កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គម។

ជម្រើសលេខ 2353656

កំណែសាកល្បងនៃ USE-2017 ក្នុងការសិក្សាសង្គម។

ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1-20 គឺជាលេខ ឬលំដាប់លេខ ឬពាក្យមួយ (ឃ្លា)។ សរសេរចម្លើយដោយគ្មានដកឃ្លា សញ្ញាក្បៀស និងតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត; កុំចម្លងពាក្យចម្លើយពីកម្មវិធីរុករក បញ្ចូលពួកវាដោយវាយពីក្តារចុច។ ដោយការបំពេញកិច្ចការទី 29 អ្នកអាចបង្ហាញចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់អ្នកលើខ្លឹមសារដែលទាក់ទាញជាងសម្រាប់អ្នក។ ចំពោះគោលបំណងនេះ សូមជ្រើសរើសតែសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយប៉ុណ្ណោះដែលបានស្នើឡើង (29.1-29.5)។

ប្រសិនបើជម្រើសត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយគ្រូ អ្នកអាចបញ្ចូលចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៃផ្នែក C ឬបញ្ចូលវាទៅក្នុងប្រព័ន្ធក្នុងទម្រង់ក្រាហ្វិកណាមួយ។ គ្រូនឹងឃើញលទ្ធផលនៃកិច្ចការនៃផ្នែក B ហើយនឹងអាចវាយតម្លៃចម្លើយដែលបានបង្ហោះទៅផ្នែក C។ ពិន្ទុដែលគ្រូផ្តល់ឱ្យនឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងស្ថិតិរបស់អ្នក។

កំណែសម្រាប់បោះពុម្ព និងចម្លងក្នុង MS Word

សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងតារាង។

លក្ខណៈនៃទម្រង់នៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ

ចម្លើយ៖

នៅក្នុងជួរខាងក្រោម ស្វែងរកគំនិតដែលជាទូទៅសម្រាប់គោលគំនិតផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលបានបង្ហាញ។ សរសេរពាក្យនេះ (ឃ្លា) ។

ប្រាក់ចំណេញ ប្រាក់បៀវត្សរ៍ ការប្រាក់ ការជួល។

ចម្លើយ៖

ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃលក្ខខណ្ឌ។ ពួកគេទាំងអស់ លើកលែងតែពីរ កំណត់ទម្រង់នៃការចូលរួមនយោបាយរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។

2) ការចុះឈ្មោះនីតិបុគ្គល

3) បង់ពន្ធ

៤) អំពាវនាវដល់អាជ្ញាធរសាធារណៈ

៥) ប្រជាមតិ

៦) សមាជិកភាពក្នុងគណបក្សនយោបាយ

ស្វែងរកពាក្យពីរដែល "ធ្លាក់ចេញ" នៃស៊េរីទូទៅ ហើយសរសេរលេខដែលពួកវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងតារាង។

ចម្លើយ៖

ជ្រើសរើសការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវអំពីទំនាក់ទំនងរវាងជីវសាស្រ្ត និងសង្គមនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ ហើយសរសេរលេខដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

1) លំដាប់នៃដំណាក់កាលសំខាន់នៃជីវិតមនុស្ស ដែលកុមារភាពត្រូវបានជំនួសដោយភាពចាស់ទុំ ហើយបន្ទាប់មកភាពចាស់បានកំណត់នៅក្នុងជីវសាស្រ្ត។

2) ការបង្កើតមនុស្សជាមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការទទួលបានលក្ខណៈនិងគុណសម្បត្តិសង្គម។

៣) មនុស្សទទួលមរតកសីលធម៌។

4) ឥទ្ធិពលនៃកត្តាហ្សែនលើការវិវឌ្ឍន៍នៃសមត្ថភាពរបស់មនុស្សដើរតួជាការបញ្ចេញមតិនៃខ្លឹមសារសង្គមរបស់គាត់។

5) ទំនោរធម្មជាតិរបស់មនុស្សចំពោះប្រភេទសកម្មភាពមួយចំនួនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងស្ថានភាពសង្គម។

ចម្លើយ៖

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងលក្ខណៈពិសេសប្លែក និងប្រភេទនៃសង្គមដែលពួកគេបង្ហាញ៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ ជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

ប៉ុន្តែ	ខ	អេ	ជី	ឃ

ចម្លើយ៖

ប្រទេស Z កំពុងដំណើរការកំណែទម្រង់អប់រំ។ តើការពិតអ្វីដែលបង្ហាញថាកំណែទម្រង់នេះគឺសំដៅដល់មនុស្សជាតិនៃការអប់រំ? សរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) ការកើនឡើងនៃចំនួនមុខវិជ្ជា

២) កាត់បន្ថយពេលវេលាសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ

3) ផ្តោតលើចំណាប់អារម្មណ៍និងទំនោររបស់សិស្ស

4) ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាសន្សំសំចៃសុខភាព

5) យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអប់រំសីលធម៌

6) កុំព្យូទ័រនៃដំណើរការអប់រំ

ចម្លើយ៖

ជ្រើសរើសការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវអំពីលក្ខណៈប្លែកៗនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ ហើយសរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) រដ្ឋអនុវត្តការបែងចែកធនធានកណ្តាល។

2) តម្លៃសម្រាប់ទំនិញនិងសេវាកម្មត្រូវបានកំណត់ដោយសមាមាត្រនៃការផ្គត់ផ្គង់និងតម្រូវការ។

៣) សហគ្រាសត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាធនធានមានកម្រិត។

៤) អ្នកផលិតទំនិញ និងសេវាកម្មប្រកួតប្រជែងគ្នាដើម្បីតម្រូវការអតិថិជន។

5) មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិបញ្ចេញសមត្ថភាព និងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេដោយសេរីសម្រាប់សកម្មភាពសហគ្រិន និងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចផ្សេងទៀត ដែលមិនត្រូវបានហាមឃាត់ដោយច្បាប់។

ចម្លើយ៖

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងឧទាហរណ៍ និងប្រភេទនៃការចំណាយរបស់ក្រុមហ៊ុនក្នុងរយៈពេលខ្លី៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ ជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖

ប៉ុន្តែ	ខ	អេ	ជី	ឃ

ចម្លើយ៖

ម្ចាស់ក្រុមហ៊ុន "Solnyshko" គ្រោងនឹងពង្រីកអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ។ តើមួយណាខាងក្រោមក្នុងបញ្ជីដែលពួកគេអាចប្រើជាប្រភពនៃមូលនិធិអាជីវកម្ម? សរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) ទាក់ទាញប្រាក់កម្ចី

2) ការកាត់ពន្ធ

3) បង្កើនផលិតភាពការងារ

4) ប្រាក់ចំណេញពីការលក់ផលិតផលរបស់សហគ្រាស

5) ការកែលម្អបច្ចេកវិទ្យាផលិតកម្ម

6) ការចេញនិងការដាក់ភាគហ៊ុនរបស់សហគ្រាស

ចម្លើយ៖

ក្រាហ្វបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរការផ្គត់ផ្គង់រថយន្តដឹកអ្នកដំណើរនៅក្នុងទីផ្សារអ្នកប្រើប្រាស់៖ ខ្សែកោងផ្គត់ផ្គង់បានផ្លាស់ប្តូរពីទីតាំង S ទៅទីតាំង S1 ។ (នៅលើគំនូសតាង P គឺជាតម្លៃរបស់ល្អ Q គឺជាបរិមាណនៃទំនិញ។) តើកត្តាខាងក្រោមមួយណាអាចបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះ? សរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

1) ការកើនឡើងនៃចំនួនក្រុមហ៊ុនផលិតរថយន្ត

2) បន្ថយអាយុនៃការទទួលបានប័ណ្ណបើកបរ

3) តម្លៃទាបសម្រាប់គ្រឿងបន្លាស់សម្រាប់រថយន្ត

4) ការដំឡើងថ្លៃអគ្គិសនី

5) បង្កើនការប្រាក់លើប្រាក់កម្ចីរថយន្ត

ចម្លើយ៖

ជ្រើសរើសការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវអំពីការចាត់ថ្នាក់សង្គម ហើយសរសេរលេខដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) គោលគំនិតនៃ "ការចាត់ថ្នាក់សង្គម" សំដៅលើការផ្លាស់ប្តូរណាមួយដែលកើតឡើងនៅក្នុងសង្គម។

2) ការបែងចែកសង្គមពាក់ព័ន្ធនឹងការបែងចែកសង្គមទៅជាស្រទាប់សង្គមដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវមុខតំណែងសង្គមផ្សេងៗគ្នាជាមួយនឹងស្ថានភាពសង្គមប្រហាក់ប្រហែល។

3) សង្គមវិទូកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមសម្រាប់ការបែងចែកសង្គម: ប្រាក់ចំណូល អំណាច។

4) ការបែងចែកសង្គមទាក់ទងនឹងការបែងចែកស្រទាប់សង្គមអាស្រ័យលើគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គល។

5) កិត្យានុភាពនៃវិជ្ជាជីវៈដែលជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការបែងចែកសង្គមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពទាក់ទាញសង្គម ការគោរពនៅក្នុងសង្គមចំពោះវិជ្ជាជីវៈ មុខតំណែង មុខរបរមួយចំនួន។

ចម្លើយ៖

នៅក្នុងការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យានៃក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីដែលមានអាយុ 23 ឆ្នាំធ្វើការនៅប្រទេស Z ពួកគេត្រូវបានសួរសំណួរថា "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកធ្វើការ តើអ្វីជាកម្លាំងពលកម្មរបស់អ្នក?" លទ្ធផលដែលទទួលបាន (គិតជាភាគរយនៃចំនួនអ្នកឆ្លើយតប) ត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ដ្យាក្រាម។

ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីនៃការសន្និដ្ឋានដែលអាចទាញចេញពីដ្យាក្រាម ហើយសរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) ពាក់កណ្តាលនៃយុវជនធ្វើការដើម្បីធានាសុខុមាលភាពសម្ភារៈសម្រាប់ខ្លួនគេ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

2) ភាគហ៊ុនរបស់ក្មេងស្រីដែលភ្ជាប់ការលើកទឹកចិត្តការងារជាមួយនឹងតម្រូវការសម្រាប់ការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯងនិងជាមួយនឹងលទ្ធភាពនៃការធ្វើដំណើរការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងគ្នាគឺស្មើគ្នា។

3) សមាមាត្រនៃអ្នកដែលធ្វើការដោយសារតែពួកគេចាប់អារម្មណ៍នឹងអ្វីដែលពួកគេធ្វើគឺច្រើនជាងក្នុងចំណោមក្មេងស្រីជាងក្មេងប្រុស។

4) សមាមាត្រស្មើគ្នានៃអ្នកឆ្លើយសំណួរនៅក្នុងក្រុមនីមួយៗកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីឡើងជណ្តើរអាជីព។

៥) សមាមាត្រនៃក្មេងប្រុសច្រើនជាង បើប្រៀបធៀបនឹងក្មេងស្រី ការងារ ព្រោះការងាររបស់ពួកគេចាំបាច់ណាស់សម្រាប់សង្គម។

ចម្លើយ៖

ជ្រើសរើសការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវអំពីមុខងាររបស់គណបក្សនយោបាយនៅក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ ហើយសរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

១) គណបក្សនយោបាយចូលរួមក្នុងការរៀបចំ ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃការបោះឆ្នោតសភា។

២) គណបក្សនយោបាយចូលរួមក្នុងដំណើរការផ្លូវច្បាប់។

៣) គណបក្សនយោបាយប្រមូលប្រជាពលរដ្ឋធ្វើនយោបាយ។

៤) គណបក្សនយោបាយចូលរួមក្នុងការបង្កើតភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់។

៥) គណបក្សនយោបាយអនុវត្តសកម្មភាពរៀបចំក្នុងចំណោមសកម្មជនគណបក្ស។

ចម្លើយ៖

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងមុខងារនិងមុខវិជ្ជានៃអំណាចរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលអនុវត្តពួកគេ: សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖

ប៉ុន្តែ	ខ	អេ	ជី	ឃ

ចម្លើយ៖

រដ្ឋធម្មនុញ្ញបានប្រកាស Z ជារដ្ឋសហព័ន្ធប្រជាធិបតេយ្យដែលមានទម្រង់រដ្ឋាភិបាលសាធារណរដ្ឋ។ តើសញ្ញាមួយណាដែលកំណត់លក្ខណៈទម្រង់នៃរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋ (ទឹកដី) Z? សរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) ការបោះឆ្នោតជាទៀងទាត់របស់ប្រមុខរដ្ឋ និងសភាលើមូលដ្ឋានជំនួស

2) រចនាសម្ព័ន្ធ bicameral នៃសភា, ធានាតំណាងនៃតំបន់

3) ការដាក់បញ្ចូលក្នុងរដ្ឋនៃអង្គភាពរដ្ឋមួយចំនួន ដែលនីមួយៗមានសមត្ថកិច្ចជាក់លាក់រៀងៗខ្លួន

4) ប្រតិបត្តិការនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃមុខវិជ្ជាដែលស្ថិតនៅក្រោមអំណាចនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញទូទៅ

៥) អត្ថិភាពនៃសិទ្ធិនយោបាយ និងសង្គមពិតប្រាកដ និងសេរីភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ

៦) ពហុនិយមនយោបាយ

ចម្លើយ៖

តើមួយណាខាងក្រោមអនុវត្តចំពោះកាតព្វកិច្ចរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់ពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី? សរសេរលេខដែលភារកិច្ចរដ្ឋធម្មនុញ្ញត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

1) ការបង្ហាញពីសញ្ជាតិរបស់ពួកគេ។

២) ការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌

៣) ការចូលរួមបោះឆ្នោតរបស់អាជ្ញាធរ

4) បង់ពន្ធ

5) ការចោលសមត្ថភាពរបស់ពួកគេដោយឥតគិតថ្លៃដើម្បីធ្វើការ

ចម្លើយ៖

ជ្រើសរើសការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវអំពីប្រព័ន្ធនៃច្បាប់រុស្ស៊ីហើយសរសេរលេខដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) សាខានៃច្បាប់សំខាន់ៗ ផ្ទុយពីសាខានៃច្បាប់នីតិវិធី បង្កើតនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តបទដ្ឋានច្បាប់។

2) ច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌធ្វើនិយ័តកម្មទំនាក់ទំនងសង្គមទាក់ទងនឹងការប្រព្រឹត្តបទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌ ការដាក់ទណ្ឌកម្ម និងការអនុវត្តវិធានការផ្សេងទៀតនៃធម្មជាតិនៃច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌ។

3) ច្បាប់រដ្ឋបាលគ្រប់គ្រងទ្រព្យសម្បត្តិ និងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនដែលមិនទាក់ទងនឹងទ្រព្យសម្បត្តិ។

៤) ច្បាប់រដ្ឋប្បវេណីត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាច្បាប់ឯកជន។

5) ស្ថាប័នច្បាប់ - សំណុំនៃវិធានដែលគ្រប់គ្រងផ្នែកជាក់លាក់មួយ (ផ្នែក) នៃទំនាក់ទំនងសង្គមដូចគ្នា។

ចម្លើយ៖

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងសកម្មភាព និងធាតុផ្សំនៃស្ថានភាពអ្នកជាប់ពន្ធនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ ជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖

ប៉ុន្តែ	ខ	អេ	ជី	ឃ

ចម្លើយ៖

Auto mechanic Roman បានរកឃើញការងារថ្មីនៅក្នុងជំនាញរបស់គាត់។ ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ គាត់បាននាំយកឯកសារចុះឈ្មោះយោធា និងសៀវភៅការងារ។ តើមានអ្វីទៀត យោងតាមក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រ៉ូម៉ាំងគួរបង្ហាញជូននិយោជក? សរសេរលេខដែលឯកសារពាក់ព័ន្ធត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ បញ្ចូលលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) វិញ្ញាបនបត្រចុះបញ្ជីកម្មសិទ្ធិនៃលំនៅដ្ឋាន

2) វិញ្ញាបនបត្រធានារ៉ាប់រងនៃការធានារ៉ាប់រងសោធនរដ្ឋ

3) លិខិតឆ្លងដែនរបស់ពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

4) ការជូនដំណឹងអំពីពន្ធ

5) សញ្ញាប័ត្រអប់រំឯកទេស

6) ការដកស្រង់ចេញពីគណនីហិរញ្ញវត្ថុ និងផ្ទាល់ខ្លួន

ចម្លើយ៖

អានអត្ថបទខាងក្រោមជាមួយនឹងពាក្យមួយចំនួនដែលបាត់។

ជ្រើសរើសពីបញ្ជីពាក្យដែលអ្នកចង់បញ្ចូលជំនួសចន្លោះ។

"ការជម្រុញនៃ __________ (A) គឺជាអ្វីដែលជំរុញឱ្យវាសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការដែលវាត្រូវបានអនុវត្ត។ ជាក់លាក់ __________ (B) ជាធម្មតាដើរតួជាការលើកទឹកចិត្ត ដែលពេញចិត្តក្នុងវគ្គសិក្សា និងដោយមានជំនួយពីសកម្មភាព។ នេះគឺជាទម្រង់ជាក់លាក់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងសារពាង្គកាយមានជីវិត និងពិភពខាងក្រៅ ដែលចាំបាច់សម្រាប់អត្ថិភាពនៃ __________ (ខ) ក្រុមសង្គម សង្គមទាំងមូល។

__________(D) តម្រូវការគឺបណ្តាលមកពីធម្មជាតិជីវសាស្រ្តរបស់មនុស្ស។ ទាំងនេះគឺជាតម្រូវការរបស់មនុស្សនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់អត្ថិភាព ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបន្តពូជរបស់ពួកគេ។ __________ (D) តម្រូវការគឺទាក់ទងទៅនឹងការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់សង្គមកាន់កាប់កន្លែងជាក់លាក់មួយនៅក្នុងវាចូលរួមក្នុងសកម្មភាពការងារក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ តម្រូវការ __________(E) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងចំណេះដឹងរបស់មនុស្សអំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់ កន្លែងរបស់គាត់នៅក្នុងវា និងអត្ថន័យនៃអត្ថិភាពរបស់គាត់។ ក្រុមនីមួយៗនៃតម្រូវការបង្កឱ្យមានប្រភេទសកម្មភាពដែលត្រូវគ្នា។

ពាក្យនៅក្នុងបញ្ជីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងករណីតែងតាំង។ ពាក្យនីមួយៗអាចប្រើបានតែម្តងប៉ុណ្ណោះ។

ជ្រើសរើសពាក្យមួយតាមលំដាប់បន្ទាប់ពីមួយទៅមួយ ដោយបំពេញចន្លោះនីមួយៗដោយបញ្ញា។ សូមចំណាំថាមានពាក្យច្រើនជាងនៅក្នុងបញ្ជីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីបំពេញចន្លោះ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

តារាងខាងក្រោមរាយអក្សរដែលតំណាងឱ្យពាក្យដែលបាត់។ សរសេរក្នុងតារាងក្រោមអក្សរនីមួយៗនូវលេខនៃពាក្យដែលអ្នកបានជ្រើសរើស។

សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖

ប៉ុន្តែ	ខ	អេ	ជី	ឃ	អ៊ី

ចម្លើយ៖

តើអ្វីទៅជានិយមន័យវប្បធម៌របស់អ្នកនិពន្ធ? តើអត្ថបទពន្យល់ពីលក្ខណៈ«គាបសង្កត់»នៃវប្បធម៌យ៉ាងដូចម្ដេច?

(N. Smelser)

ដាក់ឈ្មោះហេតុផលបីដែលយោងទៅតាមអ្នកនិពន្ធកំណត់ "សមត្ថភាពនៃវប្បធម៌ដើម្បីគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស" ។ ពាក់ព័ន្ធនឹងចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ការពិតនៃជីវិតសង្គម សូមដាក់ឈ្មោះហេតុផលមួយបន្ថែមទៀតដែលមិនបានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទ។

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ ២១-២៤។

វប្បធម៌បង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សមាជិកនៃសង្គម ដោយហេតុនេះវាគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់ពួកគេយ៉ាងទូលំទូលាយ។ Clifford Girtz ហៅវប្បធម៌ថា "ប្រព័ន្ធនៃយន្តការបទប្បញ្ញត្តិ រួមទាំងផែនការ រូបមន្ត ច្បាប់ ការណែនាំ ... ដែលបម្រើដល់ការដឹកនាំអាកប្បកិរិយា" ។ គាត់ជឿថា បើគ្មានវប្បធម៌ទេ មនុស្សនឹងវង្វេងទាំងស្រុង៖ «មិនមែនទេ។

លក្ខខណ្ឌដោយគំរូវប្បធម៌ (ប្រព័ន្ធនៃនិមិត្តសញ្ញាដ៏មានអត្ថន័យ) អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សនឹងក្លាយទៅជាមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន វានឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាសកម្មភាពដែលមិនចេះគិតដោយឯកឯង និងអារម្មណ៍ដែលមិនមានការរារាំង មនុស្សម្នាក់មិនអាចបង្កើតបទពិសោធន៍បានទេ។

តើវប្បធម៌មានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាសម្រាប់ដំណើរការរបស់បុគ្គល និងសង្គមអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យដោយអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សដែលមិនត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយសង្គមភាវូបនីយកម្ម។ អាកប្បកិរិយាដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ឬកូនក្មេងនៃព្រៃដែលបាត់បង់ទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សទាំងស្រុងនោះ បង្ហាញថា បើគ្មានសង្គមភាវូបនីយកម្មទេ មនុស្សមិនអាចទទួលយករបៀបរស់នៅប្រកបដោយរបៀបរៀបរយ ចេះភាសា និងរៀនរកប្រាក់ចំណូលបានឡើយ។ ជីវភាព...

បើវប្បធម៌គ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស តើយើងអាចទៅរហូតដល់ហៅវាថាគាបសង្កត់បានទេ? នេះគឺជាអ្វីដែល Sigmund Freud ជឿ។ គាត់បានស្វែងយល់ពីជម្លោះរវាងវប្បធម៌ (ឬ "អរិយធម៌") និងការចាប់ផ្ដើមនៃធម្មជាតិរបស់មនុស្ស។ ជាញឹកញយ វប្បធម៌បង្រ្កាបការដាស់តឿនរបស់បុគ្គល ភាគច្រើនគឺការរួមភេទ និងឈ្លានពាន។ ប៉ុន្តែនាងមិនបដិសេធពួកគេទាំងស្រុងទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាកំណត់លក្ខខណ្ឌដែលពួកគេពេញចិត្ត...

ប៉ុន្តែដោយសារសារៈសំខាន់នៃឥទ្ធិពលនៃវប្បធម៌លើអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស យើងមិនគួរនិយាយបំផ្លើសអំពីលទ្ធភាពរបស់វាក្នុងពេលតែមួយនោះទេ។ សមត្ថភាពនៃវប្បធម៌ដើម្បីគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន។ ជាបឋមលទ្ធភាពជីវសាស្រ្តនៃរាងកាយមនុស្សមិនមានដែនកំណត់ទេ។ ជីវិតរមែងស្លាប់មិនអាចត្រូវបានបង្រៀនឱ្យលោតពីលើអគារខ្ពស់ៗនោះទេ បើទោះបីជាសង្គមឱ្យតម្លៃលើភាពអស្ចារ្យបែបនេះក៏ដោយ។ ដូចគ្នាដែរ វាមានដែនកំណត់ចំពោះចំណេះដឹងដែលខួរក្បាលរបស់មនុស្សអាចស្រូប...

កត្តាបរិស្ថានក៏កំណត់ផលប៉ះពាល់នៃវប្បធម៌ផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ គ្រោះរាំងស្ងួត ឬបន្ទុះភ្នំភ្លើងអាចរំខានដល់របៀបធ្វើកសិកម្ម។ កត្តាបរិស្ថានអាចរារាំងការបង្កើតគំរូវប្បធម៌មួយចំនួន។ យោងទៅតាមទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជនដែលរស់នៅក្នុងព្រៃត្រូពិចដែលមានអាកាសធាតុសើម វាមិនមែនជាទម្លាប់ក្នុងការដាំដុះដីខ្លះក្នុងរយៈពេលយូរនោះទេ ព្រោះថាទិន្នផលដំណាំខ្ពស់មិនអាចទទួលបានក្នុងរយៈពេលយូរ។

(N. Smelser)

ដំណោះស្រាយចំពោះកិច្ចការផ្នែក C មិនត្រូវបានពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ។
នៅទំព័របន្ទាប់ អ្នកនឹងត្រូវបានសួរឱ្យពិនិត្យពួកវាដោយខ្លួនឯង។

តើអ្វីទៅជាលទ្ធផលនៃសង្គមនិយមទាំងបីដែលបានលើកឡើងក្នុងអត្ថបទ? ដោយប្រើការពិតនៃជីវិតសាធារណៈ និងបទពិសោធន៍សង្គមផ្ទាល់ខ្លួន សូមផ្តល់ឧទាហរណ៍អំពីឥទ្ធិពលសង្គមបែបណាដែលត្រូវការដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលនីមួយៗ។

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ ២១-២៤។

ដោយប្រើអត្ថបទ និងចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ផ្តល់ការពន្យល់ចំនួនបីសម្រាប់គំនិតដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទថា បើគ្មានវប្បធម៌ទេ មនុស្សនឹងវង្វេងទាំងស្រុង។

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ ២១-២៤។

នៅទំព័របន្ទាប់ អ្នកនឹងត្រូវបានសួរឱ្យពិនិត្យពួកវាដោយខ្លួនឯង។

ជ្រើសរើស មួយ។ពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោម បង្ហាញពីអត្ថន័យរបស់វាក្នុងទម្រង់ជាអត្ថបទខ្លីមួយ ដែលបង្ហាញពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃបញ្ហាដែលអ្នកនិពន្ធលើកឡើង (ប្រធានបទដែលបានប៉ះ) ប្រសិនបើចាំបាច់។

នៅពេលបង្ហាញគំនិតរបស់អ្នកលើបញ្ហាដែលបានលើកឡើង (ប្រធានបទដែលបានសម្គាល់) នៅពេលជជែកវែកញែកពីទស្សនៈរបស់អ្នក សូមប្រើ ចំណេះដឹងទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៃវគ្គសិក្សានៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមដែលត្រូវគ្នា។ គំនិតក៏ដូចជា អង្គហេតុជីវិតសង្គម និងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន បទពិសោធន៍. (សូមផ្តល់ឧទាហរណ៍យ៉ាងហោចណាស់ពីរពីប្រភពផ្សេងៗជាភស្តុតាង។ )

29.1 ទស្សនវិជ្ជា៖"ទ្រឹស្ដីទាំងអស់របស់យើងគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីការធ្វើឱ្យទូទៅនៃបទពិសោធន៍ នៃការពិតដែលបានសង្កេតឃើញ"។ (V. A. Ambartsumyan)

29.2 សេដ្ឋកិច្ច៖"តម្រូវការ និងការផ្គត់ផ្គង់គឺជាដំណើរការនៃការកែតម្រូវ និងការសម្របសម្រួលគ្នាទៅវិញទៅមក។" (P. T. Heine)

29.3 សង្គមវិទ្យា, ចិត្តវិទ្យាសង្គម៖"ការចាប់ផ្តើមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈកើតឡើងយឺតជាងការចាប់ផ្តើមនៃបុគ្គល" ។ (B.G. Ananiev)

29.4 វិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ:“ការបែងចែក និងការឈ្នះគឺជាច្បាប់ដ៏ឆ្លាតវៃ ប៉ុន្តែការរួបរួម និងការគ្រប់គ្រងគឺកាន់តែល្អជាងនេះទៅទៀត”។ (J. W. Goethe)

29.5 នីតិសាស្ត្រ៖“ច្បាប់មិនដឹងពីបទឧក្រិដ្ឋជាថ្នាក់ មិនដឹងពីភាពខុសគ្នាក្នុងរង្វង់ជនដែលប្រព្រឹត្តល្មើស។ គាត់មានភាពតឹងរ៉ឹងស្មើភាពគ្នា ហើយមានមេត្តាស្មើភាពគ្នាចំពោះមនុស្សគ្រប់រូប។ (A.F. Koni)

បញ្ចប់ការធ្វើតេស្ត, ពិនិត្យចម្លើយ, មើលដំណោះស្រាយ; ប្រសិនបើការងារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយគ្រូវានឹងត្រូវបានបញ្ជូនទៅគាត់។

ដូច្នេះភារកិច្ចដំបូងដូចពីមុននៅទីនេះវាចាំបាច់ដើម្បីបញ្ចូលពាក្យវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមដោយផ្អែកលើសញ្ញាដែលបានចង្អុលបង្ហាញនិងប្រធានបទនៃតារាង។ ឧទាហរណ៍នេះគឺអំពីសីលធម៌។

កិច្ចការទី 2 តម្រូវឱ្យយើងជ្រើសរើសពាក្យដែលមានលក្ខណៈទូទៅ ពោលគឺឧ។ រួមទាំងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀត។ ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការនេះដោយជោគជ័យ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវកំណត់ប្រធានបទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយចងចាំលំដាប់ដែលពាក្យត្រូវបានសិក្សា តើអ្វីទៅកន្លែងណា។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការទី 2 គឺជាពាក្យ ចំណូល ពីព្រោះពាក្យផ្សេងទៀតទាំងអស់ គឺជាប្រភេទចំណូល។

3 កិច្ចការតម្រូវឱ្យយើងដកពាក្យដែលមិនត្រឹមត្រូវចំនួនពីរចេញពីពាក្យដែលបានបង្ហាញរួចហើយ ពោលគឺឧ. ដកពាក្យដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងប្រធានបទដែលបានចែងក្នុងករណីនេះ ដកពាក្យដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងប្រធានបទនៃការចូលរួមនយោបាយរបស់ពលរដ្ឋ។ ពាក្យមិនត្រឹមត្រូវនៅក្រោមលេខ 2 និង 3 ដូចដែលពួកគេសំដៅទៅលើសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។

កិច្ចការទី 4 អញ្ជើញយើងឱ្យជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវអំពីមនុស្សម្នាក់ពោលគឺឧ។ ការវិនិច្ឆ័យទាំងនោះដែលមិនផ្ទុយនឹងវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមលើប្រធានបទរបស់មនុស្ស។ ក្នុងករណីនេះយើងជ្រើសរើសការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវនៅក្រោមលេខ 1,2,5 ។ សាលក្រមលេខ 2 គឺមិនត្រឹមត្រូវសម្រាប់ហេតុផលដែលបទដ្ឋានសីលធម៌មិនត្រូវបានទទួលមរតកដោយមនុស្សម្នាក់នោះទេប៉ុន្តែត្រូវបានទទួលនៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គម។ ៣ ការវិនិច្ឆ័យក៏មិនត្រឹមត្រូវដែរ ព្រោះការបញ្ចេញមតិនៃខ្លឹមសារសង្គម គឺជាទង្វើរបស់មនុស្ស ពាក្យសម្ដីរបស់គាត់ តែមិនមែនជាសមត្ថភាពខាងរាងកាយ ដោយផ្អែកលើការប្រកាន់ពូជសាសន៍នោះទេ។

កិច្ចការទី 5 គឺងាយស្រួលណាស់តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ ទិន្នន័យចាំបាច់ទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យរួចហើយនៅក្នុងភារកិច្ចខ្លួនវា ហើយយើងគ្រាន់តែត្រូវភ្ជាប់សញ្ញាជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌប៉ុណ្ណោះ។ ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការនេះដោយជោគជ័យ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការមានគំនិតទូទៅអំពីសង្គម និងមនុស្ស។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវ 32311

កិច្ចការទី 6 គឺស្រដៀងនឹងកិច្ចការទី 4 នៅទីនេះយើងកំពុងនិយាយអំពីការអប់រំ។ ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គមដោយជោគជ័យ ឬមានចំណេះដឹងបឋមនៃមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម នោះគាត់អាចស្វែងរកបានយ៉ាងងាយស្រួល ការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។. ចម្លើយត្រឹមត្រូវក្នុងកិច្ចការនេះគឺ 3,4,5។ គួរបញ្ជាក់ដែរថា សាលក្រមទី១ មិនសំដៅលើនិន្នាការនៃការអប់រំទេ សាលក្រមទី២ សំដៅលើអ្វីដែលហៅថា មនុស្សធម៌នៃការអប់រំ ហើយសាលក្រមទី៦ សំដៅលើ កុំព្យូទ័រនៃដំណើរការអប់រំ។

កិច្ចការ 7-10 ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់សេដ្ឋកិច្ច។ កិច្ចការទី 7 ផ្តល់ជូនដើម្បីជ្រើសរើសជម្រើសត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការវិនិច្ឆ័យអំពីប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ។ ការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវគឺលេខ 2,4,5 ។ ការវិនិច្ឆ័យដំបូងគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ ចាប់តាំងពីការធ្វើផែនការកណ្តាលនៃសេដ្ឋកិច្ចសំដៅទៅលើប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចបញ្ជា-រដ្ឋបាល។ ការវិនិច្ឆ័យទីបីអាចត្រូវបានសន្មតថាជាប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចស្ទើរតែទាំងអស់ចាប់តាំងពីបញ្ហានៃធនធានសេដ្ឋកិច្ចមានកម្រិតគឺជាបញ្ហាអស់កល្បនៃសេដ្ឋកិច្ច។

កិច្ចការទី 8 គឺស្រដៀងគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធទៅនឹងកិច្ចការទី 5 មានតែនៅក្នុងយន្តហោះសេដ្ឋកិច្ចប៉ុណ្ណោះ។ សមាមាត្រត្រឹមត្រូវគឺដូចខាងក្រោម 12121 ។

កិច្ចការទី 9 - ភារកិច្ចតាមស្ថានភាពដែលពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពនៅលើមូលដ្ឋានដែលវាចាំបាច់ដើម្បីឆ្លើយសំណួរដែលបានសួរនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវគ្គសិក្សាសេដ្ឋកិច្ចនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវ 1,4,6 ។ ជម្រើសផ្សេងទៀតទាំងអស់មិនអនុវត្តចំពោះប្រភពហិរញ្ញប្បទានអាជីវកម្មទេ។

កិច្ចការទី 10 មិនតម្រូវឱ្យមានចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះពិសេសនៃសេដ្ឋកិច្ចពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ។ វាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់តែគំនិតបឋមអំពីការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការ ក៏ដូចជាចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃគណិតវិទ្យា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអានតារាងបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះដំបូងយើងយកចិត្តទុកដាក់ថាតើខ្សែផ្គត់ផ្គង់ឬតម្រូវការបានផ្លាស់ប្តូរ។ ប្រសិនបើតម្រូវការបានផ្លាស់ប្តូរ នោះយើងកំពុងនិយាយអំពីសកម្មភាពទិញ។ ខ្សែផ្គត់ផ្គង់នឹងផ្តល់សក្ខីកម្មដល់យើងអំពីសកម្មភាពរបស់អ្នកលក់នៅក្នុងទីផ្សារ។ ក្នុងករណីនេះ យើងកំពុងមើលឃើញការធ្លាក់ចុះនៃការផ្គត់ផ្គង់ ពោលគឺមានផលិតផលតិចនៅលើទីផ្សារ ហើយវាបានធ្លាក់ថ្លៃ។ ឥឡូវនេះ វានៅតែត្រូវជ្រើសរើសចម្លើយទាំងនោះដែលអាចរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ១.៣. ជម្រើសចម្លើយដែលមានលេខ 2.5 មិនសមរម្យទេ ព្រោះវាប៉ះពាល់ដល់ទីផ្សារតម្រូវការ ហើយមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយទីផ្សារផ្គត់ផ្គង់ទេ។ ជម្រើសទី 4 នឹងនាំឱ្យមានការកើនឡើងនៃតម្លៃផលិតផល ហើយដូច្នេះមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងទីផ្សាររថយន្តនោះទេ។

កិច្ចការទី ១១ ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទនៃវិស័យសង្គមក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ នៅទីនេះ ដូចនៅក្នុងធាតុសាកល្បងភាគច្រើន អ្នកត្រូវតែជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវ។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ២,៣,៥។

កិច្ចការដែលនៅសេសសល់នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ ហើយអ្នកអាចមើលឃើញការវិភាគលម្អិតរបស់ពួកគេនៅក្នុងអត្ថបទ "ភាពពិសេសនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម" និង "ភាពពិសេសនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (ត)" ក៏ដូចជានៅក្នុងផ្នែកពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។

គម្រោងថ្មីនៃ USE 2017 ត្រូវបានបោះពុម្ពលើគ្រប់មុខវិជ្ជា វណ្ឌវង្កថ្មីនៃការប្រឡងឆ្នាំ 2017 ត្រូវបានគេមើលឃើញរួចហើយ តើថ្មីជាការផ្ទួនរបស់ចាស់ ឬយើងម្តងទៀតសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរធ្ងន់ធ្ងរ? តើការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ 2017 ជាអ្វី? សូមអានមតិរបស់អ្នកជំនាញ USE ខាងក្រោម!

តើ USE 2016 ក្នុងការសិក្សាសង្គមយ៉ាងដូចម្តេច?

សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង - នៅក្នុងរបៀបធម្មតា!ដោយគ្មានរឿងអាស្រូវនិងឧប្បត្តិហេតុដូច្នេះដើម្បីនិយាយ ... នេះគឺជាមតិមួយអំពី USE 2016 ឧទាហរណ៍អតីតរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី Livanov:

“ការប្រឡងធ្វើឡើងនៅកម្រិតស្ថាប័ន និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ នេះត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយបច្ចេកវិជ្ជាថ្មីដែលប្រើប្រាស់ក្នុងពេលប្រឡង និងការកើនឡើងនូវទំនួលខុសត្រូវ និងវិន័យរបស់អ្នករៀបចំ និងអ្នកចូលរួមក្នុងការប្រឡង - លោក Dmitry Livanov រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាននៅមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានស្ថានភាព Rosobrnadzor ។

ដូច្នេះរឿងសំខាន់អំពី USE 2016 កន្លងមកក្នុងការសិក្សាសង្គម៖

ប្រើមេរៀនឆ្នាំ 2016 ក្នុងការសិក្សាសង្គម

“ជាទូទៅ ពិន្ទុមធ្យមក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងអស់គឺអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងលទ្ធផលឆ្នាំមុន។ នេះបង្ហាញពីស្ថិរភាពនៃការប្រឡង ដែលកិច្ចការប្រឡងគឺស្រដៀងគ្នានឹងការលំបាកដូចឆ្នាំមុនៗ។ យើងឃើញការកើនឡើងតិចតួចនៃអ្នកស៊ុតបាល់បញ្ចូលទីខ្ពស់ និងការថយចុះនៃអ្នកដែលមិនយកឈ្នះពិន្ទុអប្បបរមា” គឺជាគំនិត ប្រធាន Rosobrnadzor Kravtsov ។

ជាដំបូង យើងកត់សំគាល់ថា ការប្រឡងនេះ ធ្វើឡើងដោយស្មោះស្ម័គ្រសម្រាប់ឆ្នាំទី 3 ទៅហើយ គឺមិនមានការលេចធ្លាយសម្ភារៈប្រឡងដល់បណ្តាញឡើយ។ សម្រាប់ទស្សនិកជនដ៏ធំទូលាយ មានតែកំណែ USE មួយប៉ុណ្ណោះក្នុងឆ្នាំ 2016 ដែលអាចប្រើបាន ដែលបន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃរលកដំបូងនៃការធ្វើតេស្តត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដោយ FIPI សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។

នៅក្នុងផ្នែកអ៊ឺរ៉ុបនៃប្រទេសនេះ FIPI "បានអនុវត្ត" ជម្រើសជាលាយលក្ខណ៍អក្សរចំនួន 4 ប្រឆាំងនឹងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2016 មួយក្នុងចំណោមពួកគេ ដូចដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ពីការពិនិត្យឡើងវិញរបស់អ្នកដែលបានឆ្លងកាត់ មិត្តរួមការងារ អ្នកជំនាញគឺ "ហួសចិត្ត" ដោយស្មោះត្រង់។ នៅសល់គឺអាចដោះស្រាយបាន។ នេះគឺជាការវិភាគរបស់យើង។ ហើយដែលត្រូវបានភ្ជាប់ផងដែរនូវការងារពិតរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅក្នុងផ្នែកដែលបានសរសេរ។

លក្ខខណ្ឌប្រឡងសម្រាប់ USE 2017 នឹងត្រូវបានរឹតបន្តឹង។ រួចហើយនៅឆ្នាំនេះ ផ្នែកតេស្តបានបាត់ក្នុងទម្រង់ធម្មតារបស់វា ឥឡូវនេះ ពិតណាស់ធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់កិច្ចការ "វាយ" ចម្លើយ ដែលធ្លាប់ជាបញ្ហាញឹកញាប់។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2013 យើងបានឃើញ ការធ្លាក់ចុះជាលំដាប់នៃពិន្ទុមធ្យមនៅប្រទេសរុស្ស៊ីពេលប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម៖

ឆ្នាំ 2013 - 56,23

ឆ្នាំ ២០១៤ - 55,4

ឆ្នាំ 2015 - 53,3

ឆ្នាំនេះ ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ខាងលើ ទំនងជាកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ ខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យនូវស្ថិតិទាន់សម័យត្រឹមត្រូវនៅឆ្នាំនេះនៅលើ

ឆ្នាំ ២០១៤ - 57,9

ឆ្នាំ 2015 - 60

ឆ្នាំ 2016 - 57,1

ហើយនៅទីនេះយើងឃើញការធ្លាក់ចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

ជាទូទៅ ស្ទើរតែ 20% នៃអ្នកដែលមិនបានឆ្លងកាត់,វាច្រើនណាស់។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមប្រាំនាក់ដែលបានបរិច្ចាគ។សំណួរកើតឡើងថាហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង? តើអ្នកណាមានទោស?

គោលបំណង៖

សាលាមិនរៀបចំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋក្នុងមុខវិជ្ជាស្រេចចិត្តទេ គ្រូបង្រៀនព្យាយាមដើរថយក្រោយ និងមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលរបស់វា។

នៅកម្រិតនៃក្រសួងសហព័ន្ធទាំងរដ្ឋមន្រ្តីចាស់ Livanov បាននិយាយថា "... សាលារៀនមួយមិនអាចត្រូវបានគេវាយតម្លៃដោយលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមទេ" ហើយ Vasilyeva ថ្មីថា "... គ្រូមិនគួររៀបចំកុមារសម្រាប់ការប្រឡង។ ប្រឡងនៅមេរៀនក្នុងថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា»។ បន្ទាត់បានផ្លាស់ប្តូរ។

វាប្រែថាលទ្ធផលនៅលើការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឧទាហរណ៍នៅក្នុងការសិក្សាសង្គមគឺជាបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្នាក់ៗនិងឪពុកម្តាយរបស់គាត់។

ទំនួលខុសត្រូវពិតប្រាកដរបស់គ្រូ - ថា "វេទមន្ត" ដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចសង្ឃឹមដូចដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់គឺតិចតួចបំផុត។ វាដំណើរការជាក្បួនដោយគ្មានកិច្ចសន្យានិងទេ។ (នៅលើ យ៉ាងហោចណាស់ច្បាប់) ទំនួលខុសត្រូវនៅចំពោះមុខឪពុកម្តាយប្រសិនបើមានអ្វី។ មិនអនុវត្ត។

នេះគឺជាមតិរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រថ្មី L. Vasilyeva អំពីការប្រឡង។

ប្រធានបទ៖

តើការប្រឡងឆ្នាំ ២០១៧ នឹងទៅជាយ៉ាងណា?

យោងតាមកាលវិភាគព្រាងដែលបានអនុម័តរួចហើយ USE 2017 ក្នុងការសិក្សាសង្គមនឹងធ្វើឡើងនៅក្នុង "រលកដំបូង" នៅថ្ងៃទី 24 ខែមីនាហើយនៅក្នុងរបៀបសំខាន់ - ថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2017 ។ជាងនេះទៅទៀត មានតែការប្រឡងមួយប៉ុណ្ណោះដែលនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនោះ ដែលមានន័យថាថ្ងៃបម្រុងនឹងមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងឡើយ។

តួនាទីនៃការប្រឡង មូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀននៅក្នុងមនុស្សសាស្ត្រ - នីតិសាស្រ្ត វិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ សារព័ត៌មាន សេដ្ឋកិច្ច ពិតណាស់នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។

នេះជារបៀបដែលប្រធានគណៈកម្មការសហព័ន្ធសម្រាប់អ្នកបង្កើតសម្ភារៈរង្វាស់ត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងការសិក្សាសង្គម T.E. Liskov៖

នោះគឺការប្រឡងនៅតែបន្តមានទីតាំងជាមូលដ្ឋានពិនិត្យមើលការបញ្ចប់ការសិក្សាពិតប្រាកដឆ្នាំ ២០១៧។

រួចហើយនៅឆ្នាំនេះ ជម្រើសនីមួយៗក្នុងការធ្វើតេស្តមានសំណួរចំណេះដឹង ហើយជាការពិត និន្នាការនេះនឹងបន្ត។ មានកំហុសជាច្រើននៅលើផ្នែកនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2016 នៅទីនេះ។

ទាក់ទងនឹងរចនាសម្ព័ន្ធជាក់លាក់នៃភារកិច្ចរបស់ KIMs នៅក្នុងការប្រៀបធៀប ផ្នែកទី 2 នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ ហើយមានការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចនៅក្នុងផ្នែកទី 1 ដែលទាក់ទងនឹងការដកចេញនូវភាពចម្រូងចម្រាស និងប្រធានបទសម្រាប់ការចងក្រង និងផ្ទៀងផ្ទាត់។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការដ៏ចម្រូងចម្រាសនេះពីកំណែពិតនៃ USE 2015៖

ពេលវេលាសម្រាប់ការសរសេរការប្រឡងនៅតែដដែល - អតិបរមា នៅម៉ោង 3 ម៉ោង 55 នាទី (235 នាទី) ។

ត្រៀមប្រលងបាក់ឌុប ២០១៧ មុខវិជ្ជាសង្គមបែបណា?

ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ដោយជ្រើសរើសគន្លងការបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ យកជាមូលដ្ឋាន - បញ្ជីប្រធានបទដែលត្រូវពិនិត្យ (ដោយវិធីនេះវាមិនមានការផ្លាស់ប្តូរទេបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2016) ។ ដោយបានជ្រើសរើស រួមជាមួយនឹងគ្រូ អ្នកបង្ហាត់បង្រៀន ដែលជាមគ្គុទ្ទេសក៍សំខាន់សម្រាប់ការរៀបចំ ដោះស្រាយការធ្វើតេស្ត និងត្រួតពិនិត្យចំណេះដឹងរបស់អ្នកឱ្យបានទៀងទាត់។

ជាឧទាហរណ៍ យើងអញ្ជើញនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់ឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់នៅក្នុងក្រុមគេហទំព័រ

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

កំណែសាកល្បងនៃ USE-2017 ក្នុងការសិក្សាសង្គម។

តើ USE 2016 ក្នុងការសិក្សាសង្គមយ៉ាងដូចម្តេច?

ប្រើមេរៀនឆ្នាំ 2016 ក្នុងការសិក្សាសង្គម

តើការប្រឡងឆ្នាំ ២០១៧ នឹងទៅជាយ៉ាងណា?

ត្រៀមប្រលងបាក់ឌុប ២០១៧ មុខវិជ្ជាសង្គមបែបណា?

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង