ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា និង​សកលវិទ្យាល័យ​មិន​មែន​ជា​ការ​ងាយ​ស្រួល​សម្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ឡើយ។ ទោះបីជាមនុស្សម្នាក់មានការចងចាំល្អ អក្ខរកម្ម និងតក្កវិជ្ជាអភិវឌ្ឍន៍ក៏ដោយ ក៏គាត់នៅតែត្រូវសិក្សាឱ្យបានច្រើន អាន និងនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលគាត់បានរៀន។ ចំណេះដឹងដែលបានរៀនរួចហើយក៏ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំ ធ្វើឱ្យស្រស់ក្នុងការចងចាំ បន្ថែមដោយព័ត៌មានថ្មីៗ។ វាក៏មានឧបសគ្គមួយចំនួនដែលរារាំងសិស្សមិនឲ្យជោគជ័យ៖ មុខវិជ្ជាខ្លះមិនអាចយល់បាន ខ្លះមិនចូលចិត្តទម្លាប់តឹងរ៉ឹង មនុស្សជាច្រើនពិបាកក្នុងការក្រោកពីដំណេកនៅពេលព្រឹក និងយល់ឃើញព័ត៌មានប្លែកៗក្នុងថ្ងៃសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរឿងសំខាន់នៅក្នុងបញ្ហានេះគឺបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកការប្តេជ្ញាចិត្តធ្វើតាមអនុសាសន៍សាមញ្ញ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចចាប់ផ្តើមសិក្សាបានល្អ ហើយថ្នាក់រៀននឹងចំណាយពេលតិចទៅៗពីអ្នក ព្រោះអ្នកនឹងធ្វើជាម្ចាស់លើមូលដ្ឋាននៃជំនាញ និងចំណេះដឹងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការរៀន។

យើង​ចាប់​ផ្ដើម​សិក្សា​ឲ្យ​បាន​ល្អ។ គន្លឹះមានប្រយោជន៍
អនុសាសន៍ដ៏សាមញ្ញនឹងជួយអ្នកផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ធម្មតានៃការសិក្សា៖ ចាប់ផ្តើមសិក្សាតាមគ្រោងការណ៍ដែលបានគិតយ៉ាងល្អ បែងចែកពេលវេលា និងថាមពលដោយសមហេតុផល ធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈមួយចំនួនធំ និងចងចាំអ្វីដែលអ្នកបានរៀនជាយូរមកហើយ។ លទ្ធផលល្អនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នករង់ចាំទេ អ្នកនឹងឃើញថាការរៀនសូត្រកាន់តែងាយស្រួលបន្តិចម្តងៗ ហើយចំណេះដឹងអាចក្លាយជាមោទនភាព។

1. ភ្លាមៗត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើផ្នែកផ្លូវចិត្តនៃបញ្ហា។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកក្នុងការកំណត់ខ្លួនអ្នកសម្រាប់ថ្នាក់រៀន ស្វែងរកការជំរុញអារម្មណ៍ ការលើកទឹកចិត្តត្រឹមត្រូវ។ ជាឧទាហរណ៍ សូមចាំជានិច្ចថា គ្មានមុខវិជ្ជាណាដែលគ្មានប្រយោជន៍ឡើយ ទាំងនៅសាលា ឬនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះបីជាអ្នកជឿជាក់ថា អ្នកនឹងមិនត្រូវការវិទ្យាសាស្ត្រប្រភេទណាក៏ដោយ ចូរយកវាទៅសិក្សា។ ការធ្វើជាម្ចាស់លើភាពស្មុគ្រស្មាញនៃមុខវិជ្ជាណាមួយអាចជួយអ្នកដោយមិនបានរំពឹងទុកនាពេលអនាគត។ ដោយសិក្សាពីវិន័យដ៏ស្មុគស្មាញ អ្នកអភិវឌ្ឍការគិត តក្កវិជ្ជា ការចងចាំ ឆន្ទៈ។ គុណសម្បត្តិ និង​សមត្ថភាព​ទាំង​អស់​នេះ​គឺ​នៅ​ឆ្ងាយ​ពី​ការ​ឥត​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​មនុស្ស​សម័យ​ទំនើប​គ្រប់​រូប។ ផងដែរ ជាញឹកញាប់មនុស្សបានរកឃើញការហៅពិតរបស់ពួកគេដោយមិនបានរំពឹងទុក ជួនកាលបានទទួលការអប់រំខ្ពស់មួយរួចហើយ។ នៅសាលា អ្នកក្លាយជាអ្នកឯកទេសសកលនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា៖ សិក្សាមុខវិជ្ជាទាំងអស់ដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ នោះវានឹងមិនពិបាកសម្រាប់អ្នកទេ បើចាំបាច់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅសកម្មភាពរបស់អ្នកយ៉ាងខ្លាំង ដើម្បីឈានដល់កម្ពស់តាមតម្រូវការជាក់ស្តែង។ វិជ្ជាជីវៈ។
   
2. ប្រសិនបើបញ្ហាកើតឡើងជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ អ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានការតស៊ូផ្ទៃក្នុង ហើយមិនអាចបង្ខំខ្លួនអ្នកឱ្យចូលទៅក្នុងប្រធានបទ ស្វែងយល់ពីការសិក្សារបស់វា ជំរុញខ្លួនអ្នកដោយចេតនា។ ព្យាយាមស្វែងរកអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងវិន័យ បញ្ចុះបញ្ចូលខ្លួនអ្នកថាអ្នកត្រូវការវា ចូលចិត្តវា។ ដោយបានយកឈ្នះលើខ្លួនឯង ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលធ្លាប់ហាក់ដូចជាមិនអាចទៅដល់បាន និងពិបាកខ្លាំង នោះអ្នកនឹងទទួលបាននូវទំនុកចិត្ត។ នៅពេលអនាគត វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការពិបាកៗ។
   
3. ក្នុងករណីដែលការក្រោកពីដំណេកនៅពេលព្រឹក ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដ៏តឹងតែងរំខានអ្នក សូមព្យាយាមស៊ាំនឹងកាលៈទេសៈទាំងនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកនឹងត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវកាលវិភាគដែលបានផ្តល់ឱ្យមិនត្រឹមតែនៅថ្ងៃសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍និងថ្ងៃឈប់សម្រាកផងដែរ។ ដំបូងឡើយ ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះគឺពិបាក ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកអ្នកខ្លួនឯងនឹងភ្លេចថាអ្នកធ្លាប់រស់នៅខុសគ្នា។ រាងកាយសម្របខ្លួន ចូលទៅក្នុងរបៀបថ្មី អ្នកចាប់ផ្តើមគេងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ហើយកាន់តែមានភាពប្រសើរឡើងក្នុងការចងចាំសម្ភារៈ ការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មាន។
   
4. សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន បញ្ហាគឺការយល់ឃើញនៃបរិមាណដ៏ធំនៃព័ត៌មាន ការរៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀន ឬនៅក្នុងការបង្រៀន។ ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ វាពិបាកក្នុងការយល់ភ្លាមៗនូវអ្វីដែលគ្រូពន្យល់។ តើ​ត្រូវ​ចាប់​ផ្តើម​សិក្សា​ដោយ​របៀប​ណា​ពេល​កត្តា​ទាំង​នេះ​ក្លាយ​ជា​ឧបសគ្គ​ធ្ងន់ធ្ងរ? យកដំណើរការសិក្សាទៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។ ដើម្បីចាប់ផ្តើម សូមព្យាយាមផ្តោតអារម្មណ៍លើថ្នាក់រៀនដោយចេតនា៖ កុំគិតអំពីរឿងដែលហួសហេតុពេក កុំនិយាយជាមួយមិត្តរួមតុរបស់អ្នក កុំរំខាន។ ភាគច្រើនទំនងជាបន្ទាប់ពីនោះស្ថានភាពនឹងប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ប្រសិនបើបច្ចេកទេសមិនបានជួយ ហើយអ្នកនៅតែមិនយល់ច្បាស់ពីសុន្ទរកថារបស់គ្រូ នោះអ្នកមិនអាចស្វែងយល់ពីឧទាហរណ៍នៅលើក្ដារខៀនបានទេ សូមចាប់ផ្តើមបំពេញចន្លោះដោយខ្លួនអ្នក។ ស្វែងយល់ថាតើអង្គចងចាំប្រភេទណាដែលអ្នកបានអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរឡើង។ និយាយសម្ភារៈឱ្យខ្លាំង ៗ សរសេរវាអានសៀវភៅសិក្សា។ ប្រហែល​ជា​អ្នក​យល់​ឃើញ​ព័ត៌មាន​ច្បាស់​ជាង​មុន៖ បន្ទាប់​មក​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​សរសេរ​កំណត់​ត្រា​ខ្លីៗ​សម្រាប់​ខ្លួន​អ្នក គូរ​ដ្យាក្រាម។ នៅក្នុងវគ្គសិក្សាបែបនេះ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថា ប្រធានបទចាប់ផ្តើមត្រូវបានចងចាំដោយខ្លួនឯង ហើយអ្នកបានយល់ច្បាស់អំពីសម្ភារៈទាំងនោះរួចហើយ។
   
5. ធ្វើផែនការសកម្មភាពច្បាស់លាស់។ នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅពេលដែលអ្នកនៅឆ្ងាយពីអ្នកផ្សេងទៀតក្នុងមុខវិជ្ជាមួយចំនួន។ នៅក្នុងផែនការរបស់អ្នក អ្នកត្រូវចង្អុលបង្ហាញថាវិញ្ញាសាណាដែលត្រូវផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែខ្លាំង ប្រធានបទណាដែលត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ។ ធ្វើការតាមកាលវិភាគ៖ សិក្សាក្នុងពេលតែមួយរាល់ថ្ងៃ សម្រាកតិចតួច ប៉ុន្តែកុំរំខានការសិក្សាលើសពី 1-1.5 ម៉ោង ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់បញ្ចប់ការងារពេញមួយថ្ងៃ។ ចែកចាយបន្ទុកដោយប្រាជ្ញា - អ្នកក៏មិនគួរភ្លេចអំពីសុខភាពដែរ។ វាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នក ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា ដោយបានប្រឹងប្រែងអស់ពីសមត្ថភាពនៅពេលនេះ នោះអ្នកនឹងចំណាយថាមពលតិច និងតិចលើការសិក្សា ព្រោះអ្នកនឹងធ្វើជាម្ចាស់លើចំណេះដឹង និងវិធីសាស្ត្រជាមូលដ្ឋាន។ ការងារដែលមានគោលបំណងច្បាស់ជានាំទៅរកភាពជោគជ័យ។
   
6. សិក្សាគ្រប់ប្រធានបទទាំងអស់ អនុវត្តតាមកម្មវិធីយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ហើយកុំរំលងផ្នែកតែមួយ ទោះបីអ្នកប្រាកដថាអ្នកនឹងមិនត្រូវបានគេសួរអំពីវាក៏ដោយ ហើយមិនមានសំណួរបែបនេះនៅក្នុងការធ្វើតេស្ត, ការប្រឡង។ ចន្លោះប្រហោងណាមួយនោះពិតជានឹងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការសិក្សារបស់អ្នក៖ មិនមានអ្វីលើសលប់នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា កម្មវិធី អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានទាក់ទងគ្នា បង្កើតជាលំដាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ កុំបំបែកវាបន្ទាប់មកវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការយល់និងចងចាំសម្ភារៈ។
   
7. ធ្វើ​កិច្ចការ​ឱ្យ​បាន​ភ្លាម កុំ​ទុក​ចោល​រហូត​ដល់​ថ្ងៃ​បន្ទាប់។ កិច្ចការផ្ទះតែងតែងាយស្រួលធ្វើនៅថ្ងៃតែមួយ នៅពេលដែលការពន្យល់ និងការងារទាំងអស់របស់គ្រូនៅក្នុងមេរៀននៅតែស្រស់នៅក្នុងការចងចាំ។ តាមរបៀបនេះអ្នកជួសជុលប្រធានបទបានល្អ។
   
8. ស្វែងរកដំបូន្មាន និងជំនួយពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ពិភាក្សាអំពីគ្រាលំបាកជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់។ មានសេរីភាពក្នុងការសួរសំណួរដើម្បីបញ្ជាក់ភាពមិនច្បាស់លាស់។ ចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកគឺជាភស្តុតាងដែលបង្ហាញថាអ្នកកំពុងព្យាយាមស្វែងយល់អំពីប្រធានបទនេះ វានឹងផ្គាប់ចិត្តគ្រូណាមួយ។
   
9. ចាប់​ផ្ដើម​រៀន​កាន់​តែ​ល្អ​កុំ​ខ្លាច​ខុស ឆ្លើយ​មិន​ត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់រូបមានកំហុសចៃដន្យ។ ប្រសិនបើអ្នកមានការងឿងឆ្ងល់អំពីអ្វីមួយ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការស្វែងយល់ថាតើអ្នកយល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីសម្ភារៈនេះយ៉ាងដូចម្តេច។ បំបាត់ការភ័យខ្លាចក្នុងការឆ្លើយនៅក្តារខៀន ធ្វើរបាយការណ៍ សារ។ អ្នកអាចហាត់នៅផ្ទះហ្វឹកហាត់។ នេះនឹងជួយអ្នកឱ្យចាប់ផ្តើមសិក្សាបានល្អ ដោយសារវាជាភាពរឹងប៉ឹងដែលជារឿយៗរារាំងអ្នកពីការបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់អ្នកដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ភាពតានតឹងរារាំងអ្នកពីការទទួលយកការកែតម្រូវ និងដំបូន្មានរបស់គ្រូ។
   
10. ថែរក្សាកំណត់ត្រារបស់អ្នកទាំងអស់ សៀវភៅកត់ត្រា ដ្យាក្រាម ការធ្វើតេស្ត។ កុំបោះវាចោល បើទោះជាអ្នកបានផ្លាស់ទៅរៀននៅថ្នាក់ផ្សេងក៏ដោយ ព្រោះពួកគេប្រាកដជានឹងមានប្រយោជន៍នៅពេលអនាគត។ រក្សា​សៀវភៅ​កំណត់​ត្រា​របស់​អ្នក សៀវភៅ​កត់ត្រា​សរសេរ​អ្វីៗ​ដែល​មិន​អាច​យល់​បាន ទន្ទេញ​ដោយ​បេះដូង។
    

រក្សានូវសណ្តាប់ធ្នាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវរាល់សម្ភារៈសិក្សារបស់អ្នក សៀវភៅ អនុវត្តតាមទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ហើយកុំភ្លេចសិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្វែងយល់ពីប្រធានបទដែលមិនអាចយល់បាន រំលឹកឡើងវិញនូវអ្វីដែលពួកគេបានចាប់ផ្តើមភ្លេច។

ការរៀនគឺល្អ។ ក្បួនដោះស្រាយការងារ
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាប់ផ្តើមសិក្សាបានល្អ? ចងចាំគន្លឹះ ធ្វើតាមក្បួនដោះស្រាយសាមញ្ញ។

1. មក​ជាមួយ​នឹង​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​មួយ​ចំនួន​ហើយ​សរសេរ​វា​ចេញ​នៅ​លើ​ក្រដាស​ធំ​មួយ​, តុបតែង​ផ្ទាំង​រូបភាព​ឱ្យ​ស្រស់​ស្អាត​។ ឧទាហរណ៍៖ “ខ្ញុំនឹងសិក្សាឱ្យបានល្អលើគ្រប់មុខវិជ្ជា ហើយសម្រេចបានជោគជ័យក្នុងជីវិត” “ខ្ញុំនឹងស៊ូទ្រាំ (ឈ្មោះមុខវិជ្ជាដែលពិបាកសម្រាប់អ្នក) និងអភិវឌ្ឍឆន្ទៈ និងការប្តេជ្ញាចិត្តនៅក្នុងខ្លួនខ្ញុំ។ វានឹងជួយខ្ញុំឱ្យជម្នះការលំបាកជានិច្ច។
   
2. កំណត់មុខវិជ្ជាដែលពិបាកបំផុត ប្រធានបទ ធ្វើបញ្ជីលម្អិត។ ទុកពេលសម្រាប់សិក្សា និងពិនិត្យពួកគេ។
   
3. ធ្វើ​ទម្លាប់​ប្រចាំ​ថ្ងៃ​ដាក់​ក្នុង​កន្លែង​ដែល​មាន​ភាព​ច្បាស់លាស់។ ធ្វើតាមគាត់ជានិច្ច។
   
4. ចែកចាយបន្ទុកដោយប្រាជ្ញា។ សម្រាក ផ្លាស់ប្តូរប្រភេទសកម្មភាព៖ ឧទាហរណ៍ សិក្សារូបវិទ្យាជាមុនសិន បន្ទាប់មកជាភាសារុស្សី ហើយបន្ទាប់មកធ្វើកិច្ចការពិជគណិត។
   
5. កុំទុកចន្លោះ កុំរំលងប្រធានបទ។
   
6. សិក្សាដោយខ្លួនឯងជានិច្ច៖ សិក្សាឡើងវិញ ស្វែងយល់ពីសម្ភារៈ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកកាន់តែអាក្រក់ចំពោះអ្វីមួយ។
   
7. ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់អ្វីមួយនៅក្នុងថ្នាក់ សូមសួរសំណួរគ្រូ។
   
8. បង្កើតបណ្តុំនៃសម្ភារៈមានប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក៖ សរសេរកំណត់ចំណាំខ្លីៗ គូរដ្យាក្រាមជាមួយឧទាហរណ៍។
   
9. ដើម្បីជោគជ័យ កុំភ្លេចផ្គាប់ចិត្តខ្លួនឯង៖ សម្រាក ធ្វើអ្វីដែលអ្នកស្រលាញ់ លេង។
   

ត្រួតពិនិត្យខ្លួនឯងជាប្រចាំ ពិនិត្យខ្លួនឯង ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលត្រូវនិយាយឡើងវិញ បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់។ ចងចាំគន្លឹះ និងក្បួនដោះស្រាយ នោះអ្នកប្រាកដជាអាចចាប់ផ្តើមសិក្សាបានយ៉ាងល្អ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សាប្រសិនបើបំណងប្រាថ្នាដើម្បីចាប់យកចំណេះដឹងថ្មីត្រូវបានបាត់បង់? ការសិក្សាគឺជាដំណើរការមួយដែលទាមទារភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវចិត្តក្នុងរយៈពេលយូរ ដូច្នេះសិស្សជាច្រើនមិនយូរមិនឆាប់បាត់បង់ការសាទរ និងព្យាយាមបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យបន្តការសិក្សា។

ស្ត្រេស​ជា​ឧបសគ្គ​ចម្បង​ក្នុង​ការ​រៀន​សូត្រ និង​ជា​មូលដ្ឋាន​នៃ​ភាព​ខ្ជិល​ច្រអូស

សម្រាប់កុមារភាគច្រើន សាលារៀនគឺជាប្រភពនៃភាពតានតឹងថេរ។ កុមារដែលរៀនមិនសូវបានល្អ និងទទួលបានពិន្ទុទាបក្នុងការងារផ្ទះ បារម្ភជារៀងរាល់ថ្ងៃអំពីអ្វីដែលកំពុងរង់ចាំពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ សិស្សបែបនេះមិនចង់ទៅសាលារៀនទេ ហើយចិត្តដែលដឹងខ្លួនបានបំប្លែងភាពមិនចង់បាននេះទៅជាភាពខ្ជិលច្រអូស។ តាមពិតទៅ នៅពីក្រោយភាពខ្ជិលច្រអូសនេះគឺជាការភ័យខ្លាចឫសគល់ដ៏រឹងមាំ - ការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យ ការភ័យខ្លាចនៃការរិះគន់ ការភ័យខ្លាចនៃការអាក្រក់បំផុត។

ប្រសិនបើកុមារមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការរៀន ឪពុកម្តាយគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហានេះ ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ សូមទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅសាលា។ អ្នកឯកទេសមានសមត្ថកិច្ចនឹងជួយកុមារឱ្យឆ្លងកាត់ការភ័យខ្លាចទាំងអស់និងកម្ចាត់ពួកគេ។ ការកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងជីវិតសិក្សានឹងផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវអាកប្បកិរិយាថ្មីទាំងស្រុងចំពោះការអប់រំ ដែលគ្រូអាចពេញចិត្តយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

មធ្យោបាយរៀបចំដើម្បីបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យរៀន

អ្នកអាចបង្កើតផែនការសិក្សា។ ការរៀននៅសាលា និងសាកលវិទ្យាល័យគឺកាន់តែងាយស្រួល និងរីករាយជាង ប្រសិនបើសិស្ស ឬសិស្សបានគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវផែនការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ផែនការដ៏ល្អនឹងមិនផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកខ្ជិលនោះទេ ប៉ុន្តែនឹងផ្តល់ពេលវេលាសម្រាប់ការសម្រាក និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិ។ ការយល់ដឹងអំពីចំណេះដឹងថ្មីៗគឺជាកិច្ចការធម្មតាមួយ ដូច្នេះផែនការគួរតែផ្តល់សម្រាប់ប្រភេទសកម្មភាពផ្សេងៗនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃដំណើរការអប់រំ។ ការអានសៀវភៅសិក្សាគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយការសរសេរកំណត់ចំណាំលម្អិត ហើយសរសេរឡើងវិញនូវសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់ដោយការចងក្រងតារាងចាំបាច់។ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការទប់ទល់នឹងភាពអផ្សុក ព្រោះការបណ្តុះបណ្តាលនឹងមានភាពចម្រុះ។

ការរៀបចំកន្លែងធ្វើការក៏នឹងជួយក្នុងការសម្រេចគោលដៅផងដែរ។ មិនគួរមានរបស់ដែលមិនចាំបាច់នៅកន្លែងធ្វើការទេ។ តុត្រូវតែនៅទទេ។ សិស្សគួរទុកតែរបស់របរចាំបាច់បំផុត ជំនួយការបង្រៀន សៀវភៅកត់ត្រា និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់ចាំបាច់នៅលើវា។ ការរៀនទាមទារឱ្យមានការផ្តោតអារម្មណ៍ពេញលេញ ដូច្នេះការរំខានទាំងអស់ត្រូវតែត្រូវបានលុបចោលទាំងស្រុង។ វាជាការចង់បានយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការដកឧបករណ៍ទាំងអស់ចេញ។ នៅពេលរៀន អ្នកមិនគួររំខានពួកគេទេ ហើយអ្នកចិត្តសាស្រ្តណែនាំឱ្យពន្យារពេលការហៅទូរសព្ទ និងការឆ្លើយឆ្លងទាំងអស់នៅលើបណ្តាញសង្គមដោយប្រើទូរសព្ទ និងថេប្លេតរហូតដល់ពេលក្រោយ។

គន្លឹះបន្ទាប់គឺត្រូវប្រើការគ្រប់គ្រងពេលវេលា។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សាប្រសិនបើអ្វីៗទាំងអស់ខ្ជិលហើយមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្វី? អ្នកត្រូវប្រើបច្ចេកទេសគ្រប់គ្រងពេលវេលា។ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងពេលវេលាណែនាំឱ្យកំណត់អាទិភាពដោយកំណត់អត្តសញ្ញាណសំខាន់បំផុត។ ប្រសិនបើអ្នកទុកពេលឱ្យខ្លួនឯងសម្រាប់អ្វីដែលចាំបាច់បំផុត នោះម៉ោងដែលនៅសល់អាចត្រូវលះបង់ដោយសុវត្ថិភាពក្នុងការសិក្សា។ អ្នកមិនគួរបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សាលើសពីមួយម៉ោងជាប់ៗគ្នាឡើយ។ ការសម្រាកតិចតួចសម្រាប់ 5-10 នាទីជួយមិនឱ្យរំខានពេលវេលាដែលនៅសល់។ ក្នុងអំឡុងពេលផ្អាកបែបនេះវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការអនុវត្តលំហាត់រាងកាយសាមញ្ញ - នេះធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវឈាមរត់ឈាមនិងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការ assimilation នៃសម្ភារៈថ្មី។

អ្នកត្រូវប្រើចង្វាក់ជីវសាស្រ្តរបស់អ្នក។ មនុស្សដែលសម្រេចបានច្រើនគឺដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីចង្វាក់ជីវសាស្រ្តរបស់ពួកគេ។ មនុស្សម្នាក់ៗអាចធ្វើការ និងសិក្សាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពនៅម៉ោងជាក់លាក់ណាមួយ នៅពេលដែលរាងកាយរបស់គាត់ ហើយដូច្នេះការចងចាំរបស់គាត់ដំណើរការបានល្អបំផុត។ វាមិនពិបាកទាល់តែសោះក្នុងការកម្ចាត់ភាពខ្ជិលច្រអូសក្នុងអំឡុងពេលទាំងនេះ ព្រោះការគិតគឺសកម្មខ្លាំងណាស់ ហើយងាយស្រួលដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយ។

គណនាចង្វាក់ជីវសាស្រ្តរបស់អ្នកអាចត្រូវបានជួបប្រទះតែប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកសង្កេតមើលខ្លួនអ្នក និងអារម្មណ៍របស់អ្នករយៈពេល 2-3 សប្តាហ៍ ដោយសរសេរថាម៉ោងណាដែលងាយស្រួលសិក្សា នោះនៅពេលអនាគត ពេលវេលាទាំងនេះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលពិបាកបំផុត។ វិធីសាស្ត្រនេះពង្រឹងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ និងជួយយកឈ្នះលើភាពខ្ជិលច្រអូស និងស្មារតីស្ពឹកស្រពន់។

អាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តដែលជំរុញការរៀនសូត្រ

អារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយាចំពោះការសិក្សានៅសាលា ឬសាកលវិទ្យាល័យគឺមានសារៈសំខាន់មិនគួរឱ្យជឿ។ ភាគច្រើនអាស្រ័យលើអារម្មណ៍ខាងក្នុង។ ការ​ប្រៀនប្រដៅ​ខ្លួន​ឯង​ខ្លាំង​ដែល​ផ្អែក​លើ​ឆន្ទៈ​ដ៏​មាន​ឥទ្ធិពល និង​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​រឹងមាំ ជួយ​ទប់ទល់​នឹង​ភាព​ខ្ជិល​បាន​យ៉ាង​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ។

ឆន្ទៈមិនលេចឡើងដោយខ្លួនឯងទេ។ អត្តពលិកដឹងច្បាស់អំពីរឿងនេះ។ សមត្ថភាពក្នុងការយកឈ្នះលើខ្លួនឯង ផ្លាស់ប្តូរចរិតលក្ខណៈ និងធ្វើអ្វីដែលចាំបាច់ ទោះបីជាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានអភិវឌ្ឍបន្តិចម្តងៗក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើឆន្ទៈត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលជារៀងរាល់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីប្រាំមួយខែវានឹងក្លាយជាចរិតលក្ខណៈ។ ស្នូលខាងក្នុងដ៏រឹងមាំបែបនេះនឹងជួយមិនត្រឹមតែក្នុងការសិក្សា និងការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ ពីព្រោះអ្នកត្រូវតែបោះជំហានហួសពីឆន្ទៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកក្នុងការធ្វើកិច្ចការនេះ ឬការងារនោះពេញមួយជីវិតរបស់អ្នក។

ក្មេងៗ​ច្រើន​តែ​និយាយ​ថា​៖ ​«​យើង​រៀន​ព្រោះ​យើង​បង្ខំ​»។ សិស្សសាលាភ័យខ្លាចថា ឪពុកម្តាយនឹងដាក់ទោសពួកគេចំពោះលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ ដូច្នេះពួកគេតែងតែសិក្សាមិនមែនដើម្បីស្វែងរកចំណេះដឹង និងអនាគតរបស់ពួកគេទេ ប៉ុន្តែដើម្បីផ្គាប់ចិត្តមនុស្សចាស់របស់ពួកគេ។ កុមារ​តិច​តួច​ចូល​ចិត្ត​ទៅ​សាលា។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយគ្មាននរណាម្នាក់នឹងបង្ខំសិស្សទេ។ មាន​តែ​បំណង​ប្រាថ្នា​ដ៏​ខ្លាំង​របស់​ខ្លួន​ឯង​ប៉ុណ្ណោះ​ក្នុង​ការ​ទទួល​បាន​ចំណេះ​ដឹង​ល្អ និង​សញ្ញាណ​សក្តិសម​អាច​ជំរុញ​យុវជន និង​យុវនារី​ឲ្យ​ខិតខំ​សិក្សា។ ដើម្បីយល់ពីរបៀបបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកត្រូវកំណត់គោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ហើយសម្រេចចិត្តថាតើអនាគតមានអនាគតបែបណា។

ការអប់រំល្អ និងចំណេះដឹងរឹងមាំ គឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈ។ សមិទ្ធិផលក្នុងការងារកំណត់សម្លេងសម្រាប់ពេញមួយជីវិតរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ដូច្នេះហើយ រាល់ថ្ងៃសិក្សាដែលចំណាយបានល្អនៅសាលា ឬមហាវិទ្យាល័យ គឺជាដុំឥដ្ឋក្នុងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាពជោគជ័យនាពេលអនាគត។ ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានបណ្ដុះបណ្ដាលដោយការតាំងចិត្ត និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ខ្លួនតាំងពីកុមារភាពមក នោះវាមិនពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការរៀននោះទេ។ មនុស្សម្នាក់ដែលបានយកឈ្នះលើភាពខ្ជិលរបស់គាត់ក្នុងវ័យកុមារភាពនិងវ័យជំទង់នឹងអាចឈានដល់កម្ពស់ដ៏អស្ចារ្យ។

គ្រូ​បញ្ចុះបញ្ចូល​ថា​៖ «​សិក្សា​ដើម្បី​ចំណេះដឹង មិនមែន​ដើម្បី​ពិន្ទុ​ទេ​»​។ សមត្ថភាពក្នុងការយកឈ្នះលើភាពខ្ជិលរបស់អ្នក ដើម្បីទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព ជួយកុមារ ឬមនុស្សវ័យក្មេងមានអារម្មណ៍ថាមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងជីវិតរបស់គាត់។

បង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សាឱ្យបានល្អ។នៅពេលដែលអ្នកចង់ធ្វើវា ស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេ។ សិស្ស ឬសិស្សគ្រប់រូបបានប្រឈមមុខនឹងភាពខ្ជិលច្រអូសដ៏ឃោរឃៅ ដែលរំខានដល់ការសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន។ សំណួរ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សា?" គ្រប់មនុស្សទីពីរសួរខ្លួនឯង។ តាមពិតទៅ ហេតុអ្វីបានជាធ្វើកិច្ចការផ្ទះនៅពេលដែលបុរសមកពីទីធ្លាបន្ទាប់អញ្ជើញអ្នកទៅលេងបាល់ទាត់ ឬក្មេងស្រីមកពីក្រុមប៉ារ៉ាឡែលអញ្ជើញអ្នកឱ្យទៅទិញទំនិញ? យ៉ាងណាមិញ អ្វីៗអាចធ្វើឡើងនៅពេលក្រោយបានមែនទេ?

ប៉ុន្តែការពិតគឺថា "នៅពេលក្រោយ" មិនដែលមកទេ។ក្នុងករណីដែលល្អបំផុត កុមារពេញវ័យប្រញាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះមុនមេរៀន ដើម្បីកុំឱ្យគ្រូស្បថ និងមិនដាក់ពាក្យមិនសមរម្យ ដើម្បីកុំឱ្យឪពុកម្តាយដកហូតកុំព្យូទ័រ។ល។ ប៉ុន្តែកម្រមាននរណាម្នាក់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ មិនមែនដោយសារតែវាចាំបាច់នោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹង។

សាលា

មូលហេតុធំបំផុតដែលក្មេងមិនចង់ទៅសាលារៀន ដោយសារតែពួកគេត្រូវបានបង្ខំ. មនុស្សវ័យជំទង់មើលឃើញថាវាជាការងារ។ គេ​ទៅ​រៀន​តែ​ដោយសារ​ឪពុក​ម្ដាយ​បង្ខំ​ឲ្យ​រៀន។ ហើយនៅពេលដែលកុមារត្រូវបានបង្ខំឱ្យរៀនដោយកម្លាំង ពួកគេនឹងបង្កើតការឆ្លុះបញ្ចាំងការពារភ្លាមៗ ហើយជាសត្វដែលមានគោលការណ៍ខ្លាំង ពួកគេទប់ទល់ និងមិនចង់រៀន។ហើយបន្តរហូតដល់កុមារធំឡើង។

ការ​ដែល​កូន​ប្រុស ឬ​កូន​ស្រី​មិន​ចង់​រៀន មិន​មែន​តែ​ជា​កំហុស​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​ទេ។ គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍ដូចគ្នានឹងសិស្សភាគច្រើនដែរ។ ពួកគេបង្រៀនព្រោះវាចាំបាច់ពីព្រោះសម្រាប់រឿងនេះពួកគេនឹងទទួលបានប្រាក់។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ទៅ​ផ្លូវ​ផ្សេង​ហើយ​ព្យាយាម​ចាប់​អារម្មណ៍​កូន​នោះ នេះ​អាច​ផ្តល់​លទ្ធផល​ល្អ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការយល់ពីវា។ កុមារមិនគួរត្រូវបានបង្ខំឱ្យសិក្សានោះទេ សូម្បីតែអ្នកចិត្តសាស្រ្តជាច្រើនបានផ្តល់ដំបូន្មានដល់រឿងនេះ.

ប្រាកដណាស់អ្នកម្នាក់ៗនៅសាលាមានគ្រូបង្រៀនដែលចូលចិត្តយ៉ាងហោចណាស់ម្នាក់ ដែលមេរៀនដែលអ្នកបានរំលង។ ហើយទាំងអស់ដោយសារតែគ្រូនេះដឹងពីរបៀបបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ ក៏ដូចជាធ្វើឱ្យពួកគេចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទរបស់គាត់។មនុស្សជាច្រើនថែមទាំងរៀបចំការប្រកួតគ្រប់ប្រភេទ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារបើក និងបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ពេល​ក្មេង​លេង​សប្បាយ គាត់​មិន​យល់​ថា​ការ​រៀន​សូត្រ​ជា​ការ​ចាំ​បាច់​ទេ។ បន្ទាប់មក ព័ត៌មាន​ត្រូវ​បាន​ចងចាំ​បាន​ល្អ​ជាង ហើយ​នៅ​តែ​មាន​ក្នុង​ក្បាល​សូម្បី​តែ​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក។

សាកលវិទ្យាល័យ

សំណួរទូទៅបំផុតគឺ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្ខំខ្លួនអ្នកឱ្យសិក្សាបានល្អនៅសាកលវិទ្យាល័យ?" - វាជាសិស្សវិទ្យាល័យ ឬសិស្សដែលសួរខ្លួនឯង ព្រោះនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា លែងមានការគ្រប់គ្រងលើវឌ្ឍនភាពបែបនេះទៀតហើយ។ នៅទីនេះ គ្រូមិនខ្វល់ថាអ្នកសរសេរអ្វីមួយជាគូ ឬដេកលើតុចុងក្រោយទេ។វាគ្រាន់តែថានៅចុងខែពួកគេដាក់អ្នកមុនពេលការពិត: ឆ្លើយសំណួរឬចាកចេញ. វាជាការកាត់ប្រាក់ដែលសិស្សជាច្រើនខ្លាច ដូច្នេះសំណួរ "តើត្រូវចាប់ផ្តើមសិក្សាដោយរបៀបណា?" ពាក់ព័ន្ធខ្លាំងណាស់។ នៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង អ្នកអាចស្វែងរកដំបូន្មានពីចិត្តវិទូដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យយកឈ្នះលើភាពខ្ជិល និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសិក្សារបស់អ្នក។

ជាបឋមវាចាំបាច់ណាស់។ ស្វែងរកការលើកទឹកចិត្តដើម្បីជួយអ្នកឱ្យយល់បានត្រឹមត្រូវ។ វាអាចជាអ្វីដែលអាចជំរុញអ្នកឱ្យធ្វើសកម្មភាព។ សម្រាប់សិស្សមួយចំនួន ការបណ្តេញចេញពីស្ថាប័នអប់រំ ឬការដកហូតអាហារូបករណ៍គឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អ។ ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​មនុស្ស​ខ្ជិល​ដែល​ល្បីឈ្មោះ ហេតុផល​បែបនេះ​មិនមែនជា​ការរារាំង​ដល់​ភាពខ្ជិល​នោះទេ។ មានអ្វីផ្សេងទៀតដែលត្រូវការនៅទីនេះ។ ការស្រេកឃ្លានសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងអាចនឹងកើតឡើង។ តើ​អ្នក​អាក្រក់​ជាង​មនុស្ស​ប្រិមប្រិយ​ម្នាក់​ដែល​តែង​តែ​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ល្អ​ដោយ​អង្គុយ​ពាក់​កណ្តាល​ជីវិត​លើ​សៀវភៅ​យ៉ាង​ណា? បញ្ជាក់​គាត់​ថា​អ្នក​អាច​រៀន​បាន​ល្អ​ជាង​ពេល​មាន​ពេល​ចេញ​ក្រៅ​ជាមួយ​មិត្តភ័ក្ដិ និង​រៀន​មុខ​វិជ្ជា​ថ្មី។

រៀបចំ កន្លែងធ្វើការប្រកបដោយផាសុកភាពកន្លែងដែលអ្នកភាគច្រើនធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ ដោយវិធីនេះ វានឹងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការធ្វើបែបនេះ ពេលអង្គុយនៅតុជាមួយសៀវភៅកត់ត្រា ហើយកុំដេកលើគ្រែជាមួយស្មាតហ្វូន។ លើសពីនេះ នៅក្នុង​ទីតាំង​អង្គុយ ខួរក្បាល​មនុស្ស​ធ្វើការ​បាន​ល្អ​ជាង​ច្រើន​ដង​។ ព្យាយាមធានាថាមានពន្លឺគ្រប់គ្រាន់នៅលើតុរបស់អ្នក ហើយដាក់ប៊ិច និងខ្មៅដៃនៅក្បែរ ដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់រកមើលវានៅក្នុងភាពរញ៉េរញ៉ៃនោះទេ។ ដោយវិធីនេះ ភាពរញ៉េរញ៉ៃក៏ជាការចង់សម្អាតផងដែរ ព្រោះវារំខានការយកចិត្តទុកដាក់ពីការសិក្សា។ ម្យ៉ាងទៀត បិទសំឡេងនៅលើទូរសព្ទរបស់អ្នក ដើម្បីកុំឱ្យសារចូលថេរ មិនរំខានអ្នកពីការសិក្សារបស់អ្នក។

ព្យាយាមបង្ខំខ្លួនឯង ធ្វើពិពិធកម្មដំណើរការសិក្សាដោយមានជំនួយពីប៊ិចចុងពណ៌ សៀវភៅកត់ត្រាភ្លឺ ប៊ិចភ្លឺ... អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នកក្នុងការធ្វើការជាមួយ។ លើសពីនេះ តាមរយៈការបន្លិចអរូបីក្នុងអត្ថបទដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់ពណ៌ អ្នកនឹងអាចចងចាំពួកវាបានលឿនជាងមុន ដោយសារផ្នែកនៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការចងចាំដែលមើលឃើញត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម។

ដឹង​ហើយ​ថា​មាន​តែ​អ្នក​ត្រូវ​សិក្សា​! ចំណេះដឹងដែលគ្រូ និងសាស្ត្រាចារ្យផ្តល់ឱ្យអ្នកដោយឥតគិតថ្លៃ ពិតជាមានតម្លៃណាស់។ អ្នកប្រហែលជាមិនត្រូវការព័ត៌មានអំពីឆ្នាំដែល Pushkin ត្រូវបានគេបាញ់នោះទេ ប៉ុន្តែវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ និងមុខវិជ្ជាវិជ្ជាជីវៈនឹងកំណត់ជំនាញនាពេលអនាគតរបស់អ្នក។

ចូរយកពាក្យរបស់យើងសម្រាប់វា ពីរបីឆ្នាំបន្ទាប់ពីអ្នកបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីស្ថាប័នអប់រំ អ្នកនឹងសោកស្តាយយ៉ាងខ្លាំងដែលអ្នកមិនបានស្តាប់គ្រូនៅពេលតែមួយ ហើយឥឡូវនេះអ្នកមិនអាចគណនារូបមន្តដែលត្រូវការនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារបានទេ។ ព័ត៌មានណាមួយមានសារៈសំខាន់។អ្នកណាជាម្ចាស់ចំណេះដឹង ជាម្ចាស់ពិភពលោក។ យក​ពាក្យ​នេះ​មក​ធ្វើ​ជា​មូលដ្ឋាន ហើយ​បង្ហាញ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ថា អ្នក​ក៏​មាន​សមត្ថភាព​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ល្អ​ដែរ។

មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាការរៀនគឺមិនងាយស្រួលដូចដែលវាហាក់ដូចជានៅ glance ដំបូង។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ សិស្សត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន អង្គុយក្នុងថ្នាក់ ទន្ទេញព័ត៌មានថ្មីៗជាច្រើន សរសេរវាចុះ ឆ្លើយទៅកាន់ថ្នាក់ទាំងមូល និងការធ្វើតេស្តសរសេរ។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជារឿងពិបាកបំផុតនោះទេ ព្រោះពួកគេត្រូវត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ ជាកន្លែងដែលពួកគេបន្តការសិក្សាម្តងទៀត អានកថាខណ្ឌ ធ្វើលំហាត់ដែលទទួលបាននៅផ្ទះ រៀនកំណាព្យ និងដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ។ ដូច្នេះ​កុំ​និយាយ​អ្វី​ទាំងអស់ ប៉ុន្តែ​ការ​រៀន​សូត្រ​គឺជា​ការងារ​ទីតានិក ជាពិសេស​សម្រាប់​កុមារ។ មិនមានអ្វីគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលថាជាមួយនឹងរបបដ៏តឹងតែងបែបនេះ មិនមែនកុមារទាំងអស់អាចទ្រាំទ្របាននោះទេ ពួកគេខ្លះចាប់ផ្តើមរំលងថ្នាក់ មិនធ្វើកិច្ចការផ្ទះជាដើម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបង្ខំកូនឱ្យរៀនមិនមែនជាវិធីប្រាកដបំផុតចេញពីស្ថានភាពនោះទេ។ អ្នកត្រូវចូលទៅជិតដំណើរការអប់រំដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយសំខាន់បំផុតគឺត្រឹមត្រូវ!

ជាទូទៅ សំណួរ "របៀបបង្ខំខ្លួនអ្នកឱ្យសិក្សា" ជារឿយៗត្រូវបានសួរដោយសិស្ស ដោយសារមានការគ្រប់គ្រងកាន់តែច្រើនលើតុសាលា៖ គ្រូតាមដានការរីកចំរើនរបស់អ្នក ហើយឪពុកម្តាយ "ចុច" សម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អ ហើយសិស្សផ្សេងទៀតមិនព្យាបាលទេ។ អ្នកដោយការគោរព ប្រសិនបើអ្នកតែងតែស្ថិតក្នុង "អ្នកចាញ់" នៅក្នុងការអនុវត្តការសិក្សា។ នៅក្នុង lyceums វិទ្យាស្ថាន និងសាកលវិទ្យាល័យ ការគ្រប់គ្រងទុកសិស្ស។ ដោយសារអ្នកត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមនុស្សពេញវ័យរួចហើយ អ្នកដែលខ្លួនគាត់មានសិទ្ធិក្នុងការសម្រេចចិត្តពីរបៀបសិក្សា៖ ល្អ ឬអាក្រក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សេរីភាពបែបនេះធ្វើឱ្យយុវជន ឬក្មេងស្រីមានការស្រវឹង ហើយមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចងើបឡើងវិញទាន់ពេល ហើយគិតអំពីការពិតដែលថាជាមួយនឹងជីវិតព្រៃបែបនេះ ពួកគេអាចរអិលចុះពីលើជណ្ដើរនៃជីវិតបាន។ ហើយបន្ទាប់មក សិស្សសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរដ៏ពិបាកមួយ ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ថា “ប៉ុន្តែតើអ្នកអាចបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សាដោយរបៀបណា?” ។ ថ្ងៃនេះអ្នកនឹងដឹងចម្លើយ!

12 វិធីដើម្បីបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សា

ទទួលបានភារកិច្ចត្រឹមត្រូវ!ជាដំបូង អ្នក (សិស្ស) ត្រូវតែកំណត់ខ្លួនអ្នកនូវភារកិច្ច ឬគោលដៅឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ កុំគិតពីរបៀបបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យសិក្សា ប៉ុន្តែអំពីរបៀប របៀបចាប់ផ្តើមសិក្សាឱ្យបានល្អ។ពីព្រោះអ្នកនៅតែរៀន ហើយនឹងបន្តរៀន។ ការរៀបចំភារកិច្ចមានសារៈសំខាន់ណាស់ មនុស្សម្នាក់គឺជាសត្វចម្លែក ហើយប្រសិនបើអ្នកបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យធ្វើអ្វីមួយ ចិត្តគំនិតរបស់អ្នកនឹងទប់ទល់នឹងកិច្ចការនេះ ហើយនឹងរំខានដល់កិច្ចការដែលបានគ្រោងទុក (រៀនមេរៀន ស្តាប់គ្រូ។ល។ ) ជាងនេះទៅទៀត អ្នកនឹងទទួលបានសេចក្តីរីករាយច្រើនពីការមិនស្តាប់បង្គាប់បែបនេះ ជាជាងការធ្វើតាមគោលដៅរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកបង្កើតសំណួររបស់អ្នកតាមរបៀបផ្សេង ឧទាហរណ៍៖ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ចប់ឆ្នាំនេះឱ្យល្អឥតខ្ចោះ?" ឬ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាប់ផ្តើមសិក្សាឱ្យបានល្អនៅឆមាសនេះ?" បន្ទាប់មកអ្នកនឹងមិនកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលអ្នកនឹងចាប់ផ្តើមស្វែងរកវិធីដើម្បីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រល្អនៅសាលា នោះគឺជាស្មារតីរបស់អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការដោយសហការជាមួយ subconscious ដោយផ្តោតលើមួយ។ លទ្ធផលវិជ្ជមាន។

ទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងដំណើរការសិក្សា ដូច្នេះព្យាយាមកុំបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យរៀន ប៉ុន្តែត្រូវរកមើលហេតុផលល្អដែលអាចផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកឆ្ពោះទៅរកការរៀនសូត្រក្នុងទិសដៅអំណោយផល។ ប៉ុន្តែបន្ថែមលើវានៅក្នុងកថាខណ្ឌបន្ទាប់។

ស្វែងរកការលើកទឹកចិត្ត (ហេតុផល) ដើម្បីសិក្សាឱ្យបានល្អ។ដូចដែលយើងបាននិយាយរួចមកហើយថាឱកាសដើម្បីរៀនគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏ល្អបំផុតក្នុងការរៀន។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺស្វែងរកការលើកទឹកចិត្តដែលនឹងដំណើរការនៅក្នុងករណីជាក់លាក់របស់អ្នក។ ការលើកទឹកចិត្តមានលក្ខណៈខុសៗគ្នា ឧទាហរណ៍ ឃ្លាខាងក្រោមអនុវត្តចំពោះអ្នកខ្លះ៖ បើ​មិន​ចាប់​រៀន​ទេ ឆមាស​ក្រោយ​នឹង​ត្រូវ​បណ្ដេញ​ចេញ​ពី​ស្ថាប័ន​អប់រំ!ទោះបីជាការហៅទូរសព្ទនេះនឹងមិនដំណើរការលើមនុស្សម្នាក់ទៀតតាមមធ្យោបាយណាមួយក៏ដោយ។

សម្រាប់ភាគច្រើន ទស្សនៈគឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកខ្លះ ទស្សនវិស័យរយៈពេលវែងដំណើរការ៖ ប្រសិនបើខ្ញុំបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យនេះដោយពិន្ទុល្អ ខ្ញុំអាចទទួលបានការងារដែលមានប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់ និងមានឱកាសឡើងជណ្តើរអាជីព។សម្រាប់​អ្នក​ដទៃ ទស្សនៈ​ត្រូវ​តែ​ខិត​ជិត​និង​ពិត​ជាង​នេះ៖ ប្រសិនបើខ្ញុំបញ្ចប់ឆមាសចុងក្រោយបានល្អ នោះឪពុកខ្ញុំនឹងទិញសំបុត្រទៅបោះជំរុំ ដែលខ្ញុំនឹងទៅជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំពេញមួយរដូវក្តៅ!

យើងមិនដឹងថាអ្វីដែលអាចធ្វើឱ្យអ្នករៀនបាន ប៉ុន្តែយើងដឹងច្បាស់ថាមានការលើកទឹកចិត្តបែបនេះ។ ស្វែងរកនាង! ជាទូទៅ យើងអាចនិយាយបានថា ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សាកាន់កាប់តួនាទីឈានមុខគេមួយក្នុងការរៀន ប្រសិនបើសិស្សបានរកឃើញ និងប្រើប្រាស់វា នោះគាត់អាចទទួលបានភាពជោគជ័យមិនគួរឱ្យជឿ។

ប្រសិនបើអ្នកជាឪពុកម្តាយ ហើយអ្នកកំពុងអានអត្ថបទនេះដោយសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងអាចយល់ពីរបៀបធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នករៀន នោះយើងនឹងណែនាំអ្នកឱ្យរៀនអំពីទំនាក់ទំនងរបស់គាត់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ពេល​ខ្លះ​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ក្នុង​ការ​រៀន​បាត់​បង់​យ៉ាង​ជាក់លាក់​ដោយ​សារ​តែ​មាន​ជម្លោះ​ជាមួយ​កុមារ​ផ្សេង​ទៀត។ រឿងនេះកើតឡើងជាញឹកញាប់ជាពិសេសជាមួយក្មេងជំទង់ដែលកម្រចង់ទៅសាលារៀន ឬស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត។

រៀបចំកន្លែងធ្វើការរបស់អ្នក។វាហាក់ដូចជាថាបញ្ហាតូចតាចដូចជាការរៀបចំកន្លែងធ្វើការរបស់សិស្សអាចប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សា ប៉ុន្តែជឿខ្ញុំ វាអាចផ្លាស់ប្តូរល្បឿននៃកិច្ចការផ្ទះ និងគុណភាពរបស់វាយ៉ាងខ្លាំង។ យើងយល់ស្របថាការដេកនៅលើគ្រែជាមួយកុំព្យូទ័របន្ទះឬកុំព្យូទ័រយួរដៃគឺពិតជារីករាយក្នុងការធ្វើ "កិច្ចការផ្ទះ" ប៉ុន្តែវាមិនមានប្រសិទ្ធភាពទាល់តែសោះ។ ចាប់តាំងពីនៅក្នុងស្ថានភាពដេកលក់មនុស្សម្នាក់ចងចាំនិងយល់វាកាន់តែអាក្រក់ហើយសំខាន់បំផុត - យឺតជាង។ នេះគឺដោយសារតែលក្ខណៈសរីរវិទ្យានៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃសរីរាង្គមនុស្ស។ ព្យាយាមបែងចែកកន្លែងតូចមួយនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នក ដែលអ្នកនឹងដោះស្រាយទាំងស្រុងជាមួយនឹងបញ្ហាទាក់ទងនឹងការរៀនសូត្រ។ ចំណុចពិសេសមួយរបស់កន្លែងនេះ គួរតែមានកុំព្យួទ័រ គ្មានកុំព្យូទ័រយួរដៃ គ្មានថេប្លេត គ្មានទូរសព្ទដៃ។ មានតែសៀវភៅកត់ត្រា សៀវភៅ និងសម្ភារៈការិយាល័យ (ប៊ិច ខ្មៅដៃ ជ័រលុប ជាដើម)។

កុំព្យូទ័រ ឬបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងទៀតអាចរំខានយ៉ាងខ្លាំងពីដំណើរការសិក្សា។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកមានការល្បួងជាច្រើន៖ icq, skype, VKontakte, គេហទំព័រគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ភាពយន្ត, តន្ត្រី, ហ្គេម។ល។ ដូច្នេះវាគួរតែត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងករណីទាំងនោះនៅពេលដែលវាត្រូវបានទាមទារជាពិសេសដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចជាក់លាក់មួយ។

អ្នកទាំងឡាយណាដែលធ្លាប់តែប្រើកុំព្យូទ័រតែងតែនៅលើផ្ទៃតុដោយគ្មានវា តុហាក់ដូចជាគួរឱ្យធុញ និងរិល យើងណែនាំអ្នកឱ្យរៀបចំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅលើតុតាមរបៀបដែលវាមើលទៅស្រស់ស្អាត និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍៖ ទិញសម្ភារៈការិយាល័យភ្លឺថ្មី ជំនួសចង្កៀងតុគួរឱ្យធុញ, ថ្មីនិងដើម។ លើសពីនេះទៀត វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការដាក់តុនៅជិតបង្អួច ដូច្នេះមិនត្រឹមតែពន្លឺថ្ងៃបំភ្លឺកន្លែងធ្វើការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមើលឃើញពីបង្អួចអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមានការរំខាន ឬផ្ទុយទៅវិញដើម្បីផ្តោតអារម្មណ៍។

ប្រសិនបើកុំព្យូទ័រចំណាយពេលទំនេររបស់អ្នកច្រើន ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចទប់ទល់បានទេនោះ យើងណែនាំអ្នកឱ្យគិតអំពីការពិតដែលថាវិទ្យុសកម្មកុំព្យូទ័រមានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពមនុស្ស៖ វាធ្វើឱ្យភ្នែកកាន់តែអាក្រក់ មានជំងឺទាក់ទងនឹងក្រពះពោះវៀន និងបញ្ហាផ្សេងៗ។ ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទលេចឡើង។

ផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មសម្លៀកបំពាក់។ជាការពិតណាស់ សម្លៀកបំពាក់មិនអាចបង្ខំអ្នកឱ្យចាប់ផ្តើមរៀនបានទេ ប៉ុន្តែរចនាប័ទ្មរបស់ពួកគេអាចបម្រើជារលកនៃទង់ជាតិចាប់ផ្តើមសម្រាប់អត្តពលិក។ សូម​ពន្យល់​បន្ថែម​បន្តិច៖ យើង​ម្នាក់ៗ​ចេះ​បែងចែក​សិស្ស​ល្អ​ពី​សិស្ស​អាក្រក់។ សិស្សល្អតែងតែស្លៀកពាក់យ៉ាងស្អាត និងតឹងរ៉ឹង (ជាពិសេសសម្រាប់បុរស) ដែលមិនអាចនិយាយអំពីសិស្សអាក្រក់បានទេ ស្ទីលរបស់គាត់តែងតែខុសពីអ្វីដែលគួរពាក់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ ដូច្នេះ នៅពេលដែលសិស្ស "មិនសូវល្អ" ម្នាក់នេះមកថ្នាក់រៀនក្នុងឈុតតឹងរ៉ឹង អាកប្បកិរិយាចំពោះគាត់ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ទាំងក្នុងចំណោមសិស្ស និងក្នុងចំណោមបុគ្គលិកបង្រៀន។ ហើយគំនិតដំបូងដែលកើតឡើងក្នុងចំណោមអ្នកដែលនៅជុំវិញគឺ "តើ Ivanov (ឧទាហរណ៍) ទីបំផុតបានគិតហើយចាប់ផ្តើមសិក្សា?!" ។ បាទ/ចាស៎ ដោយមានជំនួយពីការផ្លាស់ប្តូររូបភាពសាមញ្ញ អ្នកអាចសម្រេចបាននូវការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះខ្លួនអ្នក។ ជាធម្មតា បន្ទាប់ពីអ្នកគ្រប់គ្នាបានគិតយ៉ាងល្អអំពីអ្នក វានឹងពិបាកក្នុងការប្រែក្លាយទៅជាអ្នកឈប់ជក់បារីដែលទៅថ្នាក់ "អង្គុយក្រៅខោរបស់គាត់"។

ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​រៀន​សប្បាយ (វិធី​ផែនទី​ចិត្ត​). អ្នកប្រហែលជាបានកត់សម្គាល់ឃើញថា ក្មេងស្រីជាច្រើននៅក្នុងក្រុមរបស់អ្នកកត់ចំណាំនៅឯការបង្រៀន មិនមែននៅក្នុងអត្ថបទរឹងនោះទេ ប៉ុន្តែដោយប្រើសញ្ញាសម្គាល់ និងសម្រង់ផ្សេងៗ។ ការបង្រៀនដែលបានកត់ត្រារបស់ពួកគេជារឿយៗមិនគ្រាន់តែជាទំព័រពីរបីនៃឃ្លាដែលសរសេរដោយដៃរបស់គ្រូប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាស្នាដៃសិល្បៈទាំងមូល៖ ឃ្លាសំខាន់ៗត្រូវបានសរសេរជាពណ៌ផ្សេង ច្បាប់ត្រូវបានរំលេចនៅក្នុងតារាងចតុកោណកែងផ្សេងៗ។ អត្ថបទ​មាន​ការ​គូស​បន្ទាត់​ពីក្រោម និង​បន្លិច​ច្រើន​ជាមួយ​នឹង​សញ្ញាសម្គាល់ ឬ​ទឹកថ្នាំ​ផ្សេងទៀត។ សូម្បីតែគំនូរព្រាងតូចៗក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយខ្មៅដៃ និងបន្ទាត់។ គិត​ថា​គេ​ធ្វើ​មិន​សម​ហេតុ​ផល?! ខុស ពួកគេបង្វែរការបង្រៀនដ៏គួរឱ្យធុញមួយទៅជាសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ ដោយដាក់ពណ៌ និងរំលេចចំណុចសំខាន់ៗ។ លើសពីនេះទៀត នៅផ្ទះ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការចងចាំព័ត៌មាននេះ ដោយសារពួកគេទន្ទេញពាក្យមិនត្រឹមតែក្នុងន័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមើលឃើញផងដែរ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចងចាំព័ត៌មានបានលឿន និងប្រសើរជាងមុន។

នៅពេលដែលវាពិបាកក្នុងការចងចាំព័ត៌មានមួយចំនួន សូមព្យាយាមយល់វាមិនមែនតាមន័យត្រង់ទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈភាពស្រដៀងគ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ ចងចាំឈ្មោះ "សមរភូមិបូរ៉ូឌីណូ" អ្នកអាចប្រើភាពស្រដៀងគ្នារបស់វាជាមួយ "នំប៉័ងបូរ៉ូឌីណូ" ។ ចងចាំពីដំបូងរបស់ Alexander Sergeevich Pushkin អ្នកអាចធ្វើបានដូចជា "Pushkin - ace (អ្នកឯកទេសល្អបំផុត)" ។ ឧទាហរណ៍ប្រហែលជាមិនមែនជារឿងល្អបំផុតនោះទេ រឿងសំខាន់គឺត្រូវរៀនអត្ថន័យ ហើយប្រើវាក្នុងការបង្រៀនរបស់អ្នក។

ដើម្បីធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានផាសុកភាព ទិញសៀវភៅកត់ត្រាដែលមានគម្របដ៏ស្រស់ស្អាត រក្សាទុកសៀវភៅកត់ត្រាដែលមានផាសុកភាព និងភ្លឺ ហើយប្រើស្ទីគ័ររំលឹកពហុពណ៌។ ផ្លាស់ប្តូរប៊ិចឱ្យបានញឹកញាប់ ហើយជ្រើសរើសវាមិនត្រឹមតែសម្រាប់ភាពងាយស្រួលនៃការសរសេរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់ការរចនាដ៏ស្រស់ស្អាត ឬមិនធម្មតាផងដែរ។ យូរៗម្តង ប្រើប៊ិចដែលទឹកថ្នាំមានក្លិនឈ្ងុយ ក្លិនឈ្ងុយក៏នឹងលើកទឹកចិត្តអ្នកដែរ ហើយនៅពេលអ្នកបើកសៀវភៅកត់ត្រា អ្នកនឹងមិនត្រឹមតែចងចាំភារកិច្ចរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានផ្លែឈើឆ្ងាញ់ៗ ឬស្ករកៅស៊ូទៀតផង។

ផ្តល់រង្វាន់ដល់ខ្លួនអ្នកសម្រាប់ភាពជោគជ័យ។វាពិបាកក្នុងការបង្ខំក្មេងជំទង់ ឬក្មេងប្រុសពេញវ័យ (ក្មេងស្រី) ឱ្យសិក្សា ប៉ុន្តែវាពិតជាអាចទៅរួច។ ប្រើវិធីសាស្រ្តផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់រឿងនេះ ជាឧទាហរណ៍៖ អ្នកបានបញ្ចប់ការសិក្សារបស់អ្នកនៅថ្ងៃនេះ ហើយមិនបានទទួលសញ្ញាអាក្រក់ណាមួយទេ - សរសើរខ្លួនឯង ហើយទុកពេលឱ្យខ្លួនឯងដើរមួយថ្ងៃ ឬពីរម៉ោងនៅថ្ងៃនេះ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកក៏ទទួលបានពិន្ទុល្អនៅក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់មួយ នោះនៅទីនេះអ្នកនៅតែអាចផ្តល់រង្វាន់ដល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងអ្វីដែលឆ្ងាញ់ៗ (បន្ទះសៀគ្វី សូកូឡា ឬភីហ្សា)។ បានឆ្លងកាត់ការប្រឡង ឬការធ្វើតេស្ត - រង្វាន់ធំជាងនេះត្រូវបានគេសន្មត់ថានៅទីនេះ៖ ទៅជាមួយមិត្តភក្តិទៅក្លឹប ហាងកាហ្វេ ឬឌីស្កូ។ សូមចងចាំថា ការលើកទឹកចិត្តគួរតែមាន លុះត្រាតែអ្នកពិតជាសមនឹងទទួលបានវា។ ប្រសិន​បើ​ពួក​គេ​មាន​ទោស នោះ​មិន​អាច​មាន​ការ​និយាយ​ពី​រង្វាន់ ឬ​សម្រាក​នោះ​ទេ។ អ្នកត្រូវតែដឹងពីភាពផ្អែមល្ហែមនៃជ័យជំនះ និងភាពជូរចត់នៃការបរាជ័យ។

វាយតម្លៃ​ខ្លួនឯង​សម្រាប់​ជោគជ័យ​ដោយ​សន្តិវិធី និង​ដោយ​ស្មោះត្រង់ ពេលខ្លះ​ភាព​តានតឹង​ចំនួន​បួន​សម​នឹង​ទទួល​បាន​ការសរសើរ​ច្រើនជាង​ភាពរឹងមាំ​ប្រាំ។ បន្ថែមពីលើថ្នាក់ អ្នកអាចផ្តល់រង្វាន់ដល់ខ្លួនអ្នកសម្រាប់សំបុត្រចូលរៀន ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ទៅបណ្ណាល័យ សកម្មក្នុងថ្នាក់។ល។ នោះគឺលទ្ធផលអាចត្រូវបានបង្ហាញតាមវិធីផ្សេងគ្នាទាំងស្រុង។ កុំព្យួរការវាយតម្លៃ។ វាជាការប្រសើរក្នុងការផ្តោតលើចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ យ៉ាងណាមិញ ដូចដែលយើងដឹងហើយ ការវាយតម្លៃដែលគ្រូផ្តល់ឱ្យយើងមិនតែងតែមានគោលបំណងនោះទេ។

ជំហានដំបូងគឺពិបាកធ្វើ!គ្រាលំបាកបំផុតក្នុងការរៀន គឺជាជំហានដំបូង ដែលជាការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរការ។ ទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងថាតើវាកើតឡើងញឹកញាប់ប៉ុណ្ណាដែលអ្នកពន្យារពេលកិច្ចការផ្ទះរហូតដល់ម៉ោងចុងក្រោយនៃការភ្ញាក់របស់អ្នក?! ប្រហែលជាជាញឹកញាប់ - ដោយសារតែតែងតែមានរឿងដែលហាក់ដូចជាសំខាន់ជាងកិច្ចការផ្ទះ។ យល់ស្របថាការចាប់ផ្តើមធ្វើកិច្ចការផ្ទះតែងតែពិបាកជាងការបញ្ចប់វា។ អញ្ចឹង?!

មូលហេតុចម្បងសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមដ៏លំបាកគឺ ភាពខ្ជិលច្រអូស។ កិច្ចការផ្ទះអាចក្លាយជាបញ្ហា 15 នាទី ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់ អ្នកត្រូវអង្គុយចុះ ចាប់ផ្តើមគិត ហើយអ្នកមិនចង់ធ្វើវាទេ។ អ្នកឆាប់យកឈ្នះភាពខ្ជិលក្នុងខ្លួនអ្នក អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមសិក្សាឱ្យបានឆាប់។

រៀនបានល្អតាំងពីឆមាសទី១!ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តបញ្ចប់ឆ្នាំនេះដោយទទួលបានពិន្ទុល្អ ហើយបង្ហាញខ្លួនអ្នកនៅក្នុងពន្លឺដ៏ល្អបំផុតនៅចំពោះមុខគ្រូ ឪពុកម្តាយ និងមិត្តភក្តិ បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមសិក្សាឱ្យបានល្អចាប់ពីឆមាសទីមួយ។ កុំទុកអ្វីៗចោលរហូតដល់ពេលក្រោយ។ នៅដើមឆ្នាំ (បន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាក) ការងារទាំងអស់នឹងកកកុញបន្តិចម្តង ៗ ហើយនេះគឺជាឱកាសដើម្បីដោះស្រាយវាឱ្យបានលឿននិងត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើអ្នកពន្យាពេលបន្ទាប់មកឆ្ពោះទៅចុងឆ្នាំនេះឬឆមាសអ្នកនឹងទទួលបានស្ថានភាពមិនល្អវានឹងមានពេលតិចតួចរហូតដល់ចុងបញ្ចប់ហើយនឹងមានភារកិច្ចនិងកិច្ចការជាច្រើន។ ហើយ​អ្នក​នឹង​លែង​គិត​អំពី​ថ្នាក់​ល្អ​ទៀត​ហើយ ប៉ុន្តែ​អំពី​ការ​មាន​ពេល​វេលា​ដើម្បី​ឆ្លង​កាត់​មុខ​វិជ្ជា​មុន​សម័យ​ប្រជុំ។ រៀនបែងចែកការងារឱ្យស្មើៗគ្នា នោះអ្នកនឹងជោគជ័យជាក់ជាមិនខាន!

ធ្វើការកាន់តែច្រើននៅក្នុងថ្នាក់ ដូច្នេះនៅសល់តិចសម្រាប់ផ្ទះ។វិធីដ៏លំបាកសម្រាប់អ្នកដែលចេះឱ្យតម្លៃពេលវេលារបស់ពួកគេ។ ជារឿយៗវាកើតឡើងដែលគ្រូគ្រប់គ្រងដើម្បីបញ្ចប់មេរៀនមុនការហៅទូរសព្ទ ហើយដើម្បីកុំឱ្យបន្ទុកអ្នកជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលមិនចាំបាច់ ការផ្តល់ជូនសម្រាប់អាជីវកម្មរបស់អ្នក។ យើងមិនណែនាំអ្នកឱ្យខ្ជះខ្ជាយពេលវេលានេះទេ អ្នកនៅតែនៅសាលារៀន នៅតុរបស់អ្នក ហើយមិនអាចនិយាយខ្លាំងៗជាមួយមិត្តភក្តិបាន ដូច្នេះសូមប្រើពេលវេលានេះដោយប្រាជ្ញា៖ ចាប់ផ្តើមធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ កុំ​និយាយ​ពី​ប្រធានបទ​នេះ ប៉ុន្តែ​នៅ​រឿង​មួយ​ទៀត ទោះ​បី​មិន​សម្រាប់​ថ្ងៃ​ស្អែក​ក៏​ដោយ។ មិនសំខាន់ទេ! រឿងចំបងគឺថាអ្នកនឹងសន្សំសំចៃពេលវេលានៅផ្ទះដែលមានន័យថាអ្នកអាចចំណាយពេល 10-20 នាទីបន្ថែមសម្រាប់ការដើរជាមួយមិត្តភក្តិនៅក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ។

រៀបចំការប្រកួត និងរត់ម៉ារ៉ាតុង។ព្យាយាមចរចាជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកសម្រាប់ប្រភេទនៃការប្រកួតប្រជែងដែលពួកគេនឹងឧបត្ថម្ភរង្វាន់។ ឧទាហរណ៍៖ ប្រសិនបើអ្នកទទួលបានតែពិន្ទុល្អក្នុងពិជគណិតក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍បន្ទាប់ នោះបន្ទាប់ពីពីរសប្តាហ៍នេះ ពួកគេនឹងទិញទូរស័ព្ទដៃថ្មីជូនអ្នក (ឧទាហរណ៍)។ ពេលវេលា និងអំណោយអាចប្រែប្រួលអាស្រ័យលើវឌ្ឍនភាពសិក្សាពីមុនរបស់អ្នក ក៏ដូចជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គ្រួសារ។ ប្រសិនបើអ្នកកំណត់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់មួយឆ្នាំ ឬមួយឆមាស បន្ទាប់មកពិចារណាកត្តាពីរ ទីមួយ ក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែ ឬមួយឆ្នាំ ថវិកាគ្រួសារអាចនឹងផ្លាស់ប្តូរ (ហើយមិនមែនតែងតែប្រសើរជាងនេះទេ) ដូច្នេះព្យាយាមទទួលបានការធានាពីឪពុកម្តាយរបស់អ្នកសម្រាប់ជាក់លាក់ណាមួយ។ ការទិញ។ ទីពីរ សូមចងចាំថា វាពិតជាលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការជំរុញខ្លួនអ្នកឱ្យទិញកង់ដូចគ្នាពេញមួយឆ្នាំ។ មិនយូរមិនឆាប់ អ្នកប្រហែលជាមិនអាចរក្សារបារឡើងបានទេ។

គ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ព្យាយាមសិក្សាតាមរបបដែលបានចងក្រង។ ឧទាហរណ៍៖ ភ្លាម​ៗ​ពេល​ចូល​រៀន​មិន​ត្រូវ​មក​អង្គុយ​កុំព្យូទ័រ​ទេ តែ​មក​អង្គុយ​តុ​ផ្ទះបាយ​ញ៉ាំ​អាហារ រួច​ទៅ​ធ្វើ​ការ​ផ្ទះ ហើយ​ចេញ​ទៅ​ដើរ​លេង ឬ​ចូល​ក្លឹប​ពេល​ល្ងាច។ ដូចនេះ អ្នកនឹងដឹងជានិច្ចថា នៅពេលនេះអ្នកត្រូវធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក មិនមែនសម្រាកទេ។ កុំខ្លាចក្នុងការសាកល្បងទម្លាប់របស់អ្នក ព្រោះអ្នកខ្លះមិនអាចបង្ខំឱ្យរៀនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីថ្នាក់បាន ពួកគេត្រូវសម្រាកមុន ហើយពួកគេចាប់ផ្តើមមេរៀននៅថ្ងៃបន្ទាប់នៅពេលព្រឹក ប៉ុន្តែរបៀបនេះពិតជាប្រថុយប្រថាន។ តែងតែមានឱកាសដេកលក់។

អភិវឌ្ឍឆន្ទៈរបស់អ្នក។ពេលខ្លះវាកើតឡើងដែលថាគ្មានការប្រកួតប្រជែង និងគ្មានការលើកទឹកចិត្តអាចបង្ខំសិស្សឱ្យចាប់ផ្តើមសិក្សា។ ក្នុង​ករណី​បែប​នេះ មាន​ដំបូន្មាន​តែ​មួយ​គត់​គឺ​៖ «​គាស់​ធ្មេញ ប្រមូល​កម្លាំង​ចិត្ត​របស់​អ្នក​ឲ្យ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​កណ្តាប់​ដៃ ហើយ​ចាប់​ផ្តើម​រៀន​តាម​គ្រប់​មធ្យោបាយ! មិន​មែន​ព្រោះ​តែ​ចង់​ទេ តែ​ព្រោះ​តែ​ត្រូវ! ដូចនេះ អ្នកនឹងអភិវឌ្ឍឆន្ទៈរបស់អ្នក ដែលនឹងមានប្រយោជន៍ច្រើនជាងម្តងនាពេលអនាគត។ សំណាងល្អ!

ខ្ញុំកំពុងបន្ទាបខ្លួន។ ខ្ញុំនៅថ្នាក់ទីដប់។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទីប្រាំបួនជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រល្អឥតខ្ចោះ វាមិនមែនជាការលំបាកពេកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការសិក្សា។ ប៉ុន្តែ​ឆ្នាំ​សិក្សា​នេះ អ្វី​មួយ​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ក្នុង​ខ្លួន​ខ្ញុំ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំបានចាប់អារម្មណ៍លើវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយខ្ញុំមានគម្រោងជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈដែលទាក់ទងនឹងរូបវិទ្យា ប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ថានេះទាមទារភាពវៃឆ្លាតខ្ពស់។ ខ្ញុំបានក្លាយជាមនុស្សខ្ជិលច្រអូស ចាប់ផ្តើម "ឈឺ" (ជំងឺពិតៗ ប៉ុន្តែខ្ញុំបង្កើតសត្វដំរីចេញពីរុយ ពីជំងឺផ្តាសាយធម្មតា - អ្វីមួយដែលគួរឱ្យភ័យខ្លាច) រយៈពេលពីរឬបីសប្តាហ៍។ នៅពេលនេះ អ្នកអាចអាន រៀនមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំត្រូវការ ធ្វើយ៉ាងហោចណាស់មេរៀនសាមញ្ញ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​បាន​ប្រកាន់​យក​របៀប​រស់​នៅ​ជា​សត្វ​ឆ្មា៖ ខ្ញុំ​ដេក​លើ​សាឡុង ញ៉ាំ គេង ល្អ ខ្ញុំ​លេង​អ៊ីនធឺណិត​ឥត​ឈប់​ឈរ។ កាល​ពី​ម្សិល​មិញ ឆន្ទៈ​មួយ​ចំនួន​បាន​លេច​ឡើង​ក្នុង​ខ្លួន​ខ្ញុំ ហើយ​ខ្ញុំ​បាន​បង្ខំ​ខ្លួន​ឯង​ឱ្យ​ចាប់​ផ្តើម​ធ្វើ​ពិជគណិត។ កន្សោមគឺសាមញ្ញ ខ្ញុំធ្វើបាន ប៉ុន្តែរាងកាយចង់ដេក ភាពខ្ជិលព្រៃដើរមករកខ្ញុំម្តងទៀត ហើយមិនចង់អង្គុយនៅតុជាមួយសៀវភៅកត់ត្រាទេ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បោះវាទៅកន្លែងឆ្ងាយ។ នរណាម្នាក់នឹងនិយាយថាវាជាការខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះ ប៉ុន្តែមិនមែនទេ ខ្ញុំតែងតែចូលចិត្តពិជគណិត! ហើយមិនអីទេ មេរៀនដែលសរសេរខ្លះ វានៅតែអាចធ្វើបានដោយការបង្ខំខ្លួនឯង ប៉ុន្តែការរៀនអ្វីមួយគឺមិនពិតទេ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មាន​ការ​រៀន​ច្រើន​ណាស់ ការ​ប្រឡង​គឺ​ក្នុង​មួយ​ឆ្នាំ​កន្លះ។ ខ្ញុំ​ចាប់​ផ្ដើម​ស្វែង​រក​វិធី​ផ្ចង់​អារម្មណ៍​ផ្សេង​ៗ ព្យាយាម​ធ្វើ​សមាធិ ប៉ុន្តែ​គ្មាន​អ្វី​អាច​ជួយ​បាន​ទេ។ មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​និយាយ​ថា គ្រូ​ភ្លេច​មុខ​ខ្ញុំ​ហើយ។ អារម្មណ៍នៃការថប់បារម្ភអំពីការសិក្សារបស់ខ្ញុំ និងអនាគតរបស់ខ្ញុំកំពុងកើនឡើង។ ខ្ញុំ​នៅ​តែ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ទាញ​ខ្លួន​ឯង​មក​ជា​អតីត​រដ្ឋ​ពេល​ណា​មិន​ពិបាក​ធ្វើ​អី​ទេ។

1 ចម្លើយ

14 ឆ្នាំ។ ម៉ាក់​ស្រែក​ឥត​ឈប់​ នេះ​មិន​មែន​អ៊ីចឹង​ទេ។ ជាទូទៅ វានាំទៅរកស្ថានភាពដ៏អាក្រក់មួយ នៅពេលដែលអ្នកគ្រាន់តែចង់រត់ចេញ ហើយលាក់ខ្លួនពីមនុស្សគ្រប់គ្នា។ អង្គុយយំតែម្នាក់ឯង។ ខ្ញុំ​ចាប់​ផ្ដើម​ខ្លាច​នាង ការ​ភ័យ​ខ្លាច​នេះ​នាំ​ឲ្យ​ការ​សិក្សា​កាន់​តែ​អាក្រក់។ ដោយ​សារ​តែ​បែប​នេះ គាត់​ក៏​ស្រែក។ ស្តីបន្ទោសជានិច្ចចំពោះអ្វីមួយ។ ខ្ញុំព្យាយាមមិនយកចិត្តទុកដាក់ ប្រឹងប្រែងធ្វើការ ប៉ុន្តែនៅតែគ្មានអ្វីនាំអោយមានលទ្ធផលល្អ... ខ្ញុំហត់នឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរួចហើយ តើខ្ញុំគួរធ្វើដូចម្តេច?

2 ចម្លើយ

ខ្ញុំមានអាយុ 16 ឆ្នាំ។ ខ្ញុំរស់នៅក្នុងភាពរុងរឿង ហើយខ្ញុំមិនអាចនិយាយថាឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអ្វីមួយនោះទេ។ ប៉ុន្តែ​មាន​បញ្ហា​អស់កល្ប​ជា​និច្ច ដែល​វា​ពិបាក​សម្រាប់​ខ្ញុំ។ ម៉ាក់តែងតែនិយាយរឿងអាស្រូវដែលខ្ញុំតែងតែចំណាយពេលនៅលើទូរស័ព្ទ ហើយមិនលះបង់ពេលវេលាសម្រាប់ពួកគេ។ នាងតែងតែស្តីបន្ទោសខ្ញុំថា រៀនមិនបានល្អគ្រប់គ្រាន់ ហើយទោះបីជានាងយល់ច្បាស់ថាខ្ញុំព្យាយាមធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីសិក្សាឱ្យបានល្អក៏ដោយ ខ្ញុំមិនមែនជាសិស្សពូកែទេ ខ្ញុំជាសិស្សល្អ (មួយ 4) ។ ពេល​នាង​មិន​មាន​អារម្មណ៍​រឿង​អាស្រូវ​ទាំង​នេះ​ប្រែ​ក្លាយ​ទៅ​ជា​ការ​ស្បថ​ជាមួយ​ឪពុក​នាង​ដែល​ពិត​ជា​ធ្វើ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ចប់។ ជាក់ស្តែង ខ្ញុំគ្មានសាច់ញាតិណាដែលខ្ញុំអាចទុកចិត្តបាននោះទេ ពីព្រោះមនុស្សទាំងនេះក្បត់ខ្ញុំ ដោយចោទប្រកាន់ខ្ញុំពីអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេអាចធ្វើបាន។ ពេល​ខ្លះ​ខ្ញុំ​មិន​យល់​ថា ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អយុត្តិធម៌​ម្ល៉េះ? ខ្ញុំមិនទៅដើរលេងទាល់តែសោះ ខ្ញុំធ្វើ ប៉ុន្តែកម្រណាស់។ សម្រាប់សាលា គ្រូបង្រៀន ការប្រឹក្សាផ្សេងៗ ព្រោះខ្ញុំជាអ្នកបកប្រែនាពេលអនាគត ត្រូវតែសម្រេចគោលដៅ ដូចម្តាយខ្ញុំនិយាយ។ យើង​ដាក់​ហើយ ប៉ុន្តែ​វា​សម្លាប់​ខ្ញុំ​អស់​ហើយ ខ្ញុំ​ហត់​នឹង​ការ​ប្រយុទ្ធ ដៃ​ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ទម្លាក់​ខ្លួន​ឯង ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ធ្វើ​ម៉េច​ជាមួយ​វា...

2 ចម្លើយ

តើអ្នកបានប្រឡងជាប់ទេ? វាបានកើតឡើងដែលខ្ញុំឆ្លងកាត់មុខវិជ្ជាដែលអាក្រក់បំផុត - គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា។ ប្រសិនបើខ្ញុំនៅតែអាចទប់ទល់នឹងគណិតវិទ្យា (យ៉ាងហោចណាស់) នោះអ្វីៗទាំងអស់គឺអាក្រក់ទាំងស្រុងជាមួយនឹងរូបវិទ្យា ... ខ្ញុំមិនអាចសូម្បីតែពិន្ទុអប្បបរមា។ ខ្ញុំអានកិច្ចការហើយមិនយល់ពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ ថ្នាក់ទី 10 ទាំងមូលកំពុងរៀបចំសម្រាប់មុខវិជ្ជាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ខ្ញុំ​មាន​គោលដៅ និង​ក្តី​សុបិន ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ​វា​លែង​មាន​បញ្ហា​ទៀត​ហើយ។ ហើយឥឡូវនេះនៅសល់ពីរបីខែទៀតមុនពេលប្រឡង ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែមិនទាន់បានផ្លាស់ប្តូរពីចំណុចស្លាប់នៃចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំអំពីរូបវិទ្យា។

1 ចម្លើយ

ខ្ញុំ​ចាប់​ផ្ដើម​រៀន​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ ហើយ​ទទួល​បាន​អ្នក​ថែរក្សា​ដ៏​ចម្លែក​ម្នាក់។ នាង​ជា​មនុស្ស​ស្រី ហើយ​មាន​អាកប្បកិរិយា​ចម្លែក​ចំពោះ​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​ទៅ​រៀន​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​ជា​ប្រចាំ​គ្មាន​ជំពាក់​បំណុល​គេ​ទេ ហើយ​អ្វីៗ​ក៏​មាន​របៀប​រៀបរយ​ជាមួយ​គ្រូ​ផ្សេង​ទៀត។ ប៉ុន្តែនាងគ្រាន់តែព្រងើយកន្តើយនឹងខ្ញុំតាំងពីដើមដំបូងមក ឧទាហរណ៍ នាងបានសួរក្រុមដែលចង់ទៅសន្និសិទ ហើយទទួលបានប័ណ្ណសម្គាល់ពីអ្នកនិពន្ធសៀវភៅដ៏ល្បីល្បាញនោះ គ្មាននរណាម្នាក់លើកដៃឡើង ហើយនាងចាប់ផ្តើមរាយបញ្ជី សួរគ្រប់គ្នា លើកលែងតែ ខ្ញុំ គាត់ក៏បង្រៀនមុខវិជ្ជាខ្លះដែរ ហើយនៅមុខវិជ្ជាមួយ គាត់ផ្តល់កិច្ចការមួយ គាត់ស្តាប់គ្រប់គ្នា ហើយដល់វេនខ្ញុំ ហើយខ្ញុំចាប់ផ្តើមអាន គាត់ក៏ប្តូរប្រធានបទភ្លាមៗ មិនអោយខ្ញុំឆ្លើយ។ មានករណីមួយទៀត ខ្ញុំបានឆ្លងកាត់យ៉ាងលឿន ហើយទម្លាក់ក្រដាសពីរបីសន្លឹកដែលដាក់នៅគែម ខ្ញុំចាប់ផ្តើមយកវាឡើង ដែលខ្ញុំបានលឺថា “អ្នកនៅតែជូតវានៅលើឥដ្ឋ” ខ្ញុំដាក់ក្រដាសទាំងនោះចុះ ហើយមិនបាន មិនឆ្លើយអ្វីទេ អង្គុយនៅកន្លែងខ្ញុំ។ ក៏មានស្ថានភាពបែបនេះដែរ៖ គណៈកម្មាការកំពុងអង្គុយ យើងកំពុងសរសេរការប្រឡង ខ្ញុំធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ខ្ញុំចាប់ផ្តើមយកសន្លឹក ហើយស្ត្រីមកពីគណៈកម្មាការបាននិយាយថា ខ្ញុំគួរតែដាក់ប្រាំនៅទីនេះ ហើយអ្នកថែរក្សារបស់ខ្ញុំបាននិយាយថា “ទេ! ខ្ញុំ​នឹង​ដាក់​បួន» ហើយ​យល់​យ៉ាង​ណា​ដែរ? ខ្ញុំ​ផ្ទាល់​មិន​បាន​ធ្វើ​អ្វី​អាក្រក់​ដាក់​នាង ខ្ញុំ​មិន​បាន​រំលង​គូស្នេហ៍​នាង ខ្ញុំ​មិន​បង្ក​បញ្ហា​ទេ។ ពេលនេះខ្ញុំចូលរៀនវគ្គផ្សេងហើយ ពេលនេះនាងតែងតែសួរខ្ញុំជាគូ ហើយគ្រាន់តែបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្ញុំ ពេលនេះខ្ញុំក៏មិនដឹងថាត្រូវប្រតិកម្មបែបណាដែរ។ ភាពរីករាយទាំងអស់ត្រូវបានបាត់បង់ក្នុងឆ្នាំដំបូង។

1 ចម្លើយ

រៀន​ភាសាអង់គ្លេស។ ខ្ញុំ​បង្រៀន​នៅ​សាលា នៅ​សកលវិទ្យាល័យ​ជាមួយ​គ្រូ ឥឡូវ​ខ្ញុំ​បង្រៀន​ជាមួយ​គ្រូ​ផ្សេង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំជាប់គាំងនៅកន្លែងមួយ។ វាមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំកំពុងបោះលុយចោល។ ដូចជាមានការលើកទឹកចិត្ត។ ខ្ញុំបានទៅធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនអន្តរជាតិមួយ ពួកគេត្រូវការភាសាអង់គ្លេសល្អ យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ការសម្ភាសន៍ជាមួយវា ដោយបានទន្ទេញចាំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងជាមុន។ ការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មនឹងមកដល់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចភ្ជាប់ពាក្យពីរភ្លាមៗបានទេ បបរនៅក្នុងមាត់របស់ខ្ញុំ។ ពេល​អាន​ក្នុង​ថ្នាក់ ខ្ញុំ​ចាប់​ផ្ដើម​ខឹង​ដែល​វា​ចេញ​មក​យ៉ាង​ខ្លាំង ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​ចេះ​ពាក្យ ដៃ​ក៏​ធ្លាក់​ចុះ​ក៏​មិន​ចង់​ធ្វើ​អី​ដែរ! គ្រាន់តែរំខាន! ក្នុង​មួយ​ខែ​ខ្ញុំ​បាន​រៀន​មួយ​ម៉ោង​នៅ​ផ្លូវ​មួយ​ក្នុង​មួយ​ម៉ោង​ទៀត + ពេល​ខ្លះ​ខ្ញុំ​អាច​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​នៅ​ផ្ទះ។ គ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនអាចនិយាយបានទាំងអស់។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមមើលវីដេអូនេះ គ្មានអ្វីច្បាស់ទេ ហើយខ្ញុំអង្គុយដោយកំហឹង។ យុវជនកំពុងព្យាយាមជួយ ថែមទាំងបង្រៀនខ្ញុំទៀតផង។ ជាលទ្ធផល ខ្ញុំចាប់ផ្តើមយំថាខ្ញុំល្ងង់ ហើយគ្រប់គ្នាកែខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចធ្វើអ្វីបានទេ។
តើ​មាន​នរណា​ម្នាក់​មាន​ដំបូន្មាន​ទាន់សម័យ​ទេ? ការងាររបស់ខ្ញុំគឺជារឿងតែមួយគត់ដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំឈប់រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅពេលនេះដោយកំហឹង និងអសមត្ថភាព។

4 ចម្លើយ

ជំរាបសួរ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងការទៅសាលារៀន និងរៀនអ្វីដែលខ្ញុំមិនបានចងចាំក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំ។ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ទេ ខ្ញុំ​មាន​ចំណូល​ចិត្ត​ខុស​គ្នា​ច្រើន​ណាស់ ខ្ញុំ​មិន​មាន​ពេល​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​ពួក​គេ។ ខ្ញុំ​តែងតែ​ជា​សិស្ស​ពូកែ ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​ខ្ញុំ​ដឹង​ថា​គ្មាន​ចំណុច​ណា​ក្នុង​ការ​ដេញ​តាម​ថ្នាក់​នោះ​ទេ។ ខ្ញុំ​មាន​បញ្ហា​សុខភាព ភាគច្រើន​ទំនង​ជា​ដោយសារ​តែ​ខ្ញុំ​បារម្ភ​ពី​ថ្នាក់​ជានិច្ច។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាខ្ញុំមិនត្រូវការវាទេ។ សិក្សា២ឆ្នាំទៀត។ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ស៊ូទ្រាំ​យ៉ាង​ណា​ទេ។

2 ចម្លើយ

ហត់នឿយ ហត់ដូចសំឡេង។ ជួនកាលវាហាក់ដូចជាគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវការ (ជាការពិតណាស់មិនរាប់បញ្ចូលឪពុកម្តាយ) គ្មាននរណាម្នាក់និយាយចេញទេ។ រយៈពេលជាក់លាក់មួយ ច្រើនកកកុញ ... ឆាប់ប្រឡង ដែលខ្ញុំសម្រេចចិត្តប្រឡងចូលរដូវក្តៅ ប៉ុន្តែម្តាយខ្ញុំមកប្រាប់ថា គាត់បានចុះឈ្មោះក្នុងក្រុមដែលពួកគេកំពុងត្រៀមប្រលងភាសាអង់គ្លេស។ . ល្អ បានបង្កើតសន្តិភាពជាមួយវា។ ប៉ុន្តែការសង្ស័យបានកើតឡើង។ ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​យ៉ាង​ម៉ឺងម៉ាត់​ថា ខ្ញុំ​មិន​ចង់​យក​មុខ​វិជ្ជា​នេះ​ទេ។ ខ្ញុំសុំឱ្យម្តាយខ្ញុំផ្ទេរទៅក្រុមធម្មតាជាលទ្ធផលអ្វីៗទាំងអស់ឈានដល់ការឈ្លោះប្រកែកគ្នា។ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ពន្យល់​នាង​យ៉ាង​ណា​ទេ។ មិនចង់យល់ពីខ្ញុំទេ។ ហើយនៅខាងក្នុងមានអារម្មណ៍នៃភាពទទេ។

2 ចម្លើយ

ជំរាបសួរ ខ្ញុំមានអាយុ 13 ឆ្នាំ។ ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី៨។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សា ខ្ញុំបានកំណត់ភារកិច្ចដើម្បីបញ្ចប់ឆមាសនេះជាធម្មតា។ ខ្ញុំមានបញ្ហា២៖

មួយ) ខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀនភាសាដែលខ្ញុំចង់ភ្ជាប់ជីវិត និងអនាគតរបស់ខ្ញុំ។ បើ​មិន​ធ្វើ​ទេ ខ្ញុំ​នឹង​រលួយ​ក្នុង​ប្រទេស​នេះ។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមចូលរៀន។ ហើយបន្ទាប់មកវាបានចាប់ផ្តើម។ គ្រប់ៗគ្នាយល់គ្រប់យ៉ាង សុទ្ធតែអ្នកប្រមឹក។ល។ គេសួរ - គេឆ្លើយមួយវិនាទី សូម្បីតែពេលមានប្រធានបទថ្មីក៏ដោយ។ ហើយខ្ញុំ។ ខ្ញុំកំពុងអង្គុយល្ងង់។ ខ្ញុំមិនអាចឆ្លើយបាន។ ល។ ខ្ញុំមិនផ្តោតលើរឿងនេះច្រើនទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំត្រលប់មកផ្ទះវិញ ខ្ញុំយល់ពីអ្វីដែលត្រូវបានសួរសម្រាប់មេរៀនរបស់ DZ នេះ។ ខ្ញុំមានពាក្យច្រើនដែលត្រូវរៀន។ល។ នៅ​ទី​បំផុត​គ្មាន​អ្វី​ចេញ​មក​ទាល់​តែ​សោះ។ ខ្ញុំ​ដឹង​ហើយ​យល់​ថា​ខ្ញុំ​ត្រូវ​អង្គុយ​ធ្វើ​វា​ដើម្បី​ក្តី​សុបិន​របស់​ខ្ញុំ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ធ្វើ​មិន​បាន​។ ខ្ញុំ​ខ្ជិល។ ខ្ញុំមានការលើកទឹកចិត្ត ការអត់ធ្មត់។ ល. ប៉ុន្តែខ្ជិលពេក… ពិបាកណាស់សម្រាប់ខ្ញុំគ្រាន់តែក្រោកពីដំណេកទៅ។ ខ្ញុំ​មិនដឹង​ថា​ត្រូវ​ធ្វើអ្វី​ទេ។

២). ដូច​ខ្ញុំ​បាន​និយាយ ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​ថ្នាក់​ទី ៨។ ខ្ញុំមានមេរៀន ៩ ក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយខ្ញុំរៀននៅលើព្រះអាទិត្យ។ ខ្ញុំមានបញ្ហាសុខភាព ឬជាជំងឺ Scoliosis។ ខ្ញុំ​ទៅ​អប់រំ​កាយ​រាល់​ថ្ងៃ ហើយ​មក GK ត្រឹម​ម៉ោង ១២ មាន ៥ មេរៀន​ហើយ។ ខ្ញុំត្រូវខ្ចីសៀវភៅកត់ត្រាពីមិត្តរួមថ្នាក់ ហើយសរសេរបិទមេរៀន។ ខ្ញុំអាចសរសេរបាន ប៉ុន្តែភាគច្រើនខ្ញុំរំលងគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ភាសាអ៊ុយក្រែន និងអក្សរសិល្ប៍អ៊ុយក្រែន។ ស្ទើរតែទាំងអស់នេះនឹងចាំបាច់ត្រូវយកនៅ ZNO / USE ។ ខ្ញុំមិនអាចចាប់បាន និងយល់ពីខ្លួនឯង។ វាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការទទួលបាន។ ខ្ញុំមិនអាចទៅសួរគ្រូបានទេ - ការសម្រាកខ្លីពេក។ សាច់​ញាតិ​មិន​រអ៊ូរទាំ។ មិត្តរួមថ្នាក់ជាមនុស្សល្ងង់ ហើយមិនខ្វល់ពីថ្នាក់។ ហើយដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ ខ្ញុំត្រូវការវាសម្រាប់ពេលអនាគត។ នៅលើអ៊ីនធឺណិត ខ្ញុំមិនយល់ពីរបៀបដែលពួកគេពន្យល់។ ព្រោះ​ហេតុ​នេះ​ហើយ ទើប​សេចក្តី​ខ្ជិល​របស់​ខ្ញុំ​នៅ​ក្នុង​នេះ។ ខ្ញុំក៏មិនអាចសរសេរដែរ។ ខ្ញុំ​ខ្ជិល។ នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ - ហេតុអ្វីបានជាសរសេរចេញយ៉ាងណាក៏ដោយ nifiga មិនច្បាស់។ ខ្ញុំដឹងថាវាមិនត្រឹមត្រូវ ហើយខ្ញុំអាច និងគួរ។ ប៉ុន្តែម្តងទៀតភាពខ្ជិល ... ប្រសិនបើខ្ញុំមានពេលខ្ញុំនឹងធ្វើវាសូម្បីតែតាមរយៈកម្លាំង។ ប៉ុន្តែ​ពេល​អ្នក​ត្រឡប់​មក​ផ្ទះ​វិញ​ពី​សាលា និង​រៀន​នៅ​ម៉ោង ៥ អ្នក​មិន​ចង់​បាន​អ្វី​ទេ។ ដូច្នេះនេះមិនមែនជាទីបញ្ចប់នៃបញ្ហានោះទេ។ ខ្ញុំចូលចិត្តលេងអ៊ីនធឺណិត មើលអ្វីមួយ។ ហើយដូចដែលពួកគេនិយាយ ខ្ញុំកំពុងបន្ទាបខ្លួន។ ខ្ញុំ​កំពុង​អង្គុយ​មើល​រឿង​មួយ ស៊េរី​ចប់ ហើយ​ខ្ញុំ​និយាយ​ថា “ខ្ញុំ​នឹង​មើល​ពីរ​ទៀត ហើយ​នោះ​ហើយ”។ ខ្ញុំ​បាន​មើល​ពេញ​មួយ​រដូវ​កាល ហើយ​មិន​ធ្វើ​អ្វី​សោះ។ វាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការបំបែកចេញ។ ហើយប្រសិនបើខ្ញុំបែកគ្នា នោះនៅពាក់កណ្តាលមេរៀន ឬអ្វីមួយដែលខ្ញុំចងចាំ ហើយមិនអាចធ្វើអ្វីបានទៀតទេ។ ខ្ញុំឯករាជ្យ ហើយអាចលុបបណ្តាញសង្គមបានយ៉ាងងាយស្រួល។ បណ្តាញ ឬអ្វីផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែម្តងទៀត ភាពខ្ជិលរបស់ខ្ញុំកំពុងសម្លាប់ខ្ញុំ។ សូម្បីតែការលើកទឹកចិត្តក៏មិនអាចជួយបានដែរ។ ខ្ញុំ​អាច​គិត​អំពី​អនាគត​រាប់​ម៉ោង ហើយ​នៅ​តែ​មិន​ធ្វើ​អ្វី​សោះ។ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? ត្រូវការអ្វីមួយខ្លាំង។

1 ចម្លើយ

ខ្ញុំរស់នៅជាមួយម្តាយ និងជីដូនរបស់ខ្ញុំ។ យើង​មិន​មែន​រស់​នៅ​ក្នុង​ភាព​ក្រី​ក្រ​ទេ ប៉ុន្តែ​ម្តាយ​ខ្ញុំ​ធ្វើ​ការ​ច្រើន។ ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ ចូល​ថវិកា ខ្ញុំ​រៀន​ពូកែ​ណាស់។ គ្រួសាររបស់ខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំឥតឈប់ឈរថា ខ្ញុំកំពុងអង្គុយនៅលើករបស់ខ្ញុំ ហើយថាខ្ញុំមិនបានធ្វើអ្វីនោះទេ វាបានដាក់សម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងមកលើខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​បាន​ព្យាយាម​ដោះស្រាយ ប៉ុន្តែ​មិន​បាន​ផល​សោះ។ មានសមត្ថភាព ប៉ុន្តែវាពិបាកជាមួយនឹងកាលវិភាគ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យទៅក្រៅម៉ោងទេ ហើយអ្នកពិតជាមិនអាចបោសសម្អាតក្រៅម៉ោងបានទេ។ សរុបមក ទីបំផុតខ្ញុំបានបង្កើតកាលវិភាគរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីឲ្យខ្ញុំមានថ្ងៃទំនេរពីរបីថ្ងៃ ដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមផ្តល់មេរៀន (គ្រូបង្រៀន)។ រឿងបានទៅ។ មានតែពេលនេះទេ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេស្រែកដាក់ខ្ញុំថា ខ្ញុំមិនទៅថ្នាក់បន្ថែមនៅថ្ងៃទំនេររបស់ខ្ញុំទេ។ ពួកគេនិយាយថាអ្នកត្រូវអប់រំខ្លួនអ្នក។ ហើយខ្ញុំក៏មិនអាចអភិវឌ្ឍបានទៀតទេ។ ខ្ញុំ​កំពុង​តែ​ព្យាយាម​រក​លុយ​យក​ការងារ​ឱ្យ​បាន​ច្រើន​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន។ ខ្ញុំមិនអាចមានលទ្ធភាពគ្រាន់តែដើរជាមួយនរណាម្នាក់ ទៅរាំទេ ឧទាហរណ៍គ្រាន់តែអាន អានឱ្យលឿនតាមដែលអាចធ្វើបាន (ទោះបីជាអក្សរសិល្ប៍គឺជាធាតុផ្សំនៃការអប់រំរបស់ខ្ញុំក៏ដោយ)។ សរុបមក ប្រភេទនៃ freeloader complex មួយចំនួនត្រូវបានដំណើរការសម្រាប់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំដឹងថាមនុស្សជោគជ័យជាច្រើនបានចាប់ផ្តើមធ្វើការ និងផ្តល់សម្រាប់ខ្លួនឯងតាំងពីតូច។ ខ្ញុំ​មាន​អាយុ 20 ឆ្នាំ ហើយ​ខ្ញុំ​ទើប​តែ​ចាប់​ផ្តើម​ធ្វើ​ការ​លើ​ឯករាជ្យ​ភាព​របស់​ខ្ញុំ​កាល​ពី​ពេល​ថ្មីៗ​នេះ។ មានគំនិតមួយចង់ចាកចេញពីផ្ទះ រស់នៅតាមរបៀបដែលខ្ញុំចង់បាន ទោះបីខ្ញុំធ្វើការពេញមួយថ្ងៃ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់ក៏មួយម៉ោង ទើបត្រលប់មកផ្ទះវិញ ដកដង្ហើមឱ្យស្ងប់។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ខ្លាច​កាត់​ផ្តាច់​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​គ្រួសារ​ខ្ញុំ ធ្វើ​ឲ្យ​គេ​ព្រួយ​បារម្ភ នេះ​ជា​អំពើ​បាប​តាម​គំនិត​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីទេ។ ខ្ញុំ​សូម​បន្ទោស​រដ្ឋ​ដែល​ផ្តល់​អាហារូបករណ៍​បែប​នេះ​ដែល​សិស្ស​ដែល​សិក្សា​និង​ធ្វើ​ការ​ត្រូវ​បង្ខំ​ចិត្ត​ដូច​ជា​ព្យួរក។ និយាយអញ្ចឹង ខ្ញុំនៅតែជាសិស្សពូកែ ព្រោះវាផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអាហារូបករណ៍ខ្ពស់ជាងបន្តិច។ បាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើវិទ្យាសាស្ត្រ...