ការកំណត់គោលដៅត្រឹមត្រូវមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ។ ការកំណត់គោលដៅគឺជាផ្នែកទាំងមូលនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រដែលគួរតែត្រូវបានសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នមុនពេលចាប់ផ្តើមដំណើរការដោយខ្លួនឯង។ ខិតជិតការកំណត់ភារកិច្ចមិនត្រឹមត្រូវ ក្នុងសកម្មភាពបែបណាក៏ដោយ អ្នកអាចធ្វើឱ្យខ្លួនអ្នកបរាជ័យជាមុន។

នៅក្នុងអត្ថបទ យើងនឹងផ្តោតលើផ្នែកមួយ ដូចជាការកំណត់គោលដៅគរុកោសល្យ។ យ៉ាងណាមិញ វាគឺជាគ្រូបង្រៀនដែលភាគច្រើនជួបប្រទះការកំណត់គោលដៅនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយភាពជោគជ័យនៃដំណើរការអប់រំទាំងមូលគឺអាស្រ័យលើរបៀបដែលគាត់ធ្វើនេះ។

គោលគំនិតទូទៅនៃការកំណត់គោលដៅ

ការកំណត់គោលដៅគឺជាមូលដ្ឋានមិនត្រឹមតែនៃគរុកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសកម្មភាពណាមួយផងដែរ។ នេះគឺជាដំណើរការមួយនៅពេលដែលកិច្ចការជាក់លាក់មួយត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយផ្លូវ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តរបស់វាត្រូវបានគិតចេញ។ ត្រូវប្រាកដថាយកទៅក្នុងគណនីកត្តាចាំបាច់ទាំងអស់ដែលអមដំណើរមនុស្សម្នាក់ខណៈពេលដែលគាត់កំពុងធ្វើដំណើរក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។

នៅក្នុងសកម្មភាពគរុកោសល្យ ការកំណត់គោលដៅគឺជាដំណើរការដូចគ្នា តែមិនដូចអាជីវកម្មទេ ឧទាហរណ៍ ភារកិច្ចគឺការអប់រំ។ និយាយអំពីគោលដៅ អ្នកត្រូវយល់ថាពួកវាអាចមានលក្ខណៈខុសគ្នា ពោលគឺពួកគេអាចផ្អែកលើមាត្រដ្ឋានមួយ។ អាស្រ័យលើនេះ យើងដឹងពីគោលដៅដូចខាងក្រោម៖

• មាត្រដ្ឋានរដ្ឋ;
• រចនាសម្ព័ន្ធដាច់ដោយឡែក ឬដំណាក់កាលដាច់ដោយឡែកក្នុងការអប់រំ;
• ការអប់រំសម្រាប់ប្រភេទអាយុផ្សេងៗគ្នា;
• នៅពេលសិក្សាមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា;
• កើតឡើងក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ហើយដាក់ភ្លាមៗមុនពេលសិក្សាប្រធានបទ។ល។

ដូចដែលយើងអាចមើលឃើញ ភារកិច្ចអាចខុសគ្នាមិនត្រឹមតែនៅក្នុងពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តផងដែរ។

មុខងារកំណត់គោលដៅ

យើង​បាន​យល់​រួច​ហើយ​ថា​ការ​កំណត់​គោល​ដៅ​គឺ​ជា​ជំហាន​ដ៏​សំខាន់​ក្នុង​ការ​សម្រេច​បាន​ជោគជ័យ​ក្នុង​វិស័យ​ណា​មួយ​។ ដូច្នេះ វិធីសាស្រ្តដែលមានឈ្មោះក្នុងការគ្រប់គ្រងគឺមិនសំខាន់ជាងការកំណត់គោលដៅក្នុងគរុកោសល្យនោះទេ។

ការស្វែងរកនិយមន័យពិតប្រាកដនៃមុខងារនៃដំណើរការនេះគឺពិបាក ព្រោះវាមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ស្របក្នុងគំនិតមួយ - មូលដ្ឋាននៃការងាររបស់ក្រុមហ៊ុនណាមួយគឺការកំណត់គោលដៅ។ ប៉ុន្តែ​ដោយ​ខ្លួន​វា​ផ្ទាល់ វា​មិន​អាច​ធ្វើ​ការ​ដោយ​ឯករាជ្យ​ដោយ​មិន​បញ្ជាក់​ពី​ការ​ងារ​គ្រប់​គ្រង​តូច​ជាង​នេះ​ទេ។

ដូច្នេះ មុខងារបន្ទាប់អាចហៅថា មុខងារធ្វើផែនការ។ ហើយយោងទៅតាមតួនាទីដែលគោលដៅដើរតួក្នុងការគ្រប់គ្រង យើងអាចបែងចែកអ្នកគ្រប់គ្រងបាន។ ក្រោយមកទៀតអមដំណើរអ្នកដឹកនាំពេញមួយសកម្មភាពហើយនាំទៅរកភាពជោគជ័យ។

មានទស្សនៈផ្សេងគ្នាលើនិយមន័យថាតើការកំណត់គោលដៅមានមុខងារបង្កើត ឬអង្គការ។ នៅទីនេះយើងអាចនិយាយបានថាទាំងពីរគឺជាការពិតមួយផ្នែក។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ភារកិច្ចត្រូវបានកំណត់ទាំងនៅដើមដំបូងនៃសកម្មភាព និងនៅទូទាំងវារហូតដល់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេទាំងមូល។ ដូច្នេះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបែងចែកដំណើរការនេះទៅជាផ្នែកមុខងារផ្សេងៗគ្នា។ ពួកគេទាក់ទងគ្នា និងធ្វើតាមយើងគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការងារ ឬការសិក្សា។

ការកំណត់គោលដៅនិងគោលបំណង

ប៉ុន្តែសូមត្រលប់ទៅគរុកោសល្យ។ វាជាតំបន់នេះដែលចាប់អារម្មណ៍យើងបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់គ្រូដែលត្រូវដឹងថា នៅពេលកំណត់កិច្ចការមួយ គាត់ត្រូវតែគិតគូរពីដំណាក់កាលខាងក្រោមនៃការកំណត់គោលដៅ៖

1. គ្រូវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវលទ្ធផលនៃសកម្មភាពដែលបានអនុវត្តមុន។
2. ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃដំណើរការទាំងមូលនៃការអប់រំនិងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្ត។
3. ភារកិច្ចដែលគ្រូចាត់ទុកថាសមរម្យសម្រាប់សកម្មភាពនេះត្រូវបានយកគំរូតាម។
4. ការកំណត់គោលដៅដ៏ទូលំទូលាយត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីតម្រូវការទាំងអស់របស់ក្រុម និងស្ថាប័ន។
5. អាស្រ័យលើកត្តាទាំងអស់ ការកែតម្រូវត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះកំណែដើម ទម្រង់ច្បាស់លាស់ជាងមុនត្រូវបានយកមក។
6. កម្មវិធីនៃសកម្មភាពជាក់ស្តែងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ដោយបានស៊ូទ្រាំនឹងដំណាក់កាលទាំងអស់នេះ គ្រូអាចបន្តសកម្មភាពដោយសុវត្ថិភាព ដោយរំពឹងថានឹងមានលទ្ធផលវិជ្ជមាន។

គោលដៅសកល

ការកំណត់ភារកិច្ច គ្រូត្រូវតែគិតគូរមិនត្រឹមតែផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានកាលៈទេសៈសកលផងដែរ។ ការរៀបចំផែនការ និងការកំណត់គោលដៅ គឺជាដំណើរការដែលមិនអាចបំបែកបាន ហើយនៅពេលដែលយើងកំណត់ពីចេតនារបស់យើង យើងក៏រៀបចំផែនការក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនោះ។

គោលដៅសកលក្នុងដំណើរការអប់រំគឺបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ។ សូម្បី​តែ​នៅ​សម័យ​បុរាណ អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​ដក​ស្រង់​រូបមន្ត​ដ៏​ល្អ​នេះ។ មនុស្សបែបនេះត្រូវតែអាចអភិវឌ្ឍគុណធម៌ និងគុណសម្បត្តិវិជ្ជមានទាំងអស់របស់គាត់ ដើម្បីរស់ក្នុងពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយត្រូវការជំនាញ និងសមត្ថភាពកាន់តែច្រើនឡើងពីមនុស្សម្នាក់។ នៅពេលដែលពិភពលោកបានផ្លាស់ប្តូរ ការបង្កើតគោលដៅពិភពលោកក៏ដូចគ្នាដែរ។ នៅដំណាក់កាលនេះ ការសង្កត់ធ្ងន់គឺទៅលើសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ និងអត្ថប្រយោជន៍ដែលអាចនាំមកជូនសង្គម។

គោលដៅប្រវត្តិសាស្ត្រ

មាត្រដ្ឋានគោលដៅនេះគឺតូចចង្អៀត ហើយសំដៅទៅលើដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ វាយកទៅក្នុងគណនីលក្ខណៈពិសេសនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តនៅពេលនេះសារៈសំខាន់នៃគុណភាពជាក់លាក់នៅក្នុងដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃរដ្ឋនេះ។ វានៅទីនេះដែលកត្តានៃការអប់រំបែបនេះត្រូវបានយកមកពិចារណា:

• ទិដ្ឋភាពខាងវិញ្ញាណ;
• ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះរដ្ឋ;
• ទិដ្ឋភាពច្បាប់;
• ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌,
• អាកប្បកិរិយាអត់ធ្មត់ចំពោះអ្នកដទៃ;
• សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទាំងនៅក្នុងសង្គមណាមួយ និងក្នុងវិស័យការងារ។

ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នេះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការកំណត់គោលដៅ ប៉ុន្តែនេះត្រូវបានធ្វើរួចហើយដោយគិតគូរពីស្ថានភាព និងសកម្មភាពជាក់លាក់។

គោលដៅបុគ្គល

ការកំណត់គោលដៅនៅក្នុងថ្នាក់រៀនគឺជាការពិចារណាដ៏តូចចង្អៀតនៃដំណើរការនេះ។ វិធីសាស្រ្តបុគ្គលបង្ហាញពីតម្រូវការទាំងនោះ ដែលមានលក្ខណៈប្លែកពីបុគ្គល និងមុខវិជ្ជា និងប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា។ ដោយគិតពីកត្តាទាំងអស់ (រួមទាំងស្ថានភាពគ្រួសាររបស់កុមារ) ក៏ដូចជាការវិភាគសមត្ថភាពរបស់អ្នកចូលរួមទាំងអស់ក្នុងសកម្មភាព គ្រូបង្រៀនបានកំណត់គោលដៅជាក់លាក់រួចហើយ។ វិធីសាស្រ្តនៅទីនេះក៏អាចខុសគ្នាដែរ៖

• រចនាប័ទ្មសេរី - គោលដៅត្រូវបានកំណត់រួមគ្នា បន្ទាប់ពីការពិភាក្សា និងការយល់ព្រមពីមនុស្សគ្រប់គ្នា។
• រចនាប័ទ្មរឹង - គោលដៅត្រូវបានកំណត់ជាពិសេសដោយគ្រូនៅចំពោះមុខសិស្ស, កំណត់ទុកជាមុននិងគ្រោងទុក;
• រចនាប័ទ្មរួមបញ្ចូលគ្នា - គោលដៅត្រូវបានកំណត់ដោយគ្រូដោយឯករាជ្យ ហើយវិធីនៃការអនុវត្ត និងវិធីសាស្រ្តនៃដំណោះស្រាយត្រូវបានពិភាក្សារួមគ្នាជាមួយសិស្ស។

រចនាប័ទ្មមួយណាដែលត្រូវជ្រើសរើសអាស្រ័យលើស្ថានភាព ប្រភេទអាយុរបស់សិស្ស និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាលក្ខណៈជាក់លាក់នៃវិន័យ។

កត្តាសំខាន់

ដំណើរការកំណត់គោលដៅត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយកត្តាជាច្រើនដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការពិចារណា។ ប្រសិនបើមួយក្នុងចំណោមពួកគេត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់នោះវាមានឱកាសដែលអ្នកនឹងមិនទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បាន។ ដូច្នេះនៅពេលកំណត់ភារកិច្ច គ្រូត្រូវ៖

• យកទៅក្នុងគណនីតម្រូវការបុគ្គលរបស់កុមារ គ្រូបង្រៀន សាលារៀន ឬស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត សង្គមជុំវិញ និងសង្គមដែលអ្នកចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការនេះរស់នៅ។
• សិក្សាពីលក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចនៅពេលនេះ ក៏ដូចជាគ្រប់កាលៈទេសៈដែលមាននៅក្នុងស្ថាប័ន។
• វិភាគកត្តាអាយុរបស់សិស្ស សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាបរិយាកាសក្នុងក្រុម។

អ្នកតែងតែចងចាំរឿងសំខាន់៖ អ្នកត្រូវបន្តពីតូចបំផុតទៅធំបំផុត។ នោះគឺរឿងសំខាន់នៅក្នុងដំណើរការគឺបុគ្គលបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

សមាសធាតុនៃការកំណត់គោលដៅ

ដោយបានធ្វើការវិភាគលើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងការកំណត់គោលដៅ មនុស្សម្នាក់អាចធ្វើការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់អំពីធាតុផ្សំនៃដំណើរការនេះ។ ធាតុផ្សំសំខាន់ៗ និងសំខាន់នៃការកំណត់គោលដៅមានដូចខាងក្រោម៖

1. យុត្តិកម្មដំបូង ហើយបន្ទាប់មក សេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ជាបន្តបន្ទាប់នៃបញ្ហា។
2. ការកំណត់វិធីសាស្រ្តដែលវានឹងសម្រេចបាន និងអនុវត្ត។
3. ការទស្សន៍ទាយមុនអាយុនៃលទ្ធផលដែលគ្រូរំពឹងថានឹងទទួលបាន។

អ្វីក៏ដោយដែលមនុស្សម្នាក់អាចនិយាយបាន ប៉ុន្តែធាតុផ្សំទាំងបីនេះត្រូវតែបំពេញ ពីព្រោះមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់មិនត្រឹមតែគោលដៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរបៀបដែលគាត់សម្រេចបានលទ្ធផល និងអ្វីដែលគាត់នឹងទទួលបាននៅពេលគាត់ឈានដល់វា។ នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងវិស័យនៃសកម្មភាពនេះ។ នេះ​ជា​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ទាំង​គ្រូ និង​សិស្ស។

តម្រូវការកំណត់គោលដៅ

ដូចដែលអ្នកបានយល់រួចហើយ សកម្មភាពនៃការកំណត់គោលដៅរួមបញ្ចូលកត្តាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ដំណើរការសិក្សាទាំងមូលមានការកំណត់ភារកិច្ចជាប្រចាំ។ កិច្ចការមួយត្រូវបានសម្រេច មួយទៀតត្រូវបានកំណត់ ហើយរឿងនេះកើតឡើងគ្រប់ពេលវេលា ខណៈពេលដែលដំណើរការសិក្សាមានរយៈពេលយូរ។ ហើយរឿងទាំងអស់នេះកើតឡើងក្នុងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងក្រុមសិស្ស គ្រូ និងសាលា។ ហើយដើម្បីឱ្យវាទទួលបានជោគជ័យ អ្នកត្រូវដឹងថាការកំណត់គោលដៅគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីតម្រូវការមួយចំនួន៖

1. ការវិនិច្ឆ័យនៃឱកាស នេះមានន័យថា គ្រូគួរកំណត់គោលដៅ លុះត្រាតែសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវធាតុផ្សំទាំងអស់ និងកត្តាចាំបាច់។
2. គោលដៅពិតប្រាកដ ពោលគឺការកំណត់ភារកិច្ចដែលអាចសម្រេចបានជាក់ស្តែងក្នុងសកម្មភាពជាក់លាក់ជាមួយមនុស្សជាក់លាក់។ ថ្មីៗនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានបង់ចំពោះបញ្ហានេះ វិធីសាស្រ្តបុគ្គលក្នុងការរៀនដើរតួនាទីនេះយ៉ាងពិតប្រាកដ - ដើម្បីគិតគូរពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកចូលរួមនីមួយៗ។ អ្នកអាចកំណត់កិច្ចការមួយសម្រាប់សិស្សមួយក្រុមដែលពិតប្រាកដសម្រាប់ពួកគេ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ វានឹងពិបាកពេកសម្រាប់កុមារផ្សេងទៀត ពោលគឺអ្នកត្រូវចូលទៅជិតបញ្ហានេះខុសពីមុន។
3. គោលដៅត្រូវតែបន្តបន្ទាប់គ្នា ដែលមានន័យថា ការតភ្ជាប់គ្នាឥតឈប់ឈរនៃផ្លូវ និងកិច្ចការផ្សេងៗនៅក្នុងដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំ។ អ្នក​មិន​អាច​ដាក់​ជម្រើស​ដែល​មាន​ជម្លោះ​នៅ​ក្នុង​ដំណាក់​កាល​តែ​មួយ​នោះ​ទេ នេះ​នឹង​មិន​នាំ​ទៅ​រក​ជោគជ័យ​ឡើយ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ប្រសិនបើគោលដៅធំមួយត្រូវបានកំណត់ នោះអ្នកត្រូវបែងចែកវាទៅជាគោលដៅរង ហើយរាល់ពេលដែលជំរុញសិស្សឱ្យយកឈ្នះលើដំណាក់កាលបន្ទាប់។
4. កិច្ចការគួរតែច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ចំពោះអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗក្នុងដំណើរការនេះ ពួកគេត្រូវតែកំណត់អត្តសញ្ញាណរាល់ពេលដែលពួកគេផ្លាស់ប្តូរ។
5. វាជាកាតព្វកិច្ចក្នុងការវិភាគលទ្ធផល (វិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន) ប៉ុន្តែនេះត្រូវធ្វើដើម្បីរៀបចំផែនការសកម្មភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវនាពេលអនាគត។

តម្រូវការទាំងអស់នេះមិនមែនជាអ្វីដែលពិសេស ឬថ្មីនោះទេ ហើយត្រូវបានស្គាល់យ៉ាងច្បាស់សម្រាប់គ្រូគ្រប់រូប។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលពួកគេមិនត្រឹមតែត្រូវបានគេចងចាំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានគេយកមកពិចារណាផងដែរនៅពេលសម្តែង។

ការកំណត់គោលដៅតាមគ្រោងការណ៍

ដើម្បីយល់ និងចងចាំបានត្រឹមត្រូវថាការកំណត់គោលដៅគឺជាដំណើរការពហុកត្តា យើងនឹងបង្ហាញជូនអ្នកនូវដ្យាក្រាមដែលយើងបានព្យាយាមសង្ខេបនូវតម្រូវការទាំងអស់ ក៏ដូចជាកត្តា និងលក្ខខណ្ឌដែលមានឥទ្ធិពលលើពួកគេក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

នៅទីបញ្ចប់យើងនឹងសង្ខេបអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទ។ ដូច្នេះ ការកំណត់គោលដៅគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃដំណើរការអប់រំ។ ដើម្បីឱ្យវាទទួលបានជោគជ័យ គ្រូមិនត្រឹមតែត្រូវកំណត់ភារកិច្ចដោយងងឹតងងុល និងបំពេញកិច្ចការទាំងនោះមិនថាមានបញ្ហាអ្វីនោះទេ។ វាចាំបាច់ដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីសមាសធាតុ លក្ខខណ្ឌ កត្តាទាំងអស់ ក៏ដូចជាលក្ខណៈបុគ្គលរបស់សិស្ស។

អាស្រ័យលើព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម លក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ច ខ្សែសង្វាក់នៃគោលដៅធំ តូច និងមធ្យមត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ដើម្បី​កំណត់​គោលដៅ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​ជានិច្ច គ្រូ​ត្រូវ​ចូលរួម​ជា​ប្រចាំ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​វិចារណកថា បង្កើន​ជំនាញ​បង្រៀន​របស់​គាត់ ហើយ​ក៏​មាន​ទំនាក់ទំនង​ជិតស្និទ្ធ​ជាមួយ​ទាំង​ក្រុម​សិស្ស និង​រចនាសម្ព័ន្ធ​អប់រំ​ទាំងមូល។

ហើយជាចុងក្រោយ ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងដំណើរការទាំងមូលនេះ វិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងខ្លាំងគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ហើយក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ចាំបាច់ត្រូវយកមកពិចារណាមិនត្រឹមតែសកម្មភាពរបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផងដែរ។

សេចក្តីផ្តើម

ការគ្រប់គ្រងដើរតួយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងស្ថាប័នមួយ។ ការដោះស្រាយភារកិច្ចក្នុងកម្រិតនៃសារៈសំខាន់ផ្សេងៗគ្នា ការគ្រប់គ្រងអង្គការគឺជាប្រភេទសកម្មភាពពិសេសសម្រាប់ការសម្របសម្រួលប្រកបដោយគោលបំណងនៃសកម្មភាពបុគ្គលិក។

ការគ្រប់គ្រងគឺជាបាតុភូតពហុវិមាត្រ និងគ្របដណ្តប់ដំណើរការដែលកំពុងដំណើរការនៅក្នុងអង្គការដែលទាក់ទងនឹងបរិស្ថានខាងក្នុងរបស់ខ្លួន និងបរិស្ថានខាងក្រៅនៃឥទ្ធិពលលើវា។ ការគ្រប់គ្រងថ្ងៃនេះ គឺជាការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ។ មានគំរូជាច្រើននៃការផ្លាស់ប្តូរអង្គការដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បញ្ហាចម្បងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងប្រឈមមុខគឺ គោលដៅ រង្វាន់ ទំនាក់ទំនង យន្តការ និងរចនាសម្ព័ន្ធ។

ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងការងារត្រួតពិនិត្យនេះ បញ្ហាចម្បងមួយត្រូវបានពិចារណា ដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងបញ្ហាសំខាន់ស្មើគ្នាផ្សេងទៀត។

ការកំណត់គោលដៅគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃសកម្មភាពគ្រប់គ្រង ក៏ដូចជាមុខងារទូទៅរបស់អង្គការ។ វាគឺជាមុខងារចម្បងរបស់អ្នកដឹកនាំ និងដំណាក់កាលនៃសកម្មភាពអ្នកគ្រប់គ្រង និងធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ការកំណត់គោលដៅ ត្រូវបានកំណត់ថាជាការបង្កើត ឬជម្រើសនៃគោលដៅនៃដំណើរការរបស់អង្គការ ក៏ដូចជាការបញ្ចូលទៅក្នុងគោលដៅរង និងការសម្របសម្រួលរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះការបកស្រាយនៃមុខងារនេះនៅក្នុងទ្រឹស្ដីគ្រប់គ្រងគឺមិនច្បាស់លាស់។

ម៉្យាងវិញទៀត វាត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាមិនត្រឹមតែជា "មានសារៈសំខាន់ខ្លាំង" ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាតួនាទីកំណត់ទាំងនៅក្នុងសកម្មភាពគ្រប់គ្រង និងនៅក្នុងមុខងារទាំងមូលរបស់អង្គការផងដែរ។ វាត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ឥតឈប់ឈរថាវត្តមាននៃគោលដៅរយៈពេលវែងសមហេតុផលរបស់អង្គការគឺជាលក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ដំណើរការរបស់ខ្លួនហើយសមត្ថភាពរបស់អ្នកដឹកនាំដើម្បីកំណត់ពួកគេគឺជាគុណសម្បត្តិមួយក្នុងចំណោមគុណសម្បត្តិអ្នកគ្រប់គ្រងដ៏សំខាន់បំផុត។ ម៉្យាងវិញទៀត មុខងារកំណត់គោលដៅ ជាធម្មតាមិនត្រូវបានជ្រើសរើសជាឯករាជ្យនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃមុខងារមួយផ្សេងទៀត - ការធ្វើផែនការ។

ការកំណត់គោលដៅក្នុងការគ្រប់គ្រង

នៅក្នុងដំណើរការគ្រប់គ្រង ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលដែលចង់បាន គោលដៅជាក់លាក់មួយត្រូវបានកំណត់។ ដោយសារតែនេះ នៅចុងបញ្ចប់នៃដំណើរការនេះ យើងទទួលបានលទ្ធផលរំពឹងទុក។ វាដូចខាងក្រោមដែលមុខងារសំខាន់នៃការគ្រប់គ្រងគឺការកំណត់គោលដៅ។ គោលដៅគឺខុសគ្នាពីកំណើត។ ដំណាក់កាលនៃការគ្រប់គ្រងនីមួយៗមានគោលដៅរៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែស្ថិតនៅក្រោមគោលដៅសំខាន់របស់សង្គម។

គោលបំណងនៃការគ្រប់គ្រងគឺជាធាតុឈានមុខគេក្នុងសកម្មភាពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។

គោលដៅគឺជាលទ្ធផលដ៏ល្អដែលបានកំណត់ទុកជាមុនដើម្បីសម្រេចបាន។

លក្ខខណ្ឌក្នុងការសម្រេចគោលដៅ៖

គោលដៅដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់កំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធ លក្ខណៈប្រព័ន្ធនៃភាពចាស់ និងដំណើរការរបស់វា វាក៏កំណត់បញ្ហាទាំងអស់នៃការប្រមូល ដំណើរការ ការរៀបចំប្រព័ន្ធ និងទិសដៅនៃការប្រើប្រាស់ព័ត៌មាន។

គោលដៅមានតម្រូវការជាក់លាក់៖

· យុត្តិកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់គោលដៅ ជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំនួនសរុបនៃតម្រូវការនៃច្បាប់ជាច្រើន ពិភពលោកគោលបំណង។

· និយមន័យច្បាស់លាស់នៃគោលដៅ "uncontoured" បង្កើតវាទៅជាគំនិតមួយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃស្ថានភាពដែលអាចសម្រេចបានជាក់ស្តែង។

· ការរៀបចំច្បាស់លាស់នៃលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ និងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅ (ធនធាន ពេលវេលាកំណត់ អ្នកសំដែង)។

· គោលដៅត្រូវតែពិតប្រាកដ ពោលគឺត្រូវតែផ្តល់ធនធាន វិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ដើម្បីសម្រេចបានវា និងវិធីនៃការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

· គោលដៅត្រូវតែអាចគ្រប់គ្រងបាន ពោលគឺព័ត៌មានមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅទីនេះ ជាពិសេសព័ត៌មានពីវត្ថុដែលបានគ្រប់គ្រង ព្រោះវាចាំបាច់ដើម្បីដឹងពីរបៀបដែលដំណើរការដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ នេះជាការចាំបាច់ ដូច្នេះនៅពេលដែលគម្លាតនៃចលនានៃដំណើរការនេះឆ្ពោះទៅរកគោលដៅណាមួយត្រូវបានរកឃើញ វិធានការគួរតែត្រូវបានចាត់វិធានការទាន់ពេលវេលាដើម្បីគ្រប់គ្រងវា។

ធាតុផ្សំសំខាន់នៃការសម្រេចបាននូវគោលដៅគួរតែត្រូវបានពិចារណាលើលក្ខខណ្ឌដែលការងារទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្ត នោះគឺជាសំណុំនៃកត្តាដែលត្រូវតែយកមកពិចារណា និងប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ។

នៅទីនេះយើងអាចបែងចែកប្រភេទនៃកត្តាដូចជា៖ កត្តាកំណត់ និងប្រូបាប៊ីលីស។

កត្តាកំណត់រួមមានអ្នកដែលមានទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុមិនច្បាស់លាស់ - លទ្ធផលដែលមិនច្បាស់លាស់នៅក្រោមសកម្មភាពនៃកត្តាមួយចំនួន។

ប្រូបាប៊ីលីតេដែលរួមមានអ្នកដែលលទ្ធផលមានទំនាក់ទំនងមិនច្បាស់លាស់ទៅនឹងមូលហេតុ វាមានចន្លោះពេលប្រូបាប៊ីលីតេជាក់លាក់សម្រាប់ការកើតឡើងនៃព្រឹត្តិការណ៍។ កត្តាទាំងនេះរួមមានឥទ្ធិពលនៃអាកាសធាតុ និងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ សក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់កម្មករ អស្ថិរភាពនៃតម្រូវការទីផ្សារ ការបិទផ្លូវ និងកូដកម្ម។

ឋានានុក្រមនៃគោលដៅ។

មានប្រសិទ្ធភាព គោលដៅដែលបានអភិវឌ្ឍរបស់អង្គការគឺជារចនាសម្ព័ន្ធឋានានុក្រម៖ ការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃកម្រិតទាបអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ។ ប្រព័ន្ធបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាខ្សែសង្វាក់នៃលទ្ធផលកម្រិតមធ្យម។ គោលដៅប្រតិបត្តិការធានាឱ្យសម្រេចបាននូវគោលបំណងយុទ្ធសាស្ត្រ និងយុទ្ធសាស្ត្រ - ដំណោះស្រាយនៃគោលបំណងយុទ្ធសាស្ត្រ។

គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទូទៅដែលពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពរបស់អង្គការនាពេលអនាគត។ ពួកគេមិនអនុវត្តចំពោះនាយកដ្ឋានជាក់លាក់ទេ ប៉ុន្តែចំពោះក្រុមហ៊ុនទាំងមូល។ គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រ ជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថាជាគោលដៅផ្លូវការ ព្រោះវាបង្កើតជាចេតនារបស់អង្គការ។ ជាធម្មតា អ្នកគ្រប់គ្រងកំពូលគឺទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចបានពួកគេ។

គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រគឺជាលទ្ធផលដែលផ្នែក និងនាយកដ្ឋានធំៗរបស់ក្រុមហ៊ុនត្រូវតែសម្រេចបាន។ ទំនួលខុសត្រូវចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេ និងការអនុវត្តសកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុក គឺទទួលខុសត្រូវដោយអ្នកគ្រប់គ្រងថ្នាក់កណ្តាល។

ការកំណត់គោលដៅ រចនាសម្ព័ន្ធឋានានុក្រមបេសកកម្ម

គោលដៅប្រតិបត្តិការ - លទ្ធផលជាក់លាក់ដែលនាយកដ្ឋាន ក្រុមការងារ កម្មករនិយោជិតម្នាក់ៗត្រូវតែសម្រេចបាន។ គោលដៅទាំងនេះគឺច្បាស់លាស់ និងអាចវាស់វែងបាន។

នៅផ្នែកខាងលើនៃឋានានុក្រមគឺជាបេសកកម្ម ឬយុត្តិកម្មសម្រាប់សកម្មភាពរបស់អង្គការ i.e. ការពិពណ៌នាអំពីតម្លៃរបស់វា សេចក្តីប្រាថ្នា ហេតុផលសម្រាប់ "កំណើត" ។ បេសកកម្មដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគោលដៅ និងផែនការដែលធ្វើតាមពីវា។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍បេសកកម្ម គឺជានិយមន័យទូទៅនៃបន្ទាត់សំខាន់នៃអាជីវកម្ម និងប្រតិបត្តិការរបស់អង្គការដែលបែងចែកវាពីក្រុមហ៊ុនផ្សេងទៀត។

បេសកកម្មគឺជាអត្ថន័យដែលបានបង្កើតយ៉ាងច្បាស់នៃអត្ថិភាពនៃអង្គការ គោលបំណងរបស់វា ទស្សនវិជ្ជាអាជីវកម្ម។ បេសកកម្មជាទស្សនវិជ្ជារួមមានគុណតម្លៃ ស្តង់ដារសីលធម៌ និងសីលធម៌ និងគោលការណ៍ដែលអង្គការមានបំណងអនុវត្តសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។ គោលបំណងកំណត់សកម្មភាពដែលអង្គការមានបំណងអនុវត្ត។ អត្ថន័យនៃអត្ថិភាពនៃអង្គការបង្ហាញពីហេតុផលសម្រាប់រូបរាងរបស់វា និងភាពខុសគ្នារវាងអង្គការនេះ និងអង្គការស្រដៀងគ្នា។ បេសកកម្មរបស់អង្គការឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពពិសេស និងសារៈសំខាន់របស់វាសម្រាប់អង្គភាពទីផ្សារផ្សេងៗ។ គោលដៅទាំងអស់របស់អង្គការត្រូវបានកំណត់ និងអភិវឌ្ឍដើម្បីបំពេញបេសកកម្មរបស់ខ្លួន។

គោលការណ៍គោលដៅនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់អង្គការកើតឡើងជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលដៅ និងផលប្រយោជន៍នៃក្រុមមនុស្សផ្សេងៗ វិធីមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀតដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងមុខងាររបស់វា។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដែលចំណាប់អារម្មណ៍មានឥទ្ធិពលលើសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន ហើយដូច្នេះគួរត្រូវយកមកពិចារណានៅពេលកំណត់បេសកកម្មរបស់ខ្លួនគឺ៖

ម្ចាស់, ម្ចាស់ក្រុមហ៊ុន;

និយោជិតរបស់ក្រុមហ៊ុន;

អតិថិជន អ្នកទិញផលិតផល (សេវាកម្ម) របស់ក្រុមហ៊ុន;

ដៃគូអាជីវកម្មរបស់ក្រុមហ៊ុន;

· សង្គមទាំងមូលប្រឈមមុខនឹងស្ថាប័នសាធារណៈ នយោបាយ និងច្បាប់ ដែលបង្កើតបរិយាកាសម៉ាក្រូ ដែលកំណត់ព្រំដែន និងឱកាសសម្រាប់សកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន។

និយមន័យនៃបេសកកម្ម គឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៅក្នុងដំណើរការកំណត់គោលដៅ៖

· គោលយុទ្ធសាស្រ្តត្រូវបានកំណត់ - ទិសដៅទូទៅនៃសកម្មភាពសម្រាប់រយៈពេលដែលបានគ្រោងទុក។

ប្រព័ន្ធនៃគោលដៅត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សហគ្រាសទាំងមូល និងសម្រាប់ការបែងចែករបស់ខ្លួន។

· ការសម្របសម្រួលនៃគោលដៅត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីកាត់បន្ថយជម្លោះរវាងគោលដៅរបស់អង្គភាព និងនាយកដ្ឋានបុគ្គល ក៏ដូចជាគោលដៅរបស់នាយកដ្ឋាននៅកម្រិតផ្សេងៗ។

1. និយមន័យនៃសញ្ញាសម្គាល់។ ទីតាំងសម្គាល់ - នេះគឺជាទិសដៅទូទៅរបស់សហគ្រាស ឬអង្គភាពដាច់ដោយឡែកសម្រាប់រយៈពេលដែលបានជ្រើសរើស។ តារាងពិន្ទុគឺជាគំនិតគុណភាព (អ្នកជំនាញ) របស់បុគ្គលិកមានសមត្ថកិច្ចអំពីសក្ដានុពលផ្ទៃក្នុងរបស់ក្រុមហ៊ុន និងឱកាសដែលផ្តល់ដោយបរិយាកាសខាងក្រៅនៃសកម្មភាព ពោលគឺឧ។ ទីផ្សារ។ ការបង្កើតគោលការណ៍ណែនាំគឺជាការទទួលខុសត្រូវមុខងារនៃការគ្រប់គ្រងសហគ្រាស។ គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់សកម្មភាពរបស់សហគ្រាស ស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្រត្រូវបានអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត ត្រូវបានកំណត់ជាសមូហភាពដោយក្រុមធ្វើការសម្រេចចិត្ត។

2. ប្រព័ន្ធនៃគោលដៅ។ ដោយអនុលោមតាមគោលដៅនៃទិសដៅទូទៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សហគ្រាសប្រព័ន្ធនៃគោលដៅ (ជាមួយនឹងសូចនាករគោលដៅសមស្រប) ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗ។ ចំនួន និងភាពខុសគ្នានៃគោលបំណងនៃការគ្រប់គ្រងគឺអស្ចារ្យណាស់ ដែលមិនមានអង្គការណាមួយអាចធ្វើបានដោយគ្មានវិធីសាស្រ្តទូលំទូលាយ និងជាប្រព័ន្ធក្នុងការកំណត់សមាសភាពរបស់ពួកគេ។ គំរូនៃការបញ្ជាទិញគោលដៅនៃកម្រិតផ្សេងៗនៃការគ្រប់គ្រងទៅក្នុងប្រព័ន្ធរួមបញ្ចូលគ្នាតែមួយត្រូវបានគេហៅថា "ដើមឈើនៃគោលដៅ" ។

នីតិវិធីសម្រាប់ការសាងសង់មែកធាងគោលដៅរួមមានជំហានបន្តបន្ទាប់ជាច្រើន។

ការកំណត់កំពូលដើមឈើ - គោលដៅរួមរបស់អង្គការ។ នៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយ មិនអាចមានគោលដៅរួមមួយចំនួនបានទេ។ អាស្រ័យលើគោលដៅនេះ លទ្ធផលចុងក្រោយនៃសកម្មភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃលទ្ធផលនេះត្រូវបានកំណត់។

ការបង្កើតកម្រិតបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងតំបន់នៃសកម្មភាព ឬ decomposition នៃគោលដៅ។ កម្រិតបន្តបន្ទាប់នីមួយៗត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងរបៀបមួយដើម្បីធានាការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃកម្រិតខ្ពស់។

"សាខា" នីមួយៗនៃមែកធាងមិនពិពណ៌នាអំពីវិធីដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនោះទេ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលជាក់លាក់មួយ ដែលបង្ហាញដោយសូចនាករមួយចំនួន។

គោលដៅរងនៃកម្រិតមួយនៃការបំបែកគឺឯករាជ្យ (ស្របគ្នា) ក្នុងចំណោមពួកគេ។

ឋានានុក្រមនៃគោលដៅគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសហគ្រាសនិងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។ រចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័នរបស់សហគ្រាសកាន់តែស្មុគស្មាញ និងប្រភេទសកម្មភាពផ្សេងៗដែលវាមាន កម្រិតនៃការរលាយកាន់តែច្រើន និងភាពស្មុគស្មាញនៃមែកធាងគោលដៅ។ កម្រិត decomposition ឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតឋានានុក្រមនៃការគ្រប់គ្រងនៅក្នុងសហគ្រាស។

ការបែងចែកកម្រិតនៃឋានានុក្រមនៃគោលដៅអាចត្រូវបានអនុវត្តទាំងនៅលើមូលដ្ឋាននៃគោលការណ៍មុខងារនៃការគ្រប់គ្រង និងនៅលើមូលដ្ឋាននៃគោលការណ៍ទីផ្សារទំនិញ។ ភាពខុសគ្នានៃមុខងារត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការដាក់ជាក្រុមតាមខ្លឹមសារនៃសកម្មភាព៖ ផលិតកម្ម បុគ្គលិក ទីផ្សារ ហិរញ្ញវត្ថុ។

ការដាក់ជាក្រុមនៃគ្រឿងក្នុងករណីនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃការរួបរួមនៃមុខងារដែលបានអនុវត្ត។ ក្នុងករណីអង្គការផ្អែកលើគោលការណ៍ទីផ្សារផលិតផល និយោជិតត្រូវរួបរួមគ្នាតាមគោលការណ៍នៃការផលិតរួមគ្នានៃផលិតផលណាមួយ ដើម្បីបម្រើដល់ក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់ជាក់លាក់ ឬទីផ្សារភូមិសាស្ត្រ។

សម្រាប់អង្គការដែលបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការបែងចែកមុខងារ មែកធាងគោលដៅត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគោលការណ៍៖ គោលដៅនៃសហគ្រាស - គោលដៅមុខងារ (ដោយនាយកដ្ឋាន) - គោលដៅប្រតិបត្តិការ។ សម្រាប់អង្គការយោងទៅតាមគោលការណ៍ទីផ្សារទំនិញ៖ គោលបំណងនៃសហគ្រាស - គោលដៅអាជីវកម្ម - គោលដៅប្រតិបត្តិការ។ នៅក្នុងការអនុវត្ត វិធីសាស្រ្តទាំងពីរនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាជាញឹកញាប់ ហើយរចនាសម្ព័ន្ធនៃមែកធាងគោលដៅនឹងមើលទៅដូច៖ គោលដៅសហគ្រាស - គោលដៅអាជីវកម្ម - គោលដៅមុខងាររបស់នាយកដ្ឋាន - គោលដៅប្រតិបត្តិការ។

3. ការវាយតម្លៃគោលដៅជម្លោះ។ នៅពេលបង្កើតប្រព័ន្ធនៃគោលដៅ វាត្រូវតែចងចាំថានៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ ភាពផ្ទុយគ្នាអាចកើតឡើងដែលនាំឱ្យមានការរំលោភលើសមាសភាពទាំងមូលនៃ "ដើមឈើនៃគោលដៅ" ។ ជម្លោះកើតឡើងជាបីកម្រិត។

ជម្លោះខាងក្រៅគឺជាការផ្ទុយគ្នារវាងគោលដៅរបស់ក្រុមហ៊ុន និងនិន្នាការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បរិយាកាសខាងក្រៅ។ ធម្មជាតិនៃជម្លោះទាំងនេះគឺខុសគ្នា។ ឧទាហរណ៍ ជម្លោះរវាងចំណូលចិត្តរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ និងគោលដៅរបស់សហគ្រាស ដែលបង្ហាញនៅក្នុងកំណើននៃការលក់ផលិតផលស្តង់ដារ។ ក្នុងករណីនេះតម្រូវការមូលដ្ឋានមួយត្រូវបានរំលោភបំពាន - ការសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ តាមក្បួនមួយនៅក្នុងជម្លោះខាងក្រៅនៃគោលដៅ ជម្លោះផលប្រយោជន៍របស់ក្រុមហ៊ុន និងអង្គភាពទីផ្សារដូចជាអតិថិជន ដៃគូអាជីវកម្ម វិនិយោគិន ស្ថាប័នសាធារណៈ និងរដ្ឋត្រូវបានបង្ហាញ។ ការដោះស្រាយជម្លោះខាងក្រៅនៃគោលដៅត្រូវបានអនុវត្តដោយការណែនាំយ៉ាងតឹងរឹងនៃច្បាប់ និងបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយារបស់ក្រុមហ៊ុននៅក្នុងទីផ្សារ (ច្បាប់ស្តីពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ការប្រកួតប្រជែង ការការពារអ្នកប្រើប្រាស់។ល។) ឬដោយការស្វែងរកការសម្របសម្រួលដែល បង្កប់ន័យនូវកម្រិតដែលទទួលយកបាននៃភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃផលប្រយោជន៍ក្នុងទម្រង់នៃអត្ថប្រយោជន៍ដែលទទួលបានដោយភាគីនីមួយៗ។

ជម្លោះផ្ទៃក្នុងនៃគោលដៅគឺជាលទ្ធផលនៃភាពផ្ទុយគ្នាដែលមានស្រាប់នៃផលប្រយោជន៍របស់ម្ចាស់ អ្នកគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិករបស់ក្រុមហ៊ុន។ វាបង្ហាញរាងដោយខ្លួនឯងទាំងនៅក្នុងភាពមិនស៊ីគ្នានៃគោលដៅដោយកម្រិតនៃការគ្រប់គ្រង ឬនៅក្នុងភាពមិនស្របគ្នារវាងភាពស្មុគស្មាញ និងការទទួលយកបាននៃគោលដៅទៅកម្រិតនៃគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកប្រតិបត្តិជាក់លាក់របស់ពួកគេ។ ជាបឋមវាចាំបាច់ដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះនៃគោលដៅនៅកម្រិតនៃ "ត្រីកោណយុទ្ធសាស្ត្រ" ។ ការកំណត់អាទិភាពនៃគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍របស់សហគ្រាស សន្មតថាជាដំបូង ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃផលប្រយោជន៍របស់ម្ចាស់ និងអ្នកគ្រប់គ្រងកំពូល។ បើមិនដូច្នេះទេ ឥទ្ធិពលនៃផលប្រយោជន៍របស់ក្រុមធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះនឹងនាំទៅរកភាពធន់នឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅលើផ្នែកនៃក្រុមផ្សេងទៀត។ ក្នុងករណីនេះវាក្លាយជាបញ្ហាក្នុងការនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពយូរអង្វែងរបស់សហគ្រាស។ វិធីដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះនេះ ភាគច្រើនអាចជា ការដាក់បញ្ចូលអ្នកគ្រប់គ្រងកំពូលនៅក្នុងសមាសភាពនៃម្ចាស់ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត ការចូលរួមសកម្មកាន់តែច្រើនរបស់ម្ចាស់ក្នុងការគ្រប់គ្រងក្រុមហ៊ុន។ វត្តមាននៃជម្លោះផលប្រយោជន៍រវាងអ្នកគ្រប់គ្រងកំពូល និងបុគ្គលិកនាំទៅរកការជំនួសគោលដៅសាជីវកម្មនៅកម្រិតមុខងារនៃការគ្រប់គ្រងគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលិក ដែលប៉ះពាល់ដល់ប្រសិទ្ធភាពនៃការងាររបស់ពួកគេ។ វាគឺជាបុគ្គលិករបស់ក្រុមហ៊ុនដែលក្លាយជាហ្វ្រាំងលើការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលធ្វើឡើងដោយការគ្រប់គ្រងរបស់សហគ្រាស។ បុគ្គលិកមានភាពស៊ាំនឹងគោលដៅរបស់ក្រុមហ៊ុន ដូច្នេះហើយមិនខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចគោលដៅនោះទេ។ វិធីដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះនេះអាចជាការបង្កើនផលប្រយោជន៍សម្ភារៈរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងលទ្ធផលនៃអង្គការទាំងមូល និងការចូលរួមរបស់និយោជិតក្នុងដំណើរការគ្រប់គ្រងរួចហើយនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការជ្រើសរើសគោលដៅ។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយវប្បធម៌សាជីវកម្មបច្ចុប្បន្នរបស់អង្គការ។

ជម្លោះបណ្ដោះអាសន្នគឺជាការរំលោភលើភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រ យុទ្ធសាស្ត្រ និងប្រតិបត្តិការ។ តាមក្បួនវាបង្ហាញរាងដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងឆ្ពោះទៅរកការដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចុប្បន្ន។ គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រត្រូវបានជំនួសដោយការឆ្លើយតបភ្លាមៗចំពោះការផ្លាស់ប្តូរខាងក្រៅ និងខាងក្នុងដែលកំពុងលេចចេញ។ ជាលទ្ធផល សហគ្រាសបាត់បង់គោលការណ៍ណែនាំសំខាន់ៗសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន។ គោលដៅមិនច្បាស់សម្រាប់បុគ្គលិកភាគច្រើនទៀតទេ។ ការលើកទឹកចិត្តធ្លាក់ចុះ ដែលនាំទៅរកការថយចុះនៃសមត្ថភាពសម្របខ្លួនរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ការដោះស្រាយជម្លោះបណ្តោះអាសន្នត្រូវបានអនុវត្តដោយការបំបែកកម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងលើការសម្រេចបាននូវគោលដៅបច្ចុប្បន្ន និងយុទ្ធសាស្ត្រ។

ដូច្នេះ ដំណើរការកំណត់គោលដៅដែលបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវពាក់ព័ន្ធនឹង៖

ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងការវិភាគនៃនិន្នាការដែលត្រូវបានអង្កេតនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់ក្រុមហ៊ុន;

សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​បេសកកម្ម;

កំណត់គោលដៅសម្រាប់អង្គការទាំងមូល (គោលដៅនៃ "ត្រីកោណយុទ្ធសាស្ត្រ");

កសាងដើមឈើនៃគោលដៅមួយ;

ការតម្រឹមគោលដៅក្រុមហ៊ុនជាមួយនឹងគោលដៅបុគ្គល។

គ្មានអ្វីផ្ទុយពីហេតុផល និងធម្មជាតិជាងឱកាសនោះទេ។
លោក Mark Tullius Cicero
ហើយ​ព្រះ​បាន​ឈាន​ជើង​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ភាព​ទទេ។ ហើយ​ទ្រង់​មើល​ជុំវិញ ហើយ​មាន​បន្ទូល​ថា - ខ្ញុំ​ឯកា។ ខ្ញុំនឹងបង្កើតពិភពលោកសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំ។
ចនសុន JW

ដូចដែលយើងបានរកឃើញរួចមកហើយ ចលនានៃការរស់នៅណាមួយ ហើយថែមទាំងមានសនិទានភាពទៀតនោះ គឺជាអាកប្បកិរិយាដែលមានគោលដៅ។ មិនមានអាកប្បកិរិយាគ្មានគោលដៅទេ។ មនុស្ស​ម្នាក់​មិន​ធ្វើ​ចលនា​តែ​មួយ​ដោយ​មិន​បន្ត​ការ​នេះ​ឬ​គោល​ដៅ​នោះ​ទេ។
ហេតុផលសម្រាប់នេះគឺជាក់ស្តែង, ចាប់តាំងពី ប្រភពនៃគោលដៅណាមួយគឺជាតម្រូវការ។ មនុស្សគ្រប់រូបមានតម្រូវការ ហើយគោលដៅគឺជារូបភាពនៃការពេញចិត្តរបស់ពួកគេ។
ដូច្នេះ គោលដៅគឺការចាប់ផ្តើម ខ្លឹមសារ និងការបញ្ចប់នៃចលនាណាមួយ។ គំនិតសាមញ្ញ និងអាចយល់បានគឺធ្វើតាមពីចំណុចនេះ៖ តាមទស្សនៈជាក់ស្តែង សម្រាប់មនុស្សណាក៏ដោយ គ្មានអ្វីសំខាន់ជាងគោលដៅនោះទេ។
តាមពិតទៅ ការពិតនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយផ្ទាល់នៅក្នុងការងាររបស់ខួរក្បាលរបស់យើង។ ក្រោយមកទៀតតែងតែត្រូវបានកាន់កាប់ដោយដំណើរការដូចគ្នា - ការបង្កើតដ៏ល្អនៃអនាគត i.e. ការកំណត់គោលដៅ។ មិនចាំបាច់ឲ្យយើងបង្ខំខួរក្បាលយើងកំណត់គោលដៅ និងគោលដៅនោះទេ គឺវារវល់តែប៉ុណ្ណឹងទៅហើយ។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញនិងជាក់ស្តែង។ យើងតែងតែផ្លាស់ទីទៅតាមគោលដៅជាក់លាក់។ យើងមិនទទួលបានអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ យើងអាចដឹងពីការពិតនេះឬអត់ - ខ្លឹមសារនៃអ្វីៗនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរពីរឿងនេះទេ។
អ្នកថែមទាំងអាចនិយាយអំពីអត្ថិភាពនៃច្បាប់នៃហេតុ និងផលដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ដែលនិយាយថា គ្រប់ឥទ្ធិពលនៅក្នុងជីវិតរបស់យើងមានបុព្វហេតុ។ គោលដៅគឺជាបុព្វហេតុ; សុខភាព សុភមង្គល សេរីភាព និងវិបុលភាព គឺជាផលវិបាក។ យើងសាបព្រួសគោលដៅ និងប្រមូលផល។ គោលដៅចាប់ផ្តើមជាគំនិត ឬមូលហេតុ ហើយបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាលក្ខខណ្ឌ ឬឥទ្ធិពល។
វាធ្វើតាមដោយស្វ័យប្រវត្តិថាយើងនៅទីណា ហើយយើងជានរណា ច្បាស់ណាស់ព្រោះយើងចង់ក្លាយជា។ វាប្រែថាមានតែគំនិត ផែនការ គោលដៅ ទង្វើ និងអាកប្បកិរិយារបស់យើងប៉ុណ្ណោះដែលបាននាំយើងទៅកាន់ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ វា​មិន​អាច​ជា​ផ្សេង​ទៀត​។ នេះគឺជារចនាសម្ព័ន្ធនៃពិភពលោក និងខ្លួនយើង។
នេះ​ជា​សំណួរ​សាមញ្ញ ប៉ុន្តែ​ស្រប​ច្បាប់។ ប្រសិនបើយើងតែងតែដើរទៅតាមគោលដៅដែលកំណត់ដោយខួរក្បាលរបស់យើង នោះហេតុអ្វីបានជាយើងជាច្រើនមិនពេញចិត្តនឹងកន្លែងដែលយើងនៅ និងយើងជានរណា?
ហេតុអ្វីបានជាវាជាទម្លាប់ក្នុងការជឿថានរណាម្នាក់ "ឈានដល់គោលដៅ (ជោគជ័យ)" ហើយនរណាម្នាក់មិន? តើ "អ្នកចាញ់" មកពីណា? តើ​ជីវិត​មិន​មាន​សុខភាព មិន​មាន​សុភមង្គល មិន​មាន​សេរីភាព និង​ជីវិត​លូតលាស់​មាន​ប្រភព​មក​ពី​ណា? ការខកចិត្តនៅក្នុងខ្លួនអ្នក, មនុស្ស, ជីវិត? អន់ចិត្ត កំហុស ខ្មាស់? ខ្លាច ខឹង ខឹង ស្អប់? តើ​នៅ​ទី​បញ្ចប់ តើ​ឃ្លា​អាសអាភាស​នេះ «យើង​ចង់​បាន​អ្វី​ដែល​ល្អ​បំផុត ប៉ុន្តែ​វា​បាន​ចេញ​មក​ដូច​សព្វ​ដង» មក​ពី​ណា?
ជាក់ស្តែង យើងមិនដែលសប្បាយចិត្តទេ លុះត្រាតែយើងឈានទៅរកការសម្រេចបាននូវអ្វីដែលសំខាន់សម្រាប់យើង។
មាន nuances នៅទីនេះ។
"បន្ទាប់ពីរយៈពេល 25 ឆ្នាំនៃការស្រាវជ្រាវ និងបទពិសោធន៍ ខ្ញុំបានសន្និដ្ឋានថាជោគជ័យស្មើនឹងគោលដៅ អ្វីផ្សេងទៀតគឺជាការរំពឹងទុក។ ការរៀនកំណត់គោលដៅ និងបង្កើតផែនការដើម្បីសម្រេចបានវានឹងបម្រើដើម្បីធានាភាពជោគជ័យរបស់អ្នកច្រើនជាងសកម្មភាពផ្សេងទៀត។ (Arthur B. Van Gundy)
ការផ្តោតអារម្មណ៍អតិបរមាលើគោលដៅ បន្តអ្នកនិពន្ធដដែល គឺជាគុណភាពដ៏សំខាន់បំផុតរបស់មនុស្សដែលសម្រេចបានលទ្ធផលលេចធ្លោនៅក្នុងអាជីវកម្មណាមួយ ក្នុងវិស័យណាមួយ។ សូម្បីតែប្រភាគតូចមួយនៃសក្ដានុពលរបស់យើងក៏មិនអាចសម្រេចបានដោយមិនចាំបាច់រៀនកំណត់គោលដៅ និងសម្រេចវាឱ្យសាមញ្ញ និងធម្មជាតិដូចការដុសធ្មេញ និងសិតសក់របស់អ្នកនៅពេលព្រឹកដែរ។
ដូច្នេះ, nuance សំខាន់ដំបូងគឺការផ្តោតអារម្មណ៍។ ខួរក្បាលរបស់យើងមានយន្តការសម្រាប់ស្វែងរកគោលដៅ ឆ្លើយតបជានិច្ចចំពោះគោលដៅ និងកែតម្រូវវគ្គសិក្សាដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ សូមអរគុណចំពោះយន្តការនេះ ដែលមានទីតាំងនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់យើង យើងសម្រេចបាននូវគោលដៅណាមួយដែលបានកំណត់សម្រាប់ខ្លួនយើង ប្រសិនបើមានតែវាច្បាស់លាស់ ហើយយើងមានការតស៊ូគ្រប់គ្រាន់។ ដំណើរការនៃការសម្រេចគោលដៅគឺស្ទើរតែដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ប៉ុន្តែវាគឺជានិយមន័យនៃគោលដៅដែលជាបញ្ហាចម្បងសម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន។
ចំនុចសំខាន់ទីពីរគឺនិយមន័យនៃគោលដៅ។
ការពិតគួរឱ្យចង់ដឹងគឺថាមានមនុស្សតិចតួចណាស់ដែលមានគោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួន ដឹងខ្លួន និងពិតប្រាកដ។ វាត្រូវបានគេជឿថាមានមនុស្សតិចជាងបីភាគរយសរសេរគោលដៅរបស់ពួកគេនៅលើក្រដាស។ ហើយតិចជាងមួយភាគរយនៃពួកគេអានឡើងវិញ និងគិតឡើងវិញនូវគោលដៅទាំងនោះជាមួយនឹងភាពទៀងទាត់ត្រឹមត្រូវ។ វាមិនកើតឡើងចំពោះមនុស្សជាច្រើនថាអត្ថិភាពរូបវន្តនៃគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់មានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណានោះទេ។
ទន្ទឹមនឹងនេះ មនុស្សដែលគ្មានគោលដៅនឹងត្រូវវិនាសនឹងធ្វើការជារៀងរហូតសម្រាប់អ្នកដែលមានគោលដៅទាំងនេះ។ យើង​ធ្វើ​ការ​ដើម្បី​សម្រេច​បាន​នូវ​គោល​ដៅ​ខ្លួន​យើង​ឬ​អ្នក​ផ្សេង។ យើងរស់នៅទាំងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន ឬជីវិត "របស់អ្នកដទៃ" ជីវិតក្នុងនាមការបំពេញគោលដៅ និងផលប្រយោជន៍របស់អ្នកដទៃ។ ការងារដ៏ល្អបំផុតគឺដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងជួយអ្នកដទៃឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេ។ នេះមិនមែនជា "ការងារ" ទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែជាការរីករាយពិតប្រាកដ។
ហេតុអ្វីមនុស្សមិនកំណត់គោលដៅផ្ទាល់ខ្លួន?
ហេតុផលដំបូងដែលមនុស្សមិនកំណត់គោលដៅគឺដោយសារតែពួកគេគ្រាន់តែមិនដឹង។ មិនដឹងអំពីបុព្វហេតុជាមូលដ្ឋាននៃពិភពលោករបស់យើង។ តាមគំនិតរបស់យើង “សម្ភារៈនិយមបែបអសុរស” ទស្សនៈពិភពលោកដ៏លេចធ្លោនៃរយៈពេល 150 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដែលបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរដោយចៃដន្យ ហ្សែន តំណពូជ ការរើសអើង “ការជ្រើសរើសធម្មជាតិ” “ការតស៊ូដើម្បីអត្ថិភាព” ជាដើម ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងរឿងនេះ។ កាលៈទេសៈ។
នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍បុរាណនៃវិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារៈនិយម៖ “គោលដៅគឺបន្ទាប់បន្សំ ហើយលក្ខខណ្ឌសម្ភារៈសម្រាប់ការបង្កើត និងការអនុវត្តរបស់វាគឺជាចម្បង ព្រោះវាមិនត្រឹមតែនាំមុខដំណើរការនៃការបង្កើតគោលដៅប៉ុណ្ណោះទេ មិនត្រឹមតែបង្កើតវាក្នុងន័យជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកំណត់ផងដែរ។ វា”
ជាលទ្ធផល មនុស្សចូលចិត្តពាក្យសម្ដីចំពោះទង្វើ ពួកគេចង់សម្រេចបានជោគជ័យ ធ្វើឱ្យជីវិតរបស់ពួកគេប្រសើរឡើង ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគេមិនយល់ច្បាស់ពីរបៀបធ្វើវាជាក់លាក់ និងកន្លែងដែលត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែង។
ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចហើយនៅក្នុងផ្នែក "តម្រូវការ" អវត្តមាននៃសំណួរអំពីអត្ថន័យនៃជីវិតជាក់ស្តែងនាំឱ្យមានការបដិសេធនៃការកំណត់គោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សជាទូទៅ។
មូលហេតុទីពីរដែលមនុស្សមិនកំណត់គោលដៅគឺដោយសារតែពួកគេមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ រហូតដល់ពេលដែលមនុស្សម្នាក់ទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងចំពោះគាត់ វាមិនអាចនិយាយបានថាគាត់ថែមទាំងបានបោះជំហានឆ្ពោះទៅរកការកំណត់គោលដៅមួយ។ មនុស្សដែលគ្មានទំនួលខុសត្រូវ គឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលរង់ចាំ "ជីវិតពិតចាប់ផ្តើម"។ នៅក្នុងការរំពឹងទុកនេះ ថាមពល និងពេលវេលាទាំងអស់ត្រូវបានចំណាយទៅលើការពន្យល់ និងលេសសម្រាប់ការខ្វះខាតនៃសុភមង្គលដែលចង់បាន។
មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលមនុស្សពិតជាជឿគឺការវិនិច្ឆ័យដោយទង្វើរបស់ពួកគេ មិនមែនដោយពាក្យសម្ដីរបស់ពួកគេនោះទេ។ អ្វី​ដែល​យើង​ធ្វើ​សំខាន់ មិន​មែន​ជា​អ្វី​ដែល​យើង​និយាយ​នោះ​ទេ។ តម្លៃ និង​ជំនឿ​ពិត​របស់​យើង​តែង​តែ​បង្ហាញ​ដោយ​អាកប្បកិរិយា​របស់​យើង ហើយ​ដោយ​វា​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។ មនុស្ស​ម្នាក់​ចុះ​ទៅ​ធ្វើ​ជំនួញ​មាន​តម្លៃ​អ្នក​និយាយ​ពូកែ​ដប់​នាក់​មិន​ធ្វើ​អ្វី​សោះ។ មនុស្សធ្ងន់ធ្ងរគឺជាមនុស្សធ្វើ។
ហេតុផលទីបីដែលមនុស្សមិនកំណត់គោលដៅគឺកំហុសដែលបង្កប់យ៉ាងជ្រៅ និងការគោរពខ្លួនឯងទាប។ ការអប់រំទ្រង់ទ្រាយធំសម័យទំនើបត្រូវបានរៀបចំតាមរបៀបដែលកុមារ ក្មេងជំទង់ ហើយបន្ទាប់មកជាមនុស្សពេញវ័យ ជំពាក់អ្វីមួយជានិច្ចដល់នរណាម្នាក់ - ឪពុកម្តាយ សាលារៀន មនុស្សចាស់ រដ្ឋ ។ល។ ប្រភេទទាំងអស់នៃ "ស្តង់ដារ" នៅក្នុងទម្រង់នៃអ្វីដែលហៅថាតារា, តារានិង "តារា" ផ្សេងទៀតត្រូវបានដាក់ជានិច្ចនៅលើមនុស្ស។ នៅក្នុងការប្រៀបធៀបដោយអចេតនា ប៉ុន្តែជៀសមិនរួច មនុស្សធម្មតាមានអារម្មណ៍ថា "ភាពតូច" ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ភាពផែនដី។ មនុស្សដែលត្រូវបានសង្កត់ដោយសិប្បនិមិត្តទៅនឹងកម្រិតនៃការវាយតម្លៃ-អារម្មណ៍ទាប ដែលពួកគេត្រូវតែ "រកមើលដើម្បីមើលបាត" ជាការពិតណាស់ មិនអាចកំណត់គោលដៅប្រកបដោយទំនុកចិត្ត និងសុទិដ្ឋិនិយមសម្រាប់ខែ និងឆ្នាំខាងមុខបានទេ។ មនុស្សម្នាក់ដែលធំឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសអវិជ្ជមានដែលបានជំរុញឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់មិនសមនឹងទទួលបានអ្វីទាំងអស់ឬ "អ្វីដែលល្អ!
មូលហេតុទីបួនដែលមនុស្សមិនកំណត់គោលដៅគឺដោយសារពួកគេមិនដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការកំណត់គោលដៅ។ វាគ្រាន់តែមិនត្រូវបានបង្រៀន។ ប្រសិនបើយើងធំឡើងនៅក្នុងគ្រួសារដែលឪពុកម្តាយទាំងពីរមិនបានកំណត់គោលដៅ ហើយការកំណត់ និងការសម្រេចគោលដៅមិនមែនជាប្រធានបទដែលកើតឡើងដដែលៗនៅក្នុងការសន្ទនាក្នុងគ្រួសារនោះ យើងអាចធំឡើងដោយមិនសិក្សាថាគោលដៅមិនមែនគ្រាន់តែជាកីឡានោះទេ។ ប្រសិនបើយើងស្ថិតក្នុងរង្វង់សង្គមដែលមនុស្សមិនមានគោលដៅច្បាស់លាស់ដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេមានគោលបំណងនោះ យើងទំនងជាមិនគិតអំពីបាតុភូតនៃការកំណត់គោលដៅទាល់តែសោះ។ ៨០ភាគរយនៃមនុស្សជុំវិញយើងមិនទៅណាទេ ហើយប្រសិនបើយើងលាយជាមួយហ្វូងមនុស្ស យើងនឹងទៅទីនោះផងដែរ។
ហេតុផលទីប្រាំដែលមនុស្សមិនកំណត់គោលដៅគឺដោយសារតែពួកគេមិនដឹងពីរបៀបធ្វើវា។ នៅក្នុងសង្គមរបស់យើង វាអាចទទួលបានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ ដែលជាលទ្ធផលនៃការអប់រំដប់ប្រាំ ឬដប់ប្រាំមួយឆ្នាំ ហើយថែមទាំងមិនទទួលបានមេរៀនរយៈពេលមួយម៉ោងក្នុងការកំណត់គោលដៅ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការសិក្សាអំពីគោលការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តនៃការកំណត់គោលដៅគឺស្ទើរតែសំខាន់ជាងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតដែលយើងធ្លាប់សិក្សា។
ហេតុផលទីប្រាំមួយ ដែលមនុស្សមិនកំណត់គោលដៅ គឺការភ័យខ្លាច។ ខ្លាចបរាជ័យ ខ្លាចគេបដិសេធ ខ្លាចគេរិះគន់។ តាំងពីកុមារភាពមក ក្តីស្រមៃ និងក្តីសង្ឃឹមរបស់យើងបានទទួលរងនូវការរិះគន់ និងការសើចពីអ្នកដទៃ។ វាអាចទៅរួចដែលថាឪពុកម្តាយរបស់យើងមិនចង់ឱ្យយើងមានក្តីសុបិន្តខ្ពស់ហើយបន្ទាប់មកមានការខកចិត្តដូច្នេះពួកគេប្រញាប់ដើម្បីចង្អុលប្រាប់យើងពីមូលហេតុដែលនាំឱ្យយើងមិនអាចសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់យើង។ សត្រូវ និងមិត្ដភក្ដិរបស់យើងសើច និងសើចចំអកដាក់យើង នៅពេលដែលយើងស្រមៃថាខ្លួនយើងជានរណាម្នាក់ ឬធ្វើអ្វីមួយដែលលើសពីគំនិតរបស់គេ។ ឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេអាចបន្សល់ទុកនូវអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះខ្លួនអ្នក និងកំណត់គោលដៅអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។
កុមារមិនល្ងង់ទាល់តែសោះ។ ពួកគេឆាប់រៀនថា "ប្រសិនបើអ្នកចង់ចុះសម្រុងជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា ចូរធ្វើដូចអ្នកផ្សេងទៀត"។ យូរៗទៅ ក្មេងដែលមិនត្រូវបានអនុម័ត និងរិះគន់ឥតឈប់ឈរ ឈប់បង្កើតគំនិតថ្មី ស្រឡាញ់សុបិនថ្មី កំណត់គោលដៅថ្មី។ គាត់ចាប់ផ្តើមធ្វើដំណើរពេញមួយជីវិត លេងដោយសុវត្ថិភាព លក់ខ្លួនឯងថោក ទទួលយកសមិទ្ធិផលទាបរបស់គាត់ ដែលជាជីវិតជៀសមិនរួចដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។
ការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យគឺជាឧបសគ្គដ៏ធំបំផុតសម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យ។ វា​ជា​អ្វី​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​មនុស្ស​ស្ថិត​ក្នុង​តំបន់​ផាសុកភាព​របស់​ពួកគេ។ វាគឺជានាងដែលធ្វើឱ្យពួកគេរក្សាក្បាលចុះ ហើយរក្សាសុវត្ថិភាពនៅពេលដែលឆ្នាំកន្លងផុតទៅ។
ការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការណែនាំ "ខ្ញុំមិនអាច ខ្ញុំមិនអាច ខ្ញុំមិនអាច" ។ ការភ័យខ្លាចកើតមានក្នុងវ័យកុមារភាព ដោយសារការរិះគន់បំផ្លិចបំផ្លាញ និងការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះសកម្មភាពទាំងនោះដែលមិនស្របតាមការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយរបស់យើង។ នៅពេលដែលបានចាក់ឫសនៅក្នុង subconscious, ការភ័យខ្លាចនេះរីករាលដាលបន្ថែមទៀត, ខ្វិននៃក្តីសុបិន្តនិងការសម្លាប់មហិច្ឆតា, ធ្វើឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ច្រើនជាងអារម្មណ៍អវិជ្ជមានផ្សេងទៀតដែលមកទស្សនាព្រលឹងមនុស្ស។
ហេតុផលទីប្រាំពីរគឺជាការយល់ខុស និងការបដិសេធពីអត្ថន័យ និងតួនាទីនៃ "បរាជ័យ" ក្នុងការសម្រេចបានជោគជ័យ។ ច្បាប់នេះគឺ៖ អ្នកមិនអាចជោគជ័យដោយមិនចាញ់ឡើយ។ ការបរាជ័យគឺជាលក្ខខណ្ឌជាមុនសម្រាប់ភាពជោគជ័យ។
ជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យបំផុតគឺតែងតែនាំមុខដោយការបរាជ័យជាច្រើន។ វាគឺជាមេរៀនដែលរៀនពីភាពបរាជ័យ ដែលធ្វើឱ្យជោគជ័យអាចធ្វើទៅបាន។
សូមក្រឡេកមើលការបរាជ័យបណ្ដោះអាសន្ននីមួយៗ ជាផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដែលនិយាយថា៖ "ឈប់ ដើរតាមផ្លូវនេះជំនួសវិញ"។ គុណសម្បត្តិមួយរបស់មេដឹកនាំគឺការបដិសេធមិនគិតក្នុងន័យ "បរាជ័យ" ឬ "ចាញ់" ។ ពួកគេត្រូវបានជំនួសដោយគំនិតនៃ "មេរៀនដ៏មានតម្លៃ" ឬ "ការបរាជ័យបណ្តោះអាសន្ន" ។
មនុស្សម្នាក់អាចរៀនយកឈ្នះការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យដោយភាពច្បាស់លាស់អំពីគោលដៅរបស់មនុស្សម្នាក់ និងទទួលយកការលំបាក និងឧបសគ្គបណ្តោះអាសន្នដែលជាតម្លៃដែលមិនអាចជៀសបានដែលត្រូវបង់សម្រាប់ការសម្រេចបានជោគជ័យសំខាន់ៗណាមួយក្នុងជីវិត។

ការកំណត់គោលដៅ និងច្បាប់នៃការគ្រប់គ្រង

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាសកម្មភាពរបស់មនុស្សគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការពិតដែលថាគាត់ចំណាយពេលជាក់លាក់មួយដើម្បីបំពេញវា។ ហើយប្រសិនបើព័ត៌មានពីមេរៀនទីមួយនឹងបង្រៀនអ្នកឱ្យកំណត់ និងជួសជុលការចំណាយពេលវេលារបស់អ្នក និងយល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃការចែកចាយធនធានបណ្តោះអាសន្ននោះ ចំណេះដឹងដែលអ្នកនឹងទទួលបានពីទីនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យរៀនបែងចែកនូវអ្វីដែលអ្នកត្រូវចំណាយ។ ពេលវេលារបស់អ្នកនៅលើអ្វីដែលអ្នកមិនត្រូវការ ..

នៅទីនេះយើងនឹងនិយាយអំពីដំណើរការកំណត់គោលដៅ៖ អ្នកនឹងរៀនកំណត់គោលដៅពិតរបស់អ្នក និងកិច្ចការបន្ទាប់បន្សំ ដែលមានន័យថាអ្នកនឹងអាចធ្វើអ្វីដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកលុបបំបាត់ការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា ហើយសូម្បីតែការខិតខំប្រឹងប្រែងតិចតួចរបស់អ្នកនឹងនាំមកជូនអ្នកនូវលទ្ធផលអតិបរមា។ .

គំនិតនៃការកំណត់គោលដៅ

បន្ទាប់ពីការវិភាគការចំណាយពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក សំណួរជាមូលដ្ឋានក្លាយជាសំណួរ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន?" វាពិបាកណាស់ក្នុងការធ្វើវាដោយមិនគិត ព្រោះប្រសិនបើយើងចំណាយពេលវេលារបស់យើងលើអ្វីមួយ វាមានន័យថានៅពេលនោះយើងបង្ហាញបញ្ហានេះថាសំខាន់ ចាំបាច់ ហើយអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយគំនិតបែបនេះគឺមិនតែងតែច្បាស់លាស់នោះទេ។

ដើម្បីរៀនធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីភាពចាំបាច់នៃអាជីវកម្មណាមួយ មានន័យថាត្រូវភ្ជាប់លទ្ធផលដែលអាចកើតមានរបស់វាជាមួយនឹងអ្វីដែលអ្នកពិតជាចង់សម្រេចបាន i.e. ជាមួយនឹងគោលបំណងរបស់អ្នក។ វិគីភីឌាកំណត់គោលបំណងដូចខាងក្រោមៈ

គោលដៅ- ឧត្តមគតិ ឬវត្ថុពិតនៃសេចក្តីប្រាថ្នាដែលដឹងខ្លួន ឬដោយមិនដឹងខ្លួននៃកម្មវត្ថុ; លទ្ធផលចុងក្រោយដែលដំណើរការត្រូវបានដឹកនាំដោយចេតនា។

និយមន័យមួយទៀតនិយាយថា៖ គោលដៅគឺជាគំរូផ្លូវចិត្តនៃលទ្ធផលដែលចង់បាន ដែលជារូបភាពដ៏ល្អនៃអនាគត។ ប្រសិនបើយើងដឹងពីអ្វីដែលយើងចង់សម្រេចជាលទ្ធផល វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការកំចាត់ចោលនូវអ្វីដែលមិនចាំបាច់ចេញពីសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ - អ្នកគ្រាន់តែត្រូវសួរសំណួរថា "តើនេះអាចជួយឱ្យខ្ញុំសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ខ្ញុំទេ?"។ គោលដៅដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់ ជំរុញទឹកចិត្ត រៀបចំគំនិត សម្រួលការសម្រេចចិត្ត ហើយទីបំផុតនាំទៅរកការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​គោលដៅ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​បាន​ល្អ? វាត្រូវតែចងចាំថាវាមិនដែលលេចឡើងដោយខ្លួនឯងទេប៉ុន្តែជាលទ្ធផលនៃដំណើរការកំណត់គោលដៅ - ដឹងខ្លួនឬអត់។ ការកំណត់គោលដៅអាចត្រូវបានកំណត់ដូចខាងក្រោម៖ វាគឺជាដំណើរការនៃការជ្រើសរើសគោលដៅមួយ ឬច្រើនជាមួយនឹងការបង្កើតតម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់ពួកគេ (ឧទាហរណ៍ ប៉ារ៉ាម៉ែត្រគម្លាត)។

រចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្តនៃសកម្មភាពណាមួយអាចត្រូវបានតំណាងជាដ្យាក្រាមខាងក្រោម:

ដូចដែលយើងអាចមើលឃើញពីគ្រោងការណ៍ដែលបានបង្ហាញដំណើរការនៃការកំណត់គោលដៅនិងការអនុវត្តការងារណាមួយអាចដឹងខ្លួនឬសន្លប់។ ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់ឱ្យច្បាស់ថាតើវាប៉ះពាល់ដល់ផលិតភាពរបស់អ្នក។

សកម្មភាពរបស់មនុស្សគឺផ្អែកលើតម្រូវការ បញ្ហា ឬឱកាសជាក់លាក់មួយ ដែលស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋាននៃតម្លៃជីវិតជាក់លាក់ (គោលដៅមេតា) របស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ តម្រូវការ និងបញ្ហាប្រហែលជាមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ទេ ខណៈដែលឱកាសត្រូវតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ជាមុនសិន។ ពួកគេទាំងអស់នាំទៅរកការលេចឡើងនៃហេតុផលជាក់លាក់មួយ - ផ្ទុយទៅនឹងនិយមន័យទូទៅ ("ការជម្រុញគឺជាតម្រូវការមនសិការ") វាមិនចាំបាច់ត្រូវបានដឹងដោយមនុស្សម្នាក់នោះទេ។ វចនានុក្រមនៃចិត្តវិទូដែលអនុវត្តបានផ្តល់នូវការពិពណ៌នាដូចខាងក្រោម: "ការជម្រុញត្រូវបានបង្ហាញចំពោះប្រធានបទក្នុងទម្រង់នៃបទពិសោធន៍ជាក់លាក់ កំណត់ដោយអារម្មណ៍វិជ្ជមានពីការរំពឹងទុកនៃការសម្រេចបានប្រធានបទនេះ ឬដោយអវិជ្ជមានដែលទាក់ទងនឹងភាពមិនពេញលេញនៃបច្ចុប្បន្ន។ ទីតាំង។ ប៉ុន្តែដើម្បីយល់ពីការជម្រុញ ពោលគឺដើម្បីរួមបញ្ចូលបទពិសោធន៍ទាំងនេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធកំណត់ប្រភេទវប្បធម៌ ការងារពិសេសគឺត្រូវបានទាមទារ។ ដោយឡែកពីគ្នា, យើងអាចនិយាយអំពីអត្ថិភាពនៃការលើកទឹកចិត្ត - អាគុយម៉ង់ដឹងខ្លួននៅក្នុងការពេញចិត្តនៃការជម្រុញជាក់លាក់មួយ។

មនុស្សម្នាក់អាចនិយាយអំពីការកំណត់គោលដៅបែបនេះ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ព្យាយាមសម្រេចគោលដៅរបស់គាត់ដោយការវិភាគពីតម្រូវការ បញ្ហា ឬឱកាសរបស់គាត់ ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញរូបភាពដ៏ល្អនៃអនាគតដែលចង់បាន។ ក្នុងករណីនេះដំណើរការនៃការរៀបចំផែនការសម្រេចបាននូវគោលដៅក៏ដូចជាសកម្មភាពជាក់លាក់ត្រូវបានចាប់ផ្តើម។

តួរលេខខាងលើបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា អវត្តមាននៃគោលដៅដែលដឹងខ្លួននាំឱ្យអវត្ដមាននៃដំណាក់កាលរៀបចំផែនការរៀងៗខ្លួន ការស្វែងរកធនធានដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់ស្តែង និងសកម្មភាពដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងច្របូកច្របល់។ ជាការពិតណាស់ ដំណើរការនេះមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងលទ្ធផលចុងក្រោយតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ ហើយការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលបានចំណាយក្នុងវិធីនេះនឹងឥតប្រយោជន៍។

ភារកិច្ចរបស់យើងគឺធ្វើឱ្យដំណើរការនេះអាចគ្រប់គ្រងបាន ដែលមានន័យថាស្វែងរកវិធីដែលអាចមានក្នុងការកំណត់គោលដៅ។

លំហាត់ 2.1

ពីបញ្ជីដែលបានស្នើសូមជ្រើសរើសពី 5 ទៅ 7 តម្លៃសំខាន់ៗក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ ប្រសិន​បើ​បញ្ជី​ដែល​បាន​ស្នើ​ឡើង​មិន​គ្រប់គ្រាន់​នោះ​មក​ឡើង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​។

លំហាត់ 2.2

បង្កើតឋានានុក្រមនៃតម្លៃរបស់អ្នក។ គិតអំពីថាតើពួកគេមួយណាដែលអាចមានជម្លោះជាមួយគ្នា និងរបៀបដែលអ្នកនឹងដោះស្រាយវា។

វិធីសាស្រ្តកំណត់គោលដៅ

មានវិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់គោលដៅដូចខាងក្រោមៈ

ការស្វែងរកដោយវិចារណញាណសម្រាប់គោលដៅគឺជារឿងធម្មតាបំផុត។ ក្បួនដោះស្រាយនៃសកម្មភាពក្នុងករណីនេះគឺច្បាស់ណាស់: អ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគំនិតនិងការស្មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដោយរង់ចាំការយល់ដឹង។ វាអាចត្រូវបានសន្មត់ថានេះគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់នៃការកំណត់គោលដៅដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង "ដោយស្វ័យប្រវត្តិ" នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗ។ វាកើតឡើងដោយសារតែគោលដៅវិចារណញាណត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ដែលមានស្រាប់ ចំនេះដឹង និងជំនាញរបស់មនុស្ស ហើយ "ការបង្ហាញ" របស់ពួកគេមានន័យថាការផ្លាស់ប្តូរនៃតម្រូវការដោយមិនដឹងខ្លួន (បញ្ហា) ទៅជាការជម្រុញដឹងខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាព ដែលចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការកំណត់គោលដៅ។ .

"ការច្នៃប្រឌិត" នៃគោលដៅគឺជាដំណើរការ "ពិសោធន៍" ដោយផ្អែកលើសមិទ្ធិផលនៃការសាកល្បងនៃគោលដៅដែលអាចកើតមាននាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ និង/ឬនៅលើមាត្រដ្ឋានកាត់បន្ថយ។ ជាឧទាហរណ៍ វាកើតឡើងនៅពេលអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏សំខាន់មួយ ("ស្វែងរកចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ខ្លួនអ្នក") ប៉ុន្តែមិនដឹងពីរបៀបអនុវត្តវាជាពិសេស។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកអាចសាកល្បង scrapbooking, philately, ប៉ាក់ ឬជម្រើសកម្រនិងអសកម្មជាច្រើនទៀត រហូតដល់អ្នករកឃើញរបស់អ្នក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គោលដៅរបស់អ្នកប្រហែលជាចង់ចូលរួមក្នុងចំណង់ចំណូលចិត្តប្រភេទនេះសម្រាប់ពេលខ្លះ (ឧទាហរណ៍មួយខែ) ហើយបន្ទាប់មកអ្នកសង្ខេប និងជ្រើសរើសអ្វីដែលនៅជិតអ្នក។

វិធីសាស្រ្តនៃ "ការគណនា" គោលដៅដំណើរការដោយយោងតាមក្បួនដោះស្រាយខាងក្រោម។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីដឹងពីការជម្រុញសំខាន់ ("ខ្ញុំចង់មានឡាន") អ្នកត្រូវសរសេរគោលដៅទាំងអស់ដែលនាំទៅដល់នេះជាជួរឈរក្នុងតារាង។ អ្នកត្រូវយល់ថាគោលដៅអាចខុសគ្នា - "រកលុយទិញឡានផ្ទាល់ខ្លួន" "សុំឡានពីប្តី" "ឈ្នះឡានក្នុងឆ្នោត" និងសូម្បីតែ "លួចពីអ្នកជិតខាងនៅទីធ្លា" ។ (និយាយ​លេង​ទេ)។ លើសពីនេះ ជាបន្ទាត់ ចាំបាច់ត្រូវសរសេរលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគុណភាព និងបរិមាណ ដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់លទ្ធផលនៃការសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ បន្ទាប់មក វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការវាយតម្លៃគោលដៅដែលអ្នកបានបង្កើត ជ្រើសរើសជម្រើសដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងបន្ទាត់នីមួយៗ និងបូកសរុបសូចនាករចុងក្រោយ (សូមមើលឧទាហរណ៍ខាងក្រោម)។

ដូច្នេះ​លទ្ធផល​នៃ​ការ​គណនា​របស់​យើង​គឺ​គោល​ដៅ​«សុំ​ឡាន​ពី​ប្ដី»។ ដូច្នោះហើយ វាកាន់តែច្បាស់ពីរបៀបដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ គេ​មិន​អាច​មើល​ឃើញ​ពី​ភាព​ធំ​នៃ​វិធីសាស្ត្រ​នេះ ភាព​ស្មុគស្មាញ​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស និង​ការ​វាយតម្លៃ​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ជាដើម។ លើសពីនេះទៀតដូចដែល S.I. Kalinin កត់សម្គាល់ "ការប៉ុនប៉ង" ដើម្បីជ្រើសរើសកូនកំលោះយោងទៅតាម Gogol ដោយដាក់ច្រមុះរបស់ Ivan Ivanovich ទៅនឹងមុខ Pyotr Petrovich ទំនងជានឹងត្រូវបរាជ័យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រហែលជាអ្នកនឹងទទួលបានសំណាង?

ទីបំផុតវិធីសាស្រ្ត "ជម្រើសនិងវេជ្ជបញ្ជា" ។ វិធីសាស្រ្តនេះបញ្ជាក់ថា យើងមានគោលដៅមួយចំនួនដែលបានកំណត់ដោយនរណាម្នាក់រួចហើយ ហើយយើងគ្រាន់តែត្រូវការជ្រើសរើសមួយក្នុងចំណោមពួកគេជារបស់យើង ហើយ "ចេញវេជ្ជបញ្ជា" ការអនុវត្តរបស់វាសម្រាប់ខ្លួនយើង។ សរុបមក នេះគឺជាវិធីមួយដើម្បីយកតម្រាប់តាមនរណាម្នាក់ និងការប៉ុនប៉ងធ្វើទៅតាមក្បួនដោះស្រាយដែលគេស្គាល់រួចមកហើយ។ ឧទាហរណ៍នៃស្ថានភាពបែបនេះអាចជាការកំណត់គោលដៅរបស់យុវជនម្នាក់ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលា៖ ម្តាយចង់ឱ្យកូនប្រុសរបស់គាត់ក្លាយជាអ្នកនិពន្ធ ឪពុកចង់ឃើញគាត់ជាមេធាវី ហើយជីដូនជីតាមើលឃើញថាជាអ្នកជំនាញខាងលោហធាតុដ៏ជោគជ័យនៅក្នុង ចៅប្រុសរបស់ពួកគេ។ មិនចង់ជ្រើសរើស ឬមិនមានឱកាសបែបនេះ យុវជនម្នាក់តែងតែអាចជ្រើសរើសគោលដៅមួយក្នុងចំណោមគោលដៅ "រៀបចំ" សម្រាប់គាត់ដោយសាច់ញាតិរបស់គាត់ ហើយព្យាយាមសម្រេចវា - ដូចជាប្រសិនបើគោលដៅនេះត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគាត់។ គួរកត់សម្គាល់ថានេះជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយ បើទោះបីជាវានៅឆ្ងាយពីភាពសមរម្យសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក៏ដោយ (អ្នកអាចរំលឹកឡើងវិញនូវខ្សែភាពយន្តរឿង "ផ្លូវលេខ ៦០" ដែលឪពុកអានពីអាជីពមេធាវីដល់តួអង្គសំខាន់ ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ វីរបុរសបដិសេធគោលដៅដែលដាក់លើគាត់ដោយឪពុករបស់គាត់) ។

នៅលើកំណត់ចំណាំ។ នៅក្នុងករណីខ្លះ គោលដៅដែលបានកំណត់ដំបូងអាចប្រែក្លាយទៅជាភាពស្រើបស្រាល។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជារឿយៗដាក់ចេញនូវគោលដៅពហុស្រទាប់ ហើយក៏កត់សម្គាល់ពីភាពមិនត្រឹមត្រូវជាច្រើននៅក្នុងពាក្យដែលខុសពីអ្វីដែលចង់បានពិតប្រាកដ។ ដើម្បីទទួលបានគោលដៅដែលបានរៀបចំយ៉ាងពិតប្រាកដ អ្នកត្រូវបញ្ជាក់ខ្លឹមសាររបស់វា។ ដូច្នេះ ក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ ("ខ្ញុំចង់មានឡាន") ប្រហែលជាមានអ្វីមួយច្រើនជាងការចង់ទិញយានជំនិះ - ឧទាហរណ៍ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីកែលម្អស្ថានភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ បង្ហាញពីឯករាជ្យភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដទៃ មធ្យោបាយមួយ។ ដើម្បីចូលរួមផលប្រយោជន៍របស់មនុស្សមួយក្រុម និងអ្នកដទៃ។ ការយល់ដឹងអំពីការជម្រុញមូលដ្ឋានអាចជួយឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅពិត ដោយបង្កើនកម្រិតនៃការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងផ្តល់នូវការពេញចិត្តកាន់តែប្រសើរឡើងនៃតម្រូវការដើម។

វិធីសាស្រ្តកំណត់គោលដៅ

៣.១. ឆ្លាត

ប៉ុន្តែកុំភ្លេចថាគោលដៅគួរតែមានភាពត្រឹមត្រូវតាមដែលអាចធ្វើបាន មិនត្រឹមតែទាក់ទងនឹងការយល់ឃើញខាងក្នុងរបស់អ្នកចំពោះអ្វីដែលអ្នកចង់បាននោះទេ។ អ្នកត្រូវតែស្រមៃមើលវិធីដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ ប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ជាក់លាក់សម្រាប់រឿងនេះក្នុងការរៀបចំផែនការ និងស្វែងរកធនធានជាក់លាក់ ហើយសំខាន់បំផុតគឺត្រូវមានពេលវេលាដើម្បីធ្វើវាទាន់ពេល (យើងនៅតែនិយាយអំពីការគ្រប់គ្រងពេលវេលាមែនទេ?)។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលប្រព័ន្ធកំណត់គោលដៅ SMART ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ វាជំពាក់ឈ្មោះរបស់វាទៅនឹងច្បាប់ mnemonic ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវអក្សរដំបូងនៃឈ្មោះភាសាអង់គ្លេសនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគុណភាពគោលដៅ។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ​មាន​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

• ជាក់លាក់ (ជាក់លាក់) - គោលដៅត្រូវតែជាក់លាក់, i.e. គួរតែចង្អុលបង្ហាញនូវអ្វីដែលពិតជាត្រូវការដើម្បីសម្រេចបាន;
• អាចវាស់វែងបាន - មានការបង្ហាញពីរបៀបដែលលទ្ធផលត្រូវបានវាស់វែង។ ប្រសិនបើគោលដៅគឺបរិមាណ នោះចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញតួលេខគោលដៅ ("ការលក់គឺ 5% បន្ថែមទៀត", "ទិញ iPhone 5S ក្នុងតម្លៃតិចជាង 15,000 រូប្លិ" ។ល។) ប្រសិនបើវាជាគុណភាព សូមកំណត់ស្តង់ដារមួយ។ ("ឡានមិនអាក្រក់ជាង S-class" "នាឡិកាដូចគ្នានឹង Stas Mikhailov");
• អាចសម្រេចបាន (អាចសម្រេចបាន) - គោលដៅត្រូវតែប្រាកដនិយម; លើសពីនេះទៀត យន្តការសម្រាប់ការសម្រេចបានវាត្រូវតែច្បាស់លាស់ ហើយវាក៏ត្រូវតែពិតប្រាកដផងដែរ។
• ពាក់ព័ន្ធ (ពាក់ព័ន្ធ, ជាក់ស្តែង) - ចាំបាច់ត្រូវយល់ថាការសម្រេចគោលដៅគឺពាក់ព័ន្ធ និងពិតជាចាំបាច់ដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលចង់បាន។
• Time-bound (មានកំណត់ក្នុងពេលវេលា) - គោលដៅត្រូវតែមានការកំណត់ពេលវេលាច្បាស់លាស់សម្រាប់ការសម្រេចបានរបស់វា។

អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីការកំណត់គោលដៅ SMART នៅក្នុង។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់កំណត់គោលដៅ SMART មើលទៅដូចនេះ៖

1. ការកែលម្អអតិបរមានៃលទ្ធផល (S);
2. ការបញ្ជាក់ពីគោលដៅតាមការចាំបាច់, ពាក់ព័ន្ធ (R);
3. ការព្យាករណ៍ និងការវាយតម្លៃកម្រិតនៃការសម្រេចបាននៃគោលដៅ (A);
4. ការជ្រើសរើសលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃគោលដៅ និងសូចនាករគោលដៅ (M);
5. សម្រាប់គោលដៅចម្រាញ់បំផុត ថ្ងៃផុតកំណត់ (T) ត្រូវបានជ្រើសរើស។

លំហាត់ 2.3 ដោយ Brian Tracy

យកក្រដាសមួយសន្លឹក ហើយសរសេរគោលដៅចំនួនដប់សម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ ហាក់ដូចជាពួកគេបានដឹងរួចហើយ (ឧទាហរណ៍ "ខ្ញុំបានទិញរថយន្ត Ferrari 458 Italia ថ្មីសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំនៅក្នុងហាងមួយនៅ Tretyakovskiy Proyezd") ហើយបន្ទាប់មកជ្រើសរើសមួយដែលនឹង ផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់អ្នកឱ្យបានច្រើនបំផុត។ គូសរង្វង់វា ហើយបន្ទាប់មកសរសេរវាចេញនៅលើសន្លឹកដាច់ដោយឡែកមួយ ហើយធ្វើការតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ SMART ។

លំហាត់ 2.4

តាមគំនិតរបស់អ្នក តើវិធីសាស្រ្តនៃការកំណត់គោលដៅអ្វី (សូមមើលវគ្គទី 2 នៃមេរៀន) តើឧទាហរណ៍ពីលំហាត់ពីមុនសំដៅលើ? ហេតុអ្វី?

៣.២. វិធីសាស្រ្តគម្រោងនៃការកំណត់គោលដៅដោយ G. Arkhangelsky

ទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិជាក់ស្តែងនៃបច្ចេកវិទ្យា SMART ក៏ដោយ វាមានប្រសិទ្ធភាពលុះត្រាតែលក្ខខណ្ឌដំបូងសម្រាប់ការកំណត់គោលដៅត្រូវបានដឹង ហើយប្រធានបទនៃការកំណត់គោលដៅមានការយល់ដឹងអំពីរូបភាពដែលចង់បាននាពេលអនាគត។ ផ្ទុយទៅវិញ ក្នុងជីវិតតែងតែមានស្ថានភាពមួយនៅពេលដែលគោលដៅសមស្របមួយមិនទាន់ត្រូវបានរកឃើញ ហើយលក្ខខណ្ឌដំបូងកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ បន្ទាប់មកយើងអាចបែងចែកដំណាក់កាលដូចខាងក្រោមនៃបច្ចេកវិទ្យានៃវិធីសាស្រ្តគម្រោងនៃការកំណត់គោលដៅ:

• ការកំណត់កម្រិតអរូបី ("ក្របខ័ណ្ឌ") នៃគោលដៅអនាគតដោយ៖
  - ការបញ្ជាក់ពីប្រព័ន្ធតម្លៃដោយបន្លិចតម្លៃជាក់លាក់ (meta-goals);
  - កំណត់អត្តសញ្ញាណផ្នែកសំខាន់ៗនៃជីវិត ដែលឥទ្ធិពលរបស់វាលាតសន្ធឹង។
  - ការបញ្ជាក់អំពីវិធានដែលកំណត់លក្ខណៈនៃឥទ្ធិពលនេះ។
• គោលដៅជាក់លាក់មួយត្រូវបានបញ្ជាក់ ដើម្បីកុំឱ្យផ្ទុយពីតម្លៃ និងគោលការណ៍ដែលមាននៅក្នុងវិស័យនៃជីវិតនេះ។ ធានាការអនុលោមតាមតម្លៃ;
• ការធ្វើផែនការសម្រាប់កម្រិតជាក់លាក់នៃការសម្រេចបាននូវគោលដៅ៖ កិច្ចការបច្ចុប្បន្នត្រូវបានត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ការអនុលោមតាមគោលដៅមេតា (មិនដូចវិធីសាស្រ្ត SMART នៅពេលដែលគោលដៅដើមត្រូវបានបំបែកទៅជាកិច្ចការដាច់ដោយឡែក);
• ការកំណត់ទំហំនៃពេលវេលាដែលវាត្រូវបានគ្រោងទុកដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ - "ក្នុងមួយសប្តាហ៍" "ឆ្នាំនេះ" ។ល។ (ផ្ទុយទៅនឹងការកំណត់ពេលវេលា SMART ពិតប្រាកដ);
• ការបែងចែកករណីទៅជា "រឹង" (ភ្ជាប់ទៅនឹងកាលបរិច្ឆេទ និងពេលវេលាជាក់លាក់) និង "ទន់" (បានគ្រោងទុកតាមមាត្រដ្ឋានពេលវេលា និងគិតគូរពីប្រព័ន្ធបរិបទ);
• ករណីទាំងអស់ត្រូវបានចែកចាយទៅតាមផ្នែកនៃការយកចិត្តទុកដាក់ - យុទ្ធសាស្ត្រ ប្រតិបត្តិការ និងយុទ្ធសាស្ត្រ (ពួកវាត្រូវគ្នាទៅនឹងមាត្រដ្ឋានពេលវេលានៃមួយឆ្នាំ មួយសប្តាហ៍ និងមួយថ្ងៃ)។

នៅលើកំណត់ចំណាំ។ អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីប្រព័ន្ធរបស់ G. Arkhangelsky នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់។

៣.៣. វិធីសាស្រ្ត "គោលដៅ - តម្លៃ"

ដោយដឹងពីគោលដៅមេតារបស់អ្នក (សូមមើលលំហាត់ 2.1) បង្កើតតារាងនៃភាពជាប់ទាក់ទងគ្នានៃគោលដៅ និងតម្លៃ៖

ប្រសិនបើផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបំពេញតារាង អ្នកបង្កើតគោលដៅតាមលំដាប់ចុះនៃពិន្ទុចុងក្រោយ នោះអ្នកអាចកំណត់ថាតើមួយណាដែលរួមចំណែកធំបំផុតក្នុងការសម្រេចគោលដៅមេតារបស់អ្នក។

លំហាត់ 2.5

តើវិធីសាស្រ្តកំណត់គោលដៅអ្វីជាវិធីសាស្រ្តកំណត់តម្លៃ?

ការកំណត់គោលដៅគឺមានសារៈសំខាន់បំផុត ប៉ុន្តែមិនមែនជាដំណាក់កាលតែមួយគត់នៃការគ្រប់គ្រងពេលវេលានោះទេ មុននឹងការប្រតិបត្តិករណីជាក់ស្តែង ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ជំហានសំខាន់បន្ទាប់គឺការធ្វើផែនការ ដែលយើងនឹងសិក្សានៅក្នុងមេរៀនទីបី។

សាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកចង់សាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើប្រធានបទនៃមេរៀននេះ អ្នកអាចធ្វើតេស្តខ្លីៗដែលមានសំណួរជាច្រើន។ មានតែជម្រើស 1 ប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រឹមត្រូវសម្រាប់សំណួរនីមួយៗ។ បន្ទាប់ពីអ្នកជ្រើសរើសជម្រើសណាមួយ ប្រព័ន្ធនឹងបន្តទៅសំណួរបន្ទាប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ពិន្ទុដែលអ្នកទទួលបានគឺប៉ះពាល់ដោយភាពត្រឹមត្រូវនៃចម្លើយរបស់អ្នក និងពេលវេលាដែលត្រូវចំណាយលើការឆ្លងកាត់។ សូមចំណាំថាសំណួរគឺខុសគ្នារាល់ពេល ហើយជម្រើសត្រូវបានសាប់។

អង្គការណាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់លាក់។ ការកំណត់គោលដៅជួយបង្កើតពួកវា វិភាគភាពជោគជ័យនៃសកម្មភាព កំណត់អាទិភាព។ ដូច្នេះហើយ វាគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់បំផុតនៃសកម្មភាពគ្រប់គ្រង និងដំណើរការទាំងមូលនៃអង្គភាពណាមួយ។

តើអ្វីទៅជាការកំណត់គោលដៅ

សរុបមក ការកំណត់គោលដៅ គឺជាការបង្កើត និងការកំណត់គោលដៅនៅក្នុងផ្នែកនៃសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់ គោលដៅគឺត្រឹមត្រូវ ដោយបង្ហាញពីការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវអំពីលទ្ធផលដែលចង់បាន។ នេះគឺជាភារកិច្ចចម្បងនៃការកំណត់គោលដៅ។ ការកំណត់គោលដៅត្រឹមត្រូវគឺចាំបាច់សម្រាប់ការបង្កើត ការអភិវឌ្ឍន៍ និងដំណើរការរបស់ក្រុមហ៊ុនជាប្រព័ន្ធតែមួយ។

ប្រភេទនៃគោលដៅក្នុងការគ្រប់គ្រង

ក្រុមហ៊ុនអនុវត្តការងារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលកំណត់ភាពខុសគ្នានៃគោលដៅ។ ចំណុចចាប់ផ្តើមនៅក្នុងការបង្កើតរបស់ពួកគេគឺការយល់ដឹងអំពីទីតាំងបច្ចុប្បន្នរបស់ក្រុមហ៊ុន ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការវិភាគចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់វានៅក្នុងផ្នែកខាងក្នុង និងខាងក្រៅ។ មូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតគោលដៅជាក់លាក់មួយអាចជា៖ បេសកកម្ម និងតម្លៃរបស់ក្រុមហ៊ុន គោលការណ៍នៃការធ្វើការជាមួយដៃគូ ទំនាក់ទំនងជាមួយអតិថិជន ឬបុគ្គលិក បញ្ហា ឬតម្រូវការរបស់ក្រុមហ៊ុន។

អាស្រ័យលើមុខងារ គោលដៅត្រូវបានបែងចែកទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់ ដូច្នេះមានការចាត់ថ្នាក់ជាច្រើន៖

1. តាមរយៈពេល៖

• យុទ្ធសាស្ត្រ ឬរយៈពេលវែង។ កំណត់សម្រាប់រយៈពេល 5-10 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើបរិយាកាសខាងក្រៅរបស់ក្រុមហ៊ុនមានភាពស្វាហាប់និងអាចព្យាករណ៍បានតិចតួចនោះ - ប្រហែល 1-2 ឆ្នាំ។
• កលល្បិច។ ពី 1 ឆ្នាំទៅ 3-5 ឆ្នាំ។ សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះសូចនាករបរិមាណកំពុងលេចឡើងកាន់តែខ្លាំងឡើង។
• ប្រតិបត្តិការ ឬរយៈពេលខ្លី។ គោលដៅគឺជាកិច្ចការដែលត្រូវបំពេញក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយពីពីរបីម៉ោងទៅមួយឆ្នាំ។ ជាធម្មតាពួកវាត្រូវបានបង្ហាញក្នុងន័យបរិមាណច្បាស់លាស់។

2. យោងតាមខ្លឹមសារនៃគោលដៅខ្លួនវា៖

• សេដ្ឋកិច្ច (ប្រាក់ចំណេញ ពន្ធ ចំណាយ)
• សង្គម (ឧទាហរណ៍ជំនួយសម្ភារៈដល់និយោជិត)
• អង្គការ
• វិទ្យាសាស្ត្រ
• អេកូឡូស៊ី។ល។

3. ដោយការចម្លង៖

• កើតឡើងម្តងទៀត
• អាចដោះស្រាយបានតែម្តង
• ទៀង​ទា​ត

4. យោងតាមរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ក្រុមហ៊ុន៖

• គោលដៅសកលរបស់អង្គការ
• គោលដៅនៃនាយកដ្ឋានបុគ្គលរបស់ក្រុមហ៊ុន។

គោលដៅបែបនេះមិនគួរមានភាពផ្ទុយគ្នាក្នុងចំណោមពួកគេទេ។

1. យោងតាមមុខងារនៃការបែងចែក គោលដៅត្រូវបានសម្គាល់ដែលត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ផ្នែកទីផ្សារ ផលិតកម្ម ហិរញ្ញវត្ថុ និងផ្នែកផ្សេងទៀត។
2. តាមផ្នែកដែលគោលដៅអាចអនុវត្តបាន៖ បរិយាកាសខាងក្រៅ (ផលិតផល អតិថិជន ដៃគូប្រកួតប្រជែង) ឬផ្ទៃក្នុង (បុគ្គលិក ផលិតកម្ម)។

ការកំណត់គោលដៅ និងផែនការ

ការកំណត់គោលដៅគឺជាជំហានសំខាន់មួយក្នុងការរៀបចំផែនការអាជីវកម្មជាយុទ្ធសាស្រ្ត។ ការធ្វើផែនការគឺចាំបាច់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងក្រុមហ៊ុនឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ដូច្នេះហើយវាគឺជាមុខងារសំខាន់បំផុតនៃការគ្រប់គ្រង។ មូលដ្ឋាននៃការធ្វើផែនការគឺការកំណត់គោលដៅ - និយមន័យនៃភារកិច្ចពិតប្រាកដដែលធានាឱ្យមានចលនានៅក្នុងវ៉ិចទ័រដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ការតំរង់ទិសនៃកិច្ចការទាំងនេះសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយគឺការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត។ វាមានបីដំណាក់កាល៖

• និយមន័យគោលដៅ;
• ការបែងចែកធនធានដែលមាន;
• ជូនដំណឹងដល់បុគ្គលិកអំពីផែនការ។

ការប្រើប្រាស់ផែនការអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ ធ្វើការសម្រេចចិត្តទាន់ពេលវេលា ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តដែលអាចយល់បាន និងសមស្រប និងរក្សាការគ្រប់គ្រងលើស្ថានភាព។

ដំណាក់កាលនៃដំណើរការកំណត់គោលដៅ

ការកំណត់គោលដៅចែកចេញជាដំណាក់កាលជាច្រើន៖

1. ការអភិវឌ្ឍន៍បេសកកម្មរបស់សហគ្រាស។ វាបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃមុខងារ ជំនឿ និងតម្លៃរបស់អង្គការ។
2. ការកំណត់ទិសដៅនៃការកំណត់គោលដៅ។ វ៉ិចទ័រទិសដៅនៃសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុនក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានកំណត់។
3. គូរឡើងនូវសំណុំនៃគោលដៅ។ គំរូ "មែកធាងនៃគោលដៅ" ត្រូវបានប្រើ ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវគោលដៅនៃកម្រិតផ្សេងៗទៅជាតែមួយ។
4. គ្រោងការណ៍កំណត់គោលដៅ។ ពួកវាបង្ហាញពីគោលដៅរួមចម្បង គោលដៅកម្រិតកំពូលខុសគ្នាពីវា - យោងតាមប្រព័ន្ធរងរបស់ក្រុមហ៊ុន បន្ទាប់មកគោលដៅនីមួយៗត្រូវបានបែងចែកទៅជាគោលដៅកម្រិតទីពីរជាច្រើន អាស្រ័យលើគោលដៅរងនៃប្រព័ន្ធរង។ល។
5. ការវិភាគលើការមិនយល់ស្របនៃគោលដៅ។ ការមិនចុះសម្រុងគ្នាត្រូវបានបែងចែកជាៈ

• ខាងក្រៅ - ប្រសិនបើគោលដៅប្រឈមមុខនឹងបរិយាកាសខាងក្រៅ។
• ផ្ទៃក្នុង - ភាពផ្ទុយគ្នារវាងបុគ្គលិករបស់ក្រុមហ៊ុន។
• បណ្តោះអាសន្ន - ជម្លោះរវាងគោលដៅរយៈពេលវែង យុទ្ធសាស្ត្រ និងរយៈពេលខ្លី។

ការកំណត់គោលដៅតាមគំនិត SMART

គោលការណ៍កំណត់គោលដៅ SMART គឺជាឧបករណ៍មួយដ៏ត្រឹមត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការគ្រប់គ្រង ដោយសារវាជួយបង្កើតផែនការសកម្មភាព ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់អ្នក។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងនៅក្នុងការគ្រប់គ្រងទំនើប។ ឈ្មោះនៃគំនិតនេះគឺទាំងពាក្យឯករាជ្យ និងអក្សរកាត់។ បកប្រែ​ពី​ភាសា​អង់គ្លេស​ថា "ឆ្លាត​, dexterous" ។ ពាក្យនេះត្រូវបានបកស្រាយយ៉ាងសាមញ្ញ៖ អក្សរនីមួយៗគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃពាក្យអង់គ្លេសមួយក្នុងចំណោមពាក្យទាំងបួនដែលកំណត់លក្ខណៈនៃគោលដៅត្រឹមត្រូវគួរតែជា៖

• ជាក់លាក់ - ច្បាស់លាស់, ជាក់លាក់។ វាចាំបាច់ដើម្បីកំណត់គោលដៅខ្លួនឯង និងលទ្ធផលរបស់វាឱ្យបានច្បាស់លាស់។ គោលដៅអាចបង្កើតលទ្ធផលជាក់លាក់មួយ ប្រសិនបើមានច្រើន នោះគោលដៅត្រូវតែបែងចែក។
• អាចវាស់វែងបាន - អាចវាស់វែងបាន។ គោលដៅគួរតែត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់។
• អាចសម្រេចបាន - អាចសម្រេចបាន។ កំណត់ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ដែលមាន ធនធាន និងឧបសគ្គ។
• ប្រាកដនិយម - ប្រាកដនិយម, ពាក់ព័ន្ធ។ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាថាតើការបំពេញគោលដៅនេះពិតជាចាំបាច់ឬអត់។
• ពេលវេលាកំណត់ - មានពេលវេលាកំណត់។ គោលដៅត្រូវតែអាចសម្រេចបានក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ កាលបរិច្ឆេទកំណត់ត្រូវបានជួសជុល។

គោលដៅនីមួយៗត្រូវតែត្រួតពិនិត្យប្រឆាំងនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះ។ នេះជួយបោះបង់គោលដៅដែលមិនពាក់ព័ន្ធ បរាជ័យដោយចេតនា និងមិនអាចសម្រេចបាន។

ការធ្វើផែនការរយៈពេលវែងយោងទៅតាមគោលគំនិតនេះគឺមិនសមស្របទេនៅក្នុងស្ថានភាពផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស នៅពេលដែលគោលដៅឈប់ពាក់ព័ន្ធ សូម្បីតែមុនពេលចុងបញ្ចប់នៃពេលវេលាដែលបានគ្រោងទុកដើម្បីសម្រេចបាន។

ឧទាហរណ៍៖ បង្កើនការលក់ទឹកដោះគោជូរ "Kid" នៅក្នុងតំបន់ Oryol នៅខែធ្នូ 2017 ចំនួន 15%។

សព្វថ្ងៃនេះ SMART អាចត្រូវបានទិញជាកម្មវិធីកុំព្យូទ័រសម្រាប់ដំឡើងដោយបុគ្គលិក ដែលតាមរយៈនោះផែនការច្បាស់លាស់ជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទកំណត់ត្រូវបានចាត់ចែងដល់បុគ្គលិកម្នាក់ៗ។

ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់ថាការកំណត់គោលដៅដើរតួនាទីសំខាន់មួយនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន។ សកម្មភាពណាមួយចាប់ផ្តើមដោយការបង្កើតគោលដៅ។ ហើយប្រសិនបើគោលដៅត្រូវបានកំណត់ត្រឹមត្រូវ នោះអ្នកយល់ច្បាស់ថាអ្នកចង់ទទួលបានលទ្ធផលអ្វី។ នេះមានន័យថាមធ្យោបាយ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការទទួលបានលទ្ធផលនេះនឹងត្រូវបានជ្រើសរើសយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ដែលនឹងនាំអ្នកទៅរកភាពជោគជ័យដោយជៀសមិនរួច។