ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងទេ Lyceum "Second School" គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំដ៏ចំណាស់បំផុត និងខ្លាំងបំផុតនៅទីក្រុងមូស្គូនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះទាក់ទងនឹងកម្រិតនៃការអប់រំគណិតវិទ្យា។ សាលាមានប្រពៃណីដ៏អស្ចារ្យ និងប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏សម្បូរបែប ការផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ និងសិទ្ធិអំណាចដែលមិនអាចប្រកែកបានក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញ Olympiad ។ វាជួលគ្រូខ្លាំងៗ រួមទាំងអ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំផងដែរ។ ខ្ញុំកំពុងរៀបចំសម្រាប់ Lyceum ទីពីរច្រើនជាងម្តង ហើយតែងតែកម្រិតនៃតម្រូវការ Olympiad ហាក់ដូចជាខ្ញុំខ្ពស់ណាស់។ ជាមួយនឹងសិស្សទីមួយរបស់ខ្ញុំ Rada Rudyak ដែលទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យដ៏ល្បីល្បាញមួយនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ពួកយើងបានចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 នៃសាលាទីពីរយ៉ាងងាយស្រួល ប៉ុន្តែនាងមិនចង់ទៅសិក្សានៅទីនោះទេ ព្រោះដូចដែលឪពុកម្តាយរបស់នាងបានគិត ការសង្កត់ធ្ងន់ខ្លាំងពេក។ លើ​គណិតវិទ្យា។ ហើយជម្រើសបានធ្លាក់លើសាលាចំនួន 57 ។ បន្ទាប់ពីការសញ្ជ័យដ៏សំខាន់នៃកំពូលភ្នំ Lyceum ទីពីរជាមួយ Rada សិស្សមកពីទីនោះមករកខ្ញុំជាទៀងទាត់។ ទាំង​ពួកគេ​បាន​សិក្សា​រួច​ហើយ ឬ​ពួកគេ​ត្រូវការ​គ្រូ​បង្រៀន​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា​សម្រាប់​ការ​រៀបចំ​ពិសេស​សម្រាប់​ការ​ប្រកួត​អូឡាំពិក។ ដូច្នេះ ខ្ញុំដឹងដោយផ្ទាល់នូវ subtleties ទាំងអស់នៃការចូលទៅក្នុងទីនោះ។

ជាឧទាហរណ៍ ការជ្រើសរើសសិស្សដល់ថ្នាក់ទី ៧ កើតឡើងជាពីរដំណាក់កាល៖
ទី​មួយ​គឺ​ជា​ការ​ប្រឡង​សរសេរ​ចំណេះ​ដឹង​មូលដ្ឋាន​សម្រាប់​ថ្នាក់​ទី​៥-៦
ទីពីរ​គឺ​ការ​ប្រឡង​ផ្ទាល់​មាត់​លើ​បញ្ហា​អូឡាំព្យាដ​មិន​ស្តង់ដារ​សម្រាប់​ថ្នាក់​ទី ៤-៧

ការ​ប្រឡង​លើក​ទី​ពីរ​អាច​ធ្វើ​បាន​ពីរ​ដង។ យ៉ាង​ហោច​ណាស់​វា​ជា​ករណី​ក្នុង​ឆ្នាំ ២០១៦។

ជាមួយនឹងសំណុំជោគជ័យនៃពិន្ទុឆ្លងកាត់ អ្នកនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងក្រុមបេក្ខជនប៉ុណ្ណោះ (វាបានកើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុន) ហើយខ្ញុំនៅតែមិនអាចយកអ្នកសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនដែលស្គាល់តែសាលាខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះ (ដែលទំនងបំផុត - ការរឹតបន្តឹងលើ ចំនួនកន្លែងទំនេរ)។ លើសពីនេះ មានអាទិភាពសម្រាប់ការប៉ុនប៉ងលើកដំបូងក្នុងការប្រឡងសម្រាប់បញ្ហាអូឡាំពិក។ ដូច្នេះ ដើម្បី​បាន​ប្រយោជន៍​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង អ្នក​ត្រូវ​ចេះ​គណិតវិទ្យា​ដោយ​មាន​ការ​ថយ​ក្រោយ​សមរម្យ។ គ្រូល្អនឹងច្របាច់ចេញនូវសមត្ថភាពអតិបរមារបស់គាត់ពីកុមារ ហើយប្រសិនបើសមត្ថភាពរបស់គាត់មិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ឈានដល់កម្រិតនៃ Second School Lyceum គាត់នឹងប្រាប់អ្នកអំពីរឿងនេះមិនលើសពីមេរៀន 3-4 ។

បន្តិចអំពីប្រវត្តិនៃសាលាទីពីរ Lyceum

សាលានេះត្រូវបានសាងសង់ឡើងវិញនៅឆ្នាំ 1956 ហើយបានបើកនៅឆ្នាំដដែលដោយស្ថាបនិក និងនាយក V.F. Ovchinnikov ។ នៅដើមដំបូងនៃអត្ថិភាពរបស់វា វាជាសាលាធម្មតាបំផុតដែលមានលេខ 2 និងគ្រូខ្លាំងៗជាច្រើន។ នៅចំណុចជាក់លាក់មួយ វាត្រូវបានសម្រេចចិត្តបង្កើតអ្វីដែលថ្មីជាមូលដ្ឋាននៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលា ដោយរក្សាតាមពេលវេលា។ ថ្នាក់ឯកទេសដែលមានភាពលំអៀងវិស្វកម្មវិទ្យុត្រូវបានបើក ហើយស្ទ្រីមនៃកុមារដែលមានទេពកោសល្យបានចាក់ចូលទៅក្នុងសាលា។ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនមិនអាចធ្វើការជាមួយពួកគេនៅកម្រិតខ្ពស់ ហើយចាកចេញ ហើយបុគ្គលិកបង្រៀនដែលខ្លាំងជាងបានចូលជំនួសពួកគេ។ ចាប់​ពី​ពេល​នោះ​មក សាលា​បាន​ក្លាយ​ជា​គណិត​វិទ្យា​យ៉ាង​ពិត​ប្រាកដ ហើយ​បាន​ផ្លាស់​ទៅ​ជា​ប្រភេទ​អ្នក​មាន​កិត្យានុភាព។

ទិន្នន័យផ្លូវការអំពីសាលាទីពីរ

ឈ្មោះពេញរបស់វាគឺស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋ "សាលាទីពីរ" ។
លេខទូរស័ព្ទការិយាល័យលេខាធិការ
ទូរស័ព្ទរបស់អនុប្រធាន នាយកអប់រំ៖
ទូរស័ព្ទរបស់ VMSh (សាលាអន្តរកម្មសិក្សាពេលល្ងាច)

អាស័យដ្ឋាននិងរបៀបទៅ Lyceum

ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ស្ត។ Fotieva, ផ្ទះ 18 ។

ទិសដៅពីស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដី "Oktyabrskaya" ឬ "Leninsky Prospekt": លេខឡានក្រុងពីស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដីទៅចំណត "ហាងនាយកដ្ឋានម៉ូស្គូ" ។

អ្នកអាចទទួលបានពីស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដី Universitet ដោយឡានក្រុងលេខ 4 ឬឡានក្រុងលេខ 119 ទៅកាន់ចំណត Universitetsky Prospekt

ពីស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដី Akademicheskaya: ឡានក្រុងលេខ 119 ទៅចំណតដូចគ្នា "University Avenue" ។

ជម្រើសស្រដៀងទៅនឹងកំណែពិតនៃការងារ BASIC ដែលត្រូវបានសរសេរសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី 7 នៃសាលាទីពីរ: (ចងក្រងដោយខ្ញុំយោងទៅតាមគំរូនិងភាពស្រដៀងគ្នានៃកិច្ចការជាក់ស្តែង)

1) គណនា

2) បែងចែកដោយ

3) ស្វែងរកភាពខុសគ្នា

5) ច្រើនជាងប៉ុន្មាន

6) ច្រើនជាងប៉ុន្មានដង

7) ចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់លេខមួយធំជាង និងតិចជាង

៨) យកលេខ ២ លានទៅជាកត្តាសំខាន់

ដោះស្រាយសមីការ៖
9)

១១) ស្រមោចបានសម្រេចចិត្តវារតាមខ្សែបន្ទាត់កូអរដោណេពី A (១០) ដល់ B (៧០) ។ តើ​គាត់​នឹង​ទៅ​លើ​ផ្លូវ​ទី​បី​នៅ​ចំណុច​ណា?

12) មានសាច់ក្រកចំនួន 17 នៅក្នុងខ្ទះពីរ។ ពួកគេ​ដាក់​ក្នុង​មួយ​ៗ​ដូច​ដែល​មាន​នៅ​ក្នុង​មួយទៀត។ តើអ្នកទទួលបានសាច់ក្រកប៉ុន្មាន?

13) 6 កំប៉ុងត្រូវបានដាក់នៅលើរទេះប៉ុន្តែ 43 កំប៉ុងត្រូវដឹកជញ្ជូន។ តើការធ្វើដំណើរទាំងនេះអាចធ្វើបានប៉ុន្មាន?

14) បែងចែកផ្នែក 32 សង់ទីម៉ែត្រក្នុងសមាមាត្រ 3: 5 ហើយសរសេរចុះតូចបំផុតនៃប្រវែងលទ្ធផលជាការឆ្លើយតប។

15) ជ្រុងម្ខាងនៃចតុកោណកែងគឺ 28 សង់ទីម៉ែត្រ ហើយផ្ទៃរបស់វាមាន 21 ម៉ែត្រ។ ចង្អុលបង្ហាញផ្នែកទីពីរ។

១៦) ផ្ទះមាន ១៨០ ល្វែង មាន ៩ ជាន់ ហើយផ្ទះនីមួយៗមាន ៤ ល្វែង។ តើវាមានច្រកចូលប៉ុន្មាន?

១៧) នៅក្នុងចតុកោណកែង ABCD ចំនុច K គឺជាចំណុចកណ្តាលនៃ BC ហើយចំនុច N គឺជាចំនុចកណ្តាលនៃ AD ។ បរិវេណនៃ ABKN គឺ 30 សង់ទីម៉ែត្រ និងបរិវេណនៃ ABCD គឺ 50 សង់ទីម៉ែត្រ។ ស្វែងរក KN ។

18) កំណត់ល្បឿនដល់ 108 គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោង។ តើនេះប៉ុន្មានម៉ែត្រក្នុងមួយវិនាទី?

19) សម្រាប់នំយើងយក 6 ផ្នែកនៃម្សៅ 3 ផ្នែកនៃ raisins និង 2 ផ្នែកនៃទឹកដោយទម្ងន់។ យើងទទួលបានម្សៅដែលមានទំងន់ ១៣២០ ក្រាម។ តើអ្នកយក raisins ប៉ុន្មានក្រាម?

20) ស្វែងរក 22.5% នៃ 400

21) រករង្វាស់ដឺក្រេនៃមុំរវាងដៃនាឡិកានៅម៉ោង 16:30

២២) រថយន្ត​ដឹក​សំរាម​៥​គ្រឿង​ដឹក​ទំនិញ​ក្នុង​៦​លើក ។ តើ​ឡាន​ដឹក​សំរាម​៦​គ្រឿង​នឹង​ធ្វើ​ដំណើរ​ប៉ុន្មាន?

ខ្ញុំបានរួមបញ្ចូលដោយចេតនានៅក្នុងកំណែរបស់ខ្ញុំចំនួនច្រើនជាងករណីជាធម្មតានៅក្នុងការប្រឡងនៅ "ទីពីរ Lyceum" ដើម្បីគ្របដណ្តប់គ្រប់ប្រភេទនៃបញ្ហាចម្បងដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។

ជាទូទៅ ភារកិច្ចគឺស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់សិស្សមធ្យម ប្រសិនបើគាត់មិនធ្លាក់ចូលក្នុងអន្ទាក់មួយចំនួន។ វាមិនទំនងទេដែលគ្រូគណិតវិទ្យាគួរតែរស់នៅលើកិច្ចការមូលដ្ឋានអស់រយៈពេលជាយូរ។ ប្រសិនបើស្ថានភាពនៅតែទាមទារជំនាញសាលា នោះវាពិបាកនឹងចំណាយប្រាក់លើគ្រូបង្ហាត់ម្នាក់ ហើយជាទូទៅភ្នាល់លើគណិតវិទ្យាក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយសាលាទីពីរ Lyceum ។

អ្នកអាចស្វែងរកឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការ Olympiad ក្នុងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ Lyceum ទីពីរនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់សាលា។
នៅឆ្នាំ 2019 បញ្ហាដ៏ស្រស់ស្អាតចំនួន 10 ជាប្រពៃណីបានកើតឡើងនៅលើរង្វង់មាត់។ ឧទាហរណ៍របស់ពួកគេជាមួយនឹងដំណោះស្រាយអាចត្រូវបានមើល

សូមគោរពជូនពរ និងជូនពរជោគជ័យក្នុងការសិក្សា
Kolpakov Alexander Nikolaevich ការវិភាគបញ្ហា Olympiad ក្នុងគណិតវិទ្យាជាមួយគ្រូបង្ហាត់នៅ Strogino. ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ មក​ហាត់​មិន​ស្តាយ​ក្រោយ!

Lyceum "សាលាទីពីរ"

ស្រុក
SWAD

អាស័យដ្ឋាន
Fotieva អាយុ 18 ឆ្នាំ ស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដី "Sparrow Hills" ។

នាយក
គ្រូបង្រៀនប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី Vladimir Ovchinnikov; បានបង្កើតសាលានៅឆ្នាំ 1956 ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពី 15 ឆ្នាំគាត់ត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យចាកចេញពីវាជាមួយតំណាងទាំងអស់ - ដោយសារតែភាពភ្លឺស្វាងនិងការគិតដោយសេរីរបស់គ្រូបង្រៀននិងសិស្សដែលបានចាប់ផ្តើមបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភក្នុងចំណោមថ្នាក់ដឹកនាំគណបក្ស។ បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីការដឹកនាំគ្រូជាច្រើនបានចាកចេញប៉ុន្តែ Ovchinnikov បានត្រលប់ទៅសាលាទីពីរវិញនៅឆ្នាំ 2000 ហើយនៅតែជានាយក។

ប្រវត្តិរូបរបស់សាលា
ជំនាញរបស់សាលាគឺរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ វាប្រើធាតុនៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ៖ ការបង្រៀន សិក្ខាសាលា ការងារជាក់ស្តែង ការធ្វើតេស្ត ការប្រឡង ការអានវគ្គពិសេស។ ឧទាហរណ៍ កម្មវិធីសិក្សាក្នុងគណិតវិទ្យាមានមុខវិជ្ជា "ពិជគណិត និងការចាប់ផ្តើមនៃការវិភាគ" "ធរណីមាត្រ" "បច្ចេកវិទ្យាគណិតវិទ្យា" និង "គណិតវិទ្យាពិសេស"។ នៅក្នុងមេរៀនប្រវត្តិរូប បន្ថែមពីលើគ្រូសំខាន់ ជំនួយការធ្វើការ ដូច្នេះគ្មានសិស្សណាម្នាក់ត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់។

ការធ្វើតេស្តចូល
នេះគឺជា lyceum ហើយមិនមានថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងវាទេ។ ពួកគេមកទីនេះតាំងពីថ្នាក់ទីប្រាំពីរ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ថ្នាក់ទីប្រាំពីរ និងទីប្រាំបីចំនួនបីត្រូវបានទទួលយកទៅក្នុងសាលា។ ដើម្បីចូល អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ការសាកល្បងចំនួនបី។ ពីរក្នុងគណិតវិទ្យា៖ សរសេរតាមកម្មវិធីសិក្សាធម្មតារបស់សាលា និងផ្ទាល់មាត់ - គ្មានចំណេះដឹងពិសេសណាមួយត្រូវបានទាមទារនៅទីនេះទេ កុមារត្រូវតែដោះស្រាយបញ្ហាឡូជីខល គូរ ឬកសាងអ្វីមួយ។ ការធ្វើតេស្តទីបីជាភាសារុស្សី។ មនុស្សគ្រប់រូបអាចព្យាយាមបីដង។ ការជ្រើសរើសធ្វើឡើងចាប់ពីថ្ងៃទី ២២ ខែមីនា ដល់ថ្ងៃទី ៣១ ឧសភា។ សម្រាប់​អ្នក​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី​ប្រាំពីរ ឬ​ទី​ប្រាំបី ការ​ប្រកួត​គឺ​មាន​ចំនួន​ប្រហែល​បួន​នាក់​ក្នុង​មួយ​កន្លែង។ ប៉ុន្តែក៏មានការចុះឈ្មោះចូលរៀនបន្ថែមនៅក្នុងថ្នាក់ទីប្រាំបួន និងទីដប់ដែលកំពុងធ្វើការរួចហើយ (រូបវិទ្យាត្រូវបានបន្ថែមទៅការធ្វើតេស្តទាំងបី) នៅក្នុងថ្នាក់ទាំងនេះ ការប្រកួតប្រជែងមាន 20 នាក់រួចហើយក្នុងមួយកន្លែង។

គ្រូបង្រៀន
តែងតែមានគ្រូខ្លាំងៗនៅទីនេះ - បេក្ខជន និងវេជ្ជបណ្ឌិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីវិទ្យាស្ថានរូបវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាម៉ូស្គូ សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ និងវិទ្យាស្ថាន Landau ។ ឥឡូវនេះបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 13 នាក់និងវេជ្ជបណ្ឌិត 2 នាក់នៃវិទ្យាសាស្រ្តធ្វើការនៅក្នុង lyceum ។ គ្រូបង្រៀនចំនួន 12 នាក់គឺជាអ្នកទទួលបានជំនួយពីមូលនិធិ Dynasty ដែលគាំទ្រគ្រូបង្រៀនដែលមានទេពកោសល្យផ្នែករូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។

គុណភាពនៃការអប់រំ - គំនិតរបស់ឪពុកម្តាយ
“ប្រសិនបើអ្នកខកខានអ្វីមួយ ឬមិនយល់ អ្នកទៅរកគ្រូបន្ទាប់ពីមេរៀន ហើយអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានពន្យល់ជាលក្ខណៈបុគ្គល។ ប៉ុន្តែទាំងនេះពិតជា "បញ្ហារបស់អ្នក" - គ្មាននរណាម្នាក់នឹងរត់តាមកុមារហើយបង្ខំគាត់ពន្យល់អ្វីមួយដល់គាត់ទេ។

"ខ្ញុំមិនបានកត់សម្គាល់ "ការដាក់គុកសម្រាប់តារា" ទេ។ ក្នុង​ថ្នាក់​ដែល​កូន​ខ្ញុំ​រៀន អត់​មាន​តារា​បែប​នេះ​ទេ។ ថ្នាក់​គឺ​ស្មើ​និង​ខ្លាំង​ណាស់»។

ភាសាបរទេស
ពីភាសាបរទេសនៅក្នុង "សាលាទីពីរ" ពួកគេសិក្សាតែភាសាអង់គ្លេស - ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅទីនេះមានភាពជាក់លាក់មួយ។ នៅពេលសាលារៀបចំសន្និសីទលើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា គ្រូបង្រៀនប្រមូលរបាយការណ៍ល្អបំផុតទាំងអស់ បន្ទាប់មកធ្វើសន្និសីទទូទៅជាភាសាអង់គ្លេស។ សូម្បីតែតំណាងស្ថានទូតអាមេរិក និងស្ថានទូតផ្សេងទៀតក៏ត្រូវបានអញ្ជើញផងដែរ។ ប្រធានបទនៃសន្និសីទបែបនេះអាចមានភាពខុសគ្នា - គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ឱសថ ... ប្រសិនបើកុមារចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីមួយ ពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសប្រធានបទណាមួយ។ គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសម្នាក់ (ក៏ជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា lyceum) គឺជាវេជ្ជបណ្ឌិតផ្នែករូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការរៀបចំរបាយការណ៍នាពេលអនាគតនៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិផ្នែករូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។

ស្ថិតិប្រើប្រាស់
សាលាផ្តល់ឱ្យ 100 ពិន្ទុនៅក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជារៀងរាល់ឆ្នាំក្នុងគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសារុស្សី និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ ហើយពិន្ទុមធ្យមនៅក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះគឺពី 84 ទៅ 85.5 ។

ស្ថិតិចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ
100%; 70% ទៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ (Mekhmat, មហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យា និងមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា និង Cybernetics) ។ នៅសល់ 30% - នៅក្នុងវិទ្យាស្ថានរូបវិទ្យានិងបច្ចេកវិទ្យាម៉ូស្គូមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យានៃវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃបណ្ឌិត្យសភាសេដ្ឋកិច្ចជាតិនិងរដ្ឋបាលសាធារណៈរបស់រុស្ស៊ី។ មានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យភូមិសាស្ត្រ។

អូឡាំពិក
សិស្ស Lyceum ជាប់លាប់ក្លាយជាអ្នកឈ្នះ និងអ្នកឈ្នះរង្វាន់នៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលាផ្នែកគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា តារាសាស្ត្រ ព័ត៌មានវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រ។ 27 ដងដែលសិស្សរបស់សាលាបានអនុវត្តដោយជោគជ័យនៅអូឡាំពិកអន្តរជាតិក្នុងគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា តារាសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ។ សិស្ស Lyceum Evgenia Alekseeva និង Danila Baigushev បានក្លាយជាអ្នកឈ្នះនៃ Intel ISEF International Scientific and Technical Review (USA) ដែលជាការប្រកួតប្រជែងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុតសម្រាប់សិស្សសាលានៅលើពិភពលោក។

គោលការណ៍នៃ Lyceum គឺមិនមែនដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ Olympiads លើគោលបំណង។ នាយករង Alexander Kovaldzhi មានប្រសាសន៍ថា "យើងមិនចាត់ទុកថាវាសំខាន់បំផុតនោះទេ។ - ហើយ​ផ្ទុយ​មក​វិញ យើង​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​បន្ថែម​ទៀត​លើ​ការងារ​អប់រំ និង​ស្រាវជ្រាវ។ កុមារទទួលយកការងារឯករាជ្យមួយចំនួន ហើយអាចធ្វើការលើវារយៈពេលមួយឆ្នាំ ឬពីរឆ្នាំ។ លទ្ធផលគឺអស្ចារ្យ៖ កាលពីឆ្នាំមុន របាយការណ៍ចំនួន 8 ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងការប្រមូលរបាយការណ៍នៃសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គណិតវិទូអាជីព។ នៅឆ្នាំនេះ របាយការណ៍ចំនួន 10 ត្រូវបានបោះពុម្ពរួចហើយ។

ចំនួនសិស្សក្នុងថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សា
ឥឡូវនេះមានសិស្សចំនួន 93 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ទី 11 ចំនួនបួន។

ផ្នែក, រង្វង់, ថ្នាក់បន្ថែម
បន្ថែមពីលើថ្នាក់សំខាន់ៗ មានផ្នែក និងរង្វង់បន្ថែមជាច្រើន - ក្នុងរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា សារព័ត៌មាន ជីវវិទ្យា កីឡាផ្សេងៗ (បាល់បោះ បាល់ទះ វាយកូនបាល់ វាយសី)។ ហើយនៅរដូវក្តៅសាលាគណិតវិទ្យារដូវក្តៅមួយត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅជិត Odessa ។

lyceum រួមមានការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធពីរ៖ សាលាពហុមុខវិជ្ជាពេលល្ងាច ដែលម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍កុមារមកពីគ្រប់ស្រុកទាំងអស់នៃទីក្រុងមូស្គូ និងតំបន់មូស្គូមកពីថ្នាក់ទី 2 ដល់ទី 7 និងសាលាពហុមុខវិជ្ជាឆ្លើយឆ្លងរុស្ស៊ីទាំងអស់ (VZMSh) . កុមារជាង 10,000 នាក់មកពីតំបន់ដាច់ស្រយាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងប្រទេសជិតខាងសិក្សានៅទីនោះ។

តើឪពុកម្តាយផ្តល់ប្រាក់ប៉ុន្មានក្នុងមួយឆ្នាំ
នៅក្នុង "សាលាទីពីរ" ការជំរិតរបស់ឪពុកម្តាយមិនត្រូវបានទទួលយកទេ។ គោលការណ៍នៃប្រអប់ព្រះវិហារដំណើរការ (ច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន)។ មាន​ឪពុក​ម្តាយ​ដែល​មិន​បាន​ផ្តល់​ប្រាក់​មួយ​កាក់​សម្រាប់​ការ​សិក្សា​របស់​កូន​គ្រប់​ឆ្នាំ។

តើការបញ្ចប់ការសិក្សាមានតម្លៃប៉ុន្មាន
ពិធីជប់លៀងបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាលាផ្ទាល់។ ឪពុកម្តាយបានប្រគល់ប្រាក់ប្រហែល 8,000 រូប្លិ៍។

បរិក្ខារ
ថ្នាក់រៀនភាគច្រើនត្រូវបានបំពាក់ដោយក្តារខៀនអន្តរកម្ម។ សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​ខកខាន​ចូល​រៀន គ្រូ​ផ្ញើ​ឯកសារ​មេរៀន​តាម​អ៊ីមែល។

កីឡាក៏មានសារៈសំខាន់នៅទីនេះផងដែរ។ នៅជិតសាលារៀន - ពហុកីឡាដ្ឋានអាងហែលទឹក។ ពួកគេមិនគិតថ្លៃទេ សម្រាប់សាលាចំនួនបួន។ ហើយចាប់ពីឆ្នាំក្រោយនេះ ការពង្រីកមួយនឹងត្រូវសាងសង់ដល់សាលា ដែលនឹងមានសាលកីឡាធំមួយទៀត បន្ទប់ពិសោធន៍រាងកាយថ្មី។