វត្តមានរបស់សមាជិកក្រុមប៉ះពាល់ដល់ពួកគេម្នាក់ៗខុសៗគ្នា។ នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងបាតុភូតផ្សេងៗដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាសង្គម៖ ការសម្របសម្រួលសង្គម ការរារាំងសង្គម បាតុភូត Ringelmann ភាពខ្ជិលក្នុងសង្គម ការផ្លាស់ប្តូរហានិភ័យ ការបែងចែកជាក្រុម ស្មារតីក្រុម។ សម្ពាធក្រុម.

បាតុភូតមួយចំនួនទាក់ទងនឹងប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពក្រុម។ បាតុភូតការសម្របសម្រួលសង្គមគឺជាការជំរុញទឹកចិត្តរបស់បុគ្គលម្នាក់ឱ្យបំពេញកិច្ចការសាមញ្ញ ឬធ្លាប់ស្គាល់កាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងវត្តមានរបស់អ្នកដទៃ។ ការរារាំងសង្គម - ការខ្សោះជីវជាតិនៃការអនុវត្តសកម្មភាពបែបនេះនៅក្នុងវត្តមានរបស់អ្នកដទៃ។ វាត្រូវបានគេរកឃើញថាវត្តមានរបស់អ្នកដទៃមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើលក្ខណៈបរិមាណនៃសកម្មភាព និងអវិជ្ជមានលើលក្ខណៈគុណភាព។

យោងតាមបាតុភូត Ringelmann ប្រសិទ្ធភាពនៃសមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមគឺអាស្រ័យលើទំហំនៃក្រុមហើយថយចុះជាមួយនឹងការលូតលាស់នៃទំហំរបស់វា។ ទំនាក់ទំនងបញ្ច្រាសក៏ត្រូវបានរកឃើញផងដែររវាងភាពទាក់ទាញ ក្រុមសម្រាប់សមាជិក និងទំហំរបស់វា៖ ក្រុមកាន់តែធំ វាកាន់តែមានភាពទាក់ទាញសម្រាប់សមាជិកក្រុម។ បាតុភូតនៃភាពខ្ជិលក្នុងសង្គម៖ មនុស្សប្រឹងប្រែងតិចជាងប្រសិនបើការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់គោលដៅរួម ជាងករណីនៃការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួន។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ប្រសិន​បើ​សមាជិក​ក្រុម​ជា​មិត្ត​នឹង​គ្នា ពួក​គេ​រញ៉េរញ៉ៃ​តិច​ជាង។

បាតុភូតមួយចំនួនទាក់ទងនឹងការសម្រេចចិត្តដែលធ្វើឡើងដោយក្រុមតូចមួយ។ បាតុភូតការផ្លាស់ប្តូរហានិភ័យ៖ ការសម្រេចចិត្តដែលធ្វើឡើងដោយក្រុមគឺមានគ្រោះថ្នាក់ជាងការសម្រេចចិត្តរបស់បុគ្គល។ បាតុភូត Polarization ក្រុម៖ បន្ទាប់ពីការពិភាក្សា ទស្សនៈរបស់សមាជិកម្នាក់ៗនៃក្រុមបញ្ចូលគ្នា និងពង្រឹងនិន្នាការជាមធ្យមទាក់ទងនឹងការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើ។ បាតុភូតវិញ្ញាណ ក្រុម៖ ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ដ៏​ត្រឹម​ត្រូវ​ច្បាស់​លាស់​ត្រូវ​បាន​លះបង់​ដើម្បី​ឯកភាព​គ្នា​នៃ​ក្រុម។

សមាជិក ក្រុមក្លាយជាបញ្ញាស្មារតីចំពោះទស្សនៈផ្សេងទៀត ជាពិសេសចំពោះគូប្រជែង ហើយព័ត៌មានផ្សេងទៀតត្រូវបានរារាំង។ កត្តាសំខាន់បំផុតក្នុងការបង្កើតបាតុភូតនេះគឺការយល់ឃើញយ៉ាងច្បាស់នៃ "យើង" ការរួបរួមក្រុមខ្ពស់ ភាពឯកោនៃក្រុមពីប្រភពជំនួសនៃព័ត៌មាន ការមិនយល់ព្រមលើទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សមាជិកក្រុម។ ក្នុង​ករណី​នេះ ក្រុម​ក្លាយ​ជា​ជនរងគ្រោះ​នៃ​ការ​រួបរួម​របស់​ខ្លួន។ នេះច្រើនតែបណ្តាលឱ្យមានការសម្រេចចិត្តខុស ជាពិសេសក្នុងរឿងនយោបាយ។

ខ្លឹមសារនៃការអនុលោម

មួយក្នុងចំណោមទូទៅបំផុតគឺ បាតុភូតសម្ពាធក្រុម, ឬ អនុលោមភាព(ពី lat. conformis - ស្រដៀងគ្នា, ដែលត្រូវគ្នា) ។ វា​មាន​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ទស្សនៈ​ឬ​អាកប្បកិរិយា​របស់​មនុស្ស​ក្រោម​សម្ពាធ​ក្រុម​ពិត​ឬ​យល់​ឃើញ។ បាតុភូតនេះកើតឡើងនៅពេលដែលមានជម្លោះរវាងមតិរបស់ក្រុម និងបុគ្គល ហើយជម្លោះនេះត្រូវបានដោះស្រាយដោយពេញចិត្តចំពោះក្រុម។

Conformism បង្កាត់ការអនុលោមភាពខាងក្រៅ ឬខាងក្នុង។ ដោយការអនុលោមតាមខាងក្រៅ បុគ្គលខាងក្រៅទទួលយកតែមតិរបស់ក្រុមប៉ុណ្ណោះ៖ សកម្មភាពខាងក្រៅត្រូវគ្នានឹងសម្ពាធរបស់ក្រុម ប៉ុន្តែខាងក្នុងបុគ្គលមិនយល់ព្រម។ ឥរិយាបទ​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ផង​ដែរ​ថា​ការ​ត្អូញត្អែរ​។ ជាមួយនឹងការអនុលោមផ្ទៃក្នុង បុគ្គលនោះពិតជាស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធរបស់អ្នកដទៃ រួមផ្សំគំនិតរបស់ភាគច្រើន។

ឧទាហរណ៍នៃការអនុលោមភាព

ទីមួយ ពិសោធន៍ដែលបានបង្ហាញ បាតុភូតនៃការអនុលោមភាពរៀបចំដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក S. Ash (1951)។ សិស្សមួយក្រុម (7-9 នាក់) ត្រូវបានស្នើសុំឱ្យប្រៀបធៀបប្រវែងនៃផ្នែក។ សន្លឹកនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពីរសន្លឹក: នៅដៃស្តាំនិងខាងឆ្វេង។ នៅក្នុងដៃខាងឆ្វេង កាតបានបង្ហាញផ្នែកមួយ; នៅខាងស្តាំ - បីដែលមួយមានប្រវែងស្មើនឹងផ្នែកនៅក្នុងកាតខាងឆ្វេង។ ពីរផ្សេងទៀតគឺខ្លីជាងនិងវែង។ មុខវិជ្ជាត្រូវកំណត់ថាតើផ្នែកណាមួយនៅលើកាតខាងស្តាំមានប្រវែងដូចគ្នាជាមួយនឹងផ្នែកនៅខាងឆ្វេង។

នៅក្នុងផ្នែកទីមួយនៃការពិសោធន៍ ក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តបុគ្គល ភារកិច្ចត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងផ្នែកទីពីរនៃការពិសោធន៍អ្វីដែលគេហៅថា "ក្រុមអត់ចេះសោះ" ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ អ្នកពិសោធន៍បានយល់ព្រមជាមុនជាមួយអ្នកចូលរួមទាំងអស់ លើកលែងតែមួយ ("ប្រធានបទឆោតល្ងង់") ថាពួកគេនឹងឆ្លើយខុស។ ការស្ទង់មតិបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹង "ក្រុមអត់ចេះសោះ" នេះ។ លទ្ធផលនៃចម្លើយនៃ "មុខវិជ្ជាឆោតល្ងង់" បែបនេះគឺខុសគ្នា ប៉ុន្តែជាងមួយភាគបី (37%) បានទទួលយកទស្សនៈដែលដាក់ដោយភាគច្រើន ដោយបង្ហាញពីឆន្ទៈការពារទស្សនៈរបស់ពួកគេនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលវាមិនស្របគ្នានឹងគំនិតរបស់ អ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតក្នុងការពិសោធន៍។ នេះជារបៀបដែលអត្ថិភាពត្រូវបានបញ្ជាក់។ អនុលោមភាព.

ការបង្ហាញពីការអនុលោមភាព

ការអនុលោមភាពគឺជាការបង្ហាញពីភាពអសកម្ម និងភាពគ្មានជំនួយជាក់លាក់មួយទាក់ទងនឹងក្រុម។ ជាទូទៅ បុគ្គលម្នាក់ជ្រើសរើសអាកប្បកិរិយាសមស្រប ដើម្បីកុំឱ្យក្រុមបដិសេធ ប៉ុន្តែអាចមានហេតុផលផ្សេងទៀត។ ទំនោរទៅនឹងការអនុលោមភាពអាស្រ័យ​លើ:

ការកើនឡើងនៃទំហំក្រុម៖ ការកើនឡើងនៃចំនួនសមាជិកក្រុមនាំឱ្យមានការកើនឡើងនៃសម្ពាធរួម ប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងនេះមិនសមាមាត្រដោយផ្ទាល់ទេ។ ដូច្នេះមនុស្ស 3-4 នាក់ "ចុច" ច្រើនជាងពីរទោះជាយ៉ាងណាការកើនឡើងបន្ថែមទៀតនៃទំហំនៃក្រុមដល់ 10-15 នាក់អនុវត្តមិនបន្ថែមសម្ពាធទេ។

ឯកសារយោងជាក្រុម៖ ប្រសិនបើក្រុមគឺជាឯកសារយោងសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ វាពិបាកក្នុងការមិនយល់ស្របជាមួយវា;

សមាសភាពក្រុម៖ វាជាការលំបាកក្នុងការទប់ទល់នឹងក្រុមដែលមានមនុស្សពូកែ ឬបុគ្គលដែលជាទូទៅត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យជាក់លាក់មួយ។

ការរួបរួមជាក្រុម៖ ករណីកាន់តែច្រើនដែលចងសមាជិកនៃក្រុមជាមួយគ្នា សម្ពាធរបស់វាកាន់តែខ្លាំង។

ភាពឯកភាពគ្នានៃសមាជិកក្រុម៖ វត្តមាននៅក្នុងក្រុមនេះយ៉ាងហោចណាស់មានភាពខុសគ្នាតិចតួចនៃគំនិតកាត់បន្ថយកម្រិតនៃសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំង។

វិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គល៖ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មិនមានអារម្មណ៍ដូចជាអ្នកឯកទេសក្នុងតំបន់ទាក់ទងនឹងសម្ពាធដែលត្រូវបានអនុវត្ត។ សម្ពាធក្រុមនឹងកាន់តែខ្លាំង;

ស្ថានភាពរបស់មនុស្ស៖ កាលណាឋានៈទាបនៅក្នុងក្រុមដែលមនុស្សជាក់លាក់មាន នោះទំនងជាគាត់នឹងកាន់តំណែងអនុលោមភាព។ ឋានៈសង្គមខ្ពស់របស់មនុស្សដែលផ្តួចផ្តើមសម្ពាធ សម្ពាធនឹងកាន់តែធំ។

កម្រិតនៃការគោរពខ្លួនឯង: កម្រិតនៃការគោរពខ្លួនឯងទាប, ការអនុលោមតាមមនុស្សកាន់តែច្រើន;

ភាពស្មុគស្មាញនៃបញ្ហា៖ បញ្ហាកាន់តែពិបាកត្រូវបានដោះស្រាយដោយក្រុម សម្ពាធរបស់ក្រុមកាន់តែខ្លាំង។

ភាពច្បាស់លាស់នៃកិច្ចការ៖ ការដែលកិច្ចការមិនអាចយល់បានកាន់តែច្រើននោះ ភាពជាក់ស្តែងកាន់តែច្រើននឹងក្លាយជាសម្ពាធរបស់ក្រុម។

វិធីសាស្រ្តនៃចម្លើយ៖ ជាមួយនឹងរូបភាពសាធារណៈនៃចម្លើយ ការអនុលោមភាពរីកចម្រើន។

អាយុ៖ ចំពោះកុមារ ការអនុលោមភាពគឺខ្ពស់ជាងមនុស្សពេញវ័យ។

យេនឌ័រ៖ មនុស្សស្រីមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាងបុរស។

អាកប្បកិរិយា​សម​ស្រប​មាន​តួនាទី​ពីរ​ក្នុង​ជីវិត​មនុស្ស។ នៅលើដៃមួយប្រសិនបើទិដ្ឋភាពត្រឹមត្រូវ។ ក្រុមវាជួយកែតម្រូវទស្សនៈរបស់មនុស្ស; ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្ទុយទៅវិញ វារារាំងការអះអាងនៃអាកប្បកិរិយាឯករាជ្យ និងទស្សនៈឯករាជ្យរបស់បុគ្គល។ ការតភ្ជាប់របស់មនុស្សជាមួយនឹងក្រុមនឹងកាន់តែរឹងមាំ និងយូរជាងនេះ ប្រសិនបើការអនុម័តបទដ្ឋានរបស់វាកើតឡើងដោយផ្អែកលើការយល់ព្រមពីខាងក្នុង និងមិន អនុលោមភាព.

ភាពមិនស៊ីគ្នា

ក្រៅពីអ្នកដែលយល់ព្រមលើបទដ្ឋានរបស់ក្រុម ឬអនុលោមតាមពួកគេ ក៏មានមនុស្សដែលត្រៀមខ្លួនទប់ទល់នឹងសម្ពាធរបស់ក្រុមដែរ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាជាអ្នកមិនអនុលោម។ មានអ្នកមិនអនុលោមតាមពីរប្រភេទសំខាន់ៗ៖ ឈ្លានពាន និងច្នៃប្រឌិត។ អ្នកមិនអនុលោមតាមឈ្លានពានប្រឆាំង​នឹង​សំណើ​ស្ទើរតែ​ទាំងអស់​របស់​ក្រុម។ ពួកគេត្រូវបានដឹកនាំដោយឧត្តមភាព ឬភាពអន់ជាងភាពស្មុគស្មាញ និងអរិភាព។

អ្នកមិនអនុលោមតាមគំនិតច្នៃប្រឌិតប្រឆាំងនឹងទំនោរនៃ "សមភាព" នៅក្នុងក្រុម។ សំណើដើមរបស់មនុស្សបែបនេះអាចជាបញ្ហាមួយសម្រាប់អ្នកដឹកនាំក្រុម ដែលជួនកាលបកស្រាយខុសចំពោះគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកមិនអនុលោមតាមគំនិតច្នៃប្រឌិតថាជាការគំរាមកំហែងដល់មុខតំណែង ឬមុខតំណែងរបស់គាត់នៅក្នុងក្រុម។

វិធីអភិវឌ្ឍឯករាជ្យ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះកុមារ។
ឯករាជ្យជាកម្មសិទ្ធរបស់បុគ្គល សំដែងដោយសេចក្តីត្រិះរិះ គំនិតផ្តួចផ្តើម អារម្មណ៍...

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកម្ចាត់សំណាងអាក្រក់នៅក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកម្ចាត់សំណាងអាក្រក់? សំណាងគឺជាដំណាក់កាលជោគជ័យក្នុងជីវិត ខ្ញុំនិយាយម្តងទៀត…

វិធីកម្ចាត់ការចងចាំពីអតីតកាល
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកម្ចាត់ការចងចាំពីអតីតកាល? គេ​ថា​អ្នក​ដែល​មិន​អាច​គ្រប់គ្រង​អតីតកាល​របស់​ខ្លួន​បាន…

វិធីបែងចែកជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តពីអារម្មណ៍មិនល្អ
មនុស្សជាច្រើនបានជួបប្រទះបាតុភូតបែបនេះជាអារម្មណ៍មិនល្អច្រើនជាងម្តង។ សាច់​ញាតិ​នោះ...

ចិត្តវិទ្យានៃអន្តរកម្មសង្គមរបស់មនុស្សនិងក្រុមរបស់ពួកគេ។
អន្តរកម្ម គឺជាប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស ដែលរួមមានការផ្ទេរ និង...

អនុលោមភាព៖ តើវាជាអ្វី?

យោងទៅតាមអ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើននៅក្នុងវិស័យសង្គមវិទ្យា ចិត្តវិទ្យា ទស្សនវិជ្ជា មនុស្សម្នាក់ដែលរស់នៅក្នុងសង្គមឥតឈប់ឈរបានពឹងផ្អែកលើគំនិតរបស់គាត់។ ពេញមួយជីវិត មនុស្សម្នាក់ចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្មផ្សេងៗជាមួយអ្នកដទៃ ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន និងបទពិសោធន៍ជាមួយពួកគេ។ ដូច្នេះវាមានឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមក៖ មនុស្សម្នាក់ធ្វើសកម្មភាពលើសង្គម ណែនាំអ្វីថ្មីទៅក្នុងវា ហើយសង្គមមានឥទ្ធិពលលើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស ទស្សនៈពិភពលោក និងអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

គំរូអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សជារឿយៗត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងជាក់លាក់នៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃសង្គម ក៏ដូចជាការយល់ឃើញរបស់យើងអំពីពិភពលោកជុំវិញយើងអាចបង្កើតបានអាស្រ័យលើអាកប្បកិរិយាដែលសាធារណជនផ្តល់ជូនយើង។

ចំណាំ ១

គំរូឥរិយាបទនៃភាពទំនើបនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈជាទំនោររបស់បុគ្គលចំពោះការអនុលោមភាព និងអាកប្បកិរិយាសមរម្យ - ជាប់លាប់ ឱកាសនិយម។ ជាការពិត ការអនុលោមភាពក៏ដើរតួជាកិច្ចព្រមព្រៀងអកម្មជាមួយនឹងគំនិតរបស់មនុស្សភាគច្រើនដែលជាផ្នែកមួយនៃក្រុមសង្គមជាក់លាក់មួយ។ នៅក្នុងក្រុមនេះមានមនុស្សម្នាក់ដែលអាចទទួលយកលក្ខខណ្ឌទាំងអស់ដោយគ្មានសំណួរ (ត្រូវអនុលោមតាមច្បាប់) ឬបដិសេធពួកគេ (បង្ហាញសញ្ញានៃការមិនអនុលោមតាមច្បាប់) ។

យោងតាមក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវ ការអនុលោមភាពមានការរីកចម្រើនក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាមួយចំនួន៖

1. យេនឌ័ររបស់បុគ្គល - ស្ត្រីងាយនឹងចុះសម្រុងគ្នាជាងបុរស ដែលនេះដោយសារតែភាពពិសេសនៃស្ថានភាពសង្គម និងតួនាទីដែលពួកគេទទួល (តួនាទីជាម្តាយ តួនាទីជាស្ត្រីមេផ្ទះ ដែលគួរស្តាប់ជាមុនសិន។ តាមគំនិតរបស់បុរស);
2. អាយុរបស់មនុស្ស - ជារឿយៗការអនុលោមភាពបង្ហាញរាងដោយខ្លួនឯងចំពោះមនុស្សដែលមានអាយុក្រោម 25 ឆ្នាំ។ ដោយសារការខ្វះខាតបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងក្នុងជីវិត វាជាការងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការយល់ស្របជាមួយនឹងមនុស្សភាគច្រើន ដោយសារគំនិតរបស់ពួកគេអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនទាន់ពេញវ័យ និងអសមត្ថភាព មិនដូចគំនិតរបស់អ្នកចាស់ទុំ។
3. ឋានៈសង្គម និងកម្រិតនៃការអប់រំរបស់មនុស្ស - បុគ្គលដែលមានសមត្ថភាពកាន់តែច្រើន វិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់កាន់តែខ្ពស់នៅក្នុងផ្នែកដែលមានសារៈសំខាន់បំផុតនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ក្រុមសង្គម កម្រិតនៃការអនុលោមរបស់គាត់កាន់តែទាប។ អ្នកឯកទេសពិតប្រាកដតែងតែជឿជាក់លើការវិនិច្ឆ័យ និងការសន្និដ្ឋានរបស់គាត់។ គាត់អាចស្តាប់ទស្សនៈផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែគាត់អាចកំណត់ខ្លួនឯងតាមរបៀបដែលភាគច្រើននឹងយល់ស្របជាមួយគាត់ ជឿជាក់លើគាត់។

ឧទាហរណ៍នៃអាកប្បកិរិយាស្របគ្នា។

ជាទូទៅ យើងមិនចាំបាច់ស្វែងយល់ពីទិដ្ឋភាពប្រវត្តិសាស្ត្រដើម្បីផ្តល់ឧទាហរណ៍ដ៏ទាក់ទាញបំផុតនៃការអនុលោមភាពទេ ព្រោះយើងខ្លួនឯងត្រូវប្រឈមមុខនឹងបាតុភូតនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ជាឧទាហរណ៍ ការទទួលបានការងារធ្វើ យើងស្គាល់ក្រុមថ្មីភ្លាមៗ ដែលក្នុងនោះទំនាក់ទំនងត្រូវបានបង្កើតឡើងរួចហើយ។ មនុស្សដែលដឹងពីភាពស្មុគ្រស្មាញនៃឋានានុក្រមរបស់ក្រុមហ៊ុន និងលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ក្លាយជាចំណុចយោងមួយចំនួនសម្រាប់យើង ដែលគំនិតដែលយើងស្តាប់ ហើយដែលអាចមានឥទ្ធិពលខ្លាំងលើការយល់ឃើញរបស់អង្គការទាំងមូល។

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ធំដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតអនុលោមភាពនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប។ ពួកគេបានក្លាយជាឧបករណ៍មួយ ដែលអ្នកអាចបង្កើតមតិសាធារណៈ រៀបចំវា បង្កើតនិន្នាការបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្ស។ ប្រសិនបើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយគាំទ្រព្រឹត្តិការណ៍ ឬសកម្មភាពជាក់លាក់ ឬបុគ្គល នោះមនុស្សភាគច្រើនក៏នឹងគាំទ្រពួកគេផងដែរ។ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយគឺជាប្រភពនៃព័ត៌មានអំពីព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្នដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងពិភពលោក មនុស្សជឿលើពួកគេ ដូច្នេះហើយបង្ហាញភាពស្មោះត្រង់ និងការអនុលោមតាមពួកគេ។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមានចេតនាប្រើប្រាស់ព័ត៌មានក្លែងក្លាយដើម្បីលាក់បាំងព័ត៌មានសំខាន់ៗ និងដុតបំផ្លាញបំផុត។ ក្នុងករណីនេះ អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាស្រ័យទៅលើកម្រិតនៃការជឿទុកចិត្តលើពួកគេ ក៏ដូចជាថាតើមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលខ្លួនឯងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីទទួលរងសម្ពាធបែបនេះ។

ប្រភពមួយនៃការអនុលោមភាពគឺការងារជាក្រុម។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តរបស់វា មនុស្សមិនតែងតែដឹងថាពួកគេរងទុក្ខប៉ុណ្ណានោះទេ។ ជាធម្មតា សកម្មភាពរួមគ្នានៅក្នុងក្រុមបង្កើតការបំភាន់ថា មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានរួបរួមដោយគំនិត និងគោលដៅរួម។ ប៉ុន្តែតាមការពិត នៅក្នុងដំណើរការនៃការងាររួមគ្នា វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សក្នុងការដាក់ទស្សនៈរបស់ពួកគេទៅលើគ្នាទៅវិញទៅមក ជាពិសេសនេះអនុវត្តចំពោះអ្នកដឹកនាំក្រុម។ ពួកគេដឹងយ៉ាងច្បាស់ថាពួកគេអាចដឹកនាំក្រុមទាំងមូល ដូច្នេះពួកគេព្យាយាមជះឥទ្ធិពលដល់សមាជិកខ្សោយនៃក្រុម ទាញពួកគេទៅខាងរបស់ពួកគេ កំណត់ទស្សនៈរបស់ពួកគេថាគ្រាន់តែជាការពិត និងត្រឹមត្រូវក្នុងកាលៈទេសៈ។

បុគ្គល​ដែល​ត្រូវ​អនុលោម​តាម​លក្ខណៈ​បុគ្គល​បាត់បង់​លក្ខណៈ​បុគ្គល។ នេះអនុវត្តចំពោះវិស័យនយោបាយ៖ ការចូលរួមក្នុងយុទ្ធនាការ មនុស្សម្នាក់យល់ថាគំនិតរបស់ខ្លួនជាគំនិតពិត ដូច្នេះហើយឈប់គិតរិះគន់ និងអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់ពួកគេ ដែលអាចផ្លាស់ប្តូរពិភពលោកផងដែរ។ ដូច្នេះ គណបក្សនយោបាយ និងចលនាសង្គមសព្វថ្ងៃ ដើរតួជាអង្គការដែលមានអ្នកអនុលោមភាពភ្លឺស្វាងបំផុតជាសមាជិក។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាពួកគេអាចធ្វើការជ្រើសរើសដោយឯករាជ្យ ឬបង្កើតអ្វីថ្មី ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ ដោយសារតែការភ័យខ្លាច ការមិនសម្រេចចិត្ត កង្វះវិជ្ជាជីវៈ ឬដោយសាមញ្ញចេញពីភាពខ្ជិល វាជាការងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការចូលរួមក្នុងចលនាដែលមានរួចហើយ។ អភិវឌ្ឍជាជាងផ្តល់គំនិតថ្មីៗ។

ចំណាំ ២

ដូច្នេះ មានឧទាហរណ៍រាប់មិនអស់នៃការអនុលោមតាមបែបទំនើបនៅក្នុងពិភពទំនើប។ យើងម្នាក់ៗអាចចាត់ទុកថាជាអ្នកអនុលោមតាមកម្រិតមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើទស្សនៈពិភពលោករបស់យើង អាកប្បកិរិយាផ្ទៃក្នុង ការទទួលយក ឬការមិនទទួលយកនូវតម្លៃ និងបទដ្ឋានដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ មនុស្សអាចបង្ហាញពីអារម្មណ៍មិនអនុលោមភាព ហើយក្នុងករណីនេះ គំនិតរបស់ពួកគេទាំងស្រុង ឬដោយផ្នែកផ្ទុយពីគំនិតនៃភាគច្រើនដាច់ខាត។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការវាយតម្លៃយ៉ាងច្បាស់នូវការអនុលោមភាពជាបាតុភូតអវិជ្ជមាន ពីព្រោះនៅក្នុងស្ថានភាពដ៏ចម្រូងចម្រាសបំផុត វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តរួមដោយគ្មានផលវិបាកអវិជ្ជមាន។ ផលវិបាកអវិជ្ជមានត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយផ្ទាល់ទៅលើបុគ្គលម្នាក់ៗ ជាពិសេសប្រសិនបើបុគ្គលខ្លួនឯងដឹងថាគំនិតទាំងនោះមិនទាក់ទាញគាត់ទាល់តែសោះ ហើយថាវាផ្ទុយទាំងស្រុងពីអាកប្បកិរិយាផ្ទៃក្នុង និងការតំរង់ទិសតម្លៃរបស់គាត់។

បាតុភូតនៃសម្ពាធក្រុមនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាសង្គមត្រូវបានគេហៅថាបញ្ហា អនុលោមភាព,ដែលត្រូវបានបកស្រាយថាជា ឱកាសនិយម ការផ្សះផ្សា ការផ្សះផ្សា ។ល។

ទៅ

អនុលោមភាព- ការអនុលោមតាមការវិនិច្ឆ័យរបស់បុគ្គលម្នាក់ ឬសកម្មភាពចំពោះសម្ពាធជាក្រុម (មតិភាគច្រើន) ក្នុងស្ថានភាពជម្លោះរវាង គំនិតរបស់គាត់ (បទពិសោធន៍) និងគំនិតរបស់គាត់។ ភាគច្រើន។

អនុលោមភាព- ការអនុលោមតាមការវិនិច្ឆ័យរបស់បុគ្គលម្នាក់ ឬសកម្មភាពចំពោះសម្ពាធជាក្រុម (មតិភាគច្រើន) ក្នុងស្ថានភាពជម្លោះរវាងមតិផ្ទាល់ខ្លួន (បទពិសោធន៍) និងមតិភាគច្រើន(M.R. Bityanova) ។

ដើម្បីបញ្ជាក់ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃអត្ថន័យនៃពាក្យ "អនុលោមភាព" នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍សង្គម - ចិត្តវិទ្យា គោលគំនិត "អនុលោមភាព"និង "អាកប្បកិរិយាសមហេតុផល" ។

អនុលោមភាពអាច​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ថា​ជា​ ការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយា ឬគំនិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ ក្រោមឥទ្ធិពលនៃសម្ពាធជាក់ស្តែង ឬដោយស្រមៃពីមនុស្ស ឬក្រុមមនុស្សផ្សេងទៀត។(A. Aronson) ។ អត្ថន័យនៃគំនិតគឺពាក្យ "ការពឹងផ្អែក" "ភាពងាយនឹងឥទ្ធិពលរបស់ក្រុម" "ការខ្វះគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន" ជាដើម។ ការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ មនុស្សម្នាក់ធ្វើតាមគំនិតភាគច្រើនដោយមិនដឹងខ្លួន។

ទៅ

អនុលោមភាព- ការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយា ឬគំនិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ ក្រោមឥទ្ធិពលនៃសម្ពាធជាក់ស្តែង ឬដោយស្រមៃពីមនុស្សម្នាក់ទៀត។ ឬក្រុមមនុស្ស។

ការអនុលោមភាពអាចជា ខាងក្រៅនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់បង្ហាញការចុះចូលនឹងសម្ពាធក្រុម ប៉ុន្តែមិនបានចែករំលែកពីជំហរ ឬទស្សនៈរបស់ក្រុម និង ខាងក្នុង.

ការអនុលោមតាមផ្ទៃក្នុងគឺការដាក់សម្ពាធជាក្រុម។

អ៊ី

ភាពអវិជ្ជមាន -អាកប្បកិរិយា ឬមតិរបស់សមាជិកក្រុមដែលផ្ទុយនឹងមតិភាគច្រើន។

ប្រសិនបើសមាជិកក្រុមបង្ហាញអាកប្បកិរិយា ឬបញ្ចេញមតិដែលផ្ទុយនឹងមតិភាគច្រើនបន្ទាប់មកនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាសង្គម ការបង្ហាញបែបនេះរបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់ថាជា - ភាពអវិជ្ជមានដោយមិនគិតពីសិទ្ធិក្នុងករណីនេះ ភាគច្រើនឬអត់។

ដូច្នេះ បើ​ក្រុម​មួយ​ដាក់​សម្ពាធ​លើ​មនុស្ស​ម្នាក់ ហើយ​គាត់​ទប់ទល់​នឹង​សម្ពាធ​នេះ មិនមែន​ទេ។

ការយល់ព្រមជាមួយនឹងបទដ្ឋានដែលទទួលយកនៅក្នុងក្រុម - នេះគឺជាជំហរនៃការអនុលោម។

ការពិសោធន៍របស់ S. Asch ដែលធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ 1951 ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការសិក្សាបែបបុរាណនៃសម្ពាធក្រុមក្នុងចិត្តវិទ្យា។ ខ្លឹមសារនៃការពិសោធន៍គឺថា សិស្សមួយក្រុមត្រូវបានសួរឱ្យកំណត់ប្រវែងបន្ទាត់៖ ជ្រើសរើសពីបីផ្នែកដែលមានប្រវែងខុសៗគ្នា។ មួយដែលត្រូវនឹងស្តង់ដារ។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗបានបញ្ចេញមតិ។

ដោយប្រើវិធីសាស្រ្ត "ក្រុមអត់ចេះសោះ" អ្នកពិសោធន៍បានចុះកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយអ្នកចូលរួមទាំងអស់លើកលែងតែអ្នកចូលរួមម្នាក់។ អត្ថន័យនៃកិច្ចសន្យាគឺថាក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍ មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែចាប់ផ្តើមក្នុងពេលដំណាលគ្នាដើម្បីបង្ហាញពីការវិនិច្ឆ័យមិនត្រឹមត្រូវដែលខុសពីគំនិតរបស់ប្រធានបទដែលនៅតែល្ងង់។ គោលបំណងសំខាន់នៃការពិសោធន៍គឺដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលប្រធានបទនឹងមានឥរិយាបទ - ថាតើគាត់នឹងបង្ហាញពីឯករាជ្យភាពឬការអនុលោមភាពថាតើមតិភាគច្រើននឹងមានឥទ្ធិពលលើគាត់។

ជាលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានទទួលថា ក្នុង 35 ករណីក្នុងចំណោមមនុស្ស 100 នាក់បានបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាអាស្រ័យលើក្រុម។ ក្នុង 25% អាកប្បកិរិយាឯករាជ្យមានស្ថេរភាពត្រូវបានអង្កេត។

អថេរ​ដែល​ប៉ះពាល់​ដល់​ការ​អនុលោម​តាម​ឥរិយាបថ​គឺ៖

លក្ខណៈបុគ្គលនៃមុខវិជ្ជា. R.L. Krichevsky និង E.M. Dubovskaya បានបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងអវិជ្ជមានរវាងទំនោររបស់មនុស្សចំពោះអាកប្បកិរិយាសមស្រប និងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តដូចជាភាពវៃឆ្លាតខ្ពស់ សមត្ថភាពដឹកនាំ ភាពធន់នឹងភាពតានតឹង សកម្មភាពសង្គម និងទំនួលខុសត្រូវ។

ឯកភាពភាគច្រើន។អាកប្បកិរិយា​ស្របគ្នា​របស់​បុគ្គល​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ឱ្យ​ឃើញ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ប្រសិន​បើ​ការ​រួបរួម​គ្នា លើក​លែង​តែ​គាត់​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ដោយ​សមាជិក​ទាំងអស់​ក្នុង​ក្រុម។ ប្រសិនបើយ៉ាងហោចណាស់ "សម្ព័ន្ធមិត្ត" មួយលេចឡើង នោះទំនោរក្នុងការដាក់សម្ពាធក្រុមត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង។ វាមិនមានបញ្ហាថាតើសមាជិកក្រុមប៉ុន្មាននាក់បង្កើតបានជាភាគច្រើន។ មនុស្សមួយក្រុមមានបីនាក់ក៏អាចមានឥទ្ធិពលអតិបរិមាលើមនុស្សម្នាក់ផងដែរ ដូចជាភាគច្រើនជាឯកច្ឆ័ន្ទ។

សារៈសំខាន់នៃស្ថានភាពសម្រាប់ប្រធានបទ។ស្ថានភាពកាន់តែសំខាន់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ លទ្ធភាពនៃការអនុលោមតាមអាកប្បកិរិយាកាន់តែទាប។

នៅពេលដែលមនុស្សនិយាយអំពីការអនុលោមភាព ពួកគេជាធម្មតាមានន័យថាឥទ្ធិពលរបស់ភាគច្រើនទៅលើជនជាតិភាគតិច។ មនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមសង្គមមួយឬផ្សេងទៀត ទាក់ទងទស្សនៈ និងគោលការណ៍របស់គាត់ ដោយគិតគូរអំពីអ្វីដែលមានរួចហើយនៅក្នុងសហគមន៍នេះ។ ប៉ុន្តែមានស្ថានភាពនៅពេលដែលទីតាំងមួយ ឬស្ថានភាពមួយផ្សេងទៀតបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃជនជាតិភាគតិច។

S. Moscovici បានបង្កើត "ទ្រឹស្ដីបំប្លែង" នៃឥទ្ធិពលជនជាតិភាគតិច។ Moscovici បានអះអាងថា កត្តាសំខាន់មួយក្នុងការកំណត់ប្រសិទ្ធភាពនៃឥទ្ធិពលជនជាតិភាគតិច គឺជារចនាប័ទ្មនៃឥរិយាបទដែលហៅថា ការមិនអនុលោមភាព។

ហ

ភាពមិនស៊ីគ្នា -ការបង្ហាញគំនិត ឬអាកប្បកិរិយាផ្អែកលើ បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដោយមិនគិតពីយោបល់ ឬ អាកប្បកិរិយា ភាគច្រើនជាក្រុម។

អនុលោមភាព -ការបង្ហាញមតិ ឬអាកប្បកិរិយាផ្អែកលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដោយមិនគិតពីគំនិត ឬអាកប្បកិរិយារបស់ក្រុមភាគច្រើន(M.R. Bityanova) ។ នេះ​ជា​ការ​បង្ហាញ​ពី​ទំនុក​ចិត្ត​របស់​បុគ្គល​ម្នាក់​ចំពោះ​មុខ​តំណែង​របស់​ខ្លួន។

ដោយបានជ្រើសរើសបទដ្ឋានមួយសម្រាប់ខ្លួនគាត់ មនុស្សម្នាក់មានតួនាទីផ្ទៃក្នុងជាក់លាក់មួយទាក់ទងនឹងក្រុមរបស់គាត់។

ឥទ្ធិពលបទដ្ឋាននៃជនជាតិភាគតិចមានទាំងផលវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានសម្រាប់ក្រុម។ ជនជាតិភាគតិចដែលបង្ហាញទស្សនៈខុសពីក្រុម រួមចំណែកដល់ការកើតមានជម្លោះក្នុងក្រុម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ឥទ្ធិពលនៃជនជាតិភាគតិចលើកទឹកចិត្តក្រុមឱ្យស្វែងរកអំណះអំណាងថ្មីក្នុងការការពារមុខតំណែងរបស់ខ្លួន និងការលេចចេញនូវដំណោះស្រាយដែលមានប្រសិទ្ធភាពថ្មីៗ។

ទស្សនវិទូ Hannah Arend និយាយថា ភាពសាហាវឃោរឃៅនៃអំពើហឹង្សាមិនត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមនុស្សវិកលចរិកទេ ប៉ុន្តែដោយមនុស្សសាមញ្ញដែលធ្លាក់ក្រោមសម្ពាធខ្ពស់នៃការអនុលោមតាមទស្សនៈវិទូ Hannah Arend ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយឥឡូវនេះយើងដឹងថាសូម្បីតែសម្ពាធក៏មិនចាំបាច់ដែរ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាអាចជាជំនឿ។

មនុស្សគឺជាសត្វពាហនៈ។ យើងរស់បានតែក្នុងក្រុមដែលមានការសម្របសម្រួលខ្ពស់។ ក្នុង​នាម​ជា​បុគ្គល យើង​ត្រូវ​មាន​ន័យ​ដើម្បី​យល់​ពី​សញ្ញាណ​សង្គម សហការ និង​សម្របសម្រួល​អាកប្បកិរិយា​របស់​យើង​ជាមួយ​អ្នក​ដែល​នៅ​ជុំវិញ​យើង។ ការ​ស្រាវជ្រាវ​ថ្មីៗ​បង្ហាញ​ថា ការ​មិន​ពេញ​ចិត្ត​សង្គម​បង្ក​ឱ្យ​មាន​ស្ថានភាព​គ្រោះថ្នាក់​ក្នុង​ខួរក្បាល។ ការអនុលោមភាពគឺជាការធានា។

ការពិសោធន៍ស្របគ្នា។

ខ្ញុំធ្វើបាតុកម្មនេះជាមួយសិស្សរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តពីរនាក់ចាកចេញពីថ្នាក់រៀន។ ចំពោះសិស្សដែលនៅសេសសល់ ខ្ញុំពន្យល់ថា ពួកគេត្រូវតែជៀសវាងការទាក់ទងជាមួយអ្នកស្ម័គ្រចិត្តគ្រប់ការចំណាយទាំងអស់។ ខ្ញុំ​នឹង​ផ្តល់​ឱ្យ​ពួក​គេ​បង្កើន​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​លើក​ក្រោយ​ប្រសិន​បើ​ពួក​គេ​ទទួល​បាន​ជោគជ័យ​។ ខ្ញុំផ្តល់ភារកិច្ចដល់សិស្សដែលបានចាកចេញពីថ្នាក់ដើម្បីព្យាយាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីចូលរួមជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេក្នុងការទំនាក់ទំនង។ បន្ទាប់​មក ខ្ញុំ​ក៏​រត់​ចូល​ថ្នាក់​វិញ។

បន្ទាប់​ពី​ការ​ព្យាយាម​មិន​បាន​ជោគជ័យ​ប៉ុន្មាន​នាទី​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ការ​ឆ្លើយ​តប​ណា​មួយ​ពី​សិស្ស​ផ្សេង​ទៀត ខ្ញុំ​សូម​ប្រកាស​បញ្ចប់​ការ​ធ្វើ​បាតុកម្ម។ បន្ទាប់មកខ្ញុំសួរថាតើអ្នកស្ម័គ្រចិត្តមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា។ ពួកគេនិយាយថាគួរឱ្យខ្លាច - អាម៉ាស់, បដិសេធ។ បន្ទាប់​មក ខ្ញុំ​សួរ​សិស្ស​ដែល​នៅ​សល់​ពី​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​គិត​ថា​ការ​ពិសោធ​គឺ​អំពី​អ្វី? ជាធម្មតាពួកគេគិតថាខ្ញុំកំពុងព្យាយាមបង្ហាញភាពលំបាកក្នុងការក្លាយជាមនុស្សក្រៅសង្គម ជាជនក្បត់សង្គម។ ប៉ុន្តែតាមពិត គោលដៅគឺផ្ទុយពីនេះ៖ ដើម្បីបង្ហាញថាយើងក្លាយជាអ្នកអនុលោមតាមវិធីងាយស្រួល និងដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

ខ្ញុំ​ប្រាប់​ពួកគេ​ថា គ្មាន​ពួកគេ​ណា​ម្នាក់​បដិសេធ​កិច្ចការ​នេះ​ទេ។ ពួកគេបានធ្វើទារុណកម្មសិស្សស្លូតត្រង់ក្រីក្រពីរនាក់អស់រយៈពេលដប់នាទី។ គ្មាននរណាម្នាក់ក្រោកឈរឡើង ហើយនិយាយថា “កាត់បន្ថយពិន្ទុរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការប្រលងបន្ទាប់។ ខ្ញុំ​នឹង​មិន​ធ្វើ​បាប​សមមិត្ត​របស់​ខ្ញុំ​យ៉ាង​ធ្ងន់ធ្ងរ​ដោយ​គ្មាន​ប្រយោជន៍​អ្វី​ឡើយ»។

បាតុភូតនៃការអនុលោមភាព

ជាញឹក​ញាប់ យើង​មិន​បាន​ដឹង​ថា​យើង​មាន​អាកប្បកិរិយា​សម​ស្រប​ទេ។ នេះគឺជា "របៀបលំនាំដើម" របស់យើង។

យើងពឹងផ្អែកលើសញ្ញាសង្គមពីរប្រភេទ ដើម្បីស្នាក់នៅក្នុងបរិវេណដ៏កក់ក្ដៅនៃការអនុលោម។ ជាដំបូង យើងក្រឡេកមើលអ្នកជុំវិញខ្លួនយើង ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង (ព័ត៌មានជំនួយ)។ ទីពីរ យើងមើលទៅអ្នកដទៃដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើអំពីវា (សញ្ញាធម្មតា)។

កុមាររៀនធ្វើបែបនេះរួចហើយនៅឆ្នាំទី 2 នៃជីវិត។ បើ​ដួល​ត្រូវ​មើល​ឪពុក​ម្តាយ​មើល​ថា​គួរ​យំ​ឬ​អត់។ បើម៉ាក់ខ្លាចគាត់នឹងយំ។ បើ​ម៉ាក់​សើច​ហើយ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​គាត់​អត់​ស្រក់​ទឹក​ភ្នែក។ បន្តិចក្រោយមក កុមារចាប់ផ្តើមឆែកឆេរជាមួយសមាជិកក្រុម ហើយកែប្រែអាកប្បកិរិយារបស់គាត់តាមការរំពឹងទុករបស់ក្រុម។

តួនាទីនៃការអនុលោមភាព

យើងប្រើអ្នកដទៃដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ នេះប្រហែលជាតួនាទីវិជ្ជមាននៃការអនុលោមភាព។ ការពិគ្រោះយោបល់ ការសម្របសម្រួល ការអប់រំ ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន - អរិយធម៌ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើនេះ។ ទិន្នន័យសរុបពីមនុស្សជាច្រើនជួយដោះស្រាយបញ្ហាធំៗ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សញ្ញាព័ត៌មានអាចនាំឱ្យយើងវង្វេង។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍ពីរនៃការអនុលោមតាមទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាន។ នៅឆ្នាំ 1938 វិទ្យុផ្សាយអំពីការលុកលុយរបស់ជនបរទេសនាំឱ្យមានការភិតភ័យ។ មនុស្សដែលនឹកការចាប់ផ្តើមមិនអាចយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនោះទេ។ ពួក​គេ​បាន​ងាក​ទៅ​រក​គ្នា​ដើម្បី​សុំ​ការ​បំភ្លឺ​និង​ផ្លាស់​ប្តូរ​ព័ត៌មាន​មិន​ពិត។ នៅ​កម្ពុជា​មិន​យូរ​ប៉ុន្មាន​ក៏​មាន​ការ​រត់​ជាន់​គ្នា​នៅ​លើ​ស្ពាន​ដែល​នាំ​ឲ្យ​មនុស្ស​ស្លាប់​៣៥០​នាក់។ កសិករ​ជា​ច្រើន​មិន​បាន​ដឹង​ថា វា​ជា​រឿង​ធម្មតា​ទេ​ដែល​ស្ពាន​ព្យួរ​នេះ​មាន​សភាព​ទ្រុឌទ្រោម​បន្តិច។

នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលព័ត៌មានខុសឆ្គងដែលប្រមូលបានពីព័ត៌មានខុស ការណែនាំខុស ឬព្យាបាទផ្សេងៗ ដែលនាំទៅដល់ជំងឺយោធា ហិរញ្ញវត្ថុ និងផ្ទាល់ខ្លួន។

ឧទាហរណ៍ពិសោធន៍នៃការអនុលោមភាព

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Solomon Asch បានធ្វើពិសោធន៍ការអនុលោមតាមបែបបុរាណ។ គាត់បានប្រាប់សិស្សថាពួកគេនឹងធ្វើតេស្តភ្នែក។ អ្នកចូលរួមជាក្រុមតូចៗត្រូវប្រៀបធៀបប្រវែងបន្ទាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុម លើកលែងតែម្នាក់ ត្រូវបានបញ្ជូនភ្នាក់ងារដែលត្រូវតែផ្តល់ចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ។ ជាលទ្ធផល បីភាគបួននៃសិស្សបានបញ្ចប់ភារកិច្ច ដោយសម្របតាមគំនិតរបស់ក្រុម ទោះបីជាវាមិនត្រឹមត្រូវក៏ដោយ។ កំណត់ចំណាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេមានចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ការសិក្សាអំពីការអនុលោមភាពនេះបានបង្ហាញថា វាពិបាកសម្រាប់មនុស្សក្នុងការប្រឆាំងនឹងមតិរបស់ក្រុម បើទោះបីជាក្រុមតូច និងមានមនុស្សចម្លែកក៏ដោយ។ សញ្ញាបទដ្ឋានបែបនេះកាន់តែមានសារៈសំខាន់ ប្រសិនបើពួកគេមកពីមិត្តភក្តិ មនុស្សជាទីស្រឡាញ់ និងមនុស្សដែលសំខាន់សម្រាប់យើង។ ក្រុមដែលទាក់ទងជិតស្និទ្ធមានឥទ្ធិពលជាងលើបុគ្គល។ បើចង់ដឹងថាកូនអ្នកជក់ស្មៅឬអត់ សួរខ្លួនឯងថាតើមិត្តរបស់គេជក់បារីឬអត់? បើដូច្នេះមែន កូនរបស់អ្នកក៏ធ្វើវាដែរ មិនថាអ្នកនាំគាត់មកជាមួយតម្លៃអ្វីនោះទេ។

ការអនុលោមភាពនិងមិនអនុលោមតាម

អ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើល ប៉ុន្តែការមិនអនុលោមភាពក៏ជាបាតុភូតមួយក្រុមផងដែរ។ ការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តសាស្រ្តបានបញ្ជាក់ម្តងហើយម្តងទៀតថា វត្តមានរបស់មនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នា គឺជាតម្រូវការជាមុនចម្បងសម្រាប់អាកប្បកិរិយាមិនអនុលោម។ ភាពក្លាហានរបស់បុគ្គលគឺជាការបង្ហាញពីជំនឿជាក្រុម និងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុម។

ការបង្ហាញដែលអាចមើលឃើញនៃភាពក្លាហាននិងការបះបោរនៅលើផ្នែកនៃបុគ្គលគឺគ្រាន់តែជាចុងនៃផ្ទាំងទឹកកក។ នៅពេលអ្នកប្រឆាំងក្រុមមួយ អ្នកមិនធ្វើវាតែម្នាក់ឯងទេ ប៉ុន្តែក្នុងនាម និងការគាំទ្រពីក្រុមផ្សេងទៀត។

ម្យ៉ាង​វិញ​ទៀត យើង​មិន​អាច​ជៀស​វាង​ការ​អនុលោម​តាម​នោះ​ទេ។ យើងអាចកាន់តែមានស្មារតី និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសញ្ញានៃការអនុលោម។ បន្ទាប់មកយើងអាចស្វែងរកព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន និងសម្ព័ន្ធមិត្តដ៏ស្មោះត្រង់។

ខ្លឹមសារ​នៃ​អាកប្បកិរិយា​សម​ស្រប​គឺ​ជា​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​មនុស្ស​ដើម្បី​យក​តម្រាប់​តាម​អ្នក​ដទៃ​ក្នុង​គ្រប់​យ៉ាង។ តាមក្បួននេះអនុវត្តសូម្បីតែចំពោះស្ថានភាពដែលក្រុមបានអនុម័តស្តង់ដារនៃអាកប្បកិរិយាដែលផ្ទុយនឹងបទដ្ឋានដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ជាឧទាហរណ៍ សិស្សសាលាដែលធ្វើត្រាប់តាមក្រុមខ្លះនៃមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ អាចចាប់ផ្តើមជក់បារី ប្រមាថមើលងាយក្មេងៗ ឬអនុញ្ញាតឱ្យមានសកម្មភាពផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានថ្កោលទោសដោយសង្គម។ គាត់ទទួលយកទាំងស្រុងនូវរបៀបរស់នៅរបស់មនុស្សដែលជាផ្នែកមួយនៃរង្វង់សង្គមដ៏សំខាន់របស់គាត់ ហើយបោះបង់ចោលទម្លាប់ និងរសជាតិរបស់គាត់។ អាកប្បកិរិយា​សម​ស្រប​ត្រូវ​បាន​ប្រកាស​ជា​ពិសេស​នៅ​ពេល​ដែល​មនុស្ស​ម្នាក់​ផ្លាស់​ប្តូរ​រូបរាង រួម​ទាំង​សម្លៀក​បំពាក់ និង​សក់​ឲ្យ​ដូច​អ្នក​ដទៃ ទោះ​បី​ជា​រូបរាង​ថ្មី​គឺ​ផ្ទុយ​នឹង​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​របស់​គេ​ក៏​ដោយ។

អាកប្បកិរិយាស្របគ្នាអាចមានមូលហេតុជាច្រើន។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់វាត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ខ្លួនគេដោយមនុស្សដែលមិនចង់ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា។ ពួកគេខិតខំដើម្បីសម្រេចបាននូវសិទ្ធិអំណាច ឬយ៉ាងហោចណាស់ការពារខ្លួនពីការថ្កោលទោសរបស់អ្នកដទៃ ដោយសម្របខ្លួនទៅនឹងពួកគេនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង ហើយចុះចូលទាំងស្រុងចំពោះគំនិតរបស់នរណាម្នាក់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានជម្រើសមួយផ្សេងទៀត៖ មនុស្សម្នាក់អាចសម្របខ្លួន គោរពច្បាប់របស់ក្រុម ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅមួយចំនួន។

អាកប្បកិរិយាស្របគ្នាជាទូទៅត្រូវបានចាត់ទុកថាអាចទទួលយកបានលុះត្រាតែវាជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យកម្ចាត់ការញៀន និងចរិតដោយការទទួលយកមតិត្រឹមត្រូវរបស់ភាគច្រើន។ ជាទូទៅជម្រើសដែលជោគជ័យបំផុតគឺត្រូវប្រើតែធាតុមួយចំនួននៃអាកប្បកិរិយាអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបុគ្គលនោះរក្សានូវលក្ខណៈបុគ្គលរបស់គាត់។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យគាត់រក្សាខ្លួនឯងហើយក្នុងពេលតែមួយរក្សាទំនាក់ទំនងល្អជាមួយអ្នកដទៃ។

ប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាសមស្រប

មានពីរប្រភេទសំខាន់នៃការអនុលោមតាមឥរិយាបថ - ខាងក្នុងនិងខាងក្រៅ។ ក្នុងករណីដំបូងយើងកំពុងនិយាយអំពីស្ថានភាពដែលមនុស្សម្នាក់យកគំនិតរបស់ក្រុមមួយសម្រាប់គំនិតរបស់គាត់។ ទីពីរ គាត់គ្រាន់តែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវដែនកំណត់ជាក់លាក់មួយចំនួនដែលបានអនុម័តនៅក្នុងសង្គមជាក់លាក់មួយប៉ុណ្ណោះ ឧទាហរណ៍ គាត់ប្រើសំលៀកបំពាក់ដែលទម្លាប់ស្លៀកពាក់ សង្កេតនូវសុជីវធម៌ពិសេស។

ឥរិយាបទអនុលោមតាមបែបបីយ៉ាងក៏មានដែរ។ ទីមួយគឺការដាក់ស្នើ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់បំពេញតម្រូវការខាងក្រៅតែប៉ុណ្ណោះ ហើយឥទ្ធិពលរបស់ក្រុមមកលើគាត់ត្រូវបានកំណត់ចំពោះស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ។ ទីពីរគឺការកំណត់អត្តសញ្ញាណ នៅពេលដែលមនុស្សចាប់ផ្តើមយកតម្រាប់តាមអ្នកដទៃ គោរពយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយា ហើយរំពឹងពីអ្នកដទៃ។ ទីបីគឺផ្ទៃក្នុង, i.e. ភាពចៃដន្យពេញលេញនៃប្រព័ន្ធតម្លៃ រសជាតិ ចំណូលចិត្តរបស់មនុស្ស និងអ្នកតំណាងក្រុម។