គ្រួសារទាំងអស់រស់នៅដោយច្បាប់របស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងមិនមែនមួយថ្ងៃ មិនមែនពីរ ឬសូម្បីតែមួយខែ។ កោសិកានៃសង្គមដែលមានកូនក្នុងវ័យសិក្សា គឺជាក្រុមមនុស្សដែលមានរបៀបរស់នៅ។ នៅពេលដែលកូនចាប់ផ្តើមសិក្សា ឪពុកម្តាយបានបង្កើតក្បួនដោះស្រាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេរួចហើយសម្រាប់ឥទ្ធិពលលើកុមារ។

តើវិធីសាស្ត្ររបស់ពួកគេមានប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណា សាលានឹងបង្ហាញ។ នាងនឹងក្លាយជាការធ្វើតេស្ត litmus ដែលនឹងបង្ហាញថាឪពុកម្តាយកំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅពេលចិញ្ចឹមកូនធំឡើង។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិនបើ​ពួកគេ​ឆ្ងល់​រួចហើយ​ថា​តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ជួយ​កូន​របស់​ពួកគេ​ឱ្យ​រៀន​បាន​កាន់តែ​ប្រសើរ នោះ​ពួកគេ​កំពុង​បាត់​អ្វីមួយ​។ វា​អាច​មាន​ហេតុផល​មួយ​ចំនួន​សម្រាប់​ការ​បំពេញ​ការងារ​មិន​ល្អ ហើយ​មិនមែន​សុទ្ធតែ​ជា​លទ្ធផល​នៃ​ការ​ខ្វះខាត​ក្នុង​កុមារភាព​នោះ​ទេ។

វិធានលេខ ១

មិនដឹងពីរបៀបជួយកូនអ្នកឱ្យរៀនកាន់តែល្អ មានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ ឯករាជ្យ មានឆន្ទៈខ្លាំងមែនទេ? អោយគាត់ទៅ ផ្តល់សេរីភាព និងសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើស! បាទ ដំបូងគាត់នឹងរកបានមួយលាន ហើយកំហុសមួយទៀត គាត់នឹងទទួលបាន deuce សម្រាប់ការធ្វើតេស្តរាយការណ៍ គាត់នឹងទៅដើរលេងក្នុងអាវក្រៅរដូវ គាត់នឹងបង្កក ហើយអាចឈឺ គាត់នឹងនៅមានថ្ងៃណាមួយ ឃ្លាន​ហើយ​បាត់​លុយ​ហោប៉ៅ។ ទាំងអស់នេះនឹងធ្វើឱ្យគាត់រៀនរស់ដោយខ្លួនឯង។

ប្រសិនបើគាត់មិនឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលទាំងអស់នេះក្នុងវ័យកុមារភាព នៅពេលដែលចិត្តអាចបត់បែនបាន ហើយកុមារអាចឆ្លើយតបបានគ្រប់គ្រាន់ចំពោះបញ្ហា គាត់នឹងត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងបញ្ហាទាំងអស់នេះក្នុងដំណាក់កាលពេញវ័យដ៏លំបាក ឬសូម្បីតែពេញវ័យ។

បញ្ហារបស់អ្នកណា៖ ម៉ាក់ ប៉ា ឬកូន?

មុននឹងដោះស្រាយបញ្ហា ចាំបាច់ត្រូវកំណត់វាជាគោលការណ៍។ ដូច្នេះហើយ វាមិនតែងតែចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យសិក្សាកាន់តែប្រសើរនៅសាលានោះទេ អ្នកត្រូវយល់ថាអ្នកណាត្រូវការវាទាំងអស់។ រកមើលថាតើកុមារពិតជាមិនមានពេលវេលាដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃដំណើរការអប់រំឬប្រសិនបើវាហាក់ដូចជាឪពុកម្តាយរបស់គាត់។

កម្មវិធីអប់រំបច្ចុប្បន្នមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីកម្មវិធីដែលប្រើដោយម្តាយ និងឪពុក ហើយលើសពីនេះទៅទៀតគឺដោយជីដូនជីតារបស់សិស្សសាលាសម័យទំនើប។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការពន្យល់អំពីសម្ភារៈ វិធីនៃការបង្ហាញសម្ភារៈ និងសំខាន់បំផុត ប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់បានផ្លាស់ប្តូរ។ វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការយល់ដឹងអំពីរឿងនេះ មុនពេលទាមទារពិន្ទុខ្ពស់ពិសេសពីកូនរបស់ពួកគេក្នុងគ្រប់មុខវិជ្ជា។ លើសពីនេះ ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវស្វែងរកខ្លួនឯងថា តើនរណាត្រូវការពិន្ទុល្អ - ពួកគេ ឬកូនតើនរណានឹងក្លាយជាប្រភពនៃមោទនភាព ភស្តុតាងនៃភាពជោគជ័យ "សំបុត្រទៅអនាគត" សម្រាប់អ្នកណា? ប្រហែលជាកូនប្រុស ឬកូនស្រីរបស់ពួកគេកាន់តែមានផាសុកភាពក្នុងកម្រិតសិស្សល្អរឹងមាំ ហើយដោយការជំរុញគាត់ឱ្យចូលទៅក្នុងជួរសិស្សពូកែ ឪពុកម្តាយធ្វើឱ្យកូនរបស់ពួកគេជាមនុស្សមិនសប្បាយចិត្ត អស់កម្លាំង និងទន់ខ្សោយ?

សង្ខេបអំពីមេ

នៅពេលដែលសិស្សពិតជាត្រូវការជំនួយពីខាងក្រៅ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការរៀនពីរបៀបជួយកុមារឱ្យរៀនកាន់តែប្រសើរ។ យើងនឹងផ្តល់គន្លឹះក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះក្នុងទម្រង់ជាបញ្ជី ហើយយើងក៏នឹងវិភាគចំណុចមួយចំនួនដោយលម្អិតបន្ថែមទៀតខាងក្រោម៖

• ការកែលម្អជំនាញឯករាជ្យ;
• ការរៀបចំប្រចាំថ្ងៃត្រឹមត្រូវ;
• ការបង្កើតកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួន;
• អាហារូបត្ថម្ភពេញលេញ;
• បំពេញចន្លោះនៃការអប់រំ;
• ជំនួយខាងសីលធម៌ និងជំនួយផ្លូវចិត្ត បើចាំបាច់។

ដោយបានផ្តល់ឱ្យកុមារនូវលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ទាំងនេះ ឪពុកម្តាយទំនងជាមិនត្រលប់មកម្តងទៀតចំពោះសំណួរអំពីរបៀបជួយកុមារឱ្យធ្វើបានល្អនៅក្នុងសាលារៀននោះទេ។ កុមារដែលដឹងពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯងដោយគ្មានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យហើយមិនត្រូវបានទុកចោលតែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងការលំបាកពិតប្រាកដធំឡើងដោយខ្លួនឯងនិងមានគោលបំណងអាចទប់ទល់នឹងបន្ទុកដែលអាចធ្វើទៅបានដែលជាគោលការណ៍អាស្រ័យលើឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ការស្វែងរកមូលហេតុនៃការបរាជ័យ

ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនដឹងពីរបៀបជួយកូនរបស់ពួកគេឱ្យសិក្សាបានល្អ និងងាយស្រួលទេនោះ ពួកគាត់ត្រូវកំណត់ពីមូលហេតុដែលនាំឱ្យកូនគាត់រៀនបានកម្រិតទាបជាមុនសិន។ វាមិនតែងតែជាការខ្ជិល ឬមិនស្តាប់បង្គាប់នោះទេ។ ក្នុងករណីដែលម្តាយបានផ្តល់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់ដល់កូន ប៉ុន្តែថ្នាក់រៀនរបស់គាត់នៅតែស្ថិតក្នុងកម្រិតមធ្យមនៅឡើយ ឬសូម្បីតែព្យាយាមដោយទំនុកចិត្តចំពោះកូនដែលមិនពេញចិត្ត គាត់ត្រូវគិតអំពីមូលហេតុដែលរឿងនេះកើតឡើង។

ប្រហែលជាហេតុផលស្ថិតនៅក្នុងបញ្ហាជាមួយមិត្តភក្តិ មិត្តរួមថ្នាក់ គ្រូ។ ការរកឃើញនេះគឺសាមញ្ញណាស់៖ ប្រសិនបើកុមារនៅស្ងៀម ហើយមិនផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរដែលបានសួរ អ្នកអាចទៅជួបគ្រូក្នុងថ្នាក់ ហើយនិយាយជាមួយគ្រូជំនាញ។ បញ្ហាអាចកើតមានជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងមិនអាចយល់បានចំពោះមជ្ឈដ្ឋានជិតស្និទ្ធ - បញ្ហាគ្រួសារ (ការលែងលះរបស់ឪពុកម្តាយ ឬគ្រាន់តែជាស្ថានភាពតានតឹងរវាងពួកគេ សាច់ញាតិផ្សេងទៀត) ភាពអស់កម្លាំង ជំងឺ និងសូម្បីតែការយល់ខុសនៃប្រធានបទណាមួយដែលនាំឱ្យមានការសង្ស័យខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយកុមារឱ្យសិក្សាបានល្អក្នុងករណីទាំងអស់នេះ? ឥឡូវនេះ ចូរយើងស្វែងយល់។

នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការជំនួយពិតប្រាកដក្នុងការសិក្សារបស់អ្នក។

ភាពបរាជ័យអាចធ្វើអោយមនុស្សធំមិនស្ងប់ចិត្ត ទុកអោយកុមារតែម្នាក់ឯង ជាមួយនឹងចិត្តដែលអាចបត់បែនបាន ប៉ុន្តែមានភាពផុយស្រួយ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីថ្នាក់ទាបដែលមិនស្មុគស្មាញ កុមារត្រូវប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងការសាកល្បងថ្មីៗជាច្រើន។ ការិយាល័យដែលគាត់សិក្សា គ្រូថ្នាក់កំពុងផ្លាស់ប្តូរ មុខវិជ្ជាដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់លេចឡើង ដែលនីមួយៗត្រូវបានដឹកនាំដោយគ្រូដាច់ដោយឡែក។ តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​រៀន​បាន​កាន់​តែ​ប្រសើរ ប្រសិនបើ​ការ​បង្កើត​ថ្មី​ទាំង​អស់​នេះ​បាន​ក្លាយ​ជា​ឧបសគ្គ និង​ជា​ការ​សាកល្បង​សម្រាប់​គាត់?

អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យគាត់នូវអ្វីមួយដើម្បីយកជាមួយអ្នកទៅកាន់មេរៀនដែលភ្ជាប់គាត់ទៅនឹងពេលវេលាដ៏សាមញ្ញ និងរីកចម្រើននៃសាលាបឋមសិក្សា។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះវាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការត្រួតពិនិត្យការវិវត្តរបស់កុមារ។ គម្លាតតិចតួចបំផុតនៅក្នុងចំណេះដឹងរបស់គាត់ ដែលកើតចេញពីការយល់ខុសនៃប្រធានបទមួយ នឹងនាំឱ្យមានបញ្ហាជាមួយនឹងការសិក្សាអំពីសម្ភារៈនាពេលអនាគត។

នេះគឺជាអនុសាសន៍ដ៏ល្អមួយអំពីរបៀបជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើបានល្អនៅក្នុងសាលារៀន - អ្នកត្រូវ "ទាញ" កម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់ដែលវាមិនគ្រប់គ្រាន់។ ម្តាយម្នាក់ៗនឹងសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងអំពីរបៀបធ្វើវា - ដោយខ្លួនឯងឬដោយមានជំនួយពីគ្រូ។

រៀនដោយការលេង

មធ្យោបាយដ៏ប្រាកដមួយក្នុងការជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យរៀនបានប្រសើរជាងមុនគឺការបង្វែរដំណើរការអប់រំដ៏គួរឱ្យធុញទ្រាន់ទៅជាហ្គេម យ៉ាងហោចណាស់មួយផ្នែក។ ជាការពិតណាស់ វានឹងមានការលំបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមិនមែនជាគ្រូបង្រៀនក្នុងជំនាញពិសេស និងវិជ្ជាជីវៈខាងវិញ្ញាណរបស់ពួកគេក្នុងការបង្វែរដំណោះស្រាយនៃបញ្ហានីមួយៗទៅជាសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យ ហើយការសរសេរតាមវេជ្ជបញ្ជាទៅជាដំណើររឿងនិទានដ៏អស្ចារ្យ ប៉ុន្តែពួកគេអាចលេងសើចបាន។ វិធី និងក្នុងបរិយាកាសផ្ទះដែលធ្លាប់ស្គាល់ បង្កើនកម្រិតចំណេះដឹងរបស់កូនពួកគេ។ តើខ្ញុំត្រូវធ្វើអ្វី?

• ចងចាំហ្គេមពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់តាំងពីកុមារភាព ទីក្រុង ទូរស័ព្ទខូច - ពួកគេជំរុញការចងចាំ តក្កវិជ្ជា ការនិយាយបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។
• ទិញហ្គេមក្តារល្អដូចជា Scrabble, Scrabble, Monopoly, យល់ពីខ្ញុំ។
• ធ្វើមេរៀនបឋមក្នុងគីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា ក៏ដូចជាការបង្ហាញពីការពិសោធន៍សាមញ្ញៗ ប៉ុន្តែមើលឃើញ (ការមើលឃើញនៃដំណើរការសាយភាយដោយប្រើទឹក និងប៉ូតាស្យូម permanganate គ្រីស្តាល់រីកលូតលាស់ពីអំបិលធម្មតា ការកំណត់កោសិកានៅលើមាត្រដ្ឋានខ្ទឹមបារាំងនឹងបញ្ចុះបញ្ចូលកុមារថាវិទ្យាសាស្ត្រអាចជា គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍) ។

លើសពីនេះ វាជាការប្រសើរជាងកុំផ្ទុកកុមារដែលមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដូចរថយន្ត និងតុក្កតា។ ល្បែងផ្គុំរូប ឧបករណ៍សម្រាប់ភាពច្នៃប្រឌិត និងការងារម្ជុលនឹងនាំឱ្យគាត់ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍កាន់តែច្រើន។

ការគ្រប់គ្រងពេលវេលាមិនមែនជាគំនិតក្មេងទេ មានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារ

គ្មានវិធីណាដែលអាចជួយកូនឱ្យរៀនបានប្រសើរជាងមុនទេ នឹងមិនមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្តទេ ប្រសិនបើថ្ងៃរបស់សិស្សមានការងារច្រើនហួសប្រមាណ ហើយពេលវេលានៃការសិក្សារបស់គាត់ ថ្នាក់បន្ថែម ចំណូលចិត្ត ការសម្រាក និងទំនេរពីការងារ មិនត្រូវបានយល់ព្រម។ នៅក្នុងទម្លាប់របស់កុមារសម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់ អ្នកត្រូវស្វែងរកពេលវេលាត្រឹមត្រូវ៖

• ក្រោកឡើងនិងហាត់ប្រាណពេលព្រឹក;
• ការសិក្សា;
• ការសំរាកលំហែ;
• រង្វង់, ផ្នែក, ចំណង់ចំណូលចិត្ត;
• កិច្ចការ​ផ្ទះ;
• កិច្ចការពេលល្ងាច ការទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ ហ្គេម;
• នឹងចូលគេង។

ចំណុចទាំងនេះអាចត្រូវបានកែតម្រូវសម្រាប់របបផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលរបបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាគោលការណ៍។ កង្វះទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ និងភាពច្របូកច្របល់ក្នុងជីវិត កុមារដែលធុញទ្រាន់ជាលទ្ធផល ពួកគេមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍លើការសិក្សារបស់ពួកគេ មិនធ្វើកិច្ចការផ្ទះ និងចាប់ផ្តើមយឺតយ៉ាវក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។

មិន​ត្រឹម​តែ​ការងារ​ហួស​ប្រមាណ​របស់​ទារក​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​ពេល​ទំនេរ​ច្រើន​ពេក​ក៏​មាន​ឥទ្ធិពល​អវិជ្ជមាន​ដែរ។ ក្នុងករណីទី 1 ទារកត្រូវជួបប្រទះនឹងបន្ទុកដ៏ធំធេងដែលធ្វើឱ្យគាត់អស់កម្លាំងខាងផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ ហើយក្នុងករណីទីពីរ អ្នកត្រូវដោះស្រាយជាមួយនឹងការពិតដែលថាកុមារចាប់ផ្តើមគិតរឿងដោយខ្លួនឯង។ ជាការពិតណាស់កុមារគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពីរបីម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដែលពួកគេនឹងចំណាយតែដោយខ្លួនឯងប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេត្រូវចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃតាមរបៀបនេះវាកម្រនឹងបញ្ចប់ដោយអ្វីដែលល្អ។

ផ្លូវទៅកាន់ការសិក្សាជោគជ័យតាមរយៈក្រពះ

វា​នឹង​មិន​មាន​អាថ៌កំបាំង​សម្រាប់​អ្នក​ណា​ម្នាក់​ដែល​រាងកាយ​ដែល​កំពុង​លូតលាស់​ត្រូវ​ការ​ញ៉ាំ​អាហារ​ដោយ​សមហេតុសមផល​និង​ប្រែប្រួល​នោះ​ទេ។ ប្រសិនបើកុមារមិនទទួលបានមីក្រូធាតុណាមួយ ខ្វះអាហារូបត្ថម្ភ គាត់មិនត្រឹមតែមិនឡើងទម្ងន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែខួរក្បាលរបស់គាត់ទទួលរងដោយផ្ទាល់។

ដូច្នេះ មុននឹងជួយកូនឱ្យរៀនបានល្អ ដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យ សីលធម៌ ការដាក់ទណ្ឌកម្ម ឬរង្វាន់ អ្នកត្រូវចិញ្ចឹមគាត់ឱ្យបានល្អ។ មនុស្សជាច្រើនបានលឺថាកាបូអ៊ីដ្រាតលឿនធ្វើអោយមុខងារខួរក្បាលប្រសើរឡើង ប៉ុន្តែពួកគេផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងរយៈពេលខ្លី។

សូកូឡា និងបង្អែមនឹងមិនផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតទេ ប៉ុន្តែពួកគេនឹង "ផ្តល់" បញ្ហាសុខភាពសំខាន់ៗ។ របបអាហារគួរតែរួមបញ្ចូលអាហារដែលសំបូរទៅដោយវីតាមីន B (នំបុ័ងខ្មៅ បៃតង) ហើយមុខម្ហូបក៏ត្រូវតែរួមបញ្ចូលធញ្ញជាតិ ទឹកដោះគោ សាច់មាន់ ត្រី ថ្លើមសាច់គោ បន្លែស្រស់ និងផ្លែឈើ គ្រាប់ធញ្ញជាតិ។

ការរៀបចំលំហគឺមានសារៈសំខាន់

ដោយពិចារណាលើគន្លឹះអំពីរបៀបជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យសិក្សាកាន់តែប្រសើរនៅសាលារៀន វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការមិនអើពើនឹងបញ្ហានៃការធ្វើឱ្យជីវិតរបស់កុមារមានលក្ខណៈធម្មតា។ តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាង​ដូចម្តេច? ហើយការពិតដែលថាវាគួរតែមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការសិក្សាសម្រាកនិងគេង។ ឪពុកម្តាយគួរព្រួយបារម្ភអំពីស្ថានភាពដែលកូនរបស់ពួកគេរស់នៅ៖ តើគ្រែប្រភេទណាដែលគាត់គេង ពន្លឺនៅក្នុងបន្ទប់ដែលគាត់អាន និងសរសេរ ថាតើតុ និងកៅអីសមស្របនឹងកម្ពស់របស់គាត់ដែរឬទេ។

ការគេងឱ្យមានសុខភាពល្អអនុញ្ញាតឱ្យរាងកាយរបស់កុមារសម្រាក ដែលមានន័យថាវាផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីទទួលបាននូវកម្លាំងសម្រាប់ការប្រមូលផ្តុំធម្មតានៃព័ត៌មានថ្មី លើសពីនេះទៀតក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកពេលយប់ជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃកន្លងមកត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ។ បន្ទប់គេងរបស់កុមារមិនមែនជាកន្លែងសម្រាប់ទូរទស្សន៍ និងកម្មវិធីជួបជុំគ្រួសារនោះទេ។

ការលើកទឹកចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្ត

តើខ្ញុំគួរបង់ប្រាក់ឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំដើម្បីទទួលបានពិន្ទុល្អទេ? តើ​ឪពុក​ម្ដាយ​ណា​ដែល​មិន​បាន​សួរ​ខ្លួន​ឯង​សំណួរ​នេះ? បញ្ហា​នៃ​ការ​រក​ប្រាក់​បាន​ពិន្ទុ​ល្អ​នៅ​ក្នុង​សាលា​បច្ចុប្បន្ន​មាន​សភាព​ធ្ងន់ធ្ងរ​ក្នុង​គ្រួសារ​ជា​ច្រើន។ ឪពុកម្តាយខ្លះជឿថានេះជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយចេញពីស្ថានភាពដោយពន្យល់ពីទស្សនៈរបស់ពួកគេដោយការពិតដែលថាកូនចង់បានប្រាក់ហោប៉ៅកាន់តែច្រើននឹងសិក្សាបានល្អ។ អ្នក​ខ្លះ​ទៀត​គិត​ថា​ផល​ប៉ះ​ពាល់​បែប​នេះ​គឺ​តែ​ម្ខាង គេ​ថា​យក​អ្វី​ពី​សិស្ស​សាលា បើ​មិន​ខំ​ប្រឹង​គ្រប់​គ្រាន់? យ៉ាងណាមិញ ការ​មិន​ឲ្យ​លុយ​គាត់​គឺ​មិន​មែន​ជា​ការ​ដាក់​ទណ្ឌកម្ម​ដ៏​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​នោះ​ទេ។

តើវិធីសាស្រ្តលើកទឹកចិត្តនេះល្អទេ ហើយអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើវាលែងដំណើរការ? តើអ្នកអាចជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យរៀនបានល្អដោយរបៀបណា? ដំបូន្មានរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តលើបញ្ហានេះគឺមិនច្បាស់ទេ - វាមិនសមហេតុផលទេក្នុងការទិញថ្នាក់របស់កុមារតាំងពីដំបូង។ នេះនឹងមិនបណ្តុះមហិច្ឆិតាដែលមានសុខភាពល្អនៅក្នុងគាត់ទេផ្ទុយទៅវិញវានឹងសាបព្រួសនៅក្នុងព្រលឹងរបស់គាត់នូវចំណាប់អារម្មណ៍មិនល្អចំពោះប្រាក់ហើយគាត់នឹងយល់ថាការទទួលបានការអប់រំធម្មតាមិនមែនជាមធ្យោបាយនៃការសម្រេចបាននូវគោលដៅនិងផែនការជីវិតនាពេលអនាគតនោះទេប៉ុន្តែជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ ដែលគាត់ត្រូវតែបង់។ ហើយតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលឪពុកម្តាយមិនអាចបែងចែកចំនួនទឹកប្រាក់ចាំបាច់ពីថវិកាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេសម្រាប់ "ប្រាក់ខែ" បែបនេះ?

តួនាទីរបស់សាលាក្នុងដំណើរការអប់រំ

គ្រូបង្រៀនតែងតែត្អូញត្អែរថាកុមារមិនចង់រៀនទាល់តែសោះ។ ពួកគេមានភាពធូរស្បើយ គិតតែពីខ្លួនឯង ច្រើនតែផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ហើយឪពុកម្តាយមិនចង់ ឬមិនអាចមានឥទ្ធិពលលើកូនចៅរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប គ្រូបានឈប់ធ្វើជាអ្នកអប់រំ និងអ្នកណែនាំ គាត់ត្រូវបានគេយល់ថាគ្រាន់តែជាមនុស្សហៅឱ្យធ្វើបទបង្ហាញដល់សិស្សប៉ុណ្ណោះ។ តួនាទីរបស់សាលាជាឧបករណ៍នៃឥទ្ធិពលគរុកោសល្យត្រូវបានកម្រិតជាក់ស្តែង ម្តាយ និងឪពុកខ្លួនឯងត្រូវស្តីបន្ទោសយ៉ាងធំចំពោះរឿងនេះ ដោយច្រណែននឹងកុមារពីការផ្តន្ទាទោស និងការរិះគន់ពីគ្រូ។ មានតែការប្រជុំមាតាបិតាប៉ុណ្ណោះដែលអាចបញ្ជាក់ពីវិសាលភាពនៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។ វិធីជួយកូនរៀនបានល្អ ទាំងគ្រូក្នុងថ្នាក់ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូផ្សេងទៀតនឹងប្រាប់ ព្រោះឃើញក្មេងៗទាំងអស់ធ្វើសកម្មភាព កត់សម្គាល់កំហុស និងចំណុចខ្វះខាត។

មិនថាឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរអំពីសាលាប៉ុន្មានទេ ប៉ុន្តែកូនគេថាអន់ថយ ផ្ទុយទៅវិញ ខ្លួនឯងត្រូវស្តីបន្ទោស។ ជាការពិតណាស់ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដកចេញទាំងស្រុងនូវអាកប្បកិរិយាអយុត្តិធម៌ និងលម្អៀងរបស់គ្រូចំពោះសិស្ស ប៉ុន្តែក្នុងករណីភាគច្រើន គ្រូបង្រៀនចាប់អារម្មណ៍លើវួដរបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើសម្ភារៈដែលកំពុងសិក្សារហូតដល់អតិបរមា។

មិនមែនជាសកម្មភាពដើម្បីណែនាំទេ ប៉ុន្តែជាអាហារសម្រាប់ការគិត

ជាចុងក្រោយ យើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវគំនិតរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្រួសារដែលមានបទពិសោធន៍ ដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញក្នុងការអនុវត្តយ៉ាងម៉ត់ចត់ និងសមហេតុផលនៃវិធីសាស្រ្តរបស់គាត់ចំពោះកូនៗ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ រួមទាំងការសិក្សាផងដែរ។ ឈ្មោះរបស់គាត់គឺ Mikhail Labkovsky ។

តើអ្នកអាចជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យរៀនបានល្អដោយរបៀបណា? - នេះគឺជាសំណួរដែល Mikhail ត្រូវឆ្លើយស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃ។ តាមគំនិតរបស់គាត់ កុមារគួរឈប់គ្រប់គ្រង និងឧបត្ថម្ភ ផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់ជ្រើសរើសផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួន ទោះបីជាវាខុសជាមូលដ្ឋាន និងបង្កគ្រោះថ្នាក់ក៏ដោយ (តាមទស្សនៈរបស់មនុស្សពេញវ័យ)។

Labkovsky ជឿជាក់ថារឿងសំខាន់គឺសុភមង្គលនិងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងរបស់កុមារហើយមិនមែនជារបៀបដែលគាត់រៀនទេ។ ថា ថ្នាក់ ល្អ ជា ញឹកញាប់ ជា បំណង ប្រាថ្នា របស់ ឪពុក ម្តាយ, ប៉ុន្តែ មិន មែន របស់ កូន ខ្លួន ឯង; ថាកុមារមិនគួរប្រតិបត្តិ និងស្តាប់បង្គាប់ទេ ពីព្រោះនេះបង្ហាញពីស្មារតីធ្លាក់ទឹកចិត្តរបស់ពួកគេ។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មដ៏ល្អបំផុត តាមទស្សនៈរបស់គាត់ គឺការរឹបអូសឧបករណ៍បណ្តោះអាសន្ន ដូចជាទូរសព្ទ ថេប្លេត ប្រអប់ហ្គេម និងរបស់ក្មេងលេងផ្សេងទៀត ដែលមិនមានអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ គ្រាន់តែជាមធ្យោបាយកម្សាន្តប៉ុណ្ណោះ។ គាត់ក៏ជឿជាក់ផងដែរថា កុមារសម័យទំនើបគួរតែចូលរួមកាន់តែច្រើននៅក្នុងល្បែងសមូហភាពសកម្ម។

ប្រសិនបើប្រធានបទចាប់អារម្មណ៍យើង ភាពអត់ឃ្លានសម្រាប់ចំណេះដឹងនឹងក្លាយទៅជាមិនគ្រប់គ្រាន់ ហើយចំនួននៃការពិតដែលយើងអាចចងចាំបានគឺស្ទើរតែមិនអាចគណនាបាន។ ប៉ុន្តែនៅសាលា ចំណូលចិត្តរបស់សិស្ស និងសម្ភារៈសិក្សាជារឿយៗមិនត្រូវគ្នាទេ។

វាលឿនណាស់ក្នុងការកត់សម្គាល់ឃើញថាក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីមានអាកប្បកិរិយាខុសៗគ្នាចំពោះមុខវិជ្ជាសាលា។ ពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ ក្មេងស្រីបាត់បង់ការចង់បានគណិតវិទ្យា ក្មេងប្រុស - សម្រាប់ភាសាកំណើត និងអក្សរសិល្ប៍របស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថាការប្រឆាំងអាចផ្លាស់ប្តូរ - អរគុណមួយផ្នែកចំពោះឧទាហរណ៍ករណីដ៏ល្អ។

ដូច្នេះ ប៉ាដែលអានរឿងប្រឌិតអាចជួយបន្ធូរបន្ថយអាកប្បកិរិយាអាក្រក់របស់ក្មេងប្រុសចំពោះសៀវភៅ ហើយវាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលក្មេងស្រីថាពួកគេមានសមត្ថភាពសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដផងដែរ។

របៀប​ដែល​គ្រូ​បង្ហាញ​ប្រធានបទ​មេរៀន​ក៏​ប៉ះពាល់​ដល់​ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​របស់​កុមារ​ក្នុង​ការ​រៀន​ដែរ។ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការរៀនសម្ភារៈប្រសិនបើវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងពន្យល់យ៉ាងច្បាស់។ របាយការណ៍ស្ងួតនឹងមិនអាចចាប់អារម្មណ៍បានទេ សម្រាប់ខួរក្បាល វាមិនអាចទៅរួចទេ។ មេរៀនគួរឱ្យធុញ និងការទាមទារទាប នាំឱ្យប្រព័ន្ធរង្វាន់នៅក្នុងខួរក្បាលទៅជាសភាពទ្រុឌទ្រោម សារធាតុបញ្ជូនសរសៃប្រសាទ dopamine មិនផ្ទុះចេញទេ។ ជារឿយៗរឿងនេះកើតឡើងសូម្បីតែកុមារដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងដែលក្លាយទៅជា "អកម្ម" ចាប់ផ្តើមទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អ។ ការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពអាចជួយពួកគេ៖ ធ្វើការលើគម្រោងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ សហការជាក្រុម សិក្ខាសាលាជាមួយអ្នកជំនាញ ឬដំណើរកម្សាន្ត។

ឪពុកម្តាយក៏អាចរៀបចំដំណាក់កាលឱ្យកូនរបស់ពួកគេត្រៀមខ្លួនដើម្បីស្វែងរកអ្វីថ្មីៗផងដែរ។ ប្រសិនបើមិនមានទំនោរវប្បធម៌គ្រប់គ្រាន់ក្នុងគ្រួសារ ការលើកទឹកចិត្តរបស់កុមារក្នុងការសិក្សានឹងនៅមានកម្រិតទាប វាអាស្រ័យលើអ្នកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរនេះ!

ភាពសម្បូរបែបនៃព័ត៌មានប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់កុមារ

សព្វថ្ងៃនេះ សាលាជាអ្នកផ្តល់ព័ត៌មាន និងជាប្រភពនៃចំណេះដឹងប្រកួតប្រជែងជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយធំៗ ដែលទាក់ទាញសាធារណជនជាមួយនឹងរូបភាព តន្ត្រី និងឥទ្ធិពលពិសេស។ អ្វី​ដែល​បង្ហាញ​ដោយ​អារម្មណ៍​មាន​ឥទ្ធិពល​ខ្លាំង​ជាង ដូច្នេះ​គ្រូ និង​រូបភាព​ណា​ដែល​គូរ​ក្នុង​ដីស​ចាញ់​ទូរទស្សន៍។ កុមារ និងក្មេងជំទង់ជាច្រើនបានស៊ាំនឹងផែនការលឿន និងឈុតឆាកលឿនដូចរន្ទះ ដោយសារហ្គេមកុំព្យូទ័រ និងទូរទស្សន៍។ ការអត់ធ្មត់មិនទាមទារនៅទីនេះទេ៖ ស៊ុមផ្លាស់ប្តូររៀងរាល់ប្រាំបីវិនាទីម្តង។ រយៈពេលនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីប្រយោគស្មុគស្មាញនោះទេ។ ក្រោយមក កុមារខ្វះការតស៊ូ និងសមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ ហើយបញ្ហាចាប់ផ្តើមនៅសាលា។

វាអាក្រក់ណាស់ប្រសិនបើកុំព្យូទ័រ ឬទូរទស្សន៍ក្លាយជាសកម្មភាពសំខាន់ប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារ។ មានការគំរាមកំហែងនៃភាសា និងឱនភាពម៉ូតូ។ ខួរក្បាល​ធ្វើ​តាម​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​ផ្គត់ផ្គង់​ដល់​វា ហើយ​ពង្រឹង​ការងារ​របស់​ប៉ុស្តិ៍​ដែល​មាន​គោល​បំណង​ទៅ​លើ​ហ្គេម។ អ្នកផ្សេងទៀតប្រើតិចតួច - ប្រហែលជាសម្រាប់ទន្ទេញពាក្យអង់គ្លេស - វិនាស។ ខួរក្បាលចង់បានការរំភើប និងសម្របខ្លួនទៅនឹងភារកិច្ច និងរង្វាន់ដែលហ្គេមកុំព្យូទ័រផ្តល់ជូន។ ផ្លូវហាយវេព័ត៌មានទាំងនេះគឺមមាញឹកណាស់ ដែលមិនមានព័ត៌មានផ្សេងទៀតទើបតែទទួលបាន។ រង្វាន់រយៈពេលខ្លី និងរហ័សនៃហ្គេមកុំព្យូទ័រ ដូចជា ប្រាក់រង្វាន់ បន្ថែម "ជីវិត" ឬសេចក្តីរីករាយក្នុងការកម្ចាត់គូប្រជែង - ទាក់ទាញកុមារជាច្រើនច្រើនជាងសមិទ្ធិផលសិក្សា ដែលទាមទារឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែង និងយូរ។

មាតាបិតាគួរប្រយ័ត្នប្រយែង ប្រសិនបើកូនរបស់ពួកគេប៉ះប៉ូវការខកចិត្ត ឬសោកសៅដោយការលេងកុំព្យូទ័រ។ នេះគឺជាដំណើរការមិនគ្រប់គ្រាន់នៃអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន ហើយវានាំទៅរកការលេចឡើងនៃការញៀន ដែលបន្សល់ទុកដានដូចគ្នានៅក្នុងខួរក្បាលរបស់កុមារ ដូចជាគ្រឿងញៀន និងគ្រឿងស្រវឹង។

គ្រោះថ្នាក់ដល់ខួរក្បាលអំឡុងពេលពេញវ័យ

ការវាយប្រហារដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតលើប្រព័ន្ធលើកទឹកចិត្តរបស់កុមារត្រូវបានជួបប្រទះក្នុងអំឡុងពេលពេញវ័យ នៅពេលដែល "ខ្ញុំមិនចង់រៀន!" ក្លាយជាបាវចនាសំខាន់ក្នុងជីវិត។ កាលបរិច្ឆេទជំនួសឱ្យការសិក្សារូបវិទ្យា ហ្គេមកុំព្យូទ័រ ជំនួសឱ្យការរៀនភាសាអង់គ្លេស នោះហើយជាអ្វីដែលសិស្សផ្តោតលើថាមពល និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់។ ជាតិអាល់កុល គ្រឿងញៀន និងភ្នាក់ងារសិប្បនិម្មិតផ្សេងទៀតគឺមានគ្រោះថ្នាក់ជាពិសេសនៅអាយុនេះ៖ នៅពេលដែលវាចូលទៅក្នុងខ្លួន ខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់បានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ហើយមិនអាចបំពេញមុខងារជាច្រើនបានទៀតទេ។

នៅពេលដែលឪពុកម្តាយ ឬគ្រូបង្រៀនប្រាប់ក្មេងជំទង់អ្វីដែលត្រូវធ្វើ ក្មេងជំទង់ជាទូទៅប្រើពាក្យរបស់ពួកគេដោយអរិភាព។ ពួក​គេ​មិន​អាច​ទ្រាំទ្រ​បាន​នៅ​ពេល​ដែល​អ្វីៗ​ត្រូវ​បាន​បង្ខំ​លើ​ពួក​គេ។ មិត្តភ័ក្តិ និងចំណូលចិត្តគឺសប្បាយជាងមេរៀនទៅទៀត។ អាកប្បកិរិយាចំពោះគ្រូបង្រៀន និងសាលាទាំងមូលកាន់តែត្រជាក់ និងរិះគន់កាន់តែខ្លាំង។ នៅសាលារៀន ការយកចិត្តទុកដាក់គឺផ្តោតលើថ្នាក់ ដែលជារឿយៗធ្វើឱ្យក្មេងជំទង់មានអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ជាលទ្ធផលភាពទុទិដ្ឋិនិយមកើតឡើង - វាហាក់ដូចជាក្មេងជំទង់ដែលវាមិនសមហេតុផលក្នុងការសិក្សានិងព្យាយាម។

ដរាបណាកូននៅតែមានការលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើអ្វីមួយដែលមានប្រយោជន៍នៅពេលទំនេរ ជួបមិត្តភ័ក្តិ ឬសូម្បីតែធ្វើការលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ឪពុកម្តាយអាចស្ងប់ស្ងាត់បន្តិច។ ប៉ុន្តែវាមានតម្លៃពិចារណាប្រសិនបើភាពព្រងើយកន្តើយអូសទាញ។ ប្រសិនបើក្មេងជំទង់ ទាំងនៅសាលា និងពេលទំនេររបស់គាត់ បង្ហាញពីការខ្វះខាតនៃបំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើអ្វីទាំងអស់ ហើយព្រងើយកន្តើយនឹងអ្វីៗទាំងអស់ ជំងឺផ្លូវចិត្ត ឬរាងកាយធ្ងន់ធ្ងរអាចនឹងលាក់បាំងពីក្រោយរឿងនេះ។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកគួរតែពិគ្រោះជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត ឬអ្នកចិត្តសាស្រ្តវ័យជំទង់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើនការលើកទឹកចិត្តផ្ទៃក្នុងរបស់សិស្ស?

តើអ្វីជាការលើកទឹកចិត្ត និងកត្តាអ្វីខ្លះដែលអាចកាត់បន្ថយវាបាន យើងបានរកឃើញនៅក្នុងជំពូកមុនៗ។ ឥឡូវនេះយើងមកសំណួរសំខាន់៖ តើអ្នកអាចជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យដើរលើផ្លូវទៅកាន់ការរៀនសូត្រដោយលើកទឹកចិត្តដោយរបៀបណា?

ជាអកុសល មិនមានប៊ូតុងណាមួយដែលអាចបើកការចង់រៀននោះទេ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយអាចរួមចំណែកដល់ការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុងរបស់កុមារឱ្យធ្វើដូច្នេះបាន។ នៅក្នុងជំពូកនេះ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយផាសុកភាព និងលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ក្មេងក្នុងការអភិវឌ្ឍបំណងប្រាថ្នាចង់រៀន ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃសៀវភៅ អ្នកនឹងឃើញ "ផែនការសកម្មភាព" ដែលនឹងបង្ហាញអ្នកយ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលអ្នក អាចធ្វើបានត្រឹមត្រូវក្នុងសប្តាហ៍នេះ កំឡុងខែ និងឆមាសបន្ទាប់។

ពិភពលោកពោរពេញដោយក្តីស្រលាញ់

តាំងពីកូនអ្នកនៅក្មេង រាល់ស្នាមញញឹម រាល់ការងក់ក្បាលលើកទឹកចិត្ត និងរាល់ការស្ទាបអង្អែលទន់ភ្លន់ អ្នកបានបញ្ចេញសារធាតុបញ្ជូនសរសៃប្រសាទដែលជំរុញទឹកចិត្តនៅក្នុងខ្លួនរបស់គាត់ ដោយហេតុនេះបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការចាប់អារម្មណ៍បន្ថែមទៀតក្នុងការរៀនសូត្រ។ ដូច្នេះបរិយាកាសផ្លូវចិត្តក្នុងគ្រួសារមានសារៈសំខាន់ណាស់ បរិយាកាសនៃភាពកក់ក្តៅ និងការយកចិត្តទុកដាក់ ក៏ដូចជាការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៅពេលសរសើរ និងរិះគន់កូន។ លើសពីនេះទៀត កុមារគួរតែអាចពិភាក្សាជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេអំពីគំនិត និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ក៏ដូចជាព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន។

អ្នកស្រាវជ្រាវការលើកទឹកចិត្តជឿថាគន្លឹះនៃការលើកទឹកចិត្តឯករាជ្យរបស់កុមារសម្រាប់ការរៀនសូត្រត្រូវបានគេហៅថា "ការចិញ្ចឹមឪពុកម្តាយដែលមានការអនុញ្ញាត" ។ ឪពុកម្តាយដែលប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរចនាប័ទ្មនៃឪពុកម្តាយនេះដឹងពីរបៀបបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវសេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគ្រប់គ្រង។ ពួកគេកំណត់ព្រំដែន និងច្បាប់ច្បាស់លាស់ដែលច្បាស់លាស់ចំពោះកុមារ និងធ្វើការមិនទៀងទាត់។ ទន្ទឹមនឹងនេះឪពុកម្តាយបែបនេះតែងតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីចិញ្ចឹមកូនប្រសិនបើវាពិបាកសម្រាប់គាត់។ ក្នុងលក្ខខណ្ឌបែបនេះ កុមារទទួលបានកន្លែងទំនេរគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ ហើយឪពុកម្តាយគាំទ្រគាត់យ៉ាងសកម្មក្នុងរឿងនេះ។

អ្នក​មិន​អាច​បង្អត់​កូន​ដោយ​ក្ដី​ស្រឡាញ់ ឬ​ដាក់​ទោស​សម្រាប់​ថ្នាក់​អាក្រក់​ឡើយ។ បើ​កូន​ខ្លាច​ទទួល​បាន​សញ្ញាណ​មិន​ល្អ លើក​ក្រោយ​នឹង​មិន​ទទួល​បាន​សេចក្តី​រីករាយ​ក្នុង​ការ​សិក្សា។ វាជាការប្រសើរក្នុងការគិតរួមគ្នាថាអ្វីជាមូលហេតុនៃកំហុស និងរបៀបដែលស្ថានភាពអាចត្រូវបានកែដំរូវ។ កុមារ​ត្រូវ​ការ​ទំនុក​ចិត្ត​ថា​ពួក​គេ​នឹង​មាន​ភាព​រីក​ចម្រើន ទោះ​បី​ជា​មាន​កម្រិត​ទាប​ក៏​ដោយ។ ពួកគេមិនគួរត្រូវបានផ្តល់ចំណាប់អារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងសិក្សាសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់ថ្នាក់នោះទេ។ មាតាបិតាគួរចាប់អារម្មណ៍ជាចម្បងលើប្រធានបទ និងខ្លឹមសារនៃមេរៀន មិនមែនលទ្ធផលនៃការរីកចម្រើនរបស់កុមារនោះទេ។ តាមរបៀបនេះពួកគេបង្ហាញកូននូវអ្វីដែលពួកគេផ្តល់ឱ្យ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យអ្វីដែលត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលា។

ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រចាំថ្ងៃជាមួយសិស្សសាលា អ្នកមានឱកាសជាច្រើនដើម្បីមានឥទ្ធិពលលើគាត់ ដោយប្រើប្រតិកម្ម និងគំរូផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ប្រតិកម្មរបស់ឪពុកម្តាយបង្ហាញកូនពីរបៀបដែលគាត់គួរយល់ឃើញខ្លួនឯងដូច្នេះកុមារបង្កើតជាគំនិតនៃខ្លួនឯង។ លើក​ទឹកចិត្ត​គាត់​ពេល​គាត់​មាន​ការ​លំបាក គាំទ្រ​គាត់​ដើម្បី​ឱ្យ​គាត់​បញ្ចប់​ការងារ​មិន​បោះបង់។ ជួយគាត់ផង បើគាត់មិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីបន្តទៀត សូមសរសើរគាត់ផង បើគាត់ជោគជ័យ សូមផ្តល់កំលាំងចិត្តអោយគាត់អភិវឌ្ឍន៍បន្តទៀត ជាមួយនឹងការរិះគន់ដោយសមហេតុផល។ ប្រាប់គាត់ថាមនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើខុសហើយនេះគឺជាបាតុភូតធម្មតាទាំងស្រុង - ពួកគេរៀនពីកំហុស។

ជាការពិតណាស់ វាមិនតែងតែងាយស្រួលក្នុងការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវនោះទេ។ ជារឿយៗយើងខ្វះពេលវេលា និងការអត់ធ្មត់ ប៉ុន្តែមានល្បិចមួយចំនួនដែលអាចជួយអ្នកបាន។ ពេលខ្លះការស្ងៀមស្ងាត់ប្រាំនាទី ឬស្តាប់រឿងកំប្លែងពីមេរៀនរូបវិទ្យាគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ ឬ​ការ​មើល​ឡើង​ដោយ​ធានា​ចំពោះ​កុមារ​ដែល​កំពុង​តែ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​អំពី​ការ​សរសេរ​អត្ថបទ​មួយ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺដើម្បីឱ្យកុមារដឹងថាអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើការអភិវឌ្ឍន៍ទាំងមូលរបស់គាត់ ហើយមិនត្រឹមតែនៅក្នុងការអនុវត្ត និងភាពជោគជ័យរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ។

ទំហំទំនេរក្នុងដែនកំណត់សមហេតុផល

កុមារដែលលើកទឹកចិត្តគឺជាកុមារឯករាជ្យ។ ពួកគេបានខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតដើម្បីទប់ទល់នឹងកិច្ចការមួយ សូម្បីតែកិច្ចការដែលមិនសប្បាយចិត្តក៏ដោយ ព្រោះពួកគេខ្លួនឯងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវការវា។ តម្រូវការឯករាជ្យ គឺជាតម្រូវការផ្លូវចិត្តជាមូលដ្ឋានមួយក្នុងចំណោមតម្រូវការផ្លូវចិត្តទាំងបីរបស់មនុស្ស ដូចដែលយើងបានរកឃើញរួចហើយនៅក្នុងជំពូកទីមួយ។

ប៉ុន្តែតើអ្នកអាចជួយកូនរបស់អ្នកអភិវឌ្ឍឯករាជ្យដោយរបៀបណា? ចម្លើយគឺផ្ទុយស្រឡះ៖ ដោយកំណត់ដែនកំណត់សមហេតុផល។ កុមារត្រូវការការណែនាំ ស៊ុមដែលពួកគេអាចបង្វិលដោយសេរី។ ជាដំបូង វាជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃច្បាស់លាស់ និងលម្អិតនៅក្នុងចង្វាក់ជាក់លាក់មួយ ដែលសមស្របនឹងកុមារ ដែលធានាបាននូវរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ វាគួរតែរួមបញ្ចូលពេលវេលាសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះ និងអាហារថ្ងៃត្រង់ ឬអាហារពេលល្ងាចរួមគ្នាជាមួយក្រុមគ្រួសារ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអាមេរិកបានរកឃើញថា កុមារដែលអង្គុយនៅតុយ៉ាងហោចណាស់ 7 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ជាមួយសមាជិកគ្រួសារផ្សេងទៀតទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាងបើធៀបនឹងកុមារដទៃទៀត លើសពីនេះ ពួកគេមានការថយចុះហានិភ័យនៃការក្លាយជាអ្នកញៀនថ្នាំ និងសូម្បីតែស្ថានភាពរាងកាយទូទៅរបស់ពួកគេ។ កាន់តែប្រសើរ។ ឥទ្ធិពលនេះក៏ត្រូវបានសម្រេចផងដែរ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយចំណាយពេលច្រើនជាមួយកូននៅផ្ទះ។ ការទទួលទានអាហាររួមគ្នា និងការលំហែកាយរួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់កុមារ។

អ្នកត្រូវយល់ព្រមជាមួយកូនថានៅពេលណា និងកន្លែងដែលគាត់នឹងធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ពេលណាត្រូវចូលគេង ឬអង្គុយនៅតុ។ ប្រសិនបើពេលវេលាសម្រាប់ថ្នាក់ត្រូវបានកំណត់ ហើយវាថេរ វានឹងមិនមានការឈ្លោះប្រកែកគ្នាទេ ដល់ពេលធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ឬអ្នកអាចមើលតុក្កតាផ្សេងទៀត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កាលវិភាគសាមញ្ញ និងថេរត្រូវបានយល់ឃើញដោយកុមារយ៉ាងងាយស្រួលជាងច្បាប់ជាច្រើន។

អ្នកត្រូវបង្កើតច្បាប់សាលាខាងក្រោមសម្រាប់កូនរបស់អ្នក៖

ការចូលសាលាគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់កុមារ ក៏ដូចជាការងារផ្ទះដែលអ្នក និងកូនរបស់អ្នកបានព្រមព្រៀងគ្នា។ ការបិទមាត់មិនស្វាគមន៍ទេ លុះត្រាតែកុមារឈឺ។ កូនត្រូវក្រោកឱ្យទាន់ពេលនៅពេលព្រឹក ហើយប្រមូលរបស់របរទាំងអស់ដែលគាត់ត្រូវការនៅសាលា។

បញ្ហា​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ​គឺ​អស់​បញ្ហា។ របៀប និងពេលណាដែលពួកគេគួរធ្វើ អ្នកអាចសម្រេចចិត្តរួមគ្នាជាមួយកូន។

កុមារត្រូវរាយការណ៍អំពីចំណាត់ថ្នាក់។ អ្នកតែងតែអាចពិភាក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយស្ងប់ស្ងាត់ ហើយក្នុងករណីបរាជ័យ ចូររៀបចំផែនការដើម្បីកែលម្អស្ថានភាព។

ប្រសិន​បើ​ច្បាប់​ត្រូវ​បាន​បំពាន អ្នក​ត្រូវ​តែ​ឆ្លើយ​តប​ជា​ប្រចាំ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកុមារមិនបំពេញពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់មេរៀន សូមចាត់វិធានការសមស្រប។ ពួកគេគួរតែសមហេតុផល ឡូជីខល និងអាចយល់បានចំពោះកុមារ។ ឧទាហរណ៍៖ «បើ​អ្នក​មិន​បិទ​កុំព្យូទ័រ​ក្នុង​រយៈពេល ១០ នាទី ហើយ​មិន​អង្គុយ​រៀន​ទេ អ្នក​នឹង​មិន​ទៅ​ដើរ​លេង​បន្ទាប់​ពី​អាហារ​ថ្ងៃ​ត្រង់​ទេ»។ ចូរ​រក្សា​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​របស់​អ្នក​ឲ្យ​រឹង​មាំ ទោះ​បី​ជា​ពេល​ខ្លះ​វា​ពិបាក​ក៏​ដោយ។

ដើម្បីអស់ពីសមត្ថភាព កុមារត្រូវទទួលខុសត្រូវលើការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយពួកគេត្រូវដឹងថា ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនឹងគាំទ្រពួកគេជានិច្ច។ ឯករាជ្យ​មិន​មែន​មាន​ន័យ​ថា​កុមារ​គួរ​ត្រូវ​បាន​គេ​បោះ​បង់​ដើម្បី​ជោគ​វាសនា​របស់​ខ្លួន​។ ជួយតាមតម្រូវការ ប៉ុន្តែតិចបំផុតតាមដែលអាចធ្វើបាន។

តើអ្នកណាប្រមូលផលប័ត្រនៅផ្ទះរបស់អ្នក អ្នកណាបើកសៀវភៅជាមួយកិច្ចការផ្ទះ តើអ្នកណាអានបញ្ហាឱ្យខ្លាំងៗ? ប្រសិនបើនេះមិនមែនជាកូនរបស់អ្នកទេ សូមផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ពន្យល់​កុមារ​អំពី​របៀប​ដែល​គាត់​អាច​រៀបចំ​ផែនការ​សិក្សា​ដោយ​ខ្លួនឯង​ដោយ​សួរ​គាត់​នូវ​សំណួរ​នាំមុខ​គេ ៖ « តើ​ថ្ងៃនេះ​អ្នក​មាន​កិច្ចការ​ក្នុង​មុខវិជ្ជា​អ្វី​ខ្លះ? តើអ្នកចង់ចាប់ផ្តើមជាមួយអ្វី? - "តើអ្នកនឹងរៀនកំណាព្យដោយរបៀបណា?" ពិនិត្យកិច្ចការតែនៅពេលគាត់បញ្ចប់កិច្ចការទាំងនោះ។

កុំ​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​រក​ចម្លើយ។ បទពិសោធន៍នៃភាពជោគជ័យពីសមីការដែលត្រូវបានដោះស្រាយដោយឯករាជ្យបន្ទាប់ពីការធ្វើទារុណកម្មជាច្រើននៅតែស្ថិតក្នុងការចងចាំយូរជាងចម្លើយដែលម៉ាក់បានស្នើ។ ដឹកនាំកុមារឱ្យដើរលើផ្លូវត្រូវ និងទំនោរទៅរកការគិតឯករាជ្យ។ ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ត្រូវការ លើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យប្រើយុទ្ធសាស្រ្តសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ជួយគាត់ឱ្យសាកល្បងវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ។

ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវឱកាសដើម្បីសាកល្បងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងប្រកួតប្រជែងខ្លួនឯង។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បង្ហាញគាត់នូវការជឿទុកចិត្តរបស់អ្នក៖ «ខ្ញុំដឹងថាអ្នកអាចធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯងបាន»។ ធ្វើការទាមទារខ្ពស់ ប៉ុន្តែត្រូវនឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារ ជៀសវាងការប៉ាន់ស្មានទាប និងការវាយតម្លៃលើស។

ជឿជាក់លើសមត្ថភាពខ្លួនឯង

ភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សាមិនត្រឹមតែអាស្រ័យទៅលើទេពកោសល្យពីកំណើតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងទៀតផង។ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អ កុមារត្រូវតែជឿជាក់លើអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបាន។ ពួកគេត្រូវតែមានអារម្មណ៍ថាពួកគេអាចស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការដែលបានកំណត់ ឬជ្រើសរើសដោយឯករាជ្យ។

គំនិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងទេពកោសល្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលរីកចម្រើនក្នុងវ័យកុមារ ជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើឆន្ទៈរបស់គាត់ក្នុងការព្យាយាមដៃរបស់គាត់ចំពោះរឿងលំបាក។ កុមារគ្រប់រូបកើតមកមានសក្ដានុពលហ្សែនជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយបរិស្ថាន ដូច្នេះសក្តានុពលដែលមានស្រាប់អាចលូតលាស់ដោយសារតែការលើកទឹកចិត្ត ឬការថយចុះដោយសារតែអវត្តមានរបស់ពួកគេ។ កម្រិតបញ្ញារបស់កុមារដែលមិនត្រូវបានជំរុញឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅផ្ទះថយចុះ។

រួចទៅហើយនៅអាយុ 10-12 ឆ្នាំកុមារមានគំនិតច្បាស់លាស់នៃចិត្តរបស់ពួកគេនិងចំណុចខ្វះខាតរបស់ពួកគេ: អ្នកដែលយល់ថាសមត្ថភាពអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍសម្រេចបាននូវលទ្ធផលសិក្សាកាន់តែប្រសើរ។ គំនិតរបស់កុមារអំពីការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា និងទេពកោសល្យរបស់គាត់អាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការពន្យល់ដល់កុមារថាខួរក្បាលរបស់មនុស្សត្រូវបានកែលម្អឥតឈប់ឈរនៅក្នុងវគ្គសិក្សា កោសិកាប្រសាទថ្មី និងទំនាក់ទំនងរវាងពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងវា ដែលមានន័យថាខួរក្បាលអាចត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដូចជាសាច់ដុំ ហើយការបណ្តុះបណ្តាលនេះមានន័យ។

ការជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យយល់ពីរបៀបដែលការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់នាំទៅរកលទ្ធផលដែលចង់បានក៏នឹងជួយគាត់ឱ្យអភិវឌ្ឍរូបភាពខ្លួនឯងប្រកបដោយថាមពលផងដែរ។ សង្កត់ធ្ងន់លើអ្វីដែលគាត់សម្រេចបានតាមរយៈការធ្វើលំហាត់ប្រាណ ការរៀនសូត្រ ការតស៊ូ ឬយុទ្ធសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ។ មិនគួរមានប្រយោគដូចជា៖ “ខ្ញុំទើបតែមានសំណាង” ឬ “កិច្ចការគឺងាយស្រួល” ហើយលើសពីនេះទៅទៀត៖ “អាឡឺម៉ង់គឺជាប្រធានបទដែលអ្នកសំណាង ឬអ្នកមិនមានសំណាង” និង “អ្នកជាគណិតវិទូ។ ឬអ្នកមិនមែន”។

លើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យកំណត់គោលដៅជាក់ស្តែង ខណៈពេលដែលវាយតម្លៃថាតើគាត់អាចសម្រេចបានឬអត់។ នេះបង្កើនអារម្មណ៍នៃប្រសិទ្ធភាពខ្លួនឯង។ រំលឹកគាត់ពីសមិទ្ធផលអតីតកាលរបស់គាត់ ប្រៀបធៀបកូនរបស់អ្នកជាមួយគាត់កាលពីកន្លះឆ្នាំមុន ហើយមិនមែនជាមួយកូនផ្សេងទៀតទេ។

គិតអំពីរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកគិតអំពីសាលារៀន និង "មុខវិជ្ជាដែលស្អប់" មួយចំនួន។ ប្រហែលជាបន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តសរសេរមិនល្អពីរបីដង គាត់ក៏ជឿជាក់ថាគាត់មិនពូកែភាសាអង់គ្លេស ឬថាគាត់ល្ងង់ពេកសម្រាប់គណិតវិទ្យា ដូច្នេះហើយគ្មានចំណុចណាក្នុងការព្យាយាមទៀតទេ។

ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍

សមត្ថភាពក្នុងការទប់ទល់នឹងអារម្មណ៍អវិជ្ជមានមិនត្រឹមតែដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាទូទៅជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យស្វែងរកជីវិតដោយជោគជ័យ។ ប្រសិនបើកុមាររៀនយកឈ្នះលើកំហឹង ឆាប់ខឹង និងការភ័យខ្លាច នោះគាត់នឹងអភិវឌ្ឍទៅជាមនុស្សដែលសប្បាយចិត្ត រឹងមាំ និងលើកទឹកចិត្ត។ ក្នុងជីវិតសិក្សា កុមារជួបប្រទះនូវស្ថានភាពពិបាកផ្លូវអារម្មណ៍ជាច្រើន៖ ការខកចិត្តប្រសិនបើការប្រឡងបរាជ័យ ការខឹងសម្បារ និងការរំជើបរំជួល ប្រសិនបើសមីការគណិតវិទ្យាមិនបញ្ចូលគ្នាម្តងទៀត ការរំភើបនៅពេលប្រឡងដ៏លំបាកខាងមុខ។

កុមារ​អាច​រៀន​ដោះស្រាយ​អារម្មណ៍​របស់​ពួកគេ​បាន​តែ​នៅពេល​ពួកគេ​លែង​ខ្លាច​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​ពួកគេ​។ របៀបដែលមនុស្សរស់នៅដោយអារម្មណ៍ របៀបដែលពួកគេស៊ូទ្រាំនឹងស្ថានភាពមិនល្អ របៀបដែលពួកគេបង្ហាញការខឹងសម្បារ និងរីករាយ - កុមារសង្កេត និងរៀនក្នុងពេលតែមួយ ហើយដំបូងបង្អស់អ្នក ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ គឺជាគំរូសម្រាប់ពួកគេ។ ក្នុង​បញ្ហា​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​អារម្មណ៍ អ្នក​គឺ​ជា​គំរូ​ដែល​កុមារ​ត្រូវ​បាន​ណែនាំ​ដោយ​ដូច្នេះ៖

1. បង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់អ្នកយ៉ាងច្បាស់។ ឧទាហរណ៍៖ «ខ្ញុំ​ខឹង​ប៉ា​ព្រោះ​គាត់​មក​យឺត​ពេក»។

2. យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលកុមារព្រួយបារម្ភ។

មើលកាយវិការ ទឹកមុខ និងសំឡេងរបស់គាត់។ តើ​គាត់​មាន​អាកប្បកិរិយា​យ៉ាង​ណា​នៅ​ពេល​ដែល​គាត់​រវល់​នឹង​មុខ​ជំនួញ​មួយ​ចំនួន - តើ​គាត់​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ មិន​ស្រួល ខឹង ឬ​ភ័យ​ខ្លាច? សួរគាត់ថាតើគាត់មានអារម្មណ៍យ៉ាងណាប្រសិនបើគាត់មិនប្រាកដថាគាត់នឹងអាចទប់ទល់នឹងស្ថានភាពបាន។

3. និយាយអំពីអារម្មណ៍ និងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកដទៃមានប្រតិកម្ម ឬអាកប្បកិរិយាក្នុងមធ្យោបាយមួយ ឬផ្សេងទៀត ("ប្រហែលជា Dasha ធ្វើឱ្យអ្នកអាក់អន់ចិត្តព្រោះនាងច្រណែនអ្នកចំពោះ Igor - អ្នកបានលេងជាមួយគាត់ ប៉ុន្តែភ្លេចនាងទាំងស្រុង")។ ណែនាំកូនរបស់អ្នកអំពីអារម្មណ៍ផ្សេងៗរបស់គាត់។ ជួយគាត់បង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់និងយល់ពីអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។

4. ឆ្លើយតបដោយឆ្លាតវៃចំពោះអារម្មណ៍របស់កុមារ - ការលួងលោមប្រសិនបើគាត់សោកសៅកុំសើចចំអកប្រសិនបើគាត់អៀនហើយដូច្នេះនៅលើការបង្ហាញការយល់ដឹងឧទាហរណ៍ដោយការងក់ក្បាលដោយយល់ព្រម។ កុំធ្វើអន្តរាគមន៍ភ្លាមៗដំបូងផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់ទប់ទល់នឹងអារម្មណ៍របស់គាត់។

5. ប្រសិនបើអ្នកសម្គាល់ឃើញថា កុមារមើលស្រាលស្ថានភាព ហើយហៀបនឹងធ្លាក់ក្នុងកំហឹង ឬអស់សង្ឃឹម អ្នកគួរតែជួយគាត់។ ជះឥទ្ធិពលលើអារម្មណ៍របស់គាត់ ឧទាហរណ៍ ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់ទៅអ្វីផ្សេងទៀត ស្ងប់ស្ងាត់ លើកទឹកចិត្ត ឬការឱប។ នៅពេលដែលវិបត្តិបានកន្លងផុតទៅ កំហឹងនឹងរលាយបាត់ ហើយអាចនិយាយគ្នាបានដោយស្ងប់ស្ងាត់ ពន្យល់ថាគាត់ប្រព្រឹត្តមិនត្រឹមត្រូវ។

6. ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកុមារមានការងឿងឆ្ងល់ដោយឧប្បត្តិហេតុមិនល្អមួយចំនួននៅសាលារៀន ឬការឈ្លោះប្រកែកជាមួយបងប្អូនប្រុសស្រី នោះគាត់មិនអាស្រ័យលើការរៀនសូត្រនោះទេ។ ស្ថានភាពបែបនេះចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់លាស់មុនពេលគាត់ចាប់ផ្តើមធ្វើកិច្ចការផ្ទះដើម្បីកុំឱ្យអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន "ហុច" ទៅតុ។

7. សង្កេត​អារម្មណ៍​របស់​ខ្លួន​ឯង៖ តើ​អ្នក​នៅ​ខាង​ចុង​ហើយ​ឬ​នៅ​ពេល​កូន​អង្គុយ​រៀន? តើអ្នកបាត់បង់ការអត់ធ្មត់ទេប្រសិនបើគាត់មិនយល់អ្វីមួយភ្លាមៗ? ជេរគាត់ថាមិនចង់រៀន? ប្រយ័ត្ន! ដំបូងព្យាយាមទប់ទល់នឹងការឆាប់ខឹងរបស់អ្នក ហើយគ្រាន់តែពន្យល់កូនដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងដោយសប្បុរសថា កិច្ចការផ្ទះមិនពិបាកទេ ហើយគាត់ប្រាកដជានឹងជោគជ័យ។ តាមរបៀបនេះ អ្នកអាចការពារកូនរបស់អ្នកពីអារម្មណ៍មិនល្អក្នុងកម្រិតខ្លះ។

8. ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យយកឈ្នះលើអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន។ ពេល​ខ្លះ​វា​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​និយាយ​ថា​៖ ​«​ពេល​ក្រោយ​អ្នក​ប្រាកដ​ជា​ជោគជ័យ។ គ្រាន់តែព្យាយាមម្តងទៀត។" ប្រសិនបើកុមារបានទទួល "deuce" សម្រាប់ការគ្រប់គ្រង, លួងលោមគាត់ហើយកុំស្តីបន្ទោសគាត់: "គ្រាន់តែគិតថាតើអ្នកត្រូវសរសេរការធ្វើតេស្តប៉ុន្មានដងទៀត - តើវាសមនឹងការខកចិត្តដោយសារតែការបរាជ័យមួយ!"

9. បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ពន្យល់គាត់ពីរបៀប ...

ធ្វើការឱ្យបានត្រឹមត្រូវលើកំហុស។ ជំនួសឱ្យការខ្វល់ខ្វាយមិនចេះចប់អំពីក្រដាសភាសាអង់គ្លេសដែលសរសេរមិនបានល្អ វាជាការឆ្លាតវៃជាងក្នុងការគិតអំពីមូលហេតុដែលវាកើតឡើង ហើយធ្វើវាឱ្យកាន់តែប្រសើរនៅពេលក្រោយ។

បង្កើតផែនការដោះស្រាយបញ្ហា;

គិតឡើងវិញនូវស្ថានភាពមិនល្អ;

ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដោយបង្វែរខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងគំនិតផ្សេងទៀតនិងផ្តល់ឱ្យខ្លួនអ្នកនូវការសម្រាក;

ហើយអ្នកណាដែលត្រូវសុំជំនួយប្រសិនបើខ្លួនគាត់ផ្ទាល់មិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាបាន;

ស្ងប់ស្ងាត់ដោយរាប់ខ្លួនឯង (ឬបញ្ចេញខ្លាំង) ដល់ដប់ ជាពិសេសនៅពេលដែលអ្នកហៀបនឹងផ្ទុះកំហឹង។

អ្នកអាចបំផ្ទុះចំហាយទឹកដោយស្បថខ្លាំងៗ ដូច្នេះនៅពេលក្រោយអ្នកអាចបន្តការងារដោយស្ងប់ស្ងាត់។

លើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងដោយចងចាំពីភាពជោគជ័យកន្លងមក;

កុំរំខានពេលធ្វើការ។ សមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀន។

ការស៊ូទ្រាំ

ការស៊ូទ្រាំគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការអនុវត្តការសិក្សាល្អ ដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត ឬទេពកោសល្យ។ មនុស្សដែលដឹងពីរបៀបដើម្បីសម្រេចបានដោយខ្លួនឯង ក្លាយជាមនុស្សល្អបំផុតនៅក្នុងសាលា និងក្នុងវិជ្ជាជីវៈ និងក្នុងវិស័យផ្សេងៗទៀត។ ថ្នាក់ល្អមិនត្រូវបានបង្ហាញនៅលើចានរាងសំប៉ែត - អ្នកត្រូវព្យាយាមយកវា។ នៅសាលារៀន កុមារយល់បន្តិចម្តងៗថា ជោគជ័យមិនមែនកើតឡើងភ្លាមៗនោះទេ វាត្រូវការការងារ និងការអត់ធ្មត់។

ដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរបស់គាត់ ជាដំបូង បញ្ឈប់ការបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់កូនចៅភ្លាមៗ រៀននិយាយថា "ទេ" ចំពោះគាត់។ ពន្យល់​កូន​ថា របស់​ដែល​ទាមទារ​ការងារ​ច្រើន​ក៏​ចាំបាច់​ដែរ ហើយ​កុំ​បោះបង់​ចោល​ព្រោះ​វា​ពិបាក។ កុមាររៀនដើម្បីបង្ក្រាបសភាវគតិជាមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេតាមរយៈគំរូរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ បើប៉ាភ្លេចពាក់អាវ ហើយអត់មានអីពាក់ទៅធ្វើការពេលព្រឹក ហើយម៉ាក់នឹកការជួបជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូនៅសាលា ទោះជាកូនសន្យាថានឹងទៅនោះ តើគួររំពឹងកូនទទួលខុសត្រូវលើតួនាទីរបស់ខ្លួនទេ? ហើយតើអ្នកអង្គុយនៅមុខទូរទស្សន៍ញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា ជំនួសឱ្យការអានសៀវភៅ ឬយ៉ាងហោចណាស់និយាយគ្នា?

អ្នកអាចជួយកូនរបស់អ្នកដោយការហ្វឹកហាត់ការស៊ូទ្រាំតិចតួចនៅផ្ទះ។ ណែនាំអំពីទំនៀមទម្លាប់មួយក្នុងអំឡុងពេលអាហារពេលល្ងាច ដើម្បីអង្គុយនៅតុរហូតទាល់តែអ្នកគ្រប់គ្នាបានញ៉ាំអាហាររួចរាល់។ ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវកិច្ចការផ្ទះមួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍ ឱ្យគាត់យកសំរាមចេញជារៀងរាល់យប់ បោសសម្អាតតុ និងធ្វើចាន។ ការសម្អាតទ្រុងរបស់ hamster របស់អ្នក និងការផ្តល់អាហារដល់គាត់ជាទូទៅគួរតែក្លាយជាបញ្ហាសម្រាប់កូន។ នៅពេលដែលកុមារស៊ាំនឹងការធ្វើការងារមួយចំនួនជាទៀងទាត់ វាមិនមានអ្វីភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់ពួកគេទេដែលថា កិច្ចការសាលាក៏ទាមទារឱ្យបំពេញការងារប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

ចង់​ឲ្យ​កូន​រៀន​បាន​ពិន្ទុ​ល្អ ជួយ​គាត់​ផង! ប៉ុន្តែជំនួយជាមួយកម្មវិធីមិនគួរត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅការបង់ប្រាក់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ទិញកិច្ចការផ្ទះដែលបានបញ្ចប់ និងស្វែងរកតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់របាយការណ៍ដែលបានបញ្ចប់នោះទេ។

និយាយច្រើនជាមួយកូនរបស់អ្នក។

រូបថត៖ រូបថតដាក់ប្រាក់

សុន្ទរកថារបស់យើងគឺជាមូលដ្ឋាននៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនិតបានត្រឹមត្រូវ បង្ហាញពីទស្សនៈ និងការពារវា ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនឯងជាមួយនឹងតក្កវិជ្ជានៃការបង្ហាញសម្ភារៈ - ទាំងនេះគឺជាជំនាញសំខាន់ដែលប្រសិនបើត្រូវបានអភិវឌ្ឍតាំងពីវ័យក្មេងវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងគ្រប់វិស័យ។ ជីវិត។

វាចាំបាច់ក្នុងការទម្លាប់កុមារទៅនឹងការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យតាំងពីតូច។ នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន នៅពេលដែលស្ទើរតែគ្រប់គ្នានៅក្នុងផ្ទះមានកុំព្យូទ័រភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត។ វើលវ៉ាយវ៉េប ធ្វើឱ្យមានភាពងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ។ ហើយ​យើង​ត្រូវ​ការ​ឱ្យ​កុមារ​ស្វែងយល់​ពី​សៀវភៅ​យោង​ និង​សៀវភៅ​នានា​ រៀបចំ​របាយការណ៍​ឬ​រឿង​របស់​គាត់​ដោយ​ផ្អែក​លើ​វា​ ដោយ​គូស​បញ្ជាក់​ពី​ឯកសារ​សំខាន់ៗ។​ នៅពេលគាត់រៀនស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់គាត់នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយ វចនានុក្រម និងសៀវភៅសិក្សា គាត់នឹងមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់ក៏នឹងអានបន្ថែម បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់គាត់ផងដែរ។ ហើយនេះគឺជាវិធីផ្ទាល់ដើម្បីកែលម្អលទ្ធផលសិក្សា!

អានជាមួយកូនរបស់អ្នក និងប្រឌិត កំណាព្យ ច្រៀងចម្រៀង ទោះបីជាគាត់មានអាយុលើសពីប្រាំពីរឆ្នាំក៏ដោយ។ មានតែអក្សរសិល្ប៍ទេដែលអាចបង្ហាញពីភាពស្រស់ស្អាតពិតនិងភាពសម្បូរបែបនៃភាសារុស្ស៊ី។ មានតែឪពុកម្តាយទេដែលអាចបង្រៀនកូនឱ្យឃើញភាពស្រស់ស្អាតនេះ។ ពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលអ្នកបានអានជាមួយគាត់។ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ប្រាប់អ្នកឡើងវិញនូវគ្រោង គូររូបសម្រាប់ភាគដែលគាត់ចូលចិត្តបំផុត ទន្ទេញ និងសូត្រកំណាព្យរបស់កវីដែលគាត់ចូលចិត្ត។

ទិញកាសែត និងទស្សនាវដ្តីបន្ថែម។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកនៅតែរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា សូមអានអត្ថបទព័ត៌មានជាមួយគ្នា ហើយពន្យល់គាត់អំពីខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលបានសរសេរ។ គាត់ប្រហែលជាមិនយល់ច្រើនទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចាប់អារម្មណ៍លើព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងក្នុងពិភពលោកគឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការរៀនសូត្រប្រកបដោយជោគជ័យ ហើយចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យធ្វើតាមព័ត៌មាន។

ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីកិច្ចការសាលា

អ្នកកាន់តែដឹងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅសាលារៀន អ្វីដែលសិស្សកំពុងធ្វើក្នុងមុខវិជ្ជាណាមួយ របៀបដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងធ្វើនៅក្នុងកម្មវិធី ថាតើគ្រូល្អក្នុងថ្នាក់នេះទេ អ្នកនឹងមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការបង្កើនកម្រិតចំណេះដឹងរបស់គាត់។ . រៀនកិច្ចការផ្ទះ ពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវ និងពេលវេលានៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេដោយកុមារ។

ប៉ុន្តែ​កុំ​ធ្វើ​ជា​អ្នក​យាម និង​ជា​អ្នក​ក្បត់​! នៅជាមួយកុមារក្នុងទំនាក់ទំនងដ៏កក់ក្តៅ និងគួរឱ្យទុកចិត្ត។ ជួយដោះស្រាយបញ្ហាលំបាក ឬរៀបចំអត្ថបទ។ បើ​អ្នក​គាំទ្រ​គាត់ ហើយ​មិន​ជេរ​ប្រមាថ​គាត់​ដោយ​ពិន្ទុ​អាក្រក់ គាត់​នឹង​ខិតខំ​បង្កើន​កម្រិត​ចំណេះដឹង​របស់គាត់​។

កុំ​ជេរ​ប្រទេច​ថា​«​ធម៌​»​! ការឈ្លោះប្រកែកគ្នានឹងមិននាំទៅរកអ្វីល្អទេ។ វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នក ស្វែងរកមូលហេតុដែលគាត់ទទួលបានសញ្ញាអាក្រក់ វិភាគស្ថានភាពជាមួយគាត់ និងស្វែងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហា។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការពន្យល់ថា សញ្ញាមិនសប្បាយចិត្តអាចកើនឡើងយ៉ាងងាយស្រួល ហើយប្រែទៅជា "ល្អ" អ្នកគ្រាន់តែត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែង។

រូបថត៖ រូបថតដាក់ប្រាក់

ចែកចាយកន្លែងធ្វើការរបស់សិស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

យកចិត្តទុកដាក់ថាតើតុមានពន្លឺល្អ ឬអត់ ថាតើមានកន្លែងទំនេរគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ឬអត់ ថាតើបន្ទប់មានខ្យល់ចេញចូលញឹកញាប់ ឬអត់ ទូរទស្សន៍ក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវត្រូវបានបើកខ្លាំង ... បែងចែកពេលវេលាសម្រាប់មេរៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ សម្រាប់ការសំរាកលំហែ ល្បែងសកម្ម ដើរ។

បើ​ឃើញ​កូន​ហត់​ហើយ ទុក​ឲ្យ​គាត់​សម្រាក កុំ​ផ្ទុក​អីវ៉ាន់។ ក្បាលនឿយហត់មិនអាចចាំព័ត៌មានបានទេ ហើយមិនថាអ្នកស្បថបែបណាទេ មិនថាអ្នកធ្វើតាមកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកដោយរបៀបណាក៏ដោយ កូនដែលអស់កម្លាំងនឹងនៅតែនាំយក "ពីរ" ឬ "បី" នៅថ្ងៃបន្ទាប់។ ត្រូវចាំថា អ្នកណាក៏ត្រូវការសម្រាកដែរ ហើយថែមទាំងមានកូនទៀត!

អាហារូបត្ថម្ភត្រឹមត្រូវគឺជាគន្លឹះនៃការសិក្សាជោគជ័យ

ការស្រាវជ្រាវសម័យទំនើបបានបង្ហាញថាខួរក្បាលគឺជាសរីរាង្គមួយក្នុងចំណោមសរីរាង្គដែលទទួលរងពីកង្វះអាហារូបត្ថម្ភតាំងពីដំបូង។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកឆាប់ខឹង ឆាប់ហត់នឿយ មិនចាំសម្ភារៈសិក្សាបានល្អ ចាប់ផ្តើមរៀនថ្នាក់ទាប សូមមើលអ្វីដែលគាត់ញ៉ាំ។

ក្នុងករណីភាគច្រើន រោគសញ្ញាទាំងនេះកើតឡើងដោយសារតែកង្វះអាហារូបត្ថម្ភ។ កន្លែងដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងរបបអាហាររបស់យើងត្រូវបានកាន់កាប់ដោយខ្លាញ់ និងកាបូអ៊ីដ្រាត ហើយកុមារ និងក្មេងជំទង់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមានការងឿងឆ្ងល់អំពីអាហាររហ័ស - ហើយអ្វីៗទាំងអស់នេះមិនល្អចំពោះសុខភាព។ ដាក់កម្រិតលើការទទួលទានសូដា បន្ទះសៀគ្វី ហាំប៊ឺហ្គឺ និងអាហារស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតរបស់កូនអ្នក។
រូបថត៖ រូបថតដាក់ប្រាក់

ក្រុមវីតាមីនសំខាន់បំផុតសម្រាប់ខួរក្បាលគឺក្រុមវីតាមីន B. វីតាមីននៃក្រុមនេះទទួលខុសត្រូវចំពោះការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងសមត្ថភាពសិក្សា។ ដើម្បីបង្កើនការចងចាំ វាចាំបាច់ដែលអាហារដូចជាគ្រាប់ ទឹកដោះគោ ត្រី សាច់មាន់ សាច់ ថ្លើម buckwheat បន្លែស្រស់ និងផ្លែឈើមានវត្តមាននៅក្នុងរបបអាហាររបស់កុមារ។ ប្រសិនបើអ្វីមួយពីផលិតផលហាក់ដូចជាគ្មានរសជាតិដល់កុមារ កុំបង្ខំពួកគេឱ្យញ៉ាំ។ ព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយភាពច្នៃប្រឌិត៖ តុបតែងមុខម្ហូបឱ្យស្អាត រកមើលរូបមន្តថ្មីៗ ដែលផលិតផលនេះអាចបង្ហាញក្នុងពន្លឺអំណោយផល និងហ៊ាន។ អភិវឌ្ឍខ្លួនឯង ហើយកូនរបស់អ្នកនឹងអភិវឌ្ឍជាមួយអ្នក!

ហើយត្រូវចាំថាៈ ឪពុកម្តាយដែលមានសេចក្តីស្រឡាញ់ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងមានប្រាជ្ញាគឺជាការធានាថា កូនមិនត្រឹមតែរៀនពូកែប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធំឡើងជាមនុស្សចេះគិត ចេះអប់រំ បុគ្គលិកលក្ខណៈពិតប្រាកដ! ដូច្នេះ ចូរ​ចំណាយ​ពេល​វេលា​របស់​អ្នក កុំ​រុញ​កូន​ទៅ​ឆ្ងាយ បើ​គាត់​មក​សួរ​អ្នក ឬ​ចង់​និយាយ​ពី​បេះដូង។ តាមដានសុខភាពរបស់គាត់ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យគាត់ទទួលបានជោគជ័យ។ មានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយកូនរបស់អ្នក។ អ្នកនឹងជោគជ័យ អ្នកគ្រាន់តែចង់!

គន្លឹះក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តរបស់សិស្សគឺត្រូវយល់ពីរបៀបដែលដំណើរការសិក្សាកើតឡើង ដែលកត្តាដែលរួមចំណែកដល់ការបញ្ចូលព័ត៌មានថ្មី និងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ហើយដែលរារាំងកុមារពីការផ្តោតអារម្មណ៍លើការរៀនសូត្រ។ នៅក្នុងសៀវភៅនេះ យើងនឹងព្យាយាមពន្យល់យ៉ាងលម្អិតអំពីរបៀបដែលកុមារយល់ឃើញអំពីសម្ភារៈអប់រំ របៀបដែលការចងចាំរបស់គាត់ដំណើរការ និងតួនាទីអ្វីជាការលើកទឹកចិត្ត និងការផ្តោតអារម្មណ៍ក្នុងការរៀន។

យើង​ចង់​ជួយ​ឪពុកម្តាយ​ឱ្យ​យល់​ថា បើ​ទោះជា​កូន​មិន​អាច​ទប់ទល់​នឹង​តម្រូវការ​ខ្ពស់​គួរសម​នៃ​សាលា​ទំនើប​ក៏ដោយ នេះ​មិន​មានន័យថា​គាត់​ត្រូវ​វិនាស​ចំពោះ "បី" និង "ពីរ" ហើយ​នៅពេល​អនាគត​នឹង​មិន​អាច​ទទួលបាន​។ ការអប់រំខ្ពស់សមរម្យ និងធ្វើជាម្ចាស់នៃវិជ្ជាជីវៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ អ្នកមានអំណាចក្នុងការធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរ និងជួយកូនរបស់អ្នក! ជាញឹកញយ លទ្ធផលសិក្សាទទួលរងនូវបញ្ហាចំពោះកុមារដែលឆ្លាត និងប៉ិនប្រសប់ ដោយសារពួកគេមិនអាចបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ឬគ្រាន់តែមិនដឹងពីរបៀបសិក្សា។ ជាសំណាងល្អ នេះមិនមែនជាអំណោយពីកំណើតទេ យុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាដ៏មានប្រសិទ្ធភាពអាច និងគួររៀន ហើយអ្នក ឪពុកម្តាយដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងរឿងនេះ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនជឿថា ការប្រៀនប្រដៅ និងបំណងប្រាថ្នាចង់រៀនគួរត្រូវបានបង្ហាត់បង្រៀនដោយគ្រូនៅសាលា។ ជាការពិតណាស់ ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើទេពកោសល្យ និងបទពិសោធន៍របស់គ្រូ ប៉ុន្តែជំនាញជាមូលដ្ឋានដែលកុមារត្រូវការដើម្បីជោគជ័យក្នុងសាលា ត្រូវបានដាក់ក្នុងគ្រួសារ ដោយចាប់ផ្តើមពីក្មេង។ តាមគំរូរបស់ពួកគេ យុទ្ធសាស្ត្រចិញ្ចឹមបីបាច់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ មាតាបិតាដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញា និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារនាពេលអនាគត។ ហើយនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា កុមារនៅតែត្រូវការការគាំទ្រ ការយល់ដឹង និងការណែនាំរបស់អ្នក។

ជាញឹកញយ ដោយមានចេតនាល្អបំផុត ឪពុកម្តាយបង្កើតកំហុសដែលកូនរបស់ពួកគេត្រូវចំណាយសម្រាប់ពេលអនាគត។ ដំណឹងល្អគឺថាវាមិនយឺតពេលទេក្នុងការជួសជុលពួកគេខណៈពេលដែលកុមារនៅតែអាចទទួលយកឥទ្ធិពលរបស់អ្នកស្តាប់ដំបូន្មានរបស់អ្នកចាស់ហើយចង់ជោគជ័យក្នុងជីវិត។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវជំរុញគាត់បន្តិចក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ គាំទ្រជំនឿរបស់គាត់លើកម្លាំងរបស់គាត់ និងណែនាំការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពលំបាកមួយ។

នៅក្នុងផ្នែកដំបូងនៃសៀវភៅ យើងនឹងប្រាប់អ្នកអំពីសារៈសំខាន់នៃការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀនប្រកបដោយជោគជ័យ។ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន បង្កើនបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេសម្រាប់ចំណេះដឹងក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ អ្នកនឹងរៀនកំណត់ចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់ពួកគេ និងជួយនៅពេលចាំបាច់។

ផ្នែកទីពីរនៃសៀវភៅត្រូវបានឧទ្ទិសដល់កត្តាសិក្សាដែលមានប្រយោជន៍ និងសំខាន់ដូចជាការចងចាំដ៏ល្អ និងសមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍។ ទាំងពីរដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តសាលារបស់កុមារ ហើយជារឿយៗការខ្វះខាតគុណភាពទាំងនេះក្លាយជាឧបសគ្គដល់ការរៀនសូត្រប្រកបដោយជោគជ័យ។ យើងចាត់ទុកបាតុភូតទាំងនេះថាជាស្មុគ្រស្មាញ ដោយសារពួកវាមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងកំណត់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ការហ្វឹកហ្វឺនការចងចាំគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានការផ្តោតអារម្មណ៍ ហើយយើងនឹងប្រាប់អ្នកយ៉ាងលម្អិតអំពីរបៀបដើម្បីសម្រេចបាន។

នៅចុងបញ្ចប់នៃសៀវភៅ អ្នកនឹងរកឃើញការធ្វើតេស្តងាយស្រួល និងផ្តល់ព័ត៌មានសម្រាប់ការចងចាំ ការលើកទឹកចិត្ត និងការផ្តោតអារម្មណ៍។ ពួកគេនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីផ្នែកណាដែលកុមារមានបញ្ហា និងអ្វីដែលរារាំងគាត់ពីការសិក្សាដោយជោគជ័យ។

នៅក្នុងផ្នែក "តើឪពុកម្តាយអាចជួយសិស្សយ៉ាងដូចម្តេច?" អនុសាសន៍ជាក់លាក់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យឪពុកម្តាយសម្រាប់រយៈពេលខ្លី (សម្រាប់មួយសប្តាហ៍) សម្រាប់រយៈពេលមធ្យម (សម្រាប់មួយខែ) និងរយៈពេលវែង (សម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែ)។ គន្លឹះសាមញ្ញ និងងាយស្រួលក្នុងការធ្វើតាមទាំងនេះខ្លះ ហាក់ដូចជាអ្នកច្បាស់ និងបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯង ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតអាចបង្ហាញអ្នកពីវិធីដោះស្រាយបញ្ហាដែលពីមុនហាក់ដូចជាមិនអាចយកឈ្នះបាន។

កម្មវិធីនេះនឹងមិនតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនពីអ្នកទេ ហើយវានឹងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងច្រើន។ បង្រៀនកូនអ្នកឱ្យរៀន!

ការលើកទឹកចិត្ត

ហេតុអ្វីការលើកទឹកចិត្តមានសារៈសំខាន់?

សម្រាប់សិស្សជាច្រើននាក់ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះក្លាយជាការធ្វើតេស្តភាពអត់ធ្មត់ប្រចាំថ្ងៃ។ ឪពុកម្តាយត្រូវហៅកូនឱ្យអង្គុយរៀនច្រើនដង មុនពេលគាត់បញ្ចប់បន្ទប់របស់គាត់នៅតុរបស់គាត់។ ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីដប់នាទីដើម្បីមើលគាត់វាប្រែថាគាត់រវល់ជាមួយបញ្ហាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ជំនួសឱ្យការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ សិស្សមើលទៅក្រៅបង្អួច ទាញមនុស្សតូចៗដាក់ក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា ឬទំពារខ្មៅដៃ។ ឪពុកម្តាយចាប់ផ្តើមបញ្ចេញមតិ ហើយ - ពាក្យមួយពាក្យ - រឿងអាស្រូវផ្ទុះឡើង។ ក្មេងកំពុងថ្ងូរកាន់តែខ្លាំង៖ "សាលារៀនគឺជាការងារដ៏លំបាក!" ហើយវាកាន់តែពិបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការស្វែងរកអំណះអំណាងប្រឆាំងនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ។

រឿងនេះកើតឡើងចំពោះកុមារជាច្រើន ហើយវាមិនមែនជាការខ្វះសមត្ថភាពនោះទេ ប៉ុន្តែជាការខ្វះការលើកទឹកចិត្ត។ មិនត្រឹមតែសូចនាករនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះភាពជោគជ័យ និងបរាជ័យក្នុងសាលា ប៉ុន្តែក៏មានកត្តាផ្សេងៗជាច្រើនផងដែរ។ ជោគជ័យក្នុងការសិក្សា គឺជាជំនាញបូកនឹងបំណងប្រាថ្នា។ សិស្សមិនជោគជ័យច្រើនតែខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍លើការសិក្សា។ ពួកគេសិក្សាតែក្រោមសម្ពាធពីអ្នកចាស់ទុំប៉ុណ្ណោះ ហើយចូលចិត្តធ្វើជាម្ចាស់លើចំណេះដឹងដោយឡែកដោយមិនគិតពីសម្ភារៈ។

ការ​សិក្សា​បង្ហាញ​ថា​ក្នុង​សាលា​ជា​រៀង​រាល់​ឆ្នាំ​ការ​ចង់​បាន​សមិទ្ធផល​សិក្សា​កំពុង​ធ្លាក់​ចុះ​ជា​លំដាប់​សម្រាប់​សិស្ស​ភាគ​ច្រើន​។ ហើយដំណើរការនេះចាប់ផ្តើមមុននេះ៖ សព្វថ្ងៃនេះ គ្រូបង្រៀនលែងដោះស្រាយតែជាមួយក្មេងជំទង់ដែលមិនមានឆន្ទៈក្នុងវ័យពេញវ័យនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយសិស្សសាលាបឋមសិក្សាដែលមិនមានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សាផងដែរ។ ផលវិបាកនៃការកើនឡើងនៃចំណង់ចង់រៀនគឺធ្ងន់ធ្ងរណាស់៖ ប្រហែល 8% នៃសិស្សបឋមសិក្សាតែងតែរំលងថ្នាក់ ក្នុងចំណោមសិស្សអនុវិទ្យាល័យ តួលេខនេះឈានដល់ 15% 10% នៃសិស្សទាំងអស់នៃឆ្នាំកំណើតដូចគ្នាឈប់រៀនដោយមិនបានបញ្ចប់។ វា។

ប្រសិនបើគ្មានការលើកទឹកចិត្តទេ អ្វីៗហាក់ដូចជាឈឺចាប់៖ មេរៀនគណិតវិទ្យាក្លាយជាការធុញទ្រាន់ និងមិនចេះចប់ កិច្ចការផ្ទះប្រចាំថ្ងៃប្រែទៅជាទារុណកម្ម។ ឃ្លាំងអាវុធនៃល្បិចដែលឪពុកម្តាយប្រើដើម្បីអោយកូនរបស់ពួកគេបានសិក្សាគឺអស្ចារ្យណាស់៖ ពួកគេល្បួងកូនចៅរបស់ពួកគេជាមួយនឹងរង្វាន់ជារូបិយវត្ថុសម្រាប់ថ្នាក់ល្អគម្រាមហាមឃាត់មិនឱ្យមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍សុំទានជេរប្រមាថហើយជារឿយៗក្លាយជាអស់សង្ឃឹម។ ដោយសារ​តែ​គ្មាន​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ខាង​ក្នុង​ដើម្បី​បំពេញ​ភារកិច្ច កុមារ​មិន​មាន​ថាមពល​គ្រប់គ្រាន់​ទេ​ដែល​ជា "ម៉ាស៊ីន" ខាងក្នុង។ ហើយជាអកុសលឪពុកម្តាយរបស់គាត់មិនអាច "ចាប់ផ្តើម" ដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងតាមឆន្ទៈរបស់ពួកគេបានទេ។

ការលើកទឹកចិត្តមិនមែនជាតម្លៃថេរទេ វាប្រែប្រួលអាស្រ័យលើស្ថានភាព អារម្មណ៍ ប្រធានបទនៃការសិក្សា ប៉ុន្តែមិនមានកូនតែមួយដែលមិនអាច "ចាប់អារម្មណ៍" លើវិញ្ញាសាសាលានោះទេ។ មនុស្សគ្រប់រូបមានអំណាចដែលគាត់អាចរៀនបាន ហើយវាជារឿងអកុសលណាស់ដែលអំណាចទាំងនេះមិនតែងតែសំដៅទៅលើគណិតវិទ្យា ឬភូមិសាស្ត្រនោះទេ។ ប៉ុន្តែអ្វីៗអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការរៀនសូត្រលើកទឹកចិត្តគឺធំធេងណាស់៖ ការជំរុញខាងក្នុង បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ និងការស៊ូទ្រាំ និងបង្កើនការផ្តោតអារម្មណ៍។ សិស្ស​ដែល​មាន​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ខាង​ក្នុង​ក្នុង​ការ​រៀន ការ​សិក្សា​បង្ហាញ​ថា​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​ជាង​កុមារ​ដែល​សិក្សា​ដោយ​មិន​ចង់​បាន។ លើសពីនេះទៀតកុមារដែលចាប់អារម្មណ៍ចូលចិត្តការងាររបស់គាត់។ នេះជួយសម្រួលដល់ជីវិតរបស់ឪពុកម្តាយ ដែលក្នុងករណីនេះមិនចាំបាច់បំពេញមុខងារនៃ "សារធាតុរំញោចខាងក្រៅ" នោះទេ។ សិស្ស​ដែល​មាន​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ពី​ខាង​ក្នុង​ប្រើ​យុទ្ធសាស្ត្រ​រៀន​សូត្រ​ឆ្លាត​ជាង​មុន ពួកគេ​ប្រៀបធៀប​ព័ត៌មាន​ថ្មី​ជាមួយ​នឹង​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​ដឹង​រួច​ហើយ ហើយ​ពួកគេ​ផ្ទាល់​ពិនិត្យ​មើល​របៀប​ដែល​ពួកគេ​រៀន​សម្ភារៈ​ថ្មី។ អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​រៀន​នៅ​ក្នុង​ការ​ចង​ចាំ​របស់​ពួក​គេ​ជា​យូរ​មក​ហើយ។

តើ​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ខាង​ក្នុង​បាន​មក​ពី​ណា​ដើម្បី​រៀន​អ្វី​ថ្មីៗ បើ​នេះ​ត្រូវ​ការ​ការ​ប្រឹងប្រែង​ច្រើន? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាប់ផ្តើមយន្តការនេះនៅក្នុងកុមារដែលគិតថាសាលាគួរឱ្យធុញ? នៅក្នុងផ្នែកនៃសៀវភៅនេះ យើងនឹងពន្យល់ពីរបៀបដែលការលើកទឹកចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើង និងដំណើរការ និងអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាន ដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមរីករាយនឹងការរៀន និងកែលម្អការអនុវត្តសាលា។

តើអ្វីជាការលើកទឹកចិត្ត?

ពាក្យ "លើកទឹកចិត្ត" មកពីកិរិយាស័ព្ទឡាតាំង "ផ្លាស់ទី" ដើម្បីផ្លាស់ទី។ ហើយជាការពិត៖ មនុស្សដែលមានការលើកទឹកចិត្ត ហាក់ដូចជាត្រូវបានជំរុញដោយអ្វីមួយ គាត់មានការតស៊ូ និងផ្តោតលើការបំពេញកិច្ចការយ៉ាងងាយស្រួល សម្រេចបាននូវបញ្ញា កីឡា និងភាពជោគជ័យប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។

ការសម្របខ្លួនទៅនឹងការរៀនសូត្រជាធម្មតាចំណាយពេលពីរបីខែសម្រាប់កុមារ។ ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយគឺត្រូវកាត់បន្ថយរយៈពេលនេះដើម្បីឱ្យសិស្សចាប់ផ្តើមរៀនចំណេះដឹងថ្មីឱ្យបានលឿនការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់មិនត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយទេហើយរបបដែលនៅសល់ត្រូវបានជំនួសដោយរលូនដោយកាលវិភាគការងារ។ ជាការពិតណាស់ វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការធ្វើអ្វីៗទាំងអស់នេះ មិនមែនដោយសារតែការហ្វឹកហាត់ និងការកត់សម្គាល់នោះទេ ប៉ុន្តែការកែសម្រួលរបៀបរស់នៅរដូវក្តៅបន្តិចម្តងៗ។ ចាប់ផ្តើមឥឡូវនេះ។

ដល់ពេល​ទៅផ្ទះ

ដំបូងឡើយ សិស្សសាលាត្រូវបង្ខំចិត្តកាត់បន្ថយពេលវេលាដែលចំណាយលើការដើរ។ ថ្ងៃមុន ពួកគេអាចដើរបានរាប់ម៉ោង ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលត្រូវធ្វើសម្រាប់ខ្លួនគេ។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ពួកគេអង្គុយនៅតុ ហើយគួរតែចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលភ្លាមៗ។

នេះមិនមានន័យថាអ្នកនឹងត្រូវឈប់ដើរក្នុងខែសីហានោះទេ ប៉ុន្តែវាមានតម្លៃ ឥឡូវនេះបានលះបង់ពេលវេលាបន្ថែមទៀតសម្រាប់សកម្មភាពសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់ - ការអាន ការគូរ ការងារម្ជុល- អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុត។ អ្នកអាចអញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យរៀបចំគ្រឿងសិប្បកម្ម និងអំណោយសម្រាប់មិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូសម្រាប់ដើមឆ្នាំសិក្សា។

របៀបការងារ

ការឱ្យកូនទៅសាលារៀនវិញគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយ ដូច្នេះវាពិបាកណាស់ក្នុងការចាប់ផ្តើមឱ្យគាត់ចូលគេងលឿនជាងធម្មតា មុនពេលរដូវក្តៅចប់។ ប៉ុន្តែមានវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការនេះកាន់តែងាយស្រួល។

ចងចាំអ្វីៗទាំងអស់។

ចាប់ផ្តើមពិនិត្យមើលអ្វីដែលអ្នកបានរៀនជាមួយនឹងភារកិច្ចសម្រាប់រដូវក្តៅ។ការប្រាប់ឡើងវិញដោយឥតគិតថ្លៃនូវសៀវភៅដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នឹងជួយអ្នកឱ្យ "ផ្លាស់ប្តូរ" នៅពេលក្រោយអ្នកអាចមើលសម្ភារៈស្មុគស្មាញនិងយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលពិបាក (ធ្វើម្តងទៀតតារាងគុណអក្ខរាវិរុទ្ធធ្វើកិច្ចការជាច្រើនក្នុងវិញ្ញាសាផ្សេងៗគ្នា) ។

ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតនៅពេលព្រឹក ជាពិសេសប្រសិនបើការសិក្សាពិបាកសម្រាប់កុមារ។ តាមពេលវេលា ពួកគេអាចចំណាយពេលមិនលើសពីមួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ - នេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យចំណេះដឹងនៅក្នុងអង្គចងចាំឡើងវិញក្នុងរបៀបទំនេរ ប៉ុន្តែមិនធ្វើការលើសទម្ងន់នោះទេ។

លាហើយរដូវក្តៅ

ការត្រឡប់ទៅរបបវិញក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវកាលវិភាគអាហារដែលនៅជិតនឹងទម្លាប់របស់សាលា។ ទាំងនេះគឺជាអាហារក្នុងពេលតែមួយ អាហារពេលព្រឹកចាំបាច់ និងអាហារពេលល្ងាចពីរបីម៉ោងមុនពេលចូលគេង។

មិនមែនតួនាទីចុងក្រោយត្រូវបានលេងដោយបរិយាកាសវិជ្ជមាន និងមិត្តភាពនៅក្នុងផ្ទះរបស់សិស្សនោះទេ។ជាការល្អប្រសិនបើ រួមជាមួយនឹងសិស្ស អ្នកជ្រើសរើសសម្ភារៈសិក្សា ប្រមូលផលប័ត្រ និងរៀបចំសម្លៀកបំពាក់ឆើតឆាយ។ ពីរបីថ្ងៃនៅមុនថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាអាចត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកគ្រួសារពិសេស - ដើម្បីចេញក្រៅរួមគ្នាចូលទៅក្នុងធម្មជាតិទៅឧទ្យានជិះកង់ចំណាយពេលរដូវក្តៅនិងសុបិនអំពីភាពជោគជ័យក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។