ការរួបរួមជាភាសារុស្សីរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះគឺជាប្រធានបទនៃការពិភាក្សារបស់អ្នកភាសាវិទ្យា: អ្នកខ្លះជឿថាសាក្រាម៉ង់គឺជា ពិសេស ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទអ្នកផ្សេងទៀតជឿថាសាក្រាម៉ង់គឺដាច់ដោយឡែក ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ.

ដោយផ្អែកលើនេះ, ភាគល្អិត- នេះគឺជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ (ឬផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ) ដែលបង្ហាញពីសញ្ញានៃប្រធានបទទាក់ទងនឹងសកម្មភាព រួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណនាម ហើយឆ្លើយសំណួរ "មួយណា?" (អ្វី? អ្វី?). ដូចជាគុណនាម, participle យល់ស្របជាមួយនាមជាលេខ ភេទ (ឯកវចនៈ) និងករណី។

ទម្រង់នៃការចូលរួមដំបូង(ដូចនឹងគុណនាម) គឺជាទម្រង់ឯកវចនៈ, បុរសនៅក្នុងករណីតែងតាំង៖ ហោះ, ឈរ, រត់។

សញ្ញា morphological នៃការរួបរួម។

1. participle ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ជាមួយកិរិយាសព្ទព្រោះវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីវាដូច្នេះវាយកចេញពីកិរិយាស័ព្ទដូចជា សញ្ញា:

ដំណើរឆ្លងកាត់;

ការកើតឡើងវិញ។

2. ទោះបីជាមានភាពស្រដៀងគ្នានៅក្នុងលក្ខណៈជាមួយកិរិយាស័ព្ទក៏ដោយ អ្នកចូលរួមមិនមានទម្រង់តានតឹងនាពេលអនាគតទេ។ មានតែការចូលរួមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះប៉ុណ្ណោះដែលមានទម្រង់តានតឹងបច្ចុប្បន្ន៖ អាន (មិនល្អឥតខ្ចោះ) - ការអាន (បច្ចុប្បន្នកាល) ការអាន (អតីតកាល) ។ អាន (ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ) - អាន (អតីតកាល) ។

3. ក្នុងនាម adjective, participle មានដូចខាងក្រោម សញ្ញា:

សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរតាមភេទ (ជាឯកវចនៈ) ចំនួន និងករណី៖ ហោះ, ហោះ, ហោះ, ហោះ;

សមត្ថភាពក្នុងការយល់ព្រមជាមួយនាមក្នុងលេខ ភេទ និងករណី៖ គិតចាស់, ឆ្លៀតឱកាស, ទឹកដោះគោឆ្អិន;

ដូចជាគុណនាមគុណនាម ការចូលរួមអកម្មមានមិនត្រឹមតែពេញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានផងដែរ។ ទម្រង់​ខ្លី: ភី rochitanny - អានបានបញ្ចប់ - បានបញ្ចប់។

ចំណាត់ថ្នាក់នៃសាក្រាម៉ង់។

យោងតាមលក្ខណៈពិសេស lexical ប្រភេទពីរនៃអ្នកចូលរួមត្រូវបានសម្គាល់: ការចូលរួមពិតប្រាកដនិង ការចូលរួមអកម្ម.

• អ្នកចូលរួមដែលមានសុពលភាព- ការចូលរួមដែលបង្ហាញពីសញ្ញានៃសកម្មភាពដែលធ្វើឡើងដោយវត្ថុ វត្ថុ ឬបុគ្គលដែលសំដៅដល់ក្នុងប្រយោគ (អត្ថបទ)៖

អ្នកអានតែងតែឈានមួយជំហានទៅមុខនូវអ្វីដែលគាត់មិនចូលចិត្តអាន។

• ការចូលរួមអកម្ម- ទាំងនេះគឺជាការចូលរួមដែលបង្ហាញពីសញ្ញាដែលលេចឡើងក្នុងវត្ថុ បុគ្គល ឬវត្ថុដែលស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃវត្ថុមួយផ្សេងទៀត៖

បទ​ចម្រៀង​ដែល​អ្នក​សិល្បៈ​ច្រៀង គឺ​ជា​បទ​ដែល​សិល្បករ​ច្រៀង ដើមឈើ​ដែល​កាប់​ដោយ​អ្នក​កាប់​ឈើ គឺ​ជា​បទ​ដែល​អ្នក​កាប់​ឈើ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការចូលរួមអកម្ម។

1. អ្នកចូលរួមអកម្មមានទម្រង់ពេញលេញ និងខ្លី៖ សៀវភៅអាន - អានសៀវភៅ; បានមើលភាពយន្ត - ភាពយន្តត្រូវបានមើល។
2. ការចូលរួមអកម្មអាចបង្កើតបានតែពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាលប៉ុណ្ណោះ៖ មើលភាពយន្ត - មើលភាពយន្ត; ស្តាប់តន្ត្រី - ស្តាប់តន្ត្រី។
3. ឃ្លាចូលរួមអកម្មអាចត្រូវបានពង្រីកដោយសព្វនាម ឬនាមដែលជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាព៖ អរូបីសរសេរ (ដោយអ្នកណា?) ដោយសិស្ស; ចម្អិន (ដោយអ្នកណា?) ឡាសាណាក្មេងស្រី។

តួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធនៃការចូលរួមនៅក្នុងប្រយោគមួយ។

ការរួបរួមដូចជាគុណនាម អាចដើរតួជានិយមន័យក្នុងប្រយោគឬ៖

ធម្មជាតិបានមើល ដេកលក់រហូតដល់រដូវផ្ការីក (ការព្យាករណ៍បន្ទាប់បន្សំ) ។ ខ្ញុំបានយកវាពីធ្នើច្រើនជាងម្តង អានសៀវភៅ (និយមន័យ) ។

អ្នកចូលរួមខ្លីក៏ដើរតួជា សមាសធាតុនាមករណ៍:

ខ្ញុំបានអានសៀវភៅក្នុងរយៈពេល 3 ម៉ោង។

ផែនការ និងគំរូនៃការវិភាគ morphological នៃសាក្រាម៉ង់។

ការវិភាគ morphological នៃសាក្រាម៉ង់អនុវត្តតាមផែនការដូចខាងក្រោមៈ

1) ផ្នែកនៃការនិយាយ;

2) ទម្រង់ដើម;

3) ការលះបង់សាក្រាម៉ង់;

4) សញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទ: ទិដ្ឋភាព, ការកើតឡើង, ពេលវេលា;

5) សញ្ញានៃគុណនាម: ទម្រង់ពេញលេញឬខ្លី (សម្រាប់ការចូលរួមអកម្ម), លេខ, ភេទ, ករណី;

6) តើគាត់ជាសមាជិកនៃសំណើនេះ?

ឧទាហរណ៍. ផ្ទះ​របស់​យើង​ត្រូវ​បាន​សាងសង់​ឡើង​ក្នុង​រយៈពេល​តែ​ប្រាំមួយ​ខែ​ប៉ុណ្ណោះ។

សាងសង់ - participle បង្ហាញសញ្ញានៃវត្ថុដោយសកម្មភាពឆ្លើយសំណួរ "អ្វី?"; n.f. - សាងសង់; អកម្ម, ល្អឥតខ្ចោះ, មិនអាចដកហូតបាន, អតីតកាល; ទម្រង់ខ្លី, ឯកវចនៈ, បុរស; ដើរតួជាអ្នកព្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគមួយ។

participle ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាសព្ទ ដូច្នេះវាអាចឆ្លើយសំណួរដូចជាកំពុងធ្វើអ្វី? ហើយតើគាត់បានធ្វើអ្វី? ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា participle ក៏​មាន​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​មើល​ទៅ​ដូច​ជា adjective ហើយ​ក្នុង​ករណី​នេះ​វា​ឆ្លើយ​សំណួរ​រួច​ទៅ​ហើយ​ថា​អ្វី? , អ្វី?

ដូចនេះ អ្នកចូលរួមបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាចំពោះសកម្មភាព ឬនិយាយម្យ៉ាងទៀត សញ្ញានៃសកម្មភាព។ ឧទាហរណ៍​ឧទាហរណ៍​សាមញ្ញ​មួយ​នៃ​ការ​ចូលរួម Hooked up មាន​លក្ខណៈ​បញ្ចប់​សម្រាប់ adjectives -th ហើយ​ហាក់​ដូច​ជា​ឆ្លើយ​សំណួរ​មួយ​ណា? ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពាក្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទ To captivate និងឆ្លើយសំណួរ តើកំពុងធ្វើអ្វី?

នេះ​ជា​គុណនាម​នៃ​ការ​ចូល​រួម​ជា​គុណនាម និង​ជា​កិរិយាសព្ទ។ ហើយនៅក្នុងប្រយោគមួយ វានឹងមើលទៅដូចនេះ៖ មានការងឿងឆ្ងល់ ខ្ញុំបានក្រឡេកមើលថ្ងៃរះ ពោលគឺមើលទៅដោយសាទរ ជាកន្លែងដែលអ្នកចូលចិត្តបង្ហាញសញ្ញានៃសកម្មភាពនៃកិរិយាសព្ទមើលទៅ។
participle គឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួននៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណនាមមួយ។

សាក្រាម៉ង់ឆ្លើយសំណួរ៖ អ្វី? កំពុង​ធ្វើអ្វី? តើអ្នកណាបានធ្វើអ្វីខ្លះ? តើអ្នកណាបានធ្វើអ្វីខ្លះ?

ការអានសៀវភៅបុរស [អ្វី? ] [កំពុង​ធ្វើអ្វី? ] អ្នកអាន។ អ្នកដែលអានសៀវភៅគឺជាមនុស្ស [អ្វី? ] [តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? ] ការអាន។ អ្នកដែលអានសៀវភៅគឺជាមនុស្ស [អ្វី? ] [តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? ] ដែលបានអាន។

ជំរាបសួរ, អ្នកអានជាទីស្រឡាញ់នៃគេហទំព័រប្លក់។ ការចូលរួមគឺប្រហែលជាធាតុចម្រូងចម្រាសបំផុតនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ អ្នកភាសាវិទ្យានៅតែមិនអាចឆ្លើយយ៉ាងច្បាស់ថាវាជាអ្វី។

អ្នកខ្លះប្រាកដណាស់ថានេះជាផ្នែកដាច់ដោយឡែក និងឯករាជ្យនៃការនិយាយ។ ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតទទូចថានេះគ្រាន់តែជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទដែលស្រដៀងនឹង។

តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​សាក្រាម៉ង់—តើ​សំណួរ​អ្វី​ដែល​វា​ឆ្លើយ និង​ឧទាហរណ៍ 

នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាពិបាកណាស់ក្នុងការផ្តល់និយមន័យតែមួយនៃសាក្រាម៉ង់។ ដូច្នេះ​សូម​សរសេរ​សម្រួល​បន្តិច៖

participle គឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ឬទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញពីសញ្ញានៃវត្ថុមួយចំនួនទាក់ទងនឹងសកម្មភាព។ វារួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈនៃគុណនាម និងកិរិយាស័ព្ទក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

តើ​សំណួរ​អ្វីខ្លះ​ដែល​សាក្រាម៉ង់​ឆ្លើយ (ឧទាហរណ៍)

ដំបូង​យើង​ចាំ​សំណួរ​ណា​ដែល​គេ​ឆ្លើយ គុណនាមនិងកិរិយាស័ព្ទ:

ប៉ុន្តែដើម្បីទទួលស្គាល់អ្នកចូលរួមនៅក្នុងអត្ថបទ សូមស្វែងរកពាក្យដែលនឹងឆ្លើយសំណួរ “មួយណា?” “អ្វី?” “អ្វី?” “អ្វី?” ។ ឬព្យាយាមជំនួសពួកវាដោយ " កំពុងធ្វើអ្វី?», « អ្វី​ដែល​បាន​ធ្វើ?", "តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី?"។

លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតដែលជួយបែងចែក participle ពី adjective គឺវត្តមាន ពួកគេមានបច្ច័យដូចខាងក្រោម:

ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី យើងនឹងផ្តល់ឱ្យពីរបីភ្លាមៗ ឧទាហរណ៍នៃផ្នែក:

LYING - ពីកិរិយាស័ព្ទ LYING
សរសេរ - ពីកិរិយាស័ព្ទ WRITE
WASHED - ពីកិរិយាស័ព្ទ WASH

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ អ្នកចូលរួមណាមួយអាចប្រើបានតែប៉ុណ្ណោះ អតីតកាលឬបច្ចុប្បន្នពេលវេលា។ ប៉ុន្តែពួកគេមិនមានអនាគតទេ។ ឧទាហរណ៍:

ប្រាថ្នា (បច្ចុប្បន្ន) និង ប្រាថ្នា (អតីតកាល)
ការឱប (បច្ចុប្បន្ន) និងការឱប (អតីតកាល)
ប្រមូល (បច្ចុប្បន្ន) និងប្រមូល (អតីតកាល)

ដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយ អ្នកអាចព្យាយាម "បំបែកភាសា" ហើយស្រមៃមើលពាក្យទាំងនេះនៅក្នុងភាពតានតឹងនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកនឹងមិនជោគជ័យទេ!

សញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទក្នុងការចូលរួម (អកម្ម, ពិត)

ដោយសារការចូលរួមត្រូវបានគេហៅថាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ នោះវាក៏ត្រូវតែមានសញ្ញាពាក្យសំដីដែលត្រូវគ្នាដែរ។

ក្នុងចំណោម​ពួកគេ:

សញ្ញានៃគុណនាមក្នុងការចូលរួម (ខ្លី លេខ ភេទ ករណី)

ស្របគ្នា អ្នកចូលរួមមានសញ្ញាទាំងអស់ដែលអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងគុណនាម៖

1. ទំរង់- ពេញនិងខ្លី
   

   អាន - អាន (អ្នកចូលរួមខ្លី), បង់ - បង់ (ការចូលរួមខ្លី), រួចរាល់ - ធ្វើ (ការចូលរួមខ្លី)

2. ចំនួន- ឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ
   

   ហោះ - ហោះ, ចិញ្ចឹម - ចិញ្ចឹម, ស្លៀកពាក់ - សំលៀកបំពាក់

3. ពូជ- ប្រុស ស្រី និងកណ្តាល
   

   លាប - លាប - លាប - ឈរ - ឈរ - ឈរ

4. ករណី- អ្នកចូលរួមទាំងអស់ធ្លាក់ចុះ
   

   ការអាន (តែងតាំង) - ការអាន (genitive) - ការអាន (dative) - ការអាន (ចោទប្រកាន់) - ការអាន (ច្នៃប្រឌិត) - ការអាន (prepositional)

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់ participle ពី adjective

វិធីសាមញ្ញបំផុតដើម្បីបែងចែកការចូលរួមពីគុណនាមត្រូវបានបង្ហាញក្នុងរូបខាងក្រោម។

គុណនាមគ្រាន់តែបង្ហាញសញ្ញានៃប្រធានបទ (នាម)។ ឧទាហរណ៍ "WHITE DAISMOS" ។ ហើយអ្នកចូលរួមបង្ហាញសញ្ញានៃប្រធានបទដោយសកម្មភាព។ ឧទាហរណ៍ "BLOOMING DAISMOS" ។

របៀបបែងចែកការចូលរួមពីគុណនាមកិរិយាស័ព្ទ

នេះប្រហែលជាពេលពិបាកយល់បំផុត។ ឧទាហរណ៍:

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យមាន? យ៉ាងណាមិញ ពាក្យគឺដូចគ្នាបេះបិទ ហើយក្នុងពេលតែមួយ វាជាផ្នែកផ្សេងគ្នានៃការនិយាយ។ ពាក្យទាំងអស់នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យមាន? ចងចាំច្បាប់៖

អ្នកចូលរួមមាន អត្ថន័យផ្ទាល់តែប៉ុណ្ណោះ. ពួកវាមិនត្រូវបានប្រើក្នុងន័យធៀបទេ។ ដូច្នេះ ការចូលរួមណាមួយអាចត្រូវបានជំនួសដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យ WHICH និងកិរិយាស័ព្ទដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ហើយគុណនាមអាចត្រូវបានជំនួសដោយគុណនាម។

ឧទាហរណ៍ អ្នកចូលរួមនៅក្នុងឃ្លា "ពន្លឺដ៏ភ្លឺស្វាងក្នុងចម្ងាយ" អាចត្រូវបានជំនួសដោយ "ពន្លឺដែលភ្លឺក្នុងចម្ងាយ" ។ “សួនផ្កា” គឺ “សួនផ្កា”។

គុណនាមនៅក្នុងឃ្លា "BRILLIANT ACTOR" អាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាពាក្យមានន័យដូចឧទាហរណ៍ "TALENTED ACTOR" ។

របៀបបែងចែកការចូលរួមអកម្មពីកិរិយាស័ព្ទ

ជាធម្មតាទម្រង់ខ្លីនៃការចូលរួមអកម្មត្រូវបានច្រឡំជាមួយកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍:

តើ​ត្រូវ​យ៉ាង​ណា​ដែរ ព្រោះ​អត្ថន័យ​នៃ​ប្រយោគ​ទាំង​នេះ​ពិត​ជា​មានន័យ​ដូច​គ្នា។ ប្រសិនបើមុនពាក្យអ្នកអាចធ្វើបាន បញ្ចូលតំណ "BE"ក្នុងអតីតកាល ឬអនាគតកាល។ ជាមួយនឹង participle វានឹងដំណើរការជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទលេខ។ ឧទាហរណ៍:

1. ហាងកាហ្វេត្រូវបានបិទ
2. កិច្ចការនឹងត្រូវបានដោះស្រាយ
3. អត្ថបទនេះត្រូវបានសរសេរ

ជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទល្បិចនេះនឹងមិនដំណើរការទេ។

ច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរអ្នកចូលរួម

ជាមួយនឹងការប្រកបត្រឹមត្រូវនៃអ្នកចូលរួម សិស្សជាច្រើនមានការលំបាកជាក់លាក់ក្នុងការប្រឡង។ ជាពិសេសនៅពេលដែលវាមកដល់បច្ច័យ "-Н-" និង "-НН-" និងភាគល្អិត "NOT-" ។

អក្ខរាវិរុទ្ធក្នុងបច្ច័យ -Н- និង -НН-

អក្សរពីរ " ហ» ត្រូវបានសរសេរជាការចូលរួម ក្នុងករណីដូចខាងក្រោម:

1. ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមមានទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ ឧទាហរណ៍ ដំណោះស្រាយបញ្ហា។
2. ប្រសិនបើមានបុព្វបទណាមួយក្រៅពី "មិន" ឧទាហរណ៍ អានសៀវភៅ;
3. ប្រសិនបើមានពាក្យពឹងផ្អែក ឧទាហរណ៍ អ្នកប្រយុទ្ធ SABER WOUNDED;
4. ប្រសិនបើពាក្យបញ្ចប់ដោយ "-ed" ឬ "-ovated" ឧទាហរណ៍ PICKLED CUCUMBER ។

មានករណីលើកលែងមួយចំនួនចំពោះច្បាប់ចុងក្រោយ។ ដូច្នេះពាក្យ FORGED (របង) និង CHEWED (ដុំ) ត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរ “H” ព្រោះក្នុងករណីនេះយើងមិននិយាយអំពីបច្ច័យទេ ប៉ុន្តែអំពីផ្នែកនៃឫសនៃពាក្យ។

មួយ "H"ត្រូវបានសរសេរជាការចូលរួមប្រសិនបើ៖

1. ពួកវាជារបស់ខ្លីៗ ឧទាហរណ៍ សាច់ត្រូវបានបរិភោគ។
2. មិនមានបុព្វបទទេ ឧទាហរណ៍ BaptismED CHILD;
3. មិនមានពាក្យដែលពឹងផ្អែកឧទាហរណ៍ WOUNDED FIGHTER (ប្រៀបធៀបជាមួយអ្វីដែលខ្ពស់ជាងបន្តិច);
4. មានបុព្វបទ "មិន" ឧទាហរណ៍ សេចក្តីសម្រេច RASHED ។

ហើយមានករណីលើកលែងមួយចំនួនផងដែរ។ ពួកគេមិនមានបុព្វបទទេ ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរពីរ "НН"៖

ការលើកលែងទោស, ទិញ, ចាប់ចិត្ត, ដកហូត, ផ្តល់ឱ្យ, បោះបង់ចោល, អាក់អន់ចិត្ត, សម្រេចចិត្ត, បានឃើញ, សន្យា, អាន, កើត, ចាប់។

ហើយមានអ្វីដែលគេហៅថា អ្នកចូលរួមជាគូដែលក្នុងនោះអក្សរ "H" ទាំងមួយនិងពីរអាចត្រូវបានសរសេរក្នុងពេលតែមួយ។ ហើយវាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើបរិបទ។ មិនមានច្បាប់ជាក់លាក់នៅទីនេះទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវចងចាំគូទាំងនេះ៖

បានបញ្ចប់ (របាយការណ៍ទាន់ពេលវេលា) - បានបញ្ចប់ (បុរស)
NAMED (ខ្ពស់ជាងនៅក្នុងអត្ថបទ) - NAMED (បងប្រុស)
ដាំ (ផ្កា) - ដាំ (ឪពុកក្នុងពិធីមង្គលការ)
ចុះក្រោម (ទៅអ្វីមួយ) - ចុះក្រោម (កូនក្រមុំ)

អក្ខរាវិរុទ្ធជាមួយបុព្វបទ NE-

"មិន" ត្រូវបានសរសេរ ជាមួយគ្នានៅក្នុងការរួបរួមប្រសិនបើ៖

1. គ្មានពាក្យប្រឆាំង ឬពាក្យដែលពឹងផ្អែក ដូចជាកំហុសអព្យាក្រឹត។
2. មានបុព្វបទ "NEDO" ឧទាហរណ៍ MISSED SALARY;
3. អ្នកចូលរួមមិនអាចប្រើដោយខ្លួនឯងបានទេ ឧទាហរណ៍ INDITATOR ឬ HATED។

ប៉ុន្តែ ដោយឡែកពីគ្នា។បុព្វបទ "NO" ជាមួយអ្នកចូលរួមត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ

1. ប្រសិនបើមានពាក្យដែលពឹងផ្អែក ឧទាហរណ៍ កំហុសមិនត្រូវបានកត់សំគាល់ដោយនរណាម្នាក់ (ប្រៀបធៀបជាមួយអ្វីដែលខ្ពស់ជាងបន្តិច);
2. ប្រសិនបើមានភាពផ្ទុយគ្នា ឧទាហរណ៍ មិនបានសង្កេតទេ ប៉ុន្តែបានខកខាន កំហុស;
3. ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមមានរយៈពេលខ្លី និងក្នុងទម្រង់អកម្ម ឧទាហរណ៍ កំហុសមិនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ។

មានរឿងបែបនេះជាភាសារុស្សីដែលជាចំណូលចូលរួម។ ដូច្នេះ គេ​ហៅ​ការ​ចូលរួម​ខ្លះ​ដោយ​ពាក្យ​អាស្រ័យ។ ឧទាហរណ៍:

បរាជ័យ
រីកលូតលាស់នៅរានហាល។
ពីរដងជាមួយទឹក

ទាក់ទងនឹងអក្ខរាវិរុទ្ធ, ទាក់ទងទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម, ការលំបាកចម្បងគឺថាវាត្រូវតែមាន បំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសឬអត់. ហើយ​មាន​ច្បាប់​តឹងរ៉ឹង​ដែល​គ្មាន​ការ​លើក​លែង​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត។

ប្រសិនបើការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមគឺបន្ទាប់ពីពាក្យសំខាន់ នោះវាត្រូវបានបំបែកដោយក្បៀស។

ហើយប្រសិនបើនៅពីមុខគាត់នោះ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិមិនចាំបាច់ទេ។ ប្រៀបធៀប៖

ផ្ការីកនៅរានហាលស្លាប់ដោយសារគ្រោះរាំងស្ងួត
ផ្កា​មួយ​ដុះ​នៅ​ជិត​រានហាល​បាន​ស្លាប់​ដោយសារ​គ្រោះ​រាំងស្ងួត

ជំនួសឱ្យការសន្និដ្ឋាន

ហើយមានគំនិតបែបនេះជាភាសារុស្សីផងដែរ។ នេះគឺជាឈ្មោះនៃសកម្មភាពបន្ថែមចំពោះកិរិយាស័ព្ទចម្បង។ ឧទាហរណ៍:

ដើរពត់
ខ្ញុំ​គិត​ថា​កើត​ទុក្ខ
FALL HIT

ដោយវិធីនេះ ភាសាវិទូក៏កំពុងជជែកវែកញែកអំពីការចូលរួមផងដែរ ថាតើវាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ឬទម្រង់កិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀត។

សូម​អោយ​អ្នក​មាន​សំណាងល្អ! ជួបគ្នាឆាប់ៗនៅលើទំព័រប្លុក

អ្នកប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍

ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម និងការចូលរួម គឺជាសកម្មភាពពីរក្នុងមួយ សមាជិកសំខាន់និងបន្ទាប់បន្សំនៃសំណើ - ការវិភាគសរុប របៀបអក្ខរាវិរុទ្ធពាក្យ - មកដល់ឬមក Impress - តើវាជាអ្វី (ពាក្យមានន័យ) តើអ្វីទៅជា cliche នៅក្នុងអត្ថន័យទាំងអស់របស់វា។ តើអ្នកដឹកជញ្ជូនគឺជាអ្វី ហើយអ្នកណាជាអ្នកដឹកជញ្ជូន របៀបសរសេរ HARDLY Homonyms គឺជាពាក្យស្រដៀងគ្នាដែលមានអត្ថន័យខុសៗគ្នា (ប្រភេទ និងឧទាហរណ៍នៃពាក្យដូចគ្នា) តើអ្វីទៅជា rofl និង rofl ឬ +1 ដើម្បីយល់ពីពាក្យស្លោករបស់យុវជន
Moveton និង Comme il faut - តើ​វា​ជា​អ្វី និង​អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​ទាំង​នេះ​ក្នុង​ការ​និយាយ​បែប​ទំនើប (ដើម្បី​កុំ​ឱ្យ​ចូល​ទៅ Wikipedia)

ភាគល្អិតគឺជាផ្នែកនៃការនិយាយដែលមានន័យ គុណលក្ខណៈវត្ថុ ដោយសកម្មភាព និងឆ្លើយសំណួរ មួយណា? មួយណា? មួយណា? មួយណា? (តើគាត់ធ្វើអ្វី? តើគាត់បានធ្វើអ្វី?)

ទម្រង់ដំបូង participle គឺជាទម្រង់បុរសឯកវចនៈឈ្មោះ ( Im.p., ឯកតា, m.p. ) ការបញ្ជាក់ គុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុដោយសកម្មភាព, participle រួមបញ្ចូលគ្នានូវសញ្ញានិង។

អ្នកចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើងពី កិរិយាសព្ទនិងមានមុខងារអចិន្ត្រៃយ៍មួយចំនួន។ មានអ្នកចូលរួម ល្អឥតខ្ចោះ (អាន, រំភើប ) និង មិនល្អឥតខ្ចោះប្រភេទ ( ការអាន, រំភើប ) ទម្រង់នៃការចូលរួមស្របគ្នាជាមួយនឹងទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើង ( រំភើប - ពីកិរិយាស័ព្ទល្អឥតខ្ចោះ រំភើប,បារម្ភ - ពីកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ រំភើប ).

ចូលចិត្ត កិរិយាសព្ទអ្នកចូលរួមមានសញ្ញានៃពេលវេលា ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកចូលរួមសញ្ញានេះគឺថេរ។ មានអ្នកចូលរួម អតីតកាល (បានស្តាប់ ) និង បច្ចុប្បន្នពេលវេលា ( ការស្តាប់ ) មិនមានអ្នកចូលរួមនាពេលអនាគតទេ!

អ្នកចូលរួមមកពីកិរិយាសព្ទន្របតិកមមមានបច្ច័យដូចគ្នានឹងកិរិយាសព្ទដែលមិនឆ្លុះបញ្ចាំង ប៉ុន្តែការបញ្ចប់ត្រូវបានបន្ថែម - យ៉ា (ការលាតសន្ធឹង ).

ចូលចិត្ត គុណនាម អ្នកចូលរួមយល់ស្របជាមួយនាមក្នុងភេទ លេខ និងករណី (ទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈមិនថេររបស់វា)៖ កុមារលេង, ក្មេងស្រីលេង, កុមារលេង . ការចូលរួមមួយចំនួន ដូចជាគុណនាម អាចបង្កើតទម្រង់ខ្លីមួយ៖ សាង-សាង, កើត-កើត .

អ្នកចូលរួមខ្លះខុសពីច្បាប់ទូទៅសម្រាប់ការបង្កើតរបស់ពួកគេ៖ រីកលូតលាស់ - រីកលូតលាស់ទៅ - ដើរ, ជួរដេក - ជួរដេក - rower, scrape - scraper - scraper .

តួនាទីសំយោគ

នៅក្នុងប្រយោគមួយ អ្នកចូលរួមអនុវត្តមុខងារដូចខាងក្រោមៈ

• និយមន័យ (ទម្រង់ពេញ) ។ សូរវ៉ា nn ទីក្នុងវ័យកុមារី ផ្កាក៏ក្រៀមស្វិត។
• ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំ ការព្យាករណ៍សមាសធាតុ (ទម្រង់ពេញ និងខ្លី)។ ផ្កា ការរំខាន ន ក្មេងស្រីថ្ងៃនេះ។ (ហេតុអ្វីបានជាយើងសរសេរអក្សរ H នៅទីនេះ - អានជាអរូបី)។

ការរួបរួមអាចត្រូវបានអនុវត្ត ពាក្យដែលពឹងផ្អែក. ពួកគេរួមគ្នាបង្កើត ការចូលរួមដែលជាសមាជិកតែមួយនៃប្រយោគ - និយមន័យ . បុរសមានសេចក្តីប្រាថ្នា គួរឱ្យគោរពហើយមានបំណងប្រាថ្នា មិនសមនឹងទទួលបានវា។ (M. Gorky) ។

ផែនការនៃការវិភាគ morphological ។

ខ្ញុំផ្នែកនៃការនិយាយ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ទូទៅ; កិរិយាសព្ទ ពី​ដែល​ការ​ចូលរួម​នេះ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​។

II.លក្ខណៈពិសេស morphological:
1. ទម្រង់ដើម ( Im.p., ឯកតា, m.p.)
2. សញ្ញាអចិន្រ្តៃយ៍: ក) ពិតឬអកម្ម; ខ) ពេលវេលា; គ) ទិដ្ឋភាព; ឃ) ត្រឡប់មកវិញ។
3. សញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍: ក) ទម្រង់ពេញលេញឬខ្លី (សម្រាប់ការចូលរួមអកម្ម); ខ) ករណី គ) លេខ; ឃ) ប្រភេទ។

III.តួនាទីសំយោគ។

ការយកចិត្តទុកដាក់។ អ្នកត្រូវតែបែងចែក!

គុណនាមនិង ការរួបរួមឆ្លើយសំណួរដូចគ្នា បង្ហាញសញ្ញានៃប្រធានបទ។ ដើម្បីបែងចែករវាងពួកវា អ្នកត្រូវចងចាំដូចខាងក្រោមៈ គុណនាមកំណត់សញ្ញាដោយពណ៌ រូបរាង ក្លិន ទីកន្លែង ពេលវេលា។ល។ សញ្ញាទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈនៃប្រធានបទនេះ។ ហើយការចូលរួមតំណាងឱ្យសញ្ញាដោយសកម្មភាពសញ្ញានេះហូរតាមពេលវេលាវាមិនតែងតែជាលក្ខណៈនៃប្រធានបទនោះទេ។

ប្រៀបធៀប៖ បន្ទប់អាន - គុណនាម, សញ្ញាដោយគោលបំណង, និង មនុស្សអាន - ការចូលរួម, ចុះហត្ថលេខាដោយសកម្មភាព; ដិត - ក្លាហាន, ងងឹត - ងងឹត, បញ្ហា - អ៊ូអរ . អ្នកចូលរួមក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើបច្ច័យពិសេសសម្រាប់ពួកគេតែប៉ុណ្ណោះ៖ -usch- (-yusch-), -ash- (-box-), -vsh-(-sh-), -em-, -im-, -om-, -t-, -enn-(ក្រោយមកទៀតកើតឡើងជាមួយគុណនាម)។

◊◊◊ ពេលខ្លះការចូលរួមត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនមែនជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយនោះទេ ប៉ុន្តែជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ ( ប្រធានបទនេះមិនត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងអរូបីនេះទេ។).

ការជ្រើសរើសក្បួន៖ participle (និយមន័យ សញ្ញា ការសន្យានៃការចូលរួម ការបដិសេធ ការ orthograms) ។

ភាគល្អិត- នេះគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ដែលតំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុដែលបង្ហាញដោយខ្លួនវាទាន់ពេលវេលាតាមសកម្មភាព សំដៅលើនាម ឬសព្វនាម ហើយឆ្លើយសំណួរ។ មួយណា? មួយណា? មួយណា? មួយណា? (whitening, ការសម្រេចចិត្ត, ស្តាប់).

សញ្ញា

1. សញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍

• សន្យា (ពិត, អកម្ម);
• ពេលវេលា (បច្ចុប្បន្ន, អតីតកាល);
• ល្អឥតខ្ចោះ (ពីកិរិយាស័ព្ទល្អឥតខ្ចោះ), មិនល្អឥតខ្ចោះ (ពីកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ);
• អន្តរកាល (ពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាល) អន្តរកាល (ពីកិរិយាស័ព្ទអន្តរកាល);
• ការកើតឡើងវិញ។ (ពីកិរិយាស័ព្ទដែលមិនប្រើដោយគ្មាន -СЯ) ។

2. សញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍

• ពូជ (ប្រុស, ស្រី, កណ្តាល);
• ចំនួន (ឯកវចនៈ, ពហុវចនៈ);
• ទំរង់ (ពេញ, ខ្លី);
• ករណី (សម្រាប់តែទម្រង់ពេញលេញ);
• ការកើតឡើងវិញ។ (ពីកិរិយាស័ព្ទដែលមានទម្រង់ជាមួយ និងគ្មានបច្ច័យ -sya) ។

ការសន្យារួម

• ត្រឹមត្រូវ។- បង្ហាញពីសញ្ញានៃវត្ថុដែលខ្លួនគេបង្កើតសកម្មភាព ( អ្នកដំណើរដែលកំពុងរង់ចាំ).
• អកម្ម- ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​តែ​ពី​កិរិយាសព្ទ​អន្តរកាល​ប៉ុណ្ណោះ ហើយ​បង្ហាញ​ពី​សញ្ញា​នៃ​វត្ថុ​នោះ​ដែល​សកម្មភាព​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត ( រថភ្លើងដែលរំពឹងទុក).

អ្នកចូលរួមពេញលេញនិងខ្លី

ទម្រង់ពេញលេញមានការចូលរួមទាំងអស់។ (តុបតែង).

ទម្រង់​ខ្លី មានតែការចូលរួមអកម្មទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ ( តុបតែង).
ទម្រង់ខ្លីនៃអ្នកចូលរួមផ្លាស់ប្តូរតាមភេទ និងលេខ។

ការថយចុះភាគល្អិត

ការចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរតាមលេខ តាមករណី តាមភេទ។

ទម្រង់នៃការចូលរួមដំបូង- នាមត្រកូល។

• ករណីតែងតាំង — ការអាន(លោក។), ការអាន(ស្រី), ការអាន(ស.រ.)
• ហ្សែន — ការអាន(លោក។), ការអាន(ស្រី), ការអាន(ស.រ.)
• Dative — ការអាន(លោក។), ការអាន(ស្រី), ការអាន(ស.រ.)
• ការចោទប្រកាន់ — ការអាន(លោក។), ការអាន(ស្រី), ការអាន(ស.រ.)
• ករណីឧបករណ៍ — ការអាន(លោក។), ការអាន(ស្រី), ការអាន(ស.រ.)
• បុព្វបទ- (អំពី) ការអាន(m.r.), (o) ការអាន(ស្រី), (o) ការអាន(ស.រ.)

អក្ខរាវិរុទ្ធបច្ច័យចូលរួម

អ្នកចូលរួមដែលមានសុពលភាព

• -USCH-, -USCH-ត្រូវបានសរសេរជាការចូលរួមពិតនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន ដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទនៃ I conjugation ( រាប់ យូសសរសេរ យីយូ).
• -ASCH-, -YASCH-ត្រូវបានសរសេរជាការចូលរួមពិតនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន ដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំ II ( កាវ ធុងញាប់ញ័រ ផេះយូ).
• -VSh- ទម្រង់ vshអូ ឮ vshយូ).
• -SH-សរសេរ​ក្នុង​ការ​ចូលរួម​ពិត​នៃ​កាល​ពី​មុន (បង្កើត​ឡើង​ពី​កិរិយាសព្ទ​នៃ​ទម្រង់​មិន​កំណត់) ( ឆ្លងកាត់ វអូ ធំឡើង វយូ).

ការចូលរួមអកម្ម

• -EM-, -OM-ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ក្នុង​ការ​ចូលរួម​បច្ចុប្បន្ន​អកម្ម​ដែល​បាន​បង្កើត​ឡើង​ពី​កិរិយាសព្ទ​នៃ​ការ​ផ្សំ I ( យកទៅឆ្ងាយ បរិភោគអូ ved អូមទី).
• -ធីម-ត្រូវ​បាន​សរសេរ​នៅ​ក្នុង​ការ​ចូលរួម​អកម្ម​នៃ​សម័យ​បច្ចុប្បន្ន ដែល​បាន​បង្កើត​ឡើង​ពី​កិរិយាសព្ទ​នៃ​ការ​ផ្សំ​ទី II ( ទិដ្ឋភាព ពួកគេ។អូ ស្តាប់ ពួកគេ។ទី).
• -T-បានសរសេរនៅក្នុងការចូលរួមអតីតកាលអកម្ម ( សេះ tអូ ខ្ញុំនឹងរុំ tទី).
• -HH-សរសេរនៅក្នុងការចូលរួមអតីតកាលអកម្មដែលបង្កើតឡើងដោយការបន្ថែម -HH-ដើម្បីបច្ច័យ -ហើយខ្ញុំ-កិរិយាស័ព្ទនៃទម្រង់មិនកំណត់ ( ឮ nnអូ បណ្តេញចេញ nnទី).
• -ENN-, -ENN-ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ក្នុង​ការ​ចូលរួម​អតីតកាល​អកម្ម​ដែល​បង្កើត​ឡើង​ពី​កិរិយាសព្ទ​មិន​កំណត់​ដោយ​ការ​ជំនួស​បច្ច័យ -ET, -IT (ការអាក់អន់ចិត្ត អេនអូ គ្មានខ្យល់ អេនអូ បាញ់ អេនទី).

ចងចាំ!ភ្លឺ - ភ្លឺ, មូលដ្ឋាន - មូលដ្ឋាន

អក្ខរាវិរុទ្ធ -Н- និង -НН- ក្នុងការចូលរួម

-NN- ត្រូវបានសរសេរ៖

• នៅក្នុងផ្នែកដ៏ល្អឥតខ្ចោះ (សម្រេចចិត្ត nnបញ្ហាទី);
• ប្រសិនបើមានបុព្វបទ ( លើកលែងតែ NO) (អាន nnសៀវភៅទី);
• ប្រសិនបើមានពាក្យដែលពឹងផ្អែក ( របួស nnអ្នកប្រយុទ្ធ saber);
• នៅ​ក្នុង​ការ​ចូលរួម​នៅ​លើ​ - EVAN / - EVAN(ម៉ារីណូវ៉ា nnត្រសក់) ។ ករណីលើកលែង៖ ទំពារ នអូ កូវ៉ា នទី

-N- ត្រូវបានសរសេរ៖

• ក្នុង​ការ​ចូលរួម​ខ្លី ( ញ៉ាំភីហ្សា នក);
• ប្រសិនបើគ្មានបុព្វបទ ( ទទួលបុណ្យជ្រមុជទឹក។ នទារក);
• ប្រសិនបើគ្មានពាក្យដែលពឹងផ្អែក ( ស្អាត​ជាង នជាន់ទី);
• ប្រសិនបើមានបុព្វបទ មិនមែន (អាក្រក់ជាង នជាន់ទី).

ចងចាំ: បុរសដែលបានបញ្ចប់ - របាយការណ៍បានបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលា បងប្រុសម្នាក់ដែលមានឈ្មោះខាងលើ ឪពុកដាំ - ដើមឈើដែលដាំនៅក្នុងឧទ្យាន ថ្លៃបណ្ណាការរបស់កូនក្រមុំ - ផ្តល់ឱ្យអ្វីមួយ។

ចងចាំ!

ការចូលរួមទាំងនេះដោយគ្មានបុព្វបទត្រូវបានសរសេរដោយ -НН-: បានទិញ, ដកហូត, បោះបង់ចោល, សម្រេចចិត្ត, សន្យា, កើត, ចាប់, អភ័យទោស, ចាប់ចិត្ត, ផ្តល់ឱ្យ, អាក់អន់ចិត្ត, បានឃើញ, អាន។

អក្ខរាវិរុទ្ធមិននៅក្នុងការចូលរួម

មិនត្រូវបានសរសេរជាបន្ត៖

• ជាមួយនឹងការចូលរួមដែលគ្មាន ទេ។មិន​បាន​ប្រើ ( ទេ។ដែល​អាច​មើលឃើញ, ទេ។សម);
• ជាមួយការចូលរួមបង្កើតពីកិរិយាស័ព្ទដែលមានបុព្វបទ ក្រោម- (ក្រោមពិចារណា);
• ប្រសិនបើគ្មានពាក្យដែលពឹងផ្អែក ឬប្រឆាំង ( ទេ។កំហុសដែលបានសង្កេត).

មិនត្រូវបានសរសេរដោយឡែកទេ៖

• នៅក្នុងវត្តមាននៃពាក្យដែលពឹងផ្អែក ( ទេ។គ្មាននរណាម្នាក់កត់សំគាល់កំហុសទេ។);
• នៅចំពោះមុខអ្នកប្រឆាំង ( ទេ។បានកត់សម្គាល់ប៉ុន្តែខកខានកំហុស);
• ជាមួយនឹងការចូលរួមអកម្មខ្លី ( កំហុស ទេ។បានកត់សម្គាល់).

ការចូលរួម

ការចូលរួមជាមួយពាក្យអាស្រ័យត្រូវបានគេហៅថា participleចំណូល. នៅក្នុងប្រយោគ ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម និងការចូលរួម គឺជានិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងដាច់ដោយឡែក ឬមិនដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។