សេចក្តីថ្លែងការណ៍។

ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយគឺជាវិញ្ញាបនបត្រពីអាជ្ញាធរសន្តិសុខសង្គម។

1-2 សង់ទីម៉ែត្រ

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

បញ្ជីនៃកម្មវិធីគំរូ

1. ដើម្បីទទួលបានអាហារូបករណ៍សង្គម

2. ដើម្បីទទួលបានកន្លែងនៅក្នុងសណ្ឋាគារ

3. ដើម្បីទទួលបានការចូលរៀនតាមលក្ខខណ្ឌមុនសម័យប្រជុំ

4. សម្រាប់ការចូលរៀនដើម្បីប្រគល់បំណុលសិក្សា

5. បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីសម្រាប់ការប្រឡងឡើងវិញ

6. ដំណើរកំសាន្ត

7. ដើម្បីផ្ទេរថ្នាក់

8. ដើម្បីស្តារចំនួនសិស្សបន្ទាប់ពីការបណ្តេញចេញ

9. សម្រាប់ការឈប់សម្រាកសិក្សា

10. សម្រាប់ការកាត់តាមឆន្ទៈ

11. ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរនាមត្រកូលនៅក្នុងឯកសារ

12. ដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រសិក្សា

វិញ្ញាបនបត្រទទួលស្គាល់សាកលវិទ្យាល័យ

សម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈគ្រប់ប្រភេទ

15. ដើម្បីទទួលបានសៀវភៅកត់ត្រាស្ទួន

16. ដើម្បីទទួលបានកាតសិស្សស្ទួន

17. ដើម្បីស្នើសុំការឈប់សម្រាកពីឪពុកម្តាយ

18. ដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍មាតុភាព

19. ដើម្បីបញ្ជាក់ពាក្យសុំលិខិតឆ្លងដែន

20. ដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់ស្ថានទូត

21. ដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រទៅមូលនិធិសោធននិវត្តន៍

22. ដើម្បីផ្ទេរទៅថវិកា

23. ដើម្បីអនុវត្តការងារជម្រុះចុងក្រោយ (និក្ខេបបទ)

24. ដើម្បីគណនាឡើងវិញនូវវិន័យកំឡុងពេលងើបឡើងវិញ

25. ដើម្បីផ្ទេរវិញ្ញាសានៅពេលផ្ទេរពីសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀត ឬចូលវគ្គសិក្សាទីពីរ ឬបន្តបន្ទាប់

26. ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអតិថិជននៃកិច្ចសន្យា

27. ដើម្បីទទួលបានជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ

28. លិខិតពន្យល់អំពីបំណុលសិក្សា

29. ដើម្បីពន្យាពេលកំណត់សម្រាប់ការប្រគល់បំណុល

30. ដើម្បីទទួលបានកាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការប្រឡងជាប់ ការប្រឡងជាប់បំណុលសិក្សា

31. ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅគណៈកម្មការសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពឱសថក្នុងមុខតំណែងបុគ្គលិកពេទ្យ

កម្មវិធីគំរូ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកផ្តល់អាហារូបករណ៍សង្គមឱ្យខ្ញុំព្រោះ ...
(ពាក្យនៃហេតុផលត្រូវបានសរសេរយ៉ាងពិតប្រាកដស្របតាមវិញ្ញាបនបត្រ ).

ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយគឺជាវិញ្ញាបនបត្រពីអាជ្ញាធរសន្តិសុខសង្គម។

ខ្ញុំសិក្សាលើមូលដ្ឋានថវិកា ខ្ញុំមិនមានបំណុលសិក្សាទេ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

ពាក្យដែលអាចធ្វើបាន៖

- ខ្ញុំជាក្មេងកំព្រា;

- ខ្ញុំ​ជា​អរិភាព (ជើង​ចាស់) នៃ​អរិភាព;

- ខ្ញុំជាជនពិការនៃក្រុម I (II) ។

1.2. ឯកសារខាងក្រោមត្រូវបានដាក់ជូនអាជ្ញាធរគាំពារសង្គមនៅកន្លែងចុះឈ្មោះអចិន្ត្រៃយ៍៖

1. វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ចេញដោយលេខាធិការនៃការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស
ក) និស្សិតឆ្នាំទី 1 ចាប់ពីថ្ងៃទី 26 ខែសីហាដល់ថ្ងៃទី 7 ខែកញ្ញា
ខ) និស្សិតគ្រប់វគ្គសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី ១១ ខែមករា ដល់ថ្ងៃទី ៧ ខែកុម្ភៈ

2. វិញ្ញាបនបត្រអាហារូបករណ៍ដែលទទួលបាន (សម្រាប់អ្នកដែលមានចំណូលទាប)
សម្រាប់រយៈពេល 3 ខែមុន ដែលចេញដោយនាយកដ្ឋានគណនេយ្យ (បន្ទប់ 214)
ក្នុងរយៈពេល 3-5 ថ្ងៃគិតចាប់ពីថ្ងៃស្នើសុំ

3. វិញ្ញាបនបត្រនៃសមាសភាពគ្រួសារ (សម្រាប់អ្នកដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប) វិញ្ញាបនបត្រមានសុពលភាពរយៈពេល 10 ថ្ងៃដែលចេញដោយនាយកដ្ឋានលំនៅដ្ឋាននៅកន្លែងចុះឈ្មោះអចិន្រ្តៃយ៍

4. វិញ្ញាបនបត្រនៃប្រាក់ចំណូល (សម្រាប់អ្នកដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប) នៃសមាជិកគ្រួសារនីមួយៗស្របតាមវិញ្ញាបនបត្រនៃនាយកដ្ឋានលំនៅដ្ឋានរបស់ពួកគេសម្រាប់រយៈពេល 3 ខែមុនសម្រាប់ឪពុកម្តាយ - វិញ្ញាបនបត្រប្រាក់ឈ្នួលពីកន្លែងធ្វើការសម្រាប់សិស្សសាលា វិញ្ញាបនបត្រពី សាលា។ល។

5. ឯកសារផ្សេងទៀតដែលបញ្ជាក់ពីស្ថានភាពរបស់អ្នកទទួលផល (ច្បាប់ចម្លងនៃវិញ្ញាបនបត្រពិការ។ល។)

ចំណាំ៖ បញ្ជីឯកសារពិតប្រាកដដែលត្រូវផ្តល់ជូនត្រូវតែបញ្ជាក់នៅអាជ្ញាធរសន្តិសុខសង្គមនៅកន្លែងចុះឈ្មោះអចិន្ត្រៃយ៍។

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកផ្តល់កន្លែងឱ្យខ្ញុំនូវកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងសណ្ឋាគារ ដោយសារខ្ញុំជាសិស្សមិនស្នាក់នៅ និង ____________________ (យុត្តិកម្ម)

ឯកសារយោងត្រូវបានភ្ជាប់។

ខ្ញុំសិក្សាលើមូលដ្ឋានថវិកា (កិច្ចសន្យា)។

ខ្ញុំធានាការទូទាត់ទាន់ពេលវេលា។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

ហេតុផល៖

(បញ្ជីនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីលំដាប់ដែលសណ្ឋាគារត្រូវបានផ្តល់ជូន!)

1. … ជាក្មេងកំព្រា

2. … ខ្ញុំពិការ

3. ... ប្រាក់ចំណូលក្នុងមួយសមាជិកគ្រួសារក្រោមកម្រិតជីវភាព (បញ្ជាក់ដោយវិញ្ញាបនបត្រពីអាជ្ញាធរគាំពារសង្គម)

4. ... ខ្ញុំជាកូនទាហានដែលបានស្លាប់នៅក្នុងអ្នកចម្បាំងក្នុងស្រុក

5. ... ខ្ញុំត្រូវបានចាកចេញ (នៅសល់) ដោយគ្មានការថែទាំពីឪពុកម្តាយ

6. … ខ្ញុំជាសមាជិកនៃគ្រួសារធំមួយ (មិនពេញលេញ)។

7. … ជាជនចំណាកស្រុកដោយបង្ខំ

8. … ខ្ញុំរស់នៅក្នុងតំបន់ដែលមានបញ្ហាបរិស្ថាន

ប្រាំបួន…. ខ្ញុំរស់នៅក្នុងគ្រួសារដែលមានចំណូលទាប (វិញ្ញាបនបត្រនៃសមាសភាពគ្រួសារ និងរបាយការណ៍ប្រាក់ចំណូលរបស់សមាជិកគ្រួសារត្រូវបានភ្ជាប់)

ដប់។ … ទទួលបានពិន្ទុឆ្លងកាត់ខ្ពស់បំផុតនៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ (សម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 1) ខ្ញុំមានលទ្ធផលសិក្សាខ្ពស់ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតសង្គម កីឡា និងវប្បធម៌របស់មហាវិទ្យាល័យ (សម្រាប់និស្សិតនៃវគ្គសិក្សា 2-5)

2.2. ដើម្បីទទួលបានផ្ទះសំណាក់ដោយអ្នកដែលបានរស់នៅពីមុន

នៅ​ក្នុង​សណ្ឋាគារ​មួយ​ពេល​តាំង​លំនៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី។

ដាក់ពាក្យសុំឈ្មោះ សាកលវិទ្យាធិការរងនៃការងារអប់រំ ដែលត្រូវបានអនុម័ត៖

1. មេបញ្ជាការជាមួយនឹងការបញ្ជាក់ទីលំនៅដែលបង្ហាញពីលេខបន្ទប់

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅក្នុងសណ្ឋាគារសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 20__/20__ ដោយសារខ្ញុំជាសិស្សដែលមិនមែនជាអ្នកស្នាក់នៅ ហើយពីមុនធ្លាប់រស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់នៅ ______________ ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំប្រឡងឡើងវិញនៅក្នុងវិន័យ "_________"
នៅថ្ងៃទី ... ខែសីហា (កុម្ភៈ) 20__ ក្នុង​ការ​ទំនាក់ទំនង​ជាមួយ ____________________________

1. … ជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់មិនពេញចិត្ត

2. … ខកខានក្នុងការបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡង ដោយសារតែគាត់មិនមានក្រេឌីតដែលត្រូវការ
នៅក្នុង 4 វិញ្ញាសា "____", "_____", "______", "_______" ។

3. ... ខកខានមិនបានបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡង ដោយសារគាត់មិនបានបំពេញកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់វិញ្ញាសាប្រឡង "_________________" ។
សញ្ញាបញ្ចប់បានទទួល "__" _____ 20 __

4. ... បរាជ័យក្នុងការបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡង, ដូចជា

5. ... ដោយសារ​តែ​ក្នុង​សម័យ​ប្រជុំ​ខ្ញុំ​បាន​ទទួល (ក) សញ្ញាណ​មិន​ពេញ​ចិត្ត​ក្នុង​វិញ្ញាសា "______" និង "_______" ។ នៅលើការយកមកវិញ ... ខែសីហា (កុម្ភៈ) 20__ បានទទួល (ក) ថ្នាក់ពេញចិត្តនៅក្នុងវិន័យ "______" ។ នៅលើការយកមកវិញ ... ខែសីហា (កុម្ភៈ) 20__ បានទទួល (a) ថ្នាក់មិនពេញចិត្តនៅក្នុងវិន័យ "______"

៦. ... ព្រោះ​ទទួល​សញ្ញា​មិន​ពេញចិត្ត​ពីរ​ក្នុង​ធម្មវិន័យ​នេះ ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

៥.២. នៅពេលប្រឡងជាប់នៅថ្ងៃចូលរៀនវិញ ដោយសារបាត់ការប្រឡងក្នុងវគ្គ ដោយសារជំងឺ វត្តមានឯកសារ (វិញ្ញាបនបត្រ ការឈប់សម្រាកឈឺ)

GBOU VPO RyazGMU នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

Grigorieva I.V.

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញនៅក្នុងករណីហ្សែន)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រឡងនៅក្នុងវិន័យ "_________"(ឈ្មោះនៃវិន័យត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញស្របតាមកម្មវិធីសិក្សា)
នៅថ្ងៃទី ... ខែសីហា (កុម្ភៈ) 20__ ដោយ​សារ​បាត់​ការ​ប្រឡង​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​សម័យ​ដោយ​សារ​ជំងឺ។

ជំនួយភ្ជាប់។

៥.៣. នៅ ប្រឡងឡើងវិញនៅចុងបញ្ចប់នៃកាលបរិច្ឆេទប្រឡងឡើងវិញដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាធិការ។

ប្រសិនបើ​មាន​ថ្នាក់​មិន​ពេញ​ចិត្ត​ពីរ​ក្នុង​វគ្គ ហើយ​មាន​តែ​វិញ្ញាសា​មួយ​ប៉ុណ្ណោះ​ត្រូវ​យក​មក​វិញ​តាម​លក្ខខណ្ឌ​ដែល​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​បញ្ជា​របស់​សាកលវិទ្យាធិការ នោះ​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​ពីរ​នៃ​ការ​ប្រឡង​ឡើងវិញ សិស្ស​មក​ការិយាល័យ​ព្រឹទ្ធបុរស​បន្ទាប់​ពី​ប្រឡង បំពេញពាក្យសុំចូលរៀនឡើងវិញនូវវិន័យទីពីរ។

ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

GBOU VPO RyazGMU នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

Grigorieva I.V.

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ជម្រើសទី 1 ។

« _______________________»

ក្នុងសម័យប្រជុំនេះ ខ្ញុំបានទទួលពិន្ទុមិនពេញចិត្តចំនួនពីរក្នុងវិញ្ញាសា "__________________" និង "______________________" ។

បានឆ្លងកាត់វិន័យ "____________________" សម្រាប់ការចាប់យកឡើងវិញចំនួនពីរ។

ជម្រើសទី 2 ។

សូម​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ប្រឡង​ឡើងវិញ​ក្នុង​វិញ្ញាសា
« ________________________»
(ឈ្មោះនៃវិន័យត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញស្របតាមកម្មវិធីសិក្សា) ។
ក្នុងសម័យប្រជុំនេះ ខ្ញុំបានទទួលពិន្ទុមិនពេញចិត្តចំនួនពីរក្នុងវិញ្ញាសា "______" និង "________________________" ។ ____ ខែសីហា (កុម្ភៈ) 20___ បានឆ្លងកាត់វិន័យ "__________________",
____ ខែសីហា (កុម្ភៈ) 20___ បានទទួល (ក) សញ្ញាមិនពេញចិត្តនៅក្នុងវិន័យ "____________________________" ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

កម្មសិក្សា

៦.១. ដើម្បីរស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់ក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តរដូវក្តៅ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំរស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់ក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តរដូវក្តៅនៅក្នុងរុក្ខសាស្ត្រ (ឱសថសាស្ត្រ)

ពី ____ ដល់ ____ 20___

ខ្ញុំរស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់មួយនៅបន្ទប់ _________________. ____.

កាលបរិច្ឆេទ

ហត្ថលេខា

អាស័យដ្ឋានសណ្ឋាគារនៅសាកលវិទ្យាល័យ៖
ស្ត។ Gagarina ឃ 32

ស្ត។ អគារ Vysokovoltnaya d.11 1 (អន្តេវាសិកដ្ឋានរបស់សាស្រ្តាចារ្យវេជ្ជសាស្ត្រ f-ta, ឆ្ងាយ)

ស្ត។ Vysokovoltnaya d.11 korp ។ ២ (អន្តេវាសិកដ្ឋានឱសថស្ថាន ជិត)

ស្ត។ Shevchenko ឃ 34 "A" ( អន្តេវាសិកដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ)

ពាក្យសុំត្រូវបានគាំទ្រ៖

1. មេបញ្ជាការផ្ទះសំណាក់

3. បុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានអនុវត្ត (ULK ជាន់ទី 1 បន្ទប់ 15)

4. ផ្ទេរទៅបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានសម្រាប់ការងារអប់រំ Vasiliev Vladimir Ivanovich (ULK ជាន់ទី 3 បន្ទប់ 305)

៦.២. សម្រាប់កម្មសិក្សានៅកន្លែងស្នាក់នៅ (សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត សូមមើលគេហទំព័រសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងផ្នែក "ការអនុវត្ត")

សរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើង
(ទម្រង់ពាក្យសុំ - ULC ជាន់ទី 1 បន្ទប់ 15 Olesya Sergeevna) ។

ពាក្យសុំត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រធាននាយកដ្ឋាន (គ្រូបង្រៀនដែលទទួលខុសត្រូវលើការអនុវត្ត) បន្ទាប់ពីផ្តល់ច្បាប់ចម្លងនៃពាក្យសុំដែលបានចុះហត្ថលេខាទៅការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរសដែលចុះហត្ថលេខាដោយព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យនិងផ្ទេរទៅនាយកដ្ឋានអនុវត្ត (ULK ជាន់ទី 1 ។ , បន្ទប់ ១៥).

កិច្ចព្រមព្រៀងមួយកំពុងត្រូវបានគូរឡើងជាមួយអង្គការឱសថស្ថានដោយមានការយល់ព្រមទទួលយកសម្រាប់ការអនុវត្ត (ULK ជាន់ទី 1 បន្ទប់ 15)

ការចេញសៀវភៅវេជ្ជសាស្ត្រ

និយោជិតនៃនាយកដ្ឋានអនុវត្តដោយមានវត្តមាននៃឯកសារខាងលើចេញសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តដែលត្រូវបានចេញនៅពេលបញ្ចប់ការអនុវត្តនៅក្នុងអង្គការឱសថស្ថាននៅនាយកដ្ឋានហើយត្រលប់ទៅនាយកដ្ឋានអនុវត្តវិញ។

កម្មវិធីត្រូវតែបង្ហាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវប្រភេទនៃការអនុវត្ត។

7. ដើម្បីផ្ទេរថ្នាក់
៧.១. - ដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគរយៈពេល 2 សប្តាហ៍ចាប់ពីដើមឆមាសត្រូវបានបែងចែក - ក្នុងករណីពិសេស វាអាចផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគទាក់ទងនឹងការបញ្ចប់នៃការអនុម័តវិញ្ញាសាបុគ្គល។ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរចំពោះកាលវិភាគដើម្បីទំនេរពេញមួយថ្ងៃ (ដូចជាថ្ងៃសៅរ៍)។

ប្រធានក្រុមសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើងផ្ញើទៅសាកលវិទ្យាធិការរងទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សាជា 3 ច្បាប់ចម្លង

ប្រធាននាយកដ្ឋាន,

ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ

នាយកដ្ឋានកាលវិភាគ

សាកលវិទ្យាធិការរងទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សា

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលគាំទ្រដោយសាកលវិទ្យាធិការត្រូវបានបញ្ជូន៖

1 ច្បាប់ចម្លងទៅនាយកដ្ឋានកាលវិភាគ

1 ច្បាប់ចម្លងទៅការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស

1 ច្បាប់ចម្លងក្នុងមួយនាយកដ្ឋាន។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍, ម៉ោងសិក្សា )
នៅលើ "__" ________ 20__ (ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍, ម៉ោងសិក្សា ).

កាលបរិច្ឆេទ

ហត្ថលេខារបស់អ្នកដឹកនាំក្រុម

យល់ព្រម៖

នាយកដ្ឋានកាលវិភាគ __________________

សាកលវិទ្យាធិការរងទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សា ________

៧.២. - រៀបចំកាលវិភាគថ្នាក់ឡើងវិញនៅថ្ងៃមុនវិស្សមកាល ដោយមានការអនុញ្ញាតជាផ្លូវការពីរដ្ឋបាលសាកលវិទ្យាល័យ។

ប្រធានក្រុមសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើងផ្ញើទៅសាកលវិទ្យាធិការរងទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សា ឬព្រឹទ្ធបុរស (បញ្ជាក់!) ជា 2 ច្បាប់ចម្លង

ពាក្យសុំត្រូវបានយល់ព្រមតាមលំដាប់ដូចខាងក្រោមៈ

គ្រូដឹកនាំថ្នាក់

ប្រធាននាយកដ្ឋាន,

ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ

ច្បាប់ចម្លងនៃពាក្យសុំចំនួន 1 សន្លឹកនៅតែមាននៅក្នុងការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរស

1 ច្បាប់ចម្លងនៃពាក្យសុំត្រូវបានផ្ទេរទៅនាយកដ្ឋាន។

ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

ថ្នាក់ ______ ថ្នាក់ ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

យើងស្នើឱ្យអ្នកកំណត់ម៉ោងមេរៀនឡើងវិញអំពីវិន័យ "____________________" ពី "__" ________ 20__ ។ (ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍, ម៉ោងសិក្សា )
នៅលើ "__" ________ 20__ (ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍, ម៉ោងសិក្សា ).

កាលបរិច្ឆេទ

ហត្ថលេខារបស់អ្នកដឹកនាំក្រុម

យល់ព្រម៖

សាស្ត្រាចារ្យ ____________________ (នាមត្រកូលនាមខ្លួន)

ក្បាល នាយកដ្ឋាន _____________________ (នាមត្រកូល I.O.)

ព្រឹទ្ធបុរស ____________________________ (នាមត្រកូលនាមខ្លួន)
8. ដើម្បីស្តារចំនួនសិស្សបន្ទាប់ពីការបណ្តេញចេញ

8.1 . បន្ទាប់ពីត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាកលវិទ្យាល័យ សិទ្ធិក្នុងការទទួលបានសារជាថ្មីជានិស្សិតត្រូវបានរក្សាទុកសម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំ។

ការស្តារឡើងវិញត្រូវបានអនុវត្ត 2 ដងក្នុងឆ្នាំសិក្សា។

ពាក្យស្នើសុំពីសិស្សត្រូវបានទទួលយកនៅការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរសក្នុងខែធ្នូ នៅពេលចូលនិវត្តន៍សម្រាប់ឆមាសនិទាឃរដូវ និងក្នុងខែមេសា នៅពេលចូលនិវត្តន៍សម្រាប់ឆមាសរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ កាលបរិច្ឆេទ និងពេលវេលានៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការជួសជុល អាចត្រូវបានរកឃើញដោយទូរស័ព្ទទៅលេខ 46-08-11 ឬនៅលើផ្ទាំងផ្សព្វផ្សាយ។ ការចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការគឺត្រូវបានទាមទារ។ ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មការត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃការិយាល័យសាកលវិទ្យាធិការមួយត្រូវបានចេញនៅលើការស្ដារឡើងវិញដែលត្រូវបានផ្ទេរទៅការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរស។

កំឡុងពេលបញ្ចូលទីពីរ ការសំភាសន៍ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងវិញ្ញាសាមួយក្នុងចំណោមវិញ្ញាសាដែលមានបំណុលសិក្សា។

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU
ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

(ចង្អុលបង្ហាញប្រធានបទនៃបំណុលសិក្សា)

___

រស់នៅ៖

______________________________

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកទទួលយកឯកសារដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃការចូលនិវត្តន៍របស់ខ្ញុំក្នុងនាមជានិស្សិតនៃវគ្គសិក្សា ____ នៃមហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្តសម្រាប់ឆមាស _______ ______ / _______ នៃឆ្នាំសិក្សា។

__________ _______________ ________________________

(កាលបរិច្ឆេទ) (ហត្ថលេខា) (ហត្ថលេខា)

៨.២. នៅចុងបញ្ចប់នៃការឈប់សម្រាកសិក្សាដោយសារជំងឺ អ្នកត្រូវតែ៖

;

- ផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្រ្តដែលចុះហត្ថលេខាដោយវេជ្ជបណ្ឌិត
គណៈកម្មាការលើលទ្ធភាពនៃការអប់រំបន្ថែម។

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកស្តារខ្ញុំឡើងវិញនូវចំនួននិស្សិតនៃវគ្គសិក្សា ___ នៃមហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្តទាក់ទងនឹងការបញ្ចប់ការឈប់សម្រាកសិក្សារបស់ខ្ញុំ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកបញ្ចូលខ្ញុំក្នុងចំនួនសិស្សនៃវគ្គសិក្សា ___ នៃមហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្តទាក់ទងនឹងការបញ្ចប់នៃការឈប់សម្រាករបស់ឪពុកម្តាយ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

9. សម្រាប់ការឈប់សម្រាកសិក្សា

ដើម្បីទទួលបានការឈប់សម្រាកសិក្សា អ្នកត្រូវតែ៖

សរសេរកម្មវិធីគំរូ

ផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្រ្តដែលចុះហត្ថលេខាដោយគណៈកម្មាការវេជ្ជសាស្រ្តស្តីពីតម្រូវការផ្តល់ការឈប់សម្រាកសិក្សាសម្រាប់ហេតុផលសុខភាព។

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

សូម​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ឈប់​សម្រាក​ឈឺ។ ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយគឺជាវិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្ត្រ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកបណ្តេញខ្ញុំចេញពីសាកលវិទ្យាល័យតាមឆន្ទៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចាប់ពី (ថ្ងៃខែឆ្នាំ) ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរនាមត្រកូលនៅក្នុងឯកសារគណនេយ្យពី Ivanova ទៅ Sidorov ទាក់ទងនឹងអាពាហ៍ពិពាហ៍ (ការរំលាយអាពាហ៍ពិពាហ៍) ។

ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយគឺជាច្បាប់ចម្លងនៃវិញ្ញាបនបត្រចុះបញ្ជីអាពាហ៍ពិពាហ៍ (ការរំលាយ)។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

12. ដើម្បីទទួលក វិញ្ញាបនបត្រសិក្សា

12.1 . សម្រាប់និស្សិតដែលទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ទីពីរ

សរសេរកម្មវិធីគំរូ

នៅពេលបង្ហាញលិខិតឆ្លងដែន

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកក្នុងការចេញវិញ្ញាបនបត្រសិក្សាសម្រាប់ការទទួលបានឧត្តមសិក្សាទីពីរនៅ _______________ មហាវិទ្យាល័យ _______________________________________________________________ ().

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

12.2. សម្រាប់និស្សិតដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាកលវិទ្យាល័យ

សរសេរកម្មវិធីគំរូ

ទៅការិយាល័យ (ULK ជាន់ទី 1 បន្ទប់ទី 12) កាតបណ្ណាល័យសម្រាប់បណ្ណាល័យនៅពេលប្រគល់សៀវភៅ

យកវិញ្ញាបនបត្រសិក្សានៅនាយកដ្ឋានអប់រំ (ULK ជាន់ទី 3 បន្ទប់ 318)
នៅពេលបង្ហាញលិខិតឆ្លងដែន វិញ្ញាបនបត្រសិក្សាត្រូវបានរៀបចំក្នុងរយៈពេល 2 សប្តាហ៍បន្ទាប់ពីការចេញដីកាបណ្តេញចេញ។

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

សូមចេញវិញ្ញាបនបត្រសិក្សាឱ្យខ្ញុំពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តេញចេញ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

12.3. សម្រាប់និស្សិតដែលផ្ទេរទៅសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀត

សរសេរកម្មវិធីគំរូ

ចេញ​លិខិត​ឆ្លង​ដែន (ចេញ​ដោយ​លេខាធិការ​នៃ​ការិយាល័យ​ព្រឹទ្ធបុរស)

ដាក់ស្នើសន្លឹកបៀដែលបានបញ្ចប់, កាតសិស្ស, សៀវភៅថ្នាក់,
បណ្ណបណ្ណាល័យទៅការិយាល័យ (ULK ជាន់ទី១ បន្ទប់១២)

វិញ្ញាបនបត្រសិក្សាត្រូវបានរៀបចំក្នុងរយៈពេល 2 សប្តាហ៍បន្ទាប់ពីការចេញដីកាបណ្តេញចេញ។

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

សូមចេញវិញ្ញាបនបត្រសិក្សាឱ្យខ្ញុំទាក់ទងនឹងការផ្ទេរទៅ ____________________________________________ (បង្ហាញឈ្មោះពេញរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ).

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

12.4 . សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិបន្ថែម "អ្នកបកប្រែក្នុងវិស័យគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ"

សរសេរកម្មវិធីគំរូ

យកប្រតិចារិករបស់អ្នកទៅការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស

វិញ្ញាបនបត្រសិក្សាត្រូវបានរៀបចំក្នុងរយៈពេល 2 សប្តាហ៍។

យកវិញ្ញាបនបត្រសិក្សានៅនាយកដ្ឋានអប់រំ (ULK ជាន់ទី 3 បន្ទប់ 318)
នៅពេលបង្ហាញលិខិតឆ្លងដែន

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកចេញវិញ្ញាបនបត្រសិក្សាឱ្យខ្ញុំសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិបន្ថែម "អ្នកបកប្រែក្នុងវិស័យគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ"

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

12.5 . ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំគណៈកម្មាការសម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពឱសថក្នុងមុខតំណែងបុគ្គលិកពេទ្យ - ឱសថការី។

· សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលបានស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីអប់រំជាមូលដ្ឋានក្នុងឯកទេស "ឱសថស្ថាន" ចំនួន 4 វគ្គ និងបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។

សរសេរពាក្យសុំតាមគំរូ (ព្រឹទ្ធបុរសគាំទ្រកម្មវិធី)

យកសៀវភៅកត់ត្រា មកការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស ដើម្បីចុះឈ្មោះសិក្សា
វិញ្ញាបនបត្រ វិញ្ញាបនបត្រសិក្សាត្រូវបានរៀបចំក្នុងរយៈពេល 2 សប្តាហ៍

យកវិញ្ញាបនបត្រសិក្សានៅនាយកដ្ឋានអប់រំ (ULK ជាន់ទី 3 បន្ទប់ 318)
នៅពេលបង្ហាញលិខិតឆ្លងដែន

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកសម្រាប់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសដើម្បីចេញវិញ្ញាបនបត្រសិក្សាសម្រាប់ឡា ការដាក់ពាក្យសុំទៅគណៈកម្មការសម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពឱសថក្នុងមុខតំណែងបុគ្គលិកពេទ្យ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

12.6 . ដាក់ពាក្យស្នើសុំគណៈកម្មាការសម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពឱសថក្នុងមុខតំណែងបុគ្គលិកពេទ្យ - ឱសថការី

- សម្រាប់អ្នកដែលបានស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីអប់រំមូលដ្ឋានក្នុងឯកទេស "ឱសថស្ថាន" ចំនួន 4 វគ្គ ប៉ុន្តែមិនទាន់បានបញ្ចប់ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំចម្បង (បណ្តេញចេញក្រោយឆ្នាំទី 4 ក្នុងករណីមិនមានសញ្ញាបត្រមិនពេញលេញ។ ការសិក្សា​ខ្ពស់)

អ្នកអាចសរសេរពាក្យសុំតាមគំរូ ហើយបញ្ជូនវាទៅរដ្ឋបាលតាមប្រៃសណីយ៍ រួមទាំងតាមអ៊ីមែល (ព្រឹទ្ធបុរសមិនយល់ព្រមលើពាក្យសុំ) វិញ្ញាបនបត្រសិក្សាត្រូវបានរៀបចំក្នុងរយៈពេល 2 សប្តាហ៍។

ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រសិក្សានៅនាយកដ្ឋានអប់រំ (ULK ជាន់ទី 3 បន្ទប់ 318)
នៅពេលបង្ហាញលិខិតឆ្លងដែន។

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU
ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

បណ្តេញ (ណូអេ) ចេញពីវគ្គសិក្សា ___

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្តក្នុងឆ្នាំ ____

__________________________________

(ទម្រង់នៃការអប់រំ៖ ពេញម៉ោង ក្រៅម៉ោង)

រស់នៅ៖

________________________________

ទំនាក់ទំនង (ទូរស័ព្ទ)

______________________________

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកក្នុងការចេញវិញ្ញាបនបត្រសិក្សា ឃដាក់ពាក្យស្នើសុំគណៈកម្មាការសម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពឱសថក្នុងមុខតំណែងបុគ្គលិកពេទ្យ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

13. ដើម្បីទទួលបានច្បាប់ចម្លងនៃអាជ្ញាប័ណ្ណឬ
វិញ្ញាបនបត្រទទួលស្គាល់សាកលវិទ្យាល័យ

សរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍គំរូ។

ប្រសិនបើឯកសារត្រូវបានគូរឡើងសម្រាប់ការទទួលបានការកាត់បន្ថយពន្ធអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាមួយនឹងការប្រតិបត្តិនៃសំណុំឯកសារដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ឆ្នាំនីមួយៗ (តម្រូវការរបស់អធិការកិច្ចពន្ធ) កម្មវិធីដាច់ដោយឡែកត្រូវបានសរសេរសម្រាប់ឆ្នាំនីមួយៗ ហើយវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាតើការកាត់ពន្ធនៅឆ្នាំណា។ បានចេញ (សម្រាប់ការចេញការកាត់ពន្ធសម្រាប់ ____ ឆ្នាំ)

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកសម្រាប់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសដើម្បីចេញឱ្យខ្ញុំនូវច្បាប់ចម្លងនៃអាជ្ញាប័ណ្ណសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ដាក់ជូនការិយាល័យពន្ធដារ _____________________ (បញ្ជាក់ទីក្រុង តំបន់ ).

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកសម្រាប់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសដើម្បីចេញឱ្យខ្ញុំនូវច្បាប់ចម្លងនៃវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ការទទួលស្គាល់សាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ដាក់ជូនការិយាល័យពន្ធដារ _____________________ (បញ្ជាក់ទីក្រុង តំបន់ )

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

14. ដើម្បីទទួលបានសំបុត្របញ្ចុះតម្លៃ
សម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈគ្រប់ប្រភេទ

- សិស្សសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើងផ្ញើទៅកាន់ព្រឹទ្ធបុរស

ផ្នែកដែលមិនការពារសង្គមនៃចំនួនប្រជាជនមានសិទ្ធិទទួលបានសំបុត្របញ្ចុះតម្លៃ៖

កុមារកំព្រា

ជនពិការ

សិស្សដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបក្នុងសមាជិកគ្រួសារ។ល។

តាមក្បួនទាំងនេះគឺជាសិស្សដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍សង្គម។

សិស្សដែលមិនទទួលបានអាហារូបករណ៍សង្គម ប៉ុន្តែមានប្រាក់ចំណូលក្នុងសមាជិកគ្រួសារ 1 នាក់ជិតនឹងកម្រិតជីវភាពអប្បបរមា សូមភ្ជាប់វិញ្ញាបនបត្រនៃសមាសភាពគ្រួសារ និងរបាយការណ៍ប្រាក់ចំណូលរបស់សមាជិកគ្រួសារនីមួយៗទៅកម្មវិធី

ប្រសិនបើសិស្សសម្រេចចិត្តជាវិជ្ជមាន នៅថ្ងៃទី 18 ដល់ថ្ងៃទី 20 នៃខែ សិស្សបង់លុយក្នុងគណៈកម្មាធិការសហជីព (ULK ជាន់ទី 2 បន្ទប់ 206) នូវតម្លៃសំបុត្រដែលបានកាត់បន្ថយ។ (បង់ 50% នៃតម្លៃសំបុត្រសិស្ស)ហើយនៅថ្ងៃទី 25-29 នៃថ្ងៃគាត់ទទួលបានសំបុត្រនៅទីនោះនៅពេលបង្ហាញកាតសិស្ស។

ពាក្យស្នើសុំត្រូវបានទទួលយកដោយការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ៖

ក្នុងខែកញ្ញា និងកុម្ភៈ។

ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

GBOU VPO RyazGMU នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី Grigorieva I.V.

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញនៅក្នុងករណីហ្សែន)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

សូមបញ្ចូលខ្ញុំទៅក្នុងបញ្ជីសម្រាប់ការបញ្ចុះតម្លៃសំបុត្រធ្វើដំណើរចាប់ពី ____________________________(ខែមីនា ឬ តុលា)
_______ ឆ្នាំសិក្សា។

កាលបរិច្ឆេទ

ហត្ថលេខា

16. ដើម្បីទទួលបានសៀវភៅកត់ត្រាស្ទួន

ក្នុងករណីបាត់បង់សៀវភៅកត់ត្រា សិស្សសរសេរពាក្យសុំដោយស្នើសុំឱ្យចេញឯកសារស្ទួន

ធ្វើកំណត់ត្រានៅស្ថានីយ៍ប៉ូលីស (Zheleznodorozhny, Moskovsky, Sovetsky, Oktyabrsky នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃ Ryazan) ដែលឯកសាររបស់គាត់មិនត្រូវបានរកឃើញ

បញ្ជូនពាក្យសុំដែលមានសញ្ញាណទៅការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកសម្រាប់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសក្នុងការចេញសៀវភៅកត់ត្រាស្ទួនឱ្យខ្ញុំ) ទាក់ទងនឹងការបាត់បង់។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកសម្រាប់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសក្នុងការចេញកាតសិស្សស្ទួនឱ្យខ្ញុំទាក់ទងនឹងការបាត់បង់។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកក្នុងការចេញឯកសារមកខ្ញុំពីការិយាល័យនិស្សិតដោយមិនបានប្រគល់កាតសិស្សទាក់ទងនឹង
ជាមួយនឹងការបាត់បង់របស់គាត់។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

17. ដើម្បីស្នើសុំការឈប់សម្រាកពីឪពុកម្តាយ

សរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍យោងទៅតាមគំរូ;

ដាក់ស្នើច្បាប់ចម្លងសំបុត្រកំណើតរបស់កុមារ

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាត្រូវបានស្នើឱ្យចេញប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការមានផ្ទៃពោះនិងការសម្រាលកូន។

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

សូម​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ឈប់​សម្រាក​ពី​ឪពុក​ម្តាយ។

ច្បាប់ចម្លងសំបុត្រកំណើតត្រូវបានភ្ជាប់។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភមាតុភាពឱ្យខ្ញុំពី "___" 20 __ ។ ជាមួយនឹងការទទួល _______
បង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបាន : នៅការិយាល័យប្រអប់សំបុត្រ តាមលំដាប់ប្រៃសណីយ៍នៅ ____________________ (លេខកូដតំបន់ ទីក្រុង ផ្លូវ ផ្ទះ អាគារ អាផាតមិន)
ផ្ទេរទៅគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលដែលមានសិទ្ធិទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដែលបានបើកជាមួយស្ថាប័នឥណទាន។ ព័ត៌មានអំពីព័ត៌មានលម្អិតនៃគណនី៖ ឈ្មោះស្ថាប័ន BIC, TIN, KPP, លេខគណនី។

ខ្ញុំភ្ជាប់វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្រ្តនៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងពាក្យសុំ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកបញ្ជាក់ពាក្យសុំលិខិតឆ្លងដែន។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកចេញវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់ដាក់ជូនស្ថានទូត __________ (ចង្អុលបង្ហាញប្រទេស ) និងដាក់ពាក្យសុំទិដ្ឋាការ។

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកសម្រាប់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសដើម្បីចេញវិញ្ញាបនបត្រឱ្យខ្ញុំ
ជាមួយនឹងត្រាផ្លូវការសម្រាប់ការដាក់ស្នើទៅមូលនិធិសោធននិវត្តន៍ __________ (ចង្អុលបង្ហាញតំបន់ ) បង្ហាញពីចំនួននៃការបញ្ជាទិញសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ, ...(បញ្ជីព័ត៌មានដែលត្រូវការ) .

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

ដើម្បីផ្ទេរទៅថវិកា

ដើម្បីផ្ទេរពីទម្រង់នៃការអប់រំដែលបានបង់ទៅថវិកាមួយ អ្នកត្រូវតែ៖

ដាក់ស្នើពាក្យសុំក្នុងនាមសាកលវិទ្យាធិការ

ដាក់ស្នើច្បាប់ចម្លងសៀវភៅកត់ត្រា (វគ្គពីរចុងក្រោយ និងថ្នាក់អនុវត្តន៍)។ ប្រសិនបើនៅក្នុងវគ្គមុន ថ្នាក់ទាំងអស់គឺ "ល្អ" និង "ល្អ" វាត្រូវបានណែនាំឱ្យភ្ជាប់ច្បាប់ចម្លងនៃសៀវភៅថ្នាក់ទាំងមូល។

ដាក់ស្នើវិញ្ញាបនបត្រនៃសមាសភាពគ្រួសារ និងរបាយការណ៍ប្រាក់ចំណូលរបស់បុគ្គលដែលមានបញ្ជាក់ក្នុងវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់រយៈពេល 6 ខែមុន។

ក្នុងករណីដែលគ្មានឪពុកម្តាយណាម្នាក់នៅក្នុងវិញ្ញាបនបត្រ ច្បាប់ចម្លងនៃវិញ្ញាបនបត្រលែងលះ (ឬមរណភាព) ឬលិខិតបញ្ជាក់ប្រាក់ចំណូលត្រូវបានផ្តល់ជូន។

ការផ្ទេរត្រូវបានធ្វើឡើងប្រសិនបើមានកន្លែងថវិកានៅលើវគ្គសិក្សា។ គណៈកម្មាការពិចារណាលើពាក្យសុំដែលទទួលបានពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ ជាធម្មតាក្នុងខែកញ្ញា និងកុម្ភៈ។

សិទ្ធិអាទិភាពក្នុងការផ្ទេរទៅថវិកាមានសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អបំផុត។

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នកក្នុងការផ្ទេរពីទម្រង់ថវិកានៃការអប់រំ។

ភ្ជាប់មកជាមួយ៖

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

សាស្រ្តាចារ្យ R.E. កាលីនីន

សិស្ស ______ វគ្គសិក្សា ____ ក្រុម

មហាវិទ្យាល័យឱសថសាស្រ្ត

(ឈ្មោះពេញក្នុងករណី genitive)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំបំពេញការងារជម្រុះចុងក្រោយនៅនាយកដ្ឋាន ___________________________________
(ឈ្មោះនាយកដ្ឋាន ) លើប្រធានបទ "____________________________________"(ចំណងជើងប្រធានបទ)

អ្នកគ្រប់គ្រង - _________________________________

(ទីតាំង ឈ្មោះពេញរបស់ប្រធាន WRC)

ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

24. ដើម្បីគណនាឡើងវិញនូវវិន័យកំឡុងពេលងើបឡើងវិញ

ដើម្បីផ្តល់ឥណទានឡើងវិញនូវវិញ្ញាបនបត្រកំឡុងពេលស្តារឡើងវិញនូវចំនួនសិស្សបន្ទាប់ពីការឈប់សម្រាកសិក្សា ឬការបណ្តេញចេញ វាគឺចាំបាច់៖

យោងតាមសៀវភៅកត់ត្រា ប្រៀបធៀបមុខវិជ្ជាដែលបានសិក្សាពីមុនជាមួយនឹងអ្នកដែលសិក្សាក្នុងឆមាសបច្ចុប្បន្ន។

ដាក់ស្នើពាក្យសុំ (2 ច្បាប់ចម្លង) យោងតាមគំរូដែលបានផ្ញើទៅប្រធាននាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធជាមួយនឹងសំណើសុំការបញ្ជាក់ឡើងវិញនូវការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា, លទ្ធផលនៃការប្រឡងឬការប្រឡង, ក្រដាសពាក្យ, ការអប់រំឬការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម;

ញត្តិរបស់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសដើម្បីពិចារណាសំណើរបស់សិស្ស;

ចំណាត់ថ្នាក់ល្អ និងល្អ ជាធម្មតាត្រូវបានបញ្ចូល;

ប្រធាននាយកដ្ឋានសម្រេចចិត្តលើលទ្ធភាពនៃការផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ឡើងវិញ;

នៅលើពាក្យសុំប្រធាននាយកដ្ឋានធ្វើកំណត់ចំណាំអំពីការសម្រេចចិត្តរបស់នាយកដ្ឋាន;

ប្រសិនបើការសម្រេចចិត្តមានភាពវិជ្ជមាន ប្រធាននាយកដ្ឋាន ឬគ្រូនៃនាយកដ្ឋានធ្វើការបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់សិស្សនៅលើបន្ទាត់ដូចគ្នាដែលការធ្វើតេស្តត្រូវបានបញ្ជាក់ពីមុន (ការប្រឡង ការអនុវត្ត) - កាលបរិច្ឆេទ បញ្ចូលឈ្មោះពេញ ហត្ថលេខា ឬ នៅលើបន្ទាត់ឥតគិតថ្លៃ;

1 ច្បាប់ចម្លងនៃពាក្យសុំជាមួយដំណោះស្រាយរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋានត្រូវបានដាក់ទៅការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរសដើម្បីផ្ទេរទៅឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស,
1 ច្បាប់ចម្លងនៃពាក្យសុំនៅតែមាននៅនាយកដ្ឋាន;

នៅថ្ងៃប្រឡង (ប្រឡង) ធាតុចូលត្រូវធ្វើឡើងក្នុងតារាងប្រឡង និងប្រឡង។

ប្រធាននាយកដ្ឋាន

_________________________________________

(ឈ្មោះនាយកដ្ឋាន)

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

ជម្រើស៖

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកផ្តល់ឥណទានខ្ញុំឡើងវិញនូវលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តនៅក្នុងវិន័យ "______________"(ឈ្មោះវិន័យតាមកម្មវិធីសិក្សា) បានទទួលដោយខ្ញុំ... (កាលបរិច្ឆេទទូទាត់តាមសៀវភៅថ្នាក់) ជាមួយនឹងការបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាការវាយតម្លៃស្របតាមទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង

"បានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាធិការនៃ GBOU VPO RyazGMU នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី "30" 10.2015 លេខ 347-d បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តការចេញវិញ្ញាបនប័ត្របណ្តោះអាសន្នក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត ... "

ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋ

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។

"សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Ryazan

ដាក់ឈ្មោះតាមអ្នកសិក្សា I.P. Pavlova"

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

(GBOU VPO RyazGMU ក្រសួងសុខាភិបាល)

យល់ព្រម

តាមបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាធិការ

GBOU VPO RyazGMU

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

ពី "30" 10.2015 លេខ 347-d

បទប្បញ្ញតិ្តនៃការបញ្ជាទិញនៃការអនុវត្ត

វិញ្ញាបនប័ត្របណ្តោះអាសន្នក្នុងទម្រង់ឥណទាន

និងការប្រឡង

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពនីតិប្បញ្ញត្តិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងវិស័យអប់រំ៖

ច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី";

ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល (ជំនាញ) (តទៅនេះ - FSES HPE),

ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សានៅក្នុងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល (ជំនាញ) (តទៅនេះ - FSES HE),

ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល (ជំនាញ) (តទៅនេះ - SES VPO),

លំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 19 ខែធ្នូឆ្នាំ 2013 លេខ 1367 "ស្តីពីការអនុម័តនៃនីតិវិធីសម្រាប់ការរៀបចំនិងការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃឧត្តមសិក្សា - កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រកម្មវិធីឯកទេសកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត" លិខិត នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2015 N AK-2655/05 "ស្តីពីបញ្ហានៃការបណ្តេញនិស្សិត"

នៃធម្មនុញ្ញនៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Ryazan State បានដាក់ឈ្មោះតាម Academician I.P.

Pavlov” នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (តទៅនេះហៅថាសាកលវិទ្យាល័យឬសាកលវិទ្យាល័យ)

ឯកសារបទដ្ឋានក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតរបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងធ្វើនិយតកម្មតម្រូវការឯកសណ្ឋានសម្រាប់អង្គការ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត និងការប្រឡងក្នុងវិញ្ញាសានៃកម្មវិធីសិក្សា។

បទប្បញ្ញត្តិនេះគឺចាំបាច់សម្រាប់អង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធទាំងអស់ដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធជាមួយអង្គការ និងការអនុវត្តន៍ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត និងការប្រឡង។

នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានកំណត់ដោយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម ២.

នៅក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងនិងការប្រឡង

២.១. មូលដ្ឋាន និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត និងការប្រឡង។

២.១.១. ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំ រួមទាំងផ្នែកដាច់ដោយឡែក ឬបរិមាណទាំងមូលនៃមុខវិជ្ជា វគ្គសិក្សា វិន័យ (ម៉ូឌុល) នៃកម្មវិធីអប់រំ ត្រូវបានអមដោយវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមរបស់សិស្ស ដែលធ្វើឡើងតាមទម្រង់ដែលកំណត់ដោយកម្មវិធីសិក្សា និងក្នុង វិធីសាស្រ្តដែលបង្កើតឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យ។

២.១.២. មូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តឬការប្រឡងគឺជាកម្មវិធីសិក្សាការងាររបស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងទិសដៅបណ្តុះបណ្តាល (ឯកទេស) ដែលត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។

២.១.៣. ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាការងារសម្រាប់វិន័យនេះក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃបរិមាណដែលបានបង្កើតឡើងនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងជាប្រធានបទដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនាពេលបច្ចុប្បន្ន និងពាក់កណ្តាលអាណត្តិនៃវិញ្ញាបនប័ត្រ ប៉ុន្តែមិនលើសពីសប្តាហ៍ចុងក្រោយនៃឆមាស។

2.1.4 ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលនៃសម័យប្រឡងដែលបង្កើតឡើងដោយកម្មវិធីសិក្សាការងារ។ រយៈពេលនិងពេលវេលានៃវគ្គប្រឡងត្រូវបានកំណត់ដោយកាលវិភាគនៃដំណើរការអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។

២.១.៥. ការខកខានរបស់សិស្សក្នុងការបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងដោយគ្មានហេតុផលត្រឹមត្រូវគឺស្មើនឹងការទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនពេញចិត្ត។ ប្រសិនបើសិស្សបានទទួលចំណាត់ថ្នាក់មិនពេញចិត្ត (បរាជ័យ) នៅពេលបញ្ចប់ការប្រឡង ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញវិញ្ញាបនបត្រពិការភាពបណ្តោះអាសន្ន នោះវិញ្ញាបនបត្របែបនេះមិនត្រូវបានចុះឈ្មោះទេ។

២.១.៦. នៅក្នុងកាលវិភាគនៃសម័យប្រជុំសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងនៅក្នុងវិញ្ញាសា កំឡុងពេលត្រូវកំណត់មិនតិចជាងកំណត់ដោយកម្មវិធីសិក្សាការងារនៃឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។

២.២. ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ និងភស្តុភារសម្រាប់ការប្រឡង និងតេស្ត។

២.២.១. ទទួលខុសត្រូវចំពោះការគាំទ្រផ្នែករៀបចំ និងភ័ស្តុភារនៃការប្រឡង និងការធ្វើតេស្ត គឺនាយកដ្ឋាន ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស នាយកដ្ឋានអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត (AMU) គណៈកម្មការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត (AMC) ផ្នែកបណ្ណាល័យ ផ្នែករដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ច។

២.២.២. ទំនួលខុសត្រូវរបស់នាយកដ្ឋាន៖

ផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការ assimilation ទទួលបានជោគជ័យដោយសិស្សនៃសម្ភារៈអប់រំដែលបានផ្តល់សម្រាប់កម្មវិធីការងារនៃវិញ្ញាសាសិក្សារួមទាំងការអនុវត្តនៃការងារមន្ទីរពិសោធន៍, ថ្នាក់ជាក់ស្តែងនិងសិក្ខាសាលា;

ដើម្បីធានាបាននូវធាតុផ្សំនៃការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត ឬការប្រឡង៖ ដើម្បីរៀបចំឧបករណ៍វាយតម្លៃក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា។

ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំឧបករណ៍វាយតម្លៃជាក្បួន សាស្ត្រាចារ្យដែលអានវិន័យសិក្សានេះ។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីការងារនៃវិន័យ បញ្ជីសំណួរ (កិច្ចការសាកល្បង ភារកិច្ចតាមស្ថានភាព។ បញ្ជីនេះត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំវិធីសាស្រ្តនៃនាយកដ្ឋានដែលត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំវិហារនេះនិងបានដាក់ទៅកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាអប់រំនិងវិធីសាស្រ្ត (UMC) ។

ដើម្បីទទួលបានការយល់ព្រមសម្រាប់ UMS វាចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់ UMS នូវបញ្ជីមួយ ការពិនិត្យចំនួនពីរ គំរូសំបុត្រមួយ និងញត្តិពីប្រធាននាយកដ្ឋាន។

ធានាបាននូវការបញ្ជូនកំណត់ត្រាប្រឡងទាន់ពេលវេលាពីការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស ក៏ដូចជាការបញ្ជូនរបស់ពួកគេទៅកាន់ការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរសនៅពេលបញ្ចប់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម។

ការដឹកជញ្ជូនទាន់ពេលវេលាពី UMU

ផ្តល់សន្លឹកវាយតម្លៃពិន្ទុប្រឡង (តេស្ត) ក៏ដូចជាការបញ្ជូនរបស់ពួកគេទៅ UMU នៅពេលបញ្ចប់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម។

រៀបចំការពិគ្រោះយោបល់ ហើយបើចាំបាច់ ធ្វើថ្នាក់បន្ថែម។

២.២.៣. ទំនួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលិករបស់ព្រឹទ្ធបុរស៖

បញ្ជាក់បញ្ជីក្រុមសិក្សា រៀបចំកំណត់ត្រាប្រឡងក្នុងទម្រង់ដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងឧបសម្ព័ន្ធទី 1;

ដើម្បីអនុវត្តការចូលរៀនរបស់សិស្សទៅសម័យ;

មិនយូរជាងមួយខែមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃសម័យប្រជុំ សម្របសម្រួលកាលវិភាគនៃការប្រឡងជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំនិងវិធីសាស្រ្ត;

រៀបចំការបញ្ជាទិញតាមលក្ខខណ្ឌដែលអនុញ្ញាតឱ្យចូលប្រជុំ;

រៀបចំសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនតាមតម្រូវការ;

រៀបចំរបាយការណ៍សម័យប្រជុំ។

២.២.៤. ទំនួលខុសត្រូវនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត៖

រៀបចំ និងដាក់ស្នើទៅសាកលវិទ្យាធិការរងទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សា កាលវិភាគនៃការប្រឡង។

នាំយកកាលវិភាគប្រឡងដែលត្រូវបានអនុម័តទៅឱ្យសិស្សានុសិស្ស និងនាយកដ្ឋាននានា ដោយដាក់វានៅលើតារាងព័ត៌មាននៃការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស និងនៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅលើអ៊ីនធឺណិត។

រៀបចំរបាយការណ៍រួមស្តីពីលទ្ធផលនៃសម័យប្រជុំ;

រៀបចំតារាងពិន្ទុប្រឡង (តេស្ត) សម្រាប់ផ្ទេរទៅនាយកដ្ឋាន និងធ្វើការវិភាគជាបន្តបន្ទាប់។

២.២.៥. បណ្ណាល័យផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីចូលប្រើអក្សរសិល្ប៍ដែលមាននៅក្នុងមូលនិធិ រួមទាំងជំនួយការបង្រៀន និងសៀវភៅយោងស្តីពីវិញ្ញាសាសិក្សាដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សា។ សម្រាប់រយៈពេលនៃវគ្គ បណ្ណាល័យអាចផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគការងារទៅជាការបន្ថែមមួយ រួមទាំងថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ និងថ្ងៃសម្រាក។

2.2.6 ផ្នែករដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ចធានានូវស្ថានភាពត្រឹមត្រូវនៃថ្នាក់រៀន ដែលមានបំណងសម្រាប់ធ្វើតេស្ត និងប្រឡង។

២.៣. ច្បាប់ទូទៅសម្រាប់ការប្រឡង និងតេស្តៈ

២.៣.១. គ្រូដែលប្រឡង (តេស្ត) ត្រូវតែបង្កើតបរិយាកាសធុរកិច្ចស្ងប់ស្ងាត់អំឡុងពេលប្រឡង (តេស្ត) ធានានូវវត្ថុបំណង និងហ្មត់ចត់នៃការវាយតម្លៃកម្រិតចំណេះដឹងរបស់សិស្ស ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ;

២.៣.២. នៅពេលបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡង (តេស្ត) សិស្សត្រូវមានសៀវភៅកត់ត្រាជាមួយគាត់ដែលគាត់បង្ហាញដល់គ្រូដែលប្រឡង (តេស្ត) ។ ការប្រឡងត្រូវបានទទួលយកប្រសិនបើមានសញ្ញាសម្គាល់លើការចូលប្រឡងនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ ក្នុងករណីពិសេស ក្នុងករណីដែលគ្មានសៀវភៅកត់ត្រា ការប្រឡង ឬការធ្វើតេស្តអាចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើការចូលជាបុគ្គលពីការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស នៅពេលបង្ហាញឯកសារអត្តសញ្ញាណ។

២.៣.៣. នៅក្នុងដំណើរការនៃការប្រលង (តេស្ត) សិស្សអាចប្រើប្រាស់កម្មវិធីសិក្សា និងដោយមានការអនុញ្ញាតពីគ្រូ ឯកសារយោង និងជំនួយចាំបាច់ផ្សេងទៀត។

ការប្រើប្រាស់ប្រភពព័ត៌មានដែលគ្មានការអនុញ្ញាត មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ ប្រសិនបើសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងរកឃើញការពិតនៃការប្រើប្រាស់ប្រភពព័ត៌មានដែលគ្មានការអនុញ្ញាត (សៀវភៅសិក្សា ទូរសព្ទដៃ ផេក។ល។) អំឡុងពេលប្រឡង (តេស្ត) គណៈកម្មាធិការប្រឡងនឹងចាត់វិធានការលើការប្រើប្រាស់ប្រភពដែលគ្មានការអនុញ្ញាត។ ព័ត៌មាន​ដោយ​សិស្ស ហើយ​សិស្ស​ត្រូវ​បាន​ដក​ចេញ​ពី​ការ​ប្រឡង (តេស្ត) ដោយ​មាន​ការ​វាយ​តម្លៃ "មិន​ពេញ​ចិត្ត" ("មិន​បាន​ឆ្លង​កាត់");

២.៣.៤. វត្តមានរបស់មនុស្សដែលគ្មានការអនុញ្ញាតនៅក្នុងសាលប្រជុំដែលការប្រឡង (តេស្ត) ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្មានការបញ្ជាទិញជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ (អនុប្រធានផ្នែកកិច្ចការសិក្សាព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ) មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ អ្នក​ក្រៅ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង និង​គណៈកម្មការ​ដែល​ប្រឡង​ជាប់ គឺ​សុទ្ធ​តែ​អ្នក​ដែល​មិន​បញ្ចូល​ក្នុង​គណៈកម្មការ​ប្រឡង​តាម​បញ្ជា​របស់​សាកលវិទ្យាធិការ។ បើគ្មានបញ្ជាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទេ សាកលវិទ្យាធិការ សាកលវិទ្យាធិការរងទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សា ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យអាចមានវត្តមាននៅក្នុងការប្រឡង។

២.៣.៥. នៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រឡង (តេស្ត) គ្រូគូរឡើងហើយចុះហត្ថលេខាលើសន្លឹកប្រឡង (តេស្ត) ហើយបញ្ជូនវាទៅការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសជាមួយជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍នៃនាយកដ្ឋានមិនលើសពីថ្ងៃបន្ទាប់បន្ទាប់ពីការប្រឡង (តេស្ត) ។

២.៣.៦. បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការប្រឡង (តេស្ត) ដោយផ្ទាល់មាត់ សន្លឹកនៃការរៀបចំសម្រាប់ចម្លើយរបស់អ្នកប្រឡងត្រូវបានប្រមូល ចុះហត្ថលេខា និងរក្សាទុកនៅនាយកដ្ឋានយ៉ាងហោចណាស់ 5 ឆ្នាំ។ អាយុកាលធ្នើនៃសន្លឹកចម្លើយរបស់សិស្សក្នុងទម្រង់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនៃការប្រឡង (តេស្ត) គឺ 5 ឆ្នាំ។ ផងដែរ ការបោះពុម្ពចម្លើយរបស់សិស្សនៅក្នុងទម្រង់កុំព្យូទ័រនៃការប្រឡងជាប់ (តេស្ត) ត្រូវបានរក្សាទុកសម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំ។

២.៣.៧. វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យគិតថ្លៃសិស្សសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម (រួមទាំងការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមម្តងហើយម្តងទៀត ដើម្បីលុបបំបាត់បំណុលសិក្សា)។

២.៤. កាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម។

២.៤.១. សម្រាប់សិស្សដែលមិនអាចប្រឡងជាប់ និងប្រឡងក្នុងកាលកំណត់ដែលបានបង្កើតឡើងជាទូទៅដោយសារជំងឺ ឬហេតុផលត្រឹមត្រូវផ្សេងទៀត (ស្ថានភាពគ្រួសារ គ្រោះធម្មជាតិ។ តាមលំដាប់នៃសាកលវិទ្យាល័យបង្កើតកាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការប្រឡងជាប់ និងទូទាត់សង។

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបន្តវគ្គអាស្រ័យលើចំនួនថ្ងៃដែលសិស្សមិនអាចធ្វើការបាន៖

បីថ្ងៃនៃឆមាសថ្មី - ប្រសិនបើការប្រឡងមួយត្រូវបានខកខាន;

រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃសប្តាហ៍ដំបូងនៃឆមាសថ្មី - ប្រសិនបើការប្រឡងពីរត្រូវបានខកខាន;

រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃសប្តាហ៍ដំបូងនៃឆមាសថ្មី - ប្រសិនបើការប្រឡងពីរត្រូវបានខកខាន។

២.៤.២. កាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការវាយតម្លៃកម្រិតមធ្យមមានន័យថា សិស្សត្រូវប្រឡង (តេស្ត) ក្នុងពេលតែមួយខុសពីថ្ងៃកំណត់ដែលបានកំណត់ក្នុងកាលវិភាគនៃការវាយតម្លៃកម្រិតមធ្យម។

២.៤.៣. កាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សដែលកំពុងសិក្សាទាំងការចំណាយថវិកាសហព័ន្ធ និងលើមូលដ្ឋានបង់ប្រាក់។

២.៤.៤. សិស្សអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវកាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមសម្រាប់ការប្រឡងជាប់ (ការធ្វើតេស្ត) នៅខាងក្រៅថ្ងៃកំណត់ដែលបានកំណត់ក្នុងកាលវិភាគ ក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

សិស្សខកខានការប្រឡង (តេស្ត) ដោយហេតុផលល្អ ចងក្រងជាឯកសារស្របតាមប្រការ ២.៤.១;

សិស្សដឹងជាមុនថាគាត់មិនអាចចូលរួមការប្រឡង (តេស្ត) សម្រាប់ហេតុផលត្រឹមត្រូវ ឯកសារ;

សិស្សបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីសិក្សាចល័តក្នុងអំឡុងពេលការបញ្ជាក់បណ្តោះអាសន្ន។

២.៤.៥. សិស្សដែលដាក់ពាក្យសុំកាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវដាក់ជូនការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសសមស្របនូវពាក្យសុំផ្ទាល់ខ្លួនផ្ញើទៅកាន់សាកលវិទ្យាធិការ រួមជាមួយនឹងឯកសារដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ផ្តល់កាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម។ ឯកសារបញ្ជាក់ពីសុពលភាពនៃហេតុផលសម្រាប់អវត្តមាន (ឧទាហរណ៍ វិញ្ញាបនបត្រនៃភាពអសមត្ថភាពបណ្តោះអាសន្នសម្រាប់ការងារ) ត្រូវតែដាក់ជូនមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ បន្ទាប់ពីកាលបរិច្ឆេទនៃការចេញ (មានន័យថា "បិទ")។

២.៤.៦. ព្រឹទ្ធបុរសមានកាតព្វកិច្ចពិចារណាលើពាក្យសុំដែលបានដាក់ដោយនិស្សិត និងឯកសារភ្ជាប់ជាមួយវាក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃនៃថ្ងៃធ្វើការចាប់ពីថ្ងៃដាក់ស្នើ។ វិញ្ញាបនបត្រនៃពិការភាពបណ្តោះអាសន្នត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិនៃការចុះឈ្មោះវិញ្ញាបនបត្រនៃពិការភាពបណ្តោះអាសន្នរបស់សិស្ស (ឧបសម្ព័ន្ធទី 2) ។ ប្រសិនបើមានហេតុផលសម្រាប់ការផ្តល់កាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម ព្រឹទ្ធបុរសរៀបចំសេចក្តីព្រាងការបញ្ជាទិញដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវកាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម ដោយបង្ហាញពីរយៈពេលសម្រាប់ការលុបបំបាត់បំណុល។

២.៤.៧. ប្រសិនបើឯកសារត្រូវបានដាក់ជូនដោយសិស្សយឺតជាងកាលកំណត់ដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងប្រការ 2.4.5 ។ នៃនីតិវិធីនេះ សិស្សត្រូវមានកាតព្វកិច្ចពន្យល់បន្ថែមនៅក្នុងកម្មវិធីអំពីហេតុផលសម្រាប់ការបញ្ជូនឯកសារដែលពាក់ព័ន្ធយឺតយ៉ាវ។ ប្រសិនបើព្រឹទ្ធបុរសទទួលស្គាល់ហេតុផលនៃការបាត់កាលបរិច្ឆេទកំណត់សម្រាប់ការបញ្ជូនឯកសារថាមានសុពលភាពនោះគាត់ស្នើសុំឱ្យសាកលវិទ្យាធិការចេញដីកាដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវកាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម។ ប្រសិនបើព្រឹទ្ធបុរសទទួលស្គាល់ហេតុផលនៃការបាត់កាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់សម្រាប់ការដាក់ឯកសារដោយមិនគោរព នោះកាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសិស្សនោះទេ។

២.៤.៨. បន្ទាប់ពីសាកលវិទ្យាធិការចេញបញ្ជាដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវកាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរសរៀបចំសន្លឹកបុគ្គលសម្រាប់ការឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម (ឧបសម្ព័ន្ធទី 3) ដែលបង្ហាញពីកាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់សម្រាប់សិស្សប្រឡង (តេស្ត) ដែលបានយល់ព្រមពីមុន។ នាយកដ្ឋាន (មិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមច្រើនជាងមួយនៅថ្ងៃតែមួយក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡង) និងការយកមកវិញរបស់ពួកគេ រួមទាំងការដកប្រាក់កម្រៃជើងសារឡើងវិញ។ សិស្សត្រូវតែស៊ាំនឹងការបញ្ជាទិញស្តីពីការបង្កើតកាលវិភាគបុគ្គលសម្រាប់ការផ្តល់ការវាយតម្លៃកម្រិតមធ្យម។

២.៤.៩. បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការប្រឡង (ការធ្វើតេស្ត) ការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរសផ្ទេរទៅការិយាល័យរបស់សិស្សនៅក្នុងឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សពាក្យសុំដែលគាត់ដាក់ជូនឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយការដកស្រង់ចេញពីការបញ្ជាទិញដើម្បីផ្តល់កាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួននៃការប្រឡង (ការធ្វើតេស្ត) ។

២.៥. ការបញ្ជូនមុនការប្រឡង (ការធ្វើតេស្ត) ។

សិស្សដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បង 2.5.1 នៃឧត្តមសិក្សាអាចមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការប្រឡងដំបូង (ការធ្វើតេស្ត) ក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

ការចាកចេញរបស់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង (ការធ្វើតេស្ត) សម្រាប់ការប្រកួតកីឡាអន្តរជាតិ, រុស្ស៊ី, អន្តរតំបន់, ជំរុំហ្វឹកហាត់, ការប្រកួត, អូឡាំពិក;

ការបញ្ជូននិស្សិតទៅសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀត ប្រសិនបើកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រឡង (តេស្ត) ស្របគ្នានឹងរយៈពេលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យម្ចាស់ផ្ទះ។

ការបញ្ជូនសិស្សក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង (ការធ្វើតេស្ត) សម្រាប់ការព្យាបាលនៅ sanatorium រួមទាំងជាអ្នកអមដំណើរ។

ការព្យាបាលអ្នកជំងឺក្នុងមន្ទីរពេទ្យដែលបានគ្រោងទុក (ឬការវះកាត់) របស់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង (ការធ្វើតេស្ត) ក៏ដូចជាការសម្រាលកូននាពេលខាងមុខនៃកុមារអំឡុងពេលប្រឡង (ការធ្វើតេស្ត) ដោយសិស្សស្រី។

ការចុះឈ្មោះនិស្សិតទៅកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

២.៥.២. ការឆ្លងកាត់ការប្រឡងមុនកាលកំណត់ (តេស្ត) ត្រូវបានអនុញ្ញាតក្នុងវត្តមាននៃមូលដ្ឋានណាមួយដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងប្រការ ២.៥.១។ បច្ចុប្បន្ន

បញ្ជាទិញហើយក្នុងពេលដំណាលគ្នាលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោមៈ

ការប្រឡង (តេស្ត) នៅក្នុងវិញ្ញាសាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងត្រូវធ្វើឡើងដោយសិស្សជាលើកដំបូង;

សិស្សត្រូវបំពេញវិសាលភាពទាំងមូលនៃកម្មវិធីនៃវិញ្ញាសាដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សា។

មានឱកាសរបស់អង្គការដើម្បីធ្វើការប្រឡង (តេស្ត) មុនកាលវិភាគ (ជាពិសេស លទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ថ្នាក់រៀន ការទាក់ទាញបុគ្គលិកបង្រៀន ក៏ដូចជាលទ្ធភាពនៃការសង្កេតលើទម្រង់នៃការប្រឡង ឬតេស្តដែលបានកំណត់)។

២.៥.៣. ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ប្រឡង​មុន​កាល​កំណត់​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ដោយ​ព្រឹទ្ធបុរស ដោយ​ផ្អែក​លើ​ពាក្យ​សុំ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​របស់​សិស្ស និង​ឯកសារ​គាំទ្រ។ ក្នុងករណីមានការសម្រេចចិត្តជាវិជ្ជមាន ព្រឹទ្ធបុរសរៀបចំសេចក្តីព្រាងបទបញ្ជាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យស្តីពីការកំណត់កាលបរិច្ឆេទសម្រាប់ការប្រឡងមុនកាលកំណត់ (តេស្ត) (ដោយមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមច្រើនជាងមួយក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងដូចគ្នា ថ្ងៃ) ហើយគូរវាតាមរបៀបដែលបានកំណត់។ ដីកា​ត្រូវ​នាំ​យក​ទៅ​យកចិត្តទុកដាក់​ពី​សិស្ស និង​នាយកដ្ឋាន​ពាក់ព័ន្ធ។

២.៥.៤. សម្រាប់ការប្រលងមុនកាលកំណត់ (តេស្ត) បុគ្គលិកការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសបានចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនមួយទៅកាន់នាយកដ្ឋានដែលសម្គាល់ថា "ការបញ្ជូនមុន" (ឧបសម្ព័ន្ធទី 4) ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្នុងសន្លឹកវិញ្ញាសាប្រឡងដែលនឹងចេញជូនលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ដើម្បីធ្វើការប្រឡង (តេស្ត) តាមកាលវិភាគ បុគ្គលិកការិយាល័យ ព្រឹទ្ធបុរស ដាក់កំណត់ចំណាំក្នុងជួរទល់មុខ នាមត្រកូល នាមខ្លួនរបស់សិស្ស។ patronymic, អំពីការឆ្លងកាត់ដំបូងនៃការធ្វើតេស្ត (ការធ្វើតេស្ត) ។

៣.១. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ៖

៣.១.១. សម្ភារៈនៃថ្នាក់ជាក់ស្តែង សិក្ខាសាលា និងការបង្រៀន លទ្ធផលនៃការងារមន្ទីរពិសោធន៍ដែលបានអនុវត្ត ដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីការងារនៃវិញ្ញាសាសិក្សា ត្រូវបានដាក់ជូនសម្រាប់ឥណទានក្នុងបរិមាណដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃកម្រិតនៃការប្រមូលផ្តុំសម្ភារៈអប់រំដោយសិស្ស។ ;

៣.១.២. អុហ្វសិតអាចត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃការស្ទង់មតិផ្ទាល់មាត់ ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត រួមទាំងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ។

៣.២. ការពិនិត្យឡើងវិញ និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លឹមសារនៃឧបករណ៍វាយតម្លៃ (បញ្ជីសំណួរដែលបានដាក់ស្នើសម្រាប់ឥណទាន ក៏ដូចជាសំបុត្រដែលមានភារកិច្ច) ត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ បញ្ជីដែលបានអនុម័តត្រូវបាននាំយកទៅយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សមិនលើសពីមួយខែមុនកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រឡងជាប់។ សំបុត្រសម្រាប់ការធ្វើតេស្តត្រូវបានចេញជាទម្រង់ដែលបានផ្ដល់ឱ្យក្នុងឧបសម្ព័ន្ធទី 5 នៅលើក្រដាសដែលមានពណ៌ដូចគ្នា និងគុណភាពក្នុងទម្រង់ A4 ឬ A5 ពុម្ពអក្សរ 14 ។ សំបុត្រត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រធាននាយកដ្ឋាន និងអនុម័តដោយត្រារបស់ការិយាល័យនិស្សិត។ បទបង្ហាញនៃការដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំ UMC ។

៣.៣. នីតិវិធីសម្រាប់អុហ្វសិត៖

៣.៣.១. គ្រូដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើតេស្ដ គឺជាគ្រូបង្រៀនដែលគ្រប់គ្រងថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែង បន្ទប់ពិសោធន៍ ឬសិក្ខាសាលា ឬបង្រៀនអំពីវិន័យសិក្សានេះ។

៣.៣.២. នៅពេលធ្វើតេស្តក្នុងទម្រង់នៃការស្ទង់មតិផ្ទាល់មាត់ សិស្សមិនលើសពី 6-8 នាក់ក្នុងមួយគ្រូដែលធ្វើតេស្តគួរតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនក្នុងពេលតែមួយ។ ការ​ប្រកាស​លទ្ធផល​នៃ​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ភ្លាម​បន្ទាប់​ពី​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​ត្រូវ​បាន​អនុម័ត​;

៣.៣.៣. នៅពេលប្រើទម្រង់នៃការស្ទង់មតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ការធ្វើតេស្តអាចត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នាសម្រាប់ក្រុមសិក្សាទាំងមូល។

លទ្ធផលនៃការប្រលងត្រូវបានប្រកាសនៅថ្ងៃប្រលង។

៣.៣.៤. នៅពេលធ្វើតេស្តក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ មិនគួរមានសិស្សលើសពីម្នាក់នៅកន្លែងធ្វើការនីមួយៗ។

៣.៣.៥. សិស្សត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយ៉ាងហោចណាស់ 20 នាទីដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ចម្លើយក្នុងអំឡុងពេលស្ទង់មតិផ្ទាល់មាត់។ ពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ការប្រឡងគឺ 15 នាទីក្នុងមួយសិស្ស។

៣.៤. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការប្រឡង៖

៣.៤.១. ការធ្វើតេស្តត្រូវបានចាត់ទុកថាឆ្លងកាត់ ប្រសិនបើសិស្សបានបង្ហាញចំណេះដឹងអំពីបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃវិន័យសិក្សា សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងជាក់លាក់មួយពីក្នុងចំណោមអ្នកដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីការងារ និងប្រើប្រាស់អក្សរសិល្ប៍បទដ្ឋាន និងឯកសារយោងដែលបានណែនាំ។

៣.៤.២. លទ្ធផលនៃការប្រឡងជាប់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តកុំព្យូទ័រត្រូវតែចេញនៅថ្ងៃប្រលង។ ឈ្មោះនៃវិន័យ ម៉ោងសរុប/ចំនួនឯកតាឥណទាន ឈ្មោះគ្រូដែលបានធ្វើតេស្ត និងកាលបរិច្ឆេទនៃការចែកចាយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ ការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាននៅក្នុងការធ្វើតេស្តត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់សិស្ស និងបញ្ជាក់ដោយហត្ថលេខារបស់គ្រូ ("ឆ្លងកាត់") ដែលបានពិនិត្យការងារសាកល្បង។ ប្រសិនបើលទ្ធផលនៃការប្រលងមិនពេញចិត្ត នោះការចូល "មិនត្រូវបានបញ្ចូល" និងហត្ថលេខារបស់គ្រូនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាមិនត្រូវបានបញ្ចូលទេ។

ទាំងលទ្ធផលតេស្តវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន ត្រូវបានកត់ត្រាក្នុងសន្លឹកតេស្ត-ប្រឡង។

៣.៤.៣. នៅពេលបញ្ចប់ការប្រលង គ្រូគូសសន្លឹកប្រឡង៖ ទល់នឹងឈ្មោះសិស្សដែលមិនបានបង្ហាញខ្លួន គាត់ដាក់លេខ “មិនបង្ហាញខ្លួន” ទល់នឹងឈ្មោះសិស្សដែលមិនបានចូល ទម្លាក់លេខចូល។ "មិនបានទទួលយក" ដាក់ចុះកាលបរិច្ឆេទនៃការធ្វើតេស្ត រាប់ចំនួនលទ្ធផលវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន ចំនួនសិស្សដែលមិនបានបង្ហាញខ្លួន និងមិនត្រូវបានទទួលយកដើម្បីទូទាត់ និងចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

៣.៤.៤. សន្លឹកតេស្តដែលបានបញ្ចប់ និងលទ្ធផលប្រឡងជាប់ក្រុមត្រូវបានផ្ទេរដោយបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានទៅកាន់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសដែលសមស្រប មុនពេលចាប់ផ្តើមសម័យប្រជុំ។

4. ឥណទានខុសគ្នា

៤.១. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ៖

៤.១.១. សម្រាប់ការធ្វើតេស្តខុសគ្នា សម្ភារៈនៃថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែង សិក្ខាសាលា និងការបង្រៀន លទ្ធផលនៃការងារមន្ទីរពិសោធន៍ដែលបានអនុវត្ត ដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីការងារ ត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងបរិមាណដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃកម្រិតនៃការប្រមូលផ្តុំសម្ភារៈអប់រំដោយសិស្ស។ ;

៤.១.២. ការធ្វើតេស្តខុសគ្នាអាចត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃការស្ទង់មតិផ្ទាល់មាត់ ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត រួមទាំងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ។

៤.២. ការពិនិត្យឡើងវិញ និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លឹមសារនៃឧបករណ៍វាយតម្លៃ (បញ្ជីសំណួរដែលបានដាក់ជូនសម្រាប់ការធ្វើតេស្តដែលមានភាពខុសគ្នា ក៏ដូចជាសំបុត្រដែលមានភារកិច្ច) ត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

បញ្ជីដែលបានអនុម័តត្រូវបាននាំយកទៅយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សមិនលើសពីមួយខែមុនកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រឡងជាប់។ សំបុត្រសម្រាប់ការធ្វើតេស្តត្រូវបានធ្វើឡើងតាមទម្រង់ដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងឧបសម្ព័ន្ធទី 5 នៅលើក្រដាសដែលមានពណ៌ដូចគ្នា និងគុណភាពក្នុងទម្រង់ A4 ឬ A5 ពុម្ពអក្សរ 14 ។ សំបុត្រត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រធាននាយកដ្ឋាន និងអនុម័តដោយត្រានៅក្នុងការិយាល័យនិស្សិត។ បទបង្ហាញនៃការដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំ UMC ។

៤.៣. នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើអុហ្វសិតខុសគ្នា៖

៤.៣.១. ទទួលបន្ទុកក្នុងការធ្វើតេស្ដខុសគ្នា គឺជាគ្រូបង្រៀនដែលត្រួតពិនិត្យថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែង បន្ទប់ពិសោធន៍ ឬសិក្ខាសាលា ឬបង្រៀនលើវិន័យសិក្សាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

៤.៣.២. នៅពេលធ្វើតេស្តភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងទម្រង់នៃការស្ទាបស្ទង់ផ្ទាល់មាត់ នៅក្នុងបន្ទប់រៀនដែលការធ្វើតេស្តផ្សេងគ្នាត្រូវបានធ្វើឡើង មិនគួរមានសិស្សលើសពី 6-8 នាក់ក្នុងពេលតែមួយសម្រាប់គ្រូម្នាក់ដែលធ្វើតេស្តនោះទេ។ ការ​ប្រកាស​លទ្ធផល​នៃ​ការ​ឆ្លង​កាត់​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​ខុស​គ្នា​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ភ្លាម​បន្ទាប់​ពី​បាន​ឆ្លង​កាត់​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​;

៤.៣.៣. នៅពេលប្រើទម្រង់នៃការស្ទង់មតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ការធ្វើតេស្តខុសគ្នាអាចត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នាសម្រាប់ក្រុមសិក្សាទាំងមូល។ ការប្រកាសលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តភាពខុសប្លែកគ្នាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនៃការផ្តល់ការធ្វើតេស្តខុសគ្នា។

៤.៣.៤. នៅពេលធ្វើតេស្តភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ មិនគួរមានសិស្សលើសពីម្នាក់នៅកន្លែងធ្វើការនីមួយៗ។

៤.៣.៥. សិស្សត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយ៉ាងហោចណាស់ 20 នាទីដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ចម្លើយក្នុងអំឡុងពេលស្ទង់មតិផ្ទាល់មាត់។ ពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ការទទួលការធ្វើតេស្តខុសគ្នាគឺ 15 នាទីសម្រាប់សិស្សម្នាក់។

៤.៤. សរុបលទ្ធផលនៃអុហ្វសិតខុសគ្នា៖

៤.៤.១. លទ្ធផល​នៃ​ពិន្ទុ​ប្រឡង​ដែល​ខុស​គ្នា​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ថា​ជា «​ល្អ​» «​ល្អ​» «​ពេញចិត្ត​» «​មិន​ពេញចិត្ត​» ។

ថ្នាក់ "ពេញចិត្ត" សមនឹងទទួលបានសិស្សដែលនៅពេលឆ្លើយ បានបង្ហាញចំណេះដឹងអំពីបទប្បញ្ញត្តិជាមូលដ្ឋាននៃវិន័យសិក្សា បានធ្វើកំហុសមួយចំនួន ហើយបានគ្រប់គ្រងដើម្បីលុបបំបាត់វាដោយមានជំនួយពីគ្រូ ដែលស្គាល់អក្សរសិល្ប៍មូលដ្ឋានដែលបានណែនាំដោយកម្មវិធីការងារ។

សញ្ញាសម្គាល់ "មិនពេញចិត្ត" ត្រូវបានកំណត់ប្រសិនបើចម្លើយបង្ហាញពីគម្លាតដ៏សំខាន់នៅក្នុងចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃវិន័យសិក្សា ភាពអសមត្ថភាព សូម្បីតែដោយមានជំនួយពីគ្រូ ដើម្បីបង្កើតចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរនៃសំបុត្រ។

៤.៤.២. លទ្ធផលមិនពេញចិត្តនៃវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម ឬបរាជ័យក្នុងការឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម ក្នុងករណីដែលគ្មានហេតុផលល្អត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាបំណុលសិក្សា។

នៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្វើតេស្តខុសគ្នា 4.4.3 ។

គ្រូ​គូរ​សន្លឹក​ប្រឡង៖

ទល់នឹងឈ្មោះសិស្សដែលមិនបង្ហាញខ្លួន ដាក់ការចូល "មិនបានបង្ហាញខ្លួន" ទល់នឹងឈ្មោះសិស្សមិនចូល បញ្ចូលពាក្យថា "មិនបានចូល" ដាក់ចុះកាលបរិច្ឆេទប្រឡង រាប់ចំនួនដែលពូកែ។ សញ្ញាណល្អ ពេញចិត្ត និងមិនពេញចិត្ត ចំនួនសិស្សដែលមិនបានបង្ហាញខ្លួន និងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលប្រឡង និងចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

៤.៤.៤. លទ្ធផលនៃការប្រឡងតេស្តខុសគ្នាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តកុំព្យូទ័រត្រូវតែចេញនៅថ្ងៃប្រឡង។ ឈ្មោះនៃវិន័យ ម៉ោងសរុប/ចំនួនក្រេឌីត ឈ្មោះពេញរបស់គ្រូដែលបានធ្វើតេស្តខុសគ្នា និងកាលបរិច្ឆេទនៃការចែកចាយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។

ថ្នាក់វិជ្ជមានលើការធ្វើតេស្តខុសគ្នាត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកំណត់ត្រារបស់សិស្ស និងបញ្ជាក់ដោយហត្ថលេខារបស់គ្រូ។ ក្នុងករណីដែលលទ្ធផលមិនគាប់ចិត្តនៃការប្រឡងតេស្តខុសគ្នា ធាតុ "មិនពេញចិត្ត" និងហត្ថលេខារបស់គ្រូមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅថ្នាក់នោះទេ។ ទាំង​ពិន្ទុ​វិជ្ជមាន និង​មិន​ពេញ​ចិត្ត​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​ក្នុង​កំណត់ត្រា​ប្រឡង។

៤.៤.៦. សន្លឹកតេស្តដែលបានបញ្ចប់ និងលទ្ធផលប្រឡងបាក់ឌុប ត្រូវបានផ្ទេរដោយបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានទៅកាន់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសដែលសមស្រប មុនពេលចាប់ផ្តើមសម័យប្រជុំ។

5. ការប្រឡង

៥.១. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ៖

៥.១.១. សម្ភារៈត្រូវបានដាក់សម្រាប់ការប្រឡងក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីការងារនៃវិន័យសិក្សាសម្រាប់ឆមាស ឆ្នាំសិក្សា ឬរយៈពេលទាំងមូលនៃការសិក្សាវិន័យ។ ប្រសិនបើកម្មវិធីសិក្សាផ្តល់នូវការប្រឡងជាច្រើននៅក្នុងវិញ្ញាសាសិក្សាមួយ សំណួរដាច់ដោយឡែកទាក់ទងនឹងបរិមាណទាំងមូលនៃវិញ្ញាសាសិក្សាអាចនឹងត្រូវបានដាក់ជូនសម្រាប់ការប្រឡងចុងក្រោយ។

៥.១.២. ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើសំបុត្រនៅក្នុងទម្រង់នៃការសម្ភាសន៍ផ្ទាល់មាត់ឬក្នុងទម្រង់នៃការស្ទង់មតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ;

៥.១.៣. ការប្រឡងអាចធ្វើឡើងជាបីដំណាក់កាល ដែលរួមមានការបញ្ជូនជំនាញអនុវត្ត (ដំណាក់កាលទី 1) ការធ្វើតេស្ត (រួមទាំងកុំព្យូទ័រ - ដំណាក់កាលទី 2) និងការសម្ភាសន៍ (ការប្រឡងផ្ទាល់មាត់ - ដំណាក់កាលទី 3) ។ ការសម្រេចចិត្តដើម្បីធ្វើការប្រឡង 3 ដំណាក់កាលគឺត្រូវបានធ្វើឡើងដោយនាយកដ្ឋានជាមួយនឹងការអនុម័តជាបន្តបន្ទាប់នៃឧបករណ៍វាយតម្លៃសម្រាប់ដំណាក់កាលនីមួយៗនៅក្រុមប្រឹក្សាអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ។

៥.១.៤. ក្នុងករណីមិនយល់ស្របនឹងការវាយតម្លៃប្រឡង សិស្សមានសិទ្ធិដាក់ពាក្យសុំទៅព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យដោយមានការប្តឹងតវ៉ាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ (សូមមើលប្រការ ៦.៤)។

៥.២. សំបុត្រប្រឡង៖

៥.២.១. ប្រសិនបើការប្រឡងវគ្គសិក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងជា 3 ដំណាក់កាល នាយកដ្ឋានរៀបចំ និងបញ្ជូនសម្រាប់ការអនុម័តទៅ EMC បញ្ជីជំនាញអនុវត្ត បញ្ជីប្រហាក់ប្រហែលនៃកិច្ចការប្រឡង បញ្ជីសំណួរសម្ភាសន៍ផ្ទាល់មាត់។

៥.២.២. ចំនួនសំបុត្រត្រូវតែមានដូចជា ដើម្បីធានាថាសិស្សចុងក្រោយដែលប្រឡងមានឱកាសជ្រើសរើសសំបុត្រយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំសន្លឹក។

៥.២.៣. សំបុត្រប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមទម្រង់ដែលមានក្នុងឧបសម្ព័ន្ធទី៦ នៅលើក្រដាសដែលមានពណ៌ និងគុណភាពដូចគ្នាក្នុងទម្រង់ A4 ឬ A5 ពុម្ពអក្សរ 14។ ការកាត់បន្ថយពុម្ពអក្សរនៃអត្ថបទសំបុត្រមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ សំបុត្រត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រធាននាយកដ្ឋាន និងអនុម័តដោយត្រារបស់ការិយាល័យនិស្សិត នៅពេលបង្ហាញការដកស្រង់ចេញពីកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំ EMC ។

៥.២.៤. សំបុត្រប្រឡងរួមបញ្ចូលជាក្បួន 3-4 សំណួរ (ប៉ុន្តែមិនលើសពី 5) មួយក្នុងចំណោមពួកគេអាចជាបញ្ហា។

ពាក្យនៃសំណួរត្រូវតែផ្គូផ្គងពាក្យនៃបញ្ជីសំណួរដែលបានដាក់សម្រាប់ការប្រឡង។

កិច្ចការដែលមាននៅក្នុងសំបុត្រប្រឡងគួរតែអាចឱ្យអ្នកប្រឡងអាចវាយតម្លៃដោយចេតនានូវកម្រិតនៃការបូកបញ្ចូលគ្នានៃសម្ភារៈទ្រឹស្តី និងជំនាញជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស ប៉ុន្តែប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន មិនគួរផ្តល់សម្រាប់ការគណនាស្មុគស្មាញ និងស្មុគស្មាញនោះទេ។

៥.២.៦. ការពិនិត្យឡើងវិញ និងការអនុម័តឡើងវិញនូវឧបករណ៍វាយតម្លៃនៅ UMS ត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ បញ្ជីនេះត្រូវបាននាំយកទៅឱ្យសិស្សមិនយូរជាងមួយខែមុនពេលចាប់ផ្តើមវគ្គ។

៥.២.៧. សំបុត្រប្រឡងត្រូវតែរក្សាទុកក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលមិនរាប់បញ្ចូលការចូលប្រើប្រាស់ដោយបុគ្គលដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រឡង។

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិជ្ជាកុំព្យូទ័រសម្រាប់ការប្រតិបត្តិសំបុត្រប្រឡងត្រូវបានអនុញ្ញាត ផ្តល់ការចូលប្រើប្រាស់ដោយគ្មានការអនុញ្ញាតចំពោះឯកសារដែលមានព័ត៌មានអំពីខ្លឹមសារនៃសំបុត្រត្រូវបានដកចេញ។

៥.៣. នីតិវិធីត្រៀមប្រឡង៖

៥.៣.១. ក្នុង​ដំណើរ​ការ​នៃ​ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង ការ​ពិគ្រោះ​យោបល់​មុន​ការ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ឡើង 1-2 ថ្ងៃ​មុន​ពេល​ប្រឡង។

កាលវិភាគនៃការពិគ្រោះយោបល់ត្រូវបាននាំយកទៅយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សមិនលើសពីមួយសប្តាហ៍មុនពេលចាប់ផ្តើមនៃសម័យប្រឡង។

៥.៤. នីតិវិធីប្រឡង៖

5.4.1. ការប្រឡងវគ្គសិក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងលំដាប់លើសមាសភាពនៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងហើយតាមក្បួនមានសញ្ញាបត្រសិក្សា។

៥.៤.២. ប្រសិនបើគ្រូជាច្រើននាក់ចូលរួមក្នុងការប្រឡងផ្ទាល់មាត់ក្នុងមុខវិជ្ជាមួយ ការប្រឡងត្រូវធ្វើឡើងក្នុងថ្នាក់តែមួយ ជាមួយនឹងការរៀបចំតារាងជាច្រើនសម្រាប់ការប្រឡង។

៥.៤.៣. នៅក្នុងថ្នាក់ដែលប្រឡងផ្ទាល់មាត់ មិនគួរមានសិស្សលើសពី 5 នាក់ក្នុងពេលតែមួយទេ ក្នុងមួយគ្រូដែលប្រឡង។ វាជាការប្រសើរក្នុងការដាក់សិស្សម្នាក់នៅតុមួយ។ ប្រសិនបើចំនួនកៅអីក្នុងសាលប្រជុំមានកំណត់ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរៀបចំសិស្សពីរនាក់នៅតុមួយ។

៥.៤.៤. សិស្សត្រូវបានផ្តល់ពេលយ៉ាងហោចណាស់ 45 នាទីដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ចម្លើយផ្ទាល់មាត់។ លេខសំបុត្រ លេខភារកិច្ច កំណត់ម៉ោងចាប់ផ្តើមនៃការរៀបចំចម្លើយ ត្រូវបានអនុវត្តដោយលេខាធិការនៃគណៈកម្មការប្រឡង ដោយសរសេរលើទម្រង់សន្លឹករៀបចំសម្រាប់ចម្លើយរបស់អ្នកប្រឡង។ ធាតុនេះត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយលេខាធិការ។

បទដ្ឋាននៃពេលវេលាសម្រាប់ការប្រឡងវគ្គសិក្សាជាទម្រង់ផ្ទាល់មាត់

-២០ នាទីក្នុងមួយសិស្ស។

៥.៤.៥. ប្រសិនបើក្រុមជាច្រើន (ក្រុមរង) ចូលរួមក្នុងការប្រឡងជាមួយនឹងចម្លើយផ្ទាល់មាត់ នោះសិស្សត្រូវបានចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងជាបន្តបន្ទាប់ (ចាប់ផ្តើមពីក្រុមតូចជាង)។ ដើម្បីឱ្យសិស្សមិនកកកុញនៅក្នុងបរិវេណនៃនាយកដ្ឋានដោយរង់ចាំវេនរបស់ពួកគេសម្រាប់ការប្រឡងវាគួរតែកំណត់កាលវិភាគសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ (ក្រុមរង) ដើម្បីមកដល់បន្ទប់ប្រឡងឧទាហរណ៍ក្នុងមួយម៉ោង។

៥.៤.៦. ក្នុង​ពេល​ប្រឡង​ផ្ទាល់​មាត់ ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​ដឹកនាំ​សិស្ស​ទៅ​កាន់​អ្នក​ប្រឡង; គាត់ក៏គ្រប់គ្រងនីតិវិធីសម្រាប់ការប្រឡង និងការអនុវត្តន៍របស់វាដោយអ្នកប្រឡង និងអ្នកត្រួតពិនិត្យ។

៥.៤.៧. ដើម្បីបញ្ជាក់ពីការវាយតម្លៃ អ្នកប្រឡងអាចសួរសំណួរបន្ថែមមិនលើសពី 2 - 3 ដែលមិនហួសពីតម្រូវការនៃកម្មវិធីការងារ។

៥.៤.៨. នៅក្នុងទម្រង់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនៃការប្រឡងវគ្គនេះ បទដ្ឋានសម្រាប់សិស្សក្នុងការបំពេញភារកិច្ចប្រឡងគឺ 2 ម៉ោងសិក្សា (ម៉ោងតារាសាស្ត្រមួយកន្លះ)។ ក្រោយ​ពេល​នេះ សមាជិក​គណៈកម្មការ​ប្រឡង​ប្រមូល​ពិនិត្យ​សន្លឹក​ចម្លើយ។ បទដ្ឋានសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការងារមួយគឺ 15 នាទី។

ដើម្បីធ្វើការប្រឡងសរសេរ វាជាការប្រសើរក្នុងការដាក់អ្នកប្រឡងទាំងអស់ក្នុងថ្នាក់ក្នុងពេលតែមួយ សិស្សម្នាក់ក្នុងមួយតុ។ ម៉្យាងទៀត គេអាចធ្វើការប្រឡងសរសេរក្នុងថ្នាក់ជាច្រើន ដែលសិស្សម្នាក់ក្នុងមួយតុត្រូវបានដាក់។

៥.៥. សរុបលទ្ធផលប្រឡង៖

៥.៥.១. លទ្ធផល​នៃ​ការ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​បញ្ជាក់​ថា​«​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ​»

"ល្អ", "ពេញចិត្ត", "មិនពេញចិត្ត" ។

ថ្នាក់ "ល្អឥតខ្ចោះ" ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើសិស្សបានបង្ហាញពីចំណេះដឹងពេញលេញនិងការបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅនៃសម្ភារៈកម្មវិធីនៃវិន័យសិក្សានៅក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតនិងជាមួយនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនាពេលខាងមុខ ការបញ្ចូលអក្សរសិល្ប៍សំខាន់ៗ កម្មវិធីការងារដែលបានណែនាំរបស់ វិន័យសិក្សា ចំណេះដឹងផ្នែកអក្សរសិល្ប៍បន្ថែម សមត្ថភាពក្នុងការបំពេញបន្ថែម និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងដោយឯករាជ្យ។

សិស្សដែលបានបង្ហាញចំណេះដឹងពេញលេញនៃសម្ភារៈសំខាន់នៃវិន័យសិក្សា ចំនេះដឹងនៃអក្សរសិល្ប៍សំខាន់ និងស្គាល់អក្សរសិល្ប៍បន្ថែម កម្មវិធីការងារដែលបានណែនាំ សមត្ថភាពក្នុងការបំពេញបន្ថែម និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងសមនឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ "ល្អ" ។

ការវាយតម្លៃ "ពេញចិត្ត" សមនឹងទទួលបានសិស្សដែលនៅពេលឆ្លើយការប្រឡង បានបង្ហាញចំណេះដឹងអំពីបទប្បញ្ញត្តិជាមូលដ្ឋាននៃវិន័យសិក្សា បានធ្វើឱ្យមានកំហុសមួយចំនួន និងបានគ្រប់គ្រងដើម្បីលុបបំបាត់ពួកគេដោយមានជំនួយពីគ្រូបង្រៀន ដែលស្គាល់អក្សរសិល្ប៍មូលដ្ឋានដែលបានណែនាំដោយការងារ។ កម្មវិធី។

ថ្នាក់ "មិនពេញចិត្ត" ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ប្រសិនបើចម្លើយបង្ហាញពីចន្លោះប្រហោងក្នុងចំនេះដឹងរបស់សិស្សអំពីបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃវិន័យសិក្សា ភាពអសមត្ថភាព ទោះបីជាមានជំនួយពីគ្រូក៏ដោយ ដើម្បីបង្កើតចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរនៃសំបុត្រប្រឡង។

5.5.2. លទ្ធផលមិនពេញចិត្តនៃវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម ឬការបរាជ័យក្នុងការឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម ក្នុងករណីដែលគ្មានហេតុផលល្អត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាបំណុលសិក្សា។

ឈ្មោះវិញ្ញាសា សរុបម៉ោង/ចំនួនក្រេឌីត ឈ្មោះពេញរបស់គ្រូដែលចូលប្រឡង និងថ្ងៃប្រឡងត្រូវបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ សញ្ញាវិជ្ជមាននៅលើការប្រឡងត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់សិស្ស និងបញ្ជាក់ដោយហត្ថលេខារបស់អ្នកប្រឡង។ ក្នុងករណីលទ្ធផលប្រឡងមិនពេញចិត្ត ឈ្មោះវិន័យ ម៉ោងសរុប/ចំនួនឯកតាឥណទាន ឈ្មោះពេញរបស់គ្រូដែលបានប្រឡង និងកាលបរិច្ឆេទប្រឡងត្រូវបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ ធាតុ "មិនពេញចិត្ត" ហត្ថលេខារបស់គ្រូមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅថ្នាក់ទេ។

៥.៥.៣. នៅពេលបញ្ចប់ការប្រឡង សមាជិកនៃគណកម្មាធិការបានគូសសន្លឹកប្រឡង៖ ប្រឆាំងនឹងឈ្មោះសិស្សដែលមិនបានបង្ហាញមុខ ពួកគេដាក់ឈ្មោះ “មិនបង្ហាញខ្លួន” ទល់នឹងឈ្មោះសិស្សដែលមិនបានចូល។ ការចូល "មិនបានទទួលយក" ដាក់ចុះកាលបរិច្ឆេទនៃការធ្វើតេស្ត រាប់ចំនួនពិន្ទុល្អ ល្អ ពេញចិត្ត និងមិនពេញចិត្ត ចំនួនសិស្សដែលមិនបានបង្ហាញខ្លួន និងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលប្រឡង ហើយចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

៥.៥.៤. លទ្ធផលនៃការប្រឡងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬជាទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តកុំព្យូទ័រត្រូវតែចេញនៅថ្ងៃប្រឡង។ ទាំង​សញ្ញាណ​វិជ្ជមាន និង​មិន​ពេញ​ចិត្ត​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​ក្នុង​សន្លឹក​តេស្ត និង​ការ​ប្រឡង។

៥.៥.៥. ឯកសារប្រឡងដែលបានបញ្ចប់ និងលទ្ធផលប្រឡង ត្រូវបញ្ជូនដោយបុគ្គលិកនាយកដ្ឋាន ទៅកាន់ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសដែលសមស្រប មិនឱ្យលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់បន្ទាប់ពីការប្រឡង។

6. នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រឡងឡើងវិញ និងការប្រឡង

៦.១. សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យលុបបំបាត់បំណុលសិក្សាក្នុងក្របខ័ណ្ឌពេលវេលាដែលបានកំណត់។

ការរៀបចំការប្រឡង និងការប្រឡងឡើងវិញ៖

៦.១.១. និស្សិតដែលមានបំណុលសិក្សាមានសិទ្ធិឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមនៅក្នុងមុខវិជ្ជាសិក្សាដែលពាក់ព័ន្ធ វគ្គសិក្សា វិន័យ (ម៉ូឌុល) មិនលើសពីពីរដងក្នុងរយៈពេលកំណត់ដោយសាកលវិទ្យាល័យ ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំចាប់ពីពេលដែលបំណុលសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ រយៈពេលដែលបានបញ្ជាក់មិនរាប់បញ្ចូលពេលវេលានៃជំងឺរបស់សិស្ស ការឈប់សម្រាកការសិក្សា ការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព ការឈប់សម្រាកពីឪពុកម្តាយ។

នៅពេលប្រឡង/តេស្តឡើងវិញ សិស្សបង្ហាញជូនគ្រូដែលប្រឡង/តេស្ត បន្ថែមលើសៀវភៅកត់ត្រា សេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនដែលបានបញ្ចប់នៃលទ្ធផលនៃការប្រឡង/តេស្តឡើងវិញ ដែលចុះហត្ថលេខាដោយព្រឹទ្ធបុរស (ព្រឹទ្ធបុរសរង) នៃ មហាវិទ្យាល័យ (ឧបសម្ព័ន្ធទី ៧) ។ បញ្ជីអាចត្រូវបានបញ្ចូលជាឈ្មោះមួយ ឬច្រើនរបស់សិស្ស។

៦.១.២. នៅពេលប្រលង/តេស្តតាមកាលវិភាគបុគ្គល សិស្សបង្ហាញជូនគ្រូដែលប្រឡង ឬតេស្ត បន្ថែមលើសៀវភៅកត់ត្រា សេចក្តីថ្លែងការណ៍បុគ្គលអំពីលទ្ធផលនៃការប្រឡង ឬតេស្ត (ឧបសម្ព័ន្ធទី ៣) ដែលបានចុះហត្ថលេខា។ ដោយព្រឹទ្ធបុរស (ព្រឹទ្ធបុរសរង) នៃមហាវិទ្យាល័យ។

នៅពេលប្រឡង/តេស្តមុនកាលកំណត់ សិស្សបង្ហាញជូនគ្រូដែលប្រឡង ឬតេស្ត បន្ថែមលើសៀវភៅកត់ត្រា សេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនដែលបានបញ្ចប់អំពីលទ្ធផលនៃការប្រឡង ឬតេស្ត (ឧបសម្ព័ន្ធទី៤) ដែលចុះហត្ថលេខាដោយ ព្រឹទ្ធបុរស (ព្រឹទ្ធបុរសរង) នៃមហាវិទ្យាល័យ។

៦.១.៣. សេចក្តីថ្លែងការណ៍បុគ្គល (ឧបសម្ព័ន្ធ 3,4,7) ត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិសម្រាប់ការចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍បុគ្គល (ឧបសម្ព័ន្ធទី 9) ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានបញ្ចប់របស់នាយកដ្ឋានត្រូវបានផ្ទេរទៅការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរសដែលសមស្របមិនលើសពីថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់បន្ទាប់ពីការប្រឡង (តេស្ត) ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយសន្លឹកប្រឡងដែលត្រូវគ្នា និងសន្លឹកប្រឡង។

៦.២. ការប្រឡង / តេស្តឡើងវិញត្រូវបានអនុវត្តមិនលើសពី 2 ដងដោយអនុលោមតាមប្រការ 6.1.1 ។ ដើម្បីធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមជាលើកទីពីរ សាកលវិទ្យាល័យបង្កើតគណៈកម្មការមួយ។

ឆ្លងកាត់ការប្រឡង / ការធ្វើតេស្តគណៈកម្មាការ:

៦.២.១. ដើម្បីធានាបាននូវវត្ថុបំណងក្នុងអំឡុងពេលការប្រឡងលើកទីពីរ (ការប្រឡង / ការប្រឡងលើកទី 3) ប្រធាននាយកដ្ឋានបង្កើតគណៈកម្មាការមួយ (ពីក្នុងចំណោមអ្នកប្រឡងស្របតាមលំដាប់ - សម្រាប់ការប្រឡង; ពីក្នុងចំណោមគ្រូនៃនាយកដ្ឋាន - សម្រាប់ការប្រឡង។ )).

៦.២.២. គណៈកម្មាការជាធម្មតារួមមាន:

គ្រូដែលប្រឡងក្នុងវិញ្ញាសានេះ ប្រធាននាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធ គ្រូដែលមិនបង្រៀនក្នុងវិញ្ញាសានេះ ក្នុងក្រុមសិក្សាជាក់លាក់។ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរួមបញ្ចូលតាមការព្រមព្រៀង សាកលវិទ្យាធិការរងទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សា ប្រធាន UMU ព្រឹទ្ធបុរស/ព្រឹទ្ធបុរសរង អ្នកពិនិត្យនៃនាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធ។

ការបញ្ជាក់ឯកសារនៃគណៈកម្មការទទួលយកការយកមកវិញគឺមានតែឈ្មោះប៉ុណ្ណោះ (ក្នុងករណីមានលទ្ធផលបញ្ជាក់អវិជ្ជមាន) ឬឈ្មោះ និងហត្ថលេខារបស់សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងក្នុងជួរឈរដែលត្រូវគ្នានៃសៀវភៅកត់ត្រា (ក្នុងករណីមានលទ្ធផលបញ្ជាក់វិជ្ជមាន) និងហត្ថលេខារបស់សមាជិកបីនាក់នៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍បុគ្គល ដោយមិនគិតពីលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់។

៦.៣. នីតិវិធី​នៃ​ការ​ប្រឡង​ឡើង​វិញ​ក្នុង​គោល​បំណង​បង្កើន​សញ្ញាណ​វិជ្ជមាន​សម្រាប់​ការ​ទទួល​បាន​សញ្ញាបត្រ​កិត្តិយស។

៦.៣.១. ឱកាសក្នុងការប្រឡងឡើងវិញដើម្បីបង្កើនពិន្ទុវិជ្ជមានសម្រាប់ការទទួលបានសញ្ញាប័ត្រកិត្តិយសអាចត្រូវបានផ្តល់ជូននិស្សិតនៅពេលដាក់ពាក្យសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់គាត់ផ្ញើទៅកាន់សាកលវិទ្យាធិការជាមួយនឹងដំណោះស្រាយវិជ្ជមានពីព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយ។ ប៉ុន្តែមិនយូរជាងថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៅក្នុងឯកទេសនោះទេ។ មិនមានការប្រឡងលើសពីពីរមុខវិជ្ជាដែលត្រូវប្រឡងឡើងវិញទេ។ សិស្សដែលបានទទួលពិន្ទុមិនពេញចិត្តយ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រឡងឡើងវិញ ដើម្បីបង្កើនពិន្ទុវិជ្ជមាន ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រកិត្តិយស។

ច្បាប់ចម្លងនៃសៀវភៅកត់ត្រាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយពាក្យសុំ ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសធ្វើការវិភាគលើវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្ស និងធ្វើកំណត់ចំណាំលើពាក្យសុំថាអាចប្រឡងឡើងវិញក្នុងសមាមាត្រដែលអាចអនុញ្ញាតបាននៃពិន្ទុល្អ និងល្អ ។

៦.៣.២. ដើម្បី​ប្រឡង​លើក​ទី​២​ដើម្បី​បង្កើន​ការ​វាយតម្លៃ​ជា​វិជ្ជមាន ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​ចាត់តាំង​អ្នក​ប្រឡង​ក្នុង​ចំណោម​សាស្ត្រាចារ្យ​ក្នុង​វិញ្ញាសា​នេះ។ ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរបៀបដែលត្រូវនឹងកថាខណ្ឌ។ ៥.៤.៤, ៥.៤.៧, ៥.៤.៨។

ចំលើយនៃការប្រឡងត្រូវបានវាយតម្លៃតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលមានក្នុងប្រការ ៤.៤.១។ លទ្ធផលនៃការប្រឡងត្រូវបានចងក្រងជាឯកសារក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍បុគ្គលអំពីលទ្ធផលនៃការប្រឡង/ការប្រឡងឡើងវិញ (ឧបសម្ព័ន្ធទី៧)។ ប្រសិនបើសិស្សទទួលបានថ្នាក់ទាប ឬដូចគ្នា ថ្នាក់ដើមត្រូវយកមកពិចារណា។ ថ្នាក់​ខ្ពស់​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​ក្នុង​សៀវភៅ​កំណត់​ត្រា​របស់​សិស្ស​ក្នុង​ជួរ​ឥត​គិត​ថ្លៃ​ដោយ​អនុលោម​តាម​ប្រការ ៥.៥.២។ ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃទាប និងសមមូល មានតែសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយដែលត្រូវបានគូរឡើង ការវាយតម្លៃមិនត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាទេ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានផ្ទេរទៅឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស។

៦.៤. នីតិវិធីបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍៖

៦.៤.១. ក្នុងករណីមិនយល់ស្របនឹងកម្រិតប្រឡងដែលបានទទួល សិស្សមានសិទ្ធិដាក់ពាក្យស្នើសុំទៅព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យដោយមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរក្នុងរយៈពេលមួយថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ពីការប្រឡង ដោយមិនរាប់បញ្ចូលកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រឡង។

ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យនេះ, តាមបញ្ជារបស់គាត់, នៅក្នុងការយល់ព្រមជាមួយប្រធាននាយកដ្ឋាន, បង្កើតគណៈកម្មាការមួយដើម្បីពិចារណាបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើគុណសម្បត្តិនៃការដាក់ពាក្យ។ គណៈកម្មាការរួមបញ្ចូលគ្រូបង្រៀនដែលមិនបានទទួលការប្រឡងពីសិស្សដែលបានប្តឹងឧទ្ធរណ៍។

៦.៤.២. ប្រធានគណៈកម្មការកំណត់កាលបរិច្ឆេទសម្រាប់ពិចារណាលើបណ្តឹងសាទុក្ខយ៉ាងយូរបីថ្ងៃ ចាប់ពីថ្ងៃដែលគណៈកម្មការត្រូវបានបង្កើតឡើង ព្រមទាំងពេលវេលា និងទីកន្លែងនៃកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការ ដែលនិស្សិតដែលបានដាក់ពាក្យប្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានជូនដំណឹង។ . នៅពេលចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍ សិស្សត្រូវមានសៀវភៅកត់ត្រា និងកំណត់ត្រាបុគ្គលនៃលទ្ធផលនៃការប្តឹងឧទ្ធរណ៍ ដែលចុះហត្ថលេខាដោយព្រឹទ្ធបុរស (ព្រឹទ្ធបុរសរង) នៃមហាវិទ្យាល័យ (ឧបសម្ព័ន្ធទី 8) ។

៦.៤.៣. ការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃការសម្ភាសន៍ផ្ទាល់មាត់របស់គណៈកម្មាការជាមួយសិស្សលើសំបុត្រប្រឡងដោយមានសេចក្តីសង្ខេបជាលាយលក្ខណ៍អក្សរលម្អិតនៃចម្លើយ។

ដើម្បីកត់ត្រាអរូបីនៃចម្លើយ សន្លឹកចម្លើយដែលចេញដោយនាយកដ្ឋានត្រូវបានប្រើ។ កំណត់ត្រានៃអរូបីនៃចម្លើយត្រូវបានរក្សាទុកជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស។ ការសំភាសន៍ជាមួយសិស្សធ្វើឡើងនៅចំពោះមុខអ្នកប្រឡងដែលបានចូលប្រឡង ក្នុងលក្ខណៈដែលត្រូវនឹងកថាខណ្ឌ។ ៥.៤.៤, ៥.៤.៧, ៥.៤.៨។ ប្រសិនបើចាំបាច់ សមាជិកនៃគណៈកម្មការអាចសួរសិស្សមិនលើសពីពីរ ឬបីសំណួរបន្ថែម ដែលមិនហួសពីតម្រូវការនៃកម្មវិធីការងារនៃវិន័យសិក្សានេះ។ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍អាចត្រូវបានធ្វើឡើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតាមសំណើរបស់សិស្ស។

ស្នាដៃសរសេរត្រូវបានផ្ទេរទៅឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស។

៦.៤.៤. សមាជិកនីមួយៗនៃគណៈកម្មការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ដាក់សញ្ញារបស់គាត់នៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងសញ្ញា ប្រធានគណៈកម្មការបង្ហាញសញ្ញាចុងក្រោយជាមធ្យម។

ការវាយតម្លៃថ្មីមួយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់សិស្សជាមួយនឹងកំណត់ចំណាំ "ផ្អែកលើការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍" ដែលបញ្ជាក់ដោយហត្ថលេខារបស់ប្រធានគណៈកម្មការ។ ព្រឹទ្ធបុរសកាត់ចេញធាតុចាស់ចូលធាតុ "កែដើម្បីជឿ" ហើយបញ្ជាក់វាដោយមានហត្ថលេខារបស់ព្រឹទ្ធបុរសនិងត្រានៃការិយាល័យនិស្សិត។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយសន្លឹកប្រលងដែលត្រូវគ្នា និងប្រលងរបស់ក្រុម។

៦.៤.៥. លទ្ធផលនៃការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានទាក់ទងទៅសិស្សភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការ។

7. ត្រួតពិនិត្យ និងវិភាគការងារលើការប្រឡង និងតេស្ត

៧.១. នីតិវិធីរៀបចំការត្រួតពិនិត្យ និងវិភាគការងារលើការប្រឡង និងតេស្តៈ

៧.១.១. គោលបំណងនៃការត្រួតពិនិត្យ និងវិភាគការងារនៃការប្រឡង និងតេស្តគឺ៖

ការបង្កើនកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់សិស្សសម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនាពេលខាងមុខ;

ការកែលម្អដំណើរការអប់រំ;

ការកែលម្អវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនិងការប្រឡង ការកែលម្អគុណភាពនៃការអភិវឌ្ឍសម្ភារៈប្រឡង;

ការកែលម្អការរៀបចំសម័យប្រឡង បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់រៀបចំសិស្សប្រឡង និងប្រឡង។

៧.១.២. ទទួលខុសត្រូវចំពោះការរៀបចំ និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងគឺ រដ្ឋបាល នាយកដ្ឋានអប់រំនៃ UMU ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ ប្រធាននាយកដ្ឋាន ប្រធានគណៈកម្មការអប់រំ និងវិធីសាស្ត្រស៊ីក្លូ នាយកដ្ឋានគុណភាព និងសវនកម្ម។

៧.១.៣. ការត្រួតពិនិត្យដោយផ្ទាល់លើគុណភាព និងភាពត្រឹមត្រូវនៃការធ្វើតេស្ត និងការប្រឡង ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រធាននាយកដ្ឋាន ព្រឹទ្ធបុរស និងប្រធានគណៈកម្មការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តនៃវដ្ត។

៧.២. ឯកសាររាយការណ៍៖

៧.២.១. ព្រឹទ្ធបុរសក្នុងអំឡុងពេលសប្តាហ៍ដំបូងបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃសម័យប្រឡងនៅមហាវិទ្យាល័យគូរនិងផ្ទេរទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ "ព័ត៌មានស្តីពីលទ្ធផលនៃសម័យប្រឡង"

(ឧបសម្ព័ន្ធទី ១០) ។

៧.២.២. ក្នុងសប្តាហ៍ទី ១ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់សម័យប្រឡងនៅមហាវិទ្យាល័យ ការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសត្រូវរៀបចំ និងដាក់ជូននាយកដ្ឋានអប់រំ "របាយការណ៍ស្តីពីលទ្ធផលនៃសម័យប្រឡង" ។

(ឧបសម្ព័ន្ធទី ១១ ក្នុងទម្រង់ Excel)។

៧.៣. ការវិភាគលទ្ធផលនៃការប្រលង និងការប្រឡង៖

៧.៣.១. ក្នុងអំឡុងខែដំបូងនៃឆមាសថ្មីនេះ ព្រឹទ្ធបុរសបើកកិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មការអប់រំ (UVK) ឬការប្រជុំរបស់ប្រធានក្រុមសិក្សា ស្ទ្រីម និង (ឬ) វគ្គសិក្សា (ប្រធានក្រុម) ដែលពួកគេពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលនៃការប្រឡង និងការប្រលង។ ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះបញ្ហានៃការលុបបំបាត់បំណុលសិក្សាភ្លាមៗ ហើយថែមទាំងធ្វើការងារបុគ្គលជាមួយសិស្សដែលមានបំណុលសិក្សាផងដែរ។

៧.៣.២. ប្រធាននាយកដ្ឋាន និងប្រធានគណៈកម្មាការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត ប្រជុំវិធីសាស្រ្តស្តីពីលទ្ធផលនៃសម័យប្រឡង ដែលសង្ខេបព័ត៌មានអំពីកំហុសឆ្គងធម្មតា និងចន្លោះប្រហោងនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្សដែលកើតឡើងក្នុងពេលប្រឡង និងការប្រឡង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់អត្តសញ្ញាណការលំបាកក្នុងការប្រឡង។ រៀនសំណួរ ប្រធានបទ និងផ្នែកនៃកម្មវិធីនៃវិន័យសិក្សា គូសបញ្ជាក់វិធានការដើម្បីកែលម្អវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនរបស់ពួកគេ។

៧.៣.៣. លទ្ធផលទូទៅនៃសម័យប្រជុំត្រូវបានបង្ហាញដោយនាយកដ្ឋានអប់រំនៃ UMU ដល់សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ។

៧.៣.៤. លទ្ធផលនៃការប្រឡងត្រូវបានរាយការណ៍ជូនក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ និងក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ។

–  –  –

ចំនួនសិស្សសម្រាប់ការបញ្ជាក់ _____3______ វាត្រូវបានហាមឃាត់៖

ក្នុងចំណោមអ្នកដែលទទួលបាន៖ 1. អនុវត្តវិញ្ញាបនបត្រសិស្សដែលមិន "ពូកែ" _______-___ រួមបញ្ចូលក្នុងសន្លឹកប្រឡង "ល្អ" នេះ ________________________3________________ ។

“ពេញចិត្ត” ____-____________ 2. ដើម្បីទទួលយកការបញ្ជាក់ក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលមិនមែនជា “មិនពេញចិត្ត” ______-___________ ដែលបង្កើតឡើងដោយកាលវិភាគជាមធ្យមដែលបានអនុម័ត លើកលែងតែករណី ពិន្ទុ ______ 4,0 ____________________ ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតជាពិសេសដោយព្រឹទ្ធបុរស។

"ឆ្លងកាត់" ____________________________

"មិនរាប់បញ្ចូល" ____________________________

ចំនួននិស្សិតដែលមិនបានបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រ _______-__________________ ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ __________ / ឈ្មោះពេញ / ចំនួននិស្សិតដែលមិនបានទទួលការបញ្ជាក់ _______-__ ហត្ថលេខា

–  –  –

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ កាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួន ឆមាស uch ។ g. __________ ទម្រង់នៃការត្រួតពិនិត្យ - ការធ្វើតេស្ត ការប្រឡង / គូសបន្ទាត់ពីក្រោម / វគ្គសិក្សាក្រុមមហាវិទ្យាល័យ ______________________________________

នាមត្រកូល នាមត្រកូល នាមត្រកូលរបស់គ្រូ៖ __________________________

________________________________________________________________

កាលបរិច្ឆេទនៃការប្រឡង ការប្រឡង៖ "___"

–  –  –

ទម្រង់នៃសំបុត្រប្រឡង

សំបុត្រសម្រាប់ក្រេឌីតលេខ

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

–  –  –

ទម្រង់នៃសំបុត្រប្រឡង

ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Ryazan State ដាក់ឈ្មោះតាមអ្នកសិក្សា I.P. Pavlova"

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (GBOU VPO RyazGMU ក្រសួងសុខាភិបាល)

លេខសំបុត្រប្រឡង

ដោយឯកទេស ____________________________________________________

(ឈ្មោះ និងលេខកូដឯកទេស ទម្រង់នៃការអប់រំ) តាមវិន័យ ____________________________________________________________________

(ឈ្មោះវិន័យ) ១.____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

ប្រធាននាយកដ្ឋាន ___________________________________ _____________________ ________________

(ឈ្មោះនាយកដ្ឋាន) (ហត្ថលេខា) (I.O., នាមត្រកូល)

–  –  –

ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ ____________________________________________________

* - សមាជិកនីមួយៗនៃគណៈកម្មការសាលាឧទ្ធរណ៍ដាក់សញ្ញា និងសញ្ញារបស់ខ្លួន; ជាលទ្ធផល ពិន្ទុជាមធ្យមដែលចុះហត្ថលេខាដោយប្រធានគណៈកម្មការត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ត្រា។

វេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ -1 កម្រិតនៃឯកទេស) សាកលវិទ្យាល័យ "នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ... " សុខភាពនិងការអភិវឌ្ឍសង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីការអភិវឌ្ឍរាងកាយនិងចិត្តសាស្ត្រនៃជំនួយការបង្រៀនកុមារ IRKUTSK ISMU UDC -053.2 BBK 57.3 បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តចិត្តសាស្រ្ត អ្នកគ្រប់គ្រងកម្រិត: បណ្ឌិតចិត្តវិទ្យាសាស្រ្តាចារ្យ Mamaychuk Irina Ivanovna ផ្លូវ Petersburg មាតិកាសេចក្តីផ្តើម។ ប្រធាននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ IRKUTSK (GBOU VPO ... ) សមាគមសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត MOMT, អគ្គនាយកនៃ PKF "IsoMed" ការពិនិត្យឡើងវិញនេះពិភាក្សាអំពីគោលការណ៍រាងកាយដែល elastography អ៊ុលត្រាសោត្រូវបានផ្អែកលើចំណាត់ថ្នាក់នៃគេស្គាល់ ... »

2017 www.site - "បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិចឥតគិតថ្លៃ - សម្ភារៈផ្សេងៗ"

សម្ភារៈនៃគេហទំព័រនេះត្រូវបានបង្ហោះសម្រាប់ការពិនិត្យ សិទ្ធិទាំងអស់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកនិពន្ធរបស់ពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ព្រមថាសម្ភារៈរបស់អ្នកត្រូវបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រនេះទេ សូម សរសេរមកយើងយើងនឹងលុបវាចេញក្នុងរយៈពេល 1-2 ថ្ងៃធ្វើការ។