អាថ៌កំបាំងប្រាំមួយសម្រាប់រៀបចំកិច្ចការផ្ទះសម្រាប់សិស្សធ្វើ។ របៀបផ្តោតលើកិច្ចការផ្ទះ

ការសិក្សាមួយដែលដឹកនាំដោយអ្នកស្រាវជ្រាវជនជាតិអាមេរិក Fernandez-Alonso ណែនាំថា អ៊ី ប្រសិនបើសិស្សវិទ្យាល័យចំណាយពេលលើសពី 90-100 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃលើកិច្ចការផ្ទះ ថ្នាក់របស់គាត់នឹងធ្លាក់ចុះ។

នេះអនុវត្តចំពោះថ្នាក់គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ ទោះបីជា, ប្រហែលជានោះហើយជាមូលហេតុដែលបុរសអង្គុយនៅលើសមីការជាងមួយម៉ោង, ដោយសារតែពួកគេមិនអាចយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយ "X" នេះ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាការងារត្រូវបានពន្យារពេលរយៈពេលពីរម៉ោង ចូរគំរាមកុមារដោយ deuces ហើយបញ្ជូនពួកគេឱ្យសម្រាក។

4. ឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ជួយកូនរៀន

អ្នកស្រាវជ្រាវ Walker, Hoover-Dempsey និងអ្នកផ្សេងទៀតប្រាកដអំពីរឿងនេះ។ ទាំងនេះគឺជាឪពុកម្តាយដែលឆ្លើយសំណួរពិបាក គាំទ្រក្នុងស្ថានភាពថប់បារម្ភ លើកទឹកចិត្តកវីរុស្ស៊ីមុនពេលអានកំណាព្យជាសាធារណៈ ហើយថែមទាំងហៅទៅសាលាថា “ណាតាលីយ៉ា នីកូឡាវណា តើអ្នកពិតជាសុំធ្វើពិសោធន៍នៅផ្ទះជាមួយការបញ្ឆេះផ្នែករត់គេចខ្លួនឬ? នៃកំរាលព្រំ?” ។

ជាទូទៅ យោងតាមគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ ជំនួយការបែបនេះមានអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងធំធេង៖ ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងគ្រួសារ និងសាលារៀន ការគាំទ្រដ៏ទូលំទូលាយ និងការលើកទឹកចិត្តរបស់កុមារ។ មានតែម៉ាក់ និងប៉ាទេដែលអាចពន្យល់តាមរបៀបដ៏ពេញនិយមថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវសិក្សា និងអ្វីដែលគំរាមកំហែងប្រសិនបើអ្នកបរាជ័យក្នុងត្រីមាសនេះ។

5. ទេ វាជាការប្រសើរជាងសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីចេញទៅក្រៅទ្វារ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត Patell, Robinson និងសាស្រ្តាចារ្យ Cooper ដែលបានរៀបរាប់រួចហើយបានទទូចនៅក្នុងការសិក្សាឆ្នាំ 2008 ថាឪពុកម្ដាយនិងជីដូននៅពីក្រោយខ្នងរបស់កុមារគឺមានសមត្ថភាពបំបែកអុស។ កុមារ វាប្រែថារៀនកាន់តែអាក្រក់ប្រសិនបើពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធពីខាងក្រោយស្មាខាងឆ្វេង៖ “មក សេនីយ៉ា! បន្ទាត់ត្រង់! សរសេរប្រាំនៅទីនេះ។ ភ្លេចក្បៀសម្តងទៀត!

ជំនួយឥតឈប់ឈរបែបនេះនឹងសម្លាប់សំណល់នៃការលើកទឹកចិត្ត។ ដូច្នេះ យុទ្ធសាស្ត្រត្រឹមត្រូវគឺជាការគាំទ្រ ប៉ុន្តែមិនអាចគ្រប់គ្រងបានទេ។ ទោះបីជាវាពិបាកសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យក្នុងការរក្សាស្នាមញញឹមនៅលើមុខរបស់ពួកគេនៅពេលនិយាយអំពីការផ្សំកិរិយាស័ព្ទក៏ដោយ វាគួរអោយចងចាំថាអារម្មណ៍ខាងក្នុងរបស់កុមារគឺសំខាន់បំផុត។

ប្រភពរូបថត៖ istockphoto.com

6. តើអ្នកអាចប៉ុន្មាន? តើអ្នកអាចរៀនបានប៉ុន្មានមេរៀន?

សមាគមអប់រំជាតិអាមេរិកគាំទ្រ ក្បួនដប់នាទី។ 10 នាទីទាំងនោះសម្រាប់មេរៀនទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់ទី 1 ប្រែទៅជា 20 នៅក្នុងទីពីរហើយដូច្នេះនៅលើ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់កិច្ចការផ្ទះមិនគួរលើសពីពីរម៉ោងទេ។

ពេលកូនកើតមក វាច្រើនតែទៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ហើយសាកលវិទ្យាល័យនេះគឺជាឪពុកម្តាយរបស់គាត់ដែលមកពីលំយោលចាប់ផ្តើមចិញ្ចឹមទេពកោសល្យ។ ចូរយើងនឹកចាំយ៉ាងហោចណាស់វិធីសាស្រ្តបង្រៀនការអានរបស់ Glen Doman ដែលអាចសាកល្បងលើទារកអាយុមួយឆ្នាំបាន។ ការព្យាយាមដើម្បីសម្រេចបានមុនពេលវេលា និងបញ្ចូលនូវក្តីសង្ឃឹម និងមហិច្ឆតាដែលមិនបានបំពេញរបស់ពួកគេចំពោះកុមារ ឪពុកម្តាយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការប្រណាំងដ៏អស់កល្បសម្រាប់កូនដែលជារឿយៗមិនបានត្រៀមខ្លួនទាំងស្រុងសម្រាប់រឿងនេះ។ ហើយជាញឹកញយ ជាលទ្ធផល នៅអាយុប្រាំពីរឆ្នាំ ល្អបំផុត វាក្លាយជារឿងមិនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សារបស់ក្មេងអាយុប្រាំពីរឆ្នាំ ដែលអាក្រក់បំផុត ការខូចចិត្តដោយសារភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ធ្វើបែបនេះទេ។ ប៉ុន្តែពីសាលារៀន កុមារនាំយកមកផ្ទះមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើកិច្ចការផ្ទះជាច្រើន ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈដែលគ្របដណ្ដប់ កម្លាំងសីលធម៌ដើម្បីបំពេញ ដែលលែងមានគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ យ៉ាងណាមិញ ការដោះស្រាយឧទាហរណ៍គណិតវិទ្យា ឬការទន្ទេញកាលបរិច្ឆេទប្រវត្តិសាស្ត្រ មិនអាចប្រៀបធៀបជាមួយការលេងបាល់ទាត់នៅទីធ្លា ឬជិះកង់បានទេ។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយមិនដឹងពីរបៀបជំរុញកូនឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ការតស៊ូដើម្បីចំណេះដឹងក្លាយជាគួរឱ្យរំភើបសម្រាប់ភាគីទាំងពីរ។ យើងផ្តល់ជូននូវវិធីចំនួន 10 ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សដែលពិបាកក្នុងការចាប់ផ្តើមធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។

វិធីសាស្រ្តលេខ 1: អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន

ប្រសិនបើអ្នកប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីពាក្យខាងក្រោម៖ "ខ្ញុំដឹងថាកិច្ចការផ្ទះមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើនោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែធ្វើ ព្រោះវាចាំបាច់" នោះវានឹងជាវិធីប្រាកដបំផុតក្នុងការបំបាក់ទឹកចិត្តកូន។

ផ្ទុយទៅវិញ ចូរគិតវិជ្ជមានដោយផ្អែកលើត្រីបាឡែនសំខាន់ៗចំនួនបី - គោលដៅនៃកិច្ចការផ្ទះ៖

“ពង្រឹងអ្វីដែលអ្នកបានរៀននៅសាលា។ លើសពីនេះទៀតអ្នកនឹងរៀនអ្វីដែលថ្មីនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ វាងាយស្រួលនិងមានប្រយោជន៍";

“វាជាការល្អដែលធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក អ្នករៀនរៀនដោយខ្លួនឯង ដាច់ដោយឡែកពីថ្នាក់។ វានឹងជួយអ្នកក្នុងជីវិត”;

“វាជាការល្អដែលអ្នករៀនរៀបចំផែនការពេលវេលារបស់អ្នក វានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកនៅពេលក្រោយក្នុងជីវិត។”

កុមារត្រូវបានគេដឹងថាចម្លងមនុស្សពេញវ័យ។ ជម្រើសដ៏ល្អមួយដើម្បីជំរុញកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះ គឺធ្វើពេលវេលារបស់អ្នកនៅពេលនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ ការអានអក្សរសិល្ប៍ដែលអ្នកត្រូវការនៅកន្លែងធ្វើការ បំពេញវិក័យប័ត្រ សម្អាតផ្ទះ លាងចាន។ អនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកយល់ថាគ្រប់វ័យមានទំនួលខុសត្រូវ និងទំនួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រសិនបើម៉ាក់/ប៉ាមិនបានបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេ ពួកគេមិនទទួលបានប្រាក់សម្រាប់ការងារទេ អគ្គិសនី ទឹក ហ្គាស នឹងត្រូវបានបិទនៅក្នុងផ្ទះល្វែង ភាពកខ្វក់ និងសំរាមនឹងស្រូបចូលផ្ទះ ហើយភ្នំនៃចានដែលមិនទាន់លាងនឹងពេញផ្ទះបាយ។ ដើម្បីឈានទៅមុខ និងរស់នៅក្នុងសង្គមប្រកបដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ អ្នកត្រូវធ្វើការ។ ចងចាំនូវអ្វីដែល Mary Poppins បាននិយាយថា "មានតែអ្នកដែលធ្វើទេដែលសម្រេចបាន" ។

មានភាពងាយស្រួលក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសមត្រឹមត្រូវ និងលទ្ធភាពនៃសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់ការសិក្សា។ ទីតាំងរបស់កុមារអាស្រ័យលើប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលគាត់ធ្វើ។ ដូច្នេះសម្រាប់ការងារជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ កន្លែងដែលស័ក្តិសមបំផុតគឺតុ ឬតុពិសេស។ សាស្រ្តាចារ្យ S. M. Grombach ដែលបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងចំពោះមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃអនាម័យ និងសុខភាពរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ ចង្អុលបង្ហាញថា "វត្តមាននៃចំនួនគ្រប់គ្រាន់នៃចំណុចគាំទ្រគឺជាលក្ខខណ្ឌដំបូងសម្រាប់ការចុះចតត្រឹមត្រូវ" ។

ឥរិយាបថត្រឹមត្រូវរួមមាន៖

កំណត់ជើងនៅលើឥដ្ឋឬក្តារបាតខណៈពេលដែលជើងបង្កើតជាមុំខាងស្តាំឬមុំ 100-110 ដឺក្រេនៅក្នុងសន្លាក់ជង្គង់និងត្រគាក;
ទីតាំង 2/3 - 3/4 នៃប្រវែងភ្លៅនៅកៅអី;
ការគាំទ្រចង្កេះនៅខាងក្រោយកៅអី;
ការរកឃើញដៃទាំងពីរនៅលើកែងដៃនៅលើតុខណៈពេលដែលស្មាគឺនៅកម្រិតដូចគ្នា;
ទំនោរនៃដងខ្លួននិងក្បាលទៅមុខយ៉ាងតឹងរឹង (មិនទៅចំហៀង) មិនលើសពី 15-20 ដឺក្រេ;
ចម្ងាយពីភ្នែកទៅកន្លែងធ្វើការគឺប្រហែល 30 សង់ទីម៉ែត្រ;
វត្តមាននៃចម្ងាយទំនេររវាងទ្រូង និងផ្ទៃតុ។ សម្រាប់ការអានសៀវភៅ កុមារអាចជ្រើសរើសកន្លែងដែលមានផាសុកភាពជាងនេះ៖ កៅអីអង្គុយ សាឡុង កំរាលព្រំនៅលើឥដ្ឋ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាតំបន់នៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកចំពោះឥរិយាបថរបស់កុមារ និងចម្ងាយពីភ្នែករបស់គាត់ទៅសៀវភៅ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវពន្លឺគ្រប់គ្រាន់នៅពីលើផ្ទៃការងារ។ វាល្អបំផុតប្រសិនបើតុនៅជិតបង្អួច។ ពន្លឺថ្ងៃ ឬពន្លឺសិប្បនិម្មិតគួរតែធ្លាក់ដោយផ្ទាល់ ឬពីចំហៀងទល់មុខនឹងដៃសរសេរ។ ប្រសិនបើភ្លើងបំភ្លឺសិប្បនិម្មិតទូទៅនៅក្នុងបន្ទប់មានពន្លឺពណ៌លឿង ឬពណ៌ស នោះចង្កៀងតុគួរតែបន្ទរវា។

ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើការ សូមបិទតន្ត្រី ទូរទស្សន៍ កុំរំខានគាត់ជាមួយនឹងការសន្ទនាតាមទូរស័ព្ទរបស់អ្នក។ កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យខ្លះអះអាងថា តន្ត្រីជួយពួកគេឱ្យបំពេញកិច្ចការ។ ប្រហែលជាក្នុងករណីខ្លះ និងសម្រាប់សិស្សសាលាខ្លះ នេះគឺសមរម្យ ប៉ុន្តែភាគច្រើនជាញឹកញាប់ផ្ទៃខាងក្រោយសំឡេងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តការងារសាមញ្ញបានត្រឹមត្រូវ។ លំហាត់ប្រាណស្មុគ្រស្មាញកាន់តែច្រើនតម្រូវឱ្យមានការផ្តោតអារម្មណ៍សន្ធឹកសន្ធាប់ក្នុងការអវត្ដមាននៃសំលេងគាំទ្រ។

កុំដើរតួជាគ្រូបង្រៀន វាបានធ្វើរួចហើយដោយគ្រូពិតនៅក្នុងសាលា។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺគ្រាន់តែជួយកុមារធ្វើលំហាត់ដោយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះ។ មិត្តភ័ក្តិរបស់ម្តាយរបស់ខ្ញុំបានទៅជាមួយកូនប្រុសរបស់គាត់មិនត្រឹមតែទៅសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទៅវិទ្យាស្ថានផងដែរ ដោយធ្វើរួមគ្នាជាមួយគាត់ (ឬប្រហែលជាជំនួសគាត់) អត្ថបទ របាយការណ៍ ឯកសារពាក្យ។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានទៅធ្វើការដោយគ្មាននាង ហើយខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថា ស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការបានយ៉ាងល្អ ប៉ុន្តែគាត់បានក្លាយទៅជាមិនសមរម្យសម្រាប់ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ៖ យុវជនពេញវ័យម្នាក់មិនអាចទៅហាងលក់គ្រឿងទេសដោយខ្លួនឯង ទិញសំលៀកបំពាក់សម្រាប់ខ្លួនគាត់។ , មិនចង់ទទួលបានឡាន។ ប្រសិនបើនៅកន្លែងធ្វើការ គាត់ធ្វើការងារក្រោមការដឹកនាំរបស់ចៅហ្វាយ នោះក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់គាត់ គាត់មិនអាចសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងបានទេ ព្រោះគាត់មិនដឹងពីរបៀបគ្រប់គ្រងវាដោយគ្មានការណែនាំពីនរណាម្នាក់ របៀបជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។

ដូច្នេះ មិនត្រឹមតែដឹងគុណប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអប់រំដល់កុមារនូវបំណងប្រាថ្នាចង់បានឯករាជ្យដែលមានសុខភាពល្អ សូម្បីតែចាប់ពីអាយុមត្តេយ្យសិក្សាក៏ដោយ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ចាប់អារម្មណ៍លើកិច្ចការផ្ទះដែលកូនរបស់អ្នកបានទទួលនៅសាលារៀន និយាយជាមួយគាត់អំពីពួកគេ ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលគាត់នឹងធ្វើ និងនៅពេលណា។ ដឹកនាំកុមារក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ ហើយគ្រាន់តែរុញបន្តិច ដោយកំណត់ទិសដៅដែលចង់បាន។ ដោយបានទៅដល់គោលដៅ កុមារគួរទទួលបានការសរសើរ និងការយល់ព្រមពីខាងអ្នក ព្រោះនេះនឹងជំរុញឱ្យគាត់ទទួលបានជ័យជំនះថ្មីៗ។

តួនាទីនៃកិច្ចការផ្ទះគឺមិនត្រឹមតែជួយកុមារឱ្យចងចាំបានកាន់តែច្បាស់នូវអ្វីដែលបានគ្របដណ្តប់នោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្រៀនពួកគេពីរបៀបរៀបចំផែនការពេលវេលារបស់ពួកគេ និងបង្រៀនការរៀបចំខ្លួនឯងផងដែរ។ រៀបចំផែនការ និងបង្កើតកាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃ និងប្រចាំសប្តាហ៍ជាមួយកូនរបស់អ្នក ដែលនឹងរួមបញ្ចូលចន្លោះពេលសម្រាប់ការងារផ្ទះរហ័ស និងរយៈពេលវែង ព្រមទាំងសកម្មភាពកម្សាន្តក្រៅសាលា (សូមមើលតារាងទី 1)។ វាមានប្រយោជន៍ (ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន) ដើម្បីឆ្លាស់គ្នារវាងកិច្ចការសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។

តារាងទី 1

កាលវិភាគប្រហាក់ប្រហែលសម្រាប់ថ្ងៃ និងសម្រាប់សប្តាហ៍

រៀនកំណាព្យមួយ; - ដោះស្រាយបញ្ហាចំនួន 3 ក្នុងគណិតវិទ្យា;
ធ្វើឡើងវិញនូវកថាខណ្ឌជាភាសាអង់គ្លេស។
18.00-18.30 អាហារពេលល្ងាច
19.30 មេរៀនតន្ត្រី៖ ហ្គីតា
| 1. ការរៀបចំអរូបី

កំពុងរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តប្រវត្តិសាស្រ្ត
អាង | 1. តេស្តប្រវត្តិ!
ការរៀបចំអរូបី | 1. អត្ថបទអំពីភូមិសាស្ត្រ
កំពុងរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តគណិតវិទ្យា
បាល់បោះ | 1. ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រលងគណិតវិទ្យា
| 1. តេស្តគណិតវិទ្យា
ដើរទៅមើលកុន
|

ប្រសិនបើកាលវិភាគថ្នាក់រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការរៀបចំដោយខ្លួនឯងនោះ សូមព្យាយាមបង្កើតតារាងគោលដៅជាមួយកូនរបស់អ្នក (សូមមើលតារាងទី 2)។ យុទ្ធសាស្ត្រនេះអាចមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍជំនាញដែលពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង។ ដោយធ្វើកិច្ចការផ្ទះ និងកត់សម្គាល់លទ្ធផលនៃសមិទ្ធផលក្នុងតារាង កុមារឃើញលទ្ធផលភ្លាមៗនៃសកម្មភាពរបស់គាត់ ដែលមានន័យថាគាត់អាចវាយតម្លៃការងាររបស់គាត់ដោយឯករាជ្យ។ ការបង្កើនការគោរពខ្លួនឯង និងការលើកកម្ពស់ផលិតភាពការងារនឹងជាការលើកទឹកចិត្តដ៏រឹងមាំសម្រាប់គាត់ក្នុងការងារនាពេលអនាគតរបស់គាត់។

សម្រាប់ការនេះអ្នកនឹងត្រូវការ:

ចែកកិច្ចការផ្ទះជាផ្នែកៗ។ ផ្នែកនីមួយៗមិនគួរមានគោលដៅសាមញ្ញទេ ប៉ុន្តែអាចសម្រេចបាន។ កំណត់ពេលវេលាដែលត្រូវការដើម្បីបំពេញវា និងចំនួននៃកំហុសដែលបានអនុញ្ញាត។ ឧទាហរណ៍ 10 ឧទាហរណ៍ត្រូវតែត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងរយៈពេល 10 នាទីជាមួយនឹង 2 កំហុសដែលអាចអនុញ្ញាតបាន;

កម្មវិធីកំណត់ម៉ោងផ្ទះបាយ ឬនាឡិការោទិ៍ ដើម្បីគ្រប់គ្រងរយៈពេលដែលបានបែងចែកសម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗ។ រឿងចំបងគឺថាកុមារខ្លួនឯងអាចគ្រប់គ្រងពេលវេលាដែលនៅសល់សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហា (សម្រាប់សិស្សវ័យក្មេងការគ្រប់គ្រងលើពេលវេលារបស់អ្នកនឹងគ្រប់គ្រាន់);

ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមានភាពឯករាជ្យ កំណត់ចំនួនសំណើដែលអាចទទួលយកបានសម្រាប់ជំនួយរបស់អ្នកដោយកុមារ។

បញ្ចូលលទ្ធផលក្នុងតារាងមិនត្រឹមតែប្រចាំថ្ងៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញចំនួនសរុបនៅចុងសប្តាហ៍ផងដែរ។ តាមរបៀបនេះ អ្នក និងកូនរបស់អ្នកអាចកំណត់គោលដៅថ្មីសម្រាប់សប្តាហ៍ក្រោយ ក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្ត។ រឿងចំបងគឺត្រូវកំណត់គោលដៅដំបូងដែលអាចសម្រេចបានសម្រាប់កុមារ ធ្វើឱ្យកិច្ចការស្មុគស្មាញបន្តិចម្តងៗ បើមិនដូច្នេះទេ ដោយមិនបានសម្រេចគោលដៅនៅដើមដំបូងនៃការធ្វើដំណើរ កុមារនឹងបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងហ្គេម។

តារាង 2

|
| គោលដៅ

| ពេលវេលាដែលចង់បាន | ពេលវេលាពិតប្រាកដ | ចំនួនកំហុសដែលអាចអនុញ្ញាតបាន។ | ចំនួនពិតប្រាកដនៃកំហុស | ចំនួននៃការទស្សនាដែលអាចកើតមាន | ចំនួនពិតប្រាកដនៃការទស្សនា | សម្រេចបានគោលដៅ| | 1. | ដោះស្រាយឧទាហរណ៍គណិតវិទ្យាចំនួន ១០ | 10 នាទី | 15 នាទី | ២ | ៤ | ១ | ១ | ទេ | | 2. | សរសេរតាមអានជាភាសារុស្សី | 15 នាទី | 15 នាទី | ១ | 0 | ១ | 0 | បាទ | | 3. | អានពីរជំពូកក្នុងសៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រ | 25 នាទី | 15 នាទី | - | - | - | - | បាទ | | 4. | រៀនកំណាព្យជាភាសាអង់គ្លេស | ៣០ នាទី | 25 នាទី | - | - | - | - | បាទ |

ចំនួនសរុបនៃគោលដៅដែលបានកំណត់៖ ៤
ចំនួនគោលដៅសម្រេចបាន៖ ៣
ចំនួនគោលដៅសម្រេចបានជាភាគរយ (គោលដៅសម្រេចបានបែងចែកតាមគោលដៅដែលបានកំណត់): 75% ។

ក្នុងចំណោមគ្រឿងបន្សំដែលងាយស្រួល ឬចាំបាច់សម្រាប់ការងារ បន្ថែមពីលើសំណុំស្តង់ដារ (ប៊ិច ខ្មៅដៃ បន្ទាត់។ល។) អ្នកអាចបន្ថែមដូចខាងក្រោម៖

បន្ទះទន់សម្រាប់ផ្ទៃសរសេរនៃផ្ទៃតុ;
ឈរសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាឬសៀវភៅ;
ស្លាកសម្រាប់កំណត់ចំណាំនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា;
stapler;
ម៉ាស៊ីនខួងរន្ធ;
ពាងម៉ាញេទិកជាមួយក្ដាប់ក្រដាស;
ប្រដាប់ឃួងខ្មៅដៃ;
ចំណាំ។

មានកន្លែងធ្វើការដែលមានភាពងាយស្រួលក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់ កុមារនឹងមិនត្រឹមតែរីករាយក្នុងការធ្វើកិច្ចការផ្ទះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើវាដោយមិនប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរបស់គាត់ទៀតផង។

សម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង ដំណើរការផ្ទៀងផ្ទាត់នឹងប្រែទៅជាការសម្តែងដែលរំពឹងទុក និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលខ្លាឃ្មុំតុក្កតាដែលពួកគេចូលចិត្តនឹងរកឃើញកំហុស ហើយសុំឱ្យពួកគេកែតម្រូវពួកគេ។ សម្រាប់សិស្សដែលមានវ័យចំណាស់ អ្នកអាចបង្ហាញតែចំនួននៃកំហុស ហើយផ្តល់ជូនដើម្បីស្វែងរកពួកគេដោយខ្លួនឯង។

ម្ដងទៀត សូមនឹកដល់ Mary Poppins ដែលបាននិយាយថា "ស្ករមួយស្លាបព្រាធ្វើឱ្យថ្នាំផ្អែម" ។ បន្ទាប់ពីពិនិត្យមើលកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក រឿងដំបូងដែលត្រូវធ្វើគឺមិនត្រូវផ្តោតលើកំហុសដែលអ្នកបានធ្វើនោះទេ។ ចូរនិយាយដោយសំឡេងល្អដែលកុមារអានខគម្ពីរ ថាតើគាត់ចងចាំរាជធានីនៃប្រទេសនានាបានលឿនប៉ុណ្ណា របៀបដែលគាត់សរសេរតាមអានដោយប្រយ័ត្នប្រយែង ហើយគ្រាន់តែសម្គាល់កំហុស។ ការសរសើរពាក្យសំដីសាមញ្ញជំនួសសម្រាប់ត្រឹមត្រូវ (តាមពេលវេលា ដោយខ្លួនឯង ដោយគ្មានការបង្ខិតបង្ខំ ...) បានបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះ (ឬសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅប្រចាំថ្ងៃ/ប្រចាំសប្តាហ៍) ដោយមានការសន្យា (និងការបំពេញកាតព្វកិច្ចជាកាតព្វកិច្ចរបស់អ្នក) ដើម្បីលេងជាមួយគ្នា ទៅមើលកុន ឬ រៀបចំខូគីអាកាសថ្នាក់មេសម្រាប់ដុតនំ។ ប៉ុន្តែកុំធ្វើវាឱ្យហួសហេតុពេក កុមារមិនត្រឹមតែដឹង និងមានអារម្មណ៍ថាអ្នកពេញចិត្តចំពោះការងាររបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវយល់ថាគាត់ធ្វើការជាដំបូងសម្រាប់សុខុមាលភាពរបស់គាត់ ហើយដូច្នេះសម្រាប់ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់។

ឱ្យកូនរបស់អ្នកដឹងថាកិច្ចការផ្ទះគឺជាការងាររបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្ដាយដែលស្រើបស្រាលដែលតស៊ូជាមួយកូនដើម្បីបំពេញកិច្ចការផ្ទះ ច្រើនតែពង្រឹង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេមានការតូចចិត្ត និងភ័យស្លន់ស្លោជាខ្លាំង ប្រសិនបើកុមារបំពេញភារកិច្ចមិនត្រឹមត្រូវ ឬមិនចង់ធ្វើ ហើយជារឿយៗធ្វើកិច្ចការជំនួសកូន។ ចងចាំចំណុចទី ៥? ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើការបង្រៀនឯករាជ្យ សូមបង្ហាញដល់កុមារនូវគំនិតដែលថា អ្នកនឹងមិនតូចចិត្តទេ ប្រសិនបើគាត់មិនទន្ទេញខគម្ពីរ។ ចំណែកនៃការខកចិត្ត និងការខកចិត្តក្នុងខ្លួនឯងនឹងប៉ះពាល់ដល់កុមារ ប្រសិនបើគាត់គឺជាមនុស្សតែម្នាក់គត់នៅក្នុងថ្នាក់ដែលមានកិច្ចការផ្ទះមិនទាន់បានបញ្ចប់។ សិស្សក្មេងៗងាយប្រឈមនឹងស្ថានភាពបែបនេះជាងសិស្សចាស់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារតាំងពីតូច នោះនៅក្នុងថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ ស្ថានភាពបែបនេះទំនងជាមិនកើតឡើងទេ។

ប្រភព៖

www.huffingtonpost.com
www.parenting-ed.org
www.redingroe.com

ណាតាលីយ៉ា អាដ

អ្នកចិត្តសាស្រ្តម្តាយកូនបី។ ធ្វើការជាមួយក្មេងជំទង់នៅក្នុងសហគមន៍នៃក្មេងជំទង់និងឪពុកម្តាយ TulaTeens, Tula ។

សំពាធ និងការតិះដៀលពីឪពុកម្តាយ។ អារម្មណ៍នៃភាពអស់សង្ឃឹម និងកំហុសនៅក្នុងកុមារ។

យើងស្ថិតនៅក្នុងរង្វង់ដ៏អាក្រក់មួយ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ មេរៀនមិនបានធ្វើទាន់ពេល ការងារគ្មានទីបញ្ចប់លើកំហុស និងលំហាត់ថ្មីៗ។ កំហុសម្តងទៀត មេរៀនបន្តអូសបន្លាយ។ កូនកំពុងស្រពោន អស់កម្លាំង និងស្រពោននៅចំពោះមុខយើង ហើយខ្ញុំ… ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីទៀតទេ។ យើងលង់ក្នុងកិច្ចការផ្ទះ។ ដៃចុះក្រោម។
ម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី ៣

តើមានអ្វីខុស ហើយតើអាចជួយបុរសលង់ទឹកបានដែរឬទេ? ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សប្រុសខ្លះងាយនឹងធ្វើកិច្ចការផ្ទះបានលឿន និងងាយ ឯអ្នកខ្លះទៀតវាជាឧបសគ្គមិនអាចឆ្លងកាត់បាន? ចូរពិភាក្សាអំពីកំហុសទូទៅនៃកិច្ចការផ្ទះ និងរបៀបជៀសវាងពួកគេ។

1. ការចាប់ផ្តើមយឺត

“កូនស្រីរបស់ខ្ញុំអាចផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅសិក្សាបានរយៈពេល 30 នាទី ទៅផ្ទះបាយផឹកទឹកមួយកែវ ត្រូវប្អូនប្រុសរបស់នាងរំខាន យំ និងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលនាងមិនចង់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់នាង។ អ្វីក៏ដោយ ក្រៅពីធ្វើកិច្ចការផ្ទះ»។

ទម្លាប់ហែលទឹកជាយូរមកហើយ ទុករបស់ចោល និងរំខានចិត្តជាការវាយប្រហាររបស់សិស្សសាលាភាគច្រើន។ ទម្លាប់ដែលស៊ីពេលវេលាដោយមិនអាចយល់បាន និងគ្មានមេត្តា។

រឿងចំបងគឺត្រូវចាប់ផ្តើមឱ្យបានលឿន និងរីករាយ។ តើត្រូវជួយយ៉ាងដូចម្តេច? សន្យារង្វាន់ដ៏ផ្អែមល្ហែមនៅចុងបញ្ចប់ ឬរង្វាន់ផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍៖ «ប្រសិនបើអ្នកធ្វើកិច្ចការផ្ទះមុនម៉ោង 17:00 អ្នកនឹងទៅហ្វឹកហាត់ ឬទៅស្ទូឌីយ៉ូមហោស្រព។

2. ការព្យាយាមរៀនមេរៀននៅតុដែលពោរពេញដោយសៀវភៅកត់ត្រា និងសៀវភៅ

អ្នកប្រហែលជាមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវា ប៉ុន្តែកន្លែងធ្វើការមានភាពរញ៉េរញ៉ៃក្នុងក្បាល។

ជួយកុមារ។ ប្រាប់គាត់ថា “ទុកតែកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ សៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈសម្រាប់មេរៀនមួយនៅលើតុ។ រៀនហើយទុកឲ្យឆ្ងាយសិន ចាំយករឿងបន្ទាប់»។ វាអស្ចារ្យណាស់ថាតើការណែនាំដ៏សាមញ្ញនេះសន្សំពេលវេលាបានប៉ុន្មាន។

3. ទម្លាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះមុនពេលចូលរៀន មិនមែនក្រោយ

ធ្វើកិច្ចការផ្ទះនៅនាទីចុងក្រោយ ពន្យារពេលឥតឈប់ឈរ ហើយរស់នៅជាមួយអារម្មណ៍យឺត តើអ្នកធ្លាប់គិតថាពាក្យ "ជោគជ័យ" មកពីពាក្យ "បន្ត" ទេ?

ផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព ហើយឈប់ដេញតាមរថភ្លើងដែលចេញដំណើរ។ ឆ្ពោះទៅមុខ, វាយប្រហារ! សូមឱ្យកិច្ចការទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើភ្លាមៗបន្ទាប់ពីមេរៀនថ្ងៃនេះ។ អារម្មណ៍នៃសេរីភាពនឹងក្លាយជារង្វាន់ដ៏ល្អបំផុត។

4. ពេលវេលាគ្មានដែនកំណត់សម្រាប់កិច្ចការផ្ទះ

កុមារដែលរវល់ ដែលមានកាលវិភាគរៀងរាល់នាទី ធ្វើកិច្ចការផ្ទះបានលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ពួកគេរៀបចំការងារដោយវិចារណញាណយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ដោយញែកខ្លឹមសារ និងចំណាយពេលវេលាយ៉ាងសន្សំសំចៃ។ ចងចាំច្បាប់ផាកឃីនសុនទេ? "ការងារបំពេញពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់វា។"

កម្មវិធីកំណត់ម៉ោង សំឡេងប៊ីប នាឡិកានាឡិកា ចង្វាក់នៃប្លុកការងារឆ្លាស់គ្នា និងការសម្រាកខ្លីអាចជួយអ្នកបាន។ កុំបណ្តោយឱ្យកុមារលាតមេរៀនរបស់ពួកគេរហូតដល់គ្មានទីបញ្ចប់ ដោយសារការដើរ មិត្តភក្តិ និង។

5. ដោះលែងកូនចេញពីការងារផ្ទះ

"តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វី Lyubochka សិក្សាជារៀងរាល់ថ្ងៃរហូតដល់ដប់ពីរឬសូម្បីតែមួយ។ នាងចូលគេងយឺតជាងយើង ហើយក្រោកពីព្រលឹម។ ពេលត្រឡប់មកផ្ទះវិញ គាត់នឹងញ៉ាំអាហារសម្រន់ ហើយចូលថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះគាត់អង្គុយ»។

កុំឱ្យក្មេងអង្គុយ។ ការងារផ្ទះគឺជាការសម្រាកប្រកបដោយផលិតភាព។ បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យឆ្លាស់មេរៀនជាមួយឧបករណ៍ប្តូរមានប្រយោជន៍ខ្លីៗពី 10 ទៅ 15 នាទី។ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់បូមធូលីក្នុងបន្ទប់ ជូតកម្រាលឥដ្ឋ ដើរឆ្កែ ឬដាក់គ្រឿងទេសក្នុងទូរទឹកកក។ ខួរក្បាលដែលធុញទ្រាន់នឹងអរគុណអ្នកសម្រាប់រឿងនេះ។ ហើយមេរៀននឹងកាន់តែលឿន។

6. រៀនតែពីសៀវភៅសិក្សា

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកសិក្សាតែពីសៀវភៅសិក្សា គាត់នឹងមិនក្លាយជាមនុស្សដែលមានវប្បធម៌ និងការអប់រំនោះទេ។ រៀនឆ្លើយហើយភ្លេច? បាទ គាត់គ្រាន់តែខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់គាត់!

ចូរយើងស្វែងយល់ពីរបៀបធ្វើវា។ នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា មានតែការដកស្រង់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ពួកវាត្រូវបានរំលាយមិនបានល្អ វាគ្មានប្រយោជន៍ក្នុងការបង្កាត់ពួកវាទេ។ វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការសិក្សាឱ្យបានស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយលើប្រធានបទ ស្វែងរកទំនាក់ទំនងរវាងមុខវិជ្ជា មើល និងអានសៀវភៅប្រឌិតលើប្រធានបទមេរៀន។

ឃ្លានីមួយៗពីសៀវភៅសិក្សាគួរធ្វើតាមរូបភាព រូបភាព រឿងរ៉ាវ ការពិត។ ដូច្នេះ ចំណេះដឹងក្លាយជាការអប់រំ ហើយនៅជាមួយមនុស្ស។

ជាការពិតណាស់នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃឆ្នាំសិក្សាជាមួយនឹងល្បឿន kaleidoscopic របស់វាគឺមិនប្រាកដប្រជា។ ប៉ុន្តែមានផ្លូវចេញ។ បើក YouTube ហើយស្វែងរកវីដេអូដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃមេរៀន។ តាមក្បួនមួយ លើប្រធានបទជាច្រើន មានភាពយន្តឯកសាររយៈពេល 10-20 នាទី ដោយផ្អែកលើសៀវភៅសិក្សា។

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យមើលវីដេអូក្នុងរបៀបបង្កើនល្បឿន។ ក្នុងរយៈពេល 15-20 នាទីគាត់នឹងធ្វើជាម្ចាស់លើសម្ភារៈផ្តល់ឧទាហរណ៍។ ថ្នាក់ល្អនៅសាលា និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះជាមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានធានា។

7. បំពេញកិច្ចការទាំងអស់ឱ្យបានពេញលេញ

នេះគឺជាការកត់សម្គាល់បំផុតនៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា។ សម្ពាធលើកុមារដោយឪពុកម្តាយគឺចាំបាច់សម្រាប់សាលាប្រពៃណីរុស្ស៊ីដែលជាកម្លាំងនៃឥទ្ធិពល។

ម្យ៉ាងវិញទៀត សាលាដាក់សម្ពាធលើគ្រូបង្រៀន ទាមទារលទ្ធផលល្អក្នុងការប្រឡង អូឡាំពិក និងការប្រកួតនានា។ ដូច្នេះហើយ គ្រូបង្រៀនតែងតែប្រព្រឹត្តិទៅដូចជាមុខវិជ្ជារបស់គេតែមួយ។ ប៉ុន្តែមានគ្រូបង្រៀនជាច្រើន ហើយកូនរបស់អ្នកនៅម្នាក់ឯង ធនធានរបស់គាត់មានកំណត់។

ថែរក្សាកម្លាំងរបស់កុមារកុំអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការងារហួសកម្លាំងនិងហត់នឿយ។ ជ្រើសរើសធាតុសំខាន់ៗ កំណត់អាទិភាពពួកវា និងសម្រាកឱ្យបានច្រើនអំពីអ្វីដែលនៅសល់។

សមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការទប់ទល់នឹងកិច្ចការផ្ទះគឺជាសូចនាករនៃភាពជោគជ័យនៅក្នុងសាលា។ ឪពុកម្តាយអាចជួយកូនរបស់ពួកគេរៀបចំដំណើរការនេះ។ ចងចាំក្នុងពេលជាមួយគ្នាថាមេរៀនគឺចាំបាច់ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង មិនមែនកុមារសម្រាប់មេរៀននោះទេ។ នៅខាងផលប្រយោជន៍របស់គាត់។

ម្ដាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំនិយាយថា៖ «នៅសាលា ខ្ញុំជាសិស្សពូកែ ហើយតែងតែធ្វើកិច្ចការផ្ទះទាំងអស់។ វាបានចំណាយពេលរបស់ខ្ញុំទាំងអស់។ ខ្ញុំគ្មានពេលដើរលេងជាមួយមិត្តភក្តិ អានសៀវភៅ ឬមិនធ្វើអ្វីទាំងអស់។ បងប្អូនជីដូនមួយរបស់ខ្ញុំដែលមានអាយុដូចគ្នា មិនបានខិតខំរៀនសូត្រទេ។ នាងនិងម្តាយនាងអានច្រើន ធ្វើដំណើរនិយាយលេងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់នាង ។ ខ្ញុំបានធ្វើមេរៀនតាមគោលការណ៍ដែលនៅសល់។

ខ្ញុំធំឡើង ក្លាយជាគណនេយ្យករ ហើយមិនសូវពេញចិត្តនឹងជីវិតទេ។ បងស្រីរបស់ខ្ញុំគឺជាមនុស្សជោគជ័យ។ វាបានកើតឡើងនៅក្នុងគ្រួសារការងារអាជីវកម្ម។ នាងត្រូវបានគេគោរព, នាងមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង, ជីវិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់នាងផ្ទាល់។ ឧទាហរណ៍នេះតែងតែនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់ខ្ញុំនៅពេលខ្ញុំពិនិត្យមើលកិច្ចការផ្ទះរបស់កូនប្រុសខ្ញុំ។

ប្រហែលជាហេតុផលគឺទាក់ទងនឹងកិច្ចការផ្ទះ? ប្រហែលជាមួយជីវិតអ្នកមិនចាំបាច់ចំណាយពេលតែលើមេរៀនទេ?

វិភាគកំហុស និងជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យខិតជិតកិច្ចការសាលាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ ចូរអរសប្បាយជាមួយគាត់ក្នុងល្បឿនដែលគាត់នឹងស៊ូទ្រាំនឹងពួកគេ និងរបៀបដែលជីវិតរបស់គាត់នឹងផ្លាស់ប្តូរ។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមភាពជោគជ័យ សូមគិតជាមុនពីរបៀបដែលអ្នកនឹងរីករាយនឹងជីវិតជាមួយគ្នាក្នុងពេលទំនេរពីមេរៀន។

កំពុងធ្វើកិច្ចការផ្ទះ

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម? ជាបឋម សូមស្វែងយល់ថាតើកុមារដែលមានអាយុជាក់លាក់មួយគួរចំណាយពេលប៉ុន្មានក្នុងការរៀបចំកិច្ចការផ្ទះ។

សំណួរទីពីរ៖ របៀបរៀបចំកិច្ចការផ្ទះ? នេះមានន័យថា របៀបបង្រៀនកូនឱ្យចូលប្រឡូកក្នុងការងារភ្លាមៗ កិច្ចការណាដែលត្រូវធ្វើមុនគេ របៀបដែលកូនគួរពិនិត្យមើលអ្វីដែលបានធ្វើ។ល។

សំណួរទី 3: អ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីកុំឱ្យកុមារបាត់បង់អារម្មណ៍វិជ្ជមាននៅពេលរៀបចំកិច្ចការផ្ទះ?

សំណួរទីបួន៖ ថាតើត្រូវជួយ ហើយប្រសិនបើមាន តើតាមរបៀបណា? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគ្រប់គ្រង, របៀបដើម្បីដាំដុះឯករាជ្យ? ឬជាទូទៅ ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសេរីភាពពេញលេញ ហើយរំពឹងថានឹងមានឯករាជ្យភាព និងការទទួលខុសត្រូវពីគាត់?

សំណួរទីប្រាំ៖ តើត្រូវធ្វើដូចម្តេចប្រសិនបើការធ្វើការងារផ្ទះបានក្លាយជាកាតព្វកិច្ចធ្ងន់សម្រាប់ទាំងកូន និងឪពុកម្តាយរបស់គាត់? តើមានអ្វីអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេ?

ចូរយើងព្យាយាមឆ្លើយសំណួរទាំងនេះតាមលំដាប់លំដោយ។

កិច្ចការផ្ទះ និងពេលវេលាបញ្ចប់របស់ពួកគេ។

រយៈពេលនៃការរៀបចំកិច្ចការផ្ទះដែលផ្តល់ដោយធម្មនុញ្ញសាលា (រយៈពេលដ៏ល្អប្រសើរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញក្នុងតង្កៀបដោយគិតគូរពីចិត្តវិទ្យានៃអាយុ) គឺ៖

នៅថ្នាក់ទី 1 - រហូតដល់ 1 ម៉ោង (3/4 ម៉ោង);

នៅថ្នាក់ទី 2 - 1,5 ម៉ោង (1 ម៉ោង);

នៅថ្នាក់ទី 3 - 2 ម៉ោង (1.5 ម៉ោង);

នៅថ្នាក់ទី 6 - រហូតដល់ 2.5 ម៉ោង (2-2.5 ម៉ោង);

នៅថ្នាក់ទី 8 - 3 ម៉ោង (2.5 ម៉ោង);

នៅថ្នាក់ទី 9-11 - រហូតដល់ 4 ម៉ោង (3 ម៉ោង) ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំកិច្ចការផ្ទះ?

ផ្តល់លក្ខខណ្ឌការងារ៖ កន្លែងធ្វើការដែលធ្លាប់ស្គាល់ ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដែលធ្លាប់ស្គាល់ កន្លែងដែលធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់ចាំបាច់។ ក្នុងករណីនេះសិស្សវ័យក្មេងនឹងអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាចាំបាច់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅពេលដែលគាត់អង្គុយនៅតុធម្មតារបស់គាត់ អារម្មណ៍ការងារកើតឡើងយ៉ាងលឿន បំណងប្រាថ្នាចង់ទៅធ្វើការ។

បង្កើតទំលាប់របស់សិស្សដើម្បីបញ្ជាក់រាល់កិច្ចការទាំងអស់ និងរៀបចំអ្វីគ្រប់យ៉ាងចាំបាច់មុនពេលចាប់ផ្តើមការងារ។ បន្តិចម្ដងៗ គាត់នឹងរៀនរៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់គាត់ ហើយសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវធ្វើមេរៀនអ្វី។ ប៉ុន្តែដំបូងអ្នកត្រូវថែរក្សាវា។ ជាឧទាហរណ៍ សិស្សវ័យក្មេងជាញឹកញាប់ឧស្សាហ៍បំពេញកិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ហើយបន្ទាប់មករៀនពីច្បាប់ដែលលំហាត់នេះត្រូវបានចាត់តាំង។

ដើម្បីណែនាំកិច្ចការណាដែលល្អជាងក្នុងការចាប់ផ្តើម - ងាយស្រួល ឬពិបាក អ្នកត្រូវសង្កេតមើលពីរបៀបដែលកុមារចូលរួមក្នុងការងារ និងថាតើគាត់ហត់នឿយលឿនប៉ុណ្ណា។ ប្រសិនបើគាត់ចាប់ផ្តើមធ្វើការភ្លាមៗ និងដោយគ្មានការលំបាក ប៉ុន្តែការឡើងចុះត្រូវបានបន្តយ៉ាងលឿនដោយការធ្លាក់ចុះ សូមណែនាំគាត់ឱ្យចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកិច្ចការដ៏លំបាកបន្ថែមទៀត។ ប្រសិនបើវាផ្លាស់ប្តូរយឺត ប៉ុន្តែប្រសិទ្ធភាពនៃការងារកើនឡើងបន្តិចម្តងៗ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងមេរៀនកាន់តែងាយស្រួល។

តើអ្នកចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់មេរៀនម៉ោងប៉ុន្មាន?

មនុស្សពេញវ័យដឹងពីរបៀបគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងទាំងក្នុងដំណើរការការងារ និងនៅចុងបញ្ចប់របស់វា។ ជាការពិតណាស់ សិស្សវ័យក្មេងម្នាក់មិនមានជំនាញបែបនេះទេ។

គាត់នឹងពិនិត្យខ្លួនគាត់ដំបូងដោយមានជំនួយពីអ្នក។ នៅពេលដែលកុមារអាចប្តូរទៅការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងបានទាំងស្រុង គឺអាស្រ័យលើលក្ខណៈបុគ្គលរបស់គាត់។ វាជាការល្អដែលជំនាញបែបនេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយពេលវេលានៃការផ្លាស់ប្តូររបស់គាត់ទៅវិទ្យាល័យ។ សិស្សនៃវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សាគួរដឹងពីរបៀបធ្វើតេស្តដោយខ្លួនឯង ដោយមានជំនួយពីគ្រោងការណ៍ឡូជីខល និងរូបភាព។

ការងារផ្ទះនិង ... អារម្មណ៍ល្អ។

កូនរបស់អ្នកនឹងអភិវឌ្ឍ ហើយបន្ទាប់មករក្សាអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ប្រសិនបើអ្នក៖

តាំងពីដើមដំបូងមក អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ដឹងថាមេរៀនរបស់គាត់មានសារៈសំខាន់ដូចជាកិច្ចការធ្ងន់ធ្ងរបំផុតរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ គ្មាននរណាម្នាក់មានសិទ្ធិហែកសិស្សចេញពីការងាររបស់គាត់ដោយបញ្ជូនគាត់ទៅហាងឬបើកទូរទស្សន៍ទេ។

នៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក អ្នកនឹងរក្សាបរិយាកាសនៃការគោរពចំពោះការងារផ្លូវចិត្ត។

ត្រឡប់មកផ្ទះពីកន្លែងធ្វើការ ឬផ្ទុយទៅវិញ ជួបកូនពីសាលា កុំចាប់ផ្តើមទំនាក់ទំនងជាមួយសំណួរមេរៀន។ ស្វែងរកទម្រង់នៃការស្វាគមន៍មួយផ្សេងទៀត;

អ្នកនឹងមិនឈរ "លើព្រលឹងរបស់អ្នក" ជាមួយកុមាររហូតដល់គាត់ចាប់ផ្តើមធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់ឬនៅក្នុងដំណើរការនៃការងារ;

កុំប្រើកិច្ចការផ្ទះជាការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះអំពើខុស។

ព្យាយាមមិនរំលឹកកូនអំពីកំហុស និងបរាជ័យកន្លងមកជាច្រើនរបស់គាត់ ហើយកុំបំភ័យការលំបាកនាពេលខាងមុខ។ បង្កើតអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកការលំបាកជាអ្វីមួយដែលអាចយកឈ្នះបានទាំងស្រុង។

ពិនិត្យមើលអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ អ្នកនឹងមិនសប្បាយចិត្តចំពោះកំហុសទេ ("ខ្ញុំដឹងថាអ្នកដាំវា!");

ប្រសិនបើពិតជាមានកំហុស អ្នកនៅតែស្វែងរកឱកាសដើម្បីសរសើរកូនចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលបានចំណាយ។ កត់សម្គាល់ជោគជ័យណាមួយ ទោះតូចក៏ដោយ ("ថ្ងៃនេះអ្នកធ្វើលិខិតនេះបានល្អជាងម្សិលមិញ" "អ្នកបានព្យាយាមខ្លាំងថ្ងៃនេះ!")។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយនិងរបៀបដើម្បីបណ្តុះឯករាជ្យ?

ជាដំបូង កំណត់អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះថ្នាក់រៀនរបស់កុមារ។ ឪពុកម្តាយខ្លះយកថ្នាក់ទាំងនេះដោយរំជួលចិត្ត ហាក់បីដូចជាពួកគេទទួលពួកគេដោយខ្លួនឯង ហើយដូចជាប្រសិនបើថ្នាក់និយាយអំពីការដោះស្រាយ ឬបរាជ័យរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី រឿងសំខាន់សម្រាប់ពួកយើងគឺមិនមែនប្រាំនាក់ក្នុងតម្លៃណាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងការរៀនសូត្រ និងទំនុកចិត្តរបស់គាត់ចំពោះសមត្ថភាពរបស់គាត់។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងជួយធ្វើកិច្ចការផ្ទះរួចហើយ នោះអ្នកមិនព្យាយាមធានាថា ការងារនោះត្រូវបានធ្វើដោយគ្មានកំហុស និងកំហុសតែមួយមុខនោះទេ ប៉ុន្តែការយល់អំពីសម្ភារៈបានមកដល់កុមារ។

ជំនួយរបស់អ្នកក៏អាចជួយសង្គ្រោះកុមារពីការអង្គុយយូរនៅផ្ទះផងដែរ។ ព្យាយាមទទួលយកការងារឯកកោមួយចំនួន ហើយដោយហេតុនេះ ទុកពេលសម្រាប់សកម្មភាពផ្លូវចិត្តដ៏ខ្លាំងក្លា។

ជាឧទាហរណ៍ សិស្សថ្នាក់ទីមួយសរសេរយឺតៗ និងដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង។ សរសេរសេចក្តីព្រាងនៃកិច្ចការដោយខ្លួនឯងក្រោមការសរសេរតាមអានរបស់គាត់ (ឧទាហរណ៍ ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហា ឬលំហាត់ជាភាសារុស្សី)។ កុំភ្លេចធ្វើខុស! ហើយកុមារនឹង "តែ" ពិនិត្យមើលការងាររបស់អ្នកហើយស្ងប់ស្ងាត់ដោយគ្មានភាពតានតឹងសរសេរវាឡើងវិញ។ បន្តិចម្ដងៗអ្នកនឹងផ្ទេរសេចក្តីព្រាងទៅគាត់។ មិនចង់អាន - អានឱ្យខ្លាំង ៗ ដោយខ្លួនឯងហើយកុមារនឹងពិនិត្យ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់រឿងនេះគាត់ក៏នឹងត្រូវធ្វើតាមអត្ថបទដែរ!

ប្រសិនបើអ្នកបានសំរេចថាកុមារបានយល់ពីផ្នែកនៃសម្ភារៈប៉ុន្តែច្បាស់ជាធុញទ្រាន់សូមធ្វើការងារដែលនៅសល់ដោយខ្លួនឯង (គ្មានអ្វីគួរឱ្យភ័យខ្លាចទេ!) ហើយគាត់នឹងសរសេរវាឡើងវិញនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាប៉ុណ្ណោះ។

Wean ខ្លួនអ្នកពីទម្លាប់នៃការកែតម្រូវកំហុសរបស់កូនម្នាក់ៗភ្លាមៗប្រសិនបើអ្នកអង្គុយក្បែរគាត់។ គ្រាន់តែសុំឱ្យគាត់ឈប់ប្រហែលជាគាត់នឹងកត់សម្គាល់ហើយកែតម្រូវខ្លួនឯង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សូមកុំបណ្តោយឱ្យកំហុសដែលមិនបានកែតម្រូវ ប្រមូលផ្តុំឡើង។ បើមិនដូច្នោះទេគាត់នឹងមានអារម្មណ៍អសន្តិសុខ និងអស់សង្ឃឹម។

សិស្សឯករាជ្យក្នុងការងារសិក្សា គឺជាក្តីសុបិនរបស់ឪពុកម្តាយ។ វាច្បាស់ណាស់ថាអ្នកដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងឥតឈប់ឈរទំនងជាមិនក្លាយជាឯករាជ្យទេ។ ប៉ុន្តែភាពធ្ងន់ធ្ងរមួយទៀត - នៅពេលដែលកុមារមិនត្រូវបានជួយសូម្បីតែក្នុងករណីមានការលំបាក - នឹងមិនផ្តល់លទ្ធផលទេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយកុមារមិនត្រឹមតែធ្វើកិច្ចការផ្ទះនៅថ្ងៃនេះប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងបង្រៀនគាត់ឱ្យធ្វើដោយគ្មានជំនួយរបស់យើង? កុមារខ្លះនឹងត្រូវការត្រឹមតែមួយសប្តាហ៍ ឬពីរប៉ុណ្ណោះ នរណាម្នាក់ - ពីរបីខែ ឬច្រើនជាងនេះ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយវានឹងមានដំណាក់កាលជាច្រើននៅក្នុងដំណើរការនេះ។

ដំណាក់កាលដំបូង - អ្នកធ្វើកិច្ចការជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ព្យាយាមយល់ពីចំណេះដឹង ជំនាញដែលគាត់ខ្វះខាត។ តើគាត់មានរបៀបខុសទម្លាប់ក្នុងការងារ។ ជួយបំពេញចន្លោះប្រហោង និងកម្ចាត់វិធីធ្វើខុស។

ដំណាក់កាលទីពីរ។ កុមារធ្វើកិច្ចការខ្លះដោយខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវប្រាកដថាគាត់អាចគ្រប់គ្រងផ្នែកនេះនៃការងារ។ លឿនជាង

ដំបូងឡើយ វានឹងក្លាយជាផ្នែកតូចមួយ ប៉ុន្តែកុមារត្រូវការភាពជោគជ័យ។ វាយតម្លៃលទ្ធផលជាមួយគាត់។ បន្ទាប់ពីផ្នែកនីមួយៗបានបញ្ចប់ដោយឯករាជ្យ និងដោយជោគជ័យ សូមដាក់រូបតំណាងប្រភេទមួយចំនួន ដូចជាសញ្ញាឧទាន ឬមុខពេញចិត្ត។ មួយសន្ទុះក្រោយមក អ្នកនិងកូនរបស់អ្នកនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាផ្នែកត្រឹមត្រូវកំពុងកើនឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ក្នុងករណីបរាជ័យ ចូរគិតដោយស្ងប់ស្ងាត់នូវអ្វីដែលបានចូលមកក្នុងផ្លូវ។ បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យសុំជំនួយជាមួយការលំបាកជាក់លាក់។ រឿងសំខាន់នៅដំណាក់កាលនេះគឺថាកុមារនឹងយល់ថាគាត់អាចធ្វើការដោយឯករាជ្យនិងស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាករបស់គាត់។

ដំណាក់កាលទីបី។ បន្តិចម្ដងៗការងារឯករាជ្យបានពង្រីកដល់ចំណុចដែលកូនខ្លួនឯងអនុវត្តមេរៀនទាំងអស់។ ការគាំទ្ររបស់អ្នកនៅដំណាក់កាលនេះគឺមានលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត។ អ្នកនៅក្បែរនោះ គិតពីមុខជំនួញរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែយើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីជួយប្រសិនបើចាំបាច់។ ពិនិត្យមើលអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។ អត្ថន័យនៃដំណាក់កាលនេះគឺថាកុមារត្រូវបានគេជឿជាក់ថាគាត់អាចធ្វើបានច្រើនដោយខ្លួនឯងប៉ុន្តែអ្នកនឹងតែងតែគាំទ្រគាត់។

ដំណាក់កាលទីបួន។ កុមារធ្វើការដោយឯករាជ្យ។ គាត់ដឹងរួចហើយថាវានឹងចំណាយពេលយូរប៉ុណ្ណាសម្រាប់កិច្ចការនេះ ឬកិច្ចការនោះ ហើយគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងដោយជំនួយពីនាឡិកា នាឡិកាធម្មតា ឬនាឡិកា។ អ្នកអាចនៅឆ្ងាយពីផ្ទះ ឬនៅក្នុងបន្ទប់ផ្សេងទៀតក្នុងអំឡុងពេលនេះ។ អត្ថន័យនៃដំណាក់កាលនេះគឺថាកុមារព្យាយាមយកឈ្នះលើការលំបាកទាំងអស់ដែលបានកើតឡើងដោយខ្លួនឯង។ មានតែរឿងពិបាកបំផុតទេដែលអាចពន្យារពេលរហូតដល់អ្នកមកដល់។

អ្នកពិនិត្យមើលអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។ នេះគឺចាំបាច់រហូតដល់ជំនាញនៃការងារឯករាជ្យត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីបំផុត។

តើអ្នកគិតថាវិធីសាស្ត្របែបនេះនឹងចំណាយពេលនិងការប្រឹងប្រែងច្រើនទេ? ប៉ុន្តែតើយើងចំណាយពេលវេលា និងអារម្មណ៍តិចជាងមុនលើការតស៊ូដែលគ្មានផ្លែផ្កា ("អង្គុយចុះ ចាប់ផ្តើម ដើម្បីកុំឱ្យមានការរំខាន ... ")? ដើម្បីចាប់បាននៅយប់មុនពេលធ្វើតេស្ត? តើត្រូវទាមទារអ្វីពីកុមារ បើខ្លួនយើងមិនអាចរៀបចំផែនការជំនួយរបស់យើងទៅគាត់?

ប្រសិនបើកិច្ចការផ្ទះគឺជាកាតព្វកិច្ចធ្ងន់។

គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកយើងមានភាពស៊ាំពីស្ថានភាពបែបនេះជាមួយកូនរបស់យើងទេ។ វាហាក់ដូចជាថាម៉ាក់ ឬប៉ាលែងមានជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនទៀតហើយ។ អ្នកត្រឡប់ពីធ្វើការទៅផ្ទះ ហើយគិតយ៉ាងយូរថាតើអ្នកនឹងត្រូវអង្គុយជាមួយកូននៅផ្ទះប៉ុន្មានថ្ងៃនេះ។ ប្រហែលជាអារម្មណ៍ដូចគ្នានិងកូន។ ហើយប្រសិនបើដំណើរការនេះត្រូវបានអមដោយការស្រែក, ទឹកភ្នែក, សូម្បីតែ cuffs - មិនឆ្ងាយពីការបែកបាក់សរសៃប្រសាទទាំងសងខាង។ ដល់ពេលត្រូវឈប់ ហើយព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរលំដាប់ធម្មតានៃអ្វីៗ។

ធ្វើឱ្យវាអាចប្រើបាន។ ប្រសិនបើសិស្សរបស់អ្នកនៅតែរៀននៅបឋមសិក្សា សូមរៀបចំមេរៀនប្រចាំថ្ងៃជាមួយគ្រូដោយគិតថ្លៃ។ តើវានឹងជាគ្រូប្រចាំថ្នាក់របស់គាត់ឬអ្នកផ្សេងទៀត - អាស្រ័យលើទំនាក់ទំនងជាក់លាក់។ គោលបំណងនៃថ្នាក់គឺធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ ចំណេញពេលវេលា និងសុខភាពរបស់អ្នក និងកូនរបស់អ្នកយ៉ាងប្រាកដ។ មានជម្រើសមួយផ្សេងទៀត - សួរអ្នកជិតខាង សិស្សវិទ្យាល័យ ឬសិស្ស - គ្រូបង្រៀននាពេលអនាគត ឬគ្រូបង្រៀនចូលនិវត្តន៍។ ផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។ ការចំណាយសាច់ប្រាក់ក្នុងករណីនេះនឹងតិចជាង។ តើថ្នាក់ទាំងនេះនឹងមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? រហូតដល់អ្នកស្តារសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកឡើងវិញ និងមានអារម្មណ៍ថាមានកម្លាំងខ្លាំង។ បន្ទាប់មកទទួលយកការអភិវឌ្ឍឯករាជ្យនៅក្នុងកុមារ។

មិនអាចចំណាយលើសម្ភារៈបែបនេះបានទេ? សុំឱ្យសាច់ញាតិ និងមនុស្សជិតស្និទ្ធ ដោះស្រាយជាមួយកុមារ។ ប៉ុន្តែវាចាំបាច់ក្នុងការបំបែករង្វង់ដ៏កាចសាហាវនៃការមិនសប្បាយចិត្តទៅវិញទៅមកជាមួយកូនរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើជម្រើសទាំងនេះមិនមែនសម្រាប់អ្នកទេ គ្រាន់តែឈប់។ ឱ្យខ្លួនអ្នក និងកូនរបស់អ្នកសម្រាក។ គ្មានអ្វីដែលស្លាប់នឹងកើតឡើងក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃនេះទេ។ ប្រាប់គ្រូក្នុងថ្នាក់ថា អ្នកចង់ធ្វើការពិសោធន៍មួយ។ សម្រាក, ស្ងប់ស្ងាត់ចុះទៅអាជីវកម្ម។ រួចហើយដោយគ្មានការស្រែក, cuffs និង validol ។

ការធ្វើកិច្ចការផ្ទះជារឿយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការលំបាកធ្ងន់ធ្ងរ។ សិស្សសាលាជួបការលំបាកដោយសារពួកគេនឿយហត់បន្ទាប់ពីរៀន ពួកគេចូលចិត្តរកស៊ី សម្រាកលំហែកាយ។ វាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងទទួលយកការងារបន្ទាប់។ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការចាប់ផ្តើមសិក្សាម្តងទៀតនៅផ្ទះ ដើម្បីចូលទៅកិច្ចការនីមួយៗប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ។ ការសិក្សាដែលទទួលបានជោគជ័យទាមទារឱ្យមានឆន្ទៈ ការតស៊ូ។ ជាការពិតណាស់ ភាពអស់កម្លាំងប៉ះពាល់ដល់ ហើយវិន័យមួយចំនួននៅក្នុងខ្លួនពួកគេបណ្តាលឱ្យមានអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមាន។ ជាឧទាហរណ៍ វាតែងតែពិបាកក្នុងការធ្វើកិច្ចការផ្ទះក្នុងមុខវិជ្ជាដែលមិនសូវច្បាស់។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងករណីបែបនេះគឺការផ្តោតអារម្មណ៍ អនុវត្តតាមក្បួនដោះស្រាយការងារ គិតលើផែនការមេរៀន បែងចែកពេលវេលាដោយសមហេតុផល និងមិនត្រូវរំខាន។ ពិចារណាលើចំនួននៃការ nuances ចងចាំអនុសាសន៍ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងជៀសវាងកំហុស។ បន្ទាប់មកអ្នកខ្លួនឯងនឹងភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះលទ្ធផល៖ វាប្រែថាអ្នកអាចធ្វើវាបានកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ខណៈពេលដែលចំណាយពេលតិច។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្រេចបាននូវល្បឿនលឿននិងអក្ខរកម្មនៅពេលធ្វើកិច្ចការផ្ទះ?
ដំបូងអ្នកត្រូវចងចាំច្បាប់សំខាន់មួយ: អ្នកត្រូវប្រញាប់យឺត ៗ ។ អ្នកមិនគួរប្រញាប់ប្រញាល់ ព្យាយាមសរសេរ អាន ដោះស្រាយបញ្ហាឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះគុណភាពនៃការងារនឹងធ្លាក់ចុះភ្លាមៗហើយពេលវេលាបន្ថែមនឹងត្រូវចំណាយលើការត្រួតពិនិត្យនិងកែតម្រូវ។ ដើម្បីបង្កើនល្បឿនយ៉ាងពិតប្រាកដក្នុងពេលជៀសវាងបញ្ហា អ្នកត្រូវគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់អ្នកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន មានគោលបំណង និងផ្ដោតអារម្មណ៍ដោយគ្មានការរំខាន។

ចាប់ផ្តើមដោយកំណត់ពេលធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ វាជាការចង់បានដែលអ្នកលះបង់ពេលវេលាខ្លះសម្រាប់ការសិក្សាជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយមិនត្រឹមតែភ្លាមៗមុនពេលទៅសាលារៀននោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចែកចាយបន្ទុកកាន់តែស្មើគ្នា វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការធ្វើការ។ តែងតែគិតគូរអំពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកថា មេរៀនអាចចំណាយពេលយូរជាងការរំពឹងទុកបន្តិច។ ទុកចន្លោះពី ៣០ នាទីទៅ ១ ម៉ោង។ ព្យាយាមបំពេញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឱ្យទាន់ពេលវេលា ប៉ុន្តែកុំភ្លេចថាអ្នកនៅតែមានភាគហ៊ុននេះ កុំបណ្តោយឱ្យរយៈពេលនៃរយៈពេលដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចធ្វើឱ្យអ្នកភ័យខ្លាច៖ នៅពេលដែលអ្នកស៊ាំនឹងការធ្វើការងារដោយប្រយ័ត្នប្រយែង តាមផែនការ វានឹងចំណាយពេលតិចជាងរយៈពេលកំណត់គួរឱ្យកត់សម្គាល់។
យកទៅក្នុងគណនីកត្តាជាច្រើនដែលទាក់ទងទៅនឹងបញ្ហាផ្សេងទៀត, ការងារ, នៅពេលកំណត់ពេលវេលានៃថ្នាក់។ គួរកុំអង្គុយរៀនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីមកពីសាលា។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីបែងចែកពេលវេលាសម្រាប់ការសម្រាក, រំខានពីការសិក្សា, មានអាហារសម្រន់។ ជម្រើសដ៏ល្អគឺដើរតាមផ្លូវ ធ្វើកីឡាខ្លះ។ ប្រសិនបើអ្នកនឿយហត់ ចូរឈប់សម្រាកដោយអសកម្ម៖ អានសៀវភៅ មើលទូរទស្សន៍។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ កុំសម្រាកយូរពេក។ ពេលវេលាធម្មតាសម្រាប់ការសម្រាកបន្ទាប់ពីសាលាគឺ 1-1,5 ម៉ោង។ ពេលខ្លះសិស្សចូលចិត្តគេងបន្តិចបន្ទាប់ពីត្រឡប់មកពីសាលា ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាផ្លូវល្អទេ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកនឹងកាត់បន្ថយរបបអាហាររបស់អ្នក ការគេងឱ្យបានសមតាមធម្មតាមានឥទ្ធិពលអាក្រក់ដល់រាងកាយ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការវា អ្នកគួរតែទៅពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់អ្នក។ ជម្រើសដ៏ល្អមួយគឺត្រូវគេងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅពេលយប់ ដើម្បីកុំឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ថាចង់ដេកនៅពេលអ្នកត្រលប់មកផ្ទះវិញ។
សូមចងចាំថាគន្លឹះនៃការងារល្អគឺសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ នៅពេលអ្នកបង្កើតកាលវិភាគ ចូរប្រកាន់ខ្ជាប់ជានិច្ច។ ដើម្បីកុំឱ្យភ្លេចអង្គុយរៀនទាន់ពេល ចូរកំណត់ម៉ោងរោទិ៍។ វាក៏នឹងមានប្រយោជន៍ផងដែរសម្រាប់ការបង្ហាញពីរយៈពេលនៃការងារដែលអ្នកត្រូវសម្រាកប្រហែល 10 នាទី។ នៅពេលមានមេរៀនច្រើន វាមិនចាំបាច់ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាប់គ្នាដើម្បីសន្សំពេលវេលានោះទេ។ អ្នកនឹងត្រូវការសម្រាកសម្រាក ជាធម្មតារៀងរាល់ 35-50 នាទីម្តង។ ប្រេកង់របស់ពួកគេក៏អាចអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការងារផងដែរ៖ ផ្តោតលើស្ថានភាពរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើការងារមានការបែងចែក (ឧទាហរណ៍ អ្នកដោះស្រាយបញ្ហារូបវិទ្យា ឬពិជគណិត) ប៉ុន្តែអ្នកធុញទ្រាន់នឹងវា អ្នកអាចសម្រាកបានបន្ទាប់ពី 35 នាទី។ នៅពេលដែលកិច្ចការមួយមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក ប៉ុន្តែដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ត្រូវការពេលវេលាយូរដើម្បីបញ្ចប់ (ឧទាហរណ៍ ការសរសេរអត្ថបទ) វាមានតម្លៃសម្រាកបន្ទាប់ពី 50 នាទី ប៉ុន្តែសម្រាកយូរបន្តិច។
រក្សាសម្ភារសិក្សា សៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅកត់ត្រាទាំងអស់របស់អ្នកឱ្យមានរបៀបរៀបរយ។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងតែងតែមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងដៃ អ្នកនឹងមិនចាំបាច់ស្វែងរករបស់ដែលបាត់ក្នុងរយៈពេលយូរ ឬចាប់ផ្តើមសៀវភៅកត់ត្រាថ្មី។ សូមចំណាំថាបរិយាកាសខ្លួនឯងនឹងចាប់ផ្តើមបង្កើតអារម្មណ៍ការងារសម្រាប់អ្នក នៅពេលដែលអ្វីៗនៅជុំវិញគឺនៅនឹងកន្លែងរបស់វា។
នៅពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀន សូមថែរក្សាសន្តិភាព និងភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាមុន។ គ្មានអ្វីគួររំខានអ្នកទេ៖ បិទទូរទស្សន៍ ចោលសៀវភៅដែលអ្នកចូលចិត្ត ទស្សនាវដ្តី។ គួរតែបិទកុំព្យូទ័រ និងទូរស័ព្ទ។ វានឹងជួយអ្នកធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវ មិនពន្យារពេលការងារនោះទេ។
បង្កើតលក្ខខណ្ឌងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។ តុគួរតែមានផាសុកភាពយកវត្ថុបរទេសទាំងអស់ចេញពីវា។ ជ្រើសរើសកៅអីដែលសមរម្យបំផុត, យកចិត្តទុកដាក់លើកម្ពស់របស់វា, ផ្គូផ្គងតុ។ ព្យាយាមអង្គុយឲ្យត្រង់ កុំបត់ទាបពេកទៅនឹងសៀវភៅកត់ត្រា។ ប្រសិនបើអ្នកពត់ខ្លួនក្នុងទីតាំងនេះ អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍នឿយហត់លឿនជាងមុន ព្រោះការផ្ទុកនៅលើឆ្អឹងខ្នង និងខ្នងនឹងកើនឡើង។ អ្នកមិនគួរហាត់ប្រាណនៅលើសាឡុងពេលដេកទេ ព្រោះវាប៉ះពាល់ដល់ការមើលឃើញ។
បង្កើត "មូលដ្ឋានចំណេះដឹង" ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកបន្តិចម្តង ៗ ។ ត្រូវប្រាកដថារក្សាទុកកំណត់ត្រារបស់អ្នក សៀវភៅកត់ត្រា ការគ្រប់គ្រង និងការងារសរសេរ កំណត់ចំណាំ។ ទាំងអស់នេះប្រាកដជានឹងមានប្រយោជន៍។ ទោះបីជាអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរទៅថ្នាក់ផ្សេងរួចហើយក៏ដោយ សូមកុំបោះចោលឯកសារ៖ បន្ទាប់មកប្រធានបទអាចត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត ភាគច្រើននៃពួកគេគឺទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ រក្សាកំណត់ត្រានៅពេលអ្នកហាត់ដោយខ្លួនឯង។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើប្រធានបទ ឬប្រធានបទណាមួយបង្កការលំបាកដល់អ្នក សូមព្យាយាមបំពេញចន្លោះប្រហោងដោយខ្លួនឯង៖ អានទ្រឹស្តីឡើងវិញ គូសបញ្ជាក់កន្លែងលំបាក និងបំពេញកិច្ចការជាក់ស្តែង។ សម្ភារៈទាំងអស់នេះនឹងជួយអ្នកឱ្យធ្វើជាម្ចាស់នៃព័ត៌មាន ធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញចាំបាច់ ហើយនៅពេលអនាគត អ្នកនឹងអាចដោយគ្រាន់តែមើលកំណត់ត្រាចាស់ ដើម្បីផលិតឡើងវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងការចងចាំ។
គិតអំពីលំដាប់ដែលអ្នកគួរធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជាមួយអ្វីដែលសាមញ្ញជាងនេះ ប្រសិនបើអ្នកមិនចូលធ្វើការភ្លាមៗទេ វាពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍។ នៅពេលអ្នកហត់នឿយលឿន អ្នកគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយការងារលំបាកៗជាមុនសិន ហើយទុកការងារសាមញ្ញៗសម្រាប់ការងារចុងក្រោយ។
ការចែកចាយពេលវេលា ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសមហេតុផល នឹងជួយអ្នកធ្វើកិច្ចការផ្ទះបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ កុំរំខានដោយរឿងផ្សេងទៀត - ពេលវេលានឹងលឿនជាងមុនកុំធ្វើឱ្យការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកចុះខ្សោយ - អ្នកនឹងមិនចាំបាច់កែតម្រូវចំណុចខ្វះខាតក្នុងរយៈពេលយូរទេ។

ផែនការប្រហាក់ប្រហែលសម្រាប់ការបំពេញកិច្ចការផ្ទះឱ្យបានលឿន និងត្រឹមត្រូវ។

ធ្វើទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ហើយធ្វើតាមវាជានិច្ច។
សម្រាកបន្ទាប់ពីរៀន។ អ្នកអាចទៅដើរលេង ឬអង្គុយនៅផ្ទះក៏បាន។
រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវអ្វីៗទាំងអស់ សៀវភៅកត់ត្រា និងសៀវភៅសិក្សា សម្ភារៈសិក្សា។
កំណត់ម៉ោងរោទិ៍ ដើម្បីកុំឱ្យខកខានការចាប់ផ្តើមកិច្ចការផ្ទះ។
ផ្តោតអារម្មណ៍ និងបំបាត់ការរំខានទាំងអស់៖ បិទទូរទស្សន៍ កុំនិយាយទូរស័ព្ទជាមួយមិត្តភក្តិ។
សម្រាកក្នុងការហាត់ប្រាណដើម្បីកុំឱ្យធ្វើការលើសទម្ងន់។
បែងចែកពេលវេលាដោយសមហេតុផល៖ គណនាជាមុនថាតើមេរៀនណាដែលអ្នកនឹងចំណាយពេលវេលា គិតគូរពីភាពប្លែកនៃកាលវិភាគសាលា កម្រិតនៃការរៀបចំរបស់អ្នក។ អ្វីមួយអាចត្រូវបានពន្យារពេល ធ្វើនៅចុងសប្តាហ៍។ ប៉ុន្តែវាជាការប្រសើរក្នុងការធ្វើមេរៀនភាគច្រើនភ្លាមៗ នៅពេលអ្នកត្រលប់មកពីសាលារៀនវិញ អ្នកមានការចងចាំថ្មីៗ ប្រធានបទត្រូវបានពន្យល់ដោយគ្រូនាពេលថ្មីៗនេះ។
គិតអំពីកន្លែងដែលអ្នកគួរចាប់ផ្តើម៖ ជាមួយនឹងកិច្ចការងាយស្រួលជាង ឬកិច្ចការពិបាក។
ធ្វើការយឺតៗ ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុស។
នៅពេលដែលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរួចរាល់ ត្រូវប្រាកដថាពិនិត្យមើលការងារដែលបានធ្វើ ព្យាយាមស្វែងរក និងកែតម្រូវចំណុចខ្វះខាត។

សិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់តាមកាលវិភាគ កុំងាកចេញពីផែនការ សម្រាក ចាត់ចែងការងារនីមួយៗប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ ទោះបីជាវាហាក់ដូចជាងាយស្រួលក៏ដោយ ក៏ត្រូវពិនិត្យមើលការងាររបស់អ្នកឱ្យបានពីរដង។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវ ចំណាយពេលតិចលើវា។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង