នៅខែមីនាឆ្នាំ 2016 សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យបានដាក់ឈ្មោះតាម Herzen ត្រូវជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាធិការថ្មី។ ប្រធានបច្ចុប្បន្ននៃសាកលវិទ្យាល័យ Valery Solomin ដែលបានមកកាន់តំណែងនេះកាលពីប្រាំឆ្នាំមុនបានសម្រេចចិត្តចាកចេញ - នៅរដូវក្តៅគាត់នឹងមានអាយុ 65 ឆ្នាំ។ នៅខែធ្នូឆ្នាំ 2015 វាត្រូវបានប្រកាសថានីតិវិធីបោះឆ្នោតបានចាប់ផ្តើម។ "កេរដំណែល" នៃអ្នកស្នងតំណែងរបស់ Solomin គឺមិនអាក្រក់ទេ។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន Herzen RSPU រួមបញ្ចូលមហាវិទ្យាល័យចំនួន 21 ទិសដៅ 89 សម្រាប់ការរៀបចំនិស្សិតបណ្ឌិតនិងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា 3 សាខា: នៅ Vyborg, Volkhov និង Dagestan ។ សម្ភារៈនិងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យ (មិនរាប់បញ្ចូលសាខា) មាន 67 អគារដែលមានផ្ទៃដីសរុប 145 ពាន់ម៉ែត្រការ៉េ។ m. មាន​ដី​ចំនួន ១៨ ឡូត៍ មាន​ផ្ទៃដី​សរុប ៥៧ ហិកតា កំពុង​ប្រើប្រាស់​ជា​អចិន្ត្រៃយ៍។ វាមានកន្លែងលក់ថ្នាំ មណ្ឌលសុខភាព រោងពុម្ព ផ្ទះសំណាក់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សរស់នៅក្នុងទីក្រុង។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ RGPU ទទួលបានស្ទើរតែមួយពាន់លានរូប្លែជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភពីថវិកាសហព័ន្ធ និងចំនួនដូចគ្នាពីប្រភពផ្សេងទៀត។ និស្សិត និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាង 20 ពាន់នាក់សិក្សានៅនាយកដ្ឋានពេលថ្ងៃ ក្រៅម៉ោង និងពេលល្ងាច។

ក្នុងនាមជាប្រធានសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី អ៊ឹម. Herzen Gennady Bordovsky សាកលវិទ្យាល័យបានដាក់បេក្ខជនបីនាក់សម្រាប់តំណែងជាសាកលវិទ្យាធិការ: អនុប្រធានទីមួយនៃសាកលវិទ្យាល័យ Sergey Goncharov សាកលវិទ្យាធិការរងសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ Dmitry Boikov និងសាកលវិទ្យាធិការរងសម្រាប់ការងារសិក្សា Vitaly Kantor ។

“ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានអាយុខុសៗគ្នា បទពិសោធន៍ខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែពួកគេមានលក្ខណៈសម្បត្តិចាំបាច់ ឋានៈកិត្តិយស និងសញ្ញាបត្រសិក្សា។ ពួកគេបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសាកលវិទ្យាល័យអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ” Bordovsky បាននិយាយ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ Sergey Tarasov ដែលជាអ្នកតែងតាំងដោយខ្លួនឯងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការអប់រំទូទៅនិងវិជ្ជាជីវៈនៃតំបន់ Leningrad បានប្រកាសខ្លួនឯងដើម្បីចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតសាកលវិទ្យាធិការ។

នៅសាកលវិទ្យាល័យ "Varangian" ត្រូវបានជួបប្រជុំគ្នាយ៉ាងតឹងតែង ប៉ុន្តែពួកគេប្រាកដថា សាកលវិទ្យាធិការរងនឹងអាចប្រកួតប្រជែងជាមួយគាត់បាន ដោយដឹងយ៉ាងលម្អិតអំពីបញ្ហារបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែ​ក្រោយមក ព្រឹត្តិការណ៍​បានចាប់ផ្តើម​កើតឡើង​ដែល​ចោទជា​សំណួរ​អំពី​ជ័យជម្នះ​ដោយ​គ្មាន​លក្ខខណ្ឌ​របស់​បេក្ខជន​សាកលវិទ្យាល័យ​។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងហេតុផលដែលមិនស្គាល់ Boykov និង Goncharov ត្រូវបានដកចេញពីការបោះឆ្នោត។ «គណៈកម្មការ​បញ្ជាក់​បាន​ពិនិត្យ​បេក្ខជន​ពីរ​នាក់​ហើយ ប៉ុន្តែ​គេ​មិន​ដឹង​ថា​តាម​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ណា​ទេ។ គណៈកម្មការមិនរាយការណ៍ពួកគេទេ ហើយនេះមិនមានតម្លាភាព។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ យើង​ប្រហែល​ជា​ដឹង​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​បេក្ខជន​រូប​នេះ ឬ​បេក្ខជន​នោះ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​ចូល​រួម​ទេ»។

បន្ទាប់​ពី​ដាក់​បញ្ចាំង​នៅ​ក្រសួង​អប់រំ បេក្ខជន​បាន​ចាប់​ផ្តើម​យុទ្ធនាការ​បោះឆ្នោត។ ទាំង Tarasov និង Kantor បានបង្ហាញកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេដល់បុគ្គលិក។ Kantor បានប្រកែកថាសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីគឺស្ថិតនៅលើផ្លូវត្រូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍ហើយគាត់មានបំណងគាំទ្រផ្លូវនេះ កម្មវិធីរបស់ Tarasov ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទុយគ្នា - alma mater នៃគរុកោសល្យត្រូវតែត្រូវបានលើកឡើងពីជង្គង់របស់ខ្លួន។ ក្នុងចំណោមបញ្ហារបស់សាកលវិទ្យាល័យ Tarasov រាយបញ្ជីឧទាហរណ៍ ការដាក់បេក្ខជននៅសាកលវិទ្យាល័យថាមិនសូវជោគជ័យជាងអ្នកដាក់ពាក្យសាកលវិទ្យាល័យបុរាណ ការថយចុះនៃភាពទាក់ទាញរបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងការប៉ាន់ស្មានមិនដល់សារៈសំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សធម៌។

យោងតាមប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Bordovsky ការប្រជុំជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀនមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងមានលក្ខណៈស្ថាបនា៖ "គ្មាននរណាម្នាក់មានការត្អូញត្អែរទេ។ គ្រប់​គ្នា​បាន​ទៅ​ប្រជុំ​ពិភាក្សា​គ្នា។ ជាការពិតណាស់ Kantor មានចក្ខុវិស័យអំពីបញ្ហារបស់សាកលវិទ្យាល័យទាំងមូល និងច្រើនទៀតពីខាងក្នុង។ Tarasov បានដាក់ខ្លួនគាត់យ៉ាងសកម្មថាជាមនុស្សដែលមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រសួង ហើយនិយាយអំពីការគាំទ្រពីនាយកដ្ឋាន។

កាលពីដើមខែមីនា សាកលវិទ្យាល័យបានផ្ញើឯកសារទៅក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ជាមួយនឹងសំណើដើម្បីយល់ព្រមលើកាលបរិច្ឆេទបោះឆ្នោតនៅថ្ងៃទី ៣១ ខែមីនា ប៉ុន្តែមិនមានការឆ្លើយតបទេ។ «យើង​បាន​ស្នើ​ម្ដង​ហើយ​ម្ដង​ទៀត​ឲ្យ​ពន្លឿន​ពេល​កំណត់​កាលបរិច្ឆេទ​នៃ​ការ​បោះ​ឆ្នោត ប៉ុន្តែ​មិន​មាន​ការ​ឆ្លើយ​តប​ទេ។ ដោយមិននឹកស្មានដល់នៅថ្ងៃទី 30 ខែមីនាមុនពេលសន្និសីទ Tarasov បាននាំយកសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីការដកបេក្ខភាពរបស់គាត់។ ហើយ​នេះ​មាន​ន័យ​ស្វ័យ​ប្រវត្តិ​ថា យុទ្ធនាការ​បោះ​ឆ្នោត​នឹង​ត្រូវ​ធ្វើ​ឡើង​ម្តង​ទៀត” លោក Bordovsky និយាយ។

Tarasov មិនបានពន្យល់ពី "ការបោះបង់ចោល" របស់គាត់ដល់បុគ្គលិក ឬសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ គាត់មិនអាចធ្វើបែបនេះនៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយ Fontanka បានទេ៖ “អ្នកដឹងទេ យោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ បេក្ខជនណាម្នាក់មានសិទ្ធិដកខ្លួនចេញពីការបោះឆ្នោតនៅពេលណាក៏បាន។ អ្វី​ដែល​ជំរុញ​ចិត្ត​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​នឹង​មិន​ធ្វើ​អត្ថាធិប្បាយ​។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យនឹងមិនទុកចោលដោយគ្មានភាពជាអ្នកដឹកនាំទេ ខ្ញុំមិនឃើញមានសោកនាដកម្មអ្វីទេ ពួកគេនឹងតែងតាំងនាយកស្តីទី បន្ទាប់មកការបោះឆ្នោតមួយផ្សេងទៀត។

នោះគ្រាន់តែនៅក្នុងនេះ - ការតែងតាំងនៃការសម្ដែង។ - RSPU មើលឃើញសោកនាដកម្ម។ ចាប់តាំងពីការបោះឆ្នោតត្រូវបានរំខាន ក្រសួងអប់រំ បន្ទាប់ពីកិច្ចសន្យារបស់សាកលវិទ្យាធិការបច្ចុប្បន្ន សូឡូមីន ផុតកំណត់ អាចតែងតាំងអ្នកតំណាងម្នាក់តាមឆន្ទានុសិទ្ធិរបស់ខ្លួន និងក្នុងរយៈពេលមិនកំណត់។

"ការដកបេក្ខភាពរបស់គាត់ Tarasov មានចេតនាទៅរំខានការបោះឆ្នោត។ គាត់​អាច​ប្រាប់​ពី​ឆន្ទៈ​របស់​គាត់​ក្នុង​ការ​រត់​មុន​សន្និសីទ​តាម​វិធី​ផ្សេង។ ឥឡូវនេះ មនុស្សម្នាក់ដែលមកពីខាងក្រៅអាចរក្សាតំណែងនេះបានយូរ អាចបណ្តេញអ្នកណាដែលគាត់ចង់បាន ហើយដោយហេតុនេះ កែសម្រួលសមូហភាពការងារឱ្យទទួលបានលទ្ធផលដែលគាត់ចង់បានក្នុងការបោះឆ្នោត" លោក Alexander Kobrinsky សាស្ត្រាចារ្យនៅនាយកដ្ឋានរុស្ស៊ី។ អក្សរសិល្ប៍, អនុបណ្ឌិតសភា។

“ក្រុម​ស្ថិត​ក្នុង​កម្រិត​ទាប។ អ្វី​ដែល​បាន​កើត​ឡើង​មាន​ន័យ​ថា​ជា​បញ្ហា​ដែល​អាច​កើត​មាន​សម្រាប់​សាកល​វិទ្យាល័យ» Bordovsky បាន​បន្ថែម។

នៅថ្ងៃទី 31 ខែមីនាជំនួសឱ្យសន្និសិទការបោះឆ្នោតដែលត្រូវបានរំខានបុគ្គលិកបង្រៀនបានបោះឆ្នោតសម្រាប់ការអំពាវនាវទៅកាន់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ Dmitry Livanov ជាមួយនឹងសំណើតែងតាំង Vitaly Kantor ជាអ្នកដើរតួ។ ការអំពាវនាវស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានគាំទ្រនៅក្នុងសភានីតិប្បញ្ញត្តិ St. នៅថ្ងៃចន្ទ ទី 4 ខែមេសា អនុប្រធានកិត្តិយសនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី Alexei Vorontsov ថ្លែងសុន្ទរកថានៅគណៈកម្មការអប់រំថា "ក្រសួងមានអាកប្បកិរិយាមិនច្បាស់លាស់យោងទៅតាមទិន្នន័យមិនផ្លូវការពួកគេនឹងបញ្ជូនយើងទៅជាភាគីទីបី។ ខ្ញុំថែមទាំងអាចដាក់ឈ្មោះអ្នកណាដែលត្រូវការវា ប៉ុន្តែសារព័ត៌មាននៅទីនេះ។

ក្រៅផ្លូវការ នៅក្នុងសហគមន៍របស់សាកលវិទ្យាធិការ និងសភានីតិបញ្ញត្តិ ពួកគេនិយាយថា ការរំខាននៃការបោះឆ្នោតចំពោះ RSPU គឺជាប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរច្រើន។ តាម​ការ​ចោទ​ប្រកាន់ លទ្ធផល​របស់​វា​គួរ​តែ​ជា​ការ​តែង​តាំង​ជា​តំណាង។ សាកលវិទ្យាធិការ Tarasov ហើយបន្ទាប់ពីនោះគាត់គួរតែដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីបញ្ចូលគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ភាពជាអ្នកនិពន្ធនៃផែនការនេះត្រូវបានសន្មតថាជាអ្នកដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាគំនិតនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាបែបនេះមិនមែនជារឿងថ្មីនៅក្នុងខ្លួនវាទេ។ វា​ត្រូវ​បាន​លើក​ឡើង​ជា​ទៀងទាត់​មុន​ពេល​ប្រជុំ​ផ្សេងៗ​ក្នុង​ក្រសួង​ពាក់ព័ន្ធ។ ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 2008 អនុប្រធានបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ីលោក Viktor Bolotov បានបង្ហាញពីគំនិតនៃតម្រូវការក្នុងការបញ្ចូលគ្នានូវសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យជាមួយនឹងបុរាណវិទ្យាថា: "ខ្ញុំសូមកត់សម្គាល់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងថាការអភិរក្សការអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ការអប់រំគឺមិនដូចគ្នាទៅនឹងការអភិរក្ស និងការអភិវឌ្ឍនៃសាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនោះទេ។ ទីមួយ មានកម្រិតអប់រំផ្សេងទៀត មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ IPK និងទីពីរ មានសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនស្នូលជាច្រើន ដែលកម្មវិធីអប់រំគរុកោសល្យកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដោយជោគជ័យ។

ជាងនេះទៅទៀត និន្នាការនៃប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គឺជាការបង្រួបបង្រួម និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ ដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅចុងឆ្នាំ 2012 FINEK, INGECON និង GUSE រួមបញ្ចូលគ្នា។ ចាប់តាំងពីការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ សាកលវិទ្យាល័យថែមទាំងទទួលបានមុខតំណែងជាច្រើននៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យ (ឧទាហរណ៍ យោងតាមការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញ RA ក្នុងឆ្នាំ 2012 INGECON បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 41 ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 100 នៃប្រទេសរុស្ស៊ី ហើយនៅក្នុងឆ្នាំ 2015 សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State University of Economics - រួចហើយ។ ទីតាំងទី ៣៤) ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ Fontanka និយាយដោយមិនសាទរអំពីគំនិតនៃការបង្រួបបង្រួមសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ី និងសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ហើយទទូចថាបុគ្គលិកបង្រៀនគួរសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យពីរបៀបដែលសាកលវិទ្យាល័យគួរអភិវឌ្ឍ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សូម្បីតែអន្តរការីរបស់ Fontanka ខ្លួនឯងក៏និយាយថា មិនមានឯកសារណាមួយអំពីចេតនានៃការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានោះទេ។ Ivan Zasursky ទីប្រឹក្សាសកលវិទ្យាល័យ St Petersburg សាកលវិទ្យាធិការ Nikolai Kropachev ក៏បាននិយាយផងដែរថា គាត់មើលឃើញថាគ្មានហេតុផលដើម្បីជឿថាការពិភាក្សាបែបនេះកំពុងកើតឡើងនោះទេ៖ “សាកលវិទ្យាល័យមិនមានបញ្ហាអ្វីទេ ទាំងអគារ ឬជាមួយនិស្សិត។ ហើយ Nikolai Mikhailovich (សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ - Ed ។ ) ឥឡូវនេះកំពុងប្រយុទ្ធដើម្បីគុណភាពមិនមែនសម្រាប់បរិមាណទេ។

មន្ត្រីប្រចាំតំបន់ លោក Sergei Tarasov ដែលត្រូវបានផ្តល់ដំណឹងថា មានមុខតំណែងសម្ដែង មិនបានគាំទ្រទ្រឹស្ដីសមគំនិតអំពីការបង្រួបបង្រួមសាកលវិទ្យាល័យទេ៖ «ខ្ញុំផ្ទាល់ស្នើបេក្ខភាពរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការសម្ដែង។ ខ្ញុំ​មិន​ទៅ​ទេ ក្រសួង​អប់រំ​នឹង​តែងតាំង​ខ្ញុំ​អត់​ដឹង​ទេ នេះ​គួរ​បញ្ជាក់​ជាមួយ​គេ។ ចំពោះ​ការ​បង្រួបបង្រួម​នេះ ខ្ញុំ​មិន​មាន​គំនិត​បែប​នេះ​ទេ។ នេះ​ជា​សាកលវិទ្យាល័យ​កំណើត​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​មិន​មាន​គម្រោង​បែប​នេះ​ទេ»។

វានៅសល់តែបន្ថែមថាសាកលវិទ្យាល័យ Herzen គឺជាកន្លែងរឹងមាំចុងក្រោយនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេស។ ក្រសួង​អប់រំ​បាន​ចាប់ផ្តើម​ការផ្លាស់ប្តូរ​ទៅជា​ប្រព័ន្ធ​អំណាច​បញ្ឈរ​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ។ ដូច្នេះ ការបោះឆ្នោតនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ និងសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg ត្រូវបានលុបចោល។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅ St. Petersburg សាកលវិទ្យាធិការស្តីទីបានគ្រប់គ្រងជាច្រើនឆ្នាំ (ឧទាហរណ៍នៅ Stieglitz Academy និង Polar Academy) នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សារបស់រុស្ស៊ីផ្សេងទៀត លក្ខន្តិកៈត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ដោយផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើស។ ការដឹកនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ (ឧទាហរណ៍នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ) ។ នៅរដ្ឋធានីភាគខាងជើង សាកលវិទ្យាធិការនៅតែត្រូវបានជ្រើសរើសនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសព្រៃឈើ សាកលវិទ្យាល័យ។ Lesgaft, ITMO, វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា, សាកលវិទ្យាល័យកសិកម្ម និងរ៉ែ។

សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីបានដាក់ឈ្មោះតាម A. I. Herzen (សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីបានដាក់ឈ្មោះតាម A. I. Herzen) គឺជាសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យឈានមុខគេមួយនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 1 ខែមករាឆ្នាំ 2015 ឈ្មោះផ្លូវការពេញលេញគឺ ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីបានដាក់ឈ្មោះតាម A. I. Herzen". សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យតែមួយគត់ដែលបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ "Top-100" នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីយោងតាមទស្សនាវដ្តី "អ្នកជំនាញ" (កន្លែងទី 45, 2015) ។

សព្វវចនាធិប្បាយ YouTube

• 1 / 5

  នៅក្នុងមណ្ឌលកុមារកំព្រា កុមារកំព្រាមិនត្រឹមតែត្រូវបានផ្តល់អាហារ និងទីជម្រកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានវិជ្ជាជីវៈទៀតផង។ នៅទីនេះ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអប់រំគរុកោសល្យស្ត្រីត្រូវបានដាក់៖ ថ្នាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលអភិបាលកិច្ច អ្នកណែនាំ គ្រូបង្រៀនតន្ត្រី ភាសា កាលីស្ទីនៀ (ការអប់រំកាយ)។ នៅឆ្នាំ 1837 ថ្នាក់រៀនត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញនៅក្នុងវិទ្យាស្ថានកុមារកំព្រា ដែលបានទទួលព្រះនាមពីអធិរាជនីកូឡាទី 1 ក្នុងឆ្នាំ 1855 ។ សម្រាប់ក្មេងស្រីមកពីគ្រួសារផ្សេងៗគ្នា វិទ្យាស្ថានកុមារកំព្រា Alexandrinsky ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលនៅឆ្នាំ 1905 បានក្លាយជាសាលាវិជ្ជាជីវៈស្ត្រីដំបូងគេដែលបណ្តុះបណ្តាលមេដោះរាប់លាន។ និងគ្រូបង្រៀនសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាខុសគ្នា។

  នៅឆ្នាំ 1903 នៅលើមូលដ្ឋាននៃវគ្គសិក្សាគរុកោសល្យពាណិជ្ជកម្មនៃមជ្ឈមណ្ឌលកុមារកំព្រាវាត្រូវបានបង្កើតឡើង (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1912 - អធិរាជ) ។ គាត់បានផលិតគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាសម្រាប់កន្លែងហាត់ប្រាណ។ វិទ្យាស្ថាន​នេះ​បាន​ក្លាយ​ជា​គ្រឹះស្ថាន​ឧត្តម​សិក្សា​របស់​រដ្ឋ​ដំបូង​គេ​របស់​ប្រទេស​សម្រាប់​ស្ត្រី។

  ការបែងចែកការអប់រំ

  វិទ្យាស្ថាន

  • វិទ្យាស្ថានវប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡា
  • វិទ្យាស្ថានកុមារភាព
  • វិទ្យាស្ថានតន្ត្រី ល្ខោន និងក្បាច់រាំ
  • វិទ្យាស្ថានសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រង
  • សាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស
  • វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យ
  • វិទ្យាស្ថានចិត្តវិទ្យា
  • វិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងអប់រំបច្ចេកវិទ្យា
  • វិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជាមនុស្ស
  • វិទ្យាស្ថានអប់រំ និងស្តារនីតិសម្បទាពិការភាព (រហូតដល់ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2016 - មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកែតម្រូវ)

  មហាវិទ្យាល័យ

  • មហាវិទ្យាល័យសុវត្ថិភាពជីវិត
  • មហាវិទ្យាល័យជីវវិទ្យា
  • មហាវិទ្យាល័យវិចិត្រសិល្បៈ
  • មហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា
  • មហាវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីជាភាសាបរទេស។
  • មហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម
  • មហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យា
  • មហាវិទ្យាល័យ Philology
  • មហាវិទ្យាល័យគីមីវិទ្យា
  • មហាវិទ្យាល័យច្បាប់

  ការបែងចែកមិនបណ្តុះបណ្តាល

  សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី។ A. I. Herzen

  សារមន្ទីរផ្ទុកសំបុត្រ កាតប៉ុស្តាល់ គំនូរ រូបថតដែលមានស្វ័យប្រវត្តរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកនិពន្ធ តារាសម្តែង អ្នកនិពន្ធ សិល្បករ៖ V. M. Bekhterev, L. F. Lesgaft, I. I. Tolstoy, V. A. Dogel, P. F. Kaptereva, O. F. Bergholz, L. Dudin, E. V. Tolubeeva, L. I. Egorova និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។

  មានសម្ភារៈថតរូបច្រើនជាង 16,500 នៅក្នុងមូលនិធិសារមន្ទីរ។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ​មាន​ស្នាដៃ​តែ​មួយ​គត់​របស់​វិចិត្រករ​រូប​ថត St. Petersburg ដែល​មាន​ឈ្មោះ​ល្បី K. K. Bulla, K. Stegeman, I. Otsup និង​ជា​ច្រើន​ទៀត ពាន​រង្វាន់ សៀវភៅ​ដែល​មាន​ការ​ចុះ​ហត្ថលេខា។ .

  បណ្ណាល័យមូលដ្ឋានដាក់ឈ្មោះតាមអធិរាជ Maria Feodorovna

  បណ្ណាល័យមូលដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យគឺជាបណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេ និងធំជាងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ បណ្ណាល័យក្នុងអំឡុងពេលអត្ថិភាពរបស់វាបានរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងចំពោះសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ និងការបង្រៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

  ស្ថាបត្យកម្ម និងទេសភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ

  ទឹកដីសំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យកាន់កាប់ភាគច្រើននៃត្រីមាសដែលជាប់នឹង Nevsky Prospekt ផ្លូវ Kazanskaya ផ្លូវ Gorokhovaya ។ និងទំនប់ទឹកនៃទន្លេ Moika (អាសយដ្ឋានប្រៃសណីយ៍ - Embankment of the Moika River, 48) ។

  បច្ចុប្បន្ននេះមានច្រកចូលពីរទៅកាន់ទឹកដីសំខាន់ - ពីផ្លូវ Kazanskaya និងពីទំនប់ទឹក Moika នៅចំនុចប្រសព្វជាមួយផ្លូវ Gorokhovaya ។ ច្រកចូលគឺតាមរយៈអេឡិចត្រូនិច។

  នៅលើ Moika អគារចំនួន 48 នៃយុគសម័យផ្សេងៗគ្នា (ភូមិដ៏ចម្លែក បុរាណនិយមដំបូង អាណាចក្រ បុរាណនិយមចុង) គឺស្ថិតក្នុងចំណោមវិមានចាស់ទុំបំផុតនៃសម័យកាលដែលត្រូវគ្នាក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រស្ថាបត្យកម្ម។ អគារស្ថាបត្យកម្មមានរូបរាងស្រស់ស្អាតដើម ដោយសារការរៀបចំដោយសេរី មិនស៊ីមេទ្រីនៃរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាបត្យកម្ម វិមាន សមាសភាពឧទ្យាន។ អគារដែលកាន់កាប់ដោយសាកលវិទ្យាល័យ Herzen ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោករបស់អង្គការយូណេស្កូក្រោមការការពារអន្តរជាតិ។

  មហាវិទ្យាល័យដាច់ដោយឡែកនៃសាកលវិទ្យាល័យ Herzen មានទីតាំងនៅផ្នែកផ្សេងទៀតនៃទីក្រុង។

  អគារសំខាន់

  អគារសំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យ - វិមានរបស់ K. G. Razumovsky - មានទីតាំងនៅ 48 Moika Embankment (ស្ថាបត្យករ A.F. Kokorinov, Wallen-Delamot) ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1797 ព្រះរាជវាំងបានដាក់ផ្ទះអប់រំផ្លូវ Petersburg ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1834 - នាយកដ្ឋានកុមារកំព្រា (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1837 - វិទ្យាស្ថានកុមារកំព្រា Nikolaev) ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1918 - វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យ (ឥឡូវជាសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ីដាក់ឈ្មោះតាម A. I. Herzen) ។

  ជាន់ទី 2 ទាំងមូលនៃអាគារត្រូវបានទម្លុះដោយច្រករបៀងដែលជញ្ជាំងត្រូវបានតុបតែងដោយគំនូរឧទ្ទិសដល់អតីតកាលនៃមណ្ឌលកុមារកំព្រា (ភាគច្រើនជាទេសភាព) ។ ផ្នែកបន្ថែមនៃច្រករបៀងបង្កើតជាសាលចំនួនបី - អាណាព្យាបាល អធិរាជ និងសាកលវិទ្យាធិការ (ពីជើងទៅត្បូង)។ សាលទាំងនេះមានរូបមនុស្សដែលបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍមណ្ឌលកុមារកំព្រា វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យ Leningrad សាកលវិទ្យាល័យ Herzen ។

  សព្វថ្ងៃនេះ វិមាន Razumovsky យោងទៅតាមលេខរបស់សាកលវិទ្យាល័យខាងក្នុង គឺជាអគារទី 5 (វាក៏ជា "អគារសំខាន់") ។ ឥឡូវនេះ អគារនេះគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ និងសេវាកម្មមួយចំនួន។ សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ សមាជ តុមូល ប្រព្រឹត្តទៅនៅសាលធំនៃវាំង។ ការបង្ហាញដ៏ឧឡារិកនៃសញ្ញាប័ត្រក្រហមដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាល្អបំផុតធ្វើឡើងនៅទីនេះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

  នៅចន្លោះអគារទី 5 និងផ្លូវ Kazanskaya មានទីតាំងនៅ "សួនម៉ាម៉ា" ។ នៅទីនេះ ចាប់ពីចុងសតវត្សន៍ទី 18 មេដោះ- "ម្តាយ" បានដើរជាមួយសិស្សវ័យក្មេងនៃមណ្ឌលកុមារកំព្រា។ នៅពេលដែលបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ អគារទាំងអស់នៅលើ Moika ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់មួយ នៅទីនេះក្នុងសួន Mamka ក្នុងអាគារតូចមួយដែលមានកំពស់ពីរជាន់ បន្ទប់កុមារ (មណ្ឌលកុមារកំព្រា) បានដំណើរការអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំទៀត។ ក្រោយមកក្មេងៗត្រូវបានផ្ទេរទៅកន្លែងមួយទៀតស្លាបទទេ។ នៅដើមសតវត្សទី 21 អគារដែលទ្រុឌទ្រោមត្រូវបានវាយកម្ទេចចោល ហើយស្ថានីយអគ្គិសនីទំនើបមួយត្រូវបានសាងសង់នៅកន្លែងរបស់វានៅក្នុងសួនច្បារ ដោយចម្លងរូបរាងស្លាប។

  ពីចំហៀងនៃផ្លូវ Kazanskaya សួនច្បារត្រូវបានកំណត់ដោយបន្ទះឈើដែលរចនាដោយ A. N. Voronikhin ហើយដែលជាផ្នែកមួយនៃក្រុមនៃទីលាន Kazanskaya ។

  អគារផ្សេងទៀតនៅលើ Moika

  អគារជិតខាង (ទំនប់ Moika, 52) ក៏ជាអគាររបស់អតីត Petersburg ផ្ទះអប់រំ. សាងសង់នៅដើមសតវត្សទី 19 ទិញសម្រាប់មណ្ឌលកុមារកំព្រាក្នុងឆ្នាំ 1834 ។ សាងសង់ឡើងវិញនៅឆ្នាំ ១៩៤៣ យោងតាមគម្រោងរបស់ស្ថាបត្យករ P.S. Plavov ។ នៅឆ្នាំ 1868 បំណែកនៃ Ivan Ivanovich Betsky ត្រូវបានតំឡើងនៅពីមុខអាគារ - ច្បាប់ចម្លងពង្រីកដែលធ្វើឡើងដោយជាងចម្លាក់ A.P. Lavretsky ពីដើមដោយ Ya. I. Zemelgak (1803) ។

  អគារផ្សេងទៀតនៅ Saint Petersburg

  នៅផ្នែកខាងលិចនិងខាងកើតនៃកោះ Vasilyevsky រៀងគ្នាមានមហាវិទ្យាល័យតន្ត្រី (ផ្លូវ Kakhovsky នៅជិត Baltic Jung Square) និងមហាវិទ្យាល័យ Philology (ខ្សែទី 1 នៃ V.O. នៅជិតស្ពាន Tuchkov); ក្រោយមកទៀតកាន់កាប់អគារប្រវត្តិសាស្រ្តនៃបណ្ឌិតសភា Philological របស់រុស្ស៊ីផងដែរ ហើយប្រពៃណីនៃអក្សរសិល្ប៍មិនត្រូវបានរំខាននៅក្នុងជញ្ជាំងទាំងនេះចាប់តាំងពីស្ទើរតែដើមសតវត្សទី 19 ។

  មហាវិទ្យាល័យដែលជាកន្លែងដែលគ្រូបង្រៀនការងារ (បច្ចេកវិទ្យានិងសហគ្រិនភាព) ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលមានទីតាំងនៅ Voznesensky Prospekt ។ វិទ្យាស្ថានប្រជាជននៃភាគខាងជើងនិងមហាវិទ្យាល័យសុវត្ថិភាពជីវិតមានទីតាំងនៅស្រុក Kirovsky នៅលើផ្លូវ Stachek មហាវិទ្យាល័យអប់រំកាយមានទីតាំងនៅ Ligovsky Avenue ។ វិទ្យាស្ថានកុមារភាពមានទីតាំងនៅ Moskovsky Prospekt ស្ទើរតែទល់មុខស្ថានីយ៍។ Metro Frunzenskaya ។ គ្រូបឋមសិក្សា និងបុគ្គលិកអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះ។

  វិមាន និងកន្លែងទាក់ទាញផ្សេងទៀត។

  • នៅឆ្នាំ 1868 ដុំសំរិទ្ធនៃ I. I. Betsky ត្រូវបានបង្ហាញនៅមុខអគារទី 1 បច្ចុប្បន្ន។ ការធ្លាក់ចុះនេះត្រូវបានចម្លង (ពង្រីក) ដោយជាងចម្លាក់ N.A. Laveretsky ពីចម្លាក់ថ្មម៉ាបដោយ Ya. I. Zemelgak (1803) ។
  • នៅមុខអាគារធំនៅថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1961 វិមានមួយរបស់ Konstantin Dmitrievich Ushinsky ត្រូវបានបង្ហាញដោយជាងចម្លាក់ V.V. Lishev និង V. M. Yakovlev ។
  • នៅជាន់ទី 1 នៃអាគារធំមានរូបចម្លាក់របស់ Alexander Ivanovich Herzen ។
  • នៅក្នុងបណ្ណាល័យមូលដ្ឋាន។ ព្រះចៅអធិរាជ Maria Feodorovna មានរូបចម្លាក់របស់សប្បុរសជន។
  • នៅពីក្រោយអគារសំខាន់នៅក្នុងសួន Mamka គឺជាគ្រឹះនៃវិមាននាពេលអនាគតសម្រាប់សត្វស្លាបដែលនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2000 បានសន្យាថានឹងផ្តល់ឱ្យពួកគេទៅ RSPU ។ A. I. Herzen FC Zenit ។
  • ក្នុងឆ្នាំ 2009 រវាងអគារ 20 និងអគារនៃ dispensary វិមានមួយសម្រាប់ខុងជឺត្រូវបានបើក - អំណោយដល់សាកលវិទ្យាល័យពីស្ថានអគ្គកុងស៊ុលនៃសាធារណៈរដ្ឋប្រជាមានិតចិននៅ St. ពិធីនេះមានការចូលរួមពីអគ្គកុងស៊ុល Erlong Tian និងសាកលវិទ្យាធិការរងទីមួយនៃសាកលវិទ្យាល័យ Shanghai University of Foreign Studies Jinhua Tian។ នៅក្នុងអគារ 20 នៅជាន់ទី 1 មានមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ចិន។

  ស្ថានីយ៍កសិកម្ម

  Agrobiostation (ABS) RSPU អ៊ឹម។ A. I. Herzen មានទីតាំងនៅភូមិ Vyritsa ស្រុក Gatchinsky តំបន់ Leningrad និងជាមូលដ្ឋានអប់រំ វិធីសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃមហាវិទ្យាល័យជីវវិទ្យា។ នៅទីនេះ សិស្សនៃវគ្គសិក្សា 1-3 ឆ្លងកាត់ការអនុវត្តការអប់រំ និងធ្វើការពិសោធន៍លើប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ។

  ABS RSPU បានដំណើរការតាំងពីឆ្នាំ 1937 ជាផ្នែករងនៃមហាវិទ្យាល័យជីវវិទ្យាសម្រាប់អនុវត្តការអនុវត្តវិស័យអប់រំនៅក្នុងវិញ្ញាសាជីវសាស្រ្ត ភូមិសាស្រ្ត និងកសិកម្ម។ នៅស្ថានីយ៍កសិកម្ម នាយកដ្ឋានដាំដុះ ដាំបន្លែ ដំណាំផ្លែឈើ និងផ្លែប៊ឺរី ការចិញ្ចឹមសត្វ (បសុបក្សី ទន្សាយ ឃ្មុំ) សរីរវិទ្យារុក្ខជាតិ សរីរវិទ្យារុក្ខជាតិ ពន្ធុវិទ្យា ឧតុនិយម ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក ដាំផ្កាតុបតែង និងប្រភេទដើមឈើ និងគុម្ពឈើ។ ត្រូវបានរៀបចំ និងកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដោយជោគជ័យ។ ការស្រាវជ្រាវកំពុងត្រូវបានអនុវត្តនៅទីនេះលើការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថាននៃទន្លេ Oredezh ដៃទន្លេរបស់វា និងអាងស្តុកទឹកទំនាបលិចទឹក។

  Geostation "ដែក"

  Geostation "Zhelezo" មានទីតាំងនៅទីក្រុង Zhelezo Luzhsky នៃតំបន់ Leningrad ។ នៅទីនេះ និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យភូមិសាស្ត្រមានកម្មសិក្សាផ្នែកភូមិសាស្ត្រ ឧតុនិយម ភូមិសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រដី ជលសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រទេសភាព ភូមិសាស្ត្រ សួនសត្វ ជាដើម។ និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យជីវវិទ្យា និងវប្បធម៌រូបវន្តនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី អ៊ឹម។ A. I. Herzen ។

  សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា

  សង្គមវិទ្យាសាស្ត្រនិស្សិត (អេសអេសអេស)

  គោលបំណងនៃសង្គមវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្សគឺការអភិវឌ្ឍន៍សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្ស។ មហាវិទ្យាល័យនិមួយៗមានសង្គមវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្សផ្ទាល់ ជាមួយនឹងប្រធាន-សិស្ស និងគ្រូ-គ្រូជាប់ឆ្នោត។ នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យធំ ៗ បន្ថែមពីលើមហាវិទ្យាល័យទូទៅ SSS មាន SSS នៃនាយកដ្ឋានបុគ្គល។ នៅឯកិច្ចប្រជុំ SSS របាយការណ៍អាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយសិស្សខ្លួនឯង និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានអញ្ជើញ។ ការបង្ហាញនៃ monographs វិទ្យាសាស្រ្ត និងការពិភាក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ SSS ។ របាយការណ៍របស់សិស្សជារឿយៗក្លាយជាផ្នែកមួយនៃការងារសិក្សា ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ឬអនុបណ្ឌិត ការងាររបស់គាត់ ដែលដាក់ជូនការវិនិច្ឆ័យរបស់សហសេវិក។

  ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2013 នៅមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ODRI (សង្គមមិត្តនៃប្រវត្តិសាស្រ្តរុស្ស៊ី - សមាគមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃនាយកដ្ឋានដែលមានសញ្ញាប័ត្រដូចគ្នា) បាននិងកំពុងរៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់របាយការណ៍សិស្សល្អបំផុតនៅក្នុង SSS នៃនាយកដ្ឋាន។ នៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

  វិមានវប្បធម៌របស់និស្សិត

  វិមានវប្បធម៌របស់និស្សិត គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត និងវប្បធម៌ទាំងអស់របស់សាកលវិទ្យាល័យ។ មុខងារ KFOR ដើម្បីគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស។ ការកែលម្អគុណភាពនៃការកម្សាន្តដែលមានស្រាប់ និងបង្កើតទម្រង់ថ្មីនៃការកម្សាន្តសម្រាប់សិស្ស។ បង្រៀនសិស្សនូវវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌ ការរៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពគរុកោសល្យក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

  KFOR ផ្តល់ជូននិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យនូវឱកាសជាច្រើនដើម្បីបញ្ចេញសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ ផ្តល់កន្លែងប្រគុំតន្ត្រី និងហាត់សមសម្រាប់រឿងនេះ៖ សាលប្រជុំដ៏មានបុណ្យ សាលប្រគុំតន្ត្រីដែលមានទីតាំងនៅអគារ 20 ថ្នាក់រាំក្នុងអាគារ 3 ។

  លើសពីនេះទៀត ទិវាបើកទ្វាររបស់សាកលវិទ្យាល័យ ការតាំងពិពណ៌ប្រធានបទ ពិព័រណ៍ការងារ សិក្ខាសាលាអន្តរជាតិ ការបង្រៀន សន្និសិទ ការប្រគុំតន្ត្រីខួបនៃមហាវិទ្យាល័យ ហ្គេម KVN ខាងក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងច្រើនទៀតត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅលើទឹកដីនៃ KFOR ។

  រហូតមកដល់ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2011 រោងមហោស្រព Juventa ដែលប្រារព្ធថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាពិធីបុណ្យ "Freshman" និង "Echo of Spring" មានទីតាំងនៅលើមូលដ្ឋាននៃ KFOR ។ ជាមួយគ្នានេះដែរ ក្រុមល្ខោនបានរៀបចំទិវានៃសាកលវិទ្យាល័យ និងដើមឈើឆ្នាំថ្មីសម្រាប់បុគ្គលិកសាកលវិទ្យាល័យ។ រោងមហោស្រពនេះត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការសម្តែងឆាក និងតន្ត្រី ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងពិធីបុណ្យ និងការប្រកួតអន្តរជាតិ។ និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលលើផ្នែកផ្សេងៗ៖ ដឹកនាំសម្តែង សំលេងប៉ុប របាំទំនើប ប្រវត្តិភាពយន្ត។ ការប្រឡង និងតេស្តរបស់នាយកត្រូវបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំក្នុងខែមិថុនា ក៏ដូចជាថ្នាក់បើក និងថ្នាក់មេផងដែរ។

  ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់និស្សិត

  កាសែត និងទស្សនាវដ្តីមួយចំនួនត្រូវបានបោះពុម្ពនៅសកលវិទ្យាល័យ Herzen ដោយមានជំនួយពីនិស្សិត។

  "ជីវិតកំពុងហៅ!"

  កាសែតជញ្ជាំងនៃមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា។ វា​ត្រូវ​បាន​បោះពុម្ព​ដោយ​គ្មាន​ការ​រំខាន​ចាប់​តាំង​ពី​ទសវត្សរ៍​ឆ្នាំ 1960។ អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយវាត្រូវបានចេញពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ - នៅឆ្នាំថ្មីនិងថ្ងៃទី 8 ខែមីនា។ វាត្រូវបានបោះពុម្ពប្រចាំខែចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2010 ។ កាសែតនេះបានចុះផ្សាយអត្ថបទអំពីជីវិតរបស់មហាវិទ្យាល័យ ការអនុវត្តរបស់សាលា ការសម្ភាសន៍ជាមួយគ្រូ និងកំណាព្យរបស់សិស្ស។

  "អង្គភាពទីម្ភៃ"

  កាសែតជញ្ជាំងនៃមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម បោះពុម្ពបន្ថែមដោយមានចរាចរចំនួន 10 ច្បាប់។ (ចែកចាយទៅនាយកដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យ; ច្បាប់ចម្លងមួយទៅសារមន្ទីរសាកលវិទ្យាល័យ) ។ ចេញប្រចាំខែតាំងពីឆ្នាំ ២០០២។

  នៅឆ្នាំ 2007 ការសិក្សា monoographic លើប្រវត្តិសាស្រ្តនៃកាសែត "Twentieth Corps" ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។

  ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2010 មក លទ្ធផលនៃប៊ិចមាស នៃការប្រកួតសាកលលើកទី 20 ត្រូវបានបូកសរុបប្រចាំឆ្នាំនៅក្នុងខែធ្នូ។ គណៈវិនិច្ឆ័យដែលមានអ្នកសារព័ត៌មានអាជីព - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមកំណត់សម្ភារៈល្អបំផុត (តាមប្រភេទជាច្រើន) ពីអ្នកដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងកាសែតក្នុងឆ្នាំ។

  "Herzen Bell"

  កាសែតបោះពុម្ពដោយក្រុមប្រឹក្សានិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី។ A. I. Herzen ។ បង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ ២០០៥។ វា​ត្រូវ​បាន​បោះពុម្ព​ជា​ការ​បន្ថែម​ទៅ​កាន់​កាសែត​ផ្លូវការ​របស់​សាកលវិទ្យាល័យ​គរុកោសល្យ​ព័ត៌មាន​។

  "M" ព័ត៌មាន

  កាសែតវិទ្យាស្ថានតន្ត្រី ល្ខោន និងក្បាច់រាំ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានបង់ទៅលើទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃការច្នៃប្រឌិត។ ការបោះពុម្ពផ្សាយមិនទៀងទាត់។

  កីឡាសិស្ស

  បាល់ទាត់

  មហាវិទ្យាល័យនីមួយៗនៃសាកលវិទ្យាល័យ Herzen មានក្រុមបាល់ទាត់។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានរួបរួមនៅក្នុង Herzen Futsal Union ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាកលវិទ្យាល័យរៀបចំការប្រកួតមួយចំនួន។

  មាន​ក្រុម​បាល់ទាត់​នារី​ជា​ច្រើន​ក្រុម។

  អុក

  នាយកដ្ឋានវប្បធម៌រូបវិទ្យាមានផ្នែកអុក ដែលអាចចូលរួមដោយនិស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យណាមួយ។

  ដោយមិនគិតពីរឿងនេះ នៅមហាវិទ្យាល័យព័ត៌មានវិទ្យា (អគារ 2 ជាន់ទី 2) នៅក្នុងច្រករបៀងនៅលើតុមានក្តារអុកដែលមានតួលេខ - នៅទីនេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចលេងបានគ្រប់ពេលដោយមិនចាំបាច់សួរ។

  វាយកូនបាល់លើតុ

  នៅក្នុង RGPU ពួកគេ។ A. I. Herzen នៅលើមូលដ្ឋាននៃក្លឹបវាយកូនឃ្លីលើតុរបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងនាយកដ្ឋានអប់រំកាយក្នុងឆ្នាំ 2012 ក្រុមមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតជើងឯកអន្តរសាកលវិទ្យាល័យ។

  ការតម្រង់ទិស

  និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យណាមួយអាចចុះឈ្មោះសម្រាប់ការតម្រង់ទិស។ ជារៀងរាល់ខែនៅថ្ងៃអាទិត្យមួយ ដោយមិនគិតពីលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ សិស្សានុសិស្សជាមួយគ្រូត្រូវចេញទៅក្រៅទីក្រុង ហើយដើរជាច្រើនគីឡូម៉ែត្រតាមផ្លូវដើរដ៏ស្រស់បំព្រង។

  កីឡា "អ្វី? កន្លែងណា? ពេលណា?

  នៅឆ្នាំ 2008 នៅមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមតាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់និស្សិតក្លឹបនៃល្បែងបញ្ញា "Golovomoyka (48)" ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ គំនិតនេះត្រូវបានគាំទ្រដោយគ្រូ និងនិស្សិតមកពីមហាវិទ្យាល័យផ្សេងៗ។ ក្នុងឆ្នាំ 2008 ដូចគ្នានេះជាលើកដំបូង ការប្រកួតជើងឯកបិទនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី បានដាក់ឈ្មោះតាម A. I. Herzen ដែលក្រោយមកបានក្លាយជាប្រពៃណី។

  ក្រុមប្រមូលផ្តុំសម្រាប់ការហ្វឹកហាត់ និងចូលរួមក្នុងការប្រកួតជើងឯកអន្តរសាកលវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុង ក្រោមប្រធានបទ "អ្វី? កន្លែងណា? ពេលណា​?"។

  វិហារ Sts. សាវ័ក ពេត្រុស និង ប៉ុល

  នៅលើទឹកដីនៃ RGPU ពួកគេ។ A. I. Herzen មានព្រះវិហារសកម្ម - ព្រះវិហារបរិសុទ្ធរបស់សាវ័កពេត្រុសនិងប៉ូល។ វាមានទីតាំងនៅអគារលេខ 20 ក្នុងបរិវេណអតីតព្រះវិហារផ្ទះនៅសាលា Imperial School for the Deaf and Dumb។ ក្នុងអំឡុងពេល 70 ឆ្នាំនៃអំណាចសូវៀត បរិវេណត្រូវបានប្រើប្រាស់តាមរបៀបផ្សេងៗ ភាគច្រើនជារោងមហោស្រពសិស្ស។ បរិវេណត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យតម្រូវការរបស់វិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់របស់រុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 1999 ទោះបីជាសេវាកម្មដំបូងបន្ទាប់ពីការសម្រាក 70 ឆ្នាំត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅឆ្នាំ 1997 ។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាព្រះវិហារនេះគឺជាកន្លែងមួយក្នុងចំណោមកន្លែងមួយចំនួននៅ St. Petersburg ដែលសេវាកម្មគ្រិស្តអូស្សូដក់។ ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជាមួយនឹងការបកប្រែភាសាសញ្ញា។ ព្រះវិហារមានទីតាំងនៅជាន់ទី 3 នៃអគារអប់រំទោះជាយ៉ាងណាវាមានច្រកចូលពិសេសនិងជណ្តើរដាច់ដោយឡែកមួយ។ នៅក្នុងឆ្នាំ 2013 នៅក្នុងការបើកបង្អួចបិទជិត នៅលើជញ្ជាំងខាងក្រោយអាសនៈនៃព្រះវិហារបរិសុទ្ធ រូបភាពនៃព្រះអង្គសង្គ្រោះត្រូវបានដំឡើងដោយសហគមន៍ព្រះវិហារ។ វាគឺជាច្បាប់ចម្លងនៃផ្ទាំងគំនូរដោយ Archimandrite Zenon (Theodore) ពីវិហារ Feodorovsky ។

  SPb ។ : Polytechnic-service, 2009. - S. 16-20 ។ - 126 ទំ។ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីបានដាក់ឈ្មោះតាម A.I.Herzen -13-9 ។ // វិបផតថល-Credo.Ru. - ០៣/២៣/២០០៦។

  30/11/2016

  សាកលវិទ្យាធិការថ្មី (រហូតមកដល់ពេលនេះកំពុងដើរតួ) នៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរុស្ស៊ីដាក់ឈ្មោះតាម Herzen Sergey Bogdanov បានស្ទាត់ជំនាញគរុកោសល្យជាយូរមកហើយ - គាត់មានកូនប្រាំមួយនាក់។ លោកបានចូលកាន់តំណែងថ្មីត្រឹមតែមួយខែប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែលោកកំពុងរៀបចំផែនការសម្រាប់ការរៀបចំសាកលវិទ្យាល័យឡើងវិញ។

  
  

  ហ ប្រធានថ្មីនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីចង់រួបរួមនៅក្នុងលំហតែមួយជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State (ដែលជាកន្លែងដែលគាត់បានមកពី) បង្កើនថវិកាជាច្រើនដងនិងបើកសាលាមត្តេយ្យមួយ។ នៅលើផែនការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការអប់រំគ្រូបង្រៀននៅ St. Petersburg ដែលជាសាកលវិទ្យាធិការស្តីទីនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី។ Herzen Sergei BOGDANOV បានប្រាប់ "ទីក្រុង 812" ។

  "ខ្ញុំមិនចាំបាច់ធ្វើកិច្ចការអ្វីទេ"

  ការណាត់ជួបរបស់អ្នក។ សាកលវិទ្យាធិការបានធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនភ្ញាក់ផ្អើល។ អ្នកខ្លះនិយាយថា Nikolai Kropachev សាកលវិទ្យាធិការបច្ចុប្បន្ននៃសាកលវិទ្យាល័យ St Petersburg គឺនៅពីក្រោយរឿងនេះ។ អ្នកផ្សេងទៀត - ថាអ្នកគឺជាមនុស្សរបស់ Lyudmila Verbitskaya ។ ប៉ុន្តែតើវាពិតជាយ៉ាងម៉េចទៅ?
  - ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាការណាត់ជួបរបស់ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើល។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាខ្ញុំបានរៀបចំសម្រាប់វាពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ ហើយវាមិនចៃដន្យទាល់តែសោះ។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យ 44 ឆ្នាំទៅសាកលវិទ្យាល័យធំ - ខ្ញុំជាព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ philological, នាយកនៃគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពសាកលវិទ្យាល័យ, សាកលវិទ្យាធិការរង។ ផ្នែកសំខាន់មួយនៃការងាររបស់ខ្ញុំគឺទាក់ទងនឹងគរុកោសល្យ។ យើងបានបង្កើតជំនាន់ថ្មីនៃសៀវភៅសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងវិស័យសិក្សាភាសារុស្សីទំនើប បន្ទាត់សាលាថ្មីជាភាសារុស្សី និងបានអនុវត្តគម្រោងជាច្រើនទៀតដែលផ្តោតលើប្រព័ន្ធអប់រំ។

  ខ្ញុំបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយ Lyudmila Alekseevna Verbitskaya ដោយចំនួនជាច្រើនឆ្នាំនៃការងាររួមគ្នា និងសកម្មភាពដែលយើងបានធ្វើរួមគ្នា។ យើងក៏បានស្គាល់ Nikolai Mikhailovich Kropachev ជាយូរមកហើយ យើងបានសាងសង់សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg ជាមួយគ្នានៅពេលនោះ Lyudmila Alekseevna ជាសាកលវិទ្យាធិការ។ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅក្នុងក្រុមរបស់គាត់បន្ទាប់ពីគាត់បានក្លាយជាសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg ។ យើង​មាន​សមិទ្ធផល​ទូទៅ មាន​ជម្លោះ ហើយ​មាន​គ្រា​ដែល​យើង​មើល​ទៅ​អ្វី​ផ្សេង​គ្នា ប៉ុន្តែ​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ នេះ​មិន​បាន​បំផ្លាញ​ទំនាក់ទំនង​របស់​យើង​ទេ។

  ខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំអាចត្រូវបានគេហៅថាជាបុរសរបស់ Nikolai Mikhailovich ទេ។ ប៉ុន្តែ Lyudmila Alekseevna ក៏មិនអាចត្រូវបានគេហៅថាជាមនុស្សដែរ។ ក្នុងន័យថាខ្ញុំមិនចាំបាច់បំពេញភារកិច្ចណាមួយទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យដែលតាមវិធីនេះទាំង Nikolai Mikhailovich និង Lyudmila Alekseevna មិនបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំគោរព Nikolai Mikhailovich ។ ហើយដោយក្តីគោរព និងស្រលាញ់ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ ខ្ញុំចាត់ទុក និងតែងតែប្រព្រឹត្តចំពោះ Lyudmila Alekseevna ។ បើ​យើង​និយាយ​ថា​ខ្ញុំ​ជា​អ្នក​ណា ខ្ញុំ​ចង់​ប្រើ​ពាក្យ​ថា ខ្ញុំ​ជា​បុរស​នៃ​សកលវិទ្យាល័យ​ធំ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងក្លាយជាសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យ Herzen ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងបង្កើតក្រុមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។

  - តើអ្នកនឹងចូលទៅក្នុងក្រុមអ្នកដែលធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យរួចហើយឬអ្នកនឹងនាំយកអ្នកថ្មី?
  - ជាការពិតណាស់នឹងមានមនុស្សថ្មី។ អ្នកខ្លះមកពីសាកលវិទ្យាល័យធំ។ នេះល្អណាស់។ រឿងចំបងគឺថាការរុះរើមិនគួរមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើផលប្រយោជន៍របស់សាកលវិទ្យាល័យធំឬ Herzenovsky ទេ។ សាកលវិទ្យាល័យទាំងនេះមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធហើយពួកគេគួរតែស្ថិតនៅក្នុងចន្លោះតែមួយ - ក្នុងន័យល្អនៃពាក្យ។ ដោយវិធីនេះ ខ្ញុំបាននិងកំពុងបង្កើតកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំរួមគ្នាជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេជាច្រើននៃសាកលវិទ្យាល័យ Herzen ចាប់តាំងពីចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 ។

  - នោះគឺវាអាចទៅរួចក្នុងការបង្រួបបង្រួមសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ីជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg?
  - ខ្ញុំគិតថាវាមិនសមរម្យទេ។ Nikolai Mikhailovich សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ St Petersburg មានភារកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួន ហើយវាមិនសមហេតុផលសម្រាប់គាត់ក្នុងការទទួលបន្ទុកបន្ថែមនោះទេ។ ម៉្យាងវិញទៀត ទីក្រុងត្រូវការសាកលវិទ្យាល័យមួយដែលផ្តោតលើវិស័យគរុកោសល្យ ដែលនឹងក្លាយជាផ្នែកនៃកន្លែងអប់រំទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី។ តើមានអ្វីរួមបញ្ចូលនៅក្នុងលំហនេះ? ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្ត, បណ្ឌិតសភាអប់រំរុស្ស៊ី, សាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេ - ឧទាហរណ៍, សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូនិងសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើង, បន្ទាប់មកសមាគមវិជ្ជាជីវៈសាធារណៈនិងចុងក្រោយអាជ្ញាធរអប់រំក្នុងតំបន់និងសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេក្នុងតំបន់។ យើងត្រូវតែធានាឱ្យមានដំណើរការនៃកន្លែងអប់រំតែមួយ - នេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អត្ថិភាពនៃប្រទេសរបស់យើង។ បន្ទាប់មកធនធាននឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់កាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ហើយមនោគមវិជ្ជាអប់រំនឹងជារឿងធម្មតា។ ឥឡូវនេះយើងកំពុងរៀបចំកម្មវិធីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃសាកលវិទ្យាល័យ Herzen ដែលនឹងក្លាយជាផ្នែកនៃកម្មវិធីរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំគ្រូបង្រៀនទាំងមូល។

  - ឥឡូវនេះមិនមានកន្លែងតែមួយទេ?
  - ទេ។ តើអ្នកចង់បានឧទាហរណ៍ជាក់លាក់ទេ? តើ​អ្នក​ដឹង​ទេ​ថា​តើ​សៀវភៅ​សិក្សា​ភាសា​រុស្សី​ប៉ុន្មាន​ប្រភេទ​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ក្នុង​សាលា​សព្វ​ថ្ងៃ? ជាងចិតសិប! វាច្បាស់ណាស់ថាមនុស្សម្នាក់នឹងមិនធ្វើទេគួរតែមានយ៉ាងហោចណាស់បីឬបួនជួរនៃសៀវភៅសិក្សាដែលនីមួយៗមានភាពជាក់លាក់របស់វា។ ប៉ុន្តែមិនមែនចិតសិបទេ! នេះជាសំណួរសម្រាប់សហគមន៍អ្នកជំនាញ។ ការឯកភាពត្រូវតែឈានដល់ - តើមានប៉ុន្មានបន្ទាត់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីនិងមួយណាដែលត្រូវការនៅក្នុងសាលារៀន។

  "ថវិកាគឺតូច"

  - អ្នកបាននៅក្នុងមុខតំណែងថ្មីរបស់អ្នកអស់រយៈពេលមួយខែ។ តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះក្នុងអំឡុងពេលនេះ?
  - យើងបានផ្លាស់ប្តូរការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងនៅកម្រិតនៃសាកលវិទ្យាធិការរង។ តំណែងជាសាកលវិទ្យាធិការរងផ្នែកអប់រំត្រូវបានកាត់បន្ថយ ប៉ុន្តែអនុប្រធានផ្នែកច្បាប់ និងសេដ្ឋកិច្ចបានបង្ហាញខ្លួន។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំបានជួបជាមួយប្រធានផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធទាំងអស់នៃសាកលវិទ្យាល័យហើយមានប្រហែលសាមសិបនាក់នៃពួកគេហើយបានទទួលសំណើសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃរចនាសម្ព័ន្ធនីមួយៗ។ នៅប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខនេះ ខ្ញុំមានគម្រោងរៀបចំការប្រជុំជាមួយក្រុមគ្រូ - អ្នកគ្រប់គ្នានឹងអាចសួរសំណួរណាមួយ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃកិច្ចប្រជុំទាំងនេះ ក្នុងរយៈពេលពី 3 ទៅ 4 សប្តាហ៍ យើងមានគម្រោងរៀបចំកម្មវិធីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យ Herzen - ជាមួយនឹងសូចនាករគោលដៅ ជាមួយនឹងកិច្ចការជាក់លាក់ក្នុងគ្រប់វិស័យ។ បន្ទាប់ពីមានការយល់ព្រមពីក្រសួង យើងនឹងអនុវត្តវាក្នុងគោលបំណងបង្កើតកន្លែងអប់រំបង្រួបបង្រួម ដែលខ្ញុំបានលើកឡើងខាងលើ។

  ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការតែងតាំងរបស់អ្នក សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមូស្គូ Alexei Semenov ត្រូវបានបណ្តេញចេញ។ តើពួកគេមានតំណភ្ជាប់នៅក្នុងខ្សែសង្វាក់តែមួយទេ? តើកិច្ចការត្រូវបានភ្ជាប់ក្នុងចន្លោះអប់រំតែមួយទេ?
  - ប្រហែលជាពួកគេពាក់ព័ន្ធ។ ប៉ុន្តែ​សំណួរ​នេះ​គួរ​សួរ​ទៅ​ថ្នាក់​ដឹកនាំ​ក្រសួង។ ខ្ញុំស្គាល់ Semyonov ច្បាស់ - និយាយអញ្ចឹងគាត់បានហៅខ្ញុំ។ ហើយអនាគតសាកលវិទ្យាធិការថ្មីនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យម៉ូស្គូក៏ស្គាល់ខ្ញុំដែរ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យឈានមុខគេទាំងពីរនៃប្រទេសនេះធ្វើការជាមួយគ្នា។

  - តើនៅពេលណាដែលសាកលវិទ្យាធិការនឹងត្រូវបានជ្រើសរើសនៅ RSPU?
  - វាអាស្រ័យលើស្ថាបនិក - ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ខ្ញុំ​រីករាយ​ដែល​នឹង​មាន​ការ​បោះ​ឆ្នោត ហើយ​ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា ពួក​គេ​នឹង​មិន​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​នា​ពេល​អនាគត​ដ៏​ឆ្ងាយ​នោះ​ទេ។ ខ្ញុំមានស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានៅសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ បន្ទាប់​មក​នៅ​ឆ្នាំ ១៩៩៧ ខ្ញុំ​បាន​សម្ដែង​ជិត​មួយ​ឆ្នាំ។ ព្រឹទ្ធបុរស Philology...

  - តើមួយឆ្នាំច្រើនឬតិច?
  មួយឆ្នាំគឺល្អ ប៉ុន្តែអ្នកមិនចាំបាច់រង់ចាំយូរនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវផ្តោតលើប្រាំមួយខែ។

  - តើអ្នកកំណត់គោលដៅប្រកបដោយមហិច្ឆតាសម្រាប់ខ្លួនអ្នក - ឧទាហរណ៍ ដើម្បីទទួលបាន RSPU ចូលទៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតទាំង 100 នៅលើពិភពលោក?
  - ការវាយតម្លៃបែបនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃជីវិតរបស់យើង។ ពួកគេត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ ប៉ុន្តែពួកគេមិនមែនជារង្វាស់តែមួយគត់នៃប្រសិទ្ធភាពនោះទេ។ ខ្ញុំជឿថាសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងមានហេតុផលទាំងអស់ដើម្បីក្លាយជាអ្នកដឹកនាំក្នុងការអប់រំគ្រូបង្រៀននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះ ថវិការបស់យើងមានកម្រិតទាប។ យើងនឹងធ្វើការដើម្បីបង្កើនវា។

  - តើអ្នកនឹងបង្កើនថវិកាដោយសារអ្វី?
  - ជាការពិតណាស់អ្នកត្រូវតែរកប្រាក់។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងដែនកំណត់នៃសាខាវិទ្យាសាស្ត្រនិងអប់រំរបស់វា។ ឧទាហរណ៍ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនចំនួនជំនួយ…

  - តើអ្នកនឹងតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនទទួលបានជំនួយដោយខ្លួនឯងទេ?
  - ចំពោះ​ពាក្យ​នៃ​សំណួរ​អ្នក​ដឹង​ទេ​ថា​អារក្ស​គឺ​នៅ​ក្នុង​លម្អិត​។ មុនពេលអ្នកទាមទារអ្វីមួយ អ្នកត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌ។ នៅពេលខ្ញុំជាព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ Philological នៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State សិស្សតែងតែអង្គុយនៅច្រករបៀងនៅលើ windowsills ដោយជើងរបស់ពួកគេនៅលើថ្ម។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​អាច​ឃាត់​គេ​ពី​ការ​ធ្វើ​បែប​នេះ​បាន​ទេ រហូត​ដល់​ខ្ញុំ​ដាក់​កៅអី​នៅ​តាម​ច្រក​របៀង។ ដូចគ្នាដែរ ចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាធំៗ - បង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីឱ្យគ្រូអាចទទួលបានជំនួយ។

  លើសពីនេះ ថវិការបស់យើងរួមមានការឧបត្ថម្ភធនដែលត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការអនុវត្តភារកិច្ចរដ្ឋ។ សង្ឃឹមថាវាលូតលាស់ផងដែរ។ យើងទន្ទឹងរង់ចាំការបង្កើនចំនួនកន្លែងនៅក្នុងអង្គចៅក្រម។ ខ្ញុំ​ពិត​ជា​សង្ឃឹម​ថា​យើង​នឹង​បង្កើត​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​តំបន់​ក្នុង​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​គ្រូ​ដែល​មាន​គុណវុឌ្ឍិ​ដែល​ពួក​គេ​ត្រូវ​ការ។ យើងមានគម្រោងបង្កើនចំនួននិស្សិតបរទេស ពង្រីកការអប់រំដែលមានប្រាក់កម្រៃ ដោយមិនប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការអប់រំ។

  - RSPU កាន់កាប់កន្លែងទំនេរច្រើននៅកណ្តាលទីក្រុង។ តើអ្នកមានគម្រោងរកលុយលើការជួលមែនទេ?
  - តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ កន្លែងជួលសាកលវិទ្យាល័យកាន់តែតិច កាន់តែប្រសើរ។ បច្ចុប្បន្នយើងមានកិច្ចព្រមព្រៀងជួលចំនួន 18 ។ ខ្ញុំ​ជឿ​ថា​ពួកគេ​មួយ​ចំនួន​ច្បាស់​ជា​ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់។

  "ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនរបស់យើងគឺ 66 ពាន់"

  - តើអ្នកចង់បង្កើនថវិការបស់សាកលវិទ្យាល័យប៉ុន្មាន? តើប្រាក់ឈ្នួលនឹងកើនឡើងជាលទ្ធផលទេ?
  - ខ្ញុំនឹងរីករាយប្រាប់អ្នកថាតើយើងបានបង្កើនថវិកាប៉ុន្មានដង នៅពេលដែលវានឹងចេញ។ រាល់ការកើនឡើងនៃថវិកា ជាក្បួនបង្ហាញពីការកើនឡើងនៃប្រាក់ឈ្នួល។ ភារកិច្ចចម្បងមួយក្នុងចំណោមភារកិច្ចចម្បងគឺបង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីឱ្យនិយោជិតអាចផ្តោតការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេលើការងារចម្បងរបស់ពួកគេដោយមិនត្រូវបានរំខានដោយប្រាក់ចំណូលបន្ថែម។ យោងតាមព័ត៌មានរបស់ខ្ញុំប្រាក់ខែជាមធ្យមរបស់គ្រូបង្រៀន RSPU សព្វថ្ងៃនេះគឺ 66-67 ពាន់រូប្លិ៍ក្នុងមួយខែ។ ជាទូទៅនេះគឺតិចជាងនៅសាកលវិទ្យាល័យធំដែលមនុស្សទទួលបាន 87-88 ពាន់នាក់។ ប៉ុន្តែនៅក្នុង Herzen ជាឧទាហរណ៍យើងក៏មានផ្នែកមួយដែលប្រាក់ខែជាមធ្យមគឺ 92,000 rubles ។ ជាការពិតណាស់នេះគឺជាសីតុណ្ហភាពជាមធ្យមនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ: អ្នកខ្លះទទួលបានមួយរយពាន់និងច្រើនជាងនេះខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀត - 25-30 ពាន់ក្នុងមួយខែ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលភាពខុសគ្នារវាងទីមួយនិងទីពីរមិនលើសពី 4-5 ដង។ ហើយ​បើ​ជា​ឧទាហរណ៍ ១៥​ដង វា​គំរាម​ដល់​ការ​កើត​ឡើង​នៃ​ស្ថានភាព​មុន​បដិវត្តន៍។

  ពួកគេនិយាយថានៅក្នុង Herzen មានប្រាក់ខែ 7 ពាន់រូប្លិ៍។ នេះជាចំនួនដែលលេខាធិការ ឬជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍ទទួលបានក្នុងមួយខែ។ តើនេះជារឿងធម្មតាទេ តាមគំនិតរបស់អ្នក?
  - ជាការពិតណាស់នេះមិនមែនជាលុយដែលអ្នកអាចទាមទារការងារធ្ងន់ធ្ងរនោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងពីរបៀបបង្កើតជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍ចំនួន 70 នាក់ ក្នុងចំណោម 130 នាក់ ហើយក្នុងពេលតែមួយ ប្រាក់ខែរបស់ពួកគេនឹងច្រើនជាងទ្វេដង។ ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍នៃការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបែបនេះ។

  - តាមគំនិតរបស់អ្នក តើសាស្ត្រាចារ្យរង ឬសាស្រ្តាចារ្យគួរទទួលបានប៉ុន្មាន?
  - វាពិបាកក្នុងការឆ្លើយ។ ចូរនិយាយថាខ្ញុំមានកូនប្រាំមួយនាក់ និងមនុស្សជិតស្និទ្ធមួយចំនួនដែលខ្ញុំទទួលខុសត្រូវ ជាពិសេសផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ សាស្ត្រាចារ្យ​ម្នាក់​ទៀត​អាច​មាន​កាលៈទេសៈ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ដែល​មិន​សូវ​សំខាន់ ហើយ​ទាមទារ​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់។ តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ទើប​ដឹង​ថា​ប្រាក់ខែ​ដែល​ផ្តល់​ឱ្យ​នោះ​មាន​តម្លៃ​? វាសាមញ្ញណាស់: ដើម្បីមើលថាតើមនុស្សមករកយើងប្រសិនបើពួកគេចង់ធ្វើការជាមួយយើង។ សូមអរគុណព្រះជាម្ចាស់ រហូតមកដល់ពេលនេះមិនមានបញ្ហានៃលំហូរចេញនៃបុគ្គលិកនៅសាកលវិទ្យាល័យ Herzen ទេ។

  - តើប្រាក់ខែរបស់សាកលវិទ្យាធិការប៉ុន្មានដង តាមគំនិតរបស់អ្នកអាចខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ?
  - មានច្បាប់អនុម័តដែលកំណត់ប្រាក់ខែរបស់សាកលវិទ្យាធិការ។ បួនដងវាហាក់ដូចជា។ ខ្ញុំ​មិន​ទាន់​បាន​ទទួល​ប្រាក់​ខែ​នៅ​ឡើយ​ទេ។ សង្ឃឹមថានឹងទទួលបាន និងប្រៀបធៀបក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

  សាលារៀន និងមត្តេយ្យមួយនឹងបង្ហាញនៅសាកលវិទ្យាល័យ

  - អ្នកបានធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ពេញមួយជីវិតរបស់អ្នក។ តើអ្នកចង់ប្រើអ្វីពីទីនោះនៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ?
  - ច្រើនណាស់។ ជាឧទាហរណ៍ តាមបទពិសោធន៍របស់សាកលវិទ្យាល័យធំ យើងមានគម្រោងបើកការទទួលភ្ញៀវនិម្មិត ដែលអ្នកណាម្នាក់អាចដាក់ពាក្យតាមរយៈអ៊ីនធឺណិតជាមួយនឹងសំណួរ និងទទួលបានចម្លើយ។ យើងចង់ប្តូរទៅកិច្ចសន្យាដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាមួយនិយោជិត។ កិច្ចសន្យាបែបនេះរៀបរាប់លម្អិតអំពីអ្វីដែលគ្រូត្រូវធ្វើក្នុងអំឡុងពេលនៃកិច្ចសន្យាការងារ។ ជាឧទាហរណ៍ មិនត្រឹមតែធ្វើការជាជំនួយការសាស្រ្តាចារ្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែផ្តល់ការបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស ឬភាសាបារាំង រៀបចំអក្សរកាត់ បញ្ជូនពាក្យសុំជំនួយមួយចំនួន ធ្វើបទបង្ហាញនៅឯសន្និសីទអន្តរជាតិពីរដង។ល។ កិច្ចសន្យាដូចគ្នាចែងពីការទទួលខុសត្រូវរបស់និយោជកដែលប្រសិនបើកិច្ចការត្រូវបានបញ្ចប់ត្រូវតែបង់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភជាដើម។

  វាចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អង្គចៅក្រមតម្រង់ទិសគរុកោសល្យ - ឥឡូវនេះយើងមានចៅហ្វាយនាយតិចជាងបីពាន់នាក់។ ពង្រឹងការតំរង់ទិសជាក់ស្តែងនៃការបង្រៀន។ បរិញ្ញាបត្ររបស់យើងមិនគួរអាក្រក់ជាងនៅសាកលវិទ្យាល័យបុរាណល្អបំផុតនោះទេ។ ខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថា ទាំងសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាមួយនឹងលេចឡើងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើង។ សិស្សរបស់យើងនឹងធ្វើការនៅទីនោះ ហើយណែនាំវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យកម្រិតខ្ពស់។ ប្រធានផ្នែករបស់យើងបានដោះស្រាយខ្ញុំរួចហើយជាមួយនឹងសំណើសម្រាប់ការបង្កើតមូលដ្ឋាននៃការអនុវត្តបែបនេះ។

  - តើកូនៗ និងសាច់ញាតិរបស់អ្នកមានប្រតិកម្មយ៉ាងណាចំពោះការណាត់ជួបរបស់អ្នក? បន្ទុកបានកើនឡើង - តើមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ?
  - អ្នកត្រូវធ្វើការ 12-14 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ឃើញ​គ្រប់​គ្នា​កាន់​តែ​តិច​ទៅ​ហើយ ប៉ុន្តែ​ធ្វើ​ម៉េច? អ្នកជិតស្និទ្ធនឹងខ្ញុំធ្លាប់ប្រើវា៖ បន្ទុកការងាររបស់ខ្ញុំតែងតែមានការហាមឃាត់។ ម៉្យាងទៀតខ្ញុំសង្ឃឹមថាឱកាសដើម្បីធ្វើអ្វីដែលថ្មីនឹងពន្យារដំណាក់កាលសកម្មនៃអត្ថិភាពហើយខ្ញុំនឹងអាចផ្តល់ឱ្យមនុស្សជាទីស្រឡាញ់បន្ថែមទៀត។ សម្រាប់ខ្ញុំផ្ទាល់ នេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីកសាងអ្វីមួយសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ ដោយសារតែខ្ញុំតែងតែឃើញអត្ថន័យសំខាន់នៃសកម្មភាពរបស់ខ្ញុំទាក់ទងនឹងការរៀបចំអត្ថិភាពរួម។

  ការដែលខ្ញុំជាសាកលវិទ្យាធិការគឺជាចំណុចខ្ពស់បំផុតនៃអាជីពរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែវាក៏ជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធ្ងន់ធ្ងរផងដែរ។ សាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងគឺអស្ចារ្យ ជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏សម្បូរបែប។ សិស្សជាង 16 ពាន់នាក់ បុគ្គលិកមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។ ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនចំនួន 1200 នាក់ ច្រើនជាង 300 នាក់គឺជាបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយជាង 800 នាក់គឺជាបេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រ។ ជាការពិតណាស់មានបញ្ហាជាច្រើន - ដូចជានៅក្នុងអង្គការធំណាមួយ។ វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការដោះស្រាយពួកគេឥឡូវនេះនៅពេលដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនចំពោះប្រព័ន្ធអប់រំរបស់រុស្ស៊ី។ ដោយសារតែវាគឺជានាងដែលត្រូវកំណត់អនាគតរបស់រុស្ស៊ី។ ភារកិច្ចរបស់ខ្ញុំគឺធ្វើឱ្យសាកលវិទ្យាល័យក្លាយជាអ្នកដឹកនាំនៃការអប់រំគរុកោសល្យនៅក្នុងប្រទេស .

  នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី (RGPU) ដែលដាក់ឈ្មោះតាម Herzen នីតិវិធីសម្រាប់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាធិការបានជាប់គាំង។ គណៈកម្មការ​បញ្ជាក់​របស់​ក្រសួង​អប់រំ​នៅ​មិន​ទាន់​បាន​ឯកភាព​លើ​បេក្ខភាព​ អាយ. អំពី។ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ Sergei Bogdanov ទោះបីជាកិច្ចប្រជុំលើបញ្ហានេះបានធ្វើឡើងកាលពីបីសប្តាហ៍មុនក៏ដោយ។ យោងតាម ​​interlocutors នៃ Kommersant-SPb នៅក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State (SPbGU) Nikolai Kropachev ក្រោមការដឹកនាំរបស់គាត់ដែលគាត់បានធ្វើការជាសាកលវិទ្យាធិការរងអស់រយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំបានប្រឆាំងនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់លោក Bogdanov ។

  
  

  "យុទ្ធនាការសម្រាប់ការបោះឆ្នោតសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ Herzen នៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានចាប់ផ្តើមនៅដើមខែមីនា។ បេក្ខជនបីនាក់ត្រូវបានតែងតាំង ពួកគេទាំងអស់គឺជាបុគ្គលិកនៃ RSPU: និង។ អំពី។ សាកលវិទ្យាធិការ Sergey Bogdanov និង។ អំពី។ សាកលវិទ្យាធិការរង Yuliya Komarova និងជាប្រធានផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈ Andrey Tumalev ។ ការតែងតាំងលោក Bogdanov យោងតាមទិន្នន័យនៅលើគេហទំព័រ RSPU ត្រូវបានគាំទ្រដោយអភិបាលក្រុង St. Petersburg លោក Georgy Poltavchenko ។

  និតិវិធីនេះបញ្ជាក់ថា បេក្ខជនត្រូវបានចុះឈ្មោះចូលរួមបោះឆ្នោតបានតែក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយក្រសួងអប់រំប៉ុណ្ណោះ ដែលពិនិត្យពួកគេថា អនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវ។ កិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការបញ្ជាក់បានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី២៥ ខែមេសា ប៉ុន្តែនាយកដ្ឋានមិនទាន់សម្រេចថាតើត្រូវអនុញ្ញាតឲ្យបេក្ខជនចូលរួមបោះឆ្នោតទេ (ដើម្បីឱ្យការបោះឆ្នោតប្រព្រឹត្តទៅបាន ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែយល់ព្រមលើការចូលរួម យ៉ាងហោចណាស់មនុស្សពីរនាក់) ។ គួរកត់សម្គាល់ថា នៅថ្ងៃដដែលនោះ គណៈកម្មការបញ្ជាក់បានពិចារណាលើបញ្ហានៃការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ ហើយការសម្រេចជ្រើសរើសបេក្ខជនត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 3 ខែឧសភា។ ការផ្លាស់ប្តូរការដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យសំខាន់ៗចំនួនពីររបស់ប្រទេសបានចាប់ផ្តើមក្នុងពេលតែមួយ (សូមមើល "Kommersant" ចុះថ្ងៃទី 10/18/2016) នៅពេលដែលមន្រ្តីនៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តបានចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយមួយ: ពួកគេបាននិយាយថាការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ " កំណត់សន្តិសុខជាតិរបស់យើង” ហើយបានសន្យាថានឹងផ្តោតលើ “ការរក្សា និងពង្រឹងអត្តសញ្ញាណជាតិ-វប្បធម៌ និងពលរដ្ឋនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គ្រូបង្រៀន”។

  នាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងសាធារណៈនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ីបានប្រាប់ Kommersant St. Petersburg កាលពីម្សិលមិញថាពួកគេមិនទាន់ទទួលបានការសម្រេចចិត្តជាផ្លូវការពីគណៈកម្មការបញ្ជាក់នៅឡើយ។ ក្រសួង​អប់រំ​មិន​បាន​ឆ្លើយ​តប​នឹង​សំណើ​របស់ Kommersant អំពី​មូលហេតុ​នៃ​ការ​ពន្យារ​ពេល​ក្នុង​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​នោះ​ទេ។

  ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះបើយោងតាមអ្នកសម្របសម្រួលបីនាក់នៃ Kommersant-SPb សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ St Petersburg លោក Nikolai Kropachev បាននិយាយយ៉ាងខ្លាំងប្រឆាំងនឹងការយល់ព្រមពីបេក្ខភាពរបស់លោក Bogdanov នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការបញ្ជាក់។ ការពិតដែលថាទំនាក់ទំនងរវាង Nikolai Kropachev និង Sergei Bogdanov គឺ "តានតឹង" ត្រូវបាននិយាយដោយប្រភព 4 Kommersant-SPb នៅក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ។

  RGPU ដាក់ឈ្មោះតាម Herzen Sergei Bogdanov បានដឹកនាំនៅខែតុលាឆ្នាំមុន។ មុននោះ លោកបានបម្រើការជាសាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យ St Petersburg អស់រយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំ ដោយបានទទួលការតម្លើងឋានៈបន្ទាប់ពីលោក Nikolai Kropachev បានក្លាយជាប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រភពពីរ Kommersant-SPb នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្សី និងសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State បានអះអាងថា លោក Bogdanov តែងតែតម្រង់ទិសបន្ថែមទៀតឆ្ពោះទៅរកអតីតសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg ហើយឥឡូវនេះជាប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Lyudmila ។ Verbitskaya ជាង Nikolai Kropachev ហើយវាគឺជាមួយនឹងការគាំទ្ររបស់នាងដែលគាត់បានទទួលតំណែងនិង។ អំពី។ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីបានដាក់ឈ្មោះតាម ហឺហ្សេន។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការគ្រប់គ្រងរបស់ Lyudmila Verbitskaya លោក Sergei Bogdanov បានក្លាយជាព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ philological ។ គួរកត់សម្គាល់ថាលោកស្រី Verbitskaya រួមជាមួយលោក Kropachev គឺជាសមាជិកនៃគណៈកម្មការបញ្ជាក់របស់ក្រសួងអប់រំ។ នាងមិនបានលើកទូរស័ព្ទពី Kommersant-SPb ទេ។

  ដោយប្រយោល ព័ត៌មានអំពីជម្លោះរវាងលោក Nikolai Kropachev និងលោក Sergey Bogdanov ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការពិតដែលថានៅក្នុងខែមីនាឆ្នាំនេះ សារបានចាប់ផ្តើមលេចឡើងនៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ St Petersburg អំពីការរំលោភដែលប្រព្រឹត្តដោយលោក Bogdanov ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងជា ការឆ្លើយតបចំពោះការអំពាវនាវរបស់ប្រជាពលរដ្ឋចំពោះការទទួលនិម្មិត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះឈ្មោះរបស់លោក Bogdanov ដែលបានចាកចេញពីសាកលវិទ្យាល័យអស់រយៈពេលប្រាំមួយខែត្រូវបានដាក់នៅលើទំព័រចាប់ផ្តើមនៃការស្វែងរកនៅលើគេហទំព័រ St. Petersburg State University ក្នុងចំណោម "សំណើញឹកញាប់បំផុត" ។

  លើសពីនេះទៅទៀតនៅថ្ងៃទី 28 ខែមេសានៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ St Petersburg យោងទៅតាមគេហទំព័រវាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តផ្ទេរសម្ភារៈនៃសវនកម្មផ្ទៃក្នុងទាក់ទងនឹងការងាររបស់ Larisa Tsvetkova អតីតសាកលវិទ្យាធិការនៃ St Petersburg ទៅប៉ូលីស។ សាកលវិទ្យាល័យដែលធ្វើតាមលោក Sergei Bogdanov បានទៅធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី Herzen ។ អ្នកស្រី Tsvetkova ខ្លួននាងផ្ទាល់នៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយ Kommersant-SPb បានហៅការចោទប្រកាន់ដោយថ្នាក់ដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ថា "គ្មានមូលដ្ឋាន" ហើយមិនបានបដិសេធថាពួកគេអាចទាក់ទងនឹងស្ថានភាពជុំវិញការបោះឆ្នោតសាកលវិទ្យាធិការគរុកោសល្យ។ សាកលវិទ្យាល័យ។

  សេវាសារព័ត៌មាននៃសាកលវិទ្យាល័យ St Petersburg បានបញ្ជាក់ជាផ្លូវការថា អាជ្ញាធរសាកលវិទ្យាល័យបានប្រគល់សម្ភារៈនៃការត្រួតពិនិត្យទាក់ទងនឹងការងាររបស់លោក Sergei Bogdanov ដល់ប៉ូលីស។ នៅក្នុងនាយកដ្ឋានសំខាន់នៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃទីក្រុង St. Petersburg និងតំបន់ Leningrad ដែលជាកន្លែងដែល Kommersant-SPb បានប្រែក្លាយសម្រាប់មតិយោបល់ ពួកគេបានស្នើសុំឱ្យអស់ពេល ហើយសន្យាថានឹងឆ្លើយនៅពេលក្រោយ។ Sergei Bogdanov បានប្រាប់ Kommersant-SPb ថាគាត់មិនបានទទួលព័ត៌មានណាមួយអំពីរឿងនេះពីប៉ូលីសទេ: "ខ្ញុំមិនយល់ពីអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី" ។ "ជម្លោះជាមួយ Nikolai Mikhailovich (Kropachev ។ Kommersant-SPb) ខ្ញុំ​មិន​មាន។ ពេល​ខ្ញុំ​ចេញ​ពី​សកលវិទ្យាល័យ គាត់​បាន​ជូនពរ​ខ្ញុំ​ឲ្យ​ជោគជ័យ។ ជាក់ស្តែង មានអ្វីមួយបានផ្លាស់ប្តូរ”។

  ចំណាំថា Sergei Bogdanov ត្រូវបានតែងតាំងនិង។ អំពី។ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីបន្ទាប់ពីការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំមុនបានបរាជ័យនៅសាកលវិទ្យាល័យ: បេក្ខជនម្នាក់ក្នុងចំណោមបេក្ខជនពីរនាក់បានដកបេក្ខភាពរបស់គាត់នៅពេលចុងក្រោយ (ការបោះឆ្នោតសាកលវិទ្យាធិការត្រូវតែជំនួស) ។ ប្រសិនបើឥឡូវនេះ គណៈកម្មការបញ្ជាក់របស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ មិនអនុញ្ញាតឲ្យបេក្ខជនយ៉ាងហោចណាស់ពីររូបចូលរួមការបោះឆ្នោតទេ ពួកគេក៏នឹងមិនប្រព្រឹត្តទៅដែរ ហើយក្នុងករណីនេះ បេក្ខជនថ្មីនឹងត្រូវបានតែងតាំងជាសកលវិទ្យាល័យ។ អំពី។ សាកលវិទ្យាធិការ។

  Maria Karpenko, Anna Pushkarskaya, Dmitry Marakulin

  មានការប្រជុំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Herzen ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាធិការទេ។ ការរអាក់រអួលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលអាចកើតមាននៃសាកលវិទ្យាល័យជាមួយសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ ហើយគំនិតនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានេះត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈ Kropachev ។

  Zamir Usmanov / Interpress

  នៅខែមីនាឆ្នាំ 2016 សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យបានដាក់ឈ្មោះតាម Herzen ត្រូវជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាធិការថ្មី។ ប្រធានបច្ចុប្បន្ននៃសាកលវិទ្យាល័យ Valery Solomin ដែលបានមកកាន់តំណែងនេះកាលពីប្រាំឆ្នាំមុនបានសម្រេចចិត្តចាកចេញ - នៅរដូវក្តៅគាត់នឹងមានអាយុ 65 ឆ្នាំ។ នៅខែធ្នូឆ្នាំ 2015 វាត្រូវបានប្រកាសថានីតិវិធីបោះឆ្នោតបានចាប់ផ្តើម។ "កេរដំណែល" នៃអ្នកស្នងតំណែងរបស់ Solomin គឺមិនអាក្រក់ទេ។

  រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន Herzen RSPU រួមបញ្ចូលមហាវិទ្យាល័យចំនួន 21 ទិសដៅ 89 សម្រាប់ការរៀបចំនិស្សិតបណ្ឌិតនិងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា 3 សាខា: នៅ Vyborg, Volkhov និង Dagestan ។ សម្ភារៈនិងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យ (មិនរាប់បញ្ចូលសាខា) មាន 67 អគារដែលមានផ្ទៃដីសរុប 145 ពាន់ម៉ែត្រការ៉េ។ m. មាន​ដី​ចំនួន ១៨ ឡូត៍ មាន​ផ្ទៃដី​សរុប ៥៧ ហិកតា កំពុង​ប្រើប្រាស់​ជា​អចិន្ត្រៃយ៍។ វាមានកន្លែងលក់ថ្នាំ មណ្ឌលសុខភាព រោងពុម្ព ផ្ទះសំណាក់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សរស់នៅក្នុងទីក្រុង។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ RGPU ទទួលបានស្ទើរតែមួយពាន់លានរូប្លែជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភពីថវិកាសហព័ន្ធ និងចំនួនដូចគ្នាពីប្រភពផ្សេងទៀត។ និស្សិត និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាង 20 ពាន់នាក់សិក្សានៅនាយកដ្ឋានពេលថ្ងៃ ក្រៅម៉ោង និងពេលល្ងាច។

  ក្នុងនាមជាប្រធានសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី អ៊ឹម. Herzen Gennady Bordovsky សាកលវិទ្យាល័យបានដាក់បេក្ខជនបីនាក់សម្រាប់តំណែងជាសាកលវិទ្យាធិការ: អនុប្រធានទីមួយនៃសាកលវិទ្យាល័យ Sergey Goncharov សាកលវិទ្យាធិការរងសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ Dmitry Boikov និងសាកលវិទ្យាធិការរងសម្រាប់ការងារសិក្សា Vitaly Kantor ។

  “ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានអាយុខុសៗគ្នា បទពិសោធន៍ខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែពួកគេមានលក្ខណៈសម្បត្តិចាំបាច់ ឋានៈកិត្តិយស និងសញ្ញាបត្រសិក្សា។ ពួកគេបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសាកលវិទ្យាល័យអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ” Bordovsky បាននិយាយ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ Sergey Tarasov ដែលជាអ្នកតែងតាំងដោយខ្លួនឯងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការអប់រំទូទៅនិងវិជ្ជាជីវៈនៃតំបន់ Leningrad បានប្រកាសខ្លួនឯងដើម្បីចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតសាកលវិទ្យាធិការ។

  នៅសាកលវិទ្យាល័យ "Varangian" ត្រូវបានជួបប្រជុំគ្នាយ៉ាងតឹងតែង ប៉ុន្តែពួកគេប្រាកដថា សាកលវិទ្យាធិការរងនឹងអាចប្រកួតប្រជែងជាមួយគាត់បាន ដោយដឹងយ៉ាងលម្អិតអំពីបញ្ហារបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែ​ក្រោយមក ព្រឹត្តិការណ៍​បានចាប់ផ្តើម​កើតឡើង​ដែល​ចោទជា​សំណួរ​អំពី​ជ័យជម្នះ​ដោយ​គ្មាន​លក្ខខណ្ឌ​របស់​បេក្ខជន​សាកលវិទ្យាល័យ​។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងហេតុផលដែលមិនស្គាល់ Boykov និង Goncharov ត្រូវបានដកចេញពីការបោះឆ្នោត។ «គណៈកម្មការ​បញ្ជាក់​បាន​ពិនិត្យ​បេក្ខជន​ពីរ​នាក់​ហើយ ប៉ុន្តែ​គេ​មិន​ដឹង​ថា​តាម​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ណា​ទេ។ គណៈកម្មការមិនរាយការណ៍ពួកគេទេ ហើយនេះមិនមានតម្លាភាព។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ យើង​ប្រហែល​ជា​ដឹង​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​បេក្ខជន​រូប​នេះ ឬ​បេក្ខជន​នោះ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​ចូល​រួម​ទេ»។

  បន្ទាប់​ពី​ដាក់​បញ្ចាំង​នៅ​ក្រសួង​អប់រំ បេក្ខជន​បាន​ចាប់​ផ្តើម​យុទ្ធនាការ​បោះឆ្នោត។ ទាំង Tarasov និង Kantor បានបង្ហាញកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេដល់បុគ្គលិក។ Kantor បានប្រកែកថាសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីគឺស្ថិតនៅលើផ្លូវត្រូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍ហើយគាត់មានបំណងគាំទ្រផ្លូវនេះ កម្មវិធីរបស់ Tarasov ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទុយគ្នា - alma mater នៃគរុកោសល្យត្រូវតែត្រូវបានលើកឡើងពីជង្គង់របស់ខ្លួន។ ក្នុងចំណោមបញ្ហារបស់សាកលវិទ្យាល័យ Tarasov រាយបញ្ជីឧទាហរណ៍ ការដាក់បេក្ខជននៅសាកលវិទ្យាល័យថាមិនសូវជោគជ័យជាងអ្នកដាក់ពាក្យសាកលវិទ្យាល័យបុរាណ ការថយចុះនៃភាពទាក់ទាញរបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងការប៉ាន់ស្មានមិនដល់សារៈសំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សធម៌។

  យោងតាមប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Bordovsky ការប្រជុំជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀនមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងមានលក្ខណៈស្ថាបនា៖ "គ្មាននរណាម្នាក់មានការត្អូញត្អែរទេ។ គ្រប់​គ្នា​បាន​ទៅ​ប្រជុំ​ពិភាក្សា​គ្នា។ ជាការពិតណាស់ Kantor មានចក្ខុវិស័យអំពីបញ្ហារបស់សាកលវិទ្យាល័យទាំងមូល និងច្រើនទៀតពីខាងក្នុង។ Tarasov បានដាក់ខ្លួនគាត់យ៉ាងសកម្មថាជាមនុស្សដែលមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រសួង ហើយនិយាយអំពីការគាំទ្រពីនាយកដ្ឋាន។

  កាលពីដើមខែមីនា សាកលវិទ្យាល័យបានផ្ញើឯកសារទៅក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ជាមួយនឹងសំណើដើម្បីយល់ព្រមលើកាលបរិច្ឆេទបោះឆ្នោតនៅថ្ងៃទី ៣១ ខែមីនា ប៉ុន្តែមិនមានការឆ្លើយតបទេ។ «យើង​បាន​ស្នើ​ម្ដង​ហើយ​ម្ដង​ទៀត​ឲ្យ​ពន្លឿន​ពេល​កំណត់​កាលបរិច្ឆេទ​នៃ​ការ​បោះ​ឆ្នោត ប៉ុន្តែ​មិន​មាន​ការ​ឆ្លើយ​តប​ទេ។ ដោយមិននឹកស្មានដល់នៅថ្ងៃទី 30 ខែមីនាមុនពេលសន្និសីទ Tarasov បាននាំយកសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីការដកបេក្ខភាពរបស់គាត់។ ហើយ​នេះ​មាន​ន័យ​ស្វ័យ​ប្រវត្តិ​ថា យុទ្ធនាការ​បោះ​ឆ្នោត​នឹង​ត្រូវ​ធ្វើ​ឡើង​ម្តង​ទៀត” លោក Bordovsky និយាយ។

  Tarasov មិនបានពន្យល់ពី "ការបោះបង់ចោល" របស់គាត់ដល់បុគ្គលិក ឬសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ គាត់មិនអាចធ្វើបែបនេះនៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយ Fontanka បានទេ៖ “អ្នកដឹងទេ យោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ បេក្ខជនណាម្នាក់មានសិទ្ធិដកខ្លួនចេញពីការបោះឆ្នោតនៅពេលណាក៏បាន។ អ្វី​ដែល​ជំរុញ​ចិត្ត​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​នឹង​មិន​ធ្វើ​អត្ថាធិប្បាយ​។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យនឹងមិនទុកចោលដោយគ្មានភាពជាអ្នកដឹកនាំទេ ខ្ញុំមិនឃើញមានសោកនាដកម្មអ្វីទេ ពួកគេនឹងតែងតាំងនាយកស្តីទី បន្ទាប់មកការបោះឆ្នោតមួយផ្សេងទៀត។

  នោះគ្រាន់តែនៅក្នុងនេះ - ការតែងតាំងនៃការសម្ដែង។ - RSPU មើលឃើញសោកនាដកម្ម។ ចាប់តាំងពីការបោះឆ្នោតត្រូវបានរំខាន ក្រសួងអប់រំ បន្ទាប់ពីកិច្ចសន្យារបស់សាកលវិទ្យាធិការបច្ចុប្បន្ន សូឡូមីន ផុតកំណត់ អាចតែងតាំងអ្នកតំណាងម្នាក់តាមឆន្ទានុសិទ្ធិរបស់ខ្លួន និងក្នុងរយៈពេលមិនកំណត់។

  "ការដកបេក្ខភាពរបស់គាត់ Tarasov មានចេតនាទៅរំខានការបោះឆ្នោត។ គាត់​អាច​ប្រាប់​ពី​ឆន្ទៈ​របស់​គាត់​ក្នុង​ការ​រត់​មុន​សន្និសីទ​តាម​វិធី​ផ្សេង។ ឥឡូវនេះ មនុស្សម្នាក់ដែលមកពីខាងក្រៅអាចរក្សាតំណែងនេះបានយូរ អាចបណ្តេញអ្នកណាដែលគាត់ចង់បាន ហើយដោយហេតុនេះ កែសម្រួលសមូហភាពការងារឱ្យទទួលបានលទ្ធផលដែលគាត់ចង់បានក្នុងការបោះឆ្នោត" លោក Alexander Kobrinsky សាស្ត្រាចារ្យនៅនាយកដ្ឋានរុស្ស៊ី។ អក្សរសិល្ប៍, អនុបណ្ឌិតសភា។

  “ក្រុម​ស្ថិត​ក្នុង​កម្រិត​ទាប។ អ្វី​ដែល​បាន​កើត​ឡើង​មាន​ន័យ​ថា​ជា​បញ្ហា​ដែល​អាច​កើត​មាន​សម្រាប់​សាកល​វិទ្យាល័យ» Bordovsky បាន​បន្ថែម។

  នៅថ្ងៃទី 31 ខែមីនាជំនួសឱ្យសន្និសិទការបោះឆ្នោតដែលត្រូវបានរំខានបុគ្គលិកបង្រៀនបានបោះឆ្នោតសម្រាប់ការអំពាវនាវទៅកាន់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ Dmitry Livanov ជាមួយនឹងសំណើតែងតាំង Vitaly Kantor ជាអ្នកដើរតួ។ ការអំពាវនាវស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានគាំទ្រនៅក្នុងសភានីតិប្បញ្ញត្តិ St. នៅថ្ងៃចន្ទ ទី 4 ខែមេសា អនុប្រធានកិត្តិយសនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋរុស្ស៊ី Alexei Vorontsov ថ្លែងសុន្ទរកថានៅគណៈកម្មការអប់រំថា "ក្រសួងមានអាកប្បកិរិយាមិនច្បាស់លាស់យោងទៅតាមទិន្នន័យមិនផ្លូវការពួកគេនឹងបញ្ជូនយើងទៅជាភាគីទីបី។ ខ្ញុំថែមទាំងអាចដាក់ឈ្មោះអ្នកណាដែលត្រូវការវា ប៉ុន្តែសារព័ត៌មាននៅទីនេះ។

  ក្រៅផ្លូវការ នៅក្នុងសហគមន៍របស់សាកលវិទ្យាធិការ និងសភានីតិបញ្ញត្តិ ពួកគេនិយាយថា ការរំខាននៃការបោះឆ្នោតចំពោះ RSPU គឺជាប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរច្រើន។ តាម​ការ​ចោទ​ប្រកាន់ លទ្ធផល​របស់​វា​គួរ​តែ​ជា​ការ​តែង​តាំង​ជា​តំណាង។ សាកលវិទ្យាធិការ Tarasov ហើយបន្ទាប់ពីនោះគាត់គួរតែដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីបញ្ចូលគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ភាពជាអ្នកនិពន្ធនៃផែនការនេះត្រូវបានសន្មតថាជាអ្នកដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។

  វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាគំនិតនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាបែបនេះមិនមែនជារឿងថ្មីនៅក្នុងខ្លួនវាទេ។ វា​ត្រូវ​បាន​លើក​ឡើង​ជា​ទៀងទាត់​មុន​ពេល​ប្រជុំ​ផ្សេងៗ​ក្នុង​ក្រសួង​ពាក់ព័ន្ធ។ ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 2008 អនុប្រធានបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ីលោក Viktor Bolotov បានបង្ហាញពីគំនិតនៃតម្រូវការក្នុងការបញ្ចូលគ្នានូវសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យជាមួយនឹងបុរាណវិទ្យាថា: "ខ្ញុំសូមកត់សម្គាល់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងថាការអភិរក្សការអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ការអប់រំគឺមិនដូចគ្នាទៅនឹងការអភិរក្ស និងការអភិវឌ្ឍនៃសាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនោះទេ។ ទីមួយ មានកម្រិតអប់រំផ្សេងទៀត មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ IPK និងទីពីរ មានសាកលវិទ្យាល័យមិនមែនស្នូលជាច្រើន ដែលកម្មវិធីអប់រំគរុកោសល្យកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដោយជោគជ័យ។

  ជាងនេះទៅទៀត និន្នាការនៃប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គឺជាការបង្រួបបង្រួម និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ ដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅចុងឆ្នាំ 2012 FINEK, INGECON និង GUSE រួមបញ្ចូលគ្នា។ ចាប់តាំងពីការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ សាកលវិទ្យាល័យថែមទាំងទទួលបានមុខតំណែងជាច្រើននៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យ (ឧទាហរណ៍ យោងតាមការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញ RA ក្នុងឆ្នាំ 2012 INGECON បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 41 ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 100 នៃប្រទេសរុស្ស៊ី ហើយនៅក្នុងឆ្នាំ 2015 សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State University of Economics - រួចហើយ។ ទីតាំងទី ៣៤) ។

  ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ Fontanka និយាយដោយមិនសាទរអំពីគំនិតនៃការបង្រួបបង្រួមសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនៃរដ្ឋរុស្ស៊ី និងសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ហើយទទូចថាបុគ្គលិកបង្រៀនគួរសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យពីរបៀបដែលសាកលវិទ្យាល័យគួរអភិវឌ្ឍ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សូម្បីតែអន្តរការីរបស់ Fontanka ខ្លួនឯងក៏និយាយថា មិនមានឯកសារណាមួយអំពីចេតនានៃការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានោះទេ។ Ivan Zasursky ទីប្រឹក្សាសកលវិទ្យាល័យ St Petersburg សាកលវិទ្យាធិការ Nikolai Kropachev ក៏បាននិយាយផងដែរថា គាត់មើលឃើញថាគ្មានហេតុផលដើម្បីជឿថាការពិភាក្សាបែបនេះកំពុងកើតឡើងនោះទេ៖ “សាកលវិទ្យាល័យមិនមានបញ្ហាអ្វីទេ ទាំងអគារ ឬជាមួយនិស្សិត។ ហើយ Nikolai Mikhailovich (សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ - Ed ។ ) ឥឡូវនេះកំពុងប្រយុទ្ធដើម្បីគុណភាពមិនមែនសម្រាប់បរិមាណទេ។

  មន្ត្រីប្រចាំតំបន់ លោក Sergei Tarasov ដែលត្រូវបានផ្តល់ដំណឹងថា មានមុខតំណែងសម្ដែង មិនបានគាំទ្រទ្រឹស្ដីសមគំនិតអំពីការបង្រួបបង្រួមសាកលវិទ្យាល័យទេ៖ «ខ្ញុំផ្ទាល់ស្នើបេក្ខភាពរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការសម្ដែង។ ខ្ញុំ​មិន​ទៅ​ទេ ក្រសួង​អប់រំ​នឹង​តែងតាំង​ខ្ញុំ​អត់​ដឹង​ទេ នេះ​គួរ​បញ្ជាក់​ជាមួយ​គេ។ ចំពោះ​ការ​បង្រួបបង្រួម​នេះ ខ្ញុំ​មិន​មាន​គំនិត​បែប​នេះ​ទេ។ នេះ​ជា​សាកលវិទ្យាល័យ​កំណើត​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​មិន​មាន​គម្រោង​បែប​នេះ​ទេ»។

  វានៅសល់តែបន្ថែមថាសាកលវិទ្យាល័យ Herzen គឺជាកន្លែងរឹងមាំចុងក្រោយនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេស។ ក្រសួង​អប់រំ​បាន​ចាប់ផ្តើម​ការផ្លាស់ប្តូរ​ទៅជា​ប្រព័ន្ធ​អំណាច​បញ្ឈរ​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ។ ដូច្នេះ ការបោះឆ្នោតនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ និងសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg ត្រូវបានលុបចោល។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅ St. Petersburg សាកលវិទ្យាធិការស្តីទីបានគ្រប់គ្រងជាច្រើនឆ្នាំ (ឧទាហរណ៍នៅ Stieglitz Academy និង Polar Academy) នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សារបស់រុស្ស៊ីផ្សេងទៀត លក្ខន្តិកៈត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ដោយផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើស។ ការដឹកនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ (ឧទាហរណ៍នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ) ។ នៅរដ្ឋធានីភាគខាងជើង សាកលវិទ្យាធិការនៅតែត្រូវបានជ្រើសរើសនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសព្រៃឈើ សាកលវិទ្យាល័យ។ Lesgaft, ITMO, វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា, សាកលវិទ្យាល័យកសិកម្ម និងរ៉ែ។