កិច្ចការទី 25 USE 2018 ជាភាសារុស្សី ទ្រឹស្តី។

ក្បួនដោះស្រាយការប្រតិបត្តិភារកិច្ច។

1) អានកិច្ចការដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ មានការណែនាំនៅក្នុងពាក្យនៃកិច្ចការ។

2) ជាញឹកញាប់នៅក្នុងកិច្ចការដែលវាត្រូវបានសរសេរ អ្នកត្រូវស្វែងរកមធ្យោបាយ lexical ឬ syntactic ។ មធ្យោបាយ Lexical គឺ សទិសន័យ សទិសន័យ ។ល។ មធ្យោបាយសំយោគត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសមាជិកនៃប្រយោគ លំដាប់ពាក្យ។ មធ្យោបាយសូរសព្ទគឺ សូរសព្ទ អក្សរតូច ឬ អូណូម៉ាតូប៉ូៀ ហើយ ត្រូពិច គឺជាពាក្យ ឬកន្សោមដែលប្រើក្នុងន័យធៀប។

3) ប្រសិនបើនៅក្នុងឃ្លាមួយពាក្យត្រូវបានសរសេរជាអក្សរទ្រេត នោះក្នុងករណីភាគច្រើននេះគឺជា epithet មួយ។ នៅពេល parceling និង parallelism ចំនួនប្រយោគនៅក្នុងភារកិច្ចត្រូវបានសរសេរតាមរយៈ "-" ។ សមាជិកដូចគ្នា - តាមរយៈ "," ។ ពាក្យ​ដែល​លែង​ប្រើ​ក្នុង​តង្កៀប។

៤) រៀនទ្រឹស្តី។ ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងថាពាក្យជាក់លាក់មួយមានន័យយ៉ាងណានោះអ្នកនឹងមិនអាចដោះស្រាយកិច្ចការនេះដោយវិធីសាស្រ្តនៃការលុបបំបាត់នោះទេ។

	និយមន័យ
អ៊ីពែបូឡា	ការបំផ្លើស	មិន​បាន​ជួប​គ្នា​មួយ​រយ​ឆ្នាំ​មក​ហើយ។
	ការ​ពណ៌នា​មនុស្ស ឬ​បាតុភូត​ក្នុង​ទម្រង់​កំប្លែង​ដ៏​អស្ចារ្យ និង​អាក្រក់​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ការ​បំផ្លើស	ខឹង​នឹង​ការ​ប្រជុំ​ក៏​ផ្ទុះ​ឡើង ជេរ​ជេរ​ព្រៃ​សម្លាញ់។ ហើយខ្ញុំឃើញ៖ ពាក់កណ្តាលនៃមនុស្សកំពុងអង្គុយ។ អារក្សអើយ! តើពាក់កណ្តាលទៀតនៅឯណា? (ម៉ាយ៉ាកូវស្គី)
	ការ​បង្ហាញ​ពី​ការ​ចំអក​ឬ​ភាព​ស្លូតបូត​តាម​រយៈ​ការ​ប្រមាថ	ស្ទើរ​តែ​មាន​នរណា​ម្នាក់​នឹង​ត្រូវ​បាន​ល្បួង​ដោយ​សម្រស់​បែប​នេះ​
	សេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនច្បាស់	មេឃជាស្បែកចៀម ខួរក្បាលជា Walnut
ពាក្យប្រៀបធៀប	ការប្រៀបធៀបដែលលាក់ទុក ការផ្ទេរលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុមួយ ឬបាតុភូតមួយទៅវត្ថុមួយទៀត ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈទូទៅ	ព្រៃ​ដៃ​ក្បាល​កំពុង​ពុះ​កញ្ជ្រោល​ដោយ​កំហឹង​ភ្លើង​ផេះ​ភ្នំ​ក្រហម
Metonymy	ការជំនួសពាក្យមួយ ឬកន្សោមជាមួយពាក្យមួយទៀត ដោយផ្អែកលើភាពជិតនៃអត្ថន័យ	ខ្ញុំ​បាន​ញ៉ាំ​មួយ​ចាន ព្រៃ​គ្មាន​សំឡេង
លក្ខណៈបុគ្គល	ការផ្តល់វត្ថុគ្មានជីវិតជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃចលនា	មេឃងងឹត ព្រះអាទិត្យញញឹម
ឃ្លា​ពាក្យ​ឃ្លា	ការជំនួសពាក្យមួយដោយកន្សោមពិពណ៌នា	យើងនឹងទៅទីក្រុងនៅលើ Neva ។ ស្តេចនៃសត្វបានគង់លើថ្ម។
Synecdoche	ប្រភេទនៃ metanymy ឈ្មោះនៃផ្នែកមួយជំនួសឱ្យទាំងមូលឬផ្ទុយមកវិញ	ជនជាតិបារាំងរត់ចោល (មានន័យថាកងទ័ពបារាំង); ហេមួក! (នៅពេលសំដៅលើមនុស្សម្នាក់)
ការប្រៀបធៀប	ការប្រដូចស្ថានភាពមួយទៅមួយទៀត បាតុភូតមួយទៅបាតុភូតមួយទៀត (យកចិត្តទុកដាក់លើការភ្ជាប់គ្នា៖ ដូចជា ដូចជាប្រសិនបើ ដូចជាប្រសិនបើ)	ភ្នែកដូចជាមហាសមុទ្រ; ក្លាហានដូចសត្វតោ
	និយមន័យពណ៌អារម្មណ៍	ខ្យល់ល្អ ផ្តល់សំណើមដល់ជីវិត ឆេះភ្នែក
មធ្យោបាយសំយោគ
	Monogamy, ពាក្យដដែលៗនៃពាក្យដំបូង បន្ទាត់ ឬឃ្លា	ភូមិក្រីក្រទាំងនេះ ធម្មជាតិដ៏កម្រនេះ។ ដី​កំណើត​កើត​ទុក្ខ គែមរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី។
	ពាក្យដដែលៗនៃពាក្យដដែល ឃ្លានៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកនៃការនិយាយ	ខ្ញុំ​ចង់​ដឹង​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ខ្ញុំ​ជា​ទីប្រឹក្សា? ហេតុអ្វីបានជាទីប្រឹក្សាដែលមានចំណងជើង?
ការប្រឆាំង	ការប្រឆាំង	ស្រលាញ់អ្នកមាន-អ្នកក្រ ខ្ញុំលង់ស្នេហ៍អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្ងង់ ខ្ញុំលង់ស្នេហ៍ជាមួយក្រហម-ស្លេក, ស្រឡាញ់ល្អ - អាក្រក់
ការចាត់ថ្នាក់	ការ​ចាក់​បញ្ចូល​គ្នា​ឬ​ការ​ចុះ​ខ្សោយ​នៃ​ការ​ប្រៀបធៀប, រូបភាព, epithets, metaphors	មិនស្តាយក្រោយ កុំហៅកុំយំ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងកន្លងផុតទៅដូចជាផ្សែងចេញពីដើមឈើផ្លែប៉ោមពណ៌ស។
បញ្ច្រាស	ការរំលោភលើលំដាប់នៃពាក្យនៅក្នុងប្រយោគមួយ។	ខ្ញុំកំពុងប្រាប់អ្នកពីការពិត។ (បញ្ជាផ្ទាល់ - ខ្ញុំកំពុងប្រាប់អ្នកការពិត)
ពាក្យដដែលៗ Lexical	ពាក្យដដែលៗ។ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងអត្ថបទរវាងប្រយោគ។	វាមិនមែនជារឿងនិទាននៅឡើយទេ។ រឿងនេះទើបតែចាប់ផ្តើម។
អុកស៊ីម៉ូរ៉ុន	បន្សំ មិនឆបគ្នា។	មើល​ទៅ នាង​កំពុង​តែ​សប្បាយ​ដោយ​សោកសៅ។ ប្រណិត​ខូច។ ព្រិលក្តៅ។
សំណួរវោហាសាស្ត្រ / ឧទាន / បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍	សំណួរ/ឧទាន/បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ដែលមិនត្រូវការចម្លើយ	ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំក្រៀមក្រំម្ល៉េះ? សួស្តី Sunshine! មនុស្សបែបណា!
ភាពស្របគ្នានៃវាក្យសម្ព័ន្ធ	ការរៀបចំដូចគ្នាបេះបិទ ឬស្រដៀងគ្នានៃធាតុនិយាយនៅក្នុងផ្នែកជាប់គ្នានៃអត្ថបទ	សត្វក្រៀលហោះពាសពេញមេឃ ធ្វើបានល្អដើរជុំវិញពិភពលោក។ ខ្យល់បក់តិចៗ ល្ងាចពណ៌ប្រផេះមកដល់...
លំនាំដើម	ឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីល ដែលការបញ្ចេញមតិនៃគំនិតនៅតែមិនទាន់បញ្ចប់ ត្រូវបានកំណត់ចំពោះព័ត៌មានជំនួយ	រឿងព្រេងនេះអាចត្រូវបានពន្យល់បន្ថែមទៀត - បាទ ដើម្បីកុំឱ្យរំខានសត្វក្ងាន...
ពងក្រពើ	វាក្យសម្ពន្ធមានន័យថាផ្អែកលើការលុបចោលសមាជិកម្នាក់នៃប្រយោគ	តាថាណា! ហើយគាត់ស្រែក (Pushkin)
ការវេចខ្ចប់		ខ្ញុំ! ខ្ញុំ​កំពុង​និយាយ! គ្រប់គ្រាន់! ខ្ញុំ​គិត​ថា។ ថាអ្នកខុស។
សមាជិកភាពដូចគ្នានៃសំណើរ / ស៊េរីនៃសមាជិកភាពដូចគ្នា។	ពាក្យនៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពាក្យដូចគ្នានិងឆ្លើយសំណួរដូចគ្នា។	ហើយ​នៅ​កន្លែង​នេះ​ដែរ អ្នក​ក្រាស់​បាន​ឈរ​នៅ​មុខ​បដិវត្តន៍ ព្រៃឈើដែលមិនអាចចូលបាន។ (Solzhenitsyn) ព្រៃឈើនិងស្លែស្រូបយក ភ្លៀងនេះយឺត ៗ យ៉ាងហ្មត់ចត់
ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយ	អត្ថបទដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃសំណួរ និងចម្លើយវោហាសាស្ត្រចំពោះពួកគេ។	តើសៀវភៅសម្រាប់អ្វី? សៀវភៅត្រូវការដើម្បីអភិវឌ្ឍ រៀនអ្វីថ្មី។
សូរសព្ទមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ
ការសរសេរអក្សរកាត់	ឧបករណ៍រចនាប័ទ្មដែលព្យញ្ជនៈត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។	ខ្យល់បក់បោក ខ្យល់ប្រាក់ នៅ​ក្នុង​ភាព​ស្រទន់​នៃ​សំឡេង​ព្រិល
ភាពសមហេតុផល	ពាក្យផ្ទួនស្រៈ	វាមានព្រិលធ្លាក់ ព្រិលពេញផែនដីរហូតដល់កម្រិតទាំងអស់។ ទៀនកំពុងឆេះនៅលើតុ ទៀនកំពុងឆេះ។ (ការយល់ស្របលើអ៊ី)
Onomatopoeia	ការបន្តពូជនៃសំឡេងធម្មជាតិដោយសំឡេងណាមួយដែលស្រដៀងនឹងវា។	Fuck - ដូច្នេះ - ដូច្នេះ! - ហើយមានតែអេកូ ឆ្លើយតបទៅនឹងផ្ទះ ...
Lexical មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ
ពាក្យផ្ទុយ	ពាក្យផ្ទុយក្នុងន័យ។	ថ្ងៃ - យប់, ឆ្លាត - ឆោតល្ងង់
អនាមិកបរិបទ	ពាក្យដែលផ្ទុយគ្នាក្នុងន័យតែក្នុងបរិបទប៉ុណ្ណោះ។	ខ្ញុំល្ងង់ ហើយអ្នកឆ្លាត។ នៅរស់ ហើយខ្ញុំល្ងង់
សទិសន័យ	ពាក្យ​ដែល​ប្រកប​ខុស​គ្នា ប៉ុន្តែ​មាន​អត្ថន័យ​ស្រដៀង​គ្នា។	ផ្លូវ​គឺ​ផ្លូវ​និយាយ​គឺ​ជជែក
សទិសន័យបរិបទ	ពាក្យដែលជិតស្និទ្ធក្នុងន័យតែក្នុងបរិបទប៉ុណ្ណោះ។	សោកសៅ សោកសៅ និងស្គមស្គាំង ស្នែង​ទម្លុះ​ដី... នាងសុបិនអំពីព្រៃពណ៌ស និងវាលស្មៅស្មៅ។
	អត្ថន័យខុសគ្នា ប៉ុន្តែសំឡេង និងពាក្យដូចគ្នា	ប៊ិច (ឧបករណ៍សរសេរ) - ប៊ិច (ទ្វារ), weasel (សត្វ) - weasel (ទន់ភ្លន់)
ពាក្យប្រៀបធៀប	ពាក្យ​ដែល​មាន​សំឡេង​ស្រដៀង​គ្នា​តែ​មិន​ដូច​គ្នា​ក្នុង​អត្ថន័យ	អ្នកការទូត - សិស្ស, ថ្ម - ថ្ម, អតិថិជន - ជាវ
គ្រាមភាសា	ពាក្យ ឬ​កន្សោម​ដែល​ប្រើ​ក្នុង​តំបន់​ជាក់លាក់​មួយ។	មាន់ជល់ - kochet, beam - ravine
វចនានុក្រម	សុន្ទរកថារបស់ក្រុមសង្គមដែលខុសពីភាសាសាមញ្ញ	ជីដូនជីតា - ឪពុកម្តាយកន្ទុយ (ការប្រឡងបរាជ័យ / ស្រមោល)
វិជ្ជាជីវៈ	ពាក្យដែលប្រើតែក្នុងបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់	Abscissa (គណិតវិទ្យា), affricates (ភាសាវិទ្យា)
	ពាក្យដែលបង្ហាញពីគំនិតពិសេសក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា	បច្ច័យ, ពាក្យប្រៀបធៀប, អ៊ីប៉ូតេនុស
សៀវភៅវាក្យសព្ទ	ពាក្យដែលប្រើជាចម្បងក្នុងការសរសេរ	សម្មតិកម្ម, និស្ស័យ, អ្នកទទួល
វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ	ពាក្យដែលប្រើក្នុងសុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃ	ពណ៌ទង់ដែង ស្ករកៅស៊ូ
វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ	ពាក្យដែលកំណត់លក្ខណៈដោយភាពសាមញ្ញ ការប៉ះនៃភាពឈ្លើយ ជាធម្មតាបម្រើសម្រាប់ការវាយតម្លៃយ៉ាងមុតស្រួច។	ក្បាល (ជំនួសឱ្យក្បាល), vtemyashitsya (ពង្រឹងនៅក្នុងចិត្ត)
អារម្មណ៍ - វាក្យសព្ទដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍	ពាក្យដែលវាយតម្លៃ	អាប់អួរ, ចាប់ផ្តើម
អាចារ្យ	ពាក្យឬឃ្លាដែលលែងប្រើ	ភ្នែក (ភ្នែក), ថ្ងាស (ថ្ងាស)
ប្រវត្តិសាស្ត្រ	ពាក្យ​ដែល​លែង​ប្រើ​ដោយសារ​បាត់​វត្ថុ ឬ​បាតុភូត​ដែល​គេ​បង្ហាញ	ជើង​ខ្លាំង​, មួក​ក្រឡុក
ពាក្យខ្ចី	ពាក្យដែលបានចូលជាភាសារុស្សីពីភាសាផ្សេង	ឡាតេ ស្បៃមុខ តាក់ស៊ី ទេសភាព
វេយ្យាករណ៍	Lexically indivisible ឃ្លាដែលមានស្ថេរភាព	ក្រោល Augean, នំម៉ាណាពីស្ថានសួគ៌, ច្របាច់លើច្រមុះ

សៀវភៅណែនាំសម្រាប់ត្រៀមប្រលង

ព័ត៌មានយោងសម្រាប់កិច្ចការទាំងអស់៖ ១ - ២៦ ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងអ្វីមួយ មិនចាំ មិនយល់ អ្នកនៅទីនេះ។ សាមញ្ញ, អាចចូលដំណើរការបាន, ឧទាហរណ៍ជាច្រើន។

បណ្តុំនៃការធ្វើតេស្តអនុវត្ត៖ ១ - ២៤

អនុវត្តការធ្វើតេស្តជាមួយនឹងចម្លើយចំពោះកិច្ចការទាំងអស់។

"USE-Navigator"

អន្តរកម្មវគ្គសិក្សាត្រៀមសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី។ 26 ផ្នែក។ ស្ថិតិសមិទ្ធិផលបុគ្គល។ ជម្រើស​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​សម្រាប់​មនុស្ស​ម្នាក់ៗ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ចូល​មើល​ថ្មី។ អនុលោមតាមទម្រង់ថ្មីនៃការប្រឡង។

• អ្នករុករកការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដោយការជាវ

"USE-ឆ្លើយតប"

តើអ្នកណាចាប់អារម្មណ៍លើជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការប្រឡងជាភាសារុស្សីជាមួយនឹងចម្លើយ និងមតិយោបល់? ស៊េរីថ្មីរបស់យើង "ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម" គឺសម្រាប់អ្នក។

ការប្រមូលអត្ថបទជាភាសារុស្សី (កិច្ចការទី ២៦)

វាកាន់តែងាយស្រួលរៀនពីរបៀបសរសេរអត្ថបទពីអត្ថបទប្រភព ប្រសិនបើអ្នកដឹងច្បាស់ពីតម្រូវការនៃការប្រឡងសម្រាប់កិច្ចការទី 26 ជាភាសារុស្សី។ ការវិភាគលើការងាររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបង្ហាញពីកំហុសឆ្គង និងចំណុចខ្វះខាតធម្មតា។

អត្ថបទចុងក្រោយនៃរដូវរងា

ទាំងអស់អំពីអត្ថបទបញ្ចប់ការសិក្សា។ គំនិត។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនៅសាលា។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ គំរូការងារ។

សិក្ខាសាលាស្តីពីជំងឺពុកឆ្អឹង

នាមពីបញ្ជី FIPI ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចងចាំពួកគេ? ការបណ្តុះបណ្តាលដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងក្នុងទម្រង់អន្តរកម្មនឹងជួយ

ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍

ពាក្យ USE មានឥទ្ធិពលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើមនុស្ស។ ភាគច្រើន យូរមុនពេលប្រឡង ចាប់ផ្តើមចាត់ទុកវាថាជាដំណាក់កាលធ្ងន់ធ្ងរ៖ គួរឱ្យខ្លាច និងជៀសមិនរួច។ មនុស្សម្នាក់ទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ថាឆន្ទៈ និងគំនិតរបស់មនុស្សខ្វិនក្នុងពេលតែមួយ... រូបភាពប្លែកៗនៃខ្សែក្រវាត់ម៉ាស៊ីនកិនសាច់ ឬចរន្តដែលនាំសំណាងអាក្រក់ គ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាកើតចេញពីទីណា... អ្វីទៅជាផលវិបាក អាកប្បកិរិយាបែបនេះចំពោះការធ្វើតេស្តនាពេលខាងមុខ? ភាពអសកម្ម ភាពព្រងើយកន្តើយ ឬផ្ទុយទៅវិញ សកម្មភាពក្តៅខ្លួន អារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ ភាពតានតឹងសរសៃប្រសាទហួសហេតុ។ ទទួលបានព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបានអំពីការប្រឡងនាពេលខាងមុខ។

ព័ត៌មានគ្មានប្រយោជន៍

សូម្បី​តែ​ក្នុង​ពេល​ការងារ​លំបាក ឬ​ធ្ងន់ធ្ងរ អ្នក​អាច​រក​ហេតុផល​ដើម្បី​លេងសើច។ ផ្នែកសម្រាប់អ្នកចង់សម្រាកបន្តិច

ការពារ​ខ្លួន។ ប្រសិនបើត្រូវការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

វាជាការប្រសើរជាងកុំឱ្យមានការសម្របសម្រួលជាមុន។ មានគំរូជីវិតបែបនេះ៖ ជារឿយៗមនុស្សទាក់ទាញស្ថានភាពដែលពួកគេគិតច្រើនពេក។ ស្ថានភាព​នៃ​ការ​ដាក់​ពាក្យ​បណ្តឹង​ឧទ្ធរណ៍​គឺ​មិន​មាន​ភាព​រីករាយ​បំផុត​។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកអាចជៀសវាងវាបាន។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនអាចជៀសបាន វាជាការល្អបំផុតដើម្បីដឹងពីរបៀបដាក់ពាក្យបណ្តឹង។
ដូច្នេះ ខ្ញុំ​ចាត់​ទុក​ថា វា​សំខាន់​ណាស់​ក្នុង​ការ​និយាយ​អំពី​ប្រធាន​បទ​នេះ។

ប្រភព Quest៖ សេចក្តីសម្រេច 2860. ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម 2018. ភាសារុស្សី។ I.P. ស៊ីប៊ូលកូ។ ជម្រើស ៣៦ ។

(១) ក្នុង​ឆ្នាំ​ដ៏​សុខសាន្ត បុគ្គល​មាន​សេចក្តី​ត្រេកអរ និង​សុភមង្គល ដូច​សត្វ​បក្សី​ដែល​ងូត​លើ​មេឃ អាច​ហើរ​បាន​ឆ្ងាយ​ពី​សំបុក ហើយ​ហាក់​ដូច​ជា​ពិភពលោក​ទាំងមូល​ជា​មាតុភូមិ​របស់​ខ្លួន។ (២) មនុស្សម្នាក់ទៀតដែលរងទុក្ខដោយសេចក្តីត្រូវការដ៏ជូរចត់ នឹងនិយាយថា៖ «តើអ្នកប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វី៖ មាតុភូមិ! (៣) តើ​ខ្ញុំ​បាន​ឃើញ​អ្វី​ល្អ​ពី​នាង ដែល​នាង​បាន​ឲ្យ​ខ្ញុំ?

(4) ប៉ុន្តែ​សំណាង​អាក្រក់​ទូទៅ​បាន​មក​ដល់។ (៥) ខ្មាំងសត្រូវកំពុងបំផ្លិចបំផ្លាញទឹកដីរបស់យើង ហើយចង់ហៅវត្ថុអស់កល្បរបស់យើងថាជារបស់ខ្លួន (៦) ទាំង​អ្នក​សប្បាយ​និង​អកុសល​មក​ជុំ​គ្នា​នៅ​សំបុក​របស់​ពួក​គេ។ (៧) សូម្បី​តែ​អ្នក​ដែល​ចង់​លាក់​ខ្លួន​ដូច​សត្វ​ចង្រិត​ក្នុង​ទីងងឹត ហើយ​ហួច​នៅ​ទី​នោះ​រហូត​ដល់​វេលា​ប្រសើរ​ហើយ​ក៏​យល់​ថា ឥឡូវ​នេះ​មិន​អាច​គេច​ខ្លួន​ឯង​បាន​ឡើយ។

(8) សំបុករបស់យើង មាតុភូមិបានយកឈ្នះលើអារម្មណ៍របស់យើងទាំងអស់។ (9) ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងឃើញនៅជុំវិញ ដែលពីមុន ប្រហែលជាយើងមិនបានកត់សម្គាល់ មិនបានដឹងគុណ ដូចជាផ្សែងដែលធុំក្លិននំប៉័ងពីខ្ទមដែលគ្របដណ្ដប់ដោយព្រិល ឥឡូវនេះគឺពិតជាគួរឱ្យស្រឡាញ់ចំពោះយើង។

(១០) មាតុភូមិ គឺជាចលនារបស់ប្រជាជននៅទូទាំងទឹកដីរបស់ពួកគេ ពីជម្រៅនៃសតវត្សន៍ទៅអនាគតដែលចង់បាន ដែលពួកគេជឿ និងដែលពួកគេបង្កើតដោយដៃរបស់ពួកគេផ្ទាល់ សម្រាប់ខ្លួនគេ និងជំនាន់របស់ពួកគេ។ (11) នេះគឺជាស្ទ្រីមដែលមិនចេះរីងស្ងួត និងមិនចេះរីងស្ងួតរបស់មនុស្សដែលកាន់ភាសារបស់ពួកគេ វប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ និងសម្ភារៈ និងជំនឿដែលមិនអាចរុះរើបានចំពោះភាពស្របច្បាប់ និងភាពមិនអាចរំលោភបាននៃកន្លែងរបស់ពួកគេនៅលើផែនដី។

(12) ទឹកដីនៃ ottich និង dedicich គឺជាច្រាំងទន្លេដែលហូរពេញព្រៃនិង glades ដែលបុព្វបុរសរបស់យើងបានមករស់នៅជារៀងរហូត។ (13) គាត់រឹងមាំ និងមានពុកចង្ការ ពាក់អាវក្រណាត់វែង មានជាតិប្រៃនៅលើស្មា ឆ្លាត ហើយមិនប្រញាប់ប្រញាល់ ដូចជាធម្មជាតិក្រាស់ៗនៅជុំវិញគាត់។ (14) ដូនតាអាចមើលឃើញច្រើន ដោយមើលជុំវិញពីក្រោមបាតដៃរបស់គាត់ ... (15) គាត់បាននិយាយថា "គ្មានអ្វីទេ ពួកយើងអាចធ្វើបាន" គាត់បាននិយាយថា ហើយចាប់ផ្តើមរស់នៅ។ (16) ផ្នូររបស់ឪពុក និងជីតាបានធំឡើង ហើយគុណនឹងគាត់ ប្រជាជនរបស់គាត់ក៏កើនឡើង និងកើនឡើង។ (17) ជាមួយនឹង ligature ដ៏អស្ចារ្យ គាត់បានត្បាញបណ្តាញដែលមើលមិនឃើញនៃភាសារុស្ស៊ី។ ភ្លឺដូចឥន្ទធនូបន្ទាប់ពីភ្លៀងធ្លាក់មួយរដូវ ត្រឹមត្រូវដូចព្រួញ ស្មោះដូចចម្រៀងលើលំយោល ពិរោះរណ្តំចិត្ត។ (18) គាត់ហៅអ្វីៗទាំងអស់តាមឈ្មោះរបស់ពួកគេ ហើយច្រៀងនូវអ្វីដែលគាត់បានឃើញ និងអ្វីដែលគាត់គិត ហើយច្រៀងនូវកិច្ចការរបស់គាត់។ (19) ហើយពិភពលោកដ៏ក្រាស់ ដែលគាត់បានបោះសំណាញ់វេទមន្តនៃពាក្យនោះ ដាក់ជូនគាត់ដូចជាសេះដែលពោរពេញដោយថាមពល ហើយបានក្លាយជាកម្មសិទ្ធិរបស់គាត់ ហើយសម្រាប់កូនចៅរបស់គាត់បានក្លាយជាទឹកដីកំណើត - ទឹកដីនៃ Otich និង Dedich ។

(20) ប្រជាជនរុស្ស៊ីបានបង្កើតអក្សរសិល្ប៍ផ្ទាល់មាត់ដ៏ធំមួយ៖ សុភាសិតដ៏ឈ្លាសវៃ និងល្បិចកល ចម្រៀងធ្វើពិធីដ៏គួរឱ្យអស់សំណើច និងសោកសៅ វីរភាពដ៏ឧឡារិក វីរភាព វេទមន្ត រឿងនិទានប្រចាំថ្ងៃ និងកំប្លែង។ (២១) វាជាការឥតប្រយោជន៍ក្នុងការគិតថាអក្សរសិល្ប៍នេះគ្រាន់តែជាផ្លែផ្កានៃការកំសាន្តដ៏ពេញនិយមប៉ុណ្ណោះ។ (២២) នាងគឺជាសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងចិត្តរបស់មនុស្ស។ (23) នាងបានបង្កើត និងពង្រឹងចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់ គឺជាការចងចាំប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់គាត់ ដែលជាសម្លៀកបំពាក់បុណ្យនៃព្រលឹងរបស់គាត់ ហើយពោរពេញទៅដោយខ្លឹមសារដ៏ជ្រាលជ្រៅនៃជីវិតរបស់គាត់ទាំងមូល ហូរទៅតាមទំនៀមទម្លាប់ និងពិធីសាសនាដែលទាក់ទងនឹងការងារ ធម្មជាតិ និងការគោរពចំពោះឪពុក។ និងជីតា។

(24) គ្មានអ្វីចម្លែកទេដែលបុព្វបុរសបានលើកវេបវេទមន្តនៃភាសារុស្សី៖ ព្រលឹងដ៏ធំទូលាយ ច្នៃប្រឌិត ងប់ងល់ ការស្វែងរករបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសិល្បៈរបស់យើងនៃសតវត្សទី 19 ។ (25) វាបានក្លាយជាសកល ហើយតាមរបៀបជាច្រើនបានដឹកនាំសិល្បៈនៃទ្វីបអឺរ៉ុប និងអាមេរិក។

(26) វិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីបានផ្តល់ឱ្យពិភពលោកនូវអ្នកគីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា និងគណិតវិទូដ៏អស្ចារ្យ។

(27) ម៉ាស៊ីនចំហាយទឹកដំបូងត្រូវបានបង្កើតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ក៏ដូចជាធ្នូវ៉ុល តេឡេក្រាមឥតខ្សែ និងច្រើនទៀត។

(28) បុព្វការីរបស់យើង ប្រហែលជាបានសម្គាល់ពីចម្ងាយនៃសតវត្សន៍កិច្ចការទាំងនេះរបស់ប្រជាជនរបស់គាត់ ហើយបន្ទាប់មកបាននិយាយថា: “គ្មានអ្វីទេ យើងអាចធ្វើវាបាន…” (29) យើងម្នាក់ៗទទួលខុសត្រូវចំពោះមាតុភូមិរបស់យើង សម្រាប់ការអភិរក្ស មរតករបស់មនុស្សយើង រឹងមាំ ស្រលាញ់សេរីភាព ស្រលាញ់សច្ចភាព ឆ្លាតវៃ និងមិនអន់ចិត្តដោយសារទេពកោសល្យ។

(យោងទៅតាម A.N. Tolstoy)

កិច្ចការ 25. "អត្ថបទ "Rodina" ត្រូវបានសរសេរដោយ A.N. Tolstoy ក្នុងកំឡុងឆ្នាំដ៏លំបាកនៃសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 ។ ការនិទានរឿងត្រូវបានបង្កប់ដោយការឈឺចាប់សម្រាប់ជោគវាសនារបស់ប្រទេសរុស្ស៊ី ហើយក្នុងពេលតែមួយមានមោទនភាពនៅក្នុងវា ។ tropes ជាច្រើនជួយអ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីអារម្មណ៍ទាំងនេះ រួមទាំង (A) ___ ("ស្ទ្រីមនៃមនុស្ស" នៅក្នុងប្រយោគទី 11 "បានបោះសំណាញ់វេទមន្តនៃពាក្យ" នៅក្នុងប្រយោគ 19) និង (B) ___ ("ដូចជាព្រួញ" នៅក្នុងប្រយោគ 17 "ដូចជាសេះ brimmed" នៅក្នុងប្រយោគ 19 ) ក៏ដូចជាមធ្យោបាយ lexical - (C) ___ ("ឈ្នះ" នៅក្នុងប្រយោគទី 8" ច្រៀង "នៅក្នុងប្រយោគ 18) និងការទទួល - (G) ___ (ប្រយោគ 22, 23)" ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

1) ពាក្យប្រៀបធៀប

2) ការប្រៀបធៀប

3) គ្រាមភាសា

4) សៀវភៅពាក្យ

5) ឯកតាវចនានុក្រម

6) ការដកស្រង់

7) ការប្រឆាំង

8) វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ

9) អាណាផូរ៉ា

ការសម្រេចចិត្ត។

1. ចូរយើងយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈនៃ "tropes" និង "មធ្យោបាយ syntactic ។ ប្រសិនបើមិនមានចរិតលក្ខណៈបែបនេះនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញទេនោះ ពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតង្កៀបគឺជាមធ្យោបាយ trope ឬ lexical ហើយលេខប្រយោគដែលបង្ហាញក្នុងតង្កៀបគឺជាមធ្យោបាយសំយោគ។ យកចិត្តទុកដាក់៖ អក្សរផ្ចង់នៅក្នុងកិច្ចការទី 24 តែងតែមានអក្សរទ្រេតក្នុងឧទាហរណ៍!

អេ គឺជាសត្វត្រយ៉ង។

ខ - ត្រូពិច។

ខគឺជាឧបករណ៍បញ្ឆោត។

G គឺជាមធ្យោបាយសំយោគ។

2. ចូរជ្រើសរើសផ្លូវ មធ្យោបាយ lexical និងមធ្យោបាយវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងបញ្ជីពាក្យ។

ផ្លូវលំ៖ ១, ២.

ន័យធៀប៖ ៦, ៧, ៩។

មធ្យោបាយ Lexical: 3, 4, 8 ។

ដូច្នេះពី 2 ទៅ 3 ពាក្យគឺទាក់ទងទៅនឹងកិច្ចការនីមួយៗ។ លក្ខខណ្ឌ​ក្នុង​កិច្ចការ​មិន​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​វិញ​ទេ។

3. ចូរយើងជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវ។

ក - "លំហូររបស់មនុស្ស" - ពាក្យប្រៀបធៀប, ១.

ខ - "ដូចព្រួញ" - ការប្រៀបធៀប 2 ។

ខ - "ឈ្នះ", "ច្រៀង" - វាក្យសព្ទសៀវភៅ 4 ។

G - ពាក្យ "នាង" នៅដើមប្រយោគពីរ - អាណាផូរ៉ា 9 ។

ការប្រឡង។ ចូរជំនួសពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទនៃការពិនិត្យឡើងវិញ ហើយត្រូវប្រាកដថាពាក្យទាំងអស់មានទម្រង់ត្រឹមត្រូវ មិនមានកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងអត្ថន័យទេ។

"អត្ថបទ "មាតុភូមិ" ត្រូវបានសរសេរដោយ A. N. Tolstoy ក្នុងកំឡុងឆ្នាំដ៏លំបាកនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ ការនិទានរឿងត្រូវបានបង្កប់ដោយការឈឺចាប់សម្រាប់ជោគវាសនារបស់រុស្ស៊ី ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះមានមោទនភាពនៅក្នុងវា tropes ជាច្រើនជួយអ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីអារម្មណ៍ទាំងនេះ។ រួមទាំង (ក) ពាក្យប្រៀបធៀប ("ស្ទ្រីមនៃមនុស្ស" នៅក្នុងប្រយោគទី 11 "បានបោះសំណាញ់វេទមន្តនៃពាក្យ" នៅក្នុងប្រយោគ 19) និង (ខ) ការប្រៀបធៀប ("ដូចជាព្រួញ" នៅក្នុងប្រយោគ 17 "ដូចជាសេះ brimmed" នៅក្នុង ប្រយោគ 19) ក៏ដូចជាឧបករណ៍ lexical - (C) ពាក្យសៀវភៅ ("ឈ្នះ" នៅក្នុងប្រយោគទី 8 "ច្រៀង" នៅក្នុងប្រយោគ 18) និងការទទួល - (D) anaphora (ប្រយោគ 22, 23) ។

ជាការឆ្លើយតប យើងសរសេរលេខដោយមិនបំបែកលំដាប់នៃអក្សរ ដោយគ្មានដកឃ្លា និងសញ្ញាក្បៀស។

កិច្ចការទី 25 USE ជាភាសារុស្សី 2018 ទ្រឹស្តី

ក្បួនដោះស្រាយការប្រតិបត្តិភារកិច្ច៖

1) អានកិច្ចការដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ មានការណែនាំនៅក្នុងពាក្យនៃកិច្ចការ។

2) ជាញឹកញាប់នៅក្នុងកិច្ចការដែលវាត្រូវបានសរសេរ អ្នកត្រូវស្វែងរកមធ្យោបាយ lexical ឬ syntactic ។ មធ្យោបាយ Lexical គឺ សទិសន័យ សទិសន័យ ។ល។ មធ្យោបាយសំយោគត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសមាជិកនៃប្រយោគ លំដាប់ពាក្យ។ មធ្យោបាយសូរសព្ទគឺ សូរសព្ទ អក្សរតូច ឬ អូណូម៉ាតូប៉ូៀ ហើយ ត្រូពិច គឺជាពាក្យ ឬកន្សោមដែលប្រើក្នុងន័យធៀប។

3) ប្រសិនបើនៅក្នុងឃ្លាមួយពាក្យត្រូវបានសរសេរជាអក្សរទ្រេត នោះក្នុងករណីភាគច្រើននេះគឺជា epithet មួយ។ នៅពេល parceling និង parallelism ចំនួនប្រយោគនៅក្នុងភារកិច្ចត្រូវបានសរសេរតាមរយៈ "-" ។ សមាជិកដូចគ្នា - តាមរយៈ "," ។ ពាក្យ​ដែល​លែង​ប្រើ​ក្នុង​តង្កៀប។

៤) រៀនទ្រឹស្តី។ ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងថាពាក្យជាក់លាក់មួយមានន័យយ៉ាងណានោះអ្នកនឹងមិនអាចដោះស្រាយកិច្ចការនេះដោយវិធីសាស្រ្តនៃការលុបបំបាត់នោះទេ។

ផ្លូវលំ
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ	និយមន័យ	ឧទាហរណ៍
អ៊ីពែបូឡា	ការបំផ្លើស	មិន​បាន​ជួប​គ្នា​មួយ​រយ​ឆ្នាំ​មក​ហើយ។
Grotesque	ការពណ៌នាមនុស្ស ឬបាតុភូតក្នុងទម្រង់កំប្លែងដ៏អាក្រក់ ដ៏អស្ចារ្យ ផ្អែកលើការបំផ្លើស	ខឹង​នឹង​ការ​ប្រជុំ​ក៏​ផ្ទុះ​ឡើង ជេរ​ជេរ​ព្រៃ​សម្លាញ់។ ហើយខ្ញុំឃើញ៖ ពាក់កណ្តាលនៃមនុស្សកំពុងអង្គុយ។ អារក្សអើយ! តើពាក់កណ្តាលទៀតនៅឯណា? (ម៉ាយ៉ាកូវស្គី)
ហួសចិត្ត	ការ​បង្ហាញ​ពី​ការ​ចំអក​ឬ​ភាព​ស្លូតបូត​តាម​រយៈ​ការ​ប្រមាថ	ស្ទើរ​តែ​មាន​នរណា​ម្នាក់​នឹង​ត្រូវ​បាន​ល្បួង​ដោយ​សម្រស់​បែប​នេះ​
អក្សរតូច	សេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនច្បាស់	មេឃជាស្បែកចៀម ខួរក្បាលជា Walnut
ពាក្យប្រៀបធៀប	ការប្រៀបធៀបដែលលាក់ទុក ការផ្ទេរលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុមួយ ឬបាតុភូតមួយទៅវត្ថុមួយទៀត ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈទូទៅ	ព្រៃ​ដៃ​ក្បាល​កំពុង​ពុះ​កញ្ជ្រោល​ដោយ​កំហឹង​ភ្លើង​ផេះ​ភ្នំ​ក្រហម
Metonymy	ការជំនួសពាក្យមួយ ឬកន្សោមសម្រាប់មួយទៀត ដោយផ្អែកលើភាពជិតនៃអត្ថន័យ	ខ្ញុំ​បាន​ញ៉ាំ​មួយ​ចាន ព្រៃ​គ្មាន​សំឡេង
លក្ខណៈបុគ្គល	ការផ្តល់វត្ថុគ្មានជីវិតជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃចលនា	មេឃងងឹត ព្រះអាទិត្យញញឹម
ឃ្លា​ពាក្យ​ឃ្លា	ការជំនួសពាក្យមួយដោយកន្សោមពិពណ៌នា	យើងនឹងទៅទីក្រុងនៅលើ Neva ។ ស្តេចនៃសត្វបានគង់លើថ្ម។
Synecdoche	ប្រភេទនៃ metanymy ឈ្មោះនៃផ្នែកមួយជំនួសឱ្យទាំងមូលឬផ្ទុយមកវិញ	ជនជាតិបារាំងរត់ចោល (មានន័យថាកងទ័ពបារាំង); ហេមួក! (នៅពេលសំដៅលើមនុស្សម្នាក់)
ការប្រៀបធៀប	ការប្រដូចស្ថានភាពមួយទៅមួយទៀត បាតុភូតមួយទៅបាតុភូតមួយទៀត (យកចិត្តទុកដាក់លើការភ្ជាប់គ្នា៖ ដូចជា ដូចជាប្រសិនបើ ដូចជាប្រសិនបើ)	ភ្នែកដូចជាមហាសមុទ្រ; ក្លាហានដូចសត្វតោ
អេភីថេត	និយមន័យពណ៌អារម្មណ៍	ខ្យល់ល្អ ផ្តល់សំណើមដល់ជីវិត ឆេះភ្នែក
មធ្យោបាយសំយោគ
អាណាផូរ៉ា	Monogamy, ពាក្យដដែលៗនៃពាក្យដំបូង បន្ទាត់ ឬឃ្លា	ភូមិក្រីក្រទាំងនេះ ធម្មជាតិដ៏កម្រនេះ។ ដី​កំណើត​កើត​ទុក្ខ គែមរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី។
អេភីផូរ៉ា	ការធ្វើពាក្យដដែលៗ/ឃ្លានៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកនិយាយ	ខ្ញុំ​ចង់​ដឹង​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ខ្ញុំ​ជា​ទីប្រឹក្សា? ហេតុអ្វីបានជាទីប្រឹក្សាដែលមានចំណងជើង?
ការប្រឆាំង	ការប្រឆាំង	អ្នកមានធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍អ្នកក្រ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ - ល្ងង់! ខ្ញុំលង់ស្នេហ៍ជាមួយក្រហម-ស្លេក, ស្រឡាញ់ល្អ - អាក្រក់
ការចាត់ថ្នាក់	ការ​ចាក់​បញ្ចូល​គ្នា​ឬ​ការ​ចុះ​ខ្សោយ​នៃ​ការ​ប្រៀបធៀប, រូបភាព, epithets, metaphors	មិនស្តាយក្រោយ កុំហៅកុំយំ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងកន្លងផុតទៅដូចជាផ្សែងចេញពីដើមឈើផ្លែប៉ោមពណ៌ស។
បញ្ច្រាស	ការរំលោភលើលំដាប់នៃពាក្យនៅក្នុងប្រយោគមួយ។	ខ្ញុំកំពុងប្រាប់អ្នកពីការពិត។ (បញ្ជាផ្ទាល់ - ខ្ញុំកំពុងប្រាប់អ្នកការពិត)
ពាក្យដដែលៗ Lexical	ពាក្យដដែលៗ។ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងអត្ថបទរវាងប្រយោគ។	វាមិនមែនជារឿងនិទាននៅឡើយទេ។ រឿងនេះទើបតែចាប់ផ្តើម។
អុកស៊ីម៉ូរ៉ុន	ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគំនិតផ្តាច់មុខទៅវិញទៅមក	មើល​ទៅ នាង​កំពុង​តែ​សប្បាយ​ដោយ​សោកសៅ។ ប្រណិត​ខូច។ ព្រិលក្តៅ។
សំណួរវោហាសាស្ត្រ / ឧទាន / បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍	សំណួរ/ឧទាន/បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ដែលមិនត្រូវការចម្លើយ	ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំក្រៀមក្រំម្ល៉េះ? សួស្តី Sunshine! មនុស្សបែបណា!
ភាពស្របគ្នានៃវាក្យសម្ព័ន្ធ	ការរៀបចំដូចគ្នាបេះបិទ ឬស្រដៀងគ្នានៃធាតុនិយាយនៅក្នុងផ្នែកជាប់គ្នានៃអត្ថបទ	សត្វក្រៀលហោះពាសពេញមេឃ ធ្វើបានល្អដើរជុំវិញពិភពលោក។ ខ្យល់បក់តិចៗ ល្ងាចពណ៌ប្រផេះមកដល់...
លំនាំដើម	ឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីល ដែលការបញ្ចេញមតិនៃគំនិតនៅតែមិនទាន់បញ្ចប់ ត្រូវបានកំណត់ចំពោះព័ត៌មានជំនួយ	រឿងព្រេងនេះអាចត្រូវបានពន្យល់បន្ថែមទៀត - បាទ ដើម្បីកុំឱ្យរំខានសត្វក្ងាន... (Krylov)
ពងក្រពើ	វាក្យសម្ពន្ធមានន័យថាផ្អែកលើការលុបចោលសមាជិកម្នាក់នៃប្រយោគ	តាថាណា! ហើយគាត់ស្រែក (Pushkin)
ការវេចខ្ចប់		ខ្ញុំ! ខ្ញុំ​កំពុង​និយាយ! គ្រប់គ្រាន់! ខ្ញុំ​គិត​ថា។ ថាអ្នកខុស។ (យោងទៅតាមច្បាប់នៃភាសារុស្សី ឃ្លារងមិនអាចប្រើដោយឯករាជ្យបានទេ)
សមាជិកភាពដូចគ្នានៃសំណើរ / ជួរដេកនៃសមាជិកភាពដូចគ្នា។	ពាក្យនៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពាក្យដូចគ្នានិងឆ្លើយសំណួរដូចគ្នា។	ហើយ​នៅ​កន្លែង​នេះ​ដែរ អ្នក​ក្រាស់​បាន​ឈរ​នៅ​មុខ​បដិវត្តន៍ ព្រៃឈើដែលមិនអាចចូលបាន។ (Solzhenitsyn) ព្រៃឈើនិងស្លែស្រូបយក ភ្លៀងនេះយឺត ៗ យ៉ាងហ្មត់ចត់
ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយ	អត្ថបទបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃសំណួរ និងចម្លើយវោហាសាស្ត្រចំពោះពួកគេ។	តើសៀវភៅសម្រាប់អ្វី? សៀវភៅត្រូវការដើម្បីអភិវឌ្ឍ រៀនអ្វីថ្មី។
សូរសព្ទមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ
ការសរសេរអក្សរកាត់	ឧបករណ៍រចនាប័ទ្មដែលព្យញ្ជនៈត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។	ខ្យល់បក់បោក ខ្យល់ប្រាក់ នៅ​ក្នុង​ភាព​ស្រទន់​នៃ​សំឡេង​ព្រិល
ភាពសមហេតុផល	ពាក្យផ្ទួនស្រៈ	វាមានព្រិលធ្លាក់ ព្រិលពេញផែនដីរហូតដល់កម្រិតទាំងអស់។ ទៀនកំពុងឆេះនៅលើតុ ទៀនកំពុងឆេះ។ (ការយល់ស្របលើអ៊ី)
Onomatopoeia	ការបន្តពូជនៃសំឡេងធម្មជាតិដោយសំឡេងណាមួយដែលស្រដៀងនឹងវា។	Fuck-ប៉ុណ្ណឹង! - ហើយមានតែអេកូ ឆ្លើយតបទៅនឹងផ្ទះ ... (ប្លុក)
Lexical មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ
ពាក្យផ្ទុយ	ពាក្យផ្ទុយក្នុងន័យ។	យប់ថ្ងៃ ឆ្លាត - ល្ងង់
អនាមិកបរិបទ	ពាក្យដែលផ្ទុយគ្នាក្នុងន័យតែក្នុងបរិបទប៉ុណ្ណោះ។	ខ្ញុំល្ងង់ ហើយអ្នកឆ្លាត។ នៅរស់ ហើយខ្ញុំល្ងង់
សទិសន័យ	ពាក្យ​ដែល​ប្រកប​ខុស​គ្នា ប៉ុន្តែ​មាន​អត្ថន័យ​ស្រដៀង​គ្នា។	ផ្លូវ​គឺ​ផ្លូវ​និយាយ​គឺ​ជជែក
សទិសន័យបរិបទ	ពាក្យដែលជិតស្និទ្ធក្នុងន័យតែក្នុងបរិបទប៉ុណ្ណោះ។	សោកសៅ សោកសៅ និងស្គមស្គាំង ស្នែង​ទម្លុះ​ដី... នាងសុបិនអំពីព្រៃពណ៌ស និងវាលស្មៅស្មៅ។
ពាក្យដូចគ្នា	អត្ថន័យខុសគ្នា ប៉ុន្តែសំឡេង និងពាក្យដូចគ្នា	ប៊ិច (ឧបករណ៍សរសេរ) - ប៊ិច (ទ្វារ), weasel (សត្វ) - weasel (ទន់ភ្លន់)
ពាក្យប្រៀបធៀប	ពាក្យ​ដែល​មាន​សំឡេង​ស្រដៀង​គ្នា​តែ​មិន​ដូច​គ្នា​ក្នុង​អត្ថន័យ	អ្នកការទូត - សិស្ស, ថ្ម - ថ្ម, អតិថិជន - ជាវ
គ្រាមភាសា	ពាក្យ ឬ​កន្សោម​ដែល​ប្រើ​ក្នុង​តំបន់​ជាក់លាក់​មួយ។	មាន់ជល់ - kochet, beam - ravine
វចនានុក្រម	សុន្ទរកថារបស់ក្រុមសង្គមដែលខុសពីភាសាសាមញ្ញ	ជីដូនជីតា - ឪពុកម្តាយកន្ទុយ (ការប្រឡងបរាជ័យ / ស្រមោល)
វិជ្ជាជីវៈ	ពាក្យដែលប្រើតែក្នុងបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់	Abscissa (គណិតវិទ្យា), affricates (ភាសាវិទ្យា)
លក្ខខណ្ឌ	ពាក្យដែលបង្ហាញពីគំនិតពិសេសក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា	បច្ច័យ, ពាក្យប្រៀបធៀប, អ៊ីប៉ូតេនុស
សៀវភៅវាក្យសព្ទ	ពាក្យដែលប្រើជាចម្បងក្នុងការសរសេរ	សម្មតិកម្ម, និស្ស័យ, អ្នកទទួល
វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ	ពាក្យដែលប្រើក្នុងសុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃ	ពណ៌ទង់ដែង ស្ករកៅស៊ូ
វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ	ពាក្យដែលកំណត់លក្ខណៈដោយភាពសាមញ្ញ ការប៉ះនៃភាពឈ្លើយ ជាធម្មតាបម្រើសម្រាប់ការវាយតម្លៃយ៉ាងមុតស្រួច។	ក្បាល (ជំនួសឱ្យក្បាល), vtemyashitsya (ពង្រឹងនៅក្នុងចិត្ត)
វាក្យសព្ទដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍	ពាក្យដែលវាយតម្លៃ	អាប់អួរ, ចាប់ផ្តើម
អាចារ្យ	ពាក្យឬឃ្លាដែលលែងប្រើ	ភ្នែក (ភ្នែក), ថ្ងាស (ថ្ងាស)
ប្រវត្តិសាស្ត្រ	ពាក្យ​ដែល​លែង​ប្រើ​ដោយសារ​បាត់​វត្ថុ ឬ​បាតុភូត​ដែល​គេ​បង្ហាញ	ជើង​ខ្លាំង​, មួក​ក្រឡុក
ពាក្យខ្ចី	ពាក្យដែលបានចូលជាភាសារុស្សីពីភាសាផ្សេង	ឡាតេ ស្បៃមុខ តាក់ស៊ី ទេសភាព
វេយ្យាករណ៍	Lexically indivisible ឃ្លាដែលមានស្ថេរភាព	ក្រោល Augean, នំម៉ាណាពីស្ថានសួគ៌, ច្របាច់លើច្រមុះ

យោបល់​ល្អ:

នៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការទី 25 អ្នកមិនចាំបាច់៖

• ក្លាយជាដើម, បង្ហាញពីខ្លួនអ្នកនៅក្នុងការចំណាយណាមួយ;
• ព្យាយាមធ្វើឱ្យពិភពលោកភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងជម្រៅនៃប្រាជ្ញា, ចំណេះដឹង, បញ្ញា;
• ចូលទៅក្នុងការជជែកដេញដោលយ៉ាងមុតស្រួចជាមួយពិភពនៃមនុស្សពេញវ័យ មូលដ្ឋានគ្រឹះសង្គម;
• បញ្ហាប្រឈមដែលទទួលយកជាទូទៅតម្លៃសីលធម៌ និងសីលធម៌;
• ព្យាយាមអះអាងខ្លួនឯងដោយការរិះគន់អ្នកនិពន្ធនៃអត្ថបទដើម, ជំហររបស់គាត់, គំនិត, ទស្សនៈ;
• បង្ហាញ​ពី​ការ​ទទួល​បាន​ថ្មី​ៗ​នេះ ហើយ​ប្រហែល​ជា​នៅ​តែ​មាន​បច្ចេកទេស​មិន​ល្អ​ដែល​ផ្តល់​ឱ្យ​ការងារ​ឡូយ, បុគ្គល, មិន​ស្តង់ដារ;
• សរសេរការសិក្សាច្រើនទំព័រអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃសង្គមរបស់យើង វប្បធម៌ ស្មារតី សីលធម៌ បរិស្ថាន និងបញ្ហាផ្សេងៗទៀត។

ទាំងអស់នេះអាចត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងអត្ថបទខែធ្នូដែលបានណែនាំក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2014-2015 ។

កិច្ចការ 25មិនផ្តល់នូវភាពរំជើបរំជួល ការផ្ទុះនៃអារម្មណ៍ និងការហោះហើរនៃក្តីស្រមៃ។ ជឿខ្ញុំ គ្មាននរណាម្នាក់នឹងវាយតម្លៃពួកគេទេ ឬផ្ទុយទៅវិញពួកគេនឹងមិនវាយតម្លៃពួកគេទេ។ មានតែការឆ្លើយឆ្លងនៃអត្ថបទដែលសរសេរដោយអ្នកទៅនឹងសំណុំនៃតម្រូវការដែលបានបង្កើតឡើងប៉ុណ្ណោះនឹងត្រូវបានពិចារណា។ K1-K12 - "លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃអត្ថបទ"។ ហេតុដូច្នេះហើយ ផលវិបាក៖ ប្រសិនបើអ្នកចង់បានពិន្ទុខ្ពស់សម្រាប់អត្ថបទមួយ សរសេរតាមតម្រូវការ។

1. ចាប់ផ្តើមដោយអានអត្ថបទដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយគិតអំពីធាតុផ្សំនៃការងារនាពេលអនាគត។ កត់ត្រាពាក្យចាំបាច់នៅក្នុងសេចក្តីព្រាង។ ដើម្បីឈានទៅជំហាននេះមានន័យថា សម្រេចចិត្តថាត្រូវសរសេរអ្វី គិតលើខ្លឹមសារនៃការងារ៖

• ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន គិតដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ប្រសិនបើចាំបាច់ អានអត្ថបទដែលបានស្នើឡើងជាច្រើនដង។
• កំណត់គំនិតចម្បង (មូលដ្ឋាន, មូលដ្ឋាន) បង្កើតវាដោយសង្ខេប សរសេរពាក្យរបស់អ្នក;
• គិតអំពីមតិយោបល់ចំពោះបញ្ហា;
• កំណត់ទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធ បង្កើតអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះបញ្ហា។
• គិតអំពីជំហររបស់អ្នក បង្កើតគំនិតរបស់អ្នក ឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាកប្បកិរិយាចំពោះមុខតំណែងខាងលើរបស់អ្នកនិពន្ធ (កិច្ចព្រមព្រៀងពេញលេញ ការគាំទ្រ កិច្ចព្រមព្រៀងមិនពេញលេញ ការមិនយល់ស្រប ការជំទាស់);
• ជ្រើសរើស និងបង្កើតឯកសារយោងយ៉ាងហោចណាស់ពីរចំពោះឧទាហរណ៍ពីរឿងប្រឌិត សារព័ត៌មាន សង្គម និងវប្បធម៌នៃសង្គម ប្រវត្តិសាស្រ្ត។ល។ ដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងបញ្ហាដែលបានពិចារណាដោយអ្នកនិពន្ធ និងបង្ហាញ ពន្យល់ ជួយឱ្យយល់ពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះវា។

2. ដោយបានកំណត់សមាសធាតុខ្លឹមសារសំខាន់ៗដែលមើលឃើញដោយ K1-K12 សូមពិចារណាពីរបៀបដែលការងាររបស់អ្នកនឹងមានរចនាសម្ព័ន្ធ។ ជំហាននេះគឺត្រូវការដើម្បីយល់ពីរបៀបសរសេរ របៀបល្អបំផុតក្នុងការបង្ហាញខ្លឹមសារ។

វាមិនមែនជាភារកិច្ចរបស់អ្នកក្នុងការធ្វើឱ្យអ្នកជំនាញចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងប្រភពដើមនៃសមាសភាពនោះទេ។ យ៉ាងណាមិញ ឥឡូវនេះ អ្នកមិនបានសរសេរប្រលោមលោកអ្នកស៊ើបអង្កេតទាល់តែសោះ ដែលក្នុងនោះកាន់តែស្មុគស្មាញ កាន់តែប្រសើរ។ ការងារគួរតែច្បាស់លាស់, ច្បាស់លាស់, ស្រប, ឡូជីខល។ វាជាការចង់បានដែលការបែងចែកទៅជាកថាខណ្ឌត្រូវគ្នាទៅនឹងផ្នែកនៃការងារ ហើយផ្នែកនានាអាចទាក់ទងគ្នាយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹង "លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ" K1-K4 ។
ដោយសារលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្តល់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់អំណះអំណាងយ៉ាងតិចពីរនៅពេលបង្ហាញទស្សនៈរបស់បុគ្គលម្នាក់លើបញ្ហានោះ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យដាក់បញ្ចូលពួកវានីមួយៗក្នុងកថាខណ្ឌដាច់ដោយឡែកមួយ។
កុំភ្លេចសេចក្តីផ្តើម និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ យកកថាខណ្ឌមួយសម្រាប់ទាំងមួយ និងមួយទៀត។

ចងចាំ៖ អ្នកជំនាញអានឯកសារមួយចំនួនធំជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ត្រូវប្រាកដថាការងាររបស់អ្នកអានបានល្អ។ សរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងច្បាស់លាស់។ ការរចនាក្រាហ្វិកនៃការងារគួរតែជួយដល់ការយល់ឃើញនៃខ្លឹមសាររបស់វា។ នៅពេលអ្នកធ្វើការឱ្យអ្នកត្រួតពិនិត្យ អ្នកធ្វើការឱ្យខ្លួនអ្នក។

3. សម្លាប់វានៅលើច្រមុះ៖ ការងារដែលមិនជោគជ័យបំផុតគឺ ភាពសុចរិតនៃអត្ថន័យមិនត្រូវបានគេមានអារម្មណ៍ មានការខ្វះខាតនៃតក្កវិជ្ជា និងមិនមានសមាមាត្រ និងសមហេតុផលនៃផ្នែក។ មនុស្សជាច្រើនសរសេរដូចព្រះដាក់លើព្រលឹងរបស់ពួកគេ៖ ទាំងពួកគេនៅទ្រឹងរយៈពេលយូរនៅកន្លែងមួយ បន្ទាប់មកពួកគេស្រាប់តែនាំអ្នកអានចេញពីប្រធានបទសំខាន់ បន្ទាប់មកពួកគេលោតពីទីប្រាំទៅទីដប់។ បទបង្ហាញត្រូវតែមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងស៊ីសង្វាក់គ្នា។ សម្រាប់ការនេះអ្នកអាចបន្ថែមពីរពិន្ទុ។ ហើយផ្ទុយទៅវិញ ដោយអនុលោមតាម K5 ពិន្ទុមិនត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ទេ ប្រសិនបើចេតនាទំនាក់ទំនងមិនអាចមើលឃើញនៅក្នុងការងារ យ៉ាងហោចណាស់មានកំហុសឡូជីខលមួយកើតឡើង ឬយ៉ាងហោចណាស់មានការរំលោភលើការបែងចែកកថាខណ្ឌនៃអត្ថបទ។ ចងចាំ៖ អ្នកពិនិត្យមិនគួរគិតសម្រាប់អ្នកនូវអ្វីដែលត្រូវបានបន្សល់ទុក ដែលមិនបង្ហាញ ពន្យល់មិនច្បាស់លាស់។

4. យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះវិសាលភាពនៃការងាររបស់អ្នក។ អត្ថបទដែលមានពាក្យតិចជាង 150 មិនអាចត្រូវបានវាយតម្លៃជាមួយនឹងពិន្ទុខ្ពស់បំផុតនោះទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនគួរសរសេរអត្ថបទវែងពេកទេ។ អ្នកមិនមានពេលច្រើនដើម្បីសរសេរស្នាដៃដែលមានគុណភាពល្អនោះទេ។ បរិមាណល្អបំផុតគឺ 230-250 ពាក្យ។ ប្រសិនបើពិន្ទុសាលារបស់អ្នកសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទគឺជានិទ្ទេស A ប្រសិនបើអ្នកសរសេរដោយងាយស្រួល និងមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងពិតប្រាកដ នោះអ្នកអាចមានលទ្ធភាពកាន់តែច្រើន។ សូមចងចាំថាពាក្យទាំងអស់ត្រូវបានពិចារណារួមទាំង "តូច" មួយ: prepositions, conjunctions, particles ។

នៅផ្ទះពេលរៀបចំអត្ថបទ ត្រូវប្រាកដថារាប់ចំនួនពាក្យ។ វាចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍នៃពេលវេលានិងបរិមាណ។ គ្រប់គ្រងជានិច្ចថាតើអ្នកត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មានដើម្បីបញ្ចប់ការងារ និងចំនួនអត្ថបទដែលអ្នកនៅតែត្រូវសរសេរ។

5. រៀនធ្វើការជាមួយសេចក្តីព្រាង។ សេចក្តីព្រាងមិនមែនដូច្នេះទេ បន្ទាប់ពីពិនិត្យមើលកំហុស អ្នកផ្ទេរអ្វីៗទាំងអស់យ៉ាងពិតប្រាកដទៅកំណែចុងក្រោយនៃការងារ។ នេះ​នឹង​ជា​ភាព​ប្រណីត​មិន​អាច​កាត់​ថ្លៃ​បាន។ សេចក្តីព្រាងគឺត្រូវការជាកំណែដំបូងសម្រាប់ការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់នៃអត្ថបទ។ រៀន​កែ​សម្រួល​សេចក្តី​ព្រាង​ដោយ​គ្មាន​មេត្តា។ នៅពេលអានការងារដែលបានបញ្ចប់ សូមយកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលគំនិតត្រូវបានបញ្ចេញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ថាតើវាត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងច្បាស់លាស់ដែរឬទេ។ ជៀសវាងពាក្យដដែលៗ៖ ក្នុងកថាខណ្ឌមួយ ពួកគេចាប់ភ្នែកអ្នកអានភ្លាមៗ។

ពិនិត្យមើលថាតើសេចក្តីព្រាងនេះត្រូវបានសរសេរបានល្អដែរឬទេ។ ក្នុងករណីអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យ ឬវណ្ណយុត្តិមានការសង្ស័យ វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការស្វែងរកវិធីគិតជំនួស។

6. ពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកំហុសក្នុងការងារដែលបានបញ្ចប់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសូមប្រើល្បិចចាស់៖ អានអត្ថបទជាច្រើនដងក្នុងលំដាប់ផ្សេងៗគ្នា។ ជាលើកដំបូង - ពីដើមដល់ចប់តាមវណ្ណយុត្តិ។ ពន្យល់ពីទីតាំងនៃសញ្ញានីមួយៗ។ ដោយបានជួបសញ្ញាក្បៀស សូមពិនិត្យមើលថាតើត្រូវប្រើក្បៀសទីពីរ ឬអត់ ឧទាហរណ៍ ក្នុងភាពឯកោ ពាក្យណែនាំ និងករណីចាំបាច់ផ្សេងទៀត។ គោលបំណងនៃការអានបន្ទាប់គឺពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថារឿងសំខាន់នៅពេលតែមួយគឺមិនអនុញ្ញាតឱ្យភ្នែកដើម្បី skim នៅតាមបណ្តោយបន្ទាត់, និងការយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីប្តូរទៅការវិភាគនៃមាតិកា។ ដើម្បីបងា្កររឿងនេះកុំឱ្យកើតមានឡើង សូមអានអត្ថបទផ្សេងពីគ្នា៖ ពីចុងបញ្ចប់ ប្រយោគដោយប្រយោគ យឺតៗ អក្សរតាមសំបុត្រ ជួសជុលអក្ខរាវិរុទ្ធនីមួយៗដោយភ្នែករបស់អ្នក។

ដូចដែលគ្រប់គ្នាយល់ហើយ ផ្នែកសំខាន់នៃការរៀបចំសម្រាប់អត្ថបទមួយអាចត្រូវបានធ្វើជាមុន។ ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញត្រូវតែផ្ទេរពីពេលប្រឡងទៅម៉ោងមុនប្រឡង។ តើ​អ្វី​ជា​ការ​អនុវត្ត​ល្អ?

1. សរសេរសេចក្តីផ្តើម និងការសន្និដ្ឋាន។ ត្រូវប្រាកដថាសរសេរ 10-15 ក្នុងចំណោមពួកគេហើយប្រសិនបើអារម្មណ៍នៃភាពងាយស្រួលនៃកិច្ចការមិនលេចឡើងនោះសូម្បីតែច្រើនទៀត: 20-25 នីមួយៗ។ មានបច្ចេកទេសជាច្រើនដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់ការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ រឿងចំបងគឺថា សេចក្តីផ្តើម និងការសន្និដ្ឋាន គួរតែភ្ជាប់ជាមួយផ្នែកសំខាន់នៃការងារ ហើយមិនត្រូវដកចេញពីគំនិតលេចធ្លោរបស់វាឡើយ។ រឿងទីពីរដែលអ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់គឺកម្រិតសំឡេង។ ទាំងសេចក្តីផ្តើម និងការសន្និដ្ឋានគួរតែខ្លី និងសង្ខេបគ្រប់គ្រាន់។ មានតែពេលនោះទេដែលពួកគេនឹងធ្វើការឱ្យអ្នក មិនមែនប្រឆាំងនឹងអ្នកទេ។

ខ្ញុំដឹងថានរណាម្នាក់នឹងនិយាយថា៖ "ពួកគេមិនផ្តល់ពិន្ទុសម្រាប់ការណែនាំ និងការសន្និដ្ឋាននោះទេ។" បាទ ផ្នែកទាំងនេះនៃការងារមិនត្រូវបានវាយតម្លៃដោយឡែកពីគ្នាទេ ប៉ុន្តែ... 2 ពិន្ទុអាចទទួលបានសម្រាប់ K5 នោះគឺសម្រាប់ភាពសុចរិតនៃការងារ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការបង្ហាញឡូជីខល សម្រាប់របៀបដែលចេតនាទំនាក់ទំនងត្រូវបានតាមដាននៅក្នុងអត្ថបទ។ បើគ្មានការណែនាំ និងការសន្និដ្ឋានទេ ការងារនឹងមិនពេញលេញទេ។ នេះ​មិន​មែន​ជា​រឿង​គួរ​ឲ្យ​ខ្លាច​ទេ​សម្រាប់​អ្នក​ដែល​សុបិន​ចង់​បាន​បី ឬ​សង្ឃឹម​បាន​បួន។ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យសុំពិន្ទុខ្ពស់ រាល់រឿងតូចតាចគឺសំខាន់។

គំនិតរបស់ខ្ញុំ៖ ប្រសិនបើអ្នកនៅតែអាចគ្រប់គ្រងដោយមិនមានការណែនាំ នោះអ្នកមិនអាចធ្វើដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានបានទេ។ ការ​តែង​និពន្ធ​ដោយ​គ្មាន​ការ​បញ្ចប់​មើល​ទៅ​មិន​ទាន់​ចប់ រំខាន​នៅ​កណ្តាល​ប្រយោគ។

2. វាមានតម្លៃអនុវត្តក្នុងការបង្កើតបញ្ហានៃអត្ថបទប្រភព។ មានឧទាហរណ៍គ្រប់គ្រាន់នៃពាក្យបែបនេះនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំរបស់ FIPI (ចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំ 2011)។ ឃ្លាទាំងនេះមិនចាំបាច់ទន្ទេញចាំទេ។ ពួកគេមិនគួរត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។ ពួកគេមិនមែនជាឧត្តមគតិទេ។ សូមមើលបន្ថែមអំពីរឿងនេះខាងក្រោម។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវរៀនពីរបៀបបង្កើតអ្វីមួយដូចនេះដោយខ្លួនឯង។ សម្រាប់គោលបំណងអប់រំ វាមានប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងការបង្កើតបញ្ជីដែលមានបញ្ជីនៃការបង្កើតបញ្ហាផ្សេងៗ។ នេះជាការហាត់ប្រាណដ៏អស្ចារ្យ។ នៅពេលដែលអ្នកធ្វើកិច្ចការនេះ អ្នកនឹងឃើញភ្លាមៗថាបញ្ជីនេះមិនមានទីបញ្ចប់ទេ ព្រោះបញ្ហាចាប់ផ្តើមកើតឡើងម្តងទៀត។ ពេលខ្លះជាមួយនឹងការប្រែប្រួលតិចតួច។ មានអត្ថបទច្រើនជាងបញ្ហា។ បន្ទាប់ពីការអានជាឧទាហរណ៍ អត្ថបទមួយរយផ្សេងគ្នា អ្នកនឹងឃើញថា 20-25 នៃពួកគេត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទយោធា ហើយត្រូវបានរួបរួមមិនត្រឹមតែដោយវាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារបញ្ហាស្រដៀងគ្នាផងដែរ។ ដោយវិធីនេះសូមមើលពីរបៀបដែលអ្នកឯកទេស FIPI បង្កើតបញ្ហាបែបនេះ:

បញ្ហាសោកនាដកម្មនិងភាពអស្ចារ្យនៃជោគវាសនារបស់អ្នកការពារមាតុភូមិ,
- បញ្ហានៃភាពក្លាហាន និងការតស៊ូរបស់បុគ្គលក្នុងសង្គ្រាម
- បញ្ហា​នៃ​ការ​ចងចាំ​ជា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​របស់​ប្រជាជន​និង​អ្នក​ផ្សេង​ទៀត​ដូច​ជា​។

FIPI: ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម -2011 "ភាសារុស្ស៊ី: ជម្រើសប្រឡងស្តង់ដារ: ជម្រើស 10
(ក្រោមការកែសម្រួលរបស់ I.P. Tsybulko, M. "National Education, 2010);
"កំណែពេញលេញបំផុតនៃជម្រើសស្តង់ដារសម្រាប់ភារកិច្ចនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឆ្នាំ 2011 ។
(ភាសារុស្សី I.P. Tsybulko et al. M. "AST, 2010")

យកចិត្តទុកដាក់:

រូបមន្តទីពីរ និងទីបីគឺត្រឹមត្រូវណាស់ ពីព្រោះ មានសមាសធាតុមាតិកាដែលមានបញ្ហា៖

• ភាពក្លាហាន និងភាពរឹងប៉ឹង អាចឬមិនមាន
• ការចងចាំប្រវត្តិសាស្ត្រផងដែរ។
  ហើយពាក្យទីមួយគឺមិនល្អទេ៖ វាមិនមានខ្លឹមសារបញ្ហាទេ៖ បាទ ជោគវាសនារបស់អ្នកការពារមាតុភូមិក្នុងសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរគឺពោរពេញដោយសោកនាដកម្មនិងភាពអស្ចារ្យ។ ដូច្នេះ អ្វី? មាន​បញ្ហា​អ្វី? គ្មាន​បញ្ហា។ ព្រោះវាមិនមែនជាបញ្ហាទេ វាជាប្រធានបទ។ អត្ថបទណាមួយមានប្រធានបទ ប៉ុន្តែមានតែអត្ថបទដែលមានបញ្ហា។ យល់។ កុំច្រឡំប្រធានបទនិងបញ្ហា។ បង្កើតបញ្ហា។

បន្ទាប់ពីចំណាយពេលតិចតួចក្នុងការចងក្រងបញ្ជីបែបនេះ អ្នកនឹងត្រូវបានបំពាក់យ៉ាងពេញលេញ៖ វាលែងពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការកំណត់ប្រធានបទនៃអត្ថបទប្រភពទៀតហើយ។ ដោយវិធីនេះ បញ្ជីបែបនេះ រួមទាំងឧទាហរណ៍ពីសៀវភៅណែនាំរបស់ FIPI អាចបម្រើជាភស្តុតាងដ៏ល្អនៃសិទ្ធិរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ក្នុងករណីដែលអ្នកជំនាញមិនពេញចិត្តនឹងការបង្កើតបញ្ហា។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺគូសលើទំព័រ និងការបោះពុម្ពសៀវភៅដៃដែលអ្នកបានយកគំរូពាក្យនោះមកជាមួយអ្នក ដើម្បីប្តឹងឧទ្ធរណ៍របស់អ្នក។ សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងផ្នែកស្តីពីបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ ការពារ​ខ្លួន។ ប្រសិនបើត្រូវការបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

3. ភាគច្រើន កិច្ចការផ្ទះគឺចាំបាច់សម្រាប់ផ្នែកនៃអត្ថបទនាពេលអនាគតរបស់អ្នក ដែលអ្នកនឹងងាកទៅរកការងារអក្សរសាស្ត្រ និងសារព័ត៌មាន ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងជីវិតសម័យទំនើបនៃសង្គម បទពិសោធន៍ជីវិតរបស់អ្នកសម្រាប់ឧទាហរណ៍ដែលបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់អ្នកចំពោះបញ្ហា។ K4 ហៅវាថា "ការជជែកវែកញែកគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកពិនិត្យលើបញ្ហា" ។ នៅក្នុងអត្ថបទអត្ថបទ។ តើវាជាអ្វី និងបញ្ហាអ្វីដែលត្រូវបានលាក់ដោយអត្ថបទប្រភព និង "លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ" ខ្ញុំបានពន្យល់ថាអ្នកមិនគួរត្រូវបានបោកបញ្ឆោតទេ៖ វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការដឹងយ៉ាងច្បាស់ថាឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយបុរសនៅក្នុងអត្ថបទគឺមិនមែន និងមិនអាចប្រកែកបានឡើយ។ ដែលប្រសើរជាងក្នុងការយល់៖ អ្នកគ្រាន់តែ- ពួកគេគួរតែគ្រាន់តែផ្តល់នូវតំណភ្ជាប់ដែលបង្ហាញថាអ្នកអាចទាក់ទងបញ្ហានៃអត្ថបទទៅកាន់បរិបទសង្គម-ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌កាន់តែទូលំទូលាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កិច្ចការនេះដែលបានកំណត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវរួចហើយ អាចជាការលំបាកសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ វាច្បាស់ណាស់ថាសម្ភារៈសម្រាប់ឯកសារយោងបែបនេះត្រូវតែត្រូវបានរៀបចំជាមុន។ តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច?

សាមញ្ញ​ណាស់។ អ្នកមានបញ្ជីបញ្ហា។ សម្រាប់កថាខណ្ឌនីមួយៗរបស់វា អ្នកអាចបន្ថែមកំណត់ចំណាំព័ត៌មានដែលមានសម្ភារៈដែលអ្នកត្រូវការ។

ឧទាហរណ៍៖

បញ្ហា៖ការការពារវិមានស្ថាបត្យកម្ម។

ព័ត៌មានយោង៖

1) Pyotr Baranovsky (មិនត្រូវច្រឡំជាមួយ Gavriil Baranovsky ដែលបានសាងសង់ហាង Eleseevsky នៅ St. Petersburg ក្នុងសតវត្សទី 19) ។ ស្ថាបត្យករ អ្នកជួសជុល អ្នកលះបង់ ដែលបានលះបង់ជីវិតរបស់គាត់ ដើម្បីការពារបូជនីយដ្ឋាននៃស្ថាបត្យកម្មរុស្ស៊ីបុរាណ។ សូមអរគុណដល់គាត់ Cathedral of St. Basil the Blessed ព្រះវិហារនៅ Kolomenskoye ក្នុងវត្ត Andronnikov បរិវេណ Krutitsy វិមានស្ថាបត្យកម្មជាច្រើននៃភាគខាងជើងរុស្ស៊ីត្រូវបានរក្សាទុក។ ស្ថាបនិកសារមន្ទីរនៅ Kolomenskoye ដែលជាអ្នកដឹកនាំអចិន្ត្រៃយ៍របស់ខ្លួនជាស្ថាបនិកនៃសារមន្ទីរ Andrei Rublev នៅក្នុងវត្ត Andronnikov ។ អនុវត្តការងារដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងលើកម្លាំងពលកម្ម និងសំខាន់លើការវាស់វែងវិមានស្ថាបត្យកម្ម។ បន្ទាប់ពីការសោយទិវង្គតរបស់គាត់យោងទៅតាមការវាស់វែងនិងគំនូររបស់គាត់នៅទីក្រុងមូស្គូនៅលើទីលានក្រហមព្រះវិហារ Kazan Mother of God ត្រូវបានស្តារឡើងវិញ។ ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃការគាបសង្កត់ស្តាលីននិយម គាត់ត្រូវបានគេកាត់ទោស ចំណាយពេលបីឆ្នាំនៅក្នុងជំរុំ។ ពេញមួយជីវិតរបស់បុរសនេះ គឺជាស្នាដៃមួយ។

២) វ្ល៉ាឌីមៀ សូលូគីន។ "សំបុត្រពីសារមន្ទីររុស្ស៊ី" គឺជាសៀវភៅតូចមួយដែលពោរពេញទៅដោយការឈឺចាប់សម្រាប់ជោគវាសនានៃសិល្បៈរុស្ស៊ី។

៣) លោក Dmitry Likhachev ។ ការបង្ហាញសារពត៌មាន កិច្ចសម្ភាសន៍ សៀវភៅ ឧទាហរណ៍ "សំបុត្រអំពីភាពល្អ និងភាពស្រស់ស្អាត"។

4) នៅសម័យរបស់យើងវិមានស្ថាបត្យកម្មជាច្រើននិងអគារសាមញ្ញនៃសតវត្សទី 19 ដែលបានបង្កើតបរិយាកាសប្រវត្តិសាស្ត្រនិងស្ថាបត្យកម្មនៃទីក្រុងត្រូវបានខូចនៅកណ្តាលទីក្រុងម៉ូស្គូ។ វាហាក់បីដូចជាមិនមានផ្លូវមួយនៅសេសសល់ មិនមែនជ្រុងមួយនៅកណ្តាលទីក្រុងដែលមិនទទួលរងការខាតបង់នោះទេ។ សកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាលក្រុងម៉ូស្គូបានផ្ទុយនឹងច្បាប់សហព័ន្ធស្តីពីការការពារបូជនីយដ្ឋានស្ថាបត្យកម្ម។ ទាំងសុន្ទរកថារបស់អ្នកឯកទេស ឬការតវ៉ារបស់សាធារណជនមិនបាននាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមាននោះទេ។

ជឿខ្ញុំ ការមានឯកសារយោងនៃប្រភេទនេះនៅក្នុងដៃ ចងក្រងវាដោយខ្លួនឯង អ្នកនឹងធ្វើដោយខ្លួនឯងនូវសេវាកម្មដ៏មានតម្លៃ។ ព័ត៌មានជាក់លាក់ និងលម្អិតពេក មិនចាំបាច់ទេ។ ប៉ុន្តែការពិតត្រូវតែមានភាពត្រឹមត្រូវ ហើយឧទាហរណ៍ត្រូវតែសមស្រប ដើម្បីបញ្ជាក់ពីទស្សនៈដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទ។ ហេតុអ្វីបានជាវាមានតម្លៃក្នុងការស្វែងរកសម្ភារៈបែបនេះ ហើយរៀបចំវាដោយខ្លួនឯង? ដោយសារតែ៖

- នៅពេលស្វែងរក អ្នកនឹងជំពប់ដួលលើព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន ដែលអ្នកអាចប្រើក្នុងការសរសេរអត្ថបទជាមួយនឹងបញ្ហាផ្សេងៗ។
- អ្នកនឹងជៀសវាងភាពមិនសមហេតុផល កំហុស ការយល់ច្រលំ ដែលអាចធ្វើទៅបាននៅពេលប្រើប្រាស់សម្ភារៈរបស់អ្នកដទៃ ដែលអាចប្រែទៅជាមានគុណភាពអន់។
- អ្នកនឹងធ្វើជាម្ចាស់សម្ភារៈយ៉ាងសកម្ម ហើយអ្នកនឹងមិនត្រូវការពេលវេលាសម្រាប់ការទន្ទេញចាំពិសេសនោះទេ។

ដំបូន្មានចុងក្រោយ និងមិនអាចប្រកែកបាន។៖ អ្នកត្រូវរៀបចំសម្រាប់កិច្ចការទី 25 ហើយអ្នកទាំងអស់គ្នា។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយ ដោយដឹងអំពីអ្វី និងគោលបំណងអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។

សំណាងល្អ! បាទ អត្ថបទប្រភពល្អសម្រាប់អ្នក!

ហើយកុំភ្លេច៖ វគ្គត្រៀមរៀបចំដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងរបស់យើងសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់អ្នក៖

• K1-K12 - "លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃកិច្ចការដែលមានចម្លើយលម្អិត"
• អត្ថបទលើការប្រឡងជាភាសារុស្សី។ តើ​វា​ជា​អ្វី និង​បញ្ហា​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ត្រូវ​បាន​លាក់បាំង​ដោយ​អត្ថបទ​ប្រភព​និង "លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ការ​វាយ​តម្លៃ"?

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ