Galeeva A.V.

នៅថ្ងៃទី 29 ខែតុលាដំណើរទស្សនកិច្ចលើកដំបូងទៅកាន់រោងចក្រឧស្សាហកម្មនៅក្នុងទីក្រុង Chelyabinsk ដោយនិស្សិតនៃ lyceum របស់យើងបានកើតឡើង។ "ក្រុមហ៊ុនបណ្តាញសហព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធថាមពលបង្រួបបង្រួម" - Yuzhno-Uralskoye PMES ថ្ងៃនេះផ្គត់ផ្គង់អគ្គិសនីដល់ទីក្រុងទាំងមូលនៃ Chelyabinsk ។ ទីក្រុងនេះមានស្ថានីយ៍រងមួយ (Novometallurgicheskaya) កន្លែងផ្សេងទៀតមានទីតាំងនៅខាងក្រៅទីក្រុង។ ថ្នាក់ f/m ទី 11 បានបន្តដំណើរកំសាន្ត។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ នេះគឺជាអ្នកស្គាល់គ្នាដំបូងជាមួយនឹងវិស័យសកម្មភាពនាពេលអនាគត នរណាម្នាក់គ្រាន់តែចង់ឃើញអ្វីដែលថ្មី ដោយសារតែ។ ដំណើរកម្សាន្តនៃប្រភេទកម្សាន្តគឺធុញទ្រាន់នឹងពួកគេ។ Moroz Marina Viktorovna ប្រធាននាយកដ្ឋានបុគ្គលិក បានអមដំណើររថយន្តក្រុងរបស់យើងទៅកាន់សហគ្រាស ហើយនាងបានណែនាំយើងយ៉ាងខ្លីអំពីភាពជាក់លាក់នៃការងាររបស់រោងចក្រនេះនៅតាមផ្លូវ។ នៅជិតប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យយើងត្រូវបានជួបដោយប្រធានស្ថានីយអគ្គិសនី 220 kV នៃស្ថានីយ៍ Novometallurgical Sergei Viktorovich Rtishchev ។ បុរសទាំងអស់ពាក់មួកសុវត្ថិភាព ហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យឆ្លងកាត់ប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ។ លោក Sergei Viktorovich បានប្រាប់ក្មេងៗអំពីការងាររបស់ស្ថានីយ៍រង បានបង្ហាញឧបករណ៍ដែលឧបករណ៍នេះត្រូវបានបំពាក់ដោយដើរជុំវិញទឹកដី ហើយពិតណាស់បានឆ្លើយសំណួរជាច្រើនរបស់សិស្ស។ ភាពទាក់ទាញនិងភាពកំប្លុកកំប្លែងដែល Sergei Viktorovich អមដំណើររឿងរបស់គាត់បានជួយបញ្ចូលសម្ភារៈស្មុគស្មាញ។ បុរស​ទាំង​នោះ​ថែម​ទាំង​បញ្ចុះបញ្ចូល​ប្រធាន​ស្ថានីយ​រង​ឱ្យ​ថត​រូប​ជាមួយ​ពួក​គេ​ទៀត​ផង។ នៅចុងបញ្ចប់នៃដំណើរកម្សាន្ត ក្តីបារម្ភលើទឹកមុខរបស់សិស្សមួយចំនួនបានបង្ហាញឱ្យយើងឃើញថា ដំណើរកម្សាន្តនេះមិនឥតប្រយោជន៍ទេ ពួកគេខ្លះបានជ្រើសរើសជម្រើសរបស់ពួកគេសម្រាប់ខ្លួនឯង។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃដំណើរកំសាន្តដោយអ្នកចូលរួមនៃគម្រោង Nikitas Oksana

នៅថ្ងៃទី 29 ខែតុលា ឆ្នាំ 2015 សិស្សសាលាក្រុមទី 1 បានធ្វើដំណើរទៅកាន់ស្ថានីយ៍រង FGC UES ថ្មីដែលជាផ្នែកមួយនៃគម្រោង "គ្រឿងបរិក្ខារឧស្សាហកម្មតាមរយៈភ្នែករបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ" ។
ដំណើរកម្សាន្តនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រធានស្ថានីយ៍រង Rtishchev Sergey Viktorovich ។
លោក Sergei Viktorovich បាននិយាយថា សហគ្រាសនេះត្រូវបានបំពាក់ដោយប្រព័ន្ធសុវត្ថិភាពចុងក្រោយបង្អស់ "Frontier 08" និងប្រព័ន្ធប្រឆាំងការបំផ្លាញ។ សុវត្ថិភាពរបស់សហគ្រាសគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ព្រោះវាផ្គត់ផ្គង់អគ្គិសនីមិនត្រឹមតែដល់ផ្ទះប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងដល់កន្លែងឧស្សាហកម្មនៅ Chelyabinsk ផងដែរ។
ការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សត្រូវបានទាញទៅគុណសម្បត្តិសំខាន់ៗនៃស្ថានីយ៍បន្តបន្ទាប់បន្សំថ្មី។ នៅទីនេះ ដំណើរការជាច្រើនត្រូវបានបំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រ ដែលជួយធានាដល់ដំណើរការផលិត។ យើងត្រូវបានគេផ្តល់ឧទាហរណ៍ខាងក្រោម។ បរិមាណអ៊ីដ្រូសែន និងទឹកនៅក្នុងប្រេងរបស់ autotransformer បង្ហាញថាតើវាស្ថិតក្នុងស្ថានភាពល្អដែរឬទេ។ ពីមុនការវិភាគគីមីត្រូវបានអនុវត្តដោយមនុស្សហើយដំណើរការនេះចំណាយពេលប្រហែលមួយថ្ងៃ។ ឥឡូវនេះការវិភាគគីមីត្រូវបានអនុវត្តដោយស្វ័យប្រវត្តិដែលជួយកំណត់អត្តសញ្ញាណកំហុសបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងលុបបំបាត់ពួកគេ។
ជំនាញបច្ចេកទេសដូចជាជាងដំឡើងអគ្គិសនី និងវិស្វករត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការផលិត។ ដូចដែលវាបានប្រែក្លាយការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីពាក្យ "អគ្គិសនី" មានកម្រិតណាស់។ នៅឯសហគ្រាសទាំងនេះគឺជាអ្នកឯកទេសមានសមត្ថកិច្ចដែលមានការអប់រំខ្ពស់ដែលយល់ពីភាពស្មុគស្មាញទាំងអស់នៃដំណើរការផលិតកម្ម។ ដូច្នេះ នេះ​ជា​អាជីព​ដែល​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ខ្ពស់ ហើយ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ប្រាក់​កម្រៃ​ខ្ពស់​។
ដំណើរទេសចរណ៍នៃរោងចក្រឧស្សាហកម្មគឺជាបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ នេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីមើលឃើញដំណើរការផលិតពីខាងក្នុង និងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សដែលចូលរួមនៅក្នុងនោះ។
 

រូបថតផ្សេងទៀតនៅក្នុងវិចិត្រសាល

ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់នៃក្រុមត្រៀម "Teremok"

យោងតាមផែនការប្រចាំឆ្នាំ យើងបានគ្រោងដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុកជាមួយឪពុកម្តាយរបស់យើង។

គោលបំណង៖ ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពនៃការយល់ដឹងរបស់សិស្ស។

ភារកិច្ច:

បង្កើតគំនិតអំពីសារមន្ទីរ; ពង្រីក និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីប្រវត្តិនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ;

អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល ការចង់ដឹងចង់ឃើញ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការវិភាគប្រៀបធៀប;

បណ្តុះ​ស្នេហា​ជាតិ​កំណើត គោរព​ដូនតា​យើង មោទនភាព​អ្នក​ស្រុក​ក្នុង​តំបន់ ឬ​ទីក្រុង

ការទៅទស្សនាសារមន្ទីរជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សាមិនមែនជាការងារងាយស្រួលនោះទេ ទាមទារការរៀបចំប្រកបដោយការគិតគូរ និងការរៀបចំច្បាស់លាស់។ដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរទេសចរណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានផលិតភាព យើងបានយល់ព្រមជាមួយបុគ្គលិកសារមន្ទីរនៅថ្ងៃនៃដំណើរទស្សនកិច្ចនេះ។ កាលបរិច្ឆេទនៃដំណើរទស្សនកិច្ចនេះស្របគ្នានឹងចុងសប្តាហ៍ ដូច្នេះយើងបានជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយជាមុន ហើយផ្តល់ជូនការទៅទស្សនាសារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់ជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេ។ មុននឹងទៅទស្សនាសារមន្ទី ពួកយើងបានសន្ទនាគ្នា ហើយបានផ្តល់គំនិតថា សារមន្ទីរជាអ្វី ហើយក៏បានជួសជុលច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តិនៅក្នុងសារមន្ទីរផងដែរ។

ដូច្នេះនៅថ្ងៃទី 28 ខែតុលាឆ្នាំ 2017 ក្រុមរៀបចំ Teremok បានទៅទស្សនាសារមន្ទីរ Yakutsk State United Museum of the History and Culture of the People of the North។ បរិភោគ។ Yaroslavsky" ។នៅក្នុងនាយកដ្ឋានធម្មជាតិ កុមារបានស្គាល់ភាពសម្បូរបែបនៃសារធាតុរ៉ែ និងថ្មដែលបានរកឃើញនៅទីនេះ ភាពសម្បូរបែបនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វ។ ការតាំងពិព័រណ៍នេះបង្ហាញនូវសត្វពាហនៈ និងគ្រោងឆ្អឹងរបស់សត្វ រួមទាំងគ្រោងឆ្អឹងរបស់ថីកធីយ៉ាក និងត្រីបាឡែនក្បាលក្បាល សត្វខ្លា Amur ចៀមធំ lynx សត្វក្រៀល សត្វក្រៀល សត្វក្រៀលស៊ីបេរី ជាដើម សម្ភារៈអំពីអណ្តូងរ៉ែ Shergin ការជីកយករ៉ែពេជ្រ។ ល។ នៅក្នុងសាលតាំងពិព័រណ៌ បុរាណវិទ្យា និងជនជាតិភាគតិចបានស្គាល់វប្បធម៌របស់ជនជាតិភាគតិចខាងជើង (យូកាហ្គឺរ, ល្ងាច, ល្ងាច) និងប្រជាជនសាកា មុខរបរប្រពៃណី របៀបរស់នៅ ជំនឿសាសនា ទំនៀមទម្លាប់ ទំនៀមទម្លាប់ និងប្រពៃណី។ នៅទីនោះ ក្មេងៗបានឃើញចង្ក្រានធ្វើពីលង្ហិនចំណាស់មួយ លំពែងយ៉ាកុតចាស់ ទិដ្ឋភាពខាងក្នុងនៃលំនៅដ្ឋានប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនភាគខាងជើង លំនៅដ្ឋានរបស់យ៉ាកុត - ស្តង់ សំលៀកបំពាក់ ចានឆ្នាំង និងអាម៉ាប់។ល។ កុមារមានសំណួរជាច្រើន ហើយមគ្គុទ្ទេសក៍បានឆ្លើយសំណួរទាំងអស់របស់កុមារ។
ពួកគេចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការមើលការតាំងពិពណ៌ចាស់។ហើយ​ក៏​បុគ្គលិក​សារមន្ទីរ​បាន​អញ្ជើញ​ឪពុកម្តាយ​និង​កូនៗ​ទៅ​ទស្សនា​សាល​ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ពួកគេ​គឺជារីករាយជាមួយនឹងការតាំងពិព័រណ៍ "វត្ថុបុរាណនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ" ។ ក្មេងៗជាពិសេសចូលចិត្តអាវុធ ការប្រមូលអាវុធតូចមួយរបស់អ្នករុករក Cossack រុស្ស៊ី បដា Cossack ។សិស្សសាលាមត្តេយ្យបានចាកចេញពីសាលដោយភ្ញាក់ផ្អើល រីករាយ និងរីករាយ។

បុរសទទួលបានគំនិតនៃអ្វីដែលជាវត្ថុសារមន្ទីរ ការតាំងពិពណ៌ ការតាំងបង្ហាញគឺបានរៀនពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងសារមន្ទីរ។ នៅក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលទៅដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ពួកគេត្រូវបានប្រាប់អំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌នៃមាតុភូមិតូចរបស់ពួកគេ។ វាជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់កុមារ ពួកគេបានទទួលយកព័ត៌មានថ្មីដោយមានការចាប់អារម្មណ៍ និងមានការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងចំណាប់អារម្មណ៍ថ្មី។ បន្ទាប់​ពី​យើង​បាន​ទៅ​ទស្សនា​សារមន្ទីរ យើង​បាន​សន្ទនា​ជាមួយ​កុមារ​អំពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​ចូល​ចិត្ត​បំផុត​អំពី​សារមន្ទីរ។ ក្មេងៗនិយាយដោយមិនចេះនឿយហត់ និងខឹងសម្បារអំពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

ដូច្នេះហើយ ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរជួយឱ្យពិភពលោកមានរូបរាងស្រស់បំព្រង។ ការស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងការតាំងពិពណ៌នៃសារមន្ទីរជួយណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ភាពស្រស់ស្អាត។

ដោយឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងបរិយាកាសដ៏ឧឡារិកមិនធម្មតា អ្នកទស្សនាតិចតួចចាប់ផ្តើមយល់ថាអ្នកអាចរៀន និងមើលរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន មិនត្រឹមតែពេលអង្គុយនៅទូរទស្សន៍ កុំព្យូទ័រ ឬអានសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមើលរូបចម្លាក់ គំនូរ ជជែកជាមួយមគ្គុទ្ទេសក៍។ . ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីបង្កើតបានជាកុមារនូវសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ ការប្រមូលផ្តុំនូវបទពិសោធន៍សង្គមនៃជីវិតក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ ការប្រមូលផ្តុំនូវបទដ្ឋានដែលទទួលយកបាននៃឥរិយាបទ ទំនាក់ទំនង ការស្គាល់ពិភពលោកនៃវប្បធម៌។ ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក បណ្តុះស្មារតីដល់កុមារនូវក្តីស្រលាញ់ និងសេចក្តីស្រលាញ់ចំពោះតម្លៃធម្មជាតិ និងវប្បធម៌នៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ ព្រោះវាផ្អែកលើមូលដ្ឋាននេះ ដែលស្នេហាជាតិត្រូវបានលើកឡើង។

រាយការណ៍អំពីដំណើរកំសាន្តទៅកាន់គ្លីនិកធ្មេញ

"ការណែនាំអំពីវិជ្ជាជីវៈអ្នកបច្ចេកទេសធ្មេញ"

“ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសការងាររបស់អ្នកបានល្អ

ហើយដាក់ព្រលឹងរបស់អ្នកទៅក្នុងវា។

សុភមង្គលនោះនឹងរកឃើញអ្នក”

K.D. យូស៊ីនស្គី

អ្នកបច្ចេកទេសទន្តសាស្ត្រ គឺជាអ្នកឯកទេសក្នុងការផលិត ឬជួសជុលធ្មេញ ការដាក់បញ្ចូល ធ្មេញ និងឧបករណ៍ maxillofacial នៅក្នុងបន្ទប់ថែទាំសុខភាព។

គោលដៅ: ដើម្បីស្គាល់សិស្សជាមួយនឹងឯកទេសជាក់លាក់មួយដោយផ្ទាល់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌផលិតកម្មនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។

ដំណើរកំសាន្តគឺជាផ្នែកកាតព្វកិច្ចនៃដំណើរការអប់រំ ហើយជាទម្រង់ទូទៅមួយនៃការទទួលបានព័ត៌មានវិជ្ជាជីវៈ។ គ្មាន​អ្វី​ឆ្ងល់​ទេ​ដែល​ពួក​គេ​និយាយ​ថា​៖ ​«​មើល​ម្ដង​ល្អ​ជាង​ឮ​មួយ​រយ​ដង​»។

ដំណើរកំសាន្តជាប្រព័ន្ធសម្រាប់សិស្សដែលមានបញ្ហាការស្តាប់ បង្កើនការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា ដាស់ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ ដែលប្រែថាធម្មជាតិទៅជាការកើនឡើងនៃសកម្មភាពនិយាយ លើកទឹកចិត្តដល់បំណងប្រាថ្នាក្នុងការវែកញែក និងផ្តល់ឱកាសក្នុងការបញ្ចេញមតិ។ អភិវឌ្ឍទីតាំងយល់ដឹងសកម្មរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងជាក់លាក់។ វាជំរុញឱ្យមានទំនួលខុសត្រូវ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគោរពតាមច្បាប់ និងបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសង្គម។ រួមចំណែកធ្វើឱ្យសង្គមជោគជ័យ និងការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គមទំនើប។

ដំណើរកម្សាន្តនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយ BU KhMAO-Yugra "គ្លីនិកធ្មេញទីក្រុង Nizhnevartovsk" ។ សិស្សច្បងបានទទួលព័ត៌មានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីវិជ្ជាជីវៈនេះ ហើយបានឃើញថាអ្នកមានបញ្ហាការស្តាប់ត្រូវបានសង្គម និងសម្របខ្លួននៅក្នុងសង្គម និងធ្វើការដោយសេរីក្នុងចំណោមសវនាការ។

ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ដំណើរកម្សាន្ត កុមារបានទទួលការពិពណ៌នាអំពីវិជ្ជាជីវៈនេះ ហើយក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកម្សាន្តនោះ ពួកគេមានឱកាសស្គាល់ពីការរៀបចំផលិតកម្ម និងសង្កេតមើលក្នុងបរិយាកាសការងារ ក្នុងដំណើរនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សដែលមានឯកទេសនេះ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃដំណើរកម្សាន្ត កុមារអាចសួរសំណួររបស់ពួកគេ។

នៅ​លើ។ ឡាបតេវ

មហាវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនផ្លូវដែកម៉ូស្គូ

របាយការណ៍ដំណើរកំសាន្ត

សារមន្ទីរអាជីវកម្មធានារ៉ាប់រង OSAO "Ingosstrakh"

បញ្ចប់ដោយនិស្សិត៖ Sukhina L.V.

ក្រុម៖ MOSD-251

ពិនិត្យដោយគ្រូ៖ Balan A.V.

ទីក្រុងម៉ូស្គូ ឆ្នាំ 2013

នៅថ្ងៃទី 13 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2013 សិស្សនៃក្រុម MOSD-251 បានទៅទស្សនាសារមន្ទីរ Ingosstrakh OSAO ដែលមានទីតាំងនៅស្លាបពីរជាន់នៃអចលនវត្ថុចាស់មួយនៃ Zamoskvorechye ។ ការតាំងបង្ហាញរបស់វាត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់ក្រុមហ៊ុន Inogostrakh: ប្រភពដើម និងការអភិវឌ្ឍន៍ ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ទាក់ទាញបំផុត និងសមិទ្ធិផលទំនើប។

ការធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់សារមន្ទីរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសាលទីមួយ ដែលណែនាំក្រុមរបស់យើងអំពីអតីតកាលនៃឧស្សាហកម្មធានារ៉ាប់រងពីបុរាណរហូតដល់ដើមសតវត្សទី 20 ។

នៅទីនេះ បន្ថែមពីលើឯកសារប្លែកៗ យើងបានឃើញផ្ទាំងធានារ៉ាប់រងដែលអាចប្រមូលបាន គោលនយោបាយ និងរូបថតផ្សេងៗ។

បន្ថែមពីលើចំណុចខាងលើខ្ញុំនឹងបន្ថែម។ នៅក្នុងសាលទីមួយនៃសារមន្ទីរយើងត្រូវបានគេប្រាប់អំពីការពិតដែលថានៅពេលដែលវាគឺជាការធានារ៉ាប់រងពេញនិយមនៃកប៉ាល់, កប៉ាល់, ដោយសារតែ។ ជាញឹកញាប់ណាស់ កប៉ាល់ កប៉ាល់បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការបាក់បែក ធ្លាក់ក្នុងសភាពទ្រុឌទ្រោម ចូលរួមក្នុងសមរភូមិ ហេតុដូច្នេះហើយពួកគេត្រូវស្ដារឡើងវិញនៅកន្លែងណាមួយ។

ដូចគ្នានេះផងដែរនៅឆ្នាំ 1786 នៅថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដាព្រះចៅអធិរាជ Catherine II បានចេញក្រឹត្យស្តីពីការបង្កើត Manifesto "ស្តីពីការបង្កើតធនាគារប្រាក់កម្ចីរដ្ឋ" ។

ហើយនៅឆ្នាំ 1827 នៅថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនាអធិរាជនីកូឡាទី 1 បានអនុម័តធម្មនុញ្ញនៃក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងរួមគ្នាដំបូងដែលទទួលបានឈ្មោះផ្លូវការ "ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រងអគ្គីភ័យរបស់រុស្ស៊ី" ។

នៅឆ្នាំ 1861 ដោយក្រឹត្យរបស់អាឡិចសាន់ឌឺទី 3 គ្រឹះត្រូវបានដាក់សម្រាប់ការបង្កើតសង្គមធានារ៉ាប់រងទៅវិញទៅមក។ សង្គមធានារ៉ាប់រងទៅវិញទៅមកគឺជាសហជីពរបស់ម្ចាស់ផ្ទះ។ អគារជនបទទាំងអស់ត្រូវបានធានាដោយពួកគេនៅលើមូលដ្ឋានចាំបាច់ អគារទីក្រុង - នៅលើមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត។ សង្គមទាំងនេះក៏ជាកម្មសិទ្ធិរបស់គំនិត និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រព័ន្ធធានារ៉ាប់រងរបស់កម្មករ ដែលដំណើរការដោយជោគជ័យមុនសង្គ្រាមលោកលើកទីមួយ។

ការតាំងពិពណ៌នៃសាលទីពីរប្រាប់យ៉ាងលំអិតអំពីការធានារ៉ាប់រងនៅសូវៀតរុស្ស៊ីដំណាក់កាលដំបូងនៃការងាររបស់ Ingosstrakh និងការពង្រីកសកម្មភាពរបស់ខ្លួននៅបរទេស។

វត្ថុបុរាណពិតប្រាកដបង្កើតបរិយាកាសតែមួយគត់នៃប្រភពដើម និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការធានារ៉ាប់រងក្នុងស្រុក។

ច្រើនទៀត….

នៅក្នុងសាលនៅលេខ 2 ក្រុមរបស់យើងបានឃើញវីដេអូមួយស្តីពីប្រធានបទ "មរណភាពនៃ Tu-144" ។

នៅឆ្នាំ 1973 សមាជពិព័រណ៍អាកាសអន្តរជាតិលើកទី 30 បានធ្វើឡើងនៅទីក្រុងប៉ារីស។

រាយការណ៍
អំពីដំណើរកម្សាន្ត "សរទរដូវនៅក្នុងឧទ្យាន" ។
គោលបំណង៖ ស្គាល់វត្ថុធម្មជាតិ និងបាតុភូត ការពង្រីកចំណេះដឹង
កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ; ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសង្កេត
ប្រៀបធៀប, ទូទៅ, បង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្សម្នាក់, អភិវឌ្ឍ
ជំនាញទំនាក់ទំនង ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ការអប់រំ
អារម្មណ៍ល្អក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយធម្មជាតិ; ការងើបឡើងវិញរបស់កុមារ។
បរិក្ខារ៖ ថេប្លេត ក្រដាសសម្រាប់កំណត់ចំណាំ និងគំនូរ ខ្មៅដៃ ប៊ិច
ប៊ិច កាបូប និងប្រអប់សម្រាប់ប្រមូលវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។
វគ្គនៃដំណើរកម្សាន្ត។
ឈប់ 1. មុនពេលចូលទៅក្នុងឧទ្យាន។
ក្មេងៗកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃឧទ្យានអានរៀបចំដោយខ្លួនឯង។
កំណាព្យរបស់ F. Tyutchev, I. Bunin, A. Pushkin អំពីធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
បញ្ឈប់ 2. ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិគ្មានជីវិតនិងរស់នៅ។ ហ្គេមអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។
គ្រូរៀបរាប់យ៉ាងខ្លីអំពីបាតុភូតធម្មជាតិណាមួយដូចដែលបានកើតឡើង
ក្នុងអំឡុងពេលរដូវក្តៅ។ កុមារ​គួរ​និយាយ​ថា​តើ​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​អ្វី​កើត​ឡើង​ចំពោះ​ពួក​គេ
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
"វាក្តៅណាស់នៅរដូវក្តៅ" ។ (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះកាន់តែត្រជាក់។ )
"ព្រះអាទិត្យរះភ្លឺ" ។ (ព្រះអាទិត្យត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយពពក) ។
"មេឃមានពណ៌ខៀវ" ។ (នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមេឃអាប់អួរពណ៌ប្រផេះ) ។
"ខ្យល់បក់បោកយ៉ាងកក់ក្តៅ" (ខ្យល់បក់បោកយ៉ាងត្រជាក់។ )
"ស្មៅ និងស្លឹកឈើនៅលើដើមឈើមានពណ៌បៃតង និងទឹកដម"។ (នៅក្នុងវាលស្មៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិង
ស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿងនិងក្រៀមស្វិត) ។
"កុមារបានងូតទឹកនៅក្នុងទន្លេ" ។ (គ្មានអ្នកណាងូតទឹកទេ ត្រជាក់ណាស់)។
"សត្វឃ្មុំញាប់ញ័រ មេអំបៅហើរ រុយហើរ" (សត្វល្អិតមានតិចតួច
លាក់ខ្លួននៅក្នុងជម្រក) ។
"មានផ្កាជាច្រើន" ។ (មានរុក្ខជាតិផ្កាតិចតួចណាស់។ )
"នៅរដូវក្ដៅ ក្មេងប្រុសដើរស្លៀកខោខ្លី និងអាវយឺត ក្មេងស្រីស្លៀកពាក់"។
(មនុស្សពាក់អាវ មួក ស្បែកជើងកវែង)។
"កម្មករសួនកំពុងកាត់ស្មៅ" ។ (អ្នកបោសសំអាត ហែកស្លឹក)។
ឈប់ 3. នៅអាងស្តុកទឹក។
តើរាងកាយទឹកបានផ្លាស់ប្តូរតាំងពីរដូវក្តៅមកម្ល៉េះ? ពណ៌ទឹក, សីតុណ្ហភាព,
រុក្ខជាតិក្នុងទឹករៀបចំវាសម្រាប់រដូវរងារ (ផ្នែករដូវរងារ - ឫស, រមាស
- ស្ថិតនៅក្នុងដីល្បាប់ បាតអាង)។ ការបំបែកគ្រាប់ពូជនៅក្នុងទឹក។
សត្វល្អិតនិងសត្វដទៃទៀតនៃអាងស្តុកទឹកដែលអាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ។
ឈប់ 4. Glade នៅក្នុងផ្នែកទេសភាពនៃឧទ្យាន។
ស្វែងរកហ្គេមដើមឈើ។

កុមារម្នាក់ៗបានរៀបចំរឿងនិទានអំពីដើមឈើ។
សិស្ស​ម្នាក់​ធ្វើ​រឿង​ប្រឌិត​អំពី​ដើម​ឈើ ក្មេងៗ​ដែល​នៅ​សល់​បាន​ទាយ​ត្រូវ
រត់ទៅដើមឈើនោះ។ មួយក្នុងចំណោម "ច្បាប់នៃការដើរ" ត្រូវបានប្រើ - "ច្បាប់
circle ": គ្រូលើកទង់ជាតិ អ្នកត្រូវរត់ត្រឡប់ទៅរង្វង់វិញ ហើយ
ស្តាប់ការបកស្រាយថ្មី។
ល្បែង "យកសន្លឹក" ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាយកស្លឹកដែលធ្លាក់ដល់ដី។ កុមារដែលមានដូចគ្នា។
ស្លឹកបង្កើតជាក្រុមដាច់ដោយឡែក។ ស្វែងរកដើមឈើដែលអ្នកចង់បាន
សន្លឹក។ ដាក់ឈ្មោះដើមឈើ។ ស្វែងរកសន្លឹកដូចគ្នាទំហំដូចគ្នា
ពណ៌, រាង។
ហ្គេម "បង្កើតមិត្តជាមួយដើមឈើ" ។
1. ជ្រើសរើសដើមឈើមួយសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។
2. និយាយជាមួយដើមឈើ៖
តើ​អ្នក​មាន​ឈ្មោះ​អ្វី?
តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន?
តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណានៅពេលនេះ?
តើអ្នកណាជាមិត្តរបស់អ្នក?
3. បិទភ្នែករបស់អ្នក ប៉ះថ្ពាល់របស់អ្នកទៅសំបកឈើ៖
តើដើមឈើមានសុបិនអ្វី? ប្រាប់កុមារទាំងអស់។
4. គូរ (ជាជម្រើស) ដើមឈើដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុត សប្បាយបំផុត សោកសៅ។
ឯកោ, ខ្លាំង, ចាស់, ក្មេង, ផុយស្រួយ។
ហ្គេម "អ្នកស្វែងរកផ្លូវ" ។
កុមារធ្វើការជាគូ ឬជាក្រុមតូចៗ ហើយបំពេញភារកិច្ច៖
ក្រុមទី 1 ។ ស្វែងរកអ្វីមួយដែលមានក្លិន។
ក្រុមទី 2 ។ ស្តាប់សំឡេងបីដែលបង្កើតដោយមនុស្សម្នាក់ មិនមែនដោយអ្នកផ្សេង។
ក្រុមទី 3 ។ រកមើលកន្លែងដែលបក្សីធ្វើសំបុក។
ក្រុមទី 4 ។ តើអ្នកឃើញពណ៌បីណាជាងគេ?
ក្រុមទី 5 ។ តើសត្វអាចលាក់ខ្លួនពីភ្លៀងនៅឯណា?
ក្រុមទី 6 ។ តើផែនដីមានក្លិនយ៉ាងណា?
ក្រុមទី 7 ។ ស្វែងរកអ្វីមួយដែលមានអាយុដូចគ្នានឹងអ្នក។
ក្រុមទី ៨ ។ ស្វែងរកអ្វីមួយដែលអាចក្លាយជាផ្នែកមួយនៃពពក ឬពពក។
សញ្ញា "ច្បាប់នៃរង្វង់" ។
របាយការណ៍ក្រុមស្តីពីការសង្កេតដែលបានធ្វើឡើង។
ឈប់ ៥.
ការប្រមូលស្លឹក ផ្លែឈើ គ្រាប់ពូជសម្រាប់សិប្បកម្ម។
គ្រោងនៃដំណើរកម្សាន្ត។
តើអ្នកចូលចិត្ត និងចងចាំអ្វីជាពិសេសនៅក្នុងដំណើរកម្សាន្ត?