សំណួរសម្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីសាលារៀន។ កម្រងសំណួរ កម្រងសំណួរ អនុស្សរណៈសម្រាប់ឪពុកម្តាយពីការប្រមូលប្រធានបទ "កុមារនៅលើជិតនៃជីវិតសាលារៀន"

ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅដើមខែតុលា យើងប្រារព្ធទិវាគ្រូបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនគឺជាឥស្សរជនដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប ព្រោះវាអាស្រ័យទៅលើគាត់មិនត្រឹមតែជាមួយនឹងអ្វីដែលជាឥវ៉ាន់នៃចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងថាតើមនុស្សប្រភេទណាដែលអ្នកនឹងឈានចូលពេញវ័យផងដែរ។

ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើសិស្សសព្វថ្ងៃគិតយ៉ាងណាចំពោះគ្រូរបស់ពួកគេ យើងបានធ្វើការស្ទង់មតិតូចមួយក្នុងចំណោមសិស្សមកពីសាលាផ្សេងៗគ្នា។

“តើអ្នកគិតថាគ្រូដ៏ឧត្តមគួរជាអ្វី?” យើងបានសួរសំណួរនេះទៅកាន់ Georgy Berandze សិស្សថ្នាក់ទី 11 នៃសាលាលេខ 1 ។ លោកបានឆ្លើយសំណួរនេះដូចតទៅ៖

“គ្រូឧត្តមគតិ គឺជាអ្នកដែលអាចបំផុសគំនិតសិស្សរបស់គាត់ថាគាត់ជាមនុស្សម្នាក់ថាគាត់ជាសមាជិកពេញសិទ្ធិនៃសង្គមដែលទស្សនៈរបស់គាត់ត្រូវបានចែករំលែកនិងយល់ឃើញតាមរបៀបត្រឹមត្រូវថាគាត់មានសិទ្ធិក្នុងគំនិតរបស់គាត់ ហើយមតិនេះត្រូវបានស្តាប់ ... គ្រូដ៏ល្អគួរតែ "ទាក់ទង" ដំបូងជាមួយកុមារ "ជ្រើសរើស" សម្ភារៈចាំបាច់ហើយ "បង្ហាញ" វាតាមរបៀបដែលកុមារចាប់អារម្មណ៍។

តើអ្វីជាមោទនភាពរបស់គ្រូ? Irina Snegovaya សិស្សថ្នាក់ទី 10 នៃសាលាលេខ 7 បានឆ្លើយសំណួរនេះដូចខាងក្រោម:

“មោទនភាពរបស់គ្រូគឺស្ថិតនៅលើសេចក្តីស្រលាញ់ចំពោះសិស្ស បំណងប្រាថ្នាមិនត្រឹមតែជួយពួកគេឱ្យលង់ស្រលាញ់ និងធ្វើជាម្ចាស់លើមុខវិជ្ជារបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអប់រំមនុស្សម្នាក់ដែលចេះជ្រើសរើសផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងជីវិតផងដែរ។”

សំណួរខាងក្រោមត្រូវបានសួរទៅកាន់សិស្សថ្នាក់ទី 9 នៃសាលាលេខ 1 Anna Skorospelova

"បើអ្នកជាគ្រូបង្រៀន តើអ្នកនឹងបង្រៀនមុខវិជ្ជាអ្វី?" ចម្លើយគឺនេះ៖

“ខ្ញុំនឹងបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ទោះលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការសិក្សា ព្រោះវាជំរុញចិត្តខ្ញុំ។ ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តធ្វើដំណើរ និងសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រប្រទេសផ្សេងទៀត»។

«ហេតុអ្វីបានជាវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនមានសារៈសំខាន់ និងចាំបាច់ដូច្នេះ?» Vladislav Skryabin សិស្សថ្នាក់ទី 8 នៃសាលាលេខ 2 បានឆ្លើយសំណួរនេះដូចខាងក្រោម:

“យើងមកសាលាជាក្មេងមិនឆ្លាត។ គ្រូចាប់ដៃយើង ហើយនាំយើងទៅរកចំណេះដឹង។ ជាមួយគាត់ យើងឆ្លងកាត់ជីវិតអស់រយៈពេល 11 ឆ្នាំ ដោយឆ្លងកាត់ការឡើងចុះដំបូងរបស់យើង។ យើងរៀនអាន សរសេរ រៀនអ្វីថ្មីៗជាច្រើន។ គ្រូនាំយើងទៅតាមផ្លូវនៃចំណេះដឹង បង្ហាញផ្លូវ ហើយយើងអភិវឌ្ឍវា ព្យាយាមដើរតាមវា។ ហើយយើងជោគជ័យព្រោះមានមនុស្សនៅក្បែរអ្នកដែលអ្នកតែងតែអាចងាកមករកជំនួយ និងការគាំទ្រ ហើយនេះជាវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន!

យើងបានសួរសិស្សថ្នាក់ទី 5 នៃសាលាលេខ 1 នូវសំណួរថា "តើអ្នកគិតថាវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនគឺអស់កល្បជានិច្ច?"

ចម្លើយគឺ៖

«ខ្ញុំគិតថានេះជាអាជីពដ៏អស់កល្បជានិច្ច ព្រោះគ្មានសង្គមណាអាចអភិវឌ្ឍបានដោយគ្មានគ្រូនោះទេ»។

យើងបានសួរសំណួរចុងក្រោយទៅសិស្សដែលទើបតែចូលដល់កម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់សាលា - សិស្សថ្នាក់ទី 1 មកពីសាលាលេខ 1 Sofya Zhuravleva: "តើគ្រូដំបូងរបស់អ្នកធ្វើឱ្យអ្នកចាប់អារម្មណ៍អ្វី?"
Sophia ឆ្លើយថា:

"Nadezhda Vladimirovna Mitrofanova បានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ជាវិជ្ជមានជាច្រើនមកលើខ្ញុំ។ នាងមានចិត្តល្អ រសើប យកចិត្តទុកដាក់ ហើយតែងតែជួយក្នុងគ្រាលំបាក។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានចូលរៀនក្នុងថ្នាក់របស់នាង»។

សូមគោរពគ្រូរបស់យើង! អបអរសាទរទិវាគ្រូបង្រៀនពិភពលោក! យើងខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះទឹកចិត្តសប្បុរសធម៌ ការអត់ធ្មត់ និងការយោគយល់ ការលះបង់ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះយើង - សិស្សរបស់អ្នក! យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អបំផុត, ភាពរស់រវើកនៃរាងកាយនិងស្មារតី, ភាពសប្បាយរីករាយពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកនិងគ្រប់ប្រភេទនៃសំណាងល្អនៅក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក! សូមឲ្យអ្នកត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយការគោរព និងសេចក្តីស្រឡាញ់ សេចក្តីសប្បុរស និងសេចក្តីមេត្តាករុណា ភាពរីករាយ និងការដឹងគុណរបស់យើង!

សិស្សនៃថ្នាក់ទី 9 នៃអនុវិទ្យាល័យលេខ 1 Polina Panikarova និង Snezhanna Bogdanova

ការវិនិច្ឆ័យ, ការគិត, ការព្យាករណ៍

អំពីគ្រូបង្រៀន

បាតុភូតដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងសាលា មុខវិជ្ជាដែលបង្រៀនបំផុត គំរូរស់នៅបំផុតសម្រាប់សិស្សគឺគ្រូខ្លួនឯង។(A. Diesterweg)
អ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនត្រូវតែកើត គឺត្រូវដឹកនាំដោយកលល្បិចដែលកើតមក(A. Diesterweg)
ក្នុងវិស័យអប់រំគឺថាអ្នកណាជាអ្នកអប់រំ។(D. Pisarev)
អ្នកក្រគឺជាគ្រូរបស់កុមារដែលមិនចងចាំពីកុមារភាពរបស់គាត់។(Maria von Ebner-Eschenbach)
គ្រូបង្រៀនដែលមិនចង់បានការភ្ញាក់ផ្អើលមិនល្អហើយមិនចង់ទទួលខុសត្រូវចំពោះអ្វីដែលអាចកើតឡើងគឺជាឧកញ៉ា។(J. Korchak)

អំពីកុមារ

កុំធ្វើរូបព្រះពីកូនឡើយ៖ ពេលធំឡើង គាត់នឹងត្រូវការបូជា(ប៊ូស ព្យែរ)
មនុស្សពេញវ័យបង្រៀនយើងជាមួយនឹងដំបូន្មាន និងគំរូរបស់ពួកគេ ហើយកុមារជាមួយនឹងជំនឿ និងការរំពឹងទុករបស់ពួកគេ។(Ishkhan Gevorgyan)
មនុស្សជឿខ្ញុំ មិនមែនកើតមកទេ តែបង្កើតឡើង(Erasmus of Rotterdam)
ល្បែងកុមារជាច្រើនគឺជាការត្រាប់តាមសកម្មភាពដ៏ធ្ងន់ធ្ងររបស់មនុស្សពេញវ័យ។(J. Korchak)
គោរព... បរិសុទ្ធ ថ្លា មិនសៅហ្មង!(J. Korchak)
កុមារគួររស់នៅក្នុងពិភពនៃភាពស្រស់ស្អាត ហ្គេម រឿងនិទាន តន្ត្រី ការគូររូប ការស្រមើស្រមៃ ការច្នៃប្រឌិត។(V.A. Sukhomlinsky)

អំពីឪពុកម្តាយ

ម្តាយគឺជាផ្ទះកញ្ចក់នៃសេចក្តីស្រឡាញ់។ ឪពុកគឺជាអ្នករកឃើញលទ្ធភាព។ ចិត្តម្ដាយគឺជាទីជ្រៅបំផុតដែលតែងតែមានការអភ័យទោស(O. Balzac)
យើងបង្រៀនកូន ៗ របស់យើងជាមុន។ បន្ទាប់មកយើងខ្លួនឯងរៀនពីពួកគេ។ អ្នកណាមិនចង់ធ្វើបែបនេះ គឺនៅពីក្រោយពេលវេលារបស់គាត់។(មករា Rainis)
ចរិតរបស់កូនគឺជាតួអង្គរបស់ឪពុកម្តាយ(អ៊ី ហ្វ្រីម)
ពឹងផ្អែកលើខ្លួនឯង។ មានយុថ្កាដ៏រឹងមាំពីរនៅក្នុងជីវិត - ការងារនិងកុមារ។(N.M. Amosov)
គ្មានបុរសណាអាចក្លាយជាឪពុកល្អបានឡើយ លុះត្រាតែគាត់រៀនយល់ពីឪពុករបស់ខ្លួន។(Thornton Niven Wilder)
កូនគឺជាកញ្ចក់នៃគ្រួសារ; ដូចជាព្រះអាទិត្យត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងដំណក់ទឹកដូច្នេះភាពបរិសុទ្ធខាងសីលធម៌របស់ម្តាយនិងកូនប្រុសត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកុមារ(V. A. Sukhomlinsky)

លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ

ក្រដាសបង្ហាញពីទម្រង់ការងារជាមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។ ហេតុផលដែលឪពុកម្តាយមិនអាចឆ្លើយតបជានិច្ចចំពោះសំណើរបស់អ្នកឯកទេសនៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ, លទ្ធភាពនៃការធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ ....

ក្រដាសបង្ហាញពីទម្រង់នៃអន្តរកម្មរវាងគ្រូនៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងឪពុកម្តាយក្នុងការយកឈ្នះលើការខ្វះខាតការនិយាយ ហេតុផលសម្រាប់ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់មាតាបិតាមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងសកម្មភាពរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការរំពឹងទុកត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ ...

បទពិសោធន៍ក្នុងអន្តរកម្មរបស់គ្រូអ្នកព្យាបាលការនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីលុបបំបាត់រោគសាស្ត្រនៃការនិយាយនៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាផ្នែកទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាមួយនឹងកម្មវិធីដែលបានណែនាំ...

យើងនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបរៀបចំទិវាគ្រូបង្រៀននៅសាលា ហើយផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវស្គ្រីបសម្រាប់កម្មវិធីថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់ទិវាគ្រូបង្រៀន។

ជាការពិតណាស់ ការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាក គឺជាការទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងរបស់សិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ជាដំបូង ពួកគេបានចេញផ្សាយកាសែតជញ្ជាំងមួយ៖ នៅលើក្រដាសគំនូរមួយ កុមារគូសបាតដៃរបស់ពួកគេជាមួយនឹងប៊ិចចុងម្រាមដៃ ដាក់រូបថតរបស់ពួកគេនៅខាងក្នុងនៅអាយុដ៏ទន់ភ្លន់បំផុត (1-2 ឆ្នាំ) ហើយសរសេរការអបអរសាទរ និងបំណងប្រាថ្នាខ្លីៗ។ ប្រសិនបើបាតដៃត្រូវបានធ្វើពហុពណ៌នោះកាសែតនឹងប្រែទៅជាឆើតឆាយនិងពិធីបុណ្យ។ អ្នកអាចប្រកាសការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ចំណងជើងមិនធម្មតាបំផុត។

បន្ទាប់មក កុមារមកឆ្លើយសំណួរសម្ភាសន៍ និងសំណួរអំពីសាលារៀន និងថ្នាក់សម្រាប់ហ្គេមប្រឡងសប្បាយ។ លើសពីនេះ ពួកគេព្យាយាមស្វែងរកបទចម្រៀង កំណាព្យណាដែលគ្រូចូលចិត្ត (មានន័យថាគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់) ហើយរៀបចំការប្រគំតន្ត្រីដ៏ភ្ញាក់ផ្អើល។

ថ្ងៃឈប់សម្រាកចាប់ផ្តើមដោយកណ្តឹងសាលា។ ស្លៀកពាក់កុមារឈរនៅតុរបស់ពួកគេជំរាបសួរគ្រូ។ មនុស្សគ្រប់រូបមានផ្កានៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ (រស់នៅឬធ្វើដោយដៃរបស់ពួកគេផ្ទាល់) ។ ពួកគេនាំគ្នាចូលទៅជិតគ្រូ បង្ហាញផ្កា និងថ្លែងការអបអរសាទរក្នុងទម្រង់ធម្មតា ឬបែបកំណាព្យ។ បន្ទាប់មកមេរៀនចាប់ផ្តើម ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាព្យាយាមធ្វើឱ្យសកម្ម យកចិត្តទុកដាក់ ភាពត្រឹមត្រូវ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីពិធីបុណ្យនៃពេលនេះ។ បន្ទាប់ពីរៀនចប់ ឪពុកម្តាយមកដល់ថ្នាក់ ហើយអាចជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំមុនៗ។ កម្មវិធីថ្ងៃឈប់សម្រាកចាប់ផ្តើម។

ក្មេងៗនាំគ្រូទៅកាសែត ហើយសុំឱ្យពួកគេស្គាល់សិស្សរបស់ពួកគេពីរូបថត ហើយអានការជូនពរ និងអបអរសាទររបស់ពួកគេ។

បន្ទាប់មក គ្រូអង្គុយនៅកណ្តាលថ្នាក់ ហើយសម្ភាសន៍។ បន្ទាប់ពីការសម្ភាសន៍នាងគួរតែដាក់ឈ្មោះសំណួរដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតតាមគំនិតរបស់នាង។

សំណួរអាចជា៖

តើអ្នកចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅពេលណា? តើអ្នកបានសិក្សានៅឯណា?

តើអ្នករៀននៅសាលាដោយរបៀបណា? តើអ្នកចងចាំអ្វីខ្លះពីជីវិតសិក្សា?

តើមុខវិជ្ជាអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ?

តើអ្នកធ្វើការនៅសាលាប៉ុន្មានឆ្នាំ?

តើអ្នកភ័យមុនពេលកិច្ចប្រជុំថ្នាក់ដំបូងរបស់អ្នកទេ?

តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះការចូលរៀនមេរៀនដំបូង?

តើអ្នកចូលចិត្តនិងមិនចូលចិត្តអ្វីពីការងាររបស់អ្នក?

អ្នកនិពន្ធដែលអ្នកចូលចិត្ត ភាពយន្ត ពណ៌ តន្ត្រី រដូវកាល...

តើអ្នកគិតយ៉ាងណាពេលទៅសាលា? ហើយមកពីសាលា?

អ្នកបានធ្វើការនៅក្នុងសាលា និងថ្នាក់រៀនយូរមកហើយ។ ចាំមើលថាតើអ្នកស្គាល់ពួកគេច្បាស់ឬអត់?

តើក្នុងសាលាមានប៉ុន្មានជាន់? តើមានបង្អួចប៉ុន្មានក្នុងថ្នាក់រៀន? តើអ្នកត្រូវឡើងប៉ុន្មានជំហានដើម្បីទៅសាលារៀន?

តើតុនៅក្នុងការិយាល័យរបស់នាយកសាលានៅឯណា? នាយក? តើសាលាបាម៉ាំឈ្មោះអ្វី?

អ្នកណាខ្លះក្នុងថ្នាក់យើង ចូលលេងកីឡា តន្ត្រី...។ល។ ឃ.

នៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចសម្ភាសន៍នេះ កូនៗសូមជូនពរលោកគ្រូអ្នកគ្រូទាំងអស់ឱ្យជួបតែសេចក្តីសុខ សេចក្តីចម្រើន ការងារនាំមកនូវសេចក្តីទុក្ខតិចៗ និងជោគជ័យកាន់តែច្រើន របកគំហើញថ្មី និងសូមឱ្យកូនៗពេញចិត្តដោយសេចក្តីឧស្សាហ៍ព្យាយាម ភាពច្នៃប្រឌិត ប្រាថ្នាចង់រៀន!

បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកទាំងអស់គ្នាត្រូវបញ្ជូនទៅសាលប្រជុំជាកន្លែងដែលគេនឹងប្រារព្ធធ្វើ ព្រឹត្តិការណ៍ឧទ្ទិសដល់ទិវាគ្រូបង្រៀន។

កម្មវិធីសម្រាប់ទិវាគ្រូបង្រៀន "សំណួរធំ"

ភ្ញៀវ និងអ្នកអញ្ជើញយកកន្លែងរបស់ពួកគេនៅតុដើម្បីស្តាប់បទចម្រៀងរបស់សាលា។ សំឡេងអ្នកគាំទ្រ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ (ក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រី) ចូលក្នុងឆាក។

បុរសវ័យក្មេង. សួស្តីអ្នកគ្រូជាទីគោរព!

នារីវ័យក្មេង។មានទេពកោសល្យ និងប្រាជ្ញា!

យុវជន។ក្មេង និងច្នៃប្រឌិត!

នារីវ័យក្មេង។ជាមួយនឹងស្លឹកឈើពណ៌មាស ពន្លឺថ្ងៃខែតុលា ថ្ងៃឈប់សម្រាកអាជីពនឹងមករកអ្នកម្តងទៀត។

យុវជន។យើងសូមអបអរសាទរយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះអ្នកគ្រូជាទីស្រឡាញ់របស់យើងនៅថ្ងៃគ្រូបង្រៀន!

នារីវ័យក្មេង. យើងមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការស្វាគមន៍អ្នកមកកាន់សាលដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ ដែលជាកន្លែងមានបរិយាកាសនៃការគ្រប់គ្រងដ៏អស្ចារ្យ និងអស្ចារ្យ!

យុវជន។អ្នកដែលមានមោទនភាពគឺគ្រូ សូមទទួលយកកម្មវិធីនេះជាកាដូ!

នារីវ័យក្មេង។គ្រូទាំងអស់នៅក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេសួរយើង សិស្ស សំណួរជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយបង្រៀនយើងឱ្យស្វែងរកចម្លើយដល់ពួកគេ។

យុវជន។ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងប្តូរតួនាទីសួរអ្នកជាសំណួរពិបាកណាស់!

នារីវ័យក្មេង។អញ្ជើញឡើងឆាក... (នាម និង បញ្ញវ័ន្តគ្រូ) ។

យុវជន។តើអាចឈរជើងម្ខាងបានមួយនាទីទេ?

នារីវ័យក្មេង។នេះគឺជាសំណួរដ៏ធំរបស់យើង។ អ្នកណាគិតថាអាចធ្វើបាន សូមលើកកាតក្រហម ហើយអ្នកណាដែលមិនយល់ស្របនឹងការលើកឡើងពណ៌ខៀវ។

(ម្ចាស់ផ្ទះហៅគូប្រជែងពីរនាក់មកតុក្បែរមិត្តរួម៖ ជាមួយកាតពណ៌ខៀវ និងមួយពណ៌ក្រហម។ )

បុរសវ័យក្មេង(សំដៅលើអ្នកប្រឆាំង)។ ឥឡូវនេះបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក។

(សំឡេងឆ្លើយ។ )

នារីវ័យក្មេង។ប្រយ័ត្នពេលវេលាបានមកដល់ហើយ!

(អ្នកចូលរួមឈរនៅលើជើងមួយសម្រាប់មួយនាទី។ )

នារីវ័យក្មេង។ក្នុងវិវាទនេះ (ក) បានឈ្នះ ... អ្នកឈ្នះរបស់យើងទទួលបានរង្វាន់ ហើយអ្នកចាញ់ត្រូវតែបញ្ចូលរូបភាពអ្នកបោសសម្អាតសាលា ហើយបង្ហាញពីតួនាទីនេះពេញមួយថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ប្រដាប់ប្រដារនឹងជួយអ្នកក្នុងរឿងនេះ៖ អាវងូតទឹក ធុងទឹក ជូត។ ស្លៀកពាក់ហើយចាប់ផ្តើមភារកិច្ចរបស់អ្នក។

បុរសវ័យក្មេង. កម្មវិធីរបស់យើងនៅតែបន្ត

នារីវ័យក្មេង។តើ (ការសម្ដែង) អាចអានកំណាព្យបានច្បាស់ពេលកំពុងទំពាររបារសូកូឡាទេ?

យុវជន។នេះគឺជាសំណួរធំបន្ទាប់។

អ្នកណាយល់ស្រប? តើអ្នកណាប្រឆាំង? លើកសន្លឹកបៀ។ (ពីរនាក់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅឆាក។

(អ្នកចូលរួមញ៉ាំសូកូឡាពេលកំពុងសូត្រកំណាព្យណាមួយ។ )

នារីវ័យក្មេង. អ្នកឈ្នះទទួលបានរង្វាន់ ហើយអ្នកចាញ់នឹងក្លាយជាកណ្តឹងសាលាមួយរយៈ ដោយសម្គាល់រាល់សំណួរបន្តបន្ទាប់ និងពេលវេលាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃកម្មវិធីជាមួយនឹងភាពអស្ចារ្យ! ចាប់ផ្តើម!

យុវជន។(ឈ្មោះនិងអក្សរសាស្ត្ររបស់គ្រូ) ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងឆាក។

តើគាត់នឹងអាចរាំឡើងវិញនូវក្បាច់រាំដែលពិធីកររបស់យើងនឹងបង្ហាញដែរឬទេ?

នារីវ័យក្មេង។អ្នកណាគិតថាអាចធ្វើបាន លើកកាតក្រហម អ្នកណាដែលគិតថាធ្វើមិនបាន ម្នាក់ខៀវ។ (ពីរនាក់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅឆាក។

(ក្មេងស្រីបង្ហាញក្បាច់រាំ គ្រូនិយាយម្តងទៀត)។

បុរសវ័យក្មេង. អ្នកឈ្នះរបស់យើងទទួលបានរង្វាន់ ហើយអ្នកចាញ់ផ្លុំប៉េងប៉ោងនៅលើឆាក - កាន់តែច្រើនកាន់តែល្អ។

នារីវ័យក្មេង។(ឈ្មោះនិងអក្សរសាស្ត្ររបស់គ្រូ) ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងឆាក។

តើអាច... ផ្លុំពពុះអញ្ចាញធ្មេញបានទេ?

យុវជន។

(បេក្ខនារីព្យាយាមផ្លុំពពុះស្ករកៅស៊ូ។ )

នារីវ័យក្មេង។អ្នកឈ្នះនឹងទទួលបានរង្វាន់ ហើយអ្នកចាញ់នឹងធ្វើការវាយឆ្មក់ "អនាម័យគឺជាគន្លឹះនៃសុខភាព!"។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺត្រូវទៅជុំវិញអ្នកដែលមានវត្តមានក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាកទាំងមូលជាមួយនឹងការត្រួតពិនិត្យភាពស្អាតនៃស្បែកជើង ដៃ សម្លៀកបំពាក់ ក ត្រចៀក។ល។ ហើយតាមសំណើរបស់អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ រាយការណ៍ជាទៀងទាត់អំពីលទ្ធផលនៃការងារដែលបានធ្វើ។

បុរសវ័យក្មេង. (ឈ្មោះនិងអក្សរសាស្ត្ររបស់គ្រូ) ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងឆាក។

តើអ្នកចូលរួមការប្រកួតរបស់យើងអាចនិយាយពាក្យសរសើរដល់ខ្លួនឯងបាន១០វិនាទីទេ?

នារីវ័យក្មេង។អ្នកណាយល់ស្រប? តើអ្នកណាប្រឆាំង? (ពីរនាក់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅឆាក។

(អ្នកចូលរួមផ្តល់ការសរសើររយៈពេល 10 វិនាទី។ )

យុវជន។អ្នកឈ្នះនឹងទទួលបានរង្វាន់ ហើយអ្នកចាញ់នឹងទទួលបានភារកិច្ចនេះ។ វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅខាងក្រៅ ស្រពិចស្រពិល យើងនឹកឃើញភាពកក់ក្ដៅនៃព្រះអាទិត្យខ្លាំងណាស់។ នៅថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់យើងអ្នកនឹងក្លាយជាព្រះអាទិត្យ។ រៀងរាល់ពីរនាទីម្តង អ្នកត្រូវតែរាយការណ៍ថាអ្នកផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់យើងដោយភាពកក់ក្តៅរបស់អ្នក ដូច្នេះយើងពិតជាមានអារម្មណ៍កក់ក្តៅនេះ។ ពាក្យគន្លឹះ៖ "ខ្ញុំជាព្រះអាទិត្យ!"

តើអ្នកចូលរួមដែលបិទភ្នែកបន្ទាប់របស់យើងអាចភ្ជាប់កន្ទុយទៅនឹងដំរី (រូបភាពយន្តហោះនៅលើ easel) នៅកន្លែងសមរម្យបានទេ?

យុវជន។អ្នកណាយល់ស្រប? តើអ្នកណាប្រឆាំង? (ពីរនាក់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅឆាក។

(អ្នកចូលរួមដែលបិទភ្នែកព្យាយាមភ្ជាប់កន្ទុយទៅនឹងដំរី។ )

នារីវ័យក្មេង។អ្នកឈ្នះទទួលបានរង្វាន់ ហើយអ្នកចាញ់នៅលើឆាកបានបត់យន្តហោះក្រដាស ហើយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចូលទៅក្នុងសាលពេញមួយថ្ងៃឈប់សម្រាក។

បុរសវ័យក្មេង. សូមសង្ខេប និងពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលអ្នកចូលរួមរបស់យើងស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការរបស់ពួកគេ ហើយអរគុណពួកគេដោយការអបអរសាទរ! ហើយឥឡូវនេះ យើងចង់បង្ហាញអ្នកនូវតន្ត្រីខ្លីមួយអំពីការសន្ទនារវាងគ្រូ និងសិស្ស ដែលសំដែងដោយសិស្សរបស់យើង។

គ្រូ(ច្រៀងតាមសំនៀងនៃបទចម្រៀង "ខ្ញុំមិនអាចធ្វើបានបើមិនដូច្នេះទេ") ។

គេងមិនលក់ គ្មានថ្ងៃគ្មានកង្វល់។

ការងារច្រើនមានន័យ...

អត់ទោសឱ្យខ្ញុំសម្រាប់ deuces បី

ខ្ញុំមិនអាចជួយវាបានទេ...

ខ្ញុំមិនខ្លាចការប្រមាថនិងការឈ្លោះប្រកែកគ្នា,

កំហឹងលិចទឹកទន្លេ...

ហើយនៅក្នុងកំណត់ហេតុមានកន្លែងបែបនេះ

ហើយប្រាំគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។

អ្នកឈឺ - ខ្ញុំនឹងមក

ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំនឹងដាក់ម្នាងសិលា mustard ។

ខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង ខ្ញុំអាចធ្វើបានទាំងអស់។

អ្នកនឹងក្លាយជាសិស្សពូកែ។

សិស្ស(ច្រៀងតាមបទ "March of the Fitters")។

មិនល្អ មិនពូកែ

ប៉ុន្តែមិនមានការសោកស្តាយដ៏ជូរចត់ - ម៉េចមិន!

យើងមានសុខភាពល្អដោយគ្មានម្នាងសិលា mustard,

អ្នកគ្រូ - ជំរាបសួរ!

គ្រូ(ច្រៀងតាមការលើកទឹកចិត្តនៃបទ "លិខិត" ពីបទចម្រៀងរបស់ Decl)។

ខ្ញុំចង់សួរអ្នកឥឡូវនេះ

ខ្ញុំចង់ស្វែងយល់ថាមានអ្វីខុស

ជួយខ្ញុំ ជួយខ្ញុំផង។

ខ្ញុំចង់ឱ្យព្រលឹងខ្ញុំច្រៀងផងដែរ។

សិស្ស (ច្រៀងដើម្បីលើកទឹកចិត្តនៃបទចម្រៀង "តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី") ។

កុំមើលមកខ្ញុំ អូ កុំកុំ

ហើយកុំរំខានខួរក្បាលរបស់ខ្ញុំ។

អ្នកប្រាប់ខ្ញុំដោយផ្ទាល់ - តើអ្នកត្រូវការអ្វីអ្នកត្រូវការអ្វី?

ប្រហែលជាខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។

គ្រូ(ច្រៀងតាមការលើកទឹកចិត្តនៃបទ "Winter in the Heart" ពីការសំដែងរបស់ក្រុម "Guests from the Future")។

ពីអ្នកទាំងពីរ

ពីសមហេតុសមផលរបស់អ្នក។

សាលាទាំងមូលកំពុងយំ

ហើយយើងទាំងពីរនាក់ជាគ្រូបង្រៀន។

ខ្ញុំនឹងស្ងប់ស្ងាត់

ពីពាក្យដែលអ្នកបានផ្តល់ឱ្យ

នៅពេលអ្នកសម្រេចចិត្តភ្លាមៗ

ឆ្លាតម្តងទៀត។

យកស្ពៃក្តោបចេញ

ពីតុរបស់អ្នក -

ខ្ញុំតឹងរ៉ឹងណាស់។

ពីតុរបស់អ្នក។

ដកស្ពៃចេញ!

តើអ្នកលឺខ្ញុំទេ?

សិស្ស(ច្រៀងតាមការលើកទឹកចិត្តនៃបទ “តើអ្នកចង់បានន័យយ៉ាងណា?” ពីបទចម្រៀងរបស់ក្រុម “គ្រោះថ្នាក់”)។

ខ្ញុំបានទៅបណ្ណាល័យកាលពីរដូវរងាមុនចុងក្រោយ

នៅថ្ងៃបន្ទាប់ខ្ញុំមិនបានចាត់ទុកខ្លួនឯងថា Balda ទេ។

ខ្ញុំបានរៀនរូបមន្តពីរ និយមន័យមួយ

ហើយបន្ទាប់ពីបានស្តាប់ខ្ញុំហើយ អ្នកបាននិយាយថា “គ្មានអ្វីទេ!”

ខ្ញុំយល់ - នេះគឺជាការណែនាំ! ខ្ញុំចាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងភ្លាមៗ

ប៉ុន្តែមិនច្បាស់ថាអ្នកចង់បានន័យយ៉ាងណាទេ?

ខ្ញុំមិនយល់ពីអ្វីដែលអ្នកចង់មានន័យទេ។

ខ្ញុំមិនយល់ពីអ្វីដែលអ្នកចង់មានន័យ!

ទេ ខ្ញុំមិនយល់ថាអ្នកចង់បានអ្វីទេ!

អញ្ចឹងតើអ្នកចង់មានន័យយ៉ាងណា?

តើអ្នកចង់បានន័យថាអ្វីដែលអ្នកចង់បានន័យថាអ្វី?

គ្រូ(ច្រៀងតាមការលើកទឹកចិត្តនៃបទ "បើគ្មានខ្ញុំ" ពីការសំដែងរបស់ A. Pugacheva)។

ខ្ញុំដឹង សម្លាញ់ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកមានបញ្ហាអ្វី៖

អ្នកមិនបានរៀនមេរៀនរបស់អ្នកម្តងទៀតទេ។

ហើយដោយក្តីសង្ឃឹម ប្រហែលជាឥតប្រយោជន៍

នៅតែខ្ញុំនឹងសួរអ្នក, មិត្តរបស់ខ្ញុំ។

(ដកសន្លឹកបន្លំពីសិស្ស។ )

សិស្ស។

បើគ្មានសន្លឹកបន្លំទេ ខ្ញុំនឹងឆ្លើយ

មិនមែនជាការងាយស្រួលទាំងអស់។

ខ្ញុំជាបក្សីទន់ខ្សោយគ្មានកុន

ខ្ញុំហោះហើរជាមួយស្លាបមួយ។

គ្រូ។

កុំស្វែងរកនាងអី សម្លាញ់

ឥឡូវនេះវាយឺតពេលហើយ។

អ្នកនឹងរកឃើញនាងដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់ខ្ញុំ

ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងច្រៀង។

សិស្ស(ច្រៀងតាមបទ “អូ ប្រអប់ពេញ ពេញ”)។

(យកកន្ទេលចេញពីហោប៉ៅ និងដៃអាវ!)

អូ ប្រអប់ពេញហើយ

ខ្ញុំនឹងប្រគល់អ្វីដែលចាំបាច់ដោយមិនមានការបង្រៀន។

អូ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកឃោរឃៅម្ល៉េះ

ដាក់ deuce នៅលើស្មា។

គ្រូ(ច្រៀងដើម្បីលើកទឹកចិត្តនៃបទចម្រៀង "ទាក់ទាញ" ពី repertoire របស់ក្រុម "Beetles") ។

ខ្ញុំមានមតិមួយ៖ ដោយគ្មានការសង្ស័យ

បំពេញភាពអសមត្ថភាព និងភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់អ្វីទាំងអស់ ប៉ុន្តែ!

អាកប្បកិរិយាផ្តល់នូវចំណាប់អារម្មណ៍៖

ចូលនិវត្តន៍ទៅច្រករបៀងអ្នកអើយ ដល់ពេលយូរហើយ!

រួមគ្នា។អូ ទុក្ខព្រួយរបស់ខ្ញុំគឺធំជាងសកលលោកទៅទៀត។

អូ អូ អូ អូ អូ អូ អូ អូ អូ អូ ។

សិស្ស(ច្រៀងតាមការលើកទឹកចិត្តនៃបទ “អត់ទោសឲ្យខ្ញុំ ជឿខ្ញុំ” ពីការសម្ដែងរបស់ A. Pugacheva)។

ដូច្នេះវាបានកើតឡើង វាហាក់ដូចជាថានេះគឺជាវាសនា

ដោយគ្មានសញ្ញាប័ត្រ - មិននៅទីនេះឬទីនោះ។

ជាក់ស្តែង ចំណេះដឹងបានមកតែម្តងគត់

វាបានក្លាយជាច្បាស់សម្រាប់ខ្ញុំឥឡូវនេះ!

តើលើលោកនេះមានតម្លៃអ្វីជាងសម្រាប់អ្នក?

ខ្ញុំនឹងឆ្លើយដោយមិនលាក់បាំងអ្វីទាំងអស់៖

សាលានិងគ្រូ។

ខ្ញុំសុំទោស ជឿខ្ញុំ - ខ្ញុំសុំទោសឥឡូវនេះ។

អត់ទោសឱ្យខ្ញុំជឿខ្ញុំ - ខ្ញុំនឹងកាន់តែឆ្លាតនិងកាន់តែប្រសើរឡើងឥឡូវនេះ!

គ្រូ។

ហើយខ្ញុំនឹងអត់ទោស ហើយមិនបោះបង់ចោលឡើយ!

ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុស(រួមគ្នា)។ យើងស្រឡាញ់អ្នកគ្រូ! រីករាយថ្ងៃឈប់សំរាក ហើយជួបគ្នាឆាប់ៗ!

"DO" បានងាកទៅរកគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍សម្រាប់ដំបូន្មាន: របៀបជួយកុមារឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងអារម្មណ៍អវិជ្ជមាននៅដើមឆ្នាំសិក្សា?

សាលាបឋមសិក្សា FIRST FAIL

វាពិបាកសម្រាប់ក្មេងរៀនសរសេរឱ្យស្អាត ហើយអានលឿន។ ការភ័យខ្លាចការរិះគន់ធ្វើឱ្យមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការអង្គុយនៅតុ។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? Larisa Mikhalenko គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សានៃប្រភេទខ្ពស់បំផុតគឺ Tsaritsyno No. 548 បានផ្តល់ដំបូន្មានថា "គួរតែចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនពីរបីសប្តាហ៍មុនថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា" ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកុមារមានបញ្ហាជាមួយ diction ជាឧទាហរណ៍ មិនបញ្ចេញអក្សរខ្លះ លេបចុង គាត់នឹងសរសេរ និងអានមិនត្រឹមត្រូវ រហូតទាល់តែបញ្ហានេះត្រូវបានដោះស្រាយ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកគួរទាក់ទងអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។

បើកូនមិនជាប់ជំពាក់នឹងការសិក្សាទេ សុំគ្រូកុំហៅគាត់ទៅក្រុមប្រឹក្សាសិន ចាំគាត់ឆ្លើយពីកន្លែងគាត់។ ពេលអានឲ្យឮៗ សូមសួរតែកថាខណ្ឌទីមួយដែលកុមារត្រូវបានធានាថាបានរៀននៅផ្ទះ។ នៅពេលដែលកុមារចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រតម្រូវការសម្រាប់សំណើបែបនេះនឹងរលាយបាត់។

គ្រូដំបូង

គាត់មានភាពតឹងរ៉ឹង និងទាមទារ មិនដូចគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យដែលមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយកុមារនោះទេ។ វាពិបាកសម្រាប់ក្មេងក្នុងការស៊ាំនឹងមនុស្សថ្មី។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? Larisa Mikhalenko និយាយថា "ព្យាយាមស្វែងរកគ្រូដំបូងដែលកូនរបស់អ្នកនឹងមានភាពសុខស្រួលខាងផ្លូវចិត្ត" ។ - ភ្ជាប់វិចារណញាណរបស់ឪពុកម្តាយ។ នៅពេលអ្នកជ្រើសរើសសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន អ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគ្រូបង្រៀន។ ជាឧទាហរណ៍ បើក្មេងសកម្មខ្លាំង ហើយគ្រូយឺត ចេះនិយាយដោយមានការរៀបចំ សម្លេងគូរ ច្បាស់ជារំខានគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប៉ុន្តែវាកើតឡើងថាឪពុកម្តាយពេញចិត្តនឹងគ្រូហើយសិស្សត្អូញត្អែរអំពីគាត់។ បន្ទាប់មកវាសមហេតុផលដើម្បីពិគ្រោះជាមួយចិត្តវិទូ។ ជារឿយៗឪពុកម្តាយស្តីបន្ទោសកូនដោយចាត់ទុកគាត់ថាជាមនុស្សឆ្កួតឬគ្រូបង្រៀនគិតថាគាត់មិនមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ហើយពួកគេមិនឃើញរូបភាពទាំងមូលទេ។ ខ្ញុំមានករណីមួយនៅពេលក្មេងស្រីម្នាក់មកពីសាលាបានត្អូញត្អែរប្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីខ្ញុំជានិច្ច។ ដូចដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តបានពន្យល់ នាងបានបោកប្រាស់ម្តាយរបស់នាង។ តាមការណែនាំរបស់អ្នកជំនាញ ខ្ញុំចាប់ផ្ដើមទូរស័ព្ទទៅម្ដាយគាត់ជារៀងរាល់ល្ងាច ហើយប្រាប់គាត់ពីរបៀបដែលយើងទាក់ទងគ្នាពេលថ្ងៃ។ លុះព្រឹកឡើងពួកយើងទាំង៣នាក់រួមនឹងនារីរងគ្រោះបានដោះស្រាយជម្លោះ ។ យើងមានទំនាក់ទំនងល្អ»។

កុមារដែលមានបញ្ហា

គាត់មិនអាចអង្គុយឆ្លងកាត់មេរៀនបានទេ។ វាបង្វិលដូចជាកំពូលបង្វិល។ ធុញណាស់ ចង់លេងសើច... អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?"កុមារគ្រប់រូបអាចអង្គុយបាន 40 នាទី។ នៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា រៀងរាល់ 20 នាទី កុមារផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេ។ ពេលខ្លះការមិនសប្បាយចិត្តអាស្រ័យទៅលើការពិតដែលថាឪពុកម្តាយនាំកូនទៅសាលារៀនមួយនាទីមុនពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់។ តាមធម្មជាតិ មេរៀនដំបូង ឬសូម្បីតែពេញមួយថ្ងៃ ទារកនឹងព្រិលៗ។ គាត់នឹងភ័យដោយសារតែអារម្មណ៍នៃសម្ពាធពេលវេលា។ នេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ការតស៊ូរបស់គាត់។ គួរតែនាំកូនទៅសាលារៀន 15 នាទីមុនមេរៀនដំបូង ដើម្បីឱ្យគាត់អាចរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់រៀន ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់" គ្រូណែនាំ។

កិច្ចការផ្ទះ

បន្ទាប់ពីវិស្សមកាលរដូវក្តៅវាពិបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការស៊ាំនឹងការពិតដែលថាវាចាំបាច់មិនត្រឹមតែអង្គុយនៅតុប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើកិច្ចការផ្ទះទៀតផង។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?“ឪពុកម្តាយគួរតែកំណត់ថាតើកាលវិភាគ និងក្បួនដោះស្រាយបែបណាសម្រាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះដែលងាយស្រួលសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។ មនុស្សមួយចំនួនចូលចិត្តចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកិច្ចការសាមញ្ញមួយ។ អ្នកផ្សេងទៀតធ្វើការលើសមីការពិបាក ហើយបន្ទាប់មកដោះស្រាយបញ្ហាងាយស្រួល។ សម្រាប់ទីបីការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យគឺផ្នែកកីឡានៅពេលល្ងាច។ ក្នុងករណីនេះអ្នកអាចយល់ស្របជាមួយអត្តពលិកវ័យក្មេងថាមេរៀនត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងមុនពេលហ្វឹកហាត់។ កុមារជាច្រើនគឺល្អក្នុងការស្តាប់ព័ត៌មាន។ ពេលខ្លះមនុស្សពេញវ័យមិនចង់អានជំពូកពីសៀវភៅសិក្សាដល់កុមារទេ។ ឥតប្រយោជន៍! បើកុមារមានផាសុកភាពបែបនេះ នោះនឹងមិនមានគ្រោះថ្នាក់អ្វីឡើយ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ អ្នកអាចអានកថាខណ្ឌជាវេន។ គ្មានករណីណាដែលកុមារត្រូវថ្កោលទោសគ្រូនោះទេ ពួកគេនិយាយថា តើនាងបានសួរប៉ុន្មាន។ ប្រសិនបើអ្នកមានការត្អូញត្អែរអំពីបញ្ហានេះ វាជាការប្រសើរក្នុងការពិភាក្សាពួកគេជាមួយគ្រូដោយផ្ទាល់» Larisa Mikhalenko រំឭក។

ថ្នាក់កណ្តាល TRANSITION

ចាប់ពីពេលនេះតទៅ អ្វីៗគឺខុសគ្នា៖ បរិយាកាសថ្មី កាលវិភាគថ្មី និងធាតុ។ ហើយសំខាន់បំផុតគឺគ្រូផ្សេងគ្នា។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

“កុមារជាច្រើនដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី៥ មានការថយចុះនៃលទ្ធផលសិក្សា។ កុមារមិនអាចប្រើគ្រូផ្សេងបានទេ។ កុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទាក់ទងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត - ជំនួយរបស់គាត់នឹងមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ កុមារនៅដើមថ្នាក់ទី 5 មានការនឿយហត់យ៉ាងខ្លាំងពីសកម្មភាពមិនធម្មតាដូច្នេះបន្ទាប់ពីចូលរៀនសូមឱ្យកុមារសម្រាកមួយម៉ោង។ ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះជាមួយគ្នាជាលើកដំបូង” Lana Prini ជាគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធ 26 ឆ្នាំជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។

ក្អែកពណ៌ស

ក្មេងនោះធំឡើងយ៉ាងលឿន ហើយឥឡូវខ្ពស់ជាងអ្នករាល់គ្នាក្នុងថ្នាក់។ មានអារម្មណ៍ដូចជាក្អែកពណ៌ស។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?“តាមកាយវិការ កុមារទាំងអស់មានការវិវឌ្ឍន៍ខុសៗគ្នា ហើយជួនកាលអ្នកដែលនៅខាងមុខ ឬផ្ទុយទៅវិញ ដែលមិនតាមទាន់អ្នកដទៃ មានអារម្មណ៍ដូចជាមនុស្សក្រៅឆាក។ នារីខ្លះបានប្រើគ្រឿងសម្អាងរួចហើយពិភាក្សាអំពីកាលបរិច្ឆេទខ្លះទៀតមិនទាន់ចាប់អារម្មណ៍។ Svetlana Smirnova គ្រូបង្រៀនភាសា និងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីនិយាយ។ ក្នុងករណីនេះ សូមពិភាក្សាបញ្ហានេះជាមួយគ្រូក្នុងថ្នាក់។ គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិអំណាច។ សិស្សនឹងស្តាប់ពួកគេ។ អ្នកអាចភ្ជាប់អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា។ ប៉ុន្តែកុំបង្ខំកុមារឱ្យផ្លាស់ប្តូរ ហើយជារឿយៗនិយាយជាមួយគាត់អំពីការពិតដែលថាគ្មានមនុស្សដូចគ្នានោះទេ។

កុមារខុសគ្នាខ្លាំងណាស់

កូនរបស់ខ្ញុំពិបាកទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? Svetlana Smirnova បន្តថា៖ «ឪពុកម្តាយអាចជួយកូនរបស់ពួកគេដោះស្រាយបញ្ហាបែបនេះ។ - បង្រៀនគាត់ឱ្យស្វែងរកការសម្របសម្រួល និងចរចា។ ទំនាក់ទំនងក្រៅកម្មវិធីសិក្សាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សិស្ស។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើររួមគ្នា និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផ្សេងទៀត កុមារស្វែងរកប្រធានបទថ្មីសម្រាប់ការពិភាក្សា ផលប្រយោជន៍រួម។ កុមារជាច្រើនគឺល្អក្នុងការស្តាប់ព័ត៌មាន។ អានឱ្យពួកគេ!

ការអានបន្ថែម

កុមារចូលចិត្តរង្វង់និងផ្នែក។ ប៉ុន្តែគាត់មានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទៅសាលារៀន។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?"មិនចាំបាច់ហាមឃាត់គាត់ឱ្យលេងតន្ត្រី កីឡា ឬនៅក្នុងសិក្ខាសាលាល្ខោននោះទេ។ គាំទ្ររាល់ការខិតខំរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនេះ សូមរំលឹកខ្ញុំថា បើគ្មានវិញ្ញាបនបត្រដែលមានពិន្ទុល្អ អ្នកក៏មិនអាចចូលសកលវិទ្យាល័យបានដែរ” Lana Prini និយាយ។ "សិស្សណាដែលនិយាយថា: "ខ្ញុំមិនចង់រៀន!" - អ្នកត្រូវលើកទឹកចិត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវ - បន្ថែមពីចិត្តវិទូ Alena Lipatova ។ - សរសើរគាត់រៀនពូកែ កុំភ្លេចរំលឹកគាត់ពីជោគជ័យក្នុងអតីតកាល។ បើគាត់អន់ចិត្តនឹងការបរាជ័យរបស់គាត់ សូមគាំទ្រគាត់។

ជម្លោះ

កូនប្រុសមិនចង់ទៅសាលាទេ ដោយសារមានជម្លោះជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូ។ វាប្រែថាបុរសទាំងនោះដែលគាត់ឈ្លោះគ្នាបានមកជាមួយឈ្មោះហៅក្រៅចំអកឱ្យគាត់។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

“ប្រសិនបើសិស្សធ្លាប់មានជម្លោះជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ ច្បាស់ណាស់ថាគាត់ខ្លាចមានជម្លោះពាក្យដដែលៗ។ ឪពុកម្តាយនឹងត្រូវស្វែងរកដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវចំពោះបញ្ហានេះរួមគ្នាជាមួយកូន។ វាជាការល្អប្រសិនបើក្មេងប្រុសខ្លួនឯងរកផ្លូវចេញពីស្ថានភាពនេះ ផ្តល់ដំបូន្មានដល់ចិត្តវិទូ Alena Lipatova ។ - អញ្ជើញគាត់ឱ្យស្វែងយល់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងជាមួយគ្នា ហើយធ្វើការចេញនូវសកម្មភាពមួយ។ ប្រសិនបើបញ្ហាមានជម្លោះជាមួយគ្រូ ស្ថានភាពកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ក្នុងករណីនេះឪពុកម្តាយត្រូវស្តាប់ភាគីម្ខាងទៀត - និយាយជាមួយគ្រូ - ហើយទាញការសន្និដ្ឋានដោយខ្លួនឯង។

សិស្សវិទ្យាល័យ ជីវិតពេញវ័យ

កូនជំទង់បន្តថាហត់នឹងការសិក្សា។ ចង់ក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យ ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើការ។ យ៉ាងហោចណាស់អ្នកយាម។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?ឡាណា ព្រីនី និយាយថា៖ «ជាធម្មតា កុមារមានបំណងចង់ក្លាយជាអ្នកអនាម័យ បើឪពុកម្ដាយត្រូវបានរំឭកជានិច្ចថាពួកគេត្រូវប្រឡងឲ្យបានល្អ»។ “គ្រូក៏ដាក់សម្ពាធលើគាត់ដែរ។ ជាលទ្ធផល ក្មេងជំទង់យល់ដោយភាពភ័យរន្ធត់ថានឹងមិនមានពេលវេលា ឬថាមពលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ត្រូវការដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នោះទេ។ ដូច្នេះការតវ៉ា។ តើឪពុកម្តាយគួរមានអាកប្បកិរិយាបែបណា? បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 9 សូមពិភាក្សាជាមួយគាត់អំពីផែនការរបស់គាត់សម្រាប់អនាគត។ គាត់ត្រូវតែសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើគាត់នឹងទទួលបានវិជ្ជាជីវៈអ្វី។ គួរតែទៅជាមួយគ្នានៅស្ថាប័នអប់រំដែលគាត់ជ្រើសរើស។ ហើយជារឿយៗនិយាយថា: "អ្នកនឹងទទួលបានជោគជ័យ!" នៅអាយុនេះ ការគាំទ្រគឺសំខាន់ខ្លាំងណាស់»។ “អ្នកមិនចាំបាច់ទាមទារពិន្ទុខ្ពស់បំផុតពីគាត់ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ទេ ប្រសិនបើគាត់ស្រលាញ់គណិតវិទ្យា។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តបន្ថែមថា វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជាដែលគាត់ចូលចិត្ត ហើយជារឿយៗប្រាប់ពីអ្វីដែលថ្មី និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលគាត់អាចរៀនបាន ប្រសិនបើគាត់បន្តការសិក្សារបស់គាត់ - ក្នុងវ័យជំទង់ កុមារត្រូវបានសម្រួលក្នុងការទំនាក់ទំនងសង្គម។ នេះក៏ជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អមួយដែរ៖ «តើអ្នកចង់ទៅសាលាទេ? ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះមិត្តភក្តិការសន្ទនាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍?

ការភ័យខ្លាចនៃការប្រើប្រាស់

កូនស្រីខ្ញុំជាសិស្សពូកែ ប៉ុន្តែនាងខ្លាចការប្រឡងដែលនាងត្រូវប្រឡងក្នុងឆ្នាំនេះ។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?"តាមក្បួនមួយ សិស្សសាលាពីរប្រភេទគឺខ្លាចបំផុតចំពោះ USE គឺសិស្សពូកែ និងសិស្សខ្សោយ។ ទីមួយគឺខ្លាចមិនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។ ម៉េចក៏គេខំម្ល៉េះ? ទីពីរគឺខ្លាចថាពួកគេនឹងបរាជ័យ។ ក្នុងករណីទាំងពីរ សិស្សត្រូវការគ្រូម្នាក់។ គ្រូបង្រៀននៅសាលាសព្វថ្ងៃនេះ ដែលផ្ទុកទៅដោយរបាយការណ៍ជាច្រើន និងអ្វីៗផ្សេងទៀត មិនអាចរៀបចំសិស្សវិទ្យាល័យគ្រប់រូបបានត្រឹមត្រូវ។ ពេលខ្លះអ្វីៗត្រូវបានមើលរំលង។ ហើយជំនួយបន្ថែមនៅពេលនេះគឺជាការធានានៃសន្តិភាពនៃចិត្ត" Svetlana Smirnova ផ្តល់ដំបូន្មាន។ - ជម្រើសមួយទៀត - អ្នកអាចផ្តល់ជូនគ្រូឱ្យធ្វើការងារបន្ថែមតាមគោលការណ៍៖ អ្នកខ្លាំងជួយអ្នកទន់ខ្សោយ។ ពេលសិស្សពូកែពន្យល់អ្នកដែលយឺតយ៉ាវ។ អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ទាំងពីរ៖ ខ្លះធ្វើម្តងទៀត ខ្លះទៀតរៀន ហើយគ្រូគ្រាន់តែគ្រប់គ្រងដំណើរការប៉ុណ្ណោះ។ ដោយឡែកពីគ្នា ខ្ញុំនឹងនិយាយថាតើវាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់។ ខ្ញុំបានលឺច្រើនជាងម្តងថា ម៉ាក់ និងប៉ាព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហា USE នៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយនៅពេលដែលពួកគេបរាជ័យ ពួកគេបានភ័យស្លន់ស្លោ៖ “ដោយសារខ្ញុំមិនទាន់សម្រេចចិត្តថាកូនរបស់ខ្ញុំនឹងប្រឡងនេះដោយរបៀបណា?” វាជាការប្រសើរជាងសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដើម្បីពិភាក្សាអំពីបទពិសោធន៍របស់ពួកគេជាមួយមិត្តរួមការងារ ឬមិត្តភក្តិដែលបិទទ្វារ ប៉ុន្តែមិនមែនជាមួយកូនរបស់អ្នកទេ ដែលក្នុងករណីនេះប្រាកដជានឹងឆ្លងពីការព្រួយបារម្ភ និងការភ័យខ្លាចរបស់អ្នក។ ជាទូទៅ អ្នកមិនគួរពិភាក្សាបញ្ហាសាលាក្នុងវិធីអវិជ្ជមាននៅផ្ទះទេ។ វានឹងមិនជួយកូននោះទេ»។

សាលាស្នេហា

កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំព្រួយបារម្ភថា ក្រោយថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្ដៅ ស្នេហាសាលាបានផ្លាស់ទៅតុផ្សេង។ គាត់ខ្លាចថាគាត់នឹងបាត់បង់ស្នេហា។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? Svetlana Smirnova ជឿជាក់ថា "មិនថាក្មេងនិយាយអ្វីនោះទេ ដោយសារស្នេហាមិនទាន់ដំណើរការ គាត់នឹងមិនទៅសាលារៀនទៀតទេ តាមពិតគាត់ចង់ទៅ ដើម្បីនៅតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ពីវត្ថុនៃការអាណិតរបស់គាត់" ។ - រួមគ្នាថែរក្សាការផ្លាស់ប្តូររូបភាពមកជាមួយម៉ូដសក់ថ្មីកែសម្រួលតុរប្យួរខោអាវរបស់គាត់។ នៅវិទ្យាល័យ សកម្មភាពបែបនេះរបស់ឪពុកម្តាយមានសារៈសំខាន់ និងចាំបាច់។ កុំឲ្យគាត់ដកខ្លួនទៅវិញ ផ្ដោតលើទុក្ខលំបាករបស់ខ្លួន។ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទៅរោងកុន ទស្សនាពិធីបុណ្យតាមប្រធានបទ ទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើនជាមួយមិត្តភ័ក្តិផ្សេងទៀត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍរូបរាងរបស់កុមារសម្រាប់ការរៀន?

ណែនាំដោយ Natalia VISHNYA អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្រួសារ គ្រូបង្រៀន អ្នកនិពន្ធនៃសិក្ខាសាលា "អ្នកណាជាកូនជោគជ័យ" "យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ក្មេងជំទង់" "របៀបចិញ្ចឹមកូនដែលមានទេពកោសល្យ" ជាដើម។

1. នៅពេលរៀបចំខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន វាមានសារៈសំខាន់ជាងក្នុងការគិតគូរមិនមែនកម្រិតបញ្ញានោះទេ ប៉ុន្តែជាភាពចាស់ទុំខាងផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យា។ 2. ភាពជោគជ័យរបស់កូនគួរតែបង្កឱ្យមានសេចក្តីអំណររបស់ឪពុកម្តាយ។ ជំនឿលើភាពជោគជ័យ ការជឿជាក់ និងការយល់ព្រមរបស់គាត់ គឺជាមូលដ្ឋាននៃដំណោះស្រាយ និងសកម្មភាពរបស់កុមារនៅសាលារៀន។ ការភ័យខ្លាចរបស់មាតាបិតា និងការគ្រប់គ្រងទាំងស្រុងធ្វើឱ្យកុមារមិនប្រាកដអំពីសមត្ថភាពរបស់គាត់។ 3. វាគ្មានន័យទេក្នុងការបញ្ជូនទារកទៅសាលារៀនមុនអាយុ 6.5 ឆ្នាំ។ បើទោះជាក្មេងអានបានល្អ និងដោះស្រាយបញ្ហាដោយភាពងាយស្រួល ដោយចិត្តសាស្ត្រមិនទាន់ពេញវ័យក៏ដោយ គាត់នឹងធុញទ្រាន់នឹងតុរបស់គាត់។ 4. ការអនុវត្តសាលាមិនមែនជាសូចនាករសំខាន់បំផុតនៃភាពជោគជ័យរបស់កុមារនោះទេ។ គាំទ្រចំណាប់អារម្មណ៍ និងចំណូលចិត្តរបស់គាត់។ បន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់នៃសាលារៀន កូនរបស់អ្នកនឹងក្លាយទៅជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានការចុះសម្រុងគ្នា។

5. នៅពេលជ្រើសរើសសាលារៀន សូមផ្តល់ចំណូលចិត្តដល់ស្ថាប័នអប់រំដែលឪពុកម្តាយត្រូវបានចាត់ទុកជាសម្ព័ន្ធមិត្ត។ 6. ប៉ុន្តែកុំព្យាយាមអភិវឌ្ឍអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងកុមារក្នុងពេលតែមួយ។ វាចាំបាច់ដើម្បីកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវសមត្ថភាពដ៏ភ្លឺស្វាងរបស់គាត់ ហើយនៅដំណាក់កាលដំបូងដើម្បីភ្នាល់លើវា។ 7. កុំផ្ទុកទារកលើសទម្ងន់ជាមួយនឹងសកម្មភាពបន្ថែមនៅក្នុងស្ទូឌីយោផ្នែកនិងរង្វង់។ នៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំ សិស្សថ្នាក់ទីមួយទាំងអស់ មានការអស់កម្លាំងខាងផ្លូវចិត្ត។ 8. អ្នកត្រូវបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះតាំងពីថ្នាក់ដំបូង។ ភារកិច្ចរបស់មាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀន គឺមិនមែនបង្ខំពួកគេឱ្យរៀននោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបំផុសចំណេះដឹង និងជំនាញថ្មីៗ។

ស្តង់ដារថ្មី។

ក្រសួងអប់រំបានអនុម័តស្តង់ដារថ្មីសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ វាបង្ហាញពីរបៀប និងអ្វីដែលគួរសិក្សានៅថ្នាក់ទី១០ និងទី១១។

ដូច្នេះ សិស្សសាលានឹងចាំបាច់ត្រូវសិក្សា៖ ការអប់រំកាយ សុវត្ថិភាពជីវិត ភាសា និងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ (វាអាចត្រូវបានជំនួសដោយមុខវិជ្ជាថ្មី "រុស្ស៊ីក្នុងពិភពលោក")។ មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយនឹងបែងចែកជា 6 មុខវិជ្ជាជាកំហិតគឺ "Philology", "ភាសាបរទេស", "សង្គមវិទ្យា", "គណិតវិទ្យា និងព័ត៌មាន", "វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ", "ការអប់រំរាងកាយ និងសុវត្ថិភាពជីវិត"។ សិស្សនឹងត្រូវជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាមួយពីវគ្គនីមួយៗ។ និងមុខវិជ្ជាបន្ថែមមួយចំនួនឧទាហរណ៍៖ "ការរចនា", "ចិត្តវិទ្យា", "តារាសាស្ត្រ" ឬ "សិល្បៈ" ។ លក្ខណៈសំខាន់មួយនៃស្តង់ដារថ្មីគឺការណែនាំអំពីការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេស។ ការផ្លាស់ទៅវិទ្យាល័យ សិស្សជ្រើសរើសទិសដៅមួយណាដែលគាត់ចង់មានជំនាញបន្ថែមទៀត។ ស្តង់ដារថ្មីសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2013។

ការធ្វើជាគ្រូបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូបំផុត។ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីប្រជាជននៃវិជ្ជាជីវៈនេះ យើងបានរៀបចំសំណួរសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃគ្រូបង្រៀន។ សំណួរជាច្រើនគឺពិបាកជាង សូម្បីតែល្បិច ជាមួយនឹងការចាប់ ខណៈពេលដែលសំណួរផ្សេងទៀតគឺកំប្លែង និងកំប្លែង។ ពួកគេល្អណាស់សម្រាប់ការសម្ភាសន៍នៅសាលាដែលអាចធ្វើជាមួយគ្រូ។

មើលបញ្ជីនេះសម្រាប់សំណួរមួយចំនួនដើម្បីសួរគ្រូរបស់អ្នក។ អ្នកនឹងចូលចិត្តវិធីដែលគ្រូរបស់សាលារបស់អ្នកឆ្លើយសំណួររបស់សាលា។

សំណួរសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃគ្រូបង្រៀន

តើពិតទេដែលក្មេងសម័យនេះរៀនសរសេរបានត្រឹមត្រូវ?
តើគ្រូបង្រៀនធ្វើអ្វីពិតប្រាកដនៅក្នុងបន្ទប់បុគ្គលិក?
តើអ្នកដោះស្រាយការមិនចូលចិត្តនិងការចូលចិត្តក្នុងថ្នាក់ដោយរបៀបណា?
គ្រូក្មេងគួរប្រព្រឹត្តយ៉ាងណា បើសិស្ស/សិស្សវិទ្យាល័យសារភាពស្នេហ៍ចំពោះគាត់?
តើអ្នកចង់ផ្លាស់ប្តូររបៀបនៃការបង្រៀន ឬវិធីសាស្រ្តទៅកាន់សាលាអ្វីខ្លះ?
តើងាយធ្វើជាគ្រូទេ តើការលំបាកអ្វីក្នុងអាជីពនេះពិបាកទ្រាំជាងគេ?
តើអ្វីជំរុញអ្នកឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀន?
តើអ្នកចូលចិត្តសាលាអ្វីជាងគេ ហើយអ្វីដែលអ្នកស្អប់បំផុត?
ប្រសិនបើអ្នកត្រូវជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈថ្មីម្តងទៀត តើអ្នកយល់ព្រមធ្វើជាគ្រូបង្រៀនទេ?
តើអ្នកធ្លាប់មានពេលដែលអ្នកចង់ឈប់ពីការងារដែរឬទេ?
តើសំណួរចំលែក ឬចំលែកបំផុតដែលអ្នកធ្លាប់ត្រូវបានសួរដោយសិស្ស?
តើអ្វីទៅជាអ្វីដែលអាក្រក់បំផុតនៃប្រព័ន្ធអប់រំបច្ចុប្បន្ន?
តើតួអង្គប្រវត្តិសាស្ត្រមួយណាដែលគួរឲ្យធុញបំផុតពេលជួបគ្នាក្នុងជីវិតពិត?
តើអ្នកមានគំនិតចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅពេលណា?
តើគ្រូមួយណាមានឥទ្ធិពលលើជីវិតអនាគតរបស់អ្នក?
តើកត្តាសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ (លក្ខណៈពិសេស) ជួយអ្នកឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អ?
តើអ្វីជាដំបូន្មានដ៏សំខាន់បំផុតដែលអ្នកចង់ផ្តល់ដល់មាតាបិតារបស់កុមារនៅថ្នាក់បឋមសិក្សា?
តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីសិស្សរបស់អ្នក?
បើអាចទទួលបានអ្វីពីរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ តើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា?
តើគ្រូមានថ្ងៃឈប់សម្រាកផ្សេងទៀតក្រៅពីថ្ងៃឈប់សម្រាកសាលាឬទេ?
តើសិស្សអាយុណាដែលឆេវឆាវបំផុត?
ប្រសិនបើអ្នកត្រូវក្លាយជាសិស្សសាលារបស់យើង តើអ្នកណាជាគ្រូបង្រៀនដែលអ្នកចូលចិត្ត?
តើមានអ្វីដែលអ្នកចង់បង្រៀនសិស្សតែមិនអាចធ្វើបាន?
តើអ្វីទៅជារឿងគួរឱ្យអស់សំណើច និងអាម៉ាស់បំផុតដែលបានកើតឡើងចំពោះអ្នកក្នុងពេលរៀន?
តើអ្នកគិតថាវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកប៉ះពាល់ដល់ការចិញ្ចឹមកូនរបស់អ្នកទេ?
តើអ្វីជាការលំបាកបំផុតនៃការធ្វើជាគ្រូ?
តើអ្វីជារឿងអាក្រក់បំផុតដែលអ្នកមានពេលធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយសិស្ស?
តើសញ្ញាអ្វីខ្លះដែលសិស្សកំពុងរៀបចំអ្នក?
តើកំហុសបង្រៀនមួយណាដែលអ្នកសោកស្ដាយបំផុត?
តើអ្នកមានសត្វចិញ្ចឹមនៅសាលាទេ?
សម្រាប់ការសងសឹក តើអ្នកអាចបន្ទាបថ្នាក់សិស្សក្នុងការប្រឡងបានទេ?
តើអ្នកណាជាវីរបុរសដែលពេញនិយមបំផុតនៃសាលារបស់យើង?

សំណួរកំប្លែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃគ្រូបង្រៀន

បើសាច់ជ្រូកមកពីជ្រូក ហើយសាច់គោមកពីគោ តើនំប៉័ងមកពីសត្វអ្វី?
ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សនៅម្ខាងទៀតនៃផែនដីមិនដួល?
ក្មេងស្រីនៅក្នុងថ្នាក់រូបវិទ្យា៖ “ប្រសិនបើមានល្បឿននៃពន្លឺ តើល្បឿននៃភាពងងឹតគឺជាអ្វី?
ហេតុអ្វីបានជាអាចម៍ផ្កាយតែងតែធ្លាក់ក្នុងរណ្ដៅ?
តើព្រះអាទិត្យអាហ្រ្វិកដូចនៅរុស្ស៊ីទេ? ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាវាក្តៅជាងនៅទីនោះ?
ប្រសិនបើភាសារុស្សីជាភាសារបស់ Pushkin តើនាមត្រកូលរបស់យើងជាភាសាអ្វី?
បើតាមគ្រូគណិតវិទ្យាសាមញ្ញម្ល៉េះ ហេតុអ្វីបានជាគណិតវិទូមានបញ្ហាច្រើនដល់សិស្ស?

តើអ្នកដាក់ទោសសមាជិកគ្រួសាររបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្តេច (កូន ដៃគូរៀបការ) នៅពេលពួកគេប្រព្រឹត្តខុស? តើអ្នកទាត់ពួកគេចេញពីទ្វារ ផ្តល់សញ្ញាអាក្រក់ដល់ពួកគេ ឬហៅឪពុកម្តាយរបស់អ្នកដើម្បីជជែក?
ពេលត្រលប់មកផ្ទះវិញ តើកូនៗរបស់អ្នកក្រោកឈរហើយនិយាយថា "សួស្តីអ្នកគ្រូ" ទេ?
ប្រសិនបើខ្ញុំមានបញ្ហា តើខ្ញុំអាចប្រើទ្រឹស្តីបទពីថាហ្គ័រដើម្បីដោះស្រាយវាបានដែរឬទេ?
តើអ្នកទំពារប៊ិច ឬខ្មៅដៃទេ?
តើកំពូលវីរបុរសមួយណាដូចអ្នកជាងគេ?
តើអ្នកផឹកអ្វីសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច?
ហេតុអ្វីបានជាគ្រូសួរសិស្ស (ហេតុអ្វី ហេតុអ្វី ច្រើន) ពួកគេមិនដឹងចម្លើយខ្លួនឯង?
តើអ្នកអាចរមៀលអណ្តាតរបស់អ្នកដោយភាពរីករាយបានទេ?
ហេតុអ្វីបានជាមេឃមិនធ្លាក់មកលើយើង?

សំណួរកំប្លែងសម្រាប់គ្រូ

កសិករមានចៀមចំនួន ១៧ ក្បាល។ ស្លាប់ទាំងប្រាំបួន។ តើគាត់នៅសល់ចៀមប៉ុន្មាន? (ចម្លើយ៖ ចៀម ៩)។
មានទៀនដប់កំពុងឆេះនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហារ។ សេចក្តីព្រាងបានបំផ្ទុះពួកគេបីនាក់។ តើនៅសល់ទៀនប៉ុន្មាននៅពេលព្រឹក? (ចំលើយ៖ ទៀនបី ព្រោះថា ទៀនប្រាំពីរដែលនៅសល់នឹងរលាយទាំងស្រុង ហើយទៀនទាំងមូលតែមួយគត់នឹងត្រូវបានពន្លត់ដោយសេចក្តីព្រាងមួយ)។
តើពាក្យអ្វីជាភាសារុស្សីតែងតែប្រកបខុស? (ពាក្យ៖ ខុស)។
តើមួយណាត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយថា "ពងមាន់មានពណ៌ស" ឬ "ពណ៌លឿងនៃស៊ុតមានពណ៌ស?" (ចម្លើយ៖ ទាំងពីរខុសព្រោះស៊ុតលឿង។ )
បុរសម្នាក់ឈរនៅម្ខាងនៃទន្លេ ឆ្កែរបស់គាត់នៅម្ខាងទៀត។ គាត់ស្រែកហៅឆ្កែដែលឆ្លងទន្លេយ៉ាងលឿនរហូតដល់មិនសើម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះសត្វឆ្កែមិនបានរត់ឆ្លងកាត់ស្ពានទេហើយក៏មិននៅក្នុងទូកដែរ។ សំណួរសួរថា តើឆ្កែឆ្លងទន្លេដោយរបៀបណា? (ចម្លើយ៖ នៅលើទឹកកកចាប់តាំងពីទឹកទន្លេបានកក)។
បើអ្នកផ្តល់អាហារឲ្យខ្ញុំ នោះខ្ញុំនឹងរស់ ប៉ុន្តែបើអ្នកឲ្យទឹកខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងស្លាប់។ តើខ្ញុំជាអ្នកណា? (ភ្លើង)។
ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកមានកូនប្រុសប្រាំមួយនាក់ រួមទាំងអ្នកផងដែរ ហើយកូនប្រុសនីមួយៗមានបងស្រីម្នាក់។ តើគ្រួសាររបស់អ្នកមានប៉ុន្មាននាក់? (ចម្លើយ៖ មនុស្ស ៩នាក់៖ ឪពុកម្តាយទាំងសងខាង កូនប្រុស៦នាក់ និងកូនស្រីម្នាក់ ដែលជាប្អូនស្រីរបស់ក្មេងប្រុសទាំងអស់)។
តើអ្វីជាខ្មៅពេលទិញ ក្រហមពេលប្រើ ហើយពណ៌សពេលប្រើ? (ធ្យូង) ។
ខ្ញុំគ្មានភ្នែក គ្មានជើង គ្មានត្រចៀក ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនេះ ខ្ញុំរំកិលផែនដី តើខ្ញុំជាអ្នកណា? (ដង្កូវដី) ។

សំណួរពិបាកសម្រាប់គ្រូ

តើអ្នកមានអារម្មណ៍ដូចជាសម្ភាសន៍គ្រូដែរ ប៉ុន្តែមិនមានអារម្មណ៍ចង់សួរគាត់សំណួរធម្មតាទេ? បន្ទាប់មកសំណួរបោកបញ្ឆោតរបស់គ្រូទាំងនេះគ្រាន់តែជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការប៉ុណ្ណោះ។

តើពិធីជប់លៀងថ្ងៃគ្រូដ៏ល្អឥតខ្ចោះមើលទៅដូចម្ដេច?
តើអ្នកទទួលបាននិទ្ទេស A ច្រើនជាងគេក្នុងមុខវិជ្ជាមួយណាក្នុងអំឡុងវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ?
តើការផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់គ្រូ ឬសិស្ស?
តើអ្នកបានផ្តល់លេសអ្វីខ្លះនៅពេលអ្នកចូលរៀនយឺត?
ធ្លាប់បោកនៅសាលាប្រើសន្លឹកបន្លំពេលប្រឡង?
គ្រូទុកជាគំរូដល់សិស្ស បើចូលរៀនយឺត តើអាចដល់សិស្សដែរឬទេ?
បើសិស្សមិនអានសៀវភៅ តើអាចធ្វើជាប្រធានបានទេ?
តើអាហារមួយណាដែលអ្នកចូលចិត្តពីអាហារដ្ឋានសាលា?
តើអ្នកចង់បង្រៀននៅសាលារហូតដល់អាយុ 100 ឆ្នាំទេ?
តើអ្វីជាមេរៀនដ៏អាក្រក់បំផុតសម្រាប់អ្នក?
តើអ្នកធ្លាប់ចង់វាយសិស្សទេ? តើវាសម្រាប់អ្វី?
តើអ្នកធ្លាប់លង់ស្នេហ៍សិស្សទេ?
តើគ្រូបង្រៀនលេបថ្នាំដើម្បីសម្រាលទុក្ខខ្លួនឬ?
តើគ្រូរៀនអ្វីខ្លះពីសិស្ស? ហើយតើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះ?
តើអ្នកឯងយល់ព្រមប្រឡង ឬប្រឡងជាប់ដែរឬទេ?
តើអ្នកដឹងទេថា គ្រូបង្រៀននៅប្រទេសជប៉ុន មិនចាំបាច់គោរពព្រះចៅអធិរាជទេ? ប៉ុន្តែយើងមិននៅជប៉ុន តើវាអាក្រក់ ឬល្អ?
តើពិតទេដែលវិធីតែមួយគត់ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងជីវិតគឺការធ្វើជាមនុស្សល្ងង់?
ក្នុងនាមជាសិស្ស តើអ្នកធ្លាប់មិនចូលចិត្តគ្រូរបស់អ្នកទេ? ហេតុអ្វី?
បើអ្នកឆ្លាតជាងខ្ញុំ តើវាធ្វើឱ្យខ្ញុំឆ្លាតជាងអ្នកទេ?
អ្នកមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងចំពោះពិន្ទុប្រឡងរបស់យើង ប៉ុន្តែតើអ្នកបានពិន្ទុអ្វីខ្លះក្នុងការប្រឡង?
តើថ្ងៃសាកលវិទ្យាល័យដំបូងរបស់អ្នកមានអ្វីខ្លះ៖ ចំណាយពេលរបស់អ្នកទាំងស្រុងជាមួយការសិក្សា តើអ្នកធុញទ្រាន់ ឬចង់រំលងថ្នាក់?
តើឈ្មោះហៅក្រៅគួរឱ្យអស់សំណើចអ្វីខ្លះដែលអ្នកបានដាក់ឱ្យគ្រូកាលនៅជាសិស្ស?
លេងសើច ឬ បោកគ្រូ?
ក្នុងថ្នាក់រៀន តើគ្រូមួយណាមកពីសាលារបស់អ្នកចង់ធ្វើជាសិស្ស? ហេតុអ្វី?
តើអ្នកចង់ផ្លាស់ប្តូរអ្វីខ្លះក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នក ដោយត្រឡប់មកតុសាលាវិញ?
ហេតុអ្វីបានជាមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានបង្រៀនសព្វថ្ងៃដែលគ្មានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិត?
ហេតុអ្វីបានជាសិស្សត្រូវសម្របសម្រួលសុខភាពដោយធ្វើកិច្ចការផ្ទះច្រើនជាជាងសម្រាកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់?
តែងតែយល់ពីសិស្សដែលមានអារម្មណ៍មិនល្អ?

សំណួរចម្លែក

តើមហាកំផែងចិននៅឯណា?
ព្រះច័ន្ទមិនមែនជាព្រះអាទិត្យតែមួយបិទសម្រាប់ថ្ងៃឬ?
តើវត្ថុពីរ៉ាមីតនៅប្រទេសអេហ្ស៊ីបមានអ្វីខ្លះ?
ម៉េចកោះមិនអណ្តែតទៅ?
តើមានខ្លាឃ្មុំពិតទេ?
តើអាយុជាមធ្យម 18 ឆ្នាំនៅឆ្នាំ 1942 មានអាយុប៉ុន្មាន?

សំណួរសម្ភាសន៍គ្រូ

ដូចការសម្ភាសន៍ទាំងអស់ក្នុងវិស័យអប់រំ ការសម្ភាសន៍ជាមួយគ្រូក៏មានសំណួរជាក់លាក់ផងដែរ។ ពួកគេត្រូវបានផ្តោតលើចំណេះដឹងនៃវិធីសាស្រ្តនៃការងារ, អារម្មណ៍នៃវិជ្ជាជីវៈ, សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងវិន័យរបស់សិស្ស។ នេះគឺជាបញ្ជីសំណួរទូទៅនៅក្នុងទម្រង់សម្ភាសន៍នេះ៖

តើការអប់រំរបស់អ្នកជាអ្វី?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចង់ធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ?
តើអ្នកមានគម្រោងធ្វើការសិក្សាថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកដោយរបៀបណា?
តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះវិន័យសាលា?
តើអ្នកមានអាកប្បកិរិយាយ៉ាងណាចំពោះការអប់រំទំនើប?
តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះចិត្តវិទ្យាក្នុងការអប់រំ?
តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះគរុកោសល្យ?
តើអ្នកគិតថាខ្លួនឯងមានគ្រោះថ្នាក់ទេ?
តើអ្នកចាត់ទុកខ្លួនឯងជាគ្រូវិជ្ជមានទេ?
តើអ្នកនឹងធ្វើយ៉ាងណា បើសិស្សហៅអ្នកថាជាគ្រូអាក្រក់?
ប្រសិនបើអ្នកជានាយកសាលា តើអ្នកនឹងកំណត់គោលដៅអ្វីខ្លះសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់?
តើសៀវភៅចុងក្រោយដែលអ្នកបានអានពេញលេញគឺជាអ្វី?
តើអ្នកនឹងជំរុញសិស្សឱ្យអានដោយរបៀបណា?
តើអ្នកចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនក្នុងទសវត្សរ៍ណា? ហេតុអ្វី?
តើអ្នកមានមនុស្សជាទីស្រឡាញ់ដែលជំរុញចិត្តអ្នកទេ?

សំណួរអំពីជីវិតក្រៅសាលា

តើទេពកោសល្យលាក់កំបាំងរបស់អ្នកជាអ្វី?
តើអ្វីអាចឲ្យសិស្សភ្ញាក់ផ្អើលពេលពួកគេឃើញអ្នកនៅខាងក្រៅទ្វារសាលា?
តើអ្នកសុបិនចង់ចំណាយពេលវិស្សមកាលក្រោយឆ្នាំសិក្សាដោយរបៀបណា?
តើអ្នកគ្រប់គ្រងការចំណាយពេលវិស្សមកាលរដូវក្ដៅរបស់អ្នកដោយរបៀបណា?
តើអ្នកចង់មានសៀវភៅអ្វីខ្លះនៅលើកោះវាលខ្សាច់?
តើមេរៀនចុងក្រោយរបស់អ្នកនឹងទៅជាយ៉ាងណា?

សំណួរអំពីសាលា

តើគ្រូមានទំនៀមទម្លាប់ ឬអបិយជំនឿអ្វីខ្លះ? តើអ្នកនៅជាប់នឹងពួកគេដោយខ្លួនឯងទេ?
តើថ្ងៃចូលរៀនរបស់គ្រូណាដែលគេចាត់ទុកថាល្អ ជោគជ័យ?
តើស្នាដៃនិស្សិតអ្វីក្នុងឆ្នាំនេះបំពេញ ឬបំពេញដោយមោទនភាព?
តើអ្នកអាចរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងអត់ធ្មត់ដោយរបៀបណា? [សំណួរគឺពាក់ព័ន្ធជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍]
តើអ្វីជំរុញទឹកចិត្តអ្នក?
តើបច្ចេកវិទ្យាអ្វីខ្លះដែលធ្វើឲ្យការរៀនកាន់តែងាយស្រួល ឬពិបាកជាង?
តើអ្វីជាអ្វីដែលល្អបំផុត/អាក្រក់បំផុតនៃការធ្វើជាគ្រូបង្រៀន?

សំណួរអំពីសិស្ស

តើអ្នកបារម្ភអ្វីចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សសម័យទំនើប? ហេតុអ្វី?
តើអ្វីនឹងជួយគ្រូឲ្យទទួលបានការគោរពពីសិស្ស?
តើពេលវេលាល្អបំផុតសម្រាប់ការសិក្សា៖ ពេលព្រឹក ឬអាហារថ្ងៃត្រង់?
តើផ្នែកមួយណានៃចំណេះដឹងរបស់អ្នក តើអ្នកចង់ចែកចាយដល់សិស្សរបស់អ្នក?
តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលសិស្សម្នាក់ខ្សឹបប្រាប់អ្នកជិតខាង ពេលមិនអើពើនឹងការលើកឡើងរបស់អ្នក?
តើអ្វីជួយអ្នកឲ្យមានចិត្តអត់ធ្មត់ជាមួយសិស្សទាំងនោះ ដែលសូម្បីតែព្រះក៏មិនអាចដោះស្រាយបាន?
តើអ្នកគ្រប់គ្រងដោយរបៀបណាដើម្បីចងចាំឈ្មោះសិស្សរបស់អ្នក តើអ្នកមានទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេទេ?
មានឱកាសទៅលេងជាមួយថ្នាក់របស់អ្នកគ្រប់ទីកន្លែងក្នុងពិភពលោក តើអ្នកចង់ទៅណា?
តើអ្នករក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយអតីតសិស្សរបស់អ្នកនៅលើបណ្តាញសង្គមទេ?
តើអ្នកមានកំណត់ហេតុផ្ទាល់ខ្លួនអំពីសិស្សរបស់អ្នកទេ?
តើសិស្សគួរស្តាប់ចម្រៀងអ្វីពេលធ្វើកិច្ចការផ្ទះ?
តើអ្វីជារឿងដំបូងដែលអ្នកចងចាំពីការងាររបស់អ្នកជាគ្រូបង្រៀន?
តើអ្នកគិតថាសិស្ស/សិស្សរបស់អ្នកនឹងចងចាំអ្នក និងថ្នាក់ដែលពួកគេធ្លាប់រៀនដែរឬទេ?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

នេះគឺជាបញ្ជីសំណួរដែលអ្នកអាចជ្រើសរើសសំណួរដែលសមរម្យដើម្បីសួរពួកគេទៅកាន់គ្រូ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំថាការសម្ភាសន៍គឺជាការសន្ទនា។ ដូច្នេះ ចូរធ្វើជាធម្មជាតិ ហើយប្រើសំណួរដោយប្រាជ្ញា។ សូមចាំថា វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការទទួលបានចម្លើយដ៏ស្មោះត្រង់ចំពោះសំណួរដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួន ជំនួសឱ្យចម្លើយដ៏វែងមួយសម្រាប់សំណួរឆោតល្ងង់មួយ?

ប្រសិនបើអ្នកឃើញល្បិចសូមប្រើវា។ វានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងរីករាយ។ កុំខ្លាចក្នុងការបង្វែរប្រធានបទបន្តិចនៅពេលឱកាសកើតឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សូមចងចាំថា សំណួរទាំងនេះសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃគ្រូបង្រៀន គឺជាការចាប់ផ្តើមដ៏ល្អមួយក្នុងការស្វែងយល់បន្ថែមអំពីគ្រូបង្រៀនរបស់អ្នក ការយល់ដឹងអំពីបញ្ហាប្រឈម ឬផ្ទុយទៅវិញផ្នែកដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញនៃវិជ្ជាជីវៈ។

ដោយក្តីគោរព ហេលេន។

ដោយវិធីនេះសូមមើលសំណួរជាមួយនឹងការជំនួសចម្លើយសម្រាប់គ្រូ (អ្នកប្តូរវេន) ។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង