យោងតាមអ្នកជំនាញជាច្រើន USE 2016 នឹងក្លាយជាចុងក្រោយនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអប់រំរុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ នៅ​ឆ្នាំ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​បន្ទាប់ សិស្ស​នឹង​ប្រឡង​ជាប់​តាម​បែប​សូវៀត។

នៅឆ្នាំ 2016 ពិន្ទុឆ្លងកាត់អប្បបរមានឹងកើនឡើង ហើយចំនួននៃការដកថយបន្ថែមនឹងត្រូវបានណែនាំ។

ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុង USE 2016

យោងតាមការព្យាករណ៍ កិច្ចការសរសេរប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការប្រឡងក្នុងមុខវិជ្ជាដូចជា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភាសារុស្សី និងអក្សរសិល្ប៍នឹងត្រូវបានពង្រីក។ ចំនួននៃកិច្ចការសាកល្បងនឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង ដែលនឹងជៀសវាងការក្លែងបន្លំបឋមលើផ្នែកនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយនឹងអនុញ្ញាតឱ្យវាយតម្លៃកម្រិតពិតនៃចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ព្រោះនៅក្នុងកិច្ចការសាកល្បង ពួកគេអាចទាយចម្លើយត្រឹមត្រូវដោយមិនដឹងខ្លួន។

មុខវិជ្ជាជាកំហិតដូចពីមុន នឹងនៅតែជាគណិតវិទ្យា និងភាសារុស្សី។ ដើម្បីទទួលបានការចូលរៀនភាសារុស្សី អ្នកនឹងត្រូវសរសេរ ដែលឥឡូវនេះនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងទម្រង់ pass/fail ។ ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រមិនរាប់បញ្ចូលថា នៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ បញ្ជីនៃការប្រឡងចាំបាច់នឹងត្រូវបំពេញបន្ថែមដោយភាសាបរទេស រូបវិទ្យា និងប្រវត្តិវិទ្យា។

ការពិភាក្សាលើប្រធានបទនៃវិញ្ញាបនបត្រ

ទោះបីជាការពិតដែលថាមនុស្សជាច្រើនរកឃើញការច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងឆ្នាំ 2016 ក៏ដោយក៏អ្នកជំនាញមកពីក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រមានទស្សនៈខុសគ្នាលើបញ្ហានេះខណៈពេលដែលមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពដែលថានៅពេលអនាគតការប្រឡងនឹងក្លាយជាកាតព្វកិច្ចតែប៉ុណ្ណោះ។ សម្រាប់បេក្ខជន និងក្លាយជាឧបករណ៍សម្រាប់ចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ទាក់ទងនឹងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលានិង lyceums ឥឡូវនេះគ្រប់គ្នានឹងមានវិញ្ញាបនបត្រ។ សូម្បីតែថ្នាក់ដែលមិនពេញចិត្តក៏នឹងត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងវិញ្ញាបនបត្រដែរ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកជំនាញជឿថា និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនឹងអាចសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឯកទេសទាំងនោះ ដែលមុខវិជ្ជាដែលគាត់ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនពេញចិត្ត មិនមែនជាមុខវិជ្ជា។

គំនិតផ្តួចផ្តើមស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានពិភាក្សារួចហើយនៅក្នុងរដ្ឋឌូម៉ានៅឯតុមូល។ ហេតុផលសម្រាប់ការពិភាក្សាបែបនេះគឺជាការអំពាវនាវរបស់សាស្រ្តាចារ្យ Rukshin មកពីសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ Herzen ដែលគាត់បានស្នើសុំឱ្យពិចារណាលើសំណើរបស់គាត់ក្នុងការចេញវិញ្ញាបនបត្រដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាដោយគ្មានករណីលើកលែងដោយមិនគិតពីការអនុវត្តរបស់គាត់ក្នុងការប្រឡង។ លក្ខខណ្ឌនឹងត្រូវបានបញ្ចប់ត្រឹម 11 ថ្នាក់នៃអនុវិទ្យាល័យ។ វាទំនងជាថាគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះនឹងត្រូវបានអនុម័ត។ អ្នកគាំទ្រជឿជាក់ថាកំណែទម្រង់បែបនេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំនឹងផ្តល់ឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវមនុស្សដែលមានផ្នត់គំនិតពិសេស ហើយនឹងក្លាយជាកម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ពិតប្រាកដរបស់បុគ្គល។

លើសពីនេះ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ក្នុងឆ្នាំ ២០១៦ នៅពេលបញ្ជូនឯកសារទៅគណៈកម្មាធិការចូលរៀន និស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សានឹងត្រូវប្រឡងបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងភាសាបរទេស ប្រសិនបើឯកទេសដែលបានជ្រើសរើសមានវិញ្ញាសាប្រឡងក្នុងបញ្ជីតម្រូវ។ ការប្រឡង។ ជាងនេះទៅទៀត សិស្សបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំបួនអាចរកឃើញនូវអ្វីដែលជាឱកាសរបស់គាត់ក្នុងការប្រលងចូល ហើយថាតើគាត់នឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនដែរឬទេ។

USE 2016 និងការលុបបំបាត់ដែលអាចកើតមាននៅឆ្នាំក្រោយ បញ្ចប់ការពិភាក្សាអំពីភាពមិនល្អឥតខ្ចោះនៃប្រព័ន្ធ។ ពាក្យចចាមអារ៉ាមអំពីទម្រង់ថ្មីនៃការប្រឡងចុងក្រោយមិនថយចុះទេ ប៉ុន្តែរហូតទាល់តែលទ្ធផលនៃកំណែទម្រង់ដែលបានអនុវត្តគឺអាចមើលឃើញនៅក្នុងការអនុវត្ត វាលឿនពេកក្នុងការនិយាយថាត្រូវ ឬខុស។

តារាងនៃការវាយតម្លៃពិន្ទុឆ្លងកាត់អប្បបរមានៃការប្រឡង Unified State 2016 លើមុខវិជ្ជាទាំងអស់

ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃសម្រាប់ USE ក្នុងគណិតវិទ្យានៅកម្រិតទម្រង់គឺកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ទីមួយ កិច្ចការប្រឡងមាន "តម្លៃ" ខុសគ្នា។ ភារកិច្ចពីផ្នែកដំបូង (ជាមួយចម្លើយខ្លី) គឺ "ថោក" បំផុត; "ថ្លៃបំផុត" គឺជាបញ្ហាពីរចុងក្រោយ (សមីការ ឬវិសមភាពជាមួយប៉ារ៉ាម៉ែត្រ និងបញ្ហាទ្រឹស្តីលេខ)។

នៅឆ្នាំ 2016 ដំណោះស្រាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃកិច្ចការទាំងដប់ប្រាំបួនអាចនាំមកនូវ 32 ពិន្ទុបឋម. ចំនួនពិន្ទុអតិបរមាបានថយចុះចំនួនពីរបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2015 ដោយហេតុថាផ្នែកទីមួយឥឡូវនេះផ្តល់ជូនមិនមែន 14 ទេ ប៉ុន្តែ 12 កិច្ចការ។

ពិន្ទុបឋមត្រូវបានបំប្លែងទៅជា ពិន្ទុសាកល្បង. មាត្រដ្ឋានបកប្រែប្រែប្រួលបន្តិចពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ខាង​ក្រោម​នេះ​ជា​តារាង​ដែល​ប្រើ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​មុខ​វិជ្ជា​គណិត​វិទ្យា​ឆ្នាំ​២០១៥។ ចំណាំថាមុខងារដែលត្រូវគ្នាគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ពីលីនេអ៊ែរមួយ: កំណើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងតំបន់នៃការវាយតម្លៃទាបត្រូវបានជំនួសដោយរលូនមួយនៅពាក់កណ្តាលនៃមាត្រដ្ឋាន។

ប្រើក្នុងគណិតវិទ្យា (កម្រិតទម្រង់)។ មាត្រដ្ឋានសម្រាប់បំប្លែងពិន្ទុបឋមទៅជាពិន្ទុតេស្ត

ដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកត្រូវតែដាក់ពិន្ទុអប្បបរមា ២៧ ពិន្ទុ(ឧ. ដោះស្រាយកិច្ចការសាមញ្ញចំនួន ៦ ពីផ្នែកទីមួយ) ។ តាមធម្មជាតិ ការចូលរៀននៅស្ថាប័នអប់រំធ្ងន់ធ្ងរទាមទារលទ្ធផលខ្ពស់ជាងច្រើន។

ខ្ញុំសូមបញ្ជាក់ម្តងទៀត៖ តារាងខាងលើគ្រាន់តែជាការណែនាំប៉ុណ្ណោះ! នៅពេលកំណត់ពិន្ទុតេស្ត មិនត្រឹមតែចំនួនពិន្ទុបឋមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវយកមកពិចារណាផងដែរ អំពីភាពស្មុគស្មាញនៃកិច្ចការដែលបានដោះស្រាយ ក៏ដូចជាចំនួនសិស្សដែលបានបញ្ចប់កិច្ចការជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះ "រូបមន្ត" ចុងក្រោយសម្រាប់ការផ្ទេរពិន្ទុនឹងត្រូវបានគេដឹងតែប៉ុណ្ណោះ បន្ទាប់ពីការប្រឡងជាប់ - 2016 ក្នុងគណិតវិទ្យាដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់។

តើអ្នកត្រូវបំពេញកិច្ចការប៉ុន្មាន ដើម្បីរកពិន្ទុជាក់លាក់នៅពេលប្រឡង? សំណួរនេះអាចត្រូវបានឆ្លើយដោយជំនួយ មាត្រដ្ឋានសម្រាប់បំប្លែងពិន្ទុបឋមទៅជាពិន្ទុតេស្ត.

មាត្រដ្ឋានបង្ហាញពីការឆ្លើយឆ្លងរវាងពិន្ទុបឋម និងពិន្ទុតេស្ត។
ពិន្ទុបឋម- នេះ។ បឋមពិន្ទុមុនពេលត្រូវបានផ្ទេរទៅមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ (ឧទាហរណ៍ ជាភាសារុស្សីសម្រាប់កិច្ចការលេខ 1 អ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុបឋមចំនួន 2 សម្រាប់កិច្ចការលេខ 2 - 1 ចំណុចបឋម) ។ អ្នកអាចស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងការចែកចាយចំណុចសម្រាប់កិច្ចការនៅក្នុង អត្ថបទ​នេះ. ពិន្ទុបឋមត្រូវបានបំប្លែងទៅជាពិន្ទុតេស្ត។
ពិន្ទុសាកល្បង- នេះ។ ចុងក្រោយពិន្ទុបន្ទាប់ពីផ្ទេរទៅមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុដែលបេក្ខជនចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ សម្រាប់ធាតុមួយ អ្នកមិនអាចទទួលបានទៀតទេ 100 ពិន្ទុសាកល្បង.

ពណ៌ស្វាយ ពិន្ទុត្រូវបានបែងចែក ដែលមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការប្រឡង។
នៅក្នុងពណ៌ក្រហមពិន្ទុអប្បបរមាដែលបញ្ជាក់ពីការប្រលងត្រូវបានគូសបញ្ជាក់។

ចំនួនអតិបរមានៃពិន្ទុបឋម (USE 2016)៖
ភាសារុស្សី - ៥៧ (+1) ;
គណិតវិទ្យា - ៣២ (-2) ;
សិក្សាសង្គម - ៦២ (0) ;
រូបវិទ្យា - ៥០ (0) ;
ជីវវិទ្យា - ៦១ (0) ;
ប្រវត្តិ - ៥៣ (-6) ;
គីមីវិទ្យា - ៦៤ (0) ;
ភាសាបរទេស - 100 (0) ;
ព័ត៌មានវិទ្យា និង ICT - ៣៥ (0) ;
អក្សរសាស្រ្ត - ៤២ (0) ;
ភូមិសាស្ត្រ - ៤៧ (-4) .
នៅក្នុងវង់ក្រចក ការផ្លាស់ប្តូរពិន្ទុបឋមធៀបនឹងឆ្នាំ 2015 ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

ប្រសិនបើចំនួនពិន្ទុបឋមមិនផ្លាស់ប្តូរទេនោះមាត្រដ្ឋានសម្រាប់ការផ្ទេរពិន្ទុនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះយើងអាចនិយាយបានថាមាត្រដ្ឋាន វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​សង្គម, រូបវិទ្យា, ជីវវិទ្យា, គីមីវិទ្យា, ភាសាបរទេស, ព័ត៌មានវិទ្យានិង អក្សរសិល្ប៍សម្រាប់ឆ្នាំ 2016 គឺត្រឹមត្រូវ 100% ។ ភាពមិនច្បាស់បំផុតគឺមាត្រដ្ឋានក្នុងគណិតវិទ្យា ពីព្រោះ។ ក្នុងឆ្នាំ 2015 នេះ។ មាត្រដ្ឋានយក "ពីពិដាន" វាប្រឆាំងនឹងតក្កវិជ្ជាណាមួយ; វាមិនច្បាស់ថាមាត្រដ្ឋានគណិតវិទ្យានឹងទៅជាយ៉ាងណានៅឆ្នាំ 2016 ។
មាត្រដ្ឋានសម្រាប់បំប្លែងពិន្ទុទៅជាចំណាត់ថ្នាក់ដោយ គណិតវិទ្យា (កម្រិតមូលដ្ឋាន)បានបង្ហាញខាងក្រោម៖