Nikolay Alekseevich Zabolotsky ។ "និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ

គោលដៅ៖

អប់រំ៖
ណែនាំ N. Zabolotsky ចូលទៅក្នុងពិភពនៃអត្ថបទចម្រៀង;
វិភាគការងារសិល្បៈ ទាញការសន្និដ្ឋាន;
បង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះអ្វីដែលពួកគេអាន;
អភិវឌ្ឍន៍៖
ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍, អារម្មណ៍, សមត្ថភាពក្នុងការសង្កេត;
ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត;
ធ្វើការលើការបញ្ចេញមតិ និងការយល់ដឹងពីការអាន;
អប់រំ៖
បណ្តុះវប្បធម៌សោភ័ណភាព ស្រលាញ់ធម្មជាតិ គោរពវា ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

ខ្ញុំ ពេលវេលារៀបចំ

(តន្ត្រីរបស់ Tchaikovsky "ខែមេសា" ស្តាប់ទៅរូបថត "ខែមេសា" នៅលើអេក្រង់ គ្រូអានកំណាព្យ) (ស្លាយទី 1)

គ្រូ៖

ថ្ងៃនិទាឃរដូវដ៏ស្រស់ស្អាត
ទឹកជំនន់ទាំងអស់បានថយចុះ។
ព្រៃឈើត្រូវបានបំភ្លឺដោយធ្នឹម,
ជីវិតបានចាប់ផ្តើមឡើងវិញ។
មេឃភ្លឺដោយ azure,
ជ្រលងភ្នំពោរពេញដោយសំលេងរំខាន
ហើយរបាំជុំមួយបានផុសចេញពីពពក
ដូចជាទូកនៅក្នុងសមុទ្រពណ៌ខៀវ។
រ៉ូឌីម៉ូវ

II. បច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។

– តើស្នាដៃសិល្បៈទាំងនេះបង្ហាញពីអារម្មណ៍បែបណា?

តើវាសមនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកទេ?

- តើអ្នកមួយណាត្រូវគ្នា?

លើកសន្លឹកបៀ ហើយបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់អ្នក?

ពណ៌លឿងគឺជាពណ៌នៃសេចក្តីរីករាយ។ មាននរណាម្នាក់ស្ថិតក្នុងអារម្មណ៍រំភើប។ ហេតុអ្វី?

តើសិល្បៈជាអ្វី? (ស្លាយ 2)

សិល្បៈគឺជាការឆ្លុះបញ្ជាំងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការបង្កើតឡើងវិញនូវការពិតនៅក្នុងរូបភាពសិល្បៈ។

- តើសិល្បៈប្រភេទណាដែលជួយយើងឱ្យមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ? (កំណាព្យ គំនូរ តន្ត្រី)

តើអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតសិល្បៈនេះ? (កវី សិល្បករ អ្នកនិពន្ធ)

- តើអ្នកនិពន្ធជាច្រើនបានឧទ្ទិសស្នាដៃរបស់ពួកគេដើម្បីនិទាឃរដូវទេ?

- តើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះមួយណា? Tchaikovsky, Vivaldi ។

- ចុះប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរថា រដូវផ្ការីករបស់សិល្បករមួយណាជារដូវដែលពួកគាត់ចូលចិត្ត? បញ្ជាក់ ប្រាប់ឈ្មោះសិល្បករ និងស្នាដៃរបស់គេ? (Venetsianov, Levitan, Savrasov ។ )

ចាំមើលថាតើសិល្បកររូបណាទៀតដែលឧទ្ទិសឱ្យមានផ្ទាំងក្រណាត់សម្រាប់រដូវផ្ការីក? (ស្លាយ ៣-៩)

- តើនិទាឃរដូវប្រភេទណាដែលត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងបំណែកនៃតន្ត្រីដែលអ្នកបានស្តាប់និងរូបភាពដែលអ្នកឃើញ?

គ្រូ៖ផ្ទាំងគំនូរ និងតន្ត្រីពោរពេញដោយព្រះអាទិត្យ ពន្លឺ ភាពកក់ក្តៅ និងអារម្មណ៍រីករាយនារដូវផ្ការីក។

- តើវាយ៉ាងម៉េចសម្រាប់អ្នក?

(កុមារអានកំណាព្យនៃសមាសភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ) ។ ( ឧបសម្ព័ន្ធ)

កវីរបស់យើងស្រមៃថានិទាឃរដូវដូចនេះ។

ហើយអ្វីដែលជាប្រភេទនៃនិទាឃរដូវផ្សេងទៀតបានឃើញ, យើងនឹងរកឃើញដោយការលេងហ្គេម។

ល្បែង "ចងចាំនិងឈ្មោះ"

"បក្សី cherry កំពុងបោះព្រិល,
បៃតងនៅក្នុងផ្កានិងទឹកសន្សើម។
នៅក្នុងវាល, ទំនោរទៅរកពន្លក,
Rooks កំពុងដើរនៅក្នុងក្រុម។
ស្មៅសូត្រនឹងរលាយបាត់
មានក្លិនដូចស្រល់ជ័រ។
អូអ្នកវាលស្មៅនិងព្រៃអូក -
ខ្ញុំត្រូវបានលើកទឹកចិត្តនៅនិទាឃរដូវ
(S. Yesenin "Pour bird cherry snow"

“ដូចទឹកដោះគោ
មានចំការ cherry,
សំលេងរំខានស្ងាត់;
កំដៅដោយព្រះអាទិត្យក្តៅ
អ្នកសប្បាយចិត្តបន្លឺសំឡេង
ព្រៃស្រល់…»
នៅលើ។ Nekrasov "សំលេងរំខានពណ៌បៃតង"

តើអ្នកដឹងកំណាព្យអ្វីខ្លះអំពីនិទាឃរដូវ?

គ្រូ៖នៅនិទាឃរដូវធម្មជាតិគឺស្រស់ស្អាតណាស់។ សម្រាប់កវីជាច្រើន វាបានក្លាយជាពេលវេលាពេញចិត្តនៃឆ្នាំ។ យើងរស់នៅជាមួយអ្នកនៅក្នុងតំបន់ធម្មជាតិដែលអ្នកអាចមើលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរបស់ Pushkin និទាឃរដូវរបស់ Tyutchev រដូវរងារបស់ Yesenin ឮសំឡេងពីតន្ត្រីរបស់ Tchaikovsky មើលគំនូររបស់ Levitan ។ ហើយនេះមានន័យថា ជារៀងរាល់ថ្ងៃយើងប៉ះនឹងការបង្កើតដ៏អស្ចារ្យនៃកវី អ្នកនិពន្ធ សិល្បករ និងអ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យ .

ថ្ងៃនេះយើងនឹងដើរកាត់ព្រៃនិទាឃរដូវរួមគ្នាជាមួយកវី និងជាអ្នកនិពន្ធស្នាដៃ "Spring in the Forest" ហើយប្រហែលជាយើងនឹងរកឃើញអ្វីដែលថ្មីសម្រាប់ខ្លួនយើង យើងនឹងឃើញធម្មជាតិតាមរយៈភ្នែករបស់កវី។

- តើយើងអាចនិយាយអំពីកំណាព្យនៅពេលណា? (ស្គាល់ជាមួយនឹងទំនុកច្រៀងជាមួយនឹងកំណាព្យ)

III. ធ្វើការលើប្រធានបទនៃមេរៀន។

ការណែនាំខ្លីៗអំពីជីវប្រវត្តិរបស់ N.A. Zabolotsky, រូបភាពរបស់គាត់។(ស្លាយទី ១០)

- តើអ្នកអាចនិយាយអ្វីអំពី Zabolotsky ដោយក្រឡេកមើលរូបភាព? (ចិត្តល្អ)

- តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពី Zabolotsky?

គ្រូ។ Nikolai Alekseevich Zabolotsky គឺជាតារាចម្រៀងនៃភាពស្រស់ស្អាត។ គាត់បានព្យាយាមមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងជីវិតសាមញ្ញបំផុត។ កំណាព្យរបស់គាត់បង្ហាញពីអាថ៌កំបាំងនៃទំនាក់ទំនងរបស់យើងជាមួយធម្មជាតិ។

IV. ការវិភាគការងារ។

1. ការអានកំណាព្យដោយគ្រូ។

តើមានអារម្មណ៍អ្វីកើតឡើងក្នុងចិត្តពេលស្តាប់កំណាព្យ? (ភ្ញាក់ផ្អើល, រីករាយ, ការភ្ញាក់ផ្អើល, រីករាយ, ទុក្ខព្រួយ, រីករាយ, ភាពទន់ភ្លន់)

2. ការអានកំណាព្យដោយឯករាជ្យ

(សៀវភៅសិក្សា L.A. Efrosinin "ការអានអក្សរសាស្ត្រ" ថ្នាក់ទី 4 ទំព័រ 94 ។ )

3. ភារកិច្ច.

- អានកំណាព្យ, ព្យាយាមស្រមៃរូបភាពនៅក្នុងសំណួរ។ គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។

4. វាក្យសព្ទធ្វើការមុនពេលអានកំណាព្យដំបូង.

តើពាក្យអ្វីមិនច្បាស់? (ជម្រាល, និទាឃរដូវ, មន្ទីរពិសោធន៍, កោណ, គីមីវិទ្យា, ការសិក្សា, ការទួញសោក, ព្រៃផ្សៃ) ។ (ស្លាយទី ១១)

5. ធ្វើការលើខ្លឹមសារ។

តើកវីបង្កើតរូបភាពអ្វីខ្លះក្នុងកំណាព្យនេះ? (rook, capercaillie, hares, sunbeam) (ស្លាយ 12-15)

អាន។

- តើអ្នកនិពន្ធប្រើមធ្យោបាយអ្វីដើម្បីបង្កើតរូបភាពទាំងនេះ?

តើអ្វីជាការប្រៀបធៀប? បុគ្គលិកលក្ខណៈ? (Rook - គីមីវិទូ, វេជ្ជបណ្ឌិត; capercaillie - ព្រៃ; ទន្សាយ - បុរសតូច; មន្ទីរពិសោធន៍ - ធម្មជាតិ; រុក្ខជាតិ - កោណរស់នៅ; សៀវភៅកត់ត្រា - វាល) (ព្រះអាទិត្យញញឹម, ការសិក្សា rook)

វ. ហ្វីសមីនតកា

VI. ការងារជាក្រុម។

អ្នកមានសន្លឹកបៀដែលមានពាក្យពីកំណាព្យនេះនៅលើតុរបស់អ្នក សូមព្យាយាមបញ្ចូលគ្នាវាជា 2 ក្រុម។ អត្ថបទនៃការងារនឹងជួយអ្នក។

ពាក្យពីរក្រុម៖

មន្ទីរពិសោធន៍, កោណ, គីមីវិទ្យា, វេជ្ជបណ្ឌិត, សៀវភៅកត់ត្រា, មេរៀន, ការសិក្សា;
អាថ៌កំបាំង, ព្រៃផ្សៃ, ទួញសោក, បុរាណ, របាំជុំ, រឿងនិទាន, បុរាណ, អព្ភូតហេតុ។

អានក្រុមទីមួយនៃពាក្យ, ទីពីរ។ (ស្លាយទី ១៦)

តើរូបភាពធម្មជាតិអ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅដើមកំណាព្យ? (ធម្មជាតិ - មន្ទីរពិសោធន៍)

បញ្ជាក់ដោយពាក្យពីអត្ថបទ។

- អ្វីទៅជាធម្មជាតិត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកទីពីរ? (អ្នកនិពន្ធព្យាយាមលាតត្រដាងអាថ៌កំបាំងនៃជីវិត បង្ហាញវីរបុរស បង្ហាញពួកវាជាសត្វមានជីវិតដ៏ឆ្លាតវៃ។) (ធម្មជាតិគឺជារឿងនិទាន។ )

បញ្ជាក់ដោយពាក្យពីអត្ថបទ។

គ្រូ៖ Nikolai Zabolotsky នៅក្នុងកំណាព្យ "Evening on the Oka" បានសរសេរថា:

នៅក្នុងភាពទាក់ទាញនៃទេសភាពរុស្ស៊ី
មានភាពសប្បាយរីករាយពិតប្រាកដប៉ុន្តែវាមាន
មិនបើកចំហសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានិងសូម្បីតែ
សិល្បករគ្រប់រូបមិនអាចមើលឃើញទេ។

- តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែលឃើញភាពរីករាយពិតនៃទេសភាពរុស្ស៊ី អ្នកណាដែលធម្មជាតិបញ្ចេញអាថ៌កំបាំងរបស់វា?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ធម្មជាតិបង្ហាញអាថ៌កំបាំងរបស់វាចំពោះតែអ្នកដែលចេះរាប់អានគ្នា ស្តាប់ពិភពលោកជុំវិញខ្លួន ដែលចេះស្រលាញ់ និងការពារវា។

– តើកំណាព្យមានលក្ខណៈដូចម្តេច? (មានអាថ៍កំបាំងមួយនៅក្នុងនោះ មានរូបភាពពីរនៃធម្មជាតិនៅក្នុងនោះ)

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

គ្រូ៖ N. Zabolotsky គឺជាកវីដែលមើលឃើញធម្មជាតិទាំងជាមន្ទីរពិសោធន៍ទំនើប ដែលដំណើរការទាំងអស់កើតឡើងនៅចំពោះមុខយើង និងជារឿងនិទានចាស់ ដែលកូនៗទាំងអស់ជាតួអង្គ។

វII. ការអានកំណាព្យដោយការបញ្ចេញមតិ។

ការងារជាគូ

ជ្រើសរើសអត្ថបទដែលអ្នកចូលចិត្ត ហើយរៀនពីរបៀបអានវាឱ្យច្បាស់។

- តើកវីគួរបង្ហាញអារម្មណ៍បែបណា? (សរសើរ, ភ្ញាក់ផ្អើល, ទន់ភ្លន់)

ធ្វើការលើពិន្ទុនៃកំណាព្យ។

រៀបចំការផ្អាក, កំណត់សម្លេង, ល្បឿននៃការអាន, ដាក់ភាពតានតឹងឡូជីខល។

1-2 នាក់។

VIII. សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន។

"5" - សំណួរត្រូវបានឆ្លើយ, កំណាព្យត្រូវបានអានយ៉ាងច្បាស់លាស់;
"4" - សំណួរត្រូវបានឆ្លើយប៉ុន្តែកំណាព្យមិនត្រូវបានអានយ៉ាងច្បាស់លាស់;
“.)” - ខ្ញុំពិតជាមិនចូលចិត្តការងាររបស់ខ្ញុំនៅក្នុងមេរៀនទេ៖ ខ្ញុំមិនឆ្លើយសំណួរទេ ខ្ញុំមិនបានអានកំណាព្យដោយបញ្ចេញមតិទេ។

ក្រោកឈរឡើងអ្នកដែលដាក់ "4" និង "5" អ្នកសមនឹងទទួលបានការអបអរសាទរ។ អបអរសាទរគ្នាទៅវិញទៅមក។

IX. កិច្ចការផ្ទះ។

(ស្លាយទី ១៨) ជាជម្រើស៖អ្នកអាចរៀបចំការអានកំណាព្យដោយបញ្ចេញមតិ ទន្ទេញចាំវគ្គដែលអ្នកចូលចិត្ត រូបភាពមួយក្នុងចំណោមរូបភាព ឬកំណាព្យទាំងមូល មាននរណាម្នាក់ចង់ពណ៌នាពេលខ្លះក្នុងគំនូរ។

គ្រូ៖ N. Zabolotsky គឺជាកវីដែលសរសេរកំណាព្យមួយ មិនមែនកំណាព្យមួយទេ ប៉ុន្តែមានច្រើន។ តោះស្តាប់បុរសដែលនឹងអានការដកស្រង់ចេញពីកំណាព្យរបស់ N. Zabolotsky ។

អ្វីដែលជារឿងធម្មតាជាងរុក្ខជាតិធម្មតា។ ,
ការរស់រានមានជីវិតកាន់តែច្រើនធ្វើឱ្យខ្ញុំរំភើប
ទីមួយទុករូបរាងរបស់គាត់។
នៅព្រឹកព្រលឹមនៃថ្ងៃនិទាឃរដូវ។

SWAN នៅក្នុងសួនសត្វ
តាមរយៈព្រលប់រដូវក្តៅនៃឧទ្យាន
នៅលើគែមនៃទឹកសិប្បនិម្មិត
សម្រស់នារីព្រៃផ្សៃ -
សត្វស្វាខ្ពស់កំពុងហែលទឹក។

ធ្នឹមបៃតង
កញ្ចក់ពណ៌មាស
រួមជាមួយនឹងសមុទ្រខៀវ
ទីក្រុងក្បាលស ងងុយដេក
ឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងជម្រៅ។

គ្រូ។នៅក្នុងកំណាព្យមួយរបស់គាត់ N.A. Zabolotsky បានសរសេរបន្ទាត់ដូចខាងក្រោមៈ

តើអ្វីទៅជាភាពស្រស់ស្អាត
ហើយហេតុអ្វីបានជាមនុស្សប្រមាថនាង?
នាងគឺជាកប៉ាល់ដែលនៅទទេ។
ឬភ្លើងឆាបឆេះក្នុងកប៉ាល់?...

សំណួរនេះបានលងគាត់ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ ចម្លើយអាចរកបាននៅក្នុងកំណាព្យរបស់គាត់។ អ្នកអាចអានទាំងអស់នេះ និងស្នាដៃផ្សេងទៀតរបស់ Zabolotsky នៅក្នុងសៀវភៅទាំងនេះ ដោយយកវាចេញពីបណ្ណាល័យ។

H. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

– តើអារម្មណ៍របស់អ្នកបានផ្លាស់ប្តូរទេ? យកកាតហើយបង្ហាញ។

សង្ខេបមេរៀន៖ បន្តប្រយោគ។

ថ្ងៃនេះខ្ញុំចូលរៀន...(ស្លាយទី ១៩)

– តើកំណាព្យរបស់ Zabolotsky បង្រៀនអ្វីខ្លះ? (កត់សម្គាល់ភាពស្រស់ស្អាត យកចិត្តទុកដាក់លើធម្មជាតិ យកចិត្តទុកដាក់ និងសង្កេតមើលពិភពលោកដោយបើកភ្នែក)។

អរគុណសម្រាប់មេរៀន! (ស្លាយទី ២០)

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភាពត្រឹមត្រូវក្នុងន័យធៀប និងធាតុផ្សំនៃភាពអស្ចារ្យត្រូវបានលាតត្រដាងនៅក្នុងកំណាព្យរបស់ Zabolotsky "Spring in the Forest" (1935) ។

ការវិភាគកំណាព្យ "និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ"

ការពិពណ៌នាអត្ថបទចម្រៀងនៃទេសភាពនិទាឃរដូវ ក្នុងទម្រង់នៃការអំពាវនាវទៅកាន់មិត្តជាទីស្រឡាញ់ អ្នកអាសយដ្ឋានដែលមិនស្គាល់ ចាប់ផ្តើមដោយការប្រៀបធៀបការងារនៃនិទាឃរដូវជាមួយមន្ទីរពិសោធន៍ និង "រុក្ខជាតិតូច" នីមួយៗជាមួយនឹង "កោណរស់នៅ" នេះបើយោងតាមគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ។ ហើយផ្អែកលើរូបភាពដែលមើលឃើញត្រឹមត្រូវ សំណើមខ្លួនវាក្លាយជា “ពន្លឺព្រះអាទិត្យ ប្រៀបដូចជាស្រូបពន្លឺព្រះអាទិត្យចូលទៅក្នុងខ្លួន។

លើសពីនេះ មន្ទីរពិសោធន៍ក្លាយជាអស្ចារ្យ អ្នកគីមីវិទ្យាអស្ចារ្យ វេជ្ជបណ្ឌិត បុរសគ្រួសារ - រុកមួយលេចឡើង។ បន្ទាប់មកមានការលោតផ្លោះ។ ជំនួសឱ្យ rook យកចិត្តទុកដាក់ ស្រដៀងនឹងវេជ្ជបណ្ឌិត capercaillie លេចឡើង "មិនសមហេតុសមផលដូចជាព្រៃ" ហើយត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយ "idol" ។ ជំនួសឱ្យមន្ទីរពិសោធន៍ - ព្រៃអាថ៌កំបាំងដែលមានរូបភាពទេវកថា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរូបភាពទាំងនេះត្រូវបានប្រៀបធៀបដោយ prosaism "ចម្លែក" ដែលមាននៅក្នុង Zabolotsky: capercaillie "swings the giblets" ។ Prosaism ដែលមានសេចក្ដីលម្អិតមេតូនីមិកជាមួយនឹងអត្ថន័យដែលបានផ្លាស់ប្តូរខ្លះៗ។

នៅក្នុង quatrain បន្ទាប់ នៅខាងក្នុងព្រៃអាថ៌កំបាំងទាំងនេះ មុខទី 3 នៃទេសភាពនិទាឃរដូវបានលេចចេញមក ផ្ទុយស្រឡះម្តងទៀតជាមួយនឹងរឿងមុន៖ "... ព្រះអាទិត្យអបអរថ្ងៃរះ / ជាមួយនឹងការទួញសោកពីបុរាណ / សត្វទន្សាយរាំក្នុងរបាំជុំ។ "

នៅក្នុងទេសភាពនិទាឃរដូវមួយ មុខបួននៃធម្មជាតិត្រូវបានពិពណ៌នា ខុសគ្នាខ្លាំង ប៉ុន្តែនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ chronotope តែមួយ សម្លេងពណ៌នាតែមួយ-ទំនុកច្រៀង-សូរសព្ទ។ មុខនៃធម្មជាតិនីមួយៗត្រូវបានកំណត់យ៉ាងពិតប្រាកដពីរឃ្លា។ នៅក្នុងពីរឃ្លាចុងក្រោយ - អត្ថាធិប្បាយ ការសន្និដ្ឋាន ទូទៅ។ នេះគឺជាការបំផុសគំនិតនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់របស់អ្នកនិពន្ធរួចហើយ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ការពិពណ៌នាចុងក្រោយដែលមានលក្ខណៈទូទៅ ដែលនៅក្នុងនោះមួយបន្ថែមទៀត មុខទីប្រាំនៃធម្មជាតិបានលេចឡើង - មុខនៃព្រះអាទិត្យខ្លួនឯង។ ហើយ "អព្ភូតហេតុ" នៃនិទាឃរដូវពិតប្រាកដត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។

ការវិភាគកំណាព្យ "ការចាប់ផ្តើមនៃរដូវរងា" ដោយ Zabolotsky

មុននេះបន្តិច - នៅក្នុងកំណាព្យ "ការចាប់ផ្តើមនៃរដូវរងារ" - ទេសភាពក៏ត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រព័ន្ធនៃពាក្យប្រៀបធៀប - បុគ្គលដែលកាន់តែឆ្អែតជាមួយនឹងភាពជាក់ស្តែងនៃប្រធានបទនិងផ្លូវចិត្តប៉ុន្តែស្មុគស្មាញជាង។ ដំណើរនៃការត្រជាក់នៃទន្លេប្រែទៅជាដំណើរការនៃការស្លាប់របស់សត្វដ៏ធំសម្បើម, ទុក្ខព្រួយ, ទុក្ខព្រួយរបស់វា, ពិពណ៌នាជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវនៃកំណាព្យមួយ, ដូចជាប្រសិនបើវេជ្ជបណ្ឌិតនិង, ដូចដែលវាគឺជាអ្នកជំនាញទេសភាព។ នៅក្នុងលំដាប់ពេលវេលាច្បាស់លាស់ ប៉ុន្តែនៅក្នុងផែនការដែលជាប់ទាក់ទងគ្នាពីរ - ធម្មជាតិ និងផ្លូវចិត្ត។

ហើយលំដាប់នេះជាថ្មីម្តងទៀតរួមមានវត្តមាននៃបទចម្រៀង "ខ្ញុំ" ជាអ្នកសង្កេតការណ៍ និងជាផ្នែកមួយជាអ្នកអត្ថាធិប្បាយ ដែលមានសកម្មភាពជាងនៅក្នុង "Spring in the Forest" ដែលធ្វើចលនារួមជាមួយនឹងចលនានៃព្រឹត្តិការណ៍ទំនុកច្រៀងមិនត្រឹមតែក្នុងពេលវេលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុង លំហ។

ទន្លេដែលជាបុគ្គលក្លាយជាវត្ថុ-រូបភាពផ្លូវចិត្ត-និមិត្តសញ្ញានៃគ្រាមភាសានៃជីវិតទាំងអស់ សេចក្តីស្លាប់ និង "មនសិការ" នៃធម្មជាតិ និងការយល់ចិត្តរបស់មនុស្ស។ នៅក្នុងឃ្លាចុងក្រោយ រូបភាពនៃទន្លេដែលស្លាប់ត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរូបភាពនៃធម្មជាតិជុំវិញ និងជាមួយនឹងចលនារបស់មនុស្សផ្ទាល់។

"ខ្ញុំ" លេចឡើងម្តងទៀតនៅលើឆាកអ្នកសង្កេតការណ៍ - អ្នកនិទានរឿងជាមួយនឹងរូបរាងដែលកំណាព្យចាប់ផ្តើម:

ហើយខ្ញុំបានឈរនៅរន្ធភ្នែកថ្ម

ចាប់បាននៅលើវាការឆ្លុះបញ្ចាំងចុងក្រោយនៃថ្ងៃ ...

ប៉ុន្តែអ្នកសង្កេតការណ៍ម្នាក់នេះបានចាកចេញហើយ មិនមកទេ។ ដូចជាការចាកចេញពីជីវិតនៃដងទន្លេស្លាប់។ ភាពផ្ទុយគ្នា - ស្របគ្នារវាងការចាកចេញ និងការមកដល់បង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធមិនស៊ីមេទ្រីនៃសមាសភាពនៃកំណាព្យទាំងមូល។ រយៈពេលនៃពេលវេលាដែលព្រឹត្តិការណ៍អត្ថបទចម្រៀងត្រូវបានភ្ជាប់ក៏ត្រូវបានបញ្ជាក់ផងដែរ។ ហើយការលេចឡើងនៃ "សត្វស្លាបយកចិត្តទុកដាក់ដ៏ធំ" ម្តងទៀតបង្ហាញពីអារម្មណ៍អាថ៌កំបាំង ភាពស្ងប់ស្ងាត់ និមិត្តសញ្ញាលាក់កំបាំងនៃការស្លាប់នៃទន្លេដែលមានចលនា។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ រូបភាពដ៏អស្ចារ្យមួយ៖ «ការចាកចេញដោយការញាប់ញ័រនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង»។ រូបភាពមានអានុភាពទ្វេរដង៖ សម្ភារៈនិយម កម្មវត្ថុនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងផ្ទុយមកវិញ ភាពស្របគ្នាដែលលាក់កំបាំងនៃវត្ថុបំណង និងបាតុភូតផ្លូវចិត្ត។ ការញាប់ញ័រដែលរលត់ទៅ ប្រៀបដូចជាការញាប់ញ័រដែលចេញទៅឆ្ងាយពីរលក និងទឹកទន្លេពេលទឹកត្រជាក់។

"និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ" Nikolai Zabolotsky

ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅលើជម្រាល I
ខ្ញុំវង្វេងហើយមិត្តសម្លាញ់។
មន្ទីរពិសោធន៍និទាឃរដូវ
មានទីតាំងនៅជុំវិញ។
នៅគ្រប់រុក្ខជាតិតូចៗ
ដូចជានៅក្នុងដបនៅរស់
ពពុះសំណើមដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
ហើយឆ្អិនដោយខ្លួនឯង។
ដោយបានពិនិត្យមើលកោណទាំងនេះ,
ដូចជាអ្នកគីមីវិទ្យា ឬគ្រូពេទ្យ
នៅក្នុងរោមពណ៌ស្វាយវែង
សត្វត្រយ៉ងដើរតាមផ្លូវ។
គាត់សិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន
នេះបើយោងតាមសៀវភៅកត់ត្រាមេរៀនរបស់អ្នក។
និងពពួក Worm សារធាតុចិញ្ចឹមធំ
ប្រមូលកូនសម្រាប់អនាគត។
ហើយនៅក្នុងវាលរហោស្ថាននៃព្រៃអាថ៌កំបាំង,
មិនសេពគប់ដូចព្រៃផ្សៃ
ចម្រៀង ជីតា ធ្វើសង្គ្រាម
capercaillie ចាប់ផ្តើមច្រៀង។
ដូចជារូបចម្លាក់បុរាណ
ខូចចិត្តដោយអំពើបាប
គាត់ដើរហួសភូមិ
ហើយ offal វិល។
ហើយនៅលើរលាក់នៅក្រោម aspens,
ព្រះអាទិត្យប្រារព្ធថ្ងៃរះ
ជាមួយនឹងការទួញសោកពីបុរាណ
Hares ដឹកនាំរបាំជុំ។
ចុចក្រញាំទៅក្រញាំ,
ដូចជាក្មេងតូចៗ
អំពីការសោកស្តាយរបស់អ្នក hare
ពួកគេនិយាយជាឯកតា។
ហើយជាងចម្រៀង រាំជាង
នៅពេលនេះរាល់ពេល
បំពេញផែនដីដោយរឿងនិទាន
មុខព្រះអាទិត្យកំពុងឆេះ។
ហើយប្រហែលជាទំនោរ
ទៅព្រៃបុរាណរបស់យើង។
ហើយញញឹមដោយអចេតនា
សម្រាប់អច្ឆរិយៈព្រៃឈើ។

ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Zabolotsky "និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ"

រចនាសម្ព័នរូបភាពនៃស្នាដៃរបស់ Zabolotsky ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសំណង់ប្រៀបធៀបដែលបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុធម្មជាតិ និងសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ នៅក្នុងអត្ថបទនៃ "សរទរដូវ" ព្រៃធំទូលាយត្រូវបានគេប្រដូចទៅនឹង "បន្ទប់ធំ" ឬ "ផ្ទះស្អាត" ស្លឹកស្ងួតត្រូវបានគេហៅថា "សារធាតុ" និងពន្លឺព្រះអាទិត្យ - "ម៉ាស" ។

នៅក្នុងកំណាព្យឆ្នាំ 1935 ប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបាននាំមុខដោយការណែនាំទំនុកច្រៀងដែលផ្ញើទៅកាន់ "មិត្តជាទីស្រឡាញ់" - អ្នកទទួលដែលស្គាល់ពីប្រពៃណីរបស់រុស្ស៊ី។ រូបភាពនៃធម្មជាតិនៃការភ្ញាក់ដឹងខ្លួនមិនទុកឱ្យប្រធានបទនៃការនិយាយព្រងើយកណ្តើយទេ: ភាពរីករាយរបស់គាត់ត្រូវបានរាយការណ៍ដោយទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាស័ព្ទ "បាត់" ។ នៅក្នុងការបើក ទីតាំងនៃទំនុកច្រៀង "ខ្ញុំ" ត្រូវបានបញ្ជាក់ ដែលកំពុងមើលការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីភ្នំ។

រូបភាពនៃទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃធម្មជាតិបើកជាមួយនឹងពាក្យប្រៀបធៀបដ៏រស់រវើកដែលកំណត់អត្តសញ្ញាណព្រៃឈើនិទាឃរដូវជាមួយនឹងមន្ទីរពិសោធន៍។ កវីបង្កើតត្រូពិចដើម៖ រុក្ខជាតិនីមួយៗត្រូវបានប្រៀបធៀបទៅនឹងកោណដែល "សំណើមព្រះអាទិត្យ" ជ្រាបចូល។ ការពិសោធន៍បែបវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តដោយ rook អ្នកឯកទេសស្អាតស្អំ និងយកចិត្តទុកដាក់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃបំណែករចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបភាពនៃបក្សីឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ semantic: rook ដើរតួនាទីមិនត្រឹមតែជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្អិតល្អន់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជាឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។

គំនូរប្រជាប្រិយកំណត់ខ្លឹមសារមនោគមវិជ្ជា និងន័យធៀបនៃឈុតឆាក ដែលបង្កើតជាខ្លឹមសារនៃអត្ថបទដែលនៅសល់។ កន្លែងកណ្តាលនៅក្នុងបំណែកតូចៗនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវរូបភាពសត្វស្លាប និងសត្វ។ ស៊េរីនេះចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិពណ៌នាអំពី capercaillie បច្ចុប្បន្ន ដែលត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរូបចម្លាក់ដ៏សាហាវយង់ឃ្នង។ ស្រឡាញ់សេរីភាព ចូលចិត្តសង្រ្គាម ងប់ងល់ - នេះគឺជារូបសំណាករបស់ជាងឈើ។ បទចម្រៀងដ៏ត្រេកត្រអាលរបស់គាត់ប្រហាក់ប្រហែលនឹងសំឡេងគ្រហឹម ហើយថាមពលនៃកម្លាំងជំរុញនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ត្រូវបានបញ្ជូនមក ដោយមានជំនួយពីការបង្ហាញពីលក្ខណៈធម្មជាតិដ៏លម្អិត - "ការរំកិលចេញក្រៅ" ។ ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ អ្នកអានត្រូវប្រឈមមុខនឹងការបំប្លែងអត្ថន័យនៃនាម ដែលអត្ថន័យនៃពាក្យដែលឃ្លាតឆ្ងាយពីភាសាសាមញ្ញ។

ឈុតបន្ទាប់គឺឧទ្ទិសដល់របាំទន្សាយ។ សត្វពាហនៈបានប្រមូលផ្តុំគ្នាជារង្វង់ដើម្បីអបអរថ្ងៃរះ។ ចលនារលូនត្រូវបានអមដោយបទចម្រៀងបទ«ទំនួញចាស់»។ តួអក្សរដែលប៉ះ និងគ្មានការការពាររំឭកប្រធានបទទំនុកច្រៀងរបស់កុមារ ហើយការប្រៀបធៀបនេះបង្ហាញពីរូបរាងដែលគ្មានសិល្បៈ និងភាពរីករាយចំពោះប្រធានបទនៃការនិយាយ។ ការពិពណ៌នាបញ្ចប់ដោយគំនូរបុរាណនៃការត្អូញត្អែរអំពីសត្វទន្សាយអយុត្តិធម៌ ដែលជាតួយ៉ាងនៃប្រពៃណីរឿងនិទានរបស់រុស្ស៊ី។

រូបភាពឆើតឆាយនៃ "អព្ភូតហេតុព្រៃឈើ" ត្រូវបានបញ្ចប់ដោយរូបភាពនៃព្រះអាទិត្យដែលមុខអណ្តាតភ្លើងសោយរាជ្យលើលំហរហើយមើលទៅវួដរបស់វាដែលជួបភាពកក់ក្តៅដោយក្ដីអំណរដោយស្មោះ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅលើជម្រាល I

ខ្ញុំវង្វេងហើយមិត្តសម្លាញ់។

មន្ទីរពិសោធន៍និទាឃរដូវ

មានទីតាំងនៅជុំវិញ។

នៅគ្រប់រុក្ខជាតិតូចៗ

ដូចជានៅក្នុងដបនៅរស់

ពពុះសំណើមដែលមានពន្លឺថ្ងៃ

ហើយឆ្អិនដោយខ្លួនឯង។

ដោយបានពិនិត្យមើលកោណទាំងនេះ,

ដូចជាអ្នកគីមីវិទ្យា ឬគ្រូពេទ្យ

នៅក្នុងរោមពណ៌ស្វាយវែង

សត្វត្រយ៉ងដើរតាមផ្លូវ។

គាត់សិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន

នេះបើយោងតាមសៀវភៅកត់ត្រាមេរៀនរបស់អ្នក។

និងពពួក Worm សារធាតុចិញ្ចឹមធំ

ប្រមូលកូនសម្រាប់អនាគត។

ហើយនៅក្នុងវាលរហោស្ថាននៃព្រៃអាថ៌កំបាំង,

មិនសេពគប់ដូចព្រៃផ្សៃ

ចម្រៀង ជីតា ធ្វើសង្គ្រាម

capercaillie ចាប់ផ្តើមច្រៀង។

ដូចជារូបចម្លាក់បុរាណ

ខូចចិត្តដោយអំពើបាប

គាត់ដើរហួសភូមិ

ហើយ offal វិល។

ហើយនៅលើរលាក់នៅក្រោម aspens,

ព្រះអាទិត្យប្រារព្ធថ្ងៃរះ

ជាមួយនឹងការទួញសោកពីបុរាណ

Hares ដឹកនាំរបាំជុំ។

ចុចក្រញាំទៅក្រញាំ,

ដូចជាក្មេងតូចៗ

អំពីការសោកស្តាយរបស់អ្នក hare

ពួកគេនិយាយជាឯកតា។

ហើយជាងចម្រៀង រាំជាង

នៅពេលនេះរាល់ពេល

បំពេញផែនដីដោយរឿងនិទាន

មុខព្រះអាទិត្យកំពុងឆេះ។

ហើយប្រហែលជាទំនោរ

ទៅព្រៃបុរាណរបស់យើង។

ហើយញញឹមដោយអចេតនា

សម្រាប់អច្ឆរិយៈព្រៃឈើ។

N.A. Zabolotsky

អ្នកបានអានកំណាព្យរបស់ N.A. Zabolotsky អំពីនិទាឃរដូវ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានសួរឱ្យពិពណ៌នាវាក្នុងមួយពាក្យ - តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសអ្វី: ល្អ? ប្រភេទ? កំប្លែង? ក្តៅ?ហើយសូមបន្ថែម ល្បិច. ដោយសារតែនៅពីក្រោយភាពសាមញ្ញ និងស្នាមញញឹមដែលអាចមើលឃើញស្ទើរតែដូចកូនក្មេង គំនិតដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ និងសំខាន់របស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានលាក់។

សូមអានខដំបូងដោយយកចិត្តទុកដាក់។ សម្រាប់ភាពសាមញ្ញនៃមាតិការបស់វា អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងវាមិនងាយស្រួលនោះទេ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្បិចកល៖ ពាក្យត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ rhyme ដែលប្រហែលជាអ្នកនឹងមិនដែលឃើញនៅក្បែរគ្នាទេ៖ ជម្រាល- ពីវចនានុក្រមអ្នកមិនទីក្រុង អ្នកភូមិ និង មន្ទីរពិសោធន៍- នេះគឺមកពីវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ មកពីវាក្យសព្ទ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ប៉ុន្តែមើលថាតើពួកគេចូលរួមតាមចង្វាក់ភ្លេងបែបណាតាមធម្មជាតិ វេទនាគឺខ្ញុំ - បន្ទប់ , rhyme ក៏ពិបាក, ផ្សំ, សម្បូរបែប, ជាមួយនឹងព្យញ្ជនៈវែងនៃស្រៈ។ ហើយសូម្បីតែបន្ទាប់ពី ជម្រាល- សៀវភៅនិងសូម្បីតែបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍កំណាព្យ មិត្តជាទីស្រឡាញ់ហើយនៅជាប់នឹងពាក្យតឹងរឹង ដែលមានទីតាំងនៅ, មន្ទីរពិសោធន៍និយមន័យកំណាព្យប្រជាប្រិយ ថ្ងៃនិទាឃរដូវ"។ សម្រាប់អ្នកអាន យ៉ាងហោចណាស់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្តិចចំពោះភាសា ការលេងលើពាក្យនេះគឺអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ និងគួរឱ្យអស់សំណើច។ ប៉ុន្តែគាត់ក៏យល់ដែរថា នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាល្បែងនោះទេ ដែលការនិយាយលេងសើចរបស់កវីគឺស្រដៀងនឹងអារម្មណ៍ដែលយើងជួបប្រទះពេលនិយាយអំពីអ្វីដែលសំខាន់ និងថ្លៃៗ ខណៈពេលដែលខ្លាចធ្លាក់ក្នុងភាពអួតអាង។ ម៉្យាងទៀត quatrain ទីមួយធ្វើអោយការយល់ឃើញរបស់យើងទៅជារលកត្រឹមត្រូវ ដោយបង្ខំយើងឱ្យអានកំណាព្យទាំងមូលដោយស្នាមញញឹម ប៉ុន្តែក៏មានការយកចិត្តទុកដាក់ទ្វេដងផងដែរ។

ហើយបន្ទាប់មក - ច្រើនទៀត។ ពាក្យនៃរចនាប័ទ្មផ្សេងគ្នាមិនត្រឹមតែលាយបញ្ចូលគ្នាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំង "ផ្លាស់ប្តូរ" លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេផងដែរ។ នោះជាពាក្យមិនចេះកំណាព្យ រុក្ខជាតិ(ឧទាហរណ៍នៅក្នុង Pushkin វាមិនដែលកើតឡើងទេ) វាមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ - ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់ Zabolotsky មិន រុក្ខជាតិ, ក រុក្ខជាតិ- វាក្លាយជាគួរឱ្យស្រលាញ់, តូច, ដើមអរគុណចំពោះបច្ច័យ។ និងគីមី ដបទឹក- ទេ។ ដបទឹក, ក រាប់ធុង, និងច្រើនទៀត រស់នៅ; វាមិនមែនទេ។ រាវមិនមែនទេ។ ទឹក។, ក សំណើម- ដែល ពពុះនិង ឆ្អិន(ដូច្នេះពួកគេមិនដែលនិយាយអំពីសំណើមទេ!) ហើយសូម្បីតែឆ្អិន ដោយខ្លួននាងផ្ទាល់- វាដូចជារឿងនិទាន។

ហើយនៅទីនេះមក rook ដ៏អស្ចារ្យពិតប្រាកដ។ គាត់ត្រូវបានគូរដោយកវី ដូចដែលវាមានលក្ខណៈជាក់ស្តែង៖ អ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលគាត់ដើរ ឱនក្បាលរបស់គាត់ទៅដី ផ្កាភ្លើងដោយរោម - ខ្មៅ និងភ្លឺចាំងដែលពួកវាមានពណ៌ស្វាយ។ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ វាហាក់បីដូចជាគាត់ពិតជាកំពុងសិក្សាអ្វីមួយ សិក្សាថាគាត់ចេះបែងចែកដង្កូវ អាហារូបត្ថម្ភពីអ្នកដទៃទាំងអស់។ គាត់ដឹងអ្វីមួយ។ វាប្រែថាស៊េរីបែបនេះ: អ្នកគីមីវិទ្យា - វេជ្ជបណ្ឌិត - រ៉ូក- សាងសង់មិនមែនជាការលេងសើចទេប៉ុន្តែបន្តិចនិងធ្ងន់ធ្ងរ។

ប៉ុន្តែអ្នកណាដែលគួរឱ្យអស់សំណើចគឺ capercaillie ទោះបីជាគាត់ត្រូវបានពិពណ៌នាដោយពាក្យពីរឿងនិទានគួរឱ្យខ្លាច ( វាលរហោស្ថាននៃព្រៃឈើ, រូបចម្លាក់បុរាណ): ច្រៀងចម្រៀងស្នេហារដូវផ្ការីក គាត់បានបាត់បង់ស្មារតីទាំងស្រុង - គាត់មិនបានឃើញ ឬឮអ្វីទាំងអស់នៅជុំវិញ (វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលពួកគេនិយាយថា: ដូចជា capercaillie នៅលើចរន្ត) គាត់មិនសូវល្អចំពោះអ្នកនិពន្ធទេ បើមិនដូច្នេះទេ តើការកាត់បន្ថយបែបនេះនៅឯណា? អ្រងួន offal»?!

សត្វទន្សាយដែលគួរឲ្យស្រលាញ់ និងស្អាតដូចជាកូនក្មេង មានភាពខ្មាស់អៀនខ្លាំងរួចទៅហើយ៖ ពួកគេមានកន្លែងអាក្រក់ជាងនេះ (រលាក់នៅក្រោមដើមដើម) ហើយពួកគេរីករាយយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ និងគួរឱ្យខ្លាច ដោយដឹកនាំការរាំជុំ “ជាមួយនឹងការទួញសោកចាស់” (តើពួកគេមានរឿងផ្ទាល់ខ្លួនទេ?) .

ហើយនៅទីបញ្ចប់អ្នកនិពន្ធធ្វើឱ្យយើងងើបភ្នែកមើលមេឃហើយពីទីនោះពីកម្ពស់មើលឃើញពិធីបុណ្យនិទាឃរដូវទាំងមូល - រួមជាមួយនឹងព្រះអាទិត្យ។ សម្រាប់គាត់ កវីរកបាននៅក្នុងបំរុងដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានរបស់គាត់នូវពាក្យខ្ពស់បំផុត និងដ៏ឧឡារិក៖ មុខ, ភ្លឺ. ព្រះអាទិត្យគឺជាប្រភពនៃកំដៅ ពន្លឺ ជីវិតខ្លួនឯង។ វានៅរស់ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់: វាមិនត្រឹមតែឡើងនិង ផ្អៀងលើ- វារីករាយនិង ញញឹមអព្ភូតហេតុនៃផែនដីនិទាឃរដូវ។ វានៅរស់ ដូចអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងកំណាព្យនេះ។ នៅរស់ និងឆ្លាតវៃ - ហើយនេះមិនមែនជារឿងកំប្លែងទៀតទេ។ Zabolotsky ជឿជាក់លើលទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍនៃចិត្តនៅក្នុងសត្វមានជីវិតទាំងអស់ - នៅក្នុងរុក្ខជាតិនិងសត្វគាត់មានអារម្មណ៍ថាមានសាមគ្គីភាពរបស់មនុស្សនិងធម្មជាតិ។ បើគ្មានការយល់ដឹងពីរឿងនេះទេ អ្នកនឹងមិនអាចយល់កំណាព្យរបស់ Zabolotsky បានទេ អ្នកនឹងមិនអាចយល់ថា "School of Beetles" និង Horse Institute របស់គាត់មកពីណាទេ អ្នកនឹងមិនពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ពាក្យប្រៀបធៀបរបស់គាត់នៅក្នុងវគ្គនេះទេ ឧទាហរណ៍៖

ហើយនៅលើគែមនៃធម្មជាតិនៅលើព្រំដែន

រស់ជាមួយមនុស្សស្លាប់ ឆ្លាតជាមួយមនុស្សល្ងង់

រុក្ខជាតិរីកមុខតូច

ស្មៅដុះដូចផ្សែង។

អានកំណាព្យរបស់គាត់ "កុមារភាព", "សួនរាត្រី", "អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមាននៅក្នុងព្រលឹង", "ស្វាននៅក្នុងសួនសត្វ" ហើយអ្នកនឹងយល់ថាប្រសិនបើគ្មានទំនាក់ទំនងជាមួយគំនិតរបស់ Zabolotsky នោះជីវិតរបស់អ្នកនឹងមិនពោរពេញដោយកំណាព្យរបស់គាត់ទេ។

Nikolai Alekseevich Zabolotsky

ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅលើជម្រាល I
ខ្ញុំវង្វេងហើយមិត្តសម្លាញ់។
មន្ទីរពិសោធន៍និទាឃរដូវ
មានទីតាំងនៅជុំវិញ។

នៅគ្រប់រុក្ខជាតិតូចៗ
ដូចជានៅក្នុងដបនៅរស់
ពពុះសំណើមដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
ហើយឆ្អិនដោយខ្លួនឯង។
ដោយបានពិនិត្យមើលកោណទាំងនេះ,
ដូចជាអ្នកគីមីវិទ្យា ឬគ្រូពេទ្យ
នៅក្នុងរោមពណ៌ស្វាយវែង
សត្វត្រយ៉ងដើរតាមផ្លូវ។
គាត់សិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន
នេះបើយោងតាមសៀវភៅកត់ត្រាមេរៀនរបស់អ្នក។
និងពពួក Worm សារធាតុចិញ្ចឹមធំ
ប្រមូលកូនសម្រាប់អនាគត។
ហើយនៅក្នុងវាលរហោស្ថាននៃព្រៃអាថ៌កំបាំង,
មិនសេពគប់ដូចព្រៃផ្សៃ
ចម្រៀង ជីតា ធ្វើសង្គ្រាម
capercaillie ចាប់ផ្តើមច្រៀង។
ដូចជារូបចម្លាក់បុរាណ
ខូចចិត្តដោយអំពើបាប
គាត់ដើរហួសភូមិ
ហើយ offal វិល។
ហើយនៅលើរលាក់នៅក្រោម aspens,
ព្រះអាទិត្យប្រារព្ធថ្ងៃរះ
ជាមួយនឹងការទួញសោកពីបុរាណ
Hares ដឹកនាំរបាំជុំ។
ចុចក្រញាំទៅក្រញាំ,
ដូចជាក្មេងតូចៗ
អំពីការសោកស្តាយរបស់អ្នក hare
ពួកគេនិយាយជាឯកតា។
ហើយជាងចម្រៀង រាំជាង
នៅពេលនេះរាល់ពេល
បំពេញផែនដីដោយរឿងនិទាន
មុខព្រះអាទិត្យកំពុងឆេះ។
ហើយប្រហែលជាទំនោរ
ទៅព្រៃបុរាណរបស់យើង។
ហើយញញឹមដោយអចេតនា
សម្រាប់អច្ឆរិយៈព្រៃឈើ។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង