ពាក្យប្រៀបធៀប
1. ពន្យល់ពីភាពខុសគ្នារវាង paronyms ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ បង្កើតឃ្លាជាមួយពួកគេម្នាក់ៗ៖
កត្តាផ្លូវចិត្តដែលអាចទុកចិត្តបាន។
សំណួរដែលមានបញ្ហាបំផុត
ការជាវទូរស័ព្ទចល័តទៅកាន់ក្លឹប
ស្លៀកពាក់ទារកស្លៀកពាក់
អ្នកទទួលសំបុត្រត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាអ្នកទទួលសំបុត្រនៃការបញ្ជាទិញប្រៃសណីយ៍
ភាពងងឹតដែលមិនអាចជ្រាបចូលបាន។
ស៊េរីឋិតិវន្ត ការវិភាគឋិតិវន្ត
2. ជ្រើសរើសសទិសន័យដែលសមរម្យពីតង្កៀបសម្រាប់ paronyms ទាំងនេះ
Paronyms គឺជាពាក្យដើមតែមួយដែលមានសំឡេងស្រដៀងគ្នា ជាមួយនឹងអត្ថន័យ lexical ផ្សេងគ្នា។
យូរ - យូរ (យូរ, យូរ);
ទំនេរ - សន្សំសំចៃ (ប្រុងប្រយ័ត្ន, បំរុង, បន្ថែម);
កំប្លែង - កំប្លែង (គួរឱ្យអស់សំណើច, កំប្លែង);
ច្បាស់លាស់ - ច្បាស់ (មិនអាចប្រកែកបាន, មិនក្លែងបន្លំ, ច្បាស់, ប្លែក) ។
3. បញ្ចូលទៅក្នុងប្រយោគដែលសមរម្យ ពាក្យ-paronyms ដើម្បីបង្ហាញ-ដើម្បីផ្តល់
ខ្ញុំត្រូវបានផ្តល់ឱ្យផ្ទះល្វែងមួយ (ផ្តល់ឱ្យ, បែងចែក) ។ ទុកវាឱ្យអ្នកសម្រេចចិត្តសំណួរបែបនេះ (ខ្ញុំផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកសម្រេចចិត្ត) ។ វាជាការបន្ទាន់ក្នុងការផ្តល់របាយការណ៍ស្តីពីការងារ (ផ្តល់ឱ្យ, ដៃ) ។ ណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់មិត្តរបស់ខ្ញុំ (ណែនាំ) ។ ព្រះបិតាត្រូវបានគេប្រគល់ជូនតាមលំដាប់ (ទទួលរង្វាន់)។ គ្រប់គ្នាតំណាងឱ្យខ្ញុំជាមនុស្សចម្លែក (ពិចារណា ហៅខ្ញុំ)។ ខ្សែភាពយន្តនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងពិធីបុណ្យ (បង្ហាញ) ។ តារាសម្តែងអាចស្រមៃមើលការច្រៀងរបស់ nightingale (ចម្លង) ។ ផ្ទះនេះគឺជាប្រាសាទតូចមួយ (គឺ) ។
4. ជ្រើសរើសពីពាក្យដែលបានផ្ដល់ឱ្យក្នុងតង្កៀប អក្សរកាត់ដែលសមរម្យ
គាត់បានផ្តល់ចម្លើយ (ការទូត ការទូត) ដល់យើង ដែលពួកយើងមិនខឹងនឹងគាត់ទេ។ គាត់បានផ្តល់ដំបូន្មាន (រួសរាយរាក់ទាក់) ដល់ខ្ញុំ។ ការវិភាគ (រិះគន់, រិះគន់) នៃការសិក្សានេះគឺមិនខ្លាំងណាស់ (រិះគន់, រិះគន់) ។ គិតថាផែនការរបស់អ្នកមិនអាចពិចារណាបានទេ (ជាក់ស្តែង ជាក់ស្តែង)។
5. កែកំហុសដែលបានធ្វើឡើងជាលទ្ធផលនៃការលាយ paronyms
គ្រូត្រូវបានបង្ខំ (បង្ខំ) ឱ្យពន្យល់សម្ភារៈថ្មីម្តងទៀត។ ខ្ញុំត្រូវបានទាក់ទាញ (យកទៅឆ្ងាយ) ដោយស្នាដៃមនោសញ្ចេតនាដំបូងរបស់ A.S. Pushkin ។ រឿងសំខាន់សម្រាប់អ្នកនិពន្ធគឺពិភពខាងវិញ្ញាណ (ខាងវិញ្ញាណ) របស់មនុស្ស។ នាងបានមកក្នុងសម្លៀកបំពាក់ផ្កា (ចម្រុះពណ៌)។ អ្នកធ្វើដំណើរ (អ្នកទទួល) ត្រូវរង់ចាំរយៈពេលយូរដើម្បីឱ្យឯកសារបញ្ចប់។ វិចិត្រករបានឈ្នះ (សមនឹងទទួលបាន) ការកោតសរសើរពីទស្សនិកជន។ ការសម្លឹងមើលរបស់គាត់គឺមិនសរសើរ មិនធ្ងន់ធ្ងរ មិនឆេវឆាវ។ (ការក្រឡេកមើលរបស់គាត់ឥឡូវនេះកំពុងអង្វរ ពេលនេះធ្ងន់ធ្ងរ ពេលនេះខឹងសម្បារ)។
Tautology និង pleonasm
1. ស្វែងរកករណីនៃ tautology និងកែតម្រូវប្រយោគ
ផ្អែម, សប្បុរស, អាណិត - មនុស្សគ្រប់គ្នាបាននិយាយ (និយាយ) អំពីនាងដូច្នេះ។ ទ្រព្យសម្បត្តិនេះគឺជាលក្ខណៈ (ខាងក្នុង) នៃអ្នកនិពន្ធទាំងអស់។ សកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុនត្រូវបានដាក់នៅពីលើផលប្រយោជន៍របស់ភាគីដែលចាប់អារម្មណ៍ណាមួយ សូម្បីតែនៅពីលើផលប្រយោជន៍របស់រដ្ឋ (សកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុនត្រូវបានដាក់នៅពីលើផលប្រយោជន៍របស់ភាគីដែលចាប់អារម្មណ៍ណាមួយ សូម្បីតែរដ្ឋ)។ របាំងបំប៉នបំប៉នស្បែក។ (របាំងបំប៉នសម្រាប់ស្បែក។ ) ថវិការបស់មជ្ឈមណ្ឌលបានពង្រីកដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចូលរួមកាន់តែច្រើនចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ (ថវិការបស់មជ្ឈមណ្ឌលបានពង្រីក ដែលធ្វើឱ្យវាអាចទាក់ទាញមនុស្សកាន់តែច្រើនឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង)។ ការពង្រីកប្រធានបទដែលបានស្នើឡើង យើងនឹងព្យាយាមបង្ហាញពីគំនិតនៃការងារ។ (បើកប្រធានបទដែលបានស្នើឡើង យើងនឹងព្យាយាមពន្យល់ពីគោលគំនិតនៃការងារ)។
2. ស្វែងរកកំហុសដែលទាក់ទងនឹងពាក្យសំដី ពាក្យសំដី និងលុបបំបាត់ពួកគេ។
ខ្ញុំបាននិយាយអំពីជីវប្រវត្តិរបស់ខ្ញុំរួចហើយនៅក្នុងអត្ថបទណែនាំ។ (នៅក្នុងអត្ថបទណែនាំមានរឿងអំពីជីវប្រវត្តិរបស់ខ្ញុំ។ (ឱកាសសេដ្ឋកិច្ចត្រូវតែត្រូវបានវាយតម្លៃដោយគ្មានការបំភាន់។) អ្នកជំងឺត្រូវបានបញ្ជូនទៅមន្ទីរពេទ្យភ្លាមៗ។ (អ្នកជំងឺត្រូវបានបញ្ជូនទៅមន្ទីរពេទ្យភ្លាមៗ។ ) ប្រធានក្រុមហ៊ុនបានអំពាវនាវឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើការជាមួយគ្នា។ (ប្រធានក្រុមហ៊ុនបានអំពាវនាវឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាសហការ។) ក្រុមហ៊ុនបានប្រកាសជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់មុខតំណែងប្រធានគណនេយ្យករ។ (ក្រុមហ៊ុនបានប្រកាសដំណឹងជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់មុខតំណែងប្រធានគណនេយ្យករ។ ) នាងមានភ្នែកធំៗ។ (នាងបើកភ្នែកធំៗ។ (តារាស្រីវ័យក្មេងរូបនេះ ទទួលបានភាពល្បីល្បាញបន្ទាប់ពីការបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងក្នុងខ្សែភាពយន្តរបស់នាង។ (អរគុណចំពោះការរកឃើញទាំងនេះ ភ័ស្តុតាងដ៏រឹងមាំត្រូវបានទទួលនៅក្នុងការពេញចិត្តនៃសម្មតិកម្មនេះ។) បន្ទាប់ពីបានប្រជុំ វាជាទម្លាប់ក្នុងការផ្តល់វត្ថុអនុស្សាវរីយ៍ដែលគួរឱ្យចងចាំ។ (ក្រោយពីបានជួបជាទម្លាប់ត្រូវជូនវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍)។
1. ដើម្បីទៅមើលល្ខោនឱ្យបានញឹកញាប់ ខ្ញុំបានទិញអ្នកជាវ។
2. វីរជនគឺស្ថិតនៅក្នុងដែនកំណត់គ្រប់ពេលវេលា។
3. នៅថ្ងៃនោះ ខ្ញុំបានឮពាក្យស្ទាបអង្អែលជាច្រើន។
4. ទង្វើណាមួយសមនឹងទទួលការថ្កោលទោស។
អ្វីៗនៅជុំវិញគឺមានភាពទាក់ទាញ៖ ទាំងភ្នំជិត និងឆ្ងាយ។
6. សិស្សបានស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
៧.បងប្រុសខ្ញុំជាអ្នកអនុវត្តមិនចោលរបស់ចាស់។
8. ក្មេងប្រុសឆ្លើយសំណួរដោយមើលទៅមានកំហុស។
9. អគារខ្ពស់ៗបំផុតមានទីតាំងនៅក្នុងសង្កាត់ថ្មីនៃទីក្រុង។
10. នាងចម្អិនអាហារពេលព្រឹកដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់។
11. ដីល្បាប់គឺជាជីដ៏ល្អ។
12. នាងមកក្នុងសម្លៀកបំពាក់ផ្កា។
13. ឆ្មាជិតខាងសំខាន់បានដើរចូលទៅក្នុងផ្ទះបាយ។
14. នៅអាយុដប់ខែកុមារត្រូវបានផ្ទេរទៅការបំបៅដោយប៉ិនប្រសប់។
15. យើងរស់នៅក្នុងផ្ទះតែមួយ ប៉ុន្តែនៅជាន់ផ្សេងគ្នា។
១៦.ថ្ងៃក្តៅគួរដើរតាមផ្លូវដែលមានស្រមោល។
17. ផែនដីត្រូវតែខ្សោះជាតិទឹក។
18. នៅក្នុងការឈូសឆាយនោះ យើងឃើញភ្នំដីខ្ពស់មួយ។
19. រូបថតទាំងនេះត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងគ្រួសារព្រោះជីដូនរបស់ខ្ញុំមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្លាំងណាស់។
20. ចូរយើងស្វែងរកទុនបម្រុងដែលលាក់នៅក្នុងខ្លួនយើង ហើយឈានទៅដល់កំពូល។
21. ដោយមានការពេញចិត្តជាពិសេស គ្រូបានកត់សម្គាល់ពីការរីកចម្រើនរបស់សិស្សខ្សោយ។
22. គាត់ត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យទៅភាគខាងត្បូង។
23. ការប្រកួតជ្រើសរើសនៅក្នុងកាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានធ្វើឡើង។
24. សំបុត្រមួយបានមកតាមវិទ្យុ ជាអ្នកទទួលសំបុត្រដែលមានចរិតដូចតទៅ៖ "ខ្ញុំឯកា"។
25. មិនចង់សិក្សា ទើបធំឡើងល្ងង់។
26. ភាពក្រីក្រដ៏ក្រៀមក្រំបានបង្ខំគាត់ឱ្យទាញការរួមរស់ដ៏វេទនាមួយ។
27. គាត់មិនចូលចិត្តធ្វើការនិងដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលមានបុណ្យ។
29. ស្នាដៃដំបូងរបស់កវីគឺអាចយល់បាន និងអាចចូលបានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
1. ដើម្បីទៅមើលល្ខោនឱ្យបានញឹកញាប់ ខ្ញុំបានទិញអ្នកជាវ។
2. វីរជនគឺស្ថិតនៅក្នុងដែនកំណត់គ្រប់ពេលវេលា។
3. នៅថ្ងៃនោះ ខ្ញុំបានឮពាក្យស្ទាបអង្អែលជាច្រើន។
4. ទង្វើណាមួយសមនឹងទទួលការថ្កោលទោស។
5. អ្វីៗនៅជុំវិញគឺមានភាពទាក់ទាញ៖ ទាំងភ្នំជិត និងឆ្ងាយ។
6. សិស្សបានស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
៧.បងប្រុសខ្ញុំជាអ្នកអនុវត្តមិនចោលរបស់ចាស់។
8. ក្មេងប្រុសឆ្លើយសំណួរដោយមើលទៅមានកំហុស។
9. អគារខ្ពស់ៗបំផុតមានទីតាំងនៅក្នុងសង្កាត់ថ្មីនៃទីក្រុង។
10. នាងចម្អិនអាហារពេលព្រឹកដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់។
11. ដីល្បាប់គឺជាជីដ៏ល្អ។
12. នាងមកក្នុងសម្លៀកបំពាក់ផ្កា។
13. ឆ្មាជិតខាងសំខាន់បានដើរចូលទៅក្នុងផ្ទះបាយ។
14. នៅអាយុដប់ខែកុមារត្រូវបានផ្ទេរទៅការបំបៅដោយប៉ិនប្រសប់។
15. យើងរស់នៅក្នុងផ្ទះតែមួយ ប៉ុន្តែនៅជាន់ផ្សេងគ្នា។
១៦.ថ្ងៃក្តៅគួរដើរតាមផ្លូវដែលមានស្រមោល។
17. ផែនដីត្រូវតែខ្សោះជាតិទឹក។
18. នៅក្នុងការឈូសឆាយនោះ យើងឃើញភ្នំដីខ្ពស់មួយ។
19. រូបថតទាំងនេះត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងគ្រួសារព្រោះជីដូនរបស់ខ្ញុំមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្លាំងណាស់។
20. ចូរយើងស្វែងរកទុនបម្រុងដែលលាក់នៅក្នុងខ្លួនយើង ហើយឈានទៅដល់កំពូល។
21. ដោយមានការពេញចិត្តជាពិសេស គ្រូបានកត់សម្គាល់ពីការរីកចម្រើនរបស់សិស្សខ្សោយ។
22. គាត់ត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យទៅភាគខាងត្បូង។
23. ការប្រកួតជ្រើសរើសនៅក្នុងកាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានធ្វើឡើង។
24. សំបុត្រមួយបានមកតាមវិទ្យុ ជាអ្នកទទួលសំបុត្រដែលមានចរិតដូចតទៅ៖ "ខ្ញុំឯកា"។
25. មិនចង់សិក្សា ទើបធំឡើងល្ងង់។
26. ភាពក្រីក្រដ៏ក្រៀមក្រំបានបង្ខំគាត់ឱ្យទាញការរួមរស់ដ៏វេទនាមួយ។
27. គាត់មិនចូលចិត្តធ្វើការនិងដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលមានបុណ្យ។
29. ស្នាដៃដំបូងរបស់កវីគឺអាចយល់បាន និងអាចចូលបានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
យើងបណ្តុះបណ្តាល និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានលើការប្រើប្រាស់ពាក្យប្រៀបធៀប។
លំហាត់សម្រាប់ប្រធានបទ "ការប្រើប្រាស់ពាក្យសំដី"
លំហាត់ 1. ពន្យល់ពីភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យនៃឃ្លា។
ទីប្រឹក្សាវ័យក្មេង - ទីប្រឹក្សាវ័យក្មេង;
មនុស្សគ្រោះថ្នាក់គឺជាមនុស្សដែលភ័យខ្លាច;
ការសម្រេចចិត្តខា - ការសម្រេចចិត្តខា;
ដើម្បីថ្កោលទោសទង្វើ - ដើម្បីពិភាក្សាអំពីទង្វើមួយ;
ផ្ទះអ្នកជិតខាង - ផ្ទះអ្នកជិតខាង;
ផលប្រយោជន៍របស់មេ - ផលប្រយោជន៍សេដ្ឋកិច្ច;
nitpicks តូច - nitpicks តូច;
ល្ងង់ខ្លៅដាច់ខាត - absolute ignoramus;
ការឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំ - ការឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំ។
លំហាត់ 2. ប្រើ paronyms ក្នុងបន្សំជាមួយ adjective និងនាមដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតង្កៀប។ ផ្សំជាមួយបន្សំទាំងនេះសំណូមពរ។
ការស្វែងរក - ចំណាប់អារម្មណ៍ (សត្រូវ, សារមន្ទីរ, អាថ៌កំបាំង, លាក់,កំហឹង);
អ្នកជាវ - ការជាវ (ស្អាត, ផុតកំណត់, បណ្ណាល័យ, ក្មេង,ការប្រគុំតន្ត្រី);
សិស្ស - អ្នកការទូត (ឈាមត្រជាក់វ័យក្មេងការប្រកួតប្រជែង);
វាយអក្សរ - ឈប់ជាវ (ខឹងសម្បារ, មិនអាចអត់ឱនបាន, រំខាន, មិនគួរឱ្យជឿ);
ទីប្រឹក្សា - ទីប្រឹក្សា (បច្ចេកទេស, ជិតស្និទ្ធ, សម្ងាត់, មិនបានអញ្ជើញ);
អ្នកផលិត - ក្រុមហ៊ុនផលិត (ថោក, សម្បូរបែប, បរទេស, គុណភាពខ្ពស់);
ស្បែក - ស្បែក (ផលប័ត្រជំងឺ);
ត្រជាក់ - ថ្នាក់ (តួអក្សរមេដឹកនាំប្រព័ន្ធ);
សំណាង - សំណាង (ថ្ងៃ, អ្នកប្រមាញ់, ព័ត៌មានជំនួយ, ប្រតិបត្តិការ);
គណនា - ការប្រុងប្រយ័ត្ន (មនុស្សសៀវភៅតួអក្សរប្រព័ន្ធ);
សេដ្ឋកិច្ច - សេដ្ឋកិច្ច (មូលដ្ឋាន, ម៉ាស៊ីន, វិធីសាស្រ្ត, ច្បាប់, ការចំណាយ);
មិនអត់ឱន - មិនអាចអត់ឱនបាន (ត្រជាក់, អាកប្បកិរិយា, ការឈឺចាប់, ទំនៀមទម្លាប់, ភាពវៃឆ្លាត, ទីតាំង);
ប្រតិបត្តិ - ការសម្តែង (កម្មករ, រចនាប័ទ្ម, ជំនាញ, សន្លឹក, ទេពកោសល្យ,គណៈកម្មាធិការ, សរីរាង្គ, របៀប) ។
លំហាត់ទី 3. ដោយប្រើពាក្យប្រៀបធៀបខាងក្រោម បង្កើតឃ្លា។
ដាច់ដោយឡែក - ដាច់ដោយឡែក;
វចនានុក្រម - សរសេរតាមអាន;
ប្រជាធិបតេយ្យ - ប្រជាធិបតេយ្យ;
សន្សំសំចៃ - សន្សំសំចៃ;
ថ្កោលទោស - ពិភាក្សា;
ទូទៅ - ទូទៅ;
លាក់ - លាក់;
សេដ្ឋកិច្ច - សេដ្ឋកិច្ច;
unrequited - មិនទទួលខុសត្រូវ;
អាក្រក់ - ព្យាបាទ;
ជាក់ស្តែង - ជាក់ស្តែង;
សំណល់ - នៅសល់;
ត្រី - ត្រី;
ឡូជីខល - ឡូជីខល;
ការទិញ - ការទិញ;
បច្ចុប្បន្ន - ផ្តល់;
ការហៅ - ការឆ្លើយតប;
មានប្រសិទ្ធិភាព - មានប្រសិទ្ធិភាព;
ល្ងង់ - ល្ងង់ខ្លៅ។
លំហាត់ទី 4. កែកំហុសក្នុងការនិយាយដែលទាក់ទងនឹងការប្រើពាក្យ paronyms ។
- ដើម្បីទៅទស្សនាល្ខោនឱ្យបានញឹកញាប់ ខ្ញុំបានទិញអ្នកជាវម្នាក់។
- វីរបុរសគឺស្ថិតនៅក្នុងកម្រិតទាបគ្រប់ពេលវេលា។
- ថ្ងៃនោះខ្ញុំបានឮពាក្យស្រើបស្រាលជាច្រើន។
- រាល់សកម្មភាពសមនឹងទទួលការថ្កោលទោស។
- អ្វីៗនៅជុំវិញគឺមានភាពទាក់ទាញ៖ ទាំងភ្នំជិត និងឆ្ងាយ។
- សិស្សបានស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
- បងប្រុសខ្ញុំជាមនុស្សអនុវត្តជាក់ស្តែង គាត់មិនចោលរបស់ចាស់។
- ក្មេងប្រុសឆ្លើយសំណួរដោយខ្យល់អាកាសជាក់លាក់។
- អគារខ្ពស់ៗភាគច្រើនមានទីតាំងនៅក្នុងសង្កាត់ថ្មីនៃទីក្រុង។
- នាងបានចម្អិនអាហារពេលព្រឹកដ៏ឆ្ងាញ់
- ដីល្បាប់គឺជាជីដ៏ល្អ។
- នាងបានមកក្នុងសម្លៀកបំពាក់ផ្កា។
- ឆ្មាជិតខាងបានដើរយ៉ាងសំខាន់ចូលទៅក្នុងផ្ទះបាយ។
- នៅអាយុដប់ខែកុមារត្រូវបានផ្ទេរទៅការបំបៅដោយជំនាញ។
- យើងរស់នៅក្នុងផ្ទះតែមួយ ប៉ុន្តែនៅជាន់ផ្សេងគ្នា។
- នៅថ្ងៃក្តៅ វាជាការល្អក្នុងការដើរតាមផ្លូវដែលមានស្រមោល។
- ផែនដីត្រូវតែខ្សោះជាតិទឹក។
- ក្នុងការឈូសឆាយ យើងបានឃើញភ្នំដីខ្ពស់មួយ។
- រូបថតទាំងនេះត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងគ្រួសារដោយសារតែជីដូនរបស់ខ្ញុំខ្លាំងណាស់ប្រយ័ត្ន។
- ចូរយើងស្វែងរកទុនបម្រុងដែលលាក់នៅក្នុងខ្លួនយើង ហើយឡើងដល់កំពូល។
- ដោយមានការពេញចិត្តជាពិសេស លោកគ្រូបានកត់សម្គាល់ពីការរីកចម្រើនរបស់សិស្សខ្សោយ។
- គាត់ត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យធ្វើដំណើរទៅភាគខាងត្បូង។
- ការប្រកួតជ្រើសរើសនៅក្នុងកាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានធ្វើឡើង។
- សំបុត្រមួយបានមកដល់វិទ្យុ ដែលអ្នកទទួលសំបុត្របង្ហាញខ្លួនដូចតទៅ៖ «ខ្ញុំឯកា»។
- គាត់មិនចង់រៀនទេ ទើបធំឡើងល្ងង់។
- ភាពក្រីក្រដ៏ក្រៀមក្រំបានបង្ខំគាត់ឱ្យទាញការរួមរស់ដ៏វេទនាមួយ។
- គាត់មិនចូលចិត្តធ្វើការ ហើយដឹកនាំរបៀបរស់នៅមានបុណ្យ។
- Mayakovsky បានឈរនៅប្រភពនៃកំណាព្យរបស់យើង។
- ស្នាដៃដំបូងរបស់កវីគឺអាចយល់បាន និងអាចចូលបានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
- នៅចុងបញ្ចប់នៃសៀវភៅគឺជាបញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានណែនាំ។
លំហាត់ទី 110. ជ្រើសរើសពាក្យ ឬឃ្លាដែលត្រឹមត្រូវក្នុងតង្កៀប។ លើកទឹកចិត្តជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួន។ សូមចំណាំថាក្នុងករណីខ្លះជម្រើសអាចធ្វើទៅបាន។
1. អ្នកនេសាទ (ខឹងសម្បារខ្លាំង) ភ្ញាក់ពីដំណេកក្មេងប្រុសនេះ នៅពេលដែលគាត់បានបុក Volga ជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំនេះ។ភ្លាមៗនោះគាត់បានសម្រេចចិត្ត (ទៅ, ទៅ) ទៅ (ត្រី, ត្រី) នេសាទដោយសង្ឃឹមថា (ជោគជ័យ, ជោគជ័យ) ការនេសាទ។(លាក់កំបាំង) ពីក្រសែភ្នែកអ្នកដើរឆ្លងកាត់ ក្មេងប្រុសអង្គុយលើច្រាំងថ្មចោទ (គ្រោះថ្នាក់ ប្រយ័ត្ន)។ ទឹក។(មិនអាចទ្រាំបាន, មិនអាចទ្រាំបាន) glitters in the sun ។ រង់ចាំ (លេប, លេប) ក្មេងប្រុស។
2. បើក សហគ្រាសកំរាលព្រំក្នុងឆ្នាំ (ចុងក្រោយ អតីតកាល អតីតកាល) ផលិតកម្មមានភាពប្រសើរឡើង។(សេដ្ឋកិច្ច, សេដ្ឋកិច្ច) ឥទ្ធិពល (លើស, លើស) ការរំពឹងទុកទាំងអស់! រួចហើយ (ចេញផ្សាយ,ផលិត ផលិតរួចរាល់) 867 sq. ម៉ែត្រ (ផលិតផល កំរាលព្រំ និងផ្លូវ កំរាលព្រំផលិតផល) ។
3. នៅលើទីតាំងនៃរុក្ខជាតិតូចមួយនេះបើយោងតាមផែនការ (មេ, ទូទៅ)ការស្ថាបនាឡើងវិញឆាប់ៗនេះនឹងមាន (សាងសង់ឡើងបង្កើត) ការងារឈើដ៏ធំមួយរុក្ខជាតិ។ រួចហើយនៅដើមឆ្នាំក្រោយ គាត់នឹងអាច (ដឹកជញ្ជូន ប្រគល់) ផលិតផលដល់អ្នកប្រើប្រាស់។
4. វាត្រូវបានគេស្គាល់ (ចំពោះនរណាម្នាក់, អ្នករាល់គ្នា, អ្នករាល់គ្នា) ថាសូម្បីតែច្រើនបំផុត (ល្អ, អស្ចារ្យ, អស្ចារ្យ,ល្អឥតខ្ចោះ) លក្ខខណ្ឌការងារមិនទាន់ (កំណត់ សម្រេចចិត្ត ធានា ធានា) ជោគជ័យ។
5. ដូចដែលបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំនៃ (អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ការបង្រៀន) បង្ហាញ នៅក្នុងការសន្ទនា (ជឿទុកចិត្ត ការសម្ងាត់)កុមារនិយាយអំពី (បញ្ហា ភារកិច្ច) របស់ពួកគេជាមួយ (ភាពស្មោះត្រង់ ច្រើនទៀតវិវរណៈ)។
6. នេះ (ការខ្វះខាត, គុណវិបត្តិ, ពិការភាព) នៅក្នុងលម្អិតអាចជា (សូមមើល, កំណត់, កំណត់,ចំណាំ, ចំណាំ) ដោយអាក្រាត (ភ្នែក, មើល) ។
7. អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួត (រង្វាន់,ផ្តល់ជូន, ចេញ, បែងចែក) បុព្វលាភ។
8. នៅក្នុងសណ្ឋាគារថ្មីមួយ (បឋមសិក្សាបឋមសិក្សា។សំខាន់, នាំមុខ, សំខាន់បំផុត) ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ (ល្អ, ស្រស់ស្អាត, គ្មានកំហុស,ល្អបំផុត, យកចិត្តទុកដាក់) សេវាកម្មភ្ញៀវ។
9. នៅក្នុងប្រលោមលោកនេះ M. Bulgakov បានទទួលជោគជ័យ(បង្ហាញ, បង្ហាញ, បង្ហាញ, ពិពណ៌នា, ច្រៀង, បច្ចុប្បន្ន) (សោកនាដកម្ម, សោកនាដកម្ម) ព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងជីវិត (នៃជំនាន់របស់គាត់, មិត្តភក្តិរបស់គាត់, សហសម័យរបស់គាត់) ។
10. ខ្លាំងណាស់ (បង្ហាញ,មានប្រសិទ្ធិភាព) គឺជាវិធានការ (បានយក, យក) ដោយការគ្រប់គ្រងរោងចក្រទៅ (បង្កើន,បង្កើន) កម្រិតនៃប្រាក់ចំណេញនៃផលិតកម្ម។
11. ដើរតែម្នាក់ឯងក្នុងទីក្រុងពេលយប់ (ដោយភ័យខ្លាច,ភ័យ, ខ្លាច) ។
12. នៅក្រោមការដឹកនាំចាស់នៅក្នុងក្រុមរបស់យើង (មាន, មាន, មាន,មានការរំខាននៅក្នុងការងារ។
13. នៅថ្ងៃ (ថ្ងៃធ្វើការ ថ្ងៃធ្វើការ) ជាធម្មតាខ្ញុំក្រោកប្រហែលម៉ោងប្រាំមួយ។
14. វាគ្មិន (ចូល ឡើង) លើវេទិការួចហើយ ប៉ុន្តែមិនអាចនិយាយបាន៖ គាត់មានការរំខាន (ស្រែក ស្រែក) ពីសាល។
15. នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទូទៅ វាត្រូវបានសម្រេច (សាងសង់ សាងសង់ ដាក់ដំណើរការ) ថ្មីមួយទ្រុងមាន់។
16. សេះបានបោះជំហានមួយហើយ (ក្រោកឡើងក្លាយជា) ។
17. ម្តាយ (ហាម, ហាម) កូនលេងជាមួយនឹងការប្រកួត។
1 8. បន្ទាប់ពីរលាយអស់មួយសប្តាហ៍នៅថ្ងៃស្អែកដោយសារតែខ្ទាស់ត្រជាក់ខ្លាំងនៅលើផ្លូវ(ទឹកកកដែលអាចកើតមាន ទឹកកកដែលអាចកើតមាន)។
19. (ការពិភាក្សា, វិវាទ) អំពីកំណែទម្រង់សាលាបន្តសូម្បីតែបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំពិសេសរបស់រដ្ឋាភិបាល (ពិភាក្សាថ្កោលទោស) សំណួរនេះ។
2 0. បញ្ហាចម្រូងចម្រាស (រាយការណ៍ប្រាប់ពន្យល់ពន្យល់) របស់ខ្ញុំអនុប្រធាន។
21. ទីក្រុងត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងសកម្ម (លំនៅដ្ឋានលំនៅដ្ឋាន) ។
22. (មេ, តួនាទីក្នុងរឿង "Masquerade" នឹងសម្តែងដោយសិល្បករវ័យក្មេង។
23. ខ្ញុំនៅតែត្រូវគិតអំពីការងារដំបូងអ្នកត្រូវតែ (បញ្ចប់, បញ្ចប់ការសិក្សា, ទទួលបាន) ការអប់រំមធ្យមសិក្សា។
24. រ៉ែនិង អាហារបំប៉នវីតាមីនដែលត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងរបបអាហារគឺខ្លាំងណាស់ (កាឡូរីមានប្រយោជន៍) ។
25. ប្លាទីន ទែម៉ូម៉ែត្រធន់ទ្រាំ (ត្រូវបានអនុវត្ត, ធ្វើការ) ក្នុងស្ថានភាពលំបាក។
26. យើងយកចិត្តទុកដាក់ (អំពីការអភិវឌ្ឍន៍ ការកែលម្អ) គុណភាពផលិតផល។
លំហាត់ទី 111. វាយតម្លៃការប្រើប្រាស់ពាក្យដែលបានបន្លិច។ ក្នុងករណីមិនត្រឹមត្រូវប្រើពាក្យកែប្រយោគ។
1. សិស្សថ្នាក់ទីមួយបានប្រមូលផ្តុំគ្នាជុំវិញអាងចិញ្ចឹមត្រីដ៏ធំមួយ។
2. ពែងបានធ្លាក់ចេញពីដៃរបស់ម្តាយហើយបំបែកជាបំណែកតូចៗ។
3. ទីក្រុងរបស់យើងត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយឧទ្យានបុរាណគាត់ត្រូវបានគោរពដោយអ្នកស្រុកទាំងអស់។
4. រោងចក្ររបស់យើងមានភាពល្បីល្បាញសម្រាប់ការដាំដុះរទេះរុញដែលមានផាសុកភាព។
5. ការផ្គត់ផ្គង់ចំនួនប្រាំពីរពាក់ព័ន្ធនឹងការដឹកជញ្ជូនចំណី។
7. អ្នកបើកបរធ្វេសប្រហែសជានិច្ចជួបប្រទះគ្រោះថ្នាក់។
8. បងប្រុសរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តទេវកថានៃប្រទេសក្រិកបុរាណ ហើយស្គាល់ឈ្មោះទាំងអស់។វីរបុរសបុរាណនិងព្រះ។
9. អត្តពលិករបស់យើងច្បាស់ជាអស់កម្លាំងហើយនាងនៅខាងមុខ -ច្រើនជាងពាក់កណ្តាលនៃចម្ងាយ។
10. ចាប់ពីចុងសតវត្សទី VI មុនគ។ អ៊ី លំហូរនៃភ្ញៀវទេសចរបានប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកាន់អេហ្ស៊ីប។
11. មិនស្រួលនៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់យើងវាស្ថិតក្នុងសភាពទ្រុឌទ្រោម។
12. សូមអរគុណដល់ខែឧសភាសាយសត្វស្ទើរតែបំផ្លាញដំណាំទាំងស្រុង។
13. កន្លែងណាមួយនៅលើភ្នំ ការបាញ់ប្រហារតែមួយត្រូវបានគេឮ។
14. ផ្ទះពេញអំពីការចុះឈ្មោះសិស្សនៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងរួចទៅហើយផ្សាយពាសពេញទីក្រុង។
15. កិច្ចប្រជុំនៃទីស្នាក់ការកណ្តាលប្រតិបត្តិការត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ថ្ងៃទី 1 ខែតុលា។ ចាប់តាំងពីកាលបរិច្ឆេទនេះជាប្រពៃណីចាប់ផ្តើមរដូវកាលកំដៅនៅក្នុងតំបន់របស់យើង។
16. ពេទ្យវាយ ការជូនដំណឹង៖ ឧប្បត្តិហេតុនៃជំងឺរបេងបានកើនឡើងច្រើនដង,និងកន្លែងលក់ថ្នាំប្រឆាំងជំងឺរបេង - មួយសម្រាប់តំបន់ទាំងមូល។
17. អ្វីដែលគ្រាន់តែជាអព្ភូតហេតុមិនឡើងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប!
18. យើងនៅតែមានមតិខុសនោះ។បើគ្មានការកសាងសេដ្ឋកិច្ចទាំងមូលឡើងវិញទេ វាអាចរួចផុតពីវិបត្តិ។
19. Bazarov មិនមានអ្នកសមគំនិតទេ - គាត់សោកនាដកម្មឯកោ។
20. Tatyana ត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅក្នុងវាលរហោស្ថានហើយភាពស្រើបស្រាលរបស់នាងគឺសាមញ្ញនិងធម្មជាតិ។មានតែនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រលោមលោកប៉ុណ្ណោះដែលនាងទទួលបានអាកប្បកិរិយាអភិជន។
21. អ្នកទទួលស្គាល់ភ្លាម Petersburger inveterate ដោយប្រភេទនៃការអត់ធ្មត់ពីកំណើតមួយចំនួននិងឆ្លាតវៃ។
22. Ostrovsky បានបង្កើតរឿង "Thunderstorm" ជារឿងកំប្លែង ប៉ុន្តែក្រោយមកដាក់ឈ្មោះក្រៅថារឿងល្ខោន។
23. យើងបានទៅបឹងឈើមួយ។
24. អត្តពលិករបស់យើងត្រូវបានគូជាមួយជនជាតិកាណាដា។នាងបានដើរដៃគូរបស់នាងស្ទើរតែពាក់កណ្តាលរង្វង់។
25. ហើយដើមត្របែកចុងបូព៌ារបស់យើងឈរនៅក្នុងភួងអាពាហ៍ពិពាហ៍របស់គាត់។
26. យើងត្រូវបានគេប្រាប់អំពីជីវិតរបស់អ្នកនិពន្ធនិងអានការដកស្រង់ពីការច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់។
27. ដើមឈើឆ្នាំថ្មីបានក្លាយជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏ពេញនិយមនៃកុមារភាពរបស់យើង។
លំហាត់ 112. វាយតំលៃការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយ lexical ក្នុងប្រយោគខាងក្រោម។បន្លិចការប្រើប្រាស់ពាក្យដោយមិនគិតពីអត្ថន័យរបស់វា ភាពអនាធិបតេយ្យ ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ការបំភ្លៃអត្ថន័យ ភាពមិនសមហេតុផល និងកំប្លែងនៃការនិយាយ។
1. Galya និងខ្ញុំស្គាល់គ្នាតាំងពីថ្នាក់ទីមួយ នាងជាមិត្តភ័ក្ដិសំខាន់របស់ខ្ញុំ។
2. ទៅរោងចក្របានចាប់ផ្តើមធ្វើការតាមចង្វាក់ យើងនឹងត្រូវដោះស្រាយ មិនមែនបញ្ហាមួយទេ ប៉ុន្តែបញ្ហាជាច្រើនរាប់សិប។
3. ទីដប់ប្រាំ ផ្លូវរថភ្លើងមិនរត់នៅទីនេះទេ។
4. ពាក្យដែលហួសសម័យតែងតែត្រូវបានអ្នកនិពន្ធប្រើដើម្បីបង្កើតពណ៌នៃវត្ថុបុរាណ។
5. អ្នកចូលរួមទីប្រាំបីនៃការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រត្រូវបានកំណត់។
6. អ្នកដែល មានកូន និងចៅ ដឹងពីរបៀបដែលកូនចូលចិត្តមើលទូរទស្សន៍ច្រើនជាងការអានសៀវភៅ។
7. អ្នករាំរបាំបាឡេបង្កើតរូបភាពព្រលឹងនៃ Giselle - ពីក្មេងស្រីរីករាយដែលជឿលើស្រឡាញ់រហូតដល់ការស្លាប់ដ៏សោកសៅរបស់វីរនារី។
8. អាកាសធាតុអមជាមួយនឹងការសម្រាកដ៏ល្អ។
9. ម្ចាស់ចម្ការឈើគ្រញូងប្រឈមនឹងគ្រោះមហន្តរាយ។
10. ជាមួយនឹងភាពច្បាស់លាស់ដ៏ក្រៀមក្រំ ខ្ញុំបានយល់ពីរនោះ។ឆ្នាំសិក្សាត្រូវបានខ្ជះខ្ជាយ។
11. ខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំរស់នៅតាំងពីក្មេងមកនៅក្នុងពេលវេលាប្រវត្តិសាស្ត្រ។
12. នេះធ្វើឱ្យមន្ត្រីមានបញ្ហាច្រើន។
13. មេបញ្ជាការសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសបុគ្គលិកលើការហោះហើរសាកល្បងជំនួសឱ្យវិស្វករហោះហើរដែលមានបទពិសោធន៍។
14. ប្រៃសណីយ៍ នាយកដ្ឋាននេះត្រូវបានផ្ទេរទៅបន្ទប់ដែលមានទីតាំងនៅអគារពហុជាន់ដែលបានសាងសង់។
15. សាខាធនាគារទីក្រុងម៉ូស្គូបានទទួលដីមួយសម្រាប់ការសាងសង់អគារលំនៅដ្ឋាននៅឃីមគី។
16. ប្រភេទ បុគ្គលយំសោកដោយសេចក្តីត្រេកអរ ហើយមានសេចក្តីច្រណែនឈ្នានីស។
17. Kostya ត្រូវបានដកហូតទាំងស្រុងត្រចៀកតន្ត្រី។
18. មានតែកំហុសឆ្គងដែលគួរឱ្យរំខានប៉ុណ្ណោះដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទទួលបានតំណែងដំបូង។
19. ក្នុង ខ្យល់ពេលល្ងាចមានក្លិនផ្កាម្លិះ។
20. សៀវភៅគឺជាអ្នកពង្រឹងព្រលឹងរបស់យើង។
21. ក្នុង ប្រទេសកំពុងងើបឡើងវិញពីវិនាសកម្ម។
22. គាត់កំណត់ខ្លួនឯងនូវគោលដៅមិនត្រឹមតែផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ - ដើម្បីរស់នៅយ៉ាងពេញលេញ ប៉ុន្តែក៏មានមួយទៀតដែរ - ធ្វើជាមនុស្សអាត្មានិយម។
24. កសិដ្ឋានរបស់ Manilov ត្រូវបានបោះបង់ចោល។
25. ជើងឆ្វេងរបស់ Pushkinព្យួរពីជើងទម្រ។
26. ដើម្បីសេចក្តីសុខរបស់ប្រជាជន សាសា លះបង់ដើមកំណើត។
27. Turgenev ជឿថាវាមិនទាន់ដល់ពេលទេសម្រាប់ការបង្ហាញខ្លួនរបស់បដិវត្តន៍ប្រជាធិបតេយ្យនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ដូច្នេះគាត់បានសម្លាប់ Bazarov ដោយចេតនា។
28. Famusov គឺជាអភិជនដែលមិនធ្លាប់មាន។
29. ធ្វើ គំនិតរបស់លេនីនធ្វើឱ្យស្បែកជ្រីវជ្រួញជាងយើងទៅទៀត។
30. ជើងទទេររបស់ក្មេងស្រីរត់តាមដងផ្លូវ។
31. វាលស្រែដែលភ្ជួររាស់ដោយសំបកគ្រាប់មានពេញ។
32. អ្វីគ្រប់យ៉ាងលាយចូលទៅក្នុងការសម្អាតតែមួយទឹកធ្លាក់ : ទាហាន, នាវិក, កសិករ។
33. នៅពេលសម្តែងការលោតនេះ អ្នកត្រូវតែពឹងផ្អែកលើទាំងមូលជើង។
34. នៅឆ្នាំខាងមុខ រោងចក្រគ្រោងនឹងសាងសង់ឡើងវិញនូវសិក្ខាសាលាលើកទីបី។
35. Harry Hite ចាត់ទុកជាមនុស្សខ្ពស់ជាងគេនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ វាគឺអរគុណចំពោះទំហំរបស់គាត់ដែលគាត់បានគ្រប់គ្រងស្វែងរកការងារជាអ្នកបើកទ្វារ។
36. ប្រលោមលោកពិពណ៌នាអំពីការតស៊ូដែលធ្វើដោយបក្សពួកប្រឆាំងអន្តរាគមន៍របស់ជប៉ុន។
37. ការធ្វើតេស្តឧបករណ៍ថ្មីបានកន្លងផុតទៅដោយគ្មានការលំបាក។
38. Steppe សម្រែករបស់សត្វក្រួច និងក្លិនទឹកឃ្មុំរបស់ស្មៅដែលបានកាត់រួចត្រូវបានឮ។
39. ខ្ញុំមានការចងចាំរបស់អ្នកទស្សនាអស្ចារ្យ។
40. ជារៀងរាល់ឆ្នាំជំនាញសំដែងរបស់តន្ត្រីករបានកើនឡើង។
41. ទៅមុខ គិត បន្ទាប់មកឆ្លើយ។
42. ដីជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិតែមួយគត់ដែលអ្វីៗមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។
43. ទោះបីជានាងចំណាយពេលយូរឆ្នាំក្នុងការនិរទេសដោយស្ម័គ្រចិត្តក៏ដោយ ក៏នាងនៅតែរក្សាអតីតរបស់នាងដដែលភាពស្រស់ស្អាតនិងភាពរុងរឿង។
44. ថ្ងៃឈ្មោះ Tatyana ត្រូវបានចូលរួមដោយអ្នកជិតខាង - ទីធ្លា, ម្ចាស់ទឹកដីជិតខាង។
45. អ្នកស្រុកនៃ microdistrict បានធ្វើការនៅថ្ងៃធ្វើការសហគមន៍រស់ឡើងវិញជាមួយបំណងប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យ។
46. នៅជិតភូមិ អ្នកភូគព្ភវិទូបានរកឃើញប្រភពរ៉ែ។
47. នៅក្នុងផ្ទះល្វែង អ្នកខូចចិត្តនឹងបិទទឹកក្តៅ។
48. ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយខាងលើការកសាងឡើងវិញរោងចក្រត្រូវតែចាប់ផ្តើមភ្លាមៗ។
49. មនុស្សម្នាក់អាចវិនិច្ឆ័យតែមូលហេតុនៃការផ្ទុះសន្មត។
50. ក្រុមរបស់យើងតែងតែព្យាយាមគាំទ្រអ្នកញុះញង់អាជីវកម្មគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
51. ការបំផ្លិចបំផ្លាញព្រៃឈើយ៉ាងព្រៃផ្សៃបាននាំឱ្យមានការបង្កើតជ្រលងភ្នំ។
52. ខ្ញុំដឹងថា បុព្វបុរសរបស់ A.S. នៅតែមានជីវិត។ Pushkin ។
53. នៅសតវត្សទី 18 ជាច្រើន។រោងពុម្ព។
54. នៅទីក្រុងរ៉ូមបុរាណ ពួកអ្នកបះបោរដែលមិនពេញចិត្តនឹងច្បាប់ បានធ្វើបាតុកម្ម។
55. ជិតដល់ថ្ងៃនៃការបញ្ចាំងភាពយន្តកំពុងរង់ចាំយ៉ាងអន្ទះសារនៅក្នុងរោងកុន។
56. វាអាក្រក់នៅពេលដែលនៅលើបណ្តាញទាំងអស់។ឈ្មោះដូចគ្នានៃរឿងល្អ ប៉ុន្តែធុញទ្រាន់នឹងខ្សែភាពយន្តទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញ។
57. Ranevskaya បានមកដល់ហើយថើបទូ។
58. Anna Kern គឺជាមិត្តស្រីរបស់ Pushkin ។
1. ធ្វើតេស្ដ ហុចឱ្យគ្រប់គ្នា! (សូមមើលនៅចុងបញ្ចប់នៃធាតុ)
2. លំហាត់ប្រាណ។ កែកំហុសក្នុងការនិយាយដែលទាក់ទងនឹងការប្រើពាក្យសំដី។
1. ដើម្បីទៅមើលល្ខោនឱ្យបានញឹកញាប់ ខ្ញុំបានទិញអ្នកជាវ។
2. វីរជនគឺស្ថិតនៅក្នុងដែនកំណត់គ្រប់ពេលវេលា។
3. នៅថ្ងៃនោះ ខ្ញុំបានឮពាក្យស្ទាបអង្អែលជាច្រើន។
4. ទង្វើណាមួយសមនឹងទទួលការថ្កោលទោស។
5. អ្វីៗនៅជុំវិញគឺមានភាពទាក់ទាញ៖ ទាំងភ្នំជិត និងឆ្ងាយ។
6. សិស្សបានស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
៧.បងប្រុសខ្ញុំជាអ្នកអនុវត្តមិនចោលរបស់ចាស់។
8. ក្មេងប្រុសឆ្លើយសំណួរដោយមើលទៅមានកំហុស។
9. អគារខ្ពស់ៗបំផុតមានទីតាំងនៅក្នុងសង្កាត់ថ្មីនៃទីក្រុង។
10. នាងចម្អិនអាហារពេលព្រឹកដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់។
11. ដីល្បាប់គឺជាជីដ៏ល្អ។
12. នាងមកក្នុងសម្លៀកបំពាក់ផ្កា។
13. ឆ្មាជិតខាងសំខាន់បានដើរចូលទៅក្នុងផ្ទះបាយ។
14. នៅអាយុដប់ខែកុមារត្រូវបានផ្ទេរទៅការបំបៅដោយប៉ិនប្រសប់។
15. យើងរស់នៅក្នុងផ្ទះតែមួយ ប៉ុន្តែនៅជាន់ផ្សេងគ្នា។
១៦.ថ្ងៃក្តៅគួរដើរតាមផ្លូវដែលមានស្រមោល។
17. ផែនដីត្រូវតែខ្សោះជាតិទឹក។
18. នៅក្នុងការឈូសឆាយនោះ យើងឃើញភ្នំដីខ្ពស់មួយ។
19. រូបថតទាំងនេះត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងគ្រួសារព្រោះជីដូនរបស់ខ្ញុំមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្លាំងណាស់។
20. ចូរយើងស្វែងរកទុនបម្រុងដែលលាក់នៅក្នុងខ្លួនយើង ហើយឈានទៅដល់កំពូល។
21. ដោយមានការពេញចិត្តជាពិសេស គ្រូបានកត់សម្គាល់ពីការរីកចម្រើនរបស់សិស្សខ្សោយ។
22. គាត់ត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យទៅភាគខាងត្បូង។
23. ការប្រកួតជ្រើសរើសនៅក្នុងកាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានធ្វើឡើង។
24. សំបុត្រមួយបានមកតាមវិទ្យុ ជាអ្នកទទួលសំបុត្រដែលមានចរិតដូចតទៅ៖ "ខ្ញុំឯកា"។
25. មិនចង់សិក្សា ទើបធំឡើងល្ងង់។
26. ភាពក្រីក្រដ៏ក្រៀមក្រំបានបង្ខំគាត់ឱ្យទាញការរួមរស់ដ៏វេទនាមួយ។
27. គាត់មិនចូលចិត្តធ្វើការនិងដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលមានបុណ្យ។
28. Mayakovsky បានឈរនៅប្រភពនៃកំណាព្យរបស់យើង។
29. ស្នាដៃដំបូងរបស់កវីគឺអាចយល់បាន និងអាចចូលបានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
30. នៅចុងបញ្ចប់នៃសៀវភៅគឺជាបញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានណែនាំ។
សាកល្បង
A1 តើពាក្យមួយណាមានកំហុសក្នុងការដាក់តានតឹង៖ អក្សរតំណាងស្រៈតានតឹងត្រូវបានបន្លិចមិនត្រឹមត្រូវ?
1) ដេញ
2) ងងឹត
3) ថ្មពិល
4) ការហៅទូរស័ព្ទ
A2 តើជម្រើសចម្លើយមួយណាដែលប្រើពាក្យគូសបន្ទាត់មិនត្រឹមត្រូវ?
1) អ្នកគ្រប់គ្រងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអានការងាររបស់គាត់ដោយចំណាប់អារម្មណ៍។
2) វាឈឺចាប់ក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសជានិច្ច។
3) ព្រះនាងត្រូវបានក្បត់ដោយការជាន់ឈ្លីដ៏អស្ចារ្យ។
4) យោងទៅតាមចិញ្ចៀនអាពាហ៍ពិពាហ៍ប្រចាំឆ្នាំនៅលើការកាត់ដើមដើមឈើយើងបានកំណត់អាយុរបស់វា។
A3 ផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយដែលមានកំហុសក្នុងការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ។
1) សើមនៅពេលភ្លៀង
2) គួរឱ្យធុញទ្រាន់បំផុត។
3) ការជួញដូររោមសត្វ
៤) សិស្សប្រហែលប្រាំរយនាក់។
A4 ជ្រើសរើសការបន្តត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។
ដោយបានស្ទាត់ជំនាញច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ី។
1) ពាក្យស្ទើរតែទាំងអស់នឹងត្រូវបានសរសេរត្រឹមត្រូវ។
2) វានឹងមិនមានកំហុសនៅក្នុងការសរសេរ។
3) ការប្រុងប្រយ័ត្នអក្ខរាវិរុទ្ធរីកចម្រើន។
4) អ្នកនឹងសរសេរត្រឹមត្រូវ។
A5 ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដែលមានកំហុសវេយ្យាករណ៍ (បំពានលើបទដ្ឋានវាក្យសម្ព័ន្ធ)។
1) ព្រៃឈើដែលភាគច្រើនមានដើមត្នោតលាតសន្ធឹងពីខាងជើងទៅខាងត្បូង។
2) K. Paustovsky បានអះអាងថានៅគ្រប់ទីកន្លែង: នៅក្នុងទីក្រុងនិងនៅជនបទនៅភាគខាងជើងឬនៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសគាត់បានស្តាប់សុន្ទរកថារបស់រុស្ស៊ីបានទន្ទេញចាំនិងស្រូបនូវគ្រាមភាសាប្រជាប្រិយដែលមានន័យធៀបនិងកំណាព្យ។
៣) អ្នកដែលបម្រើបុព្វហេតុអប់រំ បំពាក់បំប៉នយុវជនក្នុងដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយក្នុងជីវិត អភិវឌ្ឍគំនិត និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ប្រទានពរដល់ពួកគេសម្រាប់ការស្វែងរកប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
4) K. Ushinsky បានសរសេរថាភាសាឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រជាជាតិទាំងមូលនិងជីវិតទាំងអស់។
A6 តើឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមួយណាអាចជំនួសដោយគុណនាមដាច់ដោយឡែកដែលបង្ហាញដោយការចូលរួមចំណែក?
1) តំណាងនៅលើផែនដីនៃភាពជាស្ត្រីដ៏អស់កល្បដែលជាវីរនារីនៃ "កំណាព្យអំពីស្ត្រីដ៏ស្រស់ស្អាត" គឺ L.D. Mendeleeva ដែល Blok មានស្នេហា។
2) លំដាប់នៃផ្លូវ Catherine គឺជាលំដាប់តែមួយគត់របស់ Tsarist Russia ដែលចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1714 មានគោលបំណងដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ដល់ "មនុស្សស្រី" ។
3) ឯកសារគឺជាអត្ថបទសរសេរយ៉ាងសំខាន់ស្របច្បាប់ដែលគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។
4) Anna Akhmatova បានចូលកំណាព្យជាអ្នកតំណាងនៃ acmeism ដែលជាចលនាអក្សរសាស្ត្រដែលប្រឆាំងនឹងខ្លួនវាទៅនឹងនិមិត្តសញ្ញា។
អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ A7 – A12។
(1) ... (2) គាត់បានស្ទាត់ជំនាញបន្តិចម្តងៗនូវសម្លេង ពណ៌ អេក្រង់ធំទូលាយ ហើយថែមទាំងបានបង្កើតប្រព័ន្ធនៃមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិ និងរូបភាព ដែលជួយគាត់ឱ្យរីកដុះដាលសាខានៃវប្បធម៌ដែលឯករាជ្យ និងពេញលេញ។ (៣) ... រោងកុនប្រើមធ្យោបាយបង្ហាញ និងមើលឃើញនៃសិល្បៈផ្សេងទៀត ដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈសំយោគនៃទម្រង់សិល្បៈនេះ។ (4) ភាពខ្លាំងបំផុត និងចម្រុះបំផុតគឺទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយអក្សរសិល្ប៍ ហើយនេះរកឃើញការបញ្ជាក់ដោយផ្ទាល់របស់វានៅក្នុងការកើនឡើងនៃសារៈសំខាន់នៃអក្សរដែលជាមូលដ្ឋាននៃរូបភាព។ (5) ហើយអក្សរជាដំបូងបង្អស់ គឺជាបាតុភូតអក្សរសាស្ត្រ។ (6) វាសម្រេចបាននូវការលាយបញ្ចូលគ្នាធម្មជាតិនៃសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យជាមួយនឹងធាតុផ្សំនៃការនិទានរឿងវីរភាព។
A7 តើប្រយោគខាងក្រោមមួយណាគួរតែមកមុនគេក្នុងអត្ថបទនេះ?
១) សោភ័ណប៉ះពាល់ដល់មនុស្សតែការងារសិល្បៈខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះ។
2) រោងកុនបានកើតឡើងនៅចុងសតវត្សទី 19 ។
3) ខ្សែភាពយន្ត "កោះ" បានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។
4) និយាយអំពីចំណុចខ្វះខាតនៃខ្សែភាពយន្ត យើងងាកទៅរកប៉ារ៉ាម៉ែត្រដំបូងនៃភាពយន្ត៖ អ្នកនិពន្ធរឿង និងអ្នកដឹកនាំរឿង។
A8 តើពាក្យ ឬបន្សំនៃពាក្យខាងក្រោមមួយណាគួរតែនៅចន្លោះឃ្លាទីប្រាំមួយ?
1) ផ្ទុយទៅវិញ
2) ទីមួយ
3) ឧទាហរណ៍
4) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ
A9 តើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យអ្វីជាមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគមួយ ឬនៅក្នុងផ្នែកមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញនៃអត្ថបទ?
១) មានសេណារីយ៉ូ (ប្រយោគ ៥)
2) ជួយឱ្យរីកចម្រើន (ប្រយោគទី 2)
៣) អ្វីដែលបញ្ជាក់ (ប្រយោគ ៣)
៤) ចំណងគឺ (ប្រយោគ ៤)
A10 ចង្អុលបង្ហាញការពិពណ៌នាត្រឹមត្រូវនៃប្រយោគទី 4 (4) នៃអត្ថបទ។
1) ស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងការសំរបសំរួលសម្ព័ន្ធមិត្តនិងការតភ្ជាប់ក្រោមការសម្របសម្រួលរវាងផ្នែក
2) ស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងការមិនរួបរួម និងការអនុលោមតាមសម្ព័ន្ធមិត្តរវាងផ្នែក
3) ស្មុគស្មាញ
4) សមាសធាតុ
A11 សរសេរប្រយោគដែលមានការចូលរួមពីអតីតកាលត្រឹមត្រូវ។
1) 6
2) 2
3) 3
4) 4
A12 ចូរសរសេរអត្ថន័យនៃពាក្យ NATURAL នៅក្នុងប្រយោគទីប្រាំមួយ (6) ។
1) ធម្មជាតិដែលកើតឡើងដោយយោងទៅតាមច្បាប់នៃសត្វព្រៃ
2) ធម្មតា, ដោយសារតែវគ្គសិក្សានៃការអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង
3) ស្មោះត្រង់
4) ទំនុកចិត្ត
A13 តើជម្រើសចម្លើយមួយណាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ជំនួសឱ្យ HN ត្រូវបានសរសេរ?
គ្មានមហាអំណាច (១) ភ្នំ និងថ្មដែលព័ទ្ធជុំវិញ (២) ពពក; វាជាទេសភាពធម្មតារបស់រុស្ស៊ី៖ វាលស្រែវាលស្មៅ ភូមិដ៏កម្រដែលមានចំបើង (៣) និងដំបូលឈើ (៤)។
1) 1, 3
2) 1, 2, 3, 4
3) 2, 3
4) 2, 4
A14 តើស្រៈដែលបានពិនិត្យដោយគ្មានការសង្កត់សំឡេងនៃឫសបាត់ក្នុងជួរមួយណា?
1) os ... ផ្តល់ឱ្យ, យកចេញ (ពីការលាង), ការគាំទ្រ..neigh
2) ជាន់ខ្ពស់..ភេនៀ, dist..lay (គ្រែ), តម្រៀបចេញ..រៀបការ
3) អំណះអំណាង..intirovannyy, d..spetcher
4) ការគ្រប់គ្រង, ការរីករាលដាល, ជិះស្គី, ការលើក
A15 តើពាក្យទាំងបីក្នុងជួរណាដែលបាត់អក្សរដូចគ្នា?
1) not..necessity, s.. answer, s..touch
2) pr.. ផ្នែក, pr.. ចំណេះដឹង, pr.. ដើម្បីជួយ
3) raz..em, bar..er, under..drive
4) ra.. ពឹងផ្អែក, be.. សកម្ម, v.. ចងចាំ
A16 តើអក្សរដែលខ្ញុំសរសេរនៅកន្លែងចន្លោះក្នុងជួរមួយណា?
1) ព្យាបាល..sh, អាចទទួលយកបាន..my
2) លោតចេញ..sh, សិក្សា..my
3) babble..sh, ចម្រុះពណ៌..ny
4) អូស..sh, មើលមិនឃើញ..my
A17 តើជម្រើសចម្លើយមួយណាជាពាក្យទាំងអស់ដែលអក្សរដែលខ្ញុំត្រូវបានលុបចោល?
អេ។
1) A, B, C
2) គ, ឃ
3) A, B, D
4) A, B, D
A18 តើប្រយោគមួយណាដែលមិនត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា?
1) គាត់ឈរតែម្នាក់ឯងអស់មួយនាទី (មិន) ហ៊ានបន្ត។
2) យើង (ទេ) កន្លែងដែលត្រូវហៅទីក្រុង។
3) គាត់ (មិន) ខ្ពស់, សាងសង់ល្អ, គួរឱ្យទាក់ទាញខ្លាំងណាស់។
4) វាគឺជា (មិន) រីករាយក្នុងការដើរក្នុងអាកាសធាតុសើមបែបនេះ។
A19 តើពាក្យគូសបន្ទាត់ក្រោមទាំងពីរសរសេរនៅក្នុងប្រយោគមួយណា?
1) អ្វីដែលឪពុកបានធ្វើ (នៅក្នុង) ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃគាត់បានធ្វើទាំងអស់នេះស្របតាមការជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំរបស់គាត់ថាមនុស្សម្នាក់គួរតែធ្វើកិច្ចការផ្ទះទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង។
2) ដោយសង្ខេបនិងច្បាស់ (កន្លែង) នោះជាការល្អសម្រាប់ (នោះ) វាមិនល្អទេព្រោះវាវែងនិងគួរឱ្យធុញ។
៣) ពួកគេបានមើលមកខ្ញុំដោយថោកទាប ក៏ដូចជាបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ៖ អ្វី (អ្វីក៏ដោយ) ដែលខ្ញុំបានធ្វើ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានលើកលែងទោសឱ្យខ្ញុំ (ដូចគ្នា)។
4) ពីសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយ និង (ពី) អ្វីដែលនឹងត្រូវនិយាយនៅក្នុងការជជែកពិភាក្សា មនុស្សម្នាក់អាចរំពឹងថានឹងមានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន (សម្រាប់) នេះជាមូលហេតុដែលយើងយកកៅអីរបស់យើងនៅជួរខាងមុខ។
A20 ផ្តល់ការពន្យល់ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សញ្ញាក្បៀស ឬអវត្តមានរបស់វានៅក្នុងប្រយោគ។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងខាងក្រោមបានលិចចូលទៅក្នុងពេលព្រលប់ () ហើយមានតែកំពូលភ្នំប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបំភ្លឺដោយកាំរស្មីក្រហមនៃព្រះអាទិត្យ។
1) ប្រយោគសាមញ្ញជាមួយសមាជិកដូចគ្នា មុនពេលសហជីព AND មិនចាំបាច់មានសញ្ញាក្បៀសទេ។
2) ប្រយោគផ្សំជាមួយសមាជិកអនីតិជនទូទៅចំពោះផ្នែក មុនពេលសហជីព និង មិនចាំបាច់មានសញ្ញាក្បៀសទេ។
3) ប្រយោគផ្សំមួយ មុនពេលសហជីព ហើយត្រូវការសញ្ញាក្បៀស។
៤) ប្រយោគសាមញ្ញមួយដែលមានសមាជិកដែលមានភាពដូចគ្នាមុននឹងការរួបរួមនិងសញ្ញាក្បៀសគឺត្រូវការ។
A21 តើជម្រើសចម្លើយមួយណាត្រឹមត្រូវបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលត្រូវជំនួសដោយសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ?
សហសម័យរបស់លោក Karl Bryullov ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញ (1) ក្នុងរូបភាពគឺជាមនុស្ស (2) ជាប់គាំងដោយ (3) សេចក្តីប្រាថ្នាដ៏ថ្លៃថ្នូ ការស្រេកឃ្លានជីវិត។
1) 1
2) 2
3) 1, 2, 3
4) 1, 3
A22 តើចម្លើយមួយណាត្រឹមត្រូវបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ?
ថ្ងៃនៃខែមិថុនា (1) ស្រមៃ (2) គឺក្តៅមិនអាចទ្រាំបាន ប៉ុន្តែនៅក្នុងព្រៃអូកតូចមួយមានភាពស្រស់ស្រាយផ្តល់ជីវិត។ មកុដនៃដើមឈើមិនបាត់បង់ភាពបត់បែនរបស់វាទេ: ស្លឹករបស់ដើមឈើអុកវ័យក្មេង (3) ហាក់ដូចជា (4) ជ្រលក់ក្នុងក្រមួនពណ៌បៃតង។
1) 1
2) 1, 2
3) 3
4) 1, 3
ក 23 ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។ (គ្មានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ )
1) បទពិសោធន៍នៃភាពស្រស់ស្អាតត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងគ្រប់រូបភាពរបស់វិចិត្រករ ហើយនឹងក្លាយជាឧត្តមគតិសម្ងាត់ និងជាតំណភ្ជាប់ដែលមិនអាចខ្វះបានពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។
២) ជីវិតទាំងមូលរបស់អ្នកនិពន្ធគឺការស្វែងរក និងជ្រើសរើសមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញគំនិត និងអារម្មណ៍។
3) នៅក្នុងរុក្ខជាតិស្មៅដែលមានអាយុច្រើនឆ្នាំ buds wintering មានទីតាំងនៅផ្នែកខាងក្រោមនៃពន្លកខាងលើដី។
4) ផ្លូវនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានសាងសង់ឡើងសម្រាប់គោលបំណងពាណិជ្ជកម្មនិងយោធា។
A24 តើអ្នកពន្យល់ពោះវៀនធំក្នុងប្រយោគខាងក្រោមដោយរបៀបណា?
អ្នកមើលក្លាយជាសាក្សីចំពោះចលនាខាងវិញ្ញាណទាំងអស់របស់វីរបុរសនៃរឿង "មិត្តរួមការងារ"៖ ភាពដាច់ស្រយាលដំបូង ភាពអរិភាពទៅវិញទៅមកបានវិវត្តបន្តិចម្តងៗទៅជាការអាណិតអាសូរដល់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយបន្ទាប់មកចូលទៅក្នុងចំណាប់អារម្មណ៍ទៅវិញទៅមក ភាពទន់ភ្លន់ និងចុងក្រោយគឺស្នេហា។
1) ផ្នែកទីមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមិនមែនសហជីពបង្ហាញពីពេលវេលានៃការធ្វើអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងផ្នែកទីពីរ។
2) ផ្នែកទីពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមិនមែនសហជីពបង្ហាញពីផលវិបាកនៃអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងផ្នែកទីមួយ។
3) ផ្នែកទីពីរនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមិនមែនសហជីពពន្យល់បង្ហាញខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលបាននិយាយនៅក្នុងផ្នែកទីមួយ។
4) ពាក្យទូទៅឈរនៅមុខសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ។
A25 តើចម្លើយមួយណាត្រឹមត្រូវបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលគួរត្រូវបានជំនួសដោយក្បៀសក្នុងប្រយោគ?
នៅលើឧបទ្វីបកូឡា (1) នៅតែមានកន្លែង (2) ដែលអាចទៅដល់ (3) ដែល (4) អាចទៅដល់បានតែដោយឧទ្ធម្ភាគចក្រ ឬយានជំនិះដែលតាមដានប៉ុណ្ណោះ។
1) 2, 4
2) 2
3) 1, 2, 4
4) 1, 2, 3, 4
A26 តើជម្រើសចម្លើយមួយណាត្រឹមត្រូវបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលត្រូវជំនួសដោយសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ?
ភាពងងឹតកាន់តែក្រាស់ (1) និង (2) ទោះបីជាសេះបានអូសរទេះដោយស្ងប់ស្ងាត់ក៏ដោយ (3) វាហាក់ដូចជាខ្ញុំ (4) ដែលជំហាននីមួយៗកាន់តែគ្រោះថ្នាក់។
1) 1, 2, 3, 4
2) 2, 3
3) 3, 4
4) 2, 3, 4
អានអត្ថបទ។
អ្នកឧបត្ថម្ភនៅទីក្រុងមូស្គូមិនមែនជាវិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យ ឬវិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យនោះទេ។ ពួកគេបានចូលប្រឡូកក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រវប្បធម៌ជាតិ ពីព្រោះពួកគេបានរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។ តាមក្បួនមួយទាំងនេះគឺជាមនុស្សមកពីវណ្ណៈពាណិជ្ជករនៅទីក្រុងម៉ូស្គូអ្នកតំណាងនៃរាជវង្សឧស្សាហកម្មនិងអ្នកជំនួញដែលមានជាងគេបំផុតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
A27 តើប្រយោគខាងក្រោមមួយណាបង្ហាញព័ត៌មានសំខាន់ៗដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទបានត្រឹមត្រូវ?
1) អ្នកឧបត្ថម្ភទីក្រុងម៉ូស្គូបានចូលទៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃវប្បធម៌រុស្ស៊ីព្រោះពួកគេជាអ្នកតំណាងនៃអ្នកមានបំផុត។រាជវង្សឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជករនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
2) អ្នកឧបត្ថម្ភទីក្រុងម៉ូស្គូបានចូលទៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវប្បធម៌រុស្ស៊ីដោយសារតែពួកគេបានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន។
3) អ្នកឧបត្ថម្ភទីក្រុងម៉ូស្គូដែលជាសិល្បករដ៏អស្ចារ្យនិងវិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យបានរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មរុស្ស៊ី។
4) អ្នកឧបត្ថម្ភទីក្រុងម៉ូស្គូ - តំណាងនៃរាជវង្សឧស្សាហកម្មនិងពាណិជ្ជករដែលមានជាងគេបំផុតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
ទំ អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ A28 - A30; B1-B8 ។
(1) ថ្មីៗនេះ ខ្ញុំបានអាន និងឮច្រើនជាងម្តងថា វីរភាពដ៏ធំរបស់ប្រជាជនសូវៀតក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យគឺដោយសារតែការភ័យខ្លាច។ (២) ដូចជាទាហានរបស់យើងត្រូវបានការពារដោយរបាំងការពារពិសេស ហើយអ្នកណាដែលព្យាយាមដកថយ ក៏ត្រូវបាញ់ភ្លាមៗដែរ។ (៣) ដោយការគិតពិចារណាយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ យុទ្ធជនរបស់យើងបានឈានទៅដល់ជម្រើសដ៏ក្រៀមក្រំ៖ ប្រសិនបើការស្លាប់គឺជៀសមិនរួច នោះវាជាការប្រសើរក្នុងការធ្លាក់ខ្លួនជាវីរបុរសនៅលើសមរភូមិ ជាងអ្នកដែលជាជនក្បត់នឹងត្រូវបាញ់សម្លាប់ខ្លួនឯង។
(4) ភាពមិនសមហេតុសមផលនៃ "ការឆ្លុះបញ្ចាំងដ៏ឈ្លាសវៃ" បែបនេះគឺជាក់ស្តែងចំពោះបុគ្គលណាម្នាក់ដែលធ្លាប់ស្ថិតនៅក្រោមគ្រាប់កាំភ្លើង។ (5) ខ្ញុំចងចាំការប្រយុទ្ធដំបូងរបស់ខ្ញុំពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ (6) ធូលីដែលលើកឡើងដោយការផ្ទុះបានគ្របដណ្តប់ព្រះអាទិត្យ។ (៧) ផែនដីកំពុងញ័រ ដូចជាពេលរញ្ជួយដី ហើយខ្ញុំពិការភ្នែក និងថ្លង់ មិនយល់ថាកំពូលនៅទីណា បាតនៅណា… មិនថាអ្នកនៅរស់ ឬត្រូវបានសម្លាប់រួចហើយ នរណាម្នាក់នឹងអាចទស្សន៍ទាយបានថា អ្នកមិនអាចរត់បានទេ គ្មានអ្វីត្រូវធ្វើទេ ខ្ញុំនឹងទទួលយកការស្លាប់របស់វីរបុរស? (៩) នេះមិនសមហេតុផល! (10) ការភ័យខ្លាចមិនអាចប្រែក្លាយមនុស្សកំសាកទៅជាវីរបុរសបានទេ! (11) ប្រសិនបើអាចទៅរួច កងទ័ពទាំងអស់នៃពិភពលោកនឹងចាប់ផ្តើមប្រើវិធីសាស្ត្រសាមញ្ញបែបនេះក្នុងការអប់រំសមត្ថភាពយោធាជាយូរមកហើយ។ (12) ភាពខុសគ្នាតែមួយគត់រវាងវីរបុរស និងមនុស្សកំសាក គឺគាត់ដឹងពីរបៀបយកឈ្នះការភ័យខ្លាចនៃការស្លាប់ ការបង្ហូរឈាមដោយហេតុផលមួយចំនួន គាត់បន្តប្រយុទ្ធជាមួយសត្រូវ។ (13) "ដូចម្ដេច", "សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន" - ទោះបីជាការពិតដែលថាខ្ញុំបានចំណាយពេលជិតមួយឆ្នាំកន្លះនៅលើជួរមុខ, ខ្ញុំនឹងមិនអាចពន្យល់ពីអារម្មណ៍ដែលណែនាំទាហានក្នុងអំឡុងពេលប្រយុទ្ធ, នៅពេលដែលបន្ទាត់រវាង ជីវិតនិងសេចក្ដីស្លាប់ក្លាយទៅជាស្ទើរតែមិនអាចបែងចែកបាន។
(14) ប៉ុន្តែអ្វីផ្សេងទៀតហាក់ដូចជាខ្ញុំសំខាន់នៅទីនេះ៖ របៀបដែលមនុស្សសម័យទំនើបពន្យល់ខ្លួនឯងអំពីអាកប្បកិរិយារបស់ប្រជាជនសូវៀតក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមថ្មីៗនេះ។ (15) “ពួកនិយមបោកបញ្ឆោតដោយការឃោសនា…”, “អាយ៉ងដែលត្រូវបានថ្កោលទោសចំពោះស្នាដៃ…”, “មនុស្សដែលត្រូវបានដកហូតអនាគតរបស់ពួកគេ”... , ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមិនមានកំហឹងនិងការអាក់អន់ចិត្ត។ (១៧) ខ្ញុំបានសារភាពថាខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់មិនអាចពន្យល់ពីមូលហេតុដែលយើងស្លាប់ ប៉ុន្តែមិនបានបោះបង់ចោលមុខតំណែងរបស់យើងទេ។ (18) ខ្ញុំជូរចត់ព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាគ្មានអំណាច៖ របៀបពន្យល់មនុស្សសម័យទំនើបថាមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់អាចត្រូវបានដឹកនាំដោយអ្វីមួយក្រៅពីការភ័យខ្លាចសត្វ?! (19) តើវាពិតជាងាយស្រួលទេសម្រាប់បងប្អូនជនរួមជាតិនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះក្នុងការជឿថា ជីតា និងជីតារបស់គាត់គឺជាទាសករនៃរបបអមនុស្សធម៌ដែលគួរឱ្យភ័យខ្លាចជាងការដែលពួកគេបានស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិរបស់ខ្លួនដោយឥតអាត្មានិយម ជាកន្លែងដែលម្តាយ ប្រពន្ធ និងកូនរបស់ពួកគេរស់នៅ ហើយតម្លៃនៃ តើជីវិតរបស់ពួកគេបានព្យាយាមសង្គ្រោះពួកគេពីសេចក្ដីស្លាប់ឬ? (20) ហើយប្រសិនបើព្រះជាម្ចាស់ហាមឃាត់ ការល្បងលដូចគ្នាធ្លាក់លើអ្នក តើអ្នកនឹងចាប់យកអ្វី ជំនឿអ្វីនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកម្លាំង អារម្មណ៍អ្វីដែលនឹងធ្វើឱ្យអ្នកឆ្ពោះទៅមុខ? (21) តើវាគ្រាន់តែជាភាពងងឹត ភាពភ័យខ្លាច និងភាពអស់សង្ឃឹមអាក្រក់ ដែលនឹងជំរុញអ្នកឱ្យស្លាប់ពិតប្រាកដមែនទេ?! (២២) អត់ទេ! (23) ដូច្នេះហើយ ពួកយើងត្រូវបាននាំឱ្យចូលទៅក្នុងសមរភូមិ ដោយអារម្មណ៍ខុសគ្នាទាំងស្រុង។
(យោងទៅតាម A.N. Kuznetsov *)
* A.N. Kuznetsov (1920-1998) - អ្នកនិពន្ធដែលចូលរួមក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។
A29 តើការនិយាយប្រភេទណាត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងប្រយោគ 9-13?
1) ការពិពណ៌នានិងការពិពណ៌នា
2) ការរៀបរាប់
3) ការពិពណ៌នា
4) ហេតុផល
A30 បង្ហាញពីប្រយោគដែលប្រើសព្វវចនាធិប្បាយ។
1) 11
2) 15
3) 20
4) 4
ផ្នែក "ខ"
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ B1 - B3 សរសេរជាពាក្យ។ នៅពេលរាយបញ្ជីពាក្យ សូមបំបែកពួកវាដោយសញ្ញាក្បៀស។
B1 ពីប្រយោគ 4-5 សរសេរពាក្យដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវិធីសាស្ត្របុព្វបទ។
B2 សរសេរសព្វនាមដែលទាក់ទងពីប្រយោគ 12-13 ។
B3 ពីប្រយោគទី 23 សូមសរសេរឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាមួយនឹងការតភ្ជាប់ CONNECTION ។
សរសេរចម្លើយចំពោះកិច្ចការ B4 - B7 ជាលេខ។ នៅពេលចុះបញ្ជីលេខ សូមបំបែកពួកវាដោយសញ្ញាក្បៀស។
B4Among ប្រយោគ 14-18 ស្វែងរកសមាសធាតុដែលរួមបញ្ចូលប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនមួយផ្នែក សរសេរចំនួនប្រយោគផ្សំនេះ។
B5 ក្នុងចំណោមប្រយោគ 16-20 សូមស្វែងរកប្រយោគដែលមានកម្មវិធីឯកភាពទូទៅដាច់ដោយឡែក។ សរសេរលេខនៃការផ្តល់ជូននេះ។
B6 ក្នុងចំណោមប្រយោគ 8-13 សូមស្វែងរកប្រយោគផ្សំដែលមានឃ្លាសម្បទាន។ សរសេរលេខនៃការផ្តល់ជូននេះ។
B7 ក្នុងចំណោមប្រយោគ 2-9 សូមស្វែងរកមួយដែលភ្ជាប់ទៅពាក្យមុនជាមួយនឹងសព្វនាមបង្ហាញ និងពាក្យដដែលៗ។ សរសេរលេខនៃការផ្តល់ជូននេះ។
អានបំណែកនៃការពិនិត្យឡើងវិញដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលអ្នកបានវិភាគពេលកំពុងបំពេញកិច្ចការ A28-A30, B1-B7 ។ បំណែកនេះពិនិត្យលក្ខណៈភាសានៃអត្ថបទ។ ពាក្យមួយចំនួនដែលប្រើក្នុងការពិនិត្យគឺបាត់។ បំពេញចន្លោះ (A, B, C, D) ជាមួយនឹងលេខដែលត្រូវគ្នានឹងចំនួនពាក្យពីបញ្ជី។ សរសេរលំដាប់លេខដោយគ្មានដកឃ្លា សញ្ញាក្បៀស និងតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត។
ខ៨"អ្នកនិពន្ធលើកឡើងនូវបញ្ហាសំខាន់មួយ ហើយវាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលកន្លែងសំខាន់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិត្រូវបានកាន់កាប់ដោយឧបករណ៍ lexical ដូចជា _______ (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងប្រយោគទី 10) ដែលធ្វើឱ្យអត្ថបទមានលក្ខណៈជាប្រយោគ។ ______ ("ភាពក្លាហាន" "ដោយមិនគិតពីខ្លួនឯង") និងមធ្យោបាយសំយោគដូចជា _______ (ប្រយោគទី 9, 22) បង្កើនភាពជាសាធារណៈ និងផ្លូវស៊ីវិលនៃគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ។ សារៈសំខាន់នៃអារម្មណ៍ទាំងនោះដែលដឹកនាំសកម្មភាពរបស់មនុស្សគឺត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយការប្រើ trope ដូចជា _______ ("ការភ័យខ្លាចដ៏ខ្មៅងងឹត" នៅក្នុងប្រយោគទី 21)។
បញ្ជីនៃពាក្យ៖ 1) epithets; 2) ឯកតា phraseological; 3) បុគ្គលិកលក្ខណៈ; 4) ការវេចខ្ចប់; 5) អាណាផូរ៉ា; 6) អនាមិក; 7) ការប្រៀបធៀប; 8) ឃ្លាឧទាន; 9) សៀវភៅពាក្យ
