បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីភាសានៃការអប់រំនិងការសិក្សា។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីភាសានៃការណែនាំ

នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 25 ខែតុលាឆ្នាំ 1991 លេខ 1807-1 "ស្តីពីភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីការការពារនិងការគាំទ្រក៏ដូចជាការធានាសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។ នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដើម្បីប្រើប្រាស់ភាសារដ្ឋរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ការអនុវត្តតុលាការនិងច្បាប់ - 53-FZ នៅលើភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ច្បាប់

ចំនួនធនធានសម្រាប់ការគាំទ្រផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនិងព័ត៌មានសម្រាប់ការអនុវត្តច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី";

ចំណែកនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរៀបចំការវិភាគលទ្ធផលនៃអត្ថបទចុងក្រោយនៅក្នុងថ្នាក់ចុងក្រោយ ក៏ដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍វិធានការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀនជាភាសារុស្សី រួមជាមួយនឹងអង្គការវិជ្ជាជីវៈសាធារណៈនៅក្នុង ចំនួនសរុបនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;

5. ការព្រមានជាអត្ថបទអំពីការកំណត់ការផ្សព្វផ្សាយផលិតផលព័ត៌មានក្នុងចំណោមកុមារត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសារុស្សី ហើយក្នុងករណីដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2005 លេខ 53-FZ "ជាភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" នៅក្នុងរដ្ឋ។ ភាសានៃសាធារណរដ្ឋដែលជាផ្នែកមួយនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ភាសាផ្សេងទៀតរបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឬភាសាបរទេស។

"អនុវត្ត" "យល់ព្រម" "យល់ព្រម"

លំដាប់លេខ __ ចុះថ្ងៃទី _______ 20__ ប្រមូលការងារសរុបរបស់ក្រុម នាទីលេខ ___ ចុះថ្ងៃទី ______ 20__

នាយក MBOU-SOSH ជាមួយ។ Novoselskoye៖ នាទីលេខ __ ចុះថ្ងៃទី _______ 20__ ប្រធានក្រុមប្រឹក្សា៖ _________

A.V. Pogodin N.G. Zharikova

ទីតាំង
អំពីភាសានៃការណែនាំ

"បានពិនិត្យ"

នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ

ពិធីសារលេខ ___ ចុះថ្ងៃទី "__" ______ 20__

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ។

1.1 បទប្បញ្ញត្តិកំណត់ភាសានៃការអប់រំរបស់ស្ថាប័នអប់រំ

អនុវត្តសកម្មភាពអប់រំរបស់ខ្លួនក្រោមកម្មវិធីនៃការអប់រំទូទៅបឋម ទូទៅមូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សា។

1.2 បទប្បញ្ញត្តិត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីផ្នែកទី 6 នៃសិល្បៈ។ 14 នៃច្បាប់សហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2005 លេខ 53-FZ "ស្តីពីភាសារដ្ឋនៃ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី”, ច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី ២៥ ខែតុលាឆ្នាំ ១៩៩១

លេខ 1807-1 "នៅលើភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ធម្មនុញ្ញនៃ MBOU-SOSH ទំ។ Novoselskoe ។

1.3 នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ការអប់រំត្រូវបានធានាជាភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក៏ដូចជាជម្រើសនៃភាសានៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ក្នុងលទ្ធភាពដែលផ្តល់ដោយប្រព័ន្ធ។

ការអប់រំ។

1.3.1 នៅក្នុងអង្គការអប់រំរដ្ឋ និងក្រុង។

ដែលមានទីតាំងនៅលើទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ការបង្រៀន និងរៀនភាសារដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអាចត្រូវបានណែនាំស្របតាមច្បាប់នៃសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ការបង្រៀន និងការរៀន

ភាសារដ្ឋនៃសាធារណៈរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមិនគួរត្រូវបានអនុវត្តចំពោះការរំខាននៃ

ការបង្រៀននិងរៀនភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

1.3.2 ការអប់រំអាចទទួលបានជាភាសាបរទេសស្របតាមកម្មវិធីអប់រំ និងតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយ

ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងសកម្មភាពក្នុងស្រុករបស់ MBOU-SOSH ទំ។ ណូវ៉ូសែលស្កូ..
2. ភាសានៃការអប់រំនៅក្នុង MBOU - SOSH ទំ។ Novoselskoe ។
1. បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់ភាសានៃការអប់រំនៅក្នុង MBOU-SOSH s ។ Novoselskoe ។ (តទៅនេះ - ស្ថាប័ន) ។

2. នៅក្នុងស្ថាប័ន សកម្មភាពអប់រំត្រូវបានអនុវត្តជាភាសារដ្ឋ (ភាសារុស្សី) នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី លើកលែងតែមានចែងដោយបទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះ។

3. ការបង្រៀននិងរៀនភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (រុស្ស៊ី)

ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។

4. សិទ្ធិទទួលមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមូលដ្ឋាន

ការអប់រំទូទៅជាភាសាកំណើតពីក្នុងចំណោមភាសារបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី

សហព័ន្ធក៏ដូចជាសិទ្ធិក្នុងការសិក្សាភាសាកំណើតពីក្នុងចំណោមភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានដឹងនៅក្នុងដែនកំណត់នៃឱកាសដែលផ្តល់ដោយប្រព័ន្ធអប់រំតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ។

5. ការបង្រៀន និងសិក្សាមុខវិជ្ជាសិក្សាបុគ្គល វគ្គសិក្សា វិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) សមាសធាតុផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានអនុវត្តជាភាសាអង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ បារាំង (តទៅនេះហៅថាការអប់រំពីរភាសា)។

6. ការអប់រំពីរភាសាត្រូវបានអនុវត្ត៖

នៅពេលទទួលបានការអប់រំទូទៅបឋមសិក្សាមូលដ្ឋាន - យកទៅក្នុងគណនីគំនិតរបស់ឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) និងសិស្ស;

នៅពេលទទួលបានការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា - តាមសំណើរបស់សិស្ស។

7. នៅពេលធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំចម្បងនៃការអប់រំទូទៅនៅសាលារៀនពីថ្នាក់ទី 2 ដល់ទី 11 ភាសាអង់គ្លេសឬអាឡឺម៉ង់ត្រូវបានសិក្សាលើមុខវិជ្ជា "ភាសាអង់គ្លេស" "ភាសាអាឡឺម៉ង់" តាមជម្រើសរបស់ឪពុកម្តាយ (អ្នកតំណាងស្របច្បាប់) ។

1. បទប្បញ្ញត្តិនេះអនុលោមតាមមាត្រា 60, 62 និង 63 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 27 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2004 លេខ 79-FZ "ស្តីពីសេវាស៊ីវិលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" កំណត់នីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមដោយរដ្ឋស៊ីវិល។ មន្ត្រីរាជការនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (តទៅនេះហៅថា មន្ត្រីរាជការ) ជំនួសមុខតំណែងនៃមុខងាររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (តទៅនេះហៅថា មុខតំណែងមុខងារស៊ីវិល) រួមបញ្ចូលក្នុងការចុះឈ្មោះមុខតំណែងនៃមុខងាររដ្ឋសហព័ន្ធ និងការចុះឈ្មោះ។ មុខតំណែងនៃមុខងាររដ្ឋនៃមុខវិជ្ជានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី នៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធ ស្ថាប័នរដ្ឋនៃកម្មវត្ថុនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឬការិយាល័យរបស់ពួកគេ ព្រមទាំងធ្វើនិយតកម្មនីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមដោយមន្ត្រីរាជការទាំងនៅលើ ទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងនៅបរទេស។

2. ប្រធានស្ថាប័នរដ្ឋ បុគ្គលដែលបំពេញមុខតំណែងសាធារណៈនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឬមុខតំណែងសាធារណៈនៃអង្គភាពដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឬតំណាងរបស់ប្រធាននោះ ឬបុគ្គលដែលអនុវត្តអំណាចរបស់និយោជកក្នុងនាម នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឬស្ថាប័នធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (បន្តទៅទៀតហៅថាតំណាងនិយោជក) អង្គការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំ អង្គការឧត្តមសិក្សា និងការរៀបចំការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម (តទៅនេះហៅថាការអប់រំ។ អង្គការ) ស្ថាប័នរដ្ឋ ឬអង្គការផ្សេងទៀតដែលមន្ត្រីរាជការត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឬការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ផ្តល់លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមដោយបុគ្គលិកទាំងនេះ។

(ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 07/01/2014 N 483, នៃ 03/08/2015 N 124)

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម មន្ត្រីរាជការត្រូវរក្សាតំណែងជំនួស និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភជារូបិយវត្ថុ។

3. មូលដ្ឋាននៃការបញ្ជូនមន្ត្រីរាជការទៅសិក្សាតាមកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមគឺ៖

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

គ) ការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាការបញ្ជាក់អំពីការអនុលោមតាមច្បាប់របស់មន្ត្រីរាជការដែលមានមុខតំណែងជាមន្ត្រីរាជការដែលត្រូវជំនួស ដោយបានផ្តល់ថាគាត់ទទួលបានជោគជ័យនូវកម្មវិធីជំនាញបន្ថែម។

(ធ្វើវិសោធនកម្មដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 8 ខែមីនាឆ្នាំ 2015 លេខ 124)

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

ឃ) ការតែងតាំងមន្ត្រីរាជការទៅមុខតំណែងមួយទៀតនៃមុខងារស៊ីវិលស្របតាមប្រការ 2 នៃផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 31 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 27 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2004 លេខ 79-FZ "ស្តីពីមុខងាររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។

(កថាខណ្ឌ "ឃ" ត្រូវបានណែនាំដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 07/01/2014 N 483)

4. ការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីរាជការត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីទម្រង់នៃការអប់រំរបស់គាត់នៅក្នុងករណីដែលមានចែងក្នុងកថាខណ្ឌទី 3 នៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ ក៏ដូចជាក្នុងករណីមានការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនៃសកម្មភាពសេវាកម្មវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។

មន្ត្រីរាជការដែលជំនួសមុខតំណែងមន្ត្រីរាជការនៃប្រភេទ "ជំនួយការ (ទីប្រឹក្សា)" "អ្នកឯកទេស" ឬ "ការផ្តល់អ្នកឯកទេស" ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានតែងតាំងតាមលំដាប់នៃការដំឡើងឋានៈជាមន្ត្រីរាជការនៃប្រភេទ "អ្នកដឹកនាំ" គឺ ត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមន្ត្រីរាជការអាចត្រូវបានផ្តល់គុណវុឌ្ឍិបន្ថែម។

តម្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដោយមន្ត្រីរាជការជំនួសមុខតំណែងមុខងារស៊ីវិលនៃប្រភេទ "អ្នកដឹកនាំ" "ជំនួយការ (ទីប្រឹក្សា)" ឬ "អ្នកឯកទេស" ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមខ្ពស់បំផុតនិងមុខតំណែងសំខាន់ៗក៏ដូចជាមុខតំណែងមុខងារស៊ីវិលនៃប្រភេទ "ការផ្តល់ អ្នកឯកទេស" ទាក់ទងនឹងក្រុមមុខតំណែងសំខាន់ៗ ជាមួយនឹងការប្រគល់គុណវុឌ្ឍិបន្ថែមដល់ពួកគេ ត្រូវបានកំណត់ដោយតំណាងនិយោជក។

5. ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់របស់មន្ត្រីរាជការត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងករណីដែលមានចែងក្នុងកថាខណ្ឌទី 3 នៃបទប្បញ្ញត្តិនេះតាមការចាំបាច់ ដែលកំណត់ដោយតំណាងនិយោជក ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់ម្តងរៀងរាល់បីឆ្នាំម្តង។

មន្ត្រីរាជការដែលត្រូវបានជួលជាលើកដំបូងសម្រាប់មុខតំណែងមន្ត្រីរាជការត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់បន្ទាប់ពីការផុតកំណត់នៃរយៈពេលសាកល្បង ឬប្រាំមួយខែបន្ទាប់ពីចូលបម្រើការងារស៊ីវិល។

មន្ត្រីរាជការក្នុងករណីដែលត្រូវបានតែងតាំងក្នុងលំដាប់នៃការឡើងឋានៈជាមន្ត្រីរាជការនៃក្រុមមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រភេទដូចគ្នានៃមុខតំណែងត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។

6. កម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមអាចត្រូវបានអនុវត្តទាំងស្រុង ឬមួយផ្នែកក្នុងទម្រង់នៃកម្មសិក្សា។

ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់របស់មន្ត្រីរាជការអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាសិក្សាពីចម្ងាយ។

(ប្រការ 6 ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 07/01/2014 លេខ 483)

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

8. ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់របស់មន្ត្រីរាជការត្រូវបានអនុវត្តដោយមាន ឬគ្មានការរំខានពីការអនុវត្តមុខងារផ្លូវការក្នុងមុខតំណែងមន្ត្រីរាជការដែលត្រូវបានជំនួស។

(ប្រការ 8 ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 08.03.2015 N 124)

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

9. រយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការក្រោមកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមត្រូវបានកំណត់ដោយកម្មវិធីនេះ និង (ឬ) កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការអប់រំ។

(ប្រការ 9 ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 8 ខែមីនាឆ្នាំ 2015 លេខ 124)

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

10. ការរៀបចំការបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្ដុះបណ្ដាលកម្រិតខ្ពស់របស់មន្ត្រីរាជការត្រូវបានអនុវត្តដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃបទបញ្ជារបស់រដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម។

បទបញ្ជារដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគិតគូរពីកម្មវិធីរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈមន្ត្រីរាជការ ដោយផ្អែកលើផែនការបុគ្គលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីរាជការ។

(ប្រការ 10 ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 07/01/2014 N 483)

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

11. ផែនការបុគ្គលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីរាជការត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគាត់ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិផ្លូវការរួមជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងភ្លាមៗសម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំហើយត្រូវបានអនុម័តតាមរបៀបដែលបង្កើតឡើងដោយតំណាងនិយោជក។ ផែនការបុគ្គលរួមមាន:

ក) គោលបំណង ប្រភេទ ទម្រង់ និងរយៈពេលនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម រួមទាំងព័ត៌មានអំពីលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាសិក្សាពីចម្ងាយ និងការអប់រំដោយខ្លួនឯង ។

ខ) ទិសដៅនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម;

គ) ប្រសិទ្ធភាពរំពឹងទុកនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការ។

12. កម្មវិធីនៃស្ថាប័នរដ្ឋសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីរាជការត្រូវបានអនុម័តដោយប្រធានរបស់ខ្លួនក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយស្ថាប័នរដ្ឋពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងមុខងារស៊ីវិលតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ នៅក្នុងកម្មវិធីបីឆ្នាំ៖

ក) តម្រូវការប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់របស់មន្ត្រីរាជការត្រូវបានព្យាករណ៍តាមប្រភេទ និងក្រុមនៃមុខតំណែងមន្ត្រីរាជការ តំបន់ ប្រភេទទម្រង់ និងរយៈពេលនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម ដោយគិតគូរពីទម្រង់ និងប្រភេទនៃស្ថាប័នអប់រំ។

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

ខ) ដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តកម្មវិធី បញ្ជីសកម្មភាព ក៏ដូចជាសូចនាករដែលអនុញ្ញាតឱ្យវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាព និងលទ្ធផលនៃការអនុវត្តរបស់វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

គ) ប្រសិទ្ធភាពរំពឹងទុកនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការត្រូវបានព្យាករណ៍។

13. ស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសេវាសាធារណៈ ដោយផ្អែកលើពាក្យស្នើសុំបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៅក្នុងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធក្នុងទម្រង់ស្របតាមឧបសម្ព័ន្ធលេខ 1 ហើយដាក់ជូនមិនលើសពី ថ្ងៃទី 1 ខែមីនានៃឆ្នាំមុនការគ្រោងទុក កំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃលំដាប់រដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ (តទៅនេះហៅថាមន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធ) និងគណនាចំនួនមូលនិធិរបស់ខ្លួន។

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

កម្មវិធីនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធដោយផ្អែកលើស្តង់ដារសេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ថ្លៃសេវាអប់រំសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៃមន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធ និងចំនួនបុគ្គលិកដែលបានព្យាករណ៍ដែលត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលតាមក្រុម និងប្រភេទមុខតំណែងនៅក្នុង សេវាស៊ីវិលរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ប្រភេទ ទម្រង់ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម ស្របតាមកម្មវិធីរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធ។ កំណត់សម្គាល់ពន្យល់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយពាក្យសុំជាមួយនឹងហេតុផលសម្រាប់ទិសដៅសំខាន់នៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធដោយផ្អែកលើគោលដៅរយៈពេលវែង និងគោលបំណងនៃស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធដែលពាក់ព័ន្ធដែលបញ្ជូនបុគ្គលិកទាំងនេះទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។

(ដែលត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 07/01/2014 N 483)

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

14. ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្កើតថវិកាសហព័ន្ធសម្រាប់ឆ្នាំដែលត្រូវគ្នា ប៉ុន្តែមិនលើសពីថ្ងៃទី 1 ខែឧសភានៃឆ្នាំមុនឆ្នាំដែលបានគ្រោងទុក ស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសេវាសាធារណៈត្រូវដាក់សំណើទៅរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលបានយល់ព្រមជាមួយរដ្ឋបាល។ ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖

ក) លើបរិមាណហិរញ្ញប្បទាននៃលំដាប់រដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធសម្រាប់ឆ្នាំដែលត្រូវគ្នាជាមួយនឹងហេតុផលចាំបាច់។

(ឃ្លា "a" ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 01.07.2014 N 483)

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

ខ) លើវិស័យអាទិភាពនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធដោយផ្អែកលើគោលដៅ និងគោលបំណងរយៈពេលវែងរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធ។

15. បទបញ្ជារបស់រដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធ លើកលែងតែមន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធនៃក្រសួងសហព័ន្ធ ការគ្រប់គ្រងដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សេវាសហព័ន្ធ និងទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធក្រោមការដឹកនាំរបស់ក្រសួងសហព័ន្ធទាំងនេះ។ ក៏ដូចជាសេវាសហព័ន្ធ និងទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធ ការគ្រប់គ្រងដែលអនុវត្តដោយរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សម្របសម្រួលដោយស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសេវាសាធារណៈជាមួយរដ្ឋបាលប្រធានាធិបតីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

(ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 6 ខែធ្នូឆ្នាំ 2007 លេខ 1643 នៃថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2014 លេខ 483 នៃថ្ងៃទី 8 ខែមីនាឆ្នាំ 2015 លេខ 124)

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

បទបញ្ជារដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធត្រូវបានដាក់ជូនដោយស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសេវាសាធារណៈតាមទម្រង់អនុលោមតាមឧបសម្ព័ន្ធលេខ 2 ទៅកាន់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដែលអនុម័តវាមិនលើសពី 3 ខែចាប់ពីថ្ងៃ កាលបរិច្ឆេទនៃការចូលជាធរមាននៃច្បាប់សហព័ន្ធស្តីពីថវិកាសហព័ន្ធសម្រាប់ឆ្នាំដែលត្រូវគ្នា។

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

16. បទបញ្ជារដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធមានព័ត៌មាន៖

ក) លើចំនួនមន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធដែលត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោមកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម រួមទាំងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅលើទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ខ) លើបរិមាណនៃការបែងចែកថវិកាដែលបានផ្តល់នៅក្នុងថវិកាសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធ រួមទាំងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅលើទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

គ) លើចំនួនមន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធដែលត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមនៅខាងក្រៅទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ឃ) លើបរិមាណនៃការបែងចែកថវិកាដែលបានផ្តល់ជូននៅក្នុងថវិកាសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធនៅខាងក្រៅទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ង) លើការគាំទ្រផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ វិធីសាស្រ្ត ការអប់រំ វិធីសាស្រ្ត និងព័ត៌មាន និងការវិភាគសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធ។

f) លើចំនួនសរុបនៃមូលនិធិសម្រាប់ការអនុវត្តបទបញ្ជារដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធ។

(ប្រការ 16 ដែលត្រូវបានកែប្រែដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 07/01/2014 N 483)

(សូមមើលអត្ថបទនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុន)

17. ការរៀបចំនៃការអនុវត្តបទបញ្ជារដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមរបស់មន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធសម្រាប់ឆ្នាំដែលត្រូវគ្នានៅខាងក្រៅទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានអនុវត្តដោយស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសេវាសាធារណៈ។

ខ្លឹមសារប្រធានបទនៃកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមដែលត្រូវគ្រប់គ្រងដោយមន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធនៅក្រៅទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងបញ្ជីរដ្ឋបរទេសដែលមន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធត្រូវបានបញ្ជូនទៅសិក្សាក្រោមកម្មវិធីទាំងនេះត្រូវបានយល់ព្រមដោយស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធ។ សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសេវាសាធារណៈជាមួយរដ្ឋបាលរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងការិយាល័យរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

(កថាខណ្ឌត្រូវបានណែនាំដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 8 ខែមីនាឆ្នាំ 2015 លេខ 124)

បេក្ខជននៃមន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធនៃក្រសួងសហព័ន្ធ ដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សេវាសហព័ន្ធ និងទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធដែលស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងសហព័ន្ធទាំងនេះ ក៏ដូចជាសេវាសហព័ន្ធ និងទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធ ដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធ។ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការបញ្ជូនទៅកាន់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមនៅខាងក្រៅទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសេវាសាធារណៈជាមួយការិយាល័យរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

បេក្ខជននៃមន្ត្រីរាជការសហព័ន្ធដែលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការបញ្ជូនទៅសិក្សាក្រោមកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមនៅខាងក្រៅទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រួមទាំងបេក្ខជនដែលត្រូវបានអនុម័តដោយការិយាល័យរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានយល់ព្រមដោយស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់សេវាសាធារណៈ។ ការគ្រប់គ្រងជាមួយរដ្ឋបាលរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ប្រតិចារិក

1 ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង "សាលា Aleksandrovskaya" ស្រុក Krasnogvardeisky នៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការជ្រើសរើសភាសានៃការណែនាំនិងភាសានៃការសិក្សា ទំ។ អាឡិចសាន់ដ្រូវកា

3 1. នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ការអប់រំត្រូវបានធានាជាភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក៏ដូចជាជម្រើសនៃភាសានៃការណែនាំ និងការអប់រំនៅក្នុងដែនកំណត់នៃលទ្ធភាពដែលផ្តល់ដោយប្រព័ន្ធអប់រំ។ 2. នៅក្នុងអង្គការអប់រំរដ្ឋ និងក្រុង ដែលមានទីតាំងនៅលើទឹកដីនៃសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ការបង្រៀន និងរៀនភាសារដ្ឋនៃសាធារណៈរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអាចត្រូវបានណែនាំដោយអនុលោមតាមច្បាប់នៃសាធារណរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ សហព័ន្ធ។ ការបង្រៀននិងការសិក្សាភាសារដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធស្តង់ដារអប់រំ។ 3. ប្រជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំថ្នាក់មត្តេយ្យ បឋមសិក្សា និងមូលដ្ឋានទូទៅជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេពីក្នុងចំណោមភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក៏ដូចជាសិទ្ធិក្នុងការសិក្សាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេពីក្នុងចំណោមភាសា។ ភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងដែនកំណត់នៃឱកាសដែលផ្តល់ដោយប្រព័ន្ធអប់រំក្នុងលក្ខណៈដែលបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ។ ការអនុវត្តសិទ្ធិទាំងនេះត្រូវបានធានាដោយការបង្កើតចំនួនចាំបាច់នៃអង្គការអប់រំដែលពាក់ព័ន្ធ ថ្នាក់ក្រុម ក៏ដូចជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ដំណើរការរបស់ពួកគេ។ 4. ភាសាភាសានៃការអប់រំត្រូវបានកំណត់ដោយបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុករបស់អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំស្របតាមកម្មវិធីអប់រំដែលខ្លួនអនុវត្តស្របតាមច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 2 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2013 លេខ 185-FZ "ស្តីពីភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមាត្រា 2. ការធានារដ្ឋនៃសមភាពនៃភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ 1. សមភាពនៃភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សិទ្ធិសរុបរបស់ប្រជាជន និងបុគ្គលក្នុងការរក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយនៃភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ សេរីភាពក្នុងការជ្រើសរើស និងការប្រើប្រាស់ភាសាទំនាក់ទំនង។ 2. សហព័ន្ធរុស្ស៊ីធានាដល់ប្រជាជនទាំងអស់ដោយមិនគិតពីចំនួនរបស់ពួកគេ សិទ្ធិស្មើគ្នាក្នុងការរក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ សេរីភាពក្នុងការជ្រើសរើស និងការប្រើប្រាស់ភាសានៃការទំនាក់ទំនង។ 3. សហព័ន្ធរុស្ស៊ីធានាដល់មនុស្សគ្រប់គ្នានូវសិទ្ធិក្នុងការប្រើប្រាស់ភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ ការជ្រើសរើសភាសានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយឥតគិតថ្លៃ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា ការអប់រំ និងការច្នៃប្រឌិត ដោយមិនគិតពីប្រភពដើម ស្ថានភាពសង្គម និងទ្រព្យសម្បត្តិ ពូជសាសន៍ និងសញ្ជាតិ ភេទ ការអប់រំ អាកប្បកិរិយាចំពោះសាសនា។ និងកន្លែងស្នាក់នៅ។ 4. សមភាពនៃភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានការពារដោយច្បាប់។ គ្មាននរណាម្នាក់មានសិទ្ធិដាក់កម្រិត ឬសិទ្ធិលើការប្រើប្រាស់ភាសាជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។

4 មាត្រា 6. សមត្ថភាពរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងវិស័យការពារការសិក្សានិងការប្រើប្រាស់ភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ខាងក្រោមនេះ ត្រូវស្ថិតនៅក្រោមយុត្តាធិការរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដែលតំណាងដោយស្ថាប័នកំពូលនៃអំណាចរដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋក្នុងវិស័យការពារ និងការប្រើប្រាស់ភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖ - ជំនួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍រដ្ឋ ភាសានៃសាធារណរដ្ឋ។ មាត្រា 9. សិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសភាសានៃការអប់រំ។ 1. ប្រជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមានសិទ្ធិជ្រើសរើសភាសានៃការអប់រំដោយសេរីស្របតាមច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ។ មាត្រា 10. ការបង្រៀននិងរៀនភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ 1. រដ្ឋផ្តល់ឱ្យពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនូវលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រៀននិងរៀនភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្របតាមច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ។ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមេ មាត្រា 10. ភាសាផ្លូវការនៅសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀគឺភាសារុស្សី អ៊ុយក្រែន និងតាតារ Crimean ។ មាត្រា 19 កថាខណ្ឌ 2. មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិប្រើប្រាស់ភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ ដើម្បីជ្រើសរើសភាសាទំនាក់ទំនង ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា ការអប់រំ និងការច្នៃប្រឌិតដោយសេរី។ I. នីតិវិធីជ្រើសរើសភាសា។ 1. ដំណាក់កាលបឋម។ ការប្រជុំមាតាបិតាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំក្នុងខែមេសាដល់ខែឧសភាក្នុងអំឡុងពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីពិចារណាបញ្ហាដើម្បីកំណត់ភាសានៃការបង្រៀននិងភាសានៃការសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ ព័ត៌មានអំពីកាលបរិច្ឆេទ និងពេលវេលានៃការប្រជុំមាតាបិតា ក៏ដូចជាសំណួរសម្រាប់ពិចារណា រួមទាំងជម្រើសនៃភាសានៃការបង្រៀន និងភាសានៃការសិក្សា ត្រូវនាំយកទៅឱ្យឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) ជាមុន ហើយបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រ នៃស្ថាប័នអប់រំ។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងទូទៅទាំងអស់នៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀ បញ្ហាឈរលើសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសភាសានៃការណែនាំ និងការសិក្សា។ នាយកតែងតាំងអ្នកសម្របសម្រួលពីរដ្ឋបាលដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំការងារនេះនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ (តទៅនេះហៅថាអ្នកសម្របសម្រួល)។ 2. ដំណាក់កាលសំខាន់ មាតាបិតា (តំណាងផ្នែកច្បាប់) របស់សិស្ស អ្នកសម្របសម្រួល គ្រូថ្នាក់ គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនភាសាកំណើត គួរតែមានវត្តមាននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមាតាបិតានៅទូទាំងសាលា និងថ្នាក់រៀន។ មាតាបិតា (តំណាងផ្នែកច្បាប់) របស់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន និងការប្រជុំមាតាបិតាទូទាំងសាលា នឹងត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសភាសានៃការបង្រៀន និងភាសានៃការសិក្សាដោយផ្អែកលើឯកសារបទប្បញ្ញត្តិខាងលើ ជាមួយនឹងការបញ្ចូលបញ្ហានេះនៅក្នុងកំណត់ហេតុនៃ ការប្រជុំឪពុកម្តាយ។ ពិធីការទិន្នន័យសម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងចំនួន និងខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ឪពុកម្តាយ។

5 ការដឹកនាំការប្រជុំមាតាបិតាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមផែនការប្រហាក់ប្រហែលដូចខាងក្រោម: 1) សុន្ទរកថាណែនាំដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំ; 2) តំណាងគ្រូបង្រៀនដែលនឹងបង្រៀនភាសាកំណើត; 3) ការបង្ហាញខ្លឹមសារនៃប្រធានបទ (គោលដៅ គោលបំណង ទិសដៅតម្លៃ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដោយសង្ខេប); 4) ចម្លើយទៅនឹងសំណួររបស់ឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់); 5) បំពេញដោយឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស (គំរូកម្មវិធី 2); 6) ការប្រមូលពាក្យសុំដែលបំពេញដោយឪពុកម្តាយ (តំណាងស្របច្បាប់) ។ ក្នុងករណីដែលគ្មានឪពុកម្តាយរបស់សិស្សមួយចំនួន គ្រូថ្នាក់ឯកជនគួរតែធ្វើការដើម្បីជូនដំណឹងដល់ពួកគេអំពីបញ្ហាដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ និងបំពេញពាក្យសុំ ដែលគួរតែត្រូវបានកត់ត្រាបន្ថែមនៅក្នុងកំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំមាតាបិតា។ 3. ដំណាក់កាលចុងក្រោយ។ សង្ខេបលទ្ធផលនៃការប្រជុំ ផ្ញើព័ត៌មានអំពីលទ្ធផលរបស់ពួកគេ ការជ្រើសរើសភាសានៃការណែនាំ ការសិក្សា (បង្ហាញពីទម្រង់ និងចំនួនកុមារដែលបានជ្រើសរើសកុមារដែលបានចុះហត្ថលេខាដោយនាយកសាលា ឧបសម្ព័ន្ធ 3-4) ទៅ អាជ្ញាធរអប់រំ។ ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រជុំ អង្គការអប់រំរក្សានូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់មាតាបិតា កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំមាតាបិតា ព័ត៌មានសង្ខេបដើមដែលចុះហត្ថលេខាដោយគ្រូថ្នាក់ និងនាយកសាលា ដែលត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងស្ថាប័នអប់រំរយៈពេល 5 ឆ្នាំ។ ក្នុងករណីពិសេស វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្លាស់ប្តូរជម្រើសរបស់មាតាបិតា (អ្នកតំណាងផ្នែកច្បាប់) បន្ទាប់ពីសង្ខេបលទ្ធផលនៃការប្រជុំមាតាបិតា និងបញ្ជូនព័ត៌មានទៅស្ថាប័នគ្រប់គ្រងការអប់រំ។ ក្នុងករណីនេះមាតាបិតា (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្សត្រូវដាក់ពាក្យសុំទៅប្រធានស្ថាប័នអប់រំដោយមានពាក្យសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ ការសម្រេចចិត្តបំពេញពាក្យសុំបែបនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រធានអង្គការអប់រំ ដោយយល់ព្រមជាមួយគ្រូមុខវិជ្ជា។ ការងារដែលបានអនុវត្តគួរតែធានាដល់ការសម្រេចបាននូវសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងការជ្រើសរើសភាសាបង្រៀនដោយសេរី ស្ម័គ្រ ចិត្ត និងច្បាស់លាស់ ក៏ដូចជាជម្រើសនៃភាសាកំណើតរបស់ពួកគេសម្រាប់ការសិក្សា។

6 ឧបសម្ព័ន្ធទី 2 គំរូដល់នាយក MBOU "សាលា" (ឈ្មោះពេញរបស់នាយក) (ឈ្មោះពេញរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ) ដែលរស់នៅតាមអាស័យដ្ឋានខាងក្រោម៖ ពាក្យស្នើសុំ ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នករៀបចំការណែនាំជាភាសាសម្រាប់កូនរបស់ខ្ញុំ។ សិស្សនៃថ្នាក់។ (ឈ្មោះពេញ) ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នករៀបចំការសិក្សាភាសាដើម (Crimean Tatar, Ukrainian) ជាប្រធានបទមួយ។ ហត្ថលេខាកាលបរិច្ឆេទ

7 ឧបសម្ព័ន្ធទី 3 ទៅកាន់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនៃរដ្ឋបាលនៃស្រុក Krasnogvardeisky សរុបព័ត៌មានអំពីជម្រើសនៃភាសា Crimean Tatar ជាភាសានៃការបង្រៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 20/20 នៅ MBOU (ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំទូទៅ ) ក្នុងចំណោមថ្នាក់ទាំងនេះ ចំនួនថ្នាក់រៀនជាមួយសិស្ស ដែលវាត្រូវបានគេគ្រោងនឹងសិក្សាជាភាសា Crimean Tatar សិស្សសរុប ព័ត៌មានស្តីពីជម្រើសនៃភាសាអ៊ុយក្រែនជាភាសានៃការណែនាំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 20/20 នៅ MBOU (ឈ្មោះរបស់ ស្ថាប័នអប់រំទូទៅ) ដែលចំនួនថ្នាក់រៀនជាមួយសិស្ស ដែលវាត្រូវបានគ្រោងនឹងទៅសិក្សានៅអ៊ុយក្រែន នាយកសាលា

8 ឧបសម្ព័ន្ធទី 4 ទៅប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនៃរដ្ឋបាលនៃស្រុក Krasnogvardeisky សរុបសិស្សព័ត៌មានស្តីពីជម្រើសនៃភាសា Crimean Tatar ជាភាសាសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 20/20 នៅក្នុង (ឈ្មោះអង្គការអប់រំទូទៅ) ក្នុងចំណោមទាំងនេះ ចំនួននៃថ្នាក់ សិស្សនៅក្នុងពួកគេ ដែលវាត្រូវបានគេគ្រោងនឹងសិក្សាភាសា Crimean Tatar ព័ត៌មានស្តីពីជម្រើសនៃភាសាកំណើត (បញ្ជាក់) ភាសាជាភាសាសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 20/20 នៅ (ឈ្មោះរបស់ អង្គការអប់រំទូទៅ) សិស្សសរុបក្នុងចំណោមពួកគេដែលពួកគេគ្រោងនឹងសិក្សាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ (បញ្ជាក់) ភាសារបស់ពួកគេ ចំនួនថ្នាក់រៀនដែលសិស្សនាយកសាលា

គោលបំណងនៃនីតិវិធីជ្រើសរើសភាសាគឺ៖ - ផ្តល់ការធានាសម្រាប់ការអភិរក្ស ការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាកំណើតរបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលរស់នៅក្នុងសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀ; - ការអនុវត្តសិទ្ធិរដ្ឋធម្មនុញ្ញ

ចាប់ពីថ្ងៃទី 06.05.2015 01-14/1341 ប្រធានអាជ្ញាធរអប់រំនៃក្រុង និងស្រុកក្រុង អង្គការអប់រំសាធារណៈស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការជ្រើសរើសភាសានៃការណែនាំ និងភាសា

គោលបំណងនៃនីតិវិធីជ្រើសរើសភាសាគឺ៖ - ផ្តល់ការធានាសម្រាប់ការអភិរក្ស ការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាកំណើតរបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលរស់នៅក្នុងសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀ; - ការអនុវត្តច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ

វិទ្យាស្ថានអប់រំថវិកាក្រុង "សាលា MusKATNOVSKAYA" KRASNOGVARDEYSKY ស្រុកនៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀ P និង K A Z ទំ។ Muskatnoe នៅលើនីតិវិធីសម្រាប់ការជ្រើសរើសភាសានៃការណែនាំនិងភាសានៃការសិក្សានៅក្នុងការអប់រំ

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីភាសានៃការណែនាំនៅក្នុង MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យទី 14 នៃទីក្រុង Evpatoria នៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមកថាខ័ណ្ឌទី 6 នៃបញ្ជារបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀចុះថ្ងៃទី 27 ខែឧសភាឆ្នាំ 2014 ។ 436-r "នៅលើការយល់ព្រម

នីតិវិធីសម្រាប់ការជ្រើសរើសភាសានៃការបង្រៀន និងភាសាសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ MOBU s.karan-kunkas ដោយឪពុកម្តាយ (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្ស។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីភាសា (ភាសា) នៃការអប់រំនៅក្នុង MBOU "អនុវិទ្យាល័យ 24" ។ 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ។ ១.១. បទប្បញ្ញត្តិនេះ (តទៅនេះហៅថាបទប្បញ្ញត្តិ) ត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមឯកសារដូចខាងក្រោមៈ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

អនុម័តក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យសាលា នាទី០២ ចុះថ្ងៃទី០៨ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៧ បទប្បញ្ញត្តិ Grebneva ស្តីពីភាសានៃការអប់រំនៅក្នុងថវិកាក្រុង

២.៤. ការបង្រៀននិងរៀនភាសារដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋ Mari El មិនគួរត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបង្ខូចការបង្រៀននិងរៀនភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនោះទេ។ ២.៥. ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន

1.4 បទប្បញ្ញត្តិនេះធានាការអប់រំនៅក្នុងអង្គការអប់រំជាភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ភាសារុស្ស៊ី អ៊ុយក្រែន និងភាសា Crimean Tatar នៅកម្រិតបឋមសិក្សា។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីជម្រើសនៃភាសានៃការបង្រៀននិងភាសានៃការសិក្សានៅក្នុង MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Kyusyurskaya" ដោយឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) របស់សិស្ស 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ គោលបំណងនៃនីតិវិធីជ្រើសរើសភាសាគឺ៖ - ផ្តល់ការធានា

យល់ព្រម៖ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ ចុះថ្ងៃទី ១៤.០២. ពិធីសារ 2017 2 យល់ព្រម៖ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលា ចុះថ្ងៃទី 14.02 ។ ពិធីសារ 2017 2017 ត្រូវបានអនុម័តដោយនាយក MBOU Kerch RK “School 15 ដាក់ឈ្មោះតាម។ វីរបុរស

១.បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ៖ ១.១. បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមតម្រូវការនៃឯកសារច្បាប់បទប្បញ្ញត្តិដូចខាងក្រោមៈ - រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (មាត្រា 26); - ច្បាប់សហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

សហព័ន្ធ” នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំធានានូវការទទួលការអប់រំបឋមសិក្សា បឋមសិក្សា និងការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានជាភាសាកំណើតពីក្នុងចំណោមភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ធានាការអប់រំនៅក្នុង

ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ MBOU "អនុវិទ្យាល័យ ២៨" នាទី ១១ ថ្ងៃទី ២៩ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៨ ១.បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ ១.១. បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីភាសា (ភាសា) នៃការអប់រំនៅក្នុង MBOU "អនុវិទ្យាល័យ 28" អនុវត្តសកម្មភាពអប់រំនៅលើ

វិញ្ញាបនប័ត្រនៃជម្រើសនៃភាសានៃការបង្រៀននិងភាសានៃការសិក្សាដែលជាផ្នែកមួយបង្កើតឡើងដោយអ្នកចូលរួមនៃទំនាក់ទំនងអប់រំនៅក្នុងសាលា MAOU 37 ឪពុកម្តាយ (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្ស កាលបរិច្ឆេទត្រួតពិនិត្យ: 09/01/17 វត្ថុ

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ។ 1.1. បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីភាសានៃការណែនាំនៅក្នុង BMAOU "Gymnasium 5" ត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមមាត្រា 26 នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមាត្រា 14 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។

ភាសាបរទេស។ ភាសានៃការណែនាំសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំបន្ថែម ក៏ដូចជាលក្ខណៈសំខាន់នៃការអប់រំ ត្រូវបានកំណត់ដោយសាលានៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំបន្ថែមដែលពាក់ព័ន្ធ។

រដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក "វ័រគូតា" គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង " កន្លែងហាត់ប្រាណ ១" វ៉ូគូតា " វ៉ូគូតា " CAR KYTSHLON MUNICIPAL YUKONSA ADMINISTRATION " 1-a

រដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក "វ័រគូតា" គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង "អនុវិទ្យាល័យ ១៣" វ៉ូគូតា "វ័រគូតា" CAR KYTSHLON MUNICIPAL YOKONS

ជូនដំណឹងដល់មាតាបិតា (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្សអំពីសិទ្ធិជ្រើសរើស។ បញ្ហានៃការរៀបចំជម្រើសនៅក្នុងអង្គការអប់រំគួរតែត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃ GBOU

បានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃពិធីការក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យរបស់សាលា 10 ចុះថ្ងៃទី 18 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2019 ខ្ញុំយល់ព្រមនាយកសាលា O.P. Skrebkova Order ចុះថ្ងៃទី 18 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2019 35d បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីភាសា (ភាសា) នៃការអប់រំ និងការអប់រំ

យ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍មុនកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រជុំមាតាបិតា គ្រូថ្នាក់ ឬអ្នកផ្សេងទៀតក្នុងនាមអ្នកទទួលខុសត្រូវត្រូវតែជូនដំណឹងដល់មាតាបិតា (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្ស។

បញ្ហានៃការរៀបចំជម្រើសនៅសាលាត្រូវបានពិចារណាក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់គ្រូបឋមសិក្សាដោយមានការចូលរួមពីប្រធានអង្គការអប់រំ គ្រូថ្នាក់នៃថ្នាក់ក្នុងនោះ។

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការជ្រើសរើស និងការចុះឈ្មោះសិស្សនៅមជ្ឈមណ្ឌលស្ថាប័នថវិការដ្ឋសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកទេសរបស់កុមារ (យុវជន) នៃសង្កាត់ Kolpinsky នៃទីក្រុង St. Petersburg (តទៅនេះហៅថាបទប្បញ្ញត្តិ) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃ

យល់ព្រម៖ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនៃរដ្ឋបាលនៃទីក្រុង Yekaterinburg E.L. Umnikov 2013 ត្រូវបានអនុម័ត៖ តាមបញ្ជារបស់ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុងនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា

ថវិកាក្រុង វិទ្យាស្ថានអប់រំទូទៅ "ព័ត៌មាន-បច្ចេកវិជ្ជា LYCEUM 24" បានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ MBOU "IT Lyceum 24" ចុះថ្ងៃទី 06.11.2017 ពិធីការ 16 ដោយគិតគូរ។

នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូថ្នាក់ជាមួយឪពុកម្តាយ (អ្នកតំណាងផ្នែកច្បាប់) វាត្រូវបានណែនាំឱ្យកំណត់សំណួរដែលអាចកើតមាន ដែលអាចលើកឡើងនៅក្នុងការប្រជុំមាតាបិតា ហើយមិនអាចបញ្ជាក់ដោយផ្ទាល់បានទេ។

បញ្ហានៃការរៀបចំជម្រើសនៅក្នុង GBOU SOSH 34 ត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ MS ដោយមានការចូលរួមពីនាយក GBOU SOSH 34 គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ 3 ដែលក្នុងនោះការប្រជុំមាតាបិតាគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើង។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីវិធាន និងល័ក្ខខ័ណ្ឌសម្រាប់ការចូលរៀនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋទៅកាន់កន្លែងហាត់ប្រាណក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅស្វយ័តក្រុង ១២០ ជំពូក ១. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ ១. បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់អំពីវិធាន និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលរៀន។

២.២. យោងតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅទូទាំងទឹកដីរបស់ខ្លួនគឺភាសារុស្ស៊ី។ ២.៣. ការបង្រៀននិងរៀនភាសារដ្ឋរបស់រុស្ស៊ី

ពិចារណាក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ នាទី១៥ ថ្ងៃទី ០៧/១០/២០១៧ ខ្ញុំយល់ព្រម៖ នាយក E.Yu. Shelkovnikova Order 187 ចុះថ្ងៃទី 11.07 ។ ឆ្នាំ ២០១៧ ច្បាប់សម្រាប់ការទទួលពលរដ្ឋចូលរៀនផ្នែកថវិកាសាលារាជធានី

ច្បាប់សម្រាប់ការចូលរៀន និងផ្ទេរសិស្សទៅក្លឹបហាត់ប្រាណ MBOU GYMNASIUM 105 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1. ច្បាប់សម្រាប់ការចូលរៀន និងផ្ទេរសិស្សនៃកន្លែងហាត់ប្រាណ (តទៅនេះ - ច្បាប់) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិដូចខាងក្រោម៖ - អនុសញ្ញា

អ្នកតំណាង) របស់សិស្សគួរតែត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីជម្រើស (ឧបសម្ព័ន្ធទី 1) ។ ព័ត៌មានអាចត្រូវបានផ្ទេរទៅឪពុកម្តាយ (អ្នកតំណាងស្របច្បាប់) ដោយផ្ទាល់ តាមរយៈសិស្ស ឬពីចម្ងាយ។ ត្រជាក់

ស្ថាប័នស្វយ័តរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម "វិទ្យាស្ថានតំបន់ Smolensk សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ" (GAU DPO SOIRO) គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្ត

ព័ត៌មានអាចត្រូវបានផ្ទេរទៅឪពុកម្តាយ (អ្នកតំណាងស្របច្បាប់) ដោយផ្ទាល់ តាមរយៈសិស្ស ឬពីចម្ងាយ។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់គួរពិនិត្យមើលការទំនាក់ទំនងព័ត៌មានទៅកាន់ឪពុកម្តាយទាំងអស់ (តំណាងផ្នែកច្បាប់)

សាលាបឋមសិក្សាសាលាបឋមសិក្សា "PROGYMNASIYA" (MBOU NSh "PROGYMNASIYA") ខ្ញុំយល់ព្រម៖ នាយក MBOU NSh "Progymnasiya" V.V.Goryacheva បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រព្រឹត្តិកម្ម

អនុម័តដោយលំដាប់នៃការសម្តែង នាយកនៃស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តក្រុង Lyceum 130 211 ចុះថ្ងៃទី 23 ខែមេសាឆ្នាំ 2014 T.N. បទប្បញ្ញត្តិ Telitsyna លើនីតិវិធីនិងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលយកប្រជាពលរដ្ឋទៅក្រុង

ធ្វើវិសោធនកម្មធម្មនុញ្ញនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋក្រុងនៃសាលាមធ្យមសិក្សាចំណេះទូទៅ ១១ ទៅជារដ្ឋក្នុងការបោះពុម្ពថ្មី៖ ១. កថាខណ្ឌទី ៤ នៃប្រការ ១.១។ ធ្វើវិសោធនកម្មដូចខាងក្រោមៈ រដ្ឋ

បានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ MBOU SOSH 95 នាទីនៃថ្ងៃទី 27 ខែធ្នូឆ្នាំ 2014 10 អនុម័តដោយ E.V. Repina នាយក MBOU SOSH 95 លំដាប់ចុះថ្ងៃទី 28 ខែធ្នូឆ្នាំ 2014 232 ច្បាប់សម្រាប់ការចូលរៀនសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ

" គ្រឹះស្ថានអប់រំថវិកាក្រុង "សាលា Cadet N ~ 2" នៃសង្កាត់ទីក្រុងនៃទីក្រុង Salavat នៃសាធារណរដ្ឋ Bashkortostan ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងគោលនយោបាយយុវជននៃបញ្ជាការតំបន់ OREL / ។ Orel លើការយល់ព្រមលើផែនការសកម្មភាព ដើម្បីធានាបាននូវជម្រើសដោយឥតគិតថ្លៃ ស្ម័គ្រចិត្ត និងជូនដំណឹងដោយឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់)

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ ច្បាប់សម្រាប់ការចូលរៀនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋទៅកាន់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅស្វយ័តក្រុង សាលាបឋមសិក្សា 43 (តទៅនេះហៅថាច្បាប់) ត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាម៖ អនុសញ្ញាអង្គការសហប្រជាជាតិ

1 1.4. សាលាស្គាល់បេក្ខជនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយប្រជាពលរដ្ឋ និង (ឬ) ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ (តំណាងស្របច្បាប់) ជាមួយនឹងធម្មនុញ្ញ អាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់សិទ្ធិធ្វើសកម្មភាពអប់រំ វិញ្ញាបនបត្ររដ្ឋ។

២.គោលបំណង និងគោលបំណងសំខាន់ៗរបស់ក្រុមប្រឹក្សានិស្សិត ២.១. គោលដៅចម្បងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាគឺដើម្បីការពារផលប្រយោជន៍របស់សិស្ស និងគិតគូរពីមតិរបស់និស្សិតលើការគ្រប់គ្រងថវិការដ្ឋ ១ ការអប់រំទូទៅ។

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់ពីច្បាប់សម្រាប់ការចូលរៀនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋទៅកាន់ស្ថាប័នអប់រំទូទៅស្វយ័តក្រុង Gymnasium 99 (តទៅនេះហៅថាស្ថាប័ន)។ ១.២. បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុង

ថ្ងៃទី 20 ខែតុលា ឆ្នាំ 1992 លេខ 11 សាធារណៈរដ្ឋ Khaakasia ច្បាប់ស្តីពីភាសារបស់ប្រជាជននៃសាធារណរដ្ឋ Khaakasia

គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅស្វយ័តក្រុង - កន្លែងហាត់ប្រាណ 94 អនុម័តដោយកិច្ចប្រជុំទូទៅរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័ន នាទីចុះថ្ងៃទី 03/28/18 1 ច្បាប់ស្តីពីការអនុញ្ញាតឱ្យប្រជាពលរដ្ឋចូលសិក្សាក្នុងកម្មវិធីអប់រំ

ឯកសារយោងលើលទ្ធផលនៃការវិភាគសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់មាតាបិតា (តំណាងផ្នែកច្បាប់) របស់សិស្សលើជម្រើសនៃភាសានៃការបង្រៀន និងភាសាសិក្សា ផ្នែកដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកចូលរួមក្នុងទំនាក់ទំនងអប់រំ លើជម្រើសនៃមុខវិជ្ជា។

គ្រឹះស្ថានអប់រំថវិកាក្រុង អនុវិទ្យាល័យ១៣៤ នៃក្រុងសាម៉ារ៉ា Samara Protocol 1 ចុះថ្ងៃទី 30.08.2013

បទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 22 ខែមករាឆ្នាំ 2014 លេខ 32 "ស្តីពីការអនុម័តនីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលយកប្រជាពលរដ្ឋឱ្យសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំទូទៅបឋមសិក្សាទូទៅមូលដ្ឋាននិងមធ្យមសិក្សា" ។

បានអនុម័តនៅក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនាទីទី 2 នៃ 11/11/2015 ខ្ញុំយល់ព្រមនាយក MBOU SOSH 26 N.N. ការបញ្ជាទិញ Fedko ពីទីក្រុង ORDER សម្រាប់ការទទួលយកប្រជាពលរដ្ឋទៅអង្គការអប់រំនៃការអប់រំទូទៅថវិកាក្រុង

យល់ព្រមជាមួយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃ MBOU "កន្លែងហាត់ប្រាណ 2" (នាទីទី 1 នៃ 29.08.2014) & 2014 RULES សម្រាប់ការទទួលយកសិស្សទៅ MBOU "កន្លែងហាត់ប្រាណ 2" 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ ច្បាប់ទាំងនេះសម្រាប់ការចូលរៀនរបស់និស្សិត

១.៦. សកម្មភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិស្សគឺសំដៅលើសិស្សទាំងអស់នៃអនុវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2005 ។ 2. គោលដៅនិងគោលបំណងសំខាន់របស់ក្រុមប្រឹក្សាសិស្ស 2.1 ។ គោលបំណងសំខាន់របស់ក្រុមប្រឹក្សាគឺដើម្បីការពារផលប្រយោជន៍

1 2. ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 2.1 ។ កុមារត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 នៅពេលដែលពួកគេឈានដល់អាយុ 6 ឆ្នាំនិងប្រាំមួយខែត្រឹមថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញានៃឆ្នាំបច្ចុប្បន្នក្នុងករណីដែលមិនមាន contraindications សម្រាប់ហេតុផលសុខភាព ប៉ុន្តែមិនមែននៅពេលក្រោយទេ។

២.២. ភារកិច្ចចម្បងរបស់ក្រុមប្រឹក្សានិស្សិតគឺ៖ តំណាងផលប្រយោជន៍របស់និស្សិតក្នុងដំណើរការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់និស្សិតក្នុងការចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។

ធនធាននៃគេហទំព័រ និងអ៊ីមែលរបស់ស្ថាប័នមាននៅលើទីតាំងព័ត៌មានរបស់ស្ថាប័ននៅក្នុងកន្លែងដែលអាចចូលប្រើបានសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋ និងគេហទំព័រផ្លូវការ 1.3 ។ ការអប់រំទូទៅបឋម, ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន,

ឧបសម្ព័ន្ធទី 1 ដល់ការបញ្ជាទិញ 01-10-104 ចុះថ្ងៃទី 10/25/2017 រដ្ឋបាលសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៃទីក្រុង Irkutsk គណៈកម្មាធិការស្តីពីគោលនយោបាយសង្គម និងផ្នែកវប្បធម៌នៃការអប់រំ ថវិកាក្រុង ការអប់រំទូទៅ

ការពិភាក្សាត្រូវបានអនុម័តត្រូវបានអនុម័តនៅក្រុមប្រឹក្សាមាតាបិតានៅក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យតាមលំដាប់នៃពិធីការនាយកនៃថ្ងៃទី 01/21/2016 1 MAOU "Gymnasium 93" MAOU "Gymnasium 93" protocol of 01/25/2016/27/24/2016 ច្បាប់

ច្បាប់សម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 នៃ MAOU-Gymnasium 47 បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1. បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់ពីវិធាន និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលរៀនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋទៅកាន់ស្ថាប័នអប់រំទូទៅនៃក្រុងស្វយ័ត Gymnasium 47

ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង សាលាមូលដ្ឋានទូលំទូលាយជាមួយ។ Kotikovo, ស្រុក Vyazemsky ក្រុង, ដែនដី Khabarovsk បានទទួលយក៖ នៅក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃពិធីសារសាលា

អនុម័តដោយបញ្ជារបស់នាយក MBOU "សាលា Cadet នៃទីក្រុង Murmansk" 102-p ចុះថ្ងៃទី 06/01/2015

ធានាការទទួលអ្នកចាត់តាំងទាំងអស់ ការអនុលោមតាមបទដ្ឋាន និងច្បាប់អនាម័យ និងឯកសារបទប្បញ្ញត្តិផ្សេងទៀត និងសកម្មភាពក្នុងស្រុកដែលគ្រប់គ្រងការរៀបចំដំណើរការអប់រំនៅក្នុង MBOU "សាលា

នាយកដ្ឋានអប់រំនៃរដ្ឋបាលនៃទីក្រុង Magnitogorsk ស្ថាប័នអប់រំក្រុង "Gymnasium 53" (MOU "Gymnasium 53") ទទួលយកបានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យតាមលំដាប់

ច្បាប់សម្រាប់ការចូលរៀន (ផ្ទេរ) សិស្សនៅក្នុងសាលា GBOU 629 1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ។ ១.១. ច្បាប់ទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារដែលត្រូវបានអនុម័តដោយមហាសន្និបាត។

ការទប់ស្កាត់ការរំលោភលើច្បាប់ស្តីពីការអប់រំនៅទីក្រុងមូស្គូលើបញ្ហានៃការគិតប្រាក់ពីឪពុកម្តាយ (តំណាងផ្នែកច្បាប់) របស់សិស្សអនីតិជនសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ និងការថែទាំ (សេវាអេឡិចត្រូនិច

គ្រឹះស្ថានអប់រំថវិកាក្រុង អនុវិទ្យាល័យ 70 454047, Chelyabinsk, st. 60 ឆ្នាំនៃខែតុលា 46 ទូរស័ព្ទ: 736-30 - 52 70. V. Yakovleva 2015 បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីនីតិវិធីសម្រាប់ការចូលរៀន,

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 ។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីច្បាប់សម្រាប់ការចូលរៀនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋទៅអនុវិទ្យាល័យ MBOU 5 នៃស្រុក Uryupinsk (តទៅនេះហៅថាបទប្បញ្ញត្តិ) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសហព័ន្ធ។

រដ្ឋបាលនៃទីក្រុង NIZHNY NOVGOROD នាយកដ្ឋានអប់រំ គ្រឹះស្ថានអប់រំថវិកាក្រុង "សាលា 37" ផ្លូវ Yuzhnoe Shosse ផ្ទះ 49a ទីក្រុង Nizhny Novgorod 603083 ទូរស័ព្ទ/ទូរសារ។ (831)

ស្ថាប័នអប់រំឯកជន "LYCEUM OF CLASSICAL ELITE EDUCATION" បានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃ PEI "Lyceum KEO" នាទីថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូឆ្នាំ 2016 3 ច្បាប់សម្រាប់ការចូលរៀនឯកជន។

1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ 1.1 បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំការចូលរៀនថ្នាក់ដំបូងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង "សាលា 177 ជាមួយថ្នាក់សិស្ស" នៃស្រុក Samara ទីក្រុង (តទៅនេះហៅថាសាលា) ត្រូវបានបង្កើតឡើង

នាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងមូស្គូ ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃទីក្រុងមូស្គូ "សាលា ១៦២៣" (សាលា GBOU ១៦២៣) បទប្បញ្ញត្តិអំពីក្រុមប្រឹក្សាសិស្ស

ច្បាប់មូលដ្ឋានលេខ _____

ទីតាំង អំពីភាសា ការអប់រំ

នៅក្នុងអង្គការអប់រំ

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីភាសានៃការអប់រំនៅក្នុងអង្គការអប់រំ

I. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ

១.១. បទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមតម្រូវការនៃឯកសារច្បាប់បទប្បញ្ញត្តិដូចខាងក្រោម៖

ច្បាប់សហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ។ លេខ 27E-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ផ្នែកទី 6 នៃមាត្រា 14) - ច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 25 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2002 លេខ 115-FZ "ស្តីពីស្ថានភាពច្បាប់នៃពលរដ្ឋបរទេសនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ច្បាប់ដែលប្រមូលបាននៃ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2002 លេខ 30 មាត្រា 3032) បទប្បញ្ញត្តិកំណត់ភាសានៃការអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន (តទៅនេះ OO) ដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំស្របតាមកម្មវិធីអប់រំដែលខ្លួនអនុវត្ត ស្របតាមច្បាប់របស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

១.២. ភាសារុស្ស៊ីជាភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានសិក្សានៅគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ដោយអនុលោមតាមច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ចុះថ្ងៃទី 25 ខែតុលាឆ្នាំ 1991 លេខ 1807-1 និង ជាមួយនឹងច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012

ឆ្នាំ№273-F

2. សកម្មភាពអប់រំ

២.១. សកម្មភាពអប់រំនៅក្នុង OO ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី . ការបង្រៀន និងរៀនភាសារុស្សីក្នុងក្របខណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។

២.២. ពលរដ្ឋបរទេស និងជនគ្មានរដ្ឋដាក់ឯកសារទាំងអស់ទៅ PA ជាភាសារុស្សី ឬរួមជាមួយការបកប្រែដែលមានការបញ្ជាក់ត្រឹមត្រូវជាភាសារុស្សី។

២.៣. ប្រជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ពលរដ្ឋបរទេស និងជនគ្មានរដ្ឋទទួលបានការអប់រំនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈជាភាសារុស្សី យោងតាមកម្មវិធីអប់រំសំខាន់ៗនៃការអប់រំបឋមសិក្សា ទូទៅមូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សា អនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។

២.៤. សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំទូទៅបឋមនិងមូលដ្ឋានជាភាសាកំណើតពីក្នុងចំណោមភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក៏ដូចជាសិទ្ធិក្នុងការសិក្សាភាសាកំណើតពីក្នុងចំណោមភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ សហព័ន្ធត្រូវបានសម្រេចនៅក្នុងដែនកំណត់នៃឱកាសដែលផ្តល់ដោយប្រព័ន្ធអប់រំ ក្នុងលក្ខណៈដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ៖

២.៤.១. នៅពេលកុមារចូលសាលារៀន ឪពុកម្តាយ ឬអ្នកដែលជំនួសពួកគេនៅក្នុងកម្មវិធីបង្ហាញពីការសិក្សាដែលចង់បាននៃភាសាកំណើតរបស់ពួកគេសម្រាប់ពួកគេ

២.៤.២. ភាសាកំណើតត្រូវបានសិក្សាដោយចំណាយនៃធាតុផ្សំក្នុងតំបន់នៃកម្មវិធីសិក្សាក្នុងទម្រង់ជាជម្រើស ថ្នាក់ក្រុម ម៉ោងនៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

២.៤.៣. ក្រុមត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលមានកម្មវិធីយ៉ាងហោចណាស់ 5 នៅក្នុងថ្នាក់។

២.៤.៤. ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការសិក្សាភាសាកំណើតត្រូវបានអនុម័តដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃសាលា

2.5 ក្នុងករណីការអប់រំបុគ្គលនៅផ្ទះសម្រាប់កុមារពិការ ការអប់រំអាចធ្វើទៅបានជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ ក្នុងករណីដែលកុមារមិននិយាយភាសារុស្សី។ (រស់នៅតំបន់ដាច់ស្រយាល)

ទង្វើក្នុងស្រុកមានសុពលភាពរហូតដល់វាត្រូវបានជំនួសដោយថ្មី។.

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ការអនុវត្តតុលាការនិងច្បាប់ - 53-FZ នៅលើភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ប្រតិចារិក

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង