ការចូលរួមនៅក្នុងភាសារុស្សីជាប្រពៃណីរួមមានទម្រង់ដូចខាងក្រោម។

• យី(អក្ខរាវិរុទ្ធផងដែរ - យូស) ឬ - ផេះ(តាមលំដាប់លំដោយ - ប្រអប់), ឧទាហរណ៍: ដើរ, ញ័រ, កំណត់, ឥទ្ធិពល, បង្វិល, នៅក្រោមការសាងសង់ការចូលរួមពិតនៃសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន។
• អ្នកចូលរួមបង្កើតជាមួយបច្ច័យ - vshឬ - វ, ឧទាហរណ៍: ការហៅទូរស័ព្ទ, មានឥទ្ធិពល, បង្វិល, សាងសង់, សរសេរ, ភ័យខ្លាច, មក. ការបង្កើតបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា "ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល" ។
• សមាសភាពដែលបង្កើតដោយបច្ច័យ - ញ៉ាំ (- អូម) ឬ - ពួកគេ។, ឧទាហរណ៍: បង្វិល, សិក្សា, បង្កើត, ចលនវត្ថុ, ដឹក. ការបង្កើតបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា "ការចូលរួមអកម្មបច្ចុប្បន្ន" ។
• អ្នកចូលរួមបង្កើតដោយជំនួយនៃបច្ច័យនៅលើ - នឬ -t, ឧទាហរណ៍: សិក្សា, អប់រំ, វាយដំ, រវល់. ការបង្កើតបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា "ការចូលរួមអកម្មនៃអតីតកាល" ។

ដូចដែលនឹងត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម ការរចនាដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃអ្នកចូលរួមគឺមានលក្ខណៈតាមលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន៖ លក្ខណៈសម្បត្តិន័យន័យ និងវាក្យសម្ព័ន្ធនៃទម្រង់ទាំងនេះមិននៅក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ត្រូវគ្នាទៅនឹងទម្រង់ផ្ទៃក្នុងនៃពាក្យប្រពៃណី។ នៅទីនេះ ស្លាកពាក្យទាំងនេះត្រូវបានប្រើដោយអនុលោមតាមទម្រង់ morphological នៃអ្នកចូលរួម ពោលគឺស្របតាមប្រភេទនៃបច្ច័យ។ ជាពិសេស, របៀបចូលរួមពិតប្រាកដនៃប្រភេទ កំពុង​សាងសង់និង កំពុង​សាងសង់នោះគឺជាការចូលរួមដែលក្នុងពេលដំណាលគ្នាមានបច្ច័យលក្ខណៈនៃការចូលរួមពិតប្រាកដ និង postfix - យ៉ាប្រើក្នុងន័យអកម្ម។ នៅលើធម្មជាតិស្មុគស្មាញនៃទម្រង់បែបនេះសូមមើល។

អ្នកចូលរួមរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ និងលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ លក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទនៅលើដៃម្ខាង (អត្ថន័យ lexical នៃដើម គំរូនៃការគ្រប់គ្រង និងកាន់តែទូលំទូលាយ សមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់អ្នកដែលពឹងផ្អែក បង្កើតឃ្លាឯករាជ្យ ប្រភេទនៃវេយ្យាករណ៍នៃសំឡេង ទិដ្ឋភាព និងពេលវេលា។ សូមមើល) និងសម្រាប់គុណនាម ម្យ៉ាងវិញទៀត (សមត្ថភាពក្នុងការដើរតួជាគុណលក្ខណៈនៃឈ្មោះ និង - សម្រាប់ផ្នែកនៃអ្នកចូលរួម - ដើម្បីបង្កើតជា predicate ក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាសព្ទភ្ជាប់; ប្រភេទស្របគ្នានៃភេទ លេខ ករណី និង គំនូរជីវចល ដែលបង្ហាញរួមគ្នាដោយការបញ្ចប់ដោយយោងតាមគំរូគុណនាម សមត្ថភាពក្នុងការយល់ព្រមជាមួយឈ្មោះក្នុងប្រភេទទាំងនេះជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់គុណលក្ខណៈ; ផ្នែកនៃអ្នកចូលរួមក៏ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការប្រឆាំងនៃទម្រង់ខ្លី និងពេញលេញធម្មតានៃគុណនាម សូមមើល) សូមមើលផងដែរ អត្ថបទ កិរិយាស័ព្ទ គុណនាម។ ដោយហេតុផលនេះ អ្នកចូលរួមជួនកាលត្រូវបានគេហៅថាជា "កូនកាត់" ក្នុងទម្រង់ផ្នែកនៃការនិយាយ ឬត្រូវបានបកស្រាយថាជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ (ការពិពណ៌នារបស់ A. M. Peshkovsky អំពីពួកគេថាជា "ផ្នែកចំរុះនៃសុន្ទរកថា" [Peshkovsky ឆ្នាំ 1928 ។ / 2001: 104] និងជាទូទៅនៅក្នុង typology គំនិតនៃ "ប្រភេទចម្រុះ") សូមមើលអត្ថបទ ផ្នែកនៃការនិយាយ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅទីនេះ និងខាងក្រោម អ្នកចូលរួមត្រូវបានចាត់ទុកជាទម្រង់ morphological នៃកិរិយាស័ព្ទ។ ហេតុផលចម្បងសម្រាប់ការបកស្រាយបែបនេះគឺថាទម្រង់ចូលរួមណាមួយគឺនៅក្នុងទំនាក់ទំនងគំរូជាមួយនឹងទម្រង់នៃពាក្យសំដីជាក់លាក់មួយ (និងមិនមែន adjectival) lexeme; ឧ. ទម្រង់ ការកំណត់ចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងគំរូជាមួយទម្រង់ពាក្យនៃកិរិយាស័ព្ទ ចូលមក(ដូចជា ចូលមក, ចូលមក, ចូលមក, ចូលមក) ជាជាងគុណនាមណាមួយ។

ការចូលរួមដាច់ដោយឡែកនៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានយល់ថាជាចំនួនសរុបនៃទម្រង់ពាក្យទាំងអស់ដែលមានដើមរួម រួមទាំងបច្ច័យ participle និងខុសគ្នានៅក្នុងប្រភេទគុណនាម (ឧទាហរណ៍ សិក្សា, សិក្សា, សិក្សាល។ ) លទ្ធផល​នៃ​ការ​បកស្រាយ​បែប​នេះ​គឺ​ទម្រង់​ខ្លី​នៃ​ការ​ចូលរួម ( បានសិក្សាល) ទោះបីជាការពិតដែលថាពួកគេមិនអាចដើរតួជាគុណលក្ខណៈនៃនាមក្នុងប្រយោគមួយ។

ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពី "ការចូលរួមដោយឡែក" នៃកិរិយាស័ព្ទជាក់លាក់មួយ យើងមានន័យថាបំណែកទាំងមូលនៃគំរូ inflectional នៃកិរិយាស័ព្ទដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្នុងប្រហាក់ប្រហែលនឹង paradigm នៃ adjectives (cf. គំនិតនៃ "adjective declension) ។ ”) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងនាមជាអ្នកតំណាងនៃបំណែកបែបនេះ ទម្រង់ពេញលេញនៃបុរសឯកវចនៈ ជាធម្មតាត្រូវបានប្រើសម្រាប់ភាពសាមញ្ញ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ គេនិយាយថា ទម្រង់ពាក្យខាងលើ គឺជាទម្រង់ពាក្យដែលចូលរួម បានសិក្សា- passive past participle ពីកិរិយាស័ព្ទ រុករក.

2. ការរួបរួមជាមធ្យោបាយនៃទំនាក់ទំនង

ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម (ឬអ្នកចូលរួមតែមួយប្រសិនបើវាគ្មានអ្នកអាស្រ័យ) ប្រើក្នុងទីតាំងនៃនិយមន័យចំពោះឈ្មោះ ក្នុងករណីភាគច្រើន យើងទាក់ទងគ្នាក្នុងអត្ថន័យជាមួយនឹងឃ្លាឯករាជ្យមួយចំនួន (បើមិនដូច្នេះទេ "ក្រុមព្យាករណ៍" ឬ "ការព្យាករណ៍បឋម") ដែលរួមបញ្ចូលទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទកំណត់ដែលការចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើង និងនាមដែលត្រូវបានកែប្រែដោយការចូលរួម។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ការរចនា ព្រះអាទិត្យកំណត់និង មាន់​មួយ​ក្បាល​ត្រូវ​សត្វ​ស្ទាំងដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងប្រយោគសាមញ្ញខាងក្រោម រៀងៗខ្លួន៖

(3) ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។

(4) ស្មៀន​ដឹក​មាន់។

ទ្រព្យសម្បត្តិនៃការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃរចនាសម្ព័ន្ធចូលរួមជាមួយឃ្លាឯករាជ្យត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាអ្នកចូលរួម ដូចជាទម្រង់កិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀត តែងតែបង្ហាញពីស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ពិត ឬមិនពិត។

ក្នុងករណីដំបូង (រចនាសម្ព័ន្ធចូលរួមសំដៅទៅលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង) ស្ថានភាពដែលតំណាងដោយអ្នកចូលរួមត្រូវតែកើតឡើងនៅចំណុចជាក់លាក់មួយក្នុងពេលវេលា។ ដូច្នេះ ប្រយោគ (១) ធ្វើម្តងទៀតនៅទីនេះ ដើម្បីភាពងាយស្រួល ក្រោមលេខ (៥) មានន័យថា នៅពេលសង្កេត មានស្ថានភាពមួយដែលអាចសម្គាល់ថាជា ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។

(5) ពេលនេះ កូនខ្លាឃ្មុំ Hedgehog និងខ្លាឃ្មុំបានអង្គុយស្ងៀមនៅក្រោមដើម elm ហើយមើលទៅ ព្រះអាទិត្យកំណត់. [ជាមួយ។ Kozlov ។ តើ​វា​ជា​ការ​ពិត​ដែល​យើង​នឹង​តែងតែ​? (1969-1981)]

ក្នុងករណីទី 2 រចនាសម្ព័ន្ធចូលរួមសំដៅទៅលើស្ថានភាពមិនពិត ពោលគឺចំពោះស្ថានភាពដែលមិនស្ថិតនៅលើអ័ក្សពេលវេលា រួមជាមួយនឹងស្ថានភាពផ្សេងទៀតដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងបរិបទ ប៉ុន្តែនៅក្នុង "ពិភពស្រមើលស្រមៃ" ដូចនៅក្នុង ឧទាហរណ៍ខាងក្រោម៖

(6) ស្រមៃ មនុស្ស ដេកនៅលើឆ្នេរ. [អិល. យ៉ា។ សៀវភៅកត់ត្រា។ អនុស្សាវរីយ៍។ អត្ថបទ (1920-1943)]

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សូម្បីតែនៅក្នុងករណីនៃអត្ថន័យមិនពិតក៏ដោយ អ្នកចូលរួមសំដៅទៅលើស្ថានភាពដែលអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយឃ្លាឯករាជ្យ ( បុរសដេកនៅលើឆ្នេរ).

ដូច្នេះ ដោយមានការចូលរួមប្រើជានិយមន័យស្របគ្នានៃនាម សេចក្តីយោងនៃនាមនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយតួនាទីរបស់វានៅក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ខណៈដែលស្ថានភាពដែលត្រូវគ្នាជាធម្មតាអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយឃ្លាដែលមានឈ្មោះនេះ។ វាធ្វើតាមពីខាងលើដែលអ្នកចូលរួមគឺជាមធ្យោបាយមួយនៃការពឹងផ្អែកនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ជាមួយនឹងការបកស្រាយនេះ ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម (ក៏ដូចជាការចូលរួមតែមួយដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយគុណលក្ខណៈ) អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទសាច់ញាតិ ឬទាក់ទង (cf. English "relative") clause (សូមមើលប្រយោគដែលទាក់ទង)។

3. ការចូលរួមពិត និងអកម្ម

នៅក្នុងករណីមួយចំនួន ឃ្លាចូលរួមដែលមានគុណលក្ខណៈប្រែថាត្រូវជាប់ទាក់ទងគ្នាក្នុងអត្ថន័យជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធឯករាជ្យពីរដែលខុសគ្នានៅក្នុងសំឡេង ពោលគឺនៅក្នុងទីតាំងវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់តួអង្គ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ឃ្លាចូលរួមពីឧទាហរណ៍ (7) អាចត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយទាំងឃ្លាឯករាជ្យនៅក្នុងសំឡេងសកម្ម (8) និងឃ្លាឯករាជ្យនៅក្នុងសំឡេងអកម្ម (9)។

(7) តួអក្សរ, បង្កើតឡើងដោយ Chaplinក្លាយជាតួអង្គសំខាន់មួយនៃសៀកថ្មី… [Yu. K. Olesha ។ នៅសៀក (1928)]

(8) Chaplin បានបង្កើតតួអក្សរ។

(9) តួអក្សរ (ត្រូវបាន) បង្កើតឡើងដោយ Chaplin ។

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាការសាងសង់អកម្ម (9) ខ្លួនវាមានទម្រង់ខ្លីនៃការចូលរួមដូចគ្នា។ បានបង្កើតដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការសាងសង់គុណលក្ខណៈដែលបានវិភាគ (7) ។ ក្នុងន័យនេះ ការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃសំណង់គុណលក្ខណៈ (7) ជាមួយនឹងឃ្លាឯករាជ្យ (9) នឹងបង្កើតជារង្វង់ដែលមិនចង់បាន។ ជំនួសមកវិញ សំណង់ដែលចូលរួមនៃប្រភេទនេះជាធម្មតាត្រូវបានចាត់ចែងទៅផ្នែកណាមួយនៃឃ្លាឯករាជ្យទាំងពីរដែលអាចធ្វើទៅបានដោយប្រើការស្ថាបនាសំឡេងសកម្ម។ ដូច្នេះការសាងសង់ (7) និងផ្សេងទៀតដែលស្រដៀងនឹងវាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាករណីនៃការបំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់ relativization ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងបកស្រាយអ្នកចូលរួមដែលត្រូវគ្នាថាជាអកម្ម ដែលស្របតាមការអនុវត្តដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ វាប្រែថាការបង្កើតឃ្លាទាក់ទងដែលចូលរួមអកម្ម បម្រើទាំង relativization និងការបញ្ចេញមតិនៃប្រភេទនៃសំឡេង (passivization) ។

នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសារុស្សីបុរាណ នៅពេលកំណត់ការចូលរួម វាជាធម្មតាមិនមែនជាវិធីសាស្រ្តសំយោគដែលបានបង្ហាញខាងលើនោះទេ ប៉ុន្តែជាវិធីសាស្រ្ត semantic [Grammatika 1953: 506], Grammar 1980: 665 (§1577)]។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ និយមន័យជាធម្មតាផ្អែកលើការអះអាងដែលអ្នកចូលរួមរួមបញ្ចូលគ្នានូវអត្ថន័យនៃដំណើរការ លក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ និងអត្ថន័យនៃសញ្ញា លក្ខណៈនៃគុណនាម។ ពេលខ្លះវាត្រូវបានគេនិយាយថាដោយមានជំនួយពីអ្នកចូលរួមសកម្មភាព (ដំណើរការ) ត្រូវបានបង្ហាញជាសញ្ញានៃវត្ថុមួយ។ នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃវិធីសាស្រ្តនេះ ការប្រឆាំងរវាងការចូលរួមពិត និងអកម្ម ជាធម្មតាត្រូវបានអនុវត្តនៅលើន័យន័យធៀប និងមិនមែនផ្អែកលើវាក្យសម្ព័ន្ធទេ cf.:

"អាស្រ័យលើថាតើសញ្ញាត្រូវបានតំណាងដោយអ្នកចូលរួមថាសកម្ម នោះគឺជាលក្ខណៈនៃសកម្មភាពដែលកំពុងអនុវត្ត ឬអកម្ម នោះគឺជាលក្ខណៈដោយសកម្មភាពដែលកំពុងមានបទពិសោធន៍ អ្នកចូលរួមទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាពិតប្រាកដ និងអកម្ម។<разрядка источника>» [វេយ្យាករណ៍ 1980: 665 (§ 1577)] ។

ការបកស្រាយបែប semantic ជាទូទៅគឺស្របជាមួយនឹងការយល់ដឹងដែលបានទទួលយកនៅទីនេះ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន វានៅតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាងាយរងគ្រោះ។ ជាការពិតណាស់ ឃ្លាថា "សកម្មភាពដែលបានអនុវត្ត" និង "សកម្មភាពដែលបានជួបប្រទះ" សំដៅដោយផ្ទាល់ទៅតួនាទីនៃអត្ថន័យដែលអ្នកចូលរួមក្នុងស្ថានភាពរៀងៗខ្លួនមាន (ឧទាហរណ៍ ភ្នាក់ងារ និងអ្នកជំងឺ)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអ្នកចូលរួមគឺតាមពិតមិនមែនមកពីតួនាទី semantic ដោយផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែមកពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃ diathesis មូលដ្ឋាននៃកិរិយាស័ព្ទជាក់លាក់មួយ នោះគឺមកពីទំនាក់ទំនងធម្មតារបស់វានៃតួនាទី semantic និងទីតាំងវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទ ស៊ូទ្រាំ, ដុត, បំបែកមូលដ្ឋានគឺដូចជា diathesis ដែលប្រធានបទត្រូវគ្នាទៅនឹងតួនាទីរបស់អ្នកជំងឺ។ បើទោះបីជា, ឧទាហរណ៍, មនុស្សរងទុក្ខ,ផ្ទះដែលឆេះឬ ជណ្តើរយន្តខូចវាអាចត្រូវបាននិយាយថាវត្ថុទាំងនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈ "ដោយអ្នកដែលមានបទពិសោធន៍" (និងមិនមែនដោយសកម្មភាព "អនុវត្ត") អ្នកស្រាវជ្រាវនៅតែបកស្រាយជាឯកច្ឆ័ន្ទអំពីអ្នកចូលរួមដែលត្រូវគ្នាថាត្រឹមត្រូវ។

បញ្ហាដាច់ដោយឡែកមួយនៅក្នុងពន្លឺនៃអ្វីដែលបាននិយាយគឺការចូលរួមជាមួយបច្ច័យ - យី(-យូស), -ផេះ (- ប្រអប់), -vshនិង - វបង្កើត​ឡើង​ពី​កិរិយាសព្ទ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​មាន​អត្ថន័យ​អកម្ម៖

(10) រោងចក្រថ្នាំជក់កំពុងសាងសង់នៅ Dagestanយូរៗទៅ វាក៏អាចក្លាយជាអ្នកវិនិយោគក្នុងការផលិតស្លឹកថ្នាំជក់ក្នុងតំបន់ និងអ្នកប្រើប្រាស់របស់វា ... ["ជីវិតជាតិសាសន៍" (២០០៤)]

(១១) វប្បធម៌តិចបំផុត។ គីមី ដំណើរការសិក្សាដោយ Prigogine ។[“ការការពារ” (២០០៣)]

ឃ្លាដែលចូលរួមនៃប្រភេទនេះអាចទាក់ទងគ្នាក្នុងអត្ថន័យជាមួយប្រយោគដែលទម្រង់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងកម្រិតកំណត់ត្រូវបានប្រើក្នុងន័យអកម្ម។ សម្រាប់ឧទាហរណ៍ពីរចុងក្រោយ៖

(12) នៅ Dagestan កំពុង​សាងសង់រោងចក្រថ្នាំជក់។

(13) (ខ្លះ/នេះ) ដំណើរការគីមី បានសិក្សាព្រីហ្គូជីន។

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ នាមដែលបានកំណត់ពីឧទាហរណ៍ (10) និង (11) ត្រូវបានជាប់ទាក់ទងគ្នាក្នុងអត្ថន័យជាមួយនឹងសំណង់ប្រធានបទ (12) និង (13) ដែលទម្រង់ឆ្លុះបញ្ចាំងត្រូវបានប្រើក្នុងអត្ថន័យអកម្ម។ ដូច្នេះទម្រង់ដូចជាអ្នកចូលរួម កំពុង​សាងសង់, បានសិក្សាពីឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យគួរតែត្រូវបានបកស្រាយថាជាអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដដែលទាក់ទងនឹងអនុសញ្ញានៃសំឡេងអកម្ម អត្ថន័យដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយការឆ្លុះបញ្ចាំង postfix - យ៉ា. ដូច្នេះ ជាគោលការណ៍ ស្ថានភាពមួយគឺអាចធ្វើទៅបាន ដែលក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគំរូនៃកិរិយាស័ព្ទមួយ រួមរស់ជាមួយគ្នា ឧទាហរណ៍ ( បានសិក្សា) និង សំដៅ​ទៅ​លើ subparadigm នៃ passive voice ដែល​មាន postfix - យ៉ា(កំពុងសិក្សា).

ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដែលបានអនុម័តនៅទីនេះចំពោះការបំបែកនៃការចូលរួមពិត និងអកម្ម វាប្រែថាជាដំបូង ដំណើរការនៃការបង្កើតអ្នកចូលរួមមិននាំទៅដល់ការលេចចេញនូវ postfix នៅក្នុងទម្រង់ពាក្យនោះទេ។ - យ៉ាហើយទីពីរ ការចូលរួមពិត និងអកម្មត្រូវបានសម្គាល់យ៉ាងច្បាស់ដោយសំណុំនៃបច្ច័យដែលប្រើក្នុងការបង្កើតរបស់វា។

4. ការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងការចូលរួមពីអតីតកាល

នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសារុស្សី អត្ថិភាពនៃការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងការចូលរួមពីអតីតកាលជាទូទៅត្រូវបានទទួលស្គាល់។ មូលដ្ឋានសម្រាប់ការរចនាបែបប្រពៃណីទាំងនេះ ត្រូវបានគេមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដូចជា៖

(14) - តើអ្នកនៅឯណា មើលសត្វព្រាបថើប? Dmitri Mikhalych បាននិយាយថា "មានតែបុរសចំណាស់ពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះ" ។ [F. Svetov ។ ការរកឃើញសារមន្ទីររបស់ខ្ញុំ (2001)]

(15) I ឮ squealing និង squealing បានបើកមួកស្រាបៀរដែក។ [F. ន័រ។ កម្រងផ្កាថ្ម (១៩៧៣)]

(១៦) តើគាត់ជាអ្វី? គិតអំពី បាត់មាស? [យូ។ O. Dombrovsky ។ មហាវិទ្យាល័យ​នៃ​អ្វី​ដែល​គ្មាន​ប្រយោជន៍ ភាគ ៥ (១៩៧៨)]

(17) តើ​អ្នក​ចាំ​ទេទាំងនោះ បាញ់បងប្អូន Schultz? [យូ។ O. Dombrovsky ។ មហាវិទ្យាល័យនៃអ្វីដែលគ្មានប្រយោជន៍ (1978)]

នៅក្នុងឧទាហរណ៍ពីរដំបូងដែលបានផ្តល់ឱ្យ ស្ថានភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមត្រូវបានបកស្រាយប្រហែលតាមរបៀបដូចគ្នានឹងទម្រង់កំណត់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ននឹងត្រូវបានបកស្រាយ (cf ។ ព្រាបថើប,មួកស្រាបៀរបើក) ដែលកើតឡើងនៅពេលសង្កេត។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ពីរបន្ទាប់ អ្នកចូលរួមមានការបកស្រាយជិតស្និទ្ធទៅនឹងអ្វីដែលនឹងកំណត់លក្ខណៈនៃទម្រង់ចុងក្រោយនៃកិរិយាស័ព្ទដូចគ្នា (cf. មាស​បាត់,បងប្អូនប្រុស Shultz ត្រូវបានបាញ់) មានន័យថា អ្នកចូលរួម សំដៅទៅលើស្ថានភាពដែលបានកើតឡើងមុនពេលនៃការសង្កេត។ ដូច្នេះនៅក្នុងករណីពីរដំបូង យើងមានអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន នៅក្នុងករណីទីពីរ - អ្នកចូលរួមកន្លងមក។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល គឺមិនតែងតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយផ្ទាល់ជាមួយនឹងទម្រង់តានតឹងបែបណាដែលត្រូវប្រើ ប្រសិនបើអត្ថន័យដែលចង់បានត្រូវបានបង្ហាញដោយទម្រង់កិរិយាសព្ទកំណត់។ ជាងនេះទៅទៀត មិនមានការឆ្លើយឆ្លងដោយផ្ទាល់រវាងជម្រើសនៃអ្នកចូលរួមនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន/អតីតកាល និងថាតើស្ថានភាពដែលពួកគេកំណត់ធ្វើឡើងក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន ឬក្នុងអតីតកាលរបស់អ្នកនិយាយនោះទេ។ សូមពិចារណាឧទាហរណ៍ពីរខាងក្រោម៖

(18) អ្នកអានបីនាក់ដំបូង, អ្នកហៅទូរស័ព្ទទៅ​អ្នក​និពន្ធ​ហើយ​ត្រូវ អ្នកដែលឆ្លើយទៅនឹងសំណួរ នឹងទទួលបាន 1000 rubles គ្នា។ ["ល្ងាចទីក្រុងម៉ូស្គូ" (2002)]

(19) ខាងក្រោយភូមិអូលី ឃើញ ធ្វើការនៅក្នុងទឹករបស់មនុស្សចាស់និងក្មេងជំទង់ . [អេ។ Gubarev ។ ព្រះរាជាណាចក្រនៃកញ្ចក់ឆ្លុះ (1951)]

ក្នុងករណីដំបូង "ការចូលរួមពីអតីតកាល" សំដៅទៅលើស្ថានភាពនាពេលអនាគត។ ប្រសិនបើស្ថានភាពនេះត្រូវបានតាងដោយទម្រង់កំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទនោះ ទម្រង់តានតឹងនាពេលអនាគតនៃកិរិយាស័ព្ទទំនងជានឹងត្រូវបានប្រើ (cf ។ អ្នកអានបីនាក់ដំបូងដែលត្រូវហៅ និងឆ្លើយ) ក្នុងករណីទីពីរ "ការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន" សំដៅទៅលើស្ថានភាពមួយនៅក្នុងអតីតកាល; ប្រសិនបើស្ថានភាពនេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយទម្រង់កំណត់នៃកិរិយាសព្ទនោះ ទម្រង់តានតឹងអតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទទំនងជាត្រូវបានប្រើ (cf. មនុស្សចាស់ និងក្មេងជំទង់ដែលធ្វើការនៅក្នុងទឹក។) ភាពមិនស្របគ្នាបែបនេះរវាងប្រភេទប្រភេទ (ក្នុងន័យមួយឈ្មោះសាមញ្ញ) នៃអ្នកចូលរួម និងការបកស្រាយបណ្ដោះអាសន្នរបស់វាកើតឡើងដោយសារការពិតដែលថានៅក្នុងប្រយោគខាងលើ ទម្រង់ពាក្យត្រូវបានប្រើជាទស្សន៍ទាយចម្បង ដែលបង្ហាញពីស្ថានភាពនាពេលអនាគត ( នឹងទទួលបាន) និងកាលពីអតីតកាល ( ឃើញ) រៀងៗខ្លួន។ ឧទាហរណ៍ទាំងនេះបង្ហាញថា ដើម្បីបង្កើតឯកសារយោងបណ្ដោះអាសន្ននៃអ្នកចូលរួម មិនត្រឹមតែអត្ថន័យប្រភេទរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ពោលគឺទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេទៅនឹងបច្ចុប្បន្ន ឬអតីតកាលទាក់ទងនឹងពេលនៃការនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានទំនាក់ទំនងជាមួយសកម្មភាពផ្សេងទៀតផងដែរ (អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍បែបនេះ។ ជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថាតាក់ស៊ី) អាចមានសារៈសំខាន់។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ (18) ស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នាដោយអ្នកចូលរួម អ្នកដែលហៅ និងឆ្លើយអាចកើតឡើងបន្ទាប់ពីពេលនៃការនិយាយ ប៉ុន្តែមុនពេលស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នាដោយកិរិយាស័ព្ទ នឹងទទួលបាន. ឧទាហរណ៍ (19) ស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នាដោយអ្នកចូលរួម ធ្វើការ, បានកើតឡើងមុនពេលនៃការនិយាយ, ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នា, ស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នាដោយកិរិយាស័ព្ទ ឃើញ.

នៅពេលពិភាក្សាអំពីអ្នកចូលរួមដែលប្រើក្នុងមុខងាររបស់ឧបករណ៍កែប្រែគុណនាម វាងាយស្រួលប្រើគំនិតនៃទម្រង់ជំនួយ ដែលណែនាំជាលើកដំបូងនៅក្នុង [Nedyalkov, Otaina 1987/2001: 299] នៅពេលពិពណ៌នាអំពីអត្ថន័យនៃតាក់ស៊ីនៃ gerunds (សូមមើលផងដែរនូវអត្ថបទ ការចូលរួមរបស់មេរោគ។ ) ទម្រង់គាំទ្រ (ទាក់ទងនឹងការចូលរួមដែលបានប្រើដោយគុណលក្ខណៈ) គឺជាទម្រង់ពាក្យសំដី vertex នៃឃ្លា ដែលរួមបញ្ចូលដោយផ្ទាល់នូវឈ្មោះដែលបានកែប្រែដោយអ្នកចូលរួម។ ដូច្នេះនៅក្នុងប្រយោគ (14) ទម្រង់គាំទ្រសម្រាប់ការចូលរួម ការថើបគឺជាការព្យាករណ៍នៃឃ្លាដែលនៅជិតបំផុតតាមឋានានុក្រម - ទម្រង់ ឃើញហើយនៅក្នុងប្រយោគ (18) ទម្រង់គាំទ្រសម្រាប់អ្នកចូលរួម អ្នកហៅទូរស័ព្ទនិង អ្នកដែលឆ្លើយគឺជាការព្យាករណ៍ នឹងទទួលបាន។

មិនដូចការចូលរួមទេ - តាមនិយមន័យនៃទម្រង់មិនកំណត់ - ទម្រង់គាំទ្រជារឿយៗជាទម្រង់ឯករាជ្យ ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ (11) - (16) ខាងលើ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទម្រង់គាំទ្រអាចជាគោលការណ៍ពឹងផ្អែក ជាពិសេសមិនកំណត់ ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម៖

(២០) មេឃពេលយប់ភ្លឺដោយកាំជ្រួច រៀបចំ ស្រែកថា "កូរ៉េ! កូរ៉េ!" ហ្វូងមនុស្ស. [Izvestia (2002)]

ក្នុងករណីនេះ ទម្រង់គាំទ្រសម្រាប់អ្នកចូលរួម ខកចិត្តនិង ស្រែកគឺជាទម្រង់មួយនៃការចូលរួមមួយផ្សេងទៀត - រៀបចំដែលនៅក្នុងវេនត្រូវបានគាំទ្រដោយទម្រង់ បំភ្លឺ​ឡើង. ដោយមិនគិតពីថាតើទម្រង់គាំទ្រជាក់លាក់មួយមានដែនកំណត់ឯករាជ្យ ដែនកំណត់អាស្រ័យ ឬមិនកំណត់ ឯកសារយោងបណ្ដោះអាសន្នរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមិនគិតពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមដែលអាស្រ័យ។ ផ្ទុយទៅវិញ ដើម្បីកំណត់ការបកស្រាយទិដ្ឋភាព-បណ្ដោះអាសន្ននៃអ្នកចូលរួម ឯកសារយោងបណ្តោះអាសន្ននៃទម្រង់គាំទ្រអាចដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ (18)–(19)។

ដូច្នេះ បន្ទុកន័យនៃការប្រឆាំងរវាង "អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន" និង "ការចូលរួមពីអតីតកាល" ជាទូទៅមិនដូចគ្នាទៅនឹងការប្រឆាំងនៃទម្រង់កំណត់នៃសម័យបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលទេ (សូមមើលអត្ថបទ ពេលវេលា និងខាងក្រោម)។ បញ្ហានេះត្រូវបានពិភាក្សាដាច់ដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់ពិត (សូមមើល Real participles / item 3. Contrasting real participles of the present and past tense) និង passive (មើល Passive participle / item 3. Contrasting passive participles of the present and past tense) participles ។

ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាបែបនេះ A.V. Isachenko ឈានដល់ការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោម: "ពាក្យប្រពៃណី "ការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន" និង "ការចូលរួមអតីតកាល" ដែលយើងប្រើគឺជាការរចនាសាមញ្ញនៃទម្រង់និងមិននិយាយអ្វីអំពីវេយ្យាករណ៍ទូទៅ។<разрядка источника>អត្ថន័យនៃទម្រង់ទាំងនេះដោយខ្លួនឯង” [Isachenko 1965/2003: 542] ។ ទស្សនៈបែបនេះគឺរ៉ាឌីកាល់៖ វាពិបាកក្នុងការយល់ស្របថាពាក្យប្រពៃណី "គ្មានអ្វី" និយាយអំពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៃការចូលរួមបច្ចុប្បន្ននិងអតីតកាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា ការសន្មតនៃអ្នកចូលរួមមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតចំពោះចំនួនអ្នកចូលរួមនៃអតីតកាល ឬបច្ចុប្បន្នកាលគឺជាប់លាប់នៅលើសញ្ញាផ្លូវការ (កំណត់ដោយប្រភេទនៃបច្ច័យ) ហើយមិនមែននៅលើសញ្ញានៃការជាប់ទាក់ទងគ្នាប្រកបដោយអត្ថន័យជាមួយទេ។ ទម្រង់កំណត់នៃអតីតកាល ឬបច្ចុប្បន្នកាល។

5. អ្នកចូលរួម និងការបង្កើតពាក្យសំដីដែលមានគុណលក្ខណៈផ្សេងទៀត; បញ្ហា adjectival participle

៥.១. អ្នកចូលរួម និងការបង្កើតពាក្យសំដីដែលមានគុណលក្ខណៈផ្សេងទៀត។

បន្ថែមពីលើអ្នកចូលរួមខ្លួនឯងក្នុងន័យប្រពៃណី ឯកតាជាច្រើនទៀតដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទក៏មានសមត្ថភាពក្នុងការដើរតួជាអ្នកកែប្រែឈ្មោះ ឧទាហរណ៍ គុណនាមដូចជា ឧស្សាហ៍, លូន, ស្អុយ,លាតត្រដាង អាចអានបាន។ល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទម្រង់បែបនេះជាធម្មតាមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគំរូនៃកិរិយាសព្ទដែលត្រូវគ្នានោះទេ ពោលគឺពួកគេមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការចូលរួមទេ (ទម្រង់ខ្លះនៃទម្រង់ទាំងនេះជួនកាលត្រូវបានគេហៅថា "pseudoparticiples" សូមមើល Pseudoparticiples) ។ លើសពីនេះ មានវចនានុក្រមពាក្យសំដីដែលបង្កើតឡើងដោយប្រើបច្ច័យដូចគ្នាទៅនឹងអ្នកចូលរួមដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាទូទៅ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះ សម្រាប់ហេតុផលមួយ ឬហេតុផលផ្សេងទៀត បំបែកចេញពីគំរូពាក្យសំដី និងត្រូវបានចាត់ទុកមិនមែនជាអ្នកចូលរួម ប៉ុន្តែជាគុណនាមពាក្យសំដី (ជាញឹកញាប់មានន័យដូចគ្នាជាមួយនឹងអ្នកចូលរួម ត្រឹមត្រូវ); បញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងការបង្កើតបែបនេះនឹងត្រូវបានពិចារណា។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលធ្វើឱ្យវាអាចបែងចែករវាងអ្នកចូលរួមបានត្រឹមត្រូវ និងទម្រង់ពាក្យសំដីផ្សេងទៀតនៃប្រភេទគុណនាមគឺកម្រត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះយ៉ាងច្បាស់លាស់ (សូមមើល, ទោះជាយ៉ាងណា, [Plungyan 2010]) ។ ភាពខុសគ្នាចំបងរវាង adjectiples និង verbal adjectives គឺថា participles ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង paradigm នៃកិរិយាសព្ទដែលត្រូវគ្នា ខណៈដែល adjective ពាក្យសំដីផ្សេងទៀតត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយ verbal lexemes តែ derivatively, derivatively ។ ដូច្នេះ ការស្វែងរកលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបែងចែកការចូលរួមដោយគុណនាមត្រឹមត្រូវ និងពាក្យសម្ដីគួរត្រូវបានអនុវត្តក្នុងចំណោមលក្ខណៈពិសេសទាំងនោះ ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបែងចែករវាងការបំផុសគំនិត និងការបង្កើតពាក្យ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលជាពិសេស:

ដោយឡែកពីគ្នា យើងគួរនិយាយអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគំរូដែលជួនកាលត្រូវបានពិចារណាក្នុងបរិបទនេះ - វត្តមាន/អវត្តមាននៃភាពស្របគ្នារវាងសំណុំ និងអត្ថន័យនៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍នៃទម្រង់កំណត់ និងការចូលរួម/គុណនាមពាក្យសំដី (ប្រភេទ ភាពតានតឹង សំឡេង) សូមមើល។

៥.១.១. ផលិតភាព

ជាទូទៅ អ្នកចូលរួមត្រឹមត្រូវមានផលិតភាពច្រើនជាងការបង្កើតគុណលក្ខណៈពាក្យសំដីផ្សេងទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកចូលរួមពីរប្រភេទកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយនៅទីនេះ។

៥.១.២. ទំនាក់​ទំនង​តាម​និតិវិធី

អ្នកចូលរួមពិតប្រាកដអាច "ទទួលមរតក" ភាគច្រើននៃលក្ខណៈវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់កិរិយាស័ព្ទក្នុងលក្ខណៈទៀងទាត់។ ដូច្នេះ អ្នកចូលរួមជាធម្មតារក្សានូវសមត្ថភាពជាមូលដ្ឋានក្នុងការផ្សំជាមួយអថេរ circo ដូចគ្នាទៅនឹងទម្រង់កំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវគ្នា ហើយសំណុំនៃ valences សកម្មសម្រាប់ actants នៅក្នុង participles ខុសគ្នាពីសំណុំដែលត្រូវគ្នាសម្រាប់ទម្រង់កំណត់តែប៉ុណ្ណោះដោយអវត្តមាននៃ valences សម្រាប់ សកម្មភាពដែលជាកម្មវត្ថុនៃការពឹងផ្អែក (ចំពោះប្រធានបទដែលមានការចូលរួមពិត និងលើវត្ថុផ្ទាល់ដែលមានការចូលរួមអកម្ម) និងលើប្រធានបទ (សម្រាប់ការចូលរួមអកម្ម; "ជំនួសឱ្យ" វ៉ាឡេនលើប្រធានបទដែលមានការចូលរួមអកម្ម វ៉ាឡង់នៅលើវត្ថុភ្នាក់ងារ។ ក្នុងករណីឧបករណ៍ត្រូវបានជួសជុល cf ។ អ្នកជិតខាងរបស់ខ្ញុំបានទិញឡានមួយ។និង ឡានដែលអ្នកជិតខាងខ្ញុំទិញ) វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអ៊ិនកូដសកម្មភាពត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទ វាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លាដែលចូលរួម។ គ្មានការបង្កើតពាក្យសំដីដែលមានគុណលក្ខណៈផ្សេងទៀតដែលបង្ហាញពីភាពស្របគ្នាវាក្យសម្ព័ន្ធដែលអាចប្រៀបធៀបបានជាមួយនឹងទម្រង់កំណត់៖ ក្នុងភាគច្រើននៃពួកគេ ចំនួននៃអ្នកអាស្រ័យដែលអាចធ្វើបាន - ទាំង actants និង sirconstants - ត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទកំណត់។ សិស្សកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាប៉ុន្តែ * សិស្សសាលាឧស្សាហ៍ដោះស្រាយបញ្ហា; ពស់វាររវាងថ្មប៉ុន្តែ * ពស់វាររវាងថ្ម; ត្រីស្ថិតនៅក្នុងព្រះអាទិត្យប៉ុន្តែ * ត្រីដេកនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ; ក្មេងជំទង់ស្ម័គ្រចិត្តអានទស្សនាវដ្តីមួយ។ប៉ុន្តែ * ទស្សនាវដ្តីដែលអាចអានបានដោយយុវវ័យ.

៥.១.៣. ភាពទៀងទាត់នៃពាក្យ

នៅក្នុងការចូលរួម (ដូចនៅក្នុងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ inflectional) អត្ថន័យ lexical ជាធម្មតាស្របគ្នាជាមួយនឹងអត្ថន័យ lexical នៃទម្រង់កំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទដូចគ្នា ដែលអាចបកស្រាយបានថាជាកម្រិតអតិបរិមានៃភាពទៀងទាត់នៃអត្ថន័យ។ នៅក្នុងការបង្កើតគុណលក្ខណៈពាក្យសំដីផ្សេងទៀត អត្ថន័យ lexical ជាធម្មតាខុសគ្នាពីពាក្យសំដីនៅក្នុងសមាសធាតុសំខាន់ៗ។ នេះអាចបណ្តាលមកពីការបង្កើន idiomatic ច្រើន ឬតិច ដែលជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់ adjective ពាក្យសំដីដូចគ្នាបេះបិទជាមួយអ្នកចូលរួម (cf. ការសម្តែងដ៏អស្ចារ្យ,(ន)អូ នាឡិកា សំឡេងធ្លាក់ចុះ) ឬដោយសារតែវត្តមាននៃសមាសធាតុជាក់លាក់នៃន័យវិទ្យាដែលកំណត់លក្ខណៈប្រភេទនៃការកសាងពាក្យទាំងមូលនៃគុណនាមពាក្យសំដី (cf. ខ្ជិលច្រអូសឬ "បង្កើនសមត្ថភាពដើម្បីធ្វើសកម្មភាព" សម្រាប់គុណនាមដូចជា អាចបត់បែនបាន។, ផុយសូមមើល [Plungyan 2010]) ។

ដោយប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃភាពទៀងទាត់នៃអត្ថន័យរួមជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធ (សូមមើល) យើងអាចនិយាយបានថាក្រុមបន្ទាប់បន្សំដែលចំនុចកំពូលត្រូវបានកែប្រែដោយការចូលរួម ឬការចូលរួមជាធម្មតាអាចទាក់ទងគ្នាបាន - ដោយមិនចាំបាច់បន្ថែម ឬដកចេញនូវសម្ភារៈ lexical ណាមួយឡើយ - ជាមួយប្រយោគសាមញ្ញ។ ដែលក្នុងនោះទស្សន៍ទាយត្រូវបានបង្ហាញដោយទម្រង់សំយោគកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទដូចគ្នា (សូមមើល) ។ នេះ​មិន​មែន​ជា​រឿង​ធម្មតា​សម្រាប់​ការ​បង្កើត​ពាក្យ​សម្ដី​ផ្សេង​ទៀត​ទេ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ប្រសិនបើមាន សត្វខ្លាហោះលើរលក(participle) វាជាការពិត សត្វក្រៀល ហោះហើរលើរលក; ប្រឆាំង, កំប្រុកហោះ(កិរិយាស័ព្ទ) គឺជា 'កំប្រុកដែល (ជាគោលការណ៍) រុយ' ពោលគឺ 'កំប្រុកដែលអាចហើរបាន' (ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់ 'ហោះ' ឬ 'ហោះ') ។

៥.១.៤. Paradigmatic

ឈ្មោះប្រពៃណីនៃអ្នកចូលរួមទាំងបួនហាក់ដូចជាបង្ហាញពីវត្តមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធចូលរួមនៃក្រុមប្រឆាំងទាំងនោះ ដែលជាលក្ខណៈនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទកំណត់ផងដែរ។ មានទស្សនៈមួយដែលយោងទៅតាមវត្តមាននៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍ធម្មតាសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទ (ទិដ្ឋភាព ភាពតានតឹង និងសំឡេង) គឺជាភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់រវាងអ្នកចូលរួម និងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតទាំងអស់ [Peshkovsky 1928/2001: 128] ។ តាមការពិត ភាពស្របគ្នានេះជាការស្រមើស្រមៃមួយផ្នែក ចាប់តាំងពីការប្រឆាំងនៃអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលមិនស្របគ្នានឹងខ្លឹមសារជាមួយនឹងការប្រឆាំងនៃក្រាមដូចគ្នាក្នុងទម្រង់កំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ ហើយការប្រឆាំងនៃការចូលរួមពិត និងអកម្មមិនស្របគ្នាទាំងស្រុងជាមួយ ភាពផ្ទុយគ្នានៅក្នុងការសន្យាក្នុងទម្រង់កំណត់ (សូមមើលអំពីបញ្ហានេះ និងអត្ថបទសន្យា)។

ការប្រើប្រាស់រួមគ្នានៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបីដំបូងដែលបានពិភាក្សាខាងលើ (ផលិតភាព ទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធ ភាពទៀងទាត់នៃអត្ថន័យ) ទាំងមូលធ្វើឱ្យវាអាចប្រឆាំងនឹងថ្នាក់ទាំងបួននៃ "ការចូលរួមពិតប្រាកដ" ចំពោះការបង្កើតពាក្យសំដីផ្សេងទៀតនៃប្រភេទគុណនាម (សូមមើលផងដែរ); ជាពិសេស លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះធ្វើឱ្យវាអាចដកចេញពីចំនួនអ្នកចូលរួមទាំងអស់ ឯកតាគុណនាមកិរិយាស័ព្ទ ក្នុងការបង្កើតបច្ច័យផ្សេងទៀតត្រូវបានប្រើ លើកលែងតែបួនដែលមានឈ្មោះខាងលើ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះនៅពេលវាយតម្លៃការប្រើប្រាស់បុគ្គលនៃឯកតាបែបនេះ ដែលរួមមានបច្ច័យធម្មតានៃអ្នកចូលរួម។ ការលំបាកដំបូងគឺប្រតិបត្តិការ៖ ដើម្បីប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានរាយបញ្ជី ចាំបាច់ត្រូវប្រៀបធៀបការប្រើប្រាស់ដែលបានកត់ត្រាពិតប្រាកដជាមួយការស្រមើលស្រមៃ លក្ខណៈសម្បត្តិដែលមិនមានលទ្ធភាពក្នុងការសង្កេតដោយផ្ទាល់។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងករណីនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យសំដីដោយឯកោ (ដោយមិនអាស្រ័យ) នៃការបង្កើតពាក្យសំដីជាមួយនឹងបច្ច័យធម្មតានៃអ្នកចូលរួម សំណួរកើតឡើងដោយជៀសមិនរួចថាតើទម្រង់បែបនេះអាចប្រើជាមួយពាក្យសំដីអាស្រ័យ និងថាតើវាអាចទៅរួចនៅក្នុង ករណីនេះដើម្បីនិយាយថាវាជាឯកតាតែមួយ។ ភាពស្មុគស្មាញទីពីរគឺសំខាន់៖ វាមាននៅក្នុងការពិតដែលថាសូម្បីតែ "អ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ" សំដៅទៅលើស្ថានភាពជាក់លាក់មួយជាពិសេសចំពោះសកម្មភាពដែលជាសញ្ញានៃវត្ថុនេះឬវត្ថុនោះ។ ក្នុងន័យនេះ អ្នកចូលរួមច្បាស់ជាមានទំនោរក្នុងការចុះខ្សោយនៃសមាសធាតុថាមវន្តដែលមាននៅក្នុងន័យនៃកិរិយាស័ព្ទ។ ដូច្នេះភាពខុសគ្នារវាង adjectives ត្រឹមត្រូវ និង verbal adjective គឺទាក់ទងទៅនឹងកម្រិតនៃការចុះខ្សោយនៃលក្ខណៈថាមវន្តនៃពាក្យសំដី: នៅក្នុង adjectives ពាក្យសំដី ពួកគេត្រូវបានចុះខ្សោយសូម្បីតែច្រើនជាងការចូលរួម។ ផ្នែកបន្ទាប់គឺផ្តោតលើបញ្ហានេះ។

៥.២. Participle adjectivation

ក្នុង​ករណី​ជា​ច្រើន ឯកតា​ដែល​ស្រប​គ្នា​នឹង​ផ្នែក​ខាង​ក្រៅ​ជាមួយ​នឹង​ការ​ចូលរួម​ដែល​មិន​គួរ​ឲ្យ​សង្ស័យ​គឺ​ជា​ផ្នែក​ដែល​គ្មាន​លក្ខណៈ​នៃ​ការ​ជាប់​ទាក់ទង​គ្នា​បែប​ន័យ​និង​វាក្យសម្ព័ន្ធ​ជាមួយ​ទម្រង់​កំណត់​នៃ​កិរិយាសព្ទ។ ស្ថានភាពនេះត្រូវបានពិពណ៌នាដោយប្រើពាក្យ adjectival participles ដែលត្រូវបានយល់ថាជាការបាត់បង់ផ្នែកនៃលក្ខណៈសម្បត្តិពាក្យសំដី និង syntactic ដែលនាំឱ្យមានការចុះខ្សោយនៃការតភ្ជាប់នៃការបង្កើត adjectival ជាមួយ lexeme ពាក្យសំដី ហើយទីបំផុតទៅការផ្លាស់ប្តូរនៃជាក់លាក់មួយ។ ការបង្កើតទៅថ្នាក់នៃគុណនាម។ ពិចារណាឧទាហរណ៍ពីរបីខាងក្រោម៖

(21) ថម និងដៃគូរបស់គាត់ អាក់អន់ចិត្តសាច់ញាតិនិងឪពុកម្តាយសម្រេចចិត្តចាកចេញពីផ្ទះ។ [“សំណួរនៃចិត្តវិទ្យា” (២០០៤)]

(22) Shekhtel ឱ្យតម្លៃការងារនេះខ្លាំងណាស់ ហើយមានច្រើនណាស់។ អាក់អន់ចិត្តសំបុត្ររបស់គាត់នៅពេលដែលនៅក្នុងសម័យសូវៀត មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសដោយរង្វាន់សម្រាប់ខួបនៃរោងមហោស្រព ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានចងចាំគាត់ទេ។ [Izvestia (2002)]

ប្រយោគទាំងពីរនេះប្រើទម្រង់ពាក្យដែលបានរៀបចំជាផ្លូវការជាការចូលរួមអតីតកាលអកម្មនៃកិរិយាស័ព្ទ ធ្វើបាប. ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាអាចត្រូវបានកត់សម្គាល់ថានៅក្នុង (22) លក្ខខណ្ឌទាំងអស់លក្ខណៈនៃស្ថានភាពនៃការពឹងផ្អែកនៃវត្ថុដោយផ្ទាល់ដោយមានជំនួយពីការចូលរួមអកម្មត្រូវបានពេញចិត្ត; ជាពិសេស លក្ខខណ្ឌសម្រាប់អត្ថន័យនៃប្រយោគនេះគឺថា នៅចំណុចខ្លះក្នុងអតីតកាល មានស្ថានភាពពិពណ៌នាដោយប្រយោគ។ សាច់ញាតិ និងឪពុកម្តាយបានអាក់អន់ចិត្ត Tom និងសមមិត្តរបស់គាត់។. វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលទាក់ទងគ្នាស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ប្រយោគទីពីរ cf ។ * សំបុត្រអាក់អន់ចិត្ត. ក្នុងករណីនេះដោយប្រើលក្ខណៈ អាក់អន់ចិត្តសញ្ញាមួយចំនួននៃការសរសេរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដែលមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងស្ថានភាពណាមួយដែលបានធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៅក្នុងពេលវេលាដែលបានពិពណ៌នាដោយកិរិយាស័ព្ទ ធ្វើបាប.

៥.២.១. សញ្ញាបង្ហាញពីការចូលរួមគុណនាម

គំរូជាក់លាក់នៃគុណនាមខុសគ្នាសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃអ្នកចូលរួម ហើយត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងផ្នែកដែលពាក់ព័ន្ធ (សូមមើល Active present participle , , Passive present participle , )។ អ្វី​ដែល​ជា​ទូទៅ​គឺ​ថា adjectivation ជា​ចម្បង​ជា​ដំណើរ​ការ​បណ្តើរ​ៗ​នៃ​ការ​វិវឌ្ឍន៍​នៃ​ន័យ​ធៀប។ ការបង្ហាញជាពិសេសនៃដំណើរការនេះអាចជាសញ្ញាខាងក្រោម។

1) កង្វះទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធ (សូមមើលឧទាហរណ៍ដែលបានវិភាគ សំបុត្រអាក់អន់ចិត្ត) ពោលគឺអសមត្ថភាពក្នុងការដើរតួជាមធ្យោបាយនៃការពឹងផ្អែក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ ជួនកាលជួបប្រទះនឹងការលំបាកមួយចំនួន។ ជាការពិតឃ្លា សំបុត្រអាក់អន់ចិត្តវាមិនអាចទៅរួចទេជាមូលដ្ឋានក្នុងការពង្រីកទៅសំណើឯករាជ្យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏មានករណីជាច្រើនផងដែរ នៅពេលដែលការដាក់ពង្រាយបែបនេះអាចកើតឡើងជាគោលការណ៍ ប៉ុន្តែប្រយោគដែលកំណត់បានបង្កើតឡើងនោះ ប្រែទៅជាមានភាពច្របូកច្របល់ ខុសពីធម្មជាតិ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ ឃ្លានាម សំឡេងរោទ៍(23 ការកើតឡើងនៅក្នុង Corpus) ប្រហែលជាអាចត្រូវបាន "ដាក់ពង្រាយ" ទៅក្នុងឃ្លាពេញលេញមួយ។ សំឡេងកំពុងរោទ៍ប៉ុន្តែការប្រើប្រាស់នេះហាក់បីដូចជាមិនមានលក្ខណៈធម្មជាតិទេ (មានឧទាហរណ៍តែ 3 នៅក្នុង Corpus ដែលមានទម្រង់កំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ ចិញ្ចៀនប្រធានបទនឹងត្រូវបានប្រើ សំឡេង).

2) ការបាត់បង់សមាសធាតុនៃអត្ថន័យដែលទាក់ទងនឹងការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៃស្ថានភាពនៅក្នុងពេលវេលានិងលំហៈ ផ្ទាំងរូបភាពដែលអាចលាងសម្អាតបាន។, តម្រូវការកើនឡើង- នៅក្នុងបដិវត្តន៍ទាំងនេះ ខណៈពេលដែលរក្សាការបកស្រាយធម្មតារបស់ពួកគេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការប្រើប្រាស់កាលៈទេសៈនៃពេលវេលា និងទីកន្លែង៖ # ផ្ទាំងរូបភាពដែលអាចលាងសម្អាតបានប្រចាំសប្តាហ៍, # តម្រូវការកើនឡើងកាលពីឆ្នាំមុន).

3) ការបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់ដោយអាស្រ័យ លក្ខណៈនៃពាក្យសំដីដែលត្រូវគ្នា (cf. ភាពលំបាកនៃការបំពេញបន្ថែមភ្នាក់ងារនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា ជំងឺទូទៅ – ? ជំងឺអ៊ឺរ៉ុបទូទៅឬការបំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា ភាពយន្តដ៏អស្ចារ្យ – ? អ្នកទស្សនាខ្សែភាពយន្តដ៏អស្ចារ្យ) ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ អវត្ដមាននៃការចូលរួមណាមួយដែលមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទក្នុងការប្រើប្រាស់ពាក្យជាក់លាក់មួយ មិនអាចចាត់ទុកជាសញ្ញានៃគុណនាមបានទេ ដោយសារទម្រង់កិរិយាស័ព្ទអាស្រ័យ រួមទាំងពាក្យដែលត្រូវគ្នានឹង valences ក៏អាចអវត្តមានក្នុងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទកំណត់ផងដែរ។ .

4) ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការផ្សំជាមួយគុណកិរិយានៃការវាស់វែងនិងកម្រិត ( ខ្លាំងពេក) ក្នុងករណីកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវគ្នាមិនបង្ហាញពីសមត្ថភាពបែបនេះ ( មនុស្សដែលមានចំណេះដឹងណាស់។ / *បុរសដឹងច្បាស់ណាស់។).

5) ការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលនៅក្នុងអត្ថន័យ lexical ដែលបង្ហាញពីការចាកចេញពីគំរូនៃពាក្យសំដី។ ឧទាហរណ៍, ធានា'មានសេចក្តីចម្រើន មិនស្គាល់សេចក្តីត្រូវការ មានសេចក្តីសុខ' បន្ទាប់'បន្ទាប់នៅក្នុងជួរបន្ទាប់ពីអ្វីមួយ', អស្ចារ្យ'អស្ចារ្យ, អស្ចារ្យ', សម្រេចចិត្ត'សំខាន់, សំខាន់បំផុត' ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងអត្ថន័យ lexical មិនអាចកំណត់លក្ខណៈបុគ្គល adjective participles ប៉ុន្តែក្រុមទាំងមូលនៃប្រភេទដូចគ្នានៃ participles (សូមមើលអត្ថបទអំពីប្រភេទបុគ្គលនៃ participles: ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃបច្ចុប្បន្នកាល, ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល, ការចូលរួមអកម្មនៃបច្ចុប្បន្ន។ ភាពតានតឹង, ការចូលរួមអកម្មនៃអតីតកាល) ។

៥.២.២. សញ្ញាបង្ហាញពីការរក្សាស្ថានភាពនៃសាក្រាម៉ង់

រួមជាមួយនឹងការបង្ហាញនៃគុណនាម (សូមមើល) សញ្ញាមួយចំនួនអាចត្រូវបានរាយបញ្ជីដែលបង្ហាញពីការរក្សាស្ថានភាពនៃសាក្រាម៉ង់។ លក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនទាំងនេះគឺជារូបភាពកញ្ចក់នៃអ្នកដែលទើបតែបានរាយបញ្ជី។

វាមិនអាចទៅរួចទេជាមូលដ្ឋានក្នុងការគូសបន្ទាត់ច្បាស់លាស់រវាង "នៅតែចូលរួម" និង "គុណនាមរួចហើយ" ដែលលែងជាទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ។ សមត្ថភាពក្នុងការ adjectivize គឺជាទ្រព្យសម្បត្តិ inherent inherent នៅក្នុងធម្មជាតិយ៉ាងខ្លាំងនៃការចូលរួមរបស់រុស្ស៊ី; ស្ទើរតែរាល់ការចូលរួមរបស់រុស្សីមានសមត្ថភាពបង្ហាញវាដល់កម្រិតមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។ នៅក្នុងផ្នែកដែលឧទ្ទិសដល់ប្រភេទបុគ្គលនៃអ្នកចូលរួម វិធីសំខាន់នៃគុណនាមលក្ខណៈនៃប្រភេទដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានដាក់ឈ្មោះ។

សម្រាប់គោលបំណងជាក់ស្តែង ជាពិសេសសម្រាប់ការគណនា ការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុង Subcorpus ជាមួយនឹងភាពដូចគ្នាដែលត្រូវបានដកចេញនឹងត្រូវបានប្រើ៖ នៅទីនេះ ការប្រើប្រាស់ពាក្យភាគច្រើនត្រូវបានផ្តល់ការបកស្រាយមួយ - ពួកគេត្រូវបានញែកជាការចូលរួម ឬជាគុណនាម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សម្នាក់គួរតែដឹងថាការសម្គាល់គោលពីរនៅក្នុងតំបន់នេះគឺមានលក្ខខណ្ឌជាមូលដ្ឋាន។ ជាឧទាហរណ៍ សូចនាករក្នុងន័យនេះគឺជាឧទាហរណ៍ពីរខាងក្រោមពី Subcorpus ជាមួយនឹងភាពដូចគ្នាដែលត្រូវបានដកចេញ៖ ពួកវាទាំងពីរមានទម្រង់ ការចេញផ្កាខណៈពេលដែលនៅក្នុងករណីដំបូងវាត្រូវបានញែកជាការចូលរួមពិតប្រាកដនៃបច្ចុប្បន្នកាលពីកិរិយាស័ព្ទ ផ្ការីកហើយនៅក្នុងទីពីរ - ជាគុណនាម ការចេញផ្កា:

(២៣) ទីវាលក៏អាចប្រែជាសួនផ្កាបានដែរ ប្រសិនបើវាជាតំណពូជ។ ហើយសួនផ្កាដែលគ្មានម្ចាស់នឹងប្រែទៅជាវាលរហោស្ថាន។ [យូ។ ដាវីដូវ។ Blue Tulips (១៩៨៨-១៩៨៩)]

(24) បន្ទាប់ពីងងឹតពីរបីវិនាទី សង្វៀនបានប្រែទៅជាសួនផ្កា។ [ហើយ. E. Keogh ។ ការបំភាន់ដោយគ្មានការបំភាន់ (1995-1999)]

6. ប្រភេទវេយ្យាករណ៍នៃអ្នកចូលរួម និងមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធនៃអ្នកចូលរួម

នៅក្នុងទម្រង់ពាក្យទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងការចូលរួមជាក់លាក់មួយ សំណុំនៃលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ដូចគ្នាដែលជាលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានដឹង (សូមមើល)។ លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅខាងក្រៅការបញ្ចប់ ពោលគឺនៅក្នុងដើមនៃ participle (រួមទាំងបច្ច័យចូលរួមដោយខ្លួនវាផ្ទាល់) ដោយមានជំនួយពី postfix ឆ្លុះបញ្ចាំង (ប្រសិនបើមាន) និងក្នុងករណីកម្រក្នុងវិធីវិភាគ (សូមមើលខាងក្រោម)។

ប្រភេទ inflectional នៃ participles ត្រូវបានគេហៅថា conventionally categories ទាំងនោះដែលត្រូវបានដឹងដោយជំនួយនៃការ inflections (បញ្ចប់) នៅក្នុងទម្រង់ពាក្យ participle; សំណុំនៃប្រភេទទាំងនេះគឺនៅជិតសមាសភាពនៃប្រភេទ inflectional នៃគុណនាម (សូមមើល) ។

៦.១. ប្រភេទកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងការចូលរួម

ផ្នែកនេះមើលពីរបៀបដែលប្រភេទកិរិយាស័ព្ទខាងក្រោមត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងការចូលរួម៖

៦.១.១. មើល

ជាទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទ ពោលគឺការចូលទៅក្នុងគំរូនៃកិរិយាសព្ទកិរិយាសព្ទ អ្នកចូលរួមរក្សានូវប្រភេទនៃកិរិយាសព្ទទាំងអស់ ជាពិសេសប្រភេទនៃប្រភេទ (សូមមើលប្រភេទសត្វ)៖ រាល់ការចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះ ឬពី កិរិយាសព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ។ ថាតើកិរិយាសព្ទជាកម្មសិទ្ធិរបស់ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ ឬមិនល្អឥតខ្ចោះ ប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់សមាសភាពនៃការចូលរួមដែលអាចកើតមាន៖ ការចូលរួមពីអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបង្កើតឡើងជាទៀងទាត់ពីកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ ហើយមានតែការចូលរួមពីអតីតកាលពីកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះប៉ុណ្ណោះ។

អក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយគំនិតដែលអ្នកចូលរួម "បានអនុវត្តជាប់លាប់ពេញមួយប្រភេទនៃអត្ថន័យនៃប្រភេទកិរិយាស័ព្ទ" [Peshkovsky 1928/2001: 128] ។ ជាទូទៅការត្រឹមត្រូវ ការតំណាងបែបនេះបង្កើតការបំភាន់ថា សំណុំនៃអត្ថន័យទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃអ្នកចូលរួមជាក់លាក់នឹងស្របគ្នាជាមួយនឹងសំណុំនៃអត្ថន័យជាក់លាក់នៃទម្រង់កំណត់ "ដែលត្រូវគ្នា" នៃបច្ចុប្បន្នកាល និងអតីតកាល ដែលមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុងជាពីរ។ ការគោរព - 1) មួយ ឬមួយផ្សេងទៀតនៃការបកស្រាយទិដ្ឋភាពនៃអ្នកចូលរួមអាចអវត្តមានពីទម្រង់កំណត់ដែលត្រូវគ្នា (សូមមើល) និង 2) ផ្ទុយទៅវិញ ការបកស្រាយទិដ្ឋភាពដែលមាននៅក្នុងទម្រង់កំណត់អាចអវត្តមានពីអ្នកចូលរួម (សូមមើល )

៦.១.១.១. ការបកស្រាយទិដ្ឋភាពនៃអ្នកចូលរួម អវត្តមានក្នុងទម្រង់កំណត់ដែលត្រូវគ្នា។

ក្នុងករណីមួយចំនួន អ្នកចូលរួមទទួលបានការអានជាក់លាក់ដែលអវត្តមានពីទម្រង់កំណត់ "ដែលត្រូវគ្នា" ។ ករណីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃប្រភេទនេះគឺវត្តមានមិនត្រឹមតែសកម្មភាព (ថាមវន្ត) ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការបកស្រាយឋិតិវន្តនៅក្នុងការចូលរួមអកម្មនៃអតីតកាល ដែលអវត្តមាន ឬចុះខ្សោយនៅក្នុងទម្រង់កំណត់ដែលត្រូវគ្នា។ បញ្ហានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងលម្អិតនៅក្នុងការសិក្សារបស់ Yu.P. Knyazev និង E.V. Paducheva ជាចម្បងលើសម្ភារៈនៃការប្រើប្រាស់អ្នកចូលរួមនៅក្នុងសមាសភាពនៃ predicate (នៅក្នុងសមាសភាពរបស់ពួកគេ ទម្រង់ខ្លីនៃអ្នកចូលរួមអាចទទួលបានការអានដ៏ល្អឥតខ្ចោះ) [Knyazev 1989], [Knyazev 2007: 486–490] , [Paducheva 2004: 495–503] ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រើប្រាស់គុណលក្ខណៈនៃការចូលរួមអតីតកាលអកម្មអនុញ្ញាតឱ្យមានការបកស្រាយឋិតិវន្ត៖

(25) អាថ៌កំបាំងនៃ "ការធ្វើឱ្យរស់ឡើងវិញ" នៃ moai ដែលបានបាត់បង់ទាំងស្រុងអស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយអាចត្រូវបានគេប្រើប្រាស់បានយ៉ាងល្អនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ - ឧទាហរណ៍នៅក្នុងការសាងសង់នៅពេលដំឡើងខ្សែថាមពល។ [“បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់យុវជន” (១៩៨៩)] – * អាថ៌កំបាំងនៃ "ការធ្វើឱ្យរស់ឡើងវិញ" របស់ moai ត្រូវបានបាត់បង់ទាំងស្រុងអស់រយៈពេលជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។

ករណីមួយទៀតនៃការលេចឡើងនៃអត្ថន័យទិដ្ឋភាពនៅក្នុងអ្នកចូលរួមដែលអវត្តមានក្នុងទម្រង់កំណត់ដែលត្រូវគ្នាគឺសមត្ថភាពនៃការចូលរួមអកម្មនៃកិរិយាសព្ទអតីតកាល CB ដែលត្រូវប្រើក្នុងពហុគុណដែលមានកំណត់ ហើយមិនមែនក្នុងន័យសរុបទេ រួមផ្សំជាមួយ កាលៈទេសៈពហុគុណ [Kholodilova 2011: 84]៖

(26) ឈ្មោះ A.N. Afanasiev ត្រូវបានគេស្គាល់ចំពោះប្រជាជនរុស្ស៊ីគ្រប់រូបព្រោះសៀវភៅដែលគួរឱ្យស្រឡាញ់និងចងចាំបំផុតក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់យើងអាននិងនិយាយឡើងវិញជាច្រើនដងត្រូវបានគេហៅថា "A.N. អាហ្វាណាស៊ីវ។ រឿងនិទាន” (Yandex, [Kholodilova 2011: 84])

ជាមួយនឹងទម្រង់កំណត់ដែលមានសមាសភាព CB និង NSW កាលៈទេសៈទូទៅនៃពហុគុណគឺមិនអាចទៅរួចទេ cf ។ * អាននិងអានម្តងទៀតច្រើនដង.

៦.១.១.២. អ្នកចូលរួមខ្វះការបកស្រាយជាទិដ្ឋភាពដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់ទម្រង់កំណត់ដែលត្រូវគ្នា

ភាពខុសគ្នាមួយទៀតរវាងសក្តានុពលទិដ្ឋភាពនៃទម្រង់ចូលរួម និងទម្រង់កំណត់គឺស្ថានភាពនៅពេលដែលអ្នកចូលរួមមិនមានការអានទិដ្ឋភាពជាក់លាក់ដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់ទម្រង់កំណត់ដែលត្រូវគ្នា។ នេះរួមបញ្ចូល ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត អសមត្ថភាពនៃអ្នកចូលរួមអកម្មនៃ NSV អតីតកាល "ដើម្បីកំណត់សកម្មភាពនៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់វា" ឬផ្ទុយទៅវិញ ជំនាញរបស់ពួកគេនៅក្នុងការបញ្ចេញមតិ "ការពិតទូទៅ មានកំណត់ច្រើន និងអត្ថន័យក្រោយផ្សេងទៀត" [Knyazev 2007: 489] ។ ឧទាហរណ៍មួយចំនួនដែលបានកត់ត្រានៅក្នុង Corpus ដែលអ្នកចូលរួមបែបនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងអត្ថន័យផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍ ពាក្យដដែលៗ (27) ឬ conative សំដៅលើអត្ថបទនៃសតវត្សទី 18-19 ហើយភាគច្រើនជាសំឡេងបុរាណ [Kholodilova 2011: 82] ។

(២៧) ... ភស្ដុតាង​ទំហំ​នៃ​ទូ​ទាំង​នេះ​ជា​កាតព្វកិច្ច, ប្រមូលបាន។នៅអាឡិចសាន់ឌ្រីជារៀងរាល់ឆ្នាំជាមួយនឹងការនាំចូលនិងនាំចេញដែលទោះបីជាតម្លៃថោករបស់ពួកគេលើសពី 37,000,000 livres ។ [ន. I. Novikov ។ ពាណិជ្ជកម្មទូទៅ (១៧៨៣)]

បន្ថែមពីលើចំណុចខាងលើ គេអាចកត់សម្គាល់បានថានៅក្នុងករណីមួយចំនួន អ្នកចូលរួមប្រែទៅជាអាចប្រៀបធៀបបាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសំណុំនៃការអានទិដ្ឋភាពដែលអាចចូលដំណើរការបានជាមូលដ្ឋានជាមួយនឹងទម្រង់កំណត់ដែលត្រូវគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នាពីពួកគេនៅក្នុងលក្ខណៈនៃការរឹតបន្តឹងលើ ការសម្រេចបាននូវអត្ថន័យទាំងនេះ ឬនៅក្នុងការចែកចាយនៃប្រេកង់នៃទម្រង់ជាមួយនឹងការបកស្រាយទិដ្ឋភាពផ្សេងគ្នា (សូមមើល [Knyazev 1989], [Kholodilova 2011: 85–86]) ។

៦.១.២. សន្យាហើយត្រលប់មកវិញ

ជាផ្នែកនៃអ្នកចូលរួម កម្មវិធីកែឆ្នៃដែលឆ្លុះបញ្ចាំងតែងតែមានទម្រង់ - យ៉ាប៉ុន្តែមិនមែន - ការបោះជំរុំផ្ទុយទៅនឹងច្បាប់ទូទៅសម្រាប់ការចែកចាយវ៉ារ្យ៉ង់ - យ៉ា / - ស(សូមមើល Recurrence / clause 1.3. ជម្រើស Postfix) ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងទម្រង់ពាក្យមួយនៃបច្ច័យនៃការចូលរួមអកម្ម និង postfix មួយ។ - យ៉ានៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ (ដោយមិនគិតពីអត្ថន័យនៃ postfix នេះ) ។

ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដែលបានអនុម័តនៅទីនេះ ដំណើរការជាក់ស្តែងនៃការបង្កើតអ្នកចូលរួមពីកិរិយាស័ព្ទដែលទម្រង់កំណត់របស់វាមិនមាន postfix - យ៉ាមិនត្រូវបានអមដោយការលេចឡើងនៃ postfix នេះទេ។ សម្រាប់ការបង្កើតបែបនេះ ប្រភេទនៃការសន្យាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការប្រឆាំងនៃការចូលរួមពិតប្រាកដ និងអកម្ម។ ជាពិសេស ទម្រង់ខ្លីនៃការចូលរួមអតីតកាលអកម្ម ត្រូវបានប្រើក្នុងការបង្កើតទម្រង់អកម្មវិភាគ (សូមមើលការសន្យា)។

ស្ថានភាពមានភាពស្មុគស្មាញបន្តិចជាមួយនឹងការចូលរួមនៃកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់កំណត់ដែលមានទម្រង់ជាមួយនឹងការឆ្លុះបញ្ចាំងក្រោយការឆ្លុះបញ្ចាំង។

សម្រាប់កិរិយាសព្ទអន្តរកាល (មិនឆ្លុះបញ្ចាំង) ទាំងនោះដែលការបង្កើតទម្រង់អកម្មដែលកំណត់ដោយជំនួយនៃ postfix ឆ្លុះបញ្ចាំងគឺអាចធ្វើទៅបាន ការចូលរួមជាមួយបច្ច័យនៃការចូលរួមពិតប្រាកដក៏ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងអនុ paradigm អកម្មផងដែរ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍កិរិយាស័ព្ទ ពិចារណាដែលមានទម្រង់កំណត់នៃសំឡេងអកម្ម ( ពិចារណា, ពិចារណាល) មានការចូលរួមពិតប្រាកដ ( សញ្ជឹងគិត, សញ្ជឹងគិត) និងអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់អនុប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃសំឡេងអកម្ម ដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយការឆ្លុះបញ្ចាំងក្រោយការឆ្លុះបញ្ចាំង ( រង់ចាំ,ពិចារណា) ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ការបង្កើតក្រោយត្រូវបានពិពណ៌នាថាមានដំណើរការឯករាជ្យចំនួនពីរ៖ អកម្ម សម្គាល់ដោយ postfix និងការបង្កើតអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ ដោយមានជំនួយពីបច្ច័យចូលរួម។

ជាចុងក្រោយ និងសម្រាប់ភាគច្រើននៃកិរិយាសព្ទន្របតិកមម ដែលក្នុងនោះ postfix មិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការសម្គាល់ប្រភេទសំឡេង (និងត្រូវបានជួសជុលក្នុងទម្រង់កំណត់ទាំងអស់) ការបង្កើតអ្នកចូលរួមក៏មិនប៉ះពាល់ដល់សញ្ញា "ការឆ្លុះបញ្ចាំង / មិនអាចដកហូតវិញបាន" (cf. សើចនិង សើច, សើច; រៀននិង អ្នករៀន អ្នករៀនល។ ) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានការលើកលែងពីរប្រភេទ៖

ការចូលរួមអកម្មនៃប្រភេទ យល់ព្រមទាក់ទងជាមួយកិរិយាសព្ទកំណត់កំណត់ចំណាំ ( យល់ព្រម), សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ;

ទម្រង់នៃគ្រាមភាសានៃប្រភេទ ធ្វើការ(ពី ការងារ), សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ។

៦.១.២.១. ការចូលរួមអកម្មដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបានដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទឆ្លុះបញ្ចាំង

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានការចូលរួមដែលមានបច្ច័យនៃការចូលរួមអកម្ម (ជាចម្បង អតីតកាល) ដែលទាក់ទងគ្នាក្នុងអត្ថន័យជាមួយកិរិយាសព្ទន្របតិកមម (សូមមើល ក៏ដូចជាការពិភាក្សានៅក្នុង [Knyazev 1989: 193–196], [Knyazev 2007: 533–551 ] និងជាពិសេសនៅក្នុង [Kholodilova 2011:40–48])។ គំរូនៃការជាប់ទាក់ទងគ្នានេះគឺជាក់ស្តែងបំផុតសម្រាប់ករណីទាំងនោះ នៅពេលដែលទម្រង់កំណត់នៃកិរិយាសព្ទដែលត្រូវគ្នាដោយគ្មានការឆ្លុះបញ្ចាំងជាធម្មតាមិនមាន, cf ។ យល់ព្រមដែលអាចប្រៀបធៀបបានក្នុងន័យ យល់ព្រម(cf. * លក្ខខណ្ឌ) ឬនៅពេលដែលកិរិយាសព្ទន្របតិកមមបែបនេះខ្លួនគេមិនទាក់ទងគ្នា នោះគឺជា ពួកវាមិនត្រូវបានភ្ជាប់ដោយទំនាក់ទំនងទៀងទាត់ជាមួយ កិរិយាសព្ទដែលមិនត្រូវគ្នាឡើយ cf ។ ឆ្កួត(ជាប់​ទាក់ទង​ជាមួយ ទៅឆ្កួតប៉ុន្តែមិនជាមួយ ជ្រៀតជ្រែក), យល់ព្រម(ជាប់​ទាក់ទង​ជាមួយ ឈានដល់កិច្ចព្រមព្រៀងមួយ។ប៉ុន្តែមិនជាមួយ រួចរាល់), ច្រលំ(ជាប់​ទាក់ទង​ជាមួយ ច្រឡំប៉ុន្តែមិនជាមួយ ចាញ់) នៅទីនេះភ្ជាប់ជាមួយទម្រង់ចូលរួម ដែលមានភាពជិតស្និទ្ធក្នុងអត្ថន័យជាចម្បងចំពោះកិរិយាសព្ទន្របតិកមម ទោះបីជាពួកវាបានមកពីកិរិយាសព្ទមិនឆ្លុះបញ្ចាំងដែលទាក់ទងគ្នា យោងទៅតាមគំរូផលិតភាពមួយ។ ដូច្នេះ ជាប់ចិត្តសំដៅលើស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នាដោយកិរិយាស័ព្ទ ធ្លាក់​ក្នុង​អន្លង់​ស្នេហ៍ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់ទេ។ ធ្លាក់​ក្នុង​អន្លង់​ស្នេហ៍. ជាចុងក្រោយ ក៏មានការបង្កើតការចូលរួមអកម្មផងដែរ ដែលនៅក្នុងបរិបទជាក់លាក់មួយត្រូវបានទាក់ទងគ្នាក្នុងអត្ថន័យយ៉ាងជាក់លាក់ជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទឆ្លុះបញ្ចាំង។ បាទ ធម្មតា។ សិតសក់នឹង​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​នៅ​ក្នុង​ទំនាក់​ទំនង​ជា​មួយ​នឹង​មនុស្ស​ដែល​ខ្លួន​គាត់​ផ្ទាល់​ សិតសក់របស់ខ្ញុំ(ទោះបីជាមិនត្រូវការ) ខូចអាច​យោង​ទៅ​លើ​ស្ថានភាព​បង្កហេតុ​ដែល​ពិពណ៌នា​ដោយ​កិរិយាសព្ទ​អន្តរកាល កម្ទេចប៉ុន្តែនៅក្នុងបរិបទជាក់លាក់មួយ វាអាចទទួលបាននូវលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ decausative នៃកិរិយាស័ព្ទ គាំង(សូមមើល Recurrence / clause 2.3. Decausative)៖

(28) ជាញឹកញយជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ខ្លាំងបែបនេះ ការបែកបាក់ផ្សេងៗកើតឡើង៖ យ៉យស្ទីកដែលខូច កោស ឬសូម្បីតែ ខូចនៅពេលអេក្រង់ធ្លាក់ ឧបករណ៍បំពងសំឡេងបរាជ័យ . (Yandex) ឧទាហរណ៍ពី [Kholodilova 2011: 44]

ទម្រង់មួយចំនួននៃទម្រង់ទាំងនេះបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់ៗដែលប្រើដើម្បីសម្គាល់អ្នកចូលរួមពីគុណនាមពាក្យសម្ដីផ្សេងទៀត (សូមមើល); លើសពីនេះទៅទៀត ពួកវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយកម្រិតជាក់លាក់នៃផលិតភាព ដូចដែលបានបង្ហាញដោយការជួសជុលយ៉ាងទូលំទូលាយរបស់ពួកគេនៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលមានលក្ខណៈធម្មតា និងក្រៅផ្លូវការ ( ជួល; បំបែករហូតដល់ត្រចៀក; សំណួរទាក់ទងនឹងវីនដូ[Kholodilova 2011: 44–46]) ។ ដូច្នេះ ការបកស្រាយមួយក្នុងចំណោមការបកស្រាយដែលអាចធ្វើទៅបានរបស់ពួកគេគឺដើម្បីពិចារណាទម្រង់ទាំងនេះថាជាការចូលរួមអកម្មនៃកិរិយាសព្ទឆ្លុះបញ្ចាំង។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ នៅក្នុងករណីដ៏កម្រនេះ នៅពេលដែលអ្នកចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើង សូចនាករត្រឡប់ត្រូវបានដកចេញ ដូចដែលវាកើតឡើងនៅពេលដែលឈ្មោះសកម្មភាពត្រូវបានបង្កើតឡើង (ឧទាហរណ៍ សូមមើល ឧ. ខិតខំ, ព្យាយាម, ប៉ះនិង ព្យាយាម, ព្យាយាម, ប៉ះ).

៦.១.២.២. ទម្រង់ភាសា និងភាសានៃប្រភេទ ធ្វើការ

នៅក្នុងគ្រាមភាសា និងពាក្យមិនស្តង់ដារ ទម្រង់មួយចំនួនត្រូវបានកត់ត្រាដែលមើលទៅដូចជាការចូលរួមពិតនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន ដោយគ្មានសូចនាករឆ្លុះបញ្ចាំង ប៉ុន្តែមានទំនាក់ទំនងគ្នាក្នុងអត្ថន័យជាមួយកិរិយាសព្ទន្របតិកមម៖ ធ្វើការ(= កម្មករ)ចេញ(= ពូកែ) មួយផ្នែក សមរម្យ(= សមរម្យ) និង​សូម្បីតែ ការលាង(= អាចបោកគក់បាន។):

(29) ខ្ញុំចង់ជ្រើសរើសផ្ទាំងរូបភាពសម្រាប់ផ្ទះបាយ ពួកគេនិយាយថា ការលាងផ្ទាំងរូបភាព- ជម្រើសដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ផ្ទះបាយ។ (វេទិកា http://peredelka-forum.ru)

ស្ថានភាពនៃទម្រង់បែបនេះមិនច្បាស់លាស់ទាំងស្រុងនោះទេ។ ជាក់ស្តែង ទម្រង់បែបនេះជ្រាបចូលទៅក្នុងអត្ថបទជាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីតាមរយៈការធ្វើត្រាប់តាមពាក្យគ្រាមភាសា ឬភាសាដើម ខណៈពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីការប្រើប្រាស់ទម្រង់តែមួយ ហើយមិនមែនអំពីដំណើរការប្រកបដោយផលិតភាពនោះទេ។ ជាការពិត ក្នុងករណីបែបនេះ វាមិនមែនជាគ្រាមភាសាដែលចូលរួមត្រឹមត្រូវដែលបញ្ចប់ក្នុងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រនោះទេ ប៉ុន្តែគុណនាមត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ ជាញឹកញាប់មានពណ៌តាមរចនាប័ទ្ម។

៦.១.២.៣. ការបកស្រាយអំពីការកើតឡើងវិញ និងការសន្យាក្នុងការចូលរួម

ដូច្នេះក្នុងករណីធម្មតាការបង្កើតអ្នកចូលរួមនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមិនប៉ះពាល់ដល់ប្រភេទនៃ "ការឆ្លុះបញ្ចាំង / ភាពមិនអាចត្រឡប់វិញបាន" ដែលបានទទួលមរតកពីការបង្កើតកិរិយាស័ព្ទ។ ករណីលើកលែងទាក់ទងនឹងករណីរឹម នៅពេលដែលការបង្កើតអ្នកចូលរួមត្រូវបានអមដោយការដកចេញនូវសូចនាករត្រឡប់ពីសមាសភាពនៃទម្រង់ពាក្យ។

(33) ខ្ញុំចង់សម្រាកអ្នក ដូចដែលអ្នកគួរ ដែលត្រូវព្យាបាលប្រហែលជាគាត់នឹងរស់នៅបានខ្លះទៀត ធ្វើការ… [I. I. Kataev ។ បេះដូង (1928)]

(៣៤) នាង នឹងរៀបការយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់នរណាម្នាក់ ប៉ុន្តែនាងស្ថិតនៅក្នុងជួរបាញ់ប្រហារ ... [G. Shcherbakov ។ Ah, Manya... (2002)]

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាសំខាន់ណាស់ដែលក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ នឹងភាគច្រើនគឺជាការចូលរួមពីអតីតកាលពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះ ទម្រង់ការចូលរួមវិភាគបែបនេះ ប្រែទៅជាស្របទៅនឹងទម្រង់កំណត់នៃអារម្មណ៍ subjunctive (តំណាងឱ្យតាមទស្សនៈផ្លូវការ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភាគល្អិតមួយ។ នឹងជាមួយនឹងអតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ) ។ នេះបង្ហាញថាការផ្សំបែបនេះគឺក្នុងកម្រិតមួយចំនួនដែលត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ី។

ការរួមផ្សំនៃការចូលរួមពីអតីតកាលពិតៗជាមួយនឹងភាគល្អិតមួយ។ នឹងបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍; ជាធម្មតាវាត្រូវបានគេនិយាយថាពួកវាមានលក្ខណៈរឹមហើយដូច្នេះពួកគេមិនគួរត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធចូលរួមនៃភាសារុស្ស៊ី cf ។ «ត្រូវបានរកឃើញតែក្នុងចំណោមអ្នកនិពន្ធមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនមែនជាបទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រទេ» [វេយ្យាករណ៍ 1953: 510] ។

ជាធម្មតានៅក្នុងឧទាហរណ៍ដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងករណីបែបនេះ ស្ថានភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រសំដៅទៅលើតំបន់ irrealis និងភាគល្អិត។ នឹងជាផ្នែកនៃការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម វាគ្រាន់តែម្តងហើយម្តងទៀត (ច្រើនពេក) បង្ហាញពីអត្ថន័យនៃភាពមិនពិត។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម នឹងជាក់ស្តែង អាចត្រូវបានលុបចោលជាផ្នែកនៃចំណូលដែលចូលរួម ដោយហេតុថាចំណូលដែលចូលរួមនេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយវិសាលភាពនៃសញ្ញាសម្គាល់។ នឹងពីឃ្លាចម្បង៖

(35) ប៉ុន្តែ នឹងត្រូវបានរកឃើញក្នុងករណីនោះ បុគ្គលនោះ។ នឹងយល់ព្រមលះបង់ជីវិតរបស់អ្នកដើម្បីទស្សនាភាពយន្តដ៏អស្ចារ្យនេះមិនចេះចប់? [ជាមួយ។ អាឡិចស៊ីវិច។ Zinc Boys (1984-1994)]

ថ្ងៃពុធ អាចសាងសង់បាន៖ ប៉ុន្តែក្នុងករណីនោះនឹងមានមនុស្សម្នាក់យល់ព្រម លះបង់ជីវិតរបស់អ្នក?

នៅក្នុងឧទាហរណ៍ (31) ខាងលើ ភាពមិនពិតនៅក្នុងប្រយោគចម្បងគឺមិនត្រូវបានសម្គាល់ទេ ប៉ុន្តែអត្ថន័យនៃប្រយោគសំខាន់គឺដូចដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីប្រភេទព័ត៌មានជាក់លាក់មួយ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណដែលត្រូវបានគ្រោងទុក ប៉ុន្តែមិនទាន់បានអនុវត្តនៅឡើយ។ ដោយមានជំនួយនៃការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម ព័ត៌មានទាំងនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈតាមរយៈតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្ថានភាពដែលអាចកើតមាននាពេលអនាគត។ នៅក្នុងករណីបែបនេះ, participle ជាមួយភាគល្អិតមួយ។ នឹងជាធម្មតាអាចផ្លាស់ប្តូរបានយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន ដែលមានអត្ថន័យ "មិនចេះចប់" cf ។ អាចសាងសង់បាន៖

(36) ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ រាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីកំណត់ព័ត៌មាន អំណោយផលការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការឃុំខ្លួនបុគ្គលដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការងាររបស់អ្នកបញ្ជូន។

ថាសាក្រាម៉ង់គឺគ្មានសញ្ញាសម្គាល់ នឹងអាច "អនុវត្តការចោទប្រកាន់នៃ subjunctiveness" ត្រូវបានគេមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម:

(37) ហើយនៅក្នុងពេលព្រឹកពណ៌ខៀវស្លេកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចទាំងនេះ ដោយចុចកែងជើងរបស់ខ្ញុំឆ្លងកាត់វាលខ្សាច់នៃទីក្រុង ខ្ញុំបានស្រមៃឃើញបុរសម្នាក់ បាត់បង់ហេតុផលព្រោះវានឹងចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់ពីចលនារបស់ពិភពលោក។ [អេ។ V. Nabokov ។ ចារកម្ម (1930)]

នេះគឺជាទម្រង់មូលដ្ឋានសម្រាប់សាក្រាម៉ង់ ស្រមៃកំណត់បរិបទនៃ "ពិភពលោកដែលអាចធ្វើទៅបាន" ដូច្នេះស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នាដោយអ្នកចូលរួម (ការបាត់បង់ហេតុផល) ជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់នៃ irrealis ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ទម្រង់ធម្មតានៃការចូលរួមពិតប្រាកដត្រូវបានប្រើ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាការចូលរួមនេះខ្លួនវាដើរតួជាទម្រង់គាំទ្រសម្រាប់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ដែលទម្រង់កំណត់ត្រូវបានប្រើប្រាស់រួចហើយ ខណៈពេលដែលទម្រង់នៃអារម្មណ៍ subjunctive ( នឹងចាប់ផ្តើម) ដូច្នេះដោយមិនត្រូវបានគេសម្គាល់ជាផ្លូវការនៅលើមូលដ្ឋាននៃ subjunctive អ្នកចូលរួមអាចត្រូវគ្នាយ៉ាងល្អទៅនឹងអត្ថន័យនៃទម្រង់កំណត់នៃអារម្មណ៍ subjunctive ។

ដូច្នេះក្នុងករណីដែលបានពិចារណា ភាគល្អិត នឹងជាផ្នែកនៃការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមគឺស្រេចចិត្ត។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, វាគួរតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាការចូលរួមធម្មតា, ចេញពីការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយភាគល្អិតមួយ។ នឹងជាគោលការណ៍អាចយោងទៅលើស្ថានភាពដែលនៅក្នុងឃ្លាឯករាជ្យមួយនឹងត្រូវបានសម្តែងដោយប្រើទម្រង់ subjunctive ។ L.P. Kalakutskaya មកដល់គំនិតបែបនេះបន្ទាប់ពីការវិភាគឧទាហរណ៍នៃប្រភេទ ខ្ញុំនឹងអានសៀវភៅណាដែលចេញពីក្រោមប៊ិចរបស់គាត់។. លោក​ស្រី​កត់​សម្គាល់​ថា សំណង់​បែប​នេះ​អាច​ប្តូរ​បាន​ជាមួយ​នឹង​សំណង់​ប្រភេទ ខ្ញុំនឹងអានសៀវភៅណាដែលចេញពីក្រោមប៊ិចរបស់គាត់។ហើយថា "អត្ថន័យនៃសំណង់បែបនេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់ទាំងស្រុងដោយអត្ថន័យនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យសំដីធម្មតា" [Kalakutskaya 1971: 11] ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជួនកាលការប្រើភាគល្អិតមួយ។ នឹងជាផ្នែកមួយនៃឃ្លាដែលចូលរួមហាក់ដូចជាកាតព្វកិច្ចវេយ្យាករណ៍។ នេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅពេលដែលអ្នកចូលរួមមួយចំនួននៅក្នុងស្ថានភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយជំនួយនៃការផ្លាស់ប្តូរអ្នកចូលរួមតាមរយៈតួនាទីដែលគាត់នឹងដើរតួក្នុងស្ថានភាពផ្សេងទៀតខណៈពេលដែលស្ថានភាពផ្សេងទៀតនេះប្រែទៅជាការកែប្រែនៃស្ថានភាព។ ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ។

(38) កអាវពណ៌សត្រូវបានស្ទាក់ចាប់ជាមួយនឹងចរងងឹត៖ លម្អិត ក្នុងកាលៈទេសៈផ្សេងទៀត មើលទៅឆើតឆាយនៅលើកម្រិតនៃសាលាភូមិមើលទៅយ៉ាងហោចណាស់ចម្លែក - ដូចជាប្រសិនបើគ្រូបានសម្រេចចិត្តទាំងស្រុងដើម្បីចងកខ្លួនឯង ... [M. Dyachenko, S. Dyachenko ។ វេទមន្តអាចធ្វើអ្វីបាន (2001)]

(39) ជំហានរបស់ Lena, ពេលរសៀល នឹងពន្លត់នៅ​ក្នុង​សំឡេង​រំខាន​នៅ​តាម​ផ្លូវ ដូច​នៅ​ក្នុង​កម្រាល​ព្រំ ឥឡូវ​នេះ​ពួក​គេ​បាន​បន្លឺ​ឡើង​ដោយ​ការ​ទះ​កំផ្លៀង​ដោយ​គ្មាន​មេត្តា។ [ធ. Nabatnikov ។ ខួបកំណើតរបស់ឆ្មា (2001)]

គួរកត់សម្គាល់ជាពិសេសគឺការប្រើប្រាស់នៅក្នុងករណីនៃកាលៈទេសៈដែលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃស្ថានភាព ទម្រង់គាំទ្រដែលបានបង្ហាញ និងស្ថានភាព "ការស្រមើលស្រមៃ"៖ នៅក្នុងកាលៈទេសៈផ្សេងទៀត។នៅក្នុងឧទាហរណ៍ទីមួយ រសៀលនៅក្នុងទីពីរ (លក្ខខណ្ឌសម្រាប់អត្ថន័យនៃប្រយោគទីពីរគឺស្ថានភាព ជំហានរបស់លេណាបានបន្លឺឡើងជាមួយនឹងការទះកំផ្លៀងដោយគ្មានមេត្តា។មិនកើតឡើងនៅពេលថ្ងៃ) ។

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថាការប្រើប្រាស់បែបនេះគឺស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងការបកស្រាយនៃអ្នកចូលរួមដែលជាមធ្យោបាយមួយនៃការពឹងផ្អែកដែលជាពិសេសឃ្លាឯករាជ្យមួយចំនួនត្រូវបានដាក់នៅក្នុងការឆ្លើយឆ្លងជាមួយការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម (សូមមើល) ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីឱ្យប្រយោគចុងក្រោយមានអត្ថន័យ ចាំបាច់ត្រូវមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានបង្កើតដូចខាងក្រោមជាមួយនឹងទម្រង់កំណត់នៃអារម្មណ៍ subjunctive ជាការពិត៖

(40) នៅពេលរសៀល ជំហានរបស់ Lena នឹងត្រូវបានពន្លត់ដោយសំលេងរំខានពីផ្លូវ។

លើសពីនេះទៅទៀត សម្រាប់ករណីដែលបានពិពណ៌នា អតីតកាលពិតចូលរួមជាមួយភាគល្អិត នឹងប្រែទៅជាយុទ្ធសាស្ត្រទំនាក់ទំនងដែលអាចទទួលយកបានខ្លះដោយប្រើអ្នកចូលរួម (ឧទាហរណ៍ដែលបានសាងសង់ជាមួយឧទាហរណ៍ធម្មតា និងមិនមែន subjunctive មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងន័យធៀបពីសំណង់ថេរ៖ ជំហាន,ពេល​ថ្ងៃ​តាម​ដង​ផ្លូវ​ត្រូវ​បាន​ពន្លត់​ដោយ​សំឡេង...;ជើង​ដើរ​រសាត់​ទៅ​តាម​ផ្លូវ​ពេល​ថ្ងៃ...).

ដូច្នេះ ការចូលរួមនៅក្នុងភាសារុស្សីគឺមិនស៊ីគ្នា ទាំងអត្ថន័យនៃការចាំបាច់ ឬជាមួយ grammes នៃ imperative នោះទេ។ ក្នុងករណីខ្លះ អ្នកចូលរួមធម្មតាអាចបង្ហាញពីស្ថានភាពដែលនៅក្នុងឃ្លាឯករាជ្យមួយ នឹងត្រូវបានសម្តែងដោយទម្រង់នៃអារម្មណ៍ subjunctive (ដូច្នេះ ការប្រឆាំង semantic នៃអារម្មណ៍ដែលចង្អុលបង្ហាញ និង subjunctive ត្រូវបានបន្សាបដោយផ្នែកនៅក្នុងតំបន់ចូលរួម) ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ករណីនៃការប្រើប្រាស់រចនាសម្ព័ន្ធដែលអាចបកស្រាយថាជាការចូលរួមពិតនៃអារម្មណ៍ subjunctive ត្រូវបានកត់ត្រា (ទាំងនេះគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរួមពិតធម្មតានៃអតីតកាល និងភាគល្អិត។ នឹង) ជាងនេះទៅទៀត ក្នុងករណីខ្លះការស្ថាបនានេះប្រែទៅជាយុទ្ធសាស្ត្រទំនាក់ទំនងដែលមានការចូលរួមតែមួយគត់ (ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គួរចងចាំថាមធ្យោបាយនៃការពឹងផ្អែកផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានប្រើក្នុងស្ថានភាពទំនាក់ទំនងសមរម្យ លើសពីនេះទៅទៀត វាពិតជាអាចទៅរួចក្នុងការស្រមៃថានៅក្នុងស្ថានភាពទាំងនេះ វាគ្មិន ស្ថិតិអាចជៀសវាងការប្រើសំណង់ជាមួយ relativization) ។

៦.១.៤. ពេលវេលា

ឈ្មោះប្រពៃណីនៃអ្នកចូលរួមរុស្ស៊ីហាក់ដូចជាបង្ហាញថាពួកគេបង្ហាញពីប្រភេទនៃពេលវេលា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា ការប្រឆាំងតាមន័យនៃការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល (ច្បាប់សម្រាប់ជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមនៅពេលមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត) គឺមិនដូចគ្នាទៅនឹងការប្រឆាំងនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលក្នុងទម្រង់កំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ សូមមើល។ និយាយយ៉ាងតឹងរឹង ភាពតានតឹងនៃអ្នកចូលរួមគឺមិនមែនជាប្រភេទដូចគ្នាទៅនឹងភាពតានតឹងធម្មតា (ទម្រង់កំណត់) នៃកិរិយាស័ព្ទនោះទេ។ ក្នុង​ក្របខណ្ឌ​នៃ​ប្រព័ន្ធ​ការ​ចូលរួម ពេលវេលា​មាន​ឥរិយាបទ​ដូច​ជា​ប្រភេទ​ការ​ចាត់​ថ្នាក់​ដែល​ផ្ទុយ​ពី​ការ​ចូលរួម​នៃ​សម័យកាល​បច្ចុប្បន្ន​និង​អតីតកាល សូម​មើល​អំពី​ពួកគេ​ពិត​ជា participle / p.1 ។ ភាពផ្ទុយគ្នានៃការចូលរួមពិតនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល និងការចូលរួមអកម្ម/ធាតុ ១. ភាពផ្ទុយគ្នានៃអកម្មនៃបច្ចុប្បន្នកាល និងអតីតកាល) ។

៦.២. ប្រភេទ inflectional នៃអ្នកចូលរួម

នៅពេលនិយាយអំពីការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃអ្នកចូលរួម បំណែកនៃគំរូនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទគឺមានន័យ ដែលត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយដើមការចូលរួម។ ដូច្នេះទម្រង់នៃអ្នកចូលរួម លេង, មកឬ បានរៀបរាប់ទម្រង់ពាក្យសំយោគទាំងអស់ត្រូវបានទទួលស្គាល់ ដែលដើមត្រូវបានរកឃើញ លេង-, មក-និង បានរៀបរាប់-រៀងគ្នា ហើយមិនត្រឹមតែទម្រង់ទាំងនេះទេ ដែលមានសមត្ថភាពធ្វើសកម្មភាពក្នុងមុខងារគុណលក្ខណៈមួយ (ទោះបីជាមុខងារនេះត្រូវបានប្រើក្នុងការកំណត់អ្នកចូលរួមក៏ដោយ)។

ខាងលើ ការប្រឆាំងនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ និងអកម្ម ក៏ដូចជាការចូលរួមពីអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នក៏ត្រូវបានណែនាំផងដែរ ដោយផ្អែកលើការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេនៅក្នុងមុខងារគុណលក្ខណៈ (សូមមើល )។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរចនាការចូលរួមបែបប្រពៃណីអនុវត្តចំពោះទម្រង់ចូលរួមទាំងអស់ដែលមានដើមដូចគ្នា ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ទម្រង់ពាក្យទាំងអស់ដែលមានដើម បានរៀបរាប់-(មិនត្រឹមតែទម្រង់ពេញលេញប៉ុណ្ណោះទេ បានរៀបរាប់, បានរៀបរាប់, បានរៀបរាប់ល។ ប៉ុន្តែទម្រង់ខ្លីៗ បានរៀបរាប់, បានរៀបរាប់, បានរៀបរាប់និង បានរៀបរាប់) ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទម្រង់នៃការចូលរួមអតីតកាលអកម្ម។

ប្រសិនបើប្រភេទនៃកិរិយាសព្ទមួយចំនួនត្រូវបានបង្ហាញជាផ្នែកនៃដើមការចូលរួម (សូមមើល) នោះ ដោយមានជំនួយពីការបំភាន់នៃអ្នកចូលរួមប្រភេទ inflectional ត្រូវបានសម្តែង ជាតួយ៉ាងសម្រាប់គុណនាម៖ ភេទ លេខ ករណី និងចលនា។ ផងដែរ បន្ថែមពីលើទម្រង់ពេញលេញ (លក្ខណៈ) លក្ខណៈនៃអ្នកចូលរួមទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែង អ្នកចូលរួមអកម្មក៏មានទម្រង់ខ្លី (ព្យាករណ៍) សូមមើលលទ្ធភាពនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេសម្រាប់អ្នកចូលរួមនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នានៅក្នុង) ។

ការបង្កើតដឺក្រេសំយោគឬការវិភាគនៃលក្ខណៈប្រៀបធៀបនៃគុណនាមជាច្រើននៅក្នុងការចូលរួមត្រឹមត្រូវជាធម្មតាមិនអាចទៅរួចទេ។ លទ្ធភាពនៃការបង្កើតបែបនេះគឺជាការបង្ហាញមួយ [Isachenko 1965/2003: 540] (ឧទាហរណ៍ ស្រឡាញ់កាន់តែច្រើន, កោតសរសើរ[Kholodilova 2011: 11], ប្រភេទសត្វដែលរីកដុះដាលជាង ជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏លេចធ្លោជាងគេ[Bogdanov et al. 2007: 534]).

៦.៣. មុខងារសំយោគនៃអ្នកចូលរួម

ផ្នែកនេះនឹងពិចារណាមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធដែលឃ្លាដែលចូលរួមអាចអនុវត្តក្នុងប្រយោគមួយ។ នៅទីនេះ យើងនឹងប្រើការគណនាដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ adjectival lexemes និងរួមទាំងការប្រើប្រាស់ 5 ប្រភេទ ដែលរៀបចំនៅក្នុងផែនទី semantic តាមលំដាប់។ ប្រសិនបើអ្នករៀបចំប្រភេទទាំងប្រាំនេះតាមលំដាប់លំដោយនៃការកើនឡើង នោះអ្នកគួរតែពិចារណាតាមលំដាប់លំដោយ៖

1) ការប្រើប្រាស់កំហិត ( ស្វា​ដែល​ឆ្លង​មេរោគ​ប៉ូ​លី​អូ​ប្រភេទ​ទី​២ មិន​ឈឺ​ទេ), សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ;

2) បានអនុវត្តការប្រើប្រាស់ដែលមិនមានការរឹតបន្តឹង ( អ៊ីរីណា ដែលខ្វាក់ភ្នែកដោយការស្អប់ មិនបានគិតដល់គាត់ទេ។), សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ;

3) ការប្រើប្រាស់រូបភាព ( គាត់បានត្រលប់មកវិញដោយផ្ទុក), សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ;

5) ការប្រើប្រាស់ព្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវ ( ទ្វារបានបើក), សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ។

ស្របគ្នា សំណួរនៃការប្រើប្រាស់ទម្រង់ពេញលេញ ឬខ្លីនៃអ្នកចូលរួមនឹងត្រូវបានពិភាក្សា។

៦.៣.១. ការ​ប្រើ​ប្រាស់​: ការ​រឹត​បន្តឹង​និង​មិន​មាន​ការ​រឹតត្បិត​

ដូចតទៅនេះពីអ្វីដែលត្រូវបានប្រើនៅដើមអត្ថបទនេះ អ្នកចូលរួមណាមួយអាចធ្វើសកម្មភាពក្នុងទីតាំងគុណលក្ខណៈ នោះគឺជានិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀង។ ដូចនិយមន័យផ្សេងទៀត អ្នកចូលរួមអាចត្រូវបានប្រើជាលក្ខណៈរឹតត្បិត និងមិនរឹតបន្តឹង (វិជ្ជមាន)។ ក្នុងករណីដំបូង ដោយមានជំនួយពីអ្នកចូលរួម សំណុំនៃសេចក្តីយោងដែលតំណាងដោយនាម vertex (ជាមួយនឹងនិយមន័យផ្សេងទៀតអាស្រ័យលើវា) ត្រូវបានរួមតូច៖

(41) ស្វាដែលឆ្លងមេរោគប៉ូលីយ៉ូវីរូសប្រភេទទី 2 មិនឈឺទេ ប៉ុន្តែស្វាដែលឆ្លងមេរោគប៉ូលីយ៉ូវីរូសប្រភេទទី 3 ដាច់ដោយឡែកពីគេនៅថ្ងៃទី 16 នៃជម្ងឺបានធ្វើ។ ["បញ្ហានៃមេរោគ" (2002)]

ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់កំហិតនៃអ្នកចូលរួម ការចាប់ផ្តើមទស្សន៍ទាយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងពួកគេក្នុងកម្រិតតិចតួចបំផុត ចាប់តាំងពីអត្ថន័យនៃទម្រង់ដែលត្រូវគ្នាមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងតំបន់នៃការអះអាង (ឧទាហរណ៍ ការពិតដែលថាសត្វស្វាពីរផ្សេងគ្នាត្រូវបានឆ្លងមេរោគពីរផ្សេងគ្នា។ នៃមេរោគមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលនៅក្នុងតំបន់នៃការអះអាងនៅក្នុងឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ) ហើយស្ថានភាពដែលតំណាងដោយអ្នកចូលរួមត្រូវបានហៅដើម្បីបញ្ជាក់សេចក្តីយោងនៃវត្ថុមួយចំនួន (ក្នុងឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យស្វា) ។ ការចូលរួមដាក់កំហិត និងឃ្លាដែលចូលរួមមិនអាចផ្ដាច់ចេញពីក្រុមបន្ទាប់បន្សំដែលពួកគេត្រូវគ្នានោះទេ។

ក្នុងករណីទី 2 នោះគឺជាមួយនឹងការអនុម័ត (មិនដាក់កំហិត) នៃការប្រើប្រាស់នៃអ្នកចូលរួម លក្ខណៈមួយចំនួននៃឈ្មោះដែលបានកែប្រែត្រូវបានរាយការណ៍ ខណៈពេលដែលគ្មានការបង្រួមនៃសេចក្តីយោងត្រូវបានអង្កេត។ ជាពិសេស ដូចជានៅក្នុងករណីនៃអ្នកកែប្រែផ្សេងទៀត អ្នកចូលរួមកែប្រែឈ្មោះឯកវចនៈត្រឹមត្រូវ ឬសព្វនាមកំណត់អាចបកស្រាយបានតែដោយមិនកំណត់៖

(៤២) អ៊ីរីណា ខ្វាក់ភ្នែកដោយការស្អប់ មិនទាំងមើលមកគាត់។ [អេ។ តូការ៉េវ។ ការពិតផ្ទាល់ខ្លួន (២០០២)]

ជាធម្មតា និយមន័យមិនដាក់កំហិត ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីប្រវត្តិខ្លះៗ ព័ត៌មានចំហៀង ជាញឹកញាប់នៅក្នុងករណីបែបនេះ ទំនាក់ទំនងន័យបន្ថែមត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងខ្លឹមសារនៃឃ្លាចូលរួម និងខ្លឹមសារនៃឃ្លាសំខាន់ - បុព្វហេតុ សម្បទាន។ល។ ក្នុងករណីបែបនេះ មានភាពឯកោដោយឯកឯងនៃឃ្លាចូលរួម។ យោងតាមប្រភពជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ វាពិបាកក្នុងការកំណត់ឱ្យច្បាស់ថាតើករណីណាដែលឯកោបែបនេះត្រូវបានសន្មត់ថា ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ករណីនៃការប្រើប្រាស់ prepositive នៃ participle clauses គឺបង្ហាញពីវិសាលភាពជាក់លាក់មួយ៖ មិនដូចការរឹតត្បិត prepositive participles និង participial ទេ ការចូលរួមមិនរឹតបន្តឹង និងឃ្លាចូលរួម។ ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានបំបែកចេញពីក្រុមបន្ទាប់បន្សំដែលបានកែប្រែដោយសញ្ញាក្បៀស៖

(43) ដោយមានការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ Venizelos ស្តេច Constantine ជឿថាការចល័តនេះនឹងមិនទាន់ត្រូវបានអនុវត្តប្រឆាំងនឹងមហាអំណាចកណ្តាលនៅឡើយ។ [ប៉ុន្តែ។ K. Kolenkovsky ។ ប្រតិបត្តិការ Dardanelles (1930)] ។

មិនដូចការចូលរួមកំហិត និងឃ្លាចូលរួមទេ ការចូលរួម និងឃ្លាដែលមិនដាក់កម្រិតអាច "បំបែក" ចេញពីឈ្មោះកំពូលរបស់ពួកគេ (នៅពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេនៅតែចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយពួកគេ)។

(៤៤) ដើមស្រល់គរថ្លង់ យោលតាមខ្យល់ ឃើញតែសត្វពាហនៈ ត្រកៀតត្រកៀតនៅកន្លែងណាមួយខាងលើ ដូចចង់បេះពពកទាបៗ ឃើញព្រះអាទិត្យ ... [ស. Kozlov ។ តើ​វា​ជា​ការ​ពិត​ដែល​យើង​នឹង​តែងតែ​? (1969-1981)]

៦.៣.២. ការប្រើប្រាស់រូបភាព

អ្វី​ដែល​គេ​ហៅ​ថា “ការ​បង្ហាញ” ដែល​ការ​ព្យាករណ៍​គឺ​កាន់​តែ​ច្បាស់​លាស់ ភ្ជាប់​នឹង​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​ដែល​មិន​ដាក់​កំហិត (មើល)។ ការពិពណ៌នាគឺជាការប្រើប្រាស់រចនាសម្ព័ន្ធដែលមានលក្ខណៈធម្មជាតិនៅពេលដែល៖

ក) មានឯកសារយោងមួយចំនួនដែលជាអ្នកដើរតួរក្នុងន័យទស្សន៍ទាយចម្បង ពោលគឺ នៅក្នុងការព្យាករណ៍ដែលដឹកនាំដោយកិរិយាសព្ទគាំទ្រ។

ខ) ទម្រង់គុណលក្ខណៈ (ការព្យាករណ៍បន្ទាប់បន្សំ) មិនបង្កើតសមាសធាតុតែមួយដែលមានឈ្មោះដែលត្រូវគ្នានោះទេ។

គ) ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ទម្រង់គុណលក្ខណៈពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពជាក់លាក់មួយដែលកើតឡើងនៅពេលនៃការអនុវត្តសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទគាំទ្រ។

និយមន័យពីត្រូវបានប្រើនៅទីនេះ សូមមើលផងដែរ)។

ដូចជា adjectives អ្នកចូលរួមអាចត្រូវបានប្រើជាផ្នែកនៃពណ៌នា។ ដូចជា adjectives អ្នកចូលរួមក្នុងការពណ៌នាអាចត្រូវបានប្រើទាំងក្នុងទម្រង់ករណីដូចគ្នានឹងឃ្លានាមដែលបង្ហាញពីសេចក្តីយោងដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងឃ្លាសំខាន់ (45) ឬក្នុងទម្រង់ឧបករណ៍ (46) សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បរិយាយ សូមមើល ឧបករណ៍ / ធាតុ 2.3.12 ។ លើសពីនេះទៅទៀត ក្នុងករណីទាំងពីរនេះ ពួកវាត្រូវគ្នាជាមួយនឹងអ្នកចូលរួមកណ្តាលក្នុងប្រភេទភេទ និងលេខ៖

(៤៥) ខ្លួន បាន​ផ្ទុក​ត្រឡប់​មក​វិញ​ដូចជាអ្នកបើករថភ្លើង។ [យូ។ ណាហ្គីប៊ីន។ កោះ Riot (1994)]

(46) ឱ្យថុលម៉ាស្រោចទឹក។ទឹកដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងកំឡុងពេលចំហុយ។ [រូបមន្តធ្វើម្ហូបជាតិ៖ អាមេនី (២០០០-២០០៥)]

ជាក់ស្តែង ការពណ៌នាដែលស្របគ្នានឹងករណីកំពុងបាត់បង់ការប្រើប្រាស់ជាបណ្តើរៗ៖ ការពណ៌នាដែលចូលរួមនៅក្នុងករណីឧបករណ៍ក្លាយជាលេចធ្លោ។ ចំពោះកត្តាដែលគ្រប់គ្រងជម្រើសរវាងជម្រើសទាំងពីរនេះ សូមមើល ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត [Rakhilina, Kuznetsova នៅក្នុងសារព័ត៌មាន]។

ការប្រើប្រាស់ពណ៌នានៃអ្នកចូលរួមគឺនៅក្នុងវិធីជាច្រើនស្រដៀងទៅនឹងអ្វីដែលគេហៅថា។ ការប្រើប្រាស់បន្ថែម (ដូចជា បានឃើញគាត់ចាកចេញពីផ្ទះ), សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ។

៦.៣.៣. ការប្រើប្រាស់បន្ថែម

មុខងារបំពេញបន្ថែមនៃអ្នកចូលរួមត្រូវបាននិយាយអំពីករណីដែលអ្នកចូលរួមបំពេញនូវ valence semantic នៃកិរិយាស័ព្ទនៃការយល់ឃើញ ឬមិនសូវជាញឹកញាប់ សកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។

(47) នាងបានឃើញភាពរឹងប៉ឹង ភាពក្លាហានរបស់គាត់ ការបំផុសគំនិតរបស់គាត់; ឃើញគាត់សូត្រកំណាព្យ; ខ្ញុំឃើញគាត់ផឹកថ្នាំបន្សាប។ [អេ។ Grossman ។ ជីវិត និងវាសនា (1960)]

ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់បន្ថែមនៃអ្នកចូលរួម សេចក្តីយោងមួយក្នុងចំនោមអ្នកយោងដែលចូលរួមក្នុងស្ថានភាពដែលតំណាងដោយអ្នកចូលរួមត្រូវបានដឹងថាជាសកម្មភាពសំយោគនៃកិរិយាស័ព្ទចម្បង។ ដូច្នេះនៅក្នុង (48) ម៉ាត់កាន់កាប់ទីតាំងនៃវត្ថុផ្ទាល់ក្នុងទម្រង់គាំទ្រ គិត. ក្នុងន័យនេះ សំណង់បែបនេះគឺស្រដៀងនឹងសំណង់ដែលចូលរួមដោយពណ៌នា (សូមមើល)។ ភាពខុសគ្នាចំបងរវាងរចនាសម្ព័ន្ធទាំងពីរប្រភេទនេះទាក់ទងនឹងការពិតដែលថា ក្នុងការប្រើប្រាស់ជាពណ៌នា សេចក្តីយោងនៃឈ្មោះប្រែទៅជាមិនត្រឹមតែវាក្យសម្ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាសកម្មភាព semantic នៃការទស្សន៍ទាយចម្បងផងដែរ ហើយស្ថានភាពដែលតំណាងដោយអ្នកចូលរួមគឺ មិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ actant នៃទម្រង់គាំទ្រ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ (45) តួអង្គនៃកិរិយាស័ព្ទ ត្រឡប់មកវិញគឺជា គឺ​គាត់ប៉ុន្តែមិនមែនជាស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នាដោយអ្នកចូលរួមនោះទេ។ ផ្ទុក(លទ្ធផលនៃទ្រព្យសម្បត្តិនេះគឺថាជាធម្មតាឃ្លាដែលចូលរួមនៅក្នុងសមាសភាពនៃពណ៌នាអាចត្រូវបានលុបចោលដោយមិនបំពានលើភាពត្រឹមត្រូវនៃវេយ្យាករណ៍)។ នៅក្នុងការប្រើប្រាស់បន្ថែម ផ្ទុយទៅវិញ រចនាសម្ព័ន្ធ actant នៃទម្រង់គាំទ្ររួមបញ្ចូលស្ថានភាព ប៉ុន្តែមិនមែនជាការយោងនៃឈ្មោះនោះទេ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ (៤៨) ម៉ាត់មិន​មែន​ជា​សកម្មភាព​នៃ​កិរិយាសព្ទ​ទេ។ គិត(ទោះបីជាវាជាការបំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់របស់វា); កិរិយាសព្ទ គិតមានសកម្មភាពមនោសញ្ចេតនាដែលអាចបញ្ជាក់បានដោយការសាងសង់ Stein ចូល ... ក្នុងកំពូលទាំងប្រាំ. ការខកខាននៃឃ្លាដែលចូលរួមនៅក្នុងសំណង់បែបនេះនាំឱ្យមានកំហុសវេយ្យាករណ៍ (* នេះបានផ្តល់ហេតុផលនៅក្នុងឆ្នាំទាំងនោះដើម្បីពិចារណា Stein) ឬការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ actant នៃទម្រង់គាំទ្រ ( ឃើញគាត់សូត្រកំណាព្យ= 'ខ្ញុំបានឃើញគាត់សូត្រកំណាព្យ', ¹ 'ខ្ញុំបានឃើញគាត់') ។

នៅក្នុងភាសារុស្សីសម័យទំនើប អ្នកចូលរួមដែលប្រើក្នុងមុខងារបំពេញបន្ថែមស្ទើរតែតែងតែមានទម្រង់នៃករណីឧបករណ៍ ហើយយល់ព្រមជាមួយអ្នកចូលរួម "របស់ពួកគេ" ក្នុងភេទ និងលេខ ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

នៅក្នុងអត្ថបទនៃសម័យកាលមុន ការបំពេញបន្ថែមដោយការចូលរួមជាមួយកិរិយាសព្ទនៃការយល់ឃើញត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយយុទ្ធសាស្ត្រដែលអ្នកចូលរួមបានយល់ព្រមក្នុងករណីជាមួយឃ្លានាម "របស់ខ្លួន" ពោលគឺជាមួយនឹងក្រុមដែលអ្នកចូលរួមត្រូវបានភ្ជាប់ក្នុងអត្ថន័យ។ ដោយពិចារណាថាយើងកំពុងនិយាយជាចម្បងអំពីស្ថានភាពនៃការអនុលោមភាពនៃអ្នកចូលរួមទៅកិរិយាសព្ទអន្តរកាលតាមពិតនៅក្នុងសំណង់បែបនេះទម្រង់នៃករណីចោទប្រកាន់នៃអ្នកចូលរួមត្រូវបានគេប្រើ:

(49) Pushkin, ឃើញគាត់ដួលបោះកាំភ្លើងខ្លី ហើយស្រែកថា "Bravo!" [អេ។ A. Zhukovsky ។ សំបុត្រទៅ S.L. Pushkin (1837)]

នៅក្នុងអត្ថបទទំនើប សំណង់បែបនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់កម្រណាស់ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គំរូនៃការប្រើប្រាស់ដាច់ដោយឡែកនៅតែត្រូវបានកត់ត្រាទុក៖

(50) ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយ។ ខ្ញុំ​ឃើញ​នាង​ឈរ​នៅ​ក្រោល​សេះហើយជើងរបស់នាងបានប្រឡាក់ដោយភក់។ [យូ។ អាហ្សារ៉ូវ។ ជនសង្ស័យ (២០០២)]

របៀបដែលការប្រើប្រាស់បានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងបំណែកនៃវេយ្យាករណ៍នេះត្រូវបានបង្ហាញដោយទិន្នន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាងខាងក្រោម។ នេះគឺជាចំនួនឧទាហរណ៍ពី Corpus តាមតម្រូវការ៖ កិរិយាសព្ទ ឃើញ(ក្នុងទម្រង់ណាមួយ) + សព្វនាម គឺ​គាត់, នាង​គឺឬ ពួកគេនៅក្នុងទម្រង់នៃសំណុំរឿងចោទប្រកាន់ + ការចូលរួមក្នុងទម្រង់នៃសំណុំរឿងចោទប្រកាន់ ឬឧបករណ៍។ "សំរាម" ត្រូវបានដកចេញដោយដៃ នោះគឺជាឧទាហរណ៍ដែលអ្នកចូលរួមនៅតែមិនអនុវត្តមុខងារបំពេញបន្ថែម។

តារាងទី 1. អ្នកចូលរួមក្នុងការបំពេញមុខងារនៃកិរិយាស័ព្ទ ឃើញយោងតាមអត្ថបទនៃយុគសម័យផ្សេងៗគ្នា៖ ការចូលរួមដែលបានព្រមព្រៀងគ្នានិងការចូលរួមនៅក្នុងករណីឧបករណ៍

យោងតាមទិន្នន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាងវាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាចំណុចរបត់បានកើតឡើងនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 - ចាប់ពីពេលនោះមកការចូលរួមនៅក្នុងមុខងារបំពេញបន្ថែមជាមួយកិរិយាស័ព្ទ។ ឃើញឆាប់អស់ពីការប្រើប្រាស់។ លើសពីនេះ ទិន្នន័យក្នុងតារាងទី 1 បង្ហាញថា យូរៗទៅ ភាពញឹកញាប់នៃការចូលរួមបំពេញបន្ថែម (យ៉ាងហោចណាស់ជាមួយកិរិយាសព្ទ ឃើញ) ថយចុះ (ភាពខុសគ្នាជាគូរវាងរយៈពេលគឺមានសារៈសំខាន់ជាស្ថិតិ ការធ្វើតេស្ត χ2 ក្នុងករណីទាំងពីរទំ។<.05).

ជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត (ដូចជាឧទាហរណ៍។ គិត, ជឿ, សន្មត់ល) នៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសារុស្សី ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុង Corpus អ្នកចូលរួមនៅក្នុងមុខងារបំពេញត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងករណីឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះ៖

(51) ជាយូរយារណាស់មកហើយ យើងបានចាត់ទុកថាគាត់ត្រូវបានចាប់ពង្រត់ដោយមនុស្សទាំងនោះដែលស្វែងរកអ្នក និងប្រពន្ធរបស់អ្នកនៅទីនេះ [V. T. Narezhny ។ ប៊ូសាក់ (១៨២២)]

នៅក្នុងករណីទាំងអស់ដែលបានរាយបញ្ជីរហូតមកដល់ពេលនេះ (នោះគឺជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ជាកំហិត និងមិនរឹតបន្តឹង (សូមមើល) ក៏ដូចជាក្នុងរូបភាព (សូមមើល) និងការបំពេញបន្ថែម) អ្នកចូលរួមត្រូវបានប្រើប្រាស់ស្ទើរតែទាំងស្រុងក្នុងទម្រង់ពេញលេញ (សម្រាប់កម្រ និងជាទូទៅបុរាណ។ ករណីលើកលែង សូមមើល [Kholodilova 2011: 24])។

៦.៣.៤. ការប្រើប្រាស់ព្យាករណ៍

ជាចុងក្រោយ អ្នកចូលរួមអាចជាផ្នែកមួយនៃការព្យាករណ៍ ពោលគឺពួកវាអាចប្រើដោយទស្សន៍ទាយបាន។ ថ្នាក់នៃការប្រើប្រាស់នេះរួមបញ្ចូលបន្សំជាមួយកិរិយាសព្ទតភ្ជាប់ ក្លាយជានិងកិរិយាសព្ទពាក់កណ្តាលគូ ( ក្លាយជា, ហាក់ដូចជាល។ )

ដូចនៅក្នុងករណីនៃគុណនាម មានតែនៅក្នុងទីតាំងវាក្យសម្ព័ន្ធនេះទេ គឺជាទម្រង់ខ្លីៗដែលពិតជាត្រូវបានប្រើប្រាស់ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាមាត្រនៃទម្រង់ខ្លី និងទម្រង់ពេញលេញគួរតែត្រូវបានពិភាក្សាដាច់ដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងៗនៃអ្នកចូលរួម។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសមត្ថភាពយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីដើរតួជាផ្នែកមួយនៃការចូលរួមព្យាករណ៍ពួកគេខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។ ប្រភេទនៃអ្នកចូលរួមទាំងអស់មានឥរិយាបទខុសគ្នានៅក្នុងទីតាំងព្យាករណ៍៖

៦.៣.៤.១. ការចូលរួមពីអតីតកាលពិតប្រាកដនៅក្នុងទីតាំងព្យាករណ៍

ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាលនៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុងទីតាំងព្យាករណ៍ត្រូវបានប្រើក្នុងកម្រិតកំណត់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មិនមែនការប្រើប្រាស់ទម្រង់ខ្លីៗនៃអ្នកចូលរួមបែបនេះដែលអាចជឿទុកចិត្តបានតែមួយមុខនោះទេ ត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុង Corpus (cf. * ភ្លើង​ត្រូវ​បាន​ពន្លត់ល។ )

ចំពោះទម្រង់ពេញលេញនៃការចូលរួមពីអតីតកាលពិតប្រាកដ ពួកវាត្រូវបានគេប្រើម្តងម្កាលនៅក្នុងទីតាំងព្យាករណ៍ ប៉ុន្តែភាគច្រើនទាំងនេះគឺជាការចូលរួមនៃកិរិយាសព្ទអសកម្ម CB ដែលបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងរដ្ឋ ខណៈពេលដែលប្រើដោយគ្មានអ្នកអាស្រ័យ។ សម្រាប់ការចូលរួមបែបនេះ ជាធម្មតាគេអាចនិយាយអំពីកម្រិតជាក់លាក់នៃគុណនាម (សូមមើល (សូមមើល និងការចូលរួមពិតនៃអតីតកាល/ធាតុទី 4. គុណនាមនៃការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល)៖ ពួកគេមានអត្ថន័យថេរ និងបង្ហាញពីស្ថានភាពលទ្ធផលដែលកើតឡើង។ ជាលទ្ធផលនៃការឈានដល់ដែនកំណត់ធម្មជាតិនៃស្ថានភាពដូចនៅក្នុងឧទាហរណ៍ពីរខាងក្រោម:

(52) ដូច្នេះនៅក្នុងមកុដនៃដើមឈើប្រហែល 50% បន្ទាប់ពីភ្លើងឆេះដី ម្ជុល ត្រូវបានលឿង. ["ព្រៃឈើ" (២០០៤)]

(53) ខ្ញុំក៏មិនស្គាល់ឈ្មោះទន្លេនោះដែរ។ ភក់គឺ រាក់. នាងវារដូចពស់នៅចន្លោះច្រាំងទន្លេរអិល។ [អ៊ី. Khaetskaya ។ Blue Dragonflies of Babylon / Finding Enkidu (1997)]

ដូចទៅនឹងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃទម្រង់បន្ទាប់បន្សំផ្សេងទៀត នៅក្នុងបរិបទនេះ ជាមួយនឹងការតភ្ជាប់យ៉ាងច្បាស់លាស់ ទាំងទម្រង់ឧបករណ៍ (52) និងទម្រង់ចូលរួមបន្ទាប់បន្សំ (53) គឺអាចធ្វើទៅបាន។ លទ្ធភាពដំបូងត្រូវបានដឹងកាន់តែញឹកញាប់។

៦.៣.៤.២. អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នពិតប្រាកដនៅក្នុងទីតាំងព្យាករណ៍

ការ​ប្រើ​ប្រាស់​ការ​ចូល​រួម​ពិត​ប្រាកដ​នៃ​សម័យ​បច្ចុប្បន្ន​ជា​ផ្នែក​នៃ​ការ​ព្យាករ​ជាមួយ​កិរិយាសព្ទ​ភ្ជាប់ ក្លាយជាស្ទើរតែតែងតែនិយាយអំពីសញ្ញាប័ត្រមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតនៃគុណនាម ( សារមន្ទីរគឺអស្ចារ្យណាស់ ព័ត៌មានគឺលើសលប់) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ករណី (តិចតួច) នៃការប្រើប្រាស់ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងមុខតំណែងនេះត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុង [Bogdanov 2011: 108–111], cf ។ ឧទាហរណ៍ខាងក្រោមដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងការងារនេះ៖

(54) ប្រជាជននៅរោងចក្រ គឺការអាន, "តារា" ត្រូវបានគេស្រលាញ់ និងស្មគ្រ័ចិត្តជាវវា។ (ពីអ៊ីនធឺណិត)

A. V. Bogdanov កត់សម្គាល់ថានៅក្នុងមុខតំណែងបែបនេះអ្នកចូលរួមមិនអាចមានពាក្យសំដីធម្មតាដែលពឹងផ្អែកទេ [Bogdanov 2011: 111] ដែលក្នុងន័យធម្មតាគ្រាន់តែជាការបង្ហាញមួយនៃគុណនាម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃបច្ចុប្បន្នកាល ត្រូវបានគេប្រើដោយសេរីជាមួយកិរិយាសព្ទពាក់កណ្តាលគូ ខណៈពេលដែលនៅក្នុងបរិបទបែបនោះ ការរឹតបន្តឹងលើវត្តមានរបស់អ្នកអាស្រ័យលែងអនុវត្តទៀតហើយ ពោលគឺទម្រង់ដែលត្រូវគ្នាលែងត្រូវប្រើក្នុងន័យគុណនាមទៀតហើយ។ :

(55) ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ នាងបានជាប់គាំង ហើយលើករាងកាយខាងលើរបស់នាងឡើងដូច្នេះ ហាក់ដូចជាមានប្រយោជន៍នៅលើជើងខាងក្រោយ។ [យូ។ O. Dombrovsky ។ ស្វាមកសម្រាប់លលាដ៍ក្បាលរបស់គាត់ (1943-1958)] - cf ។ ??? មានតម្លៃនៅលើជើងខាងក្រោយ

តាមពិត ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបមិនមានទម្រង់ខ្លីៗទេ។ លទ្ធភាពនៃការបង្កើតទម្រង់បែបនេះនៅក្នុងឯកតាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ morphemic នៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃសម័យបច្ចុប្បន្នគឺជាការបង្ហាញពីគុណនាមរបស់ពួកគេ (សូមមើល) ប្រៀបធៀបឧទាហរណ៍ការលើកឡើងនៃសំណង់ដូចជា គាត់មានចំណេះដឹងណាស់។នៅក្នុង [Isachenko 1965/2003: 543], [Bogdanov 2011: 109] ។

៦.៣.៤.៣. អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នអកម្មនៅក្នុងទីតាំងព្យាករណ៍

ទម្រង់ខ្លីនៃការចូលរួមអកម្មនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន ជាគោលការណ៍ អាចត្រូវបានប្រើជាផ្នែកនៃពាក្យព្យាករណ៍ជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទភ្ជាប់។ ក្លាយជាទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាភាសាទំនើប គេកម្រប្រើតាមរបៀបនេះណាស់ ហើយជាធម្មតាស្តាប់ទៅដូចជាបុរាណ៖

(56) ធម្មនុញ្ញសាសនា អត្ថបទ អក្សរសិល្ប៍ ច្បាប់ និងប្រពៃណីសាសនារបស់ពួកគេ ត្រូវបានកំណត់និងកំណត់ជារៀងរហូតដោយ Byzantium ។ [ហើយ. មេយិនឌ័រហ្វ។ ការរស់ឡើងវិញខាងវិញ្ញាណ និងវប្បធម៌នៃសតវត្សទី XIV និងជោគវាសនានៃអឺរ៉ុបខាងកើត (1992)]

ទម្រង់ពេញលេញនៃការចូលរួមអកម្មនៃសម័យបច្ចុប្បន្នមិនត្រូវបានប្រើតាមការព្យាករណ៍នៅក្នុងភាសារុស្សីទំនើបទេ។ ទម្រង់ដែលត្រូវគ្នាអាចប្រើរួមផ្សំជាមួយ bunch ប៉ុន្តែនេះតែងតែបង្ហាញពីកម្រិតជាក់លាក់នៃគុណនាម (សូមមើល)៖

(57) ចំណតរថយន្តរបស់យើង។ ត្រូវបានការពារសម្រាប់បុគ្គលិក ប៉ុន្តែអ្នកយាមបានដេក ឬមិនឃើញឧក្រិដ្ឋជន ឬប្រហែលជាគាត់នៅជាមួយគាត់ក្នុងពេលតែមួយ។ [អេ។ Golyakhovsky ។ វេជ្ជបណ្ឌិតរុស្ស៊ីនៅអាមេរិក (១៩៨៤-២០០១)]

ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ យើងមិននិយាយអំពីការពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទនោះទេ។ យាមប៉ុន្តែអំពីការចាត់ថ្នាក់ចំណតជាក់លាក់មួយជាកន្លែងការពារ។ នៅសតវត្សទី 18 និងមួយផ្នែកនៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 ទម្រង់ពេញលេញនៃការចូលរួមបច្ចុប្បន្នអកម្មអាចត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ដោយទស្សន៍ទាយ និងបង្ហាញពីស្ថានភាពថាមវន្ត (ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ពីរខាងក្រោម) ប៉ុន្តែសំណង់បែបនេះមិនត្រូវបានប្រើជាភាសារុស្សីទំនើបទេ៖

(58) ... Ingria ខេត្តរុស្ស៊ីបុរាណ ឆ្លងកាត់ជាច្រើនឆ្នាំដោយអយុត្តិធម៌ក្រោមនឹមស៊ុយអែត ត្រូវបានប្រារព្ធឡើង… [ប៉ុន្តែ។ I. Bogdanov ។ ការពិពណ៌នាអំពីសាំងពេទឺប៊ឺគ (១៧៥១)]

(59) អ្នកភូមិនៅគ្រប់ទីកន្លែងប្រយុទ្ធនឹងកងទ័ពរបស់យើង និងការសម្លាប់ចោល ដែលចាំបាច់ត្រូវបានបញ្ជូនទៅស្វែងរកអាហារ (Denis Davydov. 1812. (1825))

៦.៣.៤.៤. ការចូលរួមអតីតកាលអកម្មនៅក្នុងទីតាំងព្យាករណ៍

ការចូលរួមអតីតកាលអកម្ម មិនដូចប្រភេទនៃអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតទេ ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ណាស់។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់ខ្លីនៃការចូលរួមទាំងនេះជាមួយនឹងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជាបង្កើតទម្រង់វិភាគនៃសំឡេងអកម្ម សូមមើលអត្ថបទ សំឡេង។ សំណួរនៃស្ថានភាពនៃសំណង់ដែលមាន copula និងទម្រង់ពេញលេញនៃការចូលរួមអតីតកាលអកម្មមានភាពស្មុគស្មាញសូមមើលការពិភាក្សាអំពីសំណង់ដូចជា ទ្វារត្រូវតែបើក / ទ្វារត្រូវតែបើកចំហនៅក្នុងទម្រង់សំឡេង/ការវិភាគនៃសំឡេងអកម្ម និងសំណង់ភ្ជាប់។

៦.៣.៥. ទូទៅ

ដូច្នេះ អ្នកចូលរួមបង្ហាញមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធយ៉ាងទូលំទូលាយ ចាប់ពីលក្ខណៈសុទ្ធសាធ (សូមមើល) ដល់ការព្យាករណ៍សុទ្ធសាធ (សូមមើល)។ បង្គោលទីមួយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការប្រើប្រាស់ទម្រង់ពេញលេញស្រប, ទីពីរ - ទម្រង់ខ្លី; មុខងារកម្រិតមធ្យមមួយចំនួនអាចបំពេញទម្រង់ឧបករណ៍នៃអ្នកចូលរួមពេញលេញ។

7. សំណុំនៃទម្រង់ចូលរួមអាស្រ័យលើលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ

ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ (សូមមើល) សំណុំពេញលេញនៃការចូលរួមដែលអាចកើតមាននៃកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ីរួមមានបួនប្រភេទ៖

• ការចូលរួមពិតនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន;
• ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល;
• ការចូលរួមអកម្មនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន;
• ការចូលរួមអតីតកាលអកម្ម។

វាគួរតែត្រូវបានបន្ថែមថាសម្រាប់កិរិយាសព្ទអន្តរកាលទាំងនោះដែលអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតទម្រង់អកម្មឆ្លុះបញ្ចាំង (នោះគឺសម្រាប់សំណុំរងនៃកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះសូមមើល សំឡេង) រួមជាមួយនឹងការចូលរួមជាក់ស្តែង ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអនុសញ្ញានៃសំឡេងអកម្មដែលបានសម្តែង។ ដោយការឆ្លុះបញ្ចាំង postfix (ដូចជា កំពុង​សាងសង់), សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ ។

អត្ថបទដែលឧទ្ទិសដល់អ្នកចូលរួមជាក់លាក់ (ការចូលរួមពិតនៃសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន ការចូលរួមពិតនៃអតីតកាល ការចូលរួមអកម្មនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន ការចូលរួមអកម្មនៃអតីតកាល) ពិពណ៌នាអំពីការរឹតបន្តឹងឯកជនលើការបង្កើតទម្រង់ចូលរួមជាក់លាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយលក្ខណៈទូទៅមួយចំនួននៃការរឹតបន្តឹងបែបនេះគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយភ្លាមៗ។ ទាំងនេះគឺជាការរឹតបន្តឹងដែលទាក់ទងនឹងលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ (សូមមើល) និងការរឹតបន្តឹងដែលទាក់ទងនឹងលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ (សូមមើល) ។

៧.១. ការរឹតបន្តឹងដែលទាក់ទងនឹងលក្ខណៈ valence នៃកិរិយាស័ព្ទ

ក្រុមទីមួយនៃការរឹតបន្តឹងគឺទាក់ទងទៅនឹងលក្ខណៈ valency នៃកិរិយាស័ព្ទ។

៧.១.១. ការរឹតបន្តឹងលើការបង្កើតអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ

ដោយសារការចូលរួមពិតប្រាកដគឺជាមធ្យោបាយនៃការពឹងផ្អែកប្រធានបទ (សូមមើល) ជាធម្មតាពួកវាមិនអាចបង្កើតចេញពីកិរិយាសព្ទដែលមិនមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាទៅនឹងប្រធានបទនៅក្នុងករណីតែងតាំង នោះគឺមកពីកិរិយាស័ព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួន ( ទទួលបានពន្លឺ កាន់តែត្រជាក់ ព្រលប់ ញ័រ ក្អួត ជឿ គិតល។ )

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះគម្លាតពីដែនកំណត់នេះត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ជួនកាលការចូលរួមពិតប្រាកដត្រូវបានប្រើប្រាស់ពីកិរិយាសព្ទឧតុនិយមបែបនោះ ដែលតាមបែបប្រពៃណីត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនមានបុគ្គល (សូមមើល Impersonality / clause 1.2. ការរឹតបន្តឹងលើការបំភាន់ និងការបង្កើតពាក្យលក្ខណៈនៃកិរិយាសព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួន)។

(60) ប៉ុន្តែ ដេកនៅនឹងជើង ហើយមិនសម្លឹងមើលម្ចាស់វាទេ តែមើលទៅ ល្ងាចសួន ឆ្កែដឹងភ្លាមថាម្ចាស់វាមានបញ្ហា។ [ម. A. Bulgakov ។ Master និង Margarita (1929-1940)]

ប្រហែលជានេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាកិរិយាសព្ទបែបនេះពិតជាអនុញ្ញាតឱ្យមានការប្រើប្រាស់មានកម្រិតជាមួយនឹងប្រធានបទបញ្ចេញសំឡេង ជាចម្បងនៅក្នុងការប្រឌិត៖

(61) កម្លាំងប្រភេទខ្លះបានរុញគាត់ចូលទៅក្នុងទីធ្លាស្ងាត់ស្ងាត់ គ្មានទាហាន ហើយគាត់បានដើរចូលទៅក្នុងសួនច្បារ នៅពីក្រោយរបងគុម្ពឈើ ដែលថ្លង់។ វាងងឹតហើយ។នៅពីមុខភ្នែករបស់គាត់នៅក្នុងស្រមោល ដើមឈើផ្លែប៉ោមនិងត្រជាក់ វាជាពេលល្ងាច overgrown ជាមួយស្មៅ ផែនដី. [ឱ. ប៉ាវឡូវ។ ករណី Matyushin (1996)]

ថ្នាក់មួយទៀតនៃគម្លាតដែលបានកត់ត្រាគឺការប្រើប្រាស់នៃការចូលរួមពិតប្រាកដពីកិរិយាស័ព្ទជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃវត្តមានឬអវត្តមានក្នុងទម្រង់កំណត់ដែលមិនមានប្រធានបទនៅក្នុងករណីតែងតាំង។ ដោយមានជំនួយពីអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដបែបនេះ ជួនកាលអ្នកចូលរួមត្រូវបានទាក់ទងគ្នា ដែលនៅក្រោមទម្រង់កំណត់ នឹងត្រូវបានអ៊ិនកូដដោយករណីហ្សែន៖

(62) “លេវ៉ា អ្នកជាទីស្រឡាញ់ចំពោះខ្ញុំ” (គាត់សួរខ្ញុំ បាត់បីកាក់សម្រាប់ស្រាបៀរមួយកែវ) ។ [អ៊ី. Gerstein ។ សេចក្តីស្រឡាញ់បន្ថែម (1985-2002)] - cf ។ អូខេ បីកូបបានបាត់ស្រាបៀរមួយកែវ ប៉ុន្តែ??? កូប៉េកបីបានបាត់សម្រាប់ស្រាបៀរមួយកែវ

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រើប្រាស់បែបនេះទំនងជាជិតដល់បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ ឬលើសពីវា។

៧.១.២. ការរឹតបន្តឹងលើការបង្កើតអ្នកចូលរួមអកម្ម

ដោយសារការចូលរួមអកម្មគឺជាមធ្យោបាយនៃការពឹងផ្អែកវត្ថុផ្ទាល់ (សូមមើល) ពួកវាមិនអាចបង្កើតចេញពីកិរិយាសព្ទដែលមិនមាន valence វាក្យសម្ព័ន្ធសម្រាប់វត្ថុផ្ទាល់នោះទេ ពោលគឺមកពីកិរិយាសព្ទអសកម្ម។ មានការលើកលែងមួយចំនួនចំពោះការរឹតបន្តឹងនេះ សូមមើលវាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លាដែលចូលរួម/ធាតុទី 3 អំពីពួកគេ។ វាក្យសម្ព័ន្ធនៃវេនដែលមានការចូលរួមអកម្ម។

លើសពីនេះ កិរិយាសព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួនមិនបង្កើតការចូលរួមអកម្មទេ ដែលក្នុងនោះអ្នកចូលរួមតែម្នាក់គត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់។ ដូច្នេះ កិរិយាសព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួនត្រឹមត្រូវមិនបង្កើតការចូលរួមអកម្មទេ ដូចជា ក្អួត, ក្អួត, cf. * ក្អួត * ញាក់. ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្នុងករណីខ្លះ សំណង់ដែលចូលរួមអាចជាប់ទាក់ទងគ្នាក្នុងអត្ថន័យជាមួយនឹងប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួន ប្រសិនបើកិរិយាសព្ទអន្តរកាលធម្មតាត្រូវបានប្រើដោយឯកឯងនៅក្នុងពួកវា។ ឧទាហរណ៍ពីរខាងក្រោម៖

(63) តាមរយៈ ត្រចៀកតឹងតាមរយៈភ្នាសដែលលាតសន្ធឹងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង សម្លេងរបស់ ឡឺកា នៅតែដើរទៅរកគាត់ពីចម្ងាយ។ [អេ។ Astafiev ។ អ្នកស៊ើបអង្កេតសោកសៅ (១៩៨២-១៩៨៥)]

(64) ធុងបានកកដោយស្តាប់បង្គាប់ ខ្ទាស់បានស្រែកដោយកម្លាំងដែលត្រចៀករបស់ខ្ញុំត្រូវបានរារាំង។ [ឃ. Dontsov ។ King Pea Dollars (2004)]

៧.២. ការរឹតបន្តឹងផ្នែកកិរិយាស័ព្ទ

ក្រុមទីពីរនៃការរឹតបន្តឹងគឺទាក់ទងទៅនឹងអវត្តមាននៃការចូលរួមបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះ; (cf. អវត្ដមាននៃការចូលរួមពិត ឬអកម្មនៃសម័យបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទ គូរនៅក្នុងវត្តមាននៃការចូលរួមដែលត្រូវគ្នាពីកិរិយាស័ព្ទ គូរ: គូរ, គូរ) ដែនកំណត់នេះធ្វើតាមតក្កវិជ្ជាពីអវត្តមាន និងទម្រង់កំណត់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះ។

៧.៣. ទូទៅ៖ សំណុំនៃទម្រង់ចូលរួមដែលអាចធ្វើបានពីថ្នាក់កិរិយាស័ព្ទផ្សេងៗគ្នា

ដូច្នេះ អាស្រ័យលើលក្ខណៈរបស់ពួកគេ កិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ីជាគោលការណ៍អាចបង្កើតចំនួនអ្នកចូលរួមផ្សេងៗគ្នា៖

1) កិរិយាសព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះដែលអាចបង្កើតបានទាំងបួន ( គូរ, គូរ, គូរ, គូរ) លើសពីនេះទៀត, ជាផ្នែកមួយនៃ subparadigm អកម្មរបស់ពួកគេ, កំណត់ដោយវត្តមាននៃ postfix មួយ។ - យ៉ាការចូលរួមពិតប្រាកដពីរបន្ថែមទៀតគឺអាចធ្វើទៅបាន (បច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល រៀងគ្នា៖ គូរ, គូរ).

2) កិរិយាស័ព្ទល្អឥតខ្ចោះអន្តរកាលអាចបង្កើតបានតែការចូលរួមពិត និងអកម្មនៃអតីតកាល ( លាប, គូរ) .

3) កិរិយាសព្ទមិនគ្រប់ល័ក្ខណ៍អរូបី ជាគោលការណ៍ អាចបង្កើតការចូលរួមពិតនៃសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល ( អង្គុយ, អង្គុយ).

4) កិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះដែលអាចបង្កើតបានតែការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល ( រួញ).

5) កិរិយាស័ព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួននៃប្រភេទទាំងពីរនេះ ជាធម្មតាមិនបង្កើតជាអ្នកចូលរួមទេ។

វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ម្តងហើយម្តងទៀតនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ថាលទ្ធភាពទ្រឹស្តីដើម្បីបង្កើតការចូលរួមនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នាមិនត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ីក្នុងកម្រិតដូចគ្នានោះទេ។ ដើម្បីបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីនិក្ខេបបទនេះ ចូរយើងងាកទៅរកការគណនាសម្រាប់ Subcorpus ជាមួយនឹងភាពដូចគ្នាដែលត្រូវបានដកចេញ។ តារាងខាងក្រោមបង្ហាញពីចំនួនសរុបនៃទម្រង់ពេញលេញនៃអ្នកចូលរួមនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា អាស្រ័យលើទិដ្ឋភាព និងអន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ។

តារាងទី 2. ភាពញឹកញាប់នៃទម្រង់ពេញលេញនៃអ្នកចូលរួមនៃប្រភេទផ្សេងៗ អាស្រ័យលើប្រភេទ និងការឆ្លងកាត់នៃកិរិយាស័ព្ទ

	កិរិយាសព្ទអន្តរកាល
សកម្មភាព បច្ចុប្បន្ន
សកម្មភាព អតីតកាល
រងទុក្ខ បច្ចុប្បន្ន
រងទុក្ខ អតីតកាល

ក្រឡេកមើលតារាងនេះ ខាងក្រោមនេះនឹងកាន់តែច្បាស់។

1) គួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅខាងមុខនៅក្នុងភាពញឹកញាប់នៃប្រភេទនៃការចូលរួមផ្សេងទៀតទាំងអស់គឺជាការចូលរួមអកម្មនៃអតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ SV ( សម្លាប់, រកឃើញ, បោះពុម្ពល) ទោះបីជាយើងមិនគិតពីការប្រើប្រាស់ទម្រង់ខ្លីៗ (សូមមើល)។

2) ខណៈពេលដែលមានតែការចូលរួមពីអតីតកាលប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើទៅបានតាមវេយ្យាករណ៍សម្រាប់កិរិយាសព្ទ NE នោះ អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នគឺគ្របដណ្តប់លើបរិមាណយ៉ាងច្បាស់សម្រាប់កិរិយាសព្ទ NSV ។ ដូច្នេះប្រភេទនៃ "ភាពតានតឹងចូលរួម" ប្រែទៅជាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ; cf. ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធនៃ gerunds ដែលក្នុងនោះទំនោរដូចគ្នាត្រូវបានបង្ហាញស្ទើរតែទាំងស្រុង (សម្រាប់កិរិយាសព្ទ NSV, gerunds នៃអតីតកាលគឺនៅលើ verge នៃបទដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ សូមមើល gerund / clause 2.1. ជម្រើសនៃបច្ច័យ gerund) ។

គន្ថនិទ្ទេស

• Bogdanov S.I., Voeikova M.D., Evtyukhin V.B. ល ភាសារុស្សីទំនើប។ សរីរវិទ្យា។ បោះពុម្ពជាមុន (សម្ភារៈសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា) ។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ មហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជា និងសិល្បៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ២០០៧។
• វេយ្យាករណ៍ឆ្នាំ 1953 - Vinogradov V.V. (Ed.) វេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្សី លេខ ១–២។ M. : AN SSSR ។ ១៩៥៣។
• វេយ្យាករណ៍ឆ្នាំ 1980 - Shvedova N.Yu. (Ed ។ ) វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី។ បរិមាណ I.M.: វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឆ្នាំ 1980 ។
• Dobrushina N.R. ភាគល្អិតន័យវិទ្យា នឹងនិង ខ// Kiseleva K.L., Plungyan V.A., Rakhilina E.V. (Ed.) Corpus Studies in Russian Grammar. សង្ខេបនៃអត្ថបទ។ ឆ្នាំ ២០០៩ ទំព័រ ២៨៣–៣១៣។
• Zaliznyak A.A. វចនានុក្រមវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ី។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ៖ វចនានុក្រមរុស្ស៊ី។ 2003 (បោះពុម្ពលើកទី 1 - M. 1977) ។
• Zeldovich G.M. អកម្មសំយោគនៃប្រភេទល្អឥតខ្ចោះនៅលើ - យ៉ា: ហេតុអ្វីបានជាវា (ស្ទើរតែ) មិនមាន? // សំណួរនៃភាសាវិទ្យា, 2. 2010. ទំព័រ 3–36 ។
• អ៊ីសាឆេនកូ A.V. រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយស្លូវ៉ាគី។ សរីរវិទ្យា, I-II ។ ការបោះពុម្ពលើកទីពីរ។ M.: ភាសានៃវប្បធម៌ស្លាវី។ 2003 (បោះពុម្ពឡើងវិញ Bratislava. 1965. 1st ed.: 1954–1960)។
• Knyazev Yu.P. សកម្មភាពនិងភាពឋិតិវន្ត៖ ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនៅក្នុងសំណង់រុស្ស៊ីដោយមានការចូលរួមនៅក្នុង - ន, -t. ទីក្រុង Munich: Otto Sagner ។ ឆ្នាំ ១៩៨៩។
• Knyazev Yu.P. វេយ្យាករណ៍វេយ្យាករណ៍។ ភាសារុស្សីក្នុងទស្សនៈ typological ។ M. : ភាសានៃវប្បធម៌ស្លាវី។ ២០០៧។
• Nedyalkov V.P., Otaina T.A. ឆ្នាំ 1987. លក្ខណៈលក្ខណៈនិងលក្ខណៈប្រៀបធៀបនៃការវិភាគនៃតាក់ស៊ីអាស្រ័យ (ផ្អែកលើភាសា Nivkh ក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយរុស្ស៊ី) // Bondarko A.V. ( ន. ) ទ្រឹស្តីវេយ្យាករណ៍មុខងារ។ សេចក្តីផ្តើម។ ទិដ្ឋភាព។ ការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មបណ្តោះអាសន្ន។ តាក់ស៊ី។ អិល ១៩៨៧. ស. ២៩៦–៣១៩។
• Paducheva E.V. គំរូថាមវន្តក្នុងន័យវិទ្យានៃវាក្យសព្ទ។ M.: ភាសានៃវប្បធម៌ស្លាវី។ ២០០៤។
• Pertsov N.V. នៅលើស្ថានភាពបំភាន់និងលក្ខណៈពិសេសនៃការបំភាន់នៃទម្រង់អកម្មនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងនៃកិរិយាសព្ទរុស្ស៊ី // Moscow Linguistic Journal, 9 (2) ។ ឆ្នាំ 2006 ទំព័រ 29–50 ។
• Peshkovsky A.M. វាក្យសម្ព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងការគ្របដណ្តប់វិទ្យាសាស្ត្រ។ - ទី 8 ed ។ , បន្ថែម។ - M. : ភាសានៃវប្បធម៌ស្លាវី។ 2001 (បោះពុម្ពលើកទី 1 - M. 1928) ។
• Rakhilina E.V., Kuznetsova Yu.L. ការពិពណ៌នារបស់រុស្ស៊ី // Acta linguistica petropolitana ។ នៅក្នុងសារព័ត៌មាន។
• Sazonova I.K. កិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ី និងទម្រង់ចូលរួមរបស់វា។ M. : ភាសារុស្ស៊ី។ ឆ្នាំ ១៩៨៩។
• Solovyov N.V. អក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ី។ ការណែនាំអក្ខរាវិរុទ្ធ។ Petersburg: Norint ។ ឆ្នាំ ១៩៩៧។
• ឈាវនី ស៊ី.វី. ពាក្យដែលបានមកពីវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងទ្រឹស្តី lexicalist // អត្ថបទដែលបានជ្រើសរើសរបស់ Catherine V. Chvany ។ កូឡុំបឺស៖ ស្លាវីកា។ ឆ្នាំ 1996 ទំព័រ 43–54 ។
• Schultze-Berndt E., Himmelmann N.P. 2004. ការពិពណ៌នាបន្ទាប់បន្សំក្នុងទស្សនវិស័យឆ្លងភាសា។ អក្សរសាស្ត្រភាសា, 8. 2004, ទំព័រ 59–131។
• van der Auwera J., Malchukov A. ផែនទី semantic សម្រាប់ depictive adjectivals // Schultze-Bernd E., Himmelmann N.P. ការទស្សន៍ទាយបន្ទាប់បន្សំ និងការកែប្រែគុណកិរិយា៖ ប្រភេទនៃការពិពណ៌នា។ អុកហ្វដ។ ឆ្នាំ 2005 ទំព័រ 393–421 ។

អក្សរសិល្ប៍សំខាន់

• Bogdanov A.V. វេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសម្ព័ន្ធនៃគុណនាមកិរិយាស័ព្ទ។ និក្ខេបបទសម្រាប់កម្រិតបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រ Philological ។ M.: MSU ។ ឆ្នាំ ២០១១។
• Vlakhov A.V. អ្នកចូលរួមនៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគតជាភាសារុស្សី។ ការងារជម្រុះចុងក្រោយនៃបរិញ្ញាបត្រ Philology ។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ឆ្នាំ ២០១០។
• Vyalsova A.P. ប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ីជាភាសារុស្សីទំនើប (ផ្អែកលើសំណង់ដែលចូលរួម)។ អរូបីនៃឌីស។ ... k. philol ។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ M. 2008 ។
• Godizova Z.I. ប្រភេទសត្វ - អត្ថន័យបណ្ដោះអាសន្ននៃការចូលរួមនៃទម្រង់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ អរូបីនៃឌីស។ ... កំប៉ុង។ ហ្វីលុល វិទ្យាសាស្ត្រ។ SPb ។ ឆ្នាំ ១៩៩១។
• វេយ្យាករណ៍ឆ្នាំ 1953 - Vinogradov V.V. (Ed.) វេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្សី លេខ ១–២។ M. : AN SSSR ។ ឆ្នាំ 1953 ទំព័រ 506–521 ។
• វេយ្យាករណ៍ឆ្នាំ 1980 - Shvedova N.Yu. (Ed ។ ) វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី។ បរិមាណ I.M.: វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឆ្នាំ 1980 ទំព័រ 665–671 ។
• Demyanova E.M. ទំនាក់ទំនងរវាង tense នៃ predicate និង tense នៃ attribute-participle ជាមួយនឹង suffixes គឺ យី-, -យូស-, -ផេះ-, -ធុង- នៅកម្រិត morphological // Dissertationes Slavicae ។ Sectio Linguistica, 22. Szeged ។ ឆ្នាំ 1991 ទំព័រ 11–17 ។
• Ivannikova E.A. នៅលើអ្វីដែលគេហៅថាដំណើរការគុណនាមនៃអ្នកចូលរួម // សំណួរនៃ lexicology ប្រវត្តិសាស្រ្តនិង lexicography នៃភាសា Slavic ខាងកើត។ M.: វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឆ្នាំ 1974 ទំព័រ 297–304 ។
• អ៊ីសាឆេនកូ A.V. រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយស្លូវ៉ាគី។ សរីរវិទ្យា។ I-II ។ ការបោះពុម្ពលើកទីពីរ។ M.: ភាសានៃវប្បធម៌ស្លាវី។ 2003 (បោះពុម្ពឡើងវិញ Bratislava. 1965. 1st ed.: 1954–1960)។
• Kavetskaya R.K. ការសង្កេតលើអត្ថន័យបណ្ដោះអាសន្ននៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប // ដំណើរការនៃមហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្រ្តនិងទស្សនវិជ្ជានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Voronezh, 29. Voronezh ។ ឆ្នាំ 1954 ទំព័រ 137–151 ។
• Kavetskaya R.K. មុខងារសមកាលកម្មនៃសំណង់ដែលមានការចូលរួមពិតប្រាកដនៅក្នុងភាសារុស្សីទំនើប // ដំណើរការនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Voronezh, 42(3) ។ វ៉ូរ៉ូនហ្ស។ ឆ្នាំ 1955 ទំព័រ 83–85 ។
• Kalakutskaya L.P. គុណនាមនៃអ្នកចូលរួមនៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ M.: វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឆ្នាំ ១៩៧១។
• Kalakutskaya L.P. ពេលវេលារួម // ភាសារុស្សីនៅសាលា 1. 1967. ទំ. 62–68 ។
• Knyazev Yu.P. សកម្មភាពនិងភាពឋិតិវន្ត៖ ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនៅក្នុងសំណង់រុស្ស៊ីដែលមានអ្នកចូលរួមបញ្ចប់ដោយ -н, -т ។ ទីក្រុង Munich: Otto Sagner ។ ឆ្នាំ ១៩៨៩។
• Kozintseva N.A. មុខងារតាក់ស៊ីបញ្ជូនដោយអ្នកចូលរួម និងឃ្លាចូលរួមជាភាសារុស្សី // Bondarko A.V., Shubik S.A. ( ន. ) បញ្ហានៃវេយ្យាករណ៍មុខងារ។ ភាពប្រែប្រួល / ភាពប្រែប្រួលនៃន័យធៀប។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឆ្នាំ 2003 ទំព័រ 175–189 ។
• ក្រេភីវីណា ខេ.អេ. តាក់ស៊ីចូលរួមជាភាសារុស្សី។ ការងារបញ្ចប់ការសិក្សា។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ឆ្នាំ ២០០៩។
• Krasnov I.A. ការផ្លាស់ប្តូរនៃអ្នកចូលរួមទៅជាគុណនាមនៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ ស្ករគ្រាប់។ ឌីស M. 1955 ។
• Lisina N.M. ការចូលរួមពិតប្រាកដជាធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធន័យនៃប្រយោគ // ប្រយោគ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាជាភាសា (ភាសារុស្សី)។ M. 1986. S. 74–83 ។
• Lopatin V.V. adjectivation of participles in its relation to word formation // សំណួរនៃភាសាវិទ្យា, 5. 1966. C. 37–47 ។
• Lutsenko N.A. នៅលើលក្ខណៈនៃទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួននិងការចូលរួមមួយចំនួនជាសមាជិកនៃគំរូទិដ្ឋភាពនៃកិរិយាស័ព្ទ // Uchenye zapiski Tartu University, 439. សំណួរនៃទិដ្ឋភាពរុស្ស៊ី, 3. 1978a ។ ទំព័រ ១០២–១១០។
• Lutsenko N.A. លើការសិក្សាអំពីប្រភេទ និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃអ្នកចូលរួម (កំណត់ចំណាំលើស្ថានភាព និងការរំពឹងទុក) // / កំណត់ចំណាំវិទ្យាសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Tartu, 439. បញ្ហានៃទស្សនវិជ្ជារុស្ស៊ី, 3. 1978b ។ ទំព័រ ៨៩–១០១។
• Osenmuk L.P. នៅលើភាពខុសគ្នារវាងការចូលរួមអតីតកាលអកម្ម និងគុណនាមពាក្យសំដីដូចគ្នា // ភាសារុស្សីនៅសាលា, 2. 1977. P. 81–85 ។
• Paducheva E.V. នៅលើការបង្រួមគុណលក្ខណៈនៃការព្យាករណ៍ក្រោមបង្គាប់ជាភាសារុស្សី។ នៅក្នុង៖ ការបកប្រែតាមម៉ាស៊ីន និងភាសាវិទ្យាអនុវត្ត, 20. M. 1980. P. 3–44 ។
• Peshkovsky A.M. វាក្យសម្ព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងការគ្របដណ្តប់វិទ្យាសាស្ត្រ។ - ទី 8 ed ។ , បន្ថែម។ - M. : ភាសានៃវប្បធម៌ស្លាវី។ 2001 (បោះពុម្ពលើកទី 1 - M. 1928) ។ ទំព័រ ១២–១៣៣។
• Plungyan V.A. ការចូលរួម និង pseudoparticiples ជាភាសារុស្សី៖ នៅលើដែនកំណត់នៃភាពប្រែប្រួល។ ក្រដាសបានប្រគល់នៅថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2010 (អូស្លូ)។ ឆ្នាំ ២០១០។
• Rozhkova A.Yu. អ្នកចូលរួម និង gerunds ជាសញ្ញាសម្គាល់នៃកម្រិតនៃសមត្ថភាពនិយាយរបស់អ្នកនិយាយ (ផ្អែកលើអង្គធាតុសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ី)។ ការងារបញ្ចប់ការសិក្សា ... មេនៃភាសាវិទ្យា។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ឆ្នាំ ២០១១។
• Rusakova M.V., Sai S.S. 2009. ការប្រកួតប្រជែងនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្ន // Kiseleva K.L., Plungyan V.A., Rakhilina E.V. (Ed.) Corpus Studies in Russian Grammar. សង្ខេបនៃអត្ថបទ។ អិមៈ Probel-2000 ។ ឆ្នាំ 2009 ទំព័រ 245–282 ។
• Sazonova I.K. 1989. កិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ី និងទម្រង់ចូលរួមរបស់វា។ M. : ភាសារុស្ស៊ី។ ឆ្នាំ ១៩៨៩។
• Kholodilova M.A. ការប្រកួតប្រជែងនៃប្រធានបទ Relativization Strategies ជាភាសារុស្សី៖ ការសិក្សា Corpus ។ ការងារវគ្គសិក្សា។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ឆ្នាំ ២០០៩។
• Kholodilova M.A. Relativization នៃអ្នកចូលរួម O នៅក្នុងអកម្មជាភាសារុស្សី។ ការងារបញ្ចប់ការសិក្សារបស់និស្សិតឆ្នាំទី៤។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ឆ្នាំ ២០១១។
• Kholodilova M.A. ការប្រកួតប្រជែងនៃយុទ្ធសាស្ត្រទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនងជាភាសារុស្សី // Acta Linguistica Petropolitana ។ ដំណើរការនៃវិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវភាសា RAS, 8(3) ។ ឆ្នាំ 2011 ទំព័រ 219–224 ។
• Kholodilova M.A. ការប្រកួតប្រជែងនៃយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់នៃការពឹងផ្អែកមុខវិជ្ជាជាភាសារុស្សី // Acta Linguistica Petropolitana ។ ដំណើរការនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវភាសាវិទ្យានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ នៅក្នុងសារព័ត៌មាន។
• Chuglov V.I. ប្រភេទនៃសំឡេង និងពេលវេលានៅក្នុងការចូលរួមរបស់រុស្ស៊ី // សំណួរនៃភាសាវិទ្យា, 3. 1990 ។
• Fowler G. Oblique passivization ជាភាសារុស្សី។ កាសែត Slavic និង East European Journal, 40(3)។ ឆ្នាំ 1996 ទំព័រ 519–545 ។

វាគឺជាសព្វនាមដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងសំណួរដើម្បីដកចេញនូវនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាជាធម្មតាដែលជាផ្នែកមួយនៃឃ្លានាម។

នៅក្នុងគ្រាមភាសារុស្ស៊ីមួយចំនួន សំណង់ដូចជា គាត់​បាន​ចាកចេញ​ហើយទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកវាមិនត្រូវបានតំណាងជាភាសាអក្សរសាស្ត្រទេ។

ឧបសគ្គនេះពិតជាដឹងពីករណីលើកលែងមួយ cf ។ ការពិភាក្សាអំពីឧទាហរណ៍នៃប្រភេទ ការងារពិបាក និងចំណាយពេលច្រើន។(Yandex) ។ នៅក្នុង [Kholodilov នៅក្នុងការបោះពុម្ព] ។

សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទម្រង់ខ្លីក៏អាចមានដោយគុណនាមស្មុគ្រស្មាញ រួមទាំងអ្នកចូលរួមជាសមាសភាគទីពីររបស់ពួកគេ សូមមើលអំពីរឿងនេះ (នៅលើឧទាហរណ៍នៃទម្រង់ ផ្លាស់ទីយ៉ាងជ្រៅ) ក្នុង។

ក្នុងនាមជាការបង្កើតរឹមពីកិរិយាសព្ទទាំងនេះ មនុស្សម្នាក់ក៏អាចនិយាយអំពីការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល ដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគំរូនៃសំឡេងអកម្មដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយសូចនាករ - សៀនោះគឺទម្រង់ដូចជា គូរ, អាន, សរសេរ។ទម្រង់ទាំងនេះគឺរឹតតែរឹមជាងការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលដែលត្រូវគ្នានៃកិរិយាសព្ទ NSV ។ ភាពរសើបនេះតាមហេតុផលពីភាពកម្រ និងភាពចម្រូងចម្រាសនៃការទទួលយកបាននៃអកម្មនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងនៃកិរិយាសព្ទ CB ដែលជាសំណង់ដូចជាឧទាហរណ៍។ សៀវភៅនេះនឹងត្រូវបានអានដោយមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងដោយអ្នកជំនាញមីក្រូជីវវិទូ និងយុវជនម្នាក់ដែលមិនទាន់បានមើលសៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រតែមួយ។(នៅលើស្ថានភាពដែលអាចប្រកែកបាននៃក្រោយនេះ សូមមើល ជាពិសេស [Pertsov 2006], [Zel'dovich 2010] ដែលជាកន្លែងដែលឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រូវបានពិភាក្សាផងដែរ) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ទម្រង់ចូលរួមដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានកត់ត្រាម្តងម្កាលនៅក្នុងអត្ថបទ។ ដូចដែល M.A. Kholodilova កត់សម្គាល់ជាមួយនឹងការបង្កើតបែបនេះការកែប្រែនៃប្រភេទ ភ្លាមៗនោះ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់(ខ្លួនវាផ្ទាល់)ខ្លួនឯងប្រហែលជាដោយសារតែអ្នកកែប្រែទាំងនេះមិនសមល្អជាមួយការចូលរួមអតីតកាលអកម្មធម្មតានៃកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវគ្នា cf ។ បំណែកមួយដែលសរសេរដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងរថភ្លើងក្រោមដី(ឧទាហរណ៍ពី Yandex ដកស្រង់ដោយ M. A Kholodilova) និងកាន់តែគួរឱ្យសង្ស័យ មួយដុំ,សរសេរដោយខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់នៅក្នុងរថភ្លើងក្រោមដី[Kholodilova 2011: 77] ។

/>

participle គឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលមានទាំងលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ៖ ភាពតានតឹង ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងទិដ្ឋភាព និងលក្ខណៈពិសេសនៃគុណនាម៖ ភេទ លេខ និងករណី។ យើងអាចនិយាយបានថា វាគឺជាគុណនាមកិរិយាស័ព្ទ ឬទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ ដូចដែលអ្នកភាសាវិទ្យាមួយចំនួនបានអះអាង។ អ្នកចូលរួមក៏ត្រូវបានបែងចែកទៅជាសកម្ម និងអកម្មផងដែរ។

អ្នកចូលរួមរួមជាមួយនឹងពាក្យអាស្រ័យបង្កើតជាឃ្លាចូលរួម។

ការភ្ជាប់ដោយផ្នែក

participle ប្រែប្រួលទៅតាមសញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទ និងនាម។ វាផ្លាស់ប្តូរតាមប្រភេទ ដោយតានតឹង ដោយលេខ ដោយករណី ដោយយេនឌ័រ ក្នុងឯកវចនៈ។

ឧទាហរណ៍

• កិរិយាស័ព្ទ "ដើម្បីគូរ" - participle "លាប"
• កិរិយាស័ព្ទ "ទៅ" - ការចូលរួម "ដើរ"
• កិរិយាស័ព្ទ "ដើម្បីមាន" - ការចូលរួម "មាន"
• កិរិយាស័ព្ទ "រស់" - ការចូលរួម "រស់នៅ"

សូម​មើល​ផង​ដែរ

កំណត់ចំណាំ

មូលនិធិវិគីមេឌា។ ឆ្នាំ ២០១០។

សូមមើលអ្វីដែល "ការរួបរួម (ផ្នែកនៃការនិយាយ)" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

ពាក្យនេះមានអត្ថន័យផ្សេងទៀត សូមមើល ផ្នែកនៃសុន្ទរកថា (អត្ថន័យ)។ អត្ថបទនេះត្រូវតែសរសេរឡើងវិញទាំងស្រុង។ ប្រហែលជាមានការពន្យល់នៅលើទំព័រពិភាក្សា ... វិគីភីឌា

ពាក្យនេះមានអត្ថន័យផ្សេងទៀត សូមមើល ភាគល្អិត។ ភាគល្អិតគឺជាផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយដែលណែនាំអត្ថន័យផ្សេងៗ ដាក់ស្រមោលចូលទៅក្នុងប្រយោគ ឬបម្រើដើម្បីបង្កើតទម្រង់ពាក្យ។ ខ្លឹមសារ ១ លក្ខណៈសម្បត្តិទូទៅនៃភាគល្អិត ២ ការហូរចេញនៃភាគល្អិត... វិគីភីឌា

ពាក្យនេះមានអត្ថន័យផ្សេងទៀត សូមមើល Union ។ សហជីពគឺជាផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយ ដោយមានជំនួយពីផ្នែកណាមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ឬសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយគ្នា។ ការចាត់ថ្នាក់តាមរចនាសម្ព័ន្ធគឺសាមញ្ញ (ដូចជាប្រសិនបើ) ... ... វិគីភីឌា

គុណកិរិយាគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលមិនធ្លាក់ចុះ មិនផ្សំគ្នា។ បង្ហាញពីសញ្ញានៃសកម្មភាព (បើកបរលឿន បង្វិលយឺត) សញ្ញានៃស្ថានភាព (ឈឺចាប់ខ្លាំង) សញ្ញានៃសញ្ញាមួយផ្សេងទៀត (ត្រជាក់ខ្លាំង) កម្រជាសញ្ញានៃវត្ថុ (ស៊ុត ... ... Wikipedia

Participle គឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ឬទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ។ មាន​ការ​ចូល​រួម​ជា​ឧទាហរណ៍ ជា​ភាសា​រុស្សី និង​ហុងគ្រី ព្រម​ទាំង​ជា​ភាសា​អេស្គីម៉ូ​ជា​ច្រើន​ផង​ដែរ (Sirenixia)។ ការរួបរួមគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃសុន្ទរកថាដែលមានសញ្ញាទាំងពីរ ... វិគីភីឌា

ពាក្យនេះមានអត្ថន័យផ្សេងទៀត សូមមើលការរួបរួម។ អត្ថបទ ឬផ្នែកនេះពិពណ៌នាអំពីបាតុភូតភាសាមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងភាសារុស្ស៊ីតែប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកអាចជួយវិគីភីឌាដោយបន្ថែមព័ត៌មាន ... វិគីភីឌា

ភាគល្អិត- (calca lat. participium) ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាសព្ទ (កិរិយាសព្ទ) បង្ហាញពីសញ្ញានៃឈ្មោះ (មនុស្ស វត្ថុ) ដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាព ហើយប្រើដោយសន្មតថា ("ភ្លើងឆេះ" "ពាងដែលខូច") . participle រួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈសម្បត្តិនៃកិរិយាស័ព្ទ និង ...... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសា

ភាគល្អិត- 1. ផ្នែកសំខាន់នៃការនិយាយ ការបង្ហាញពីគុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុដោយសកម្មភាព (ឧ. គុណលក្ខណៈនីតិវិធី) និងបង្ហាញអត្ថន័យនេះនៅក្នុងប្រភេទវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យសន្យា តានតឹង ភេទ លេខ និងករណី។ Participle គឺជាផ្នែក syncretic នៃការនិយាយដែលបង្រួបបង្រួម ... ​​... វចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា T.V. ហ្វូល

Wiktionary មានធាតុសម្រាប់ "participle" Participle គឺជាពាក្យមិនច្បាស់លាស់។ ការរួបរួម (ក្រដាសតាមដានពី Latin participium) នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍គឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ ឬទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាសព្ទរួម (Holy Mysteries, Eucharist, Holy ... Wikipedia

ផ្នែកនៃការនិយាយ (ក្រដាសតាមដានពីភាសាឡាតាំង pars orationis) គឺជាប្រភេទនៃពាក្យនៅក្នុងភាសាមួយ ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈ morphological និង syntactic ។ នៅក្នុងភាសានៃពិភពលោក ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ឈ្មោះគឺផ្ទុយ (ដែលអាចបែងចែកបន្ថែមទៀតទៅជា noun, adjective, etc ... Wikipedia

សៀវភៅ

• ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 7 ។ សៀវភៅសិក្សាជា 3 ផ្នែក។ GEF, Granik Henrietta Grigorievna, Borisenko Natalya Anatolyevna, Bondarenko Stella Morisovna, Vladimirskaya Galina Nikolaevna ។ សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង TMC ថ្មីដែលអនុវត្តគំនិតនៃការបន្តនៃការអប់រំពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 9 និងធានាការសម្រេចបាននូវគោលដៅសំខាន់នៃការរៀនភាសារុស្ស៊ី - ការអប់រំនៃវប្បធម៌ ...
• វេយ្យាករណ៍ជាក់ស្តែងនៅក្នុងមេរៀនភាសារុស្ស៊ីជា 4 ផ្នែក។ ផ្នែកទី 2 A.G. Zikeev ។ សៀវភៅនេះនឹងត្រូវបានផលិតឡើងស្របតាមការបញ្ជាទិញរបស់អ្នកដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាបោះពុម្ពតាមតម្រូវការ។ សៀវភៅណែនាំរួមមានលំហាត់ដែលមានបំណងអភិវឌ្ឍ lexical, ការកសាងពាក្យ, ...

អត្ថន័យ​នៃ​ការ​ចូលរួម​, លក្ខណៈ morphological របស់​វា​និង​មុខងារ​វាក្យ​សម្ព័ន្ធ​

ភាគល្អិត - ទម្រង់ពិសេស (មិនភ្ជាប់គ្នា) នៃកិរិយាស័ព្ទ ដែលតំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុដោយសកម្មភាព ឆ្លើយសំណួរ អ្វី? (អ្វី?)និងរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណនាម។ នៅក្នុងប្រយោគមួយ។ ភាគល្អិតអាចជានិយមន័យ ឬផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃបញ្ជីឈ្មោះផ្សំ៖ ហត់នឿយដោយយប់ពុល ការគេងមិនលក់ និងស្រា ខ្ញុំឈរដកដង្ហើមនៅមុខបង្អួចភ្លឺដែលបើកចូលទៅក្នុងអ័ព្ទ (G. Ivanov); ល្អណាស់ បានចាប់ផ្តើមអំពើដ៏រុងរឿង ... (A. Akhmatova) ។(រួមជាមួយនឹងពាក្យអាស្រ័យ ទម្រង់ចូលរួម ការចូលរួម,ដែលនៅក្នុងការអនុវត្តសាលាជាធម្មតាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសមាជិកមួយនៃប្រយោគ៖ អស់កម្លាំងដោយយប់ពុល; ចូលទៅក្នុងអ័ព្ទដោយបង្អួចភ្លឺ។ )

សញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណនាមក្នុងការចូលរួម

លក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ	សញ្ញាគុណនាម
1. មើល (មិនល្អឥតខ្ចោះ និងល្អឥតខ្ចោះ)៖ ការដុត(non-sov.v.) ព្រៃ(ពី ដុត)- ឆេះ(sov.v.) ព្រៃ(ពី ដុតចេញ) ។	1. អត្ថន័យទូទៅ (ដូចជា adjective, participle calls គុណលក្ខណៈវត្ថុហើយឆ្លើយសំណួរ មួយណា?)
2. អន្តរកាល / intransitivity: ច្រៀង(នរណា? / អ្វី?) ចម្រៀង- កំពុងរត់។	2. យេនឌ័រ លេខ ករណី (ដូចជាគុណនាម ការចូលរួមផ្លាស់ប្តូរតាមភេទ លេខ និងករណី និងភេទ លេខ និងករណីនៃអ្នកចូលរួមអាស្រ័យលើភេទ លេខ និងករណីនៃនាមដែលការចូលរួមត្រូវបានភ្ជាប់។ ឧ. ការចូលរួម ស្របជាមួយនាម): ត្រចៀកទុំ, ផ្លែប៊ឺរីទុំ, ផ្លែប៉ោមទុំ, ផ្លែឈើទុំ។
3.Returnability / non-returnability: អ្នកលើក- ផ្សែងកើនឡើង។	3. Declension (អ្នកចូលរួមត្រូវបានបដិសេធតាមរបៀបដូចគ្នានឹងគុណនាម) cf ។ ល្ងាច- ការដុត, ពេលល្ងាច- ការដុត, ពេលល្ងាច- ការដុតល។
4. អត្ថន័យពិត និងអកម្ម (វត្ថុបញ្ចាំ)៖ កងវរសេនាតូចវាយប្រហារ- កងវរសេនាតូចវាយប្រហារដោយសត្រូវ។	4. អនុគមន៍វាក្យសម្ព័ន្ធ (ទាំងការចូលរួម និងគុណនាមក្នុងប្រយោគគឺជានិយមន័យ ឬផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃពាក្យផ្សំនាមត្រកូល)។
5. ពេលវេលា (បច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល)៖ ការអាន(បច្ចុប្បន្ន​កាល) - ការអាន(អតីតកាល)។	5. ទម្រង់ខ្លី (ការចូលរួម ដូចជាគុណនាម អាចមានទម្រង់ខ្លី)៖ សាងសង់- សាងសង់, បិទ- បិទ។

ចំណាំ . អត្ថន័យពិត/អកម្ម និងពេលវេលាត្រូវបានបង្ហាញក្នុងការចូលរួម ដោយមានជំនួយពីបច្ច័យពិសេស។

ចំណាត់ថ្នាក់ភាគល្អិត

ការរួបរួមបែងចែកជាពិត និងអកម្ម។

មានសុពលភាព ការរួបរួមចង្អុលបង្ហាញគុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុដោយសកម្មភាពដែលវត្ថុខ្លួនឯងអនុវត្ត៖ ក្មេងរត់- សញ្ញា ក្មេងប្រុសដោយសកម្មភាព រត់,ដែលក្មេងប្រុសធ្វើ។

អកម្ម ការរួបរួមកំណត់សញ្ញានៃវត្ថុមួយដោយសកម្មភាពដែលវត្ថុមួយផ្សេងទៀតអនុវត្ត (ឧ. សញ្ញានៃវត្ថុដែលសកម្មភាពមួយបាននិងកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត)៖ កញ្ចក់ខូច (ក្មេងប្រុស)- សញ្ញា វ៉ែនតាដោយសកម្មភាព កម្ទេច,ដែលប្តេជ្ញា ក្មេងប្រុស។

និង ត្រឹមត្រូវ។, និង ការចូលរួមអកម្មអាចជាបច្ចុប្បន្នកាល និងអតីតកាល (អ្នកចូលរួមមិនមានអនាគតកាលទេ)។

ការបង្កើតភាគល្អិត

1. ការរួបរួមបច្ចុប្បន្នកាល (ទាំងពិត និងអកម្ម) ត្រូវបានបង្កើតឡើងតែពីកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ (កិរិយាស័ព្ទល្អឥតខ្ចោះមិនមាន អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន​កាល)។

2. អកម្ម ការរួបរួមត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​តែ​ពី​កិរិយាសព្ទ​អន្តរកាល​ប៉ុណ្ណោះ (កិរិយាសព្ទ​អន្តរកាល​មិន​មាន​អកម្ម អ្នកចូលរួម).

3. ការរួបរួមបច្ចុប្បន្នកាល (ទាំងពិត និងអកម្ម) ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃសម័យបច្ចុប្បន្ន។

4. ការរួបរួមអតីតកាល (ទាំងពិត និងអកម្ម) ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដើមនៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់។

5. ងប់ងល់ ការរួបរួមអតីតកាលត្រូវបានបង្កើតឡើងភាគច្រើនពីកិរិយាស័ព្ទល្អឥតខ្ចោះ។

មានសុពលភាព ការរួបរួមពេលបច្ចុប្បន្ន -usch-/-yusch-(ពីកិរិយាសព្ទនៃ I conjugation) និង -ash-/-ប្រអប់-(ពីកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំ II)៖ pi-sh-ut - ការសរសេរ, លេខ- អ៊ីម- ការអាន(ពីកិរិយាសព្ទនៃ I conjugation); ស្រែក - ស្រែក - និយាយ - និយាយ(ពីកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំ II) ។

មានសុពលភាព ការរួបរួមអតីតកាលបង្កើតឡើងដោយបច្ច័យ -vsh-, -sh-: សរសេរ- សរសេរ, ស្រែក- ស្រែក, ដឹក - ដឹក ។

អកម្ម ការរួបរួមពេលបច្ចុប្បន្នបង្កើតឡើងដោយបច្ច័យ -em-, -om-(ពីកិរិយាសព្ទនៃ I conjugation) និង -ពួកគេ-(ពីកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំ II)៖ ឈីតា jយូ- អាចអានបាន (chitae] របស់ខ្ញុំ), ved-ut- ជំរុញ, ស្រឡាញ់ - ជាទីស្រឡាញ់។

កិរិយាសព្ទអកម្មដែលមិនល្អឥតខ្ចោះឆ្លងកាត់ខ្លះ អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នកាលមិនបង្កើត៖ រង់ចាំ, ចាក់, យក, កំទេច, ជីក, លាង, ចាក់, សរសេរ, សាងសង់, ច្របាច់និងល។

អកម្ម ការរួបរួមអតីតកាលបង្កើតឡើងដោយបច្ច័យ -nn-, -enn-, -t-: អាន- អាន, សាងសង់ - សាងសង់, បើក- បើក។

បច្ច័យ -enn-ភ្ជាប់ដើមទៅជាព្យញ្ជនៈ (ទំ រីនទី- នាំមក)ឬនៅលើ -and (ចំណាំ - សម្គាល់) ។

កិរិយាសព្ទភាគ	មានសុពលភាព		អកម្ម
	បច្ចុប្បន្ន​កាល	អតីតកាល	បច្ចុប្បន្ន​កាល	អតីតកាល
	-យូស (-យូស) ពីកិរិយាស័ព្ទនៃ I conjugation; ផេះ (ប្រអប់)ពីការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ II	-vsh ■sh	-om, -em ពីកិរិយាស័ព្ទនៃ I conjugation; - ពួកគេ។ពីការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ II	-nn, -enn, -t
ទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះអន្តរកាល	ការអាន	+ ការអាន	អាចអានបាន។	+ អាន
ទម្រង់អន្តរកាលដ៏ល្អឥតខ្ចោះ		អ្នកអាន		អាន
ទម្រង់​មិន​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ​អន្តរកាល	អង្គុយ	អង្គុយ	-
Intransitive ល្អឥតខ្ចោះ		ផ្ការីក

ចំណាំ. កិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះឆ្លងកាត់ភាគច្រើនមិនមានទម្រង់អកម្មទេ។ អ្នកចូលរួមអតីតកាល។

ទម្រង់ខ្លីនៃអ្នកចូលរួម

អ្នកចូលរួមអកម្មអាចមាន ទម្រង់​ខ្លី: ខ្ញុំមិនស្រលាញ់អ្នកណាទេ! (G. Ivanov)

អេ ទម្រង់​ខ្លីការចូលរួម (ក៏ដូចជាគុណនាមខ្លី) ផ្លាស់ប្តូរតែដោយលេខ និងឯកវចនៈតាមភេទ (ទម្រង់ខ្លីមិនផ្លាស់ប្តូរតាមករណី)។

ទម្រង់ខ្លីនៃអ្នកចូលរួមដូចជាទម្រង់ខ្លីនៃគុណនាមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃពេញលេញ ទម្រង់ភាគល្អិតដោយមានជំនួយពីការបញ្ចប់: សូន្យ - ទម្រង់បុរស, ក- ស្រី, o - មធ្យម, ស- ពហុវចនៈ ដោះស្រាយ, ដោះស្រាយ, ដោះស្រាយ; សាងសង់, សាងសង់, សាងសង់, សាងសង់។

នៅក្នុងប្រយោគមួយ។ ទម្រង់ខ្លីនៃការចូលរួមគឺ​ជា​ផ្នែក​បន្ទាប់បន្សំ​នៃ​ការ​ព្យាករ​នាម​ផ្សំ​: ហើយទូកក្តោងត្រូវបានបំភ្លឺដោយថ្ងៃលិចពណ៌ក្រហមទង់ដែង (G. Ivanov) ។ការរួបរួមសង្ខេបពេលខ្លះអាចដើរតួនាទីនៃនិយមន័យមួយ ប៉ុន្តែមានតែ ឯកោហើយទាក់ទងនឹងប្រធានបទតែប៉ុណ្ណោះ៖ ស្លេកដូចស្រមោល ស្លៀកពាក់ពេលព្រឹក , Tatyana កំពុងរង់ចាំ: តើចម្លើយនៅពេលណា? (A. Pushkin)

គុណនាមនិងពាក្យដែលចូលរួម

ការរួបរួមខុសគ្នាពីគុណនាមមិនត្រឹមតែនៅក្នុងវត្តមាននៃលក្ខណៈ morphological នៃកិរិយាស័ព្ទប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានអត្ថន័យរបស់វាផងដែរ។ គុណនាមបង្ហាញពីគុណលក្ខណៈថេរនៃវត្ថុ និង ការរួបរួម- សញ្ញាដែលវិវត្តតាមពេលវេលា។ ឧទាហរណ៍ៈ ក្រហម- ក្រហម, ហើម; ចាស់- ចាស់, ចាស់។

ការរួបរួមអាចបាត់បង់អត្ថន័យ និងសញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទ ហើយប្រែទៅជាគុណនាម។ ក្នុងករណី​នេះ ភាគល្អិតតំណាងឱ្យសញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍នៃវត្ថុមួយ (បាត់បង់ប្រភេទនៃពេលវេលា) បាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការមានពាក្យក្រោមបង្គាប់ (អាស្រ័យ) ជាមួយវា គ្រប់គ្រងនាម: ព្យាណូ​ដែល​គ្មាន​បទភ្លេង រូបរាង​រឹងរូស កវី​ប្រាថ្នា ចម្លើយ​ដ៏​អស្ចារ្យ។ថ្ងៃពុធ៖ គាត់ក៏ចូលចិត្ត Tit Nikonych ... សំណព្វរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា(ភាគល្អិត) និងស្រឡាញ់មនុស្សគ្រប់គ្នា (I. Goncharov)និង នៅពេលដែលនាងលេងព្យាណូដែលខ្ញុំចូលចិត្ត(គុណនាម) លេង ... ខ្ញុំបានស្តាប់ដោយរីករាយ (A. Chekhov) ។

ភាគច្រើនងាយឆ្លងចូលទៅក្នុងគុណនាមអកម្ម ការរួបរួម: ចរិតរឹងរូស, ស្មារតីខ្ពស់, ទំនាក់ទំនងតឹងតែង, មើលទៅច្រលំ។

ការរួបរួមត្រូវបានប្រើជាចម្បងនៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃការនិយាយសៀវភៅ ហើយស្ទើរតែមិនត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ។

ការវិភាគ morphological នៃសាក្រាម៉ង់រួមបញ្ចូលការបែងចែកសញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍ចំនួនបី (ពិត ឬអកម្ម ទិដ្ឋភាព តានតឹង) និងបួនអថេរ (ទម្រង់ពេញ ឬខ្លី ភេទ លេខ និងករណី)។ អ្នកចូលរួម ដូចជាកិរិយាសព្ទដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអន្តរកាល - intransitivity, ការឆ្លុះបញ្ចាំង - មិនអាចត្រឡប់វិញបាន។ លក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍ទាំងនេះមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគ្រោងការណ៍នៃការវិភាគដែលទទួលយកជាទូទៅនោះទេ ប៉ុន្តែអាចកត់សម្គាល់បាន។

គ្រោងការណ៍នៃការវិភាគ morphological នៃអ្នកចូលរួម។ ខ្ញុំ ផ្នែកនៃការនិយាយ (ទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ) ។ II. លក្ខណៈ morphological ។ 1. ទម្រង់ដំបូង (នាមឯកវចនៈបុរស) ។ 2. សញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍៖ 1) ពិតឬអកម្ម; 3. សញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍៖ 1) ទម្រង់ពេញលេញឬខ្លី (សម្រាប់អ្នកចូលរួមអកម្ម); 4) ករណី (សម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងទម្រង់ពេញលេញ) ។ Sh. មុខងារសំយោគ។ វត្តដ៏ស្ងាត់ជ្រងំ បំភ្លឺដោយរស្មីនៃព្រះអាទិត្យ ហាក់ដូចជាអណ្តែតលើអាកាស ដឹកដោយពពក។ (A. Pushkin)

ឧទាហរណ៍នៃការវិភាគ morphological នៃអ្នកចូលរួម។ ខ្ញុំ បំភ្លឺ(វត្ត) - participle, ទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ, តំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុដោយសកម្មភាព, បង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ បំភ្លឺ។ II. លក្ខណៈ morphological ។ 1. ទម្រង់ដំបូង - បំភ្លឺ - 2. សញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍៖ 1) ការចូលរួមអកម្ម; 2) អតីតកាល; 3) រូបរាងល្អឥតខ្ចោះ។ 3. សញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍៖ 1) ទម្រង់ពេញលេញ; 2) ឯកវចនៈ; 3) បុរស; 4) ករណីតែងតាំង។ III. មុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធ។ នៅក្នុងប្រយោគ វាគឺជានិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា (ឬ៖ គឺជាផ្នែកមួយនៃនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងដាច់ដោយឡែក ដែលបង្ហាញដោយការចូលរួមចំណែក)។

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានផ្នែកពិសេសនៃការនិយាយនៅជាប់នឹងនាម ឬកិរិយាស័ព្ទ។ ភាសាវិទូខ្លះចាត់ទុកពួកគេថាជាទម្រង់កិរិយាស័ព្ទពិសេស ហើយពន្យល់ពីនេះដោយវត្តមាននៃលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា។

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ

លក្ខណៈ morphological

ចូរយើងពិចារណាលម្អិត អ្វីទៅជា participle និង participle. សូម្បីតែវេយ្យាករណ៍បុរាណបានកត់សម្គាល់ពីភាពពីររបស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេបានដាក់ឈ្មោះឱ្យពួកគេមានន័យថា "ការចូលរួម" នៅក្នុងនាមឬកិរិយាស័ព្ទ។

ភាគល្អិត

ការធ្លាក់ចុះ មានន័យថា ការផ្លាស់ប្តូរភេទ ចំនួនករណី មានទម្រង់ខ្លី និងពេញលេញ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាមានលក្ខណៈសម្បត្តិនៃកិរិយាស័ព្ទ។ ជាឧទាហរណ៍ ការមើលឃើញ៖

• ពិនិត្យសៀវភៅកត់ត្រា (ទិដ្ឋភាពមិនល្អឥតខ្ចោះ) - អ្នកដែលពិនិត្យ (តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី?);
• បានពិនិត្យ (ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ) - អ្នកដែលពិនិត្យ (តើគាត់បានធ្វើអ្វី?)

ក្រៅពីនេះ។ , មានតម្លៃពេលវេលា។វាជាលក្ខណៈថេរនៃទិន្នន័យដែលមានទម្រង់នៃទាំង ពេលបច្ចុប្បន្ន(បង្កើត) ឬអតីតកាល(សាងសង់) ។ វាក៏មានវត្តមាននៃទម្រង់ត្រឡប់មកវិញ (ទទួលស្គាល់ យ៉ា)

វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវត្តមាននៃការសន្យាពីរ - អកម្មនិងពិតប្រាកដ។ ការចូលរួមអកម្មកំណត់សញ្ញានៃវត្ថុដែលជួបប្រទះសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង (ទទួលបានកញ្ចប់ - បានទទួលកញ្ចប់) ។ វត្ថុពិតឆ្លុះបញ្ចាំងពីសញ្ញានៃវត្ថុដែលបង្កើតសកម្មភាពដោយឯករាជ្យ (អ្នករត់គឺជាអ្នកដែលរត់ខ្លួនឯង) ។

ពីខាងលើ ការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោមៈ ផ្នែកនៃសុន្ទរកថានេះតំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុមួយដោយសកម្មភាពដែលបង្ហាញឱ្យឃើញទាន់ពេលវេលា។

ហ្គរុន

ពាក្យនេះមានដើមកំណើតនៅសតវត្សទី 18 ដែលមានន័យថា " ទាក់ទងនឹងសកម្មភាព” ដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយផ្នែកដំបូងនៃពាក្យ “dee-” (អ្នកធ្វើ, ទង្វើ) ។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍សម័យទំនើប ឈ្មោះបែបនេះមានផ្នែកនៃការនិយាយតំណាង សកម្មភាពបន្ថែមទាក់ទងនឹងមេ បង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ។ ដូច្នេះទម្រង់នេះមានកិរិយាសព្ទលក្ខណៈពិសេស៖

• ទិដ្ឋភាព ល្អឥតខ្ចោះ(ការបើក), មិនល្អឥតខ្ចោះ (បិទ);
• ការកើតឡើងវិញ។(ធ្វើពុត ការបោះជំរុំ).

ប្រហែលជានេះគឺជាដែនកំណត់នៃភាពស្រដៀងគ្នានៃផ្នែកនៃការនិយាយដែលកំពុងត្រូវបានពិចារណា ប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាជាច្រើន។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា

ជាដំបូងគួរកត់សំគាល់ថាវាមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ពោលគឺវាមិនធ្លាក់ចុះ និងមិនភ្ជាប់គ្នា។ ដូច្នេះនៅក្នុងរបស់គាត់។ សមាសភាព morphemicគ្មានការបត់បែន។ ផ្ទុយទៅវិញ ការបញ្ចប់ដោយការចូលរួម គឺជាចំណុចសំខាន់របស់វា។

ដើម្បីបែងចែករវាងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះនឹងជួយសំណួរដែលពួកគេឆ្លើយ៖

1. ការរួបរួមពេញលេញ(ដែល (ទី; -th, -th)?); ខ្លី (អ្វី (-a; -o, -s)?) ។
2. ហ្គរុន(ធ្វើអី? ធ្វើអ្វី? យ៉ាងម៉េច?)។

ភាពខុសគ្នាមួយទៀតគឺតួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធផ្សេងគ្នា។ អ្នកចូលរួមអនុវត្តមុខងារនៃកាលៈទេសៈ (ពត់កោង, ខ្យល់, ទន្លេចូលទៅក្នុងចម្ងាយ។ ) ។ ការរួបរួមសង្ខេបគ្រាន់តែជាការព្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះ (ទ្វារទៅកាន់ពិភពនៃសុបិនដ៏ស្រស់ស្អាតគឺបើកចំហ។ ) ពេញលេញអាចជា៖

• និយមន័យ (រលក​ពពុះ​ធ្លាក់​ប៉ះ​នឹង​ថ្ម​ខ្ពស់​ដែល​មិន​អាច​ការពារ​បាន។);
• ផ្នែក​នៃ​ការ​ព្យាករ​បន្ទាប់បន្សំ (នំបុ័ង​មាន​ផ្សិត)។

បច្ច័យ

ការបង្កើតនៃអ្នកចូលរួម និង gerunds កើតឡើងនៅក្នុងវិធីបច្ច័យមួយ។

អ្នកចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទនៃទម្រង់ដែលត្រូវគ្នា។ តារាងទី 1 ។

មើល	បច្ច័យ	ឧទាហរណ៍
ល្អឥតខ្ចោះ	-in, -lice, -shi	បោះ, ពត់, សន្សំ
មិនល្អឥតខ្ចោះ	- និងខ្ញុំ); - រៀន (ទម្រង់លែងប្រើ)	រាប់, លួច

វា​គឺ​ជា​បច្ច័យ​នៃ​ការ​ចូលរួម​និង gerunds ដែល​បង្ហាញ​ពី​កម្មសិទ្ធិ​នៃ​ពាក្យ​ទៅ​ផ្នែក​មួយ​ឬ​មួយ​ផ្សេង​ទៀត​នៃ​ការ​និយាយ។

សំខាន់!នៅពេលបង្កើតទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ បច្ច័យ -а, -я មិនត្រូវបានប្រើទេ: ការប្រើប្រាស់មិនត្រឹមត្រូវ: រកមើល, ត្រឹមត្រូវ: កំពុងរកមើល។

ការចូលរួមមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះខាងក្រោមទេ៖

• បញ្ចប់ដោយ -ch (ដើម្បីរក្សាទុក, ដុតចង្ក្រាននិងផ្សេងទៀត);
• មានបច្ច័យ -nu- (ទាញចេញ ស្រែក និងអ្នកដទៃ);
• រត់, ចាក់, ឡើង, ភ្ជួរ, ចង់, វាយ, រមួល, ផឹក, បរិភោគ, ចាក់, កំហឹង, ដេរ, ទឹកភ្នែក, រង់ចាំ, ពត់, ដេក, កុហក។

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃស្រៈក្នុងបច្ច័យនៃការចូលរួមនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន គឺជាចំណេះដឹងនៃការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ។ តារាង 2 ។

ចំណាំ! ការចូលរួមអកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងតែពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាលប៉ុណ្ណោះ។ មិនមានទម្រង់តានតឹងបច្ចុប្បន្ននៃកិរិយាស័ព្ទទេ: រក្សាទុក, កោរសក់, ក្រោកឡើង, ហៅ, សរសេរ, ផឹក។

តារាងទី 3

តារាងទី 4

ជម្រើសនៃស្រៈមុន -н (н) ត្រូវបានកំណត់ដោយបច្ច័យគ្មានកំណត់៖

អក្ខរាវិរុទ្ធជាមួយ NOT

ផ្នែកទាំងពីរនៃការនិយាយត្រូវបានសរសេរជាមួយ ទេ។ជាមួយគ្នា ប្រសិនបើមិនប្រើដោយគ្មានវា ឧទាហរណ៍៖ មិនចូលចិត្ត, ស្អប់.

ក្នុងករណីផ្សេងទៀត gerund ជាមួយមិនតែងតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកទេ លើកលែងតែពាក្យដែលមានបុព្វបទក្រោម- ដែលមានន័យថា "តិចជាងការរំពឹងទុក" "គុណភាពអន់" ឧទាហរណ៍ ការមើលរំលងកុមារ។ ប្រៀបធៀប៖ មិន​បាន​មើល​កុន​ចប់ ពោល​គឺ​មិន​បាន​មើល​កុន​ចប់។

ភាគល្អិត "មិនមែន"គួរតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នាជាមួយនឹងទម្រង់ខ្លីនៃអ្នកចូលរួម (មិនត្រូវបានប៉ាក់) ក៏ដូចជាជាមួយនឹងពាក្យពេញលេញមួយនៅក្នុងវត្តមាននៃពាក្យពន្យល់ (ប្រលោមលោកដែលមិនត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយទាន់ពេលវេលា) ការបដិសេធ (ឆ្ងាយ, ទាំងអស់, មិនដែល, មិនមែនទាល់តែសោះ។ មិនមែនទាល់តែសោះ និងផ្សេងទៀត) ឬការប្រឆាំង (មិនបានចាប់ផ្តើម ប៉ុន្តែបានបញ្ចប់) ។

ការប្រើប្រាស់អក្សរមួយ និងពីរ "n"

អក្សរទ្វេ -nn-នៅក្នុងបច្ច័យនៃអ្នកចូលរួមពេញលេញ វាត្រូវបានសរសេរប្រសិនបើមាន៖

• បុព្វបទ : beveled, welded (but: uninvited guest);
• ពាក្យអាស្រ័យ : ចំហុយក្នុងឡ;
• បច្ច័យ -ova-, -eva-, -irova-: កំប៉ុង, រីករាយ;
• ពាក្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះដោយគ្មានបុព្វបទ (លើកលែងតែ៖ របួស)៖ ដកហូត។

នៅចុងបញ្ចប់នៃទម្រង់ខ្លី មួយ -n- តែងតែត្រូវបានសរសេរ៖ ផ្អែកលើ ពន្លា។

ការបំបែកនៃសំណង់ syntactically

ជាញឹកញាប់មានបែបនេះ កំហុសវណ្ណយុត្តិ- ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងប្រយោគដែលមាន adverbial និង participial phrases ។ ហេតុផលស្ថិតនៅក្នុងអសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកពួកវាពីគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីកំណត់ព្រំដែននៃរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះដើម្បីស្វែងរកពាក្យដែលពួកគេយោង។

ចូរយើងស្វែងយល់ថានៅក្រោមលក្ខខណ្ឌអ្វី adverbial និង participle turnover. អនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្តល់ច្បាប់ដែលមាននៅក្នុងភាសាជាមួយនឹងឧទាហរណ៍។

ការចូលរួម

ពន្យល់​នាម ឬ​សព្វនាម ជា​និយមន័យ ឈរ​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ប្រសិនបើ ៖

• សំដៅ​ទៅ​លើ​រឿង​ផ្ទាល់​ខ្លួន៖ ដោយ​សំដី​ទន់ភ្លន់​របស់​ម្ដាយ គាត់​បាន​គេង​លក់​យ៉ាង​ស្កប់ស្កល់។ ខ្ញុំ​ដែល​ស្គាល់​គ្រប់​ផ្លូវ​ក្នុង​តំបន់​ជុំវិញ ត្រូវ​បាន​តែងតាំង​ជា​ប្រធាន​ក្រុម​ឈ្លបយកការណ៍។
• ឈរ​បន្ទាប់​ពី​នាម​ដែល​បាន​កំណត់ : ទាហាន​ម្នាក់​ដែល​ស្រឡាំងកាំង​ដោយ​គ្រាប់​កាំភ្លើង​បាន​ធ្លាក់​លើ​សមរភូមិ។
• មានហេតុផលសំខាន់ៗ ឬសម្បទានៈ ហត់នឿយបន្ទាប់ពីធ្វើដំណើរដ៏វែង អ្នកទេសចរបានបន្តដំណើររបស់ពួកគេ។ អ្នកទេសចរបានបន្តដំណើររបស់ពួកគេ (ទោះបីជាយ៉ាងណា?) ទោះបីជាពួកគេអស់កម្លាំងបន្ទាប់ពីធ្វើដំណើរដ៏វែងក៏ដោយ។ ដោយទុកឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ កុមារបានរកឃើញថាខ្លួនពួកគេស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកមួយ។

កុមារបានរកឃើញថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក (ហេតុអ្វី?) ដោយសារតែពួកគេត្រូវបានទុកចោលក្នុងឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ចំណូលចូលរួម

តំណាង​សកម្មភាព​បន្ថែម​នៃ​កិរិយាសព្ទ​- ព្យាករ​ជា​កាលៈទេសៈ តែង​ឃ្លាត​ចេញ​ពី​គ្នា : រលក​សមុទ្រ​បក់បោក ។ បុរសចំណាស់ដើរដោយជើងម្ខាង។

សំខាន់!ករណីលើកលែងគឺជាវេនដែលបានចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃកន្សោមដែលបានកំណត់ដូចជា៖ សង្កត់ដង្ហើម ក្បាលវែង លើកអណ្តាតចេញ រអិលដៃអាវ។

ប្រៀបធៀបប្រយោគពីរ៖

1. ការ​លើក​អណ្ដាត​របស់​វា ឆ្កែ​កំពុង​ដកដង្ហើម​យ៉ាង​ខ្លាំង (ឆ្កែ​ជាប់​អណ្ដាត​របស់​វា)។
2. ក្មេង​នោះ​រត់​អណ្តាត​ចេញ (រត់​យ៉ាង​លឿន)។

ក្នុង​ករណី​ទី​មួយ មាន​កិរិយាសព្ទ​ត្រឡប់​ក្នុង​ប្រយោគ។ នៅ​ទី​ពីរ ពាក្យ​«​បិទ​អណ្ដាត​» មាន​ន័យ​ធៀប។ វា​ត្រូវ​បាន​ជំនួស​ដោយ​ពាក្យ​មួយ​យ៉ាង​ងាយ គុណកិរិយា "រហ័ស" ដូច្នេះ​គឺ​ជា​ពាក្យ​មួយ​ដែល​មិន​ដាច់។

កំហុសវេយ្យាករណ៍ទូទៅ

កំហុសទូទៅបំផុតគឺកិច្ចព្រមព្រៀងមិនត្រឹមត្រូវនៃអ្នកចូលរួមជាមួយនឹងពាក្យដែលត្រូវបានពន្យល់ដែលបណ្តាលមកពីអសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់វាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម:

Tikhon គឺជាបុរសដែលមានឆន្ទៈទន់ខ្សោយដែលស្តាប់បង្គាប់ម្តាយរបស់គាត់ទាំងស្រុងគឺ Kabanikhe ។

អ្នកនិពន្ធបានសួរសំណួរពីពាក្យ Tikhon ទោះបីជាអ្នកចូលរួម "ស្តាប់បង្គាប់" ពន្យល់ពាក្យមួយទៀត - "បុរស" ។ សំឡេងត្រឹមត្រូវគឺដូចនេះ៖

Tikhon គឺជាមនុស្សដែលមានឆន្ទៈទន់ខ្សោយ (អ្វី?) ស្តាប់បង្គាប់ម្តាយរបស់គាត់ទាំងស្រុង - Kabanikhe ។

ការចូលរួមអកម្ម និងពិតប្រាកដ ច្រើនតែច្រឡំ៖

ក្នុងចំណោមសំបុត្រឆ្នោតត្រូវបានឈ្នះ។

ពីការសរសេរវាប្រែថា: សំបុត្រត្រូវបានឈ្នះទោះបីជាគំនិតខុសគ្នាក៏ដោយ: សំបុត្រត្រូវបានឈ្នះដូច្នេះយើងប្រើពាក្យអ្នកឈ្នះ។

នៅពេលប្រើ gerund វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវពិចារណាថា សកម្មភាពសំខាន់ និងបន្ថែមត្រូវតែសំដៅលើមនុស្សម្នាក់។ ប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានធ្វើទេនោះយើងនឹងទទួលបានឃ្លាស្រដៀងគ្នា: ការយល់ដឹងអំពីជម្រៅនៃតម្លៃខាងវិញ្ញាណទស្សនៈពិភពលោករបស់វីរបុរសបានផ្លាស់ប្តូរ។

សកម្មភាពបន្ថែមដែលបង្ហាញដោយ gerund មិនសំដៅទៅលើវីរបុរសដែលធ្វើសកម្មភាពនោះទេ ប៉ុន្តែសំដៅលើពាក្យ "ទស្សនៈពិភពលោក"។

ជម្រើសត្រឹមត្រូវ: ការយល់ច្បាស់ពីជម្រៅនៃតម្លៃខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស វីរបុរសបានផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់។

សម្រាប់ហេតុផលដូចគ្នានេះ ផ្នែកនៃការនិយាយនេះមិនអាចប្រើក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនដែលបង្ហាញពីរដ្ឋ មិនមែនជាសកម្មភាពទេ៖ ដោយបានបញ្ឆោតម្តាយ កូនៗបានធ្លាក់ខ្លួនឈឺ។

ការរួបរួមនិងការចូលរួម៖ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា? ការចូលរួមនិងការចូលរួម - ការពន្យល់សាមញ្ញ

ការចូលរួម

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការ​និយាយ​របស់​អ្នក​ចេះ​ដឹង​មិន​អាច​ស្រមៃ​ដោយ​គ្មាន​ទម្រង់​កិរិយាសព្ទ​ឡើយ។ ទីមួយជួយក្នុងការកំណត់លក្ខណៈលម្អិត និងទូលំទូលាយនៃប្រធានបទ។ ទីពីរ ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីសម្រួលការនិយាយ ជំនួសចំនួននៃការព្យាករណ៍ដូចគ្នា ដែលមិនបង្ហាញពីសកម្មភាពសំខាន់ ប៉ុន្តែទីពីរ បន្ថែមមួយទៀត។ ប្រសិនបើអ្នករៀនយល់ពីអ្នកចូលរួម អ្នកអាចធ្វើឱ្យសុន្ទរកថារបស់អ្នកស្រស់ស្អាត ភ្លឺ យល់បាន ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងជីវិត។

ភាសារុស្សីសម្បូរទៅដោយផ្នែកផ្សេងៗជាច្រើននៃការនិយាយ ដែលជួយបង្កើតអត្ថបទដែលមានសមត្ថភាព និងសមហេតុផល។ ប៉ុន្តែវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្រមៃមើលការនិយាយដើមរបស់យើងដោយគ្មានការចូលរួម ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលមានទាំងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា និងគុណនាម។ អ្នកចូលរួមគឺជាផ្នែកសំយោគនៃសុន្ទរកថាដែលមានចំនួនច្រើននៃលទ្ធភាពបញ្ចេញមតិ ហើយអាចអនុវត្តមុខងារផ្សេងៗក្នុងប្រយោគមួយ។ វាត្រូវតែត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។

ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ការចូលរួមជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ។ participle គឺជាទម្រង់កិរិយាសព្ទដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈនៃគុណនាម និងកិរិយាស័ព្ទ ហើយឆ្លើយសំណួរថាអ្វី? មួយណា? អ្នកចូលរួមកំណត់លក្ខណៈសកម្មភាព និងសញ្ញារបស់វាក្នុងពេលតែមួយ។ ដូច្នេះដោយសង្ខេប អ្នកអាចពន្យល់ពីអ្វីដែលសាក្រាម៉ង់។ ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកនៃការនិយាយនេះគឺនាំមុខ ការស្រែក ការដឹង ការក្លាយជា ការរស់នៅ ការអាន និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។

ដោយសារការចូលរួមមិនអាចបំបែកចេញពីគុណនាម ពួកគេមានលក្ខណៈពិសេសទូទៅមួយចំនួន។ ដូច្នេះ អ្នកចូលរួមអាចផ្លាស់ប្តូរជាលេខ ភេទ និងករណី។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាទាំងអ្នកចូលរួមខ្លីនិងពេញលេញមានលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះ។ ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះ នាំពួកគេឱ្យខិតទៅជិតគុណនាម៖ សុបិន - សុបិន (ផ្លាស់ប្តូរតាមភេទ) ការទទួលស្គាល់ - ទទួលស្គាល់ (ឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ) ផ្សំ - ផ្សំ - ផ្សំ (ផ្លាស់ប្តូរតាមករណី៖ នាមត្រកូល ហ្សែន និងឌីវីធី រៀងគ្នា) .

សញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុង participle

ដោយសារការចូលរួមគឺជាទម្រង់មួយនៃកិរិយាស័ព្ទ ផ្នែកទាំងពីរនៃការនិយាយនេះគឺទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងមានសំណុំនៃលក្ខណៈទូទៅមួយ។ ក្នុងចំណោមពួកគេ មួយគួរតែកត់សម្គាល់រូបរាង (ល្អឥតខ្ចោះ - និយាយមិនល្អឥតខ្ចោះ - និយាយ) ការកើតឡើងវិញនិងមិនអាចត្រឡប់វិញបាន (សើចដកចេញ) ការសន្យា (អកម្ម - រៀបចំពិតប្រាកដ - ចាស់) ។ អន្តរកាល និង​ការ​ឆ្លង​កាត់​គឺជា​សញ្ញា​មួយ​ទៀត​ដែល​បង្ហាញ​ពី​លក្ខណៈ​នៃ​សាក្រាម៉ង់។ ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានអន្តរកាលគឺការសម្អាត (បន្ទប់) ការអាន (កាសែត) អន្តរកាល - ធ្លាក់ចុះ ការបំផុសគំនិត។

ចំណុចពិសេសមួយគឺវត្តមានរបស់អ្នកចូលរួមនៃពេលវេលា។ វាត្រូវតែចងចាំថាផ្នែកនៃសុន្ទរកថានេះមានតែអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្នកាលប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកចូលរួមមិនមានទម្រង់តានតឹងនាពេលអនាគតទេ។

អ្នកចូលរួមដែលមានសុពលភាព

ក្រុមអ្នកចូលរួមនេះដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពដែលវត្ថុខ្លួនឯងអនុវត្ត។ ប៉ុន្តែតើការរួបរួមពិតប្រាកដនៅក្នុងការអនុវត្តគឺជាអ្វី? ឧទាហរណ៍នៃពាក្យនៃប្រភេទនេះគឺគួរឱ្យភ័យខ្លាច, ខ្សឹបខ្សៀវ, រស់នៅ, ស្រែក, ហោះហើរ។ល។

នៅក្នុងប្រយោគមួយ អ្នកចូលរួមពិតប្រាកដពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលវិវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងអ្វីដែលដាក់ឈ្មោះអ្នកព្យាករណ៍ (ឧទាហរណ៍៖ ម្តាយកំពុងមើលកូនលេង)។

ស្ថានភាពពិសេសជាមួយនឹងការចូលរួមពីអតីតកាលពិតប្រាកដ។ សកម្មភាពអ្វីដែលពិពណ៌នាអំពីការចូលរួមជាក់លាក់មួយអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យបន្ទាប់ពីកំណត់ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើការចូលរួមពិតប្រាកដត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃបច្ច័យដែលត្រូវគ្នាពីកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះ នោះសកម្មភាពបានកើតឡើងនៅពីមុខមួយទៀតហៅថា កិរិយាសព្ទ។ ជាឧទាហរណ៍ មានសិស្សម្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ដែលបានដោះស្រាយការប្រលងមួយ។ ការចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ "សម្រេចចិត្ត" (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) - ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ។ មាន​សិស្ស​ម្នាក់​ក្នុង​ថ្នាក់​ធ្វើ​តេស្ត។ ក្នុងករណីនេះ ប្រយោគប្រើការចូលរួមមិនល្អឥតខ្ចោះ។

ការចូលរួមអកម្ម

បំរែបំរួលមួយទៀតនៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះគឺ ការចូលរួមអកម្ម។ ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនេះអាចជា៖ បង្កើត ទិញ ស្លៀកពាក់ សាងសង់ក្នុង ជំរុញ។ល។

ប្រភេទនៃការចូលរួមនេះពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលត្រូវបានអនុវត្តលើវត្ថុមួយ។ នៅក្នុងវេន ដំណើរការដែលហៅថាការចូលរួមអាចកើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងអ្វីដែលព្យាករណ៍កំពុងនិយាយអំពី ហើយបញ្ចប់មុននេះ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី មានទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងពេលបច្ចុប្បន្ន។

ជាញឹកញាប់ណាស់ ទាំងនៅក្នុងការនិយាយ និងក្នុងអក្សរសិល្ប៍ មនុស្សម្នាក់អាចរកឃើញការចូលរួមអកម្មជាមួយនឹងពាក្យដែលពឹងផ្អែក។ ឧទាហរណ៍នៃឃ្លាបែបនេះ៖ ស្នាដៃនិពន្ធដោយអ្នកនិពន្ធ បទភ្លេងដែលស្តាប់ដោយអ្នកស្រឡាញ់តន្ត្រី។ល។

ទំនាក់ទំនងជាមួយផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ

ការចូលរួមអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយក្រោមឥទ្ធិពលនៃដំណើរការផ្សេងៗដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ភាសារុស្ស៊ី។ ដូច្នេះការចូលរួមអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ទៅជានាមមួយ (វាចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើពាក្យដូចជាមេបញ្ជាការអនាគតដែលឆ្លើយសំណួរ។ WHO?និង អ្វី?).

គោលគំនិតសំខាន់មួយទៀតគឺ adjectivized participle ។ ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយដំណើរការនេះគឺចៀន, ចាស់ទុំ, ស្និទ្ធស្នាល, ធម្មជាតិ។ សញ្ញាសំខាន់មួយដែលនឹងជួយបំបែកផ្នែកទាំងនេះនៃការនិយាយគឺការស្វែងរកការចូលរួមជាមួយនឹងពាក្យដែលពឹងផ្អែក។ ឧទាហរណ៍នៃពាក្យបែបនេះ៖ ដំឡូងចៀនក្នុងខ្ទះ អំពើអាក់អន់ចិត្ត។ល។

ការវិភាគអ្នកចូលរួមលើប្រធានបទ "សរីរវិទ្យា"

នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការសិក្សាផ្នែកនីមួយៗនៃការនិយាយ ទាំងនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា និងនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ philological មានភារកិច្ចសម្រាប់ញែកពាក្យជាក់លាក់មួយនៅក្នុងប្រយោគមួយ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយដែលអង្គភាព lexical នេះជាកម្មសិទ្ធិ ហើយអនុវត្តការវិភាគឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះ ចូរយើងព្យាយាមញែកសាក្រាម៉ង់។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ថាពាក្យគឺជាតំណាងនៃផ្នែកពិសេសនៃការនិយាយនេះ? អ្នកគ្រាន់តែត្រូវដឹងពីបច្ច័យចូលរួមធម្មតា។ ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានបច្ច័យ -usch-, -yushch (ចូលរួម, ស្រេក), -ash-, -yash- (ប្រញាប់, ដេក), -vsh- (ក្លាយជា), -t- (បញ្ឆោត), -enn-, -nn - (សាងសង់ក្នុង, ទទួលស្គាល់), -om-, -em- (គោរព, ដឹកនាំ), - ទាំងអស់នេះគឺជាការចូលរួម, ពិតនិងអកម្ម, អតីតកាលឬបច្ចុប្បន្នកាល។

ដូច្នេះ ការញែក participle រួមមានការជំនួសសំណួរសម្រាប់វា (ភាគច្រើនជាញឹកញាប់មួយណា?) កំណត់អត្តសញ្ញាណវាជាការចូលរួម បង្ហាញពីទម្រង់ដំបូងនៃភេទបុរស ឯកវចនៈនៅក្នុងករណីតែងតាំង កំណត់កិរិយាស័ព្ទ និងបច្ច័យដែល វាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីវា។ វាក៏ជាកាតព្វកិច្ចក្នុងការចង្អុលបង្ហាញប្រភេទ វត្តមាននៃការឆ្លុះបញ្ជាំង និងការឆ្លងកាត់ សំលេង ភាពតានតឹង ទម្រង់ (ខ្លី ឬពេញលេញ) យេនឌ័រ ចំនួន ករណី និងការបដិសេធ តួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងប្រយោគជាក់លាក់នេះ។