អនុលោមតាមលិខិតរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋានគោលនយោបាយរដ្ឋក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលកម្មករនិយោជិតនិង APE "ស្តីពីការរៀបចំនៃអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ក្នុងឆ្នាំ 2018" ចុះថ្ងៃទី 28 ខែធ្នូឆ្នាំ 2017 លេខ 06-2068 កាលវិភាគសម្រាប់ អូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់នៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតក្នុងឯកទេសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាចុះថ្ងៃទី 27 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2018 ឆ្នាំ ទីកន្លែងសម្រាប់ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់នៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតក្នុងឯកទេសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យយោងទៅតាម UGS ត្រូវបានកំណត់ 44.00.00 ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ - តំបន់ Yaroslavl, ទីក្រុង Rybinsk, SPOAU YaO Rybinsk មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ ថ្ងៃទី 15-17 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2018 ។

ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្សីទាំងអស់នឹងធ្វើឡើងក្នុងឯកទេសចំនួនពីរ៖ 44.02.01 ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និង 44.02.02 ការបង្រៀននៅថ្នាក់បឋមសិក្សា។

យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃកម្មវិធីអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់និស្សិតនៃស្ថាប័នអប់រំដែលជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលកំពុងសិក្សាលើឯកទេសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាដែលមាននៅក្នុងបញ្ជីនៃ UGS ទាំងអស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ អូឡាំពិករុស្ស៊ី ដឹកនាំសម្រាប់ការចូលរួមដោយអាជ្ញាធរសាធារណៈនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ពាក្យស្នើសុំចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ត្រូវបានទទួលយករហូតដល់ថ្ងៃទី 2 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2018។ កម្មវិធីដែលបានធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមតម្រូវការនៃបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ រួមជាមួយនឹងឧបសម្ព័ន្ធនៃពាក្យសុំ និងកិច្ចសន្យាដែលបានចុះហត្ថលេខាដោយអតិថិជន (ច្បាប់ចម្លងដែលបានស្កេន) សូមផ្ញើទៅកាន់អាសយដ្ឋានអ៊ីមែល៖ [អ៊ីមែលការពារ]ឬតាមទូរសារ៖ (4855) 280-240 ជាមួយនឹងកំណត់ចំណាំ "All-Russian Olympiad, for E.A. Belyaeva"។ អ្នកចូលរួមនៃកម្មវិធីអូឡាំពិករុស្សីទាំងអស់ផ្តល់ប្រភពដើមនៃពាក្យសុំទៅអ្នករៀបចំឆាកក្នុងអំឡុងពេលចុះឈ្មោះនៅថ្ងៃដំបូងនៃព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិក។

បន្ទាប់ពីការដាក់ពាក្យសុំ និងបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ ថ្លៃសេវារបស់អង្គការចំនួន 15,000 រូប្លិតក្នុងមួយអ្នកចូលរួមត្រូវបានបង់។ ការទូទាត់ត្រូវផុតកំណត់មិនលើសពីថ្ងៃទី 10 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2018។

មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ SPOAU YAO Rybinsk ដែលជាអ្នករៀបចំដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ ធានាសុវត្ថិភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍៖ សណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ បុគ្គលិកពេទ្យ អគ្គីភ័យ និងសេវាចាំបាច់ផ្សេងទៀត។ អាហារ កម្មវិធីវប្បធម៌ សេវាវេជ្ជសាស្រ្ដ និងដឹកជញ្ជូនសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយគឺត្រូវបានផ្តល់ដោយមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ Rybinsk ដោយគិតថ្លៃសេវាផ្ទេរទៅឱ្យអង្គការអប់រំដែលសិស្សានុសិស្សជាអ្នកចូលរួមទាំងអស់ក្នុងភាសារុស្សី។ Olympiad និងប្រភពផ្សេងទៀត និងអ្នកអមដំណើរ - ដោយចំណាយលើមូលនិធិធ្វើដំណើរ។

សហសេវិកជាទីគោរព យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអាជីវកម្មនៃកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់។

ល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការរៀបចំនិងរៀបចំដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃកម្មវិធីអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ទម្រង់ឯកសារត្រូវបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័ររបស់ SPOAU YAO Rybinsk Vocational Pedagogical College ។

យើងនឹងរីករាយក្នុងការទទួលយកអ្នកនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង!

ព័ត៌មានស្តីពីការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍កីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់អាចទទួលបានពី៖

• អំពីបញ្ហានៃអង្គការទូទៅ - Belyaeva Elena Anatolyevna នាយករង UMR អ៊ីមែល៖ [អ៊ីមែលការពារ], ទូរស័ព្ទ៖ 8-903-821-16-79;
• ស្តីពីការចុះឈ្មោះ និងការងារឯកសារ - Balabanova Lyudmila Viktorovna ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងវិធីសាស្រ្ត អ៊ីមែល៖ [អ៊ីមែលការពារ], ទូរស័ព្ទ៖ 8-910-664-08-13;
• អំពីបញ្ហាជំនួយក្នុងការស្វែងរកកន្លែងស្នាក់នៅ និងការគាំទ្រការដឹកជញ្ជូន - Buiskikh Olga Vladimirovna គ្រូបង្រៀន អ៊ីមែល៖ [អ៊ីមែលការពារ], ទូរស័ព្ទ៖ 8-905-638-69-68។

យកចិត្តទុកដាក់! នៅខែមេសា ឆ្នាំ 2018 សិក្ខាសាលាលើបណ្តាញនឹងត្រូវបានប្រារព្ធឡើងស្តីពីការរៀបចំ និងការប្រារព្ធកម្មវិធីអូឡាំពិករុស្សីទាំងអស់នៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុង UGS SVE Education និងគរុកោសល្យវិទ្យាសាស្រ្ត។ ព័ត៌មានអំពីកាលបរិច្ឆេទនៃ webinars និងការណែនាំសម្រាប់ការតភ្ជាប់នឹងត្រូវបានបង្ហោះនៅលើទំព័រគេហទំព័រ។

យកចិត្តទុកដាក់! ឪពុកម្តាយ (អ្នកតំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្សអនីតិជនដែលបានប្រកាសអំពីការចូលរួមរបស់គាត់នៅក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ យ៉ាងហោចណាស់ 10 ថ្ងៃធ្វើការមុនពេលចាប់ផ្តើមដំណាក់កាលណាមួយនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្សី បញ្ជាក់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរថាពួកគេបានអានបទប្បញ្ញត្តិនៃ Olympiad (លិខិតជាទម្រង់អេឡិចត្រូនិកទៅកាន់សំបុត្រផ្លូវការរបស់មហាវិទ្យាល័យ ឬតាមទូរសារ៖ សម្គាល់ "All-Russian Olympiad for E.A. Belyaeva") ក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នករៀបចំដំណាក់កាលនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការយល់ព្រមចំពោះដំណើរការនេះ។ ទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កូនអនីតិជនរបស់ពួកគេ។ ទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ការផ្តល់ដោយឪពុកម្តាយ (អ្នកតំណាងស្របច្បាប់) នៃឯកសារចាំបាច់ទាំងអស់គឺស្ថិតនៅជាមួយអង្គការអប់រំដែលបញ្ជូនអ្នកចូលរួមទៅអូឡាំពិក។

បរិញ្ញាបត្រ
• 44.03.01 ការអប់រំគ្រូ
• 44.03.02 ការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ
• 44.03.03 ការអប់រំពិសេស (ពិការភាព)
• 44.03.04 ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ (ដោយឧស្សាហកម្ម)
• 44.03.05 ការអប់រំគរុកោសល្យ (មានទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលពីរ)

ឯកទេស
• 44.05.01 គរុកោសល្យនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង

អនាគតនៃឧស្សាហកម្មនេះ។

គរុកោសល្យធ្វើការសម្រាប់អនាគត។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់វាគឺដើម្បីបង្កើតមនុស្សម្នាក់ដែលនឹងកសាងអនាគតនេះយ៉ាងសកម្មរស់នៅនិងធ្វើការនៅក្នុងវា។ សេដ្ឋកិច្ចនៃរដ្ឋណាមួយកំពុងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់បន្ទាប់ពីសមិទ្ធិផលនៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហើយយុវជនគួរតែចាកចេញពីសាលាត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ និងកែលម្អពិភពបច្ចេកវិទ្យាថ្មី។

គ្រូបង្រៀនសម័យទំនើបគឺជាបូកនៃឯកទេស។ គាត់ត្រូវតែជាគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាល្អ ជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងជាបុគ្គលិកសង្គម។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្រមៃមើលជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើងដោយគ្មានបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ ដូច្នេះគ្រូនៃអនាគតត្រូវតែមានសមត្ថភាពក្នុងផ្នែកនេះផងដែរ។

អនាគតគរុកោសល្យដែលទំនងបំផុតគឺការណែនាំយ៉ាងទូលំទូលាយនៃប្រព័ន្ធគរុកោសល្យតាមបែបសរីរវិទ្យា ដែលជាមូលដ្ឋាននៃការអប់រំនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈច្នៃប្រឌិត និងស្ថាបនា។ គរុកោសល្យនៃថ្ងៃអនាគតនឹងមានគោលបំណងរៀបចំអ្នកទូទៅដែលដឹង និងអាចធ្វើអ្វីៗស្ទើរតែគ្រប់បែបយ៉ាង (រចនា គណនា គូរ បង្កើតប្លង់ក្នុងកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ គណនាថ្លៃដើម ការពារគម្រោង ចូលរួមក្នុងការប្រតិបត្តិ។ គឺនាំគំនិតទៅជាលទ្ធផល)។ គ្រូត្រូវតែមានជំនាញទាំងអស់នេះដោយខ្លួនឯង ហើយអាចផ្ទេរវាទៅសិស្សបាន។

ផ្នែកទ្រឹស្តីនៃការហ្វឹកហ្វឺននឹងកាន់តែមានការលះបង់ចំពោះការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ កុំព្យូទ័រនៅផ្ទះ - ជាផ្នែកមួយនៃការអប់រំនិងលទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។

គ្រូប្រគល់មុខងារអប់រំឡើងវិញ។ គរុកោសល្យនឹងបង្រួបបង្រួមការចាប់កំណើតពីរម្តងទៀត - ការបង្រៀននិងការអប់រំ។ ទន្ទឹមនឹងការរីកចម្រើនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា មិនត្រឹមតែគុណភាពជីវិតរបស់មនុស្សមានការផ្លាស់ប្ដូរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទំនាក់ទំនងក្នុងគ្រួសារ និងសង្គមផងដែរ។ គេរំពឹងថា យុវជនម្នាក់នឹងចាកចេញពីសាលា មិនត្រឹមតែជាអ្នកទទួលការបណ្តុះបណ្តាលបានល្អ និងមានសមត្ថភាពក្នុងរឿងជាច្រើនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាអ្នកអភិវឌ្ឍមនុស្សធម៌ផងដែរ។

វិធីសាស្រ្តសម្រាប់សិស្សទំនងជានឹងផ្លាស់ប្តូរ៖ រាប់រយឆ្នាំនៃ "ការណែនាំ" ដែលប្រើក្នុងគរុកោសល្យ (ខ្ញុំបាននិយាយថា - អ្នកបានធ្វើវាផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍រួម) កំពុងត្រូវបានជំនួសដោយ "ការបង្វឹក" (របៀបដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ជាមួយ សមត្ថភាព និងឱកាសដែលមាន ផ្តោតលើការសម្រេចបាននូវគោលដៅជីវិតជាក់លាក់ ឬវិជ្ជាជីវៈ)។

គរុកោសល្យមានសម្រាប់មនុស្សជាតិនៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា - ពីយុគសម័យថ្មរហូតដល់បច្ចុប្បន្ន។ ហើយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្រមៃមើលអនាគតដោយគ្មានការផ្ទេរចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសីលធម៌ និងសីលធម៌។

សំណុំទិន្នន័យរកឃើញចំនួន 1580

Mazurok Nikita Yurievich ។ ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងលើដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្លាំងល្បឿននៃការបង្កើនល្បឿន bobsledders នៅដំណាក់កាលបណ្តុះបណ្តាលទូទៅ

Mazurok N. Yu.

ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងលើដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្លាំងល្បឿននៃការបង្កើនល្បឿន bobsledders នៅដំណាក់កាលត្រៀមទូទៅ៖ ការងារបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ (WQR) ក្នុងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល 44.03.05 - ការអប់រំគរុកោសល្យ ការផ្តោតអារម្មណ៍ (ទម្រង់) - វប្បធម៌រាងកាយ និងសុវត្ថិភាពជីវិត / N. Yu. Mazurok; ដៃ S. A. Kopylov - ឥន្ទ្រី: [ខ។ និង។], 2019. - 92 ទំ។

Lobanova Anna A. លក្ខខណ្ឌផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យសម្រាប់ការបង្កើតការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការបង្រៀនការអានដល់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាជាន់ខ្ពស់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយទូទៅនៃកម្រិត III

Lobanova A.A.

លក្ខខណ្ឌផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យសម្រាប់ការបង្កើតការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការបង្រៀនការអានដល់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយទូទៅនៃកម្រិត III: ការងារជម្រុះចុងក្រោយ (WQR) នៃបរិញ្ញាបត្រក្នុងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល 03/44/03 - ពិសេស ( defectological) ការអប់រំ, ការផ្តោតអារម្មណ៍ (ទម្រង់) "ការព្យាបាលការនិយាយ" / A. A. Lobanova; ដៃ Yu.V. Ushachev ។ – ឥន្ទ្រី៖ [ខ. និង។], 2019. - 116 ទំ។

Dorofeev Alexander Gennadievich ។ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តបង្រៀន ប្រធានបទ "អារេមួយវិមាត្រ" ថ្នាក់ទី៩ នៃសាលាចំណេះទូទៅទូទៅ

Dorofeev A.G.

ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្រៀនប្រធានបទ "អារេមួយវិមាត្រ" ថ្នាក់ទី៩ នៃសាលាចំណេះទូទៅទូទៅ៖ ការងារបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ (WQR) ក្នុងទិសដៅនៃការរៀបចំ 44.03.01 - ការអប់រំគរុកោសល្យ ការផ្តោតអារម្មណ៍ (ទម្រង់) "ព័ត៌មានវិទ្យា " / A.G. Dorofeev; ដៃ T.A. Simaneva ។ - ឥន្ទ្រី៖ [b.i.], - 2019. - 79 p.

Kazatskaya Anzhela Yurievna ។ ផ្នែកទន់ និងវិធីសាស្រ្តគាំទ្រប្រធានបទ "ទម្រង់រង" នៅក្នុងវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាននៃព័ត៌មានវិទ្យា

Kozatskaya A. Yu.

ផ្នែកទន់និងវិធីសាស្រ្តគាំទ្រនៃប្រធានបទ "កម្មវិធីរង" នៅក្នុងវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាននៃព័ត៌មានវិទ្យា: ការងារបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ (WQR) ក្នុងវិស័យសិក្សា 44.03.01 - ការអប់រំគរុកោសល្យការផ្តោតអារម្មណ៍ (ទម្រង់) "ព័ត៌មានវិទ្យា" / A. Yu. Kazatskaya; ដៃ L. B. Kvasova ។ - ឥន្ទ្រី៖ [b.i.], 2019. - 135 p.

Marchuk Roman Alexandrovich កម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តគាំទ្រនៃវគ្គសិក្សាជ្រើសរើស "Infographics" នៅក្នុងវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាននៃព័ត៌មានវិទ្យា

Marchuk R.A.

ផ្នែកទន់និងវិធីសាស្រ្តគាំទ្រនៃវគ្គសិក្សាជ្រើសរើស "Infographics" នៅក្នុងវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាននៃព័ត៌មានវិទ្យា៖ ការងារជម្រុះចុងក្រោយ (WQR) នៃបរិញ្ញាបត្រក្នុងទិសដៅនៃការរៀបចំ 44.03.01 - ការអប់រំគរុកោសល្យការផ្តោតអារម្មណ៍ (ទម្រង់) "ព័ត៌មានវិទ្យា" / Marchuk R. A.; ដៃ T.A. Simaneva ។ - ឥន្ទ្រី៖ [b.i.], - 2019. - 117 p.

Moroz Margarita Alexandrovna ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកទន់ និងវិធីសាស្រ្តគាំទ្រសម្រាប់ម៉ូឌុលវិន័យ "ដំណើរការព័ត៌មានអត្ថបទ" នៃវិន័យ "បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ" សម្រាប់សិស្ស

Moroz M.A.

ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តគាំទ្រសម្រាប់ម៉ូឌុលវិន័យ "ដំណើរការព័ត៌មានអត្ថបទ" នៃវិន័យ "បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ" សម្រាប់និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា"៖ ការងារបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រ (WQR) ក្នុងវិស័យសិក្សា 44.03.01 - ការអប់រំគរុកោសល្យ ការផ្តោតអារម្មណ៍ (ទម្រង់) "ព័ត៌មានវិទ្យា" / M. A. Moroz; ដៃ V.I. Dorofeeva ។ - ឥន្ទ្រី៖ [b.i.], - 2019. - 141 p.

Zhukovin D.V.

ការអភិវឌ្ឍនៃការធ្វើតេស្ត និងសិក្ខាសាលាមន្ទីរពិសោធន៍ ដើម្បីគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងរបស់សិស្សានុសិស្សនៃថ្នាក់ឯកទេសលើប្រធានបទ "បច្ចេកវិទ្យាទំនាក់ទំនង និងបណ្តាញពិភពលោក" នៃអនុវិទ្យាល័យ៖ ការងារជម្រុះចុងក្រោយ (WQR) នៃបរិញ្ញាបត្រក្នុងទិសដៅនៃការរៀបចំ 44.03.01 - គរុកោសល្យ ការអប់រំ ការផ្តោតអារម្មណ៍ (ទម្រង់) "ព័ត៌មានវិទ្យា" / D. V. Zhukovin; ដៃ V.I. Dorofeeva ។ - ឥន្ទ្រី៖ [b.i.], - 2019. - 60 p.

Patanina Lyubov Petrovna ។ ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តគាំទ្រសម្រាប់ម៉ូឌុលវិន័យ "បណ្តាញកុំព្យូទ័រ។ HTML ឯកសារ hypertext markup language" នៃវិន័យ "Information and Communication Technologies" សម្រាប់បរិញ្ញាបត្រនៃទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល

Patanina L.P.

ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តគាំទ្រសម្រាប់ម៉ូឌុលវិន័យ "បណ្តាញកុំព្យូទ័រ។ HTML ឯកសារ hypertext markup language" នៃវិន័យ "Information and Communication Technologies" for Bachelor of the field of study Physics: final qualifying work (WQR) of the bachelor in the field of study 44.03.01 - ការអប់រំគរុកោសល្យ ការផ្តោតអារម្មណ៍ (ទម្រង់) " ព័ត៌មានវិទ្យា" / L.P. Patanina; ដៃ V.I. Dorofeeva ។ - ឥន្ទ្រី៖ [b.i.], 2019. - 67 p.

ទំ

គ្រូ - នេះមិនត្រឹមតែជាអ្នកឯកទេសដែលមានពាក្យបញ្ជាដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគរុកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមនុស្សម្នាក់ដែលស្វែងរកវិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះកុមារផងដែរ។. ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តដើម្បីទទួលបានការអប់រំគរុកោសល្យនោះអ្នកគួរតែស្វែងរកព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមអំពីទិសដៅនេះ។ ភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនរួមមានអង្គការក៏ដូចជាការប្រព្រឹត្តិទៅនៃដំណើរការអប់រំនិងការអប់រំ។ លើស​ពី​នេះ គាត់​ត្រូវ​ស្រឡាញ់​កូន ហើយ​ប្រព្រឹត្ត​ចំពោះ​ពួក​គេ​ដោយ​ចិត្ត​សប្បុរស។ ទោះបីជាអ្នកពូកែជំនាញណាមួយ ប៉ុន្តែមិនដឹងពីរបៀបទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស វិជ្ជាជីវៈនេះមិនមែនសម្រាប់អ្នកទេ។

លក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាព។ តើគ្រូបង្រៀនគួរមានលក្ខណៈបែបណា?

ការអប់រំគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ គ្រូបង្រៀនសាលា. បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាអ្នកអាចក្លាយជា ទីប្រឹក្សា, អ្នកអប់រំ, គ្រូ, គ្រូ. ភារកិច្ច​របស់​អ្នក​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​វួដ​ក្មេងៗ​ក៏​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​ចិញ្ចឹម​បីបាច់​របស់​ពួកគេ​ផង​ដែរ ។ អ្នកឯកទេសបែបនេះបង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែករវាងអំពើល្អនិងអាក្រក់ជួយគាត់ឱ្យបង្កើតស្នេហាសម្រាប់ដំណើរការអប់រំ។ គ្រូបង្រៀនសាលាម្យ៉ាងវិញទៀត ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការអប់រំរបស់សិស្ស និងផ្តល់ដំបូន្មានមានប្រយោជន៍ដល់ពួកគេទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសង្គម។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានចំណេះដឹងដ៏ល្អអំពីមុខវិជ្ជាដែលកំពុងបង្រៀន។ លើស​ពី​នេះ ពួកគេ​ត្រូវ​បង្ហាញ​សម្ភារៈ​ក្នុង​របៀប​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​សម្រាប់​សិស្ស។ គ្រូពិតគួរតែមានដូចខាងក្រោម៖

• ជំនាញអង្គការ
• សមត្ថភាពក្នុងការទាក់ទងកុមារ
• សេចក្តីសប្បុរស
• ការយល់ដឹង
• ការចងចាំល្អ។
• ភាពធន់នឹងភាពតានតឹង

តើ​ការ​រីក​ចម្រើន​អាជីព​អាច​ធ្វើ​បាន​សម្រាប់​គ្រូ​ឬ​ទេ? អំពីប្រាក់ចំណូលបន្ថែម។

គ្រូឯកទេសគឺជារឿងធម្មតាណាស់ ដូច្នេះហើយ អ្នកដែលគ្រោងនឹងក្លាយខ្លួនជាមនុស្សម្នាក់ ត្រូវចេះគ្រប់គ្រងវិន័យឲ្យបានល្អឥតខ្ចោះ។ ប្រសិនបើគាត់ក្លាយជាអ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យជាក់លាក់មួយ គាត់អាចត្រូវបានទទួលយកទៅស្ថាប័នអប់រំណាមួយ។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនអាចបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេដោយការសរសេរឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រ។

ជាអកុសលមនុស្សជាច្រើនគិត ការអប់រំគ្រូមិន​មាន​សង្ឃឹម។ ជាអកុសល ពួកគេខុស ព្រោះប្រាក់ឈ្នួលភាគច្រើនអាស្រ័យលើជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់មនុស្ស។ ប្រសិន​បើ​គាត់​ដឹង​យ៉ាង​ច្បាស់​អំពី​វិន័យ​នេះ ឬ​វិន័យ​នោះ គាត់​អាច​ធ្វើ​ការ​បង្រៀន​បន្ថែម។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនអាចក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ដើម្បី​ធ្វើ​បែប​នេះ គាត់​ត្រូវ​បង្កើន​ឋានៈ ឬ​គុណវុឌ្ឍិ​របស់​គាត់។ អ្នកឯកទេសអាចរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែមដោយការសរសេរអត្ថបទសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយ ឬនិយាយជាមួយរបាយការណ៍របស់ពួកគេនៅឯសន្និសីទផ្សេងៗ។

បានរកឃើញ៖ឯកទេសចំនួន ១៣ លើផ្នែកខាងក្រោម

44.00.00

លេខកូដពិសេស	ឯកទេស	គុណវុឌ្ឍិ
44.06.01	វិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ និងគរុកោសល្យ	បណ្ឌិត
44.07.01	វិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ និងគរុកោសល្យ	ឧបសម្ព័ន្ធ
44.07.02		ឧបសម្ព័ន្ធ
44.05.01	គរុកោសល្យនិងចិត្តវិទ្យានៃអាកប្បកិរិយាវង្វេង	ឯកទេស
44.04.01	ការអប់រំគ្រូ	ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត
44.03.01	ការអប់រំគ្រូ	បរិញ្ញាបត្រ
44.03.05	ការអប់រំគរុកោសល្យ (មានទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលពីរ)	បរិញ្ញាបត្រ
44.03.04	ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ (ដោយឧស្សាហកម្ម)	បរិញ្ញាបត្រ

អនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិគំរូស្តីពីសមាគមអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 18 ខែឧសភាឆ្នាំ 2015 លេខ 505 (បានចុះឈ្មោះដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ នៅថ្ងៃទី 9 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2015 ការចុះឈ្មោះលេខ N 37604) ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មបានណែនាំដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 17 ខែឧសភាឆ្នាំ 2016 លេខ 578 (ចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 31 ខែឧសភា។ 2016, ការចុះឈ្មោះ N 42361), ខ្ញុំបញ្ជាទិញ:

អនុម័តឯកសារភ្ជាប់អំពីសមាគមអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តសហព័ន្ធនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាសម្រាប់ក្រុមពង្រីកនៃឯកទេស និងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល 44.00.00 ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ។

ឧបសម្ព័ន្ធ

ទីតាំង
ស្តីពីសមាគមអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តសហព័ន្ធក្នុងប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សាសម្រាប់ក្រុមឯកទេស និងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល 44.00.00 ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ
(អនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ថ្ងៃទី 19 ខែសីហា ឆ្នាំ 2016 N 1080)

I. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ

1. បទប្បញ្ញត្តិនេះស្តីពីសមាគមអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តសហព័ន្ធនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំខ្ពស់សម្រាប់ក្រុមពង្រីកនៃឯកទេសនិងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល 44.00.00 ការអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យកំណត់នីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពនៃសមាគមអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តសហព័ន្ធនៅក្នុង ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំខ្ពស់សម្រាប់ក្រុមធំនៃឯកទេស និងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល 44.00. 00 ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ (តទៅនេះរៀងគ្នា - UMO សហព័ន្ធ ក្រុមពង្រីក) ។

2. UMO សហព័ន្ធត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2015 លេខ 987 "ស្តីពីការបង្កើតសមាគមអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តសហព័ន្ធនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា" ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយលំដាប់នៃ ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 27 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2016 N 752 សម្រាប់គោលបំណងនៃការចូលរួមរបស់បុគ្គលិកគរុកោសល្យវិទ្យាសាស្ត្រតំណាងនិយោជកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សាក្នុងឯកទេសនិងផ្នែកបណ្តុះបណ្តាល។ នៅក្នុងក្រុមធំ (តទៅនេះហៅថាស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ) កម្មវិធីអប់រំគំរូនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាក្នុងឯកទេស និងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល រួមបញ្ចូលក្នុងក្រុមពង្រីក (តទៅនេះហៅថាកម្មវិធីគំរូ) ការសម្របសម្រួលនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការដែលចូលរួមក្នុងការអប់រំ។ សកម្មភាពនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃឧត្តមសិក្សាក្នុងឯកទេស និងផ្នែកនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលរួមបញ្ចូលក្នុងក្រុមពង្រីក (តទៅនេះហៅថា កម្មវិធីអប់រំ) ក្នុងការធានានូវគុណភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លឹមសារនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាក្នុងឯកទេស និងផ្នែកនៃការបណ្តុះបណ្តាល ដែលរួមបញ្ចូលក្នុងក្រុមធំ។

3. នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ខ្លួន UMO សហព័ន្ធត្រូវបានដឹកនាំដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ច្បាប់ធម្មនុញ្ញសហព័ន្ធ ច្បាប់សហព័ន្ធ ក្រឹត្យ និងបញ្ជារបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក្រឹត្យ និងបញ្ជារបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ច្បាប់និយតកម្ម។ សកម្មភាពរបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងបទប្បញ្ញត្តិនេះ។

II. ការរៀបចំសកម្មភាពរបស់ UMO សហព័ន្ធ និងការគ្រប់គ្រងរបស់វា។

4. សកម្មភាពរបស់ UMO សហព័ន្ធត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយប្រធាន UMO សហព័ន្ធ។

ប្រធាន UMO សហព័ន្ធត្រូវបានកំណត់ដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 27 ខែតុលាឆ្នាំ 2015 លេខ 1220 "នៅលើប្រធានសមាគមអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តសហព័ន្ធនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា" ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយលំដាប់។ នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 27 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2016 N 752 ។

5. រចនាសម្ព័ន្ធនៃ EMU សហព័ន្ធនៅលើមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្តរួមមានគ្រូបង្រៀន អ្នកស្រាវជ្រាវ និងបុគ្គលិកផ្សេងទៀតនៃអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ និងអង្គការផ្សេងទៀតដែលប្រតិបត្តិការនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ រួមទាំងតំណាងនិយោជកផងដែរ។

6. ប្រសិនបើចាំបាច់ សហព័ន្ធ UMO បង្កើតវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្ត ក្រុមប្រឹក្សា អ្នកជំនាញ និងផ្នែកផ្សេងៗ ក្រុមការងារ នាយកដ្ឋាន៖

តាមកម្រិតនៃការអប់រំខ្ពស់;

តាមការណែនាំ (ទម្រង់) នៃកម្មវិធីអប់រំ;

លើឯកទេស និងផ្នែកនៃការបណ្តុះបណ្តាលរួមបញ្ចូលក្នុងក្រុមធំ។

ដើម្បីធានាសកម្មភាពរបស់ UMO សហព័ន្ធក្នុងមុខវិជ្ជាបុគ្គលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

UMO សហព័ន្ធបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាឯកទេសសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំដែលមានព័ត៌មានដែលបង្កើតជាព័ត៌មានសម្ងាត់របស់រដ្ឋ ឬព័ត៌មានកម្មសិទ្ធិនៃការចែកចាយមានកម្រិត ប្រសិនបើក្រុមឯកទេស និងតំបន់បណ្តុះបណ្តាលដែលមានឯកទេស ឬផ្នែកនៃឧត្តមសិក្សា ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្រោមកម្មវិធីអប់រំនៃឧត្តមសិក្សា។ មានព័ត៌មាន បង្កើតជាព័ត៌មានសម្ងាត់របស់រដ្ឋ ឬព័ត៌មានផ្លូវការនៃការចែកចាយមានកំណត់។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអង្គការបច្ចុប្បន្ន UMO សហព័ន្ធអាចបង្កើតគណៈប្រធាន លេខាធិការដ្ឋាន ឬការិយាល័យ ដែលនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើត និងអំណាចត្រូវបានកំណត់ដោយ UMO សហព័ន្ធដោយឯករាជ្យ។

7. ប្រធាន UMO សហព័ន្ធបង្កើត និងអនុម័តសមាសភាពរបស់ខ្លួន អនុវត្តការគ្រប់គ្រងទូទៅនៃសកម្មភាពរបស់ UMO សហព័ន្ធ និងតំណាងឱ្យវាលើបញ្ហាទាក់ទងនឹងវិស័យសកម្មភាពរបស់ UMO សហព័ន្ធ។

ប្រធាន UMO សហព័ន្ធអាចមានអនុប្រធាន (អនុប្រធាន) ។

ប្រធាន UMO សហព័ន្ធ ប្រសិនបើចាំបាច់ អាចអនុវត្តចំពោះអង្គការនានាលើបញ្ហានៃការធានាសកម្មភាពរបស់ UMO សហព័ន្ធ។

8. ក្នុងករណីមានការលាលែងពីតំណែងដោយស្ម័គ្រចិត្តនៃអំណាចដោយប្រធាន HMO សហព័ន្ធ អសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តអំណាចរបស់ប្រធាន HMO សហព័ន្ធដោយសារតែពិការភាព ក៏ដូចជាការបាត់បង់ទំនុកចិត្តលើប្រធាន HMO សហព័ន្ធនៅក្នុងស្ថាប័នដែលបានបង្កើតឡើង។ បទប្បញ្ញត្តិគំរូស្តីពីសមាគមអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 18 ខែឧសភាឆ្នាំ 2015 N 505 (បានចុះឈ្មោះដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 9 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2015 ។ ការចុះឈ្មោះ N 37604) ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 17 ខែឧសភាឆ្នាំ 2016 លេខ 578 (ចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌សហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 31 ខែឧសភាឆ្នាំ 2016 ការចុះឈ្មោះលេខ N 42361) លំដាប់ ត្រូវបានកំណត់ជំនួសឱ្យប្រធានថ្មីនៃ UMO សហព័ន្ធ។

9. UMO សហព័ន្ធធ្វើការសម្រេចចិត្តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ខ្លួន ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងយ៉ាងហោចណាស់ម្តងរៀងរាល់ប្រាំមួយខែម្តង។ ការប្រជុំរបស់ UMO សហព័ន្ធមានសមត្ថកិច្ចប្រសិនបើសមាជិកច្រើនជាងពាក់កណ្តាលចូលរួមក្នុងការងាររបស់ខ្លួន។ ការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដោយសំឡេងភាគច្រើនសាមញ្ញនៃសមាជិកនៃ UMO សហព័ន្ធដែលចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំ។

10. អ្នកតំណាងដែលបានអញ្ជើញរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋ នីតិបុគ្គល និងបុគ្គល ព្រមទាំងនីតិបុគ្គល និងពលរដ្ឋបរទេសអាចចូលរួមក្នុងការងាររបស់ UMO សហព័ន្ធ។

III. សកម្មភាពសំខាន់ៗ និងសិទ្ធិរបស់ UMO សហព័ន្ធ

11. សហព័ន្ធ UMO រៀបចំសន្និសីទ សិក្ខាសាលា កិច្ចប្រជុំ និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតស្តីពីការកែលម្អប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា ចូលរួមក្នុងការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃកីឡាអូឡាំពិក និងព្រឹត្តិការណ៍ប្រកួតប្រជែងផ្សេងទៀត។

12. សកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់ UMO សហព័ន្ធគឺ៖

ការរៀបចំសំណើទៅក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលើសេចក្តីព្រាងស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ;

ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គម្រោងនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ;

ការរៀបចំការងារលើការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធដោយគិតគូរពីបទប្បញ្ញត្តិនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈដែលពាក់ព័ន្ធ។

ការអនុវត្តនៃការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអនុវត្តស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ;

ការរៀបចំសំណើសម្រាប់ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបញ្ជីឯកទេស និងផ្នែកនៃការបណ្តុះបណ្តាលរួមបញ្ចូលក្នុងក្រុមធំ។

រៀបចំការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពិនិត្យសេចក្តីព្រាងកម្មវិធីគំរូ។

ផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្ត និងការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំ។

ការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការទទួលស្គាល់រដ្ឋនៃសកម្មភាពអប់រំ ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ (ការត្រួតពិនិត្យ) ក្នុងវិស័យអប់រំ។

ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និង (ឬ) ការពិនិត្យលើមូលនិធិនៃឧបករណ៍វាយតម្លៃសម្រាប់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមរបស់សិស្ស និងសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយ (ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ) ។

ការចូលរួមក្នុងការពិនិត្យខ្លឹមសារ និងមូលនិធិនៃឧបករណ៍វាយតម្លៃនៃវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដែលបើកចំហ និងការបង្កើតអនុសាសន៍សម្រាប់ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំ។

ការចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃឯករាជ្យនៃគុណភាពនៃការអប់រំ ការទទួលស្គាល់ជាសាធារណៈ និងវិជ្ជាជីវៈ។

ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ។

UMO សហព័ន្ធអាចអនុវត្តសកម្មភាពនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតដោយអនុលោមតាមគោលដៅនៃការបង្កើតរបស់ខ្លួន។

13. សហព័ន្ធ UMO មានសិទ្ធិស្របតាមច្បាប់របស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖

ផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេ;

ដាក់សំណើទៅអាជ្ញាធររដ្ឋលើបញ្ហានៃគោលនយោបាយរដ្ឋ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ក្នុងវិស័យអប់រំ ខ្លឹមសារនៃការអប់រំ បុគ្គលិក ការអប់រំ វិធីសាស្រ្ត និងភស្តុភារសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំ។

ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការសម្រេចចិត្តរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋលើដំណើរការនៃប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា។

ចូលរួមក្នុងការរៀបចំសេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិ និងឯកសារផ្សេងទៀតស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សា។

ផ្តល់ព័ត៌មាន ប្រឹក្សា និងសេវាកម្មអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។

14. UMO សហព័ន្ធផ្ញើជារៀងរាល់ឆ្នាំមិនលើសពីថ្ងៃទី 1 ខែមីនាដែលជារបាយការណ៍ស្តីពីសកម្មភាពរបស់ខ្លួនសម្រាប់ឆ្នាំប្រតិទិនមុនទៅក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងក្រុមប្រឹក្សាសម្របសម្រួលសម្រាប់វិស័យអប់រំ "ការអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ" ។ ហើយក៏ផ្ញើព័ត៌មានផ្សេងទៀតអំពីសកម្មភាពរបស់ខ្លួនតាមការស្នើសុំពីក្រុមប្រឹក្សាសម្របសម្រួល ឬក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃឯកសារ

សកម្មភាពនៃសមាគមអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តសហព័ន្ធ (UMO) នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាត្រូវបានគ្រប់គ្រងសម្រាប់ក្រុមពង្រីកនៃឯកទេស និងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល 44.00.00 ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ។

UMO សហព័ន្ធត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការចូលរួមរបស់គ្រូបង្រៀន អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកតំណាងនិយោជកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ កម្មវិធីអប់រំគំរូក្នុងជំនាញពាក់ព័ន្ធ និងផ្នែកនៃការបណ្តុះបណ្តាល ការសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់អង្គការអប់រំ ការធានាគុណភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃ ខ្លឹមសារនៃការអប់រំខ្ពស់។

ទិសដៅសំខាន់នៃសកម្មភាព និងសិទ្ធិរបស់ UMO សហព័ន្ធ នីតិវិធីសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងវាត្រូវបានកំណត់។