- ពេល - ជិត, ពេល - ប៉ះ, ពេល - មកដល់, ពេល - រត់, ពេល - និយាយ, ពេល - អង្គុយ, ពេល - ដេរ។
មុន - រំខាន, មុន - ប្លុក, មុន - មិនល្អ, មុន - ការផ្លាស់ប្តូរ, មុន - រំលង
ដោយចិត្ដរីករាយ
ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានបុព្វបទ នៅ-:
- ក្នុងន័យ " ការចូល": ដេរ, ក្រចក, កាវ, ដំបង, ម្ជុល។
- ក្នុងន័យ " ប្រហាក់ប្រហែល" : to reach, to sail, to gallop, to reach, to come running, to come.
- ក្នុងន័យ " ភាពជិតស្និទ្ធនឹងអ្វីមួយ" : ឆ្នេរសមុទ្រ, សាលារៀន, ស្ថានីយ៍រថភ្លើង (ការ៉េ), មាត់សមុទ្រ (ច្រាំង).
- ក្នុងន័យ " សកម្មភាពមិនពេញលេញ": អង្គុយចុះ, បើកបន្តិច, បិទ, ឈឺ, ខាំ។
ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានបុព្វបទ មុន:
- ក្នុងន័យ ខ្លាំងណាស់: ស្អាត, មន្តស្នេហ៍, ឈ្លាសវៃ, ចិត្តទូលាយ, ចិត្តទូលាយ, ចាស់ទុំ។
- នៅពេលភ្ជាប់គឺស្មើនឹងបុព្វបទ ឡើងវិញ: ឈប់, បត់, ឈ្លោះប្រកែក, យកឈ្នះ, ក្រាប (ជង្គង់) ។
- បុព្វបទមុន និងមុនមានអត្ថន័យ។ ជម្រើសក្នុងការប្រកបរបស់ពួកគេគឺអាស្រ័យលើអត្ថន័យដែលពួកគេនាំយកទៅន័យនៃពាក្យ។
បុព្វបទនៅ-មានអត្ថន័យដូចខាងក្រោមៈ
1) ខិតជិត - រត់, moor, គ្មានខ្លាញ់ប្រឆាំងនឹងដី;
2) ភាពជិតនៃអ្វីមួយដែលនៅជិត ឧទាហរណ៍៖
តំបន់ Dnieper, ជាយក្រុង, ឆ្នេរសមុទ្រ, Baikal, ព្រំដែន, ស្ថានីយ៍រថភ្លើង;
3) ឯកសារភ្ជាប់ - ក្រចក, វីស, ចង, កាវ;
4) ភាពមិនពេញលេញនៃសកម្មភាព - ដុត, បើកបន្តិច, ម្សៅ, smack, ម្សៅ;
5) ការនាំយកសកម្មភាពដល់ទីបញ្ចប់ - គិតឡើង, squint;
6) សកម្មភាពរួមគ្នា - ដើម្បីរាំ, ហួច, ហ៊ុំ, ស្ទុះ, រាំ។
បុព្វបទ បុព្វបទ មានអត្ថន័យនៃពាក្យដដែលៗ៖
រារាំង, បំពាន (ច្បាប់) រំខាន;
នៅក្នុងអត្ថន័យនៃ "ខ្លាំងណាស់" បុព្វបទបុព្វបទនៅក្នុងពាក្យ:
រីករាយ, ចង់ដឹងចង់ឃើញ, កខ្វក់, មានប្រាជ្ញា, ធុញទ្រាន់, លើសទម្ងន់ (ទម្ងន់), មិនល្អ, អាក្រក់, លើកតម្កើងខ្លាញ់ (ទស្សនាវដ្តី) ។
- នៅមុន:(ជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃពាក្យ ខ្លាំងណាស់ ខ្លាំងណាស់ ខុសគ្នា)
ភ្ជាប់
ពត់ចុះ
បើកបន្តិច
មកជាមួយ
ហ៊ឹម
មាត់សមុទ្រ
On at-: (ជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃពាក្យនៃឯកសារភ្ជាប់, ប្រហាក់ប្រហែល, ការនាំយកសកម្មភាពដើម្បីបញ្ចប់)
ធំណាស់
បំផ្លើស
រំលង
វេន
បំប្លែង
- បុព្វបទ PRI-
ឯកសារភ្ជាប់: ក្រចក, ដេរ, ចង, ភ្ជាប់, កាវ, ភ្ជាប់, វីស, baste, ភ្ជាប់, fasten ។
វិធីសាស្រ្ត៖ មករត់ មកអូស នាំមក រមៀល បើកទូក លោតដី តាមច័ន្ទគតិ មកដល់ មក ហោះ។
នៅជិត៖ មាត់សមុទ្រ សាលារៀន អាមួរ ស្ថានីយ៍រថភ្លើង ទីធ្លាខាងក្រោយ។
សកម្មភាពមិនពេញលេញ: ដេកចុះ, ក្រោកឡើង, អង្គុយចុះ, បើកបន្តិច, កំទេច។
បុព្វបទ PRE-
ជិតដល់ន័យនៃពាក្យថាខ្លាំងណាស់ : ឡូយ, ស្អាត, ឆ្លាត, សម្បើម, ផ្អែម, បំផ្លើស, លើកតម្កើង, មិនសប្បាយ។
បិទនៅក្នុងអត្ថន័យទៅបុព្វបទឡើងវិញ: រំលង, ឈ្លោះប្រកែកគ្នា, យកឈ្នះ, រារាំង, រំខាន, បំបែក។
មានពាក្យជាច្រើនក្នុងក្បួននេះ ការប្រកបនៃបុព្វបទដែលអាស្រ័យលើអត្ថន័យ ៖ អ្នកទទួល - អ្នកស្នង ការធ្វើពុតជា ។ ក៏មានពាក្យដែលអក្ខរាវិរុទ្ធត្រូវចងចាំ : មកជាមួយ, ព្យាយាម, មានវត្តមាន; ឧបសគ្គ, មើលងាយ។
- ពាក្យដែលមានបុព្វបទនៅ - គ្រវី, ខិតជិត, ប៉ះ, ចូលរួម, ដេរ, ប្រមាថ
ពាក្យដែលមានបុព្វបទមុន - រំខាន, ទប់ស្កាត់, បំប្លែង, ឧត្តមភាព, ការបំផ្លើស
នៅពេលសរសេរពាក្យដែលមានបុព្វបទ -pre- និង -ចងចាំច្បាប់នៃភាសារុស្ស៊ី
អ្នកប្រាកដជាមិនអាចទៅខុសទេ។
ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានបុព្វបទ "at-"៖
- ការចូល
- ប្រហាក់ប្រហែល
- ប៉ះ
- មកដល់
- មករត់
- សុភាសិត
- អង្គុយចុះ
- ដេរនៅលើ
- ក្រចក
ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលមានបុព្វបទ "មុន"៖
- បំប្លែង
- រំខាន
- ប្លុក
- មិនសប្បាយចិត្ត
- ការផ្លាស់ប្តូរ
- រំលង
- ដោយចិត្ដរីករាយ
ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់បុព្វបទ "pri-" និង "pre" ។
បុព្វបទ "pri-" ត្រូវបានប្រើក្នុងអត្ថន័យ៖
- ខិតជិត (មក មក រត់)
- ភ្ជាប់ (ដេរ, ក្រចក, ម្ជុល)
- នៅជិតអ្វីមួយ (សាលារៀន ផ្ទះ ជាយក្រុង)
- សកម្មភាពមិនពេញលេញ (រយៈពេលខ្លី) (ស្ងាត់ ដេកចុះ អង្គុយចុះ)
បុព្វបទ "មុន" ត្រូវបានប្រើក្នុងអត្ថន័យ៖
- រីករាយ (រីករាយខ្លាំង) មិនរីករាយ (មិនសប្បាយចិត្តខ្លាំង))
- trans- (ការរំលង (ឆ្លង), ប្លុក (ប្លុក))
- មានពាក្យបែបនេះជាច្រើន។
បុព្វបទនៅ-: ការទទួលស្គាល់, ចូលរួម, បន្ទរ, ខិតជិត, លាក់, ទទួលយក, បើកបន្តិច, ទាក់ទាញ, hillock, មាត់សមុទ្រ, ឆ្នេរសមុទ្រ។
បុព្វបទមុន- : គោរព, ពូកែ, ប្រែរូប, ឧក្រិដ្ឋកម្ម, ចំណាំងបែរ, បង្រៀន, យកឈ្នះ, លើកតម្កើង។
- ពាក្យដែលមានបុព្វបទ
ស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ - គួរឱ្យស្រឡាញ់
ល្អណាស់ - សប្បុរស
ល្អណាស់ - អស្ចារ្យ។
ពាក្យដែលមានបុព្វបទ
អង្គុយក្បែរវា ក្បែរវា ដេកក្បែរវា។
មិនមែនគ្រប់កថាខណ្ឌរងនៃច្បាប់ដូចគ្នាទេ។ អ្នកត្រូវរៀនពីរបី។
បុព្វបទ PRE និង PRI និងឧទាហរណ៍នៃពាក្យជាមួយពួកគេ៖
រីករាយ, មានប្រាជ្ញា, ស្រស់ស្អាត, បរិសុទ្ធបំផុត, បរិសុទ្ធ, មើលងាយ, ផ្លាស់ប្តូរ, រីករាយ, រារាំង, រំខាន, លើស, បច្ចុប្បន្ន, បញ្ឈប់;
ដេរ, លោត, រត់, ភ្ជាប់, ចូលទៅជិត, មើលថែរក្សា, ចង, ភ្ជាប់, ផ្សារ, ដំបង, ផ្លូវ, មាត់សមុទ្រ, ស្ថានីយ៍រថភ្លើង, មាត់សមុទ្រ, ទីធ្លាខាងក្រោយ, ដេកចុះ, ចុចចុះ, បើកសំពៅ, ហោះចូល។
សូមមើលច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធសម្រាប់បុព្វបទទាំងនេះជាមួយនឹងឧទាហរណ៍៖
នៅក្នុងពាក្យខ្លះ ទាំងបុព្វបទ បុព្វបទ និងបុព្វបទ បុព្វបទ អាចត្រូវបានប្រើ ប៉ុន្តែពាក្យមានអត្ថន័យខុសគ្នា។ មើលរូបភាព។
ចំនុចសំខាន់នៃការសរសេរបុព្វបទ PRE- និង PRI- គឺជាគោលការណ៍ semantic ។ នោះគឺជម្រើសនៃបុព្វបទមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតអាស្រ័យលើអត្ថន័យដែលវានាំមកលើពាក្យ។
បុព្វបទ PRE- ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោម។ ទីមួយ នៅពេលដែលវាបញ្ចូលទៅក្នុងពាក្យ អត្ថន័យនៃកម្រិតចុងក្រោយនៃសកម្មភាព គុណភាពដែលលើសពីការវាស់វែង។ ឧទាហរណ៍, អស្ចារ្យ, extol, បំផ្លើស, ស្អាតបំផុត, premilo.
ទីពីរ បុព្វបទ PRE- នឹងត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងករណីទាំងនោះ នៅពេលដែលវាមានអត្ថន័យជិតនឹងបុព្វបទ PERE-។ ឧទាហរណ៍, ប្រពៃណី, ប្រៀបធៀប - "ផ្ទេរ"; ប្លុក, ប្រៀបធៀប - "ដើម្បីទប់ស្កាត់", ឆ្លងកាត់បន្ទាត់, ប្រៀបធៀប - "ឆ្លងកាត់" ។
បុព្វបទ PRI- អាចមានអត្ថន័យដូចខាងក្រោម។ ទីមួយ ភាពជិតទៅនឹងអ្វីមួយ ភាពជាប់គ្នា។ ឧទាហរណ៍, សាលារៀន មាត់សមុទ្រ តំបន់ Amur.
ទីពីរ នៅក្នុងអត្ថន័យនៃភាពមិនពេញលេញនៃសកម្មភាព ពោលគឺសកម្មភាពដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងបរិមាណមិនពេញលេញ ឬសម្រាប់រយៈពេលកំណត់មួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍, ដេកចុះ អង្គុយចុះ បិទបាំង។
ទីបី បុព្វបទ PRI- អាចមានអត្ថន័យនៃឯកសារភ្ជាប់, ប្រហាក់ប្រហែល។ ឧទាហរណ៍, ដេរភ្ជាប់, ចង, បង្កក.
ទីបួន បុព្វបទ PRI- អាចមានន័យថានាំសកម្មភាពទៅដល់ចុងឡូជីខលរបស់វា ដល់ទីបញ្ចប់ដើម្បីបញ្ចប់។ ឧទាហរណ៍, ទម្លាប់, បញ្ចប់។
បុព្វបទ PRI- ក៏អាចមានអត្ថន័យនៃសកម្មភាពដែលភ្ជាប់មកជាមួយ៖ ដើម្បីរាំ, ហួច.
ហើយជាចុងក្រោយ បុព្វបទ PRI- អាចបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ ស្លៀកពាក់, ស្តាប់.
វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែករវាងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលនៅជិតសំឡេងប៉ុន្តែខុសគ្នាទាំងស្រុងនៅក្នុងអត្ថន័យដោយមានបុព្វបទ PRE- និង PRI- ។ ឧទាហរណ៍ដូចជា មើលងាយមនុស្សកំសាកនិង មើលងាយក្នុងន័យ ទីជំរក, បិទទ្វារនិង ធ្វើឱ្យសុបិនក្លាយជាការពិត. ស្នាក់នៅក្នុងន័យ នៅកន្លែងណាមួយ។និង មកដល់ក្នុងន័យ មក. អោនក្បាលរបស់អ្នក។ឬ ពត់មែកមួយទៅដី. អត្ថន័យនៃបុព្វបទ និងពាក្យទាំងនេះត្រូវបានកំណត់ដោយបរិបទ ពោលគឺដោយពាក្យដែលនៅជាប់នឹងពួកគេ។ ភាពស្មុគស្មាញនៃច្បាប់នេះគឺថានៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបមានពាក្យជាច្រើនដែលវាពិបាកឬមិនអាចញែកបុព្វបទ PRE- និង PRI- ។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យបែបនេះគួរតែត្រូវបានពិនិត្យនៅក្នុងវចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធ។ ជាពិសេស ពាក្យបែបនេះរួមបញ្ចូលពាក្យលែងប្រើក្នុងឯកតាឃ្លា។ ឧទាហរណ៍, ជំពប់ដួលឬ ថ្ងៃវិនាស.
អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យខ្ចីដែលមានបុព្វបទ PRE- និង PRI- ឬពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយ PRE- និង PRI- ក៏គួរតែត្រូវបានពិនិត្យនៅក្នុងវចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធផងដែរ។ ឧទាហរណ៍, ប្រធាន, បុព្វកថា, គ្រឿងញៀន, ព្រីម៉ាដូណាល។
គន្ថនិទ្ទេស
- ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 6 / Baranov M.T. និងអ្នកផ្សេងទៀត - M. : ការអប់រំ, 2008 ។
- Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. ភាសារុស្សី។ ទ្រឹស្ដី។ 5-9 កោសិកា - M. : Bustard, ឆ្នាំ 2008 ។
- ភាសារុស្សី។ 6 កោសិកា / Ed ។ ម. Razumovskaya, P.A. ឡេកាតា។ - M. : Bustard, ឆ្នាំ 2010 ។
- លំហាត់បន្ថែម () ។
- តារាងយោង () ។
កិច្ចការផ្ទះ
លេខកិច្ចការ 1
បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។ ចែកចាយនិងសរសេរពាក្យជាពីរជួរ៖ នៅទីមួយ - ជាមួយបុព្វបទ PRI- នៅទីពីរ - ជាមួយបុព្វបទ PRE- ។
បុព្វេសន្និវាស, ថ្មនៃ pr... ជំពប់ដួល, អព្ភូតហេតុនៃធម្មជាតិ, pr ... ដើម្បីឈានជើង (ទៅអាជីវកម្ម), pr ... បានផ្តល់ឱ្យ, vicissitudes នៃវាសនា, pr ... យកឈ្នះ ឧបសគ្គ, មិនបាច់និយាយ… ប្រែចិត្ត, pr… ដឹងនូវអ្វីដែលខ្លួនបានធ្វើ, pr… ដើម្បីអសកម្ម, គ្មានលក្ខខណ្ឌ… ស្តាប់បង្គាប់, pr… adherent of new views, pr.. .ផ្តល់ឱ្យមិត្ត, pr.. ដើម្បីផ្សះផ្សាសត្រូវ, pr ... អត្ថិភាពនៃរថភ្លើង, លក្ខខណ្ឌដែលមិនអាចខ្វះបាន, pr ... ទទួលបាន, ជីវិតដោយគ្មាន pr ... ភាពស្រស់ស្អាត, pr ... ករណីគួរឱ្យអស់សំណើច, pr ... ទម្លុះកាំរស្មី, pr... ការលើកឡើងនៃសិទ្ធិអំណាច, pr... បញ្ឈប់សវនាការនៃសំណុំរឿង, ឱ្យ pr ... ស្បថ, អ្នកស្វែងរក pr ... keys ។
លេខកិច្ចការ 2
ជំនួសបដិវត្តន៍ទាំងនេះដោយពាក្យដែលមានបុព្វបទ PRE- ឬ PRI- ។
«ឧស្សាហ៍ ឧស្សាហ៍» «ទីតាំងជិតសាលា» «មកកន្លែងណា» «រឿងផ្ទាល់មាត់ ប្រវត្តិសាស្ត្របានបន្សល់ទុកពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់» «ទំនោរដែលធ្លាប់មានជារឿងធម្មតា រហូត» «ឈប់ធ្វើអ្វី» «បើកអា តិចតួច។"
PRE ឬ PRI មិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទាល់តែសោះ
បុព្វបទអក្ខរាវិរុទ្ធ
គោលបំណងនៃមេរៀន៖
1) បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនៃមេរៀន;
2) ធានានូវលក្ខណៈនៃការស្រាវជ្រាវនៃសកម្មភាពអប់រំ៖ ការសង្កេត ការប្រៀបធៀប ការទូទៅ។
3) ដើម្បីលើកកម្ពស់ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សជាមួយនឹងវចនានុក្រមផ្សេងគ្នា, សៀវភៅដៃ, សៀវភៅសិក្សា;
4) បង្រៀនសិស្សឱ្យចេះបែងចែកពាក្យដែលមានសំឡេងជិតៗ ប៉ុន្តែអត្ថន័យខុសគ្នា។
5) បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់សិស្សវិទ្យាល័យដោយយកចិត្តទុកដាក់លើអត្ថន័យនិងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យខ្ចីនិងពាក្យរុស្ស៊ីដើម។
ដំណាក់កាលមេរៀន
I. ការឡើងកំដៅកំណាព្យ។
លំហាត់ប្រាណ។អានកំណាព្យដោយបេះដូង; ពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធក្នុងបុព្វបទ; ស្វែងរកឧទាហរណ៍នៃ tropes សិល្បៈនៅក្នុងអត្ថបទ។ រៀបចំកំណាព្យសម្រាប់ទន្ទេញចាំ.
(កុំ) pr_kayte ទៅឋាននរក -
Fuck ពួកគេ fuck ពួកគេ!
(មិនមែន) pr _kayte ទៅ n_demons,
រក្សាភ្នែករបស់អ្នកនៅលើពួកគេ,
មើលពពក,
ស្តាប់បក្សី,
ចូលទៅកាន់ r_dniks, -
N_អ្វី (មិន) នឹងកើតឡើងម្តងទៀត។
(W. Shefner)
II. លំហាត់វាក្យសព្ទ និងអក្ខរាវិរុទ្ធ។
លំហាត់ 1 ។សរសេរក្នុងវចនានុក្រមពាក្យថា មុននិង នៅ-មិនមែនជាបុព្វបទទេ ហើយអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេមិនអាចពន្យល់បានដោយច្បាប់ដែលបានសិក្សានោះទេ។. សម្គាល់ពាក្យដែលអត្ថន័យដែលអ្នកមិនយល់។
នៅ-: ហេតុផល ឧទាហរណ៍ ជំរាបសួរ ឧស្សាហ៍ ផ្សងព្រេង ធម្មជាតិ ឯកសិទ្ធិ (សិទ្ធិផ្តាច់មុខ) អាទិភាព (បុព្វហេតុ) បុព្វកាល (សាមញ្ញ មិនស្មុគ្រស្មាញ) ព្រីម៉ា ដូណា (តួស្រីក្នុងតួនាទីដំបូង) ងឿងឆ្ងល់ (មនុស្សរើសអើងពេក ដោយមានគំនិត និង whims), ការបង្ខិតបង្ខំ។
មុន៖ គណៈប្រធាន, នាយក, ការរៀបចំ, ទាមទារ, បេក្ខជន, ឈ្នះ (លើសលុប), បច្ចុប្បន្ន (បរិច្ចាគ), កិត្យានុភាព (សិទ្ធិអំណាច), ប្រពៃណី, ជំពប់ដួល (ឧបសគ្គ) ។
កិច្ចការទី 2 ។កំណត់អត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ។ ផ្តល់ឧទាហរណ៍ដោយបញ្ចូលពាក្យក្នុងឃ្លា ឬប្រយោគ បើចាំបាច់ យោងទៅវចនានុក្រម L.P. Krysina: វចនានុក្រមពន្យល់ពាក្យបរទេស។ M.: EKSMO, 2005. សម្គាល់ពាក្យ អត្ថន័យដែលអ្នកមិនយល់។
កាត់- ដើម្បីរៀបចំសារពាង្គកាយ ឬសារធាតុណាមួយសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ។
បុព្វកថា- ផ្នែកណែនាំ ការពន្យល់នៃសន្ធិសញ្ញាអន្តរជាតិ ច្បាប់ ឬសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ផ្សេងទៀត;
បទបង្ហាញ- ការបង្ហាញជាសាធារណៈនៃខ្សែភាពយន្តដែលបានបង្កើត ការបោះពុម្ពបោះពុម្ព សហគ្រាស។ល។
បង្ការ- ព្រមានអ្វីមួយ សុវត្ថិភាព;
ឯកសិទ្ធិ- សិទ្ធិអនុគ្រោះ, ឯកសិទ្ធិ។
កិច្ចការទី 3 ។កំណត់អត្ថន័យ lexical នៃឯកតា phraseological បើចាំបាច់ យោងទៅវចនានុក្រម Phraseological នៃភាសារុស្សី, ed ។ A.I. Molotkov ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបាន សូមផ្តល់ឧទាហរណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក រួមទាំងឯកតាឃ្លានៅក្នុងពួកវា។
ខ្ញុំមិនចូលចិត្តវាទេ។- មិនចូលចិត្ត, មិនពេញចិត្តចំពោះនរណាម្នាក់, បណ្តាលឱ្យឆាប់ខឹង, រំខាន។
ពូ Beltov មិនចូលចិត្តជីវិតនៅ St. Petersburg ហើយគាត់បានតាំងទីលំនៅនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ. (A. Herzen)
កាន់អណ្តាតរបស់អ្នក។- និយាយតិច ជជែកវែកញែកហេតុផល រក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់ បិទមាត់។
- អ្នក, Markusha, កាន់អណ្តាតរបស់អ្នក។ ខ្ញុំជាអ្នកទាំងនោះ[= សម្រាប់អ្នក] ខ្ញុំនឹងមិនឱ្យអ្នកកុហកទេ!(M. Gorky)
ខាំអណ្តាតរបស់អ្នក។- បិទមាត់កុំនិយាយ។
នៅទីនេះ Ivan Ignatievich បានកត់សម្គាល់ថាគាត់បានរអិលហើយខាំអណ្តាតរបស់គាត់។(A. Pushkin)
ក្បត់ (ក្បត់) ភ្លើង និងដាវ- បំផ្លាញ បំផ្លាញ និងដុតដោយឥតមេត្តា។ អំពីទឹកដី ប្រទេសជាតិ ប្រជាជន។
បើក (ប្រែ) ទៅជាការស្តាប់- ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់។
- តើអ្នកចង់ប្រាប់ខ្ញុំអ្វីមួយទេ? - បាទ។ “មិនអីទេ ខ្ញុំបានក្លាយជាត្រចៀកទាំងអស់។
កិច្ចការទី 4 ។ជ្រើសរើសសទិសន័យសម្រាប់ពាក្យទាំងនេះដែលមានបុព្វបទ មុន, មុន, មុន.
គ្មានព្រំដែន (គ្មានដែនកំណត់) អនាគត (នាពេលខាងមុខ) អយុត្តិធម៌ (លំអៀង) គំរូ (ប្រហាក់ប្រហែល) សោកសៅ (សោកស្តាយ) បន្ត (បន្ត)។
គែម (ដែនកំណត់), ទស្សនីយភាព (ការសម្តែង), ការក្បត់ (ការក្បត់), បទល្មើស (ឧក្រិដ្ឋកម្ម), ទំនោរទៅនឹងសកម្មភាពណាមួយ, អំណោយទាន (វិជ្ជាជីវៈ), ជម្រក (ទីជម្រក), អ្នកដើរតាម (អ្នកដើរតាម) ។
ទទួលបាន, ទិញ (ទទួលបាន), រារាំង (ប្លុក), បញ្ចប់ (បញ្ឈប់), ជ្រៀតជ្រែក (រារាំង), ស្នាក់នៅ (ស្នាក់នៅ), បើកឡានឡើងដល់ស្ថានីយ៍ (មកដល់), សូម (ចូលចិត្ត), យកឈ្នះ (យកឈ្នះ), សរសើរ (លើកតម្កើង) ខ្លាំងណាស់, ការលះបង់ (ឯកសារភ្ជាប់), លើស (លើស), snuggle (snuggle), ទាក់ទាញ (ទាក់ទាញ), portend (ទស្សន៍ទាយ) ។
កិច្ចការទី 5 ។ជំនួសឃ្លាជាមួយសំណង់ដែលមានន័យដូចនឹង មុននិង នៅ-។
ប្រព្រឹត្តទុច្ចរិត (ក្បត់) ប្រព្រឹត្តដោយអយុត្តិធម៍ (លំអៀង) ឆ្លងដោយសេរី (មិនបិទបាំង) ដំណើរបន្ត (ឥតឈប់ឈរ) ក្នុងការប្រជុំ (មានវត្តមាន) មិនគោរព (ដោយសេចក្តីប្រមាថ)។ ក្បត់ភាពស្មោះត្រង់ (ក្បត់) ។
កិច្ចការទី 6 ។ជ្រើសរើសអនាមិកដែលមានបុព្វបទ មុននិង នៅ-,ផ្តល់យោបល់ជាមួយពួកគេ។.
ផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ (វិធីសាស្រ្ត); តិចតួច (ច្រើន); យកទៅឆ្ងាយ (បន្ថែម); អាក្រក់ណាស់ (ចិត្តល្អ); គោរព (មើលងាយ); ផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ (វិធីសាស្រ្ត); អាក្រក់ (ស្រស់ស្អាត); បន្ទាប់ (មុន) ។
III. ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុន។
ចងចាំអត្ថន័យនៃបុព្វបទប្រៀបធៀបជួរឈរ A និង B ។
| A. អត្ថន័យនៃបុព្វបទ មុន | ខ.អត្ថន័យនៃបុព្វបទ នៅ- |
| 1. កំរិតខ្ពស់បំផុតនៃគុណភាព ឬសកម្មភាព "ខ្លាំងណាស់"៖ ល្អ, ប្រសើរ, ល្អ, រុងរឿង. 2. តម្លៃជិតនឹងតម្លៃនៃបុព្វបទ ឡើងវិញ៖ការបញ្ចប់, ឧក្រិដ្ឋកម្ម, បញ្ឈប់, យកឈ្នះ, ការផ្លាស់ប្តូរ។ 3. អ្វីដែលថ្មីដែលបានមកពីការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរ |
1. ការចូល, បន្ថែម: ដេរនៅលើ; ការរួបរួម; ពាក់ព័ន្ធ. 2. ប្រហាក់ប្រហែល៖ មក ផ្លាស់ទី។ 3. ភាពជិតទៅនឹងអ្វីមួយ: ជាយក្រុង, ឆ្នេរសមុទ្រ. 4. គុណភាព ឬសកម្មភាពមិនពេញលេញ៖ បើក, ផ្អាក, លាក់, ចម្លែក, ញាប់ញ័រ។ 5. នាំសកម្មភាពដល់ទីបញ្ចប់៖ រៀបចំ, បង្កើត. 6. សកម្មភាពអម៖ ហួច, ស្ទុះ. 7. ការសម្របខ្លួនទៅនឹងអ្វីមួយ៖ ទម្លាប់, ទម្លាប់, ទម្លាប់, ទំលាប់ |
លំហាត់ 1 ។បង្កើតឃ្លាជាមួយពាក្យទាំងនេះ។ ជ្រើសរើសតម្លៃនៃបុព្វបទពីបញ្ជីមុន សរសេរវាចុះក្នុងតារាង បង្ហាញលេខ។
ឧទាហរណ៍៖ បាតុភូតអន្តរកាល - A2 ។
កិច្ចការទី 2 ។សម្គាល់ និងទន្ទេញពាក្យដែលពិបាកបំបែកបុព្វបទ ក៏ដូចជាកំណត់អត្ថន័យរបស់វា។ សរសេរដោយឡែកពីគ្នានូវពាក្យនៃប្រភពដើមនៃភាសាបរទេស។
| ឧបសគ្គ, ឧបសគ្គ, នរក, បាប, ការធ្វេសប្រហែស, ស្តីបន្ទោស, ឈ្លោះប្រកែកគ្នា, បល្ល័ង្ក, វិកលចរិត, ល្បីល្បាញ, បញ្ឆោត, ឱន, ដកថយ, បៀតបៀនគ្រូ, បច្ចុប្បន្ន, ដែនកំណត់, បញ្ជូន, គោរព, ផិតក្បត់, ជំពប់ដួល, grovel, dissect, preamble, prelude , prerogative , prerogative , prerogative , prevail , presidium , precedent , prefect ... | កំប្លែង, រហ័សរហួន, កំប្លែង, ឧបករណ៍, ភាពម្ចាស់ការ, សមរម្យ, ផាល, លំដាប់, ដំណើរផ្សងព្រេង, គេងមួយភ្លែត, សម្បថ, ជិះជាន់, ជជែកគ្នា, ហេតុផល, រំជួលចិត្ត, ទាមទារ, ធម្មជាតិ, ឧទាហរណ៍, ស្ទីលម៉ូដសក់, គួរឱ្យសោកស្ដាយ, សេរីភាព, ឈុតខ្លីៗ, ប្រផ្នូល, អ្នកដើរតាម, ឧស្សាហ៍, រីករាយ, ឯកជន, បុព្វេសន្និវាស, បុព្វេសន្និវាស, បុព្វសិទ្ធិ, អាទិភាព... |
IV. ការងារជាក់ស្តែង។
លំហាត់ 1 ។សរសេរអត្ថបទ (មិនលើសពី ១០ ប្រយោគ) ។ ដាក់ចំណងជើងវា។ ប្រើពាក្យដែលមានបុព្វបទ មុន, នៅ-។
កិច្ចការ 2. បង្កើតនាមពីកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះ ហើយបង្កើតឃ្លាជាមួយពួកគេ។
គំរូ។វិធីសាស្រ្ត - វិធីសាស្រ្តនៃនិទាឃរដូវ.
ផ្លាស់ប្តូរ, ចូលរួម, ប៉ះ, បង្រៀន, បង្ខំ, ស្វាគមន៍, ដី, រារាំង, ផ្លាស់ប្តូរ, ឈ្លោះប្រកែកគ្នា, បញ្ឈប់, បន្ត, យកឈ្នះ, ធ្វេសប្រហែស, ព្យាយាម។
កិច្ចការទី 3 ។តម្រៀបពាក្យដោយសមាសភាព។
លើកតម្កើង ការចែកចាយឡើងវិញ មិនអាចរំលោភបាន លើស ជម្នះ លើសលុប ចូលរួម មិនលំអៀង មិនឈប់ឈរ មិនរអាក់រអួល មិនប្រែប្រួល ការរើសអើង កំណត់ទុកជាមុន ការគិតទុកជាមុន ការទំនាក់ទំនង ការសន្មត់ ការបន្ត ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន មិនអាចកាត់ថ្លៃបាន មិនអាចកាត់ផ្តាច់បាន គ្មានដែនកំណត់ ឥតឈប់ឈរ មិនអាចទទួលយកបាន។
កិច្ចការទី 4 ។ ជំនួសពាក្យដោយបុព្វបទ មុនពាក្យស្រដៀងគ្នាជាមួយបុព្វបទ ឡើងវិញនិងបង្កើតឃ្លា.
គំរូ: យកឈ្នះ - យកឈ្នះលើខ្លួនឯង បង្វែរ - រដ្ឋប្រហារ។
ស៊ូទ្រាំ, ឧក្រិដ្ឋជន, ក្បត់, ឆ្អែត, ក្បត់, រំខាន, បញ្ឈប់, កំណត់, ឥតឈប់ឈរ, ផ្លាស់ប្តូរ, លើស, បណ្តោះអាសន្ន, វេន, លើស, លើសលុប, មិនឈប់។
កិច្ចការទី 5 ។សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះ ជ្រើសរើសនាមតែមួយ គុណនាម គុណកិរិយា (តាមដែលអាចធ្វើបាន) ដើម្បីឱ្យពួកវារក្សាបុព្វបទ មុននិង នៅ-។បង្កើតឃ្លាជាមួយពាក្យនីមួយៗ។
គំរូ: to greet — ផ្ញើការស្វាគមន៍, មនុស្សរួសរាយ, ដើម្បីជួបនឹងការស្វាគមន៍យ៉ាងឧឡារិក។
រំខាន, ហៅ, រារាំង, ទាក់ទាញ, ធ្វេសប្រហែស, ឱនក្បាល, បំពាន, បង្ខំ, ប្រែចិត្ត, មើលងាយដី, ផ្សះផ្សា, មិនរំខាន, ក្បត់។
កិច្ចការទី 6 ។ពេលខ្លះបុព្វបទត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នា មុននិង នៅ-ជាមួយនឹងលេស នៅ។បើកតង្កៀប សម្គាល់បុព្វបទ និងបុព្វបទ.
1) Pavel បានបម្រើនៅក្នុងអាហារដ្ឋានស្ថានីយ៍ (នៅ) ។ (នៅ) អាហារប៊ូហ្វេនៅស្ថានីយ៍គឺគូប។ 2) មនុស្សសុបិនអំពីការបង្កើតឡើងវិញនៃធម្មជាតិ។ (នៅពេល) ការបង្កើតសារធាតុថ្មី សីតុណ្ហភាពធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។ 3) វាជាការបង្វិលដែលមិននឹកស្មានដល់។ (នៅពេល) បាល់បង្វិលខ្សែស្រឡាយត្រូវបានទាញ។ 4) រូបថតត្រូវបានបង្កើតឡើង (ក្រោម) ពន្លឺក្រហម។ យើងបានសម្រាកនៅក្នុងផ្ទះក្រហម (មុន) ។ 5) អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានកើតឡើង (ក្រោម) កាលៈទេសៈចម្លែក។ គាត់គឺជាមនុស្សចម្លែក (ខ្លាំងណាស់)។
បង្កើតប្រយោគស្រដៀងគ្នាដោយខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងពាក្យ៖
ជាមួយនឹងការកើនឡើង - ការបំផ្លើស; នៅពេលដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ - គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍; ជាមួយនឹងការដូចខាងក្រោម - បន្ត; ជាមួយនឹងអ្នកប្រាជ្ញ - អ្នកប្រាជ្ញ; ជាមួយផ្លូវមួយ - ផ្លូវ; ជាមួយជួរមុខ - ជួរមុខ; ជាមួយ homestead - homestead ។
កិច្ចការទី 7 ។ចងចាំឈ្មោះពាក្យដែលបញ្ចេញសំឡេងដូចគ្នា ប៉ុន្តែត្រូវបានសរសេរខុសគ្នាអាស្រ័យលើអត្ថន័យរបស់វា (ពាក្យដូចគ្នា)។ ស្វែងរកគូដែលត្រូវគ្នា។ បំពេញក្នុងជួរទី 2 នៃតារាង (សូមមើលពាក្យសម្រាប់ជាឯកសារយោង)។
បង្កើតនិងសរសេរប្រយោគជាមួយពាក្យទាំងនេះ.
ពាក្យយោង៖ មកដល់ (មកដល់) ភ្ជាប់ (បន្ថែម) វិហារ (អាសនៈចំហៀងនៅក្នុងព្រះវិហារ) អ្នកទទួល (ឧបករណ៍) បន្ត (ចាប់ផ្តើម) ធ្វើពុត (គម្រប) ធ្វើពុត (មើលខុស) ឱន (ចូលទៅជិតអ្វីមួយ) អ្នកយាមទ្វារ ( watchman), ស៊ាំនឹង (ស៊ាំនឹង), មក (មកមួយរយៈ) ។
V. ការបន្លំពន្យល់។
លំហាត់ 1 ។បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។
កុំប្រាប់ពីភាពផ្ទុយគ្នានៃជោគវាសនា: អ្វីគ្រប់យ៉ាងកំពុងឆ្លងកាត់។ ការទាមទារ និងការទាមទាររបស់បេក្ខជនសម្រាប់តំណែងបេក្ខជនគឺមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ថ្មនៃការជំពប់ដួលត្រូវបានបង្ហាញដល់គាត់ដោយភាពងឿងឆ្ងល់របស់ជណ្ដើរក្មេង ដែលគាត់បានរងទុក្ខជាខ្លាំង។ ពុះពារជំនះឧបសគ្គ និងឧបសគ្គយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន។
ងប់ងល់ pr_strange, pr_gate អ្នកថែរក្សា, pr_tailate, Pr_tour ទទួលបានជោគជ័យ, pr_zent, pr_pressiv, pr_privee, pr_prosey, pr_proise, pr_proise, pr_proise, pr_proise, pr_proise, pr_powsy, pr_phisseper, pr_phisseper, pr_phisseper, pr_phisseper, pr_phisseper, pr_phisper, pr_phisseper, pr_phisseper, pr_phisseper, pr_phisseper, pr_phisseper, Pr_wheisper, PR_TWERS strongly pr_reduce, slightly pr_reduce, pr_increase, pr_multiply, pr_decorate, imperviousness, imperviousness, pr_close, pr_raise, pr_bring, pr_raise, pr_mitifully, pr_turn on, pr_sin, pr_underworld, pr_bautka, pr_neglect, pr_refugee, pr_kaz, pr_stizh, pr_licia, pr_miracle, pr_flirting pr_create in ជីវិត, pr_creatively, pr_follow ជនល្មើស, pr_get ចុះទៅអាជីវកម្ម, pr_old, លុតជង្គង់, អាយុកម្រិតខ្ពស់, តម្លៃយូរអង្វែង, ការឈឺចាប់យូរអង្វែង។
កិច្ចការទី 2 ។សរសេរអត្ថបទ បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ បន្លិចបុព្វបទ នៅ-និង មុន
នៅឯការទទួលស្វាគមន៍របស់ប្រធាន K_MPANIA
នៅឯពិធីទទួល ប្រធានក្រុមហ៊ុនមានអ្នកឯកទេសល្អៗជាច្រើន។ ប្រធានាធិបតីត្រូវបានស្វាគមន៍យ៉ាងកក់ក្តៅ។ ប្រធានាធិបតីអង្គុយលើកៅអីដ៏ប្រណិតមួយ។ សម័យប្រជុំរបស់គណៈប្រធានបានចាប់ផ្តើមហើយ។ គ្រប់គ្នាស្រែកឡើង ក្រោកពីកន្លែងអង្គុយ។ បន្ទាប់មក លោកប្រធានបានពន្យារពេលកិច្ចប្រជុំឡើងវិញនៅពេលដែលអ្នករាល់គ្នានៅស្ងៀម។ លោកប្រធានាធិបតីបានថ្លែងអំណរគុណចំពោះស្ថាបត្យករដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនៃលំនៅដ្ឋានប្រធានាធិបតី។ អ្នកដែលមានវត្តមានបានសាទរជាខ្លាំងរហូតដល់ប្រធានាធិបតីលោតពីកៅអីដ៏ចម្លែករបស់គាត់។ ពេលដែលគ្រប់គ្នាបែកគ្នាហើយ លោកប្រធានក៏ដេកលើសាឡុងដ៏ធំទន់ល្មើយ។
ព្យាយាមចងក្រងរឿងរបស់អ្នកជាមួយនឹងពាក្យច្រើនក្រៃលែង មុន - នៅ - ។អត្ថបទរបស់អ្នកណាមានពាក្យច្រើនជាងគេដែលមានបុព្វបទ មុននិង នៅ-?
VI. កិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។
ចូរយើងរំលឹកបទចម្រៀងអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ F. Krivin (កម្មវិធីវិទ្យុ "Baby Monitor")។ បង្កើតច្បាប់ដែលបទចម្រៀងរំលឹកអ្នក ហើយបើចាំបាច់ ប្រាប់ពួកគេទៅកាន់ខ្លួនអ្នក ឬគ្នាទៅវិញទៅមក។
នៅ-ឬ មុន? មុនឬ នៅ-?
វាមិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទាល់តែសោះ។
អ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗ។
តើរថភ្លើងមកដល់ហើយឬអត់?
អវកាសយានិកមកពីសកលលោក -
អំពីមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលមក, មកដល់, បើកទូក,
ត្រូវបានសរសេរ នៅ-,ដោយមិនសង្ស័យ។
នៅ-ឬ មុន? មុនឬ នៅ-?
វាមិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទាល់តែសោះ។
សូមក្រឡេកមើលខ្លឹមសារនៃពាក្យ -
អ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗ។
វីសវីស, វីសកង់,
ស្អិតជាប់ ដេរយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ -
ចងចាំអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរ នៅ-អំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាង,
អ្វីដែលដៃល្អបានធ្វើ។
នៅ-ឬ មុន? មុនឬ នៅ-?
វាមិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទាល់តែសោះ។
សូមក្រឡេកមើលខ្លឹមសារនៃពាក្យ -
អ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗ។
អណ្ដាតខាំ - មិនខាំទេ
ដុតមិនមានន័យថាឆេះទេ។
ចងចាំអ្វីដែលបានធ្វើ ប៉ុន្តែមិនមែនទាល់តែសោះ
សរសេរជាមួយបុព្វបទ នៅ-.
នៅ-ឬ មុន? មុនឬ នៅ-?
វាមិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទាល់តែសោះ។
សូមក្រឡេកមើលខ្លឹមសារនៃពាក្យ -
អ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗ។
Predlinny នឹងឈានដល់ដំបូលដោយដៃរបស់គាត់
លោភលន់នឹងមិនផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវស្ករគ្រាប់ទេ។
អ្នកណាខ្លាំង ឬបែបហ្នឹង -
មុនយើងនឹងសរសេរអំពីវា។
ភ្លៀងធ្លាក់ឥតឈប់ឈរក្នុងខែតុលា
ប៉ុន្តែភ្លៀងអក្ខរកម្មមិនមែនជាឧបសគ្គទេ។
ដែលជាកន្លែងដែលពួកគេគឺស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់ ឡើងវិញនិង មុន,
មានតែ មុនត្រូវការដាក់។
នៅ-ឬ មុន? មុនឬ នៅ-?
វាមិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទាល់តែសោះ។
សូមក្រឡេកមើលខ្លឹមសារនៃពាក្យ -
អ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗ។
VII. ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង។
1. វចនានុក្រមតាមអាន។
អ្នកតំណាងវ័យចំណាស់ម្នាក់ ស្នាក់នៅក្នុងទីក្រុងគ្មានឧបសគ្គ ទទួលបានវិទ្យុ ជំនះឧបសគ្គ ពពកចម្លែក អាជ្ញាធរមិនអាចប្រកែកបាន រឿងដ៏រីករាយមួយបានកើតឡើង ប្រែក្លាយជាអ្នកសង្កេតការណ៍មិនលំអៀង ចូលរួមពិធីទទួលភ្លើងឆេះ ឈប់ចរចារបន្ត ពិចារណាអំពីប្រពៃណីនេះ។ ការធ្វេសប្រហែសនឹងការព្រមាន ទីក្រុងមាត់សមុទ្រដែលស្ងប់ស្ងាត់ ការរើសអើងឥតឈប់ឈរ ការឈឺ ហើយដេកចុះ គ្រោងសួនច្បារដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់ ការតាមរកឧក្រិដ្ឋជន។
2. វចនានុក្រមពន្យល់។
គ្រូភូមិវិទ្យាស្នើឱ្យយើងសិក្សាពីធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើតរបស់យើង។ យើងមិនមានភ្នំដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន វាលភក់ដែលមិនអាចជ្រាបចូលបាន ប៉ុន្តែមានជ្រុងដ៏ស្រស់ស្អាតគួរឱ្យទាក់ទាញ ចម្ងាយព្រៃឈើគ្មានព្រំដែន កន្លែងដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយរឿងព្រេងបុរាណ។
ទំនាក់ទំនងជាមួយធម្មជាតិតែងតែអស្ចារ្យ! ដើរកាត់ព្រៃ យើងរើសឫសរាងចម្លែក កុំធ្វេសប្រហែសកោណ រោម៖ ទាំងអស់នេះមានប្រយោជន៍សម្រាប់ធ្វើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ពេលឈប់សម្រាក យើងប្រមូលឈើប្រណិត ដុតភ្លើងធំ ព្យាយាមធ្វើម្ហូបឱ្យឆ្ងាញ់ជាង ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់ សូម្បីតែបបរដុតក៏ឆ្ងាញ់ដែរពេលដើរលេង។ រួចហើយបានរៀបចំឡើងដោយមិនរអាក់រអួលក្នុងភ្លើង ហើយក៏ស្ងប់ស្ងាត់ទៅ យើងស្តាប់សំឡេងព្រៃ។
គ្រូពិនិត្យកម្រិតនៃការបញ្ចូលគ្នានៃប្រធានបទដោយសិស្ស វិភាគកំហុសដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការសរសេរតាមអាន។
លទ្ធផលនៃការងាររួមគ្នាត្រូវបានសង្ខេប។
VIII. កិច្ចការផ្ទះ។
លំហាត់ 1 ។រៀន (ប្រសិនបើអ្នកភ្លេច) ច្បាប់មូលដ្ឋានសម្រាប់បុព្វបទអក្ខរាវិរុទ្ធ មុននិង នៅ-។គិតអំពីអត្ថន័យនៃបុព្វបទ។
កិច្ចការទី 2 ។ចងចាំពាក្យលើកលែង (ពាក្យវចនានុក្រម) ទាំងខ្ចីនិងរុស្ស៊ីដើម។ សរសេរពាក្យទាំងនេះនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាក្នុងទម្រង់ជាឃ្លាជាពីរជួរ។
| មុន | នៅ- |
| ជម្នះ, ទាស់ទែងគ្នា, មិនសួរដេញដោល, ការមើលងាយ, ក្អេងក្អាង, ឧបសគ្គ, កេរ្តិ៍ឈ្មោះ (ដែលគេស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ, ត្រេកត្រអាល, ប៉ុន្តែគួរឱ្យសង្ស័យ), គុណសម្បត្តិ, ការអះអាង, គណៈប្រធាន, ប្រធាន, អ្នកធ្វើពុតជា, បឋម, ការរៀបចំ, វណ្ណយុត្តិ (សញ្ញា) បល្ល័ង្ក, កិត្យានុភាព, បុព្វបទ | ទាមទារ, អះអាង, ស្បថ, រើសអើង, រើសអើង, ផ្សះផ្សា, implacable, ពេលវេលា, whimsical, unpretentious, អាទិភាព, privilege, privileged, primitive, primitive, embellish, nature, deplorable, ហេតុផល, ឧទាហរណ៍, ស្ទីលម៉ូដសក់, សមរម្យ, ចម្លែក |
កិច្ចការទី 3 ។ ចងចាំអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យណាដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យរបស់វា។ ធ្វើបញ្ជីពាក្យទាំងនេះជាមួយឧទាហរណ៍។ កំណត់អត្ថន័យរបស់ពួកគេ។
គំរូ:
ឯកសារយោង៖
ផ្តល់ឱ្យ - ក្បត់;
ចាប់ផ្តើម - រំលង;
អោនចុះ - អោនចុះ;
ធ្វើពុត - ធ្វើពុត;
ធ្វើពុត - ធ្វើពុត
ច្រកផ្លូវ - ដែនកំណត់;
អ្នកទទួល - អ្នកស្នង។
ចងចាំថា បំផ្លើសសរសេរតែជាមួយបុព្វបទ មុន
ចងចាំពាក្យប្រកបជាមួយបុព្វបទ មុន និង នៅ- នៅក្នុងឃ្លា៖ ធ្លាក់ចុះ("ជិតដល់អាយុចាស់") អាយុ, impregnable(ពី ការវាយប្រហារ) បន្ទាយ, ជំពប់ដួល("ឧបសគ្គ, ការលំបាក"), ច្បាប់ដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។("មិនមានការផ្លាស់ប្តូរ, មិនអាចបំផ្លាញបាន"), សារៈសំខាន់យូរអង្វែង("ធន់") វិបត្តិនៃជោគវាសនា("ដំណើរផ្សងព្រេង ការផ្លាស់ប្តូរ វេននៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍")។
N.N. TYULENEV,
ថមស្ក
ដើម្បីសរសេរពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយ PRE- ឬ PRI- ដោយគ្មានកំហុស អ្នកត្រូវរៀនច្បាប់ខាងក្រោម។
នៅក្នុងពាក្យភាគច្រើន ជម្រើសនៃស្រៈ I ឬ E អាស្រ័យលើអត្ថន័យនៃបុព្វបទ។
បុព្វបទ PRI- អាចមានន័យថា៖
1. Spatial contiguity, proximity: COASTAL, SCHOOL ។
2. ប្រមាណ, ចូលរួម: មក, ពឹង, ដំបង។
3. ភាពមិនពេញលេញនៃសកម្មភាព: បិទទ្វារ, ចុះ, ភាពស្រស់ស្អាត។
4. នាំយកសកម្មភាពដល់ទីបញ្ចប់: បាញ់, បង្កើត។
បុព្វបទ PRE- អាចបង្ហាញ៖
1. កម្រិតខ្ពស់នៃគុណភាព ឬសកម្មភាព ហើយមានអត្ថន័យជិតនឹងអត្ថន័យនៃពាក្យ "ខ្លាំងណាស់" : PREVIOUS, LONG, PREVENT ។
2. អត្ថន័យជិតនឹងអត្ថន័យនៃបុព្វបទ PER-: TO TRANSFORM, TRANSFORM, OBSTRUCTION ។
ច្បាប់នេះមានកំណត់ចំណាំពីរ៖
1. ចាំបាច់ត្រូវបែងចែករវាងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលស្រដៀងនឹងសំឡេង ប៉ុន្តែអត្ថន័យខុសគ្នា៖
ការមើលងាយ (ស្អប់) - ការមើល (ផ្តល់ទីជំរក), លុតជង្គង់ (លុតជង្គង់) - ពត់ (សាខា), រងទុក្ខ (ការលំបាក, សំណាងអាក្រក់) - រីកចម្រើនជាមួយគ្នា (តាមកាលៈទេសៈ), អន្តរកាល (ពេល) - មកដល់ (អ្នកប្រៃសណីយ៍),
ស្នាក់នៅ (ក្លាយជា) - មកដល់ (វិធីសាស្រ្ត) ។
២.មានពាក្យដែលអក្ខរាវិរុទ្ធមិនអាចពន្យល់បានដោយក្បួនខាងលើ។ ទាំងនេះគឺជាពាក្យភាសារុស្សីដែលបុព្វបទមិនត្រូវបានជ្រើសរើសទៀតទេ (ឧទាហរណ៍ ធម្មជាតិ ហេតុផល បណ្តឹងទាមទារឧបករណ៍ សុវត្ថិភាព PREPONA បញ្ច្រាស) ក៏ដូចជាការខ្ចីប្រាក់ (PreSIDIUM, PREAMBLE, PREPARATION, PRIVILEGE, PRIMITIVE, ឯកជន។ , អាទិភាព). ក្នុងករណីបែបនេះ ដើម្បីជៀសវាងកំហុស អ្នកត្រូវប្រើវចនានុក្រម។
បុព្វបទ "pre" និង "at" នៅក្នុងពាក្យមួយចំនួន
1. មើលងាយ/មើលងាយ
ជាមួយនឹងពាក្យទីមួយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់ ប៉ុន្តែទីពីរត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់តិច។ ការមើលងាយគឺជាការយកចិត្តទុកដាក់។ សញ្ជឹងគិត មានន័យថា ផ្តល់ទីជម្រក និងអាហារ។ នៅក្នុងវចនានុក្រម កិរិយាស័ព្ទនេះត្រូវបានសម្គាល់ថា "លែងប្រើហើយ"។ នៅសតវត្សទី 18-19 ស្ថាប័នដែលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងអាណាព្យាបាលនិងអាណាព្យាបាលត្រូវបានគេហៅថាផ្ទះនៃសប្បុរសធម៌។
វាងាយស្រួលក្នុងការពន្យល់នៅក្នុងពាក្យទីពីរ។ មានតម្រុយនៃវិធីសាស្រ្ត ការទទួលយក ការភ្ជាប់។
2. ក្បត់ / ផ្តល់ឱ្យ
វាអាចទៅរួច (ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់) ដើម្បីក្បត់មិត្តម្នាក់ប៉ុន្តែផ្តល់អត្ថន័យ។ ក្នុងករណីទី 2 ការជម្រុញសម្រាប់ការចូលរួមគឺអាចមើលឃើញម្តងទៀត។
3. ធ្នូ / ធ្នូ
អ្នកអាចឱនក្បាលឬលុតជង្គង់។ ហើយពត់ឧទាហរណ៍មែកមួយទៅដី (ដើម្បីនាំមកជិតដូច្នេះកាន់តែជិត) ។
4. ធ្វើពុត / ធ្វើពុត
អ្នកអាចធ្វើឱ្យសុបិនក្លាយជាការពិត។ ហើយនៅទីនេះ បុព្វបទគឺល្អណាស់ក្នុងអត្ថន័យជាមួយ re- (សុបិនមួយត្រូវបាន REBORN ហើយក្លាយជាការពិត)។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចធ្វើពុតជាច្រកទ្វារ (បិទការជំរុញនៃសកម្មភាពមិនពេញលេញ៖ បិទ ប៉ុន្តែមិនទាំងស្រុងទេ)។
5. ស៊ូទ្រាំ / ទទួលបានប្រើដើម្បី
ការស៊ូទ្រាំគឺស្ទើរតែដូចគ្នាទៅនឹងការស៊ូទ្រាំ។ នោះគឺត្រូវស៊ូទ្រាំ រង់ចាំ ដើម្បីរស់។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវការបុព្វបទ pre- ។
ហើយដើម្បីស៊ាំនឹងការនាំយកសកម្មភាពទៅទីបញ្ចប់ហើយ (ម្តងទៀត) ខិតទៅជិតអ្វីដែលអ្នកស៊ូទ្រាំ។
6. បណ្តោះអាសន្ន / មក
អន្តរកាលគឺថាឆ្លងកាត់។
ហើយអ្នកដែលមកគឺអ្នកដែលមកជិត។ ជាឧទាហរណ៍ រថភ្លើងមកដល់វេទិកានេះ។ ឬកុមារមកសាលាមត្តេយ្យ។
7. គុណ/គុណ
ពាក្យទាំងនេះពិបាកបែងចែកណាស់ នេះត្រូវបានកត់សម្គាល់សូម្បីតែនៅក្នុងសៀវភៅយោងក៏ដោយ។ គេជឿថា គុណគឺគុណច្រើន ហើយគុណគឺបន្ថែមតិច។ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាស្រមោលដែលមានអត្ថន័យដូចគ្នា ដូច្នេះពួកគេតែងតែយល់ច្រលំ។
8. អ្នកស្នង/អ្នកទទួល
Dmitry Medvedev ធ្លាប់ត្រូវបានគេហៅថាជាអ្នកស្នងតំណែងរបស់ Vladimir Putin - អំណាចរបស់ប្រធានាធិបតីត្រូវបានផ្ទេរទៅគាត់។ ប៉ុន្តែមិនមែនជាអ្នកទទួលទេ! ចងចាំ៖ អ្នកទទួលគឺជាម៉ាស៊ីន មិនមែនមនុស្សទេ។
ប្រធានបទមេរៀន៖
បច្ចេកវិទ្យា៖ តម្រង់ទិសបុគ្គលិកលក្ខណៈ ធ្វើការជាក្រុម ហ្គេម។
គោលបំណង៖ - ពាក្យដដែលៗនៃច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធគ្រប់គ្រងជម្រើសនៃអក្សរ អ៊ីនិង និងក្នុង
បុព្វបទ មុន - និង នៅ -;
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកអត្ថន័យ និងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលមានបុព្វបទ
មុន និងនៅ -; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់សិស្ស;
បង្កើនតម្រូវការដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ការសរសេរអក្សរ
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
សង្ខេបមេរៀន
ប្រធានបទមេរៀន៖ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទមុន - នៅ - ។
បច្ចេកវិទ្យា៖ តម្រង់ទិសបុគ្គលិកលក្ខណៈ ធ្វើការជាក្រុម ហ្គេម។
គោលដៅ៖ - ពាក្យដដែលៗនៃច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធគ្រប់គ្រងជម្រើសនៃអក្សរអ៊ី ខ្ញុំ គ
បុព្វបទ មុន - និង ជាមួយ -;
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកអត្ថន័យ និងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលមានបុព្វបទ
មុន - និងនៅ -; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់សិស្ស;
បង្កើនតម្រូវការដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ការសរសេរអក្សរ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖
- អង្គការ ពេល
II. ការបង្ហាញប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។ សរសេរប្រធានបទនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។
1. ពាក្យរបស់គ្រូលើប្រធានបទនៃមេរៀន៖
ថ្ងៃនេះ យើងមានមេរៀនមួយ គឺការបកស្រាយទូទៅលើប្រធានបទ "ស្រៈក្នុងបុព្វបទ មុន និងមុន"។ ថ្ងៃនេះនៅក្នុងមេរៀនយើងនឹងចងចាំពីអ្វីដែលកំណត់ជម្រើសនៃអក្សរអ៊ី ខ្ញុំ នៅក្នុងបុព្វបទមុន - និងនៅ - ហើយយើងក៏នឹងបន្តធ្វើការលើការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងអត្ថន័យនិងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលមានបុព្វបទមុន - និងនៅ - ។
2. ការបកស្រាយប្រធានបទថ្មី៖
អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលមានបុព្វបទ PRE- និង PRI-
ដើម្បីសរសេរពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយ PRE- ឬ PRI- ដោយគ្មានកំហុស អ្នកត្រូវរៀនច្បាប់ខាងក្រោម។
នៅក្នុងពាក្យភាគច្រើន ជម្រើសនៃស្រៈ I ឬ E អាស្រ័យលើអត្ថន័យនៃបុព្វបទ។
បុព្វបទ PRI- អាចមានន័យថា៖
1. Spatial contiguity, proximity: COASTAL, SCHOOL ។
2. ប្រមាណ, ចូលរួម: មក, ពឹង, ដំបង។
3. ភាពមិនពេញលេញនៃសកម្មភាព: បិទទ្វារ, ចុះ, ភាពស្រស់ស្អាត។
4. នាំយកសកម្មភាពដល់ទីបញ្ចប់: បាញ់, បង្កើត។
បុព្វបទ PRE- អាចបង្ហាញ៖
1. កម្រិតខ្ពស់នៃគុណភាព ឬសកម្មភាព ហើយមានអត្ថន័យជិតនឹងអត្ថន័យនៃពាក្យ "ខ្លាំងណាស់" : PREVIOUS, LONG, PREVENT ។
2. អត្ថន័យជិតនឹងអត្ថន័យនៃបុព្វបទ PER-: TO TRANSFORM, TRANSFORM, OBSTRUCTION ។
ច្បាប់នេះមានកំណត់ចំណាំពីរ៖
1. ចាំបាច់ត្រូវបែងចែករវាងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលស្រដៀងនឹងសំឡេង ប៉ុន្តែអត្ថន័យខុសគ្នា៖
ការមើលងាយ (ស្អប់) - ការមើល (ផ្តល់ទីជំរក), លុតជង្គង់ (លុតជង្គង់) - ពត់ (សាខា), រងទុក្ខ (ការលំបាក, សំណាងអាក្រក់) - រីកចម្រើនជាមួយគ្នា (តាមកាលៈទេសៈ), អន្តរកាល (ពេល) - មកដល់ (អ្នកប្រៃសណីយ៍),
ស្នាក់នៅ (ក្លាយជា) - មកដល់ (វិធីសាស្រ្ត) ។
២.មានពាក្យដែលអក្ខរាវិរុទ្ធមិនអាចពន្យល់បានដោយក្បួនខាងលើ។ ទាំងនេះគឺជាពាក្យភាសារុស្សីដែលបុព្វបទមិនត្រូវបានជ្រើសរើសទៀតទេ (ឧទាហរណ៍ ធម្មជាតិ ហេតុផល បណ្តឹងទាមទារឧបករណ៍ សុវត្ថិភាព PREPONA បញ្ច្រាស) ក៏ដូចជាការខ្ចីប្រាក់ (PreSIDIUM, PREAMBLE, PREPARATION, PRIVILEGE, PRIMITIVE, ឯកជន។ , អាទិភាព). ក្នុងករណីបែបនេះ ដើម្បីជៀសវាងកំហុស អ្នកត្រូវប្រើវចនានុក្រម។
3. វចនានុក្រមពន្យល់។ ( សិស្សម្នាក់សម្ដែងនៅលើក្ដារខៀន នៅសល់ទាំងអស់ក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា ) ។
Primorsky Krai, ការសន្ទនាមិនសប្បាយចិត្ត, ខ្សោយបន្តិច, រំខានរឿង, នាំឆ្កែ, ពន្លឺភ្លើង, តួអក្សរអាក្រក់, គិតអំពីបញ្ហា, ដេរនៅលើប៊ូតុងមួយ។
III. បច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។
1. កិច្ចការតាមក្រុម៖ បំពេញជួរឈរដែលបាត់នៃតារាង។ (តារាងត្រូវបានបង្ហាញនៅលើពាក់កណ្តាលផ្សេងគ្នានៃក្តារ) ។
កិច្ចការសម្រាប់ក្រុមទី ១៖
កិច្ចការសម្រាប់ក្រុមទី ២៖
ច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរបុព្វបទ pre និង pri | ឧទាហរណ៍ |
មក |
|
កាវ |
|
ក្រោកឡើង |
|
មាត់សមុទ្រ |
|
ឧក្រិដ្ឋជន |
|
គួរឱ្យស្រលាញ់ |
IV. លំហាត់ពង្រឹងជំនាញ។
1.
ភាពខុសគ្នា - ការងារច្នៃប្រឌិត៖ (ធ្វើការជាក្រុម)
ភារកិច្ចរៀបចំការងារជាក្រុម៖
1. ទីមួយ មនុស្សគ្រប់រូបដោះស្រាយកិច្ចការដោយឯករាជ្យ។
2. បន្ទាប់មកចែករំលែកគំនិតរបស់អ្នកជាមួយក្រុមទាំងមូល។
3. មនុស្សគ្រប់គ្នាស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ បន្ទាប់មកធ្វើការសម្រេចចិត្តរួម ដោយគិតគូរពីគំនិតរបស់អ្នកចូលរួមនីមួយៗ។
4. អ្នកចូលរួមម្នាក់ធ្វើការសន្ទនាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់។
1 ក្រុម។ ប៉ុន្តែ
ប្រុសៗ! សស! យើងត្រូវការជំនួយ! យើងខកខានមេរៀន។ យើងមិនចេះសរសេរបុព្វបទ និងបុព្វបទឲ្យបានត្រឹមត្រូវទេ! បំពេញកិច្ចការ ហើយពន្យល់យើងថា បុព្វបទណាដែលត្រូវសរសេរក្នុងពាក្យទាំងនេះ និងមូលហេតុ។ តើអ្នកមានតុជួយអ្នកទេ?
Wisdom pr.. ឆ្លងកាត់ច្រើនឆ្នាំ។
អ្វីដែលអ្នកទទួលបានក្នុងវ័យកុមារភាព អ្នកពឹងផ្អែកលើអាយុចាស់។
សត្វលេប pr ... បានហោះ - ឆាប់ៗនេះផ្គរលាន់នឹងបក់បោក។
សត្វក្រៀលដឹកព្រះអាទិត្យ។
ខ្ញុំបានទៅអាហារពេលល្ងាចហើយ pr.. បានទៅថ្ងៃពុធ។
Pr.. ប្រាជ្ញាក្នុងស៊ុបស្ពៃក្តោប។ និងកម្លាំងក្នុងស្ពៃក្តោប។
ទាំងនេះក៏មិនឆ្អិនដែរ បើមិនដូច្នេះទេវាឆេះ។
បើមានតារាចូលឆ្នាំក៏មានផ្លែបឺរច្រើនដែរ។
ខាងដើម។ អ្វីដែលជាម្តាយចិត្តល្អ - pr ... កក់ក្តៅ, pr .. caresses ។ ចំណី។
អង្គការនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង៖
ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលអ្នកបានបញ្ចប់ភារកិច្ច តើអ្នកទទួលបានលទ្ធផលដោយរបៀបណា តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះពេលកំពុងបំពេញកិច្ចការនេះ?
គន្លឹះដើម្បីពិនិត្យមើលការងារ៖
ប្រាជ្ញាកើតឡើងតាមអាយុ។
អ្វីដែលអ្នកទទួលបានក្នុងវ័យកុមារភាព អ្នកនឹងពឹងផ្អែកលើវ័យចាស់។
សត្វលេបបានហោះចូល - មិនយូរប៉ុន្មានផ្គរលាន់នឹងបក់បោក។
សត្វក្រៀលនាំព្រះអាទិត្យ។
បានទៅញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ ហើយមកដល់ថ្ងៃពុធ។
ប្រាជ្ញាស្ថិតនៅក្នុងស៊ុបស្ពៃក្តោប ហើយកម្លាំងគឺនៅក្នុងស្ពៃក្តោប។
ទាំងមួយឬមួយផ្សេងទៀតឆ្អិន, បើមិនដូច្នេះទេវាឆេះ។
បើមានតារាចូលឆ្នាំក៏មានផ្លែបឺរច្រើនដែរ។
ខាងដើម។ អ្វីដែលជាម្តាយចិត្តល្អ - នៅ ... កក់ក្តៅ, caresses, feeds ។
2 ក្រុម។ ខ.
លំហាត់ប្រាណ៖
ឃ្លាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពន្យល់ដល់មិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកអំពីអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេ។
មនុស្សចិត្តល្អ ការសន្ទនាមិនរីករាយ រឿងវែងឆ្ងាយ ចរិតអាក្រក់ ទីតាំងសាលា ដើរល្បាតតាមដងផ្លូវ ទីលានរថភ្លើង។ កូនល្អ បិទផ្លូវ។
អង្គការនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង៖
- ក្រុម។ អេ.
ពិភាក្សាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកអំពីអក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទមុននិងមុន។
អង្គការនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង៖
តើអ្នកបានបញ្ចប់កិច្ចការដោយរបៀបណា លទ្ធផលទទួលបានដោយរបៀបណា តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះពេលបំពេញភារកិច្ច?
2. លំហាត់ប្រាណ។
1. Korotkov មិនបានឮទេ ទោះបីជាគាត់បានដួលជាមួយនឹងត្រចៀករបស់គាត់ទៅនឹងរន្ធគន្លឹះក៏ដោយ។
(M. Bulgakov, "Diaboliad")
2. Dasha បានឡើងដោយលំបាកទៅលើចង្ក្រាន គ្របខ្លួនដោយអាវធំរបស់នាង លើកជើងរបស់នាង។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
3. ដូច្នេះ ខ្ញុំក៏ចុះទៅអង្គភាពរបស់ខ្ញុំ។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
4. យកឈ្នះការឈឺក្បាល គាត់ទាំងអស់គ្នាបានប្រមូលផ្តុំគ្នាសម្រាប់ការប្រយុទ្ធចុងក្រោយ។
(A. Tolstoy, "Walking through the torment")
5. Kuzma Kuzmich នេះខណៈពេលដែលនៅតែនៅក្នុងរទេះនោះបានមើល Dasha - នាងចូលចិត្តនាងដូចម្ដេច។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
6. ស៊ីស្គីកំពុងស្រែក លោតឥតឈប់ឈរ ហើយទ្រុងចេះតែញ័រ និងញ័រ។ (យោងទៅតាម I. Turgenev "ឪពុកនិងកូនប្រុស")
7. គាត់បានផ្លាស់ប្តូរមួករបស់គាត់ទៅខាងក្រោយក្បាលរបស់គាត់ដោយកាន់កាំភ្លើង។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
8. ជំនួសឱ្យផ្កាឈូករ័ត្ន បញ្ឆោតព្រះអាទិត្យចូលទៅក្នុងបង្អួចតូចនៃខ្ទម មានតែដើមដែលរលួយចេញមកក្រៅប៉ុណ្ណោះ។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
៩.នៅពេលនេះ ទូក sp_chalila. (I. Turgenev, "នៅថ្ងៃអេវ៉ា")
10. សូមឱ្យទុក្ខព្រួយផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវភាពរឹងមាំ។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
11. តើអត្ថប្រយោជន៍នេះមិនមាននៅក្នុងការពិតដែលថាពួកគេមានដាននៃភាពថ្លៃថ្នូរតិចជាងយើងទេ? (I. Turgenev, "ឪពុកនិងកូនប្រុស")
12. ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចមានអារម្មណ៍ធ្លាក់ចុះទេ ចុងក្រោយបង្អស់។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
13. ហេតុអ្វីបានជាសន្មតទុកជាមុនថាខ្ញុំជាសត្រូវ? (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
14. អ្នកនឹងត្រូវយឺតយ៉ាវពីទម្លាប់របស់អ្នកទាំងអស់។ នៅទីនោះតែម្នាក់ឯងអ្នកនឹងត្រូវបង្ខំឱ្យធ្វើការ ... (I. Turgenev "នៅថ្ងៃអេវ៉ា")
15. ប៉ុន្តែទោះជាមានឧប្បត្តិហេតុជាច្រើនក៏ដោយ ខ្ញុំមិនដែលដឹងពីសំណាងអាក្រក់នោះទេ។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
16. កំណត់ត្រាបទបន្ថែមទៀតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងលិខិតឆ្លងដែន។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
17. នៅពេលនោះ A.V. ចូលបន្ទប់ ហើយការសន្ទនាក៏ឈប់។ (I. Turgenev, "នៅថ្ងៃអេវ៉ា")
18. Insarov បានអានកំណត់ចំណាំរបស់ Elena ហើយភ្លាមៗនោះបានចាប់ផ្តើមរៀបចំបន្ទប់តូចរបស់គាត់ឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់។ (I. Turgenev, "នៅថ្ងៃអេវ៉ា")
19. Agrippina បានដើរដូចជាប៉ាក់មួយជំហាន - នៅពីក្រោយប្តីរបស់នាង។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
20. ខ្ញុំស្គាល់ tavern ដ៏អាក្រក់មួយដែលពួកគេនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវអាហារពេលល្ងាច pr_dirty ។ (I. Turgenev, "នៅថ្ងៃអេវ៉ា")
21. Kuzma Kuzmich ត្រូវបានសាងសង់នៅលើលេងជាកីឡាករបម្រុងនៅក្រោមចង្ក្រានហើយក៏មិនអាចដេកលក់ភ្លាមៗដែរ - វាយតប់, រអ៊ូរទាំ។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
22. ហើយអ្នកនិយាយជាមួយគាត់ហើយមើលងាយគាត់ក្នុងពេលតែមួយ។ (I. Turgenev, "ឪពុកនិងកូនប្រុស")
23. Ivan Ilyich ដោយមិនផ្លាស់ទីបានបើកត្របកភ្នែករបស់គាត់បន្តិច។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
24. ទឹកភ្នែករបស់នាងគឺជាការចំហរ។ (I. Turgenev, "ឪពុកនិងកូនប្រុស")
25. អ្នកមានវិសាលភាពយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំពីរនៅថ្ងាសរបស់អ្នក - អ្នកមិនបានឆ្លងកាត់វិទ្យាសាស្រ្តទេ ហើយអ្នកនឹងមានកំហុសជានិច្ច។ (យោងទៅតាម A. Tolstoy "ការដើរឆ្លងកាត់ទារុណកម្ម")
26. ហើយក្មេងស្រីត្រូវបានសរសេរយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ (I. Turgenev, "ឪពុកនិងកូនប្រុស")
27. អ្នក, មិត្តរបស់ខ្ញុំ, ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យ botanize: នេះគឺជារឿងដ៏ល្អបំផុតដែលអ្នកអាចគិតបាន។ (យោងទៅតាម I. Turgenev "នៅថ្ងៃអេវ៉ា")
28. អ្នកហាក់ដូចជាមនុស្សឆ្លាត៖ តើយើងកំពុងធ្វើអ្វី? (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
29. ហើយកសិករល្អនឹងបោកបញ្ឆោតឪពុកអ្នកមិនខាន។ (I. Turgenev, "ឪពុកនិងកូនប្រុស")
30. តារាចម្រៀងបានលះបង់ខ្លួនឯងទៅនឹងរលកដែលលើកនាងមុខរបស់នាងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ (I. Turgenev, "នៅថ្ងៃអេវ៉ា")
31. នាំគាត់មកខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងសួរចម្លើយគាត់ដោយខ្លួនឯង។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
32. Elena លែងខ្វល់ខ្វាយនឹងអារម្មណ៍នៃសុភមង្គលរបស់នាងទៀតហើយ។ (I. Turgenev, "នៅថ្ងៃអេវ៉ា")
33. នាងដាក់ចង្កៀងនៅលើតុ បន្ថយពន្លឺ អង្គុយចុះ។ (A. Tolstoy, "Walking through the torment")
34. ហើយ N.P. បានយកខិត្តប័ណ្ណសុភាសិតចេញពីហោប៉ៅខាងក្រោយនៃអាវរបស់គាត់។
(I. Turgenev, "ឪពុកនិងកូនប្រុស")
35. នៅទីនោះគាត់បានឃើញនាងជាលើកដំបូង នាងហាក់ដូចជាគាត់ស្រស់ស្អាតដូចជានិទាឃរដូវ។
(A. Tolstoy, "Walking through the torment")
ពិនិត្យកិច្ចការដែលបានបញ្ចប់។
VII. សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន។
1. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ - ចូរយើងសង្ខេបមេរៀន។ តើអ្វីកំណត់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃស្រៈក្នុងបុព្វបទ? (ពីអត្ថន័យនៃបុព្វបទ) ប៉ុន្តែមុនពេលយើងធ្វើការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយ សូមស្តាប់កំណាព្យខ្លីមួយ ហើយគិតថា៖ តើបុព្វបទមានអត្ថន័យអ្វីខ្លះនៅក្នុងវា?
តើរថភ្លើងមកដល់ កប៉ាល់បានបើក
អវកាសយានិកមកពីសកលលោក
នៅក្នុងពាក្យវានឹងមក, ហោះហើរ, បើកទូក
សរសេរដោយគ្មានការសង្ស័យ។
តើបុព្វបទក្នុងកំណាព្យមានន័យដូចម្តេច? (ប្រហាក់ប្រហែល)
ការសរសេរនៅលើក្តារ: តម្លៃទី 1 - ប្រហាក់ប្រហែល។
វីសវីស, វីសកង់,
ស្អិតជាប់ ដេរយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ -
យើងសរសេរជាមួយ, និយាយអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាង,
អ្វីដែលដៃល្អបានធ្វើ។
តម្លៃទី 2 - ការចូលរួម។
តើតម្លៃអ្វីខ្លះនៃបុព្វបទនៅ - មិនត្រូវបានលើកឡើង?
អត្ថន័យទី 3 និងទី 4 - ភាពជិតស្និទ្ធសកម្មភាពមិនពេញលេញ។
នៅក្នុងប្រាសាទដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើភ្នំមួយ,
មានពេលមួយមានបុព្វបទមុន -
បុគ្គលក្លាហាន សំខាន់ សំខាន់
មោទនភាព, មោទនភាព, សប្បុរស
នាងត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានប្រាជ្ញាណាស់។
ហើយគេហៅអ្នករាល់គ្នាថាមានប្រាជ្ញា។
នាងមានខ្លាឃ្មុំដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់
ឆ្កែដ៏ក្លាហានឈ្មោះ Dudel ។
គាត់បានដេកយ៉ាងសុខសាន្តនៅមាត់ទ្វារ
នៅពេលដែលបុព្វបទចូលមក -
នាងបាននិយាយថា៖ «ពេលព្រលឹម
ខ្ញុំនឹងចាកចេញ, មិត្តរបស់ខ្ញុំ, មុន -
ខ្ញុំនឹងទៅពីរឬបីថ្ងៃ
អ្នកធ្វើការឱ្យខ្ញុំ។
សូមជំនួសខ្ញុំ
រាត្រីសួស្តី ខ្ញុំប្រញាប់” ។
តើបុព្វបទបុព្វបទក្នុងកំណាព្យនេះមានន័យដូចម្តេច?
ការសរសេរក្តារខៀន៖ មុន = ណាស់។
មុន = វិញ
ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះពាក្យដែលមុន និងមុនបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃឫស ឬពាក្យដែលពិបាកកំណត់អត្ថន័យនៃបុព្វបទ? (ពួកគេត្រូវតែចងចាំ) ។
2. កិច្ចការផ្ទះ៖អត្ថបទ - អត្ថបទតូចមួយលើប្រធានបទនៃជីវិតសាលារៀនដោយប្រើពាក្យដែលមានបុព្វបទមុននិងមុន។
3. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។
