វាមិនមែនជាគំនិតថ្មីទៀតទេ ដែលសុភមង្គលរបស់មនុស្សមិនអាស្រ័យលើការមានលុយ ឬភាពស្រស់ស្អាតខាងក្រៅ មិនមែនលើអាពាហ៍ពិពាហ៍ដែលមានផលចំណេញ ឬអាជីពលឿននោះទេ ប៉ុន្តែអាស្រ័យលើអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ជួបប្រទះ និងកាន់កាប់។
មនុស្សសប្បាយចិត្តគឺសប្បាយចិត្តនឹងអ្វីដែលខ្លួនមាន ខណៈពេលដែលមនុស្សមិនសប្បាយចិត្តទាមទារពីខ្លួនគេ និងពិភពលោកជុំវិញខ្លួនច្រើនជាងអ្វីដែលពួកគេអាចផ្តល់ឱ្យ។
រោគសញ្ញានៃការរំពឹងទុកខ្ពស់គឺជាគម្លាតនៃធម្មជាតិផ្លូវចិត្ត ដែលត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈការទាមទារហួសហេតុ និងការរំពឹងទុកខ្ពស់ពេកទាក់ទងនឹងខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ។
មនុស្សម្នាក់ដែលបង្កើនការទាមទារ និងការរំពឹងទុកកើនឡើង ប្រាកដណាស់ថាគាត់សមនឹងទទួលបានច្រើនជាងគាត់ឥឡូវនេះ - នេះអាចទាក់ទងនឹងគ្រប់វិស័យនៃអត្ថិភាពរបស់យើង។ គាត់យកខ្លួនគាត់ពេញមួយជីវិតដោយមានទំនុកចិត្តពេញទំហឹងថាគាត់ហៀបនឹងរស់នៅក្នុងផ្ទះដ៏ប្រណិតមួយ បើកឡានម៉ាកថ្មីបំផុត ឬឱបម៉ូដែលពីក្របទស្សនាវដ្តីត្រឹមចង្កេះ។ វាហាក់ដូចជាអ្វីដែលខុសជាមួយសុបិនបែបនេះ? ហើយប្រសិនបើទាំងនេះមិនមែនជាក្តីសុបិន្តប៉ុន្តែគោលដៅជាក់លាក់ប្រហែលជាផ្ទុយទៅវិញយើងគួរតែរៀនពីមនុស្សបែបនេះ?
ចូរយើងចាំថាអ្វីនិងជាអ្វី។ ក្នុងករណីដំបូង មនុស្សម្នាក់គូររូបភាពនៃអនាគតដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់ ដោយដឹងថាពួកគេទំនងជាមិនត្រូវបានគេដឹង ឬប្រហែលជាមិនចាំបាច់។ ឧទាហរណ៍ការហោះហើរទៅកាន់ព្រះច័ន្ទ។ គំនិតនេះគឺល្អ ប៉ុន្តែនៅឆ្ងាយពីកាបូបរបស់គ្រាន់តែជាមនុស្សស្លាប់។ គោលដៅត្រូវបានសម្គាល់ដោយការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់ដឹងពីលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេហើយខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបាន។ តួនាទីដ៏សំខាន់មួយក៏ត្រូវបានលេងដោយការយល់ដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីភាពសមស្របរបស់បុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងតួនាទីដែលបានគ្រោងទុក និងការត្រៀមខ្លួនដើម្បីទទួលខុសត្រូវដែលវានឹងទាមទារ។
ការរំពឹងទុកខ្ពស់ព្យួរនៅកន្លែងណាមួយនៅកណ្តាលរវាងសុបិន និងគោលដៅ- ពួកគេមានសំបកនៃគោលដៅមួយ ប៉ុន្តែសូម្បីតែសម្រេចបានតិចជាងក្តីសុបិន។ ដោយជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំអំពីភាពសក្ដិសមរបស់គាត់ក្នុងការទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជាក់លាក់ អ្នកផ្ទុករោគសញ្ញាមិនធ្វើអ្វីសោះដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់គាត់ ហើយមិនដឹងថាគាត់ពិតជាមិនសមនឹងតួនាទីដែលបានកំណត់សម្រាប់ខ្លួនគាត់នោះទេ។ គាត់អាចដេកនៅលើសាឡុងក្នុងសម្លៀកបំពាក់កីឡារហែក ហើយរង់ចាំសម្រាប់សិរីល្អដែលចង់បានមករកគាត់នៅទីបំផុត - ប៉ុន្តែពិតណាស់ គ្មានអ្វីនឹងកើតឡើងនោះទេ។
ពេលខ្លះ វាក៏កើតឡើងផងដែរដែលមនុស្សម្នាក់ខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីសម្រេចបាននូវការរំពឹងទុករបស់គាត់ ប៉ុន្តែមិនអាចឈប់នៅមធ្យោបាយមាសបានទេ។ ការព្យាយាមធ្វើឱ្យខ្លួនគាត់ ឬអ្នកដ៏ទៃជាឧត្តមគតិ គាត់បានទៅហួសពីដែនកំណត់នៃសុភវិនិច្ឆ័យ - យ៉ាងណាមិញ គោលដៅរបស់គាត់ដំបូងគឺមិនអាចសម្រេចបាន។ នេះជារបៀបដែលភាពល្វីងជូរចត់ស៊ីលីកុនលេចឡើង អ្នកលេងសើចចំអក អ្នកលេង ចៅហ្វាយនាយ និងអ្នកប្រយុទ្ធមិនគ្រប់គ្រាន់ប្រឆាំងនឹងភាពអយុត្តិធម៌។
អាចមានមូលហេតុផ្សេងៗគ្នា។ វាជាការចង់ដឹងចង់ឃើញ វាអាចបង្កឱ្យមានទាំងការវាយតម្លៃខ្ពស់ហួសហេតុ និងការវាយតម្លៃទាបលើខ្លួនឯង. ដោយមានតម្លៃខ្លួនឯងហួសហេតុពេក “អ្នកជំងឺ” គូររូបខ្លួនឯងដែលមិនត្រូវនឹងការពិត ពិតណាស់ ជារូបស្អាតបំផុត ហើយរង់ចាំប្រយោជន៍ទាំងអស់ដែលមកដោយខ្លួនឯង។ មនុស្សដែលមានការគោរពខ្លួនឯងទាបជាធម្មតាទាមទារខ្ពស់ពេកលើខ្លួនឯង។ ពួកគេព្យាយាមអភិវឌ្ឍខ្លួនទៅកម្រិតល្អឥតខ្ចោះ ដោយមិនដឹងថាវាមិនអាចទៅរួចនោះទេ។
គន្លឹះសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃរោគសញ្ញាអាចជា របួសផ្លូវចិត្តលាក់កំបាំងពីកុមារភាព. គំរូទូទៅបំផុតគឺថាអ្វីដែលខ្វះខាតក្នុងវ័យកុមារភាពក្លាយជាការគិតមមៃក្នុងវ័យពេញវ័យ។
នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងទំនាក់ទំនងរបស់កុមារនៅក្នុងគ្រួសារដែលមិនមានសេចក្តីស្រឡាញ់គ្រប់គ្រាន់ - សម្រាប់ខ្លួនគេឬរវាងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ពួកគេមានទំនោរទៅរកឧត្តមគតិដៃគូអនាគតរបស់ពួកគេ និង ធ្វើការទាមទារហួសហេតុលើគាត់. អ្នកទាំងឡាយណាដែលចំណាយពេលកុមារភាពរបស់ពួកគេក្នុងស្ថានភាពគ្មានអនាម័យ ច្រើនតែធំឡើងជាអ្នកជំនាញខាងភាពឥតខ្ចោះដែលដាក់គំនិតផ្ទាល់ខ្លួនអំពីភាពស្អាតស្អំលើអ្នកដទៃ។ អ្នកប្រយុទ្ធដ៏កាចសាហាវដើម្បីភាពសុរា ចេញពីគ្រួសារអ្នកសេពសុរា ដោយទាមទារពីអ្នកដ៏ទៃ នូវការគោរពប្រតិបត្តិដោយមិនសង្ស័យដូចគ្នាចំពោះភាពបរិសុទ្ធនៃរាងកាយ។
វាពិបាកក្នុងការក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានរោគសញ្ញានៃការរំពឹងទុកខ្ពស់ - គាត់ មានការខកចិត្តញឹកញាប់ជាងអ្នកដទៃ ដោយសារគាត់ទាមទារច្រើនពេកពីពិភពលោក. គាត់តែងតែតានតឹង ថប់បារម្ភ និងភ័យជាខ្លាំង ខណៈដែលគាត់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃជម្លោះឥតឈប់ឈររវាងរឿងប្រឌិត និងការពិត។ វាពិបាកសម្រាប់សាច់ញាត្តិរបស់គាត់ ដោយសារតែតម្រូវការជ្រើសរើស និងការកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ ការធ្លាក់ទឹកចិត្តមិនចេះចប់ និងការឆាប់ខឹង។
វាជារឿងគួរឲ្យសោកស្ដាយដែលការរំពឹងទុកកើនឡើងពីជីវិតជារឿយៗត្រូវបានដាក់លើយើងដោយសិប្បនិម្មិត ពីខាងក្រៅ។ បន្ទាប់ពីបានមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍ដ៏ភ្លឺចែងចាំង ដែលសូម្បីតែអ្នកបោសសម្អាតស្លៀកពាក់ល្អជាងស្ត្រីធម្មតារបស់យើង ហើយបុរសគ្រប់រូបសុទ្ធតែជាអ្នកមាន ហើយមនុស្សជាច្រើនជឿពួកគេ។ ជាការពិតណាស់អ្នកបង្កើតស៊េរីមិនមានបំណងដាក់ភាពស្មុគស្មាញណាមួយនៅក្នុងក្បាលរបស់យើងទេ - ពួកគេគ្រាន់តែចង់បង្កើតរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាត។ ទស្សនិកជនយល់ថា នេះគ្រាន់តែជារឿងនិទានដែលរៀបចំជាជីវិតពិតប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែតើមានអ្នកជុំវិញខ្លួនយើងប៉ុន្មាននាក់ដែលយកវាដោយតម្លៃមុខ! ពួកគេមើលទៅខ្លួនឯងជាមនុស្សសាមញ្ញ - ហើយនៅវីរនារីដែលភ្ញាក់ពីដំណេកបានបង្កើតហើយរីករាយ។ ហើយពួកគេគិតថា៖ «ត្រូវមានអ្វីខុសជាមួយខ្ញុំ»។
អាក្រក់ជាងនេះ អ្នកផ្សាយពាណិជ្ជកម្មប្រើបច្ចេកទេសដូចគ្នា - ប៉ុន្តែសម្រាប់គោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ការបង្ហាញពីពិភពដ៏ល្អ វីដេអូភ្លឺស្វាង និងផ្ទាំងរូបភាពសន្យាថានឹងចូលរួមជាមួយវា - ប្រើការបិទភ្ជាប់របស់យើង ហើយអ្នកនឹងទទួលបានស្នាមញញឹមពណ៌សភ្លាមៗ។ ហើយរវាងបន្ទាត់ - អ្នកនឹងក្លាយជាសង្ហា អ្នកមាន ហើយសូម្បីតែធ្មេញរបស់អ្នកក៏នឹងតម្រង់ខ្លួនឯងដែរ... អ្នកបង្កើតការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មមិនគ្រាន់តែធ្វើឱ្យផលិតផលពេញនិយមនោះទេ - ពួកគេបង្ហាញយើងនូវអ្វីដែលមិនមាន ស្រស់ស្អាត មិនអាចទទួលបាន ប៉ុន្តែបែបនោះ។ អនាគតទាក់ទាញ។ ហើយឥឡូវនេះ វាហាក់ដូចជាពួកយើងថាអ្វីៗនៅជុំវិញគឺពណ៌ប្រផេះគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម ហើយយើងត្រូវតែខិតខំនៅទីនោះ ចូលទៅក្នុងសង្គមដ៏ភ្លឺស្វាងនៃមនុស្សអស្ចារ្យ។
ជាការពិតណាស់ ពួកយើងភាគច្រើនក្នុងមធ្យោបាយមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀតមានការរំពឹងទុកកើនឡើង - ពីការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មីដែលជិតមកដល់ ពីការរំពឹងទុកនៃការទិញថ្មីពីការធ្វើដំណើរនាពេលអនាគត។ ហើយការរំពឹងទុកនេះកាន់តែច្រើន វាកាន់តែពិបាកក្នុងការមានសុភមង្គល។ ហើយនៅពេលដែលពួកគេប្រែទៅជាការគិតមមៃដែលបំផ្លាញជីវិត - នេះគឺជារោគសញ្ញាដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីថ្ងៃនេះ។ អ្នកជំនាញនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយវា។ ហើយសម្រាប់អ្នកដែលពេលខ្លះខ្វល់ខ្វាយអំពីការពិតដែលថា "អ្វីគ្រប់យ៉ាងមិនដូចដែលពួកគេចង់បាន" - សម្រាកនិងរីករាយនឹងជីវិត។
វាត្រូវបានគេនិយាយត្រឹមត្រូវថាអ្នកមិនគួររំពឹងអ្វីទាល់តែសោះ: អ្នកនឹងមិនខកចិត្តពីលទ្ធផលអាក្រក់ទេហើយអ្វីដែលល្អនឹងក្លាយជាការភ្ញាក់ផ្អើលរីករាយ!
លោក Sergei Tretyakov៖
"ពេលវេលាធ្វើឱ្យយើងត្រូវការកាន់តែច្រើន"
នៅថ្ងៃទី 26 ខែមេសាអ្នកសារការីរុស្ស៊ីបានប្រារព្ធថ្ងៃឈប់សម្រាកវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ - ទិវាសារការី។ សារការី Chelyabinsk មានហេតុផលមួយទៀតដើម្បីស្ថិតក្នុងអារម្មណ៍រីករាយ - អង្គជំនុំជម្រះសារការីក្នុងតំបន់បានផ្លាស់ប្តូរទៅអគារថ្មី ហើយកំពុងប្រារព្ធពិធីជប់លៀងក្នុងផ្ទះ។ ប្រធានសភាលោក Sergei Tretyakov បានប្រាប់ Chelyabinsk Review អំពីរបៀបដែលសហការីរបស់គាត់រស់នៅ និងរបៀបដែលស្ថាប័នសារការីបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។
Andrey Tkachenko
- Sergey Viktorovich តើការផ្លាស់ប្តូរទៅកន្លែងថ្មីយ៉ាងម៉េចហើយហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការផ្លាស់ទី?
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់។ នៅក្នុងបន្ទប់មុនរបស់យើង នៅផ្លូវ Vorovskogo វួដបានក្លាយជាមនុស្សចង្អៀតបន្តិច។ នៅទីនេះ (ជាន់នៅក្នុងអគារការិយាល័យនៅលើផ្លូវ Krasnoarmeyskaya - កំណត់ចំណាំវិចារណកថា) មានទំហំច្រើនទៀត - 400 ម៉ែត្រការ៉េធៀបនឹង 220. នេះគឺចាំបាច់សម្រាប់ប្រតិបត្តិការធម្មតានៃអង្គជំនុំជម្រះប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត - ដើម្បីភាពងាយស្រួលការលួងលោមនៃសារការីរបស់យើង និងអ្នកដែលមកទីនេះ។ ប៉ុន្តែយើងមិនឡូយទេកុំគិត - យើងកំពុងនិយាយអំពីការបង្កើតលក្ខខណ្ឌការងារធម្មតាគ្មានអ្វីទៀតទេ។ លើសពីនេះ ប្រជាពលរដ្ឋសាមញ្ញកំពុងមករកយើងកាន់តែច្រើនឡើង ទៅកាន់អង្គជំនុំជម្រះជាមួយនឹងបញ្ហា និងសំណួររបស់ពួកគេ។
- តើមនុស្សទំនងជាងាកទៅរកសេវាសារការីទេ?
វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការនិយាយតាមស្ថិតិ។ សម្រាប់សូចនាករមួយចំនួនមានការធ្លាក់ចុះ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើនមានការកើនឡើង។ កាលពី 5 ឬ 6 ឆ្នាំមុន ចំនួននៃ notarial acts បានអនុវត្តមានការថយចុះដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននៅក្នុងច្បាប់។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2014-15 ការកើនឡើងបានចាប់ផ្តើមម្តងទៀត នៅពេលដែលរដ្ឋនេះ ជាក់ស្តែងត្រូវបាន imbued ជាមួយនឹងទំនុកចិត្តលើសារការី ហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងជាស្ថាប័នច្បាប់ដែលអាចទុកចិត្តបំផុតមួយ បង្កើនការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងដោយស្របច្បាប់ និងពង្រីកតំបន់របស់យើងនៃ កម្មវិធី។ ផ្ទុយទៅវិញ មនុស្សកាន់តែងាកទៅប្រើសេវាកម្មរបស់សារការី នៅក្នុងករណីដែលពួកគេចាត់ទុកថាស្ថានភាពជីវិតរបស់ពួកគេមានសារៈសំខាន់ផ្នែកច្បាប់។
- ពួកគេចង់បានការធានា?
យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ការធានា។ កម្រិតអក្ខរកម្មផ្នែកច្បាប់ និងវប្បធម៌គឺមិនសូវខ្ពស់ទេ ហើយចំនួននៃការបំពាន និងឧក្រិដ្ឋកម្មនៅក្នុងរង្វង់នៃចរាចរស៊ីវិលជាអកុសលកំពុងកើនឡើង។ ដូច្នេះហើយបានជាមនុស្សប្រាកដជាងាកមករកយើង។ ដើម្បីការពារហានិភ័យ និងកាត់បន្ថយពួកគេ។
- វាប្រែថាសារការីគឺជា "ថ្នាំប្រឆាំងនឹងការភ័យខ្លាច"?
ដល់កម្រិតខ្លះ - បាទ (ញញឹម) ។ ប្រជាពលរដ្ឋនឹងកាន់តែស្ងប់ស្ងាត់ប្រសិនបើពួកគេងាកមករកយើងឱ្យបានញឹកញាប់ក្នុងស្ថានភាពសំខាន់ៗ។
ប្រសិនបើយើងត្រលប់ទៅកម្រិតនៃបន្ទុកការងារនៅលើ notaries នោះនៅឆ្នាំនេះនឹងបង្ហាញនៅក្នុងវិធីជាច្រើននៅក្នុងបញ្ហានេះ។ ដរាបណាអ្វីៗអាចទទួលយកបាន។
នៅឆ្នាំ 2016 សារការីនៃតំបន់ Chelyabinsk បានអនុវត្តសកម្មភាពសារការីជិតមួយលានកន្លះ។
- ហើយតើយើងមានសារការីប៉ុន្មាននាក់នៅក្នុងតំបន់?
168. ចំនួនសហសេវិករបស់យើងមានស្ថេរភាពព្រោះវាត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការនៃច្បាប់។
- នោះគឺពួកគេម្នាក់ៗមានចំនួនប្រហែល ...
ជាមធ្យម សកម្មភាពសារការីប្រហែលប្រាំបីពាន់កន្លះក្នុងមួយឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែវាត្រូវតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាសកម្មភាពទាំងនេះភាគច្រើនគឺសាមញ្ញណាស់ ឧទាហរណ៍ ច្បាប់ចម្លងដែលមានការបញ្ជាក់ដូចគ្នា។ លើសពីនេះទៀត សារការីជាច្រើនមានជំនួយការដែលមានឋានៈ និងសិទ្ធិក្នុងការអនុវត្ត ក្នុងករណីដែលគ្មានសារការី ភារកិច្ចរបស់គាត់នៅក្នុងផ្នែកជាក់លាក់នៃសកម្មភាព។
ជាការពិតណាស់ យើងកំពុងនិយាយមិនត្រឹមតែអំពីច្បាប់ចម្លងដែលមានការកត់សម្គាល់ប៉ុណ្ណោះទេ។ នៅពេលដែលពួកគេនាំយកកិច្ចសន្យាសម្រាប់ការទិញ/លក់អចលនទ្រព្យ ឬភាគហ៊ុននៅក្នុងដើមទុនដែលមានការអនុញ្ញាត នេះគឺជាកម្រិតខុសគ្នាទាំងស្រុងនៃភាពស្មុគស្មាញ ទំនួលខុសត្រូវ និងចំនួននីតិវិធីដែលចាំបាច់ដើម្បីបំពេញនូវសារការី។ វាចំណាយពេលមិនប៉ុន្មាននាទី ដូចជាការចម្លង ហើយជួនកាលច្រើនជាងមួយថ្ងៃ។
ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាភាគរយនៃសកម្មភាពស្មុគស្មាញ និងគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងចំនួនសកម្មភាពសរុបនាពេលថ្មីៗនេះកំពុងកើនឡើង។ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងច្បាប់ក៏រងផលប៉ះពាល់នៅទីនេះផងដែរ (ជាពិសេសឥឡូវនេះ វាជាកាតព្វកិច្ចក្នុងការកត់សម្គាល់ប្រតិបត្តិការជាមួយអចលនទ្រព្យ ប្រសិនបើវាស្ថិតនៅក្នុងកម្មសិទ្ធិរួម) ហើយខ្ញុំនិយាយម្តងទៀតថា បំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សដើម្បីការពារខ្លួន។
ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីសកម្មភាពសារការីដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងស្មុគស្មាញ តើអ្នកត្រូវដោះស្រាយអ្វីញឹកញាប់ជាងគេ? តើវាគ្រាន់តែជាអចលនទ្រព្យទេ?
មិនត្រឹមតែ។ មានករណីជាច្រើននៅពេលដែលចាំបាច់ត្រូវកត់ចំណាំការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយសម្រាប់ការចាកចេញរបស់កុមារទៅក្រៅប្រទេស។ វិបត្តិជាវិបត្តិ ប៉ុន្តែមនុស្សនៅតែព្យាយាមទៅបរទេសជាមួយកូនៗ។
មានការអនុវត្តអំណាចមេធាវីតិចតួចក្នុងការបើកបរយានយន្ត ប៉ុន្តែចំនួននៃអំណាចមេធាវីដែលចេញដើម្បីតំណាងផលប្រយោជន៍របស់ពលរដ្ឋក្នុងតុលាការបានកើនឡើង។ ជាក់ស្តែង ប្រជាជនកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយជម្លោះរបស់ពួកគេកាន់តែខ្លាំងឡើង មិនមែនដោយផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងតុលាការ។
អ្នកនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ជាកត្តាមួយដែលជះឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ដល់ការងាររបស់សារការី។ ប្រាប់ខ្ញុំតើវិជ្ជាជីវៈខ្លួនឯងបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេចក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ?
វាបានផ្លាស់ប្តូរ និងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ពេលវេលាធ្វើឱ្យយើងទាមទារកាន់តែច្រើនឡើងៗ។
ទីមួយ ការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងដោយថាមវន្តនៅក្នុងច្បាប់តម្រូវឱ្យយើងមានដូចដែលពួកគេនិយាយថា "នៅក្នុងរូបរាងល្អ" គ្រប់ពេលវេលា៖ ដើម្បីតាមដានការផ្លាស់ប្តូរដោយមិនបាត់បង់អ្វីទាំងអស់។
ទីពីរ បច្ចេកវិជ្ជាព័ត៌មានថ្មីមានឥទ្ធិពលកាន់តែខ្លាំងលើការងាររបស់យើង។
កាលពីបីឆ្នាំមុន គំនិតបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយប្រព័ន្ធព័ត៌មានបង្រួបបង្រួមនៃសារការីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី (EIS) ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការចំណាយរបស់សភាសារការីសហព័ន្ធបានចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្ម។ ម្យ៉ាងវិញទៀត វាធ្វើឱ្យជីវិតវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងកាន់តែងាយស្រួល ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត អ្នកត្រូវមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់វា និងមានឧបករណ៍បច្ចេកទេសគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការិយាល័យសារការី។ លើសពីនេះ សារការី ដូចដែលអ្នកដឹងស្រាប់ហើយ ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធ និងធនធានព័ត៌មានសហព័ន្ធពិសេសមួយចំនួនទៀត ដូចជា Rosreestr និងសេវាពន្ធ រួមទាំងសិទ្ធិពិសេសនៃការចូលប្រើសម្រាប់ពួកគេដើម្បីធ្វើកិច្ចការសារការី។ ហើយព័ត៌មានតែងតែត្រូវបានគាំទ្រដោយហត្ថលេខាអេឡិចត្រូនិកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។ ដែលមានន័យថាកម្រិតជាក់លាក់នៃតម្រូវការសម្រាប់ជំនាញនៃសារការី និងឧបករណ៍បច្ចេកទេសរបស់ពួកគេ។
ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺវាមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ។ មិនចាំបាច់ចូលទៅកាន់រចនាសម្ព័ន្ធ ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ និងការស្រង់ចេញ ហើយថែមទាំងគិតថ្លៃទៀតផង។ យើងធ្វើបែបនេះក្នុងក្របខណ្ឌនៃសកម្មភាពសារការី និងមិនគិតថ្លៃទេ។
ជាការពិតណាស់ ទាំងអស់នេះបានលើកឡើងពីតម្រូវការសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈរបស់យើង សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ដោយវិធីនេះ ច្បាប់ផ្តល់សម្រាប់ការអនុម័តជាកាតព្វកិច្ចនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់វិជ្ជាជីវៈរៀងរាល់បួនឆ្នាំម្តងដោយសារការី។ ខ្ញុំមិនចាំសូម្បីតែសហសេវិករបស់យើងក្នុងសហគមន៍ផ្លូវច្បាប់មួយណាដែលមានតម្រូវការនីតិបញ្ញត្តិសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាប្រចាំ។
- តើអ្នករៀនវគ្គបែបនេះនៅពេលណា?
ឆ្នាំមុន។
- តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីៗច្រើនទេ?
- (ញញឹម) វគ្គសិក្សាពិតជាមានប្រយោជន៍ ទោះបីជាខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានថាមានរឿងដែលមិននឹកស្មានដល់ទាំងស្រុងក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ជាអ្នកអនុវត្តសារការី ហើយខ្ញុំសិក្សាជានិច្ចនូវច្បាប់បច្ចុប្បន្ន និងអក្សរសិល្ប៍ពិសេស។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមេធាវីល្អបំផុតមួយចំនួននៅក្នុងប្រទេសមកបង្រៀនអ្នកនៅក្នុងវគ្គសិក្សា អ្នកជំនាញនៅកម្រិតនៃប្រធាននាយកដ្ឋានច្បាប់ស៊ីវិលនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ Evgeny Sukhanov ឬ Vasily Vitryansky - កាលពីពេលថ្មីៗនេះអនុប្រធានឧត្តម តុលាការអាជ្ញាកណ្តាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបន្ទាប់មកស្តាប់ពួកគេគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។
លើសពីនេះទៀត ចាប់តាំងពីឆ្នាំមុន ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈរបស់សារការី ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសភាសារការីសហព័ន្ធ បានចូលជាធរមាន ដែលសហការីរបស់យើងម្នាក់ៗត្រូវតែគោរពតាមក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ និងទំនួលខុសត្រូវ និងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈ និងសូម្បីតែអាកប្បកិរិយាមួយផ្នែកនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ - គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃការងាររបស់យើងត្រូវបានសរសេរយ៉ាងលម្អិតនៅក្នុងវា។ ហើយតម្រូវការនៅទីនោះគឺខ្ពស់ជាងច្បាប់កំណត់។ នេះគឺល្អទាំងសម្រាប់ខ្លួនយើង និងសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋដែលងាកទៅរកសារការី។
តាមទស្សនៈរបស់ឧបាសក សកម្មភាពរបស់សារការីគឺជារឿងធម្មតា ហើយថែមទាំងជាទម្លាប់ទៀតផង។ ប៉ុន្តែប្រាកដណាស់ នៅក្នុងការអនុវត្តរបស់អ្នក ឬជាមួយសហសេវិក វាមិនមែនជាស្ថានភាពធម្មតានោះទេ។
អ្នកដឹងទេ ទោះបីជាមានភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពស្រដៀងគ្នាជាក់ស្តែងក៏ដោយ ស្ទើរតែរាល់សកម្មភាពសារការីនៅតែមានលក្ខណៈបុគ្គល ហើយជួនកាលទាមទារវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
ដោយផ្ទាល់នៅក្នុងការអនុវត្ត notarial របស់ខ្ញុំមានករណីដែលទាក់ទងទៅនឹងការលក់យន្តហោះមួយ (ទោះបីជាតូច, កីឡាមួយ) និងជាមួយនឹងកិច្ចសន្យាសម្រាប់ការលក់ថ្មដែលមានតម្លៃថ្លៃណាស់ - អាឡិចសាន់ឌឺដើម្បីបញ្ជាក់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការដែលសូម្បីតែពិសេសមួយ។ ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍នៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។
ជួនកាលមានស្ថានភាពទាក់ទងនឹងការលក់ស្នាដៃសិល្បៈ។ មិនយូរប៉ុន្មានទេ ពួកគេបានលក់ស្នាដៃរបស់វិចិត្រករល្បីឈ្មោះ Chelyabinsk ដែលស្នាដៃរបស់ពួកគេមានតម្លៃខ្ពស់ណាស់ ដែលទាមទារឱ្យមានការជូនដំណឹងអំពីប្រតិបត្តិការជាមួយពួកគេ។
និយាយអីញ្ចឹងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏ត្រឹមត្រូវមួយ។ វាអាចទៅរួចដែលថានៅពេលអនាគតតម្លៃនៃគំនូរនឹងកើនឡើងនិងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ខ្ញុំនឹងមិនភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះរឿងនេះទេ (ញញឹម) ។ ហើយវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបញ្ជាក់ភាពជាម្ចាស់របស់អ្នកជាមួយនឹងឯកសារសារការី។ វាមិនមែនជារឿងធម្មតាទេនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងនៅឡើយ។ ហើយនិយាយថា នៅអឺរ៉ុប ការប្រតិបត្តិប្រតិបត្តិការបែបនេះដោយសារការី គឺជាការអនុវត្តទូទៅ ស្ទើរតែជាកាតព្វកិច្ច។ ជាងនេះទៅទៀត ពេលនេះមានករណីក្លែងក្លាយជាញឹកញាប់ ឬថារូបភាពអាចត្រូវបានគេលួច ឬអ្នកស្នងមរតកនឹងលេចចេញប្រសិនបើសិល្បករបានចាកចេញពីយើងរួចហើយ។ ការភ្ជាប់សារការីទៅនឹងប្រតិបត្តិការគឺជាវិធីមួយដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ និងជាមធ្យោបាយការពារការកើតឡើងរបស់ពួកគេ។
Notariat គឺជាយុត្តិធម៍ការពារ និងការពារជាមុន។ យើងការពារជម្លោះ និងវិវាទដែលអាចកើតមាន។ លើសពីនេះ មិនយូរប៉ុន្មានទេ ទាំងនីតិវិធីរដ្ឋប្បវេណី និងក្រមនីតិវិធីមជ្ឈត្តកម្មត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្ម ដែលទទួលស្គាល់ទង្វើដែលមានសារការីជាភស្តុតាងជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃកម្លាំងច្បាប់។
- មិនអីទេ។ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់មានភាពស៊ាំពីកំហុសទេ។ រួមទាំងសារការី...
ត្រូវហើយ។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែសកម្មភាពរបស់សារការីត្រូវបានធានារ៉ាប់រងហើយធ្ងន់ធ្ងរណាស់។ ច្បាប់កំណត់ការការពារបួនកម្រិត។ ទីមួយការធានារ៉ាប់រងរបស់សារការីខ្លួនឯង។ នៅក្នុងតំបន់ Chelyabinsk មានអ្នកដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានធានារ៉ាប់រងសម្រាប់រាប់សិបលានរូប្លិ៍។ ប្រសិនបើវាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ការធានារ៉ាប់រងសមូហភាពនៃអង្គជំនុំជម្រះសារការីក្នុងតំបន់ត្រូវបានភ្ជាប់ - នេះគឺរាប់រយលានរូប្លែរួចទៅហើយ។ បន្ទាប់មក មូលនិធិសំណងនៃសភាសារការីសហព័ន្ធត្រូវបានតភ្ជាប់ ដែលទទួលបានការរួមចំណែកពីសារការីទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេស។ នៅទីនោះបរិមាណកាន់តែច្រើន។ នោះគឺសហគមន៍ទាំងមូលទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់សមាជិកនីមួយៗនៃវិជ្ជាជីវៈ។ ទីបំផុត តាមច្បាប់ សារការីត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់គាត់ជាមួយនឹងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់ទាំងអស់។
ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថា ខ្ញុំបានធ្វើការនៅក្នុងការិយាល័យសារការី អស់រយៈពេលជិតមួយភាគបួននៃសតវត្សន៍ ហើយកំហុសរបស់អ្នកសារការី គឺជាករណីដាច់ដោយឡែក។ សហសេវិករបស់យើងភាគច្រើនមិនដែលធ្វើខុស ហើយមិនដែលធ្វើខុសនោះទេ។
- តើវាពិបាកប៉ុណ្ណាដើម្បីក្លាយជាសារការី?
រហូតដល់កម្រិតជាក់លាក់មួយ - សាមញ្ញណាស់។ សារការីមិនមែនជាសាជីវកម្មបិទជិតទេ។ ដំណាក់កាលនៃកំណើនវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជានៅក្នុងច្បាប់។ ដំបូងអ្នកត្រូវការការអប់រំផ្នែកច្បាប់។ ទីពីរ អ្នកត្រូវបញ្ចប់កម្មសិក្សា ប្រឡងជាប់។ បន្ទាប់មកឆ្លងកាត់ការប្រឡងសម្រាប់អាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់សិទ្ធិក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសារការី។ ហើយបន្ទាប់មក - ដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងប្រសិនបើកន្លែងទំនេរសារការីត្រូវបានប្រកាស។
- តើចំនួនបុគ្គលិកក្នុងសហគមន៍របស់អ្នកមានកម្រិតប៉ុន្មាន?
ក្នុងរយៈពេលដប់ឆ្នាំកន្លងមកនេះ តាមខ្ញុំចាំមានការប្រកួតប្រហែល 25 ប្រកួតសម្រាប់បំពេញមុខតំណែងជាអ្នកសារការី។ ជាមួយនឹងចំនួនអ្នកសារការីសរុបនៅក្នុងតំបន់ ខ្ញុំនិយាយម្តងទៀត 168 នាក់។ ប៉ុន្តែស្ថានភាពកំពុងផ្លាស់ប្តូរ - មានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនជំនាន់។ សារការីដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីសម័យទំនើបបានបង្ហាញខ្លួនប្រហែលមួយភាគបួននៃសតវត្សមុន។ បន្ទាប់មកយើងមានអាយុជាមធ្យមប្រហែល 35-40 ឆ្នាំ ហើយមិត្តរួមការងាររបស់យើងខ្លះមានអាយុរួចទៅហើយ នៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមគិតអំពីការសម្រាកដែលសមនឹងទទួលបាន...
- តើការប្រកួតប្រជែងខ្ពស់ទេ?
កម្ពស់។ ជាធម្មតាខ្ពស់ណាស់។ ច្រើនជាង 20 នាក់សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗ។
- តើអ្នកមានអ្វីនៅទីនោះ - លាបជាមួយទឹកឃ្មុំ?
ខ្ញុំមិនដឹងអំពីទឹកឃ្មុំទេ ប៉ុន្តែវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងទាំងមូលផ្តល់នូវកម្រិតជីវភាពដែលអាចទទួលយកបាន។ ប៉ុន្តែតម្រូវការគឺខ្ពស់៖ ការងារមិនងាយស្រួលទេ ទាមទារភាពត្រឹមត្រូវ ការយកចិត្តទុកដាក់ ភាពល្អិតល្អន់ ភាពវៃឆ្លាត ឈ្នាន់ សមត្ថភាពរៀបចំអាជីវកម្ម ការងារការិយាល័យ។ ហើយសំខាន់បំផុត - ស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់។ ទំនួលខុសត្រូវគឺជារឿងសំខាន់ក្នុងការងាររបស់យើង។
Perfectionism ត្រូវបានគេយល់ថាជាបំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការធ្វើសកម្មភាពណាមួយប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់បំផុត។ភាពល្អឥតខ្ចោះធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់សង្ស័យឥតឈប់ឈរនូវភាពខ្លាំងនិងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ មនុស្សល្អឥតខ្ចោះតែងតែខ្លាចសកម្មភាពថ្មី ពីព្រោះគាត់មិនប្រាកដថាគាត់នឹងអាចធ្វើវាបានល្អឥតខ្ចោះជាលើកដំបូង។ គាត់ធ្វើការទាមទារខ្ពស់ពេកលើខ្លួនគាត់ ដូច្នេះហើយវាជាការលំបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការសម្រេចបាននូវស្ថានភាពនៃការពេញចិត្តចំពោះខ្លួនគាត់ និងសកម្មភាពរបស់គាត់។ មនុស្សបែបនេះ តាំងខ្លួនជាបារមីខ្ពស់ ហើយត្រូវចាញ់គេ រកឃើញភាពអស់សង្ឃឹមរបស់ខ្លួនឯង។
ហេតុផលសម្រាប់ការបង្កើតភាពល្អឥតខ្ចោះគឺអាចយល់បាន។ ប្រសិនបើការទាមទារខ្ពស់ពេកត្រូវបានដាក់លើកុមារក្នុងវ័យកុមារភាពនោះគាត់ផ្ទាល់ចាប់ផ្តើមយល់ថាខ្លួនគាត់ពីតួនាទីមានប្រយោជន៍។ នៅពេលដែលអ្នកដទៃរំពឹងជោគជ័យមិនគួរឱ្យជឿពីយើង ក្នុងនាមជាមនុស្សពេញវ័យ យើងនឹងស្តីបន្ទោសខ្លួនឯងនៅពេលបរាជ័យដំបូង។ ឥទ្ធិពលបំផ្លិចបំផ្លាញនៃភាពឥតខ្ចោះគឺស្ថិតនៅលើការពិតដែលថា មនុស្សម្នាក់មិនបានរៀនទប់ទល់នឹងការលំបាកទាន់ពេលទេ បុគ្គលម្នាក់នឹងចូលទៅក្នុងកាលៈទេសៈមិនសំខាន់បែបនេះ ដែលងាយនឹងឆ្លងកាត់បានប្រសិនបើបទពិសោធន៍នេះត្រូវបានទទួល។
ការបង្ហាញនៃភាពឥតខ្ចោះ
មានសញ្ញាសំខាន់ៗនៃភាពល្អឥតខ្ចោះដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់អត្តសញ្ញាណវានៅដំណាក់កាលដំបូង។ ប្រសិនបើអ្នកសម្គាល់ឃើញការបង្ហាញខាងក្រោមនៅក្នុងកូនរបស់អ្នក នោះពួកគេអាចការពារបានយ៉ាងងាយស្រួល។ ក្នុងនាមជាមនុស្សពេញវ័យ វាកាន់តែពិបាកដោះស្រាយជាមួយនឹងភាពល្អឥតខ្ចោះ។
ខិតខំដើម្បីឧត្តមគតិ
បំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ប្រាំនាក់ដោយបូកគឺមកពីកុមារភាព។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយតែងតែទាមទារឱ្យមានការស្តាប់បង្គាប់ដោយមិនសង្ស័យពីកូនជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ ដើម្បីឱ្យគាត់សិក្សាបានល្អជាងមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់ ផ្ទុកគាត់ជាមួយនឹងរង្វង់ និងផ្នែកគ្រប់ប្រភេទ ភាពល្អឥតខ្ចោះមានការរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ក្មេងចាប់ផ្តើមយល់ថាឪពុកម្តាយពេញចិត្តនឹងភាពជោគជ័យរបស់គាត់ហើយព្យាយាមមិនធ្វើឱ្យគាត់ខកចិត្ត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្មេងប្រុសឬក្មេងស្រីប្រហែលជាមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាគាត់ត្រូវការសមិទ្ធផលទាំងអស់នេះយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ការស្វែងរកឧត្តមគតិដែលពិបាកនឹងក្លាយទៅជាទីបញ្ចប់ មិនមែនជាមធ្យោបាយទេ។ ក្មេងមិនទាន់អាចយល់ពីអ្វីដែលជំនួសភាពជោគជ័យរបស់ខ្លួនជាមួយនឹងការរំពឹងទុករបស់ឪពុកម្តាយ។ ក្នុងវ័យពេញវ័យ មនុស្សបែបនេះនឹងខិតខំអស់ពីកម្លាំងដើម្បីបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់ចៅហ្វាយ ដោយបំពេញគ្រប់តម្រូវការដោយមិនសង្ស័យ។ អាកប្បកិរិយា និងតម្រូវការសង្គមណាមួយអាចបម្រើជាឧត្តមគតិមួយ។ ជាអកុសល មនុស្សជាច្រើនមិនដែលដឹងថាឧត្តមគតិគឺជាការស្រមើស្រមៃ និងបំផ្លិចបំផ្លាញព្រលឹងឡើយ។
បរាជ័យបំផ្លាញទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង
សម្រាប់អ្នកដែលមានភាពល្អឥតខ្ចោះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ សម្រាប់គាត់ ការវាយតម្លៃរបស់សង្គមមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ការយល់ព្រមពីសង្គមបង្ខំឱ្យគាត់ខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងសំខាន់ ឈានជើងលើបំណងប្រាថ្នា និងតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ការបរាជ័យតិចតួចបំផុតមិនអាចដោះស្រាយបាន ធ្វើឱ្យអ្នកសង្ស័យខ្លួនឯង។គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដោយទទួលបានភាពជោគជ័យមនុស្សបែបនេះនៅតែបន្តរំពឹងការយល់ព្រមពីសង្គម។ ប្រសិនបើរឿងនេះមិនកើតឡើងទេ នាងនឹងបាក់ទឹកចិត្ត និងសង្ស័យសមត្ថភាពរបស់នាង។
តម្រូវការខ្ពស់លើខ្លួនអ្នក
ប្រសិនបើសម្រាប់មនុស្សភាគច្រើនសមិទ្ធិផលគឺជាគោលដៅដែលចង់បាន នោះសម្រាប់អ្នកនិយមល្អឥតខ្ចោះ វាជាការបំផ្លិចបំផ្លាញ។ គាត់កាន់តែសម្រេចបានកាន់តែច្រើន តម្រូវការកាន់តែខ្ពស់ដែលគាត់ធ្វើនៅលើខ្លួនគាត់នាពេលអនាគត។ ភាពល្អឥតខ្ចោះធ្វើឱ្យវាមិនអាចបញ្ឈប់ និងដឹងថាអ្វីដែលអ្នកចង់បានគឺនៅក្នុងដៃរបស់អ្នករួចហើយ។មនុស្សបែបនេះមិនដឹងពីរបៀបរីករាយនឹងជ័យជំនះរបស់ពួកគេទេតែយកចិត្តទុកដាក់តែចំពោះបរាជ័យនិងការបរាជ័យប៉ុណ្ណោះ។ ការទាមទារខ្ពស់នៃអ្នកធ្វើល្អឥតខ្ចោះ ពេលខ្លះគឺនៅឆ្ងាយពីការពិត ដែលមើលទៅហាក់ដូចជាមិនអាចសម្រេចបាន និងមិនអាចទៅរួចទេ។ ប្រសិនបើអ្នកល្អឥតខ្ចោះមិនអាចសម្រេចបាននូវអ្វីមួយជាលើកដំបូង គាត់មានការខកចិត្តនៅក្នុងខ្លួនគាត់។
វិធីកម្ចាត់ភាពឥតខ្ចោះ
ភាពល្អឥតខ្ចោះអាចបំផ្លាញមនុស្សម្នាក់ពីខាងក្នុង ដោយហេតុផលនេះ វាច្បាស់ជាត្រូវកែតម្រូវ។ មនុស្សជាច្រើនចង់បំបាត់ទម្លាប់ខ្លួនឯងក្នុងការធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឱ្យត្រូវ ប៉ុន្តែមិនដឹងថាត្រូវចាប់ផ្តើមពីទីណា។ គន្លឹះខាងក្រោមនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីខ្លួនអ្នក និងកម្ចាត់ភាពល្អឥតខ្ចោះ។
ការទទួលស្គាល់ភាពមិនល្អឥតខ្ចោះរបស់មនុស្សម្នាក់
មនុស្សភាគច្រើនមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ចំពោះចំណុចខ្វះខាតរបស់ពួកគេ ដោយទទួលយកការយល់ស្រប។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកជំនាញខាងភាពល្អឥតខ្ចោះម្នាក់ សុខចិត្តចំណាយពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងច្រើន ដើម្បីជៀសវាងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ គាត់ជឿថាគាត់មានគុណវិបត្តិមួយចំនួនដែលគួរលាក់បាំងពីសង្គម។ មនុស្សបែបនេះមិនដឹងថាអ្នកដ៏ទៃក៏មានចំណុចខ្វះខាតដែរ ហើយបន្ទោសតែខ្លួនឯងចំពោះអ្វីៗទាំងអស់។ ប្រសិនបើអ្នកចង់កម្ចាត់ភាពល្អឥតខ្ចោះ ចូរទទួលស្គាល់ថាអ្នកមិនល្អឥតខ្ចោះទេ។គ្មានអ្វីគួរឱ្យខ្លាចឬគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមនៅក្នុងនេះ។ អ្នកឆាប់ដោះរបាំងមុខរបស់មនុស្សដែលត្រឹមត្រូវ អ្នកនឹងឆាប់ចែកជាមួយរោគសញ្ញាសិស្សពូកែ។
ធ្វើការជាមួយការគោរពខ្លួនឯង
ភាពល្អឥតខ្ចោះធ្វើឱ្យខូចទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង បង្អត់បុគ្គលនៃភាពរឹងមាំខាងសីលធម៌ និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើសកម្មភាពដោយភាពរីករាយ។ មនុស្សម្នាក់ទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍ថាមនុស្សម្នាក់ចងខ្លួនឯងជាមុនជាមួយនឹងខ្សែសង្វាក់ដែលរារាំងគាត់ពីការផ្លាស់ទីនិងរីករាយនឹងជីវិត។ យល់ថាអ្នកមិនមានកាតព្វកិច្ចធ្វើតាមអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដទៃដើម្បីបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការរំពឹងទុករបស់អ្នកដទៃ។ អ្នកមានសេចក្តីប្រាថ្នា បំណងប្រាថ្នា និងលទ្ធភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ការរស់នៅដោយសេរីគឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែអ្នករួចផុតពីឥទ្ធិពលនៃអតីតកាល។ សមត្ថភាពក្នុងការកោតសរសើរបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សម្នាក់គឺជាគុណភាពដ៏មានតម្លៃនិងចាំបាច់។ រៀនពីអតីតកាល តែកុំនៅលើភាពបរាជ័យ។ មិនចាំបាច់បន្ទោសខ្លួនឯងជារៀងរហូតចំពោះអ្វីមួយដែលបានកើតឡើងជាយូរមកហើយ។ ចាំបាច់ត្រូវរៀនដើម្បីរីករាយនឹងជីវិតនៅគ្រប់ដំណាក់កាល និងក្នុងកាលៈទេសៈផ្សេងៗ។
ធ្វើការជាមួយការរិះគន់ខ្លួនឯង
ដើម្បីកម្ចាត់ភាពឥតខ្ចោះ, អ្នកត្រូវតែយកឈ្នះលើទម្លាប់នៃការវាយដំខ្លួនឯងគ្រប់ពេលវេលា។មនុស្សដែលរិះគន់ខ្លួនឯងខ្លាំងពេកមិនអាចទៅមួយថ្ងៃដោយមិនរកឃើញកំហុសតិចតួចបំផុតនៅក្នុងខ្លួនគេឡើយ។ ឈប់ស្វែងរកកំហុសមិនចេះចប់នៅក្នុងខ្លួនអ្នក។គ្រាន់តែយល់ថាមនុស្សល្អឥតខ្ចោះមិនមាននៅក្នុងពិភពលោកទេ។ បើអ្នកធ្វើការរិះគន់ខ្លួនឯងពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ បំណងប្រាថ្នាចង់រិះគន់ខ្លួនឯងនឹងរលាយបាត់បន្តិចម្តងៗ។ ការងារខាងក្នុងបែបនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីរៀនដឹងគុណចំពោះសមិទ្ធិផលពិតរបស់អ្នក។ ពេលអ្វីមួយមិនបានសម្រេច ឬមិនកើតឡើងលឿនតាមចិត្ត ចូររៀនកុំខូចចិត្ត កុំតូចចិត្តដោយឥតប្រយោជន៍។ បើមិនដូច្នេះទេ វានឹងពិបាកជាងក្នុងការកម្ចាត់ការរិះគន់ខ្លួនឯង។ ពេលខ្លះសំឡេងខាងក្នុងខ្លាំងពេក ធ្វើឲ្យវាលង់ចេញនូវអំណះអំណាងដែលសមហេតុផល។
ចក្ខុវិស័យនៃភាពខ្លាំង
វាពិបាកសម្រាប់អ្នកដែលល្អឥតខ្ចោះដើម្បីដឹងថាគាត់សមនឹងទទួលបានច្រើនជាងគាត់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ការមើលឃើញពីភាពខ្លាំងរបស់អ្នកជួយអ្នកឱ្យដឹងថាអ្នកពិតជាប្លែក និងមិនអាចផ្ទួនបាន។ សម្រាប់មនុស្សដែលមានទំនោរទៅនឹងភាពបរាជ័យ វាជារឿងសំខាន់ណាស់ក្នុងការរៀនឱ្យតម្លៃខ្លួនឯងយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ការយល់ដឹងអំពីសមត្ថភាព និងទេពកោសល្យផ្ទាល់ខ្លួន រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់បុគ្គល។សមិទ្ធផលកាន់តែច្រើន យើងអាចមានមោទនភាពចំពោះខ្លួនឯងកាន់តែច្រើន។
ដូច្នេះ ភាពល្អឥតខ្ចោះ គឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលត្រូវតែធ្វើការ។ បើមិនដូច្នោះទេមនុស្សម្នាក់នឹងមិនអាចរស់នៅបានពេញលេញនិងធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវនោះទេ។ ដោយបានក្លាយជាមនុស្សមានសេរីភាពពីអាកប្បកិរិយា និងការទាមទាររបស់សង្គម យើងរកឃើញឱកាសបន្ថែមដែលយើងមិនបានកត់សម្គាល់ពីមុនមក។
កំណត់ចំណាំពន្យល់។
ជីវិតផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សធ្វើឱ្យមានការទាមទារខ្ពស់លើមនុស្សម្នាក់ លើសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងធ្វើសកម្មភាពក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី។ យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១០-២០១៥ ដាក់នៅចំពោះមុខយើង លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ភារកិច្ចណែនាំស្តង់ដារអប់រំទំនើប និងបច្ចេកវិទ្យា។ ហើយនេះសន្មត់ថា:
ការផ្លាស់ប្តូរទៅស្តង់ដារអប់រំនៃជំនាន់ថ្មី;
ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការសាកល្បងបច្ចេកវិទ្យាសិក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត;
ការបង្កើតវេទិកាអប់រំពិសោធន៍។
លើសពីស្តង់ដាររដ្ឋ។
កម្មវិធីនេះបង្កប់ន័យមិនត្រឹមតែការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការគិតជាប្រព័ន្ធ ជាមួយនឹងការយល់ដឹងអំពីដំណើរការដែលកំពុងបន្ត ការអប់រំដល់កុមារនូវគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្សច្នៃប្រឌិតដែលអាចយល់ពីការរួបរួមនិងភាពផ្ទុយគ្នា។ ពិភពលោកជុំវិញ,
ការបង្កើតជំនាញនៃការងារច្នៃប្រឌិត រួមទាំងធាតុផ្សំដូចខាងក្រោមៈ
បង្កើតការស្រមើលស្រមៃក្នុងទម្រង់សំខាន់ពីររបស់វា៖ ជាការបង្កើតគំនិត និងជាការបង្កើតផែនការសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់វា។ ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃនិងការយល់ឃើញបង្កើតសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការវិភាគវត្ថុដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈដូចជាពណ៌រូបរាងទំហំ;
ភាពដើមនៃការគិត - ឯករាជ្យភាពមិនធម្មតាដំណោះស្រាយឆ្លាតវៃ (ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តប្រពៃណីនៃដំណោះស្រាយ);
ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិល្បៈ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សតាមរយៈសកម្មភាពដែលមើលឃើញ ដែលរួមមានការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី សម្ភារៈផ្សេងៗ វិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសរបស់ RTV
នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំទី 3 នៃជីវិតកុមាររៀនគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃពណ៌ទំហំរូបរាង; រៀនប្រៀបធៀបវត្ថុពិតជាមួយរូបភាពក្នុងរូបភាព ពិចារណាទេសភាព។
វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ក្មេងតូចដើម្បីបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ដោយមានជំនួយពីសិល្បៈ។ គាត់បង្ហាញរូបភាពនៃវត្ថុដោយប្រើក្រដាសពណ៌ ថ្នាំលាប។ សម្ភារៈទាំងនេះគួរតែនៅជាមួយកុមារនៅនឹងដៃជានិច្ច។ ប៉ុន្តែនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ទារករៀនកាត់ចេញពីក្រដាសពណ៌ណែនាំបច្ចេកទេសគំនូរផ្សេងៗ។
ដំបូងឡើយ កុមារចាប់អារម្មណ៍លើដំណើរការគំនូរដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗគាត់ចាប់ផ្តើមចាប់អារម្មណ៍លើគុណភាពនៃគំនូរ។ គាត់ព្យាយាមពណ៌នាវត្ថុតាមធម្មជាតិតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយបន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀនដើម្បីសរសើរវា ប្រាប់ថាតើគាត់ជ្រើសរើសពណ៌អ្វី ហើយហេតុអ្វី វត្ថុនេះអាចធ្វើអ្វីបាន គំនូរប្រភេទណាដែលគាត់ទទួលបាន។
កម្មវិធីនេះផ្តល់ជូននូវមេរៀនអរូបីនៃមេរៀនដ៏គួរឱ្យរំភើបក្នុងការគូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌ gouache នៅក្នុងវិធីប្រពៃណី និងមិនមែនប្រពៃណី។ សកម្មភាពទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការឆ្លើយតបអារម្មណ៍និងការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាតមួយ; ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃ, ឯករាជ្យ, ការតស៊ូ, ភាពត្រឹមត្រូវនិងភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម, សមត្ថភាពក្នុងការនាំយកការងារដល់ទីបញ្ចប់; ការបង្កើតជំនាញនិងសមត្ថភាពមើលឃើញ។
មេរៀនត្រូវបានរៀបចំតាមប្រធានបទ៖
ប្រធានបទតែមួយបង្រួបបង្រួមថ្នាក់ទាំងអស់ក្នុងអំឡុងពេលសប្តាហ៍។ មេរៀនគំនូរជាមួយកុមារអាយុពី 3-4 ឆ្នាំត្រូវបានធ្វើឡើងម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងមានរយៈពេល 15 នាទី។ កម្មវិធីនេះរួមបញ្ចូលទាំងមេរៀនចំនួន 36 ដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា។ (ចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែកញ្ញាដល់ថ្ងៃទី ៣១ ឧសភា)។
ថ្នាក់រៀនត្រូវបានសាងសង់តាមផែនការដូចខាងក្រោមៈ
បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមដើម្បីទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ និងអភិវឌ្ឍការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ (riddles, ចម្រៀង, rhymes បណ្តុះកូន, តួអក្សរទេពអប្សរដែលត្រូវការជំនួយ, ហ្គេមសំដែង, ហ្គេមក្រៅ);
រូបភាពនៃវត្ថុមួយ (ពិនិត្យនិងមានអារម្មណ៍ថាវត្ថុ, ការបង្ហាញបច្ចេកទេសរូបភាព;
ការកែលម្អគំនូរជាមួយនឹងធាតុបន្ថែម;
ការពិចារណាលើការងារដែលបានបញ្ចប់ (ពួកគេត្រូវបានផ្តល់តែការវាយតម្លៃវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ កុមារគួរតែរីករាយជាមួយនឹងលទ្ធផល និងរៀនវាយតម្លៃការងាររបស់ពួកគេ)។
ជំនាញ និងសមត្ថភាពប៉ាន់ស្មានរបស់កុមារនៅអាយុ 4 ឆ្នាំ។
| វិធីសាស្រ្តប្រពៃណី | វិធីសាស្រ្តមិនប្រពៃណី |
| ចាប់អារម្មណ៍លើការគូររូប និងកម្មវិធី | មានចំណាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងលើសិល្បៈ |
| គូរជាមួយ gouache, ប៊ិចមានអារម្មណ៍ចុង, ខ្មៅដៃពណ៌ | ពួកគេស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះសម្ភារៈដែលអាចគូរបាន ដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់វា (ហ្គូហ្កា ប៊ិច ប៊ិច សញ្ញាសម្គាល់ ខ្មៅដៃពណ៌ ក្រមួន ក្រមួន ទៀន ពណ៌ទឹក) |
| ស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះពណ៌ចម្បង ជ្រើសរើសពួកវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ | ស្គាល់ពណ៌មូលដ្ឋាន និងស្រមោលរបស់វា ប្រើវាឱ្យទូលំទូលាយ |
| អនុវត្តជាចង្វាក់, ចំណុច | តុបតែងផលិតផលតាមរបៀបផ្សេងៗ |
| គូរដោយបន្ទាត់ និងវាយវត្ថុសាមញ្ញ (ផ្លូវ ស្លឹកឈើជ្រុះ) គូរវត្ថុដែលមានការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបន្ទាត់ (ឆ្អឹងកង របង) | ពួកគេបង្កើតរូបភាពនៃវត្ថុដាច់ដោយឡែកនៃរាងមូល ចតុកោណ រាងត្រីកោណ និងវត្ថុដែលមានផ្នែកជាច្រើន (ភ្លើងចរាចរណ៍ មនុស្សព្រិល) |
| គូរជាមួយ gouache, ប៊ិចចុងមានអារម្មណ៍ថា និងខ្មៅដៃពណ៌, ជក់នៅលើក្រដាស | ពួកគេស្គាល់ និងប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី (ម្រាមដៃ បាតដៃ ក្រដាស់ជូតមាត់ ការផ្សាភ្ជាប់ សើម អក្សរកាត់ គំនូរលើក្រដាសនៃវាយនភាព ទំហំ និងពណ៌ផ្សេងៗ ... ) |
| បង្ហាញវត្ថុដែលមានពីរផ្នែក (ផ្ទះ ទង់ជាតិ) | ពួកគេបង្កើតសមាសភាពសាមញ្ញបំផុតពីវត្ថុជាច្រើន (ចានផ្លែឈើយន្តហោះហោះ) |
| បង្កើតលំនាំនៅលើបន្ទះ, ការ៉េ, រង្វង់, ឆ្លាស់គ្នានៅក្នុងរាង, ទំហំ | ពួកវាបង្កើតលំនាំនៅលើបន្ទះ ការ៉េ រង្វង់ ឆ្លាស់គ្នាក្នុងរូបរាង ទំហំ។ តុបតែងផលិតផលដោយប្រើស្រមោលពណ៌ផ្សេងគ្នា |
នៅចុងឆ្នាំកុមារនឹងអាច៖
មានចំណាប់អារម្មណ៍អភិវឌ្ឍន៍ក្នុងការគូរជាមួយសម្ភារៈនិងវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នា;
ស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះសម្ភារៈដែលអាចគូរបាន ដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់វា;
ស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះពណ៌ និងដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសពួកវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ;
បង្ហាញភាពខុសគ្នានៃវត្ថុក្នុងទំហំ;
ចង្វាក់ អនុវត្តជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល, ចំណុច;
តុបតែងផលិតផលតាមរបៀបផ្សេងៗ;
គូរវត្ថុសាមញ្ញជាមួយនឹងបន្ទាត់និងជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល (ផ្លូវ, ស្លឹកធ្លាក់ចុះ);
គូរវត្ថុដែលមានការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបន្ទាត់ (herringbone, របង);
បង្កើតរូបភាពនៃវត្ថុដាច់ដោយឡែកនៃរាងមូល ចតុកោណ និងរាងត្រីកោណ និងវត្ថុដែលមានផ្នែកជាច្រើន (ភ្លើងចរាចរណ៍ ទង់ជាតិប៊ុន);
បង្កើតដីដែលមានលក្ខណៈសាមញ្ញក្នុងសមាសភាព និងខ្លឹមសារ (ព្រៃមួយ hedgehog រត់តាមផ្លូវមួយ);
ស៊ាំជាមួយបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី: ម្រាមដៃ, ដូង, ពពុះស្នោ, ការផ្សាភ្ជាប់;
បង្កើតសមាសភាពសាមញ្ញបំផុត (ចានផ្លែឈើយន្តហោះហោះ);
បង្កើតលំនាំនៅលើបន្ទះ, ការ៉េ, រង្វង់, ឆ្លាស់គ្នាជាពណ៌, រូបរាង, ទំហំ);
តុបតែងផលិតផលដោយប្រើប៊ិចចុង ខ្មៅដៃ។
ដើម / កណ្តាល / ចុងឆ្នាំ
- បញ្ជាក់ច្បាស់មិនច្បាស់ មិនសំដែង
ខ្ពស់មធ្យមទាប
កម្រិត
ការវាយតម្លៃការងាររបស់កុមារយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃ "ការច្នៃប្រឌិត" (ការវិភាគនៃដំណើរការនៃសកម្មភាព) មិនមែនជាបរិមាណទេប៉ុន្តែមានលក្ខណៈគុណភាពហើយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងទម្រង់ពិពណ៌នា: កុមារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវសន្លឹកអាល់ប៊ុមដែលមានរង្វង់បីដែលមានទំហំដូចគ្នាដែលត្រូវបានគូសនៅលើវា។ . ក្មេងៗត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យបញ្ចប់វាដើម្បីធ្វើវត្ថុមួយចំនួន និងពណ៌វាដើម្បីឱ្យវាស្អាត។ កិច្ចការវិនិច្ឆ័យគួរតែជំរុញសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេយល់ កែប្រែ និងបំប្លែងបទពិសោធន៍ដែលមានស្រាប់។ ភារកិច្ចត្រូវបានវាយតម្លៃដូចខាងក្រោម៖ ចំនួនរង្វង់ដែលរចនាដោយកុមារទៅជារូបភាពគឺជាពិន្ទុ។
ផែនការទៅមុខ។
| ខែ | មួយសប្តាហ៍ | ប្រធានបទនៃមេរៀន |
| ខែកញ្ញា | 1 | រោគវិនិច្ឆ័យ |
| 2 | ភ្លៀង ភ្លៀង ទឹក នឹងមាន ច្រូតកាត់ ! |
|
| 3 | ផ្លែប៉ោមនិងផ្លែប៉ោម |
|
| 4 | បក្សីខាំផ្លែប៊ឺរី |
|
| តុលា | 1 | អាហ្គារីហោះគួរឱ្យអស់សំណើច |
| 2 | ស្លឹកឈើជ្រុះក្នុងសួនរបស់យើង។ |
|
| 3 | រ៉ូបតុក្កតា |
|
| 4 | តុបតែងលលាដ៍ក្បាលតាតា |
|
| ខែវិច្ឆិកា | 1 | រស់នៅជាមួយយាយ... |
| 2 | ចិញ្ចឹមបក្សីក្នុងរដូវរងា |
|
| 3 | ឃីធី |
|
| 4 | ទន្សាយ |
|
| ខែធ្នូ | 1 | ពែងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត |
| 2 | ដើមឈើណូអែលតូចត្រជាក់ក្នុងរដូវរងា |
|
| 3 | តុបតែងស្រោមដៃ |
|
| 4 | ប្រដាប់ក្មេងលេងបុណ្យណូអែលនៅក្នុងប្រអប់មួយ។ |
|
| មករា | 1 | ថ្ងៃឈប់សម្រាក |
| 2 | រូបភាពវេទមន្តច្រើនទៀត |
|
| 3 | ព្រៃ coniferous |
|
| 4 | អាវផាយសម្រាប់តុក្កតា |
|
| ខែកុម្ភៈ | 1 | ផ្កាព្រិល |
| 2 | ព្រះអាទិត្យលួច |
|
| 3 | ប្រអប់ធីក |
|
| 4 | ពីរ៉ាមីត |
|
| ខែមីនា | 1 | ផ្កាធូលីប |
| 2 | ទឹកកក |
|
| 3 | កូឡូបុក |
|
| 4 | អំណោយសម្រាប់ Alsou |
|
| មេសា | 1 | រ៉ុក្កែត |
| 2 | ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ |
|
| 3 | ខ្ញុំទៅ ខ្ញុំទៅផ្ទះដោយឡានដឹកទំនិញ |
|
| 4 | របងតូច |
|
| ឧសភា | 1 | ប៉េងប៉ោង |
| 2 | រីបកា |
|
| 3 | ផ្ការបស់ខ្ញុំ |
|
| 4 | មេឃរដូវក្តៅ |
|
ឧបសម្ព័ន្ធ។
ផែនការមេរៀនគំរូ
ខែកញ្ញា
ប្រធានបទ៖ "ភ្លៀង ភ្លៀង ទឹក នឹងមាន នឹងមាន ច្រូត!"
អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃចង្វាក់, ការនិយាយ, ការបញ្ចេញសំឡេង "drip-drip-drip",
បណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ។
វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេស៖ ល្បែងតន្ត្រី "ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង" ហ្គេម "ល្អ - អាក្រក់" គូរដោយប្រើជក់នៅក្នុង "ខ្យល់" ការប្រើពាក្យសិល្បៈ - ចង្វាក់បណ្តុះកូន
បរិក្ខារ: gouache ពណ៌ខៀវ, ជក់, សន្លឹកក្រដាសដែលមានឆ័ត្របិទភ្ជាប់លើពួកគេ។
វឌ្ឍនភាពមេរៀន៖ បុរសៗ មើលទៅខាងក្រៅបង្អួច អាកាសធាតុយ៉ាងណាដែរ? តើភ្លៀងឬមានពន្លឺថ្ងៃ? តើព្រះអាទិត្យល្អនៅពេលណា? បាទ អ្នកអាចទៅដើរលេង លេងក្នុងប្រអប់ខ្សាច់បាន។ តើភ្លៀងល្អនៅពេលណា? ទេ អ្នកអាចសើម ជើងរបស់អ្នកសើម។ ភ្លៀងធ្លាក់ល្អ អ្នកអាចពាក់ស្បែកជើងកវែង ដើរកាត់ភក់ក្រោមឆ័ត្រ។ តោះគូរទឹកភ្លៀង។ យកជក់ដោយប្រើម្រាមដៃបីដែលជក់មានអាវដែកហើយគូរទឹកភ្លៀងនៅលើអាកាស - drip-drip-drip ។ នេះជារបៀបដែលយើងនឹងគូរ!
ភ្លៀងធ្លាក់ស្រក់ទឹកភ្លៀង
បទសើមៗ!
យើងមិនអាចទៅដើរលេងបានទេ។
យើងនឹងសើមជើង!
ភ្លៀងត្រូវតែគូសពេញសន្លឹក វាទៅគ្រប់ទីកន្លែង - គ្រប់ទីកន្លែង។
នៅចុងបញ្ចប់ហ្គេម "ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង" ត្រូវបានលេង:
ព្រះអាទិត្យមើលទៅក្រៅបង្អួច ចាំងចូលក្នុងបន្ទប់របស់យើង។
យើងទះដៃរបស់យើង - យើងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់សម្រាប់ព្រះអាទិត្យ!
ប្រធានបទ៖"ផ្លែប៉ោមនិងផ្លែប៉ោម"
រៀនគូរផ្លែប៉ោមដែលមានទំហំខុសៗគ្នា ខ្ចាត់ខ្ចាយលើចានដោយប្រើកម្រិតពណ៌នៃទំហំ និងពណ៌
អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព
បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាព។
វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេស: បោះពុម្ពជាមួយឆ្នុក, បោះពុម្ពដំឡូង (រង្វង់នៃទំហំផ្សេងគ្នា), hedgehogs ពីរ - ធំនិងតូច, ការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ - ព្យាបាលជាមួយផ្លែប៉ោម
ឧបករណ៍៖ gouache ក្រហមនិងលឿង,
ការបោះពុម្ពដំឡូងមានទំហំផ្សេងៗ សន្លឹកក្រដាសរាងជាចាន។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖ hedgehogs 2 បានមកលេងយើង។ តើពួកគេជាអ្វី? Prickly, ប្រភេទ, ខុសគ្នានៅក្នុងទំហំ។ តោះចិញ្ចឹមពួកគេ! តើពួកគេស្រឡាញ់អ្វី? ខ្ញុំមានផ្លែប៉ោមបែបនេះ (បង្ហាញការបោះពុម្ពដំឡូង) និងចានដែលមានទំហំខុសៗគ្នា ចូរយើងព្យាបាលពួកគេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការខ្ចាត់ខ្ចាយផ្លែប៉ោមធំនិងតូចដើម្បីឱ្យពួកវាឆ្លាស់គ្នា - ធំតូច។ វានឹងប្រែជាស្រស់ស្អាត hedgehogs នឹងចូលចិត្តវា។
ការពន្យល់បុគ្គល, ការបង្ហាញ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនការវិភាគជាវិជ្ជមាននៃការងារក្នុងនាម hedgehogs និងព្យាបាលកុមារជាមួយនឹងផ្លែប៉ោមពិតប្រាកដ។
"មន្រ្តីធនធានមនុស្ស។ ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក", ឆ្នាំ 2008, N 8
ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សក្ដានុពលការងាររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការតស៊ូប្រកួតប្រជែងទំនើប ការត្រៀមខ្លួនមិនល្អរបស់អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងសម្រាប់ការរស់រានមានជីវិតដោយខ្លួនឯងក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី (ហើយជារឿយៗការខ្វះខាតរបស់វា) កាត់បន្ថយកម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅក្នុងទីផ្សារការងារ។
ថ្មីៗនេះ អ្នកស្រាវជ្រាវបានកត់សម្គាល់ពីការផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការរបស់និយោជកសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ដែលភាគច្រើនដោយសារតែការអភិវឌ្ឍនៃនិន្នាការថ្មីនៅក្នុងខ្លឹមសារ និងរចនាសម្ព័ន្ធការងារ។ និយោជកដែលចង់ជួបបញ្ហាប្រឈមថ្មីៗ ស្វែងរកការផ្តល់នូវភាពបត់បែនកាន់តែច្រើនក្នុងការងារប្រាក់ឈ្នួលតាមរយៈការបង្វិលការងារ ភាពចម្រុះនៃប្រតិបត្តិការការងារ ការបង្កើនការសម្របខ្លួន ភាពសម្បូរបែបនៃជំនាញការងារ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ការណែនាំម៉ោងធ្វើការដែលអាចបត់បែនបាន។ល។ យោងតាមអ្នកជំនាញ បដិវត្តន៍វិជ្ជាជីវៈទីបីកំពុងកើតឡើង នៅពេលដែលការប្រកួតប្រជែងជាសកលនាំមកជូនមនុស្សដែលមានការអប់រំខ្ពស់ពីវិជ្ជាជីវៈដោយឥតគិតថ្លៃ។ មនុស្សបែបនេះត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាអ្នកឆ្លងវិជ្ជាជីវៈ។
វចនានុក្រមនៃការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក។ Transprofessionals គឺជាអ្នកឯកទេសដែលត្រូវតែរៀបចំតាមរយៈការគិត និងវិធីរៀបចំសកម្មភាព ដើម្បីធ្វើការក្នុងបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ។
នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ និយោជកធ្វើឱ្យមានការទាមទារខ្ពស់ជាងមុនលើគុណភាពនៃកម្លាំងការងារ រួមទាំងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផងដែរ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសម័យទំនើបគួរតែមានអ្វីដែលគេហៅថាប្រភេទគម្រោងនៃការគិត ដែលមិនផ្អែកលើបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់អាជីពដែលមានស្ថិរភាព និងបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័នមួយ ប៉ុន្តែផ្អែកលើចំណាប់អារម្មណ៍លើគម្រោងជាក់លាក់ និងការទទួលស្គាល់ក្នុងចំណោមសហសេវិកអាជីព។
ការផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការរបស់និយោជកកើតឡើងមិនត្រឹមតែនៅក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈ និងគុណវុឌ្ឍិនៃកម្លាំងពលកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងផែនការសង្គម-ចិត្តសាស្ត្រ និងសង្គម-វប្បធម៌ផងដែរ។ ប្រសិនបើគុណសម្បត្តិខាងសីលធម៌ និងផ្លូវចិត្តសំខាន់ៗរបស់និយោជិតក្នុងសម័យមូលធននិយមឧស្សាហកម្ម ជាដំបូងនៃការទាំងអស់គឺ វិន័យ ចំណេះដឹងអំពីកន្លែងរបស់បុគ្គលនៅក្នុងឋានានុក្រមនៃអង្គការ និងខ្សែសង្វាក់បច្ចេកវិទ្យា ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម នោះការចាំបាច់ថ្មីផ្តោតលើគំនិតផ្តួចផ្តើម និងឯករាជ្យភាពកាន់តែច្រើន។ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុមបណ្តោះអាសន្ន (ក្រុម) ការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ។
នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប និន្នាការកំពុងលេចឡើងដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ: ពីឯកទេសតូចចង្អៀត និងការទទួលខុសត្រូវមានកម្រិតរហូតដល់ការទទួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈទូលំទូលាយ។ ពីអាជីពដែលបានគ្រោងទុក ទៅជាជម្រើសដែលអាចបត់បែនបាននៃផ្លូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិក - ការទទួលខុសត្រូវរបស់និយោជិតខ្លួនឯងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
វិសាលភាពដែលនិយោជករុស្ស៊ីធ្វើតាមនិន្នាការដែលបានកត់សម្គាល់អាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យជាពិសេសដោយលទ្ធផលនៃការសិក្សា "អាទិភាពនៃនិយោជកទំនើប" ។ នៅក្នុងទម្រង់ចំណាត់ថ្នាក់ តម្រូវការរបស់និយោជកសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមានដូចខាងក្រោម៖
1) បទពិសោធន៍ការងារ (86.6%);
2) ឧត្តមសិក្សា (80.4%);
3) វត្តមាននៃការតភ្ជាប់ចាំបាច់ (70,5%);
4) ចំណេះដឹង និងជំនាញការងារ (60.4%);
5) ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការអប់រំបន្ថែម (57.4%) ។
តាមឧត្ដមគតិ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យដែលបានជួលគឺជាអ្នកឯកទេសដែលមានបទពិសោធន៍ការងារ និងទំនាក់ទំនងត្រឹមត្រូវ។ នៅពេលចូលរៀន គុណភាពការងាររបស់គាត់មានសារៈសំខាន់បន្ទាប់បន្សំ ប៉ុន្តែនៅពេលអនាគត ភារកិច្ចនៃការបង្ហាត់ ឬបង្ហាត់ឡើងវិញរបស់គាត់នឹងកើតឡើង។
ដូច្នេះនិយោជករុស្ស៊ីសម័យទំនើបមានតម្រូវការយ៉ាងខ្លាំងប៉ុន្តែការរំពឹងទុករបស់គាត់គឺផ្ទុយស្រឡះ។ គាត់ដឹងពីភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃបញ្ហាបុគ្គលិក ដែលគាត់កំពុងព្យាយាមដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង មានទំនោរក្នុងការលើកកម្ពស់ និងបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ហើយនៅពេលជួល ផ្តល់ចំណូលចិត្តដល់អ្នកដែលមានបទពិសោធន៍ការងារ និងទំនាក់ទំនងត្រឹមត្រូវ។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលមានគំនិតច្រើនអំពីនិយោជកដែលទាមទារដ៏តឹងតែង ដែលមិនងាយនឹងផ្គាប់ចិត្ត។
ការរំពឹងទុករបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យពីការវិភាគលទ្ធផលនៃការសិក្សា "ការសម្របខ្លួនរបស់អ្នកជំនាញវ័យក្មេងនៅក្នុងទីផ្សារការងារទំនើប" ។ អ្នកឆ្លើយសំណួរបានព្យាយាមវាយតម្លៃគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេដែលពួកគេពឹងផ្អែកជាចម្បងនៅពេលជួល។ គុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងត្រូវបានចែកចាយដូចខាងក្រោមៈ
1) វិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានចាត់ទុកដោយអ្នកឆ្លើយសំណួរថាជាការសន្យានៅក្នុងទីផ្សារការងារទំនើប។
2) ការពិតនៃការមានសញ្ញាបត្រឧត្តមសិក្សា ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ ប្រសិនបើគ្មានប្រសិទ្ធភាពទេនោះ ការងារដែលអាចទទួលយកបាន។
3) ដើមទុនសង្គមឬការប្រមូលផ្តុំនៃទំនាក់ទំនងសង្គម (ជំនួយពីមិត្តភក្តិនិងសាច់ញាតិ);
4) បទពិសោធន៍ការងារ;
5) គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន។
សម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់ ចូរយើងប្រៀបធៀបការរំពឹងទុកទៅវិញទៅមករបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងនិយោជកនៅក្នុងតារាងសង្ខេប (តារាងទី 1)។
តារាងទី 1
ការចែកចាយការរំពឹងទុកគ្នាទៅវិញទៅមកនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ
និងនិយោជកនៅក្នុងទីផ្សារការងារ
ពីតារាង។ តារាងទី 1 បង្ហាញថាតម្រូវការបំផុតដោយគុណភាពនិយោជកនៅក្នុងទីផ្សារការងារ - បទពិសោធន៍ការងារយោងទៅតាមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគឺស្ថិតនៅលំដាប់ទី 4 ប៉ុណ្ណោះ។ គំនិតបែបនេះដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងពេញលេញនូវការពិត ប្រសិនបើយើងផ្តោតលើទិន្នន័យនៃការសិក្សាខាងលើ លើការអនុវត្តសេវាកម្មបុគ្គលិក និងភ្នាក់ងារជ្រើសរើសបុគ្គលិក បង្ខំសិស្សឱ្យលះបង់ការសិក្សារបស់ពួកគេ (ស្ទើរតែទាំងស្រុងក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយ) ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ការងារមួយចំនួន។ . ហើយនេះគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់និយោជក ដោយហេតុថាឱកាសផ្សេងទៀតសម្រាប់ការចូលទៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈ (ការអនុវត្តនៅសហគ្រាស ក្រុមហ៊ុន ស្ថាប័ន ការចូលរួមក្នុងគម្រោងរួមគ្នា ទម្រង់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងផ្សេងទៀត) មិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍទាល់តែសោះ ឬ មានតែជាផ្លូវការប៉ុណ្ណោះ។
លទ្ធផលដែលបានបង្ហាញពន្យល់យ៉ាងពេញលេញអំពីនិន្នាការ និងយុទ្ធសាស្ត្រនៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជំនាញវ័យក្មេង - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។
ដោយពិចារណាលម្អិតអំពីបញ្ហានៃការងាររបស់និស្សិតក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យ មនុស្សម្នាក់អាចកំណត់និន្នាការស្ថិរភាពក្នុងកំណើនការងារពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះក្នុងឆ្នាំ 2004 93% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានចាប់ផ្តើមធ្វើការខណៈពេលដែលកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតបានរកឃើញការងារក្នុងរយៈពេលមួយឬពីរខែ (តារាង 2) ។
តារាង 2
ការចែកចាយចំនួនអ្នកឆ្លើយតបតាមពេលវេលាស្វែងរក
ការងារដំបូង % នៃចំនួនអ្នកឆ្លើយតបសរុប
បានធ្វើការ
|
ឆ្នាំ |
ក្នុងអំឡុងពេល |
រយៈពេលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា, អំឡុងពេល |
|||||
|
1 |
2 |
6 |
យឺតជាង |
||||
យុទ្ធសាស្ត្រការងារត្រូវបានអនុវត្តដោយ 50% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ដោយមានជំនួយពីសាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរមានក្រុមអ្នកឯកទេសវ័យក្មេងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ (ភាគច្រើនក្នុងចំណោមអ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យវរជនក្នុងឯកទេសជាក់លាក់) ដែលតំណាងរបស់ពួកគេមិនបានស្វែងរកការងារធ្វើប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញបានទទួលការអញ្ជើញពីក្រុមហ៊ុន។ . ដូច្នេះ គុណភាព និងកិត្យានុភាពនៃការអប់រំកាន់តែខ្ពស់ ឱកាសដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានកាន់តែច្រើនក្នុងការចូលទៅក្នុងវិស័យនៃទស្សនៈរបស់និយោជក។ សរុបមក ទាំងបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃការអប់រំ ឬកិត្យានុភាពនៃវិជ្ជាជីវៈ ដែលពួកគេទទួលបាន ដោះលែងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីតម្រូវការក្នុងការងាកទៅរកទំនាក់ទំនងក្រៅផ្លូវការក្នុងការស្វែងរកការងារ - ការស្វែងរកការងារឯករាជ្យគឺមិនអាចប្រកួតប្រជែងជាមួយវាបានទេ។
ការសិក្សាអំពីទីផ្សារការងាររបស់យុវជនបានបង្ហាញថា ទន្ទឹមនឹងនោះក៏មានទំនោរក្នុងការពន្យារពេលការចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារផងដែរ។ ប្រហែល 15% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2005 (កន្លះឆ្នាំបន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្ររបស់ពួកគេ) មិនដំណើរការទេ ដោយចូលចិត្ត "មើលជុំវិញ" ។ សមាមាត្រដ៏ធំបំផុតនៃអ្នកដែលមិនប្រញាប់ទៅធ្វើការគឺក្នុងចំណោមអ្នករស់នៅទីក្រុងមូស្គូ និងទីក្រុងធំៗ។ ការពន្យារពេលនេះ បើយោងតាមអ្នកជំនាញ ស្ទើរតែមិនអាចចាត់ទុកថាជាលទ្ធផលនៃការលំបាកក្នុងការស្វែងរកការងារនោះទេ ព្រោះមនុស្សជាច្រើនចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅពេលកំពុងសិក្សា ហើយនិន្នាការនេះកំពុងកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ (តារាងទី 3)។
តារាងទី 3
ការងាររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យអាស្រ័យលើ
ពីប្រភេទនៃការតាំងទីលំនៅ
ដូច្នេះយោងទៅតាមអ្នកស្រាវជ្រាវនៃទីផ្សារការងារយុវជន (Avramova E., Kulagina E., Verpakhovskaya Yu.) គំរូថ្មីនៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកឯកទេសវ័យក្មេង (និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ) កំពុងលេចឡើង។ វាត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពខុសគ្នានៃយុទ្ធសាស្រ្តការងារ។ ប្រសិនបើអ្នកខ្លះចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅពេលពួកគេកំពុងសិក្សា អ្នកខ្លះទៀតឈប់ចូលក្នុងទីផ្សារការងារតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ ការសម្របខ្លួនក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃជំនាញដែលទទួលបានគឺមានតម្លៃ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតស្វែងរកការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ។ សម្រាប់អ្នកខ្លះដែលបានចាប់ផ្តើមធ្វើការ វាសំខាន់ជាងក្នុងការបង្កើតខ្លួនឯងនៅកន្លែងធ្វើការ ហើយអ្នកផ្សេងទៀតវាសំខាន់ជាងក្នុងការស្វែងរកការងារផ្សេងភ្លាមៗ។ ភាពចម្រុះបែបនេះ យោងតាមអ្នកជំនាញ គួរតែត្រូវបានវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាន និងចាត់ទុកថាជាផលវិបាកនៃជម្រើសដោយសេរី និងអវត្តមាននៃបទប្បញ្ញត្តិដ៏តឹងរឹង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយភាពចម្រុះនៃយុទ្ធសាស្រ្តត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងនិន្នាការមួយចំនួន។
ទីមួយគឺថាមុខតំណែងសម្ភារៈនិងឋានៈខ្ពស់នៃអ្នកឯកទេសវ័យក្មេង - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការបង្រួបបង្រួម ការធ្វើចំណាកស្រុករបស់ពួកគេពីផ្នែកនៃទីផ្សារការងារជាមួយនឹងប្រាក់ឈ្នួលទាបទៅកាន់អ្នកដែលប្រាក់ឈ្នួលខ្ពស់ជាងច្រើនដង។ ទិន្នន័យស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា លំហូរកើតឡើងពីវិស័យស្រាវជ្រាវ និងផលិតកម្ម រហូតដល់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ សេដ្ឋកិច្ច សេវាកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម និងផ្នែកគ្រប់គ្រង។
និន្នាការមួយទៀតគឺទាក់ទងទៅនឹងទំនាក់ទំនងក្រៅផ្លូវការ ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណើរការការងាររបស់អ្នកឯកទេសវ័យក្មេង - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ និងការរីកចម្រើនអាជីពរបស់ពួកគេ។ ការប្រើប្រាស់ទំនាក់ទំនងសង្គមនៅក្នុងករណីភាគច្រើនគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការងារមិនត្រឹមតែក្នុងការងារដែលមានកិត្យានុភាព និងទទួលបានប្រាក់ខែល្អប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងការងារណាមួយផងដែរ។
លទ្ធផលរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតក៏ថ្លែងទីបន្ទាល់ចំពោះភាពខុសគ្នានៃយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ឥរិយាបថរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅក្នុងទីផ្សារការងារ ដែលក្នុងចំណោមនោះអាចត្រូវបានសម្គាល់ដូចខាងក្រោម:
1) ចាប់ផ្តើមធ្វើការភ្លាមៗ;
2) បន្តការសិក្សា;
3) "មើលជុំវិញ" ហើយមិនធ្វើការឬសិក្សានៅឡើយទេ;
៤) មិនធ្វើការ លះបង់ខ្លួនឯង ដើម្បីគ្រួសារ។
គួរកត់សម្គាល់ថាតិចជាងពាក់កណ្តាលនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមានគម្រោងធ្វើការក្នុងជំនាញពិសេសរបស់ពួកគេ (43%) 50% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានសុទិដ្ឋិនិយមអំពីការងារ 50% ដែលនៅសល់មើលឃើញបញ្ហានៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃស្ថានភាពប្រាក់ចំណូល។ មួយភាគបួននៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាព្យាយាមដើម្បីទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ទីពីរ (25%) ។ ទំនាក់ទំនងសង្គមក៏ត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ថាជាយន្តការពាក់ព័ន្ធបំផុតសម្រាប់ការងារ។
ដូច្នេះ ដោយសង្ខេបលទ្ធផលនៃការសិក្សាទីផ្សារការងាររបស់យុវជន យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា បរិយាកាសប្រកួតប្រជែងបច្ចុប្បន្នដែលបានអភិវឌ្ឍលើវាមានការខូចទ្រង់ទ្រាយយ៉ាងខ្លាំង ហើយមិនគោរពតាមបទដ្ឋាននៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារប្រកួតប្រជែង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាច្បាស់ណាស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌបែបនេះដែលអ្នកឯកទេសវ័យក្មេង - បញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យហើយត្រូវប្រកួតប្រជែងគ្នាទៅវិញទៅមកសម្រាប់ការងារទំនេរ។
និន្នាការ និងយុទ្ធសាស្ត្រនៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកឯកទេសវ័យក្មេង - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងទីផ្សារការងារ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ថ្លែងទីបន្ទាល់ចំពោះបញ្ហានៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃដំណើរការ Bologna ជាអនុសាសន៍មួយ វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរទៅការអប់រំដែលផ្តោតលើការអនុវត្ត - ដើម្បីរៀបចំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយនឹងការត្រៀមខ្លួនជាក់ស្តែងដើម្បីអនុវត្តការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។ មូលដ្ឋាននៃភាពស័ក្តិសមសម្រាប់ការងារគឺភាពគ្រប់គ្រាន់នៃចំណេះដឹង និងជំនាញទូទៅដែលមានមូលដ្ឋាន វិជ្ជាជីវៈ និងអនុវត្ត។ គំរូដែលបានស្នើឡើងគឺផ្តោតលើការអប់រំបន្ថែម ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងមូលដ្ឋានពាក់ព័ន្ធ និងការអនុវត្ត ដើម្បីលើកកម្ពស់វិជ្ជាជីវៈ និងអាជីព។ ការសាងសង់គំរូនេះផ្តល់នូវទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងការអប់រំ និងនិយោជក។ ធ្វើការវិភាគតាមវិស័យ និងដែនដីនៃទីផ្សារការងារ។ ការឆ្លើយតបប្រកបដោយភាពបត់បែននៃកម្មវិធីអប់រំទៅនឹងតម្រូវការដែលមានស្រាប់ និងអនាគតនៃសេដ្ឋកិច្ច។
ឯកសារយោងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ដំណើរការ Bologna គឺជាដំណើរការនៃការបង្រួបបង្រួម និងការចុះសម្រុងគ្នានៃប្រព័ន្ធអប់រំនៃបណ្តាប្រទេសនៅអឺរ៉ុបក្នុងគោលបំណងបង្កើតតំបន់អប់រំឧត្តមសិក្សានៅអឺរ៉ុបតែមួយ។ កាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមជាផ្លូវការនៃដំណើរការនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាថ្ងៃទី 19 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1999 នៅពេលដែលនៅទីក្រុង Bologna ក្នុងសន្និសីទពិសេសមួយ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនៃរដ្ឋអឺរ៉ុបចំនួន 29 បានអនុម័តសេចក្តីប្រកាស "តំបន់ឧត្តមសិក្សាអឺរ៉ុប" ឬសេចក្តីប្រកាស Bologna ។ បច្ចុប្បន្ននេះ ដំណើរការ Bologna ប្រមូលផ្តុំប្រទេសចំនួន 46 ។ ប្រទេសរុស្ស៊ីបានចូលរួមក្នុងដំណើរការ Bologna នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 2003 នៅឯកិច្ចប្រជុំនៅទីក្រុងប៊ែរឡាំងនៃរដ្ឋមន្ត្រីអប់រំអឺរ៉ុប។ សាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីជាច្រើនត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការអនុវត្តទិសដៅសំខាន់នៃដំណើរការ Bologna ។
ដូច្នេះ ដើម្បីលុបបំបាត់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាដែលមានស្រាប់ ភាគីស្មើៗគ្នាគួរតែចូលរួម - និយោជក (ធុរកិច្ច) និងសហគមន៍សិក្សា ដែលគួរបង្កើតច្បាប់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងន័យនេះ ទម្រង់ និងស្ថាប័ននៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងការអប់រំ និងធុរកិច្ចក៏គួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ។
ក្នុងចំណោមទម្រង់ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនៃអន្តរកម្មរវាងនិយោជក និងសាកលវិទ្យាល័យមានដូចខាងក្រោម៖
ការរៀបចំដោយសហគ្រាសនៃកម្មវិធីទៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់អ្នកឯកទេសនៃទម្រង់ជាក់លាក់មួយ;
កម្មសិក្សានៅសហគ្រាស (រួមទាំងមុនសញ្ញាប័ត្រ);
កម្មសិក្សា;
ពិព័រណ៍ការងារ វេទិកាវិជ្ជាជីវៈ;
ការបង្រៀននិងថ្នាក់មេនៃអ្នកតំណាងអាជីវកម្មនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ;
ការស្គាល់អ្នកតំណាងនៃសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងសកម្មភាពផលិតកម្មរបស់សហគ្រាសក្នុងគោលបំណងដើម្បីកែសម្រួលបន្ថែមទៀតវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលមានស្រាប់;
ការចូលរួមរបស់តំណាងសហគមន៍ធុរកិច្ចក្នុងការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ ការចូលរួមជាមួយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃស្ថាប័នអប់រំ។ល។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតសម័យទំនើប ថ្វីបើមានបញ្ហាពាក់ព័ន្ធក៏ដោយ បង្ហាញពីវត្តមាននៃឧបសគ្គចំពោះអន្តរកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងនិយោជក។ ក្នុងចំណោមពួកគេ មនុស្សម្នាក់អាចលុបបំបាត់ការខ្វះខាតនៃការចាប់អារម្មណ៍ទៅវិញទៅមកក្នុងការបង្កើតដំណើរការអន្តរកម្ម ក៏ដូចជាការខ្វះខាតនូវក្របខ័ណ្ឌបទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រប់គ្រងដំណើរការអន្តរកម្ម និងធានាការការពារការវិនិយោគរបស់និយោជកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកចាំបាច់។
ជាទូទៅ ភាពខុសគ្នារវាងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សក្ដានុពលការងាររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ទៅនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការតស៊ូប្រកួតប្រជែងទំនើប ការត្រៀមខ្លួនមិនល្អរបស់អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងសម្រាប់ការរស់រានមានជីវិតដោយខ្លួនឯងក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី (ហើយជារឿយៗកង្វះខាត) កាត់បន្ថយកម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែង។ នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ អវត្តមានរយៈពេលយូរនៃទស្សនៈវិស័យវិជ្ជាជីវៈ និងផ្ទាល់ខ្លួនប៉ះពាល់មិនត្រឹមតែកម្រិតជីវភាពរបស់យុវជនប៉ុណ្ណោះទេ វាប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់៖ ការកើនឡើងនៃអារម្មណ៍មិនច្បាស់លាស់ ភាពមិនច្បាស់លាស់អំពីអនាគត និង ការថយចុះការគោរពខ្លួនឯង។
តើពួកគេកំពុងនិយាយអំពីអ្វី...
ក្រុមហ៊ុនរុស្ស៊ីចំណាយ 350 លានដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំលើសេវាកម្មភ្នាក់ងារជ្រើសរើសបុគ្គលិក
ការស្វែងរកអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាព ជាពិសេសផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងព័ត៌មានវិទ្យា គឺជាបញ្ហាពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែមានមុខតំណែងដែលការផ្គត់ផ្គង់ហៀបនឹងលើសតម្រូវការ។
Natalya Sabitova នាយកប្រតិបត្តិនៃទីភ្នាក់ងារជ្រើសរើសបុគ្គលិក៖ "ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកលក់ ដែលជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ពេញនិយមបំផុត វាមានភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចនៅក្នុងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗគ្នា។ នេះចាំបាច់ជាផ្នែកមូលដ្ឋាននៃប្រាក់ខែរហូតដល់ 50,000" ។
ការជ្រើសរើសដើមទុនមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះផ្លូវក្រវ៉ាត់ក្រុងម៉ូស្គូទេ។ សព្វថ្ងៃនេះរហូតដល់ 20% នៃកន្លែងទំនេរនៅ Belokamennaya ត្រូវបានបំពេញដោយមនុស្សមកពីទីក្រុងផ្សេងៗ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះភ្នាក់ងារផ្តល់ឱ្យអតិថិជននូវការធានា - រហូតដល់ប្រាំមួយខែនៃការងារ។ ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលនេះ បេក្ខជន និងនិយោជកចង់ចាកចេញ ភ្នាក់ងារធ្វើការជំនួសដែលមានតម្លៃស្មើ។ ក្នុងករណីកម្រ អ្នកជ្រើសរើសត្រូវបង់ពិន័យ - រហូតដល់ 50% នៃថ្លៃសេវារបស់ពួកគេ ដែលចំនួននេះអាចប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង។
លោក Alexander Veterkov ប្រធានផ្នែកការងារនៃការបោះពុម្ពផ្សាយទំនេរមួយបាននិយាយថា៖ «ចំនួននេះអាចខុសគ្នាពីកម្រិតប្រាក់ខែរបស់បេក្ខជនដែលមានសក្ដានុពលពី ២ ខែដល់កន្លះឆ្នាំ។ នៅពេលដែលអ្នកគ្រប់គ្រងកំពូលដែលមានប្រាក់បៀវត្សរ៍សមរម្យកំពុងស្វែងរកចំនួននេះ។ អាចជា 2 - 3 នៃប្រាក់ខែរបស់គាត់” ។
អ្នកជំនាញនិយាយថា អនាគតជាទម្រង់ការងារបណ្ដោះអាសន្ន។ ការជួល - និយោជិតសម្រាប់ជួល ការងារខាងក្រៅ - ជួលអ្នកម៉ៅការខាងក្រៅ និងបុគ្គលិកក្រៅ - បុគ្គលិកក្រៅម៉ោង - ទាំងអស់នេះអាចបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការចំណាយបុគ្គលិកយ៉ាងច្រើន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ចំណូលនៃទីផ្សារជ្រើសរើសបុគ្គលិកមានការកើនឡើងទ្វេដង។ ហើយនេះច្បាស់ណាស់មិនមែនជាដែនកំណត់ទេ អ្នកជំនាញប្រាកដណាស់។
អក្សរសិល្ប៍
1. Avramova E., Kulagina E., Verpakhovskaya Yu. អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជំនាញវ័យក្មេងនៅក្នុងទីផ្សារការងារ: និន្នាការថ្មី // Chelovek i trud ។ - 2007. - N 9. - S. 41 - 47 ។
2. Artyushina I. ឧបករណ៍ទំនាក់ទំនងរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងទីផ្សារការងារ // ការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា។ - 2006. - N 4. - S. 28 - 32 ។
3. Zhigadlo A., Puzikov V. គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិងការងាររបស់អ្នកឯកទេសវ័យក្មេង: ទិដ្ឋភាពសង្គមវិទ្យា // ការអប់រំខ្ពស់នៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ - 2007. - N 10. - S. 108 - 112 ។
4. Savenkova T.I. ការប្រកួតប្រជែងនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងការប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកឯកទេសដែលជាវ៉ិចទ័រនៃចលនានៃការអប់រំនៅលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការរីកចំរើន // សវនកម្ម និងការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុ។ - 2007. - N 1. - S. 407 - 414 ។
5. Chistyakov A.V., Tkacheva O.A. ការធានានូវការប្រកួតប្រជែងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ // បញ្ហានៃសេដ្ឋកិច្ចទំនើប។ - 2007. - N 3/4 (15, 16) ។ - ស ៤៦ - ៥១ ។
Yu.Dmitrieva
កាហ្សាន
បានចុះហត្ថលេខាសម្រាប់ការបោះពុម្ព
