ពាក្យស្នើសុំលេខ 6

ទៅបទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋបាល

មតិអ្នកជំនាញលើកម្រិតនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ

បុគ្គលិកអប់រំនៃស្ថាប័នអប់រំ

(គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀន មេនៃការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម អ្នកអប់រំ (លើកលែងតែគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ) អ្នកព្យាបាលការនិយាយ គ្រូ-គ្រូពេទ្យពិការ គ្រូបង្រៀន-អ្នករៀបចំសុវត្ថិភាពជីវិត គ្រូបង្រៀនការងារ អ្នករៀបចំ ( លើកលែងតែស្ថាប័ន និងនាយកដ្ឋាននៃការអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ) ទីប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់ ប្រធានផ្នែកអប់រំកាយ (លើកលែងតែគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា) គ្រូបង្រៀន (លើកលែងតែស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម)

(ឈ្មោះពេញរបស់អ្នកបញ្ជាក់ កន្លែងធ្វើការ មុខតំណែង)

______

អ្នកជំនាញ៖ ________________________________________________________________________________________________________________________________

(ឈ្មោះពេញ កន្លែងធ្វើការ មុខតំណែងអ្នកជំនាញ)

បានធ្វើការពិនិត្យក្នុងទម្រង់នៃការវិភាគនៃថតឯកសារបុគ្គល _________________________________________________________________

(កាលបរិច្ឆេទប្រឡង)

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងសូចនាករ

ពិន្ទុ

ភាពអាចរកបាននៃឯកសារគាំទ្រថតឯកសារបុគ្គល

កំណត់ចំណាំ

1. លទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់ដោយសិស្សនិស្សិតនៃកម្មវិធីអប់រំនិងសូចនាករនៃសក្ដានុពលនៃសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេ

លទ្ធផលនៃការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីអប់រំដោយសិស្សដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យដែលធ្វើឡើងដោយអង្គការអប់រំ*

គុណភាពនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្សដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយនៅក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម *

ពី 20% ទៅ 39% នៃចំនួនអ្នកចូលរួម

ពី 40% ទៅ 59% នៃចំនួនអ្នកចូលរួម

ពី 60% ឬច្រើនជាងនេះនៃចំនួនអ្នកចូលរួម

វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ការដាក់ពិន្ទុសម្រាប់សូចនាករទាំងនេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។

*ចំនួនសិស្សដែលបង្ហាញលទ្ធផលនៅ ឬលើសពីលទ្ធផលទីក្រុងជាមធ្យម (ទិន្នន័យជាមធ្យមសម្រាប់រយៈពេលវិញ្ញាបនប័ត្រអន្តរ)

គុណភាពនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្សដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយនៅក្នុងទម្រង់នៃ GIA * (IGA **)

ពី 20% ទៅ 39% នៃចំនួនអ្នកចូលរួម

ពី 40% ទៅ 59% នៃចំនួនអ្នកចូលរួម

60% ឬច្រើនជាងនេះនៃចំនួនអ្នកចូលរួម

វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ការដាក់ពិន្ទុសម្រាប់សូចនាករទាំងនេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។

* ទិន្នន័យជាមធ្យមសម្រាប់រយៈពេលវិញ្ញាបនប័ត្រអន្តរ

** សម្រាប់ GB POU - ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយនៅក្នុងវិញ្ញាសា

គុណភាពនៃចំណេះដឹងផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យខាងក្រៅ*

ពី 20% ទៅ 39% នៃចំនួនអ្នកចូលរួម

ពី 40% ទៅ 59% នៃចំនួនអ្នកចូលរួម

ពី 60% ឬច្រើនជាងនេះនៃចំនួនអ្នកចូលរួម

វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ការដាក់ពិន្ទុសម្រាប់សូចនាករទាំងនេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។

* ទិន្នន័យជាមធ្យមសម្រាប់រយៈពេលវិញ្ញាបនប័ត្រអន្តរ

ការត្រួតពិនិត្យដែលធ្វើឡើងដោយសេវាវិធីសាស្រ្តក្រុង ស្រុក ឬអាជ្ញាធរអប់រំ

ផ្តល់ការគាំទ្របុគ្គលសម្រាប់សិស្សពិការ

ឧទាហរណ៍នៃផ្លូវអប់រំបុគ្គល ឬផែនទីនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលរបស់កុមារ ដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

សក្ដានុពលវិជ្ជមានក្នុងការកែតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍សិស្សពិការ

របាយការណ៍វិភាគលើលទ្ធផលនៃការកែតម្រូវ (សម្រាប់ 2-3 ឆ្នាំ) បញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

(គ្រូព្យាបាលការនិយាយ គ្រូពិការ គ្រូ (OS សម្រាប់កុមារពិការ)

លទ្ធផលនៃការចូលរួមរបស់និស្សិតនៅក្នុងប្រធានបទអូឡាំពិកជាមួយនឹងស្ថានភាពផ្លូវការ*

អ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះរង្វាន់) ថ្នាក់ស្រុក

អ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះរង្វាន់) នៃកម្រិតទីក្រុង

អ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះរង្វាន់) នៃកម្រិតរុស្ស៊ីទាំងអស់។

អ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះរង្វាន់) កម្រិតអន្តរជាតិ

ឯកសារបញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការរៀបចំអ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះ) នៃអូឡាំពិក។

ចំនួនពិន្ទុសម្រាប់សូចនាករនីមួយៗអាចត្រូវបានសង្ខេបអាស្រ័យលើប្រសិទ្ធភាពនៃការចូលរួម (ប៉ុន្តែមិនលើសពីបីអូឡាំពិក)

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

លទ្ធផលនៃការចូលរួមរបស់សិស្សានុសិស្សក្នុងការប្រកួត ការប្រកួតប្រជែងជាមួយនឹងស្ថានភាពផ្លូវការ*៖

ជ័យលាភី (ជ័យលាភីសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួត, ការប្រកួតថ្នាក់ស្រុក

ជ័យលាភី (អ្នកឈ្នះសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែង, ការប្រកួតប្រជែងកម្រិតទីក្រុង

ជ័យលាភី (អ្នកឈ្នះសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែង, ការប្រកួតប្រជែងនៃកម្រិតទាំងអស់ - រុស្ស៊ី

ជ័យលាភី (ជ័យលាភីសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែង ការប្រកួតប្រជែងកម្រិតអន្តរជាតិ

អ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះរង្វាន់) នៃការប្រកួតប្រជែង, ការប្រកួតថ្នាក់ស្រុក

អ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះរង្វាន់) នៃការប្រកួតប្រជែង, ការប្រកួតប្រជែងកម្រិតទីក្រុង

អ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះរង្វាន់) នៃការប្រកួតប្រជែង, ការប្រកួតរុស្ស៊ីទាំងអស់។

អ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះរង្វាន់) នៃការប្រកួតប្រជែង ការប្រកួតប្រជែងកម្រិតអន្តរជាតិ

ច្បាប់ចម្លងនៃវិញ្ញាបនបត្រ សញ្ញាប័ត្រ ឬឯកសារផ្សេងទៀតដែលបញ្ជាក់ពីជ័យជំនះ និងរង្វាន់របស់សិស្ស ដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ឯកសារបញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការរៀបចំអ្នកឈ្នះ (អ្នកឈ្នះ) ជ័យលាភី (អ្នកឈ្នះសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែង ការប្រកួតប្រជែង។

ច្បាប់ចម្លងនៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រកួតប្រជែង បញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

* លទ្ធផលនៃជុំពេញម៉ោងត្រូវបានយកមកពិចារណា

សមិទ្ធិផលរបស់សិស្សនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានឋានៈមិនផ្លូវការ

ថតចម្លងសញ្ញាបត្រដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

2. ការរួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ការផ្សព្វផ្សាយបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអប់រំថ្មីៗ

កម្រិត​ស្រុក *

កម្រិតទីក្រុង

កម្រិតរុស្ស៊ីទាំងអស់។

(រួមទាំងការបោះពុម្ពផ្សាយតាមអ៊ីនធឺណិត)

* សម្រាប់ GB POU - កម្រិតនៃស្ថាប័នអប់រំ

កម្រិត​ស្រុក *

កម្រិតទីក្រុង

កម្រិតរុស្ស៊ីទាំងអស់។

ទំព័រចំណងជើងនៃការបោះពុម្ពដែលបានបោះពុម្ព ទំព័រ "មាតិកា" នៃបណ្តុំដែលការបោះពុម្ពត្រូវបានដាក់ អាសយដ្ឋានអ៊ីនធឺណិត រូបថតអេក្រង់ ឬវិញ្ញាបនបត្រ។

ការបោះពុម្ពផ្សាយតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើវិបផតថលដែលមានការចុះឈ្មោះ។

ការបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ

(រួមទាំងការបោះពុម្ពផ្សាយតាមអ៊ីនធឺណិត)

* សម្រាប់ GB POU - កម្រិតនៃស្ថាប័នអប់រំ

ការបង្ហាញជាសាធារណៈអំពីបទពិសោធន៍បង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងទម្រង់ជាមេរៀនបើកចំហ (ថ្នាក់)*

មតិស្ថាបនាវិជ្ជមាន

ការពិនិត្យឡើងវិញ (យ៉ាងហោចណាស់ 2 មេរៀន (ថ្នាក់) របស់គ្រូបង្រៀននៃស្ថាប័នអប់រំគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម ប្រធានសមាគមវិធីសាស្រ្តស្រុក ឬទីក្រុង។ ការត្រួតពិនិត្យអ្នកជំនាញនៃគណៈកម្មការបញ្ជាក់នៃគណៈកម្មាធិការអប់រំដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់គណៈកម្មាធិការ ស្តីពីការអប់រំ "លើការអនុម័តលើបញ្ជីអ្នកជំនាញនៃគណៈកម្មការបញ្ជាក់។ " ការពិនិត្យសមាជិកគណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់គណៈកម្មាធិការអប់រំ (នៅពេលប្រកួតប្រជែង) ។

សន្លឹកចុះឈ្មោះអ្នកដែលមានវត្តមាននៅមេរៀន (ថ្នាក់) បញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

មិនត្រូវបានផលិត

ការធ្វើបទបង្ហាញនៅក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង សិក្ខាសាលា ផ្នែកដែលរៀបចំថ្នាក់មេ៖

កម្រិត​ស្រុក *

កម្រិតទីក្រុង

កម្រិតរុស្ស៊ីទាំងអស់ (កម្រិតអន្តរជាតិ)

កម្មវិធីនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ បញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ចំនួនពិន្ទុសម្រាប់សូចនាករនីមួយៗអាចត្រូវបានសង្ខេបអាស្រ័យលើប្រសិទ្ធភាពនៃការចូលរួម (ប៉ុន្តែមិនលើសពីបីព្រឹត្តិការណ៍)

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

ប្រសិទ្ធភាពនៃការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈជាមួយនឹងស្ថានភាពផ្លូវការ៖

ជ័យលាភី (ជ័យលាភីសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ស្រុក (ក្រុង)

ជ័យលាភី (អ្នកឈ្នះសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែងកម្រិតទីក្រុង

ជ័យលាភី (អ្នកឈ្នះសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែងនៃស្រុកសហព័ន្ធខាងជើងខាងលិច

ជ័យលាភី (អ្នកឈ្នះសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែងទាំងអស់ - រុស្ស៊ី

ជ័យលាភី (ជ័យលាភីសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ

ជ័យលាភី (ជ័យលាភីសញ្ញាប័ត្រ) នៃការប្រកួតប្រជែងរុស្ស៊ីទាំងអស់ដែលធ្វើឡើងដោយក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

អ្នកឈ្នះការប្រកួតថ្នាក់ស្រុក (ក្រុង)

អ្នកឈ្នះការប្រកួតកម្រិតទីក្រុង*

អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងនៃស្រុកសហព័ន្ធខាងជើងខាងលិច

អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតរុស្ស៊ីទាំងអស់។

អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតអន្តរជាតិ

អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងរុស្ស៊ីទាំងអស់ដែលធ្វើឡើងដោយក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី **

ច្បាប់ចម្លងសំបុត្រ សញ្ញាប័ត្រ បញ្ជាទិញ បញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ចំនួនពិន្ទុសម្រាប់សូចនាករនីមួយៗអាចត្រូវបានសង្ខេបអាស្រ័យលើប្រសិទ្ធភាពនៃការចូលរួម (ប៉ុន្តែមិនលើសពីបីព្រឹត្តិការណ៍)

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

* ដោយមិនគិតពីឆ្នាំនៃការចូលរួម

(ចាប់ផ្តើមជាមួយអ្នកឈ្នះកម្រិតទីក្រុង)

** រួមទាំង PNPO

សកម្មភាពសាធារណៈរបស់គ្រូ៖ ការចូលរួមនៅក្នុងគណៈកម្មការជំនាញ គណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ក្នុងគណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រកួតប្រជែង ក្រុមច្នៃប្រឌិត។ *

ច្បាប់ចម្លងនៃការបញ្ជាទិញ ការបញ្ជាទិញ វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

* ចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ស្រុក

ការចូលរួមក្នុងការងាររបស់គណៈកម្មការប្រធានបទសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យ USE និង GIA៖

ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងមួយ;

ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងពីរឬបី;

ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងបួនទៅប្រាំ;

ជាអ្នកជំនាញទីបី អ្នកប្រឹក្សាជំនាញ អ្នកជំនាញនៃគណៈកម្មការជម្លោះ។

ជាប្រធានគណៈកម្មការប្រធានបទ;

ជាសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងសហព័ន្ធ

ច្បាប់ចម្លងនៃការអញ្ជើញដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជកដើម្បីពិនិត្យមើលការងារនៃផ្នែក "C" នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម និងការប្រឡងសិក្សារដ្ឋ បញ្ជាក់ដោយត្រានៃ RTSOKOiIT នៅថ្ងៃចុងក្រោយនៃមូលប្បទានប័ត្រ។

ច្បាប់ចម្លងនៃបទបញ្ជារបស់គណៈកម្មាធិការអប់រំ "ស្តីពីការធានាការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅសាំងពេទឺប៊ឺគ" ដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជកសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់ (សម្រាប់ប្រធានគណៈកម្មការមុខវិជ្ជា) ។

ច្បាប់ចម្លងនៃការបញ្ជាទិញរបស់ Rosobrnadzor "លើការអនុម័តនៃសមាសភាពនៃគណៈកម្មការត្រួតពិនិត្យសហព័ន្ធ គណៈកម្មការជម្លោះ និងគណៈកម្មការប្រធានបទសហព័ន្ធ" ដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក (សម្រាប់សមាជិកនៃគណៈកម្មការត្រួតពិនិត្យសហព័ន្ធ) ។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

ដើរតួជាអ្នកណែនាំ

ច្បាប់ចម្លងនៃច្បាប់ក្នុងស្រុក បញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

អេ រយៈពេលអន្តរការបញ្ជាក់

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអប់រំទំនើប

អរូបីនៃមេរៀនយ៉ាងហោចណាស់ 5 (ថ្នាក់) (បោះពុម្ពលើក្រដាស) បញ្ជាក់ពីការប្រើប្រាស់សមហេតុផល និងប្រសិទ្ធភាពនៃបច្ចេកវិទ្យាអប់រំទំនើបដោយគ្រូ

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

ជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ*៖

វគ្គសិក្សាអ្នកប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ

តេស្តសមត្ថភាពអ្នកប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ

ច្បាប់ចម្លងនៃឯកសារស្តីពីការបញ្ចប់វគ្គសិក្សាសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ ឬចំណេះដឹងអំពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងដែលទទួលបាននៅក្នុងស្ថាប័ន (អង្គការ) ដែលទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់ការអប់រំបន្ថែមលើវិជ្ជាជីវៈ (ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់) របស់អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង។ ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

វិញ្ញាបនប័ត្រនៃការឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកប្រើកុំព្យូទ័រនៅក្នុង RTSOKOiIT ។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

* ការបូកសរុបពិន្ទុសម្រាប់សូចនាករទាំងនេះ

មិនត្រូវបានផលិត

ការប្រើប្រាស់ធនធានអប់រំអេឡិចត្រូនិក (EER) ក្នុងដំណើរការអប់រំ៖

មានអាជ្ញាប័ណ្ណ

បង្កើតដោយខ្លួនឯង។

វត្តមានទំព័រនៅលើគេហទំព័ររបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ល។

បញ្ជីនៃ EER សម្រាប់ផ្នែកនៃកម្មវិធី រូបថតអេក្រង់នៃទំព័រនៃគេហទំព័រ ធនធានអេឡិចត្រូនិកផ្សេងទៀត ការបង្ហាញមេរៀន 1 (ថ្នាក់) ដែលធ្វើឡើងដោយប្រើ EER ។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

2. 12

ការប្រើប្រាស់ធាតុផ្សំនៃការរៀនពីចម្ងាយសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ

សម្ភារៈដែលបញ្ជាក់ពីការប្រើប្រាស់ការរៀនពីចម្ងាយដោយអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ៖ សិស្ស ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

2.13

ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តទំនើបសម្រាប់ពិនិត្យការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ*

បញ្ជីសម្ភារៈធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ; ឧទាហរណ៍នៃកាតស្ទង់មតិ (ពិធីការ) បញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

* សម្រាប់

អ្នកព្យាបាលរោគនិយាយ,

គ្រូ-គ្រូពេទ្យពិការ

2.14

ការចូលរួមក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃកន្លែងពិសោធន៍ មន្ទីរពិសោធន៍ មជ្ឈមណ្ឌលធនធាន

ថ្នាក់ស្រុក

កម្រិតទីក្រុង

កម្រិតសហព័ន្ធ

កម្រិតអន្តរជាតិ

ច្បាប់ចម្លងនៃការបញ្ជាទិញ (ការណែនាំ) នៃស្ថាប័នប្រតិបត្តិនៃអំណាចរដ្ឋនៃកម្រិតសមស្របស្តីពីការផ្ទេរស្ថាប័នអប់រំទៅជារបៀបនៃកន្លែងពិសោធន៍មន្ទីរពិសោធន៍មជ្ឈមណ្ឌលធនធាន។

សម្ភារៈដែលបញ្ជាក់ពីលទ្ធផលនៃការចូលរួមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃកន្លែងពិសោធន៍ មន្ទីរពិសោធន៍ មជ្ឈមណ្ឌលធនធាន។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

2.15

លទ្ធផលនៃការចូលរួមផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការប្រកួតប្រជែងផលិតផលច្នៃប្រឌិត*៖

ជ័យលាភី (សញ្ញាប័ត្រ) ថ្នាក់ស្រុក

ជ័យលាភី (សញ្ញាប័ត្រ) កម្រិតទីក្រុង

អ្នកឈ្នះថ្នាក់ស្រុក

អ្នកឈ្នះកម្រិតទីក្រុង

ច្បាប់ចម្លងសញ្ញាបត្រដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ច្បាប់ចម្លងនៃការបញ្ជាទិញ (ការណែនាំ) នៃស្ថាប័នប្រតិបត្តិនៃអំណាចរដ្ឋនៃកម្រិតសមស្របលើលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែង។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

*(លើកលែងតែ GBOU SPO ដែលស្ថិតក្រោមគណៈកម្មាធិការសុខភាព)

វត្តមាននៃការពិន័យរដ្ឋបាល ពាក្យបណ្តឹងត្រឹមត្រូវពីអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ

ជំនួយរបស់និយោជក។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបញ្ជាក់

4. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងសូចនាករផ្តល់ចំណុចបន្ថែម

កម្រិត​ស្រុក *

កម្រិតទីក្រុង

កម្រិតរុស្ស៊ីទាំងអស់។

ច្បាប់ចម្លងនៃទំព័រចំណងជើងនៃការបោះពុម្ពដែលបានបោះពុម្ព និងទំព័របោះពុម្ព ដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ការបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ

* សម្រាប់ GB POU - កម្រិតនៃស្ថាប័នអប់រំ

ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីនៃវិញ្ញាសាសិក្សា គំរូវិជ្ជាជីវៈ និងធាតុផ្សំរបស់ពួកគេដែលបានឆ្លងកាត់ការប្រឡងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត (អ្នកជំនាញ)៖

កម្រិត​ស្រុក *

កម្រិតទីក្រុង

កម្រិតរុស្ស៊ីទាំងអស់។

ច្បាប់ចម្លងនៃមតិអ្នកជំនាញដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក។ ទំព័រចំណងជើងនៃកម្មវិធីដែលមានសញ្ញាសម្គាល់នៃក្រុមប្រឹក្សាអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត (អ្នកជំនាញ) ដែលពាក់ព័ន្ធ។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

* សម្រាប់ GB POU - កម្រិតនៃស្ថាប័នអប់រំ

កម្មវិធីការងារដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃគំរូមិនត្រូវបានគេយកមកពិចារណានោះទេ។

វត្តមានរបស់និក្ខេបបទស្តីពីទម្រង់នៃវិន័យដែលបានបង្រៀន គរុកោសល្យ ចិត្តវិទ្យា៖

បណ្ឌិត

បណ្ឌិត

ច្បាប់ចម្លងនៃឯកសារបញ្ជាក់ពីភាពអាចរកបាននៃសញ្ញាប័ត្រវិទ្យាសាស្ត្រដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

សញ្ញាប័ត្រ លិខិតថ្លែងអំណរគុណ រួមទាំងពីស្ថាប័នសាធារណៈ ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ៖

ថ្នាក់ស្រុក (ក្រុង)

កម្រិតទីក្រុង

កម្រិតរុស្ស៊ីទាំងអស់ *

កម្រិតអន្តរជាតិ*

ច្បាប់ចម្លងសញ្ញាបត្រ លិខិតថ្លែងអំណរគុណ លិខិតថ្លែងអំណរគុណ បញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរការបញ្ជាក់

* ដោយមិនគិតពីឆ្នាំនៃការទទួល

រង្វាន់របស់រដ្ឋាភិបាល St

ច្បាប់ចម្លងនៃវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់ពានរង្វាន់ដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាល St.

ពានរង្វាន់សម្រាប់សមិទ្ធិផលវិជ្ជាជីវៈ៖

ពានរង្វាន់ថ្នាក់តំបន់

ពានរង្វាន់នាយកដ្ឋាន

រង្វាន់រដ្ឋ

ច្បាប់ចម្លងវិញ្ញាបនបត្រ សញ្ញាបត្រដឹងគុណ បញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ពិន្ទុសរុប៖

ការសន្និដ្ឋានទូទៅ៖ផ្អែកលើការវិភាគនៃថតបុគ្គល ________________________________________________________________

(ឈ្មោះពេញរបស់អ្នកបញ្ជាក់)

អាចសន្និដ្ឋានបានថា កម្រិតជំនាញ

អនុលោមតាមតម្រូវការសម្រាប់ __________________ ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិ។

(ទីតាំង) (ទីមួយ ខ្ពស់បំផុត)

___________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________

ហត្ថលេខាអ្នកជំនាញ៖ _________________________________________________________________________________________________________

ផលបូកនៃពិន្ទុដើម្បីកំណត់ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិ

បង្រៀន​បុគ្គលិក

ចំនួនពិន្ទុ

សម្រាប់ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិដំបូង

ចំនួនពិន្ទុ

សម្រាប់ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត

គ្រូនៃមុខវិជ្ជាដែលបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងបញ្ជីនៃ USE និង GIA

ពី 240 ទៅ 585 រូប

គ្រូបឋមសិក្សា

ពី 200 ទៅ 420

គ្រូនៃមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ

ពី 200 ទៅ 500

គ្រូបង្រៀន (សម្រាប់តែថ្លៃសិក្សាបុគ្គល មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ)

ពី 175 ដល់ 435

គ្រូ OU សម្រាប់សិស្សពិការ

ពី 125 ទៅ 320

គ្រូ OU សម្រាប់សិស្សដែលមានពិការភាព (វិកលចរិក)

ពី 115 ដល់ 290

គ្រូ-អ្នកព្យាបាលការនិយាយ, គ្រូ-គ្រូពេទ្យពិការ

ពី 110 ដល់ 245

គ្រូបង្រៀនការងារ

ពី 110 ដល់ 275

គ្រូបង្រៀន (ស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ, អនុគណៈកម្មការអប់រំ)

ពី 160 ទៅ 400 រូប

គ្រូបង្រៀន (ស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា, អនុគណៈកម្មការសុខភាព)

ពី 110 ដល់ 285

សាស្ត្រាចារ្យ (ស្ថាប័នអប់រំក្រោមឱវាទនៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌)

ពី 110 ទៅ 180

បុគ្គលិកគរុកោសល្យនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋរបស់រដ្ឋ

ពី 125 ទៅ 280

អ្នកអប់រំ (រួមទាំងក្រុមថ្ងៃបន្ថែម)

ពី 85 ទៅ 210

អនុបណ្ឌិតបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម

ពី 120 ដល់ 295

គ្រូ-អ្នករៀបចំ (លើកលែងតែនាយកដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ)

ពី 110 ទៅ 270

ទីប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់

ពី 95 ដល់ 235

សាស្ត្រាចារ្យ-អ្នករៀបចំ

ពី 105 ទៅ 265

គ្រូបង្រៀន (លើកលែងតែស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម)

ពី 100 ទៅ 250

ប្រធានផ្នែកអប់រំកាយ

តើ​នីតិវិធី​សម្រាប់​ការ​បញ្ជាក់​អ្នក​អប់រំ​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ​សិក្សា​បាន​ផ្លាស់ប្តូរ​តាម​ប្រព័ន្ធ​ថ្មី​ដោយ​របៀប​ណា?

មជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្របានពិនិត្យលើការផ្លាស់ប្តូរដែលជះឥទ្ធិពលដល់នីតិវិធីបញ្ជាក់វិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់ប្រភេទសំខាន់ៗនៃបុគ្គលិកបង្រៀន ពោលគឺនីតិវិធីសម្រាប់ការដាក់ពិន្ទុ។

ជាដំបូង វាគួរតែត្រូវបានលើកឡើងថា ព្រឹត្តិការណ៍ (សន្និសីទ ការតាំងពិពណ៌ ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈ អូឡាំព្យាដ។

ចំនួនពិន្ទុដែលទទួលបានសម្រាប់ការចូលរួម និងការផ្តល់បទពិសោធន៍គរុកោសល្យនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះ យោងទៅតាមទម្រង់ថ្មីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

កម្រិតរុស្ស៊ីទាំងអស់ (សហព័ន្ធ)

1. ការប្រកួតប្រជែងសហព័ន្ធ "ការលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនល្អបំផុត" ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការអនុវត្តគម្រោងជាតិអាទិភាព "ការអប់រំ" (PNPO) ។

2. ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "គ្រូបង្រៀនប្រចាំឆ្នាំ" ។

3. ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "អ្នកអប់រំប្រចាំឆ្នាំ" ។

4. ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "ខ្ញុំផ្តល់បេះដូងដល់កុមារ" (សម្រាប់បុគ្គលិកនៃការអប់រំបន្ថែម) ។

5. ការប្រកួតប្រជែងរុស្ស៊ីទាំងអស់របស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំ "ដើម្បីអប់រំមនុស្សម្នាក់" (តែកម្រិតរុស្ស៊ីទាំងអស់)

6. ការប្រកួតប្រជែងទាំងអស់ - រុស្ស៊ីនៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ "គរុកោសល្យ - ចិត្តវិទូនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ។

7. ការប្រកួតប្រជែងទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីនៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈ "អនុបណ្ឌិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម" ។

កម្រិតអន្តរជាតិ (ការប្រកួតត្រូវបានបង់)

1. ការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ "គ្រូបង្រៀនតន្ត្រីនៃសតវត្សទី XXI" ដាក់ឈ្មោះតាម D.B. Kabalevsky" ។

2. មហោស្រពតន្ត្រីអន្តរជាតិ D.B. Kabalevsky ។

3. ការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិនៃជំនាញគរុកោសល្យ "អ្នកអប់រំ-តន្ត្រីករក្នុងបរិបទនៃវប្បធម៌ទំនើប" ។

បញ្ជីនៃសកម្មភាពដើម្បីគាំទ្រដល់យុវជនដែលមានទេពកោសល្យត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 13 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2013 លេខ 1345។ បញ្ជីនេះរួមបញ្ចូលទាំងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិក ការប្រកួតប្រជែង សន្និសីទ វេទិកាវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់យុវជន។ល។ . ព្រឹត្តិការណ៍ប្រកួតប្រជែងភាគច្រើនមានស្ថានភាពអន្តរជាតិ និងសហព័ន្ធ។

គ្រូបង្រៀនមានការព្រួយបារម្ភអំពីសំណួរ៖ ប្រសិនបើការប្រកួតប្រជែង សន្និសីទ វេទិកាដែលគាត់បានចូលរួម មិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីដែលបានណែនាំ តើពិន្ទុនឹងត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់យ៉ាងដូចម្តេច?

ការកើនឡើងនៃពិន្ទុនៅពេលបង្ហាញបទពិសោធន៍គរុកោសល្យនៅព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះក៏ត្រូវបានយកមកពិចារណាផងដែរ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងចំនួនពិន្ទុតិចជាងមុន។

I. គ្រូមត្តេយ្យ

ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិ

ពិន្ទុអប្បបរមា

ទីមួយ

690

ខ្ពស់ជាង

1520

នេះ​បើ​តាម​ព្រឹត្តិការណ៍​ដែល​រៀបចំ​ដោយ​មជ្ឈមណ្ឌល​ប្រឹក្សា​អប់រំ និង​វិទ្យាសាស្ត្រ។

នៅក្នុងតារាងខាងក្រោម ពណ៌បៃតង និងពណ៌លឿងបង្ហាញពីជួរឈរ និងចំនួនពិន្ទុដែលអាចទទួលបាននៅពេលចូលរួមក្នុងសន្និសីទ និងការប្រកួតប្រជែង នៅលើឧទាហរណ៍នៃមតិអ្នកជំនាញសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យ 201 4) .

1. អូឡាំពិកសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា

№ ទំ/ទំ	សូចនាករ	ឯកសារគាំទ្រ	ចំនួនពិន្ទុ
			(ពិន្ទុបន្ថែម)
			0	10-40.	30-70	50-100
2.5.	លទ្ធផលនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស៖ ការប្រកួត ការប្រកួត ការតាំងពិព័រណ៍ ពិធីបុណ្យ ព្រឹត្តិការណ៍កីឡា។ល។ (សូមមើលឧបសម្ព័ន្ធទី ២)	វិញ្ញាបនបត្រ សញ្ញាប័ត្រ ឬឯកសារផ្សេងទៀតដែលបញ្ជាក់ពីជ័យជំនះ រង្វាន់ ក៏ដូចជាការចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នានា	ទេ។ ពាក់ព័ន្ធ	កម្រិត org. បញ្ច្រាស	ក្រុង កម្រិត	តំបន់, តំបន់ យូ។
				អ្នកឈ្នះ / អ្នកឈ្នះរង្វាន់	អ្នកឈ្នះ / អ្នកឈ្នះរង្វាន់	អ្នកឈ្នះ / អ្នកឈ្នះរង្វាន់
				1-2 នាក់។ - 20 ខ។ ៣-៧ នាក់។ - 30 ខ។ 8 និងច្រើនទៀត - 40b ។	1-2 នាក់។ - 50 ខ។ ៣-៧ នាក់។ - 60 ខ។ 8 ឬច្រើនជាងនេះ - 70 ខ។	1-2 នាក់។ - 80 ខ។ ៣-៧ នាក់។ - 90 ខ។ 8 និងច្រើនទៀត - 100b ។
				ការចូលរួម - 10 ខ។	ការចូលរួម - 30 ខ។	ការចូលរួម - 50 ខ។

2. សន្និសិទគណនេយ្យ

№ ទំ/ទំ	សូចនាករ	ចំនួនពិន្ទុ
		(ពិន្ទុបន្ថែម)
		0					10-30	30-50	50-70	70-100
3.3.2.	បទបង្ហាញនៅឯសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង ការអានគរុកោសល្យ សិក្ខាសាលា សមាគមវិធីសាស្រ្ត(លើកលែងតែបញ្ហាអង្គការ)និងល។	ទេ។ ពាក់ព័ន្ធ					កម្រិត org. បញ្ច្រាស	ក្រុង កម្រិត	តំបន់, តំបន់	សហព័ន្ធ និង intl ។
							1-2 បាញ់ - 10b ។	1-2 បាញ់ - 30b ។	ទី 1 - 50 ខ។	ទី 1 - 70 ខ។
							បាញ់ 3-7 - 20b ។	បាញ់ 3-7 - 40b ។	2 វី។ - 60 ខ។	2 វី។ - 80 ខ។
							8 និងច្រើនទៀត - 30b ។	8 និងច្រើនទៀត - 50b ។	3 ឬច្រើនជាងនេះ - 70b.	៣ គ្រាប់ - ៩០ ប៊ី។
										4 ឬច្រើនជាងនេះ -100b
	(សូមមើលឧបសម្ព័ន្ធទី ៥) ឯកសារគាំទ្រ៖ វិញ្ញាបនបត្រ ការបញ្ជាទិញ ឯកសារយោង កម្មវិធីនៃសន្និសីទ សិក្ខាសាលា។ល។

3. គណនេយ្យសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយ

3.3.4.	ការបោះពុម្ពផ្សាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ វិធីសាស្ត្រ និងការអប់រំ រួមទាំងនៅក្នុងកំណែអេឡិចត្រូនិកនៅលើគេហទំព័ររបស់អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយឯកទេស *	ទេ។ ពាក់ព័ន្ធ					កម្រិត org. បញ្ច្រាស	ក្រុង កម្រិត	តំបន់, តំបន់	សហព័ន្ធ កម្រិត
							1-2 ប្រកាស - 10 ខ។	ការបោះពុម្ព 1-2 - 30b ។	1 សាធារណៈ - 50 ខ។	1 សាធារណៈ - 70 ខ។
							៣-៧ បោះពុម្ព។ - ២០ ខ។	3-7 ហាងស្រា - 40 ប៊ី។	2 បោះពុម្ព។ - 60 ខ។	2 បោះពុម្ព។ - 80 ខ។
	(សូមមើលឧបសម្ព័ន្ធទី ៥) ការបញ្ជាក់ ឯកសារ៖ច្បាប់ដើមនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ ឬច្បាប់ចម្លងនៃទំព័រចំណងជើងនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ ការបោះពុម្ពតាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយនឹងការពិនិត្យឡើងវិញ (ការពិនិត្យឡើងវិញ) ច្បាប់ចម្លងនៃទំព័រ "មាតិកា" នៃបណ្តុំដែលការបោះពុម្ពត្រូវបានដាក់						8 និងច្រើនទៀត - 30b ។	8 និងច្រើនទៀត - 50b ។	3 ឬច្រើនជាងនេះ - 70b .	3 បោះពុម្ព។ - 90 ខ។
										4 ឬច្រើនជាងនេះ -100b

4. គណនេយ្យសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈ

№ ទំ/ទំ	សូចនាករ	ចំនួនពិន្ទុ
		(ពិន្ទុបន្ថែម)
		0	10-30	10-30	20-50	30-100	50-150
3. 3.10.	ការចូលរួមក្នុងវិជ្ជាជីវៈ ការប្រកួតថ្នាក់ជាតិ * (សូមមើលឧបសម្ព័ន្ធទី ៥)	ទេ។ ពាក់ព័ន្ធ
				កម្រិត org. បញ្ច្រាស	ក្រុង កម្រិត	តំបន់។ កម្រិត	សហព័ន្ធ កម្រិត
	ចំណាំ៖ 1. ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានវាយតម្លៃស្របតាម នេះបើយោងតាមបញ្ជីដែលបានណែនាំ។ 2. ពិន្ទុសម្រាប់ការចូលរួមគឺត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតែក្នុងករណីដែលគ្មានអ្នកឈ្នះ និងអ្នកឈ្នះរង្វាន់ប៉ុណ្ណោះ។
			ពីចម្ងាយ
			អ្នកឈ្នះ / អ្នកឈ្នះរង្វាន់	អ្នកឈ្នះ / អ្នកឈ្នះរង្វាន់	អ្នកឈ្នះ / អ្នកឈ្នះរង្វាន់	អ្នកឈ្នះ / អ្នកឈ្នះរង្វាន់	អ្នកឈ្នះ / អ្នកឈ្នះរង្វាន់
			1 ការប្រលង -20b	1 ការប្រលង -20b	1 ការប្រលង -30b	1 ការប្រកួត -50b	1 conk - 100b
			2 និងច្រើនទៀត - 30b ។	2 និងច្រើនទៀត - 30b ។	2 និងច្រើនទៀត - 50b ។	2 ឬច្រើនជាងនេះ - 100	2 ឬច្រើនជាងនេះ - 150
	ការបញ្ជាក់ ឯកសារ៖ វិញ្ញាបនបត្រ, សញ្ញាប័ត្រ, ដកស្រង់ចេញពីការបញ្ជាទិញ		ការចូលរួម - 10 ខ។	ការចូលរួម - 10 ខ។	ការចូលរួម - 20 ខ។	ការចូលរួម - 30 ខ។	ការចូលរួម - 50 ប៊ី។

5. គណនេយ្យសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយនៅលើគេហទំព័រ (តំណាងនៃបទពិសោធន៍គរុកោសល្យ)

№ ទំ/ទំ	សូចនាករ	ចំនួនពិន្ទុ
		(ពិន្ទុបន្ថែម)
		0	10	20	20	10-200
3.3.5.	ការបង្ហាញជាសាធារណៈអំពីបទពិសោធន៍បង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួននៅលើគេហទំព័រ	បទពិសោធន៍ ទេ។ តំណាង	បទពិសោធន៍បង្ហាញនៅលើ គេហទំព័ររបស់អង្គការអប់រំ	បទពិសោធន៍ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា គេហទំព័រវិជ្ជាជីវៈ	បទពិសោធន៍បង្ហាញនៅលើទំព័រ/ប្លក់ផ្ទាល់ខ្លួន	បទពិសោធន៍បង្ហាញនៅលើគេហទំព័រវិជ្ជាជីវៈផ្ទាល់ខ្លួន
	(សូមមើលឧបសម្ព័ន្ធទី ៥ និង ៦) ឯកសារគាំទ្រ៖ សម្ភារៈនៅលើគេហទំព័រ និងការបង្ហាញរបស់ពួកគេ។

មជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការផ្តល់ជូននូវការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្សេងៗ សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង សិក្ខាសាលា តុមូល។ល។ ដល់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកអប់រំដែលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលជាអ្នកចូលរួមក្នុងការប្រកួតសហព័ន្ធ និងថ្នាក់តំបន់ ដែលរួមបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីដែលបានណែនាំ។

យើងមានសាលារដ្ឋមួយដែលមានបុគ្គលិកចំនួន 44 នាក់។ ថ្មីៗនេះ យើងបានរៀនអំពីច្បាប់ថ្មីសម្រាប់ការបញ្ជាក់សម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថាតើឯកសារនិយតកម្មណាដែលលំដាប់នៃនីតិវិធីត្រូវបានបង្ហាញ។ លើសពីនេះទៀតប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបគណនាពិន្ទុសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រនៃការបង្រៀនបុគ្គលិកតាមរបៀបថ្មី។ តើសូចនាករអ្វីខ្លះគួរត្រូវយកមកពិចារណា? បន្ទាប់ពីដាក់ពាក្យស្នើសុំវិញ្ញាបនបត្ររួច គ្រូត្រូវបំពេញតារាងផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់?

ចម្លើយ

ចាប់ពីពេលនេះតទៅការបញ្ជាក់របស់បុគ្គលិកគរុកោសល្យនឹងត្រូវបានអនុវត្តតាមនីតិវិធីថ្មី - នីតិវិធីនៃការបញ្ជាក់ទាំងមូលត្រូវបានពន្យល់នៅក្នុងលំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 7 ខែមេសាឆ្នាំ 2014 លេខ 276 ។

បន្ទាប់ពីនិយោជិតបានដាក់ពាក្យស្នើសុំវិញ្ញាបនបត្ររួចមក គាត់ត្រូវមានកាតព្វកិច្ចបំពេញដោយផ្ទាល់នូវតារាងដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃទាំងអស់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់/ការបញ្ជាក់ពីគុណវុឌ្ឍិ។ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យទាំងនេះ គណៈកម្មាការនឹងសម្រេចលើភាពសមស្របរបស់និយោជិតសម្រាប់មុខតំណែង។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះរួមមានៈ ការរៀបចំអ្នកឈ្នះរង្វាន់ និងអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិក ការប្រកួតប្រជែងផ្សេងៗ ការប្រលងប្រជែង។ លទ្ធផលនៃការរៀបចំរបស់សិស្សក៏ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅទីនេះផងដែរ ឧទាហរណ៍ ភាពជោគជ័យនៃការឆ្លងកាត់ OGE និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម សក្ដានុពលវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានរបស់សិស្សត្រូវបានយកមកពិចារណា។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងអស់នេះនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃ ហើយចំណុចនៅក្នុងវិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិកបង្រៀននឹងត្រូវបានសង្ខេបដោយយោងទៅតាមសូចនាករជាក់លាក់។ សូមចំណាំថាសម្រាប់ប្រភេទគ្រូនីមួយៗ (ទម្រង់) កម្រិតពិន្ទុរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទៅប្រភេទផ្សេងទៀត

អង្គការត្រូវតែផ្តល់ការធានាសម្រាប់និយោជិតក្នុងអំឡុងពេលចេញវិញ្ញាបនប័ត្រ៖ ឱកាសដើម្បីឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រ មានវត្តមានដោយផ្ទាល់នៅពេលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងលើបេក្ខភាពរបស់គាត់ ផ្តល់ព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ល។ វាក៏មានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការបញ្ជាក់បុគ្គលិកបង្រៀនផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនមានរង្វាន់រដ្ឋ គុណសម្បត្តិពិសេសក្នុងវិស័យអប់រំ (ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត អត្ថបទដែលបានបោះពុម្ព។

សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា Tatyana Sukhikh នៅជាមួយអ្នក! សូមអញ្ជើញមកទទួលយកអ្នកដែលមានវិញ្ញាបនបត្រនៅលើច្រមុះរបស់គាត់ហើយអ្នកកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុដែលអ្នកគ្រាន់តែមិនចូលរួមសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃលទ្ធផលខ្ពស់។ ស្ថានភាព​ដែល​ធ្លាប់​ស្គាល់ វា​ក៏​បាន​យល់​ឃើញ​ម្តង​ដែរ​នៅ​ពេល​មាន់​ជល់។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ខ្ញុំបានក្លាយទៅជាមនុស្សឆ្លាតជាងមុន ហើយខ្ញុំនឹងបង្រៀនអ្នកពីរបៀបធ្វើឱ្យប្រាកដថា វិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់ប្រភេទទីមួយគឺជាការរីករាយ ហើយមិនទាញកម្លាំងចុងក្រោយចេញពីអ្នកនោះទេ។

ដូច្នេះ អ្នកដឹងជាមុនហើយថា វិញ្ញាបនបត្រមិនយូរមិនឆាប់កំពុងរង់ចាំអ្នក ប៉ុន្តែអ្នកមិនឧស្សាហ៍ព្យាយាមដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ និងសញ្ញាប័ត្រមួយចំនួនសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនោះទេ អ្នកមិនចាត់វិធានការផ្សេងទៀតដែលនឹងនាំអ្នកទៅកាន់វិញ្ញាបនប័ត្រងាយស្រួលនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងឥតប្រយោជន៍។ យ៉ាងណាមិញក្នុងរយៈពេល 2-3 ឆ្នាំដោយមិនមានការតឹងតែងទេ វាអាចប្រមូលផលប័ត្របែបនេះសម្រាប់ខ្លួនអ្នកដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រគល់ឯកសារចាំបាច់ទាំងអស់ដោយសេរីដោយមិនចាំបាច់មានមេរៀនបើកចំហនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

ផលប័ត្ររបស់គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្វីដែលគួរត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាបន្តបន្ទាប់ ហើយអ្នកអាចចូលរួមក្នុងអ្វីដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ និងអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានប៉ុណ្ណោះ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកខ្ជិល នោះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែចុងក្រោយមុនការចេញវិញ្ញាបនប័ត្រ អ្នកនឹងត្រូវទទួលយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាប់ៗគ្នា ហើយវានឹងមានភាពតានតឹងរួចទៅហើយ។ ច្បាស់ជាមិនមានពេលសម្រាប់គ្រួសារទេ ជឿខ្ញុំចុះ។ ជាងនេះទៅទៀត វិធីសាស្រ្តមិនតែងតែជួយក្នុងការរៀបចំឯកសារចាំបាច់នោះទេ ដូច្នេះហើយអ្នកក៏ទំនងជាត្រូវគូរវិញ្ញាបនបត្រទាំងអស់ដោយខ្លួនឯងដែរ។

ខ្ញុំនឹងប្រកាសអំពីតម្រូវការវិញ្ញាបនប័ត្រនៅពេលក្រោយបន្តិច ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ផ្តោតលើអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាននៅពេលនេះ នៅពេលដែលអ្នកនៅតែមានពេលនៅមុនពេល "X" ។

ចំណុចសំខាន់នៃការរៀបចំ

1. ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងរួចហើយ ការចូលរួមឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានក្នុងការប្រកួតផ្សេងៗ ដែលអ្នកអាចធ្វើបាន ទាំងក្នុងនាមគ្រូបង្រៀន និងជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើការប្រកួតប្រជែងមិនមែនជាកម្លាំងរបស់អ្នកទេនោះ ចូរជ្រើសរើសអ្នកដែលសក្ដិសមបំផុតមួយចំនួន (កម្រិតទាំងអស់នៃភាសារុស្សី ឬថ្នាក់តំបន់) ហើយវិនិយោគក្នុងវាឱ្យដល់កម្រិតអតិបរមា ដើម្បីឱ្យមានលទ្ធផលល្អ (ចំណាត់ថ្នាក់ទី 1,2 ឬទី 3)។
2. ព្យាយាមបោះផ្សាយការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកនៃថ្នាក់ សេណារីយ៉ូនៃព្រឹត្តិការណ៍ គំនិត និងការសន្និដ្ឋានមួយចំនួនរបស់អ្នកអំពីការធ្វើការជាមួយកុមារ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ពួកគេ។ កន្លែងណាដែលអាចធ្វើបាន ខ្ញុំបានសរសេររួចហើយ។ អ្នកក៏អាចព្យាយាមបោះពុម្ពផ្សាយតាមកាលប្បវត្តិគរុកោសល្យនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នក។
3. ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន សូមទទួលយកការបង្ហាត់បង្រៀនពីគ្រូវ័យក្មេង ក្លាយជាសមាជិកនៃគណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រកួតប្រជែង ឬប្រើប្រាស់ការបង្រៀនទំនើប និងបច្ចេកវិជ្ជាចិញ្ចឹមបីបាច់ក្នុងការងាររបស់អ្នក។
4. អ្នកក៏អាចធ្វើការលើកម្មវិធីរបស់អ្នកបានដែរ ខណៈពេលដែលមានពេល។ ធ្វើការឡើងវិញនូវកថាខណ្ឌចាស់ បន្ថែម និងពង្រីកដោយអនុលោមតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។ ប្រធានបទនៃការអប់រំខ្លួនឯងក៏គួរតែពាក់ព័ន្ធដែរ។
5. ប្រសិនបើពេលវេលាបានមកដល់ អ្នកត្រូវចូលរៀនវគ្គថ្មីឡើងវិញ។ អ្នកអាចធ្វើវាបានទាំងតាមអ៊ីនធឺណិត និងក្នុងស្ថាប័នរបស់អ្នកដោយធ្វើការបញ្ជាទិញជាមួយអាជ្ញាធរសមស្រប។ តាមក្បួនមួយ ប្រសិនបើមានគ្រូបែបនេះច្រើននៅក្នុងស្ថាប័នមួយ នោះវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់អាចបញ្ជូនសាស្ត្រាចារ្យមកអ្នកក្នុងតម្លៃសមរម្យ។ ហើយ​អ្នក​អាច​ទទួលបាន​ចំនួន​ម៉ោង​ដែល​ត្រូវការ​ដោយ​ការ​មើល webinars ប្រសិនបើអ្នក​ចូលចិត្ត​ជម្រើស​នេះ​បន្ថែមទៀត។

អ៊ីនធឺណិតដើម្បីជួយអ្នក។

នោះគ្រាន់តែជាការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាក្រៅបណ្តាញប៉ុណ្ណោះ ហើយខ្ញុំអាចផ្តល់ជូន និងណែនាំអ្នកបាន។ ប្រហែលជាប្រធានបទខាងក្រោមនឹងមានប្រយោជន៍ និងពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យទិញសម្ភារៈឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយអ្នកអាចស្តាប់វានៅពេលណាមួយដែលងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក។

នៅក្នុងហាងអនឡាញ UchMag អ្នកអាចទិញសិក្ខាសាលាក្រៅបណ្តាញលើប្រធានបទខាងក្រោម៖

• “ខ្លឹមសារ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ។ លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់គ្រូ "(បរិមាណ 4 ម៉ោង)
• "ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតជាបច្ចេកវិជ្ជាគរុកោសល្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការបញ្ជាក់ជោគជ័យ និងការកែលម្អសមត្ថភាពជំនាញ"(បរិមាណ 2 ម៉ោង)
• ផែនទីការអនុវត្តគ្រូអប់រំពីចម្ងាយ៖ តម្រូវការ និងខ្លឹមសារ” (វគ្គ ២ ម៉ោង)
• ការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាក្រៅបណ្តាញ "នីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជាក់បុគ្គលិកបង្រៀន: វិធីសាស្រ្តថ្មី"(បរិមាណ 2 ម៉ោង)

• Afonkina Yu.A. របៀបដែលគ្រូអាចបង្កើតការរៀបចំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រ៖ សិក្សា និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា.

សៀវភៅណែនាំនេះនឹងជួយអ្នកអប់រំឱ្យរៀបចំបានប្រសើរជាងមុនសម្រាប់ការបញ្ជាក់។ ពីវា អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបធ្វើវិចារណកថាប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនៅពេលចងក្រងផលប័ត្រ ស្គាល់ផែនទីបង្ហាញផ្លូវក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃការងាររបស់គ្រូ ហើយជាទូទៅអ្នកនឹងរៀបចំសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់នេះ ដោយគិតគូរពីវិញ្ញាបនប័ត្រផ្អែកលើសមត្ថភាពទំនើប។ គំរូ ដែលនឹងបង្ហាញពីកម្រិតវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់របស់អ្នក។

វិញ្ញាបនប័ត្រកំពុងដំណើរការ

ដូច្នេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកជាសិស្សដែលចេះស្តាប់បង្គាប់ ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំបានពិពណ៌នាខាងលើនឹងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងតិចបំផុតក្នុងកំឡុងពេលធ្វើការទាំងមូលមុនការបញ្ជាក់។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលដល់ពេលដែលត្រូវបញ្ជាក់ អ្នកនឹងត្រូវសរសេរពាក្យសុំ រៀបចំថតឯកសារជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលរបស់អ្នក និងវិញ្ញាបនបត្រចាំបាច់ ហើយរង់ចាំវាបញ្ជូនទៅគណៈកម្មការពិសេស។

អ្នកប្រហែលជាត្រូវធ្វើឯកសារយោងមួយចំនួនដោយខ្លួនឯង ឧទាហរណ៍អំពីការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអប់រំទំនើបនៅក្នុងការងាររបស់អ្នក ឬអ្វីផ្សេងទៀត។ ឬប្រហែលជាអ្នកមានសំណាងហើយអ្នកវិធីសាស្រ្តនឹងបង្កើតពួកគេដោយខ្លួនឯង។

នោះហើយជាទាំងអស់ដោយវិធីបោះពុម្ពសញ្ញាប័ត្រវិញ្ញាបនបត្រវិញ្ញាបនបត្រដាក់វានៅក្នុងថតឯកសារហើយប្រភេទទីមួយគឺអនុវត្តនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។ ជាការពិតណាស់ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីបំពេញតារាងមតិអ្នកជំនាញអ្នកមិនមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ទេនោះអ្នកនឹងត្រូវការ

1. ឬឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តត្រួតពិនិត្យកម្រិតនៃការបង្កើតសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈនៃប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត
2. ឬរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ឬព្រឹត្តិការណ៍

ក្នុងករណីភាគច្រើន នេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុដែលបាត់។

តើពិន្ទុត្រូវបានគណនាយ៉ាងដូចម្តេច? សម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ និងផ្នែករងរបស់វា អ្នកអាចទទួលបាន 0, 2, 3, 4 ឬ 5 ពិន្ទុ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនមានមេគុណបន្ថែម ហើយបន្ទាប់មកលទ្ធផលដែលទទួលបានកើនឡើងតាមសមាមាត្រទៅនឹងមេគុណនេះ ដូច្នេះពិន្ទុអតិបរមានៅទីនេះអាចមានទំហំធំណាស់។

ធាតុនេះគឺពាក់ព័ន្ធសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលសង្ខេបលទ្ធផលនៃការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងការប្រកួតប្រជែងក៏ដូចជាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ខាងលើ អ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុ 0 ឬពី 2 ទៅ 5 ពិន្ទុ។

អញ្ចឹងឧទាហរណ៍ បើយើងយកលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបែបនេះជាកម្រិតនៃការបង្កើត ICT របស់គ្រូ នោះគាត់ទទួលបាន 0 ពិន្ទុ បើគាត់មិនចេះ ICT ហើយមិនប្រើក្នុងការងារ 2 ពិន្ទុ - ពេលប្រើ ICT ដើម្បីរៀបចំថ្នាក់ និង រក្សាឯកសារ ៣ ចំណុច - ដូចគ្នា ដូចក្នុងកថាខណ្ឌមុន + ការប្រើប្រាស់ ICT សម្រាប់ទូទៅ ៤ ពិន្ទុ - ប្រើប្រាស់ក្នុងចំនោមអ្វីៗផ្សេងទៀតក្នុងការងារវិភាគ និងវិធីសាស្រ្ត ព្រមទាំងលទ្ធភាពទទួលបានវគ្គសិក្សា CPD ៥ ពិន្ទុ - ការចូលរួមក្នុង សហគមន៍អ៊ីនធឺណិត ឬមានប្លុកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក (គេហទំព័រ)។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្របតាម GEF

ខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នកនូវបញ្ជីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយ i.e. អ្វីដែលអ្នកត្រូវរៀបចំសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រ ខ្ញុំនឹងផ្តោតលើចំណុចសំខាន់បំផុត ដែលលទ្ធផលរួមរបស់អ្នកនឹងអាស្រ័យ៖

1. អ្នកត្រូវតែមានកម្មវិធីអប់រំរបស់អ្នកនិពន្ធ ដែលចង់ឱ្យមានការយល់ព្រម យ៉ាងហោចណាស់នៅថ្នាក់ក្រុង ឬនៅថ្នាក់តំបន់ ដែលកាន់តែល្អជាង។ វត្តមាននៃកម្មវិធីអប់រំដែលសម្របខ្លួនសម្រាប់សិស្សពិការត្រូវបានស្វាគមន៍ និងលើកទឹកចិត្តជាមួយនឹងចំណុចបន្ថែម ហើយប្រសិនបើវាត្រូវបានអនុវត្តពី 1 ទៅ 3 ឆ្នាំ នោះពិន្ទុកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
2. សិស្សរបស់អ្នកត្រូវតែចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្សេងៗ ពិធីបុណ្យ ការតាំងពិពណ៌ ការប្រកួត និងការប្រកួតប្រជែងផ្សេងៗ។ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ជ័យជម្នះ និងរង្វាន់ ក៏ដូចជាសម្រាប់ការចូលរួម អាស្រ័យលើស្ថានភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍។ ស្ថានភាពកាន់តែខ្ពស់ពិន្ទុកាន់តែខ្ពស់។ មេគុណបន្ថែមត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់រង្វាន់។
3. វត្តមាននៃបទពិសោធន៍យ៉ាងហោចណាស់ 5 ឆ្នាំនៅក្នុងក្រុមដែលមានចំណងជើងថា "ក្រុមកុមារគំរូ" អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបាន 4 ពិន្ទុបន្ថែម។
4. សម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ វគ្គសិក្សាដែលមានរយៈពេល 16 ម៉ោង ឬច្រើនជាងនេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវ 3 ពិន្ទុ (នេះក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវ webinars ដែលបានណែនាំដោយខ្ញុំ ម៉ោងដែលត្រូវបានសង្ខេប) ជាមួយនឹងវគ្គសិក្សា 48 ម៉ោង ឬច្រើនជាងនេះ - 4 ពិន្ទុ និងវគ្គសិក្សាប្រវត្តិរូបលើសពី 108 ។ ម៉ោង - 5 ពិន្ទុ។
5. ការ​ប្រើ​ប្រាស់​បច្ចេក​វិទ្យា​និង​វិធីសាស្ត្រ​អប់រំ​ទំនើប​ក៏​មាន​សារៈ​សំខាន់​ខ្លាំង​ណាស់​ដែរ។ នៅពេលប្រើធាតុបុគ្គលអាស្រ័យលើកម្រិតអ្នកទទួលបាន 2 ឬ 3 ពិន្ទុដោយប្រើនៅក្នុងប្រព័ន្ធនិងការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព - 4 ពិន្ទុប្រសិនបើអ្នកមានប្រព័ន្ធបច្ចេកទេសនិងវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួន - 5 ពិន្ទុ។
6. វត្តមាននៃបទពិសោធន៍ទូទៅរួមនិងការធ្វើទូទៅរបស់វានៅកម្រិតស្ថាប័នផ្តល់ 2 ពិន្ទុនៅកម្រិតក្រុង - 3 ពិន្ទុនៅកម្រិតតំបន់ - 4 ពិន្ទុនៅកម្រិតទាំងអស់ - រុស្ស៊ី - 5 ពិន្ទុ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា អ្នក​រាល់​គ្នា​មាន​បទ​ពិសោធ​រៀង​ខ្លួន ទោះ​បី​ជា​មាន​បទ​ពិសោធ​ការងារ​តិច​តួច​ក៏​ដោយ។ វានៅសល់តែដើម្បីរៀបចំ និងការពារប្រកបដោយសមត្ថភាព ឬដឹកនាំថ្នាក់មេ មេរៀនបើកចំហ។ល។
7. ការបោះពុម្ភឯកសារវិធីសាស្រ្តមានសារៈសំខាន់ណាស់ ទាំងនៅក្នុងធនធានអនឡាញ និងនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយ ប៉ុន្តែខ្ញុំបាននិយាយរួចហើយអំពីរឿងនេះខាងលើ ខ្ញុំនឹងមិននិយាយឡើងវិញដោយខ្លួនឯងទេ។
8. សកម្មភាពសាធារណៈរបស់គ្រូបង្រៀន រួមទាំងសហជីព និងអនុប្រធាន ក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយពិន្ទុផងដែរ។
9. សូមអរគុណ វិញ្ញាបនបត្រ វិញ្ញាបនបត្រដែលផ្តល់ដល់គ្រូសម្រាប់សមិទ្ធិផលវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងពេលអន្តរវិញ្ញាបនប័ត្រក៏ត្រូវបានយកមកពិចារណាផងដែរ។
10. ការចូលរួមរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការប្រកួតប្រជែងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ កម្មវិធីរបស់អ្នកនិពន្ធ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តត្រូវបានវាយតម្លៃអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែង។
11. ពិន្ទុបន្ថែម 20 អាចត្រូវបានទទួលបានសម្រាប់ការមានសញ្ញាបត្រសិក្សាឬមុខតំណែងសិក្សាក្នុងវិស័យការងារក៏ដូចជាសម្រាប់ការទទួលបានពានរង្វាន់រដ្ឋ ឋានៈកិត្តិយសនៃសហភាពសូវៀត សហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឬអតីតសាធារណរដ្ឋនៃសហភាពសូវៀត។
12. ហើយប្រសិនបើមិនមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ទេនោះ អ្នកអាចទទួលបាន 4 ឬ 5 ពិន្ទុសម្រាប់ការធ្វើមេរៀន ឬឆ្លងកាត់ការប្រលង។

នេះជាអ្វីដែលផ្នែកគំរូនៃសន្លឹកវាយតម្លៃមើលទៅ។

វាជាការសំខាន់ដើម្បីដឹង

វាត្រូវបានគេរំពឹងថារួចហើយនៅក្នុងឆ្នាំ 2017 គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀន និងអ្នកអប់រំនឹងឆ្លងកាត់ដំណើរការវិញ្ញាបនប័ត្រតាមរបៀបខុសគ្នាបន្តិច ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនឹងត្រូវបានណែនាំ។ ហើយវាមិនមែនជាការពិតដែលថាពួកគេនឹងសាមញ្ញជាងឬស្រាលជាងជម្រើសដែលមានស្រាប់នោះទេ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកមានឱកាស និងបំណងប្រាថ្នា កុំពន្យាពេលការបញ្ជាក់។ ទោះបីជាអ្នកមានប្រភេទទីមួយក៏ដោយ ហើយ 2 ​​ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយចាប់តាំងពីអ្នកបានទទួលវា វាពិតជាអាចទៅរួចក្នុងការសាកល្បងខ្លួនអ្នកឱ្យខ្ពស់បំផុត ហើយមិនរង់ចាំ 3 ឆ្នាំទៀតទេ។

នៅឆ្នាំ 2017 ការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ចកំពុងរង់ចាំអ្នកគ្រប់គ្នាដែលឆ្លងកាត់វាកាលពី 5 ឆ្នាំមុន ក៏ដូចជាអ្នកដែលមានបំណងចង់កែលម្អវាមុនអាយុ។ និយោជកមិនមានសិទ្ធិចូលរួមជាមួយនិយោជិតខាងក្រោមក្នុងការបញ្ជាក់ឡើងវិញទេ (តែតាមសំណើរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ)៖

• ស្រ្តី​មានផ្ទៃពោះ;
• គ្រូបង្រៀនដែលមានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិតិចជាង 5 ឆ្នាំ;
• និយោជិតដែលបានធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំមិនលើសពី 2 ឆ្នាំ;
• ដែលកំពុងសម្រាកពីឪពុកម្តាយ;
• មិនធ្វើការលើសពី 4 ខែដោយសារជំងឺ។

នោះហើយជាទាំងអស់សម្រាប់ពេលនេះ។ គិត។ ដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអាហារជាច្រើនសម្រាប់ការគិត។ ប្រសិនបើសំណួរណាមួយនៅតែមិនទាន់ដោះស្រាយ ឬមិនអាចយល់បាននោះ កុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសួរនៅក្នុងមតិយោបល់ យើងនឹងដោះស្រាយជាមួយគ្នា។ គោលបំណង និងគោលបំណងនៃវិញ្ញាបនបត្រគឺដើម្បីបង្កើនវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាការបង្កើនប្រាក់ខែរបស់គាត់ ដែលខ្ញុំសូមជូនពរអ្នក! ចែករំលែកអត្ថបទនេះជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកនៅលើបណ្តាញសង្គម ហើយជាវព័ត៌មានថ្មីៗអំពីប្លុក!

ដោយក្តីគោរព Tatyana Sukhikh! រហូតដល់​ថ្ងៃស្អែក!

ហេតុអ្វីបានជាគ្រូបង្រៀនតម្រូវឱ្យមានការបញ្ជាក់? តើកម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូត្រូវបានវាយតម្លៃដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីខ្លះ? តើគ្រូអាចរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តដ៏ធ្ងន់ធ្ងរនេះ សាកល្បងខ្លួនឯង ធ្វើការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងបឋមអំពីសមត្ថភាពរបស់គាត់ដោយរបៀបណា?

ឆ្លើយសំណួរទាំងនេះជាដំបូង ត្រូវតែបញ្ជាក់ថា មិនអាចធ្វើជាគ្រូដែលមានសមត្ថភាព មានសមត្ថភាពបង្រៀនកូនប្រកបដោយគុណភាព មិនមែនរៀនដោយខ្លួនឯងទេ! នៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ វាមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានការរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ ដែលជាមូលហេតុដែលការបញ្ជាក់ និងការបញ្ជាក់ឡើងវិញត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនកាលពីឆ្នាំ 1972 នៅសហភាពសូវៀត ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាសម្រាប់ប្រាក់ខែខុសគ្នា។

យូរ ៗ ទៅការបញ្ជាក់របស់គ្រូបង្រៀនបានក្លាយជាសវនកម្មចាំបាច់និងទៀងទាត់ដែលធ្វើឡើងរៀងរាល់ 5 ឆ្នាំម្តង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ឡើងវិញ ដោយមិនគិតពីគុណសម្បត្តិ និងបទពិសោធន៍ការងារក្នុងវិជ្ជាជីវៈឡើយ។ ពីមុនគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈជាង 20 ឆ្នាំបានទទួលប្រភេទជីវិតដែលលែងត្រូវបញ្ជាក់នៅពេលអនាគតឥឡូវនេះច្បាប់នេះត្រូវបានលុបចោល។ កម្រិតទាបបំផុតនៃគុណវុឌ្ឍិ - ប្រភេទទីពីរ - ក៏ត្រូវបានលុបចោលផងដែរ។ ឥឡូវនេះការបញ្ជាក់ត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់តែកម្រិតជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនពីរកម្រិតប៉ុណ្ណោះ៖ ប្រភេទទីមួយ និងខ្ពស់បំផុត។

ក្នុងចំណោមការច្នៃប្រឌិតចុងក្រោយបង្អស់នៅសាំងពេទឺប៊ឺគគឺជានីតិវិធីសម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀន។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2015 ពាក្យស្នើសុំសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រអាចត្រូវបានដាក់ជូនទាំងស្រុងទៅស្ថាប័នរដ្ឋ "មជ្ឈមណ្ឌលពហុមុខងារសម្រាប់ការផ្តល់សេវារដ្ឋ និងក្រុង" (ហៅកាត់ថា MFC)។

នៅ St. Petersburg ផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធនៃ MFC ធ្វើការប្រាំពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ចាប់ពីម៉ោង 9.00 ដល់ 21.00 លើកលែងតែថ្ងៃឈប់សម្រាក។

គ្រូបង្រៀនដែលដាក់ពាក្យសុំវិញ្ញាបនបត្រប្រភេទទី 1 គួរតែយកតែលិខិតឆ្លងដែន។ ហើយនៅពេលដាក់ពាក្យសុំប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតបន្ថែមលើលិខិតឆ្លងដែនអ្នកត្រូវតែយកច្បាប់ចម្លងនៃសន្លឹកវិញ្ញាបនប័ត្រនៃវិញ្ញាបនប័ត្រពីមុនដែលបញ្ជាក់ដោយនិយោជក។

ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលនៃការបញ្ជាក់ឡើងវិញ គណៈកម្មការជំនាញមិនបញ្ជាក់ពីការឆ្លើយឆ្លងនៃប្រភេទគ្រូទៅនឹងចំណេះដឹង និងសមិទ្ធិផលជាក់ស្តែងរបស់គាត់ទេ គាត់នឹងត្រូវដកហូតពីប្រភេទរបស់គាត់។ បន្ទាប់មកគាត់នឹងត្រូវរៀបចំម្តងទៀតសម្រាប់នីតិវិធីប្រឡងឡើងវិញ វិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៃការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះគឺវគ្គបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ។

តើអ្នកណាដែលមិនត្រូវការការបញ្ជាក់?

• គ្រូបង្រៀនដែលមានមុខតំណែងតិចជាងពីរឆ្នាំ;
• ស្ត្រីដែលកំពុងរង់ចាំទារក;
• គ្រូ​ដែល​ឈប់​សម្រាក​ដើម្បី​មើល​ថែ​ក្មេង​អាយុ​ក្រោម​បី​ឆ្នាំ។

កម្មករបែបនេះត្រូវបានបញ្ជាក់បន្ទាប់ពីពីរឆ្នាំចាប់ពីពេលដែលពួកគេចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅចុងបញ្ចប់នៃវិស្សមកាល។ គ្រូផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវឆ្លងកាត់ការសាកល្បងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ តាមការស្នើសុំរបស់ប្រធាន ឬតាមការស្នើសុំរបស់ពួកគេផ្ទាល់។

ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនកាន់កាប់មុខតំណែងជាច្រើននៅក្នុងអង្គការមួយ ដោយមិនមានប្រភេទសមស្រប និយោជកអាចបញ្ជូនគាត់ទៅទទួលវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រប់មុខតំណែងក្នុងពេលតែមួយ។ ពីគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងអង្គការជាច្រើន អ្នកដឹកនាំនីមួយៗមានសិទ្ធិទាមទារឱ្យមានការសាកល្បងសម្រាប់ការអនុលោមតាមប្រភេទដែលមានស្រាប់។

តើដំណើរការនៃវិញ្ញាបនប័ត្រ (ការបញ្ជាក់ឡើងវិញ) ប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងដូចម្តេច?

បន្ទាប់ពីបំពេញពាក្យសុំរួច គ្រូត្រូវបំពេញតារាងដែលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគ្រប់ប្រភេទសម្រាប់ការវាយតម្លៃកម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ត្រូវបានពិពណ៌នាលម្អិត។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងសូចនាករដូចជាលទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់សិស្សក្នុងកម្មវិធីអប់រំ សក្ដានុពលវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាននៃលទ្ធផលទាំងនេះ គុណភាពនៃចំណេះដឹងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាក់ទងនឹងពិន្ទុដែលទទួលបានសម្រាប់ OGE និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ជ័យជំនះក្នុងកីឡាអូឡាំពិកសាលា។ ការប្រកួតប្រជែង។

ដោយឡែកពីគ្នា សូចនាករត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការរួមចំណែករបស់គ្រូនេះក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់រុស្ស៊ី ភាពអាចរកបាននៃការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួន សកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយការអនុវត្តល្អបំផុត ឧទាហរណ៍ ការចូលរួមនៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន ការបោះពុម្ពឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រ និងជំនួយការបង្រៀន។ .

សម្រាប់ធាតុនីមួយៗ (ហើយមានរាប់សិបនៃពួកគេ) ចំនួនជាក់លាក់នៃចំណុចគួរតែត្រូវបានកំណត់ ហើយឯកសារដែលបញ្ជាក់ពីគុណសម្បត្តិគួរតែត្រូវបានដាក់ជូន។ ទាំងនេះអាចជាវិញ្ញាបនបត្រពីនិយោជកអំពីថ្នាក់មេដែលបានប្រារព្ធឡើង វិញ្ញាបនបត្រនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ដែលបានចូលរួម សញ្ញាប័ត្រនៃរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងបានឈ្នះ វិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ពផ្សាយស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា មានចំណុចចាប់ផ្ដើមសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរពីប្រភេទមួយទៅប្រភេទមួយទៀត។ ដូច្នេះ គ្រូបឋមសិក្សាត្រូវដាក់ពិន្ទុពី ២០០ ដល់ ៤២០ ពិន្ទុ ដើម្បីទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១ និងច្រើនជាង ៤២០ ពិន្ទុសម្រាប់ប្រភេទខ្ពស់បំផុត។ គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាពីបញ្ជី USE ត្រូវការពី 240 ទៅ 585 ពិន្ទុសម្រាប់ប្រភេទទីមួយ លទ្ធផលខាងលើ 585 គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ផ្តល់រង្វាន់ដល់បុគ្គលិកនៃប្រភេទខ្ពស់បំផុត។

ចូរយើងពិចារណាឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀតដូចជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចជាការបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

ការបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ St. Petersburg ផ្តល់ឱ្យបេក្ខជនសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយ 20 ពិន្ទុ។ តើការបោះពុម្ពទាំងនេះអាចជាប្រភេទអ្វី?

• ជំនួយការបង្រៀនជាមួយនឹងទិន្នន័យលទ្ធផល និងត្រាដែលត្រូវគ្នា។
• អត្ថបទអំពីប្រធានបទបុគ្គលនៃប្រធានបទរបស់ពួកគេ ឧទាហរណ៍ ព័ត៌មានលម្អិតដែលគេស្គាល់តិចតួចនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ ការពិតអំពីជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីជាដើម។
• សេណារីយ៉ូមេរៀន អត្ថបទអំពីរបៀបបង្កើតមេរៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងដើមដំបូងដើម្បីឱ្យសិស្សចងចាំវា ដូច្នេះសម្ភារៈអប់រំត្រូវបានបញ្ចូលយ៉ាងពេញលេញ។
• សម្ភារៈដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍បង្គររបស់គ្រូជំនាញក្នុងការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយនៅថ្នាក់ទីប្រាំបួន និងទីដប់មួយ។
• អត្ថបទអំពីប្រធានបទនៃជីវិតសាលារៀន។
• អត្ថបទដែលមានការណែនាំផ្ញើជូនមាតាបិតាដែលចង់ជួយកូនរបស់ពួកគេឱ្យសិក្សាដោយជោគជ័យ ប្រឡងជាប់ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា។

• នៅក្នុងសៀវភៅ សៀវភៅណែនាំ ការប្រមូលអប់រំ។
• នៅក្នុងកាសែត ទស្សនាវដ្តីនៃការតំរង់ទិសវិជ្ជាជីវៈ ក៏ដូចជាការបោះពុម្ពផ្សាយសង្គម-នយោបាយ។
• នៅលើទំព័រនៃវិបផតថលអ៊ិនធឺណិតដែលមានស្ថានភាពផ្លូវការនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយវិញ្ញាបនបត្រចុះឈ្មោះពីសេវាសហព័ន្ធ Roskomnadzor ។

ចាប់តាំងពីគេហទំព័ររបស់យើងជាផ្លូវការ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅលើមាត្រដ្ឋានរុស្ស៊ីទាំងអស់ យើងរីករាយក្នុងការរៀបចំសម្រាប់អ្នកនិពន្ធទាំងអស់របស់យើង។ ផ្ញើវិញ្ញាបនបត្រដោយឥតគិតថ្លៃជា​មួយ​នឹង​លេខ​តែ​មួយ​គត់ ដែល​នឹង​បញ្ជាក់​ពី​ភាព​ជា​អ្នក​និពន្ធ​របស់​អ្នក ហើយ​នឹង​ត្រូវ​បាន​រាប់​ដោយ​គណៈកម្មការ​ជំនាញ​នៅ​ពេល​ដែល​ដាក់​ពិន្ទុ​សម្រាប់​ការ​បញ្ជាក់។