មន្ត្រីសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ។ សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម A.I.

អំពីសាកលវិទ្យាល័យ

សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលាថ្មើរជើង Tyumen ។

ការរៀបចំឡើងវិញ ការប្តូរឈ្មោះ ការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់សាកលវិទ្យាល័យ៖

ដោយផ្អែកលើបទបញ្ជារបស់ក្រសួងការពារជាតិនៃសហភាពសូវៀតចុះថ្ងៃទី 31 ខែមករាឆ្នាំ 1968 សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ។

ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតដោយក្រឹត្យលេខ 269 ចុះថ្ងៃទី 16 ខែមេសាឆ្នាំ 1974 (បានប្រកាសដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងការពារជាតិនៃសហភាពសូវៀតថ្ងៃទី 30 ខែមេសាឆ្នាំ 1974) ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម A.I. សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Proshlyakov Tyumen ហើយចាប់ពីពេលនេះទៅវាត្រូវបានគេហៅថា "សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម A.I. Proshlyakov ។

អនុលោមតាមក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 29 ខែសីហាឆ្នាំ 1998 លេខ 1009 និងបទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 16 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1998 ។ សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញដោយចូលរួមជាមួយសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មយោធាជាសាខាមួយ (លំដាប់នៃ NIV MO RF ចុះថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1998)។ សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម A.I. Proshlyakov អនុវត្តតាមការណែនាំរបស់អគ្គសេនាធិការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 26 ខែកញ្ញា។ ឆ្នាំ 1998 បានប្តូរឈ្មោះទៅជាសាខានៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មយោធា (Tyumen) ។

នៅថ្ងៃទី 9 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2004 រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានសម្រេចចិត្តបង្កើតសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen (វិទ្យាស្ថានយោធា) នៅលើមូលដ្ឋាននៃសាខា Tyumen នៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មយោធា (លំដាប់នៃក្រសួងការពារជាតិ RF ចុះថ្ងៃទី 9 ខែសីហា។ ២០០៤)។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃអត្ថិភាពនៃសាលារៀនទីតាំងរបស់វា - ទីក្រុង Tyumen ជំរុំយោធាទី 10 - មិនបានផ្លាស់ប្តូរទេ។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 21 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1957 ដល់ថ្ងៃទី 1 ខែសីហា ឆ្នាំ 1992 សាលានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃកងទ័ពនៃស្រុកយោធាស៊ីបេរី។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1992 ដល់ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2001 វាជាផ្នែកមួយនៃស្រុកយោធា Ural ។ ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2001 - ជាផ្នែកមួយនៃស្រុកយោធាវ៉ុលហ្គា - អ៊ុយរ៉ាល់។

ថ្ងៃឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំរបស់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានកំណត់នៅថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនាដែលជាថ្ងៃចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីណែនាំរបស់ GKSV នៅថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1957 ស្តីពីការបង្កើតសាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen ។

ព័ត៌មានសង្ខេបអំពីប្រពៃណីនៃវិទ្យាល័យ។

ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ឧឡារិកដែលធ្វើឡើងនៅសាលាឧទ្ទិសដល់៖ ការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់មន្ត្រីវ័យក្មេង ការទទួលយកសម្បថយោធាដោយនិស្សិតថ្មី ការប្រារព្ធទិវានៃកងវិស្វករ ទិវាបង្កើតសាលា ទិវាអ្នកការពារមាតុភូមិ។ ល, បានក្លាយជាប្រពៃណី;

យោងទៅតាមទំនៀមទម្លាប់ដែលបានបង្កើតឡើងប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ បុគ្គលិកនៃសាលាបានចូលរួមក្នុងពិធីទាំងអស់នៃទីក្រុង និងខ្នាតតំបន់ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទីក្រុង Tyumen ។

ការជួបជុំអតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ អតីតយុទ្ធជននៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ អតីតយុទ្ធជននៃសាលា ជាមួយនឹងបុគ្គលិកនៃសាលាគឺជាប្រពៃណី។ គោរពដល់អតីតយុទ្ធជននៃសាលាជាមួយខួប។

ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយ និងជាថ្ងៃដ៏ឧឡារិកមួយនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រសាលាគឺថ្ងៃទី 25 ខែមីនា ឆ្នាំ 1959 ។ នៅថ្ងៃនេះក្នុងនាមគណៈប្រធាននៃឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃសហភាពសូវៀតសាលាបានទទួលរង្វាន់បដាក្រហមជាមួយនឹងសិលាចារឹក "សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen" ។

II. រង្វាន់បុគ្គលិក

វីរបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួនបួននាក់នៃសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen បានទទួលងារជាវីរៈបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖

វីរៈបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឧត្តមសេនីយ Krasnikov Alexander Alekseevich ។

កើតនៅឆ្នាំ 1950 នៅ St. Yegorlyk តំបន់ Rostov ។ នៅឆ្នាំ 1972 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ។ គាត់បានសិក្សានៅសាលានៅក្នុងកងវរសេនាតូចទី 1 ក្រុមហ៊ុនទី 1 នៃកម្មាភិបាល (មេបញ្ជាការកងវរសេនាតូចឥឡូវនេះវរសេនីយ៍ឯក Nikolaenko L.D. ចូលនិវត្តន៍) មេបញ្ជាការក្រុមហ៊ុនឥឡូវនេះវរសេនីយ៍ឯក Koval I.A. ចូលនិវត្តន៍) ។

គាត់បានបម្រើការក្នុងមុខតំណែងផ្សេងៗគ្នាចាប់ពីមេបញ្ជាការកងអនុសេនាតូចវិស្វកម្មរហូតដល់ប្រធានកងវិស្វកម្មនៃស្រុកយោធា Caucasian ខាងជើង។ អ្នកចូលរួមនៃអរិភាពក្នុងប្រទេសអាហ្វហ្គានីស្ថាន និងអរិភាពដើម្បីរំសាយក្រុមប្រដាប់អាវុធខុសច្បាប់នៅលើទឹកដីនៃសាធារណរដ្ឋឆេឆេន។ មានរង្វាន់រដ្ឋ។

សម្រាប់ភាពក្លាហាន និងវីរភាពដែលបង្ហាញក្នុងកាលៈទេសៈសង្គ្រោះបន្ទាន់ សម្រាប់សកម្មភាពក្លាហាន និងតាំងចិត្តដែលពោរពេញដោយហានិភ័យដល់អាយុជីវិត សម្រាប់ការដឹកនាំដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់កងទ័ពវិស្វកម្មស្រុកក្នុងអំឡុងពេលប្រតិបត្តិការប្រឆាំងភេរវកម្មនៅ Caucasus ខាងជើង ដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ឧត្តមសេនីយ៍ឯក Krasnikov Alexander Alekseevich បានទទួលងារជាវីរៈបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

វីរៈបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីវរសេនីយ៍ឯក Zhuykov Sergey Vasilyevich ។

កើតនៅថ្ងៃទី 26 ខែមករាឆ្នាំ 1954 នៅក្នុងភូមិ Bulanash តំបន់ Sverdlovsk ។ នៅឆ្នាំ 1975 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ។ លោកបានបម្រើការក្នុងមុខតំណែងដូចខាងក្រោម៖ មេបញ្ជាការកងអនុសេនាតូច ក្រុមហ៊ុន ប្រធាននាយកដ្ឋានស្តុកគ្រាប់រំសេវវិស្វកម្ម ប្រធានសេវាវិស្វកម្មនៃសហគ្រាសធុនតូច និងមធ្យម ប្រធានដេប៉ូវិស្វកម្មស្រុក។

នៅថ្ងៃទី 17 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1998 នៅឯឃ្លាំងរំសេវវិស្វកម្ម UrVO ក្នុងភូមិ Losinoy តំបន់ Sverdlovsk ជាលទ្ធផលនៃការឆក់បាល់នៃផ្លេកបន្ទោរភ្លើងបានផ្ទុះឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅកន្លែងជាច្រើននៅក្នុងទឹកដីបច្ចេកទេសនៃឃ្លាំង។ ជាលទ្ធផលនៃគ្រាប់រំសេវវិស្វកម្មដែលរក្សាទុកនៅកន្លែងបើកចំហបានឆេះ។ មានការគំរាមកំហែងនៃការផ្ទុះមួយ។

ដោយបានទទួលព័ត៌មានពីស្នងការអំពីសញ្ញានៃអគ្គីភ័យនៅក្នុងតំបន់បច្ចេកទេសមេបញ្ជាការនៃអង្គភាពគឺលោកវរសេនីយ៍ទោ Zhuikov S.V. បានហៅរថយន្តពន្លត់អគ្គីភ័យបន្ទាន់មកកន្លែងបញ្ឆេះ ហើយរូបគាត់ផ្ទាល់ជាមួយក្រុមទាហានដែលមានឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យបានចេញដំណើរទៅកន្លែងភ្លើង។ លុះមកដល់ចំណុចខាងលើ គ្រាប់រំសេវនៅកន្លែងត្រូវឆេះ ហើយការគំរាមកំហែងនៃការផ្ទុះគឺពិតប្រាកដ ។ វរសេនីយ៍ទោ Zhuikov S.V. ហាមទាហានចូលទៅជិតជង់រំសេវ រំសាយជុំវិញទូដោយមានឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គិភ័យ ដើម្បីការពារកុំឲ្យភ្លើងឆេះរាលដាលដល់កន្លែងជិតខាង ហើយខ្លួនក៏ស្ទុះទៅជុងបាញ់ប្រថុយអាយុជីវិតដើម្បីពន្លត់ភ្លើង។ នៅពេលនេះការផ្ទុះមួយត្រូវបានគេឮជាលទ្ធផលដែលវរសេនីយ៍ឯក Zhuikov S.V. ស្លាប់។

សម្រាប់ភាពក្លាហាន និងវីរភាពដែលបានបង្ហាញ លោកវរសេនីយ៍ទោ Zhuikov S.V. ដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីគាត់បានទទួលងារជាវីរៈបុរសនៃប្រទេសរុស្ស៊ី (ក្រោយសម័យកាល) ។

វីរៈបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី វរសេនីយ៍ទោ Vasyanin Mikhail Ivanovich ។

Vasyanin Mikhail Ivanovich កើតនៅថ្ងៃទី ១២ ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ ១៩៥២ នៅទីក្រុង Kustanai ប្រទេស Kazakh SSR ។ នៅឆ្នាំ 1974 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ដែលមានឈ្មោះថា Marshal of Engineering Troops A.I. Proshlyakov ។ គាត់បានឆ្លងកាត់គ្រប់ដំណាក់កាលនៃសមត្ថភាពយោធា៖ គាត់បានបម្រើដោយមនសិការពីអនុសេនីយ៍ទោ - មេបញ្ជាការកងអនុសេនាតូចរហូតដល់ថ្នាក់មេ - ប្រធានសេវាកម្មវិស្វកម្ម។

នៅឆ្នាំ 1975-1976 ។ បានចូលរួមក្នុងការដោះមីននៃវត្ថុផ្ទុះនៅក្នុងតំបន់ Kursk និង Oryol ដែលនៅតែមានបន្ទាប់ពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ គាត់បានបំពេញការងារពិសេស ពីរដងបានទៅទឹកដីអាហ្វហ្គានីស្ថាន។ នៅខែតុលាឆ្នាំ 1991 គាត់បានបញ្ចប់អាជីពយោធារបស់គាត់នៅទីក្រុង Komsomolsk-on-Amur ស្រុកយោធា Far East ។

ចាប់តាំងពីខែមេសាឆ្នាំ 1995 Vasyanin M.I. - វិស្វករជាន់ខ្ពស់នៃប៉ូលីសពិសេសនៅនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃ Komsomolsk-on-Amur ។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញាដល់ថ្ងៃទី 28 ខែធ្នូឆ្នាំ 1995 ជាផ្នែកមួយនៃ OMON គាត់បានធ្វើដំណើរអាជីវកម្មទៅកាន់ទឹកដីនៃសាធារណរដ្ឋឆេឆេនដើម្បីបំពេញភារកិច្ចដើម្បីស្ដារឡើងវិញនូវច្បាប់និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងសាធារណរដ្ឋនេះ។ វរសេនីយ៍ទោ Vasyanin M.I. គ្រឿងផ្ទុះចំនួន ២៦១ គ្រឿងត្រូវបានរកឃើញដោយផ្ទាល់ និងបន្សាប។ សម្រាប់ការអនុវត្តកាតព្វកិច្ចប្រកបដោយមនសិការគាត់ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តម្តងហើយម្តងទៀតដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅលើទឹកដីនៃសាធារណរដ្ឋឆេឆេនបានទទួលមេដាយ "សម្រាប់ភាពក្លាហាន" ។

ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1996 Vasyanin M.I. បានចេញដំណើរម្តងទៀតក្នុងដំណើរអាជីវកម្មទៅកាន់ទឹកដីនៃសាធារណរដ្ឋឆេឆេន។

នៅថ្ងៃទី 9 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1996 ប៉ូលីសពិសេសមួយស្ថិតនៅក្រោមនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃ Komsomolsk-on-Amur រួមជាមួយអង្គភាពផ្សេងទៀតតាមបញ្ជារបស់មេបញ្ជាការ TG-1 SKO VV នៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ បានចូលរួមក្នុងប្រតិបត្តិការពិសេសមួយដើម្បីត្រួតពិនិត្យរបបលិខិតឆ្លងដែននៅក្នុងភូមិ Gekhi ស្រុក Urus-Martan នៃសាធារណរដ្ឋឆេឆេន។ វរសេនីយ៍ទោ Vasyanin M.I. បានដឹកនាំក្រុមអ្នកប្រយុទ្ធ OMON ដែលមានមនុស្ស 10 នាក់។ ពេលទៅដល់ផ្ទះមួយភូមិ ស្រាប់តែក្រុមចោរមួយក្រុមធំមួយក្រុមនេះ វាយលុកយ៉ាងសន្ធោសន្ធៅ គឺមានគុណសម្បត្តិយ៉ាងច្បាស់លាស់ខាងអាវុធ និងលេខ ហើយត្រូវបានបាញ់ចេញពីអាវុធស្វ័យប្រវត្តិ និងគ្រាប់ផ្លោង។ ការប្រយុទ្ធមិនស្មើគ្នាបានកើតឡើង។ កងជីវពលធំ Vasyanin M.I. ដោយបានតម្រង់ទិសខ្លួនឯងយ៉ាងត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន បានរៀបចំយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ក្នុងការកាន់កាប់មុខតំណែងដោយអ្នកប្រយុទ្ធដើម្បីទប់ទល់ការវាយប្រហារ។ គ្រាប់បែកដៃមួយគ្រឿង អ្នកលបបាញ់ម្នាក់ និងខ្មាន់កាំភ្លើងពីរនាក់ពីក្រុមក្មេងទំនើងត្រូវបានបំផ្លាញ។ គាត់ផ្ទាល់បានបំផ្លាញនាវិកកាំភ្លើងយន្តរបស់សត្រូវ។ ដឹកនាំសមរភូមិប្រមាណជា៣ម៉ោង លោកបានប្រព្រឹត្តដោយក្លាហាន និងម៉ឺងម៉ាត់ ដោយបង្ហាញពីភាពក្លាហាន មិនអាត្មានិយម និងវីរភាព។ ដោយបានបំផ្លាញសត្រូវដោយភ្លើង ដោយធ្វើសកម្មភាពប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញ គាត់បានចាត់ចែងការទម្លាយមួយ ហើយបាននាំអ្នកប្រយុទ្ធដែលប្រគល់ឱ្យគាត់ទៅកាន់ខ្សែសុវត្ថិភាព ដោយហេតុនេះអាចជួយសង្គ្រោះជីវិតរបស់ពួកគេ។ ជាមួយគ្នានោះ គាត់បានរងរបួសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរចំដើមទ្រូង ប៉ុន្តែបានបន្តដឹកនាំប្រយុទ្ធរហូតដល់វិនាទីចុងក្រោយ។ ដោយបានយកអ្នកប្រយុទ្ធចេញពីការឡោមព័ទ្ធ គាត់បានស្លាប់ដោយសាររបួសរបស់គាត់។

ចំពោះការបំពេញកាតព្វកិច្ចផ្លូវការរបស់គាត់ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានក្នុងការធានាសន្តិសុខ និងបូរណភាពទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ភាពក្លាហាន ការលះបង់ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ដែលបានបង្ហាញក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ កងជីវពលវរសេនីយ៍ទោ Vasyanin Mikhail Ivanovich បានទទួលងារជាវីរៈបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 18 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1996 ។

វីរៈបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីវរសេនីយ៍ឯក Rostovshchikov Valery Alexandrovich (ឥឡូវជាវរសេនីយ៍ឯកបម្រុង) ។

កើតនៅថ្ងៃទី 1 ខែធ្នូឆ្នាំ 1956 នៅស្រុក Yarkovsky នៃតំបន់ Tyumen ។ បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ក្នុងឆ្នាំ 1979 គាត់បានបម្រើការនៅក្នុង GSVG និងតំបន់យោធា Caucasian ខាងជើងក្នុងមុខតំណែងពីមេបញ្ជាការកងអនុសេនាតូចរហូតដល់មេបញ្ជាការនៃអង្គភាពវិស្វកម្មដាច់ដោយឡែក និង sapper ។ នៅឆ្នាំ 1995 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីបណ្ឌិតសភាវិស្វកម្មយោធា។

នៅថ្ងៃទី 8 ខែតុលា ឆ្នាំ 1999 អង្គភាពវិស្វកម្ម និង sapper ត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យធានានូវការជឿនលឿន និងការឆ្លងកាត់អង្គភាពនៃកងកម្លាំងសហព័ន្ធតាមរយៈរបាំងទឹក។ ក្រុមវិស្វកម្ម និងឈ្លបយកការណ៍ ដែលដឹកនាំដោយលោកវរសេនីយ៍ទោ V.A. Rostovshchikov បានទៅស្ពាននោះ បានរកឃើញថា ពួកសកម្មប្រយុទ្ធ ដែលបានទុកឆ្មាំនៅក្បែរស្ពាននោះ បានចូលរួមក្នុងឧបករណ៍ការពារតំបន់នោះ។ ដោយលាក់បាំងជិតស្ពាន ក្រុមនេះបានបំផ្លាញទីស្នាក់ការ។ វរសេនីយ៍ឯក Rostovshchikov ផ្ទាល់បានចាប់ផ្តើមត្រួតពិនិត្យស្ពានសម្រាប់វត្តមាននៃវត្ថុផ្ទុះ។ នៅក្រោមការបាញ់របស់សត្រូវ ដោយមានហានិភ័យនៃការបំផ្ទុះនៅពេលណាមួយ គាត់បានបន្សាបមីនដីមួយ ដែលការគ្រប់គ្រងគឺស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់ពួកសកម្មប្រយុទ្ធ។ គាត់គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលឆ្លងទៅធនាគារទល់មុខ ដែលគាត់បានឡើងការពារ គាត់ត្រូវបានកាត់ចេញពីអង្គភាពរបស់គាត់។ អស់រយៈពេល 2 ម៉ោងគាត់បានកាន់កាប់ទីតាំងដែលចាប់បានដោយប្រយុទ្ធជាមួយកងកម្លាំងសត្រូវដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់រារាំងគាត់ពីការបំផ្លាញស្ពានហើយដោយហេតុនេះរំខានដល់ការវាយលុករបស់កងទ័ពរបស់យើង។

សម្រាប់ភាពក្លាហាន និងវីរភាពដែលបង្ហាញក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន សម្រាប់សកម្មភាពក្លាហាន និងការសម្រេចចិត្តក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលពាក់ព័ន្ធនឹងហានិភ័យដល់អាយុជីវិត ដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី ៣០ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩៩ វរសេនីយ៍ឯក Valery Aleksandrovich Rostovshchikov បានទទួលងារជាវីរៈបុរសនៃ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen
(វិទ្យាស្ថានយោធា) ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម
A.I. Proshlyakova
លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលទៅកាន់ Tyumen ខ្ពស់ជាងនេះ។
សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធា
ក្នុងឆ្នាំ 2015
1

សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1957 នៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលាថ្មើរជើងយោធា Tyumen (Tallinn) ។

ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2007
វិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen
សាលាបញ្ជាបានទទួលរង្វាន់
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី
«សម្រាប់ភាពក្លាហាន កម្លាំងយោធា និងខ្ពស់
ជំនាញប្រយុទ្ធ”។
22

ឯកទេសបណ្តុះបណ្តាល៖

190110 - "យានជំនិះគោលបំណងពិសេស",

ជំនាញយោធា៖ ការប្រើប្រាស់អង្គភាពវិស្វកម្មនៃកងកម្លាំងអាកាស និង

ជំនាញយោធា៖ ការប្រើប្រាស់អង្គភាពវិស្វកម្មនៃកងកម្លាំងមីស៊ីលយុទ្ធសាស្ត្រ និង
ប្រតិបត្តិការឧបករណ៍វិស្វកម្ម
ជំនាញយោធា៖ ការប្រើប្រាស់ស្ពានផតថុន អង្គភាពចុះចតសាឡាង និងប្រតិបត្តិការឧបករណ៍វិស្វកម្ម
33

ឯកទេសបណ្តុះបណ្តាល៖
ក្រោមកម្មវិធីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។
140107 - "ការផ្គត់ផ្គង់កំដៅនិងអគ្គិសនី
ប្រព័ន្ធបច្ចេកទេសពិសេស និងវត្ថុ”,

ជំនាញយោធា៖ ការប្រើប្រាស់គ្រឿង និងប្រតិបត្តិការវិស្វកម្ម
ឧបករណ៍អគ្គិសនី
210602 - "ប្រព័ន្ធវិស្វកម្មវិទ្យុពិសេស",
គុណវុឌ្ឍិ - អ្នកឯកទេស; រយៈពេលសិក្សា 5 ឆ្នាំ។
ជំនាញយោធា៖ ការប្រើប្រាស់អង្គភាពរុករករ៉ែដែលគ្រប់គ្រង
និងប្រតិបត្តិការនៃមធ្យោបាយវិទ្យុ-អេឡិចត្រូនិកនៃអាវុធវិស្វកម្ម
271101 - "ការសាងសង់អាគារនិងរចនាសម្ព័ន្ធតែមួយគត់",
គុណវុឌ្ឍិ - អ្នកឯកទេស; រយៈពេលសិក្សា 5.5 ឆ្នាំ។
ជំនាញយោធា៖ ការប្រើប្រាស់អង្គភាពទីតាំងវិស្វកម្ម,
ការសាងសង់ និងប្រតិបត្តិការនៃបន្ទាយ និងការក្លែងបន្លំ
ក្រោមកម្មវិធីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា
151030 - "ម៉ាស៊ីន និងឧបករណ៍ពិសេស",
គុណវុឌ្ឍិ - អ្នកបច្ចេកទេស; រយៈពេលនៃការសិក្សា - 2 ឆ្នាំ 10 ខែ។
ជំនាញយោធា៖ ការអនុវត្តអង្គភាពវិស្វកម្ម និងប្រតិបត្តិការ
ឧបករណ៍វិស្វកម្ម
44

តម្រូវការសម្រាប់បេក្ខជនចូលរៀននៅសាលា
55
ប្រជាពលរដ្ឋត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបេក្ខជនសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលា
សហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលមានឯកសាររដ្ឋជាមធ្យម
(ពេញលេញ) ការអប់រំទូទៅ មធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ ឬសញ្ញាបត្រ
ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមប្រសិនបើវាមានកំណត់ត្រាទទួល
ពលរដ្ឋនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ពីក្នុងចំណោម៖
- ពលរដ្ឋដែលមិនទាន់បានបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធាអាយុចាប់ពី ១៦ ដល់ ២២ ឆ្នាំ (អាយុ
កំណត់ត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែសីហានៃឆ្នាំនៃការចូលរៀន);
- ពលរដ្ឋដែលបានបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធា បុគ្គលិកយោធាដែលបានចូលបម្រើយោធា
សេវាកម្មយោធា - រហូតដល់ពួកគេឈានដល់អាយុ 24 ឆ្នាំ;
- យោធិនដែលកំពុងបម្រើយោធាក្រោមកិច្ចសន្យា (លើកលែងតែមន្ត្រី) រហូតដល់អាយុ ២៥ ឆ្នាំ។

សំបុត្រគំរូសម្រាប់ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ
មេបញ្ជាការយោធា Leninsky
JSC Tyumen S. Karpov
ពី
ស៊ីដូរ៉ូវ៉ា
ម៉ៃឃើល
Illarionovich កើតនៅថ្ងៃទី ១៦
ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៩៦
រស់នៅ
នៅលើ
អាសយដ្ឋាន៖
Tyumen, វគ្គទី 9 ខែឧសភា, 6, apt ។ 95
សេចក្តីថ្លែងការណ៍។
ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកពិចារណាអំពីបេក្ខភាពរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការចូលរៀន
សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen
ជំនាញ៖ "កម្មវិធីនៃអង្គភាពវិស្វកម្ម និង
ប្រតិបត្តិការឧបករណ៍វិស្វកម្ម” ។
ភាសាបរទេសដែលបានសិក្សា៖ ភាសាអង់គ្លេស។
ភ្ជាប់ជាមួយកម្មវិធី៖
1. ជីវប្រវត្តិ។
2. លក្ខណៈ។
3. វិញ្ញាបនបត្រនៃវឌ្ឍនភាពបច្ចុប្បន្ន។
4. ច្បាប់ចម្លងសំបុត្រកំណើត។
5. ច្បាប់ចម្លងលិខិតឆ្លងដែន។
6. ប័ណ្ណពេទ្យ។
7. រូបថតបីសន្លឹក 4.5x6 សង់ទីម៉ែត្រ។
ថ្ងៃទី ១៥ ខែ មីនា ឆ្នាំ ២០១៥
ហត្ថលេខា
M.Sidorov
66

77
ការប្រឡងចូលសាលា៖
(ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈធ្វើឡើងពីថ្ងៃទី 1 ដល់ថ្ងៃទី 25 ខែកក្កដា)
ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃការអប់រំទូទៅយោងទៅតាម
លទ្ធផល USE ជាបីមុខវិជ្ជា៖
គណិតវិទ្យា
រូបវិទ្យា
ភាសារុស្សី
កម្រិតពិន្ទុអប្បបរមា
ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃកាយសម្បទា
ទាញឡើងលើរបារ
រត់ 100 ម៉ែត្រ
រត់ ៣ គីឡូម៉ែត្រ
ការជ្រើសរើសចិត្តសាស្ត្រវិជ្ជាជីវៈ
ប្រភេទខ្ញុំ
ប្រភេទ II
ប្រភេទ III
ការពិនិត្យសុខភាព
ប្រភេទ IV

ឈ្មោះលំហាត់
ទាញឡើងលើ
របារឈើឆ្កាង
រត់ 100 ម។
រត់ ៣ គីឡូម៉ែត្រ។
កម្រិត MAX - ចំនួនដង,
s., min., (100 ពិន្ទុ)
30 ដង
12.3 វិ
10.30 នាទី
ពិន្ទុ
26
1p=4b
4
0.1 s = 1 ដល់ 3 ខ
15,4
3s=1b
14,50
ផលបូកនៃពិន្ទុសម្រាប់ការបំពេញលំហាត់
ការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយ
ការផ្ទេរពិន្ទុទទួលបាន 100 ពិន្ទុ
មាត្រដ្ឋាន
88
នៅក្នុងលំហាត់បី
120-149
150-169
170 និងលើសពីនេះ។
25-54
55-74
75-100
ការវាយតម្លៃកាយសម្បទាសម្រាប់លំហាត់បី
"ល្អឥតខ្ចោះ" - 170 ពិន្ទុ;
"ល្អ" - 150 ពិន្ទុ;
"ពេញចិត្ត" - 120 ពិន្ទុ។
2.4 បន្ទាប់មកពិន្ទុដែលទទួលបានត្រូវតែបំប្លែងទៅជាមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ (USE)។
ការបកប្រែពិន្ទុទៅជាមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ (USE)
2.5 ឧទាហរណ៍នៃការកំណត់ការវាយតម្លៃចុងក្រោយនៃកាយសម្បទារបស់បេក្ខជន៖
បេក្ខជនបានទាញខ្លួនឯងឡើង៩ដងគឺ៤៦ពិន្ទុ រត់១០០ម៉ែត្រក្នុងពេល១៤.៤វិនាទី-៤០ពិន្ទុ
រត់ 3000 ម៉ែត្រក្នុងរយៈពេល 11.30 នាទី - 66 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុសរុបដែលទទួលបាន
បេក្ខជន 150 - ចំណាត់ថ្នាក់ "ល្អ" ។ លើសពីនេះ ចំណុចសម្រាប់អនុវត្តលំហាត់ត្រូវបានបកប្រែជា 100
មាត្រដ្ឋានចំណុច (USE) - 57 ពិន្ទុ។ លទ្ធផលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីប្រកួតប្រជែង - 57 ពិន្ទុ។

ត្រូវបានទទួលយកចេញពីការប្រកួតប្រជែង ប្រធានបទដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ
ឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូល៖
- កុមារកំព្រា និងកុមារដែលត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការថែទាំពីមាតាបិតា ក៏ដូចជាមនុស្សក្រោមអាយុ
23 ឆ្នាំនៃកុមារកំព្រានិងកុមារបានចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីឪពុកម្តាយ;
- ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានអាយុក្រោម 20 ឆ្នាំដែលមានឪពុកម្តាយតែមួយ - ជនពិការ
ក្រុម I ប្រសិនបើប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមសម្រាប់មនុស្សម្នាក់របស់គ្រួសារគឺទាបជាងកម្រិតជីវភាពរស់នៅ។
បានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រធានបទពាក់ព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
- ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានរំសាយចេញពីកាតព្វកិច្ចយោធា និងចូលរៀន
ស្ថាប័នផ្អែកលើអនុសាសន៍របស់មេបញ្ជាការនៃអង្គភាពយោធាក៏ដូចជាអ្នកចូលរួម
ប្រតិបត្តិការយោធា។
សិទ្ធិអាទិភាពសម្រាប់ការចូលរៀនត្រូវបានរីករាយដោយ៖
- ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានរំសាយចេញពីមុខងារយោធា;
- កូនចៅរបស់យោធិនដែលបានស្លាប់ក្នុងការអនុវត្តកាតព្វកិច្ចយោធា
ឬស្លាប់ដោយសាររបួសយោធា ឬជំងឺ។
- កូនរបស់បុគ្គលដែលស្លាប់ ឬស្លាប់ដោយសាររបួស ឬជំងឺយោធា។
បានទទួលដោយពួកគេនៅពេលចូលរួមក្នុងប្រតិបត្តិការប្រឆាំងភេរវកម្ម និង (ឬ) ផ្សេងទៀត។
វិធានការប្រឆាំងអំពើភេរវកម្ម។ នីតិវិធីសម្រាប់កំណត់បុគ្គលដែលបានចូលរួម
ធ្វើប្រតិបត្តិការប្រឆាំងភេរវកម្ម និង (ឬ) វិធានការផ្សេងទៀតដើម្បីប្រយុទ្ធ
អំពើភេរវកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធ។
- ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានចាត់តាំងប្រភេទកីឡាស្របតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង
បេក្ខជនសម្រាប់មេនៃកីឡា ប្រភេទកីឡាដំបូង ឬចំណងជើងកីឡានៅក្នុងកីឡាអនុវត្តយោធា ក៏ដូចជាប្រជាពលរដ្ឋដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងយុវជនស្នេហាជាតិយោធា និងសមាគមកុមារ។

ស្ថាប័នអប់រំយោធារដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា "សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen បានដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម A.I. ឆ្នាំលេខ 646 ។

សាលាយកប្រវត្តិរបស់ខ្លួនធ្វើជាកម្មាភិបាលជំនាន់មុនសម្រាប់កងវិស្វកម្មនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចាប់ពីថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1957 ។

ចាប់ពីឆ្នាំ 1957 ដល់ឆ្នាំ 2019 សាលាបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃការសិក្សា និងឈ្មោះរបស់សាលា។

ការបញ្ចប់ការសិក្សាដំបូងពីសាលាបានកើតឡើងនៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1958 ។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃអត្ថិភាពនៃសាលានេះ ទីតាំងរបស់វាមិនបានផ្លាស់ប្តូរទេ។

នៅថ្ងៃទី 25 ខែមីនា ឆ្នាំ 1959 ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈប្រធាននៃឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃសហភាពសូវៀត សាលាបានទទួលរង្វាន់បដាក្រហមជាមួយនឹងសិលាចារឹក "សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen" ។

នៅថ្ងៃទី 21 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2007 ដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សាលាបានទទួលរង្វាន់ បដាសមរភូមិថ្មី ជាមួយនឹងនិមិត្តសញ្ញារុស្ស៊ី។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃអត្ថិភាពរបស់វា សាលាបានបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីជាងមួយម៉ឺនប្រាំមួយពាន់នាក់សម្រាប់កងទ័ពវិស្វកម្ម ហើយជាង 40 នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានក្លាយជាឧត្តមសេនីយ៍។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួនបួននាក់បានទទួលងារជាវីរៈបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖ ឧត្តមសេនីយ Alexander Alekseevich Krasnikov, វរសេនីយ៍ឯក Valery Alexandrovich Rostovshchikov, វរសេនីយ៍ឯក Sergey Vasilyevich Zhuikov (ក្រោយស្លាប់), កងជីវពលវរសេនីយ៍ទោ Vasyanin Mikhail Ivanovich (ក្រោយស្លាប់) ។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើងបម្រើនៅក្នុងអង្គភាពនៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, កងទ័ពនៃឆ្មាំជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី, ក៏ដូចជានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសេវាសន្តិសុខសហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពី Tyumen បន្តប្រពៃណីដ៏រុងរឿងរបស់ទាហាននៃកងទ័ពវិស្វកម្ម។

II. ឯកទេស និងជំនាញនៃការបណ្តុះបណ្តាល

សាលារៀបចំនិស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាដោយមានការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញយោធាពេញលេញលើជំនាញយោធាចំនួន៤ និងជំនាញយោធាចំនួន៤ ស្របតាមអាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំ ចុះថ្ងៃទី ១៩ ខែមករា ឆ្នាំ ២០១៦ លេខ ១៨៨២ និងលិខិតបញ្ជាក់ទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋ ចុះថ្ងៃទី ៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០១៦ លេខ ១៨៣៤ .

ឯកទេសនៃការអប់រំខ្ពស់ស្របតាមស្តង់ដារអប់រំសហព័ន្ធ៖

"05.23.02 - យានយន្តគោលបំណងពិសេស" ។

ជំនាញយោធា៖

"ការប្រើប្រាស់អង្គភាពវិស្វកម្មនៃកងកម្លាំងអាកាស និងប្រតិបត្តិការអាវុធវិស្វកម្ម";

"ការប្រើប្រាស់ស្ពាន pontoon-ស្ពានឆ្លងកាត់ និងការចុះចត និងប្រតិបត្តិការអាវុធវិស្វកម្ម";

"ការប្រើប្រាស់អង្គភាពវិស្វកម្មនៃកងកម្លាំងមីស៊ីលយុទ្ធសាស្ត្រ និងប្រតិបត្តិការអាវុធវិស្វកម្ម";

"ការប្រើប្រាស់អង្គភាពវិស្វកម្មសម្រាប់ការវាយលុក និងរបាំងការពារ ប្រតិបត្តិការអាវុធវិស្វកម្ម"។

រយៈពេលនៃការសិក្សាគឺ 5 ឆ្នាំ។

គុណវុឌ្ឍិ - វិស្វករ។

"13.05.01 កំដៅនិងការផ្គត់ផ្គង់ថាមពលនៃប្រព័ន្ធនិងវត្ថុបច្ចេកទេសពិសេស" ។

ជំនាញយោធា - "ការប្រើប្រាស់គ្រឿងនិងប្រតិបត្តិការឧបករណ៍អគ្គិសនីវិស្វកម្ម" ។

រយៈពេលនៃការសិក្សាគឺ 5 ឆ្នាំ។

គុណវុឌ្ឍិ - វិស្វករ។

"11.05.02 - ប្រព័ន្ធវិស្វកម្មវិទ្យុពិសេស" ។

ជំនាញយោធា - "ការប្រើប្រាស់អង្គភាពរុករករ៉ែដែលគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៃមធ្យោបាយវិទ្យុ-អេឡិចត្រូនិកនៃអាវុធវិស្វកម្ម"។

រយៈពេលនៃការសិក្សាគឺ 5 ឆ្នាំ;

គុណវុឌ្ឍិ - វិស្វករនៃប្រព័ន្ធវិស្វកម្មវិទ្យុពិសេស។

"08.05.01 - ការសាងសង់អគារ និងសំណង់ប្លែកៗ។"

ជំនាញយោធា - "ការប្រើប្រាស់អង្គភាពទីតាំងវិស្វកម្ម ការសាងសង់ និងប្រតិបត្តិការនៃបន្ទាយ និងការក្លែងបន្លំ" ។

រយៈពេលនៃការសិក្សាគឺ 5,5 ឆ្នាំ។

គុណវុឌ្ឍិ - វិស្វករសំណង់ស៊ីវិល។

អ្នកដែលបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់ឋានន្តរស័ក្តិថ្នាក់អនុសេនីយ៍ឯក ហើយសញ្ញាប័ត្ររដ្ឋត្រូវបានចេញ។

ឯកទេសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យស្របតាមស្តង់ដារអប់រំសហព័ន្ធ៖

"15.02.04 - ម៉ាស៊ីននិងឧបករណ៍ពិសេស" ។

ជំនាញយោធា - "ការប្រើប្រាស់អង្គភាពវិស្វកម្មនិងប្រតិបត្តិការអាវុធវិស្វកម្ម" ។

ជំនាញយោធា - "ការជួសជុលនិងការផ្ទុកគ្រាប់រំសេវវិស្វកម្ម" ។

"13.02.07 - ការផ្គត់ផ្គង់ថាមពល" ។

ជំនាញយោធា "កម្មវិធីនៃអង្គភាពវិស្វកម្មនិងប្រតិបត្តិការឧបករណ៍អគ្គិសនី" ។

រយៈពេលនៃការសិក្សាគឺ 2 ឆ្នាំ 10 ខែ។

អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់ឋានៈយោធានៃមន្ត្រីសរសេរហើយត្រូវបានចេញសញ្ញាប័ត្ររដ្ឋជាមួយនឹងគុណវុឌ្ឍិ - TECHNICIAN ។

III. ច្បាប់ និងលំដាប់នៃការចូលសាលា

ការជ្រើសរើសបេក្ខជនជាមុន

ប្រជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលមានឯកសាររដ្ឋស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ឬឯកសារស្តង់ដាររដ្ឋស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបេក្ខជនសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលដោយកម្មាភិបាលនៅក្នុងកម្មវិធីជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសយោធាពេញលេញ និងមធ្យមសិក្សា។ ប្រសិនបើនៅក្នុងវាមានកំណត់ត្រានៃការទទួលបានការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ពីក្នុងចំណោម៖

ពលរដ្ឋដែលមិនបានបញ្ចប់ការបម្រើយោធាអាយុពី 16 ទៅ 22 ឆ្នាំ;
ពលរដ្ឋដែលបានបញ្ចប់ការបម្រើយោធា និងជាបុគ្គលិកយោធារហូតដល់អាយុ២៤ឆ្នាំ។
ទាហានដែលកំពុងបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធាក្រោមកិច្ចសន្យារហូតដល់ពួកគេឈានដល់អាយុ 27 ឆ្នាំហើយអ្នកដែលចូលសាលាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងកម្មវិធីជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសយោធាបន្ទាប់បន្សំ - រហូតដល់ពួកគេឈានដល់អាយុ 30 ឆ្នាំ។

ការជ្រើសរើសបឋមនៃបេក្ខជនពីក្នុងចំណោមប្រជាពលរដ្ឋដែលមិនបានចូលបម្រើយោធារួមមានការកំណត់ភាពសមស្របរបស់ពួកគេសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាលា៖

ដោយវត្តមាននៃសញ្ជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
តាមកម្រិតនៃការអប់រំ;
តាមអាយុ;
សម្រាប់សុខភាព;
ដោយកម្រិតនៃកាយសម្បទា;
យោងទៅតាមប្រភេទនៃភាពសមស្របនៃវិជ្ជាជីវៈ។

ការជ្រើសរើសបឋមត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងគណៈកម្មការយោធានៅកន្លែងស្នាក់នៅរបស់បេក្ខជន។

ប្រជាពលរដ្ឋដែលមិនទាន់បានបំពេញ និងបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធា ដាក់ពាក្យស្នើសុំទៅនាយកដ្ឋានកងយោធពលខេមរភូមិន្ទនៅកន្លែងស្នាក់នៅ (និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាយោធា Suvorov ដាក់ពាក្យសុំទៅប្រធានសាលាយោធា Suvorov ដែលពួកគេសិក្សា) រហូតដល់ថ្ងៃទី 20 ខែមេសាឆ្នាំនៃការចូលរៀន។

ពាក្យសុំត្រូវបង្ហាញ៖ នាមត្រកូល ឈ្មោះ ប៉ាតូនីមិក ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត ព័ត៌មានអំពីសញ្ជាតិ ព័ត៌មានលម្អិតនៃឯកសារបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណរបស់គាត់ ព័ត៌មានអំពីកម្រិតនៃការអប់រំមុន និងឯកសារស្តីពីការអប់រំ និង (ឬ) លក្ខណៈសម្បត្តិដែលបញ្ជាក់វា អាសយដ្ឋានប្រៃសណីយ៍របស់ កន្លែងស្នាក់នៅអចិន្ត្រៃយ៍ អាស័យដ្ឋានអេឡិចត្រូនិក និងលេខទូរស័ព្ទទំនាក់ទំនង (តាមសំណើរបស់បេក្ខជន) ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំយោធាជាន់ខ្ពស់ និងជំនាញពិសេសនៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលបេក្ខជនចង់សិក្សា។

ភ្ជាប់ជាមួយកម្មវិធី៖

ច្បាប់ចម្លងនៃសំបុត្រកំណើត;
ច្បាប់ចម្លងនៃឯកសារបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណ និងសញ្ជាតិ;
ជីវប្រវត្តិ;
លក្ខណៈពីកន្លែងធ្វើការឬសិក្សា;
ច្បាប់ចម្លងនៃឯកសារស្តីពីការអប់រំ និង (ឬ) លើគុណវុឌ្ឍិដែលបញ្ជាក់វាសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនិងឧត្តមសិក្សា - វិញ្ញាបនបត្រនៃការសិក្សាឬរយៈពេលនៃការសិក្សា។
រូបថតដែលមានការបញ្ជាក់ចំនួន 3 សន្លឹក ដោយគ្មានពាក់មួកទំហំ 4.5 x 6 សង់ទីម៉ែត្រ។

ឯកសាររបស់បេក្ខជនពីក្នុងចំណោមប្រជាពលរដ្ឋដែលមិនទាន់បានបំពេញ និងបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធា ប័ណ្ណពិនិត្យសុខភាព និងប័ណ្ណជ្រើសរើសចិត្តសាស្ត្រវិជ្ជាជីវៈ ត្រូវបានបញ្ជូនដោយគណៈកម្មាធិការយោធានៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីទៅកាន់សាលារហូតដល់ថ្ងៃទី 20 ខែឧសភា ឆ្នាំនៃការចូលរៀន។

បុគ្គលមកពីក្នុងចំណោមប្រជាពលរដ្ឋដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ និងបានបញ្ចប់ការបម្រើយោធា សមាជិកគ្រួសារនៃបុគ្គលិកយោធា ឬបុគ្គលិកស៊ីវិលនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ដែលកំពុងបម្រើការ (ធ្វើការ) នៅក្នុងអង្គភាពយោធាដែលឈរជើងនៅក្រៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាចដាក់ពាក្យទៅទីបញ្ជាការ ឬស្ថាប័នបុគ្គលិករបស់ អង្គភាពយោធារបស់ពួកគេ ដោយភ្ជាប់មកជាមួយនូវឯកសារ ក៏ដូចជាកាតពិនិត្យសុខភាព ដែលផ្ញើជូនប្រធានសាលារហូតដល់ថ្ងៃទី ២០ ខែឧសភា ឆ្នាំនៃការចូលរៀន។

ជនមកពីក្នុងចំណោមពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលរស់នៅក្រៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលមិនមានអង្គភាពយោធានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវមកដល់សាលាមិនលើសពីថ្ងៃទី 28 ខែមិថុនានៃឆ្នាំនៃការចូលរៀនដោយមានឯកសារស្តីពីការអប់រំនិង (ឬ) ។ គុណវុឌ្ឍិ និងឯកសារបញ្ជាក់អត្តសញ្ញាណរបស់បេក្ខជន សម្រាប់ការពិចារណាដោយគណៈកម្មាធិការចូលរៀនរបស់សាលា ស្តីពីការចុះឈ្មោះជាបេក្ខជនសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ជាមួយនឹងការអនុវត្តឯកសារផ្ទាល់ខ្លួន និងការចុះឈ្មោះចូលរៀន។

សំណងនៃការចំណាយសម្រាប់ការធ្វើដំណើរពីកន្លែងស្នាក់នៅនិងក្នុងករណីដែលមិនមានបង្កាន់ដៃ - និងត្រឡប់មកវិញត្រូវបានធ្វើឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំយោធា។

បុគ្គលិកយោធាដែលមានបំណងចង់ចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាមុនថ្ងៃទី 1 ខែមេសា ឆ្នាំនៃការចូលរៀន សូមដាក់របាយការណ៍ផ្ញើទៅកាន់មេបញ្ជាការនៃអង្គភាពយោធា ដែលបង្ហាញថា: នាមត្រកូល នាមត្រកូល បុព្វបុរស ឋានៈយោធា និងតំណែងយោធាដែលបានធ្វើឡើង កាលបរិច្ឆេទ កំណើត ព័ត៌មានអំពីសញ្ជាតិ ព័ត៌មានលម្អិតនៃឯកសារបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណរបស់គាត់ ព័ត៌មានអំពីកម្រិតនៃការអប់រំមុន និងឯកសារស្តីពីការអប់រំ និង (ឬ) គុណវុឌ្ឍិបញ្ជាក់វា អាសយដ្ឋានប្រៃសណីយ៍នៃកន្លែងស្នាក់នៅអចិន្ត្រៃយ៍ ឈ្មោះកូដរបស់អង្គភាពយោធា។ អាសយដ្ឋានអ៊ីមែល និងលេខទូរស័ព្ទទំនាក់ទំនង (តាមសំណើរបស់បេក្ខជន) ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំយោធាជាន់ខ្ពស់ និងឯកទេសបណ្តុះបណ្តាលដែលបេក្ខជនចង់សិក្សា។

ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយរបាយការណ៍គឺ៖

ថតចម្លងសំបុត្រកំណើត;
ថតចម្លងឯកសារបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណ និងសញ្ជាតិ;
ជីវប្រវត្តិ;
លក្ខណៈពីកន្លែងសេវាកម្ម;
ច្បាប់ចម្លងនៃឯកសារស្តីពីការអប់រំ និង (ឬ) គុណវុឌ្ឍិបញ្ជាក់វា;
កាតសេវាកម្មរបស់ទាហាន;
រូបថតដែលមានការបញ្ជាក់ចំនួនបី (ដោយគ្មាន headgear ទំហំ 4.5 គុណ 6 សង់ទីម៉ែត្រ);
កាតពិនិត្យសុខភាព;
ផែនទីនៃការជ្រើសរើសចិត្តសាស្ត្រវិជ្ជាជីវៈ។

ឯកសារដើមដែលផ្តល់សិទ្ធិចូលសាលាតាមលក្ខខណ្ឌអនុគ្រោះដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឯកសារដើមស្តីពីការអប់រំ និងសម្រាប់អ្នកដែលបានបញ្ចប់វគ្គសិក្សាដំបូង និងបន្តបន្ទាប់នៃស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាមួយនឹងការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋផងដែរ។ វិញ្ញាបនបត្រសិក្សាត្រូវបានបង្ហាញដល់គណៈកម្មការទទួលភ្ញៀវនៅពេលមកដល់សាលា។

បុគ្គលិកយោធាដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជាមុនសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបញ្ជូនដោយមេបញ្ជាការអង្គភាពទៅសាលាសម្រាប់ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ៖ បេក្ខជនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងកម្មវិធីជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសយោធាពេញលេញ - ត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា (ជំរុំហ្វឹកហាត់ 25 ថ្ងៃត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជាមួយពួកគេដើម្បីត្រៀមចូល។ ការប្រឡង) និងបេក្ខជនសម្រាប់ការហ្វឹកហ្វឺនក្នុងកម្មវិធីជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសយោធាបន្ទាប់បន្សំ - ត្រឹមថ្ងៃទី 10 ខែមិថុនា សម្រាប់ជំរុំហ្វឹកហាត់រយៈពេល 15 ថ្ងៃ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។

គណៈកម្មាធិការចូលរៀនរបស់សាលាពិចារណាលើឯកសារដែលទទួលបានសម្រាប់បេក្ខជន ហើយប្រសិនបើបេក្ខជនបំពេញតាមតម្រូវការនៃច្បាប់ចូលរៀន ធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការចូលរៀនរបស់ពួកគេដើម្បីជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។

នៅលើពេលវេលា និងទីកន្លែងនៃការមកដល់របស់បេក្ខជនសម្រាប់ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ ឬការបដិសេធដោយបញ្ជាក់ពីហេតុផល និងការប្រគល់ឯកសារមកវិញក្នុងពេលដំណាលគ្នាមុនថ្ងៃទី 20 ខែមិថុនា ឆ្នាំនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ គណៈកម្មាធិការចូលរៀនរបស់សាលារាយការណ៍តាមរយៈគណៈកម្មការយោធា ឬ ការិយាល័យកណ្តាល និងអង្គភាពបុគ្គលិកពាក់ព័ន្ធ។

បេក្ខជនដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាត្រូវបានចេញការបញ្ជាទិញឯកសារដឹកជញ្ជូនយោធាសម្រាប់ការធ្វើដំណើរដោយឥតគិតថ្លៃដោយផ្លូវដែកឬផ្លូវ។ ពួកគេត្រូវតែមកដល់កន្លែងជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈមិនយូរជាងកាលបរិច្ឆេទកំណត់ដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការហៅរបស់គណៈកម្មាធិការជ្រើសរើស។

នៅពេលមកដល់សាលា បេក្ខជនត្រូវមានជាមួយពួកគេ៖

លិខិតឆ្លងដែន អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណយោធា ឬអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណរបស់ពលរដ្ឋដែលទទួលរងការចុះឈ្មោះចូលបម្រើយោធា។
ឯកសារដើមស្តីពីការអប់រំ និង (ឬ) គុណវុឌ្ឍិ;
វិញ្ញាបនបត្រនៃលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (USE) នៅក្នុងវិញ្ញាសា: គណិតវិទ្យា (កម្រិតទម្រង់) រូបវិទ្យាភាសារុស្ស៊ី (សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងកម្មវិធីជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសយោធាពេញលេញ);
ឯកសារដើមដែលផ្តល់សិទ្ធិចូលសាលាតាមលក្ខខណ្ឌអនុគ្រោះ។
ឯកសារគាំទ្រនៃសមិទ្ធិផលបុគ្គល;
វេជ្ជបញ្ជា;
អាហារ (សម្រាប់បុគ្គលិកយោធាជាប់ឃុំ - សំលៀកបំពាក់ និងវិញ្ញាបនបត្រសាច់ប្រាក់)។

វាមិនត្រូវបានគេណែនាំឱ្យផ្ទេរឯកសារតាមរយៈភាគីទីបី ដោយមិនរាប់បញ្ចូលការបាត់បង់របស់ពួកគេទេ!

ក្នុងអំឡុងពេលជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ គណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសកំណត់កម្រិតនៃភាពស័ក្តិសមរបស់បេក្ខជនសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាដោយហេតុផលសុខភាព កំណត់ប្រភេទនៃភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈ និងធ្វើការប្រឡងចូល។

ការជ្រើសរើសបេក្ខជនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ

ការជ្រើសរើសបេក្ខជនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ គឺធ្វើឡើងដោយគណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសរបស់សាលា ដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំក្នុងកម្រិតសមស្រប។

ការជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈរួមមាន៖

ក) កំណត់ភាពស័ក្តិសមរបស់បេក្ខជនសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាដោយហេតុផលសុខភាព។

គ) ការប្រឡងចូល។

ការវាយតម្លៃកម្រិតកាយសម្បទារបស់បេក្ខជន។

ការជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ការចូលសិក្សានៅសាលាត្រូវអនុវត្តពីថ្ងៃទី១ ដល់ថ្ងៃទី៣០ ខែកក្កដា។

ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃការអប់រំទូទៅរបស់បេក្ខជន៖

ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្របតាមផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 4 នៃច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញសហព័ន្ធថ្ងៃទី 21 ខែមីនាឆ្នាំ 2014 លេខ 6-FKZ "ស្តីពីការចូលទៅកាន់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀនិងការបង្កើតនៃ មុខវិជ្ជាថ្មីនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - សាធារណរដ្ឋគ្រីមៀនិងទីក្រុងសហព័ន្ធ Sevastopol »;

ប្រជាពលរដ្ឋដែលជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលរស់នៅអចិន្ត្រៃយ៍នៅថ្ងៃចូលរៀននៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀនៅលើទឹកដីនៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀឬនៅលើទឹកដីនៃទីក្រុងសហព័ន្ធនៃ Sevastopol ហើយបានសិក្សាស្របតាមរដ្ឋ។ ស្តង់ដារ និង (ឬ) កម្មវិធីសិក្សានៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅដែលត្រូវបានអនុម័តដោយខុទ្ទកាល័យរដ្ឋមន្ត្រីអ៊ុយក្រែន ការចូលកម្មវិធីឧត្តមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមជម្រើសរបស់បេក្ខជនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម និង (ឬ) លើលទ្ធផលនៃការចូល។ ការប្រឡងធ្វើឡើងដោយឯករាជ្យនៅ TVVIKU ។

ព័ត៌មានលម្អិតអំពីការប្រឡងជាប់អាចរកបាននៅលើគេហទំព័រ៖ http://www.ege.edu.ru/ ។

នៅពេលចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសយោធាបន្ទាប់បន្សំលទ្ធផលនៃការសិក្សាកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សាដោយបេក្ខជនដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងឯកសារស្តីពីការអប់រំដែលបានបញ្ជូនដោយពួកគេ (ពិន្ទុមធ្យមនៃវិញ្ញាបនបត្រ) ត្រូវបានគេយកមកពិចារណា។

អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ការចូលរៀន

នៅពេលដែលការទទួលយកប្រជាពលរដ្ឋទៅសិក្សានៅសាលាដោយផ្អែកលើមាត្រា 71 នៃច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ចុះកាលបរិច្ឆេទ
នៅថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2012 អត្ថប្រយោជន៍ខាងក្រោមត្រូវបានផ្តល់ជូន៖

1) ការចូលរៀនដោយគ្មានការប្រឡងចូល;

2) សិទ្ធិជាមុនក្នុងការចុះឈ្មោះ ប្រធានបទដើម្បីបញ្ចប់ការប្រឡងចូលដោយជោគជ័យ និងអ្វីៗផ្សេងទៀតស្មើគ្នា។

3) សិទ្ធិពិសេសផ្សេងទៀតដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273-FZ ។

អ្នកឈ្នះ និងអ្នកឈ្នះរង្វាន់នៃដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលា សមាជិកនៃក្រុមជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលបានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកអន្តរជាតិបានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកអន្តរជាតិពីក្នុងចំណោមមនុស្សដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីផ្នែកគណិតវិទ្យា។ និងរូបវិទ្យាមានសិទ្ធិចូលរៀនដោយមិនបាច់ប្រឡងចូល មានសិទ្ធិចូលរៀនដោយមិនបាច់ប្រលងចូល។

ម្ចាស់ជ័យលាភីអូឡាំពិកសម្រាប់សិស្សសាលាគ្រប់កម្រិត ដែលធ្វើឡើងស្របតាមបញ្ជីឈ្មោះ Olympiads សម្រាប់សិស្សសាលាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០១៨/២០១៩ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងឧត្តមសិក្សានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី ២៨ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០១៨ No. 32n, ការចូលសាលាត្រូវបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍មួយ - ស្មើនឹងអ្នកដែលទទួលបានពិន្ទុ 100 លើការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅដែលត្រូវនឹងទម្រង់នៃអូឡាំពិក។ អ្នកចូលរួមនៃអូឡាំពិកទាំងនេះអាចអនុវត្តសិទ្ធិទាំងនេះប្រសិនបើពួកគេមានយ៉ាងហោចណាស់ 65 ពិន្ទុនៅក្នុង USE ក្នុងប្រធានបទនេះ។

សិទ្ធិអនុគ្រោះក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលា ជាកម្មវត្ថុនៃការប្រលងចូលដោយជោគជ័យ និងអ្វីៗផ្សេងទៀតដែលស្មើគ្នា មាន៖

កុមារកំព្រា និងកុមារដែលត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការថែទាំពីមាតាបិតា ក៏ដូចជាមនុស្សពីក្នុងចំណោមកុមារកំព្រា និងកុមារដែលត្រូវបានចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីមាតាបិតា។
ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានអាយុក្រោម 20 ឆ្នាំដែលមានឪពុកម្តាយតែមួយ - ជនពិការនៃក្រុម I ប្រសិនបើប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមសម្រាប់មនុស្សម្នាក់របស់គ្រួសារគឺទាបជាងកម្រិតចិញ្ចឹមជីវិតដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅកន្លែងរស់នៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងនេះ។ ;
ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងវិទ្យុសកម្មជាលទ្ធផលនៃគ្រោះមហន្តរាយនៅរោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Chernobyl និងជាកម្មវត្ថុនៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 15 ខែឧសភាឆ្នាំ 1991 លេខ 1244-1 "ស្តីពីការការពារសង្គមរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងវិទ្យុសកម្ម។ លទ្ធផលនៃគ្រោះមហន្តរាយនៅរោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Chernobyl”;
កូនរបស់ទាហានដែលបានស្លាប់ក្នុងការបំពេញមុខងារយោធា ឬស្លាប់ដោយសាររបួស (របួស របួស របួស) ឬជំងឺដែលទទួលបានដោយពួកគេក្នុងការបំពេញមុខងារយោធា រួមទាំងនៅពេលចូលរួមក្នុងប្រតិបត្តិការប្រឆាំងភេរវកម្ម និង (ឬ) វិធានការផ្សេងទៀតដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើភេរវកម្ម;
កុមារនៃអ្នកស្លាប់ (ស្លាប់) វីរបុរសនៃសហភាពសូវៀតវីរបុរសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងទាហានទ័ពសេះពេញលេញនៃលំដាប់នៃសិរីរុងរឿង;
កុមារនៃបុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ស្ថាប័ន និងសាកសពនៃប្រព័ន្ធ penentitiary សេវាភ្លើងសហព័ន្ធនៃសេវាអគ្គីភ័យរដ្ឋ អាជ្ញាធរសម្រាប់គ្រប់គ្រងចរាចរនៃគ្រឿងញៀន និងសារធាតុចិត្តសាស្ត្រ អាជ្ញាធរគយ ដែលបានស្លាប់ (ស្លាប់) ជាលទ្ធផលនៃ ការរងរបួសឬការខូចខាតផ្សេងទៀតចំពោះសុខភាពដែលបានទទួលដោយពួកគេទាក់ទងនឹងការអនុវត្តមុខងារផ្លូវការរបស់ពួកគេឬជាលទ្ធផលនៃជំងឺដែលពួកគេបានទទួលក្នុងអំឡុងពេលបម្រើនៅក្នុងស្ថាប័ននិងរាងកាយទាំងនេះនិងកុមារដែលពឹងផ្អែកលើពួកគេ;
កូនរបស់ព្រះរាជអាជ្ញាដែលបានស្លាប់ (ស្លាប់) ដែលជាលទ្ធផលនៃការរងរបួស ឬការខូចខាតផ្សេងទៀតចំពោះសុខភាពដែលបានទទួលដោយពួកគេក្នុងអំឡុងពេលបម្រើការនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ព្រះរាជអាជ្ញា ឬបន្ទាប់ពីការបណ្តេញចេញ ដែលជាលទ្ធផលនៃការបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពទាក់ទងនឹងសកម្មភាពផ្លូវការរបស់ពួកគេ;
ទាហានដែលបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធាក្រោមកិច្ចសន្យា ហើយរយៈពេលបន្តនៃការបម្រើយោធាក្រោមកិច្ចសន្យាមានរយៈពេលយ៉ាងតិចបីឆ្នាំ ក៏ដូចជាប្រជាពលរដ្ឋដែលបានបញ្ចប់កាតព្វកិច្ចយោធាដោយការសញ្ជ័យ និងចូលហ្វឹកហ្វឺនតាមអនុសាសន៍របស់មេបញ្ជាការដែលចេញជូនប្រជាពលរដ្ឋតាមរបៀប បង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នប្រតិបត្តិសហព័ន្ធដែលច្បាប់សហព័ន្ធផ្តល់សម្រាប់ការបម្រើយោធា។
ប្រជាពលរដ្ឋដែលបានបម្រើការយ៉ាងហោចណាស់ 3 ឆ្នាំក្រោមកិច្ចសន្យានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី កងទ័ពផ្សេងទៀត ទម្រង់យោធា និងសាកសពនៅក្នុងមុខតំណែងយោធា ហើយត្រូវបានបណ្តេញចេញពីការបម្រើយោធាលើមូលដ្ឋានដែលមានចែងក្នុងកថាខណ្ឌ "ខ" - "ឃ" នៃ កថាខណ្ឌទី 1 កថាខណ្ឌរង "a" នៃកថាខណ្ឌទី 2 និងកថាខណ្ឌរង "a" - "c" នៃកថាខណ្ឌទី 3 នៃមាត្រា 51 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 28 ខែមីនាឆ្នាំ 1998 លេខ 53-FZ "ស្តីពីកាតព្វកិច្ចយោធានិងសេវាកម្មយោធា";
អ្នកប្រយុទ្ធក៏ដូចជាអតីតយុទ្ធជននៃអរិភាពពីក្នុងចំណោមបុគ្គលដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកថាខណ្ឌទី 1 - 4 នៃកថាខណ្ឌទី 1 នៃមាត្រា 3 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 12 ខែមករាឆ្នាំ 1995 លេខ 5-FZ "ស្តីពីអតីតយុទ្ធជន";
ប្រជាពលរដ្ឋដែលបានចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការសាកល្បងអាវុធនុយក្លេអ៊ែរ សារធាតុវិទ្យុសកម្មយោធាក្នុងបរិយាកាស អាវុធនុយក្លេអ៊ែរនៅក្រោមដី ក្នុងសមយុទ្ធដោយប្រើអាវុធ និងសារធាតុវិទ្យុសកម្មយោធារហូតដល់ថ្ងៃបញ្ចប់ការសាកល្បង និងលំហាត់ជាក់ស្តែង អ្នកចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុង ការលុបបំបាត់ឧបទ្ទវហេតុវិទ្យុសកម្មនៅនាវាមុជទឹក ការដំឡើងនុយក្លេអ៊ែរ និងគ្រឿងបរិក្ខារយោធាផ្សេងទៀត អ្នកចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការប្រព្រឹត្តិ និងការគាំទ្រការងារលើការប្រមូល និងការចោលសារធាតុវិទ្យុសកម្ម ក៏ដូចជាអ្នកចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការលុបបំបាត់ផលវិបាកនៃគ្រោះថ្នាក់ទាំងនេះ (យោធា។ បុគ្គលិក និងបុគ្គលិកស៊ីវិលនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី បុគ្គលិកយោធានៃកងទ័ពផ្ទៃក្នុងនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី បុគ្គលដែលបានបម្រើការនៅក្នុងកងទ័ពផ្លូវដែក និងទម្រង់យោធាផ្សេងទៀត បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងសេវាអគ្គីភ័យសហព័ន្ធនៃសេវាអគ្គីភ័យរដ្ឋ);
បុគ្គលិករួមទាំងទាហាននៃកងទ័ពផ្ទៃក្នុងនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីប្រព័ន្ធ penentiary សេវាពន្លត់អគ្គីភ័យសហព័ន្ធនៃសេវាអគ្គីភ័យរដ្ឋដែលបានបំពេញភារកិច្ចក្នុងបរិបទ។ នៃជម្លោះប្រដាប់អាវុធនៅសាធារណរដ្ឋឆេឆេន និងនៅក្នុងទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងវា ចាត់ថ្នាក់ទៅជាតំបន់ជម្លោះប្រដាប់អាវុធ ហើយបុគ្គលិកយោធាទាំងនេះកំពុងបំពេញភារកិច្ចក្នុងប្រតិបត្តិការប្រឆាំងភេរវកម្មនៅលើទឹកដីនៃតំបន់កូកាស៊ីសខាងជើង។
កូនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលកំពុងបម្រើយោធាក្រោមកិច្ចសន្យា និងមានរយៈពេលសរុបនៃការបម្រើយោធាចាប់ពីម្ភៃឆ្នាំ ឬលើសពីនេះ;
កូនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានរំសាយចេញពីការបម្រើយោធានៅពេលឈានដល់កម្រិតអាយុសម្រាប់ការបម្រើយោធា ដោយហេតុផលសុខភាព ឬពាក់ព័ន្ធនឹងវិធានការរបស់អង្គការ និងបុគ្គលិក ហើយរយៈពេលសរុបនៃការបម្រើយោធាគឺម្ភៃឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ។

សិទ្ធិអនុគ្រោះក្នុងការចុះឈ្មោះក៏ត្រូវបានផ្តល់ដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំទូទៅ អង្គការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលស្ថិតនៅក្រោមយុត្តាធិការរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធ និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅបន្ថែមក្នុងគោលបំណងរៀបចំសិស្សមិនទាន់គ្រប់អាយុសម្រាប់យោធា ឬសេវាសាធារណៈផ្សេងទៀត។

អ្នកឈ្នះ និងអ្នកឈ្នះរង្វាន់នៃកម្មវិធី Olympiads សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែករូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា ដែលធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នប្រតិបត្តិសហព័ន្ធទទួលបន្ទុករៀបចំគោលនយោបាយរដ្ឋ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ក្នុងវិស័យអប់រំ ទទួលបានសិទ្ធិពិសេសដូចខាងក្រោមនៅពេលចូលរៀន។ ទៅសាលា៖

1) ការចូលរៀនដោយគ្មានការប្រឡងចូលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល;

2) ស្មើនឹងអ្នកដែលទទួលបានពិន្ទុអតិបរមាក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅក្នុងរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។

គណនេយ្យសម្រាប់សមិទ្ធិផលបុគ្គល

បេក្ខជនមានសិទ្ធិបញ្ជូនព័ត៌មានអំពីសមិទ្ធិផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ គណនេយ្យសម្រាប់លទ្ធផលនៃសមិទ្ធិផលបុគ្គលត្រូវបានអនុវត្តដោយការប្រមូលពិន្ទុសម្រាប់សមិទ្ធិផលបុគ្គល និង (ឬ) ជាអត្ថប្រយោជន៍ ប្រសិនបើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់បញ្ជីបេក្ខជនស្មើគ្នា។

ពិន្ទុដែលទទួលបានសម្រាប់សមិទ្ធិផលបុគ្គលត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងចំនួនពិន្ទុប្រកួតប្រជែង។

នៅពេលចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃឧត្តមសិក្សាជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសផ្នែកយោធាពេញលេញ សាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ពិន្ទុសម្រាប់សមិទ្ធិផលបុគ្គលដូចខាងក្រោមៈ

ទេ ទំ/ទំ	ឈ្មោះពេញនៃសមិទ្ធផលបុគ្គល ស្ថានភាព ឬរង្វាន់របស់ម្ចាស់របស់វា។	ពិន្ទុសម្រាប់សមិទ្ធិផលបុគ្គល
	វត្តមានរបស់ឋានៈជើងឯក និងម្ចាស់មេដាយនៃព្រឹត្តិការណ៍កីឡាអូឡាំពិក ជើងឯកពិភពលោក ម្ចាស់ជើងឯកទ្វីបអឺរ៉ុប ក្នុងកីឡាដែលរួមបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីកីឡាអូឡាំពិក។
	វត្តមាននៃវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សាដែលមានកិត្តិយស ឬវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) សម្រាប់អ្នកដែលទទួលបានមេដាយមាស ឬវិញ្ញាបនបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (ពេញលេញ) សម្រាប់អ្នកដែលទទួលបានមេដាយប្រាក់។
	សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានសញ្ញាបត្រកិត្តិយស។
	វត្តមាននៃវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (សញ្ញាប័ត្រនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា) ដែលចេញដោយអង្គការអប់រំទូទៅដែលមានឈ្មោះពិសេសដែលមានរាយក្នុងមាត្រា 86 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-F3 "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។ ជាមួយនឹងពិន្ទុចុងក្រោយយ៉ាងហោចណាស់ 50% "ល្អឥតខ្ចោះ" (នៅសល់ - "ល្អ") ពីមុខវិជ្ជាទាំងអស់នៃកម្មវិធីអប់រំចម្បង ក៏ដូចជាកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅបន្ថែមដែលរួមបញ្ចូលជាមួយវា គោលបំណងរៀបចំអនីតិជន។ សិស្សសម្រាប់យោធា ឬសេវាសាធារណៈផ្សេងទៀត។
	លទ្ធផលនៃការចូលរួមរបស់បេក្ខជនសម្រាប់ការហ្វឹកហ្វឺនក្នុងកីឡាអូឡាំពិក (មិនត្រូវបានប្រើដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិពិសេស និង (ឬ) គុណសម្បត្តិសម្រាប់ការចូលរៀនលើលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់នៃការចូលរៀន និងមូលដ្ឋានជាក់លាក់សម្រាប់ការចូលរៀន) និងការប្រកួតប្រជែងបញ្ញា និង (ឬ) ផ្សេងទៀត ការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិត វប្បធម៌រាងកាយ ព្រឹត្តិការណ៍និងព្រឹត្តិការណ៍កីឡាដែលធ្វើឡើងដោយស្ថាប័នកណ្តាលនៃរដ្ឋបាលយោធានៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលបានបញ្ជាក់ដោយវត្តមាននៃឯកសារពាក់ព័ន្ធ (អ្នកឈ្នះ / អ្នកឈ្នះរង្វាន់)	៧/៥ ពិន្ទុ
	លទ្ធផលនៃការចូលរួមរបស់បេក្ខជនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងកីឡាអូឡាំពិកសម្រាប់សិស្សសាលា (មិនត្រូវបានប្រើដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិពិសេស និង (ឬ) គុណសម្បត្តិសម្រាប់ការចូលរៀន) នៅក្នុងវិន័យស្នូល ដែលធ្វើឡើងក្នុងលក្ខណៈដែលបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នប្រតិបត្តិសហព័ន្ធដែលបំពេញមុខងាររបស់ ការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយរដ្ឋ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ក្នុងវិស័យអប់រំ ក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំបន្ទាប់ពីឆ្នាំនៃព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកដែលត្រូវគ្នា ប្រសិនបើពួកគេមានលទ្ធផល USE យ៉ាងហោចណាស់ 60 ពិន្ទុនៅក្នុងវិន័យទម្រង់ (អ្នកឈ្នះ/អ្នកឈ្នះរង្វាន់)	៧/៥ ពិន្ទុ
	វត្តមាននៃវិញ្ញាបនបត្រនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំទូទៅមួយដែលមានឈ្មោះពិសេសដែលមាននៅក្នុងមាត្រា 86 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (សញ្ញាប័ត្ររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ នៃអង្គការវិជ្ជាជីវៈ) គ្រប់គ្រងដោយក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
	ភាពអាចរកបាននៃឯកសារបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់កម្មវិធីហ្វឹកហ្វឺនជើងហោះហើរដំបូង (សៀវភៅជើងហោះហើរដែលមានម៉ោងហោះហើរ) អាស្រ័យលើភាពអាចរកបានរបស់នាយកសាលា (អ្នកបើកយន្តហោះ) របស់នាយកសាលាស្តីពីការណែនាំនៃការអប់រំបន្ថែមនៅសាកលវិទ្យាល័យហោះហើរនៅពេលចូលរៀននៅ ឯកទេស "ប្រតិបត្តិការហោះហើរ និងការអនុវត្តស្មុគស្មាញអាកាសចរណ៍"
	វត្តមាននៃប្រភេទកីឡា ឬចំណងជើងកីឡាពេលចូលរៀនក្នុងជំនាញឯកទេសដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងសេវាពិសេសដែលអនុវត្តការហ្វឹកហាត់រាងកាយ៖ សម្រាប់កីឡាដែលបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីកីឡាអូឡាំពិក ឬសម្រាប់កីឡាដែលអនុវត្តដោយយោធា៖ មេនៃកីឡា បេក្ខជនអនុបណ្ឌិតកីឡា ថ្នាក់កីឡាដំបូង សម្រាប់កីឡាផ្សេងទៀត៖ មេនៃកីឡា, បេក្ខជនមេនៃកីឡា។	១០ ពិន្ទុ ៧ ពិន្ទុ ៥ ពិន្ទុ
	វត្តមាននៃរង្វាន់ដែលបញ្ជាក់ដោយឯកសារពាក់ព័ន្ធ (វិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់ពួកគេ)៖ រង្វាន់រដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សញ្ញាសម្គាល់នាយកដ្ឋាននៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (បញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 14 ខែធ្នូឆ្នាំ 2017 លេខ 777) ។	១០ ពិន្ទុ ៥ ពិន្ទុ
	វត្តមាននៃវិញ្ញាបនបត្ររបស់អតីតយុទ្ធជនប្រយុទ្ធ: សកម្មភាព។
	វត្តមាននៃការលោតឆ័ត្រយោងនៅពេលចូលរៀនក្នុងជំនាញឯកទេសដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលលើអាកាស។
	ភាពអាចរកបាននៃសៀវភៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សមាជិកយុវជននៃចលនាសាធារណៈយោធាស្នេហាជាតិរបស់យុវជនរុស្ស៊ីទាំងអស់ "UNARMIA" (ហៅកាត់ថា "ចលនា") បានផ្តល់ថាបេក្ខជនបានក្លាយជាសមាជិកនៃចលនាយ៉ាងហោចណាស់មួយឆ្នាំ។ .
	វត្តមាននៃផ្លាកសញ្ញាមាសនៃភាពខុសគ្នានៃវប្បធម៌រាងកាយនិងកីឡាទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារនិងការពារ" (TRP) និងវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់វានៃគំរូដែលបានបង្កើតឡើងដែលជាកម្មវត្ថុសម្រាប់បេក្ខជនដែលឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលផ្នែកកាយសម្បទាសម្រាប់ សញ្ញា "ល្អឥតខ្ចោះ"

ពិន្ទុសម្រាប់សមិទ្ធិផលបុគ្គលខាងលើត្រូវបានបូកសរុប បេក្ខជនអាចទទួលបានរង្វាន់មិនលើសពី 10 ពិន្ទុ។ ប្រសិនបើមានសមិទ្ធិផលបុគ្គលដែលលើសពី 10 ពិន្ទុសរុប នោះតម្លៃអតិបរមានៃ 10 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ជូនអ្នកដាក់ពាក្យ។

នីតិវិធីនៃការចុះឈ្មោះបេក្ខជន

បេក្ខជនដែលបានឆ្លងកាត់ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីប្រកួតប្រជែងហើយយោងទៅតាមលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅក្នុងសាលា។

នៅពេលចងក្រងបញ្ជីប្រកួតប្រជែង ខាងក្រោមនេះត្រូវយកមកពិចារណា៖

ប្រភេទនៃភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈ (បេក្ខជនដែលមានប្រភេទទាបជាងមានអាទិភាពនៅពេលដាក់ក្នុងបញ្ជីប្រកួតប្រជែង);
ផលបូកនៃពិន្ទុដែលកំណត់កម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួននៃការអប់រំទូទៅ (ពិន្ទុត្រូវបានបូកសរុបសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗនៃការប្រឡងចូល (គណិតវិទ្យា (កម្រិតទម្រង់) រូបវិទ្យា ភាសារុស្សី) កម្រិតនៃកាយសម្បទា) និងពិន្ទុដែលផ្តល់ជូនបេក្ខជនសម្រាប់ សមិទ្ធិផលបុគ្គល។

លទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលត្រូវបានវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ។

បេក្ខជនដែលមិនបានប្រឡងជាប់ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ ដែលមិនបង្ហាញខ្លួនក្នុងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈដោយគ្មានហេតុផលត្រឹមត្រូវ ដែលបដិសេធមិនចូលសាលាក្រោយការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ ក៏ដូចជាបេក្ខជនដែលត្រូវបានបដិសេធការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមដោយសារការមិនគោរពវិន័យ។ បោះបង់ការប្រកួត ហើយមិនបានចូលរៀននៅសាលាឡើយ។

ប្រសិនបើមានកន្លែងបណ្ដុះបណ្ដាលនៅទំនេរក្នុងឆ្នាំទី 2 នៃសាលា ប្រជាពលរដ្ឋដែលបានបញ្ចប់វគ្គសិក្សាដំបូងនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំឧត្តមសិក្សា ហើយបានចុះឈ្មោះចូលរៀនជាកម្មាភិបាលសម្រាប់វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលក្នុងទិសដៅបណ្តុះបណ្តាល (ឯកទេស) ដែលខ្លួនបានសិក្សាមានសិទ្ធិ ត្រូវបានផ្ទេរទៅឆ្នាំទី២ បន្ទាប់ពីបានឆ្លងកាត់ការហ្វឹកហាត់អាវុធរួមនិងទទួលយកពួកគេក្នុងសច្ចាប្រណិធានយោធា ដោយគិតដល់ការផ្ទេរមុខវិជ្ជាសិក្សា។

បេក្ខជនដែលមិនបានមកដល់កន្លែងជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនៅសាលាតាមពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ហេតុផលល្អត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈលុះត្រាតែពួកគេអាចឆ្លងកាត់ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈស្របតាមកាលវិភាគរបស់វា។

ព្រឹត្តិការណ៍ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈម្តងហើយម្តងទៀតជាមួយបេក្ខជនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។

IV. តម្រូវការសម្រាប់បេក្ខជនសម្រាប់ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ

ការកំណត់ភាពស័ក្តិសមរបស់បេក្ខជនសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាលាដោយហេតុផលសុខភាព

ពលរដ្ឋដែលមិនបានចូលបម្រើយោធា និងចូលសាលាត្រូវពិនិត្យបឋម និងចុងក្រោយ។ ការពិនិត្យនេះធ្វើឡើងតាមការណែនាំរបស់ស្នងការយោធា។ សម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋដែលចូលរៀននៅទីបញ្ជាការដ្ឋានយោធា មុនពេលប្រឡង ត្រូវចេញប័ណ្ណពិនិត្យសុខភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលចូលសាលា ហើយត្រូវអនុវត្តដូចខាងក្រោម៖

ការពិនិត្យ fluorographic (X-ray) នៃទ្រូងនៅក្នុងការព្យាករណ៍ចំនួនពីរ (ប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានអនុវត្តឬមិនមានព័ត៌មានអំពីការសិក្សានេះនៅក្នុងឯកសារវេជ្ជសាស្រ្តក្នុងអំឡុងពេល 6 ខែចុងក្រោយ);
ការថតកាំរស្មីនៃប្រហោងឆ្អឹង paranasal;
ការសិក្សា ECG នៅពេលសម្រាកនិងក្រោយពេលហាត់ប្រាណ;
ការវិភាគទូទៅនៃឈាម;
ការធ្វើតេស្តរកវត្តមាននៃការឆ្លងមេរោគអេដស៍ សម្រាប់សារធាតុញៀន និងប្រតិកម្មសរីរវិទ្យាសម្រាប់រោគស្វាយ។
ការវិភាគទឹកនោមទូទៅ។

ប្រជាពលរដ្ឋដែលចូលសាលាមិនត្រូវបានបញ្ជូនទៅពិនិត្យទេ ប្រសិនបើយោងទៅតាមស្ថាប័នថែទាំសុខភាពរដ្ឋ និងក្រុង ពួកគេមានជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ ឬពិការភាពរាងកាយជាក់ស្តែង ដែលជាការហាមឃាត់មិនឱ្យចូលសាលា។

ទាហានម្នាក់ដែលចូលក្នុងស្ថាប័នអប់រំយោធា មុនពេលចាប់ផ្តើមការប្រឡងនៅក្នុងអង្គភាពយោធា ត្រូវបានចេញប័ណ្ណពិនិត្យសុខភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលចូលសាលា ហើយការសិក្សាត្រូវបានអនុវត្ត។ បុគ្គលិកយោធាត្រូវបានបញ្ជូនទៅពិនិត្យជាមួយនឹងសៀវភៅវេជ្ជសាស្ត្រ ដែលគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីលទ្ធផលនៃការពិនិត្យស៊ីជម្រៅ និងត្រួតពិនិត្យប្រចាំឆ្នាំ ការស្នើសុំជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត ប័ណ្ណពិនិត្យសុខភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលចូលសាលា និងលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវ។ ប្រសិនបើអ្នកបម្រើការចូលទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំយោធាមិនមានសៀវភៅវេជ្ជសាស្ត្រទេ ការប្រឡងមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។ យោងទៅតាមការសន្និដ្ឋានរបស់ VVK ដើម្បីបញ្ជាក់ពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃជំងឺនេះ អ្នកបម្រើម្នាក់អាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅពិនិត្យទៅកាន់ស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រយោធា។ អ្នកបម្រើនៅក្នុងវត្តមាននៃជំងឺមួយ យោងទៅតាមកាលវិភាគនៃជំងឺផ្តល់សម្រាប់ការវាយតម្លៃបុគ្គលនៃប្រភេទកាយសម្បទាសម្រាប់ការបម្រើយោធា ឬភាពមិនគ្រប់គ្រាន់បណ្តោះអាសន្នសម្រាប់ការបម្រើយោធា ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ការចូលរៀន។

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការពិនិត្យពលរដ្ឋចូលរៀន វេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេសចេញសេចក្តីសន្និដ្ឋានតែលើភាពស័ក្តិសម ឬមិនស័ក្តិសមរបស់ពលរដ្ឋក្នុងការចូលរៀន។ ប្រសិនបើជំងឺត្រូវបានរកឃើញដែលក្នុងនោះកាលវិភាគនៃជំងឺ (ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 04.07.2013 លេខ 565 "លើការអនុម័តនៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការពិនិត្យសុខភាពយោធា") ផ្តល់សម្រាប់កាយសម្បទាមានកម្រិតសម្រាប់ការបម្រើយោធាឬភាពមិនសមរម្យសម្រាប់យោធា។ សេវាកម្ម ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានធ្វើឡើងលើភាពមិនសមរម្យសម្រាប់ការចូលទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំយោធានិងតម្រូវការសម្រាប់ការពិនិត្យនិងការពិនិត្យនៅកន្លែងបម្រើយោធា (កន្លែងចុះឈ្មោះយោធា) ដើម្បីកំណត់ប្រភេទសម្បទាសម្រាប់ការបម្រើយោធា។

ការកំណត់ពីភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់បេក្ខជនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាលាត្រូវបានធ្វើឡើងជាពីរដំណាក់កាលគឺការសិក្សាផ្នែកសង្គម-ចិត្តវិទ្យា; ការពិនិត្យផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យា។

ការសិក្សាសង្គម-ចិត្តវិទ្យាត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើវិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមៈ ការសិក្សាឯកសារ (ការវិភាគឯកសារផ្ទាល់ខ្លួន) ការសង្កេត ការសួរសំណួរ (ការសន្ទនា) និងផ្តល់នូវការវាយតម្លៃ៖

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចិញ្ចឹមបីបាច់និងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ;
ការតំរង់ទិសយោធា - វិជ្ជាជីវៈ;
ការត្រៀមខ្លួននៃការអប់រំទូទៅ;
ការវិភាគនៃហេតុផលសម្រាប់ការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្រ្តី;
លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនង និងអាកប្បកិរិយាក្នុងក្រុម។

ការសិក្សាសង្គម-ចិត្តវិទ្យាត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃការសម្ភាសន៍ផ្ទាល់មាត់។ រយៈពេលនៃការសម្ភាសន៍គឺរហូតដល់ 2 ម៉ោងសិក្សា។

វិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃការពិនិត្យផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យា គឺជាការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តវិជ្ជាជីវៈ (ការធ្វើតេស្ត) ដោយប្រើមធ្យោបាយបច្ចេកទេសនៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។

ការធ្វើតេស្តត្រូវបានអនុវត្តជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ រយៈពេលនៃការប្រឡងគឺ 4 ម៉ោងសិក្សា។

ការពិនិត្យផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យា អនុញ្ញាតឱ្យវាយតម្លៃ៖

កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាទូទៅ (ផ្អែកលើការសិក្សាអំពីលក្ខណៈនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃការយល់ដឹង៖ អារម្មណ៍ ការយល់ឃើញ ការចងចាំ ការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់)។

គុណភាពសំខាន់ៗប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងសមត្ថភាពពិសេសដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់មួយ។

សក្តានុពលនៃការសម្របខ្លួនផ្ទាល់ខ្លួន រួមទាំងជំនាញទំនាក់ទំនង បទដ្ឋានសីលធម៌ កម្រិតនៃបទប្បញ្ញត្តិអាកប្បកិរិយា។

ការធ្វើតេស្តចូល

ខាងក្រោមត្រូវបានទទួលយកជាលទ្ធផលនៃការប្រឡងចូល៖

នៅពេលចូលរៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ឯកទេស (ឯកទេស) នៃឧត្តមសិក្សា - លទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដែលទទួលបានក្នុងរយៈពេលពីឆ្នាំ 2016 ។
នៅពេលចូលរៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ឯកទេស (ឯកទេស) នៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា - ពិន្ទុមធ្យមនៃវិញ្ញាបនបត្រ។

ការប្រលងចូលរៀនថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។

ដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួននៃការអប់រំទូទៅរបស់បេក្ខជន ចំនួនអប្បបរមានៃពិន្ទុ USE ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជាប្រចាំឆ្នាំរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលើមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ ត្រូវបានគេប្រើជាចំនួនអប្បបរមានៃបញ្ជីមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ។ ត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 4 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2014 លេខ 1204 (តារាងទី 1) ។

តារាងទី 1 - អប្បបរមាដែលត្រូវការពិន្ទុ USE សម្រាប់ការចូលរៀន

ឯកទេសនៃការបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា		ឈ្មោះនៃមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ និងតម្លៃដែលបានបង្កើតឡើងនៃចំនួនអប្បបរមានៃពិន្ទុ USE
	ឈ្មោះ	ភាសារុស្សី	គណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់
	ការសាងសង់អគារ និងសំណង់ប្លែកៗ
	ប្រព័ន្ធវិទ្យុពិសេស
	ការផ្គត់ផ្គង់កំដៅនិងថាមពលនៃប្រព័ន្ធបច្ចេកទេសពិសេសនិងគ្រឿងបរិក្ខារ
	យានជំនិះពិសេស

ការប្រលងចូលរៀនថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ

ប្រឡងចូលសាលា ប្រឡងជាប់៖

បេក្ខជនដែលបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សាដែលមិនមែនជាទម្រង់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (រួមទាំងនៅក្នុងអង្គការអប់រំបរទេស) ក្នុងរយៈពេល 1 ឆ្នាំមុនកាលបរិច្ឆេទនៃការបញ្ចប់ការទទួលយកឯកសារ និងការប្រលងចូល។
បេក្ខជននៅលើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ជាមួយនឹងកម្រិតនៃការអប់រំទាបជាងកម្រិតនៃ "អ្នកបច្ចេកទេស") ។

បេក្ខជនទាំងនេះ តាមការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលសិក្សាទូទៅទាំងអស់ដែលធ្វើឡើងដោយសាលាដោយឯករាជ្យ ឬឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលមួយ ឬច្រើនខាងលើ រួមជាមួយនឹងការបង្ហាញលទ្ធផលនៃការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋដែលជាលទ្ធផលនៃការចូលរៀនទូទៅផ្សេងទៀត។ ការប្រឡង។

កម្មវិធីនៃការប្រឡងចូលការអប់រំទូទៅដែលធ្វើឡើងដោយសាលាដោយឯករាជ្យត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃស្តង់ដាររដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សានិងស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានដោយគិតគូរពីការអនុលោមតាមកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញនៃ ការប្រឡងចូលបែបនេះជាមួយនឹងកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំដែលពាក់ព័ន្ធ។

សម្រាប់ការប្រឡងចូលនីមួយៗ មាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃ និងចំនួនពិន្ទុអប្បបរមាត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់ការប្រឡងដោយជោគជ័យ (តទៅនេះហៅថាចំនួនពិន្ទុអប្បបរមា)។ លទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលនីមួយៗ ដែលធ្វើឡើងដោយសាលាដោយឯករាជ្យ ក៏ត្រូវបានវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុផងដែរ។

ចំនួនពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនទូទៅ ដែលធ្វើឡើងដោយសាលាដោយឯករាជ្យ គឺស្មើនឹងចំនួនពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋដែលបានផ្ដល់ឱ្យក្នុងតារាងទី 1។ ចំនួនពិន្ទុអប្បបរមាមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានក្នុងអំឡុងពេលចូលរៀន។

ការប្រឡងចូលដែលធ្វើឡើងដោយសាលាដោយឯករាជ្យគឺធ្វើឡើងជាភាសារុស្សីជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងចូល អ្នកចូលរួម និងអ្នកដែលពាក់ព័ន្ធការប្រព្រឹត្តរបស់ពួកគេត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យយក និងប្រើប្រាស់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង។ អ្នកចូលរួមប្រឡងអាចកាន់បានតែប៊ិច និងឯកសារ អត្តសញ្ញាណ។ ឯកសារ ឯកសារយោងដែលប្រើប្រាស់ និងកុំព្យូទ័រអេឡិចត្រូនិក (ម៉ាស៊ីនគិតលេខ) ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយច្បាប់ចូលរៀនសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងចូល ហើយត្រូវបានផ្តល់ដោយគណៈកម្មការ TVVIKU ។

ប្រសិនបើអ្នកដាក់ពាក្យបំពានលើនីតិវិធីនៃការប្រឡងចូល មន្ត្រីដែលមានការអនុញ្ញាតរបស់សាលាមានសិទ្ធិដកគាត់ចេញពីកន្លែងប្រឡងចូល ដោយមានការដកខ្លួនចេញ។

បន្ទាប់ពីការប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងចូលរៀន បេក្ខជនមានសិទ្ធិស្គាល់ខ្លួនឯងនូវការងាររបស់ខ្លួននៅថ្ងៃប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងបាក់ឌុប ឬក្នុងថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ ព្រមទាំងអាចដាក់ពាក្យ ប្តឹងឧទ្ធរណ៍ជាមួយគណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍អំពីការបំពាននេះ តាមគំនិតរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ នៃនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ធ្វើការប្រឡងចូល និង (ឬ) អំពីការមិនយល់ស្របនឹងការវាយតម្លៃដែលទទួលបាននៃលទ្ធផលនៃការប្រឡងចូល (តទៅនេះហៅថាបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍) .

ការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនមែនជាការយកការប្រឡងចូលឡើងវិញទេ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ មានតែការអនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ធ្វើការប្រឡងចូល និង (ឬ) ភាពត្រឹមត្រូវនៃការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងចូល ឬក្នុងថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់។ ការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានអនុវត្តមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់បន្ទាប់ពីថ្ងៃនៃការដាក់ពាក្យ។

បញ្ជីនៃផ្នែកនៃវិញ្ញាសាអប់រំទូទៅរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការប្រឡងចូលដែលធ្វើឡើងដោយសាលា

រូបវិទ្យា

សំបុត្ររួមបញ្ចូលភារកិច្ចពីផ្នែកខាងក្រោមនៃវគ្គសិក្សា៖

មេកានិច៖

ចលនាមេកានិច និងទំនាក់ទំនងរបស់វា
ចលនា rectilinear ឯកសណ្ឋាននិងបង្កើនល្បឿនស្មើគ្នា,
ការធ្លាក់ដោយឥតគិតថ្លៃ,
ចលនានៅក្នុងរង្វង់មួយដែលមានល្បឿនម៉ូឌុលថេរ,
ការបង្កើនល្បឿន centripetal,
ដង់ស៊ីតេសារធាតុ,
ច្បាប់របស់ញូតុន
ច្បាប់ទំនាញ,
ទំនាញ
ច្បាប់របស់ហុក,
កម្លាំងកកិត,
ទំងន់និងភាពគ្មានទំងន់
សម្ពាធ,
ច្បាប់របស់ប៉ាស្កាល់,
ច្បាប់របស់ Archimedes,
សន្ទុះរាងកាយ,
ច្បាប់នៃការអភិរក្សនៃសន្ទុះ,
ថាមពល kinetic,
ថាមពលសក្តានុពល,
ការងារបង្ខំ,
អំណាច,
ច្បាប់នៃការអភិរក្សថាមពលមេកានិច,
រំញ័រមេកានិចនិងរលក។

រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល និងទែម៉ូឌីណាមិក៖

គំរូនៃរចនាសម្ព័ន្ធឧស្ម័ន អង្គធាតុរាវ និងអង្គធាតុរាវ
ចលនា Brownian,
សាយភាយ,
គំរូឧស្ម័នដ៏ល្អ,
សមីការមូលដ្ឋាននៃ MKT,
សមីការ Mendeleev-Clapeyron,
ដំណើរការ isoprocesses,
ការផ្ទេរកំដៅ, ប្រភេទនៃការផ្ទេរកំដៅ,
សមត្ថភាពកំដៅជាក់លាក់នៃសារធាតុមួយ
ថាមពលខាងក្នុង,
ធ្វើការនៅក្នុង thermodynamics,
ច្បាប់ទីមួយនៃទែរម៉ូឌីណាមិក
ប្រសិទ្ធភាពនៃម៉ាស៊ីនកំដៅ។

អគ្គិសនី និងម៉ាញេទិច៖

ច្បាប់នៃការអភិរក្សបន្ទុកអគ្គិសនី,
ច្បាប់របស់ Coulomb,
កម្លាំងនិងសក្តានុពលនៃវាលអេឡិចត្រូត; សមត្ថភាពអគ្គិសនី,
ស៊េរីនិងការតភ្ជាប់ប៉ារ៉ាឡែលនៃ capacitors,
ថាមពលវាលអគ្គិសនី capacitor,
ស៊េរីនិងការតភ្ជាប់ប៉ារ៉ាឡែលនៃ conductors,
ច្បាប់ Ohm សម្រាប់ផ្នែកសៀគ្វី,
ច្បាប់ Ohm សម្រាប់សៀគ្វីអគ្គិសនីពេញលេញ,
ការងារនៃចរន្តអគ្គិសនី,
ច្បាប់ Joule-Lenz,
ថាមពលអគ្គិសនី,
ថាមពល ampere,
កម្លាំង Lorentz,
ច្បាប់របស់ហ្វារ៉ាដេយនៃការបញ្ចូលអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច,
លំហូរម៉ាញេទិក,
ការបង្កើតដោយខ្លួនឯង,
ថាមពលវាលម៉ាញេទិក,
លំយោលអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច និងរលក។

ច្បាប់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពន្លឺ
ច្បាប់នៃការឆ្លុះនៃពន្លឺ, កញ្ចក់,
ប្រវែងប្រសព្វ និងថាមពលអុបទិកនៃកញ្ចក់,
រូបមន្តកញ្ចក់ស្តើង
ការជ្រៀតជ្រែកពន្លឺ,
ការបង្វែរពន្លឺ,
ក្រឡាចត្រង្គបង្វែរ,
ការបែកខ្ញែក។

រូបវិទ្យានៃអាតូម និងស្នូលអាតូមៈ

គំរូអាតូមភព,
វិទ្យុសកម្ម,
ការបំបែកអាល់ហ្វា, ការបំបែកបេតា,
វិទ្យុសកម្មហ្គាម៉ា; ច្បាប់នៃការបំផ្លាញវិទ្យុសកម្ម,
ច្បាប់នៃការអភិរក្សបន្ទុក និងចំនួនម៉ាស់ក្នុងប្រតិកម្មនុយក្លេអ៊ែរ។

សំបុត្រប្រឡងមានបីផ្នែកក្នុងនោះមាន ១៦ កិច្ចការ។

ផ្នែកទី 1 មានកិច្ចការចំនួន 10 (A1-A10) ។ សំណួរនីមួយៗមាន 4 ចម្លើយដែលអាចធ្វើទៅបាន ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលឆ្លើយសំណួរនៅក្នុងផ្នែកទី 1 បេក្ខជនត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាហើយជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ផ្នែកទី 2 មានកិច្ចការចំនួន 3 (В1-ВЗ) ដែលគួរត្រូវបានដោះស្រាយ និងឆ្លើយក្នុងទម្រង់នៃសំណុំលេខជាមួយនឹងដំណោះស្រាយមួយ។

សម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចការនៃភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗ ចំណុចដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាងទី 4 ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់។

តារាងទី 4 - លំដាប់នៃការដាក់ពិន្ទុនៅពេលដោះស្រាយភារកិច្ចក្នុងរូបវិទ្យា

បានទទួល

គណិតវិទ្យា

សំបុត្ររួមមានផ្នែកខាងក្រោមនៃវគ្គសិក្សាគណិតវិទ្យា៖

ការប្រៀបធៀបប្រភាគ
ការបូកនិងដកប្រភាគ
គុណនិងការបែងចែកប្រភាគ
កម្រិតនៃប្រភាគ

សមាមាត្រ៖

លក្ខណៈសម្បត្តិសមាមាត្រ
ចំណាប់អារម្មណ៍
ដឺក្រេជាមួយនិទស្សន្តសមហេតុផល
ដឺក្រេជាមួយចំនួនគត់និទស្សន្ត
ឫសធម្មជាតិ
ការបំប្លែងអំណាច និងកន្សោមប្រភាគ-មិនសមហេតុផល

ពហុនាម៖

រូបមន្តគុណសង្ខេប
កត្តាបែងចែកពហុនាម
គុណពហុនាមដោយ monomial
គុណនិងការបែងចែកពហុនាម

សមីការ៖

សមីការលីនេអ៊ែរ និងចតុកោណ
ទ្រឹស្តីបទរបស់វីតា

ប្រព័ន្ធសមីការ៖

ប្រព័ន្ធលីនេអ៊ែរដែលមិនស្គាល់ពីរ
ប្រព័ន្ធមិនលីនេអ៊ែរនៃសមីការ

វិសមភាព៖

លក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃវិសមភាព
ដោះស្រាយវិសមភាព
ដំណោះស្រាយនៃវិសមភាពលីនេអ៊ែរ និងចតុកោណ; ជួរនៃការបញ្ចេញមតិ

វឌ្ឍនភាព៖

វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ
វឌ្ឍនភាពធរណីមាត្រ
ការថយចុះឥតឈប់ឈរនៃដំណើរការធរណីមាត្រ
ភារកិច្ចសម្រាប់ចំណាប់អារម្មណ៍, សម្រាប់ផ្នែក, សម្រាប់ការងារ, សម្រាប់ចលនា "ដីគោក" និងចលនាតាមបណ្តោយទន្លេ, ចលនាឆ្ពោះទៅរកគ្នាទៅវិញទៅមក។

វិញ្ញាសាប្រឡងគណិតវិទ្យាមាន៣ផ្នែកក្នុងនោះមាន១៥កិច្ចការ។

ផ្នែកទី 1 មាន 6 កិច្ចការ (A1-A6) ។ សំណួរនីមួយៗមាន 4 ចម្លើយដែលអាចធ្វើទៅបាន ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលឆ្លើយសំណួរនៅក្នុងផ្នែកទី 1 បេក្ខជនត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាហើយជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ផ្នែកទី 2 មាន 6 កិច្ចការ (B1-B6) ដែលគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយនិងឆ្លើយក្នុងទម្រង់នៃសំណុំលេខជាមួយនឹងដំណោះស្រាយមួយ។

ផ្នែកទី 3 មានកិច្ចការចំនួន 3 (С1-СЗ) ដែលអ្នកត្រូវផ្តល់ដំណោះស្រាយលម្អិត។

នៅពេលគណនាវាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើម៉ាស៊ីនគិតលេខដែលមិនមានកម្មវិធី។

ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចនៃភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗនៅក្នុងគណិតវិទ្យា។ លំដាប់នៃការដាក់ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាងទី 5 ។

តារាងទី 5 - លំដាប់នៃការដាក់ពិន្ទុក្នុងគណិតវិទ្យា

ពិន្ទុត្រូវបានបូកសរុប និងបញ្ចូលទៅក្នុងសន្លឹកប្រឡង។

ភាសារុស្សី

កិច្ចការសាកល្បងរួមមានផ្នែកខាងក្រោមនៃវគ្គសិក្សា៖

និយមន័យនៃព័ត៌មានសំខាន់នៃអត្ថបទ; មធ្យោបាយនៃការទំនាក់ទំនងនៃប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ; និយមន័យនៃអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ; ការកំណត់ភាពតានតឹង; ការប្រើប្រាស់ paronyms; បទដ្ឋាន morphological (ការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ); បទដ្ឋានសំយោគ, បទដ្ឋាននៃកិច្ចព្រមព្រៀង, បទដ្ឋាននៃការគ្រប់គ្រង; អក្ខរាវិរុទ្ធនៃឫស; អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទ; អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យ (លើកលែងតែ -Н-/-НН-); អក្ខរាវិរុទ្ធនៃការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាស័ព្ទនិងបច្ច័យចូលរួម; អក្ខរាវិរុទ្ធ NOT និង NI; បន្ត, សហសញ្ញា, អក្ខរាវិរុទ្ធដោយឡែកនៃពាក្យ; អក្ខរាវិរុទ្ធ -Н- និង -НН- ក្នុងបច្ច័យ; វណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគផ្សំ និងក្នុងប្រយោគជាមួយសមាជិកដូចគ្នា; សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគដែលមានសមាជិកដាច់ដោយឡែក; សញ្ញាវណ្ណយុត្តិសម្រាប់ពាក្យ និងសំណង់ដែលមិនទាក់ទងនឹងសមាជិកនៃប្រយោគ។ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ; សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការតភ្ជាប់; បទដ្ឋាន lexical; ភាពសុចរិតនៃអត្ថន័យនិងសមាសធាតុនៃអត្ថបទ; ប្រភេទពាក្យសំដីមុខងារ; អត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ; មធ្យោបាយនៃការទំនាក់ទំនងនៃប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ; មធ្យោបាយភាសានៃការបញ្ចេញមតិ។

ការសរសេរ។

ទម្រង់នៃភារកិច្ច និងចំនួនពិន្ទុដែលអាចមានជាភាសារុស្សី

ការប្រលងចូលមាន 2 ផ្នែក រួមទាំង 26 កិច្ចការ។

ផ្នែកទី 1 មាន 25 កិច្ចការ (С1-С25) ដែលបង្កប់ន័យទាំងជម្រើសនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវមួយពីអ្នកដែលបានស្នើឡើង ក៏ដូចជាភារកិច្ចសម្រាប់ស្វែងរកការផ្គូផ្គងក្នុងទម្រង់នៃសំណុំលេខជាមួយនឹងដំណោះស្រាយ កិច្ចការដែលមានសំណើដើម្បីសរសេរ ចុះចម្លើយលម្អិត។

ផ្នែកទី 2 មានកិច្ចការ 1 (C26) - អត្ថបទស្តីពីការធ្វើតេស្តអាន។

លំដាប់នៃការដាក់ពិន្ទុត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតារាងទី 6 ។

តារាង 6

លេខការងារ	ចំនួនពិន្ទុ
លេខការងារ	ចំនួនកិច្ចការ	ពិន្ទុបឋម	ជាភាគរយនៃការងារ
ផ្នែកទី 1: C1-C25
ផ្នែកទី 2: C26

ពិន្ទុត្រូវបានបូកសរុប និងបញ្ចូលទៅក្នុងសន្លឹកប្រឡង។

ការវាយតម្លៃកម្រិតកាយសម្បទារបស់បេក្ខជន

កម្រិតនៃកាយសម្បទារបស់បេក្ខជនត្រូវពិនិត្យក្នុងលំហាត់បី៖

ទាញឡើងនៅលើឈើឆ្កាង;
រត់ 100 ម៉ែត្រ;
រត់ ៣ គីឡូម៉ែត្រ។

ស្តង់ដារទាំងអស់ត្រូវបានដាក់ជូននៅថ្ងៃតែមួយ។ ទម្រង់នៃសម្លៀកបំពាក់គឺជាកីឡា។ អនុសាសន៍ដល់បេក្ខជនសម្រាប់ការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនៃស្តង់ដារដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកម្មវិធី។ ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការឆ្លងកាត់បទដ្ឋានសម្រាប់ការរត់ 100 ម៉ែត្រ ការហ្វឹកហាត់ទៀងទាត់ត្រូវបានណែនាំ៖

ការរត់ម្តងហើយម្តងទៀតនៃផ្នែកនៃ 30-34 ម៉ែត្រក្នុងល្បឿនមធ្យម;

រត់ជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿនក្នុងចម្ងាយ 60 ម៉ែត្រ;
យកទីតាំងត្រឹមត្រូវនៅលើពាក្យបញ្ជា "ដើម្បីចាប់ផ្តើម!" និង "ការយកចិត្តទុកដាក់";
ចាប់ផ្តើមរហូតដល់ 20 ម៉ែត្រដោយគ្មានក្រុម;
ក្រុមចាប់ផ្តើមនៅ 20-30 ម៉ែត្រ;
ការហ្វឹកហាត់សម្រាប់ 100 ម៉ែត្រ។

វាត្រូវបានណែនាំឱ្យរៀបចំសម្រាប់ការឆ្លងកាត់បទដ្ឋានសម្រាប់ការរត់ចម្ងាយ 3 គីឡូម៉ែត្រតាមវិធីសាស្រ្តដូចខាងក្រោម:

ការរត់ប្រចាំថ្ងៃរហូតដល់ 20-30 នាទី។ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការជំនួសដោយជំហានរហ័ស។ អាំងតង់ស៊ីតេនៃបន្ទុកអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយចង្វាក់បេះដូង។ បន្ទាប់ពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណគួរតែមាន 140-160 ចង្វាក់ក្នុងមួយនាទី;
ព្យាយាមអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលចន្លោះពេល។ វាមាននៅក្នុងផ្នែកដែលកំពុងរត់ម្តងហើយម្តងទៀតនៃ 400-800 ម៉ែត្រនិងជំនួសពួកគេជាមួយនឹងការរត់ខណៈពេលដែលអត្រាបេះដូងបន្ទាប់ពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណគួរតែមាន 160-180 ចង្វាក់ក្នុងមួយនាទី;
រត់ 3 ម៉ាយម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់ពេលវេលា។

ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ស្តង់ដារសម្រាប់ការទាញឡើងលើរបារឈើឆ្កាងវាចាំបាច់ដើម្បីរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល:

ទាញឡើងលើរបារឆ្លងកាត់ជាមួយនឹងការក្តាប់តូចចង្អៀតនិងធំទូលាយ;
លើកជើងត្រង់ទៅនឹងឈើឆ្កាង;
ពត់រាងកាយត្រឡប់មកវិញពីទីតាំងអង្គុយនៅលើកៅអីមួយ;
លំហាត់ជាមួយ dumbbells និង barbell ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ

លំហាត់នីមួយៗត្រូវបានវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ ការវាយតម្លៃចុងក្រោយនៃកាយសម្បទារបស់បេក្ខជនគឺជាផលបូកនៃពិន្ទុសម្រាប់ការអនុវត្តលំហាត់បី។

កម្រិតអប្បបរមានៅក្នុងលំហាត់មួយគឺ 26 ពិន្ទុ។

បេក្ខជនដែលមិនទទួលបានពិន្ទុ 26 ក្នុងលំហាត់សាកល្បងមួយក្នុងចំណោមលំហាត់ទាំងបី មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតនោះទេ ហើយត្រូវបានបញ្ជូនទៅគណៈកម្មការយោធានៅកន្លែងរស់នៅ។

នីតិវិធីសម្រាប់ការបកប្រែលទ្ធផលនៃការឆ្លងកាត់លំហាត់ទៅជាចំណុចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាងទី 7 ។

តារាងទី 7 - នីតិវិធីសម្រាប់ការបកប្រែលទ្ធផលទៅជាចំណុច

ឈ្មោះលំហាត់
ទាញឡើងលើរបារ (ចំនួនដង)	រត់ 100 ម។ (វិ។ )	រត់ ៣ គីឡូម៉ែត្រ (នាទី)
កម្រិត MAX 30 ដង	កម្រិត MAX 11.8 វិ។	កម្រិត MAX 10.30 នាទី
1 ដងលើសកម្រិត MAX ស្មើនឹង 3 ពិន្ទុ	0.1 វិនាទី overMAX threshold ស្មើ 2 ពិន្ទុ	3 វិនាទីនៃកម្រិត overMAX ស្មើនឹង 1 ពិន្ទុ

ការវាយតម្លៃកាយសម្បទាសម្រាប់លំហាត់បី៖

"ល្អឥតខ្ចោះ" - 170 ពិន្ទុ;

"ល្អ" - 150 ពិន្ទុ;

"ពេញចិត្ត" - 120 ពិន្ទុ។

បន្ទាប់មកពិន្ទុដែលទទួលបានត្រូវបានបំប្លែងទៅជាមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ (USE) ស្របតាមតារាងទី 8៖

តារាងទី 8 - នីតិវិធីសម្រាប់ការផ្ទេរពិន្ទុទៅមាត្រដ្ឋាន USE 100 ពិន្ទុ

ឧទាហរណ៍នៃការកំណត់ការវាយតម្លៃចុងក្រោយនៃកម្រិតកាយសម្បទារបស់បេក្ខជន៖

បេក្ខជនបានទាញខ្លួនឯងឡើង 9 ដង - 46 ពិន្ទុរត់ 100 ម៉ែត្រក្នុងរយៈពេល 14.4 វិនាទី - 40 ពិន្ទុនិងរត់ 3 គីឡូម៉ែត្រក្នុងរយៈពេល 12.24 នាទី - 64 ពិន្ទុ។ ចំនួនពិន្ទុសរុបរបស់បេក្ខជនគឺ 150 - សញ្ញាគឺ "ល្អ" ។ លើសពីនេះ ចំណុចសម្រាប់អនុវត្តលំហាត់ត្រូវបានបកប្រែទៅជាមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ (USE) - 55 ពិន្ទុ។ លទ្ធផលត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងបញ្ជីប្រកួតប្រជែង - 55 ពិន្ទុ។

V. លក្ខខណ្ឌនៃលំនៅដ្ឋាន និងការសិក្សា

ការបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មាភិបាលនៅក្នុងសាលាធ្វើឡើងនៅនាយកដ្ឋានចំនួនប្រាំបួន។ សម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំ កម្មាភិបាលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងបួនវដ្តនៃវិញ្ញាសាសិក្សា៖ មនុស្សធម៌ សង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច។ គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ; វិជ្ជាជីវៈ; វិជ្ជាជីវៈយោធា។

ដំណើរការអប់រំត្រូវបានរៀបចំ និងធ្វើឡើងដោយការបង្រៀន និងបុគ្គលិកបញ្ជាដែលមានបទពិសោធន៍ ដែលភាគច្រើនមានបទពិសោធន៍ប្រយុទ្ធនៅអាហ្វហ្គានីស្ថាន Transnistria ខាងជើង Caucasus ស៊ីរី និងកន្លែង "ក្តៅ" ផ្សេងទៀត។

ច្រើនជាង 50% នៃបុគ្គលិកបង្រៀនដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងឯកទេសនៃការបណ្តុះបណ្តាលមានសញ្ញាបត្រសិក្សា (ចំណងជើងសិក្សា);

ដំណើរការអប់រំត្រូវបានអនុវត្តនៅលើទឹកដីសំខាន់នៃសាលារៀនដែលមានទីតាំងនៅកណ្តាលទីក្រុងក៏ដូចជានៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលដែលមានចម្ងាយ 10 គីឡូម៉ែត្រពីទីក្រុង។ នៅលើទឹកដីសំខាន់ និងនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល មានបន្ទាយប្រចាំការ អាហារដ្ឋាន អគារអប់រំ មូលដ្ឋានអប់រំ និងមន្ទីរពិសោធន៍ បណ្ណាល័យអប់រំ និងសិល្បៈ ថ្នាក់អ៊ីនធឺណិត វគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ ក្លែងធ្វើស្វ័យប្រវត្តិកម្ម មជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តដែលមានសារមន្ទី។ ស្ថានីយ៍មុជទឹក មូលដ្ឋានសម្រាប់ណែនាំផ្លូវឆ្លងកាត់ និងការសាងសង់ស្ពាន កន្លែងកីឡា។

កម្មាភិបាលឆ្នាំទី១នៃការសិក្សារស់នៅក្នុងបរិវេណបន្ទាយ។ នាយទាហានជាន់ខ្ពស់រស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជូននូវគ្រប់ប្រភេទនៃឯកសណ្ឋាន និងសម្ភារៈសំលៀកបំពាក់ថ្មីៗ ទៅតាមប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។

អាហារឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សានុសិស្សត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងអាហារដ្ឋាន cadet ជា "អាហារប៊ូហ្វេ"។

សិក្ខាកាមដែលបំពេញបានជោគជ័យ និងទាន់ពេលវេលានូវតម្រូវការទាំងអស់នៃកម្មវិធីហ្វឹកហ្វឺនត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការចាកចេញដោយសេរីនៅពេលកំណត់ដោយទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃស្របតាមតម្រូវការនៃធម្មនុញ្ញនៃសេវាផ្ទៃក្នុងនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ RF ។

សិក្ខាកាមនៃសាលាត្រូវបានផ្តល់ជូនជារៀងរាល់ឆ្នាំជាមួយនឹងការឈប់សម្រាកវិស្សមកាលបន្ថែម និងជាមូលដ្ឋាន: 15 ថ្ងៃក្នុងរដូវរងារ និង 30 ថ្ងៃនៅរដូវក្តៅ។

សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខ A.I. Proshlyakova

ដោយផ្អែកលើការណែនាំរបស់ GK SV លេខ OSH / 5 / 244406 នៃថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1957 និងការណែនាំរបស់មេបញ្ជាការនៃតំបន់យោធាស៊ីបេរីលេខ OMU / 1 / 0713 នៃថ្ងៃទី 5 ខែសីហាឆ្នាំ 1957 សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen គឺ បង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលាថ្មើរជើង Tyumen ។

នៅថ្ងៃទី 31 ខែមករា ឆ្នាំ 1968 សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ។

ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតដោយក្រឹត្យចុះថ្ងៃទី 16 ខែមេសាឆ្នាំ 1974 លេខ 269 (បានប្រកាសដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងការពារជាតិនៃសហភាពសូវៀតលេខ 107 នៃថ្ងៃទី 30 ខែមេសាឆ្នាំ 1974) ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម A.I. សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Proshlyakov Tyumen - "សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម A.I. Proshlyakov ។

នៅថ្ងៃទី 16 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1998 សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញដោយចូលរួមជាមួយសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មយោធាជាសាខាមួយ (លំដាប់នៃ NIV MO RF លេខ 292 នៃថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1998)។ សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម A.I.

អនុលោមតាមបទបញ្ជារបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 09 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2004 លេខ 937-r និងបទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃថ្ងៃទី 09 ខែសីហាឆ្នាំ 2004 លេខ 235 នៅលើមូលដ្ឋាននៃសាខានៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មយោធា។ (Tyumen) ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាន់ខ្ពស់ "សាលាបញ្ជាការយោធា - វិស្វកម្មជាន់ខ្ពស់ Tyumen (វិទ្យាស្ថានយោធា) នៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

នៅថ្ងៃទី 11 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2009 ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen (វិទ្យាស្ថានយោធា) នៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" លេខ 1695-r ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញជាវិទ្យាស្ថានយោធាវិស្វកម្ម Tyumen ។ (សាខា) នៃស្ថាប័នអប់រំយោធារដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ " បណ្ឌិតសភាយោធានៃកងទ័ពវិទ្យុសកម្ម ការពារគីមី និងជីវសាស្រ្ត និងកងទ័ពវិស្វកម្ម ដែលដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃសហភាពសូវៀត S.K. Timoshenko" នៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ដោយអនុលោមតាមបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃថ្ងៃទី 23 ខែមីនាឆ្នាំ 2012 លេខ 610 សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញជាស្ថាប័នអប់រំយោធារបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំយោធានិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃកងកម្លាំងដី" វិទ្យាស្ថានអាវុធរួមបញ្ចូលគ្នានៃ កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (សាខា Tyumen) ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវគោលបំណងសំខាន់នៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួននិងបុគ្គលិកអតិបរមា។

ក្នុងឆ្នាំ 2013 "មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំយោធា និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃកងកម្លាំងជើងគោក" វិទ្យាស្ថានអាវុធរួមបញ្ចូលគ្នានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញក្នុងទម្រង់នៃការបំបែកចេញពីវានៃស្ថាប័នអប់រំយោធារដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់" Tyumen ។ សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ (វិទ្យាស្ថានយោធា) ដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម A.I. Proshlyakov នៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដោយមានឋានៈក្រោមប្រធានកងវិស្វកម្មនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ថ្ងៃទី 25 ខែមីនា ឆ្នាំ 1959 គឺជាថ្ងៃដ៏ឧឡារិកមួយនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រសាលា។ នៅថ្ងៃនេះក្នុងនាមគណៈប្រធាននៃឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃសហភាពសូវៀតសាលាបានទទួលរង្វាន់បដាក្រហមជាមួយនឹងសិលាចារឹក "សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen" ។

យោងតាមក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 18 ខែធ្នូឆ្នាំ 2006 លេខ 1422 "នៅលើផ្ទាំងបដាប្រយុទ្ធនៃអង្គភាពយោធា" នៅថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2007 សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen (វិទ្យាស្ថានយោធា) បានទទួលរង្វាន់។ សញ្ញាប័ត្ររបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងបដាប្រយុទ្ធនៃអង្គភាពយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

តាមបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ថ្ងៃទី 21 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2007 លេខ 225 សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Tyumen (វិទ្យាស្ថានយោធា) ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ដល់រដ្ឋ Pennant របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សម្រាប់ភាពក្លាហាន កម្លាំងយោធា និង ជំនាញប្រយុទ្ធខ្ពស់ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់សម្រាប់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងទាក់ទងនឹងខួបលើកទី 50 នៃការបង្កើតរបស់ខ្លួន។

សាលាអនុវត្តសកម្មភាពលើកម្មវិធីអប់រំដូចខាងក្រោម:

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់៖

ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសជាមួយនឹងការហ្វឹកហ្វឺនពិសេសយោធាពេញលេញត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងឯកទេសដូចខាងក្រោមៈ
140107 - "ការផ្គត់ផ្គង់កំដៅនិងអគ្គីសនីនៃប្រព័ន្ធនិងវត្ថុបច្ចេកទេសពិសេស" ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់គុណវុឌ្ឍិ - អ្នកឯកទេស; រយៈពេលសិក្សាស្តង់ដារគឺ 5 ឆ្នាំ។
190110 - "យានជំនិះសម្រាប់គោលបំណងពិសេស", ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់, គុណវុឌ្ឍិ - អ្នកឯកទេស; រយៈពេលស្តង់ដារនៃការសិក្សាគឺ 5,5 ឆ្នាំ។
210602 - "ប្រព័ន្ធវិស្វកម្មវិទ្យុពិសេស", ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់, គុណវុឌ្ឍិ - អ្នកឯកទេស; រយៈពេលសិក្សាស្តង់ដារគឺ 5 ឆ្នាំ។
271101 - "ការសាងសង់អាគារនិងរចនាសម្ព័ន្ធតែមួយគត់" ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់គុណវុឌ្ឍិ - អ្នកឯកទេស; រយៈពេលស្តង់ដារនៃការសិក្សាគឺ 5,5 ឆ្នាំ។

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា៖

151030 - "ម៉ាស៊ីននិងឧបករណ៍ពិសេស", គុណវុឌ្ឍិ - អ្នកបច្ចេកទេស; រយៈពេលស្តង់ដារនៃការសិក្សាគឺ 2 ឆ្នាំ 10 ខែ។

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម៖

ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មន្រ្តីនៃកងទ័ពវិស្វកម្ម។

ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ៖
- ការគ្រប់គ្រង ការសាងសង់ គ្រឿងចក្រ និងឧបករណ៍ផ្លូវថ្នល់ រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល - 4 ខែ;
- គ្រឿងចក្រ និងឧបករណ៍សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងបរិស្ថាន និងការការពារបរិស្ថាន រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល - 4 ខែ។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈអប់រំ៖

11442 - អ្នកបើកបររថយន្ត;
18466 - អ្នកដំឡើងគ្រឿងម៉ាស៊ីន។

ប្រជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលមានឯកសាររដ្ឋស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ឬសញ្ញាប័ត្រនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបេក្ខជនសម្រាប់ការចូលសាលាប្រសិនបើវាមានកំណត់ត្រារបស់ពលរដ្ឋដែលទទួលបានអនុវិទ្យាល័យ (ពេញលេញ) ។ ការអប់រំទូទៅពីក្នុងចំណោម៖

ប្រជាពលរដ្ឋដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ការបម្រើយោធា - ដែលមានអាយុពី 16 ទៅ 22 ឆ្នាំ (អាយុត្រូវបានកំណត់ត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែសីហានៃឆ្នាំនៃការចូលរៀន);
- ប្រជាពលរដ្ឋដែលបានបញ្ចប់ការបម្រើយោធា បុគ្គលិកយោធាដែលកំពុងបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធា - រហូតដល់ពួកគេឈានដល់អាយុ 24 ឆ្នាំ;
- ទាហានដែលកំពុងបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធាក្រោមកិច្ចសន្យា (លើកលែងតែមន្រ្តី) - រហូតដល់ពួកគេឈានដល់អាយុ 25 ឆ្នាំ។

ប្រជាពលរដ្ឋដែលបានបញ្ចប់ និងមិនទាន់បានបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធា ដាក់ពាក្យស្នើសុំទៅនាយកដ្ឋាននៃកងយោធពលខេមរភូមិន្ទ នៅកន្លែងស្នាក់នៅមុនថ្ងៃទី ២០ ខែមេសា បុគ្គលិកយោធាដាក់របាយការណ៍ស្តីពីបញ្ជារហូតដល់ថ្ងៃទី ១ ខែមេសា។ ប្រជាពលរដ្ឋដែលចង់ចូលសាលា សូមដាក់ពាក្យស្នើសុំ (របាយការណ៍) តាមទម្រង់កំណត់៖

ពាក្យស្នើសុំ (របាយការណ៍) ត្រូវបង្ហាញ៖ នាមត្រកូល ឈ្មោះ ប៉ាតូនីមិក ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត ការអប់រំ អាស័យដ្ឋាន ទីកន្លែងរស់នៅ (ឋានៈយោធា មុខតំណែង) ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំយោធា ឯកទេសដែលខ្លួនចង់សិក្សា។
- ពាក្យស្នើសុំ (របាយការណ៍) ភ្ជាប់មកជាមួយ៖ ថតចម្លងសំបុត្រកំណើត និងឯកសារបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណ និងសញ្ជាតិ ជីវប្រវត្តិ ឯកសារយោងពីកន្លែងធ្វើការ ការសិក្សា ឬសេវា (បុគ្គលិកយោធាផ្តល់ច្បាប់ចម្លងប័ណ្ណសេវា) ការពិនិត្យសុខភាព។ កាត, កាតនៃការជ្រើសរើសផ្លូវចិត្តដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ, ច្បាប់ចម្លងនៃឯកសាររបស់រដ្ឋគំរូនៃកម្រិតនៃការអប់រំសមរម្យ (សិស្សផ្តល់នូវវិញ្ញាបនបត្រនៃការអនុវត្តការសិក្សាបច្ចុប្បន្ន), រូបថតបញ្ជាក់ចំនួន 3 ដែលមានទំហំ 4.5 x 6 សង់ទីម៉ែត្រ។

លិខិតឆ្លងដែន អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណយោធា ឬវិញ្ញាបនបត្ររបស់ពលរដ្ឋដែលទទួលរងការចុះឈ្មោះចូលបម្រើយោធា ឯកសាររដ្ឋដើមអំពីកម្រិតនៃការអប់រំសមស្រប ព័ត៌មានអំពីលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ព្រមទាំងឯកសារដើមដែលផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការចូល។ សាកលវិទ្យាល័យនៅលើមូលដ្ឋានអនុគ្រោះដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់ ត្រូវបានដាក់ជូនដោយបេក្ខជននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការចូលរៀនរបស់សាលានៅពេលមកដល់។

ការបញ្ជូនបេក្ខជនឱ្យប្រឡងចូលគឺធ្វើឡើងដោយមេបញ្ជាការនៃអង្គភាពយោធា (នាយកដ្ឋាននៃគណៈកម្មាធិការយោធា) តាមទូរស័ព្ទរបស់ប្រធានសាលា។

ការជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលមានវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ការចូលសិក្សាត្រូវធ្វើនៅសាលាចាប់ពីថ្ងៃទី១ ដល់ថ្ងៃទី៣០ ខែកក្កដា។

ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួននៃការអប់រំទូទៅរបស់បេក្ខជនត្រូវបានអនុវត្តដោយយោងទៅតាមលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (USE) ។

បេក្ខជនទាំងអស់ត្រូវបានវាយតម្លៃលើកាយសម្បទា (ទាញឡើងលើរបារ រត់ 100 ម៉ែត្រ រត់ 3 គីឡូម៉ែត្រ) លទ្ធផលត្រូវបានវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ។

បេក្ខជនឆ្លងកាត់ការជ្រើសរើសផ្នែកចិត្តសាស្រ្តដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដើម្បីវាយតម្លៃប្រភេទនៃភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈ។

បេក្ខជនទាំងអស់ឆ្លងកាត់ការពិនិត្យសុខភាពអំពីស្ថានភាពសុខភាពរបស់ពួកគេ។

ចេញពីការប្រកួតប្រជែង ប្រធានបទដើម្បីបញ្ចប់ការប្រឡងចូលដោយជោគជ័យនៅសាលា ខាងក្រោមនេះត្រូវបានទទួលយក៖

កុមារកំព្រា និងកុមារដែលត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការថែទាំពីមាតាបិតា ក៏ដូចជាមនុស្សដែលមានអាយុក្រោម 23 ឆ្នាំពីក្នុងចំណោមកុមារកំព្រា និងកុមារដែលត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការថែទាំពីមាតាបិតា។
- ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានអាយុក្រោម 20 ឆ្នាំដែលមានឪពុកម្តាយតែមួយ - ជនពិការនៃក្រុម I ប្រសិនបើប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមសម្រាប់មនុស្សម្នាក់របស់គ្រួសារគឺទាបជាងកម្រិតចិញ្ចឹមជីវិតដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រធានបទដែលត្រូវគ្នានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
- ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីមុខងារយោធា និងចូលស្ថាប័នអប់រំ ដោយផ្អែកលើអនុសាសន៍របស់មេបញ្ជាការនៃអង្គភាពយោធា ក៏ដូចជាអ្នកចូលរួមនៅក្នុងអរិភាព។
- ប្រជាពលរដ្ឋដែលបានបម្រើការយ៉ាងហោចណាស់ 3 ឆ្នាំក្រោមកិច្ចសន្យានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី កងទ័ពផ្សេងទៀត ទម្រង់យោធា និងសាកសពនៅក្នុងមុខតំណែងយោធាដែលត្រូវជំនួសដោយទាហាន ទាហាននាវិក ពលទាហាន មេទ័ព និងត្រូវបានបណ្តេញចេញពីមុខងារយោធា។ មូលដ្ឋានដែលបានផ្តល់សម្រាប់កថាខណ្ឌរង "b" នៃកថាខណ្ឌទី 1 កថាខណ្ឌរង "a" នៃកថាខណ្ឌទី 2 និងកថាខណ្ឌទី 3 នៃមាត្រា 51 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 28 ខែមីនាឆ្នាំ 1998 លេខ 53-F3 "ស្តីពីកាតព្វកិច្ចយោធានិងសេវាកម្មយោធា";
- ប្រជាពលរដ្ឋផ្សេងទៀតដែលស្របតាមច្បាប់របស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី បានទទួលសិទ្ធិក្នុងការចូលរៀនដោយមិនមានការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងស្ថាប័ននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។

សិទ្ធិអាទិភាពក្នុងការចូលសាលាត្រូវបានរីករាយដោយ៖

ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានរំសាយចេញពីសេវាយោធា;
- កូនរបស់យោធិនដែលបានស្លាប់ក្នុងការបំពេញមុខងារយោធា ឬដែលបានស្លាប់ដោយសាររបួស ឬជំងឺយោធា។
- កូនរបស់បុគ្គលដែលស្លាប់ ឬស្លាប់ដោយសាររបួសយោធា ឬជំងឺដែលខ្លួនបានទទួលក្នុងពេលចូលរួមក្នុងប្រតិបត្តិការប្រឆាំងភេរវកម្ម និង (ឬ) វិធានការផ្សេងទៀតដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើភេរវកម្ម។ នីតិវិធីសម្រាប់កំណត់បុគ្គលដែលបានចូលរួមក្នុងប្រតិបត្តិការប្រឆាំងភេរវកម្ម និង (ឬ) វិធានការផ្សេងទៀតដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើភេរវកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធ។
- ប្រជាពលរដ្ឋដែលអនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង ត្រូវបានគេចាត់តាំងប្រភេទកីឡានៃបេក្ខជនមេនៃកីឡា ប្រភេទកីឡាទីមួយ ឬប្រភេទកីឡាក្នុងប្រភេទកីឡាអនុវត្តយោធា ព្រមទាំងប្រជាពលរដ្ឋដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលយោធាស្នេហាជាតិ។ សមាគមយុវជន និងកុមារ;
- ប្រជាពលរដ្ឋផ្សេងទៀតដែលអនុលោមតាមច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិជាមុននៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

កម្មាភិបាលត្រូវបានគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹងដោយរដ្ឋ ពួកគេត្រូវបានបង់ជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភដោយគិតគូរពីរយៈពេលនៃសេវាកម្ម គុណភាពនៃការសិក្សា (ប្រចាំខែ)។

លើសពីនេះ កម្មាភិបាលត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់រង្វាន់ប្រចាំខែសម្រាប់ការអនុវត្តមុខងារផ្លូវការប្រកបដោយមនសិការ និងប្រសិទ្ធភាព៖ អ្នកដែលមានថ្នាក់ល្អ - ២៥% នៃប្រាក់ខែក្នុងមួយខែ អ្នកដែលមានតែថ្នាក់ល្អ និងល្អ - ១៥% អ្នកដែលមានថ្នាក់ពេញចិត្ត - ៥% .

ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់កម្មាភិបាលនៃវគ្គសិក្សាទី 1 គឺ 1200 រូប្លិ៍។ បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាដោយគិតគូរពីប្រាក់រង្វាន់និស្សិតទទួលបាន - ពី 14,000 រូប្លិ៍។ រហូតដល់ 21000 ជូត។

នៅថ្ងៃទី 24 ខែមីនាឆ្នាំ 1975 សាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Kamenetz-Podolsky ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម Kharchenko Viktor Kondratievich ដែលជាប្រភពដើមនៃការបង្កើតសាលាយោធាដ៏ល្អបំផុតមួយនៃអតីតសហភាពសូវៀត។

ជាអកុសល ពីរឆ្នាំមុន (ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2012) ស្ថាប័នអប់រំដ៏ល្បីនេះត្រូវបានរំសាយ ហើយសម្ភារៈ និងមូលដ្ឋានអប់រំតែមួយគត់របស់វាត្រូវបានបំផ្លាញយ៉ាងសាមញ្ញ។ ជាការពិតអ្វីមួយនៅតែមាន និងបន្តបម្រើការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីបម្រុង។ ក្រោមស្មារតីនៃវិស្វករយោធា ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានឈានទៅដល់ការភ្លេចភ្លាំង។

សាលាគឺសក្តិសមសម្រាប់សៀវភៅដាច់ដោយឡែកមួយ។ នៅក្នុងអត្ថបទខ្ញុំនឹងរៀបរាប់ដោយសង្ខេប។

បន្ទាប់ពីសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 ការអភិវឌ្ឍន៍នៃកងទ័ពវិស្វកម្មទាមទារឱ្យសាខានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធមានទម្រង់វិស្វកម្មដែលអាចបំពេញភារកិច្ចសំខាន់បំផុតនិងស្មុគស្មាញបំផុតនៃការគាំទ្រផ្នែកវិស្វកម្មសម្រាប់ការប្រយុទ្ធនិងប្រតិបត្តិការដោយគិតគូរពីឧបករណ៍បច្ចេកទេសដែលកំពុងរីកចម្រើន។ ការចល័ត និងការប្រើប្រាស់ដែលអាចកើតមាននៃការបំផ្លិចបំផ្លាញ។ ម៉្យាងវិញទៀត គ្រឿងបរិក្ខារបច្ចេកទេសឡើងវិញនៃកងវិស្វកម្មត្រូវការបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពមួយចំនួនធំ ដែលការបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំយោធាឯកទេសមួយចំនួន (VNZ)។ VNZs ទាំងនេះរួមមាន: សាលាវិស្វកម្មយោធា Leningrad (1937-1960), សាលាវិស្វកម្មយោធាម៉ូស្គូ (1937-1960), សាលាវិស្វកម្មយោធា Chernigov (1940-1943), សាលាវិស្វកម្មយោធា Borisov (1940-1943), សាលាវិស្វកម្មយោធា Zlatoust (1941) -1942), សាលាវិស្វកម្មយោធា Michurinsk (1941-1942), សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen (1956-1968), សាលាវិស្វកម្មយោធា Kaliningrad (1960-1973), សាលាវិស្វកម្មយោធា Kamenetz-Podolsk (1967-1969) ។ ចំនួនមន្រ្តីដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលច្រើនបំផុតនៃកងទ័ពវិស្វកម្មធ្លាក់លើរយៈពេល 40-70 នៃសតវត្សទី XX ។ បន្ទាប់ពីកំណែទម្រង់ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអវត្តមាននៃតម្រូវការក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកវិស្វកម្មយោធាមួយចំនួនធំចំនួននៃស្ថាប័នអប់រំនៃទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលនេះបានថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៅចុងបញ្ចប់នៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ។ មានសាលាវិស្វកម្មយោធាចំនួនបីនៅសល់ ដែលក្រោយមកត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាស្ថាប័នអប់រំយោធាជាន់ខ្ពស់៖ Kaliningrad, Tyumen និង Kamenetz-Podolsk ។

សាលាវិស្វកម្មយោធា Kaliningrad ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1960 ជាសាលាវិស្វកម្មយោធានៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលាវិស្វកម្មយោធា Leningrad និង Moscow ។ នៅឆ្នាំ 1965 វាបានទទួលឋានៈជាសាលាវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់; នៅឆ្នាំ 1973 រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានកំណត់នៅ 5 ឆ្នាំ។ ស្ថាប័នអប់រំយោធានេះបណ្តុះបណ្តាលតែអ្នកជំនាញផ្នែកវិស្វកម្មប៉ុណ្ណោះ។ ទិសដៅនៃការហ្វឹកហ្វឺននេះគឺដោយសារតែតម្រូវការសម្រាប់អ្នកឯកទេសទម្រង់តូចចង្អៀតសម្រាប់កងទ័ពវិស្វកម្មសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ និងថែទាំគុណភាពខ្ពស់នៃអាវុធ និងឧបករណ៍វិស្វកម្មម៉ូដែលថ្មី។ នៅឆ្នាំ 1990 ជំនាញចំនួនប្រាំត្រូវបានបង្រៀននៅសាលាវិស្វកម្មយោធា Kaliningrad: អាវុធវិស្វកម្មជាមួយនឹងគុណវុឌ្ឍិនៃវិស្វករមេកានិច; វិស្វកម្មឧបករណ៍អគ្គិសនីជាមួយនឹងគុណវុឌ្ឍិនៃវិស្វករអគ្គិសនី; ប្រតិបត្តិការអាវុធនុយក្លេអ៊ែររបស់កងទ័ពវិស្វកម្មជាមួយនឹងគុណវុឌ្ឍិនៃវិស្វករវិទ្យុ; បន្ទាយដែលមានគុណវុឌ្ឍិនៃវិស្វករសំណង់ស៊ីវិល; ប្រតិបត្តិការ និងជួសជុលប្រព័ន្ធវិស្វកម្មនៃវិទ្យុទូរគមនាគមន៍ ជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វិស្វករវិទ្យុ។ បន្ទាប់ពីការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀតសាកលវិទ្យាល័យនេះនៅតែជាផ្នែកមួយនៃប្រទេសរុស្ស៊ីហើយត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទីតាំងទៅ Nizhny Novgorod ហើយបានទទួលឈ្មោះ "សាលាវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ Nizhny Novgorod" ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1998 មក សាកលវិទ្យាល័យបានក្លាយជាសាខានៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មយោធានៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មយោធា Tyumen ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1956 ហើយនៅឆ្នាំ 1968 វាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាលាវិស្វកម្មយោធាបញ្ជាការខ្ពស់ជាង។ នៅក្នុងស្ថាប័ននេះ អ្នកជំនាញផ្នែកវិស្វកម្មនៃទម្រង់បញ្ជាការហ្វឹកហ្វឺន មេបញ្ជាការនៃអង្គភាពវិស្វកម្មក្នុងឯកទេសចំនួនបួនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងគុណវុឌ្ឍិរបស់វិស្វករសម្រាប់ប្រតិបត្តិការយានជំនិះវិស្វកម្ម។ បញ្ជីនៃឯកទេសរួមមានវិជ្ជាជីវៈដូចខាងក្រោមៈ វិស្វករបញ្ជា - កលល្បិច - sapper មានឯកទេសក្នុងការរុករករ៉ែដែលគ្រប់គ្រង។ វិស្វកម្មបញ្ជាការ-យុទ្ធសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស; បញ្ជាការវាយលុកតាមកលល្បិច; ស្ពានអាកាសបញ្ជាការ-យុទ្ធសាស្ត្រ។ ជាមួយនឹងការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀត សាលានៅតែជាផ្នែកមួយនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ហើយនៅឆ្នាំ 1998 បានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាខានៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មយោធាម៉ូស្គូ។

យោធានៅ Kamenetz-Podolsk

នៅឆ្នាំ 1967 ការបណ្តុះបណ្តាលមន្រ្តីសម្រាប់កងទ័ពវិស្វកម្មបានចាប់ផ្តើមនៅអ៊ុយក្រែនក្នុងទីក្រុង Kamenets-Podolsky ។ នេះបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងបទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហភាពសូវៀតលេខ 011 (ខែមករា 1967) ស្តីពីការបង្កើតសាលាវិស្វកម្មយោធាដែលមានបុគ្គលិកលេខ 17/711 ។ នៅថ្ងៃទី 20 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1967 វរសេនីយ៍ឯក Vasily Ermakov ត្រូវបានតែងតាំងជាប្រធានសាលា។ នៅរដូវក្តៅមន្រ្តីបានចាប់ផ្តើមមកដល់ - នាយករងនៃសាលាសម្រាប់ផ្នែកបច្ចេកទេសនៃ p / p-k Nikolai Klimenko អនុប្រធាន។ សម្រាប់ផ្នែកអប់រំ វរសេនីយ៍ឯក Yakov Kriksunov អនុប្រធាន។ នៅផ្នែកខាងក្រោយ មានលោក Ivan Shcherbina ប្រធានផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ Vasily Slobodyanyuk និងអ្នកដទៃទៀតសរុបចំនួន ១៥នាក់។

ការគ្រប់គ្រងសាលាបានយកទ្រព្យសម្បត្តិនិងកិច្ចការពីប្រធានផ្នែកកាំភ្លើងធំដែលមានទីតាំងនៅទីនេះពីមុន។ ដូចដែលលោក Pavel Makarsky (មេបញ្ជាការទីមួយនៃក្រុមហ៊ុន cadet) រំលឹកឡើងវិញ សូម្បីតែមុនពេលការមកដល់នៃកម្មាភិបាល ការបង្កើតកងវរសេនាតូចដើម្បីធានាដំណើរការអប់រំពីអ្នកជ្រើសរើស 25 នាក់មកពី Kamenets និងតំបន់បានចាប់ផ្តើម។ នៅពេលនោះ នៅលើទឹកដីនោះ មានបន្ទាយមុនសម័យសង្គ្រាមតែពីរប៉ុណ្ណោះ បន្ទប់បរិភោគអាហារតូចមួយ និងបន្ទប់ពេទ្យ ហើយនៅលើទីលានដង្ហែរសព្វថៃ្ងមានស្មៅ និងពពែស៊ីស្មៅ។ បន្តិចម្ដងៗ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមតាំងលំនៅ ការសាងសង់អគារអប់រំ ហាងកាហ្វេ ឧបករណ៍សម្រាប់កន្លែងហ្វឹកហាត់ និងទីលានដង្ហែរក្បួនបានចាប់ផ្តើម។

នៅថ្ងៃទី 2 ខែតុលាឆ្នាំ 1967 ក្នុងនាមប្រធាននៃឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃសហភាពសូវៀតដែលជាសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាយោធា - ដើម។ វរសេនីយ៍ឯក Maltsev នៃនាយកដ្ឋាននយោបាយនៃ PrikVO បានបង្ហាញទង់ប្រយុទ្ធដល់សាលាវិស្វកម្មយោធា Kamenetz-Podolsky ។ នៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1967 លោក Andrei Ishchenko អនុប្រធាននាយកដ្ឋាននយោបាយនៃសាលាបាននាំយកបដាទៅសាលារៀនក្រោមការយាមកាមពី Lvov ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាចុងក្រោយរបស់សិស្សសាលា (ថ្ងៃទី ១៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៩៥) បដាត្រូវបានផ្ទេរទៅបណ្ណសារ។ វាត្រូវបានជំនួសដោយបដាដែលមានរចនាប័ទ្មអ៊ុយក្រែន។

កន្លែងហ្វឹកហ្វឺនសម្រាប់ការហ្វឹកហ្វឺនជាក់ស្តែងត្រូវបានបំពាក់នៅលើទីតាំងនៃសួនបន្លែរបស់ប្រជាជន និងអតីតរថក្រោះ និងកន្លែងបាញ់កាំភ្លើងធំ។ អាងស្តុកទឹកសិប្បនិម្មិតក៏ត្រូវបានសាងសង់នៅកន្លែងនោះ។

ចំណតរថយន្តក៏ត្រូវបានសាងសង់នៅលើតំបន់វាលភក់ ដែលសត្វល្អិតបានដុះពីលើក្បាល។ ដំបូងឡើយ អតីតក្រោលត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅកម្មាភិបាលសម្រាប់ថ្នាក់រៀន (ក្រោយមកឃ្លាំងពេទ្យត្រូវបានបំពាក់នៅទីនោះ)។ ក្រោលគោត្រូវបានបិទដោយជញ្ជាំង plywood ។ អ្វីមួយដូចជាថ្នាក់បានចេញមក។

នៅក្នុងរបៀបសង្គ្រោះបន្ទាន់ ការសាងសង់ប្រអប់សម្រាប់ឧបករណ៍ក៏បានចាប់ផ្តើមផងដែរ។ ក្នុងរដូវរងារ សម្រាប់លំហាត់ជាក់ស្តែង វាត្រូវតែវាយចេញពីដីកកជាមួយនឹងក្រញាំ។ គួរនិយាយថា កន្លែងហ្វឹកហ្វឺនក៏ដូចវត្ថុដទៃទៀតដែរ គឺត្រូវបានសាងសង់ឡើងដោយកម្មាភិបាលផ្ទាល់នៅចន្លោះថ្នាក់។ ហើយជួនកាលការធ្វើតេស្តត្រូវបានគេយកតែនៅកន្លែងបើកចំហ។

នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 1967 កងវរសេនាតូចវិស្វករ-sapper និងកងវរសេនាតូចផ្លូវមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាលា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ វដ្ដចំនួនប្រាំបួន (នាយកដ្ឋាន) ត្រូវបានបង្កើតឡើង ជាពិសេស៖ វិញ្ញាសាសេដ្ឋកិច្ច-សង្គម វិស្វកម្ម និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលយុទ្ធសាស្ត្រ វិញ្ញាសាអាវុធរួមបញ្ចូលគ្នា វិស្វកម្មយានជំនិះ របាំងវិស្វកម្ម និងការវាយកម្ទេច ផ្លូវកាត់ និងស្ពាន បន្ទាយ និងការក្លែងបន្លំ ផ្លូវទូទៅ។ វិញ្ញាសាអប់រំ ក៏ដូចជាកងវរសេនាតូចសម្រាប់ផ្តល់ដំណើរការអប់រំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ វគ្គសិក្សាចំនួនពីរត្រូវបានជ្រើសរើស៖ វគ្គទីមួយត្រូវបានជ្រើសរើសនៅស្ថាប័នអប់រំយោធាដែលបានបង្កើតឡើង ហើយវគ្គសិក្សាទីពីរពីក្នុងចំណោមក្រុមហ៊ុនចំនួនបីដែលបានមកដល់សាលាវិស្វកម្មយោធា Tyumen ។ នៅខែមករាឆ្នាំ 1968 តាមបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហភាពសូវៀតលេខ 019 និងការណែនាំរបស់អគ្គសេនាធិការលេខ ORG 6/86628 នៃ 14.01.1969 សាលានេះត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅជាសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធាជាន់ខ្ពស់ដែលមានរយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល។ ក្នុងឆ្នាំដដែលនោះបញ្ហាមន្ត្រីដំបូងត្រូវបានធ្វើឡើង។ បន្ទាប់ពីបុគ្គលិកថ្មីលេខ 17/908 ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអគ្គសេនាធិការនៅថ្ងៃទី 04/30/1969 ចំនួនកងវរសេនាតូចទាហានត្រូវបានកើនឡើងដល់បួនហើយកងវរសេនាតូចនីមួយៗត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយក្រុមហ៊ុនឯកទេសផ្លូវ។ ការបណ្ដុះបណ្ដាលមន្ត្រីបម្រុងបានចាប់ផ្តើមឡើងវិញ ដែលគោលបំណងនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាម។ នៅឆ្នាំ 1975 ដោយការណែនាំរបស់អគ្គសេនាធិការលេខ 314/10/0914 នៃ 17.07.1975 ទីបញ្ជាការសំខាន់នៃកងកំលាំងជើងគោកលេខ 453/1/0881 នៃ 8.8.1975 សេចក្តីណែនាំរបស់ទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃ Carpathian Military ស្រុកលេខ 15/1/01415 នៃ 19.8 .1975 នាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល និងកីឡាត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ពិន្ទុខ្ពស់ទាក់ទងនឹងដំណើរការអប់រំដែលសាលាបានទទួលជាយូរមកហើយបានធ្វើឱ្យវាអាចផ្តល់ឱ្យវានូវឈ្មោះសេនាប្រមុខនៃកងវិស្វកម្ម Kharchenko V.K. (ក្រឹត្យរបស់គណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតលេខ 184 ចុះថ្ងៃទី 7 ខែមីនាឆ្នាំ 1975 និងបទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហភាពសូវៀតលេខ 75 នៃថ្ងៃទី 24 ខែមីនាឆ្នាំ 1975) ។

ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកត្រូវបានអនុវត្តតាមទម្រង់បញ្ជាការ និងជំនាញដូចខាងក្រោមៈ បញ្ជាការវិស្វករយុទ្ធសាស្ត្រ-sapper បញ្ជាការវិស្វករបច្ចេកទេស-បច្ចេកទេស និងវិស្វករ-ជំនាញឯកទេសនៃកងទ័ពអាកាស (ក្រុមហ៊ុននីមួយៗមានកងអនុសេនាតូចទ័ពអាកាសមួយ) ។

នៅក្នុងភ្លើងនៃសង្គ្រាម

ជាមួយនឹងការផ្ទុះឡើងនៃសង្រ្គាមអាហ្វហ្គានីស្ថាន (1979-1989) កិច្ចការដ៏លំបាកបំផុតមួយបានធ្លាក់មកលើកងទ័ពវិស្វករ៖ ការធានាខ្សែភ្លើងនៃសសរ ការពារបន្ទាយ ផ្តល់គ្រឿងទឹក ហើយសំខាន់បំផុតគឺការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងគ្រោះថ្នាក់ពីមីន។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននៃសាលាបានឆ្លងកាត់ការប៉ះទង្គិចនៃសង្រ្គាមនេះហើយ 37 នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានស្លាប់។ ឈ្មោះរបស់ពួកគេត្រូវបានអមតៈនៅលើវិមានអនុស្សាវរីយ៍នៅលើទឹកដីនៃសាលារៀន។ មន្ត្រីម្នាក់បានរងរបួសធ្ងន់ និង២នាក់ទៀតរបួស ។ ជាសំណាងល្អ វរសេនីយឯក Sergey Zubarevsky, Vladimir Perizhnyak, Mikhail Neroba, Oleksiy និង Sergey Tverdokhleby (ក្រោយមកធ្វើការជាអ្នកអប់រំនៅ lyceum យោធា Kamenetz-Podolsk), វរសេនីយឯក Yuriy Galyan, Vyacheslav Alex Zhurba (បម្រើការនៅមជ្ឈមណ្ឌលដោះមីន Major Oschiady), Gennady Stavniychuk, សិល្បៈ។ Ensign Galina Petlevanaia (បុគ្គលិកនៃអង្គភាពវេជ្ជសាស្ត្រ) ។

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំនៃឯករាជ្យ

បន្ទាប់ពីការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀត ច្បាប់នៃសេចក្តីប្រកាសឯករាជ្យរបស់អ៊ុយក្រែនបានក្លាយជាឯកសារចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការបង្កើតកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធអ៊ុយក្រែន រួមទាំងកងទ័ពវិស្វកម្មផងដែរ។ នៅថ្ងៃទី 31 ខែសីហា ឆ្នាំ 1993 មហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្មយោធា (VIF) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅវិទ្យាស្ថានកសិកម្ម Kamenetz-Podolsk ។ ការចូលរួមរបស់បុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យនៃសាកលវិទ្យាល័យស៊ីវិលបានផ្តល់ឱកាសឱ្យមានការទទួលស្គាល់ និងអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលនៅកម្រិតអប់រំស៊ីវិលដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដូចជា៖ បរិញ្ញាបត្រឯកទេស កម្រិតអប់រំយុទ្ធសាស្ត្រយោធា និងប្រតិបត្តិការ-យុទ្ធសាស្ត្រ ដែល មិនបាននៅក្នុងអតីតសាលាបញ្ជាការយោធាជាន់ខ្ពស់។ ប៉ុន្តែតាមពិត វាច្បាស់ណាស់ថា ដំណើរការបន្តិចម្តងៗនៃការដួលរលំនៃស្ថាប័នអប់រំយោធាដ៏មានឥទ្ធិពលមួយបានចាប់ផ្តើម ដែលបានបញ្ចប់នៅខែធ្នូ ឆ្នាំ 2012។ នៅឆ្នាំ 1996 ការបណ្តុះបណ្តាលមន្រ្តីនៅសាលាបញ្ជាការដ្ឋានយោធាជាន់ខ្ពស់ Kamenetz-Podolsk ត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុង ការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរំលាយរបស់វា។

នៅលើមូលដ្ឋាននៃក្រឹត្យរបស់គណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃអ៊ុយក្រែនលេខ 64 នៃថ្ងៃទី 21 ខែមករាឆ្នាំ 1998 "ស្តីពីការរៀបចំឡើងវិញនៃនាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលយោធានៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិ Kyiv ។ Taras Shevchenko និង VIF នៅបណ្ឌិតសភាកសិកម្មនិងបច្ចេកទេសរដ្ឋ Podolsk (ដូចដែលអតីតវិទ្យាស្ថានកសិកម្មបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេហៅថា) បទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីអ៊ុយក្រែនសម្រាប់ស្ថានភាពអាសន្ននិងសម្រាប់ការការពារប្រជាជនពីផលវិបាកនៃគ្រោះមហន្តរាយ Chernobyl ចុះថ្ងៃទី 5 ខែឧសភា។ 12, 1998 លេខ 197/139 ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែសីហា មហាវិទ្យាល័យត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញទៅវិទ្យាស្ថានវិស្វកម្មយោធានៅវិទ្យាស្ថានកសិកម្ម និងបច្ចេកទេសរដ្ឋ Podolsk ។

វិទ្យាស្ថានវិស្វកម្មយោធានៃវិទ្យាស្ថានកសិកម្ម និងបច្ចេកទេសរដ្ឋ Podolsk មានបំណងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មន្រ្តីនៃទិសដៅប្រតិបត្តិការ-យុទ្ធសាស្ត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឯកទេស "អង្គការប្រយុទ្ធ និងការគាំទ្រប្រតិបត្តិការរបស់កងទ័ព (កងកម្លាំង)" - សម្រាប់ ក្រសួងស្ថានភាពអាសន្ននៃអ៊ុយក្រែន; មន្រ្តីនៃទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រនៃការហ្វឹកហ្វឺនក្នុងឯកទេស "គ្រឿងសព្វាវុធនិងឧបករណ៍នៃកងទ័ពវិស្វកម្ម" និង "ការប្រើប្រាស់ប្រយុទ្ធនិងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់អង្គភាព (អង្គភាពការបង្កើត) នៃកងកម្លាំងជើងគោក" - សម្រាប់ក្រសួងការពារជាតិអ៊ុយក្រែនក្រសួង នៃស្ថានភាពបន្ទាន់នៃអ៊ុយក្រែន, ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃអ៊ុយក្រែន, គណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការការពារព្រំដែនរដ្ឋនៃអ៊ុយក្រែននិងរចនាសម្ព័ន្ធអំណាចផ្សេងទៀតនៃរដ្ឋ; មន្រ្តីបន្ថែមនៅក្នុងឯកទេស៖ "សិល្បៈយោធា", "ឧបករណ៍វិស្វកម្មនៃរោងកុននៃប្រតិបត្តិការយោធា", "គ្រឿងសព្វាវុធនិងឧបករណ៍យោធា"; មន្ត្រីបម្រុង - អ្នកឯកទេសនៃកងទ័ពវិស្វកម្មមកពីក្នុងចំណោមនិស្សិតនៃបណ្ឌិតសភាកសិកម្មរដ្ឋ Podolsk, សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ Podolsk ក្នុងជំនាញដប់។ សញ្ញា - អ្នកឯកទេសនៃកងទ័ពវិស្វកម្ម; ទាហានដែលមានសមត្ថភាពនៅក្នុងជំនាញការងារចំនួនម្ភៃបួនសម្រាប់កងទ័ពវិស្វកម្ម; បុគ្គលិកយោធាបរទេសនៃប្រភេទទាំងអស់, នៅក្នុងជំនាញរបស់មន្រ្តីនៃកម្រិតបច្ចេកទេសនៃការបណ្តុះបណ្តាលមួយ; អ្នកឯកទេសដោះមីនកម្រិត 1 និង 2; sappers និង sappers ឈ្លបយកការណ៍នៃអង្គភាពរក្សាសន្តិភាព; អ្នកឯកទេសការពារ; ក្រុម cynological នៃសត្វឆ្កែស្វែងរកមីន; ការហ្វឹកហ្វឺននិងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសយោធានៃក្រសួងការពារជាតិនិងរចនាសម្ព័ន្ធថាមពលផ្សេងទៀតនៅក្នុងឯកទេស "ការប្រើប្រាស់ប្រយុទ្ធនិងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់អង្គភាព (អង្គភាពបង្កើត) នៃកងកម្លាំងជើងគោក" ។ វិទ្យាស្ថាននេះបានផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលដល់អ្នកជំនាញការដោះមីនសម្រាប់កងរក្សាសន្តិភាពនៃបេសកកម្មអង្គការសហប្រជាជាតិនៅប្រទេសលីបង់។

រចនាសម្ព័ន្ធថ្មីមួយចំនួនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅវិទ្យាស្ថានគឺ៖ មជ្ឈមណ្ឌលដោះមីន ដែលក្នុងនោះអ្នកឯកទេសដោះមីនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ ការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីបម្រុងត្រូវបានអនុវត្តនៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មន្ត្រីបម្រុង។

ភស្តុភារនៃដំណើរការអប់រំកាន់តែខ្សោយជារៀងរាល់ឆ្នាំ ខណៈពេលដែលនៅក្នុងអតីត K-PVVIKU ស្ថានភាពផ្ទុយគ្នាត្រូវបានគេសង្កេតឃើញដោយសារតែការផ្តល់មូលនិធិកាន់តែប្រសើរ។ វាក៏មានភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងសមាសភាពគុណភាពនៃបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ។ ដូច្នេះក្នុងឆ្នាំ 1989 មានបេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 26 នាក់នៅក្នុង K-PVVIKU ដែលក្នុងនោះ 16 នាក់គឺជាមន្រ្តីហើយនៅឆ្នាំ 2000 មានតែមនុស្ស 4 នាក់ប៉ុណ្ណោះនៅក្នុងវិទ្យាស្ថាន។ ដើម្បីបង្កើនចំនួនបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ការបន្ថែមមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅវិទ្យាស្ថានក្នុងឆ្នាំ 1999 ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2010 វិទ្យាស្ថាននេះត្រូវបានប្រែក្លាយទៅជាមហាវិទ្យាល័យយោធានៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិ។ លោក Ivan Ogienko ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរបញ្ហាថ្មីបានកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យមិនបានរកឃើញអ្នកឯកទេសខាងគណិតវិទ្យាទេ (គ្រប់គ្នាត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាលា) សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស៖ សាកលវិទ្យាល័យគឺជាសាកលវិទ្យាល័យសិល្បៈសេរី ហើយកម្មាភិបាលទទួលបានការអប់រំបច្ចេកទេស។ គ្រូបង្រៀននៅសកលវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមណែនាំពីច្បាប់វាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ពួកគេមិនយល់ពីភាពជាក់លាក់របស់យោធា (សម្លៀកបំពាក់ ដំណើរកំសាន្ត ថ្នាក់ពេលយប់)។
ពីរឆ្នាំក្រោយមក នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2012 មហាវិទ្យាល័យយោធាបានឈប់មាន។ កម្មាភិបាលត្រូវបានផ្ទេរទៅ Lviv ទៅបណ្ឌិត្យសភានៃកងកម្លាំងដីអ៊ុយក្រែន។ គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនត្រូវបានចូលនិវត្តន៍ ទោះបីជាពួកគេនៅតែអាចធ្វើការប្រកបដោយផលិតភាពក្នុងរយៈពេលយូរក៏ដោយ។ មហាវិទ្យាល័យហ្វឹកហ្វឺន និងហ្វឹកហ្វឺនរបស់ពលទាហានត្រូវបានផ្លាស់ទៅកន្លែងផ្សេង។ ពួកគេក៏ចង់ផ្ទេរមជ្ឈមណ្ឌលដោះមីន រួមជាមួយនឹងអ្នកដោះស្រាយសត្វឆ្កែទៅ Lviv ប៉ុន្តែពួកគេបានទុកវានៅនឹងកន្លែង។

អស់រយៈពេលជាង 40 ឆ្នាំនៃប្រវត្តិសាស្ត្រសាលាបានបណ្តុះបណ្តាលមន្រ្តីប្រហែល 16 ពាន់នាក់ 160 នាក់បានទទួលមេដាយមាស អ្នកឯកទេសបរទេសរាប់រយនាក់មកពីប្រទេសអេត្យូពី បារាំង ចិន ម៉ុលដាវី និងតូមិននីស្ថានត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។

សាលា Kamyanets-Podilskyi គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋានសម្រាប់រៀបចំបេសកកម្មរក្សាសន្តិភាព។ អ្នកឯកទេសរបស់ខ្លួនបានបំពេញការងារនៅប្រទេសអង់ហ្គោឡា លីបង់ កូសូវ៉ូ សៀរ៉ាឡេអូន អ៊ីរ៉ាក់ និងយូហ្គោស្លាវី។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលាក្រោមការបញ្ជារបស់វរសេនីយ៍ឯក Anatoly Okipnyak ប្រព័ន្ធបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកមុជទឹកគ្រប់កម្រិតត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសអ៊ុយក្រែនដើម្បីអនុវត្តមនុស្សយន្តនៅលើប្រភេទផ្សេងៗនៃអាងស្តុកទឹក ...

នៅលើទឹកដីនៃសាលាសព្វថ្ងៃ មាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីបម្រុង មជ្ឈមណ្ឌលដោះមីន សាលាយោធា និងកងវរសេនាតូចឆ្លងកាត់ និងស្ពានទី១១ ដែលបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី១ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០១២។

ជំនួសឱ្យការសន្និដ្ឋាន

ការផ្ទេរកម្មាភិបាលទៅ Lviv បណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន។ មុនពេលការសម្រេចចិត្តនេះ មន្ត្រីយោធា និងមន្ត្រីបម្រុងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលា មហាវិទ្យាល័យមួយសម្រាប់ពលទាហានវិស្វកម្មត្រូវបានបើក ហើយការបណ្តុះបណ្តាលបានចូលជាធរមាន។ លើសពីនេះទៀតមាន lyceum យោធានៅលើទឹកដី។ វាហាក់បីដូចជាប្រព័ន្ធចុះសម្រុងគ្នានៃការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសនៃកងទ័ពវិស្វកម្ម (ពីទាហានរហូតដល់អ្នកជំនួយ) បានបង្កើតមានសម្ភារៈនិងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសដ៏ល្អឥតខ្ចោះដែលធ្វើឱ្យភ្ញៀវបរទេសទាំងអស់ភ្ញាក់ផ្អើល (ទោះបីជាវាពាក់កណ្តាលក៏ដោយ (!! !) នៃអ្វីដែលវាស្ថិតនៅក្រោមសហភាព) ។ រៀននិងបម្រើ។ ទេ ចាំបាច់ត្រូវបំផ្លាញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ដកវាចេញ ហើយបញ្ជូនអ្នកឯកទេសឱ្យចូលនិវត្តន៍។ អ្នកគាំទ្រនៃការបិទសាលានិយាយអំពីតម្រូវការក្នុងការបង្រួបបង្រួមសាកលវិទ្យាល័យយោធាដែលថាសម្រាប់ទាហានមួយចំនួន (ប្រហែល 100 នាក់) ដើម្បីរក្សាទឹកដីបែបនេះ បុគ្គលិកបែបនេះគឺខ្ជះខ្ជាយពេក។ ប៉ុន្តែចំណុចដូចដែលវាហាក់បីដូចជាមិនមែនអំពីកម្មាភិបាលទេ ប៉ុន្តែអំពីការបែងចែកហិរញ្ញវត្ថុវិញ។ ខ្ញុំចង់និយាយដោយជូរចត់ថានៅ Lviv មិនមានមូលដ្ឋានសម្ភារៈធម្មតា និងកន្លែងហ្វឹកហាត់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមន្រ្តីនៃកងទ័ពវិស្វកម្ម កង្វះជំនួយបង្រៀន។ ជំរុំវិស្វកម្មនៅឯកន្លែងហ្វឹកហាត់គឺល្អសម្រាប់ទាហានកាំភ្លើងធំ រថក្រោះ កាំភ្លើងធំ ប៉ុន្តែវាមានបញ្ហាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់នៃកងវិស្វកម្មនៅលើវា! វាត្រូវចំណាយពេលជិតមួយម៉ោងសម្រាប់កម្មាភិបាលដើម្បីទៅកន្លែងហ្វឹកហាត់ដល់ចំណុចហ្វឹកហាត់។ នៅ Kamenets វាចំណាយពេលមិនលើសពី 10-15 នាទី។ វាគួរតែត្រូវបានបន្ថែមនៅទីនេះផងដែរថា បច្ចេកទេសវិស្វកម្ម ដែលកម្មាភិបាលត្រូវសិក្សា គឺស្ថិតនៅចម្ងាយ 40 គីឡូម៉ែត្រពី Lviv ។ ហើយអ្នកជំនាញនាពេលអនាគតខ្លួនឯងកំពុងសិក្សាវាពីផ្ទាំងរូបភាព។ អ្នកសាងសង់ផ្លូវ BAT-2 តែមួយគត់ដែលនៅបណ្ឌិត្យសភាកងទ័ពជើងគោកត្រូវរបួសពេញមួយយប់!.. ដូច្នេះតើយើងនឹងហ្វឹកហាត់ប្រភេទណា? ហេតុអ្វីបានជាវាទាំងអស់ដួលរលំ? ហេតុអ្វីមិនទុកអ្វីៗទាំងអស់នៅនឹងកន្លែង ហើយបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់កងទ័ពវិស្វកម្មនៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលា? និងដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសគ្រប់កម្រិត ដើម្បីបង្កើត និងសាកល្បងឧបករណ៍វិស្វកម្មថ្មី រួមទាំងមនុស្សយន្តបោសសម្អាតមីន (សម្រាប់នេះមាននាយកដ្ឋាន "ប្រតិបត្តិការ និងជួសជុលម៉ាស៊ីនអាវុធវិស្វកម្ម" និង "ម៉ាស៊ីនវិស្វកម្ម")។

វាហាក់ដូចជាកងទ័ពត្រូវបានបំផ្លាញដោយចេតនា។ ហើយពួកគេមិនបានគិតអំពីការពិតដែលថាកងទ័ពវិស្វកម្មរបស់យើងអាចឈប់មាន មានសមត្ថភាពដោះស្រាយគុណភាពនៃជួរទាំងមូលនៃភារកិច្ចនៃការគាំទ្រផ្នែកវិស្វកម្មសម្រាប់ការប្រយុទ្ធ (ជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយបង្អស់នៅគ្រីមៀ ឧបករណ៍សម្រាប់ឆ្លងកាត់ ជាពិសេសឧទ្យាន PMP ។ ត្រូវបានទាញមកពីទូទាំងប្រទេស)។ បន្ទាប់មក ប្រហែលជាយើងនឹងដឹង យើងនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យកងទ័ពវិស្វកម្មរស់ឡើងវិញ ប៉ុន្តែវានឹងមិនមានអ្នកឯកទេសទៀតទេ។ នេះគឺល្អបំផុត។ ហើយក្នុងករណីដ៏អាក្រក់បំផុត យើងនឹងទទួលយកបទពិសោធន៍ពីបរទេស ណាតូ ហើយនិយាយថា៖ អូ! ប៉ុន្តែនិយាយតាមត្រង់ទៅ យើងមានបទពិសោធច្រើនជាងក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលអ្នកជំនាញនៃកងទ័ពវិស្វកម្ម ក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពវិស្វកម្មជាងកងទ័ពណាតូ។ ខណៈពេលដែលកាន់តែច្រើន…

P.S. សាលាយោធារបស់យើងគឺជាសាកលវិទ្យាល័យយោធាតែមួយគត់នៃអតីតសហភាពសូវៀត ដែលសំឡេងសហរដ្ឋអាមេរិកបាននិយាយ។ កន្លែងណាមួយនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 ។ ឆ្នាំរវាងកម្មាភិបាល និងជនស៊ីវិលមានការប្រយុទ្ធគ្នា។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺ banal, ដូចតែងតែ។ ទាំងពួកគេមិនបានចែករំលែកក្មេងស្រីនៅក្នុងការរាំ ឬមាននរណាម្នាក់និយាយខុស។ ជាទូទៅ ទាហានពីរនាក់ត្រូវបានវាយដំ។ ពួកគេបានត្រឡប់ទៅបន្ទាយវិញ ក្រុមហ៊ុនទាំងមូលបានក្រោកឡើង ហើយ "ដើរដោយខ្លួនឯង" បានផ្លាស់ប្តូរទៅកន្លែងរាំ។ នៅក្នុងដៃនៃខ្សែក្រវ៉ាត់ ... ហើយយើងទៅឆ្ងាយ។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ Voice of America បានប្រកាសប្រាប់ពិភពលោកទាំងមូលថា "ចោររបស់ឧត្តមសេនីយ៍ Ermakov បានវាយដំជនស៊ីវិលយ៉ាងព្រៃផ្សៃ" ។ ទោះបីជាមានការប្រយុទ្ធដែលពេលនោះគឺគ្រប់គ្រាន់នៅគ្រប់ទីកន្លែង។

ប្រហែលជាមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានប្រាប់តាមដែលខ្ញុំចង់បាននោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្ហាញពីការយល់ដឹងអំពីសាកលវិទ្យាល័យណាមួយដែលត្រូវបានបំផ្លាញ។ សារមន្ទីរសាលាឥឡូវនេះត្រូវបានបិទ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងដឹងគុណចំពោះអ្នកទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងសាលាបញ្ជាការវិស្វកម្មយោធា Kamenetz-Podolsk សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម (អនុស្សាវរីយ៍ រូបថត)។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង