ដរាបណារដូវស្លឹកឈើជ្រុះចូលដល់កម្រិតកំណត់ សម្រាប់សិស្សសាលារាប់លាននាក់នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ទ្វារសាលារៀននឹងបើកបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាក។ គ្រូរបស់ពួកគេជួបពួកគេដោយក្ដីរីករាយ និងរំភើប។ បទបង្ហាញ "ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា - ទិវាចំណេះដឹង" គឺជាការតុបតែងនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកពិសេសនេះនៅគ្រប់ថ្នាក់។ ងាយស្រួលបំផុត ស្អាតបំផុត ភ្លឺបំផុត និងគួរឱ្យចងចាំបំផុត គួរតែជាបទបង្ហាញលើប្រធានបទថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា សម្រាប់មេរៀនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1 ។ ពួកគេព្រួយបារម្ភច្រើនជាងអ្នកដទៃ ដូច្នេះតន្ត្រី ស្លាយដ៏ស្រស់ស្អាតនឹងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាមិនទាញយកបទបង្ហាញអំពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាតាមម៉ោងថ្នាក់រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលបានជួបជាមួយសិស្សថ្នាក់ទី 11 បន្ទាប់ពីរដូវក្តៅ? ពួកគេយល់ថានេះគឺជាការហៅលើកដំបូងចុងក្រោយរបស់ពួកគេនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃសាលាដែលពួកគេចូលចិត្ត ដូច្នេះគ្រូអាចទាញយកបទបង្ហាញខ្លីៗអំពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា សម្រាប់ស្លាយ 3-4 ហើយបន្ថែមរូបភាពស្អាតៗដែលប្រាប់អំពីព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗក្នុងជីវិតរបស់ថ្នាក់។

បទបង្ហាញដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់មេរៀនលើប្រធានបទ "ទិវាចំណេះដឹង" នឹងរំលឹកអ្នកថានៅសល់គឺចប់ហើយ។ ឥឡូវនេះកុមារកំពុងរង់ចាំសៀវភៅនិងមេរៀន។ វាដល់ពេលហើយសម្រាប់ពួកគេដើម្បីស្វែងរកផ្នែកថ្មីនៃចំណេះដឹង។ ហើយ​ភស្តុតាង​នៃ​ការ​នេះ​គឺ​ជា​មេរៀន​ដំបូង​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​មួយ​នៃ​ខែ​កញ្ញា​។ អ្នកអាចទាញយកបទបង្ហាញអំពីទិវាចំណេះដឹងដោយឥតគិតថ្លៃ ដើម្បីបង្ហាញវានៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកពីគេហទំព័ររបស់យើងដោយមិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះជាមុន។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាវាជាទម្លាប់ក្នុងការផ្តល់អំណោយ។ កុមារយកភួងទៅគ្រូបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទីមួយនឹងទទួលបានអំណោយពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពេញវ័យ។ ការជ្រើសរើសបទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀនលើប្រធានបទ "ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា - ទិវាចំណេះដឹង" នឹងក្លាយជាអំណោយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតគ្រប់រូប។

សេណារីយ៉ូនៃមេរៀន-ដំណើរទៅកាន់ភពនៃចំណេះដឹង

អ្នកនិពន្ធ៖ Lazebnaya Elena Viktorovna គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា
កន្លែងធ្វើការ៖ MBOUSOSH លេខ 17 ដែនដី Krasnodar ក្រុង។ អ៊ីលស្គី
ខ្ញុំផ្តល់ជូននូវសេណារីយ៉ូមេរៀន-ការធ្វើដំណើរសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 ។ សម្ភារៈនេះនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ និងគ្រូបឋមសិក្សាដែលចង់រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយសិស្សនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។ អាយុរបស់សិស្ស - 6, 5 - 7 ឆ្នាំ, ថ្នាក់ទី 1 ។

សេណារីយ៉ូនៃមេរៀន - ដំណើរទៅកាន់ភពនៃចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ១ - ទិវាចំណេះដឹង

គោលដៅ:បណ្តុះអារម្មណ៍នៃការគោរពនិងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់; ចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងសកម្មភាពថ្នាក់រៀន ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗ អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល ការចងចាំ ការស្រមើលស្រមៃ; ការបង្កើតក្រុមកុមារ; បណ្តុះស្មារតីស្នេហាជាតិ
ឧបករណ៍៖ការបង្ហាញ, ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុមេឌៀ, សៀវភៅសិក្សា, កាតបុគ្គល។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។
ពេលវេលារៀបចំ។
សេចក្តីផ្តើម
គ្រូ៖សួស្តីបងប្អូនជាទីរាប់អាន! ឪពុក​ម្តាយ​ជាទីស្រឡាញ់! ដូច្នេះថ្ងៃដែលរង់ចាំជាយូរមកហើយបានមកដល់ - ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។
បុរស​នៅ​ឆ្ងាយ​ឆ្ងាយ​ហួស​វាល​ហួស​ភ្នំ​មាន​ភព​វេទមន្ត។ វាពោរពេញទៅដោយការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យ ការសាកល្បងផ្សេងៗ។ ជាច្រើនថ្ងៃយើងនឹងធ្វើដំណើរតាមវា។ ហើយវាត្រូវបានគេហៅថា - ភពនៃចំណេះដឹង។
យើងរស់នៅលើភពដ៏ធំមួយហៅថាផែនដី (ស្លាយ)
ភពផែនដីមានទ្វីប ប្រទេស កោះ ទីក្រុង។
- ហើយតើខ្ញុំភ្លេចដាក់ឈ្មោះអ្វីទៀតនៅលើផែនដីរបស់យើង?
កុមារ៖មហាសមុទ្រ និងសមុទ្រ
គ្រូ៖- ហើយនៅលើភពផែនដីរបស់យើងក៏មានកោះ និងសមុទ្រផងដែរ! ហើយថ្ងៃនេះទូកថ្មីបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងសមុទ្រសាលាធំ - 1B! (បង្ហាញរូបភាពនៃទូកក្ដោង)
អ្នក​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​តាម​យន្តហោះ​នៃ​ចំណេះដឹង។ ខ្ញុំស្នើឱ្យធ្វើដំណើរលើកដំបូងរបស់យើងនៅលើកប៉ាល់ដ៏អស្ចារ្យនេះជាមួយនឹងសំពៅនៃក្តីសង្ឃឹមទៅកាន់កំពង់ផែដ៏សំខាន់បំផុតនៅលើភពផែនដីនេះ - កំពង់ផែនៃក្តីស្រមៃ។
នៅលើទូកនេះ។
នៅក្រោមសំពៅ
យើងនៅឆ្ងាយ
តោះទៅជាមួយអ្នក។
យើងទាំងអស់គ្នាជាអ្នកចង់បាន
យើងនឹងយកវាទៅជាមួយ។
អញ្ចឹងតើអ្នកយល់ព្រមទេ?
សម្រេចចិត្ត? តោះហែលទឹក!
ស្គាល់កោះ
គ្រូ៖ដូច្នេះ, ត្រង់ទៅមុខជាមួយយើង។ កោះទីមួយ - អក្សរសាស្ត្រ

គ្រូ៖ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាវា? យើងនឹងរៀនអក្សរ បន្ទាប់មកអានពាក្យ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងរៀនអានកំណាព្យរឿងនិទានរឿងហើយនេះគឺជាអក្សរសិល្ប៍: អក្សរសិល្ប៍កុមារប៉ុន្តែក៏មានអក្សរសិល្ប៍មនុស្សពេញវ័យផងដែរ។
រាល់​ថ្ងៃ​នៅ​លើ​កោះ​នេះ​ដំបូង​យើង​នឹង​រៀន​អក្ខរក្រម​សិក្សា​សៀវភៅ (បង្ហាញ​សៀវភៅ​សិក្សា ABC)
- តើ​នាង​មានឈ្មោះ​អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
- ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងចាប់ផ្តើមសិក្សាសៀវភៅ "សុន្ទរកថាដើម" (បង្ហាញសៀវភៅសិក្សា) ។
កោះនេះបានរៀបចំកិច្ចការសម្រាប់អ្នក។
1. គូររឿងពីរូបភាព។

គ្រូ៖ធ្វើបានល្អ អ្នកបានបញ្ចប់កិច្ចការ ដែលមានន័យថាយើងអាចទៅកោះបន្ទាប់។

កោះបន្ទាប់គឺវេយ្យាករណ៍។ Gnome រស់នៅលើកោះនេះ គាត់បានមកជាមួយភារកិច្ចសម្រាប់អ្នក។
1. ដាក់ឈ្មោះធាតុទាំងអស់ដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរនេះ។

គ្រូ៖ធ្វើបានល្អ អ្នកបានបញ្ចប់កិច្ចការ ដែលមានន័យថាយើងអាចទៅកោះបន្ទាប់។ កោះបន្ទាប់គឺគណិតវិទ្យា។

គ្រូ៖ប្រុសៗ​គិត​ថា​គេ​ធ្វើ​អ្វី​នៅ​កោះ​នេះ?
កុមារ៖ការដោះស្រាយបញ្ហា ការរាប់ សិក្សារាងធរណីមាត្រ
1. គណនីដោយប្រើរូបភាព

នាគមានល្បែងមួយ៖
ប៉ាកាន់...បាល់ - (3)
មនុស្សគ្រប់គ្នាទទួលបានវា មើល
យ៉ាងណាមិញ នាគក៏...!(3)

មើលវាលស្មៅ
Goose លេងបាល់!
Goose ជា​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ល្អ​បំផុត​ក្នុង​លោក!
គាត់មានបាល់បួន!
2. មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានផ្តល់ក្រដាសមួយដែលលំនាំធរណីមាត្រសាមញ្ញក្នុងទម្រង់ជាអង្កាំត្រូវបានគូរវាត្រូវតែបន្ត។
គ្រូ៖ធ្វើបានល្អ អ្នកបានបញ្ចប់កិច្ចការ ដែលមានន័យថាយើងអាចទៅកោះបន្ទាប់។ កោះបន្ទាប់ - ប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ

គ្រូ៖អ្នកដឹងហើយថាយើងទាំងអស់គ្នារស់នៅក្នុងសង្គមមួយ។ យើងរួបរួមគ្នាដោយគោលដៅ ផែនការ និងសកម្មភាពរួម។ ថ្នាក់របស់យើងក៏ជាសង្គមមួយដែរ។ យើងមានបំណងចង់រៀនពីរបៀបសរសេរ អាន រាប់ បង្ហាញទេពកោសល្យរបស់យើង។ ហើយយើងម្នាក់ៗគឺជាផ្នែកមួយនៃសង្គមរបស់យើង។ បុរសៗ តើអ្នកដឹងទេថា នរណាជាផ្នែកជិតស្និទ្ធបំផុតនៃសង្គមសម្រាប់អ្នក? តើមនុស្សទាំងនេះនៅជិតអ្នកទេ?
កុមារ៖ម៉ាក់ ប៉ា បងប្រុស បងស្រី ជីដូន ជីតា។
គ្រូ៖ហើយសាច់ញាតិនិងមនុស្សជិតស្និទ្ធទាំងនេះបង្កើតជាក្រុមតូចៗ - គ្រួសារ។ ហើយមនុស្សមួយក្រុមតូចនេះរស់នៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះសម្រាប់យើង សាលាក៏ជាផ្ទះរបស់យើងដែរ ហើយថ្នាក់គឺជាគ្រួសាររបស់យើង។
ហើយ​ដូច​ជា​គ្រប់​គ្រួសារ​មាន​ច្បាប់​រៀង​ខ្លួន សាលា​ក៏​មាន​ច្បាប់​រៀង​ខ្លួន​ដែរ។ យើងនឹងស្គាល់អ្នកណា ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថា យើងនឹងមិនបំពានឡើយ។
ពេល​យើង​កំពុង​លេង ខ្ញុំ​នឹង​សុំ​ឲ្យ​ឪពុក​ម្ដាយ​ធ្វើ​កិច្ចការ​ដូច​គ្នា។
ភារកិច្ចសម្រាប់ឪពុកម្តាយ៖សរសេរនៅលើស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏ស្រស់ស្អាតទាំងនេះពីរបៀបដែលអ្នកឃើញកូនរបស់អ្នកក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ តើអ្នកស្រមៃវាដោយរបៀបណា? (ចែកស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះកាត់ចេញពីក្រដាសពណ៌)
លេងជាមួយកុមារ៖
ឥឡូវនេះខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកលេងហ្គេម "តើអ្នកនឹងយកអ្វីទៅសាលារៀន?" ។
ដាក់ដៃរបស់អ្នកនៅលើកែងដៃរបស់អ្នក។ ខ្ញុំនឹងដាក់ឈ្មោះធាតុ។ ប្រសិនបើអ្នកឮវត្ថុដែលត្រូវយកទៅសាលារៀន អ្នកគួរតែទះដៃ។
ត្រៀមខ្លួន។ តោះ​ចាប់ផ្តើម​លេង!
អក្ខរក្រម តុក្កតា ឡាន សៀវភៅកត់ត្រា ខ្នើយ ស្រោមខ្មៅដៃ ស្លាបព្រា ខ្មៅដៃ ស្ករកៅស៊ូ កាបូបយួរ ដែក ញញួរ ខ្មៅដៃពណ៌ ពិល ប៊ិច តុក្កតាខ្លាឃ្មុំ បន្ទាត់។
ធ្វើបានល្អ អ្នកដឹងពីអ្វីដែលត្រូវដាក់ក្នុងកាបូបយួរ។ អ្នកបានធ្វើការងារបានល្អ។
ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានធ្វើនិងបំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកនៅក្នុងស្រោមសំបុត្រមួយហើយផ្ញើវាទៅកំពង់ផែនៃក្តីស្រមៃ។
ប៉ុន្តែស្រោមសំបុត្ររបស់យើងគឺវេទមន្ត ដែលអ្នកមិនអាចដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងវាបានទេ វានឹងត្រូវបានបំពេញ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន។
គ្រូ៖ថ្ងៃនេះយើងបានចាប់ផ្តើមដំណើររបស់យើងតាមរយៈភពនៃចំណេះដឹង។ សូមអបអរសាទរដល់អ្នកទាំងអស់គ្នាក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យនេះ។ បុរសអ្នកបានក្លាយជាសិស្ស។ ខ្ញុំពិតជាចង់ឱ្យសាលារៀនក្លាយជាផ្ទះទីពីររបស់អ្នក ហើយការធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ភពនៃចំណេះដឹងមានភាពរំភើប គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យរំភើប។ យើងមានផ្លូវវែងឆ្ងាយទៅកាន់កំពង់ផែនៃក្តីស្រមៃ។ សូមសំណាងល្អ និងការអត់ធ្មត់ចំពោះអ្នក និងឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។
កិច្ចការផ្ទះដំបូងរបស់អ្នកគឺប្រាប់នរណាម្នាក់ដែលអ្នកចង់បានអំពីដំណើរកម្សាន្តថ្ងៃនេះ។ ព្យាយាមសុបិន្តឡើងហើយគូរភពនៃចំណេះដឹង។
ហើយខ្ញុំកំពុងរង់ចាំអ្នកនៅថ្ងៃស្អែកសម្រាប់មេរៀនដំបូង។

យោងទៅតាមប្រពៃណីដែលបានបង្កើតឡើងជាយូរមកហើយមេរៀនសន្តិភាពនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2017 នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅគ្រប់សាលារុស្ស៊ីទាំងអស់។ នៅថ្ងៃនៃការចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មី ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីដែលមានអាយុខុសគ្នានឹងអង្គុយនៅតុរបស់ពួកគេ ហើយស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់នូវសម្ភារៈដែលរៀបចំដោយគ្រូអំពីសារៈសំខាន់នៃការរក្សាជីវិតដ៏សុខសាន្តនៅលើភពផែនដី និងការរួមចំណែកអ្វីខ្លះ មនុស្សអាចបង្កើតបុព្វហេតុដ៏អស្ចារ្យនេះ ចាប់ពីថ្នាក់ទី១ រហូតដល់សិស្សវិទ្យាល័យ និងបញ្ចប់ដោយមនុស្សពេញវ័យ។

វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការជ្រើសរើសប្រធានបទនៃមេរៀនទី 1 នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1 នៃបឋមសិក្សាដោយសាមញ្ញនិងអាចយល់បានតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាជាការសមរម្យក្នុងការណែនាំកុមារអំពីអត្ថន័យទូទៅនៃពាក្យ "សន្តិភាព" និយាយអំពីនិមិត្តសញ្ញាសំខាន់ៗរបស់វា ហើយបង្ហាញពួកគេឱ្យឃើញដល់កុមារក្នុងទម្រង់ជាផ្ទាំងរូបភាពភ្លឺ និងចម្រុះពណ៌។ បន្ថែមពីលើការនិយាយផ្ទាល់មាត់ អ្នកអាចបង្ហាញកុមារនូវបទបង្ហាញជាវីដេអូខ្លីមួយ។ វីដេអូដែលមើលឃើញនឹងជួយអ្នកឱ្យផ្តោតអារម្មណ៍លើប្រធានបទ និងធ្វើឱ្យវាអាចចងចាំបានកាន់តែច្បាស់អំពីព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

នៅមេរៀនសន្តិភាពនៅវិទ្យាល័យ អ្នកអាចលើកសំណួរអំពីមូលហេតុនៃសង្គ្រាមនៅលើភពផែនដី ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យពិភាក្សាអំពីប្រធានបទនេះ។ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបង្ហាញពីជំហររបស់ពួកគេ ហើយព្យាយាមទាយពីរបៀបដែលល្អបំផុតដើម្បីជៀសវាងជម្លោះប្រដាប់អាវុធ និងគោលនយោបាយអ្វីដែលរដ្ឋគួរអនុវត្ត ដើម្បីទប់ស្កាត់ការប៉ះទង្គិចប្រដាប់អាវុធនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន។

ជាមួយនឹងសិស្សថ្នាក់ទី 11 ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនសន្តិភាពឧទ្ទិសដល់ទិវានៃចំណេះដឹងវាមានតម្លៃក្នុងការពិភាក្សាអំពីគំនិតទំនើបដូចជា "ភេរវកម្ម" "សង្គ្រាមស៊ីវិល" និង "ជម្លោះពូជសាសន៍" ។ គ្រូត្រូវតែប្រាប់វួដរបស់គាត់ថា មនុស្សទាំងអស់នៅលើផែនដីមានសិទ្ធិស្មើគ្នា ហើយវាពិតជាមិនអាចទទួលយកបានទេក្នុងការលើកទឹកចិត្តដល់ការរំលោភរបស់ពួកគេ។ វាចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញដល់សិស្សសាលាថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្ហាញការឈ្លានពានចំពោះអ្នកតំណាងនៃជាតិសាសន៍ឬសាសនាមួយផ្សេងទៀត។ ដើម្បីភាពច្បាស់លាស់ សុន្ទរកថាទាំងនេះគួរតែត្រូវបានបន្ថែមដោយវីដេអូអំពីផលវិបាកនៃអំពើភេរវកម្ម និងការខាតបង់ដ៏ធំធេងដែលសង្គ្រាមស៊ីវិលនាំទៅដល់។

បញ្ចប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះដោយសុទិដ្ឋិនិយម។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ វាសមហេតុផលក្នុងការបញ្ចូលវីដេអូសម្រាប់កុមារដែលឧទ្ទិសដល់មិត្តភាពរវាងរដ្ឋផ្សេងៗគ្នា ភាពស្ងប់ស្ងាត់ ជីវិតរុងរឿង និងតម្លៃគ្រួសារ។ យ៉ាងណាមិញ មានតែគោលគំនិតដូចជាស្នេហា ការយោគយល់គ្នា និងការអត់ឱនគ្នាទេ ដែលនឹងជួយស្ដារអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលសង្រ្គាមបំផ្លាញ និងរក្សាភាពស្រស់ស្អាត ប៉ុន្តែសន្តិភាពដ៏ផុយស្រួយបែបនេះនៅលើភពផែនដី។

មេរៀនសន្តិភាព ថ្ងៃទី ០១ ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ២០១៧ ថ្នាក់ទី១ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណា - គំនិតសម្រាប់ធ្វើបទបង្ហាញ

ដើម្បីឱ្យមេរៀនសន្តិភាព ថ្ងៃទី០១ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០១៧ ថ្នាក់ទី១ ទទួលបានជោគជ័យ និងជាការចងចាំរបស់កូនៗបានយូរ អ្នកត្រូវរៀបចំអក្សរជាមុន និងគិតឱ្យបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ។ កុំលាតសន្ធឹងព្រឹត្តិការណ៍នេះយូរពេក។ កុមារដែលទើបចេះដើរតេះតះដែលឆ្លងកាត់កម្រិតចូលរៀនជាលើកដំបូងនឹងពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងអង្គុយនៅកន្លែងមួយក្នុងរយៈពេលយូរ។ វាជាការប្រសើរក្នុងការកំណត់ខ្លួនអ្នកទៅនឹងរយៈពេលស្តង់ដារនៃមេរៀន នោះក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីនឹងមិនធុញទ្រាន់ទេ ហើយនឹងស្តាប់គ្រូដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ដើម្បីបង្កើនភាពមើលឃើញ អ្នកអាចបន្ថែមការនិយាយផ្ទាល់មាត់ជាមួយនឹងបទបង្ហាញតាមប្រធានបទសមរម្យ។ ក្មេងអាយុប្រាំពីរឆ្នាំបានយល់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវរូបភាពដែលមើលឃើញ និងចងចាំព័ត៌មានវីដេអូបានល្អជាងអត្ថបទ។

ឧទាហរណ៍នៃបទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀនសន្តិភាពក្នុងទិវាចំណេះដឹងនៅថ្នាក់ទី 1

• "ហេតុអ្វីយើងត្រូវការសន្តិភាព"- ការបង្ហាញភ្លឺនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ គាត់និយាយយ៉ាងលម្អិតអំពីអត្ថន័យផ្សេងគ្នានៃពាក្យ "សន្តិភាព" ពិពណ៌នាអំពីនិមិត្តសញ្ញាចម្បងរបស់វា និងបង្ហាញពីរបៀបដែលកុមាររស់នៅក្នុងប្រទេសទាំងនោះដោយសប្បាយរីករាយដែលគ្មានការប៉ះទង្គិចគ្នាដោយប្រដាប់អាវុធ។ បន្ទាប់ពីមើលសិស្សថ្នាក់ទីមួយ គិតអំពីអ្វីដែលពួកគេផ្ទាល់អាចធ្វើដើម្បីសន្តិភាពនៅលើភពផែនដី ហើយចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះខ្សែភាពយន្តនេះជាមួយគ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់។ នេះរួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសស្និទ្ធស្នាល មិត្តភាព និងជំរុញទំនាក់ទំនងបន្ថែមទៀត។

• "កុមារនៃផែនដី"គឺ​ជា​បទ​បង្ហាញ​តន្ត្រី​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​គម្រោង​សិល្បៈ​ពិភពលោក​គ្មាន​សង្គ្រាម។ បទ​ចម្រៀង​អំពី​សន្តិភាព​ត្រូវ​បាន​សំដែង​ដោយ​ក្រុម​កុមារ​ដែល​មាន​ទេពកោសល្យ​បំផុត​ដែល​រស់​នៅ​ក្នុង​រដ្ឋ​ផ្សេង​គ្នា​។ ជាមួយនឹងការស្ទាបអង្អែល និងទន់ភ្លន់ សិល្បករវ័យក្មេងជំរុញឱ្យមនុស្សធំក្លាយជាមនុស្សល្អ និងទន់ភ្លន់ បញ្ឈប់សង្គ្រាមទាំងអស់នៅលើផែនដី និងជួយសង្គ្រោះភពផែនដីសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017 នៅសាលាបឋមសិក្សា - ប្រធានបទសម្រាប់មេរៀនទីមួយនៃសន្តិភាពក្នុងថ្នាក់ទី 2, 3, 4

តើទំនៀមទម្លាប់នៃការកាន់មេរៀនសន្តិភាពនៅថ្ងៃចំណេះដឹងមានប្រភពមកពីណា អ្នកអាចនិយាយជាមួយសិស្សសាលាបឋមសិក្សានៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017។ យ៉ាងណាមិញ មិនមែនគ្រប់កុមារទាំងអស់ពីថ្នាក់ទី 2, 3 និង 4 ទេដែលដឹងថានៅថ្ងៃដំបូងនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅឆ្ងាយឆ្នាំ 1939 សង្រ្គាមសម័យទំនើបដ៏បង្ហូរឈាមបំផុតមួយបានចាប់ផ្តើម - សង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ វាគឺនៅក្នុងការចងចាំនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អាក្រក់នេះ ដែលក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានផ្តល់អនុសាសន៍ថាជារៀងរាល់ឆ្នាំ មេរៀនសន្តិភាពត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសាលារៀន ហើយក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបាន និងអាចយល់បាន ធ្វើឱ្យក្មេងៗជំនាន់ក្រោយស្គាល់ទំព័រងងឹតបំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នៃប្រជាជនរបស់ពួកគេ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ សិស្សសាលាត្រូវបានប្រាប់អំពីសមរភូមិដ៏សំខាន់បំផុតនៃសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ ហើយបានបង្ហាញស្លាយជាមួយនឹងទីក្រុងអឺរ៉ុបដែលត្រូវបានបំផ្លាញ។ តាមរយៈឧទាហរណ៍នេះ កុមាររៀនយល់ពីភាពទុក្ខសោក និងភាពភ័យរន្ធត់ដែលកើតមានជម្លោះប្រដាប់អាវុធ និងថាតើវាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីកុំឱ្យព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះកើតឡើងម្តងទៀត។

តើអ្វីទៅជាមេរៀនសន្តិភាព ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017 នៅថ្នាក់ទី 5, 6, 7, 8 - គំនិតសម្រាប់រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍មួយ

សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5, 6, 7 និង 8 មេរៀនសន្តិភាពនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2017 អាចបង្កើតជាទម្រង់នៃការជជែកពិភាក្សា។ គ្រូនឹងប្រាប់វួដរបស់គាត់អំពីប្រទេសដែលសង្រ្គាមកំពុងកើតឡើងសូម្បីតែឥឡូវនេះ ហើយក្មេងៗជំនួសឱ្យការទៅសាលារៀន និងទទួលបានចំណេះដឹង លាក់ខ្លួននៅក្នុងបន្ទប់ក្រោមដី ដេកលក់ទៅដោយសំឡេងផ្ទុះគ្រាប់ផ្លោង ហើយមិនដឹងថាថ្ងៃស្អែកនឹងមកដល់ពួកគេឬអត់? . ដោយឡែកពីគ្នា វាគួរអោយកត់សំគាល់នូវអ្វីដែលចំនួនដ៏ច្រើននៃការបាត់បង់ជីវិតមនុស្ស ការផ្លាស់ប្តូររបបនៅក្នុងរដ្ឋមួយកើតឡើង និងរបៀបដែលអំណាចដ៏ធំ និងរឹងមាំ ជួនកាលធ្វើសកម្មភាពដោយមិនមានការទទួលខុសត្រូវ ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់មហិច្ឆិតារបស់ខ្លួន និងការពង្រឹងការគ្រប់គ្រង ដោយព្យាយាមក្នុងការចំណាយណាមួយដើម្បីបង្ក្រាប និង ជួនកាល​លុប​ពួក​តូច​ៗ​ចេញ​ពី​ផ្ទៃ​ផែនដី។ ប្រទេស​ខ្សោយ។

វាជារឿងធម្មតាទេដែលថានៅក្នុងការសន្ទនាបែបនេះ សំណួរនឹងកើតឡើងអំពីវិធីជៀសវាងជម្លោះប្រដាប់អាវុធ ហើយប្រគល់សន្តិភាព និងវិបុលភាពដល់គ្រប់ផ្ទះនៅលើផែនដី។ ចម្លើយរបស់គ្រូនឹងមានលក្ខណៈសាមញ្ញ និងបឋម។ ដើម្បី​ឱ្យ​ជីវិត​នៅ​លើ​ភព​ផែនដី​កាន់​តែ​ប្រសើរ​ឡើង អ្នក​ត្រូវ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ខ្លួន​ឯង​ជា​មុន​សិន។ តាមរយៈការបណ្តុះការអត់ឱនចំពោះគំនិតរបស់អ្នកដទៃ ការគោរពសាសនាផ្សេងគ្នា ឬប្រព័ន្ធរដ្ឋផ្សេងទៀត មនុស្សម្នាក់ៗឈានជំហានតូចមួយឆ្ពោះទៅរកជីវិតកាន់តែមានផាសុកភាព ស្ងប់ស្ងាត់ និងរីករាយមិនត្រឹមតែសម្រាប់គ្រួសាររបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់នៅលើភពផែនដី។ នេះមិនមែនជាមធ្យោបាយងាយស្រួល និងវែងឆ្ងាយនោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកបិទវា នៅចំណុចណាមួយ មហន្តរាយនឹងកើតឡើង ហើយមនុស្សនឹងស្លាប់ម្តងទៀត។ ដូច្នេះ​ហើយ​មនុស្ស​គួរ​បណ្តុះ​គុណ​សម្បត្ដិ​ដូច​ជា​សេចក្ដី​សប្បុរស ការ​យោគយល់ និង​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​ក្នុង​ខ្លួន​ឯង។ មានតែការដឹកនាំដោយតម្លៃរបស់មនុស្សដែលទទួលយកជាទូទៅទាំងនេះប៉ុណ្ណោះ យើងនឹងអាចរក្សាភពផែនដីដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់យើងសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ ហើយនឹងមិនដែលមានអាវុធដល់កម្រិតនៃផ្ទះរបស់បងប្អូនប្រុសស្រីរបស់យើងឡើយ។

មេរៀនសន្តិភាព ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017 នៅវិទ្យាល័យ - ផែនការមេរៀនរដុប

នៅវិទ្យាល័យនៅមេរៀនសន្តិភាពថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2017 វាគឺមានតំលៃប៉ះលើ versatility នៃគំនិតនៃ "សន្តិភាព" និងសុំឱ្យក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីដើម្បីពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេពីពាក្យនេះ។ អនុញ្ញាតឱ្យបុរសប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលនៅក្នុងគំនិតរបស់ពួកគេ "សន្តិភាព" "សង្គ្រាម" "ជម្លោះ" ខុសគ្នានិងអ្វីដែលពួកគេបង្កើតសមាគម។

លើសពីនេះ យើងអាចពិភាក្សាអំពីការគំរាមកំហែងបែបទំនើប ដូចជាភេរវកម្ម។ បាតុភូតដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនេះបានជ្រៀតចូលទៅក្នុងទីក្រុងសន្តិភាពដោយមិនដឹងខ្លួន ហើយនៅពេលដែលមិននឹកស្មានដល់បំផុតនោះ ឆក់យកជីវិតរបស់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យដែលគ្មានកំហុស។ ភាពភ័យរន្ធត់ទាំងមូលស្ថិតនៅត្រង់ថា ដោយសារតែអំពើភេរវកម្ម មនុស្សមិនអាចមានទំនុកចិត្តសូម្បីតែនៅក្នុងប្រទេសទាំងនោះដែលមិនធ្វើប្រតិបត្តិការយោធា និងបង្ហាញការអត់ឱនចំពោះអ្នកតំណាងនៃការសារភាព និងសញ្ជាតិផ្សេងទៀត។

នៅមេរៀនសន្តិភាព វាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយអំពីការពិតដែលជួនកាលមនុស្សខ្លួនឯងបង្កការកើតឡើងនៃជម្លោះផ្សេងៗ ចាប់ពីក្នុងគ្រួសារ រហូតដល់ជនជាតិភាគតិច។ គ្រូត្រូវប្រាប់វួដរបស់គាត់ថា វាមិនមានករណីណាដែលអាចទទួលយកបានក្នុងការបង្ហាញការឈ្លានពានចំពោះតំណាងជាតិសាសន៍ដទៃ សើចនឹងស្បែកពណ៌ផ្សេង ឬនិយាយមិនគោរពអំពីលក្ខណៈសាសនានៃជំនឿផ្សេងទៀត។

យ៉ាងណាមិញ ពេលខ្លះពាក្យដែលមិនគិតមួយអាចបន្សល់ទុកនូវស្នាមដក់ជាប់ក្នុងចិត្តរបស់មនុស្ស ដែលនៅពេលអនាគតនឹងធ្វើឱ្យមានការអន់ចិត្ត និងចង់សងសឹក។ ដើម្បី​ការពារ​កុំ​ឱ្យ​មាន​រឿង​នេះ​កើតឡើង អ្នក​ប្រាកដ​ជា​ទប់​អារម្មណ៍​ខ្លួន​ឯង ហើយ​គិត​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់​មុន​នឹង​និយាយ។

អ្នកត្រូវបញ្ចប់ម៉ោងរៀនដោយសុទិដ្ឋិនិយមខ្ពស់ ជាឧទាហរណ៍ ថ្នាក់ទាំងមូលគួរតែច្រៀងចម្រៀងពិរោះៗអំពីសន្តិភាព និងមិត្តភាពរវាងមនុស្ស។ ឬមើលវីដេអូឃ្លីបអំពីបេសកកម្មរក្សាសន្តិភាពរបស់ជនស៊ីវិល ដែលអ្នកតំណាងនៃប្រទេសផ្សេងៗគ្នានាំយកថ្នាំ និងជំនួយមនុស្សធម៌រួមគ្នាទៅកាន់រដ្ឋដែលត្រូវបានបំផ្លិចបំផ្លាញដោយសង្រ្គាម ឬជនរងគ្រោះនៃការវាយប្រហារភេរវកម្ម។ នេះនឹងក្លាយជាវគ្គបញ្ចប់ដ៏សក្តិសមនៃមេរៀនសន្តិភាព ហើយនឹងបង្ហាញដល់សិស្សសាលាថា មនុស្សរួមគ្នាអាចសម្រេចបានច្រើន ហើយថែមទាំងកម្ចាត់ការគំរាមកំហែងដោយយោធាទៀតផង។

ម៉ោងថ្នាក់៖ "លើកទីមួយ - នៅក្នុងថ្នាក់ដំបូង!"

គ្រូ៖

សួស្តីបងប្អូន!

សួស្តីមិត្តៗ!

នៅថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ខ្ញុំ​ឃើញ​អ្នក!

ឆើតឆាយ​ពិធី​នេះ​គួរ​ឱ្យ​ស្រឡាញ់​

ក្មេងស្រីដែលសិតសក់ដោយធ្នូកំពុងអង្គុយ។

ប្រុសៗក៏ពូកែ គួរឲ្យស្រលាញ់ណាស់

មនុស្សស្អាតបែបនេះកំពុងមើលមកយើងឥឡូវនេះ។

ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃមិនធម្មតានៅលើពិភពលោក

តន្ត្រីគ្រប់ទីកន្លែង ស្នាមញញឹម និងសំណើច

សាលាបានបើកទ្វារដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

ហើយកុំសោកសៅក្មេងស្រីក្មេងប្រុស។

តាមរយៈហ្គេម កិច្ចការ និងសៀវភៅរឿងនិទាន។

វាទាំងអស់ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងជីវិតសាលារៀន

យើងទៅទឹកដីនៃចំណេះដឹង

នេះជាកន្លែងដែលរឿងរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើម ...

គ្រូ៖ក្នុង​នគរ​មួយ ក្នុង​រដ្ឋ​មួយ កុមារ​រួសរាយ​រាក់ទាក់​ចំនួន ២៧ នាក់​បាន​រស់នៅ។ ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃមួយ នៅថ្ងៃដំបូងនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ពួកគេបានស្លៀកពាក់ យកភួងដ៏ស្រស់ស្អាតនៅក្នុងដៃ ហើយប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងបន្ទប់ដ៏ភ្លឺ និងមានផាសុកភាព។

គ្រូ៖បុរសៗ អ្នកណាខ្លះធ្លាប់ទាយថាខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីអ្នកណាក្នុងរឿងនិទាន? (អំពី​ពួក​យើង)

គ្រូ៖តើកន្លែងដែលយើងជួបជុំគ្នាមានឈ្មោះអ្វី? (សាលា, ថ្នាក់)

គ្រូ៖សូមក្រឡេកមើលជុំវិញថាតើថ្នាក់របស់យើងមានពន្លឺ និងផាសុកភាពប៉ុណ្ណា។ មើលមុខគ្នាញញឹម ឥឡូវយើងជាគ្រួសារធំមួយ ហើយរួសរាយរាក់ទាក់។ យើងជាសិស្សថ្នាក់ទី ១ ខ។ រួមគ្នាយើងនឹងចំណាយពេលបួនឆ្នាំដ៏អស្ចារ្យជាមួយអ្នក។ យើងនឹងរៀន លេង សប្បាយ បង្កើតរបកគំហើញ ហើយពិតណាស់ធំឡើង។ ប៉ុន្តែ​ដំបូង​យើង​ត្រូវ​ស្គាល់​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក ព្រោះ​វា​ពិបាក​ក្នុង​ការ​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​មនុស្ស​ម្នាក់ បើ​អ្នក​មិន​ស្គាល់​ឈ្មោះ​គាត់។ ខ្ញុំឈ្មោះ Gulizar Baitarovna ខ្ញុំជាគ្រូដំបូងរបស់អ្នក។ ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នក ហើយខ្ញុំចង់ស្គាល់អ្នកទាំងអស់គ្នាក្នុងពេលតែមួយ។

ហើយតើយើងអាចធ្វើវាដោយរបៀបណា? (ជម្រើសរបស់កុមារ)

2. អ្នកស្គាល់គ្នា។ -តាមសញ្ញារបស់ខ្ញុំ ដោយចំណាយថា “មួយ ពីរ បី គ្រប់គ្នានឹងនិយាយឈ្មោះរបស់គេខ្លាំងៗ ហើយខ្ញុំនឹងព្យាយាមចងចាំ។ ដូច្នេះហើយ ញញឹមដាក់គ្នា! និង ... មួយ, ពីរ, បី ...

តោះហៅឈ្មោះយើងទាំងអស់គ្នា (គេហៅ) វាអត់ដំណើរការទេ។ គ្មានអ្វីច្បាស់លាស់ទេ។

ចូរខ្សឹបប្រាប់ឈ្មោះរបស់យើង (ហៅ) វាមិនដំណើរការទៀតទេ។

បុរស​តើ​យើង​អាច​ធ្វើ​ដូចម្តេច​?

យើងនិយាយម្តងមួយៗ

បាទប្រុសៗ។ វាជាការល្អក្នុងការលេងជាមួយគ្នា ច្រៀង ពេលខ្លះអានកំណាព្យ ប៉ុន្តែវាជាការប្រសើរក្នុងការនិយាយម្តងមួយៗ (កំណត់ត្រាមួយលេចឡើងនៅលើក្តារ)

ស្លាយ។

គ្រូ៖នេះជាច្បាប់សាលាដំបូង។ មនុស្ស​ម្នាក់​នឹង​រីករាយ​ជា​ពិសេស​ពេល​គេ​ស្តាប់​គាត់។ បើ​យើង​រៀន​ស្តាប់​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក យើង​ទាំង​អស់​គ្នា​នឹង​មាន​ភាព​កក់​ក្ដៅ និង​ស្រួល​ខ្លួន .

គ្រូ៖មើល ព្រះអាទិត្យ​កំពុង​ព្យួរ​លើ​ក្តារ ប៉ុន្តែ​វា​មិន​ទាន់​មាន​កាំរស្មី​នៅ​ឡើយ​ទេ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងធ្វើឱ្យព្រះអាទិត្យរះ។ ខ្ញុំ​នឹង​អាន​កំណាព្យ​មួយ បើ​ឮ​ឈ្មោះ​អ្នក ក្រោក​ឡើង​ដាក់​បាត​ដៃ​ដាក់​ព្រះអាទិត្យ បាត​ដៃ​ទាំង​នេះ​នឹង​មាន​រស្មី

ខ

តើមានដានីយ៉ែលនៅក្នុងថ្នាក់របស់យើងទេ?

តើអ្នកមាន dasha ទេ? សូហ្វៀ? ណាស្យា?

តើអ្នកមាន Snezhana, Akgulim ទេ?

តើមាន Cyril ក្នុងចំណោមអ្នកទេ?

តើមានវីគី - ពីរក្នុងពេលតែមួយ!

តោះមើលក្មេងៗនៅទីនេះ

តើឈ្មោះរបស់ Herman ជានរណា?

តើ Misha នៅឯណា? តើសាសានៅឯណា?

តើគ្រប់គ្នានៅថ្នាក់ទីមួយទេ?

បន្តស្តាប់ខ្ញុំ

ហើយចាំមើលថា Ksyusha នៅឯណា?

ស្រលាញ់ប៉ុណ្ណា? តែមួយគត់។

តើមាន Serezha នៅក្នុងថ្នាក់របស់យើងទេ?

មាន kohl ទេ? Nurai និង Katya?

ហើយចាំមើលថាអ្នកណានៅទីនេះ

ឈ្មោះរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាគឺ Myart ។

តើអាល់ម៉ានៅឯណា? អាគីន? Artyom?

Andrey, Zakhar, Korkem?

នោះហើយជាមិត្តរបស់ខ្ញុំទាំងអស់។

គ្រួសារមិត្តភាពរបស់យើង!

គ្រូ៖មើលថាតើព្រះអាទិត្យអស្ចារ្យប៉ុណ្ណា។ វានឹងធ្វើឱ្យយើងកក់ក្តៅពេញ 4 ឆ្នាំ។

ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកដោយគ្មានការជ្រៀតជ្រែក
ចំណេះដឹងដើម្បីបំបែកគ្រាប់។
កុំឈ្លើយ ហើយកុំខ្ជិលច្រអូស។
នៅលើ "ល្អ" និង "ល្អឥតខ្ចោះ" ដើម្បីសិក្សា។
អ្នកមិនមែនជាកូនទៀតទេ

អ្នកគឺជាសិស្ស ហើយសាលារៀនគឺជាផ្ទះទីពីររបស់អ្នក។

ដូច្នេះ អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​បាន​បញ្ចប់​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​នៃ​ចំណេះ​ដឹង ហើយ​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ស្រុក​នោះ។ អ្នកជាសិស្សសាលា ដែលមានន័យថា អ្នកនឹងរៀនអាន សរសេរ រាប់។ ប៉ុន្តែមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ… អ្នកក៏នឹងរៀនធ្វើជាមិត្ត ចេះស្តាប់បង្គាប់ គោរពច្បាប់ជាដើម។ ហើយ​តើ​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​មួយ​ត្រូវ​ការ​អ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​សិក្សា​ឱ្យ​បាន​ល្អ?

ប្រទេសនៃចំណេះដឹងរបស់យើងមានច្បាប់របស់ខ្លួន ពួកគេត្រូវតែចងចាំ និងអនុវត្តតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

ដើម្បីក្លាយជាសិស្ស
នេះជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង៖
អ្នកអង្គុយនៅក្នុងថ្នាក់
ស្ងាត់, ស្ងាត់, ដូចកណ្តុរ។
ខ្នងគឺនៅជិតអ្នក។
ធ្វើដូចខ្ញុំ។
យើងដាក់ដៃបែបនេះ
ហើយយើងកំពុងរង់ចាំការងារបន្ថែមទៀត។

មិត្តល្អណា! ខ្នងទាំងអស់មានរាងសំប៉ែត។ ច្បាប់ទី 2៖

ប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយ
ទាំងចេញ ឬក្រោកឡើង
អ្នកត្រូវតែកាន់ដៃរបស់អ្នក។

ចាំទេ? បង្ហាញ។ អស្ចារ្យមែន!

ការដោះស្រាយរឿងប្រឌិត។

បុរសៗ យើងបានទទួលតេឡេក្រាមពីមហាក្សត្រីនៃចំណេះដឹង!

បុរសជាទីគោរព! សូមអបអរសាទរនៅថ្ងៃឈប់សម្រាកសាលាដំបូងរបស់អ្នក។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំជួបអ្នក ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចូរស្គាល់មិត្តអ្នកជួយរបស់អ្នក។ ដោះស្រាយរឿងប្រឌិត ហើយពួកគេនឹងមករកអ្នក។ មហាក្សត្រីនៃចំណេះដឹង។

តើនាងកំពុងនិយាយអំពីអ្នកណា? ទាយ? ហើយ​នេះ​គឺ​ជា​ការ​ប្រឌិត។

ខ្ញុំជាមិត្តនឹងម្ចាស់
ខ្ញុំកំពុងអង្គុយនៅលើវា។

កុមារ៖ កាបូបយួរដៃ។

ខ្ញុំស្រលាញ់ភាពផ្ទាល់ ខ្ញុំផ្ទាល់គឺផ្ទាល់ដើម្បីគូរបន្ទាត់ស្មើសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា ខ្ញុំជួយ។

ឥឡូវនេះខ្ញុំនៅក្នុងទ្រុង បន្ទាប់មកនៅក្នុងជួរមួយ។
សរសេរមកខ្ញុំ
តើអ្នកអាចគូរបានទេ។
ខ្ញុំជាអ្វី?

ប្រសិនបើអ្នកផ្តល់ការងារឱ្យនាង
ខ្មៅដៃធ្វើការដោយឥតប្រយោជន៍។

ទាយមើលថាជារឿងប្រភេទណា -
ចំពុះមុតស្រួចមិនមែនបក្សីទេ។
ជាមួយនឹងចំពុះនេះនាង
សាបព្រួស, សាបព្រួសគ្រាប់ពូជ
មិននៅក្នុងវាល មិននៅក្នុងសួនច្បារ
នៅលើសន្លឹកសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។

ឆ្លាត Ivashka
ពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងអាវមួយ។
នៅលើវាលពណ៌សនឹងឆ្លងកាត់
ដាននីមួយៗនឹងយល់ពីវា។

ខ្មៅដៃ។

ខ្មៅដៃសុំសាកល្បងជំនាញគូររបស់អ្នក។ គូររូបរបស់អ្នកក្នុងស៊ុមរង្វង់ សរសេរឈ្មោះរបស់អ្នក អក្សរដែលអ្នកស្គាល់ និងលេខក្នុងការ៉េ។ គូរផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតនៅក្នុងស៊ុមការ៉េ!

5. ហ្គេម

- ដូច្នេះយើងបន្តថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់យើង។

អព្ភូតហេតុ - ហ្គេមបើក

បង្វែរទាំងអស់គ្នាទៅគ្នាទៅវិញទៅមក

ហើយចាប់ដៃជាមួយមិត្តម្នាក់

លើកដៃរបស់អ្នកឡើង

ផ្លាស់ទីម្រាមដៃរបស់អ្នក។

ចូរ​ស្រែក​ហ៊ោ​ដោយ​រីករាយ៖ «ហ៊ឺ!»

ដល់ពេលចាប់ផ្តើមហ្គេមហើយ!

អ្នកជួយគ្នាទៅវិញទៅមក

ឆ្លើយ​សំណួរ។

មានតែ - បាទ និងតែមួយគត់ - ទេ។

សូមផ្តល់ចម្លើយដល់ខ្ញុំ។

ប្រសិនបើអ្នកនិយាយថា ទេ បន្ទាប់មកប៉ះជើងរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកនិយាយថាបាទ/ចាស សូមទះដៃ។

ប្រសិនបើអ្នកដាក់វត្ថុនេះនៅក្នុងកាបូបយួររបស់អ្នក ចូរនិយាយថា "បាទ" ដោយឯកឯង ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ព្រម "ទេ" ។

ស្លាយ៖ សៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅ (បាទ)

កណ្តុរប្រដាប់ក្មេងលេង (ទេ)

ម៉ាស៊ីនធ្វើនាឡិកា (ទេ)

ពណ៌ប្លាស្ទិក (បាទ)

ជក់ និងថ្នាំលាប (បាទ)

របាំងឆ្នាំថ្មី, (ទេ)

ជ័រលុប និងចំណាំ (បាទ)

Stapler និងសៀវភៅកត់ត្រា (បាទ)

កាលវិភាគ, កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។ (បាទ)

ប្រមូលបានសិស្សសាលា! (បាទ)

- តើអ្នកនឹងយករបស់របរអ្វីទៀតជាមួយអ្នក?

តើយើងដាក់ថង់បង្អែមនៅខាងក្រោមទេ? (បាទ/ចាស)
ចុះ​កាំភ្លើង​ប៉ូលិស​វិញ? (ទេ)
តើយើងត្រូវដាក់ vinaigrette នៅទីនោះទេ? (ទេ)
ឬប្រហែលជាញញឹមស្រាល? (បាទ/ចាស)
តើយើងត្រូវដាក់ផ្លែក្រូចទុំទេ? (បាទ/ចាស)
និងហាងលក់គ្រឿងទេស? (ទេ)
កន្ត្រកផ្កាសម្រាប់មិត្ត? (បាទ/ចាស)
ចុះ Pretzels ចម្រុះពណ៌? (បាទ/ចាស)
តោះដាក់សាឡាដក្នុងកាបូប? (ទេ)
ញញឹមនិងជោគជ័យ? (បាទ/ចាស)
សំណើច​ដ៏​ពិរោះ​របស់​កុមារ? (បាទ/ចាស)

កាលវិភាគ, កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។ (បាទ)

ប្រមូលបានសិស្សសាលា!

គ្រូ៖ដូចដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញថាមានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើននៅក្នុងទឹកដីនៃចំណេះដឹងរបស់យើង។ ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​យើង​នឹង​ព្យាយាម​រក​ឱ្យ​ឃើញ​ថា​តើ​ថ្នាក់​ណា​ដែល​អ្នក​នឹង​រៀន​។ តើ​កុមារ​ដែល​រៀន​ពូកែ​បាន​ពិន្ទុ​អ្វី​ខ្លះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

គ្រូ៖ត្រូវហើយ បួន និងប្រាំ។

ល្បែង "ការវាយតម្លៃ" ។

ជាមុនធ្វើរង្វង់ដែលមានអង្កត់ផ្ចិតប្រហែល 8 សង់ទីម៉ែត្រពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ ថ្នាក់ត្រូវបានសរសេរនៅលើរង្វង់នីមួយៗ - 2, 3, 4, 5 ។ ធ្វើ 2 និង 3 បំណែកនីមួយៗនិង 4 និង 5 - ក្នុងអត្រា 2-3 សញ្ញាណល្អសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។ គ្រូបង្ហាញ "ថ្នាក់" បង្ហាញថាមានពីរ និងបី។ ធ្វើកាបូបមួយដែលមានកន្លែងសម្ងាត់ជាមុន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយកថង់ក្រដាសធម្មតាសម្រាប់អំណោយ។ ស្រទាប់បន្ថែមមួយត្រូវបានស្អិតជាប់នៅខាងក្រោម ហើយហោប៉ៅសម្ងាត់មួយត្រូវបានទទួល។ គ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ត្រូវបានដាក់ក្នុងកាបូបយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន ប៉ុន្តែគ្រូបានបំបែក deuces និង triples ចូលទៅក្នុងបន្ទប់បន្ថែមយ៉ាងស្អាត។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រកួតគ្រូដើរកាត់ជួរដេកកុមារដាក់ដៃរបស់ពួកគេនៅក្នុងកាបូបហើយទាញចេញ 2-3 រង្វង់ជាមួយនឹងថ្នាក់។ វាច្បាស់ណាស់ថាកុមារទាំងអស់ទទួលបានតែពិន្ទុល្អប៉ុណ្ណោះ។ ចំនួនរង្វង់ត្រូវតែត្រូវបានគណនាដើម្បីឱ្យពិន្ទុល្អទាំងអស់ត្រូវបានតម្រៀបចេញនៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រកួត។

គ្រូ៖នេះគឺជាអព្ភូតហេតុ! មើលទាំងអស់គ្នា មានតែ ៤ និង ៥ ប៉ុណ្ណោះ! តើពីរ និងបីនៅឯណា? អញ្ចឹងតោះមើល! ( គ្រូដាក់ដៃរបស់គាត់នៅក្នុងកាបូប ហើយទាញចេញនូវ deuces និង triple ទាំងអស់ចេញពីហោប៉ៅសម្ងាត់ បង្ហាញពួកគេដល់ក្មេងៗ)។មើល នៅសល់បី និងពីរក្នុងកញ្ចប់! អព្ភូតហេតុដូច្នេះ! មាន​ន័យ​ថា​ក្នុង​ថ្នាក់​របស់​យើង​នឹង​មិន​មាន​អ្នក​ក្រោម​បង្គាប់ គ្មាន​អ្នក​ចាញ់។ សូមទះដៃទាំងអស់គ្នា ដើម្បីអោយវេទមន្តនេះក្លាយជាការពិត ហើយប្អូនៗរៀនបានតែពិន្ទុល្អ

ដើម្បី​រៀន​ពូកែ​នៅ​សាលា ហើយ​ទទួល​បាន​តែ​ថ្នាក់​ល្អ ឥឡូវ​នេះ​យើង​នឹង​ប្រកាស​ពាក្យ​សម្បថ​របស់​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី១។

យើងជាសិស្សថ្នាក់ទី ១

យើងស្បថនិងសន្យា៖

កុំខ្ជិលក្នុងឆ្នាំសិក្សា

ខំប្រឹងសិក្សា

ខិតខំដើម្បីកំពស់នៃចំណេះដឹង

ទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់!

កូនជាទីគោរព ថ្ងៃនេះអ្នកបានក្លាយជាសិស្សសាលាលេខ១។ ថ្ងៃនេះអ្នកបានព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការសរសេរ គូរ ទស្សន៍ទាយ riddles លេងហ្គេម។ អ្នកទាំងអស់គ្នាពិតជាអស្ចារ្យមែន! អាស្រ័យហេតុនេះ ខ្ញុំចង់ផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រសិស្សថ្នាក់ទី១ ដល់ប្អូនៗ ដោយបញ្ជាក់ថា ឥឡូវនេះប្អូនជាសិស្សសាលាពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសិក្សារបស់អ្នក មានសុខភាពល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់។ សូមស្វាគមន៍មកកាន់ទឹកដីនៃចំណេះដឹង!

ស្អែកជួបគ្នាម្តងទៀត។ ខ្ញុំនឹងទន្ទឹងរង់ចាំកិច្ចប្រជុំរបស់យើង។

សូមសំណាងល្អដល់អ្នកនិងឪពុកម្តាយរបស់អ្នក!

ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017៖ មេរៀនពិភពលោកនឹងធ្វើឡើងក្រោមឈ្មោះប្រពៃណី ប៉ុន្តែក្នុងទម្រង់បែបណាដើម្បីដឹកនាំមេរៀននេះ គ្រូម្នាក់ៗសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ នៅក្នុងសម្ភារៈនេះ យើងនឹងពិចារណាអំពីសេណារីយ៉ូលម្អិត ដោយមានការអបអរសាទរ កំណាព្យ ការប្រកួតប្រជែង និងរង្វាន់។

គោលបំណងនៃមេរៀនបែបនេះ ដែលពាក់ព័ន្ធជាពិសេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយ គឺដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់គ្នា ឬស្គាល់គ្នាកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយកុមារដែលសិក្សាក្នុងថ្នាក់តែមួយ។ លើសពីនេះ ការបើកចំហរគួរតែបណ្តុះកូនឱ្យស្រឡាញ់សាលារៀន រៀបចំមេរៀន បង្កើនការលើកទឹកចិត្តឱ្យរៀន និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ។

សំខាន់!បន្ថែមពីលើក្តារខៀន ឧបករណ៍បន្ថែមតែមួយគត់ដែលត្រូវការគឺកុំព្យូទ័រ។

ពាក្យរបស់គ្រូ៖ កូនជាទីស្រឡាញ់ ជំរាបសួរ ខ្ញុំឈ្មោះ Galina Petrova ហើយខ្ញុំនឹងធ្វើជាគ្រូរបស់អ្នករយៈពេលមួយឆ្នាំ។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំជួបអ្នកជាយូរណាស់មកហើយ ហើយខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានឃើញអ្នកទាំងអស់គ្នានៅកន្លែងរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកស្គាល់គ្នាដំបូងរបស់យើងនឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សប្បាយ ហើយជាការពិតណាស់ ផ្លែផ្កា។ ហើយបន្ទាប់មក ខ្ញុំសង្ឃឹមថា នេះជារបៀបដែលយើងនឹងចំណាយពេលពេញមួយឆ្នាំសិក្សាជាមួយគ្នាក្នុងអារម្មណ៍នេះ។

ការរកឃើញទឹកដីនៃចំណេះដឹង

គ្រូ៖ ប្រទេសវេទមន្តគឺជាសាលារៀន វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែតែងតែមានការសាកល្បងជាច្រើន។ ទឹកដីអច្ឆរិយៈនេះពោរពេញដោយអច្ឆរិយៈ ហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចអានបានល្អនោះ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកមើលស្លាយ ហើយពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលកំពុងរង់ចាំយើងទាំងអស់គ្នាក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សាដំបូង។

មានតែសិស្សសាលាទេដែលធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ទឹកដីនៃចំណេះដឹង។ ពួកគេ​មក​សាលា​នៅ​ថ្ងៃ​ទី 1 ខែ​កញ្ញា ហើយ​បន្ទាប់​មក​ធ្វើ​ដំណើរ​ដូច​គ្នា​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ​រយៈពេល 10 ឆ្នាំ​ទៀត​ជាប់​គ្នា។ ខ្ញុំស្នើឱ្យមើលស្លាយបន្ទាប់អំពីថាតើសិស្សសាលាជានរណា និងរបៀបដែលពួកគេអាចត្រូវបានគេហៅថាខុសគ្នា។ និយាយអញ្ចឹងកូនៗ ម៉េចក៏គេហៅថាសិស្សអញ្ចឹង អ្នកណាខ្លះចង់ក្លាយជាសិស្សលឿនជាង?

ដំណើរឆ្លងកាត់ទឹកដីនៃចំណេះដឹង

នេះគឺជាជម្រើសដ៏ល្អមួយ ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017៖ មេរៀននៃពិភពលោកនឹងធ្វើឡើងក្រោមឈ្មោះនៅក្នុងថ្នាក់ដំបូង និងរបៀបអនុវត្តវាយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ផ្នែកទីមួយដែលបានពិពណ៌នារួចហើយ ចំណាយពេល 10-15 នាទី វាដល់ពេលដែលត្រូវបន្ត។ វាត្រូវតែចងចាំថាសិស្សថ្នាក់ទី 1 មិនមែនជាមនុស្សដែលមានបទពិសោធន៍ទេហើយនឹងអាចអង្គុយនៅតុបានយូរលុះត្រាតែពួកគេចាប់អារម្មណ៍ត្រឹមត្រូវ។

គ្រូ៖ បុរសៗ ពេលមេរៀនចាប់ផ្តើម អ្នកត្រូវធ្វើឲ្យគ្រប់គ្នានៅស្ងៀម។ មានតែតាមរយៈការធ្វើតាមច្បាប់ទាំងនេះទេ អ្នកនឹងអាចក្លាយជាសិស្សពិតប្រាកដ។ អ្វី​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ដឹង​គឺ​អ្នក​ត្រូវ​អង្គុយ​ស្ងៀម​ក្នុង​មេរៀន​បន្ទាប់​ពី​ជួង​ដូច​សត្វ​កណ្ដុរ។ អ្នក​ក៏​ត្រូវ​រក្សា​ខ្នង​ឲ្យ​ត្រង់ អង្គុយ​ឲ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ ដាក់​ដៃ​បែប​នេះ ហើយ​រង់ចាំ​គ្រូ​និយាយ។ សូមចំណាំថា ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការចាកចេញ ឬចង់និយាយអ្វីមួយ អ្នកនឹងត្រូវលើកដៃឡើង ហើយកាន់វារហូតទាល់តែគ្រូនិយាយទៅកាន់អ្នក។

នៅទីនេះ គ្រូត្រូវបង្ហាញចលនាទាំងអស់ របៀបអង្គុយ របៀបលើកដៃ ហើយបុរសត្រូវនិយាយម្តងទៀតបន្ទាប់ពីគ្រូ។ ត្រូវ​ប្រាកដ​ថា​សួរ​ថា​តើ​អ្នក​រាល់​គ្នា​នៅ​ចាំ​ហើយ​ប្រាប់​ថា​បើ​មាន​អ្វី​នៅ​តែ​ភ្លេច​នោះ​មិន​បាច់​ខ្មាស់​គេ​ទេ ហើយ​អ្នក​អាច​សួរ​គ្រូ​បន្ថែម​ទៀត។

ឥឡូវអ្នកត្រូវដាក់ស្លាយប្រធានបទ ដែលសត្វទីទុយនឹងត្រូវបានបង្ហាញ។ គ្រូប្រាប់កុមារឱ្យទាយថាតើវាជាបក្សីប្រភេទណា។ សត្វទីទុយ - តើអ្នកដឹងទេថានាងរស់នៅក្នុងព្រៃ គេងពេលថ្ងៃ ប៉ុន្តែរុយនៅពេលយប់។ សត្វទីទុយមានប្រាជ្ញា ហើយដោយបានមកមេរៀនបើកចំហរបស់យើង នាងបានរៀបចំកិច្ចការរបស់នាងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ដំបូង។

កិច្ចការពីសត្វទីទុយដ៏ឈ្លាសវៃ (អ្នកនឹងត្រូវរៀបចំស្លាយប្រធានបទសម្រាប់កិច្ចការទាំងនេះជាមុន)។ វានឹងចាំបាច់ក្នុងការបង្ហាញរូបភាពសម្រាប់រឿងនិទាន ហើយកុមារត្រូវទាយថាតើវាជារូបភាពប្រភេទណា ហើយវាជារបស់រឿងនិទានបែបណា របៀបហៅរឿងនិទានទាំងនេះ (រឿងនិទានប្រជាប្រិយ) ក្នុងពាក្យមួយ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវបានគេហៅថា " ជនជាតិរុស្ស៊ី”។

សំខាន់!ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017៖ មេរៀនសន្តិភាពដែលមានចំណងជើងថា My Future Profession គឺអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ថ្នាក់ទីប្រាំបួន និងឡើង។ សម្រាប់កុមារទាំងនេះ ពួកគេលែងត្រូវការការសម្ដែងទៀតហើយ ពួកគេកំពុងរង់ចាំការប្រឡងនៅចុងឆ្នាំសិក្សា ហើយមនុស្សជាច្រើនត្រូវសម្រេចចិត្តពីរបៀប និងកន្លែងដែលត្រូវបន្ត។ ដូច្នេះសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន សំណួរនៃការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតគឺពាក់ព័ន្ធ។ ម៉្យាងទៀតនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា អ្នកអាចអញ្ជើញមាតាបិតាដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នាមកថ្នាក់រៀនសម្រាប់មេរៀនសន្តិភាព ដូច្នេះពួកគេនិយាយអំពីការងារ គុណសម្បត្តិ និងការលំបាករបស់វា អំពីកន្លែងដែលត្រូវសិក្សា និងកន្លែងដែលត្រូវទៅ។

ប្រសិនបើនៅក្នុងថ្នាក់ដំបូងនោះ riddles នឹងក្លាយជាការបញ្ចប់ដ៏ល្អចំពោះមេរៀនដំបូង។ គ្រូ​ធ្វើ​ពាក្យ​ប្រឌិត ហើយ​បន្ទាប់​មក​ក្មេងៗ​ទាំង​អស់​ត្រូវ​លើក​ដៃ​និយាយ​ចម្លើយ។ ដូចនេះ កុមារនឹងរៀនជំនាញឆ្លើយសំណួរនៅសាលា ពួកគេនឹងមានភាពសប្បាយរីករាយច្រើន។

Riddles សម្រាប់កុមារសម្រាប់មេរៀនសន្តិភាពបើកចំហនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា:
1. នេះគឺជាផ្ទះដ៏រីករាយ និងភ្លឺស្វាង ដែលបុរសទៅសរសេរ រាប់ និងអានពេញមួយឆ្នាំ ប៉ុន្តែលើកលែងតែរដូវក្តៅ។ (ចម្លើយ៖ សាលា)។
2. នៅក្នុងវាលខ្មៅមួយ ទន្សាយពណ៌សលោតចុះឡើង ធ្វើរង្វិលជុំ តើវាជាអ្វី? (ចម្លើយ៖ ដីស) ។
3. ខ្ញុំបង្រៀនអ្នកគ្រប់គ្នា ប៉ុន្តែខ្ញុំតែងតែនៅស្ងៀម។ វាងាយស្រួលក្នុងការបង្កើតមិត្តជាមួយខ្ញុំ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នករៀនអាន និងសរសេរតែប៉ុណ្ណោះ។ (ចម្លើយ៖ សៀវភៅ) ។
4. ខ្ញុំអាចមានទាំងខ្មៅ និងក្រហម។ ហើយ​ខ្ញុំ​ក៏​រឹង​មាំ​ដែរ ហើយ​ឈើ​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​សិស្ស​សាលា​ចង់​បាន - ខ្ញុំ​អាច​បង្ហាញ។ (ចម្លើយ៖ ខ្មៅដៃ)។

ធ្វើបានល្អក្មេងប្រុស។ អ្នកដោះស្រាយពាក្យប្រឌិតបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ប៉ុន្តែអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំពេញចិត្តនោះគឺថា អ្នកបានរៀនអង្គុយឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងថ្នាក់ មិនមែនស្រែកពីកៅអីរបស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែត្រូវលើកដៃឡើង។ ឥឡូវនេះខ្ញុំស្នើឱ្យមើលស្លាយបន្ទាប់ដែលពណ៌នាអំពីកប៉ាល់ដ៏ស្រស់ស្អាត។ យល់ស្របថា កប៉ាល់នេះល្អណាស់ ហើយវានឹងបញ្ជូនយើងឆ្លងកាត់រលកក្នុងការធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ។

កប៉ាល់របស់យើងមកដល់ប៉ុស្តិ៍អ្នកស្គាល់គ្នា។ ដើម្បីបន្តទៅមុខ ខ្ញុំក្នុងនាមជាប្រធានក្រុម ប្រាកដជាទទួលបានព័ត៌មានត្រឹមត្រូវពីអ្នកដំណើរម្នាក់ៗ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកដំណើរទាំងអស់ដាក់ឈ្មោះ និងនាមត្រកូល ដើម្បីណែនាំខ្លួនឱ្យស្គាល់ខ្ញុំ និងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ម្តងទៀត ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយខ្លួនឯង ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ នាមត្រកូល នាមត្រកូល ហើយតើអ្នកឈ្មោះអ្វី?

អ្នកគ្រូ៖ អរគុណច្រើន ។ ក្នុង​នាម​ជា​ប្រធាន​កប៉ាល់​របស់​យើង ខ្ញុំ​ចង់​និយាយ​យ៉ាង​ឱឡារិក​ថា មាន​ព័ត៌មាន​គ្រប់គ្រាន់​ហើយ​សម្រាប់​ការ​ចាប់​ផ្តើម។ ឥឡូវនេះយើងត្រូវប្រាប់សត្វទីទុយដែលជាមិត្តរបស់យើងហើយនាងក៏ជាជាងម៉ាស៊ីននៅលើកប៉ាល់ចំណេះដឹងរបស់យើងផងដែរដែលយើងត្រូវគណនាថាតើយើងមានក្មេងស្រីប៉ុន្មាននាក់នៅលើកប៉ាល់និងក្មេងប្រុសប៉ុន្មាន។

ដើម្បី​ធ្វើ​ដូច្នេះ ខ្ញុំ​ស្នើ​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ក្រោក​ឈរ​ឡើង ដើម្បី​ឲ្យ​អ្នក​ដំណើរ​នីមួយៗ​នៃ​កប៉ាល់​អាច​មើល​ឃើញ​ច្បាស់។ តោះ​រាប់​គ្នា​ជា​លើក​ដំបូង​ថា តើ​យើង​មាន​ស្រី​ប៉ុន្មាន​នាក់? បន្ទាប់មកខ្ញុំស្នើឱ្យរាប់នៅក្នុងបន្ទរថាតើយើងមានក្មេងប្រុសប៉ុន្មាននាក់ ឥឡូវ​នេះ​វា​នៅ​តែ​រក​ឱ្យ​ឃើញ​ថា​តើ​យើង​មាន​បុរស​ប៉ុន្មាន​នាក់​សរុប​។ ល្អណាស់ អ្នកដឹងពីរបៀបរាប់រួចហើយ ដែលមានន័យ។ អ្នកអាចទៅបន្ថែមទៀត។

ខ្ញុំស្នើឥឡូវនេះដើម្បីនិយាយអំពីអ្វីដែលវាគឺជាពេលវេលានៃឆ្នាំឥឡូវនេះ - រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដូច្នេះការឈប់នៃកប៉ាល់របស់យើងគឺកំពង់ផែ "សរទរដូវ" ។ អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កើតឡើងនៅតាមផ្លូវក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - អ្នកនឹងយល់ស្របថាមានច្រើន។ នេះ​មាន​ន័យ​ថា ពេល​ទំនេរ​ក៏​ត្រូវ​ចំណាយ​យ៉ាង​ល្អ​បំផុត​នៅ​តាម​ផ្លូវ ហើយ​មិន​នៅ​ផ្ទះ​នៅ​កុំព្យូទ័រ ឬ​ទូរទស្សន៍​ទេ។ អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលអ្នកអាចមើលឃើញនៅតាមផ្លូវ:
1. អ្នកថ្មើរជើងមកដល់ទីនេះ។ កូនៗ តើគាត់គួរទៅណា? នៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ។
2. តើអ្នកថ្មើរជើងគួរដើរដោយរបៀបណា? គាត់ត្រូវតែឆ្ពោះទៅរកចរាចរណ៍តែប៉ុណ្ណោះ។
3. តើ​អ្នក​ថ្មើរជើង​អាច​ឆ្លង​កាត់​ផ្លូវ​នៅ​ពី​មុខ​រថយន្ត​ដែល​មាន​ចលនា​ឬ​ទេ? ជាការពិតណាស់នៅទីនេះ ចម្លើយគឺមិនច្បាស់លាស់ ហើយមានតែ - ទេ។
4. ដូច្នេះហើយ យើងចងចាំពីច្បាប់ដើរលើដងផ្លូវ ដោយមិនខ្វល់ខ្វាយ និងមានបញ្ហា ពោលគឺដើរតែលើចិញ្ចើមផ្លូវ ឬចិញ្ចើមផ្លូវ ឆ្លងកាត់ផ្លូវ ហើយមើលមុនទៅខាងស្តាំ បន្ទាប់មកទៅខាងឆ្វេង។ ដើរតាមផ្លូវដោយថ្មើរជើង កុំលេងសើចនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ។