អនុម័តដោយស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សាក្នុងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល 38.05.02 គយ (តទៅនេះរៀងគ្នា - កម្មវិធីនៃអ្នកឯកទេសជំនាញ) ។

អនុម័តដោយស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សាក្នុងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល 38.05.02 គយ (តទៅនេះរៀងគ្នា - កម្មវិធីនៃអ្នកឯកទេសជំនាញ) ។

ឯកសារដែលមានអត្ថបទនៃស្តង់ដារត្រូវបានដាក់នៅក្នុងផ្នែកគេហទំព័រ

លំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 17 ខែសីហាឆ្នាំ 2015 N 850
"នៅលើការអនុម័តស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សាក្នុងឯកទេស 38.05.02 គយ (កម្រិតឯកទេស)"

អនុលោមតាមកថាខ័ណ្ឌ 5.2.41 នៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 3 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2013 លេខ 466 (ច្បាប់ប្រមូលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2013 អិន។ 23, សិល្បៈ។ 2923; N 33, សិល្បៈ។ 4386; N 37, ធាតុ 4702; 2014, N 2, ធាតុ 126; N 6, ធាតុ 582; N 27, ធាតុ 3776, 2015, N 26, ធាតុ 3898) និងកថាខណ្ឌ 17 នៃច្បាប់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអនុម័តស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ និងការធ្វើវិសោធនកម្ម ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 5 ខែសីហា ឆ្នាំ 2013 លេខ 661 (ច្បាប់ប្រមូលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឆ្នាំ 2013 លេខ 33) ។ សិល្បៈ។ 4377; 2014, N 38, សិល្បៈ។ 5069), ខ្ញុំបញ្ជាទិញ:

បរិមាណនៃកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសគឺ 300 ឯកតាឥណទាន (តទៅនេះហៅថាក្រេឌីត) ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការសិក្សា បច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលបានប្រើ ការអនុវត្តកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសដោយប្រើទម្រង់បណ្តាញ ការអនុវត្តកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសយោងទៅតាម កម្មវិធីសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន រួមទាំងការរៀនបង្កើនល្បឿន។

នៅក្នុងការអប់រំពេញម៉ោង រួមទាំងវិស្សមកាលដែលបានផ្តល់បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ដោយមិនគិតពីបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលបានប្រើគឺ 5 ឆ្នាំ។ បរិមាណនៃកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសពេញម៉ោងដែលបានអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាមួយគឺ 60 CU;

នៅក្នុងទម្រង់សិក្សាក្រៅម៉ោង ឬក្រៅម៉ោង ដោយមិនគិតពីបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលបានប្រើ វាកើនឡើងយ៉ាងហោចណាស់ 6 ខែ និងមិនលើសពី 1 ឆ្នាំ (តាមការសម្រេចចិត្តរបស់អង្គការ) បើធៀបនឹងរយៈពេលនៃការអប់រំពេញម៉ោង។ បរិមាណនៃកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសក្នុងទម្រង់សិក្សាក្រៅម៉ោង ឬក្រៅម៉ោង ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាមួយ ត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការដោយឯករាជ្យ។

នៅពេលសិក្សាតាមកម្មវិធីសិក្សាបុគ្គល ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការអប់រំ មិនត្រូវលើសពីរយៈពេលនៃការទទួលបានការអប់រំដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ទម្រង់នៃការអប់រំដែលត្រូវគ្នានោះទេ ហើយនៅពេលសិក្សាតាមផែនការបុគ្គលសម្រាប់ជនពិការ វាអាចកើនឡើង។ តាមការស្នើសុំរបស់ពួកគេមិនលើសពី 1 ឆ្នាំយោងតាមការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរយៈពេលនៃការអប់រំសម្រាប់ទម្រង់នៃការអប់រំដែលត្រូវគ្នា។ បរិមាណនៃកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសសម្រាប់មួយឆ្នាំសិក្សានៅពេលសិក្សាតាមកម្មវិធីសិក្សាបុគ្គលមិនអាចលើសពី 75 CU បានទេ។

ពាក្យជាក់លាក់សម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំ និងបរិមាណនៃកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសដែលបានអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាមួយ ក្នុងទម្រង់អប់រំក្រៅម៉ោង ឬក្រៅម៉ោង យោងតាមផែនការបុគ្គលត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការដោយឯករាជ្យក្នុងរយៈពេលកំណត់ដែលបានបង្កើតឡើងដោយនេះ។ កថាខណ្ឌ។

នៅពេលបង្រៀនជនពិការ ការសិក្សាតាមអេឡិចត្រូនិក និងបច្ចេកវិទ្យាការរៀនពីចម្ងាយគួរតែផ្តល់លទ្ធភាពនៃការទទួល និងបញ្ជូនព័ត៌មានក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលទៅដល់ពួកគេ។

អនុវត្តប្រតិបត្តិការគយ ការអនុវត្តនីតិវិធីគយ ការប្រមូលការទូទាត់គយ និងការគ្រប់គ្រងគយ និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។

ការអនុវត្ត​ន៏​ច្បាប់;

ការរៀបចំនិងការគ្រប់គ្រង;

ព័ត៌មាននិងការវិភាគ;

ស្រាវជ្រាវ។

នៅពេលបង្កើត និងអនុវត្តកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេស អង្គការមួយផ្តោតលើប្រភេទជាក់លាក់ (ប្រភេទនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ) ដែលអ្នកឯកទេសកំពុងរៀបចំ ដោយផ្អែកលើតម្រូវការទីផ្សារការងារ ការស្រាវជ្រាវ និងសម្ភារៈ និងធនធានបច្ចេកទេសរបស់អង្គការ និង តម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃកម្មវិធីអប់រំ។

អនុវត្តប្រតិបត្តិការគយ;

ការអនុវត្តនីតិវិធីគយ;

អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យគយ រួមទាំងបន្ទាប់ពីការចេញផ្សាយទំនិញ និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋ។

ធានានៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន ការអនុលោមតាមវិធានការនៃបទបញ្ញត្តិគយ និងពន្ធ និងការហាមឃាត់ និងការរឹតបន្តឹងទាក់ទងនឹងទំនិញដែលដឹកជញ្ជូនឆ្លងកាត់ព្រំដែនគយនៃសហភាពគយ។

ការអនុវត្តនៃនាមត្រកូលទំនិញនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចបរទេស (តទៅនេះ - TN VED);

ការកំណត់ប្រទេសដើមនៃទំនិញ និងការត្រួតពិនិត្យភាពត្រឹមត្រូវនៃការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួន;

ការកំណត់ និងត្រួតពិនិត្យតម្លៃគយនៃទំនិញ;

ការត្រួតពិនិត្យភាពត្រឹមត្រូវនៃការគណនា ភាពពេញលេញ និងទាន់ពេលវេលានៃការទូទាត់នៃការទូទាត់គយ ការគណនា និងការប្រមូលប្រាក់ពិន័យ ការប្រាក់;

ការប្រមូលបំណុល ការត្រឡប់មកវិញនៃការទូទាត់គយ និងមូលនិធិផ្សេងទៀត;

ធានានៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន ការការពារកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។

ការអនុវត្ត, នៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន, នៃការត្រួតពិនិត្យរូបិយប័ណ្ណនៃប្រតិបត្តិការដែលទាក់ទងទៅនឹងចលនានៃទំនិញឆ្លងកាត់ព្រំដែនគយនៃសហភាពគយ;

ការអនុវត្តនីតិវិធី (ដំណើរការយុត្តាធិការ) ក្នុងករណីបទល្មើសរដ្ឋបាលក្នុងវិស័យគយ;

អនុវត្តសកម្មភាពស៊ើបអង្កេតជាបន្ទាន់សម្រាប់ឧក្រិដ្ឋកម្ម, ការផលិតដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យសមត្ថកិច្ចនៃអាជ្ញាធរគយ;

គូរឯកសារនីតិវិធី និងអនុវត្តសកម្មភាពនីតិវិធីចាំបាច់ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណបទល្មើសរដ្ឋបាល និងឧក្រិដ្ឋកម្មក្នុងវិស័យគយ;

សកម្មភាពរៀបចំ និងគ្រប់គ្រង៖

ការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពគយ (ប៉ុស្តិ៍គយ) និងការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ;

ការរៀបចំការងាររបស់អ្នកសំដែងសម្រាប់ការអនុវត្តប្រភេទជាក់លាក់នៃការងារសេវាកម្ម;

ត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពរបស់នាយកដ្ឋាន ក្រុមបុគ្គលិក បុគ្គលិក និងនិយោជិត;

ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងគយ (ប៉ុស្តិ៍គយ);

ការលើកទឹកចិត្ត និងជំរុញបុគ្គលិក និយោជិត និងកម្មករ សំដៅលើការអនុវត្តប្រកបដោយគុណភាពនៃភារកិច្ចរបស់ពួកគេ;

ការរៀបចំនៃការប្រមូលព័ត៌មានសម្រាប់ជម្រើសនៃការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រង;

ការថែរក្សាស្ថិតិគយនៃពាណិជ្ជកម្មបរទេសនិងស្ថិតិគយពិសេស;

ការអនុវត្តប្រព័ន្ធព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សូហ្វវែរ និងផ្នែករឹងសម្រាប់ការការពារព័ត៌មានក្នុងគយ។

ការព្យាករណ៍ការនាំចេញនិងការនាំចូលទំនិញនៅក្នុងតំបន់ដែលអាជ្ញាធរគយប្រតិបត្តិការ បង្កាន់ដៃនៃការទូទាត់គយទៅផ្នែកចំណូលនៃថវិកាសហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;

អន្តរកម្មព័ត៌មានរបស់អាជ្ញាធរគយជាមួយអាជ្ញាធររដ្ឋ អង្គការ និងប្រជាពលរដ្ឋលើបញ្ហាទាក់ទងនឹងច្បាប់គយ និងបញ្ហាផ្សេងទៀតនៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់អាជ្ញាធរគយ ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។

ការវិភាគលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់អាជ្ញាធរគយ;

ត្រួតពិនិត្យលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់អាជ្ញាធរគយ ធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងព្យាករណ៍ការសម្រេចបាននូវគោលដៅ និងការបំពេញភារកិច្ចនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួន;

ការបញ្ជាក់ពីវិទ្យាសាស្ត្រនៃសំណើសម្រាប់ការកែលម្អសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ;

ការអភិវឌ្ឍនៃវិធីសាស្រ្តនិងការរៀបចំនៃការពិសោធន៍និងការធ្វើតេស្ត, ការវិភាគនៃលទ្ធផលរបស់ពួកគេ;

ការអភិវឌ្ឍន៍សំណើសម្រាប់ការអនុវត្តលទ្ធផលស្រាវជ្រាវក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែងរបស់អាជ្ញាធរគយ។

សមត្ថភាពក្នុងការគិតអរូបី ការវិភាគ សំយោគ (OK-1);

ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯង ការប្រើប្រាស់សក្តានុពលច្នៃប្រឌិត (OK-2);

សមត្ថភាពសម្រាប់ការរៀបចំខ្លួនឯង និងការអប់រំដោយខ្លួនឯង (OK-3);

មានឆន្ទៈធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពមិនស្តង់ដារ ទទួលខុសត្រូវសង្គម និងសីលធម៌សម្រាប់ការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើ (OK-4);

សមត្ថភាពក្នុងការប្រើបច្ចេកទេសជំនួយដំបូង វិធីសាស្រ្តនៃការការពារក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន (OK-5);

សមត្ថភាពក្នុងការប្រើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងទស្សនវិជ្ជាដើម្បីវិភាគដំណាក់កាលសំខាន់ៗនិងគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដើម្បីដឹងពីសារៈសំខាន់សង្គមនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ (OK-6);

សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច និងគណិតវិទ្យាក្នុងការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តក្នុងវិស័យផ្សេងៗ (OK-7);

សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ទូទៅក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសកម្មភាព (OK-8);

សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរជាភាសារុស្សី និងភាសាបរទេស ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល និងអន្តរវប្បធម៌ (OK-9);

ឆន្ទៈក្នុងការរក្សាកម្រិតនៃកាយសម្បទាត្រឹមត្រូវ ដើម្បីធានាបាននូវសកម្មភាពសង្គម និងវិជ្ជាជីវៈពេញលេញ (OK-10) ។

សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយភារកិច្ចស្តង់ដារនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដោយផ្អែកលើព័ត៌មាននិងវប្បធម៌គន្ថនិទ្ទេសដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននិងទំនាក់ទំនងនិងគិតគូរពីតម្រូវការជាមូលដ្ឋាននៃសន្តិសុខព័ត៌មាន (OPK-1);

មានឆន្ទៈក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរជាភាសារុស្សី និងបរទេស ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ (GPC-2);

សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិធីសាស្រ្ត និងមធ្យោបាយនៃការទទួលបាន រក្សាទុក ដំណើរការព័ត៌មាន ជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ កម្មវិធី និងប្រព័ន្ធព័ត៌មាន បណ្តាញកុំព្យូទ័រ (OPK-3);

សមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចដែលកើតឡើងនៅក្នុងសង្គមនិងវិភាគនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ីនិងពិភពលោក (OPK-4);

សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគសក្តានុពលនៃរចនាសម្ព័ន្ធតំបន់ វិស័យ និងមុខងារនៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិ (OPK-5);

សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំការងាររបស់ពួកគេនៅលើមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេដោយឯករាជ្យ (OPK-6) ។

សកម្មភាពទាក់ទងនឹងការអនុវត្តប្រតិបត្តិការគយ ការអនុវត្តនីតិវិធីគយ ការប្រមូលការទូទាត់ពន្ធគយ និងការគ្រប់គ្រងគយ និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ៖

សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងលើការអនុលោមតាមច្បាប់គយនិងច្បាប់របស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្តីពីកិច្ចការគយនៅពេលអនុវត្តប្រតិបត្តិការគយដោយអ្នកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចបរទេស (តទៅនេះ - FEA) និងបុគ្គលផ្សេងទៀតដែលធ្វើសកម្មភាពក្នុងវិស័យគយ (PC-1 ។ );

សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យគយ និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ នៅពេលអនុវត្តប្រតិបត្តិការគយ និងការអនុវត្តនីតិវិធីគយ (PC-2);

សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញនៃការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបច្ចេកទេសនៃការត្រួតពិនិត្យគយនិងប្រតិបត្តិការនៃឧបករណ៍និងឧបករណ៍ (PC-3);

សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់កូដផលិតផល និងគ្រប់គ្រងកូដដែលបានប្រកាសដោយអនុលោមតាម FEACN (PC-4);

សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តច្បាប់សម្រាប់កំណត់ប្រទេសដើមនៃទំនិញ និងគ្រប់គ្រងភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មានដែលបានប្រកាសអំពីប្រទេសដើមនៃទំនិញ (PC-5);

សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តក្នុងការកំណត់តម្លៃគយ និងត្រួតពិនិត្យតម្លៃគយដែលបានប្រកាសនៃទំនិញដែលដឹកជញ្ជូនឆ្លងកាត់ព្រំដែនគយនៃសហភាពគយ (PC-6);

មានជំនាញក្នុងការបំពេញ និងគ្រប់គ្រងសេចក្តីប្រកាសគយ សេចក្តីប្រកាសតម្លៃគយ និងឯកសារគយផ្សេងទៀត (PC-7);

មានជំនាញក្នុងការគណនាការទូទាត់ពន្ធគយ និងការត្រួតពិនិត្យភាពត្រឹមត្រូវនៃការគណនា ភាពពេញលេញ និងទាន់ពេលវេលានៃការទូទាត់ (PC-8);

សមត្ថភាពក្នុងការប្រមូលនិងត្រឡប់ការទូទាត់គយ (PC-9);

សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងការអនុលោមតាមច្បាប់រូបិយប័ណ្ណនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅពេលផ្លាស់ទីទំនិញតម្លៃរូបិយប័ណ្ណនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមូលបត្រក្នុងស្រុកលោហៈដ៏មានតម្លៃនិងត្បូងមានតម្លៃឆ្លងកាត់ព្រំដែនគយនៃសហភាពគយ (PC-10);

សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងលើការអនុលោមតាមការហាមឃាត់និងការរឹតបន្តឹងដែលបានបង្កើតឡើងស្របតាមច្បាប់នៃសហភាពគយនិងសហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋនៃសកម្មភាពពាណិជ្ជកម្មបរទេស (PC-11);

សមត្ថភាពក្នុងការធានាការការពារសិទ្ធិស៊ីវិលរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចបរទេស និងបុគ្គលដែលអនុវត្តសកម្មភាពក្នុងវិស័យគយ (PC-12);

សមត្ថភាពក្នុងការធានានៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន ការការពារកម្មសិទ្ធិបញ្ញា (PC-13);

ការកាន់កាប់ជំនាញដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណទំនិញក្លែងក្លាយ និងក្លែងក្លាយ (PC-14);

ការកាន់កាប់ជំនាញនៃការតែងតាំងនិងការប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការពិនិត្យទំនិញសម្រាប់គោលបំណងគយ (PC-15);

សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងហានិភ័យក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ (PC-16);

សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងវិភាគការគំរាមកំហែងដល់សន្តិសុខសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ (PC-17);

មានឆន្ទៈក្នុងការសហការជាមួយអាជ្ញាធរគយនៃរដ្ឋបរទេស (PC-18);

សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងចលនាឆ្លងកាត់ព្រំដែនគយនៃប្រភេទទំនិញមួយចំនួន (PC-19);

ការអនុវត្ត​ន៏​ច្បាប់:

សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ ទប់ស្កាត់ និងបង្ក្រាបបទល្មើសរដ្ឋបាល និងឧក្រិដ្ឋកម្មក្នុងវិស័យគយ (PC-20);

សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អង្គហេតុ និងកាលៈទេសៈនៃបទល្មើស និងឧក្រិដ្ឋកម្មក្នុងវិស័យគយ ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពសំខាន់ៗស្របច្បាប់ (PC-21);

សមត្ថភាពក្នុងការប្រឆាំងនឹងការរំលោភបំពាននៅក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ (PC-22);

មានជំនាញក្នុងការចងក្រងឯកសារនីតិវិធី និងអនុវត្តសកម្មភាពនីតិវិធីចាំបាច់ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណបទល្មើសរដ្ឋបាល និងឧក្រិដ្ឋកម្មក្នុងវិស័យគយ (PC-23);

សកម្មភាពរៀបចំ និងគ្រប់គ្រង៖

សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ទីកន្លែង និងតួនាទីនៃប្រព័ន្ធអាជ្ញាធរគយក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាលសាធារណៈ (PC-24);

សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំការប្រមូលព័ត៌មានសម្រាប់សកម្មភាពគ្រប់គ្រង វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃគយ (ប៉ុស្តិ៍គយ) និងការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ វិភាគគុណភាពនៃសេវាកម្មដែលបានផ្តល់ (PC-25);

សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំ និងជ្រើសរើសការសម្រេចចិត្តលើការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់គយ (ប៉ុស្តិ៍គយ) និងការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ (PC-26);

សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពរបស់អ្នកសំដែងក្នុងការអនុវត្តប្រភេទការងារជាក់លាក់ ការផ្តល់សេវា (PC-27);

សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងលើសកម្មភាពរបស់អង្គភាព ក្រុមបុគ្គលិក និយោជិត និងនិយោជិត (PC-28);

សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតប្រព័ន្ធនៃការលើកទឹកចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់បុគ្គលិក និយោជិត និងបុគ្គលិកនៃគយ (ប៉ុស្តិ៍គយ) និងការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ (PC-29);

សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំការជ្រើសរើស ការដាក់បុគ្គលិក ផែនការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបញ្ជាក់បុគ្គលិកគយ (PC-30);

សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគយ (ប៉ុស្តិ៍គយ) និងរៀបចំផែនការសកម្មភាពនៃការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ (PC-31);

ព័ត៌មាន និងសកម្មភាពវិភាគ៖

ការមានជំនាញក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជាព័ត៌មានក្នុងអាជីវកម្មគយ និងមធ្យោបាយធានាការដំណើរការរបស់ពួកគេសម្រាប់គោលបំណងនៃការគាំទ្រព័ត៌មាននៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ (PC-32);

មានជំនាញក្នុងការអនុវត្តន៍វិធីសាស្រ្តក្នុងការប្រមូល និងវិភាគទិន្នន័យពីស្ថិតិគយនៃពាណិជ្ជកម្មបរទេស និងស្ថិតិគយពិសេស (PC-33);

សមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានក្នុងវិស័យកិច្ចការគយដល់ស្ថាប័នរដ្ឋ អង្គការ និងបុគ្គល (PC-34);

ការមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តអេឡិចត្រូនិចនៃការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន និងមធ្យោបាយនៃការផ្តល់របស់ពួកគេ ដែលប្រើប្រាស់ដោយអាជ្ញាធរគយ (PC-35);

ការកាន់កាប់វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការវិភាគសកម្មភាពហិរញ្ញវត្ថុនិងសេដ្ឋកិច្ចរបស់អ្នកចូលរួមសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចបរទេស (PC-36);

ការកាន់កាប់វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការគណនាសូចនាករដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការអនុវត្តរបស់អាជ្ញាធរគយ (PC-37);

ភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងការវិភាគ និងព្យាករណ៍ការទទួលការទូទាត់ពន្ធគយទៅថវិកាសហព័ន្ធរបស់រដ្ឋ (PC-38);

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ៖

សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតផែនការ និងកម្មវិធីសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យគយ (PC-39);

សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃសកម្មភាពគយនិងវាយតម្លៃលទ្ធផលដែលទទួលបាន (PC-40);

សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញលទ្ធផលនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រជាទម្រង់ផ្ទាល់មាត់និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ (PC-41) ។

ប្លុក 1 "វិន័យ (ម៉ូឌុល)" ដែលរួមបញ្ចូលវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធី និងវិន័យ (ម៉ូឌុល) ដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកអថេររបស់វា។

ប្លុកទី 2 "ការអនុវត្ត រួមទាំងការងារស្រាវជ្រាវ (R&D)" ដែលទាក់ទងយ៉ាងពេញលេញទៅនឹងផ្នែកមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធី។

ប្លុកទី 3 "ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ" ដែលទាក់ទងយ៉ាងពេញលេញទៅនឹងផ្នែកមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធី ហើយបញ្ចប់ដោយការចាត់តាំងគុណវុឌ្ឍិដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងបញ្ជីនៃឯកទេស និងផ្នែកនៃឧត្តមសិក្សា ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ **។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេស

សំណុំនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកអថេរនៃកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការដោយឯករាជ្យក្នុងវិសាលភាពដែលបានបង្កើតឡើងដោយស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនេះ។ បន្ទាប់ពីសិស្សជ្រើសរើសជំនាញនៃកម្មវិធី សំណុំនៃមុខវិជ្ជាដែលពាក់ព័ន្ធ (ម៉ូឌុល) ក្លាយជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សិស្សដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់។

ព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក និងបរិយាកាសអប់រំរបស់អង្គការគួរតែផ្តល់៖

ការចូលប្រើកម្មវិធីសិក្សា កម្មវិធីការងារនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ការអនុវត្តន៍ ការបោះពុម្ពប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក និងធនធានអប់រំអេឡិចត្រូនិកដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកម្មវិធីការងារ។

ជួសជុលវគ្គសិក្សានៃដំណើរការអប់រំ, លទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមនិងលទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃកម្មវិធីអប់រំចម្បង;

អនុវត្តគ្រប់ប្រភេទនៃថ្នាក់, នីតិវិធីសម្រាប់ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការសិក្សា, ការអនុវត្តដែលត្រូវបានផ្តល់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការរៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក, បច្ចេកវិទ្យាការរៀនពីចម្ងាយ;

ការបង្កើតផលប័ត្រអេឡិចត្រូនិករបស់សិស្ស រួមទាំងការរក្សាការងាររបស់សិស្ស ការពិនិត្យឡើងវិញ និងការវាយតម្លៃនៃការងារទាំងនេះដោយអ្នកចូលរួមណាមួយនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។

អន្តរកម្មរវាងអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ រួមទាំងអន្តរកម្មសមកាលកម្ម និង (ឬ) អសមកាលតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។

ដំណើរការនៃព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក និងបរិយាកាសអប់រំត្រូវបានធានាដោយមធ្យោបាយសមស្របនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់បុគ្គលិកដែលប្រើប្រាស់ និងគាំទ្រវា។ ការប្រព្រឹត្តទៅនៃព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក និងបរិយាកាសអប់រំត្រូវតែគោរពតាមច្បាប់របស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី***។

សម្រាប់ថ្នាក់បង្រៀនប្រភេទបង្រៀន សំណុំឧបករណ៍បង្ហាញ និងការបង្រៀន និងជំនួយការមើលឃើញត្រូវបានផ្តល់ជូន ដោយផ្តល់នូវការបង្ហាញពីប្រធានបទដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងកម្មវិធីគំរូនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) កម្មវិធីសិក្សានៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល)។

បញ្ជីនៃជំនួយសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេសចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសរួមមានមន្ទីរពិសោធន៍បំពាក់ដោយឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍អាស្រ័យលើកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញរបស់វា។ តម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់ជំនួយផ្នែកសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេស និងការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំជាមូលដ្ឋានគំរូ។

បរិវេណសម្រាប់ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សគួរតែត្រូវបានបំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រដែលមានសមត្ថភាពភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតនិងផ្តល់នូវការចូលទៅកាន់ព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិចនិងបរិយាកាសអប់រំរបស់អង្គការ។

នៅក្នុងករណីនៃការប្រើប្រាស់ e-learning បច្ចេកវិទ្យាការរៀនពីចម្ងាយ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជំនួសបន្ទប់បំពាក់ពិសេសជាមួយនឹងសមភាគីនិម្មិតរបស់ពួកគេ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើជាម្ចាស់លើជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលផ្តល់ដោយសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។

ប្រសិនបើអង្គការមិនប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក (បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក) មូលនិធិបណ្ណាល័យត្រូវតែបញ្ចប់ដោយការបោះពុម្ពដែលបានបោះពុម្ពក្នុងអត្រាយ៉ាងហោចណាស់ 50 ច្បាប់នៃការបោះពុម្ពផ្សាយអនុវត្តន៍នីមួយៗ និងយ៉ាងហោចណាស់ 25 ច្បាប់ចម្លងនៃអក្សរសិល្ប៍បន្ថែមក្នុង 100 សិស្ស។

៧.៤.១. ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេសគួរតែត្រូវបានអនុវត្តក្នុងបរិមាណមិនទាបជាងតម្លៃស្តង់ដារមូលដ្ឋានដែលបង្កើតឡើងដោយក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ការផ្តល់សេវាសាធារណៈក្នុងវិស័យអប់រំសម្រាប់កម្រិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ នៃការអប់រំ និងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល ដោយគិតគូរពីកត្តាកែតម្រូវ ដែលគិតគូរពីភាពជាក់លាក់នៃកម្មវិធីអប់រំ ស្របតាមវិធីសាស្ត្រកំណត់ថ្លៃដើមនៃបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការផ្តល់សេវាសាធារណៈសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សាក្នុងឯកទេស។ និងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 2 ខែសីហាឆ្នាំ 2013 លេខ 638 (បានចុះឈ្មោះដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 16 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2013 ការចុះឈ្មោះលេខ 29967) ។

______________________________

ផ្នែកទី 4 នៃមាត្រា 81 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 N 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, សិល្បៈ។ 7598)

បញ្ជីនៃឯកទេសនៃឧត្តមសិក្សា - ឯកទេសដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 12 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2013 លេខ 1061 (បានចុះឈ្មោះដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលាឆ្នាំ 2013 ការចុះឈ្មោះ។ N 30163) ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 29 ខែមករាឆ្នាំ 2014 លេខ 63 (បានចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 28 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2014 ការចុះឈ្មោះលេខ N 31448) ចុះកាលបរិច្ឆេទ ថ្ងៃទី 20 ខែសីហាឆ្នាំ 2014 N 1033 (ចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 3 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2014 ការចុះឈ្មោះលេខ N 33947) ចុះថ្ងៃទី 13 ខែតុលាឆ្នាំ 2014 លេខ 1313 (ត្រូវបានចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 13 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2014 ។ ឆ្នាំ 2014 ការចុះឈ្មោះ N 34691) និងចុះថ្ងៃទី 25 ខែមីនាឆ្នាំ 2015 N 270 (ចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 22 ខែមេសាឆ្នាំ 2015 ការចុះឈ្មោះលេខ N 36994) ។

***ច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 27 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2006 N 149-FZ "ស្តីពីព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការការពារព័ត៌មាន" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 415, 2016; ធាតុ 2038; N 30, ធាតុ 4600; ឆ្នាំ 2012, N 31, ធាតុ 4328; ឆ្នាំ 2013, N 14 ធាតុ 1658; N 23, ធាតុ 2870; N 27, ធាតុ 3479; N 52, ធាតុ 6961, មាត្រា 2019, មាត្រា 6963; មាត្រា 2302 លេខ 30 មាត្រា 4223 មាត្រា 4243 លេខ 48 មាត្រា 6645 ឆ្នាំ 2015 លេខ 1 មាត្រា 84) ច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 27 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2006 លេខ 152-FZ "ស្តីពីទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន" (នីតិប្បញ្ញត្តិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) , 2006, N 31, item 3451; 2009, N 48, item 5716; N 52, item 6439; 2010, N 27, item 3407; N 31, item 4173, item 4196; N 49, item 2019; , ធាតុ 3263; N 31, ធាតុ 4701; 2013, N 14, ធាតុ 1651; N 30, ធាតុ 4038; N 51, មាត្រា 6683; 2014, លេខ 23, មាត្រា 2927, លេខ 30, មាត្រា 4217, 4217)។

បរិញ្ញាបត្រ
• 38.03.01 សេដ្ឋកិច្ច
• 38.03.02 ការគ្រប់គ្រង
• 38.03.03 ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក
• 38.03.04 ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងក្រុង
• 38.03.05 ព័ត៌មានពាណិជ្ជកម្ម
• 38.03.06 ពាណិជ្ជកម្ម
• 38.03.07 ការលក់ទំនិញ

ឯកទេស
• 38.05.01 សន្តិសុខសេដ្ឋកិច្ច
• 38.05.02 គយ

អនាគតនៃឧស្សាហកម្ម

នៅក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងមានបដិវត្តន៍មួយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការណែនាំនៃដំណោះស្រាយដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ប្រសិនបើប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងពីមុនមើលទៅដូចជាពីរ៉ាមីតដែលមានកម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងកណ្តាលជាច្រើន ពេលនេះពីរ៉ាមីតកំពុងក្លាយជា "ផ្ទះល្វែង" បុគ្គលិកត្រូវបានផ្ទេរសិទ្ធិកាន់តែខ្លាំង សេរីភាពក្នុងការសម្រេចចិត្តកំពុងកើនឡើង ហើយក្រុមហ៊ុនខ្លះកំពុងពិសោធន៍ការងារដោយគ្មានចៅហ្វាយ។ ភារកិច្ចចម្បងនៃការគ្រប់គ្រងនាពេលអនាគតគឺការស្វែងរកយន្តការគ្រប់គ្រងការចែកចាយ៖ សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើត សម្របសម្រួល និងវាយតម្លៃក្រុមអ្នកឯកទេសចល័តចែកចាយសម្រាប់គម្រោងជាក់លាក់។

ការគ្រប់គ្រងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការកំណត់គោលដៅ។ នៅពេលអនាគត គោលដៅនៃគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចនឹងត្រូវបានកំណត់កាន់តែច្បាស់ដែលនឹងកំណត់ការអនុម័តទាន់ពេលវេលានៃការសម្រេចចិត្តប្រឆាំងនឹងវិបត្តិ។ សេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសនឹងឆ្លងកាត់ដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរឧស្សាហកម្មស្របតាមសកលភាវូបនីយកម្មនៃសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក។

ការពិពណ៌នា

ប្រវត្តិរូបដែលបានដាក់ជូននៅកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ និស្សិតសិក្សាផ្នែកអប់រំទូទៅ និងមុខវិជ្ជាពិសេសសំខាន់ៗ៖

• ភាសាបរទេស;
• ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី;
• ហិរញ្ញវត្ថុនិងឥណទាន;
• វប្បធម៌នៃការនិយាយនិងភាសារុស្ស៊ី;
• ចិត្តវិទ្យានិងគរុកោសល្យ;
• ការគ្រប់គ្រង​ហិរញ្ញវត្ថុ;
• ព័ត៌មានវិទ្យា;
• គណនេយ្យនិងសវនកម្ម;
• មីក្រូសេដ្ឋកិច្ច និងម៉ាក្រូ;
• សេដ្ឋកិច្ចពាណិជ្ជកម្ម;
• ស្ថិតិ;
• ការវិភាគសេដ្ឋកិច្ច;
• ទីផ្សារ;
• ការគ្រប់គ្រង;
• ការវិនិយោគ;
• ធនាគារ។

គ្រូបង្រៀននឹងបង្រៀនពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗក្នុងកម្រិតវិជ្ជាជីវៈ អាស្រ័យលើទម្រង់ដែលបានជ្រើសរើស។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានឹងអាចបង្កើតផែនការសេដ្ឋកិច្ចដោយជោគជ័យសម្រាប់សហគ្រាស និងផលិតការវិភាគស៊ីជម្រៅ និងការព្យាករណ៍អំពីលក្ខខណ្ឌប្រតិបត្តិការបច្ចុប្បន្ន។ ទិសដៅមួយក្នុងចំណោមទិសដៅរួមមានជំនាញនៃការកសាង និងការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងនៃគំរូទ្រឹស្តី និងសេដ្ឋកិច្ចទាក់ទងនឹងដំណើរការ វត្ថុ ឬបាតុភូត។ តួនាទីសំខាន់ក្នុងដំណើរការសិក្សាត្រូវបានចាត់តាំងក្នុងការផ្ទេរចំណេះដឹងដល់សិស្សអំពីការរៀបចំសកម្មភាពគ្រប់គ្រងនៅសហគ្រាស។ គ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញការគិតបែបប្រតិបត្តិការ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រប្រកបដោយការយល់ដឹង។

អ្នកណាទៅធ្វើការ

ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច បរិញ្ញាបត្រនឹងអាចក្លាយជាបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងជាអ្នកវិភាគ អ្នកគ្រប់គ្រងធនាគារ ឈ្មួញកណ្តាល គណនេយ្យករ អ្នកវិនិយោគ អ្នកគ្រប់គ្រងទីផ្សារ អធិការពន្ធ អ្នកហិរញ្ញវត្ថុ អ្នកសេដ្ឋកិច្ច-អ្នកវិភាគ ស្ថិតិ អ្នកគ្រប់គ្រងការវាយតម្លៃហានិភ័យ។ អ្នកឯកទេសដែលមានផ្នត់គំនិតវិភាគ នៅពេលដែលពួកគេរីកចម្រើនក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ គ្រប់គ្រងដើម្បីកាន់កាប់មុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រងប្រឆាំងវិបត្តិនៅសហគ្រាស។ នៅពេលអនាគត បរិញ្ញាបត្រនឹងអាចកាន់តំណែងជាអ្នកដឹកនាំស្ទើរតែគ្រប់នាយកដ្ឋាននៃអង្គការដែលទាក់ទងនឹងវិស័យហិរញ្ញវត្ថុ។ ដើម្បីអនុវត្តមុខងាររបស់ប្រធានគណនេយ្យករ សញ្ញាបត្រដែលទទួលបានក៏នឹងគ្រប់គ្រាន់ផងដែរ។ និស្សិតដែលបានស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងផ្នែកច្បាប់ និងហិរញ្ញវត្ថុ អាចត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ក្នុងមុខតំណែងដ៏មានកិត្យានុភាពនៃសវនករ។

សម្រាប់អ្នកដែលចង់ទទួលបានសញ្ញាបត្រឯកទេស 38.02.01 សេដ្ឋកិច្ច និងគណនេយ្យ គ្រប់មុខវិជ្ជាគឺបើកហើយ។ ទីមួយ ជំនាញពិសេសនេះគឺស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការ និងរីករាលដាលបំផុត។ ដូច្នេះអ្នកអាចទទួលបានការអប់រំបែបនេះនៅសាកលវិទ្យាល័យណាមួយរួមទាំងទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ទីពីរ និយោជិតដែលយល់អំពីការគណនាហិរញ្ញវត្ថុតែងតែត្រូវការនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ ហើយទីបី គណនេយ្យករមានថ្ងៃធ្វើការធម្មតា។ ប៉ុន្តែ មានទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននៃវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងការងាររបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ច និងគណនេយ្យករ។ ជាដំបូង តំណែងនេះពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើច្បាប់។ ការផ្លាស់ប្តូរជាញឹកញាប់នៅក្នុងច្បាប់ ឬភាពផ្ទុយគ្នានាំមកនូវការលំបាកក្នុងការងារ។ សកម្មភាពរបស់គណនេយ្យករត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងច្បាស់លាស់ ដូច្នេះគ្មានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងច្នៃប្រឌិតត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។

ការអប់រំផ្នែកគណនេយ្យនឹងពង្រីកឱកាសរបស់អ្នក។

ដើម្បីកាន់មុខតំណែងដែលមានប្រាក់ខែខ្ពស់បែបនេះជាប្រធានគណនេយ្យករ ឬសេដ្ឋវិទូ អ្នកត្រូវក្លាយជាមនុស្សដែលមានគោលបំណង ប្រមូល និងទទួលខុសត្រូវ។ កំហុសនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះនាំឱ្យមានការផាកពិន័យនិងការដាក់ទណ្ឌកម្ម។ ការងារ​ដែល​មាន​លេខ​គួរ​ឲ្យ​ខ្ពើមរអើម​ទាមទារ​ឲ្យ​មាន​ការ​តស៊ូ និង​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ខ្ពស់។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យក្នុងឯកទេស 38.02.01 សេដ្ឋកិច្ច និងគណនេយ្យត្រូវបានអនុវត្តនៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចរដ្ឋម៉ូស្គូ នៅមហាវិទ្យាល័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យ។

ប្រសិនបើអ្នកបានទទួលការអប់រំខ្ពស់មួយរួចហើយ ហើយបានសម្រេចចិត្តធ្វើជាម្ចាស់លើផ្នែកគណនេយ្យ នោះអ្នកអាចទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ទីពីរផ្នែកគណនេយ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចមនុស្សធម៌ទីក្រុងម៉ូស្គូ នៅមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រង។ ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច អ្នកនឹងពង្រីកចំណេះដឹង និងទស្សនវិស័យរបស់អ្នកនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ នៅក្នុងអង្គការណាមួយ អ្នកឯកទេសកម្រិតខ្ពស់តែងតែត្រូវការ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍នៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចរដ្ឋម៉ូស្គូនឹងជួយអ្នកឱ្យទទួលបានការអប់រំផ្នែកគណនេយ្យទីពីរឬដំបូង។

សម្រាប់អ្នកដែលចង់ទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ទីពីរផ្នែកគណនេយ្យ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗនឹងមានៈ សវនកម្ម ស្ថិតិ គណនេយ្យ ការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ច។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ការទទួលបានជំនាញគណនេយ្យករបានឈានដល់ការចែកចាយដ៏អស្ចារ្យបំផុត ដោយសារក្នុងយុគសម័យទំនាក់ទំនងទីផ្សាររបស់យើង មិនមែនសហគ្រាស ឬអង្គការតែមួយអាចធ្វើដោយគ្មានសកម្មភាពហិរញ្ញវត្ថុបានទេ ដូច្នេះហើយទាមទារការវិភាគ និងគណនេយ្យដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។ បានទទួលការអប់រំទីពីរក្នុងជំនាញគណនេយ្យ - បើកឱកាសសម្រាប់ការងារ និងការរីកចម្រើនអាជីព។

លក្ខខណ្ឌចូលរៀន៖ គ្មានការប្រឡងចូល។

លក្ខខណ្ឌបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បង

ស្តង់ដារអប់រំក្នុងឯកទេស 38.02.01 សេដ្ឋកិច្ច និងគណនេយ្យ (តាមឧស្សាហកម្ម)៖