ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងក្រុម

ជញ្ជីង:កម្រិតដឹកនាំ

គោលបំណងនៃការធ្វើតេស្ត

បច្ចេកទេសដែលបានបង្ហាញអនុញ្ញាតឱ្យវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការធ្វើជាអ្នកដឹកនាំ។

ការណែនាំសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត

អ្នកត្រូវបានផ្តល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ចំនួន 50 ដែលអ្នកត្រូវឆ្លើយ "បាទ/ចាស" ឬ "ទេ"។ តម្លៃមធ្យមនៅក្នុងចម្លើយមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។ កុំគិតយូរពេកអំពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ប្រសិនបើមានការសង្ស័យ នៅតែសម្គាល់ "+" ឬ "-" ("a" ឬ "b") ជាការពេញចិត្តនៃចម្លើយជំនួសដែលអ្នកមានទំនោរទៅរកបំផុត។

សាកល្បង

1. ជាញឹកញាប់អ្នកជាកណ្តាលនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកដទៃ?
1. បាទ;
2. ទេ។
2. តើអ្នកគិតថាមនុស្សជាច្រើននៅជុំវិញអ្នកស្ថិតក្នុងឋានៈខ្ពស់ជាងអ្នកទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
3. ក្នុង​ការ​ជួប​មនុស្ស​ស្មើ​នឹង​អ្នក​ក្នុង​មុខ​តំណែង​ជា​ផ្លូវ​ការ តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មិន​បញ្ចេញ​យោបល់​ទេ សូម្បី​តែ​ពេល​ចាំបាច់?
1. បាទ;
2. ទេ។
4. កាលអ្នកនៅក្មេង តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើជាអ្នកដឹកនាំក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់អ្នកទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
5. តើអ្នកមានអារម្មណ៍រីករាយទេនៅពេលដែលអ្នកអាចបញ្ចុះបញ្ចូលនរណាម្នាក់ពីអ្វីមួយ?
1. បាទ;
2. ទេ។
៦.តើ​អ្នក​ធ្លាប់​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​ជា​មនុស្ស​មិន​ច្បាស់​លាស់​ទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
7. តើអ្នកយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះទេ៖ «អ្វីៗដែលមានប្រយោជន៍បំផុតក្នុងពិភពលោក គឺជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សពូកែមួយចំនួនតូច»?
1. បាទ;
2. ទេ។
8. តើអ្នកត្រូវការអ្នកប្រឹក្សាជាបន្ទាន់ដើម្បីណែនាំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
9. តើអ្នកធ្លាប់បាត់បង់ភាពត្រជាក់របស់អ្នកពេលនិយាយជាមួយមនុស្សទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
10. តើអ្នកចូលចិត្តឃើញអ្នកដទៃខ្លាចអ្នកទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
11. តើអ្នកព្យាយាមអង្គុយនៅតុ (ក្នុងកិច្ចប្រជុំ នៅក្នុងក្រុមហ៊ុន។
1. បាទ;
2. ទេ។
12. តើអ្នកគិតថាអ្នកបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ (គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍) លើមនុស្សទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
13. តើអ្នកចាត់ទុកខ្លួនឯងជាអ្នកសុបិនទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
14. តើអ្នកមានការខកចិត្តទេប្រសិនបើមនុស្សនៅជុំវិញអ្នកមិនយល់ស្របជាមួយអ្នក?
1. បាទ;
2. ទេ។
15. តើអ្នកធ្លាប់មានគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្ទាល់ខ្លួន ការងាររៀបចំ កីឡា និងក្រុម និងសមូហភាពផ្សេងទៀតទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
16. ប្រសិនបើអ្វីដែលអ្នកបានគ្រោងទុកមិនបានផ្តល់លទ្ធផលរំពឹងទុក នោះអ្នក៖
1. អ្នកនឹងរីករាយប្រសិនបើការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់រឿងនេះត្រូវបានប្រគល់ឱ្យអ្នកផ្សេង;
2. ទទួលខុសត្រូវ និងមើលវាដល់ទីបញ្ចប់។
17. តើមតិទាំងពីរមួយណាដែលអ្នកពេញចិត្ត?
1. អ្នកដឹកនាំពិតប្រាកដត្រូវតែធ្វើកិច្ចការដែលខ្លួនដឹកនាំ ហើយចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងការងារនោះ។
2. អ្នកដឹកនាំពិតប្រាកដគួរតែអាចដឹកនាំអ្នកដទៃបាន ហើយមិនចាំបាច់ធ្វើការងារដោយខ្លួនឯងនោះទេ។
18. តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើការជាមួយអ្នកណា?
1. ជាមួយមនុស្សចុះចូល;
2. ជាមួយមនុស្សឯករាជ្យនិងឯករាជ្យ។
19. តើអ្នកព្យាយាមជៀសវាងការពិភាក្សាដ៏ក្តៅគគុកទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
20. កាល​នៅ​ក្មេង តើ​អ្នក​ឧស្សាហ៍​ជួប​រឿង​ថៅកែ​របស់​ឪពុក​អ្នក​ទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
21. តើអ្នកអាចនាំអ្នកដែលពីមុនមិនយល់ស្របជាមួយអ្នកក្នុងការពិភាក្សាលើប្រធានបទវិជ្ជាជីវៈបានទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
22. ស្រមៃមើលទិដ្ឋភាពនេះ៖ ពេលដើរជាមួយមិត្តភក្តិក្នុងព្រៃ អ្នកវង្វេងផ្លូវ។ ល្ងាចកាន់តែខិតជិតមកដល់ ហើយការសម្រេចចិត្តត្រូវតែធ្វើឡើង។ តើអ្នកនឹងធ្វើវាដោយរបៀបណា?
1. ទុកការសម្រេចចិត្តទៅអ្នកមានសមត្ថភាពបំផុត;
2. អ្នកនឹងមិនធ្វើអ្វីឡើយ ដោយពឹងផ្អែកលើអ្នកដទៃ។
២៣.សុភាសិត​មួយ​ឃ្លា​ថា៖ «អ្នក​ដំបូង​នៅ​ភូមិ ល្អ​ជាង​អ្នក​ចុង​ក្រោយ​នៅ​ក្នុង​ក្រុង»។ តើនាងយុត្តិធម៌ទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
24. តើអ្នកចាត់ទុកខ្លួនឯងជាមនុស្សដែលមានឥទ្ធិពលលើអ្នកដទៃទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
25. តើការបរាជ័យក្នុងការផ្តួចផ្តើមគំនិតអាចបណ្តាលឱ្យអ្នកមិនចាប់ផ្តើមផ្តួចផ្តើមម្តងទៀតទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
26. តាមគំនិតរបស់អ្នក តើអ្នកណាជាអ្នកដឹកនាំពិតប្រាកដ?
1. មនុស្សដែលមានសមត្ថភាពបំផុត;
2. អ្នកដែលមានចរិតខ្លាំងបំផុត។
27. តើអ្នកតែងតែព្យាយាមយល់ និងឱ្យតម្លៃមនុស្សទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
28. តើអ្នកគោរពវិន័យទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
29. តើមេដឹកនាំទាំងពីររូបខាងក្រោមមួយណាដែលអ្នកពេញចិត្ត?
1. អ្នកដែលសម្រេចចិត្តគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង;
2. អ្នកដែលតែងតែប្រឹក្សា និងស្តាប់យោបល់របស់អ្នកដទៃ។
30. តើរចនាប័ទ្មភាពជាអ្នកដឹកនាំខាងក្រោមមួយណាដែលអ្នកគិតថាល្អបំផុតសម្រាប់ប្រភេទនៃស្ថាប័នដែលអ្នកធ្វើការ?
1. មហាវិទ្យាល័យ;
2. ផ្តាច់ការ។
31. តើអ្នកជាញឹកញាប់ទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ថាអ្នកដទៃកំពុងធ្វើបាបអ្នកទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
32. តើរូបខាងក្រោមមួយណាដែលស្រដៀងនឹងអ្នកជាង?
1. មនុស្សម្នាក់ដែលមានសំលេងខ្លាំង កាយវិការបញ្ចេញមតិ នឹងមិនចូលទៅក្នុងហោប៉ៅរបស់គាត់សម្រាប់ពាក្យមួយ;
2. ជា​មនុស្ស​មាន​ទឹក​មុខ​ស្ងប់ ស្ងៀម​ស្ងាត់ ទប់​ចិត្ត​គិត​ពិចារណា។
33. តើអ្នកនឹងប្រព្រឹត្តយ៉ាងណានៅឯការប្រជុំ និងសន្និសិទ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាគំនិតរបស់អ្នកត្រឹមត្រូវតែមួយគត់ ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតមិនយល់ស្របជាមួយអ្នក?
1. រក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់;
2. អ្នកនឹងការពារមតិរបស់អ្នក។
34. តើអ្នកចុះក្រោមផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដទៃចំពោះការងារដែលអ្នកធ្វើទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
35. តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ថប់​បារម្ភ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​នូវ​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​សម្រាប់​បញ្ហា​សំខាន់​មួយ​ចំនួន?
1. បាទ;
2. ទេ។
36. តើអ្នកចង់បានអ្វី?
1. ធ្វើការក្រោមការណែនាំរបស់មនុស្សល្អ;
2. ធ្វើការដោយឯករាជ្យដោយគ្មានអ្នកគ្រប់គ្រង។
37. តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលថា: «ដើម្បីឲ្យជីវិតគ្រួសារមានភាពល្អ ចាំបាច់ត្រូវមានគូស្វាមីភរិយាណាម្នាក់ធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងគ្រួសារ?
1. យល់ព្រម;
2. មិនយល់ស្រប។
38. តើអ្នកធ្លាប់ទិញរបស់ដែលផ្អែកលើគំនិតរបស់អ្នកដទៃ ហើយមិនមែនផ្អែកលើតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
39. តើអ្នកចាត់ទុកជំនាញរៀបចំរបស់អ្នកល្អទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
40. តើអ្នកមានអាកប្បកិរិយាបែបណាពេលជួបការលំបាក?
1. បន្ទាបដៃរបស់អ្នក;
2. មានបំណងចង់យកឈ្នះពួកគេ។
41. តើអ្នកបន្ទោសមនុស្សចំពោះមនុស្សទេប្រសិនបើពួកគេសមនឹងទទួលបានវា?
1. បាទ;
2. ទេ។
42. តើអ្នកគិតថាប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទរបស់អ្នកអាចទប់ទល់នឹងភាពតានតឹងក្នុងជីវិតបានទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
43. តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានស្នើសុំឱ្យរៀបចំស្ថាប័ន ឬស្ថាប័នរបស់អ្នកឡើងវិញ?
1. ខ្ញុំនឹងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរចាំបាច់ភ្លាមៗ;
2. ខ្ញុំនឹងមិនប្រញាប់ប្រញាល់ទេ ហើយដំបូងខ្ញុំនឹងពិចារណាគ្រប់យ៉ាងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
44. តើ​អ្នក​នឹង​អាច​រំខាន interlocutor ដែល​និយាយ​បាន​ប្រសិន​បើ​ចាំបាច់?
1. បាទ;
2. ទេ។
45. តើ​អ្នក​យល់​ស្រប​នឹង​ការ​លើក​ឡើង​ថា​៖ «ដើម្បី​មាន​សុភមង្គល មនុស្ស​ម្នាក់​ត្រូវ​តែ​រស់​នៅ​ដោយ​មិន​មាន​នរណា​កត់​សម្គាល់»?
1. បាទ;
2. ទេ។
46. ​​​​តើ​អ្នក​គិត​ថា​មនុស្ស​គ្រប់​រូប​គួរ​តែ​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​ពូកែ​ទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។
47. តើអ្នកចង់ក្លាយជាអ្វី?
1. សិល្បករ, កវី, អ្នកនិពន្ធ, អ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត;
2. មេដឹកនាំឆ្នើម អ្នកនយោបាយ។
48. តើតន្ត្រីប្រភេទណាដែលអ្នកចូលចិត្តស្តាប់?
1. ខ្លាំង និង ឧឡារិក;
2. ស្ងាត់និងទំនុកច្រៀង។
49. តើអ្នករំភើបទេនៅពេលអ្នកទន្ទឹងរង់ចាំជួបមនុស្សសំខាន់ និងល្បី?
1. បាទ;
2. ទេ។
50. តើអ្នកធ្លាប់ជួបមនុស្សដែលមានឆន្ទៈខ្លាំងជាងអ្នកញឹកញាប់ទេ?
1. បាទ;
2. ទេ។

ដំណើរការ និងការបកស្រាយលទ្ធផលតេស្ត

គន្លឹះក្នុងការសាកល្បង

ផលបូកនៃពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយរបស់អ្នកត្រូវបានគណនាដោយប្រើគន្លឹះនៃកម្រងសំណួរ។

គន្លឹះ៖ 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 2a,21a, 25b, 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a,4a,4b,45 50 ខ។

សម្រាប់ចម្លើយនីមួយៗដែលត្រូវគ្នានឹងគន្លឹះ ប្រធានបទទទួលបានមួយពិន្ទុ បើមិនដូច្នេះទេ - 0 ពិន្ទុ។

ការបកស្រាយលទ្ធផលតេស្ត

តិចជាង 25បន្ទាប់មក គុណសម្បត្ដិរបស់អ្នកដឹកនាំត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងទន់ខ្សោយ។
. ប្រសិនបើពិន្ទុស្ថិតនៅក្នុង ពី 26 ទៅ 35បន្ទាប់មក គុណសម្បត្ដិរបស់អ្នកដឹកនាំត្រូវបានបង្ហាញដោយមធ្យម។
. ប្រសិនបើពិន្ទុគឺ ពី ៣៦ ដល់ ៤០បន្ទាប់មកគុណភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងខ្លាំង។
. ប្រសិនបើពិន្ទុ ជាង 40បន្ទាប់មក បុគ្គលនេះ ជាអ្នកដឹកនាំ មានទំនោរទៅរកការបង្គាប់បញ្ជា។

សមត្ថភាព​របស់​បុគ្គល​ម្នាក់​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ជា​អ្នក​ដឹកនាំ​ភាគច្រើន​អាស្រ័យ​លើ​ការ​អភិវឌ្ឍ​គុណភាព​នៃ​ការ​រៀបចំ​និង​ទំនាក់ទំនង។ តើ​មេដឹកនាំ​ពិត​គួរ​មាន​បុគ្គលិកលក្ខណៈ​អ្វីខ្លះ? សញ្ញាបែបនេះ ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ដោយ E. Zharikov និង E. Krushelnitsky អាចជាការបង្ហាញដូចខាងក្រោមៈ

មាន​ឆន្ទៈ​មោះមុត អាច​ជម្នះ​ឧបសគ្គ​នៅ​លើ​ផ្លូវ​ទៅកាន់​គោលដៅ។
. ជាប់លាប់ អាចទទួលយកហានិភ័យសមស្រប។
. អត់ធ្មត់, ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីធ្វើការងារឯកតា, មិនចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយនិងបានល្អ។
. គំនិតផ្តួចផ្តើម និងចូលចិត្តធ្វើការដោយគ្មានអាណាព្យាបាលតូចតាច។ ឯករាជ្យ។
. មានស្ថេរភាពផ្លូវចិត្តហើយមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគាត់ត្រូវបានគេយកទៅឆ្ងាយដោយសំណើដែលមិនប្រាកដប្រជា។
. វាសម្របខ្លួនបានយ៉ាងល្អទៅនឹងលក្ខខណ្ឌ និងតម្រូវការថ្មី។
. ការរិះគន់ខ្លួនឯង វាយតម្លៃយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ មិនត្រឹមតែជោគជ័យរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបរាជ័យទៀតផង។
. ទាមទារ​ខ្លួន​ឯង​និង​អ្នក​ដទៃ​ដឹង​ពី​របៀប​សុំ​របាយការណ៍​សម្រាប់​ការងារ​ដែល​បាន​ចាត់តាំង។
. សំខាន់ អាចមើលឃើញភាពទន់ខ្សោយនៅក្នុងការផ្តល់ជូនដ៏ទាក់ទាញ។
. អាចទុកចិត្តបាន រក្សាពាក្យរបស់គាត់ អ្នកអាចពឹងផ្អែកលើគាត់។
. វារឹង, អាចធ្វើការសូម្បីតែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការផ្ទុកលើសទម្ងន់។
. ទទួលយកថ្មី មានទំនោរក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដែលមិនមែនជាប្រពៃណីជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រដើម។
. ធន់នឹងភាពតានតឹង មិនបាត់បង់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ។
. សុទិដ្ឋិនិយម ចាត់ទុកការលំបាកជាឧបសគ្គដែលមិនអាចជៀសបាន និងអាចយកឈ្នះបាន។
. តាំងចិត្ត អាចធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យ និងទាន់ពេលវេលា ក្នុងស្ថានភាពសំខាន់ ដើម្បីទទួលខុសត្រូវ។
. អាចផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មនៃឥរិយាបទអាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌ, និងអាចទាមទារនិងលើកទឹកចិត្ត។

ប្រភព

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យសមត្ថភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំ (E.Zharikov, E.Krushelnitsky) / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យសង្គម-ផ្លូវចិត្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងក្រុមតូចៗ។ - M. 2002. C.316-320

    ០ - ៤៩ ពិន្ទុ- អ្នកត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់សកម្មភាពសម្រេចចិត្តតែនៅពេលដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាគ្មានអំណាច និងអស់សង្ឃឹម នៅពេលដែលអ្នកហាក់ដូចជាត្រូវបាន "ខ្ទាស់នឹងជញ្ជាំង"។ នៅសល់នៃពេលវេលាពួកគេត្រៀមខ្លួនដើម្បីស៊ូទ្រាំមិនត្រឹមតែការអាម៉ាស់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការតិះដៀលដែលមិនសមនឹងទទួលបានដោយជឿថាការលះបង់បែបនេះនឹងត្រូវបានគេកត់សម្គាល់និងកោតសរសើរនៅថ្ងៃណាមួយ។ មានហានិភ័យនៃការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងដែលពឹងផ្អែកមួយ នៅពេលដែលអ្នកស្វែងរកទំនុកចិត្តដែលចង់បានច្រើន និងភាពគ្រប់គ្រាន់ខ្លួនឯងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ទៀត ដែលជារឿយៗធ្លាក់ចូលទៅក្នុងឧកញ៉ាធម្មតា។ ចូលចិត្តសុបិនអំពីរបៀប អរគុណចំពោះបុគ្គល ឬឱកាសណាមួយ ជីវិតរបស់អ្នកផ្លាស់ប្តូរកាន់តែប្រសើរឡើង ដូចជានៅក្នុងរឿងនិទាន។ មិនហ៊ានធ្វើអ្វីមួយដោយខ្លួនឯង ហ៊ានប្រថុយ និងប្រកាសខ្លួនឯង អារម្មណ៍ និងបំណងប្រាថ្នារបស់គេ។ ប៉ុន្តែកុំអស់សង្ឃឹម អ្នកគ្រាន់តែត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែង និងធ្វើការដោយខ្លួនឯង ហើយបន្ទាប់មកអ្វីៗនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងបច្ចេកទេសដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងអត្ថបទ។

    50 - 99 ពិន្ទុ- អ្នកពិតជាចុះសម្រុងគ្នា។ អ្នកអាចធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ដោយមិនដកថយនៅពេលប្រឈមមុខនឹងការលំបាក។ អ្នកជាមនុស្សដែលដឹងខ្លួន មិនមែនជាអ្នកប្រកាន់គោលការណ៍ទេ ដូច្នេះហើយ ក្នុងស្ថានភាពដែលទាមទារការសម្រេចចិត្តរហ័ស អ្នកត្រៀមខ្លួនទទួលខុសត្រូវ ហើយកន្លែងដែលមានមនុស្សដែលចង់បានអំណាចច្រើនជាងអ្នក អ្នកនឹងលះបង់ដោយស្ងប់ស្ងាត់។ អ្វី​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​អ្នក​ដាច់​ពី​អ្នក​ដឹកនាំ​ផ្សេង​ទៀត​គឺ​ថា អ្នក​មិន​ត្រូវ​បាន​ជំរុញ​ដោយ​តម្រូវ​ការ​និង​ចំណង់​ដើម្បី​អំណាច។ អ្នកគ្រាន់តែដឹងពីរបៀបរៀបចំអ្វីមួយ ប៉ុន្តែអ្នកមិនទាមទារយកជ័យលាភីតែមួយគត់នោះទេ ជាពិសេសនៅពេលអ្នកត្រូវការធ្វើចលនាមិនស្មោះត្រង់។ ទោះបីជាអ្នកមានតុល្យភាពក៏ដោយ វានឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកឈឺចាប់ទេ ពេលខ្លះដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតផ្តួចផ្តើម និងការតស៊ូ វានឹងជួយអ្នកឱ្យផ្លាស់ទីបន្ថែមទៀត។ ដើម្បីរក្សានូវបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង និងការកែលម្អខ្លួនឯង ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យអានអត្ថបទ។

    100 – 150 - អ្នកគ្រាន់តែជាអ្នកដឹកនាំដែលកើតមកដែលជួនកាលថែមទាំងអាច "ទៅឆ្ងាយ" នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់។ អ្នក​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​លើ​ខ្លួន​ឯង ហើយ​ជឿ​ថា​មាន​ចម្លើយ​ត្រឹម​ត្រូវ​តែ​មួយ​គត់ គឺ​ជា​របស់​អ្នក។ ដូច្នេះ បំណងប្រាថ្នា និងតម្រូវការរបស់អ្នកដទៃ ជារឿយៗមិនត្រូវបានគេយកមកពិចារណានោះទេ។ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ចាំបាច់​ព្រោះ​គេ​គិត​ខុស? អ្នកស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការដែលបានកំណត់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ក្រុមរបស់អ្នកតែងតែផ្តល់ការងារទាន់ពេល លទ្ធផលគឺស្ថិតនៅលើកំពូល ហើយក្រុមហ៊ុនកំពុងឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងលឿន។ មានតែពេលនេះទេដែលអ្នកមិនកត់សំគាល់ថាបុគ្គលិកគ្រាន់តែ "ធ្លាក់ចេញ" និង "ជំរុញ" ខ្លួនឯងដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នក។ អ្នកត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជនផ្តាច់ការ ពួកគេខ្លាចអ្នក ហើយនៅពេលជាមួយគ្នាពួកគេសុបិនចង់ក្លាយជាមនុស្សដូចបន្តិច។ ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យអានអត្ថបទនេះ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃទីតាំងដ៏លំបាកបែបនេះ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់អ្នកដឹកនាំនៅក្នុងក្រុម? ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តដើម្បីកំណត់គុណភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ការធ្វើតេស្ត និងភារកិច្ចហ្គេមទាំងនេះនឹងជួយកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងក្រុមថ្នាក់ អ្នកដឹកនាំនៅក្នុងជំរុំ ក៏ដូចជាកំណត់ទិសដៅតម្លៃរបស់សមាជិកក្រុម។

កិច្ចការសាកល្បង និងហ្គេមដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដឹកនាំ ការតំរង់ទិសតម្លៃជាក់លាក់

តេស្តចំណាប់អារម្មណ៍សង្គម

នៅលើក្រដាស វាចាំបាច់ក្នុងការពណ៌នាត្រីកោណ (មួយក្នុងមួយសន្លឹក)។ ចំនុចកំពូលនៃត្រីកោណគឺជារង្វង់តំណាងមនុស្សផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍ "P" - ឪពុកម្តាយ "P" - គ្រូបង្រៀន "D" - មិត្តភក្តិ។ ល។ ) ។ កុមារគួរដាក់រង្វង់ដែលមានស្លាក "ខ្ញុំ" ទាក់ទងទៅនឹងត្រីកោណនីមួយៗ។ ប្រសិនបើរង្វង់ត្រូវបានដាក់នៅខាងក្នុងត្រីកោណ នោះកុមារយល់ថាខ្លួនគាត់ជាផ្នែកនៃក្រុមនេះ ("P", "P", "D" ។ល។) ប្រសិនបើនៅខាងក្រៅបន្ទាប់មកដាច់ដោយឡែកពីគ្នា (សូមមើលរូបភព) ។

កុមារត្រូវគូសរង្វង់ពីរកន្លែងណាមួយនៅលើសន្លឹក៖ "ខ្ញុំ" និងមនុស្សជាទីស្រឡាញ់ (ម៉ាក់ ប៉ា យាយ ជីតា មិត្តភក្ដិ។ល។)។

រង្វង់កាន់តែខិតទៅជិតគ្នាទៅវិញទៅមក ក្មេងកាន់តែកំណត់អត្តសញ្ញាណខ្លួនឯង (ទាក់ទងគ្នា) ខ្លួនឯងជាមួយអ្នកដទៃ (រូបភាព)។

សាកល្បង "តើអ្នកជានរណា?"

(ការកំណត់អត្តសញ្ញាណគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន)

កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យជ្រើសរើសតួលេខដែលគាត់ចូលចិត្តបំផុត (រូបភាព) ។

ការ៉េ- ឧស្សាហ៍ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម សេចក្តីត្រូវការនាំការងារដល់ទីបញ្ចប់ សេចក្តីព្យាយាម ដែលអាចឱ្យអ្នកសម្រេចកិច្ចការបានចប់សព្វគ្រប់ - នេះជាអ្វីដែល Squares ល្បីល្បាញ។ ការស៊ូទ្រាំ ការអត់ធ្មត់ និងវិធីសាស្រ្តជាធម្មតាធ្វើឱ្យ Square ក្លាយជាអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យរបស់គាត់។ ការ៉េចូលចិត្តទម្លាប់ម្តង និងសម្រាប់ទាំងអស់៖ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែនៅនឹងកន្លែង ហើយកើតឡើងតាមពេលវេលារបស់វា។ ឧត្តមគតិនៃការ៉េគឺជាជីវិតដែលអាចព្យាករណ៍បានដែលបានគ្រោងទុកគាត់មិនចូលចិត្ត "ការភ្ញាក់ផ្អើល" និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងដំណើរធម្មតានៃព្រឹត្តិការណ៍។

ចតុកោណ- តំណាងឱ្យមនុស្សដែលមិនពេញចិត្តនឹងផ្លូវជីវិតដែលពួកគេដឹកនាំឥឡូវនេះ ដូច្នេះហើយកំពុងរវល់ស្វែងរកមុខតំណែងដែលសមរម្យជាង។ ដូច្នេះ គុណសម្បត្តិដ៏ល្អបំផុតនៃចតុកោណគឺការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើង និងភាពក្លាហាន។ ចតុកោណគឺបើកចំហចំពោះគំនិតថ្មី តម្លៃ វិធីនៃការគិត និងការរស់នៅ ហើយងាយស្រួលបញ្ចូលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងថ្មី។

ត្រីកោណតំណាងឱ្យភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ លក្ខណៈ​ពិសេស​បំផុត​នៃ​ត្រីកោណ​ពិត​គឺ​សមត្ថភាព​ផ្តោត​លើ​គោលដៅ​សំខាន់។ ត្រីកោណមានថាមពល មិនចេះឈប់ឈរ បុគ្គលិកលក្ខណៈរឹងមាំ ដែលកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ ហើយជាធម្មតាសម្រេចបាន! ពួកគេមានមហិច្ឆតា និងជាក់ស្តែង។ តំរូវការខ្លាំង ត្រូវតែត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍ ធ្វើឲ្យត្រីកោណក្លាយជាបុគ្គលដែលតែងតែប្រកួតប្រជែង ប្រកួតប្រជែងជាមួយអ្នកដទៃ។

រង្វង់មួយ។- សប្បុរសបំផុតនៃរូបទាំងប្រាំ។ គាត់មានភាពរសើបខ្លាំង ការយល់ចិត្តដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ (សមត្ថភាពក្នុងការយល់ចិត្ត ការអាណិតអាសូរ អារម្មណ៍ឆ្លើយតបទៅនឹងបទពិសោធន៍របស់មនុស្សម្នាក់ទៀត)។ រង្វង់​ទទួល​អារម្មណ៍​ពី​ភាព​រីករាយ​របស់​អ្នក​ដទៃ ហើយ​ទទួល​អារម្មណ៍​ពី​ការ​ឈឺចាប់​របស់​អ្នក​ដទៃ​ដូច​ជា​ខ្លួន​គាត់។ គាត់​សប្បាយ​ចិត្ត​នៅ​ពេល​អ្នក​រាល់​គ្នា​នៅ​ជាមួយ​គ្នា។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលរង្វង់មានជម្លោះជាមួយនរណាម្នាក់ វាទំនងជាថារង្វង់នឹងផ្តល់ឱ្យជាមុន។ គាត់ស្វែងរកចំណុចរួម សូម្បីតែនៅក្នុងទស្សនៈផ្ទុយក៏ដោយ។

Zigzag- រូបតំណាងនៃភាពច្នៃប្រឌិត។ រួមបញ្ចូលគ្នានូវគំនិតខុសគ្នាទាំងស្រុង គំនិតមិនដូចគ្នា និងបង្កើតអ្វីដែលថ្មី ដើមនៅលើមូលដ្ឋាននេះ - នោះហើយជាអ្វីដែល Zigzags ចូលចិត្ត។ ពួកគេ​មិន​ដែល​ស្កប់​ចិត្ត​នឹង​វិធី​ដែល​បាន​ធ្វើ​ឥឡូវ​នេះ ឬ​បាន​ធ្វើ​កាលពី​អតីតកាល​ឡើយ។ Zigzag គឺសាទរបំផុតក្នុងចំណោមគំរូទាំងប្រាំ។ ពេល​គាត់​មាន​គំនិត​ថ្មី​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍ គាត់​ត្រៀម​ប្រាប់​ពិភពលោក​ទាំង​មូល! Zigzags គឺជាអ្នកអធិប្បាយដោយមិនចេះនឿយហត់ចំពោះគំនិតរបស់ពួកគេ ហើយអាចទាក់ទាញមនុស្សជាច្រើន។

ការធ្វើតេស្ត "សត្វដែលមិនមាន"

(ការវាយតម្លៃគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន)

សម្ភារៈ: សន្លឹកក្រដាស (ពណ៌ស) A4; យឺត; ខ្មៅដៃទន់សាមញ្ញ (អ្នកមិនអាចគូរដោយប្រើប៊ិច និងប៊ិចចុងស្រួចទេ)។

អ្នក​ត្រូវ​បង្កើត​និង​គូរ​រូប​សត្វ​ដែល​មិន​មាន ហៅ​វា​ថា​ជា​ឈ្មោះ​ដែល​មិន​មាន។

ទីតាំងនៃរូបភាពនៅលើសន្លឹក. ជាធម្មតា គំនូរមានទីតាំងនៅតាមបន្ទាត់កណ្តាលនៃសន្លឹកបញ្ឈរស្តង់ដារ។ ទីតាំងនៃការគូរខិតទៅជិតគែមខាងលើនៃសន្លឹកត្រូវបានបកស្រាយថាជាការគោរពខ្លួនឯងខ្ពស់ ការមិនពេញចិត្តចំពោះមុខតំណែងផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងសង្គម និងការខ្វះការទទួលស្គាល់ពីអ្នកដទៃ ទំនោរទៅរកការអះអាងខ្លួនឯង ការទាមទារឱ្យមានការទទួលស្គាល់។

ទីតាំងនៃរូបភាពនៅផ្នែកខាងក្រោមបង្ហាញពីការសង្ស័យលើខ្លួនឯង ការជឿជាក់លើខ្លួនឯងទាប ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត ការមិនសម្រេចចិត្ត កង្វះការព្យាយាមអះអាងខ្លួនឯង។

ផ្នែកកណ្តាលនៃតួលេខ (ក្បាលឬផ្នែកជំនួសវា)

ក្បាលបែរទៅខាងស្តាំមានន័យថាបុគ្គលនោះកំពុងធ្វើចលនាយ៉ាងសកម្មឆ្ពោះទៅរកការសម្រេចផែនការ និងទំនោររបស់គាត់។

ក្បាលបែរទៅខាងឆ្វេងបង្ហាញពីលក្ខណៈបុគ្គលដែលងាយនឹងឆ្លុះបញ្ជាំង វាជារឿយៗអាចមានន័យថា ភាពមិនច្បាស់លាស់ ការភ័យខ្លាច ការភ័យខ្លាចនៃសកម្មភាពសកម្ម។

ក្បាលដែលតម្រង់ទៅវិចិត្រករត្រូវបានបកស្រាយថាជា egocentrism ។

ការកើនឡើងនៃទំហំក្បាល (ទាក់ទងទៅនឹងតួរលេខទាំងមូល) មានន័យថាការការពារឬការឈ្លានពាន (ត្រូវបានកំណត់ដោយការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងសញ្ញាផ្សេងទៀតនៃការឈ្លានពាន - ក្រចក, សរសែ, ម្ជុល) ។ ធម្មជាតិ​នៃ​ការ​ឈ្លានពាន​នេះ​គឺ​ដោយ​ឯកឯង ឬ​ការ​ឆ្លើយតប​ការពារ។

ភ្នែកមានន័យថាការភ័យខ្លាច។

រោមភ្នែក - ចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការកោតសរសើររបស់អ្នកដទៃ (ភាពស្រស់ស្អាតខាងក្រៅនិងរបៀបនៃការស្លៀកពាក់) ។

ត្រចៀក - សម្រាប់មនុស្សម្នាក់គំនិតរបស់អ្នកដទៃអំពីខ្លួនគាត់មានសារៈសំខាន់ណាស់។

"មាត់" ។ មាត់​ដែល​បែក​ចេញ​រួម​ផ្សំ​នឹង​អណ្ដាត - ការ​និយាយ​រួម​នឹង​ការ​លាប​បបូរមាត់ - ត្រេកត្រអាល ។ ពេលខ្លះទាំងពីររួមគ្នា។ មាត់បើកចំហដោយមិនលាបបបូរមាត់ និងអណ្តាត ជាពិសេសមាត់ខ្មៅ ត្រូវបានបកស្រាយថាជាភាពងាយនឹងភ័យខ្លាច និងភ័យខ្លាច ការមិនទុកចិត្ត។ មាត់ដែលមានធ្មេញគឺជាការឈ្លានពានដោយពាក្យសំដី ក្នុងករណីភាគច្រើនការពារ៖ កុមារចាប់រំលោភ ឆ្លើយតបទៅនឹងការថ្កោលទោស ឬការប្រមាថ។ ចំពោះកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ មាត់មូលមានន័យថា មានការភ័យខ្លាច និងការថប់បារម្ភ។

Feathers - ទំនោរទៅនឹងការតុបតែងខ្លួនឯងឬការរាប់ជាសុចរិតដោយខ្លួនឯងនិងអាកប្បកិរិយាបង្ហាញ។

Mane, សក់, រូបរាងនៃស្ទីលម៉ូដសក់មួយ - ត្រេកត្រអាល, ការសង្កត់ធ្ងន់លើភេទរបស់មនុស្សម្នាក់។

ផ្នែកទ្រនាប់ (គាំទ្រ) នៃតួលេខ - ជើង, ក្រញាំ, ជើងទម្រ។ យកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈនៃការតភ្ជាប់នៃជើងជាមួយនឹងរាងកាយ: ពួកគេត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងពិតប្រាកដដោយប្រុងប្រយ័ត្នឬដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ខ្សោយឬមិនភ្ជាប់ទាល់តែសោះ។ នេះគឺជាធម្មជាតិនៃការគ្រប់គ្រងលើហេតុផល ការសន្និដ្ឋាន ការសម្រេចចិត្ត។

ផ្នែកដែលកើនឡើងលើសពីកម្រិតនៃតួលេខ។ ពួកវាអាចជាមុខងារឬតុបតែង។

ស្លាប, ជើងបន្ថែម, តង់, ព័ត៌មានលម្អិតសែល - នេះគឺជាថាមពល, ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង, ចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់សកម្មភាពរបស់មនុស្សម្នាក់, ការចូលរួមនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ស្លាប, ធ្នូ, អង្កាញ់, ផ្កា - ការបង្ហាញ, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់, អាកប្បកិរិយា។

កន្ទុយចង្អុលទៅខាងឆ្វេងបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ទង្វើដឹកនាំទៅខាងស្តាំ - ការសម្រេចចិត្តការឆ្លុះបញ្ចាំង។ កន្ទុយត្រូវបានតម្រង់ទៅខាងលើ - ទំនុកចិត្ត, អាកប្បកិរិយារីករាយជាវិជ្ជមានចំពោះខ្លួនឯង; ចុះក្រោម (ធ្លាក់កន្ទុយ) - ការមិនពេញចិត្តនឹងខ្លួនឯង, ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត, សោកស្តាយ, វិប្បដិសារី។

គ្រោងរាង។វត្តមាន ឬអវត្ដមាននៃស្នាមប្រេះ (ដូចជាស្នាមប្រេះ សំបក ម្ជុល ការគូរ ឬការធ្វើឱ្យងងឹតនៃបន្ទាត់វណ្ឌវង្ក) គឺមានសារៈសំខាន់។ នេះជាការការពារពីអ្នកដទៃ៖

ការការពារឈ្លានពាន - លំនាំត្រូវបានធ្វើឡើងនៅជ្រុងមុតស្រួច;

ការភ័យខ្លាចឬការថប់បារម្ភ - ភាពងងឹតនៃបន្ទាត់វណ្ឌវង្ក;

ការភ័យខ្លាចឬការសង្ស័យ - ខែល, របាំង។ ដឹកនាំឡើងលើ - ប្រឆាំងនឹងមនុស្សដែលពិតជាមានឱកាសដើម្បីដាក់បម្រាម, ការរឹតបន្តឹង, អនុវត្តការបង្ខិតបង្ខំ, នោះគឺ, ប្រឆាំងនឹងមនុស្សចាស់; ដឹកនាំចុះក្រោម - ប្រឆាំងនឹងការចំអកជាទូទៅការភ័យខ្លាចនៃការថ្កោលទោស; lateral - ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការការពារនិងការការពារខ្លួនឯងនៃលំដាប់ណាមួយនិងក្នុងស្ថានភាពផ្សេងគ្នាការការពារគំនិតនិងជំនឿរបស់មនុស្សម្នាក់។

ថាមពលសរុប. វាយតម្លៃដោយចំនួនផ្នែកដែលបានបង្ហាញ។ ថាមពលកាន់តែខ្ពស់ ព័ត៌មានលម្អិតកាន់តែច្រើន ហើយផ្ទុយទៅវិញ អវត្ដមាននៃអ្នកទាំងនោះ - ការសន្សំថាមពល។ ខ្សែបន្ទាត់រាងពងក្រពើខ្សោយ បង្ហាញពីការថប់ដង្ហើម។ ខ្លាញ់ជាមួយនឹងសម្ពាធ - អំពីការថប់បារម្ភ; បន្ទាត់សង្កត់ខ្លាំង ដែលអាចមើលឃើញពីខាងក្រោយក្រដាស ផ្តល់ការថប់បារម្ភ។ យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលលម្អិត, និមិត្តសញ្ញាអ្វីដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងវិធីមួយឬមួយផ្សេងទៀត, នោះគឺអ្វីដែលការថប់បារម្ភត្រូវបានភ្ជាប់ទៅ។

តាមប្រធានបទ សត្វទាំងអស់អាចបែងចែកទៅជាការគំរាមកំហែង គំរាមកំហែង និងអព្យាក្រឹត។ នេះ​ជា​ឥរិយាបទ​ចំពោះ​ “ខ្ញុំ” គំនិត​នៃ​ជំហរ​របស់​ខ្លួន​ក្នុង​លោក; សត្វ​ដែល​ត្រូវ​បាន​គូរ​តំណាង​ឱ្យ​វិចិត្រករ​ខ្លួន​គាត់។ ការបញ្ចូលសត្វទៅមនុស្ស - កំណត់សត្វក្នុងទីតាំងដើរត្រង់ (ក្រញាំពីរជំនួសឱ្យបួន។ ភាពមិនពេញវ័យ, ភាពគ្មានកូនដល់ដៃ។

តួរលេខនៃរង្វង់មួយ ជាពិសេសគឺទទេ គឺជាទំនោរក្នុងការលាក់បាំង ភាពឯកោនៃពិភពលោកខាងក្នុងរបស់មនុស្សម្នាក់ មិនចង់ផ្តល់ព័ត៌មានអំពីខ្លួនឯងដល់អ្នកដទៃ មិនចង់សាកល្បង។

ការដំឡើងផ្នែកមេកានិកនៅក្នុងផ្នែករស់នៅរបស់សត្វ (ដាក់លើជើងទម្រ ធុងទឹក និងផ្លូវដឹកជញ្ជូន ការភ្ជាប់ព្រីន វីស ខ្សភ្លើងទៅនឹងក្បាល ការដំឡើងចង្កៀងអគ្គិសនីក្នុងភ្នែក ខ្សែដៃ ចំណុចទាញ និងសោ អង់តែន។ល។ នៅក្នុងរាងកាយ) ជាក្បួនលក្ខណៈនៃអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺវិកលចរិក។

លទ្ធភាពច្នៃប្រឌិតជាធម្មតាត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈធាតុមួយចំនួនធំដែលរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងរូបភាពមួយ។ ការខ្វះការច្នៃប្រឌិតបង្កើតជាសត្វដែលមានស្រាប់។

ឈ្មោះសត្វ. ការតភ្ជាប់ឡូជីខលនៃផ្នែកសតិអារម្មណ៍ ("Flying Hare") គឺជាសនិទានភាព។ ការបង្កើតពាក្យដែលធ្វើត្រាប់តាមរចនាប័ទ្មសៀវភៅ - វិទ្យាសាស្ត្រឧទាហរណ៍ការប្រើបច្ច័យឡាតាំងឬការបញ្ចប់ ("Rebolempus") បង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់មនុស្សម្នាក់ erudition ។ ឈ្មោះមានលក្ខណៈស្រើបស្រាលដោយមិនមានការយល់ដឹងណាមួយ ("Gryakter") - ភាពមិនច្បាស់លាស់។ ឈ្មោះកំប្លែង ("ពពុះ") - អាកប្បកិរិយាហួសចិត្តចំពោះបរិស្ថាន។ ធាតុដដែលៗនៃ "ទ្រូទ្រូ" នៅក្នុងឈ្មោះគឺជាទំនោរទៅរកភាពគ្មានកូន។ ឈ្មោះវែងពេក - ទំនោរទៅរកការស្រមើស្រមៃ (ភាគច្រើនជាធម្មជាតិការពារ) ។

គោលបំណងនៃការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត៖

1. ការបង្ហាញសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សមាជិកក្រុម។

2. ការបង្កើតគំនិតអំពីភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការយល់ដឹង និងការបង្ហាញពីភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ។ភាគី។

សាកល្បង "តើខ្ញុំជាអ្នកដឹកនាំទេ?"

ការណែនាំសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត៖ «អានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរាល់ការវិនិច្ឆ័យទាំងដប់ ហើយជ្រើសរើសចម្លើយដែលសមស្របបំផុតក្នុងទម្រង់សំបុត្រសម្រាប់អ្នក។ នៅពេលធ្វើការជាមួយកម្រងសំណួរ សូមចាំថាមិនមានចម្លើយអាក្រក់ ឬល្អទេ។ កត្តាសំខាន់មួយគឺការពិតដែលថានៅក្នុងចំលើយរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែខិតខំឱ្យអស់ពីលទ្ធភាព ហើយសរសេរចម្លើយដែលចូលមកក្នុងគំនិតជាមុនសិន។

សម្ភារៈសាកល្បង

1. តើអ្វីសំខាន់ជាងសម្រាប់អ្នកនៅក្នុងហ្គេម?

ក) ឈ្នះ។

ខ) ការកម្សាន្ត។

2. តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីនៅក្នុងការសន្ទនាទូទៅ?

ក) បង្ហាញគំនិតផ្តួចផ្តើម ស្នើអ្វីមួយ។

ខ) ស្តាប់និងរិះគន់អ្វីដែលអ្នកដទៃផ្តល់ជូន។

៣.តើ​អ្នក​អាច​ទ្រាំទ្រ​នឹង​ការ​រិះគន់ មិន​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ជម្លោះ​ឯកជន មិន​រក​លេស​ទេ?

ក) បាទ។

ខ) ទេ។

4. តើអ្នកចូលចិត្តត្រូវបានគេសរសើរជាសាធារណៈទេ?

ក) បាទ។

ខ) ទេ។

5. តើអ្នកការពារមតិរបស់អ្នកទេ ប្រសិនបើកាលៈទេសៈ (មតិភាគច្រើន) ប្រឆាំងអ្នក?

ក) បាទ។

ខ) ទេ។

6. នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនមួយ ជាទូទៅតើអ្នកតែងតែដើរតួជាមេខ្លោង មករកអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដល់អ្នកដទៃដែរឬទេ?

ក) បាទ។

ខ) ទេ។

7. តើអ្នកអាចលាក់អារម្មណ៍របស់អ្នកពីអ្នកដទៃបានទេ?

ក) បាទ។

ខ) ទេ។

8. តើអ្នកតែងតែលាលែងពីតំណែងភ្លាមៗ ធ្វើតាមអ្វីដែលចាស់ទុំរបស់អ្នកប្រាប់អ្នកទេ?

ក) ទេ។

ខ) បាទ។

9. តើអ្នកជោគជ័យក្នុងការសន្ទនា ការពិភាក្សា ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូល ទាក់ទាញភាគីអ្នក ដែលពីមុនមិនយល់ស្របជាមួយអ្នកទេ?

ក) បាទ។

ខ) ទេ។

10. តើអ្នកចូលចិត្តបង្រៀន (បង្រៀន អប់រំ ផ្តល់យោបល់) ដល់អ្នកដទៃទេ?

ក) បាទ។

ខ) ទេ។

ដំណើរការ និងការបកស្រាយលទ្ធផលតេស្តៈ

កម្រិតខ្ពស់នៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ - A = 7-10 ពិន្ទុ។

កម្រិតមធ្យមនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ - A = 4-6 ពិន្ទុ។

កម្រិតនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំទាប - A = 1-3 ពិន្ទុ។

ការសន្មត់នៃការឆ្លើយតប "B" បង្ហាញពីភាពជាអ្នកដឹកនាំទាប ឬបំផ្លិចបំផ្លាញ។

សាកល្បង "ខ្ញុំជាអ្នកដឹកនាំ" សម្រាប់កោសិកា 5-8 ។

វាពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ក្នុងការធ្វើតេស្តភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងចំណោមបុរស។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេម្នាក់ៗព្យាយាមវាយតម្លៃសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដឹកនាំក្រុមនៅពីក្រោយគាត់ ក្លាយជាអ្នករៀបចំ និងជាអ្នកបំផុសគំនិតជីវិតក្នុងក្រុម។

ការណែនាំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះនឹងមានដូចខាងក្រោម៖ “ប្រសិនបើអ្នកយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងលើ បន្ទាប់មកដាក់លេខ “4” នៅក្នុងប្រអប់ដែលមានលេខដែលត្រូវគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកយល់ព្រមជាជាងមិនយល់ព្រម - លេខ "3"; ប្រសិនបើវាពិបាកក្នុងការនិយាយ - "2"; មិនយល់ស្របជាជាងយល់ព្រម - "1"; មិនយល់ស្របទាំងស្រុង - "0" ។

សំណួរសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត "ខ្ញុំជាអ្នកដឹកនាំ"

1. ខ្ញុំមិនវង្វេងនិងមិនចុះចាញ់ក្នុងស្ថានភាពលំបាក។

2. សកម្មភាពរបស់ខ្ញុំគឺសំដៅសម្រេចគោលដៅដែលខ្ញុំយល់។

3. ខ្ញុំដឹងពីរបៀបជម្នះការលំបាក។

4. ខ្ញុំចូលចិត្តស្វែងរក និងសាកល្បងអ្វីដែលថ្មី។

5. ខ្ញុំអាចបញ្ចុះបញ្ចូលសមមិត្តរបស់ខ្ញុំយ៉ាងងាយស្រួលអំពីអ្វីមួយ។

6. ខ្ញុំដឹងពីរបៀបចូលរួមជាមួយសមមិត្តរបស់ខ្ញុំក្នុងបុព្វហេតុរួមមួយ។

7. វាមិនពិបាកទេសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើការបានល្អ។

8. អ្នកស្គាល់គ្នាទាំងអស់ប្រព្រឹត្តចំពោះខ្ញុំយ៉ាងល្អ។

9. ខ្ញុំដឹងពីរបៀបចែកចាយកម្លាំងរបស់ខ្ញុំក្នុងការសិក្សា និងការងារ។

10. ខ្ញុំអាចឆ្លើយយ៉ាងច្បាស់នូវសំណួរនៃអ្វីដែលខ្ញុំចង់បានពីជីវិត។

11. ខ្ញុំរៀបចំផែនការពេលវេលារបស់ខ្ញុំ និងធ្វើការបានល្អ។

12. ខ្ញុំងាយនឹងធ្វើអាជីវកម្មថ្មី។

13. វាងាយស្រួលសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងធម្មតាជាមួយសមមិត្តរបស់ខ្ញុំ។

14. រៀបចំសមមិត្តខ្ញុំព្យាយាមចាប់អារម្មណ៍ពួកគេ។

15. គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​ជា​អាថ៌កំបាំង​សម្រាប់​ខ្ញុំ​។

16. ខ្ញុំចាត់ទុកវាជារឿងសំខាន់ដែលអ្នកដែលខ្ញុំរៀបចំមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់។

17. ប្រសិនបើខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនល្អខ្ញុំមិនអាចបង្ហាញវាដល់អ្នកដទៃបានទេ។

18. វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការសម្រេចគោលដៅ។

19. ខ្ញុំតែងតែវាយតម្លៃការងារ និងវឌ្ឍនភាពរបស់ខ្ញុំ។

20. ខ្ញុំសុខចិត្តប្រថុយប្រថានដើម្បីសាកល្បងអ្វីដែលថ្មី។

21. ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងដែលខ្ញុំបង្កើតជាធម្មតាល្អ។

22. ខ្ញុំតែងតែជោគជ័យ។

23. ខ្ញុំមានអារម្មណ៍នៃសមមិត្តរបស់ខ្ញុំបានយ៉ាងល្អ។

24. ខ្ញុំចេះត្រេកអរដល់ក្រុមសមមិត្ត។

25. ខ្ញុំអាចបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យធ្វើលំហាត់នៅពេលព្រឹក ទោះបីជាខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ដូចវាក៏ដោយ។

26. ជាធម្មតាខ្ញុំសម្រេចបាននូវអ្វីដែលខ្ញុំខិតខំ។

27. គ្មានបញ្ហាដែលខ្ញុំមិនអាចដោះស្រាយបានទេ។

28. នៅពេលធ្វើការសម្រេចចិត្ត ខ្ញុំបានតម្រៀបតាមជម្រើសផ្សេងៗ។

29. ខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យមនុស្សណាម្នាក់ធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំមើលឃើញសម។

30. ខ្ញុំដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសមនុស្សត្រឹមត្រូវដើម្បីរៀបចំអាជីវកម្ម។

31. ទាក់ទងនឹងមនុស្ស ខ្ញុំឈានដល់ការយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមក។

32. ខ្ញុំខិតខំដើម្បីត្រូវបានយល់។

33. ប្រសិនបើខ្ញុំជួបការលំបាកក្នុងការងារ នោះខ្ញុំមិនបោះបង់ឡើយ។

34. ខ្ញុំមិនដែលធ្វើដូចអ្នកដទៃទេ។

35. ខ្ញុំខិតខំដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់ជាដំណាក់កាល មិនមែនទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយទេ។

36. ខ្ញុំមិនដែលធ្វើដូចអ្នកដទៃទេ។

37. គ្មាន​អ្នក​ណា​អាច​ទប់ទល់​នឹង​ភាព​ទាក់​ទាញ​របស់​ខ្ញុំ​ឡើយ។

៣៨.​ពេល​រៀប​ចំ​កិច្ច​ការ ខ្ញុំ​គិត​ពិចារណា​តាម​យោបល់​របស់​សមមិត្ត។

39. ខ្ញុំរកផ្លូវចេញក្នុងស្ថានភាពលំបាក។

40. ខ្ញុំគិតថាសមមិត្ត ធ្វើរឿងធម្មតា គួរតែទុកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមក។

41. គ្មាននរណាម្នាក់នឹងធ្វើឱ្យខូចអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំឡើយ។

42. ខ្ញុំស្រមៃពីរបៀបដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិអំណាចក្នុងចំណោមមនុស្ស។

43. ពេលដោះស្រាយបញ្ហា ខ្ញុំប្រើបទពិសោធន៍របស់អ្នកដទៃ។

44. ខ្ញុំ​មិន​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​ការ​ធ្វើ​ការ​ឯកតា​, ជា​ទម្លាប់​។

45. គំនិតរបស់ខ្ញុំត្រូវបានទទួលយកដោយសមមិត្តរបស់ខ្ញុំ។

46. ​​​​ខ្ញុំ​អាច​គ្រប់គ្រង​ការងារ​របស់​សមមិត្ត​របស់​ខ្ញុំ​។

47. ខ្ញុំដឹងពីរបៀបស្វែងរកភាសាសាមញ្ញជាមួយមនុស្ស។

48. ខ្ញុំងាយស្រួលរៀបចំប្រមូលផ្តុំសមមិត្តរបស់ខ្ញុំជុំវិញបុព្វហេតុជាក់លាក់មួយ។

បន្ទាប់ពីបំពេញកាតចម្លើយ ចាំបាច់ត្រូវគណនាចំនួនពិន្ទុក្នុងជួរនីមួយៗ (ដោយមិនគិតពីចំណុចដែលបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់សំណួរទី 8, 15, 22, 29, 34, 36, 41)។ ចំនួននេះកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំ៖

ក - សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង;

ខ - ការយល់ដឹងអំពីគោលដៅ (ខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលខ្ញុំចង់បាន);

ខ - សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា;

G - វត្តមាននៃវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត;

ឃ - ឥទ្ធិពលលើអ្នកដទៃ;

អ៊ី - ចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃការងាររបស់អង្គការ;

G - ជំនាញរៀបចំ;

Z - សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយក្រុម។

ប្រសិនបើផលបូកនៅក្នុងជួរឈរមានតិចជាង 10 នោះគុណភាពត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច ហើយចាំបាច់ត្រូវធ្វើការកែលម្អរបស់វា ប្រសិនបើលើសពី 10 នោះគុណភាពនេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍកម្រិតមធ្យម ឬខ្លាំង។

ប៉ុន្តែមុននឹងធ្វើការសន្និដ្ឋានថា តើក្មេងជំទង់ជាអ្នកដឹកនាំ សូមយកចិត្តទុកដាក់លើចំណុចដែលបានផ្តល់ឲ្យក្នុងចំលើយចំពោះសំណួរ 8, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41។ ប្រសិនបើលើសពី 1 ពិន្ទុត្រូវដាក់លើនីមួយៗ។ ពួកគេ យើងជឿថា កុមារមិនស្មោះត្រង់ក្នុងការគោរពខ្លួនឯង។

មហាសេដ្ឋីនៅសហរដ្ឋអាមេរិក លោក Huntington Hartford ធ្លាប់បាននិយាយថា មហាសេដ្ឋីមិនមែនកើតឡើងដោយមនុស្សដែលពូកែជាមួយចៅហ្វាយរបស់ពួកគេទេ គឺធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់និយាយ។ មនុស្សបែបនេះអាចក្លាយជាបុគ្គលិកដែលមានប្រាក់ខែខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះ។ រួមជាមួយ Hartford មហាសេដ្ឋី Paul Getty ជឿជាក់ថាគ្មាននរណាម្នាក់នៅលើភពផែនដីនឹងទទួលបានច្រើនទេប្រសិនបើពួកគេធ្វើការឱ្យអ្នកផ្សេង។ នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការភាពជោគជ័យផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុក្នុងជីវិត នោះអាជីវកម្មគួរតែត្រូវបានដឹកនាំដោយផ្ទាល់។ ហើយអ្នក? តើអ្នកអាចនិយាយបានថាអ្នកឃើញខ្លួនឯងក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំនៅក្នុងជួរមេដឹកនាំ ឆ្លើយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា "ខ្ញុំអាចធ្វើបាន ហើយនឹងធ្វើវា!"?

សាកល្បង "ខ្ញុំជាអ្នកដឹកនាំ!"

មនុស្ស​គិត​ថា​ការ​ធ្វើ​ជា​អ្នក​ដឹកនាំ​គឺ​ជា​សិទ្ធិ​ពី​កំណើត ប៉ុន្តែ​វា​មិន​មែន​ទេ។ អ្នកអាចក្លាយជាមនុស្សបែបនោះ ដែលសំខាន់បំផុត គឺអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិចាំបាច់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ហើយក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែអ្នកនឹងមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកអាចពិនិត្យដោយឯករាជ្យថាតើអ្នកមានសក្តានុពលភាពជាអ្នកដឹកនាំដោយឆ្លងកាត់ការសាកល្បងជាមួយនឹងចម្លើយខាងក្រោម។

ការធ្វើតេស្តភាពជាអ្នកដឹកនាំក្រុម

ទាហាន​ដែល​មិន​ព្យាយាម​ធំ​ឡើង​ជា​មេទ័ព​គឺ​អាក្រក់។ នេះគឺជាការពិតដែលថាទោះបីជាមានការអនុវត្តទាបនៅក្នុងការធ្វើតេស្តក៏ដោយវាច្បាស់ណាស់ថាមានកន្លែងសម្រាប់ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ វាច្បាស់ណាស់ថា គុណភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់នរណាម្នាក់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង អ្នកខ្លះមិនបានប្រើវាទាល់តែសោះ។ ហើយវាមិនមែនជាការពិតទេដែលថា មនុស្សដែលមានសក្ដានុពលភាពជាអ្នកដឹកនាំត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួចនឹងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំមិនល្អនាពេលអនាគត។

តើអ្នកមានសក្ដានុពលបញ្ញាច្រើន តើមនុស្សស្តាប់បង្គាប់អ្នក មានមនុស្សជាច្រើនធ្វើតាមអ្នកទេ? នោះអ្នកប្រាកដជាអ្នកដឹកនាំកើត។ សង្ស័យទេ? បន្ទាប់មកការធ្វើតេស្តភាពជាអ្នកដឹកនាំនឹងបង្ហាញឱ្យឃើញបើមិនដូច្នេះទេ។ វា​នឹង​បង្ហាញ​ពី​អ្វី​ដែល​អ្នក​មាន​ភាព​រឹង​មាំ គុណ​សម្បត្ដិ​ដែល​មាន​ប្រយោជន៍ និង​លក្ខណៈ​ពិសេស​អ្វី​ដែល​អ្នក​មាន ​តើ​អ្នក​ដាក់​ទីតាំង​ខ្លួន​អ្នក​យ៉ាង​ណា​ឱ្យ​ប្រាកដ។ ការសួរសំណួរនឹងបង្កើនឥទ្ធិពលផ្ទាល់ខ្លួនលើមនុស្ស។

ការក្លាយជាអ្នកដឹកនាំមិនងាយស្រួលទេ ប៉ុន្តែផ្លូវទាំងអស់គឺបើកចំហសម្រាប់មនុស្សបែបនេះនៅក្នុងជីវិត។ ហើយ​គាត់​ឈាន​ដល់​មុខ​តំណែង​ជា​អ្នក​ដឹក​នាំ​ដោយ​មិន​ប្រឹងប្រែង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនៅពេលជួលក្រុមហ៊ុនពិនិត្យមើលសក្តានុពលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បញ្ញា និងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់បុគ្គលិកនាពេលអនាគត។ តើអ្នកមានគុណសម្បត្តិទាំងនេះទេ? សូមពិនិត្យមើលវាដោយខ្លួនឯង។

តើ​អ្នក​ជា​នរណា​គេ? អ្នកដឹកនាំ ឬអ្នកក្រោមបង្គាប់? ឬប្រហែលជាអ្នកនៅផ្លូវបំបែកនៅក្នុងព្រលឹងរបស់អ្នកហើយអ្នកខ្លួនឯងមិនដឹងថាអ្នកមានតម្លៃទេ? យកកម្រងសំណួរនេះដើម្បីរកមើលថាតើអ្នកមានគុណសម្បត្តិនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងខ្លួនអ្នកឬអត់។ តើអ្នកអាចក្លាយជាអ្នករៀបចំ និងដឹកនាំក្រុមនៅពីក្រោយអ្នកបានទេ? ហើយ​ប្រសិន​បើ​នេះ​មិន​មែន​ជា​ករណី​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ​សម្រាប់​ការ​នេះ​។ ចម្លើយលម្អិតនឹងជួយឱ្យឈានដល់ចំណុចខាងក្រោមនៃការពិត។

ការធ្វើតេស្តភាពជាអ្នកដឹកនាំនឹងជួយកំណត់កម្រិតនៃថាមពលខាងក្នុងរបស់អ្នក សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យ សមត្ថភាពក្នុងការមានឥទ្ធិពលលើអ្នកដទៃ។ ប្រហែលជាអ្នកនៅតែត្រូវធ្វើការដោយខ្លួនឯង ដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាពដឹកនាំ។

កម្រងសំណួរនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលថាតើអ្នកមានការបង្កើតអ្នកដឹកនាំ សមត្ថភាពក្នុងការដឹកនាំអ្នកដទៃ ឬប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យអ្នកផ្សេងទទួលខុសត្រូវក្នុងការជ្រើសរើសសកម្មភាពជោគជ័យ។

ការធ្វើតេស្តភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងក្រុមនឹងបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន និងភាពជាអ្នកដឹកនាំ ជំនាញទំនាក់ទំនង។ អ្នកនឹងអាចកំណត់ថាតើលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះនៅក្នុងអាកប្បកិរិយាដែលអ្នកខ្វះខាត ដើម្បីមានអារម្មណ៍ជឿជាក់លើក្រុមហ៊ុនណាមួយ។

ការធ្វើតេស្តសម្រាប់កំណត់សក្តានុពលបញ្ញានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវាយតម្លៃដោយចេតនានូវកម្រិតបញ្ញា គុណភាពវិជ្ជាជីវៈ និងកម្រិតនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ប្រហែលជាអ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតទៅលើការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងដែលទទួលបាន និងដឹកនាំការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកទាំងអស់ចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍សក្តានុពលដែលលាក់កំបាំង។

ការធ្វើតេស្ត តើអ្នកជាអ្នកដឹកនាំប្រភេទណា នឹងជួយអ្នកឱ្យមើលខ្លួនអ្នកពីខាងក្រៅ និងវាយតម្លៃពីគុណសម្បត្តិរបស់អ្នកជាអ្នកដឹកនាំ។ ប្រហែលជាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមហ៊ុនឱ្យជោគជ័យ អ្នកគួរតែផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកបន្តិចចំពោះអ្នកក្រោមបង្គាប់ ឬចំពោះការរៀបចំការងារ។

ការធ្វើតេស្តភាពច្នៃប្រឌិតនឹងជួយអ្នកឱ្យរកឃើញសមត្ថភាពលាក់កំបាំងរបស់អ្នក។ ឥឡូវនេះអ្នកអាចដឹកនាំថាមពលរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅថ្មី និងសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងវិស័យថ្មីនៃជីវិត។

ការធ្វើតេស្តអ្នកគ្រប់គ្រង ឬអ្នកក្រោមបង្គាប់នឹងប្រាប់អ្នកថាតើបុគ្គលិកប្រភេទណាដែលសាកសមនឹងវិជ្ជាជីវៈ និងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ វាអាស្រ័យលើអ្នកក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវទទួលយកលទ្ធផល ឬផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដើម្បីសម្រេចបាននូវកំណើនអាជីព។

ការធ្វើតេស្តសក្តានុពលនៃចំណាត់ថ្នាក់នឹងប្រាប់អ្នកពីសមត្ថភាព និងឆន្ទៈរបស់អ្នកក្នុងការដណ្តើមតំណែងកំពូល។ វាអាចមានតម្លៃក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នក ដើម្បីទៅដល់កន្លែងដែលចង់បានយ៉ាងឆាប់រហ័សតាមឋានានុក្រម។