អ្នក​នឹង​ត្រូវការ

• នាម​ក្នុង​ករណី​អវិជ្ជា និង​ការ​ចោទ​ប្រកាន់។
• ដឹងពីនិយមន័យនៃករណី។
• ចំណេះដឹងអំពីសំណួរកំណត់ករណី។

ការណែនាំ

ហ្សែន
យោងតាមនិយមន័យនៅក្នុង ករណីហ្សែនមានន័យថា៖
ជាកម្មសិទ្ធិរបស់នរណាម្នាក់ឬអ្វីមួយឧទាហរណ៍ "ស្បែកកញ្ជ្រោង", "ទិនានុប្បវត្តិរបស់គ្រូ";

ប្រសិនបើមានទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែកទាំងមូល និងផ្នែករបស់វា ឧទាហរណ៍ “ទំព័រទស្សនាវដ្តី (R.p.)”;

ការបង្ហាញគុណលក្ខណៈនៃវត្ថុមួយទាក់ទងនឹងវត្ថុមួយផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍ “លទ្ធផលស្ទង់មតិ (R.p.)”;

វត្ថុនៃឥទ្ធិពលនៅក្នុងវត្តមាននៃកិរិយាស័ព្ទដែលមានភាគល្អិតអវិជ្ជមាន "មិន" ឧទាហរណ៍ "មិនបរិភោគសាច់ (R.p.)";

វត្ថុនៃឥទ្ធិពលនៅក្នុងវត្តមាននៃកិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នា ចេតនា ឬការដកចេញ ឧទាហរណ៍ "ជូនពរសុភមង្គល (R.p.)" "ជៀសវាងការទទួលខុសត្រូវ (R.p.)";

ប្រសិនបើមានការប្រៀបធៀបនៃវត្ថុឧទាហរណ៍ "ខ្លាំងជាងដើមឈើអុក (R.p.)";

ប្រសិនបើនាមជាវត្ថុនៃការវាស់វែង ឬកាលបរិច្ឆេទហ្សែន ដូចជា "ក្រែមជូរមួយស្លាបព្រា" ឬ "ទិវាឃុំប៉ារីស"។

ការចោទប្រកាន់
យោងតាមនិយមន័យជាភាសារុស្សី ករណីចោទប្រកាន់មានន័យថា៖
ការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពទៅប្រធានបទពេញលេញ ឧទាហរណ៍ "ត្រឡប់តាមទស្សនាវដ្តី" "បើកឡាន";

ការផ្ទេរទំនាក់ទំនងលំហ និងបណ្ដោះអាសន្ន "ដើរមួយម៉ាយ", "សម្រាក";

ក្នុងករណីដ៏កម្រវាត្រូវបានបង្កើតឡើងជាការពឹងផ្អែកឧទាហរណ៍ "វាជាការអាម៉ាស់សម្រាប់មិត្តម្នាក់" ។

ដើម្បីកុំឱ្យច្រឡំនាមមួយ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថាករណីនីមួយៗនៅក្នុងភាសារុស្សីត្រូវគ្នានឹងសំណួរសកល ដោយសួរថាតើនាមមួយណាជាលទ្ធផលយើងទទួលបានករណីដែលត្រូវគ្នា។
ករណីហ្សែនត្រូវគ្នាទៅនឹងសំណួរ "គ្មាននរណាម្នាក់?" សម្រាប់ចលនានិង "គ្មានអ្វីទេ?" សម្រាប់នាមគ្មានជីវិត។
សំណុំរឿង​ចោទ​ប្រកាន់​ឆ្លើយ​នឹង​សំណួរ «​ខ្ញុំ​ឃើញ​នរណា​? សម្រាប់ចលនានិង "ខ្ញុំឃើញអ្វី?" សម្រាប់នាមគ្មានជីវិត។
វាពិបាកណាស់ក្នុងការកំណត់ករណីនៃនាមតាមនិយមន័យរបស់វា។ ចូរនិយាយថាការចងចាំនិយមន័យទាំងអស់នៃករណី genitive និងការចោទប្រកាន់គឺពិតជាពិបាកណាស់។ ហើយការបញ្ចប់នៃនាមជាញឹកញាប់ស្របគ្នា។
នេះ​ជា​ឧទាហរណ៍​មួយ​ដែល​ប្រើ​នាម​ពហុវចនៈ​មាន​ចលនា៖

នៅ​ក្បែរ​នោះ ខ្ញុំ​បាន​សម្គាល់​ឃើញ​មនុស្ស (មើល​នរណា? - V.p.)

គ្មាន​មនុស្ស​នៅ​ជុំវិញ (គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​ទេ? - R.p.)
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញពាក្យមានទំនោរនៅក្នុងករណីទាំងពីរតាមរបៀបដូចគ្នា។

ប៉ុន្តែ ដើម្បី​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​និយមន័យ​នៃ​ករណី​នេះ​ត្រឹម​ត្រូវ សូម​ជំនួស​ពាក្យ​ដែល​គ្មាន​ជីវិត​ជំនួស​ឱ្យ​នាម​ដែល​មាន​ចលនា។
ឧទាហរណ៍:

នៅក្បែរនោះ ខ្ញុំឃើញបង្គោលមួយ (ខ្ញុំឃើញអ្នកណា? - V.p.)

មិនមានសសរនៅជុំវិញទេ (មិនមាននរណាម្នាក់ទេ? - R.p.)
ឧទាហរណ៍បង្ហាញថា នាមដែលគ្មានជីវិតនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់មិនផ្លាស់ប្តូរ មិនដូចនាមដូចគ្នានៅក្នុងករណីហ្សែន។

ពីនេះយើងអាចសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោម:
1. ដើម្បីបែងចែក genitive ពី accusative សួរ noun សំណួរដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។

2. ប្រសិនបើអ្នកកំណត់ករណីនៃនាមជីវចល, ដោយសារតែ សំណួរ "អ្នកណា?" អនុវត្តចំពោះករណីទាំងពីរ បន្ទាប់មកជំនួសនាមគ្មានជីវិតសម្រាប់នាមនេះ ហើយសួរវាជាសំណួរដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់។ សម្រាប់ហ្សែន វានឹងក្លាយទៅជា "គ្មានអ្វីទេ?" ហើយសម្រាប់អ្នកចោទប្រកាន់ "ខ្ញុំឃើញអ្វី?"។ ប្រសិនបើពាក្យនេះមើលទៅដូចក្នុង នោះករណីនាមរបស់អ្នកគឺជាការចោទប្រកាន់។

ក្នុងករណីភាគច្រើន ភាពខុសគ្នារវាងទម្រង់ហ្សែន និងទម្រង់ចោទប្រកាន់មិនពិបាកទេ៖ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការបញ្ចប់សំណុំរឿងប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើការបញ្ចប់នៃទម្រង់ទាំងពីរស្របគ្នា អ្នកត្រូវធ្វើសកម្មភាពតាមក្បួនដោះស្រាយខាងក្រោម។

ការណែនាំ

ប្រសិនបើអ្នកមានជីវិតនៅពីមុខអ្នក អ្នកគួរតែសួរសំណួរអំពីវា។ នាមនៅក្នុង

ករណីហ្សែនគឺចាំបាច់ជាភាសារុស្សីដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងផ្សេងៗគ្នារវាងបាតុភូតនៃពិភពលោក៖ វាអាចជានិយមន័យនៃវត្ថុតាមរយៈវត្ថុមួយផ្សេងទៀត (ផ្ទះធ្វើពីឈើ); សកម្មភាព និងកម្មវត្ថុរបស់វា (ស្លឹកគ្រៃ) សកម្មភាព និងវត្ថុរបស់វា (សាងសង់ផ្ទះ) សកម្មភាព និងទីកន្លែងរបស់វា (ដើរជិតផ្ទះ) អវត្ដមាននៃវត្ថុ (គ្មានខ្យល់)។

ករណីណាមួយត្រូវបានកំណត់ដោយសំណួរ។

តើ​សំណួរ​អ្វី​ដែល​ករណី​ហ្សែន​នៃ​នាម​ឆ្លើយ?

បើ​យើង​និយាយ​អំពី​នាម វា​អាស្រ័យ​លើ​ប្រភេទ​នៃ​ភាព​មាន​ចលនា ឬ​ភាព​គ្មាន​ជីវិត។ ករណីហ្សែនឆ្លើយសំណួរ៖

• នរណា? - នាមមានចលនា
• អ្វី? - នាមគ្មានជីវិត

តារាងមាននាមនៅក្នុងករណី genitive ជាមួយ prepositions ។ វា​គឺ​ជា​បុព្វបទ​ទាំង​នេះ​ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជាមួយ​ករណី​នៃ​នាម​នេះ។

សំណួរគុណនាមនៃករណីហ្សែន

វាមិនតែងតែងាយស្រួលទេក្នុងការសួរសំណួរករណី។ នៅពេលដែលនាមដែលមានបុព្វបទនៅក្នុងប្រយោគបង្ហាញពីពេលវេលា រូបភាព ទីកន្លែង គោលបំណងនៃសកម្មភាព នោះករណី genitive ត្រូវបានប្រើ សំណួរដែលនឹងត្រូវបាន adverbial:

• កន្លែងណា?
• ពេលណា​?
• ហេតុអ្វី?

ការកំណត់អត្ថន័យនៃករណីហ្សែនលើសំណួរមួយ។

វាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបែងចែកតម្លៃក្នុងតារាង៖

នាមនៅក្នុងករណី genitive មានអត្ថន័យ៖
រយៈពេលនៃសកម្មភាព	វគ្គនៃសកម្មភាព	ឈុតឆាក	មូលហេតុនៃសកម្មភាព	គោលដៅសកម្មភាព
បន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់ ពាក់កណ្តាលថ្ងៃ រហូតដល់ពេលល្ងាច	ដោយគ្មានទុក្ខព្រួយ ដោយគ្មានភាពរីករាយ ដោយគ្មានផ្កាភ្លើង	ពីទីក្រុង នៅជិតសាលារៀន ពីក្រោមគុម្ពោត	ដោយក្តីរីករាយ ចេញពី​ការ​ចង់​ដឹង​ចង់​ឃើញ ចេញពីការអាក់អន់ចិត្ត	សម្រាប់​ការងារ សម្រាប់ការសិក្សា

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីតារាង ករណី genitive នៃ nouns with prepositions មានជួរធំទូលាយនៃការប្រើប្រាស់ជាកាលៈទេសៈ។

បញ្ហាធំបំផុតក្នុងការរៀនករណីហ្សែន

របៀប៖

• ក្នុងចំណោមទួគី ឬក្នុងចំណោមទួគី?
• សាច់ក្រកពីររយក្រាម ឬសាច់ក្រកពីររយក្រាម?
• ក្រូចឃ្វិច ឬ ក្រូចឃ្វិច?

ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ពីសំណួរទាំងនេះកើតឡើងជាធម្មតា។

ការឈឺក្បាលដ៏ធំបំផុតគឺទម្រង់ពហុវចនៈហ្សែន។

ជាការពិតណាស់អ្នកអាចនិយាយបានថា: "យើងគ្មានករណីទេយើងមិនដឹងករណី" ។ ប៉ុន្តែមានពេលខ្លះដែលចំណេះដឹងគឺជាថាមពល។ ឧទាហរណ៍មានការប្រឡងជាភាសារុស្សី។

ប្រធានបទនេះគឺជាការលំបាកបំផុតនៅពេលសិក្សាករណីនេះ ចាប់តាំងពីសំណុំទម្រង់ពាក្យដែលមិនអាចរាប់បានត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយវាអាចជាការលំបាកក្នុងការមិនឱ្យបាត់បង់នៅក្នុងពួកគេ។

ដើម្បីងាយស្រួលក្នុងការ assimilation អ្នកអាចបែងចែកសម្ភារៈទៅជាក្រុមទៅតាមប្រភេទរបស់វា។

នាមភេទស្រី

នាមទាំងនេះជាធម្មតាមានសូន្យ inflection ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលត្រូវបានកំណត់មុនពេលបញ្ចប់ដោយទម្រង់ដំបូង (ឯកវចនៈ h, អ៊ឹមភី។ )

គួរ​រំលឹក​ថា ពាក្យ​ក្នុង​ករណី​តែងតាំង​ឆ្លើយ​នឹង​សំណួរ​ថា​នរណា? ឬអ្វី? ករណីហ្សែនឆ្លើយសំណួរថានរណា? ឬអ្វី?

• នៅក្នុង​ពួកគេ។ ទំ -a ជាមួយនឹងការស្រែកថ្ងូរ។ នៅពីមុខនាង៖ ទូក - ទូក, ចោរកម្ម - ចោរកម្ម, ភក់ - ភក់, ជិះស្គី - ជិះស្គី, ពពក - ពពក (ដោយគ្មានខ) ។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ -a, -I'm not after hissing.: waffle - waffles, shoe - shoes, blast furnace - domain, poker - poker, nany - nany, rod - rod, wedding - wedding, gossip - gossip, sheet - sheet, អចលនទ្រព្យ - អចលនទ្រព្យ។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ ករណី - យ៉ា : បាឋកថា - បាឋកថា, ទ័ព - ទ័ព, ប្រយោគ - លេងសើច, នាម - នាម, ដំណើរ - ដំណើរកំសាន្ត។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ p.-ya ឬ-ya : rook — rook, article — articles, skittle — skittles ។ ប៉ុន្តែ: អ្នកចម្រៀង, អ្នកលោត, រញ៉េរញ៉ៃ, អាបធ្មប់, អាបធ្មប់។

• នៅក្នុង​ពួកគេ។ p. - nya: cherry - cherries, បន្ទប់គេង - បន្ទប់គេង, ប៉មកណ្តឹង - ប៉មកណ្តឹង (នៅទីនេះដោយគ្មានសញ្ញាទន់); ភូមិ - ភូមិផ្ទះបាយ - ផ្ទះបាយដើមឈើផ្លែប៉ោម - ដើមឈើផ្លែប៉ោម (នៅទីនេះមានសញ្ញាទន់) ។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ ទំ - ខ: ម្តាយ - ម្តាយកូនស្រី - កូនស្រីសៀវភៅកត់ត្រា - សៀវភៅកត់ត្រាពេលយប់ - យប់តំបន់ - ការ៉េគ្រែ - គ្រែឆ្អឹង - ឆ្អឹងរោមភ្នែក - រោមភ្នែកគ្រែ - គ្រែចង្ក្រាន - ចង្ក្រាន (បញ្ចប់ - នាង) ។

នាមនៅក្នុងសំណុំ។ neuter ហ្សែន

នៅក្នុងនាមបែបនេះ ទម្រង់ genitive ក៏នៅក្នុងករណីភាគច្រើនជាមួយនឹងការបញ្ចប់សូន្យ ប៉ុន្តែក៏មាន inflections -ev, -ov ផងដែរ។

• នៅក្នុង​ពួកគេ។ ទំ -o: បង្អួច - បង្អួច Sieve បាន - Sieve បាន, កញ្ចក់ - កញ្ចក់, កប៉ាល់ - កប៉ាល់; ភូមិ - ភូមិ, អូរ - អូរ; ផ្លែប៉ោម - ផ្លែប៉ោមប៉ុន្តែ: awl - shilev, បាត - បាត, មុខ - មុខ (បញ្ចប់ -ev, -ov) ។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ p.-e: វាល - វាល, saucer - saucer, កន្សែង - កន្សែង។
• នៅក្នុង​ពួកគេ។ n. -ie, -e: សំបុក - សំបុក, ការសញ្ជ័យ - ការសញ្ជ័យ, អាហារ - អាហារ, ឆ្នេរសមុទ្រ - ឆ្នេរសមុទ្រ, ថ្នាំ - ថ្នាំ, ដី - ដី។ តែៈ សម្លៀក-បំពាក់, មាត់-មាត់, ចុង​ទាប-ឈាន​ទាប (បញ្ចប់ -ev) ។

• នៅក្នុង​ពួកគេ។ p. -yo: កាំភ្លើង។ ប៉ុន្តែ : ច្បាប់ចម្លង, ស្មោកគ្រោក។

ករណីហ្សែននៃនាមពហុវចនៈបុរស និងនាមដែលប្រើតែក្នុងពហុវចនៈប៉ុណ្ណោះ។ ម៉ោង

ពាក្យបុរសបង្កើតជាទម្រង់ពាក្យជាច្រើននៃករណី genitive ដែលមិនគោរពច្បាប់ណាមួយ។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល អ្នកអាចចាត់ថ្នាក់ពួកវាដោយការបញ្ចប់ ហើយប្រើតារាងសម្រាប់ការនេះ៖

ករណីហ្សែនឆ្លើយសំណួរថានរណា? ឬអ្វី?
មិនមានជនជាតិអង់គ្លេស ប៊ុលហ្គារី អូសេទីស ម៉ុលដាវី ម៉ូហ៊ីកាន ម៉ូឌីវីន រ៉ូម៉ានី ហ្សកហ្ស៊ី អាមេនី តួក តួកម៉េន ស្លាវី តាតាស បាសគីរ ប៊ូយ៉ាត ពលរដ្ឋ មេទ័ព ទាហាន បក្សពួក ហ្គីបសីរសី។	គ្មានជនជាតិឡាតវី, ពូ, អ្នកស្រុក, ស្តេច, ព្រះអង្គម្ចាស់, ស្តេច, ព្រះអង្គម្ចាស់, យុវជន, បុរស	គ្មានអ្នកបើកបរ, កូនប្រសារ, លីទុយអានី, អេស្តូនី, ទេពកោសល្យ, Bedouins, Bushmen, Tajik, Svans, Karelians, Sarmatians, Karelians, Tungus, Uzbeks, Kalmyks, midshipmen, Bedouins, Kirghiz, Yakuts, sappers, miners, hussa , ulans, សិស្ស
ជាមួយនឹងអត្ថន័យរួម - កងអនុសេនាធំ Hussars កងវរសេនាធំនាគមួយ lancers រាប់សិបនាក់; ក្រុមហ៊ុន Grenadier, បំបែកកម្មាភិបាល
ធាតុ
ស្រោមជើង, ស្បែកជើងកវែង, ស្បែកជើងកវែងមានអារម្មណ៍ថា, គូទ, epaulettes,	ផ្លូវ, ឫស	ឫស, បូ, ស្រោមជើង, ផ្លូវរថភ្លើង, វ៉ែនតា, ស្លឹក, សន្លឹក, ខ្សែដៃ, មន្តស្នេហ៍,
ឯកតា
100 វ៉ុល, arshin, x-ray, hertz, ohm, kopeck, 5 ការ៉ាត់	ប្រាំពីរវិសាលភាព 100 រូប្លិ៍	10 ក្រាម, គីឡូក្រាម, កណ្តាល, ហិចតា, ហិកតា, អុិនឈ៍, លីត្រម៉ែត្រ, មិល្លីម៉ែត្រ, សង់ទីម៉ែត្រ, ផោន, ផោន, ជើង, យ៉ាត, ឌីណា, ដុល្លារ, ទុរីស, ស្តេលីង
ឈ្មោះផលិតផល
គ្មានប៉ាស្តាទេ។		apricots ជាច្រើន, ក្រូច, ប៉េងប៉ោះ, ប៉េងប៉ោះ, ចេក, eggplants, lemons, tangerines,

នាមដែលមានទម្រង់ពហុវចនៈដូចគ្នានៅក្នុងករណី genitive ក៏ប្រែប្រួល និងមិនមានច្បាប់ជាក់លាក់។

គុណនាម និងការចូលរួមនៅក្នុងករណីហ្សែន

adjectives និង participles ក៏ត្រូវបានបដិសេធទៅតាមករណី ហើយមានការបញ្ចប់អាស្រ័យលើសំណួរដែលត្រូវបានដាក់ឱ្យពួកគេពីនាម។

ប្រសិនបើយើងពិចារណាតែករណីហ្សែន សំណួរមានដូចខាងក្រោម៖

• អ្វី? - ប្តី។ និងជាមធ្យម ប្រភេទ
• មួយណា? - ស្រី ប្រភេទ

ឧទាហរណ៍:

• ព្រឹកព្រលឹម (អ្វី?) ពណ៌ក្រហម, ពេលល្ងាច - បញ្ចប់ - នាង, - អូ;
• សមុទ្រ (អ្វី?) ជ្រៅ, ផ្កាភ្លើង - ចុងបញ្ចប់នៃ -th, -his;
• កប៉ាល់ (អ្វី?) ធំ, sailing - endings -th, -his ។

សម្រាប់ adjective និង participles សំណួរនៃពហុវចនៈហ្សែនត្រូវបានលើកឡើង:

• អ្វី?
• កំពុង​ធ្វើអ្វី?
• តើពួកគេបានធ្វើអ្វី?

ឧទាហរណ៍:

ទូក (អ្វី?) នៃពណ៌ស (តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី?) ប្រែទៅជាពណ៌ស (តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី?) បានបើក។

សម្រាប់ការនិយាយរួមនៅក្នុងភាសារុស្សី ពាក្យដូចគ្នាអាចត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា វាអាចជាឯកវចនៈ ឬពហុវចនៈ ស្រី ប្រុស ឬអព្យាក្រឹត ក៏ដូចជា declensions ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរចុងបញ្ចប់។ ហើយវាគឺជាករណីដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសាងសង់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិត ដែលបង្ហាញពីតួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធ និងការភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគមួយ។ សព្វនាម និងលេខជាកម្មវត្ថុនៃការបដិសេធ។ ហើយនៅក្នុងការសិក្សាភាសារុស្សី វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀនដើម្បីកំណត់ទម្រង់ករណីនៃផ្នែកនៃការនិយាយទាំងនេះ និងដើម្បីដឹងពីសំណួរដែលករណីទាំងនោះឆ្លើយ។

ករណីសំខាន់នៃភាសារុស្ស៊ី

ប្រព័ន្ធករណីនៃភាសារុស្ស៊ីគឺសាមញ្ញណាស់ក្នុងការរៀនប៉ុន្តែវាមានលក្ខណៈពិសេសជាច្រើន។ ដូច្នេះ ពេលវេលាដ៏ច្រើនត្រូវបានលះបង់ចំពោះប្រធានបទនេះនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។ ជាដំបូង កុមារត្រូវបានណែនាំអំពីសំណួរដែលករណីឆ្លើយ និងអ្វីដែលគេហៅថា។ តាមក្បួនមួយមានតែករណីសំខាន់ៗចំនួនប្រាំមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សសាលា ទោះបីជាការពិតមានពួកគេជាច្រើនទៀតក៏ដោយ ប៉ុន្តែដោយសារភាពស្រដៀងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ប្រភេទនៃទម្រង់ករណីដែលលែងប្រើត្រូវបានផ្សំជាមួយករណីសំខាន់ៗ។ ទោះបីជានៅតែមានជម្លោះក្នុងចំណោមអ្នកភាសាវិទ្យាអំពីរឿងនេះ។

តែងតាំង

ករណីតែងតាំងជាអក្សរកាត់ត្រូវបានសរសេរដោយទ្រង់។ n. សំណួរនៃករណីតែងតាំង - WHO? និងអ្វី?សម្រាប់ផ្នែកទាំងអស់នៃការនិយាយ នេះគឺជាការដំបូង ហើយអាចដើរតួជាឈ្មោះរបស់វត្ថុ មនុស្ស ឬបាតុភូតធម្មជាតិ ហើយនៅក្នុងប្រយោគវាតែងតែដើរតួជាប្រធានបទ។ ឧទាហរណ៍:

ក្មេងស្រីបានចាកចេញពីបន្ទប់ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះលើជើងមេឃ។

ដូចគ្នានេះផងដែរនៅក្នុងករណីតែងតាំងអាចមានផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសមាសធាតុ predicate ។ ឧទាហរណ៍:

Nikita - កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ - Alexander Vasilievich - នាយក។

ដូចគ្នានេះផងដែរតែងតែនៅក្នុងករណីតែងតាំងគឺសមាជិកសំខាន់និងបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ ឧទាហរណ៍:

សំលេងរំខាន, ដើមត្រែង - នេះគឺជាផ្ទះចាស់។

ហ្សែន

ការប្រើករណីហ្សែនអាចមានទាំងបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ និងបន្ទាប់ពីឈ្មោះ។ ពាក្យដែលមានការបដិសេធនេះឆ្លើយសំណួរ នរណា? អ្វី?នៅក្នុងទម្រង់អក្សរកាត់វាត្រូវបានសរសេរ R.p.

ទម្រង់នៃពាក្យនេះមានអត្ថន័យផ្សេងៗគ្នា និងការប្រើប្រាស់វាក្យសម្ព័ន្ធ។ ករណី genitive ពាក្យសំដីអាចបង្ហាញពីប្រធានបទ៖

• ក្នុងករណីដែលកិរិយាសព្ទមានអវិជ្ជមាន៖ កុំដកក្បាលកុំនិយាយការពិត -
• ប្រសិនបើសកម្មភាពមិនសំដៅលើវត្ថុទាំងមូលទេ ប៉ុន្តែមានតែផ្នែករបស់វាប៉ុណ្ណោះ៖ ផឹកទឹក ញ៉ាំស៊ុប កាប់ឈើ។

គុណនាមហ្សែនអាចបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងមួយចំនួន៖

• ជាកម្មសិទ្ធិរបស់នរណាម្នាក់ ឬអ្វីមួយ៖ ផ្ទះម្តាយ សំលៀកបំពាក់តុក្កតា
• ទំនាក់ទំនងទាំងមូលទៅផ្នែកមួយ៖ បន្ទប់សណ្ឋាគារ មែកឈើ
• ការវាយតម្លៃ ឬនិយមន័យនៃគុណភាព៖ មួកពណ៌បៃតង ទឹកភ្នែកនៃសុភមង្គល បុរសនៃពាក្យ។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលដើម្បីកំណត់ទម្រង់សំណុំរឿងបានត្រឹមត្រូវ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដឹងថាតើសំណួរអ្វីខ្លះដែលករណីទាំងនោះឆ្លើយ។

នាមដែលប្រើនៅក្នុងករណី genitive រួមជាមួយនឹងគុណនាមនៃការប្រៀបធៀបបង្ហាញពីវត្ថុឬបុគ្គលដែលពួកគេត្រូវបានគេប្រៀបធៀប។ ឧទាហរណ៍:

ស្អាតជាង Natasha ពណ៌សជាងព្រិលលឿនជាងផ្លេកបន្ទោរ។

Dative

ដើម្បីយល់ពីរបៀបប្រើពាក្យនៅក្នុងករណីជាក់លាក់មួយ អ្នកត្រូវដឹងច្បាស់ថាតើសំណួរអ្វីខ្លះដែលករណីឆ្លើយ នៅក្នុងករណីដែលទម្រង់ជាក់លាក់នៃ declension ត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ឧទាហរណ៍ករណី dative (ទៅអ្នកណា; ទៅអ្វី?)ពាក្យ​ច្រើន​តែ​ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​បន្ទាប់​ពី​កិរិយាសព្ទ ហើយ​នៅ​ក្នុង​ករណី​មួយ​ចំនួន​ប៉ុណ្ណោះ​បន្ទាប់​ពី​ពាក្យ​ដែល​តំណាង​ឲ្យ​វត្ថុ។

ភាគច្រើន​ពាក្យ​នៅ​ក្នុង​ករណី​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​កំណត់​ប្រធានបទ​សំខាន់​ដែល​សកម្មភាព​ត្រូវ​បាន​ដឹកនាំ។

ឧទាហរណ៍:

ជំរាបសួរមិត្ត, គំរាមកំហែងសត្រូវ, បញ្ជាទៅកាន់អ្នកក្រោមបង្គាប់។

នៅក្នុងប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ពាក្យនៅក្នុងករណី dative អាចត្រូវបានប្រើជា predicate មួយ។ ឧទាហរណ៍:

សាសាភ័យខ្លាច។ ក្មេងប្រុសនោះត្រជាក់។ អ្នកជំងឺកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។

ការចោទប្រកាន់

សំណួរ​នៃ​សំណុំរឿង​ចោទ​គឺ​ស្រដៀង​នឹង​សំណួរ​នៃ​ករណី​ផ្សេង​ទៀត​ដែរ​គឺ សតិបញ្ញា​និង​ការ​តែងតាំង។ ដូច្នេះសម្រាប់វត្ថុមានចលនា នេះគឺជាសំណួរមួយ។ នរណា?ហើយចំពោះមនុស្សគ្មានជីវិត - អ្វី?ហើយជាញឹកញាប់ សិស្សសាលាច្រឡំករណីនេះជាមួយការតែងតាំង ដូច្នេះសម្រាប់និយមន័យត្រឹមត្រូវ ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវគូសបញ្ជាក់មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគ។ ពាក្យ​នៅ​ក្នុង​សំណុំ​បែបបទ​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ញឹក​ញាប់​ជាមួយ​កិរិយាសព្ទ​និង​បញ្ជាក់​វត្ថុ​ដែល​សកម្មភាព​បាន​ឆ្លង​ផុត​ទាំង​ស្រុង។

ឧទាហរណ៍:

នេសាទ សម្អាតស្បែកជើង ដេរសំពត់ ដុតនំនំខេក។

ម្យ៉ាងទៀត ពាក្យដែលឈរនៅក្នុងអាចបង្ហាញពីបរិមាណ ពេលវេលា លំហ និងចម្ងាយ។ ឧទាហរណ៍:

រដូវក្តៅ រាល់នាទី រៀងរាល់ឆ្នាំ។

ករណីឧបករណ៍

ដូចទម្រង់ករណីផ្សេងទៀត សំណួរជាឧបករណ៍មានទម្រង់ពីរសម្រាប់វត្ថុមានជីវិត និងវត្ថុមិនមានជីវិត។ ទាំងនេះគឺជាសំណួរពិសេសដែលមិនអាចច្រឡំជាមួយទម្រង់ផ្សេងទៀតបានទេ។ ដូច្នេះ សម្រាប់វត្ថុមានចលនា ករណីឧបករណ៍ឆ្លើយសំណួរ ដោយអ្នកណា?ឧទាហរណ៍:

គាត់ដឹងថា (នរណា?) Oksana និង (នរណា?) ម្តាយរបស់នាង.

សម្រាប់វត្ថុដែលគ្មានជីវិត ករណីឧបករណ៍ឆ្លើយសំណួរ យ៉ាងម៉េច?ឧទាហរណ៍:

គាត់បានញ៉ាំនំបុ័ង (អ្វី?) ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវទឹក (អ្វី?) ដើម្បីផឹក។

តាមក្បួនមួយ ទម្រង់នៃពាក្យនេះ ត្រូវបានប្រើក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងឈ្មោះ។

ទម្រង់បែបបទនៃពាក្យដែលមានកិរិយាស័ព្ទបែបនេះតែងតែដើរតួជាមធ្យោបាយ និងឧបករណ៍នៃសកម្មភាព អាចជារូបភាព ឬរបៀបនៃសកម្មភាព ហើយក៏មានអត្ថន័យនៃពេលវេលា ទីកន្លែង លំហ និងអ្នកដែលធ្វើសកម្មភាពផងដែរ។ ឧទាហរណ៍:

គាត់បានវាយឆ្កែ (ជាមួយអ្វី?) ដោយដំបង។

បុរសចំណាស់បានលើកដៃរបស់គាត់ (ជាមួយអ្វី?) ។

ផ្លូវបានដឹកនាំ (ជាមួយអ្វី?) ឆ្លងកាត់ព្រៃ។

រឿងនិទាន "Aibolit", "ភាពច្របូកច្របល់" និង "សត្វកន្លាត" ត្រូវបានសរសេរ (ដោយនរណា?) ដោយ Korney Chukovsky ។

ផងដែរ ទម្រង់នៃពាក្យនេះក៏អាចកើតឡើងជាមួយឈ្មោះ និងមានអត្ថន័យដូចខាងក្រោម។ ជាមួយនាម៖

• ឧបករណ៍នៃសកម្មភាព៖ វាយដោយដៃជក់ដោយប្រើជក់ -
• តារាសម្ដែង៖ សន្តិសុខផ្ទះដោយអ្នកយាម ការដោះលែងទំនិញដោយអ្នកលក់ -
• ខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពខ្លួនឯង៖ រៀនភាសាអាឡឺម៉ង់
• តម្លៃជាក់លាក់៖ សាច់ក្រកជាមួយចិញ្ចៀន, បាសច្រៀង។

ជាមួយនឹងគុណនាម ពាក្យនៅក្នុងករណីឧបករណ៍ត្រូវបានប្រើជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃការកំណត់នៃលក្ខណៈពិសេសដែលបានចង្អុលបង្ហាញ។ ឧទាហរណ៍:

គាត់​មាន​ចិត្ត​រឹងប៉ឹង និង​ស្គាល់​ពី​ការ​រក​ឃើញ​របស់​គាត់។

បុព្វបទ

ករណីទីប្រាំមួយ និងចុងក្រោយដែលត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាគឺ បុព្វបទ។

សំណួរនៃករណី prepositional ក៏ដូចជាទម្រង់ករណីផ្សេងទៀតត្រូវបានបែងចែកទៅជាវត្ថុមានជីវិត (លើអ្នកណា? អំពីអ្នកណា?)និងគ្មានជីវិត (នៅលើអ្វី? អំពីអ្វី?). ពាក្យ​នៅ​ក្នុង​ករណី​នេះ​តែង​តែ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជាមួយ​នឹង​បុព្វបទ ហេតុ​នេះ​ហើយ​បាន​ជា​ឈ្មោះ​នៃ​ករណី​ខ្លួន​ឯង។ អាស្រ័យលើបុព្វបទដែលបានប្រើ អត្ថន័យក៏ផ្លាស់ប្តូរផងដែរ សំណួរនៃបុព្វបទតែងតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើបុព្វបទដូចគ្នា ដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងករណីជាក់លាក់ក្នុងបរិបទ។

ការប្រើបុព្វបទជាមួយពាក្យនៅក្នុងករណីបុព្វបទ

សម្រាប់និយមន័យត្រឹមត្រូវនៃទម្រង់ករណីនៃពាក្យ និងការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវរបស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដឹងពីរបៀបដែលករណីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសំណួរ និងធ្នាក់នៅពេលប្រើទម្រង់ផ្សេងៗនៃពាក្យក្នុងប្រយោគ។

បុព្វបទនីមួយៗដែលប្រើផ្តល់អត្ថន័យរបស់វាផ្ទាល់៖

តើករណី សំណួរ និងធ្នាក់មានតួនាទីអ្វីខ្លះ?

តារាងនៃធ្នាក់ដែលប្រើក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយទម្រង់ករណីផ្សេងៗនៃពាក្យដើរតួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការសិក្សាប្រព័ន្ធករណីនៃភាសារុស្ស៊ី។

យ៉ាងណាមិញវាគឺជាពួកគេដែលចូលរួមនាមអាចបង្ហាញពីអត្ថន័យផ្សេងគ្នានៃពាក្យដូចគ្នា។

ករណី	លេស	អត្ថន័យ	ឧទាហរណ៍
ហ្សែន	ជុំវិញ, ដោយសារតែ, មុន, នៅ	កំណត់ចន្លោះដែលវត្ថុស្ថិតនៅ ឬសកម្មភាពកើតឡើង	ដើរជុំវិញឧទ្យាន បានចាកចេញពីផ្ទះ, ឈរក្បែរដើមឈើ
Dative	ទៅ, ដោយ	ប្រើដើម្បីចង្អុលបង្ហាញការចូលទៅជិតវត្ថុ វត្ថុ ឬទីកន្លែងនៃព្រឹត្តិការណ៍	ចូលទៅជិតមិត្តម្នាក់ ទៅក្រៅផ្លូវ
ការចោទប្រកាន់	នៅក្នុង, សម្រាប់, នៅលើ	ចង្អុលបង្ហាញវត្ថុណាមួយដែលសកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំ	ឱបចង្កេះរបស់អ្នក, មើលក្រៅបង្អួច ដាក់នៅលើតុ
ឧបករណ៍ភ្លេង	នៅក្រោម, ខាងក្រោយ, ជាង, ជាមួយ	អាច​មាន​អត្ថន័យ​ជា​ច្រើន រួម​ទាំង​ការ​បង្ហាញ​ពី​ទិសដៅ​នៃ​សកម្មភាព​ជាក់លាក់​មួយ និង​ការ​បង្ហាញ​ពី​លំហ	ហោះហើរលើផែនដី ដើរនៅក្រោមស្ពាន ធ្វើជាមិត្តជាមួយយាយ

ការ​កាត់​បន្ថយ​នាម គុណនាម និង​លេខ​តាម​ករណី

ប្រធានបទសំខាន់មួយនៃផ្នែកនេះនៃភាសារុស្ស៊ីគឺប្រធានបទ: "ការបដិសេធដោយករណី" ។ ជាលទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះ ពាក្យត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ការទទួលបានចុងបញ្ចប់ថ្មី ដែលមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការស្ថាបនាត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយ។ Declension កើតឡើងដោយការផ្លាស់ប្តូរពាក្យ ដើម្បីឱ្យវាឆ្លើយសំណួរនៃករណីនីមួយៗ។ កិរិយាស័ព្ទនៃនាមមានតួអក្សរឯករាជ្យ ចំណែកគុណនាម និងលេខនៅក្នុងបរិបទតែងតែអាស្រ័យលើករណីដែលពាក្យដែលភ្ជាប់ជាមួយពួកវាឈរ។

ក្នុងករណី declension នៃលេខ សំណួរក៏អាចត្រូវបានកែប្រែផងដែរ ដូចជាសម្រាប់ adjective ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបដិសេធពាក្យ។

ការថយចុះនៃលេខតាមករណី

ករណី	សំណួរករណី	សំណួរសម្រាប់លេខ	លេខ
តែងតាំង	WHO? អ្វី?	ប៉ុន្មាន? មួយណា?
ហ្សែន	នរណា? អ្វី?	ប៉ុន្មាន? អ្វី?	ទីប្រាំបី ទីប្រាំបី
Dative	ទៅអ្នកណា? អ្វី?	ប៉ុន្មាន? អ្វី?	ទីប្រាំបី ទីប្រាំបី ទីប្រាំបី
ការចោទប្រកាន់	នរណា? អ្វី?	ប៉ុន្មាន? អ្វី?	ទីប្រាំបី ទីប្រាំបី
ឧបករណ៍ភ្លេង	ដោយអ្នកណា? យ៉ាងម៉េច?	ប៉ុន្មាន? អ្វី?
បុព្វបទ	អំពីអ្នកណា? អំពី​អ្វី?	ប្រហែលប៉ុន្មាន? អំពី​អ្វី?	អំពីទីប្រាំបី អំពីទីប្រាំបី អំពីទីប្រាំបី

គោលបំណងនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាគឺដើម្បីបង្រៀនកុមារមិនត្រឹមតែកំណត់ទម្រង់ករណីនៃពាក្យក្នុងប្រយោគជាក់លាក់មួយបានត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចប្រើធ្នាក់បានត្រឹមត្រូវដែលនឹងបង្ហាញអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍យ៉ាងពេញលេញផងដែរ។ ជំនាញបែបនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការសាងសង់សុន្ទរកថាដែលមានសមត្ថកិច្ច។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវបានបង់ទៅប្រធានបទនេះនិងចំនួនគ្រប់គ្រាន់នៃមេរៀនភាសារុស្ស៊ីដូច្នេះថាកុមារមិនត្រឹមតែអាចសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈនេះឱ្យបានល្អ។

យកចិត្តទុកដាក់ មានតែថ្ងៃនេះប៉ុណ្ណោះ!

• តើករណីណាដែលឆ្លើយសំណួរ: "ប្រភេទអ្វី?" ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ចំណេះ​ដឹង​នៃ​គុណនាម​គឺ​សំខាន់​ម៉្លេះ?
• "នរណា", "អ្វី" - តើករណីមួយណា? ករណីនិងសំណួររបស់ពួកគេ។

- (ក្រាម។ ) នៅក្នុងភាសាឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុបត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបច្ច័យជាច្រើន។ I. បច្ច័យ os es s (បីប្រភេទនៃបច្ច័យដូចគ្នា ដែលមានកម្រិតសំឡេងខុសគ្នា) បង្កើតជា R. ករណីឯកវចនៈ ពីដើមទៅជាសំឡេងព្យញ្ជនៈ និងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ...... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ F.A. Brockhaus និង I.A. អេហ្វរ៉ុន

ហ្សែន- ● កាលបរិច្ឆេទមាតាបិតាបង្ហាញពីកាលបរិច្ឆេទនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួន។ វាបានកើតឡើងនៅថ្ងៃទី 1 ខែមីនា។ កិច្ចប្រជុំនឹងបើកនៅថ្ងៃទី ១០ ឧសភា។ ម្ចាស់ដីដ៏សប្បុរសបានអបអរសាទរលោក Ivan Petrovich ចំពោះកំណើតកូនប្រុសរបស់គាត់ដែលបានកើតនៅក្នុងភូមិ Pokrovsky នៅថ្ងៃទី 20 ខែសីហាឆ្នាំ 1807 ... ... ... វចនានុក្រមគ្រប់គ្រង

ទម្រង់ករណីរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទ ឈ្មោះ (នាម គុណនាម លេខ) គុណកិរិយា (ក្នុងទម្រង់នៃសញ្ញាប័ត្រប្រៀបធៀប) និងបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃវត្ថុ កម្មសិទ្ធិ បរិមាណ។ល។ កាលបរិច្ឆេទ genitive បង្ហាញពីកាលបរិច្ឆេទនៃ ខ្លះ... វចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា

សូមមើល genitivo… វចនានុក្រមប្រាំភាសានៃពាក្យភាសា

ហ្សែន- ហ្សែន… វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ី

ហ្សែន- ទម្រង់នៃពាក្យដែលប្រើក្នុងអត្ថបទនៃការសាងសង់ការនិយាយជាមធ្យោបាយមួយក្នុងន័យស្ទីលនិយម។ វាត្រូវបានគេជឿថាការប្រើខ្សែសង្វាក់នៃពាក្យនៅក្នុងករណី genitive ក្នុងការងារច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សគឺជាកំហុសក្នុងការនិយាយ។ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ ក្នុងការនិយាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ការប្រើប្រាស់ ...... វចនានុក្រមនៃពាក្យភាសា T.V. ហ្វូល

ហ្សែន- ភាសា។ ទម្រង់ករណីប្រយោលបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃវត្ថុ, កម្មសិទ្ធិ, បរិមាណ; ឆ្លើយសំណួរ៖ អ្នកណា? អ្វី? … វចនានុក្រមនៃការបញ្ចេញមតិជាច្រើន។

ករណី H ឆ្លើយសំណួរថាអ្នកណា? វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov ។ S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova ។ ១៩៤៩ ១៩៩២... វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov

ករណីហ្សែននៃការវាយតម្លៃគុណភាព- ឯកតា នៅក្នុង morphological stylistics: ប្រភេទនៃគុណលក្ខណៈ genitive ដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេស ឬលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុមួយ។ ជា​បុរស​មាន​ប្រាជ្ញា​ឈ្លាសវៃ មាន​ចិត្ត​សប្បុរស មាន​កាយ​វិការ​ត្រេកត្រអាល មាន​មាឌ​ខ្ពស់ មាន​មាឌ​មាំ... វចនានុក្រមអប់រំនៃពាក្យរចនាប័ទ្ម

ហ្សែន, ហ្សែន, ហ្សែន។ មានតែនៅក្នុងកន្សោមប៉ុណ្ណោះ៖ ករណីហ្សែន (ក្រាម។ ) ឆ្លើយសំណួរ៖ អ្នកណា? ឬករណីផ្សេងទៀត (ឧ. in adj.) case អាស្រ័យទៅលើពាក្យក្នុងរឿងនេះ។ វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ushakov ។ D.N. Ushakov ។ ១៩៣៥ ១៩៤០... វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ushakov

សៀវភៅ

• ករណីហ្សែន Mila Ivantsova ។ នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យសម្ភព មនុស្សចម្លែកកាលពីម្សិលមិញតែងតែចែករំលែកភាពស្និទ្ធស្នាលបំផុតរបស់ពួកគេ ដោយជឿជាក់ថាពួកគេនឹងមិនជួបគ្នាទៀតទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជោគវាសនារបស់នារីវ័យក្មេង Kiev បានប្រែទៅជាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ: Katya, Ira និង Natasha ...
• ករណីហ្សែនជាភាសារុស្សី៖ ទម្រង់ និងការប្រើប្រាស់។ ការវិភាគប្រៀបធៀបនៃមុខងារនៃករណីហ្សែនជាភាសាអង់គ្លេស និងរុស្ស៊ី។ - ទី 2 Mzd ។ , Ryan N.. សៀវភៅណែនាំដែលផ្តោតលើនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ ផ្តល់នូវរូបភាពពេញលេញនៃករណីហ្សែនរបស់រុស្ស៊ី។ សៀវភៅនេះមានបីផ្នែក។ ជំពូកទី ១ និងទី ២ ពិពណ៌នាអំពីវេយ្យាករណ៍នៃ genitive ...

ដូចដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងប្រភពជាច្រើន យើងត្រូវការករណីសម្រាប់ការបង្កើតប្រយោគត្រឹមត្រូវ ដើម្បីឱ្យមនុស្សអាចយល់គ្នាទៅវិញទៅមក អាចពន្យល់បានត្រឹមត្រូវ និងមានសមត្ថភាព។ នៅក្នុងភាសារុស្សី មានឈ្មោះករណីបែបនេះ៖ បុព្វបទ ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ ការតែងតាំង dative និងចោទប្រកាន់។ បាទ​ហើយ​ការ​ចិញ្ចឹម​កូន។ វាគឺអំពីគាត់ដែលនឹងពិភាក្សាបន្ថែមទៀត។ ហ្សែនគឺជាករណីដោយប្រយោល។ វាបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃកម្មសិទ្ធិ។ ករណីនេះមានស្ទើរតែគ្រប់ផ្នែកនៃការនិយាយ ប៉ុន្តែករណីត្រូវបានចាត់តាំងដោយនាមនាម។

សំណួរហ្សែន។

ករណីហ្សែនឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" "អ្វី?". បន្ថែមពីលើសំណួរទាំងនេះពាក្យ "ទេ" ត្រូវបានបន្ថែម។ “(ទេ) អ្នកណា? អ្វី?" ជាឧទាហរណ៍ ចូរយើងយកពាក្យ "អាវ" ក្នុងករណីហ្សែន វានឹងមើលទៅដូចជា "អាវ និង ».

ការបញ្ចប់ និងឧទាហរណ៍នៃពាក្យនៅក្នុងករណីហ្សែន។

ពាក្យដែលឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" "អ្វី" នឹងមាននៅក្នុងករណី genitive ហើយក្នុងពេលតែមួយមានការបញ្ចប់នៅក្នុងឯកវចនៈនៃ declension ដំបូង - "s", "និង" (គ្មានកណ្តុរ ស ); នៅក្នុងឯកវចនៈនៃ declension ទីពីរ - "a", "ខ្ញុំ" (គ្មានច្រាំង ក ) និងនៅក្នុង declension ទីបី - "និង" (គ្មានភាពកខ្វក់ និង ) នៅក្នុងពហុវចនៈ ពាក្យដែលត្រូវបានបដិសេធចំពោះករណី genitive នឹងមានការបញ្ចប់៖ នៅក្នុង declension ទីមួយ ការបញ្ចប់នៃពាក្យនឹងជាសូន្យ នៅក្នុងទីពីរ - "ov" (វេជ្ជបណ្ឌិត ov ) និងនៅក្នុង declension ទីបី "ev", "នាង" (maz របស់នាង ) ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ករណី genitive ទៅនៅក្នុង commonwealth ជាមួយ prepositions: "ពី", "ពី", "ពី" ។ ខ្ញុំ​ក៏​ចង់​កត់​សម្គាល់​ផង​ដែរ​ថា ករណី​ហ្សែន​អនុវត្ត​មុខងារ​មួយ​ចំនួន៖

• ការបំបែក - "ផ្នែកនៃ នៅ​លើ ជាមួយ ";
• កម្មសិទ្ធិ - "ផ្លូវ ស្រុក »;
• ផ្អាក - "ចេញពី ផ្ទះ ».