ខែ | ចំណងជើងព្រឹត្តិការណ៍ | គោលបំណងនៃព្រឹត្តិការណ៍ | អ្នកចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍ | ទទួលខុសត្រូវ |
ខែកញ្ញា | ការរចនានៃពត៌មានឈរនៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យ | ការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងគរុកោសល្យក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់ឪពុកម្តាយចំពោះបញ្ហានៃការចិញ្ចឹមបីបាច់និងការសម្របខ្លួនរបស់កុមារទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃមត្តេយ្យ | អ្នកអប់រំ សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
|
ខែកញ្ញា | កម្រងសំណួរ "តោះជួបគ្នា" | ទទួលបាន និងវិភាគព័ត៌មានបឋមអំពីកុមារ និងគ្រួសាររបស់គាត់។ | ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលទើបចូលរៀន | អ្នកអប់រំ គ្រូបង្រៀនសង្គម |
ខែកញ្ញា | ការប្រជុំឪពុកម្តាយ | ការស្គាល់ឪពុកម្តាយជាមួយនឹងច្បាប់សម្រាប់ការចូលមើលសាលាមត្តេយ្យ, លទ្ធផលនៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងមត្តេយ្យ, ភារកិច្ចនៃការអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំ | ឪពុកម្តាយនៅមតេយ្យ | អ្នកគ្រប់គ្រង វេជ្ជបណ្ឌិត |
ខែកញ្ញា | ការប្រជុំក្រុម | ការស្គាល់ឪពុកម្តាយជាមួយនឹងភារកិច្ចចិញ្ចឹមកូនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា លក្ខណៈផ្លូវចិត្ត និងអាយុរបស់កុមារ ការបោះឆ្នោតនៃគណៈកម្មាធិការមេ | ឪពុកម្តាយ | អ្នកអប់រំ គ្រូ - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
តុលា | ការពិគ្រោះយោបល់ "កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈនៅផ្ទះ" | ស្គាល់គ្នាជាមួយបច្ចេកទេសនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ជួយឪពុកម្តាយដើម្បីពង្រឹងសំឡេងនៅក្នុងកុមារនៅផ្ទះ | ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលចូលរួមក្នុងចំណុចនិមិត្តសញ្ញា | អ្នកព្យាបាលការនិយាយ |
តុលា | ការយល់ដឹងអំពីអ្នកចូលរួមជាមួយនឹងគោលដៅ និងគោលបំណងរបស់ក្លឹប ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃជំនាញអប់រំរបស់ឪពុកម្តាយ | ឪពុកម្តាយ | សង្គម គ្រូ គ្រូ - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
|
តុលា | ការប្រគុំតន្ត្រីសម្រាប់ទិវាមនុស្សចាស់ | ការណែនាំឪពុកម្តាយអំពីប្រពៃណីនៃមត្តេយ្យ ការបង្កើតគោលបំណងនៃរូបភាពវិជ្ជមាននៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យនៅក្នុងគំនិតរបស់ឪពុកម្តាយ | ឪពុកម្តាយនៃក្រុមចាស់ | អ្នកអប់រំ សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
ខែវិច្ឆិកា | ថ្ងៃបើក | ការបង្កើតរូបភាពវិជ្ជមាននៃសាលាមត្តេយ្យនៅក្នុងគំនិតរបស់ឪពុកម្តាយ ការបង្កើតភាពជាដៃគូជាមួយគ្រួសារ | ឪពុកម្តាយនៃក្រុមទាំងអស់។ | អ្នកអប់រំ សង្គម គ្រូ |
ខែវិច្ឆិកា | បង្ហាញសំណួរ "Superdad" | ការធ្វើឱ្យសកម្មរបស់ឪពុកនៅក្នុងជីវិតនៃមត្តេយ្យ បង្កើតបរិយាកាសនៃផលប្រយោជន៍រួមរបស់កុមារ និងឪពុកម្តាយ | ឪពុកម្តាយនៃក្រុមត្រៀម | អ្នកអប់រំ ក្រុម |
ខែវិច្ឆិកា | ការពិគ្រោះយោបល់ "តួនាទីរបស់ឪពុកក្នុងការចិញ្ចឹមកូន" | ការផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែងរបស់ឪពុកទាក់ទងនឹងបញ្ហានៃការអប់រំ ការណែនាំអំពីបទពិសោធន៍វិជ្ជមាននៃការអប់រំគ្រួសារ | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | អ្នកអប់រំ សង្គម គ្រូ |
ខែធ្នូ | ការប្រជុំក្លឹបគ្រួសារ "សុខភាព" | ការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងរបស់ឪពុកម្តាយលើបញ្ហានៃការចិញ្ចឹមកូន ការស្គាល់ឪពុកម្តាយជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសុខដុមរមនានៅក្នុងគ្រួសារ។ | ឪពុកម្តាយ | សង្គម គ្រូ គ្រូ - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
ខែធ្នូ | ការប្រជុំក្រុម | ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាកឆ្នាំថ្មី ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការទិញអំណោយឆ្នាំថ្មី | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | អ្នកអប់រំ |
ខែធ្នូ | ការពិគ្រោះយោបល់ "គ្រួសារមិនពេញលេញ។ លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំ " | ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាមនសិការចំពោះបញ្ហានៃការចិញ្ចឹមកូននៅក្នុងគ្រួសារមិនពេញលេញ ការផ្សព្វផ្សាយបទពិសោធន៍គរុកោសល្យកម្រិតខ្ពស់លើបញ្ហានេះ | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | អ្នកអប់រំ សង្គម គ្រូ |
ខែធ្នូ | កម្រងសំណួរ "សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារនៅក្នុងក្រុម" | ការទទួលបានព័ត៌មានអំពីស្ថានភាពនៃការលួងលោមផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ ការវាយតម្លៃការត្រៀមខ្លួនរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការចូលរួមក្នុងការបង្កើត | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកអប់រំ |
ខែធ្នូ | ការប្រកួតប្រជែងនៃការងារគ្រួសារច្នៃប្រឌិត "រឿងនិទានរដូវរងា" | ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងការងាររបស់មត្តេយ្យ ការអភិវឌ្ឍអន្តរកម្មច្នៃប្រឌិតរវាងឪពុកម្តាយនិងកូន | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកអប់រំ |
មករា | ការចុះឈ្មោះអនុស្សរណៈ "ហ្គេមកែលម្អសុខភាពជាមួយកុមារនៅផ្ទះ" | ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ឪពុកម្តាយចំពោះបញ្ហាសុខភាពរបស់កុមារ ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តកែលម្អសុខភាពបង្រួបបង្រួមនៅមតេយ្យនិងនៅផ្ទះ | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ គ្រូអប់រំកាយ |
មករា | ការពិគ្រោះយោបល់ "តើអ្វីទៅជារបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ" | ការលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ នាំគ្រួសារយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហាសុខភាពនៅផ្ទះ | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ គិលានុបដ្ឋាយិកា |
មករា | បង្កើតថតមួយ - ផ្លាស់ទី "យើងអភិវឌ្ឍម្រាមដៃ - យើងជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់កុមារ | ការអភិវឌ្ឍសក្តានុពលអប់រំរបស់គ្រួសារ ធ្វើឱ្យអន្តរកម្មរបស់ឪពុកម្តាយជាមួយកូនសកម្ម ដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយ | ឪពុកម្តាយនៃក្រុមក្មេងទីមួយនិងទីពីរ | អ្នកព្យាបាលការនិយាយ |
ខែកុម្ភៈ | បើកថ្នាក់នៃគរុកោសល្យសង្គម អ្នកព្យាបាលការនិយាយ គ្រូអប់រំកាយ | ការស្គាល់ឪពុកម្តាយជាមួយនឹងការងាររបស់អ្នកឯកទេសតូចចង្អៀតនៃមត្តេយ្យក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារមត្តេយ្យ ការបង្កើនអក្ខរកម្មគរុកោសល្យរបស់ឪពុកម្តាយ | ឪពុកម្តាយនៃក្រុមទាំងអស់។ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
ខែកុម្ភៈ | ការប្រជុំក្លឹបគ្រួសារ "សុខភាព" | ដើម្បីស្គាល់ឪពុកម្តាយអំពីវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសនៃការធ្វើការជាមួយកុមារ រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងប្រកបដោយសុខដុមរមនា បង្កើតបរិយាកាសផ្លូវចិត្តអំណោយផលក្នុងគ្រួសារ។ | ឪពុកម្តាយ | សង្គម គ្រូ សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
ខែកុម្ភៈ | ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ "ABC នៃការទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ" | ពង្រឹងជំនាញគរុកោសល្យរបស់មាតាបិតា ជាមួយនឹងបច្ចេកទេសថ្មីក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូន | ឪពុកម្តាយ | សង្គម គ្រូ |
ខែមីនា | កាសែតជញ្ជាំង "ម៉ាក់, ម៉ាក់, ម៉ាក់!" | ការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាគោរពរបស់សាលាមត្តេយ្យចំពោះតម្លៃគ្រួសារ ការអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានរបស់ឪពុកម្តាយចំពោះមត្តេយ្យ | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកអប់រំ |
ខែមីនា | ការតាំងពិព័រណ៍ស្នាដៃរួមគ្នារបស់ឪពុកម្តាយនិងកូន "ម្តាយនិងខ្ញុំជាសិប្បករ!" | ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងជីវិតរបស់សាលាមត្តេយ្យ | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកអប់រំ |
ខែមីនា | ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់ពួកគេសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលនិយាយ | ការអប់រំផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យរបស់ឪពុកម្តាយលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់កុមារ | ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដែលកំពុងសិក្សានៅទីតាំងនិមិត្តសញ្ញា | អ្នកព្យាបាលការនិយាយ |
ខែមីនា | ការពិគ្រោះយោបល់ "ភាពពេញវ័យនៃមត្តេយ្យសិក្សា" | ដើម្បីស្គាល់ឪពុកម្តាយអំពីលទ្ធផលនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យភាពចាស់ទុំនៃមត្តេយ្យរបស់កុមារនៅក្នុងក្រុមត្រៀម | ឪពុកម្តាយ ការរៀបចំ ក្រុម | គ្រូ - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
មេសា | រៀបចំទិវាការងារសហគមន៍សម្រាប់ការកែលម្អទឹកដីនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា | ការបង្កើតស្មារតីសមូហភាពក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយនៃក្រុមផ្សេងៗគ្នា ការបង្កើតទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានរវាងបុគ្គលិកនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងឪពុកម្តាយ | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | អ្នកថែទាំ អនុប្រធាន ក្បាល នេះបើយោងតាម ACH |
មេសា | "ទិវាសុខភាព" | ការបង្កើតគំនិតអំពីរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អនៅក្នុងគ្រួសារ ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពមត្តេយ្យ | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកអប់រំ |
មេសា | ពិព័រណ៍រូបថតមាតាបិតា "គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ" | ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងការងាររបស់មត្តេយ្យ ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលិកនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងឪពុកម្តាយ | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | អ្នកអប់រំ សង្គម គ្រូ |
មេសា | ថ្ងៃបើក | ដើម្បីស្គាល់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនាពេលអនាគតជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំការអប់រំនិងការស្តារឡើងវិញរបស់កុមារនៅមតេយ្យ | ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនាពេលអនាគត | អ្នកគ្រប់គ្រង |
មេសា | ការប្រជុំក្លឹបគ្រួសារ "សុខភាព" | ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការការពារជើងរាបស្មើ, ជំងឺ Scoliosis, ជំងឺនៃផ្លូវដង្ហើមខាងលើចំពោះកុមារមត្តេយ្យសិក្សា | ឪពុកម្តាយ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ គិលានុបដ្ឋាយិកា |
ឧសភា | កម្រងសំណួរ "នៅចុងឆ្នាំ" | ការកំណត់អត្តសញ្ញាណសកម្មភាពជោគជ័យ និងទម្រង់ការងារជាមួយគ្រួសារក្នុងឆ្នាំកន្លងមក | ឪពុកម្តាយគ្រប់ក្រុមអាយុ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ សង្គម គ្រូ |
ឧសភា | ការពិគ្រោះយោបល់ "ទារកនៅតាមផ្លូវ" | ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តអប់រំបង្រួបបង្រួមនៅពេលបង្រៀនកុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវនៅមតេយ្យនិងនៅផ្ទះ | ឪពុកម្តាយនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់និងត្រៀម | អ្នកអប់រំ |
ឧសភា | ការប្រជុំឪពុកម្តាយ | បូកសរុបលទ្ធផលនៃការដោះស្រាយភារកិច្ចអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំ ទស្សនវិស័យសម្រាប់ការងារបន្ថែមទៀតរបស់ DOE | ឪពុកម្តាយនៅមតេយ្យ | អ្នកគ្រប់គ្រង វេជ្ជបណ្ឌិត |
ឧសភា | ការប្រជុំឪពុកម្តាយជាក្រុម | សង្ខេបការងាររបស់ក្រុមសម្រាប់ឆ្នាំកន្លងមក របាយការណ៍គណៈកម្មាធិការមាតាបិតា | ឪពុកម្តាយ | អ្នកអប់រំ |
មើលជាមុន៖
ដំបូន្មានគរុកោសល្យ
MKDOU "សាលាមត្តេយ្យ Zaoksky លេខ 3 នៃប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នា"
សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០១៥-២០១៦។
ព្រឹត្តិការណ៍ | ទទួលខុសត្រូវ, អ្នកចូលរួម |
|
ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យលេខ ១ (ការដំឡើង) "ទិសដៅអាទិភាពនៃគោលនយោបាយអប់រំរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា" 1. យុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់ដំណាក់កាលអន្តរកាលទៅកាន់ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។ (ផែនការ - ភារកិច្ច) 2. ការអនុម័តផែនការការងារប្រចាំឆ្នាំរបស់ PEI 3. ការអនុម័តកម្មវិធីអប់រំសំខាន់របស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា 4. ការបង្ហាញបទពិសោធន៍ទូទៅនៃការងាររបស់អ្នកអប់រំ | អនុប្រធាន សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងធនធានទឹក។ អ្នកគ្រប់គ្រង Pridorogina S.A. |
|
ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យលេខ ២ ការធ្វើគំរូនៃបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។ 1. របាយការណ៍វិភាគលើលទ្ធផលនៃការពិនិត្យលើប្រធានបទនៃស្ថានភាពនៃបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា 2. របាយការណ៍ពីបទពិសោធន៍ការងារ "ការអភិវឌ្ឍន៍ចំណាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹងរបស់កុមារក្នុងដំណើរការអប់រំកាយ និងលេងដោយប្រើឧបករណ៍កីឡាមិនប្រពៃណី។ 3. ពីបទពិសោធន៍ការងារ។ បទបង្ហាញ។ "ការរៀបចំតំបន់អារម្មណ៍" 4. ពីបទពិសោធន៍ការងារ។ ការរៀបចំបរិយាកាសពិសោធន៍ជាមួយសម្ភារៈធម្មជាតិ។ 5. ពីបទពិសោធន៍ការងារ។ ការរៀបចំជ្រុងមួយនៃទឹកដីកំណើត និងការអប់រំស្នេហាជាតិ។ | អនុប្រធាន ក្បាល សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងធនធានទឹក។ Zaikina T.I. Strakhova T.M. Vinogradova O.A. Strakashina L.V. |
|
ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យលេខ ៣ "សិទ្ធិរបស់កុមារ" 1. រាយការណ៍។ "ក្របខ័ណ្ឌបទប្បញ្ញត្តិ។ ចំណេះដឹងច្បាប់ស៊ីវិលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា" 2. ការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារនៅមតេយ្យសិក្សា។ 3. កំដៅឡើង។ 4. សំណួរ "សិទ្ធិរបស់វីរបុរសអក្សរសាស្ត្រ។ 5. ការដោះស្រាយបញ្ហាស្ថានភាព។ | អ្នកគ្រប់គ្រង អនុប្រធាន សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងធនធានទឹក។ |
|
ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យលេខ ៤ "ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពបញ្ញា និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ" (KVN) ។ 1. លទ្ធផលនៃការគ្រប់គ្រងតាមប្រធានបទ "ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការកែលម្អការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង និងបញ្ញារបស់សិស្សមត្តេយ្យវ័យចំណាស់" 4. ការប្រកួតប្រជែង "រង្វង់វេទមន្ត" 2 ដំណាក់កាលនៃ "ល្បែងគិត" - ធ្វើការជាមួយផែនការរបស់អ្នកគិត។ | អនុប្រធាន សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងធនធានទឹក។ |
|
ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យលេខ ៥ (ចុងក្រោយ) 1. រាយការណ៍។ "លទ្ធផលនៃការអនុវត្តកម្មវិធីសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា។ 2. ការវិភាគសកម្មភាពអប់រំរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា អន្តរកម្មជាមួយសាលា។ ការពិភាក្សា និងការអនុម័តលើផែនការការងាររួមរបស់សាលា និងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា | ខែកញ្ញា | អនុប្រធានគ្រប់គ្រងទឹក។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ |
"តារាងមូល"៖ ការពិភាក្សានៃផ្នែកនៃកម្មវិធីនៃសាលាបឋមសិក្សានិងមត្តេយ្យ។ | តុលា | អនុប្រធានគ្រប់គ្រងទឹក។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ |
ការសង្កេតមេរៀននៅថ្នាក់ទី ១ ដោយគ្រូនៃក្រុមត្រៀម។ | ខែវិច្ឆិកា | គ្រូបឋមនៃថ្នាក់ដំបូង |
ការសង្កេតដោយគ្រូនៃថ្នាក់ដំបូងនៃថ្នាក់លើការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ, គណិតវិទ្យានៅក្នុងក្រុមត្រៀមសម្រាប់សាលារៀន។ | ខែធ្នូ | អ្នកអប់រំ |
ការស្គាល់អ្នកអប់រំនៃក្រុមត្រៀមជាមួយនឹងតម្រូវការនៃកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី 1 | មករា | គ្រូបឋមនៃថ្នាក់ដំបូង |
ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររួមគ្នាដោយកុមារនៃក្រុមត្រៀមនិងសិស្សថ្នាក់ទី 1 នៃសាលា | ខែកុម្ភៈ | អ្នកអប់រំ |
ការចូលរួមរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងគ្រូបឋមសិក្សា នៃមេរៀន ថ្នាក់ មិត្តរួម ព្រឹត្តិការណ៍កីឡា "ថ្ងៃបើក"។ | ខែមីនា | អនុប្រធានគ្រប់គ្រងទឹក។ |
ការចូលរួមរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងសាលា ក្នុងការប្រជុំមាតាបិតា អាណាព្យាបាលកុមារនៃក្រុមត្រៀម ជាផ្នែកមួយនៃសិក្ខាសាលា "គ្រួសារក្នុងការប្រមើលមើលជីវិតសាលារៀនរបស់កុមារ"។ | មេសា | គ្រូបឋមនៃថ្នាក់ដំបូង អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ |
ឧសភា | អនុប្រធានគ្រប់គ្រងទឹក។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ គ្រូបង្រៀនភាសានិយាយ |
|
ព្រឹត្តិការណ៍ជាមួយពហុគ្លីនីករបស់កុមារ | ក្នុងអំឡុងពេលមួយឆ្នាំ | គិលានុបដ្ឋាយិកា |
សកម្មភាពជាមួយបណ្ណាល័យ 2. ទស្សនាវិស្សមកាល | ក្នុងអំឡុងពេលមួយឆ្នាំ | អ្នកអប់រំ |
ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ៖ | ក្នុងអំឡុងពេលមួយឆ្នាំ | អ្នកអប់រំ |
ថ្ងៃល្អទាំងអស់គ្នា! Tatyana Sukhikh មានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយអ្នក។ នៅលើទំព័រនៃប្លុករបស់ខ្ញុំ អ្នកអានម្នាក់បានចែករំលែកបញ្ហាដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាមួយខ្ញុំ ហើយបានសុំជំនួយ។ ចំណុចសំខាន់គឺថា ដោយមិនធ្លាប់ធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនពីមុនមក នាងបានទទួលការងារនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានច្បាប់តឹងរ៉ឹងជាមួយមិត្តរួមការងារ ជាក់ស្តែងដូចជាមិនសូវមានការឆ្លើយតបទេ ព្រោះគ្មានអ្នកណាប្រាប់អ្នកថ្មីថា តើឯកសារប្រភេទណាដែលគ្រូគួររក្សាទុក។ និងរបៀបរៀបចំផែនការការងារសម្រាប់ក្រុមកណ្តាល។ តោះគិតមើល!
ខ្ញុំមិនចង់បន្លាចមិត្តរួមការងារ-អ្នកអប់រំវ័យក្មេងរបស់ខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែមានឯកសារគ្រប់គ្រាន់ ទើបធ្វើឲ្យក្បាលរបស់ខ្ញុំវិលវល់ពេលខ្លះ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនចាប់ផ្តើម "សិល្បៈក្រដាស" នេះទេនោះអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងអាចធ្វើទៅបាន។
ដូច្នេះ អ្វីដែលអ្នកប្រាកដជាត្រូវគូរឡើង និងដឹកនាំក្នុងក្រុមកណ្តាល៖
- សកម្មភាពក្នុងតំបន់គឺជាថតឯកសារដែលមានការណែនាំ៖ ផ្លូវការ ការការពារពលកម្ម សុខភាព និងការការពារអាយុជីវិតសម្រាប់កុមារ ដែលយកគំរូតាមគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សារបស់អ្នក។ វាត្រូវបានធ្វើម្តងនិងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាទៀងទាត់;
- កម្មវិធីការងារសម្រាប់ក្រុមអាយុសម្រាប់ឆ្នាំដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ដែលរៀបចំឡើងដោយយោងទៅតាមកម្មវិធីអប់រំដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សារបស់អ្នក ឧទាហរណ៍ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន"។ ដោយផ្អែកលើកម្មវិធីទូទៅ អ្នកត្រូវបង្កើតឯកសារបែបនេះសម្រាប់ក្រុមរបស់អ្នក។
- ផែនការប្រធានបទដ៏ទូលំទូលាយ គឺជាផែនការសម្រាប់ធ្វើការជាមួយកុមារតាមរដូវ និងសប្តាហ៍នៃខែនីមួយៗ ដែលផ្នែកទូទៅនៃការងារត្រូវបានកត់ត្រា។ នោះគឺជាអ្វីដែលអ្នកចង់សម្រេចបានក្នុងអំឡុងខែនីមួយៗ។ ខាងក្រោមនេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការបំពេញសម្រាប់ខែតុលា;
- ផែនការប្រតិទិននៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងសកម្មភាពអប់រំគឺជាផែនការលម្អិតជាក់លាក់រួចហើយសម្រាប់រាល់ថ្ងៃ។ វាគួរតែត្រូវបានសម្របសម្រួលជាមួយកម្មវិធីការងារ និងផែនការប្រធានបទដ៏ទូលំទូលាយ។ នៅទីនេះយើងសរសេរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលយើងនឹងធ្វើជាមួយកុមារនៅពេលថ្ងៃ៖ លំហាត់ ថ្នាក់រៀន ហ្គេម ការដើរ ពេលវេលារបប ការងារជាមួយឪពុកម្តាយ ។ល។
- ក្រឡាចត្រង្គថ្នាក់ - សម្រួលដល់ការធ្វើផែនការសកម្មភាពអប់រំ និងជាតារាងតាមថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ ដែលក្នុងនោះយើងចូលថ្នាក់រៀនទាំងអស់ រួមទាំងតន្ត្រី ការអប់រំកាយ។
- ថតឯកសាររោគវិនិច្ឆ័យគរុកោសល្យ - នេះគឺជាផែនទីនៃការសង្កេតរបស់កុមារការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងអនុសាសន៍។
- ផលប័ត្ររបស់អ្នកអប់រំ - ខ្ញុំបានសរសេរអត្ថបទដាច់ដោយឡែកអំពីគាត់ហើយមិនមែនមួយទេ។ អ្នកត្រូវការផលប័ត្រសម្រាប់ការបញ្ជាក់;
- ថតឯកសារសម្រាប់ការអប់រំដោយខ្លួនឯង - ជ្រើសរើសប្រធានបទមួយហើយបន្តិចម្តង ៗ បំពេញឯកសារជាមួយសម្ភារៈ។
- សន្លឹកចូលរួមរបស់សិស្ស;
- ព័ត៌មានអំពីកុមារនិងឪពុកម្តាយ;
- បញ្ជីកុមារ;
- ផែនការរឹង;
- គ្រោងការណ៍នៃការអង្គុយកុមារនៅតុ;
- របបប្រចាំថ្ងៃ;
- សន្លឹកអាដាប់ធ័រ;
- ទិនានុប្បវត្តិនៃការចូលរៀននិងការថែទាំសិស្ស;
- ថតឯកសារការងារជាមួយឪពុកម្តាយ;
- នាទីនៃការប្រជុំមាតាបិតា។
ផែនការប្រធានបទដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់ខែតុលាសម្រាប់ក្រុមកណ្តាល
ដូចដែលបានសន្យា ខ្ញុំនឹងបង្ហាញឧទាហរណ៍មួយអំពីរបៀបរៀបចំផែនការប្រធានបទដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់ខែតុលាសម្រាប់ក្រុមកណ្តាល។ តាមគោលការណ៍ដដែល យើងតែងខែផ្សេង ប៉ុន្តែយើងយកការងារផ្សេង។ ជាគោលការណ៍ គម្រោងទាំងអស់អាចរកបានដោយសេរីនៅលើអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់ទាញយក។
ដូច្នេះខែតុលា៖
ប្រធានបទ 1-2 សប្តាហ៍ "សរទរដូវ" ។ ខ្លឹមសារនៃការងារ៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជារដូវមួយ ផ្តល់ការយល់ដឹងអំពីសញ្ញា និងលក្ខណៈពិសេសផ្សេងៗនៃបាតុភូតអាកាសធាតុរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ បង្រៀនបង្កើតទំនាក់ទំនងបឋមរវាងសត្វ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត។ ធ្វើការសង្កេតតាមរដូវកាលនៃធម្មជាតិ កត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូររបស់វា ភាពស្រស់ស្អាត។ ផ្តល់គំនិតអំពីវិជ្ជាជីវៈកសិកម្ម និងព្រៃឈើ។ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីបន្លែ ផ្លែឈើតាមរដូវ រួមទាំងអាហារកម្រនិងអសកម្ម។ ស្គាល់ពណ៌រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ បណ្តុះការគោរពចំពោះធម្មជាតិ និងអំណោយរបស់វា។ ដើម្បីបង្កើតព័ត៌មានដំបូងអំពីបរិស្ថានវិទ្យា។
ព្រឹត្តិការណ៍៖ "សរទរដូវ" matinee ការតាំងពិព័រណ៍សិប្បកម្មធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ គម្រោង "ប្រមូលផល" បានកំណត់គោលដៅដើរ។
សប្តាហ៍ទី 3 ប្រធានបទ "ABC នៃការគួរសម" ។ ខ្លឹមសារនៃការងារ៖ ការបង្កើតគំនិតអំពីបទដ្ឋានសីលធម៌ និងសីលធម៌ ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរវាងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់។ ពង្រឹងទម្លាប់វិជ្ជមាន៖ ស្វាគមន៍, អរគុណ, បញ្ចេញសំណើយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ។ល។ ការបំពេញកាតអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។
ព្រឹត្តិការណ៍៖ ហ្គេមដើរតួ "កូនខ្លាឃ្មុំ" ការបង្ហាញអាយ៉ង "ជំរាបសួរ!" ការបង្កើតសន្លឹកអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។
សប្តាហ៍ទី 4 ប្រធានបទ "ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" ។ ខ្លឹមសារនៃការងារ៖ ការកែលម្អ និងការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពលេងរបស់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា។ ការបង្កើតចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែងនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងមិត្តភក្ដិជាមួយមនុស្សពេញវ័យតាមរយៈហ្គេម។ ពង្រីកបច្ចេកទេសលេង និងបង្កើនបទពិសោធន៍របស់កុមារក្នុងសកម្មភាពលេង។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារមត្តេយ្យក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យនៃហ្គេមថ្មី។ បង្រួបបង្រួមសម្ភារៈនៃការយល់ដឹងតាមរយៈហ្គេម didactic ។
ព្រឹត្តិការណ៍៖ ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៃល្បែងប្រជាប្រិយ និងពិធីបុណ្យ ការប្រកួតប្រជែងក្នុងហ្គេមក្រៅស្រុក ល្បែងស៊ីសង និងល្បែងដើរតួនាទី។
តើកាលវិភាគសម្រាប់ថ្ងៃនីមួយៗមើលទៅដូចអ្វី?
ប្រតិទិនតាមប្រធានបទសម្រាប់ថ្ងៃនីមួយៗត្រូវបានគូរខុសៗគ្នា មានទស្សនាវដ្តីដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់លក់ មានក្រាហ្វ។ ជាធម្មតាជួរឈរគឺ: ខែ, ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍, កាលបរិច្ឆេទ។ ប្រធានបទនៃសប្តាហ៍ស្របតាមផែនការរយៈពេលវែង ឧទាហរណ៍ដូចដែលខ្ញុំបានសរសេរខាងលើ "សរទរដូវ" "ABC នៃភាពគួរសម" "ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" សម្រាប់ខែតុលា។
បន្ទាប់មកក្រាហ្វមានដូចខាងក្រោម: បញ្ឈរ - សកម្មភាពរួមគ្នារបស់អ្នកអប់រំនិងកុមារ, ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទ, ការគាំទ្រសម្រាប់បុគ្គលរបស់កុមារ។ ប្រហែលជាមានជួរឈរផ្សេងទៀតតាមការសំរេចចិត្តរបស់អ្នក។ ឧទាហរណ៍ យោងទៅតាមគោលដៅ៖ សង្គម និងទំនាក់ទំនង ការយល់ដឹង និងការនិយាយ ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ និងសោភ័ណភាព។
ប្រសិនបើយើងជ្រើសរើសជម្រើសទីពីរសម្រាប់ការកត់ត្រាផែនការនោះ តើយើងអាចសរសេរអ្វីខ្លះនៅក្នុងជួរឈរ "សកម្មភាពរួម" លើប្រធានបទ "សរទរដូវ" នៅក្នុងបន្ទាត់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ-ការយល់ដឹង៖
- ការសង្កេត "ដើមឈើសរទរដូវ" ការពិនិត្យមើលស្លឹកសំបកដើមឈើដែលមាននៅលើគេហទំព័រយើងរៀនបែងចែករវាងដើមឈើនិងគុម្ពោតយើងកំណត់រូបរាងស្លឹករបស់រុក្ខជាតិខុសៗគ្នាពណ៌។
- ការលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងសកម្ម។ យើងស្តាប់សម្លេងស្លឹកឈើ សំឡេងខ្យល់ យើងបង្កើតអារម្មណ៏ញ្ញាណ។
- សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ៖ "តើដើមឈើចូលចិត្តអ្វី?" យើងស្វែងយល់ថាតើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះដែលសមស្របសម្រាប់ការលូតលាស់របស់ដើមឈើ។ យើងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពយល់ដឹង សមត្ថភាពក្នុងការសង្កេត វិភាគ បង្ហាញពីគំនិតរបស់យើង។
- ស្ថានភាពបញ្ហា៖ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺជារដូវកាលដ៏ចម្រូងចម្រាស។ យើងរៀនវិភាគទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុនិងផលប៉ះពាល់រវាងបាតុភូតធម្មជាតិនិងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះពួកគេយើងព្យាយាមវិភាគគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះយើងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់យើង។
- ការសន្ទនាលើប្រធានបទនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ វាអាចមានប្រធានបទជាច្រើនខ្ញុំនឹងមិនរាយបញ្ជីទេ។
- FEMP៖ រៀនរាប់ ប្រៀបធៀបតម្លៃ ជាទូទៅ យោងតាមផែនការមេរៀន។
- ហ្គេម Didactic ។ ក៏ជាពូជដ៏អស្ចារ្យផងដែរ កំណត់តាមដែលអ្នកចង់បាន។
នេះគ្រាន់តែជាជួរឈរមួយដែលបានបំពេញ។ អ្នកក៏ត្រូវបំពេញបន្ថែមផងដែរ ដោយចាប់ផ្តើមពីកម្មវិធី និងផែនការរយៈពេលវែង ក៏ដូចជាក្រឡាចត្រង្គនៃថ្នាក់។ ពិបាកសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងមែនទេ? ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំបានជួយមិត្តរួមការងារវ័យក្មេងម្នាក់បន្តិច។ បើអញ្ចឹងសរសេរមក ខ្ញុំនឹងឆ្លើយ។ ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យស្វែងរកផែនការដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយគ្រាន់តែសរសេរវាឡើងវិញ ហើយធ្វើការកែតម្រូវសម្រាប់ខ្លួនអ្នកតាមផ្លូវ។ តើគួរមានគម្រោងការងារពីអ្នកកាន់តំណែងមុនដែរឬទេ?
ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តអត្ថបទ សូមចែករំលែកវាជាមួយអ្នកដែលអាចត្រូវការវា។ ជាវព័ត៌មានផង យើងនឹងទាក់ទងទៅ។
អាវធំ
និទាឃរដូវនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការលាទៅរដូវរងារដែលមានន័យថាពីសប្តាហ៍ Maslenitsa ។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សារបស់យើង ការប្រារព្ធពិធី Maslenitsa គឺជាប្រពៃណីដ៏ល្អមួយ។ នេះគឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏រីករាយបំផុត សំលេងរំខាន និងជាទីពេញចិត្ត បំភ្លឺដោយការរំពឹងទុកនៃភាពកក់ក្តៅយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ រដូវរងាបានទប់ទល់ហើយបានបញ្ជូនព្យុះទឹកកកទៅបុរស។ តាមការយល់ឃើញថា រជ្ជកាលរបស់នាងត្រូវបានបញ្ចប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគ្មាននរណាម្នាក់ភ័យខ្លាចទេ: ពួកគេច្រៀងរាំនិងលេង។
ចូរយើងចំណាយពេលរដូវរងាជាមួយគ្នា
យើងដឹកនាំរបាំជុំមិត្តភាព។
គ្មានអ្នកណានៅស្ងៀមទេ។
យ៉ាងណាមិញ និទាឃរដូវជិតមកដល់ហើយ (03/07/19. Markaryan L.V.)។
ដើរលេងសប្បាយ ដើរលេងក៏សប្បាយ!
កាន់តែដូចធម្មជាតិ
ស្នេហាកំពុងហៅ!
"ហើយនេះជាអ្នកណា
ហើយនាងរស់នៅឯណា?
ហ៊ឺយ! សិស្សដែលមានអាយុពី 6 ទៅ 7 ឆ្នាំបានធ្វើដំណើរទៅកាន់តំបន់អេកូឡូស៊ីព្រៃ (Ilyina U.V.) ។ រៀនពីរបៀបតម្រៀបកាកសំណល់។ ម្ចាស់ព្រៃ - Misha បានព្យាបាលក្រញាំរបស់គាត់ ហើយជាសញ្ញានៃការដឹងគុណគាត់បានលេងហ្គេមក្រៅជាមួយក្មេងៗ (11.09.18)
"បញ្ហាពីធុងមួយ"
ក្រោមឈ្មោះនេះគ្រូ Ilyicheva I.Yu. និង Shpyakina L.O. នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសិក្ខាសាលាស្តីពី "ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ" នៃអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល ល្បែងផ្គុំរូបមួយត្រូវបានប្រារព្ធឡើងសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា។ អ្នកចូលរួមនៃហ្គេមត្រូវទាយពាក្យប្រឌិត តែងកំណាព្យ ជ្រើសរើសបទភ្លេង ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប និងថែមទាំងពណ៌នាអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយរូបកាយរបស់ពួកគេ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង និងការនិយាយរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាតាមរយៈហ្គេមនេះ! (14.05.18)
ដំណឹងរបស់យើង។
សព្វថ្ងៃនេះ នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃ ORC ការបើកប្រសាទទីក្រុងនៃការអនុវត្តគរុកោសល្យ "ទម្រង់ទំនើប និងវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សាស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។ លក្ខខណ្ឌមួយក្នុងការធានាគុណភាពនៃការអប់រំពីចម្ងាយគឺការណែនាំអំពីការអនុវត្តគរុកោសល្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ពួកគេធ្វើឱ្យសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ ដឹងពីការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន កែលម្អវប្បធម៌គរុកោសល្យរបស់ឪពុកម្តាយ។ បានចែករំលែកបទពិសោធន៍ការងាររបស់ពួកគេ៖ Ilyicheva I.Yu., "Quest "Courtesy Island", Revina N.V., ដំណើរទេសចរណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ "រុស្ស៊ីបុរាណ", Makhmudova Yu.A., សិក្ខាសាលា "Didactic និងហ្គេមទំនាក់ទំនងសម្រាប់ការបង្កើតវប្បធម៌ច្បាប់របស់កុមារ" ។ ៖ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ព័ត៌មាន, ដើម។
បុគ្គលិកជាទីគោរព!
នៅថ្ងៃទី 18 ខែមេសា ឆ្នាំ 2019 វេលាម៉ោង 13.15 នាទី កិច្ចប្រជុំទូទៅរបស់និយោជិតនឹងប្រព្រឹត្តទៅ។
របៀបវារៈ
1. របាយការណ៍ស្តីពី FCD សម្រាប់ឆ្នាំ 2018 Petrakova M.K.
2. រាយការណ៍អំពីការចំណាយនៃមូលនិធិពីមូលនិធិសង្គម / ធានារ៉ាប់រង។ Romantseva E.V.
៣.របាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តកិច្ចសន្យា Col.contract ។ Khmeleva G.Yu.
4. ការអនុម័តច្បាប់នៃកិច្ចសន្យាការងារផ្ទៃក្នុង។ Khmeleva G.Yu.
5. ការទទួលយកលេខនៃកិច្ចសន្យា។ Khmeleva G.Yu.
6. ការបោះឆ្នោតនៃគណៈកម្មាការសម្រាប់ការចរចាសមូហភាព។ Khmeleva G.Yu.
7. អ្នកតំណាងនៃការបោះឆ្នោត។ រាងកាយការងារ។ Khmeleva G.Yu.
8. ការបោះឆ្នោតនៃគណៈកម្មការលើការទូទាត់។ រំញោច។ តួអក្សរ។ Khmeleva G.Yu.
9. និយមន័យនៃចំនួនសរុប។ ការគ្រប់គ្រង ដំបូន្មាន។ Khmeleva G.Yu.
10. ការបោះឆ្នោតប្រតិភូទៅសន្និសីទ។
11. ស្គាល់ពីបទប្បញ្ញត្តិ។
នៅមុនថ្ងៃបុណ្យនិទាឃរដូវនៅថ្ងៃទី 8 ខែមីនា សំណួរ "ខ្ញុំ + អ្នក = យើង" ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ មានតែក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះដែលអាចផ្តល់នូវការងារអប់រំកម្រិតខ្ពស់ជាមួយកុមារ ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានៅជាមួយគ្នា កិច្ចការណាមួយត្រូវបានដោះស្រាយដោយភាពរីករាយ ហើយក្នុងមួយដង្ហើម អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ N.A. Bragina គិតដូច្នេះ។ និង Shpyakina L.O. ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានភាពសប្បាយរីករាយ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យរំភើប។ 3 ក្រុមនៃអ្នកតំណាងនៃមុខតំណែងទាំងអស់នៃមត្តេយ្យបានចូលរួម។ ក្រុមបុគ្គលិក "ពេជ្រ" បានឈ្នះ (Markaryan L.V.) ។
ខែកុម្ភៈ 2019
- "រឿងនិទានរបស់ Petrushka" តម្លៃ 150 rubles -14.02.19 នៅ 15.15 junior, កណ្តាល, 16.00 - ជាន់ខ្ពស់, ត្រៀម។
- "ល្ខោនពន្លឺ" តម្លៃ 150 រូប្លិ -28.02.19 ពី 15.10 ក្នុងក្រុមរង 50-60 នាក់
- មេរៀនតន្ត្រីតាមប្រធានបទពី 18.02 ដល់ 22.02 - otv ។ អ្នកអប់រំក្រុម និងគ្រូភ្លេង។ Zvereva L.V.
- ការកំសាន្តកីឡា " យើងជាបុរសសប្បាយ"- យុវជន" ធ្វើបានល្អសេចក្តីរីករាយ" ក្រុមកណ្តាល,ការប្រណាំងបញ្ជូនតដ៏រីករាយ "- មនុស្សចាស់ "ការប្រកួតរបស់ Knight" រៀបចំពី 13.02.19-19.02.2019, resp ។ Chukmasova O.M., Kharinova L.N., Shromova L.A.
- ការប្រកួតកីឡារវាងក្រុមនៃ DOW 49,55,97 - នៅលើមូលដ្ឋាននៃ DOW 49, 02/26/19
- ការប្រកួតអុក 12.02.19 នៅម៉ោង 16.00 - ans ។ Nikolyuk A.E.
- ការប្រកួតអុកក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាលេខ 71 02/18/19 វេលាម៉ោង 9.30 - ទទួលខុសត្រូវ។ Nikolyuk A.E.
- ការប្រកួតប្រជែង "បណ្ឌិត្យសភាបញ្ញវន្ត" - ថ្ងៃទី 02/12/19 វេលាម៉ោង 10.00 - ក្រុមចំនួន 3 នាក់មកពីក្រុមលេខ 2,4,3,9 ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះអង្គការស្របតាម pr លេខ 13 នៃ 17.01.19
- ការប្រកួតប្រជែង "សាលាបញ្ញវន្តយុវជន" ក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាលេខ ៤៩ - ១៥.០២.១៩ វេលាម៉ោង ១០.០០
- សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រនិងជាក់ស្តែង "ខ្ញុំបើកពិភពលោក" - 19.02.19 នៅម៉ោង 16.00 ពីក្រុមអ្នកឈ្នះគម្រោង 1 នៃការប្រកួតប្រជែងផ្ទៃក្នុងគ្រូបង្រៀនដែលមានការទទួលខុសត្រូវនៃក្រុមត្រៀមអនុវិទ្យាល័យ
- ម៉ោងគរុកោសល្យ "វិធីសាស្រ្តគូរ" - ថ្ងៃទី 02/07/19 នៅម៉ោង 13.30 (+ ធ្វើសៀវភៅណែនាំណែនាំ)
ក្រុម 1 មីលីលីត្រ - otv ។ Shromova L.A.
ក្រុម 2 មីលីលីត្រ - otv ។ Pykhteeva N.L.
ក្រុមកណ្តាល - resp ។ Butina T.A.
ក្រុមជាន់ខ្ពស់ - resp ។ ឌូប៊ីណា E.A.
ការត្រៀមរៀបចំ - otv ។ Lyozina T.V.
- ពី 11 ទៅ 18 ដើម្បីរៀបចំការប្រកួតប្រជែងផ្ទៃក្នុងនៃគម្រោង - គ្រូបង្រៀននៃក្រុមត្រៀមអនុវិទ្យាល័យ
- ចាប់ពីថ្ងៃទី 11 ខែកុម្ភៈដល់ថ្ងៃទី 15 ខែកុម្ភៈឆ្លងកាត់ប្រធានបទនៃថ្នាក់បើក (កាលវិភាគនៃ OOD ពី 02.25 ដល់ 03.27) - គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ទទួលខុសត្រូវ។
- ម៉ោងគរុកោសល្យ "វិធីសាស្រ្តរចនា" - 14.02.19 នៅម៉ោង 13.30 (+ ការផលិតសៀវភៅណែនាំ)
ក្រុម 1 មីលីលីត្រ - otv ។ Kharinova L.N.
ក្រុម 2 មីលីលីត្រ - otv ។ Zhirenkova O.V.
ក្រុមកណ្តាល - resp ។ Golovenko A.A.
ក្រុមជាន់ខ្ពស់ - resp ។ សេមីណា E.A.
ការត្រៀមរៀបចំ - otv ។ Mednikova L.A.
- សិក្ខាសាលានៅមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រ និងវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ "ធ្វើការជាមួយកុមារពិការ" - ថ្ងៃទី 02/13/2019 វេលាម៉ោង 10.00 ទទួលខុសត្រូវ។ Anishina I.S., Petrova N.S.
- របាយការណ៍ស្តីពីការផលិតនិងស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសម្លេងរបស់កុមារនៃក្រុមត្រៀម - រហូតដល់ថ្ងៃទី 02/11/19 - otv ។ Loskutnikova T.M.
- វគ្គបណ្តុះបណ្តាល Mednikova L.A., Mulina E.A. - ពីចម្ងាយ "មជ្ឈមណ្ឌល St. Petersburg សម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម"
ក្រុមច្នៃប្រឌិត
- រចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវបុគ្គលសម្រាប់កុមារពិការ - Rg 02/04/2019 at 13.30 in method. ការិយាល័យ
- ថ្ងៃទី 02/18/19 បំពេញលក្ខខណ្ឌនៃប្រាក់រង្វាន់ - កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាការ ថ្ងៃទី 02/20/19
ការគ្រប់គ្រង៖
- សម្រាប់ការរៀបចំអាហារជាក្រុមក្នុងកំឡុងខែ - ចុងភៅគិលានុបដ្ឋាយិកា
- ការគ្រប់គ្រងការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារនៃក្រុមត្រៀមតាមរយៈការសម្ភាសន៍ សកម្មភាពលេង ការសង្កេត - resp ។ Butina G.M., Anishina I.S. ក្នុងរយៈពេលមួយខែ។
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ។
- ការប្រកួតប្រជែង "ខ្លាំងនិងក្លាហាន" - ក្រុមកណ្តាល 19.02 នៅម៉ោង 18.00, មនុស្សចាស់ 20.02 នៅ 18.00, ក្រុមត្រៀម 21.02 នៅ 18.00 - ពីក្រុមនៃ 5 គូស្វាមីភរិយា, ទទួលខុសត្រូវ។ អ្នកអប់រំជាក្រុម និងគ្រូ PIZO Chukmasova O.M.
ផែនការការងាររបស់ PEI សម្រាប់ខែមករា ឆ្នាំ 2019
សកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត៖
- "Laser show" តម្លៃ 170 rubles -17.01.19 at 15.15 junior, middle, 16.00 - senior, preparatory.
- "ល្ខោនពន្លឺ" តម្លៃ 150 រូប្លិ -31.01.19 ពី 15.10 ក្នុងក្រុមរង 50-60 នាក់
- ការកំសាន្តកីឡា " បាត់ប្រដាប់ក្មេងលេង» - ក្មេងជាងវ័យ ក្រុមកណ្តាល,អូឡាំពិករដូវរងា » - ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ត្រៀមពីថ្ងៃទី 14.01.19-19.01.2019, resp ។ Chukmasova O.M.
ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ។
- ម៉ោងគរុកោសល្យ "ការរៀបចំសម្រាប់ការបញ្ជូនគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាឆ្នាំ 2019" - 01/10/19 នៅម៉ោង 13.30 ទទួលខុសត្រូវ។ អានីស៊ីណា I.S.
- ការដឹកជញ្ជូនគម្រោង ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិល្បៈ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាទាក់ទងនឹងសកម្មភាពមើលឃើញ និងការរចនា» - រហូតដល់ 15.01.19
- តារាងជុំ "ការការពារគម្រោងសម្រាប់កិច្ចការប្រចាំឆ្នាំ" - 17.01.19 នៅម៉ោង 13.30 ។ រៀបចំដោយសង្ខេបអំពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃបច្ចេកវិទ្យាដែលបានជ្រើសរើស ប្រធានបទនៃគម្រោងរបស់កុមារ និងលទ្ធផលដែលចង់បាន - 3-4 នាទីសម្រាប់គម្រោងនីមួយៗ ការទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូទាំងអស់។
- ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ "ការវិភាគខ្ញុំ ឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំនេះ" - 01/24/189 at 13.30 (ជាមួយនឹងរបាយការណ៍ស្តីពីការងារដែលបានធ្វើ)
- ត្រឹមថ្ងៃទី 01/10/19 សូមប្រគល់បំណុលទាំងអស់សម្រាប់ឯកសារ (GTO, ផ្លូវបុគ្គល, ការត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ការអប់រំបន្ថែម, តារាងសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ។ល។
- រហូតដល់ថ្ងៃទី 02/04/19 សូមរៀបចំលិខិតឆ្លងដែនជាក្រុមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2019-2020 ស្របតាមកម្មវិធីកុមារភាព (ដកស្រង់ចេញពីគេហទំព័រ DOE)។
- សិក្ខាសាលានៅមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រ និងវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ "ធ្វើការជាមួយកុមារពិការ" - ថ្ងៃទី 01/15/2019 វេលាម៉ោង 10.00 ទទួលខុសត្រូវ។ Anishina I.S., Petrova N.S.
- រៀបចំផែនការសកម្មភាពសម្រាប់ "ចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ" - Tg 01/27/19 at 13.30 in the methodical room
ការគ្រប់គ្រង៖
- សម្រាប់ស្ថានភាពអនាម័យនិងអនាម័យនៃក្រុម - ប្រចាំសប្តាហ៍ - m / s, អនុប្រធានសម្រាប់ ACH;
- សម្រាប់ការរៀបចំអាហារជាក្រុមក្នុងកំឡុងខែ - ចុងភៅគិលានុបដ្ឋាយិកា (ពេលល្ងាចម៉ោងព្រឹក) ។
- ការបញ្ជូនរបាយការណ៍លើប្រធានបទនៃការអប់រំដោយខ្លួនឯងលើការងារដែលបានធ្វើសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែ - រហូតដល់ថ្ងៃទី 31/01/19 ទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូទាំងអស់។
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ។
- ការពិគ្រោះយោបល់ ថ្នាក់មេ ជាដើម យោងទៅតាមគម្រោងគម្រោង - resp ។ គ្រូទាំងអស់។
ផែនការការងាររបស់ PEI សម្រាប់ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2018
សកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត៖
- ចាប់ពីថ្ងៃទី 24 ខែធ្នូដល់ថ្ងៃទី 28 ខែធ្នូការសម្តែងពេលព្រឹកឆ្នាំថ្មីតាមផែនការអ្នកដឹកនាំតន្ត្រីដែលមានការទទួលខុសត្រូវ
- ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត "Snowmen" ក្រុមលេខ 2 - 9.30 ក្រុមលេខ 4 - នៅម៉ោង 10.15 - ថ្ងៃទី 4 ខែធ្នូ ក្រុមលេខ 3 - 9.30 ក្រុមលេខ 9 - នៅ 10.15 - ថ្ងៃទី 6 ខែធ្នូ តម្លៃ 150 rubles
- ថ្ងៃឈប់សម្រាកកីឡា "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ" 10.14.18-14.12.18 - otv ។ Chukmasova O.M. , 1 ក្រុមតូច - resp ។ Kharinova L.N., Shromova L.A.
- អ្នកថតរូប 06.12.2018 - ប្រធានបទឆ្នាំថ្មី, លំដាប់ក្រុម - 10.11, 6.7.8, 1.5, 2.4, 3.9
- នៅថ្ងៃទី 20-21 ខែធ្នូនៅម៉ោង 13.30 យើងតុបតែងសាលនៅថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូនៅម៉ោង 13.00 ការសម្អាតមិត្តភាពនៅក្នុងសាលតន្ត្រី
ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ។
- ការរៀបចំផ្នែកនៃកម្មវិធីការងារ តារាង "ល្បែងដើរតួនាទីដោយអនុលោមតាមផែនការប្រធានបទរួមបញ្ចូលគ្នា" - ប្រគល់តារាងក្នុងទម្រង់ឌីជីថល - ថ្នាក់តូច អនុវិទ្យាល័យ រហូតដល់ថ្ងៃទី 11/30/18 ជាន់ខ្ពស់ រៀបចំ - គិតគូរ។ ហ្គេមអក្ខរកម្មហិរញ្ញវត្ថុ (FG) រហូតដល់ 7.12. ដប់ប្រាំបី
- ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ "ការបង្កើតការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងនិងការនិយាយនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យតាមរយៈការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអប់រំទំនើប" - 06.12.18 នៅ 13.30, ទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូទាំងអស់។
- ការពិគ្រោះយោបល់លើប្រធានបទ "ការពិនិត្យឡើងវិញនៃបច្ចេកវិទ្យាទំនើបនៅក្នុងថ្នាក់រៀនសម្រាប់សិល្បៈវិចិត្រ" - ទទួលខុសត្រូវ។ Butina T.A., "ការពិនិត្យឡើងវិញនៃបច្ចេកវិទ្យាទំនើបនៅក្នុងថ្នាក់រចនា" - ទទួលខុសត្រូវ Masyukova V.Yu., 13.12.2018 នៅម៉ោង 13.30 ។
- Pedpoisk ដោយ cyclogram ។
- PMPk សរសេរផ្លូវបុគ្គល - otv ។ អ្នកឯកទេស និងអ្នកអប់រំ Petrova N.S. រហូតដល់ថ្ងៃទី 12/14/2018
- សិក្ខាសាលានៅមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រ និងវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ "ធ្វើការជាមួយកុមារពិការ" - ថ្ងៃទី 12/18/2018 វេលាម៉ោង 10.00 ទទួលខុសត្រូវ។ Anishina I.S., Petrova N.S.
- ការចុះឈ្មោះដីឡូតិ៍ និងសាលមត្តេយ្យ រហូតដល់ថ្ងៃទី 12/14/18
- ប្រជុំទូទៅក្រុម 29.12.18 វេលាម៉ោង 13.30
- ការសរសេរគម្រោងសម្រាប់កិច្ចការប្រចាំឆ្នាំលើកទីពីរមុនថ្ងៃ 01/15/19
វិញ្ញាបនប័ត្រ៖
- វិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់ប្រភេទទី 1 IRO Zab.krai - Teterina E.A.
ក្រុមច្នៃប្រឌិត៖
- ក្រុមការងារ "សរសេរកម្មវិធីស្តីពីចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ" - ថ្ងៃទី 12/20/2018 វេលាម៉ោង 13.30 នាទី ទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូបង្រៀននៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ និងត្រៀមរៀបចំ Anishina I.S.
ការគ្រប់គ្រង៖
- សម្រាប់ស្ថានភាពអនាម័យនិងអនាម័យនៃក្រុម - ប្រចាំសប្តាហ៍ - m / s, អនុប្រធានសម្រាប់ ACH;
- ការរៀបចំរបាយការណ៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ - 5.12.18, ទទួលខុសត្រូវ។ អានីស៊ីណា I.S.
- ការគ្រប់គ្រងគ្នាទៅវិញទៅមក "ឧបករណ៍រដូវរងារនិងការរចនានៃគេហទំព័រ" - ថ្ងៃទី 17-18 ខែធ្នូដែលទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូទាំងអស់។
- ការគ្រប់គ្រងការកាន់ និងការរៀបចំការសំដែងពេលព្រឹកឆ្នាំថ្មីចាប់ពីថ្ងៃទី 24 ដល់ថ្ងៃទី 28 ខែធ្នូ អ្នកទទួលខុសត្រូវ Anishina I.S., Butina G.M.
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ។
- ការពិគ្រោះយោបល់ ថ្នាក់មេ ជាដើម យោងទៅតាមគម្រោងគម្រោង - resp ។ គ្រូទាំងអស់។
ផែនការការងារខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៨
សកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត៖
- ថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកាវេលាម៉ោង 10.00 - "ទិវាមាតា" អ្នកដឹកនាំតន្ត្រីដែលទទួលខុសត្រូវ
- ល្ខោនអាយ៉ង "នគរឆ្ងាយឆ្ងាយឆ្ងាយ" រឿងនិទាន "រមាសនិងសត្វកវែង" - 11/1/2018 at 15.15 junior, middle, 16.00 - senior, preparatory, price 150 rubles
- Planetarium "Star World" - 15.11 ពី 9.00 junior, កណ្តាល, ក្រុមត្រៀម, នៅ 15.15 - ក្រុមជាន់ខ្ពស់, តម្លៃ 140 rubles ។
- ថ្ងៃឈប់សម្រាកកីឡា 11/12/18-11/16/18 - otv. Chukmasova O.M. "Mosaic នៃសុខភាព"
- អ្នកថតរូប 11/13/2018 - តាមការស្នើសុំរបស់ឪពុកម្តាយ
- ជាផ្នែកនៃសប្តាហ៍នៃចរាចរណ៍ប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនៅលើដងផ្លូវ ការសម្តែងល្ខោននឹងធ្វើឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សារបស់យើងនៅថ្ងៃទី 30 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2018 វេលាម៉ោង 16:30 នាទី
ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ។
- "Mosaic នៃសុខភាព" - ពី 12.11 ដល់ 16.11 គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ទទួលខុសត្រូវ
- កិច្ចប្រជុំរៀបចំផែនការគរុកោសល្យ "សូចនាករនៃប្រាក់រង្វាន់" - 08.11.18 នៅ 13.30 ទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូទាំងអស់។
- តារាងមូល "កិច្ចការប្រចាំឆ្នាំ។ អ្វីដែលទទួលបានជោគជ័យ” ការវិភាគលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមកនៃ RPPS - 11/22/2018 នៅម៉ោង 13.30 ទទួលខុសត្រូវ Anishina I.S. គ្រូទាំងអស់
- ការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីអប់រំបន្ថែម (រង្វង់) ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបញ្ជី ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ កិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយឪពុកម្តាយ ធ្វើការត្រួតពិនិត្យរហូតដល់ថ្ងៃទី 11/09/17 - resp ។ Bylkova O.A., Zvereva L.V., Loskutnikova T.M., Petrova N.S., Chukmasova O.M.
- Pedpoisk ដោយ cyclogram ។
- PMPk សរសេរផ្លូវបុគ្គល - otv ។ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាទាំងអស់ ថ្ងៃទី 11/12/2018 វេលាម៉ោង 13.30
- សិក្ខាសាលានៅមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រ និងវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ "ធ្វើការជាមួយកុមារពិការ" - ថ្ងៃទី 11/20/2018 វេលាម៉ោង 10.00 ទទួលខុសត្រូវ។ Anishina I.S., Petrova N.S.
- ការប្រកួតប្រជែងធ្វើបទបង្ហាញ - ឆ្លងថ្ងៃទី 11/23/2018 សង្ខេប 11/28/18 ទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូទាំងអស់។
- ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ - 11/29/2018 វេលាម៉ោង 13.30 ទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូទាំងអស់។
- បើកមើលតាមផែនការ។
ក្រុមច្នៃប្រឌិត៖
- ការវិភាគ TG "អ្នកជំនាញ" នៃសូចនាករប្រាក់រង្វាន់ - 11/13/2018 នៅ 13.30
- TG "អ្នកផ្តួចផ្តើមគំនិត" + អ្នកអប់រំនៃ st ក្រុមត្រៀម - ការរៀបចំពិធីជប់លៀងឆ្នាំថ្មី - 9.11.2018 នៅម៉ោង 13.30 ។
- TG "អ្នកផ្តួចផ្តើមគំនិត" + អ្នកអប់រំនៃក្រុមយុវជន ក្រុមកណ្តាល - ការរៀបចំពិធីជប់លៀងឆ្នាំថ្មី - 11/16/2018 វេលាម៉ោង 13.30
- ក្រុមការងារ "សរសេរកម្មវិធីស្តីពីចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ" - ថ្ងៃទី 11/21/2018 វេលាម៉ោង 13.30 នាទី ទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូបង្រៀននៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ និងត្រៀមរៀបចំ Anishina I.S.
ការគ្រប់គ្រង៖
- សម្រាប់ស្ថានភាពអនាម័យនិងអនាម័យនៃក្រុម - ប្រចាំសប្តាហ៍ - m / s, អនុប្រធានសម្រាប់ ACH;
- សម្រាប់ការរៀបចំអាហារជាក្រុមក្នុងកំឡុងខែ - ចុងភៅគិលានុបដ្ឋាយិកា។
- ការរៀបចំជ្រុងកាតព្វកិច្ចជាក្រុម - otv ។ Alferova Yu.E., Pykhteeva N.L.
- ការគ្រប់គ្រងគ្នាទៅវិញទៅមក "ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព RPPS ស្របតាមភារកិច្ចប្រចាំឆ្នាំ" - ថ្ងៃទី 20-21 ខែវិច្ឆិកាទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូទាំងអស់។
- រាយការណ៍ "ការដាក់ស្នើស្តង់ដារ TRP" - otv ។ Chukmasova O.M. ១១/១២/២០១៨
- ការគ្រប់គ្រងលើប្រធានបទ "ការបង្កើតការយល់ដឹង និងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សា តាមរយៈការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាអប់រំទំនើប" ចាប់ពីថ្ងៃទី 19 ដល់ថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកា Anishina I.S.
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ។
- ការពិគ្រោះយោបល់ ថ្នាក់មេ ជាដើម យោងទៅតាមគម្រោងគម្រោង - resp ។ គ្រូទាំងអស់។
- ស្វែងយល់ពីឪពុកម្តាយប្រឆាំងនឹងហត្ថលេខាជាមួយបទប្បញ្ញត្តិ "ស្តីពីការរៀបចំអ្នកបំរើ" រហូតដល់ថ្ងៃទី 12/15/2018
ផែនការការងាររបស់ PEI សម្រាប់ខែតុលា ឆ្នាំ 2018
សកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត៖
- ថ្ងៃទី 1 ខែតុលា "ទិវាមនុស្សចាស់" - ការប្រគុំតន្ត្រីនិងពិធីជប់លៀងសម្រាប់បុគ្គលិកនៃសាលាមត្តេយ្យនៅម៉ោង 10.00 ។
- "សរទរដូវយើងសុំឱ្យអ្នកទៅលេង" - យោងតាមផែនការរបស់អ្នកដឹកនាំតន្ត្រីចាប់ពីថ្ងៃទី 22 ខែតុលាដល់ថ្ងៃទី 26 ខែតុលា។
- រោងមហោស្រព Serpentine "វីរបុរសនៃរឿងនិទានត្រឡប់មកវិញ" - 04.10 នៅ 15.15 junior, កណ្តាល, 16.00 - ជាន់ខ្ពស់, ការរៀបចំ, តម្លៃ 140 rubles ។
- ល្ខោនអាយ៉ង "Paw Patrol" - 18.10
- ការដឹកជញ្ជូនតាមស្តង់ដារ TRP - ការរៀបចំ។ ក្រុម - resp ។ Chukmasova O.M. ចាប់ពីថ្ងៃទី 10/15/18 ដល់ 10/19/2018 បុគ្គលិកនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា - 10/12/2018 វេលាម៉ោង 13.30
- វិស្សមកាលកីឡា 10/29/18-11/2/18 - otv. Chukmasova O.M. (ក្រុមបណ្តុះបណ្តាល 2 មីលីលីត្រ), ទទួលខុសត្រូវ Shromova L.A., Nomokonova A.D.
(ក្រុម 1 មីលីលីត្រ)
ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ។
- ការប្រគល់គម្រោងសម្រាប់កិច្ចការប្រចាំឆ្នាំ - 10/4/2018 រហូតដល់ 15.00 - ទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្រូបង្រៀនទាំងអស់
- ដាក់ស្នើប្រធានបទ និងកាលបរិច្ឆេទសម្រាប់ការបញ្ចាំងបើកចំហសម្រាប់កិច្ចការប្រចាំឆ្នាំ - រហូតដល់ថ្ងៃទី 5.10.2018
- ការត្រួតពិនិត្យអំណោយ - 5.10.2018 - គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ទទួលខុសត្រូវ
- កម្មវិធីការងារ - 8.10.2018 រហូតដល់ 15.00 - ទទួលខុសត្រូវគ្រូបង្រៀនទាំងអស់។
- ម៉ោងគរុកោសល្យ "ការរៀបចំពិព័រណ៍ - ការប្រកួតប្រជែងនៃគម្រោងច្នៃប្រឌិត" - 04.10.18 at 13.30, ទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូទាំងអស់។
- តារាងមូល "ការសរសេរកម្មវិធីស្តីពីចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ" - ថ្ងៃទី 10/11/2018 វេលាម៉ោង 13.30 ទទួលខុសត្រូវ។ គ្រូបង្រៀននៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ និងត្រៀមរៀបចំ Anishina I.S.
- ម៉ោងគរុកោសល្យ - 10/25/2018 វេលាម៉ោង 13.30 ទទួលខុសត្រូវ Anishina I.S.
- ដាក់ស្នើកម្មវិធីអប់រំបន្ថែម (រង្វង់) ទៅការិយាល័យវិធីសាស្រ្ត ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបញ្ជី ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ កិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយឪពុកម្តាយ ធ្វើការត្រួតពិនិត្យរហូតដល់ថ្ងៃទី 10/07/17 - resp ។ Bylkova O.A., Zvereva L.V., Loskutnikova T.M., Petrova N.S., Chukmasova O.M.
- Pedpoisk ដោយ cyclogram ។
- ការប្រកួតប្រជែងដោយអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ KO "បង្កើតជំនួយការឬការលួចជីវិតសម្រាប់អ្នកអប់រំ" - ថ្ងៃទី 10/19/2018 ការតុបតែងពិព័រណ៍ចាប់ពីម៉ោង 13.00 ដល់ 14.00
ក្រុមច្នៃប្រឌិត "អ្នកផ្តួចផ្តើមគំនិត"៖
- រៀបចំការប្រកួត hack ជីវិត - 10/19/2018
- សង្ខេបលទ្ធផលនៃការតាំងពិព័រណ៍ "សរទរដូវមាស" - 1.10.2018
ការគ្រប់គ្រង៖
- សម្រាប់ស្ថានភាពអនាម័យនិងអនាម័យនៃក្រុម - ប្រចាំសប្តាហ៍ - m / s, អនុប្រធានសម្រាប់ ACH;
- សម្រាប់ការរៀបចំអាហារជាក្រុមក្នុងកំឡុងខែ - ចុងភៅគិលានុបដ្ឋាយិកា។
- ការរៀបចំកាតព្វកិច្ចជាក្រុម - ទទួលខុសត្រូវ Butina G.M., Anishina I.S., Anishina N.S.
- ការរៀបចំវប្បធម៌រាងកាយនិងការងារសុខភាពនៅពេលថ្ងៃ - ទទួលខុសត្រូវ Butina G.M., Anishina I.S., Loginovskaya V.N.
- របាយការណ៍ "ផែនការនៃការអប់រំដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2018-2019" - 10/23/2018
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ។
- ការពិគ្រោះយោបល់ ថ្នាក់មេ ជាដើម យោងទៅតាមគម្រោងគម្រោង - resp ។ គ្រូទាំងអស់។
- ការពិគ្រោះយោបល់ "អ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងសប្បាយចិត្ត" ការណែនាំសម្រាប់តំបន់អប់រំនីមួយៗ - អ្នកអប់រំក្រុមដែលទទួលខុសត្រូវ
ផែនការការងាររបស់ PEI សម្រាប់ខែកញ្ញា 2018
សកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត៖
- ថ្ងៃទី 3 ខែកញ្ញា "ទិវាចំណេះដឹង" - ការកម្សាន្តយោងទៅតាមផែនការរបស់ muses ។ មេដឹកនាំ
- ថ្ងៃទី 27 ខែកញ្ញា "ទិវាកម្មករមត្តេយ្យ" - កិច្ចប្រជុំដ៏ឧឡារិកនៅម៉ោង 13.30 ។
- មហោស្រព Philharmonic "ជូកូប៉ូឡូ" - 6.09 នៅ 15.15 ក្រុម 10.11 (ប្រសិនបើរួចរាល់), 6.7.8, 1.5; 16.00 - 2,4,3,9 តម្លៃ 150 រូប្លិ៍។
- មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ និងពិព័រណ៍ កម្មវិធីកម្សាន្ត - 20.09
- ការកំសាន្តកីឡា « ដើរលេងជាមួយគ្នាសប្បាយណាស់។ » - ក្រុមទាំងអស់ - ចាប់ពីថ្ងៃទី 17.09.2018 ដល់ 21.09.18, resp ។ Chukmasova O.M.
ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ។
- សន្និសីទខែសីហា 27 និង 28 ខែសីហា
- ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ "ការដំឡើងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2018-2019" - មួយថ្ងៃនៅក្នុងទីក្រុង 09/29/18 នៅម៉ោង 13.30 ។ ជាមួយនឹងរបាយការណ៍ស្តីពីការងារសុខភាពរដូវក្តៅត្រូវបានធ្វើរួច។
- នាំយកឯកសារលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី - 09/10/2018 - junior, Wednesday, 09/11/2017 - senior, prep, specialists
- ការពិគ្រោះយោបល់ "កាតព្វកិច្ចនៅក្នុងអង្គការមត្តេយ្យសិក្សា លក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេនៅក្នុងក្រុមអាយុនីមួយៗ" 09/13/2018 វេលាម៉ោង 13.30
ប្រភេទនៃកាតព្វកិច្ចរបស់កុមារនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យ - ទទួលខុសត្រូវ។ Teterina E.A.
លក្ខណៈពិសេសនៃអង្គការសម្រាប់ក្រុមយុវជនទីមួយនិងទីពីរ - resp ។ Belyakova O.P.
លក្ខណៈពិសេសរបស់អង្គការ នៅក្នុងក្រុមកណ្តាល - resp ។ Sandueva E.A.
លក្ខណៈពិសេសនៃអង្គការនៅក្នុង ក្រុមជាន់ខ្ពស់ - ទទួលខុសត្រូវ Petrova N.S.
លក្ខណៈពិសេសនៃអង្គការនៅក្នុង ក្រុមរៀបចំ - ទទួលខុសត្រូវ។ Lyozina T.V.
- ការតាមដានការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលនៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សា - otv ។ គ្រូទាំងអស់រហូតដល់ថ្ងៃទី 09/15/18។
- បញ្ជូនសៀវភៅកត់ត្រានៃចលនាក្រុមជាទម្រង់អេឡិចត្រូនិកទៅក្បាលរហូតដល់ថ្ងៃទី 09/20/2018 - resp. អ្នកអប់រំជាក្រុម
- បញ្ជូនកាលវិភាគ និងប្រធានបទនៃកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាសិស្សសម្រាប់ខែកញ្ញា ដល់ប្រធាន រហូតដល់ថ្ងៃទី 09/07/2018 - resp. អ្នកអប់រំជាក្រុម
- នីតិវិធីសម្រាប់ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងដោយគ្រូនៃកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនិងការរៀបចំផ្លូវបុគ្គលដែលត្រូវដាក់ជូនមុនថ្ងៃទី 09/24/18 - ទទួលខុសត្រូវ។ Anishina I.S. គ្រូទាំងអស់។
- គម្រោងតាមភារកិច្ចប្រចាំឆ្នាំរហូតដល់ថ្ងៃទី 20.09.2018
- សរសេរកម្មវិធីការងារ (និយមជាមួយកុំព្យូទ័រយួរដៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក) ។ ទទួលភ្ញៀវ RP Tg
13.09.2018:
13.10 - ក្រុមក្មេង
13.30 - cf ។ ក្រុម
13.50 - ក្រុមជាន់ខ្ពស់
14.20 - prep.gr.
14.09.2018:
១៣.៣០- មគ្គុទ្ទេសក៍តន្ត្រី
13.50 - អ្នកព្យាបាលការនិយាយ
14.10 - គ្រូ FIZO
- ដាក់ស្នើកម្មវិធីអប់រំបន្ថែម (រង្វង់) ទៅការិយាល័យវិធីសាស្រ្តរហូតដល់ថ្ងៃទី 09/27/18
ក្រុមច្នៃប្រឌិត "អ្នកផ្តួចផ្តើមគំនិត"៖
ការគ្រប់គ្រង និងភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា
ផែនការប្រចាំឆ្នាំនៃការងារអប់រំ និងអប់រំរបស់សាលាមត្តេយ្យ MDOU លេខ xx សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 20xx-20xx
១.១. ព័ត៌មានបច្ចេកទេសជាមូលដ្ឋានអំពីស្ថាប័ន លក្ខណៈនៃមូលដ្ឋានសម្ភារៈ។
អាគារសាលាមត្តេយ្យត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមគម្រោង កំពស់ពីរជាន់ ភ្លឺ កណ្តាល ទឹក លូ បរិក្ខារបរិក្ខារក្នុងស្ថានភាពគាប់ចិត្ត។ បន្ទប់ជាក្រុម និងបន្ទប់គេងនៅដាច់ពីគ្នា។ ក្រុមនីមួយៗមានច្រកចូលរៀងៗខ្លួន។ មានសាលកីឡា និងតន្ត្រី ការិយាល័យវិធីសាស្រ្ត ការិយាល័យចិត្តវិទូ បណ្ណាល័យហ្គេម បន្ទប់នៃជីវិតរបស់រុស្ស៊ី។
បន្ទប់ផ្ទះបាយមានទីតាំងនៅជាន់ផ្ទាល់ដី (រៀបចំនិងចម្អិនអាហារ) ។ ផ្ទះបាយត្រូវបានផ្តល់ជូនឧបករណ៍ចាំបាច់ (ទូរទឹកកក - 3 បំណែក ទូទឹកកក 2 បន្ទប់គ្រួសារ - 1 ដុំ ទូរទឹកកក - 1 ដុំ ចង្ក្រានអគ្គិសនី - 2 បំណែក ម៉ាស៊ីនកិនសាច់អគ្គិសនី ម៉ាស៊ីនកាត់បន្លែ សំបកដំឡូង ឡចំហាយអគ្គិសនី ឡចំហាយ - ២ ដុំ ខ្ទះចៀនអគ្គិសនី។
បន្ទប់បោកគក់ត្រូវបានបំពាក់ដោយម៉ាស៊ីនបោកគក់ស្វ័យប្រវត្តិចំនួន 2 ម៉ាស៊ីន centrifuge ម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ និងម៉ាស៊ីនបោកគក់ Kalinka ។
ការិយាល័យពេទ្យត្រូវបានបំពាក់, មានអ៊ីសូឡង់, បន្ទប់ចាក់ថ្នាំ។
ទឹកដីនៃសាលាមត្តេយ្យកាន់កាប់ 14,430 sq.m. សម្រាប់ក្រុមនីមួយៗមានតំបន់ដាច់ដោយឡែកមួយដែលអគារលេងមានទីតាំងនៅមានដំបូលស្រមោល។
មានទីលានកីឡាដែលមានរណ្តៅសម្រាប់លោត។
១.២. ការផ្តល់បុគ្គលិកបង្រៀន។
| № | ឈ្មោះពេញ។ | ទីតាំង | ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត | ការអប់រំ | ការហូរចេញ | ប្រភេទ |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 22 |
| № | ឈ្មោះពេញ។ | ទីតាំង | ការអប់រំ | ការហូរចេញ |
| 1 | សិល្បៈ។ គិលានុបដ្ឋាយិកា | |||
| 2 | អនុប្រធាន នេះបើតាម AHR | |||
| 3 | ចុងភៅ | |||
| 4 | ចម្អិន | |||
| 5 | ផ្ទះបាយ ធ្វើការ | |||
| 7 | បោកអ៊ុត | |||
| 8 | មីលីលីត្រ អ្នកអប់រំ | |||
| មីលីលីត្រ អ្នកអប់រំ | ||||
| 18 | មីលីលីត្រ អ្នកអប់រំ | |||
| 19 | អ្នកបោសសំអាតសេវាកម្ម បរិវេណ | |||
| 20 | អ្នកយាម | |||
| 21 | អ្នកសម្អាតផ្លូវ | |||
| 22 | កម្មករសំណង់ |
១.៤. ការវិភាគការងារសម្រាប់ឆ្នាំកន្លងមក។
ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០០៦-២០០៧ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំនេះ យើងកំណត់កិច្ចការដូចខាងក្រោម៖
- ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការការពារអាយុជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ។
- ដើម្បីកែលម្អការងាររបស់សាលាមត្តេយ្យលើការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌អេកូឡូស៊ីក្នុងចំណោមកុមារមត្តេយ្យ។
- អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតសមត្ថភាពតន្ត្រីរបស់កុមាររួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសសុខស្រួលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យ។
ដើម្បីដោះស្រាយភារកិច្ចចម្បងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យការងារជាប្រព័ន្ធត្រូវបានអនុវត្ត។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះដោយជោគជ័យ យើងបានប្រើមធ្យោបាយផ្សេងៗនៃការអប់រំកាយនៅក្នុងស្មុគស្មាញមួយ៖ របបសនិទាន អាហារូបត្ថម្ភ ការឡើងរឹង (ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ វិធានការពង្រឹងពិសេស) និងចលនា (លំហាត់ពេលព្រឹក ការអភិវឌ្ឍន៍លំហាត់ប្រាណ ហ្គេមកីឡា ការលំហែ សកម្មភាពកីឡា)។ . ក្រុមជាច្រើនត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យ ជ្រុងវប្បធម៌រាងកាយត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលកន្លែងជំនួយរាងកាយផ្សេងៗមានទីតាំងនៅ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការការពារជើងសំប៉ែត៖ លំហាត់ពិសេសត្រូវបានអនុវត្តជាមួយកុមារ ឧបករណ៍រាងកាយដូចជា កម្រាលម៉ាស្សា ផ្លូវសុខភាព កម្រាលពូកត្រូវបានប្រើប្រាស់។
ការវិភាគលើក្រុមសុខភាពកុមារ បានបង្ហាញថា ជាមួយក្រុមសុខភាព 1 ក្រុម 15% ដែលមាន 2 ក្រុមសុខភាព 75% ដែលមាន 3 ក្រុមសុខភាព 10% ។
ការវិភាគលើការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយបានបង្ហាញថានៅក្នុងដំណើរការនៃការប្រព្រឹត្តជាប្រព័ន្ធជាទៀងទាត់នៃថ្នាក់បុគ្គលនិងផ្នែកខាងមុខការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តនិងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗចំណេះដឹងអំពីបរិស្ថានពង្រីកនិងស៊ីជម្រៅ។ ហើយការនិយាយដែលមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានឹងកើតឡើង។ ជាទូទៅកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់កុមារមានស្ថេរភាពដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយលទ្ធផលរោគវិនិច្ឆ័យ។
នៅឆ្នាំនេះ បុគ្គលិកនៃសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងក៏បានធ្វើការលើការអប់រំផ្នែកច្បាប់របស់កុមារ ឪពុកម្តាយ និងបុគ្គលិកផងដែរ។ ឯកសារដូចជា សេចក្តីប្រកាសសិទ្ធិកុមារ អនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ និងក្រមគ្រួសារត្រូវបានសិក្សាជាមួយអ្នកអប់រំ។ ក្រុមច្នៃប្រឌិតបង្កើតផែនការថ្នាក់រៀនជាមួយកុមារ។
ដើម្បីដោះស្រាយកិច្ចការទី 3 ការងារត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នាជាមួយកុមារនិងអ្នកអប់រំ។ ការពិគ្រោះយោបល់ត្រូវបានធ្វើឡើងលើការរៀបចំជ្រុងធម្មជាតិជាក្រុម។ ជាលទ្ធផលក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ជ្រុងដ៏ល្អបំផុតនៃធម្មជាតិវាត្រូវបានគេបង្ហាញថានៅក្នុងក្រុមអាយុទាំងអស់បរិយាកាសអេកូឡូស៊ីត្រូវបានរចនាឡើងស្របតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអាយុរបស់កុមារ។
ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនក៏ត្រូវបានបង់ចំពោះការសម្របខ្លួនរបស់កុមារដែលមកមត្តេយ្យម្តងទៀត។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់មួយរូបបានធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ កុមារ និងអ្នកអប់រំនៃក្រុមអាយុដំបូង។ ជាលទ្ធផលនៃបរិយាកាសផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវចិត្តអំណោយផលនៅក្នុងក្រុម និងអន្តរកម្មរបស់មនុស្សពេញវ័យជាមួយកុមារ កុមារសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងគ្មានការឈឺចាប់ទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃមត្តេយ្យ។
កម្រិតអប់រំរបស់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស៖ ៤៧% មានការអប់រំខ្ពស់ ៤៧% មានការអប់រំមធ្យមសិក្សាឯកទេស។ ក្នុងន័យនេះ ឪពុកម្តាយមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់ក្នុងការទទួលបានការរៀបចំប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់របស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន និងការសម្របខ្លួនដោយជោគជ័យរបស់ពួកគេទៅនឹងលក្ខខណ្ឌសង្គមថ្មី។ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងដំណើរការនៃការគ្រប់គ្រងសាលាមត្តេយ្យតាមរយៈគណៈកម្មាធិការមាតាបិតា។ ចំនួនគ្រួសារធំ 2.4% មិនពេញលេញ 16% ។
គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សារបស់យើងមានគ្រូបង្រៀនចំនួន 26 នាក់ដែលក្នុងនោះ 31% មានការអប់រំខ្ពស់ 66% - ការអប់រំពិសេសអនុវិទ្យាល័យ។ គ្រូបង្រៀនទៀងទាត់ និងជោគជ័យឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់។ ចំនួនគ្រូដែលបានប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០០៦-២០០៧។ ស្មើនឹង ៣១% ។
ការពិពណ៌នាសង្ខេបអំពីបុគ្គលិកបង្រៀន
- តាមកម្រិតនៃការអប់រំ
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សរុប ២៦នាក់។
- តាមបទពិសោធន៍ការងារ
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សរុប ២៦នាក់។
ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃភាពជោគជ័យដែលសម្រេចបាននៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការងារអប់រំនៃមត្តេយ្យយើងបានកំណត់បញ្ហានិងភាពផ្ទុយគ្នាដូចខាងក្រោម:
- កម្រិតនៃការអប់រំមិនគ្រប់គ្រាន់របស់ឪពុកម្តាយ និងកូនលើការបង្កើតរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។
- ទោះបីជាមានការបញ្ចូលបច្ចេកវិជ្ជាទំនើបទៅក្នុងការអនុវត្ត MDOU ក៏ដោយ សកម្មភាពលេងមិនត្រូវបានគេប្រើប្រាស់គ្រប់គ្រាន់ក្នុងជីវិតរបស់កុមារឡើយ។
- កម្រិតទាបនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។
- ការអប់រំផ្លូវច្បាប់របស់កុមារ និងឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាមិនត្រូវបានអនុវត្តពេញលេញទេ។
- កម្រិតចំណេះដឹង និងគំនិតរបស់កុមារមិនគ្រប់គ្រាន់អំពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ អំពីប្រទេសដែលពួកគេរស់នៅ។
១.៥. ការវិភាគលើការអនុវត្តផែនការប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ផ្នែក "ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០០៧-២០០៨។ ឆ្នាំ"។
| សម្រេចបាន (គិតជា%) | មិនបានធ្វើដោយសារតែ … (គិតជា %) | ||||||||
| ខ្វះការទទួលខុសត្រូវ ជើង |
អវត្ដមាននៃកម្មករផ្សេងទៀត។ | កង្វះពេលវេលាដោយសារតែបញ្ហាសារធាតុរាវ | ប្តូរទៅព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀត។ | ផ្ទុកលើសទម្ងន់ ភាពជាស្ត្រី ផែនការ |
មិនចាំបាច់មានព្រឹត្តិការណ៍ទេ។ | ផ្សេងទៀត | |||
| 1 | ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀន | ||||||||
| 2 | ការពិគ្រោះយោបល់ | ||||||||
| 3 | រោងជាង | ||||||||
| 4 | ទិដ្ឋភាពបើកចំហ | ||||||||
| 5 | Muses ។ កំសាន្ត។ | ||||||||
| 6 | រូបវិទ្យា។ កំសាន្ត។ | ||||||||
| 7 | "សាលាចាប់ផ្តើម។ អ្នកអប់រំ" | ||||||||
| 8 | ការគ្រប់គ្រងនិងភាពជាអ្នកដឹកនាំ | ||||||||
១.៦. ភារកិច្ចការងារសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០០៧-២០០៨។ ឆ្នាំ
- បន្តបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពារអាយុជីវិត និងលើកកម្ពស់សុខភាពកុមារ។
- ណែនាំកុមារអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌នៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ។
- ដើម្បីកែលម្អការងាររួមគ្នានៃសាលាមត្តេយ្យនិងគ្រួសារក្នុងការអប់រំផ្នែកច្បាប់។
- ការសិក្សានិងការអនុវត្តកម្មវិធី "សុវត្ថិភាព" ក្នុងដំណើរការអប់រំ
១.១. ការជ្រើសរើសក្រុម
| ក្រុមអាយុ | អ្នកថែទាំ | មីលីលីត្រ អ្នកថែទាំ |
| Gr. អាយុដំបូងលេខ 1 (2-3 ឆ្នាំ) | ||
| Gr. អាយុដំបូងលេខ 7 (2-3 ឆ្នាំ) | ||
| 1 មីលីលីត្រ ក្រុមទី 8 (2-3 ឆ្នាំ) | ||
| 1 មីលីលីត្រ ក្រុមទី 12 (2-3 ឆ្នាំ) | ||
| 2 មីលីលីត្រ ក្រុមទី 4 (អាយុ 3-4 ឆ្នាំ) | ||
| 2 មីលីលីត្រ ក្រុមទី 11 (អាយុ 3-4 ឆ្នាំ) | ||
| ក្រុមកណ្តាលលេខ 3 (អាយុ 4-5 ឆ្នាំ) | ||
| ក្រុមកណ្តាលលេខ 10 (អាយុ 4-5 ឆ្នាំ) | ||
| ក្រុមជាន់ខ្ពស់លេខ 5 (អាយុ 5-6 ឆ្នាំ) | ||
| ក្រុមជាន់ខ្ពស់លេខ 6 (អាយុ 5-6 ឆ្នាំ) | ||
| ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។ ក្រុមទី 2 (អាយុ 6-7 ឆ្នាំ) |
ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០០៧
| ប្រភេទនៃសកម្មភាព | ទទួលខុសត្រូវ |
| 1. ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក | |
| ១.១. ការសង្ខេបបច្ចុប្បន្នស្តីពី OSH និងការការពារជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ | ក្បាល |
| ១.២. គូរគម្រោងគាំទ្រ ការជ្រើសរើសប្រធានបទសម្រាប់ការអប់រំខ្លួនឯង ផែនការ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៣. គូរឡើងកាលវិភាគវិញ្ញាបនប័ត្រ ផែនការការងារបញ្ជាក់ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៤. កិច្ចប្រជុំសហជីព “ការអនុម័តផែនការការងារ។ ជម្រើសនៃគណៈកម្មាធិការសហជីព» | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៥. សង្ខេបជាមួយបុគ្គលិកផ្នែកសេវាកម្មកម្រិតទាប "ការណែនាំការងារ" | សិល្បៈ។ គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| ១.៦. ច្បាប់សម្រាប់ដំណើរការចាន ការផ្លាស់ប្តូរ linen ។ល។ | សិល្បៈ។ គិលានុបដ្ឋាយិកា, ជំនួយការ ប្រធាន AHR |
| 2. ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ | |
| ២.១. ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យលេខ 1 ការដំឡើង។ | |
| 1) ការវិភាគការងារសម្រាប់រដូវក្តៅ - សុខភាព | ក្បាល |
| 2) ការយល់ដឹងអំពីបុគ្គលិកបង្រៀនជាមួយនឹងផែនការប្រចាំឆ្នាំរបស់ MDOU សម្រាប់គណនី 2006-2007 ។ ឆ្នាំ | ក្បាល |
| 3) កំណត់ចំណាំ និងការអនុម័តលើបញ្ជីកម្មវិធី និងបច្ចេកវិទ្យាដែលប្រើប្រាស់ក្នុងការងាររបស់កុមារ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 4) ការអនុម័តលើកាលវិភាគមេរៀន និងផែនការសម្រាប់ការងាររង្វង់ជាមួយកុមារ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 5) ការអនុម័តលើកាលវិភាគនៃថ្នាក់តន្ត្រី និងការអប់រំកាយ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 6) ការអនុម័តលើប្រធានបទនៃការប្រជុំមាតាបិតា | ក្បាល |
| 7) ការពិភាក្សាអំពីការដាក់បុគ្គលិកជាក្រុម | ក្បាល |
| ២.២. ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់អ្នកអប់រំនៃក្រុមលេខ 12. 8 "ការសម្របខ្លួនរបស់កុមារទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃមត្តេយ្យ" | អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
| ២.៣. ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់អ្នកអប់រំ "ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃកម្មវិធី "សុវត្ថិភាព" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៤. MPS "ការអនុម័តលើផែនការការងារ។ ការចាប់ផ្តើមនៃការសម្របខ្លួន» | អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកអប់រំកុមារភាព |
| ២.៥. ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ "របៀបដែលខ្ញុំចំណាយពេលរដូវក្តៅ" | អ្នកបង្រៀនជាក្រុម |
| ២.៦. ការកម្សាន្តតន្ត្រីឧទ្ទិសដល់ទិវានៃចំណេះដឹង | Muses ។ អ្នកគ្រប់គ្រង |
| ២.៧. ទិសដៅ និងការត្រួតពិនិត្យ៖ ពិនិត្យគុណភាពឯកសារ | អ្នកគ្រប់គ្រង, សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៨. ការរៀបចំការងារលើការបង្កើតរង្វង់អេកូឡូស៊ី | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 3. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
| ៣.១. ការចុះឈ្មោះលិខិតឆ្លងដែនគ្រួសារ ព័ត៌មានអំពីឪពុកម្តាយ | អ្នកបង្រៀនជាក្រុម |
| ៣.២. ការវិភាគគ្រួសារតាមក្រុមសង្គម (ពេញលេញ មិនពេញលេញ។ល។) | អធិការកិច្ចការពារកុមារ |
| ៣.៣. ពង្រីកការប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការមេ | ក្បាល |
| នាយក, អនុប្រធាន ប្រធាន AHR | |
| ៤.២. ការវិភាគលើការដាក់ស្លាកគ្រឿងសង្ហារឹម និងការជ្រើសរើសគ្រឿងសង្ហារឹមក្នុងក្រុមកុមារ | ក្បាល, គិលានុបដ្ឋាយិកា, St. អ្នកអប់រំ |
| ៤.៣. ធ្វើការដើម្បីពង្រឹងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាមួយនឹងសៀវភៅណែនាំ និងគ្រឿងសង្ហារឹមថ្មី។ | ក្បាល |
| ៤.៤. បញ្ជាលើការផ្តល់ម្ហូបអាហារនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យការតែងតាំងអ្នកទទួលខុសត្រូវ | ក្បាល |
| ៤.៥. កិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិការស្តីពីការរៀបចំគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ | ក្បាល |
ខែតុលា ឆ្នាំ ២០០៧
| ប្រភេទនៃសកម្មភាព | ទទួលខុសត្រូវ |
| 1. ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក | |
| ១.១. ការវាយឆ្មក់ការពារការងារ | គណៈកម្មការសុខភាពការងារ |
| ១.២. ការរៀបចំក្រុមមត្តេយ្យសម្រាប់រដូវរងារ | អនុប្រធាន ក្បាល សម្រាប់ AHR, ក្បាល |
| ១.៣. រៀបចំផែនការការងារសម្រាប់អ្នកអប់រំអំពីការអប់រំខ្លួនឯង | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកអប់រំជាក្រុម |
| ១.៤. ជំនួយដល់អ្នកអប់រំក្នុងការរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៥. មើលការងាររបស់អ្នកជំនាញវ័យក្មេង | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកគ្រប់គ្រង |
| ១.៦. សាលាអ្នកអប់រំថ្មីថ្មោង។ ការពិគ្រោះយោបល់លើកម្មវិធី "ឥន្ទធនូ" ដើម្បីជួយយល់ពីភារកិច្ចដោយគិតគូរពីលក្ខណៈរបស់កុមារនៅក្នុងក្រុមរបស់ពួកគេ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៧. ទូរទស្សន៍នៅក្នុងផ្ទះបាយ ធ្វើការជាមួយឧបករណ៍អគ្គិសនី។ TB នៅក្នុងបន្ទប់បោកគក់ ម៉ាស៊ីនអគ្គិសនី | អនុប្រធាន ក្បាល សម្រាប់ AHR, ក្បាល |
| 2. ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ | |
| ២.១. ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូលេខ ២ | អ្នកគ្រប់គ្រង, សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 2.2. ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់អ្នកអប់រំ "គ្រួសារតាមរយៈភ្នែករបស់កុមារ" (ដោយប្រើការងាររបស់កុមារ) | អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
| ២.៣. សិក្ខាសាលា "ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យ" | អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
| ២.៤. បើកមើលមេរៀនក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់លេខ៥ "សុខភាពកុមារ" | គ្រូជាន់ខ្ពស់នៃក្រុម |
| ២.៥. បើកទិដ្ឋភាពមេរៀនក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់លេខ៦ "កុមារនៅលើផ្លូវ" | គ្រូជាន់ខ្ពស់នៃក្រុម |
| ២.៥. MPS "កុមារនៅមាត់ទ្វារសាលារៀន" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
| ២.៦. ការណែនាំ និងការត្រួតពិនិត្យ៖ ការស្ទង់មតិសុខភាពកុមារ | អ្នកគ្រប់គ្រង, សិល្បៈ។ គិលានុបដ្ឋាយិកា សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 3. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
| ៣.១. ការពិគ្រោះយោបល់។ "គ្រួសារតាមរយៈភ្នែករបស់កុមារ" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
| ៣.២. រៀបចំកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាទូទៅសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលទើបចូលរៀន "ល្អនៅក្នុងសួនរបស់យើង" |
អ្នកគ្រប់គ្រង, សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកអប់រំជាក្រុម |
| ៣.៣. ការប្រជុំមាតាបិតាជាក្រុមតាមផែនការ | អ្នកបង្រៀនជាក្រុម |
| ៣.៤. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីកែលម្អទឹកដី | ប្រធាន អនុប្រធាន AHR |
| 4. ការងាររដ្ឋបាល | |
| ៤.១. ការដាក់ពាក្យស្នើសុំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។ | ក្បាល |
| ៤.២. កិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋបាលស្តីពីការការពារការងារ - លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនៃអគារបរិវេណនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា 4.3. ធ្វើការលើការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសារពើភ័ណ្ឌទន់ - ក្រណាត់គ្រែ ៤.៤. ឆ្មក់ចុះពិនិត្យស្ថានភាពអនាម័យរបស់ក្រុម ៤.៥. សារពើភ័ណ្ឌនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យ។ បិទបញ្ជីសារពើភណ្ឌដែលមានតម្លៃទាប និងមានតម្លៃ |
គណៈកម្មការសុខភាពការងារ អនុប្រធាន ក្បាល នេះបើតាម AHR គណៈកម្មការសុខភាពការងារ, សិល្បៈ។ គិលានុបដ្ឋាយិកា អនុប្រធាន ក្បាល នេះបើតាម AHR |
ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០០៧
| ប្រភេទនៃសកម្មភាព | ទទួលខុសត្រូវ |
| 1. ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក | |
| ១.១. ការពិភាក្សាអំពីសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន ជាមួយនឹងការគំរាមកំហែងនៃអំពើភេរវកម្ម | ក្បាល |
| ១.២. ការរៀបចំអាគារសម្រាប់រដូវរងារ បិទភ្ជាប់បង្អួច សម្អាតទឹកដី | ក្រុម, អនុប្រធាន ក្បាល នេះបើតាម AHR |
| ១.៣. ការងាររបស់អ្នកអប់រំក្នុងការអប់រំខ្លួនឯង | គ្រូបង្រៀន, St. អ្នកអប់រំ |
| ១.៤. ជំនួយដល់អ្នកអប់រំក្នុងការរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 2. ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ | |
| ២.១. ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀន លេខ ២ “សុវត្ថិភាព និងសុខភាពរបស់កុមារ | អ្នកគ្រប់គ្រង, សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.២. ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់អ្នកអប់រំ "ការណែនាំអំពីកម្មវិធី "វ័យក្មេង Kostroma" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៣. សិក្ខាសាលា "ការអភិវឌ្ឍន៍ខិតប័ណ្ណស្តីពីការអនុវត្តសិទ្ធិកុមារ" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៤. MPS "ការបន្តរវាងក្រុមមត្តេយ្យសិក្សា និងក្រុមមត្តេយ្យសិក្សា៖ បញ្ហា វិធីដោះស្រាយពួកគេ" (សម្រាប់ក្រុមលេខ 4,11,8,12) | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
| ២.៥. ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស" | អ្នកបង្រៀនជាក្រុម |
| ២.៦. សាលាអ្នកអប់រំថ្មីថ្មោង។ សិក្ខាសាលា "វិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសក្នុងការរៀបចំថ្នាក់រៀនជាមួយកុមារ" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 3. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
| ៣.១. កិច្ចប្រជុំមាតាបិតាទូទៅសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគត | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ៣.២. ការតាំងពិព័រណ៍រូបថត "ទស្សនារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" (នៅលើទំព័រនៃថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) | អ្នកបង្រៀនជាក្រុម |
| ៣.៣. ការពិគ្រោះយោបល់។ "រូបភាពនៃអនាគតសិស្សថ្នាក់ទីមួយ" | អ្នកចិត្តសាស្រ្ត, សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ៣.៤. ការផលិតអាល់ប៊ុមគ្រួសារ "ខ្ញុំ និងគ្រួសារខ្ញុំ" | អ្នកបង្រៀនជាក្រុម |
| 4. ការងាររដ្ឋបាល | |
| 4.1. ធ្វើការលើការរចនានៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសម្រាប់ឆ្នាំថ្មី | ក្បាល |
| ៤.២. ពិនិត្យការបំភ្លឺរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ធ្វើការលើការបំភ្លឺបន្ថែមរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា | អនុប្រធាន ក្បាល នេះបើតាម AHR |
| ៤.៣. ការរៀបចំក្រុមថ្មីសម្រាប់កុមារតូច៖ ការទិញគ្រឿងសង្ហារឹម ចាន ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង | ប្រធាន, គណៈកម្មាធិការមាតាបិតា, អនុប្រធាន។ ក្បាល នេះបើតាម AHR |
| ៤.៤. ការវិភាគនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ប្រមូលផ្តុំ, កំណត់ហេតុអាពាហ៍ពិពាហ៍ | អ្នកគ្រប់គ្រង, គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| ៤.៥. ការបង្កើតផែនការសកម្មភាពបង្ការសម្រាប់ការឆ្លងមេរោគផ្លូវដង្ហើមស្រួចស្រាវ និងជំងឺគ្រុនផ្តាសាយ | សិល្បៈ។ គិលានុបដ្ឋាយិកា |
ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០០៧
| ប្រភេទនៃសកម្មភាព | ទទួលខុសត្រូវ |
| 1. ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក | |
| ១.១. ការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាពនៅពេលកាន់ដើមឈើណូអែល។ | ក្បាល |
| ១.២. អំពីអំណោយឆ្នាំថ្មីនិងថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់បុគ្គលិក | គណៈកម្មាធិការសហជីព |
| ១.៣. ដំបូន្មានថ្ងៃចូលឆ្នាំសកល | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៤. ការរៀបចំអ្នកអប់រំដែលមានការបញ្ជាក់សម្រាប់ការធ្វើតេស្ត | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 2. ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ | |
| ២.១. ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូលេខ ៣ | អ្នកគ្រប់គ្រង, សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.២. ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់អ្នកអប់រំ "ប្រភេទនៃសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ឪពុកម្តាយ" | អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
| ២.៣. ការពិគ្រោះយោបល់ "ជនរួមជាតិ - Kostroma កំឡុងសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 2.4. សាលាអ្នកអប់រំថ្មីថ្មោង។ ការធ្វើផែនការ (ការលំបាក) ។ ទម្រង់បែបបទ៖ រង្វង់។ តុ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៥. ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រង៖ ទំនៀមទម្លាប់តារាង | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកគ្រប់គ្រង |
| ២.៦. ថ្ងៃឈប់សម្រាកឆ្នាំថ្មី | Muses ។ មេដឹកនាំ |
| 3. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
| ៣.១. ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងអគាររដូវរងារនៅលើដីឡូតិ៍ | គ្រូបង្រៀន, St. អ្នកអប់រំ |
| ៣.២. ការរៀបចំនិងការទិញអំណោយឆ្នាំថ្មី | គណៈកម្មាធិការមាតាបិតា |
| 4. ការងាររដ្ឋបាល | |
| ក្បាល | |
| 4.2. ការវាយឆ្មក់នៃគណៈកម្មាការលើ OT តាមក្រុមនៅនាយកដ្ឋានអាហារនៅឯបោកគក់ | គណៈកម្មការ OT |
| ៤.៣. ធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាលើសោភ័ណភាពនៃការរចនាខាងក្នុង | នាយកសាលា, អ្នកអប់រំ, អ្នកឯកទេស |
| ៤.៤. គូរកាលវិភាគវិស្សមកាល។ មើលសៀវភៅការងារ និងឯកសារផ្ទាល់ខ្លួន | ក្បាល |
| ៤.៥. ធ្វើការលើការរៀបចំឯកសារនិយតកម្ម | ក្បាល |
ខែមករា ឆ្នាំ ២០០៨
| ប្រភេទនៃសកម្មភាព | ទទួលខុសត្រូវ |
| 1. ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក | |
| ១.១. សង្ខេប "ស្តីពីការការពារជីវិតនិងសុខភាពក្នុងរដូវរងារ - ទឹកកកទឹកកក" | ក្បាល |
| ១.២. កិច្ចប្រជុំផលិតកម្មបន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃការចុះត្រួតពិនិត្យកិច្ចការពារការងារក្នុងខែធ្នូ | ក្បាល |
| ១.៣. ការពិភាក្សាអំពីភាពថ្មីថ្មោងនៃអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្ត។ ពិព័រណ៍ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 2. ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ | |
| 2.1. ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យលេខ 3 "ការងាររបស់អ្នកអប់រំជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីទប់ស្កាត់ការរំលោភបំពានលើកុមារ" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ ក្បាល |
| ២.២. ដំបូន្មានសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ ការបង្កើតបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យគឺជាលក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធី Young Kostromich | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៣. ល្បែងបញ្ញា "អូ Kostromich!" (ពង្រីកនិងស៊ីជម្រៅចំណេះដឹងរបស់គ្រូអំពី Kostroma) | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៤. បើកទិដ្ឋភាពនៃមេរៀននៅក្នុងក្រុមសាលាត្រៀម "គ្រួសារ។ មែកធាងគ្រួសាររបស់គ្រួសារខ្ញុំ | សិល្បៈ។ អ្នកថែទាំ អ្នកអប់រំនៃសាលាត្រៀម។ gr ។ |
| ២.៥. បើកទិដ្ឋភាព។ "កូលីដាបានមកនៅមុនថ្ងៃបុណ្យណូអែល" | នាយកតន្ត្រី |
| ២.៦. MPS ការវិភាគនៃការសម្របខ្លួន។ ថាមវន្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍សរសៃប្រសាទរបស់កុមារ (ក្រុមលេខ 8,12) | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
| ២.៧. ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារ "រដូវរងារគ្រីស្តាល់" | អ្នកបង្រៀនជាក្រុម |
| ២.៨. សាលាអ្នកអប់រំថ្មីថ្មោង។ វិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំថ្នាក់នៅក្នុងវិចិត្រសិល្បៈ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 3. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
| ៣.១. ការពិគ្រោះយោបល់។ អំពីរបួសកុមារភាព។ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ៣.២. ការប្រជុំមាតាបិតាទូទៅ។ គ្រោះថ្នាក់នៅតាមផ្លូវ។ អេសឌីអេ។ (ដោយមានការអញ្ជើញពីមន្ត្រីនគរបាលចរាចរណ៍) | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ៣.៣. ការតាំងពិព័រណ៍រូបថត "ឆ្នាំថ្មីនិងបុណ្យណូអែល" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ៣.៤. កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការមាតាបិតា។ រាយការណ៍។ | អ្នកគ្រប់គ្រង, សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ៣.៥. ការប្រជុំមាតាបិតាជាក្រុមតាមផែនការ | អ្នកបង្រៀនជាក្រុម |
| 4. ការងាររដ្ឋបាល | |
| ប្រធានគណៈកម្មាធិការមាតាបិតា | |
| 4.2 ការសម្អាតដំបូល។ ការពិនិត្យឡើងវិញនៃខ្សែភ្លើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យ | អ្នកគ្រប់គ្រង, ឪពុកម្តាយ |
| ៤.៣. ការត្រួតពិនិត្យឃ្លាំងអាហារ។ ការគ្រប់គ្រងស្តុកផលិតផល | អនុប្រធាន ក្បាល សម្រាប់ AHR, ក្បាល |
| ៤.៤. ការពង្រឹងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យ MTB - ការទិញគ្រឿងសង្ហារឹមសម្រាប់ក្រុម | សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសហជីព |
| ៤.៥. កិច្ចប្រជុំស្តីពីសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ | ក្បាល |
| ៤.៦. ការបង្កើតផែនការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងឯកសារច្បាប់ | នាយក, អនុប្រធាន ក្បាល នេះបើតាម AHR |
ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០០៨
| ប្រភេទនៃសកម្មភាព | ទទួលខុសត្រូវ |
| 1. ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក | |
| ១.១. សង្ខេប។ ការការពារជំងឺគ្រុនផ្តាសាយនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងអំឡុងពេលនៃបញ្ហារោគរាតត្បាត | គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| ១.២. ការវាយឆ្មក់លើសុខភាព និងសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ និងបុគ្គលិក | គណៈកម្មាធិការសុខភាពការងារ |
| ១.៣. ការរៀបចំ និងការចាត់ចែងព្រឹត្តិការណ៍បញ្ជាក់ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៤. ការរៀបចំសម្រាប់ពិធីបុណ្យថ្ងៃទី 8 ខែមីនា | គណៈកម្មាធិការសហជីព |
| ១.៥. ដំបូន្មានសម្រាប់បុគ្គលិកសេវាកម្ម។ យើងធ្វើឡើងវិញនូវច្បាប់របស់ SanPiN ។ តម្រូវការសម្រាប់ការថែទាំអនាម័យនៃបរិវេណ និងវិធានការសម្លាប់មេរោគ។ | គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| 2. ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ | |
| 2.1. ការរៀបចំសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀន លេខ 4 ។ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.២. សាលបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន "សិល្បករនៃ Kostroma" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៣. ល្បែងអាជីវកម្ម "ច្បាប់ប្រាំសម្រាប់ថ្នាក់រៀនជាមួយកុមារ" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៤. ការគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងលើការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃព្រឹត្តិការណ៍រឹងរូសជាក្រុម | អ្នកគ្រប់គ្រង, គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| ២.៥. ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារ "ឪពុកដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង" | អ្នកអប់រំ |
| ២.៦. Muses ។ ការកម្សាន្ត "Wow, Maslenitsa!" | Muses ។ កម្មករ |
| ២.៧. ពិនិត្យឡើងវិញ-ការប្រកួតនៃជ្រុងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់ជាក្រុម | សមាជិកគណៈកម្មការ |
| 3. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
| ៣.១. ការពិគ្រោះយោបល់។ ការត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយ និងកូនសម្រាប់សាលារៀន។ | អ្នកចិត្តសាស្រ្ត |
| ៣.២. ចេញផ្សាយកាសែតសម្រាប់ឪពុកម្តាយលើប្រធានបទនៃការរៀបចំសាលារៀនរបស់កុមារ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ៣.៣. ការតាំងពិព័រណ៍រូបថត "ក្មេងប្រុសដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង" | អ្នកអប់រំ |
| 4. ការងាររដ្ឋបាល | |
| ៤.១. ធ្វើការដើម្បីរៃអង្គាសប្រាក់បន្ថែម | ក្បាល |
| ៤.២. ស្ថានភាពនៃការការពារការងារនៅក្នុងផ្នែកម្ហូបអាហារ | គណៈកម្មាធិការសុខភាពការងារ |
| ៤.៣. ការទិញគ្រឿងសង្ហារឹម។ ការកែលម្អ MTB DOW ។ | ក្បាល |
| ៤.៤. ការពិនិត្យមើលការផ្តល់ម្ហូបអាហារយោងទៅតាម SanPiN ។ | អ្នកគ្រប់គ្រង, គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| ៤.៥. ការអនុវត្តរបបអនាម័យ និងរោគរាតត្បាតនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា | ក្រុម |
ខែមីនា ឆ្នាំ ២០០៨
| ប្រភេទនៃសកម្មភាព | ទទួលខុសត្រូវ |
| 1. ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក | |
| ១.១. ធ្វើការលើការចងក្រងការណែនាំ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពការសង្ខេប | ក្បាល |
| ១.២. ស្ថានភាពអនាម័យនៃក្រុម - ការត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមក | គណៈកម្មាធិកាសហជីព, គិលានុបដ្ឋាយិកា, អ្នកអប់រំ |
| ១.៣. ការរៀបចំឯកសារសម្រាប់ការបញ្ជាក់ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៤. អបអរសាទរទិវាសិទ្ធិនារីអន្តរជាតិ | គណៈកម្មាធិការសហជីព |
| ១.៥. ស្តីពីវិធាននៃបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងការងារ | ប្រមុខ, សហជីព |
| 2. ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ | |
| ២.១. ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ លេខ៤ "ស្គាល់ និងស្រលាញ់ទឹកដីកំណើត" | អ្នកគ្រប់គ្រង, សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.២. ការពិគ្រោះយោបល់ "ការកំណត់តំបន់នៃសាលាមត្តេយ្យ។ ការរចនាជ្រុងក្រុម» | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៣. ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ "ម្តាយជាទីស្រឡាញ់របស់យើង។ | អ្នកថែទាំ |
| 3. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
| ៣.១. ការវិភាគលើឧប្បត្តិហេតុរបស់កុមារ | គិលានុបដ្ឋាយិកា, អ្នកអប់រំ |
| ៣.២. ការស្ទង់មតិមាតាបិតា។ "ការពេញចិត្តជាមួយសាលាមត្តេយ្យ។ សំណើរបស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ៣.៣. ការអបអរសាទរតន្ត្រីពីកុមារដល់ម្តាយនិងជីដូន | Muses ។ មេដឹកនាំ |
| 4. ការងាររដ្ឋបាល | |
| ៤.១. ធ្វើការលើការបំភ្លឺបន្ថែមនៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា | អ្នកគ្រប់គ្រង |
| 4.2. ការបំពេញបន្ថែមនៃបន្ទប់ហ្គេម | នាយក, អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ |
| ៤.៣. ការវិភាគនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍កកកុញនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យ | គិលានុបដ្ឋាយិកា, អ្នកថែទាំ |
| ៤.៤. ធ្វើការលើការព្រាងច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកថ្មី។ | ក្បាល |
ខែមេសា ឆ្នាំ ២០០៨
| ប្រភេទនៃសកម្មភាព | ទទួលខុសត្រូវ |
| 1. ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក | |
| ១.១. ការវាយឆ្មក់របស់រដ្ឋបាល និងគណៈកម្មាធិការសហជីពស្តីពីសុខភាព និងសុវត្ថិភាព | អ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកគ្រប់គ្រងការផ្គត់ផ្គង់ គណៈកម្មាធិការសហជីព |
| ១.២. កិច្ចប្រជុំផលិតកម្ម “ការមើលថែគេហទំព័រ PEI ជាអាជីវកម្មរបស់ក្រុមទាំងមូល។ Subbotniks សំណាបសម្រាប់គ្រែផ្កា» | អ្នកគ្រប់គ្រង, ក្រុម |
| ១.៣. ការទទួលយកពាក្យសុំវិញ្ញាបនប័ត្រក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2007-2008 ។ ឆ្នាំ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៤. ការមើលមេរៀនសង្ខេបតាមក្រុម | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៥. subbotniks អេកូឡូស៊ីសម្រាប់ការសម្អាតទឹកដី | ក្រុម |
| ១.៦. ការអនុវត្តរបបអនាម័យ និងជំងឺរាតត្បាត | គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| 2. ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ | |
| ២.១. ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូលេខ ៥ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.២. សិក្ខាសាលា - ល្បែងអាជីវកម្ម "ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារមត្តេយ្យ" | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៣. ការពិនិត្យឡើងវិញគ្នាទៅវិញទៅមកនៃមេរៀនចុងក្រោយ | អ្នកអប់រំ |
| ២.៤. MPS កុមារស្ថិតនៅលើកម្រិតនៃសាលារៀន។ របាយការណ៍របស់អ្នកអប់រំ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 2.5. សាលាអ្នកអប់រំថ្មីថ្មោង។ វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ដឹកនាំថ្នាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៦. ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារ "និទាឃរដូវ - ក្រហម" | អ្នកបង្រៀនជាក្រុម |
| ២.៧. ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រង។ ការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន។ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 3. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
| ៣.១. រៀបចំថ្នាក់ចុងក្រោយសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងការប្រជុំ "ដូច្នេះយើងមានអាយុមួយឆ្នាំហើយ" | គ្រូបង្រៀន, St. អ្នកអប់រំ |
| ៣.២. ពិព័រណ៍រូបថត "កិច្ចការរបស់យើង" | អ្នកថែទាំជាន់ខ្ពស់ |
| 4. ការងាររដ្ឋបាល | |
| ៤.១. ការងាររៀបចំទេសភាព | អ្នកថែទាំក្រុម |
| 4.2. កិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិការលើលទ្ធផលនៃការវិភាគអាហារូបត្ថម្ភនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា | ក្បាល |
| ៤.៣. ធ្វើការដើម្បីសម្រួលការចាត់ថ្នាក់នៃករណី | ក្បាល |
ឧសភា ២០០៨
| ប្រភេទនៃសកម្មភាព | ទទួលខុសត្រូវ |
| 1. ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក | |
| ១.១. ធ្វើរបាយការណ៍សង្ខេបសម្រាប់ការងារសុខភាពរដូវក្តៅ | ក្បាល |
| ១.២. អំពីការផ្លាស់ប្តូរទៅរបៀបរដូវក្តៅ | ក្បាល |
| ១.៣. ផែនទី OER | អ្នកថែទាំ |
| ១.៤. ការរៀបចំរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ១.៥. អង្គការនៃការដោះលែងកុមារទៅសាលារៀន | អ្នកអប់រំ |
| ១.៦. ការរចនាទេសភាពនៃគេហទំព័រ PEI | ក្រុម |
| ១.៧. ការអនុលោមតាមរបបអនាម័យនិងរោគរាតត្បាតនៅរដូវក្តៅ | គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| 2. ការងាររៀបចំ និងគរុកោសល្យ | |
| ២.១. ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀន លេខ 5. ចុងក្រោយ។ | អ្នកគ្រប់គ្រង, សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 1) ស្តីពីការអនុវត្តការងារប្រចាំឆ្នាំនៃឆ្នាំសិក្សា | ក្បាល |
| 2) "អំពីភាពជោគជ័យរបស់យើង" - របាយការណ៍របស់អ្នកអប់រំក្រុមអំពីការងារដែលបានធ្វើសម្រាប់ឆ្នាំ | អ្នកអប់រំ |
| 3) របាយការណ៍របស់អ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់អំពីការងារដែលបានធ្វើសម្រាប់ឆ្នាំ | អ្នកថែទាំជាន់ខ្ពស់ |
| 4) ការវិភាគនៃឧប្បត្តិហេតុនៃកុមារ | គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| 5) ការវិភាគលើវប្បធម៌រាងកាយនិងការងារកែលម្អសុខភាពសម្រាប់ឆ្នាំ | គ្រូបង្ហាត់រូបវិទ្យា |
| 6) ការអនុម័តផែនការការងារសម្រាប់រយៈពេលកម្សាន្តរដូវក្តៅ | ក្បាល |
| 7) សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ ការអនុម័តរបស់ខ្លួន ការបន្ថែម | ក្បាល |
| ២.២. MPS សមិទ្ធិផលរបស់កុមារសម្រាប់ឆ្នាំ ដោយប្រើលទ្ធផលនៃការវិភាគ (ក្រុមក្មេង កណ្តាល និងចាស់) | អ្នកអប់រំ |
| ២.៣. អំពីការងាររបស់អ្នកអប់រំនៅរដូវក្តៅ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| ២.៤. ការរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់មេរៀនចុងក្រោយ | សិល្បៈ។ អ្នកអប់រំ |
| 2.5 ពិធីជប់លៀងបញ្ចប់ការសិក្សា | នាយកតន្ត្រី |
| ២.៦. ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់អណ្ដាតភ្លើងដ៏អស់កល្ប | អ្នកថែទាំជាន់ខ្ពស់ |
| 3. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ | |
| ៣.១. ចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យ | គ្រូបង្រៀន, St. អ្នកអប់រំ អ្នកគ្រប់គ្រង |
| ៣.៣. កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការមាតាបិតា | ក្បាល |
| ៣.៤. ការដោះលែងកុមារទៅសាលារៀន | នាយកតន្ត្រី |
| ៣.៥. ពិព័រណ៍ស្នាដៃសិល្បៈ និងផលិតភាព "អ្វីដែលយើងបានរៀនក្នុងមួយឆ្នាំ" | អ្នកថែទាំ |
| 4. ការងាររដ្ឋបាល | |
| ៤.១. ធ្វើការដើម្បីរៃអង្គាសថវិកាបន្ថែមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ | ក្បាល |
| 4.2 ការវិភាគកុមារតាមក្រុមសុខភាពនៅចុងឆ្នាំសិក្សា | គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| ៤.៣. ការទិញសម្ភារៈសម្រាប់ការងារជួសជុល | អ្នកគ្រប់គ្រង |
| ៤.៤. ការវិភាគសេចក្តីថ្លែងការណ៍ប្រមូលផ្តុំ | អ្នកគ្រប់គ្រង, គិលានុបដ្ឋាយិកា |
| ៤.៥. ការរចនាទេសភាព, ពិនិត្យមើលការប្រកួតប្រជែង | គណៈកម្មាធិការសហជីព |
