កំណត់ចំណាំពន្យល់។

លក្ខណៈសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះយោធា គឺជាឯកសារដែលផ្តល់ដោយគណៈកម្មាការព្រាង នៅពេលដែលទាហានមានសក្តានុពលត្រូវបានចុះឈ្មោះក្នុងជួរនៃអ្នកក្លាហានរបស់យើង ដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនបន្ថែមលើសំណុំឯកសារស្តង់ដារ (ពាក្យសុំ និងលិខិតឆ្លងដែន)។ ឯកសារ​នេះ​ត្រូវ​បាន​គូរ​ជា ២ ច្បាប់ (មួយ​ត្រូវ​បាន​ប្រគល់​ឱ្យ​ហើយ​មួយ​ទៀត​រក្សា​ទុក​នៅ​ស្ថាប័ន​អប់រំ)។
ឯកសារត្រូវបានបែងចែកតាមលក្ខខណ្ឌជាផ្នែកជាច្រើន។
ផ្នែកទី 1 និងទី 2 បង្ហាញពីទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស ឆ្នាំនៃការចូលរៀន ឈ្មោះសាលា សមិទ្ធផលនានា ប្រសិនបើមាន ថាតើសិស្សបានស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈសាលាកម្រិតណា។ វាក៏អាចពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស និស្ស័យ និងប្រតិកម្មរបស់គាត់ចំពោះស្ថានភាពជាក់លាក់ អាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់។ ទិន្នន័យអំពីប្រភេទ និងល្បឿននៃការគិត (ន័យធៀប ឡូជីខល បេតុង ។ល។) អំពីជម្លោះរបស់សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាត។ ព័ត៌មានអំពីស្ថានភាពសុខភាពគ្រួសារត្រូវបានរាយការណ៍។
ផ្នែកចុងក្រោយនៃអត្ថបទបង្ហាញពីអង្គការណាដែលលក្ខណៈត្រូវបានបញ្ជូន (ទៅកាន់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះយោធា)។ វាអាចមានលក្ខណៈផ្សេងទៀតផងដែរ។
សម្ភារៈនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់និងគ្រូបង្រៀនសង្គមនៃស្ថាប័នអប់រំ។

ខ្ញុំធ្វើបទបង្ហាញជូនលោកអ្នកនូវគំរូមួយចំនួន។

សិស្សលេខ 1 ។

សិស្ស​កើត​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​២៩ ខែ​តុលា ឆ្នាំ​១៩៩៥ រៀន​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ​វឌ្ឍនៈ ចាប់​ពី​ថ្នាក់​ទី​៥ បន្ទាប់​ពី​រៀន​ចប់​បឋម​សិក្សា។ ក្នុងឆ្នាំ 2013 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពី 11 ថ្នាក់។ បច្ចុប្បន្នកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Nizhny Novgorod ដែលដាក់ឈ្មោះតាម R.E. អាឡិចសេវ។
ពេលរៀននៅសាលា គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិស្សដែលមានសតិសម្បជញ្ញៈ មិនខកខានថ្នាក់រៀនដោយគ្មានហេតុផលល្អ និងមិនបំពានវិន័យ។ សិស្សមានសមត្ថភាពសិក្សាល្អ។ ដោះស្រាយជាមួយមុខវិជ្ជាសិក្សាលើ "ល្អ" ។
គាត់មិនបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតច្នៃប្រឌិតរបស់សាលានោះទេ ប៉ុន្តែគាត់តែងតែធ្វើការដោយភាពរីករាយនៅក្នុងក្រុមការងារ។ សិស្សនេះអាចត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាមនុស្សដែលមានវិន័យ។ ចរិតរបស់សិស្សគឺស្ងប់ស្ងាត់គាត់ព្យាយាមជៀសវាងស្ថានភាពជម្លោះគាត់មានកលល្បិច។ គាត់រីករាយនឹងកិត្យានុភាពដែលសមនឹងទទួលបានក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់។ រួសរាយរាក់ទាក់៖ មិត្តភ័ក្តិមិនត្រឹមតែស្ថិតក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅសាលា និងនៅខាងក្រៅវាទៀតផង។
ក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ និងគ្រូបង្រៀន គាត់មានភាពគួរសម និងរួសរាយរាក់ទាក់។ គាត់មានទំនាក់ទំនងស្មើគ្នាជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ បំពេញកិច្ចការដែលបានកំណត់ឱ្យទាន់ពេលវេលា។ ប្រសិនបើមានការលំបាក ស្វែងរកការសម្របសម្រួល។ គិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
សុខភាព៖
យុវជន​រូប​នេះ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​រាង​កាយ​ល្អ ។ ពេលសិក្សានៅសាលា គាត់បានចូលរៀនផ្នែកកីឡា ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការប្រកួតកីឡា និងការប្រកួតមិនត្រឹមតែនៅថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅសាលាទៀតផង។

សិស្សត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅក្នុងគ្រួសារពេញលេញមួយ។ ទំនាក់ទំនងគ្រួសារគឺល្អ។ ឪពុកម្តាយចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងដំណើរការអប់រំរបស់កុមារ។

លក្ខណៈត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការបញ្ជូនទៅកាន់ការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធាស្រុក។
Director ឈ្មោះពេញរបស់នាយក

លក្ខណៈ​នៃ​ការ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​អនុវិទ្យាល័យ MBOU Vakhtan
សិស្សលេខ 2 ។

សិស្ស​កើត​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​៧ ខែ​កញ្ញា ឆ្នាំ​១៩៩៥ រៀន​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ​វឌ្ឍនៈ ចាប់​ពី​ថ្នាក់​ទី​៥ បន្ទាប់​ពី​រៀន​ចប់​បឋម​សិក្សា។ ក្នុងឆ្នាំ 2013 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពី 11 ថ្នាក់។ បច្ចុប្បន្ននេះគាត់ជានិស្សិតនៃសាលាកសិកម្មរដ្ឋ Nizhny Novgorod ។
ពេលកំពុងសិក្សានៅសាលា គាត់បានបង្ហាញសមត្ថភាពជាមធ្យម។ គាត់បានស៊ូទ្រាំនឹងកម្មវិធីសិក្សាស្តីពី "ល្អ" និង "ពេញចិត្ត" ។ គាត់​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អវត្តមាន​ពី​ថ្នាក់​រៀន និង​ការ​បំពាន​វិន័យ។
គាត់មិនបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតច្នៃប្រឌិតរបស់សាលាទេ ប៉ុន្តែបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតរបស់ថ្នាក់។ តែងតែអនុវត្តតាមច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ត។
ពេល​កំពុង​រៀន​នៅ​សាលា សិស្ស​បាន​បង្ហាញ​ខ្លួន​ជា​សមមិត្ត​សុភាព​រាបសារ។
សិស្សព្យាយាមជៀសវាងស្ថានភាពជម្លោះ ប្រសិនបើរឿងនេះបរាជ័យ គាត់បង្ហាញល្បិចកល ភាពស្ងប់ស្ងាត់។ ក្នុងចំណោមសិស្សផ្សេងទៀតនៃថ្នាក់របស់គាត់ គាត់ចូលចិត្តសិទ្ធិអំណាចដែលសមនឹងទទួលបាន មានមិត្តភក្តិនៅក្នុងថ្នាក់ផ្សេងទៀតនៃសាលារបស់យើង។
ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូបង្រៀន គាត់មានភាពគួរសម និងរួសរាយរាក់ទាក់។ គាត់មានទំនាក់ទំនងស្មើគ្នាជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។
សុខភាព៖
យុវជន​រូប​នេះ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​រាង​កាយ​ល្អ ។ ពេលកំពុងសិក្សានៅសាលា គាត់បានចូលរៀនផ្នែកកីឡា ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការប្រកួតកីឡា និងការប្រកួតផ្សេងៗ។
វត្តមាននៃទម្លាប់អាក្រក់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាមិនត្រូវបានបង្ហាញឱ្យដឹងទេ។ គាត់មិនត្រូវបានចុះឈ្មោះជាមួយ KDN ទេ។
សិស្សត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅក្នុងគ្រួសារមិនពេញលេញ។ ប្រព្រឹត្តចំពោះម្តាយ និងប្អូនប្រុសរបស់អ្នកដោយក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរព។ ជំនួយការដែលមិនអាចខ្វះបាននៅផ្ទះ។ ទំនាក់ទំនងគ្រួសារគឺល្អ។ បរិយាកាសទូទៅនៃទំនាក់ទំនងក្នុងគ្រួសារមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ បរិយាកាសនៃការយល់ព្រម និងការយល់ដឹង។ ម៉ាក់ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតរបស់រ៉ូម៉ាំង។

លក្ខណៈត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការបញ្ជូនទៅកាន់ការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធាស្រុក។
Director ឈ្មោះពេញរបស់នាយក

ក្ល. ក្បាលឈ្មោះថ្នាក់

លក្ខណៈ​នៃ​ការ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​អនុវិទ្យាល័យ MBOU Vakhtan
សិស្សលេខ 3 ។

សិស្ស​កើត​ថ្ងៃទី ០៤.០៩.១៩៩៥ រៀន​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ​វឌ្ឍនៈ ចាប់​ពី​ថ្នាក់​ទី​៥ បន្ទាប់​ពី​រៀន​ចប់​បឋម​សិក្សា។ ក្នុងឆ្នាំ 2013 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពី 11 ថ្នាក់។
សិស្ស​មាន​សមត្ថភាព​សិក្សា​ល្អ ប៉ុន្តែ​មិន​បាន​សិក្សា​ឲ្យ​បាន​ពេញ​លេញ​តាម​សមត្ថភាព​ទេ សំខាន់​នៅ​លេខ ៣។ មានការចងចាំដែលមើលឃើញ និងសោតទស្សន៍ល្អ រកឃើញការគិតឡូជីខល។ គាត់​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អវត្តមាន​ពី​ថ្នាក់​រៀន និង​ការ​បំពាន​វិន័យ។
យុវជន​រូប​នេះ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​រាង​កាយ​ល្អ ។ គាត់បានចូលរួមក្នុងផ្នែកកីឡា ចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កីឡាថ្នាក់។
សិស្ស​មាន​ចិត្ត​រាប​ទាប និង​រីករាយ។ គាត់មិនមែនជាអ្នកដឹកនាំក្នុងថ្នាក់ទេ គាត់ងាយទទួលឥទ្ធិពលពីអ្នកដទៃ។ គាត់មានមិត្តភក្តិជាច្រើន រក្សាទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយសិស្សជាច្រើននៃសាលា។ គាត់ត្រូវបានគេគោរពនៅក្នុងថ្នាក់។
គាត់មិនបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតច្នៃប្រឌិតរបស់សាលានោះទេ ប៉ុន្តែគាត់តែងតែធ្វើការដោយភាពរីករាយនៅក្នុងក្រុមការងារ។
សិស្សមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ មានកលល្បិចក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ និងកុមារ។
គាត់មិនត្រូវបានចុះឈ្មោះជាមួយ KDN ទេ។
វត្តមាននៃទម្លាប់អាក្រក់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាមិនត្រូវបានបង្ហាញឱ្យដឹងទេ។ លោក Sergei ត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ក្នុងគ្រួសារដែលមានជីវភាពធូរធារ។ ឪពុកម្តាយបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការចិញ្ចឹមកូនប្រុសរបស់ពួកគេ។

លក្ខណៈត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការបញ្ជូនទៅកាន់ការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធាស្រុក
Director ឈ្មោះពេញរបស់នាយក

ក្ល. ក្បាលឈ្មោះពេញ ថ្នាក់មេ

ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ រូបភាពសីលធម៌ និងផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកបម្រើកងទ័ពនាពេលខាងមុខ ប៉ះពាល់ផ្ទាល់ដល់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលយុទ្ធជន កម្លាំងយោធារបស់ប្រទេសទាំងមូល។ ដូច្នេះ ឯកសារសំខាន់ដូចជាការកំណត់លក្ខណៈនៃទាហានត្រូវតែតំណាងឱ្យបុគ្គលិកដែលមានសក្តានុពល សរសេរបានល្អ និងពេញលេញ។

គូរលក្ខណៈ

ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះយោធា បន្ថែមលើសំណុំឯកសារស្តង់ដារ (លិខិតឆ្លងដែន កាតពេទ្យ) ក៏ស្នើសុំឯកសារយោងពីស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់សិស្សដែលឈានដល់អាយុជាក់លាក់មួយ។ នៅសាលារៀន ពួកគេត្រូវបានចងក្រងដោយគ្រូថ្នាក់ នៅតាមសហគ្រាសនានា - ដោយនាយកដ្ឋានបុគ្គលិក ឬអ្នកដែលមានការអនុញ្ញាតផ្សេងទៀត នៅសាកលវិទ្យាល័យ - ដោយអ្នកមើលការខុសត្រូវ ឬការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស។

មុនពេលកន្លែងសិក្សា (គំរូក្នុងអត្ថបទ) ត្រូវបានចងក្រង ចាំបាច់ត្រូវប្រមូលព័ត៌មានពេញលេញបំផុតអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការចេញឯកសារនៅលើក្បាលសំបុត្ររបស់ស្ថាប័ន។ ប្រសិនបើមិនមានទេ សូមបញ្ចូលព័ត៌មានទំនាក់ទំនងទាំងអស់ និងឈ្មោះពេញរបស់សាលា ឬសាកលវិទ្យាល័យ។

បន្ថែមពីលើហត្ថលេខារបស់អ្នកចងក្រងលក្ខណៈត្រូវតែបញ្ជាក់ដោយហត្ថលេខារបស់បុគ្គលខ្ពស់ជាង (នាយកព្រឹទ្ធបុរស) ត្រារបស់ស្ថាប័ន។ សម្រាប់ការបង្ហាញរចនាសម្ព័ន្ធបន្ថែមទៀតនៃទិន្នន័យ អ្នកត្រូវដឹងពីរបៀបដែលវាត្រូវបានចងក្រងពីកន្លែងសិក្សា។ គំរូបន្ទាប់។

រចនាសម្ព័ននៃលក្ខណៈសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើកងទ័ព

1. ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ ព័ត៌មានលម្អិតទំនាក់ទំនង។
2. ព័ត៌មានទូទៅអំពីសិស្ស៖ ឈ្មោះពេញ ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត ទីកន្លែងស្នាក់នៅ ថ្នាក់ (ក្រុមសិក្សា) ឯកទេស មហាវិទ្យាល័យ ឆ្នាំសិក្សា ដែលគាត់កំពុងសិក្សាក្នុងថ្នាក់ណា (នៅវគ្គណា) បច្ចុប្បន្ន។
3. ស្ថានភាពសុខភាព និងសកម្មភាពរាងកាយ។
4. ព័ត៌មានទូទៅអំពីសមិទ្ធិផល លទ្ធផលសិក្សា អាកប្បកិរិយាចំពោះសកម្មភាពអប់រំ និងសង្គមដែលមានប្រយោជន៍របស់សិស្ស។
5. ចរិតលក្ខណៈ វិធីនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃ។
6. ព័ត៌មានផ្លូវចិត្ត (ប្រភេទនៃការគិត ស្ថេរភាពផ្លូវចិត្ត និងកម្រិតសកម្មភាព លក្ខណៈជាក់លាក់ផ្សេងទៀត)។
7. ចំណាប់អារម្មណ៍ និងចំណូលចិត្ត។
8. សមាសភាពនិង (ជាមួយទិន្នន័យអំពីឪពុកម្តាយ) ។
9. កាលបរិច្ឆេទ ហត្ថលេខារបស់អ្នកទទួលខុសត្រូវ) ។

ទិន្នន័យសង្គមអំពីការជ្រើសរើស

លក្ខណៈសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់ទាហានផ្តល់គំនិតអំពីមនុស្សប្រភេទណា បុគ្គលដែលមានចរិតលក្ខណៈបែបណា ដែលគាត់បានទទួលការអប់រំបែបណា ចរិតលក្ខណៈបែបណាដែលគាត់បង្ហាញ របៀបដែលគាត់ទាក់ទងនឹងជីវិតជាទូទៅ។

ទិន្នន័យសង្គមរួមមាន:

• អាកប្បកិរិយារបស់ទាហានចំពោះសកម្មភាពសំខាន់ៗក្នុងសង្គម។
• កម្រិតនៃការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរួម;
• គុណភាពសីលធម៌និងសីលធម៌ (ការអប់រំ);
• ចំណង់ចំណូលចិត្តនិងចំណង់ចំណូលចិត្ត;
• លក្ខណៈគ្រួសារ (ស្ថានភាពគ្រួសារ ទិន្នន័យអំពីឪពុកម្តាយ បរិយាកាសគ្រួសារ)។

លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់ទាហាន

មុនពេលចូលរួមទាហាន អ្នកអាចនិយាយជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្តបុគ្គលិក ដែលអាចផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីបុគ្គលដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈ។ នេះអនុវត្តចំពោះលក្ខណៈដូចខាងក្រោមៈ

• ប្រភេទនៃនិស្ស័យ (ស្ថេរភាពសរសៃប្រសាទ - ផ្លូវចិត្តសកម្មភាពនិងការផ្លាស់ប្តូរ);
• ប្រភេទនៃការគិត;
• ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់;
• នៅក្នុងក្រុមមួយ;
• វត្តមាននៃសមត្ថភាពដឹកនាំ;
• ចរិតលក្ខណៈ (សង្គម, គោលបំណង, របៀបធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពជម្លោះ។ល។)

អាស្រ័យលើលក្ខណៈបុគ្គលរបស់សិស្ស ការកំណត់លក្ខណៈសម្រាប់ទាហាន (ឧទាហរណ៍ក្នុងអត្ថបទ) អាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងទិន្នន័យផ្សេងទៀត (វត្តមាននៃបទល្មើស ទម្លាប់អាក្រក់ រដ្ឋដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ។ល។)។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងលក្ខណៈនៅក្នុងការចុះឈ្មោះយោធា និងការិយាល័យចុះឈ្មោះពីប្រភេទផ្សេងទៀតរបស់វា?

សេវាកងទ័ពមានភាពជាក់លាក់របស់វា ហើយតាមនោះ តម្រូវការមួយចំនួនសម្រាប់បុគ្គល។ លក្ខណៈសម្រាប់ទាហានគួរតែរួមបញ្ចូលទិន្នន័យដែលពិពណ៌នាអំពីបុគ្គលម្នាក់ទាក់ទងនឹងភាពស័ក្តិសមរបស់គាត់ក្នុងការបម្រើ បង្ហាញពីប្រភេទនៃកងទ័ពដែលបុគ្គលនោះត្រូវបានគេរំពឹងច្រើនបំផុត។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលការពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពរាងកាយរបស់សិស្ស ឬសិស្សមានតួនាទីសំខាន់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការចង្អុលបង្ហាញថាតើជំងឺនិង contraindications ផ្សេងទៀតដែលបុរសវ័យក្មេងមាន (ឬមាន) (ទោះបីជាពួកគេលែងពាក់ព័ន្ធនៅពេលនៃការរៀបចំឯកសារ) ។ ការចូលរួមក្នុងជីវិតកីឡានៃស្ថាប័នអប់រំរបៀបរស់នៅ (សកម្មឬអកម្ម) - ទាំងអស់នេះនឹងផ្តល់គំនិតដល់ស្នងការយោធាអំពីការត្រៀមខ្លួនរបស់ទាហានដែលមានសក្តានុពលក្នុងការស៊ូទ្រាំ "ការលំបាកនិងការលំបាក" ទាំងអស់។

សមាសធាតុសំខាន់ស្មើគ្នា ដែលរួមបញ្ចូលលក្ខណៈសម្រាប់ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកទៅការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធា និងចុះឈ្មោះពីសាលា ឬសាកលវិទ្យាល័យ គឺជាការពិពណ៌នាអំពីចរិតលក្ខណៈសីលធម៌របស់មនុស្ស។ ទិន្នន័យទាំងនេះនឹងជួយឱ្យយល់ពីរបៀបដែលយុវជនទទួលយកភារកិច្ចរបស់គាត់ក្នុងនាមជាពលរដ្ឋនៃប្រទេសនេះ ថាតើគាត់អាចមានស្ថេរភាពផ្លូវចិត្តនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការបម្រើកងទ័ពដែរឬទេ។

លក្ខណៈ​សម្រាប់​ការិយាល័យ​ចុះឈ្មោះ​និង​ចូល​បម្រើ​កងទ័ព​ពី​កន្លែង​សិក្សា៖ គំរូ​សម្រាប់​សាលា

... (ឈ្មោះពេញ) ជាសិស្ស... (ឈ្មោះសាលា) ថ្នាក់ទី ១១-A ចាប់ពីថ្នាក់ទី១ (តាំងពីឆ្នាំ ១៩៩៨)។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាយុវជនដែលមានទំនួលខុសត្រូវ និងមានគោលបំណង។ ស្ថានភាពនៃសុខភាពគឺពេញចិត្ត, មិនមាន contraindications ទៅនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាពណាមួយ។

... (នាមត្រកូល) - មនុស្សមានវិន័យ មានតុល្យភាព។ ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាល គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងពីផ្នែកវិជ្ជមាន - ជាសិស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងជាមិត្តល្អ។ គាត់មានកម្រិតមធ្យម "ល្អ" បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ ... (ឈ្មោះ) មានកាយសម្បទាមាំមួន ជាអត្តពលិក។ លោក​មាន​ងារ​ជា​បេក្ខជន​ជំនាញ​កីឡា​ប្រដាល់​គឺ​ចូលចិត្ត​បាល់ទាត់។

ដោយនិស្ស័យ ... (ឈ្មោះ) ជាមនុស្សមានសីល : ត្រេកអរ, ស្ងប់ស្ងាត់, មិនងាយមានជម្លោះ។ រក្សាទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ ប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកចាស់ទុំដោយការគោរព។ គាត់មិនខកខានថ្នាក់រៀនដោយគ្មានហេតុផលល្អ ហើយមិនមានករណីនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនោះទេ។ មិនមានទម្លាប់អាក្រក់ ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពមានប្រយោជន៍សង្គម។

... (នាមត្រកូលនាមខ្លួន) ត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅក្នុងគ្រួសារពេញលេញ។ ឪពុក៖ ... (ឈ្មោះពេញ) - ... (ឆ្នាំកំណើត មុខតំណែង និងទីកន្លែងការងារ)។ ម្តាយ៖ ... (ឈ្មោះពេញ) - ... (ឆ្នាំកំណើត មុខតំណែង និងទីកន្លែងធ្វើការ)។ ឪពុកម្តាយចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងសកម្មចំពោះសកម្មភាពអប់រំ និងសង្គមរបស់កូនប្រុសពួកគេ ទាក់ទងជាមួយគ្រូប្រចាំថ្នាក់ជាប្រចាំ។

លក្ខណៈត្រូវបានចេញសម្រាប់ការបញ្ជូនទៅកាន់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើកងទ័ព។

លក្ខណៈសម្រាប់អ្នកធ្វើសេចក្តីព្រាងទៅការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធា និងចុះឈ្មោះចូលរៀនពីសាលា គួរតែបង្ហាញពីរបៀបដែលអាចទទួលយកបានក្នុងសង្គម អាកប្បកិរិយារបស់សិស្ស របៀបដែលគាត់ទាក់ទងនឹងអាជ្ញាធរ និងទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុមមនុស្ស។

លក្ខណៈសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធា និងចុះឈ្មោះចូលរៀនពីសាកលវិទ្យាល័យ

... (ឈ្មោះពេញ) ... ឆ្នាំកំណើត ធ្លាប់ជានិស្សិត ... (ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ) តាំងពីឆ្នាំ ២០១២។ នៅ​ពេល​នេះ​គាត់​បន្ត​ការ​សិក្សា​នៅ​ឆ្នាំ​ទី​៤ ឯកទេស... (ឈ្មោះ​ឯកទេស)។

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់គាត់ គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិស្សសកម្ម ទទួលខុសត្រូវ និងផ្តោតលើលទ្ធផល។ ជំនាញឯកទេសគឺជាអាទិភាពសម្រាប់គាត់។ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអប់រំខ្លួនឯង ចូលរួមក្នុងសន្និសិទសិស្ស និងការតាំងពិពណ៌ស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ ថ្នាក់កម្រនឹងខកខាន ហើយសម្រាប់ហេតុផលល្អ។ នៅក្នុងវិញ្ញាសាសិក្សា គាត់មានថ្នាក់ "ល្អ" ពិន្ទុជាមធ្យមគឺ 4.1 ។

មានការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយល្អ។ គាត់ហែលទឹក ហើយស្ថិតក្នុងក្រុមបាល់បោះ varsity ។

ដោយធម្មជាតិ - សុភាពរាបសា, កលល្បិច, អត់ធ្មត់។ ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូ គាត់បង្ហាញការគោរព ចូលចិត្តសិទ្ធិអំណាចក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់។

គាត់​មិន​មាន​ជម្លោះ​ទេ ក្នុង​ស្ថានភាព​ចម្រូងចម្រាស គាត់​តែងតែ​ព្យាយាម​ស្វែងរក​ការ​សម្រុះសម្រួល​គឺ​អាច​ធ្វើ​សម្បទាន​បាន។ ទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពសំខាន់ៗក្នុងសង្គម បង្ហាញពីគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការជួយអ្នកដទៃ។

លក្ខណៈត្រូវបានចេញនៅកន្លែងនៃតម្រូវការ។

លក្ខណៈសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះយោធាពីកន្លែងសិក្សា (គំរូខាងលើ) អាចត្រូវបានបន្ថែមដោយព័ត៌មានអំពីសមិទ្ធិផល វត្តមាននៃការទប់ស្កាត់ចំពោះប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាព (និងយុត្តិកម្មសម្រាប់រឿងនេះ) ក៏ដូចជាទិន្នន័យស្តីពីសកម្មភាពខុសច្បាប់ ឬ ទម្លាប់​អាក្រក់។

លក្ខណៈសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើកងទ័ព (អវិជ្ជមាន)

... (ឈ្មោះពេញ) បានសិក្សានៅ ... (ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ) តាំងពីឆ្នាំ ២០០២។ គាត់​ត្រូវ​បាន​ផ្ទេរ​ពី ... (ឈ្មោះ​ស្ថាប័ន​អប់រំ) ដោយ​សារ​តែ​ការ​សិក្សា​មិន​ល្អ និង​មិន​គោរព​វិន័យ។ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះ - ... (នាមត្រកូលនាមខ្លួន) បានបង្កើតខ្លួនគាត់ជាសិស្សដែលមិនទទួលខុសត្រូវនិងខ្ជិល។

... (នាមត្រកូល នាមខ្លួន) ស្ទើរតែមិនអាចទប់ទល់នឹងកម្មវិធីសិក្សាបានទេ ក្នុងមុខវិជ្ជាភាគច្រើន គាត់មានកម្រិត "ពេញចិត្ត"។ គាត់​មិន​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​ថ្នាក់​រៀន​ទេ ទាមទារ​ឱ្យ​មាន​ការ​ត្រួត​ពិនិត្យ​ជា​ប្រចាំ​ដោយ​គ្រូ​ព្រោះ​គាត់​មិន​បាន​បំពេញ​ការងារ​ជា​ប្រព័ន្ធ។

ទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុមមិត្តភ័ក្តិមិនដំណើរការទេ៖ ... (ឈ្មោះ) មិនបានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះសិស្សផ្សេងទៀត មិនព្យាយាមរក្សាទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយពួកគេ។ គាត់​បាន​ព្យាយាម​ជៀសវាង​ព្រឹត្តិការណ៍​ធំៗ ប្រព្រឹត្ត​សកម្មភាព​សង្គម​ដោយ​ព្រងើយ​កន្តើយ។ ទាក់ទង​នឹង​អ្នក​ចាស់​ទុំ គាត់​មាន​អាកប្បកិរិយា​មិន​សមរម្យ គាត់​អាច​ប្រកែក និង​ឈ្លើយ​ក្នុង​ការ​ឆ្លើយ​តប​នឹង​ការ​បញ្ចេញ​មតិ។

ដោយធម្មជាតិ ... (ឈ្មោះ) គឺលាក់កំបាំង, introvert ។ ការមិនប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ជារឿយៗមានការរំជើបរំជួល មានការពិបាកក្នុងការសម្របខ្លួន។

... (ឈ្មោះ) ធំឡើងក្នុងគ្រួសារមិនពេញលេញ។ ឪពុក៖ ... (ឈ្មោះពេញ) ... ឆ្នាំកំណើត ស្ថិតនៅកន្លែងខ្វះឆន្ទៈ។ ម្តាយ៖ ... (ឈ្មោះពេញ) ...ឆ្នាំកំណើត អត់ការងារធ្វើ រងការញៀនស្រា។ តាំង​ពី​អាយុ​៧​ឆ្នាំ​មក កុមារា​នេះ​ត្រូវ​បាន​ជីដូន​បង្កើត​ឈ្មោះ… (ឈ្មោះ​ពេញ) ជា​អ្នក​ចូល​និវត្តន៍។

លក្ខណៈត្រូវបានចងក្រងសម្រាប់បញ្ជូនទៅកាន់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចូលបម្រើកងទ័ព។

លក្ខណៈសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះយោធាពីកន្លែងសិក្សា គំរូគឺអវិជ្ជមាន បង្ហាញពីហេតុផលអ្វីខ្លះ (សង្គម ផ្លូវចិត្ត និយតកម្ម) សិស្សជាក់លាក់មួយ (សិស្ស) នឹងមិនមែនជាបេក្ខជនស័ក្តិសមសម្រាប់ការបម្រើយោធា។

លក្ខណៈ

កើត​នៅ​ឆ្នាំ 1998​,

ស្នាក់នៅ៖

មានការអប់រំជាមូលដ្ឋាន។ គាត់​ត្រូវ​បាន​ចិញ្ចឹម​ឡើង​នៅ​ក្នុង​គ្រួសារ​ពេញលេញ​មួយ​ដែល​មាន​ភាព​រុងរឿង​។ ឪពុកគឺជាទាហាន។ ឪពុកម្តាយយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការចិញ្ចឹមបីបាច់កូនប្រុសរបស់ពួកគេ, មកសាលារៀននៅលើការហៅជាលើកដំបូង, ឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវទៅនឹងមតិរបស់គ្រូ។

រៀន​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ​លេខ​៣ ជាប់​ឈ្មោះ។ VN Shchegolev ពីថ្នាក់ដំបូង។ កំឡុងពេលសិក្សា គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិស្សដែលមានសមត្ថភាពល្អ គាត់ត្រូវបានចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃ "ល្អ" និង "ពូកែ"។ មានជំនាញនៃសកម្មភាពអប់រំ និងការយល់ដឹង មានលទ្ធភាពរៀបចំផែនការការងារអប់រំ រំលេចរឿងសំខាន់ក្នុងសម្ភារៈអប់រំ ធ្វើការជាមួយអក្សរសិល្ប៍បន្ថែម វិភាគ ទូទៅសម្ភារៈ អនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងបរិយាកាសថ្មី។ អាចធ្វើការដោយឯករាជ្យ និងអនុវត្តការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ យុវជន​នោះ​មាន​ភាព​ខ្ជាប់ខ្ជួន ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម រៀបចំ និង​ត្រឹមត្រូវ។ ធ្វើតាមការណែនាំទាំងអស់របស់គ្រូ។ គាត់ចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសលើប្រវត្តិសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ជីវវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។

ចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អប់រំរបស់សាលាទាំងអស់ គឺជាអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករបស់សាលា និងក្រុងក្នុងផ្នែកជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្រ្ត ការអប់រំកាយ។ គាត់ក៏បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគណិតវិទ្យា "Kangaroo" នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ "KIT" ជាភាសារុស្សី "Bear cub" និងនៅក្នុងការប្រកួតជើងឯកយុវជន។

យុវជនចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតសង្គមរបស់សាលា និងថ្នាក់រៀន៖ គាត់ចូលរួមគ្រប់កិច្ចការការងារ កីឡា និងព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌។

មានសមត្ថភាពតន្ត្រី ទេសភាព។ ប្រធានក្រុមនៃសាលា KVN ដែលបានទទួលចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយនៅក្នុងដំណាក់កាលសាលានិងក្រុង។

គាត់​មាន​មនសិការ​ចំពោះ​ការងារ​ដែល​បាន​ចាត់តាំង។ រួសរាយរាក់ទាក់ រួសរាយរាក់ទាក់ និងស្មោះត្រង់។ គាត់មានប្រតិកម្មជាមួយនឹងការយល់ដឹងចំពោះការរិះគន់ រីករាយនឹងសិទ្ធិអំណាចដែលសក្តិសមក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូបង្រៀន មានមិត្តភក្តិនៅសាលា និងនៅខាងក្រៅ។ មានការអប់រំល្អ សុភាពរាបសារ ឆ្លើយតប និងកលល្បិច។

គាត់យកចិត្តទុកដាក់លើការហ្វឹកហ្វឺនកីឡា ដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ ចូលរួមផ្នែកកីឡានៅក្នុងសាលាកីឡាសម្រាប់ការលើកថាមពល ផ្នែកកីឡាបាល់បោះរបស់សាលា។ គាត់បានឈ្នះរង្វាន់នៅថ្នាក់ក្រុង។ គាត់មានវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ពីអ្នកចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលក្រុងនៃការប្រណាំងផ្លូវនិងវាល "ទិវាអូឡាំពិកនៃការរត់" (ការប្រណាំងចម្ងាយ 10 គីឡូម៉ែត្រ) ។ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។

នៅក្នុងវប្បធម៌រាងកាយ និងសុវត្ថិភាពជីវិត នាងមានចំណាត់ថ្នាក់ "ល្អឥតខ្ចោះ" ។

មិនមានទម្លាប់អាក្រក់ទេ។

នាយក MOU SOSH

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់

មើលជាមុន៖

លក្ខណៈ

សិស្សថ្នាក់ទី១១ "ក" MOU SOSH

កើត​នៅ​ឆ្នាំ 1997​,

ស្នាក់នៅ៖

ឈ្មោះពេញមានការអប់រំជាមូលដ្ឋាន។ គាត់​ត្រូវ​បាន​ចិញ្ចឹម​ឡើង​នៅ​ក្នុង​គ្រួសារ​ពេញលេញ​មួយ​ដែល​មាន​ភាព​រុងរឿង​។ ឪពុកគឺជាទាហាន។ ឪពុកម្តាយយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការចិញ្ចឹមបីបាច់កូនប្រុសរបស់ពួកគេ, មកសាលារៀននៅលើការហៅជាលើកដំបូង, ឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវទៅនឹងមតិរបស់គ្រូ។

រៀន​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ​លេខ​៣ ជាប់​ឈ្មោះ។ VN Shchegolev ពីថ្នាក់ដំបូង។ កំឡុងពេលសិក្សា គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិស្សដែលមានសមត្ថភាពល្អ គាត់បានចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃ "ល្អ"។ មានជំនាញនៃសកម្មភាពអប់រំ និងការយល់ដឹង មានលទ្ធភាពរៀបចំផែនការការងារអប់រំ រំលេចរឿងសំខាន់ក្នុងសម្ភារៈអប់រំ ធ្វើការជាមួយអក្សរសិល្ប៍បន្ថែម វិភាគ ទូទៅសម្ភារៈ អនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងបរិយាកាសថ្មី។ អាចធ្វើការដោយឯករាជ្យ និងអនុវត្តការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ យុវជន​នោះ​មាន​ភាព​ខ្ជាប់ខ្ជួន ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម រៀបចំ និង​ត្រឹមត្រូវ។ ធ្វើតាមការណែនាំទាំងអស់របស់គ្រូ។ គាត់ចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសលើមុខវិជ្ជានៃវដ្ដគណិតវិទ្យា៖ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ វ៉ាឌីម ធ្វើជាម្ចាស់លើមុខវិជ្ជានៃវដ្ដមនុស្សធម៌ដោយជោគជ័យ។

ចូល​រួម​ក្នុង​កម្មវិធី​អប់រំ​របស់​សាលា​ទាំង​អស់​គឺ​ជា​អ្នក​ឈ្នះ​ការ​ប្រកួត​កីឡា​អូឡាំព្យាដ​សាលា​ផ្នែក​ជីវវិទ្យា អប់រំ​កាយ​…។ គាត់ក៏បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគណិតវិទ្យា "Kangaroo" នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ "KIT" ជាភាសារុស្សី "Bear cub" និងនៅក្នុងការប្រកួតជើងឯកយុវជនផ្សេងៗ។

យុវជនចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតសង្គមរបស់សាលា និងថ្នាក់រៀន៖ គាត់ចូលរួមគ្រប់កិច្ចការការងារ កីឡា និងព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌។ គាត់​មាន​មនសិការ​ចំពោះ​ការងារ​ដែល​បាន​ចាត់តាំង។ រួសរាយរាក់ទាក់ និងស្មោះត្រង់។ គាត់មានប្រតិកម្មជាមួយនឹងការយល់ដឹងចំពោះការរិះគន់ រីករាយនឹងសិទ្ធិអំណាចដែលសក្តិសមក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូបង្រៀន មានមិត្តភក្តិនៅសាលា និងនៅខាងក្រៅ។ មានការអប់រំល្អ មានសុជីវធម៌ និងចេះយោគយល់។

យកចិត្តទុកដាក់លើការហ្វឹកហ្វឺនកីឡា ទស្សនាផ្នែកកីឡានៅក្នុងសាលាកីឡាសម្រាប់ការលើកថាមពល ការលើកថាមពល ផ្នែកបាល់បោះរបស់សាលា។ គាត់បានឈ្នះរង្វាន់នៅថ្នាក់ក្រុង និងថ្នាក់តំបន់។ មាន 2 ប្រភេទមនុស្សពេញវ័យក្នុងការលើកថាមពល។

យុវជនរូបនេះបានការពារកិត្តិយសរបស់សាលាក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កីឡា ក៏ដូចជានៅក្នុងហ្គេមកីឡាយោធា “មកចុះ!” ជាកន្លែងដែលក្រុមទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយនៅថ្នាក់ក្រុង។ គាត់មានសញ្ញាប័ត្រសញ្ញាបត្រ III នៃជ័យលាភីនៃការប្រមូលផ្តុំថ្នាក់តំបន់នៃសាលានាយទាហាន សមាគមស្នេហាជាតិយោធា ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 70 នៃជ័យជំនះរបស់ប្រជាជនសូវៀតក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យឆ្នាំ 1941-1945 ។ នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង "ការប្រណាំងបញ្ជូនតកីឡាយោធា" ។

ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ នៅក្នុងវប្បធម៌រាងកាយ និងសុវត្ថិភាពជីវិត គាត់មានចំណាត់ថ្នាក់ "ល្អឥតខ្ចោះ" ។ មិនមានទម្លាប់អាក្រក់ទេ។

នាយក MOU SOSH

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់

មើលជាមុន៖

លក្ខណៈ​ពិសេស​របស់​សិស្ស​និទ្ទេស "A" MOU SOSH ចំនួន ១១នាក់។

ឆ្នាំកំណើត ១៩៩៧,

រស់នៅ៖

មានការអប់រំជាមូលដ្ឋាន។ គាត់ត្រូវបានធំឡើងនៅក្នុងគ្រួសារពេញលេញទំនាក់ទំនងនៅក្នុងគ្រួសារគឺសូម្បីតែ។ ឪពុកគឺជាទាហាន។ ម៉ាក់ អ្នកគ្រូ

ឪពុកម្តាយយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការចិញ្ចឹមបីបាច់កូនប្រុសរបស់ពួកគេ។ ឆ្លើយតបយ៉ាងត្រឹមត្រូវចំពោះរាល់មតិយោបល់ និងតម្រូវការរបស់គ្រូ។

រៀន​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ MOU លេខ ៣ ដាក់​ឈ្មោះ​តាម។ V.N. Shchegoleva ពីថ្នាក់ទី ១ ។ កំឡុងពេលសិក្សា គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិស្សដែលមានសមត្ថភាពមធ្យម។ អាច​នឹង​តស៊ូ​ក្នុង​ការ​សិក្សា បារម្ភ​អំពី​ថ្នាក់​ដែល​បាន​ទទួល។ មានជំនាញជាមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពអប់រំ និងការយល់ដឹង មានទំនោរទៅរកការអប់រំខ្លួនឯង។ ចូលរួមជាចម្បងនៅក្នុង "ល្អ" និង "ពេញចិត្ត" ។ គាត់ចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសលើមុខវិជ្ជាដូចជា គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ការសិក្សាសង្គម។ គាត់បានចូលរៀននៅសាលា Olympiad ផ្នែករូបវិទ្យា ជាកន្លែងដែលគាត់បានជាប់លេខ១។ គាត់​ក៏​ជា​អ្នក​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​មុខ​វិជ្ជា​រុស្ស៊ី​ទាំង​អស់ និង​ការ​ប្រកួត​ជើង​ឯក​មុខ​វិជ្ជា​យុវជន។

យុវជនចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតសង្គមនៃថ្នាក់ និងសាលារៀន៖ គាត់បានចូលរួមក្នុងកិច្ចការការងារ និងព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌ទាំងអស់។ ជាច្រើនឆ្នាំគាត់ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់។

មាន​សមត្ថភាព​ផ្នែក​តន្ត្រី រៀន​នៅ​ស្ទូឌីយោ​ល្ខោន​នៅ DDT។ អ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងក្រុមសាលារបស់ KVN ការសម្តែងល្ខោន ពេលល្ងាចនៃការសម្រាក សកម្មភាពសំខាន់ៗក្នុងសង្គម។ ជាប់ឆ្នោតជាប្រធានអង្គការសាលាកុមារ។ យកទីតាំងជីវិតសកម្ម។

យុវជនស្វាហាប់ រីករាយ សកម្ម និងស្មោះត្រង់។ ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់គឺរួសរាយរាក់ទាក់។ មានមិត្តភក្តិច្រើន។

បុរសវ័យក្មេងត្រូវបានអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ យកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ គាត់ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងផ្នែកកីឡានៃសាលាកីឡាយុវជននៅក្នុងការលើកថាមពល, នៅក្នុងផ្នែកកីឡាបាល់បោះសាលា, អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតក្រុងនិងតំបន់។ មានប្រភេទមនុស្សពេញវ័យ 1 ប្រភេទក្នុងការលើកថាមពល។

បានការពារកិត្តិយសរបស់សាលានៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កីឡាក៏ដូចជានៅក្នុងហ្គេមកីឡាយោធា "មកលើក្មេងប្រុស!" ដែលក្រុមទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 នៅថ្នាក់ក្រុង។ គាត់មានសញ្ញាប័ត្រសញ្ញាបត្រ III នៃជ័យលាភីនៃការប្រមូលផ្តុំថ្នាក់តំបន់នៃសាលានាយទាហាន សមាគមស្នេហាជាតិយោធា ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 70 នៃជ័យជំនះរបស់ប្រជាជនសូវៀតក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យឆ្នាំ 1941-1945 ។ នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង "ការប្រណាំងបញ្ជូនតកីឡាយោធា" ។

អស់រយៈពេល 3 ឆ្នាំគាត់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងជំរុំកីឡាយោធាវ័យជំទង់នៃស្រុក ZATO Svetly ក្រោមកម្មវិធីនៃការបណ្តុះបណ្តាលកីឡាយោធាដំបូង។ គាត់ត្រូវបានគេផ្តល់សញ្ញាប័ត្រសម្រាប់សមិទ្ធិផលខ្ពស់ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងារនៃជំរុំកីឡាយោធានិងសញ្ញាប័ត្រសម្រាប់ជើងឯកក្នុងការប្រណាំងបញ្ជូនតយោធា។ នៅក្នុងវប្បធម៌រាងកាយ និងសុវត្ថិភាពជីវិត គាត់មានចំណាត់ថ្នាក់ "ល្អឥតខ្ចោះ" ។

សម្របខ្លួនបានយ៉ាងងាយស្រួលទៅនឹងបរិយាកាសថ្មី មានការស៊ូទ្រាំ និងភាពស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងជម្លោះ និងស្ថានភាពស្ត្រេស។

ឆ្លើយតបយ៉ាងល្អចំពោះមតិយោបល់។

មិនមានទម្លាប់អាក្រក់ទេ។

នាយក MOU SOSH

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀនដែលបញ្ចប់ការសិក្សាគឺតម្រូវឱ្យផ្តល់នូវលក្ខណៈរបស់មនុស្សវ័យក្មេងទៅកាន់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើការងារយោធា (ជាធម្មតាវាត្រូវបានទាមទារនៅក្នុងថ្នាក់ទី 11) ។ ក្នុងករណីដ៏កម្រ នេះអាចធ្វើឡើងដោយគ្រូធំ ឬនាយកសាលា ក៏ដូចជាគ្រូណាដែលស្គាល់អ្នកជ្រើសរើសដោយផ្ទាល់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែដឹងពីរបៀបដែលលក្ខណៈនេះត្រូវបានចងក្រងត្រឹមត្រូវនោះទេ៖ អ្វីដែលត្រូវសរសេរ ពាក្យ និងឃ្លាណាដែលអាចប្រើបាន និងអ្វីដែលមិនគួរសរសេរក្នុងករណីណាក៏ដោយ។ នៅក្នុងអត្ថបទយើងនឹងពិចារណាឧទាហរណ៍នៃការប្រកបត្រឹមត្រូវនៃលក្ខណៈ, រៀបចំផែនការមួយ។ វាងាយស្រួលណាស់នៅពេលដែលការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធាខ្លួនឯងផ្ញើទម្រង់ដែលត្រូវការបំពេញ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីភាគច្រើន លក្ខណៈត្រូវបានសរសេរដោយគ្រូថ្នាក់ដោយឯករាជ្យ។

ដូច្នេះ លក្ខណៈសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើកងទ័ព គួរតែពណ៌នាអំពីទិដ្ឋភាពសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស ព្រោះថាវិកលចរិតនឹងសិក្សាវាដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស ដែលការសន្និដ្ឋានរបស់វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់កំណត់ថាតើយុវជនម្នាក់សមនឹងទាហានឬអត់។

វាក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវព័ត៌មានអំពីការអនុវត្តការសិក្សា សកម្មភាពសង្គម អាកប្បកិរិយា ទំនាក់ទំនងនៅសាលា និងក្នុងគ្រួសារ។ លក្ខណៈនៅក្នុងការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធា និងចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់និស្សិតអាចមានទម្រង់ឥតគិតថ្លៃ ប៉ុន្តែមានច្បាប់ និងចំណុចមួយចំនួនដែលត្រូវតែសរសេរចេញ។

ច្បាប់សម្រាប់ការចងក្រងលក្ខណៈនៅក្នុងការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើកងទ័ព

• សរសេរនៅលើសន្លឹកស្តង់ដារនៃទ្រង់ទ្រាយ A4;
• ការប្រើប្រាស់ក្បាលសំបុត្រផ្លូវការរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។
• ប្រើប៊ិចដែលមានទឹកខ្មៅឬខៀវ;
• សរសេរនៅក្នុងមនុស្សទីបី;
• នៅក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន (ឬមិនយូរប៉ុន្មាន) ។

រចនាសម្ព័ន្ធ៖

• ឈ្មោះឯកសារ ("លក្ខណៈនៅក្នុងការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធា")។
• ឈ្មោះពេញ ឆ្នាំកំណើត សញ្ជាតិ ការអប់រំ (មត្តេយ្យ សាលា)។
• ព័ត៌មានសង្ខេបអំពីគ្រួសារ (ឈ្មោះឪពុកម្តាយ ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត និងទីកន្លែងធ្វើការ)។ អ្នកក៏អាចកត់សម្គាល់ពីសុខុមាលភាពសម្ភារៈ វត្តមាន (ប្រសិនបើមាន) នៃជំងឺផ្លូវចិត្តដែលបានចុះបញ្ជី និងការញៀនស្រា។
• សុខភាពទូទៅ។
• ធម្មជាតិនៃទាហាន (របៀបសង្កេត ការសម្របសម្រួល ការបណ្តុះបណ្តាល ទំនួលខុសត្រូវ របៀបអភិវឌ្ឍការចងចាំ ប្រតិកម្ម) អាកប្បកិរិយា (រួមទាំងក្នុងស្ថានភាពលំបាក) ទំនាក់ទំនងជាមួយសាច់ញាតិ និងមិត្តភ័ក្តិ (តើគាត់រីករាយនឹងសិទ្ធិអំណាច តើគាត់មានទំនាក់ទំនងអ្វីជាមួយគ្រូ) សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាសង្គម (កីឡា និងការប្រកួតផ្សេងៗ អូឡាំពិក ព្រឹត្តិការណ៍ ការងារសាធារណៈ ផ្នែកសម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំចុងក្រោយ)។
• ការសម្តែងសាលា, ចូលរួមវគ្គសិក្សាបន្ថែម។
• ប្រភេទនៃនិស្ស័យ, ផ្នែកខាងល្អបំផុត និងជំនាញ, មុខវិជ្ជាដែលចូលចិត្តនៅសាលា (អ្នកអាចគូសបញ្ជាក់អ្វីដែលល្អបំផុត និងអាក្រក់បំផុតសម្រាប់គាត់)។ ចំណាំប្រសិនបើសិស្សជក់បារី ឬផឹកស្រា ហើយប្រសិនបើគាត់មានបញ្ហាជាមួយប៉ូលីស។
• សេចក្តីសន្និដ្ឋានតាមប្រធានបទ៖ តើសិស្សតាមគំនិតរបស់អ្នក ស័ក្តិសមសម្រាប់ការបម្រើ បើដូច្នេះមែន តើអ្នកនឹងណែនាំគាត់នៅក្នុងសាខាណានៃយោធា។
• គោលបំណងនៃការចេញឯកសារ ("សម្រាប់ធ្វើបទបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសនៃការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធា")។
• ហត្ថលេខារបស់គ្រូថ្នាក់ នាយកសាលា និងត្រា។
• កាលបរិច្ឆេទ។

ទិន្នន័យទាំងអស់នេះត្រូវតែពាក់ព័ន្ធ សិស្សត្រូវតែត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន។ សូមចងចាំថា ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានតែងតាំងជាអ្នកទទួលខុសត្រូវក្នុងការសរសេរលក្ខណៈរបស់សិស្សសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើការងារយោធា នោះអ្នកទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ចំពោះអ្វីដែលអ្នកសរសេរ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មានដែលអ្នកផ្តល់។

នៅពេលសរសេរប្រវត្តិរូបរបស់សិស្ស ចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញពីចំណុចវិជ្ជមានរបស់គាត់ ហើយប្រសិនបើអ្នកយល់ឃើញសមរម្យ សូមចង្អុលបង្ហាញចំណុចខ្វះខាតក្នុងលក្ខណៈអព្យាក្រឹត ប្រសិនបើពួកគេមានសារៈសំខាន់ខ្លាំង។

លក្ខណៈរបស់សិស្ស ឬនិស្សិត គឺជាឯកសារចាំបាច់មួយដែលយុវជនត្រូវដាក់ជូនការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើការងារយោធា។ វា​គួរ​តែ​ផ្តល់​នូវ​គំនិត​ច្បាស់​លាស់​ថា​តើ​បុគ្គល​ណា​ម្នាក់​ក្នុង​ជីវិត​ស៊ីវិល​ធម្មតា។

វាត្រូវបានគេជឿថាចរិតលក្ខណៈមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើកងទ័ពណាដែលទាហាននាពេលអនាគតនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុង: តាមពិតនេះគឺជាវិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីមួយចំនួនដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលមនុស្សមាន។ ប្រសិនបើអ្នកពិពណ៌នាអំពីជំនាញសិស្សណាដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់កងទ័ព វាទំនងជាថាគាត់នឹងបម្រើក្នុងជួរកងទ័ពឯកទេស ហើយមិនមែននៅក្នុងកងវរសេនាតូចសំណង់ធម្មតានោះទេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ឯកសារនេះនៅតែមាននៅក្នុងបណ្ណសារ នៅក្នុងឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកធ្វើទាហាន។ ដូច្នេះវាមានតម្លៃទទួលយកការបំពេញឯកសារនេះដោយភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងការទទួលខុសត្រូវពេញលេញ។