ចូរ​ផ្តល់​ឱ្យ​ប្រធាន​បទ​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​បន្តិច​បន្តួច។ Pseudoscience មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងអ្វីដែលហៅថា វិទ្យាសាស្រ្តអបិយជំនឿ។ វាទទួលស្គាល់អត្ថិភាពនៅក្នុង cosmos ឬនៅក្នុងខ្លួនមនុស្សផ្ទាល់នៃកងកម្លាំងលាក់កំបាំង, អាចចូលដំណើរការបានដើម្បីការយល់ដឹងនៃតែអ្នករើសតាំង។ ដំបូងឡើយ វេទមន្ត ហោរាសាស្ត្រ ទស្សនវិជ្ជា ទស្សនវិជ្ជា (យើងនឹងជួបជាមួយពួកគេ) បានចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធអព្ភូតហេតុ ក្រោយមកទៀតសោកនាដកម្ម ការព្យាបាលហ្វីលីពីន ផលប៉ះពាល់នៃ AAA (បាតុភូតបរិយាកាសមិនធម្មតា) UFO និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀត (ដែលនៅតែរង់ចាំការសន្ទនារបស់ពួកគេ) ត្រូវបាន បានបន្ថែមនៅទីនេះ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះដោយមិនខ្ជះខ្ជាយពាក្យយូរ ដកស៊េរីនៃថ្នាក់ដែលមានឈ្មោះ និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលជាប់ទាក់ទងគ្នា (ឬហាក់ដូចជាត្រូវបានភ្ជាប់) ជាមួយនឹងចំណូលចិត្តអបិយជំនឿ នៅក្នុងផ្នែកនៃការបង្រៀនក្លែងបន្លំ ដោយអំពាវនាវឱ្យពួកគេរារាំងការចូលប្រើវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ អ្នកផ្សេងទៀតមានមតិដែលប្រយ័ត្នប្រយែងជាងនេះ៖ មនុស្សម្នាក់មិនគួរដឹងឡើយ ដោយមិនចាប់ផ្តើមការត្រួតពិនិត្យពិសេស ប្រកាសរឿងមួយជាការកុហក និងមួយទៀតជាការពិត។ ជាងនេះទៅទៀត ដើម្បីហាមប្រាមប្រធានបទណាមួយ ដោយសារតែនរណាម្នាក់ចាត់ទុកពួកគេថាជាអវិជ្ជា។

ជាការពិតណាស់ វាគ្មានន័យទេក្នុងការសម្រេចចិត្តកំណត់ព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។ វិទ្យាសាស្ត្រ​ច្រើនតែ​ចាប់ផ្តើម​មិនមែន​តាំងពី​ដំបូង​ឡើយ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​និយាយ​ពី​តម្លៃ​អវិជ្ជមាន​។ នៅពេលមួយ N. Bohr បានកត់សម្គាល់ថា: "ជាញឹកញាប់ណាស់មនុស្សនិយាយអំពីអាថ៌កំបាំងក្នុងរូបវិទ្យាទំនើប។ ការពិតវាភាគច្រើននិយាយអំពីគំនិតដែលមិនទាន់បង្កើតច្បាស់លាស់នៅឡើយ" ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលថ្មី យើងកំពុងព្យាយាម "គ្រប់គ្រងរូបវិទ្យា ដើម្បីកុំឱ្យណែនាំធាតុអាថ៌កំបាំងណាមួយ" ។

Occultism គ្រាន់តែធំឡើងនៅជិតបាតុភូតដែលនៅឆ្ងាយពីវិទ្យាសាស្រ្ត, ចម្លែក, បកស្រាយថាជាអាថ៌កំបាំងហើយដូច្នេះប្រឆាំងនឹងវិទ្យាសាស្រ្ត។ ការហាមប្រាមលើការពិសោធន៍ លើការសង្កេត ការស្វែងរកគ្រាន់តែធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍ក្តៅឡើង បង្កើតពាក្យចចាមអារ៉ាម និងការសន្និដ្ឋាន។ ជាក់ស្តែង បាតុភូតបែបនេះចាំបាច់ត្រូវធ្វើការស៊ើបអង្កេត។ អនុញ្ញាតឱ្យសម្មតិកម្មនៃការទំនាក់ទំនង telepathic ការធ្វើដំណើរ "ចានអវកាស" ចក្ខុវិស័យស្បែកមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ទេការសិក្សារបស់ពួកគេនឹងជួយមិនត្រឹមតែលុបបំបាត់ការបំផ្លើសប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពន្យល់ពីបាតុភូតផ្សេងទៀតដែលមានន័យថាធ្វើឱ្យការយល់ដឹងរបស់យើងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីពិភពលោក។ A. Migdal និយាយខ្លាំងៗសម្រាប់ការសិក្សាឧទាហរណ៍ តេឡេភីធី សមាជិកដែលត្រូវគ្នា V. Troitsky អំពាវនាវឱ្យសិក្សាព្រឹត្តិការណ៍មិនធម្មតានៅក្នុងបរិយាកាស ទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាពិសេសពេញនិយម និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមហាជននិយាយអំពីបាតុភូតចម្លែក។

នៅក្នុងពាក្យមួយ, ទឹកកកបានបំបែក។ ប៉ុន្តែ​តើ​មាន​គ្រាប់​កាំភ្លើង​ប៉ុន្មាន​គ្រាប់​ត្រូវ​បាន​បាញ់​ទៅ​លើ​អ្នក​ដែល​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​បាតុភូត "D" ( Juna Davitashvili) អាណាព្យាបាលដ៏សំខាន់បំផុតនៃភាពបរិសុទ្ធនៃវិទ្យាសាស្រ្តដូចជាការសិក្សាវេជ្ជសាស្រ្ត N. Blokhin,ចោទប្រកាន់ចិត្តវិទ្យាថាជាអ្នកបោកបញ្ឆោតហើយមានការប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត - សូម្បីតែ "នៅក្នុងការអនុលោមតាមចក្រពត្តិនិយមអាមេរិក" (សាស្រ្តាចារ្យ I. Akulinichev) ប៉ុន្តែអ្នកសិក្សា Y. Gulyaevនៅក្នុងការពិសោធន៍ដែលបានផ្ទៀងផ្ទាត់ជាបន្តបន្ទាប់ គាត់បានបង្ហាញថាឧបករណ៍ទាំងនោះបានចុះឈ្មោះការកើនឡើងនៃសីតុណ្ហភាពរាងកាយនៅក្នុងតំបន់នៃការម៉ាស្សាដោយមិនប៉ះដែលធ្វើឡើងដោយ Juna ដល់ទៅបីដឺក្រេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះចំណុចដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងតំបន់ដែលមានជំងឺត្រូវបានកំដៅកាន់តែខ្លាំង។ ហើយនេះត្រូវបានសម្រេចមិនមែនដោយការផ្ដល់យោបល់របស់ Juna នោះទេប៉ុន្តែអរគុណចំពោះវិទ្យុសកម្មនៃដៃរបស់នាង។

នេះជារបៀបដែលការរើសអើងបំបែក។ តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​យល់​ដឹង​ខ្ពស់​នៃ​ការ​ហាម​ប្រាម​បន្ទាប់​ពី​នេះ? អ្នកទាំងឡាយណាដែលណែនាំអោយមានការណែនាំក្នុងការវាយតម្លៃនៃដំណើរការខុសប្រក្រតីដោយច្បាប់នៃ "ការសន្មតនៃធម្មជាតិ" (ប្រភេទនៃ analogue នៃ "ការសន្មត់នៃភាពគ្មានទោសពៃរ៍" ដែលអនុវត្តក្នុងដំណើរការផ្លូវច្បាប់) គឺត្រឹមត្រូវ។ នេះគឺជាការយល់ឃើញជាមូលដ្ឋាននៃការពិតដែលថាបាតុភូតដែលបានសង្កេតគឺជាធម្មជាតិមួយហើយមិនមែននៅផលផ្លែនៃ hallucination ការបំភាន់, ការបោកបញ្ឆោតខ្លួនឯង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ច្បាប់នេះក៏សមហេតុផលដែរ៖ វាមិនមែនសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពមិនពិតនៃគំនិតចម្រូងចម្រាសនោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកនិពន្ធនៃគំនិត - ការពិតរបស់វា។

ដូច្នេះ វា​នឹង​ជា​ការ​ព្រងើយកន្តើយ​ក្នុង​ការ​គេច​ចេញ​ពី​អាថ៌កំបាំង ដោយ​ហ៊ុមព័ទ្ធ​ដោយ​បេតុង​នៃ​ការ​ហាមឃាត់។ អាថ៌កំបាំងទាំងអស់ត្រូវតែសិក្សា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងលក្ខខណ្ឌមួយ៖ អ្នកត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់នៃហ្គេម ពោលគឺរក្សាភាពស្មោះត្រង់។

វាត្រូវបានគេដឹងថាអ្នកធម្មជាតិលេចធ្លោជាច្រើននៅពេលផ្សេងៗគ្នាបាននាំយកនូវការគោរពចំពោះកិច្ចការអាថ៌កំបាំង។ ជាឧទាហរណ៍ ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ហោរាសាស្រ្តត្រូវបានដាំដុះយ៉ាងខ្លាំងថាជាមុខរបរសមរម្យទាំងស្រុង ហើយដូច្នេះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន (យើងនឹងដាក់ឈ្មោះពួកគេនៅពេលក្រោយ) បានចូលរួមជាមួយវា។ ពីជម្រៅនៃប្រវត្តិសាស្រ្តមកចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ alchemy ដែលនៅតែជាអាណាព្យាបាលនៃចំណេះដឹងគីមីអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។

នៅវេននៃពីរសតវត្សចុងក្រោយនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់លើជំងឺផ្លូវចិត្តបានផ្ទុះឡើង ដែលបានរស់រានមានជីវិតរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ នាង​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ពេល​វេលា​ដោយ​ចិត្ត​ដូច​ជា​ពេទ្យ​វិកលចរិត​ជនជាតិ​បារាំង ភី ជេនរូបវិទូអង់គ្លេស W. Crooksនិង W. Barrey, សរីរវិទ្យាដែលឈ្នះរង្វាន់ណូបែល Sh. Richet(ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ - ប្រធានបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ារីស) ។ គំនិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមទូរស័ព្ទបានប្រែក្លាយនៅក្នុងវិស័យនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់ជនរួមជាតិដ៏ឆ្នើមមួយចំនួនដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ V. Bekhterevaនិង K. Tsiolkovsky ។អ្នកគីមីវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ A. Butlerovសហការជាមួយអ្នកនិពន្ធ S. Aksakovថែមទាំងបានបោះពុម្ពទស្សនាវដ្តី Rebus ដែលក្នុងនោះ telepaths និងអ្នកខាងវិញ្ញាណបានរកឃើញទីជំរក។

ដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យបានរកឃើញថា ខ្លួនគេកំពុងជាប់ឃុំឃាំងនៃតណ្ហាអាថ៌កំបាំងដ៏អស្ចារ្យ។ ប៉ុន្តែ​តើ​វា​នឹង​ងាក​ទៅ​ហៅ​ពួក​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្លែងក្លាយ​ឬ? សម្រាប់គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានទៅបោកបញ្ឆោត ឬប្រឌិតការពិត គ្មានអ្នកណាម្នាក់ទទួលរងពីភាពជ្រុលនិយមខាងវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលមានសមត្ថភាពនាំទៅរកផ្លូវនៃការអះអាងក្លែងក្លាយនោះទេ។

សំណួរកើតឡើង៖ ហេតុអ្វី? T. Lysenkoមិនត្រូវបានសម្គាល់ដោយការញៀននឹងប្រធានបទអាថ៌កំបាំង ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្លែងក្លាយ ហើយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធក្នុងរឿងអបិយជំនឿ ជុំវិញបុគ្គលដែលងងឹតងងុលតែងតែរាំនោះ ត្រូវបានទុកឱ្យហួសពីការសង្ស័យ? យ៉ាង​ពិតប្រាកដ។ ហើយ​ការ​បោះ​បង្គោល​ព្រំដែន​រត់​តាម​គែម​នៃ​ការ​វាយ​តម្លៃ​សីលធម៌ និង​សីលធម៌។ អ្នកស្រាវជ្រាវស្មោះត្រង់ គ្រាន់តែជាមនុស្សសមរម្យដែលរក្សាភាពស្មោះត្រង់ក្នុងកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ មិនអាចស្ថិតក្នុងចំណោមអ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្របានឡើយ។ គាត់ខ្វះគុណភាពជាក់លាក់សម្រាប់រឿងនេះ ប៉ុន្តែគាត់មានច្រើនក្រៃលែងនៃអ្នកដែលការពារប្រឆាំងនឹងការល្បួងនៃកិត្តិនាមថោក។ ហើយនេះផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងវិធីសាស្រ្ត។

ឬស្ថានភាពបែបនេះ។ ហោរាសាស្រ្តពីអតីតកាលមានកំហុសច្រើន ពួកគេត្រូវបានដឹកនាំដោយគោលដៅមិនពិត លើការសម្រេចបាននូវការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅផ្ទះក្នុងសតវត្សទី XIV-XVI សូម្បីតែនៅក្នុងសតវត្សទី XVII ក៏ដោយ តាមក្បួនមួយ ពួកគេមិនឈរដើម្បីបោកបញ្ឆោត ការបំភ្លៃការពិត ជាដើម។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត ពួក​គេ​ទទួល​បាន​ព័ត៌មាន​ដ៏​មាន​តម្លៃ​ជា​ច្រើន។ ប៉ុន្តែយូរ ៗ ទៅហោរាសាស្រ្តបានបាត់បង់តំណែងដ៏ល្អបំផុតរបស់វាដោយប្រែទៅជាគោលលទ្ធិមិនពិតដែលបានក្លាយជាហ្វ្រាំងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹង។ ហើយសព្វថ្ងៃនេះ ហោរាសាស្រ្តជារឿយៗត្រូវបានអមដោយការក្លែងបន្លំ។

នៅពេលដែលទីក្រុងម៉ូស្គូ Planetarium ត្រូវបានទស្សនាដោយហោរាមកពីរដ្ឋតូចមួយ។ គាត់បានក្រឡេកមើលជុំវិញ ស្តាប់ការបង្រៀន ហើយនៅក្នុងសៀវភៅភ្ញៀវ គាត់វាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការងាររបស់បុគ្គលិកក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអបិយជំនឿ។ នេះបានធ្វើឱ្យបុគ្គលិកជាច្រើនភ្ញាក់ផ្អើល។ ដោយយកឈ្នះលើភាពអាម៉ាស់ ពួកគេបានប្រាប់ហោរាអំពីវា។ ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា មិន​ខ្មាស​អៀន​ទាល់​តែ​សោះ ភ្ញៀវ​បាន​ពន្យល់។ ពិតណាស់ ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់មិនជឿលើអ្វីទាំងអស់បែបហ្នឹងទេ ហើយក៏មិនប្រកាន់យក "វិទ្យាសាស្ត្រ" របស់គាត់ជាដាច់ខាត។ ប៉ុន្តែការសិក្សាទាំងនេះបង្កើតកិត្យានុភាពសម្រាប់គាត់នៅក្នុងរដ្ឋ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត យើងបានជួបគ្នានៅទីនេះជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្ត្រពិត ហើយនេះមិនមែនជារឿងចម្លែកនោះទេ។ នៅក្នុងថ្ងៃបំភ្លឺរបស់យើង។

ការអះអាងពីកិត្តិនាម និងប្រជាប្រិយភាព ហើយភាគច្រើននៃចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ប្រាក់ចំណេញ - ទាំងនេះគឺជាកត្តាជំរុញឱ្យហោរាសាស្ត្រសម័យទំនើបភាគច្រើន ក៏ដូចជាគ្រូមន្តអាគម អាបធ្មប់ជាដើម ទៅនឹងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ។ ខាងក្រៅ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺដូចជានៅក្នុងផ្ទះសមរម្យមួយ: សង្គម, សមាជ, សំភាសន៍។ សម្រាប់កាន់តែប្រសើរ ឬអាក្រក់ជាងនេះ សូម្បីតែការច្នៃប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសទំនើបក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ ទស្សនាវដ្តី និងអក្សរកាត់ត្រូវបានបោះពុម្ព។

វាត្រូវតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថានៅក្នុងយុគសម័យវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងទូលំទូលាយរបស់យើង រលកនៃការទាក់ទាញដល់មន្តអាគមមិនចុះខ្សោយទេ។ រូបអព្ភូតហេតុ ស្វែងរកមធ្យោបាយសម្រាប់អ្នកជំងឺ ឯកោ ត្រូវការជំនួយ ទទួលបានសូម្បីតែក្នុងតម្លៃនៃក្តីសង្ឃឹមបំភាន់។ អ្នកជំនួញជាច្រើនប្រភេទ ស្តេចហិរញ្ញវត្ថុ បែរទៅរកគ្រូមន្តអាគម។ អ្នក​នយោបាយ​មិន​ញញើត​នឹង​ការ​ស្មាន។

ម្នាលអាវុសោ ក្នុងទ័ពអាបធ្មប់ដ៏ច្រើន មានត្រឹមតែប៉ុន្មាននាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលរក្សាបាននូវកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ នៃបុគ្គលដែលគួរសម ដែលមិនប្រើការបោកបញ្ឆោតដោយមនសិការ។ នៅក្នុងមហាជនដ៏សំខាន់មួយ មនុស្សធ្វើការដែលបានផ្លាស់ប្តូរមនសិការរបស់ពួកគេសម្រាប់វិក័យប័ត្រ ឬកិត្យានុភាព។

ខាងក្រោមនេះគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ អ្នកជំនួយការតាមវិធីខ្លះបានចុចអ្នកជំនាញផ្តោតអារម្មណ៍។ ហើយ​ការ​កំណត់​រវាង​ពួកគេ​តាម​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​សីលធម៌​ដូច​គ្នា។ វិជ្ជាជីវៈមិនលាក់ចេតនារបស់គាត់ទេ។ ការបង្ហាញល្បិចជាប្រភេទនៃ "ការបោកបញ្ឆោតដោយស្មោះត្រង់" គាត់មិនឆ្លងផុតការបំភាន់ដូចជាកាក់ពេញលក្ខណៈទេគឺគ្រាន់តែលាក់រូបមន្តបោកបញ្ឆោតប៉ុណ្ណោះ។ វគ្គលក្ខណៈ។ នៅឯសមាជនៃគ្រូមន្តអាគមនិងអ្នកជំនួយការក្នុងឆ្នាំ 1986 នៅប្រទេសអ៊ីតាលី Fakir Kumar ដែលបង្ហាញពីជំនាញរបស់គាត់ត្រូវបានកប់ទាំងស្រុងនៅក្នុងដីអស់រយៈពេល 17 ម៉ោង។ ក្រោយគេជីកកកាយ ប្រកាស! "ការពិតគឺការពិត ហើយការពិតគឺជាការពិត។ វេទមន្តមិនមែនជាការពិតទេ វាជាល្បិច"។

អ្នកចាប់នៃកងកម្លាំងអាថ៌កំបាំងមានការយល់ដឹងខុសគ្នាទាំងស្រុងអំពីកិត្តិយសវិជ្ជាជីវៈនៅពេលដែលល្បិចត្រូវបានបង្ហាញថាជាការពិត។

ដូចដែលយើងឃើញហើយ ការអំពាវនាវចំពោះឥទ្ធិពលប៉ារ៉ាស៊ីតធីក មានគោលដៅខុសគ្នាសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងតួរលេខអក្ខរាវិរុទ្ធ។ ដូច្នេះ អ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមានសិទ្ធិងាកទៅរកប្រធានបទ parascientific មិនគួរមានតំបន់ហាមឃាត់សម្រាប់គាត់ទេ។ បញ្ហាគឺខុសគ្នា៖ គឺជាបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ដែលកំណត់ដោយការចាប់អារម្មណ៍លើបាតុភូត ឬតើវាមានអត្ថន័យផ្សេងគ្នា៖ ការយកចិត្តទុកដាក់ដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអង្គហេតុ ការទទួលយកសកម្មភាពគួរឱ្យសង្ស័យ ជាទូទៅការចាកចេញពីបទដ្ឋានសីលធម៌។

ដូច្នេះ ព្រំប្រទល់រវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រមិនពិតគឺមិនមែនដោយបន្ទាត់ epistemological (ទ្រឹស្តីវិទ្យា) ខាងក្នុងទៅនឹងវិទ្យាសាស្ត្រទេ ប៉ុន្តែដោយសីលធម៌-សីលធម៌។ វាជាការពិតដែលថាសូចនាករសីលធម៌ត្រូវបានគេយល់ថានៅទីនេះជាមនុស្សចម្លែកដែលមកពីខាងក្រៅ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបញ្ឈប់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៅទីតាំង "សមហេតុផល - មិនសមហេតុផល" និងកាន់តែខ្លាំង "ការពិត - ភាពមិនពិត" យើងដើរជារង្វង់ដែលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសីលធម៌នេះជួយបើក។

ជា​ការ​ពិត​ណាស់ វា​នឹង​កាន់​តែ​ល្អ​ប្រសើរ​ក្នុង​ការ​ស្វែង​រក​ដំណោះ​ស្រាយ​ក្នុង​វិស័យ​យុត្តិកម្ម​ជាក់ស្តែង។ ប៉ុន្តែជាធម្មតាវាប្រើប្រាស់នូវគុណសម្បត្តិរបស់វាបានតែក្នុងពេលវេលាប៉ុណ្ណោះ ហើយយើងត្រូវសម្រេចចិត្ត និងកាត់ផ្តាច់នូវភាពក្លែងក្លាយនៅទីនេះឥឡូវនេះ។ នៅក្នុងពាក្យមួយ មិនថាអ្នកបង្វែរវាដោយរបៀបណានោះទេ មិនមានចម្លើយដែលមិនច្បាស់លាស់នោះទេ។

នៅពេលអនុវត្តការវាយតម្លៃប្រកបដោយក្រមសីលធម៌ វាត្រូវតែចងចាំថា ទាំងនេះគ្រាន់តែជាជំហានដំបូងក្នុងការជ្រើសរើសលទ្ធផលស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មក សូចនាករវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដចូលជាធរមានពីទស្សនៈនៃការពិត ឬភាពមិនពិត ហើយរឹតតែតឹងរ៉ឹងជាងនេះទៅទៀតពីទស្សនៈនៃភាពថ្មីថ្មោង។ យ៉ាងណាមិញ វាអាចថាចំណេះដឹងត្រូវបានទទួលដោយស្មោះត្រង់ ប៉ុន្តែវាមិនខុសពីការពិត ឬប្រសិនបើវាខុស វាមិននាំមកនូវអ្វីថ្មីនោះទេ។ តួនាទីរបស់ "អ្នកឃ្លាំមើលសីលធម៌" គឺថា វាជាការចាំបាច់ដំបូងដើម្បីបំបាត់នូវវិទ្យាសាស្ត្រនៃការបំភ្លៃការយល់ឃើញ ហើយមានតែបន្ទាប់មកបញ្ជូនលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវទៅការវិភាគពីទស្សនៈនៃលក្ខណៈនៃការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវ (តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ) ដែលនៅទីបំផុត ការចាប់ផ្តើមនៃចលនា ជួនកាលវាពិបាកក្នុងការក្រោកឡើង។

វាច្បាស់ណាស់ថា សីលធម៍មិនតែងតែអាចការពារវិទ្យាសាស្រ្តពី pseudoscience បានទេ។ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេព្រមានប្រឆាំងនឹងមួយ។ អ្នកមិនអាចចូលទៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រដោយគំនិតមិនស្មោះត្រង់បានទេ។ ចូលមកក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយអាថ៌កំបាំង ដែលមិនអាចយល់បាន អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាចបោះជំហានខុស ទាញការសន្និដ្ឋានខុស ដែលអាចហាក់ដូចជាគាត់គ្មានកំហុស។ យើងជឿជាក់លើវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេគ្មានសិទ្ធិចូលតាមផ្លូវបោកប្រាស់ ហើយក៏មិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគេដើរតាមផ្លូវដ៏រង្គោះរង្គើនេះ ដែលជាហេតុនាំទៅដល់វាលភក់ល្បាប់ដោយជៀសមិនរួច។ ហើយការធានាតែមួយគត់ប្រឆាំងនឹងជំងឺទាំងនេះគឺការងារស្រាវជ្រាវដោយស្មោះត្រង់ មិនលំអៀង។

(1) Pseudoscience មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងអ្វីដែលហៅថា វិទ្យាសាស្រ្តអបិយជំនឿ។ (2) វិទ្យាសាស្រ្តអព្ភូតហេតុទទួលស្គាល់ថាមាននៅក្នុង cosmos ឬនៅក្នុងខ្លួនមនុស្សផ្ទាល់នៃកងកម្លាំងមិនទាន់ឃើញច្បាស់, អាចចូលដំណើរការបានដើម្បីការយល់ដឹងនៃតែអ្នករើសតាំង។ (3) ដំបូងឡើយ ការលេងសើច ហោរាសាស្រ្ត បាលីស្យា ចូលប្រព័ន្ធអព្ភូតហេតុ ក្រោយមក រោគចិត្តសាស្ត្រ ឱសថហ្វីលីពីន ផលប៉ះពាល់នៃ AAP (បាតុភូតបរិយាកាសមិនធម្មតា) និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតត្រូវបានបន្ថែមនៅទីនេះ។

(4) អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះដោយមិនខ្ជះខ្ជាយពាក្យយូរ ដកចេញនូវស៊េរីនៃថ្នាក់ដែលមានឈ្មោះ និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានភ្ជាប់ (ឬហាក់ដូចជាត្រូវបានភ្ជាប់) ជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្ត occult នៅក្នុងផ្នែកនៃ pseudo-teachings អំពាវនាវឱ្យពួកគេបិទការចូលដំណើរការយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ (៥) អ្នកផ្សេងទៀតប្រយ័ត្នប្រយែង៖ មនុស្សម្នាក់មិនគួរដឹងឡើយ ដោយមិនចាប់ផ្តើម "ការពិនិត្យ" ពិសេស ប្រកាសរឿងមួយថាជាការកុហក និងមួយទៀតជាការពិត។ (៦) ម្យ៉ាងទៀត ការហាមប្រាមប្រធានបទណាមួយ ដោយព្រោះនរណាម្នាក់ចាត់ទុកពួកគេថាជាអវិជ្ជា។

(7) ជាការពិតណាស់ វាគ្មានន័យទេក្នុងការសម្រេចចិត្តកំណត់ព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។ (៨) លទ្ធិអសុរិយៈ គ្រាន់​តែ​ចម្រើន​ឡើង​ជិត​បាតុភូត​ដែល​ឃ្លាត​ឆ្ងាយ​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ ចម្លែក​បកស្រាយ​ថា​ជា​អាថ៌​កំបាំង ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​ប្រឆាំង​នឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ។ (៩) ការហាមប្រាមលើការពិសោធន៍ ការសង្កេត ការស្វែងរកគ្រាន់តែធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍ក្តៅឡើង បង្កើតពាក្យចចាមអារ៉ាម និងការសន្និដ្ឋាន។ (10) វាច្បាស់ណាស់នៅលើមូលដ្ឋាននៃលទ្ធផលថ្មីដែលយើងកំពុងព្យាយាម "គ្រប់គ្រងរូបវិទ្យាដើម្បីកុំឱ្យណែនាំធាតុអាថ៌កំបាំងណាមួយ" ។ (11) ទោះបីជាសម្មតិកម្មនៃការទំនាក់ទំនងតាមទូរលេខ ការធ្វើដំណើរ "ចានអវកាស" ចក្ខុវិស័យស្បែកមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ទេ ការសិក្សារបស់ពួកគេនឹងជួយមិនត្រឹមតែលុបបំបាត់ការបំផ្លើសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពន្យល់ពីបាតុភូតផ្សេងទៀតផងដែរ ដូច្នេះហើយធ្វើឱ្យការយល់ដឹងរបស់យើងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពី ពិភពលោក។ (12) ដូច្នេះ វានឹងជាការព្រងើយកន្តើយក្នុងការគេចចេញពីអាថ៌កំបាំង ដោយហ៊ុមព័ទ្ធវាដោយបេតុងនៃការហាមឃាត់។ (១៣) អាថ៌កំបាំងទាំងអស់ត្រូវតែសិក្សា។ (14) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌមួយ... (15) វាត្រូវបានគេដឹងថា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិដ៏លេចធ្លោមួយចំនួនបាននាំយកនូវការគោរពចំពោះកិច្ចការអសោចនាសម័យផ្សេងៗគ្នា។ (16) ជាឧទាហរណ៍ ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ហោរាសាស្រ្តត្រូវបានដាំដុះយ៉ាងខ្លាំងថាជាមុខរបរសមរម្យទាំងស្រុង ហេតុដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនបានចូលរួមក្នុងវា។ (17) ពីជម្រៅនៃប្រវត្តិសាស្រ្តមកចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ alchemy ដែលនៅតែជាអាណាព្យាបាលនៃចំណេះដឹងគីមីអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ (18) គំនិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមទូរសព្ទ័បានមកដល់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់ជនរួមជាតិដ៏ឆ្នើមមួយចំនួនដែលចាប់អារម្មណ៍ V. Bekhterev និង K. Tsiolkovsky ។ (19) ហើយអ្នកគីមីវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ A. Butlerov សហការជាមួយអ្នកនិពន្ធ S. Aksakov ថែមទាំងបានបោះពុម្ភទស្សនាវដ្តី Rebus ដែលក្នុងនោះ telepaths និងអ្នកខាងវិញ្ញាណបានរកឃើញទីជំរក។ (២០) ម្នាលភិក្ខុទាំងឡាយ យ៉ាងនេះឯង ម្នាលភិក្ខុទាំងឡាយ តណ្ហាជាអនេក។ (21) ប៉ុន្តែតើអណ្ដាតនឹងហៅពួកគេថា អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តក្លែងក្លាយឬ?

(22) គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបោកបញ្ឆោត ឬប្រឌិតការពិត គ្មាននរណាម្នាក់ទទួលរងពីភាពជ្រុលនិយមខាងវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានសមត្ថភាពនាំទៅរកផ្លូវនៃការអះអាងក្លែងក្លាយនោះទេ។ (23) "ការបោះបង្គោលព្រំដែន" ដំណើរការតាមគែមនៃការវាយតម្លៃសីលធម៌ និងសីលធម៌។ (24) អ្នកស្រាវជ្រាវស្មោះត្រង់ គ្រាន់តែជាមនុស្សសមរម្យដែលរក្សាភាពថ្លៃថ្នូរក្នុងរឿងវិទ្យាសាស្ត្រ មិនអាចស្ថិតក្នុងចំណោមអ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្របានឡើយ។ (25) គាត់ខ្វះគុណសម្បត្តិមួយចំនួនសម្រាប់រឿងនេះ ប៉ុន្តែគាត់មានច្រើនក្រៃលែងនៃអ្នកដែលការពារប្រឆាំងនឹងការល្បួងនៃកិត្តិនាមថោក។

(A. Sukhotin)

អំពី​អ្នកនិពន្ធ: Anatoly Konstantinovich Sukhotin គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ ទស្សនវិទូនៃសតវត្សទី 20 ដែលជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម Paradoxes of Science, Rhythms និង Algorithms ។

ការងារវាក្យសព្ទ

telepaths- មនុស្សដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទ។

Telepathy- បាតុភូតដែលមិនអាចពន្យល់បានតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃការបញ្ជូនព័ត៌មានពីចម្ងាយអំពីស្ថានភាពនៃសត្វមួយទៅមនុស្សម្នាក់ទៀត ឬគំនិតរបស់មនុស្សម្នាក់ទៅមនុស្សម្នាក់ទៀត។

ពួកវិញ្ញាណ- មនុស្សដែលចូលរួមក្នុងសាសនា។

វិញ្ញាណនិយម- ចលនាអាថ៌កំបាំងដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជំនឿលើជីវិតចុងក្រោយនៃព្រលឹងនៃអ្នកស្លាប់ហើយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការអនុវត្តពិសេសនៃ "ការប្រាស្រ័យទាក់ទង" ជាមួយពួកគេ។

ការបោះបង្គោលព្រំដែន- បន្ទាត់បែងចែកភាគីសង្រ្គាមនៅពេលមានបទឈប់បាញ់។

Alchemy- ទិសដៅមុនវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គីមីវិទ្យា គោលដៅសំខាន់គឺស្វែងរកថ្មរបស់ទស្សនវិទូសម្រាប់បំប្លែងលោហធាតុមូលដ្ឋានទៅជាមាស និងប្រាក់ ទទួលបានសារធាតុ elixir នៃភាពជាប់បានយូរ។ល។

អាថ៌កំបាំង- ទាក់ទងនឹងអបិយជំនឿ។

វេទមន្ត- ឈ្មោះទូទៅនៃការបង្រៀនដែលទទួលស្គាល់អត្ថិភាពនៃកម្លាំងលាក់កំបាំងនៅក្នុងមនុស្សនិង cosmos អាចចូលដំណើរការបានតែចំពោះ "ផ្តួចផ្តើម" ។

ប៉ារ៉ាសិត- ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ( គូ- ក្រិក។ "ជិត, ខាងក្រៅ") ។

ក្រឹត្យ- អនុក្រឹត្យ។

ក្រឹត្យ- សេចក្តីសម្រេចនៃអំណាចកំពូល មានកម្លាំងនៃច្បាប់។

កិច្ចការ​សម្រាប់​អត្ថបទ ១

ក) អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនបានចាប់អារម្មណ៍លើបាតុភូតចម្លែកនេះ។

ខ) ការសិក្សាអំពីវិទ្យាសាស្ត្រអព្ភូតហេតុគួរតែត្រូវបានហាមឃាត់។

គ) អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែស្មោះត្រង់ និងមានគោលបំណង។

ឃ) ការសិក្សាអំពីបាតុភូតអាថ៌កំបាំងនឹងជួយពង្រីកគំនិតរបស់មនុស្សអំពីពិភពលោក។

2. ពីប្រយោគ 23 សរសេរពាក្យដែលមានអក្សរច្រើនជាងសំឡេង។

3. ចាប់ពីប្រយោគ 25 សូមសរសេរពាក្យដែលមានអក្សរច្រើនជាងសំឡេង។

4. ពីប្រយោគទី 5–6 សូមសរសេរឃ្លាដែលមានទំនាក់ទំនង កិច្ចព្រមព្រៀង។

5. ពីប្រយោគ 21-25 សរសេរចំនួនប្រយោគដែលមានឯកតាឃ្លា។

6. ពីប្រយោគទី 11–12 សូមសរសេរពាក្យដែលប្រើជាភាសាសាមញ្ញជំនួសវាដោយពាក្យដែលគេប្រើជាទូទៅ។

7. សរសេរផ្នែកខ្លីៗពីប្រយោគ 4–5 ។

១៣.សរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ពីប្រយោគ ១៣.

14. ជ្រើសរើស​ការពន្យល់​ត្រឹមត្រូវ​សម្រាប់​ពោះវៀនធំ​ក្នុង​ប្រយោគ 5 ។

អ្នកផ្សេងទៀតមានការប្រុងប្រយ័ត្នជាងនេះ៖ មនុស្សម្នាក់មិនគួរដឹងឡើយ ដោយមិនចាប់ផ្តើម "ការត្រួតពិនិត្យ" ពិសេស ប្រកាសរឿងមួយជាការកុហក និងមួយទៀតជាការពិត។.

b) Associative compound sentence ប្រយោគទីពីរ បំពេញបន្ថែម ទីមួយ។

15. ពីប្រយោគ 7-15 សរសេរចំនួនប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។

16. ក្នុងចំណោមប្រយោគ 19–25 សូមស្វែងរកប្រយោគដែលមាននិយមន័យដាច់ដោយឡែក។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

17. ក្នុងចំណោមប្រយោគ 1-6 សូមស្វែងរកប្រយោគដែលមានកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

18. ក្នុងចំណោមប្រយោគ 11–17 សូមស្វែងរកប្រយោគស្មុគស្មាញមួយផ្នែក ដែលជាប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់មួយផ្នែក។

19. សរសេរពាក្យណែនាំពីប្រយោគ 10–14 ។

20. ផ្គូផ្គងមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិជាមួយនឹងលេខប្រយោគ៖

ក) ជួរដេកនៃសមាជិកដូចគ្នា;

ខ) ពាក្យប្រៀបធៀប;

គ) សទិសន័យបរិបទ;

លេខផ្តល់ជូន៖ ៣, ៥, ២៣, ២៤។

I. សរសេរសេចក្តីផ្តើមនៃអត្ថបទដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហានៃអត្ថបទ។

តាំង​ពី​បុរាណ​មក​មនុស្ស​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាប់​អារម្មណ៍...

សមត្ថភាពមិនធម្មតារបស់មនុស្ស អាថ៌កំបាំងនៃជីវិត និងការស្លាប់ ពិភពលោកផ្សេងទៀត - នោះហើយជា ...

II. បញ្ជាក់ពីបញ្ហានៃអត្ថបទ។

ដូច្នេះ​តើ​អ្នក​ត្រូវ​ដោះស្រាយ​ដោយ​របៀប​ណា...?

III. អធិប្បាយលើបញ្ហានៃអត្ថបទ ដោយពិចារណាលើសំណួរខាងក្រោម៖

1. តើ​អ្នក​និពន្ធ​អត្ថបទ​ផ្ដល់​ទស្សនៈ​យ៉ាង​ណា​ខ្លះ​អំពី​អាកប្បកិរិយា​របស់​មនុស្ស​ចំពោះ​វិទ្យាសាស្ត្រ​អព្ភូតហេតុ?

3. តើពាក្យប្រៀបធៀបបង្កើតរូបភាពអ្វីនៅក្នុងអ្នកអាន ហ៊ុមព័ទ្ធដោយមានការហាមឃាត់បេតុង?

ដើម្បី​យល់​ពី​បញ្ហា​នេះ A. Sukhotin លើក​ឡើង​ពី​ទស្សនៈ​ផ្ទុយ​គ្នា៖

អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ខ្លះ​ចាត់​ទុក​ជា​ចំណេះ​វិជ្ជា... អ្នក​ខ្លះ​ទៀត​ថា...

ពាក្យចចាមអារ៉ាម និងការទស្សន៍ទាយកើតឡើងនៅជិតបាតុភូតអាថ៌កំបាំង ដោយសារតែមិនគ្រប់គ្រាន់…

ពាក្យប្រៀបធៀបនៃ "ការបិទវាជាមួយនឹងការហាមឃាត់ជាក់ស្តែង" ជួយឱ្យស្រមៃ ...

អាថ៌កំបាំងគ្រប់យ៉ាងគឺចាំបាច់… ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សា… ត្រូវតែ…

ភាពស្មោះត្រង់ និងភាពស្មោះត្រង់របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាការធានា...

ពាក្យ​ប្រៀបធៀប​«​ជាប់​ក្នុង​អន្ទាក់​នៃ​តណ្ហា​ដ៏​អស្ចារ្យ​» បញ្ជាក់​ពី​ការ​ទាក់ទាញ​…

ចំពោះសំណួរវោហាសាស្ត្រ "តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្លែងក្លាយទេ?" អ្នកអាននឹងឆ្លើយដោយអវិជ្ជមានព្រោះ...

ចងចាំអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យ (Copernicus, Einstein, Lobachevsky, Mendel) ដែលការរកឃើញរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ភ្លាមៗទេ។ ហេតុអ្វីបានជាការរកឃើញទាំងនេះត្រូវបានទទួលស្គាល់តាមពេលវេលា? តើ​មនុស្ស​ទាំងនេះ​មាន​គុណសម្បត្តិ​អ្វីខ្លះ​ដែល​ចាំបាច់​សម្រាប់​មនុស្ស​ដែល​ចូល​ប្រឡូក​ក្នុង​វិទ្យាសាស្ត្រ​?

គន្លឹះ​សម្រាប់​កិច្ចការ​ក្នុង​អត្ថបទ ១

2) សីលធម៌និងសីលធម៌;

3) ល្បីល្បាញ;

4) ប្រធានបទណាមួយ;

6) គេច- ជៀសវាង;

7) ភ្ជាប់;

៨) បុព្វបទ-បច្ច័យ;

9) ខ ( សម្មតិកម្ម- សម្មតិកម្មដែលដាក់ចេញដើម្បីពន្យល់អំពីបាតុភូតមួយ);

10) លូតលាស់, ក្តៅ;

12) ជាប់ឆ្នោត;

13) ត្រូវការសិក្សា(ទស្សន៍ទាយ);

19) និយាយ, មានន័យថា;

២០) ក – ៣, ខ–២៣, គ–២៤, ឃ–៥។

គំរូសំណេរ-ហេតុផលលើអត្ថបទ ១

តាំងពីបុរាណកាលមក មនុស្សត្រូវបានទាក់ទាញដោយមនុស្សមិនស្គាល់ ពិបាកពន្យល់ មិនអាចយល់បាន ហើយបញ្ហាដែលសរសេរដោយអ្នកនិពន្ធអត្ថបទនេះ នៅតែពាក់ព័ន្ធដល់សព្វថ្ងៃនេះ ព្រោះមនុស្សនៅតែចាប់អារម្មណ៍លើសមត្ថភាពមិនធម្មតារបស់មនុស្ស អាថ៍កំបាំងនៃជីវិត និងការស្លាប់, ពិភពលោកផ្សេងទៀត។

តើ​ត្រូវ​ទាក់​ទង​នឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ​អព្ភូតហេតុ​យ៉ាង​ណា? អ្នកនិពន្ធអត្ថបទឆ្លុះបញ្ចាំងពីសំណួរនេះ។

ដើម្បីស្វែងយល់ពីបញ្ហា លោក A. Sukhotin បានលើកឡើងពីទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា៖ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះចាត់ទុកចំណេះដឹងអបិយជំនឿថាជាវិទ្យាសាស្ត្រក្លែងក្លាយ អ្នកខ្លះទៀតខ្លាចបដិសេធដោយភាពប្រាកដប្រជា នូវអ្វីដែលគ្មាននរណាម្នាក់អាចយល់បាននៅឡើយ។

អ្នកនិពន្ធជឿជាក់ថាការហាមប្រាមលើការសិក្សាអំពីបាតុភូតអាថ៌កំបាំងណាមួយគឺគ្មានន័យ ហើយថែមទាំងបង្កគ្រោះថ្នាក់ទៀតផង៖ វាច្បាស់ណាស់ដោយសារតែការសិក្សាមិនគ្រប់គ្រាន់នៃបាតុភូតទាំងនេះ ដែលពាក្យចចាមអារ៉ាម និងការសន្និដ្ឋានកើតឡើងជុំវិញពួកគេ។ យោងទៅតាម A. Sukhotin មនុស្សម្នាក់មិនគួរបិទបាំងខ្លួនឯងពី "បេតុងនៃការហាមឃាត់" ដ៏អាថ៌កំបាំងនោះទេ។ ពាក្យប្រៀបធៀបនេះជួយឱ្យអ្នកអានស្រមៃមើលជញ្ជាំងដែលនៅពីក្រោយមានអ្វីមួយដែលហាមប្រាម ហើយតាមរយៈនោះអ្នកចង់ឡើងលើ ដើម្បីស្វែងយល់ថាអ្វីដែលពិតជានៅទីនោះ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាថ៌កំបាំងត្រូវតែត្រូវបានសិក្សាប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលទាក់ទងនឹងអាថ៌កំបាំងត្រូវតែមានភាពស្មោះត្រង់មានគោលបំណងទទួលខុសត្រូវ - នេះគឺជាគំនិតនៃអត្ថបទ។ ដោយបញ្ជាក់ពីគំនិតនេះ អ្នកនិពន្ធនិយាយអំពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ Bekhterev, Tsiolkovsky, Butlerov ដែល "ធ្លាក់ក្នុងអន្ទាក់នៃតណ្ហាដ៏អស្ចារ្យ" (ពាក្យប្រៀបធៀបនេះសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើភាពទាក់ទាញដែលមិនអាចពន្យល់បាន)។ «​ប៉ុន្តែ​តើ​អណ្ដាត​បែរ​ទៅ​ហៅ​ពួក​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្លែងក្លាយ​ដែរ​ឬ​ទេ?» - អ្នកអានណាម្នាក់នឹងឆ្លើយសំណួរវោហាសាស្ត្រនេះដោយអវិជ្ជមាន ពីព្រោះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះមិនបានរៀបចំការពិត មិនបោកបញ្ឆោត ឈ្នះកិត្តិនាមថោក។

វាពិបាកសម្រាប់អ្នកនិពន្ធក្នុងការជំទាស់៖ ការមិនស្គាល់ អាថ៌កំបាំងត្រូវតែសិក្សា ហើយការរកឃើញវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើង ដើម្បីពន្យល់ពីអាថ៌កំបាំងនេះ។ ជាច្រើនសតវត្សមុន ព្យុះផ្គររន្ទះត្រូវបានមនុស្សយល់ថាជាព្រះពិរោធរបស់ព្រះ ហើយឥឡូវនេះអ្នកអាចអានអំពីធម្មជាតិនៃបាតុភូតនេះនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សារូបវិទ្យា ហើយប្រហែលជាប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ទៀតប្រធានបទ "Telepathy" នឹងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។ មានករណីនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនៅពេលដែលការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យមិនត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ភ្លាមៗ។ ជាឧទាហរណ៍ Copernicus ដែលបានអះអាងថាភពនានាវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ ហើយមិនមែនជុំវិញផែនដី មិនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងនោះទេ ហើយ Mendel ដែលបានរកឃើញច្បាប់ពន្ធុវិទ្យា ត្រូវបញ្ចុះបញ្ចូលពិភពលោកវិទ្យាសាស្ត្រថាគាត់ត្រឹមត្រូវអស់រយៈពេលជាយូរ។ . ប៉ុន្តែការរកឃើញរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះត្រូវបានកូនចៅរបស់ពួកគេកោតសរសើរព្រោះភាពស្មោះត្រង់និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេធានានូវកម្មវត្ថុនៃលទ្ធផលដែលទទួលបាន។

(1) នៅក្នុងការិយាល័យវិចារណកថា ពួកគេបានប្រាប់ខ្ញុំថា ចាប់តាំងពីអ្នកទៅភូមិណាក៏ដោយ ហើយនឹងរស់នៅទីនោះមួយរយៈ សូមចាប់អារម្មណ៍ទូរទស្សន៍។ (២) ខ្ញុំបានសន្យា។ (Z) ជាការពិតណាស់ ខ្ញុំក៏មានអាកប្បកិរិយាខ្លះចំពោះទូរទស្សន៍ផងដែរ។ (4) ខ្ញុំនឹកឃើញភ្លាមៗនូវការសន្ទនារបស់ខ្ញុំជាមួយកសិករអង់គ្លេសម្នាក់ ដែលខ្ញុំធ្លាប់ទទួលអត្ថប្រយោជន៍ពីបដិសណ្ឋារកិច្ច។ (5) បន្ទាប់មកគាត់បានហៅទូរទស្សន៍ថាជាគ្រោះមហន្តរាយ ជាពិសេសសម្រាប់កូនស្រីតូចៗរបស់គាត់។

- (6) ទូរទស្សន៍បង្កើតភាពអសកម្ម! កសិករបានរំភើប។ - (៧) គិតទៅកូនស្រីខ្ញុំ ជំនួសឱ្យការហាត់វីយូឡុង ឬព្យាណូ ជំនួសឱ្យការអាន និងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ ជំនួសឱ្យការប្រមូលមេអំបៅ ឬឱសថឱសថ ជំនួសឱ្យការប៉ាក់ ពួកគេអង្គុយគ្រប់ល្ងាចដោយសម្លឹងមើលចំណុចពណ៌ប្រផេះ។ (8) ពេលវេលាកន្លងផុតទៅ វាហាក់ដូចជាគ្រប់គ្នាដែលគ្រប់គ្នារវល់ជាមួយអាជីវកម្ម ឬយ៉ាងហោចណាស់ក៏ប្រើការកម្សាន្តយ៉ាងប៉ិនប្រសប់។ (9) ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកចំណុចពណ៌ប្រផេះនឹងរលត់ទៅ - នោះហើយជាវា។ (១០) ភាពទទេ។ (១១) គ្មានអ្វីត្រូវបានបន្ថែម៖ ទាំងសមត្ថភាពលេងវីយូឡុង និងសមត្ថភាពជិះ...

(12) ដោយពិចារណាថាទូរទស្សន៍មិនដើរតួនាទីដំបូងក្នុងការបង្កើតមនុស្សជំនាន់ក្រោយ ទោះជាយ៉ាងនេះក៏ដោយ ធ្លាប់បានសរសេរអត្ថបទមួយថា “អ្នកបង្កើត ឬអ្នកមើល?” ក្នុងន័យថា បើនៅភូមិគេច្រៀងខ្លួនឯង ឥឡូវស្តាប់តែច្រៀង បើពីមុនរាំខ្លួនឯង ឥឡូវមើលតែក្បាច់រាំ ជាដើម ពោលគឺអាកប្បកិរិយាអ្នកប្រើប្រាស់ចំពោះសិល្បៈគឺបណ្តើរៗ។ អភិវឌ្ឍជំនួសឱ្យសកម្ម រស់រវើក ច្នៃប្រឌិត។

(13) ឥឡូវនេះ ចាំបាច់ត្រូវសួរពីរបៀបដែលពួកគេប្រើប្រាស់ ការប្រើប្រាស់អ្វី និងអ្វីដែលជាបំណងប្រាថ្នាក្នុងវិស័យប្រើប្រាស់។ (14) ជាមួយនឹងទិន្នន័យបែបនេះ និងជាមួយនឹងកម្រងសំណួរនៅក្នុងហោប៉ៅរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានមើលជុំវិញ ដោយឈរនៅកណ្តាលភូមិរបស់យើង។ (15) ឥឡូវនេះវាមានផ្ទះសាមសិបបី។ (16) អង់តែនកើនឡើងពីលើដំបូលដប់មួយ។ (17) ទូរទស្សន៍ដំបូងត្រូវបានទិញនៅឆ្នាំ 1959 ដែលជាទូរទស្សន៍ចុងក្រោយមួយសប្តាហ៍មុន។

(18) វាប្រែថារោងកុនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 1 ទាក់ទងនឹងចំណាប់អារម្មណ៍។ (19) ប្រធានបទ 3 នៃផលិតកម្ម ពោលគឺការសម្តែង។ (20) នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ទីបី - បាល់ទាត់ "ក្លឹបអ្នកធ្វើដំណើរ" ការច្រៀងការប្រគុំតន្ត្រី "ផ្កាភ្លើង" ។

(21) វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថា ចំណុចតូចបំផុតគឺសូន្យជុំ ត្រូវបានទទួល ដោយម្ខាង ស៊ីមហ្វូនិក និងតន្ត្រីវង់ភ្លេង និងសូម្បីតែអូប៉េរ៉ា ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត ការសន្ទនាអំពីបច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម។ និងជាទូទៅកម្មវិធីកសិកម្មពិសេស។ (២២) នេះ​ជា​ការ​គួរ​គិត​ពិចារណា។ (23) ស្រមៃមើលកម្មវិធីអំពីមូលដ្ឋាននៃការផ្ទៀងផ្ទាត់។ (24) តើអ្នកគិតថាកវីស្តាប់ហើយមើលទេ? (២៥) មិនមែនទាល់តែសោះ។ (26) វានឹងកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកដែលមិនមែនជាកវីទាំងអស់ដែលចង់ប៉ះលើអាថ៌កំបាំងនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់នរណាម្នាក់។ (២៧) ដូច្នេះ រឿង​ច្រូតកាត់ ឬ​ដាំ​ដី កាន់តែ​ចាប់អារម្មណ៍​ចំពោះ​អ្នក​ក្រុង។

កិច្ចការ​សម្រាប់​អត្ថបទ ២

1. តើសំណួរអ្វីចេញពីការមើលឃើញរបស់អ្នកនិពន្ធអត្ថបទ?

ក) តើទូរទស្សន៍មានឥទ្ធិពលយ៉ាងណាទៅលើការបង្កើតអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះជីវិត?

ខ) តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការយល់ឃើញប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃជីវិត និងអកម្មមួយ?

ឃ) តើកម្មវិធីទូរទស្សន៍អ្វីដែលចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នកមើល?

2. កំណត់រចនាប័ទ្ម និងប្រភេទសុន្ទរកថានាំមុខនៃអត្ថបទ។

ក) វិទ្យាសាស្ត្រ ហេតុផល។

ខ) ការផ្សព្វផ្សាយ, ហេតុផល។

គ) សិល្បៈ ការនិទានរឿង។

ឃ) សិល្បៈ ការពិពណ៌នា។

3. អត្ថន័យនៃពាក្យមួយណាដែលកំណត់មិនត្រឹមត្រូវ?

ក) ការកំសាន្ត- ពេលទំនេរពីការងារ;

ខ) មក- ពិត;

ក្នុង) អកម្ម- សន្លឹម, ព្រងើយកណ្តើយ;

ឆ) ស៊ីមហ្វូនិក- វង់ភ្លេង។

4. ពីប្រយោគទី 12 សូមសរសេររាល់គូនៃពាក្យផ្ទុយបរិបទ និងសទិសន័យបរិបទ។

5. ចាប់ពីប្រយោគទី 6 សូមសរសេរពាក្យដែលមានសំឡេងតិចជាងអក្សរ។

6. ចាប់ពីប្រយោគទី 12 សូមសរសេរពាក្យដែលមានស្រៈឆ្លាស់គ្នានៅក្នុងឫស។

7. សរសេរកិរិយាសព្ទទាំងអស់នៃកិរិយាសព្ទទី 1 ពីប្រយោគ 23-24 ។

8. ពីប្រយោគ 27 សរសេរចេញពីមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍។

9. ក្នុង​ចំណោម​ប្រយោគ 13–20 សូម​រក​មើល​ប្រយោគ​ស្មុគស្មាញ​ដែល​មិន​មាន​សហជីព ដែល​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ប្រយោគ​នោះ​ជា​ប្រយោគ​មិន​ពេញលេញ។ សរសេរលេខរបស់គាត់។

10. ក្នុងចំណោមប្រយោគ 6-12 សូមស្វែងរកប្រយោគសាមញ្ញមួយផ្នែក។ សរសេរលេខរបស់គាត់។

11. កំណត់វិធីនៃការអនុលោមតាមប្រយោគនៃអនុប្រយោគក្នុងប្រយោគ ១៣.

១២.បញ្ជាក់​ចំនួន​មូលដ្ឋាន​វេយ្យាករណ៍​ក្នុង​ប្រយោគ ១៨.

13. ចង្អុល​បង្ហាញ​ប្រភេទ​នៃ​ការ​ព្យាករ​ក្នុង​ប្រយោគ 22 ។

14. ជ្រើសរើស​ការពន្យល់​ត្រឹមត្រូវ​សម្រាប់​ពោះវៀនធំ​ក្នុង​ប្រយោគ 11 ។

គ្មានអ្វីត្រូវបានបន្ថែមទេ៖ ទាំងសមត្ថភាពលេងវីយូឡុង និងសមត្ថភាពជិះសេះ...

ក) ប្រយោគសាមញ្ញ ជាពាក្យទូទៅ គឺនៅចំពោះមុខសមាជិកដូចគ្នាមួយចំនួន។

ខ) ប្រយោគស្មុគស្មាញ asyndetic ប្រយោគទីពីរបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃទីមួយ។

គ) Associative compound sentence ប្រយោគទីពីរបង្ហាញពីហេតុផល។

ឃ) Associative compound sentence ប្រយោគទីមួយបង្ហាញពីលក្ខខណ្ឌ។

15. ពីប្រយោគ 27 សរសេរឃ្លាដែលមានប្រភេទនៃការតភ្ជាប់ កិច្ចព្រមព្រៀង។ជំនួសឃ្លានេះដោយពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ប្រភេទនៃការតភ្ជាប់ គ្រប់គ្រង។

16. សរសេរឃ្លាថេរ (idiom) ពីប្រយោគ 12 ។

17. ពីប្រយោគទី 8 សរសេរនាមដែលមាន declension ផ្សេងគ្នា។

18. ក្នុងចំណោមប្រយោគទី 9–15 សូមស្វែងរកប្រយោគដែលមានកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក។ សរសេរលេខរបស់ពួកគេ។

19. ក្នុង​ចំណោម​ប្រយោគ 15–23 សូម​រក​ពាក្យ​មួយ​ដែល​ទាក់​ទង​នឹង​ពាក្យ​មុន ដោយ​មាន​ជំនួយ​ពី​សព្វនាម​បង្ហាញ​ដែល​បាន​ប្រែ​ទៅ​ជា​នាម។ សរសេរលេខរបស់គាត់។

20. ផ្គូផ្គងមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិជាមួយប្រយោគនៃអត្ថបទ៖

ក) ជួរដេកនៃសមាជិកដូចគ្នា;

ខ) ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយនៃការបង្ហាញ;

គ) ពាក្យផ្ទួន lexical;

ឃ) ពាក្យប្រៀបធៀប។

ការណែនាំ៖ ៩, ១២, ១៣, ២៤–២៦។

ធ្វើការលើការសរសេរអត្ថបទ - ហេតុផលលើអត្ថបទដែលបានស្នើឡើង

I. សរសេរសេចក្តីផ្តើមទៅអត្ថបទ។ ក្នុងការណែនាំ សូមព្យាយាមគិតអំពីតួនាទីដែលទូរទស្សន៍ដើរតួក្នុងជីវិតរបស់យើង តើកម្មវិធីអ្វីខ្លះដែលអ្នកទស្សនាចាប់អារម្មណ៍។

យើងទាំងអស់គ្នាមើលពីពេលមួយទៅពេលមួយ ...

មនុស្សផ្សេងគ្នាត្រូវបានទាក់ទាញដោយផ្សេងគ្នា ... : មនុស្សមួយចំនួនចូលចិត្ត ... , អ្នកផ្សេងទៀត ... , ទីបី ...

II. បង្កើតបញ្ហាដែលកើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ។

តើអាកប្បកិរិយាបែបណាចំពោះសិល្បៈ និងជីវិតរីកចម្រើន...?

តើ​កម្មវិធី​ទូរទស្សន៍​ណា​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍...? គិតអំពីសំណួរទាំងនេះ ...

III. អធិប្បាយលើបញ្ហាដែលសរសេរដោយអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ បង្កើតទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធ (សម្រាប់បញ្ហានីមួយៗ) ដោយពិចារណាលើសំណួរខាងក្រោម៖

2. តើឧបករណ៍ភាសាអ្វីជួយបង្ហាញគំនិតដែលថាទូរទស្សន៍ស្រូបយកពេលវេលា និងថាមពលរបស់មនុស្ស?

Metaphor... បង្ហាញពីគំនិតគ្មានន័យ...

ពាក្យផ្ទុយតាមបរិបទ… សង្កត់ធ្ងន់លើភាពផ្ទុយគ្នារវាងសកម្ម និងអកម្ម…

V. សរសេរអំពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះមុខតំណែងរបស់អ្នកនិពន្ធ។ គិតអំពីថាតើការមើលភាពយន្ត ឬលេងគឺជាការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា។ តើ​ក្នុង​ករណី​ណា​ខ្លះ​ដែល​ការ​មើល​ទូរទស្សន៍​យក​តែ​ពេល​វេលា​របស់​មនុស្ស​ម្នាក់ ហើយ​មិន​ផ្ដល់​អ្វី​ឲ្យ​គាត់? តាមគំនិតរបស់អ្នក តើកម្មវិធីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលប្រាប់អំពីអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់មិនជួបប្រទះនៅក្នុងជីវិត និងការងាររបស់គាត់ អំពីអាថ៌កំបាំងនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតទេ?

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើកម្មវិធីទូរទស្សន៍មានគុណភាពអន់…

មនុស្សម្នាក់ៗប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍ចង់រៀនអ្វីដែលថ្មី… ហេតុនេះហើយ…

គ្រាប់ចុចសម្រាប់កិច្ចការក្នុងអត្ថបទ ២

៤) ពាក្យផ្ទុយតាមបរិបទ៖ អ្នកបង្កើត - អ្នកទស្សនាពីមុន - ឥឡូវនេះពួកគេច្រៀង - ពួកគេស្តាប់ពួកគេរាំ - ពួកគេមើលទៅ។ អ្នកប្រើប្រាស់ - សកម្ម, រស់រវើក, ច្នៃប្រឌិត; សទិសន័យបរិបទ - សកម្ម, រស់រវើក, ច្នៃប្រឌិត;

5) អកម្ម;

6) ជឿ, អ្នកបង្កើត, ច្នៃប្រឌិត;

7) គិត, ដែក, ស្តាប់;

8) រឿងរ៉ាវកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍;

11) ការអនុលោមភាពដូចគ្នា;

13) កិរិយាសព្ទផ្សំ;

15) បុរសទីក្រុង- កិច្ចព្រមព្រៀង, បុរសមកពីទីក្រុង- ការគ្រប់គ្រង;

16) ដើរតួនាទី;

២០) ក – ១២, ខ– ២៤–២៦, គ–១៣, ឃ–៩។

គំរូសំណេរ-ហេតុផលលើអត្ថបទ ២

យើងទាំងអស់គ្នាមើលទូរទស្សន៍ម្តងម្កាល ហើយយើងទាំងអស់គ្នាចាប់អារម្មណ៍នឹងរឿងផ្សេងៗគ្នា៖ មួយទាក់ទាញការទស្សនាភាពយន្តភាគ មួយទៀតចាប់អារម្មណ៍កម្មវិធីនយោបាយ និងទីបីចាប់អារម្មណ៍កម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រពេញនិយម។

តើ​ការ​មើល​ទូរទស្សន៍​មាន​អាកប្បកិរិយា​បែប​ណា​ចំពោះ​សិល្បៈ ហើយ​អ្វី​ជា​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​សម្រាប់​អ្នក​ទស្សនា? អ្នកនិពន្ធអត្ថបទឆ្លុះបញ្ចាំងលើសំណួរទាំងនេះ។

ដោយរំលឹកពីការសន្ទនាជាមួយកសិករជនជាតិអង់គ្លេសម្នាក់ដែលបានចាត់ទុកទូរទស្សន៍ជាគ្រោះមហន្តរាយ V. Soloukhin ព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកអានថាទូរទស្សន៍បង្កើតអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកប្រើប្រាស់ចំពោះសិល្បៈ។ ពាក្យផ្ទុយតាមបរិបទ (ច្រៀង-ស្តាប់, រាំ-មើល)សង្កត់ធ្ងន់លើភាពផ្ទុយគ្នារវាងការយល់ឃើញសកម្ម និងអកម្មនៃការពិត។

តើអ្នកមើលត្រូវការអ្វី? បន្ទាប់ពីការវិភាគលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិដែលបានធ្វើឡើងក្នុងចំណោមអ្នកភូមិ អ្នកនិពន្ធឈានដល់ការសន្និដ្ឋានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍៖ នៃកម្មវិធីទូរទស្សន៍ទាំងអស់ ទស្សនិកជនចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះខ្សែភាពយន្តភាគ ការសម្តែងល្ខោន កីឡា និងកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម ការប្រគុំតន្ត្រី ហើយវាហាក់ដូចជាអ្នកនិពន្ធដែលមិននឹកស្មានដល់ថា អ្នក​ស្រុក​ជនបទ​មិន​សូវ​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​កម្មវិធី​ដែល​ឧទ្ទិស​ដល់​កសិកម្ម។

គិតអំពីលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនេះ V. Soloukhin សួរសំណួរ: តើកវីនឹងមើលកម្មវិធីអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ដែរឬទេ? ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធ កវី អ្នកនិពន្ធឆ្លើយសំណួរនេះដោយបដិសេធយ៉ាងដាច់អហង្កា៖ "មិនមែនទាល់តែសោះ"។ ដូច្នេះយោងទៅតាមអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដើម្បី "ប៉ះអាថ៌កំបាំងនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់នរណាម្នាក់" ជាជាងការមើលអ្វីដែលត្រូវបានគេស្គាល់ជាយូរមកហើយ។

គំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធដែលថាទូរទស្សន៍បង្កើតអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកប្រើប្រាស់ចំពោះសិល្បៈ ហាក់បីដូចជាមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាខ្លះៗ ព្រោះថាបើមនុស្សមើលរឿងល្អ ការសម្តែង គាត់គិតអំពីអ្វីដែលគាត់ឃើញនៅលើអេក្រង់ បារម្ភពីតួអង្គ ប្រៀបធៀបគំនិតរបស់គាត់អំពីសៀវភៅ (ប្រសិនបើ គាត់មានការងារផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនៃការបន្សាំភាពយន្ត) ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យរបស់អ្នកដឹកនាំ ហើយដូច្នេះពិភពលោកខាងក្នុងរបស់មនុស្សត្រូវបានពង្រឹង។ វាជាបញ្ហាមួយទៀត ប្រសិនបើការមើលកម្មវិធីដែលមិនមានគុណភាពល្អបំផុត ចំណាយពេលទំនេររបស់អ្នកមើលទាំងអស់នោះ ទូរទស្សន៍ពិតជាកន្លែងពណ៌ប្រផេះសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ ស្រូបយកពេលវេលាដែលអាចចំណាយលើសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍។

I. A. RUDENKO,
ទីក្រុង Magnitogorsk
lyceum ពហុវិន័យ
នៅ MSTU អ៊ឹម។ ណូសូវ៉ា

ករណីលេខ ៤ ។ គំរូសំណេរ - ហេតុផល។

អត្ថបទ #1 ។

(1) Pseudoscience មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងអ្វីដែលហៅថា វិទ្យាសាស្រ្តអបិយជំនឿ។ (2) វិទ្យាសាស្ត្រអព្ភូតហេតុទទួលស្គាល់ថាមាននៅក្នុង cosmos ឬនៅក្នុងខ្លួនមនុស្សផ្ទាល់នៃកងកម្លាំងលាក់កំបាំង, អាចចូលដំណើរការបានដើម្បីការយល់ដឹងពីតែអ្នករើសតាំង។ (3) ដំបូងឡើយ ការលេងសើច ហោរាសាស្រ្ត បាលីស្ទីក បានចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធ occult ក្រោយមក parapsychology ការព្យាបាលហ្វីលីពីន ផលប៉ះពាល់នៃ AAP (បាតុភូតបរិយាកាសមិនធម្មតា) និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតត្រូវបានបន្ថែមនៅទីនេះ។

(4) អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះដោយមិនខ្ជះខ្ជាយពាក្យយូរ ដកចេញនូវស៊េរីនៃថ្នាក់ដែលមានឈ្មោះ និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានភ្ជាប់ (ឬហាក់ដូចជាត្រូវបានភ្ជាប់) ជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្ត occult នៅក្នុងផ្នែកនៃ pseudo-teachings អំពាវនាវឱ្យពួកគេបិទការចូលដំណើរការយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ (5) អ្នកផ្សេងទៀតមានការប្រុងប្រយ័ត្នជាងមុន៖ មនុស្សម្នាក់មិនគួរដឹងដោយចេតនា ដោយមិនចាប់ផ្តើម "ការពិនិត្យ" ពិសេសមួយប្រកាសរឿងមួយជាការកុហក និងមួយទៀតជាការពិត។ (៦) ម្យ៉ាងទៀត ការហាមប្រាមប្រធានបទណាមួយ ដោយព្រោះនរណាម្នាក់ចាត់ទុកពួកគេថាជាអវិជ្ជា។

(7) ជាការពិតណាស់ វាគ្មានន័យទេក្នុងការសម្រេចចិត្តកំណត់ព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។ (៨) លទ្ធិអសុរិយៈ គ្រាន់​តែ​ចម្រើន​ឡើង​ជិត​បាតុភូត​ដែល​ឃ្លាត​ឆ្ងាយ​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ ចម្លែក​បកស្រាយ​ថា​ជា​អាថ៌​កំបាំង ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​ប្រឆាំង​នឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ។ (៩) ការហាមប្រាមលើការពិសោធន៍ ការសង្កេត ការស្វែងរកគ្រាន់តែធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍ក្តៅឡើង បង្កើតពាក្យចចាមអារ៉ាម និងការសន្និដ្ឋាន។ (10) វាច្បាស់ណាស់នៅលើមូលដ្ឋាននៃលទ្ធផលថ្មីដែលយើងកំពុងព្យាយាម "គ្រប់គ្រងរូបវិទ្យាដើម្បីកុំឱ្យណែនាំធាតុអាថ៌កំបាំងណាមួយ" ។ (11) អនុញ្ញាតឱ្យសម្មតិកម្មនៃការទំនាក់ទំនង telepathic ការធ្វើដំណើរ "ចានអវកាស" ចក្ខុវិស័យស្បែកមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ការសិក្សារបស់ពួកគេនឹងជួយមិនត្រឹមតែលុបបំបាត់ការបំផ្លើសប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពន្យល់ពីបាតុភូតផ្សេងទៀតហើយដូច្នេះធ្វើឱ្យការយល់ដឹងរបស់យើងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពី ពិភពលោក។ (12) ដូច្នេះ វាជាការព្រងើយកន្តើយក្នុងការខ្មាស់អៀនពីអាថ៌កំបាំង ដោយហ៊ុមព័ទ្ធដោយមានការហាមឃាត់ជាក់ស្តែង។ (១៣) អាថ៌កំបាំងទាំងអស់ត្រូវតែសិក្សា។ (14) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌមួយ: ...

(15) គេដឹងថាអ្នកធម្មជាតិធំៗជាច្រើនបានយកសួយសារអាករមកធ្វើកិច្ចការអបិយជំនឿតាមពេលវេលាផ្សេងៗគ្នា។ (16) ជាឧទាហរណ៍ ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ហោរាសាស្រ្តត្រូវបានដាំដុះយ៉ាងខ្លាំងថាជាមុខរបរសមរម្យទាំងស្រុង ហេតុដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនបានចូលរួមជាមួយវា។ (17) ពីជម្រៅនៃប្រវត្តិសាស្រ្តមកចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ alchemy ដែលនៅតែជាអាណាព្យាបាលនៃចំណេះដឹងគីមីអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ (18) គំនិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមទូរស័ព្ទគឺស្ថិតនៅក្នុងវិស័យនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់ជនរួមជាតិឆ្នើមមួយចំនួនដែលចាប់អារម្មណ៍ V. Bekhterev និង K. Tsiolkovsky ។ (19) ហើយអ្នកគីមីវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ A. Butlerov សហការជាមួយអ្នកនិពន្ធ S. Aksakov ថែមទាំងបានបោះពុម្ភទស្សនាវដ្តី Rebus ដែលក្នុងនោះ telepaths និងអ្នកខាងវិញ្ញាណបានរកឃើញទីជំរក។ (20) ដូច្នេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានចាប់យកដោយតណ្ហា អាថ៌កំបាំងដ៏អស្ចារ្យ។ (21) ប៉ុន្តែតើអណ្ដាតនឹងហៅពួកគេថា អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តក្លែងក្លាយឬ?

(22) គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបោកបញ្ឆោត ឬប្រឌិតការពិត គ្មាននរណាម្នាក់ទទួលរងពីភាពជ្រុលនិយមខាងវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលអាចនាំឱ្យមានការអះអាងក្លែងក្លាយ។ (23) "ការបោះបង្គោលព្រំដែន" ដំណើរការតាមគែមនៃការវាយតម្លៃសីលធម៌ និងសីលធម៌។ (24) អ្នកស្រាវជ្រាវដ៏ស្មោះត្រង់ គ្រាន់តែជាមនុស្សសមរម្យដែលរក្សាភាពថ្លៃថ្នូរក្នុងកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ មិនអាចស្ថិតក្នុងចំណោមអ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្របានឡើយ។ (25) គាត់ខ្វះគុណសម្បត្ដិដែលគេស្គាល់ច្រើនសម្រាប់រឿងនេះ ប៉ុន្តែមានច្រើនណាស់ដែលការពារប្រឆាំងនឹងការល្បួងនៃកិត្តិនាមថោក. (A. Sukhotin)

អត្ថបទលេខ 1 ។

មានមតិទូលំទូលាយ៖ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ មធ្យោបាយទាំងអស់គឺល្អ។ តើ​មធ្យោបាយ​ទាំង​នេះ និង​ទី​បញ្ចប់​តែង​តែ​ថ្លៃថ្នូរ មាន​សីលធម៌​ឬ? នៅចំពោះមុខខ្ញុំគឺការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់ A. Sukhotin លើប្រធានបទដ៏មុតស្រួច។ អត្ថបទនេះប៉ះពាល់ដល់បញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរ៖ តើផ្លូវណាដែលត្រូវជ្រើសរើសដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក? បញ្ហា​នេះ​ពាក់ព័ន្ធ​ព្រោះ​គេ​សរសេរ​ក្នុង​កាសែត​និយាយ​តាម​ទូរទស្សន៍ ទស្សនវិទូ អ្នក​សង្គម​វិទូ អ្នក​នយោបាយ គ្រូ​ពិភាក្សា។ ដំបូងបង្អស់វាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃបញ្ហាសីលធម៌និងសីលធម៌។ A. Sukhotin ពិចារណាសំណួរដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះគាត់លើឧទាហរណ៍នៃការជាប់ទាក់ទងនៃ pseudoscience និងវិទ្យាសាស្រ្តពិត, pseudoscientists និងអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តពិតប្រាកដ។ សិក្សាអំពីបញ្ហានោះ អ្នកផ្សព្វផ្សាយបានសន្និដ្ឋានថា តាមផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការពិត ផ្លូវទៅកាន់ការសម្រេចគោលដៅ បុគ្គលអាចច្រឡំ ធ្វើខុស ដាក់សម្មតិកម្ម។ បើ​ទោះ​ជា​បុគ្គល​នេះ​ខុស​ក៏​ដោយ ក៏​គេ​មិន​អាច​ហៅ​ថា​ជា​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​ដែរ។ ជំហររបស់អ្នកនិពន្ធគឺច្បាស់ណាស់៖ អ្នកស្រាវជ្រាវពិតប្រាកដត្រូវតែមានភាពស្មោះត្រង់ និងសមរម្យគ្រប់ការចំណាយ និងមិនចុះចាញ់នឹងការល្បួងនៃ "សិរីល្អថោក" នោះទេ។ វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់ A. Sukhotin ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ជ្រើសរើសផ្លូវមិនពិតដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅមួយ ផ្លូវឥតប្រយោជន៍ ការបោកបញ្ឆោត ការគណនា ភាពអាត្មានិយម នោះការងាររបស់គាត់នឹងត្រូវវិនាសជាមិនខាន។ ដូច្នេះក្នុងឆ្នាំ 2005 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកូរ៉េដ៏ល្បីខាងផ្នែកក្លូន និងថ្នាំកោសិកាដើម លោក Hwang ត្រូវបានគេរាយការណ៍ជាញឹកញាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ លោក Hwang បានក្លែងបន្លំលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍របស់គាត់ និងរបាយការណ៍អំពីពួកគេដែលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងទស្សនាវដ្តី។ តើ​បុរស​នេះ​បាន​បើក​បរ​ដោយ​អ្វី? បំណងប្រាថ្នាចង់បង្កើតរបកគំហើញក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ ឬនៅតែទទួលបានកិត្តិនាមពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានក្លូនដោយជោគជ័យនូវសត្វឆ្កែ និងកោសិកាដើមអំប្រ៊ីយ៉ុងរបស់មនុស្សជាលើកដំបូង? នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 20 ចុងក្រោយអ្នកធ្វើការអព្ភូតហេតុដូចជា A. Chumak, A. Kashpirovsky ជារឿយៗបានបង្ហាញខ្លួននៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍។ តើមិនមានការណែនាំដ៏ធំនៃ pseudoscience នៅក្នុងរឿងនេះទេ ហើយជាលទ្ធផល ការស្រវឹងដ៏ធំរបស់មនុស្ស? ខ្ញុំ​គិត​ថា​វេជ្ជបណ្ឌិត​បែប​នេះ "អ្នក​ព្យាបាល​ចិត្តសាស្ត្រ" គឺ​ពិបាក​នឹង​ដឹកនាំ​ដោយ​គោលដៅ​ដ៏ថ្លៃថ្លា​ណាស់។ ជាអកុសល មានពួកគេច្រើនណាស់ ដែលបញ្ហានេះបានរីកធំឡើងដល់កម្រិតជាតិ។ កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី ថែមទាំងបានរៀបចំគណៈកម្មាការមួយ ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការស្រមើស្រមៃ។ សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំសូមបញ្ជាក់ថា ជោគជ័យពិតប្រាកដនៃវិស័យចំណេះដឹង សកម្មភាព សិល្បៈណាមួយ គឺត្រូវបានកំណត់តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ តាមគោលការណ៍សីលធម៌ ក្រមសីលធម៌របស់មនុស្ស។

លេខអត្ថបទ 2 ។

(1) ស្ថានភាពរលាករបស់ Polya ហើយសំខាន់បំផុតគឺការនិយាយមិនច្បាស់លាស់ និងច្របូកច្របល់របស់នាង - អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានបង្ហាញពីការទស្សន៍ទាយដ៏អាក្រក់បំផុត ដែលអាក្រក់ជាងសូម្បីតែការជាប់ឃុំឃាំងរបស់ Rodion ឬរបួសស្លាប់របស់គាត់។

(2) "ទេ វាខុសគ្នាទាំងស្រុងនៅទីនេះ" Polya ញ័រ ហើយងាកទៅជញ្ជាំង យករាងត្រីកោណ អានត្រីកោណពីក្រោមខ្នើយ។

(3) ក្រោយមក Varya មានការខ្មាសអៀនចំពោះការសន្មត់ដំបូងរបស់នាង។ (4) ទោះបីជារថភ្លើងឆ្លងកាត់ដ៏កម្រមិនបានឈប់នៅទីក្រុងមូស្គូក៏ដោយ ស្ថានីយ៍នៅក្បែរនោះ ហើយ Rodion បានស្គាល់អាសយដ្ឋានរបស់ Pauline ។ (5) ពិតណាស់ បទបញ្ជានេះប្រហែលជាមិនអនុញ្ញាតឱ្យទាហានចាកចេញពីឋានសួគ៌សម្រាប់សេចក្តីប្រកាសដ៏មរណៈនោះទេ ចុះហេតុអ្វីបានជាយ៉ាងហោចណាស់គាត់មិនទម្លាក់កាតប៉ុស្តាល់ផ្ទាល់ខ្លួន ជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់តាមផ្លូវរបស់គាត់ទៅកាន់កងទ័ពសកម្ម? ..

(6) ដូច្នេះ នេះជាព័ត៌មានជួរមុខដំបូងរបស់គាត់ ដែលមានការពន្យារពេលច្រើនជាងពីរសប្តាហ៍។ (7) ក្នុងករណីណាក៏ដោយឥឡូវនេះវាប្រែចេញជាមួយ

តើគាត់គិតយ៉ាងណាទៅសង្រ្គាម។ (8) Varya ដោយមិនអត់ធ្មត់បានលាតសន្លឹកដែលចាក់ទាំងអស់ដោយខ្មៅដៃ - ជាក់ស្តែងវាត្រូវបានសរសេរនៅលើជង្គង់របស់នាង។ (9) ខ្ញុំត្រូវឡើងទៅលើចង្កៀង ដើម្បីបង្កើតភាពស្រអាប់ និងពាក់កណ្តាលដែលបានបញ្ចប់។

(១០) វ៉ារីយ៉ា ជំពប់ជើងដួលភ្លាមៗនៅនឹងកន្លែងសំខាន់។

(11) Rodion បានសរសេរយ៉ាងខ្លីថា "ប្រហែលជាហេតុផលតែមួយគត់, ជាទីស្រឡាញ់, ហេតុអ្វីបានជាគាត់នៅស្ងៀមគ្រប់ពេលវេលានេះគឺថាគ្មានកន្លែងដើម្បីដោះស្រាយ," Rodion បានសរសេរយ៉ាងខ្លី, ជាមួយនឹងភាពពេញលេញដែលមិនរំពឹងទុកនិងត្រង់ដូចនៅក្នុងការសារភាពមួយ។ (12) - យើងនៅតែដកថយសម្រាប់ពេលនេះ ដកថយទាំងថ្ងៃទាំងយប់ ដោយកាន់កាប់ខ្សែការពារដែលមានគុណសម្បត្តិច្រើនជាង ដូចដែលពួកគេនិយាយនៅក្នុងរបាយការណ៍។ (១៣) ក្រៅពីនេះខ្ញុំឈឺធ្ងន់ណាស់ ហើយពេលនេះខ្ញុំមិនទាន់បានជាសះស្បើយពេញលេញទេ៖ ជំងឺរបស់ខ្ញុំគឺធ្ងន់ធ្ងរជាងការប៉ះទង្គិចណាមួយទៅទៀត។ (14) រឿងដ៏ជូរចត់បំផុតនោះគឺថា ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់មានសុខភាពមាំមួន ទាំងមូល រហូតមកដល់ពេលនេះ មិនទាន់មានស្នាមឆ្កូតណាមួយមកលើខ្ញុំទេ។ (15) ដុតសំបុត្រនេះខ្ញុំគ្រាន់តែអាចប្រាប់អ្នកអំពីវានៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល - Varya បានប្រែក្លាយទំព័រ។

(១៦) ហេតុការណ៍​នេះ​បាន​កើត​ឡើង​នៅ​ភូមិ​រុស្សី​មួយ​ដែល​អង្គភាព​យើង​ឆ្លង​កាត់​ការ​ដក​ថយ។ (17) ខ្ញុំជាអ្នកចុងក្រោយនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន... ហើយប្រហែលជាចុងក្រោយនៅក្នុងជួរកងទ័ពទាំងមូល។ (18) ក្មេងស្រីក្នុងស្រុកម្នាក់ដែលមានអាយុប្រហែលប្រាំបួនបានឈរនៅពីមុខពួកយើងនៅលើផ្លូវគ្រាន់តែជាកុមារ ជាក់ស្តែងបានហ្វឹកហាត់នៅសាលាដើម្បីស្រឡាញ់កងទ័ពក្រហម… (19) ជាការពិតណាស់ នាងពិតជាមិនយល់ពីស្ថានភាពយុទ្ធសាស្ត្រនោះទេ។ (20) នាងបានរត់មករកយើងជាមួយនឹងផ្កាព្រៃ ហើយដូចដែលវាបានកើតឡើង ខ្ញុំបានយកពួកគេ។ (21) នាងមានភ្នែកដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ និងសួរ - វាងាយស្រួលជាងមួយពាន់ដងក្នុងការមើលព្រះអាទិត្យពេលថ្ងៃត្រង់ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យយកចង្កោម ព្រោះខ្ញុំមិនមែនជាមនុស្សកំសាកទេ ខ្ញុំស្បថនឹងអ្នកដោយម្តាយរបស់ខ្ញុំ Polenka ។ ថាខ្ញុំមិនមែនជាមនុស្សកំសាកទេ។ (22) ខ្ញុំបានបិទភ្នែក ហើយទទួលយកវាពីនាង ដែលនៅសេសសល់ដោយសេចក្តីមេត្តាករុណារបស់សត្រូវ ... (23) តាំងពីពេលនោះមក ខ្ញុំបានរក្សាអំបោសដែលក្រៀមស្វិតនោះជាប់នឹងខ្លួនជានិច្ច នៅលើខ្លួនខ្ញុំ។

ដូច​ជា​ខ្ញុំ​យក​ភ្លើង​មក​ដាក់​ក្នុង​ទ្រូង​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​បង្គាប់​គាត់​ឲ្យ​ដាក់​លើ​ខ្លួន​គាត់​ក្នុង​ផ្នូរ បើ​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង។ (24) ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងហូរឈាមប្រាំពីរដងមុនពេលខ្ញុំក្លាយជាបុរស ប៉ុន្តែនេះជារបៀបដែលវាកើតឡើង ស្ងួត ... ហើយនេះគឺជាពុម្ពអក្សរនៃភាពចាស់ទុំ! - (25) បន្ទាប់មកខ្សែពីរបានឆ្លងកាត់ដែលមិនអាចយល់បានទាំងស្រុង។ - (26) ហើយខ្ញុំមិនដឹងថា Polenka ពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំនឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចំណាយសម្រាប់អំណោយនោះ ... "

(27) - បាទ គាត់បានរីកចម្រើនខ្លាំងណាស់ Rodion របស់អ្នក អ្នកនិយាយត្រូវ... - បត់សំបុត្រនោះ Varya បាននិយាយថា ដោយសារតែមានគំនិតបែបនេះ ទាហានម្នាក់នេះស្ទើរតែមិនអាចមានលទ្ធភាពក្នុងការប្រមាថមើលងាយណាមួយឡើយ។

(28) ឱបក្រសោបមិត្តស្រីបានស្តាប់សំឡេងភ្លៀងរលឹម និងស្នែងដ៏កម្រនៃរថយន្ត។ (29) ប្រធានបទនៃការសន្ទនាគឺជាព្រឹត្តិការណ៍នៃថ្ងៃមុន៖ ការតាំងពិព័រណ៍យន្តហោះដែលចាប់បានដែលបានបើកនៅលើទីលានកណ្តាលដែលជាចីវលោមិនទាន់ពេញមួយនៅផ្លូវ Veselykh ដូចដែលពួកគេធ្លាប់បានហៅវាថាក្នុងចំណោមពួកគេ Gastello ដែលមិនចេះគិតតែពីខ្លួនឯង។ ផ្គរលាន់នៅសម័យនោះទូទាំងប្រទេស។ (យោងទៅតាម L. Leonov*)

អត្ថបទលេខ 2 ។

មនុស្សគ្រប់រូបឆ្លងកាត់ដំណើរការនៃការធំឡើងនៅចំណុចណាមួយក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ មនុស្សភាគច្រើនមានភាពចាស់ទុំក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ទទួលបានបទពិសោធន៍ជីវិតបន្តិចម្តងៗ។ នរណាម្នាក់ក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យយ៉ាងឆាប់រហ័ស, ការសម្តែង, ឧទាហរណ៍, ប្រភេទនៃការប្រព្រឹត្ដវីរភាពមួយចំនួន។ ហើយមានតែពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលធំឡើងភ្លាមៗដោយមិននឹកស្មានដល់។ បញ្ហានៃការធំឡើងរបស់មនុស្សម្នាក់មិនអាចទុកឱ្យនរណាម្នាក់ព្រងើយកន្តើយបានទេរួមទាំងអ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញអ្នកនិពន្ធប្រលោមលោក "ព្រៃរុស្ស៊ី" Leonid Leonov ។ វា​មិន​អាស្រ័យ​លើ​ពេលវេលា សញ្ជាតិ​របស់​បុគ្គល និង​ប្រទេស​ណា​ដែល​គាត់​មាន​ទីលំនៅ​នោះ​ទេ។ តើការធំឡើងអាស្រ័យលើអ្វី? ដូច្នេះហើយ ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីហេតុផលនៃភាពចាស់ទុំយឺតយ៉ាវរបស់យុវជននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ យើងអាចនិយាយបានថា យុវជន និងយុវនារីសព្វថ្ងៃនេះជាច្រើនត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយការថែទាំពីមនុស្សជិតស្និទ្ធដែលធានាបាននូវសុខុមាលភាពខាងសម្ភារៈ និងការលួងលោមខាងវិញ្ញាណរបស់ពួកគេ ដែលភាគច្រើនពួកគេមិនមានអារម្មណ៍។ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវចំពោះអ្នកដ៏ទៃ មិនស្គាល់សង្គ្រាម និងភាពអត់ឃ្លាន។ ប៉ុន្តែវាគឺជាសង្រ្គាមដែលជារឿយៗធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់ក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យ ដោយបង្ខំពួកគេឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។ ដូច្នេះ វីរបុរសនៃអត្ថបទដែលបានបង្ហាញក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យយ៉ាងជាក់លាក់នៅក្នុងសង្គ្រាម។ Leonid Leonov, ឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហានៃការធំឡើងមនុស្សម្នាក់, បង្ហាញពីលក្ខខណ្ឌ - មិនធម្មតា, មិនរំពឹងទុក - នៃការធំឡើងនេះ។ គាត់​ប្រកែក​ថា​វា​មិន​ចាំ​បាច់​«​ហូរ​ឈាម​ប្រាំពីរ​ដង​»​ដើម្បី​ក្លាយ​ជា​បុរស​នោះ​ទេ។

ជួនកាលវាគ្រប់គ្រាន់ហើយសម្រាប់មនុស្សវ័យក្មេងដើម្បីទទួលបានភួងផ្កាដ៏សមរម្យពីក្មេងស្រីតូចម្នាក់ដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានទំនួលខុសត្រូវមិនត្រឹមតែសម្រាប់ខ្លួនគាត់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងចំពោះកុមារបែបនេះផងដែរ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីការពារពួកគេ ដើម្បីជួយសង្រ្គោះពួកគេពីសំណាងអាក្រក់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។ វាពិបាកក្នុងការមិនយល់ស្របនឹងជំហររបស់អ្នកនិពន្ធ។ ជួនកាលការធំឡើងអាចកើតឡើងចំពោះមនុស្សម្នាក់ដោយមិននឹកស្មានដល់ ហើយសង្រ្គាមតែងតែបម្រើ តាមការនិយាយក្នុងន័យធៀប ជាកត្តាជំរុញដល់ភាពពេញវ័យ។ ដើម្បីបញ្ជាក់រឿងនេះមនុស្សម្នាក់អាចផ្តល់អំណះអំណាងមួយចំនួន. ប្រសិនបើយើងងាកទៅប្រលោមលោកវីរភាពដោយ L.N. Tolstoy "សង្គ្រាមនិងពិភពលោក",បន្ទាប់មក ពិតណាស់ ចងចាំក្មេងPetya Rostovដែលនៅអាយុដប់ប្រាំឆ្នាំ ទោះបីជាមានការបញ្ចុះបញ្ចូលពីគ្រួសារក៏ដោយដោយស្ម័គ្រចិត្តបាន​ទៅ​ធ្វើ​សង្គ្រាម​ជាមួយ​បារាំង ដើម្បី​ក្រោក​ឈរ​ឡើង​ដើម្បី​មាតុភូមិ ការពារ​អ្នក​ដែល​ខ្លួន​ស្រឡាញ់​ពី​សត្រូវ។ ពីរឿងដោយ Valentin Kataev "កូនប្រុសនៃកងវរសេនាធំ"ឧទ្ទិសដល់សង្រ្គាមស្នេហាជាតិមួយផ្សេងទៀត,យើងរៀននោះ។វីរបុរសរបស់នាងគឺ Vanya Solntsev ដែលបានបាត់បង់សាច់ញាតិទាំងអស់របស់គាត់ក្នុងសម័យសង្គ្រាម ហើយបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងទឹកដីដែលកាន់កាប់ដោយពួកណាស៊ី ដោយបានលេបទឹកមាត់មួយភ្លែត ទីបំផុតត្រូវបញ្ចប់ដោយថ្មស៊ើបការណ៍ដែលបញ្ជាដោយប្រធានក្រុម Yenakiev ។ គាត់នៅតែជាក្មេងប្រុសម្នាក់ ដោយបានក្លាយជាកូនប្រុសរបស់កងវរសេនាធំ ប្រយុទ្ធយ៉ាងក្លាហាន ចេញទៅប្រថុយជីវិតរបស់គាត់ទៅកាន់ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ សង្រ្គាមធ្វើឲ្យកុមារនេះក្លាយជាមនុស្សធំ ត្រៀមខ្លួនក្រោកឈរឡើងដើម្បីជាតិមាតុភូមិ ដើម្បីជីវិតមនុស្ស។ រឿងចំបងដែលបង្រួបបង្រួមវីរបុរសខុសៗគ្នាទាំងនេះគឺគំនិត អារម្មណ៍ បំណងប្រាថ្នាចង់បានពីមាតុភូមិរបស់ពួកគេនៅពេលមានការសាកល្បងដ៏លំបាក។ មានអ្វីមួយដែលត្រូវរៀនពីមនុស្សដូចជា Petya Rostov និង Vanya Solntsev មានអ្វីដែលត្រូវច្រណែននឹងមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំជាច្រើន!

លេខអត្ថបទ 3 ។

(1) យើងម្នាក់ៗមានពេលវេលាបែបនេះក្នុងជីវិត នៅពេលដែលភាពឯកាដែលធម្មជាតិផ្តល់ឱ្យយើងដោយធម្មជាតិ ស្រាប់តែចាប់ផ្តើមហាក់ដូចជាឈឺចាប់ និងជូរចត់សម្រាប់យើង៖ អ្នកមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានបោះបង់ចោល និងអស់សង្ឃឹមដោយអ្នកគ្រប់គ្នា អ្នកកំពុងស្វែងរកមិត្ត ប៉ុន្តែគ្មានមិត្ត ... (2) ហើយបន្ទាប់មកអ្នកសួរខ្លួនឯងដោយភ្ញាក់ផ្អើល និងងឿងឆ្ងល់ថា តើវាកើតឡើងដោយរបៀបណា ដែលពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ ដែលខ្ញុំស្រឡាញ់ តស៊ូ និងរងទុក្ខ ហើយសំខាន់បំផុត គឺបានបម្រើគោលដៅដ៏អស្ចារ្យមួយ ហើយមិនបានរកឃើញការអាណិតអាសូរ ការយល់ដឹងណាមួយឡើយ។ ឬមិត្ត? (3) ហេតុអ្វីបានជាការរួបរួមនៃគំនិត ការជឿទុកចិត្តគ្នា និងសេចក្តីស្រឡាញ់ទៅវិញទៅមក មិនបានចងខ្ញុំជាមួយអ្នកណាម្នាក់ឱ្យទៅជាការរួបរួមនៃស្មារតី កម្លាំង និងជំនួយ?

(៤) ពេលនោះ សេចក្តីប្រាថ្នាភ្ញាក់ឡើងក្នុងព្រលឹង ដើម្បីដឹងថាជីវិតអ្នកដ៏ទៃមានសភាពយ៉ាងណា៖ តើពួកគេស្វែងរកមិត្តពិតសម្រាប់ខ្លួនឬអត់? (5) តើមនុស្សរស់នៅដោយរបៀបណា? មុនយើង? (៦) ហើយ​តើ​ការ​ចាប់​ផ្ដើម​នៃ​មិត្តភាព​ត្រូវ​បាន​បាត់បង់​យ៉ាង​ជាក់លាក់​នៅ​សម័យ​យើង​ឬ?

(7) ពេលខ្លះវាហាក់ដូចជាមនុស្សសម័យថ្មី ដែលសម្រេចចិត្តមិនបង្កើតមិត្តភាព និងមិនមានសមត្ថភាព។ (៨) ហើយនៅទីបញ្ចប់ អ្នកជៀសមិនផុតពីសំណួរចម្បង៖ តើមិត្តភាពពិត វាមានអ្វីខ្លះ និងផ្អែកលើអ្វី?

(៩) មាន​ចំណង​មិត្តភាព​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ការ​និយាយ​ដើម​រួម​គ្នា ឬ​នៅ​លើ​ពាក្យ​ត្អូញត្អែរ​ពី​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ (១០) ប៉ុន្តែក៏មាន “មិត្តភាព” នៃការនិយាយស្តី “មិត្តភាព” នៃភាពឥតប្រយោជន៍ “មិត្តភាព” នៃការឧបត្ថម្ភ “មិត្តភាព” នៃការបង្កាច់បង្ខូច “មិត្តភាព” នៃចំណូលចិត្ត និង “មិត្តភាព” នៃការសេពគប់គ្នា។ (១១) ពេល​ខ្លះ​គេ​ខ្ចី ហើយ​ម្នាក់​ទៀត​ឲ្យ​ខ្ចី ហើយ​អ្នក​ទាំង​ពីរ​ចាត់​ទុក​ខ្លួន​គេ​ថា «មិត្ត»។ (១២) “លាងដៃ” មនុស្សធ្វើជំនួញ និងកិច្ចការជាមួយគ្នា មិនទុកចិត្តគ្នាខ្លាំងពេក ហើយគិតថាខ្លួនបាន “រាប់អានគ្នា” ។ (១៣) មនុស្ស​វាយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ក្នុង​ជីវិត ហើយ​វាយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ដូច​គ្រាប់​ឈើ។ (14) ជោគវាសនាដ៏អាថ៌កំបាំងបានបោកបក់ពួកគេឡើងដូចជាធូលីដី ហើយដឹកពួកគេឆ្លងកាត់កន្លែងរស់នៅទៅកាន់ចម្ងាយដែលមិនស្គាល់ ហើយពួកគេលេងកំប្លែងនៃ "មិត្តភាព" នៅក្នុងសោកនាដកម្មនៃភាពឯកកោជាសកល។ (15) មនុស្ស​ប្រៀប​ដូច​ជា​ធូលី​ដី​ដែល​គ្មាន​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់។

(16) ប៉ុន្តែមិត្តភាពពិតបានទម្លុះភាពឯកោនេះ យកឈ្នះវា និងដោះលែងមនុស្សម្នាក់ឱ្យរស់នៅ និងស្នេហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ (17) មិត្តភាពពិត... (18) បើមានតែអ្នកទេដែលដឹងពីរបៀបដែលវាត្រូវបានចងឡើងនិងកើតឡើង ... (19) ប្រសិនបើមានតែមនុស្សអាចស្រឡាញ់វានិងពង្រឹងវា ...

(២០) លើលោកនេះ មានកម្លាំងតែមួយគត់ដែលអាចយកឈ្នះលើភាពឯការបស់បុគ្គលបាន៖ កម្លាំងនេះគឺជាសេចក្តីស្រឡាញ់។ (21) នៅក្នុងលោកនេះ មានឱកាសតែមួយគត់ដើម្បីចេញពីធូលីដីនៃជីវិត ហើយទប់ទល់នឹងខ្យល់កួចរបស់វា។ នេះគឺជាជីវិតខាងវិញ្ញាណ។ (យោងតាម ​​I. Ilyin) *

អត្ថបទលេខ 3 ។

នៅក្នុងអត្ថបទ "ស្តីពីមិត្តភាព" ទស្សនវិទូគ្រិស្តបរិស័ទជនជាតិរុស្ស៊ី និងអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាធារណៈ I.A. Ilyin ពិភាក្សាអំពីប្រធានបទសីលធម៌ និងសីលធម៌ដ៏សំខាន់បំផុត៖ ភាពឯកកោ និងមិត្តភាព សេចក្តីស្រឡាញ់ និងខាងវិញ្ញាណ។ បញ្ហាចម្បងដែលខ្ញុំនឹងពិភាក្សាគឺត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងចំណងជើងនៃអត្ថបទ និងនៅក្នុងប្រយោគទី 8 ថា "... តើមិត្តភាពពិតប្រាកដជាអ្វី តើវាផ្សំឡើងពីអ្វី ហើយវាមានមូលដ្ឋានលើអ្វី?"

នៅដើមអត្ថបទ អ្នកនិពន្ធនិយាយយ៉ាងជូរចត់ថា ភាពឯកាគឺជាចរិតរបស់មនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតទាំងអស់។ ក្នុង 2-5 ប្រយោគ គាត់សរសេរអំពីខ្លួនគាត់ដោយសង្ខេបអំពីស្ថានភាពរបស់មនុស្សឯកោ៖ "... អស់មួយជីវិតរបស់គាត់ គាត់ស្រឡាញ់ ប្រយុទ្ធ និង ... បម្រើគោលបំណងដ៏អស្ចារ្យ" ។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជា "ការរួបរួមនៃគំនិត ការជឿទុកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមក និងសេចក្តីស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក មិនបានចងខ្ញុំជាមួយនរណាម្នាក់ឱ្យទៅជាការរួបរួមរស់នៃស្មារតី កម្លាំង និងជំនួយ" នោះ ទស្សនវិទូបានសួរយ៉ាងជូរចត់។ តើមានមិត្តភាព "ពីមុន មុនយើងទេ?" ហើយ "ថាតើការចាប់ផ្តើមនៃមិត្តភាពត្រូវបានបាត់បង់យ៉ាងជាក់លាក់នៅក្នុងជំនាន់របស់យើងឬយ៉ាងណា" ទស្សនវិទូចង់ដឹងដោយអន្ទះសា។ នៅក្នុងប្រយោគ 9-15 អ្នកនិពន្ធបានចាត់ថ្នាក់ភាពមិនរួសរាយរាក់ទាក់ ដោយសារតែការនិយាយដើមរួមគ្នា ការត្អូញត្អែរក្នុងអាវក្រោះ ការឧបត្ថម្ភ ការនិយាយបង្កាច់បង្ខូចរួមគ្នា ការផឹកស្រា ភាពជាដៃគូ ចំណូលចិត្ត ការរួមតូច និងការក្លែងបន្លំសំខាន់ - នេះមិនមែនជាមិត្តភាពទេ ប៉ុន្តែជា "រឿងកំប្លែងនៃមិត្តភាពនៅក្នុង សោកនាដកម្មនៃភាពឯកកោជាសកល»។ ខ្ញុំយល់ស្របមួយផ្នែកជាមួយរឿងនេះ។ ព្រះអង្គម្ចាស់ Hamlet មានមិត្តពិត Horatio និងជនក្បត់ដ៏អាក្រក់ពីរនាក់គឺ Rosenkratz និង Guildenstern ។ ឧទាហរណ៏នៃមិត្តភាពដ៏រឹងមាំពិតប្រាកដមួយគឺទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សនៃ Lyceum ដែលជាកន្លែងដែល Pushkin បានសិក្សា។ កំណាព្យនិងបទចម្រៀងនៃ bard ដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃសតវត្សទី 20 គឺ V Vysotsky បានក្លាយជាភ្លេងនៃមិត្តភាពបុរស:

ទាញបុរសទៅភ្នំយកវា។

កុំទុកគាត់ឱ្យនៅម្នាក់ឯង។

សូមឱ្យគាត់នៅជាមួយអ្នក

នៅទីនោះអ្នកនឹងយល់ថាវាជានរណា។

និងមិត្តភាពរវាងព្រះអង្គម្ចាស់ Bolkonsky និង Pierre Bezukhov?! តើនេះមិនមែនជាភ័ស្តុតាងទេដែលថា "មិត្តភាពពិតឆ្លងកាត់" ភាពឯកកោ ប្រោសមនុស្សឱ្យរស់ឡើងវិញ សកម្មភាព និងស្នេហា។ ដូច្នេះហើយ នៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ អ្នកនិពន្ធបានសង្ខេបខ្លឹមសារនៃមិត្តភាព ដែលខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុង។ ដើម្បីធ្វើជាមិត្ត អ្នកត្រូវតែចេះស្រលាញ់។ នេះ​ក៏​ជា​អំណោយ​មួយ​ដែរ «ដ្បិត​មនុស្ស​គ្មាន​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ ប្រៀប​ដូច​ជា​ធូលី​ដី​ស្លាប់»។ ហើយមានតែជីវិតខាងវិញ្ញាណប៉ុណ្ណោះដែលរួមចំណែកដល់មិត្តភាពដ៏រឹងមាំ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ដ៏ជ្រាលជ្រៅ។

អត្ថបទលេខ 4 ។

(1) 60 ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីការបញ្ចប់នៃសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ... (2) អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយថាការចងចាំរបស់មនុស្សរក្សាទុកព័ត៌មានដែលទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃជីវិតកាន់តែយូរនៅក្នុងឃ្លាំងរបស់វា។ (៣) ប្រហែលជានេះគឺដោយសារតែមនុស្សម្នាក់នៅតែកើតមកដើម្បីសុភមង្គល មិត្តភាព និងសេចក្តីស្រឡាញ់ ដែលវាចាំបាច់សម្រាប់គាត់ក្នុងការរក្សាអារម្មណ៍ល្អសម្រាប់ពិភពលោកជុំវិញគាត់ ហើយបោះបង់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបង្កកំហឹង និងភាពជូរចត់នៅក្នុងគាត់។

(4) ឆ្នាំសង្រ្គាមកាន់តែបន្តទៅមុខ ជួរនៃអ្នកដែលចូលរួមក្នុងសង្រ្គាមបានថយចុះទាំងស្រុង ហើយនៅក្នុងបរិក្ខារខាងក្រៅនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ អ្វីៗដែលរំឭកពីវាក៏បាត់បន្តិចម្តងៗ។ (៥) ជាទូទៅ ជីវិតរបស់ផែនដីមិនអាចហៅថាសន្តិភាពបានទេ ព្រោះនៅទីនេះ និងទីនោះ ជម្លោះនៃរយៈពេល និងទំហំខុសគ្នាកើតឡើងឥតឈប់ឈរ សង្គ្រាមក្នុងស្រុកដែលបង្ហូរឈាម និងមនុស្សស្លាប់។ (6) ប៉ុន្តែជាសំណាងល្អ មិនមានមាត្រដ្ឋានសកលស្រដៀងនឹងសង្រ្គាមនោះក្នុងរយៈពេល 60 ឆ្នាំនេះទេ ដូច្នេះហើយទើបមនុស្សជំនាន់ថ្មីកំពុងធំឡើង ដែលគ្រោងនៃសង្រ្គាមកាលពីអតីតកាលអាចរំភើបបានមិនលើសពីខ្សែភាពយន្តបែប "ភ័យរន្ធត់" នោះទេ។ . (7) ហើយអរព្រះគុណព្រះជាម្ចាស់ដែលមនុស្សធំឡើងហើយដែលមិនស្គាល់ការភ័យខ្លាចនៃមេឃ ជម្រកគ្រាប់បែក - ទាំងអស់ដែលជីដូនជីតារបស់ពួកគេបានជួបប្រទះ។ (8) ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យពួកគេកាន់ដំបងនៃការតស៊ូដើម្បីសន្តិភាព និងថែរក្សាវាសម្រាប់ជំនាន់របស់ពួកគេ និងជំនាន់នៃកូនចៅរបស់ពួកគេ ពួកគេមិនគួររស់នៅដោយមិនមើលទៅក្រោយឡើយ។

(៩) ពិភពលោកត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងដូច្នេះថា នៅក្បែរល្អ អាក្រក់ រកកន្លែងសម្រាប់ខ្លួន។ (១០) ដើមឈើធំមួយដុះនៅជិតផ្ទះខ្ញុំ។ (11) មកុដគឺប្រណិត ហើយជើងស្រដៀងនឹងវាលខ្សាច់ដែលស្ងួតហួតហែង ដីពណ៌ប្រផេះ កាត់តាមមែកនៃឫសវារលើផ្ទៃ។ (12) រូបភាពនេះឈប់ផ្គាប់ចិត្តខ្ញុំហើយ ខ្ញុំហ៊ុំព័ទ្ធជើងដោយរបងថ្ម ដាំផ្កាសាមញ្ញៗ ដែលមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់នៅក្នុងដីស្ងួតដូចគ្នា។ (13) ហើយផ្កាក៏ចាប់ផ្តើមរីកដុះដាល ហើយរីកយឺតៗទៅតាមច្បាប់នៃធម្មជាតិរបស់វា។ (14) ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងដែលនៅទីនោះ ជាកន្លែងដែលមិនមានអ្វីដុះពីមុនមក ស្មៅមួយបានប្រែពណ៌យ៉ាងខៀវស្រងាត់ ដែលទោះជាអ្នករើសវាដោយរបៀបណាក៏ដោយ ក៏មក និងទៅ ដោយព្យាយាមប្រមូលផ្តុំផ្កាដ៏ឆ្ងាញ់ ឬគ្របពីលើពួកគេ។ សម្រស់ ... (15) ដូច្នេះនៅក្នុងធម្មជាតិហើយដូច្នេះនៅក្នុងពិភពមនុស្ស។ (១៦) នេះមិនអាចព្រងើយកន្តើយបានឡើយ ប៉ុន្តែនេះមិនចាំបាច់ត្រូវដាក់ឡើង។

(១៧) មនុស្សកើតមកដើម្បីសេចក្តីសុខ សន្តិភាព និងសេចក្តីស្រលាញ់! (18) ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្លាំងនៃអំពើអាក្រក់បានលេចឡើងក្នុងចំណោមពួកគេ ដែលចង់ជ្រៀតជ្រែកភាពសុខដុមរមនារវាងពួកគេ រំខានដល់សន្តិភាពនិងភាពស្ងប់ស្ងាត់របស់ពួកគេ។ (19) Leo Tolstoy នៅក្នុង "សង្រ្គាម និងសន្តិភាព" បានសរសេរថា អំពើអាក្រក់គឺឈ្លានពាន និងវាយលុក ដូច្នេះកងកម្លាំងនៃអំពើល្អមិនគួរបន្ធូរបន្ថយ ហើយគួរតែត្រៀមខ្លួនដើម្បីប្រឈមមុខ។ (20) ហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងមិនត្រូវភ្លេចនូវទំព័រសោកនាដកម្ម និងដ៏អស្ចារ្យនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីរៀនពីកំហុស ហើយមានមោទនភាពចំពោះជ័យជម្នះ ដើម្បីរក្សាទុក និងបញ្ជូនបន្តពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់នូវបទពិសោធន៍ដែលតែងតែត្រូវការ។

(21) ហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលមនុស្សដែលមានឆន្ទៈល្អ រួបរួមក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗនៃសហគមន៍ ព្យាយាមរក្សាអតីតកាលនៅក្នុងការចងចាំតាមរបៀបដែលមានសម្រាប់ពួកគេ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីគោលការណ៍នៃសប្បុរសធម៌ សាមគ្គីភាព មិត្តភាពលើមេរៀន និងគំរូរបស់វា។

(22) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ "គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានបំភ្លេចហើយគ្មានអ្វីត្រូវបានបំភ្លេចចោល!" គឺជាការអំពាវនាវដើម្បីធានាថាគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានបំភ្លេចចោល ហើយគ្មានអ្វីត្រូវបំភ្លេចឡើយ។ (23) នេះគឺពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលនេះ នៅពេលដែលពិភពលោកត្រូវបានគំរាមកំហែងដោយអំពើភេរវកម្មនៃទំហំដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក និងការប្រមាថមើលងាយ។

24) នៅក្នុងយុគសម័យនៃសកលភាវូបនីយកម្មនៃជីវិតរបស់មនុស្សភពផែនដី ប្រធានបទនៃសង្គ្រាម និងសន្តិភាពទទួលបានមាត្រដ្ឋានខុសគ្នា ដែលពីមុនមិនស្គាល់ទិដ្ឋភាព។ (25) ហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលសព្វថ្ងៃនេះការអំពាវនាវចំពោះប្រធានបទនៃជ័យជំនះគឺពាក់ព័ន្ធជាងពេលណាទាំងអស់ ពីព្រោះជ័យជំនះដ៏អស្ចារ្យបានរួមចំណែកដល់ប្រព័ន្ធនៃតម្លៃជាមូលដ្ឋានដ៏អស់កល្បជានិរន្តរ៍ ដែលបង្ហាញពីរបៀបដែលមនុស្សនៅលើផែនដីមានអំណាច និងមិនអាចយកឈ្នះបាន។ ត្រូវបានដឹកនាំដោយប្រាជ្ញានៃការស្វែងរកវិធីដើម្បីបង្រួបបង្រួមកម្លាំងនៃអំពើល្អ និងមនុស្សជាតិប្រឆាំងនឹងអំពើអាក្រក់ និងអំពើទុច្ចរិត។ (26) ហើយអរគុណចំពោះតម្លៃទាំងនេះ ដែលបកស្រាយដោយ B. Okudzhava យើងអាចនិយាយបានថា “ផែនដីនៅតែវិល” ហើយអរគុណចំពោះពួកគេ “ពន្លឺនៅតែ… ភ្លឺ”។(យោងទៅតាម L. Matros)

អត្ថបទលេខ 4 ។

ជាច្រើនឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីការវាយកូនបាល់នៃជ័យជំនះបានផ្គរលាន់លើមាតុភូមិដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង។ ប៉ុន្តែមនុស្សចងចាំសង្រ្គាម ហើយទៅវិមាននៃទាហានដែលបានស្លាប់ការពារមាតុភូមិ ហើយដាក់ផ្កាចងចាំអ្នកដែលបានផ្តល់ជីវិតដើម្បីសន្តិភាពនៅលើផែនដី។ ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនអាចបំភ្លេចសង្រ្គាមចុងក្រោយ? អ្នក​និពន្ធ​កំពុង​ព្យាយាម​ឆ្លើយ​សំណួរ​ដ៏​សំខាន់​នេះ​ក្នុង​ពិភពលោក​ដែល​មិន​ស្ថិតស្ថេរ​នា​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​នេះ។ L. Matros ត្អូញត្អែរថា ថ្នាក់នៃអ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងសង្រ្គាមបានថយចុះ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលរំឭកពីវាបាត់។ ហើយទោះបីជាជីវិតរបស់ផែនដីមិនអាចត្រូវបានគេហៅថាសន្តិភាពក៏ដោយក៏មនុស្សជំនាន់មួយបានធំឡើងដែលមិនស្គាល់ "ការភ័យខ្លាចនៃមេឃជម្រកគ្រាប់បែក" ។ ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​ពី​ល្អ អំពើ​អាក្រក់​រក​កន្លែង​របស់​ខ្លួន។ អ្នកនិពន្ធបានប្រៀបធៀបជីវិតនៃសង្គមមនុស្សជាមួយនឹងធម្មជាតិ៖ ស្មៅដុះក្បែរផ្កាដ៏ឆ្ងាញ់ នាងនឹកឃើញ L. N. Tolstoy ដែលបានសរសេរនៅក្នុង "សង្គ្រាម និងសន្តិភាព" ថាអំពើអាក្រក់គឺឈ្លានពាន និងវាយលុក ដូច្នេះ "កម្លាំងនៃសេចក្តីល្អមិនគួរសម្រាក និងត្រូវការ ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ប្រឆាំង»។អ្នកនិពន្ធដោយរំឮកពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ អរគុណព្រះចំពោះការពិតដែលថាមនុស្សជំនាន់ថ្មីកំពុងធំឡើង ដែលព្រឹត្តិការណ៍នៃសង្រ្គាមកាលពីអតីតកាលគឺគ្មានអ្វីក្រៅពី "ភាពយន្តរន្ធត់-ភ័យរន្ធត់" នោះទេ។ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​រក្សា​សន្តិភាព «​សម្រាប់​ជំនាន់​គេ និង​ជំនាន់​កូនចៅ​របស់​ពួកគេ​» សរសេរ L. Matros «​មនុស្ស​មិនគួរ​រស់នៅ​ដោយ​មិន​ក្រឡេក​មើល​ក្រោយ​ឡើយ​»​។​ តើ​អ្នក​និពន្ធ​មានន័យ​ដូចម្តេច​? ការពិត​ដែល​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​រំឭក​ពី​សង្គ្រាមលោក​លើក​ទី ២ ការចងចាំនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យទាំងនោះ នៃស្នាដៃរបស់ប្រជាជនក្នុងសង្រ្គាមដ៏វិសុទ្ធ កំពុងតែរសាត់បាត់ទៅហើយ។អ្នកនិពន្ធបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកអានថាការចងចាំដើរតួយ៉ាងធំធេងក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សថាមនុស្សម្នាក់មិនគួរភ្លេចទំព័រសោកនាដកម្មនិងអស្ចារ្យនៃប្រវត្តិសាស្ត្រដើម្បីរៀនពីកំហុសនិងមានមោទនភាពចំពោះជ័យជំនះ។វាមិនពិបាកក្នុងការកំណត់ទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធទេ៖ ដើម្បីសន្តិភាពបានសោយរាជ្យនៅលើផែនដី ចាំបាច់ត្រូវរក្សាការចងចាំពីអតីតកាល ដើម្បីបញ្ជាក់ពីគោលការណ៍នៃសប្បុរសធម៌ និងមិត្តភាពលើមេរៀន និងឧទាហរណ៍របស់វា។ខ្ញុំដឹងច្បាស់ថា ទស្សនវិស័យនៃមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្របែបនេះគឺត្រឹមត្រូវ ព្រោះយើងត្រូវចាំថា ជ័យជំនះត្រូវបានខាតបង់ប៉ុណ្ណា ចាំថាល្អត្រូវតែឈ្នះអំពើអាក្រក់ជានិច្ច។វាពិបាកក្នុងការមិនយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់ L. Matros ។ស្ទើរតែគ្រប់គ្នានឹងបដិសេធការពិតនោះ។តួនាទីនៃការចងចាំនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប ដែលពោរពេញដោយភាពឃោរឃៅ និងអំពើទុច្ចរិត គឺអស្ចារ្យណាស់។តើ​អំណះអំណាង​អ្វីខ្លះ​ដែល​អាច​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​ដើម្បី​គាំទ្រ​និក្ខេបបទ​នេះ​?ឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកនៃការពិតដែលថាការចងចាំដើរតួនាទីយ៉ាងធំនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សខ្ញុំរកឃើញនៅក្នុងរឿងរបស់ Mikhail Sholokhov "ជោគវាសនារបស់មនុស្ស" ។ Andrei Sokolov ដោយបានឆ្លងកាត់នរកនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យដោយបានបាត់បង់ប្រពន្ធនិងកូនរបស់គាត់បានចិញ្ចឹម Vanyusha ។ អំពើល្អបានឈ្នះអំពើអាក្រក់! ខ្ញុំអានវាទាំងទឹកភ្នែក។ យើងចងចាំវីរបុរសរបស់យើង - ប្រជាជនដែលបានការពារប្រទេសបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវជ័យជំនះ។ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយនៃការពិតដែលថាការចងចាំបានដើរតួហើយកំពុងដើរតួយ៉ាងធំធេងក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សខ្ញុំរកឃើញនៅក្នុងរឿងរបស់ A.P. Chekhov "សិស្ស" ។ Ivan Velikopolsky ជាសិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ប្រាប់អ្នកកាន់សាសនាគ្រឹស្តដែលគាត់បានជួបដោយចៃដន្យនៅមុនថ្ងៃបុណ្យ Easter វគ្គដំណឹងល្អអំពីការបដិសេធរបស់ពេត្រុសចំពោះការក្បត់របស់ព្រះយេស៊ូវ មើលឃើញថាតើប្រតិកម្មមិនធម្មតារបស់ស្ត្រីទាំងនេះគឺ៖ ពួកគេយំយ៉ាងជូរចត់... សិក្ខាសាលាដឹងថា ការចងចាំពីអតីតកាលត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ជាមួយបច្ចុប្បន្ន។ដោយបានសរសេរប្រលោមលោកវីរភាពដ៏អស្ចារ្យ "សង្គ្រាមនិងសន្តិភាព" លោក Leo Tolstoy បានរំលឹកប្រជាជនរបស់គាត់និងមនុស្សជាតិទាំងអស់អំពីមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនិងតម្លៃដែលបានបង់សម្រាប់ជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិឆ្នាំ 1812 ។ ហើយសម្រាប់យើង អ្នកអាននៃសតវត្សទី 21 ព្រឹត្តិការណ៍នៅសម័យនោះគឺជាក់ស្តែង ជិតស្និទ្ធ និងសំខាន់ ដែលពួកយើងហាក់ដូចជាមានទំនាក់ទំនងជាមួយបុព្វបុរសរបស់យើង។ អាស្រ័យហេតុនេះ តួនាទីនៃការចងចាំក្នុងជីវិតរបស់សង្គមគឺធំធេងណាស់។នៅក្នុងការងាររបស់ V. Rasputin "On the field of Kulikovo" បញ្ហានៃការចងចាំក៏ត្រូវបានលើកឡើងផងដែរ។ ការចូលទៅក្នុងទឹកដីដ៏ពិសិដ្ឋនៃវាល Kulikovo ជាកន្លែងដែលរុស្ស៊ីបានរំដោះខ្លួនចេញពីទាសភាព ការពារខ្លួនជាប្រជាជាតិមួយ វីរបុរសនៃអត្ថបទនេះមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់គាត់។ ព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងជាច្រើនសតវត្សមុននេះ មានភាពស្និទ្ធស្នាល និងជាក់ស្តែងចំពោះគាត់ ដែលគាត់ហាក់ដូចជាមានអារម្មណ៍ថាមានវត្តមានរបស់បុព្វបុរសរបស់គាត់ ទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយពួកគេ។ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំអាចសន្និដ្ឋានបានថា តួនាទីនៃការចងចាំនៅក្នុងជីវិតរបស់សង្គមគឺធំធេងណាស់។

លេខអត្ថបទ 5 ។

(1) កាលនៅក្មេង ខ្ញុំស្អប់អ្នករាំ ព្រោះឪពុកខ្ញុំមកសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង (2) គាត់អង្គុយលើកៅអីក្បែរដើមណូអែល ស្រែកឡូឡានៅលើប៊ូតុងរបស់គាត់អស់រយៈពេលជាយូរ ព្យាយាមរកបទភ្លេងដែលត្រឹមត្រូវ និង គ្រូរបស់យើងបានប្រាប់គាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងថា "Valery Petrovich ខ្ពស់ជាង!" (៣) មនុស្សទាំងអស់មើលមកឪពុកខ្ញុំ ហើយសើចចំអក។ (4) គាត់នៅតូច រាងស្គម ចាប់ផ្តើមទំពែកតាំងពីដើមមក ហើយទោះបីជាគាត់មិនដែលផឹកស្រាក៏ដោយ ច្រមុះរបស់គាត់តែងតែមានពណ៌ក្រហមដូចសត្វត្លុក។ ថាគាត់កំប្លែង និងអាក្រក់ ពួកគេនិយាយដូចនេះ៖ "គាត់មើលទៅដូចជាប៉ារបស់ Ksyushka!" (6) ហើយដំបូងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ ហើយបន្ទាប់មកនៅសាលារៀន ខ្ញុំបានកាន់ឈើឆ្កាងដ៏ធ្ងន់នៃភាពមិនសមហេតុផលរបស់ឪពុកខ្ញុំ។ ជាងដែកធម្មតាម្នាក់ បានទៅរកមិត្តរួមការងាររបស់យើងជាមួយនឹងអាម៉ូនីកាដ៏ល្ងង់របស់អ្នក។ (8) ខ្ញុំ​នឹង​លេង​នៅ​ផ្ទះ​ហើយ​មិន​បង្អាប់​ខ្លួន​ឯង​ឬ​កូន​ស្រី​របស់​ខ្ញុំ​! (៩) ជាញឹកញយ គាត់ដកដង្ហើមតិចៗ ដូចជាមនុស្សស្រី ហើយស្នាមញញឹមដែលមានកំហុសលេចឡើងនៅលើមុខមូលរបស់គាត់។ (10) ខ្ញុំត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីលិចទៅក្នុងដីដោយភាពអៀនខ្មាស់ ហើយប្រព្រឹត្តដោយត្រជាក់ ដោយបង្ហាញរូបរាងរបស់ខ្ញុំថាមនុស្សគួរឱ្យអស់សំណើចដែលមានច្រមុះក្រហមនេះមិនមានអ្វីពាក់ព័ន្ធជាមួយខ្ញុំទេ។ (11) ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី 3 នៅពេលដែលខ្ញុំមានបញ្ហា។ ត្រជាក់។ (12) ខ្ញុំបានទទួលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ otitis ។ (១៣) ខ្ញុំ​ស្រែក​ទាំង​ឈឺ​ចាប់ ហើយ​វាយ​ក្បាល​ខ្ញុំ​ដោយ​បាតដៃ។ (14) ម៉ាក់ហៅឡានពេទ្យមក យប់ឡើងយើងទៅពេទ្យស្រុក (15) នៅតាមផ្លូវយើងធ្លាក់ចូលព្យុះទឹកកក ឡានក៏គាំង ហើយអ្នកបើកបរញ័រដូចមនុស្សស្រី ស្រែកថាពេលនេះ យើងទាំងអស់គ្នានឹងបង្កក (16) គាត់ស្រែកខ្លាំងៗស្ទើរតែយំ ហើយខ្ញុំគិតថាត្រចៀករបស់គាត់ក៏ឈឺដែរ (17) ឪពុកខ្ញុំសួរថាតើនៅសល់ប៉ុន្មាននៅមុខមណ្ឌលភូមិភាគ។ (18) ប៉ុន្តែអ្នកបើកបរបានបិទមុខរបស់គាត់ជាមួយនឹង ដៃរបស់គាត់បាននិយាយម្តងទៀតថា "ខ្ញុំល្ងង់ណាស់!" (19) ឪពុក​បាន​គិត ហើយ​និយាយ​មក​ខ្ញុំ​ដោយ​ស្ងាត់ស្ងៀម​ថា​៖ «​យើង​នឹង​ត្រូវការ​ភាពក្លាហាន​ទាំងអស់​! (20) ខ្ញុំចងចាំពាក្យទាំងនេះអស់មួយជីវិត ទោះបីការឈឺចាប់ព្រៃវិលជុំវិញខ្ញុំដូចផ្កាព្រិលក៏ដោយ។ (21) គាត់បានបើកទ្វារឡាន ហើយចេញទៅក្នុងរាត្រីដ៏គ្រហឹម។ (22) ទ្វារបានគោះពីក្រោយគាត់ ហើយវាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា សត្វចម្លែកដ៏ធំមួយដែលមានថ្គាមជាប់គ្នា បានលេបឪពុករបស់ខ្ញុំ។ (23) រថយន្ត​ត្រូវ​ខ្យល់​បក់​បោក ព្រិល​ធ្លាក់​មក​លើ​កញ្ចក់​បង្អួច​ដែល​មាន​សភាព​ទ្រុឌទ្រោម។ (24) ខ្ញុំយំ ម្តាយរបស់ខ្ញុំថើបខ្ញុំដោយបបូរមាត់ត្រជាក់ គិលានុបដ្ឋាយិកាវ័យក្មេងមើលទៅត្រូវវិនាសទៅក្នុងភាពងងឹតដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ហើយអ្នកបើកបរងក់ក្បាលដោយអស់កម្លាំង។ (25) ខ្ញុំមិនដឹងថាពេលវេលាកន្លងផុតទៅប៉ុន្មានទេ ប៉ុន្តែស្រាប់តែយប់នោះត្រូវបានភ្លឺដោយចង្កៀងមុខភ្លឺ ហើយស្រមោលដ៏វែងនៃយក្សមួយចំនួនបានធ្លាក់មកលើមុខរបស់ខ្ញុំ។

(26) ខ្ញុំបានបិទភ្នែករបស់ខ្ញុំ ហើយតាមរយៈរោមភ្នែករបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានឃើញឪពុករបស់ខ្ញុំ។ (27) គាត់ចាប់ខ្ញុំនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយចុចខ្ញុំទៅគាត់។ (28) ដោយ​ខ្សឹបប្រាប់​ម្ដាយ​ថា គាត់​បាន​ទៅដល់​មណ្ឌល​ស្រុក ហើយ​លើក​ជើង​អ្នក​ទាំង​អស់ ហើយ​ត្រឡប់​មក​វិញ​ដោយ​យានជំនិះ​គ្រប់​ទីកន្លែង​។ (29) ខ្ញុំងងុយដេកនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយពេលខ្ញុំគេង ខ្ញុំលឺគាត់ក្អក។ (30) បន្ទាប់មក គ្មាននរណាម្នាក់ ចាប់អារម្មណ៍លើរឿងនេះទេ។ (31) ហើយអស់រយៈពេលជាយូរក្រោយមក គាត់បានទទួលរងនូវជំងឺរលាកសួតទ្វេភាគី។

(៣២) ... កូនៗខ្ញុំឆ្ងល់ថា ហេតុអ្វីពេលតុបតែងដើមឈើណូអែល ខ្ញុំតែងតែយំ។ (33) ពីភាពងងឹតនៃអតីតកាល ឪពុករបស់ខ្ញុំមករកខ្ញុំ គាត់អង្គុយនៅក្រោមដើមឈើ ហើយដាក់ក្បាលរបស់គាត់នៅលើប៊ូតុង accordion ហាក់ដូចជាលួចលាក់ចង់ឃើញកូនស្រីរបស់គាត់ក្នុងចំណោមហ្វូងមនុស្សដ៏តានតឹងរបស់ក្មេងៗ ហើយញញឹមដាក់នាងយ៉ាងរីករាយ។ (34) ខ្ញុំមើលទៅមុខរបស់គាត់ដែលភ្លឺដោយសុភមង្គល ហើយក៏ចង់ញញឹមដាក់គាត់ដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំចាប់ផ្តើមយំជំនួសវិញ។ (យោងទៅតាម N. Aksyonova)

អត្ថបទលេខ 5 ។

ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនតែងតែយល់ពីឪពុកម្តាយរបស់យើង? ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​យើង​ខ្មាស​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​អារម្មណ៍​ដ៏​ជ្រាល​ជ្រៅ​របស់​ពួក​គេ​ចំពោះ​យើង? នៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាង N. Aksyonova លើកឡើងពីបញ្ហានៃការយល់ច្រឡំរបស់កុមារចំពោះសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ឪពុកម្តាយដែលមិនគិតពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ បញ្ហាដែលអ្នកនិពន្ធលើកឡើងគឺពាក់ព័ន្ធគ្រប់ពេលវេលា។ គ្មានឆ្ងល់ទេដែលវាត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជា "អស់កល្បជានិច្ច" ។ ទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយនិងកូនមានភាពលំបាកនៅពេលដែលក្រោយមកមិនយល់ហើយជារឿយៗមិនចង់យល់និងទទួលយកមនុស្សជាទីស្រលាញ់ដូចដែលពួកគេមាន។ អ្នកនិពន្ធកត់សំគាល់ដោយសោកសៅជាញឹកញយ កុមារបង្ហាញភាពស្លូតបូតខាងវិញ្ញាណ សូម្បីតែភាពឃោរឃៅចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់ និងជាទីស្រឡាញ់បំផុត។ វីរនារីនៃអត្ថបទមានអាកប្បកិរិយា "ត្រជាក់ខ្លាំង" ជាមួយឪពុករបស់នាងដោយខ្មាស់គាត់។ មនុស្សជិតស្និទ្ធត្រូវបានគេហៅថា "បុរសគួរឱ្យអស់សំណើចនេះដែលមានច្រមុះក្រហម" "ត្លុកដែលមានអាម៉ូនិកឆ្កួត" ។ វីរនារីដោយមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះខ្លួនឯងត្រូវបានបង្ខំឱ្យទ្រាំទ្រ "ឈើឆ្កាងដ៏ធ្ងន់នៃភាពមិនសមហេតុផលរបស់ឪពុកនាង" N. Aksyonova ជឿជាក់ថាដោយគ្មានការយល់ដឹងពីតម្លៃនៃសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ឪពុកម្តាយវាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីសម្រេចបាននូវការយល់ដឹង។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ. ឪពុកម្តាយតែងតែទទួលរងនូវការពិតដែលថាយើងផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីពួកគេមិនទុកចិត្តគំនិតរបស់យើងធ្វើឱ្យពួកគេខកចិត្តដោយអចេតនា។ ការ​សម្រេច​បាន​នូវ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ពី​ឪពុក​ម្តាយ​ដែល​មិន​គិត​ពី​ប្រយោជន៍​ខ្លួន​មក​យឺត​ពេល​ដែល​មិន​អាច​សុំ​ការ​អភ័យ​ទោស​បាន​ហើយ​ញញឹម​មក​វិញ។ អារម្មណ៍នៃការប្រែចិត្តនេះត្រូវបានជួបប្រទះដោយវីរនារីនៃអត្ថបទថា "ខ្ញុំមើលទៅមុខរបស់គាត់ភ្លឺដោយសុភមង្គល ហើយក៏ចង់ញញឹមដាក់គាត់ដែរ ប៉ុន្តែខ្ញុំចាប់ផ្តើមយំជំនួសវិញ" ។ ហើយកូនៗរបស់តួឯកស្រីក្នុងរឿង មើលទៅនាងដោយភាពងឿងឆ្ងល់ មិនយល់ពីម្តាយរបស់គេ។ ការចងចាំជាធម្មតារក្សាពេលវេលាដ៏រីករាយ និងរីករាយនៃជីវិត។ ខ្ញុំ​រីករាយ​ក្នុង​ការ​នឹក​ឃើញ​ទឹក​មុខ​ញញឹម​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​របស់​ខ្ញុំ​ដើម្បី​គិត​អំពី​វា, សរសេរ​។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ដឹង​ថា​ឪពុក​របស់​ខ្ញុំ​នឹង​មិន​ភ្លេច​ពាក្យ​អាក្រក់​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​និយាយ​ទៅ​គាត់​ជា​ច្រើន​ដង​។ ខ្ញុំដឹងថាម្តាយរបស់ខ្ញុំព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ។ ឪពុកម្ដាយខ្ញុំស្រឡាញ់ខ្ញុំអស់ពីចិត្ត អត់ធ្មត់ស៊ូទ្រាំនឹងទុក្ខលំបាកក្នុងវ័យរបស់ខ្ញុំ។ បញ្ហានៃទំនាក់ទំនងលំបាករវាងឪពុកម្តាយនិងកូនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ L.N. Tolstoy, I.S. Turgenev, និង A.S. Pushkin បានសរសេរអំពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំចង់ងាកទៅរកការលេងរបស់ A Vampilov "The Elder Son" ដែលអ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់កុមារចំពោះឪពុករបស់ពួកគេ។ ទាំងកូនប្រុស និងកូនស្រីចាត់ទុកឪពុករបស់ពួកគេដោយស្មោះត្រង់ថាជាអ្នកចាញ់ ជាមនុស្សឆ្កួត ពួកគេព្រងើយកន្តើយនឹងបទពិសោធន៍ និងអារម្មណ៍របស់គាត់។ ឪពុកស៊ូទ្រាំគ្រប់យ៉ាងដោយស្ងៀមស្ងាត់ រកលេសចំពោះអំពើទុច្ចរិតរបស់កូន សុំតែរឿងមួយគត់គឺកុំទុកកូនឱ្យនៅម្នាក់ឯង។ តួឯកនៃការលេងមើលឃើញពីរបៀបដែលគ្រួសាររបស់នរណាម្នាក់ត្រូវបានបំផ្លាញនៅចំពោះមុខគាត់ហើយដោយស្មោះព្យាយាមជួយមនុស្សដែលមានចិត្តល្អ - ឪពុករបស់គាត់។ អន្តរាគមន៍របស់គាត់ជួយឱ្យរស់រានមានជីវិតរយៈពេលដ៏លំបាកក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់កុមារជាមួយមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ ឪពុកនិយាយថា "អ្នកគឺជាកូនល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំ" ហើយបានស្ទាបអង្អែល "កូនប្រុសច្បង" ផងដែរ។ សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់និយាយថា សំខាន់ប៉ុណ្ណានិយាយឱ្យចំ អំពីក្តីស្រលាញ់របស់អ្នកចំពោះមនុស្សជិតស្និទ្ធ តើសំខាន់យ៉ាងណា ក្នុងការនៅស្ងៀមមួយភ្លែត ដើម្បីផ្តល់ស្នាមញញឹមដល់ម៉ាក់ ពាក្យកក់ក្តៅចំពោះប៉ា... យើងត្រូវតែប្រព្រឹត្តចំពោះឪពុកម្តាយរបស់យើងតាមរបៀបដែលមិនសោកស្តាយ និងមិនមែន ប្រែចិត្ត ដូចជាវីរនារីនៃអត្ថបទនៅពេលវាយឺតពេល។ ចំពោះបញ្ហានេះ ការគោរពប្រតិបត្តិ និងការគោរពគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ សម្រាប់រឿងនេះ សេចក្ដីស្រឡាញ់ដែលមិនគិតតែពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងគឺចាំបាច់។

អត្ថបទលេខ 6 ។

(1) ពេល​ខ្ញុំ​មើល​រូបថត​សាលា ខ្ញុំ​ញញឹម​ដោយ​អៀន​ខ្មាស។ (2) តើពិតជាខ្ញុំមែនឬដែលថាជាសត្វដែលមានច្រមុះស្រួច ស្លេកស្លាំង មានថ្ពាល់គួរឱ្យអស់សំណើច ដែលមើលមកខ្ញុំដោយភ្នែកមួរម៉ៅ?!

(3) នៅសាលាខ្ញុំតែងតែនៅម្នាក់ឯង។ (៤) ខ្ញុំ​អត់​មាន​មិត្ត​ស្រី​ទេ ប្រុសៗ​បាន​គេច​ពី​ខ្ញុំ។ (5) ខ្ញុំនៅតែមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើង។ (ប) ខ្ញុំស្លៀកពាក់ប្រកបដោយរសជាតិ ជំនាញប្រើប្រាស់គ្រឿងសម្អាង សិក្សាបានល្អ។ (7) ហើយ​នាង​មិន​បាន​ងើប​ច្រមុះ​ដូច​សិស្ស​ពូកែ​ដទៃ​ទៀត​ទេ... (8) ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​ហេតុផល​មួយ​ចំនួន រវាង​ខ្ញុំ និង​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់ វា​ដូចជា​តែងតែ​មាន​ជញ្ជាំង។ (៩) តើ​ខ្ញុំ​ស្រក់​ទឹក​ភ្នែក​ប៉ុន្មាន ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ឈឺ​ចាប់​ពី​ភាព​ព្រងើយ​កន្តើយ​ដ៏​ត្រជាក់​ដែល​ហ៊ុំ​ព័ទ្ធ​ខ្ញុំ។

(10) ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយ អព្ភូតហេតុមួយបានកើតឡើង។ (11) រឿងពិត! (12) ដូចនៅក្នុងរឿងនិទានល្អ! (១៣) ខ្ញុំបានមកមេរៀនទីមួយ។ (14) ដោយ​មិន​បាន​មើល​មុខ​អ្នក​ណា​ឡើយ នាង​បាន​យក​សៀវភៅ​សិក្សា និង​សៀវភៅ​កត់ត្រា​ពី​កាបូប​មក​ដាក់​លើ​តុ។ (15) ហើយមានតែពេលនោះទេ ដែលខ្ញុំបានឃើញថាមានដើមពណ៌បៃតងមួយកំពុងលេចចេញពីក្រោមតុ។ (16) វា​គឺ​ជា​ផ្កា​កុលាប! (១៧) នាងធុំក្លិនដូចបឹង ហើយផ្កាវល្លិ៍បិទបាំងភាពកក់ក្តៅរបស់នរណាម្នាក់។ (18) នៅក្បែរនោះដាក់កាតប៉ូស្ដាល់ដែលមានអក្សរចារឹកថា “អ្នកស្អាតជាងគេ! (19) ខ្ញុំបានក្រឡេកមើលជុំវិញដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។ (២០) ប៉ុន្តែ មិត្តរួមថ្នាក់ហាក់ដូចជាភ្ញាក់ផ្អើលជាងខ្ញុំទៅទៀត។ (21) ពួកគេស្ពឹកស្រពន់ មើលទៅហាក់ដូចជាបានឃើញល្បិចដ៏កម្រមួយ ហើយឥឡូវនេះកំពុងរង់ចាំដំណោះស្រាយរបស់វា...

(22) តាំងពីពេលនោះមក អ្វីៗក៏ខុសពីខ្ញុំ។ (23) ជីវិតកាន់តែមានតម្លាភាព និងរីករាយ ខ្ញុំបានដឹងថា កែវភ្នែកដែលស្រលាញ់របស់នរណាម្នាក់កំពុងសម្លឹងមកខ្ញុំ (24) ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយមេដាយមាស ចូលសាកលវិទ្យាល័យ រៀបការ មានកូន... (25) រាល់ នៅពេលខ្ញុំមកដល់ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានសួរអតីតមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំថាតើពួកគេស្គាល់អ្នកដែលដាក់ផ្កាកុលាបនៅក្នុងតុរបស់ខ្ញុំដែរឬទេ។ (26) ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​ឆ្លើយ​តប ពូៗ​ដែល​គួរ​ឲ្យ​គោរព​បាន​ត្រឹម​តែ​គ្រវី​ស្មា​ប៉ុណ្ណោះ។ (27) តើនរណាជាអ្នកកោតសរសើរដែលមិនធ្លាប់សារភាពពីអារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះខ្ញុំ? (28) អាថ៌កំបាំងនៃផ្កាកុលាបដែលផ្តល់ដោយនរណាម្នាក់ នៅតែធ្វើឱ្យខ្ញុំរំភើបចិត្ត...

(29) ខ្ញុំកំពុងហោះហើរលើយន្តហោះ។ (30) ពពកអណ្តែតនៅក្រោមខ្ញុំ នៅក្បែរនោះក្នុងចន្លោះដែលមិនអាចជ្រៀតចូលបាន ផ្កាយភ្លឺ ភាពគ្មានទីបញ្ចប់ វិលនៅពីក្រោយពួកគេ។ (31) ខ្ញុំកំពុងហោះទៅផ្ទះកូនរបស់ខ្ញុំ ហើយសម្លឹងមើលទៅលើមេឃ ខ្ញុំឃើញផ្កាយមិនឆ្ងាយទេ ព្រិចភ្នែក។យប់ប៉ុន្តែផ្កាកុលាបក្រហម។ (32) ផ្កាកុលាបបានដាំសម្រាប់មនុស្សដូចខ្ញុំ ដែលគ្រាន់តែចង់និយាយថា “អ្នកគឺស្អាតបំផុត!” (33) ខ្ញុំលិទ្ធទឹកភ្នែកដ៏កក់ក្តៅចេញពីបបូរមាត់របស់ខ្ញុំ ហើយខ្សឹបប្រាប់ថា “អរគុណ” ទៅកាន់អ្នកជំនួយការដ៏សប្បុរស ដែលធ្លាប់បានប៉ះព្រលឹងដ៏រឹងរូសរបស់ខ្ញុំដោយភាពទន់ភ្លន់របស់គាត់។ (34) មេឃព្យួរពីលើខ្ញុំ ខាងក្រោមខ្ញុំ បំភ្លឺដោយពន្លឺនៃទីក្រុង ផែនដីកំពុងដេក ហើយខ្ញុំដូចជាកាំរស្មីនៃព្រះអាទិត្យដ៏កក់ក្តៅ ដ៏សប្បុរស ហោះកាត់គ្មានទីបញ្ចប់។ (យោងទៅតាម E. Kochneva)

អត្ថបទលេខ ៦ ។

មនុស្សមួយចំនួនតែងតែមានអារម្មណ៍ដូចជា "កូនទាអាក្រក់" នៅក្នុងសង្គម។ ប៉ុន្តែតែងតែសប្បុរសនិងស្រឡាញ់។ ដូច្នេះ E. Kochneva នៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាងបានលើកឡើងពីបញ្ហានៃតម្រូវការសម្រាប់ថាមពលផ្តល់ជីវិតនៃភាពល្អ និងសេចក្តីស្រឡាញ់។ តើមានការផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះនៅក្នុងព្រលឹងរបស់វីរនារីបន្ទាប់ពីអព្ភូតហេតុដែលនាងបានជួប? បញ្ហា​ដែល​អ្នក​និពន្ធ​លើក​ឡើង​គឺ​ផ្លូវចិត្ត ដែល​ប៉ះពាល់​ដល់​ទិដ្ឋភាព​សំខាន់​មួយ​នៃ​ជីវិត​មនុស្ស។ ការចាប់អារម្មណ៍ដែលទទួលបានដោយមនុស្សម្នាក់ក្នុងវ័យកុមារភាពទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើជីវិតនាពេលអនាគតរបស់គាត់កំណត់អាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះពិភពលោកចំពោះមនុស្សចំពោះខ្លួនគាត់។ អព្ភូតហេតុមួយបានកើតឡើងចំពោះវីរនារីនៃអត្ថបទ E. Kochneva ដែលបានផ្លាស់ប្តូរជីវិតអនាគតរបស់នាងទាំងមូល: "ខ្ញុំលិទ្ធទឹកភ្នែកដ៏កក់ក្តៅពីបបូរមាត់របស់ខ្ញុំហើយខ្សឹបប្រាប់ "អរគុណ" ទៅកាន់បុរសលេងប៉ាហីដែលធ្លាប់ប៉ះព្រលឹងខ្ញុំដោយភាពទន់ភ្លន់របស់គាត់" ។

វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធនេះនៅក្នុងពាក្យរបស់វីរនារីនោះទេព្រោះអ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់មនុស្សម្នាក់គឺទំនាក់ទំនងនៅក្នុងសង្គមហើយសំខាន់បំផុតគឺការគាំទ្រនិងការយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នកដទៃ។ អនុញ្ញាតឱ្យយើងរំលឹក Vera Sheina ដែលជាតួអង្គសំខាន់ នៃរឿងរបស់ A. Kuprin "ខ្សែដៃ Garnet" ។ អំណោយដែលបានផ្ញើទៅគូស្នេហ៍ដែលមិនស្គាល់ - ខ្សែដៃ garnet - បណ្តាលឱ្យមានព្យុះនៃកំហឹងនៅ Vera ។ មនុស្សជិតស្និទ្ធនឹងម្ចាស់ក្សត្រីបានចាត់ទុកប្រតិបត្តិករទូរលេខក្រីក្រដែលបង្ហាញខ្សែដៃថាជាមនុស្សឆ្កួត។ ហើយនៅពេលដែលអ្នកកោតសរសើរសម្ងាត់របស់នាងបានស្លាប់ Vera ដឹងថាស្នេហាដែលនាងសុបិនពេញមួយជីវិតរបស់នាងបានកន្លងផុតទៅ។ ពេល​នោះ​ខ្ញុំ​ក៏​បាន​ទទួល​កំណាព្យ​មួយ​ជាមួយ​នឹង​សេចក្តី​ប្រកាស​នៃ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ជា​អំណោយ។ កំណាព្យគឺ "ឆៅ" ដោយគ្មានបទភ្លេងច្រើន ប៉ុន្តែពួកគេបានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណនៅលើព្រលឹងខ្ញុំ។ ជាអកុសល ខ្ញុំក៏នៅមិនទាន់ដឹងថាអ្នកណាជាអ្នកសរសេរអក្សរទាំងនេះដែរ ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ អាណិតណាស់! តើអ្នកជាអ្នកណា ឆ្លើយមក! ក្នុងវ័យកុមារភាព ក្នុងវ័យជំទង់ យើងតែងតែដូចជា "កូនទាអាក្រក់"។ ហើយ "កូនទាអាក្រក់" ប្រែទៅជាសត្វស្វាដ៏ស្រស់ស្អាត! មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងរង់ចាំអព្ភូតហេតុមួយ (សូម្បីតែអ្នកដែលមិនស្គាល់វា) ។ ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងបើកទ្វារហើយនៅទីនោះ ... ហើយជីវិតរបស់ខ្ញុំនឹងផ្លាស់ប្តូរ! យ៉ាង​ពិតប្រាកដ! ខ្ញុំដឹង ... ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ...

អត្ថបទលេខ 7 ។

(១) ថ្ងៃមួយ សត្វឥន្ទ្រីមួយក្បាលបានហើរចូលទៅក្នុងកសិដ្ឋានដែលមានហ្វូងចាបរស់នៅ។ (២) ចាប​នាំគ្នា​ទៅ​មើល​ស្ដេច​បក្សី ហើយ​ឮ​ពាក្យ​ដែល​គាត់​និយាយ។ (3) ហើយឥន្ទ្រីបានចាប់ផ្តើមប្រាប់អំពីពិភពលោកផ្សេងទៀត និងជីវិតផ្សេងទៀត។ (៤) ចាប​បាន​ស្តាប់​បាន​ស្តាប់ តែ​មិន​អាច​យល់​អ្វី​ទាំង​អស់។ (5) បន្ទាប់មក ចាបមួយក្បាលបានចេញមក ហើយនិយាយថា៖ «អ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែយើងជាមនុស្សចម្លែក។ អ្នក​និយាយ​អំពី​កសិដ្ឋាន និង​របៀប​ដែល​ជីវិត​បន្ត​នៅ​កន្លែង​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត​ទាំង​នេះ​កាន់​តែ​ប្រសើរ»។

(6) ឥន្ទ្រីបានស្កែនមើលសង្កាត់ដោយភ្នែករបស់គាត់ ហើយបានឃើញកសិដ្ឋានដ៏ធំមួយនៅក្នុងប៊ិចដែលសត្វខ្លាញ់ កខ្វក់ និងស្រែកថ្ងូរ។ (៧) ខ្លះជាន់ឈ្លីភក់ ឬជាប់ជញ្ជាំង ខ្លះទៀតរុញច្រានជុំវិញចំណី រអិល និងស្រែក។

(8) ឥន្ទ្រីបាននិយាយទៅកាន់ចាបថា៖

ខ្ញុំបានចាត់ទុកសត្វចាបជាសត្វស្លាប ព្រោះពួកវាមានស្លាប ហើយហោះមករកអ្នក ដើម្បីប្រាប់អ្នកអំពីពិភពលោកផ្សេងទៀត ហើយអញ្ជើញអ្នកទៅកាន់ចម្ងាយមិនស្គាល់ ទៅកាន់កម្ពស់ដែលមិនអាចយល់បាន។ (9) ប៉ុន្តែជាអកុសល ខ្ញុំបានរកឃើញថា មិនមែនជាសត្វស្លាបទេ ប៉ុន្តែជាសត្វដែលមានស្លាប ដែលប្រើអំណោយទានរបស់ព្រះ ដើម្បីរស់នៅកន្លែងណាមួយ និងដោយរបៀបណា។ (10) ហើយពួកវាមិនហើរក្នុងទីវាលដ៏ធំល្វឹងល្វើយទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប៊ិច ហើយពួកគេមិនឃើញពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យនោះទេ ប៉ុន្តែជាសត្វជ្រូក ហើយពួកគេមិនរស់នៅជាមួយនឹងប្រភេទរបស់ពួកគេទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងហ្វូងជ្រូក។ (11) ហើយពួកគេមិនស័ក្តិសមនឹងដាក់ឈ្មោះសត្វស្លាបដ៏អួតអាងនោះទេ ត្បិតគ្មានសេចក្តីប្រាថ្នានៅក្នុងស្លាបរបស់ពួកគេ នៅក្នុងភ្នែក និងក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេឡើយ។

(១២) សត្វចាបខឹងនឹងសុន្ទរកថាបែបនេះ ពួកវាហើរឡើងលើឥន្ទ្រីក្នុងពពក ហើយយើងនាំគ្នាខាំវា ។ (១៣) ឥន្ទ្រី​ក៏​លាត​ស្លាប​ហោះ​ឡើង​លើ​មេឃ ហើយ​រលាយ​ទៅ​ក្នុង​ទី​ខ្ពស់ ឃើញ​តែ​វា​មក​ដល់​ផែនដី​ថា “ស្លាប​ខ្លី – ហោះ​ទាប”...

(14) ហើយចាបក៏ត្រឡប់ទៅសំបុករបស់ពួកគេវិញនៅក្រោមដំបូលកសិដ្ឋាន ហើយស្រែកច្រៀងម្តងទៀតនៅក្នុងគុម្ពោត។

(15) ភ្នែកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមនុស្ស ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានឃើញលើសពីការចង់បាននៃរាងកាយនោះទេ។ (១៦) ហេតុផលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមនុស្ស ប៉ុន្តែវាមិនប្រាថ្នាលើសពីភ្នែកមនុស្សឡើយ។

អត្ថបទលេខ ៧ ។

ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សប្រើអ្វីដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពួកគេពីព្រះដើម្បីបានដោយកន្លែងណាមួយហើយដោយដូចម្ដេចបានហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនខិតខំដើម្បីកម្ពស់ដែលមិនអាចយល់បាន? អ្នកនិពន្ធអត្ថបទ "The Eagle and the Sparrows" ឆ្លុះបញ្ចាំងពីសំណួរទាំងនេះ ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហានៃការខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍លើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលថ្មី និងទំនើបជាងនេះ។ គាត់បានលើកឡើងពីសត្វស្លាបជាឧទាហរណ៍ ប៉ុន្តែមានន័យថាមនុស្សដោយពួកគេ កំពុងព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកអានថា មនុស្សជាច្រើនឈប់នៅអ្វីដែលពួកគេបានទទួលរួចហើយ រស់នៅដោយអផ្សុក ឯកោ ដោយមិនព្យាយាមរកអ្វីដែលមិនស្គាល់ ឬមិនអាចសម្រេចបាន។ តួឯកនៃអត្ថបទគឺ ឥន្ទ្រី ប្រាប់សត្វចាបដែលរស់នៅក្នុងកសិដ្ឋានអំពីពិភពលោកផ្សេងទៀត ហើយអញ្ជើញពួកគេទៅកាន់ចម្ងាយមិនស្គាល់។ ប៉ុន្តែសត្វស្លាបតូចៗដែលមានស្លាបខ្លីមិនយល់ពីគាត់ហើយខឹងនឹងសុន្ទរកថាទាំងនេះ។ «ភ្នែក​ត្រូវ​បាន​គេ​ឲ្យ​ទៅ​មនុស្ស ប៉ុន្តែ​គេ​មិន​ឃើញ​លើស​ពី​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​រូប​កាយ​ឡើយ។ ហេតុផលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សប៉ុន្តែវាមិនប្រាថ្នាលើសពីការមើលរបស់មនុស្សទេ" - នេះគឺជាគំនិតសំខាន់នៃអត្ថបទនិងទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធ។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់គាត់ ហើយជឿថាអ្នកមិនគួរឈប់នៅទីនោះទេ អ្នកត្រូវកែលម្អ និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នក។ ខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់រឿងនេះជាមួយនឹងឧទាហរណ៍មួយចំនួន។ ខ្ញុំចង់រំលឹករឿងប្រលោមលោករបស់ I.A. Goncharov "Oblomov" ដែលតួអង្គសំខាន់ស្ថិតនៅលើសាឡុងក្នុង "ជញ្ជាំងទាំងបួន" ហើយមិនចង់ "ឆ្ពោះទៅមុខ" ទាល់តែសោះ ផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់គាត់ឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ សូម្បីតែស្នេហាក៏មិនអាចជួសជុលអ្វីបានដែរ។ សូម្បី​តែ​ជា​ភស្តុតាង​សម្រាប់​គំនិត​របស់​ខ្ញុំ​និង​គំនិត​របស់​អ្នក​និពន្ធ​មួយ​អាច​នឹក​ឃើញ​ការ​លេង​របស់ M. Gorky "នៅ​បាត​" ។ ការងារនេះឆ្លុះបញ្ជាំងភាគច្រើនអំពីបញ្ហានៃអត្ថបទប្រៀបធៀប "ឥន្ទ្រី និងចាប"។ តួអង្គសំខាន់នៃការសម្តែងស្តាប់អ្នកត្រាច់ចរដែលមិនស្គាល់ ដូចសត្វបក្សីតូច ស្តាប់បក្សីដែលហើរខ្ពស់ដោយមោទនភាព ហើយក៏មិនយល់ពីសុន្ទរកថាដ៏ស្រស់ស្អាតអំពីអ្វីដែលមិនស្គាល់ និងថ្មីដែរ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំចង់និយាយថា មនុស្សមិនគួរប្រើរបស់ដែលព្រះជាម្ចាស់ប្រោសឱ្យសម្រាប់តែការរស់នៅដ៏រាបទាបនោះទេ។ សូម​ឱ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​រស់​នៅ និង​ដឹង​ថា​មាន​រឿង​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ជា​ច្រើន​ទៀត​នៅ​លើ​ពិភពលោក។ យើងមានកាតព្វកិច្ចយ៉ាងសាមញ្ញក្នុងការខិតខំដើម្បីអ្វីដែលថ្មី សម្រាប់អ្នកមិនស្គាល់ បើមិនដូច្នេះទេពិភពលោកតូចមួយរបស់យើងនឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយរលកនៃភាពឯកោ រិល និងអផ្សុក។

លេខអត្ថបទ 8 ។

(1) ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគ្រប់ពេលមានឥទ្ធិពលសំខាន់លើការបង្កើតព្រលឹងរបស់កុមារ។ (2) ពិតប្រាកដណាស់ នាងបាននាំមកនូវការអត់ធ្មត់ និងការប្រុងប្រយ័ត្ន ភាពប៉ិនប្រសប់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ កុមារដោយមិនដឹងខ្លួន បានទទួលនូវគំនិតនៃទំនាក់ទំនងហេតុ និងផល ខ្លឹមសារនៃទំនាក់ទំនងមនុស្ស រចនាសម្ព័ន្ធដ៏ស្មុគស្មាញនៃពិភពលោក។ (៣) ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគឺជារូបភាពខាងវិញ្ញាណនៃជីវិតដ៏ឧត្តម ពិភពឧត្តមគតិ វាបញ្ជាក់ពីភាពល្អ និងកំណត់ទុកជាមុននូវភាពខុសគ្នារវាងល្អ និងអាក្រក់។ (4) លើសពីនេះ ប្រដាប់ក្មេងលេងក៏ជាមធ្យោបាយអប់រំ ការកម្សាន្ត និងសូម្បីតែការព្យាបាលផងដែរ។

(5) ប៉ុន្តែតើក្មេងសម័យថ្មីនេះ មានសំណាងប៉ុណ្ណា ដែលត្រូវបានវាយប្រហារដោយពិភពប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដ៏សម្បូរបែប និងគួរឲ្យទាក់ទាញ? ជាការពិតណាស់ ឥឡូវនេះក្មេងគ្រប់រូបរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែលភ្លឺស្វាង និងសម្បូរបែបជាងមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់កាលពីពីររយមួយរយសាមសិបឆ្នាំមុន។ (7) តាមពិត មានគម្របសៀវភៅ ទស្សនាវដ្តី ផ្ទាំងប៉ាណូពណ៌នៅតាមផ្លូវ និងនៅផ្ទះ - ប៊ិច និងខ្មៅដៃ សម្លៀកបំពាក់ចម្រុះពណ៌ ហើយជាការពិតណាស់ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាច្រើនប្រភេទ ជួនកាលពណ៌ដែលមិននឹកស្មានដល់បំផុត និង រាង។ (8) ខ្ញុំមិននិយាយអំពីអេក្រង់ទូរទស្សន៍ ម៉ូនីទ័រកុំព្យួទ័រដែលមានពណ៌ចម្រុះ មុំខុសពីធម្មជាតិ និងដំណោះស្រាយក្រាហ្វិក។ (9) ពណ៌, រូបរាងផ្លាស់ប្តូរ, រូបភាព, វត្ថុ, មុខពន្លឺ។ (10) ហើយចិត្តទន់ភ្លន់របស់កុមារមិនអាចទប់ទល់បានទេ - ការយល់ឃើញនៃពណ៌និងសំឡេងក្លិននិងការប៉ះគំនិតនៃល្អនិងអាក្រក់ល្អនិងអាក្រក់ត្រូវបានខូចទ្រង់ទ្រាយ។

(១១) ជាអកុសល ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទំនើបក្លាយជាវត្ថុប្រឆាំង៖ វាមានគំនិតនៃការកាន់កាប់ ហើយមិនមែនជាការយល់ដឹងដ៏រីករាយនៃពិភពលោកនោះទេ។ (12) អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយដោយឯកច្ឆ័ន្ទថា ជំនាន់មួយកំពុងធំឡើង បង្កើតនូវប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ដែលបង្ករគ្រោះថ្នាក់ដែលមិនអាចជួសជុលបានដល់ព្រលឹងរបស់កុមារ។ (13) Ninja Turtles, transformer robots, Batman, Spiderman - ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទាំងនេះបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការជឿ ការអាណិតអាសូរ ការអាណិតអាសូរ មេត្តាករុណា និងរួមចំណែកដល់ការប្រមូលផ្តុំនៃការស្រមើស្រមៃឈ្លានពាន ដែលជារឿយៗត្រូវបានដឹងដោយកុមារក្នុងជីវិតទាក់ទងនឹងអ្នកដែលខ្សោយជាង។ (14) ក្នុងនាមខ្ញុំជាមនុស្សពេញវ័យ គាត់នឹងត្រូវបានរៀបចំកម្មវិធីរួចហើយ ដើម្បីបម្រើអ្នកដែលមានរូបរាងផ្លាស្ទិច ដែលគាត់បានផ្តល់ឱ្យនូវគ្រាដំបូងនៃហ្គេមក្នុងជីវិតរបស់គាត់ ហើយជាមួយនឹងជំនួយចំណេះដឹងអំពីពិភពលោកត្រូវបានអនុវត្ត។

(15) ប៉ុន្តែប្រដាប់ក្មេងលេងមិនសប្បាយទេ។ (16) វាដាក់នៅក្នុងព្រលឹងនូវគំនិតដំបូងនៃការល្អនិងអាក្រក់ផ្តល់នូវរូបភាពរស់រវើកនៃពិភពលោកហើយការបង្កើតគុណសម្បត្តិសីលធម៌របស់មនុស្សជារឿយៗអាស្រ័យលើអ្វីដែលពួកគេនឹងក្លាយជា។ (17) ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគួរបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ដោយទុកឱកាសសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតឯករាជ្យ។ (18) ចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនភាពល្អ និងភាពស្រស់ស្អាត ប្រាជ្ញា និងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ចិត្ត។

អត្ថបទលេខ ៨ ។

ហេតុអ្វីបានជាក្មេងត្រូវការប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ហើយតើវាគួរជាអ្វី? អ្នកនិពន្ធគិតអំពីសំណួរទាំងនេះដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហានៃការយល់ឃើញដំបូងនៃពិភពលោកជុំវិញដោយស្មារតីរបស់កុមារនិងការឆ្លុះបញ្ចាំងជាបន្តបន្ទាប់នៃការយល់ឃើញនេះនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់មនុស្សដែលបានបង្កើតឡើងរួចហើយ។ អ្នកចងក្រងអត្ថបទនេះដោយផ្តល់ឧទាហរណ៍កំពុងព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកអានថាប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងភាគច្រើនប៉ះពាល់ដល់ចរិតលក្ខណៈរបស់កុមារវាជួយឱ្យមានគំនិតនៃទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុនិងឥទ្ធិពលដែលជាខ្លឹមសារនៃការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមករបស់មនុស្ស។ និងរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញនៃពិភពលោក។ អ្នកនិពន្ធនិយាយអំពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទំនើបដែលសំខាន់គឺប្រឆាំងនឹងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ពួកគេមានតែគំនិតនៃការកាន់កាប់ប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនមែនជាការយល់ដឹងដ៏រីករាយនៃពិភពលោកនោះទេ។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងបែបនេះរួមចំណែកដល់ការប្រមូលផ្តុំនៃការឈ្លានពាននិងឥទ្ធិពលបន្ថែមទៀតរបស់វាទៅលើនរណាម្នាក់។ “ប៉ុន្តែប្រដាប់ក្មេងលេងមិនសប្បាយទេ។ វាដាក់នៅក្នុងព្រលឹងនូវគំនិតដំបូងនៃការល្អនិងអាក្រក់ផ្តល់នូវរូបភាពរស់រវើកនៃពិភពលោកហើយការបង្កើតគុណសម្បត្តិសីលធម៌របស់មនុស្សជារឿយៗអាស្រ័យលើអ្វីដែលពួកគេនឹងក្លាយជា។ នេះជាជំហររបស់អ្នកនិពន្ធ។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់គាត់ ហើយជឿថា ជាការពិត ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគួរមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើចរិតលក្ខណៈរបស់កុមារ ដោយដាក់គាត់តែគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្សល្អ។ ខ្ញុំសូមលើកឧទាហរណ៍ខ្លះៗមកបញ្ជាក់។ រំលឹករឿងរបស់ VG Korolenko "នៅក្នុងសង្គមអាក្រក់" ។ នៅក្នុងនោះក្មេងប្រុសម្នាក់មកពីគ្រួសារដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិសន្ធឹកសន្ធាប់នាំយកតុក្កតារបស់ប្អូនស្រីរបស់គាត់ទៅឱ្យក្មេងស្រី Marusa ដែលបានស្លាប់។ វាហាក់បីដូចជាអរគុណដល់នាង ក្មេងស្រីដែលមានជំងឺធ្ងន់ធ្ងររស់នៅបានពីរបីថ្ងៃទៀត។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង បើមិនសន្សំទេ យ៉ាងហោចណាស់បានរុញខ្ញុំឱ្យប្រយុទ្ធនឹងជំងឺ ហើយទើបតែភ្លឺថ្ងៃចុងក្រោយ ជាច្រើនម៉ោងនៃជីវិតរបស់ខ្ញុំ ជាមួយនឹងសុភមង្គលតិចតួច។ ខ្ញុំក៏ចង់ប្រាប់អ្នកអំពីមិត្តចាស់របស់ខ្ញុំដែរ។ តាំងពីកំណើតនៃកូនរបស់គាត់គាត់បានទិញគាត់នូវម៉ូដែលទំនើបបំផុតនៃមនុស្សយន្តសត្វចម្លែកហ្គេមកុំព្យូទ័រដែលមានមាតិកាគួរឱ្យសង្ស័យ។ ក្មេងធំឡើងនៅក្នុងការឈ្លានពានឥតឈប់ឈរការយល់ឃើញរបស់គាត់ចំពោះពិភពលោកជុំវិញគាត់ត្រូវបានរំខាន។ ពេលនេះក្មេងប្រុសម្នាក់នេះកំពុងរៀនថ្នាក់ទី ២ មិនខំប្រឹងរៀនទេ តែខំធ្វើបាបអ្នកខ្សោយក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់។ ទាំងនេះ​គឺជា​ផលវិបាក​នៃ​ប្រដាប់​ក្មេង​លេង​ដែល​បង្ក​គ្រោះថ្នាក់​ដល់​សារពាង្គកាយ​ដែល​កំពុង​លូតលាស់​។ ខ្ញុំចង់ណែនាំឪពុកម្តាយវ័យក្មេងឱ្យទិញកូនចៅរបស់ពួកគេតែប្រដាប់ក្មេងលេង "ល្អ" ដែលមិនបង្កឱ្យមានការឈ្លានពាននិងអំពើអាក្រក់។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ​លើ​ផែនដី​នឹង​គ្មាន​មនុស្ស​ល្អ​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​ធ្វើ​មនុស្ស​ពិត​ប្រាកដ​ឡើយ។

អត្ថបទលេខ ៩ ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់មនុស្សម្នាក់កំពុងស្វែងរកក្តីសុបិន្តរបស់គាត់ ប៉ុន្តែវាក៏កើតឡើងផងដែរដែលសុបិនរកឃើញមនុស្សម្នាក់។ ដូចជាជំងឺដូចជាមេរោគគ្រុនផ្តាសាយ។ វាហាក់បីដូចជា Kolka Velin មិនដែលសម្លឹងមើលមេឃដោយដកដង្ហើមញាប់ញ័រទេ ហើយសំឡេងរបស់សត្វស្លាបដែលបន្លឺឡើងក្នុងកម្ពស់ពណ៌ខៀវមិនបានធ្វើឱ្យបេះដូងរបស់គាត់ញ័រឡើយ។ គាត់ជាសិស្សសាមញ្ញបំផុត ស្លូតបូត និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម គាត់បានទៅសាលារៀនដោយមិនមានការសាទរច្រើន ស្ងប់ស្ងាត់ជាងទឹកក្នុងមេរៀន ចូលចិត្តនេសាទ...

អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងមួយថ្ងៃ។ ភ្លាមៗនោះគាត់បានសម្រេចចិត្តថាគាត់នឹងក្លាយជាអ្នកបើកយន្តហោះ។

នៅក្នុងភូមិដាច់ស្រយាលដាច់ស្រយាលមួយ ដែលស្ថានីយ៍ដែលនៅជិតបំផុតមានចម្ងាយជាងមួយរយគីឡូម៉ែត្រ ជាកន្លែងដែលការធ្វើដំណើរណាមួយក្លាយជាការធ្វើដំណើរទាំងមូល ការគិតនេះហាក់ដូចជាឆ្កួត។ មាគ៌ាជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូបនៅទីនេះគឺត្រង់ និងត្រង់៖ បន្ទាប់ពីចូលរៀន ក្មេងប្រុសបានទទួលសិទ្ធិបើកត្រាក់ទ័រ ហើយក្លាយជាអ្នកបើកម៉ាស៊ីន ហើយអ្នកក្លាហានបំផុតបានបញ្ចប់វគ្គសិក្សាបើកបរ ហើយបានធ្វើការជាអ្នកបើកបរនៅក្នុងភូមិ។ ការជិះលើផែនដីគឺជាជោគវាសនារបស់មនុស្ស។ ហើយបន្ទាប់មកហោះហើរនៅលើយន្តហោះ! ពួកគេបានមើល Kolka ដូចជាគាត់ជាមនុស្សចម្លែក ហើយឪពុករបស់គាត់សង្ឃឹមថាគំនិតមិនសមហេតុផលនឹងរលាយបាត់ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ពីក្បាលកូនប្រុសរបស់គាត់។ អ្នកមិនដែលដឹងពីអ្វីដែលយើងចង់បានក្នុងយុវវ័យរបស់យើងទេ! ជីវិតគឺជារឿងដ៏ឃោរឃៅ វានឹងដាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឱ្យនៅនឹងកន្លែង ហើយព្រងើយកណ្តើយ ដូចជាវិចិត្រករម្នាក់ លាបពណ៌ពណ៌ប្រផេះ ក្តីស្រមៃរបស់យើងដែលគូរក្នុងយុវវ័យ។ ប៉ុន្តែ Kolya មិន​ចុះ​ចាញ់​ឡើយ។ គាត់សុបិនឃើញស្លាបពណ៌ប្រាក់ដែលដឹកគាត់ពីលើព្រិលសើមនៃពពក ហើយខ្យល់ក្រាស់ បរិសុទ្ធ និងត្រជាក់ដូចជាទឹកនិទាឃរដូវបានពេញសួតរបស់គាត់។

បន្ទាប់ពីពិធីជប់លៀងបញ្ចប់ការសិក្សា គាត់បានទៅស្ថានីយ៍ ទិញសំបុត្រទៅ Orenburg ហើយជិះរថភ្លើងពេលយប់ដើម្បីចូលសាលាហោះហើរ។ Kolya ភ្ញាក់ពីព្រលឹមដោយភាពភ័យរន្ធត់។ ភាពភ័យរន្ធត់ ដូចជាសត្វពស់វែក ច្របាច់រាងកាយដ៏រឹងរបស់គាត់ដោយចិញ្ចៀនត្រជាក់ ហើយលូកមាត់ធ្មេញរបស់គាត់ចូលទៅក្នុងទ្រូងរបស់គាត់។ កុលកាចុះពីធ្នើរខាងលើ ក្រឡេកមើលទៅក្រៅបង្អួច ហើយគាត់រឹតតែភ័យខ្លាច។ ដើមឈើដែលលាតសន្ធឹងពីពាក់កណ្តាលភាពងងឹត លាតសន្ធឹងដៃកោងទៅកញ្ចក់ ផ្លូវតូចចង្អៀត ដូចជាសត្វពស់វែកពណ៌ប្រផេះ រាលដាលតាមគុម្ពោត និងពីលើមេឃ ពោពេញទៅដោយបំណែកនៃពពករហែក ពន្លឺព្រលឹមបានហូរចុះមកដីជាមួយនឹង ថ្នាំលាបពណ៌ស្វាយ - ខ្មៅ។ តើខ្ញុំទៅណា? តើខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីនៅទីនោះតែម្នាក់ឯង? Kolka ស្រមៃថាគាត់ជិតនឹងចុះចតហើយគាត់នឹងឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងភាពទទេគ្មានព្រំដែននៃភពដែលគ្មានមនុស្សរស់នៅ ...

មកដល់ស្ថានីយ៍គាត់បានទិញសំបុត្រត្រឡប់មកវិញនៅថ្ងៃដដែល ហើយត្រលប់មកផ្ទះវិញពីរថ្ងៃក្រោយមក។ គ្រប់​គ្នា​មាន​ប្រតិកម្ម​យ៉ាង​ស្ងប់​ស្ងាត់​ចំពោះ​ការ​វិល​ត្រឡប់​របស់​គាត់ ដោយ​មិន​មាន​ការ​ចំអក​ឡើយ ប៉ុន្តែ​ក៏​គ្មាន​ការ​អាណិត​អាសូរ​ដែរ។ វាជាការអាណិតបន្តិចសម្រាប់លុយដែលបានចំណាយលើសំបុត្រ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានទៅមើល ពិនិត្យមើលខ្លួនឯង ស្ងប់ស្ងាត់ ពេលនេះខ្ញុំនឹងបោះចោលរឿងមិនសមហេតុសមផលចេញពីក្បាលរបស់ខ្ញុំ ហើយក្លាយជាមនុស្សធម្មតា។ ទាំងនេះគឺជាច្បាប់នៃជីវិត៖ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានហោះឡើង មិនយូរមិនឆាប់នឹងត្រឡប់មកផែនដីវិញ។ ថ្មបក្សីសុបិន - អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រលប់មកវិញ ...

កុលកា ទទួល​បាន​ការ​ងារ​ក្នុង​ព្រៃ​ឈើ បាន​រៀប​ការ ហើយ​ឥឡូវ​ចិញ្ចឹម​កូន​ស្រី​ពីរ​នាក់ ហើយ​ទៅ​នេសាទ​នៅ​ថ្ងៃ​ចុង​សប្តាហ៍។ អង្គុយនៅលើច្រាំងនៃស្ទ្រីមភក់គាត់មើលយន្តហោះដែលហោះហើរដោយស្ងៀមស្ងាត់នៅលើមេឃកំណត់ភ្លាមៗថា: នេះគឺជា MiG ហើយមាន Su ។ បេះដូងរបស់គាត់កំពុងថ្ងូរពីការឈឺចាប់ គាត់ចង់លោតខ្ពស់ ហើយយ៉ាងហោចណាស់ក៏ម្តង ទទួលយកភាពស្រស់ស្រាយ ដែលមេឃស្រោបសត្វស្លាបយ៉ាងសប្បុរស។ ប៉ុន្តែអ្នកនេសាទកំពុងអង្គុយក្បែរនោះ ហើយគាត់លាក់ទឹកមុខដ៏រំភើបរបស់គាត់ដោយភ័យខ្លាច ហើយដាក់ដង្កូវនៅលើទំពក់ ហើយបន្ទាប់មកដោយអត់ធ្មត់រង់ចាំឱ្យវាចាប់ផ្តើមខាំ។ (យោងទៅតាម S. Mizerov)

សមាសភាពលេខ 9 ។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះ S. Mizerov និយាយអំពីរបៀបដែលជម្រើសនៃផ្លូវជីវិតកើតមក។

តើបរិស្ថានមានឥទ្ធិពលលើជម្រើសផ្លូវជីវិតរបស់បុគ្គលឬ? តើអ្វីរារាំងគាត់ពីការស្មោះត្រង់នឹងសុបិនរបស់គាត់? អ្នកនិពន្ធអត្ថបទគិតអំពីសំណួរទាំងនេះ។ វា​អញ្ជើញ​យើង​ឱ្យ​សញ្ជឹង​គិត​អំពី​បញ្ហា​ជា​បន្ទាន់​ខាង​សីលធម៌​សម្រាប់​យើង។ S. Mizerov ជឿជាក់ថាឥទ្ធិពលនៃទំនៀមទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃទម្លាប់តែងតែធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់ផ្លាស់ប្តូរក្តីសុបិន្តរបស់គាត់មិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ដឹងពីសមត្ថភាពរបស់គាត់ដល់ទីបញ្ចប់នោះទេ។ វីរបុរសនៃរឿង កុលកា វេលីន មិនអាចយកឈ្នះអារម្មណ៍ភ័យខ្លាចចំពោះអ្នកថ្មីបានឡើយ គាត់បានក្បត់ក្តីស្រមៃរបស់គាត់ ហើយក្លាយជាមនុស្សដូចអ្នកផ្សេងទៀត វាពិបាកក្នុងការមិនយល់ស្របជាមួយអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ។ ជារឿយៗមនុស្សម្នាក់វង្វេងនៅចំពោះមុខការលំបាក។ ហើយ​តាម​គំនិត​ខ្ញុំ គាត់​មិន​គួរ​តែ​ចង់​បាន​អ្វី​មួយ​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​ព្យាយាម​សម្រេច​ក្តី​សុបិន​របស់​គាត់។ ហើយបន្ទាប់មកក្តីសុបិន្តដែលបានសម្រេចនឹងធ្វើឱ្យជីវិតរបស់គាត់កាន់តែពោរពេញដោយឈាមគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កាន់តែច្រើន។ វីរបុរសនៃរឿងដោយ B. Polevoy អ្នកបើកយន្តហោះ Alexei Meresyev (aka Alexei Maresyev ក្នុងជីវិត) ទុកចោលដោយគ្មានជើងសុបិនចង់ហោះហើរ។ គាត់​ត្រូវ​រង​ទុក្ខ​ប៉ុណ្ណា​ដើម្បី​អង្គុយ​លើ​ជើង​យន្តហោះ​ម្ដង​ទៀត! ម៉ារីយ៉ាពីរឿង "ម្តាយរបស់មនុស្ស" របស់ V. Zakrutkin ក្នុងស្ថានភាពលំបាកមិនគួរឱ្យជឿដោយសុបិនចង់រស់រានមានជីវិតនិងថែរក្សាកូនដែលមិនទាន់កើតជាការចងចាំពីអតីតកាលអាចយកឈ្នះការភ័យខ្លាចរបស់នាងនិងផ្តល់ជីវិតដល់មនុស្សថ្មី។

អ្នកមិនចាំបាច់ចុះចាញ់ បាត់បង់ការគ្រប់គ្រងលើខ្លួនឯងនោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវជឿជាក់លើកម្លាំងរបស់អ្នក ក្នុងសុបិនរបស់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកបេះដូងរបស់អ្នកនឹងមិនស្រែកថ្ងូរពី "ការឈឺចុកចាប់" នោះទេ។

លេខអត្ថបទ 10 ។

(១) ខ្ញុំបានសួរសិល្បករម្នាក់ថា ហេតុអ្វីបានជាមុខកូនៗនៅលើផ្ទាំងក្រណាត់របស់ចៅហ្វាយនាយចាស់ម្ល៉េះ? (២) ម៉ាដូណា ឬគ្រាន់តែស្ត្រីខ្លះកាន់កូនក្នុងដៃ ឬដឹកនាំគាត់ដោយចំណុចទាញ គាត់តូចណាស់ក្នុងខ្លួន ហើយភ្នែករបស់គាត់មើលទៅធ្ងន់ធ្ងរ។

(Z) វិចិត្រករបានឆ្លើយខ្ញុំដូចនេះ។ (៤) ចៅហ្វាយនាយចាស់ហើយ ជាទូទៅ វិចិត្រករដ៏ឆ្នើមក្នុងអតីតកាល បានឃើញក្នុងទារក ជាបឋមបុគ្គល។ (៥) យ៉ាងណាមិញ រឿងសំខាន់នៅក្នុងទារកគ្រប់រូប មិនមែនថាគាត់ជាកូននោះទេ ប៉ុន្តែគាត់គឺជាកូនមនុស្ស។ (៦) ហើយ​ជីវិត​មនុស្ស​របស់​គាត់​គឺ​លំបាក ស្មុគស្មាញ។ (៧) ពិតណាស់ កុមារភាពគឺជាថ្ងៃរះនៃជីវិត វាគឺជាសុភមង្គល។ (8) ប៉ុន្តែកូនខ្លួនឯងមិនបានដឹងពីសុភមង្គលនេះទេ។ (9) តើ​អ្នក​សប្បាយ​ចិត្ត​កាល​ពី​ក្មេង​ទេ?

(១០) ក្រោយ​ពី​បាន​ស្ដាប់​នាង ខ្ញុំ​បាន​គិត​ពិចារណា។ (11) ជាការពិតណាស់ មានការត្រួតស៊ីគ្នាខ្លះនៅក្នុងពាក្យរបស់នាង។ (12) ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមតម្រៀបតាមរយៈចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏សោកសៅ និងរីករាយនៃកុមារភាពរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងការចងចាំរបស់ខ្ញុំ វាមានសុភមង្គលតិចតួចណាស់។ (13) ហើយហេតុផលសម្រាប់រឿងនេះ មិនមែនជាឪពុកម្តាយ មិនមែនជាអ្នកផ្សេងទៀត មិនមែនជាការលំបាកនៃសម័យនោះទេ។ (14) ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនមានពេលដើម្បីសប្បាយចិត្ត។

(15) ចុះ "កុមារភាពមាស" វិញ? (16) "កុមារភាពមាស" គឺជារូបមន្តដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងរឹងមាំ។

(17) ចុះបើទេវកថានៃកុមារភាពមាសត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពូ និងមីងពេញវ័យដែលភ្លេចអាយុកុមារភាពរបស់ពួកគេ? (18) យ៉ាងណាមិញ ប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់រូបមានសុភមង្គលក្នុងវ័យកុមារភាព នោះមនុស្សពេញវ័យដែលល្ងង់នឹងធំឡើងពីកុមារ។ (19) ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ យើងរស់នៅក្នុងសង្គមនៃមនុស្សឆ្លាតវៃ ប៉ិនប្រសប់ មានសមត្ថភាព ឆ្លាត ឆ្លាតវៃ ចេះគិត ហើយនេះគឺនៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិត។

(20) កុមារភាពគឺជាពេលវេលានៃការសិក្សាដ៏ខ្លាំងក្លា ("ការរៀន" ដូចដែលពួកគេនិយាយឥឡូវនេះ) ជាពេលវេលានៃការស្ទាត់ជំនាញ និងធ្វើឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។ (២១) កាលនៅក្មេង ជីវិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងលំបាកខ្លាំងណាស់។ (22) ស្ទ្រីមព័ត៌មាន អារម្មណ៍ បទពិសោធន៍ ហូរចូលទៅក្នុងមនសិការ ហើយអ្វីៗត្រូវតែតម្រៀបចេញ ប៉ុន្តែនៅតែមានកម្លាំងផ្លូវចិត្ត និងបទពិសោធន៍តិចតួចនៅឡើយ។ (23) កំហុសគ្រប់ពេល ការត្រួតលើគ្នា ការគណនាខុស ការងឿងឆ្ងល់។ (24) ភាពរីករាយនៃការយល់អ្វីមួយត្រូវបានជំនួសភ្លាមៗដោយការស្វែងរកថ្មី និងកំហុសថ្មី។

(25) មាននរណាម្នាក់បាននិយាយថា មនុស្សគ្រប់រូបគឺជាពិភពលោកទាំងមូល។ (26) ប៉ុន្តែ បុគ្គលម្នាក់ដាក់គ្រឹះនៃពិភពលោកនេះតាំងពីដំបូង។ (២៧) យើងត្រូវរើថ្មដែលធ្ងន់បំផុតក្នុងវ័យកុមារ បន្ទាប់មកឥដ្ឋនឹងទៅ។ (28) ហើយនៅក្នុងវ័យចាស់ ចាប់ពីអាយុពេញវ័យ ថ្មទាំងនេះចាប់ផ្តើមហាក់ដូចជាយើងស្រាលដូចផ្លេកៗ ហើយយើងចាប់ផ្តើមចងចាំពីកុមារភាពមាសរបស់យើង។(យោងទៅតាម V. Shefner)

អត្ថបទលេខ ១០ ។

យប់មួយខ្ញុំមានសុបិនមួយ៖ ខ្ញុំមានអាយុប្រាំឆ្នាំ ហើយខ្ញុំសាងសង់ប្រាសាទនៅក្នុងប្រអប់ខ្សាច់ដោយគ្មានការព្រួយបារម្ភអ្វីឡើយ។ ព្រឹកឡើងខ្ញុំភ្ញាក់ពីគេងគិតថាតើវាល្អប៉ុណ្ណាទៅដែលនៅតូច ម្តាយរបស់អ្នកនាំអ្នកទៅសាលាមត្តេយ្យ ហើយអ្នកយ៉ាងខ្មាស់អៀន នៅតែងក់ក្បាលដើរតាមផ្លូវមិនគិតអ្វីទាំងអស់នៅពេលនោះ ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវគិតបន្ទាប់ពីអាន។ អត្ថបទដោយ Vadim Sergeevich Shefner ។ សំណួរឡូជីខលបានកើតឡើងភ្លាមៗ៖ ហេតុអ្វីបានជាកុមារភាពជាប្រពៃណីត្រូវបានគេហៅថា "ពេលវេលាមាស"? តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ បញ្ហាសង្គម-សីលធម៌នេះ បានធ្វើឱ្យអ្នកនិពន្ធឆ្លុះបញ្ចាំង។ គាត់គិតថា នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ប្រមូលបទពិសោធន៍ជីវិត ភាពលំបាកដែលគាត់បានយកឈ្នះក្នុងវ័យកុមារភាពហាក់ដូចជាមិនសំខាន់ ដែលនេះជាមូលហេតុដែលកុមារភាពហាក់ដូចជា "ពេលវេលាមាស" ដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់ Vadim Shefner ។ យ៉ាងណាមិញ នេះគឺជាពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យបំផុតក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ ខ្ញុំ​ដើរ​តាម​ផ្លូវ​ឃើញ​ក្មេងៗ​ដើរ​លេង។ ខ្ញុំ​ចង់ ខ្ញុំ​ពិតជា​ចង់​រត់ លោត​ជាមួយ​ពួកគេ ចូលទៅក្នុង​បរិយាកាស «​គ្មាន​ពពក​» ពេល​ដែល​ពិភពលោក​នេះ​គ្មាន​អ្វី​ក្រៅ​ពី​តុក្កតា បាល់ និង​តុក្កតា​។ ខ្ញុំ​បាន​ឮ​ចម្រៀង​របស់ Yu. Shatunov ជាច្រើន​ដង៖ “កុមារភាព កុមារភាព កន្លែងណា តើអ្នកកំពុងរត់ទៅ? កុមារភាព កុមារភាព តើអ្នកប្រញាប់ទៅណា? ខ្ញុំមិនទាន់បានលេងជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រាន់ទេ កុមារភាព កុមារភាព រង់ចាំ! បាទ នេះ​ជា​ហ្គេម​ដែល​ប្រាកដ​ជា​នឹង​នៅ​ក្នុង​ការ​ចង​ចាំ​របស់​អ្នក។​ ហើយ​សូម​ចាំ​រឿង​ "កុមារភាព" របស់ L. Tolstoy ដែល​ជា​កន្លែង​ដែល​រឿង​បុរាណ​ដ៏​អស្ចារ្យ​បាន​ចែក​រំលែក​ការ​ចងចាំ​ដ៏រស់រវើក​អំពី "ពេលវេលា​មាស" របស់​គាត់ ឥឡូវ​ខ្ញុំ​មាន​អាយុ​ដប់ប្រាំមួយ​ឆ្នាំ។ ក្នុងមួយឆ្នាំខ្ញុំនឹងបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលា ហើយទ្វារនៃកុមារភាពនឹងត្រូវបិទសម្រាប់ខ្ញុំជារៀងរហូត។ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងមិនបិទនៅក្នុងចិត្តរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងព្រលឹងរបស់ខ្ញុំ។

លេខអត្ថបទ ១១ ។

Andrei បានឃើញពីរបៀបដែលស្ត្រីខ្លះពាក់អាវពណ៌ស បុរសយោធាពាក់អាវស និងស្បែកជើងកវែង ហើយគ្រាន់តែមនុស្សនៅក្នុងអាវទ្រនាប់ងងឹតបានដឹកក្មេងៗចេញពីទ្វារទូរថភ្លើងតូចចង្អៀតជាមួយនឹងជំហានបញ្ឈរ មិនស្រួល ហើយបន្ទាប់មកដាក់វានៅលើដីក្បែរផ្លូវរថភ្លើង។ .

ការរារាំង ... Leningrad ... ពួកគេបាននាំមកពី Vologda ... - វាត្រូវបានគេនិយាយនៅក្នុងហ្វូងមនុស្សក្បែរ Andrey ។

គ្មាននរណាម្នាក់ប្រតិកម្មចំពោះពាក្យទាំងនេះទេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាអ្វីដែលជាការរារាំងនិងអ្វីដែល Leningrad ជាអ្វី។ ប៉ុន្តែ​មាន​រឿង​មួយ​នៅ​ក្នុង​កុមារ​ដែល​មនុស្ស​ដែល​មិន​បាន​ឮ​ពាក្យ​ចុង​ក្រោយ​នោះ​បាន​ឈប់ ហើយ​កក​ដោយ​មិន​អាច​ហែក​ភ្នែក​ចេញ​បាន។ ហើយអ្នកថ្មីទាំងអស់បានមករកពួកគេ ហើយឈរដូចនោះ តម្រង់ជួរនៅលើគែមវេទិកា ហើយភ្លេចអំពីរថភ្លើងរបស់ពួកគេ។

មនុស្សបានឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងសង្គ្រាម។ មិនមានអ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេភ្ញាក់ផ្អើល ឬភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកពួកគេបានមើល ហើយអ្នកណានឹងមើលមកពួកគេ៖ ការឈឺចាប់ ទុក្ខព្រួយ ក្តីអាណិត រន្ធត់ តក់ស្លុត ការរងទុក្ខ ប៉ុន្តែក៏មានសេចក្តីរីករាយដ៏ជូរចត់នៅក្នុងភ្នែករបស់ពួកគេ។ ត្បិត​ថា​ពួក​គេ​ជា​កូន​ចៅ​នៃ​សង្គ្រាម ភ្លើង​ឆេះ​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​អាណិត​លើ​ផេះ​ខ្មៅ ប៉ុន្តែ​ពួក​គេ​នៅ​មាន​ជីវិត។ កុមារបានជួយសង្គ្រោះ និងយកចេញពីអណ្តាតភ្លើងដែលបំផ្លិចបំផ្លាញ ហើយនេះមានន័យថា ការកើតជាថ្មី និងក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់ពេលអនាគត ដោយគ្មានមនុស្សទាំងនេះ ដែលខុសគ្នានៅលើវេទិកានោះ មិនអាចបន្តរស់នៅបានទេ។

កុមារក៏ខុសគ្នាដែរ។ ប៉ុន្តែមានអ្វីមួយបានបង្រួបបង្រួមពួកគេទាំងអស់។ មិនត្រឹមតែសម្បុរសណ្ឋានមិនធម្មតានោះទេ លាយឡំជាមួយនឹងព្រិលធ្លាក់ មិនត្រឹមតែភ្នែកប៉ុណ្ណោះទេ ដែលភាពភ័យរន្ធត់ដ៏អស់កល្បនៃការរាំងស្ទះនោះ បែរជាកកដូចទឹកកក មិនត្រឹមតែមាត់ចម្លែកៗដែលមិនទាន់បើកនោះទេ។ ពួកគេមានរបស់ម្យ៉ាងដូចគ្នា ទាំងរូបរាង និងមុខដូចគ្នា បបូរមាត់ និងភ្នែក និងរបស់ម្យ៉ាងទៀត ដែលមិនអាចមើលឃើញម្តងមួយៗ ប៉ុន្តែបានតែពេលពួកគេនៅជាមួយគ្នាតែប៉ុណ្ណោះ។ ហើយអ្វីដែលបានបង្ហាញតាមរបៀបដែលពួកគេប្រព្រឹត្តចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក និងចំពោះមនុស្សពេញវ័យ របៀបដែលពួកគេឈរ របៀបដែលពួកគេកាន់ដៃគ្នាតម្រង់ជួរនៅក្នុងជួរឈរមួយ ហើយអ្នកអាចដាក់វាតាមរបៀបនេះ៖ កុមារនៃសង្គ្រាម។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនៃពាក្យមិនធម្មជាតិពីរដែលមិនអាចទៅរួចនៅក្បែរគ្នា។ កុមារនៅទីនេះ ដោយវត្តមានរបស់ពួកគេ បានបង្ហាញនូវសេចក្តីវិនាសអន្តរាយបំផុត ទាបបំផុតនៃសង្គ្រាម : វាបានវាយប្រហារនៅក្នុងពន្លក, ក្នុងពន្លក, កុមារដទៃទៀតទាំងអស់ដែលមិនទាន់កើត, គ្រប់ជំនាន់ដែលមិនទាន់មាន។

ប៉ុន្តែ​អ្នក​ទាំង​នេះ​ដែល​ឈរ​នៅ​ក្នុង​ជួរ​មួយ​យក​ពីរ​នាក់​ពីរ​នាក់​ត្រៀម​ខ្លួន​ចេញ​ទៅ​លើ​ផ្លូវ​ដែល​មិន​ស្គាល់ បន្ទាប់​មក​បាន​រួច​ជីវិត! បានរួចជីវិត! ព្រះ​ប្រទាន​ពរ! ពួកគេជាអ្នកនាំសារមកពីទីនោះ ពីអនាគត នាំមនុស្សឈរនៅម្ខាងទៀតនៃវេទិកា លើផ្នែកយោធានៃជីវិត ក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់អនាគតមិនថាមានរឿងអ្វីនោះទេ។

នៅក្នុងស្ទ្រីមដ៏ចម្លែកមួយ រំកិលចុះឡើងៗ ដើរតាមនារីស្គមស្គាំង អ្នករារាំងបានហូរតាមផ្លូវរថភ្លើងកាន់តែឆ្ងាយទៅៗឆ្ពោះទៅទីក្រុង។ ហើយនៅក្នុងបុរសតូចតាចនីមួយៗដែលរុំដោយក្រណាត់អំបោះ មានការខ្មាស់អៀនក្នុងជំហានដំបូង មានការយោគបន្តិច - ហេតុអ្វីបានជាស្ទ្រីមរស់នៅឥឡូវនេះលាតសន្ធឹង បន្ទាប់មកចុះកិច្ចសន្យា និងជីពចរ ហើយរហែកដើម្បីបញ្ចូលគ្នាម្តងទៀត - ចំណងដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានជាមួយអ្នកដទៃ។ មិត្តភ័ក្តិជាមួយមិត្តភ័ក្តិដែលពួកគេកំពុងដើរជាមួយ ម្រាមដៃពណ៌ខៀវរបស់ពួកគេបានប្រទាក់គ្នា ដើម្បីកុំឱ្យនរណាម្នាក់អាចបើកវាបាន ប៉ុន្តែក៏ជាមួយនឹងមនុស្សនៅលើវេទិកា និងជាមួយស្ថានីយ៍ស្ងាត់នេះ និងជាមួយនឹងដីសន្យាថ្មីនេះដែលនឹងលើកពួកគេ។ គ្រាប់​បោះ​ចោល​ក្នុង​ដី​រឹង តើ​នឹង​ដុះ​ពន្លក​ដែរ​ឬ​ទេ? (យោងទៅតាម A. Pristavkin)

សមាសភាពលេខ 11 ។

បន្ទាប់ពីអានអត្ថបទដោយ A. Pristavkin ពាក្យរបស់ L. Tolstoy បុរាណបានលេចចេញភ្លាមៗនៅក្នុងការចងចាំរបស់ខ្ញុំថា “សង្គ្រាមមិនមែនជាការគួរសមទេ ប៉ុន្តែជារឿងដែលគួរស្អប់ខ្ពើមបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក”។ ស្ទើរតែគ្រប់ប្រយោគនៃអត្ថបទធ្វើឱ្យច្បាស់នូវគំនិតចម្បង: "កុមារ ... បានបង្ហាញនូវខ្លឹមសារនៃសង្រ្គាមដ៏ទាបបំផុត ដែលមិនគួរឱ្យជឿបំផុត និងបំផ្លិចបំផ្លាញ៖ វាបានវាយដំនៅក្នុងពន្លក ... " ។ ការអានបន្ទាត់ទាំងនេះខ្ញុំឆ្ងល់ថា: តើមនុស្សធម្មតានឹងរីកចម្រើនចេញពី "មនុស្សតូចរុំដោយក្រណាត់" ហត់នឿយពីការសាកល្បងធ្ងន់ធ្ងរទេ? បញ្ហា​នេះ​ជា​បញ្ហា​ផ្លូវចិត្ត សំខាន់ និង​ពាក់ព័ន្ធ ជាពិសេស​នៅ​សម័យ​យើង​នេះ។ អ្នកនិពន្ធជឿជាក់ថាកុមារដែលឈរនៅលើវេទិកាគឺជា "អ្នកនាំសារពីទីនោះពីអនាគតនាំមកនូវក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់អនាគតរបស់មនុស្ស" ។ ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយអ្នកនិពន្ធ។ ជាការពិតណាស់ វាជារឿងដ៏ជូរចត់ដែលកុមារគឺជា "ដើមទ្រូងដ៏កំសត់" នៃសង្រ្គាម ប៉ុន្តែនៅតែមានសេចក្តីរីករាយដែលថាពួកគេ "នៅរស់" ត្រូវបានសង្គ្រោះ ដែលមានន័យថា ពិតជាមានក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់អ្វីដែលល្អបំផុត។ បេះដូង​ខ្ញុំ​ស្រក់​ចុះ​ពេល​ឃើញ​ខ្សែ​ភាព​យន្ត​ឯកសារ​ពី​អេក្រង់​ទូរទស្សន៍៖ កុមារ​ដែល​ហត់​នឿយ​ក្នុង​ជំរំ​ប្រមូលផ្តុំ​ដោយ​ប្រញាប់​ប្រញាល់​ដោះលែង​ដៃ​របស់​ពួកគេ​ដើម្បី​បង្ហាញ​លេខ​របស់​ជន​ព្រៃផ្សៃ។ ដោយមើលឃើញពីភាពភ័យរន្ធត់នេះ ខ្ញុំនិយាយទៅកាន់ខ្លួនឯងថា “Damn you, war!” រហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ មិនមានការសរសេរច្រើនទេអំពីកុមារដែលជាជនរងគ្រោះនៃសង្រ្គាម។ ខ្ញុំចាំបានតែ Vanya Solntsev ពីរឿង "ព្រះរាជបុត្រានៃកងវរសេនាធំ" ដោយ V. Kataev និង Kuzmyonyshi ពីការងាររបស់ A. Pristavkin "ពពកមាសបានចំណាយពេលមួយយប់" ។ សៀវភៅនិយាយដោយខ្លួនឯង។ អត្ថបទ​នេះ​ជា​សក្ខីកម្ម​មួយ​ជា​ការ​ដាស់តឿន​រំឭក​ដល់​យើង​ទាំង​អស់​គ្នា! ហើយនេះគឺជាអត្ថបទនៃក្តីសង្ឃឹម៖ គ្រាប់ពូជដែលបោះចោលទៅក្នុងដីរឹង ប្រាកដជានឹងដុះឡើង “ត្រចៀក​ដែល​គ្មាន​សំឡេង” ច្បាស់​ជា​នឹង​រីក​ចម្រើន ព្រោះ​ជីវិត​មិន​អាច​ចាញ់​បាន។

លេខអត្ថបទ 12 ។

(១) អ្នកចម្រៀង១០នាក់ មានតែ១០នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ (២) ឈុតប្រគុំតន្ត្រីខ្មៅដូចគ្នា អាវស - ខាងមុខ។ (3) ហើយគ្មានឧបករណ៍ គ្មានមីក្រូហ្វូន គ្មានអំព្លីសំឡេងប៉ុប និងគ្មានឧបករណ៍បំភ្លៃទេ ពិតណាស់ ពួកគេគ្រាន់តែបន្ថយភ្លើងក្នុងសាលបន្តិច។

(4) ហើយទោះបីជាខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកស្តាប់ដែលមានគំនិតអំពីអ្វីដែលជាវិហារត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅទីនេះក៏ដោយក៏ខ្ញុំមានការភ័យខ្លាចចំពោះអ្នកចំរៀង។ (៥) យុវជនរបស់យើងទម្លាប់នឹងសំឡេងអេឡិចត្រូនិក ហើយពួកគេដូចជាទាហានដែលគ្មានអាវុធនៅក្នុងសមរភូមិ។

(៦) អ្នក​ចម្រៀង​ឈរ​យ៉ាង​កៀក​ស្មា​បង្កើត​ជា​រង្វង់​តូច។ (7) ទឹកមុខរបស់ពួកគេស្ងប់ស្ងាត់ និងផ្តោតអារម្មណ៍។ (8) ហើយសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន ពួកគេទាំងអស់ហាក់ដូចជាស្រដៀងគ្នានឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ (9) ប្រហែលជាដោយសារតែនៅម៉ោងនោះ ពួកគេត្រូវបានកាន់កាប់ដោយកង្វល់ទូទៅ ការត្រៀមខ្លួនរួមគ្នា កម្លាំងជំរុញខាងវិញ្ញាណតែមួយ។

(10) ហើយ​ឥឡូវ​នេះ នៅ​ត្រង់​ក្បាល​អ្នក​ខាង​ស្ដាំ ច្បាស់​ជា​មេ​ដឹក​នាំ​ក្នុង​ក្រុម ពួក​គេ​បាន​ច្រៀង។ (11) ហើយ​សំឡេង​បាន​បន្លឺ​ឡើង...

(12) Zal ត្រូវបាន subdued, enchanted, ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងសមាធិ; ម្នាក់ៗមានឱកាសចូលរួមជាមួយខ្លួនគាត់នៅក្នុងអ្វីដែលជាច្រើនសតវត្សមកហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសោកនាដកម្ម និងការយល់ដឹងអំពីចិត្ត។ (13) ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ការស្រមើស្រមៃរបស់មនុស្សគ្រប់រូបបាននាំមនុស្សគ្រប់រូបចូលទៅក្នុងពិភពលោកដែលស្រពិចស្រពិល ប៉ុន្តែតែងតែមានការឈឺចាប់ ដែលបង្កើតឡើងដោយការចងចាំ ក្តីសុបិន ក្តីប្រាថ្នា ក្តីស្រម៉ៃរបស់ពួកគេ ពីការបាត់បង់ និងសេចក្តីរីករាយដែលជួបប្រទះដោយមនុស្សម្នាក់នៅលើផ្លូវជីវិតរបស់គាត់។ .

(14) ខ្ញុំមិនយល់ទេ ហើយតាមពិត មិនចង់យល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះខ្ញុំនៅម៉ោងនោះ ដែលដាក់ច្រវាក់គំនិត អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំដោយថាមពលដែលមិនអាចទប់ទល់បានចំពោះអ្នកចម្រៀងទាំងដប់នាក់នេះ ប៉ុន្តែទំនុកតម្កើងដែលពួកគេបានច្រៀងហាក់ដូចជា មក​ពី​ខ្ញុំ ពី​ការ​ជំរុញ​ចិត្ត​របស់​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់ ពី​ការ​ឈឺ​ចាប់​បង្គរ​ការ​ថប់​បារម្ភ​និង​ការ​រីករាយ​ដែល​រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ​មិន​បាន​រក​ឃើញ​ផ្លូវ​ចេញ​នៅ​ក្នុង​ខ្ញុំ​ហើយ​បាន​រួច​ផុត​ពី​ពួក​គេ​ហើយ​នៅ​ពេល​ជាមួយ​គ្នា​នេះ​បាន​ពោរ​ពេញ​ដោយ​ពន្លឺ​និង​ការ​យល់​ដឹង​ថ្មី​នោះ​ខ្ញុំ​បាន​យល់ អរគុណចំពោះសិល្បៈរបស់អ្នកចម្រៀងទាំងនេះ ដែលជាខ្លឹមសារដើមនៃតន្ត្រី។

(15) នៅពេលដែលអ្នកបង្កើតការរកឃើញដោយខ្លួនឯង អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងអ្នកគឺស្របគ្នា ហើយការត្រាស់ដឹងនៃព្រលឹងនឹងមក។ (១ខ) ហើយនៅលើរលកនៃការត្រាស់ដឹងនោះ ខ្ញុំបានគិតភ្លាមៗថាៈ តើអ្វីៗទាំងអស់នេះមកពីណាក្នុងមនុស្សម្នាក់ - តន្ត្រី ចម្រៀង ការអធិស្ឋាន តើត្រូវការអ្វីខ្លះ និងមាននៅក្នុងពួកគេ? (១៧) ប្រហែលជាមកពីអារម្មណ៍នៃសោកនាដកម្មនៃការស្នាក់នៅក្នុងវដ្ដជីវិតរបស់បុគ្គលនោះ កាលបើអ្វីៗមកដល់ហើយ អ្វីៗនឹងទៅ មកម្តងទៀត ហើយចាកចេញម្ដងទៀត ហើយបុគ្គលនោះសង្ឃឹមនឹងសំដែងចេញ តាំងខ្លួនជានិរន្តរ៍។ (18) យ៉ាងណាមិញ នៅពេលដែលភពផែនដីរបស់យើងស្លាប់រាប់ពាន់លានឆ្នាំ រលត់ទៅ មនសិការរបស់ពិភពលោកខ្លះ ដែលបានមកពីកាឡាក់ស៊ីផ្សេងៗ ប្រាកដជាបានឮតន្ត្រី និងការច្រៀងរបស់យើង ចំពេលភាពស្ងៀមស្ងាត់ និងភាពទទេរដ៏អស្ចារ្យ។ (19) ការរស់នៅបន្ទាប់ពីជីវិតគឺជាអ្វីដែលត្រូវបានវិនិយោគដែលមិនអាចបំផ្លាញបាននៅក្នុងយើងពីការបង្កើត! (20) តើវាមានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណាដើម្បីដឹងថាវាចាំបាច់ប៉ុណ្ណាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដើម្បីឱ្យប្រាកដថាការបន្ថែមខ្លួនឯងបែបនេះអាចធ្វើទៅបានជាគោលការណ៍។ (21) ប្រហែលជាមនុស្សនឹងគិតអំពីការបន្សល់ទុកនូវឧបករណ៍ស្វ័យប្រវត្តិដ៏អស់កល្បមួយប្រភេទ ដែលជាប្រភេទម៉ាស៊ីនចលនាតន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍មួយចំនួន - នេះនឹងជានិទានរឿងដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងវប្បធម៌របស់មនុស្សជាតិ។

(22) ជីវិត សេចក្តីស្លាប់ សេចក្តីស្រឡាញ់ ការអាណិតអាសូរ និងការបំផុសគំនិត - អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងត្រូវបាននិយាយនៅក្នុងតន្ត្រី ពីព្រោះនៅក្នុងវា នៅក្នុងតន្ត្រី យើងបានឈានដល់សេរីភាពខ្ពស់បំផុត ដែលយើងបានប្រយុទ្ធពេញមួយប្រវត្តិសាស្រ្ត ដោយចាប់ផ្តើមពីការមើលឃើញដំបូងនៃស្មារតីនៅក្នុង បុរស ប៉ុន្តែដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលយើងជោគជ័យតែប៉ុណ្ណោះ។ (យោងទៅតាម Ch. Aitmatov)

អត្ថបទលេខ 12 ។

ជីវិត សេចក្តីស្លាប់ សេចក្តីស្រឡាញ់ ការអាណិតអាសូរ និងការបំផុសគំនិត - ទាំងអស់នេះត្រូវបាននិយាយនៅក្នុងតន្ត្រីដែលអាចប៉ះខ្សែខាងក្នុងបំផុតនៃព្រលឹងមនុស្ស។ អត្ថបទដែលនិពន្ធដោយ Ch. Aitmatov បង្ហាញពីបញ្ហានៃតម្រូវការរបស់មនុស្សសម្រាប់តន្ត្រី។ តើវាជាអ្វី និងជាតម្រូវការសម្រាប់វា? តើ​វា​មាន​តួនាទី​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​ជីវិត​មនុស្ស? បញ្ហា​ដែល​អ្នក​និពន្ធ​បាន​លើក​ឡើង​គឺ​ជា​ទស្សនវិជ្ជា​យ៉ាង​ជ្រៅ ដែល​ទាក់ទង​នឹង​សម័យកាល​របស់​យើង។ អ្នកនិពន្ធនិយាយអំពីការប្រគុំតន្ត្រីដែលគាត់បានចូលរួម និងអំពីអារម្មណ៍ដែលគាត់បានជួបប្រទះនៅពេលនោះ។ Aitmatov តាមឧទាហរណ៍ផ្ទាល់របស់គាត់បង្ហាញយើងថាតន្ត្រីដែលយើងស្តាប់ហាក់ដូចជាមកពីយើងពីការជម្រុញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងពីការឈឺចាប់ដែលប្រមូលផ្តុំការថប់បារម្ភនិងរីករាយ: "នៅពេលដែលអ្នកបង្កើតការរកឃើញដោយខ្លួនឯង អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងអ្នកយល់ព្រម ហើយ ការត្រាស់ដឹងនៃព្រលឹងបានមក” ។ វាពិបាកក្នុងការមិនយល់ស្របជាមួយអ្នកនិពន្ធ។ តន្ត្រីគ្រប់ពេលវេលាមានឥទ្ធិពលខ្លាំងលើព្រលឹងមនុស្ស ព្យាបាលវា ជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីខ្លួនឯង និងពិភពលោកជុំវិញ។ រំលឹករឿងរបស់ VG Korolenko "The Blind Musician" ។ តួអង្គសំខាន់ Peter Popelsky គឺខ្វាក់ភ្នែក គាត់មិនមានមិត្តភ័ក្តិទេ ប៉ុន្តែគាត់បានយកកម្លាំងដើម្បីបន្តជីវិតរបស់គាត់ពីតន្ត្រី ការតែងតន្ត្រីដែលនិពន្ធដោយគាត់។ ពេត្រុសបានក្លាយជាអ្នកលេងព្យ៉ាណូដ៏ល្បីល្បាញ។ នៅសម័យរបស់យើង មនុស្សវ័យក្មេងមានទម្លាប់ប្រើសំឡេងអេឡិចត្រូនិច។ អ្នក​ស្តាប់​ម្នាក់ៗ​មាន​ចំណូល​ចិត្ត​លើ​តន្ត្រី​រៀង​ខ្លួន ព្រោះ​ឥឡូវ​នេះ​មាន​ទិសដៅ​តន្ត្រី​ច្រើន​ប្រភេទ។ ពួកគេទាំងអស់មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក ប៉ុន្តែពួកគេស្រដៀងគ្នានៅក្នុងរឿងមួយ - ពួកគេផ្តល់កម្លាំងរុញច្រានដល់ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ ខ្ញុំក៏ស្រលាញ់តន្ត្រីខ្លាំងណាស់។ នៅពេលដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនល្អ ឬមានការលំបាកខ្លះកើតឡើង ខ្ញុំបើកភ្លេងស្ងាត់ ហើយស្ងប់ស្ងាត់ ព្រោះភ្លេងពិរោះៗផ្តល់កម្លាំងចិត្ត និងចង់រស់នៅបានល្អ។

លេខអត្ថបទ ១៣ ។

(1) ត្រូវតែនិយាយថានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីប្រសិនបើពួកគេមិនបានរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយជនបរទេសតាមរបៀបផ្សេងទៀតទេនោះពួកគេបានលើសពីពួកគេទៅឆ្ងាយក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយ។ (2) វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរាប់បញ្ចូលស្រមោល និង subtleties ទាំងអស់នៃការប្រែចិត្តជឿរបស់យើង។ (Z) ជនជាតិបារាំង ឬជនជាតិអាឡឺម៉ង់នឹងមិនយល់ និងយល់ពីលក្ខណៈពិសេស និងភាពខុសគ្នាទាំងអស់របស់គាត់ទេ។ គាត់នឹងនិយាយស្ទើរតែជាសំឡេងដូចគ្នា និងភាសាដូចគ្នាជាមួយមហាសេដ្ឋី និងជាមួយអ្នកលក់ថ្នាំជក់តិចតួច ទោះបីជាការពិតនៅក្នុងព្រលឹងរបស់គាត់ គាត់នឹងសើចចំអកក្នុងកម្រិតមធ្យមមុនពេលដំបូងក៏ដោយ។ (៤) វាមិនដូចគ្នាទេចំពោះយើង៖ យើងមានអ្នកប្រាជ្ញបែបនេះដែលនឹងនិយាយជាមួយម្ចាស់ដីដែលមានព្រលឹងពីររយតាមរបៀបខុសគ្នាទាំងស្រុងពីអ្នកដែលមានបីរយនាក់និងជាមួយអ្នកដែលមានបីរយ។ ពួកគេនឹងនិយាយខុសគ្នាម្តងទៀត ដូចជាអ្នកដែលមានប្រាំរយនាក់ ហើយជាមួយអ្នកដែលមានប្រាំរយ ម្តងទៀតវាមិនដូចអ្នកដែលមានប្រាំបីរយទេ - នៅក្នុងពាក្យមួយសូម្បីតែឡើង។ រហូតដល់មួយលានវានឹងនៅតែមានស្រមោល។ (៥) ឧបមាថា មានការិយាល័យមួយ មិនមែននៅទីនេះទេ គឺនៅឆ្ងាយ ប៉ុន្តែក្នុងការិយាល័យ ឧបមាថា មានអ្នកគ្រប់គ្រងការិយាល័យ។ (ខ) ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកមើលគាត់ពេលគាត់អង្គុយនៅក្នុងចំណោមអ្នកក្រោមបង្គាប់របស់គាត់ - អ្នកគ្រាន់តែមិនអាចនិយាយមួយម៉ាត់ដោយភ័យខ្លាច! មោទនភាព​និង​ភាព​ថ្លៃថ្នូរ ហើយ​មុខ​មាត់​របស់​គាត់​មិន​បង្ហាញ​ពី​អ្វី? គ្រាន់តែយកជក់ហើយគូរ: Prometheus, Prometheus សម្រេចចិត្ត! (៧) មើល​ទៅ​ដូច​ឥន្ទ្រី ប្រព្រឹត្ត​យ៉ាង​រលូន វាស់​ស្ទង់។ (៨) សត្វឥន្ទ្រីដូចគ្នា កាលដែលចេញពីបន្ទប់ ហើយចូលទៅជិតការិយាល័យរបស់ចៅហ្វាយវា ប្រញាប់ប្រញាល់ដូចសត្វពាហនៈ ដែលមានក្រដាសនៅក្រោមដៃ ដែលគ្មានទឹកនោម។ (9) នៅក្នុងសង្គម និងនៅក្នុងពិធីជប់លៀង ប្រសិនបើគ្រប់គ្នាមានឋានៈតូច Prometheus នឹងនៅតែ Prometheus ហើយខ្ពស់ជាងគាត់បន្តិច ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះនឹងកើតឡើងជាមួយ Prometheus ដែលសូម្បីតែ Ovid នឹងមិនបង្កើត៖ រុយ សូម្បីតែ តិចជាងសត្វរុយមួយត្រូវបានបំផ្លាញនៅក្នុងគ្រាប់ខ្សាច់។ (10) "បាទ នេះមិនមែនជា Ivan Petrovich" អ្នកនិយាយដោយសម្លឹងមើលគាត់។ - Ivan Petrovich មានកំពស់ខ្ពស់ហើយមួយនេះគឺខ្លីនិងស្តើង; ម្នាក់នោះនិយាយខ្លាំងៗ បាស ហើយមិនដែលសើច ប៉ុន្តែអារក្សនេះដឹងពីអ្វី៖ វាស្រែកដូចបក្សី ហើយសើចគ្រប់ពេល។ (11) អ្នកចូលមកជិតអ្នកមើលទៅ - វាដូចជា Ivan Petrovich! (១២) «អេហេ! - អ្នកគិតដោយខ្លួនឯង ... (N.V. Gogol)

សមាសភាពលេខ 13 ។

នៅក្នុងអត្ថបទរបស់គាត់ N.V. Gogol បង្ហាញយើងនូវ "ភាពច្បាស់លាស់ និង subtleties" នៃការព្យាបាលដោយមន្ត្រីនៃកម្រិតផ្សេងៗគ្នាក្នុងចំណោមពួកគេ ដោយប្រៀបធៀបពួកគេជាមួយបារាំង និងអាល្លឺម៉ង់។ ច្បាស់ណាស់ថាមានបញ្ហានៃតម្លៃពិត និងការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងជីវិតរបស់សង្គម។ អ្នក​និពន្ធ​ក្នុង​របៀប​លេង​សើច​រៀបរាប់​អំពី​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​មន្ត្រី​អាស្រ័យ​លើ​កាលៈទេសៈ​ដែល​ពួកគេ​មាន។ ពេលខ្លះពួកវាមើលទៅដូចជាឥន្ទ្រី ពេលខ្លះមើលទៅដូចជារុយ។ រឿង​នោះ​គឺ​តើ​បុគ្គលិក​ម្នាក់​នេះ​ឬ​បុគ្គលិក​នោះ​មាន​ឋានៈ​អ្វី? ខ្ញុំ​គិត​ថា បញ្ហា​នេះ​កើត​មាន​យូរ​មក​ហើយ ហើយ​នឹង​នៅ​តែ​បន្ត​កើត​មាន​ទៀត ដរាប​ណា​ការ​យោគយល់ និង​ប្រមាថ​ចំពោះ​«​ចៅហ្វាយ​នាយ» ត្រូវ​បាន​ស្វាគមន៍​ក្នុង​សង្គម។ អ្នកធ្វើការសម័យទំនើបត្រូវតែបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួនឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងពេញលេញ។ ហើយការលើកកម្ពស់តាមរយៈជួរគួរតែអាស្រ័យលើការខិតខំប្រឹងប្រែង ជំនាញ និងការឧស្សាហ៍ព្យាយាមរបស់គាត់។ ការងារដ៏អស្ចារ្យរបស់ N.V. Gogol "អគ្គអធិការ" បានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ និងទម្លុះបញ្ហានេះ បង្ហាញយើងពីអាកប្បកិរិយារបស់មន្ត្រីនៃក្រុងស្រុកមួយទៅកាន់សវនករស្រមើលស្រមៃ។ នេះ​ជា​កន្លែង​ដែល​ទាំង​ការ​ប្រមាថ​និង​ការ​យល់​ស្រប​ត្រូវ​បាន​លាតត្រដាង​យ៉ាង​ពេញលេញ! ឧទាហរណ៍នៃ Chatsky ពីការងាររបស់ A.S. Griboyedov "Woe from Wit" គឺចង្អុលបង្ហាញណាស់។ ពាក្យនៃតួអក្សរនេះ: "ខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការបម្រើ, វាឈឺក្នុងការបម្រើ" - មានជីវិតរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ បាទ / ចាសហើយ "chameleon" របស់ Chekhov ជាអកុសលនៅតែដើរជុំវិញប្រទេស។ S. Mikhalkov ដែលជាអ្នកនិពន្ធកំណាព្យកុមារដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោក និងជាភ្លេងជាតិរុស្ស៊ី បាននិយាយថា៖ «ក្រដាសនីមួយៗគួរតែមានជើង»។ គាត់​មាន​ន័យ​ថា រាល់​ការ​ស្នើ​សុំ​អ្នក​ត្រូវ​ទៅ​តាម​អាជ្ញាធរ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ហើយ​ពេល​ខ្លះ​ច្រើន​ដង ហើយ​ច្រើន​ជាង​នេះ មិន​មែន​ដៃ​ទទេ​ទេ។ ត្រលប់ទៅ N.V. Gogol វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងការងាររបស់គាត់គាត់បានចំអកយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនិងប្រកបដោយប្រាជ្ញាដល់មន្រ្តីបែបនេះដែលការបម្រើពិតប្រាកដដល់មាតុភូមិត្រូវបានជំនួសដោយការភ័យខ្លាចនៃអាជ្ញាធរ។

អត្ថបទលេខ 14 ។

(១) នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ព្រៃស្ងាត់។ (2) ភាពស្ងៀមស្ងាត់បែបនេះ។ (3) 3 រយជំហាន អ្នកអាចឮកណ្តុររត់ទៅឆ្ងាយតាមស្លឹកស្ងួត។ (4) ដោយទន្ទឹងរង់ចាំអាកាសធាតុត្រជាក់ សត្វស្លាបបានស្ងៀមស្ងាត់។ (5) គ្មានសំឡេង។ (៦) គ្រានោះ ភ្លេងការរបស់សត្វពាហនៈនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយពិសេសនៅក្នុងព្រៃ។ (7) វាហាក់ដូចជាមិនមែននៅលើឈើទេ ប៉ុន្តែនៅលើខ្សែដ៏តឹងមួយ ញញួរឆ្អឹងកំពុងគោះ។

(8) ខ្ញុំបានដើរអស់រយៈពេលជាយូរតាមរយៈព្រៃ spruce រហូតដល់ខ្ញុំបានឃើញតន្ត្រីករតែមួយគត់នៅក្នុងព្រៃស្ងាត់។ (៩) សត្វពាហនៈធ្វើការដោយមិនចេះនឿយហត់។ (10) នៅលើដើមស្រល់ដែលមានជំងឺ គំរូនៃ "កំណាត់" របស់គាត់អាចមើលឃើញ។ (11) តាមរយៈកែវយឹត វាអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលសត្វចចកបានយកដង្កូវដែលរស់នៅក្នុងឈើដោយអណ្តាតវែង។ (១២) ខ្ញុំបានលាក់ខ្លួននៅខាងក្រោយគុម្ពោតមួយ ដោយសរសើរការងារ។ (១៣) សត្វ​ចាប​មើល​ទៅ​ចុះ ប៉ុន្តែ​បន្ត​ធ្វើ​ការ។ (១៤) នៅពេលនោះ មានរឿងមួយបានកើតឡើង ជាអកុសល ជារឿងធម្មតាណាស់។ (15) ការបាញ់ចេញពីគុម្ពោតពណ៌ខៀវក្រម៉ៅ - សំបកឈើដែលដង្កូវស៊ីលេបនោះត្រូវបានហែកចេញដោយការបាញ់មួយ ហើយបក្សីមួយបានធ្លាក់មកលើស្មៅពណ៌លឿង។ (១៦) សត្វពាហនៈមិនមានពេលវេលាដើម្បីលេបដង្កូវទេ - វានៅតែមានពណ៌សនៅក្នុងចំពុះដែលប្រឡាក់ឈាម។

(17) បុរសអាយុ 17 ឆ្នាំម្នាក់បានចេញពីផ្សែងពណ៌ខៀវចូលទៅក្នុងការបោសសំអាតជាមួយនឹងកាំភ្លើងខ្លីពីរធុងថ្មីជាមួយនឹងខ្សែក្រវាត់ដែលពោរពេញដោយប្រអប់ព្រីន។ (១៨) ខ្ញុំមិនស្បថទេ ប៉ុន្តែបុរសនោះមានអារម្មណ៍ថា៖ ការប្រជុំមិនបានល្អទេ។ (19) ដើម្បីបញ្ចប់វាទាំងអស់ គាត់មិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយបក្សីនោះទេ។

(២០) - ហេតុអ្វី?

(21) - ហើយដូចនោះ ...

(22) បុរស​នោះ​បាន​ជាន់​ជើង​ដោយ​ព្រហើន ​​រួច​ទាញ​ប្រអប់​ព្រីន​មួយ​ចេញ​ពី​ធុង​ទី​ពីរ ហើយ​ដាក់​ក្នុង​ហោប៉ៅ​របស់​គាត់។

(23) តើអ្នកណាគួរបង្រៀនក្មេងប្រុសដែលចាប់ពីអាយុប្រាំពីរឆ្នាំមក ស្រលាញ់ការបាញ់កាំជ្រួច កាំភ្លើងខ្លីផលិតនៅផ្ទះ និងកាំភ្លើងខ្លីពីរដើមថ្មី? (24) តើអ្នកណាគួរបង្រៀនពួកគេឱ្យស្រឡាញ់ និងស្រឡាញ់ធម្មជាតិ? (25) តើអ្នកណាគួរពន្យល់ពួកគេថា ព្រៃដែលគ្មានសត្វស្លាប គួរឱ្យធុញ និងមិនអាចទទួលយកបាន?

អត្ថបទលេខ ១៤ ។

បញ្ហានៃទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សនិងធម្មជាតិគឺពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងសម័យរបស់យើង។ តើ​មាន​ពាក្យ​ប៉ុន្មាន​ដែល​បាន​និយាយ​រួច​ហើយ ហើយ​នឹង​និយាយ​ប៉ុន្មាន​ទៀត​អំពី​វា។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ អ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីបញ្ហានៃអាកប្បកិរិយាមិនទទួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សចំពោះធម្មជាតិ។ តើយើងគិតអំពីវាញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា? ហើយតើយើងគិតទាល់តែសោះ បំផ្លាញអ្វីដែលនៅជុំវិញយើងដោយឥតមេត្តា? បញ្ហាដែលអ្នកនិពន្ធដាក់ចេញគឺមានលក្ខណៈសីលធម៌យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ដែលប៉ះពាល់ដល់ទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃជីវិតមនុស្ស និងធម្មជាតិ ពោលគឺទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ អ្នក​និពន្ធ​និយាយ​អំពី​អាយុកាល​នៃ​ព្រៃ​ដែល​ត្រូវ​បាន​បំផ្លាញ​ដោយ “ការ​បាញ់​ប្រហារ”។ យើង​យល់​ស្រប​នឹង​អ្នក​និពន្ធ។ ការបំផ្លិចបំផ្លាញធម្មជាតិដោយមិនបានគិតនាំទៅដល់ការស្លាប់របស់សត្វមានជីវិតទាំងអស់ បញ្ហានេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងកំណាព្យរបស់ S.A. Yesenin ដែលមានចំណងជើងថា "ចម្រៀងឆ្កែ" ដែលនិយាយអំពីការបំផ្លិចបំផ្លាញដោយគ្មានមេត្តារបស់ kutyat ដែលគ្មានកំហុសដោយមនុស្ស។ នៅតាមផ្លូវខ្ញុំបានឃើញពីរបៀប ក្មេង​ប្រុស​ត្រូវ​បាន​ទាញ​ចេញ​ពី​សំបុក​កូន​មាន់ ហើយ​បោះ​វា​ចោល​នៅ​លើ​ផ្លូវ។ (ដូច​ជា​មនុស្ស​ប្រុស​អាយុ​១៧​ឆ្នាំ​ម្នាក់​បាញ់​សត្វ​ចាប​ក្នុង​ព្រៃ)។ ខ្ញុំ​អាណិត​កូន​មាន់ ហើយ​ខ្ញុំ​យក​វា​ទៅ​ដាក់​ក្នុង​សំបុក​នៅ​ដើម​ឈើ​វិញ។ ពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ យើងតែងតែសិក្សាអំពីរបៀបដែលអ្នករត់ពន្ធ ដើម្បីរកប្រាក់ចំណេញ ក្នុងស្ថានភាពដ៏អាក្រក់ ដឹកជញ្ជូនសត្វស្លាប និងថនិកសត្វកម្រដែលជិតផុតពូជពីតំបន់មួយទៅតំបន់មួយ។

ដូច្នេះ "តើអ្នកណាគួរបង្រៀនក្មេងប្រុសចាប់ពីអាយុ 7 ឆ្នាំដែលស្រឡាញ់ការបាញ់កាំភ្លើងខ្លីនៅផ្ទះនិងកាំភ្លើងខ្លីពីរធុងថ្មី? តើអ្នកណាគួរបង្រៀនពួកគេ និងយើងទាំងអស់គ្នាឱ្យចេះការពារ និងស្រឡាញ់ធម្មជាតិ? តើនរណាជាអ្នកពន្យល់យើងថា ព្រៃដែលគ្មានសត្វស្លាប គួរឱ្យធុញ និងមិនអាចទទួលយកបាន?

អត្ថបទលេខ 15 ។

យើងដឹងពីការអធិស្ឋាន
ថាបេះដូងភ្លឺនៅពេលយប់;
និង muses មោទនភាពនៃប្រទេសរុស្ស៊ី
អមដំណើរយើងដោយមើលមិនឃើញ...
(B. Nabokov)
(1) នាពេលថ្មីៗនេះ ជារឿយៗគេបានលឺទឡ្ហីករណ៍របស់បុគ្គលសាធារណៈល្បីៗ មនុស្សសិល្បៈ និងវិទ្យាសាស្ត្រអំពីការស្វែងរក "គំនិតជាតិ" ដែលអាចបង្រួបបង្រួមជនជាតិរុស្ស៊ីក្នុងការកសាងអនាគតរបស់ពួកគេ។
(២) អំណះអំណាងទាំងនេះជារឿងបន្ទាន់! (3) ប៉ុន្តែការនិយាយគឺជាការនិយាយ ហើយការបញ្ជូនដ៏ឆ្កួតនៃភាពក្រីក្រខាងវិញ្ញាណរបស់ប្រទេសជាតិ ដែលកម្មវិធីទូរទស្សន៍ជាច្រើនមានកំហុស ដែលជាផ្នែកមួយដ៏ធំនៃឧស្សាហកម្មអ៊ីនធឺណិត អាជីវកម្មបោះពុម្ព វាហាក់ដូចជាមិនទុកឱកាសសម្រាប់ការលើកតម្កើងខាងវិញ្ញាណណាមួយឡើយ។ "គំនិត" ។ (4) ជាការពិតណាស់ មិនមែនកាមេរ៉ាទូរទស្សន៍ខ្លួនឯង កុំព្យូទ័រ ឬម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពដែលត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះរឿងនេះទេ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅគឺមនុស្សដែលគ្រប់គ្រងពួកគេ។
(5) ដោយចងចាំពីអ្វីដែលក្រហាយទ្រូងនៃ stratum សេរីត្រូវបានបង្កឡើងដោយការប៉ុនប៉ងរបស់វិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់របស់រុស្ស៊ីដើម្បីណែនាំវគ្គសិក្សាមួយនៅក្នុងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌គ្រិស្តអូស្សូដក់នៅក្នុងសាលារុស្សី ខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះប្រតិកម្មដ៏ភ័យខ្លាចចំពោះប្រធានបទនៃផ្នែកនៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះ។ សហគមន៍នៃប្រទេស។
(6) ឥឡូវនេះតណ្ហាកើតឡើងម្តងទៀត! (7) ហេតុផលសម្រាប់ការនេះ គឺជាសំណើរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍ក្នុងការបង្រៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌សាសនា និងសីលធម៌ខាងលោកិយនៅក្នុងសាលារៀននៅតាមតំបន់មួយចំនួននៃប្រទេស។
(8) បើគ្មានការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទីជ្រៅនៃការប្រឈមមុខដាក់គ្នាខាងមនោគមវិជ្ជាថ្មីទេ ខ្ញុំមិនអាចកត់សម្គាល់បានឡើយ៖ អ្នកដែលមិនចង់ឱ្យមានការត្រាស់ដឹងរបស់ប្រជាជនរបស់ពួកគេ គឺមិនកាន់តែតូចទៅៗនោះទេ។ (ង) គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ដោយដាក់បណ្តាសាអតីតសូវៀតចំពោះការស្លាប់របស់ "រុស្សីចាស់" ក្នុងឆ្នាំ 1917 ពួកគេបានបដិសេធនូវអ្វីដែលនាងនិយាយ នៅថ្ងៃនេះ។
(10) និយាយអញ្ចឹង អំពីអតីតកាល៖ នៅក្នុងនោះ រុស្ស៊ីមានឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកជាច្រើនអំពីជីវិតប្រកបដោយអត្ថន័យ និងសីលធម៌។ (11) ជាឧទាហរណ៍ នៅទីនេះគឺជាហាងសិល្បៈ និងបញ្ញានៅដើមសតវត្សទី 19 ។ (12) ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្ត ទាំងនេះគឺជាគំរូទំនាក់ទំនងដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយចំនួនដែលផ្គត់ផ្គង់អាហារបញ្ញាសម្រាប់គំនិតដ៏ល្អបំផុតរបស់ប្រទេសរុស្ស៊ី ដោយចិញ្ចឹមបីបាច់ឧត្តមគតិខ្ពស់ក្នុងសិល្បៈ វិទ្យាសាស្រ្ត និងការអប់រំ។ (១៣) ហេតុអ្វីមិនមែនជាឃ្លាំងសម្រាប់អ្នកដែលស្វែងរក«គំនិតជាតិ»?
(14) វាមិនត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនដើម្បី "មានអារម្មណ៍ខុសគ្នា" ឬផ្ទុយទៅវិញ កម្រិតនៃការដួលរលំនៃថ្ងៃនេះរបស់យើង - គ្រាន់តែចុចប៊ូតុងបញ្ជាពីចម្ងាយ ហើយទទួលបានឧទាហរណ៍ ចូលទៅក្នុង "ហាង" របស់ Ksenia Sobchak នៅក្នុង "ផ្ទះ 2 "កម្មវិធី។
(15) តើត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីឱ្យ "មោទនភាពនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ពីអត្ថបទរបស់ Nabokov ទៅកំណត់ចំណាំទាំងនេះអមជាមួយនាងនៅថ្ងៃនេះ? (16) ប្រហែលជាចាប់ផ្តើមតូច - ចងចាំពួកគេពួកគេមានមោទនភាពនិងខ្ពស់ស្មើគ្នា ...
(17) យ៉ាង​ណា​មិញ ដូច​ជា​ឧទាហរណ៍​ផ្សេង​ទៀត​ពី​អតីតកាល​ដ៏​អស្ចារ្យ​របស់​យើង។ (យោងទៅតាម G. Rogov)

សមាសភាពលេខ 15 ។

អតីតកាល​គឺ​មិន​អាច​ភ្ជាប់​ជាមួយ​នឹង​បច្ចុប្បន្ន​បាន​ឡើយ។ នៅក្នុងអ្វីមួយមានការអភិវឌ្ឍន៍ការកែលម្អនិងនៅក្នុងអ្វីមួយ - ការតំរែតំរង់ការរិចរិល។ ប្រៀបធៀប "ថ្ងៃនេះ" និង "ម្សិលមិញ" នៃប្រទេសយើង ខ្ញុំសូមស្វែងយល់អំពីវប្បធម៌ ស្មារតី និងសីលធម៌របស់ប្រទេសជាតិ ដែលកំណត់សម្លេងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមទាំងមូល។ នៅក្នុងអត្ថបទខាងលើ អាល្លឺម៉ង់ Rogov លើកឡើងពីបញ្ហានៃភាពក្រីក្រខាងវិញ្ញាណរបស់ប្រទេសជាតិ។ ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង? នៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ធំបានក្លាយជាការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំង ដែលតាមរយៈនោះលំហូរនៃគំនិតអសីលធម៌បានហូរ ផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈពិភពលោករបស់មនុស្សឱ្យកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ គំនិតទាំងនេះ "មិនទុកឱកាសសម្រាប់គំនិតលើកកំពស់ណាមួយឡើយ" ។ ប្រទេសរុស្ស៊ីកំពុងបន្ទាបបន្ថោកខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌ ជាពិសេសជឿនលឿនក្នុងសម័យកាលរបស់យើង ដែលជាពេលវេលានៃការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដោយសេរី។ សព្វថ្ងៃនេះបញ្ហានៃភាពក្រីក្រខាងវិញ្ញាណរបស់ប្រទេសជាតិគឺជាបញ្ហាសំខាន់បំផុតមួយ។ អ្នកនិពន្ធជឿជាក់ថា ចាំបាច់ត្រូវរកមើលឧទាហរណ៍ពីអតីតកាលនៃប្រទេសរបស់យើង ចងចាំ ហើយកុំភ្លេចអំពីពួកគេ។ នេះនឹងស្តារសីលធម៌ជាតិដែលបាត់បង់។ ខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធទេ។ នៅអតីតកាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ីមានគំរូអសីលធម៌ជាច្រើនដែលមិនគួរស្មើគ្នាហើយមនុស្សសម័យទំនើបក៏មិនអាក្រក់ជាងអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់ពួកគេដែរ។ G. Rogov និយាយអំពីហាងសិល្បៈ និងបញ្ញានៅដើមសតវត្សទីដប់ប្រាំបួន ហើយចាត់ទុកពួកគេថាជា "ឃ្លាំងនៃគំនិតជាតិ"។ ខ្ញុំមិនអាចយល់ស្របជាមួយគាត់ទេ។ បាទ / ចាសវាប្រសើរជាង "ការជួបប្រជុំគ្នា" ទំនើបនៅក្នុងក្លឹបប៉ុន្តែក៏មានគុណវិបត្តិនៅក្នុងហាងដែលបានពិពណ៌នាដោយអ្នកនិពន្ធផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ L. Tolstoy នៅក្នុងប្រលោមលោក "សង្រ្គាមនិងសន្តិភាព" និយាយអំពីហាងកែសម្ផស្សនៅសម័យនោះ: Anna Scherer, Helen ដែលស្ទើរតែបាត់បង់ទ្រព្យសម្បត្តិជាតិដ៏សំខាន់មួយ - ភាសារុស្ស៊ី។ មនុស្សទាំងនេះមិនត្រឹមតែនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគិតជាភាសាបារាំងទៀតផង។ ប្រហែល​ជា​ពួកគេ​បាន​អភិវឌ្ឍ​បញ្ញា ប៉ុន្តែ​អន់ថយ​ខាង​សីលធម៌ ដោយសារ​ពួកគេ​មិន​យកចិត្តទុកដាក់​ចំពោះ​តម្លៃ​ជាតិ​ - ភាសា​រុស្ស៊ី។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាហាងកែសម្ផស្សនៅសតវត្សទីដប់ប្រាំបួនមិនអាចត្រូវបានគេហៅថាជាឧទាហរណ៍នៃសីលធម៌ខ្ពស់នោះទេ។ អ្នកនិពន្ធសម័យទំនើប V. Soloukhin នៅក្នុង "Black Boards" សំដៅទៅលើអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងសតវត្សទី 20 ។ ហើយ​នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​បាន​កើត​ឡើង៖ ទ្វារ​និង​បង្អួច​នៃ​ព្រះវិហារ​ត្រូវ​បាន​បិទ​ដោយ​ក្តារ​បន្ទះ​ខ្មៅ​ពី​មួយ​ពេល​ទៅ​មួយ ប្រាសាទ​ត្រូវ​បាន​បិទ និង​បំផ្លាញ។ ព្រះវិហារខ្លះនៅតែរស់រានមានជីវិត។ ក្តារខ្មៅដែលបានរក្សាទុកនៅក្នុងពួកវា ដូចដែលវាបានប្រែក្លាយ គឺជារូបតំណាងដែលត្រូវបានលាបពណ៌ជាច្រើនសតវត្សមុន។ សហសម័យកំពុងស្តារពួកគេឡើងវិញ ស្តារការចងចាំប្រវត្តិសាស្ត្រនៃពេលវេលាដែលរូបតំណាងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដោយព្យាយាមស្តារឡើងវិញនូវភាពខាងវិញ្ញាណដែលបាត់បង់ក្នុងសតវត្សទី 20 ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំជឿថា ជំនាន់របស់យើងមិនអាក្រក់ជាងអតីតកាលទេ។ ភាគច្រើនត្រូវបានគេនិយាយអំពីបញ្ហានៃភាពក្រីក្រខាងវិញ្ញាណរបស់ប្រទេសជាតិ។ ប្រហែលជាគ្មានហេតុផលទេ។ ដូច្នេះមានហេតុផលសម្រាប់រឿងនោះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំមិនគិតថាអតីតកាលល្អជាងបច្ចុប្បន្នទេ។

ជម្រើសទី 4

នៅពេលបំពេញភារកិច្ចនៃផ្នែកនេះ ក្នុងទម្រង់ចម្លើយលេខ 1 ក្រោមលេខនៃកិច្ចការដែលអ្នកកំពុងអនុវត្ត (A1-A30) ដាក់សញ្ញា "X"នៅក្នុងក្រឡា លេខដែលត្រូវគ្នានឹងចំនួនចម្លើយដែលអ្នកបានជ្រើសរើស។

ក១. តើ​ពាក្យ​មួយ​ណា​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​ក្នុង​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ត្រឹមត្រូវ?

1) ព្រិល [s "n" eh] 3) ក្រែម [ក្រែម]

2) ព្រះ [boh] 4) ដំឡូង mashed [p "ur" e]

ក២. ផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយដោយមិនបំពានលើបទដ្ឋាននៃភាពឆបគ្នា lexical ។

១) នេះជារឿងដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។

២) វាគ្មិន​ភាគច្រើន​លើសលប់​បាន​គាំទ្រ​ដល់​ការ​ណែនាំ​ច្បាប់​ចរាចរណ៍​ថ្មី។

3) អត្ថបទត្រូវបានសរសេរជាភាសាដែលអាចយល់បាន។

4) យើងបានព្យាយាមដោយប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីជៀសវាងការនិយាយអំពីឧប្បត្តិហេតុកាលពីម្សិលមិញ។

ក៣. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដោយគ្មានកំហុសវេយ្យាករណ៍ (morphological) ។

1) ការអំពាវនាវទៅកាន់រដ្ឋាភិបាលនៃពិភពលោកត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញជាងប្រាំពីររយ។

៣) លោក​អនុសេនីយ៍ឯក​បាន​បញ្ជាក់​ថា មិន​មាន​ការ​ពន្យល់ និង​យោបល់​លើ​ដីកា​នោះ​ទេ។

4) វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលកុមារនៅវ័យក្មេងរៀនដើម្បីដាក់របស់របររបស់ពួកគេ។

ក៤. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដោយគ្មានកំហុសវេយ្យាករណ៍ (សមកាលកម្ម) ។

1) នៅខាងស្តាំដៃចង្កូតគឺជាត្រីវិស័យដែលមានរង្វង់ទ្រនិចដែលគ្របដណ្ដប់ដោយសារធាតុប្រេះ និងប្រេះដោយផ្នែក ដែលផ្នែកជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្ត។

២) រក​ឃើញ​ខ្លួន​ឯង​ក្នុង​ទឹក​កក ដំបូង​ខ្ញុំ​ញាប់​ញ័រ ប៉ុន្តែ​ចលនា​ដៃ​ដ៏​ស្វាហាប់​បាន​ជួយ​ឲ្យ​ឡើង​កម្ដៅ។

3) រថយន្តទំនើបមានភាពងាយស្រួលក្នុងការបើកបរជាងរថយន្តដែលផលិតក្នុងទសវត្សរ៍ទី 20 និង 30 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយ។

4) ជាងពាក់កណ្តាលនៃអ្នកក្រុងមានខ្ទមនៅរដូវក្តៅ។

ក៥. ចង្អុលបង្ហាញជម្រើសដែលអាចធ្វើបាន (ត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍) សម្រាប់

បាត់ផ្នែកនៃឃ្លា៖ ក្នុង​អុក​ក៏​ដូច​ក្នុង​ជីវិត​ដែរ ......... ដឹង​តែ​កំហុស​និង​ចំណុច​ខ្វះខាត​របស់​ខ្លួន។

១) ជោគជ័យអាចសម្រេចបានដោយ...

២) អ្នក​អាច​ទទួល​បាន​ភាព​ជោគជ័យ ...

៣) ជោគជ័យត្រូវបានសម្រេច...

4) ជោគជ័យគឺអាចធ្វើទៅបាន ...

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ A6-A11។

ក. អ្នកភាសាវិទ្យាខ្លះជឿថាការសរសេរបានលេចចេញមុនការនិយាយដោយសំឡេងដោយសម័យបុរាណវិទ្យាទាំងមូល ប៉ុន្តែទ្រឹស្តីបែបនេះមិនមានមូលដ្ឋានពិតប្រាកដទេ។

ខ.ហើយទិន្នន័យនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត នរវិទ្យា និងជាតិពន្ធុវិទ្យា បដិសេធសំណើដែលថាការសរសេរបានលេចឡើងមុនពេលលេចចេញនូវការបញ្ចេញសំឡេង។

ខ- ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនស្គាល់សង្គមមនុស្សតែមួយទេ ថាតើវាថយក្រោយបំផុត ដែលមិនមានភាសាសំឡេងផ្ទាល់ខ្លួន។

ជីជាងនេះទៅទៀត ទាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងជាតិពន្ធុនៃសង្គមមនុស្ស មិនត្រូវបានដឹងទេ ដែលប្រើការសរសេរដោយមិនចាំបាច់និយាយ។

ក៦. តើសំណួរអ្វីអាចដាក់នៅដើមអត្ថបទ?

១) តើ​ការ​សរសេរ​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​មុន?

២) តើភាសាមានប្រភពមកពីណា?

៣) តើការនិយាយបែបណាដែលកើតឡើងមុននេះ៖ ផ្ទាល់មាត់ ឬសរសេរ?

4) ហេតុអ្វីបានជាការសរសេរត្រូវបានបង្កើត?

ក៧. តើ​ប្រយោគ​មួយ​ណា​គួរ​ធ្វើ​តាម​ប្រយោគ​ខាងក្រោម?

បុរាណវិទ្យា ដែលជារឿយៗសំដៅទៅលើដោយអ្នកគាំទ្រនៃសម្មតិកម្មនៃប្រភពដើមនៃការសរសេរនោះ មិនអាចផ្តល់ភស្តុតាងណាមួយអំពីអត្ថិភាព ឬអវត្តមាននៃការនិយាយប្រកបដោយសំឡេងនៅក្នុងសម័យមុនអក្ខរកម្មនោះទេ។

1) រវាង A និង B 3) រវាង C និង D

2) រវាង B និង C 4) បន្ទាប់ពី D

ក៨. បង្ហាញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវអំពីប្រយោគ ខ.

1) មាន 3 ផ្នែក; មិនមែនជារឿងធម្មតាទេ។

2) មាន 2 ផ្នែក; ទាំងពីរជារឿងធម្មតា

3) មាន 3 ផ្នែក; មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាការផ្តល់ជូនមិនធម្មតា

4) មាន 4 -x ផ្នែក; ពីរនាក់ក្នុងចំណោមពួកគេគឺមិនធម្មតា

ក៩. តើលក្ខណៈអ្វីខ្លះដែលត្រូវនឹងប្រយោគ G?

1 ) អ្នកក្រោមបង្គាប់ស្មុគស្មាញ

2) ស្មុគ្រស្មាញជាមួយការមិនរួបរួម ការសម្របសម្រួល និងការតភ្ជាប់

3) ស្មុគ្រស្មាញជាមួយទំនាក់ទំនងសម្ព័ន្ធមិត្តនិងក្រោមបង្គាប់

4) ស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងការសម្របសម្រួលនិងការតភ្ជាប់ក្រោមបង្គាប់

ក១០. តើ​នាម​អ្វី​ជា​ប្រវត្តិ​សាស្ត្រ និង​អត្តចរិត​ក្នុង​ប្រយោគ G?

1) នៅក្នុងការតែងតាំង

2) នៅក្នុងឪពុកម្តាយ

3) នៅក្នុង dative

4) នៅក្នុងការចោទប្រកាន់

ទាំងអស់។. ចង្អុលបង្ហាញអត្ថន័យនៃពាក្យ SOCIETY នៅក្នុងប្រយោគ C និង D ។

1) អង្គការ, សមាគមនៃមនុស្សដែលកំណត់ខ្លួនឯងនូវគោលដៅរួម,

2) កម្រិតជាក់លាក់នៃចំនួនប្រជាជន ដែលខុសពីកម្រិតផ្សេងទៀតក្នុងស្ថានភាពរស់នៅ ការអប់រំ។ល។ ថ្នាក់, អចលនទ្រព្យ

3) សំណុំនៃមនុស្សដែលរស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌប្រវត្តិសាស្រ្តជាក់លាក់មួយចំនួន

4) រដ្ឋ, ប្រទេស

A12. តើលេខណាដែល NN សរសេរ?

នៅក្នុងសារមន្ទីរ អ្នកប្រហែលជាបានឃើញគំនូរចាស់ៗ (1) ដែលអ្នកបានសរសេរ (2) អំពី៖ "ខ្មៅដៃដឹកនាំ"។ កាលពីបីរយឆ្នាំមុនមិនមានខ្មៅដៃទំនើប (3) ដែលមានសំណនៅក្នុងអាវឈើ (4) ទេ។

2) 2,3,4 4) 1,3,4

A13. តើ​ពាក្យ​ទាំង​អស់​មាន​ស្រៈ​ឆ្លាស់​គ្នា​នៅ​ជួរ​ណា​ខ្លះ?

1) por..sl, ក្រុមហ៊ុន..n, g..hot

2) r..sten, cr..beer, p..sat

៣) ជូត.. រ៉េត, ណាត។ .army, k.. គេង

4) r.. វង្វេង, k..speech, r..ret

ក១៤. តើអក្សរដែលខ្ញុំបាត់ក្នុងជួរមួយណា?

1) pr.. សាខា, pr.. ទម្រង់

2) pr..two, pr..decorate

3) ដោយគ្មាន..គំនិតផ្តួចផ្តើម, counter..gra

4) trans..ransky, super..initiative

ក១៥. តើអក្សរ A បាត់ក្នុងជួរមួយណា?

1) breathable..shchy, (ពួកគេ) លោតចេញ..t

2) យំ..shchy, (ពួកគេ) សិក្សា..t

3) អ្នកបំរើ..sch, (ពួកគេ) លោត..t

4) dir..sch, (ពួកគេ) ស៊ូទ្រាំ..t

ក១៦. តើ​ជួរ​ណា​ក្នុង​ពាក្យ​ទាំងអស់​នៅ​កន្លែង​ចន្លោះ​ត្រូវ​សរសេរ ខ?

1) ជួយ.., ជួយ.. ឈ្មោះហៅក្រៅ, រហែក..

2) លាក់..tes, សម្រេច..sya, បង្កើត..sya

3) ប្រាំបី .. ដប់បុរស .. ភាគច្រើនបើកចំហធំទូលាយ ..

4) នៅក្នុង..ផ្លាស់ទី, បំបែក, ចេញពី..yan

ក១៧. តើ​ចម្លើយ​មួយ​ណា​ដែល​លេខ​ទាំង​អស់​ត្រូវ​បាន​ចង្អុល​បង្ហាញ​យ៉ាង​ត្រឹម​ត្រូវ ក្នុង​កន្លែង​ដែល​មិន​ត្រូវ​បាន​សរសេរ?

Baron n (1) ទុក n (2) ពេលវេលា, n (3) លុយដើម្បីស្វែងរកពិរុទ្ធជននៃភាពអាម៉ាស់របស់គាត់ហើយ n (4) អ្វីដែលលើកលែងតែសម្រាប់ការសងសឹក, n (5) អាចគិតអំពី។

1) 1,4 2) 2,3,4 3) 1 ,5 4) 4

ក១៨. តើ​ពាក្យ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​ទាំង​ពីរ​សរសេរ​ក្នុង​បន្ទាត់​មួយ​ណា?

១) ត្រូវតែជាអ្នកស្នេហាជាតិ ហើយ (មិនមែន) អ្នកជាតិនិយម។ មិនចាំបាច់ (មិន) ស្អប់ជាតិសាសន៍ដទៃទេ ព្រោះអ្នកជាអ្នកស្នេហាជាតិ។

2) (ខ) មិនយូរប៉ុន្មានអ្នកហែលទឹកបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្រោមកប៉ាល់ដែលលើក (ពីលើ) ពួកគេទាំងសងខាងរបស់ពួកគេដែលគ្របដណ្តប់ដោយជ័រខ្មៅពីមួយពេលទៅមួយពេល។

3) កវីស្លៀកពាក់ (ក្នុង) សាច់និងឈាម (មិន) ធ្វើឱ្យស្រស់ថ្លានៃអារម្មណ៍នៃហ្វូងមនុស្ស។

4) (គ) នៅខាងឆ្វេងផ្លូវ យើងឃើញរណ្តៅមួយ (ទៅ) កំពូលពោរពេញដោយទឹក។

ក១៩. បង្ហាញការពន្យល់ត្រឹមត្រូវនៃវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ៖

នៅក្នុងការលេងដ៏ល្បីល្បាញដោយ Schwartz ស្រមោលនៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រចាប់ផ្តើមរស់នៅក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា () ហើយវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការដាក់វានៅកន្លែងរបស់វា។

1) សញ្ញាក្បៀស​ជំនួស​ឱ្យ​តង្កៀប​គឺ​ត្រូវ​ការ​ដោយ​សារ​តែ​ការ​រួបរួម​និង​តភ្ជាប់​ផ្នែក​នៃ​ប្រយោគ​ស្មុគស្មាញ។

2) សញ្ញាក្បៀសជំនួសតង្កៀបមិនចាំបាច់ទេ ព្រោះ AND ភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ។

3) សញ្ញាក្បៀសជំនួសឱ្យតង្កៀបគឺចាំបាច់ពីព្រោះសហជីពនិងជាផ្នែកនៃប្រយោគណែនាំ។

4) យកជំនួសតង្កៀបមិនចាំបាច់ទេ ព្រោះ AND ភ្ជាប់ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានសមាជិកអនីតិជនទូទៅ។

ក២០. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដែលមានកំហុសវណ្ណយុត្តិ។

1) នៅក្នុងបន្ទប់ បន្ថែមពីលើច្រកចូល មានទ្វារមួយទៀត។

2) ត្រីដែលចាប់បាននោះ ត្រូវបានគេយកទៅដាក់ក្នុងទីធ្លាដែលពោរពេញដោយទឹកក្នុងថ្ម ហើយក្មេងប្រុសមើលដោយចាប់អារម្មណ៍ពីរបៀបដែលរាងកាយរបស់ត្រីប្រែពណ៌ ហើយចាប់វាថ្នមៗ ណែនាំថាយើងប៉ះជញ្ជីងត្រជាក់។

៣) ខ្យល់ព្យុះបានស្រកចុះ ជំនួសដោយខ្យល់បក់ស្រាល ហើយទូកក្ដោងអាចបន្តដំណើរបាន។

4) ពត់រាងកាយទាំងមូលរបស់ខ្ញុំហើយរុញចេញដោយព្រុយរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំងើបឡើងដើម្បីចាប់ដង្ហើមរបស់ខ្ញុំ។

ក២១.តើលេខមួយណាគួរត្រូវបានជំនួសដោយក្បៀសក្នុងប្រយោគ?

អេ ថ្ងៃនោះព្រះច័ន្ទពណ៌សកំពុងឈរនៅលើមេឃនៅពេលព្រឹក (ខ្ញុំ) នៅទីបំផុត(2) សាយសត្វបានវាយលុក ហើយដើមឈើត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយសាយសត្វផុយ។ អរគុណព្រះវាហាក់ដូចជា(3) រដូវរងាបានមកដល់។

ក២២. បញ្ជាក់ប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់ក្បៀសពីរ។ (គ្មានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ )

១) ប្អូនប្រុសឆ្លាត ពូកែរ ចេះដោះស្រាយបញ្ហា និងងាយចេះល្បិច។

2) ប្រហោងខ្មៅនៃផ្លូវរូងក្រោមដីអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ឬបាត់ខ្លួននៅក្នុងអ័ព្ទដែលកើនឡើងពីថ្មក្តៅ។

3) ការ៉េខ្លួនវា និងស្លឹកបិទបាំងដោយព្រះអាទិត្យ និងវិមានហាក់ដូចជាបរទេស។

4) កប៉ាល់ដែលលិចទឹកពាក់កណ្តាលមានចំហៀងទទេគ្របដណ្តប់ដោយផ្សិតនិងខ្មៅជាមួយនឹងពេលវេលា។

ក២៣. តើប្រយោគមួយណាដែលមិនគួររួមបញ្ចូលសញ្ញា? (គ្មានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ )

១) ប្រទេសហូឡង់ គឺជារដ្ឋមួយនៅភាគពាយ័ព្យនៃទ្វីបអឺរ៉ុប ដែលជារឿយៗហៅថា ហូឡង់។

2) នៅភាគខាងកើតប្រទេសមានព្រំប្រទល់ជាមួយប្រទេសអាល្លឺម៉ង់នៅភាគខាងត្បូងជាមួយប្រទេសបែលហ្ស៊ិក។

3) នៅយុគសម័យកណ្តាលវាត្រូវបានគេជឿថាដែក Bordeaux គួរឱ្យទុកចិត្តបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។

4) សញ្ញាដ៏គួរអោយចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយនៃការឃ្លាតឆ្ងាយពីមនុស្សនោះគឺថាយើងស្ទើរតែឈប់ច្រៀងបន្ទរទាំងស្រុង។

ក២៤. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដែលមានកំហុសវណ្ណយុត្តិ។

១) មាន​អ្នក​អស្ចារ្យ​ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​មើល​ទៅ​ដូច​ជា​តូច ប៉ុន្តែ​ពិត​ជា​អស្ចារ្យ​ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​មាន​អារម្មណ៍​អស្ចារ្យ។

២) លោកវរសេនីយ៍ឯកបានបើកសំណុំរឿង និងដកហូតដាវដែលដូចគ្នាបេះបិទចំនួន ២ ដាវ ដែលបញ្ចេញពន្លឺថ្ងៃដោយកាំរស្មីពណ៌ស។

3) បាតដីខ្សាច់ត្រូវបានទុកចោលទាំងស្រុងដោយបំណែកថ្មតូចៗ ដែលរវាងសារាយដែលជាប់គាំងបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងទន់ខ្សោយទៅតាមពេលវេលាជាមួយនឹងចលនាដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃសមុទ្រ។

4) គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកយើងមិនដឹងថាត្រូវទៅផ្លូវណាទេ ដូច្នេះហើយយើងបានសម្រេចចិត្តរង់ចាំពេលព្រឹកព្រលឹម នៅពេលដែលវាអាចទៅរួចដើម្បីតម្រង់ទិសខ្លួនឯងនៅលើផែនទី។

ក២៥. ជម្រើសចម្លើយមួយណាបង្ហាញពីការដាក់សញ្ញាក្បៀសត្រឹមត្រូវក្នុងប្រយោគ៖

ស្រុក (១) ដែលយើងរស់នៅ (2) នៅឆ្ងាយពីទន្លេ (3) និង (4) ដើម្បីទៅដល់ឆ្នេរ (5) យើងត្រូវអូសខ្លួនយើងឆ្លងកាត់ទីក្រុងក្នុងរទេះភ្លើងដែលមានមនុស្សច្រើន។

1) 1,2,3,4,5 2) 2,4,5 3) 1,3,4 4) 1,2,3,5

A26. តើប្រយោគខាងក្រោមនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាអាចជំនួសដោយឃ្លាចូលរួមមានន័យដូច?

1) មនុស្សដែលរស់នៅកាលពី 20 ឆ្នាំមុនអាចបង្កើតស្នាដៃសិល្បៈកម្រិតខ្ពស់បំផុត។

២) វា​នឹង​ជា​រឿង​អយុត្តិធម៌​ដែល​បន្ទោស​តែ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ចំពោះ​ការ​បំផ្លាញ​បរិស្ថាន។

3) បដិវត្តន៍បច្ចេកវិទ្យាទីបីដែលនឹងមកដល់ដែលនឹងផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈនៃការងារនឹងផ្អែកលើថាមពលនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។

៤) អារីស្តូត ជឿថា ផ្កាយដុះកន្ទុយ ដូចជាឥន្ទធនូ ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសារតែការហួតដែលហៀរចេញពីផ្ទៃផែនដី។

ក២៧.អានអត្ថបទ។

វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដែលជាមូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹងទាំងអស់ តែងតែមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាតិ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្ត និងអាកប្បកិរិយាមនោគមវិជ្ជា។

mi និងតំណាង រូបភាព និងគំនិត។ ឥទ្ធិពលបែបនេះគឺមានឥទ្ធិពលជាពិសេសនៅក្នុងសម័យរបស់យើង។ ឥឡូវនេះវាច្បាស់ណាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាថាការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋានរបស់អ្នកឯកទេសផ្នែកមនុស្សជាតិគឺមិនអាចគិតបានរួចទៅហើយដោយមិនមានការយល់ដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនិងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

តើប្រយោគខាងក្រោមមួយណាបង្ហាញព័ត៌មានសំខាន់ៗដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទបានត្រឹមត្រូវ?

1) នៅសម័យរបស់យើងឥទ្ធិពលនៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិលើគ្រប់វិទ្យាសាស្ត្រគឺមានឥទ្ធិពលជាពិសេស។

2) វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់កាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ រួមទាំងមនុស្សសាស្ត្រ ហើយការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋានរបស់អ្នកឯកទេសផ្នែកមនុស្សសាស្ត្រទាមទារឱ្យស្គាល់ប្រវត្តិ និងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

3) វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិគឺជាមូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹងទាំងអស់។ វាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងយុគសម័យរបស់យើង ដូច្នេះហើយការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋានរបស់អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យចំណេះដឹងគឺមិនអាចគិតគូរបានឡើយ ដោយគ្មានការយល់ដឹងពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

៤) វិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងគ្រប់វិទ្យាសាស្ត្រ រួមទាំងមនុស្សសាស្ត្រផងដែរ។

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ A28-A30, B1-B8, C1 ។

(1) Pseudoscience មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងអ្វីដែលហៅថា វិទ្យាសាស្រ្តអបិយជំនឿ។ (2) វិទ្យាសាស្ត្រអព្ភូតហេតុទទួលស្គាល់ថាមាននៅក្នុង cosmos ឬនៅក្នុងខ្លួនមនុស្សផ្ទាល់នៃកងកម្លាំងលាក់កំបាំង, អាចចូលដំណើរការបានដើម្បីការយល់ដឹងពីតែអ្នករើសតាំង។ (H) ដំបូងឡើយ ការលេងសើច ហោរាសាស្រ្ត បាលីស្ទីក បានចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធ occult ក្រោយមក parapsychology ការព្យាបាលហ្វីលីពីន ផលប៉ះពាល់នៃ AAP (បាតុភូតបរិយាកាសមិនធម្មតា) និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតត្រូវបានបន្ថែមនៅទីនេះ។

(4) អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះដោយមិនខ្ជះខ្ជាយពាក្យយូរ ដកចេញនូវស៊េរីនៃថ្នាក់ដែលមានឈ្មោះ និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានភ្ជាប់ (ឬហាក់ដូចជាត្រូវបានភ្ជាប់) ជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្ត occult នៅក្នុងផ្នែកនៃ pseudo-teachings អំពាវនាវឱ្យពួកគេបិទការចូលដំណើរការយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ (៥) អ្នកផ្សេងទៀតប្រយ័ត្នប្រយែង៖ មនុស្សម្នាក់មិនគួរដឹងឡើយ ដោយមិនចាប់ផ្តើម "ការពិនិត្យ" ពិសេស ប្រកាសរឿងមួយថាជាការកុហក និងមួយទៀតជាការពិត។ (៦) ម្យ៉ាងទៀត ការហាមប្រាមប្រធានបទណាមួយ ដោយព្រោះនរណាម្នាក់ចាត់ទុកពួកគេថាជាអវិជ្ជា។

(7) ជាការពិតណាស់ វាគ្មានន័យទេក្នុងការសម្រេចចិត្តកំណត់ព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។ (៨) លទ្ធិអសុរិយៈ គ្រាន់​តែ​ចម្រើន​ឡើង​ជិត​បាតុភូត​ដែល​ឃ្លាត​ឆ្ងាយ​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ ចម្លែក​បកស្រាយ​ថា​ជា​អាថ៌​កំបាំង ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​ប្រឆាំង​នឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ។ (៩) ការចង់ពិសោធ សង្កេត ស្វែងរក ធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍ក្តៅក្រហាយ បង្កើតពាក្យចចាមអារ៉ាម និងការសន្និដ្ឋាន។ (10) វាច្បាស់ណាស់នៅលើមូលដ្ឋាននៃលទ្ធផលថ្មីដែលយើងកំពុងព្យាយាម "គ្រប់គ្រងរូបវិទ្យាដើម្បីកុំឱ្យណែនាំធាតុអាថ៌កំបាំងណាមួយ" ។ (11) អនុញ្ញាតឱ្យសម្មតិកម្មនៃការទំនាក់ទំនង telepathic ការធ្វើដំណើរ "ចានអវកាស" ចក្ខុវិស័យស្បែកមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ការសិក្សារបស់ពួកគេនឹងជួយមិនត្រឹមតែលុបបំបាត់ការបំផ្លើសប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពន្យល់ពីបាតុភូតផ្សេងទៀតហើយដូច្នេះធ្វើឱ្យការយល់ដឹងរបស់យើងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពី ពិភពលោក។ (12) ដូច្នេះ វាជាការព្រងើយកន្តើយក្នុងការខ្មាស់អៀនពីអាថ៌កំបាំង ដោយហ៊ុមព័ទ្ធដោយមានការហាមឃាត់ជាក់ស្តែង។ (១៣) អាថ៌កំបាំងទាំងអស់ត្រូវតែសិក្សា។ (14) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌមួយ: វាត្រូវបានគេដឹងថាអ្នកធម្មជាតិធំ ៗ ជាច្រើនបាននាំយកនូវសួយសារអាករចំពោះកិច្ចការអាថ៌កំបាំងនៅពេលផ្សេងៗគ្នា។ (16) ជាឧទាហរណ៍ ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ហោរាសាស្រ្តត្រូវបានដាំដុះយ៉ាងខ្លាំងថាជាមុខរបរសមរម្យទាំងស្រុង ហេតុដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនបានចូលរួមជាមួយវា។ (17) ពីជម្រៅនៃប្រវត្តិសាស្រ្តមកចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ alchemy ដែលនៅតែជាអាណាព្យាបាលនៃចំណេះដឹងគីមីអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ (18) គំនិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមទូរស័ព្ទគឺស្ថិតនៅក្នុងវិស័យនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់ជនរួមជាតិឆ្នើមមួយចំនួនដែលចាប់អារម្មណ៍ V. Bekhterev និង K. Tsiolkovsky ។ (19) ហើយអ្នកគីមីវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ A. Butlerov សហការជាមួយអ្នកនិពន្ធ S. Aksakov ថែមទាំងបានបោះពុម្ភទស្សនាវដ្តី Rebus ដែលក្នុងនោះ telepaths និងអ្នកខាងវិញ្ញាណបានរកឃើញទីជំរក។ (20) ដូច្នេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានចាប់យកដោយតណ្ហា អាថ៌កំបាំងដ៏អស្ចារ្យ។ (21) ប៉ុន្តែតើអណ្ដាតនឹងហៅពួកគេថា អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តក្លែងក្លាយឬ?

(22) គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបោកបញ្ឆោត ឬប្រឌិតការពិត គ្មាននរណាម្នាក់ទទួលរងពីភាពជ្រុលនិយមខាងវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលអាចនាំឱ្យមានការអះអាងក្លែងក្លាយ។ (23) "ការបោះបង្គោលព្រំដែន" ដំណើរការតាមគែមនៃការវាយតម្លៃសីលធម៌ និងសីលធម៌។ (24) អ្នកស្រាវជ្រាវដ៏ស្មោះត្រង់ គ្រាន់តែជាមនុស្សសមរម្យដែលរក្សាភាពថ្លៃថ្នូរក្នុងកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ មិនអាចស្ថិតក្នុងចំណោមអ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្របានឡើយ។ (25) នាងខ្វះគុណសម្បត្ដិដែលគេស្គាល់ច្រើនសម្រាប់រឿងនេះ ប៉ុន្តែមានរបស់ដែលការពារប្រឆាំងនឹងការល្បួងនៃកិត្តិនាមថោក។

(A. Sukhotin)

ក២៨.ស្វែងរកការបន្តនៃប្រយោគ 14 ដែលត្រូវនឹងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ និងទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធ?

1) ... សូមកុំផ្ដោតសំខាន់លើការសិក្សានេះ។

២) ... ប្រកាន់​ខ្ជាប់​នឹង​ច្បាប់​នៃ​ការ​ប្រកួត ពោល​គឺ​រក្សា​ភាព​ស្មោះត្រង់។

៣) ... បោះបង់ការសន្និដ្ឋានដែលធ្វើឡើងដោយវិទ្យាសាស្ត្របុរាណ។

4) ... ត្រូវប្រាកដថាដាក់ការរកឃើញទៅជាការអនុវត្ត។

ក២៩.កំណត់រចនាប័ទ្មនិងប្រភេទនៃការនិយាយ។

1) រចនាប័ទ្មសិល្បៈ; ការពិពណ៌នា

2) រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ; ការពិពណ៌នា

3) រចនាប័ទ្មសារព័ត៌មាន; ការវែកញែក

4) រចនាប័ទ្មការសន្ទនា; ការវែកញែក

អាហ្សូតើ​ពាក្យ ឬ​ឃ្លា​ណា​ត្រូវ​ពន្យល់​តាម​បរិបទ?

1) សត្វពីងពាង occult

2) បាតដៃ

4) ការទំនាក់ទំនងតាមទូរស័ព្ទ

នៅពេលបំពេញកិច្ចការនៃផ្នែកនេះ សូមសរសេរចម្លើយរបស់អ្នកនៅក្នុងសន្លឹកចម្លើយលេខ 1 នៅខាងស្តាំនៃលេខកិច្ចការ (B1-B8) ដោយចាប់ផ្តើមពីក្រឡាទីមួយ។ សរសេរអក្សរ ឬលេខនីមួយៗក្នុងប្រអប់ដាច់ដោយឡែកមួយ ស្របតាមគំរូដែលបានផ្ដល់ឱ្យក្នុងទម្រង់។ ពាក្យឬលេខ នៅពេលផ្ទេរបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។ ដាក់សញ្ញាក្បៀសនីមួយៗក្នុងប្រអប់ដាច់ដោយឡែកមួយ។ ចន្លោះមិនត្រូវបានប្រើនៅពេលសរសេរចម្លើយទេ។

ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ B1-B3 សរសេរជាពាក្យ។

81. ពីប្រយោគ ១៧-១៩ សរសេរនាមដែលបង្កើតឡើងដោយវិធីសាស្ត្របុព្វបទ-បច្ច័យ។

82. ពីប្រយោគ 2-3 សរសេរនាមចលនាទាំងអស់។

83. ពីប្រយោគ 7-10 សូមសរសេរឃ្លាមួយជាមួយ Connection MANAGEMENT ដោយមានគុណនាមជាពាក្យសំខាន់។

សរសេរចម្លើយចំពោះកិច្ចការ B4-B8 ជាលេខ។

84. ក្នុងចំណោមប្រយោគ 10-17 សូមស្វែងរកប្រយោគស្មុគស្មាញដែលរួមបញ្ចូលផ្នែកមួយផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានកំណត់។ សរសេរលេខនៃការផ្តល់ជូននេះ។

85. តើប្រយោគ 7-18 មួយណាមាននិយមន័យដាច់ដោយឡែកពីគ្នា? សរសេរលេខនៃការផ្តល់ជូននេះ។

86. ក្នុងចំណោមប្រយោគ 15-25 សូមស្វែងរកប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាសម្បទាន។ សរសេរលេខនៃការផ្តល់ជូននេះ។

87. តើប្រយោគមួយណាក្នុងចំណោមប្រយោគ 15-22 ទាក់ទងនឹងពាក្យមុន ដោយមានជំនួយពីកិរិយាសព្ទ pronominal? សរសេរលេខនៃការផ្តល់ជូននេះ។

88. អានបំណែកនៃការពិនិត្យឡើងវិញ ដែលវិភាគលក្ខណៈភាសានៃអត្ថបទនេះ។ បំពេញចន្លោះដែលមានលេខដែលត្រូវគ្នានឹងចំនួនពាក្យពីបញ្ជី។ សរសេរ​លំដាប់​លេខ​ក្នុង​ចម្លើយ​ក្នុង​តារាង​ចម្លើយ​លេខ 1 នៅ​ខាងស្ដាំ​នៃ​ចំនួន​កិច្ចការ B8 ដោយ​ចាប់ផ្តើម​ពីក្រឡាទីមួយ។

(ប្រយោគ ១៨, ១៩, ២០, ២១ ។ល។), _ (ឧទាហរណ៍ ក្នុងប្រយោគ ៨, ៩,

12, 17) មធ្យោបាយវេយ្យាករណ៍ colloquial ត្រូវបានប្រើ (_ ក្នុងប្រយោគទី 8, 9, 10, 11) និងសៀវភៅសំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធ (_ ក្នុងប្រយោគទី 3, 8, 9, 11)។

មធ្យោបាយមួយក្នុងចំនោមមធ្យោបាយដែលសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើអាកប្បកិរិយាហួសចិត្តរបស់អ្នកនិពន្ធទាំងចំពោះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្លែងក្លាយ និងចំពោះអ្នកឯកទេសដែលមិនទុកចិត្តពេកគឺ -_ (ក្នុងប្រយោគទី 4, 5, 7)។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

1) ពាក្យដែលគេស្គាល់តិចតួច

៣) ពាក្យដែលមានបច្ច័យតូចតាច

4) ឯកតាវចនានុក្រម

5) ភាគល្អិត

៦) ពាក្យប្រៀបធៀប

7) ពាក្យដដែលៗនៃការបញ្ចេញមតិ

8) ការផ្លាស់ប្តូរប្រៀបធៀប

9) ជួរដេកនៃសមាជិកដូចគ្នា។

10) ការរំលោភលើភាពដូចគ្នានៃឡូជីខល

សម្រាប់ចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៃផ្នែកនេះ សូមប្រើតារាងចម្លើយលេខ 2 ជាដំបូងសរសេរលេខនៃកិច្ចការ C1 ហើយបន្ទាប់មកសរសេរអត្ថបទ។

គ១.សរសេរអត្ថបទដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលអ្នកបានអាន។

បង្កើត និងផ្តល់យោបល់លើបញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលកើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ (ជៀសវាងការដកស្រង់ច្រើនពេក)។

បរិមាណនៃអត្ថបទគឺយ៉ាងហោចណាស់ 150 ពាក្យ។

ការងារដែលសរសេរដោយមិនពឹងផ្អែកលើអត្ថបទដែលបានអាន (មិនមែនលើអត្ថបទនេះ) មិនត្រូវបានវាយតម្លៃទេ។

ប្រសិនបើ​អត្ថបទ​នោះ​ជា​ឃ្លា ឬ​ការ​សរសេរ​ឡើងវិញ​ពេញលេញ​នៃ​អត្ថបទ​ប្រភព​ដោយ​គ្មាន​យោបល់​ណាមួយ នោះ​ការងារ​បែបនេះ​ត្រូវ​បាន​វាយតម្លៃ​ដោយ​ពិន្ទុសូន្យ។

សរសេរអត្ថបទដោយប្រយ័ត្នប្រយែង សរសេរដោយដៃអាចយល់បាន។

ចម្លើយ៖

ជនរួមជាតិ

(គ) បុរសម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកជ្រើសរើស

3,4,7,8,9

(មិនមែន) វិទ្យាសាស្ត្រច្បាស់លាស់

មានរឿងជាច្រើននៅក្នុងពិភពលោករបស់យើងដែលមិនអាចពន្យល់បានតាមទស្សនៈនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ ហើយ​ការ​ហាមប្រាម​កាន់​តែ​ខ្លាំង​ឡើង​លើ​ការ​សង្កេត​បាតុភូត​ចម្លែក នោះ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​កាន់​តែ​ខ្លាំង​ឡើង។ ហើយនៅពេលដែលអ្នកនៅតែគ្រប់គ្រងដើម្បីខិតទៅជិតដំណោះស្រាយនៃអ្វីដែលហាក់ដូចជាមិនអាចទៅរួច និងមិនស្គាល់នោះ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺមិនត្រូវបំពានលើច្បាប់សីលធម៌ និងសីលធម៌នោះទេ។ បញ្ហានៃការប្រតិបត្តិរបស់ពួកគេត្រូវបានរៀបរាប់នៅក្នុងអត្ថបទដោយ A. Sukhotin ។ អ្នក​និពន្ធ​ចែង​ថា​៖ «អ្នក​ស្រាវ​ជ្រាវ​ស្មោះ​ត្រង់ សមរម្យ រក្សា​ភាព​ស្មោះ​ត្រង់​ក្នុង​កិច្ចការ​វិទ្យាសាស្ត្រ មិន​អាច​ធ្វើ​អ្វី​បាន​ឡើយ ទោះ​បី​ជា​គាត់​ធ្វើ​អ្វី​ក៏​ដោយ ក៏​មិន​អាច​ក្លាយ​ទៅ​ជា​អ្នក​ស្រាវជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​ដែរ។

ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងនឹងគំនិតរបស់អ្នកផ្សព្វផ្សាយ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយមិនគួរប៉ាន់ស្មានលើស្តង់ដារសីលធម៌និងសីលធម៌ក្នុងការស្វែងរកប្រជាប្រិយភាពថោកទេព្រោះវានឹងមិននាំឱ្យមានអ្វីល្អទេ។ ហើយមានភស្តុតាងជាច្រើនសម្រាប់រឿងនេះនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍របស់យើង។

M.A. នៅក្នុងរឿង "Fatal Eggs" គ្រាន់តែពិពណ៌នាអំពីផលវិបាកនៃការជ្រៀតជ្រែកដោយមិនចេះខ្វល់ខ្វាយជាមួយនឹងច្បាប់នៃធម្មជាតិ។ "ក្រដាសពីវិមានក្រឹមឡាំង" បានអនុញ្ញាតឱ្យប្រធានកសិដ្ឋានរដ្ឋ "Red Luch" A. Rokku "ចិញ្ចឹមមាន់នៅក្នុងប្រទេស" ដើម្បីដកហូតពីសាស្រ្តាចារ្យ Persikov "កាំរស្មីនៃជីវិត" ដែលបង្កើតឡើងដោយគាត់ក្នុងទម្រង់ជាបីបន្ទប់ទៅ បង្កើនទ្រុង។ ប៉ុន្តែជំនួសឱ្យសត្វមាន់ តំបន់មូស្គូត្រូវបានជន់លិចដោយពស់ថ្លាន់យក្ស និងក្រពើ ដែលចៃដន្យត្រូវបានបង្កាត់ដោយ Rokk ជំនួសឱ្យសត្វមាន់។ ដោយមិនចង់បាត់បង់មុខរបស់ប្រធានកសិដ្ឋានរដ្ឋដែលធ្វើបាតុកម្ម Alexander Semyonovich បានបំពានច្បាប់សីលធម៌គ្រប់ប្រភេទដែលគាត់ត្រូវបានគេដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដូចជាសាស្រ្តាចារ្យ eccentric Persikov ។ ការសង្គ្រោះបានមកពីធម្មជាតិដោយខ្លួនឯង - នៅខែសីហាសាយសត្វភ្លាមៗបានឡើងដល់ 18 ដឺក្រេហើយសត្វល្មូនបានស្លាប់។ ដូច្នេះ M.A. Bulgakov និយាយម្តងទៀតថាវាឈ្លាសវៃ ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងវាត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ទោះបីជាយើងមិនអាចពិពណ៌នាអ្វីគ្រប់យ៉ាងតាមទស្សនៈនៃវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដោយ។

ជាការពិតណាស់ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីការរំលោភលើបទដ្ឋានសីលធម៌ និងសីលធម៌របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ នោះគេមិនអាចនឹកឃើញប្រលោមលោករបស់ A. Belyaev “The Head of Professor Dowell” នោះទេ។ ក្នុងការស្វែងរកកិត្តិនាមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ Kern ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីការវាយប្រហារជំងឺហឺតរបស់ Dowell បានដកហូតផ្នែកក្បាលនៃរាងកាយហើយបន្ទាប់មកដោយឆ្លងកាត់ចរន្តអគ្គិសនីតាមរយៈក្បាលរបស់សាស្រ្តាចារ្យដោយលាយសារធាតុឆាប់ខឹងជាមួយនឹងដំណោះស្រាយសារធាតុចិញ្ចឹមបានបង្ខំ Dowell ឱ្យសហការ។ ដោយប្រើចំណេះដឹងរបស់អ្នកផ្សេង Kern បានដេរក្បាលរបស់តារាចម្រៀង Briquet ទៅនឹងរាងកាយរបស់ Angelica Guy ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិសោធន៍នេះបញ្ចប់ដោយការបរាជ័យ ហើយ Kern ដែលត្រូវបានលាតត្រដាងធ្វើអត្តឃាត។ តួអង្គវិជ្ជមាននៃប្រលោមលោកនេះ - វេជ្ជបណ្ឌិត Marie Laurent និងសាស្រ្តាចារ្យ Douel គឺជាអ្នកស្រាវជ្រាវដ៏ស្មោះត្រង់ដែល A. Sukhotin ទើបតែនិយាយថាពួកគេមានគុណសម្បត្តិ "ដែលការពារប្រឆាំងនឹងការល្បួងនៃកិត្តិនាមថោក" ។

សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់កត់ចំណាំតែរឿងមួយប៉ុណ្ណោះ គឺគាត់ធ្វើអ្វីក៏ដោយ គាត់ត្រូវតែមានសីលធម៍ និងមិនដេញតាមកេរ្តិ៍ឈ្មោះថោក បំភ្លៃការពិតតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ Alas, សិរីល្អនេះគឺគ្មានមូលដ្ឋាននិងឆាប់រហ័ស, ព្រោះវាងាយស្រួលក្នុងការលុបវាដោយមានជំនួយពីចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្តពិត។

អត្ថបទដោយ A. Sukhotin:

(1) Pseudoscience មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងអ្វីដែលហៅថា វិទ្យាសាស្រ្តអបិយជំនឿ។ (2) វិទ្យាសាស្ត្រអព្ភូតហេតុទទួលស្គាល់ថាមាននៅក្នុង cosmos ឬនៅក្នុងខ្លួនមនុស្សផ្ទាល់នៃកងកម្លាំងលាក់កំបាំង, អាចចូលដំណើរការបានដើម្បីការយល់ដឹងពីតែអ្នករើសតាំង។ (3) ដំបូងឡើយ ការលេងសើច ហោរាសាស្រ្ត បាលីស្ទីក បានចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធ occult ក្រោយមក parapsychology ការព្យាបាលហ្វីលីពីន ផលប៉ះពាល់នៃ AAP (បាតុភូតបរិយាកាសមិនធម្មតា) និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតត្រូវបានបន្ថែមនៅទីនេះ។

(4) អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្លះដោយមិនខ្ជះខ្ជាយពាក្យយូរ ដកចេញនូវស៊េរីនៃថ្នាក់ដែលមានឈ្មោះ និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានភ្ជាប់ (ឬហាក់ដូចជាត្រូវបានភ្ជាប់) ជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្ត occult នៅក្នុងផ្នែកនៃ pseudo-teachings អំពាវនាវឱ្យពួកគេបិទការចូលដំណើរការយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ វិទ្យាសាស្ត្រ។

(៥) អ្នកផ្សេងទៀតប្រយ័ត្នប្រយែង៖ មនុស្សម្នាក់មិនគួរដឹងឡើយ ដោយមិនចាប់ផ្តើម "ការពិនិត្យ" ពិសេស ប្រកាសរឿងមួយថាជាការកុហក និងមួយទៀតជាការពិត។ (៦) ម្យ៉ាងទៀត ការហាមប្រាមប្រធានបទណាមួយ ដោយព្រោះនរណាម្នាក់ចាត់ទុកពួកគេថាជាអវិជ្ជា។

(7) ជាការពិតណាស់ វាគ្មានន័យទេក្នុងការសម្រេចចិត្តកំណត់ព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។ (៨) លទ្ធិអព្ភូតហេតុគ្រាន់តែធំឡើងនៅជិតបាតុភូតចំឡែក ឆ្ងាយពីវិទ្យាសាស្ត្រ បកស្រាយថាជាអាថ៌កំបាំង ដូច្នេះហើយប្រឆាំងនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ (៩) ការហាមប្រាមលើការពិសោធន៍ ការសង្កេត ការស្វែងរកគ្រាន់តែធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍ក្តៅឡើង បង្កើតពាក្យចចាមអារ៉ាម និងការរំពឹងទុក។ (10) វាផ្អែកលើលទ្ធផលថ្មីដែលយើងកំពុងព្យាយាម "គ្រប់គ្រង" រូបវិទ្យា ដើម្បីកុំឱ្យណែនាំធាតុអាថ៌កំបាំងណាមួយ។ (11) អនុញ្ញាតឱ្យសម្មតិកម្មនៃការទំនាក់ទំនង telepathic ការធ្វើដំណើរ "ចានអវកាស" ចក្ខុវិស័យស្បែកមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ការសិក្សារបស់ពួកគេនឹងជួយមិនត្រឹមតែលុបបំបាត់ការបំផ្លើសប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពន្យល់ពីបាតុភូតផ្សេងទៀតហើយដូច្នេះធ្វើឱ្យការយល់ដឹងរបស់យើងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពី ពិភពលោក។ (12) ដូច្នេះ វាជាការព្រងើយកន្តើយក្នុងការខ្មាស់អៀនពីអាថ៌កំបាំង ដោយហ៊ុមព័ទ្ធដោយមានការហាមឃាត់ជាក់ស្តែង។ (១៣) អាថ៌កំបាំងទាំងអស់ត្រូវតែសិក្សា។ (14) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌមួយ ...

(15) គេដឹងថាអ្នកធម្មជាតិធំៗជាច្រើនបានយកសួយសារអាករមកធ្វើកិច្ចការអបិយជំនឿតាមពេលវេលាផ្សេងៗគ្នា។ (16) ជាឧទាហរណ៍ ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ហោរាសាស្រ្តត្រូវបានដាំដុះយ៉ាងខ្លាំងថាជាមុខរបរសមរម្យទាំងស្រុង ហេតុដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនបានចូលរួមជាមួយវា។ (17) ពីជម្រៅនៃប្រវត្តិសាស្រ្តមកចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ alchemy ដែលនៅតែជាអាណាព្យាបាលនៃចំណេះដឹងគីមីអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ (18) គំនិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមទូរស័ព្ទគឺស្ថិតនៅក្នុងវិស័យនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់ជនរួមជាតិឆ្នើមមួយចំនួនដែលចាប់អារម្មណ៍ V. Bekhterev និង K. Tsiolkovsky ។ (19) ហើយអ្នកគីមីវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ A. Butlerov សហការជាមួយអ្នកនិពន្ធ S. Aksakov ថែមទាំងបានបោះពុម្ភទស្សនាវដ្តី Rebus ដែលក្នុងនោះ telepaths និងអ្នកខាងវិញ្ញាណបានរកឃើញទីជំរក។ (20) ដូច្នេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានចាប់យកដោយតណ្ហា អាថ៌កំបាំងដ៏អស្ចារ្យ។ (21) ប៉ុន្តែតើអណ្ដាតនឹងហៅពួកគេថា អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តក្លែងក្លាយឬ?

(22) គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបោកបញ្ឆោត ឬប្រឌិតការពិត គ្មាននរណាម្នាក់ទទួលរងពីភាពជ្រុលនិយមខាងវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលអាចនាំឱ្យមានការអះអាងក្លែងក្លាយ។ (23) "ការបោះបង្គោលព្រំដែន" ដំណើរការតាមគែមនៃការវាយតម្លៃសីលធម៌ និងសីលធម៌។ (២៤) អ្នក​ស្រាវ​ជ្រាវ​ស្មោះ​ត្រង់​គួរ​សម : បុគ្គល,
អ្នកដែលរក្សាភាពថ្លៃថ្នូរក្នុងកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ មិនអាចទោះជាគាត់ធ្វើអ្វីក៏ដោយ បែរជាស្ថិតក្នុងជួរអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទៅវិញ។ (25) គាត់ខ្វះគុណសម្បត្ដិដែលគេស្គាល់សម្រាប់រឿងនេះ ប៉ុន្តែមានច្រើនណាស់ដែលការពារប្រឆាំងនឹងការល្បួងនៃកិត្តិនាមថោក។

(យោងតាម ​​A. Sukhotin)