សុខភាពផ្លូវចិត្តគឺជាសមាសធាតុចាំបាច់មួយនៃសុខុមាលភាពសង្គមរបស់បុគ្គល កម្រិតនៃការលួងលោមរាងកាយ និងសមត្ថភាពការងាររបស់គាត់។ ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងធំធេងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងកែលម្អប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាពក៏ដោយ ក្នុងរយៈពេលមួយសតវត្សកន្លងមកនេះ អត្រាប្រេវ៉ាឡង់នៃជំងឺផ្លូវចិត្តបានកើនឡើងជាច្រើនដងនៅក្នុងប្រទេសពិភពលោក។

វិធីសាស្រ្តនៃនិយមន័យនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត

ក្នុងស្ថានភាពនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត (គ្លីនិក) ដែលជាវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញបំផុតនៃសម័យកាលរបស់យើងគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។ ភាពជាក់លាក់នៃស្ថានភាពនៃទិសដៅវិទ្យាសាស្ត្រស្ថិតនៅក្នុងលក្ខណៈអន្តរកម្មសិក្សារបស់វា ទីតាំងនៅចំនុចប្រសព្វនៃចំណេះដឹង និងការអនុវត្តផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងផ្លូវចិត្ត។ ដើរតួជាវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តមិនបាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយថ្នាំ ឬចិត្តវិទ្យាទេ។

និយមន័យ ១

នៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ននៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃចំណេះដឹងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត ដែលរួមមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តដែលកើតឡើងចំពោះមនុស្សនៅដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃការវិវត្តនៃជំងឺក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗនៃការស្វែងរកជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។

ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃវិទ្យាសាស្រ្តគឺចិត្តវិទ្យារបស់អ្នកជំងឺស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការកើតឡើងនៃជំងឺនេះកំណត់លក្ខណៈពិសេសនៃវគ្គសិក្សារបស់វាកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍និងភាពជោគជ័យនៃការព្យាបាល។

ភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត

នៅក្នុងដំណើរការនៃការផ្តល់ជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងផ្លូវចិត្ត ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាបន្ទាន់មួយចំនួន រួមទាំងការវិភាគផ្លូវចិត្តនៃធម្មជាតិនៃជំងឺ ជាពិសេស neuropsychiatric ការសិក្សាអំពីជំងឺផ្លូវចិត្ត។ ការសិក្សាលើជួរទាំងមូលនៃឥទ្ធិពលដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ និងមានប្រយោជន៍លើបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

និយមន័យ ២

ប្រធានបទនៃវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រគឺការសិក្សាអំពីការបង្ហាញចម្រុះនៃចិត្តរបស់អ្នកជំងឺ ឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេលើជំងឺ និងសុខភាព ការផ្តល់លក្ខខណ្ឌល្អប្រសើរបំផុត ឥទ្ធិពលព្យាបាលផ្លូវចិត្ត។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកជំងឺ និងវេជ្ជបណ្ឌិត ដើម្បីលើកកម្ពស់ការជាសះស្បើយលឿនបំផុត និងពេញលេញ និងការការពារជំងឺ។

ចិត្តវិទ្យាទូទៅ និងឯកជន

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តអាចត្រូវបានបែងចែកតាមលក្ខខណ្ឌទៅជាទូទៅ និងពិសេស។

និយមន័យ ៣

ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់ជាទូទៅគឺទៅលើគំរូសំខាន់ៗនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺ (ការអភិវឌ្ឍន៍លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការឈឺចាប់ ការផ្លាស់ប្តូរផ្នែកខ្លះ និងផ្លូវចិត្តធម្មតា) ចិត្តសាស្ត្ររបស់បុគ្គលិកពេទ្យ ចិត្តវិទ្យានៃអន្តរកម្មប្រចាំថ្ងៃរវាងអ្នកជំងឺ និងអ្នកជំងឺ។ វេជ្ជបណ្ឌិត, ចិត្តវិទ្យានៃបរិយាកាសនៃអង្គការវេជ្ជសាស្រ្ត។

និយមន័យ ៤

ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកឯកជនស្វែងយល់ពីទិដ្ឋភាពឈានមុខគេនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកពេទ្យក្នុងដំណើរការនៃអន្តរកម្មរបស់គាត់ជាមួយអ្នកជំងឺជាក់លាក់ដែលមានជំងឺមួយចំនួន។

ជំងឺជាប្រភេទមូលដ្ឋាននៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត

ជំងឺណាមួយគឺជាលក្ខខណ្ឌ pathological មិនមែនរបស់សរីរាង្គបុគ្គលនោះទេប៉ុន្តែនៃសារពាង្គកាយទាំងមូលទាំងមូលរៀងគ្នាហើយការព្យាបាលគួរតែស្មុគស្មាញ។

នៅក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រទំនើប លក្ខខណ្ឌរោគសាស្ត្រត្រូវបានបែងចែកតាមលក្ខខណ្ឌទៅជា៖

• ផ្ទៃក្នុង (somatic) ដែលការផ្លាស់ប្តូររោគសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធនិងសរីរាង្គនៃរាងកាយមនុស្ស;
• ជំងឺសរសៃប្រសាទ។ លក្ខខណ្ឌរោគសាស្ត្រនៃប្រភេទនេះគឺភាគច្រើនជាប្រព័ន្ធ;
• ជំងឺផ្លូវចិត្ត ខ្លឹមសារដែលស្ថិតនៅក្នុងជំងឺនៃទម្រង់ជាក់លាក់ ប្រធានបទ ឧត្តមគតិ និងហេតុផលនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ រោគសាស្ត្រនៃប្រភេទនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរផលិតភាព ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពដែលមានគោលបំណង ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងលំដាប់ ភាពពេញលេញ និងគ្រប់គ្រាន់នៃ psychomotor ការបញ្ចេញមតិ pantomimic ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការវាយតម្លៃរបស់អ្នកដទៃ។ល។

ដោយមិនគិតពីធម្មជាតិនៃជំងឺនេះ, លក្ខខណ្ឌ pathological នាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងចិត្តរបស់បុគ្គល។ ការកាត់បន្ថយបទពិសោធន៍អវិជ្ជមាន ស្ថានភាពស្ត្រេសដោយសារការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្ត គឺជាកិច្ចការបន្ទាន់បំផុតមួយនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ។

ដូច្នេះ ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកគឺជាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ជោគជ័យមួយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សឈឺ រួមចំណែកដល់ការជាសះស្បើយលឿនបំផុត និងពេញលេញរបស់បុគ្គល។

ទំព័រដើម > ការបង្រៀន

គោលដៅនិងគោលបំណងនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តសិក្សាពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺ និងបុគ្គលិកពេទ្យក្នុងដំណើរការព្យាបាល និងរោគវិនិច្ឆ័យ។សម្រាប់ចិត្តវិទ្យា វាជារឿងសំខាន់ដើម្បីអាចសិក្សាមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងស្ថានភាពវិបត្តិ - ជំងឺ ពោលគឺសិក្សាពីលក្ខណៈពិសេសនៃការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្តក្នុងស្ថានភាពរោគសាស្ត្រនៃរាងកាយ។ ទីតាំងសំខាន់នៃថ្នាំ - វេជ្ជបណ្ឌិតមិនគួរព្យាបាលជំងឺទេប៉ុន្តែអ្នកជំងឺ - ទាមទារចំណេះដឹងមិនត្រឹមតែលក្ខណៈជីវសាស្រ្តនិងសរីរវិទ្យារបស់មនុស្សប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងលក្ខណៈនៃចិត្តរបស់គាត់ផងដែរ។ ការចូលរួមរបស់បុគ្គលក្នុងការរងទុក្ខនៃរាងកាយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជំងឺដែលបានអនុវត្តត្រូវបានគេស្គាល់ជាយូរមកហើយ។ ការរួបរួមនៃវិធីសាស្រ្តព្យាបាល និងផ្លូវចិត្តក្នុងការអនុវត្តផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តតែងតែសម្គាល់វេជ្ជបណ្ឌិតដ៏អស្ចារ្យនៃសម័យបុរាណ និងទំនើប។ M.Ya.Mudrov, S.P.Botkin, G.A.Zakharyin, V.M. Bekhterev, V.N. Myasishchev, Z. Freud និងវេជ្ជបណ្ឌិតជាច្រើននាក់ទៀត - បានតម្រង់ទិសសិស្សរបស់ពួកគេទៅនឹងតម្រូវការដើម្បីយល់ពីអ្នកជំងឺហើយគិតគូរពីលក្ខណៈរបស់វានៅក្នុងវគ្គនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនិងការព្យាបាល។ និយមន័យ 1: នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាក្នុងស្រុក ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រដែលសំដៅដោះស្រាយបញ្ហាទ្រឹស្តី និងជាក់ស្តែងដែលទាក់ទងនឹងជំងឺផ្លូវចិត្ត ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃលក្ខខណ្ឌរោគសាស្ត្រ ទម្រង់ផ្លូវចិត្តនៃឥទ្ធិពលលើដំណើរការនៃការងើបឡើងវិញ និងការសម្របខ្លួនទៅនឹងជំងឺផ្លូវចិត្ត។ ជំងឺ ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាអ្នកជំនាញ ការស្តារនីតិសម្បទាសង្គម និងការងាររបស់មនុស្សឈឺ (វចនានុក្រមផ្លូវចិត្ត ed. Zinchenko V.P. និង Meshcheryakova B.G., 2004)។ និយមន័យទី 2: ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានគេយល់ថាជាវិស័យនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលមានគោលបំណងបង្កើនធនធានផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស និងសមត្ថភាពបន្សាំរបស់គាត់ ការចុះសម្រុងគ្នានៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត ការការពារសុខភាព ការយកឈ្នះលើជំងឺ និងការស្តារនីតិសម្បទាផ្លូវចិត្ត។ខ្លឹមសារនៃ MP, កន្លែងរបស់វា, បរិមាណនៅតែត្រូវបានកំណត់ខុសគ្នាដោយអ្នកឯកទេសផ្សេងៗ។ អ្វីដែលជារឿងធម្មតានោះគឺថា MT ត្រូវបានគេយល់ថាជាតំបន់ព្រំដែនរវាងចិត្តវិទ្យា និងឱសថ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះនាងសិក្សា បញ្ហានៃឱសថក្នុងទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្ត និងវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យា។ ភាពខុសគ្នារវាងឈ្មោះ "គ្លីនិក" និង "វេជ្ជសាស្ត្រ" សំដៅលើ៖ - ទីមួយ ភាពខុសគ្នារវាងវេជ្ជបណ្ឌិត និងចិត្តវិទូ៖ វេជ្ជបណ្ឌិតចូលចិត្តនិយាយថា "វេជ្ជសាស្ត្រ" និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត - "គ្លីនិក" - ទីពីរ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្របរទេស គេតែងតែប្រើ ពាក្យ "គ្លីនិក" និងក្នុងស្រុក - "វេជ្ជសាស្ត្រ" ។ សាលាចិត្តវិទ្យាផ្សេងៗគ្នាយល់អំពីប្រធានបទ និងភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាព្យាបាលតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ អ្នកខ្លះជឿថាចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគួរតែសិក្សាពីបញ្ហាផ្លូវចិត្តក្នុងជំងឺផ្សេងៗ។ អ្នកផ្សេងទៀតជឿថា អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តគួរតែស៊ើបអង្កេតពីលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងចូលរួមក្នុងការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត។ អ្នកផ្សេងទៀតចាត់ទុកភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់កែតម្រូវរូបភាពមិនល្អនៃជំងឺ និងអាកប្បកិរិយាមិនល្អ។ យោងតាមទិសដៅនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត (ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូទូទៅឬលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺជាក់លាក់) មនុស្សម្នាក់អាចបែងចែកសមាជិកសភាទូទៅនិងឯកជន។ ចិត្តវិទ្យាពេទ្យទូទៅរួមមានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ - លំនាំសំខាន់ៗនៃចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សឈឺ ចិត្តសាស្ត្ររបស់វេជ្ជបណ្ឌិត ចិត្តវិទ្យានៃការទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកជំងឺ និងវេជ្ជបណ្ឌិត បរិយាកាសផ្លូវចិត្តនៃស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ។ - ឥទ្ធិពល psychosomatic និង somatopsychic; - deontology វេជ្ជសាស្រ្ត (បញ្ហានៃកាតព្វកិច្ចវេជ្ជសាស្រ្ត, ការសម្ងាត់, ក្រមសីលធម៌); - ចិត្តវិទ្យា (ការអប់រំ, ការបណ្តុះបណ្តាលទំនាក់ទំនងវេជ្ជបណ្ឌិត-អ្នកជំងឺ, ចិត្តវិទ្យានៃអាពាហ៍ពិពាហ៍, ចិត្តវិទ្យានៃគ្រួសារ, រយៈពេលវិបត្តិ) ។ ចិត្តវិទ្យាពេទ្យឯកជនការសិក្សា៖ - លក្ខណៈពិសេសនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តចំពោះអ្នកជំងឺផ្លូវចិត្ត; - ផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺនៅដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃការរៀបចំ, ការអនុវត្តប្រតិបត្តិការ, នៅក្នុងរយៈពេលក្រោយការវះកាត់។ - លក្ខណៈពិសេសនៃចិត្តសាស្ត្ររបស់អ្នកជំងឺដែលមានជំងឺផ្សេងៗ (បេះដូង, ជំងឺឆ្លង, ជំងឺមហារីកស្បែក។ ល។ ); - លក្ខណៈពិសេសនៃចិត្តរបស់អ្នកជំងឺដែលមានពិការភាពក្នុងសរីរាង្គនិងប្រព័ន្ធ (ពិការភ្នែកថ្លង់។ - លក្ខណៈពិសេសនៃចិត្តរបស់អ្នកជំងឺអំឡុងពេលពិនិត្យ (យោធា, ការងារ, តុលាការ); - ចិត្តគំនិតរបស់អ្នកជំងឺញៀនស្រា និងញៀនថ្នាំ។ ភារកិច្ចចម្បងនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រជាវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាការសិក្សាអំពីគំរូគោលបំណងនៃមុខងារ និងការបង្ហាញពីបាតុភូតផ្លូវចិត្ត និងដំណើរការរបស់មនុស្សក្នុងស្ថានភាពជំងឺ និងអន្តរកម្មនៃការព្យាបាល។ ប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត -លក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺនៅក្នុងសារៈសំខាន់របស់ពួកគេសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរោគវិទ្យានិងឌីផេរ៉ង់ស្យែលនៃជំងឺការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការព្យាបាលក៏ដូចជាសម្រាប់ការអភិរក្សនិងការលើកកម្ពស់សុខភាព។ ភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។ភារកិច្ចជាក់លាក់របស់សមាជិកសភាត្រូវបានបង្កើតឡើងដូចខាងក្រោម (Lebedinsky, Myasishchev, 1966, Kabanov, Karvasarsky, 1978)៖

ការសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃជំងឺលើចិត្តមនុស្សនិងអាកប្បកិរិយា; ការវិភាគឥទ្ធិពលនៃកត្តាចិត្តសាស្ត្រលើការកើតឡើង ការអភិវឌ្ឍ និងការព្យាបាលនៃជំងឺ ក៏ដូចជាការការពារ។ ការសិក្សាអំពីតួនាទីនៃផ្លូវចិត្តដែលជាកត្តាប្រឆាំងនឹងការកើតឡើងនិងការវិវត្តនៃជំងឺនេះ; ការសិក្សាអំពីបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត; ការសិក្សាអំពីការបង្ហាញនិងថាមវន្តនៃជំងឺផ្លូវចិត្តនៅក្នុងជំងឺផ្សេងៗ; ការអភិវឌ្ឍគោលការណ៍និងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តនៅក្នុងគ្លីនិក; ការសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃលក្ខណៈនៃទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជំងឺជាមួយបុគ្គលិកពេទ្យនិង microenvironment លើដំណើរការនៃដំណើរការនៃជំងឺនិងការងើបឡើងវិញ; ការបង្កើត និងការសិក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តផ្លូវចិត្ត នៃឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស សម្រាប់គោលបំណងឱសថ។

ទំនាក់ទំនងនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តជាមួយវិទ្យាសាស្រ្តផ្សេងទៀត។វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្រ្តខាងក្រោមមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើការវិវត្តនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ៖ ចិត្តវិទ្យា សរសៃប្រសាទ ការវះកាត់សរសៃប្រសាទ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ការព្យាបាល។ ឥទ្ធិពលនេះគឺទៅវិញទៅមក។ ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តក៏ជិតស្និទ្ធនឹងវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រមួយចំនួនដែរ៖ ចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍ គរុកោសល្យ oligophrenic ចិត្តវិទ្យា ចិត្តវិទ្យាថ្លង់ និងផ្សេងៗទៀត។ ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តមានឥទ្ធិពលលើការវិវត្តនៃបញ្ហាទ្រឹស្តីទូទៅនៃចិត្តវិទ្យា៖ - សមាមាត្រនៃសង្គម និងជីវសាស្រ្តក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តសាស្ត្រ - ការវិភាគសមាសធាតុដែលបង្កើតជាដំណើរការផ្លូវចិត្ត - ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពុកផុយនៃផ្លូវចិត្ត។ - តួនាទីនៃធាតុផ្សំផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃទម្រង់ផ្សេងៗនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។ ពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តក្នុងគ្លីនិក។នៅក្នុងគ្លីនិកវិកលចរិក EPO ត្រូវបានប្រើ៖ - សម្រាប់គោលបំណងនៃការពិនិត្យ (កម្លាំងពលកម្ម, យោធា, តុលាការ) - សម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឌីផេរ៉ង់ស្យែល - សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យប្រសិទ្ធភាពនៃការព្យាបាល។ កម្មវត្ថុនៃការសិក្សាគឺដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃកម្មវត្ថុ (ការយល់ឃើញ ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត ការរំជួលចិត្ត) ការជំរុញចិត្ត វិចារណញ្ញាណ។ នៅក្នុងគ្លីនិកនៃជំងឺខាងក្នុង (somatic) ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ: - លក្ខណៈពិសេសនៃផ្នែកអារម្មណ៍, - លក្ខណៈពិសេសនៃការលើកទឹកចិត្ត។ មិនសូវសាមញ្ញ៖ ដំណើរការយល់ដឹង លក្ខណៈអាកប្បកិរិយា។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវក្នុងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។

វិធីសាស្រ្តត្រូវបានបែងចែកទៅជាមេ និងជំនួយ។ កត្តាសំខាន់គឺការសង្កេត និងពិសោធន៍ អ្វីដែលនៅសល់គឺជាជំនួយ។ ការសង្កេត - ការសិក្សាអំពីបាតុភូតផ្លូវចិត្តដោយមិនរំខានដល់ដំណើររបស់ពួកគេ។ Zhiteiskoeការសង្កេត - កំណត់ចំពោះការចុះឈ្មោះនៃអង្គហេតុ, មានតួអក្សរចៃដន្យ, មិនមានការរៀបចំ។ វិទ្យាសាស្ត្រការសង្កេត - រៀបចំ, មានផែនការ, ជួសជុលលទ្ធផលនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃពិសេស។ រួមបញ្ចូលការសង្កេត - ពាក់ព័ន្ធនឹងការចូលរួមរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវនៅក្នុងសកម្មភាពដែលគាត់សិក្សា។ មិន​រាប់បញ្ចូលការសង្កេត - មិនពាក់ព័ន្ធនឹងការចូលរួមរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ។ វិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតគឺជាវិធីសាស្រ្តមូលដ្ឋានបំផុតនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត។ វាមាននៅក្នុងការចុះឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈ បានរកឃើញទាំងអស់។នៅក្នុងឥរិយាបថខាងក្រៅនៃប្រធានបទ ការបង្ហាញរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្តខាងក្នុង។ ការប្រែប្រួលនៃវិធីសាស្រ្តសង្កេតគឺជាវិធីសាស្ត្រព្យាបាល-ចិត្តសាស្ត្រ (ការសន្ទនាផ្លូវចិត្តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈជាមួយអ្នកជំងឺ)។ តួនាទីនៃវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតកើនឡើងជាមួយនឹងការសង្ស័យនៃការក្លែងធ្វើនិង dissimulation, ពិសោធន៍ - វិធីសាស្រ្តដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើអន្តរាគមន៍យ៉ាងសកម្មរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងសកម្មភាពនៃប្រធានបទ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតសម្រាប់ការសិក្សាអំពីបាតុភូតផ្លូវចិត្តជាក់លាក់។ ការពិសោធន៍អាចជា មន្ទីរពិសោធន៍នៅពេលដែលវាកើតឡើងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលបានរៀបចំជាពិសេស ហើយសកម្មភាពនៃប្រធានបទត្រូវបានកំណត់ដោយការណែនាំ ធម្មជាតិនៅពេលដែលការសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិ។ ការបញ្ជាក់នៅពេលដែលមានតែបាតុភូតផ្លូវចិត្តមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានសិក្សា។ ទម្រង់- នៅក្នុងដំណើរការដែលគុណភាពជាក់លាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ វិធីសាស្រ្តជំនួយ។ សម្ភាស - វិធីសាស្រ្តដែលពាក់ព័ន្ធនឹងចម្លើយរបស់ប្រធានបទចំពោះសំណួរជាក់លាក់របស់អ្នកស្រាវជ្រាវ។ ការស្ទង់មតិអាចត្រូវបានសរសេរ (កម្រងសំណួរ) ផ្ទាល់មាត់ (ការសន្ទនា) និងក្នុងទម្រង់នៃការសម្ភាសន៍។ ការសំភាសន៍ពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយប្រធានបទ មានគោលការណ៍ ដំណាក់កាល និងគ្រោងការណ៍នៃការប្រព្រឹត្តរបស់ខ្លួន។ ការធ្វើតេស្ត - វិធីសាស្រ្តដែលប្រធានបទអនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់លើការណែនាំរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ។ វិធីសាស្រ្តជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការសាកល្បង។ ភាពខុសគ្នារវាងការធ្វើតេស្ត និងការស្ទង់មតិ៖

កម្មវិធីសិក្សា (Syllabus) នៃវិន័យ "_Medical__Psychology__" ត្រូវបានចងក្រងដោយផ្អែកលើស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋក្នុងឯកទេស "ចិត្តវិទ្យា" កម្មវិធីសិក្សាគំរូ "ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ" កម្មវិធីសិក្សាគំរូ _ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត និងឡូជីខល។

កម្មវិធីសិក្សា (Syllabus) Discipline: Medical Psychology Speciality 050503 ចិត្តវិទ្យា (2)

កម្មវិធី

កម្មវិធីសិក្សា (Syllabus) នៃវិន័យ "_Medical__Psychology__" ត្រូវបានចងក្រងនៅលើមូលដ្ឋាននៃស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋក្នុងឯកទេស "ចិត្តវិទ្យា" កម្មវិធីសិក្សាគំរូ "ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ" កម្មវិធីសិក្សាគំរូ "ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ" និងឡូជីខល។

កំណត់សម្គាល់ ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ

កំណត់ចំណាំពន្យល់

O.A. Skugarevsky ប្រធាននាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ ស្ថាប័នអប់រំ "សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋបេឡារុស្ស"

មុខវិជ្ជា និងភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺជាសាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្រ្តដែលមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាទ្រឹស្តី និងជាក់ស្តែងដែលទាក់ទងនឹងជំងឺផ្លូវចិត្ត ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺ និងលក្ខខណ្ឌរោគសាស្ត្រ ព្រមទាំងការដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងទម្រង់ចិត្តសាស្ត្រនៃឥទ្ធិពលលើដំណើរការស្តារឡើងវិញ។ ការដោះស្រាយបញ្ហាអ្នកជំនាញផ្សេងៗ ការស្តារនីតិសម្បទាសង្គម និងការងាររបស់អ្នកជំងឺ។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត ជាសាខាមួយនៃចិត្តវិទ្យា រួមបញ្ចូល ឬត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងផ្នែកខាងក្រោម៖ ចិត្តវិទ្យារបស់អ្នកជំងឺ ចិត្តវិទ្យានៃអន្តរកម្មព្យាបាល បទដ្ឋាន និងរោគសាស្ត្រនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត រោគចិត្តវិទ្យា ចិត្តវិទ្យានៃភាពខុសគ្នាបុគ្គល គ្លីនិកអភិវឌ្ឍន៍។ ចិត្តវិទ្យា, ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកគ្រួសារ, ចិត្តវិទ្យានៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង, ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត, ការកែតម្រូវចិត្តសាស្ត្រនិងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ, សរសៃប្រសាទ, ថ្នាំផ្លូវចិត្ត។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងវិញ្ញាសាដែលពាក់ព័ន្ធ ជាចម្បង ចិត្តសាស្ត្រ និងរោគចិត្តវិទ្យា។ តំបន់នៃចំណាប់អារម្មណ៍វិទ្យាសាស្ត្រនិងជាក់ស្តែងទូទៅនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តនិងចិត្តសាស្ត្រគឺជាដំណើរការវិនិច្ឆ័យ។ ការទទួលស្គាល់រោគសញ្ញាផ្លូវចិត្តនិងរោគសញ្ញាគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានចំណេះដឹងអំពីអនាមិកផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ - បាតុភូតនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលរបស់មនុស្សម្នាក់ហើយមានទីតាំងនៅក្នុងការប្រែប្រួលធម្មតានៃការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្ត។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត សំណួរនៃចិត្តវិទ្យា និងភារកិច្ចចម្បងរបស់ឱសថមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ដូចជាចិត្តវិទ្យា និងវិញ្ញាសាព្យាបាលសំខាន់ៗ ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានបែងចែកទៅជាចិត្តវិទ្យាទូទៅ និងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រជាក់លាក់។

ចិត្តវិទ្យាទូទៅ សិក្សាពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺ វេជ្ជបណ្ឌិត បុគ្គលិកពេទ្យមធ្យម និងតូច និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តឯកជនសិក្សាពីបញ្ហាដូចគ្នាទាក់ទងនឹងវិន័យវេជ្ជសាស្ត្រជាក់លាក់នីមួយៗ៖ ការវះកាត់ ការព្យាបាល កុមារ អនាម័យ រោគវិទ្យា រោគសរសៃប្រសាទ ចិត្តសាស្ត្រ ជាដើម។

ប្រធានបទនិងភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។
ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តសិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃកត្តាផ្លូវចិត្តលើការកើតឡើង និងដំណើរនៃជំងឺ និងលើដំណើរការនៃការងើបឡើងវិញរបស់មនុស្ស។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តទំនើបត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែកសំខាន់ៗ។ ទីមួយគឺទាក់ទងទៅនឹងការប្រើប្រាស់ចិត្តវិទ្យានៅក្នុងគ្លីនិកនៃជំងឺ neuropsychiatric ដែលបញ្ហាចម្បងគឺដើម្បីសិក្សាពីឥទ្ធិពលលើផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺនៃការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃខួរក្បាលដែលបណ្តាលមកពីរោគវិទ្យាដែលទទួលបាននៅក្នុង vivo ឬបានកំណត់។ ដោយភាពមិនធម្មតាពីកំណើត។ ផ្នែកមួយទៀតនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកម្មវិធីរបស់វានៅក្នុងគ្លីនិកនៃជំងឺ somatic ដែលបញ្ហាចម្បងគឺឥទ្ធិពលនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត (កត្តា) លើដំណើរការ somatic ។

ផ្នែកដំបូងនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តបានទទួលការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏អស្ចារ្យបំផុតនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការលេចឡើងនៃវិញ្ញាសាវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា neuropsychology (A.R. Luria) និងរោគវិទ្យាពិសោធន៍ (B.V. Zeigarnik) ។

ប្រធានបទនៃការសិក្សាចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺ៖ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សឈឺ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់បុគ្គលិកពេទ្យ (រួមទាំងអនាគត) ក៏ដូចជាទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជម្ងឺ និងបុគ្គលិកពេទ្យក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗ - ពេលទៅជួបអ្នកជំងឺនៅ នៅផ្ទះ នៅគ្លីនិកព្យាបាលក្រៅ និងគ្លីនិក។

រង្វង់នៃសំណួរនេះក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលិកពេទ្យនៃតំណភ្ជាប់នីមួយៗ និងតំណភ្ជាប់ទាំងអស់ក្នុងចំណោមពួកគេនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ជាមួយនឹងឯកទេស និងការកែលម្អ ក្នុងជីវិតសាធារណៈ។ល។

ការសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យា៖ ១) តួនាទីរបស់ចិត្តសាស្ត្រក្នុងការលើកកម្ពស់សុខភាព និងការការពារជំងឺ។ 2) កន្លែងនិងតួនាទីនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តក្នុងការកើតឡើងនិងវគ្គនៃជំងឺផ្សេងៗ; 3) ស្ថានភាពនៃចិត្តក្នុងអំឡុងពេលនៃការព្យាបាលនៃជំងឺនេះនិងជាពិសេសប្រតិកម្មទៅនឹងថ្នាំជាច្រើន; 4) វិបល្លាសផ្លូវចិត្តដែលកើតចេញពីជំងឺផ្សេងៗ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការធូរស្រាលរបស់ពួកគេ។

បញ្ហាសំខាន់នៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺ ចិត្តសាស្ត្រ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ និងអនាម័យផ្លូវចិត្ត។

វិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។
វិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងផ្លូវចិត្តគឺការសន្ទនា ការសង្កេត និងការពិសោធន៍។

វិធីសាស្រ្តសម្រាប់សិក្សាលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺ somatic ត្រូវបានខ្ចីដោយចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តពី psychodiagnostics និងចិត្តវិទ្យាទូទៅ និងការវាយតម្លៃនៃភាពគ្រប់គ្រាន់ឬគម្លាតនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពីចិត្តវិទ្យា ចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍន៍ និងចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍន៍។ ផ្នែក psychosomatic នៃចិត្តវិទ្យាព្យាបាលគឺផ្អែកលើគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តពីផ្នែកដូចជា ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ បន្លែ និងគុណតម្លៃ។

បន្ថែមពីលើវិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃការនិយាយជាមួយអ្នកជំងឺនិងការសង្កេតអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ការធ្វើតេស្តត្រូវបានប្រើនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។

សម្រាប់គោលបំណងរោគវិនិច្ឆ័យ ការធ្វើតេស្តត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចបែងចែកក្រុមសំខាន់ពីរនៃលក្ខណៈសម្បត្តិផ្លូវចិត្ត៖ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃបញ្ញា និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃចរិតលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

ឧទាហរណ៍។ ប្រព័ន្ធ Wiene-Simon ។ ការធ្វើតេស្តគឺសមស្របតាមអាយុ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត ឬអាយុផ្លូវចិត្តត្រូវបានកំណត់ដោយចំនួនកិច្ចការដែលត្រូវបានដោះស្រាយជាភាគរយនៃអាយុលិខិតឆ្លងដែន។ ចំណុចពីដំណោះស្រាយនៃបញ្ហានីមួយៗត្រូវបានបន្ថែម ហើយសូចនាករអាយុជាមធ្យមត្រូវបានបង្ហាញជាភាគរយ។ សូចនាករខាងក្រោម 70% មានន័យថាវត្តមាននៃជំងឺ oligophrenia ។

ប្រព័ន្ធតេស្ត Wexler សម្រាប់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ យោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវវិធីសាស្រ្តនេះផ្តល់នូវគំនិតនៃភាពវៃឆ្លាតនិងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួននៃប្រធានបទ។ ប្រព័ន្ធនេះរួមបញ្ចូលទាំងការធ្វើតេស្តពាក្យសំដីចំនួន 6 និងការធ្វើតេស្តជាក់ស្តែងចំនួន 5 ។ 6 ទីមួយគឺនៅក្នុងការសិក្សាអំពី: 1) ការយល់ដឹង, 2) បញ្ញាទូទៅ, 3) សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតលេខ, 4) ដោះស្រាយបញ្ហានព្វន្ធ, 5) បង្កើតភាពស្រដៀងគ្នា, ខ) កំណត់អត្តសញ្ញាណ 42 ពាក្យ។ ការធ្វើតេស្តសកម្មភាពទាំងប្រាំតំណាងឱ្យភារកិច្ចសម្រាប់: 1) ការទទួលស្គាល់វត្ថុដែលមានផ្នែកបាត់; 2) ការបង្កើតលំដាប់នៃរូបភាព; 3) គំនូរបត់ពីផ្នែក; 4) គូររូបធរណីមាត្រពីផ្នែក (ពី 9 ដល់ 16) យោងទៅតាមគំរូ; 5) ការអ៊ិនគ្រីបលេខយោងទៅតាមលេខកូដក្នុងរយៈពេល 90 វិនាទី។

វិធីសាស្រ្ត Rorschach ។ ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តគឺការស្វែងរកអត្ថន័យនៅក្នុងទឹកថ្នាំដែលមានពណ៌ និងចំណុចខ្មៅដែលមានទីតាំងពិសេសនៅលើកាត។ ការធ្វើតេស្ត Rorschach ត្រូវបានប្រើដើម្បីពិនិត្យមើលកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់ប្រធានបទ។

កម្រងសំណួរបុគ្គលិកលក្ខណៈពហុភាគីនៃរដ្ឋមីនីសូតា (MMP1) ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងក្នុងការកែប្រែអ្នកនិពន្ធក្នុងស្រុក។

វិធីសាស្រ្តផ្លូវចិត្ត (ការធ្វើតេស្ត) មិនមែនជាវិធីសំខាន់ក្នុងការវាយតម្លៃលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលនៃប្រធានបទនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបន្ថែមទិន្នន័យនៃការពិនិត្យគ្លីនិករបស់អ្នកជំងឺ ដូចជាការយកប្រវត្តិហ្មត់ចត់ ការសន្ទនា ការសង្កេត ទិន្នន័យពីការសិក្សាគ្លីនិក និងមន្ទីរពិសោធន៍។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តជាវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្តមានដូចខាងក្រោម ភារកិច្ច :

• - ការសិក្សាអំពីកត្តាផ្លូវចិត្តដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការវិវត្តនៃជំងឺ ការការពារ និងការព្យាបាលរបស់ពួកគេ;
• - ការសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃជំងឺមួយចំនួនលើផ្លូវចិត្ត;
• - ការសិក្សាអំពីការបង្ហាញផ្សេងៗគ្នានៃចិត្តសាស្ត្រនៅក្នុងសក្ដានុពលរបស់ពួកគេ;
• - ការសិក្សាអំពីបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត;
• - សិក្សាពីធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនងអ្នកជំងឺជាមួយបុគ្គលិកពេទ្យ និងបរិស្ថានជុំវិញខ្លួនគាត់។
• - ការអភិវឌ្ឍគោលការណ៍និងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តនៅក្នុងគ្លីនិក;
• - ការបង្កើត និងសិក្សាពីវិធីសាស្ត្រផ្លូវចិត្ត ដែលមានឥទ្ធិពលលើចិត្តមនុស្ស សម្រាប់គោលបំណងព្យាបាល និងការពារ។

នៅក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រពាក្យ "ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក" ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់។ ពេលខ្លះពាក្យ "ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត" និង "ចិត្តវិទ្យាព្យាបាល" ត្រូវបានគេប្រើជំនួសគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ មតិនេះត្រូវបានចែករំលែកដោយ M. S. Rogovin (1969), A. E. Lichko និង N. Ya. Ivanov (1992), Yu. F. Polyakov (1996) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការតំណាងរបស់អ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យារុស្ស៊ី (N.V. Ivanov, V.M. Bleikher, V.M. Banshchikov) ត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាការយល់ដឹងអំពីចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកជាផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តដែលមានតួអក្សរអនុវត្តហើយផ្តោតលើតម្រូវការនៃចិត្តវិទ្យា, somatic ។ និងគ្លីនិកសរសៃប្រសាទ។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាបរទេស វិស័យចិត្តវិទ្យា ដែលនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក សំដៅលើចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត ត្រូវបានគេហៅថាចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក។ ទន្ទឹមនឹងនេះប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកអាចយល់បានតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ ចិត្តវិទូគ្លីនិកសិក្សាពីបញ្ហាផ្លូវចិត្តក្នុងជំងឺផ្សេងៗ សិក្សាពីលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងបង្កើតវិធីដើម្បីលុបបំបាត់សញ្ញានៃអាកប្បកិរិយាមិនល្អ។

គោលបំណងនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃការអនុវត្តគ្លីនិក (ផ្លូវចិត្ត, សរសៃប្រសាទ, somatic) ។ ផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិករួមមាន រោគចិត្តវិទ្យា ចិត្តវិទ្យាសរសៃប្រសាទ ចិត្តវិទ្យា សោម៉ាតូ។

អេ រោគវិទ្យាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ឈឺចាប់នៅក្នុងចិត្ត គំរូនៃការរំខាននៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈក្នុងជំងឺផ្លូវចិត្តត្រូវបានសិក្សា។ តម្លៃនៃរោគចិត្តសាស្ត្រក្នុងការអនុវត្តផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តស្ថិតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺផ្លូវចិត្តចំពោះមនុស្សឈឺ។ អ្នកជំនាញផ្នែកចិត្តសាស្រ្តម្នាក់ យោងទៅតាមអ្នកឯកទេសដ៏ល្បីរបស់រុស្សីក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ B.V. Zeigarnik គួរតែជាចិត្តវិទូ ហើយនៅពេលជាមួយគ្នាត្រូវដឹងច្បាស់អំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី និងតម្រូវការជាក់ស្តែងនៃគ្លីនិកចិត្តសាស្រ្ត។ តម្លៃអនុវត្តនៃចិត្តវិទ្យាគឺខ្ពស់ជាពិសេសនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។ Pathopsychology គឺចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតកម្រិត និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃពិការភាពបញ្ញា ដើម្បីធ្វើការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការព្យាបាលផងដែរ។ នៅក្នុង pathopsychology, disorders នៃស្មារតីនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈ, ការយល់ឃើញ, ការចងចាំ, និងការគិតត្រូវបានសិក្សា។

Pathopsychology ជាវិស័យនៃចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង មិនគួរត្រូវបានច្រឡំជាមួយ psychopathology នោះទេ។ ចិត្តវិទ្យា - នេះគឺជាគោលលទ្ធិនៃ pathology នៃចិត្ត, ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ឈឺចាប់របស់វា។ Psychopathology គឺជាសាខានៃចិត្តវិទ្យា (ឧ. ថាំពទ្យ) និងដោះស្រាយជាមួយនឹងការពិពណ៌នាគ្លីនិកនៃសញ្ញានៃជំងឺផ្លូវចិត្ត (ដោយប្រើគំនិតវេជ្ជសាស្រ្តដូចជា etiology, pathogenesis, រោគសញ្ញា, រោគសញ្ញា)។ នាងសិក្សាពីគំរូនៃការវិវត្តនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត។

បញ្ហា​កំណត់​ប្រធានបទ​នៃ​ជំងឺ​ចិត្តសាស្ត្រ និង​ចិត្តសាស្ត្រ​នៅតែ​អាច​ជជែក​ដេញដោល​បាន​។ សត្វពីងពាងទាំងពីរសិក្សាពីបញ្ហាផ្លូវចិត្ត ប៉ុន្តែពួកគេប្រើវិធីផ្សេងគ្នាដើម្បីធ្វើដូច្នេះ។ ចិត្តវិទ្យាសិក្សាពីជំងឺផ្លូវចិត្តដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យា (ការពិសោធន៍រោគចិត្ត ការធ្វើតេស្ត) និងចិត្តសាស្ត្រភាគច្រើនប្រើវិធីសាស្ត្រពិពណ៌នាគ្លីនិក។ អ្នកឯកទេសដែលមានសិទ្ធិអំណាចបំផុតក្នុងវិស័យរោគវិទ្យានៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងគឺ B.V. Zeigarnik, S. Ya. Rubinshtein, V. M. Bleikher, I. V. Kruk ។

V. M. Bleikher និង I. V. Kruk (1986) កំណត់ភារកិច្ចដូចខាងក្រោមដែលប្រឈមមុខនឹងរោគចិត្តវិទ្យាជាក់ស្តែង៖

• 1) ការទទួលបានទិន្នន័យសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ;
• 2) ការសិក្សាអំពីសក្ដានុពលនៃជំងឺផ្លូវចិត្តទាក់ទងនឹងការព្យាបាលដែលកំពុងដំណើរការ - ការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការព្យាបាល;
• 3) ការចូលរួមនៅក្នុងការងារអ្នកជំនាញ - យោធា, វេជ្ជសាស្រ្តនិងសង្គម, តុលាការ, ផ្លូវចិត្ត, វេជ្ជសាស្រ្តនិងការពិនិត្យគរុកោសល្យ;
• 4) ការចូលរួមក្នុងការងារស្តារនីតិសម្បទា;
• 5) ការសិក្សាអំពីជំងឺផ្លូវចិត្តដែលបានសិក្សាមិនគ្រប់គ្រាន់ ក៏ដូចជារចនាសម្ព័ន្ធនៃជំងឺផ្លូវចិត្តនៅក្នុងជំងឺសរសៃប្រសាទ និង somatic មួយចំនួន។
• 6) ការចូលរួមក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។

ជំងឺផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សជារឿយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចុះខ្សោយនៃសកម្មភាពខួរក្បាលដែលជាលទ្ធផលនៃរបួស។ ដូច្នេះជាសាខានៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានគេហៅថាជាញឹកញាប់ ចិត្តវិទ្យាសរសៃប្រសាទដែលស្វែងយល់ពីការពឹងផ្អែកនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្តលើដំណើរការសរីរវិទ្យាដែលកើតឡើងនៅក្នុងខួរក្បាល។ Neuropsychology សិក្សាពីយន្តការខួរក្បាលនៃមុខងារផ្លូវចិត្តខ្ពស់ ការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺដែលមានដំបៅក្នុងតំបន់នៃខួរក្បាល។ នៅក្នុង neuropsychology, ភាពមិនប្រក្រតីនៃការយល់ឃើញ (agnosia), ចលនាដែលមានគោលបំណងស្ម័គ្រចិត្តនិងសកម្មភាព (apraxia), ជំងឺនៃទម្រង់ផ្សេងគ្នានៃសកម្មភាពនិយាយ (aphasia), ជំងឺការចងចាំ (ភ្លេចភ្លាំង), ការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិត, និងអារម្មណ៍ត្រូវបានសិក្សា។ បច្ចេកទេសថ្មីសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដំបូង និងត្រឹមត្រូវនៃដំបៅខួរក្បាលក្នុងតំបន់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងចិត្តវិទ្យា ធ្វើឱ្យវាអាចបង្កើត និងអនុវត្តវិធីសាស្ត្រផ្អែកលើភស្តុតាងសម្រាប់ការស្តារមុខងារផ្លូវចិត្តឡើងវិញ។ A.R. Luria គឺជាស្ថាបនិកនៃ neuropsychology នៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ ក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះ E. D. Khomskaya និង L. S. Tsvetkova ក៏បានធ្វើការយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងវិស័យ neuropsychology ផងដែរ។

តំបន់សំខាន់បំផុតនៃការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្តគឺ ធ្វើការជាមួយអ្នកជំងឺ somatic. ទំនាក់ទំនងរវាងមុខងារផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស និងជំងឺ somatic ត្រូវបានគេស្គាល់ជាយូរមកហើយ។ ការលេចឡើងនៃពាក្យ "psychosomatic" មានតាំងពីឆ្នាំ 1818 នៅពេលដែលគ្រូពេទ្យជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Johann Heinroth បានស្នើវាជាលើកដំបូងដើម្បីសំដៅទៅលើទំនាក់ទំនងរវាងជម្លោះផ្លូវចិត្តនិងជំងឺរាងកាយ។ នៅឆ្នាំ 1825 Jacobi បានប្រើគំនិតដែលទាក់ទង "somatopsychic" ។ ប្រភពដើមនៃឱសថ psychosomatic ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការងារ psychoanalytic នៃ 3. Freud ។

នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះវាត្រូវបានបង្ហាញថានៅក្នុងប្រភពដើមនៃជំងឺដូចជាជំងឺហឺត bronchial, ដំបៅក្រពះ, ជំងឺលើសឈាម, តួនាទីសំខាន់មួយជាកម្មសិទ្ធិរបស់កត្តាផ្លូវចិត្ត។ វាត្រូវបានគេដឹងថាការរំជើបរំជួលផ្លូវចិត្តខ្លាំង បទពិសោធន៍ស្ត្រេសយូរអាចប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់រាងកាយ និងបណ្តាលឱ្យមានជំងឺ somatic ។ ទំនាក់ទំនងនៃកត្តាផ្លូវចិត្តជាមួយនឹងការកើតនិងការអភិវឌ្ឍនៃជំងឺ somatic និង neuropsychiatric ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងឈ្មោះ "ជំងឺផ្លូវចិត្ត" ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ជំងឺសរសៃប្រសាទមួយចំនួន លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សកើតឡើងទាក់ទងនឹងជំងឺ somatic ។ ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកជំងឺត្រូវបានគេហៅថា somatogenies ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងរោគសាស្ត្រនៃប្រព័ន្ធសរសៃឈាមបេះដូងអ្នកជំងឺជួបប្រទះការថប់បារម្ភការភ័យខ្លាចជាពិសេសនៅពេលរសៀល។ ជាមួយនឹងជំងឺក្រពះពោះវៀនអ្នកជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត, ឆាប់ខឹង, បង្ហាញ hypochondria (បង្កើនការភ័យខ្លាចចំពោះសុខភាពរបស់ពួកគេ) ។ ជំងឺរបេងត្រូវបានកំណត់ដោយការបង្ហាញជាញឹកញាប់នៃភាពរីករាយ (ស្ថានភាពមិនសមហេតុផលនៃភាពរីករាយហួសហេតុដែលត្រូវបានកំណត់ដោយភាពរីករាយ, ភាពសប្បាយរីករាយ, ភាពព្រងើយកន្តើយ, ភាពស្ងប់ស្ងាត់) ។ ដូច្នេះ អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកជំងឺដែលឈឺញឹកញាប់ និងរ៉ាំរ៉ៃ។ ពួកវាងាយរងគ្រោះខ្លាំង ពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយការឆាប់ខឹង ភាពអសុរោះ ការប៉ះ ការស្រក់ទឹកភ្នែក។

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

បណ្ឌិតសភាវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Voronezh ។ N. N. Burdenko

មហាវិទ្យាល័យអប់រំគិលានុបដ្ឋាយិកាជាន់ខ្ពស់ (នាយកដ្ឋានឆ្លើយឆ្លង)

នាយកដ្ឋានគិលានុបដ្ឋាយិកា

ប្រធាននាយកដ្ឋាន សាស្ត្រាចារ្យរង បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ Evstratova E.F.

សាកល្បង

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តលើប្រធានបទ៖

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត - ប្រធានបទភារកិច្ចវិធីសាស្រ្ត។ តម្លៃនៃការរៀនសម្រាប់សិស្ស FVSO ។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តនិងគិលានុបដ្ឋាយិកា។

បានបញ្ចប់៖សិស្សនៃក្រុម 301

Kretinina G.P.

បានពិនិត្យ៖

វ៉ូរ៉ូនហ្ស

P L A N

1. គំនិតសំខាន់ៗ។

2. ប្រវត្តិនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។

3. ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត - ប្រធានបទភារកិច្ចវិធីសាស្រ្ត។

4. ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តនិងគិលានុបដ្ឋាយិកា។

5. ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការសិក្សាចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តដោយនិស្សិតនៃ FVSO ។

6. ការត្រួតពិនិត្យការសាកល្បង។

7. ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាស្ថានភាព។

8. បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ។

គោលគំនិតសំខាន់ៗ

ចិត្ត - នេះគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិពិសេសនៃវត្ថុដែលមានការរៀបចំខ្ពស់ដែលមាននៅក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រធានបទនៃពិភពលោកគោលបំណង។

ទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ខួរក្បាល ដែលផ្តល់ឱ្យមនុស្ស និងសត្វនូវសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីវត្ថុ និងបាតុភូតនៃពិភពខាងក្រៅ។

ចិត្តវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីអារម្មណ៍ប្រធានបទ រូបភាព គំនិត បាតុភូតនៃការចងចាំ ការគិត ការនិយាយ ឆន្ទៈ ការស្រមើលស្រមៃ ចំណាប់អារម្មណ៍ ការជម្រុញ តម្រូវការ អារម្មណ៍ អារម្មណ៍ និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត ពោលគឺឧ។ ចិត្តមនុស្ស។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត គឺជាសាខានៃចិត្តវិទ្យាដែលប្រើលំនាំចិត្តសាស្ត្រក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ការព្យាបាល និងការការពារជំងឺ។

រោគវិទ្យា (ពីភាសាក្រិច pbthos - ការរងទុក្ខជំងឺ) - ផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តដែលសិក្សាពីគំរូនៃការរំខាននៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈក្នុងករណីមានជំងឺ។

ការវិភាគនៃការផ្លាស់ប្តូរ pathological ត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងធម្មជាតិនៃការបង្កើតនិងវគ្គនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តរដ្ឋនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងបទដ្ឋាន។

ចិត្តវិទ្យាសិក្សាពីបញ្ហាផ្លូវចិត្តជាចម្បងដោយវិធីសាស្ត្រផ្លូវចិត្តពិសោធន៍។ សារៈសំខាន់ដែលបានអនុវត្តនៃរោគចិត្តវិទ្យាក្នុងការអនុវត្តឱសថត្រូវបានបង្ហាញក្នុងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដែលទទួលបានក្នុងការពិសោធន៍សម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឌីផេរ៉ង់ស្យែលនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត បង្កើតភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃពិការភាពផ្លូវចិត្តក្នុងផលប្រយោជន៍របស់អ្នកជំនាញ (តុលាការ ការងារ យោធា។ល។ ) ការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការព្យាបាលដោយផ្អែកលើលក្ខណៈគោលបំណងនៃសក្ដានុពលនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺ ការវិភាគអំពីលទ្ធភាពនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាពដែលនៅដដែល និងការរំពឹងទុកសម្រាប់សំណងសម្រាប់ទ្រព្យសម្បត្តិដែលបាត់បង់ ដើម្បីជ្រើសរើសវិធានការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រដ៏ល្អប្រសើរ និង ធ្វើការស្តារនីតិសម្បទាផ្ទាល់ខ្លួន។

ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ - ផលប៉ះពាល់ព្យាបាលដោយពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដីដ៏ស្មុគស្មាញលើអារម្មណ៍ ការវិនិច្ឆ័យ ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងនៃមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងជំងឺផ្លូវចិត្ត សរសៃប្រសាទ និងផ្លូវចិត្តជាច្រើន។

ចិត្តវិទ្យា - ទាំងនេះគឺជាការរំលោភបំពានដែលកើតឡើងនៅក្នុងរាងកាយ និងក្នុងចិត្តរបស់អ្នកជំងឺក្រោមឥទ្ធិពលផ្សេងៗ ដែលជាធម្មតាធ្ងន់ធ្ងរចំពោះបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត។

សូម៉ាតូនីក - ទាំងនេះគឺជាជំងឺផ្លូវចិត្តដែលបណ្តាលមកពីជំងឺ somatic ។

ទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត - ឥទ្ធិពលចម្បងនៃចិត្តសាស្ត្រលើ somatics ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ លក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ ប្រភេទផ្លូវចិត្តរបស់វាដែលបង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការកើតឡើងនៃប្រភេទមួយចំនួននៃជំងឺសម្របខ្លួនបានដើរតួនាទីមួយ។

ទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត - ឥទ្ធិពលចម្បងនៃ somatics លើចិត្ត។ បុគ្គលិកលក្ខណៈមួយចំនួនអាចវិវឌ្ឍន៍ជាលទ្ធផលនៃផលប៉ះពាល់លើផ្លូវចិត្តនៃជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ ឬភាពតានតឹង។

ជំងឺផ្លូវចិត្ត - ទាំង​នេះ​ជា​ជំងឺ​ឬ​រោគ​ផ្លូវ​កាយ ដែល​ជា​ហេតុ​នាំ​ឲ្យ​មាន​ភាព​តាន​តឹង (ជម្លោះ ការ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត ទុក្ខ​ផ្លូវ​ចិត្ត ។ល។ ប្រតិកម្មផ្លូវចិត្តអាចកើតឡើងមិនត្រឹមតែក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចំពោះសកម្មភាពផ្ទាល់នៃការរំញោច (ឧទាហរណ៍ ការមើលឃើញក្រូចឆ្មា)។ តំណាង, ការស្រមើលស្រមៃក៏អាចមានឥទ្ធិពលលើស្ថានភាព somatic របស់មនុស្សម្នាក់។

រូបភាពខាងក្នុងនៃជំងឺ - ផ្នែកខាងប្រធានបទ-ចិត្តសាស្ត្រនៃជំងឺណាមួយ ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកជំងឺខ្លួនឯង ដោយផ្អែកលើភាពពេញលេញនៃអារម្មណ៍ គំនិត និងបទពិសោធន៍របស់គាត់ដែលទាក់ទងនឹងស្ថានភាពរាងកាយ។

ប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាចំពោះជំងឺ - បទពិសោធន៍ អារម្មណ៍នៃជំងឺ ការព្យាករណ៍ អាកប្បកិរិយាចំពោះការព្យាបាល ដែលអ្នកជំងឺខ្លួនឯងបង្កើតសម្រាប់ខ្លួនគាត់។

រោគសញ្ញានៃការដុត - តំណាងឱ្យស្តេរ៉េអូដែលទទួលបាននៃអារម្មណ៍ ដែលភាគច្រើនជាញឹកញាប់វិជ្ជាជីវៈ អាកប្បកិរិយា។ "Burnout" គឺ​ជា​ផ្នែក​មួយ​ជា​គំរូ​មុខងារ​ដោយ​សារ​តែ​វា​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​មនុស្ស​ម្នាក់​ចំណាយ​ធនធាន​ថាមពល​យ៉ាង​សន្សំសំចៃ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះផលវិបាកមិនដំណើរការរបស់វាអាចកើតឡើងនៅពេលដែល "ការដុត" ប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការអនុវត្តសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនិងទំនាក់ទំនងជាមួយដៃគូ។

វារួមបញ្ចូលលក្ខណៈដូចខាងក្រោមៈ ការបដិសេធនៃកំណើនអាជីព ការបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការងារ និងជីវិត ការគេងមិនលក់ ឈឺក្បាល ការប្រើប្រាស់ថ្នាំច្រើនពេក។

ការវិវត្តនៃរោគសញ្ញានេះគឺដោយសារតែតម្រូវការដើម្បីធ្វើការក្នុងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដ៏តឹងរ៉ឹង និងមានលក្ខណៈឯកតា - មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងភាពតិត្ថិភាពផ្លូវចិត្តដ៏អស្ចារ្យនៃអន្តរកម្មផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយអ្នកជំងឺពិបាក អតិថិជនជាដើម។

ការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់បុគ្គលិកពេទ្យ - ដំណើរការនៃការពង្រីកវិធីនៃការឆ្លើយតបក្នុងបរិបទវិជ្ជាជីវៈទៅកាន់គ្រប់វិស័យធំៗនៃជីវិត។

រោគសញ្ញាអស់កម្លាំងរ៉ាំរ៉ៃ - ជំងឺដែលបង្ហាញដោយភាពអស់កម្លាំង ការថយចុះនៃអារម្មណ៍ ការរំខានដំណេក ឈឺសន្លាក់ ពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍។
ជាមួយនឹង CFS មានការរារាំងនៃប្រព័ន្ធ hypothalamic-pituitary-adrenal ដែលគ្រប់គ្រងការផលិតអរម៉ូន cortisol ។ ភស្តុតាងនៃតួនាទីសំខាន់នៃអរម៉ូនក្នុងការកើតឡើងនៃ CFS គឺជាឥទ្ធិពលវិជ្ជមានដែល hydrocortisone មានលើអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺ CFS ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវស្ថានភាពនៃអ្នកជំងឺដែលមាន CFS និងវិធីសាស្រ្តមួយចំនួននៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ (ការព្យាបាលដោយការយល់ដឹង - អាកប្បកិរិយា) ។ ឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តមិនត្រឹមតែធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវស្ថានភាពរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពអរម៉ូនធម្មតា ដែលអាចបង្ហាញថាបញ្ហាអរម៉ូនចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺ CFS អាចជាលក្ខណៈបន្ទាប់បន្សំ។

ផ្ទេរ (ផ្ទេរ) - ទំនោរក្នុងការមើលឃើញអតីតកាលក្នុងបច្ចុប្បន្ន ងាកទៅរកការប្រើប្រាស់វិធីចាស់នៃការយល់ឃើញ និងឆ្លើយតបដោយមិនរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានថ្មីណាមួយឡើយ។

នេះគឺជាទំនាក់ទំនងពិសេសមួយរវាងអ្នកជំងឺ និងវេជ្ជបណ្ឌិត ដែលផ្អែកលើអារម្មណ៍មិនមែនសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិតនោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សមួយចំនួនពីអតីតកាល។ វាជាការរំដោះពីអតីតកាល ឬជាការយល់ខុសអំពីបច្ចុប្បន្នកាលតាមរយៈអតីតកាល។

ប្រឆាំងការផ្ទេរប្រាក់ (Countertransference) - អារម្មណ៍ទៅវិញទៅមកនៃអរិភាព, ឆាប់ខឹង, ល។ កាន់តែខ្លាំងក្នុងអំឡុងពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍តានតឹង និងជម្លោះមិនទាន់ដោះស្រាយ។ ការប្រឆាំងគ្នាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាប្រតិកម្មចំពោះអតុល្យភាពផ្ទៃក្នុង។

ការបំប្លែង - កត្តានៃធម្មជាតិអារម្មណ៍ដែលប៉ះពាល់ដល់សុខុមាលភាពរាងកាយ។

ភាពតានតឹង - សំណុំនៃយន្តការសរីរវិទ្យាក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងសកម្មភាពនៃការរំញោចមិនអំណោយផល, ខ្លាំង, ខ្លាំង; រាងកាយឆ្លើយតបជាមួយនឹងភាពតានតឹងនៃកម្លាំងការពារសម្របខ្លួន។

ទុក្ខព្រួយ - ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃភាពតានតឹងលើសកម្មភាពរបស់មនុស្សរហូតដល់ការបំផ្លិចបំផ្លាញទាំងស្រុងរបស់វា។

បុគ្គលិកលក្ខណៈ - គំនិតដែលបង្ហាញពីសំណុំនៃគុណភាពផ្លូវចិត្តដែលមានស្ថេរភាពនៃបុគ្គលដែលបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់។

និស្ស័យ - លក្ខណៈថាមវន្តនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញក្នុងល្បឿន ភាពប្រែប្រួល អាំងតង់ស៊ីតេ និងលក្ខណៈផ្សេងៗទៀត។

តួអក្សរ - សំណុំនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលកំណត់វិធីធម្មតានៃការឆ្លើយតបរបស់វាចំពោះស្ថានភាពជីវិត។

iatrogeny - នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាល ការពិនិត្យ ឬវិធានការបង្ការ ដែលជាលទ្ធផលដែលបុគ្គលិកសុខាភិបាលធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សុខភាពអ្នកជំងឺ។

សូរ៉ូហ្សីនី - នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាល ការពិនិត្យ ឬវិធានការបង្ការ ដែលជាលទ្ធផលគិលានុបដ្ឋាយិកាធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សុខភាពអ្នកជំងឺ។

Egogenia - ឥទ្ធិពលរបស់អ្នកជំងឺមកលើខ្លួនគាត់ទាក់ទងនឹងជំងឺ ឬស្ថានភាពសុខភាពជាក់លាក់មួយ នោះគឺជាលទ្ធផលនៃការពិនិត្យខ្លួនឯងវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានរបស់អ្នកជំងឺ។

Egrotogeney - ឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមករបស់អ្នកជំងឺលើគ្នាទៅវិញទៅមក។

របួសផ្លូវចិត្ត គឺជាស្ថានភាពជីវិតដែលកំណត់ដោយភាពមិនរលាយរបស់បុគ្គល និងទំនាក់ទំនង និងស្ថានភាពនៃការចូលនិវត្តន៍នៃភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត ដែលនាំឱ្យមានបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ លក្ខណៈសំខាន់នៃរបួសផ្លូវចិត្តគឺការបង្ករោគរបស់វាចំពោះបុគ្គល អាស្រ័យលើភាពធ្ងន់ធ្ងរ រយៈពេល ការកើតឡើងវិញ ភាពមិននឹកស្មានដល់នៃរបួសផ្លូវចិត្ត និងលើភាពងាយរងគ្រោះរបស់បុគ្គលចំពោះរបួសផ្លូវចិត្តជាក់លាក់មួយ។

ប្រវត្តិនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានភ្ជាប់ inextricably ជាមួយឈ្មោះរបស់ V.N. V.M. Bekhterev ដែលគាត់បានធ្វើការពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ VN Myasishchev បានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តក្នុងស្រុក ដោយបានកំណត់ថាតាមពិតសារៈសំខាន់វិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងរបស់វាសម្រាប់ថ្នាំជាទូទៅ និងសម្រាប់ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ជាពិសេសសាលាវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់មាន និងអភិវឌ្ឍ។ ភាគច្រើនដោយសារតែសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ គរុកោសល្យ និងអង្គការដែលមិនគិតពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ V. N. Myasishchev វិទ្យាស្ថាន។ V. M. Bekhterev បានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រ ជាក់ស្តែង និងអប់រំឈានមុខគេនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។

វាត្រូវបានគេដឹងថានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីជាស្ថាបនិកនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តរុស្ស៊ី V. M. Bekhterev ធ្វើតាម Wundt ដែលបានបើកមន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រដំបូងនៅ Leipzig ក្នុងឆ្នាំ 1879 ដែលបានរៀបចំនៅឆ្នាំ 1885 នៅ Kazan ដែលជាមន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ទីពីរនៅអឺរ៉ុប។ ក្រោយមកទៀត មន្ទីរពិសោធន៍ស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅ St. បន្ទាប់ពី V. M. Bekhterev នៅចុងសតវត្សទី 19 - ដើមសតវត្សទី 20 V. F. Chizh, S. S. Korsakov និង A. A. Tokarsky, N. N. Lange, G. I. Rossolimo, A. I. Sikorsky បង្កើតនៅក្នុងទីក្រុងផ្សេងទៀតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី មន្ទីរពិសោធន៍ផ្លូវចិត្ត ដែលជាកន្លែងដែលវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ត្រូវបានបង្កើតនិងសាកល្បង។ សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហានៃការវិនិច្ឆ័យរោគ និងផ្លូវចិត្ត ជាពិសេសផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត។

វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិននិយាយអំពីតួនាទីនិងសារៈសំខាន់នៃគណៈកម្មការដែលមានបញ្ហា "ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ" ដែលបង្កើតឡើងដោយ V.N. Myasishchev នៅបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រសហភាពសូវៀតក្នុងឆ្នាំ 1962 ក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រ។ គណៈកម្មការដែលមានបញ្ហាដឹកនាំដោយ V.N. Myasishchev និង M.S. Lebedinsky បានប្រមូលផ្តុំមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នា។ អរគុណច្រើនចំពោះអនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាការ ទិសដៅថ្មីអាចធ្វើទៅបានក្នុងផែនការស្រាវជ្រាវផ្លូវការ និក្ខេបបទ ក្នុងការកែលម្អទម្រង់អង្គការ និងខ្លឹមសារនៃការងារបង្រៀន ជាពិសេសនៅសាកលវិទ្យាល័យ Leningrad ជាកន្លែងដែល V. N. Myasishchev បានបង្រៀនក្នុងឆ្នាំនោះ។ មួយសន្ទុះក្រោយមក គាត់បានទទួលការណែនាំពីការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាដំបូងបង្អស់នៅក្នុងនេះ បន្ទាប់មកហាក់ដូចជាវិន័យកម្រនិងអសកម្ម។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ - ប្រធានបទ គោលបំណង វិធីសាស្រ្ត

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ - សាខានៃចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ, បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សឈឺ; លក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត ការផ្លាស់ប្តូរជំងឺរបស់វា; ឥទ្ធិពលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺលើដំណើរការនៃការចាប់ផ្តើមនៃជំងឺ និងការជាសះស្បើយ ក៏ដូចជាទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកជំងឺ និងបុគ្គលិកពេទ្យក្នុងអំឡុងពេលនៃការព្យាបាល និងការស្តារនីតិសម្បទា។

ប្រធានបទនៃការសិក្សាចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត

យោងតាមទិសដៅនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តមនុស្សម្នាក់អាចបែងចែកទូទៅនិងពិសេស ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត.

ទូទៅ ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តសិក្សាបញ្ហាទូទៅ និងរួមបញ្ចូលផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ

1. លំនាំសំខាន់ៗនៃចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សឈឺ ចិត្តវិទ្យារបស់បុគ្គលិកពេទ្យ ចិត្តវិទ្យានៃការទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលិកពេទ្យ និងអ្នកជំងឺ បរិយាកាសផ្លូវចិត្តរបស់នាយកដ្ឋាន។

2. ទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត និង somatopsychic ពោលគឺកត្តាចិត្តសាស្ត្រដែលប៉ះពាល់ដល់ជំងឺ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្លូវចិត្តក្រោមឥទ្ធិពលនៃជំងឺ ឥទ្ធិពលនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅពេលចាប់ផ្តើម និងវគ្គនៃការ ជំងឺ។

3. លក្ខណៈបុគ្គលរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការនៃជីវិត។

4. ផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងជីវសីលធម៌។

5. អនាម័យផ្លូវចិត្ត និងជំងឺវិកលចរិក ដែលជាតួនាទីរបស់ចិត្តសាស្ត្រក្នុងការលើកកម្ពស់សុខភាព និងការពារជំងឺ។

6. ចិត្តវិទ្យានៃគ្រួសារ ចិត្តអនាម័យរបស់មនុស្សក្នុងអំឡុងពេលមានវិបត្តិនៃជីវិត (ពេញវ័យ អស់រដូវ)។ ចិត្តវិទ្យានៃអាពាហ៍ពិពាហ៍ និងជីវិតផ្លូវភេទ។

7. ការអប់រំផ្លូវចិត្ត ការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្តនៃទំនាក់ទំនងរវាងវេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកជំងឺ។

8. ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រទូទៅ។

ការសិក្សាចិត្តវិទ្យាឯកជន៖

1. លក្ខណៈពិសេសនៃចិត្តវិទ្យានៃអ្នកជំងឺជាក់លាក់ជាមួយនឹងទម្រង់ជាក់លាក់នៃជំងឺ, ជាពិសេសជាមួយនឹងជំងឺសរសៃប្រសាទព្រំដែន, ជំងឺ somatic នានា, វត្តមាននៃពិការភាពនៅក្នុងសរីរាង្គនិងប្រព័ន្ធ;

2. ចិត្តវិទ្យានៃអ្នកជំងឺក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំនិងការប្រព្រឹត្តទៅនៃការវះកាត់និងនៅក្នុងរយៈពេលក្រោយការវះកាត់;

3. ទិដ្ឋភាព Medico-ផ្លូវចិត្តនៃការងារ យោធា និងការពិនិត្យកោសល្យវិច្ច័យ;

4. ផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺដែលមានពិការភាពក្នុងសរីរាង្គ និងប្រព័ន្ធ (ពិការភ្នែក ថ្លង់ ជាដើម);

5. ផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺដែលមានការសេពគ្រឿងស្រវឹងនិងការញៀនគ្រឿងញៀន;

6. ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រឯកជន។

ភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត:

1. ការងារផ្លូវចិត្ត (ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ)

2. អនាម័យផ្លូវចិត្ត

3. ជំនាញផ្លូវចិត្តទាក់ទងនឹងការស្តារនីតិសម្បទាការងារ និងសង្គមរបស់អ្នកជំងឺ

· វេជ្ជសាស្ត្រ-រោគវិនិច្ឆ័យ និងការស្តារនីតិសម្បទា។

អង្គភាពវេជ្ជសាស្ត្រ និងរោគវិនិច្ឆ័យ រួមបញ្ចូលទាំងរោគផ្លូវចិត្ត, សរសៃប្រសាទ, ចិត្តវិទ្យា, ចិត្តវិទ្យា, ចិត្តសរីរវិទ្យា, ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យសង្គមនិងផ្លូវចិត្ត។

អង្គភាពព្យាបាល និងស្តារនីតិសម្បទា រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​ព្យាបាល​ផ្លូវចិត្ត​, កែ​ផ្លូវចិត្ត​, វិកលចរិត​និង​វិធានការ​ព្យាបាល​តាម​សង្គម​។

វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗនៃការស្រាវជ្រាវក្នុងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ៖

ការសង្កេតអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជំងឺ,

ការពិសោធន៍៖ មន្ទីរពិសោធន៍ និងនៅក្នុង vivo,

កម្រងសំណួរ - កម្រងសំណួរ

ការសន្ទនាជាមួយអ្នកជំងឺ (ការប្រមូលការពិតអំពីបាតុភូតផ្លូវចិត្តនៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន)

· សំភាសន៍

ការសិក្សាអំពីផលិតផលនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកជំងឺ (អក្សរ គំនូរ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ សិប្បកម្ម។ល។)

ការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យគ្លីនិក។

ការសង្កេត៖

ការឃ្លាំមើលខាងក្រៅគឺជាវិធីនៃការប្រមូលទិន្នន័យអំពីចិត្តវិទ្យា និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សដោយការសង្កេតដោយផ្ទាល់ពីគាត់ពីចំហៀង។

ការឃ្លាំមើលផ្ទៃក្នុងឬការសង្កេតដោយខ្លួនឯង ត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្ត-អ្នកស្រាវជ្រាវកំណត់ខ្លួនឯងនូវភារកិច្ចនៃការសិក្សាអំពីបាតុភូតដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះគាត់ក្នុងទម្រង់ដែលវាត្រូវបានតំណាងដោយផ្ទាល់នៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់។

ការសង្កេតដោយឥតគិតថ្លៃមិនមានក្របខ័ណ្ឌ កម្មវិធី នីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ខ្លួនដែលបានកំណត់ទុកជាមុន។

ការសង្កេតតាមស្តង់ដារកំណត់ជាមុន និងកំណត់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអ្វីដែលបានសង្កេត គឺធ្វើឡើងតាមកម្មវិធីគិតទុកជាមុន ហើយធ្វើតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដោយមិនគិតពីអ្វីដែលកើតឡើងក្នុងដំណើរការសង្កេតជាមួយវត្ថុ ឬអ្នកសង្កេតផ្ទាល់ឡើយ។

រួមបញ្ចូលការឃ្លាំមើលកំណត់ដោយការចូលរួមដោយផ្ទាល់របស់អ្នកសង្កេតការណ៍នៅក្នុងដំណើរការដែលកំពុងសិក្សា។

ការឃ្លាំមើលភាគីទីបីមិនបញ្ជាក់ពីការចូលរួមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកសង្កេតការណ៍នៅក្នុងដំណើរការដែលគាត់កំពុងសិក្សានោះទេ។

សម្ភាស គឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលមនុស្សម្នាក់ឆ្លើយសំណួរជាច្រើនដែលសួរពីគាត់។

ការសាកសួរផ្ទាល់មាត់ប្រើក្នុងករណីដែលគួរសង្កេតមើលអាកប្បកិរិយា និងប្រតិកម្មរបស់អ្នកឆ្លើយសំណួរ។ ប្រភេទនៃការស្ទង់មតិនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជ្រាបចូលជ្រៅទៅក្នុងចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សជាងការសរសេរមួយ ប៉ុន្តែវាទាមទារការបណ្តុះបណ្តាលពិសេស ការអប់រំ និងការវិនិយោគពេលវេលាច្រើនដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវ។

ការស្ទង់មតិសរសេរអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទៅដល់មនុស្សកាន់តែច្រើន។ ទម្រង់ទូទៅបំផុតគឺកម្រងសំណួរ។ ប៉ុន្តែគុណវិបត្តិរបស់វាគឺថា នៅពេលប្រើកម្រងសំណួរ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការពិចារណាជាមុននូវប្រតិកម្មរបស់អ្នកឆ្លើយចំពោះខ្លឹមសារនៃសំណួររបស់នាង ហើយផ្អែកលើបញ្ហានេះ ផ្លាស់ប្តូរពួកគេ។

ការបោះឆ្នោតដោយឥតគិតថ្លៃ- ប្រភេទនៃការស្ទង់មតិផ្ទាល់មាត់ ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ដែលក្នុងនោះបញ្ជីសំណួរ និងចម្លើយដែលអាចកើតមានចំពោះពួកគេ មិនត្រូវបានកំណត់ជាមុនចំពោះក្របខ័ណ្ឌជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ ការស្ទង់មតិនៃប្រភេទនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរយុទ្ធសាស្ត្រនៃការស្រាវជ្រាវ ខ្លឹមសារនៃសំណួរដែលបានសួរ និងទទួលបានចម្លើយមិនស្តង់ដារចំពោះពួកគេ។

ការស្ទង់មតិស្តង់ដារ- ជាមួយវា សំណួរ និងលក្ខណៈនៃចម្លើយចំពោះពួកគេជាធម្មតាត្រូវបានកំណត់ក្នុងក្របខ័ណ្ឌតូចចង្អៀត វាសន្សំសំចៃពេលវេលា និងតម្លៃសម្ភារៈច្រើនជាងការស្ទង់មតិឥតគិតថ្លៃ។

ការធ្វើតេស្ត គឺជាវិធីសាស្រ្តឯកទេសនៃការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រ ដោយប្រើដែលអ្នកអាចទទួលបានលក្ខណៈបរិមាណ ឬគុណភាពត្រឹមត្រូវនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។ ការធ្វើតេស្តនេះបញ្ជាក់ពីនីតិវិធីច្បាស់លាស់សម្រាប់ការប្រមូល និងដំណើរការទិន្នន័យបឋម ក៏ដូចជាប្រភពដើមនៃការបកស្រាយជាបន្តបន្ទាប់របស់ពួកគេ។

កម្រងសំណួរសាកល្បងគឺផ្អែកលើប្រព័ន្ធនៃការគិតទុកជាមុន ពិនិត្យយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសំណួរសុពលភាព និងភាពជឿជាក់របស់ពួកគេ ចម្លើយដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីវិនិច្ឆ័យគុណភាពផ្លូវចិត្តនៃមុខវិជ្ជា។

កិច្ចការសាកល្បងពាក់ព័ន្ធនឹងការវាយតម្លៃចិត្តវិទ្យា និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សដោយផ្អែកលើអ្វីដែលគាត់ធ្វើ។ ប្រធានបទនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនជាបន្តបន្ទាប់នៃកិច្ចការពិសេស ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលពួកគេវិនិច្ឆ័យវត្តមាន ឬអវត្តមាន និងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាពដែលកំពុងសិក្សា។

ការធ្វើតេស្តគម្រោង- វាផ្អែកលើយន្ដការព្យាករណ៍ ដែលមនុស្សម្នាក់មានទំនោរទៅរកគុណសម្បត្ដិផ្ទាល់ខ្លួនដោយមិនដឹងខ្លួន ជាពិសេសការខ្វះខាតចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត។

ការធ្វើតេស្តបុគ្គលិកលក្ខណៈទូទៅបំផុត

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវកម្រិតនៃការទាមទារ។បច្ចេកទេស​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​សិក្សា​ពី​វិស័យ​ផ្ទាល់ខ្លួន​របស់​អ្នកជំងឺ។ អ្នកជំងឺ​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​នូវ​កិច្ចការ​មួយ​ចំនួន​ដែល​មាន​លេខ​រៀង​តាម​កម្រិត​នៃ​ភាព​ស្មុគស្មាញ។ ប្រធានបទខ្លួនគាត់ជ្រើសរើសកិច្ចការដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ អ្នកពិសោធន៍បង្កើតស្ថានភាពជោគជ័យ-បរាជ័យដោយសិប្បនិមិត្តសម្រាប់អ្នកជំងឺ ខណៈពេលដែលវិភាគប្រតិកម្មរបស់គាត់ក្នុងស្ថានភាពទាំងនេះ។ ដើម្បីស្វែងយល់ពីកម្រិតនៃការទាមទារ អ្នកអាចប្រើគូបរបស់ Koos ។

វិធីសាស្រ្ត Dembo-Rubinstein ។ធ្លាប់សិក្សាអំពីការគោរពខ្លួនឯង។ ប្រធានបទតេស្តលើផ្នែកបញ្ឈរ និមិត្តសញ្ញាសុខភាព ចិត្ត ចរិតលក្ខណៈ សុភមង្គល កត់ត្រាពីរបៀបដែលគាត់វាយតម្លៃខ្លួនឯងតាមសូចនាករទាំងនេះ។ បន្ទាប់មកគាត់ឆ្លើយសំណួរដែលបង្ហាញពីគំនិតរបស់គាត់អំពីខ្លឹមសារនៃគំនិត "ចិត្ត" "សុខភាព" ។ល។

វិធីសាស្រ្តខកចិត្តរបស់ Rosenzweig ។ដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្រ្តនេះ ប្រតិកម្មលក្ខណៈបុគ្គលក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេសត្រូវបានសិក្សា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីកម្រិតនៃការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គម។

វិធីសាស្រ្តនៃប្រយោគមិនពេញលេញ។ការធ្វើតេស្តជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមនៃវិធីសាស្ត្រព្យាករណ៍ពាក្យសំដី។ កំណែមួយនៃការធ្វើតេស្តនេះរួមមាន 60 ប្រយោគមិនទាន់បានបញ្ចប់ ដែលប្រធានបទត្រូវតែបំពេញ។ ប្រយោគទាំងនេះអាចបែងចែកជា ១៥ ក្រុម ជាលទ្ធផល ទំនាក់ទំនងរបស់កម្មវត្ថុជាមួយឪពុកម្តាយ បុគ្គលភេទផ្ទុយ ថ្នាក់លើ អ្នកក្រោមបង្គាប់។ល។

តេស្តការយល់ដឹងតាមប្រធានបទ (TAT)រួមមាន 20 រូបភាពគ្រោង។ ប្រធានបទត្រូវសរសេររឿងសម្រាប់រូបភាពនីមួយៗ។ អ្នកអាចទទួលបានទិន្នន័យស្តីពីការយល់ឃើញ ការស្រមើលស្រមៃ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ខ្លឹមសារ វិសាលភាពអារម្មណ៍ សមត្ថភាពក្នុងការនិយាយពាក្យសំដី របួសផ្លូវចិត្តជាដើម។

វិធីសាស្រ្ត Rorschach ។មានសន្លឹកបៀចំនួន 10 សន្លឹកដែលបង្ហាញពីស៊ីមេទ្រី monochrome និង polychrome inkblots ។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យលក្ខណៈសម្បត្តិផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។ ប្រធានបទឆ្លើយសំណួរថាតើវាអាចជាអ្វី។ ទម្រង់បែបបទនៃចម្លើយត្រូវបានអនុវត្តជា 4 ប្រភេទ៖ ទីតាំង ឬការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្ម កត្តាកំណត់ (រូបរាង ចលនា ពណ៌ ពាក់កណ្តាល ភាពសាយភាយ) ខ្លឹមសារ ប្រជាប្រិយភាព-ប្រភពដើម។

បញ្ជីសារពើភណ្ឌបុគ្គលិកលក្ខណៈពហុជំនាញរដ្ឋមីនីសូតា (MMPI)។រចនាឡើងដើម្បីសិក្សាពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ ចរិតលក្ខណៈ ស្ថានភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តនៃប្រធានបទ។ ប្រធានបទត្រូវតែមានប្រតិកម្មជាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានចំពោះខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានស្នើឡើងក្នុងការធ្វើតេស្ត។ ជាលទ្ធផលនៃនីតិវិធីពិសេស ក្រាហ្វមួយត្រូវបានសាងសង់ដែលបង្ហាញពីសមាមាត្រនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលបានសិក្សា (hypochondria - ការគ្រប់គ្រងហួសហេតុ, ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត - ភាពតានតឹង, hysteria - lability, psychopathy - impulsivity, hypomania - សកម្មភាពនិងសុទិដ្ឋិនិយម, ភាពជាបុរស - ភាពជាស្ត្រី, ភាពវង្វេងស្មារតី - ភាពរឹងម៉ាំ, វិកលចរិត - ការថប់បារម្ភ, ជំងឺវិកលចរិក - បុគ្គលនិយម, វិចារណញាណសង្គម) ។

កម្រងសំណួររោគវិនិច្ឆ័យរបស់ក្មេងជំទង់។វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​ធ្វើ​រោគវិនិច្ឆ័យ​រោគ​វិកលចរិត​និង​ការសង្កត់​សំឡេង​តួអក្សរ​ចំពោះ​មនុស្ស​ជំទង់។

ការធ្វើតេស្ត Luscher ។រួមបញ្ចូលសំណុំនៃសន្លឹកបៀចំនួនប្រាំបី - បួនដែលមានពណ៌ចម្បង (ខៀវ បៃតង ក្រហម លឿង) និងបួនជាមួយពណ៌បន្ទាប់បន្សំ (ពណ៌ស្វាយ ត្នោត ខ្មៅ ប្រផេះ)។ ជម្រើសនៃពណ៌តាមលំដាប់នៃចំណូលចិត្តឆ្លុះបញ្ចាំងពីការផ្តោតអារម្មណ៍នៃប្រធានបទលើសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ អារម្មណ៍របស់គាត់ ស្ថានភាពមុខងារ ក៏ដូចជាលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានស្ថេរភាពបំផុត។

ពិសោធន៍ - ជាមួយវា ស្ថានភាពសិប្បនិមិត្តមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយចេតនា និងដោយគិតគូរ ដែលទ្រព្យសម្បត្តិដែលបានសិក្សាត្រូវបានសម្គាល់ បង្ហាញ និងវាយតម្លៃតាមរបៀបដ៏ល្អបំផុត។ ការពិសោធន៍អនុញ្ញាតឱ្យជឿទុកចិត្តបានច្រើនជាងវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតទាំងអស់ ដើម្បីធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីទំនាក់ទំនងមូលហេតុ និងឥទ្ធិពលនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សាជាមួយបាតុភូតផ្សេងទៀត ដើម្បីពន្យល់បែបវិទ្យាសាស្ត្រអំពីប្រភពដើមនៃបាតុភូត និងការអភិវឌ្ឍន៍។

ការពិសោធន៍ធម្មជាតិ- ត្រូវបានរៀបចំ និងអនុវត្តក្នុងលក្ខខណ្ឌជីវិតធម្មតា ដែលអ្នកពិសោធន៍អនុវត្តជាក់ស្តែងមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងដំណើរនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលកំពុងបន្ត ដោយជួសជុលវាតាមទម្រង់ដែលពួកគេលាតត្រដាងដោយខ្លួនឯង។

ការពិសោធន៍មន្ទីរពិសោធន៍- ពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតនូវស្ថានភាពសិប្បនិមិត្តមួយចំនួន ដែលអចលនទ្រព្យដែលកំពុងសិក្សាអាចសិក្សាបានល្អបំផុត។

ការធ្វើគំរូ - ការបង្កើតគំរូសិប្បនិម្មិតនៃបាតុភូតដែលបានសិក្សាដោយធ្វើឡើងវិញនូវប៉ារ៉ាម៉ែត្រចំបង និងលក្ខណៈសម្បត្តិរំពឹងទុករបស់វា។ គំរូនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីសិក្សាពីបាតុភូតនេះយ៉ាងលម្អិត និងធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីធម្មជាតិរបស់វា។

គំរូគណិតវិទ្យាគឺជាកន្សោម ឬរូបមន្តដែលរួមបញ្ចូលអថេរ និងទំនាក់ទំនងរវាងពួកវា បង្កើតឡើងវិញនូវធាតុ និងទំនាក់ទំនងនៅក្នុងបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។

គំរូតក្កវិជ្ជាផ្អែកលើគំនិត និងនិមិត្តសញ្ញាដែលប្រើក្នុងតក្កវិជ្ជាគណិតវិទ្យា។

គំរូបច្ចេកទេសពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតឧបករណ៍ ឬឧបករណ៍នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់វាដែលនឹកឃើញពីអ្វីដែលកំពុងសិក្សា។

ការក្លែងធ្វើ Cyberneticគឺផ្អែកលើការប្រើប្រាស់គំនិតពីវិស័យព័ត៌មានវិទ្យា និងអ៊ីនធឺណេត ដែលជាធាតុផ្សំនៃគំរូ។

រោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត និងគិលានុបដ្ឋាយិកា

ដំណាក់កាលនីមួយៗនៃដំណើរការគិលានុបដ្ឋាយិកាអាចទាក់ទងគ្នាជាមួយនឹងការងារដែលធ្វើឡើងដោយគិលានុបដ្ឋាយិកាជាមួយអ្នកជំងឺ។ ដោយសារគោលដៅមួយក្នុងចំណោមគោលដៅនៃដំណើរការថែទាំគឺដើម្បីលើកកម្ពស់សុខភាពរបស់អ្នកជំងឺដោយវិធីសាស្ត្រផ្លូវចិត្ត។

ដំណើរការថែទាំ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគិលានុបដ្ឋាយិកា គឺជាការវិនិច្ឆ័យតាមគ្លីនិកដោយគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលពិពណ៌នាអំពីការឆ្លើយតបជាក់ស្តែង ឬសក្តានុពលរបស់អ្នកជំងឺចំពោះជំងឺ និងលក្ខខណ្ឌ ជាមួយនឹងការចង្អុលបង្ហាញដែលចង់បាននៃហេតុផលសម្រាប់ការឆ្លើយតបបែបនេះ។ នៅក្នុងការសិក្សាថ្មីៗមួយចំនួន ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគិលានុបដ្ឋាយិកាត្រូវបានជំនួសដោយគំនិតនៃបញ្ហាអាទិភាព។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត - ការវាយតម្លៃនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺដែលជាប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងនិងឥទ្ធិពលលើប្រព័ន្ធនេះដោយជំងឺនេះ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត និងគិលានុបដ្ឋាយិកាមានភាពជាក់លាក់ និងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេគឺមិនអាចប្រកែកបាន ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងគោលដៅរួមនៃការជួយអ្នកជំងឺ។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការសិក្សា

នៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តដោយនិស្សិត FVSO

មូលហេតុចម្បងនៃជម្លោះដែលកើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រគឺភាពល្ងង់ខ្លៅនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តអសមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីចិត្តសាស្ត្ររបស់អ្នកជំងឺនិងសាច់ញាតិរបស់គាត់។ គិលានុបដ្ឋាយិកាត្រូវសិក្សា និងដឹងពីចិត្តវិទ្យារបស់អ្នកជំងឺ អាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះជំងឺ និងវិធីព្យាបាលរបស់ពួកគេ លក្ខណៈ និងចរិតលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺ អារម្មណ៍ និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តទំនើបមានឧបករណ៍វិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តដ៏រឹងមាំដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានអនុសាសន៍ជាក់ស្តែងដែលអាចទុកចិត្តបានដែលចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការព្យាបាលនៃជំងឺផ្សេងៗ ក៏ដូចជាសម្រាប់ផលប៉ះពាល់ខាងសីលធម៌ និងសង្គមលើការគិត និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹង ផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌរស់នៅ ធ្វើឱ្យបរិយាកាសផ្លូវចិត្តមានលក្ខណៈធម្មតាជាក្រុម។

សារៈសំខាន់កាន់តែខ្លាំងឡើងនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តបាននាំឱ្យមានការរីករាលដាលរបស់វានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំជាន់ខ្ពស់ និងជាពិសេសនៅក្នុង FVSO ។

ជំងឺនេះតែងតែមានលក្ខណៈបុគ្គល វាប៉ះពាល់ដល់បុគ្គលជាក់លាក់មួយ ហើយដើម្បីស្វែងរកមធ្យោបាយសម្រាប់ការព្យាបាលរបស់វា គ្រូពេទ្យត្រូវតែស្រមៃមិនត្រឹមតែរូបភាពខាងក្រៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរូបភាពខាងក្នុងនៃជំងឺផងដែរ សូមមើលតម្រូវការ និងផលវិបាកផ្លូវចិត្តដែលអាចកើតមាននៃដំណើរការរោគសាស្ត្រ។ និងយល់ពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺដែលបានផ្លាស់ប្តូរដោយជំងឺនេះ។ ការវិភាគការត្អូញត្អែរ និងការប្រមូលផ្ដុំនៃ anamnesis ការពិនិត្យ somatic និង psychiatric គ្រប់ប្រភេទនៃការពិនិត្យ។ ការតែងតាំងនិងការអនុវត្តការព្យាបាលខុសគ្នា etiological និង pathogenetic ការដោះស្រាយបញ្ហានៃការជាសះស្បើយ - ទាំងអស់នេះតម្រូវឱ្យមានបុគ្គលិកពេទ្យដើម្បីជ្រាបចូលទៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺ។

លើសពីនេះទៀតគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលបំពេញមុខងាររបស់អ្នករៀបចំ (អ្នកគ្រប់គ្រង) ត្រូវតែមាននិងអនុវត្តចំណេះដឹងនៃចិត្តវិទ្យារៀបចំផែនការការងាររបស់គិលានុបដ្ឋាយិកាដែលជាអ្នកក្រោមបង្គាប់របស់នាងដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យនាងជៀសវាងជម្លោះនៅលើដៃម្ខាងនិងបង្កើន។ ប្រសិទ្ធភាពនៃការថែទាំអ្នកជំងឺ។

ឱសថជាកម្មសិទ្ធិរបស់វិស័យវិជ្ជាជីវៈ "បុរស - បុរស" ដូច្នេះវាតម្រូវឱ្យមានការចំណាយផ្លូវចិត្តដ៏អស្ចារ្យនិងសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ចំណេះដឹងអំពីចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តនឹងអនុញ្ញាតឱ្យគិលានុបដ្ឋាយិកាធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបញ្ហាផ្លូវចិត្តបានទាន់ពេលវេលា ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងដើម្បីកែតម្រូវស្ថានភាពរបស់នាង ដែលចុងក្រោយនឹងជួយឱ្យជៀសផុតពីរោគសញ្ញាអស់កម្លាំង ឬខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈ។

ការត្រួតពិនិត្យការសាកល្បង

1. មន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តដំបូងត្រូវបានបើកនៅប្រទេសរុស្ស៊ី៖

ក. V.M. Bekhterev នៅ Kazan;

ខ. S.S. Korsakov នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ;

ក្នុង A.F. Lazursky នៅ St. Petersburg;

ជីមិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវ;

2. ការសិក្សាចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត៖

ក.លក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺ;

ខ.ដំណើរការផ្លូវចិត្តខាងក្នុង;

ក្នុងមូលហេតុនៃការកើតឡើងនៃបាតុភូត psychopathological;

ជីមូលហេតុ និងវិធីដោះស្រាយជម្លោះ;

3. មន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តដំបូងគេនៅប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបើកនៅក្នុង:

ក.១៨៧៩;

ខ.១៨៨៥;

ក្នុង១៨៨៦;

ជី១៨៩០;

4. វិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺ:

ក.វិធីដើម្បីសិក្សាលក្ខណៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺ;

ខ.អំពាវនាវឱ្យមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងផ្ទាល់ជាមួយប្រធានបទ;

ក្នុងការសង្កេតនៃអាកប្បកិរិយារបស់ប្រធានបទនៅក្នុងស្ថានភាពធម្មជាតិ;

ជីចម្លើយទាំងអស់គឺត្រឹមត្រូវ;

5. វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវដែលផ្តល់នូវលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ និងភស្តុតាងក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតផ្លូវចិត្តជាក់លាក់មួយ៖

ក.ការសង្កេត;

ខ.សំភាសន៍;

ក្នុងពិសោធន៍;

ជីកម្រងសំណួរ;

6. ការសង្កេតគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នក:

ក.ធ្វើការជ្រើសរើសជ្រើសរើសព័ត៌មានអំពីទ្រព្យសម្បត្តិផ្លូវចិត្តដែលបានសិក្សានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការតភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ និងមតិត្រឡប់រវាងអ្នកស្រាវជ្រាវ និងប្រធានបទ។

ខ.ទទួលបានព័ត៌មានទូលំទូលាយអំពីជីវប្រវត្តិរបស់បុគ្គល;

ក្នុងកំណត់សេចក្តីប្រាថ្នា និងផលប្រយោជន៍ខាងក្នុងដោយមិនដឹងខ្លួន;

ជីទទួលបានការពិពណ៌នាបរិមាណនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្ត;

7. វិធីសាស្ត្ររោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តផ្លូវការខ្ពស់គឺ៖

ក.ការធ្វើតេស្ត;

ខ.កម្រងសំណួរ;

ក្នុងកម្រងសំណួរ;

ជីចម្លើយទាំងអស់គឺត្រឹមត្រូវ;

8. ការធ្វើតេស្តរួមមានវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវនឹងលក្ខខណ្ឌ៖

ក.សុពលភាព;

ខ.ភាពជឿជាក់;

ក្នុងស្តង់ដារ

ជីចម្លើយទាំងអស់គឺត្រឹមត្រូវ;

9. វិធីសាស្រ្តធ្វើតេស្តពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសដូចខាងក្រោមៈ

ក.ការធ្វើតេស្ត;

ខ.កម្រងសំណួរ;

ក្នុងកម្រងសំណួរ;

ជីបច្ចេកទេសព្យាករណ៍;

10. រោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តគឺ៖

ក.ផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត;

ខ.វិស័យចិត្តវិទ្យាដែលបង្កើតវិធីសាស្រ្តសម្រាប់កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងសិក្សាពីលក្ខណៈបុគ្គលផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស;

ក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាអនុវត្ត;

ជីចម្លើយទាំងអស់គឺត្រឹមត្រូវ;

11. ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តគឺ៖

ក.លទ្ធផលចុងក្រោយនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត;

ខ.ការពិពណ៌នានិងការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃខ្លឹមសារនៃលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលរបស់បុគ្គល;

ជីការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការពិពណ៌នាអំពីបញ្ហានៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត;

12. គោលបំណងនៃប្រវត្តិសាស្រ្តផ្លូវចិត្តគឺ៖

ក.ការទទួលបានព័ត៌មានអំពីពាក្យបណ្តឹងរបស់អ្នកជំងឺ;

ខ.ការទទួលបានព័ត៌មានអំពីការចាប់ផ្តើមនៃជំងឺនេះ;

ក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជំងឺចំពោះជំងឺរបស់គាត់;

ជីការកំណត់អត្តសញ្ញាណទម្លាប់អាក្រក់របស់អ្នកជំងឺ;

13. ប្រវត្តិផ្លូវចិត្ត ផ្ទុយពីប្រវត្តិវេជ្ជសាស្ត្រ មានលក្ខណៈសម្បត្តិដូចខាងក្រោមៈ

ក.រចនាឡើងដើម្បីស្វែងរករូបភាពខាងក្នុងនៃជំងឺ;

ខ.គឺជាសំណួររបស់អ្នកជំងឺ;

ក្នុងប្រមូលព័ត៌មានអំពីជីវិតរបស់អ្នកជំងឺ;

ជីមិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវ;

ចម្លើយ៖ 1 -a; 2 -a; 3 - ខ; 4 -G; 5 - ក្នុង; 6 -a; 7 -G; 8 -G; 9 -a; 10 - ខ; 11 - ខ; 12 - ក្នុង; 13 -ក.

ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាស្ថានភាព

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគិលានុបដ្ឋាយិកាចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានភាពតានតឹង

បញ្ហាសរីរវិទ្យា៖ការគេងមិនលក់, ការឈឺចាប់នៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃរាងកាយ, tachycardia, ដង្ហើមខ្លី, ជំងឺក្រពះពោះវៀន (រាគ, ទល់លាមក, ក្រហាយទ្រូង, ញ័រ), បញ្ហាផ្លូវភេទ, ការផ្លាស់ប្តូរចំណង់អាហារ, អស់កម្លាំងរ៉ាំរ៉ៃ, ងងុយដេក។

បញ្ហាផ្លូវចិត្ត៖ការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍ ការភ័យខ្លាច ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត ការឈ្លានពាន ការគិតចង់ធ្វើអត្តឃាត សុបិន្តអាក្រក់។

បញ្ហាសង្គម៖កាត់បន្ថយទំនួលខុសត្រូវ ការពន្យារពេលអ្វីៗសម្រាប់ថ្ងៃស្អែក សកម្មភាពមិនផលិត ការរំខាននៃទំនាក់ទំនងជាមួយសាច់ញាតិ មិត្តរួមការងារ។

បញ្ហាខាងវិញ្ញាណ៖ការបាត់បង់ជំនឿ ការបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើពិភពលោកជុំវិញអ្នក ក្នុងរូបរាងរបស់អ្នក គំនិតចង់ធ្វើអត្តឃាត។

បញ្ហាដែលអាចកើតមាន៖ហានិភ័យនៃការវិវត្តទៅជាទុក្ខព្រួយ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគិលានុបដ្ឋាយិកាចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺលើសឈាម

បញ្ហាសរីរវិទ្យា៖ឈឺក្បាល វិលមុខ អស់កម្លាំង ញ័រទ្រូង ដង្ហើមខ្លី។

បញ្ហាផ្លូវចិត្ត៖ការបារម្ភអំពីស្ថានភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ ការថប់បារម្ភ ការភ័យខ្លាចនៃវិបត្តិលើសឈាមថ្មី ការភ័យខ្លាចនៃការស្លាប់។

បញ្ហាសង្គម៖អសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃធម្មតា។

បញ្ហាខាងវិញ្ញាណ៖ការថែទាំជំងឺ។

បញ្ហាដែលអាចកើតមាន៖ហានិភ័យនៃជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល ហានិភ័យនៃការរងរបួសដោយសារការវិលមុខ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគិលានុបដ្ឋាយិកាចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានដំបៅក្រពះ

បញ្ហាសរីរវិទ្យា៖ការឈឺចាប់ស្រួចស្រាវនៅក្នុងតំបន់ epigastric, ចុងដង្ហើម, ចង្អោរ, belching ។

បញ្ហាផ្លូវចិត្ត៖ការថប់បារម្ភអំពីស្ថានភាពរបស់ពួកគេ, ការថប់បារម្ភ, ភាគច្រើនជាអារម្មណ៍ធ្លាក់ទឹកចិត្ត, ឆាប់ខឹង, ការភ័យខ្លាចនៃការ degeneration សាហាវនៃដំបៅនេះ។

បញ្ហាសង្គម៖ការលំបាកក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងតម្រូវការដើម្បីធ្វើតាមរបបអាហារពិសេស។

បញ្ហាដែលអាចកើតមាន៖ហានិភ័យនៃដំបៅរលួយ ការហូរឈាមក្រពះ ដំបៅដំបៅ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគិលានុបដ្ឋាយិកាចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺសរសៃឈាមបេះដូង

បញ្ហាសរីរវិទ្យា៖ការវាយប្រហារនៃការឈឺចាប់ភ្លាមៗនៅពីក្រោយ sternum, អត្រាបេះដូងកើនឡើង, ដង្ហើមខ្លី។

បញ្ហាផ្លូវចិត្ត៖ការថប់បារម្ភអំពីស្ថានភាពរបស់ពួកគេ ការថប់បារម្ភ ការភ័យខ្លាចនៃជំងឺ myocardial infarction ការភ័យខ្លាចនៃការស្លាប់។

បញ្ហាសង្គម៖អសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពធម្មតាដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពរាងកាយ។

បញ្ហាដែលអាចកើតមាន៖ហានិភ័យនៃការវិវត្តនៃផលវិបាក។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគិលានុបដ្ឋាយិកាចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានជម្ងឺ neurodermatitis

បញ្ហាសរីរវិទ្យា៖កន្ទួល, lichenification នៃស្បែក, រមាស់នៅក្នុងតំបន់នៃដំបៅ។

បញ្ហាផ្លូវចិត្ត៖ការថប់បារម្ភអំពីស្ថានភាពរបស់ពួកគេ អារម្មណ៍ធ្លាក់ទឹកចិត្ត ឆាប់ខឹង។

បញ្ហាសង្គម៖ការរំលោភលើទំនាក់ទំនងជាមួយសាច់ញាតិ មិត្តរួមការងារ។

បញ្ហាដែលអាចកើតមាន៖ហានិភ័យនៃការ exerbations ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការថែទាំផ្លូវចិត្តក្នុងការអនុវត្ត geriatric

នៅពេលធ្វើការជាមួយអ្នកជំងឺដែលមានវ័យចំណាស់និងវ័យចំណាស់នោះឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តនៃអាយុគឺជាលក្ខណៈ - "ការចាកចេញនៃជីវិត" វិធីសាស្រ្តនៃការស្លាប់" ។ អារម្មណ៍នៃភាពសោកសៅនិងភាពឯកកោ។ បង្កើនភាពអស់សង្ឃឹម។ ការផ្លាស់ប្តូរទាក់ទងនឹងអាយុសុទ្ធសាធ៖ ការថយចុះការស្តាប់ ការមើលឃើញ ការចងចាំ ការរួមតូចនៃចំណាប់អារម្មណ៍ ការបង្កើនការអាក់អន់ចិត្ត ភាពងាយរងគ្រោះ ការថយចុះសមត្ថភាពក្នុងការបម្រើខ្លួនឯង។ ការបកស្រាយនៃជំងឺនេះតែតាមអាយុ ការខ្វះការលើកទឹកចិត្តក្នុងការព្យាបាល និងការជាសះស្បើយឡើងវិញ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការថែទាំផ្លូវចិត្តសម្រាប់អ្នកជំងឺផ្លូវចិត្ត

នៅពេលធ្វើការជាមួយអ្នកជំងឺផ្លូវចិត្ត មានការលំបាកជាច្រើនដោយសារតែភាពស្និទ្ធស្នាលរបស់នាយកដ្ឋាន ភាពមិនអាចទៅរួច ក្នុងករណីខ្លះនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងធម្មតា និងមតិត្រឡប់ជាមួយអ្នកជំងឺ ក៏ដូចជាភាពបារម្ភនៃការទៅសួរសុខទុក្ខអ្នកជំងឺជាមួយសាច់ញាតិ ដោយសារសាច់ញាតិខ្លួនឯងអាចរួមចំណែកដល់ ការកើនឡើងនៃការឈឺចាប់នៅក្នុងអ្នកជំងឺ។

បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ

1. Abramova G.S., Yudchits Yu.A. ចិត្តវិទ្យាក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រ៖ Proc. ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ - M.: LPA "នាយកដ្ឋាន - M", 1998 ។

2. Avanesyants E.M., Rukavishnikova EE ។ ចិត្តវិទ្យា និងដំណើរការថែទាំ។ - M. , 2002.-49s ។

3. Bleikher V.M. រោគវិទ្យាគ្លីនិក។ - Tashkent: វេជ្ជសាស្ត្រ ឆ្នាំ ១៩៧៦។

4. Burlachuk L.F., Korzhova E.Yu. ចិត្តវិទ្យានៃស្ថានភាពជីវិត។ - M, 1998 - 263 ។

5. Galperin P.Ya. សេចក្តីផ្តើមអំពីចិត្តវិទ្យា៖ Proc. ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ - M.: "Yurayt", ឆ្នាំ 2000 ។

6. Karvasarsky B.D. ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។ - អិល, ១៩៨២ ។

7. Karvasarsky B.D. សព្វវចនាធិប្បាយព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។ - សាំងពេទឺប៊ឺគៈ Peter Kom, 1998 ។

8. Karvasarsky B.D. ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ - អិមៈវេជ្ជសាស្ត្រឆ្នាំ ១៩៨៥ ។

9. ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក។ ការបោះពុម្ពអន្តរជាតិលើកទី 2 / Ed ។ M. Pere, W. Bauman ។ - SPb., M., Kharkov, Minsk: "Peter", ឆ្នាំ 2002 ។

10. Kondratenko V.T., Donskoy D.I., Igumnov S.A. ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រទូទៅ។ - Minsk, 1999.-524p ។

11. Kosenko V.G., Smolenko L.F., Cheburakova T.A. ចិត្តវិទ្យាពេទ្យសម្រាប់គិលានុបដ្ឋាយិកា និងគ្រូពេទ្យ។ - Rostov n / D. , 2002 - 416 ។

12. Lakosina N.D., Ushakov G.K. ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។ - បោះពុម្ពលើកទី ២ កែប្រែ។ និងបន្ថែម - M.: Medicine, 1998 ។

13. Maklakov A.G. ចិត្តវិទ្យាទូទៅ។ - សាំងពេទឺប៊ឺគៈ "ពេត្រុស" ឆ្នាំ ២០០១ ។

14. Myagkov I.F. ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។ M. , 2002 ។

15. Myagkov I.F., Bokov S.N. ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចិត្តវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យា។ -M, 1999.-232 ទំ។

16. Polyantseva O.I. ចិត្តវិទ្យា - Rostov n / D. , 2002 - 416s ។

17. Stolyarenko L.D. ចិត្តវិទ្យានៃការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងការគ្រប់គ្រង។ - Rostov n / a, 2001 - 512s