មនុស្សជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នឹងសំណួរថាតើព្រិលរលាយលឿនជាងមុន: ស្អាតឬកខ្វក់? ដោយវិធីនេះយ៉ាងហោចណាស់មានចម្លើយត្រឹមត្រូវចំនួនបីចំពោះវា។

ដើម្បីស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលព្រិលរលាយលឿនជាងមុន៖ ស្អាត ឬកខ្វក់ អ្នកត្រូវស្វែងយល់ថាតើប្រធានបទនៃការពិភាក្សាគឺជាអ្វី។

ក្រឡេកទៅមើលផ្កាព្រិល អ្នករាល់គ្នាអាចសម្គាល់ឃើញថាពួកវាមានម្ជុលទឹកកកតូចៗដែលនៅជាប់គ្នាជាការរចនាត្រឹមត្រូវតាមធរណីមាត្រជាក់លាក់។ ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើងគឺជាសំណួរខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ឥឡូវនេះវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់ថាព្រិលនៅក្នុងសមាសធាតុគីមីរបស់វាគឺទឹកនៅក្នុងស្ថានភាពរឹង (កក) ។

តើអ្វីជាចំណុចរលាយនៃទឹកកក និងព្រិល?

មានកត្តាសំខាន់ទីពីរដែលត្រូវការនៅពេលស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលព្រិលរលាយលឿនជាងមុន: ស្អាតឬកខ្វក់។ វាជាទឹកកក និងព្រិល។

វាត្រូវបានគេដឹងថាទឹកពីសភាពរឹងទៅជារាវឆ្លងកាត់នៅសីតុណ្ហភាព 0 អង្សាសេ។ វា​ជា​ចំណុច​នេះ​ដែល​ត្រូវ​បាន​យក​ជា​ឯកសារ​យោង​នៅ​ពេល​ចងក្រង​មាត្រដ្ឋាន​សញ្ញាបត្រ​ដែល​យើង​ទាំងអស់​គ្នា​ប្រើ​ក្នុង​ជីវិត​ជាក់ស្តែង។ នោះ​គឺ​មិន​មាន​រឿង​ចៃដន្យ​គួរ​ឲ្យ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ទេ​ដែល​ទឹកកក​រលាយ​នៅ​ត្រឹម ០ អង្សារ។ វាងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការយកសីតុណ្ហភាពនេះជាចំណុចចាប់ផ្តើមសំខាន់។ ដូចជា 100 អង្សាសេគឺគ្មានអ្វីក្រៅពី (ការផ្លាស់ប្តូរពីរាវទៅជាឧស្ម័ន) ទឹកដូចគ្នា។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតនៅពេលនេះចំហាយត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ជាទូទៅនេះគឺអាចយល់បាន។ យ៉ាងណាមិញ ទឹកនៅលើផែនដីគឺជាសារធាតុដែលយើងអាចសង្កេតបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងរដ្ឋទាំងបី។

នេះគឺជាចំហាយទឹកដែលចេញពីកំសៀវ ពោលគឺឧស្ម័ន។ នេះគឺជាទឹកដោយផ្ទាល់ ពោលគឺវត្ថុរាវ។ នេះគឺជាព្រិលដែលមានទឹកកក នោះគឺជាសារធាតុរឹង។

តើព្រិលមួយណារលាយលឿនជាង: ស្អាតឬកខ្វក់?

ក្នុងករណីនេះកត្តាពីរទៀតមានសារៈសំខាន់។ ទីមួយតើព្រិលនៅឯណា - នៅក្នុងបន្ទប់ដែលដាច់ឆ្ងាយពីពន្លឺព្រះអាទិត្យឬនៅក្នុងតំបន់បើកចំហ។ ទីពីរ អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​ថា​កខ្វក់។

ប្រសិនបើ​យើង​សន្មត់ថា​ព្រិល​បាន​ប្រឡាក់​ដោយ​ដី ខ្សាច់ ឬ​សារធាតុ​រឹង​ផ្សេងទៀត​ដែល​មិន​អាច​រលាយ​ក្នុង​ទឹក​បាន នោះ​នឹង​មាន​ចម្លើយ​មួយ​ចំពោះ​សំណួរ​ដែល​ព្រិល​រលាយ​លឿន​ជាង៖ ស្អាត ឬ​កខ្វក់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីល្បាយនៃព្រិលជាមួយនឹងសារធាតុរលាយដូចជាអំបិល នោះចម្លើយនឹងខុសគ្នា។ វាកើតឡើងដោយសារតែដំណោះស្រាយអំបិលមានចំណុចត្រជាក់ទាបជាង។

នោះគឺព្រិលជាមួយនឹងល្បាយនៃអំបិលនៅ 0 ដឺក្រេចាប់ផ្តើមរលាយចាប់តាំងពីនៅចំណុចនៃការទំនាក់ទំនងមានការលាយនៃសារធាតុ - ទឹកនិងអំបិល។ ដំណោះស្រាយអំបិលអាចស្ថិតក្នុងសភាពរឹងនៅសីតុណ្ហភាពទាបជាង 0 ដឺក្រេ។

ឥឡូវនេះអ្នករាល់គ្នាយល់ថាហេតុអ្វីបានជាទឹកកកនៅលើផ្លូវត្រូវបានប្រោះដោយអំបិលក្នុងរដូវរងារ? ដូច្នេះវារលាយនិងបាត់បង់ភាពរឹងរបស់វាហើយជាលទ្ធផលភាពរអិល។

ព្រិលកខ្វក់និងស្អាតនៅក្នុងបន្ទប់

ប៉ុន្តែឧបមាថាយើងមិននិយាយអំពីព្រិលដែលប្រោះដោយអំបិលទេ ប៉ុន្តែនិយាយអំពីធ្យូងថ្ម ឬផែនដីត្រូវបានចាក់។ តើការពិតនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់អត្រានៃការរលាយរបស់វាយ៉ាងដូចម្តេច?

និយាយ​ពី​ទិដ្ឋភាព​នៃ​ចំណុច​រលាយ​នោះ​គ្មាន​ផ្លូវ​ទេ។ ព្រិលស្អាតនិងកខ្វក់ដែលនាំមកពីផ្លូវចូលក្នុងបន្ទប់នឹងប្រែទៅជាទឹកក្នុងពេលតែមួយ។ ចាប់តាំងពីការផ្លាស់ប្តូរសីតុណ្ហភាពនៃពួកគេទាំងពីរពីស្ថានភាពរឹងទៅរដ្ឋរាវគឺដូចគ្នា។

ព្រិលស្អាត និងកខ្វក់នៅតាមផ្លូវ

ប៉ុន្តែនៅទីនេះសំណួរកើតឡើង: "ហេតុអ្វីបានជាព្រិលដែលរំខានដល់អ្នកថ្មើរជើងបានប្រោះដោយខ្សាច់និងផែនដីនៅនិទាឃរដូវ? ហើយហេតុអ្វីបានជាព្រិលកខ្វក់លឿនជាងព្រិលស្អាត?"

ចំលើយគឺសាមញ្ញ៖ នេះគឺដោយសារតែពណ៌ស ការពារកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ ហើយពណ៌ងងឹតទាក់ទាញ។ ដូច្នេះព្រិលកខ្វក់ឡើងកំដៅលឿនជាងព្រិលពណ៌សស្អាត។

វាប្រែថាអ្នកអនាម័យក៏ត្រូវមានយ៉ាងហោចណាស់ក៏ស្គាល់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាផងដែរ ដើម្បីធ្វើការងាររបស់ពួកគេបានល្អ។ យ៉ាងណាមិញ វាគ្រាន់តែជាអ្នកបោសសម្អាតព្រិលដែលមានជំនាញប៉ុណ្ណោះ ដែលបានបង្កើតគំនិតនៃការប្រោះផ្លូវទឹកកកជាមួយអំបិល និងខ្សាច់ ដើម្បីនាំគេហទំព័ររបស់គាត់ទៅជាលំដាប់ត្រឹមត្រូវ។

Natalia Fedotova

ជំហានដំបូងឆ្ពោះទៅរកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នាំ ២០១៤ »

ផ្នែកនៃទិសដៅវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

ស្រាវជ្រាវ គម្រោង"តើខ្ញុំអាចញ៉ាំបានទេ។ ព្រិល?»

Konovalov Artyom, MBDOU "សាលាមត្តេយ្យ Chuvarley "កណ្តឹង", ក្រុមត្រៀម

Konovalov Maxim, MBDOU "សាលាមត្តេយ្យ Chuvarley "កណ្តឹង", ក្រុមត្រៀម។

នាយកវិទ្យាសាស្ត្រ:

Fedotova Natalya Nikolaevna គ្រូបង្រៀន MBDOU "សាលាមត្តេយ្យ Chuvarleysky "កណ្តឹង".

ភាពពាក់ព័ន្ធ៖ ប្រហែលជាកុមារគ្រប់រូបក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេធ្លាប់បានព្យាយាម ព្រិល. ហើយគាត់មិនដែលគិតអំពីរឿងនេះទេ។ ព្រិលពណ៌សមានន័យថាបរិសុទ្ធ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សពេញវ័យនិយាយ, អ្វីដែលគាត់ កខ្វក់. បងប្រុសរបស់ខ្ញុំ Maxim និងខ្ញុំក៏បានគិតអំពីរឿងនេះ ហើយសម្រេចចិត្តស្វែងរកចម្លើយចំពោះរឿងនេះ សំណួរ: "តើខ្ញុំអាចញ៉ាំបានទេ។ ព្រិល?»

គោលដៅ៖ ស្វែងយល់ថាតើគួរញ៉ាំឬអត់ ព្រិល?

ផែនការសិក្សា:

1. សួរកុមារនៃសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង។

2. សួរមនុស្សពេញវ័យ។

3. ធ្វើការស្រាវជ្រាវ ព្រិល.

4. សង្ខេបលទ្ធផល និងទទួលបានចម្លើយចំពោះសំណួររបស់យើង សូម្បីតែការពិតដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចបំផុត!

សម្ភារៈនិងឧបករណ៍:

1. ពែងដែលអាចចោលបាន។

2. កន្សែង។

3. កែវពង្រីក។

ពេល​មក​ដល់​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ យើង​ចាប់​ផ្ដើម​សួរ​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​យើង​ជា​ច្រើន​នាក់​ថា​បាន​ញ៉ាំ​ឬ​អត់? ព្រិលនិងថាតើវាអាចធ្វើបានដែរឬទេ។ មានសំណួរជាច្រើន។

ក្នុង​ចំណោម​ក្មេង​ទាំង ១៥ នាក់​ដែល​យើង​បាន​សម្ភាស​នោះ សុទ្ធ​តែ​និយាយ​បែប​នោះ។ ព្រិលបានព្យាយាមទោះបីជាមនុស្ស 11 នាក់បាននិយាយថានេះមិនគួរត្រូវបានធ្វើ។ ២ នាក់​ថា​អាច​ទៅ​រួច ៣​នាក់​មិន​ឆ្លើយ។

ជាមួយនឹងសំណួរប្រមូលផ្តុំជាច្រើន យើងបានងាកទៅរកគ្រូរបស់យើងឈ្មោះ Natalya Nikolaevna ។ ការងាររបស់យើងត្រូវបានបញ្ចប់ជា 4 ដំណាក់កាល។

2. ស្រាវជ្រាវ ព្រិល

ការងារត្រូវបានសម្រេចចិត្តចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការប្រមូលសម្ភារៈដែលបានសិក្សា។ ព្រិលឥឡូវនេះគឺនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ យើង​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​យក​វា​ទៅ​បី​កន្លែង​ផ្សេង​គ្នា​ដើម្បី​ប្រៀបធៀប។

មួយពែង ព្រិលជ្រើសរើសនៅកន្លែងនៃសាលាមត្តេយ្យទីពីរនៅគែមព្រៃស្រល់ Chuvarleysky ទីបី - នៅក្នុងទីក្រុងព្រោះ Natalya Nikolaevna រស់នៅទីនោះហើយយើងចាប់អារម្មណ៍នឹងអ្វី។ ព្រិលនៅក្នុងទីក្រុងគឺកខ្វក់ឬស្អាត. យើងបានចុះហត្ថលេខាលើពែងទាំងអស់។ ពួកគេបានប្រែក្លាយ បី: "សាលាមត្តេយ្យ", "ព្រៃឈើ", "ទីក្រុង".

យើងបាននាំយកពែងទាំងអស់ទៅសាលាមត្តេយ្យ។ នៅពេលសួរអំពីភាពស្អាត ព្រិលឬភក់យើងមិនអាចឆ្លើយភ្លាមៗបានទេ។ ដើម្បីទទួលបានលឿនជាងមុន ព្រិលរលាយ យើងសម្រេចចិត្តដាក់ពែងទាំងអស់លើថ្ម ហើយមើលថាតើនឹងមានអ្វីកើតឡើង ព្រិល. ព្រិលបានចាប់ផ្តើមរលាយ. វាច្បាស់ភ្លាមៗថានៅក្នុងកែវដែលមានសិលាចារឹក "ទីក្រុង" ព្រិលរលាយលឿនជាងមុន ហើយទឹកមានច្រើន។ កខ្វក់ជាងពីរផ្សេងទៀត។

ពេលណា​ ព្រិលរលាយទាំងស្រុង - ទឹករលាយត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បន្ទាប់មកទឹកពីពែងនីមួយៗត្រូវបានចាក់ទៅលើកន្សែងពណ៌ស ហើយពួកគេបានសម្រេចចិត្តមើលពួកគេនៅពេលពួកគេស្ងួត។

យើងកត់សំគាល់ថានៅលើកន្សែងស្ងួតទាំងអស់។ មានភាពកខ្វក់ប៉ុន្តែនៅលើកន្សែងដែលមានសិលាចារឹក "សាលាមត្តេយ្យ", "ព្រៃឈើ", ភាពកខ្វក់គឺស្ទើរតែអាចមើលឃើញនិងនៅលើកន្សែងដែលមានសិលាចារឹក "ទីក្រុង" កខ្វក់អាចមើលឃើញដោយភ្នែកទទេ។

លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ:

យើងបានរកឃើញថា ព្រិលគឺទឹករលាយ។ និង ព្រិលកខ្វក់ពីទីក្រុងរលាយលឿនជាង ព្រិលពីជនបទ។ នៅ​ជនបទ ព្រិលគឺស្អាតជាងជាងនៅក្នុងទីក្រុង។ ទឹករលាយនិង ព្រិលមានភក់. មធ្យោបាយ ព្រិលគឺកខ្វក់, ក អ្នកមិនអាចញ៉ាំព្រិលកខ្វក់បានទេ។!

ឥឡូវនេះយើងដឹងច្បាស់ហើយ។ ព្រិលអ្នក​មិន​អាច​បរិភោគ​ទាំង​នៅ​ក្នុង​ភូមិ​ឬ​ក្នុង​ទីក្រុង​, ដោយ​សារ​តែ​វា​ កខ្វក់.

គន្ថនិទ្ទេស

1. Zubkova N. M. ប្រាំពាន់ - កន្លែងណា។ ប្រាំពីរពាន់ដូចមួយរយពាន់ - ហេតុអ្វី?. ការពិសោធន៍និងការពិសោធន៍សម្រាប់កុមារអាយុពី 5 ទៅ 9 ឆ្នាំ - សាំងពេទឺប៊ឺក: សុន្ទរកថាឆ្នាំ 2008 ។ - 64 ទំ។

2. Ivanova AI ការសង្កេតអេកូឡូស៊ីនិងការពិសោធន៍នៅមតេយ្យ។ - M. : TC Sphere, 2008.- 240s ។

3. Medvedeva T. សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់សិស្សមត្តេយ្យវ័យចំណាស់ // ការអប់រំមត្តេយ្យលេខ 6,2006.-41s ។

4. Ryzhkova N.A. អាបធ្មប់ទឹក។ សំណុំនៃការអប់រំនិងវិធីសាស្រ្ត។ - M.: LINKA_ PRESS, 2008.-13s ។

5. Savenkov A. វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវនៃការបង្រៀនក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា // ការអប់រំមត្តេយ្យលេខ 1,4,2006 ។

6. Chekhonina O. ការពិសោធន៍ជាប្រភេទចម្បងនៃសកម្មភាពស្វែងរក // ការអប់រំមត្តេយ្យលេខ 6, 2007.-13p.

គោលបំណងនៃការពិសោធដ៏សាមញ្ញនេះគឺដើម្បីបង្ហាញកុមារថា តើព្រិលពិតជាមាន និងចំនួនកខ្វក់ប៉ុនណា បើទោះបីជាមានភាពបរិសុទ្ធ និងសច្បាស់លាស់ក៏ដោយ។ យើងជាមនុស្សពេញវ័យដឹងដោយផ្ទាល់ពីរបៀបក្នុងវ័យកុមារភាពយើងចង់លិទ្ធទឹកកក និងធ្វើការ៉េមចេញពីព្រិល! ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តធ្វើការពិសោធន៍នេះជាមួយកូនៗរបស់ខ្ញុំ ដោយសង្ឃឹមថា ប្រសិនបើភ្លាមៗនោះពួកគេចង់កំទេចទឹកកកមួយទៀត ប្រហែលជាពួកគេនឹងចងចាំពីថ្នាក់រៀនរបស់យើង ទឹកព្រិលកខ្វក់ ហើយនៅតែមិនបរិភោគព្រិលដ៏អាក្រក់នេះ។

ព្រិលគឺជាទម្រង់នៃទឹកភ្លៀងដែលបង្កើតឡើងដោយគ្រីស្តាល់ទឹកកកតូចៗ។ វាបង្កើតនៅពេលដែលដំណក់ទឹកមីក្រូទស្សន៍នៅក្នុងពពកត្រូវបានទាក់ទាញទៅភាគល្អិតធូលី និងបង្កក។ (នោះហើយជាមូលហេតុដែលព្រិលកំពុងធ្លាក់កខ្វក់ពីខាងលើ។ )
នៅតាមផ្លូវ បន្ទាប់ពីការធ្លាក់ព្រិលថ្មីៗនេះ យើងបានប្រមូលធុងទឹកកកស្អាតតាមគំនិតរបស់យើង។

ពួកគេបាននាំយកព្រិលមកផ្ទះហើយរង់ចាំឱ្យវារលាយ។
ប៉ុន្តែព្រិលបានរលាយយឺតណាស់។

យើងបានសម្រេចចិត្តបង្កើនល្បឿនដំណើរការដោយដាក់ធុងរបស់យើងនៅក្នុងចានទឹកក្តៅមួយ។ ហើយដំណើរការបានលឿនជាងមុន។

នៅពេលដែលព្រិលទាំងអស់ប្រែទៅជាទឹកយើងចាក់វាចូលទៅក្នុងពាងមួយ។
ហើយនេះជាអ្វីដែលយើងបានឃើញ៖

ទឹក​រលាយ​មាន​ភក់ និង​កខ្វក់។
អ្នកស្រាវជ្រាវតូចរបស់ខ្ញុំបានសន្និដ្ឋានថា វាជាការគួរស្អប់ខ្ពើមក្នុងការផឹកទឹកបែបនេះ។ Q.E.D!

យើងក៏បាននិយាយអំពីតម្រង ហើយថែមទាំងសម្រេចចិត្តព្យាយាមបង្កើតតម្រងដោយខ្លួនឯង ហើយមើលពីរបៀបដែលតម្រងដំណើរការដោយប្រើទឹកកខ្វក់របស់យើងជាឧទាហរណ៍។ យើងហុចទឹកតាមរយៈបន្ទះកប្បាសដែលយើងដាក់នៅក្នុងចីវលោ។ ភាពកខ្វក់នៅតែមាននៅលើរោមកប្បាស ហើយទឹកលទ្ធផលគឺស្អាតជាងមុនពេលចម្រោះ។ នេះជារបៀបដែលទឹកកខ្វក់ប្រែទៅជា៖

PS: ខណៈពេលដែលកំពុងធ្វើការពិសោធន៍នេះ យើងបានទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះចំណុចជាក់ស្តែង ប៉ុន្តែសំខាន់មួយទៀត។ យើងបាននាំយកព្រិលទាំងមូលមកផ្ទះ ហើយបន្ទាប់ពីរលាយ វាបានប្រែក្លាយថាមិនមែនជាធុងទឹកទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែជាពាងតូចមួយ។ ហើយ​យើង​បាន​និយាយ​អំពី​ការពិត​ថា​ព្រិល​មាន​សភាព​រលោង វា​មាន​ដុំ​ព្រិល​ដែល​មិន​នៅ​ជិត​គ្នា មាន​ខ្យល់​នៅ​ចន្លោះ​ពួកវា ហើយ​ថា​ផ្កា​ព្រិល​នីមួយៗ​គឺ​ជា​តំណក់​ទឹក​តូច​បំផុត​។ ហើយក្រៅពីនេះវាប្រែថាផ្កាព្រិលគឺជាខ្យល់ 95%! នោះហើយជាមូលហេតុដែលផ្កាព្រិលធ្លាក់យឺត ហើយព្រិលមានដង់ស៊ីតេទាបបំផុត។

© "កូនរបស់ខ្ញុំ"
នៅពេលប្រើសម្ភារៈនៃអត្ថបទនេះ តំណភ្ជាប់សកម្មទៅកាន់គេហទំព័រគឺត្រូវបានទាមទារ។

អត្ថបទពិសេស៖

ការដាក់កម្រិតលើការប្រើប្រាស់សារធាតុគីមីក្នុងការដកព្រិលចេញ។ វាជាឱកាសដើម្បីកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់សារធាតុពុលនៅក្នុងទីក្រុងដែលបំពុលយើង និងធម្មជាតិ ធ្វើឱ្យខូចរថយន្ត និងស្បែកជើង។

វិក័យប័ត្របានស្នើឱ្យប្រើសារធាតុប្រតិកម្មតែនៅលើផ្លូវថ្នល់ប៉ុណ្ណោះ។ វិធានការ​ចាំបាច់​មួយ ប៉ុន្តែ​មិន​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​ការពារ​សុខភាព​ប្រជាពលរដ្ឋ។ Greenpeace ទៅកាន់សមាជិកសភា និងមន្ត្រី ដោយអំពាវនាវឱ្យបញ្ឈប់ទាំងស្រុងនូវការប្រើប្រាស់សារធាតុប្រតិកម្មគីមីដែលមានផ្ទុកលោហធាតុធ្ងន់។ ប៉ុន្តែអាជ្ញាធរបានព្រងើយកន្តើយនឹងមតិរបស់អ្នកបរិស្ថាន ក៏ដូចជាមនុស្សរាប់ពាន់នាក់ដែលបានស្នើឱ្យសមាជិកសភាអនុម័តច្បាប់ប្រឆាំងនឹងសារធាតុពុល។

សម្រាប់អ្នកតំណាងរាស្រ្ដដែលសង្ស័យពីលទ្ធភាពនៃអនាគតដោយគ្មានសារធាតុប្រតិកម្ម យើងណែនាំអ្នកឱ្យសិក្សាបទពិសោធន៍នៃរដ្ឋធានីភាគខាងជើង។ នៅឆ្នាំនេះ គណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការកែលម្អទីក្រុងសាំងពេទឺប៊ឺគបានសម្រេចចិត្តបោះបង់ចោលនូវសារធាតុរំលាយទឹកកក និងកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់អំបិលយ៉ាងសំខាន់ ដោយជំនួសអ្វីៗទាំងអស់នេះជាមួយនឹងការដកព្រិលដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងទាន់ពេលវេលា។

បន្ទាប់ពីការធ្លាក់ព្រិលដ៏ធំលើកដំបូង Petersburgers បានងូតទឹកដោយអរគុណ។ “នៅពេលដែលភាពស្អាតស្អំ និងព្រិលពណ៌សនៅជុំវិញនោះ ពេញចិត្តជាមួយនឹងភាពត្រជាក់ និងព្រិលធ្លាក់របស់វា នោះអ្នកចង់ដើរកាន់តែប្រុងប្រយ័ត្ន ថែរក្សាធម្មជាតិកាន់តែប្រុងប្រយ័ត្ន កោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៅជុំវិញកាន់តែច្រើន…” - ប្រជាពលរដ្ឋសរសេរនៅលើទំព័ររបស់គណៈកម្មាធិការក្នុងបណ្តាញសង្គម។

"សម្រាប់ឆ្នាំដំបូង វាមានអារម្មណ៍ថាយើងមានទីក្រុងអឺរ៉ុបធម្មតា!" "វាគ្រាន់តែជាសុភមង្គលខ្លះ ដើរស្បែកជើងស្អាត ហើយបើកឡានស្អាត"។ “អរគុណច្រើនពីអ្នកស្រលាញ់ឆ្កែ! ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ សត្វរបស់យើងបានទទួលរងនូវសារធាតុគីមីដែលច្រេះ!”

មនុស្សជាច្រើនមានការភ័យខ្លាចថា ប្រសិនបើព្រិល និងទឹកកកមិនត្រូវបានព្យាបាលដោយគីមីទេនោះ ស្ថានភាពចរាចរណ៍នឹងកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ ប៉ុន្តែ​ប៉ូលិស​ចរាចរណ៍​បាន​ពន្លឿន​ការ​រំសាយ​ការ​សង្ស័យ​ទាំង​នេះ។ នៅក្នុងសប្តាហ៍ដំបូងនៃខែមករានៃឆ្នាំថ្មីនៅក្នុងទីក្រុង St. Petersburg មានឧបទ្ទវហេតុតិចជាងមុន 10% ហើយចំនួនគ្រោះថ្នាក់ដែលមានរបួសបានថយចុះរហូតដល់ 40% ។

“ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថា មនុស្សចាប់ផ្តើមបើកបរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន រក្សាចម្ងាយរបស់ពួកគេ។ ហើយ​ពេល​គេ​បើក​កាត់​ភក់ មនុស្ស​មាន​ការ​គឃ្លើន​ខ្លាំង​ឡើង​ៗ​ក៏​ប្រញាប់​ប្រញាល់​ខ្លួន​ឯង​មិន​ដឹង​ទៅ​ណា​ទេ»។ - ទ្រឹស្ដីអ្នកក្រុង។

Muscovites អាចសុបិន្តបានតែរដូវរងារដែលមានព្រិលពណ៌ស។

Muscovites និងអ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុងជាច្រើនផ្សេងទៀតអាចស្រមៃបានតែរដូវរងាពណ៌ស។ ផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវថ្នល់ និងចិញ្ចើមផ្លូវបន្តត្រូវបានប្រោះដោយសារធាតុពុល លាយឡំដោយសារធាតុពុលដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់៖ សំណ បារត ទង់ដែង ម៉ូលីបដិន ក្រូមីញ៉ូម អាសេនិច កាដមីញ៉ូម នីកែល (នេះជាបញ្ជីមិនពេញលេញ)។

វា​មិន​ត្រឹម​តែ​បង្កើត​ជា​ភក់​រាវ​នៅ​ក្រោម​ជើង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​បង្ក​ហានិភ័យ​យ៉ាង​ធ្ងន់ធ្ងរ​ដល់​ប្រព័ន្ធ​ប្រសាទ ភាពស៊ាំ និង​ប្រព័ន្ធ​ដង្ហើម​របស់​យើង​ផង​ដែរ។ មានតែនៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងកំឡុងរដូវរងា ការសម្អាតជាតិពុលប្រហែល 300 តោនអាចចូលទៅក្នុងបរិស្ថាន។ ហើយរួមគ្នាជាមួយនឹងទឹកផឹក និងធូលីក្នុងទីក្រុង ពួកវាក៏នឹងចូលក្នុងខ្លួនយើងដែរ។

ហ្គ្រីនភីសនឹងបន្តប្រយុទ្ធសម្រាប់រដូវរងាដោយគ្មានសារធាតុពុលនៅក្រោមជើង។ យើងអំពាវនាវឱ្យអ្នកគាំទ្រវានៅក្នុងទីក្រុងរបស់អ្នក។

អត្ថបទនៃការងារត្រូវបានដាក់ដោយគ្មានរូបភាពនិងរូបមន្ត។
កំណែពេញលេញនៃការងារមាននៅក្នុងផ្ទាំង "ឯកសារការងារ" ជាទម្រង់ PDF

សេចក្តីផ្តើម

ព្រិលពណ៌សឆ្ងាញ់កំពុងធ្លាក់ចុះ

វាចូលទៅក្នុងមាត់របស់អ្នក។

ប្រសិនបើខ្ញុំពិតជាចង់

ខ្ញុំនឹងលេបព្រិលទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយ!

ហើយបន្ទាប់មកអ្វីដែលនឹងកើតឡើង, បងប្អូន -

កុំជិះស្គី

ហើយ​មិន​ឃើញ​មាន​ព្រិល​ធ្លាក់​ទៀត​ទេ។

ហើយកុំលេងព្រិល

ហើយកុំជិះស្គី!

វានឹងអាក្រក់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាដោយគ្មានព្រិល!

នោះហើយជាមូលហេតុដែលមិត្តភក្តិ

ខ្ញុំនឹងមិនញ៉ាំព្រិលទេ!

M. Druzhinina

យើងរស់នៅក្នុងទីក្រុង Yekaterinburg ជាកន្លែងដែលរដូវរងាជាធម្មតាត្រជាក់ និងព្រិល។ វាប្រែថាយើងសង្កេតឃើញព្រិលអស់រយៈពេលជាយូរណាស់មកហើយ ហើយនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលទៅវាទាក់ទាញយើងជាមួយនឹងភាពស និងភ្លឺចែងចាំងរបស់វា។ អ្នកចង់ប៉ះវា រមៀលបាល់ព្រិល ហើយពេលខ្លះថែមទាំងសាកល្បងរសជាតិរបស់វាទៀតផង។ យ៉ាងណាមិញវាមើលទៅគួរឱ្យចង់ញ៉ាំណាស់! ហើយខ្ញុំចូលចិត្តញ៉ាំវា! ប៉ុន្តែតើវាអាចធ្វើបានទេ?

ខ្ញុំឆ្ងល់ថា ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សធំនៅសាលា និងឪពុកម្តាយនៅផ្ទះហាមមិនអោយបរិភោគព្រិលសសុទ្ធបែបនេះ?

សំណួរនេះចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំ និងកុមារជាច្រើន ហើយនេះនាំឱ្យ ភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហាស្រាវជ្រាវ,ហើយ​ដោយ​ហេតុផល​នេះ ខ្ញុំ​រួម​ជាមួយ​មិត្តភ័ក្តិ​របស់​ខ្ញុំ​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​លះបង់​ការ​ស្រាវជ្រាវ​របស់​យើង​ទៅ​នឹង​ព្រិល។

យើងមានបញ្ហាដូចខាងក្រោមៈ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចញ៉ាំព្រិលបាន ព្រោះវាមើលទៅស្អាត ស និងឆ្ងាញ់?

យើងសន្មត់ថា ( សម្មតិកម្ម) ដែលអ្នកមិនអាចញ៉ាំព្រិលបានទេព្រោះវាមិនស្អាតដូចដែលវាមើលទៅ។

គោលបំណងនៃការសិក្សារបស់យើង៖

ស្វែងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាព្រិលពណ៌ស

ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកមិនអាចញ៉ាំព្រិល

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ យើងកំណត់ខ្លួនយើងដូចខាងក្រោម ភារកិច្ច:

រៀនពីអ្វីដែលព្រិល;

សិក្សាលក្ខណៈសម្បត្តិខ្លះនៃព្រិល

កំណត់ភាពបរិសុទ្ធនៃព្រិលនៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នា;

រៀបចំគំរូសម្រាប់កុមារ

វត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវរបស់យើង។វាបានក្លាយជាព្រិល។

ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវគឺជានិយមន័យនៃភាពបរិសុទ្ធនៃព្រិលដែលបានយកនៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នា។

នៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាស្រាវជ្រាវ ស្មុគស្មាញមួយត្រូវបានប្រើប្រាស់ វិធីសាស្រ្ត:

ការសិក្សាព័ត៌មានលើប្រធានបទ;

ការសង្កេត;

ធ្វើពិសោធន៍;

ការវិភាគលទ្ធផលដែលទទួលបាន។

ដើម្បីឆ្លើយសំណួរទាំងអស់ យើងបានធ្វើការតាមផែនការដូចខាងក្រោម៖

បានពិភាក្សាប្រធានបទជាមួយម្តាយ

ស្វែងរកព័ត៌មានមានប្រយោជន៍

យកគំរូព្រិលនៅកន្លែងផ្សេងៗ

កំណត់ភាពបរិសុទ្ធនៃព្រិលនៅកន្លែងផ្សេងៗ

បានធ្វើបទបង្ហាញអំពីសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

រចនាគំរូនៃអនាម័យព្រិល ហើយបង្ហាញវាដល់កុមារ

គម្រោងនេះត្រូវបានអនុវត្តក្នុងដំណាក់កាលជាច្រើន៖

ដំណាក់កាលដំបូង- សិក្សាអក្សរសិល្ប៍ និងព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិត លើបញ្ហាស្រាវជ្រាវ ការកំណត់ទិសដៅសំខាន់ៗនៃការស្រាវជ្រាវ។

ដំណាក់កាលទីពីរ- ការបញ្ជាក់អំពីគោលបំណង និងគោលបំណងនៃការសិក្សា ធ្វើការពិសោធន៍ដើម្បីសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិល ការវិភាគលទ្ធផល ទូទៅ។

ដំណាក់កាលទីបី- ធ្វើការពិសោធន៍ដើម្បីកំណត់ភាពបរិសុទ្ធនៃព្រិល ការវិភាគលទ្ធផល ទូទៅ។

ដំណាក់កាលទីបួន- ទូទៅ និងការរៀបចំជាប្រព័ន្ធនៃលទ្ធផលនៃការសិក្សា ការរចនាអត្ថបទនៃការសិក្សា ការអភិវឌ្ឍន៍បទបង្ហាញ។

ផលិតផល ការសិក្សាគឺជាគំរូសម្រាប់ក្មេងអាយុបឋមសិក្សាដែលនឹងបង្ហាញថាព្រិលមិនគួរត្រូវបានគេបរិភោគក្នុងករណីណាក៏ដោយ!

1. ផ្នែកទ្រឹស្តី។

១.១. តើព្រិលជាអ្វី?

ខ្ញុំបានសួរគ្រប់គ្នាថាៈ ហេតុអ្វីបានជាមានព្រិលធ្លាក់ក្នុងរដូវរងា ហេតុអ្វីបានជាមានពណ៌ស-ស តើអ្នកណាបង្កើតវានៅលើមេឃ?

M. Korneeva

រដូវកាលនីមួយៗគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងស្រស់ស្អាតតាមរបៀបរបស់វា។ ប៉ុន្តែពេលវេលាវេទមន្តបំផុតនៃឆ្នាំគឺរដូវរងា។ ក្នុងរដូវរងា ព្រិលធ្លាក់ ហើយផែនដីដែលកខ្វក់ និងរិល ដូចជាដោយវេទមន្ត ប្រែទៅជាកំរាលព្រំពណ៌សដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះព្រិលគឺជាអព្ភូតហេតុនៃធម្មជាតិ។

ដោយបានសិក្សាប្រភពផ្សេងៗ (វចនានុក្រមអ៊ិនធឺណិត) យើងបានរៀនអត្ថន័យនៃពាក្យ "ព្រិល" ។

ដូច្នេះនៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov វាត្រូវបាននិយាយថា:

ព្រិលគឺជាទឹកភ្លៀងបរិយាកាសក្នុងទម្រង់ជាដុំពណ៌ស ដែលជាគ្រីស្តាល់ទឹកកក ក៏ដូចជាបរិមាណទឹកភ្លៀងជាបន្តបន្ទាប់ដែលគ្របដណ្តប់លើផែនដីក្នុងរដូវរងា។

វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតនិយាយថា៖

ព្រិលគឺជាទឹកភ្លៀងបរិយាកាសដ៏រឹងមាំ ដែលរួមមានគ្រីស្តាល់ទឹកកកនៃរាងផ្សេងៗ - ផ្កាព្រិល ដែលភាគច្រើនជាចានឆកោន និងផ្កាយប្រាំមួយជ្រុង។ ធ្លាក់ចេញពីពពកនៅពេលដែលសីតុណ្ហភាពខ្យល់ទាបជាង 0 0 С។

ព្រិលមិនមែនគ្រាន់តែជាទឹកកកទេ។ ព្រិលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលចំហាយទឹកនៅក្នុងបរិយាកាសបង្កក។ ទាំងនេះគឺជាគ្រីស្តាល់ទឹកកករាប់លានដែលរក្សារូបរាងដែលពួកគេទទួលបាននៅពេលដែលវាបង្កក។ ដំបូងឡើយ គ្រីស្តាល់តូចៗលេចឡើង ស្អាត និងមានតម្លាភាព។ (គ្រីស្តាល់ដែលបង្កើតជាផ្កាព្រិលមានរាងជាក់លាក់។ នេះគឺជាផ្កាយប្រាំមួយ ឬចានស្តើងដែលមានរាងឆកោន ព្រោះគ្រីស្តាល់ទឹកសំខាន់មានរាងឆកោនធម្មតានៅក្នុងយន្តហោះ។ ) តាមចរន្តខ្យល់ ពួកវានឹងលាយឡំក្នុងខ្យល់គ្រប់ទិសទី។ បន្តិចម្ដងៗ គ្រីស្តាល់ទាំងនេះ «នៅជាប់» គ្នាទៅវិញទៅមក រហូតដល់មានមួយរយ ឬច្រើនជាងនេះ។ នៅពេលដែលទំហំនៃដុំទឹកកកធំល្មម ពួកវាចាប់ផ្តើមលិចបន្តិចម្តងៗដល់ដី។

2. ផ្នែកជាក់ស្តែង។

2.1. វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលក្មេងៗ និងសូម្បីតែខ្ញុំក៏ញ៉ាំព្រិលដែរ។ ប៉ុន្តែតើវាអាចទៅរួចទេ?

មិត្តភ័ក្តិខ្ញុំនិងខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើសិស្សក្នុងថ្នាក់របស់យើងគិតយ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ វាប្រែថាបុរសដឹងថាព្រិលមិនអាចបរិភោគបានទេប្រសិនបើវាកខ្វក់ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាមានពណ៌សនិងស្អាតនោះអ្នកអាចសាកល្បងវាបាន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖សិស្សសាលាបឋមសិក្សាដឹងថាមិនត្រូវញ៉ាំព្រិលទេព្រោះវាកខ្វក់ (អាចបណ្តាលឱ្យឈឺពោះ) និងដោយសារតែវាត្រជាក់ (អាចបណ្តាលឱ្យឈឺបំពង់ក)។ ប៉ុន្តែ​បុរស​ទាំង​នោះ​បាន​ព្យាយាម ឬ​អាច​ព្យាយាម​ញ៉ាំ​ព្រិល​ប្រសិនបើ​វា​មើល​ទៅ​ស្អាត។

2.2. ការសិក្សាអំពីភាពបរិសុទ្ធនៃព្រិល។

យើងបានសម្រេចចិត្តពិនិត្យមើលថាតើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការញ៉ាំព្រិលដែលបានធ្លាក់នៅលើដី (ជំនួសឱ្យទឹកនៅពេលអ្នកស្រេកទឹកខ្លាំង)? ព្រោះគាត់ស! តើវាស្អាតគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់វាទេ? តើព្រិលសុទ្ធនៅឯណា?

យើងបានធ្វើការពិសោធន៍សាមញ្ញមួយចំនួនដើម្បីស្វែងរកភាពបរិសុទ្ធនៃព្រិល។

យើងបានយកគំរូព្រិលនៅកន្លែងប្រាំពីរផ្សេងគ្នា៖

គំរូលេខ 1 "តាមផ្លូវ"

គំរូលេខ ២ "នៅទីធ្លាផ្ទះ"

គំរូលេខ 3 "នៅក្នុងឧទ្យាន"

គំរូលេខ 4 "នៅក្នុងព្រៃ"

គំរូលេខ ៥ "នៅសាលា"

គំរូលេខ ៦ "តាមចិញ្ចើមផ្លូវ"

គំរូលេខ 7 "ពីជម្រៅ"

សូម្បីតែនៅក្រឡេកមើលដំបូង ព្រិលគឺខុសគ្នា ទោះបីជានៅក្នុងផ្នែកលេខ 2 លេខ 3 និងលេខ 4 - ព្រិលមានពណ៌ស និងស្អាតណាស់។ មិត្តរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបាននាំយកសំណាកទាំងអស់យកទៅកំដៅ ហើយរង់ចាំវារលាយ។ បន្ទាប់ពីនោះទឹកព្រិលពីពែងត្រូវបានចាក់តាមរយៈតម្រង។

តម្រង​បាន​បង្ហាញ​ថា​ព្រិល​ពី​ចំហៀង​ផ្លូវ​គឺ​កខ្វក់​បំផុត។ អាចមើលឃើញដោយភ្នែកទទេ! នៅពេលពិនិត្យកាន់តែដិតដល់ ដោយប្រើមីក្រូទស្សន៍ យើងបានរកឃើញថា ព្រិលនេះមានសារធាតុពុលពីរថយន្ត ខ្សាច់ ស្នាមប្រឡាក់ខាញ់ និងសារធាតុផ្សេងៗទៀត។ ភាពកខ្វក់ទាំងអស់នេះធ្លាក់លើព្រិលពីផ្លូវពីរថយន្តឆ្លងកាត់។

ស្អាតបំផុតគឺព្រិលចេញពីឧទ្យាន និងព្រៃឈើ ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅទីនេះ បំណែកនៃភាពកខ្វក់ ម្ជុល និងកំទេចកំទីតូចៗក៏អាចមើលឃើញនៅលើតម្រងដែរ។

ព្រិលនៅជិតសាលារៀន និងក្នុងទីធ្លាក៏កខ្វក់ដែរ។ សូម្បីតែខ្លាញ់ បន្ទះសៀគ្វី រោមសត្វខ្លះអណ្តែតលើផ្ទៃពែង។ នៅទីនេះអ្នកអាចចងចាំអំពីឆ្មានិងឆ្កែ! (ប៉ុន្តែនោះជារឿងមួយទៀត។ )

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ដូច្នេះ​បើ​ទឹក​រលាយ​កខ្វក់ នោះ​ព្រិល​ក៏​កខ្វក់។ ប្រសិនបើព្រិលមានសារធាតុបែបនេះ វាប្រាកដជាមិនត្រូវបរិភោគឡើយ។ ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមញ៉ាំព្រិលបែបនេះ អ្នកអាចពុល ឬឆ្លងមេរោគដ៏គ្រោះថ្នាក់។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

សូមអរគុណដល់ព្រិលនេះ យើងលេងបាល់ព្រិល សាងសង់ទីក្រុងព្រិល ជិះស្គី រអិល។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកចូលឆ្នាំថ្មីគឺសាមញ្ញមិនអាចគិតបានដោយគ្មានព្រិល។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើការលើគម្រោងនេះ យើងបានដឹងថាព្រិលនៅតែរក្សាអាថ៌កំបាំងជាច្រើន។ យើងធ្វើការសង្កេត ប្រៀបធៀប និងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។ យើងបានស្គាល់លក្ខណៈសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យនៃព្រិល ហើយបានរកឃើញថា:

ព្រិល- នេះគឺជាប្រភេទទឹកភ្លៀងដែលធ្លាក់មកលើផ្ទៃផែនដី ដែលរួមមានគ្រីស្តាល់ទឹកកកតូចៗ។

ព្រិល- សារធាតុកកកុញនៃសារធាតុពុល ដូច្នេះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបរិភោគព្រិល និងផឹកទឹករលាយ។

លទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់យើងបានបង្ហាញថាមិនមានព្រិលសុទ្ធទាំងស្រុងទេ។ ឃើញ​តែ​ព្រិល​នៅ​ខាង​ក្រៅ​ហាក់​ដូច​ជា​ស និង​ស្អាត។ តាមពិតវាមានសារធាតុកខ្វក់។ ហើយនេះមានន័យថាមានព្រិល - គ្រោះថ្នាក់សម្រាប់សុខភាពរបស់យើង!

ដូច្នេះ សម្មតិកម្ម​គឺ​ថា​ព្រិល​មិន​អាច​ស៊ី​បាន​ទេ ព្រោះ​វា​មិន​ស្អាត​ដូច​ដែល​វា​មើល​ទៅ - បានរកឃើញការបញ្ជាក់។

សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃការងារ។

មិត្តរបស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំបានរៀនសម្រាប់ខ្លួនយើងនូវច្បាប់ចម្បងដែលព្រិលមិនគួរត្រូវបានគេបរិភោគក្នុងករណីណាក៏ដោយ! យើងបានបង្ហាញលទ្ធផលនៃការសិក្សាជាទម្រង់បទបង្ហាញ ហើយយើងពិតជានឹងចែករំលែកលទ្ធផលនៃការងាររបស់យើងជាមួយសិស្សសាលារបស់យើង ហើយយើងក៏បានស្គាល់ពីប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗ បន្ថែមចំណេះដឹងរបស់យើង និងទទួលបានបទពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវដ៏មានប្រយោជន៍។ .

ទស្សនៈ៖ ប្រធានបទនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់សម្រាប់យើង។ ហើយយើងចង់ដឹងថាតើព្រិលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដែលមនុស្សប្រើព្រិលសម្រាប់គោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

បញ្ជីប្រភព។

គន្ថនិទ្ទេស។

1. សព្វវចនាធិប្បាយដ៏អស្ចារ្យរបស់សិស្សសាលា "ភពផែនដី" ។ "គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Rosmen-Press", A. Yu. Biryukov ។ ២០០១

2. "អ្វីគ្រប់យ៉ាងអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាង" - M. 6 ZAO Planeta detstva, OOO Astrel Publishing House, AST, A. Bragin ។ ២០០១

3. សព្វវចនាធិប្បាយរបស់កុមារ។ "ខ្ញុំស្គាល់ពិភពលោក" ។ - M., AST Publishing House LLC ។ V. A. Markin ។ ២០០១

4. Efremova T.I. វចនានុក្រមថ្មីនៃភាសារុស្ស៊ី។ - អិមៈភាសារុស្ស៊ីឆ្នាំ ២០០០ ។

5. Mishina A.K. អ្វី? ដើម្បីអ្វី? ហេតុអ្វី? សៀវភៅធំនៃសំណួរនិងចម្លើយ។ -M.: EKSMO-Press, 2002. -512 ទំ។

6. Ozhegov S.I. "វចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ី" M. "ភាសារុស្ស៊ី", ឆ្នាំ 1981 ។

7. "វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត" ។ ed ។ A.M. Prokhorov.- M. "សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត", ឆ្នាំ 1984

ធនធានអ៊ីនធឺណិត។

http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%FB%F5%EB%EE%EF%ED%FB%E5_%E3%E

http://autonotes.info/vyhlopnye-gazy/

http://www.slideboom.com/presentations/780777/%

https://globallab.org/ru/project/cover/chist_li_belyi_sneg.html#.VwAETnoppqA