នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី XVIII - ពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី XIX ។ ការថែទាំសុខភាពនៅស៊ីបេរីមានការរីកចម្រើនថ្មី បើទោះជាទាំងមូលពួកគេនៅតែធ្វេសប្រហែសបើប្រៀបធៀបទៅនឹងតម្រូវការនៃតំបន់ដ៏ធំ។ ប្រសិនបើនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី XVIII ។ នៅស៊ីបេរី មន្ទីរពេទ្យបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងអង្គភាពយោធា និងនៅរោងចក្រមួយចំនួន បន្ទាប់មកនៅឆ្នាំ ១៧៨៣ និង ១៧៨៤។ មន្ទីរពេទ្យស៊ីវិលដំបូងត្រូវបានបើកនៅ Tobolsk និង Irkutsk ។ ចាប់តាំងពីដើមសតវត្សទី XIX ។ ចំនួនមន្ទីរពេទ្យកំពុងកើនឡើង។ សកម្មភាពនៃមន្ទីរពេទ្យ Irkutsk ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1807 ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមការចំណាយរបស់អ្នកជំនួញ Chupalov មន្ទីរពេទ្យត្រូវបានបើកនៅ Tomsk, Verkhneudinsk និងកន្លែងមួយចំនួនទៀត។ នៅពេលដែលកំណែទម្រង់ស៊ីបេរីឆ្នាំ 1822 ត្រូវបានអនុវត្តមានមន្ទីរពេទ្យចំនួន 7 នៅក្នុងទីក្រុងនៃខេត្ត Tobolsk ចំនួន 6 នៅ Tomsk (រួមទាំងទឹកដីនៃខេត្ត Yenisei ដែលមិនទាន់បានបំបែក) និង 7 នៅក្នុងខេត្ត Irkutsk ។ បង្កើតនៅរោងចក្រមួយចំនួន។ មានគិលានដ្ឋានជាច្រើនដែលស្ថិតនៅក្រោមយុត្តាធិការរបស់នាយកដ្ឋានយោធា។ នៅឆ្នាំ 1851 មានមន្ទីរពេទ្យចំនួន 30 នៅក្នុងទីក្រុងស៊ីបេរី (មិនរាប់បញ្ចូល 2-3 កន្លែងជ្រកកោនឆ្កួត) ដែលក្នុងនោះ 18 នៅស៊ីបេរីខាងលិច និង 12 នៅស៊ីបេរីខាងកើត នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ។ បណ្តាញនៃស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រស៊ីវិលទូទៅនៃប្រភេទអ្នកជំងឺត្រូវបានបង្កើតឡើងច្រើន ឬតិច ហើយជាបន្តបន្ទាប់យ៉ាងហោចណាស់ 50 ឆ្នាំ ជាមូលដ្ឋាននៅតែដដែល។ ការឆ្លងកាត់មន្ទីរពេទ្យបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់; នៅស៊ីបេរីខាងកើតវាបានកើនឡើងនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 50 នៃសតវត្សទី 19 ។ ២៥-៣០% ។

សុខភាពសាធារណៈមានការចាប់អារម្មណ៍តិចតួចចំពោះអាជ្ញាធរ tsarist ។ ការចំណាយរបស់រដ្ឋសម្រាប់ការថែទាំស្ថាប័នវេជ្ជសាស្រ្តសូម្បីតែនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី XIX ។ នៅក្នុងខេត្ត Irkutsk មិនឈានដល់ 0.2% នៃផ្នែកចំណាយនៃថវិកាខេត្តទេ។ ស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះកើតមានគ្រប់ទីកន្លែងនៅស៊ីបេរី។ មន្ទីរពេទ្យ​ត្រូវ​បាន​ថែទាំ​ដោយ​មូលនិធិ​ក្រុង​ប្រមូល​ពី​ប្រជាជន។ មន្ទីរពេទ្យ សូម្បីតែវេជ្ជបណ្ឌិត (ហើយពួកគេនៅឆ្ងាយពីគ្រប់ទិសទី) ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។ ដូច្នេះនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ Achinsk ការពិនិត្យឡើងវិញរបស់សមាជិកព្រឹទ្ធសភាឆ្នាំ 1843 បានកត់សម្គាល់ថា "អគារត្រូវបានរុះរើ" កម្រាលឥដ្ឋ "ខូច" ចង្ក្រាន "អាក្រក់" ។ សូម្បីតែផ្ទះបាយក៏ត្រជាក់ខ្លាំងដែរ ដែល "ក្នុងរដូវរងា នំស្រួយក៏ត្រជាក់"។ អគ្គនាយកមន្ទីរពេទ្យមិនមែនជាវេជ្ជបណ្ឌិតទេ ប៉ុន្តែជាមន្ត្រីប៉ូលីស Cossack ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវការងារនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យជាមួយនឹងមុខតំណែងជាអ្នកគ្រប់គ្រងប្រចាំត្រីមាសដែលក្នុងនោះគាត់ "រវល់ជាចម្បង" ។

សូម្បីតែនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យនៃមជ្ឈមណ្ឌលខេត្តអត្រាមរណភាពគឺខ្ពស់ណាស់: យោងតាមមន្ទីរពេទ្យទីក្រុង Tomsk វាគឺ 1839-1849 សម្រាប់ 1839-1849 ។ ចន្លោះពី 12 ទៅ 25% ។

អ្នកជំងឺត្រូវបានគិតថ្លៃខ្ពស់សម្រាប់ការព្យាបាលដែលឈានដល់ 38 រូប្លិ៍។ ក្រដាសប្រាក់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ក្នុងមួយខែ (យោងតាមទិន្នន័យរបស់មន្ទីរពេទ្យនៃខេត្ត Yenisei ឆ្នាំ 1842) ដែលធ្វើឲ្យអ្នកចាកចេញពីមន្ទីរពេទ្យស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកបំផុត។

មិនមានគ្រូពេទ្យគ្រប់គ្រាន់នៅស៊ីបេរីទេ។ ជារឿយៗពួកគេត្រូវបានជំនួសដោយនិស្សិតពេទ្យ និងអ្នកចាក់ថ្នាំបង្ការជំងឺអុតស្វាយ ដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលពីយុវជនក្នុងស្រុក។ សូម្បីតែនៅឆ្នាំ 1857 មានវេជ្ជបណ្ឌិតតែ 62 នាក់ប៉ុណ្ណោះនៅទូទាំងតំបន់ស៊ីបេរីខាងកើត រួមជាមួយនឹងតំបន់ Amur និង Primorye ដែលទើបនឹងបញ្ចូលថ្មី (មានតែ 54 នាក់ប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមពួកគេនៅក្នុងសេវាកម្ម) ។ ជំងឺរាតត្បាតបានបន្តជាគ្រោះមហន្តរាយនៃប្រជាជនស៊ីបេរី។ ជំងឺគ្រុនពោះវៀន ជំងឺអាសន្នរោគ អង់ត្រាក់ កញ្ជ្រឹល និងជំងឺរាតត្បាតផ្សេងទៀតបានគ្របដណ្តប់តំបន់មួយចំនួននៃស៊ីបេរីស្ទើរតែរៀងរាល់ឆ្នាំ។ ការស្លាប់គឺធំធេងណាស់។ ដូច្នេះនៅក្នុងរោគរាតត្បាតនៃឆ្នាំ 1850-1851 ។ ជនជាតិរុស្ស៊ី 951 នាក់ និងជនជាតិដើមភាគតិច 965 នាក់បានធ្លាក់ខ្លួនឈឺនៅ Yenisei ភាគខាងជើង។ ក្នុង​ចំណោម​មនុស្ស​ទាំង​នេះ ១៨៩​នាក់ និង​៥៤៥​នាក់​បាន​ស្លាប់​រៀង​ៗ​ខ្លួន ដោយ​កង្វះ​ការ​ថែទាំ​សុខភាព​ជា​ទូទៅ តួលេខ​ទាំងនេះ​បាន​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ពី​ភាព​ខុស​គ្នា​ក្នុង​ការ​រស់នៅ មិន​ត្រឹម​តែ​កង្វះ​ការ​ថែទាំ​ពេទ្យ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​សំខាន់​បំផុត​គឺ​កង្វះ​វប្បធម៌ និង​ភាព​ក្រីក្រ​របស់​ប្រជាជន។ សូម្បីតែ P.S. Pallas ដែលពិពណ៌នាអំពី Achinsk បាននិយាយអំពីសត្វកន្លាតជាច្រើននៅក្នុងខ្ទម៖ ពួកគេបានគ្របដណ្ដប់លើជញ្ជាំងទាំងអស់ គ្មានផលិតផលណាអាចរស់រានមានជីវិតពីពួកវាបានឡើយ ដោយដេកលើចង្ក្រានដែលគេដឹងថា M.V. Petrashevsky ត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងខ្ទមស្រដៀងគ្នានៅ Minusinsk និរទេសខ្លួននៅក្នុង ទស្សវត្សទី 60 នៃសតវត្សទី XIX គំនរព្រិល។ ជនជាតិដើមភាគតិចដែលមិនមែនជាជនជាតិរុស្សីនៃស៊ីបេរី រស់នៅក្នុងស្ថានភាពអនាម័យ និងអនាម័យដ៏អាក្រក់បំផុត។ មានភក់សូម្បីតែនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកមានក៏ដោយ។ មុខរបស់ Kartina បុរសម្នាក់ដែល "មិនស្គាល់ចំនួនហ្វូងសត្វរបស់គាត់ចាត់ទុក Kachintsy ភាគច្រើនជាកូនបំណុលរបស់គាត់" N. Kostrov បានសរសេរថាកម្រាលឥដ្ឋនៅក្នុងផ្ទះប្រភេទរុស្ស៊ីរបស់គាត់ "គ្របដណ្តប់ដោយធូលីដីនិងកខ្វក់ស្ទើរតែមួយអ៊ីញ។ ; អាវស្បែកចៀមត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយនៅទីនោះ នំបុ័ងដុតនំនៅទីនេះ កន្ទេលមានអារម្មណ៍ និងរោមភ្នែកនៅទីនេះ។ នៅ Kartina, samovar មួយនឹងត្រូវបានបម្រើសម្រាប់ភ្ញៀវកិត្តិយសហើយពួកគេនឹងត្រូវបានចាត់ទុកជាតែនៅក្នុងពែង faience; ប៉ុន្តែពែងទាំងនេះស្ទើរតែមិនធ្លាប់បានលាងតាំងពីពេលដែលពួកគេទិញមក។ " នៅក្នុងតំបន់ជាច្រើននៃស៊ីបេរី ការងូតទឹកគឺកម្រមានក្នុងចំណោមប្រជាជនជនជាតិដើមភាគតិច (ឧទាហរណ៍ ក្នុងចំណោម koibals នៅ Abakan ការងូតទឹកត្រូវបានសាងសង់ជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំ 1831)។ ជីវភាពបែបនេះបានរួមចំណែកដល់ការរីករាលដាលនៃជំងឺ

មានវេជ្ជបណ្ឌិតនៅស៊ីបេរីដែលចង់បម្រើប្រជាជនដោយស្មោះ។ ពួកគេខ្លះមិនត្រឹមតែព្យាបាលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងព្យាយាមផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្របឋមក្នុងចំណោមមហាជនផងដែរ។ ត្រលប់ទៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ។ អ្នកវាយអក្សរ Tobolsk Korniliev បានបោះពុម្ពសៀវភៅដោយវេជ្ជបណ្ឌិត Peterson ស្តីពីជំនួយដំបូងសម្រាប់អ្នកដែលបាត់បង់ស្មារតី។ វារីករាលដាលពាសពេញសហគមន៍ទីក្រុង និងជនបទ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Tobolsk Pabst ក្នុងឆ្នាំ 1805 បានសរសេរសៀវភៅ "ការពិពណ៌នាសង្ខេបអំពីមូលហេតុដែលទារកជាច្រើនបានស្លាប់នៅស៊ីបេរី" ដែលក្នុងនោះគាត់បានផ្តល់ការណែនាំអំពីការថែទាំទារកទើបនឹងកើត។ នៅទសវត្សរ៍ទី 30 នៃសតវត្សទី XIX ។ ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកចាក់ថ្នាំបង្ការជំងឺអុតស្វាយ ដែលជ្រើសរើសពីយុវជនក្នុងវិស័យនេះបានចាប់ផ្តើម។ នេះបានផ្តល់នូវលទ្ធផលមួយចំនួនក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចមួយ បើទោះបីជាការចាក់ថ្នាំបង្ការជំងឺអុតស្វាយបានឈានដល់ការតស៊ូជាក់លាក់មួយពីមហាជនដែលល្ងង់ខ្លៅ ជាពិសេស schismatics ដែលបានប្រកាសថាការចាក់វ៉ាក់សាំងជា "ត្រានៃមេប្រឆាំងព្រះគ្រិស្ដ"។

វេជ្ជបណ្ឌិតដ៏ល្អបំផុតនៃស៊ីបេរីក៏បានធ្វើការលើការកែលម្អវិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាលផងដែរ។ ក្នុងន័យនេះ គេអាចចង្អុលទៅការប្រើប្រាស់ដោយវេជ្ជបណ្ឌិត Semipalatinsk Yarotsky នៃវិធីសាស្រ្តរបស់គាត់ក្នុងការរក្សាទុកវ៉ាក់សាំងជំងឺអុតស្វាយ (១៨២៩)។ គ្រូពេទ្យ Yenisei M. Krivosapkin ធ្វើតាមគ្រូពេទ្យ Nerchinsk M. Robek បានចាប់ផ្តើមអនុវត្តការព្យាបាលដោយប្រើអគ្គិសនី ដោយទទួលបានភាពជោគជ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរក្នុងការព្យាបាលអ្នកជំងឺខ្វិន ឈឺសន្លាក់ឆ្អឹង រលាកសន្លាក់ និងករណីផ្សេងៗទៀត។ Petrashevets F.N. Lvov បានរុករកទឹករ៉ែ Yenisei ។

លក្ខណៈពិសេសនៃស្ថានភាពរូបវិទ្យានៃប្រជាជនបុរាណនៃតំបន់ NOVOSIBIRSK

SBEE HPE "សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Novosibirsk" នៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី (Novosibirsk)

ការសិក្សាផ្នែកឆ្អឹងបុរាណនៃស៊េរីគ្រោងឆ្អឹងនៃកន្លែងបញ្ចុះសពពហុស្រទាប់ Sopka-2 ត្រូវបានអនុវត្ត។ សក្ដានុពលនៃសូចនាករ osteometric ឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការនៃការបង្កើត morphotypes ឯកទេស ដែលរស់នៅក្នុងតំបន់តែមួយ ក្រោមលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ និងទេសភាពដែលផ្លាស់ប្តូរជាទៀងទាត់។ ភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតម្លៃដូចជាប្រវែងរាងកាយសូចនាករនៃភាពធំធេងនៃឆ្អឹងបំពង់និងរូបរាងរបស់វា។ ចំនួនប្រជាជនបុរសនៃយុគសម័យអេនអូលីតធីកមានការកើនឡើងខ្ពស់ - ប្រហែល 173 សង់ទីម៉ែត្រកម្ពស់របស់ស្ត្រីគឺទាបជាង - 153.5 សង់ទីម៉ែត្រ។ សម្រាប់បុរសពីយុគសំរិទ្ធកម្ពស់ជាមធ្យមគឺ 162 សង់ទីម៉ែត្រសម្រាប់ស្ត្រីវាមិនផ្លាស់ប្តូរ - 154.3 សង់ទីម៉ែត្រ

ពាក្យ​គន្លឹះ៖ នរវិទ្យា, osteometric ។

សេចក្តីផ្តើម។ ការសិក្សា osteometric បុរាណនៃស៊េរីគ្រោងឆ្អឹងនៃកន្លែងបញ្ចុះសពពហុស្រទាប់ដែលមានទីតាំងនៅលើទឹកដីនៃស្រុក Vengerovsky នៃតំបន់ Novosibirsk ត្រូវបានអនុវត្ត។ កន្លែងបញ្ចុះសព Sopka-2 ត្រូវបានបន្សល់ទុកដោយអ្នកកាន់នៃសង្គមវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នាដែលរស់នៅក្នុងទឹកដីនេះយ៉ាងហោចណាស់ 8 សហវត្សរ៍។ សក្ដានុពលនៃសូចនាករ osteometric ឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការនៃការបង្កើត morphotypes ឯកទេស ដែលរស់នៅក្នុងតំបន់តែមួយ ក្រោមលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ និងទេសភាពដែលផ្លាស់ប្តូរជាទៀងទាត់។

យោងតាម ​​​​Dobrovolskaya ទិដ្ឋភាពអេកូឡូស៊ីនៃការសិក្សាសម្ភារៈស្លេកស្លាំងក្នុងវិធីជាច្រើនបំពេញបន្ថែមវិធីសាស្រ្តបុរាណនៃ paleoanthropology ។ ការស្រាវជ្រាវ Paleoecological ជាដំបូងនៃការទាំងអស់កំណត់ភារកិច្ចនៃការកសាងឡើងវិញនូវរបៀបរស់នៅរបស់ប្រជាជនដែលបានចាកចេញពីវិមាននេះ។

គោលបំណងនៃការសិក្សា។ គោលបំណងសំខាន់នៃការងារនេះគឺដើម្បីកំណត់ពីលក្ខណៈពិសេសនៃស្ថានភាពរាងកាយនៃប្រជាជនស្លេកស្លាំងដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកស្រុកនៃ Eneolithic (យុគសម័យដែកដំបូង) និងយុគសំរិទ្ធ។

សំភារៈ​និង​វិធី​សា​ស្រ្ត។ ជាទូទៅ គ្រោងឆ្អឹងចំនួន 251 នៃកម្រិតនៃការអភិរក្សផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានពិនិត្យ។ ផ្នែកក្រោយឆ្អឹងនៃគ្រោងឆ្អឹងចំនួន 52 នៃបុគ្គលដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់យុគសម័យអេនអូលីត (ទី 4 ដល់ទី 3 នៃសហវត្សមុនគ។ BC) ត្រូវបានសិក្សា។ BC) ។ ដើម្បីកំណត់ទំហំឆ្អឹង និងសមាមាត្រនៃគ្រោងឆ្អឹងក្រោយឆ្អឹង វិធីសាស្ត្រ osteometric បុរាណ វិធីសាស្ត្រកំណត់សន្ទស្សន៍ (សមាមាត្រ) ត្រូវបានគេប្រើ។ 25 សញ្ញាលីនេអ៊ែរ សូចនាករសមាមាត្រ 10 ត្រូវបានវិភាគ។

លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ។ ភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងប៉ារ៉ាម៉ែត្រ osteometric ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងចំណោមអ្នកស្រុកនៃសម័យដែលបានសិក្សា។ ដូច្នេះនៅក្នុងចំនួនប្រជាជន Eneolithic (នៅក្នុងស៊េរីបុរសនិងស្ត្រី) ឆ្អឹងវែងមានវិមាត្របណ្តោយធំ (តារាង 1, 2) ខណៈពេលដែលសូចនាករទាំងនេះត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមប្រជាជននៃយុគសម័យសំរិទ្ធ (តារាង 3, 4) ។ Femurs យោងទៅតាមសន្ទស្សន៍នៃ platymeria ចំពោះបុរសនៃយុគសម័យ Eneolithic ត្រូវបានរុញភ្ជាប់យ៉ាងខ្លាំង (71%) ។ នៅក្នុងស៊េរីស្ត្រីសូចនាករនេះថយចុះបន្តិច (70%) ។ ក្នុងចំណោមប្រជាជននៃយុគសម័យសំរិទ្ធ តួលេខទាំងនេះគឺ 74% សម្រាប់បុរស និង 70% សម្រាប់ប្រជាជនស្ត្រី។ Pilaster នៅក្នុងប្រជាជនបុរសនៃ Eneolithic - 99%, នៅក្នុងប្រជាជនបុរសនៃយុគសម័យសំរិទ្ធ - 105% ។ នៅក្នុងចំនួនប្រជាជនស្ត្រីនៃយុគសម័យ Eneolithic - 100% និងនៅក្នុងគំរូស្ត្រីនៃយុគសម័យសំរិទ្ធ - 98% ។ សូចនាករតូចៗនៃ pilaster នៅក្នុងប្រជាជនបុរសនៃ Eneolithic មិនត្រូវគ្នាទៅនឹងកម្រិតពិតប្រាកដនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបន្ទាត់រដុបនៃភ្លៅនោះទេ។ នៅក្នុងបុគ្គលភាគច្រើនកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបន្ទាត់រដុប (កន្លែងភ្ជាប់នៃសាច់ដុំ quadriceps femoris) ត្រូវគ្នាទៅនឹងពិន្ទុអតិបរមា ហើយក្នុងករណីខ្លះវាមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរមានការកើនឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នានៃអង្កត់ផ្ចិតឆ្លងកាត់នៃ femoral shaft ។

សន្ទស្សន៍ផ្នែក (កម្រិតនៃការបង្រួមនៃ tibia នៅក្នុងយន្តហោះ sagittal) ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ euryknemia កម្រិតស្រាលចំពោះបុរស Eneolithic (70%) និង platyknemia ធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងបុគ្គលវ័យសំរិទ្ធ (61%) ។ សម្រាប់គំរូស្ត្រីនៃយុគសម័យ Eneolithic ការបញ្ចេញសម្លេង euryknemia គឺជាលក្ខណៈ (78%) សម្រាប់ស្ត្រីនៃយុគសម័យសំរិទ្ធ - mesocnemia - 68% ។ សន្ទស្សន៍នៃទំហំឆ្អឹងនៅក្នុងក្រុមទាំងពីរនៃចំនួនប្រជាជនបុរសគឺច្រើនជាង 23%, i.e. ឆ្អឹងគឺធំណាស់។ នៅក្នុងសំណាកស្ត្រី ចំនួនប្រជាជនស្ត្រីនៃយុគសម័យអេនអូលីតធីក (២២%) មានសន្ទស្សន៍ម៉ាសខ្ពស់ ខណៈដែលស្ត្រីនៃយុគសំរិទ្ធមានសន្ទស្សន៍ម៉ាសទាប - ២១% ។ ការវិភាគលើការផ្លាស់ប្តូរសមាមាត្ររាងកាយ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ការកើនឡើងបន្តិចនៃសន្ទស្សន៍ tibiofemoral នៅក្នុងប្រជាជនបុរសនៃយុគសម័យសំរិទ្ធ (86%) បើប្រៀបធៀបទៅនឹងគំរូបុរសនៃ Eneolithic (80%) ដែលកើតឡើងដោយសារតែការបង្រួមនៃត្រគាក។ . ប្រវែងរាងកាយនៅក្នុងគំរូបុរសនៃយុគសម័យអេនអូលីទីក និងសំរិទ្ធ ដែលគណនាដោយវិធីសាស្ត្ររបស់ភៀសុន និងលី និងរូបមន្តរបស់ ជីអេហ្វ ដេបេតស៍ ជាមធ្យម ១៧៣.០ ស.ម (អេនអូលីតធីក) និង ១៦២.៣ ស.ម សម្រាប់ប្រជាជននៃយុគសម័យសំរិទ្ធ។ ដូច្នេះ អ្នកស្រុកនៅសម័យអេនអូលីតធីក មានកំពស់ខ្ពស់ បើធៀបនឹងប្រជាជនក្រោយៗទៀត។ កំណើននៃចំនួនប្រជាជនស្ត្រីអនុវត្តជាក់ស្តែងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ហើយមាន 153.5 សង់ទីម៉ែត្រសម្រាប់គំរូស្ត្រីពី Eneolithic និង 154.1 សង់ទីម៉ែត្រសម្រាប់យុគសម័យសំរិទ្ធ។ កម្រិតនៃភាពស្រើបស្រាលខាងផ្លូវភេទទាក់ទងនឹងការលូតលាស់មានការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងពីយុគសម័យ Eneolithic ឆ្ពោះទៅយុគសម័យសំរិទ្ធ។ លក្ខណៈ osteometric នៃសំណាកគ្រោងឆ្អឹង Eneolithic ក្នុងការគោរពជាច្រើនស្របគ្នាជាមួយនឹងទិន្នន័យរបស់ S. S. Tur, M. P. Rykun ដែលបានសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជននៃវប្បធម៌ Afanasevo នៃ Gorny Altai ដែលធ្វើសមកាលកម្មជាមួយនឹងគំរូ Eneolithic ។

សូចនាករនៃឆ្អឹងបំពង់វែងនៃប្រជាជនបុរសនៃ Eneolithic

សញ្ញា (យោងទៅតាមម៉ាទីន)

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ការប្រៀបធៀបទិន្នន័យស្តីពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធគ្រោងឆ្អឹងរបស់បុគ្គលពីការបញ្ចុះសពនៃកន្លែងបញ្ចុះសព Sopka-2 ដែលបន្សល់ទុកដោយក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូននៃវប្បធម៌រណ្តៅសិតសក់ (Eneolithic) និងក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូននៃវប្បធម៌ Krotovskaya (យុគសំរិទ្ធ) បង្ហាញពីភាពខុសគ្នាយ៉ាងសំខាន់។ នៅក្នុងតម្លៃដូចជាប្រវែងរាងកាយសូចនាករនៃភាពធំនៃឆ្អឹងបំពង់និងទម្រង់របស់វា។ ចំនួនប្រជាជនបុរសនៃយុគសម័យ Eneolithic មានការកើនឡើងខ្ពស់ (ប្រហែល 173 សង់ទីម៉ែត្រ) ការលូតលាស់របស់ស្ត្រីគឺទាបជាងច្រើន (153.5 សង់ទីម៉ែត្រ) ។ ចំពោះបុរសពីយុគសំរិទ្ធប្រវែងរាងកាយតិចជាង 10 សង់ទីម៉ែត្រនិងជាមធ្យម 162 សង់ទីម៉ែត្រប្រវែងរាងកាយរបស់មនុស្សស្រីអនុវត្តមិនផ្លាស់ប្តូរ - 154.3 សង់ទីម៉ែត្រ។

1. Alekseev V.P. Osteometry ។ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវផ្នែកនរវិទ្យា / V.P. Alekseev ។ - M. Nauka, 1966. - 249 ទំ។
2. Dobrovolskaya M.V. Man និងអាហាររបស់គាត់ / M.V. Dobrovolskaya ។ - M. Scientific world, 2005. - 368 ទំ។
3. Molodin V.I. Monument Sopka-2 on the Om River / V.I. Molodin. - Novosibirsk ។ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនៃវិទ្យាស្ថានបុរាណវិទ្យានិងជនជាតិភាគតិចនៃសាខាស៊ីបេរីនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីឆ្នាំ 2001 ។ - V. 1. - 128 ទំ។
4. Molodin V.I. Monument Sopka-2 on the Om River / V.I. Molodin. - Novosibirsk ។ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយរបស់ IAET SO RAN, 2012. - V. 3. - 220 ទំ។
5. ដំណើរទេសចរណ៍ S.S. Paleoecology នៃចំនួនប្រជាជននៃវប្បធម៌ Afanasiev នៃ Gorny Altai ។ សម័យកាលនៃយុគសម័យអេណាលីតធីក និងសំរិទ្ធនៃភ្នំអាល់តៃ។ Part 1 / S. S. Tur, M. P. Rykun. - Barnaul ។ AzBuka, 2006. - 234 ទំ។

ការអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត បុគ្គលិកពេទ្យមធ្យម និងមធ្យម។ ស្ថាប័នអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តដំបូងគេនៅស៊ីបេរីគឺសាលាមន្ទីរពេទ្យ Kolyvano-Voskresenskaya ដែលបានបើកនៅឆ្នាំ 1758 តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ប្រធានគ្រូពេទ្យ។ .

ការប៉ុនប៉ងដើម្បីរៀបចំការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនៅស៊ីបេរីរួមមានការបង្កើតថ្នាក់វេជ្ជសាស្រ្តនៅឆ្នាំ 1802 នៅសិក្ខាសាលាទ្រឹស្ដី Tobolsk ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយរហូតដល់ទីបីទីពីរនៃសតវត្សទី XIX ។ ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យសម្រាប់ស៊ីបេរីត្រូវបានអនុវត្តជាចម្បងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃផ្នែកអឺរ៉ុបនៃប្រទេសរុស្ស៊ីជាពិសេសនៅ Kazan ជាកន្លែងដែលអាហារូបករណ៍ស៊ីបេរីត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1870 នៅក្នុងទីក្រុងស៊ីបេរី សាលាឆ្មប និងសាលាពេទ្យសត្វបានចាប់ផ្តើមបើក៖ នៅឆ្នាំ ១៨៧៨ - សាលាឆ្មបដែលមានរយៈពេលសិក្សា ៣ ឆ្នាំ និងសាលាពេទ្យសត្វនៅ ថមស្ក និង តូបូល។ , Central Medical Assistant School in អូមស្ក នៅឆ្នាំ 1892 សាលាពេទ្យ និងឆ្មបនៅ អ៊ីគូតស្កនៅឆ្នាំ 1889 Krasnoyarsk . នៅឆ្នាំ 1884 នាយកដ្ឋានវេជ្ជសាស្រ្តនៃក្រសួងមហាផ្ទៃបានអនុម័តដំណោះស្រាយមួយដែលប្រជាជនបានចាប់ផ្តើមចូលរៀននៅសាលាឆ្មបក្នុងលក្ខខណ្ឌថាពួកគេឆ្លងកាត់ការប្រឡងចូលសម្រាប់ progymnasium ។ សាលាឆ្មបនៅ Tobolsk (1895), Irkutsk (1905) និង Tomsk (1906) ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាលាសម្ភព និង feldsher ជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេល 4 ឆ្នាំដែលក្នុងនោះបន្ថែមលើឯកទេសសម្ភព ពួកគេបានផ្តល់ព័ត៌មានអំពីវិញ្ញាសាវេជ្ជសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ នៅដើមសតវត្សទី 20 ។ សាលាទន្តសាស្ត្រឯកជនចំនួន 3 ដំណើរការនៅ Tomsk ។ នៅឆ្នាំ 1906 យ៉ាកុត សាលាពេទ្យបុរសត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បន្ថែមពីលើសាលាពេទ្យនៃក្រសួងអប់រំ, ក្នុង ជីតា (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1872) និង (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1880) សាលាពេទ្យយោធាបានដំណើរការ។ សមាគមកាកបាទក្រហម ដែលមានសាខា និងសហគមន៍នៃបងប្អូនស្រីនៃសេចក្តីមេត្តាករុណានៅក្នុងទីក្រុងជាច្រើននៅស៊ីបេរី ក៏ចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាផងដែរ។ នៅដើមសតវត្សទី 20 ។ នៅស៊ីបេរី នៅតែមានការខ្វះខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៃបុគ្គលិកពេទ្យ និងគុណវុឌ្ឍិទាបបំផុតរបស់ពួកគេ។ សហគមន៍វេជ្ជសាស្ត្រស៊ីបេរីបានស្វែងរកការបើកសាលាពេទ្យអនុវិទ្យាល័យនៅតាមទីក្រុងធំៗ។ បញ្ហាពិសេសមួយគឺការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យពីជនជាតិដើមភាគតិច។

ក្នុងទសវត្សរ៍ដំបូងបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ខែតុលា បណ្តាញសាលាជំនួយវេជ្ជសាស្រ្តនៅស៊ីបេរី បានផ្លាស់ប្តូរទៅជាមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។ នៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 - ដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ។ បានបើកសាលាពេទ្យនៅ Novosibirsk, Barnaul និង ប៊ីយស្ក , ឱសថ - នៅ Tomsk និង Irkutsk ។ នៅឆ្នាំ 1931 មនុស្សប្រហែល 4,500 នាក់បានសិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេសវេជ្ជសាស្រ្តចំនួន 10 ហើយការបញ្ចប់ការសិក្សាប្រចាំឆ្នាំមានចំនួនជាង 700 នាក់។ សាលាបច្ចេកទេសបានចាប់ផ្តើមផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឯកទេសតូចចង្អៀត (ពេទ្យ ឆ្មប គិលានុបដ្ឋាយិកា ជំនួយការអនាម័យ អ្នកបច្ចេកទេសធ្មេញ ទន្តបណ្ឌិត ជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍)។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1932 ការរៀនពីចម្ងាយត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេសវេជ្ជសាស្រ្តនៃស៊ីបេរី។ នៅឆ្នាំ 1935 សាលាបច្ចេកទេសត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅជាសាលា feldsher-obstetric ។ នៅឆ្នាំ 1939 មនុស្សជាង 16,000 នាក់បានសិក្សានៅសាលាពេទ្យអនុវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់។

នៅក្នុងឆ្នាំ សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ មន្ទីរពេទ្យត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃស្ថាប័នអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តភាគច្រើននៅស៊ីបេរី។ ដើម្បីផ្តល់ផ្នែកខាងមុខជាមួយបុគ្គលិកពេទ្យ និងអនាម័យ ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសនៅតាមសាលារៀនក្នុងតំបន់ត្រូវបានអនុវត្តតាមកម្មវិធីដែលបានពន្លឿន។ ស្ថាប័នអប់រំឈានមុខគេនៃផ្នែកអ៊ឺរ៉ុបនៃប្រទេសដែលបានជម្លៀសទៅស៊ីបេរីបានរួមចំណែកដល់ការពង្រឹងមូលដ្ឋានគរុកោសល្យនិងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តអនុវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលាពេទ្យយោធា im ។ Shchors, សាលាវេជ្ជសាស្ត្រ Omsk បានក្រោកឡើងឥឡូវនេះជាស្ថាប័នអប់រំដ៏ធំបំផុតមួយនៅក្នុងប្រទេសក្នុងវិស័យនេះ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1953 សាលាបច្ចេកទេសវេជ្ជសាស្រ្ដនៅទូទាំងប្រទេសត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាលារៀន។ នៅឆ្នាំ 1950-70 សាលាពេទ្យរាប់សិបកន្លែងត្រូវបានបើកនៅក្នុងតំបន់ក្នុងទីក្រុងជាច្រើន និងមជ្ឈមណ្ឌលក្នុងតំបន់។ កង្វះបុគ្គលិកគិលានុបដ្ឋាយិកា និងតម្រូវការសម្រាប់ឯកទេសតូចចង្អៀតរបស់ពួកគេ ទាមទារឱ្យមានការបង្កើតសាលាពេទ្យជាច្រើននៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលក្នុងតំបន់ និងតាមតំបន់។ សាលារៀនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេដើម្បីផ្តល់បុគ្គលិកសម្រាប់មន្ទីរពេទ្យ និងមជ្ឈមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្រធំជាងគេ។ នៅឆ្នាំ 1980 សាលាពេទ្យជាង 60 បានដំណើរការនៅស៊ីបេរី។ ស្ថាប័នអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តមធ្យមសិក្សាចំណាស់ជាងគេនៅស៊ីបេរីបានទទួលឋានៈជាមូលដ្ឋាន ពួកគេបានបម្រើការជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្របសម្រួល និងវិធីសាស្រ្ត ហើយបានចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៃបុគ្គលិកគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 1989 នាយកដ្ឋានសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៃអ្នកឯកទេសជាមួយនឹងការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តអនុវិទ្យាល័យត្រូវបានបើកនៅសាលាវេជ្ជសាស្ត្រមូលដ្ឋាន Omsk (ឥឡូវនេះជាមហាវិទ្យាល័យ) ក្នុងឆ្នាំ 1996 មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរតំបន់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៃគ្រូបង្រៀននៃសាលាវេជ្ជសាស្ត្រ និងមហាវិទ្យាល័យនៅភាគខាងលិចស៊ីបេរី។ Urals និង Far East ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យ។ បច្ចុប្បន្ន​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​បុគ្គលិក​ពេទ្យ​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​លើ​១០​នាក់​សំខាន់ៗ។ ឯកទេស៖ វេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ សម្ភព អនាម័យ អនាម័យ និងរោគរាតត្បាត ទន្តព្ទ្យវិទ្យា ឱសថស្ថាន រោគវិនិច្ឆ័យមន្ទីរពិសោធន៍ ទន្តសាស្ត្រឆ្អឹង ថែទាំ អុបទិកវេជ្ជសាស្ត្រ ការដំឡើង និងថែទាំឧបករណ៍វេជ្ជសាស្ត្រ។ មានសាលាពេទ្យអនុវិទ្យាល័យចំនួន 63 នៅក្នុងតំបន់ រួមទាំង 29 នៅស៊ីបេរីខាងលិច និង 34 នៅស៊ីបេរីខាងកើត។ ប្រហែល 60 ពាន់នាក់សិក្សានៅទីនោះ។ ចាប់តាំងពីដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ជាផ្នែកមួយនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅប្រព័ន្ធពហុកម្រិតនៃគិលានុបដ្ឋាយិកាបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងការអប់រំគិលានុបដ្ឋាកខ្ពស់ សាលារៀនដែលអនុវត្តដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យបានទទួលឋានៈជាមហាវិទ្យាល័យ។ នៅឆ្នាំ 1994 សមាគមគិលានុបដ្ឋាយិកាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានការចូលរួមពីសាលាពេទ្យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅស៊ីបេរី អ៊ុយរ៉ាល់ និងចុងបូព៌ា។

ប្រវត្តិនៃការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តកម្រិតខ្ពស់នៅស៊ីបេរីបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបង្កើតនៅឆ្នាំ 1888 នៃសាកលវិទ្យាល័យ Tomsk ជាមួយនឹងមហាវិទ្យាល័យតែមួយ - ផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត។ ការបើកសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានអមដោយការសាងសង់ស្ថាប័នជំនួយ៖ គ្លីនិកមហាវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានបាក់តេរី និងកាយវិភាគវិទ្យា។ ចំនួននិស្សិតពេទ្យដំបូងមិនមានលើសពី 65-120 នាក់ទេក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំដំបូងសាកលវិទ្យាល័យបានបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិត 303 ។ ជាងពាក់កណ្តាលនៃសិស្សនៃការចូលរៀនដំបូង គឺជានិស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់សិក្ខាសាលាខាងទ្រឹស្ដី។ ការបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដំបូងពីមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្របានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1893 ។ មនុស្ស 34 នាក់បានទទួលសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិត ដែល 31 នាក់ទទួលបានកិត្តិយស។ រហូត​ដល់​ឆ្នាំ 1913 ស្ត្រី​ត្រូវ​បាន​ចូល​រៀន​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្រ្ដ​នៃ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ត្រឹម​តែ​ជា​អ្នក​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​ប៉ុណ្ណោះ។ នៅឆ្នាំ 1899 តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងដោយមានការគាំទ្រពីនាយកដ្ឋានសម្ភពនៃសាកលវិទ្យាល័យនៅ Tomsk វិទ្យាស្ថានឆ្មបនៃនាយកដ្ឋានរបស់អធិរាជ Maria Feodorovna ត្រូវបានបើក។ វិទ្យាស្ថានបានបណ្តុះបណ្តាលឆ្មបដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ប៉ុន្តែដោយសារតែខ្វះធនធាន វាបានឈប់ដំណើរការនៅឆ្នាំ 1914។ រហូតមកដល់បដិវត្តន៍ សាកលវិទ្យាល័យ Tomsk នៅតែជាស្ថាប័នអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តខ្ពស់ជាងតែមួយគត់ដែលហួសពីអ៊ុយរ៉ាល់។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននាក់ក្រោយមកបានក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតដ៏ល្បីល្បាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ ដែលបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនៅស៊ីបេរី។ ក្នុងកំឡុងមុនបដិវត្តន៍ សាលាវិទ្យាសាស្ត្រ និងទិសដៅនានាត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលកំណត់ទុកជាមុននូវការអភិវឌ្ឍន៍ថ្នាំពេទ្យនៅស៊ីបេរី និងទទួលបានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងទូលំទូលាយមិនត្រឹមតែនៅក្នុងតំបន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅទូទាំងប្រទេស។

បណ្តាញនៃស្ថាប័នអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តជាន់ខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់បានពង្រីកដោយសារតែការបើកមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ Irkutsk (1919) និងវិទ្យាស្ថានពេទ្យសត្វ Omsk (1920) ។ ក្រោយមកទៀតបានលេចចេញជាវិទ្យាស្ថានឯករាជ្យនៅឆ្នាំ 1921។ នៅឆ្នាំ 1922 មនុស្សជាង 3,000 នាក់បានសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងនៅវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ Omsk ។ តួនាទីដ៏សំខាន់ក្នុងការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យទាំងនេះត្រូវបានលេងដោយអ្នកដឹកនាំដំបូងរបស់ពួកគេ៖ សាស្រ្តាចារ្យ N.D. Bushmakin (ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្របន្ទាប់មកសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ Irkutsk) សាស្រ្តាចារ្យ V.T. Shevyakov (ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Irkutsk) និងសាស្រ្តាចារ្យ K.V. Romodanovsky (សាកលវិទ្យាធិការនៃវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ Omsk) ។ សម្រាប់ការបង្កើតបុគ្គលិក និងមូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ សកម្មភាពរបស់សាស្រ្តាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យ Tomsk និង Kazan និង Perm ដែលជម្លៀសទៅស៊ីបេរីមានសារៈសំខាន់ណាស់។

ដំណើរការនៃសហភាពសូវៀតនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាក៏ប៉ះពាល់ដល់សាលាវេជ្ជសាស្ត្រផងដែរ។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃបរិមាណនៃវិន័យនៃទម្រង់អនាម័យ-អនាម័យ និងការការពារ។ ដើម្បីបង្កើនគុណវុឌ្ឍិរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត កម្មសិក្សារយៈពេលមួយឆ្នាំ (ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយការទូតនៅគ្លីនិក និងមន្ទីរពេទ្យ) ត្រូវបានណែនាំក្នុងការព្យាបាល វះកាត់ សម្ភព អូតូឡារីងវិទ្យា ជំងឺសរសៃប្រសាទ និងកុមារភាព។ សមាសភាពសង្គមរបស់ទាំងគ្រូបង្រៀន និងនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្របានផ្លាស់ប្តូរយឺតជាងអ្នកដទៃ៖ រហូតដល់ពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ។ កូនរបស់និយោជិកដែលនាំមុខក្នុងចំណោមសិស្ស។

ជាផ្នែកមួយនៃកំណែទម្រង់នៃការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 និងដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ដែលបន្តគោលដៅនៃការពន្លឿនការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសតូចចង្អៀត មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យបានក្លាយជាវិទ្យាស្ថានឯករាជ្យនៅឆ្នាំ 1930 ហើយចំនួនមហាវិទ្យាល័យបានកើនឡើងនៅក្នុងវិទ្យាស្ថាន។ ចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1931 មហាវិទ្យាល័យរបស់កម្មករ និងវគ្គសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាបានចាប់ផ្តើមដំណើរការនៅក្នុងសាលាពេទ្យ។ នៅឆ្នាំ 1935 វិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ Novosibirsk (NMI) ត្រូវបានបើកដែលបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាស្ថានស៊ីបេរីសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃវេជ្ជបណ្ឌិតដែលបានផ្ទេរពី Tomsk ក្នុងឆ្នាំ 1931 ។ មូលដ្ឋាននៃបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ NMI គឺសាស្រ្តាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀននៃវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ Tomsk និង Omsk រួមទាំងសាស្រ្តាចារ្យ (ក្រោយមកអ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រសហភាពសូវៀត) V.M. Mouse សាស្រ្តាចារ្យ N.I. Horizons, G.D. Zalessky (ក្រោយមកជាសាកលវិទ្យាធិការនៃ NMI) ។ ដំបូង NMI មានមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រចំនួន 1 ដែលក្នុងឆ្នាំ 1935 បានបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតឆ្នាំទី 3 ចំនួន 127 នាក់ដែលបានផ្ទេរពីវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ Omsk និង Tomsk ក្នុងឆ្នាំ 1938 វិទ្យាស្ថានបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវេជ្ជបណ្ឌិត 120 នាក់ដំបូង។

នៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 មូលនិធិសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសាលាវេជ្ជសាស្ត្រជាន់ខ្ពស់ ជាពិសេសសម្រាប់ការទិញឧបករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងការអប់រំបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់បុគ្គលិក និងនិស្សិតមានភាពប្រសើរឡើង។ នៅឆ្នាំ 1940 មានវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រចំនួន 5 នៅស៊ីបេរី (រួមទាំងវិទ្យាស្ថាន Novosibirsk សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតកម្រិតខ្ពស់) ដែលចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1918 បានបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតស៊ីបេរីប្រហែល 10,000 ។ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រស៊ីបេរីបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរៀបចំ និងធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យនានាមានសង្គមវេជ្ជសាស្ត្រវិទ្យាសាស្រ្ត ដែលសកម្មភាពដែលនិស្សិតបានចូលរួម។ ការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្របានធ្វើការនៅ Tomsk, Omsk និង Irkutsk នៅវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ Tomsk (TMI) មានក្រុមប្រឹក្សាតែមួយគត់នៅក្នុងតំបន់សម្រាប់ការការពារសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតនៅ Omsk (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1935) - ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។

ជាមួយនឹងការផ្ទុះឡើងនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ បុគ្គលិក និងនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានទៅជួរមុខ នៅសល់ត្រូវផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យសម្រាប់ជួរមុខ និងអាជ្ញាធរសុខាភិបាល ប្រតិបត្តិការនៃមន្ទីរពេទ្យជម្លៀស។ល។ ប្រព័ន្ធបង្រៀន និងប្រធានបទស្រាវជ្រាវ បានផ្លាស់ប្តូរស្របតាមតម្រូវការនៃសម័យសង្គ្រាម។ ចំនួនម៉ោងសម្រាប់បង្រៀនវិញ្ញាសាយោធា ក៏ដូចជាវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវះកាត់ ជំងឺឆ្លងជាដើម បានកើនឡើង ហើយរយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹម 3.5 ឆ្នាំ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគឺជាកំឡុងឆ្នាំទាំងនេះ ដែលប្រព័ន្ធអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រក្នុងតំបន់បានបន្តអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្ម។ ដើម្បីបំពេញផែនការជ្រើសរើសសម្រាប់សាលាពេទ្យ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1942 ពួកគេបានចាប់ផ្តើមទទួលសិស្សបន្ទាប់ពី 9 ថ្នាក់។ ការជម្លៀសទៅស៊ីបេរីនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រពីផ្នែកអ៊ឺរ៉ុបនៃប្រទេសនេះបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីពង្រីកបណ្តាញនៃការអប់រំវេជ្ជសាស្រ្តកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់។ មហាវិទ្យាល័យថ្មីត្រូវបានបើកនៅ TMI: នៅឆ្នាំ 1941 ឱសថនៅឆ្នាំ 1942 - ធ្មេញនៅឆ្នាំ 1944 - ពេទ្យកុមារ។ នៅឆ្នាំ 1942 ជាលទ្ធផលនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិទ្យាស្ថានធ្មេញ Voronezh ដែលត្រូវបានជម្លៀស ការបែងចែកនៃវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ Leningrad ទី 1 និងទី 2 វិទ្យាស្ថាន Leningrad Pediatric និងវិទ្យាស្ថាន Leningrad Dental Institute វិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ Krasnoyarsk (KrasMI) ត្រូវបានបង្កើតឡើង និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដំបូង។ ដែលភ្លាមៗនោះបានទៅខាងមុខ។ ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសង្រ្គាម ការងារស្រាវជ្រាវនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រមិនបានបញ្ឈប់ឡើយ ជាចម្បងលើប្រធានបទការពារជាតិ៖ ការរងរបួសយោធា ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺរាតត្បាត និងការបង្កើតឱសថថ្មី។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសង្រ្គាម រយៈពេល 5 ឆ្នាំនៃការសិក្សាត្រូវបានស្តារឡើងវិញ ហើយចាប់ពីឆ្នាំ 1948 រយៈពេលនៃការសិក្សានៅសាលាពេទ្យត្រូវបានកើនឡើងដល់ 6 ឆ្នាំ។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 វិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រចំនួន 4 ត្រូវបានបើកនៅស៊ីបេរី: នៅឆ្នាំ 1953 នៅ Chita (នៅលើមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាស្ថានពេទ្យធ្មេញដែលបានផ្ទេរពី Perm) នៅឆ្នាំ 1955 នៅ Kemerovo ក្នុងឆ្នាំ 1956 - វិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Altai នៅ Barnaul ។ នៅឆ្នាំ 1957 នាយកដ្ឋានវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានបើកជាផ្នែកមួយនៃមហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Yakutsk ដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំ 1960 ទៅជាមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ដែលជាលើកដំបូងបានធ្វើឱ្យវាអាចផ្តល់ទឹកដីនៃភាគខាងជើងនៃភាគខាងកើត។ ស៊ីបេរីជាមួយបុគ្គលិកពេទ្យក្នុងស្រុកដែលមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត។ នៅឆ្នាំ 1951 ពី Novosibirsk ទៅ Stalinsk (ឥឡូវនេះ - ទីក្រុង Novokuznetsk ) ត្រូវបានផ្ទេរទៅវិទ្យាស្ថានរដ្ឋសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃវេជ្ជបណ្ឌិតដែលជាកន្លែងដែលគាត់មានទីតាំងបច្ចុប្បន្ន។ វិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រនៃទីក្រុងស៊ីបេរីផ្សេងទៀត ជាចម្បង Tomsk បានផ្តល់ជំនួយដ៏អស្ចារ្យក្នុងការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យដែលទើបនឹងបើកថ្មី នាយកដ្ឋានជាច្រើននៃ TMI បានធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅលើបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យតាមរយៈការសិក្សាស្នាក់នៅ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ការបើកសាកលវិទ្យាល័យថ្មីបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបាននៅឆ្នាំ 1960-70 ដើម្បីបង្កើនការផ្តល់ចំនួនប្រជាជនក្នុងតំបន់ជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតដោយ 1.4-1.8 ដង (នៅតាមគែមនិងតំបន់) ។

ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនទស្សវត្សបន្ទាប់ ការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តបានបន្តអភិវឌ្ឍ ដោយផ្តោតលើតម្រូវការដែលកំពុងកើនឡើងនៃតំបន់នៅក្នុងបុគ្គលិកពេទ្យ។ ជាក់ស្តែងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រស៊ីបេរីទាំងអស់ មហាវិទ្យាល័យថ្មីត្រូវបានបើក៖ ធ្មេញនៅ Omsk (1957), ពេទ្យកុមារនៅ Novosibirsk (1965), អនាម័យ-អនាម័យ (1963) និងពេទ្យកុមារ (1967) នៅ Kemerovo និងកន្លែងផ្សេងទៀត។ នៅឆ្នាំ 1965 មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្តយោធាបានចាប់ផ្តើមធ្វើការជាផ្នែកមួយនៃ TMI ដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំ 1999 ទៅជាវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រយោធា Tomsk ។ នៅឆ្នាំ 1975 មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងជីវវិទ្យាទីពីរនៅក្នុងប្រទេសត្រូវបានបើកនៅ TMI ដែលបានបណ្តុះបណ្តាលអ្នកជីវគីមី ជីវរូបវិទ្យា និងវេជ្ជបណ្ឌិតតាមអ៊ីនធឺណិត។ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តកម្រិតខ្ពស់ មូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តរបស់វាត្រូវបានលើកកម្ពស់ដោយការបង្កើតនៅ Novosibirsk ក្នុងឆ្នាំ 1970 នៃសាខាស៊ីបេរីនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រនៃសហភាពសូវៀតដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំ 1980 ទៅជាសាខាស៊ីបេរី។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ប្រភពមួយនៃអត្ថិភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្ដគឺការជ្រើសរើសនិស្សិតលើមូលដ្ឋានពាណិជ្ជកម្ម រួមទាំងមហាវិទ្យាល័យ និងនាយកដ្ឋានដែលទើបនឹងបើកថ្មីក្នុងឯកទេសដែលមានតម្រូវការខ្ពស់៖ ការអប់រំគិលានុបដ្ឋាកខ្ពស់ ការងារសង្គម សេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងក្នុងការថែទាំសុខភាព ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក។ កែសម្ផស្ស ច្បាប់វេជ្ជសាស្ត្រ និងល។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ស្ថានភាពនៃវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រស៊ីបេរីបានផ្លាស់ប្តូរ ក្លាយជាអាស្រ័យលើចំនួននៃទម្រង់អប់រំ និងឯកទេសដែលបានអនុវត្ត ទាំងសាលា ឬសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅឆ្នាំ 1992 ស្ថានភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យមួយត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រចាស់បំផុតនៅស៊ីបេរី - TMI (ឥឡូវជាសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋស៊ីបេរី) ក្នុងឆ្នាំ 1994 - វិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ Altai ក្នុងឆ្នាំ 2006 - NMI ។ វិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រស៊ីបេរីដែលនៅសេសសល់បានក្លាយជាសាលាវេជ្ជសាស្ត្រ។ មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងវេជ្ជសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Yakut ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រជាផ្នែកមួយនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងឆ្នាំ 2003 មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Novosibirsk ត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តកម្រិតខ្ពស់នៅស៊ីបេរី ដោយតម្រង់ទិសនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាចម្បងដើម្បីធ្វើការនៅក្នុងប្រព័ន្ធ RAMS ។

បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រចំនួន 11 នៅស៊ីបេរី បណ្តុះបណ្តាល និងបង្កើនជំនាញរបស់បុគ្គលិកសម្រាប់ប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាពក្នុងវិស័យផ្សេងៗ ធ្វើការស្រាវជ្រាវលើផ្នែកពាក់ព័ន្ធបំផុតនៃវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ និងការអនុវត្ត។ បន្ថែមពីលើមហាវិទ្យាល័យមួយចំនួនធំ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រមានមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមុនសាកលវិទ្យាល័យ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា គ្លីនិកផ្ទាល់ខ្លួន និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គុណភាពនៃឧបករណ៍បច្ចេកទេសនៃដំណើរការអប់រំមានភាពប្រសើរឡើង ថ្នាក់កុំព្យូទ័រ ការគាំទ្រពហុព័ត៌មានសម្រាប់ដំណើរការអប់រំ និងការរៀនពីចម្ងាយបានលេចចេញមក។ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Novosibirsk បានក្លាយជាអ្នកកាន់វិញ្ញាបនបត្រដំបូងបង្អស់ដែលបញ្ជាក់ពីការអនុលោមតាមប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងតម្រូវការនៃស្តង់ដារអន្តរជាតិសម្រាប់ការផ្តល់សេវាអប់រំក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងការងារសង្គម។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន 80% នៃអ្នកឯកទេសដែលធ្វើការក្នុងវិស័យថែទាំសុខភាព និងឱសថស្ថាននៅស៊ីបេរី គឺជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រក្នុងតំបន់។ សរុបមក ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃអត្ថិភាពនៃការអប់រំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តកម្រិតខ្ពស់នៅស៊ីបេរី វេជ្ជបណ្ឌិតជាង 300 ពាន់នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ អ្នកឯកទេសថែទាំសុខភាពជាក់ស្តែងរាប់រយពាន់នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ។

ពន្លឺ៖ Mendrina G.I. ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅស៊ីបេរី // វិទ្យាល័យ និងបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យនៃស៊ីបេរី (១៩១៧-១៩៤១)។ Novosibirsk, ឆ្នាំ 1980; អត្ថបទស្តីពីប្រវត្តិនៃការអប់រំឯកទេសឧត្តមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៅស៊ីបេរី (១៩១៧-១៩៨០)។ Novosibirsk, ឆ្នាំ ១៩៨៦; Tolochko A.P., Ishchenko O.V., Skovorodina I.S. ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅស៊ីបេរីខាងលិចនៅចុងសតវត្សទី XIX - ដើមសតវត្សទី XX ។ (បទពិសោធន៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងបរិបទនៃសម័យទំនើប) ។ Omsk, 2005 ។

E.S. Bannova, I.I. នីកូឡាវ