ចំណារពន្យល់៖ មេរៀន Lexical និងវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងក្រុមព្យាបាលការនិយាយកណ្តាលលើប្រធានបទ "ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ"។ សម្ភារៈដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់មេរៀនត្រូវនឹងអាយុរបស់កុមារ គឺអាចយល់បាន ពេញលេញនៃការលេង និងការមើលឃើញ និងពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពសកម្មរបស់កុមារ។ បទបង្ហាញមួយ ពាក្យសិល្បៈ (កំណាព្យ) លំហាត់ការនិយាយត្រូវបានប្រើ ដែលរួមចំណែកដល់ការប្រមូលផ្តុំ និងការកែលម្អវាក្យសព្ទរបស់កុមារ លំហាត់ដកដង្ហើម។ ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបង្កើតជំនាញសិក្សារបស់កុមារ: សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់និងស្តាប់ការណែនាំរបស់គ្រូដើម្បីធ្វើការក្នុងល្បឿនជាក់លាក់មួយ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ក្នុងវិស័យអប់រំ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ"
ប្រធានបទ៖ "ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ"
ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិស័យអប់រំ៖ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង", "ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនិងទំនាក់ទំនង", "ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ" ។
ភារកិច្ចកម្មវិធី៖
តំបន់អប់រំ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ"៖
- បង្កើននិងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទរបស់កុមារសកម្មលើប្រធានបទ lexical "ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ" ។
- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើត និងប្រើនាមក្នុងទម្រង់ជាឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ I.p.
- ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតនិងប្រើនាមដែលមានភាពតូចតាច - អត្ថន័យស្នេហាក្នុងការនិយាយ។
តំបន់អប់រំ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង"៖
- បង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។
- ពួកគេនឹងបន្តស្គាល់កុមារអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទីក្រុងកំណើត វប្បធម៌ និងប្រពៃណីរបស់វា។
- ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ទង់ជាតិនៃទីក្រុង Serpukhov ។
តំបន់អប់រំ "ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនិងទំនាក់ទំនង"៖
- បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ទីក្រុងកំណើតរបស់អ្នក អារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងទីក្រុងរបស់អ្នក។
តំបន់អប់រំ "ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ"៖
- អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូធំ និងជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។
ឧបករណ៍៖
- ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង Dunno រូបភាព និងរូបភាពនៃទីក្រុងផ្កា រូបភាព និងរូបថតបង្ហាញពីទីក្រុង Serpukhov រូបភាពសម្រាប់ហ្គេម One-Many (ផ្ទះ ផ្ទះ ដើមឈើ ផ្លូវថ្នល់ សួនឧទ្យាន ហាងលក់ទំនិញ។ ល។ ) រូបភាពសម្រាប់ហ្គេម "ដាក់ឈ្មោះវាដោយក្តីស្រលាញ់" គ្រោងការណ៍ - labyrinths តាមចំនួនកុមារ អ្នកសាងសង់ ដ្យាក្រាមផ្ទះរបស់ Dunno ។
វឌ្ឍនភាព GCD
1. បើកច្រកចូលទៅសកម្មភាព
ប្រុសៗ តោះឈរជារង្វង់។ បង្ហាញបាតដៃរបស់អ្នក។ ជូតពួកវាប្រឆាំងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? (យ៉ាងកក់ក្តៅ)។ វាគឺជាភាពកក់ក្តៅនៃដៃសប្បុរស និងព្រលឹងដ៏សប្បុរស។ យើងផ្តល់ភាពកក់ក្តៅរបស់យើង ដៃរបស់យើងដល់មិត្តភក្តិ។
ព្រឹកមកដល់ហើយ។
ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។
យើងនឹងទៅ,
ចូរយើងទៅលើដំណើរដ៏ល្អ។
តោះមើលទាំងអស់គ្នា
ចូរនិយាយអំពីខ្លួនយើង៖
"អ្នកណាល្អជាមួយយើង?
អ្នកណាស្អាតក្នុងចំណោមយើង?
(កុមារប្ដូរវេនគ្នាហៅឈ្មោះដែលស្រលាញ់គ្នា)
2. ការណែនាំ - ការរៀបចំ
មានការគោះទ្វារ។
តើអ្នកណាបានមករកយើង? (ប្រដាប់ក្មេងលេងមួយលេចឡើង - Dunno)
សួស្តីបងប្អូន! ខ្ញុំជា Dunno ។ ខ្ញុំបានមកលេងអ្នកពីទីក្រុងផ្កា។ តើអ្នកចង់ប្រាប់អ្នកអំពីទីក្រុងរបស់ខ្ញុំទេ?
Dunno បង្ហាញរូបភាពជាមួយផ្ទះដ៏អស្ចារ្យ និងពិពណ៌នាអំពីពួកគេ។
3. ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់សកម្មភាព
Dunno ទីក្រុងផ្កាស្អាតណាស់ ប៉ុន្តែតើអ្នកចង់ណែនាំអ្នកពីទីក្រុងដែលយើងរស់នៅទេ?
4. ការពង្រីកចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់
ប្រុសៗ តើទីក្រុងយើងឈ្មោះអ្វី? (Serpukhov) ។
ស្តាប់កំណាព្យអំពី Serpukhov
Serpukhov ដ៏រុងរឿងរបស់ខ្ញុំ!
ភ្នំវិហារ Serpeika ។
ព្រះវិហារ និងព្រះវិហារជាច្រើន!
ខ្ញុំស្រឡាញ់អ្នកទីក្រុងរបស់ខ្ញុំភ្លឺ,
អ្នកគឺស្រស់ស្អាតនិងផ្អែមបំផុត!
មិនដឹងចង់ឃើញទីក្រុងយើងទេ?
ខ្ញុំស្នើឱ្យទៅទស្សនាទីក្រុងរបស់យើងនិងមើលឱ្យកាន់តែច្បាស់នៅទីក្រុង។ (ការបញ្ចាំងស្លាយជាមួយរូបថតទីក្រុង) ។
ប្រិយមិត្តដឹងទេថាអគារនេះជាអ្វី? (មន្ទីរពហុព្យាបាលទីក្រុង) ។
តើវាប្រើសំរាប់ធ្វើអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ត្រូវហើយយើងទៅពេទ្យព្យាបាល។
តើអ្នកណាធ្វើការនៅគ្លីនិច? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ហើយនេះគឺជាអគារដែលរក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទីក្រុងរបស់យើង។ អ្នកណាដឹងថាគេហៅថាអ្វី? (សារមន្ទីរ) តើអ្នកបានទៅសារមន្ទីរទេ? តើអ្នកបានឃើញអ្វីនៅទីនោះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
នេះគឺជាកន្លែងកីឡាសំខាន់នៃទីក្រុងរបស់យើង។ ដូចម្តេចដែលហៅថា? (កីឡដ្ឋាន)។ ពហុកីឡដ្ឋានមានការប្រកួត វគ្គហ្វឹកហាត់ និងថ្ងៃឈប់សម្រាក។
តើអគារនេះជាអ្វី? តើអ្នកបានទៅជាមួយម៉ាក់ និងប៉ាទៅវិមានវប្បធម៌ "រុស្ស៊ី" ទេ? តើអ្នកបានឃើញអ្វីនៅទីនោះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ហើយនៅក្នុងវិមានវប្បធម៌មានរង្វង់ផ្សេងៗគ្នាដែលក្មេងៗចូលរួម។ ពួកគេរៀនច្រៀង រាំ និងលេងឧបករណ៍ភ្លេងនៅទីនោះ។
មើលតើអគារដ៏ស្រស់ស្អាតនោះឈ្មោះអ្វី?
ត្រឹមត្រូវហើយ នេះគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលផ្សារទំនើប "Korston" ហើយវាត្រូវបានសាងសង់នាពេលថ្មីៗនេះ។
តើអ្នកគិតថាវាសម្រាប់អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
"Korston" ត្រូវបានគេហៅថាជាមជ្ឈមណ្ឌលទិញទំនិញ ព្រោះនៅទីនេះអ្នកអាចទិញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងក្នុងពេលតែមួយបាន៖ អាហារ សម្លៀកបំពាក់ ស្បែកជើង ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។
បុរសៗ តោះដើរកាត់ផ្លូវក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។
5. ការផ្អាកថាមវន្ត
"យើងដើរតាមផ្លូវ"
យើងដើរតាមផ្លូវដើរនៅនឹងកន្លែង
តោះច្រៀងចម្រៀងជាមួយគ្នា។
យើងទាំងអស់គ្នាចង់ឃើញ។ បង្ហាញ visor
យើងទាំងអស់គ្នាចង់ដឹង! ម្រាមដៃចង្អុលឡើងលើ
ដើម្បីផ្តល់កន្លែងដល់អ្នកដំណើរឆ្លងកាត់ សូមលើកដៃលើខ្សែក្រវ៉ាត់
នៅខាងស្តាំយើងដើរ។ ផ្លាស់ទីដៃស្តាំរបស់អ្នកទៅចំហៀង
ទង់ក្រហមនៅខាងមុខកាន់ទង់ជាតិ
អាចមើលឃើញដោយពួកយើងជាសញ្ញា។ គ្រវីទង់ជាតិ
ត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវដើរនៅនឹងកន្លែង
ភ្លើងចរាចរណ៍នៅទីនេះដើម្បីជួយ។
គ្រប់គ្នាកំពុងឈរ ហើយយើងកំពុងឈរ
ហើយមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ បង្ហាញ visor
នេះគឺជាបុរសពណ៌បៃតងតូចមួយដែលកំពុងដើរនៅនឹងកន្លែង
យើងមានសញ្ញាដើម្បីផ្លាស់ទី។
ក្រហម - យើងឈរនៅស្ងៀម
យើងមិនចង់ធ្វើជាមិត្តនឹងគាត់ទេ!
សម្រាកបន្តិច អង្គុយចុះ
ហើយបានញ៉ាំការ៉េម។ ចលនាអណ្តាត
ហើយឥឡូវនេះ បុរស, ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកលេងហ្គេម។
6. ការណែនាំអំពីសម្ភារៈថ្មី។
ល្បែង "មួយ - ច្រើន"
អ្នកព្យាបាលការនិយាយអញ្ជើញកុមារឱ្យចងចាំរឿងជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុង និងឈ្មោះរបស់យើង៖
ផ្ទះ - ផ្ទះ
ពិន្ទុ -
ផ្លូវ -
ផ្លូវ -
ឧទ្យាន -
វិមាន - ល។
ល្បែង "ហៅវាដោយក្តីស្រឡាញ់"
អ្នកព្យាបាលការនិយាយសុំឱ្យកុមារដាក់ឈ្មោះវត្ថុតូចៗក្នុងរូបភាព៖
ផ្ទះ - ផ្ទះ
ឈើ -
ពិន្ទុ-
ផ្លូវ -
ម៉ាស៊ីន - ល។
7. សកម្មភាពជាក់ស្តែង
បុរសៗ ខ្ញុំចូលចិត្តលេងជាមួយអ្នកខ្លាំងណាស់ តើខ្ញុំអាចមកលេងអ្នកបានទេ?
Dunno, ដើម្បីកុំឱ្យអ្នកវង្វេងនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង, យើងនឹងបង្ហាញអ្នកពីវិធីត្រឹមត្រូវទៅសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង។
អ្នកម្នាក់ៗមានក្រដាសមួយសន្លឹកដែលមានរូបភាពផ្ទះ Dunno និងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង ដែលអ្នកត្រូវសម្គាល់ផ្លូវត្រូវ។ ចូរយើងគូរផ្លូវមួយដោយម្រាមដៃរបស់យើង ហើយឥឡូវនេះយកខ្មៅដៃមួយ ហើយគូរផ្លូវពីផ្ទះទៅសួនច្បារ។
ធ្វើបានល្អហើយ អ្នកបានធ្វើការងារនេះ ប្រគល់គ្រោងការណ៍ទៅ Dunno ។
ដូច្នេះហើយ ដុនណូ មិនភ្លេចទេ តោះចាំម្តងទៀតថា តើអគារណាខ្លះនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។ (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ដុនណូ៖ អរគុណអ្នក ខ្ញុំបានរៀនរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនអំពីទីក្រុងរបស់អ្នក ហើយខ្ញុំនឹងទុកឱ្យអ្នកនូវរូបភាពផ្ទះរបស់ខ្ញុំទុកជាអនុស្សាវរីយ៍។
ជំរាបសួរបងប្អូន ខ្ញុំនឹងមកលេងអ្នកម្តងទៀត!
ប្រាំបី។ បើកសកម្មភាពចេញ
បុរសៗមើលថាផ្ទះដ៏ស្រស់ស្អាតមួយណាដែល Dunno សាងសង់សម្រាប់ខ្លួនគាត់។
ខ្ញុំមានជាងសង់ផ្ទះស្អាតដូចគ្នាចេញពីគាត់។ (កុមារសាងសង់អាគារមួយតាមគ្រោងការណ៍) ។
Bikmaeva A.N.,
អ្នកព្យាបាលការនិយាយរបស់គ្រូ
នៅក្នុងក្រុម "មេអំបៅ" មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាមួយត្រូវបានប្រារព្ធឡើងលើការអភិវឌ្ឍន៍សុន្ទរកថាលើប្រធានបទ៖ " ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ"
អ្នកអប់រំ៖ Plaksina V.N.
គោលដៅ ៖ បន្តស្គាល់កុមារជាមួយស្រុកកំណើតតូចរបស់ពួកគេ។
ភារកិច្ច:
ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ;
ធ្វើឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍នៃការកោតសរសើរចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃទីក្រុងកំណើតរបស់ពួកគេ;
ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគូរផ្ទះធំមួយ, បង្ហាញរាងចតុកោណនៃជញ្ជាំង, ជួរដេកនៃបង្អួច។
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញរូបភាពដោយផ្អែកលើចំណាប់អារម្មណ៍នៃជីវិតជុំវិញ។
ដើម្បីបណ្តុះស្នេហាសម្រាប់ទីក្រុងកំណើតនិងអារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងវាបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែស្រស់ស្អាត។
ការងារវាក្យសព្ទ : ទីក្រុង Magnitogorsk, ទន្លេ Ural, ឈ្មោះផ្លូវ, ឈ្មោះអគារ (មន្ទីរពេទ្យ, បណ្ណាល័យ, សាលារៀន, មត្តេយ្យ, ហាង) ។
សម្ភារៈ:ស្តង់រូបថត "ទីក្រុងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" សន្លឹកអាល់ប៊ុមសម្រាប់គូរ ខ្មៅដៃក្រមួន។
ការងារបឋម ៖ ដំណើរកម្សាន្តក្នុងទីក្រុង ទន្ទេញកំណាព្យអំពីទីក្រុង មើលអាល់ប៊ុមរូបថត "ធម្មជាតិនៃទីក្រុងរបស់យើង" ការសន្ទនាអំពីទីក្រុង Magnitogorsk ការចេញទៅធម្មជាតិជាមួយកុមារ កម្មវិធី "City House" ។
វឌ្ឍនភាពមេរៀន :
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ តោះឈរជារង្វង់។ បង្ហាញបាតដៃរបស់អ្នក។ ជូតពួកវាប្រឆាំងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? (យ៉ាងកក់ក្តៅ)។ វាគឺជាភាពកក់ក្តៅនៃដៃសប្បុរស និងព្រលឹងដ៏សប្បុរស។ យើងផ្តល់ភាពកក់ក្តៅរបស់យើង ដៃរបស់យើងទៅកាន់មិត្តភក្តិ ហើយនិយាយថា៖
ព្រឹកមកដល់ហើយ។
ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។
យើងនឹងទៅ,
ចូរយើងធ្វើដំណើរល្អ។
តោះមើលទាំងអស់គ្នា
ចូរនិយាយអំពីខ្លួនយើង៖
"អ្នកណាល្អជាមួយយើង?
អ្នកណាស្អាត? »
(កុមារប្តូរវេនគ្នាហៅពាក្យស្រលាញ់គ្នា)។
អ្នកអប់រំ៖ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលអ្នកជាមនុស្សដែលស្រលាញ់ ចិត្តល្អ មានជំនាញ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការនិយាយជាមួយកុមារបែបនេះ។
(ខ្ញុំទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារនៅក្នុងរូបថត) ។
សូមក្រឡេកមើលរូបភាពឱ្យជិត ហើយនិយាយអ្វីដែលពួកគេបង្ហាញ។ (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសតើទីក្រុងដែលយើងរស់នៅមានឈ្មោះអ្វី? Magnitogorsk
តើទីក្រុងរបស់យើងនៅឯណា?
អ្នកអប់រំ៖ មានទីក្រុងធំ និងតូចជាច្រើននៅលើពិភពលោក។ ហើយយើងនឹងនិយាយអំពីទីក្រុងរបស់យើងអំពីជាទីស្រឡាញ់បំផុតអំពីភាពស្រស់ស្អាតបំផុត។ តើខ្ញុំនិយាយត្រូវទេថាទីក្រុងរបស់យើងស្អាតជាងគេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកអប់រំ៖ សូមប្រាប់ខ្ញុំផង តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
អ្នកអប់រំ៖ មានផ្លូវជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។ ហើយផ្លូវនីមួយៗមានឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួន។ តើអ្នករស់នៅតាមផ្លូវណា? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ អ្នកដើរតាមដងផ្លូវដែលធ្លាប់ស្គាល់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ហើយតើអគារអ្វីខ្លះដែលអាចមើលឃើញនៅតាមផ្លូវនៃទីក្រុងរបស់យើង? (ហាង, ការិយាល័យប្រៃសណីយ៍, ឱសថស្ថាន, មន្ទីរពេទ្យ, សាលារៀន, បណ្ណាល័យ, មត្តេយ្យ) ។
អ្នកអប់រំ៖ មានអគារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។ ប៉ុន្តែមានអគារធំទូលាយមួយដែលទាំងមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារចូលចិត្តមក។
អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកណាស្គាល់អគារនេះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកអប់រំ៖ បងប្អូនជាច្រើនបានទៅមើលល្ខោនខោល ដើម្បីទស្សនាការសម្តែងសៀក។ ល្ខោនខោលមិនត្រឹមតែមានការសម្តែងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានការប្រគុំតន្ត្រីផ្សេងៗ ដែលសិល្បករច្រៀង រាំ និងសូត្រកំណាព្យ។ ឥឡូវនេះ ចូរយើងប្រែក្លាយជាសិល្បករតូចៗ ហើយលេងឧបករណ៍ភ្លេង។ (កុមារលេងឧបករណ៍ភ្លេងទៅនឹងបទភ្លេងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី) ។
អ្នកអប់រំ។ កូនៗប្រាប់ខ្ញុំចុះ ម៉ាក់ឯងធ្វើអី? តើពួកគេធ្វើការនៅឯណា? (រឿងរបស់កុមារ)
អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកណាខ្វល់ពីភាពស្រស់ស្អាតនៃទីក្រុងរបស់យើង? (មនុស្សពេញវ័យ) ។
តើពួកគេខ្វល់យ៉ាងណា? (មនុស្សធំដាំដើមឈើ ផ្កា យកសំរាមចេញ។ )
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សពេញវ័យព្យាយាមធ្វើឱ្យទីក្រុងរបស់យើងស្រស់ស្អាតនិងកក់ក្ដៅ។ ពួកគេចង់ឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានជីវិតរីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។ ដូច្នេះហើយយើងត្រូវការពារអ្វីដែលធ្វើដោយដៃមនុស្សធំ រក្សាវាឱ្យស្អាត និងមានរបៀបរៀបរយ។
អ្នកអប់រំ៖ មនុស្សទាំងអស់ស្រឡាញ់ទីក្រុងរបស់ពួកគេដែលពួកគេរស់នៅ។ ពួកគេតែងកំណាព្យ និងចម្រៀងអំពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។ យើងក៏ស្គាល់កំណាព្យអំពីស្រុកកំណើតយើងដែរ។ (អានកំណាព្យ)
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ អ្នកបានប្រាប់ច្រើនអំពីទីក្រុងរបស់យើង។ គេនិយាយត្រឹមត្រូវថាយើងមានផ្លូវច្រើនផ្ទះ មានធម្មជាតិស្រស់ស្អាត។ មានមនុស្សជាច្រើនដែលធ្វើការនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង ដែលចង់ឱ្យទីក្រុងរបស់យើងកាន់តែប្រសើរឡើង កាន់តែស្រស់ស្អាត និងសម្បូរបែប។
អ្នកអប់រំ៖ ហើយឥឡូវនេះ តោះដើរលេងជុំវិញទីក្រុងរបស់យើង។ អ្នកណារកឃើញរូបថតទីក្រុងរបស់យើងបង្ហាញវាដល់បុរសទាំងអស់ (រូបថតរបស់ Magnitogorsk និងទីក្រុងផ្សេងទៀតត្រូវបានដាក់នៅលើតុ) ។
ហ្វីសមីនតកា។
យើងក្រោកពីព្រលឹម
យើងឃើញទីក្រុងនៅខាងក្រៅបង្អួច។
គាត់ភ្ញាក់ឡើងគាត់រស់នៅ។
គាត់ហៅយើងទៅតាមផ្លូវ។
អ្នកអប់រំ៖ ហើយឥឡូវនេះ ខ្ញុំណែនាំអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យគូរផ្ទះរបស់ពួកគេ។
អ្នកអប់រំ៖ មើលថាតើផ្ទះស្អាតៗប៉ុន្មានដែលអ្នកបានគូរ (សាងសង់)។ វាប្រែទៅជាទីក្រុងទាំងមូល។ កុមារកំពុងមើលការងារ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD
លើប្រធានបទ៖ "ទីក្រុងដែលខ្ញុំរស់នៅ"
(ក្រុមជាន់ខ្ពស់) ។
តំបន់អប់រំ៖"ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង - ការនិយាយ" ។
គោលដៅ:ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។
ភារកិច្ច:
បញ្ជាក់ចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីស្រុកកំណើត។ ដើម្បីស្គាល់ទីតាំងភូមិសាស្ត្រនៃស្រុក Vyazemsky ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។ ដើម្បីបង្កើនគំនិតរបស់កុមារអំពីអតីតកាលជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទីក្រុង អំពីរូបរាងទំនើប ទេសភាព កន្លែងដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន។ បង្កើនអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ ស្រឡាញ់ទីក្រុងរបស់អ្នក។
ការងារវាក្យសព្ទពាក្យគន្លឹះ៖ ព័ត៍មាន, ស្រុក, ខួប, អាវធំ, ទង់ជាតិ។
ឧបករណ៍៖
1. កាសែត "Vyazemskie Vesti" ។
2. ផែនទីនៃចុងបូព៌ា ទ្រនិច។
3. រាងធរណីមាត្រសម្រាប់បែងចែកកុមារជា 2 ក្រុមរង។
4. ស្រោមសំបុត្រលេខ 1 ជាមួយរូបថតនៃទិដ្ឋភាពនៃ Khabarovsk, Vyazemsky, Moscow ។
5. រូបថតពណ៌នាអំពីអាវធំ និងទង់ជាតិ។
6. គម្រោងរបស់កុមារ "តើខ្ញុំអាចទៅថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅ Vyazemsky នៅឯណា?"
7. រូបថតបង្ហាញពីវិមានផ្សេងៗនៅ Vyazemsky ។
8. កុំព្យូទ័រ, ស្លាយ។
9. ស្រោមសំបុត្រលេខ 2 - riddles សម្រាប់ស្លាយ។
10. ថតដែលមានរូបភាពអំពីការកែលម្អកន្លែងមត្តេយ្យ។
11. តំណាងគ្រោងការណ៍នៃផ្លូវ, វណ្ឌវង្កនៃផ្ទះ, សហគ្រាស, អង្គការនៃទីក្រុង Vyazemsky នៅលើរមៀលនៃផ្ទាំងរូបភាពមួយ។
12. ស្រោមសំបុត្រលេខ 3 - រាងធរណីមាត្រ, ដើមឈើឆ្លាក់, ទង់, ចង្កៀង, snowmen ។
13. Phonogram ជាមួយនឹងបទចម្រៀងអំពីទីក្រុង Vyazemsky ។
ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ: ការយល់ដឹង - ការនិយាយ, ការប្រាស្រ័យទាក់ទង - ផ្ទាល់ខ្លួន, សិល្បៈ - សោភ័ណភាព, ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។
សំណួរ - បុរស, អ្នកណាអាចទាយអ្វីដែលនៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំ? (កាសែតគឺនៅក្នុងករណីមួយ ឬគ្រាន់តែរុំក្នុងរមៀលមួយ) ។
កាសែត riddle: "តើប្រទេសធំរស់នៅយ៉ាងដូចម្តេច?
តើនាងសម្រេចចិត្តអ្វីនៅពេលនេះ?
តើជនជាតិដើមរស់នៅយ៉ាងដូចម្តេច?
អ្វីដែលគាត់ធ្វើ អ្វីដែលគាត់ដកដង្ហើម -
យើងទាំងអស់គ្នានឹងដឹងប្រសិនបើរួមគ្នា
យើងនឹងអានព័ត៌មានទាំងនេះ” (កាសែត “Vyazemskiye Vesti”)
គ្រូលាតកាសែតសួរក្មេងៗថាហេតុអ្វីបានជាគេហៅបែបនោះ៖
តើ "ដឹកនាំ" មានន័យដូចម្តេច? (ព័ត៌មានជាព័ត៌មានអំពីជីវិតអ្នករស់នៅទីក្រុងនេះ)។
ហេតុអ្វីបានជា "Vyazemsky"? (ដោយសារតែទីក្រុងរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថា "Vyazemsky")
តើយើងរស់នៅតំបន់ណា?
តើប្រទេសយើងមានឈ្មោះអ្វី?
V. - ត្រូវហើយ! យើងរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៅដែនដី Khabarovsk នៅទីក្រុង Vyazemsky - នេះគឺជាស្រុកកំណើតរបស់យើង។
តើអ្នកណាអាចបង្ហាញទីក្រុងរបស់យើងនៅលើផែនទី?
(បន្ទាប់ពីការប៉ុនប៉ងរបស់កុមារដើម្បីបង្ហាញ) Vyazemsky របស់យើងមានទីតាំងនៅភាគខាងត្បូងនៃដែនដី Khabarovsk (គូសរង្វង់តំបន់ទាំងមូលដោយប្រើទ្រនិច) ។
ក្មេងៗហេតុអ្វីបានជាទីក្រុងត្រូវបានគេហៅថា "Vyazemsky"? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
V. - ត្រូវហើយ ទីក្រុងនេះត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមវិស្វករ Orest Polienovich Vyazemsky ដែលបានដឹកនាំការសាងសង់ផ្លូវដែក Ussuri ។ ភូមិជាច្រើននៅជាប់នឹងទីក្រុងរបស់យើង បង្កើតជាស្រុក Vyazemsky (បង្ហាញនៅលើផែនទី)។ នៅខាងជើង និងខាងកើត ស្រុកយើងមានព្រំប្រទល់ជាប់នឹងស្រុកគេ។ Lazo នៅភាគខាងត្បូង - ជាមួយស្រុក Bikinsky ហើយនៅភាគខាងលិចវាមានព្រំប្រទល់ជាប់នឹងសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតចិន។
ប្រុសៗ ប្រាប់ខ្ញុំផង តើទីក្រុងរបស់យើងធំឬតូច? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
និង Khabarovsk? តើអ្នកអាចស្គាល់ទីក្រុងរបស់អ្នកនៅក្នុងរូបថតបានទេ?
ហ្គេម Didactic "ស្គាល់ទីក្រុងរបស់អ្នក"
(ចែកកុមារជា 2 ក្រុមរង។ ក្រុមរងមួយជ្រើសរើសរូបថតជាមួយទិដ្ឋភាពនៃ Vyazemsky, មួយទៀត - ទីក្រុង Khabarovsk) ស្វែងរកកន្លែងដែលកុមារសន្មតថាទិដ្ឋភាពនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។
V. – ធ្វើបានល្អ អ្នកធ្វើបានហើយ! តើអ្នកចង់ដឹងថាពួកគេសរសេរអ្វីនៅក្នុងកាសែតប្រចាំតំបន់របស់យើងទេ? (បើកកាសែតបង្ហាញ)
កាសែតនេះសរសេរអំពីខួបនៃស្រុក Vyazemsky ។ វាប្រែថាស្រុករបស់យើងនឹងមានអាយុ 80 ឆ្នាំនៅឆ្នាំនេះ! សម្រាប់ខួបនៃស្រុកនេះ សិល្បកររបស់យើងបានពណ៌នាអំពីនិមិត្តសញ្ញាស្រុករបស់យើង គឺអាវធំ និងទង់ជាតិ មើលថាតើពួកគេមើលទៅដូចម្ដេច។ តើអ្នកទទួលស្គាល់ទេ? - នេះគឺជារូបភាពនៃភ្នំ Sinyukha របស់យើង ហើយនេះគឺជាអព្ភូតហេតុមួយ - ផ្កាឈូកដែលដុះនៅក្នុងបឹងនៃតំបន់របស់យើង។ យើងនឹងស្គាល់អាវធំ និងទង់ជាតិឱ្យកាន់តែលម្អិតមួយទៀត ប៉ុន្តែឥឡូវនេះប្រុសៗប្រាប់ខ្ញុំអេ៎! ថាយើងនៅជាមួយអ្នកតើយើងអាចធ្វើអ្វីដែលល្អសម្រាប់ស្រុកយើងក្នុងឱកាសខួបកំណើតរបស់ខ្លួនបានទេ? (កុមារណែនាំ៖ រៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាក បាញ់កាំជ្រួច រៀនកំណាព្យ ចម្រៀង តុបតែងទីក្រុង។ល។)
សំណួរ - តើអ្នកស្គាល់កំណាព្យអំពី Vyazemsky ស្រុកកំណើតរបស់យើងទេ? (កុមារអាន quatrains បី)
ទីក្រុងរបស់យើងស្ថិតនៅលើភ្នំ
នៅផ្លូវបំបែកនៃផ្លូវធំទូលាយ,
មានផ្លូវដើរល្អច្រើននៅទីនេះ
ទឹកដីដែលមានពន្លឺថ្ងៃរបស់យើង ចុងបូព៌ា!
ទីក្រុង Vyazemsky ទីក្រុងជាទីស្រឡាញ់
ភ្ជាប់ជាមួយយើងដោយជោគវាសនាដូចគ្នា,
មុខស្រុកកំណើតគឺប្លែក
អ្នកគឺជាផ្នែកមួយនៃប្រទេសរុស្ស៊ី, ជាទីស្រឡាញ់។
ទីក្រុងខ្ញុំនៅឆ្ងាយពីរាជធានី
ទ្រង់បានជួបនឹងកំណើតនៃថ្ងៃរះ
វានៅជាប់ព្រំដែនចិន។
នៅលើច្រាំងទន្លេដ៏ចោតនៃ Ussuri ។
V. - ល្អណាស់! តើអ្នកគិតថាទីក្រុងរបស់យើងស្អាតទេ? (បាទ)
តើអ្នកអាចទៅសម្រាកលំហែកាយនៅទីណា មានពេលវេលាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍? (ទៅបណ្ណាល័យ ទៅកីឡដ្ឋាន កន្លែងជិះស្គី រោងកុន សួនឧទ្យាន ទៅទន្លេ...)
នៅផ្ទះត្រូវប្រាកដថាសួរម៉ាក់និងប៉ារបស់អ្នកអំពីរឿងនេះថាតើពួកគេទៅវិស្សមកាលនៅកុមារភាពនៅឯណា? ប៉ុន្តែ Katya បានសួរសាច់ញាតិរបស់នាងរួចហើយ ហើយឥឡូវនេះនាងនឹងប្រាប់យើងអំពីការស្រាវជ្រាវរបស់នាង។ សូម Katya ។
(ការការពារគម្រោងរបស់កុមារ "តើខ្ញុំអាចទៅថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅ Vyazemsky នៅឯណា?")
V. - អរគុណ!
Fizminutka "ទីក្រុង"
ទីក្រុងនេះ។ តើគាត់កម្ពស់ប៉ុន្មាន! (លើកដៃលើកដៃឡើង)
តើដំបូលប៉ុន្មាន និងបង្អួចប៉ុន្មាន (បង្ហាញ)
ទីក្រុងរបស់យើងធំណាស់ (ដៃទៅម្ខាង)
វាកក់ក្ដៅ និងរស់រវើក (យើងឱបខ្លួនយើង)
វាភ្លឺនិងផ្កា (យើងបង្ហាញ "ចង្កៀង" ដោយដៃរបស់យើង)
ទីក្រុងញញឹម (ញញឹមដាក់គ្នា)
យើងពិតជាចូលចិត្តគាត់ (ពួកគេបង្ហាញសញ្ញា "ថ្នាក់" ជាមួយនឹងជក់) ។
V. – Vyazemtsy មានមោទនភាពចំពោះទីក្រុងរបស់ពួកគេ អតីតកាលវីរភាពរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាទៅរោងកុនរបស់យើង។ នៅក្នុងសាលរោងកុនរបស់យើងមានរូបថតពណ៌នាអំពីវិមានផ្សេងៗ។ នេះគឺជារូបចម្លាក់របស់វិស្វករ Vyazemsky ហើយនេះគឺជាវិមានមួយសម្រាប់វីរបុរសនៃសង្គ្រាមស៊ីវិលនៅលើទីលានស្ថានីយ៍ ហើយនេះគឺជាទីលាននៃខួបលើកទី 30 នៃជ័យជំនះ។ ឈ្មោះអ្នកស្រុក Vyazma ចំនួន 600 នាក់ដែលមិនបានត្រឡប់មកពីរណសិរ្សនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យអាចមើលឃើញនៅជាប់នឹងវិមាននេះ។ នេះជាវិមាន "សត្វក្រៀល" នៅជិតជញ្ជាំងសាលាលេខ 20 ដែលត្រូវបានសាងសង់ឡើងសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលានេះដែលបានស្លាប់ក្នុងសម័យសង្រ្គាម ដើម្បីអនាគតដ៏រីករាយរបស់យើង។ ហើយឥឡូវនេះអង្គុយចុះយ៉ាងស្រួល យើងនឹងមើលស្លាយអំពីទីក្រុងរបស់យើង ហើយទាយពាក្យប្រឌិត។
ស្មានពាក្យប្រឌិតរបស់ខ្ញុំ (កុំមើលទៅជាការយល់ច្រឡំ)
តើអ្នកណានឹងដោះស្រាយរឿងអាស្រូវ -
ដូច្នេះគាត់ស្គាល់ទីក្រុងរបស់យើង។
1. កុំប្រាប់ខ្ញុំនៅក្នុងត្រចៀករបស់ខ្ញុំ
យើងមានភ្នំមួយ - ... (ស៊ីនយូហា) ការបញ្ចាំងស្លាយនៅលើកុំព្យូទ័រ។
2. ព្រិលបានរលាយនៅដើមខែឧសភា។
យើងមានទន្លេ "ទីពីរ"
តាំងពីក្មេងមក ខ្ញុំមិនយល់ទេ៖
ហេតុអ្វីទៀត - ... (ទីប្រាំពីរ)
3. គោះជំហាន បាទគោះ -
យើងឡើងដល់ ... (ផ្លូវកាត់)
4. ពួកគេតែងតែរត់នៅក្រោមស្ពាន
ទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ... (រថភ្លើង)
5. វាត្រូវបានសាងសង់នាពេលថ្មីៗនេះ
ផ្ទះក្រហមភ្លឺនេះ។
ហើយវាមិនត្រឹមត្រូវទាល់តែសោះ
"សាន់នី" ត្រូវបានគេហៅថាវា (ហាង) ។
6. នៅលើផ្លូវធំ
ល្អសម្រាប់បុរសទាំងអស់។
វាឈរនិងអួត
សំណព្វ ... (មត្តេយ្យ) ។
7. តើផ្លូវនេះជាប្រភេទអ្វី?
បៃតងទាំងអស់ជាទីស្រឡាញ់ -
សាលាមត្តេយ្យរបស់យើងឈរនៅលើវា
តើអ្នកណាអាចទាយបានលឿន? (កុម្មុយនិស្ត)
សំណួរ – តើអ្នកដឹងផ្លូវអ្វីទៀត? (បញ្ជីកុមារ)
V. - ហើយទីក្រុង Vyazemsky របស់យើងវាយ៉ាងម៉េច? (ស្អាត ស្អាត ក្មេង បៃតង រីក…)
សំណួរ-តើត្រូវធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យទីក្រុងរបស់យើងកាន់តែស្រស់ស្អាត? (ហាមចោលសំរាម ដាំដើមឈើ ផ្កា សាងសង់ផ្ទះស្អាត តុបតែងសម្រាប់ថ្ងៃបុណ្យ)
V. - ត្រឹមត្រូវហើយ ប្រជាជន Vyazma ស្រឡាញ់ទីក្រុងរបស់ពួកគេ ហើយជារៀងរាល់ឆ្នាំពួកគេព្យាយាមកែលម្អវា។ ដូច្នេះតើអ្នក និងខ្ញុំនៅចាំទេថា ក្នុងរដូវក្តៅ យើងបានតុបតែងដីឡូត៍របស់យើង ហើយបន្ទាប់មកបានចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យទីធ្លា? (បង្ហាញថតដែលមានរូបភាពអំពីព្រឹត្តិការណ៍នេះ)។
សំណួរ – តើអ្នកចង់តុបតែងផ្លូវសំខាន់មួយនៃទីក្រុងរបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះទេ?
(កុមារទៅតុ)
V. - បុរសមើល។ នៅទីនេះយើងមាន st. កុម្មុយនិស្ត។ វាពិពណ៌នាអំពីវណ្ឌវង្កនៃផ្ទះ សហគ្រាស អង្គការ។ មុនពេលអ្នកកុហករាងធរណីមាត្រ។ អ្នកត្រូវរើសពួកវាតាមទំហំនៃរចនាសម្ព័ន្ធហើយកាវបិទវា។ គិតអំពីរបៀបដែលអ្នកអាចតុបតែងផ្លូវរបស់យើង (កុមារធ្វើការទៅនឹងបទភ្លេងនៃបទចម្រៀងអំពីទីក្រុង Vyazemsky) ។
V. - អ្នកធ្វើបានល្អណាស់ លើកក្រោយយើងនឹងធ្វើគំរូតាមដងផ្លូវរបស់យើង ហើយតុបតែងវាបន្ថែមទៀត។
យើងរស់នៅក្នុងទីក្រុងដែលយើងស្រឡាញ់
យើងនឹងក្លាយជាធំ
យើងនឹងធំឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
យើងនឹងតុបតែងទីក្រុងរបស់យើងជាមួយនឹងសួនច្បារថ្មី
គាត់នឹងអស្ចារ្យណាស់។
- ភារកិច្ច:
- បណ្ដុះសេចក្ដីស្រឡាញ់សម្រាប់ស្រុកកំណើតរបស់អ្នក;
- ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីទេសភាពនៃទីក្រុងរបស់ពួកគេអំពីឈ្មោះផ្លូវ;
- ថែរក្សាបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទីក្រុងរបស់យើង;
- អភិវឌ្ឍការនិយាយរួមរបស់កុមារ ពង្រឹង និងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទរបស់កុមារសកម្ម។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការគិតដោយសេរី ការស្រមើស្រមៃ;
- លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះវត្ថុនៃការយល់ដឹង និងសកម្មភាពផលិតភាព។
- តំបន់អប់រំដែលបានអនុវត្ត៖
- ការទំនាក់ទំនង;
- សង្គមនិយម;
- ការយល់ដឹង;
- ការងារ;
- ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ។
- ឧបករណ៍៖
- ការជ្រើសរើសរូបភាពលើប្រធានបទ;
- ការជ្រើសរើសហ្គេម៖ LEGO Building Bricks set, Memorize the Sound game, Tarambuco Zoo game, Tactiloto game, Building Bricks set;
- ការជ្រើសរើសតន្ត្រី៖ Frederic Chopin "សរទរដូវ Waltz" ។
- ការងារបឋម៖
- ការពិគ្រោះយោបល់ដំបូងជាមួយឪពុកម្តាយអំពីគម្រោង;
- ការសន្ទនាអំពីទីក្រុង;
- ការអានប្រឌិត;
- ការជ្រើសរើសនិងការពិនិត្យរូបភាព;
- ដំណើរកំសាន្តជាមួយឪពុកម្តាយ;
- សកម្មភាពល្បែង (គ្រោង - ល្បែងដើរតួ ល្បែងសិក្សា ល្បែងអប់រំ) ។
កុមារឈរជារង្វង់។ គោះទ្វារ។
អ្នកអប់រំ៖មើលបុរសយើងទទួលបានសំបុត្រមួយ។ តោះមើលអ្វីដែលនៅក្នុងនោះ។
គ្រូយកកាតមួយចេញ។
អ្នកអប់រំ៖ប្រុសៗគិតថានេះជាអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកអប់រំ៖នៅក្នុងប្រទេសដ៏ធំមួយ មនុស្សម្នាក់ៗមានស្រុកកំណើតតូចរៀងៗខ្លួន។ គឺជាទីក្រុង ភូមិ ឬភូមិដែលគាត់កើត។
មាតុភូមិដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងជាទូទៅមានជ្រុងតូចៗជាច្រើន។ តើប្រទេសដែលយើងរស់នៅមានឈ្មោះអ្វី?
កុមារ៖ប្រទេសរុស្ស៊ី។
អ្នកអប់រំ៖ដាក់ឈ្មោះទីក្រុងដែលអ្នកបានទៅលេង ឬបានឮអំពី។ (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកអប់រំ៖បុរសៗ តើទីក្រុងដែលយើងរស់នៅមានឈ្មោះអ្វី? (សាំងពេទឺប៊ឺគ)
យើងរស់នៅក្នុងទីក្រុងដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតមួយក្នុងពិភពលោក។ យើងស្រឡាញ់គាត់ ហើយពេលដែលយើងចាកចេញ យើងនឹកគាត់ខ្លាំងណាស់។ បន្ទាប់មកយើងនិយាយថា៖ «ខ្ញុំចង់ទៅផ្ទះ»ដោយសំដៅទៅសាំងពេទឺប៊ឺគ។ សម្រាប់ពួកយើង “ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ” គឺជាផ្ទះដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាហ៊ុំព័ទ្ធដោយសាច់ញាតិ និងមនុស្សជាទីស្រលាញ់៖ ម៉ាក់ ប៉ា ជីដូន ជីតា បងប្អូនប្រុសស្រី ឆ្មា និងឆ្កែជាទីស្រលាញ់។
សាំងពេទឺប៊ឺគគឺជាផ្ទះដ៏ធំរបស់យើងដែលមានមនុស្ស 6 លាននាក់រស់នៅ។ ពួកគេទាំងអស់គឺជា Petersburgers ។
អ្នកអប់រំ៖មានផ្លូវជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។ ហើយផ្លូវនីមួយៗមានឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួន។ តើអ្នករស់នៅតាមផ្លូវណា? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកអប់រំ៖បុរសៗ អ្នកដើរលើផ្លូវដែលធ្លាប់ស្គាល់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ហើយតើអគារអ្វីខ្លះដែលអាចមើលឃើញនៅតាមផ្លូវនៃទីក្រុងរបស់យើង? (ហាង ការិយាល័យប្រៃសណីយ៍ ឱសថស្ថាន មន្ទីរពេទ្យ សាលារៀន បណ្ណាល័យ មត្តេយ្យ) .
អ្នកអប់រំ៖ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងទៅដើរនៅតាមផ្លូវសំខាន់នៃទីក្រុងរបស់យើង។ អ្នកណាដឹងថាគេហៅថាអ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ).
Nevsky Prospekt ចាប់ផ្តើមនៅ Admiralty និងបញ្ចប់នៅ Alexander Nevsky Square ។ ផ្ទះដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុត, សារមន្ទីរ, បណ្ណាល័យសំខាន់, រោងកុន, រោងកុន, ហាងធំជាងគេ, ស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដី, ស្ថានីយ៍រថភ្លើង Moskovsky មានទីតាំងនៅ Nevsky Prospekt ។
ចូរយើងក្លាយជាស្ថាបត្យករ និងអ្នកសាងសង់ ហើយសាងសង់ Nevsky Prospekt ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង។ ប៉ុន្តែសម្រាប់រឿងនេះ យើងត្រូវតែយល់ព្រមជាមួយអ្នក ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងមើលពីរបៀបដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។ ហើយកាបូបដ៏អស្ចារ្យនឹងជួយយើងក្នុងរឿងនេះ។
ហ្គេម "Taktiloto". កុមារពីរនាក់ក្នុងពេលតែមួយដាក់ដៃចូលទៅក្នុងថង់ដែលតួលេខ។ កូនម្នាក់ជ្រើសរើសតួរលេខ ដាក់ឈ្មោះ ឬពណ៌នាអំពីតួរលេខរបស់គាត់ ហើយកូនទីពីរនៅក្នុងកាបូបរបស់គាត់ត្រូវតែជ្រើសរើសដូចគ្នា។ នៅសញ្ញារបស់គ្រូកុមារបង្ហាញតួលេខហើយប្រៀបធៀបពួកគេ។ គូដែលមានបំណែកដូចគ្នាឈ្នះ។
នៅពេលសាងសង់ "Nevsky Prospekt ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ" កុមារប្រើ "សំណុំនៃប្លុកអគារ".
អ្នកអប់រំ៖បុរសៗ តើអ្នកណានឹងប្រាប់ខ្ញុំថា ទន្លេដ៏ធំទូលាយ និងជ្រៅ ដែលទីក្រុងរបស់យើងឈរនោះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ).
ហើយនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើងក៏មានទន្លេ ប្រឡាយជាច្រើន ហើយដូច្នេះមានស្ពានមួយចំនួនធំ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យសុបិន និងរចនាស្ពានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែអ្នកនឹងធ្វើការជាគូ។ ដើម្បីជ្រើសរើសដៃគូ យើងនឹងលេងហ្គេម។
ហ្គេម "ចងចាំសំឡេង". កុមាររើសធុងដែលមានសំឡេងដូចគ្នា; ធុងបិទជិត។ នៅពេលដែលកុមារស្វែងរកដៃគូប្តីប្រពន្ធយល់ព្រមថាពួកគេនឹងសាងសង់; កុមារបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធដោយគិតគូរពីលក្ខខណ្ឌជាច្រើន សម្តែងដោយពាក្យសំដីពីសំណុំមួយ។
"ការសាងសង់ឥដ្ឋឡេហ្គោ» .
អ្នកអប់រំ៖ឥឡូវយើងទៅដើរលេងជុំវិញទីក្រុងរបស់យើង។
Fizkultminutka ។
យើងក្រោកពីព្រលឹម
យើងឃើញទីក្រុងនៅខាងក្រៅបង្អួច។
គាត់ភ្ញាក់ឡើងគាត់រស់នៅ។
គាត់ហៅយើងទៅតាមផ្លូវ។
អ្នកអប់រំ៖ប្រិយមិត្តដឹងទេថានៅទីក្រុងយើងមានកន្លែងដែលមានសត្វ និងសត្វស្លាបច្រើនប្រភេទរស់នៅ? (ចម្លើយរបស់កុមារ). តើអ្នកណាខ្លះធ្លាប់ទៅសួនសត្វ? តើអ្នកចូលចិត្តរបៀបដែលគាត់មើលទៅ? ហេតុអ្វី? តើអ្នកបានឃើញសត្វអ្វីនៅទីនោះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
គ្រូដាក់ផ្ទះពីហ្គេមនៅលើតុ "សួនសត្វ Tarambuco".
អ្នកអប់រំ៖តោះលេងជាមួយអ្នក។
ល្បែងមួយ:គ្រូដាក់ផ្ទះនៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នានៃក្រុម។ កុមារពិនិត្យមើល និងទន្ទេញចាំតួលេខ ដែលសត្វអាចរស់នៅក្នុងផ្ទះនីមួយៗបាន។ ចំពោះតន្ត្រី កុមារផ្លាស់ទីជុំវិញក្រុម។ ពេលភ្លេងឈប់ គ្រូក៏ចែករូបសត្វ។ កុមារគួរឈរក្បែរផ្ទះដែលចង់បាន។
អ្នកអប់រំ៖ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាគូរផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ (សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ )
ក្មេងៗទាញទៅតន្ត្រីរបស់ Frederic Chopin "សរទរដូវ Waltz"
អ្នកអប់រំ៖មើលថាតើផ្ទះស្អាតៗប៉ុន្មានដែលអ្នកបានគូរ។ វាប្រែទៅជាទីក្រុងទាំងមូល។
តើអ្នកចូលចិត្តមេរៀនថ្ងៃនេះទេ? តើអ្នកចងចាំអ្វីជាងគេ? ថ្ងៃនេះខ្ញុំណែនាំអ្នកនៅផ្ទះឱ្យរួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើគំរូនៃផ្ទះរបស់អ្នកហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញវាដល់ពួកយើងនៅក្នុងសួនច្បារ។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖ដើម្បីបង្កើតគំនិតបឋមរបស់សិស្សអំពីមាតុភូមិតូច - ទីក្រុង Dir ។
ភារកិច្ច
ការកែតម្រូវនិងការអប់រំ
អនុវត្តការបំប្លែងនាមជាមួយបច្ច័យតូច និងនាមពហុវចនៈ។
ការកែតម្រូវ - ការអភិវឌ្ឍន៍
អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងពាក្យសំដី។
ការគិតឡូជីខលត្រឹមត្រូវ សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងសមាសភាព ការស្រមើលស្រមៃរបស់សិស្ស;
ដើម្បីកែលម្អការសំរបសំរួលនៃការនិយាយជាមួយនឹងចលនា ភាពរលូន និងកម្លាំងនៃសម្លេង។
ការកែតម្រូវនិងការអប់រំ
បណ្តុះមនោសញ្ចេតនាស្នេហាជាតិ ស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិ។
បន្តស្គាល់ទេសភាពនៃទីក្រុង Rezh;
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
សេចក្តីសង្ខេបនៃថ្នាក់ព្យាបាលការនិយាយនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់
"ទីក្រុងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត"
គោលដៅ: ដើម្បីបង្កើតគំនិតបឋមរបស់សិស្សអំពីមាតុភូមិតូច - ទីក្រុង Dir ។
ភារកិច្ច
ការកែតម្រូវនិងការអប់រំ
ធ្វើឱ្យសកម្មនិងពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់កុមារលើប្រធានបទ "ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ" ជាមួយនឹងនិយមន័យ, កិរិយាស័ព្ទ;
អនុវត្តការបំប្លែងនាមជាមួយបច្ច័យតូច និងនាមពហុវចនៈ។
ការកែតម្រូវ - ការអភិវឌ្ឍន៍
អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងពាក្យសំដី។
ការគិតឡូជីខលត្រឹមត្រូវ សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងសមាសភាព ការស្រមើលស្រមៃរបស់សិស្ស;
ដើម្បីកែលម្អការសំរបសំរួលនៃការនិយាយជាមួយនឹងចលនា ភាពរលូន និងកម្លាំងនៃសម្លេង។
ការកែតម្រូវនិងការអប់រំ
បណ្តុះមនោសញ្ចេតនាស្នេហាជាតិ ស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិ។
ដើម្បីធ្វើជាប្រព័ន្ធនូវគំនិតដែលថា សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ មាតុភូមិតូចគឺជាកន្លែងដែលគាត់បានកើត ជាកន្លែងដែលគាត់បានចំណាយពេលកុមារភាពរបស់គាត់;
បន្តស្គាល់ទេសភាពនៃទីក្រុង Rezh;
វឌ្ឍនភាពមេរៀន
ពេលវេលារៀបចំ
កុំឱ្យមានអព្ភូតហេតុនៅក្នុងពិភពលោក,
ប្រសិនបើអ្នកនិយាយពាក្យនេះដោយព្រលឹង
វាជ្រៅជាងសមុទ្រ ខ្ពស់ជាងមេឃ!
វាសមនឹងពាក់កណ្តាលពិភពលោក៖
ម៉ាក់និងប៉ាអ្នកជិតខាងមិត្តភក្តិ។
ទីក្រុងជាទីគោរព ផ្ទះល្វែងកំណើត
យាយ, មត្តេយ្យ, កូនឆ្មា ... និងខ្ញុំ។
ប្រុសៗ
ផ្នែកដ៏សំខាន់
កិច្ចការទី 1 "កំដៅឡើង"
តើប្រទេសយើងមានឈ្មោះអ្វី?
តើរដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាអ្វី?
តើយើងរស់នៅតំបន់ណា?
តើទីក្រុងរបស់យើងមានឈ្មោះអ្វី?
តើអ្នកក្រុងយើងឈ្មោះអ្វី?
កិច្ចការទី 2 "អ្នកណាយកចិត្តទុកដាក់"
សំណួរអំពីទីក្រុងលើប្រភេទនៃហ្គេម "ការបន្ថែមទីបួន" ។
1. តើអគារណាដែលមិនមាននៅក្នុងទីក្រុង Rezh?
ផ្ទះវប្បធម៌ សារមន្ទីរ សួនទឹក ស្ថានីយ៍រថភ្លើង។
2. តើការដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរប្រភេទណាដែលអ្នកដឹង?
តើការដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរប្រភេទណាដែលមិនមាននៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង?
ឡានក្រុង ឡានក្រុង រថភ្លើង តាក់ស៊ី។
3. តើសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងស្ថិតនៅតាមផ្លូវណា?លេនីន, Zavodskaya, O. Koshevoy, Kalinin, អ្នកសាងសង់។
កិច្ចការទី 3 "ទទួលស្គាល់និងឈ្មោះ"
ការបញ្ចាំងស្លាយ "ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ" (នៅលើកុំព្យូទ័រ) ។
ការផ្អាកថាមវន្ត "យន្តហោះ"
ខ្ញុំចង់ហោះហើរតាមយន្តហោះ។
ហើយមើលទីក្រុងរបស់អ្នកក្នុងការហោះហើរ!
ចុះកូនៗ?
យើងចង់ហោះហើរតាមយន្តហោះ
ហើយមើលទីក្រុងរបស់អ្នកក្នុងការហោះហើរ។
អ្នកគឺជាអ្នកបើកយន្តហោះ រៀបចំយន្តហោះរបស់អ្នករួចរាល់ដើម្បីហោះហើរ
(កុមារលុតជង្គង់ម្ខាង។ )
យើងចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន: t-t-t-t-t-t-t ។
(ចលនារាងជារង្វង់នៅពីមុខអ្នក) ។
ម៉ូទ័រកំពុងឡើងកំដៅ៖ ឃ-ឃ-ឃ-ឃ-ឃ-ឃ
ហោះឡើង! (ឡើង)
ហោះហើរ៖ z-z-z-z-z-z-z (ខ្លាំង - ស្ងាត់)
ចូរនិយាយឲ្យឮៗ ច្បាស់លាស់៖
TU ដែលមានថាមពលលឿន
ការឡើងកម្ពស់។
គាត់ហោះហើរខ្ពស់ជាង, ខ្ពស់ជាង
ប្រែទៅជាដំបូល។
យន្តហោះចុះចត៖ s-s-s-s-s-s-s-s
យើងនឹងរៀនពីរបៀបដែលយើងបានឃើញទីក្រុងរបស់យើងពីកម្ពស់ដោយការលេងហ្គេម។
ល្បែង Didactic៖ "មួយ - ច្រើន" (ជាមួយបាល់)
ផ្ទះ - ផ្ទះ - ផ្លូវ - ផ្លូវ - ផ្លូវ - ផ្លូវ - ដើមឈើ - ដើមឈើ - បង្អួច - គ្រែផ្កា - គ្រែផ្កា - របង - របងហាង - ហាង - សាលារៀន - សាលារៀន - រោងមហោស្រព ...
កិច្ចការទី 3 "សំណួរអាថ៌កំបាំង"
ស្មានតែប្រុសៗ
អ្នកកំពុងនិយាយអំពីទីក្រុងអាថ៌កំបាំង។
ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមអានកំណាព្យ
អ្នកនឹងត្រូវបន្ត។
មួយ។ រថភ្លើងគ្មានសំលេងរំខានគ្រប់ទីកន្លែង
ហើយមនុស្សទៅគ្រប់ទិសទី។
ពីគ្រប់ទិសទី ពីគ្រប់ទិសទី។
អ្នកណាកំពុងរង់ចាំរថភ្លើងមកដល់។
យើងអញ្ជើញគាត់ទៅសាល
អ្វីដែលហៅថា…(ស្ថានីយរថភ្លើង)
2. វាមានរូបភាពដ៏អស្ចារ្យ,
គំនូរគឺកម្រនិងអស្ចារ្យណាស់។
ប៉ុន្តែអ្នកនឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យទិញពួកគេទេ។
មិនមែនដោយសារតែពួកគេចំណាយច្រើនទេ។
យ៉ាងណាមិញ នេះជាកំណប់ទ្រព្យរបស់ប្រទេសខ្ញុំ
មិនមែនហាងនៅទីនេះទេប៉ុន្តែ…(សារមន្ទីរ)
3. នៅទីនេះអ្នកអាចលុបសំបុត្រ
ផ្ញើទូរលេខ។
ហៅតាមទូរស័ព្ទ
ម៉ាក់នៅលើដំណើរអាជីវកម្ម។
អ្នកអាចទិញស្រោមសំបុត្រនៅទីនេះ
ផ្ញើកញ្ចប់ជាបន្ទាន់។
ជម្រាបសួរអ្នកទាំងអស់គ្នា
យ៉ាងណាមិញអគារនេះ។…(សំបុត្រ)
៤. មនុស្សស្បែកសមិនធុញទ្រាន់ទេ។
កុំអង្គុយទំនេរ
វគ្គនៃការព្យាបាលត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជា
មនុស្សទាំងនេះមានពណ៌ស។
ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ឈឺ
មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងទទួលការព្យាបាល។
នៅក្នុងទីក្រុង, តំបន់,
របស់កុមារ... (មន្ទីពេទ្យ)
5. តើផ្ទះដ៏អស្ចារ្យនេះជាអ្វី?
ក្មេងមួយរយនាក់នៅក្នុងផ្ទះនោះ។
ផ្ទះមានសុភមង្គលណាស់សម្រាប់កុមារ។
តើនេះជាអ្វី?…(មត្តេយ្យ)
៦. ប្រសិនបើទូរទឹកកកទទេ
ញ៉ាំប្រសិនបើគ្មានអ្វី
គ្មាននំបុ័ង គ្មានស្ពៃក្តោប
មិនមានប្រេងនិងគ្មាន buckwheat ។
មកទីនេះលឿន
ហើយយកកន្ត្រក
ទិញអ្វីដែលឆ្ងាញ់ជាង
នៅក្នុងរបស់យើង។…(ហាង)
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន
