អានការណែនាំសម្រាប់ត្រៀម USE 2017 គ្រប់មុខវិជ្ជាសាលា ហើយប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ!

ការបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងការណែនាំពីអ្នកឯកទេសមកពីវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ (FIPI) បន្តជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវអំពីការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងមុខវិជ្ជាដែលចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់ - ភាសារុស្ស៊ី។

នៅពេលរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្ស៊ីវាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការគិតគូរពីរឿងសំខាន់: មិនមានអ្វីនៅក្នុងអត្ថបទនៃក្រដាសប្រឡងដែលនឹងហួសពីដែនកំណត់នៃកម្មវិធីសាលារៀនជាភាសារុស្សី។

ជាដំបូង អ្នកត្រូវស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងកំណែបង្ហាញនៃសម្ភារៈវាស់វែងត្រួតពិនិត្យ (KIM) នៃ USE 2017 ជាភាសារុស្សីនៅលើគេហទំព័រ FIPI ។

នៅពេលរៀបចំសម្រាប់កិច្ចការនៃផ្នែកដំបូងនៃក្រដាសប្រឡងដែលមាន 24 ភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយខ្លីវាគួរអោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាផ្នែកនេះមិនត្រូវបានកំណត់ត្រឹមតែការសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរនិងដាក់វណ្ណយុត្តិត្រឹមត្រូវ។ រួមជាមួយនឹងជំនាញនៃការធ្វើជាម្ចាស់លើបទដ្ឋានអក្ខរាវិរុទ្ធ (កិច្ចការទី 8-14) និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ (កិច្ចការទី 15-19) ជំនាញនៃការគ្រប់គ្រងបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រភាសាមូលដ្ឋាន (កិច្ចការទី 4-7) និងជំនាញនៃការវិភាគពាក្យសំដី និងការនិយាយនៃការអាន។ អត្ថបទ (កិច្ចការ 1-3 និង 20) ត្រូវបានសាកល្បងនៅទីនេះ។ -24) ។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ចំពោះភារកិច្ចដែលសាកល្បងការអភិវឌ្ឍនៃធាតុខ្លឹមសារខាងក្រោម៖ អក្ខរាវិរុទ្ធ -n- និង -nn- នៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ (កិច្ចការ 14) សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការតភ្ជាប់ (កិច្ចការ 19) ប្រភេទពាក្យសំដីដែលមានមុខងារ (កិច្ចការទី ២១)។

វាត្រូវតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថានៅក្នុងកិច្ចការ 17 ដែលសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការញែកសំណង់ដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងការកាត់ទោសនោះ ឧទាហរណ៍ជាមួយការហៅដាច់ដោយឡែកឥឡូវនេះអាចប្រើបាន។ អត្ថបទអាចប្រើបានទាំងពាក្យសំដី និងខ រីឯពាក្យនៃកិច្ចការនឹងនៅដដែល។

ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកិច្ចការ 22 ដែលផ្តោតលើការសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការវិភាគ lexical នៃពាក្យនៅក្នុងបរិបទនឹងមាននៅក្នុងការពិតដែលថាបាតុភូតដែលបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងភារកិច្ចអាចត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងអត្ថបទប្រភពក្នុងទម្រង់ច្រើនជាងមួយ។ ដូច្នេះ ការស្នើសុំឱ្យសរសេរឯកតា phraseological ចេញពីអត្ថបទមិនមានន័យថាមានឯកតា phraseological តែមួយនៅក្នុងបំណែកដែលបានចង្អុលបង្ហាញទេ៖ អាចមានច្រើន។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកចូលរួម USE គឺសរសេរចេញតែឯកតា phraseological មួយ។

នៅក្នុងកិច្ចការទី 23 ដែលត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការកំណត់អត្តសញ្ញាណមធ្យោបាយនៃការទំនាក់ទំនងរវាងប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ ហើយកាលពីឆ្នាំមុន វាបានសន្មត់តែចម្លើយមួយប៉ុណ្ណោះ ឥឡូវនេះអាចមានចម្លើយមួយ ឬច្រើន។ ក្នុងន័យនេះពាក្យនៃភារកិច្ចខ្លួនឯងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំសម្រាប់ផ្នែកទីពីរនៃការងារប្រឡង (កិច្ចការទី 25) វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអភិវឌ្ឍជំនាញដើម្បីផ្តល់យោបល់លើបញ្ហាដែលបានកើតឡើងនិងបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់មនុស្សម្នាក់ដោយហេតុផល។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវអានបន្ថែម ដើម្បីត្រៀមខ្លួនដើម្បីបង្ហាញពីភាពទូលំទូលាយនៃការយល់ដឹងអំពីបញ្ហាទស្សនវិជ្ជាណាមួយដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងអត្ថបទនៃក្រដាសប្រឡង និងដើម្បីផ្តល់អំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។

“នៅពេលរៀបចំការប្រឡង ត្រូវអនុវត្តការងារជាប្រព័ន្ធ និងជាប្រព័ន្ធ ដើម្បីលើកកំពស់អក្ខរកម្មជាក់ស្តែង និងកម្រិតជំនាញភាសា និងបទដ្ឋាននៃការនិយាយ ព្រោះវាត្រឹមត្រូវតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលប្រឡងយកជំនាញទាំងនេះ ដែលអ្នកប្រឡងភាគច្រើនទទួលបាន។ ពិន្ទុទាប” ផ្តល់ដំបូន្មានដល់ប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE នៅរុស្ស៊ី Irina Tsybulko ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវជ្រើសរើសកម្រិតណាដែលពួកគេនឹងប្រឡង។ អ្នកដែលមិនមានគម្រោងសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្ម និងឯកទេសផ្សេងទៀត ដែល USE ក្នុងគណិតវិទ្យាគឺជាការប្រលងចូល អាចប្រឡងជាប់កម្រិតមូលដ្ឋាន ដែលបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងគណិតវិទ្យាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រចាំថ្ងៃ។ អ្នកដែលត្រូវការគណិតវិទ្យាសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យគួរតែដាក់ពាក្យសុំចូលរួមក្នុង USE ក្នុងគណិតវិទ្យានៅកម្រិតប្រវត្តិរូប។ អ្នកដែលសង្ស័យចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអាចចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងទាំងពីរ: ដំបូងត្រូវឆ្លងកាត់ USE មូលដ្ឋាន (ហើយត្រូវប្រាកដថាទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ) ហើយបន្ទាប់មកទម្រង់មួយ។

មូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា គឺការសិក្សាជាប្រព័ន្ធប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់នៃមុខវិជ្ជា អវត្តមាននៃចន្លោះប្រហោងនៃចំណេះដឹងគណិតវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន។

កំហុសធម្មតាក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងគណិតវិទ្យា គឺការដោះស្រាយម្តងហើយម្តងទៀតនូវជម្រើសសាកល្បង និងស្តង់ដារ ដែលបង្កើតឱ្យមានការយល់ខុសក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើសម្ភារៈ និងការរំពឹងទុកខ្ពស់ពីលទ្ធផលប្រឡង។

"អ្នកមិនគួរគិតច្រើនពេកជាមួយការដោះស្រាយជម្រើសធម្មតាទេ។ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការវាយតម្លៃចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យ កំណត់គោលដៅរបស់អ្នកសម្រាប់ការប្រឡងដោយប្រាកដនិយម និងរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ពាក្យផ្ទួនចុងក្រោយ។ ពាក្យដដែលៗគួរតែត្រូវបានរៀបចំតាមប្រធានបទ ត្រូវប្រាកដថាត្រូវបង់ប្រាក់ ការយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំក្នុងជំនាញគណិតវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន (ប្រតិបត្តិការនព្វន្ធ ការរកឃើញកំហុសក្នុងការគណនា សមត្ថភាពក្នុងការអានលក្ខខណ្ឌនៃបញ្ហា) បន្ទាប់ពីទាំងអស់ វាពិតជាខកចិត្តខ្លាំងណាស់ ដោយបានដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ បាត់បង់ពិន្ទុលើកិច្ចការដំបូងដ៏សាមញ្ញបំផុត! ហើយរឿងនេះកើតឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំសម្រាប់ 25% នៃអ្នកចូលរួមប្រឡង",- កត់សម្គាល់ប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE ក្នុងគណិតវិទ្យា Ivan Yashchenko ។

វត្តមាននៅក្នុង USE ក្នុងគណិតវិទ្យានៃកិច្ចការជាក់ស្តែងដែលយើងម្នាក់ៗជួបក្នុងជីវិតពិតធ្វើឱ្យដំណើរការនៃពាក្យដដែលៗចុងក្រោយមានប្រយោជន៍សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគ្រប់រូប។ យ៉ាងណាមិញ ពិភពលោកជុំវិញយើងដែលពោរពេញដោយព័ត៌មាន ទាមទារការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើការគណនា ការប៉ាន់ប្រមាណ និងការប៉ាន់ប្រមាណ ក៏ដូចជាការបង្ហាញនៃវប្បធម៌ឡូជីខល។

សូមចាំថាការប្រឡងប្រវត្តិរូបត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់បេក្ខជនអនាគតនៃសាកលវិទ្យាល័យ សម្រាប់ការចូលរៀនដែលគណិតវិទ្យាគឺជាទម្រង់មួយ។ កម្រិតនៃ 63-75 ពិន្ទុដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចូលសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដ៏ធំស្ទើរតែទាំងអស់អាចសម្រេចបានដោយការបំពេញភារកិច្ចនៃផ្នែកដំបូងនៃក្រដាសប្រឡងនិងកិច្ចការមួយឬពីរជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត។

ដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការចុងក្រោយនៃកំណែទម្រង់នៃ USE ក្នុងគណិតវិទ្យាបង្ហាញពីកម្រិតខ្ពស់នៃការរៀបចំគណិតវិទ្យារបស់អ្នកចូលរួម USE ដែលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអប់រំជោគជ័យនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេដែលមានតម្រូវការខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ការរៀបចំគណិតវិទ្យារបស់អ្នកដាក់ពាក្យ។ កម្រិតនេះអាចសម្រេចបានតែដោយការសិក្សាគណិតវិទ្យាធ្ងន់ធ្ងរនៅសាលាក្នុងកម្មវិធីឯកទេស ឬស៊ីជម្រៅប៉ុណ្ណោះ។

តើ​អ្នក​ត្រូវ​ដឹង​អ្វីខ្លះ និង​អាច​ប្រឡង​ជាប់​ដោយ​ជោគជ័យ​ក្នុង​មុខវិជ្ជា​ណាមួយ​? កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងនិងអ្វីដែលត្រូវផ្តោតលើ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជៀសវាងកំហុសទូទៅ? អ្នកបង្កើតភារកិច្ចប្រឡងផ្តល់ដំបូន្មានដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់ដែលរៀបចំដោយអ្នកឯកទេសមកពីវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យត្រូវបានបើកដោយមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដែលពេញនិយមបំផុត - វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។

ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងតែមួយគឺមិនអាចបំបែកចេញពីការសិក្សានៃមុខវិជ្ជា "សង្គមវិទ្យា" ។ ការអនុវត្តកិច្ចការមួយចំនួនដែលគ្មានកំណត់នឹងមិនផ្តល់អ្វីឡើយ ប្រសិនបើគោលគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសំខាន់ៗ (បុគ្គលិកលក្ខណៈ សង្គម រដ្ឋ ច្បាប់ វប្បធម៌។ ហើយធ្វើការជាមួយប្រភពផ្សេងៗនៃព័ត៌មានអំពីសង្គមមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍទេ។

ជាដំបូង អ្នកគួរតែវិភាគអ្នកសរសេរកូដនៃធាតុមាតិកាដែលបានត្រួតពិនិត្យដែលបានចេញផ្សាយនៅលើគេហទំព័រ FIPI ហើយកំណត់ថាប្រធានបទណាមួយត្រូវបានសិក្សារួចហើយ និងដែលមិនទាន់មាន។ កំណែសាកល្បងនៃក្រដាសប្រឡងធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីស្គាល់ភារកិច្ច បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការអនុវត្ត និងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃ។ ការអនុវត្តជម្រើសសាកល្បង និងការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតផែនការបុគ្គលសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។ ការងារត្រូវតែមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ និងផែនការ។

ចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួនក្នុងការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គម នាំឱ្យអ្នកចូលរួមបញ្ចប់ភារកិច្ចផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ដោយជោគជ័យ។

តើអ្វីជាលក្ខណៈនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ? តើ "ដៃមើលមិនឃើញ" នៃទីផ្សារដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? តើទីផ្សារការងារ ផ្សារហ៊ុនមានលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះ? តើដំណើរការអ្វីខ្លះដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងវិស័យហិរញ្ញវត្ថុ? តើតួនាទីរបស់រដ្ឋនៅក្នុងបរិយាកាសទីផ្សារគឺជាអ្វី? អ្នក​ត្រូវ​ដឹង​ចម្លើយ​ចំពោះ​សំណួរ​ទាំង​នេះ និង​សំណួរ​ជា​ច្រើន​ទៀត​ពេល​ទៅ​ប្រឡង​សិក្សា​សង្គម។

"សៀវភៅតុ" ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមគួរតែជារដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ការប្រឡងសាកល្បងចំណេះដឹងអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបទបញ្ជារដ្ឋធម្មនុញ្ញ សិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់មនុស្ស និងប្រជាពលរដ្ឋ រចនាសម្ព័ន្ធសហព័ន្ធ និងអំណាចនៃស្ថាប័នខ្ពស់បំផុតនៃអំណាចរដ្ឋ និងមន្ត្រី។

ពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងមិនអាចទទួលបានដោយមិនដឹងពីមូលដ្ឋាននៃច្បាប់របស់រុស្ស៊ី (ស៊ីវិល គ្រួសារ ការងារ ឧក្រិដ្ឋកម្ម)។

"ផ្នែកជាក់លាក់នៃកិច្ចការនៃការងារប្រឡងគឺទាក់ទងទៅនឹងការវិភាគអង្គហេតុ និងដំណើរការនៃការពិតសង្គម។ ដូច្នេះហើយ ការយល់ឃើញទូទៅរបស់មនុស្ស ដែលមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងជាក់លាក់មួយ គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅទីនេះ។ វាច្បាស់ណាស់ថាវាងាយស្រួលជាងក្នុងការប្រឡងក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសម្រាប់អ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហាមនុស្សសម័យទំនើប និងសង្គម ស្គាល់ព័ត៌មានបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ” ណែនាំ Tatyana Liskova ប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍។ KIM ប្រើលើការសិក្សាសង្គម។

ការបោះពុម្ពមួយផ្សេងទៀតដែលរៀបចំដោយអ្នកអភិវឌ្ឍន៍នៃកិច្ចការ USE ពីវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ (FIPI) និយាយអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងរូបវិទ្យា។

ការប្រឡងរូបវិទ្យាសាកល្បងការយល់ដឹងអំពីគោលគំនិត បាតុភូត និងច្បាប់ពីគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃវគ្គសិក្សារបស់សាលា៖ មេកានិច រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល អេឡិចត្រូឌីណាមិក និងរូបវិទ្យាកង់ទិច។

អ្នកសរសេរកូដនៃធាតុមាតិកាដែលបានបោះពុម្ពនៅលើគេហទំព័រ FIPI រាយបញ្ជីមិនត្រឹមតែប្រធានបទទាំងអស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានរូបមន្តទាំងអស់ដែលនឹងត្រូវការដើម្បីបំពេញភារកិច្ចប្រឡងផងដែរ។ កំណែសាកល្បងផ្តល់នូវគំនិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃ KIM នាពេលអនាគត ចំនួននៃកិច្ចការ ទម្រង់បែបបទរបស់ពួកគេ កម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ និងលក្ខណៈពិសេសនៃការកត់ត្រាចម្លើយ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតនៅក្នុងកំណែសាកល្បងផ្តល់នូវគំនិតនៃតម្រូវការសម្រាប់ដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវពេញលេញនៃបញ្ហាគណនា។

វាចាំបាច់មិនត្រឹមតែដើម្បីរៀនរូបមន្ត និងច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីអាចអនុវត្តពួកវាក្នុងការវិភាគនៃដំណើរការរូបវន្តផ្សេងៗ ពិពណ៌នាអំពីធម្មជាតិនៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណរូបវន្ត និងតំណាងឱ្យការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណក្នុងទម្រង់នៃភាពអាស្រ័យក្រាហ្វិក។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសសមនឹងទទួលបានច្បាប់នៃការអភិរក្សនៃសន្ទុះ, ច្បាប់នៃការអភិរក្សថាមពលដែលបានអនុវត្តចំពោះដំណើរការមេកានិកនិងអេឡិចត្រូម៉ាញេទិកផ្សេងៗ, ច្បាប់ដំបូងនៃទែរម៉ូឌីណាមិក, គោលការណ៍នៃការដាក់លើសចំណុះនៃកម្លាំង។

អ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងលុះត្រាតែអ្នករៀនពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងរូបវិទ្យា៖ វិភាគស្ថានភាពនៃបញ្ហា បង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសនៃគំរូរូបវន្តដែលអាចប្រើបានសម្រាប់ដោះស្រាយ ប្រើប្រាស់ច្បាប់ និងរូបមន្តចាំបាច់ទាំងអស់ និងអនុវត្តការបំប្លែងគណិតវិទ្យា និងការគណនា។

"មិនចាំបាច់ព្យាយាមដោះស្រាយកិច្ចការ USE ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកតាមដែលអាចធ្វើបានទេ៖ វានឹងត្រូវការពេលវេលាច្រើន ហើយនឹងមិនផ្តល់លទ្ធផលដែលចង់បាន។ មគ្គុទេសក៍សំខាន់ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងគួរតែជាសៀវភៅសិក្សា និងបញ្ហា។ សៀវភៅរូបវិទ្យា ការសិក្សាជាប្រព័ន្ធនៃសម្ភារៈទ្រឹស្តី ការស្ទាត់ជំនាញវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា រួមជាមួយនឹងការវាយតម្លៃខ្លួនឯងជាប្រចាំនូវសមិទ្ធផលរបស់បុគ្គល គឺជាធាតុសំខាន់បំផុតនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង "- កត់សម្គាល់ប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE ក្នុងរូបវិទ្យា Marina Demidova ។

ចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះនៃសម្ភារៈនៃវគ្គសិក្សារបស់សាលា និងសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា គឺជាលក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ការប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យក្នុងមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា។

ការបោះពុម្ពថ្មីស្តីពីការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងដោយមានការណែនាំពីអ្នកបង្កើតភារកិច្ចប្រឡងត្រូវបានឧទ្ទិសដល់មុខវិជ្ជាជម្រើសមួយផ្សេងទៀត - គីមីវិទ្យា។

គួរតែចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យា ដោយស្វែងយល់ថាតើគោលគំនិតសំខាន់ៗ លំនាំមូលដ្ឋាន ព័ត៌មានអំពីសារធាតុ និងប្រតិកម្មរវាងពួកវាមួយណានឹងត្រូវបានពិនិត្យអំឡុងពេលប្រឡង។ ចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះត្រូវបានផ្តល់ដោយអ្នកសរសេរកូដនៃធាតុមាតិកាដែលបានពិនិត្យ ដែលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ FIPI ។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវបានទាមទារដើម្បីធ្វើឡើងវិញនូវផ្នែកបែបនេះនៃវគ្គសិក្សាគីមីវិទ្យាដូចជា "ចំណងគីមីនិងរចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបធាតុ", "ភាពទៀងទាត់នៃប្រតិកម្មគីមី", "វិធីសាស្រ្តនៃចំណេះដឹងនៅក្នុងគីមីវិទ្យា", "ច្បាប់សុវត្ថិភាពនៅពេលធ្វើការជាមួយសារធាតុគីមី", "វិធីសាស្រ្តនៃមន្ទីរពិសោធន៍។ និងផលិតកម្មឧស្សាហកម្មនៃសារធាតុអសរីរាង្គ និងសរីរាង្គសំខាន់បំផុត។

លក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយសម្រាប់ការរៀបចំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការប្រឡងគឺការហ្វឹកហ្វឺនឥតឈប់ឈរក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចនៃប្រភេទផ្សេងៗ។ ភាពជោគជ័យនៃការងារត្រូវបានកំណត់ដោយការយល់ដឹងយ៉ាងច្បាស់លាស់អំពីសម្ភារៈពាក់ព័ន្ធ ការកាន់កាប់នូវព័ត៌មានទ្រឹស្តីដ៏ច្រើន ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងទំនាក់ទំនងផ្សេងៗ។ អ្នកត្រូវចេះវិភាគស្ថានភាពនៃកិច្ចការនីមួយៗ៖ ដើម្បីស្វែងរកពាក្យគន្លឹះ ស្វែងយល់ថាតើសំណួរអ្វីខ្លះដែលត្រូវឆ្លើយ ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលទ្រឹស្តី និងការពិតនឹងបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ឆ្លើយសំណួរដែលបានសួរ។

នៅពេលអនុវត្តកិច្ចការភាគច្រើន អ្នកគួរតែរក្សាកំណត់ត្រានៃរូបមន្តគីមី និងសមីការប្រតិកម្ម ទោះបីជាតម្រូវការនេះមិនត្រូវបានសរសេរដោយផ្ទាល់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌការងារក៏ដោយ។ នេះអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការធានាថាកិច្ចការនឹងត្រូវបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះភារកិច្ចនៃផ្នែកទីពីរនៃការងារ។ ការអនុវត្តរបស់ពួកគេផ្តល់នូវទម្រង់ឯករាជ្យនៃចម្លើយ ដែលត្រូវតែបង្កើតជាឡូជីខល និងមានចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងអស់ដែលផ្តល់ដោយលក្ខខណ្ឌ។ រួចហើយនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការទម្លាប់ខ្លួនអ្នកក្នុងការបំពេញតម្រូវការទាំងអស់សម្រាប់ធ្វើទ្រង់ទ្រាយចម្លើយចំពោះកិច្ចការទាំងនេះ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលអនុវត្តកិច្ចការដែលសាកល្បងចំណេះដឹងអំពីទំនាក់ទំនងហ្សែននៃសារធាតុអសរីរាង្គ វាចាំបាច់ត្រូវសរសេរសមីការសម្រាប់ប្រតិកម្មចំនួនបួនដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារនៃដំណើរការដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌ។ សមីការទាំងនេះនឹងត្រូវបានសរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើទាំងលក្ខណៈសម្បត្តិទូទៅ និងជាក់លាក់នៃសារធាតុដែលពាក់ព័ន្ធនឹងប្រតិកម្មត្រូវបានយកមកពិចារណា លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ប្រតិកម្មរវាងពួកវាត្រូវបានយកមកពិចារណា ហើយការដាក់មេគុណត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសមីការនីមួយៗត្រូវបានពិនិត្យ។ .

នៅពេលអនុវត្តភារកិច្ចលើទំនាក់ទំនងនៃសារធាតុសរីរាង្គតម្រូវការខាងលើក៏មានសុពលភាពផងដែរ។ លើសពីនេះទៀត វាក្លាយជាកាតព្វកិច្ចក្នុងការប្រើប្រាស់រូបមន្តរចនាសម្ព័ន្ធនៃសារធាតុសរីរាង្គ ដែលកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់នូវលំដាប់ចំណងនៃអាតូម ការរៀបចំទៅវិញទៅមកនៃសារធាតុជំនួស និងក្រុមមុខងារនៅក្នុងម៉ូលេគុលសរីរាង្គមួយ។

"កិច្ចការគណនាអាចត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ វានឹងចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់ចម្លើយលម្អិតជាមួយនឹងហេតុផលសម្រាប់វគ្គសិក្សាដែលបានជ្រើសរើសនៃដំណោះស្រាយ ដែលមានកំណត់ត្រានៃការគណនាទាំងអស់ដែលបានអនុវត្ត ក៏ដូចជាការចង្អុលបង្ហាញផងដែរ។ នៃវិមាត្រនៃតម្លៃដែលទទួលបាន",- ប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE ផ្នែកគីមីវិទ្យា Adelaida Kaverina និយាយថា។

ព័ត៌មានជំនួយសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងជីវវិទ្យា បំពេញការបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងការណែនាំពីអ្នកបង្កើតភារកិច្ចប្រឡង។

ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងជីវវិទ្យាគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការវិភាគនៃ codifier នៃធាតុមាតិកាដែលកំពុងត្រូវបានសាកល្បង។ កំណត់អត្តសញ្ញាណប្លុកប្រធានបទសំខាន់ៗ ហើយពិនិត្យមើលថាតើអ្នកមានព័ត៌មានអំពីពួកវាដែរឬទេ។ ការបំពេញភារកិច្ចនៃកំណែបង្ហាញនៃ CMM អាចជួយកំណត់កម្រិតនៃការរៀបចំរបស់អ្នក។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំ ទីមួយនិយាយឡើងវិញនូវប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធ ឆ្លើយសំណួរនៃសៀវភៅសិក្សា បំពេញកិច្ចការតាមប្រធានបទ។ សូមចងចាំថាភារកិច្ចនៅក្នុងផ្នែក "ជីវវិទ្យាទូទៅ" បង្កើតបាន 70% នៃក្រដាសប្រឡង។ ហេតុដូច្នេះហើយ សូម្បីតែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការខ្វះខាតពេលវេលាក៏ដោយ ចូរព្យាយាមបំពេញផ្នែកនេះឱ្យបានពេញលេញ។

ស្របគ្នាក្នុងរបៀបនៃការធ្វើដដែលៗជាប្រព័ន្ធ គួរតែធ្វើការបកស្រាយផ្នែក "បុរស និងសុខភាពរបស់គាត់"។ យើងណែនាំអ្នកឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនិងអ្នកវិភាគមុខងាររបស់ពួកគេបទបញ្ជា neurohumoral នៃដំណើរការសំខាន់ៗនៃរាងកាយ។ ដូចគ្នានេះផងដែរយើងមិនត្រូវភ្លេចអំពីពាក្យដដែលៗនៃផ្នែក "រុក្ខជាតិ។ បាក់តេរី។ ផ្សិត។ Lichens" និង "សត្វ": កិច្ចការលើប្រធានបទនេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងក្រដាសប្រឡង។

ប្រើធនាគារ USE បើកចំហដែលមានភារកិច្ចជាច្រើនលើប្រធានបទទាំងអស់ដែលបានសាកល្បងនៅក្នុងការប្រឡង។ វិភាគកំហុសរបស់អ្នក កំណត់អត្តសញ្ញាណសម្ភារៈដែលត្រូវធ្វើម្តងទៀត។

"នៅឆ្នាំ 2017 គំរូ USE ក្នុងជីវវិទ្យាបានផ្លាស់ប្តូរ។ ចំនួនភារកិច្ចដែលទាមទារការវិភាគរូបភាពនៃវត្ថុជីវសាស្រ្តបានកើនឡើង។ នៅពេលធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សាមួយគួរតែសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរូបភាពដែលបានស្នើឡើងនៃរចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងនៃសារពាង្គកាយជីវសាស្រ្ត ដ្យាក្រាមលំហូរនៃដំណើរការជីវសាស្រ្តដ៏សំខាន់បំផុត។ វាជាការសំខាន់ដើម្បីរៀន "អាន" គំរូជីវសាស្រ្ត",- ផ្តល់អនុសាសន៍ប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE ក្នុងជីវវិទ្យា Valeryan Rokhlov ។

នៅឆ្នាំ 2017 ពេលវេលាប្រឡងត្រូវបានកើនឡើង 30 នាទី (ពី 180 ទៅ 210 នាទី) ។ នៅពេលរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង អ្នកគួរតែបង្កើតវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់មួយក្នុងការចែកចាយពេលវេលាដើម្បីឱ្យវាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបំពេញកិច្ចការទាំងអស់។

ស៊េរីនៃការបោះពុម្ពផ្សាយស្តីពីការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដែលរៀបចំដោយអ្នកឯកទេសមកពីវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ (FIPI) បន្តជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាជម្រើសមួយផ្សេងទៀត - ភាសាបរទេស។

ជោគជ័យក្នុងការប្រឡងជាភាសាបរទេស - អង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ បារាំង ឬអេស្បាញ - គឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនចំពោះមុខវិជ្ជាសាលានេះ បំពេញកិច្ចការផ្ទះជាទៀងទាត់ និងធ្វើការយ៉ាងសកម្មក្នុងថ្នាក់រៀន។ ការអានអក្សរសិល្ប៍ (សូម្បីតែប្រែប្រួល) និងការមើលភាពយន្ត និងតុក្កតាជាភាសាក៏នឹងបន្ថែមទំនុកចិត្តផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្វីៗទាំងអស់នេះមិនមានរយៈពេល 10 ឆ្នាំនៃការរៀនភាសាបរទេសនៅសាលាទេនោះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបំពេញចន្លោះប្រហោង ដើម្បី "ហ្វឹកហាត់" សម្រាប់ការប្រឡងក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែចុងក្រោយនេះ។

«​ការ​ប្រឡង​ជា​ភាសា​បរទេស​មិន​បាន​ពិនិត្យ​មើល​ថា​មនុស្ស​ម្នាក់​ចេះ​ភាសា​នេះ​យ៉ាង​ណា​ទេ ប៉ុន្តែ​តើ​គាត់​និយាយ​បែប​ណា។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្ទាត់ជំនាញភាសាបរទេស រៀនយល់ពីការនិយាយបរទេសដោយត្រចៀក អាន និងយល់អត្ថបទនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា បង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ និងលើសពីនេះទៅទៀត វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀននិយាយភាសាបរទេសក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។- ចាត់ទុកជាប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE ជាភាសាបរទេស Maria Verbitskaya ។

តើ​អាច​និង​គួរ​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង? វាចាំបាច់ដើម្បីសិក្សាកំណែសាកល្បង និងឧបករណ៍សរសេរកូដ ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលតម្រូវឱ្យបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងការប្រឡង។ ត្រូវប្រាកដថាអានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃសម្រាប់ភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត (ទាំងនេះគឺជាកិច្ចការ 39 និង 40 នៃផ្នែក "ការសរសេរ" នៅក្នុងផ្នែកដែលបានសរសេរ និងកិច្ចការទាំងបួននៃផ្នែកផ្ទាល់មាត់)។ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការហាត់សមការប្រឡងដោយខ្លួនឯង៖ បោះពុម្ពកិច្ចការសាកល្បងពីគេហទំព័រ FIPI ហើយបំពេញវាតាមពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការនេះ ដោយមិនមើលចម្លើយចំពោះកិច្ចការ ដោយមិនប្រើវចនានុក្រម និងដោយមិនប្រើជំនួយពីអ្នកដ៏ទៃ។ គេហទំព័រ FIPI មានការថតសំឡេងនៃអត្ថបទសម្រាប់ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃការប្រឡងជាភាសាបរទេស ដូច្នេះអ្នកអាចបង្កើតឡើងវិញនូវស្ថានភាពនៃការប្រឡងបានពេញលេញ។

តាមដានពេលវេលា - តើអ្នកមានពេលវេលាដើម្បីបំពេញភារកិច្ចនៃផ្នែកនីមួយៗនៅក្នុងពេលវេលាដែលបានណែនាំសម្រាប់រឿងនេះដែរឬទេ។ សម្គាល់កិច្ចការពិបាកដោយសញ្ញាធីក ដាក់សញ្ញាសួរដែលអ្នកសង្ស័យ ហើយបន្ទាប់មកវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្នមិនត្រឹមតែលទ្ធផលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដំណើរការការងាររបស់អ្នកទៀតផង។ ការហាត់សមដោយខ្លួនឯងបែបនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីភាពខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់អ្នក ជំនាញ និងសមត្ថភាពអ្វីខ្លះដែលអ្នកមិនទាន់បានអភិវឌ្ឍគ្រប់គ្រាន់ និងបង្ហាញពីផ្នែកណាដែលចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់។

សូមចងចាំថា ដើម្បីបំពេញកិច្ចការស្តាប់ និងអានដោយជោគជ័យ វាមិនចាំបាច់ទាល់តែសោះ ដើម្បីដឹងគ្រប់ពាក្យដែលប្រើក្នុងអត្ថបទ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការចាប់យកពាក្យគន្លឹះ និងយល់ពីខ្លឹមសារសំខាន់នៃអត្ថបទដែលបានអាន ឬស្តាប់។ យើងត្រូវរៀនប្រើការស្មានភាសា ព្រោះសូម្បីតែពេលអានជាភាសាកំណើតរបស់យើង យើងជួបនឹងពាក្យដែលមិនច្បាស់ ហើយទាយអត្ថន័យរបស់វាពីបរិបទទូទៅ ពីសមាសភាពរបស់វា ដោយភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយពាក្យដែលទាក់ទង។ ប្រសិនបើអ្នកអានអក្សរសិល្ប៍បន្ថែមមួយចំនួន និងមើលភាពយន្តជាភាសាបរទេស នោះអ្នកមានទម្លាប់ល្អរួចទៅហើយ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃការប្រឡង? សៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសទំនើបណាមួយមានកម្មវិធីមួយ - ស៊ីឌីជាមួយនឹងការថតសំឡេង។ ស្តាប់ការថតសំឡេងទាំងនេះ អានអត្ថបទជាមួយ និងនៅពីក្រោយវាគ្មិន ចូលរួមក្នុងការសន្ទនា។ រៀបចំការហាត់សមនៃផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃការប្រឡងសម្រាប់ខ្លួនអ្នកដោយផ្អែកលើកំណែសាកល្បងនៃផ្នែកផ្ទាល់មាត់ ធ្វើការថតសំឡេងនៃចម្លើយរបស់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកស្តាប់ពួកគេ។ ព្យាយាមវាយតម្លៃចម្លើយរបស់អ្នកដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យពីកំណែសាកល្បង ហើយអ្នកនឹងយល់ថាអ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ផ្នែកផ្ទាល់មាត់កម្រិតណា។

“កុំភ្លេចថា ភាសាគឺជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញគំនិត។ ដើម្បីបង្កើតគំនិតរបស់បុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរលើបញ្ហាប្រធានបទ ឬដើម្បីប្រៀបធៀបរូបថតពីរសន្លឹកលើប្រធានបទប្រធានបទ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែអាចគិត ស្វែងរកទឡ្ហីករណ៍ និងធ្វើការសន្និដ្ឋានបាន។ ការ​ប្រឡង​ជា​ភាសា​បរទេស​មិន​បាន​ពិនិត្យ​មើល​ថា​សិស្ស​បាន​រៀន​ប៉ុន្មាន​ពាក្យ​ទេ ប៉ុន្តែ​តើ​គាត់​ត្រៀម​ខ្លួន​កម្រិត​ណា​សម្រាប់​ជីវិត​និង​ការ​សិក្សា​ពេល​ក្រោយ។- ប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE ជាភាសាបរទេស Maria Verbitskaya និយាយ។

ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា និង ICT គួរតែត្រូវបានអនុវត្តស្របជាមួយនឹងការសិក្សាមុខវិជ្ជានៅសាលា។ វានឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រធានបទនីមួយៗដើម្បីបំពេញកិច្ចការពីកំណែសាកល្បង និងកិច្ចការស្រដៀងគ្នារបស់ធនាគារ USE ដែលបើកចំហរ ដែលសាកល្បងចំណេះដឹងលើប្រធានបទដែលបានសិក្សា។

ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើកិច្ចការណាដែលពិនិត្យមើលខ្លឹមសារដែលបានសិក្សា អ្នកគួរតែវិភាគអ្នកសរសេរកូដនៃធាតុមាតិកាដែលបានត្រួតពិនិត្យដែលបានចេញផ្សាយនៅលើគេហទំព័រ FIPI ។

វាក៏មានតម្លៃផងដែរក្នុងការស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងផែនការទូទៅនៃការងារប្រឡង (ឧបសម្ព័ន្ធនៃការបញ្ជាក់ការប្រឡង) ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើភាពស្មុគស្មាញដែលរំពឹងទុកនៃកិច្ចការនីមួយៗនិងពេលវេលាដែលបានណែនាំសម្រាប់ការបញ្ចប់របស់វា តម្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់ការរៀបចំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ ពិនិត្យ។ ទិន្នន័យនេះនឹងជួយអ្នកវាយតម្លៃការរៀបចំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

វាសមហេតុផលក្នុងការធ្វើការជាមួយជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលធម្មតាតែនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង នៅពេលដែលប្រធានបទទាំងអស់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ ហើយខ្លឹមសារទាំងអស់ត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញ។

ពិន្ទុសំខាន់ៗជាច្រើននៅក្នុងការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងការប្រឡង ICT នាំឱ្យអ្នកចូលរួមបញ្ចប់កិច្ចការសរសេរកម្មវិធីដោយជោគជ័យ។ បំណែកទាំងអស់នៃក្បួនដោះស្រាយ និងកម្មវិធីត្រូវបានផ្តល់ជាកំណែជាភាសាសរសេរកម្មវិធីចំនួនប្រាំ ដែលបំណែកទាំងនេះគឺសមមូល។ វាមិនមែនជាចំនេះដឹងនៃវាក្យសម្ព័ន្ធនៃភាសាសរសេរកម្មវិធីជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានសាកល្បងនោះទេ ប៉ុន្តែសមត្ថភាពក្នុងការអាន ប្រតិបត្តិ និងវិភាគក្បួនដោះស្រាយជាផ្លូវការ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័ររបស់សាលាមិនត្រូវបានកំណត់ទាំងស្រុងលើការសរសេរកម្មវិធីនោះទេ វាកាន់តែទូលំទូលាយ។ ដើម្បីឆ្លងកាត់ការប្រឡងដោយជោគជ័យ អ្នកត្រូវដឹងពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃតក្កវិជ្ជាគណិតវិទ្យា មូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃការសរសេរកូដព័ត៌មាន គំរូកុំព្យូទ័រ បច្ចេកវិទ្យាសៀវភៅបញ្ជី និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យកុំព្យូទ័រ។

អ្នក​មិន​អាច​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​ដោយ​មិន​អាច​ទទួល​ស្គាល់​បំណែក​ពី​បញ្ជី​នៃ​ក្បួន​ដោះស្រាយ​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​សិក្សា។ បញ្ជីនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅចុងបញ្ចប់នៃ codifier ។

កិច្ចការចុងក្រោយ ដែលពិបាកបំផុត តម្រូវឱ្យអ្នកប្រឡងសរសេរកម្មវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយដោយឯករាជ្យ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់មួយ។

“សរសេរកម្មវិធីជាភាសាសរសេរកម្មវិធីដែលអ្នកដឹងច្បាស់។ រឿងចំបងគឺត្រូវបង្កើត និងសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវក្បួនដោះស្រាយត្រឹមត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហា។ ការចាត់តាំងត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃដោយអ្នកជំនាញ ការវាយតម្លៃមិនគិតពីកំហុសវាក្យសម្ព័ន្ធតូចតាច ការវាយអក្សរ និងកំហុសឆ្គងផ្សេងទៀតនោះទេ” ផ្តល់ដំបូន្មានដល់ Vyacheslav Leshchiner ប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE លើព័ត៌មានវិទ្យា និង ICT ។

កម្មវិធីអាចត្រូវបានសរសេរជាភាសាសរសេរកម្មវិធីណាមួយ បណ្ណាល័យស្តង់ដារនៃនីតិវិធី និងមុខងារអាចត្រូវបានប្រើ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាគួរតែត្រូវបានដោយសារក្នុងចិត្តថា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រនៅដំណាក់កាលនៃការដោះស្រាយភារកិច្ច និងបញ្ចូលចម្លើយ ដូច្នេះអ្នកចូលរួមប្រឡងនឹងមិនមានបរិយាកាសសរសេរកម្មវិធី និងសមត្ថភាពក្នុងការបំបាត់កំហុសកម្មវិធីនោះទេ។

អ្នកបង្កើតសម្ភារៈវាស់ស្ទង់ត្រួតពិនិត្យ (KIM) នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងអក្សរសិល្ប៍និយាយអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង Unified State-2017 នៅក្នុងប្រធានបទនេះ។

លក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដោយជោគជ័យនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍គឺជាចំណេះដឹងដ៏ល្អនៃខ្លឹមសារនៃការងារសិល្បៈដែលមាននៅក្នុងបញ្ជីចាំបាច់ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគអត្ថបទនៃកំណាព្យទំនុកច្រៀង។ គួរចងចាំថាប្រភេទផ្សេងៗនៃ "ការរៀបរាប់ខ្លីៗ" នៃគ្រោងបុរាណ ក៏ដូចជាការអាន "តាមអង្កត់ទ្រូង" អាចធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អ្នកត្រួតពិនិត្យប៉ុណ្ណោះ ព្រោះកិច្ចការជាច្រើនមានគោលបំណងសាកល្បងចំណេះដឹងអំពីគ្រោង និងប្រព័ន្ធប្រឌិតនៃការងារ។ ឈុតសំខាន់នៃសកម្មភាពនិងផ្សេងទៀត។

ចំណេះដឹងខ្សោយនៃសម្ភារៈអក្សរសាស្ត្រនឹងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយជៀសមិនរួចនៅក្នុងចម្លើយលម្អិតទាក់ទងនឹងបញ្ហាទូទៅនៃអត្ថបទដែលបានស្នើឡើង។ ខាងលើក៏អនុវត្តផងដែរចំពោះអត្ថបទដែលជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃមួយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវត្តមាននៃឯកសារយោងទៅអត្ថបទនៃការងារដែលបានពិចារណានៅក្នុងការងារ។

ចំណេះ​ដឹង​អំពី​ប្រវត្តិសាស្ត្រ និង​ទ្រឹស្តី​អក្សរសាស្ត្រ​មិន​សំខាន់​ជាង​នេះ​ទេ។ ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍ដែលទទួលបានក្នុងមេរៀនអក្សរសិល្ប៍ និងគាំទ្រដោយសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់សម្ភារៈអប់រំ និងឯកសារយោងផ្សេងៗ (សៀវភៅសិក្សា វចនានុក្រម ។ល។) នៅពេលរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។

"លក្ខខណ្ឌមួយក្នុងចំណោមលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបញ្ចប់ភារកិច្ចដោយជោគជ័យគឺចំណេះដឹងដ៏ល្អនៃព័ត៌មានអំពីចលនាអក្សរសាស្ត្រ ប្រភេទ និងប្រភេទ សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់តួនាទីនៃមធ្យោបាយសិល្បៈនៅក្នុងអត្ថបទកំណាព្យ និងកំណាព្យ អក្ខរកម្មវាក្យស័ព្ទ ពោលគឺសមត្ថភាពក្នុងការ "និយាយភាសានៃប្រធានបទ",- ចាត់ទុកជាប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធនៃអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE សម្រាប់អក្សរសិល្ប៍ Sergey Zinin ។

ជាចុងក្រោយ ដោយសារការពិតដែលថាកន្លែងសំខាន់នៅក្នុងក្រដាសប្រឡងក្នុងអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយភារកិច្ចដែលតម្រូវឱ្យសរសេរចម្លើយដែលស៊ីសង្វាក់គ្នានោះ ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសលើការកែលម្អជំនាញនៃការសរសេរហេតុផលលើប្រធានបទអក្សរសាស្ត្រ។ ជំនាញទាំងនេះមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងម្តងនិងសម្រាប់ទាំងអស់នោះទេប៉ុន្តែតម្រូវឱ្យមានការបន្តពូជថេរដែលជាប្រភេទនៃ "ការបណ្តុះបណ្តាល" ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងអ្នកត្រូវសរសេរឥតឈប់ឈរដោយយោងទៅលើសម្ភារៈកម្មវិធីហើយព្យាយាមដៃរបស់អ្នកក្នុងការបង្ហាញពីប្រធានបទនៃទិសដៅផ្សេងៗ (ការវិភាគនៃជម្លោះសំខាន់នៃការងារការសម្គាល់តួអង្គការកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះ វីរបុរស និងព្រឹត្តិការណ៍ ការប្រៀបធៀបស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធផ្សេងៗគ្នា ដោយផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នា ឬភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ និងផ្សេងទៀត)។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ មិនចាំបាច់ "លាក់បាំង" ពីគំនិតរបស់អ្នករិះគន់ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានសិទ្ធិអំណាចនោះទេ៖ សម្រាប់អ្នកជំនាញដែលពិនិត្យការងារ មតិរបស់អ្នកនិពន្ធខ្លួនឯង សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលគាត់បានអាន គឺមិនសំខាន់ជាងនេះទេ។ .

ជោគជ័យក្នុងការប្រឡងអាចសម្រេចបានលុះត្រាតែមុខវិជ្ជាខ្លួនឯងត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងមនសិការ។

ស៊េរីនៃការបោះពុម្ពផ្សាយស្តីពីការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមពីអ្នកឯកទេសនៃវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ (FIPI) បន្តជាមួយនឹងអនុសាសន៍សម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ។

ដើម្បីធ្វើឡើងវិញនូវសម្ភារៈ អ្នកអាចប្រើសៀវភៅសិក្សារបស់សាលាណាមួយដែលមានក្នុងបញ្ជីសហព័ន្ធដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់រុស្ស៊ី។ វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា ការងារជាងពាក់កណ្តាលសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅសាលា ដើម្បីវិភាគប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗ៖ ផែនទី ប្រភពអត្ថបទ ក្រាហ្វស្ថិតិ និងតារាង។

គំនិតទូទៅនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃក្រដាសប្រឡងត្រូវបានផ្តល់ដោយកំណែបង្ហាញនៃសម្ភារៈវាស់វែងត្រួតពិនិត្យ (CMM) នៅក្នុងភូមិសាស្ត្រដែលបានបោះពុម្ពនៅលើគេហទំព័រ FIPI ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការយល់ថានៅក្នុងជម្រើសប្រឡងពិតប្រាកដនឹងមានភារកិច្ចស្រដៀងគ្នា។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងកិច្ចការទី 21 (សាកល្បងសមត្ថភាពអាន និងវិភាគព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាក្រាហ្វ និងតារាង) ទិន្នន័យលើប្រធានបទផ្សេងៗគ្នានៃវគ្គសិក្សាភូមិសាស្ត្រអាចត្រូវបានបង្ហាញ។ កិច្ចការទី 29 ក៏អាចផ្អែកលើខ្លឹមសារនៃប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា វាអាចត្រូវការពន្យល់ទាំងលក្ខណៈនៃសមាសធាតុធម្មជាតិនៃទឹកដីជាក់លាក់មួយ និងលក្ខណៈពិសេសនៃស្ថានភាពប្រជាសាស្រ្ត ឬទីតាំងនៃសហគ្រាសឧស្សាហកម្ម។

ធនាគារបើកចំហនៃកិច្ចការ USE មានកិច្ចការរាប់រយពីឯកសារប្រឡងកន្លងមក ដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។

លោក Vadim Barabanov ប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធផ្តល់ដំបូន្មានថា "ត្រូវប្រាកដថាប្រើផែនទីនៃសាលា atlases នៅពេលរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង ស្វែងរកវត្ថុភូមិសាស្ត្រទាំងអស់នៅលើផែនទី - សមុទ្រ កោះ ប្រទេស ទីក្រុងដែលត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងកិច្ចការ" ។ អ្នកអភិវឌ្ឍន៍ KIM USE លើភូមិសាស្ត្រ។

ជាឯកសារយោង KIM ស្តីពីភូមិសាស្ត្ររួមមានផែនទីនយោបាយនៃពិភពលោក និងផែនទីនៃរចនាសម្ព័ន្ធសហព័ន្ធនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់ថាកាតទាំងនេះអាច និងគួរប្រើនៅពេលបំពេញកិច្ចការទាំងអស់នៃក្រដាសប្រឡង។ ផែនទីអាចមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបំពេញភារកិច្ចដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រទេស ឬតំបន់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីដោយការពិពណ៌នាសង្ខេប និងកិច្ចការផ្សេងទៀតដែលអ្នកត្រូវតំណាងឱ្យទីតាំងនៃប្រទេស ឬតំបន់នៅលើផែនទី។

នៅពេលប្រឡង អ្នកត្រូវតែប្រយ័ត្នពេលបំពេញទម្រង់ចម្លើយ។ មានករណីជាច្រើននៅពេលដែលអ្នកចូលរួម USE សរសេរចម្លើយត្រឹមត្រូវរបស់គាត់នៅក្នុងវាលខុសនៃទម្រង់ចម្លើយដែលពួកគេត្រូវការ។

កំហុសវាយលុកធម្មតានៅក្នុងការប្រឡងភូមិសាស្ត្រគឺត្រូវបានភ្ជាប់ជាញឹកញាប់បំផុតជាមួយនឹងការអានដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចការ។ នៅពេលអនុវត្តកិច្ចការ 2, 5, 6, 8, 22, 23 ដើម្បីបង្កើតលំដាប់ត្រឹមត្រូវអ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ថាតើអ្នកចង់រៀបចំវត្ថុតាមលំដាប់ឡើង (ពីតូចបំផុតទៅធំ) ឬបន្ថយសូចនាករមួយឬផ្សេងទៀត។ ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ ២១ អាចជាលេខអវិជ្ជមាន។ ក្នុងករណីនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរសញ្ញាដកនៅក្នុងក្រឡាដាច់ដោយឡែកមួយ។ ចម្លើយចំពោះកិច្ចការទី 28 ត្រូវតែជាគំនូរ ដូច្នេះវាមិនសមរម្យទេក្នុងការចំណាយពេលវេលាលើការពន្យល់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរណាមួយសម្រាប់គំនូរនេះ ពួកគេមិនត្រូវបានដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ទេ។

វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ (FIPI) បានចេញផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់ខ្លួននូវសេចក្តីព្រាងឯកសារដែលគ្រប់គ្រងរចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈវាស់វែងត្រួតពិនិត្យ (KIM) នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឆ្នាំ 2018 ដែលត្រូវបានយកដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 11 និងការប្រឡងរដ្ឋចម្បងសម្រាប់ថ្នាក់ទី 9 ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់។

ឯកសារទាំងនេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរៀបចំឯកសារប្រឡង ហើយត្រូវបានបោះពុម្ពជារៀងរាល់ឆ្នាំសម្រាប់ការពិភាក្សារបស់អ្នកជំនាញមុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា។ ពួកគេក៏ផ្តល់ឱកាសសម្រាប់អ្នកចូលរួម និងគ្រូបង្រៀននាពេលអនាគត USE-2018 ដើម្បីទទួលបានគំនិតអំពីអ្វីដែលកំពុងរង់ចាំពួកគេនៅក្នុងការប្រឡងក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

ដើម្បីយល់ពីរបៀបធ្វើការងារប្រឡង ជាដំបូងអ្នកគួរតែស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងកំណែសាកល្បងនៃសម្ភារៈវាស់ស្ទង់សម្រាប់មុខវិជ្ជានៅឆ្នាំនេះ។ ពួកគេនឹងជួយឱ្យទទួលបានគំនិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃ KIM នាពេលអនាគត ចំនួននៃកិច្ចការ ទម្រង់ និងកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងកំណែសាកល្បង លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយពួកគេ ដើម្បីយល់ពីតម្រូវការសម្រាប់ភាពពេញលេញ និងភាពត្រឹមត្រូវនៃកំណត់ត្រានៃចម្លើយ។ កិច្ចការដែលរួមបញ្ចូលក្នុងកំណែសាកល្បងមិនត្រូវបានប្រើក្នុងការប្រឡងទេ ប៉ុន្តែវាស្រដៀងនឹងកិច្ចការពិត។

បញ្ជីពេញលេញនៃសំណួរ និងប្រធានបទដែលអាចត្រូវបានជួបប្រទះនៅក្នុងការប្រឡងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុង codifier នៃធាតុមាតិកា និងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ វាអាចត្រូវបានប្រើនៅពេលរៀបចំផែនការសម្រាប់ពិនិត្យមើលសម្ភារៈមុនពេលប្រឡង។

នៅក្នុងក្រដាសប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រក្នុងកិច្ចការទី 25 លទ្ធភាពនៃការសរសេរក្បួនដោះស្រាយជាភាសាធម្មជាតិត្រូវបានដកចេញដោយសារតែខ្វះតម្រូវការសម្រាប់លទ្ធភាពនេះដោយអ្នកចូលរួមប្រឡង។ ឧទាហរណ៍នៃអត្ថបទរបស់កម្មវិធី និងបំណែករបស់វានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចការនៅក្នុងភាសា C ត្រូវបានជំនួសដោយឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសា C ++ ព្រោះវាមានភាពពាក់ព័ន្ធ និងសាមញ្ញជាង។

នៅក្នុងការងារប្រឡងលើអក្សរសិល្ប៍ តម្រូវការសម្រាប់ការបំពេញកិច្ចការចំនួនពីរត្រូវបានបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់លាស់ ហើយប្រធានបទទី៤ នៃអត្ថបទត្រូវបានណែនាំ។

ក្រដាសប្រឡងជាភាសារុស្សីរួមបញ្ចូលនូវកិច្ចការកម្រិតមូលដ្ឋានដែលសាកល្បងចំនេះដឹងនៃបទដ្ឋាន lexical នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប។

កិច្ចការកម្រិតមូលដ្ឋានមួយត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងក្រដាសប្រឡងក្នុងរូបវិទ្យា ដែលធ្វើតេស្តចំណេះដឹងអំពីធាតុនៃរូបវិទ្យាតារាសាស្ត្រ។ ភារកិច្ចមួយនៃកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតត្រូវបានបន្ថែមទៅការងារនៅក្នុងគីមីវិទ្យា។

ការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះប្រព័ន្ធសម្រាប់វាយតម្លៃឯកសារប្រឡងក្នុងអក្សរសិល្ប៍ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ភាសារុស្ស៊ី រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា។

FIPI អញ្ជើញអ្នកជំនាញ និងសហគមន៍វិជ្ជាជីវៈឱ្យចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាអំពីសេចក្តីព្រាងឯកសារប្រឡងសម្រាប់ឆ្នាំ 2018 ។ រាល់មតិយោបល់ និងសំណូមពរទាំងអស់ត្រូវបានទទួលយកដោយអ៊ីមែល៖ [អ៊ីមែលការពារ]រហូតដល់ថ្ងៃទី ៣០ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០១៧

ដូច្នេះតើគាត់ជានរណា អ្នកជំនាញ USE ដ៏អាថ៌កំបាំងនេះ ហើយតើគាត់ខុសពីគ្រូធម្មតាយ៉ាងដូចម្តេច? តើ​មនុស្ស​ឆ្លាត​វៃ​ដ៏​អាថ៌កំបាំង​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ទុក​ចិត្ត​ឱ្យ​សម្រេច​ជោគវាសនា​របស់​និស្សិត​មកពីណា? តើខ្ញុំអាចក្លាយជាអ្នកត្រួតពិនិត្យ និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រពីអ្នកជំនាញ USE យ៉ាងដូចម្តេច? ហើយអ្នកណាអាចពឹងលើវាបាន? ហើយអ្នកជំនាញទាំងនេះរស់នៅឯណា? តើ​វា​ជា​មនុស្ស​ធម្មតា​ក្នុង​ចំណោម​យើង​ឬ?

ឡូជីខល អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមដោយការយល់ដឹងពីពាក្យ "អ្នកជំនាញ"។ នៅក្នុងឡាតាំងវាមានន័យថា "មានបទពិសោធន៍" ។

អ្នកជំនាញគឺជាអ្នកឯកទេសដែលមានចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះលើផ្នែកខ្លះនៃវិទ្យាសាស្ត្រ សិល្បៈ។ល។ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ សូមអរគុណចំពោះសមត្ថភាពដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ និងការអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំ គាត់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យវាយតម្លៃការងារណាមួយដែលបានអនុវត្ត។

តើអ្នកណាអាចក្លាយជាអ្នកជំនាញ USE? ជា​ការ​ពិត​ណាស់​មនុស្ស​ជា​ដំបូង​នៃ​ការ​ទាំង​អស់​មាន​ការ​អប់រំ​គរុកោសល្យ​។ ហើយនៅក្នុងប្រធានបទពាក់ព័ន្ធ។

ដូច្នេះ តើ​គ្រូ​ណា​អាច​ក្លាយ​ជា​គ្រូ​ម្នាក់​ក្នុង​វិន័យ​របស់​គាត់? តើអ្នកឯកទេសវ័យក្មេងដែលទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក៏មានសិទ្ធិក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ដែរទេ? ឬដំបូងអ្នកត្រូវបញ្ជាក់ខ្លួនឯងថាជាគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដ ពោលគឺអ្នកដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតរួចហើយ អនុវត្តចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលទទួលបាននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ដោយធ្វើការជាមួយសិស្សសាលាដែលមានអាយុខុសគ្នា ប៉ុន្តែជាពិសេសជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ? ហើយសិស្សរបស់គាត់បង្ហាញពីលទ្ធផលដ៏ល្អឥតខ្ចោះក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ (តាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ជាការពិត) ចូលរួមយ៉ាងសកម្ម និងជោគជ័យក្នុងកីឡាអូឡាំពិកនៅកម្រិតផ្សេងៗ ឆ្លងកាត់ការប្រឡងរដ្ឋដែលមានពិន្ទុខ្ពស់។

គ្រូបែបនេះគួរតែអាចបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សរបស់គាត់នូវបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះ បំណងប្រាថ្នាចង់រៀនអ្វីថ្មីៗជានិច្ច និងរីករាយជាមួយវា។ និងការលើកទឹកចិត្តខ្លាំងដើម្បីសិក្សា, និងតែងតែ - ទាំងជាសិស្សនិងបន្ទាប់ពីសាលា។

ដូច្នេះ តើ​អាច​ទេ​ដែល​គ្រូ​ទាំងអស់​ក្នុង​សាលា​សុទ្ធតែ​ជា​អ្នក​ជំនាញ នោះ​គឺ​ជា​អ្នក​ឯកទេស​កម្រិត​ខ្ពស់? មានតែការប៉ាន់ស្មានទ្រឹស្តី - បាទ។ តាម​ពិត មនុស្ស​ម្នាក់ ឬ​ពីរ​នាក់​មក​ពី​សាលា​សម្រេច​ចិត្ត​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ជំនាញ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានភាពក្លាហានបែបនេះ ដែលមានទំនុកចិត្តលើចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ឆ្លងកាត់នីតិវិធីបញ្ជាក់៖ វគ្គពិសេសនៅវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ឆ្លងកាត់ការប្រឡងពាក់ព័ន្ធ និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដ៏មានតម្លៃដែលបញ្ជាក់ពីការពិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ។

ការក្លាយជាអ្នកជំនាញ USE មិនងាយស្រួលទេ ហើយមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានគុណសម្បត្តិជាច្រើន។ សំខាន់បំផុតគឺដូចខាងក្រោម។

សិស្សទាំងអស់ចង់ចូលក្នុងថ្នាក់គ្រូបែបនេះ៖ ឪពុកម្តាយនិងកូនសង្ឃឹមថាគាត់បង្រៀនតាមរបៀបដែលបុរសនឹងអាចប្រលងជាប់ជោគវាសនានេះបានល្អ។

គាត់អាចធ្វើការជាអ្នកជំនាញការប្រឡង។

មនុស្សបែបនេះគឺស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការជាគ្រូបង្រៀន។ ពេលវេលាបានមកដល់ហើយ ក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់កូនៗ ដើម្បីត្រៀមប្រឡងនោះ ត្រូវតែស្វែងរកមិនត្រឹមតែ "គ្រូល្អ" ឆ្លាត និងចេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែមានតែគ្រូម្នាក់ដែលមានជំនាញក្នុងការប្រលងទាំងនេះផងដែរ។ ដឹងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវរចនាសម្ព័ន្ធ ភាពជាក់លាក់ លក្ខណៈនៃភារកិច្ចរបស់ពួកគេ យកទៅក្នុងគណនីការងាររបស់គាត់នូវលទ្ធផលនៃការវិភាគឯកសារប្រឡងនៃឆ្នាំកន្លងមក។ មានតែអ្នកឯកទេសបែបនេះទេដែលនឹងពន្យល់ដល់កុមារថាហេតុអ្វីបានជាសំណួរជាក់លាក់មួយគួរតែត្រូវបានឆ្លើយតាមវិធីនេះ មិនមែនផ្ទុយពីនេះទេ។

តម្រូវការសម្រាប់កម្រិតចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀនដែលមានបំណងចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ មានអារម្មណ៍សេរីដើម្បីសួរបេក្ខជនគ្រូបង្រៀនឱ្យបង្ហាញវិញ្ញាបនបត្រអ្នកជំនាញ។ ហើយសម្រាប់ភាពប្រាកដប្រជាជាងមុន សូមពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃឯកសារដែលបានបង្ហាញជាមួយអង្គការដែលបានចេញវា។ វាអាចទៅរួចដែលថាវិញ្ញាបនបត្រក្លែងក្លាយ។ យ៉ាងណាមិញ សម្រាប់ការរៀបចំការប្រឡង ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា គ្រូបង្រៀនទាមទារប្រាក់ឈ្នួលខ្ពស់ជាង។ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកជួលអ្នកជំនាញ ឬប្រធានគណៈកម្មការជំនាញ។

ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុសជាមួយនឹងជម្រើសរបស់អ្នកដែលអ្នកប្រគល់ឱ្យការរៀបចំរបស់កុមារសម្រាប់ការប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអង្គការនៃការអប់រំបន្ថែមដែលចូលរួមក្នុងផ្នែកនេះ។ ការបណ្តុះបណ្តាល។ នៅក្នុងស្ថាប័នដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះ ពួកគេមានភាពវៃឆ្លាតក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលនឹងធ្វើការឱ្យពួកគេ។ មានតែនៅទីនោះទេដែលអ្នកអាចស្វែងរកអ្នកជំនាញដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលត្រូវបានធានា (!) ដើម្បីរៀបចំកូនជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នកសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋហើយនឹងមិនគ្រាន់តែធ្វើម្តងទៀតនូវសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់នោះទេ។

ដូច្នេះ​ហើយ​មាន​គ្រូ​តិច​ណាស់​ដែល​ហ៊ាន​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ជំនាញ ទោះ​មាន​គុណសម្បត្តិ​បែប​នេះ​ក៏​ដោយ។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​ដែល​សម្រេច​បាន​នេះ ពិត​ជា​អ្នក​ជំនាញ​លំដាប់​កំពូល។

វិបផតថលអប់រំមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងជាពិសេសនៅក្នុងអំឡុងពេលមុនពេលឆ្លងកាត់ OGE និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ អ្នកអាចរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង ទោះបីជាមិនមានគ្រូបង្រៀនក៏ដោយ ប៉ុន្តែមិនមែនគេហទំព័របែបនេះទាំងអស់ផ្តល់បញ្ជីនៃកិច្ចការពិតប្រាកដ និងការពន្យល់អំពីដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេនោះទេ។

FIPI គឺជាវេទិកាអប់រំផ្លូវការដែលមានតែព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ និងអាចទុកចិត្តបាន។ នៅលើទំព័រមេនៃគេហទំព័រ អ្នកអាចមើលឃើញភ្លាមៗនូវព្រឹត្តិការណ៍នាពេលខាងមុខ ក៏ដូចជាព័ត៌មានផ្សេងៗអំពីព្រឹត្តិការណ៍ និងការផ្លាស់ប្តូរណាមួយនៅក្នុងវិស័យប្រឡងរដ្ឋ។

តើព័ត៌មានអ្វីខ្លះអាចរកបាននៅ FIPI 2019

ការបកស្រាយអក្សរកាត់ FIPI - វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ។ ដោយផ្អែកលើឈ្មោះតែម្នាក់ឯង យើងអាចនិយាយបានថាគេហទំព័រនេះបង្ហាញពីសម្ភារៈអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ លើសពីនេះ វាគឺជាគម្រោងរបស់អង្គការរដ្ឋ ដែលវាស្មើនឹងប្រភពព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបានដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

វេទិកានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំក្នុងឆ្នាំ 2002 ។ វាអនុវត្តគោលដៅនៃការបង្រៀនក្មេងជំនាន់ក្រោយ ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម និងការជូនដំណឹងអំពីព្រឹត្តិការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ដែលត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់អនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។ ដោយមានជំនួយពីគម្រោងនេះ អ្នកអាចស្វែងយល់អំពីការផ្លាស់ប្តូរ ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ និងច្រើនទៀត។

គេហទំព័រផ្លូវការរបស់ FIPI មានធនាគារបើកចំហនៃកិច្ចការ - ប្រហែលជាធាតុផ្សំសំខាន់បំផុតរបស់វា។ វាបង្ហាញពីលំហាត់ដែលពិតជាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង OGE និង USE ក្នុងឆ្នាំ 2019 ។
ដូចគ្នានេះផងដែរ, ការប្រកាសនៃសិក្ខាសាលានាពេលខាងមុខ, សិក្ខាសាលាតាមអ៊ីនធឺណិត និងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗផ្សេងទៀតសម្រាប់ពិភពអប់រំត្រូវបានបង្ហោះនៅលើវេទិកា។ ព័ត៌មានត្រូវបានដាក់ជូនយ៉ាងពេញលេញ រួមទាំងកាលបរិច្ឆេទនៃព្រឹត្តិការណ៍ អ្នកចូលរួម និងច្រើនទៀត។

ជាទូទៅនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ FIPI វាជាការល្អបំផុតក្នុងការរុករកតាមផ្នែក ដែលនីមួយៗមានគោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួន។

ផ្នែកនៃធនាគារកិច្ចការ FIPI 2019

គម្រោងរបស់ក្រសួងអប់រំនេះគឺជាផ្នែកមួយដែលទូលំទូលាយបំផុតនៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយរួមបញ្ចូលនូវប្រភេទសំខាន់ៗជាច្រើនដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ក្រុមមនុស្សមួយចំនួន។ ជាទូទៅ គម្រោងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ប៉ុន្តែមានព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ជាច្រើនសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងតំណាងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល។

ពិសេសជាងនេះទៅទៀត ធនធានមានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ

អំពី​ពួក​យើង- នៅក្នុងប្រភេទនេះ អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានចាំបាច់អំពីអង្គការ។ ឧទាហរណ៍ វារួមបញ្ចូលការពិពណ៌នា ទំនាក់ទំនង មតិកែលម្អសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការលើកឡើងពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវដឹងសម្រាប់ឪពុកម្តាយ សិស្ស និងស្ថាប័នអប់រំអាចរកបាននៅក្នុងផ្នែកនេះ។

ការដោះស្រាយបញ្ហាវីដេអូ

ប្រើ និង GVE-11- ប្រភេទសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ១១ ដែលកំពុងត្រៀមប្រឡង។ ក្នុងចំណោមប្រភេទរង ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺ៖ ច្បាប់សម្រាប់ការបំពេញទម្រង់បែបបទ ទិន្នន័យស្តីពីការប្រឡងរដ្ឋ កម្រិតពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងការបើកធនាគារនៃកិច្ចការ។ លើសពីនេះទៀតវាមានឱកាសដើម្បីមើលឯកសារស្តីពីការសរសេរអត្ថបទចុងក្រោយនៅលើភាសារុស្ស៊ី។ ជា​ថ្មី​ម្តង​ទៀត មិន​ត្រឹម​តែ​មាន​ប្រធាន​បទ​ដែល​អាច​ធ្វើ​បាន​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​នៅ​ទី​នោះ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ព័ត៌មាន​ចាំបាច់​ជា​ខ្លាំង​សម្រាប់​សិស្ស។

OGE និង GVE-9- អ្វីៗគឺដូចគ្នាទៅនឹងកថាខណ្ឌមុនដែរ ប៉ុន្តែសម្រាប់តែសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនប៉ុណ្ណោះ។ វាក៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរចំពោះប្រភេទរងដែលបង្ហាញពីសម្ភារៈវិភាគដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃឆ្នាំមុន។ ផងដែរនៅក្នុងដែនសាធារណៈគឺជាសៀវភៅយោង និងការបណ្ដុះបណ្ដាលដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលឆ្លងកាត់មុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ។ ផ្នែកមានធនាគារនៃភារកិច្ចសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 លើសពីនេះដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាជាមួយនឹងការពន្យល់លម្អិតត្រូវបានផ្តល់ជូន។

ការស្វែងរកឯកសារ- រយៈពេល ១៣ ឆ្នាំនៃគម្រោង។ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការរុករក ផ្នែកនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ការស្វែងរកនឹងជួយអ្នកស្វែងរកការបង្ហាញសម្រាប់ឆ្នាំណាមួយ ការបង្រៀន និងច្រើនទៀត។ វា​មាន​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ជា​ច្រើន​ដោយ​សារ​អ្នក​អាច​ជ្រើស​រើស​រយៈ​ពេល​ដែល​អ្នក​ចង់​បាន​ប្រភេទ​ឯកសារ​និង​មុខ​វិជ្ជា៖ ភូមិសាស្ត្រ គីមីវិទ្យា គណិតវិទ្យា ភាសា​អង់គ្លេស​ជាដើម។

ព្រឹត្តិការណ៍ FIPI- ប្រភេទនេះមានសេចក្តីប្រកាសអំពីសិក្ខាសាលា និងសិក្ខាសាលានាពេលខាងមុខ។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងវាអ្នកអាចមើលឃើញព័ត៌មានអំពីព្រឹត្តិការណ៍អតីតកាលសូមមើលបញ្ជីអ្នកចូលរួមនិងកាលបរិច្ឆេទ។

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ- ទិន្នន័យស្តីពីការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃវគ្គសិក្សា។ ពួកគេត្រូវបានប្រារព្ធឡើងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាខ្លះជាកាតព្វកិច្ច។ ជាធម្មតាកម្មវិធីមានរយៈពេល 72 ម៉ោង ដោយប្រើទម្រង់ទំនាក់ទំនងពីចម្ងាយ (តាមរយៈ Skype ឬកម្មវិធីស្រដៀងគ្នា)។

ផ្នែកទាំងនេះមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងសិទ្ធិរបស់ពួកគេ ព្រោះថាវាអាចជួយអ្នកឱ្យទទួលបានរូបភាពពេញលេញនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងវិស័យអប់រំក្នុងឆ្នាំ 2019 ។ ជាពិសេសឥឡូវនេះនៅពេលដែលមានការផ្លាស់ប្តូរជាប្រចាំនៅក្នុងច្បាប់សម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋ ក៏ដូចជាការប្រលងជាប់ជាប្រចាំសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិ នោះព័ត៌មានគួរតែត្រូវបានមើល។
តើខ្ញុំអាចរៀបចំការប្រឡងដោយប្រើគេហទំព័របានទេ?

វាមានតម្លៃនិយាយភ្លាមៗថាព័ត៌មានចាំបាច់ទាក់ទងនឹងការប្រឡងគឺនៅលើវេទិកា FIPI ។ គេហទំព័រនេះមានព័ត៌មានមិនត្រឹមតែអំពីការបំពេញទម្រង់បែបបទ ច្បាប់សម្រាប់អនុវត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាធនាគារដ៏មានតម្លៃនៃកិច្ចការដែលអ្នកអាចស្វែងរកលំហាត់លើប្រធានបទដែលចាប់អារម្មណ៍។

អ្នកអាចរៀបចំសម្រាប់ការចែកចាយគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ និងអ្វីៗផ្សេងទៀត ប្រសិនបើអ្នកដោះស្រាយចំនួនជាក់លាក់នៃចំនួនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ គ្រូបង្រៀននៃស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់និយាយអំពីរឿងនេះដោយហេតុថាវិធីសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាពសូម្បីតែសម្រាប់អ្នកដែលមិនស្រូបយកព័ត៌មានបានល្អក៏ដោយ។

លើសពីនេះ មាត្រដ្ឋានបំប្លែងពិន្ទុនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានត្រឹមត្រូវអំពីចំនួនលំហាត់ដែលអ្នកត្រូវធ្វើដើម្បីឆ្លងកាត់កម្រិតចាប់ផ្ដើម។ សម្រាប់អ្នកដែលសរសេរអត្ថបទនៅថ្នាក់ទី 11 ក្នុងឆ្នាំ 2019 ច្បាប់ និងប្រធានបទចាំបាច់ទាំងអស់ក៏ត្រូវបានផ្តល់ជូនផងដែរ។

ជាទូទៅ វាអាចទៅរួច និងសូម្បីតែចាំបាច់ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងដោយប្រើគេហទំព័រ FIPI ផ្លូវការ។ វាគឺមកពីធនាគារទាំងនេះដែលកិច្ចការសម្រាប់ OGE ពិតប្រាកដ និង USE ត្រូវបានយកជាបន្តបន្ទាប់។ ទោះបីជាអ្នកមិនរៀបចំសម្រាប់ការចុះចាញ់ដោយប្រើគេហទំព័រនេះក៏ដោយ អ្នកនៅតែត្រូវស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយវា - យ៉ាងហោចណាស់។

គេហទំព័រផ្លូវការរបស់ FIPI មានទីតាំងនៅ www.fipi.ru.

ត្រួតពិនិត្យសម្ភារៈវាស់វែងនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម

ជាភាសាអង់គ្លេស 2017

ការពន្យល់ ទៅកំណែសាកល្បងនៃផ្នែកផ្ទាល់មាត់

ត្រួតពិនិត្យសម្ភារៈវាស់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឆ្នាំ 2017 ជាភាសាអង់គ្លេស

នៅពេលស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងកំណែសាកល្បងនៃផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃ USE 2017 វត្ថុវាស់ស្ទង់ជាភាសាអង់គ្លេស វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា កិច្ចការដែលបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហាខ្លឹមសារទាំងអស់ដែលនឹងត្រូវបានពិនិត្យដោយប្រើជម្រើស KIM នោះទេ។ បញ្ជីពេញលេញនៃសំណួរដែលអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅឯការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុង codifier នៃធាតុមាតិកានិងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការរៀបចំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅឆ្នាំ 2017 ជាភាសាអង់គ្លេស។

គោលបំណងនៃការបង្ហាញនេះគឺដើម្បីឱ្យអ្នកចូលរួម USE ណាមួយ និងសាធារណជនទូទៅទទួលបានគំនិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃ KIM នាពេលអនាគត ចំនួននៃកិច្ចការ ទម្រង់ និងកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញរបស់ពួកគេ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការវាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងជម្រើសនេះផ្តល់នូវគំនិតនៃតម្រូវការសម្រាប់ភាពពេញលេញនិងភាពត្រឹមត្រូវនៃចម្លើយលម្អិតនៅក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់មាត់។ ព័ត៌មាននេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។

ការណែនាំសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច

ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃ KIM USE ជាភាសាអង់គ្លេសរួមមាន ៤ កិច្ចការ។

លំហាត់ 1- អានឱ្យខ្លាំងនូវអត្ថបទខ្លីនៃធម្មជាតិវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម។

អេ កិច្ចការ 2ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យអានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ហើយសួរសំណួរចំនួនប្រាំដោយផ្អែកលើពាក្យគន្លឹះ។

ពេលវេលារៀបចំ - 1,5 នាទី។

អេ កិច្ចការ 3វាត្រូវបានស្នើឱ្យជ្រើសរើសរូបថតមួយក្នុងចំណោមរូបថតចំនួនបី ហើយពិពណ៌នាអំពីវានៅលើមូលដ្ឋាននៃផែនការ។

ពេលវេលារៀបចំ - 1,5 នាទី។

អេ កិច្ចការទី 4ភារកិច្ចគឺដើម្បីប្រៀបធៀបរូបថតពីរដោយផ្អែកលើផែនការដែលបានស្នើឡើង។

ពេលវេលារៀបចំ - 1,5 នាទី។

ពេលវេលាឆ្លើយតបសរុបអ្នកត្រួតពិនិត្យម្នាក់ (រួមទាំងពេលវេលារៀបចំ) - 15 នាទី។

កិច្ចការបន្តបន្ទាប់នីមួយៗត្រូវបានចេញបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់កិច្ចការមុន។ ការឆ្លើយតបទាំងអស់ត្រូវបានថតជាសំឡេង និងវីដេអូ។

ព្យាយាមបំពេញភារកិច្ចឱ្យបានពេញលេញ ព្យាយាមនិយាយឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ កុំងាកចេញពីប្រធានបទ ហើយធ្វើតាមផែនការឆ្លើយតបដែលបានស្នើឡើង។ វិធីនេះអ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុច្រើនបំផុត។

ភាសាអង់គ្លេស។ មេរៀនទី១១ ឆ្នាំ ២០១៧

© 2017 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យក្នុងការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ការនិយាយ ផ្នែក

កិច្ចការទី 1

ស្រមៃថាអ្នកកំពុងរៀបចំគម្រោងជាមួយមិត្តរបស់អ្នក។ អ្នកបានរកឃើញសម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ ហើយអ្នកចង់អានអត្ថបទនេះទៅកាន់មិត្តរបស់អ្នក។ អ្នកមានពេល 1.5 នាទីដើម្បីអានអត្ថបទដោយស្ងៀមស្ងាត់ បន្ទាប់មកត្រៀមខ្លួនអានវាឱ្យខ្លាំង អ្នកនឹងមិនមានពេលលើសពី 1,5 នាទីដើម្បីអានវាទេ។

ផែនទីដំបូងត្រូវបានគូរដោយអ្នករុករកដើម្បីជួយពួកគេស្វែងរកផ្លូវទៅផ្ទះ និងបង្ហាញមនុស្សពីកន្លែងដែលពួកគេធ្លាប់ទៅ។ ផែនទី​បាន​បង្ហាញ​ពី​រូបរាង​ដី ចម្ងាយ​រវាង​កន្លែង និង​ចំណុច​ពិសេស​ដូច​ជា​ល្អាង​ភ្នំ និង​ដើមឈើ​ចាស់។ សព្វថ្ងៃនេះ ផែនទីបង្ហាញទីក្រុង និងភូមិ ព្រមទាំងផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវដែក ទន្លេ និងភ្នំ។ និមិត្តសញ្ញាត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញអ្វីៗផ្សេងៗគ្នានៅលើផែនទី ហើយមានគន្លឹះដើម្បីពន្យល់ពីអ្វីដែលនិមិត្តសញ្ញាតំណាងឱ្យ។

អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ មនុស្សបានរុករកភាគច្រើននៃផែនដី ហើយដាក់បញ្ចូលគ្នានូវផែនទីនៃពិភពលោកដែលយើងប្រើសព្វថ្ងៃនេះ។ ផែនទីពិភពលោក ឬតំបន់ធំៗ ច្រើនតែជា "នយោបាយ" ឬ "រូបវន្ត"។ ផែនទីនយោបាយបង្ហាញពីព្រំដែនទឹកដី។ គោលបំណងនៃផែនទីរូបវន្តគឺដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសនៃភូមិសាស្ត្រដូចជាភ្នំ ប្រភេទដី ឬការប្រើប្រាស់ដី រួមទាំងផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវដែក និងអគារ។

ស្តាប់ឯកសារអូឌីយ៉ូ

អូឌីយ៉ូ៖ Adobe Flash Player (កំណែ 9 ឬខ្ពស់ជាងនេះ) តម្រូវឱ្យចាក់អូឌីយ៉ូនេះ។ ទាញយកកំណែចុងក្រោយបំផុត។ ដូចគ្នានេះផងដែរ JavaScript ត្រូវតែត្រូវបានបើកនៅក្នុងកម្មវិធីរុករករបស់អ្នក។

ចងចាំការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នក!

-k អ៊ី, tr អ៊ី, betw អ៊ី n,f អេ ture

[ɜː] - ច អ៊ីស្ត, វ អេអ៊ី, វ ឬ ld, ទំ យូឥរិយាបថ, អេrទី

[ θ ] – ត្រចៀក ទី , ទី ings

[ð] – ទីអ៊ី ទីអេម, អ៊ី ទីបាទ, toge ទីអេ

[f]–ភី ysical, ភូមិសាស្ត្រ ភី y

វាក្យសព្ទ

តំបន់ /ˈeəriə/ - ស្រុក, កន្លែង, តំបន់

រូបរាង - រាង

គុហា - គុហា

លក្ខណៈពិសេស /ˈfiːtʃə/ – លក្ខណៈពិសេស, លក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈ

សតវត្ស /ˈsentʃəri/ - សតវត្ស, សតវត្ស

ព្រំដែនទឹកដី - ព្រំដែនទឹកដី

ដើម្បីគូរ /drɔː/ (គូរ /druː/, គូរ /drɔːn/)

ដើម្បីឈរសម្រាប់ - decipher, កំណត់

ដើម្បីរុករក /iks ˈplɔː/ - រុករក សិក្សា

អ្នករុករក /ɪkˈsplɔːrə/ - អ្នករុករក អ្នកធ្វើដំណើរ

ទាំង … ឬ /ˈaɪðə/(ចក្រភពអង់គ្លេស) /ˈiːðə/(សហរដ្ឋអាមេរិក) – ឬ … ឬ

សូមគោរពសហការី និងម្ចាស់គេហទំព័រអប់រំ (វិបផតថល)!

សម្ភារៈគេហទំព័រទាំងអស់អាចរកបានដោយសេរីសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញ។ លើសពីនេះទៅទៀត ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈពីគេហទំព័រគឺត្រូវបានស្វាគមន៍។

ព្រមាន!

នៅពេលចម្លង និងដាក់ព័ត៌មានពេញលេញ ឬដោយផ្នែកលើធនធានភាគីទីបី ក្នុងការងាររចនា និងបទបង្ហាញ តំណភ្ជាប់សកម្មទៅកាន់គេហទំព័រគេហទំព័រគឺត្រូវបានទាមទារ។

កិច្ចការទី 2

សិក្សាការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។

ធ្វើឱ្យជីវិតរបស់អ្នកកាន់តែងាយស្រួលជាមួយផ្ទះបាយថ្មីរបស់យើង!

អ្នកកំពុងពិចារណាទិញឧបករណ៍នេះ ហើយឥឡូវនេះអ្នកចង់ទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែម។ ក្នុងរយៈពេល 1.5 នាទី អ្នកត្រូវសួរសំណួរផ្ទាល់ចំនួន 5 ដើម្បីស្វែងយល់អំពីដូចខាងក្រោម៖

2) ប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចទិញវាតាមអ៊ីនធឺណិត

3) ចំនួននៃមុខងារ

4) រយៈពេលធានា

5) សៀវភៅរូបមន្តដើម្បីទៅជាមួយអង្គភាព

អ្នកមានពេល 20 វិនាទីដើម្បីសួរសំណួរនីមួយៗ។

ចម្លើយគំរូ

• បន្ទប់ផ្ទះបាយនេះតម្លៃប៉ុន្មាន? / តើបន្ទប់ផ្ទះបាយនេះមានតម្លៃប៉ុន្មាន? / តើបន្ទប់ផ្ទះបាយនេះមានតម្លៃប៉ុន្មាន?
• តើខ្ញុំអាចទិញម៉ាស៊ីនលាយផ្ទះបាយនេះតាមអ៊ីនធឺណិតបានទេ? / តើមានលទ្ធភាពទិញឯកតានេះតាមអ៊ីនធឺណិតទេ? / តើ​ការ​ទិញ​តាម​អ៊ីនធឺណិត​នៃ​អង្គភាព​នេះ​មាន​ដែរ​ឬ​ទេ? / តើអង្គភាពផ្ទះបាយនេះអាចទិញតាមអ៊ីនធឺណិតបានទេ?
• តើឧបករណ៍ផ្ទះបាយនេះមានមុខងារប៉ុន្មាន?
• តើរយៈពេលធានារបស់ឧបករណ៍នេះមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? / តើការធានារបស់ម៉ាស៊ីនលាយផ្ទះបាយនេះមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? / តើរយៈពេលធានារបស់អង្គភាពផ្ទះបាយនេះប៉ុន្មានខែ? / តើរយៈពេលធានាម៉ាស៊ីនលាយប៉ុន្មានខែ?
• តើសៀវភៅរូបមន្តទៅជាមួយអង្គភាពទេ? / តើមានសៀវភៅរូបមន្តដែលត្រូវទៅជាមួយម៉ាស៊ីនលាយទេ?

សូមរីករាយទស្សនា!

យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកំណែអាប់ដេតនៃពាក្យ Task 3 ដែលបានបង្ហាញខ្លួនក្នុងឆ្នាំ 2017!

កិច្ចការទី 3

ទាំងនេះគឺជារូបថតពីអាល់ប៊ុមរូបថតរបស់អ្នក។ ជ្រើសរើសរូបថតមួយសន្លឹក ដើម្បីពណ៌នាដល់មិត្តរបស់អ្នក។

រូបថត ១ រូបថត ២ រូបថត ៣

អ្នកនឹងត្រូវចាប់ផ្តើមនិយាយក្នុងរយៈពេល 1,5 នាទី ហើយនឹងនិយាយមិនលើសពី 2 នាទី (12-15 ប្រយោគ)។ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកកុំភ្លេចនិយាយអំពី៖

• កន្លែងណានិង ពេលណា​រូបថតត្រូវបានថត
• អ្វី/អ្នកណាគឺនៅក្នុងរូបថត
• តើ​មាន​រឿង​អ្វី​កើតឡើង
• ហេតុអ្វីបានជាអ្នករក្សារូបថតនៅក្នុងអាល់ប៊ុមរបស់អ្នក។
• ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសម្រេចចិត្តបង្ហាញរូបភាពទៅមិត្តរបស់អ្នក។

អ្នក​ត្រូវ​និយាយ​ជា​បន្តបន្ទាប់ ដោយ​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ៖ “ខ្ញុំ​បាន​ជ្រើសរើស​លេខ​រូបថត…”

សូមរីករាយទស្សនា!

ចម្លើយគំរូ

ខ្ញុំបានជ្រើសរើសរូបថតលេខ 1 ។(ត្រូវប្រាកដថាចាប់ផ្តើមចម្លើយរបស់អ្នកជាមួយនឹងឃ្លានេះ បន្ទាប់ពីជ្រើសរើសលេខរូបថត។ )

ផងដែរថ្មីៗនេះខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចាប់ផ្តើមប្លុកអំពីរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ ខ្ញុំសរសេររឿងខ្លីៗអំពីអាហារសុខភាព។ ម្យ៉ាងទៀត ខ្ញុំតែងតែថតរូបមិត្តភ័ក្តិ និងញាតិមិត្តរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីបង្ហាញដល់អ្នកតាមដានរបស់ខ្ញុំ (អ្នកអាន) នូវលំហាត់ដែលពួកគេធ្វើ ដើម្បីរក្សារាង។ (សេចក្តីណែនាំ) ៣

ដូច្នេះ, រូបភាពនេះត្រូវបានថត កាល​ពី​សប្ដាហ៍​មុនពេល​ប្អូន​ស្រី​ខ្ញុំ​និង​ខ្ញុំ​ទៅ​រត់​ប្រណាំង នៅក្នុងឧទ្យានរបស់យើងនៅជិតទន្លេ។ មួយ។

នៅ​ផ្ទៃ​ខាងមុខនៃរូបថតដែលអ្នកអាចមើលឃើញ បងស្រីរបស់ខ្ញុំ Stacy ។នាងកំពុងរត់នៅក្នុងឧទ្យាននៅពេលនេះ។ ពេលព្រឹកមានពន្លឺថ្ងៃ និងក្តៅខ្លាំង ដូច្នេះ Stacy ពាក់អាវយឺតដ៏ស្រស់ស្អាត។ (ខ្ញុំគួរតែនិយាយថាផ្កាថ្មគឺជាពណ៌ដែលនាងចូលចិត្ត។) នាងមើលទៅរាងស្លីមស្អាត ដោយសារតែនាងធ្វើលំហាត់ប្រាណជាប្រចាំ និងបន្តរបបអាហារដែលមានសុខភាពល្អ (រក្សារបបអាហារមានតុល្យភាព)។ នាង​និយាយ​ថា វា​តែងតែ​ជួយ​នាង​ឱ្យ​មាន​អារម្មណ៍​ល្អ និង​រាង​ស្អាត។ (6)

នៅផ្ទៃខាងក្រោយក្នុងរូបភាពមានដើមឈើបៃតងច្រើន។ ខ្យល់ជាធម្មតាស្រស់នៅពេលព្រឹក។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការលេងកីឡា។ (3)

ខ្ញុំរក្សារូបថតនេះនៅក្នុងអាល់ប៊ុមរបស់ខ្ញុំព្រោះខ្ញុំនឹងប្រើវានៅលើប្លក់របស់ខ្ញុំ។ (មួយ)

ខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងព្យាយាមសម្រកទម្ងន់ខ្លះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំ​បង្ហាញ​អ្នក​នូវ​រូបថតរបស់បងស្រីខ្ញុំ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យរត់ហាត់ប្រាណ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត អ្នកអាចធ្វើតាមការណែនាំអំពីទម្លាប់នៃការញ៉ាំរបស់នាង។ (3)

នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ (ឃ្លា សម្រាប់ អ្នកពិនិត្យ)

កិច្ចការទី 4

សិក្សារូបថតទាំងពីរ។ ក្នុងរយៈពេល 1.5 នាទី ត្រៀមខ្លួនដើម្បីប្រៀបធៀប និងកម្រិតរូបភាពនៃរូបថត៖

• ផ្តល់ការពិពណ៌នាសង្ខេបនៃរូបថត (សកម្មភាព ទីតាំង)
• និយាយអ្វីដែលរូបភាពមានដូចគ្នា។
• ប្រាប់ពីរបៀបដែលរូបភាពខុសគ្នា
• ប្រាប់ពីរបៀបអានសៀវភៅមួយណាដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាពដែលអ្នកពេញចិត្ត
• ពន្យល់ពីមូលហេតុ

អ្នកនឹងនិយាយមិនលើសពី 2 នាទី (12-15 ប្រយោគ) ។ អ្នកត្រូវនិយាយជាបន្តបន្ទាប់។

ចម្លើយគំរូ

ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងធ្វើការប្រៀបធៀប និងប្រៀបធៀបរូបថតទាំងពីរនេះ។

ខ្ញុំ​ចង់​បញ្ជាក់​ពី​ការ​ចាប់​ផ្ដើម​ពី​ការ​ចាប់​ផ្ដើម​ពី​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​បែប​នេះ។ ដូចជាការអានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីរៀនអ្វីថ្មីៗគ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកនៅ: នៅផ្ទះ នៅលើឡានក្រុង នៅឆ្នេរដែលមានពន្លឺថ្ងៃ និងសូម្បីតែនៅក្នុងជួរ (នៅក្នុងជួរ)។ ហើយរូបថតទាំងពីរនេះបញ្ជាក់។ (ការណែនាំ ឃ្លា) (2)

ដូច្នេះ ប្រធានបទដែលទាក់ទងរូបថតទាំងនេះគឺ សកម្មភាពអាន. (1)

ខ្ញុំសូមចាប់ផ្តើមជាមួយរូបភាពដំបូងដែលបង្ហាញនារីវ័យក្មេងម្នាក់ដែលកំពុងអង្គុយនៅលើសាឡុង។ នាងប្រហែលជានៅក្នុងផ្ទះល្វែងរបស់នាងនៅពេលនេះ។ នាងត្រូវបានស្រូបចូលក្នុងការអាន។ ខ្ញុំ​មិន​អាច​និយាយ​ឱ្យ​ប្រាកដ​បាន​ទេ​ប៉ុន្តែ​វា​ហាក់​ដូច​ជា​ ដល់​ខ្ញុំនាងកាន់សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចនៅក្នុងដៃ។ (4)

ចំពោះរូបភាពទីពីរអ្នក​អាច​ឃើញ​ក្មេង​ស្រី​ម្នាក់​ដែល​កំពុង​ធ្វើ​ដំណើរ​តាម​ផ្លូវ​ក្រោម​ដី (មេត្រូ)។ នាងកំពុងឈរក្បែរបង្អួច ហើយកំពុងអានសៀវភៅផងដែរ។ ខ្ញុំ​ពិតជា​ចូលចិត្តសម្លៀកបំពាក់របស់នាង។ អាវ​ដៃ​ខ្លី​រាង​មូល​នេះ​ធ្វើ​ឱ្យ​នាង​មើល​ទៅ​ទាន់សម័យ​គួរ​សម។ (4)