ពន្លឺ៖ Pavlov I.P., Poln ។ ខូល soch., 2nd ed., vol. 3, book ។ 2, M.-L., 1951; Orbeli L.A., Izbr ។ ការងារ, លេខ 3, M.-L., 1964 ។

សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ។ - អិមៈសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត. 1969-1978 .

សូមមើលអ្វីដែល "ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង- មើលប្រព័ន្ធសញ្ញា។ វចនានុក្រមចិត្តសាស្ត្រសង្ខេប។ Rostov-on-Don: PHOENIX ។ L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky ។ ឆ្នាំ ១៩៩៨... សព្វវចនាធិប្បាយចិត្តវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យ

ប្រព័ន្ធនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតក្នុងទម្រង់នៃអារម្មណ៍ និងការយល់ឃើញទូទៅចំពោះសត្វ និងមនុស្ស។ បង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់ជាងមុន ហើយត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាសំណុំនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងចម្រុះ (រហូតដល់ស្មុគស្មាញខ្លាំង) ដែលមានលក្ខខណ្ឌ និងគ្មានលក្ខខណ្ឌដើម្បី ...... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយជីវសាស្រ្ត

ប្រព័ន្ធនៃការតភ្ជាប់ន្របតិកមមតាមលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់សត្វ និងមនុស្សនៅពេលដែលប៉ះពាល់នឹងរំញោចជាក់លាក់ (ពន្លឺ សំឡេង ការឈឺចាប់។ល។)។ ទម្រង់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយផ្ទាល់នៃការពិតក្នុងទម្រង់នៃអារម្មណ៍ និង... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយធំ

គំនិតណែនាំដោយ I.P. Pavlov ដើម្បីកំណត់ប្រព័ន្ធនៃការតំរង់ទិសសត្វទៅនឹងការរំញោចដោយផ្ទាល់ដែលអាចជាសញ្ញាមើលឃើញ សោតទស្សន៍ សញ្ញា tactile ដែលទាក់ទងនឹងការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌប្រែប្រួល ...... វចនានុក្រមផ្លូវចិត្ត

ប្រព័ន្ធនៃការតភ្ជាប់ន្របតិកមមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបង្កើតឡើងនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់សត្វ និងមនុស្សនៅពេលដែលប៉ះពាល់នឹងរំញោចជាក់លាក់ (ពន្លឺ សំឡេង ការឈឺចាប់។ល។)។ ទម្រង់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយផ្ទាល់នៃការពិតក្នុងទម្រង់នៃអារម្មណ៍ ...... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ

ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង- ពាក្យរបស់ I.P. Pavlov តំណាងឱ្យការយល់ដឹងខាងវិញ្ញាណ ប្រព័ន្ធអ្នកវិភាគ សរីរាង្គនៃអារម្មណ៍។ * * * ប្រព័ន្ធនៃការតភ្ជាប់ន្របតិកមមតាមលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់សត្វ និងមនុស្ស នៅពេលដែលប៉ះពាល់ទៅនឹងអ្នកទទួលនៃសរីរាង្គនៃអារម្មណ៍ ...... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយនៃចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យវិទ្យា​សា​ស្រ្ត​ធម្មជាតិ។ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ

សូមមើលប្រព័ន្ធសញ្ញា។ សព្វវចនាធិប្បាយទស្សនវិជ្ជា។ នៅក្នុង 5 x t. M.: សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត។ កែសម្រួលដោយ F. V. Konstantinov ។ ១៩៦០ ១៩៧០... សព្វវចនាធិប្បាយទស្សនវិជ្ជា

យើងយល់ឃើញថាពិភពលោកជុំវិញយើងដោយសារប្រព័ន្ធពីរ៖ សញ្ញាទីមួយ និងទីពីរ។

ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានអំពីស្ថានភាពនៃរាងកាយ និងបរិយាកាសខាងក្រៅ ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងប្រើមនុស្សទាំងអស់៖ ការប៉ះ ការមើលឃើញ ក្លិន ការស្តាប់ និងរសជាតិ។ ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរ ក្មេងជាងវ័យ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់ឃើញពិភពលោកតាមរយៈការនិយាយ។ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃ និងនៅក្នុងអន្តរកម្មជាមួយទីមួយនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍ និងការលូតលាស់របស់មនុស្ស។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងពិនិត្យមើលថាតើប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងជាអ្វី របៀបដែលវាអភិវឌ្ឍ និងមុខងារ។

តើរឿងនេះកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះសត្វ?

សត្វទាំងអស់អាចប្រើប្រភពតែមួយនៃព័ត៌មានអំពីការពិតជុំវិញ និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងស្ថានភាពរបស់វា ដែលជាប្រព័ន្ធផ្តល់សញ្ញាដំបូង។ ពិភពខាងក្រៅដែលតំណាងតាមរយៈវត្ថុផ្សេងៗដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគីមី និងរូបវន្តផ្សេងៗគ្នា ដូចជាពណ៌ ក្លិន រូបរាងជាដើម ដើរតួជាសញ្ញាតាមលក្ខខណ្ឌដែលព្រមានរាងកាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរដែលចាំបាច់ត្រូវសម្របតាម។ ដូច្នេះ សត្វក្តាន់មួយហ្វូងដេកក្រោមពន្លឺថ្ងៃ ធុំក្លិនមំសាសី ហើរចេញភ្លាមៗ ហើយរត់គេចខ្លួន។ ការឆាប់ខឹងបានក្លាយជាសញ្ញានៃគ្រោះថ្នាក់ជិតមកដល់។

ដូច្នេះនៅក្នុងសត្វខ្ពស់ ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង (ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌ) គឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវនៃពិភពជុំវិញខាងក្រៅ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឆ្លើយតបយ៉ាងត្រឹមត្រូវចំពោះការផ្លាស់ប្តូរ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងពួកគេ។ សញ្ញាទាំងអស់របស់វាសំដៅទៅលើវត្ថុជាក់លាក់មួយ និងជាក់លាក់។ ដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃការគិតដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទបឋមនៃសត្វត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមធ្យោបាយនៃប្រព័ន្ធពិសេសនេះ។

ប្រព័ន្ធសញ្ញារបស់មនុស្សដំបូងមានមុខងារដូចគ្នានឹងសត្វខ្ពស់ជាងដែរ។ មុខងារដាច់ស្រយាលរបស់វាត្រូវបានសង្កេតឃើញតែចំពោះទារកទើបនឹងកើត ចាប់ពីកំណើតដល់អាយុប្រាំមួយខែ ប្រសិនបើកុមារស្ថិតក្នុងបរិយាកាសសង្គមធម្មតា។ ការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនិងជាលទ្ធផលនៃការអប់រំនិងរវាងមនុស្ស។

ប្រភេទនៃសកម្មភាពសរសៃប្រសាទ

បុរសគឺជាសត្វស្មុគ្រស្មាញដែលបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ស្មុគស្មាញនៅក្នុងកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យា ក៏ដូចជារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្ត និងមុខងារនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វា។ ភាពស្មុគស្មាញទាំងមូលនៃដំណើរការចម្រុះដែលកើតឡើងនៅក្នុងខ្លួនរបស់គាត់ត្រូវបានអនុវត្តនិងគ្រប់គ្រងដោយប្រព័ន្ធសរីរវិទ្យាសំខាន់មួយ - សរសៃប្រសាទ។

សកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានបែងចែកទៅជាទាបនិងខ្ពស់ជាង។ អ្វី​ដែល​គេ​ហៅ​ថា សកម្មភាព​សរសៃប្រសាទ​ទាប​គឺ​ទទួលខុសត្រូវ​ចំពោះ​ការ​គ្រប់គ្រង និង​គ្រប់គ្រង​សរីរាង្គ​ខាងក្នុង និង​ប្រព័ន្ធ​ទាំងអស់​របស់​រាងកាយ​មនុស្ស​។ អន្តរកម្មជាមួយវត្ថុ និងវត្ថុនៃការពិតជុំវិញតាមរយៈដំណើរការ និងយន្តការ neuropsychic ដូចជាភាពវៃឆ្លាត ការយល់ឃើញ ការគិត ការនិយាយ ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ត្រូវបានគេសំដៅថាជាសកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់ (HNA) ។ អន្តរកម្មបែបនេះកើតឡើងតាមរយៈការប៉ះពាល់ផ្ទាល់នៃវត្ថុផ្សេងៗលើឧបករណ៍ទទួលឧទាហរណ៍ auditory ឬមើលឃើញ ជាមួយនឹងការបញ្ជូនបន្ថែមទៀតនៃសញ្ញាដែលទទួលបានដោយប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទទៅកាន់សរីរាង្គដំណើរការព័ត៌មាន - ខួរក្បាល។ វាគឺជាប្រភេទនៃសញ្ញានេះដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី I.P. Pavlov បានហៅថាប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង។ សូមអរគុណដល់វា កំណើត និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរ លក្ខណៈសម្រាប់តែមនុស្ស និងភ្ជាប់ជាមួយពាក្យដែលអាចស្តាប់បាន (ការនិយាយ) ឬពាក្យដែលអាចមើលឃើញ (ប្រភពសរសេរ) បានក្លាយជាអាចធ្វើទៅបាន។

តើប្រព័ន្ធសញ្ញាមានអ្វីខ្លះ?

ដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់អ្នកជំនាញខាងសរីរវិទ្យានិងធម្មជាតិជនជាតិរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញ I.M. Sechenov លើសកម្មភាពឆ្លុះបញ្ចាំងនៃផ្នែកខ្ពស់នៃខួរក្បាល I. P. Pavlov បានបង្កើតទ្រឹស្តីអំពី GNA - សកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់ជាងរបស់មនុស្ស។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគោលលទ្ធិនេះ គំនិតនៃអ្វីដែលប្រព័ន្ធសញ្ញាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ពួកគេត្រូវបានយល់ថាជាភាពស្មុគស្មាញនៃការតភ្ជាប់ន្របតិកមមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង Cortex (isocortex) នៃខួរក្បាល ដែលជាលទ្ធផលនៃការទទួលនូវកម្លាំងរុញច្រានផ្សេងៗពីពិភពខាងក្រៅ ឬពីប្រព័ន្ធ និងសរីរាង្គនៃរាងកាយ។ នោះគឺការងារនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងគឺសំដៅអនុវត្តប្រតិបត្តិការវិភាគ និងសំយោគ ដើម្បីទទួលស្គាល់សញ្ញាដែលចេញមកពីសរីរាង្គញ្ញាណអំពីវត្ថុនៅក្នុងពិភពខាងក្រៅ។

ជាលទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងការស្ទាត់ជំនាញនៃការនិយាយ ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរបានកើតឡើង និងមានការវិវត្ត។ នៅពេលដែលចិត្តរបស់កុមាររីកចម្រើន និងវិវឌ្ឍន៍ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតការនិយាយឡើងវិញត្រូវបានអភិវឌ្ឍជាបណ្តើរៗ ដែលជាលទ្ធផលនៃការលេចចេញ និងការបង្រួបបង្រួមនៃតំណភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង សំឡេង ឬពាក្យដែលបញ្ចេញដោយអារម្មណ៍នៃវត្ថុក្នុងបរិយាកាសខាងក្រៅ។

លក្ខណៈពិសេសនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង

នៅក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញានេះ ទាំងមធ្យោបាយ និងវិធីសាស្រ្តនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃឥរិយាបទគឺផ្អែកលើការយល់ឃើញផ្ទាល់នៃការពិតជុំវិញ និងប្រតិកម្មទៅនឹងការជំរុញដែលមកពីវានៅក្នុងដំណើរការនៃអន្តរកម្ម។ ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងនៃមនុស្សម្នាក់គឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងជាក់ស្តែង - អារម្មណ៍នៃការឆ្លើយតបនៃផលប៉ះពាល់លើអ្នកទទួលពីពិភពខាងក្រៅ។

ទីមួយ អារម្មណ៍នៃបាតុភូត លក្ខណៈសម្បត្តិ ឬវត្ថុណាមួយដែលទទួលដឹងដោយអ្នកទទួលនៃសរីរាង្គញ្ញាណមួយ ឬច្រើនលេចឡើងក្នុងរាងកាយ។ បន្ទាប់មកអារម្មណ៍ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាទម្រង់ស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀត - ការយល់ឃើញ។ ហើយបានតែបន្ទាប់ពីប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតទម្រង់អរូបីនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងដែលមិនត្រូវបានចងភ្ជាប់ទៅនឹងវត្ថុជាក់លាក់ដូចជាតំណាង និងគំនិត។

ការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៃប្រព័ន្ធសញ្ញា

មជ្ឈមណ្ឌលដែលមានទីតាំងនៅអឌ្ឍគោលខួរក្បាលទទួលខុសត្រូវចំពោះដំណើរការធម្មតានៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទាំងពីរ។ ការទទួល និងដំណើរការព័ត៌មានសម្រាប់ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីមួយ ត្រូវបានអនុវត្តទាំងការយល់ឃើញ និងដំណើរការនៃលំហូរព័ត៌មានសម្រាប់ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរ ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតឡូជីខល។ ប្រព័ន្ធសញ្ញារបស់មនុស្សទីពីរ (ច្រើនជាងប្រព័ន្ធទីមួយ) អាស្រ័យលើភាពសុចរិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃខួរក្បាល និងមុខងាររបស់វា។

ទំនាក់ទំនងរវាងប្រព័ន្ធសញ្ញា

ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរនិងទីមួយយោងទៅតាម Pavlov មានអន្តរកម្មថេរហើយមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកទាក់ទងនឹងមុខងាររបស់វា។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថានៅលើមូលដ្ឋាននៃទីមួយប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរបានក្រោកឡើងនិងអភិវឌ្ឍ។ សញ្ញានៃសញ្ញាទីមួយដែលមកពីបរិយាកាស និងពីផ្នែកផ្សេងៗនៃរាងកាយគឺស្ថិតនៅក្នុងអន្តរកម្មជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងសញ្ញាទីពីរ។ ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរកម្មបែបនេះ ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌលំដាប់ខ្ពស់កើតឡើង ដែលបង្កើតទំនាក់ទំនងមុខងាររវាងពួកវា។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណើរការគិតដែលបានអភិវឌ្ឍ និងរបៀបរស់នៅសង្គម មនុស្សម្នាក់មានប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ជាង។

ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍

នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តបុគ្គលរបស់កុមារដែលកើតមកទាន់ពេល ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងចាប់ផ្តើមមានរូបរាងរួចទៅហើយពីរបីថ្ងៃបន្ទាប់ពីកំណើត។ នៅអាយុ 7-10 ថ្ងៃការបង្កើតការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌដំបូងគឺអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះ ទារកធ្វើចលនាបឺតជញ្ជក់ដោយបបូរមាត់របស់គាត់ សូម្បីតែមុនពេលក្បាលសុដន់ត្រូវបានដាក់ក្នុងមាត់របស់គាត់ក៏ដោយ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌទៅនឹងការរំញោចសំឡេងអាចបង្កើតបាននៅដើមខែទីពីរនៃជីវិត។

ក្មេងកាន់តែចាស់ ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌរបស់គាត់កាន់តែលឿនត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ដើម្បីឱ្យទារកប្រចាំខែមានទំនាក់ទំនងបណ្តោះអាសន្ន ការធ្វើដដែលៗជាច្រើននៃការប៉ះពាល់នឹងការរំញោចដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ និងលក្ខខណ្ឌនឹងត្រូវធ្វើ។ នៅក្នុងទារកអាយុពី 2 ទៅ 3 ខែ វាត្រូវការពាក្យដដែលៗពីរបីដងដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងខាងសាច់ឈាមដូចគ្នា។

ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរចាប់ផ្តើមមានរូបរាងចំពោះកុមារនៅអាយុមួយឆ្នាំកន្លះ នៅពេលដែលការដាក់ឈ្មោះម្តងហើយម្តងទៀតនៃវត្ថុមួយ រួមជាមួយការបង្ហាញរបស់វា កុមារចាប់ផ្តើមឆ្លើយតបនឹងពាក្យ។ ចំពោះកុមារវាមកដល់មុនត្រឹមតែ 6-7 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។

ការបញ្ច្រាសតួនាទី

ដូច្នេះនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់កុមារពេញមួយកុមារភាពនិងវ័យជំទង់ទាំងមូលមានការផ្លាស់ប្តូរសារៈសំខាន់និងអាទិភាពរវាងប្រព័ន្ធសញ្ញាទាំងនេះ។ នៅអាយុសិក្សា និងរហូតដល់ការចាប់ផ្តើមនៃភាពពេញវ័យ ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរបានមកដល់មុន។ ក្នុងអំឡុងពេលពេញវ័យ ដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរអ័រម៉ូន និងសរីរវិទ្យាយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងរាងកាយរបស់មនុស្សវ័យជំទង់ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងម្តងទៀតបានក្លាយទៅជានាំមុខគេ។ ដោយថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់របស់សាលា ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរបាននាំមុខម្តងទៀត ហើយរក្សាតំណែងលេចធ្លោពេញមួយជីវិត កែលម្អ និងអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈរ។

អត្ថន័យ

ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងរបស់មនុស្ស ទោះបីជាមានភាពលេចធ្លោទីពីរចំពោះមនុស្សពេញវ័យក៏ដោយ ក៏មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងនៅក្នុងប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សដូចជាកីឡា ការច្នៃប្រឌិត ការរៀន និងការងារ។ បើគ្មានវាទេ ការងាររបស់តន្ត្រីករ និងសិល្បករ តារាសម្តែង និងអត្តពលិកអាជីពនឹងមិនអាចទៅរួចទេ។

ទោះបីជាមានភាពស្រដៀងគ្នានៃប្រព័ន្ធនេះនៅក្នុងមនុស្សនិងសត្វក៏ដោយនៅក្នុងមនុស្សប្រព័ន្ធសញ្ញាទីមួយគឺជារចនាសម្ព័ន្ធដ៏ស្មុគស្មាញនិងល្អឥតខ្ចោះជាងព្រោះវាស្ថិតនៅក្នុងអន្តរកម្មប្រកបដោយសុខដុមរមនាជាមួយទីពីរ។

គាត់បានណែនាំគំនិតនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីមួយ និងទីពីរ ដោយបង្ហាញពីវិធីផ្សេងៗនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្លូវចិត្តនៃការពិត។ ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងមានវត្តមានទាំងនៅក្នុងសត្វ និងមនុស្ស។

សកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងចំពោះការរំខានណាមួយនៃបរិយាកាសខាងក្រៅនិងខាងក្នុងដោយលើកលែងតែមាតិកា semantic នៃពាក្យ។ សញ្ញានៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 គឺក្លិន ពណ៌ រូបរាង សីតុណ្ហភាព រសជាតិនៃវត្ថុ ។ល។ សញ្ញាទាំងនេះដើរតួរលើអ្នកទទួលនៃអ្នកវិភាគ ដែលមកពីការជំរុញសរសៃប្រសាទចូលទៅក្នុងខួរក្បាល។ ទាំងមនុស្ស និងសត្វ ជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 វិភាគ និងសំយោគសរសៃប្រសាទទាំងនេះ។

ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងផ្តល់នូវការឆ្លុះបញ្ចាំងជាក់ស្តែងអំពីការពិតជុំវិញ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 គឺ:

1) ភាពជាក់លាក់នៃសញ្ញា (បាតុភូតជាក់លាក់នៃការពិតជុំវិញ);

2) ការពង្រឹងជាមួយនឹងការរំញោចដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ (អាហារ, ការការពារ, ផ្លូវភេទ);

3) ធម្មជាតិជីវសាស្រ្តនៃការសម្របខ្លួនដែលសម្រេចបាន (ទៅនឹងអាហាររូបត្ថម្ភល្អបំផុតការការពារការបន្តពូជ) ។

នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍសង្គមរបស់គាត់ដែលជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពការងារសមូហភាពនេះបើយោងតាម ​​​​I.P. Pavlova, "ការកើនឡើងមិនធម្មតា" នៅក្នុងយន្តការនៃខួរក្បាល។ នាងបានក្លាយជា ប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2ផ្តល់នូវការបង្កើតគំនិតទូទៅនៃការពិតជុំវិញដោយមានជំនួយពីពាក្យសម្ដី និងការនិយាយ។ ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងស្មារតី និងការគិតអរូបីរបស់មនុស្ស។

សញ្ញានៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2 គឺជាពាក្យនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ព្រមទាំងរូបមន្ត និងនិមិត្តសញ្ញា គំនូរ កាយវិការ ទឹកមុខ។ សកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2 ត្រូវបានបង្ហាញជាចម្បងនៅក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងការនិយាយតាមលក្ខខណ្ឌ។ អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​សម្រាប់​មនុស្ស​ម្នាក់​គឺ​មិន​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​ដោយ​សំឡេង​សាមញ្ញ​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​នៅ​ក្នុង​ពាក្យ​របស់​វា​ ខ្លឹមសារអត្ថន័យ(មិនដូចសត្វដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលទេ។ ម្យ៉ាងទៀត អត្ថន័យនៃពាក្យមួយ ឧទាហរណ៍ ទឹកក្រូច មិនអាស្រ័យលើសំឡេងនៃគោលគំនិតនេះនៅក្នុងភាសាផ្សេងៗនោះទេ។

ពាក្យសម្រាប់មនុស្សម្នាក់គឺដូចគ្នានិងសូម្បីតែរំញោចខាងសរីរវិទ្យាខ្លាំងជាងដែលជាវត្ថុនិងបាតុភូតនៃពិភពលោកជុំវិញ។ ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ មានសមត្ថភាពជំនួស និងធ្វើឱ្យមានការរំញោចទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 ។ សញ្ញានៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 ដែលចេញមកពីផ្នែកផ្សេងៗនៃរាងកាយ និងបរិស្ថាន ធ្វើអន្តរកម្មជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងសញ្ញានៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2 ។ ក្នុងករណីនេះ ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃការបញ្ជាទិញទីពីរ និងខ្ពស់ជាងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរបង្កើតជាមូលដ្ឋានសរីរវិទ្យា ការគិតការនិយាយអរូបីវាមានលក្ខណៈពិសេសសម្រាប់មនុស្ស។ ការគិតបែបអរូបី អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់វង្វេងចេញពីវត្ថុជាក់លាក់ និងបាតុភូតនៃពិភពលោកជុំវិញ គិតក្នុងពាក្យដែលជំនួសវត្ថុទាំងនេះ ដើម្បីប្រៀបធៀបដោយពាក្យសំដី និងធ្វើឱ្យវាមានលក្ខណៈទូទៅក្នុងទម្រង់នៃគំនិត និងការសន្និដ្ឋាន។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាលចូលរួមក្នុងការអនុវត្តមុខងារនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2 ។

មនុស្ស​ដូច​ជា​សត្វ​កើត​មក​តែ​ជាមួយ​នឹង​ការ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ដោយ​គ្មាន​លក្ខខណ្ឌ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការរីកលូតលាស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ទាំងមនុស្ស និងសត្វ ការបង្កើតការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 កើតឡើង។ នៅក្នុងមនុស្សដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍ GNI មិនបញ្ចប់នៅទីនោះទេហើយនៅលើមូលដ្ឋាននៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2 ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ពួកគេចាប់ផ្តើមបង្កើតនៅពេលដែលកុមារចាប់ផ្តើមនិយាយ និងរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌរបស់គាត់ចំពោះការរំញោចពាក្យសំដីលេចឡើងតែនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីពីរនៃឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត។ អាស្រ័យហេតុនេះ ឥរិយាបទរបស់មនុស្សរួមមានការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 និងការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2 ។

នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌសរីរវិទ្យា ប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2 ថយចុះបន្តិចនូវសកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 ។ ជាមួយនឹងវត្តមាននៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2 ទម្រង់ថ្មីនៃសកម្មភាពសរសៃប្រសាទកើតឡើង - ការរំខាននិងការធ្វើឱ្យទូទៅសញ្ញាជាច្រើនដល់ខួរក្បាល។ នេះនាំឱ្យមានកម្រិតខ្ពស់នៃការសម្របខ្លួនរបស់មនុស្សទៅនឹងបរិស្ថាន។ ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរគឺជានិយតករខ្ពស់បំផុតនៃទម្រង់ផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 2 គឺ:

1) ការចែកចាយនៃអត្ថន័យសញ្ញានៃពាក្យទៅទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធ, ការពិតស្រដៀងគ្នានិងបាតុភូត, i.e. គំនិតទូទៅដែលកាន់តែទូលំទូលាយ និងការរំខានពីចំណុចជាក់លាក់ណាមួយ (មនុស្សម្នាក់កំពុងដើរ ​​រថភ្លើងក៏កំពុងរត់ នាឡិកាកំពុងរត់ ភ្លៀង។ ល។ )

2) ការបង្កើតដំណាលគ្នានិងការរៀបចំឡើងវិញនៃការតភ្ជាប់សរសៃប្រសាទបណ្តោះអាសន្ន។ ជា​ឧទាហរណ៍ អ្នក​អាច​ពន្យល់​ភ្ញៀវ​ម្នាក់​ពី​របៀប​ស្វែង​រក​ផ្ទះ​ដែល​គាត់​ត្រូវ​ការ ហើយ​អ្នក​ដែល​មិន​ធ្លាប់​នៅ​ទីក្រុង​នេះ​នឹង​មក​ដល់​គោលដៅ​ដោយ​ផ្ទាល់។ ការសាកល្បង និងកំហុសច្រើន។

3) បង្ហាញនៅក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរនៃការតភ្ជាប់បណ្តោះអាសន្នដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងទីមួយនិងច្រាសមកវិញ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់បង្កើតការឆ្លុះបញ្ជាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃការក្រោកពីសំឡេងកណ្តឹង ហើយបន្ទាប់មកជំនួសឱ្យការបើកកណ្ដឹង ចូរនិយាយពាក្យ "កណ្ដឹង" នោះមនុស្សនោះនឹងក្រោកឡើង។ ឬ​ប្រសិនបើ​ពាក្យ​ពណ៌នា​អំពី​រូបរាង និង​រសជាតិ​នៃ​ម្ហូប​ដែល​មនុស្ស​ចូលចិត្ត នោះ​មនុស្ស​នោះ​នឹង​ចាប់ផ្តើម​ស្រក់​ទឹកមាត់​។

4) គំនិតអរូបី និងអរូបីដែលបង្ហាញដោយពាក្យកាន់តែច្រើន ការតភ្ជាប់នៃសញ្ញាពាក្យសំដីនេះកាន់តែខ្សោយជាមួយនឹងសញ្ញាជាក់លាក់នៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទី 1 ។

5) ភាពនឿយហត់ខ្ពស់ និងងាយទទួលឥទ្ធិពលពីខាងក្រៅនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រព័ន្ធទីមួយ។

អន្តរកម្មនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាពីរត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងបាតុភូតនៃការ irradiation ជ្រើសរើសនៃដំណើរការសរសៃប្រសាទរវាងប្រព័ន្ធទាំងពីរ។ វាគឺដោយសារតែវត្តមាននៃទំនាក់ទំនងរវាងតំបន់អារម្មណ៍នៃ Cortex ខួរក្បាលដែលយល់ឃើញ stimuli និងរចនាសម្ព័ន្ធសរសៃប្រសាទដែលកំណត់ការរំញោចទាំងនេះជាមួយនឹងពាក្យ។ វាក៏មានការ irradiation នៃការរារាំងរវាងប្រព័ន្ធសញ្ញាទាំងពីរ។ ការវិវឌ្ឍន៍នៃភាពខុសប្លែកគ្នាទៅនឹងការជំរុញសញ្ញាក៏អាចត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញដោយការជំនួសការជំរុញភាពខុសប្លែកគ្នាជាមួយនឹងការកំណត់ពាក្យសំដីរបស់វា។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការ ontogenesis អន្តរកម្មនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាពីរឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលជាច្រើន។ ដំបូង ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌរបស់កុមារត្រូវបានដឹងនៅកម្រិតនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង: ការរំញោចភ្លាមៗចូលមកក្នុងទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយនឹងប្រតិកម្មនៃការលូតលាស់ និងម៉ូទ័រ។ នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃឆ្នាំកុមារចាប់ផ្តើមឆ្លើយតបទៅនឹងការរំញោចដោយពាក្យសំដីជាមួយនឹងប្រតិកម្មលូតលាស់ដោយផ្ទាល់និង somatic ដូច្នេះការតភ្ជាប់តាមលក្ខខណ្ឌ "ការរំញោចពាក្យសំដី - ប្រតិកម្មដោយផ្ទាល់" ត្រូវបានបន្ថែម។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត (បន្ទាប់ពី 8 ខែ) កុមារចាប់ផ្តើមធ្វើត្រាប់តាមការនិយាយរបស់មនុស្សពេញវ័យរួចហើយ តាមរបៀបដូចគ្នានឹងសត្វព្រូនដែរ ដោយប្រើសំឡេងនីមួយៗដើម្បីបង្ហាញពីវត្ថុ ព្រឹត្តិការណ៍ និងស្ថានភាពរបស់ពួកគេផងដែរ។

ក្រោយមក កុមារចាប់ផ្តើមបញ្ចេញពាក្យនីមួយៗ។ ដំបូង​ឡើយ ពួកគេ​មិន​ជាប់​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​មុខវិជ្ជា​ណាមួយ​ឡើយ។ នៅអាយុ 1.5-2 ឆ្នាំ ពាក្យមួយតែងតែបញ្ជាក់មិនត្រឹមតែវត្ថុមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសកម្មភាព និងបទពិសោធន៍ដែលទាក់ទងនឹងវាផងដែរ។ មានតែពេលក្រោយប៉ុណ្ណោះ ការបែងចែកពាក្យទៅជាប្រភេទដែលបង្ហាញពីវត្ថុ សកម្មភាព អារម្មណ៍។ ប្រភេទថ្មីនៃការតភ្ជាប់លេចឡើង: ការជំរុញដោយផ្ទាល់ - ប្រតិកម្មពាក្យសំដី។

នៅឆ្នាំទី 2 នៃជីវិតវាក្យសព្ទរបស់កុមារកើនឡើងដល់ 200 ពាក្យឬច្រើនជាងនេះ។ គាត់អាចបញ្ចូលពាក្យទៅក្នុងខ្សែសង្វាក់នៃការនិយាយដ៏សាមញ្ញបំផុត និងបង្កើតប្រយោគរួចហើយ។ នៅចុងឆ្នាំទីបីវាក្យសព្ទឈានដល់ 500-700 ពាក្យ។ ប្រតិកម្ម​ដោយ​ពាក្យ​សម្ដី​មិន​ត្រឹម​តែ​បណ្ដាល​មក​ពី​ការ​រំញោច​ផ្ទាល់​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ដោយ​ពាក្យ​សម្ដី​ផង​ដែរ។ ប្រភេទថ្មីនៃការតភ្ជាប់លេចឡើង: ការរំញោចពាក្យសំដី - ប្រតិកម្មពាក្យសំដី។

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនៅក្នុងកុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំ សកម្មភាពរួមបញ្ចូលគ្នានៃខួរក្បាលកាន់តែស្មុគស្មាញ: ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌលេចឡើងនៅលើសមាមាត្រនៃទំហំ ទម្ងន់ ចម្ងាយ និងពណ៌នៃវត្ថុ។ នៅអាយុ 3-4 ឆ្នាំ ម៉ូទ័រផ្សេងៗ និងទម្រង់នៃការនិយាយមួយចំនួនត្រូវបានបង្កើតឡើង។

លក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់របស់មនុស្ស។

បែងចែករវាងប្រព័ន្ធសញ្ញាទីមួយ និងទីពីរ។

ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងរកឃើញនៅក្នុងមនុស្ស និងសត្វ។ សកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងចំពោះការរំញោចណាមួយនៃបរិយាកាសខាងក្រៅ (ពន្លឺ, សំឡេង, ការរលាកមេកានិច។ ល។ ) លើកលែងតែពាក្យ។ នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ដែលរស់នៅក្នុងស្ថានភាពសង្គមមួយចំនួន ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងមានអត្ថន័យសង្គម។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនៃកោសិកានៃ Cortex ខួរក្បាល លើកលែងតែតំបន់ខាងមុខ និងតំបន់នៃផ្នែកខួរក្បាលរបស់អ្នកវិភាគការនិយាយ-ម៉ូទ័រ។ ប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងបង្អស់នៅក្នុងសត្វ និងមនុស្សផ្តល់នូវការគិតតាមប្រធានបទជាក់លាក់។

ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរបានក្រោកឡើងហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពការងាររបស់មនុស្សនិងរូបរាងនៃការនិយាយ។ កម្លាំងពលកម្ម និងការនិយាយបានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃដៃ ខួរក្បាល និងសរីរាង្គវិញ្ញាណ។

សកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរ បង្ហាញនៅក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃការនិយាយ។យើងប្រហែលជាមិនឃើញវត្ថុមួយចំនួននៅពេលនេះទេ ប៉ុន្តែការកំណត់ពាក្យសំដីរបស់វាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់យើងក្នុងការស្រមៃយ៉ាងច្បាស់។ ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរផ្តល់នូវការគិតអរូបីក្នុងទម្រង់នៃគំនិត ការវិនិច្ឆ័យ ការសន្និដ្ឋាន។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងការនិយាយនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសារតែសកម្មភាពរបស់ណឺរ៉ូននៅក្នុងតំបន់ខាងមុខ និងតំបន់នៃឧបករណ៍វិភាគម៉ូទ័រនិយាយ។ ផ្នែកគ្រឿងកុំព្យូទ័រនៃឧបករណ៍វិភាគនេះត្រូវបានតំណាងដោយអ្នកទទួលដែលមានទីតាំងនៅសរីរាង្គបញ្ចេញសំឡេង (អ្នកទទួលនៃបំពង់ក ក្រអូមមាត់ទន់ អណ្តាត។ល។)។ ពីអ្នកទទួល កម្លាំងរុញច្រានមកដល់តាមរយៈផ្លូវដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងផ្នែកខួរក្បាលរបស់អ្នកវិភាគការនិយាយម៉ូតូ ដែលជារចនាសម្ព័ន្ធស្មុគ្រស្មាញដែលរួមបញ្ចូលតំបន់ជាច្រើននៃ Cortex ខួរក្បាល។ មុខងាររបស់ឧបករណ៍វិភាគម៉ូទ័រនិយាយត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់ម៉ាស៊ីនវិភាគរូបភាព និងសំឡេង។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងការនិយាយ ដូចជាការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌធម្មតា គោរពច្បាប់ដូចគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យនេះខុសពីការជំរុញនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង ដែលវាមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ។ ពាក្យ​សម្ដី​ល្អ​ដែល​និយាយ​ទាន់​ពេល​រួម​ចំណែក​ក្នុង​អារម្មណ៍​ល្អ បង្កើន​សមត្ថភាព​ការងារ ប៉ុន្តែ​ពាក្យ​សម្ដី​អាច​ធ្វើ​ឲ្យ​មនុស្ស​ឈឺ​ធ្ងន់។ នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់ទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សឈឺ និងបុគ្គលិកថែទាំសុខភាព។ ការនិយាយដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកជំងឺអំពីជំងឺរបស់គាត់អាចធ្វើឱ្យស្ថានភាពរបស់គាត់កាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។

សត្វ និង​មនុស្ស​កើត​មក​តែ​ជាមួយ​នឹង​ការ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ដោយ​គ្មាន​លក្ខខណ្ឌ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការរីកលូតលាស់និងការអភិវឌ្ឍន៍ការបង្កើតទំនាក់ទំនងនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងដែលមានតែមួយគត់នៅក្នុងសត្វកើតឡើង។ នៅពេលអនាគតនៅលើមូលដ្ឋាននៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីមួយការតភ្ជាប់នៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរត្រូវបានបង្កើតឡើងបន្តិចម្តង ៗ នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៅពេលដែលកុមារចាប់ផ្តើមនិយាយនិងរៀនអំពីការពិតជុំវិញ។

ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរគឺជានិយតករខ្ពស់បំផុតនៃទម្រង់ផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សនៅក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិ និងសង្គមជុំវិញគាត់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវពីពិភពវត្ថុបំណងខាងក្រៅ លុះត្រាតែអន្តរកម្មសំរបសំរួលរបស់វាជាមួយប្រព័ន្ធសញ្ញាទីមួយត្រូវបានរក្សាទុកជានិច្ច។

ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីមួយនិងទីពីរ

I.P. Pavlov បានចាត់ទុកអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សថាជាសកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់ជាង ដែលការវិភាគ និងការសំយោគសញ្ញាបរិស្ថានផ្ទាល់ ដែលបង្កើតបានជាប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូងនៃការពិត គឺជារឿងធម្មតាសម្រាប់សត្វ និងមនុស្ស។ ក្នុងឱកាសនេះ លោក Pavlov បានសរសេរថា “សម្រាប់សត្វមួយ ការពិតត្រូវបានផ្តល់សញ្ញាស្ទើរតែទាំងស្រុងដោយការរំញោច និងដានរបស់វានៅក្នុងអឌ្ឍគោលខួរក្បាល ដោយផ្ទាល់ទៅកាន់កោសិកាពិសេសនៃការមើលឃើញ ការស្តាប់ និងអ្នកទទួលផ្សេងទៀតនៃរាងកាយ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងក៏មាននៅក្នុងខ្លួនយើងផងដែរ ដូចជាការចាប់អារម្មណ៍ អារម្មណ៍ និងគំនិតពីបរិយាកាសខាងក្រៅ ទាំងធម្មជាតិទូទៅ និងពីសង្គមរបស់យើង ដោយមិនរាប់បញ្ចូលពាក្យ ដែលអាចស្តាប់បាន និងអាចមើលឃើញ។ នេះ​គឺ​ជា​ប្រព័ន្ធ​ផ្តល់​សញ្ញា​ដំបូង​នៃ​ការពិត​ដែល​យើង​មាន​ដូច​គ្នា​នឹង​សត្វ​»។

ជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពការងារ ទំនាក់ទំនងសង្គម និងគ្រួសារ មនុស្សម្នាក់បានបង្កើតទម្រង់ថ្មីមួយនៃការផ្ទេរព័ត៌មាន។ មនុស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើមដឹងព័ត៌មានដោយពាក្យសំដីតាមរយៈការយល់ដឹងពីអត្ថន័យនៃពាក្យដែលនិយាយដោយគាត់ ឬអ្នកដទៃ ដែលអាចមើលឃើញ - សរសេរ ឬបោះពុម្ព។ នេះបាននាំឱ្យមានការលេចចេញនូវប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរ ដែលមានលក្ខណៈប្លែកពីមនុស្ស។ វាបានពង្រីកយ៉ាងសំខាន់ និងមានគុណភាពបានផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់របស់មនុស្ស ដូចដែលវាបានណែនាំគោលការណ៍ថ្មីទៅក្នុងការងារនៃអឌ្ឍគោលខួរក្បាល (ទំនាក់ទំនងនៃ Cortex ជាមួយនឹងទម្រង់ subcortical) ។ ក្នុងឱកាសនេះ លោក Pavlov បានសរសេរថា “ប្រសិនបើអារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់យើងទាក់ទងនឹងពិភពលោកជុំវិញគឺសម្រាប់យើង សញ្ញាដំបូងនៃការពិត សញ្ញាជាក់ស្តែង បន្ទាប់មកការនិយាយ ជាពិសេសការរំញោច kinesthetic ដែលទៅកាន់ Cortex ពីសរីរាង្គនៃការនិយាយ គឺជាទីពីរ។ សញ្ញា, សញ្ញានៃសញ្ញា .. ពួកវាតំណាងឱ្យការរំខានពីការពិត និងអនុញ្ញាតឱ្យមានការយល់ដឹងទូទៅដែលបង្កើតជា ... ជាពិសេសការគិតរបស់មនុស្ស ហើយវិទ្យាសាស្រ្តគឺជាឧបករណ៍សម្រាប់ទិសដៅខ្ពស់បំផុតរបស់មនុស្សនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញគាត់ និងនៅក្នុងខ្លួនគាត់។

ប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរគឺជាលទ្ធផលនៃសង្គមមនុស្សជាប្រភេទសត្វ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគួរចងចាំថាប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរគឺអាស្រ័យលើប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង។ កុមារដែលកើតមកថ្លង់បង្កើតសំឡេងដូចគ្នានឹងមនុស្សធម្មតាដែរ ប៉ុន្តែបើគ្មានការពង្រឹងសញ្ញាដែលបញ្ចេញតាមរយៈឧបករណ៍វិភាគសូរសព្ទ និងមិនអាចត្រាប់តាមសំឡេងអ្នកដទៃទេ នោះពួកគេក្លាយជាមនុស្សល្ងង់។

វាត្រូវបានគេដឹងថាដោយគ្មានការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរ (ជាពិសេសការនិយាយ) មិនអភិវឌ្ឍទេ។ ដូច្នេះ កុមារដែលត្រូវបានសត្វព្រៃយកទៅឆ្ងាយ ហើយរស់នៅក្នុងរណ្ដៅសត្វ (រោគសញ្ញារបស់ Mowgli) មិនយល់ពីការនិយាយរបស់មនុស្ស មិនដឹងពីរបៀបនិយាយ និងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការរៀននិយាយ។ លើសពីនេះ គេដឹងថា យុវជនដែលនៅឯកោអស់ជាច្រើនទស្សវត្ស ដោយមិនប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ភ្លេចការនិយាយស្តី។

យន្តការសរីរវិទ្យានៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សគឺជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មស្មុគស្មាញនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទាំងពីរជាមួយនឹងទម្រង់ subcortical នៃអឌ្ឍគោលខួរក្បាល។ Pavlov បានចាត់ទុកប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរថាជា "និយតករខ្ពស់បំផុតនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស" ដែលគ្រប់គ្រងលើប្រព័ន្ធសញ្ញាដំបូង។ ប៉ុន្តែក្រោយមកទៀតក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយគ្រប់គ្រងសកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធសញ្ញាទីពីរ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់គ្រប់គ្រងការឆ្លុះបញ្ជាំងដោយមិនមានលក្ខខណ្ឌរបស់គាត់ ដើម្បីទប់ស្កាត់ផ្នែកសំខាន់នៃសភាវគតិនៃការបង្ហាញរាងកាយ និងអារម្មណ៍។ មនុស្សម្នាក់អាចទប់ស្កាត់ការការពារដោយមនសិការ (សូម្បីតែនៅក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការរំញោចដ៏ឈឺចាប់) អាហារ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្លូវភេទ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការបង្កើត subcortical និងស្នូលនៃដើមខួរក្បាល ជាពិសេសការបង្កើត reticular គឺជាប្រភព (អ្នកបង្កើត) នៃកម្លាំងជំរុញដែលរក្សាសម្លេងខួរក្បាលធម្មតា។