ថយក្រោយ
យកចិត្តទុកដាក់! ការមើលស្លាយជាមុនគឺសម្រាប់គោលបំណងផ្តល់ព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ ហើយប្រហែលជាមិនតំណាងឱ្យវិសាលភាពពេញលេញនៃបទបង្ហាញនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើការងារនេះ សូមទាញយកកំណែពេញលេញ។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖ការបង្កើតនូវទិដ្ឋភាពរួមនៃវប្បធម៌ ទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជនផ្សេងៗគ្នានៃពិភពលោក លើឧទាហរណ៍នៃការប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅចក្រភពអង់គ្លេស។
គោលបំណងនៃមេរៀនសម្រាប់កម្រិតនៃសកម្មភាពសង្កេតរបស់សិស្ស៖
- ពួកគេនិយាយអំពីប្រពៃណីជាតិជាភាសាអង់គ្លេស។
- បង្ហាញពីសមត្ថភាពសិក្សាជាភាសារុស្សី និងភាសាអង់គ្លេស៖
- នៅក្នុងការនិយាយ monologue និង dialogic;
- ក្នុងការអានខ្លាំងៗ និងស្ងៀមស្ងាត់;
- នៅក្នុងការបកប្រែនៃអត្ថបទខ្លីពីភាសាអង់គ្លេសទៅជាភាសារុស្សី;
- ក្នុងការសរសេរសំបុត្រទៅ Dudu Moroz ។
ភារកិច្ចអប់រំនៃមេរៀន៖
- អប់រំសិស្សឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគោរពវប្បធម៌ និងប្រពៃណីនៃប្រទេសនៃភាសាដែលកំពុងសិក្សា និងប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ;
- ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុម ការយោគយល់អធ្យាស្រ័យចំពោះអ្នកដទៃ។
ផលិតផលអប់រំនៃមេរៀន៖
- ស្រាវជ្រាវប្រៀបធៀបសកម្មភាពនៃប្រពៃណីជាតិនៃការប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅចក្រភពអង់គ្លេស ហើយក៏ប៉ះពាល់ដល់រាជធានីមួយចំនួនរបស់ពិភពលោកផងដែរ។
- សំបុត្រទៅ Deru Frost ។
ឧបករណ៍សម្រាប់មេរៀន៖ ការបង្ហាញកុំព្យូទ័រសម្រាប់មេរៀន ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរូបភាព សម្ភារៈបង្រៀនអំពីបុណ្យណូអែល និមិត្តសញ្ញាក្រុម ការថតសំឡេងនៃបទចម្រៀង “Jingle Bells” វីដេអូ 'We Wish You a Merry Christmas' និមិត្តសញ្ញាមួយចំនួននៃបុណ្យណូអែល (ដើមឈើណូអែល កម្រងផ្កា លិខិត , ប្រដាប់ក្មេងលេង) ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់
1. ពេលរៀបចំ។
អរុណសួស្តីកុមារនិងភ្ញៀវរបស់យើង!
ថ្ងៃនេះយើងនឹងមានសំណួរ - មេរៀន។ អង្គុយចុះតាមក្រុមរបស់អ្នក! អ្នកនឹងធ្វើលំហាត់មួយចំនួន។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ គឺជាចំណុចមួយសម្រាប់ក្រុមរបស់អ្នក។ ក្រុមដែលទទួលបានពិន្ទុច្រើននឹងក្លាយជាអ្នកឈ្នះ។
ការចាប់ផ្តើមនៃមេរៀន។ ជំរាបសួរសិស្ស។ការពិភាក្សាសង្ខេបអំពីប្រធានបទនៃមេរៀន។ គ្រូអានកំណាព្យដោយមានជំនួយពីសិស្ស ដែលជួយទាយពីអ្វីដែលនឹងត្រូវពិភាក្សា។
សាន់តាក្លូសកំពុងគោះទ្វាររបស់យើង៖
“បើក បើកលឿន!”
គាត់ កុមារនិយាយថា: "សូមចូលមក" ។
គាត់សប្បាយចិត្តណាស់។
គាត់ឃើញដើមឈើណូអែល
និងកម្រងផ្កា និងបាល់។
ហើយនៅលើកំពូល
គាត់ឃើញផ្កាយមួយ។
"តើអ្នកចូលចិត្តវាទេ? "បាទខ្ញុំព្រម!"
រីករាយថ្ងៃបុណ្យណូអែល អ្នកនិងអ្នក!”
នៅលើតុ ស្លាយ 1(បុណ្យណូអែល) តន្ត្រីរាត្រីស្ងាត់ចាប់ផ្តើម
តើអ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀនសំណួរហើយឬនៅ?
ចាំមើលថាតើនរណាជាប្រធានក្រុមទី១?- ម៉ាសា គឺជាប្រធានក្រុម ហើយឈ្មោះក្រុមគឺ "Snowflakes" ។
តើអ្នកណាជាប្រធានក្រុមទី២? - នីកគឺជាប្រធានក្រុម ហើយឈ្មោះក្រុមគឺ "Snowmen" ។
ដូច្នេះ មេទ័ព តើអ្នកដឹងទេ? កំណាព្យ អំពីខែរដូវរងា? ឧបសម្ព័ន្ធ ១
បាទ / ចាស (ប្រធានក្រុមវេនគ្នាសូត្រកំណាព្យអំពីខែរដូវរងារ)៖
ខែធ្នូមកដល់ហើយ ពណ៌ស និងត្រជាក់
ជាមួយនឹងព្រិលវាបញ្ឈប់ភ្លៀង។
វាមកដល់ហើយគូរដើមឈើទាំងចាស់ទាំងក្មេង
នៅលើផ្ទាំងបង្អួចនីមួយៗ។
មករាតូច
គឺតែងតែពោរពេញដោយភាពសប្បាយរីករាយ;
ថ្ងៃនេះយើងចុះពីលើភ្នំ
រហូតដល់ថ្ងៃលិច។
ឥឡូវនេះយើងនឹងស្តាប់ខ្លះ កំណាព្យ អំពីឈ្មោះក្រុម។
យល់ព្រម។ អរគុណច្រើន។ ប៉ុន្តែមុននឹងចាប់ផ្ដើមការឆ្លើយសំណួរមួយនេះគឺជានាទីកម្ដៅសាច់ដុំ - សំណួរខ្លះអំពីបុណ្យណូអែល៖ ស្លាយ 2
តើនៅពេលណាដែលមនុស្សប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅអឺរ៉ុប? -
Snowflake 1: ថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូគឺជាថ្ងៃបុណ្យណូអែលនៅអឺរ៉ុប។ បុណ្យណូអែលតែងតែជាថ្ងៃដែលរីករាយបំផុតប្រចាំឆ្នាំ។ ក្មេងៗចូលចិត្តគិតថាវាជាថ្ងៃឈប់សម្រាកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាវាជាពេលវេលាដ៏ពិសេសបំផុត។ ភាពសប្បាយរីករាយចាប់ផ្តើមនៅយប់មុនថ្ងៃទី 24 ខែធ្នូ បុណ្យណូអែល។ ជាប្រពៃណីនេះគឺជាថ្ងៃដែលមនុស្សតុបតែងដើមឈើរបស់ពួកគេ។ ក្មេងៗព្យួរស្រោមជើងនៅចុងគ្រែដោយសង្ឃឹមថា Farther Christmas នឹងបំពេញឱ្យពួកគេនូវប្រដាប់ក្មេងលេង និងបង្អែម។
តើមនុស្សជាធម្មតាផ្ញើអ្វីទៅមិត្តរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃបុណ្យណូអែល? -
Snowman 1: មនុស្សជាធម្មតាផ្ញើកាតជូនពរទៅកាន់សាច់ញាតិនិងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ បុណ្យណូអែលគឺជាថ្ងៃបុណ្យសាសនា។ យើងប្រារព្ធពិធីប្រសូតរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ។ យើងប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូ។ មានប្រពៃណីជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងបុណ្យណូអែល។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ប្រជាជនន័រវេសផ្តល់អំណោយដល់ទីក្រុងឡុងដ៍។ វាជាដើមឈើណូអែលដ៏ធំមួយ ហើយវាឈរនៅទីលាន Trafalgar ។ គ្រួសារភាគច្រើនសរសេរកាតបុណ្យណូអែល។ នៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសស្ទើរតែគ្រប់គ្រួសារទទួលបានកាតបុណ្យណូអែលច្រើនជាង 60 ។
តើមនុស្សជាធម្មតាធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃណូអែល? -
Snowflake 2: នៅថ្ងៃណូអែល មនុស្សតែងតែដាក់អំណោយរបស់ពួកគេនៅក្រោមដើមឈើ។ សាច់ញាតិជាធម្មតាជួបជុំគ្នាសម្រាប់អាហារពេលល្ងាចបុណ្យណូអែលដ៏ធំ។
តើអាហារអ្វីដែលមនុស្សតែងតែញ៉ាំសម្រាប់អាហារពេលល្ងាចបុណ្យណូអែល?
Snowman 2: មនុស្សជាធម្មតាញ៉ាំទួរគី ដំឡូងជាមួយបន្លែបៃតង នំបញ្ចុកជាមួយតែសម្រាប់អាហារពេលល្ងាចបុណ្យណូអែល។ អាហារពេលល្ងាចបុណ្យណូអែលប្រពៃណីគឺទួរគីអាំងជាមួយបន្លែ និងនំប៉ាវបុណ្យណូអែល។ នៅប្រទេសអង់គ្លេស មនុស្សម្នាធ្វើនំបញ្ចុកនៅមុនបុណ្យណូអែល។ អ្នករាល់គ្នាក្នុងក្រុមគ្រួសារកូរនំបញ្ចុក និងធ្វើតាមបំណង។ វាជាអាហារបែបប្រពៃណី ដែលប្រជាជនចម្អិនសម្រាប់ពិធីបុណ្យណូអែល។ ពេលនំបញ្ចុកក្តៅ គេដាក់កាក់៥កាក់ ប៊ូតុង ឬចិញ្ចៀន។ ប្រសិនបើអ្នករកឃើញប៊ូតុងនៅក្នុងបំណែកនៃ pudding របស់អ្នកអ្នកនឹងក្លាយជាអ្នកមាន, ចិញ្ចៀនមួយ - អាពាហ៍ពិពាហ៍។
2. កិច្ចការទី 1 សម្រាប់ក្រុម។
សិស្ស អ្នកត្រូវបន្តខ្សែសង្វាក់តាមលំដាប់តក្កវិជ្ជា (គ្រូរួមមាន (បទបង្ហាញ ១ - ស្លាយ ២)៖
បន្តខ្សែសង្វាក់ឡូជីខល៖
លឿង បៃតង ក្រហម ... (ស)
អំណោយ, សាន់តា, sleight, ... (សត្វរមាំង)
មករា កុម្ភៈ មីនា... (មេសា)
និទាឃរដូវ រដូវក្តៅ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ... (រដូវរងា)
ព្រឹកបុណ្យណូអែល អំណោយ... (ប្រអប់)
ដប់, ដប់មួយ, ដប់ពីរ ... (ដប់បី)
3. កិច្ចការទី 2 សម្រាប់ក្រុម។
កូនឥឡូវនេះ អ្នកគួរបង្កើតពាក្យឲ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានពីពាក្យ " គ្រឿងតុបតែង "។ ពាក្យត្រឹមត្រូវនីមួយៗគឺជាចំណុចមួយដល់ក្រុម។
អ្នកមានពេល 2 នាទីដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះ។
សិស្សទទួលបានសន្លឹកមួយជាមួយនឹងពាក្យមួយ ហើយសរសេរជម្រើសរបស់ពួកគេ ( ស្លាយ 4):
4. ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកប្រកាសខ្លះ កំណាព្យអំពីរដូវរងា រដូវរងា និងបុណ្យណូអែល។
សិស្សទៅកណ្តាលថ្នាក់ ហើយសូត្រកំណាព្យអំពីរដូវរងា (ឧបសម្ព័ន្ធ ១.២)។
5. កិច្ចការទី 3 គឺស្វែងរកនិយមន័យនៃពាក្យ។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ គឺជាចំណុចមួយទៅកាន់ក្រុម។ វាគួរតែចំណាយពេល 1/5 នាទី ( ស្លាយ ៥):
| កាត | |
| សាន់តា | |
| ថ្ងៃប្រដាល់ | |
| កាដូ | |
| pudding បុណ្យណូអែល | |
| ទៀន |
| ថ្ងៃប្រដាល់ | ក) គឺនៅថ្ងៃទី ២៦ ខែធ្នូ |
| pudding បុណ្យណូអែល | ខ) ឥឡូវនេះវាគឺជាចំណុចសំខាន់នៃអាហារពេលល្ងាចបុណ្យណូអែល។ |
| កាត | គ) គ្រួសារភាសាអង់គ្លេសផ្ញើ និងទទួលពួកគេ។ |
| ទៀន | ឃ) នៅថ្ងៃណូអែល មនុស្សចូលចិត្តបំភ្លឺពួកគេ។ |
| សាន់តា | ង) គាត់នាំយកអំណោយដល់កុមារ |
| កាដូ | f) អ្នកទទួលបានវានៅថ្ងៃខួបកំណើត និងថ្ងៃបុណ្យណូអែល |
6. កិច្ចការទី 4 គឺដើម្បីទស្សន៍ទាយ riddles អំពីរដូវរងារនិងរដូវរងារ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ គឺជាចំណុចមួយទៅកាន់ក្រុម ( បង្អែម ៧-១៨):
ស្អាត ប៉ុន្តែមិនមែនទឹក
ពណ៌សប៉ុន្តែមិនព្រិល
ផ្អែម ប៉ុន្តែមិនមែនការ៉េមទេ។
តើវាគឺជាអ្វី? (ស្ករ)
តើបាល់ប្រភេទណាដែលមិនលោត? (បាល់ព្រិល)
ខ្យល់កំពុងបក់
ព្រិលកំពុងធ្លាក់។
នៅពេលដែលទាំងអស់មានពណ៌ស
ថ្ងៃខ្លីនិងយប់វែង។ (រដូវរងា។ )
ជាធម្មតាយើងដាក់វា ប៉ុន្តែមួយឆ្នាំយើងព្យួរវាសម្រាប់កាដូ? (ស្តុក)
ចម្រៀងបុណ្យណូអែលពិសេសមួយដែលត្រូវបានច្រៀងក្នុងឱកាសបុណ្យណូអែល។ (ខារ៉ូល)
7. ឥឡូវនេះសិស្សជាទីស្រឡាញ់ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកក្រោកឈរឡើងនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់ ហើយសូមជូនពរភ្ញៀវរបស់យើង។
កូនៗសូមជូនពរអ្វីដែលភ្លឺថ្លានិងពិសេសដល់ភ្ញៀវរបស់យើង។ សិស្សឈរជាមួយគ្នាហើយជូនពរឲ្យមានអ្វីល្អដល់ភ្ញៀវ៖
ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នក -> ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អ -> ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសំណាងល្អ -> ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានថ្ងៃឈប់សម្រាក -> ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានពិន្ទុល្អ ...
នៅពេលអ្នករាល់គ្នាបានបញ្ចប់ការបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ពួកគេច្រៀងបទ “We wish you a Merry Christmas”( ស្លាយ 19)
8. កិច្ចការទី 5 សម្រាប់ប្រធានក្រុម។ (ស្លាយ ២១)
មេក្រុម សូមមករកខ្ញុំ ហើយជ្រើសរើសសន្លឹកបៀមួយសន្លឹកដែលមានអត្ថបទ។ អត្ថបទទាំងនេះនិយាយអំពីការប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺអានអត្ថបទដែលបានជ្រើសរើស និងទាយប្រទេស។
1. នៅក្នុងទីក្រុងនេះ មនុស្សជាច្រើនប្រមូលផ្តុំគ្នានៅ Times Square ហើយមើលការដួលរលំ "Big Apple" ។ "Big Apple" មិនមែនជាផ្លែប៉ោមពិតប្រាកដទេ។ វាជារូបភាពរំកិលនៃផ្លែប៉ោមមួយនៅម្ខាងនៃអគារធំមួយក្នុង Times Square ។
Madrid, ញូវយ៉ក, ម៉ូស្គូ
ចម្លើយ - ញូវយ៉ក
2. ប្រទេសនេះជួនកាលត្រូវបានគេហៅថា "ពិភពលោកបញ្ច្រាស" ។ វាស្ថិតនៅក្នុងអឌ្ឍគោលខាងត្បូង។ ក្នុងឱកាសបុណ្យណូអែល មនុស្សច្រើនតែហាលថ្ងៃនៅលើឆ្នេរ ឬហែលទឹក និងហែលទឹកក្នុងសមុទ្រ។
អេហ្ស៊ីប អៀរឡង់ អូស្ត្រាលី
ចម្លើយ - អូស្ត្រាលី
9. កិច្ចការទី 6 គឺដើម្បីដោះស្រាយ crossword បុណ្យណូអែល។
10. កុមារ វាជាពេលវេលាដើម្បីរាប់ពិន្ទុដែលទទួលបាន។
"Snowflakes" ទទួលបានពិន្ទុច្រើនជាង (20) ជាង "Snowmen" ។ ដូច្នេះពួកគេជាអ្នកឈ្នះ! សូមអបអរសាទររបស់យើង !!!
HOMETASK៖ កិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកសម្រាប់លើកក្រោយគឺត្រូវសរសេរសំបុត្រទៅ បិតាបុណ្យណូអែល (សាន់តក្លូស)! (កិច្ចការផ្ទះ - សរសេរសំបុត្រទៅសាន់តាក្លូសជាភាសាអង់គ្លេស)
11. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ហើយផ្នែកចុងក្រោយនៃហ្គេមរបស់យើងគឺបទចម្រៀង "Jingle Bells" (ស្លាយទី 22)។
ឥឡូវនេះដល់ពេលរាំ និងច្រៀងបទ "Jingle Bells"។ សិស្សានុសិស្សរាំ និងច្រៀងបទ «Jingle Bells»។
តោះច្រៀងលេងទាំងអស់គ្នា!!! សូមអរគុណចំពោះមេរៀនសំណួរ។ លាហើយ
រឿង៖ភាសាអង់គ្លេស។
ប្រភេទមេរៀន៖ Coiben
ប្រធានបទ៖ « បុណ្យណូអែលមកដល់ហើយ។បុណ្យណូអែល គឺ មក »
គោលដៅ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនង និងការនិយាយរបស់សិស្សតាមរយៈការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៃចំណេះដឹងអំពីប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅចក្រភពអង់គ្លេស។
ភារកិច្ច:
សមត្ថភាពនិយាយ៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញបញ្ចេញសំឡេងនៃការនិយាយបែបសន្ទនា ការស្តាប់ និងការអានប្រកបដោយការយល់ដឹង និងការសរសេរពេញលេញ។
សមត្ថភាពភាសា: ដើម្បីនាំយកទៅស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃការប្រើប្រាស់ឯកតា lexical លើប្រធានបទ "បុណ្យណូអែល" នៅក្នុងសុន្ទរកថា។
សមត្ថភាពវប្បធម៌សង្គម៖ ដើម្បីស្គាល់ពីប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅចក្រភពអង់គ្លេស។
សមត្ថភាពសំណង៖ អភិវឌ្ឍការស្មាន និងការស្រមើលស្រមៃភាសា ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការចងចាំ។
សមត្ថភាពអប់រំ និងការយល់ដឹង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការទាញយកព័ត៌មានជាមូលដ្ឋានពីអ្វីដែលពួកគេបានឮ និងបានឃើញអំពីប្រពៃណីបុណ្យណូអែលសំខាន់ៗនៅក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស។
ទិដ្ឋភាពនៃការយល់ដឹង៖ ដើម្បីណែនាំសិស្សអំពីប្រពៃណី និងវប្បធម៌នៃប្រទេសនៃភាសាដែលកំពុងសិក្សានៅលើមូលដ្ឋាននៃថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យណូអែល។
ទិដ្ឋភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍៖អភិវឌ្ឍមុខងារផ្លូវចិត្តដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាពនៃការនិយាយ (ការយកចិត្តទុកដាក់ សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ និងសំយោគ ការគិតឡូជីខល សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូភាសា ការទាយភាសា ការចងចាំដែលមើលឃើញ និងសូរសព្ទ ការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទ)។
ទិដ្ឋភាពអប់រំ: ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើប្រភេទសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពនិយាយ៖ ការនិយាយ ការស្តាប់ ការអាន និងការសរសេរ។
ទិដ្ឋភាពអប់រំ៖ដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស បណ្តុះវប្បធម៌នៃការទំនាក់ទំនងភាសា ការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ interlocutor ។
សម្ភារៈភាសា៖ គំរូសុន្ទរកថាលើប្រធានបទ "បុណ្យណូអែល" ។
ឧបករណ៍៖បទបង្ហាញ ពហុព័ត៌មាន សន្លឹកកិច្ចការ ចម្រៀង។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់
I. ពេលរៀបចំ។
- អរុណសួស្តីកូន ៗ សូមអង្គុយចុះ។
II. សុន្ទរកថាឆ្នាំងសាក.
ឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ៖
តើថ្ងៃនេះជាថ្ងៃអ្វី?
តើថ្ងៃនេះជាថ្ងៃអ្វី?
តើពេលនេះជារដូវអ្វី?
តើអ្នកចូលចិត្តរដូវរងាទេ?
បាវចនានៃមេរៀនរបស់យើង៖ យើងឃើញ ឮ និយាយ ធ្វើ ហើយអ្វីៗនឹងល្អ!
ទាំងអស់គ្នា! បាវចនានៃមេរៀនរបស់យើងគឺ៖ ខ្ញុំឃើញ (ប៉ះភ្នែកខ្ញុំ) ខ្ញុំលឺ (ប៉ះត្រចៀកខ្ញុំ) ខ្ញុំនិយាយ (ប៉ះបបូរមាត់ខ្ញុំ) ខ្ញុំធ្វើ (វាយកណ្តាប់ដៃ) វានឹងប្រែជា (មេដៃ)!
ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមេរៀនរបស់យើងនឹងប្រព្រឹត្តទៅដោយថាមពលដូចគ្នា និងដោយអារម្មណ៍ល្អដូចគ្នា។
III. ការណែនាំអំពីប្រធានបទនៃមេរៀន។
សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីបញ្ហាអប់រំ។
T: បុរស, យកចិត្តទុកដាក់លើស្លាយ។ តើវាគឺជាអ្វី? តើវាគឺជាអ្វី? ហើយហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំបង្ហាញវាដល់អ្នក? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថា spruce? ជាការពិតណាស់ បុណ្យណូអែល និងចូលឆ្នាំសកលខិតជិតមកដល់ហើយ។ សិស្សឆ្លើយថា មានទំនៀមទម្លាប់តុបតែងដើមត្របែកសម្រាប់បុណ្យណូអែល និងចូលឆ្នាំ។
ការកំណត់ប្រធានបទនៃមេរៀន។ចុះប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ តើមេរៀនរបស់យើងថ្ងៃនេះមានប្រធានបទអ្វី? បុណ្យណូអែលមកដល់ហើយ ជាភាសាអង់គ្លេស៖ "បុណ្យណូអែលមកដល់ហើយ!"
3. ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃចំណេះដឹង។
ថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូគឺជាថ្ងៃបុណ្យណូអែល។ នៅថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូបុណ្យណូអែលត្រូវបានប្រារព្ធនៅចក្រភពអង់គ្លេស។
ថ្ងៃនេះយើងត្រូវរៀន៖
ធ្វើសំណើរ;
បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់;
ឆ្លើយសំណួរ។
4. ពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈសិក្សា។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញសរសេរ។
នៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ យើងបានឆ្លងកាត់លេខខា។ ឥឡូវនេះសូមពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលអ្នកបានរៀនពួកគេ។
មានកាតកិច្ចការនៅលើតុរបស់អ្នក។
តើអ្នកគួរធ្វើអ្វី? (អ្នកត្រូវតែបំពេញប្រយោគជាមួយនឹងការបកប្រែត្រឹមត្រូវ)។ អ្នកមានពេល 1 នាទី។ រីករាយ 1 នាទី។
- មើលក្តារ!
ខ្ញុំមានស្ករគ្រាប់ដប់មួយ .
ក) បង្អែមមួយ។
ខ) ដប់មួយផ្អែម
គ) បង្អែមចំនួនដប់មួយ។
ស្វាបានផ្លែចេក១៥ផ្លែ ។
ក) ចេកទីដប់ប្រាំ
ខ) ចេកហាសិបផ្លែ
គ) ចេកប្រាំ
តោះពិនិត្យ! តោះពិនិត្យ!
ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវត្រូវបានរាយនៅលើស្លាយបន្ទាប់។ សូមពិនិត្យមើលថាតើអ្នកធ្វើវាត្រូវឬអត់។ ពិនិត្យ និងកែខ្លួនឯង!
- បុរស, ថ្ងៃនេះយើងនឹងតុបតែងដើមឈើណូអែលជាមួយនឹងចំណេះដឹងរបស់យើងនិងការតុបតែងបុណ្យណូអែល។ មានដើមឈើណូអែលនៅលើតុរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើអ្នកបានបញ្ចប់កិច្ចការទាំងពីរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ បន្ទាប់មកគូរ 2 ប្រដាប់ក្មេងលេង។
ប្រសិនបើអ្នកបានបញ្ចប់កិច្ចការមួយបានត្រឹមត្រូវ បន្ទាប់មកគូរតុក្កតា 1 នៅលើដើមណូអែល។
VI. ការណែនាំអំពីសម្ភារៈថ្មី។ (5 នាទី)
ស្លាយ 10
ការស្តាប់។
អ្នកណានាំអំណោយជូនអ្នកសម្រាប់ឆ្នាំថ្មី តើអ្នកដឹងទេថាសាន់តាក្លូសជានរណា? នេះគឺជាសាន់តាក្លូសនៅប្រទេសអង់គ្លេស។ បុរសៗ តើអ្នកជឿលើអព្ភូតហេតុទេ? មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកមកពីប្រទេសអង់គ្លេសក៏ជឿលើអព្ភូតហេតុដែរ ហើយមុនបុណ្យណូអែល ពួកគេសរសេរសំបុត្រទៅកាន់សាន់តាក្លូស រួមជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេ កញ្ញា ឆេតធឺ ដែលពួកគេនិយាយអំពីខ្លួនពួកគេ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។
Dati មកពីសាលាព្រៃបានរៀបចំបទចម្រៀងបុណ្យណូអែល។ តើអ្នកអាចច្រៀងចម្រៀងណូអែលទៅកាន់សាន់តាក្លូសបានទេ? តោះច្រៀង។
- តើអ្នកសរសេរអក្សរទេ? តើអ្នកសរសេរអក្សរទេ? តើអ្នកសរសេរសំបុត្រទៅតាក្លូសទេ? ថ្ងៃនេះយើងនឹងរៀនពីរបៀបសរសេរអក្សរជាភាសាអង់គ្លេសដែលយើងនឹងប្រាប់អំពីខ្លួនយើងហើយសួរតាក្លូសសម្រាប់ឆ្នាំថ្មីឬអំណោយបុណ្យណូអែល។ មនុស្សមិនត្រឹមតែសុបិនអំពីអំណោយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានវីរបុរសផ្សេងៗនៃរឿងនិទាន និងតុក្កតាផងដែរ។
តោះស្តាប់ហើយនិយាយថាអំណោយបុណ្យណូអែលប្រភេទណាដែលដាយណូស័រកំពុងសុបិន៖
តោះស្តាប់ខ្សែអាត់!
ឌីណូ ចង់បានអ្វី?
Dino ចង់បានមេអំបៅក្រហម លឿង និងខៀវ។
ប្រសិនបើអ្នកទាយភ្លាមៗថា ដាយណូស័រ ដាយណូស័រ ចង់បានអ្វី នោះសូមគូរតុក្កតា 2 ។
ប្រសិនបើអ្នកទាយ ប៉ុន្តែមិនមែនភ្លាមៗទេថា ដាយណូស័រ ដាយណូស័រ ចង់បានអ្វីនោះ សូមគូរតុក្កតា 1 នៅលើដើមណូអែល។
ប្រសិនបើអ្នកមិនបានស៊ូទ្រាំនឹងភារកិច្ចទេនោះកុំគូរតុក្កតា។
- ហើយអ្នកតើអ្នកចង់បានអំណោយអ្វីសម្រាប់បុណ្យណូអែលឬឆ្នាំថ្មី? តើអ្នកចង់មានអ្វីខ្លះ?
(កុមារឆ្លើយ)
ខ្ញុំចង់…។ .
ការបញ្ចូលគ្នានៃសម្ភារៈថ្មី។ រៀនអាន។
បុរស, ខ្ញុំបានទទួលសំបុត្រគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយនៅថ្ងៃនេះ។ ចង់ដឹងថាសំបុត្រនេះជាអ្នកណា? សូមមើល។
បុរស, អានសំបុត្រទៅខ្លួនអ្នក។ ហើយឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ។
មិត្តសម្លាញ់។
ខ្ញុំឈ្មោះសាន់តាក្លូស។ ខ្ញុំមានអាយុកៅសិបប្រាំបួនឆ្នាំ។ ខ្ញុំជាបុរស។ ខ្ញុំរស់នៅក្នុងទីក្រុង Lapland ។ សត្វចិញ្ចឹមដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតគឺ ឆ្កែ និងសត្វក្តាន់ (សត្វក្តាន់ ) ពណ៌ដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺក្រហម និងខៀវ។ រដូវដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺរដូវរងា។ ខ្ញុំចង់ធ្វើជាមិត្តប៊ិចរបស់អ្នក!
Santa Claus។
"អញ្ចឹងតើយើងទទួលបានសំបុត្រពីអ្នកណា?" ឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ។
តើបុរសនោះមានឈ្មោះអ្វី?
តើសត្វចិញ្ចឹមអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្ត?
តើរដូវកាលណាដែលគាត់ចូលចិត្ត?
សាន់តាក្លូសចង់ក្លាយជាមិត្តរួមការងាររបស់អ្នក ហើយដើម្បីដឹងបន្ថែមអំពីអ្នក សាន់តាក្លូសសួរអ្នកសំណួរ តោះព្យាយាមឆ្លើយពួកគេ។
សូមក្រឡេកមើលដើមឈើណូអែលរបស់យើង ហើយគូរប្រដាប់ក្មេងលេងសម្រាប់វា។
ប្រសិនបើអ្នកគិតបានត្រឹមត្រូវ ហើយឆ្លើយសំណួរនោះ ចូរគូរ 2 ប្រដាប់ក្មេងលេង។ តើអ្នកណាគូររូបក្មេងលេង២? អ្នកណា ១?
ប្រសិនបើអ្នកគិតត្រូវ ប៉ុន្តែបានឆ្លើយដោយជំនួយពីគ្រូ បន្ទាប់មកគូរ 1 ប្រដាប់ក្មេងលេង។
ប្រសិនបើអ្នកមិនបានឆ្លើយសំណួរត្រឹមត្រូវ ឬមិនបានឆ្លើយទាល់តែសោះ នោះសូមកុំគូររូបតុក្កតា។
តើអ្នកណាគូររូបក្មេងលេង២? អ្នកណា ១?
VIII. Fizkultminutka ។ (2 នាទី)
ឥឡូវយើងសម្រាកបន្តិច! តោះចាប់ផ្តើមលេង!!! តើយើងត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីមានសុខភាពល្អ? សាកថ្ម។
IX ការបញ្ចូលគ្នានៃសម្ភារៈថ្មី។ រៀនអាន។
- បុរស យើងបានអាន និងញែកសំបុត្ររបស់សាន់តាក្លូស។ ឥឡូវយើងបំបែកជាក្រុម ហើយព្យាយាមសរសេរសំបុត្រទាំងអស់គ្នា។ ក្រុមទី 1 នឹងសរសេរសំបុត្រទៅតាក្លូសជំនួសឱ្យក្មេងស្រីម៉ារី ហើយក្រុមផ្សេងទៀតជំនួសឱ្យក្មេងប្រុស Bob ។ នៅលើក្តារខៀនត្រូវបានសរសេរនៅដើមប្រយោគនីមួយៗសម្រាប់សំបុត្រទៅកាន់សាន់តាក្លូស។ នៅក្បែរនោះមានកាតដែលមានពាក្យ។ អ្នកត្រូវតែបំពេញប្រយោគដោយខ្ទាស់កាតត្រឹមត្រូវទៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។ ក្រុមនីមួយៗមកក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ហើយចាប់ផ្តើមកិច្ចការ។
ជាទីគោរព __________
ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ ______________។
ខ្ញុំគឺ____________________។ (ក្មេងប្រុស / ក្មេងស្រី)
ខ្ញុំមានអាយុ ______8___ ឆ្នាំ។
ខ្ញុំរស់នៅក្នុង ______________។ (អេ arabinsk)
សត្វចិញ្ចឹមដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺ ______ (ឆ្មា/ឆ្កែ)
ពណ៌ដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺ ____________. (ក្រហម/ខៀវ)
រដូវដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺ _______________.(រដូវរងា/
និទាឃរដូវ)
តោះពិនិត្យមើលអ្វីដែលអ្នកទទួលបាន។
ប្រសិនបើអ្នកវែកញែកត្រឹមត្រូវហើយមិនមានកំហុស ចូរគូរប្រដាប់ក្មេងលេងចំនួន 2 នៅលើដើមណូអែលរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើអ្នកវែកញែកត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែមានគុណវិបត្តិ ចូរគូរ 1 ប្រដាប់ក្មេងលេង។
ប្រសិនបើអ្នកមិនបានចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាទេនោះ កុំគូររូបតុក្កតា។
តើអ្នកណាគូររូបក្មេងលេង២? អ្នកណា ១?
X. សង្ខេប។ (2 នាទី)
រកមើលដើមឈើណូអែលដ៏ស្រស់ស្អាតដែលយើងមាន! ស្លាយ 28
ឥឡូវនេះរាប់ប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់អ្នក។
- តើអ្នកណាមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង 7, 8? ល្អណាស់! អ្នកធ្វើបានល្អនៅមេរៀន។ មិនអីទេ! មិនអីទេ! ៥
តើអ្នកណាមានប្រដាប់ក្មេងលេង 5, 6? អញ្ចឹង! ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងដំណើរការនៅពេលក្រោយ។ ល្អ!4
តើអ្នកណាមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង 1-4? អ្នកត្រូវរៀន និងធ្វើការបន្ថែមទៀត រៀនពាក្យ និងអក្សរ! ព្យាយាមម្តងទៀត! ចាប់ផ្តើមពីដើម! សំណាងល្អ! សំណាងល្អ!
ថ្ងៃនេះទាំងអស់គ្នាខំប្រឹង! ល្អណាស់!
- ចូលស្តុក! សញ្ញារបស់អ្នកគឺ 5, 4, 3. សរុបមក។ ថ្នាក់របស់អ្នក។
តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ? តើអ្នកដឹងអ្វីប្រសើរជាង? ស្លាយ 29
ធ្វើសំណើរ;
បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់;
ឆ្លើយសំណួរ។
- តើអ្នកចូលចិត្តមេរៀនអ្វីជាងគេ?
XI. កិច្ចការផ្ទះ។ (1 នាទី)
– បើកសៀវភៅកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក។ សរសេរកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក៖ស្លាយ 30
សរសេរសំបុត្រទៅតាក្លូស។
– មេរៀនបានបញ្ចប់ហើយ។ អរគុណ!លាហើយ!
UMK Spotlight ៧
ប្រធានបទ៖ ភាសាអង់គ្លេស។
ថ្នាក់៖ ៧
ប្រភេទមេរៀន៖ មេរៀនវិធីសាស្រ្តទូទៅ
ប្រធានបទ៖ តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីប្រពៃណីរបស់ជនជាតិអង់គ្លេស? និមិត្តសញ្ញាបុណ្យណូអែល និង
ប្រពៃណីនៅចក្រភពអង់គ្លេស។
គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍការនិយាយទំនាក់ទំនងរបស់សិស្សតាមរយៈការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៃចំណេះដឹង
អំពីប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅចក្រភពអង់គ្លេស។
ភារកិច្ច:
សមត្ថភាពនិយាយ៖ អភិវឌ្ឍជំនាញបញ្ចេញសំឡេងនៃការសន្ទនា
ជំនាញការនិយាយ ការស្តាប់ និងការអាន ជាមួយនឹងការយល់ដឹង និងការសរសេរពេញលេញ។
សមត្ថភាពភាសា៖ នាំទៅរកស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃការប្រើប្រាស់ក្នុងការនិយាយ
ឯកតា lexical លើប្រធានបទ "បុណ្យណូអែល" ។
សមត្ថភាពសង្គមវប្បធម៌៖ ដើម្បីណែនាំប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធពិធី
បុណ្យណូអែលនៅចក្រភពអង់គ្លេស។
សមត្ថភាពសំណង៖ អភិវឌ្ឍការស្មានភាសា និង
ការស្រមើលស្រមៃ ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការចងចាំ។
សមត្ថភាពអប់រំ និងការយល់ដឹង៖ អភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយអត្ថបទ
សមត្ថភាពក្នុងការទាញយកព័ត៌មានសំខាន់ៗពីអ្វីដែលពួកគេបានឮ និងអានអំពី
ប្រពៃណីបុណ្យណូអែលសំខាន់ៗនៅចក្រភពអង់គ្លេស។
ទិដ្ឋភាពនៃការយល់ដឹង៖ ដើម្បីស្គាល់សិស្សជាមួយនឹងប្រពៃណី និងវប្បធម៌
ប្រទេសនៃភាសាដែលកំពុងសិក្សាដោយផ្អែកលើថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យណូអែល។
ទិដ្ឋភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍមុខងារផ្លូវចិត្តដែលទាក់ទងនឹងការនិយាយ
សកម្មភាព (ការយកចិត្តទុកដាក់ សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ និងសំយោគ ឡូជីខល
ការគិត, សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណលំនាំភាសា, ភាសាវិទ្យា
ការស្មាន, ការចងចាំដែលមើលឃើញ និងសោតទស្សន៍, ការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទ) ។
ទិដ្ឋភាពអប់រំ៖ ធ្វើជាម្ចាស់នៃសកម្មភាពនិយាយគ្រប់ប្រភេទ៖
ការនិយាយ ការស្តាប់ ការអាន និងការសរសេរ។
ទិដ្ឋភាពអប់រំ៖ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស
ជំរុញវប្បធម៌ទំនាក់ទំនងភាសា ការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក
មិត្ត, សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះ interlocutor ។
សម្ភារៈភាសា៖ ពាក្យសំដី គំរូសំដី ឯកត្តកម្ម និង
សេចក្តីថ្លែងការណ៍សន្ទនាលើប្រធានបទ "បុណ្យណូអែល" ។
បរិក្ខារ៖ បទបង្ហាញ ពហុព័ត៌មាន សន្លឹកកិច្ចការ ចម្រៀង កាបូបជាមួយ
គុណលក្ខណៈបុណ្យណូអែលប្រពៃណី។
ផែនការមេរៀន:
1. ការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯងចំពោះសកម្មភាព។
3. "ការរកឃើញចំណេះដឹងថ្មីៗ"។
4. ការតោងបឋម
5. ការងារឯករាជ្យ
6. ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីសកម្មភាព
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។
1. ពេលរៀបចំ។ អារម្មណ៍។
T: អរុណសួស្តីក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រី។ បាវចនានៃមេរៀនរបស់យើង: យើងឃើញ, ឮ, និយាយ,
ធ្វើហើយអ្វីៗនឹងល្អ!
2. សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីបញ្ហាអប់រំ។
ធ៖ កូនៗ ថ្ងៃនេះ ខ្ញុំបានទៅជួបអ្នកជាមួយរឿងមួយចំនួន។ តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះអ្វីដែលខ្ញុំ
បាននាំយក?
យើងប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលឆាប់ៗនេះ ហើយខ្ញុំបាននាំមកជូនអ្នកនូវបុណ្យណូអែលប្រពៃណីខ្លះ
របស់។
សូមក្រឡេកមើលក្តារខៀន ហើយយកចិត្តទុកដាក់លើផែនការមេរៀនរបស់យើង។ មានបញ្ហាអ្វី
នៃមេរៀនរបស់យើង? តើយើងគួរដឹងអំពីអ្វី?
ផែនការមេរៀន:
1. តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីបុណ្យណូអែលនៅចក្រភពអង់គ្លេស?
2. និមិត្តសញ្ញា និងប្រពៃណីបុណ្យណូអែលដ៏សំខាន់។
3. បទចម្រៀងបុណ្យណូអែលដ៏ពេញនិយម “Let it snow”
3. "ការរកឃើញចំណេះដឹងថ្មីៗ"។
ហើយសិស្សកុំភ្លេចណា! ខ្ញុំមានកាបូបវេទមន្តរបស់ខ្ញុំ! តើអ្នកគិតយ៉ាងណាថារឿងអ្វី
តើមាន?
នៅក្នុងកាបូបបុណ្យណូអែលរបស់ខ្ញុំ មានកាតវេទមន្តមួយចំនួន។ ម្តងមួយៗអ្នកត្រូវតែយក
មួយសន្លឹក អានពាក្យ និងស្វែងរកវត្ថុក្នុងប្រអប់។
T: សូមយក (ជ្រើសរើស) អ្វីមួយពីកាបូបរបស់ខ្ញុំ។ តើអ្នកដឹងថានេះជាអ្វីទេ?
អ្នកទាំងអស់គ្នាមានបញ្ជីដែលមានអត្ថបទអំពីបុណ្យណូអែល។ អានវាហើយស្វែងរក
ព័ត៌មានអំពីវត្ថុដែលអ្នកបានយកចេញពីប្រអប់។
ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការជំនួយ សូមបង្ហាញកាត "ជំនួយ" នេះ។
ថ្ងៃបុណ្យណូអែល
ថ្ងៃបុណ្យណូអែល ថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូ គឺជាថ្ងៃដ៏រំភើបបំផុតប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស
កុមារ។ នៅថ្ងៃនោះ ពួកគេទទួលបានកាដូ និងជូនកាដូ និងកាតបុណ្យណូអែល
ឪពុកម្តាយ និងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។
នៅពេលល្ងាចថ្ងៃទី 24 ខែធ្នូកុមារព្យួរស្រោមជើងនៅចើងរកានកមដោឬ
នៅជិតគ្រែរបស់ពួកគេនៅថ្ងៃណូអែល។ ការស្តុកទុកបុណ្យណូអែលមិនមែនជាស្តុកពិតប្រាកដទេ។ វាគឺជាការ
ធំនិងមានការតុបតែងយ៉ាងស្រស់ស្អាត.. សាន់តាក្លូសដាក់អំណោយនៅក្នុងពួកគេ. ក្នុង
ព្រឹកព្រលឹម ពួកគេតែងតែឃើញស្រោមជើងរបស់ពួកគេពោរពេញដោយប្រដាប់ក្មេងលេងតូចៗ និងបង្អែម។
នៅថ្ងៃបុណ្យណូអែល មនុស្សមានភ្លើងទៀន ហើយកុមារក្នុងគ្រួសារតែងមាន
នំកែកឃឺបុណ្យណូអែល។ នៅពេលអ្នកទាញនំកែកឃឺ វាធ្វើឱ្យផ្ទុះ ហើយនៅខាងក្នុងមាន
ជាធម្មតាមួកបុណ្យណូអែល ប្រដាប់ក្មេងលេងតូចមួយ និងក្រដាសមួយសន្លឹកដែលមានរឿងកំប្លែងនៅលើវា។
បន្ទាប់មកមកអាហារថ្ងៃត្រង់ ជាប្រពៃណីជាមួយទួរគីជាម្ហូបចម្បង និងបុណ្យណូអែល
pudding សម្រាប់បង្អែម។ ជារឿយៗក្មេងៗដាក់កាក់ចូលទៅក្នុង pudding ។ វានាំមកល្អ។
សំណាងដល់មនុស្សម្នាក់ដែលរកឃើញ។
មុនពេលបុណ្យណូអែល មនុស្សដាក់ដើមឈើបៃតង (បុណ្យណូអែល
ដើមឈើ) នៅក្នុងពួកគេ។
ផ្ទះ។ កុមារតុបតែងដើមឈើណូអែលជាមួយកណ្តឹង ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង
បាល់ភ្លឺនិង
ទង់ជាតិ។
គ្រួសារទាំងមូលព្យាយាមមកជួបជុំគ្នានៅថ្ងៃបុណ្យណូអែលដើម្បីនិយាយថា "រីករាយ
បុណ្យណូអែល" ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។
T: តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? តោះចាប់ផ្តើមពិនិត្យ។ (សិស្សដាក់ឈ្មោះប្រធានបទ និង
ហៅថាប្រពៃណី)។ ក្នុងអំឡុងពេលឆ្លើយ គ្រូរៀបចំឈើឆ្កាង
ការគ្រប់គ្រងគ្នាទៅវិញទៅមករវាងក្រុមលើការយល់ដឹងនៃអត្ថបទ។
4. ការតោងបឋម
តើអ្នកបានចងចាំអ្វីខ្លះអំពីប្រពៃណីបុណ្យណូអែលនៅប្រទេសអង់គ្លេស?
T. ហើយឥឡូវនេះយើងមានសំណួរពាក្យតូចមួយ។ អានប្រយោគហើយរកឃើញតែមួយ
ចម្លើយត្រឹមត្រូវពីវ៉ារ្យ៉ង់។ សូមក្រឡេកមើលផ្ទាំងសកម្ម។
មនុស្សផ្ញើបុណ្យណូអែល… ដើម្បីស្វាគមន៍គ្នាទៅវិញទៅមក។
អក្សរ
កាត
ទូរសារ
អំណោយ
ពួកគេសូមជូនពរ "... បុណ្យណូអែល និង សួស្តីឆ្នាំថ្មី"
កំប្លែង
អស្ចារ្យ
រីករាយ
រវល់
ព្រះបិតាបុណ្យណូអែល "មកដល់" គ្រប់ផ្ទះតាមរយៈ…
ទ្វារ
បង្អួច
បំពង់ផ្សែង
អាហារប្រពៃណីសម្រាប់បុណ្យណូអែលគឺ…
សាច់មាន់
ទួរគី
នំផ្លែប៉ោមមួយ។
សាន់តាក្លូសដាក់អំណោយ ...
នៅក្រោមគ្រែរបស់កុមារ
ចូលទៅក្នុងស្បែកជើងរបស់កុមារ
ចូលទៅក្នុងស្រោមជើងរបស់កុមារ
5. ការងារឯករាជ្យ
យើងបាននិយាយអំពីប្រពៃណីបុណ្យណូអែលស្ទើរតែទាំងអស់ ប៉ុន្តែភ្លេចចងចាំ
អំពីចម្រៀងបុណ្យណូអែលប្រពៃណីរបស់ខារ៉ូល។ ហើយថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកច្រៀងចម្រៀង
"ទុកឱ្យព្រិល" ។ អ្នកមានបញ្ជីជាមួយនឹងអត្ថបទនៃបទចម្រៀងដ៏អស្ចារ្យនេះ។
ពាក្យគឺនៅក្នុង។ ភារកិច្ចគឺស្តាប់បទចម្រៀងពីរដង ដាក់ពាក្យដែលបាត់។
បន្ទាប់មកយើងនឹងពិនិត្យមើលចម្លើយ ហើយព្យាយាមច្រៀង។
Dean Martin Let It Snow ទំនុកច្រៀង
អូ អាកាសធាតុខាងក្រៅគួរឱ្យខ្លាច
ប៉ុន្តែភ្លើងពិតជារីករាយណាស់។
ហើយដោយសារយើងគ្មានកន្លែងទៅ
បុរស វាមិនបង្ហាញសញ្ញានៃការឈប់ទេ។
ហើយខ្ញុំបានយកពោតមកចាក់
ភ្លើងត្រូវបានបង្វែរចុះក្រោម
ឱ្យវាព្រិល! ឱ្យវាព្រិល!
ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកពិតជានឹងសង្កត់ខ្ញុំ
គ្រប់ផ្លូវទៅផ្ទះខ្ញុំនឹងកក់ក្តៅ
ហើយភ្លើងកំពុងឆេះបន្តិចម្តង ៗ
ឱ្យវាព្រិល! ឱ្យវាព្រិល! ហើយព្រិល!
នៅពេលដែលយើងថើបរាត្រីសួស្តី
របៀបដែលខ្ញុំនឹងស្អប់ការចេញទៅក្រៅព្យុះ!
ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកពិតជាចាប់ខ្ញុំតឹង
គ្រប់ផ្លូវទៅផ្ទះខ្ញុំនឹងកក់ក្តៅ
អូ ភ្លើងកំពុងស្លាប់បន្តិចម្តងៗ
ហើយជាទីស្រឡាញ់របស់យើង យើងនៅតែលាគ្នា។
ប៉ុន្តែដរាបណាអ្នកស្រឡាញ់ខ្ញុំ
ឱ្យវាព្រិល! ឱ្យវាព្រិល! ឱ្យវាព្រិល!
ហើយឥឡូវនេះសូមពិនិត្យមើលពាក្យ។
ស្វែងរកអត្ថន័យរបស់ពួកគេដែលត្រូវគ្នានឹងពាក្យអង់គ្លេសដែលមានសមមូលរុស្ស៊ីរបស់វា។
1. នៅខាងក្រៅ
ʊ ˈ
2. គួរឱ្យភ័យខ្លាច
ɪ
- នៅខាងក្រៅ
ɪ ə - គួរឱ្យខ្លាច
ɪˈ
3. រីករាយ -
ɪ ə - ឡូយ, រីករាយ
ɪ
- ចាប់តាំងពីពេលនោះមក
4.ចាប់តាំងពី-
5.place - ɪ - កន្លែង
៦.សញ្ញា-
ɪ
- សញ្ញា
- នាំយក
7. នាំយក (នាំមក) -
8.corn-ɔ
ɪ
ɔ
- ពោត
ɒ ɪ
9.popping-
- កប្បាស
10.light - ɪ - ពន្លឺ, ចង្កៀង
11.ចេញទៅក្រៅ - [
មួយ t]
ɡəʊ ʊ - ចេញទៅក្រៅ
əʊ - ឱប
ld]
12.hold - ɪ - យ៉ាងរឹងមាំ
14.grab-[ræb]
ɡ
- រឹបអូស, រឹបអូស
15.slowly - əʊ - យឺត
ហើយឥឡូវនេះសូមច្រៀងចម្រៀងមួយ។
6. ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីសកម្មភាព
តើអ្នកគួរធ្វើអ្វីដើម្បីអបអរឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែលឲ្យបានល្អ និងសប្បាយ? ចំពោះខ្ញុំ
ខ្ញុំគួរតែរៀបចំអំណោយសម្រាប់កូនស្រី និងសាច់ញាតិរបស់ខ្ញុំ។
ជម្រើសនៃការនិយាយ)
សិស្ស៖
ខ្ញុំគួរតែ (យើងគួរតែ អ្នកគួរតែ)…
តុបតែងដើមឈើណូអែលជាមួយនឹងប្រដាប់ក្មេងលេង និងភ្លើងពណ៌។
តុបតែងបន្ទប់របស់ខ្ញុំ ហើយរៀបចំអំណោយសម្រាប់សាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។
ចម្អិនម្ហូបឆ្ងាញ់ៗជាច្រើនមុខ ហើយគ្របលើតុយ៉ាងស្អាត។
រៀបចំការភ្ញាក់ផ្អើល និងកំប្លែងមួយចំនួន។
ខ្ញុំអាច (យើងអាចធ្វើបាន អ្នកអាចធ្វើបាន)…
ធ្វើកាំជ្រួចដ៏រំខានជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងសាច់ញាតិរបស់ខ្ញុំ។
ពាក់របាំងមុខ និងសំលៀកបំពាក់ផ្សេងៗគ្នា ហើយធ្វើពិធីបុណ្យ។
ចេញទៅក្រៅ រអិល និងលេងនៅទីប្រជុំជនទឹកកក។
ច្រៀង រាំ និងលេងសើចពេញមួយយប់។
លេងបាល់ព្រិល ឬជិះស្គីជុំវិញដើមឈើណូអែល។
បុរស, អ្នកស្គាល់គ្នារបស់យើងជាមួយនឹងប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅក្នុង
ចក្រភពអង់គ្លេសបានឈានដល់ទីបញ្ចប់។ ហើយខ្ញុំចង់ដឹងថាអ្នកចូលចិត្ត
មេរៀនឬអត់។ ខ្ញុំមានប៉េងប៉ោងពីរប្រអប់ សូមជ្រើសរើសប៉េងប៉ោងពណ៌ក្រហម
ខ្ញុំចូលចិត្តវា ពណ៌ខៀវមិនមែន ហើយព្យួរវានៅលើដើមណូអែល។
T: អ្នកបានធ្វើការអស្ចារ្យណាស់ថ្ងៃនេះ! អរគុណច្រើន! សញ្ញាសម្គាល់អ្នកគឺ៖ ...
កិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកនឹងមានភាពច្នៃប្រឌិត - ការបកប្រែកំណាព្យ "វាជាបុណ្យណូអែល"
វាជាបុណ្យណូអែល!
បុណ្យណូអែល! រីករាយបុណ្យណូអែល!
បាទ, រីករាយ, រីករាយថ្ងៃបុណ្យណូអែល,
ដល់ពេលព្យួរស្រោមជើងហើយ
ដល់ពេលជិះស្គីហើយ
ដល់ម៉ោងជំរាបសួរហើយ
ព្រិល និង ហូលី ញ៉ាំច្រើន
អូ ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នក រីករាយថ្ងៃបុណ្យណូអែល
អ្នកគឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏ល្អបំផុត
សំណាងល្អ! រីករាយថ្ងៃបុណ្យណូអែល!
Panteleeva Olga Yuryev គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស សាលាស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋ "សាលាសុខភាព" លេខ 404
សង្ខេបមេរៀនភាសាអង់គ្លេសលើប្រធានបទ
"បុណ្យណូអែលនិងឆ្នាំថ្មី"
គោលដៅ និងគោលបំណងនៃការអប់រំ៖
ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃវាក្យសព្ទថ្មីលើប្រធានបទ "បុណ្យណូអែលនិងឆ្នាំថ្មី" ។
ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការដឹកនាំកិច្ចសន្ទនា-ផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈលើប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា។
ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីធ្វើការជាមួយកម្មវិធី " Goanimate”
ការអនុវត្តជំនាញបញ្ចេញសំឡេង។ ការអនុវត្តជំនាញសរសេរ។
គោលបំណង និងការអភិវឌ្ឍន៍៖
1) ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគិតឡូជីខល។
2) ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់។គោលដៅ និងគោលបំណងនៃការអប់រំ៖ 1) បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ និងការគោរពប្រពៃណីរបស់ជាតិសាសន៍មួយទៀត 2) បង្កើនការលើកទឹកចិត្តចំពោះប្រធានបទ 3) បង្កើនអាកប្បកិរិយាអធ្យាស្រ័យចំពោះប្រពៃណី និងទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជននៃប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស។
ឧបករណ៍៖
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់
អ្នកដឹងទេថា នៅចក្រភពអង់គ្លេស ប្រជាជនប្រារព្ធពិធីបុណ្យណូអែលនៅថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូ។ វាជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយ។
- សូរសព្ទឆ្នាំងសាក.
ស្នេហាងាយយល់
អ្វីដែលអ្នកអាចមើលឃើញគឺជាផ្នែកតូចបំផុត;
អ្នកមិនត្រូវការបុណ្យណូអែលនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកទេ។
នៅពេលដែលអ្នកមានបុណ្យណូអែលនៅក្នុងបេះដូងរបស់អ្នក។
- សុន្ទរកថាកំដៅឡើង.
នៅថ្ងៃណូអែល
- ការបង្រួបបង្រួមបឋមនៃវាក្យសព្ទ។
- តុបតែង / យើង / ជាធម្មតា / ភ្លើងទេពអប្សរ / ទៀន / ស្តុក / និង / ជាមួយ / ផ្ទះល្វែងរបស់យើង / បុណ្យណូអែល / នៅលើ។ វិស្សមកាល / នៅបរទេស / ចំណាយ / ព្រឹក / ខ្ញុំ / រដូវរងា / ទៅ . សាន់តាក្លូស / អ្នក / តើ / បុណ្យណូអែល / សម្រាប់ / រង់ចាំ / នៅលើ? នឹង / បុណ្យណូអែល / កន្លែងណា / អបអរសាទរ / អ្នក? កាត / បុណ្យណូអែល / មាន / ទិញ / អ្នក? បុណ្យណូអែល / ច្រៀង / នាង / carols / ទៅ / ចូលចិត្ត។
- ហ្វីសមីនតកា
(យើងផ្អៀងទៅមុខ លាតដៃ ហើយលាតវាចេញ)
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នករីករាយបុណ្យណូអែល (ផ្អៀងទៅឆ្វេងទាញដៃស្តាំ)
និងរីករាយឆ្នាំថ្មី។ (ផ្អៀងទៅស្តាំ ទាញដៃឆ្វេង)
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នករីករាយបុណ្យណូអែល
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នករីករាយបុណ្យណូអែល
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នករីករាយបុណ្យណូអែល
និងរីករាយឆ្នាំថ្មី។
- ការពង្រឹងអនុវិទ្យាល័យនៃវាក្យសព្ទ។ បង្កើតតុក្កតាជាភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិត។ ការអនុវត្តជំនាញស្តាប់។
ឧទាហរណ៍ អ្នកនឹងធ្វើការជាគូ។ គូនីមួយៗនឹងបង្ហាញយើងនូវរូបថ្លុកតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ អនុវត្តតាមការណែនាំ៖ (ឧបសម្ព័ន្ធទី ២)
- បើក "http://goanimate.com/videomaker/quickvideo" ។ ជ្រើសរើសតួអក្សរនៃតុក្កតារបស់អ្នកហើយចុចប៊ូតុង "បង្កើតវីដេអូខ្លី" ។ ចុចប៊ូតុង បន្ទាប់ → 1. ជ្រើសរើសការកំណត់ → បន្ទាប់ → 2. ជ្រើសរើសតួអង្គរបស់អ្នក → បន្ទាប់ → 3. វាយបញ្ចូល ឬកត់ត្រាប្រអប់របស់អ្នក → បង្កើតការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក (សរសេរឃ្លាហើយចុចប៊ូតុង "សំឡេង" ហើយជ្រើសរើសសំឡេងរបស់ តួអក្សររបស់អ្នក) → 4. មើលវីដេអូរបស់អ្នកជាមុន → រក្សាទុកឥឡូវនេះ។
- បទបង្ហាញនិងថ្នាក់តុក្កតា.
សង្ខេបលទ្ធផលមេរៀន.
ឧបសម្ព័ន្ធ ១
នៅថ្ងៃណូអែល
ឧបសម្ព័ន្ធ ២
- ហេលេន! អ្នកសុខសប្បាយទេ? ខ្ញុំមិនអីទ! ហើយអ្នក? តើអ្នកនឹងទៅប្រារព្ធបុណ្យណូអែលនៅឯណា? នៅផ្ទះ។ ហើយចុះអ្នកវិញ? អញ្ចឹងខ្ញុំ តើអ្នកបានតុបតែងផ្ទះល្វែងរបស់អ្នកហើយឬនៅ? អូ ... មិនទាន់។ ខ្ញុំនឹងធ្វើវានៅថ្ងៃស្អែក។ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនឹងជួយខ្ញុំ។ អញ្ចឹង! សំណាងល្អ! រីករាយថ្ងៃបុណ្យណូអែល! រីករាយថ្ងៃបុណ្យណូអែល!
- បើក "http://goanimate.com/videomaker/quickvideo" ។ ជ្រើសរើសតួអក្សរនៃតុក្កតារបស់អ្នកហើយចុចប៊ូតុង "បង្កើតវីដេអូខ្លី" ។ ចុចប៊ូតុង Next →
