Pronko Anna Pavlovna អនុវិទ្យាល័យ MBOU លេខ 4 ស្រុក Temryuk
ការបង្កើតការធ្វើតេស្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធ SDA GIA និង RESHU USE
ដើម្បីបង្កើតការធ្វើតេស្ត អ្នកត្រូវអនុវត្តតាមជំហានជាច្រើន។
ជំហានទី 1. ការចុះឈ្មោះ។
នៅផ្នែកខាងឆ្វេងនៃទំព័រគេហទំព័រ ជ្រើសរើស "ចុះឈ្មោះ"
នៅក្នុងបង្អួចដែលបើកសូមបញ្ចូលទិន្នន័យចុះឈ្មោះ
បន្ទាប់ពីចុចប៊ូតុង "ដាក់ស្នើ" សារនឹងលេចឡើង
នៅក្នុងវាលនៅខាងឆ្វេង បញ្ចូលអាសយដ្ឋានអ៊ីមែល និងពាក្យសម្ងាត់ដែលបានបញ្ជាក់អំឡុងពេលចុះឈ្មោះ
ហើយយើងចូលទៅក្នុងការិយាល័យឯកជន។ ទិន្នន័យនេះនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គេហទំព័រទាំងពីរ ហើយ SAM GIA និង SOLVE the Unified State Examination ។
ជំហានទី 2. ការចងក្រងការសាកល្បង។
ដើម្បីធ្វើដូចនេះជ្រើសរើសប្រធានបទដែលចង់បានហើយចូលទៅផ្នែក "គ្រូ" (នៅក្នុងម៉ឺនុយនៅខាងឆ្វេង) ។ ទំព័រដែលមានការពិពណ៌នាអំពីធនធានប្រព័ន្ធនឹងបើក។
គ្រូអាចបង្កើតឯកសារសាកល្បងគ្មានដែនកំណត់ដែលគាត់ត្រូវការ ដោយប្រើការបង្កើតតេស្តដោយចៃដន្យ ជ្រើសរើសកិច្ចការមួយចំនួនពីកាតាឡុក ឬរួមបញ្ចូលកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់នៅក្នុងការងារ (សូមមើលខាងក្រោម)។
សម្រាប់ការងារនីមួយៗ ប្រព័ន្ធនឹងចេញតំណភ្ជាប់បុគ្គលដែលមានលេខនៃបំរែបំរួលដែលត្រូវទាក់ទងទៅសិស្ស។ សិស្ស (នៅផ្ទះ ឬនៅសាលា) បញ្ចូលតំណដែលបានទទួលនៅលើទំព័រ "សិស្ស" ធ្វើតេស្ត និងរក្សាទុកលទ្ធផលដោយចុចប៊ូតុង "រក្សាទុកលទ្ធផល" ។
ប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យសិស្សមើលឃើញដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការបន្ទាប់ពីពួកគេបញ្ចប់ការងាររបស់ពួកគេ សូមជ្រើសរើស Compose Homework។ នៅពេលជ្រើសរើស "តែងការសាកល្បង"៖ លេខកិច្ចការនៅក្នុងអត្ថបទនៃការងារនឹងមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ ហើយពិន្ទុ ចម្លើយ និងដំណោះស្រាយចំពោះកិច្ចការនឹងបង្ហាញនៅក្នុងស្ថិតិរបស់សិស្សតែបន្ទាប់ពីគ្រូពិនិត្យការងារ។
មិនចាំបាច់បញ្ចូលឈ្មោះ និងនាមត្រកូលរបស់សិស្សទៅក្នុងប្រព័ន្ធជាមុនទេ៖ លទ្ធផលរបស់ពួកគេនឹងបង្ហាញនៅក្នុងប្រព័ន្ធដោយស្វ័យប្រវត្តិភ្លាមៗនៅពេលដែលពួកគេបញ្ចប់ និងរក្សាទុកការងារដែលចងក្រងដោយគ្រូ។
ប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវដំណោះស្រាយចំពោះកិច្ចការនៃផ្នែក A និង B ហើយថែមទាំងបង្ហាញដល់គ្រូនូវដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការនៃផ្នែក C ដែលបានបង្ហោះដោយសិស្ស។ គ្រូអាចមើល វាយតម្លៃ និងផ្តល់យោបល់លើពួកគេ។
ប្រព័ន្ធចងចាំការងារដែលបានបង្កើត និងលទ្ធផលនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ៖ .
លទ្ធផលសង្ខេបនៃការងារសម្រាប់ក្រុមសិស្សនីមួយៗដែលបង្កើតដោយគ្រូត្រូវបានបញ្ចូលដោយស្វ័យប្រវត្តិ . ប្រសិនបើសិស្សបំពេញការងារដូចគ្នាច្រើនដង លទ្ធផលទាំងអស់របស់ពួកគេនឹងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងទិនានុប្បវត្តិ។ ធាតុបន្ថែមអាចត្រូវបានលុប (ការស្តារឡើងវិញគឺមិនអាចទៅរួចទេ) ។ លទ្ធផលអាចត្រូវបាននាំចេញទៅសៀវភៅបញ្ជី Excel ។
អ្នកអាចផ្ទេរសិស្សពីក្រុមមួយទៅក្រុមមួយទៀតបានគ្រប់ពេល។ ដើម្បីដកសិស្សចេញពីបញ្ជីទាំងអស់ និងសៀវភៅកំណត់ហេតុថ្នាក់ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការដកគាត់ចេញពីបញ្ជី។
មានវិធីពីរយ៉ាងដើម្បីបង្កើតតេស្តមួយ។
1 វិធី - បង្កើតការសាកល្បងពីកិច្ចការដែលបានជ្រើសរើសដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវបញ្ជាក់ចំនួនភារកិច្ចដែលត្រូវការសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ។
បន្ទាប់មកចុចប៊ូតុង "Compose Homework" ឬ "Compose Test"។
ជម្រើសមួយនឹងបើកសម្រាប់អ្នកដើម្បីចែករំលែកជាមួយសិស្ស។
2 វិធី - បង្កើតការសាកល្បងពីកិច្ចការដែលបានជ្រើសរើសពិសេស។
ដើម្បីធ្វើដូចនេះនៅក្នុងផ្នែក "សម្រាប់គ្រូ" ជ្រើសរើសធាតុ "បង្កើតការធ្វើតេស្តពីភារកិច្ចដែលបានជ្រើសរើស" ។
ផ្នែកមួយនឹងបើកសម្រាប់បង្កើតឯកសារសាកល្បងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដោយគ្រូ។ បញ្ជាក់ចំនួនកិច្ចការសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ ហើយចុច "បង្កើតកិច្ចការផ្ទះទទេ" ឬ "បង្កើតការធ្វើតេស្តទទេ" ។
បង្អួចការចងក្រងសាកល្បងនឹងបើក។ នៅទីនេះអ្នកអាចជ្រើសរើសភារកិច្ចពីកាតាឡុក មើលពួកវាជាមុន ឬបញ្ចូលកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
នៅទីនេះអ្នកត្រូវបញ្ចូលចំណងជើងការងារ និងការណែនាំសម្រាប់សិស្ស។
លេខការងារនឹងត្រូវបានរាយនៅទីនេះ។
ជំហាន 3. សិស្សត្រូវបានផ្តល់លេខនៃកិច្ចការផ្ទះ ឬជម្រើសតេស្ត។ សិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានចុះឈ្មោះជាលក្ខណៈបុគ្គល។ ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធ ជ្រើសរើសផ្នែក "សិស្ស"។ នៅក្នុងបង្អួចដែលបើក បញ្ចូលលេខនៃជម្រើសដែលបានចងក្រងដោយគ្រូ ហើយចុចប៊ូតុង "ចូលទៅកាន់ការសាកល្បង" ។
ដំណោះស្រាយមួយបើកឡើង។ សិស្សបញ្ចប់កិច្ចការ បញ្ចូលចម្លើយ ហើយចុចប៊ូតុង "ពិនិត្យ" នៅក្នុងបង្អួចដែលបើក បង្ហាញលទ្ធផល (សម្រាប់កិច្ចការផ្ទះ) ហើយចុចប៊ូតុង "សង្ខេប" ។ លទ្ធផលនឹងត្រូវបានផ្ញើដោយស្វ័យប្រវត្តិទៅគ្រូ។
ជំហានទី 4. ពិនិត្យ។
ដើម្បីមើលលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្ត នៅលើទំព័រនៃផ្នែក "សម្រាប់គ្រូ" សូមជ្រើសរើសផ្ទាំង "សៀវភៅថ្នាក់"
នៅក្នុងបង្អួចដែលបើក អ្នកអាចមើលព័ត៌មានសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។ ហើយក៏ជាក្រុមសិស្សតាមថ្នាក់ ឬតាមការងារដែលបានអនុវត្ត។
នៅទីនេះ គ្រូក៏អាចកំណត់ពិន្ទុសម្រាប់កិច្ចការដែលមានទម្រង់ចម្លើយលម្អិត ទុកមតិយោបល់សម្រាប់សិស្ស និងកំណត់ចំណុចចុងក្រោយ។
លទ្ធផលនៃការងារអាចត្រូវបាននាំចេញទៅ Excel ។
វិបផតថលអប់រំសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងយោងទៅតាមប្រព័ន្ធ Dmitry Gushchin ត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូងជាមធ្យោបាយនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងជាមធ្យោបាយនៃការរៀបចំខ្លួនឯងរបស់សិស្សសម្រាប់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកបង្កើតធនធានដែលមានប្រយោជន៍បំផុតនេះបានបញ្ចូលយន្តការនៃអន្តរកម្មជាមួយគ្រូទៅក្នុងវា។
នៅក្នុងកំណត់ចំណាំទាំងនេះ ខ្ញុំចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំក្នុងការប្រើប្រាស់ធនធានធនធានក្រៅបណ្តាញ - ដោយមិនប្រើកុំព្យូទ័រដែលភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល សម្ភារៈត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ឯកសារអត្ថបទ និងជាទម្រង់ PDF ។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
ដើម្បីប្រើការមើលជាមុន បង្កើតគណនី Google ដោយខ្លួនឯង (គណនី) ហើយចូល៖ https://accounts.google.com
មើលជាមុន៖
សម្រាប់ជួល GIA: ខ្ញុំនឹងសម្រេចចិត្ត OGE និងប្រើវិបផតថលអប់រំរបស់ Dmitry Gushchin ។ បទពិសោធន៍អ្នកប្រើប្រាស់
កញ្ចប់ឧបករណ៍ដែលផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់វិបផតថល RESHU OGE និង USE គឺធំទូលាយណាស់ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឆ្លងកាត់ការសាកល្បងទាំងលើប្រធានបទនីមួយៗ និងលើកិច្ចការស្មុគស្មាញមួយ។ មុខងារនៃការជ្រើសរើសដោយចៃដន្យនៃភារកិច្ចពីកាតាឡុកគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ វាត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើប៊ូតុង។គំរូកិច្ចការផ្ទះនិង គំរូសាកល្បង.
នៅពេលដែលអ្វីដែលហៅថាកិច្ចការផ្ទះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ គុណសម្បត្តិនៃជម្រើសចៃដន្យនៃកិច្ចការត្រូវបានកម្រិតដោយការពិតដែលថាកិច្ចការនីមួយៗមានលេខរបស់វាចង្អុលបង្ហាញ។ សិស្សនៅលើផ្ទាំងមួយទៀតបើកកាតាឡុក ហើយដោយបានរកឃើញចម្លើយនៅទីនោះដោយអ្នកកំណត់អត្តសញ្ញាណនេះ ជំរុញវាទៅក្នុងអត្ថបទនៃការងារ។
នៅពេលកំណត់ការងារត្រួតពិនិត្យ លេខមិនត្រូវបានភ្ជាប់ទេ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងប្រភេទការងារមួយចំនួន អ្នកអាចស្វែងរកចម្លើយត្រឹមត្រូវនៅក្នុងអត្ថបទបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដូច្នេះ ធនធានបច្ចុប្បន្នអាចប្រើជាមធ្យោបាយនៃការរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនៅក្នុងថ្នាក់រៀនតែប៉ុណ្ណោះ។
ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលគោលបំណងនៃការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការរៀនសូត្រ កម្មវិធីខាងក្រោមអាចធ្វើទៅបាន៖ ការធ្វើតេស្តនៅលើគេហទំព័រ Gushchin SDAM GIA៖ ខ្ញុំនឹងដោះស្រាយ OGE និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ការធ្វើតេស្តដោយប្រើប្រព័ន្ធផ្សេងទៀត ឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយក្រដាស។ បទពិសោធន៍បង្ហាញថាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីធ្វើការសាកល្បងគោលបំណងលើធនធានដែលបានពិពណ៌នាគឺត្រូវបិទការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត បន្ទាប់ពីសិស្សទទួលបានកិច្ចការ ហើយបើកវាដើម្បីផ្ញើលទ្ធផល។ ប្រសិនបើមិនមានលទ្ធភាពបច្ចេកទេសបែបនេះទេនោះភារកិច្ចត្រូវចម្លងទៅប្រព័ន្ធសាកល្បងផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំប្រើ MyTestX ពី A. Bashlakov (http://mytest.klyaksa.net ).
ខ្ញុំនឹងបន្តទៅក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ធនធាន SDAM GIA៖ ខ្ញុំសម្រេចចិត្ត OGE និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដើម្បីបង្កើតការងារសាកល្បងពហុវ៉ារ្យង់។ OGE គឺជាការប្រឡងតាមស្ដង់ដារ ពោលគឺប្រភេទការងារនីមួយៗត្រូវនឹងប្រធានបទជាក់លាក់មួយ ហើយអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺរៀនទ្រឹស្តី ហើយដោះស្រាយ ដោះស្រាយ ដោះស្រាយកិច្ចការតាមលំដាប់លំដោយលើប្រធានបទនីមួយៗ បណ្តើរបំពេញដៃរបស់អ្នកទៅជាស្វ័យប្រវត្តិ។ មិនអាចមានកិច្ចការដែលមិននឹកស្មានដល់ ឬមិនបានសិក្សានៅក្នុងការប្រឡង។ បទពិសោធន៍បង្ហាញថាវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំដ៏ល្អគឺដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួនធំនៃប្រភេទដូចគ្នានៃភារកិច្ចយើងនឹងបង្កើតការសាកល្បងបែបនេះ។
ចូលទៅកាន់ផ្ទាំង "គ្រូ"
កំណត់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រតេស្ត ពីផ្ទាំងនេះអាចរកបានកំណែបោះពុម្ព។ |
វិបផតថលអប់រំ "ដោះស្រាយការប្រើប្រាស់" គឺជាគម្រោងសប្បុរសធម៌ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយខ្ញុំ ក៏ដូចជាដោយមិត្តភ័ក្តិ និងសហការីរបស់ខ្ញុំ ដែលយកចិត្តទុកដាក់លើការអប់រំរបស់កុមារច្រើនជាងអំពីខ្លួនឯង។ គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិទេ។
ប្រព័ន្ធសិក្សាពីចម្ងាយសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋ "SOLID USE" (http://reshuege.rf, http://ege.sdamgia.ru) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសមាគមច្នៃប្រឌិត "មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គំនិតផ្តួចផ្តើមបញ្ញា" ។ អ្នកគ្រប់គ្រង - Gushchin D. D. គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ បុគ្គលិកកិត្តិយសនៃការអប់រំទូទៅនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី គ្រូបង្រៀននៃឆ្នាំនៃប្រទេសរុស្ស៊ី - 2007 សមាជិកនៃគណៈកម្មការសហព័ន្ធសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការត្រួតពិនិត្យ និងសម្ភារៈវាស់វែងក្នុងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ ការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគណិតវិទ្យា (២០០៩-២០១០) អ្នកជំនាញនៃគណៈកម្មការមុខវិជ្ជាសហព័ន្ធនៃការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគណិតវិទ្យា (២០១១-២០១២) អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការថ្នាក់តំបន់នៃការប្រឡងសិក្សាថ្នាក់រដ្ឋក្នុងគណិតវិទ្យា (២០១២-២០១៤) អ្នកជំនាញឈានមុខគេនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋក្នុងគណិតវិទ្យា (2014-2015) អ្នកជំនាញសហព័ន្ធ (2015-2017) ។
សេវាកម្មនៃវិបផតថលអប់រំ "ដោះស្រាយការប្រើប្រាស់"
- ដើម្បីរៀបចំពាក្យដដែលៗតាមប្រធានបទ អ្នកចាត់ថ្នាក់នៃកិច្ចការប្រឡងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើឡើងវិញជាបន្តបន្ទាប់នូវប្រធានបទតូចៗមួយចំនួន ហើយពិនិត្យមើលចំនេះដឹងរបស់អ្នកលើពួកវាភ្លាមៗ។
- ដើម្បីរៀបចំការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងនាពេលបច្ចុប្បន្ន វាអាចបញ្ចូលចំនួនភារកិច្ចតាមអំពើចិត្តនៃប្រភេទប្រឡងនីមួយៗនៅក្នុងជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការងារ។
- ដើម្បីធ្វើការប្រឡងចុងក្រោយ វាត្រូវបានគ្រោងនឹងឆ្លងកាត់ការសាកល្បងក្នុងទម្រង់ USE នៃឆ្នាំនេះ យោងទៅតាមជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសដែលបានដំឡើងជាមុននៅក្នុងប្រព័ន្ធ ឬយោងទៅតាមជម្រើសដែលបង្កើតដោយចៃដន្យបុគ្គល។
- ដើម្បីគ្រប់គ្រងកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល ប្រព័ន្ធរក្សាស្ថិតិនៃប្រធានបទដែលបានសិក្សា និងកិច្ចការដែលបានដោះស្រាយ។
- ដើម្បីស្គាល់ពីច្បាប់សម្រាប់ការពិនិត្យឯកសារប្រឡង គេអាចស្វែងរកលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការពិនិត្យកិច្ចការដោយមានចម្លើយលម្អិត និងពិនិត្យកិច្ចការដោយចំលើយបើកចំហស្របតាមពួកគេ។
- សម្រាប់ការវាយតម្លៃបឋមនៃកម្រិតនៃការរៀបចំបន្ទាប់ពីការប្រឡងជាប់ ការព្យាករណ៍នៃពិន្ទុប្រឡងលើមាត្រដ្ឋានរយពិន្ទុត្រូវបានរាយការណ៍។
កាតាឡុកកិច្ចការត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់វិបផតថល "SOLVE USE" និងជាកម្មសិទ្ធិបញ្ញារបស់អ្នកកែសម្រួល។ ភារកិច្ចរបស់ធនាគារបើកទូលាយ FIPI នៃកិច្ចការ, កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡង, ភារកិច្ចនៃការប្រឡងជាប់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ, ការងារវិនិច្ឆ័យដែលរៀបចំដោយវិទ្យាស្ថានអប់រំបើកចំហទីក្រុងម៉ូស្គូ, ភារកិច្ចពីប្រភពអក្សរសាស្ត្រត្រូវបានប្រើស្របតាមអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ ម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ។ អ្នកប្រើប្រាស់វិបផតថលក៏មានឱកាសបន្ថែមកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទៅក្នុងកាតាឡុក បោះពុម្ពផ្សាយសម្ភារៈទ្រឹស្តី បង្កើតវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងឆ្លើយឆ្លងជាមួយអ្នកអានរបស់ពួកគេ។
កិច្ចការទាំងអស់ដែលប្រើក្នុងប្រព័ន្ធត្រូវបានផ្តល់ចម្លើយ និងដំណោះស្រាយលម្អិត។
ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងប្រើប្រាស់គេហទំព័រជាប្រចាំ សូមចុះឈ្មោះ។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យប្រព័ន្ធរក្សាស្ថិតិនៃកិច្ចការដែលអ្នកបានដោះស្រាយ និងផ្តល់អនុសាសន៍អំពីរបៀបរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។
សេវាកម្មផតថលទាំងអស់គឺមិនគិតថ្លៃទេ។
ផលិតនៅ St. Petersburg, Norilsk, Slavyansk-on-Kuban, Voronezh, Ozersk, Moscow, Penza, Novocherkassk, Paris ។
ការចម្លងសម្ភារៈគេហទំព័រ រួមទាំង ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ៖ ចំណងជើង កិច្ចការ ចម្លើយ ការពន្យល់ និងដំណោះស្រាយ ចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នកអាន សៀវភៅយោងត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ការប្រើប្រាស់វិបផតថលបង្ហាញពីការទទួលយកលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ។ អ្នកអាចភ្ជាប់ទៅទំព័រគម្រោង។
យើងជូនដំណឹង!
អគ្គនាយកនៃ Examer LLC Degtyarev Artyom មកពី Taganrog បានហៅទំព័រនៃគេហទំព័របង់ប្រាក់របស់គាត់ថា "ខ្ញុំសម្រេចចិត្តប្រើ" ។ នាយកដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតបានពន្យល់ថា នេះជាគោលការណ៍របស់ក្រុមហ៊ុនលោក។ នៅខាងក្នុងវិបផតថល សម្ភារៈបណ្តុះបណ្តាលដែលមានកំហុស។ អានអំពីគុណភាពនៃសម្ភារៈបង្រៀន Examer ។ ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់តុលាការអាជ្ញាកណ្តាលនៃទីក្រុង St. Petersburg និងតំបន់ Leningrad វាត្រូវបានបង្កើតឡើងថា Gushchin Dmitry Dmitrievich នៅលើវិបផតថលអប់រំសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង "RESHU EGE" បានផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលបង្ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះអាជីវកម្មរបស់ក្រុមហ៊ុន EXAMER LLC (Taganrog) ។ ដោយមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីអង្គហេតុដែលមិនស៊ីគ្នានឹងការពិត៖ “រឿងទាំងអស់នេះ និងរឿងឆោតល្ងង់ផ្សេងទៀតកើតឡើងនៅពេលដែល EXAMERS មិនលួចដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែពួកគេលួច។ ពួកគេចូលទៅកាន់គេហទំព័ររបស់អ្នកដទៃនៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយចម្លង ចម្លង ដូច្នេះ ក្រោយមកពួកគេអាចលក់បានលុយជាផលិតផលពាណិជ្ជកម្មរបស់ពួកគេ” បង្កើតឡើងដោយអ្នកដទៃដោយគ្មានការអនុញ្ញាត និងដោយមិនទទួលស្គាល់ប្រភព។” អត្ថបទពេញលេញនៃការសម្រេចចិត្តអាចរកបាននៅ
ដើម្បីងាយស្រួលរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង និងបំពេញក្រដាសប្រឡងឱ្យត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី ផ្នែក "ជម្រើស" រួមមានៈ
- ការបង្ហាញពី FIPIនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
- ហើយដោយអ្វីដែលភារកិច្ច 27 - អត្ថបទនឹងត្រូវបានពិនិត្យ។
- បញ្ជីពេញលេញនៃប្រធានបទដែលនឹងត្រូវជួបប្រទះនៅក្នុងការប្រឡងនៅឆ្នាំនេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងកិច្ចការ។
- បណ្តុំនៃការធ្វើតេស្តអនុវត្តន៍ចំនួន 10 តាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយនឹងចម្លើយ និងដំណោះស្រាយ ហើយអាចទាញយកបានក្នុងទម្រង់ PDF ។
ការធ្វើតេស្ត USE ជាភាសារុស្សី 2020 មានពីរផ្នែក៖
- ផ្នែកទី 1មាន 26 កិច្ចការដែលមានចម្លើយខ្លី។ ចម្លើយចំពោះកិច្ចការត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងទម្រង់ជាលេខ ឬពាក្យមួយ សរសេរដោយគ្មានចន្លោះ សញ្ញាក្បៀស និងតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត។
- ផ្នែកទី 2មានកិច្ចការបើកចំហ 1 ជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត (សមាសភាព) ដែលសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលអ្នកបានអាន។
ការបំប្លែងពិន្ទុទៅជាពិន្ទុ៖
- "ពីរ" - ពី 0 ទៅ 35 ពិន្ទុ;
- Troika - 36-57;
- "បួន" - 58-71;
- "ល្អឥតខ្ចោះ" - 72 និងខ្ពស់ជាងនេះ។
អប្បបរមាចំនួនពិន្ទុសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ - 36 ។
អតិបរមាពិន្ទុបឋម - 58 ។
រយៈពេលការប្រឡង - 210 នាទី (3.5 ម៉ោង) ។
អតិបរមាចំនួនទឹកប្រាក់ ពិន្ទុអត្ថបទ- 24. លម្អិតអំពីចំនួនពិន្ទុដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ។
- ដោះស្រាយការធ្វើតេស្ត USE ជាភាសារុស្សីតាមអ៊ីនធឺណិត - វានឹងជួយអ្នកក្នុងការរុករកកិច្ចការ គ្រប់គ្រង និងលុបបំបាត់គម្លាតចំណេះដឹង។ សម្ភារៈទ្រឹស្តី និងកិច្ចការជាក់ស្តែងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគ្រូ។
- ទាញយកការបង្ហាញសម្រាប់ឆ្នាំ 2020 វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។
- សម្រេចចិត្តរៀងរាល់សប្តាហ៍ 1-3 ជម្រើស។
បេក្ខជនជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីរបៀបដើម្បីទទួលបានដោយឯករាជ្យនូវចំណេះដឹងដែលចាំបាច់ដើម្បីឆ្លងកាត់ការប្រឡងដោយជោគជ័យមុនពេលចូលរៀន។ នៅឆ្នាំ 2017 ពួកគេតែងតែងាកទៅរកអ៊ីនធឺណិតដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយ។ មានដំណោះស្រាយជាច្រើន អ្នកដែលមានតម្លៃពិតជាមានតម្លៃក្នុងការស្វែងរករយៈពេលយូរណាស់។ ជាសំណាងល្អ មានប្រព័ន្ធល្បី និងបង្ហាញឱ្យឃើញ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺដើម្បីដោះស្រាយការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដោយ Dmitry Gushchin ។
ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលរបស់ Dmitry Gushchin ហៅថា "ខ្ញុំនឹងដោះស្រាយការប្រឡង" បង្កប់ន័យការរៀបចំដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់ការប្រឡងនាពេលខាងមុខ។ Dmitry Gushchin បានបង្កើត និងព្យាយាមផ្តល់ចំណេះដឹងចាំបាច់ដោយមិនគិតថ្លៃ ដើម្បីអោយមនុស្សជំនាន់ក្រោយអាចប្រលងបានដោយជោគជ័យ។ ប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការសិក្សាឯករាជ្យលើមុខវិជ្ជា។ ខ្ញុំដោះស្រាយការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដោយផ្អែកលើការបង្ហាញឯកសណ្ឋាននៃព័ត៌មាន ដែលជាប់លាប់ ប្រធានបទតាមប្រធានបទ សមនឹងចូលទៅក្នុងខួរក្បាលរបស់សិស្ស។
USE-2017 ក្នុងគណិតវិទ្យាកម្រិតមូលដ្ឋាន
Dmitry Gushchin ទទួលបន្ទុកក្នុងការជួយក្នុងការប្រឡងដូចជា OGE និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ដោយប្រើបច្ចេកទេសសាមញ្ញបំផុត។ វាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាចំណេះដឹងថ្មីទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញនិងរៀបចំជាប្រព័ន្ធតាមប្រធានបទ។ សិស្សអាចជ្រើសរើសយ៉ាងងាយស្រួលនូវអ្វីដែលគាត់ត្រូវការដើម្បីធ្វើឡើងវិញសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមចុងក្រោយនៃសម្ភារៈ។
កិច្ចការមាននៅកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រងព័ត៌មាន។ គណិតវិទ្យាជាឧទាហរណ៍សំខាន់នៃកិច្ចការបែបនេះ។ កម្រិតចម្បង (មូលដ្ឋាន) គ្របដណ្តប់លើផ្នែកនៃចំណេះដឹងទូទាំងសាលា។ វាទាមទារចំណេះដឹងដែលសិស្សម្នាក់ៗទទួលបានក្នុងរយៈពេល 11 ឆ្នាំ។ កម្រិតទម្រង់ត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាឯកទេស ដោយផ្តោតលើមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយ។
លក្ខណៈពិសេសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃប្រព័ន្ធគឺភាពស្រដៀងគ្នារបស់វាជាមួយនឹងការប្រឡងពិតប្រាកដ។ ក្នុងករណីនៃកិច្ចការត្រួតពិនិត្យចុងក្រោយ ពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនជាទម្រង់ USE ។ សិស្សក៏អាចស្វែងរកពិន្ទុចុងក្រោយរបស់គាត់បានដែរ បន្ទាប់ពីប្រលងជាប់។ នេះជួយជំរុញមនុស្សម្នាក់ឱ្យសម្រេចគោលដៅថ្មី និងរៀនសម្ភារៈថ្មី។ ការដឹងពីឱកាសពិតប្រាកដរបស់អ្នកក្នុងការប្រឡងជួយអ្នកប្រមូលគំនិតរបស់អ្នក និងយល់ពីអ្វីដែលអ្នកត្រូវរៀន។
មុខវិជ្ជាដែលពេញនិយមបំផុតនៅក្នុង "ខ្ញុំនឹងដោះស្រាយការប្រឡង" ត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយអ្នកដទៃ។ ភាសារុស្សីរបស់ Dmitry Gushchin រួមមានក្បួនវេយ្យាករណ៍ វណ្ណយុត្តិ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ ក៏ដូចជាវាក្យសព្ទផងដែរ។ គីមីវិទ្យាមានឧទាហរណ៍នៃការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ រូបមន្តពិសេស។ ផ្នែកគីមីវិទ្យាក៏រួមបញ្ចូលនូវសមាសធាតុ និងគំនិតផ្សេងៗអំពីសារធាតុគីមីផងដែរ។ ផ្នែកជីវវិទ្យាគ្របដណ្តប់លើសកម្មភាពសំខាន់ៗនៃនគរទាំងអស់នៃសារពាង្គកាយមានជីវិត។ វាមានទ្រឹស្តីសំខាន់មួយដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យជោគជ័យក្នុងការប្រឡង។
លក្ខណៈពិសេសបន្ទាប់គឺថាវឌ្ឍនភាពរបស់អ្នកត្រូវបានកត់ត្រា ហើយអ្នកអាចតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់អ្នក។ វិធីសាស្រ្តនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯង ទោះបីជាអ្នកលែងមានអារម្មណ៍ចង់សិក្សាក៏ដោយ។ លទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកតែងតែធ្វើឱ្យអ្នកធ្វើបានកាន់តែច្រើន។
ប្រព័ន្ធនេះក៏មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃការងារផងដែរ។ ពួកគេនឹងធ្វើឱ្យការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងបានគ្រោងទុកនិងការគិតគូរ។ សិស្សនាពេលអនាគតនឹងតែងតែអាចអានពួកគេ និងយល់ពីអ្វីដែលអ្នកប្រឡងនឹងយកចិត្តទុកដាក់។ នេះគឺសំខាន់ដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់លើទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗមួយចំនួននៃការងារ។ ជាទូទៅ សិស្សដឹងច្បាស់អំពីសារៈសំខាន់នៃជម្រើសរបស់គាត់ ហើយចងចាំលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការវាយតម្លៃ។
