ប្រធានបទទី 3 ។ គំនិតនៃបទដ្ឋានភាសា។ ប្រភេទសំខាន់ៗនៃបទដ្ឋាន។

មូលហេតុនៃកំហុសក្នុងការនិយាយដ៏ធំ

មូលហេតុនៃបាតុភូតអវិជ្ជមានក្នុងការអនុវត្តការនិយាយរួមមាន:

· ការជឿទុកចិត្តរបស់មនុស្សលើពាក្យដែលបានបោះពុម្ព (ទំលាប់នៃការពិចារណាអ្វីៗទាំងអស់ដែលបានបោះពុម្ព និងនិយាយតាមទូរទស្សន៍ជាឧទាហរណ៍នៃបទដ្ឋាន);

· ការកាត់បន្ថយភាពច្បាស់លាស់នៃវិចារណកថាចំពោះអ្នកសារព័ត៌មានទាក់ទងនឹងការគោរពតាមបទដ្ឋានភាសា។

ការថយចុះគុណភាពនៃការងារអានអត្ថបទ;

· គម្លាតរវាងតម្រូវការដ៏ស្មុគស្មាញនៃកម្មវិធីសិក្សាថ្មីរបស់សាលាជាភាសារុស្សី និងលទ្ធភាពពិតប្រាកដនៃសាលារុស្ស៊ីសព្វថ្ងៃ។

ការថយចុះចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សសាលាក្នុងអក្សរសិល្ប៍បុរាណ;

· បញ្ហាក្នុងការបំពេញបន្ថែមនៃមូលនិធិបណ្ណាល័យ;

· ការផ្លាស់ប្តូរនៃ "ច្បាប់នៃការប្រកប និងវណ្ណយុត្តិ" ឆ្នាំ 1956 ទៅជាកម្រមានគន្ថនិទ្ទេស និងអវត្តមាននៃការបោះពុម្ពថ្មីរបស់ពួកគេ។

ការមិនគោរពចំពោះមនុស្សជាតិ;

ការមិនគោរពចំពោះអ្នកតំណាងនៃការនិយាយ;

មិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាសាកំណើតរបស់មនុស្សម្នាក់។

ក្នុងន័យនេះ ក្នុងសាលាទំនើប ក្នុងមេរៀននៃវដ្ដមនុស្សធម៌ ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបញ្ហានៃភាសាទំនើប មិនត្រូវព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតនៃភាសាវិទ្យាដែលមានស្រាប់នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបកស្រាយ និងបង្កើតអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សសាលា។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។

ប្រធានបទទី 3 ។ គំនិតនៃបទដ្ឋានភាសា។ ប្រភេទសំខាន់ៗនៃបទដ្ឋាន។

1. តើអ្វីជាបទដ្ឋាននៃភាសា និងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា?

បទដ្ឋានភាសា (បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ)- ទាំងនេះគឺជាច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយភាសា ឯកសណ្ឋាន គំរូ ជាទូទៅត្រូវបានទទួលស្គាល់ការប្រើប្រាស់ធាតុនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។

លក្ខណៈពិសេសនៃបទដ្ឋានភាសា៖

ស្ថេរភាពនិងស្ថេរភាព, ធានាតុល្យភាពនៃប្រព័ន្ធភាសាសម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ;

អត្រាប្រេវ៉ាឡង់ទូទៅ និងការប្រតិបត្តិជាកាតព្វកិច្ចនៃច្បាប់បទដ្ឋាន;

ការយល់ឃើញនៃវប្បធម៌និងសោភ័ណភាព (ការវាយតម្លៃ) នៃភាសានិងការពិតរបស់វា; តាមបទដ្ឋាន រាល់អ្វីដែលល្អបំផុតដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងអាកប្បកិរិយានៃការនិយាយរបស់មនុស្សជាតិត្រូវបានជួសជុល។

តួអក្សរថាមវន្ត (ភាពប្រែប្រួល) ដោយសារតែការអភិវឌ្ឍនៃប្រព័ន្ធភាសាទាំងមូលដែលត្រូវបានដឹងនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់;

លទ្ធភាពនៃភាសា "ពហុនិយម" (ការរួមរស់នៃជម្រើសជាច្រើនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាបទដ្ឋាន) ។

ការសរសេរកូដគឺជាការពិពណ៌នាភាសាដែលអាចទុកចិត្តបាននៃការកំណត់បទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុងប្រភពដែលបានរចនាយ៉ាងពិសេស (សៀវភៅវេយ្យាករណ៍ វចនានុក្រម សៀវភៅយោង សៀវភៅណែនាំ)។

2. តើអ្វីជាភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃបទដ្ឋាន?

បទដ្ឋានភាសាគឺជាបាតុភូតស្មុគស្មាញ និងផ្ទុយស្រឡះ៖ វារួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈផ្ទុយគ្នាមួយចំនួន។

1. សាច់ញាតិ និរន្តរភាព និងស្ថិរភាពបទដ្ឋានភាសាគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ធានាតុល្យភាពនៃប្រព័ន្ធភាសាសម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះបទដ្ឋានគឺជាបាតុភូតប្រវត្តិសាស្ត្រដែលត្រូវបានពន្យល់ដោយធម្មជាតិសង្គមនៃភាសាដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍឥតឈប់ឈររួមជាមួយអ្នកបង្កើតនិងអ្នកនិយាយដើម - សង្គមខ្លួនឯង។

លក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រនៃបទដ្ឋានគឺដោយសារតែវា។ ថាមវន្ត, ការផ្លាស់ប្តូរ. អ្វីដែលជាបទដ្ឋាននៅក្នុងសតវត្សចុងក្រោយនេះ ហើយសូម្បីតែកាលពី 10-15 ឆ្នាំមុន សព្វថ្ងៃនេះអាចក្លាយជាគម្លាតពីវា។ ប្រសិនបើអ្នកងាកទៅរកវចនានុក្រម និងប្រភពអក្សរសាស្ត្រដែលមានអាយុ 100 ឆ្នាំ អ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលបទដ្ឋាននៃភាពតានតឹង ការបញ្ចេញសំឡេង ទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ អត្ថន័យ (ពាក្យ) និងការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរ។ ឧទាហរណ៍នៅសតវត្សទី 19 ពួកគេបាននិយាយថា: ទូ (ជំនួសឱ្យតុរប្យួរខោអាវ) zhyra (ជំនួសឱ្យកំដៅ) តឹងរឹង (ជំនួសឱ្យតឹងរឹង) ស្ងាត់ (ជំនួសឱ្យស្ងាត់) រោងមហោស្រព Alexandrinsky (ជំនួសឱ្យ Alexandrinsky) vernivshis (ជំនួសឱ្យ ការត្រឡប់មកវិញ); នៅបាល់, អាកាសធាតុ, រថភ្លើង, palto (t) ដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ (អាវ); ពិតប្រាកដ (ជំនួសឱ្យការចាំបាច់) ចាំបាច់ (ជំនួសឱ្យការចាំបាច់) ។ល។

2. នៅលើដៃមួយ, បទដ្ឋានត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈ ភាពទូលំទូលាយ និងគ្រប់ទីកន្លែងការអនុលោមតាមច្បាប់ជាក់លាក់ ដោយគ្មានការដែលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការ "គ្រប់គ្រង" ធាតុនៃការនិយាយ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត គេក៏អាចនិយាយបានដែរ។ "ពហុនិយមភាសា"- អត្ថិភាពនៃជម្រើសជាច្រើន (ពីរដង) ក្នុងពេលតែមួយ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាបទដ្ឋាន។ នេះគឺជាផលវិបាកនៃអន្តរកម្មនៃប្រពៃណី និងការច្នៃប្រឌិត ស្ថិរភាព និងការប្រែប្រួល ប្រធានបទ (អ្នកនិពន្ធនៃការនិយាយ) និងគោលបំណង (ភាសា)។

3. មូលដ្ឋាន ប្រភពនៃបទដ្ឋានភាសា- ទាំងនេះជាដំបូង ស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍បុរាណ សុន្ទរកថាគំរូរបស់អ្នកនិយាយដើមដែលមានការអប់រំខ្ពស់ ទទួលយកជាទូទៅ ការប្រើប្រាស់ទំនើបរីករាលដាល ក៏ដូចជាការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយការទទួលស្គាល់ សារៈសំខាន់នៃប្រពៃណីអក្សរសាស្ត្រ និងសិទ្ធិអំណាចនៃប្រភព, ក៏គួរតែត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងចិត្ត លក្ខណៈបុគ្គលរបស់អ្នកនិពន្ធមានសមត្ថភាពរំលោភលើបទដ្ឋាន ដែលជាការពិតណាស់ មានភាពយុត្តិធម៌ក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់នៃការទំនាក់ទំនង។
ការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋានភាសាគឺនាំមុខដោយការលេចឡើងនៃវ៉ារ្យ៉ង់របស់ពួកគេ (ទ្វេ) ដែលតាមពិតមាននៅក្នុងការនិយាយរួចហើយ និងត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយអ្នកនិយាយដើម។ វ៉ារ្យ៉ង់នៃបទដ្ឋានត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវចនានុក្រមពិសេសដូចជាវចនានុក្រម Orthoepic វចនានុក្រមនៃការលំបាកនៃភាសារុស្ស៊ីវចនានុក្រមនៃការផ្សំពាក្យជាដើម។
នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋានភាសាបានក្លាយទៅជាសកម្មជាពិសេស និងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានសារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងនយោបាយ កំណែទម្រង់សេដ្ឋកិច្ច ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងវិស័យសង្គម វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំថាបទដ្ឋានភាសាមិនមែនជា dogma ទេ: អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌគោលដៅនិងគោលបំណងនៃការទំនាក់ទំនងនៅលើលក្ខណៈនៃរចនាប័ទ្មជាក់លាក់មួយគម្លាតពីបទដ្ឋានគឺអាចធ្វើទៅបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គម្លាតទាំងនេះគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីការប្រែប្រួលនៃបទដ្ឋានដែលមាននៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រ។

3. តើអ្វីជានិន្នាការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បទដ្ឋានភាសា?

នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃបទដ្ឋានភាសា និន្នាការមួយចំនួនត្រូវបានសង្កេតឃើញ៖

1) និន្នាការឆ្ពោះទៅរកការសន្សំ។ ទំនោរនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅគ្រប់កម្រិតនៃភាសា (ពីការតែងតាំងទៅវាក្យសម្ព័ន្ធ) ហើយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការបង្រួមនៃពាក្យ និងធាតុ ឧទាហរណ៍ វិទ្យាសាស្ត្រ (បណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ) អ្នកនាំខ្ញុំមក (គ្មានតុល្យភាព); ការបាត់បង់បច្ច័យ, ការបញ្ចប់: ផ្លូវដែក - ផ្លូវដែកក្រាម - ក្រាមសើម - សើម។

2) ទំនោរឆ្ពោះទៅរកការបង្រួបបង្រួម - កាត់បន្ថយចំណេះដឹងវេយ្យាករណ៍ឯកជនក្រោមទម្រង់ទូទៅ៖ នាយក, សាស្រ្តាចារ្យ

3) ការពង្រីកភាពជាប់គាំងទៅក្នុងសុន្ទរកថាសៀវភៅ និងការអព្យាក្រឹតនៃធាតុផ្សំនៃពាក្យសំដីនៅក្នុងសុន្ទរកថាអក្សរសាស្ត្រ។

4. តើកម្រិតនៃបទដ្ឋានមានភាពខុសគ្នាអ្វីខ្លះ?

យោងតាមកម្រិតនៃបទដ្ឋាន វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកប្រភេទនៃបទដ្ឋានដូចខាងក្រោមៈ

1. តឹងរ៉ឹង(ចាំបាច់) បទដ្ឋាន (បទដ្ឋាននៃសញ្ញាបត្រទី 1) - នៅក្នុងប្រភេទនៃបទដ្ឋាននេះមានជម្រើសត្រឹមត្រូវតែមួយគត់។ ឧទាហរណ៍៖ ឯកសារ។

2. អព្យាក្រឹតបទដ្ឋាន (បទដ្ឋាននៃសញ្ញាបត្រទី 2) - មានជម្រើសស្មើគ្នាពីរ។ Pr: ឈីក្រុម Fulham - ឈីក្រុម Fulham ។

3. អាចចល័តបាន។បទដ្ឋាន (បទដ្ឋាននៃសញ្ញាបត្រទី 3) - មានជម្រើសពីរជម្រើសទាំងនេះមិនស្មើគ្នា: ជម្រើសទី 1 គឺជាជម្រើសសំខាន់ជម្រើសទី 2 មិនមែនជាអក្សរសាស្ត្រទេ។

បទដ្ឋាននៃ 1 ដឺក្រេត្រូវបានគេហៅថា ការចាំបាច់, បទដ្ឋាននៃ 2 និង 3 ដឺក្រេ - បទដ្ឋានអវិជ្ជមាន.

5.តើបទដ្ឋានប្រភេទណាខ្លះដែលអាចត្រូវបានសម្គាល់ដោយអនុលោមតាមកម្រិតសំខាន់ៗនៃភាសា និងផ្នែកនៃការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ភាសា?

ដោយអនុលោមតាមកម្រិតសំខាន់នៃភាសា និងផ្នែកនៃការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ភាសា ខាងក្រោមនេះត្រូវបានសម្គាល់ ប្រភេទនៃបទដ្ឋាន.

1. បទដ្ឋាន Orthoepic(ក្រាម ការនិយាយត្រឹមត្រូវ។) - បទដ្ឋាននៃភាពតានតឹងនិងការបញ្ចេញសំឡេង។ កំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធរំខានដល់ការយល់ឃើញនៃការនិយាយរបស់អ្នកនិយាយ។ តួនាទីសង្គមនៃការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវគឺអស្ចារ្យណាស់ ដោយសារចំណេះដឹងអំពីបទដ្ឋាន orthoepic ជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនង។

ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុសក្នុងការនិយាយអ្នកត្រូវប្រើវចនានុក្រមពិសេសដូចជាវចនានុក្រមនៃភាពតានតឹងរុស្ស៊ីវចនានុក្រម Orthoepic វចនានុក្រមនៃការលំបាកក្នុងការនិយាយ។ល។

ជម្រើស​ដែល​នៅ​ក្រៅ​បទដ្ឋាន​អក្សរសាស្ត្រ​ត្រូវ​បាន​អម​ដោយ​សញ្ញា​ហាមឃាត់៖ " គ្មាន​ទន្លេ»។(មិនត្រូវបានណែនាំ), "មិនត្រឹមត្រូវ។"(មិនត្រឹមត្រូវ), "ឈ្លើយ" ។(រដុប), "កន្ទក់។"(ពាក្យស្បថ) ។ល។

2. ច្បាប់ lexical,ឬបទដ្ឋាននៃការប្រើប្រាស់ពាក្យគឺ៖ ក) ការប្រើប្រាស់ពាក្យក្នុងន័យដែលវាមាននៅក្នុងភាសាទំនើប។ ខ) ចំណេះដឹងនៃភាពឆបគ្នា lexical និងវេយ្យាករណ៍របស់វា; គ) ជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃពាក្យពីស៊េរីមានន័យដូច; ឃ) ភាពសមស្របនៃការប្រើប្រាស់របស់វានៅក្នុងស្ថានភាពសុន្ទរកថាជាក់លាក់មួយ។

3. បទដ្ឋាន morphologicalគ្រប់គ្រងការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់ទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ។ ចំណាំថាបទដ្ឋាន morphological ជាចម្បងរួមមាន: បទដ្ឋានសម្រាប់កំណត់ភេទវេយ្យាករណ៍នៃនាមមួយចំនួន បទដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតពហុវចនៈនៃនាម បទដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់ទម្រង់ករណីនៃនាម គុណនាម លេខ និងសព្វនាម។ បទដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតដឺក្រេប្រៀបធៀប និងឧត្តមភាពនៃគុណនាម និងគុណកិរិយា; បទដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ។ល។

4. បទដ្ឋានសំយោគភ្ជាប់ជាមួយច្បាប់សម្រាប់ការសាងសង់ និងការប្រើប្រាស់ឃ្លា និងគំរូប្រយោគផ្សេងៗ។ នៅពេលបង្កើតឃ្លាមួយ វាជាការចាំបាច់មុនដំបូងក្នុងការចងចាំអំពីការគ្រប់គ្រង។ នៅពេលបង្កើតប្រយោគ គួរតែគិតគូរពីតួនាទីនៃពាក្យ លំដាប់លំដោយ អនុវត្តតាមច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឃ្លា adverbial ច្បាប់នៃការបង្កើតប្រយោគស្មុគស្មាញ។ល។

បទដ្ឋាន morphological និង syntactic ជារឿយៗត្រូវបានផ្សំនៅក្រោមឈ្មោះទូទៅ - ក្បួនវេយ្យាករណ៍។

5. បទដ្ឋានអក្ខរាវិរុទ្ធ (បទដ្ឋានអក្ខរាវិរុទ្ធ)និង បទដ្ឋានវណ្ណយុត្តិមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយរូបភាពដែលមើលឃើញនៃពាក្យ ប្រយោគ ឬអត្ថបទ។ ដើម្បីសរសេរបានត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវដឹងពីច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធដែលទទួលយកជាទូទៅ (ការសរសេរពាក្យ ឬទម្រង់វេយ្យាករណ៍របស់វា) និងវណ្ណយុត្តិ (សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ)។

6. តើបទដ្ឋានភាសាត្រូវបានជួសជុលនៅឯណា? ផ្តល់ឧទាហរណ៍។

បទដ្ឋានភាសាត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងវចនានុក្រមបទដ្ឋាន និងវេយ្យាករណ៍។ តួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ និងរក្សាបទដ្ឋានជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រឌិត ល្ខោន ការអប់រំនៅសាលា និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

ឈ្មោះ និងនិកាយមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍ ឈ្មោះវត្ថុភូមិសាស្រ្ត) អាចមាននៅក្នុងភាសាក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា (បំរែបំរួល) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាធម្មតាមានតែមួយក្នុងចំណោមពួកវាប៉ុណ្ណោះ ទម្រង់ធម្មតា។នោះគឺជាទម្រង់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ប្រើប្រាស់នៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ឯកសារយោង និងការអប់រំ ក៏ដូចជានៅក្នុងទស្សនាវដ្តី។ ឧទាហរណ៍៖ សាំងពេទឺប៊ឺគ (ពេត្រុស)។

សំណួរមេរៀន

បទដ្ឋានភាសា។ ប្រភេទនៃបទដ្ឋានភាសា។

ភាពខុសគ្នានៃបទដ្ឋានភាសា។

គំនិតនៃវប្បធម៌នៃការនិយាយ។

1. បទដ្ឋានភាសា។ ប្រភេទនៃបទដ្ឋានភាសា។

ដូចដែលបានរៀបរាប់រួចហើយ (សូមមើលមេរៀនទី 1) ភាសាអក្សរសាស្ត្រត្រូវបានគេហៅថា ដំណើរការទម្រង់នៃភាសាដើម ដែលក្នុងកម្រិតធំជាង ឬតិចជាង មាន ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរថេរ បទដ្ឋាននិងការបម្រើ តំបន់ផ្សេងៗជីវិតរបស់សង្គម។ សំណួរធម្មជាតិកើតឡើងតើអ្វីទៅជា "បទដ្ឋាន" នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី?

ពាក្យ "បទដ្ឋាន" ទាក់ទងនឹងភាសាបានបង្កើតឡើងយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ហើយបានក្លាយជាគោលគំនិតកណ្តាលនៃវប្បធម៌នៃការនិយាយ។ នៅក្នុងភាសាវិទ្យាសម័យទំនើប ពាក្យ "បទដ្ឋាន" ត្រូវបានយល់ក្នុងន័យពីរ៖ ទីមួយ ស្តង់ដារគឺជាការប្រើប្រាស់ជាទូទៅនៃមធ្យោបាយភាសាផ្សេងៗ ដែលនិយាយឡើងវិញជាទៀងទាត់នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយ (ផលិតឡើងវិញដោយអ្នកនិយាយ) និងទីពីរ វេជ្ជបញ្ជា ច្បាប់ ការណែនាំ។ សម្រាប់ប្រើប្រាស់ កត់ត្រាក្នុងសៀវភៅសិក្សា វចនានុក្រម សៀវភៅយោង។ នៅក្នុងការសិក្សាអំពីវប្បធម៌នៃការនិយាយ រចនាប័ទ្ម និងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប និយមន័យជាច្រើននៃបទដ្ឋានអាចត្រូវបានរកឃើញ។ ជាឧទាហរណ៍ S.I. Ozhegov និយាយថា "បទដ្ឋានគឺជាសំណុំនៃភាសាដែលសមរម្យបំផុត ("ត្រឹមត្រូវ" "ពេញចិត្ត") មធ្យោបាយសម្រាប់បម្រើសង្គម ដែលកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសធាតុភាសា (lexical, pronunciation, morphological, syntactic)។ ) ពីក្នុងចំណោមបច្ចុប្បន្នដែលរួមរស់ជាមួយគ្នា បង្កើតឡើងម្តងទៀត ឬដកស្រង់ចេញពីភាគហ៊ុនអកម្មនៃអតីតកាល ក្នុងដំណើរការនៃសង្គម ក្នុងន័យទូលំទូលាយ ការវាយតម្លៃនៃធាតុទាំងនេះ។ នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយ "ភាសារុស្ស៊ី"៖ "បទដ្ឋាន (ភាសា) បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ - ច្បាប់នៃការបញ្ចេញសំឡេងដែលត្រូវបានអនុម័តក្នុងការអនុវត្តសង្គមនិងការនិយាយរបស់មនុស្សដែលមានការអប់រំ មធ្យោបាយវេយ្យាករណ៍ និងភាសាផ្សេងទៀត ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ។

និយមន័យបានរីករាលដាល៖ “... បទដ្ឋានគឺជាឯកតាភាសាដែលបច្ចុប្បន្នមាននៅក្នុងសហគមន៍ភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ ហើយជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សមាជិកទាំងអស់នៃសហគមន៍ និងគំរូនៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ ហើយឯកតាចាំបាច់ទាំងនេះអាចមានតែមួយគត់ដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ឬដើរតួជាការរួមរស់ក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រនៃបំរែបំរួល។

ដើម្បីទទួលស្គាល់បាតុភូតនេះ ឬបាតុភូតនោះជាបទដ្ឋាន កត្តាខាងក្រោមគឺចាំបាច់ (យ៉ាងហោចណាស់!) លក្ខខណ្ឌ៖ 1) ការប្រើប្រាស់ទៀងទាត់ (ការផលិតឡើងវិញ) នៃទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិនេះ 2) ការឆ្លើយឆ្លងនៃទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិនេះទៅនឹងលទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធភាសាអក្សរសាស្ត្រ (ដោយគិតគូរពីការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វា) 3) ការអនុម័តជាសាធារណៈនូវរបៀបបង្កើតឡើងវិញជាទៀងទាត់នៃ ការបញ្ចេញមតិ (ហើយតួនាទីរបស់ចៅក្រមក្នុងករណីនេះធ្លាក់ទៅលើអ្នកនិពន្ធ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ជាផ្នែកដែលមានការអប់រំនៃសង្គម)។

បទដ្ឋានគឺចាំបាច់ដើម្បី៖

មនុស្សបានយល់គ្នាទៅវិញទៅមកយ៉ាងត្រឹមត្រូវ (មុខងារសង្គមនិងទំនាក់ទំនង);

បែងចែកមនុស្សដែលមានការអប់រំពីអ្នកមិនមានការអប់រំ (មុខងារសង្គមនិងវប្បធម៌);

ផ្នែកដែលមានការអប់រំរបស់មនុស្សដែលមានរសជាតិភាសាដែលរីកចម្រើនបំផុតបានជះឥទ្ធិពលលើការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ដែលនៅសល់ (មុខងារសង្គម និងសោភ័ណភាព);

ថែរក្សាប្រពៃណីភាសា (មុខងារសង្គមនិងវប្បធម៌) ។

ដូច​ជា​ការ​ល្មើស​នឹង​ច្បាប់​ដែល​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដែរ​នោះ​គឺ​ត្រូវ​មាន​ទោស​ចំពោះ​ការ​បំពាន​ច្បាប់។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មនេះគឺជាការជ្រៀតជ្រែកទំនាក់ទំនង (ការយល់ច្រឡំ ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់ពីខ្លឹមសារទៅជាការរចនានៃការនិយាយ)។ "ការដាក់ទណ្ឌកម្ម" អាចជាការយល់ឃើញរបស់មនុស្សដោយអ្នកដ៏ទៃថាជាមនុស្សគ្មានវប្បធម៌ គ្មានការអប់រំ។

ភាសាអក្សរសាស្ត្រភ្ជាប់មនុស្សជំនាន់មុន ហើយដូច្នេះបទដ្ឋានរបស់វា ដែលធានាឱ្យមានការបន្តនៃវប្បធម៌ និងប្រពៃណីនៃការនិយាយ គួរតែមានស្ថេរភាព និងស្ថិរភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ បទដ្ឋាន ទោះបីជាវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីការអភិវឌ្ឍន៍រីកចម្រើននៃភាសាក៏ដោយ មិនគួរត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមេកានិចពីការវិវត្តនៃភាសានោះទេ។ L.I. Skvortsov បានណែនាំគំនិត បទដ្ឋានថាមវន្តរួមទាំងនៅក្នុងវាជាសញ្ញានៃលទ្ធភាពសក្តានុពលនៃការអនុវត្តភាសា។ គាត់ចង្អុលបង្ហាញថាមានវិធីសាស្រ្តពីរចំពោះគោលគំនិតនៃបទដ្ឋាន: និក្ខេបបទ (ការចាត់ថ្នាក់ការពិពណ៌នា) និងថាមវន្ត។ បទដ្ឋានភាសាដែលត្រូវបានយល់នៅក្នុងទិដ្ឋភាពថាមវន្តរបស់វាគឺ "ជាលទ្ធផលសង្គម-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសកម្មភាពសុន្ទរកថាដែលបង្រួបបង្រួមការអនុវត្តបែបប្រពៃណីនៃប្រព័ន្ធ ឬបង្កើតការពិតភាសាថ្មីទាក់ទងនឹងការតភ្ជាប់របស់ពួកគេទាំងជាមួយនឹងសមត្ថភាពសក្តានុពលនៃប្រព័ន្ធភាសា។ ដៃម្ខាង និងជាមួយគំរូដែលបានដឹង - ជាមួយមួយទៀត"។

ទ្រឹស្ដីថាមវន្តនៃបទដ្ឋាន ដោយផ្អែកលើតម្រូវការនៃស្ថេរភាពដែលទាក់ទង រួមបញ្ចូលគ្នាទាំងការពិចារណាលើទំនោរនៃការនិយាយប្រកបដោយផលិតភាព និងឯករាជ្យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា និងអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះជំនាញនិយាយទាំងនោះដែលត្រូវបានទទួលមរតកពីជំនាន់មុនៗ។ ថ្មីៗនេះអ្នកភាសាវិទ្យាបានបង្កើតឡើងថា "ជំហាន" កាលប្បវត្តិក្នុងអំឡុងពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាមានចាប់ពី 10-20 ទៅ 30-40 ឆ្នាំឬច្រើនជាងនេះ។ ប្រភេទនៃការវិវត្តន៍ចំនួនបីត្រូវបានគេកំណត់អត្តសញ្ញាណ៖ 1) ប្រភេទថាមវន្តខ្ពស់ ឬបង្កើនល្បឿន (10-20 ឆ្នាំ); 2) ប្រភេទមធ្យម (ឬច្បាស់ជាងនេះទៅទៀតថាមវន្តមធ្យម) ដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការផ្លាស់ប្តូររលូននៅក្នុងពេលវេលា (30-40 ឆ្នាំ); 3) ប្រភេទនៃការវិវត្តន៍ទាប ថាមវន្ត ឬយឺត ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចនៅក្នុងស្ថានភាពនៃបទដ្ឋាន (50 ឆ្នាំឬច្រើនជាងនេះ) ។

ការយល់ដឹងអំពីលក្ខណៈថាមវន្តនៃបទដ្ឋានរួមមានទាំងឋិតិវន្ត (ប្រព័ន្ធនៃឯកតាភាសា) និងថាមវន្ត (មុខងារភាសា)។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ទិដ្ឋភាពមុខងារនៃបទដ្ឋានគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសព្រោះវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបាតុភូតបែបនេះដូចជាភាពខុសប្លែកគ្នា៖ "បទដ្ឋានមិនអាចកំណត់ដោយសំណុំនៃការពិតបាន ប៉ុន្តែជៀសមិនរួចលេចឡើងក្នុងទម្រង់នៃបញ្ជីពីរ - ចាំបាច់។ និងអនុញ្ញាត (បន្ថែម)។ នេះគឺជាប្រភពនៃភាពខុសគ្នានៃបទដ្ឋាន ពោលគឺជម្រើសក្នុងជួរធម្មតា"។

ដូច្នេះតើអ្វីជាលក្ខណៈថាមវន្តនៃបទដ្ឋាន?

យោងតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ មានតែបទដ្ឋានមួយដែលទទួលយកជាទូទៅ (នៃអាកប្បកិរិយា ការនិយាយ) មិនអាចមាននៅក្នុងសង្គមបានទេ។ វាជាទម្លាប់ក្នុងការនិយាយមិនមែនអំពីបទដ្ឋានមួយ ប៉ុន្តែអំពីប្រព័ន្ធមួយ។ បទដ្ឋាន(បើមិនដូច្នេះទេ - អំពី ធម្មជាតិថាមវន្តបទដ្ឋាន) ដែលប្រែប្រួលអាស្រ័យលើស្ថានភាពនៃការនិយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្វីជាបទដ្ឋានក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងបុគ្គល អាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងការទំនាក់ទំនងមហាជន។ ធម្មជាតិនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងបន្ថែមលើចំនួនអ្នកចូលរួមត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយដូចខាងក្រោម កត្តានិយាយ៖ការត្រៀមខ្លួន - ការមិនត្រៀមខ្លួននៃការនិយាយ, ធម្មជាតិផ្ទាល់នៃការទំនាក់ទំនង - ការសម្រុះសម្រួល, សរសេរ - ទម្រង់មាត់, monologue - ប្រភេទនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា, ភេទ និងអាយុរបស់អ្នកនិយាយ និងទស្សនិកជនរបស់គាត់ ។ល។ និមិត្តសញ្ញា បទដ្ឋាន ភាសា រចនាប័ទ្ម និងវិធីទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន។ ដោយសារភាពច្រើននេះ ស្ថានភាពបែបនេះអាចកើតឡើងដែលអត្ថន័យដែលដាក់ដោយអ្នកនិយាយនឹងមិនត្រូវបានដកស្រង់ដោយអ្នកស្តាប់ទេ ហើយផ្ទុយទៅវិញ៖ អ្នកស្តាប់នឹង "ឮ" ច្រើនជាងអ្នកនិយាយ "និយាយ" ។ នេះជារបៀបដែលការបរាជ័យទំនាក់ទំនងដូចអ្វីដែលបានពិពណ៌នាខាងក្រោមបានកើតមក។ នៅឯការតាំងពិពណ៌សៀវភៅនៅសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពនៅទីក្រុងមូស្គូ យុវជនម្នាក់ចង់បង្ហាញខ្លួនឯងចំពោះដៃគូដ៏មានមន្តស្នេហ៍របស់គាត់ពីផ្នែកដ៏ល្អបំផុត ហើយបានកត់សម្គាល់ដោយថ្កោលទោសចំពោះអ្នកឈរមើល ដោយចង្អុលទៅសៀវភៅមួយក្បាលថា “អ្នកនិពន្ធមិនចេះអក្សរបានទៅណា! នៅទីនេះអ្នកមានសៀវភៅមួយក្បាលថា "កុំនិយាយជាភាសារដុប"។ តើអាចនិយាយបានថាជាភាសារុស្សីទេ? ចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធដែលសន្មតថាសាធារណជននឹងស្គាល់ការដកស្រង់ពី V.V. Mayakovsky, ប្រែទៅជាមិនច្បាស់, ក៏ដូចជាចំណាប់អារម្មណ៍ដែលបានធ្វើឡើងលើក្មេងស្រី - នាងដឹងពីប្រភពនៃសម្រង់។ អ្នកអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការបរាជ័យទំនាក់ទំនងនៃប្រភេទនេះដោយខ្លួនឯង។

បទដ្ឋាននៃក្រុមសង្គមមួយណាដែលត្រូវចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវជាងគេ? ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ ដូចជាការជជែកដេញដោលមិនចេះចប់មិនចេះហើយថាអ្នកណាល្អជាង - ដៃឆ្វេង ឬដៃស្តាំ អ្នកណាត្រូវការជាង - បុរស ឬស្ត្រី។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីសម័យទំនើបដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ឥស្សរជននយោបាយឬសេដ្ឋកិច្ចមិនធានានូវសុន្ទរកថាគំរូ - មិនដូចប្រទេសអង់គ្លេសឧទាហរណ៍ទេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចងចាំ "ការចាប់ផ្តើម" និង "កាន់តែជ្រៅ" ឬ "នៅពេលល្ងាចអ្នកដេកលក់ជាមួយមួយ។ , ហើយនៅពេលព្រឹកអ្នកក្រោកឡើងជាមួយមួយទៀត” នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់មេដឹកនាំនយោបាយរុស្ស៊ី។ ទោះបីជាអ្នកជំនាញខាងទស្សនវិទូនិយាយអំពីអត្ថិភាពនៃវប្បធម៌ការនិយាយដែលមានឥស្សរជនក៏ដោយ ក៏លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ចាត់ថ្នាក់អ្នកនិយាយជាឥស្សរជននៃការនិយាយសម្រាប់អ្នកដែលមិនមែនជា philologist នៅតែមិនមានគោលបំណងគ្រប់គ្រាន់ ហើយពួកគេអាចត្រូវបានជំទាស់។

វាត្រូវបានគេស្គាល់ពីទ្រឹស្តីប្រព័ន្ធថាប្រព័ន្ធណាមួយត្រូវតែមានភាពចម្រុះ លុះត្រាតែវាអភិវឌ្ឍ។ ឯកសណ្ឋាននាំទៅរកការចុះខ្សោយ។ ដូចដែលបានលើកឡើងខាងលើ Yu.M. Lotman អ្វីទាំងអស់ដែលហៅថានាំអោយនៅក្នុងភាសាគឺគ្រាន់តែជាការរីករាលដាលដ៏ធំនៃទុនបំរុងបំរែបំរួលរបស់វា។ ប្រព័ន្ធការងារតែងតែមានជម្រើសជាច្រើន ហើយចន្លោះភាសាដែលភ្ជាប់យើងគឺជាកន្លែងបើកចំហ។ វា​អាច​លូតលាស់​បាន ឬ​វា​អាច​រួញ​ទៅ​ជា​បទដ្ឋាន ឬ​ស្តង់ដារ​តែមួយ។ នៅពេលដែលមនុស្សនិយាយថា "ត្រឹមត្រូវពេក" "ពួកគេនិយាយដូចដែលពួកគេសរសេរ" នេះផ្តល់នូវចំណាប់អារម្មណ៍នៃការនិយាយមិនស្ទាត់ជំនាញ ដោយទន្ទេញអត្ថបទ។ យោងទៅតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រភាសាកំណើតបង្កប់ន័យទុនបំរុងនៃភាពមិនប្រក្រតីដែលអាចកើតមានការប្រែប្រួលដោយសារតែវានៅរស់វាផ្លាស់ប្តូរនិងអភិវឌ្ឍ។ ការអំពាវនាវទៅកាន់ទុនបំរុងនេះរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសកម្មភាពដូចជាដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញ និងឈឺចាប់ដូចជាស្នេហា។ Pushkin ដ៏អស្ចារ្យបានសរសេរថា: "ខ្ញុំមិនចូលចិត្តសុន្ទរកថារបស់រុស្ស៊ីដោយគ្មានកំហុសវេយ្យាករណ៍ទេ" ។ ប៉ុន្តែ​បើ​គ្មាន​ការ​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​ពាក្យ​នោះ​ទេ សម្រាប់​ភាសា​ដែល​អ្នក​និយាយ សុន្ទរកថា​ដែល​មាន “កំហុស​វេយ្យាករណ៍” នឹង​នៅ​តែ​ជា​ការ​និយាយ​ដែល​មិន​ចេះ​អក្សរ​របស់​មនុស្ស​ដែល​គ្មាន​វប្បធម៌។

ការចែករំលែកយ៉ាងពេញលេញនូវវិធីសាស្រ្តនេះ យើងនិយាយឡើងវិញថា បន្ថែមពីលើសេចក្តីស្រឡាញ់ ក្នុងការកែលម្អគុណភាពនៃការនិយាយ តួនាទីសំខាន់មួយត្រូវបានលេងដោយការត្រួតពិនិត្យប្រតិបត្តិការនៃច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនង រួមទាំងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាជាក់លាក់មួយ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកសាងខ្លួនឯង។ អត្ថបទដោយផ្អែកលើច្បាប់ទាំងនេះដោយគិតគូរពីស្ថានភាពនៃការនិយាយ។ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះភាពចម្រុះ និងការអត់ឱនចំពោះវប្បធម៌ជាក់លាក់មួយ មិនបានលុបចោលនូវគោលគំនិតនៃបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រទូទៅនោះទេ ពីព្រោះភាសាអក្សរសាស្ត្របាននិងកំពុងបំពេញមុខងាររួមបញ្ចូលគ្នា និងបង្រួបបង្រួមក្នុងសង្គមអស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។ ដូច្នេះ ការរក្សា និងរក្សានូវបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រទូទៅ ទីបំផុតផ្តល់ឱ្យសង្គមទាំងមូលនូវការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមក និងជោគជ័យក្នុងការទំនាក់ទំនង រួមទាំងការទំនាក់ទំនងសាធារណៈផងដែរ។ រឿងមួយទៀតគឺថា ប្រភេទនៃអត្ថបទដែលស្ថិតនៅក្រោមបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រទូទៅប្រែប្រួលតាមពេលវេលា។ ក្នុងនាមជាអ្នកទស្សនវិទូជនជាតិរុស្សីដ៏ឆ្នើម M.M. Bakhtin អាស្រ័យលើតួនាទីនៃសកម្មភាពជាក់លាក់នៅក្នុងយុគសម័យផ្សេងៗគ្នា ព្រំដែននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ និងសំណុំនៃប្រភេទការនិយាយដែលបម្រើវិស័យទាំងនេះផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើនៅក្នុងសាសនាចក្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណត្រូវបានចាត់ទុកថាជាស្តង់ដារបន្ទាប់មកនៅក្នុងសម័យ Pushkin បទដ្ឋានត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការប្រឌិត។ ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 60 ។ សតវត្សទី XX តួនាទីនៃអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយមបានកើនឡើង។ ហើយក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះ ភាសានៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបានចាប់ផ្តើមដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់កាន់តែខ្លាំងឡើង៖ កាសែត វិទ្យុ ទូរទស្សន៍ អ៊ីនធឺណិត។ សារៈសំខាន់នៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ក៏កើនឡើងផងដែរ។

ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីបទដ្ឋានភាសា ជម្រើសត្រឹមត្រូវ និងការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយភាសា បន្ថែមពីលើការសង្កេត អ្នកអាចប្រើឯកសារយោងផ្សេងៗបាន៖ វចនានុក្រម វេយ្យាករណ៍ ការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម កម្មវិធីវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍។ ជំនួយនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះក៏អាចត្រូវបានរកឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិតផងដែរ ឧទាហរណ៍ វិបផតថល www.gramota.ru មានអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំដោយមានការគាំទ្រពីទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធសម្រាប់សារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងមហាជន។ សេវាកម្មជំនួយ វចនានុក្រមអេឡិចត្រូនិចជាច្រើន តំណភ្ជាប់ទៅកាន់គេហទំព័រមានប្រយោជន៍ត្រូវបានប្រមូលនៅទីនេះដោយអ្នកឯកទេស ដើម្បីភាពងាយស្រួលទាំងអស់គ្នា។

2. ភាពប្រែប្រួលនៃបទដ្ឋានភាសា។ គំនិតនៃកំហុសក្នុងការនិយាយ។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ភាសានៃប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បទដ្ឋានពីរប្រភេទត្រូវបានសម្គាល់៖ ចាំបាច់ និងអវិជ្ជមាន។

ការចាំបាច់(ឧ. ជាកាតព្វកិច្ចយ៉ាងតឹងរ៉ឹង) គឺជាបទដ្ឋានបែបនេះ ការរំលោភដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាពាក្យបញ្ជាមិនល្អនៃភាសារុស្សី (ឧទាហរណ៍ ការរំលោភលើបទដ្ឋាននៃការបដិសេធ ការភ្ជាប់គ្នា ឬជាកម្មសិទ្ធិរបស់យេនឌ័រវេយ្យាករណ៍)។ បទដ្ឋានទាំងនេះមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានជម្រើស (មិនមែនអថេរ) ការអនុវត្តផ្សេងទៀតនៃពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនត្រឹមត្រូវ៖ ជួបជាមួយ វ៉ាន់យ៉ា(មិនមែន ជាមួយវ៉ាន់) ហៅ(មិនមែន ហៅ) ត្រីមាស(មិនមែន ប្លុក), callus របស់ខ្ញុំ(មិនមែន ពោតរបស់ខ្ញុំ) លាងសក់របស់អ្នកជាមួយសាប៊ូកក់សក់(មិនមែន សាប៊ូកក់សក់) ។

វិជ្ជមានបទដ្ឋាន (បំពេញបន្ថែម មិនតម្រូវឱ្យតឹងរ៉ឹងទេ) អនុញ្ញាតឱ្យមានជម្រើសខុសគ្នា ឬអព្យាក្រឹតតាមរចនាប័ទ្ម៖ បើមិនដូច្នេះទេ - បើមិនដូច្នេះទេជង់ - ជង់ croutons - croutons(ពាក្យសំដី), ការគិត - ការគិត(លែងប្រើ) swirl - swirl(អនុញ្ញាត), ត្នោត-ពណ៌ត្នោត ឈីសមួយដុំ - ឈីសមួយដុំ សៀវភៅកត់ត្រា - សៀវភៅកត់ត្រា សិស្សបីនាក់បានទៅ - សិស្សបីនាក់បានទៅ។ការវាយតម្លៃនៃជម្រើសក្នុងករណីនេះមិនមានតួអក្សរប្រភេទ (ហាមឃាត់) ទេពួកគេកាន់តែ "ទន់": "ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ, កាន់តែប្រសើរឬអាក្រក់ជាងនេះ, សមរម្យជាង, រចនាប័ទ្មត្រឹមត្រូវជាង" និងដូច្នេះនៅលើ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងសុន្ទរកថាផ្ទាល់មាត់របស់តួអង្គឃ្លា ខ្ញុំធ្វើការនៅក្នុងល្ខោនបានរីករាលដាល (ដូចជាគុណកិរិយា គួរឱ្យរំភើប: ទាំងអស់នេះគួរឱ្យរំភើបណាស់) ។ក្នុងការសរសេរ វាកាន់តែសមស្របក្នុងការប្រើឃ្លា ខ្ញុំធ្វើការនៅរោងកុន។នាវិកនិយាយ ត្រីវិស័យ, របាយការណ៍,ខណៈពេលដែលបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រទូទៅ ត្រីវិស័យ, របាយការណ៍។

ដោយអនុលោមតាមកម្រិតសំខាន់នៃភាសា និងផ្នែកនៃការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ភាសា ខាងក្រោមនេះត្រូវបានសម្គាល់ ប្រភេទស្តង់ដារ៖

orthoepic (ការបញ្ចេញសំឡេង),ទាក់ទងទៅនឹងផ្នែកសំឡេងនៃការនិយាយអក្សរសាស្ត្រ, ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វា;

morphological,ទាក់ទងទៅនឹងច្បាប់នៃការបង្កើតទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ;

វាក្យសម្ព័ន្ធ,ទាក់ទងទៅនឹងច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឃ្លា និងសំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធ។

វចនានុក្រមភ្ជាប់ជាមួយនឹងច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ ការជ្រើសរើស និងការប្រើប្រាស់ឯកតា lexical ដែលសមស្របបំផុត។

មានបីដឺក្រេនៃសមាមាត្រ "បទដ្ឋាន - វ៉ារ្យ៉ង់":

ក) បទដ្ឋានជាកាតព្វកិច្ច ហើយបំរែបំរួល (ជាចំបងគឺពាក្យសំដី) ត្រូវបានហាមឃាត់។

ខ) បទដ្ឋានគឺចាំបាច់ ហើយជម្រើសគឺអាចទទួលយកបាន ទោះបីជាមិនចង់បានក៏ដោយ។

គ) បទដ្ឋាននិងវ៉ារ្យ៉ង់គឺស្មើគ្នា។

ក្នុងករណីចុងក្រោយ ការផ្លាស់ទីលំនៅបន្ថែមទៀតនៃបទដ្ឋានចាស់ និងសូម្បីតែកំណើតនៃថ្មីមួយគឺអាចធ្វើទៅបាន។

បទដ្ឋានភាសាមានលក្ខណៈពិសេសដូចខាងក្រោមៈ

និរន្តរភាព និងស្ថិរភាពធានាឱ្យមានតុល្យភាពនៃប្រព័ន្ធភាសាសម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ;

ភាពទូលំទូលាយ និងគ្រប់ទីកន្លែងការអនុលោមតាមច្បាប់បទដ្ឋាន (បទប្បញ្ញត្តិ) ជាពេលវេលាបំពេញបន្ថែមនៃ "ការគ្រប់គ្រង" នៃធាតុនៃការនិយាយ;

ការយល់ឃើញនៃវប្បធម៌និងសោភ័ណភាព(ការវាយតម្លៃ) នៃភាសា និងការពិតរបស់វា; តាមបទដ្ឋាន រាល់អ្វីដែលល្អបំផុតដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងអាកប្បកិរិយានៃការនិយាយរបស់មនុស្សជាតិត្រូវបានជួសជុល។

តួអក្សរថាមវន្ត(ភាពប្រែប្រួល) ដោយសារតែការអភិវឌ្ឍនៃប្រព័ន្ធភាសាទាំងមូល ដែលត្រូវបានដឹងនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់។

លទ្ធភាពនៃ "ពហុនិយម" ភាសា(ការរួមរស់នៃជម្រើសជាច្រើនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាបទដ្ឋាន) ជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មនៃប្រពៃណី និងការច្នៃប្រឌិត ស្ថិរភាព និងការចល័ត ប្រធានបទ (អ្នកនិពន្ធ) និងគោលបំណង (ភាសា) អក្សរសាស្ត្រ និងមិនមែនអក្សរសាស្ត្រ (ភាសា គ្រាមភាសា) ។

វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាជាមួយនឹងជម្រើសដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយបទដ្ឋាន dispositive នៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ, មានគម្លាតជាច្រើនពីបទដ្ឋាន, i.e. កំហុសក្នុងការនិយាយ។ គម្លាតបែបនេះពីបទដ្ឋានភាសាអាចត្រូវបានពន្យល់ដោយហេតុផលជាច្រើន៖ ចំណេះដឹងខ្សោយនៃបទដ្ឋានខ្លួនឯង ( យើងចង់អាន; ជាមួយបុរសម្ភៃពីរនាក់ យើងបានទៅរោងកុន។ ពាក់អាវរបស់អ្នក)ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា និងភាពផ្ទុយគ្នានៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្ទៃក្នុងនៃភាសា (ឧទាហរណ៍ ហេតុផលសម្រាប់អត្រាប្រេវ៉ាឡង់នៃភាពតានតឹងមិនទៀងទាត់ដូចជា ហៅ, ហែក,ជាក់ស្តែង គឺជាភាពតានតឹងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនៅលើឫសក្នុងទម្រង់ ហៅ, ហៅ, ហៅ; ហែក, ហែក, ហែក។ទម្រង់មិនធម្មតា សាស្ត្រាចារ្យមាន ប្រហែលជាដោយសារតែប្រព័ន្ធភាសាមានទម្រង់ស្តង់ដារ វេជ្ជបណ្ឌិត, ជំរុំជាដើម); ឥទ្ធិពលនៃកត្តាខាងក្រៅ - គ្រាមភាសាដែនដី ឬសង្គម ដែលជាប្រព័ន្ធភាសាផ្សេងគ្នានៅក្នុងបរិបទនៃភាសាពីរភាសា។

កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន គម្លាតទាំងអស់ពីបទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ (លើកលែងតែអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិ) ត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "កំហុសស្ទីលស្ទីល" ដោយគ្មានភាពខុសគ្នាបន្ថែមទៀត។ ការអនុវត្តនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាខុស។ កំហុសត្រូវតែត្រូវបានបែងចែកដោយអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការនិយាយដែលពួកគេត្រូវបានធ្វើឡើង។ ទោះបីជាមិនមានការចាត់ថ្នាក់ល្អបំផុតនៃកំហុសក្នុងការនិយាយក៏ដោយ អ្នកស្រាវជ្រាវភាគច្រើនបែងចែកកំហុសនៃការនិយាយនៅកម្រិតសូរសព្ទ វេយ្យាករណ៍ និងវេយ្យាករណ៍ (ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នាបន្ថែមទៀតរបស់ពួកគេ ឧទាហរណ៍ "កំហុសក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈ", "ការលាយបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈ", "ការចម្លងរោគ។ ", "កំហុសក្នុងលេខ declension" ។ល។) ១. តាមពិត "រចនាប័ទ្ម" ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកំហុសបែបនេះដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរំលោភលើតម្រូវការនៃការរួបរួមនៃរចនាប័ទ្ម (ឯកសណ្ឋាន) i.e. កំហុសស្ទីលលីកត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទនៃកំហុសក្នុងការនិយាយ៖ អ្នកទេសចររស់នៅក្នុងតង់, ចម្អិននៅលើភ្លើង; Nastya បាត់បង់កំហឹងហើយតារាសម្តែងបានចងកសម្លាប់ខ្លួន។ នៅដើមប្រលោមលោកយើងឃើញ Pavel ជាបុរសធ្វើការធម្មតាម្នាក់ដែលចូលចិត្តពិធីជប់លៀង។ ទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ប្អូនប្រុសត្រូវបានប្រគល់ឱ្យខ្ញុំ។

3. គំនិតនៃវប្បធម៌នៃការនិយាយ។

វ៉ារ្យ៉ង់ (ឬ doublets) គឺជាពូជនៃឯកតាភាសាដូចគ្នាដែលមានអត្ថន័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានទម្រង់ខុសគ្នា។ វ៉ារ្យ៉ង់មួយចំនួនមិនត្រូវបានគេបែងចែកតាមន័យ ឬរចនាប័ទ្មទេ៖ បើមិនដូច្នេះទេ-បើមិនដូច្នេះទេ ជង់ - ជង់; សិក្ខាសាលា - សិក្ខាសាលា; sazhen - sazhen ។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វ៉ារ្យ៉ង់ភាគច្រើនឆ្លងកាត់ភាពខុសគ្នានៃរចនាប័ទ្ម៖ ហៅ, ហៅ, គណនេយ្យករ-គណនេយ្យករ, កំណត់-លក្ខខណ្ឌ, រលក-គ្រវី(ជម្រើសទី 2 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងទីមួយ មានអត្ថន័យពាក្យសំដី ឬពាក្យសំដី)។

តើជម្រើសកើតឡើងដោយរបៀបណា និងហេតុអ្វី? តើបាតុភូតអ្វីខ្លះដែលអាចចាត់ទុកថាមានភាពខុសប្លែកគ្នា ហើយអ្វីដែលមិនមែនជា? តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ជោគ​វាសនា​នៃ​ទម្រង់​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ខុស​គ្នា? សំណួរទាំងនេះនិងសំណួរផ្សេងទៀតគឺឥតឈប់ឈរនៅក្នុងវិស័យនៃទស្សនៈរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

យើងដឹងថាភាសាកំពុងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។ វាច្បាស់ណាស់។ ចូរយើងប្រៀបធៀបអត្ថបទដែលសរសេរកាលពី 150 ឆ្នាំមុនជាមួយនឹងសម័យទំនើប ដើម្បីមើលការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងភាសាក្នុងអំឡុងពេលនេះ៖

ប៉ុន្តែ​ពេល​ព្រលប់​ធ្លាក់​មក​ដី ពូថៅ​ក៏​គោះ​ឫស​យឺត ហើយ​សត្វ​ចិញ្ចឹម​រាប់​សតវត្ស​ក៏​ធ្លាក់​ចុះ​ដោយ​គ្មាន​ជីវិត! សំលៀកបំពាក់​របស់​ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​ក្មេង​តូចៗ​ហែក​ចេញ សាកសព​របស់​ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​កាត់​ចេញ ហើយ​ពួកគេ​បាន​ដុត​វា​យឺតៗ​រហូត​ដល់​ព្រឹក​ព្រលឹម។ (Y.M.Lermontov)

Zeus, ផ្គរលាន់, និងអមតៈទាំងអស់នៅជុំវិញឪពុក, បុណ្យភ្លឺនិងផ្ទះរបស់ពួកគេយើងនឹងឃើញនៅក្នុងបទចម្រៀងដែលយើងពិការភ្នែក។(N. Gnedich)

នៅក្នុងបរិបទខាងលើ បាតុភូតត្រូវបានបង្ហាញដែលខុសគ្នាពីបទដ្ឋានទំនើបដោយហេតុផលជាក់លាក់៖ សូរសព្ទ វេយ្យាករណ៍ រូបសណ្ឋាន ជាដើម។ ដំណាក់កាលនៃបំរែបំរួល និងការជំនួសបន្តិចម្តងៗនៃទម្រង់ប្រកួតប្រជែងនៃការបញ្ចេញមតិ ផ្តល់នូវការផ្លាស់ប្តូរដែលងាយយល់ និងឈឺចាប់តិចនៅក្នុងបទដ្ឋាន ដោយរួមចំណែកមិនមានទំហំតូចចំពោះភាពផ្ទុយគ្នាដែលល្បីល្បាញ៖ ការផ្លាស់ប្តូរភាសាខណៈពេលដែលនៅសល់។

L.V. Shcherba ធ្លាប់បានសរសេរថា: "... នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ធម្មតា ភាសាត្រូវបានបង្ហាញជាញឹកញាប់នៅក្នុងទម្រង់ petrified ។ នេះត្រូវគ្នាទៅនឹងគំនិត philistine ឆោតល្ងង់: ភាសាបានផ្លាស់ប្តូរមុនយើង ហើយនឹងផ្លាស់ប្តូរនៅពេលអនាគត ប៉ុន្តែឥឡូវនេះវាមិនផ្លាស់ប្តូរទេ" ។ មុខងារនៃភាសាពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្លាស់ប្តូរភាសា ការជំនួសបទដ្ឋានមួយដោយមួយទៀត។ V.A. Itskovich បង្ហាញពីដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋានដូចខាងក្រោម។ ថ្មីចូលភាសាដែលផ្ទុយនឹងច្បាប់ដែលមានស្រាប់។ វាជាធម្មតាលេចឡើងនៅខាងក្រៅនៃការប្រើប្រាស់អក្សរសាស្ត្រ - នៅក្នុងសុន្ទរកថាទូទៅ, នៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ, នៅក្នុងសុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃ, ល។ បន្ទាប់មកវាត្រូវបានជួសជុលបន្តិចម្តង ៗ នៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រ។ តាមគ្រោងការណ៍ នេះអាចត្រូវបានតំណាងដូចខាងក្រោម។

ដំបូងឡើយ បាតុភូត X 1 គឺជាបទដ្ឋាន បាតុភូត X 2 គឺនៅក្រៅ CLA (ប្រើក្នុងពាក្យសំដី ពាក្យសំដីធម្មតា ក្នុងការនិយាយប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ)។ នៅដំណាក់កាលទីពីរ មានការបញ្ចូលគ្នាបន្តិចម្តងៗនៃបាតុភូតទាំងពីរនេះ ហើយកំពុងចាប់ផ្តើមប្រើរួចហើយនៅក្នុង KLA នៅក្នុងប្រភេទមាត់របស់វា។ ដំណាក់កាលទីបីត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពិតដែលថាបាតុភូតពីរត្រូវបានប្រើនៅលើជើងស្មើគ្នាដែលរួមគ្នាជាវ៉ារ្យ៉ង់នៃបទដ្ឋាន។ បន្ទាប់មកនៅដំណាក់កាលទី 4 មាន "ការផ្លាស់ប្តូរ" នៃបទដ្ឋាន: វ៉ារ្យ៉ង់ X 2 ជំនួសបន្តិចម្តង ៗ វ៉ារ្យ៉ង់ X 1 ក្រោយមកទៀតត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងសុន្ទរកថាជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់ KLA ប៉ុណ្ណោះ។ ហើយនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយ យើងសង្កេតឃើញការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋានមួយ៖ បាតុភូត X 2 គឺជាទម្រង់តែមួយគត់នៃ KLA ហើយ X 1 គឺនៅក្រៅបទដ្ឋានរួចទៅហើយ។ យោងតាមគ្រោងការណ៍នេះ ឧទាហរណ៍មានការផ្លាស់ប្តូរនៅចុងបញ្ចប់នៃពហុវចនៈនាមនៅក្នុងពាក្យ សាស្ត្រាចារ្យ - សាស្ត្រាចារ្យ កត្តា - កត្តា អ្នកត្រួតពិនិត្យ - អ្នកត្រួតពិនិត្យ ត្រីវិស័យ - ត្រីវិស័យ សាជីវកម្ម - សាជីវកម្មនិងផ្សេងទៀតនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 70 នៃសតវត្សទី XIX ។ បទដ្ឋានគឺជាទម្រង់ជាមួយនឹងការបញ្ចប់ - និងខ្ញុំ)បន្ទាប់មកបន្តិចម្តងពួកគេត្រូវបានជំនួសដោយទម្រង់ជាមួយនឹងការបញ្ចប់ -s(-s)។វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថាសម្រាប់នាមទាំងនេះនិងស្រដៀងគ្នាបទដ្ឋានបានផ្លាស់ប្តូរពីរដង: ការបញ្ចប់ដើម -s(s)បានផ្លាស់ប្តូរទៅ - និងខ្ញុំ)ហើយបន្ទាប់មកជំនួសវាម្តងទៀត បន្ទាប់មកថ្មី បទដ្ឋាន។ ដ្យាក្រាមនេះបង្ហាញពីដំណើរការធម្មតាបំផុតនៃការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋាន។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនតែងតែជាករណីនោះទេ។

និន្នាការជាច្រើនទៀតលេចធ្លោនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការប្រែប្រួល (សូមមើលស្នាដៃរបស់ L.K. Graudina, V.A. Itskovich និងអ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀត) ។

ទីមួយគឺជាទំនោរឆ្ពោះទៅរកការកំណត់រចនាប័ទ្មរចនាប័ទ្មនៃវ៉ារ្យ៉ង់ (ភាពខុសគ្នានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃពណ៌រចនាប័ទ្ម, ការសម្គាល់) ។ ការ​ធ្វើ​រចនាប័ទ្ម​បែប​នេះ​បាន​កើត​ឡើង​ជា​ឧទាហរណ៍​ក្នុង​ទសវត្សរ៍​ទី 70-80 ។ សតវត្សរ៍​ទី 19 ជាមួយនឹងស្រៈដែលមិនមែនជាស្រៈ និងស្រៈពេញភាគច្រើន (ត្រជាក់-ត្រជាក់, ស្រោប-ស្រោបមាស, កណ្ដាល-កណ្ដាលនិងល)។ សូម្បីតែនៅដើមសតវត្សទី XIX ។ ពួកគេ (និងអ្នកផ្សេងទៀតចូលចិត្តពួកគេ) ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាអព្យាក្រឹតតាមរចនាប័ទ្ម។ ក្រោយមក គូទាំងនេះបានបង្វែរគ្នាយ៉ាងខ្លាំង ដោយបំបែកចេញពីគ្នា៖ វ៉ារ្យ៉ង់មិនមែនស្រៈ បានចាប់ផ្តើមប្រើនៅក្នុងការនិយាយបែបកំណាព្យ និងទទួលបានលក្ខណៈពិសេសនៃវាក្យសព្ទកំណាព្យដែលកើនឡើង។ យើងក៏ឃើញការកើនឡើងនៃភាពផ្ទុយគ្នានៃពណ៌រចនាប័ទ្មនៅក្នុងជម្រើសការបញ្ចេញសំឡេងសម្រាប់ព្យញ្ជនៈខាងក្រោយ។ នៅក្នុងសតវត្សទី XVIII - ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី XIX ។ ការបញ្ចេញសំឡេង "រឹង" នៃព្យញ្ជនៈត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបទដ្ឋាន ដែលជារឿយៗវាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការប្រកប។ នៅ K.N. ជាឧទាហរណ៍ Batyushkov យើងសង្កេតមើល rhyme ខាងក្រោម:

នៅ​ក្នុង​ខ្ទម​នេះ ខ្ទម​ដ៏​អាក្រក់​មួយ​ឈរ​នៅ​ខាង​មុខ​បង្អួច តុ​ដែល​ទ្រុឌទ្រោម និង​ជើង​បី​ដែល​មាន​ក្រណាត់​រហែក។

ប៉ុន្តែ​អ្នក​អើយ អ្នក​ពិការ និង​ពិការ​ភ្នែក​ដ៏​អាក្រក់​របស់​ខ្ញុំ ដើរ​តាម​ផ្លូវ​ដែល​ជា​ទី​ស្រឡាញ់... បោះ​អាវ​ធំ​របស់​ខ្ញុំ កាន់​ដាវ ហើយ​នៅ​កណ្តាល​អធ្រាត្រ ស្រាប់តែ​គោះ...("ការពិន័យរបស់ខ្ញុំ")

បន្តិចក្រោយមក P.A. Vyazemsky បានប្រើទម្រង់ផ្សេងទៀតសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ back-lingual រួចហើយ ដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយសព្វថ្ងៃនេះ៖

ភាគខាងជើងគឺស្លេក, ខាងជើងគឺសំប៉ែត, វាលស្មៅ, ពពកដើមកំណើត - អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានរួមបញ្ចូលគ្នាទៅជាបន្ទរដែលជាកន្លែងដែលត្រូវបានឮ ...

...ឥឡូវ​នេះ តើ​កូន​បី​នោះ​នៅ​ឯណា? តើការរត់គេចដ៏ឆ្លាតវៃរបស់ពួកគេនៅឯណា? តើអ្នកនៅឯណា, កណ្ដឹងរហ័ស, អ្នក, កំណាព្យរទេះ?

("នៅក្នុងការចងចាំរបស់វិចិត្រករ Orlovsky")

សព្វថ្ងៃនេះការបញ្ចេញសំឡេង "រឹង" នៃព្យញ្ជនៈខាងក្រោយត្រូវបានគេសង្កេតឃើញតែនៅក្នុងសុន្ទរកថានៅលើឆាកប៉ុណ្ណោះ (ហើយសូម្បីតែនៅពេលនោះមិនជាប់លាប់ ជាញឹកញាប់ជាងនេះទៅទៀតក្នុងចំណោមតួអង្គនៃរោងមហោស្រពសិល្បៈមូស្គូនៃមនុស្សជំនាន់ចាស់)៖ មានទំនោរអក្ខរាវិរុទ្ធ និងការបញ្ចេញសំឡេងទៅជា បង្រួបបង្រួម។ ដូច្នេះនៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី XX ។ សមាមាត្រនៃទម្រង់ដែលមានការបញ្ចេញសំឡេង "រឹង" និង "ទន់" នៃព្យញ្ជនៈខាងក្រោយគឺខុសគ្នាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងអ្វីដែលវាមាននៅសតវត្សទី 18 - ដើមសតវត្សទី 19 ។

ទន្ទឹមនឹងភាពខុសគ្នានៃរចនាប័ទ្មនៃមធ្យោបាយភាសាក៏មាននិន្នាការផ្ទុយគ្នាផងដែរ - អព្យាក្រឹតភាពនៃពណ៌ bookish និង colloquial ។ ជាឧទាហរណ៍នៅសតវត្សទី 19 ។ ឯកតានៃការវាស់វែងនៃបរិមាណរូបវន្តនៅក្នុងពហុវចនៈហ្សែនមានការបញ្ចប់ធម្មតា។ -s (amps, វ៉ុល, វ៉ាត់) ។បន្ទាប់មក (ជាក់ស្តែងនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃច្បាប់សេដ្ឋកិច្ច) មានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបទដ្ឋាន: ទម្រង់ដែលមានការឆ្លងសូន្យត្រូវបានបន្សាប។ (amp, វ៉ាត់, វ៉ុល)នៅក្នុងភាសាទំនើប សម្រាប់ឯកតាបច្ចេកទេសនៃការវាស់វែងភាគច្រើន វាបានក្លាយទៅជាលេចធ្លោ៖ ohm, វ៉ាត់, pendant, ampere, erg, hertz ។ដំណាក់កាលនេះបានចាប់ផ្តើមយោងទៅតាម L.K. Graudina ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 នៃសតវត្សទី XIX ។ និងបានបញ្ចប់នៅក្នុងទសវត្សរ៍ដំបូងនៃសតវត្សទី XX, i.e. ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃអ្នករូបវិទ្យាមួយជំនាន់ដោយមួយផ្សេងទៀត។ ឯកតារង្វាស់ដូចគ្នានឹង ក្រាម, គីឡូក្រាម,នៅក្នុងករណី genitive នៃពហុវចនៈ សូន្យ inflection គឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់មាត់នៅក្នុងរចនាប័ទ្ម colloquial និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ដោយសារតែការកែតម្រូវយ៉ាងតឹងរឹងនៃវិចារណកថា ទម្រង់នៅលើ -ov: ក្រាម, គីឡូក្រាម។ដូច្នេះដំណើរការនៃ "ការផ្លាស់ប្តូរ" នៅក្នុងសមាមាត្រនៃជម្រើសគឺមិនត្រង់ទេវាច្រើនតែដំណើរការមិនស្មើគ្នានិងមិនស្មើគ្នា។

វ៉ារ្យ៉ង់ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមលក្ខណៈផ្សេងៗគ្នា។ តាមរយៈប្រភេទនៃឯកតាភាសា ជម្រើសត្រូវបានសម្គាល់៖

ការបញ្ចេញសំឡេង (bulo [h"] nov - បូឡូ[w]ណាយ៉ា);

inflectional (ត្រាក់ទ័រ - ត្រាក់ទ័រ, នៅក្នុងសិក្ខាសាលា - នៅក្នុងសិក្ខាសាលា, ហិកតា - ហិកតានិងក្រោម។ );

ដេរីវេ (កាត់ - កាត់, ពន្លឺ - ភ្លឺ, ខ្ចប់ - ខ្ចប់)ជាដើម);

វាក្យសម្ព័ន្ធ៖ ក) ការគ្រប់គ្រងបុព្វបទ (ដើម្បីជិះរថភ្លើង - ជិះរថភ្លើងកម្ពស់ 10 ម៉ែត្រ - កម្ពស់ 10 ម៉ែត្រមតិយោបល់លើអាសយដ្ឋានរបស់នរណាម្នាក់ - យោបល់លើនរណាម្នាក់);ខ) ការគ្រប់គ្រងដោយមិនបានស្នើសុំ (រង់ចាំយន្តហោះ-ចាំ​ឡើង​យន្តហោះ មិន​អាច​អាន​សៀវភៅ​បាន​ទេ។-មិនអាចអានសៀវភៅបានទេ សំណួរសំខាន់ពីរ-សំណួរសំខាន់ពីរនិងជាដើម);

5) វចនានុក្រម (ខ្សែភាពយន្ត-ខ្សែភាពយន្ត - ភាពយន្តអន្តរជាតិ - អន្តរជាតិ - នាំចេញ - នាំចេញនាំចូល-នាំចូលល។ )

គួរកត់សំគាល់ថា បំរែបំរួលតាមសូរសព្ទ និស្សន្ទវត្ថុ និងវេយ្យាករណ៍ តាមខ្លឹមសារ គឺជាអត្ថន័យទ្វេរដង ខណៈដែលវ៉ារ្យ៉ង់ lexical ស្ថិតនៅដាច់ពីគ្នាបន្តិច។ ក្នុងនាមជា L.K. Graudin, ការចាត់ថ្នាក់នៃបំរែបំរួលយោងទៅតាមកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេទៅនឹងប្រភេទនៃឯកតាភាសាគឺស្ទើរតែមិនសមហេតុផល។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តែពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃប្រេកង់ដែលទាក់ទងនៃវ៉ារ្យ៉ង់នៃប្រភេទមួយចំនួនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងអ្នកដទៃ។ P.M. Zeitlin ចាត់ថ្នាក់វ៉ារ្យ៉ង់តាមប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងស្ទីលស្ទីលរវាងសមាជិកនៃគូ ដោយបន្លិចនៅលើដៃម្ខាង ក្រុមនៃវ៉ារ្យ៉ង់គូដែលសមាជិកម្នាក់មានពណ៌ស្ទីលស្ទីលខ្លាំង។ (blato - វាលភក់, breshchi - ការពារ, មួកសុវត្ថិភាព - មួកសុវត្ថិភាព),និងមួយទៀត - គូដែលជម្រើសគឺនៅជិតគ្នាបំផុតក្នុងន័យស្ទីលនិយម [ខ្លី - ខ្លី, ឥតឈប់ឈរ - ឥតឈប់ឈរនិងក្រោម។ )

វិធីសាស្រ្តចំពោះវ៉ារ្យ៉ង់នេះត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអ្នកស្រាវជ្រាវភាគច្រើនថាមានផ្លែផ្កា។ ឧទាហរណ៍ M.V. Panov ជឿជាក់ថាប្រភេទនៃការប្រឆាំងរចនាប័ទ្មគួរតែបង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់នៃវ៉ារ្យ៉ង់។ វាមិនមានបញ្ហាថាតើវាក្យសម្ព័ន្ធ, lexemes, morphemes ឬ phonemes ខុសគ្នានោះទេ។ គំរូសំខាន់ៗគឺជាគំរូស្ទីលស្ទីលដែលគ្រប់គ្រងមុខងាររបស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍភាសា ចំនួននៃបំរែបំរួលនេះបើយោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវភាគច្រើនត្រូវបានកាត់បន្ថយគួរឱ្យកត់សម្គាល់ និងជាបន្តបន្ទាប់។ នេះគឺដោយសារតែការកើនឡើងនៃអក្ខរកម្មទូទៅនៃចំនួនប្រជាជន ការពង្រឹងឥទ្ធិពលនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងការឃោសនាលើវប្បធម៌នៃការនិយាយ សកម្មភាពធម្មតានៃភាសាវិទូ ការបង្រួបបង្រួមថេរក្នុងវិស័យអក្ខរាវិរុទ្ធ និង orthoepy ការពង្រឹង។ តួនាទីនៃរចនាប័ទ្មសៀវភៅនៃភាសា - ការនិយាយជាដើម។

គោលគំនិតនៃការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈធម្មតា និងការសរសេរកូដគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងបញ្ហានៃបទដ្ឋាន និងភាពខុសគ្នារបស់វា។ ជាញឹកញាប់ពាក្យ "ការធ្វើឱ្យធម្មតា" និង "ការសរសេរកូដ" ត្រូវបានប្រើជំនួសគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងការសិក្សាថ្មីៗ ពាក្យ និងគោលគំនិតទាំងនេះត្រូវបានកំណត់ព្រំដែន។

វិធីធ្វើជាម្ចាស់នៃបទដ្ឋាន។ ប្រព័ន្ធនៃបទដ្ឋាន (ធម្មជាតិថាមវន្តនៃបទដ្ឋាន)

• ពីផ្នែកនេះអ្នកនឹងរៀនពីរបៀបដែលធម្មជាតិថាមវន្តនៃបទដ្ឋានត្រូវបានបង្ហាញ តើមុខងាររបស់វាមានអ្វីខ្លះ។
• អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ប្រភពផ្សេងៗនៃព័ត៌មានអំពីបទដ្ឋាន ដោយគិតគូរពីភាពពហុភាពនៃបទដ្ឋាននៅក្នុងសង្គមទំនើប និងបង្កើតគំរូផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៃអាកប្បកិរិយាភាសាចំពោះមុខជម្រើសពហុវចនៈ។
• អ្នកនឹងធ្វើជាម្ចាស់នៃយន្តការជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការកែលម្អវប្បធម៌និយាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

តើអ្នកណា និងផ្អែកលើអ្វីដែលបង្កើតជម្រើសពីជម្រើសដែលផ្តល់ដោយភាសា? តើ​បទដ្ឋាន​នៃ​ការ​និយាយ​ត្រូវ​បាន​ទទួល​ដោយ​របៀប​ណា? មិនមានចម្លើយសាមញ្ញតែមួយចំពោះសំណួរនេះទេ។ មួយរយឆ្នាំមុន ចំណុចកណ្តាលនៃការបង្កើតវប្បធម៌និយាយ ពិតណាស់គឺគ្រួសារ។ បន្ទាប់មកស្ថាប័នសង្គមបានចាប់ផ្តើមដើរតួនាទីសំខាន់កាន់តែខ្លាំងឡើង៖ សាលារៀន កងទ័ព វិទ្យុ ទូរទស្សន៍ និងភាពយន្ត។ ការលុបបំបាត់ភាពខុសគ្នាពីមុនរវាងគ្រាមភាសានៃតំបន់ផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាការពិតណាស់គុណសម្បត្តិរបស់ពួកគេ។

ហើយ​ឥឡូវ​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង? អយ្យកោនៃទីក្រុងមូស្គូ និងរុស្ស៊ីទាំងអស់ គីរីល ក្នុងបទសម្ភាសន៍មួយបានបញ្ចេញមតិថា សព្វថ្ងៃនេះនៅសាលា មនុស្សម្នាក់មិនអាចរៀននិយាយបានល្អទេ ជាជាងសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើសាលាមិនអាចប្រែក្លាយមនុស្សសាមញ្ញម្នាក់ឱ្យទៅជាវាគ្មិនបានទេនោះ វាពិតជាមានអំណាចក្នុងការបង្រៀនគាត់ឱ្យចេះនិយាយដោយគ្មានកំហុស បញ្ចេញគំនិតរបស់គាត់ជាភាសាអក្សរសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ តាមដានការនិយាយរបស់គាត់។

បន្ថែមពីលើការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងគ្រួសារ និងជាមួយមនុស្សគំរូក្នុងការនិយាយផ្នែកអក្សរសាស្ត្រមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការបង្កើតវប្បធម៌និយាយ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបែបនេះបង្រៀនអ្នកឱ្យបញ្ចេញពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ បង្ហាញគំនិតរបស់អ្នកឱ្យខ្លីៗ ប្រយ័ត្នពាក្យ ជាពិសេសពាក្យដែលអ្នកមិនយល់ច្បាស់។ ការធ្វើត្រាប់តាមគំរូអាចបង្រៀនបានប្រសើរជាងគ្រាន់តែធ្វើតាមការហាមឃាត់ ឬខ្លាចការដាក់ទណ្ឌកម្ម។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលគំនិតនៃ "របៀបដែលវាគួរតែជា, របៀបដែលវាគួរតែជា" ដែលមាននៅក្នុងស្មារតីសាធារណៈនិងបានលើកឡើងពីកៅអីសាលា, មនុស្សសាមញ្ញមិនអាចនិយាយនៅក្នុងទម្រង់នៃច្បាប់, ប៉ុន្តែអាចបង្ហាញយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងជាក់លាក់មួយ។ ឧទាហរណ៍។ ហើយជាការពិតណាស់ ដើម្បីនិយាយភាសារុស្សីបានល្អ អ្នកត្រូវអានឲ្យបានច្រើន ហើយមិនត្រឹមតែអានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រាប់ពីអ្វីដែលអ្នកបានអានឡើងវិញផងដែរ។

ក្នុង​ចំណោម​កត្តា​ដែល​ជះឥទ្ធិពល​ដល់​វប្បធម៌​ការ​និយាយ យើង​ក៏​កត់​សម្គាល់​ចំនេះ​ដឹង​នៃ​ភាសា​ផ្សេង​ទៀត សមត្ថភាព​សង្កេត​ការ​និយាយ​របស់​អ្នក​ដទៃ ប្រើ​វចនានុក្រម និង​សៀវភៅ​យោង។ អ្នកសិក្សា V. G. Kostomarov កត់សម្គាល់ដោយសមហេតុផលថាប្រភេទនៃអត្ថបទអាចត្រូវបានបង្រៀនដោយមនសិការ "ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ពួកគេមករកពួកគេដោយយកឈ្នះលើការបរាជ័យដោយឯកឯងការសង្កេតមើលឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងនិងធ្វើតាមពួកគេ" ។

នៅក្នុងការសន្ទនាណាមួយ មនុស្សម្នាក់គួរតែ "នៅលើ "អ្នក" ជាមួយនឹងភាសា ចងចាំថាពាក្យនេះបង្ហាញពីខ្លឹមសាររបស់យើង បើកយើងទៅកាន់មនុស្សផ្សេងទៀតដូចជាគ្មានអ្វីផ្សេងទៀត" អយ្យកោ Kirill ផ្តល់ដំបូន្មានបែបនេះដល់អ្នកស្តាប់របស់គាត់។ ហើយ​គាត់​បន្ត​ថា​៖ ​«​យើង​មើល​កញ្ចក់​ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន​មុន​នឹង​ចេញ​ពី​ផ្ទះ។ ដូចដែលពួកគេនិយាយ ពួកគេជួបគ្នាដោយរូបរាង... ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន គ្មាននរណាម្នាក់គិតអំពីអ្វីដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍នោះទេ ហើយពាក្យនេះធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងជាងរូបរាងរបស់មនុស្ស។ យើង​ត្រូវ​ប្រយ័ត្ន​ចំពោះ​ពាក្យ​ដែល​យើង​និយាយ»។ ហើយមនុស្សម្នាក់មិនអាចយល់ស្របជាមួយគាត់ទេ - បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ភាពត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយក្នុងន័យពេញលេញនៃពាក្យគឺជាប័ណ្ណសួរសុខទុក្ខការឆ្លងទៅកាន់សង្គមឆ្លាតវៃ។

តើសំបុត្រនេះចាំបាច់ទេ? ហេតុអ្វីចាំបាច់ត្រូវតែខំប្រឹងប្រែងដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់គំរូអក្សរសាស្ត្រ? ប្រហែលជាអ្នកសិក្សានិយាយត្រូវ

A. A. Shakhmatov នៅដើមសតវត្សទី 20 ។ ដែលបានសរសេរថា អ្នកឯកទេសមួយក្រុមតូចមិនអាចប្រាប់មនុស្សអស្ចារ្យពីរបៀបនិយាយបានទេ។ ហើយអ្វីដែលអាចជំទាស់នឹងក្មេងស្រីតូចម្នាក់ដែលមានប្រតិកម្មដោយកំហឹងចំពោះការលើកឡើងរបស់ជីដូនរបស់នាង: "គ្រាន់តែអ្នកនិយាយថា "ហៅ" ហើយមនុស្សធម្មតាទាំងអស់និយាយថា "ហៅ" nit? សូមរំលឹកម្តងទៀតថា ទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់វាមិនមែនដោយចៃដន្យទេដែលក្នុងអំឡុងពេលវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចធំនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 សហគ្រិន និងអ្នកជំនាញអាមេរិករាប់ពាន់នាក់បានចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរបស់ Dale Carnegie ស្តីពីសិល្បៈនៃការប្រើប្រាស់ការនិយាយ និងឥទ្ធិពលលើមនុស្សនៅក្នុងពិភពជំនួញ ដើម្បីជៀសវាងការបរាជ័យបែបនេះ។ Lee Iacocca បានអះអាងថាគាត់ជំពាក់ភាពជោគជ័យទាំងអស់របស់គាត់ចំពោះការសិក្សាចិត្តវិទ្យា និងវោហាសាស្ត្រ ពីព្រោះអាជីវកម្មយោងទៅតាមអ្នកដែលជោគជ័យក្នុងនោះគឺជាសិល្បៈនៃការទំនាក់ទំនងជាចម្បង។

និយាយអំពីវប្បធម៌នៃការនិយាយ និងបទដ្ឋាន គេសង្កេតឃើញជាញឹកញាប់ថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ សង្គមរបស់យើងបានបំបែកទៅជាក្រុមសង្គមផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ក្រុមដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ លក្ខណៈនៃការនិយាយរបស់ពួកគេជារឿយៗខុសពីបទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ។ ធាតុគ្រឿងកុំព្យូទ័រមុន ៗ ជ្រាបចូលទៅក្នុងភាសា: វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ ពាក្យពិសេស ការខ្ចី។ ព្រំដែនរវាងស្រទាប់រចនាប័ទ្មច្បាស់លាស់ពីមុនត្រូវបានលុប ពាក្យផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យធម្មតា និងត្រូវបានប្រើក្នុងបរិយាកាសមិនធម្មតា។ ស្ថានភាពដែលបានអភិវឌ្ឍជាភាសារុស្សីសព្វថ្ងៃនេះគឺនឹកឃើញដល់ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី 17: អ្នកតំណាងនៃក្រុមសង្គមផ្សេងគ្នាមិនយល់គ្នាទៅវិញទៅមកជួនកាលប្រើពាក្យដូចគ្នា។ ជាលទ្ធផល អ្នកឯកទេសភាសាវិទ្យាអាចសរសេរដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យកុំព្យូទ័រថា "កុំព្យូទ័រជំនាន់ទី 1 ដំណើរការលើអំពូលអគ្គិសនី" (ជំនួសឱ្យ "នៅលើចង្កៀង") ពិធីករកម្មវិធីទូរទស្សន៍អានព័ត៌មានអំពីព្រះសង្ឃនៃ "St. e. monastery) ឬនិយាយអំពី "ក្រុមក្មេងទំនើងខុសច្បាប់" (ដូចជាប្រសិនបើមានស្របច្បាប់!) ឪពុកម្តាយមិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជា "ផ្ទាំងរូបភាព" សម្រាប់កុំព្យូទ័រនិងប្រភេទ "clamshell" ថ្មីដែលកូនប្រុសចង់បានហើយក្មេង មនុស្សបង្ហាញពីការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាននៃពាក្យ "ហ្គោធិក" "អស្ចារ្យ" ឬ "ឃោរឃៅ" នៅក្នុងវចនានុក្រមដែលមានន័យថាការវាយតម្លៃនេះមិនមែនទាល់តែសោះ។

វាជារឿងធម្មជាតិដែលទាំងវប្បធម៌នៃការនិយាយ និងចិត្តវិទ្យាសង្គមឥឡូវនេះបដិសេធគំនិតដែលថាមានតែបទដ្ឋានដែលទទួលយកជាទូទៅ (នៃអាកប្បកិរិយាការនិយាយ) អាចមាននៅក្នុងសង្គម។ វាជាទម្លាប់ក្នុងការនិយាយមិនមែនអំពីបទដ្ឋានមួយ ប៉ុន្តែអំពី ប្រព័ន្ធនៃបទដ្ឋាន(បើមិនដូច្នេះទេ - អំពី ធម្មជាតិថាមវន្តបទដ្ឋាន) ដែលប្រែប្រួលអាស្រ័យលើស្ថានភាពនៃការនិយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្វីជាបទដ្ឋានក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងបុគ្គល អាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងការទំនាក់ទំនងមហាជន។ ធម្មជាតិនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងបន្ថែមលើចំនួនអ្នកចូលរួមត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយដូចខាងក្រោម កត្តានិយាយ៖ការត្រៀមខ្លួន - ការមិនត្រៀមខ្លួននៃការនិយាយ, ធម្មជាតិផ្ទាល់នៃការទំនាក់ទំនង - ការសម្រុះសម្រួល, សរសេរ - ទម្រង់មាត់, monologue - ប្រភេទនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា, ភេទ និងអាយុរបស់អ្នកនិយាយ និងទស្សនិកជនរបស់គាត់ ។ល។ និមិត្តសញ្ញា បទដ្ឋាន ភាសា រចនាប័ទ្ម និងវិធីទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន។ ដោយសារភាពច្រើននេះ ស្ថានភាពបែបនេះអាចកើតឡើងដែលអត្ថន័យដែលដាក់ដោយអ្នកនិយាយនឹងមិនត្រូវបានដកស្រង់ដោយអ្នកស្តាប់ទេ ហើយផ្ទុយទៅវិញ៖ អ្នកស្តាប់នឹង "ឮ" ច្រើនជាងអ្នកនិយាយ "និយាយ" ។ នេះជារបៀបដែលការបរាជ័យទំនាក់ទំនងដូចអ្វីដែលបានពិពណ៌នាខាងក្រោមបានកើតមក។

នៅឯការតាំងពិពណ៌សៀវភៅនៅសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពនៅទីក្រុងមូស្គូ យុវជនម្នាក់ចង់បង្ហាញខ្លួនឯងចំពោះដៃគូដ៏មានមន្តស្នេហ៍របស់គាត់ពីផ្នែកដ៏ល្អបំផុត ហើយបានកត់សម្គាល់ដោយថ្កោលទោសចំពោះអ្នកឈរមើល ដោយចង្អុលទៅសៀវភៅមួយក្បាលថា “អ្នកនិពន្ធមិនចេះអក្សរបានទៅណា! នៅទីនេះអ្នកមានសៀវភៅមួយក្បាលថា "កុំនិយាយជាភាសារដុប"។ តើអាចនិយាយបានថាជាភាសារុស្សីទេ? ចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធដែលសន្មតថាសាធារណជននឹងស្គាល់សម្រង់ពី V. V. Mayakovsky ដែលលាក់នៅក្នុងចំណងជើងនោះបានប្រែទៅជាមិនត្រូវបានគេដឹងដូចដែលជាការពិតការចាប់អារម្មណ៍លើក្មេងស្រី - នាងដឹងពីប្រភពនៃសម្រង់ . អ្នកអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការបរាជ័យទំនាក់ទំនងនៃប្រភេទនេះដោយខ្លួនឯង។

បទដ្ឋាននៃក្រុមសង្គមមួយណាដែលត្រូវចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវជាងគេ? ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ ដូចជាការជជែកដេញដោលមិនចេះចប់មិនចេះហើយថាអ្នកណាល្អជាង - ដៃឆ្វេង ឬដៃស្តាំ អ្នកណាត្រូវការជាង - បុរស ឬស្ត្រី។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីសម័យទំនើបដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ឥស្សរជននយោបាយឬសេដ្ឋកិច្ចមិនធានានូវសុន្ទរកថាគំរូ - មិនដូចប្រទេសអង់គ្លេសឧទាហរណ៍ទេ។ ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកចងចាំ "ការចាប់ផ្តើម" និង "កាន់តែជ្រៅ" ឬ "អ្នកដេកលក់នៅពេលល្ងាចជាមួយនឹងការគិតមួយ។ - អ្នកនិពន្ធ],ហើយនៅពេលព្រឹកអ្នកក្រោកឡើងជាមួយមួយទៀត” នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់មេដឹកនាំនយោបាយរុស្ស៊ី។ ទោះបីជាអ្នកជំនាញខាងទស្សនវិទូនិយាយអំពីអត្ថិភាពនៃវប្បធម៌ការនិយាយដែលមានឥស្សរជនក៏ដោយ ក៏លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ចាត់ថ្នាក់អ្នកនិយាយជាឥស្សរជននៃការនិយាយសម្រាប់អ្នកដែលមិនមែនជា philologist នៅតែមិនមានគោលបំណងគ្រប់គ្រាន់ ហើយពួកគេអាចត្រូវបានជំទាស់។

វាត្រូវបានគេស្គាល់ពីទ្រឹស្តីប្រព័ន្ធថាប្រព័ន្ធណាមួយត្រូវតែមានភាពចម្រុះ លុះត្រាតែវាអភិវឌ្ឍ។ ឯកសណ្ឋាននាំទៅរកការចុះខ្សោយ។ ដូចដែលលោក Yu. M. Lotman ដែលបានលើកឡើងខាងលើបានសរសេររួចហើយ អ្វីទាំងអស់ដែលហៅថា នាំអោយនៅក្នុងភាសាគឺគ្រាន់តែជាការរីករាលដាលដ៏ធំនៃទុនបំរុងបំរែបំរួលរបស់វា។ ប្រព័ន្ធការងារតែងតែមានជម្រើសជាច្រើន ហើយចន្លោះភាសាដែលភ្ជាប់យើងគឺជាកន្លែងបើកចំហ។ វា​អាច​លូតលាស់​បាន ឬ​វា​អាច​រួញ​ទៅ​ជា​បទដ្ឋាន ឬ​ស្តង់ដារ​តែមួយ។ នៅពេលដែលមនុស្សនិយាយថា "ត្រឹមត្រូវពេក" "ពួកគេនិយាយដូចដែលពួកគេសរសេរ" នេះផ្តល់នូវចំណាប់អារម្មណ៍នៃការនិយាយមិនស្ទាត់ជំនាញ ដោយទន្ទេញអត្ថបទ។ យោងទៅតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រភាសាកំណើតបង្កប់ន័យទុនបំរុងនៃភាពមិនប្រក្រតីដែលអាចកើតមានការប្រែប្រួលដោយសារតែវានៅរស់វាផ្លាស់ប្តូរនិងអភិវឌ្ឍ។ ការអំពាវនាវទៅកាន់ទុនបំរុងនេះរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសកម្មភាពដូចជាដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញ និងឈឺចាប់ដូចជាស្នេហា។ Pushkin ដ៏អស្ចារ្យបានសរសេរថា: "ខ្ញុំមិនចូលចិត្តសុន្ទរកថារបស់រុស្ស៊ីដោយគ្មានកំហុសវេយ្យាករណ៍ទេ" ។ ប៉ុន្តែ​បើ​គ្មាន​ការ​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​ពាក្យ​នោះ​ទេ សម្រាប់​ភាសា​ដែល​អ្នក​និយាយ សុន្ទរកថា​ដែល​មាន “កំហុស​វេយ្យាករណ៍” នឹង​នៅ​តែ​ជា​ការ​និយាយ​ដែល​មិន​ចេះ​អក្សរ​របស់​មនុស្ស​ដែល​គ្មាន​វប្បធម៌។

ការចែករំលែកយ៉ាងពេញលេញនូវវិធីសាស្រ្តនេះ យើងនិយាយឡើងវិញថា បន្ថែមពីលើសេចក្តីស្រឡាញ់ ក្នុងការកែលម្អគុណភាពនៃការនិយាយ តួនាទីសំខាន់មួយត្រូវបានលេងដោយការត្រួតពិនិត្យប្រតិបត្តិការនៃច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនង រួមទាំងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាជាក់លាក់មួយ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកសាងខ្លួនឯង។ អត្ថបទដោយផ្អែកលើច្បាប់ទាំងនេះដោយគិតគូរពីស្ថានភាពនៃការនិយាយ។ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះភាពចម្រុះ និងការអត់ឱនចំពោះវប្បធម៌ជាក់លាក់មួយ មិនបានលុបចោលនូវគោលគំនិតនៃបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រទូទៅនោះទេ ពីព្រោះភាសាអក្សរសាស្ត្របាននិងកំពុងបំពេញមុខងាររួមបញ្ចូលគ្នា និងបង្រួបបង្រួមក្នុងសង្គមអស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។ ដូច្នេះ ការរក្សា និងរក្សានូវបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រទូទៅ ទីបំផុតផ្តល់ឱ្យសង្គមទាំងមូលនូវការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមក និងជោគជ័យក្នុងការទំនាក់ទំនង រួមទាំងការទំនាក់ទំនងសាធារណៈផងដែរ។ រឿងមួយទៀតគឺថា ប្រភេទនៃអត្ថបទដែលស្ថិតនៅក្រោមបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រទូទៅប្រែប្រួលតាមពេលវេលា។ ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ដោយអ្នកទស្សនវិទូជនជាតិរុស្សីដ៏ឆ្នើម M. M. Bakhtin អាស្រ័យលើតួនាទីនៃផ្នែកខ្លះនៃសកម្មភាពក្នុងយុគសម័យផ្សេងៗគ្នា ព្រំដែននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ និងសំណុំនៃប្រភេទការនិយាយដែលបម្រើតំបន់ទាំងនេះផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើនៅក្នុងសាសនាចក្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណត្រូវបានចាត់ទុកថាជាស្តង់ដារបន្ទាប់មកនៅក្នុងសម័យ Pushkin បទដ្ឋានត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការប្រឌិត។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 តួនាទីនៃអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយមបានកើនឡើង។ ហើយក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះ ភាសានៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបានចាប់ផ្តើមដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់កាន់តែខ្លាំងឡើង៖ កាសែត វិទ្យុ ទូរទស្សន៍ អ៊ីនធឺណិត។ សារៈសំខាន់នៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ក៏កើនឡើងផងដែរ។

ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីបទដ្ឋានភាសា ជម្រើសត្រឹមត្រូវ និងការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយភាសា បន្ថែមពីលើការសង្កេត អ្នកអាចប្រើឯកសារយោងផ្សេងៗបាន៖ វចនានុក្រម វេយ្យាករណ៍ ការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម កម្មវិធីវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍។ ជំនួយថ្ងៃនេះក៏អាចត្រូវបានរកឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិតដែរ ជាឧទាហរណ៍ ដោយមើលវិបផតថល www.gramota.ru ដែលយើងបាននិយាយរួចមកហើយ (តទៅនេះយើងនឹងហៅវាថាជាភាសារុស្សី៖ Gramota.ru) ដែលមានអាយុកាលជាច្រើនឆ្នាំដោយមានការគាំទ្រ។ នៃទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធសម្រាប់សារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងមហាជន។ សេវាកម្មជំនួយ វចនានុក្រមអេឡិចត្រូនិចជាច្រើន តំណភ្ជាប់ទៅកាន់គេហទំព័រមានប្រយោជន៍ត្រូវបានប្រមូលនៅទីនេះដោយអ្នកឯកទេស ដើម្បីភាពងាយស្រួលដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

សិក្ខាសាលា

សាកល្បង

• 1. លក្ខណៈថាមវន្តនៃបទដ្ឋានមានន័យថា៖
  • ក) សង្គមត្រូវបានដឹកនាំដោយស្តង់ដារតែមួយគត់ដែលទទួលយកជាទូទៅ។
  • ខ) នៅក្នុងសង្គមមានប្រព័ន្ធនៃបទដ្ឋានដែលប្រែប្រួលអាស្រ័យលើស្ថានភាព។
  • គ) សង្គមធ្វើសកម្មភាពស្របតាមបទដ្ឋាន ឬបដិសេធទាំងស្រុង។
  • ឃ) មិនមានច្បាប់ទេ។
• 2. ប្រភេទ ប្រភេទនៃអត្ថបទដែលបង្កើតជាបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ៖
  • ក) នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរចាប់តាំងពីសម័យ Pushkin;
  • ខ) មិនដែលផ្លាស់ប្តូរពេញមួយប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការសរសេរ;
  • គ) បានក្លាយទៅជាខុសគ្នាតែថ្មីៗនេះនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។
  • ឃ) ក្នុងយុគសម័យផ្សេងៗគ្នា ហើយនឹងខុសគ្នា។
• ៣.ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ឥស្សរជនសង្គម និងនយោបាយ៖
  • ក) មិនមែនជាការធានានៃកម្រិតវប្បធម៌នៃការនិយាយនោះទេ។
  • ខ) ក៏មានន័យថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ឥស្សរជននិយាយ;
  • គ) តែងតែបង្ហាញពីកម្រិតទាបនៃវប្បធម៌ការនិយាយ។
  • ឃ) ផ្តល់សិទ្ធិមិនត្រូវបានដឹកនាំដោយបទដ្ឋានណាមួយ។

សំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង

• 1. តើវិធីនៃការបញ្ចូលគ្នានៃបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រមានអ្វីខ្លះ? តើ​មួយ​ណា​ដែល​អ្នក​ប្រើ​ខ្លួន​ឯង?
• 2. តើអ្វីទៅជា "លក្ខណៈថាមវន្តនៃបទដ្ឋាន"?
• 3. តើអ្វីជាហេតុផលសម្រាប់ភាពពហុភាពនៃបទដ្ឋានក្នុងសង្គមសម័យទំនើប?
• 4. តើភាសាអក្សរសាស្ត្រមានមុខងារអ្វីខ្លះក្នុងសង្គម?
• 5. តើប្រភពព័ត៌មានអ្វីខ្លះអំពីបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រដែលអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះបាន?
• 6. តើអ្វីជាប្រភពនៃកំហុសភាសាក្នុងការនិយាយរបស់អ្នកដែលមានភាសាកំណើត?
• 7. តើអត្ថបទប្រភេទណាដែលដើរតួជាគំរូក្នុងភាសារុស្សីសម័យទំនើប? តើអ្នកយល់ស្របនឹងមតិនេះទេ? តើអ្នកចង់សំដៅលើគំរូអ្វីខ្លះ? កំណត់ទីតាំងរបស់អ្នក។

ភារកិច្ចសម្រាប់ការងារឯករាជ្យលំហាត់ប្រាណ 1 . ទៅកាន់វិបផតថល Gramota.ru (សូមមើលខាងលើ) ទៅកាន់ផ្នែកជំនួយ។ តើអ្នកទស្សនាវិបផតថលសួរសំណួរអ្វីខ្លះ? ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃសំណួរនិងចម្លើយ។ តើ​អ្នកជំនាញ​វិបផតថល​បង្ហាញ​ចម្លើយ​របស់ពួកគេ​អាចចូល​ដំណើរការបាន​កម្រិតណា?

កិច្ចការទី 2. ស្វែងយល់ពីគេហទំព័រ http://www.kursy.ru/jur_wrds - តើកំហុសក្នុងការប្រើប្រាស់អ្វីខ្លះត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងវគ្គសិក្សាអនឡាញនេះ?

ប្រធានបទអត្ថបទ

• 1. តើអ្នកណាជាអ្នកនិយាយទំនើប?
• 2. វិធីកែលម្អវប្បធម៌និយាយ។
• 3. បញ្ហាវប្បធម៌នៃការនិយាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

• រូបភាពសម្រាប់កុំព្យូទ័រលើតុ។ - អូត។

ប្រភពសំខាន់នៃបទដ្ឋានភាសាគឺស្នាដៃនៃអក្សរសិល្ប៍បុរាណ សុន្ទរកថាគំរូរបស់អ្នកនិយាយដើមដែលមានការអប់រំខ្ពស់ ការទទួលយកជាទូទៅ ការប្រើប្រាស់ទំនើបយ៉ាងទូលំទូលាយ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខណៈពេលដែលការទទួលស្គាល់សារៈសំខាន់នៃប្រពៃណីអក្សរសាស្ត្រ និងសិទ្ធិអំណាចនៃប្រភព អ្នកក៏គួរចងចាំអំពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់អ្នកនិពន្ធផងដែរ ដែលអាចបំពានលើបទដ្ឋាន ដែលសមហេតុផលក្នុងស្ថានភាពទំនាក់ទំនងមួយចំនួន។

បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រមានគោលបំណង៖ វាមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទេ ប៉ុន្តែឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការធម្មជាតិ និងបាតុភូតដែលកើតឡើងនៅក្នុងភាសា។ បទដ្ឋាននៃភាសាគឺជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ទាំងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ ចាំបាច់ត្រូវយល់ថា បទដ្ឋានមិនបែងចែកន័យភាសាទៅជា "ល្អ" និង "អាក្រក់" ទេ។ វាបង្ហាញពីភាពសមស្របនៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេនៅក្នុងស្ថានភាពទំនាក់ទំនងជាក់លាក់មួយ។

ការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋានភាសាគឺនាំមុខដោយការលេចឡើងនៃវ៉ារ្យ៉ង់របស់ពួកគេ (ទ្វេ) ដែលតាមពិតមាននៅក្នុងការនិយាយរួចហើយ និងត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយអ្នកនិយាយដើម។ វ៉ារ្យ៉ង់នៃបទដ្ឋានត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវចនានុក្រមពិសេសដូចជាវចនានុក្រម Orthoepic វចនានុក្រមនៃការលំបាកនៃភាសារុស្ស៊ីវចនានុក្រមនៃការផ្សំពាក្យជាដើម។

បទដ្ឋានភាសាឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរការ និងបាតុភូតធម្មជាតិដែលកើតឡើងនៅក្នុងភាសា ហើយត្រូវបានគាំទ្រដោយការអនុវត្តការនិយាយ។ បទដ្ឋានគឺថាមវន្ត និងចល័ត។ បទដ្ឋានថ្មីមិនជំនួសរបស់ចាស់មួយយប់ទេ - នេះគឺជាដំណើរការដ៏វែងមួយ ដូច្នេះសម្រាប់ពេលខ្លះ បទដ្ឋានចាស់ និងថ្មីអាចរួមរស់ជាមួយគ្នាជាភាសា បង្កើតបានជាវ៉ារ្យ៉ង់។ ការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋានគឺនាំមុខដោយការលេចឡើងនៃវ៉ារ្យ៉ង់របស់ពួកគេដែលមាននៅក្នុងភាសានៅដំណាក់កាលជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ហើយត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មដោយអ្នកនិយាយរបស់វា។

វ៉ារ្យ៉ង់នៃបទដ្ឋាននៅគ្រប់កម្រិតនៃភាសាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងទី 2 ។

តារាងទី 2 - ភាពខុសគ្នានៃបទដ្ឋានតាមកម្រិតភាសា

កម្រិត	ជម្រើស
សូរសព្ទ	ទៅ - ទៅ, fern - fern, ផ្តល់អំណាច - ផ្តល់អំណាច
ដេរីវេ	ការយល់ដឹង - យល់, ជាងសោ - ជាងសោរ, វីរភាព - វីរភាព, បន្ទប់អាន - បន្ទប់អាន, នាង-ចចក-នាង-ចចក
សរីរវិទ្យា	ដំបូលនេះ - ដំបូលនេះ កាហ្វេត្រជាក់ - កាហ្វេត្រជាក់ កន្សែង - កន្សែងក្នុងសិក្ខាសាលា - ទៅ - ទៅ សំខាន់បំផុត - សំខាន់បំផុត - សំខាន់បំផុត មួយរយម៉ែត្រ - មួយរយម៉ែត្រ - មួយរយម៉ែត្រ
វាក្យសម្ព័ន្ធ	រង់ចាំរថភ្លើង - រង់ចាំរថភ្លើងទិញនំប៉័ង - ទិញនំប៉័ងជិះរថភ្លើង - ជិះរថភ្លើង - ជិះរថភ្លើងណែនាំដោយគ្រូបង្វឹក - ណែនាំជាគ្រូបង្វឹកណែនាំជាគ្រូបង្វឹក
វចនានុក្រម	អណ្ដាតជាប់ / ជាប់នឹងបំពង់ក អណ្ដាតមិនប្រែ / មិនងាកទៅនិយាយ គ្រវី / កោស / ជជែក / កិនអណ្តាតដូចជាប្រសិនបើ / ដូចជាប្រសិនបើ / ដូចជាប្រសិនបើគោបានលិទ្ធអណ្តាតរបស់វា

បទដ្ឋាន​ជួយ​ភាសាអក្សរសាស្ត្រ​ឱ្យ​រក្សា​បាន​នូវ​សុចរិតភាព និង​ភាពឆ្លាតវៃ​ទូទៅ។ ពួកគេការពារភាសាអក្សរសាស្ត្រពីលំហូរនៃការនិយាយគ្រាមភាសា ភាសាសង្គម និងវិជ្ជាជីវៈ និងភាសា។ បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រអាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌដែលការនិយាយត្រូវបានអនុវត្ត។ ភាសាមានន័យថាសមរម្យនៅក្នុងស្ថានភាពមួយ (ការទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ) អាចប្រែទៅជាគួរឱ្យអស់សំណើចនៅក្នុងមួយផ្សេងទៀត (ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មផ្លូវការ) ។ ការផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងបទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រគឺជាបាតុភូតធម្មជាតិ។ វា​មិន​អាស្រ័យ​លើ​ឆន្ទៈ និង​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​អ្នក​និយាយ​ដើម​ផ្ទាល់​ខ្លួន​នោះ​ទេ។ ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពសង្គមនៃជីវិត ការកើតនៃប្រពៃណីថ្មី ទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស ការប្រព្រឹត្តទៅនៃអក្សរសិល្ប៍ និងសិល្បៈ នាំទៅរកការបន្តឡើងវិញឥតឈប់ឈរនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ និងបទដ្ឋានរបស់វា។

ការអនុលោមតាមបទដ្ឋានភាសានៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរគឺជាតួយ៉ាងសម្រាប់អ្នកនិយាយដើមនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ ចាប់តាំងពីនេះគឺជាភាសាជាតិរុស្ស៊ីដែលមានស្តង់ដារ និងចម្រុះតែមួយគត់។ អ្នក​និយាយ​គ្រាមភាសា ភាសា​ដើម ឬ​វាចា​មិន​ធ្វើ​តាម​បទដ្ឋាន​ភាសា​ទេ ដោយសារ​អវត្តមាន​របស់​វា​ក្នុង​ប្រភេទ​ភាសា​ដែល​បាន​បង្ហាញ។ អ្នកឯកទេសសម័យទំនើបនៅក្នុងស្ថានភាពសង្គមនិងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់គួរតែជាអ្នកនិយាយដើមកំណើតនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រត្រូវតែដឹងប្រើក្នុងការនិយាយនិងរក្សាប្រព័ន្ធនៃបទដ្ឋាន។

ពូជភាសាបង្កើតបាននូវរចនាប័ទ្មអក្សរសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នា ដែលខុសគ្នាមិនត្រឹមតែនៅក្នុងវាក្យសព្ទ និងឃ្លាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងផងដែរ។ រចនាប័ទ្មការបញ្ចេញសំឡេងទាក់ទងនឹងរចនាប័ទ្មភាសា។ មានរចនាប័ទ្មបី: មូលដ្ឋានខ្ពស់ (សៀវភៅ) និង colloquial ។ បទដ្ឋាននៃរចនាប័ទ្មចម្បងមិនមានការឆ្លើយឆ្លងនៅក្នុងរចនាប័ទ្មខ្ពស់ឬ colloquial ។ មួយក្រុមធំនៃពាក្យត្រូវបានប្រកាសដូចគ្នានៅក្នុងរចនាប័ទ្មទាំងអស់។ ស្ទីល​បញ្ចេញ​សំឡេង​ដែល​មាន​លក្ខណៈ​ជា​លក្ខណៈ​ធម្មតា​,
ភាពច្បាស់លាស់មិនសូវច្បាស់ ល្បឿនលឿន។ សម្រាប់រចនាប័ទ្មខ្ពស់ - ភាពយឺតយ៉ាវ, ភាពច្បាស់លាស់នៃការបញ្ចេញសំឡេង, ការរចនាសំឡេងនៃការនិយាយ។ របៀប​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​គឺ​នៅ​ក្រៅ​បទដ្ឋាន។

អ្នកក៏អាចស្វែងរកព័ត៌មានដែលចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងម៉ាស៊ីនស្វែងរកវិទ្យាសាស្ត្រ Otvety.Online ។ ប្រើទម្រង់ស្វែងរក៖

បន្ថែមលើប្រធានបទ ភាពប្រែប្រួល និងធម្មជាតិថាមវន្តនៃបទដ្ឋាន៖

1. 8. ទិដ្ឋភាពធម្មតានៃវប្បធម៌នៃការនិយាយ។ Norm ជាគោលគំនិតកណ្តាលនៃវប្បធម៌នៃការនិយាយ។ ភាសាអក្សរសាស្ត្រនិងបទដ្ឋាន។ ទ្រឹស្តីថាមវន្តនៃបទដ្ឋាន។ ភាពប្រែប្រួល និងការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋាន។ បទដ្ឋាន, ការសរសេរកូដរបស់វា។
2. គោលគំនិតនៃបទដ្ឋានជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងរចនាប័ទ្មជាក់ស្តែង។ បទដ្ឋានគឺភាសា និងរចនាប័ទ្មមុខងារ។ ភាពប្រែប្រួលធម្មតា។
3. 6 បទដ្ឋាននៃភាសារុស្ស៊ី។ តួអក្សរថាមវន្តនៃបទដ្ឋានភាសា។ ជម្រើស និងកំហុសក្នុងការនិយាយ។
4. 16. បទដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ វាក្យសម្ព័ន្ធជាសាខានៃភាសាវិទ្យា។ ប្រភេទសំខាន់ៗនៃផ្នែក។ ភាពប្រែប្រួលនៃបទដ្ឋាននៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃឃ្លា។ ការគ្រប់គ្រងករណីបុព្វបទ។
5. 10. បទដ្ឋាន Orthoepic និង accentological នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ Orthoepy និង accentology ជាសាខានៃភាសាវិទ្យា។ ប្រភេទសំខាន់ៗនៃផ្នែក។ លក្ខណៈពិសេសនៃភាពតានតឹងរុស្ស៊ី។ ការប្រែប្រួលនៃបទដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេង។ ប្រព័ន្ធទុកដាក់សំរាមដែលបានបង្ហាញនៅក្នុង Orthoepichesko
6. 17. បទដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ វាក្យសម្ព័ន្ធជាសាខានៃភាសាវិទ្យា។ ប្រភេទសំខាន់ៗនៃផ្នែក។ ភាពប្រែប្រួលនៃបទដ្ឋាននៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្គត់ផ្គង់។ ការសម្របសម្រួលនៃសមាជិកសំខាន់ៗនៃសំណើ។ ការសម្របសម្រួលនៃសមាជិកភាពដូចគ្នានៃសំណើ។ ការប្រើប្រាស់ឃ្លាដែលចូលរួម និងគុណកិរិយាក្នុងប្រយោគមួយ។

31) ធម្មជាតិថាមវន្តនៃបទដ្ឋាន។ មូលហេតុចម្បងសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋានភាសា និងនិន្នាការទូទៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។

ធម្មជាតិថាមវន្ត (ភាពប្រែប្រួល) គឺដោយសារតែការអភិវឌ្ឍនៃប្រព័ន្ធភាសាទាំងមូល ដែលត្រូវបានដឹងនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់។ ការយល់ដឹងអំពីលក្ខណៈថាមវន្តនៃបទដ្ឋានរួមមានទាំងឋិតិវន្ត (ប្រព័ន្ធនៃឯកតាភាសា) និងថាមវន្ត (មុខងារភាសា)។

នៅក្នុងភាសានៃសារព័ត៌មានរុស្ស៊ីសម័យទំនើប មាននិន្នាការទូទៅមួយចំនួន៖

1) Deideologization ។ វាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរការតំរង់ទិសមនោគមវិជ្ជា និងការវាយតម្លៃឡើងវិញនូវតម្លៃសង្គម។ ពាក្យពណ៌តាមមនោគមវិជ្ជាបានរលាយបាត់ ហើយពាក្យដែលប្រើដើម្បីបញ្ជាក់ការពិតពីបរទេស ឬមុនបដិវត្តន៍ចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្ម។ ជាដំបូង នេះរួមបញ្ចូលទាំងពាក្យសេដ្ឋកិច្ច និងពាក្យដែលមានលក្ខណៈសង្គម-នយោបាយ។

ពាក្យពណ៌តាមមនោគមវិជ្ជាបានរលាយបាត់ ហើយពាក្យដែលប្រើដើម្បីបញ្ជាក់ការពិតពីបរទេស ឬមុនបដិវត្តន៍ចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្ម។ ជាដំបូង នេះរួមបញ្ចូលទាំងពាក្យសេដ្ឋកិច្ច និងពាក្យដែលមានលក្ខណៈសង្គម-នយោបាយ។ ស្រទាប់ទាំងមូលនៃវាក្យសព្ទដែលបង្ហាញពីការពិតនៃការពិតសូវៀតកំពុងបាត់ពីការប្រើប្រាស់ (cf ។កសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋ គណៈកម្មាធិការបក្ស កសិដ្ឋានសមូហភាព ) ក៏ដូចជា clichés ស្តង់ដារដែលបានអភិវឌ្ឍក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃអំណាចសូវៀត។ ផ្ទុយទៅវិញពាក្យ "វាយដំនៅក្នុងបន្ទប់ជ្រៅនៃភាសា" ត្រឡប់ទៅជីវិតសកម្មវិញ - វាក្យសព្ទរដ្ឋបាលវាក្យសព្ទនៃការអប់រំវាក្យសព្ទសាសនានៃប្រភពដើម Slavonic ចាស់ឈ្មោះនៃប្រទេសរុស្ស៊ីមុនបដិវត្ត។ ពាក្យ​ជាច្រើន​ដែល​នាំ​ឲ្យ​មាន​ជីវិត​ឡើង​វិញ​ត្រូវ​បាន​គេ​វាយ​តម្លៃ​ឡើង​វិញ។ អ្វីដែលនៅក្នុងសង្គមសូវៀតត្រូវបានគេយល់ឃើញជាមួយនឹងសញ្ញាដកឥឡូវនេះគឺអព្យាក្រឹតឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតថ្មីនៃជីវិត។

២) ការបំបែកបំបាក់ និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃភាសា។ លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃសង្គមនាំទៅរកបទដ្ឋាននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយសេរី។ ពាក្យពីពាក្យស្លោក ពាក្យស្លោក វចនានុក្រម វចនានុក្រម ជ្រាបចូលទៅក្នុងភាសា ហើយចំណែកនៃកន្សោមពាក្យសំដីកើនឡើង។ ឈ្មោះថ្មីលេចឡើងជាចម្បងនៅក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈនិងនៅក្នុងវិស័យនៃចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ការចុះខ្សោយនៃក្រមសីលធម៌ប្រពៃណី និងបទដ្ឋានផ្សេងៗទៀតនៅក្នុងសង្គមទំនើបនាំទៅដល់ការលេចចេញនូវដំណើរការសង្គមអវិជ្ជមាន (ឧទាហរណ៍ ការរីករាលដាលនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម ពេស្យាចារ)។ ពីបរិយាកាសសង្គមនេះ វាក្យសព្ទដែលបានកាត់បន្ថយជាក់លាក់ចូលទៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ។ លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃសង្គមនាំទៅរកបទដ្ឋាននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយសេរី។ ពាក្យពីពាក្យស្លោក ពាក្យស្លោក វចនានុក្រម វចនានុក្រម ជ្រាបចូលទៅក្នុងភាសា ហើយចំណែកនៃកន្សោមពាក្យសំដីកើនឡើង។ ឈ្មោះថ្មីលេចឡើងជាចម្បងនៅក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈនិងនៅក្នុងវិស័យនៃចំណង់ចំណូលចិត្ត។ ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការបង្កើតឯកតា lexical ទាំងនេះគឺជាបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចនៃការបញ្ចេញមតិ និងសម្រាប់ការបង្ហាញពីភាពផ្តាច់មុខនៃបរិយាកាស និងសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ មធ្យោបាយនៃវាក្យសព្ទដែលបានកាត់បន្ថយតាមរចនាប័ទ្មក៏ជ្រាបចូលទៅក្នុងភាសាផងដែរ ដែលជាធាតុផ្សំនៃគ្រាមភាសាដែនដី និងសង្គម។ ពួកវាច្រើនតែបម្រើជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីបង្ហាញពីការលេងសើចតាមភាសា។

3) ទំនោរទៅរកសេដ្ឋកិច្ចនៃការបញ្ចេញមតិ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការប្រើប្រាស់ភាសា អ្នកនិយាយជ្រើសរើសមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិដែលសមហេតុផលបំផុត ពួកគេព្យាយាមបញ្ជូនព័ត៌មានជាក់លាក់ដោយសង្ខេប ច្បាស់លាស់ និងរហ័ស។ សេដ្ឋកិច្ចភាសាអាចត្រូវបានជួបប្រទះនៅក្នុងស្រទាប់ផ្សេងៗនៃភាសា; នៅក្នុងវាក្យសព្ទ សេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការប្រើប្រាស់ជាញឹកញាប់នៃអក្សរកាត់និងសកល។

32) ប្រភេទនៃបទដ្ឋានស្របតាមការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា

យោងតាមវិសាលភាពនៃបទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រពួកគេត្រូវបានបែងចែកទៅជាទូទៅ (បទដ្ឋានភាសា) និងពិសេស (បទដ្ឋាននៃការនិយាយ) ។ បទដ្ឋានទូទៅអនុវត្តចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ណាមួយ និងឯកជន - ចំពោះការងារនៃប្រភេទអក្សរសិល្ប៍មួយចំនួន ឧទាហរណ៍ ស្នាដៃកំណាព្យ ឯកសារជាដើម។

តាមបទដ្ឋានទូទៅជាកម្មសិទ្ធិ៖

"> * បទដ្ឋាន orthoepic នៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ដែលត្រូវបានបែងចែកទៅជាសូរសព្ទ (បទដ្ឋានសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងពាក្យនិងឃ្លា) និង prosodic (បទដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើត intonation) ឧទាហរណ៍ភាពតានតឹងនៅក្នុងការផ្តល់ពាក្យនៅលើព្យាង្គទីបី;

"> * បទដ្ឋាន morphological សម្រាប់​ការ​សាងសង់​ពាក្យ ឧទាហរណ៍​ពហុវចនៈ​នៃ​ពាក្យ​មន្ត្រី — មន្ត្រី​ដែល​មាន​ការ​សង្កត់​ធ្ងន់​លើ​ព្យាង្គ​ទី​បី​មួយ;

"> * បទដ្ឋាននៃការបង្កើតពាក្យ ឧទាហរណ៍ ការបង្កើតពីនាមលក្ខខណ្ឌនៃកិរិយាស័ព្ទដើម្បីកំណត់ដោយសំឡេង និងតាមអក្សរ។"> "> អំពី "> "> នៅ​ឫស មិន​ត្រូវ​លក្ខខណ្ឌ;

"> * បទដ្ឋាននៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ និងកំណត់ឃ្លាក្នុងអត្ថន័យជាក់លាក់ ឧទាហរណ៍ ពាក្យសញ្ញា មានន័យថា "ទាក់ទងនឹងសញ្ញា មានមុខងារនៃសញ្ញា" ហើយពាក្យ សំខាន់ មានន័យថា "មានអត្ថន័យសំខាន់", ដូច្នេះអ្នកមិនអាចនិយាយថា "សុន្ទរកថាសំខាន់របស់ប្រធានាធិបតី" ប៉ុន្តែ "សុន្ទរកថាដ៏មានអត្ថន័យឬអត្ថន័យរបស់ប្រធានាធិបតី" ឬ "ព្រះជួយយើងឱ្យយកឈ្នះលើបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនិងនយោបាយដ៏លំបាករបស់យើង" - បញ្ហាអាចត្រូវបានដោះស្រាយ។

"> * បទដ្ឋានតក្កវិជ្ជា-សមកាលកម្មសម្រាប់បង្កើតឃ្លា និងប្រយោគដែលគ្រប់គ្រងការភ្ជាប់ពាក្យត្រឹមត្រូវនៃធាតុនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើធាតុកាតព្វកិច្ចនៃឃ្លាមួយត្រូវបានលុបចោល ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃអត្ថន័យត្រូវបានបង្កើតឡើង៖

"> "សូមអ្នកដែលបានរួមចំណែកអាចនិយាយចេញមក តើអ្នកណាបានរួមចំណែក? ... តើអ្នកណាចង់បានពីមុខតំណែងផ្សេងទៀត? សូមផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំ ... " Volkov A.A. វគ្គសិក្សានៃវោហាសាស្ត្ររុស្ស៊ី ..-Infra.- - M. -២០០១.-ស.៥២

"> * តាមពិតបទដ្ឋានវាក្យសម្ព័ន្ធដែលគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងផ្លូវការដែលមានស្ថេរភាពនៃពាក្យនៅក្នុងឃ្លា និងប្រយោគ ការរំលោភលើបទដ្ឋានទាំងនេះនាំទៅរកភាពមិនអាចបែងចែកបាននៃអត្ថន័យវាក្យសម្ព័ន្ធ និងការចុះខ្សោយនៃអត្ថន័យនៃឃ្លា៖

"> "ប្រធាន​សន្តិសុខ​រោងចក្រ​រាយការណ៍​អំពី​ការ​រៀបចំ​វិធានការ​រោងចក្រ​សម្អាត​ទឹកដី​"​។

"> * ច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធគ្រប់គ្រងការប្រកបនៃពាក្យ ការបំពានច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការយល់ការនិយាយសរសេរ;

"> * បទដ្ឋានវណ្ណយុត្តិដែលគ្រប់គ្រងការបែងចែកប្រយោគ និងធានាឱ្យមានការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

"> នៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រ ប្រភេទនៃបទដ្ឋានខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់៖

"> 1) បទដ្ឋាននៃទម្រង់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ និងការនិយាយផ្ទាល់មាត់;

"> 2) បទដ្ឋាននៃការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ;

"> 3) បទដ្ឋាននៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់។

"> បទដ្ឋានទូទៅចំពោះការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររួមមាន:

"> - បទដ្ឋាន lexical;

"> - បទដ្ឋានវេយ្យាករណ៍;

"> - បទដ្ឋានរចនាប័ទ្ម។

"> បទដ្ឋានពិសេសនៃការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរគឺ៖

"> - បទដ្ឋានអក្ខរាវិរុទ្ធ;

"> - បទដ្ឋាននៃវណ្ណយុត្តិ។

"> សម្រាប់តែការនិយាយផ្ទាល់មាត់ប៉ុណ្ណោះគឺអាចអនុវត្តបាន៖

"> - បទដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេង;

"> - បទដ្ឋាននៃភាពតានតឹង;

"> - បទដ្ឋានសំឡេង។

33) បទដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេង។ បទដ្ឋាន Orthoepic និងច្បាប់សូរសព្ទ

បទដ្ឋាន Orthoepic ត្រូវបានគេហៅផងដែរថា បទដ្ឋានការបញ្ចេញសំឡេងអក្សរសាស្ត្រ ព្រោះវាបម្រើភាសាអក្សរសាស្ត្រ។ Orthoepy រួមជាមួយនឹងបទដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេងជាកាតព្វកិច្ច សិក្សាជាចម្បងអំពីវ៉ារ្យ៉ង់នៃបទដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេងដែលមាននៅក្នុងភាសានៅពេលណាមួយ នៅពេលដែលកំណែការបញ្ចេញសំឡេងចាស់ (កំណត់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ) នៅតែត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មរួមជាមួយនឹងវ៉ារ្យ៉ង់ថ្មី។

ច្បាប់សូរសព្ទ (ច្បាប់សំឡេង) គឺជាច្បាប់នៃដំណើរការ និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃបញ្ហាសំឡេងនៃភាសា ដែលគ្រប់គ្រងទាំងការរក្សាស្ថេរភាព និងការផ្លាស់ប្តូរជាទៀងទាត់នៃឯកតាសំឡេង ការជំនួស និងការបន្សំរបស់វា។

ដំណើរការសូរសព្ទសំខាន់ៗដែលកើតឡើងនៅក្នុងពាក្យមួយរួមមាន: 1) ការកាត់បន្ថយ; 2) គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល; 3) ការបញ្ចេញសំឡេង; 4) បន្ទន់; 5) assimilation; 6) ភាពសាមញ្ញ។

បទដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេង

"> ចងចាំ៖

"> 1. មានតែ ["e] ដែលត្រូវបានប្រកាសជាពាក្យ:

"> ការបោកប្រាស់, ជា, ទឹកកកខ្មៅ, ហ្គ្រេនឌី, ជីវិត, វង្វេង, រសាត់, ងឿងឆ្ងល់, កុលសម្ព័ន្ធ, អាណាព្យាបាល, តាំងទីលំនៅ, អ្នកស្នង"> "> ។ល។

"> 2. មានតែ ["o] ដែលត្រូវបានបញ្ចេញនៅក្នុងពាក្យ:

"> អស់សង្ឃឹម, sequin, perch, ចំអក, crossbill, maneuvers, newborn, sturgeon, point, solvent, crossed, transfer, receiver, three-bucket.

"> 3. ជម្រើសនៃការបញ្ចេញសំឡេងអាចត្រូវបានកត់សម្គាល់៖

"> ពណ៌ស - ពណ៌ស, ទឹកប្រមាត់ - ទឹកប្រមាត់, trellised - trellised ។

"> 4. ជំនួស​ព្យញ្ជនៈ​ពីរ ទាំង​ព្យញ្ជនៈ​វែង និង​ខ្លី​អាច​បញ្ចេញ​សំឡេង​បាន​។​ ព្យញ្ជនៈ​ពីរ​មិន​ត្រូវ​បញ្ចេញ​ជា​ពាក្យ​ទេ​៖

"> ការជួបប្រជុំគ្នា សមាគម ការចាត់ថ្នាក់ ថ្នាក់អ្នកឆ្លើយឆ្លង ថ្ងៃសៅរ៍ ពាន់លានវេយ្យាករណ៍ លិខិតឥណទាន ចេញ កញ្ចក់ ខ្ចាត់ខ្ចាយ"> "> ។ល។

"> ព្យញ្ជនៈ​ទ្វេ​ត្រូវ​រក្សា​ទុក​ក្នុង​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង ៖"> > dissonance, bath, cash, mass, gamma, surreal, manna (ឋានសួគ៌) ។

"> 5. ជំនួស​អក្សរ "> "> អ៊ី អ៊ី "> "> បន្ទាប់​ពី​ស្រៈ​ក្នុង​ពាក្យ​បរទេស សំឡេង [e] ត្រូវ​បាន​ប្រកាស​ថា ៖

"> គម្រោង, អ្នករចនា, pirouette, silhouette, duel, កំណាព្យ។

"> ៦.មានតែ​ព្យញ្ជនៈ​ដែល​ត្រូវ​ប្រកាស​ឲ្យ​ច្បាស់​មុន​"> "> អ៊ី "> "> នៅក្នុងពាក្យបរទេសមួយចំនួន៖

"> ការប្រើថ្នាំសន្លប់, អង់ទីសិត, សរសៃឈាម, បាក់តេរី, បេតា, អ្នកជំនួញ, កប់, ខ្សែទឹក, សាលាជំនុំ, អង់តែន, អាតេលៀ, ពន្ធុវិទ្យា, អ្នកស៊ើបអង្កេត, សាំងវិច, ហ្គ្រេតស្កិក, ទូរស័ព្ទ, តេមប៊ី, តេស្ត"> "> និងអ្នកដទៃ។

"> 7. មានតែព្យញ្ជនៈប៉ុណ្ណោះដែលបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងស្រទន់ពីមុនមក"> "> អ៊ី "> "> នៅក្នុងពាក្យ៖ "> "> ប្រណិត, ភ្លក់, ទេសភាព, demagogue, tenor, term, therapist, Odessa, plywood, overcoat"> "> និងអ្នកដទៃ។

"> ៨.ការបញ្ចេញសំឡេងបំរែបំរួល (ទាំងរឹង និងទន់) ត្រូវបានអនុញ្ញាតក្នុងពាក្យ៖

"> អាង, ព្រឹទ្ធបុរស, ទាមទារ, ភេរវកម្ម, បទ, ទែរម៉ូឌីណាមិច, យុទ្ធសាស្ត្រ, សុវត្ថិភាព, ការវះកាត់សរសៃប្រសាទ"> "> និងអ្នកដទៃ។

;color:#000000">ការបញ្ចេញសំឡេងស្រៈ

">1. "> "> ទីតាំងរឹងមាំសម្រាប់ស្រៈគឺជាទីតាំងស្ថិតក្រោមភាពតានតឹង។ នៅក្នុងទីតាំងដែលមិនមានភាពតានតឹង ស្រៈឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ (គុណភាព ឬបរិមាណ) ពោលគឺត្រូវបានកាត់បន្ថយ។

"> ការយកចិត្តទុកដាក់គួរត្រូវបានបង់ចំពោះករណីលំបាកនៃការកាត់បន្ថយ។">w">] និង [ "> w ">] និង សំឡេង [ "> គ ">] ស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់ ["> ក ">] ត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងដូចជាខ្លី ["> a ">]: "> > វចនានុក្រម, ស្តេច ">។​ ប៉ុន្តែ​មុន​ព្យញ្ជនៈ​ទន់ - ដូច​សំឡេង ["> យាយ ">]: "> "> សុំទោស សាមសិប">។ក្នុងករណីដ៏កម្រ ["> អ្នក។ ">] ក៏ត្រូវបានប្រកាសនៅពីមុខព្យញ្ជនៈរឹង៖"> "> rye, ផ្កាម្លិះ"> ។

"> ២.បន្ទាប់​ពី​ព្យញ្ជនៈ​ទន់​ក្នុង​ព្យាង្គ​ដែល​សង្កត់​មុន​ដំបូង​ជំនួស​អក្សរ"> "a, e, i"> "> បញ្ចេញសំឡេង ["> ie ">]: "> "> នាឡិកា "> .នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា «​ហិត​» ឃើញ​មាន​លក្ខណៈ​អព្យាក្រឹត និង​ពាក្យ​សំដី ។​ « ឯកា » ( បញ្ចេញ​សំឡេង​ក្នុង​ទីតាំង​សូរសព្ទ​នៃ​សំឡេង ["> ហេ ">] កំណត់លក្ខណៈសុន្ទរកថាដំណាក់កាល៖ ក្នុង ["> អ៊ី ">] net, t["> ei ">]ថ្មី។ ការបញ្ចេញសំឡេង h["> និង ">]sy - លែងប្រើហើយ h["> ក ">]sy - គ្រាមភាសា។

"> 3. ព្យញ្ជនៈ c, w, w - សំឡេងរឹង បន្ទាប់ពីពួកវាជំនួសអក្សរ និងបញ្ចេញសំឡេង ["> ស">]: បដិវត្តន៍ ["> ស">] I, w["> ស">] zn, w["> ស">] ទំ។

"> 4. នៅក្នុងពាក្យមួយចំនួននៃប្រភពដើមបរទេស, មិនត្រូវបាន assimilated ទាំងស្រុងដោយភាសារុស្ស៊ីជំនួសឱ្យអក្សរ"> > អំពី "> មិនដូចបទដ្ឋាន orthoepic របស់រុស្សី ក្នុងទីតាំងមិនតានតឹង បញ្ចេញសម្លេងចុះខ្សោយ ["> o ">], i.e. ដោយគ្មានការកាត់បន្ថយ៖ សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃ ["> o ">]។​ ប្លែកពេក ["> o ">] ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ឃើញ​ថា​ជា​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ខុស​គ្នា ["> o ">] នៅក្នុងសៀវភៅ "Russified" ពាក្យ ("> Sonata រឿងខ្លី">) ក៏​មិន​គួរ​ឲ្យ​ចង់​បាន​ដែរ ព្រោះ​វា​ផ្តល់​ឲ្យ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ជា​ន័យ​ផ្សំ

"> 5. លិខិត "> "> អ៊ី "> "> បាន​ស្នើ​ឱ្យ​ប្រើ​ប្រវត្តិវិទូ​រុស្ស៊ី N. M. Karamzin ដោយ​សម្រួល​លំនាំ​ស្មុគស្មាញ​ដែល​មាន​មុន​ក្នុង​អក្ខរក្រម​នៃ​អក្សរ។"> e"> "> ឥឡូវនេះ យើងអាចជួបគ្នាបានតែនៅក្នុងសៀវភៅបឋម និងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ជនបរទេសដែលកំពុងសិក្សាភាសារុស្សី។ ការអវត្តមាននៃអក្សរនេះនៅក្នុងសៀវភៅ និងតាមកាលកំណត់ នាំឱ្យការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវនៃពាក្យ។"> o ">] តំណាងដោយលិខិតមួយ។"> > យូ "> ពេលខ្លះ ជំនួសដោយ កំហុស [">e">],"> "> ស, សមយុទ្ធ"> បញ្ចេញសំឡេងដូច "> "> ពណ៌ស សមយុទ្ធ">។ពេលខ្លះ ផ្ទុយទៅវិញ ឆក់ ["> អឺ ">] ត្រូវបានជំនួសដោយកំហុសដោយ ["> អំពី "> ] "> ё "> : "> "> មហាសេដ្ឋី បោកប្រាស់"> "> បញ្ចេញ​សំឡេង​ដូច "> "> ហ្គ្រេនឌី បោកប្រាស់">។ការបញ្ចេញសំឡេងនេះមិនមែនជាបទដ្ឋានទេ។

;color:#000000">ការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈ

">1. "> "> ព្យញ្ជនៈ​ដែល​បញ្ចេញ​សំឡេង​នៅ​ខាង​ចុង​ដាច់ខាត​នៃ​ពាក្យ និង​មុន​ព្យញ្ជនៈ​ថ្លង់​គឺ​ថ្លង់​៖ arbu [s], pre[">t ">] ការទទួលយក។

"> 2. សំឡេង [g] នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយជាធម្មតាត្រូវបានជំនួសដោយសំឡេង [k] (ឧទាហរណ៍,"> "> អាច "> "> សំឡេង​ដូច mo [k]) ហើយ​មាន​តែ​ក្នុង​ពាក្យ god [g] ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​ត្រូវ​ជំនួស​ដោយ​សំឡេង [x]។​ ក្នុង​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង ពាក្យ​នេះ​មិន​គួរ​ច្រឡំ​នឹង​ពាក្យ"> "> ចំហៀង "> ។

"> 3. នៅក្នុងភាសារុស្សី មានទំនោរសម្រាប់ការសម្របខ្លួននៃរូបភាពសំឡេងនៃពាក្យខ្ចីជាមួយ"> "> អ៊ី "> "> បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈរឹង ពាក្យបែបនេះជាច្រើនមាន "រូស" ហើយឥឡូវនេះត្រូវបានបញ្ចេញដោយព្យញ្ជនៈទន់ពីមុន"> "> អ៊ី "> : "> "> សារមន្ទីរ, ក្រែម, បណ្ឌិត្យសភា, អាវធំ, ក្តារបន្ទះ, Odessa">.

"> ប៉ុន្តែ​ពាក្យ​មួយ​ចំនួន​រក្សា​ព្យញ្ជនៈ​រឹង៖"> ">អង់តែន អាជីវកម្ម ពន្ធុវិទ្យា អ្នកស៊ើបអង្កេត ការធ្វើតេស្ត"> ការបញ្ចេញសំឡេងបំរែបំរួលត្រូវបានអនុញ្ញាត៖"> "> ព្រឹទ្ធបុរស, ទាមទារ, ការព្យាបាល, ភេរវកម្ម, បទ"> ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​រឹង​ឬ​ទន់​នៃ​ព្យញ្ជនៈ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​តាម​លំដាប់​វចនានុក្រម។

"> 4. យោងទៅតាមបទដ្ឋាននៃទីក្រុងម៉ូស្គូចាស់ បន្សំអក្ខរាវិរុទ្ធ ch ត្រូវបានប្រកាសថាជា ["> ស ">] បច្ចុប្បន្ន ["> ស ">] ត្រូវបានរក្សាទុកជាពាក្យ៖"> "> ពិតណាស់ អផ្សុក ពងមាន់ពង តាមគោលបំណង birdhouse fiddling"> "> និងនៅក្នុង patronymics ស្ត្រីនៅលើ"> ">-ichna">:"> "> Fominichna, Kuzminichna">.

"> នៅក្នុងពាក្យមួយចំនួន ការបញ្ចេញសំឡេងពីរដងត្រូវបានអនុញ្ញាត៖ bulo [">ch">] naya និង bulo [ "> shn ">] ណៃ ថ្វីត្បិតតែរឿងក្រោយនេះក្លាយជាលែងប្រើហើយ។

"> 5. យោងតាមបទដ្ឋាន "ចាស់" ការរួមបញ្ចូលគ្នា"> "> ព្រហស្បតិ៍"> ">បញ្ចេញសំឡេងដូចជា [">pcs">] នៅក្នុងពាក្យ "> ">អ្វី"> "> និងពាក្យដែលបានមកពីវា៖"> "> គ្មានអ្វី, អ្វីមួយ "> "> ។ល។

">បច្ចុប្បន្ន ច្បាប់នេះត្រូវបានរក្សាទុកសម្រាប់ពាក្យដែលបានបញ្ជាក់ទាំងអស់ លើកលែងតែ"> "> អ្វីមួយ "> "> [ "> ទី ">]។នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត អក្ខរាវិរុទ្ធ"> "> ព្រហស្បតិ៍"> "> តែងតែបញ្ចេញសំឡេងដូចជា [">ព្រហស្បតិ៍">]: ">សំបុត្រ សុបិន ">។

"> 6. ការរួមបញ្ចូលគ្នា "> "> រង់ចាំ "> "> នៅក្នុងពាក្យ "> "> ភ្លៀង"> "> ហើយ​និស្សន្ទវត្ថុ​របស់​វា​ត្រូវ​បាន​ប្រកាស​តាម​បទដ្ឋាន "ខ្ពស់ជាង" ជា [">w"w" ">] (នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ - [">w"w" ">]).ការបញ្ចេញសំឡេងទំនើបនៃ [">រថភ្លើង ">] (នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ - ["> កុំព្យូទ័រ ">]) ត្រូវបានវាយតម្លៃថាជាការប្រែប្រួលនៃបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ។

"> 7. យោងទៅតាមបទដ្ឋាន "ចាស់" បន្សំអក្ខរាវិរុទ្ធ"> "> zh "> "> និង "> "> zhzh "> "> ( "> ផ្សិត ក្រោយមក ">) អស់ដូចជា [">w"w" ">] - ហៀរទឹកមាត់វែង និងទន់។ បច្ចុប្បន្ននៅនឹងកន្លែង"> ">lj "> និង "> ">lj "> បញ្ចេញសំឡេងស្រែកខ្លាំង [">lj ">]។​ ហើយ​ការបញ្ចេញសំឡេង​នេះ​ត្រូវ​បាន​វាយ​តម្លៃ​ថា​ជា​បំរែបំរួល​នៃ​បទដ្ឋាន​អក្សរសាស្ត្រ

"> 8. នៅក្នុងនាមនាមនៅលើ"> -ism "> "> ព្យញ្ជនៈ ["> ស ">] ត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងរឹងមាំក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ រួមទាំងនៅពេលបន្ទន់ព្យញ្ជនៈចុងក្រោយនៅក្នុង D.p. និង P.p.:"> "> ក្រោមរបបមូលធននិយម">.

"> 9. ព្យញ្ជនៈ [ន] បន្ទន់មុន [ត], [ឃ], [ស], [ហ], [យូ] : បេក្ខជន - ka [n "d"] idat, ធានា - gara [n" t " ]ia, សោធននិវត្តន៍ -pe[n"s"]ia, ទីបំផុត - ភ្នែក[n"h"]ately, កម្មករបេតុង - beto[n"u"]ik ។

"> ច្បាប់សូរសព្ទ (ច្បាប់សំឡេង) - ច្បាប់នៃមុខងារ និងការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ហាសំឡេងនៃភាសា ដែលគ្រប់គ្រងទាំងការរក្សាស្ថិរភាព និងការផ្លាស់ប្តូរជាទៀងទាត់នៃឯកតាសំឡេង ការជំនួស និងការបន្សំរបស់វា។

"> 1. ច្បាប់សូរសព្ទនៃចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ។ ព្យញ្ជនៈដែលមានសំលេងរំខាននៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយត្រូវបានថ្លង់ ពោលគឺ បញ្ចេញសំឡេងដូចជាថ្លង់ដែលផ្គូផ្គង។ ការបញ្ចេញសំឡេងនេះនាំទៅរកការបង្កើតពាក្យដូចគ្នា៖ កម្រិត - អនុ, ក្មេង - ញញួរ, ពពែ - ខ្ចោ។

"> ការភ្ញាក់ផ្អើលនៃការបញ្ចេញសំឡេងចុងក្រោយកើតឡើងក្រោមលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោម:

"> 1) មុនពេលផ្អាក: [pr" ishol post] (រថភ្លើងបានមកដល់ហើយ); 2) មុនពេលពាក្យបន្ទាប់ (ដោយគ្មានការផ្អាក) ជាមួយនឹងដំបូងមិនត្រឹមតែថ្លង់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងស្រៈ សូរសំឡេង ក៏ដូចជា [j] និង [v]៖ [praf he] [sat ours] [slap jа] , [មាត់របស់អ្នក] (គាត់និយាយត្រូវ, សួនរបស់យើង, ខ្ញុំខ្សោយ, ប្រភេទរបស់អ្នក) ។ ព្យញ្ជនៈ​សូរិន​មិន​ស្រឡាំងកាំង : សម្រាម, គេ​ពោល​ថា, com, គាត់ ។

"> 2. ការបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈដោយការបញ្ចេញសំឡេង និងថ្លង់ ការផ្សំនៃព្យញ្ជនៈដែលមួយថ្លង់ និងមួយទៀតត្រូវបានបញ្ចេញ មិនមែនជាលក្ខណៈនៃភាសារុស្សីទេ ដូច្នេះប្រសិនបើព្យញ្ជនៈពីរនៃការបញ្ចេញសំឡេងខុសគ្នានៅជាប់គ្នា នោះ ព្យញ្ជនៈទី 1 ត្រូវបានប្រដូចទៅនឹងព្យញ្ជនៈទីពីរ ការផ្លាស់ប្តូរសំឡេងព្យញ្ជនៈបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា regressive assimilation ។

"> ដោយ​អនុលោម​តាម​ច្បាប់​នេះ សំឡេង​ព្យញ្ជនៈ​មុន​មនុស្ស​ថ្លង់​ប្រែ​ទៅ​ជា​គថ្លង់​ជា​គូ ហើយ​មនុស្ស​ថ្លង់​ក្នុង​ទីតាំង​ដូច​គ្នា​ទៅ​ជា​សំឡេង។ អនុវត្ត - ដើម្បីដឹកនាំ), [fp" yr "em" eshka - fp "yr" yeshka] (ប្រសព្វ - ប្រសព្វ) ។

"> មុនពេល sonorants ក៏ដូចជាមុន [j] និង [c] មនុស្សថ្លង់នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ: tinder, rogue, [Λtjest] (ចាកចេញ), របស់អ្នក, របស់អ្នក។

"> ព្យញ្ជនៈ​ដែល​បញ្ចេញ​សំឡេង និង​ថ្លង់​ត្រូវ​បាន​ផ្សំ​តាម​លក្ខខណ្ឌ​ដូច​ខាង​ក្រោម៖ ១) នៅ​ចំណុច​ប្រសព្វ​នៃ morphemes: [pΛhotk] (gait), [collection] (collection); ២) នៅ​ប្រសព្វ​នៃ prepositions ជាមួយ​នឹង​ពាក្យ៖ [កន្លែង "elu ] (ដល់ចំណុច), [zd "elm] (ជាមួយអាជីវកម្ម); 3) នៅប្រសព្វនៃពាក្យដែលមានភាគល្អិតមួយ: [got-th] (មួយឆ្នាំ), [dod`zh`by] (កូនស្រីនឹង) ; 4) នៅចំណុចប្រសព្វនៃពាក្យសំខាន់ៗដែលត្រូវបានប្រកាសដោយគ្មានការផ្អាក: [rock-kΛzy] (ស្នែងពពែ), [ras-p "at"] (ប្រាំដង) ។

"> ៣.ការ​ផ្សំ​នៃ​ព្យញ្ជនៈ​ដោយ​ភាព​ទន់។​ព្យញ្ជនៈ​រឹង​និង​ទន់​តំណាង​ដោយ​សំឡេង​១២​គូ​។​ តាម​ការ​អប់រំ​វា​ខុស​គ្នា​ត្រង់​អវត្ដមាន​ឬ​វត្តមាន​នៃ​ក្រអូមមាត់​ដែល​មាន​ក្នុង​ការ​កាត់​បន្ថែម (​ផ្នែក​កណ្ដាល​នៃ​ខ្នង​អណ្ដាត ឡើងខ្ពស់ទៅផ្នែកដែលត្រូវគ្នានៃក្រអូមមាត់) ។

"> ការ​ផ្សំ​ក្នុង​ភាព​ទន់​មាន​លក្ខណៈ​តំរែតំរង់ : ព្យញ្ជនៈ​បន្ទន់​ទៅ​ជា​ដូច​ព្យញ្ជនៈ​ទន់​បន្ត​បន្ទាប់​ទៀត​។​ ក្នុង​ទីតាំង​ដែល​បាន​ចង្អុល​បង្ហាញ មិនមែន​ព្យញ្ជនៈ​ទាំង​អស់​ដែល​ផ្គូផ្គង​ក្នុង​ភាព​រឹង​-​ទន់ ទន់ ហើយ​មិន​មែន​ព្យញ្ជនៈ​ទន់​ទាំង​អស់​បង្ក​ឱ្យ​មាន​សំឡេង​ទន់​មុន​ឡើយ។

"> ព្យញ្ជនៈទាំងអស់ដែលផ្គូផ្គងក្នុងភាពរឹង - ទន់ បន្ទន់ក្នុងទីតាំងខ្សោយខាងក្រោម៖ ១) ពីមុខស្រៈ [e]; [b" el], [c" eu], [m" el], [s" ate] (ស ទម្ងន់ ដីស អង្គុយ)។ល។

"> មុន​នឹង​មិន​បាន​ផ្គូផ្គង [g], [w], [c] ព្យញ្ជនៈ​ទន់​គឺ​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ទេ ដោយ​លើក​លែង [l], [l"] (ប្រៀបធៀប​ចុង-ចិញ្ចៀន)។

"> ធ្មេញ [s], [s], [n], [p], [d], [t] និង labial [b], [p], [m], [c], [f] គឺងាយរងគ្រោះបំផុត to softening កុំបន្ទន់មុនព្យញ្ជនៈទន់ [g], [k], [x], and also [l]: glucose, key, bread, fill, keep quiet, etc. ព្យញ្ជនៈទន់នៃពាក្យបន្ទាប់ ( [នៅទីនេះ - l "eu]; ប្រៀបធៀប [Λ tor]) និងនៅពីមុខភាគល្អិត ([grew-l" និង]; ប្រៀបធៀប [rΛsli]) (នេះគឺជាព្រៃ, otter, បានកើនឡើង , ធំឡើង) ។

"> ព្យញ្ជនៈ [h] និង [s] បន្ទន់មុន soft [t"], [d"], [s"], [n"], [l"]: [m "ês" t "], [v" eez "d" e], [f-ka with "b], [execution"] (សងសឹក, គ្រប់ទីកន្លែង, នៅ box office, execution)។ ការបន្ទន់ [h], [s] ក៏កើតឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃបុព្វបទ និង prepositions ព្យញ្ជនៈជាមួយពួកគេមុនពេល soft labials: [raz "d" iel "it"], [r's "t" ienut "], [b" eez "- n" ievo), [b "បាទ" -s "il] (បែងចែក, លាតសន្ធឹង, ដោយគ្មានវា, ដោយគ្មានកម្លាំង) មុនពេលបបូរមាត់ទន់ ការបន្ទន់ [s], [s], [d], [t] គឺអាចធ្វើទៅបាននៅខាងក្នុង ឫស និងនៅខាងចុងបុព្វបទនៅលើ -z ក៏ដូចជានៅក្នុងបុព្វបទ s- និងក្នុងបុព្វបទព្យញ្ជនៈជាមួយវា៖ [s "m" ex], [z" នៅក្នុង "êr], [d" នៅក្នុង "êr | , [t" នៅក្នុង "êr], [s"n"ut"], [s"-n"im], [is"-pêch"], [rΛz"d"ut"] (សើច, សត្វ, ទ្វារ, Tver, ច្រៀង, ជាមួយគាត់, ដុតនំ, undress) ។

"> Labials មិនទន់មុនពេលធ្មេញទន់: [pt" n "h" bk], [n" eft "], [vz" at "] (មាន់, ប្រេង, យក) ។

"> ៤.ការ​ផ្សំ​ព្យញ្ជនៈ​ដោយ​រឹង ការ​បញ្ចូល​ព្យញ្ជនៈ​ដោយ​រឹង​គឺ​ធ្វើ​នៅ​ត្រង់​ប្រសព្វ​នៃ​ឬស និង​បច្ច័យ​ដែល​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​ព្យញ្ជនៈ​រឹង : សោរ - សោរ, លេខា - លេខា ។ល។ ភាពរឹងមិនកើតឡើងមុនពេល labial [b]: [prΛs" it "] - [proz" b], [mllt "it"] - [mulΛd" ba] ( ask - request, thresh - threshing) ជាដើម។ assimilation គឺ មិនទទួលរង [l "]: [ភេទ" ខ] - [វាល "nyj] (វាល, វាល) ។

"> 5. ការបញ្ចូលធ្មេញមុនពេលហៀរសំបោរ ប្រភេទនៃ assimilation នេះលាតសន្ធឹងដល់ធ្មេញ [h], [s] នៅក្នុងទីតាំងមុនពេល hissing (anteropalalal) [w], [g], [h], [w] ហើយមាននៅក្នុងការបញ្ចូលពេញលេញនៃធ្មេញ [h], [s] ទៅនឹងការស្រែកយំជាបន្តបន្ទាប់។

"> ការបញ្ចូលពេញលេញ [h], [s] កើតឡើង៖

"> 1) នៅចំណុចប្រសព្វនៃ morphemes: [zh at"], [rΛ zh at"] (បង្ហាប់, ពូក); [sh yt"], [rΛ sh yt"] (sew, embroider); [sh" ពី ], [rΛ sh "ពី] (គណនី, ការគណនា); [rΛno sh" ik], [ចេញពី sh" ik] (peddler, cab driver);

"> 2) នៅប្រសព្វនៃ preposition និងពាក្យមួយ: [s-zh arm], [s-sh arm] (ជាមួយកំដៅ, ជាមួយបាល់); [bies-zh ar], [bies-sh ar] ( ដោយគ្មានកំដៅដោយគ្មានបាល់) ។

"> ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ zzh នៅខាងក្នុងឫស ក៏ដូចជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ zhzh (តែងតែនៅខាងក្នុងឫស) ប្រែទៅជាទន់វែង [zh"]: [ដោយ zh"] (ក្រោយមក), (ខ្ញុំជំរុញ); [នៅក្នុង zh" " និង], [ញ័រ" និង] (reins, yeast) ជាជម្រើស នៅក្នុងករណីទាំងនេះ ភាពរឹង [zh] វែងអាចត្រូវបានប្រកាស។

"> បំរែបំរួលនៃ assimilation នេះគឺជាការ assimilation នៃធ្មេញ [d], [t] តាមពួកគេ [h], [c], លទ្ធផលនៅក្នុង long [h], [c]: [Λ h" ពី] (របាយការណ៍), (fkra q] (និយាយឱ្យខ្លី) ។

"> 6. ភាពសាមញ្ញនៃបន្សំព្យញ្ជនៈ ព្យញ្ជនៈ [d], [t] នៅក្នុងបន្សំនៃព្យញ្ជនៈជាច្រើនរវាងស្រៈមិនត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងទេ។ vstv, rdts, lnts: [គេង], [posn], [w" iflivy], [g" igansk "and], [h" set], [បេះដូង], [កូនប្រុស] (មាត់, យឺត, រីករាយ, យក្ស, អារម្មណ៍, បេះដូង, ព្រះអាទិត្យ) ។

"> 7. ការកាត់បន្ថយក្រុមនៃព្យញ្ជនៈដូចគ្នា កាលណាព្យញ្ជនៈដូចគ្នាបីប្រសព្វគ្នានៅប្រសព្វនៃបុព្វបទ ឬបុព្វបទជាមួយពាក្យបន្ទាប់ ក៏ដូចជានៅប្រសព្វនៃឫស និងបច្ច័យ ព្យញ្ជនៈត្រូវបានកាត់បន្ថយមកជាពីរ៖ [ra sor "វា"] (ពេលវេលា + ការឈ្លោះប្រកែកគ្នា), [s ylk] (ដោយយោង), [kΛlon ny] (ជួរឈរ + n + y); [Λde s ki] (Odessa + sk + y) ។

"> ដំណើរការសូរសព្ទសំខាន់ៗដែលកើតឡើងនៅក្នុងពាក្យរួមមានៈ ១) ការកាត់បន្ថយ ២) ភាពអស្ចារ្យ ៣) ការបញ្ចេញសំឡេង ៤) បន្ទន់ ៥) ការរួមផ្សំ ៦) ភាពសាមញ្ញ។

"> ការ​បន្ថយ​គឺ​ជា​ការ​ចុះ​ខ្សោយ​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ស្រៈ​ក្នុង​ទីតាំង​ដែល​មិន​តានតឹង ៖ [ផ្ទះ]-[d^ma]-[d^voi] ។

"> ភាពស្រឡាំងកាំង គឺជាដំណើរការដែលអ្នកបញ្ចេញសំឡេងយល់ស្របនៅចំពោះមុខមនុស្សថ្លង់ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យត្រូវបានប្រកាសថា ថ្លង់; book-book [sh] ka; oak - du [p] ។

"> ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ជា​ដំណើរការ​ដែល​មនុស្ស​ថ្លង់​ក្នុង​ទីតាំង​នៅ​ចំពោះ​មុខ​អ្នក​ដែល​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​ត្រូវ​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​ដូច​ជា​សំឡេង ៖ do - [z"] do; ការជ្រើសរើស - o [d] boron ។

"> ការបន្ធូរបន្ថយ គឺជាដំណើរការមួយដែលព្យញ្ជនៈរឹងគឺទន់នៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃទន់ជាបន្តបន្ទាប់៖ depend[s']t, ka[s']n, le[s']t ។

"> assimilation គឺ​ជា​ដំណើរ​ការ​ដែល​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នៃ​ព្យញ្ជនៈ​ខុស​គ្នា​ជាច្រើន​ត្រូវ​បាន​ប្រកាស​ជា​សំឡេង​វែង​មួយ (ឧទាហរណ៍ ការ​ផ្សំ​នៃ sch, zch, shch, zdch, stch ត្រូវ​បាន​ប្រកាស​ជា​សំឡេង​វែង [w"] និង​បន្សំ ts ( i), ts (i) ត្រូវបានប្រកាសដូចជាសំឡេងវែងមួយ [c]): កម្រិតសំឡេង [w]ik, និទាឃរដូវ [w]aty, mu [w "]ina, [t"] astye, ichi [c] ក។ ភាពសាមញ្ញនៃក្រុមព្យញ្ជនៈគឺជាដំណើរការមួយដែលនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈ stn, zdn, Eats, dts, persons and others, a sound falls out, ទោះបីជាអក្សរដែលតំណាងឱ្យសំឡេងនេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងអក្សរ: បេះដូង - [s "e" rtsj ], ព្រះអាទិត្យ - [ព្រះអាទិត្យ] ។

"> 8. ការបន្ថយស្រៈ ការផ្លាស់ប្តូរ (ការចុះខ្សោយ) នៃស្រៈក្នុងទីតាំងមិនតានតឹង ហៅថា បន្ថយ ហើយស្រៈដែលមិនសង្កត់ ហៅថា ស្រៈកាត់បន្ថយ ។ degree) និងទីតាំងនៃស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងព្យាង្គដែលមិនមានភាពតានតឹងផ្សេងទៀត (ទីតាំងខ្សោយនៃសញ្ញាប័ត្រទីពីរ។

"> ស្រៈក្នុងទីតាំងខ្សោយនៃសញ្ញាប័ត្រទីមួយ៖ [vΛly] (shafts); [shafts] (oxen); [bieda] (បញ្ហា) ។ល។

"> ស្រៈនៅក្នុងទីតាំងខ្សោយនៃសញ្ញាប័ត្រទីពីរ៖ [parʌvos] (ក្បាលរថភ្លើង); [kargΛnda] (Karaganda); [kalkla] (bells); [p "l" ie na] (shroud); [សំឡេង] (សំឡេង ), [ឧទាន] (ឧទាន) ។ល។

"> Synchrony - (មកពីភាសាក្រិច sýnchronós - ក្នុងពេលដំណាលគ្នា) ការពិចារណានៃភាសាមួយ (ឬប្រព័ន្ធសញ្ញាផ្សេងទៀតមួយចំនួន) នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែកធាតុផ្សំរបស់វានៅក្នុងរយៈពេលមួយ។ ឧទាហរណ៍ ទម្រង់នាមនៃឯកវចនៈ " តារាង" នៅក្នុង synchrony មានការបញ្ចប់សូន្យ ផ្ទុយទៅនឹងករណី genitive "stol-a"។

"> ការបង្ហាញពីសក្ដានុពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាគឺអាចធ្វើទៅបានផងដែរដោយការប្រៀបធៀបរចនាប័ទ្មមុខងារជាច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នា (ជម្រើសដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខខណ្ឌនៃការទំនាក់ទំនង) - កាន់តែឧឡារិក (ខ្ពស់) រក្សាលក្ខណៈពិសេសចាស់ និងពាក្យដដែលៗ (ទាប) នៅក្នុង ដែលទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាត្រូវបានទាយ (ឧទាហរណ៍ទម្រង់ខ្លី [chiek] ជំនួសឱ្យ "បុរស") ។

"> ការសិក្សាអំពីបាតុភូតសូរសព្ទក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសមកាលកម្ម គឺជាការសិក្សានៃសូរសព្ទនៃភាសាជាក់លាក់មួយនៅពេលជាក់លាក់មួយ ជាប្រព័ន្ធដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៃធាតុដែលទាក់ទងគ្នា និងអាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមក។

34) ស្ត្រេសរុស្ស៊ីនិងបទដ្ឋាន accentological

ក្នុងចំណោមលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃភាពតានតឹងនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី: - ការចល័តដែលមានន័យថា - ភាពតានតឹងមិនត្រូវបានជួសជុល; - វត្តមាននៃប្រភេទពណ៌ដែលមានរចនាប័ទ្មនិងវិជ្ជាជីវៈនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យមួយចំនួន; - វត្តមាននៃជម្រើស accentological ជាច្រើន; - ការប្រែប្រួលនៃភាពតានតឹង; - ការសង្កត់សំឡេងនៅក្នុងឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។

បទដ្ឋាននៃភាពតានតឹង (បទដ្ឋាននៃការសង្កត់សំឡេង) ។

ភាពតានតឹងរបស់រុស្ស៊ីគឺមិនថេរ (ផ្សេងៗគ្នា) និងចល័ត (វាអាចផ្លាស់ទីក្នុងទម្រង់វេយ្យាករណ៍ផ្សេងគ្នានៃពាក្យដូចគ្នា) ។ ដោយសារតែនេះ, ការប្រែប្រួលអក្សរសាស្ត្រនៃភាពតានតឹងកើតឡើង។ ជម្រើសទាំងនេះអាចត្រូវបានវាយតម្លៃថាស្មើគ្នា ឬជម្រើសមួយអាចត្រូវបានគេពេញចិត្តច្រើនជាង ឬតិចជាងនេះ។ ផ្នែកផ្សេងៗនៃការប្រើប្រាស់រួមមានជម្រើស៖

1) ធម្មតានិងវិជ្ជាជីវៈ;

2) អក្សរសាស្ត្រនិងប្រជាប្រិយ - កំណាព្យ;

3) ទំនើបនិងហួសសម័យ (តន្ត្រី - តន្ត្រី, ទីបញ្ចុះសព - ទីបញ្ចុះសព);

4) អក្សរសាស្ត្រនិងវចនានុក្រម (និយាយឡើងវិញ - ម្តងទៀត, ហៅ - ហៅ, យល់ - យល់);

5) អក្សរសាស្ត្រនិងគ្រាមភាសា (ព្យុះទឹកកក - ខ្យល់ព្យុះ, ត្រជាក់ - ត្រជាក់);

6) នៅក្នុងបំរែបំរួលនៃអត្ថន័យ ភាពមិនដូចគ្នានៃភាពតានតឹងអនុវត្តមុខងារ semantic: មុតស្រួច (ដាវ) - មុតស្រួច (ការបញ្ចេញមតិ) កំសាក (ខ្លាច) - កំសាក (រត់ចេញ) ។

35) បទដ្ឋាន Lexical នៃភាសារុស្ស៊ី

បទដ្ឋាន Lexical គឺជាបទដ្ឋានដែលគ្រប់គ្រងក្បួនសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ និងការបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យនៅក្នុងការនិយាយ។ ការប្រើប្រាស់ពាក្យនៅក្នុងសុន្ទរកថាតែងតែត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈពិសេសនៃអត្ថន័យ lexical របស់វា - ខ្លឹមសារដែលចំណេះដឹងនិងការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីវត្ថុ បាតុភូត ទ្រព្យសម្បត្តិ ឬដំណើរការត្រូវបានបង្ហាញ។

បទដ្ឋាន lexical មានទិដ្ឋភាពពីរ: ភាពត្រឹមត្រូវនិងការបញ្ចេញមតិ។ នៅពេលប្រើពាក្យនៅក្នុងសុន្ទរកថា យើងត្រូវធានាថា ទីមួយ អត្ថន័យនៃ lexical របស់វាត្រូវបានដឹងយ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវ ហើយទីពីរថាពាក្យនេះបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់យើងបានត្រឹមត្រូវ ពោលគឺវាបង្ហាញ។ អនុលោមតាមនេះបទដ្ឋាន lexical មានទិដ្ឋភាពពីរ ៖ ភាពជាក់លាក់ និងការបញ្ចេញមតិ។

បទដ្ឋាន Lexical ឬរបៀបផ្សេងទៀតដែលពួកគេអាចត្រូវបានគេហៅថា បទដ្ឋាននៃការប្រើប្រាស់ពាក្យនៅក្នុងភាសារុស្សីមានដូចខាងក្រោម៖

1) ពាក្យគួរតែត្រូវបានប្រើដោយគិតគូរពីអត្ថន័យ lexical របស់វា។

2) ពាក្យគួរតែត្រូវបានប្រើដោយគិតគូរពីពណ៌ទាន់សម័យរបស់វា (គ្រឿងបន្លាស់);

3) ពាក្យគួរតែត្រូវបានប្រើដោយគិតគូរពីភាពឆបគ្នា lexical របស់វា។

បទដ្ឋាន Lexical ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់ វចនានុក្រមនៃពាក្យបរទេស វចនានុក្រមវាក្យស័ព្ទ និងសៀវភៅយោង។

បទដ្ឋាន Lexical ដែលគ្រប់គ្រងទិដ្ឋភាពនៃភាពត្រឹមត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាដើម្បីជៀសវាងកំហុសក្នុងការនិយាយ - ការរំលោភលើបទដ្ឋាន lexical:

1. ^ ការរំលោភលើភាពឆបគ្នា lexical នៃពាក្យ. ភាពឆបគ្នានៃពាក្យ Lexical គឺជាសមត្ថភាពនៃពាក្យដើម្បីភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ប្រសិនបើអ្នកមិនគិតពីអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ ក៏ដូចជាប្រពៃណីនៃការផ្សំពាក្យនៅក្នុងឃ្លាមួយ វាមានភាពមិនឆបគ្នា lexical. ជាឧទាហរណ៍ មានពាក្យដែលឆបគ្នាក្នុងភាសារុស្សីគឺទាក់ទងតាមឃ្លា៖នំប៉័ងចាស់, ជាមនុស្សស្លូតបូតប៉ុន្តែ​មិនមែន​ជា​នំ​ចាស់ ឬ​មិត្តភ័ក្តិ​ចាស់​ឡើយ។ . យើងអាចនិយាយបាន។យប់ជ្រៅឬ អាយុចាស់ជ្រៅប៉ុន្តែយើងមិនអាចនិយាយបានទេ។ថ្ងៃជ្រៅឬយុវវ័យជ្រៅ . ក្នុងករណីខ្លះទៀត យើងមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យដែលយើងបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងឃ្លាមួយ។ ឧទាហរណ៍,ការសន្ទនាបានអាន(នេះគឺជាប្រភេទផ្ទាល់មាត់!) ការសន្ទនាអាចត្រូវបានធ្វើឡើង ហើយសៀវភៅ ឬការបង្រៀនអាចអានបាន។

2^ . លាយប៉ារ៉ូនីម៉ូ�� . Paronyms គឺជាពាក្យដែលស្រដៀងនឹងសំឡេង ប៉ុន្តែមិនដូចគ្នាក្នុងន័យ។នៅសល់និងសំណល់; ប្រសិទ្ធភាពនិងប្រសិទ្ធភាព; សេដ្ឋកិច្ច, សេដ្ឋកិច្ច, សន្សំសំចៃ) ពាក្យដែលបង្កើតជាស៊េរី paronymic ជាក្បួនមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងវិធីឡូជីខល និងអត្ថន័យដែលអាចបណ្តាលឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំក្នុងការនិយាយ។ ប៉ុន្តែ paronyms មិនអាចជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមកបានទេ (បានបង្ហាញនិងគំនូរ។ វាត្រូវបានហាមឃាត់៖ សៀវភៅគំនូរឬ សម្ភារៈដែលបានបង្ហាញ) .

3. ភាពមិនត្រឹមត្រូវនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ. ភាពត្រឹមត្រូវនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យគឺជាជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃពាក្យមួយស្របតាមអត្ថន័យ lexical របស់វា។ ភាពមិនត្រឹមត្រូវនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យកើតឡើងនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មិនដឹងពីអត្ថន័យនៃពាក្យ ឬមិនបានយកអត្ថន័យនេះមកពិចារណា។ ឧទាហរណ៍:Tatyana ត្រូវបាន contraindicated សម្រាប់ Onegin(ជំនួស​អោយ: ប្រឆាំង) Tatyana ស្រឡាញ់មេដោះ - នេះ។ពុកចង្ការពណ៌ប្រផេះ ស្ត្រីចំណាស់ (ជំនួសឱ្យ៖សក់ពណ៌ប្រផេះឬសក់ពណ៌ប្រផេះ) ។

4. Pleonasms - ពាក្យ​ដែល​មាន​អត្ថន័យ​ជិត​ស្និទ្ធ ដូច្នេះ​ហើយ​មាន​តក្កវិជ្ជា​លើស​ចំណុះ (ក្លាហាននិងក្លាហាន បុរស​គឺ​ជា​មនុស្ស​បើក​ចំហ​យ៉ាង​ច្បាស់។ទំនេរទំនេរ ដែលជាខ្លឹមសារសំខាន់- ការ​លាក់​កំបាំង​ដោយ​ចេតនា) ។

5. Tautology - ពាក្យដដែលៗនៃឫសដូចគ្នា ឬពាក្យដដែល (រៀបចំអង្គការមួយ។).

6. ^ កង្វះការនិយាយ- ការ​លុប​ចោល​ដោយ​គ្មាន​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ចំពោះ​ការ​ខូច​ខាត​ខ្លឹមសារ​នៃ​សេចក្ដី​ថ្លែងការណ៍ (ក្នុង​ការិយាល័យ​ព្យួរ< រូបបញ្ឈរ > អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ី) ។

36) បទដ្ឋានវេយ្យាករណ៍និងពូជរបស់វា។

បទដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបអាចត្រូវបានបែងចែកជាបីប្រភេទ: ដេរីវេ; morphological; វាក្យសម្ព័ន្ធ។

បញ្ហាធំពីរគឺទាក់ទងជាមួយការបង្កើតពាក្យ៖ - ការគោរពតាមបទដ្ឋាន ឬច្បាប់នៃការបង្កើតពាក្យ។ - ជម្រើសនៃពាក្យជាក់លាក់មួយ ដែលរួមបញ្ចូលទាំង morphemes វាយតម្លៃ ស្របតាមស្ថានភាពជាក់លាក់នៃការទំនាក់ទំនង។

បទដ្ឋាន morphological កំណត់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបង្កើតនិងការប្រើប្រាស់ទម្រង់ពាក្យ។ បទដ្ឋាន morphological អនុវត្តទៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃការនិយាយនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។

បទដ្ឋាន morphological កំណត់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការបង្កើតនិងការប្រើប្រាស់ទម្រង់ពាក្យ។ ឧទាហរណ៍ ទម្រង់ធម្មតានៃពហុវចនៈ គឺស្រោមជើងច្រើន ស្បែកជើងកវែង ប៉ុន្តែស្រោមជើង អ្នកមិនអាចនិយាយបានថា កន្លែង ទង្វើ អ្នកមិនគួរប្តូរនាមដែលមិនអាចបដិសេធបានឡើយ៖ ក្នុងអាវធំថ្មី មិនត្រឹមត្រូវ៖ ប្រសើរជាង (សាមញ្ញ - ប្រសើរជាង ) ឬឆ្លាតបំផុត (ឆ្លាតបំផុត ឬឆ្លាតបំផុត)។

"> បទដ្ឋាន morphological អនុវត្តចំពោះគ្រប់ផ្នែកនៃការនិយាយនៃភាសារុស្សី។ យេនឌ័រនៃនាមសំដៅទៅលើលក្ខណៈថេរ ដូច្នេះហើយ ការបំពានលើបទដ្ឋានវេយ្យាករណ៍តែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជាក់លាក់ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់មិនត្រឹមត្រូវនៃនាមនៅក្នុងភេទជាក់លាក់មួយ។ វាមិនពិបាកក្នុងការ កំណត់ភេទរបស់នាម វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការជ្រើសរើសសព្វនាមត្រឹមត្រូវសម្រាប់វា (គាត់, នាង, វា)។

"> ក៏មានបទដ្ឋាន morphological សម្រាប់ declension នៃ nouns ដែលការបញ្ចប់ករណីត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។ បទដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ចម្បងនៃការបញ្ចប់ករណីមានដូចខាងក្រោម

"> បទដ្ឋានសំយោគគ្រប់គ្រងការបង្កើតឃ្លា និងប្រយោគ ឧទាហរណ៍ ពេលបើកបរ៖ អ្នកមិនអាចនិយាយបាន បង្ហាញថា... (បង្ហាញអ្វី?) ទំនុកចិត្តលើជ័យជំនះ (ក្នុងជ័យជំនះ) ដែនកំណត់នៃការអត់ធ្មត់ (ការអត់ធ្មត់) មាន មក, ចំណាយសម្រាប់ការធ្វើដំណើរ (បង់ប្រាក់សម្រាប់ h t o?); បន្ទាប់ពីបានមើលខ្សែភាពយន្តនេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍សោកសៅ (បន្ទាប់ពីមើលខ្សែភាពយន្តនេះខ្ញុំកាន់តែសោកសៅ។ ឬ: ខ្ញុំសោកសៅបន្ទាប់ពីខ្ញុំមើលរឿងនេះ) ។

37) ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងទំនាក់ទំនង

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺជាដំណើរការពហុភាគីដ៏ស្មុគស្មាញនៃការបង្កើត និងបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស ដែលបង្កើតឡើងដោយតម្រូវការនៃសកម្មភាពរួមគ្នា និងរួមទាំងការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន ការអភិវឌ្ឍន៍យុទ្ធសាស្ត្រអន្តរកម្មរួម ការយល់ឃើញ និងការយល់ដឹងពីមនុស្សម្នាក់ទៀត។

ការផ្ទេរព័ត៌មានគឺអាចធ្វើទៅបានដោយមានជំនួយពីសញ្ញាប្រព័ន្ធសញ្ញា។

តាមនិយមន័យនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង វាដូចខាងក្រោមថានេះគឺជាដំណើរការស្មុគ្រស្មាញ ដែលរួមមានធាតុផ្សំបីយ៉ាង៖

1. ផ្នែកទំនាក់ទំនងការទំនាក់ទំនង (ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានរវាងមនុស្ស);
2. ផ្នែកអន្តរកម្ម(ការរៀបចំអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល);
3. ផ្នែកខាងការយល់ឃើញ(ដំណើរការនៃការយល់ឃើញគ្នាទៅវិញទៅមកដោយដៃគូទំនាក់ទំនង និងការបង្កើតការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមក)។

នៅក្នុងដំណើរការទំនាក់ទំនង ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដីជាធម្មតាត្រូវបានសម្គាល់។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយពាក្យសំដីត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការនិយាយ។ ការ​និយាយ​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ថា​ជា​ភាសា​សំឡេង​ធម្មជាតិ, i.e. ប្រព័ន្ធនៃសញ្ញាសូរសព្ទ រួមទាំងគោលការណ៍ពីរ - lexical និង syntactic ។

មធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនមែនពាក្យសំដីរួមមាន កាយវិការ ទឹកមុខ ការបញ្ចេញសំឡេង ការផ្អាក ឥរិយាបថ សំណើច ទឹកភ្នែក ជាដើម ដែលបង្កើតជាប្រព័ន្ធសញ្ញាដែលបំពេញបន្ថែម និងពង្រឹង ហើយជួនកាលជំនួសមធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយពាក្យសំដី។

ផ្នែកទំនាក់ទំនង(ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន) ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ៖

1. សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត;
2. យកទៅក្នុងគណនីលក្ខណៈពិសេសនៃឥទ្ធិពលទំនាក់ទំនង;
3. អាគុយម៉ង់តក្កវិជ្ជានិងភាពគ្រប់គ្រាន់នៃស្ថានភាពទំនាក់ទំនង;
4. ប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី។

38) ប្រភេទនៃការទំនាក់ទំនង និងប្រភេទនៃសកម្មភាពនិយាយ

ប្រភេទនៃការទំនាក់ទំនង

អាស្រ័យលើខ្លឹមសារ គោលដៅ និងមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង មានប្រភេទនៃការទំនាក់ទំនងជាច្រើន។

">- "> យោងតាមខ្លឹមសារ ការទំនាក់ទំនងអាចជាសម្ភារៈ ការយល់ដឹង លក្ខខណ្ឌ ការលើកទឹកចិត្ត និងសកម្មភាព។

"> នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងសម្ភារៈ មុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពបុគ្គល ផ្លាស់ប្តូរផលិតផលរបស់ខ្លួន ដែលនៅក្នុងវេន បម្រើជាមធ្យោបាយនៃការបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ។

"> នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងតាមលក្ខខណ្ឌ មនុស្សបញ្ចេញឥទ្ធិពលលើគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយគណនាដើម្បីនាំគ្នាទៅវិញទៅមកទៅក្នុងស្ថានភាពផ្លូវកាយ ឬផ្លូវចិត្ត។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយលើកទឹកចិត្តមានខ្លឹមសាររបស់វា ផ្ទេរទៅគ្នាទៅវិញទៅមកនៃហេតុផល អាកប្បកិរិយា ឬការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាពក្នុងទិសដៅជាក់លាក់មួយ។

">ទំនាក់ទំនងការយល់ដឹង - ការផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹង ការទំនាក់ទំនងសកម្មភាព - ការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាព ប្រតិបត្តិការ ជំនាញ និងសមត្ថភាព។ ការបង្ហាញពីប្រភេទទាំងនេះអាចជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសកម្មភាពយល់ដឹង ឬការអប់រំ។

"> តាមគោលដៅ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងត្រូវបានបែងចែកទៅជាជីវសាស្រ្ត និងសង្គម។

">ទំនាក់ទំនងជីវសាស្រ្តគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការថែរក្សា ការអភិរក្ស និងការអភិវឌ្ឍនៃរាងកាយ ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពេញចិត្តនៃតម្រូវការសរីរាង្គជាមូលដ្ឋាន។

"> ទំនាក់ទំនងសង្គមបន្តគោលដៅពង្រីក និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល បង្កើត និងអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គល។

"> បើ​តាម​មធ្យោបាយ ការ​ទំនាក់ទំនង​អាច​មាន​លក្ខណៈ​ផ្ទាល់ និង​ប្រយោល ផ្ទាល់ និង​ដោយ​ប្រយោល។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយផ្ទាល់ត្រូវបានអនុវត្តដោយជំនួយពីសរីរាង្គធម្មជាតិដែលបានផ្តល់ឱ្យសត្វមានជីវិតដោយធម្មជាតិ (សរីរាង្គនៃការស្តាប់, ចក្ខុវិស័យ, ការនិយាយ។ ល។ ) ។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមប្រព័ន្ធសម្របសម្រួលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយ និងឧបករណ៍ពិសេសសម្រាប់ការរៀបចំទំនាក់ទំនង និងការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន (ប្រព័ន្ធសញ្ញា ព្រីន វិទ្យុ ទូរទស្សន៍)។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយផ្ទាល់ពាក់ព័ន្ធនឹងការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន និងការយល់ឃើញដោយផ្ទាល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សក្នុងសកម្មភាពនៃការទំនាក់ទំនង។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយប្រយោលត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈអន្តរការី ដែលអាចជាមនុស្សផ្សេងទៀត។

"> តាម​រយៈ​ការ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​គ្នា​រយៈ​ពេល​ខ្លី និង​រយៈ​ពេល​វែង​ត្រូវ​បាន​គេ​សម្គាល់។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរយៈពេលខ្លី - ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាក្នុងប្រធានបទតែមួយ និងរយៈពេលជាច្រើនម៉ោង ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរយៈពេលខ្លីជាមួយបុគ្គលដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ លាតត្រដាងជាពីរផែនការ៖ នៅលើដៃម្ខាង វាមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហានៅនឹងដៃ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការស្គាល់បុគ្គលនេះ ការស្គាល់មនុស្សម្នាក់ឱ្យលម្អិតក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី វាមិនអាចទៅរួចទេ ប៉ុន្តែការព្យាយាមស្វែងយល់ពីគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនជាមូលដ្ឋានតែងតែមានជានិច្ច។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារយៈពេលវែង (ក្នុងប្រធានបទមួយ ឬច្រើន មិនទៀងទាត់ ឬបន្ត) ពាក់ព័ន្ធនឹងការដោះស្រាយបញ្ហាមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ថែមទាំងកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយខ្លួនឯងនៃភាគីនីមួយៗ ហើយដូច្នេះ ចំណេះដឹងអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក ការប្រាស្រ័យទាក់ទងយូរអង្វែងបង្កើតនូវតម្រូវការជាមុនមួយ សម្រាប់ការកើតឡើង និងការពង្រឹងអាជីវកម្មវិជ្ជមាន និងទំនាក់ទំនងមិត្តភាព ហើយដូច្នេះ ភាពឆបគ្នាខាងផ្លូវចិត្ត ឬសម្រាប់ការកើតឡើងនៃការប្រឈមមុខគ្នា ការប្រឆាំង ពោលគឺភាពមិនឆបគ្នាខាងផ្លូវចិត្ត។

"> ក្នុង​ចំណោម​ប្រភេទ​នៃ​ការ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​គ្នា គេ​ក៏​អាច​បែងចែក​អាជីវកម្ម និង​ផ្ទាល់ខ្លួន ឧបករណ៍ និង​គោលដៅ។

"> ការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មជាធម្មតាត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាពេលឯកជននៅក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នាណាមួយរបស់មនុស្ស និងបម្រើជាមធ្យោបាយនៃការកែលម្អគុណភាពនៃសកម្មភាពនេះ។ ខ្លឹមសាររបស់វាគឺជាអ្វីដែលមនុស្សកំពុងធ្វើ មិនមែនបញ្ហាទាំងនោះដែលប៉ះពាល់ដល់ពិភពខាងក្នុងរបស់ពួកគេនោះទេ។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងផ្ទាល់ខ្លួនគឺផ្តោតជាសំខាន់ជុំវិញបញ្ហាផ្លូវចិត្តនៃធម្មជាតិផ្ទៃក្នុង ផលប្រយោជន៍ និងតម្រូវការទាំងនោះដែលប៉ះពាល់ដល់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងជិតស្និទ្ធ (ស្វែងរកអត្ថន័យនៃជីវិត ការដោះស្រាយជម្លោះផ្ទៃក្នុង។ល។)។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមឧបករណ៍គឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលមិនមែនជាទីបញ្ចប់នៅក្នុងខ្លួនវា មិនត្រូវបានជំរុញដោយតម្រូវការឯករាជ្យនោះទេ ប៉ុន្តែបន្តគោលដៅផ្សេងទៀត លើកលែងតែការទទួលបានការពេញចិត្តពីសកម្មភាពនៃការទំនាក់ទំនង។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមគោលដៅគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទង ដែលនៅក្នុងខ្លួនវាបម្រើជាមធ្យោបាយនៃការបំពេញតម្រូវការជាក់លាក់មួយ ពោលគឺតម្រូវការសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង។

"> ប្រភេទនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដ៏សំខាន់បំផុតរបស់មនុស្សគឺពាក្យសម្ដី និងមិនមែនពាក្យសម្ដី។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយពាក្យសំដីគឺកើតមានតែចំពោះមនុស្សម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ ហើយជាតម្រូវការជាមុន ពាក់ព័ន្ធនឹងការស្ទាត់ជំនាញភាសា។

"> ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាមិនមែនពាក្យសំដីមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់សំដីសំឡេង ភាសាធម្មជាតិជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងឡើយ គឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយប្រើទឹកមុខ កាយវិការ និងកាយវិការតាមរយៈកាយវិការផ្ទាល់ ឬទំនាក់ទំនងរាងកាយ។

ប្រភេទនៃសកម្មភាពនិយាយ។ ការនិយាយ។

គំនិតនេះកំណត់លក្ខណៈនៃការនិយាយដែលមានសំឡេងណាមួយ។ តាមប្រវត្តិសាស្ត្រ ការនិយាយគឺជាទម្រង់ភាសាចម្បងដែលកើតឡើងលឿនជាងការសរសេរ។ តាមទស្សនៈសម្ភារៈ ការនិយាយផ្ទាល់មាត់គឺជារលកសំឡេង។ អ្វីដែលត្រូវបាននិយាយគឺជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនៃសរីរាង្គមនុស្សជាក់លាក់ (ឧបករណ៍សំលេង) ។ Intonation គឺ​ជា​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នៃ timbre នៃ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង, tempo (បង្កើន​ឬ​យឺត), រយៈពេល, ខ្លាំង (អាំងតង់ស៊ីតេ), melody ។ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់គឺត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យអវត្តមាន ឬវត្តមាននៃការផ្អាក កម្រិតនៃភាពច្បាស់លាស់ក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង សមត្ថភាពក្នុងការដាក់ភាពតានតឹងឡូជីខលបានត្រឹមត្រូវ។ ការនិយាយ មានភាពចម្រុះនៃការបញ្ចេញសំឡេង គឺអាចបង្ហាញពីភាពពេញលេញនៃបទពិសោធន៍ អារម្មណ៍ អារម្មណ៍។

ប្រភេទនៃសកម្មភាពនិយាយ។ លិខិត។

ប្រភេទនៃសកម្មភាពភាសារបស់មនុស្សនេះគឺជាប្រព័ន្ធជំនួយនៃសញ្ញាដែលប្រើដើម្បីជួសជុលការនិយាយ (ការនិយាយដោយសំឡេង)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយលិខិតនេះអាចត្រូវបានគេហៅថារចនាសម្ព័ន្ធឯករាជ្យ។ បន្ថែមពីលើមុខងារនៃការជួសជុលការនិយាយ (ផ្ទាល់មាត់) ប្រព័ន្ធសរសេរអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចូលចំណេះដឹងបង្គរ ពង្រីកវិសាលភាពនៃការទំនាក់ទំនង។

គោល​បំណង​សំខាន់​នៃ​សំបុត្រ​គឺ​ដើម្បី​ជួសជុល​អ្វី​ដែល​បាន​និយាយ​ដើម្បី​រក្សា​វា​ទុក។ ប្រភេទនៃសកម្មភាពនិយាយនេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងមនុស្សទាំងនោះដែលត្រូវបានបំបែកដោយពេលវេលានិងចម្ងាយ។ គួរកត់សំគាល់ថាតួនាទីនៃការសរសេរមានការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដោយសារតែការមកដល់នៃទូរស័ព្ទ។

ប្រភេទនៃសកម្មភាពនិយាយ។ ការស្តាប់ (សវនកម្ម) ។

ការស្តាប់គឺជាដំណើរការដែលពាក់ព័ន្ធនឹងអន្តរកម្មរវាងអ្នកស្តាប់ និងអ្នកនិយាយ។

ក្នុងករណីដំបូង (ជាមួយទំនាក់ទំនងផ្ទាល់) អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាមានឱកាសប្រើមិនត្រឹមតែទម្រង់ភាសា (ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដី) ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនមែនពាក្យសំដី (ការបញ្ចេញទឹកមុខ ចលនារាងកាយ កាយវិការ) ដែលរួមចំណែកដល់ការយល់ឃើញកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ និងការយល់ដឹង។

ប្រភេទនៃសកម្មភាពនិយាយ។ ការអាន។

តាមនិយមន័យសាមញ្ញ ការអានត្រូវបានកំណត់ថាជាដំណើរការនៃការទាញយកព័ត៌មានចេញពីអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ព ឬសរសេរដោយដៃ។

ទម្រង់ជាក់លាក់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមភាសារបស់មនុស្សនេះគឺជាប្រភេទមួយនៃប្រភេទនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការអានមិនត្រូវបានគេយល់ថាជាឥទ្ធិពលមួយចំហៀងលើអ្នកអាននោះទេ។ វាមិនត្រូវបានបង្ហាញដោយការយល់ឃើញអកម្ម, assimilation នៃមាតិកា។ ការអានពាក់ព័ន្ធនឹងអន្តរកម្មសកម្មរវាងអ្នកទទួល (អ្នកអាន) និងអ្នកទំនាក់ទំនង (អ្នកនិពន្ធអត្ថបទ)។

39) ច្បាប់នៃការនិយាយ។ អាកប្បកិរិយានៃការនិយាយ។ តួនាទីសង្គមរបស់អ្នកនិយាយ។

ក្រមសីលធម៌នៃការនិយាយ គឺជាច្បាប់នៃការនិយាយ។ មូលដ្ឋាននៃវប្បធម៌នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺការប្រតិបត្តិនៃបទដ្ឋានសីលធម៌នៃអាកប្បកិរិយានៃការនិយាយ (សុជីវធម៌នៃការនិយាយ) ។ នៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស មានស្ថានភាពជាច្រើននៅពេលដែលគាត់ត្រូវនិយាយអ្វីមួយ ឬនរណាម្នាក់ដើម្បីឆ្លើយនូវអ្វីដែលបាននិយាយ។ ស្ថានភាពបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាពាក្យសំដី។ ស្ថានភាពនៃការនិយាយណាមួយមានសមាសធាតុជាច្រើន៖ អ្នកណា - ទៅអ្នកណា - អំពីអ្វី - កន្លែងណា - ពេលណា - ហេតុអ្វី - ហេតុអ្វីបានជាគាត់និយាយ។ សេចក្តី​ថ្លែង​ដោយ​ខ្លួន​វា​កំណត់​ដោយ​គោល​បំណងៈ ដើម្បី​ជា​ប្រយោជន៍​ដល់​អ្វី​ដែល​បុគ្គល​និយាយ : សួរ, សួរ, សន្យា, បញ្ចុះ​បញ្ចូល ។ល។ ផងដែរ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ណាមួយត្រូវនឹងតួនាទីសង្គមដែលសំដែងដោយវាគ្មិន។ តួនាទីសង្គម - នេះគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខតំណែង (មុខតំណែងទូទៅរបស់មនុស្សនៅក្នុងសង្គម - ទារក សិស្សសាលា សិស្ស កម្មករ និវត្តជន ឪពុក ម្តាយ ជីតា កូនប្រុស ចៅស្រី។ល។ ; កម្មករ និង និយោជិត វិស្វករ និងនាយក។ល។) និងមុខងារដែលអ្នកកាន់កាប់មុខតំណែងនេះ អាច និងកាតព្វកិច្ចអនុវត្ត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ឬតួនាទីនោះនៅក្នុងគំនិតរបស់មនុស្សត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំរូនៃអាកប្បកិរិយា ដោយមានការរំពឹងទុកថាមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងតួនាទីមួយត្រូវមានកាតព្វកិច្ចត្រូវធ្វើ និងអ្វីដែលគាត់មានសិទ្ធិធ្វើ។ អាស្រ័យហេតុនេះមុខតំណែង មុខងារ សិទ្ធិ ភារកិច្ច ការរំពឹងទុក- ទាំងអស់នេះបន្ថែមនូវគំរូស្តង់ដារទូទៅនៃតួនាទីសង្គមជាក់លាក់មួយ។

ក្នុងនាមជាសង្គមមួយ មនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែប្រព្រឹត្ត អាកប្បកិរិយាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនិយាយស្របតាមតួនាទីផងដែរ ម្យ៉ាងវិញទៀត អាកប្បកិរិយានៃការនិយាយរបស់គាត់គឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងឥរិយាបថតួនាទី។

តួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលក្ខណៈថេរ និងអថេរ។ កត្តាកំណត់រួមមាន ភេទ អាយុ ទីកន្លែងរស់នៅ កម្រិតនៃការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ មុខតំណែងនៅកន្លែងធ្វើការ និងក្នុងគ្រួសារ។

40) សីលធម៌នៃការនិយាយជាមូលដ្ឋាននៃការលួងលោមផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការទំនាក់ទំនងគរុកោសល្យ

គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃក្រមសីលធម៌ទំនាក់ទំនង។ គំនិតនៃការទំនាក់ទំនងគរុកោសល្យនៅក្នុងបទពិសោធន៍ទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស (ផ្អែកលើសម្ភារៈប្រជាប្រិយ) ។ សីលធម៌ និងសុជីវធម៌ក្នុងទំនាក់ទំនងគរុកោសល្យ។ សីលធម៌ក្នុងវប្បធម៌នៃរូបរាង និងអាកប្បកិរិយារបស់គ្រូ។ តម្រូវការទូទៅនៃក្រមសីលធម៌ និងសុជីវធម៌ក្នុងការនិយាយក្នុងស្ថានភាពធម្មតានៃការទំនាក់ទំនងគរុកោសល្យ៖ គ្រូ - អ្នកដាក់ពាក្យ គ្រូ - សិស្ស (គ្រូ - សិស្ស) គ្រូ (គ្រូ) - អ្នកដឹកនាំគ្រូ - គ្រូ (គ្រូ - គ្រូ) គ្រូ - ឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។ល។ ការជ្រើសរើសរូបមន្តសុជីវធម៌ល្អបំផុតនៅក្នុងប្រភេទការនិយាយធម្មតានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគរុកោសល្យ (ការស្វាគមន៍ ការទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ ការផ្តល់ជូន ដំបូន្មាន ការយល់ព្រម ការស្តីបន្ទោស ការនិយាយពីបេះដូងទៅបេះដូង។ល។)។

41) សីលធម៌នៃការនិយាយ៖ រូបមន្តសុជីវធម៌ ការសួរសុខទុក្ខ ការលាគ្នា ការដឹងគុណ ការនិយាយទៅកាន់អ្នកឆ្លើយឆ្លង កាយវិការទំនាក់ទំនង និងទឹកមុខ។

រូបមន្តស្វាគមន៍។ ការសន្ទនាណាមួយជាក្បួនចាប់ផ្តើមដោយការស្វាគមន៍ វាអាចជាពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី។ លំដាប់​នៃ​ការ​សួរសុខទុក្ខ​ក៏​សំខាន់​ដែរ អ្នក​ក្មេង​ជំរាបសួរ​ចាស់ទុំ​មុន​គេ បុរស​-​ស្ត្រី ក្មេង​ស្រី​-​បុរស​ពេញវ័យ ក្មេង​ចាស់ ។

រូបមន្តអភ័យទោស។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការសន្ទនា ពួកគេប្រើរូបមន្តសម្រាប់ការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនង ការចែកផ្លូវគ្នា។ រូបមន្តទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃបំណងប្រាថ្នា (ទាំងអស់ល្អបំផុត ទាំងអស់ល្អបំផុត លា) ក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់ការប្រជុំបន្ថែមទៀត (ជួបគ្នាថ្ងៃស្អែកខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងជួបអ្នកឆាប់ៗនេះយើងនឹងហៅអ្នក) ឬការសង្ស័យអំពីកិច្ចប្រជុំបន្ថែម ( លាហើយ កុំចាំដោយព្រហើន)។

រូបមន្តដឹងគុណ។ សម្រាប់ការបំពេញនូវសំណើរ ការផ្តល់សេវា ដំបូន្មានមានប្រយោជន៍ វាជាទម្លាប់ក្នុងការសំដែងការដឹងគុណចំពោះ interlocutor ។ ធាតុសំខាន់មួយនៅក្នុងសុជីវធម៌នៃការនិយាយគឺជាការសរសើរ។ វាអាចត្រូវបានប្រើនៅដើម កណ្តាល និងចុងបញ្ចប់នៃការសន្ទនា។ និយាយឱ្យបានល្អ និងទាន់ពេលវេលា គាត់លើកអារម្មណ៍របស់អ្នកសន្ទនា បោះចោលការសន្ទនាបើកចំហរជាងមុន។ ការ​សរសើរ​មាន​ប្រយោជន៍ និង​រីករាយ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​វា​ជា​ការ​សរសើរ​ដោយ​ស្មោះ​ត្រង់​និយាយ​ដោយ​ពណ៌​អារម្មណ៍​ធម្មជាតិ។

កាយវិការទំនាក់ទំនង ទឹកមុខ និងចលនារាងកាយ៖

ក) កាយវិការស្វាគមន៍ និងលា។

ជាធម្មតា ដំណាក់កាលស្វាគមន៍ រួមមានធាតុដែលមើលឃើញចំនួនប្រាំមួយ៖ ញញឹម លើកចិញ្ចើម ផ្អៀងក្បាលត្រឡប់មកវិញ លើកដៃស្វាគមន៍ គ្រវីដៃ និងធ្វើចលនាដោយចេតនាអោប។ ពេល​ដែល​អ្នក​ដែល​ជួប​ចូល​មក​ជិត​គ្នា ពេល​សំខាន់​នៃ​ការ​ប្រជុំ​បាន​មក​ដល់។ ឧ. ទំនាក់ទំនងរាងកាយ៖ ចាប់ដៃ ឱប ថើប។

ខ) កាយវិការដើម្បីទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍។

នៅក្នុងទម្រង់ធម្មតាបំផុត ការគូសវាសត្រូវបានអនុវត្តដោយចលនានៃម្រាមដៃបួនសង្កត់គ្នាទៅវិញទៅមក បើក និងបិទបាតដៃជាបន្តបន្ទាប់។ កាយវិការ​ហៅ​នៅ​ចម្ងាយ​ឆ្ងាយ​ត្រូវ​ធ្វើ​ដោយ​លើក​ដៃ​គ្រវី​ពី​ចំហៀង​ទៅ​ម្ខាង។

គ) "បាទ" និង "ទេ" កាយវិការ។

Nod - "បាទ" ។ ការ​ញ័រ​ក្បាល​គឺជា​ទម្រង់​ទូទៅ​បំផុត​នៃ​ការ​បង្ហាញ​អត្ថន័យ​នៃ​ការ​បដិសេធ។ វាក៏អាចមានន័យថា ការមិនពេញចិត្ត និងការងឿងឆ្ងល់។

៤២) មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងមិនមែនពាក្យសំដី។ ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់កាយវិការរបស់អ្នកនិយាយ។

Mimicry គឺជាចលនានៃសាច់ដុំមុខ។ ធាតុសំខាន់នៃការបញ្ចេញទឹកមុខគឺកូដមុខ។ នេះគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នាពិសេសនៃផ្នែក និងធាតុផ្សំនៃមុខ៖ ទីតាំងនៃមាត់ បបូរមាត់ ចិញ្ចើម ថ្ងាស រូបរាង និងពន្លឺនៃភ្នែក ដែលបង្ហាញពីស្ថានភាពអារម្មណ៍មួយ។ កត្តាសំខាន់គឺកំហឹង ការមើលងាយ ភាពរីករាយ ការភ្ញាក់ផ្អើល ការរងទុក្ខ ការភ័យខ្លាច។

ការមើលឃើញ។ ការក្រឡេកមើលមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង - ស្មុគស្មាញដែលរួមបញ្ចូលស្ថានភាពនៃសិស្សនៃភ្នែក (ការបង្រួមឬការពង្រីក), ពណ៌ភ្នែក, ពន្លឺ, កែវភ្នែក, ទីតាំងនៃចិញ្ចើម, ត្របកភ្នែក, ថ្ងាស, រយៈពេលនិងទិសដៅនៃការសម្លឹងមើល។ . អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានបង្ហាញថាការសម្លឹងមើលរបស់មនុស្សទំនាក់ទំនងគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងដំណើរការនៃការបង្កើតគំនិត។

ប្រភពនៃព័ត៌មានអំពីរដ្ឋ និងចេតនារបស់ដៃគូទំនាក់ទំនង គឺជារូបកាយរបស់មនុស្ស ស្ថានភាពឋិតិវន្ត ឬថាមវន្តរបស់វា។ Pose - ប្រភេទនៃទីតាំងលំហដែលមានស្ថេរភាពច្រើនឬតិចរបស់មនុស្ស។ មាន​បទប្បញ្ញត្តិ​បែប​នេះ​រាប់​ពាន់ ការ​ទទួល​យក ឬ​មិន​អាច​ទទួល​យក​បាន​អាស្រ័យ​លើ​សញ្ជាតិ ភេទ អាយុ លក្ខណៈ​វប្បធម៌ និង​សាសនា​របស់​មនុស្ស។

មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងសំខាន់មួយគឺកាយវិការ។ ជា​ធម្មតា​ពេល​និយាយ​ពី​កាយវិការ​គឺ​មាន​ន័យ​ត្រឹម​តែ​ចលនា​ដៃ​ប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កាយវិការត្រូវតែរួមបញ្ចូលចលនារាងកាយរបស់មនុស្សដែលត្រូវបានប្រើជាមធ្យោបាយដើម្បីបញ្ជាក់អត្ថន័យនៃពាក្យដែលបាននិយាយ។

;background:#ffffff">ការធ្វើត្រាប់តាម (មកពីភាសាក្រិច។;background:#ffffff"> ;background:#ffffff">មីមីកូស ;ផ្ទៃខាងក្រោយ:#ffffff"> ;background: #ffffff"> - ធ្វើត្រាប់តាម) - ចលនានៃសាច់ដុំមុខ ធាតុសំខាន់នៃការបញ្ចេញទឹកមុខគឺ កូដផ្ទៃមុខ នេះគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នាពិសេសនៃផ្នែក និងធាតុផ្សំនៃមុខ៖ ទីតាំងនៃមាត់ បបូរមាត់។ ចិញ្ចើម ថ្ងាស រូបរាង និងភាពភ្លឺនៃភ្នែក ដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍មួយក្នុងចំនោមស្ថានភាពអារម្មណ៍ "អ្នកចិត្តសាស្រ្តគូសបញ្ជាក់អំពីកូដមុខចំនួនប្រាំមួយ និងការផ្លាស់ប្តូរស្រមោលជាច្រើនពីមួយទៅមួយទៀត។ គួរកត់សម្គាល់ថាមានតែពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍វិជ្ជមាន - ភាពរីករាយ និងការភ្ញាក់ផ្អើល។ នៅសល់បង្ហាញពីស្ថានភាពអវិជ្ជមានរបស់មនុស្ស។ ហើយនេះមិនមែនជាបាតុភូតចៃដន្យនោះទេ។ ការធ្វើត្រាប់តាមមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សទេវាគឺជាជីវសាស្រ្ត។ នៅក្នុងធម្មជាតិ ហើយមាននៅក្នុងសត្វនៅក្នុងព្រៃ ដែលបង្ហាញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវស្ថានភាពផ្សេងៗរបស់វា។ ជាក់ស្តែង ការរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងធម្មជាតិច្រើនតែជាប់ទាក់ទងនឹងការយកឈ្នះលើភាពអវិជ្ជមានសម្រាប់ការរស់នៅតាមខ្លឹមសារនៃកាលៈទេសៈ។;background:#ffffff">

;background:#ffffff">មើល">

;background:#ffffff">ការក្រឡេកមើលមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង - ស្មុគស្មាញដែលរួមបញ្ចូលស្ថានភាពនៃភ្នែករបស់សិស្ស (រួមតូច ឬពង្រីក) ពណ៌ភ្នែក ចែងចាំង កែវភ្នែក ទីតាំងនៃចិញ្ចើម ត្របកភ្នែក ថ្ងាស , រយៈពេល និងទិសដៅនៃការក្រឡេកមើល។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានបង្ហាញថា ការសម្លឹងមើលរបស់មនុស្សដែលប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងដំណើរការនៃការបង្កើតការគិត (R. Axline, L. Wintere)។ការកើតនៃគំនិតគឺជាដំណើរការដ៏លំបាក និងស្និទ្ធស្នាលបំផុត ដូច្នេះមនុស្សម្នាក់មើលទៅចំហៀងនៅពេលដែលគំនិតមួយទើបតែត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយនៅពេលដែលវារួចរាល់ នោះរូបរាងត្រូវបានតម្រង់ទៅកាន់អ្នកនិយាយ។ វាគ្មិនមើលទៅដៃគូតិចជាង - គ្រាន់តែពិនិត្យមើលប្រតិកម្មរបស់គាត់។ អ្នកស្តាប់ក្នុងន័យនេះគឺកាន់តែច្រើន។ សកម្ម៖ គាត់បញ្ជូនសញ្ញាមតិត្រឡប់ទៅកាន់វាគ្មិន។ ប្រសិនបើមានទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញរវាងដៃគូ វាមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង បើមិនដូច្នេះទេ វាមានតម្លៃពិចារណាថាតើវាសមហេតុផលក្នុងការបន្តវាដែរឬទេ។ ការក្រឡេកមើលរបស់អ្នកគួរតែជួបការសម្លឹងរបស់គាត់ប្រហែល 60-70% នៃពេលវេលាសរុបនៃការទំនាក់ទំនង។ ប្រើវ៉ែនតាខ្មៅ ព្រោះដៃគូរបស់អ្នកច្បាស់ជាមានអារម្មណ៍ថាអ្នកកំពុងសម្លឹងមើលគាត់ដោយចំហរ។ នេះនឹងបង្កឱ្យមានភាពឆ្គាំឆ្គង និងឆាប់ខឹង ហើយបរិយាកាសវិជ្ជមាននៃការទំនាក់ទំនងនឹងត្រូវខូច។

;background:#ffffff">ទីតាំង ">

;background:#ffffff">ប្រភព​នៃ​ព័ត៌មាន​អំពី​រដ្ឋ និង​បំណង​របស់​ដៃគូ​ទំនាក់ទំនង​គឺ​រាងកាយ​មនុស្ស ស្ថានភាព​ឋិតិវន្ត ឬ​ថាមវន្ត​របស់វា។;background:#ffffff"> ;background:#ffffff">បង្កើត ;background:#ffffff"> ; background: #ffffff"> - ទីតាំងរាងកាយ) - ប្រភេទនៃទីតាំងលំហលំនឹងច្រើន ឬតិចរបស់មនុស្ស។ មានមុខតំណែងបែបនេះជាច្រើនពាន់ ការទទួលយក ឬមិនអាចទទួលយកបាន ដែលអាស្រ័យលើសញ្ជាតិ ភេទ អាយុ វប្បធម៌ និងសាសនា។ លក្ខណៈរបស់មនុស្ស។ ខ្លឹមសារសំខាន់នៃឥរិយាបថគឺដូចជាមធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង - ការបង្ហាញនៃការបើកចំហ ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង ឬភាពស្និទ្ធស្នាល ការមិនត្រៀមខ្លួនសម្រាប់វា (V. Schubts)។ ការប្រកាន់យកឥរិយាបថ "បិទ" មនុស្សម្នាក់គ្របដណ្តប់កន្លែងដែលងាយរងគ្រោះបំផុត នៃរាងកាយ (ទ្រូង, peritoneum, ប្រដាប់បន្តពូជ) ហើយព្យាយាមយកចន្លោះតិចបំផុតតាមដែលអាចធ្វើបានក្នុងលំហ ប្រសិនបើដៃគូរបស់អ្នកឆ្លងដៃ ជើង កាត់ជើងរបស់គាត់ អង្គុយពាក់កណ្តាលបែរមករកអ្នក ផ្អៀងខ្នង លើកចង្កាដោយដៃរបស់គាត់ ជាដើម ការទំនាក់ទំនងនឹងគ្មានប្រសិទ្ធភាព។ ជើងត្រូវបានពង្រីក មនុស្សដែលឈរបែរមុខអ្នក អង្គុយផ្អៀងទៅមុខបន្តិច។ល។ អ្នកទំនាក់ទំនងស្ទើរតែទាំងអស់ "អាន" ការបង្ហាញរបស់ដៃគូ ប៉ុន្តែ រឿងនេះកើតឡើងដោយមិនដឹងខ្លួនទាំងស្រុង ហើយមិនមែនគ្រប់គ្នាយល់ពីរបៀបដែលគាត់ធ្វើវានោះទេ។">
;background:#ffffff">កាយវិការ">
;background:#ffffff">កាយវិការ គឺជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដ៏សំខាន់មួយ។ ជាធម្មតា នៅពេលនិយាយអំពីកាយវិការ មានន័យថា ចលនាដៃតែប៉ុណ្ណោះ។ ជាការពិត ពួកវាបង្ហាញអារម្មណ៍ខ្លាំង ហើយជាវត្ថុដំបូងដែលទាក់ទាញភ្នែក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចលនារាងកាយណាមួយ របស់មនុស្សដែលប្រើជាមធ្យោបាយដើម្បីបញ្ជាក់អត្ថន័យនៃពាក្យនិយាយ។ កាយវិការត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាយូរមកហើយថាជាធាតុសំខាន់នៃការអនុវត្តមាត់ ហើយនៅពេលដែល Demosthenes ត្រូវបានគេសួរថាតើអ្នកនិយាយល្អគឺជាអ្វី គាត់បានឆ្លើយថា "កាយវិការ កាយវិការ កាយវិការ។ !"

;background:#ffffff">កាយវិការចង្វាក់;background:#ffffff"> ;background:#ffffff">ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងចង្វាក់នៃការនិយាយ - ពួកគេសង្កត់ធ្ងន់លើភាពតានតឹងឡូជីខល ការបន្ថយល្បឿន និងការបង្កើនល្បឿន កន្លែងនៃការផ្អាក នោះគឺជាអ្វីដែលការបញ្ចេញសំឡេងជាធម្មតាបង្ហាញ។ ទាំងនេះអាចជាចលនា "ឡើងលើ និងចុះក្រោម" ជាមួយនឹង គែមបាតដៃ បង្ហាញពីបាតុភូតញឹកញាប់ និងប្រភាគ ចលនារលូននៃបាតដៃ រំឮកលើផ្ទៃសមុទ្រ ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីដំណើរការស្ងប់ស្ងាត់ យឺត វាយដំតន្ត្រីដោយម្រាមជើងស្បែកជើង ញ័ររាងកាយ និងក្បាល។ ល។">
;background:#ffffff">កាយវិការអារម្មណ៍;background:#ffffff"> ;background:#ffffff"> បង្ហាញពីអារម្មណ៍ផ្សេងៗ។ ពួកវាជាច្រើនត្រូវបានជួសជុលដោយបន្សំថេរ (ឃ្លា)៖ "វាយទ្រូងរបស់អ្នក" (ភាពអស់សង្ឃឹម យុត្តិកម្ម) "វាយកណ្តាប់ដៃលើតុ" (កំហឹង) "ទះ ថ្ងាសរបស់អ្នក "(នឹកស្មានមិនដល់ ស្មាន) "បែរខ្នង" (ការបដិសេធក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការព្រងើយកន្តើយ) "ចង្អុលទៅទ្វារ" (កំហឹង មិនចង់ទំនាក់ទំនង ការបែកបាក់) "គ្រវីក្បាល" (ឆ្ងល់) "មើលឱ្យឆ្ងាយ" (ភាពច្របូកច្របល់ ការទទួលស្គាល់កំហុសរបស់ខ្លួនឯង) "ហែកសក់" (ការប្រែចិត្តយឺតយ៉ាវ អស់សង្ឃឹម) "គ្រវីដៃ" (សារភាពថាខ្លួនឯងក្ស័យធន គ្មានអំណាចក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយ)។">
;background:#ffffff">កាយវិការចង្អុល;background:#ffffff"> ;background:#ffffff"> បម្រើ​ដើម្បី​សម្គាល់​វត្ថុ​មួយ​ពី​ចំនួន​នៃ​ភាព​ដូចគ្នា​មួយ​ចំនួន​បង្ហាញ​ពី​ទីតាំង​ លំដាប់​របស់​វា។​ ជា​ញឹកញាប់​ដោយ​មិន​ប្រើ​កាយវិការ​ចង្អុល​ ការ​និយាយ​ក្លាយ​ទៅ​ជា​មិន​អាច​យល់​បាន​ទាំង​ស្រុង។​ តើ​វា​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​ក្នុង​ការ​យល់​បាន​គ្រប់គ្រាន់​នូវ​សំណើ​ ការ​ចង្អុល​បង្ហាញ លំដាប់នៃខ្លឹមសារខាងក្រោម ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបង្ហាញតែពាក្យសំដី៖ "សូមផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវប៊ិចនេះ សូម" "កុំយកសៀវភៅសិក្សានេះ យកសៀវភៅនោះ។" "បិទបង្អួចនោះភ្លាម។" កាយវិការ បើមិនដូច្នេះទេ វាមិនអាចយល់ពីអត្ថន័យពិតរបស់វាបានទេ។ ក្បាល ដៃ ម្រាមដៃ (មេដៃ ឬម្រាមមេដៃ) ជើង វេននៃដងខ្លួន។ កាយវិការចង្អុលអាចមានភាពមិនច្បាស់លាស់៖ ក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា កាយវិការដូចគ្នាទទួលបានអត្ថន័យខុសៗគ្នា។ ប្រសិនបើអំឡុងពេល ការបង្រៀនសិស្សបង្ហាញមិត្តរបស់គាត់នៅលើកដៃ (កន្លែងដែលពួកគេពាក់ម៉ោង) បន្ទាប់មកអត្ថន័យនៃកាយវិការគឺសំណួរ: "តើនៅសល់ប៉ុន្មានរហូតដល់ការបង្រៀនចប់" ។ ជំនួយការមានន័យថាពេលវេលា វានៅសល់តិចតួច ហើយយើងត្រូវបន្តទៅផ្នែកចុងក្រោយនៃការបង្រៀន។ កាយវិការនេះអាចមានន័យថា "ប្រញាប់ឡើង ដល់ពេលត្រូវចាកចេញ" ប្រសិនបើប្រើដោយមនុស្សប្រញាប់ទៅរថភ្លើង យន្តហោះ។ល។">

;background:#ffffff">កាយវិភាគសាស្ត្រ">
;background:#ffffff">រចនាប័ទ្មនៃចលនារបស់មនុស្ស ការដើររបស់គាត់ក៏ជាមធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដែរ។ ដោយមិនចូលទៅជិតដៃគូ ដើម្បីវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពសក្តានុពលនៃការទំនាក់ទំនង កំហឹងផ្តល់ឱ្យរចនាប័ទ្មនៃចលនានៃភាពធ្ងន់ធ្ងរពិសេស វាហាក់ដូចជាសង្កត់មនុស្សម្នាក់ទៅដី ការដើររបស់គាត់ក្លាយជា "ធ្ងន់" ។ សេចក្តីអំណរត្រូវបានបង្ហាញជា "ពន្លឺ" សូម្បីតែ "។ ការដើរដោយភាពយឺតយ៉ាវ និងការគៀបសង្កត់គឺជាភស្តុតាងនៃទុក្ខលំបាកដែលបានជួបប្រទះ។ ទទឹងជំហានដ៏ធំបំផុតគឺត្រូវបានសង្កេតឃើញមនុស្សដែលបានធ្វើអ្វីមួយដែលមិនធម្មតា ហើយមានមោទនភាពចំពោះខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើដៃគូសក្តានុពលរបស់អ្នកស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនេះ នោះវាទំនងជា ថាអ្នកនឹងអាចសម្រេចបាននូវលទ្ធផលបែបនេះ ដែលអ្នកស្ទើរតែមិនទទួលបាននៅពេលផ្សេងទៀត។">
;background:#ffffff">មធ្យោបាយ prosodic និង extralinguistic">

;background:#ffffff">មធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនមែនពាក្យសំដី រួមមានមធ្យោបាយ prosodic និង extralinguistic ។ prosody (មកពីភាសាក្រិច។;background:#ffffff"> ;background:#ffffff">ប្រូស៊ីឌៀ;background:#ffffff"> ; background: #ffffff"> - ស្ត្រេស, បន្ទរ) - លក្ខណៈចង្វាក់ - intonational នៃការនិយាយ៖ កម្រិតសំឡេង និងសំឡេងខ្លាំងនៃសម្លេង សម្លេង សម្លេង កម្លាំងស្ត្រេស។ មនុស្សម្នាក់ទទួលបានលក្ខណៈបុគ្គលនៃ prosodic ពីធម្មជាតិ ប៉ុន្តែភាគច្រើនអាចត្រូវបានកែតម្រូវដោយប្រព័ន្ធ មធ្យោបាយ prosodic ត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើន។ ដូច្នេះ វិន័យ "សុន្ទរកថា" ត្រូវបានសិក្សាសម្រាប់រយៈពេល 3 ឆមាស ហើយមានការតំរង់ទិសជាក់ស្តែងលើសលុប។ ទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងមធ្យោបាយ prosodic គឺជាមធ្យោបាយ extralinguistic (lat ។;background:#ffffff"> ;background:#ffffff">ខាងក្រៅ ខាងលើ ឡាតាំង។;background:#ffffff"> ;background:#ffffff">ភាសា ;ផ្ទៃខាងក្រោយ:#ffffff"> ; background: #ffffff"> - ភាសា) - ការបង្ហាញផ្លូវចិត្តរួមបញ្ចូលក្នុងការនិយាយ។ ទាំងនេះជាការផ្អាក ដកដង្ហើមធំ ក្អក សើច យំ។ល។ មធ្យោបាយ Prosodic និង extralinguistic គ្រប់គ្រងលំហូរនៃការនិយាយ ដោយប្រើភាសាជំនួយ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងត្រូវបានរក្សាទុក។ ពួកគេបំពេញបន្ថែម ជំនួស និងប្រមើលមើលការថ្លែងសុន្ទរកថា បង្ហាញពីស្ថានភាពអារម្មណ៍។">
;background:#ffffff">ឧបករណ៍ Takesian">

;background:#ffffff">ក្រុមបន្ទាប់នៃមធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនមែនពាក្យសំដីគឺ takees mean (lat.;background:#ffffff"> ;background:#ffffff">taktus ;background:#ffffff"> ;background:#ffffff">- ការប៉ះ, អារម្មណ៍)។ ទាំងនេះគឺជាការប៉ះយ៉ាងស្វាហាប់ក្នុងទម្រង់នៃការចាប់ដៃ ស្ទាបអង្អែលលើស្មា ជង្គង់ ខ្នង ការថើប ការប៉ះរាងកាយ។ អ្នកស្គាល់គ្នា ទីតាំងនៅលើជណ្ដើរសង្គម។ ការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយយុទ្ធសាស្ត្រ ក្នុងការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មគួរតែជ្រើសរើសយ៉ាងពិសេស ព្រោះវាជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដែលបង្ហាញពីភាពអព្យាក្រិត្យបំផុតគឺការចាប់ដៃ។នៅក្នុងពិភពធុរកិច្ច វាមិនត្រឹមតែប្រើជាការសួរសុខទុក្ខប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជានិមិត្តសញ្ញានៃកិច្ចព្រមព្រៀងអ្នកទោសផងដែរ។ សញ្ញានៃភាពជឿជាក់ និងការគោរពចំពោះដៃគូ។ លក្ខណៈនៃការចាប់ដៃអាចជារយៈពេល និងកម្លាំងរបស់វា។ ខ្លី និងយឺត បង្ហាញពីភាពព្រងើយកន្តើយរបស់ដៃគូ។ ការចាប់ដៃវែងៗ អមដោយស្នាមញញឹម និងរូបរាងរួសរាយ បង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះ you.Long and intense ("dead grip") គួរតែដាស់តឿនអ្នក៖ par ner តស៊ូដើម្បីភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងទំនាក់ទំនង។ ការចាប់ដៃមានលក្ខណៈពិសេសរៀងៗខ្លួនដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីទីតាំងឋានានុក្រមរបស់ដៃគូទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក៖ លេចធ្លោ (ដៃនៅលើកំពូលបាតដៃចុះក្រោម) អ្នកក្រោមបង្គាប់ (ដៃខាងក្រោមបាតដៃឡើងលើ) និងស្មើ។ (ដៃត្រូវបានតម្រង់ត្រង់ ដូងគឺកាត់កែងទៅនឹងយន្តហោះដែលមនុស្សកំពុងឈរ)។

;background:#ffffff">ភ្នាក់ងារទំនាក់ទំនង">
;background:#ffffff">នរវិទូ E. Hall បានកំណត់ផ្នែកសំខាន់ៗចំនួនបួននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងបុគ្គល (សម្រាប់ជនជាតិអាមេរិកខាងជើង និងអឺរ៉ុប) ដែលទំហំរបស់វាអាស្រ័យទៅលើកម្រិតនៃភាពជិតស្និតរបស់មនុស្សចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយបានណែនាំពាក្យ "អ្នកការពារ" ( ពីភាសាក្រិក។;background:#ffffff"> ;background:#ffffff">ជិត ;background:#ffffff"> ;background:#ffffff"> - ជិតបំផុត៖ ចម្ងាយស្និទ្ធស្នាល (ទំនាក់ទំនងជាមួយសាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិ) - ពីទំនាក់ទំនងទៅ 45 សង់ទីម៉ែត្រ, ផ្ទាល់ខ្លួន (ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សដែលធ្លាប់ស្គាល់) - ពី 45 ទៅ 120 សង់ទីម៉ែត្រ, សង្គម (ទំនាក់ទំនងផ្លូវការ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សចម្លែក) - ពី 120 ទៅ 400 សង់ទីម៉ែត្រនិងសាធារណៈ (ការទំនាក់ទំនងជាមួយទស្សនិកជន) - ពី 4 ទៅ 7,5 ម៉ែត្រ ការរំលោភលើចម្ងាយទំនាក់ទំនងដ៏ល្អប្រសើរក្នុងស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យអាចបណ្តាលឱ្យមានការយល់ច្រឡំការយល់ច្រឡំរវាងអ្នកទំនាក់ទំនងនិងសូម្បីតែនាំឱ្យមានជម្លោះក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការសិក្សារបស់ E. Hall អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សមួយក្រុមធំដែលប្រមូលផ្តុំគ្នានៅកន្លែងដែលមានកំណត់ (បាតុភូតហ្វូងមនុស្ស) កាន់តែអាចយល់បាន៖ ភាពឆេវឆាវរបស់អ្នកដំណើរនៅលើឡានក្រុងដែលមានមនុស្សច្រើនកកកុញ អ្នកចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នយោបាយ អ្នកគាំទ្រក្រុមកីឡាជាក់លាក់មួយ។ ហើយនេះនាំឱ្យមានការកើនឡើងនូវភាពឆេវឆាវ .

;background:#ffffff">ប៉ារ៉ាឡិនហ្គីស">

;background:#ffffff"> Paralinguistics (ភាសាក្រិច ប៉ារ៉ា-អំពី) សិក្សាអំពីចំនួនសរុបនៃមធ្យោបាយមិនមែនពាក្យសំដី ដែលរួមបញ្ចូលក្នុងសារសុន្ទរកថា និងការបញ្ជូន រួមជាមួយនឹងមធ្យោបាយពាក្យសំដី ព៌តមានអត្ថន័យ។​ មធ្យោបាយប៉ារ៉ាភាសាមានបីប្រភេទគឺ៖ សូរសព្ទ កិរិយាស័ព្ទ។ ក្រាហ្វិក។;background:#ffffff">">

;background:#ffffff ">ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​សំឡេង​នៃ​ការ​និយាយ, ចង្វាក់​របស់​វា, សំឡេង, ប្រភេទ​នៃ​ការ​ផ្អាក​បំពេញ ("e-;background:#ffffff">e", "mm", etc.), លក្ខណៈពិសេសនៃការបញ្ចេញសំឡេង;;background:#ffffff">">

;background:#ffffff">កាយវិការ Kinetic រួមមានកាយវិការ ប្រភេទនៃឥរិយាបថដែលបានជ្រើសរើស ទឹកមុខ។;background:#ffffff">">

;background:#ffffff ">មធ្យោបាយក្រាហ្វិកគឺការសរសេរដោយដៃ វិធីនៃការបន្ថែមក្រាហ្វិកទៅអក្សរ ការជំនួសរបស់ពួកគេ និមិត្តសញ្ញា