នាងសិក្សានៅ Lyceum ។ នៅឯកិច្ចប្រជុំដំបូងក្នុងថ្នាក់ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយត្រូវបានប្រកាស។ គ្រូបាននិយាយថា "ប្រសិនបើអ្នកចង់" គ្រូបាននិយាយថា "ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាកូនរបស់អ្នកនឹងអាចនិយាយបាន សូមត្រៀមខ្លួន" ។

មួយខែក្រោយមក ការងារវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានប្រកាសថាជាកាតព្វកិច្ច។ សិស្សថ្នាក់ទីមួយរបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបាន "ផ្តល់ជូន" ដើម្បីបង្ហាញការងារវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់ ហើយផ្ញើឯកសារដ៏ល្អបំផុតទៅកាន់សន្និសីទសាលា។ គួរកត់សម្គាល់ថាកុមារអាយុពី 6 ទៅ 7.5-8 ឆ្នាំសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់ Zhokhov របស់យើង។ ភាពខុសគ្នានៃអាយុគឺធំណាស់។ តើ​អ្នក​អាច​ស្រមៃ​មើល​ថា​តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាងណា​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​ស្នាដៃ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដល់​ក្មេង​អាយុ​ប្រាំមួយ​ឆ្នាំ​?

ការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា មិនត្រឹមតែធ្វើការពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្ម កំណត់ភារកិច្ច និងគោលដៅនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។ សរសេរកំណត់ហេតុពន្យល់ របាយការណ៍ និងការបង្ហាញជារូបភាព។

វាច្បាស់ណាស់ថាការងារនេះភាគច្រើនធ្លាក់លើស្មារបស់ឪពុកម្តាយ។ ដែលជាមូលដ្ឋានខុស។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំបានព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រាកដថា Anyuta បានចូលរួមឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ហើយខកខានការងារវិទ្យាសាស្ត្រ "តាមរយៈខ្លួននាង" ។ យើងបានធ្វើវា។

អត្ថបទ​នេះ - បទពិសោធន៍របស់យើងក្នុងការរៀបចំការងារវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១។ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវានឹងមានប្រយោជន៍ដល់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលរៀបចំសម្រាប់ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។

ការងារវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ១

សូម​លើក​យក​ចំណុច​សំខាន់ៗ​ចំនួន ៧ សម្រាប់​ការ​អនុវត្ត​ការងារ​ស្រាវជ្រាវ​ឱ្យ​បាន​ជោគជ័យ។

1. ការជ្រើសរើសប្រធានបទ។
2. ការកំណត់គោលដៅ និងគោលបំណងនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការដាក់សម្មតិកម្ម។
3. ការអនុវត្តផ្នែកជាក់ស្តែង (ការពិសោធន៍/ការស្រាវជ្រាវ)។
4. ការសន្និដ្ឋាន / ការវិភាគ។
5. ការសរសេរកំណត់ចំណាំពន្យល់។
6. ការរៀបចំរបាយការណ៍សម្រាប់សុន្ទរកថា។
7. ការបង្កើតបទបង្ហាញ។
8. ការបណ្តុះបណ្តាល, ការរៀបចំសម្រាប់ការអនុវត្ត។

ការជ្រើសរើសប្រធានបទសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវ

មានចំណុចពីរដែលត្រូវពិចារណានៅពេលជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវ៖

1. ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ។
2. តំបន់ជំនាញរបស់ឪពុកម្តាយ។

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលប្រធានបទនៃការងារទាក់ទាញកុមារបើមិនដូច្នេះទេគាត់នឹងមិនអាចចូលរួមពេញលេញនៅក្នុងដំណើរការនោះទេ។ គាត់គ្រាន់តែនឹងមិនចាប់អារម្មណ៍។ ហើយវាមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាដែលមាតាបិតាមានពាក្យបញ្ជាដ៏ល្អនៃប្រធានបទ។

កូនស្រី​ខ្ញុំ​និង​ខ្ញុំ​បាន​គិត​អំពី​ប្រធានបទ​ស្រាវជ្រាវ​ជា​យូរ​មក​ហើយ ប៉ុន្តែ​នាង​កើត​មក​ដោយ​ចៃដន្យ។ នៅអាហារពេលល្ងាច។ Anyutka បានញ៉ាំឈីសហើយគិតថា: ហេតុអ្វីបានជាវាមានពណ៌លឿង? យ៉ាងណាមិញវាត្រូវបានផលិតចេញពីទឹកដោះគោពណ៌ស។ ទាំងអស់! ខ្ញុំ​បាន​ស្នើ​ឱ្យ​ធ្វើ​ឈីស​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ភ្លាមៗ ហើយ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​នេះ។

ក្នុង​នាម​ជា​អ្នក​ភូមិ​ពី​មុន ខ្ញុំ​ដឹង​រឿង​ទាំង​អស់​នេះ​ផ្ទាល់។ យើងធ្វើក្រែមជូរ ប៊ឺ ឈីក្រុម Fulham និងឈីសរបស់យើងផ្ទាល់។ ដូច្នេះកូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានស្គាល់ដំណើរការទាំងនេះ។ ប្រធានបទ​នៃ​ការងារ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​និង​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​នាង Anya ផ្ទាល់៖ “ការ​បំប្លែង​ទឹកដោះគោ​ដ៏​អស្ចារ្យ”។

ការកំណត់គោលដៅ និងគោលបំណងនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។ សម្មតិកម្ម

ខ្ញុំសូមប្រាប់អ្នកពីរបៀបដែលវាសម្រាប់ពួកយើង។

ដោយបានសម្រេចចិត្តលើប្រធានបទនេះ យើងបាននិយាយច្រើនអំពីអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើ។ ខ្ញុំបាននិយាយអំពីរឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ៖ របៀបដែលយើងរួមគ្នាជាមួយជីដូនរបស់ខ្ញុំ យើងបានដុតប៊ឺក្នុងខ្ទះប៊ឺ របៀបមានពាងទឹកដោះគោនៅលើ veranda របៀបដែលយើងចម្អិនឈីក្រុម Fulham ។ល។

នាងបានសួរសំណួរដែលបំផុសគំនិត។ យើងបាននិយាយអំពីផលិតផលធម្មជាតិនិងសារធាតុបន្ថែមបាននិយាយអំពីមូលហេតុដែល kefir, Cream sour, ឈីក្រុម Fulham ត្រូវបានគេហៅថាទឹកដោះគោជូរ។

យ៉ាង​ពិតប្រាកដ នៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយកុមារ គោលដៅ និងគោលបំណងនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្របានកើតមក។ក្រោយមក នៅពេលអ្នកសរសេរកំណត់ចំណាំពន្យល់ អ្នកនឹងជួយបង្កើតពួកវាយ៉ាងស្រស់ស្អាត។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងក្បាលរបស់កុមារពួកគេនឹងត្រូវបានជួសជុលតាមរយៈការពិភាក្សា។

នៅពេលអ្នកយល់ថាកុមារដឹងពីកន្លែងដែលត្រូវធ្វើតាម និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមធ្វើការពិសោធន៍ និងពិសោធន៍។

ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីផ្នែកជាក់ស្តែងនៃការងារស្រាវជ្រាវរបស់យើងនៅក្នុងអត្ថបទដាច់ដោយឡែកមួយ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះ ចូរយើងបន្តទៅការសរសេរកំណត់ចំណាំពន្យល់ ឬការរចនាអត្ថបទនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។

ការងារវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្សថ្នាក់ទី ១ - របៀបរៀបចំ

នៅពេលយើងបញ្ចប់ការពិសោធន៍ ខ្ញុំឆ្ងល់ពីរបៀបរៀបចំការងារវិទ្យាសាស្ត្រឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ យើង​បាន​ថត​រូប​របស់​យើង ហើយ​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​សរសេរ​របាយការណ៍​ខ្លី។ ប៉ុន្តែនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។

សាលានីមួយៗមានតម្រូវការសម្រាប់ការរចនាការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។ ត្រូវប្រាកដថាអានពួកវាដើម្បីយល់ពីផ្នែកណាដែលគួរស្ថិតនៅក្នុងការងារវិទ្យាសាស្ត្រ ពុម្ពអក្សរអ្វីដែលត្រូវប្រើ របៀបដែលការងារនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃ។

ផ្នែកសំខាន់ៗនៃកំណត់ចំណាំពន្យល់ចំពោះការងារវិទ្យាសាស្ត្រ៖

• សេចក្តីផ្តើម។
• ផ្នែកទ្រឹស្តី។
• ផ្នែកជាក់ស្តែង។
• សេចក្តីសន្និដ្ឋាន (ជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋាន) ។
• គន្ថនិទ្ទេស។

បន្ថែមពីលើកំណត់ចំណាំពន្យល់ របាយការណ៍មួយត្រូវបានសរសេរ - អ្វីដែលកុមារនឹងនិយាយអំពីសុន្ទរកថា។

ពេល​ខ្ញុំ​ដឹង​រឿង​នេះ ភ្នែក​ខ្ញុំ​បើក​ធំ។ បាទ សិស្សវិទ្យាល័យអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែក្មេងៗ! សិស្សថ្នាក់ដំបូង។ នេះគ្រាន់តែជារឿងមិនពិត។ ប៉ុន្តែ​ដោយសារ​យើង​ចាប់​យក​ការងារ​វិទ្យាសាស្ត្រ​មក យើង​ចាំបាច់​ត្រូវ​បញ្ចប់​វា​។

តើ​ខ្ញុំ​និង​កូន​ស្រី​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា? យើងបានធ្វើអ្វីៗទាំងអស់ជាមួយគ្នា។ ដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ដល់ Anyutka រាល់ពេលមុនពេលចាប់ផ្តើមការងារ យើងបានរៀបចំផែនការតូចមួយ៖ អ្វីដែលយើងចង់និយាយអំពី។ ខ្ញុំបានវាយអត្ថបទ Anya ជួយបង្កើតគំនិត។

យើងបានចំណាយពេលប្រហែលមួយសប្តាហ៍លើកំណត់ចំណាំពន្យល់។ ពួកគេធ្វើការប្រហែលមួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។

ការរៀបចំរបាយការណ៍សម្រាប់សុន្ទរកថា

ខ្ញុំ​បាន​សរសេរ​របាយការណ៍​សម្រាប់​ការ​បង្ហាញ​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់។ ទើបតែធ្វើការជ្រើសរើសពីការងាររួមរបស់យើង ហើយសម្រួលប្រយោគ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានឱ្យ Anyutka ដើម្បីអាន។ នាងអាន ខ្ញុំស្តាប់។ កន្លែងដែលនាងជំពប់ដួល ឬជួបការលំបាក - ខ្ញុំបានសម្គាល់ខ្លួនខ្ញុំ ហើយសម្រួលអត្ថបទ។ សម្រាប់ 3-4 ដងយើងបាននាំវាទៅឥតខ្ចោះ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំសម្រាប់សុន្ទរកថា Anya បានសម្របខ្លួនដោយឯករាជ្យនូវចំណុចមួយចំនួននៃរបាយការណ៍សម្រាប់ខ្លួននាង។ ហើយរបាយការណ៍ខ្លួនឯងបានបង្កើតមូលដ្ឋាន។ មិនមែនជាសមិទ្ធិផលអាក្រក់ទេ។

ប៉ុន្តែនៅពេលក្រោយទៀត។ ខ្ញុំនឹងចូលទៅក្នុងលម្អិត៖

• អំពីភាពស្មុគស្មាញនៃការបង្កើតបទបង្ហាញ;
• តើវាងាយស្រួលប៉ុណ្ណាក្នុងការបញ្ជូនព័ត៌មានទៅកាន់កុមារ និងអ្នកស្តាប់។
• របៀបរៀបចំសិស្សថ្នាក់ទី 1 សម្រាប់សុន្ទរកថានៅឯសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាថ្ងៃនេះ មិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានជំនាញ និងសមត្ថភាពជាក់ស្តែងផងដែរ។ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលនេះ គ្រូបង្រៀនសព្វថ្ងៃនេះបានប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលជាសកម្មភាពមួយក្នុងចំនោមសកម្មភាពសិក្សា។ រួចហើយនៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា សិស្សអាចត្រូវបានផ្តល់ជូននូវប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដើម្បីអនុវត្តការងារស្រាវជ្រាវដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់មួយដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្ស។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនើបបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពបុគ្គលរបស់សិស្សសាលានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានផ្តល់នូវប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវដែលមានរួចហើយនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា។

នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹង ហើយក៏រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេផងដែរ។

សកម្មភាពសិក្សារបស់សិស្សសាលាគឺជាបុគ្គលដែលរៀបចំជាពិសេស ឬសកម្មភាពរួមគ្នាជាមួយកុមារដទៃទៀត។ វាអាចជាការច្នៃប្រឌិត អប់រំ ឬលេងសើច។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យណែនាំមូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់វារួចហើយនៅក្នុងថ្នាក់ទាប។

ក្នុងករណីនេះ វាអាចដោះស្រាយកិច្ចការគរុកោសល្យដូចខាងក្រោមៈ

1. លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។
2. ការទទួលបានជំនាញសិក្សាស្រាវជ្រាវប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុត។
3. ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ។
4. ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពសម្រាប់ការរៀនសូត្រឯករាជ្យ និងចំណេះដឹងជុំវិញពិភពលោក។
5. ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។
6. ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងដំណើរការសិក្សា។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀននេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារអភិវឌ្ឍភាពឯករាជ្យ ការគិតមិនស្តង់ដារ និងសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដោយចេតនា។

សម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យ គ្រូត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ ដែលជាកត្តាសំខាន់ ខ្ញុំ៖

• ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃការលើកទឹកចិត្ត;
• ការបង្កើតបរិយាកាសច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងក្រុមនិស្សិត;
• បរិយាកាសសុខស្រួលផ្លូវចិត្តសម្រាប់អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ;
• ប្រធានបទស្រាវជ្រាវសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាគួរតែត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគិតពីលក្ខណៈអាយុ។

សំខាន់!វិធីសាស្រ្តបង្រៀននេះគឺផ្តោតលើសិស្សវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹង និងជំនាញត្រូវបានដាក់នៅអាយុសិក្សាដំបូង។ ដូច្នេះ​គួរ​អនុវត្ត​ឱ្យ​បាន​ឆាប់​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន ។

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់ថ្នាក់រៀន។ ក្នុងករណីនេះកត្តាចិត្តសាស្ត្រមានសារៈសំខាន់បំផុត។ ការងារស្រាវជ្រាវដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់កុមារនៅថ្នាក់ទី 1 គួរតែត្រូវគ្នាទៅនឹងលក្ខណៈអាយុរបស់ពួកគេ។

លក្ខខណ្ឌនេះក៏អនុវត្តចំពោះប្រភេទអាយុផ្សេងទៀតនៃអ្នកចូលរួមផងដែរ។ ប្រធានបទគម្រោងសម្រាប់សិស្សក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូងនៃការសិក្សាត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគ្រូ។ ចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំទី 3 នៃការសិក្សា សិស្សអាចធ្វើការជ្រើសរើសដោយឯករាជ្យនូវបញ្ហាដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ពួកគេ។

ការជ្រើសរើសគម្រោង

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ការបណ្តុះបណ្តាល ដំណើរការនៃការបង្កើតសកម្មភាពស្រាវជ្រាវរួមមានដំណាក់កាលជាច្រើន ដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតារាង។

ដំណាក់កាល	ឆ្នាំសិក្សា	ភារកិច្ច	វិធីសាស្រ្ត
ដំបូង	1	ដើម្បីបង្រៀនសិស្សនូវរូបមន្តត្រឹមត្រូវនៃសំណួរ សមត្ថភាពក្នុងការសង្កេត បង្កើតការសន្មត់	ការពិភាក្សារួម ការពិនិត្យវត្ថុ គំរូនៃស្ថានភាពបញ្ហា - នៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើមេរៀន។ ដំណើរកំសាន្ត ល្បែងអប់រំ ការធ្វើគំរូដោយប្រើសម្ភារៈដែលមាន - នៅខាងក្រៅមេរៀន
ទីពីរ	2	ដើម្បីបង្រៀនសិស្សឱ្យកំណត់ទិសដៅ ប្រៀបធៀបការពិត វិភាគពួកវា ធ្វើការសន្និដ្ឋាន និងអាចគូរវាឡើង អភិវឌ្ឍឯករាជ្យ គាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើម	ការធ្វើវិវាទ ការពិភាក្សា ការសង្កេតដោយអនុលោមតាមផែនការដែលបានបង្កើតឡើង សុន្ទរកថារបស់កុមារ និងគ្រូបង្រៀនជាមួយនឹងរឿង - នៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើមេរៀន។ ដំណើរកំសាន្ត ហ្គេមដើរតួ ការពិសោធន៍ របាយការណ៍ គំរូបុគ្គល - បន្ទាប់ពីម៉ោង
ទីបី	3–4	ការប្រមូលផ្តុំនិងការប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍។ ការដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង។ សតិសម្បជញ្ញៈ នៃហេតុផល និងការសន្និដ្ឋាន	អនុវត្តមេរៀនស្រាវជ្រាវ កម្រងសំណួរ សកម្មភាពពិសោធន៍ និងការការពារលទ្ធផល

ចំណាប់​អារម្មណ៍​ក្នុង​ការ​យល់ដឹង​គឺ​មាន​ច្រើន​បំផុត​ក្នុង​វ័យ​សិក្សា​ដំបូង។វាស្ថិតនៅលើលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យានៃប្រភេទអាយុនេះ ដែលសកម្មភាពសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្ររបស់កុមារគឺផ្អែកលើ ហើយប្រធានបទនៃការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានជ្រើសរើស។

ចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំទី 5 នៃការសិក្សា សម្រាប់កុមារ ការបង្កើតទំនាក់ទំនងសង្គមជាមួយអ្នកដទៃ និងបំណងប្រាថ្នាចង់យកកន្លែងសក្តិសមក្នុងក្រុមមកជាសំខាន់។ នៅអាយុនេះឯករាជ្យភាពចាប់ផ្តើមបង្ហាញខ្លួនឯងយ៉ាងច្បាស់ក្នុងចំណោមសិស្សសាលាវិសាលភាពនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេពង្រីក។

ភារកិច្ចរបស់គ្រូនៅដំណាក់កាលនេះគឺដើម្បីគាំទ្រ និងណែនាំនូវសេចក្តីប្រាថ្នាច្នៃប្រឌិត និងការសិក្សារបស់សិស្ស។ ប្រធានបទនៃឯកសារស្រាវជ្រាវគួរតែត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគិតគូរពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស។ សម្រាប់ថ្នាក់ទី 5 មានផ្នែកជាច្រើនសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវដែលអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងជំទង់បង្ហាញឯករាជ្យ សមត្ថភាពគិតរបស់ពួកគេ និងពង្រីកទំហំសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

វីដេអូមានប្រយោជន៍៖ សិល្បៈនៃការសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវ

ដំណើរការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាលាបឋមសិក្សាមានលក្ខណៈជាក់លាក់របស់វា។ វាស្ថិតនៅក្នុងតួនាទីពិសេសរបស់គ្រូ ដែលត្រូវតែចូលទៅជិតសកម្មភាពបែបនេះប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ នេះនឹងធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ហើយដូច្នេះវាកាន់តែមានផលិតភាព។

សំខាន់!គ្រូបឋមសិក្សាគួរអាចទាក់ទាញកុមារ បង្ហាញពួកគេពីសារៈសំខាន់នៃការងាររបស់ពួកគេ និងសម្រេចបាននូវការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ នេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយក្នុងការចូលទៅជិតកុមារដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃផលប្រយោជន៍រួម និងសកម្មភាពរួមគ្នា។

ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារគឺមានប្រយោជន៍ណាស់។ ដោយដឹងពីធម្មជាតិ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កូនខ្លួនឯង ពួកគេអាចជួយគាត់ក្នុងការជ្រើសរើសប្រធានបទ ជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍ចាំបាច់ និងសម្ភារៈផ្សេងទៀត ដើម្បីអនុវត្តការស្រាវជ្រាវចាំបាច់។

គម្រោងនៅសាលាបឋមសិក្សា

សម្រាប់សិស្សវ័យក្មេងបំផុត ប្រធានបទស្រាវជ្រាវនៃសាលាបឋមសិក្សាទូទៅត្រូវបានផ្តល់ជូន ឧទាហរណ៍៖

1. វិធីការពារភពផែនដីរបស់ខ្ញុំ។
2. ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលចូលចិត្ត។
3. តួអង្គតុក្កតា Disney ។
4. របៀបធ្វើតុក្កតាដោយដៃរបស់អ្នកផ្ទាល់។
5. ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ Matryoshka ។
6. របៀបតុបតែងដើមឈើណូអែល។
7. តើធម្មជាតិអាចនិយាយអ្វីខ្លះ?
8. បក្សីដ៏កម្រ។
9. ប្រវត្តិទូរស័ព្ទ។
10. កង់នៅប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។
11. របៀបដែលឆ្កែក្លាយជាមិត្តរបស់បុរស។
12. ឆ្មាឯករាជ្យ។
13. តើមេរៀននៅប្រទេសដទៃយ៉ាងម៉េចដែរ?
14. ហេតុអ្វីបានជាឆ្នាំថ្មីត្រូវបានប្រារព្ធក្នុងរដូវរងារ។
15. អត្ថប្រយោជន៍និងគ្រោះថ្នាក់នៃតែ។

បញ្ជីនេះគឺគ្មានទីបញ្ចប់។ ទារកមានការចង់ដឹងចង់ឃើញណាស់។ ពួកគេអាចផ្តល់ប្រធានបទណាមួយដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សាវា កុមារនឹងរៀនបណ្តើរៗពីរបៀបរៀបចំផែនការ និងអនុវត្តសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដែលរួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ

• ជម្រើសនៃប្រធានបទ;
• និយមន័យគោលដៅ;
• ការអនុវត្តការសិក្សា;
• ការរៀបចំសម្រាប់ការការពារ;
• ការការពារ។

សំណួរសម្រាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវក្នុងមុខវិជ្ជាមួយចំនួនអាចផ្តល់ជូនដល់សិស្សានុសិស្សទាំងនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

ពិភពលោក

លើប្រធានបទនេះ គ្រូអាចផ្តល់សំណួរមួយក្នុងចំណោមសំណួរខាងក្រោមសម្រាប់សិស្សចាប់ពីឆ្នាំទី 1 ដល់ឆ្នាំទី 4 នៃការសិក្សា៖

1. វិធីការពារព្រៃឈើ coniferous ។
2. តើអ្នកអាចដាក់វេចខ្ចប់ដោយរបៀបណា?
3. រុក្ខជាតិនៃសៀវភៅក្រហម។
4. អាថ៌កំបាំងនៃកំណើតនៃផ្កាយ។
5. ហេតុអ្វីបានជាឆ្មា purr ។
6. ហេតុអ្វីបានជាសត្វស្លាបហើរឆ្ងាយ។
7. អំបិលដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ ឬមានប្រយោជន៍។
8. អ្វីដែលត្រីអាចរស់នៅក្នុងអាងចិញ្ចឹមត្រីដូចគ្នា។
9. ហេតុអ្វីបានជាបន្ទះសៀគ្វីមិនល្អសម្រាប់សុខភាព។
10. តើអ្នកណាជាស្រមោច។
11. តើទឹកឃ្មុំប្រភេទណាដែលហៅថា លីនដិន។
12. ការឡើងរឹងត្រឹមត្រូវ។
13. តើក្រូចឆ្មាផលិតពីអ្វី?
14. តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងផ្លែស្ត្របឺរី និងផ្លែស្ត្របឺរី។
15. សត្វឆ្កែដែលសប្បុរសបំផុត។

សម្រាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវក្នុងទិសដៅនេះ វត្ថុ ឬបាតុភូតណាមួយនៃពិភពលោកជុំវិញគឺសមរម្យ។ ក្នុងការធ្វើដូច្នេះ កូនរបស់អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបអនុវត្តគម្រោងរបស់ពួកគេមួយជំហានម្តងៗ ដែលនឹងជួយពួកគេបង្កើតបញ្ហាស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀតនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ។

ភាសារុស្សី

មុខវិជ្ជានេះត្រូវបានសិក្សានៅសាលាពេញមួយកំឡុងពេលសិក្សា។ ដើម្បីធ្វើឱ្យការសិក្សារបស់ខ្លួនមានភាពសប្បាយរីករាយ ចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃដំបូង វិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាធ្ងន់ធ្ងរនឹងជួយ។ ប្រធានបទខាងក្រោមដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវជាភាសារុស្សីអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញ ឬស្មុគស្មាញ ដោយគិតគូរពីសមត្ថភាពបុគ្គលរបស់សិស្ស៖

ប្រធានបទគម្រោងសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១៖

• អក្ខរក្រមនៅក្នុងឈ្មោះ;
• របៀបបង្ហាញអក្សរដោយប្រើកាយវិការ;
• អក្ខរក្រមកំប្លែង;
• តើវចនានុក្រមសម្រាប់អ្វី?
• ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ riddles;
• របៀបរៀន។

ប្រធានបទស្រាវជ្រាវសម្រាប់ថ្នាក់ទី ២៖

• ហេតុអ្វីបានជាពួកគេបង្កើតច្បាប់។
• ការនិយាយត្រឹមត្រូវគឺម៉ូត;
• របៀបដាក់ការសង្កត់សំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ;
• តើផ្នែកនៃការនិយាយសម្រាប់អ្វីខ្លះ?
• សរសេរសំបុត្រទៅមិត្តម្នាក់;
• យើងប្រើពាក្យក្នុងន័យធៀប។

សម្រាប់ថ្នាក់ទី ៣៖

• របៀបដែលពាក្យត្រូវបានកើត;
• riddles អំពីសព្វនាម;
• តើពាក្យមានអ្វីខ្លះ;
• ករណីនិងឈ្មោះរបស់ពួកគេ;
• នាម - ផ្នែកសំខាន់នៃការនិយាយ;
• របៀបបង្កើតប្រយោគចេញពីពាក្យ។

គម្រោងភាសារុស្សី

សម្រាប់ថ្នាក់ទី ៤៖

• របៀបដែលពាក្យប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍;
• ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសុភាសិត;
• ការនិយាយនាមត្រកូលនៅលើឧទាហរណ៍នៃអ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញ;
• ប្រវត្តិនៃឈ្មោះរបស់ខ្ញុំ;
• តើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិប្រើសម្រាប់អ្វី?
• តើសញ្ញាក្បៀសប៉ះពាល់ដល់អត្ថន័យនៃឃ្លាយ៉ាងដូចម្តេច។

សម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥៖

• សារៈសំខាន់នៃកិរិយាស័ព្ទ;
• ប្រវត្តិនៃសីលធម៌;
• ពាក្យនៃប្រភពដើមបរទេស;
• ហេតុអ្វីបានជាត្រូវការពាក្យគួរសម;
• របៀបមិនត្រូវបានបដិសេធសំណើដោយមានជំនួយពីពាក្យ;
• គ្រាមភាសាលើឧទាហរណ៍នៃការងារ;
• ឥទ្ធិពលនៃអ៊ីនធឺណិតលើភាសារុស្ស៊ី។

បញ្ហាមួយចំនួននៃការងារស្រាវជ្រាវលើភាសារុស្ស៊ីគឺពាក់ព័ន្ធសម្រាប់គ្រប់វ័យ។ តាមការណែនាំរបស់គ្រូ អ្នកអាចជ្រើសរើសសិក្សាប្រធានបទបែបនេះដែលនឹងពាក់ព័ន្ធជាពិសេសក្នុងចំណោមសិស្ស។

អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី

កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាផ្តល់សម្រាប់ការសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ពី 5 ទៅ 11 ឆ្នាំនៃការសិក្សា។ ប្រធានបទគម្រោងខាងក្រោមសម្រាប់ឯកសារស្រាវជ្រាវគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍នឹងផ្តល់ឱកាសមួយដើម្បីស្វែងយល់ពីបញ្ហាដែលបានជ្រើសរើសឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅនៅក្នុងវិធីដ៏រីករាយ៖

1. វីរបុរសនៃវីរភាព "Ilya Muromets និង Nightingale the Robber" នៅក្នុងភាពយន្ត។
2. គ្រោងនៃទេវកថាក្នុងគំនូរ។
3. កំណាព្យរុស្ស៊ីនិងកំណាព្យស្នេហា។
4. របៀបយល់ឃើញសុភាសិត។
5. តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការជឿរឿងនិទាន។
6. រឿងនិទាននិងរឿងនិទាន - តើមានអ្វីប្លែក?
7. រូបភាពសត្វនៅក្នុងរឿងនិទាន។
8. រូបភាពនៃរុក្ខជាតិនៅក្នុងខគម្ពីររបស់ A. Fet ។
9. កំណែអេក្រង់នៃស្នាដៃនៃបុរាណរុស្ស៊ី។

សំខាន់!ក្នុងយុគសម័យកុំព្យូទ័រ និងអ៊ីនធឺណែត វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការទាក់ទាញសិស្សឱ្យអានសៀវភៅ។ គម្រោងស្រាវជ្រាវអាចមានឥទ្ធិពលជំរុញដល់កុមារ។

គម្រោងទាំងនេះ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដែលមានសមត្ថកិច្ច អាចជាចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្សសាលា និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យអានស្នាដៃនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាដែលបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការសិក្សានៅថ្នាក់ទី 5 ។

Ilya Muromets និង Nightingale the Robber

រឿង

ចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវការយល់ដឹងកាន់តែពេញលេញអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន។ នៅពេលជ្រើសរើសប្រធានបទគម្រោងសម្រាប់ធ្វើការស្រាវជ្រាវអំពីប្រវត្តិសាស្រ្ត សិស្សត្រូវយល់អំពីការទទួលខុសត្រូវពេញលេញនៃគម្រោងនាពេលខាងមុខ។ ក្នុងការអនុវត្តន៍វា អ្នកនិពន្ធត្រូវតែមានគោលបំណងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានរបស់គាត់ និងមិនចុះចាញ់នឹងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីតុបតែងការពិតប្រវត្តិសាស្រ្ត។

ការ​សិក្សា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ក្នុង​ក្របខណ្ឌ​នៃ​កម្មវិធី​សិក្សា​របស់​សាលា​ចាប់ផ្តើម​ពី​ឆ្នាំ​ទី​៥ នៃ​សាលា​ចំណេះ​ទូទៅ។ កុមារអាចត្រូវបានផ្តល់ការណែនាំដូចខាងក្រោមៈ

1. ដែលបានបើកផ្នូររបស់ Tutankhamun ។
2. ប្រវត្តិនៃកប៉ាល់នៃពិភពលោកបុរាណ។
3. អេហ្ស៊ីបបុរាណ និងសិល្បៈ។
4. ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសំលៀកបំពាក់របស់ប្រជាជនបុរាណ។
5. ទេវកថានិងរឿងព្រេងនៃប្រទេសក្រិកបុរាណ។
6. ព្រះវិហារគ្រិស្តសាសនាដំបូងគេ។
7. កីឡាអូឡាំពិកដំបូង។
8. អ្នកស្នេហាជាតិនៃប្រទេសក្រិក។
9. ការអប់រំ Spartan ។

នៅក្នុងការអនុវត្តរួមនៃការងារស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រ កុមារមានឱកាសក្នុងការប្រមូលព័ត៌មាន និងការពិភាក្សាទូទៅនៃអង្គហេតុដែលទទួលបាន ដើម្បីខិតកាន់តែជិត និងរៀនស្វែងរកដំណោះស្រាយ និងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សា។

អេហ្ស៊ីបបុរាណ និងសិល្បៈ

ភាសាអង់គ្លេស

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ការសិក្សាភាសាអង់គ្លេសជាផ្នែកនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាត្រូវបានផ្តល់ជូនចាប់ពីឆ្នាំទីពីរនៃសាលាទូលំទូលាយ។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗគ្នាចាប់ផ្តើមបង្រៀនភាសាបរទេសនៅពេលផ្សេងៗគ្នា ហើយកម្រិតនៃការរៀនអាចប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង វាជាការលំបាកក្នុងការបែងចែកប្រធានបទនៃគម្រោងសម្រាប់ធ្វើការស្រាវជ្រាវជាភាសាអង់គ្លេសតាមឆ្នាំ។

វាសមហេតុផលក្នុងការពិភាក្សាគម្រោងជាក្រុម។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យកុមារយកឈ្នះលើឧបសគ្គនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងផ្ទាល់មាត់ជាភាសាបរទេស ដើម្បីសិក្សាពីលក្ខណៈពិសេសនៃភាសាអង់គ្លេសឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងយល់ពីការបកប្រែនៃកន្សោមដែលពិបាកពីទស្សនៈនេះ។

គណិតវិទ្យា

នៅពេលសិក្សាមុខវិជ្ជានេះនៅសាលា សិស្សជាច្រើនប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៃការទន្ទេញតារាងគុណ និងចែក។ ប្រធានបទគម្រោងសម្រាប់ឯកសារស្រាវជ្រាវក្នុងគណិតវិទ្យាធ្វើឱ្យការសិក្សាសម្ភារៈនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាឆ្នាំទី 3 កុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យស្វែងរកសម្ភារៈដែលមានបញ្ហាតាមរបៀបកម្សាន្ត។ ថ្នាក់បឋមសិក្សាថ្នាក់ទី 3 មានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការសិក្សាគណិតវិទ្យា ព្រោះថាវាផ្តល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការសិក្សាបន្ថែមអំពីវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដនេះ។

វីដេអូមានប្រយោជន៍៖ កន្លែងដែលត្រូវយកប្រធានបទសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ និងគម្រោង?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

វិធីសាស្រ្តទំនើបនៃសកម្មភាពអប់រំនៅសាលាត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបង្រៀនសិស្សឱ្យរៀន។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យគាត់រៀនដោយខ្លួនឯងនាពេលអនាគត។ ដើម្បីអនុវត្តទិសដៅនេះ សព្វថ្ងៃនេះ គ្រូបង្រៀននៅសាលាបានប្រើប្រាស់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងការសិក្សារបស់សិស្សសាលាយ៉ាងទូលំទូលាយរួចហើយ។

គ្រូបង្រៀនសម័យទំនើបភាគច្រើនមានទំនោរជឿថាសិស្សសាលាគួរទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្តែងដែលក្រោយមកនឹងជួយពួកគេក្នុងការបញ្ចូលទៅក្នុងសង្គមដោយជោគជ័យ។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីទម្រង់បុរាណនៃជំនាញ និងសមត្ថភាព ហើយផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំរូនៃការអប់រំផ្សេងៗគ្នាទាក់ទងនឹងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងការអភិវឌ្ឍជំនាញច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។

តាមធម្មជាតិ ដើម្បីណែនាំទម្រង់នៃការអប់រំបែបនេះ ដើរតាមសាលាបឋមសិក្សា. សកម្មភាពស្រាវជ្រាវគឺជាផ្នែកមួយនៃពួកគេ។ ប្រធានបទជាច្រើននៃឯកសារស្រាវជ្រាវក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ (ភាសាអង់គ្លេស រុស្ស៊ី អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ) គឺផ្តោតជាសំខាន់លើសិស្សវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការណែនាំមូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់វារួចហើយនៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា ដូច្នេះកុមារអាចរៀនពីរបៀបប្រមូល វិភាគ និងវាយតម្លៃការងាររបស់ពួកគេដោយឯករាជ្យឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជាការពិតណាស់កុមារគួរតែមានជម្រើសធំទូលាយនៃប្រធានបទសម្រាប់ការវិភាគយើងក៏នឹងនិយាយអំពីរឿងនេះខាងក្រោម។

ការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា

គោលបំណងនៃការចូលរួមរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាក្នុងការងារស្រាវជ្រាវគឺដើម្បីជំរុញសក្តានុពលច្នៃប្រឌិត និងបញ្ញារបស់ពួកគេតាមរបៀបដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

គោលបំណងនៃការងារនេះមានដូចខាងក្រោម៖

ភាពជាក់លាក់នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា

ការងារស្រាវជ្រាវរួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ

• ការជ្រើសរើសប្រធានបទ;
• កំណត់គោលដៅនិងគោលបំណង;
• ធ្វើការស្រាវជ្រាវ;
• ការងារត្រៀមដើម្បីការពារប្រធានបទរបស់អ្នក;
• ការការពារការងារ។

ភាពប្លែកនៃការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា គឺស្ថិតនៅក្នុងតួនាទីពិសេសរបស់គ្រូ។ គាត់ត្រូវតែណែនាំ ជំរុញ និងចូលរួមជាមួយកុមារ បង្ហាញពួកគេពីសារៈសំខាន់នៃការធ្វើការងារបែបនេះ និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយឪពុកម្តាយជាអ្នកជួយ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលការងាររបស់គាត់មិនទាក់ទងនឹងសកម្មភាពគរុកោសល្យ ស្ទើរតែមិនចូលរួមក្នុងមេរៀន និងភារកិច្ចរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ។ និងការងារស្រាវជ្រាវ ឱកាសដ៏ល្អដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដើម្បីជួយពួកគេដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួន - ជ្រើសរើសប្រធានបទដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍ បន្តចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេស ឬគណិតវិទ្យា ជាដើម។

ជាទូទៅចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 3 ការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលារៀនមានលក្ខណៈសមូហភាពប្រធានបទត្រូវបានកំណត់ដោយគ្រូខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែរួចទៅហើយនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3-4 កុមារខ្លួនឯងអាចជ្រើសរើសប្រធានបទមួយអាស្រ័យលើចំណង់ចំណូលចិត្តនិងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់។ មាននរណាម្នាក់ចូលចិត្តភាសាអង់គ្លេសច្រើនជាង នរណាម្នាក់ត្រូវបានទាក់ទាញដោយប្រវត្តិសាស្ត្រធម្មជាតិ ឬអក្សរសិល្ប៍ពិភពលោក។

ខាងក្រោមនេះ យើងផ្តល់ឈ្មោះប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃឯកសារស្រាវជ្រាវបឋមសិក្សា។ ពួកគេអាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែម ផ្លាស់ប្តូរ ឬពង្រីកតាមការសំរេចចិត្តរបស់អ្នក។

បញ្ជីប្រធានបទទូទៅសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា

យើងផ្តល់ជូននូវបញ្ជី ប្រធានបទទូទៅសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវដែលអាចផ្តល់ជូនសិស្សសាលាបឋមសិក្សា៖

ជាការពិតណាស់បញ្ជីប្រធានបទនេះគឺនៅឆ្ងាយពីពេញលេញ។ កុមារអាចជ្រើសរើសអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់ខ្លួនគាត់ដោយគិតគូរពីចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់។

ខាងក្រោមនេះ យើងផ្តល់ជូននូវបញ្ជីប្រធានបទសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

ប្រធានបទសម្រាប់ការងារវិទ្យាសាស្ត្រលើអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី

សិស្សសាលាចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 7-8អ្នកអាចណែនាំប្រធានបទខាងក្រោមនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី៖

ប្រធានបទនៃឯកសារស្រាវជ្រាវលើភាសារុស្ស៊ីសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4-5

សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាអ្នកអាចជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវខាងក្រោម ប្រសិនបើកុមារចាប់អារម្មណ៍លើភាសារុស្ស៊ី៖

ប្រធានបទនៃឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រជាភាសាអង់គ្លេស

ក្នុងករណីនេះ វាជាការលំបាកក្នុងការនិយាយថាតើសិស្សថ្នាក់ណាដែលប្រធានបទនឹងត្រូវបានគណនា ដោយសារសាលាផ្សេងៗគ្នាចាប់ផ្តើមបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ មាននរណាម្នាក់បង្រៀនវារួចហើយនៅថ្នាក់ទី 1 ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀត - ចាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំប៉ុណ្ណោះ។ យើងផ្តល់ជូននូវប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារ ស្វែងយល់ពីការសិក្សាភាសាអង់គ្លេស៖

របៀបរៀបចំការស្រាវជ្រាវ

ការងារលើប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់កុមារនឹងមិនងាយស្រួលទេ។ ជាលើកដំបូង ក្មេងនឹងមានការភ័ន្តច្រឡំខ្លះៗ ព្រោះទោះបីជាប្រធានបទនៅជិតគាត់ក៏ដោយ គាត់ប្រហែលជាមិនដឹងពីរបៀបចាប់ផ្តើមរុករកវាទេ ទោះបីជាគាត់មានផែនការក៏ដោយ។

ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់។ ទីមួយ សួរខ្លួនឯងនូវសំណួរមួយចំនួន ហើយសរសេរចម្លើយរបស់អ្នក៖

• តើខ្ញុំដឹងអ្វីខ្លះអំពីប្រធានបទនេះ?
• តើខ្ញុំអាចវាយតម្លៃវាដោយរបៀបណា;
• តើខ្ញុំអាចទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានអ្វីខ្លះ។

បន្ទាប់មក អ្នកគួរតែប្រមូលសម្ភារៈលើប្រធានបទដែលចាប់អារម្មណ៍។ ពីមុនសិស្សប្រើតែបណ្ណាល័យសម្រាប់រឿងនេះ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃអ៊ីនធឺណិត លទ្ធភាពកាន់តែទូលំទូលាយ។ យ៉ាងណាមិញ នៅលើអ៊ីនធឺណិត អ្នកអាចរកឃើញមិនត្រឹមតែអត្ថបទលើប្រធានបទ និងអក្សរសិល្ប៍មួយចំនួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានបណ្ណសារនៃទស្សនាវដ្តី និងកម្មវិធីទូរទស្សន៍ផ្សេងៗនៃឆ្នាំផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។

មិនចាំបាច់ខ្មាស់អៀនក្នុងការសួរអ្វីមួយពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ឪពុកម្តាយ និងសមមិត្តជាន់ខ្ពស់ផ្សេងទៀតឡើយ។

ទិន្នន័យទាំងអស់ដែលទទួលបានគួរតែជា ថត, ថតរូប, បង្កើតវីដេអូ. ឱកាសក្នុងន័យនេះឥឡូវនេះក៏ធំជាងសិស្សសាលាដែលបានសិក្សាកាលពី 20 ឆ្នាំមុន និងមុននេះទៅទៀត។

អ្នកមិនអាចខ្លាចក្នុងការធ្វើពិសោធន៍ និងការវិភាគប្រៀបធៀបបានទេ។ ការសន្និដ្ឋានទាំងអស់ដែលធ្វើឡើងដោយកុមារដោយខ្លួនឯងគឺមានតម្លៃច្រើនជាងការទន្ទេញចាំពីសៀវភៅសិក្សាលើបញ្ហាជាក់លាក់ណាមួយ។ ទោះបី​ជា​មនុស្ស​ឆោតល្ងង់ និង​គ្មាន​មូលដ្ឋាន ប៉ុន្តែ​នេះ​ជា​ភាពស្រស់ស្អាត​នៃ​ការងារ​ច្នៃប្រឌិត​។

កុមារនៃសាលាទំនើបកាន់តែច្រើននឹងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតដោយចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ដំបូង។ ជើងមេឃរបស់ពួកគេកាន់តែទូលំទូលាយពួកគេនឹងមិនខ្លាចពិភពលោកទំនើបនោះទេ ពួកគេនឹងរៀនធ្វើការសន្និដ្ឋានលើបញ្ហានីមួយៗ ហើយមិនត្រូវបានដឹកនាំដោយ dogmas មួយចំនួន ដែលជារឿយៗ លែងប្រើសីលធម៌រួចទៅហើយ។

កូនរបស់អ្នកបានប្រាប់អ្នកថាគាត់នឹងធ្វើការស្រាវជ្រាវ។ អ្នកនឹងមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេប្រសិនបើគាត់ជាសិស្ស។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​គាត់​នៅ​រៀន​ថ្នាក់​បឋម​សិក្សា​នៅ​ឡើយ។ ជាការពិតណាស់អ្នកមានសំណួរជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍:

• ហេតុអ្វីបានជាត្រូវការការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា។
• តើនាងតំណាងឱ្យអ្វី;
• តើដំណើរការត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច?
• តើមនុស្សពេញវ័យមានតួនាទីអ្វីនៅក្នុងដំណើរការនេះ?

តើអ្វីទៅជាការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា

គោលបំណងនៃការអប់រំទំនើបគឺ "បង្រៀនកូនឱ្យរៀន" ។ ភាពខុសគ្នានៃវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យ និងបច្ចេកវិទ្យា (រួមទាំងការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា) ស្វែងរកការអភិវឌ្ឍន៍ទារកក្នុងលក្ខណៈដូចជា ឯករាជ្យភាព គំនិតផ្តួចផ្តើម សមត្ថភាពក្នុងការសហការ និងការទទួលខុសត្រូវ។ តាមទស្សនៈនៃស្តង់ដាររដ្ឋនៃការអប់រំ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិធីសាស្រ្តជាសកលនៃសកម្មភាពសិក្សា ជំនាញអប់រំខ្លួនឯងត្រូវបានដាក់នៅសាលាបឋមសិក្សា។ បច្ចុប្បន្ននេះគរុកោសល្យបានបង្កើតវិធីជាច្រើនដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ មានវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងដោយកុមារ - បន្តពូជ និងផលិតភាព។ ក្នុងករណីទី 1 កុមារទទួលបានចំណេះដឹងពីមនុស្សពេញវ័យហើយទីពីរ - តាមរយៈការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ។ ការងារស្រាវជ្រាវរបស់សិស្ស គឺជាសកម្មភាពនៃធម្មជាតិស្វែងរក ដែលនាំទៅដល់ការរកឃើញ និងចំណេះដឹងថ្មី និងជាឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ទារក។ នៅក្នុងពាក្យមួយ pluses រឹង។

តើ​ជំនាញ​អ្វី​ដែល​សិស្ស​អភិវឌ្ឍ

ដូច្នេះនៅក្នុងលម្អិតបន្ថែមទៀត។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវ កុមារក្លាយជាប្រធានបទនៃការរៀនសូត្រ។ តើត្រូវរំពឹងលទ្ធផលអ្វីខ្លះ? នៅក្នុងការអនុវត្ត, ទារករៀន:

• ត្រូវដឹងពីគោលបំណងសិក្សា;
• បង្កើតគំនិត;
• ស្វែងរកដំណោះស្រាយមិនស្តង់ដារចំពោះស្ថានភាពបញ្ហា;
• បង្កើតសម្មតិកម្ម;
• សង្កេតនិងធ្វើពិសោធន៍;
• គ្រប់គ្រងការងាររបស់ពួកគេដោយឯករាជ្យ;
• វាយតម្លៃគុណភាពនៃការងាររបស់អ្នក។

ជាទូទៅ បង្រៀនកុមារអំពីវិទ្យាសាស្ត្រតាំងពីតូច។ អ្នកនឹងមិនសោកស្តាយទេ។ ហើយបុរសនាពេលអនាគតនឹងពិតជាអរគុណអ្នក។

លក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំការងារស្រាវជ្រាវ

ការរៀបចំការស្រាវជ្រាវ ឬការងារគម្រោងជោគជ័យ មិនមែនជាការងារងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូនោះទេ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតត្រូវតែបង្កើតបរិយាកាសនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសិស្សសាលា និងមនុស្សពេញវ័យ ធានាបាននូវការលូតលាស់ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវពេញលេញអាចធ្វើទៅបាន ប្រសិនបើលក្ខខណ្ឌខាងក្រោមត្រូវបានសម្រេចដោយគ្រូ៖

1. ការលើកទឹកចិត្តនៃការស្រាវជ្រាវត្រូវបានកំណត់។ សិស្សត្រូវតែមើលឃើញអត្ថន័យនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ លទ្ធភាពនៃការដឹងអំពីទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាពរបស់គាត់។
2. បរិយាកាសច្នៃប្រឌិតការងារត្រូវបានបង្កើតឡើង។ គ្រូគួរតែលើកទឹកចិត្តដល់បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការស្វែងរកប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត រក្សាចំណាប់អារម្មណ៍នៃការយល់ដឹងរបស់សិស្ស។
3. បានបង្កើតបរិយាកាសផ្លូវចិត្តប្រកបដោយផាសុកភាពនៅក្នុងក្រុម។ នៅពេលធ្វើសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ គ្រូបង្រៀនតែងតែបង្កើតបរិយាកាសនៃ "ស្ថានភាពជោគជ័យ" សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។ កុមារគ្រប់រូបត្រូវផ្តល់ឱកាសឱ្យជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងដឹងពីភាពជោគជ័យនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។

ទម្រង់នៃការរចនា និងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ពេលបន្ទាប់។ ដំណើរការនៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវត្រូវបានអនុវត្តដោយសិស្សក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ។ នៅពេលដែលវាត្រូវបានរៀបចំវាអាចប្រើទម្រង់ជាច្រើននៃសកម្មភាព។ វា៖

• មេរៀន - ស្រាវជ្រាវលើប្រធានបទការងារ;
• ការស្រាវជ្រាវរយៈពេលខ្លី (ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញ) លើប្រធានបទក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន;
• ការសង្កេត និងការពិពណ៌នាអំពីលទ្ធផល។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវរបស់សិស្ស

ពិចារណាលំដាប់នៃអង្គការ។ ដើម្បីរៀបចំការងារស្រាវជ្រាវរបស់កុមារ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវជំហានដូចខាងក្រោមៈ

1. ការជ្រើសរើសប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានប្រយោជន៍។
2. ស្វែងរកសម្មតិកម្ម ដំណោះស្រាយដែលអាចកើតមានចំពោះបញ្ហា។
3. ការប្រមូលសម្ភារៈចាំបាច់។
4. ការវិភាគនៃទិន្នន័យដែលទទួលបាន, ទូទៅ។
5. ការបង្ហាញរួម និងការការពារលទ្ធផល។

តើមានអ្វីបន្តពីនេះ? ឯកសារស្រាវជ្រាវរបស់សិស្សត្រូវតែធ្វើទ្រង់ទ្រាយ និងបង្ហាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះកុមារយល់ពីសារៈសំខាន់សង្គមនៃការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់។

ដោយវិធីនេះ ឯកសារស្រាវជ្រាវដ៏ល្អបំផុតរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា អាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការបញ្ជាក់បន្ទាប់នៃគុណវុឌ្ឍិ ឬផលប័ត្ររបស់សិស្ស។ ហើយក៏សម្រាប់ការតាំងពិពណ៌ និងការប្រកួតប្រជែងផងដែរ។ ក្នុងករណីចុងក្រោយសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវដ៏ល្អបំផុតកុមារត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រនិងសញ្ញាប័ត្រ។ នៅពេលអនាគត ពេលវេលាទាំងនេះអាចត្រូវបានយកមកពិចារណា នៅពេលដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹងដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវ

ជា​ចុងក្រោយ។ ជម្រើសនៃប្រធានបទសម្រាប់ឯកសារស្រាវជ្រាវរបស់កុមារនៅសាលាបឋមសិក្សាមានសារៈសំខាន់មិនគួរឱ្យជឿ។ តើត្រូវពិចារណាអ្វីខ្លះ? សំខាន់​បំផុត:

• ប្រធានបទគួរតែទាក់ទាញកុមារ;
• ប្រធានបទត្រូវតែអាចធ្វើទៅបាន;
• ប្រធានបទគួរតែមានលក្ខណៈជាក់ស្តែង។

អ្វីដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់? ប្រធានបទពីផ្នែក "ពិភពលោកជុំវិញយើង", "គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ", "សត្វចិញ្ចឹម", "ភាពស្រស់ស្អាតនៃភាសារបស់យើង", "អាថ៌កំបាំងនៃសាកលលោក" ជាដើមគឺស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅ ការសំរេចចិត្តរបស់គ្រូនិងកុមារ។ ដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យលើប្រធានបទស្រាវជ្រាវ បុរសអាចត្រូវបានផ្តល់ជូន៖

• ឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលបានដឹងរួចហើយអំពីប្រធានបទ;
• សរសេរព័ត៌មានសំខាន់ៗពីសៀវភៅ កាសែត និងទស្សនាវដ្តី។
• រៀននិងកត់ត្រាព័ត៌មានដែលទទួលបានពីអ្នកដទៃ;
• ប្រើទូរទស្សន៍;
• ប្រើអ៊ីនធឺណិត;
• អនុវត្តសកម្មភាពសង្កេត និងពិសោធន៍ក្រោមការណែនាំរបស់មនុស្សពេញវ័យ។

មានកិច្ចការជាច្រើន។ ហើយ​ចំណុច​សំខាន់​មួយ​គឺ​ការចូលរួម​ពី​ឪពុកម្តាយ​ក្នុង​ការងារ​ស្រាវជ្រាវ​របស់​សិស្ស​បឋមសិក្សា។ ប៉ុន្តែមនុស្សពេញវ័យមិនគួរទទួលយកគម្រោងដោយខ្លួនឯងទេ។ មុខងាររបស់ពួកគេគឺផ្តល់ជំនួយ ដំបូន្មាន ព័ត៌មាន គាំទ្រការលើកទឹកចិត្តរបស់កុមារ។

យើងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។ ការចូលរួមក្នុងការងារគម្រោង៖

• រួមចំណែកដល់ការបង្កើតទស្សនៈពិភពលោកទូលំទូលាយរបស់កុមារ, ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់គាត់;
• បណ្តុះជំនាញនៃវិធីសកលនៃសកម្មភាពសិក្សា;
• ផ្តល់កម្លាំងជំរុញដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង;
• បណ្តុះជំនាញនៃការរៀបចំខ្លួនឯង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង;
• អភិវឌ្ឍសកម្មភាពរបស់សិស្ស ពង្រឹងស្មារតីនៃទំនួលខុសត្រូវសង្គម។

ក្មេងៗមករៀននៅបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា វិទ្យាល័យ ដើម្បីរៀនពីអត្ថន័យនៃការបង្រៀនខ្លួនឯង។ ការអនុវត្តសកម្មភាពស្រាវជ្រាវអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានឥទ្ធិពលអតិបរមានៅក្នុងដំណើរការនេះ។

ប្រធានបទសម្រាប់គម្រោង

ហេតុអ្វីបានជាប៉េងប៉ោងហោះ?

តើខ្ទឹមបារាំងលូតលាស់យ៉ាងដូចម្តេច?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំថ្នាំលាប?

តើ icicle លូតលាស់យ៉ាងដូចម្តេច?

តើមានជីវិតនៅលើភពព្រះអង្គារទេ?

តើព្រិលពណ៌សស្អាតទេ?

តើដើមឈើដុះយ៉ាងដូចម្តេច?

ហេតុអ្វីបានជាសត្វរុយដើរលើពិដាន?

តើសត្វស្លាបអ្វីខ្លះរស់នៅក្នុងទីក្រុង?

តើទឹកកកជាអ្វី?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដាំផ្កាមួយ?

ហេតុអ្វីបានជាឥន្ទធនូពហុពណ៌?

ប្រយោគនៃទឹក។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំសាប៊ូរុក្ខជាតិ?

ឆ្លាតវៃមើលមិនឃើញ ឬហេតុអ្វីបានជាត្រូវការខ្យល់

តើសំបកធ្វើពីអ្វី?

តើមានរុក្ខជាតិស៊ីសាច់ទេ?

តើសំបកមកពីណា?

តើ​គ្រូពេទ្យ​ឮ​ថា​យើង​ដកដង្ហើម​ដោយ​របៀប​ណា?

តើទឹកសន្សើមកើតយ៉ាងដូចម្តេច?

តើសំឡេងមើលទៅដូចអ្វី?

តើកង្ហារត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច?

ហេតុអ្វីបានជាភ្នំភ្លើងមិនដេក?

តើទឹកណាដែលមានសុខភាពល្អបំផុត?

តើឃ្មុំហោះទៅណា?

តើមានអ្វីសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់នៅក្រពើ?

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃអុក។

ប្រវត្តិកីឡាអូឡាំពិក។

ការពិតទាំងមូលអំពីពីរ៉ាមីតអេហ្ស៊ីប។

តើត្រីបាឡែនបាននិយាយអ្វី?

ហេតុអ្វីបានជាអំពូលបើក?

តើស្រមោចសាងសង់ផ្ទះដោយរបៀបណា?

ហេតុអ្វីបានជា goldfinch ច្រៀង?

តើកំណាព្យកើតយ៉ាងដូចម្តេច?

តើច្រមុះរបស់បុរសសម្រាប់អ្វី?

តើថ្មអាចព្យាបាលបានទេ?

តើប៊ិចសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច?

អាថ៌កំបាំងអំបិល។

តើទឹកមានការចងចាំទេ?

សើច។ តើ​វា​ជា​អ្វី?

ហេតុអ្វីបានជាវីយូឡុងច្រៀង?

តើការទាក់ទាញរបស់មេដែកមកពីណា?

តើមនុស្សប្រើសមុទ្រយ៉ាងដូចម្តេច?

អាថ៌កំបាំងនៃប្រទេសក្រិក

ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សត្រូវការគ្រោងឆ្អឹង?

ហេតុអ្វីបានជាដាយណូស័របាត់ខ្លួន?

ប្រធានបទនៃឯកសារស្រាវជ្រាវ និងគម្រោងសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាទូទៅ៖
ពងមាន់រឹងមែនទេ?
តើថ្នាំដុសធ្មេញមានផលប៉ះពាល់ដល់ធ្មេញដែរឬទេ?
ការស្រមើស្រមៃរបស់កុមារ
ក្ដារចុច riddle
សិល្បៈនៃការបង្កើតសៀវភៅ
ហ្គេមកុំព្យូទ័រ - ល្អឬអាក្រក់?
ពណ៌នៅក្នុងជីវិតរបស់យើង។
រឿងតូចមួយអំពីគ្រួសារធំរបស់ខ្ញុំ
គណិតវិទ្យានៅក្នុងផ្ទះបាយ
មជ្ឈមណ្ឌលឧតុនិយម «សញ្ញាប្រជាជន» រាយការណ៍ថា...
គំនូរជីវចល៖ តើវាជាអ្វី?
ពិភពលោករបស់កុមារ៖ មើលតាមពេលវេលា
វចនានុក្រមយុវជននៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់សិស្សសាលាសម័យទំនើប
រូបភាពរបស់នាគក្នុងអក្សរសិល្ប៍កុមារ
អំពីវិធីខ្លះដើម្បីរស់ក្នុងធម្មជាតិ
តើស្នាមជើងនៅលើព្រិលនិយាយអ្វីខ្លះ?
Origami និងគណិតវិទ្យា
ហេតុអ្វីបានជាមានរន្ធជាច្រើននៅក្នុងនំប៉័ង?
តើនំប៉័ងមកពីណា?
អត្ថប្រយោជន៍នៃក្រដាស
ហេតុអ្វីបានជាទឹកនៅក្នុងស្រះតូចៗមានពណ៌បៃតង?
ហេតុអ្វីបានជាភក់ស្ងួត
ហេតុអ្វីបានជាកប៉ាល់មិនលិច
ហេតុអ្វីបានជាសមុទ្រមានជាតិប្រៃ
ហេតុអ្វីបានជាយើងយំ? តើទឹកភ្នែកមកពីណា?
ហេតុអ្វីបានជាខ្នើយទន់ ហើយជាន់រឹង?
ហេតុអ្វីបានជាទឹកដោះគោជូរ?
ហេតុអ្វីបានជាពោតលីងបាញ់?
ហេតុអ្វីបានជាព្រិលធ្លាក់?
ហេតុអ្វីបានជានំបុ័ងខ្មៅនិងស?
ហេតុអ្វី​បាន​ជា​តែ​ត្រូវ​បាន​គេ​ច្នៃ​ក្នុង​ទឹកក្តៅ?
ដំណើរនៃដំណក់ទឹក។
ការឈ្លានពានការនិយាយរបស់ក្មេងសិស្សសាលា ឬអាថ៌កំបាំងខ្លះនៃពាក្យ
វីរបុរសរុស្ស៊ី៖ តំណាងនៃក្តីសុបិន្តរបស់ខ្ញុំ
រឿងនិទាន​គឺ​ជា​ការ​កុហក ប៉ុន្តែ​មាន​តម្រុយ​នៅ​ក្នុង​នោះ…
ដេកឬមិនដេក? នោះហើយជាសំណួរ!
នំប៉័ងគឺជាក្បាលនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង!
ពណ៌និងកុមារ
តើមីក្រូទស្សន៍ជាអ្វី?
តើអ្វីជាការពិសោធន៍?
តើ​យើង​មាន​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​ម៉ាស៊ីន​ក្រឡុក​អំបិល និង​ក្នុង​ចាន​ស្ករ?
ការផ្លាស់ប្តូរអព្ភូតហេតុឬតើឈីសជាអ្វី?

ខ្ញុំ និងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ

ប្រធានបទស្រាវជ្រាវសម្រាប់ថ្នាក់បឋមសិក្សាអំពីគ្រួសារ៖
ផលប៉ះពាល់នៃកុំព្យូទ័រលើកុមារ
វេទមន្តនៃពណ៌
សង្គ្រាមនិងគ្រួសាររបស់យើង។
មែកធាងគ្រួសាររបស់គ្រួសារខ្ញុំ
ពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភារកិច្ចរបស់កុមារ
ឈ្មោះនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស
ពូជពង្សរបស់ខ្ញុំ
តារាងពេលវេលារបស់គ្រួសារខ្ញុំ
រង្វាន់នៅក្នុងផ្ទះរបស់យើង។
ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់គ្រួសារយើង
សំបុត្ររបស់ជីដូនខ្ញុំទៅចៅប្រុស
ប្រពៃណីគ្រួសារ
កេរដំណែលគ្រួសារ
ជីវិតកីឡារបស់គ្រួសារខ្ញុំ
ផ្ទះ​របស់​យើង។ ទីធ្លារបស់យើង។

ពិភពលោក

ប្រធានបទស្រាវជ្រាវសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាអំពីធម្មជាតិ៖
ហើយយើងមានម្នាស់!
"ដើមប៊ីចពណ៌សនៅក្រោមបង្អួចរបស់ខ្ញុំ"
ដើមប៊ីចរបស់ខ្ញុំ!
សម្រស់ព្រៃបៃតង
ជីវិតព្រៃឈើ
តើអ្នកណាលាបស្លឹកបៃតង?
ព្រៃគឺជាមិត្តរបស់យើង។
សួនឋានសួគ៌របស់ខ្ញុំ
ផ្លែឈើដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺពណ៌ទឹកក្រូច
សម្រស់ឆ្នាំថ្មី
ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?
អំពីកំពូល និងឫស ឬហេតុអ្វីបានជាមែកឈើទៅដល់ព្រះអាទិត្យ ហើយឬសដល់ដី
លក្ខណៈសម្បត្តិដែលមានប្រយោជន៍នៃ viburnum
រូបថតដើមឈើផ្លែប៉ោម
ហេតុអ្វីបានជាគ្រាប់ពូជមិនដុះនៅក្នុងផ្លែប៉ោម?
ការធ្វើដំណើរឆ្អឹង
ហេតុអ្វីបានជាដើមឈើមានម្ជុលមុតស្រួច?
birch រុស្ស៊ី
តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីសំបកឈើ?
តើសំបក birch ជាអ្វី?
តើស្លឹកឈើជ្រុះជាអ្វី?
ជនចម្លែកម៉ិកស៊ិកនេះគឺជាផ្លែបឺរ
ដើមឈើផ្លែប៉ោមនិងផ្លែប៉ោម
Amber - ទឹកភ្នែកវេទមន្តនៃដើមឈើ
ខ្ញុំកើតជាអ្នកថែសួន

រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ

ប្រធានបទការងាររចនាសាលាបឋមសិក្សាអំពីរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ
ការដាំដុះ cacti នៅផ្ទះ
បង្អួចពណ៌បៃតងនៅសាលារៀន
Cactus - មិត្តភក្ដិ
តើអ្នកជានរណា?
ពិភព cactus
ពិភពនៃរុក្ខជាតិនៅលើ windowsill
តើអាចដាំដើមត្រសក់ធំនៅផ្ទះបានទេ?
តើអាចដាំរុក្ខជាតិក្នុងពាងកែវបិទជិតបានទេ?
មិត្តភក្តិបៃតងរបស់ខ្ញុំ
ផ្កា​ដែល​ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត​គឺ begonia
សួនផ្ការបស់ខ្ញុំ
សួនរបស់ខ្ញុំ
ផ្កាអព្ភូតហេតុរបស់ខ្ញុំ
ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺ cacti
អំពីរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ
ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកនៅលើដើមឈើប្រែទៅជាពណ៌លឿងនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ប៉ុន្តែមិនមែននៅលើរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ?
អាថ៌កំបាំងនៃ "geranium របស់ជីដូន"
cacti ដ៏អស្ចារ្យ
វីយ៉ូឡែតសម្រាប់ម៉ាក់
Violets ជាអំណោយដល់ជីដូន
តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីក្រូចឆ្មា?

រុក្ខជាតិនិងផ្លែប៊ឺរី

ប្រធានបទនៃឯកសារស្រាវជ្រាវបឋមសិក្សាអំពីរុក្ខជាតិ៖
ទស្សនាផ្កាលីលីទឹកពណ៌ស
តើដើម dandelion អាចប្រើជាអាហារបានទេ?
ពិភពតូចរបស់ខ្ញុំនៃរុក្ខជាតិព្រៃ
Dandelion - ព្រះអាទិត្យតូច
រូបចម្លាក់ផ្លែស្ត្របឺរី
មើល, dandelion!
ហេតុអ្វីបានជាគ្រាប់ពូជទាំងអស់មិនបង្កើតជីវិតថ្មី?
ហេតុអ្វីបានជាផ្កាឈូករ័ត្នត្រូវបានគេហៅថាផ្កានៃព្រះអាទិត្យ?
ហេតុអ្វីបានជារុក្ខជាតិលូតលាស់
អំពីកំពូលនិងឫស
សហគមន៍ធម្មជាតិ - វាលស្មៅ
តួនាទីរបស់រុក្ខជាតិក្នុងជីវិតមនុស្ស
តើអ្វីជាផ្លែបឺរី?
តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីផ្កាឈូករ័ត្ន?
អក្ខរក្រម Berry
ផ្លែឪឡឹកផ្លែប៊ឺរី។

សួន

ប្រធានបទស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សាអំពីសួនបន្លែ៖
ឱសថស្ថាននៅសួនច្បារ៖ ស្ពៃក្តោបរបស់ជីដូន
អាដំឡូង ដំឡូង!
អាការ៉ុត ញ៉ាំច្រើន!
បើគ្មានបង្អួច គ្មានទ្វារ បន្ទប់ពេញទៅដោយមនុស្ស
"សណ្តែករីករាយ"
តើកន្លែងណាដែលល្អបំផុតសម្រាប់ដាំខ្ទឹមបារាំង?
តើក្រណាត់បោកគក់ដុះនៅឯណា?
រឿងកំប្លែងអំពីបន្លែ និងផ្លែឈើ
អ្នកណាដោះអាវគាត់ស្រក់ទឹកភ្នែក
ដំឡូងដែលចូលចិត្តនៅក្នុងជីវិតគ្រួសាររបស់យើង។
ឱនលំទោនសម្រាប់ជំងឺទាំងប្រាំពីរ
ការសង្កេតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្ទឹមបារាំង
មិត្ត​របស់​យើង​គឺ​ខ្ទឹម​ស
តើសំណាប zucchini ត្រូវការចិញ្ចឹមទេ?
អ្នករស់នៅតាមផ្ទះ
បទពិសោធន៍សណ្តែក។ ដំណុះ
កសិកម្មសរីរាង្គ
តើ​ផ្លែ​ប៉េងប៉ោះ​មក​ពី​ណា ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​គេ​ហៅ​វា?
ការជ្រើសរើសរុក្ខជាតិសម្រាប់សួនថ្ម
អត្ថប្រយោជន៍នៃដំឡូងសម្រាប់សុខភាពមនុស្ស
ប៉េងប៉ោះ - ផ្លែឈើនៃសុខភាព
បុណ្យដំឡូង - ប៊ុលបា
ប៉េងប៉ោះជាន់ខ្ពស់
សណ្តែក - អ្នកជិតខាងល្អឬអាក្រក់នៅក្នុងសួនច្បារ?
សណ្តែកមួយ សណ្តែកពីរ...
តើជីវិតរបស់យើងជាអ្វី? ល្បែង? ទេ - caviar zucchini!
ជំហាននៃជីវិត។ រឿងជីវិតរបស់គ្រាប់សណ្តែក

រុក្ខជាតិឱសថ

ប្រធានបទនៃគម្រោងស្រាវជ្រាវបឋមសិក្សាអំពីរុក្ខជាតិឱសថ៖
ឱសថស្ថានលោកយាយ
Nettle ។ តើខ្ញុំដឹងអ្វីខ្លះអំពីនាង?
ឱសថគឺជាស្មៅ
តើរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះព្យាបាលជំងឺផ្តាសាយទេ?
ភាពទន់ភ្លន់នៃ chamomile - សម្រាប់ព្រលឹងនិងរាងកាយ
ហេតុអ្វីបានជា nettle sting?
អត្ថប្រយោជន៍ Aloe
ខ្ញុំមិនទៅវាលស្មៅទេ ខ្ញុំទៅឱសថស្ថាន...

ផ្កា

ប្រធានបទនៃការងារស្រាវជ្រាវរបស់និស្សិតវ័យក្មេងអំពីពណ៌
ការចម្រាញ់ hyacinth ត្រឹមថ្ងៃទី 8 ខែមីនា - "អំណោយដល់ម៉ាក់"
ចូរយើងដាំ tulips ដោយខ្លួនឯងហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យម៉ាក់
ផ្កាកុលាបដែលខ្ញុំចូលចិត្ត
ផ្កាអព្ភូតហេតុ - marigolds
ផ្តល់ផ្កាដល់ម៉ាក់
ការសង្កេតនៃការលូតលាស់និងការអភិវឌ្ឍនៃ tulips សួនច្បារនិង varietal
ផ្កាឈូករ័ត្ន - ផ្កាដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
ហេតុអ្វីបានជាផ្កាមានក្លិន?
ហេតុអ្វីបានជាផ្កាមានច្រើនពណ៌?
ហេតុអ្វីបានជាលោកយាយមានផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតនៅក្នុងផ្ទះរបស់គាត់?
ដំណើរឆ្លងកាត់អាណាចក្រនៃផ្កា។ ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ
ដំណើរឆ្លងកាត់អាណាចក្រនៃផ្កា។ ផ្កាឈូក
ដំណើរឆ្លងកាត់អាណាចក្រនៃផ្កា។ Dandelion
ដំណើរឆ្លងកាត់អាណាចក្រនៃផ្កា។ ផ្កាព្រិល
រក្សាទុកខែឧសភា Lily នៃជ្រលងភ្នំ!
Tulip សម្រាប់ម៉ាក់
ផ្កានៃព្រះអាទិត្យ
ផ្កាសម្រាប់ម៉ាក់
ផ្កាសម្រាប់ផ្ទះនិងព្រលឹង
ផ្កានៅក្នុងសួនច្បារនិងនៅផ្ទះ
ពិភពដ៏អស្ចារ្យនៃក្លិនក្រអូប
ខ្ញុំនឹងជូនភួងជូនម្តាយខ្ញុំ...

សត្វ

ប្រធានបទស្រាវជ្រាវសត្វនៅសាលាបឋមសិក្សា៖
ជីវិត និងការស្លាប់របស់ដាយណូស័រនៅលើភពផែនដី
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំញ៉ាំផ្លែប៉ោមមួយ?
ទឹកភ្នែកក្រពើ
ទន្សាយ
តើអ្នកណារស់នៅក្នុងព្រៃរបស់យើង?
តើអ្នកណារស់នៅក្រោមភ្នំ?
តើអ្នកណាសង់ផ្ទះនៅមាត់ទន្លេ?
តើ hedgehogs ជានរណា ហើយតើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីជីវិតរបស់ពួកគេ?
តើដំរីជានរណា?
តើអ្នកជានរណា, ឆ្កែ?
ទម្លាប់ធ្វើម្ហូបរបស់សត្វកំប្រុក
សត្វចិញ្ចឹមដែលចូលចិត្ត
ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នកមិត្តរបស់ខ្ញុំ!
សត្វដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ - កំប្រុក
មនុស្សនិងឆ្មា។
មនុស្ស និងសត្វផ្សោត
Mammoths គឺបុរាណនិងមានឥទ្ធិពល
ខ្លាឃ្មុំគឺអស្ចារ្យនិងពិត
ពិភពនៃសត្វគួរឱ្យអស់សំណើច
ពិភពសេះបង្កង់
ពិភពត្រីបាឡែន
ពិភពសេះ
ពិភពឆ្កែ
តើ hamster អាចជំនួស boba បានទេ ហើយ hamster អាចជំនួស boba បានទេ?
ខ្លាឃ្មុំរបស់ខ្ញុំ
ឆ្មារបស់ខ្ញុំ
សត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំគឺជាអ្នកគង្វាលអាល្លឺម៉ង់
សត្វដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេគឺផ្សោត
តើអ្នកអាចធ្វើជាមិត្តនឹងសេះបានទេ?
សត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំ
ឆ្មាអាថ៌កំបាំងរបស់ខ្ញុំ
ឆ្មារបស់ខ្ញុំ
ទន្សាយដែលខ្ញុំចូលចិត្ត
សេះដែលខ្ញុំចូលចិត្ត
hamsters សំណព្វរបស់ខ្ញុំ
សត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំ
មិត្តភក្តិជើងបួនរបស់ខ្ញុំ
មិត្តពិតរបស់ខ្ញុំគឺឆ្កែ
សត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំគឺ hamster ស៊ីរី
សត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំគឺ Scottish Terrier
សំណព្វរបស់ខ្ញុំគឺជ្រូកហ្គីណេ
ឆ្មាដែលស្រលាញ់របស់ខ្ញុំ Ryzhik
ក្រហមរបស់ខ្ញុំគឺជាឆ្មា
កូនឆ្កែរបស់ខ្ញុំ៖ ខែដំបូងនៃជីវិត
ជ្រូកហ្គីណេគឺជាសត្វចិញ្ចឹមដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យ។
ឆ្មាសំណព្វរបស់ខ្ញុំ
ឆ្កែសំណព្វរបស់ខ្ញុំ
ការជួបដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំជាមួយសត្វផ្សោត
beaver កំពុងមើល
មើល hamsters មាស
ការសង្កេតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ទន្សាយជាមួយនឹងការចិញ្ចឹមសិប្បនិម្មិត
ការសង្កេតលើសត្វកណ្ដុរក្នុងស្រុក និងសត្វព្រៃ
យើង​មិន​ខ្លាច​កណ្តុរ​ប្រផេះ​ទេ!
សួនសត្វសំណព្វរបស់យើង។
ការពិតមិនធម្មតាអំពី hedgehog ធម្មតា។
ណូរ៉ានៅផ្ទះ។ ជម្រកសត្វ
អំពីខ្លារខិន
របៀបរស់នៅនិងអាកប្បកិរិយារបស់ឆ្មារបស់ខ្ញុំ
របៀបរស់នៅរបស់សត្វប្រចៀវ
មួយថ្ងៃនៅក្នុងជីវិតរបស់ hamster មួយ។
អំពីសត្វឆ្មា
សត្វក្តាន់គឺជាមិត្តរបស់យើង។
ភាពខុសគ្នារវាងសត្វឆ្កែធំនិងតូច
សត្វកវែងដែលមានឈ្មោះដ៏អស្ចារ្យ - សត្វហ្សីរ៉ាហ្វ
ឥរិយាបថជ្រូកក្នុងស្រុក
អាកប្បកិរិយារបស់ឆ្មា
បាត់បង់ពិភពដាយណូស័រ
ហេតុអ្វីបានជាដាយណូស័រផុតពូជ?
ហេតុអ្វីបានជាត្រីបាឡែនអណ្តែតលើផ្ទៃទឹក ហើយបញ្ចេញប្រភពទឹក?
ហេតុអ្វីបានជាគោផ្តល់ទឹកដោះគោ?
ហេតុអ្វីបានជាដាយណូស័រផុតពូជនៅលើផែនដី?
ហេតុអ្វីបានជាត្រីបាឡែនឃាតករលោត
ហេតុអ្វីបានជាខ្លាមានឆ្នូត?
ហេតុអ្វីបានជា Homka មានថ្ពាល់ក្រាស់?
ហេតុអ្វីបានជាភ្នែកឆ្មាភ្លឺក្នុងទីងងឹត?
តាមគន្លងរបស់ខ្លា Ussuri
ទម្លាប់និងទម្លាប់របស់ឆ្មារបស់ខ្ញុំ
អំពីទន្សាយ...
សត្វចម្លែកមានរោម
ពូជសេះផ្សេងៗគ្នា
សត្វកំប្រុករស់នៅក្បែរយើង...
តើវាជាជ្រូកទេ?
ឆ្កែគឺជាមិត្តល្អបំផុតរបស់មនុស្ស
តើ​ឆ្កែ​ជា​មិត្ត​របស់​មនុស្ស ឬ​មនុស្ស​ជា​មិត្ត​របស់​ឆ្កែ?
ឆ្កែគឺជាមិត្តពិត
ការចិញ្ចឹមនិងចិញ្ចឹមកូនឆ្កែ
"សត្វដែលស្រលាញ់យើងជាងខ្លួន"
តើអ្នកណាមានកន្ទុយវែងជាង?
តើអ្នកណាមានអណ្តាតនៅលើជើងរបស់គាត់?
ឆ្មាដ៏អស្ចារ្យ
សត្វផ្សោតដ៏អស្ចារ្យ
ពិភពដ៏អស្ចារ្យនៃដាយណូស័រយក្ស
តើដាយណូស័រអាចហោះហើរបានទេ?
សត្វផ្សោតអាចនិយាយបាន។
តើសត្វអាចរាប់បានទេ?
សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់ឆ្មា
វីស្គី ក្រញាំ និងកន្ទុយ ឬតើឆ្មាចង់ប្រាប់យើងអំពីអ្វី?
អ្នកសាងសង់ធារាសាស្ត្រកន្ទុយ។
"កន្ទុយ, កន្ទុយ, កន្ទុយ"
Hamster ស្វែងរកការពិត
សត្វ Hamsters Downy ។
Ferret ។ តើគាត់អាចជំនួសឆ្មាបានទេ?
ស្តេចដាយណូស័រ
ច្រមុះអ្នកណាល្អជាង?
តើទន្សាយខុសពីទន្សាយយ៉ាងដូចម្តេច?
តើដំរីត្រូវបានព្យាបាលយ៉ាងដូចម្តេច?
តើខ្ញុំដឹងអ្វីខ្លះអំពីសត្វផ្សោត
អ្វីដែលខ្ញុំបានរៀនអំពីសត្វឆ្មា
តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីសត្វឆ្មា?
Jaguar - សត្វមំសាសីដ៏អស្ចារ្យ
ខ្ញុំ​គឺ​សម្រាប់​ការ​ស្រឡាញ់​របស់​សត្វ​ឆ្កែ​ទាំង​អស់​។

ផ្សិត

ប្រធានបទគម្រោងស្រាវជ្រាវបឋមសិក្សាអំពីផ្សិត៖
កន្ត្រកផ្សិត
ព្រះ​បរម​រតន​កោដ្ឋ
តើឈ្មោះផ្សិតប្រាប់យើងអ្វីខ្លះ?
ផ្សិតក៏ជាផ្សិតដែរ!
អ្នក, កញ្ជ្រោង, ផ្សិតក្រហម!
នគរដ៏អស្ចារ្យនៃផ្សិត
ការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យ
ស្មានតែផ្សិត!
តើផ្សិតប្រភេទណានៅលើជើងស្តើង?

បក្សី

ប្រធានបទនៃការងារស្រាវជ្រាវរបស់និស្សិតវ័យក្មេងអំពីសត្វស្លាប៖
តើសត្វចាប hibernate យ៉ាងដូចម្តេច
តើអ្នកណារស់នៅក្នុងសំបុក?
តើសត្វស្លាបជានរណា?
តើអាម៉ាឌីនជានរណា?
មាន់មិនមែនជាបក្សីងាយស្រួលទេ!
លេប - អ្នកនាំសារនៃភាពល្អនិងសុភមង្គល
សំបុកលេប
ពិភពនៃចំណូលចិត្តរបស់យើង។ budgerigars
ពិភពបក្សី
តើ​សិស្ស​សាលា​បឋម​សិក្សា​អាច​រក្សា​សត្វ​អុក​នៅផ្ទះ​បាន​ទេ?
សត្វក្រៀលរបស់ខ្ញុំ
សត្វភេនឃ្វីនដែលខ្ញុំចូលចិត្ត
ការសង្កេតរបស់ខ្ញុំនៅលើ Barn Swallow
Canaries ច្រៀងរបស់ខ្ញុំ
មិត្តភក្ដិរបស់ខ្ញុំ
មិត្តភក្ដិរបស់ខ្ញុំ
សត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំគឺសេករបស់ Kesha
សត្វក្អែកដ៏ឈ្លាសវៃ
យើងបានបង្រៀនសេក
ពួកគេបាននាំយកនិទាឃរដូវនៅលើស្លាប ...
មើលសត្វស្លាបមកលេងកន្លែងចិញ្ចឹម
ការសង្កេតរបៀបរស់នៅរបស់ gerbil ក្នុងស្រុកនិងសិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃសីតុណ្ហភាពលើរូបរាងនៃសំបុករបស់វា។
ការសង្កេតមើលឥរិយាបថ និងការបន្តពូជរបស់សត្វមូសនៅផ្ទះ
ការសង្កេតលើចំនួនប្រជាជននៃជង្រុកលេប
ការសង្កេត Wagtail
អំពីសត្វចាប
ស្ថាបត្យករ feathered
ឥរិយាបថរបស់បក្សីក្នុងរដូវរងា
អាកប្បកិរិយារបស់ tit ក្នុងរដូវរងារ
ចិញ្ចឹមបក្សីក្នុងរដូវរងា!
ជួយបក្សីរដូវរងា
សេក Corella ។ ការស្រាវជ្រាវតិចតួចរបស់ខ្ញុំ
ហេតុអ្វីបានជាបក្សីគោះបង្អួចក្នុងរដូវរងា?
ហេតុអ្វី​បាន​ជា​សំឡេង​មាន់​រងាវ​ពេល​ព្រលឹម​?
ហេតុអ្វីបានជា rooks ជាច្រើនមិនហើរទៅឆ្ងាយក្នុងរដូវរងារ?
ហេតុអ្វីបានជាសេក budgerigar
ហេតុអ្វីបានជាសត្វស្លាបហើរ?
ហេតុអ្វីបានជាសត្វស្លាបហើរឆ្ងាយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?
ហេតុអ្វីបានជាទ្រូងរបស់ bullfinch ក្រហម?
បក្សីគឺជាមិត្តរបស់យើង។
បក្សីនៅក្នុងទីធ្លាសាលារបស់យើង។
បក្សីនៅខាងក្រៅបង្អួចរបស់ខ្ញុំ
បក្សីគឺជាមិត្តរបស់យើង។
តើបក្សីចាបជាអ្វី?
តើ​ខ្នុរ​នេះ​ជា​បក្សី​ប្រភេទ​ណា?
អព្ភូតហេតុនៃស៊ុត
តើនេះជាសំបុករបស់អ្នកណា?
តើសំបុករបស់អ្នកណាល្អជាង?

សត្វពាហនៈ

ប្រធានបទនៃការងាររចនាសាលាបឋមសិក្សាអំពីអំភ្លី៖
តើអ្នកណាជាសត្វពស់?
កង្កែបជាមួយព្រលឹងព្រះនាង
ពិភពអណ្តើករបស់ខ្ញុំ
មិត្តរបស់ខ្ញុំគឺជាអណ្តើក
អណ្តើកចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំ
ការសង្កេតនៃការអភិវឌ្ឍន៍កង្កែបទឹក (Rana arvalis Nilsson) នៅក្នុងអាងចិញ្ចឹមត្រី
ជីងចក់មិនធម្មតា
អំពីអណ្តើក
តើសត្វពស់មានគ្រោះថ្នាក់ទេ?
តើជីងចក់មានប្រយោជន៍ទេ?
ហេតុអ្វីបានជាកង្កែបមានពណ៌បៃតង?
ហេតុអ្វីបានជាកន្ទុយរបស់ជីងចក់ដាច់?
ព្រះនាងកង្កែប ឬ របៀបដែលខ្ញុំចិញ្ចឹមកង្កែបដោយខ្លួនឯង។
សត្វដ៏អស្ចារ្យនេះគឺជាកង្កែប

ត្រី

ប្រធានបទស្រាវជ្រាវបឋមសិក្សាអំពីត្រី៖
អាងចិញ្ចឹមត្រីនិងប្រជាជនរបស់វា។
ត្រីអាងចិញ្ចឹមត្រី - តើវាជាអ្វី?
ចាប់បានត្រីធំទាំងតូច...
អាងចិញ្ចឹមត្រីរបស់ខ្ញុំ
យើងបានបង្កើតអាងចិញ្ចឹមត្រីមួយ ត្រីមានភាពសប្បាយរីករាយនៅក្នុងនោះ។
ការសង្កេតមើលឥរិយាបថរបស់ត្រីគល់រាំង crucian ទូទៅនៅពេលរក្សាទុកក្នុងអាងចិញ្ចឹមត្រី
ការមើលត្រីសេក
ប្រជាជននៃអាងស្តុកទឹក។
អ្នកស្រុកទឹកសាប
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកពិការភ្នែកម្ខាង?
ត្រីនៃទឹករបស់យើង។
គ្មាន​ត្រី​ណា​សាហាវ​ជាង​ជ្រូក​ទេ...
តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះឆ្មា?

សត្វល្អិត

ប្រធានបទនៃការងារស្រាវជ្រាវរបស់និស្សិតវ័យក្មេងអំពីសត្វល្អិត៖
មូស៖ អ្នក​មិន​អាច​ប្រតិបត្តិ​ការ​បាន​អត់​ទោស ...
តើអ្នកណារស់នៅក្នុងកុំព្យូទ័រ?
អ្នកណាសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិស្ថាន
តើអ្នកណាជាខ្លាឃ្មុំ
តើអ្នកណាជាសត្វពីងពាង?
តូច ប៉ុន្តែពីចម្ងាយ ឬរបៀបដែលសត្វល្អិតផ្លាស់ទី
ចាបទឹកឃ្មុំ
ពិភពកំហុស
ពិភពសត្វនាគ
ការរកឃើញរបស់ខ្ញុំអំពីការហោះហើរ
ការប្រមូលសត្វល្អិតរបស់ខ្ញុំ
ស្រមោច និងនគររបស់ពួកគេ។
ជីវិតស្រមោច
ការសង្កេតវដ្តជីវិតរបស់មេអំបៅក្ងោក
ការសង្កេតលើលក្ខណៈនៃជីវិត និងអាកប្បកិរិយារបស់មេទីសអធិស្ឋាននៅក្នុងការជាប់ឃុំឃាំង
ការសង្កេតនៃវដ្តនៃការអភិវឌ្ឍនៃ beetle ដំឡូងរដ្ឋ Colorado
ការ​សង្កេត​លើ​ការ​វិវឌ្ឍន៍​នៃ​ទីទួល
សត្វល្អិតនៅក្នុងទីធ្លារបស់ខ្ញុំ
សត្វល្អិត។ តើពួកគេជាអ្វី?
អំពីសត្វពីងពាង
ក្បាលក្រហមមកពីណា ហើយគេយកយើងទៅណា?
អូសត្វមូសទាំងនោះ!
អូសត្វស្នែងទាំងនោះ!
សត្វពីងពាងគឺជាមិត្តរបស់មនុស្ស
ពណ៌ការពារសត្វ (ហេតុអ្វីបានជាសត្វកណ្តូបមានពណ៌បៃតង?)
តើយើងយល់អំពីសត្វ ឬរបៀបទាក់ទាញមេអំបៅមកសួនរបស់អ្នក។
ផ្ការីក
ហេតុអ្វីបានជាមេអំបៅមិនរស់នៅក្នុងទីក្រុង?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកដើរលើទឹក ដើរលើទឹក?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកបាញ់ទឹកមិនលិច?
អំពីស្រមោច
សត្វឃ្មុំគឺជាមិត្តល្អបំផុតរបស់មនុស្ស
គ្រួសារឃ្មុំ
តើស្រមោចឆ្លាតទេ?
តើ ladybug មានចំណុចប៉ុន្មាន?
ពិភពដ៏អស្ចារ្យនៃមេអំបៅ
សរសើរឃ្មុំ!
អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីសត្វពីងពាង
ការផ្លាស់ប្តូរអព្ភូតហេតុនៃដង្កូវនាងទៅជាមេអំបៅ

ដង្កូវ ខ្យង បាក់តេរី មេរោគ

ការមើលដង្កូវនាង
Achatina របស់ខ្ញុំ Ulyana!
កុំមើលងាយតែដង្កូវ
អា​បាក់តេរី​ហ្នឹង!
តើមីក្រុបជានរណា?
ពិភពលោកគឺ "មើលមិនឃើញ" នៅជុំវិញយើងឬតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាប់មីក្រុប?

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភូមិសាស្ត្រ

ទេសភាពនៃទីក្រុងរបស់យើង។
តើភូមិយើងមានអនាគតទេ?
តើមានទឹកនៅលើអាកាសទេ?
របៀបដែលផ្កាព្រិលកើតមក
តើអ្នកណារស់នៅក្នុងទ្វីបអាហ្វ្រិក?
តើអ្នកណានឹងប្រាប់យើងអំពីអាកាសធាតុ?
ផ្លូវស្វែងរកសម្រាប់ Captain Grant (ផ្អែកលើសៀវភៅដោយ J. Verne "Children of Captain Grant")
កន្លែងវិស្សមកាលដែលខ្ញុំចូលចិត្ត
Dunno នៅ Elektrostal ។
តើទន្លេរត់ពីអ្នកណា?
តើតែមកពីណា?
ហេតុអ្វីបានជាផែនដីមិនអស់ទឹក?
ហេតុអ្វីបានជាភ្នំភ្លើងត្រូវបានគេហៅថា ភ្នំភ្លើង ហើយហេតុអ្វីបានជាវា "ដកដង្ហើមជាមួយភ្លើង?"
ហេតុអ្វីបានជាភ្នំភ្លើងផ្ទុះ?
ហេតុអ្វីបានជាទឹកសមុទ្រមានជាតិប្រៃ?
ហេតុអ្វីបានជាទឹកធ្លាក់លេចឡើង?
ហេតុអ្វីបានជាដើមឈើមានម្ជុលមុតស្រួច?
សមុទ្រចម្រុះពណ៌
ការស្រាវជ្រាវព្រិល
អច្ឆរិយៈទាំងប្រាំពីរនៃពិភពលោក
អច្ឆរិយៈទាំងប្រាំពីររបស់រុស្ស៊ី
អច្ឆរិយៈទាំងប្រាំពីរនៃអ៊ុយក្រែន
ពណ៌និងឈ្មោះសមុទ្រ
តើផ្ទាំងទឹកកកជាអ្វី?
តើរ៉ែថ្មខៀវជាអ្វី?

បរិស្ថានវិទ្យា

ប្រធានបទនៃឯកសារស្រាវជ្រាវបឋមសិក្សាអំពីបរិស្ថានវិទ្យា៖
អំពីធូលីដី
សត្វដែលគ្មានផ្ទះសម្បែងគឺជាបញ្ហាសម្រាប់យើងម្នាក់ៗ
ទឹករស់
រស់នៅ, និទាឃរដូវ!
តើយើងអាចជួយសង្គ្រោះទន្លេរបស់យើងដោយរបៀបណា?
តើយើងផឹកទឹកប្រភេទណា
តើយើងដកដង្ហើមបែបណា
គំនូរជីវចលប៉ះពាល់ដល់ចិត្តរបស់កុមារ
ការពារធម្មជាតិមានន័យថាការពារពិភពលោក
អនាម័យនៅតាមផ្លូវរបស់ខ្ញុំ។ តើខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីជាមួយសំរាម?
បរិស្ថានភូមិខ្ញុំ
បរិស្ថានវិទ្យានៃអាងស្តុកទឹករបស់យើង។
ផលិតផលសរីរាង្គពីសួនរបស់ខ្ញុំ។

ការអប់រំរាងកាយ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុខភាព

ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវរបស់សាលាបឋមសិក្សាផ្នែកអប់រំកាយ៖
ប្រសិនបើអ្នកចង់មានសុខភាពល្អ
របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ
ប្រវត្តិនៃការជិះស្គី
របបអាហាររបស់ខ្ញុំ
ទឹកដោះគោគឺល្អសម្រាប់កុមារ
គ្រោះមហន្តរាយ
ការការពារជំងឺ caries ចំពោះកុមារ។
តើការ៉េមមានសុខភាពល្អ
តើផ្សិតល្អឬអាក្រក់?
លក្ខណៈសម្បត្តិដែលមានប្រយោជន៍របស់ koumiss
អត្ថប្រយោជន៍ និងការប្រើប្រាស់វីតាមីន។
ជីវិតកីឡារបស់គ្រួសារ
តើវីតាមីនអ្វីខ្លះ?
កាយសម្ព័ន្ធ។
សូកូឡា - គ្រោះថ្នាក់ឬអត្ថប្រយោជន៍។
ខ្ញុំជាអ្នកជិះកង់។

ភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី

ផ្លូវរបស់បណ្ឌិត Aibolit ក្នុងរឿងនិទាន ដោយ K.I. Chukovsky "Aibolit" ។
ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីរឿងនិទានដែលមិនមែនជាទេពអប្សរលើរឿងនិទាន (ការវិភាគលក្ខណៈតួអង្គសំខាន់នៃវីរបុរសនៃរឿងនិទានអំពីសត្វ) ។
Pinocchio និង Pinocchio
តាមផ្លូវរបស់ Fable
ស្វែងរកពាក្យកិរិយាស័ព្ទដែលមិនត្រូវបានសរសេររួមគ្នាជាមួយ។
រឿងនិទានរបស់ Tsar Saltan ។

គណិតវិទ្យា

ប្រធានបទនៃឯកសារស្រាវជ្រាវបឋមសិក្សាគណិតវិទ្យា៖
ភារកិច្ចរបស់អ្នកនិពន្ធក្នុងគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1 ។
នព្វន្ធគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃលេខ។
ល្បែងផ្គុំរូបគួរឱ្យអស់សំណើច
រថភ្លើងគណិតវិទ្យាសប្បាយ
កិច្ចការរីករាយ "គណិតវិទ្យាព្រៃឈើ" ។
ល្បែងផ្គុំរូបសប្បាយសម្រាប់អ្នកនេសាទវ័យក្មេង។
ឯកតាបុរាណនៃប្រវែង
ឯកតានៃការវាស់វែងនៅប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណ
ភារកិច្ចនៅក្នុងគំនូរ
ភារកិច្ចសម្រាប់យកចិត្តទុកដាក់ និងរហ័សរហួន។
កិច្ចការក្រៅ
ភារកិច្ចនៃរឿងនិទាន
សិល្បៈនៃការទស្សន៍ទាយលេខ
របៀបរៀនតារាងគុណឱ្យបានរហ័ស
តើ​គួរ​រាប់​យ៉ាង​ណា!
គណិតវិទ្យាក្នុងជីវិតរបស់ឆ្មា។
សុភាសិតគណិតវិទ្យា
ទំព័រពណ៌គណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១ ។
រឿងនិទានគណិតវិទ្យា
គណិតវិទ្យា ប្រទាលកន្ទុយក្រពើ។
ការវាស់វែងនិងការវាស់វែងរបស់ពួកគេ។
កិច្ចការ​ផ្ទះ​របស់​ខ្ញំ​ុ
លេខដែលខ្ញុំចូលចិត្ត
តើលេខធម្មជាតិអាចហៅថាអស្ចារ្យទេ?
មិត្តដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំគឺជាលេខ
នៅមេរៀនគណិតវិទ្យា
លេខធម្មជាតិក្នុងជីវិតមនុស្ស។
ការច្នៃប្រឌិតរបស់យើងក្នុងគណិតវិទ្យា។
អំពីអុិនឈ៍អុិនឈ៍និងសង់ទីម៉ែត្រ។
ពីការបន្ថែមទៅការបែងចែក
បច្ចេកទេសរាប់រហ័ស
អំពីលេខសូន្យ
"មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ, យើងចាប់ផ្តើមវាស់"
ភារកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងគណិតវិទ្យា
ការពិភាក្សាសូន្យ
ខ្ញុំដោះស្រាយបញ្ហាដោយភាពរីករាយ
អាថ៌កំបាំងនៃតារាងគុណ
ប្រព័ន្ធរង្វាស់ប្រវែង
តើ​ដំឡូង​មួយ​គីឡូ​ប៉ុន្មាន​ពី​សួន​ខ្ញុំ?
ឯកតារូបិយវត្ថុបុរាណ
រង្វាស់បុរាណនៃប្រវែង បរិមាណ និងទម្ងន់ នៅក្នុងសុភាសិត និងសុភាសិតរបស់រុស្ស៊ី។
ប្រទេសនៃគណិតវិទ្យាល្អ។
តារាងគុណនៅលើម្រាមដៃ
តើសត្វអាចរាប់បានទេ?
គុណនឹងចំណង់
យក្សលេខ
អ្នកធ្វើអព្ភូតហេតុ។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគីមីវិទ្យា

ការរីកលូតលាស់គ្រីស្តាល់ពីអំបិល
ការរីកលូតលាស់គ្រីស្តាល់ពីស៊ុលទង់ដែង។
ការរីកលូតលាស់គ្រីស្តាល់នៅផ្ទះ។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ

ប្រធានបទនៃគម្រោងស្រាវជ្រាវសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ៖
ប្រវត្តិនៃកុំព្យូទ័រ។
ដូនតាយើងជឿយ៉ាងណា
ប្រភេទនៃគណនីនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។
ឧបករណ៍រាប់អគ្គិសនីដំបូង។

តន្ត្រី

ប្រធានបទនៃឯកសារស្រាវជ្រាវបឋមសិក្សាអំពីតន្ត្រី៖
"កំណាព្យដែលច្រៀង" (ចម្រៀងទៅកំណាព្យដោយកវីអ្នកនិទានរឿង S.G. Kozlov) ។
Bayu-bayushki-bayu (ចម្រៀង lullaby របស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីនិង Yakut) ។
មើលតន្ត្រីតាមរយៈការគូរ។
ឥទ្ធិពលនៃតន្ត្រីលើត្រីអាងចិញ្ចឹមត្រី។
Harmonica នៅក្នុងគ្រួសាររបស់យើង។
ឧបករណ៍តន្ត្រីរបស់កុមារ
ឧបករណ៍គោះរបស់កុមារ
ប្រវត្តិសាស្រ្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃ xylophone ។
ប្រវត្តិនៃឧបករណ៍មួយ។
ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រភពដើមនៃ balalaika នេះ។
ស្លាបព្រាជាឧបករណ៍ភ្លេង។
ចម្រៀងដែលលោកយាយខ្ញុំចូលចិត្ត។
ពណ៌តន្ត្រី
ចូរនិយាយអំពីតន្ត្រីរបស់ម៉ាក់។
លោក Sergei Prokofiev ។ តន្ត្រីសម្រាប់កុមារ។
រឿងនៅក្នុងតន្ត្រី។
ភាពច្របូកច្របល់អំពីលេខ។

អាជីព និងចំណូលចិត្ត

រថយន្តទំនើប និងទាន់សម័យ។
រថយន្តបុរាណ
ប្រតិទិននៃវិជ្ជាជីវៈគ្រួសារ។
ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺរថយន្តបុរាណ។
ការប្រមូលសត្វល្អិតរបស់ខ្ញុំ។
ត្រា។
ការងារក្នុងក្តីស្រមៃរបស់យើង។
វិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយរបស់យើង។