អក្សរអ៊ីត្រូវបានសរសេរ៖

1. នៅដើមពាក្យរុស្ស៊ីមួយចំនួន៖ នេះ, នេះ, ទាំងនេះ, ដែល, ថា, បែបនេះ, បែបនេះ, បែបនេះ, អ៊ីវ៉ា, អ៊ីវ៉ុន, អ៊ីវ៉ត (សាមញ្ញ), អេម៉ា, អេ, អេកា (សាមញ្ញ), ហេ, អេច, អ៊ី- ហេហេហេហេហេហេ។
2. នៅដើមពាក្យខ្ចី៖ សោភ័ណភាព អេពីថេត popsicle វីរភាព អេធើរ ថាមពល អេពីរ៉ា ភាពអាត្មានិយម ការវិវត្តន៍ អារម្មណ៍ តក់ស្លុត ជាដើម។

អក្សរ e ក៏ត្រូវបានរក្សាទុកបន្ទាប់ពីបុព្វបទ៖ ការពិនិត្យឡើងវិញ រក្សាទុក ប្រឆាំងសោភ័ណភាព អេឡិចត្រុង នាំចេញឡើងវិញ។ល។

1. នៅដើមនៃឈ្មោះត្រឹមត្រូវនិងឈ្មោះភូមិសាស្រ្ត: Emil, Edward, Erasmus, Ernest, Elvira, Ella, Ecuador, Elbrus, the Aegean Sea, Elba, ល. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងការខ្ចីបុរាណបំផុតនៃទ្វីបអឺរ៉ុបអេហ្ស៊ីប Euripides អេវ៉ា។ អក្សរ e ត្រូវបានសរសេរ។
2. នៅក្នុងពាក្យស្មុគ្រស្មាញ: ធាតុពីរ, សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ, polyester, polioencephalitis, quintessence ។ល។
3. ក្នុង​ពាក្យ​កាត់​ផ្សំ​ដូច​ជា ស្ថានីយ​ថាមពល​ស្រុក​របស់​រដ្ឋ រោងចក្រ​ថាមពល​កម្ដៅ ខ្សែ​បញ្ជូន​ថាមពល (ខ្សែ​ថាមពល) ស្ថានីយ​វារី​អគ្គិសនី​ជាដើម ប៉ុន្តែ​ពាក្យ​អង្គការ​យូណេស្កូ​សរសេរ​ដោយ អ៊ី។
4. នៅកណ្តាលនិងនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យខ្ចីបន្ទាប់ពីស្រៈ o និង u: កំណាព្យ, aloe, orthoepy, ទូកកាណូ, duet, duel, minuet, silhouette, Suez, pirouette ក៏ដូចជានៅក្នុងនាមត្រកូលបរទេសនិងឈ្មោះភូមិសាស្ត្រ: Maugham, Hemingway , Wales, Puerto-Rico, Fort Worth, Kuen-Lun, etc. ប៉ុន្តែពាក្យ project និង derivatives (design, design, design, design, design, design, design, projector, projection, projection) ត្រូវបានសរសេរតាមរយៈ e.

បន្ទាប់ពីស្រៈ a ទាំងអក្សរ e និងអក្សរ e ត្រូវបានសរសេរឧទាហរណ៍៖ maestro, phaeton, ប៉ុន្តែគន្លង, ក៏ដូចជាបញ្ជីឈ្មោះ, extravaganza ។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យបែបនេះត្រូវបានពិនិត្យនៅក្នុងវចនានុក្រម។
អក្សរអ៊ីត្រូវបានសរសេរ៖

1. នៅកណ្តាលនិងចុងបញ្ចប់នៃការខ្ចីបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ:

1. នៅក្នុងនាមទូទៅ: ហាងកាហ្វេ, សុទ្ធ, pince-nez, meringue, ជិះ breeches, អត្ថបទ, ដំណើរកម្សាន្ត, សញ្ញា, corrugation, dandy, ការធ្វើតេស្ត, ម៉ូដែល, កីឡាវាយកូនបាល់, សំយោគ, សក់ពណ៌ត្នោត, ខ្ទម, phoneme, ម៉ែត្រ។ ករណីលើកលែង៖ អភិបាលក្រុង មិត្តភ័ក្តិ លោកម្ចាស់ និងនិស្សន្ទវត្ថុរបស់ពួកគេ (សាលាក្រុង, peerage, peerage), ខ្យល់អាកាស, udege, udegee;
2. នៅក្នុងឈ្មោះត្រឹមត្រូវ និងឈ្មោះភូមិសាស្ត្រ៖ Wagner, Chaucer, Chopin, Romain Rolland, Bizet, Jose, Stendhal, Tuapse, Tananarive ជាដើម។ ករណីលើកលែង៖ Bela, Bacon, Benescu, Baudouin de Courtenay, Cabet, Ulan-Ude, Huanghe, Suhe- Bator, Sikhote-Alin និងអ្នកផ្សេងទៀតមួយចំនួន។ ឈ្មោះរបស់កាសែត និងទស្សនាវដ្តីបរទេសត្រូវបានសរសេរខុសគ្នា៖ ខ្លះជាមួយ អ៊ី (Humanite, Rude Pravo, Tventis Century ។ល។) ខ្លះទៀតជាមួយ e (Fraternite, Revue Militaire Generale ។ ពាក្យទស្សនាវដ្តី (ទស្សនាវដ្តី) និងទិនានុប្បវត្តិ (កាសែតទស្សនាវដ្តី) ត្រូវបានសរសេរជាមួយអ៊ី (ទស្សនាវដ្តី New York Times, Wall Street Journal);
3. នៅក្នុងភាគល្អិត បុព្វបទ និងសហជីព de, der, del, della ក៏ដូចជានៅក្នុងពាក្យ Sen និង Ter ដែលជាផ្នែកមួយនៃឈ្មោះ និងនាមត្រកូលបរទេស៖ von der Goltz, Andrea del Sartro, Luca della Robbia, Saint-Simon, Ter -Ghevondian, Angelo de Torro និងអ្នកដទៃ។

1. បន្ទាប់ពីស្រៈនិងៈ អ្នកជំងឺ, របបអាហារ, មុតស្រួច, អនាម័យ, ជំងឺស្វិតដៃជើង, requiem, ទស្សនិកជន។

អក្សរ ё (ប្រើដើម្បីបញ្ជាក់សំឡេង [o] បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈទន់) បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីនៅសតវត្សទី 18 ។ វាត្រូវបានណែនាំដោយ N. M. Karamzin ។ ប៉ុន្តែអក្សរនេះមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះទេ៖ អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់វាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជម្រើស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងករណីខ្លះវាចាំបាច់ត្រូវសម្គាល់។

1. នៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីការពារការអានមិនត្រឹមត្រូវ និងការយល់ដឹងអំពីពាក្យមួយ ឧទាហរណ៍៖ យើងរៀនផ្ទុយពីយើងរៀន។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺខុសពីអ្វីគ្រប់យ៉ាង; ដាក់ធុង - ពីធុងមួយ; ល្អឥតខ្ចោះ (ការចូលរួម) - ពីល្អឥតខ្ចោះ (គុណនាម) ។
2. នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការបញ្ជាក់ការបញ្ចេញសំឡេងនៃឈ្មោះភូមិសាស្ត្រដែលគេស្គាល់តិចតួច។ ឧទាហរណ៍ៈ ទន្លេ Olekma, Ega, Tesha, Olenyok ជាដើម។
3. ដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពតានតឹងនៅក្នុងនាមត្រកូល: Bokarev (និងមិនមែន Bokarev), Dikarev (និងមិនមែន Dykarev), Görlitz (និងមិនមែន Görlitz), Bodø (និងមិនមែន Buda) ជាដើម។
4. នៅក្នុងអត្ថបទពិសេសដើម្បីបង្ហាញពីភាពតានតឹង និងការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ៖ នៅក្នុង primers សៀវភៅសិក្សារបស់សាលា សៀវភៅសិក្សា orthoepy ជាដើម ក៏ដូចជានៅក្នុងវចនានុក្រមដើម្បីចង្អុលបង្ហាញទីកន្លែងនៃភាពតានតឹង និងការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។

នៅក្នុងពាក្យបរទេស នៅដើមពាក្យ និងក្រោយស្រៈ ជំនួសឱ្យអក្សរ ё យ៉ូត្រូវបានសរសេរ ឧទាហរណ៍ៈ អ៊ីយ៉ូត អ៊ីយ៉ូត ស្រុក មេ អ៊ីយ៉ូត អ៊ីយ៉ូត អ៊ីយ៉ូត អ៊ីអូកៃ យ៉ូកុល ចចន យ៉ូសកា-អូឡា។ ទីក្រុង York, Yorkshire, ញូវយ៉ក, microdistrict, mayonnaise, majolica ។ បន្សំអក្សរ ё ត្រូវបានសរសេរជាពាក្យខ្ចី ប្រសិនបើសំឡេងធ្វើតាមព្យញ្ជនៈៈ កងវរសេនាតូច ទំពាំងបាយជូរ មេដាយ ដៃគូ ឈីងណូ អ្នកប្រៃសណីយ៍ អន្លង់ ពន្លា ជាដើម។

1. អ្នកបម្រើម្នាក់បានបម្រើស្រាក្រឡុក និងនំសាំងវិចតូចៗ (ការខ្ចី លើកលែងតែ) (I. Radunskaya) ។ 2. គាត់បានជូត pince-nez របស់គាត់ (ខ្ចី; បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ) មើលជុំវិញបន្ទប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ (B. Gorbatov) ។ 3. ខ្ញុំបានទៅដល់ទីនោះ [នៅបូរ៉ូវ៉ូ] លើសេះសរបស់ខ្ញុំ និងក្នុងអាវពណ៌សជាមួយជង់មួយ (ខ្ចីបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ) (ក. ប្លក)។ 4. បាទ សង្រ្គាមអីក៏ទុំដែរ គាត់កំពុងវាយគ្នាក្នុងទិស En (នៅដើមពាក្យ) (G. Baklanov)។ 5. នៅក្នុងការប្រកួតនៃសមាសភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត, គ្រូវ័យក្មេង (ខ្ចី, បន្ទាប់ពីស្រៈមួយ) មិនបានសូម្បីតែកំណត់ខ្លួនឯងភារកិច្ចច្នៃប្រឌិត (M. Taimanov) ។

គោលដៅ ៖ ការបង្កើតនៅក្នុងការចងចាំរបស់កុមារនៃរូបភាពច្បាស់លាស់និងច្បាស់លាស់នៃអក្សរតូច e ។

ភារកិច្ច:

ការអប់រំ៖

1. ធ្វើការចេញនូវគ្រោងនៃអក្សរតូច e.

2. បង្រៀនការបន្លំ។

3. ដើម្បីបង្កើតជំនាញនៃការសរសេរដែលមានសមត្ថភាព។

អភិវឌ្ឍន៍៖

1. អភិវឌ្ឍប្រតិបត្តិការផ្លូវចិត្ត ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់សិស្ស។

2. ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្តាប់សូរស័ព្ទរបស់សិស្ស ជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។

3. រៀនបញ្ចេញគំនិតរបស់អ្នកឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវ។

ការអប់រំ៖

1. ដើម្បីបណ្តុះតម្រូវការចំណេះដឹង សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម ជាគូ។

2. ដើម្បីបណ្តុះអារម្មណ៍នៃការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក, ទំនាក់ទំនង។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖

ពេលវេលារៀបចំ។(ស្លាយ 1)

អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត។

បុរសៗ ថ្ងៃនេះ វីរបុរសក្នុងរឿងនិទានបានមករកយើង ដើម្បីសុំជំនួយ។(ស្លាយ 2) ។ ពីរ៉ាមីត​របស់​ពួកគេ​បាន​រលំ ហើយ​ពួកគេ​មិន​អាច​ដាក់​ចិញ្ចៀន​តាម​លំដាប់​ត្រឹម​ត្រូវ​បាន​ទេ។ តោះជួយពួកគេ?

ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកនឹងត្រូវបំពេញភារកិច្ចជាច្រើន។

បាទ យើងនឹងជួយ។

ផ្ទាល់ខ្លួន៖ សកម្មភាពនៃការបង្កើតអត្ថន័យ, i.e. ការបង្កើតដោយនិស្សិតនៃការតភ្ជាប់រវាងគោលបំណងនៃសកម្មភាពអប់រំនិងការជម្រុញរបស់វា។

បទប្បញ្ញត្តិ៖

ការកំណត់គោលដៅ - កំណត់កិច្ចការសិក្សាដោយផ្អែកលើការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃអ្វីដែលដឹងរួចហើយ និងអ្វីដែលមិនទាន់ដឹង។

ការត្រួតពិនិត្យ - ការប្រៀបធៀបវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាព និងលទ្ធផលរបស់វាជាមួយនឹងស្តង់ដារដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

បច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។

តើ​យើង​បាន​ជួប​សំឡេង​អ្វី​ក្នុង​មេរៀន​អក្ខរកម្ម​ថ្ងៃ​នេះ?

តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីសំឡេងនេះ? (គូរចង្កោមនៅលើក្តារ)

តើសំឡេងខុសគ្នាពីអក្សរយ៉ាងដូចម្តេច?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ តើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វី?

អ្នកបាននិយាយគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ យើងអាចដាក់ចិញ្ចៀនទីមួយនៃពីរ៉ាមីត។(ស្លាយទី 3)

តើអ្នកមិនដឹង ឬមិនដឹងធ្វើដូចម្តេច?

តើអ្នកចង់ដឹងទេ?

យើងបានស្គាល់សំឡេង "អ៊ី"

យើងឮ និងបញ្ចេញសំឡេង ហើយយើងសរសេរ និងឃើញអក្សរ។

យើងបាននិយាយអំពីសំឡេងនិងអក្សរ។

យើងមិនដឹងពីរបៀបសរសេរអក្សរតូច និងអក្សរធំ e.

បាទ​យើង​យល់ព្រម។

ការយល់ដឹង៖

រចនាសម្ព័ន្ធចំណេះដឹង;

ការឆ្លុះបញ្ចាំង ការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃនៃដំណើរការអនុវត្ត;

ការវិភាគវត្ថុក្នុងគោលបំណងដើម្បីបន្លិចលក្ខណៈពិសេស;

សំយោគជាការចងក្រងទាំងមូលពីផ្នែកមួយ;

ការបង្ហាញប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។

អ្នកណាខ្លះបានទាយរួចហើយថាប្រធានបទមេរៀននឹងទៅជាយ៉ាងណា?

(ប្រធានបទលេចឡើងនៅលើក្តារ)

តើគោលដៅរបស់អ្នកគឺជាអ្វី?

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការវា?

អក្សរតូច e.

រៀនសរសេរអក្សរតូច e ផ្សំវាជាមួយអក្សរផ្សេងទៀត សរសេរជាព្យាង្គ ពាក្យ និងប្រយោគ។

សរសេរយ៉ាងស្អាត និងមានសមត្ថភាព វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិត។

ទំនាក់ទំនង៖

ការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់ដៃគូ - ការត្រួតពិនិត្យការកែតម្រូវការវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់ដៃគូ;

សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់មនុស្សម្នាក់ជាមួយនឹងភាពពេញលេញនិងភាពត្រឹមត្រូវគ្រប់គ្រាន់ស្របតាមភារកិច្ចនិងលក្ខខណ្ឌនៃការទំនាក់ទំនង;

ការ​មាន​ទម្រង់​ការ​និយាយ​បែប monologue និង​ការ​សន្ទនា។

ការរកឃើញចំណេះដឹងថ្មីៗ។

ការប្រៀបធៀបអក្សរតូច "e" ដែលបានបោះពុម្ព និងសរសេរ (នៅលើក្តារខៀនគឺជាគំរូនៃអក្សរដែលបានបោះពុម្ព និងសរសេរ "e")

សូមក្រឡេកមើលអក្សរទាំងនេះម្តងទៀត។ ពួកគេដូចគ្នា?

តើពួកគេមានអ្វីដូចគ្នា? តើពួកវាមានធាតុផ្សំអ្វីខ្លះ?

តើអក្សរពាក់កណ្តាលរាងពងក្រពើមានអក្សរអ្វី?

តើអ្នកដឹងពីរបៀបសរសេរអក្សរទាំងនេះទេ?

ដូច្នេះការរៀនពីរបៀបសរសេរអក្សរតូច e នឹងមិនពិបាកសម្រាប់អ្នកទេ។ (ស្លាយទី ៤)

អក្សរ E នៅលើ C អស្ចារ្យ

វាដូចជាមើលទៅក្នុងកញ្ចក់។

មានឧបករណ៍សម្រាប់ប្រាកដ

គ្រាន់តែមិនមានភាសា។

អត្ថាធិប្បាយបង្ហាញអក្សរ អ៊ី នៅលើក្តារខៀនដោយគ្រូ។

យើងចាប់ផ្តើមសរសេរអក្សរ e បន្តិចនៅខាងក្រោមបន្ទាត់ខាងលើនៃបន្ទាត់ធ្វើការ បង្គត់ចុះទៅបន្ទាត់ខាងក្រោមនៃបន្ទាត់ធ្វើការ បង្គត់ទៅខាងឆ្វេង។ យើងសរសេរធាតុទីពីរនៃសំបុត្រ - បន្ទាត់ផ្តេកខ្លីនៅពាក់កណ្តាលរាងពងក្រពើ។ វាត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរ e ជាមួយនឹងការបំបែកមួយ។

5. សកម្មភាពសាកល្បង។

សរសេរអក្សរ e នៅលើអាកាស នៅលើបាតដៃរបស់អ្នក នៅលើបាតដៃរបស់អ្នក និងនៅលើខ្នងរបស់អ្នកជិតខាងរបស់អ្នក ដើម្បីឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ ទទួលស្គាល់ និងចងចាំសំបុត្រនេះ។

6. ការតោងបឋម។

១) ហាត់សរសេរអក្សរថ្មីជាអក្សរទ្រេត។

បើកវេជ្ជបញ្ជា ដាក់ពួកវាឱ្យត្រង់។ ម៉ាស្សាម្រាមដៃរបស់អ្នក។ អង្គុយឱ្យត្រង់ ហើយកាន់ចំណុចទាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

តើ​អ្នក​គួរ​ចាប់​ផ្តើម​សរសេរ​អក្សរ អ៊ី នៅឯណា?

ម៉េច​អ្នកដឹង?

គូសរង្វង់ធាតុនៅលើតារាងពិន្ទុជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកអក្សរតូចទាំងមូល e.

2) អក្សរ e នៅក្នុងបន្ទាត់ការងារ។

សូមក្រឡេកមើលម្តងទៀតពីរបៀបដែលអក្សរ e ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងបន្ទាត់ការងារ។ (ស្លាយទី 5)

សរសេរសំបុត្រនេះ ចងចាំច្បាប់នៃការសរសេរ៖

ការចុះចតនិងជម្រាលនៃអក្សរ;

គម្លាតរវាងអក្សរ;

កម្ពស់អក្សរ។

គូសបញ្ជាក់អក្សរស្អាតបំផុត។ បង្ហាញវាដល់មិត្តរួមបន្ទប់របស់អ្នក។ (វិចារណកថា)

សូមអានព្យាង្គខាងក្រោម។

តើអក្សរ e ភ្ជាប់ជាមួយអក្សរផ្សេងទៀតយ៉ាងដូចម្តេច?

គូសរង្វង់តែព្យាង្គទាំងនោះដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ រឹង និងគ្មានសំឡេង។

សាក​មើល​គ្នា​តើ​អ្នក​ធ្វើ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​ទេ? (ការត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមក)

ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកផងដែរ។ អ្នកណាមិន? ហេតុអ្វី? (ស្លាយទី ៦)

3) - តើអ្នកណាបានជួបយើងថ្ងៃនេះនៅលើទំព័ររបស់ primer?

តើអ្នកណានៅចាំថា Eskimos ជានរណា?(ស្លាយទី ៧)

តើផ្ទះរបស់ពួកគេឈ្មោះអ្វី?

ហើយអ្វីដែលនៅក្នុងដៃរបស់ Eskimo?

តើអេស្គីម៉ូជាអ្វី?

តើសំឡេងអ៊ីនៅក្នុងពាក្យ eskimo នៅឯណា?

ស្វែងរកពាក្យនេះនៅក្នុងស្គ្រីប អាន និងសរសេរវាចុះ។ ធ្វើការវិភាគលើពាក្យនេះ (មនុស្ស 1 នាក់វិភាគនៅក្តារខៀន នៅសល់ក្នុងសៀវភៅចម្លង)។

ចូរធ្វើការសន្និដ្ឋាន៖ - តើពាក្យមានផ្នែកអ្វីខ្លះ?(ស្លាយទី ៨)។ យើងដាក់ចិញ្ចៀនទីពីរនៅលើសាជីជ្រុង។

Fizkultminutka ។

យើងសរសេរយ៉ាងស្អាត

ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​អ្នក​រាល់​គ្នា​បាន​ក្រោក​ឡើង​ជា​មួយ​គ្នា។

ខ្ញុំដាក់ឈ្មោះពាក្យ។ បើឮសំឡេង អ៊ី អង្គុយចុះ បើអត់ទេ ទះដៃម្តង។

ពាក្យ៖ នេះ, ដើមឈើ, កម្រាល, សំពត់, វល្លិ៍, ទេសចរណ៍, ហ្វឺ, បន្ទរ។

ការងារសំណើ។

ទាយពាក្យប្រឌិត៖

រស់នៅដោយគ្មានរាងកាយនិយាយដោយគ្មានភាសា។

គ្មាន​អ្នក​ណា​ឃើញ​ទេ ប៉ុន្តែ​អ្នក​រាល់​គ្នា​បាន​ឮ។

តើអេកូគឺជាអ្វី?

ស្លាយ ៩

តើអាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីកំណត់ត្រានេះ?

តើអ្នកនឹងណែនាំកិច្ចការអ្វី?

តើយើងនឹងហៅកំណត់ត្រានេះថាម៉េច?

ដូច្នេះតើវាគួរសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច?

គ្រូកែតម្រូវដោយសញ្ញាសម្គាល់។

សរសេរប្រយោគនេះនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកជាអក្សរសរសេរដោយខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែដំបូងត្រូវរៀបចំម្រាមដៃរបស់អ្នក។

កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។ (1,2,3,4,5 - ម្រាមដៃចេញទៅដើរលេង។ល។)

តើអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតវា?

តើអ្នកណាមិនបានធ្វើវា?

ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកមាន?

(ស្លាយទី ១០)

- ចូរយើងសន្និដ្ឋាន៖

តើការផ្តល់ជូននេះមានអ្វីខ្លះ?

យើងដាក់ចិញ្ចៀនទីបីនៃសាជីជ្រុង។

(ស្លាយទី ១១)

ការងារពាក្យ។

សូមអានធាតុបន្ទាប់។(ស្លាយទី ១២)

ពាក្យនៅលើស្លាយ៖ ទាំងនេះគឺជាជាន់ទាំងនេះ

តើបាត់ពាក្យអ្វី? ហេតុអ្វី?

តើវាតំណាងឱ្យធាតុប៉ុន្មាន?

អានពាក្យដែលនៅសល់។

តើអ្នកអាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីពាក្យទាំងនេះ?

ផ្គូផ្គងពាក្យជាមួយនេះ, ទាំងនេះ, នេះ។

ធ្វើការជាមួយសំណើដែលខូចទ្រង់ទ្រាយ។ (ធ្វើការ​ជា​គូរ)

មើលកាតដែលមាននៅលើតុរបស់អ្នក។ អាន។(ស្លាយទី ១៣)

តើប្រកាសនេះអាចហៅថាសំណើរបានទេ?

ហេតុអ្វី?

គិតរួមគ្នាជាគូ ហើយពិភាក្សាពីរបៀបប្តូរពាក្យដើម្បីទទួលបានប្រយោគ?

ការប្រឡង។ (កុមារអានចម្លើយ)។

តើ​ច្បាប់​សម្រាប់​សរសេរ​សំណើ​មាន​អ្វីខ្លះ?

សរសេរប្រយោគនេះនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកជាមួយនឹងមតិយោបល់។

ពិនិត្យមើលថាតើអ្នកបានធ្វើវាទេ? បើមិនដូច្នោះទេ ស្វែងរកកំហុស ហើយជួសជុលវា។(ស្លាយទី ១៤)

ផ្ទះនេះមានពីរជាន់។

តើមាន អ៊ី ប៉ុន្មានក្នុងប្រយោគនេះ?

ហើយមានសំឡេងប៉ុន្មាន?

ហេតុអ្វី?

ចូរយើងសន្និដ្ឋាន៖ - តើពាក្យអ្វីខ្លះអាចបង្កើតបាន?

យើងដាក់ចិញ្ចៀនទីបួននៃសាជីជ្រុង។

(ស្លាយទី ១៥) ការផ្តល់ជូន។

- តើអ្វីជាឈ្មោះនៃអ្វីទាំងអស់ដែលយើងទើបតែនិយាយ?

តើសុន្ទរកថាមានលក្ខណៈដូចម្តេច?

យើងដាក់ចិញ្ចៀនទីប្រាំនៃពីរ៉ាមីត។

(ស្លាយទី ១៦) សុន្ទរកថា។

7. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

គោលបំណង៖ ការបង្កើតការគោរពខ្លួនឯង និងការវិភាគខ្លួនឯង។

សូមមើលពីរ៉ាមីតប្រភេទណាដែលយើងបានជួយប្រមូលវីរបុរសក្នុងរឿងនិទាន។

ចូរយើងអានលំដាប់នៃចិញ្ចៀនម្តងទៀត។

តើអ្វីជាគោលដៅនៅដើមមេរៀន?

តើអ្នកបានឈានដល់គោលដៅនេះទេ?

តើអ្នកចូលចិត្តមេរៀនអ្វី?

អ្នកណាខ្លះពិបាកយល់?

ហេតុអ្វី? តើត្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់ការនេះ?

ប្រសិនបើអ្នកយល់គ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះ ហើយមិនមានការលំបាកអ្វីទេនោះ ចូរដាក់រង្វង់ពណ៌បៃតងលើខ្លួនអ្នក។

ប្រសិនបើ​នៅ​មាន​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ​ទៀត​នោះ ត្រូវ​ដាក់​ពណ៌​លឿង។

ប្រសិនបើច្រើននៅតែមិនអាចយល់បាន នោះត្រូវដាក់ពណ៌ក្រហម។

អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការងារល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់។ ហើយវីរបុរសក្នុងរឿងនិទាន សូមអរគុណអ្នកផងដែរ។ មេរៀនបានបញ្ចប់ហើយ។

បាទ​គឺ​ពួកគេ។

ពួកវាមានពាក់កណ្តាលរាងពងក្រពើខាងឆ្វេង និងបន្ទាត់ផ្ដេកតូចមួយ។

នៅក្នុងអក្សរ "X", "Zh", "S" ។

បាទ

សិស្សហាត់សរសេរអក្សរ អ៊ី នៅលើអាកាស លើបាតដៃ លើខ្នងអ្នកជិតខាង។

ខាងលើ។

បង្ហាញព្រួញនៅក្នុងរូបមន្ត។

ការតភ្ជាប់ខាងក្រោម។

អេស្គីម៉ូ

អ្នកស្រុកឆ្ងាយខាងជើង។

ខ្ទម។

អេស្គីម៉ូ។

ការ៉េមក្រែមនៅក្នុងសូកូឡា glaze ។

ពាក្យនៅដើម។

ពាក្យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយព្យាង្គ។

អេកូ។

សំឡេងឆ្លុះបញ្ចាំង។

ជាមួយនឹងកំហុស។

កែកំហុស និងសរសេរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

ការផ្តល់ជូន។

ប្រយោគ​ត្រូវ​សរសេរ​ដោយ​អក្សរ​ធំ ពាក្យ​ត្រូវ​សរសេរ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា កំឡុងពេល​ដាក់​នៅ​ខាង​ចុង​ប្រយោគ។

សិស្សសរសេរប្រយោគនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ពួកគេ។

ក្មេងៗលើកដៃឡើង។

ប្រយោគមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពាក្យ។

ជាន់, វាមាន 3 ព្យាង្គ។

ច្រើន នេះគឺជាពហុវចនៈ។

នេះ, នេះ, ទាំងនេះ។

ទាំងនេះគឺជាសព្វនាម។ ពួកគេមិនដាក់ឈ្មោះវត្ថុនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែចង្អុលទៅវាប៉ុណ្ណោះ។

កុមារ​ឡើង​មក​ជា​មួយ​នឹង​ពាក្យ​ឧទាហរណ៍​: ដើមឈើ​, ផ្កា​, ក្មេងប្រុស​, តុ​។​ល​។

នៅក្នុង, ផ្ទះ, ពីរ, នេះ, ជាន់

ទេ

មិនច្បាស់លាស់។

កុមារធ្វើការជាគូ និងពិភាក្សា។

សរសេរសំណើរនោះ ហើយពិនិត្យវា។

ពីរ។

បី.

នៅក្នុងអក្សរ e សំឡេងគឺ e ។

ពាក្យអាចប្រើដើម្បីបង្កើតប្រយោគ។

សុន្ទរកថា។

ផ្ទាល់មាត់និងសរសេរ។

1. អ្វីទាំងអស់ដែលយើងនិយាយគឺជាការនិយាយ។

2. វាមានប្រយោគ។

3. ប្រយោគត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពាក្យ។

4. ពាក្យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយព្យាង្គ។

5. ព្យាង្គមានសំឡេង និងអក្សរ។

កុមារវាយតម្លៃខ្លួនឯងជាមួយនឹងរង្វង់ពណ៌។

ជាភាសារុស្សី សំបុត្រ អូ កើតឡើងជាចម្បងនៅក្នុងពាក្យខ្ចី ប៉ុន្តែមានពាក្យរុស្ស៊ីតិចតួច។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃអក្សរ E នៅដើមពាក្យនិងក្រោយព្យញ្ជនៈ

លិខិត អូ ត្រូវបានប្រើជាក្បួននៅក្នុងពាក្យបរទេស ហើយត្រូវបានសរសេរនៅដើមឧទាហរណ៍៖ អូរ៉ា អូ pos, អូប្រេស. នៅក្នុងពាក្យដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងករណីបែបនេះ e ត្រូវបានសរសេរ: é ហ្គឺ é បន្ត.

លិខិត អូ សរសេរបន្ទាប់ពីស្រៈផងដែរ លើកលែងតែអក្សរ និង , ឧទាហរណ៍: នៅលើ អូសៀ, ដូ អូ t, រូបសំណាក អូត្បាញ. ពាក្យខ្លះមានអក្សរ អ៊ី , ឧទាហរណ៍: អំពី អ៊ី kt, វិញ អ៊ីទំព័រ.

ពាក្យរុស្ស៊ីជាមួយអក្សរ អូ ឧទាហរណ៍ពីរបី៖ អូនោះ អូដូច អូ X.

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃអក្សរ e

លិខិត អ៊ី សរសេរតាមព្យញ្ជនៈ និងក្រោយ គ , ឧទាហរណ៍: ក្អក é , ហាងកាហ្វេ é , ផ្នែក é r, ស្រក់ é vr, ជីជី អ៊ីណា, ឌី អ៊ីនោះ. ករណីលើកលែង៖ ពាក្យ ម អូ r, ស អូទំ, ទំ អូរនិងវត្ថុពាក់ព័ន្ធដែលបានបង្កើតឡើងពីពួកគេ (ឧទាហរណ៍ ម អូរីយ៉ា) ក៏ដូចជាឈ្មោះត្រឹមត្រូវមួយចំនួន៖ ខ អូឡា, អ៊ូឡាន-អ៊ូដ អូ .

ចំណាំ

ប្រសិនបើពាក្យចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ អូ បន្ទាប់មកវាក៏ត្រូវបានរក្សាទុកបន្ទាប់ពីបុព្វបទ និងជាផ្នែកនៃពាក្យផ្សំ ឧទាហរណ៍៖ ពី អូជំនួស, ប្រឆាំង អូអេឡិចត្រុង, ពីរ អូធាតុ.

(2 ការវាយតម្លៃជាមធ្យម៖ 5,00 ក្នុងចំណោម 5)
ដើម្បីវាយតម្លៃការបង្ហោះ អ្នកត្រូវតែជាអ្នកប្រើប្រាស់ដែលបានចុះឈ្មោះនៃគេហទំព័រ។

ប្រធានបទ៖

1. អក្សរ e ឬ e នៅដើមពាក្យរុស្ស៊ី និងពាក្យខ្ចីត្រូវបានសរសេរស្របតាមការបញ្ចេញសំឡេង ឧទាហរណ៍៖ ege, eky, this; eucalyptus, Hellenic, សីលធម៌ - អាហារ, spruce, ជិះ; ដំណឹង​ល្អ, អ្នក​ប្រមាញ់, ខុសឆ្គង។

2. អក្សរ e ត្រូវបានរក្សាទុកបន្ទាប់ពីបុព្វបទដោយព្យញ្ជនៈ ជាពាក្យផ្សំ ជាផ្នែកទីមួយដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ ក្នុងពាក្យ និងអក្សរកាត់ស្មុគស្មាញ ឧទាហរណ៍៖ razetaky, save; ឡៅតឿ, ពីរជាន់; សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ, គ.ជ.ប.

3. បន្ទាប់ពីស្រៈ លើកលែងតែ និង ស្របតាមការបញ្ចេញសំឡេង សរសេរ e; បន្ទាប់ពីនិងជាក្បួនវាត្រូវបានសរសេរ e ឧទាហរណ៍: aloe, duet, maestro; អនាម័យ, របបអាហារ, requiem ។

ករណីលើកលែង៖ គម្រោង, ចុះឈ្មោះ, គន្លង, extravaganza និងមួយចំនួនទៀត។

4. បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈជាភាសារុស្សី និងពាក្យខ្ចី អ៊ី ត្រូវបានសរសេរ ឧទាហរណ៍៖ ប្រែពណ៌ស ចែក; neckline, ទន់ភ្លន់។

ករណីលើកលែង៖ ចៅហ្វាយក្រុង មិត្តភ័ក្តិ លោកម្ចាស់ និងពាក្យដែលបានមកពីពួកគេ (អភិបាលក្រុង។

5. ការប្រើប្រាស់អក្សរ ё គឺជាការចង់បានក្នុងករណីចាំបាច់ ដើម្បីការពារការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវ ឬការយល់ច្រឡំដែលអាចកើតមាននៃពាក្យជាលទ្ធផល ឧទាហរណ៍៖ បឹង Akgyol ទីក្រុង Belev ដុំដែក (cf.: ដុំដែក។ ), យល់ដឹង (cf.:cognize).

6. នៅក្នុងពាក្យបរទេស (នៅដើមពាក្យ និងក្រោយស្រៈ) ប្រសិនបើ ё ត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេង ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ yo ត្រូវបានសរសេរ: អ៊ីយ៉ូត, យ៉កសៀ, មេ, ស្រុក និងមួយចំនួនផ្សេងទៀត។

លំហាត់ 44 ។ពន្យល់ការប្រើប្រាស់ស្រៈ e និង e ។

គ្រប់គ្រាន់, អត្ថប្រយោជន៍, Baudouin ដឺ Courtenay, bromoethyl, bacon, Bacon, ឋាននរក, geyser, hyena, decahedron, decollete, dandy, ស្រួច, dielectric, duet; Eva, អាហារ, jumble, canoe, muffler, quintessence, cab, cupcake, cottage, lady, maestro, ម៉ែត្រ, សាលាក្រុង, octahedron, សាកល្បង, pince-nez, piety, pirouette, polio, កំណាព្យ, ដូច្នេះ, Raphael, silhouette, ឈរ , Suez, Ten, Ulan-Ude, Chopin, ហេ, សម័យ, ទូសៀវភៅ, នេះ, អេធើរ, បន្ទរ, បន្ទរ។

លំហាត់ 45 ។សរសេរឡើងវិញជាមួយអក្សរដែលបាត់។

1. ចម្រៀងវីរភាពក្រិកទាំងអស់ត្រូវបានតែង g ... kzam ... trom ។ (Chern ។ ) 2. ផ្ទះល្វែងមានប្រាំមួយបន្ទប់ដ៏ស្រស់ស្អាតនៅក្នុង linen ... សូម្បីតែ។ (Leek.) 3. បន្ទាប់ពីស្តាប់ហើយ ប៉ះអ្នកជំងឺ ... nt វេជ្ជបណ្ឌិតអង្គុយចុះនៅជ្រុងនៃតុ។ (Cupr.) 4. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលល្ងាចត្រូវបានគ្រោងទុកយ៉ាងងាយស្រួល៖ មានតែ "មិត្តនៅផ្ទះ" ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានរំពឹងទុក។ (ចប់) 5. ... រចនាប័ទ្មនៃសំលៀកបំពាក់ បន្ទប់ ជណ្តើរ ម៉ាស៊ីន មិនសំខាន់ជាង ... រចនាប័ទ្មនៃឥរិយាបទ។ (មករា.) ៦.នៅ​ជើង​ប៉ម​យាម​មាន ឃ... ដោយ​កង​ពន្លត់​អគ្គិភ័យ od...s ។ (ឆ្មា) 7. Zhuravlev បានលាតត្រដាងតាមរយៈទំព័រស្តើង ផុយស្រួយ និងអត្ថបទពណ៌ខៀវតូចមួយ បោះពុម្ពនៅលើ g...ctograph ដូចជាប្រសិនបើបានបើកអតីតកាលនៅចំពោះមុខគាត់។ (នាំមុខ។ ) 8. ខ្សែត្រូវបានខូច - ហើយកម្លាំងដ៏ខ្លាំងមួយចូលទៅក្នុងគម្លាតនេះ។ នៅក្នុងប្រភាគខ្លះនៃវិនាទី រសើបតូច r ... le ត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងអ្វីដែលបានកើតឡើង ហើយជួយសង្គ្រោះលោក ... n ... ators នៅស្ថានីយ៍ពីការស្លាប់។ (Gran.) 9. Khorobrykh ចំអកឱ្យផ្លូវការខាងកើត ... កម្រនិងអសកម្ម។ (Paust ។ ) 10. វាគឺនៅពេលល្ងាចរួចទៅហើយ នៅពេលដែល Engels ត្រឡប់មកវិញជាមួយនឹងតំណាងជាច្រើននៃ m...ria ។ (ប្រាក់) 11. នៅក្នុងហ្វូងមនុស្សទូទៅ, droshky, wagons, fa…តោន creaked ជាមួយកង់។ (Koch.) 12. វាត្រជាក់នៅក្នុង foy unheated ។ (ស៊ីម។ )

លំហាត់ ៤៦.ពន្យល់ពីការប្រើប្រាស់អក្សរ ё និងបន្សំ yo ។

1. អ្វីគ្រប់យ៉ាងនិងមនុស្សគ្រប់គ្នាបញ្ឆោតខ្ញុំ - វាហាក់ដូចជាពឹងផ្អែកលើអ្នកណាប្រសិនបើមិនពឹងផ្អែកលើអ្នកជិតខាងនិងសាច់ញាតិ។ (ព. (ទំ) 3. ជ្រូក Yorkshire ពណ៌ផ្កាឈូកដ៏ធំសម្បើមមួយក្បាលកំពុងដេកផ្អៀងលើដីនៅមាត់ប្រឡាយ។ ( គុ. ) ៤.ឧត្តមគតិ ពុទ្ធសាសនិកជន សិក្សាយោគ បោះពុម្ព ព្រឹត្តិបត្រទ្រឹស្ដី។ (ជូរចត់។ ) 5. នេះគឺជាទីក្រុងមួយ នេះគឺជាញូវយ៉ក។ (ជូរចត់។ ) 6. I love Masha, I love passionately, more life! ការ​បែក​គ្នា​រយៈ​ពេល​ប្រាំ​មួយ​ឆ្នាំ​មិន​បាន​បង្អាក់​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​របស់​ខ្ញុំ​ចំពោះ​នាង​មួយ iota ឡើយ។ (ឆ.) ៧. ភ្នែកហត់នឿយសម្រាកក្នុងពន្លឺព្រលប់នៃវិហារអ៊ីស្លាម តម្រង់ជួរជាមួយពណ៌ខៀវត្រជាក់ majolica ។ (ស.-ម.) ៨.ករណី​សេះ​ក្រោយ​ពី​ទ័ព​ចាក​ចេញ​ពី​អាស្ត្រាខន រឹត​តែ​ខ្លាំង​ឡើង។ (ខឹង។ ) 9. នៅលើច្រាំងទន្លេខ្ពស់ Oka ពីកន្លែងដែលជើងមេឃធំទូលាយបើក មានភូមិ Okoyomovo ។ (Paust.) 10. ខ្យល់​នៃ​ផ្ទៃ​សមុទ្រ​ដែល​លាយ​ជាមួយ​ក្លិន​ត្រី​ផ្សែង​អ៊ីយ៉ូត​ជ័រ​ប៉ះ​មុខ​ខ្ញុំ​។ (Belyaev)

អ្នកចេះអក្សរដឹងថានៅក្នុងនាមទូទៅបរទេស (បរទេស) អក្សរ “e” ត្រូវបានសរសេរតាមព្យញ្ជនៈ លើកលែងតែពាក្យដែលងាយចងចាំ អភិបាលក្រុង មិត្តភ័ក្តិ លោកម្ចាស់ ដែលអក្សរ “e” ត្រូវបានសរសេរ។ នេះជាករណីរហូតដល់ពេលថ្មីៗនេះ។ បន្ទាប់មកពាក្យ plein air ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងបញ្ជីនៃករណីលើកលែង ហើយបន្ទាប់ពីការចេញផ្សាយ "ច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធនិងវណ្ណយុត្តិរបស់រុស្ស៊ី" ជាមួយនឹងចំណងជើងរង "ឯកសារយោងការសិក្សាពេញលេញ" (កែសម្រួលដោយ V.V. Lopatin, M., 2006) ពាក្យពីរបីទៀត។ : maitre (មានន័យថា "គ្រូ, មេ"), rackketeering, rap ។ ច្បាប់ដូចគ្នានេះអនុវត្តចំពោះពាក្យដេរីវេ (ឫសតែមួយ) ជាឧទាហរណ៍។ សាលាក្រុង, peerage, racketeer ។ ស៊េរីនៃពាក្យនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុង "សៀវភៅដៃ ... " ជាស៊េរីនៃ " មេ» ករណីលើកលែង។

ហើយតើមានពាក្យប៉ុន្មាននៅក្នុងភាសារុស្សីដែលមានអក្សរ "e" បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ? នេះគឺជាសំណួរដែលមិនមានការចាប់អារម្មណ៍។ (យើងមានន័យថា ពាក្យដែលសំបុត្រនេះត្រូវបានសរសេរនៅខាងក្នុងឫស ហើយមិនមែននៅប្រសព្វនៃផ្នែកសំខាន់ៗនៃពាក្យនោះទេ។ ករណីចុងក្រោយជាភាសារុស្សីមិនមែនជារឿងចម្លែកទេ ឧទាហរណ៍៖ superelite, subequatorial(ព្រំដែនរវាងបុព្វបទ និងឫស) bromoethane, demecology, quintessence, counter-enamel, ការពិនិត្យសុខភាព, pan-hellenicism(ព្រំដែនរវាងមូលដ្ឋានពីរនៅក្នុងពាក្យផ្សំ) ។ល។

វាបានប្រែក្លាយថានៅក្នុង "វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ី" (ការបោះពុម្ពលើកទី 2, ទីក្រុងម៉ូស្គូ, 2005, 2007) មិនមានពាក្យតិចតួចដែលមានអក្សរ "e" នៅក្នុងឫសទេ: មានតែ 104 ។ តើពាក្យទាំងនេះជាអ្វី? ឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃពួកគេគឺជារឿងធម្មតាណាស់។ កុំព្យូទ័រយួរដៃ, សាំងវិច, តេក្វាន់ដូ, រវើរវាយ, ហុងស៊ុយ, hatchback. លើសពីនេះទៀតក្រុម lexical បីត្រូវបានសម្គាល់ដោយបរិមាណ (នៅក្នុងផ្នែកខ្លះពួកគេប្រសព្វគ្នាទៅវិញទៅមក):
- ពាក្យដែលបង្កើតឡើងពីឈ្មោះត្រឹមត្រូវ;
- ពាក្យដែលមានដើម monosyllabic;
- ពាក្យ-exoticisms ខ្ចីពីភាសាដ៏កម្រ (ភាគច្រើនជាភាសាបូព៌ា) និងបង្ហាញពីការពិតកម្រនិងអសកម្មដែលត្រូវគ្នា។

ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាក្រុមនៃពាក្យទាំងនេះដែលផ្ទុយនឹងច្បាប់ត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរ "e" នៅក្នុងឫសបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ។ បង្កើតឡើងពីឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។ពាក្យដែលរួមបញ្ចូលក្នុងវចនានុក្រម ជាឧទាហរណ៍ ដូចខាងក្រោម៖ ម៉ាន់ហាតាន់ ម៉ាន់ហាតាន់(ពី Manhattan, borough ក្នុង New York), ម៉ៅ សេទុង(ពីម៉ៅ សេទុង មេដឹកនាំរដ្ឋ និងគណបក្សនៃ PRC កាលពីអតីតកាល) រដ្ឋ New Hampshire (ពីរដ្ឋ New Hampshire ជារដ្ឋនៅសហរដ្ឋអាមេរិក) Rayleigh (មកពី Rayleigh ដែលជារូបវិទូអង់គ្លេសឆ្នើម) ស៊ីឃុត-អាលីន(ពី Sikhote-Alin តំបន់ភ្នំនៅឆ្ងាយបូព៌ា) Huanghei (ពីទន្លេលឿងទន្លេក្នុងប្រទេសចិន) ។ ពេលវេលាអាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងនិស្សន្ទវត្ថុថ្មីពីឈ្មោះត្រឹមត្រូវជាច្រើនទៀត - ឈ្មោះមនុស្ស ឬឈ្មោះភូមិសាស្ត្រ។ ពាក្យទាំងនេះស្របតាមគោលការណ៍នៃអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីរក្សាអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់អ្នកផលិត - ឈ្មោះរបស់ពួកគេផ្ទាល់។

ឈ្មោះត្រឹមត្រូវរបស់បរទេសគឺជាក្រុមពិសេសដែលមិនមែនគ្រប់ច្បាប់នៃការសរសេរត្រូវបានអនុវត្តទេ។ ពួកគេមានអក្ខរាវិរុទ្ធផ្ទាល់ខ្លួន។ ពួកគេមិនសូវចេះភាសារុស្សីទេ ដោយសារសូម្បីតែពាក្យខ្ចី ពួកគេតែងតែរក្សាទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយគំរូបរទេស មិនដូចនាមទូទៅទេ។ ភាពប្លែកនៃអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេ ជាពិសេសគឺត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការបង្ហាញដែលមើលឃើញកាន់តែច្រើននៃការបញ្ចេញសំឡេងជាភាសាបរទេសដោយប្រើមធ្យោបាយក្រាហ្វិក។ មធ្យោបាយមួយគឺការប្រើអក្សរ "e" ដើម្បីបញ្ជាក់ការបញ្ចេញសំឡេងពិបាកនៃព្យញ្ជនៈមុន។

ពាក្យ ជាមួយនឹងមូលដ្ឋាន monosyllabic(ឧទាហរណ៍ "ខ្លី" មូលដ្ឋានដែលគ្មានការបញ្ចប់គឺមានតែព្យាង្គមួយ) ក៏មានច្រើនផងដែរ - 19 ឧទាហរណ៍ៈ geg "កំប្លែង, witticism", devas "វិញ្ញាណអាក្រក់នៅក្នុងទេវកថាអ៊ីរ៉ង់", បំបែក "ប្រភេទមួយនៃ ថ្នាំ "កប៉ាល់" ទូកក្តោងតែមួយ" ម៉េង "ពាក្យស្លោក៖ បុរស" ដប់ "នៅមជ្ឈិមសម័យអង់គ្លេស៖ អ្នកតំណាងនៃសេវាកម្មអភិជន" ប្រគល់ "ឯកតាប្រវែងនៅក្នុងប្រព័ន្ធរង្វាស់អង់គ្លេស" សេង "ចិន ឧបករណ៍ភ្លេង Reed” ។ល។ ប្រសិនបើយើងពិចារណាតែឫស (និងមិនមែនពាក្យ ពោលគឺមិនរាប់បញ្ចូលនិស្សន្ទវត្ថុទាំងអស់) ដែលមានអក្សរ “e” បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈនោះ ភាគរយនៃឫស monosyllabic ក្នុងចំណោមឫសគល់ទាំងអស់នៃបញ្ជីនឹងមានប្រហែល។ មួយភាគបីនៃចំនួនសរុប។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីពន្យល់វា? តើអ្វីទៅជាហេតុផលសម្រាប់ភាគរយដ៏ធំនៃពាក្យ "ខ្លី" ក្នុងចំណោមការខ្ចីជាមួយ "អ៊ី" បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈមួយ? លទ្ធផលនៃការគណនានព្វន្ធសាមញ្ញបង្ហាញថាមានទំនោរក្នុងការប្រើអក្សរ "e" នៅក្នុងពាក្យ monosyllabic ។ ប្រហែលជានេះគឺដោយសារតែនៅក្នុងពាក្យ monosyllabic អក្សរ "e" តែងតែស្ថិតក្រោមភាពតានតឹងហើយដូច្នេះសំឡេងដែលវាតំណាងនិងសំឡេងព្យញ្ជនៈរឹងដែលនាំមុខវាត្រូវបានបញ្ចេញឱ្យច្បាស់លាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានហើយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងលិខិត។ វាក៏ប្រហែលផងដែរដែលអ្នកនិពន្ធគូរភាពស្រដៀងគ្នាដោយមិនដឹងខ្លួនជាមួយនឹងពាក្យលើកលែងដែលបានបង្កើតឡើងជាភាសា អភិបាលក្រុង មិត្តភ័ក្តិ លោកដែលមានដើម monosyllabic ផងដែរ។

34 ពាក្យពីបញ្ជីអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈកម្រនិងអសកម្មនិងនិស្សន្ទវត្ថុរបស់ពួកគេ៖ អារក្ស "វិញ្ញាណអាក្រក់នៅក្នុងទេវកថាអ៊ីរ៉ង់", kakemono "រមូរដ៏ស្រស់ស្អាតនៅក្នុងផ្ទះជប៉ុន", kendo "ការហ៊ុមព័ទ្ធដំបងឫស្សីគឺជាសិល្បៈក្បាច់គុនជប៉ុនថ្នាក់ជាតិ", netsuke "ខ្នាតតូច។ តួរលេខ, ប្រពៃណីសម្រាប់ការតុបតែង - សិល្បៈអនុវត្តរបស់ប្រទេសជប៉ុន", នេស៊ី "មកពីភាសាចិន: ផ្លែពែរជាច្រើន", renga "ប្រភេទនៃកំណាព្យជប៉ុន", sensei "នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន: គ្រូ", trynte "កីឡាចំបាប់ជាតិម៉ុលដាវ៉ាន់", តេក្វាន់ដូ "ជាតិកូរ៉េ សិល្បៈក្បាច់គុនដោយគ្មានអាវុធ", tenai "សាលាពុទ្ធសាសនា Esoteric", Feng Shui "សិល្បៈចិននៃការរស់នៅក្នុងភាពសុខដុមជាមួយធម្មជាតិ" ។ ភាពចម្លែកនៃពាក្យទាំងនេះទៅជាភាសារុស្ស៊ី ភាពកម្រនិងអសកម្មរបស់ពួកគេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាលនៃការអនុវត្តអក្សរ "e" ក្នុងការសរសេរមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះអក្ខរាវិរុទ្ធវចនានុក្រមទេ។ នៅក្នុងការអនុវត្តសរសេរដោយឯកឯង មានការប្រើប្រាស់ដ៏ធំនៃអក្សរនេះបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈ - ទាំងនៅក្នុងពាក្យទាំងនោះដែលបានមកដល់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកសរសេរសទ្ទានុក្រមរួចហើយ និងនៅក្នុងពាក្យថ្មីទាំងស្រុង ដែលមិនទាន់កត់ត្រានៅក្នុងវចនានុក្រម។

អក្សរ "e" គឺជាអក្សរ "វ័យក្មេង" នៅក្នុងអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី: វាបានបង្ហាញខ្លួនតែនៅក្នុងសតវត្សទី 18 មិនយូរប៉ុន្មានបន្ទាប់ពីការបង្កើតអក្ខរក្រមស៊ីវិល។ គោលបំណងដើមរបស់វាគឺប្រើនៅដើមពាក្យ ឬឫសពាក្យ ( នេះ, អេ, ដូច្នេះ) បន្ទាប់ពីស្រៈនៅក្នុងពាក្យខ្ចី (កវី, របបអាហារ) និងក្នុងនាមដែលខ្ចីខ្លះ (អេឌីសុន, ស៊ុយអេ) ។ យោងតាមគ្រោងសំបុត្រនេះ (ដែលគេហៅថា "អ៊ីបញ្ច្រាស") គឺជាស្លាវីចាស់បានងាកទៅទិសដៅផ្សេងទៀត។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាការច្នៃប្រឌិតក្រាហ្វិកនេះមិនត្រូវបានទទួលយកដោយមនុស្សគ្រប់គ្នាដោយសប្បុរសទេ។ អ្នកនិពន្ធនាំមុខបី - V.K. Trediakovsky, M.V. Lomonosov និង A.P. Sumarokov - ពួកគេបានចាត់ទុកសំបុត្រនេះថាជារឿងហួសហេតុ និងអាក្រក់ ដែល Sumarokov បានបង្ហាញខ្លួនឯងដូចខាងក្រោម: "ដូច្នេះយើងបាននាំយកអាហារចូលទៅក្នុង ABC របស់យើងនៃភាពចម្លែក" ។ នេះបើយោងតាមអ្នកសិក្សា Ya.K. Grot "លិខិតនេះត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងសារព័ត៌មានរបស់យើង (...) ជាការពិតណាស់យ៉ាងហ្មត់ចត់៖ វាត្រូវនឹងលក្ខខណ្ឌវិជ្ជមាន និងមិនអាចប្រកែកបានសម្រាប់ភាពពេញលេញនៃអក្ខរក្រមណាមួយ - ដែលសំឡេងពិសេសនីមួយៗត្រូវតែបង្ហាញ និងសញ្ញាពិសេសដែលដូចគ្នា mark should not be given a double sound meaning” (Grotto. បញ្ហាចម្រូងចម្រាសនៃអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ីពី Peter the Great ដល់បច្ចុប្បន្ន។ 1876, ទំព័រ 313-314) ។ ផ្ទុយពីអក្សរ "e" វាពណ៌នាអំពីសម្លេងច្បាស់ មិនមែន ioted ។

ទោះបីជាមានការបដិសេធលិខិតនេះដោយអ្នកនិពន្ធ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនក៏ដោយ វាមិនត្រឹមតែចាក់ឫសអក្សររុស្ស៊ីនៅក្នុងមុខតំណែងដែលបានកំណត់ដំបូងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានពង្រីកការប្រើប្រាស់របស់វាទៅកាន់មុខតំណែងថ្មីផងដែរ៖ វាចាប់ផ្តើមសរសេរបន្តិចម្តងៗបន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈជាពាក្យបរទេស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មាន និងនៅតែមានភាពផ្ទុយគ្នាជាច្រើននៅក្នុងការប្រើប្រាស់នេះ។