កូនរបស់ Mowgli គឺជាផលវិបាកដ៏ក្រៀមក្រំនៃរចនាប័ទ្មឪពុកម្តាយ។ កុមារ Mowgli ដ៏ល្បីល្បាញបំផុត: តើជោគវាសនារបស់កុមារដែលធំឡើងក្នុងចំណោមសត្វយ៉ាងដូចម្តេច

ក្នុងចំណោមសញ្ញាទូទៅនៃ "រោគសញ្ញា Mowgli" គឺបញ្ហានៃការនិយាយ ឬអសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយ មិនអាចដើរបានត្រង់ ភាពវង្វេងស្មារតី កង្វះជំនាញក្នុងការប្រើកាំបិត ការភ័យខ្លាចមនុស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគេច្រើនតែមានសុខភាពល្អ និងភាពស៊ាំមានស្ថេរភាពជាងមនុស្សដែលរស់នៅក្នុងសង្គម។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជាញឹកញាប់បានកត់សម្គាល់ថាមនុស្សម្នាក់ដែលបានចំណាយពេលយូរណាស់ក្នុងចំណោមសត្វចាប់ផ្តើមស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយ "បងប្អូន" របស់គាត់។ ដូច្នេះក្មេងស្រីអាយុដប់ប្រាំបីឆ្នាំដែលត្រូវបានចិញ្ចឹមដោយសត្វឆ្កែដោយបានរៀននិយាយនៅតែទទូចថានាងជាសត្វឆ្កែ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងករណីនេះមានគម្លាតផ្លូវចិត្តរួចទៅហើយដែលជាការជៀសមិនរួចផងដែរ។

នៅពេលត្រូវបានសួរថាតើដំណើរការនៃការងើបឡើងវិញរបស់មនុស្សអាចធ្វើទៅបានដែរឬទេបន្ទាប់ពីការស្នាក់នៅរយៈពេលយូរនៅខាងក្រៅបរិយាកាសរបស់មនុស្សនៅក្នុងសង្គមនោះ អ្នកជំនាញម្តងទៀតមិនផ្តល់ចម្លើយដែលមិនច្បាស់លាស់ទេ: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺបុគ្គលពេក។ ឱកាសនៃការក្លាយជាមនុស្សធម្មតានៅក្នុង "Mowgli" អាស្រ័យទាំងលើគុណភាពនៃហ្សែន និងលើរយៈពេល និងរយៈពេលនៃការស្នាក់នៅខាងក្រៅសង្គម។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍមនុស្ស មានដែនកំណត់អាយុជាក់លាក់មួយ កម្រិតដែលមុខងារនេះ ឬមុខងារនោះត្រូវបានដាក់៖ ឧទាហរណ៍ សមត្ថភាពក្នុងការនិយាយ ជំនាញដើរត្រង់។ លើសពីនេះទៀត មានរយៈពេលអន្តរកាលជាមធ្យម 12-13 ឆ្នាំ: មុនអាយុនេះ ខួរក្បាលរបស់កុមារគឺពិតជាប្លាស្ទិក ហើយនៅអាយុ 12-13 ឆ្នាំ ខួរក្បាលរបស់មនុស្សកំពុងទទួលបានសក្តានុពលបញ្ញា។ ទោះបីជាការពិតដែលថាការអភិវឌ្ឍន៍កើតឡើងក្នុងជីវិតក្រោយក៏ដោយក៏រឿងសំខាន់ត្រូវបានដាក់យ៉ាងជាក់លាក់ដោយវ័យជំទង់។ ក្នុង​ករណី​ដែល​មនុស្ស​ម្នាក់​មិន​បាន​បង្កើត​មុខងារ​ណា​មួយ​នោះ វា​ស្ទើរតែ​មិន​អាច​បំពេញ​មុខងារ​ទាំង​នោះ​នៅ​ពេល​ក្រោយ​បាន​ឡើយ។

ដូចដែលអ្នកឯកទេសបានកត់សម្គាល់បន្ទាប់ពីកម្រិតអាយុ 12-13 ឆ្នាំរបស់មនុស្សដែលមិនទាន់អភិវឌ្ឍវាគ្រាន់តែអាច "ហ្វឹកហាត់" ឬក្នុងករណីខ្លះសម្របខ្លួនតិចតួចទៅនឹងបរិយាកាសសង្គមប៉ុន្តែថាតើវាអាចទៅរួចក្នុងសង្គមរបស់គាត់ជាមនុស្សម្នាក់ដែរឬទេ។ គឺជាសំណួរដ៏ធំមួយ។

ការនិយាយអំពី "រោគសញ្ញា Mowgli" លទ្ធភាពនៃការរស់រានមានជីវិតបន្ថែមទៀតរបស់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងសង្គមបន្ទាប់ពីការវិលត្រឡប់មកសង្គមវិញក៏អាស្រ័យលើអាយុផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកុមារចូលទៅក្នុងសហគមន៍សត្វ មុនពេលដែលគាត់បានបង្កើតជំនាញនៃការដើរត្រង់នោះ ការដើរលើទាំងបួននឹងក្លាយជាមធ្យោបាយតែមួយគត់សម្រាប់ជីវិត - វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការហ្វឹកហាត់ឡើងវិញ។

ករណីជាច្រើនត្រូវបានគេដឹង៖ ពេលខ្លះកុមារ Mowgli អាចរស់បានក្នុងចំណោមមនុស្ស ជួនកាលមិនមែនទេ។ ដូច្នេះ បងប្អូនស្រីពីរនាក់ ដែលយកចេញពីហ្វូងចចក ទាំងពីរនាក់បានស្លាប់។ ក្មេងជាងគេ - ស្ទើរតែភ្លាមៗហើយកូនច្បង - ពីរបីឆ្នាំក្រោយមកដោយមិនចាំបាច់រៀននិយាយ។

ក្នុងករណីមួយទៀតនៅពេលដែលក្មេងប្រុសអាយុ 10 ឆ្នាំរស់នៅជាមួយសត្វស្វាអស់រយៈពេល 3 ឆ្នាំគាត់អាចត្រលប់មកវិញបាន: វេជ្ជបណ្ឌិតបានពន្យល់ពីការពិតដែលថាគាត់បានទៅដល់សត្វរួចហើយនៅពេលគាត់ដឹងខ្លួនគាត់រួចហើយ។ ជាបុរស។

ក្មេងស្រីអាយុ 18 ឆ្នាំម្នាក់ដែលចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជាឆ្កែមួយក្បាលខូចចិត្តក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បន្ទាប់ពីនាងត្រលប់មកវិញ។ ប៉ុន្តែមានករណីពិសេសផងដែរ៖

នៅក្នុងទីក្រុង Podolsk ក្បែរទីក្រុងមូស្គូ កុមារអាយុប្រាំពីរឆ្នាំត្រូវបានគេរកឃើញថា រស់នៅក្នុងផ្ទះល្វែងជាមួយម្តាយរបស់គាត់ ប៉ុន្តែបានទទួលរងពី "រោគសញ្ញា Mowgli" ។ តាមពិតគាត់ត្រូវបានចិញ្ចឹមដោយសត្វឆ្កែមួយ: Vitya Kozlovtsev ស្ទាត់ជំនាញក្នុងទម្លាប់សត្វឆ្កែទាំងអស់។ គាត់​រត់​ទាំង​បួន​យ៉ាង​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ ព្រួត​វាយ​ពី​ចាន​មួយ ហើយ​រួញ​យ៉ាង​ស្រួល​លើ​កម្រាល​ព្រំ…

បន្ទាប់ពីក្មេងប្រុសត្រូវបានរកឃើញ - ដោយចៃដន្យ - ម្តាយរបស់គាត់ត្រូវបានដកហូតសិទ្ធិមាតាបិតា។ Vitya ខ្លួនឯងត្រូវបានផ្ទេរទៅ "ផ្ទះនៃភាពមេត្តាករុណា" Lilit និង Alexander Gorelov ។ ទោះបីជាវេជ្ជបណ្ឌិតបានផ្តល់ការព្យាករណ៍យ៉ាងមន្ទិលសង្ស័យក៏ដោយ ក្នុងមួយឆ្នាំក្មេងប្រុសបានរៀនដើរ និយាយ ប្រើស្លាបព្រា និងសម លេង និងសើច។ ប្រហែលជាក្មេងប្រុសនោះអាចជាសះស្បើយឡើងវិញ ប៉ុន្តែច្បាប់ក្នុងករណីនេះបានប្រែទៅជាប្រឆាំងនឹងកុមារ៖ បញ្ហាជាមួយឯកសារបានធ្វើឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ដល់អត្ថិភាពនៃ House of Mercy។ ដូចដែលកាសែត Moskovsky Komsomolets បានរាយការណ៍ថាដំណើរការនៃការចុះឈ្មោះអាណាព្យាបាលរបស់ក្មេងប្រុសនេះកំពុងដំណើរការដើម្បីឱ្យ Gorelovs អាចយកកុមារដោយស្របច្បាប់។

សម្ភារៈត្រូវបានរៀបចំដោយអ្នកកែសម្រួលអនឡាញនៃគេហទំព័រ www.rian.ru ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានពីទីភ្នាក់ងារ RIA Novosti និងប្រភពផ្សេងទៀត

ការពិតមិនគួរឱ្យជឿ

រឿងព្រេងនិទានថា រ៉ូម៉ុលនិង រេម៉ាដែលជាស្ថាបនិកភ្លោះនៃទីក្រុងរ៉ូម ត្រូវបានបោះបង់ចោលជាកុមារ ហើយក្មេងៗត្រូវបានជញ្ជក់ដោយឆ្កែចចក រហូតដល់ពួកគេត្រូវបានរកឃើញដោយអ្នកគង្វាលវង្វេង។ នៅ​ទី​បំផុត ពួក​គេ​បាន​បង្កើត​ទីក្រុង​នេះ​ឡើង ភ្នំប៉ាឡាទីនជាកន្លែងដែលនាង-ចចកបានមើលថែពួកគេ។ ប្រហែល​នេះ​គ្រាន់​តែ​ជា​ទេវកថា ប៉ុន្តែ​មាន​ករណី​ពិត​ជា​ច្រើន​ក្នុង​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ទាក់ទង​នឹង កុមារដែលចិញ្ចឹមដោយសត្វ.

ហើយទោះបីជានៅក្នុងជីវិតពិតរឿងរបស់ក្មេងព្រៃទាំងនេះមិនមានភាពរ៉ូមែនទិកដូចករណីនៃ រ៉ូម៉ុលនិង រ៉េមចាប់តាំងពីកុមារទាំងនេះជារឿយៗត្រូវបានគេសង្កេតឃើញថាមានការចុះខ្សោយនៃការយល់ដឹង និងអាកប្បកិរិយា រឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេបានថ្លែងសក្ខីកម្មអំពីឆន្ទៈរបស់មនុស្សក្នុងការរស់រានមានជីវិត និងសភាវគតិមាតាដ៏រឹងមាំរបស់សត្វដទៃទៀត។


ក្មេងស្រីឆ្កែអ៊ុយក្រែន

ឪពុកម្តាយ​ធ្វេសប្រហែស​របស់​នាង​ទុក​នៅ​ក្នុង​ទ្រុង​តាំងពី​អាយុ​៣​ដល់​៨​ឆ្នាំ ។ អូសាណាម៉ាឡាយ៉ាខ្ញុំធំឡើងនៅជុំវិញសត្វឆ្កែដទៃទៀត។ នៅពេលដែលនាងត្រូវបានគេរកឃើញក្នុងឆ្នាំ 1991 នាងមិនអាចនិយាយបានឡើយ ដោយជ្រើសរើសឆ្កែព្រុសដោយការនិយាយ ហើយរត់ជុំវិញទាំងបួន។ ឥឡូវនេះនៅក្នុងអាយុម្ភៃរបស់ខ្ញុំ, អូសាណាបង្រៀន​ឱ្យ​ចេះ​និយាយ ប៉ុន្តែ​នាង​នៅ​មាន​សតិ​បញ្ញា។ ឥឡូវ​នេះ នាង​មើល​ថែ​គោ​ដែល​នៅ​កសិដ្ឋាន​ក្បែរ​សាលា​រៀន​ដែល​នាង​រស់​នៅ។


ក្មេង​ស្រី​ព្រៃ​កម្ពុជា។

រោមភៀង(Rochom P"ngieng) បានបាត់ខ្លួនយ៉ាងអាថ៌កំបាំងនៅអាយុ 8 ឆ្នាំ នៅពេលដែលនាងកំពុងឃ្វាលក្របីនៅក្នុងព្រៃនៃប្រទេសកម្ពុជា។ លុះអាយុ 18 ឆ្នាំ ក្នុងឆ្នាំ 2007 អ្នកភូមិម្នាក់បានឃើញស្ត្រីអាក្រាតកាយលួចចូលផ្ទះរបស់គាត់ក្នុងគោលបំណងលួច។ បាយបន្ទាប់ពីនោះ របៀបដែលក្មេងស្រីបាត់បង់ម្នាក់ត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅក្នុងស្ត្រីម្នាក់ រោមភៀងដោយស្លាកស្នាមប្លែកៗនៅលើខ្នងរបស់នាង វាបានប្រែក្លាយថា ក្មេងស្រីនោះបានរស់រានមានជីវិតដោយអព្ភូតហេតុនៅក្នុងព្រៃក្រាស់។

ក្មេងស្រីនេះមិនអាចរៀនភាសា និងសម្របខ្លួនទៅនឹងវប្បធម៌ក្នុងស្រុក ហើយបានបាត់ខ្លួនម្តងទៀតនៅខែឧសភា ឆ្នាំ 2010 ។ ព័ត៌មាន​ដែល​មាន​ជម្លោះ​ជាច្រើន​អំពី​កន្លែង​លាក់ខ្លួន​របស់​នាង​បាន​លេច​ឡើង​ចាប់​តាំង​ពី​ពេល​នោះ​មក រួម​ទាំង​របាយការណ៍​មួយ​ដែល​ថា​ក្នុង​ខែ មិថុនា ឆ្នាំ ២០១០ នាង​ត្រូវ​បាន​គេ​ឃើញ​នៅ​ក្នុង​រណ្តៅ​បង្គន់​ដែល​ជីក​នៅ​ជិត​ផ្ទះ។


កូនស្វាមកពីអ៊ូហ្គង់ដា

ក្រោយ​ពី​ឪពុក​សម្លាប់​ម្តាយ​នៅ​ចំពោះ​មុខ​កូន​អាយុ​៤​ឆ្នាំ John Ssebunya(John Ssebunya) បានភៀសខ្លួនចូលទៅក្នុងព្រៃដែលជាកន្លែងដែលគាត់ត្រូវបានគេសន្មត់ថាចិញ្ចឹមដោយស្វាបៃតងរហូតដល់គាត់ត្រូវបានរកឃើញនៅឆ្នាំ 1991 ។ ដូចកូនក្មេង Mowgli ដទៃទៀតដែរ គាត់បានទប់ទល់នឹងអ្នកភូមិដែលព្យាយាមចាប់គាត់ ហើយបានទទួលជំនួយពីសាច់ញាតិស្វារបស់គាត់ ដែលបានគប់ដំបងទៅលើមនុស្ស។ បន្ទាប់​ពី​ចាប់​បាន លោក John ត្រូវ​បាន​គេ​បង្រៀន​ឱ្យ​និយាយ និង​ច្រៀង។ រឿងចុងក្រោយដែលត្រូវបានគេស្គាល់អំពីគាត់គឺថាគាត់កំពុងធ្វើដំណើរជាមួយក្រុមចម្រៀងកុមារ។ គុជនៃទ្វីបអាហ្រ្វិក.


Victor នៃ Aveyron

គាត់ប្រហែលជាកូន Mowgli ដ៏ល្បីល្បាញបំផុតម្នាក់។ រឿង Victor នៃ Aveyronត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយសារខ្សែភាពយន្ត " កូនព្រៃ"ទោះបីជាប្រភពដើមរបស់គាត់ជាអាថ៌កំបាំងក៏ដោយ វាត្រូវបានគេជឿថា Victor រស់នៅកុមារភាពរបស់គាត់តែម្នាក់ឯងនៅក្នុងព្រៃ មុនពេលគាត់ត្រូវបានគេរកឃើញនៅឆ្នាំ 1797។ បន្ទាប់ពីការបាត់ខ្លួនជាច្រើនដង គាត់បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងតំបន់ជុំវិញនៃប្រទេសបារាំងក្នុងឆ្នាំ 1800។ Victor បានក្លាយជាប្រធានបទនៃការសិក្សាជាច្រើន។ ទស្សនវិទូ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានគិតអំពីប្រភពដើមនៃភាសា និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស ទោះបីជាមានការរីកចម្រើនតិចតួចក៏ដោយ ដោយសារការវិកលចរិត។


ម៉ាឌីណា

រឿងសោកនាដកម្ម ម៉ាឌីណាមើលទៅដូចជារឿងមួយ។ អូសាណាម៉ាឡាយ៉ា. ម៉ាឌីណារស់នៅជាមួយសត្វឆ្កែដោយខ្លួនឯង មុនពេលនាងត្រូវបានគេរកឃើញនៅអាយុ 3 ឆ្នាំ។ ពេល​រក​ឃើញ​នាង នាង​ដឹង​តែ​ពាក្យ​ពីរ​ម៉ាត់​គឺ​បាទ និង​អត់ ទោះ​នាង​ចូល​ចិត្ត​ព្រុស​ដូច​ឆ្កែ​ក៏​ដោយ។ ជាសំណាងល្អ ម៉ាឌីណាបានប្រកាសថាមានសុខភាពល្អផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយភ្លាមៗនៅពេលរកឃើញ។ ថ្វីត្បិតតែការវិវឌ្ឍន៍របស់នាងមានភាពយឺតយ៉ាវក៏ដោយ ប៉ុន្តែនាងស្ថិតក្នុងវ័យដែលក្តីសង្ឃឹមមិនត្រូវបានបាត់បង់ទាំងស្រុងនោះទេ ហើយអ្នកដែលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនាងជឿថានាងនឹងអាចដឹកនាំជីវិតធម្មតាបាននៅពេលនាងធំឡើង។


Lobo ក្មេងស្រីចចកមកពីទន្លេ Devil's River

នៅឆ្នាំ 1845 ក្មេងស្រីអាថ៌កំបាំងម្នាក់ត្រូវបានគេឃើញរត់លើហ្វូងសត្វចចកទាំងបួនដោយវាយប្រហារហ្វូងពពែនៅជិត។ សាន ហ្វីលីពនៅម៉ិកស៊ិក។ រឿង​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​បញ្ជាក់​ថា មួយ​ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក ពេល​ឃើញ​ក្មេង​ស្រី​នេះ​ម្ដង​ទៀត លើក​នេះ​ស៊ី​ពពែ​ងាប់​យ៉ាង​លោភលន់។ អ្នក​ភូមិ​ដែល​ភ្ញាក់​ផ្អើល​បាន​ចាប់​ផ្តើម​តាម​រក​ក្មេង​ស្រី​នោះ ហើយ​មិន​យូរ​ប៉ុន្មាន​ក្មេង​ស្រី​ព្រៃ​ក៏​ត្រូវ​បាន​ចាប់​បាន។ វាត្រូវបានគេជឿថានាងយំឥតឈប់ឈរដូចជាចចកនៅពេលយប់ដោយទាក់ទាញហ្វូងចចកដែលបានលួចចូលទៅក្នុងភូមិដើម្បីជួយសង្រ្គោះនាង។ នៅ​ទី​បំផុត នាង​បាន​រួច​ផុត​ពី​ការ​ឃុំឃាំង​របស់​នាង។

ក្មេងស្រីនេះមិនត្រូវបានគេឃើញរហូតដល់ឆ្នាំ 1854 នៅពេលដែលនាងត្រូវបានគេប្រទះឃើញដោយចៃដន្យជាមួយនឹងកូនឆ្កែចចកពីរក្បាលនៅជិតទន្លេ។ នាង​ចាប់​កូន​តូច​រត់​ចូល​ព្រៃ ហើយ​ចាប់​តាំង​ពី​ពេល​នោះ​មក គ្មាន​នរណា​ឃើញ​នាង​ទៀត​ទេ។


ក្មេងប្រុសបក្សី

ក្មេងប្រុសជនជាតិរុស្សីម្នាក់ ដែលត្រូវបានម្តាយបោះបង់ចោល ដែលទាក់ទងគ្នាដោយការស្រែកយំ ត្រូវបានរកឃើញដោយបុគ្គលិកសង្គមនៅទីក្រុង Volgograd ។ ពេល​រក​ឃើញ ក្មេង​ប្រុស​អាយុ​៦​ឆ្នាំ​មិន​អាច​និយាយ​បាន ហើយ​បែរ​ជា​ស្រែក​ច្រៀង​ដូច​មិត្តភ័ក្ដិ​សេក​របស់​គាត់។ ទោះ​បី​ជា​មិន​មាន​ការ​ប៉ះ​ពាល់​ដល់​រាង​កាយ​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ក៏​គាត់​មិន​អាច​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទំនាក់​ទំនង​មនុស្ស​ធម្មតា​បាន​ដែរ។ គាត់បង្ហាញអារម្មណ៍របស់គាត់ដោយគ្រវីដៃរបស់គាត់ដូចជាស្លាបរបស់បក្សី។ គាត់ត្រូវបានផ្ទេរទៅមជ្ឈមណ្ឌលជំនួយផ្លូវចិត្តដែលអ្នកឯកទេសកំពុងព្យាយាមស្តារគាត់ឡើងវិញ។


អាម៉ាឡា និងកាម៉ាឡា

ក្មេង​ស្រី​ទាំង​២​នាក់​នេះ​មាន​អាយុ​៨​ឆ្នាំ កាម៉ាឡា) និង 18 ខែ ( អាម៉ាឡា) ត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងរូងចចកក្នុងឆ្នាំ 1920 មីដាណាប័រនៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ឥណ្ឌា។ ប្រវត្តិរបស់ពួកគេមានភាពចម្រូងចម្រាស។ ដោយសារ​តែ​ក្មេង​ស្រី​មាន​អាយុ​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ខ្លាំង អ្នកជំនាញ​ជឿ​ថា​ពួក​គេ​មិន​មែន​ជា​បងប្អូន​ស្រី​នោះ​ទេ។ វាអាចទៅរួចដែលថាពួកគេបានមកចចកនៅពេលផ្សេងគ្នា។ ក្មេង​ស្រី​ទាំង​ពីរ​មាន​ទម្លាប់​របស់​សត្វ​ទាំង​អស់៖ ពួក​គេ​ដើរ​ទាំង​បួន ស្រែក​ថ្ងូរ​ពេល​យប់ បើក​មាត់ ហើយ​គាំង​អណ្ដាត​ដូច​ចចក។ ដូចកុមារ Mowgli ផ្សេងទៀតដែរ ពួកគេចង់ត្រលប់ទៅជីវិតចាស់របស់ពួកគេ ហើយមានអារម្មណ៍មិនសប្បាយចិត្ត ដែលព្យាយាមទទួលបានភាពសុខស្រួលនៅក្នុងពិភពស៊ីវិល័យ។ ក្រោយ​ពី​ក្មេង​ស្រី​ពៅ​ស្លាប់។ កាម៉ាឡាយំជាលើកដំបូង។ ក្មេងស្រីវ័យចំណាស់បានគ្រប់គ្រងសង្គមដោយផ្នែក។


ក្មេងប្រុសព្រៃ Peter

នៅឆ្នាំ 1724 ក្មេងប្រុសសក់អាក្រាតម្នាក់ដែលដើរទាំងបួននាក់ត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងព្រៃក្បែរទីក្រុង។ ហាម៉ែលនៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ ពេល​ត្រូវ​គេ​បោក គាត់​មាន​ចរិត​ដូច​សត្វ​ព្រៃ ចូលចិត្ត​ស៊ី​បក្សី និង​បន្លែ​ឆៅ ហើយ​និយាយ​មិន​បាន ។ បន្ទាប់ពីត្រូវបានដឹកជញ្ជូនទៅប្រទេសអង់គ្លេសគាត់ត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះ ក្មេងប្រុសព្រៃ Peter. ហើយទោះបីជាមិនដែលរៀននិយាយក៏ដោយ ក៏គាត់ស្មានថាស្រឡាញ់តន្ត្រី ត្រូវបានគេបង្រៀនឱ្យធ្វើការងារសាមញ្ញ និងរស់នៅរហូតដល់ចាស់ទុំ។


ពេលមួយកូនប្រុសខ្ញុំត្រូវចំណាយពេលជិតមួយថ្ងៃនៅក្នុងប្រអប់មន្ទីរពេទ្យ។

មួយ។ នៅបួន។

វា​ជា​នាយកដ្ឋាន​ជំងឺឆ្លង ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​គួរ​នៅ​ក្នុង​វា​តាម​វិធី​ណា​មួយ​ឡើយ។ នៅក្នុងប្រអប់នោះមានគ្រែពូកកៅស៊ូពណ៌ក្រហមមួយ និងកម្រាលពូកមួយ គ្រែមួយទៀតគ្របដណ្ដប់ដោយក្រណាត់កន្ទបទារករបស់ក្រសួងសុខាភិបាល កៅអីដែលគ្របដោយស្បែកសត្វពណ៌ខ្មៅ តុមួយ និងតុក្បែរគ្រែ។ មាន​អាង​ងូតទឹក​មួយ​នៅ​តាម​ជញ្ជាំង​ទល់មុខ ហើយ​នៅក្រោម​អាង​ងូតទឹក​មាន​ឆ្នាំង​ជ័រ​ធំ​មួយ​គ្រប​ដោយ​គម្រប។ មិនមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទេ។ បង្អួចដ៏ធំដែលនៅពីក្រោយទីធ្លា និងជីវិតគ្មានសម្លេងរំខាន ត្រូវបានលាបពណ៌ពីខាងក្រោមទៅពាក់កណ្តាលដោយថ្នាំលាបពណ៌ស ដូច្នេះ ទាំងទីធ្លា និងជីវិតមិនអាចមើលឃើញតាមបង្អួចបានទេ។

ត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ គ្រូពេទ្យប្រាប់ខ្ញុំដោយសំឡេងហត់នឿយ។ - គ្មានអ្វីនឹងកើតឡើងចំពោះគាត់ទេ អ្នកណាម្នាក់ប្រាកដជានឹងឡើងមក ទោះបីជាយើងមិនត្រូវបានបង់ថ្លៃក៏ដោយ។

តើ​អ្នក​និយាយ​ថា​គ្មាន​មេដោះ​សម្រាប់​កុមារ​ក្នុង​មន្ទីរពេទ្យ​កុមារ​ទេ? ខ្ញុំ​បាន​សួរ​ថា​តើ​ខ្ញុំ​ធំ​ពេញ​ប្រទេស​ឬ​អត់?

ចង់បាន។ មិនមានមុខតំណែងបែបនេះនៅក្នុងរដ្ឋទេ - មេដោះមួយយើងចេញដោយខ្លួនឯង។

កូនប្រុសយំ។

ត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ គ្រូពេទ្យនិយាយម្តងទៀត។ - កូនអើយឈប់យំទៅ អូនធំហើយតែយំ! មើល - នាងបានគ្រវីដៃរបស់នាងទៅម្ខាង - អ្នកបដិសេធរបស់យើងកុហកហើយមិនដែលយំទេប៉ុន្តែអ្នក ...

ពាក្យ "otkazniki" បានធ្វើឱ្យបេះដូងលោតញាប់ប៉ុន្តែនៅពេលនោះវាមិននៅស្ងៀមទេ - ជាការពិតណាស់កូនប្រុសគឺជារឿងសំខាន់បំផុត។

នេះជារបៀបដែលវួដក្នុងមន្ទីរពេទ្យ Kopeysk បានមើលមុនពេលការមកដល់នៃកម្មវិធីមន្ទីរពេទ្យកុមារកំព្រា

ប្រអប់នេះស្ថិតនៅចន្លោះប្រអប់ដូចគ្នាទាំងពីរដែលទទេ។ វាបានប្រែក្លាយថាជាលើកដំបូងក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំនៅតូច - បាទបាទ / ចាស៎តូចមិនមានអ្នកធំទេនៅអាយុ 4 ឆ្នាំ! - ក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលមានសុខភាពល្អ ត្រូវបានគេទុកចោលតែម្នាក់ឯងនៅក្នុងអគាររដ្ឋាភិបាលដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ហើយសូម្បីតែយប់ក៏ដោយ។ រោគរាគ និងមេរោគ E. coli ទាំងអស់នៅក្នុងពិភពលោកហាក់ដូចជាខ្ញុំគ្មានន័យទាំងស្រុង បើប្រៀបធៀបទៅនឹងគ្រោះកាចនៃភាពឯកោ។

លុះ​ព្រឹក​ឡើង​ដោយ​ដឹង​ថា​រោគ​វិនិច្ឆ័យ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​បញ្ជាក់​នោះ ខ្ញុំ​ក៏​ប្រញាប់​ទៅ​យក​កូន​មក ។ កូនប្រុសនៅម្នាក់ឯងក្នុងប្រអប់ទាំងបី ដោយមើលទៅក្រៅបង្អួចដែលលាបពណ៌ ហើយស្រែកយំយ៉ាងស្រទន់។ គាត់មិនបានយំទេ ប៉ុន្តែគាត់បានបន្លឺឡើងជាសម្លេងស្តើង រួចដាក់ខ្លួនមកលើខ្ញុំ ហាក់បីដូចជាមួយជីវិតបានកន្លងផុតទៅហើយ មិនមែនត្រឹមតែមួយយប់នោះទេ ហើយគាត់ក៏មិនចង់ស្លៀកពាក់ផងដែរ ដើម្បីកុំឱ្យពុកមាត់របស់គាត់ អាវុធ។

គាត់បានធំឡើងតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ហើយជាការពិតណាស់ ភ្លេចអំពីករណីនេះ ហើយខ្ញុំដឹងជាយូរមកហើយថា "អ្នកបដិសេធ" ជានរណា ស្ទើរតែគ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរនៅខាងក្រៅបង្អួចទេ៖ មេដោះ (ជាមេដោះ មិនមែនគិលានុបដ្ឋាយិកាទេ!) នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យកុមារគឺ នៅតែដូចនេះហើយមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ - មិននៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូឬនៅ Kamchatka - គ្រប់ទីកន្លែងនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ខ្ញុំបានសរសេរថា "ស្ទើរតែមិនផ្លាស់ប្តូរ" ដោយសារតែនៅតែមានចលនាមួយចំនួន: ចាប់តាំងពីឆ្នាំមុន នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានបញ្ជូនទៅមណ្ឌលកុមារកំព្រា ពួកគេត្រូវបានពិនិត្យមិននៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យដូចពីមុនទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងពហុគ្លីនីកធម្មតា នៅលើមូលដ្ឋានអ្នកជំងឺក្រៅ។ ពិតហើយ នេះគឺនៅឆ្ងាយពីត្រូវបានអនុវត្តនៅគ្រប់តំបន់ទាំងអស់ ហើយក្នុងករណីណាក៏ដោយ វាមិនដោះស្រាយបញ្ហារបស់មេដោះបានទាំងស្រុងនោះទេ - តែងតែមានទារកឈឺ។ ដូច្នេះ គ្រូពេទ្យ គិលានុបដ្ឋាយិកា និងគិលានុបដ្ឋាយិកាបន្ត "ចេញ" ។

ពេលខ្លះពួកគេត្រូវបានជួយដោយមនុស្សយកចិត្តទុកដាក់។ នោះហើយជារបៀបដែលវាស្ថិតនៅ Chelyabinsk ។

កូនប្រុសនៅម្នាក់ឯងក្នុងប្រអប់បី ដោយមើលទៅក្រៅបង្អួចដែលលាបពណ៌ ហើយស្រែកយំយ៉ាងស្រទន់។

ពួកគេដេកដូចបុរសចំណាស់តូចៗនៅលើគ្រែដ៏ស្រងូតស្រងាត់របស់ពួកគេ យ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ និងគ្មានទឹកភ្នែក បឺតដៃរបស់ពួកគេចេញពីភាពឯកាបំផុត។

បច្ចុប្បន្ននេះ គម្រោងមន្ទីរពេទ្យកុមារកំព្រាមានបុគ្គលិកគិលានុបដ្ឋាយិកាពេញម៉ោងចំនួនប្រាំមួយនាក់។

នេះជាការដកស្រង់ចេញពីការសន្ទនារបស់ខ្ញុំជាមួយពួកគេ៖

“ខ្ញុំឃើញម្តង តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ៖ កូនតូចៗកំពុងឈរនៅលើ windowsill មើលទៅក្រៅបង្អួច។ គិលានុបដ្ឋាយិកាដើរមកសួរថា "តើអ្នកកំពុងមើលអ្វី?" គាត់និយាយទៅកាន់នាងជាការឆ្លើយតបថា "ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំម្តាយរបស់ខ្ញុំ" ។ ហើយភ្លាមៗនោះនាងទាញគាត់ចុះក្រោមដោយពាក្យថា "គ្មានអ្វីដែលត្រូវមើលទេអ្នកមិនមានម្តាយទេ!" ឥឡូវ​នេះ ប្រាកដ​ណាស់ គ្មាន​នរណា​និយាយ​ជាមួយ​កូន​យើង​បែប​នោះ​ទៀត​ទេ»។

“ចំនួនកុមារប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង ឥឡូវនេះមានដប់ប្រាំបីនាក់ ហើយទាំងអស់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យផ្សេងៗគ្នា ហើយក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃវាអាចកើនឡើងច្រើនដង។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់ពីជាន់មួយទៅជាន់រវាង Sonechka ដែលមានជំងឺរលាកសួត និង Styopka ដែលត្រូវបានដកចេញពីគ្រួសារ ... វាជាការល្អសម្រាប់ពួកយើងដែលមានក្រុមមេដោះចល័ត ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាសុបិននៃបំពង់។

“យើង​មាន​កុមារ​ពិសេស​មួយ​ដែល​ពួកគេ​មាន​របួស​។ ពេល​គេ​នាំ​ក្មេង​ប្រុស​អាយុ​៤​ឆ្នាំ​មក ឪពុក​សម្លាប់​ម្តាយ​នៅ​មុខ​ភ្នែក។ ក្មេង​នោះ​ភ័យ​ណាស់​មិន​បាន​ចេញ​មក​ពី​ក្រោយ​វាំងនន។

ហើយភ្លាមៗនោះនាងទាញគាត់ចុះក្រោមដោយពាក្យថា "គ្មានអ្វីដែលត្រូវមើល អ្នកគ្មានម្តាយទេ"

“កុមារដែលត្រូវបានគេបោះបង់ចោលភាគច្រើនជាជនពិការ វាពិតជាគួរឱ្យអាណិតណាស់សម្រាប់ពួកគេ ហើយពួកគេត្រូវការការថែទាំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ជាងកុមារធម្មតា ប៉ុន្តែវាប្រែចេញជាវិធីផ្សេង។ ជីវិត​មិន​បាន​ទុក​ឲ្យ​ពួក​គេ​ទេ គេ​ត្រូវ​ការ​ក្តី​ស្រលាញ់ និង​ការ​មើល​ថែ​មួយ​រយ​ដង​ទៀត ជាពិសេស​ពេល​ឈឺ​ដល់​ថ្នាក់​ដល់​ពេទ្យ ប៉ុន្តែ​នៅ​ឯណា​ទៀត…»។

“ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​បុគ្គលិក​មន្ទីរពេទ្យ​ធ្វើ​បាប​កូន​យើង​បែប​នេះ? ដោយ​សារ​ពួក​គេ​យល់​ថា​គ្មាន​អ្នក​ណា​ក្រោក​ឈរ​ជំនួស​ពួក​គេ​ទេ ទាំង​នេះ​មិន​មែន​ជា​ក្មេង​ផ្ទះ​ទេ។ ហើយយើងបានចាប់ផ្តើមត្អូញត្អែរ - និងអំពីអាកប្បកិរិយា និងអំពីទម្រង់ដែលកុមារតែងតែត្រូវបាននាំមកពីស្ថាប័នរបស់កុមារ ពួកគេមិនត្រូវបានកត់ត្រាពីមុនទេ ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានបញ្ជូនទៅមន្ទីរពេទ្យដោយមានស្នាមជាំ។ តើនរណាត្រូវការការគ្រប់គ្រងបន្ថែម?

“ដំបូងឡើយ ខ្ញុំយំដោយអាណិតពួកគេ បន្ទាប់មកខ្ញុំដាក់រនាំងដោយនិយាយទៅកាន់ខ្លួនឯងថា “ខ្ញុំបានធ្វើការពេញមួយថ្ងៃ ដោយផ្តល់ក្តីស្រឡាញ់ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការស្រលាញ់ដល់ពួកគេ។ ឥឡូវ​ខ្ញុំ​ទៅ​ផ្ទះ​កូន​ខ្ញុំ»។


Little Ildar ត្រូវបានដកចេញពីគ្រួសារ។ ជាមួយគាត់មានមេដោះ Valentina, Rimma Ivanovna និង Sashaរូបថត៖ សមាគមសាធារណៈ "ស្ត្រីនៃអឺរ៉ាស៊ី"

“អ្វីដែលស្អាតបំផុតគឺការមើលពីរបៀបដែលក្មេងបានរៀនអ្វីមួយ។ គាត់មិនដឹងពីរបៀបបៀម - ហើយភ្លាមៗនោះអ្នកឃើញពីរបៀបដែលគាត់ធ្វើវាជាលើកដំបូង! មិនអាចបរិយាយបាន! ហើយពាក្យដំបូង! ជំហាន! ខ្ញុំកំពុងផឹកពីពួកគេ។ ខ្ញុំ​ផ្តល់​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ និង​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ដល់​ពួកគេ ហើយ​ពួកគេ​ផ្តល់​ឱ្យ​ខ្ញុំ​នូវ​ភាព​ក្មេង​ខ្ចី​ភ្លាមៗ។ ខ្ញុំរៀនពីពួកគេដើម្បីតស៊ូដើម្បីជីវិត។ ដូចម្ដេចដែលខ្ញុំខូចចិត្តដោយសារការបរាជ័យក្នុងគ្រួសារ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំមើលក្មេងៗ ហើយខ្ញុំនិយាយទៅកាន់ខ្លួនឯងថា "តើអ្នកឆ្លងកាត់អ្វី? មុន​អ្នក​ជា​កូន​ដែល​មិន​មាន​ម៉ាក់ ឬ​ប៉ា ហើយ​អ្នក​ជា​មីង​ពេញ​វ័យ។ វា​គ្រាន់​តែ​ជា​ការ​អស់​សំណើច​ប៉ុណ្ណោះ»។

“យើងមានក្មេងស្រីម្នាក់ឈ្មោះ ប៉ូលីណា ធ្ងន់ ពិការខួរក្បាល។ នាងក៏ខ្វះការឆ្លុះបឺតជញ្ជក់ផងដែរ។ នាងត្រូវបានគេចិញ្ចឹមនៅក្នុងមណ្ឌលកុមារកំព្រាតាមរយៈបំពង់មួយ នាងត្រូវបានបើកដំណើរការយ៉ាងមហន្តរាយ។ យើងដកការស៊ើបអង្កេតចេញ ហើយគ្រាន់តែអង្គុយក្បែរនាងរយៈពេលមួយម៉ោង ញ៉ាំ។ ហើយនាងចាប់ផ្តើមបៀម។ ខ្លួននាងផ្ទាល់។ ហើយ​វា​ជា​ជ័យ​ជម្នះ»។

"ក្នុងឆ្នាំ 2012 ខ្ញុំបានធ្វើការជាមេដោះសាធារណៈនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរោគវិទ្យានៃទារកមិនគ្រប់ខែ និងទារកទើបនឹងកើត។ ពេល​ខ្ញុំ​មក​ពេទ្យ​ដំបូង​ឃើញ​កូន​មាន​ដុំ​ពក​នៅ​បំពង់ក។ មានកុមារចំនួនប្រាំបីនាក់ដែលត្រូវបានបោះបង់ចោលនៅក្នុងវួដ មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវការពាក្យកក់ក្តៅពីម្តាយ ក្តីស្រលាញ់ ក្តីស្រលាញ់ ដៃដ៏ទន់ភ្លន់របស់ម្តាយ ប៉ុន្តែគ្មានម្តាយនៅក្បែរនោះទេ គ្រូពេទ្យ គិលានុបដ្ឋាយិកា តស៊ូដើម្បីជីវិតរបស់កូន ជាទូទៅអ្វីគ្រប់យ៉ាងលើកលែងតែសំខាន់បំផុត។ មនុស្ស... ក្នុងការថែទាំរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកាម្នាក់ មានកូនពី ២០-២៥ នាក់ ហើយគ្រប់គ្នាត្រូវផ្តល់ថ្នាំ អ្នកណាម្នាក់ចិញ្ចឹមតាមបំពង់ ឬចាក់ថ្នាំ។ ប៉ុន្តែពេលវេលាដ៏ធំបំផុតគឺត្រូវចំណាយលើការបំពេញឯកសារ។ ខ្ញុំដឹងថាគិលានុបដ្ឋាយិកាព្យាយាមលះបង់ពេលវេលាតិចតួចដល់កុមារ ប៉ុន្តែជាអកុសល នេះមិនតែងតែមានប្រសិទ្ធភាពទេ។ មិន​មែន​ដោយ​សារ​ពួក​គេ​ឃោរឃៅ​ពេក​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ដោយ​សារ​តែ​គ្មាន​ពេល​វេលា»។

“មានពេលមួយ ស្រ្តីម្នាក់នៅក្នុងរដ្ឋបាលក្រុង ដែលបដិសេធការឧបត្ថម្ភធន បានប្រាប់យើងថា គម្រោងរបស់យើងមានគ្រោះថ្នាក់ ពីព្រោះកុមារប្រើដៃ ហើយបន្ទាប់មកមិនផ្តល់ឱ្យអ្នកមើលថែនៅក្នុងមណ្ឌលកុមារកំព្រាឱ្យសម្រាក។ ដោយហេតុផលខ្លះ រដ្ឋបុរសមិនអាចគិតដល់កូនដែលខ្លួនបោះចោលជារបស់ខ្លួនឡើយ។ ប្រសិនបើពួកគេអាចធ្វើបាន ពាក់កណ្តាលនៃបញ្ហានឹងបាត់ទៅវិញដោយខ្លួនឯង និងជារៀងរហូត។

ដំបូង​ឡើយ ពួកគេ​មិន​ត្រូវ​ការ​ច្រើន​ទេ ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ក៏​មិន​ទទួល​បាន​វា​ដែរ។

"ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកដោយស្មោះត្រង់ - ពួកគេមិនចូលចិត្តកុមារដែលត្រូវបានគេបោះបង់ចោលនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យទេ។ ខ្ញុំឃើញរឿងនេះដោយវិធីដែលពួកគេប្រព្រឹត្តចំពោះកុមារនៅពេលយើងមិននៅទីនោះ - នៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ ថ្ងៃឈប់សម្រាក និងពេលយប់។ ព្រឹកឡើងខ្ញុំមកវេនខ្ញុំ ខ្ញុំដោះកន្ទបពីទារក ហើយវាមានទម្ងន់មួយរយហុកសិបក្រាម ហើយហូរចេញពីវា - មានន័យថាតាំងពីល្ងាចគេដាក់វាមក ពួកគេមិនដែលដូរវាទេ។

“អ្វីដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំនៅពេលដំបូងគឺការស៊ាំនឹងលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយរបស់ពួកគេ។ កុមារ​មក​ពី​មណ្ឌល​កុមារ​កំព្រា​យំ​តិច​ខុស​ធម្មតា ប៉ុន្តែ​ជា​ញឹក​ញាប់​ឡើង​ទាំង​បួន​ហើយ​ញាប់​ញ័រ​ខ្លួន​ឯង។ ជាច្រើនថ្ងៃកន្លងផុតទៅ - ពួកគេបានរស់ឡើងវិញអ្នកមើលទៅ - ភ្នែករបស់គាត់កំពុងឆេះហើយគាត់កំពុងញញឹម! ដំបូង​ឡើយ ពួកគេ​មិន​ត្រូវ​ការ​ច្រើន​ទេ ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ក៏​មិន​ទទួល​បាន​វា​ដែរ។ ខ្ញុំស្រលាញ់ពួកគេទាំងអស់ អាជីពខ្ញុំមិនដុតដៃដុតជើងទាល់តែសោះ ខ្ញុំមានវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំចំពោះគ្នា ខ្ញុំដឹងថាអ្នកណាស្រលាញ់អ្វី - ដាក់មួយធុង ហើយច្រៀងមួយបទទៅម្ខាងទៀត។

“ខ្លះតូចណាស់ សូម្បីតែមានម្ជុលដេរនៅលើផ្ចិត។ ហើយ​ផ្នែក​ល្អ​បំផុត​គឺ​នៅ​ពេល​ដែល​ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​មក​ពី​មន្ទីរពេទ្យ។ វា​មិន​អាច​ពណ៌នា​បាន»។


ខាងឆ្វេង៖ Rimma Ivanovna ដែលមានទារកពិការខួរក្បាល
ខាងស្ដាំ៖ Nanny Yulia មន្ទីរពេទ្យ ChelPipeរូបថត៖ Zhenya Kozikova

Tanya Shchur នៅចុងបញ្ចប់នៃការសន្ទនារបស់យើងនិយាយថា:

«ឯង​បាន​ភ្ជាប់​ពាក្យ​ហើយ» គេ​បាន​គប់​មុខ​ខ្ញុំ​ជា​ច្រើន​ដង​ក្នុង​ការិយាល័យ​ខ្ពស់​ជា​ការ​ចោទ​ប្រកាន់។ ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​ប្រកែក​ទេ យើង​ពិត​ជា​ភ្ជាប់​ពាក្យ​ដោយ​ក្មេង​កំព្រា​នៅ​មន្ទីរពេទ្យ! តើ​អ្នកដឹង​ថា​ហេតុអ្វី​ទេ? ដោយសារតែទារកដែលមិនបានទទួលចំណែករបស់គាត់ពីការឱបពីឪពុកម្តាយ ការលួងលោម និងការថើបធំឡើងជាមួយនឹងរបួសស្ទើរតែមិនអាចព្យាបាលបាន ទទួលបានប្រភេទនៃ "រោគសញ្ញា Mowgli" - ថ្លង់ផ្លូវចិត្ត ភាពលំបាកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ភាពស្មុគស្មាញនៃការភ័យខ្លាច និង ភាពល្ងង់ខ្លៅខាងវិញ្ញាណ។ ចិត្តវិទូណាម្នាក់នឹងប្រាប់អ្នកពីរឿងនេះដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។

វានៅតែហាក់ដូចជានរណាម្នាក់ដែលថាវត្តមានរបស់មេដោះនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យគឺមកពីផ្នែកនៃអត្ថបទចម្រៀង snot ពណ៌ផ្កាឈូក និងការលួងលោម។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែស្រមៃមួយវិនាទីថា បន្ទាប់ពីវះកាត់ និងស្លៀកពាក់រួច គ្មានអ្នកណាយកកូនក្នុងដៃមកច្របាច់ ថើប ដើម្បីបន្ធូរបន្ថយការឈឺចាប់នោះទេ ហើយនេះគឺជាកូនរបស់អ្នកដេកតែម្នាក់ឯងក្នុងកុនអរងឹង។ ជាមួយ​នឹង​សន្លឹក​ដែល​វង្វេង ហើយ​នេះ​ជា​ភ្នែក​ខៀវ​តូច​របស់​អ្នក​យំ ហើយ​ងាក​ខ្លួន​ពី​ម្ខាង​ទៅ​ម្ខាង ដោយ​ព្យាយាម​លួង​គាត់​ឱ្យ​ស្ងប់។ មាន​តែ​ចិត្ត​សប្បុរស​របស់​មនុស្ស​ដែល​មិន​គ្រប់​គ្រង​ដោយ​រដ្ឋ​ទេ​ដែល​អាច​ជួយ​បាន​នៅ​ទីនេះ។

ដោយសេចក្តីសប្បុរសរបស់ខ្លួន រដ្ឋមិនប្រញាប់ប្រញាល់ទេ៖ អង្គការសាធារណៈជាច្រើនដងបានព្យាយាមសម្រេចបាននូវការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ស្តីពីការថែទាំសុខភាព ដើម្បីឲ្យមេដោះនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យត្រូវបានផ្តល់ឱ្យបុរសតូចម្នាក់ដែលគ្មានម្តាយដូចគាត់។ ត្រូវបានផ្តល់ខ្យល់ ទឹក និងថ្នាំ។ ប៉ុន្តែរដ្ឋមិនបានកត់សម្គាល់ការប៉ុនប៉ងទាំងនេះទេ មិនឮការយំដ៏ឯកោរបស់កុមារដែលកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់ចេញពីមន្ទីរពេទ្យទាំងអស់នៃប្រទេសដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងតាមរយៈភាពងងឹតខ្មៅនៃពេលយប់និងភាពឯកោដ៏ត្រជាក់នៃថ្ងៃ។ ត្រចៀករបស់រដ្ឋគឺថ្លង់។

សូមចូលរួមផងដែរ ជួយគម្រោង ពង្រីកសេចក្តីសប្បុរស។ បើគ្មានវាទេ កុមារកំព្រានៅមន្ទីរពេទ្យនឹងអាក្រក់ណាស់។ 100, 200, 500 រូប្លិ - ចំនួនណាមួយគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ការបរិច្ចាគប្រចាំខែ។ នៅខែមករាភាពស្ងប់ស្ងាត់ឆ្នាំថ្មីនឹងមកដល់នៅពេលដែលសកម្មភាពសប្បុរសធម៌ថយចុះ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការបរិច្ចាគជាទៀងទាត់នៅពេលនេះ គម្រោងនេះនឹងបន្តនៅក្នុងឆ្នាំថ្មី។

អ្នកអាចជួយពួកគេ។

ការរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់គម្រោង "មន្ទីរពេទ្យកុមារកំព្រា" ត្រូវបានបិទ។ ចំនួនទឹកប្រាក់ដែលត្រូវការត្រូវបានប្រមូល ប៉ុន្តែគម្រោងផ្សេងទៀតក៏ត្រូវការជំនួយផងដែរ។ សូមគាំទ្រពួកគេ។

ជំនួយ

តើអ្នកចង់ឱ្យយើងផ្ញើអត្ថបទដ៏ល្អបំផុតនៃ "កិច្ចការបែបនេះ" ទៅកាន់អ្នកតាមអ៊ីមែលទេ? ជាវ

ជំនួយ

ការបរិច្ចាគ
គ្មានកម្រៃជើងសារ ?

  • @mail.ru
  • @yandex.ru
  • @rambler.ru
  • @gmail.com
  • @icloud.com

ពិភពលោកទំនើបរបស់យើងអាចត្រូវបានគេហៅថាផ្តោតលើកុមារ៖ មានវិធីសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើន គោលការណ៍នៃការបង្ហាញភាពច្នៃប្រឌិតបានក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះក្នុងដំណើរការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល វិធីសាស្រ្តបុគ្គលកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។ មានតម្លៃជាពិសេសសម្រាប់ចិត្តវិទ្យានៃការអភិវឌ្ឍន៍គឺការរកឃើញរបស់ L. Vygotsky ទាក់ទងនឹងរយៈពេលដ៏រសើបក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស៖ ប្រសិនបើអ្នកប្រើពេលវេលានេះដល់អតិបរមា អ្នកអាចរីកចម្រើនបាន ប្រសិនបើមិនមែនជាមនុស្សពូកែទេ នោះគឺជាមនុស្សដែលមានអំណោយទាន និងយល់ដឹង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើរយៈពេលទាំងនេះត្រូវបានព្រងើយកន្តើយការខាតបង់ដែលមិនអាចជួសជុលបាននិងការខកខានកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈហើយការបញ្ជាក់ពីនេះគឺជាកូន Mowgli ។

តើ​រយៈពេល​ដែល​រសើប​មាន​អ្វីខ្លះ?

សព្វថ្ងៃនេះ ចិត្តវិទ្យានៃការអភិវឌ្ឍន៍បែបបុរាណកំណត់រយៈពេលរសើបផ្អែកលើភស្តុតាង ដែលអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការរៀនជំនាញជីវិតជាមូលដ្ឋាន។ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​មាន​សំណាង​ម្ល៉េះ? ដោយសារតែក្នុងអំឡុងពេលជាក់លាក់មួយនៅក្នុងដំណើរការសរីរវិទ្យានិងផ្លូវចិត្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍មានសក្តានុពលអតិបរមាសម្រាប់ជំនាញជាក់លាក់ - នេះគឺដោយសារតែល្បឿន, ចង្វាក់នៃជីវិត, ការបង្កើតប្រព័ន្ធមូលដ្ឋាននៃជីវិត។ ពាក្យ "រយៈពេលរសើប" ត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងការប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រដោយ L. S. Vygotsky ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរគុណភាព បន្ទាប់ពីនោះមនុស្សម្នាក់ធ្វើសកម្មភាពរួចជាស្រេចក្នុងការចាប់កំណើតផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ ដោយបានកើនឡើងដល់កម្រិតថ្មីមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍។

ហើយប្រសិនបើអ្នកខកខានឱកាសនៃការរៀនសូត្រដែលផ្តល់ដោយធម្មជាតិខ្លួនឯងនោះ ដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍អាចត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ ឬសូម្បីតែមិនអាចត្រឡប់វិញបាន កើតឡើងជាមួយនឹងការខាតបង់ដែលមិនអាចជួសជុលបាន។ ពិចារណាអំពីរយៈពេលសំខាន់ៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស។

រយៈពេលរសើបសម្រាប់សកម្មភាពនិយាយ

  • ការអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទ ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ (ពីមួយឆ្នាំកន្លះទៅ 3 ឆ្នាំ);
  • ស្ទាត់ជំនាញអក្សរ (អាយុ 3-4 ឆ្នាំ) ការបង្កើតសុន្ទរកថាប្រកបដោយអត្ថន័យ;
  • ការបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍លើតន្ត្រី គណិតវិទ្យា (ពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំ) ការបង្កើតគំនិតអំពីទំហំ ពណ៌ ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធវត្ថុ។
  • អន្តរកម្មសង្គមសកម្ម (ពី 5 ទៅ 6 ឆ្នាំ);
  • បង្កើនសមត្ថភាពនៃសកម្មភាពនិយាយ (ពី 8 ទៅ 9 ឆ្នាំ) ។

ត្រូវការស្ថេរភាព

សម្រាប់កុមារ ការទស្សន៍ទាយនៃថ្ងៃនីមួយៗនៅវ័យក្មេងគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់៖ ពិធីភ្ញាក់ដឹងខ្លួនជាក់លាក់ គំរូនៃការញ៉ាំ ការដើរ ហ្គេម ពិធីចូលគេង។ ភ្ជាប់ជាមួយដំណាក់កាលទាំងនេះនៃសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃគឺជាគំនិតចម្បងនៃពិភពលោកហើយប្រសិនបើវាមានស្ថេរភាពអាចព្យាករណ៍បាននោះវាមានសុវត្ថិភាពហើយបន្ទាប់មកការជឿទុកចិត្តជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារនៅក្នុងពិភពលោកមិនឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តដែលមិនចាំបាច់ទេ។

ស្ថេរភាពគឺក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតនៅពេលដែលម្តាយអានរឿងនិទានដែលចូលចិត្តជាច្រើនដងដែលព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់ត្រូវបានគេស្គាល់រួចហើយនេះគឺជាលំដាប់នៃមនុស្សពេញវ័យសមត្ថភាពនិងសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាការសន្យារបស់ពួកគេ ការបង្កើតច្បាប់គ្រួសារ (" ក្នុង​គ្រួសារ​យើង គេ​មិន​ស្ដោះ​ទឹក​មាត់​ដាក់​លើ​ឥដ្ឋ», «ក្នុង​គ្រួសារ​យើង​អាច​ខឹង»។ល។)។ រយៈពេលរសើបសម្រាប់ការបង្កើតអារម្មណ៍នៃស្ថេរភាពគឺរហូតដល់ 3 ឆ្នាំ។

ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍

ញ្ញាណគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សកម្មភាពផ្លូវចិត្ត ការប្រមូលផ្តុំនៃវាក្យសព្ទ ការបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ និងមនុស្សជាតិ និងការបង្កើតរសជាតិសោភ័ណភាព។ ដូច្នេះ បទពិសោធន៍នៃអារម្មណ៍គឺជាទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ ហើយរយៈពេលដ៏រសើបសម្រាប់ការបង្កើតបទពិសោធន៍នេះគឺ 5 ឆ្នាំដំបូង។ វាគឺនៅពេលនេះដែលឧបាយកលរបស់កុមារជាមួយនឹងវត្ថុនៃរាងតូច ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗ ពណ៌ និងបរិមាណមានផលិតភាពជាពិសេស។

សកម្មភាពរាងកាយ

រយៈពេលអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការបង្ហាញសកម្មភាពម៉ូទ័រគឺចាប់ពីពេលនៃការដើរដោយឯករាជ្យ (ពីប្រហែល 1 ឆ្នាំ) ដល់អាយុ 4 ឆ្នាំ។ នៅពេលនេះសកម្មភាពផ្លូវចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងសកម្មភាពសកម្មរាងកាយ។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃសកម្មភាពម៉ូទ័រគំនិតនៃឯករាជ្យភាពរបស់កុមារក៏ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ផងដែរ - សមត្ថភាពក្នុងការសង្កេតមើលបទដ្ឋាននៃសីលធម៌គ្រប់គ្រងសំលៀកបំពាក់និងស្បែកជើងនិងរៀបចំវត្ថុសំខាន់ៗ។

រយៈពេលរសើបនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មបឋម

ពេលវេលានេះគឺពី 2 ទៅ 6 ឆ្នាំ។ កុមារត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងវប្បធម៌នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា វប្បធម៌ទូទៅដែលបានអនុម័តនៅក្នុងគ្រួសាររបស់គាត់ រៀនពីបទដ្ឋាននៃអន្តរកម្មប្រកបដោយផលិតភាព រួមទាំងការរៀនសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិ និងបទពិសោធន៍អារម្មណ៍ ដោយផ្តោតលើគំរូមាតាបិតា។ “មតិកែលម្អ” ដែលគាត់ទទួលបានពីមិត្តភ័ក្តិ និងឪពុកម្តាយរបស់គាត់ សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតមិត្តភ័ក្តិ ការយល់ចិត្ត ការជួយ និងការសុំជំនួយជាដើម ក្លាយជារឿងសំខាន់។

ហេតុអ្វីបានជារយៈពេលដ៏រសើបត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តថាមិនអាចលុបចោលវិញបានទេក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ?

កំឡុងពេលដ៏រសើបគឺជាពេលវេលាដែលអ្នកទទួលយកបំផុតក្នុងការរៀនជំនាញសំខាន់ៗ ដូចដែលបានពិភាក្សាខាងលើ។ ហើយប្រសិនបើគ្មានការហ្វឹកហ្វឺនណាមួយបានកើតឡើងទេ វានឹងពិបាកណាស់សម្រាប់ក្មេងក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើជំនាញ ឬសូម្បីតែមិនអាចទៅរួចទេ។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយរឿងរ៉ាវអំពីកុមារ Mowgli ដែលជារបាយការណ៍ដំបូងដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រដោយ Itar ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់និយាយជាមួយក្មេងរហូតដល់អាយុ 1 ឆ្នាំ នោះវានឹងពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការរៀននិយាយ ហើយគាត់នឹងមិនដែលស្ទាត់ជំនាញនេះទាំងស្រុងនោះទេ។ ជាងនេះទៅទៀត វិសាលភាពនៃអារម្មណ៍ក៏ទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការបង្ហាញអារម្មណ៍របស់មនុស្សពេញវ័យដែលទាក់ទងនឹងកុមារផងដែរ។ សព្វថ្ងៃនេះ មានរឿងរ៉ាវជាច្រើនរបស់ក្មេងកំព្រា ដែលបានជួបប្រទះនឹងការខ្វះខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៃការស្រលាញ់ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ ដូច្នេះហើយបានជាមិនបានរៀនសូត្របទពិសោធន៍ និងបង្ហាញពីអារម្មណ៍ទាំងនេះដោយខ្លួនឯង។ យោងតាមលោក Erickson មុនពេលអាយុ 1 ឆ្នាំ ការជឿទុកចិត្តជាមូលដ្ឋានក្នុងជីវិតត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយប្រសិនបើជីវិតនេះពិបាកលើកុមារ ប្រសិនបើតម្រូវការរបស់គាត់មិនត្រូវបានបំពេញ ហើយអារម្មណ៍មិនត្រូវបានជួបប្រទះទាំងស្រុងទេ នោះគ្មានការទុកចិត្តលើអ្វីទាំងអស់។ ពិភពលោកជុំវិញគាត់ ហើយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើតវាដោយសិប្បនិម្មិតនៅពេលក្រោយ។

ដោយបានខកខានរយៈពេលដ៏រសើបនៃការអភិវឌ្ឍន៍ កុមារ Mowgli (អ្នកដែលដោយសារហេតុផលមួយចំនួនត្រូវបានដកចេញពីបរិស្ថានមនុស្ស និងចិញ្ចឹមដោយសត្វ) នឹងមិនអាចក្លាយជាសង្គមពេញលេញបានទេ បើគ្មានការចូលរួមយូរអង្វែងដោយស្មោះនៅក្នុងពួកគេ។ លើសពីនេះទៀតកត្តានៃតំណពូជនិងរយៈពេលនៃការនៅខាងក្រៅបរិយាកាសរបស់មនុស្សក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរនៅក្នុងការគោរពនេះ។ សព្វថ្ងៃនេះមានរឿងពិតជាច្រើនអំពីរបៀបដែលសត្វ (ឆ្កែចចក ឆ្កែ ស្វា) អនុវត្តបានជួយសង្គ្រោះជីវិតរបស់កូនសត្វ ដោយបង្រៀនពួកគេនូវជំនាញសំខាន់ៗសម្រាប់ការរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងសត្វព្រៃ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃបញ្ហាទាំងនេះជាច្រើនបានប្រែក្លាយទៅជាការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាន ដោយគ្មានលទ្ធភាពនៃការជាសះស្បើយឡើងវិញ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលករណីបែបនេះត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាទំនើបនិងវេជ្ជសាស្ត្រថាជា "រោគសញ្ញា Mowgli" ។

តើ "រោគសញ្ញា Mowgli" គឺជាអ្វី?

នេះគឺជាស្មុគ្រស្មាញនៃសញ្ញាដែលបង្ហាញដោយបុគ្គលម្នាក់ដែលបានអភិវឌ្ឍ និងត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅខាងក្រៅសង្គម។ តើ​វា​បង្ហាញ​ខ្លួន​ដោយ​របៀប​ណា? នៅក្នុងប្រេវ៉ាឡង់នៃការសម្ដែងសភាវគតិ ភាពឯកោ អសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយ ឬបំភ្លៃការនិយាយ ការដើរលើទាំងបួន កង្វះគោលគំនិតនៃសុជីវធម៌ អវត្តមានពេញលេញនៃសង្គម ស្ថិរភាពសុខភាព ភាពខុសប្រក្រតីផ្លូវចិត្ត ដែលស្ទើរតែជៀសមិនរួចនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌបែបនេះ។ ការអប់រំ លក្ខណៈរាងកាយជាក់លាក់ (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងក្មេងស្រីរស់នៅក្នុងចំណោមសត្វស្វាអស់រយៈពេលជាយូរ ការអភិវឌ្ឍម្រាមដៃច្រើនហួសប្រមាណត្រូវបានបង្ហាញដោយសារតែពួកគេត្រូវផ្លាស់ទីតាមដើមឈើ) ។ ដោយសារមនុស្សម្នាក់ជាប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញ ការបង្ហាញរោគសញ្ញារបស់ Mowgli នឹងមានលក្ខណៈសម្បត្តិខុសគ្នាដោយអ្នកឯកទេសផ្សេងៗគ្នា។

តើអ្វីកំណត់លទ្ធភាពនៃការកម្ចាត់រោគសញ្ញា Mowgli?

ការលុបបំបាត់ទាំងស្រុងនៃសំណុំនៃលក្ខណៈពិសេសនេះទំនងជានឹងមិនកើតឡើងសូម្បីតែនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបំផុត: ច្រើនពេកត្រូវបានបាត់បង់នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍនៅខាងក្រៅសង្គម។ សម្រាប់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ករណីបែបនេះបានបញ្ជាក់ជាថ្មីម្តងទៀតអំពីភាពស្របច្បាប់នៃនិក្ខេបបទអំពីសារៈសំខាន់ពិសេសនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្កើតបុគ្គល។

នៅទីនេះវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាលក្ខណៈបុគ្គល៖ ជាដំបូង រយៈពេលនៃការស្នាក់នៅក្នុងព្រៃ និងកត្តាកំណត់ហ្សែនមានសារៈសំខាន់។

ប្រសិនបើកុមារ Mowgli មានអាយុលើសពី 13 ឆ្នាំ នោះគឺរយៈពេលនៃភាពបត់បែនផ្លូវចិត្តដ៏អស្ចារ្យបំផុតបានកន្លងផុតទៅ នោះមានតែការបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះដែលនឹងជួយក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍជំនាញសង្គមសំខាន់ៗ ហើយបន្ទាប់មកការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេនឹងមិនកើតឡើងទាំងស្រុងនោះទេ។ ប៉ុន្តែថាតើបុគ្គលបែបនេះក្លាយជាបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាសំណួរស្មុគស្មាញ ចម្លើយដែលបង្កប់ន័យអវិជ្ជមាន។ គាត់នឹងមិនក្លាយជាបុគ្គលិកលក្ខណៈពេញលេញទៀតទេគាត់នឹងនៅតែជាសត្វពាក់កណ្តាលមនុស្សពាក់កណ្តាល - ដំណើរការផ្លូវចិត្តជាមូលដ្ឋាននៃការបង្កើតត្រូវបានបញ្ចប់ រយៈពេលនៃភាពប្រែប្រួលមិនត្រូវបានប្រើទេ។

ប្រសិនបើទារកចូលក្នុងសហគមន៍សត្វដែលធ្វើចលនាដោយជើងបួននោះ ដល់ឆ្នាំគាត់ជំនាញពិសេសនេះហើយ ក្រោយមកវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្រៀនគាត់ឱ្យដើរត្រង់។ ជោគវាសនារបស់កុមារ Mowgli ប្រែទៅជាគួរឱ្យសោកស្តាយនៅក្នុងពិភពលោកមនុស្ស: មានករណីនៅពេលដែលពួកគេអាចរស់រានមានជីវិតនិងសម្របខ្លួនបន្តិចបន្តួចប៉ុន្តែក៏មានរឿងរ៉ាវអំពីរបៀបដែលបន្ទាប់ពីការដកចេញពីពិភពលោកដែលធ្លាប់ស្គាល់កុមារបែបនេះបានស្លាប់។ ដោយគ្មានជំនាញរបស់មនុស្ស។

តើការសន្និដ្ឋានគឺជាអ្វី?

គ្មានអ្វីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សដូចនោះទេ ហើយដើម្បីអភិវឌ្ឍយ៉ាងពេញលេញ អ្នកត្រូវប្រើឧបករណ៍ទទួលទាំងអស់នៃការយល់ឃើញដល់អតិបរមា ជំរុញសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត ផ្លូវកាយ និងអារម្មណ៍។ ហើយសំខាន់បំផុត - ដើម្បីរស់នៅក្នុងសង្គមនៃប្រភេទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ assimilating គំរូផលិតភាពនៃអាកប្បកិរិយានិងការឆ្លើយតប។ មនុស្សម្នាក់មិនអាចដឹងពីសក្តានុពលពេញលេញរបស់គាត់ដោយគ្មានសង្គមទេ។

អក្សរសិល្ប៍៖
  • 1. Antipov A. Children-Mowgli ។ ធនធានអេឡិចត្រូនិក។ របៀបចូលប្រើ៖ http://rumagic.com/ru_zar/sci_psychology/antipov/0/j151.html
  • 2. Erickson E. កុមារភាព និងសង្គម។ ធនធានអេឡិចត្រូនិក។ របៀបចូលប្រើ៖ http://www.koob.ru/ericson_eric/detstvo_i_obshestvo

អ្នកនិពន្ធ៖ Chekardina Elizaveta Yurievna

កុមារ Mowgli: ជីវិតដែលគ្មានបញ្ញា

មិនគួរ​ឱ្យ​ជឿ សូម្បីតែ​នៅក្នុង​សតវត្ស​ន៍​របស់​យើង​ក៏មាន​កុមារ​ព្រៃផ្សៃ ដែល​គេ​ហៅថា Mowglis ដែល​ចិញ្ចឹម​ដោយ​សត្វព្រៃ ឬ​រស់នៅក្នុង​ភាពឯកោ​ទាំងស្រុង​តាំងពី​កុមារភាព។ ពួកគេមិនមានជំនាញទំនាក់ទំនងសង្គមទេ ហើយដូចជាសត្វព្រៃ ពួកគេខ្លាចមនុស្ស។ សម្គាល់ដោយសុខភាពល្អឥតខ្ចោះ បើនិយាយពីភាពវៃឆ្លាត "Mowglis" ច្រើនតែស្ថិតក្នុងកម្រិតសត្វដែលចិញ្ចឹមពួកវា ពួកគេរៀននិយាយដោយពិបាក មិនព្រមស្លៀកសំលៀកបំពាក់ និងមិនអាចសូម្បីតែដើរត្រង់។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្តល់ការព្យាករណ៍ខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ការស្តារឡើងវិញនៃ "កុមារ Mowgli" ។ វាត្រូវបានគេជឿថាប្រសិនបើកុមារមិនបានប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សមុនអាយុ 3-6 ឆ្នាំវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការប្រគល់គាត់ទៅសង្គមមនុស្ស។ ពួកគេស្ទើរតែមិនរៀននិយាយ វាពិបាកក្នុងការស៊ាំជាមួយមនុស្ស ហើយអាចស្លាប់ដោយឯកោពីព្រៃ។

វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលថាកង្វះទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សនៅក្នុងកុមារនាំឱ្យមានភាពមិនធម្មតានៃការបង្កើតកោសិកាដែលញែកកោសិកាប្រសាទ និងការថយចុះនៃការទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែកផ្សេងៗនៃខួរក្បាល។ ភាពឯកោក្នុងសង្គមក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់មនុស្សនាំទៅរកអស្ថិរភាពផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរ និងវិកលចរិត។

ទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានការអនុញ្ញាតបានបោះពុម្ពផ្សាយការសិក្សាអំពី "រោគសញ្ញា Mowgli" ដោយអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទជនជាតិអាមេរិកដែលបង្ហាញថាកោសិកាខួរក្បាលត្រូវបានរំខានដោយឯកឯងសូម្បីតែនៅក្នុងសត្វកកេរក៏ដោយ។ សត្វកណ្ដុរដែលទើបនឹងកើតមួយក្រុមត្រូវបាននៅដាច់ដោយឡែក ហើយទីពីរត្រូវបានទុកចោលដើម្បីអភិវឌ្ឍក្នុងបរិយាកាសធម្មតា។ ការប្រៀបធៀបខួរក្បាលរបស់សត្វកកេរប៉ុន្មានសប្តាហ៍ក្រោយមក អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានរកឃើញថានៅក្នុងសត្វកណ្តុរដាច់ស្រយាល មានដំណើរការខុសប្រក្រតីនៃកោសិកាដែលផលិត myelin ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះស្រទាប់សរសៃប្រសាទ ការពារណឺរ៉ូនពីការខូចខាតមេកានិក និងអគ្គិសនី និងការរំខានរបស់វា។ ការផលិតនាំឱ្យមានជំងឺធ្ងន់ធ្ងរដូចជាជំងឺក្រិនច្រើនប្រភេទ។

ជំងឺខួរក្បាលស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញលើកុមារព្រៃ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កុមារដែលចិញ្ចឹមដោយសត្វផ្សេងៗគ្នាគឺខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ជាឧទាហរណ៍ កុមារដែលចិញ្ចឹមដោយស្វា ឬសត្វឆ្កែគឺងាយស្រួល "ធ្វើជាមនុស្ស" ជាងកុមារដែលចិញ្ចឹមក្នុងកញ្ចប់នៃចចក។ ប៉ុន្តែភាគច្រើនជាញឹកញាប់ការងាររបស់គ្រួសារចិញ្ចឹម និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់ការស្តារនីតិសម្បទារបស់ពួកគេមិននាំមកនូវលទ្ធផលដែលចង់បាននោះទេ។ មានតែពួកគេមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតធម្មតា ហើយអត្ថិភាពបន្ថែមទៀតរបស់ពួកគេកើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នឯកទេស។

ការសិក្សារបស់កុមារដែលមាន "រោគសញ្ញា Mowgli" បានបង្ហាញថាប្រសិនបើលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តរបស់កុមារមិនបំពេញតាមតម្រូវការរបស់គាត់នោះគាត់នឹងមិនអាចបំពេញចន្លោះនៅក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យបានទេ។ នេះបង្ហាញថាមនុស្សម្នាក់គឺជាសង្គមផ្តាច់មុខ ហើយនៅក្រៅសង្គម កុមារមិនអាចក្លាយជាមនុស្ស អភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត ផ្លូវចិត្ត និងសង្គមបានទេ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើឥទ្ធិពលនៃបរិយាកាសខាងក្រៅ។ កូនកើតមកជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិដែលបានផ្តល់ឱ្យ ប៉ុន្តែទាំងនេះគ្រាន់តែជាគ្រាប់ពូជដែលត្រូវការលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់។

"Mowgli": តើពួកគេជានរណា?

"កុមារ Mowgli" ត្រូវបានរកឃើញនៅគ្រប់ទីកន្លែង: នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌានិងចិននៅអ៊ូហ្គង់ដានិងកម្ពុជានៅប្រទេសរុស្ស៊ីនិងអ៊ុយក្រែនសូម្បីតែនៅសហរដ្ឋអាមេរិកនិងអឺរ៉ុប។ នៅក្នុងព្រៃនិងទីក្រុងធំ ៗ ។ ពួកគេធំធាត់ជាមួយសត្វនៅក្នុងជង្រុក ទ្រុងឆ្កែ ហើយនៅដាច់ឆ្ងាយពីសង្គម។

សភាវគតិរបស់ពួកគេគ្របដណ្ដប់ ហើយទោះបីជាពួកគេក្លាយជាមនុស្សរឹងរូស រឹងមាំ រឹងប៉ឹងក៏ដោយ ក៏ពួកគេបាត់បង់ការនិយាយ និងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញពិភពលោកបានគ្រប់គ្រាន់ដែរ។ កូនកាន់តែចាស់ ហើយគាត់នៅឯកោយូរជាងនេះ វាកាន់តែលំបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការរស់នៅក្នុងចំណោមមនុស្ស។ វាត្រូវបានគេជឿថាការសម្របខ្លួននៃ "ទីក្រុង Mowgli" គឺទទួលបានជោគជ័យជាង, ដោយសារតែពួកគេមិនត្រូវបានដកចេញទាំងស្រុងពីសង្គមមនុស្ស។ ពួកគេចាប់ផ្តើមនិយាយ ដើរលើជើងពីរ ហើយទទួលការរៀនសូត្រច្រើនជាង "ព្រៃ"។ ប៉ុន្តែកុមារទាំងនេះ ស្ទើរតែមិនដែលក្លាយជាសមាជិកពេញសិទ្ធិក្នុងសង្គម ដោយមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវចិត្ត។

សត្វស្វា ឆ្មា ចចក កំប្រុក ខ្លាឃ្មុំផេនដា និងសូម្បីតែសត្វស្លាបអាចជំនួសឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែភាគច្រើនជាញឹកញាប់មានកុមារដែលចិញ្ចឹមដោយសត្វឆ្កែ។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 1991 ក្មេងស្រីម្នាក់ឈ្មោះ Oksana Malaya ត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងប្រទេសអ៊ុយក្រែនដែលឪពុកម្តាយរបស់នាងដែលមានជាតិអាល់កុលបានចាកចេញនៅតាមផ្លូវនៅអាយុ 3 ឆ្នាំ។ នាងបានធំធាត់ជាមួយឆ្កែវង្វេងអស់រយៈពេលប្រាំបីឆ្នាំ ដោយស៊ីសាច់ឆៅ និងសម្រាម។ ក្មេងស្រីនេះបានចូលទៅក្នុងកញ្ចប់ឆ្កែដោយភ្លេចជំនាញនិយាយទាំងអស់ហើយនៅពេលដែលពួកគេបានរកឃើញនាងនាងបានព្រួតគ្នារត់ទាំងបួននិងប៊ីត។ បន្ទាប់ពីការសម្របខ្លួនជាច្រើនឆ្នាំ នាងអាចធ្វើការនៅកសិដ្ឋាន (នាងមើលថែសត្វគោ) និងរៀននិយាយម្តងទៀត ប៉ុន្តែជំងឺវិកលចរិតនៅតែមានដដែល។ សមត្ថភាពនៃការនិយាយត្រូវបានស្ដារឡើងវិញដោយសារតែការពិតដែលថាដោយបានទៅដល់សត្វឆ្កែនាងដឹងពីរបៀបនិយាយតិចតួចរួចទៅហើយ។

ក្មេងប្រុសឆ្កែនៅទីក្រុងមូស្គូ Ivan Mishukov បានជាសះស្បើយឡើងវិញនូវសមត្ថភាពនិយាយរបស់គាត់ ហើយឥឡូវនេះគាត់កំពុងសិក្សានៅសាលាធម្មតា។ ការពិតគឺថាគាត់បានរត់ចេញពីផ្ទះតាំងពីអាយុ 4 ឆ្នាំហើយដឹងពីរបៀបនិយាយរួចហើយ។ គាត់​ត្រូវ​បាន​ឆ្កែ​មួយ​កញ្ចប់​យក​មក​ចិញ្ចឹម ដោយ​ក្នុង​នោះ​គាត់​បាន​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ដឹក​នាំ។ ក្មេង​នោះ​បាន​សុំ​អាហារ​នៅ​តាម​ផ្លូវ ហើយ​ឲ្យ​ហ្វូង​ចៀម​ដែល​យាម​គាត់។ Ivan បានរស់នៅតាមដងផ្លូវអស់រយៈពេលជិតពីរឆ្នាំ នៅពេលដែលបុគ្គលិកសង្គមបានរកឃើញគាត់។

ប៉ុន្តែ Gini ជនជាតិអាមេរិកដែលត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងស្រោមសំណាញ់ដែកបិទជិត 10 ឆ្នាំដោយឪពុកម្តាយរបស់នាងផ្ទាល់ អាចស្តារការនិយាយរបស់នាងបានតែផ្នែកខ្លះ ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តក៏ដោយ។ ប្រធានក្រុមស្រាវជ្រាវបានព្យាយាមណែនាំនាងចូលទៅក្នុងគ្រួសាររបស់គាត់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានយកនាងចេញដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយ គ្រូបង្រៀនបានអប់រំនាង ប៉ុន្តែលទ្ធផលមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងនោះទេ។ ក្មេងស្រីនេះអាចដំណើរការបានតែជាមួយឃ្លាដ៏សាមញ្ញបំផុត កម្រិតនៃភាពវៃឆ្លាតមិនមែនពាក្យសម្ដីបានកើនឡើងតាមពេលវេលា ប៉ុន្តែអ្នកចិត្តសាស្រ្តបានបញ្ជាក់ពីកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃការគិតតាមលំហរបស់ Gini ។

"ក្មេងប្រុសព្រៃមកពី Aveyron" ដ៏ល្បីល្បាញ - Victor (មួយក្នុងចំណោម "Mowgli" ដំបូង) មិនដែលរៀននិយាយទេ។ នៅពេលដែលគាត់ត្រូវបានគេរកឃើញនៅប្រទេសបារាំងក្នុងឆ្នាំ 1800 នៅអាយុ 11-12 ឆ្នាំគាត់មិនអាចបញ្ចេញសម្លេងមនុស្សតែមួយបានទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែស្រែកដូចសត្វ។ គាត់​បាន​ធុំក្លិន​អាហារ​យ៉ាង​គួរ​ឲ្យ​សង្ស័យ​មុន​ពេល​បរិភោគ​វា ខាំ និង​ថែមទាំង​វាយ​គ្នា​ជាមួយ​ឆ្កែ​លើ​ឆ្អឹង​ទៀតផង។ ក្មេងប្រុសនេះបានចាប់ផ្តើមរស់នៅក្នុងគ្រួសារមួយដែលគាត់ត្រូវបានបង្រៀនការនិយាយ និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សក្នុងចំនោមមនុស្ស ប៉ុន្តែមិនមានប្រយោជន៍អ្វីឡើយ៖ គាត់គ្រាន់តែរៀនអានពាក្យដែលសរសេរជាពិសេសសម្រាប់គាត់នៅលើសន្លឹកបៀ ហើយបន្ទាប់មកថែមទាំងចាប់ផ្តើមសរសេរខ្លួនឯងទៀតផង។

មិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលកុមារទទួលយកទម្លាប់របស់សត្វដែលបានចិញ្ចឹមពួកគេ។ ក្មេងប្រុសនេះត្រូវបានគេរកឃើញនៅលើកោះហ្វីជី រស់នៅក្នុងចំណោមសត្វមាន់ ហើយធ្វើតាមអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ៖ គាត់បានខាំអាហារ លោតលើជើងមាន់ និងបញ្ចេញសំឡេង។ ក្មេងប្រុសខ្លាឃ្មុំផេនដា ត្រូវបានរកឃើញនៅប្រទេសចិន បានរើខ្លួនទាំងបួន ដោយមិនលាងទឹក តែលិតខ្លួនឯង។ គាត់​បាន​ស៊ី​ស្លឹក និង​ពន្លក​ឫស្សី សម្ដែង​ការ​មិន​ពេញ​ចិត្ត​ដោយ​សំឡេង​គ្រហឹម។ ក្រៅ​ពី​ភាព​ខុស​គ្នា​មួយ​ចំនួន កូន​តូច​មាន​អាកប្បកិរិយា​ដូច​ជា "ខ្លា​ឃ្មុំ​ដើមឈើ"។ លើសពីនេះទៀត គាត់ត្រូវបានគ្របដោយរោមចៀម ដែលយោងទៅតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាហេតុផលដែលឪពុកម្តាយរបស់គាត់បោះបង់ចោលគាត់។

ក្មេងស្រីជនជាតិចិន Wang Xianfeng បានទទួលយកទម្លាប់របស់ជ្រូកដែលចិញ្ចឹមនាង ហើយអាកប្បកិរិយារបស់ Anton Adamov ដែលបានរកឃើញក្នុងឆ្នាំ 2003 នៅក្នុងតំបន់ Ivanovo បានធ្វើត្រាប់តាមទម្លាប់របស់ឆ្មាទាំងស្រុង។ គាត់គ្រវីក្បាល កោស ហៀរសំបោរ ធ្វើចលនាទាំងបួន ត្រដុសខ្នងរបស់គាត់ទល់នឹងជើងរបស់មនុស្ស។ ក្មេង​នោះ​ទាក់ទង​តែ​ឆ្មា​ប៉ុណ្ណោះ ដែល​ម្តាយ​បាន​ចាក់សោ​កូន ដើម្បី​កុំ​ឱ្យ​គាត់​រំខាន​គាត់​ពី​ការ​ផឹកស្រា ។

ក្មេងប្រុសបក្សី Volgograd ត្រូវបានរកឃើញនៅឆ្នាំ ២០០៨ បានយល់ភាសាបក្សី។ ក្មេងអាយុប្រាំពីរឆ្នាំរស់នៅជាមួយម្តាយរបស់គាត់នៅក្នុងផ្ទះល្វែងមួយដែលពោរពេញទៅដោយទ្រុងបក្សី ហើយប្រឡាក់ដោយដំណក់ទឹក។ ដោយ​សារ​ស្ត្រី​នោះ​មិន​បាន​ប្រាស្រ័យ​ទាក់​ទង​នឹង​កូន​ប្រុស​គាត់ គាត់​បាន​រៀន​ភាសា​របស់​សត្វ​ស្លាប៖ ពេល​អ្នក​និយាយ​ជាមួយ​ទារក គាត់​ស្រែក​គ្រវី​ដៃ​ធ្វើ​ត្រាប់​តាម​ការ​ហើរ​ស្លាប​របស់​បក្សី។

ការងាររបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានកូនបែបនេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ - សម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីដំណើរការនៃការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស។ វាជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីទិដ្ឋភាពនៃការបង្កើតបញ្ញារបស់មនុស្ស ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង សារៈសំខាន់នៃការផ្ទេរព័ត៌មានរវាងជំនាន់។ ការសិក្សាបង្ហាញថា ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារមានភាពផុយស្រួយ ចន្លោះប្រហោងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារគឺមិនអាចជួសជុលបាន ហើយតើការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងជីវិតអនាគតទាំងមូលរបស់មនុស្សម្នាក់ពឹងផ្អែកលើការអប់រំកម្រិតណា។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយជីវិតបន្ថែមទៀតនៃ "Mowgli" - គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានក្លាយជាមនុស្សពិតប្រាកដ ...

តាមរយៈការសិក្សាពួកគេ អ្នកចិត្តសាស្រ្តបង្កើតវិធីសាស្រ្តថ្មីក្នុងការបង្រៀនកុមារពិការ ដោយជួយមនុស្សរាប់ពាន់នាក់នៅជុំវិញពិភពលោកឱ្យដឹកនាំជីវិតធម្មតា។ អ្នកភាសាវិទ្យាទទួលបានព័ត៌មានសំខាន់ៗអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្កើតជំនាញនិយាយរបស់មនុស្ស ហើយអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទកំពុងស្វែងរកវិធីព្យាបាលគម្លាតបែបនេះជាមួយនឹងថ្នាំដែលជំរុញការផលិតប្រូតេអ៊ីនដែលចាំបាច់សម្រាប់ខួរក្បាល។

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង