អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - តើអ្នកឯកទេសប្រភេទនេះជាអ្វី? តោះស្វែងយល់បន្ថែម។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត

អ្នកចិត្តសាស្រ្តគឺជាអ្នកឯកទេសដែលសិក្សាពីចិត្តមនុស្ស និងផ្តល់ជំនួយផ្លូវចិត្តដល់គាត់ក្នុងស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗគ្នា ជាមួយនឹងភាពផ្សេងៗគ្នា ជំងឺផ្លូវចិត្ត. ចិត្តវិទូបានទទួលការអប់រំមនុស្សធម៌ខ្ពស់នៅក្នុងឯកទេស "ចិត្តវិទ្យា" ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ចិត្តវិទូបានឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមក្នុងទិសដៅមួយក្នុងចិត្តវិទ្យាដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍ ក៏ដូចជាវគ្គសិក្សាសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់នៃវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត។

ចិត្តវិទ្យា ( ចិត្ត - ព្រលឹង) គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រអំពីមនុស្សម្នាក់ - ស្មារតី អារម្មណ៍ បំណងប្រាថ្នា និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ អំពីរបៀបដែលហៅថាព្រលឹងដំណើរការ។ ចិត្តវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត ដែលមានន័យថា វាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្មវិធីសំខាន់មួយចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើការស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែងដែលមនុស្សធ្វើការ ( ទោះបីជាបច្ចេកវិទ្យាធ្វើការងារសំខាន់ក៏ដោយ ក៏កត្តាមនុស្សមិនអាចដកចេញបានដែរ។).

អ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នដូចខាងក្រោមៈ

ស្ថាប័នអប់រំ- សាលារៀន មតេយ្យ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា មហាវិទ្យាល័យ។
ស្ថាប័នថែទាំសុខភាព- គ្លីនិកពហុព្យាបាល មណ្ឌលសុខភាព មន្ទីរពេទ្យ និងគ្លីនិក ( ផ្លូវចិត្ត, គ្រឿងញៀន, សរសៃប្រសាទ oncological និងផ្សេងទៀត។) មជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទា គ្លីនិកសម្រាលបុត្រ មជ្ឈមណ្ឌលជំនួយផ្លូវចិត្ត និងសេវាកម្មជឿទុកចិត្ត។
អង្គការច្បាប់- មជ្ឈមណ្ឌលច្បាប់ ក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ស្ថាប័នកែតម្រូវ ការពិនិត្យកោសល្យវិច្ច័យ និងអង្គការផ្សេងទៀតនៃប្រភេទស្រដៀងគ្នា។
ផលិតកម្មនិងអង្គការផ្សេងទៀត។ធនាគារ ក្រុមហ៊ុន ផ្នែកធនធានមនុស្ស ឬផ្នែកគ្រប់គ្រង) អាកាសចរណ៍ស៊ីវិល ឃ្លាំងផ្លូវរថភ្លើង កងវរសេនាធំយោធា និងក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ន។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តក៏អាចអនុវត្តឯកជនដែរ ( ធ្វើការសម្រាប់ខ្លួនអ្នក).

បន្ថែមពីលើចិត្តវិទូ អ្នកឯកទេសខាងក្រោមដោះស្រាយជាមួយចិត្តមនុស្ស៖

វិកលចរិតគឺជាវេជ្ជបណ្ឌិតដែលព្យាបាលជំងឺខួរក្បាល ដែលបំពានលើចិត្តមនុស្ស ( មូលហេតុគឺជំងឺ ឥទ្ធិពលគឺជាជំងឺផ្លូវចិត្ត);
អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ- វេជ្ជបណ្ឌិត ឬចិត្តវិទូដែលមានឯកទេសខាងជំងឺផ្លូវចិត្ត ( មូលហេតុគឺដំណើរការខុសប្រក្រតីនៃចិត្ត ពោលគឺបញ្ហាដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន ហើយលទ្ធផលគឺជំងឺ។) និងប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រសម្រាប់រឿងនេះ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ និងវិកលចរិត មានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាចំពោះការរងទុក្ខផ្លូវចិត្តដូចគ្នា។

ប្រសិនបើសំណួរជាមួយវិកលចរិតគឺច្បាស់ជាង ឬតិច ( គាត់គឺជាវេជ្ជបណ្ឌិត) បន្ទាប់មកអ្វីដែលជាភាពខុសគ្នារវាងចិត្តវិទូ-ចិត្តវិទូនិងអ្នកចិត្តសាស្រ្តធម្មតាគឺមិនតែងតែច្បាស់លាស់នោះទេព្រោះពួកគេជាញឹកញាប់ប្រើការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យដូចគ្នានិងវិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ "នៅក្នុងស្មារតី" ។ ភាពខុសគ្នាគឺតូចប៉ុន្តែវាមាន។ យោងតាមច្បាប់របស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក៏ដូចជាសាធារណៈរដ្ឋមួយចំនួនទៀតនៃ CIS មានតែវេជ្ជបណ្ឌិតម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមានសិទ្ធិត្រូវបានគេហៅថាជាអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នៅសហរដ្ឋអាមេរិកមិនត្រឹមតែវេជ្ជបណ្ឌិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអ្នកចិត្តសាស្រ្តផងដែរ។ ក៏ដូចជាបុគ្គលិកសង្គមអាចចូលរួមក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្របន្ទាប់ពីទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណសមស្រប និងការអនុវត្តក្រោមការត្រួតពិនិត្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពខុសគ្នាចំបងគឺសិទ្ធិក្នុងការចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំដែលមានតែអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះ។

វេជ្ជបណ្ឌិតស្ទើរតែគ្រប់ជំនាញអាចក្លាយជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកជំងឺនូវជំនួយផ្លូវចិត្តដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់បន្ថែមពីលើការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្ត។

គ្រូពេទ្យចិត្តសាស្រ្ត អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តតែងតែធ្វើការជាមួយគ្នា ជាឧទាហរណ៍ គ្រូពេទ្យដែលចូលរួម អ្នករោគវិនិច្ឆ័យ និងគ្រូពេទ្យពិគ្រោះយោបល់ ធ្វើការជាមួយគ្នា។

តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើអ្វី?

អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពគរុកោសល្យ ឬផ្តល់ជំនួយផ្លូវចិត្ត ពោលគឺពួកគេកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងជួយលុបបំបាត់បញ្ហាផ្លូវចិត្ត។ ប្រសិនបើការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានកំណត់ចំពោះការពិគ្រោះយោបល់នោះ ជាធម្មតាគាត់ត្រូវបានគេហៅថាជាអ្នកប្រឹក្សា។ ចិត្តវិទូធ្វើការជាមួយនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងចិត្តរបស់មនុស្ស ពោលគឺពិភពខាងក្នុង ឬព្រលឹងរបស់គាត់។ គោលគំនិតនៃ "ព្រលឹង" ក្នុងចំណោមក្រិកបុរាណត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងការបកស្រាយអក្សរ "psi" ( ψ ) វាជាលិខិតនេះដែលបានក្លាយជានិមិត្តសញ្ញានៃចិត្តវិទ្យា។ វាត្រូវបានគេជឿថាអក្សររាងត្រីកោណនេះតំណាងឱ្យផ្នែកបីនៃព្រលឹងមនុស្ស - ផែនដីស្ថានសួគ៌និងខាងវិញ្ញាណ។ ប្រសិនបើយើងធ្វើកំណែទម្រង់នេះទៅជាពាក្យផ្លូវចិត្ត នោះយើងទទួលបានគោលគំនិតបែបនេះតាមឆន្ទៈ ( បំណងប្រាថ្នា, សភាវគតិ), អារម្មណ៍ ( អារម្មណ៍) និងហេតុផល ( ចិត្ត, គំនិត) គោលគំនិតដូចគ្នានេះមានមូលដ្ឋានលើសាសនាជាច្រើន ( ព្រះត្រីឯក).

ការងារផ្លូវចិត្ត

"នាយកដ្ឋាន" នៃចិត្តវិទ្យា	ដំណើរការផ្លូវចិត្ត		ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត
*ភាពវៃឆ្លាត*	*ការយល់ដឹង*	អារម្មណ៍; ការយល់ឃើញ; ការចងចាំ; ការស្រមើលស្រមៃ; ការគិត; ការយកចិត្តទុកដាក់; សុន្ទរកថា។	ការផ្តោតអារម្មណ៍ / ការរំខាន; ចំណាប់អារម្មណ៍ / ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់; ការកើនឡើងនៃការច្នៃប្រឌិត / ការថយចុះការច្នៃប្រឌិត; ដំណើរការផ្សេងទៀត។
*អារម្មណ៍*	*អារម្មណ៍*	ការរំភើបចិត្ត; ភាពរីករាយ; កំហឹង; កំហឹង; អារម្មណ៍ផ្សេងទៀត។	អារម្មណ៍; រដ្ឋដែលមានឥទ្ធិពល។
*នឹង*	*បទប្បញ្ញត្តិ*	ធ្វើការសម្រេចចិត្ត; ជំនះការលំបាក; ជម្លោះផលប្រយោជន៍និងហេតុផល; គ្រប់គ្រងលើអាកប្បកិរិយារបស់អ្នក។	ទំនុកចិត្ត; ភាពមិនប្រាកដប្រជា; សង្ស័យ។

អាស្រ័យលើសកម្មភាព អ្នកចិត្តសាស្រ្តខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់៖

អ្នកចិត្តសាស្រ្តនៅមតេយ្យ- តាមដានការអភិវឌ្ឍន៍ និងសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើការមិនត្រឹមតែជាមួយកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមួយឪពុកម្តាយ និងអ្នកអប់រំទៀតផង។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា- អនុវត្តការវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត និងការកែតម្រូវសិស្ស ណែនាំឪពុកម្តាយ និងគ្រូអំពីស្ថានភាពសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ លើសពីនេះទៀតមានថ្នាក់ពិសេសនៅសាលាដែលធ្វើឡើងដោយចិត្តវិទូ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្រួសារ- ជួយដោះស្រាយស្ថានភាពជម្លោះរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន ឬប្តីប្រពន្ធ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - ទីប្រឹក្សា- ផ្តល់អនុសាសន៍ក្នុងផ្នែកផ្សេងៗដែលចិត្តវិទ្យាអាចអនុវត្តបាន ( អ្នកចិត្តសាស្រ្ត-មេធាវី អ្នកចិត្តសាស្រ្តអាជីវកម្ម គ្រូបង្វឹកជាដើម។).
អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - អ្នកប្រឹក្សាជំនាញ- ផ្តល់ដំបូន្មានដល់មនុស្សម្នាក់នៅកន្លែងធ្វើការកំណត់រូបភាពផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ជួយដោះស្រាយបញ្ហាបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើការងារដែលគាត់ចូលចិត្ត។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តយោធា -ធ្វើការនៅក្នុងក្រសួងមហាផ្ទៃ និងនៅក្នុងកងវរសេនាធំយោធា គឺចូលរួមក្នុងការការពារសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់បញ្ជាការ និងបុគ្គលិក។ ការយកចិត្តទុកដក់ជាពិសែសគឺត្រូវបានផ្តល់ដល់និយោជិកដែលបានស្ថិតនៅក្នុងចំណុចក្តៅ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តសេវាកម្មទុកចិត្ត- ធ្វើការនៅក្នុងសេវាផ្លូវចិត្តសង្គ្រោះបន្ទាន់។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តកីឡា- បង្កើនកម្រិតនៃការលើកទឹកចិត្តរបស់អត្តពលិក ការស៊ូទ្រាំផ្លូវចិត្ត ដឹកនាំថ្នាក់ក្នុងចំណោមក្រុម ជួយដោះស្រាយជម្លោះរវាងបុគ្គល។
វេជ្ជសាស្ត្រ ( គ្លីនិក) អ្នកចិត្តសាស្រ្តគឺជាអ្នកឯកទេសដែលបានទទួលការអប់រំពីអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ( នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ឬមនុស្សធម៌) និងបានសិក្សាមុខវិជ្ជាវេជ្ជសាស្ត្រទាក់ទងនឹងចិត្តវិទ្យា ( ចិត្តវិទ្យា, សរសៃប្រសាទ, narcology) ប៉ុន្តែមិនមែនជាវេជ្ជបណ្ឌិតទេ។ អ្នកឯកទេសនេះសិក្សាពីទំនាក់ទំនងរវាងជំងឺ និងស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត ពិគ្រោះជាមួយអ្នកជំងឺ និងគ្រូពេទ្យដែលចូលរួមរបស់ពួកគេ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តស្តារនីតិសម្បទា- ធ្វើការជាមួយកុមារវ័យជំទង់ដែលកំពុងជួបប្រទះការលំបាកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងសង្គម ធ្វើការបណ្តុះបណ្តាល ការកែតម្រូវ និងការស្ដារឡើងវិញនូវមុខងារខ្សោយរបស់ពួកគេ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - អ្នកឯកទេសខាងរោគស្ត្រី- ធ្វើការនៅក្នុងគ្លីនិកសម្ភព និងផ្តល់ជំនួយផ្លូវចិត្តដល់ស្ត្រីអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ ការសម្រាលកូន ( វគ្គសិក្សាកំណើតដោយគ្មានការឈឺចាប់) ក្រោយពេលសម្រាលកូន អំឡុងពេលបំបៅដោះ។ លើសពីនេះ អ្នកចិត្តសាស្រ្តនេះធ្វើការជាមួយម្តាយពពោះជំនួស ស្ត្រីដែលចង់រំលូតកូន មិនអាចមានផ្ទៃពោះ ឬបង្កើតកូន និងបញ្ហាផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំនិតនៃ "ម្តាយ និងកូន"។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តសរសៃប្រសាទ- សិក្សាពីដំណើរការផ្លូវចិត្តពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃដំណើរការនៃខួរក្បាល។ ជាទូទៅ អ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទធ្វើការជាមួយនឹងមុខងារនៃការយល់ដឹងរបស់ខួរក្បាល ពោលគឺដំណើរការនៃការយល់ដឹង ជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច។ នាងភាគច្រើនធ្វើការជាមួយកុមារ។ អ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទកំណត់ការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន ការឆ្លើយឆ្លងនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃការយល់ដឹង ( ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការនិយាយជាដើម។) អាយុបង្ហាញពីមូលហេតុដែលរំខានដល់ដំណើរការនៃការរៀនសូត្រ និងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការសិក្សាអំពីវត្ថុផ្សេងៗដែលទាក់ទងនឹងមនុស្សម្នាក់ជាមនុស្សម្នាក់និងតួនាទីរបស់គាត់នៅក្នុងសង្គម។ គោលដៅចម្បងរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តគឺដើម្បីសិក្សាពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស ដើម្បីរកឱ្យឃើញពីមូលហេតុដែលមនុស្សម្នាក់មានអាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយតាមរបៀបនេះ មិនមែនផ្ទុយពីនេះទេ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្តដូចខាងក្រោមៈ

បញ្ហាបុគ្គលិកលក្ខណៈ- ភាពមិនស្រួលដែលមនុស្សម្នាក់កំពុងជួបប្រទះ ( ភាពតានតឹង);
បញ្ហាអន្តរបុគ្គល- ការរំលោភលើភាពសុខដុមនិងការយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត;
ការផ្លាស់ប្តូរជីវិតយ៉ាងខ្លាំង- ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពរបស់មនុស្សនៅក្នុងសង្គម;
វិបត្តិអាយុ -រយៈពេលនៃជីវិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ កំឡុងពេលរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្តឡើងវិញ;
ជំងឺផ្លូវចិត្ត -ប្រភេទនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត ដែលបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងជីវសាស្រ្ត ( រាងកាយកម្រិត, អភិវឌ្ឍទាំងចំពោះមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារ;
បញ្ហាសិក្សា និងការងារការរំលោភលើដំណើរការផ្លូវចិត្ត ដូចជាការផ្តោតអារម្មណ៍ ការយល់ឃើញ ( ព័ត៌មាន), ការគិត, ការចងចាំ។

បញ្ហាទាំងអស់នេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ជំងឺផ្លូវចិត្តអាចរំខានដល់ភាពសុខដុមរមនាក្នុងទំនាក់ទំនង ការរំលោភលើភាពសុខដុមរមនាក្នុងទំនាក់ទំនងអាចនាំឱ្យមានភាពតានតឹង "ផ្ទាល់ខ្លួន" និងរំខានដល់ការអនុវត្ត។ ជំងឺផ្លូវចិត្តគឺជាការបង្ហាញមួយនៃវិបត្តិទាក់ទងនឹងអាយុ ហើយវិបត្តិទាក់ទងនឹងអាយុអាចកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃទំនាក់ទំនងមិនចុះសម្រុងគ្នា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកមិនត្រឹមតែនៅក្នុង "បញ្ហា" ដែលពួកគេដោះស្រាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងគោលការណ៍នៃការអនុវត្តចិត្តវិទ្យាទៅផ្នែកជាក់លាក់មួយនៃជីវិតនិងគិតគូរពីអាយុ។

បញ្ហាបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងបញ្ហា "ផ្ទាល់ខ្លួន"

អ្នកចិត្តសាស្រ្តចាត់ទុកមនុស្សម្នាក់ថាជាបុគ្គលដែលមានតម្រូវការរបស់គាត់ ( តើខ្ញុំជាអ្នកណា?) ឬជាវត្ថុសង្គមដែលអនុវត្តមុខងារជាក់លាក់មួយ ( តើខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វី?) បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាមនុស្សម្នាក់ពីទស្សនៈនៃសង្គម ( ខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃសង្គម) បុគ្គលគឺជាបុគ្គលដែលមានលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរៀងខ្លួននិងការដឹងខ្លួនឯង ( ខ្ញុំមិនដូចអ្នកដទៃទេ។) បញ្ហារបស់បុគ្គលគឺជាកិច្ចការ "ផ្ទាល់ខ្លួន" ការយកឈ្នះដែលនាំទៅរកការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួន។ បញ្ហាបុគ្គលិកលក្ខណៈ ឬបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន គឺជាបញ្ហានៃសមាហរណកម្មសង្គម និងការសម្របខ្លួន ( កំណើនផ្ទាល់ខ្លួន).

ការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សមិនតែងតែអាចមើលឃើញដោយអ្នកដ៏ទៃទេព្រោះវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការតស៊ូផ្ទៃក្នុងរបស់មនុស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួននៅទីបំផុតនាំទៅរកការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួន—ស្នាដៃដែលមនុស្សផ្សេងទៀតអាចមើលឃើញ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគំនិតទាំងនេះត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាញឹកញាប់។

បុគ្គលិកលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរួមមាន:

ការតំរង់ទិស- ការលើកទឹកចិត្ត, បំណងប្រាថ្នា, ចំណាប់អារម្មណ៍, សេចក្តីប្រាថ្នា, ទំនោរ, ទស្សនៈពិភពលោក, ជំនឿ;
និស្ស័យ- ប្រភេទនៃការឆ្លើយតបពីកំណើតនៃសកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់;
តួអក្សរ- "ការប្រមូល" នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះខ្លួនគាត់ចំពោះមនុស្សជុំវិញគាត់ចំពោះពិភពលោកដើម្បីធ្វើការ ( ទទួលបានលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ ផ្ទុយពីនិស្ស័យ);
សមត្ថភាព- ទំនោររបស់មនុស្សម្នាក់ៗចំពោះប្រភេទសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ ( ការបង្កើត).

ប្រសិនបើចរិតលក្ខណៈណាមួយច្បាស់ជាងតួអក្សរផ្សេងទៀត ( ចង្អុល) បន្ទាប់មករដ្ឋបែបនេះត្រូវបានកំណត់ថាជាការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរ។ បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានការសង្កត់សំឡេងនៃតួអក្សរត្រូវបានគេហៅថា accentuated ។ ស្ថានភាពនេះមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជារោគសាស្ត្រទេ ប៉ុន្តែជាកម្រិតធ្ងន់ធ្ងរនៃបទដ្ឋាន។

Freud បានស្នើកំណែវិទ្យាសាស្ត្រនៃគំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

យោងតាមគំនិតរបស់ Freud នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈមាន:

លេខសម្គាល់ ឬ "វា"- សន្លប់ ដែលរួមមានសភាវគតិ និងសេចក្តីប្រាថ្នា ដែលទាមទារការពេញចិត្តភ្លាមៗ ( គ្មានការគ្រប់គ្រង);
អត្មា ឬ "ខ្ញុំ"- មនសិការរបស់មនុស្ស ឬចិត្ត ( ហេតុផល) ខណៈពេលដែល "ខ្ញុំ" គ្រប់គ្រងបំណងប្រាថ្នារបស់ "វា" ។
super-ego ឬ "super-I"- superconsciousness ដែលរាប់បញ្ចូលទាំងតម្លៃខាងវិញ្ញាណ អារម្មណ៍សាសនា ឬមនសិការ សីលធម៌ ចំណែក " super-I" គ្រប់គ្រង "ខ្ញុំ" ។

Freud ជឿថាជម្លោះផ្លូវចិត្តកើតចេញពីការតស៊ូឥតឈប់ឈរនៃសមាសធាតុទាំងបីនេះ ម្យ៉ាងវិញទៀតនៅពេលដែលបំណងប្រាថ្នា និងឱកាសដើម្បីបំពេញចិត្តពួកគេមិនស្របគ្នា ( ការអនុញ្ញាត).

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងទំនាក់ទំនង

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺជាតម្រូវការមួយរបស់មនុស្ស។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាអាចក្លាយជាប្រភពនៃភាពតានតឹង និងបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។ មនុស្សម្នាក់ដែលដឹងពីរបៀបទំនាក់ទំនងបានត្រឹមត្រូវអាចបង្កើតទំនាក់ទំនងបាន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងកសាងទំនាក់ទំនង គឺជាជំនាញដូចគ្នាទៅនឹងសមត្ថភាពរបស់មនុស្សផ្សេងទៀត។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តក្នុងករណីនេះគឺដូចជាអ្នកសរសេរកម្មវិធីដែលសម្របសម្រួលឧបករណ៍ពីរដើម្បីធ្វើការជាមួយគ្នា - ធ្វើសមកាលកម្មជួយមនុស្សផ្លាស់ប្តូរការកំណត់នៃចិត្តរបស់ពួកគេ។

ភាពតានតឹង "ខ្លាំង"

ស្ត្រេសជួយពង្រឹងស្មារតី ដូចការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាប្រចាំ ពង្រឹងរាងកាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើភាពតានតឹង "ហួសប្រមាណ" ផ្លូវចិត្តអាច "បំបែក" ដែលជាមូលហេតុដែលពាក្យ "ចិត្តសាស្ត្រ" ក៏ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាផងដែរ។

មនុស្សម្នាក់ៗមានកម្រិតនៃភាពតានតឹងរៀងៗខ្លួន ដែលគាត់អាចទប់ទល់បានក្នុងពេលរក្សាការអនុវត្ត។ នេះត្រូវបានគេហៅថាភាពអត់ធ្មត់ស្ត្រេស។ កម្រិតនៃភាពធន់នឹងភាពតានតឹងគឺជាប៉ារ៉ាម៉ែត្របុគ្គល ( ដោយភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយនឹងសកម្មភាពរាងកាយ ទាំងនេះគឺជាប្រភេទទម្ងន់ខុសៗគ្នា) នោះគឺជាមនុស្សម្នាក់បានយកឈ្នះស្ថានភាពនេះ “យ៉ាងងាយ” ( វាមិនមែនជាភាពតានតឹងសម្រាប់គាត់ទេ។) ហើយមួយទៀតមិនអាច "ផ្ទេរ" នេះបានទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជំងឺផ្លូវចិត្តកើតឡើងដល់កម្រិតមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតចំពោះមនុស្សទាំងអស់ដែលបានជួបប្រទះស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ - ថាតើទាំងនេះជាស្ថានភាពស្ត្រេសច្រើនឬតិចសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់ដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត និងសុខភាពរបស់មនុស្សខ្លួនឯង ឬមនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ផលវិបាកអវិជ្ជមានចំពោះមនុស្សដែលបានជួបប្រទះស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរក៏មានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងភាពធ្ងន់ធ្ងរផងដែរ។

វិបត្តិអាយុ

វិបត្តិអាយុគឺជាលក្ខណៈនៃរយៈពេលនីមួយៗនៃជីវិត ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទៅកម្រិតថ្មីនៃមុខងារផ្លូវចិត្ត។ នេះគឺជាប្រភេទនៃការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងឬធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃប្រព័ន្ធ "កុំព្យូទ័រ" នៃចិត្ត។ វិបត្តិអាយុ មិនដូចវិបត្តិផ្ទាល់ខ្លួនទេ កើតឡើងចំពោះមនុស្សគ្រប់រូប។ អ្នកអាចចេញពីវិបត្តិអាយុ "បូក" ពោលគឺជាមួយនឹងជំនាញថ្មី ឬនៅមានគម្លាតដែលនឹងប៉ះពាល់ដល់អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សភ្លាមៗ ឬបន្តិចក្រោយមក។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា វិបត្តិអាយុខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់៖

វិបត្តិនៃឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត 1 ខែ - 1 ឆ្នាំ។) - កុមារទទួលបានព័ត៌មានស្ទើរតែទាំងអស់តាមរយៈការបំបៅ ( អារម្មណ៍រីករាយពេលកំពុងញ៉ាំ) ដែលជាមូលហេតុដែល Freud ហៅដំណាក់កាលនេះផ្ទាល់មាត់។
វិបត្តិអាយុបីឆ្នាំ 2.5 - 4 ឆ្នាំ។) - កុមាររៀនគ្រប់គ្រងការចង់នោម ឬបញ្ចេញពោះវៀន ដូច្នេះដំណាក់កាលនេះត្រូវបានគេហៅថារន្ធគូថ។ បាវចនាចម្បងរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលនេះគឺ "ខ្ញុំខ្លួនឯង" ដូច្នេះការឈ្លានពាន, អវិជ្ជមាន, រឹងរូស, និងការតវ៉ាកើតឡើងជាញឹកញាប់។
វិបត្តិអាយុប្រាំពីរឆ្នាំ ៤-៦ ឆ្នាំ។) - រយៈពេលនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីឱ្យកុមារដឹងថាគាត់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ភេទជាក់លាក់មួយ ( ដំណាក់កាល phallic) និងសម្រាប់ការបង្កើតការគោរពខ្លួនឯងគ្រប់គ្រាន់ ( តុល្យភាពរវាងគំនិតផ្តួចផ្តើម និងការទទួលស្គាល់អាជ្ញាធរមាតាបិតា).
វិបត្តិវ័យជំទង់ អាយុ 12-18 ឆ្នាំ។) - ការផ្លាស់ប្តូរពីកុមារភាពទៅភាពពេញវ័យគឺជាការលំបាកបំផុត ដូច្នេះហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាសំខាន់បំផុត។ នៅក្នុងមនុស្ស បំណងប្រាថ្នាចម្បងគឺដើម្បីកម្ចាត់ការថែទាំពីឪពុកម្តាយ ហើយបញ្ចូលទៅក្នុង "កញ្ចប់" ( ក្រុមមិត្តភក្ដិ).
វិបត្តិវ័យកណ្តាល ( អាយុ ៣០-៣២ ឆ្នាំ។) - ការវាយតម្លៃឡើងវិញនៃជីវិត, ភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសដែលបានធ្វើ ( វិបត្តិនៃ "អត្ថន័យនៃជីវិត") ក្នុងអំឡុងពេលនេះ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែដោះស្រាយបញ្ហានៃការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង ទទួលយកខ្លួនឯង និងដឹងពីសក្តានុពលវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ ( តើខ្ញុំសម្រេចបានអ្វីខ្លះមកទល់ពេលនេះ ហើយអ្វីដែលខ្ញុំមិនទាន់សម្រេច?).
វិបត្តិមុនចូលនិវត្តន៍ ប្រហែល 55 ឆ្នាំ។) - ផលប្រយោជន៍សំខាន់គឺសុខភាព និងតម្លៃសកល ( យុត្តិធម៌) បុគ្គលនោះចាប់ផ្តើមឆ្ងល់ថាតើគាត់នឹងធ្វើអ្វីបន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរទៅចូលនិវត្តន៍។

ជំងឺផ្លូវចិត្ត

ជំងឺផ្លូវចិត្តគឺជាការបង្ហាញរាងកាយនៃភាពតានតឹងនៅពេលដែល psychotrauma រំខានដល់យន្តការនៃបទបញ្ជានៃសរីរាង្គខាងក្នុងហើយ "ការបរាជ័យ" កើតឡើង។ ចិត្តវិទ្យា ( សូម៉ា - រាងកាយ, ចិត្ត - ព្រលឹង) ថ្ងៃនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃផ្នែកគ្លីនិក ( វេជ្ជសាស្រ្ដ) ចិត្តវិទ្យា។

យោងតាមចិត្តវិទ្យា psychosomatic ជំងឺរាងកាយណាមួយកើតឡើងដោយសារតែបញ្ហាផ្លូវចិត្តដែលមិនអាចដោះស្រាយបានខណៈពេលដែលជំងឺនីមួយៗមានបញ្ហា "ផ្ទាល់ខ្លួន" ( វាគឺនៅក្នុងន័យមួយ "គេចចេញពីជំងឺ" ពីបញ្ហាជាញឹកញាប់សន្លប់) មានសូម្បីតែតារាងពិសេសនៃជំងឺ psychosomatic ។ កន្សោមជាច្រើនដែលប្រើក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនាក់ទំនងនៃបទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណជាមួយរាងកាយ ឧទាហរណ៍ "ខ្ញុំមិនរំលាយវាទេ" "ដាក់វានៅក្នុងខោរបស់ខ្ញុំពីការភ័យខ្លាច" "ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាជាមួយថ្លើមរបស់ខ្ញុំ" និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។

បញ្ហានៃការរៀននិងការអនុវត្ត

ដើម្បីរៀន និងធ្វើការជាមួយព័ត៌មាន ខួរក្បាលប្រើ "មុខងារខ្ពស់ជាង" ឬដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃការយល់ដឹង។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការយល់ឃើញ ការមើលឃើញ ការស្តាប់ ក្លិន រសជាតិ និងការប៉ះ), ការគិត ( ការវិភាគព័ត៌មានចូល) និងការចងចាំ ( រក្សាទុកនៅក្នុង "មូលដ្ឋានទិន្នន័យ" នៃខួរក្បាល) ទាំងអស់នេះក៏ទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់លើវត្ថុផងដែរ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះចំពោះមនុស្សដែលព្យាបាល ( វេជ្ជសាស្ត្រ) មិនមានហេតុផលដើម្បីបំពានមុខងារទាំងនេះទេ។

តើការណាត់ជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តយ៉ាងដូចម្តេច?

ការទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្ត្រគឺខុសពីការជួបគ្រូពេទ្យ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនដែលសួរសំណួរថា "តើអ្នកកំពុងត្អូញត្អែរអំពីអ្វី?" ។ ការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្តយកទម្រង់នៃការសន្ទនា។ ប្រសិនបើអ្នកចិត្តសាស្រ្តអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រ នោះជាធម្មតាមានសាឡុង ឬសាឡុងនៅក្នុងការិយាល័យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់អតិថិជន ( ដូច្នេះគេហៅថាអ្នកដែលងាកទៅរកចិត្តវិទូ) ហើយអ្នកចិត្តសាស្រ្តអង្គុយក្បែរ ឬទល់មុខគ្នា។ ចំណាប់អារម្មណ៍ដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តបង្ហាញមកក្នុងទម្រង់នៃការផ្តល់ជូនដើម្បីប្រាប់អំពីអ្វីមួយឱ្យកាន់តែលម្អិត ( តើអ្នកចង់និយាយអំពីវាទេ?) ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនចង់និយាយអំពីអ្វីមួយនោះអ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនបង្ខំពួកគេទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តតែងតែមានឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់។ ការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានអនុវត្តទាំងដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណមូលហេតុនៃបញ្ហា និងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ។

ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្តមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ

អ្នកស្គាល់គ្នា។- ដំណាក់កាលនៃការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត អ្នកចិត្តសាស្រ្តស្តាប់ និងយល់ចិត្ត។
ការបញ្ជាក់អំពីហេតុផលនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍- ចិត្តវិទូរកឃើញថាអ្វីជាបញ្ហា របៀបដែលអតិថិជនមើលឃើញវា;
ការបញ្ជាក់ពីគោលដៅរបស់អតិថិជន- ការរៀបចំផែនការរួមគ្នាដើម្បីជំនះស្ថានភាពស្ត្រេស។
ស្វែងរកជម្រើសជំនួស- ចិត្តវិទូអាចផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។
អារម្មណ៍សម្រាប់សកម្មភាពសកម្ម ការគាំទ្រផ្លូវចិត្តសកម្ម) - ចិត្តវិទូផ្តល់អំណះអំណាងប្រកបដោយទំនុកចិត្តដែលកំណត់មនុស្សឱ្យចាត់វិធានការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តទទួលបានព័ត៌មានមិនត្រឹមតែពីពាក្យរបស់អតិថិជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មិនមែនពាក្យសំដី ( ដោយគ្មានពាក្យ) វិធី។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ "សញ្ញា" ដែលមិនមែនជាពាក្យសម្ដីខាងក្រោមនៃចិត្តសាស្ត្រ:

ទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ- ទំនាក់ទំនងអាចបញ្ឈប់ជាបណ្តោះអាសន្ន ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់និយាយលើប្រធានបទរសើប ( នេះមិនមានន័យថា អ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវតែរក្សាទំនាក់ទំនងភ្នែកជានិច្ច);
ភាសានៃរាងកាយ- កាយវិការ និងការផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថនៃរាងកាយ ឬផ្នែកនីមួយៗរបស់វាក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាបង្ហាញពីជម្លោះផ្ទៃក្នុង ឬចេតនា។
intonation, អត្រានៃការនិយាយ- បង្ហាញពីស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់អតិថិជន។

តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តមានអាកប្បកិរិយាយ៉ាងណានៅពេលទទួលភ្ញៀវ?

តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើអ្វី?

តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនធ្វើអ្វី?

ស្វែងរកមូលហេតុផ្លូវចិត្តនៃបញ្ហាដែលរំខានដល់មនុស្ស;
ធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត;
បង្កើតរូបភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស;
ធ្វើឱ្យអនុសាសន៍;
ជួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា;
ប្រើវិធីសាស្រ្តបុគ្គល;
អនុវត្តបច្ចេកទេសដែលសមស្របនឹងអាយុ និងគោលដៅរបស់អតិថិជន។
ជួយលុបបំបាត់សមាសធាតុផ្លូវចិត្តនៃជំងឺ psychosomatic;
ផ្តល់ជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហា;
រក្សាវត្ថុបំណង ការសន្និដ្ឋាន និងសកម្មភាពមានសុពលភាពវិទ្យាសាស្ត្រ);
រក្សាការសម្ងាត់នៃទិន្នន័យ;
អ៊ិនកូដព័ត៌មានអំពីមនុស្សម្នាក់ ជំនួសឱ្យឈ្មោះ និងនាមត្រកូល លេខកូដបុគ្គលត្រូវបានប្រើ ដែលមានតែអ្នកចិត្តសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះដែលដឹង);
អនុវត្តតាមច្បាប់នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់ប្រទេស ធានាការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូរផ្ទាល់ខ្លួន សិទ្ធិមនុស្ស និងសេរីភាព។

មិនធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យទេ។
មិនចេញវេជ្ជបញ្ជាការធ្វើតេស្ត;
មិនព្យាបាល មិនចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំ);
មិនដោះស្រាយជាមួយនឹងជំងឺផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរ និងជំងឺផ្លូវចិត្ត ( តែជាមួយវិកលចរិត);
មិនដោះស្រាយជាមួយនឹងជំងឺធ្ងន់ធ្ងរនៃសរីរាង្គខាងក្នុងជាពិសេសនៅក្នុងដំណាក់កាលស្រួចស្រាវឬវគ្គសិក្សាមិនស្ថិតស្ថេរ;
មិនដោះស្រាយបញ្ហាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ទៀត;
មិនជាសះស្បើយ;
មិនដំណើរការជាអ្នកណែនាំខាងវិញ្ញាណ ឬជាមិត្ត។
មិនរិះគន់ឬថ្កោលទោស;
មិននិយាយថាអ្វីត្រូវនិងអ្វីខុស;
មិនកំណត់គំនិតរបស់គាត់អំពីជីវិត;
មិនផ្ទេរព័ត៌មានអំពីបុគ្គលទៅភាគីទីបី;
មិនប្រើពិធីសាសនា និងវិធីសាស្រ្តមិនវិទ្យាសាស្រ្ត;
មិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដែលត្រូវបានហាមឃាត់ដោយក្រមព្រហ្មទណ្ឌ។

តើអ្នកជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តមានបញ្ហាអ្វីខ្លះ?

បញ្ហាដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តដោះស្រាយត្រូវបានគេហៅថាចិត្តសាស្ត្រ។ បញ្ហាផ្លូវចិត្តគឺជាស្ថានភាពផ្លូវចិត្តដែលមិនមានសុខភាពល្អ ម្យ៉ាងវិញទៀតវាគឺជាភាពមិនស្រួល ឬស្ថានភាពមិនសប្បាយចិត្ត។ ស្ថានភាពនៃសុភមង្គល ឬការលួងលោម គឺជាស្ថានភាពធម្មជាតិនៃចិត្តរបស់មនុស្ស។ ចិត្តបែបនេះងាយជំនះលើការលំបាកដែលកើតឡើងនិងដោះស្រាយកិច្ចការដែលបានប្រគល់ឲ្យ។

សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សរួមមាន៖

អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះ មិត្តរបស់ខ្ញុំ);
អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះពិភពលោក ពិភពលោកគឺជាមិត្តរបស់ខ្ញុំ);
សមត្ថភាពក្នុងការត្រួតពិនិត្យ;
ការវាយតម្លៃខ្លួនឯងយ៉ាងសំខាន់ ( មនសិការ);
ការទទួលយកដោយខ្លួនឯង ( កង្វះនៃការបង្កើតទង់ជាតិដោយខ្លួនឯង។);
ការទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើ;
ការគោរពខ្លួនឯងគ្រប់គ្រាន់ ការគោរពខ្លួនឯង);
ខិតខំពង្រឹងខ្លួនឯង និងជំនាញរបស់អ្នក ( ការកែលម្អ "កំណែ" នៃខ្លួនឯង);
ការឆ្លងកាត់វិបត្តិទាក់ទងនឹងអាយុដោយគ្មានផលវិបាកអវិជ្ជមាន ( ការអប់រំ);
សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់គោលដៅនិងសម្រេចបាន;
សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតនិងរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស;
សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពខាងក្រៅ ការទទួលបានជំនាញថ្មីៗ);

មនុស្សដែលមានសុខភាពល្អផ្លូវចិត្តគ្រប់គ្រងដំណើរការទាំងអស់នេះ គាត់រៀនរឿងនេះពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ យកឈ្នះលើស្ថានភាពស្ត្រេស។

មូលហេតុទូទៅនៃបញ្ហាផ្លូវចិត្តគឺភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត - ប្រតិកម្មអារម្មណ៍ និងគំនិតដែលមានអត្ថន័យអវិជ្ជមាន ដែលចិត្តសាស្ត្រយល់ថាជាសញ្ញា "ប្រយ័ត្ន - គ្រោះថ្នាក់" ។ ប៉ុន្តែភាពតានតឹងខ្លួនឯងគឺមិនមានន័យដូចទៅនឹងជំងឺផ្លូវចិត្តនោះទេ។ តាមពិត ស្ត្រេសគឺជា "មិត្ត" នៃចិត្ត ព្រោះប្រតិកម្មស្ត្រេសកើតឡើងក្នុងគោលបំណងតែមួយ - ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការឆាប់ខឹង ( កត្តាស្ត្រេស) និងសម្របខ្លួន ( រៀនដើម្បីដោះស្រាយជាមួយវា។).

ស្ថានភាពស្ត្រេសទាំងអស់អាចត្រូវបានដាក់ជាក្រុមដូចខាងក្រោមៈ

បញ្ហា- ភាពមិនស្របគ្នារវាងអ្វីដែលចង់បាន ឬចាំបាច់ និងអ្វីដែលមាននៅពេលនេះ ( គោលដៅ និងការពិត);
ជម្លោះ- នេះគឺជាភាពខុសគ្នារវាងផលប្រយោជន៍របស់មនុស្សពីរនាក់ ឬច្រើននាក់ ឬធាតុផ្សំផ្សេងគ្នានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស ( "វា "ខ្ញុំ" "កំពូលខ្ញុំ");
វិបត្តិមួយ។- រយៈពេលអន្តរកាលដែលចាំបាច់ដើម្បីទទួលបានជំនាញថ្មី។

ចិត្តវិទូជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យឆ្លងកាត់ស្ថានភាពទាំងនេះជាមួយនឹងអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំបំផុតសម្រាប់ខ្លួនគាត់ យកឈ្នះលើភាពមិនស្រួលផ្លូវចិត្ត - អារម្មណ៍ដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះប្រសិនបើចិត្តរបស់គាត់មិនមានឆន្ទៈឬមិនអាចផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់របស់គាត់ដើម្បីទទួលបាននូវអ្វីដែលគាត់ចង់បាន ( គោលដៅ ទំនាក់ទំនងចុះសម្រុងគ្នា ជំនាញថ្មីៗ).

បញ្ហាដែលគួរដោះស្រាយចំពោះចិត្តវិទូ

បញ្ហាផ្លូវចិត្ត	មូលហេតុ	តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តប្រើវិធីវិនិច្ឆ័យអ្វីខ្លះ?
បញ្ហានៃធម្មជាតិផ្ទាល់ខ្លួន
*ការសង្ស័យខ្លួនឯង*	គំនិត- អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមាន និងការគោរពខ្លួនឯងទាប "ខ្ញុំមិនអាចធ្វើបានទេ") ឥទ្ធិពលនៃបទពិសោធន៍ពីមុន ( “ខ្ញុំមិនដែលជោគជ័យទេ។); អារម្មណ៍- ខ្លាចបរាជ័យ «គេមិនស្រលាញ់ខ្ញុំទេបើ...»); ចរិតលក្ខណៈ- ការសង្កត់សំឡេងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; ការធ្វើតេស្ត Luscher; តាត); ការធ្វើតេស្ត Sondi; សាកល្បង "ផ្ទះដើមឈើ"; សាកល្បង "រូបថតខ្លួនឯង"; កម្រងសំណួរបុគ្គលិកលក្ខណៈពហុជំនាញ MMPI; កម្រងសំណួរ Cattell; កម្រងសំណួររបស់ Shmishek; កម្រងសំណួរ Beck; មាត្រដ្ឋាន Spielberger; កម្រងសំណួរ Eysenck; កម្រងសំណួរ Rean; កម្រងសំណួរ Holmes និង Ray; កម្រងសំណួររបស់ Rotter; កម្រងសំណួរ Leary; ការធ្វើតេស្ត EOF ។
*ការលំបាកក្នុងការសម្រេចចិត្ត*	គំនិត- អាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តខុស ( ការសង្ស័យខ្លួនឯង) ការលើកទឹកចិត្តមិនគ្រប់គ្រាន់ ឬសមត្ថភាពអភិវឌ្ឍមិនគ្រប់គ្រាន់ ( ចំណេះដឹង) នៅក្នុងតំបន់ដែលចង់បាន; អារម្មណ៍- ខ្លាចទទួលខុសត្រូវ ខ្លាចការថ្កោលទោស ( "តើអ្នកដទៃនឹងនិយាយអ្វី?", "តើវានឹងប៉ះពាល់ដល់ទំនាក់ទំនងរបស់ខ្ញុំជាមួយ ... "); ចរិតលក្ខណៈ- គុណភាពឆន្ទៈខ្សោយ អសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាព "មិនដូចអ្នកដទៃ" ការសង្កត់សំឡេងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។
*អតុល្យភាពអារម្មណ៍, ឆាប់ខឹង*	គំនិត- ភាពមិនស៊ីគ្នារវាងការរំពឹងទុក និងការពិត "ខ្ញុំចង់ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាច"); អារម្មណ៍- "ការបះបោរ" នៃចិត្តប្រឆាំងនឹងបទពិសោធន៍ដែលមិនចង់បាន ( ឥទ្ធិពលនៃកត្តានៃកម្លាំងលើសពីសមត្ថភាពនៃចិត្ត); ចរិតលក្ខណៈ- ការសង្កត់សំឡេងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។
*ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់* *(ការបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងជីវិត ឬផ្នែកបុគ្គលរបស់វា។)*	ការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃសកម្មភាពនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលរហូតមកដល់ពេលនោះត្រូវបានតានតឹង "ដល់ដែនកំណត់" អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។
*អស់កម្លាំងរ៉ាំរ៉ៃ*	ភាពតានតឹងអូសបន្លាយ និងការថយចុះនៃធនធានផ្លូវចិត្តដែលត្រូវការដើម្បីយកឈ្នះភាពតានតឹង។
*អារម្មណ៍នៃព្រលឹង* *("ការខាតបង់")*	ការបំបែក; ការបាត់បង់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់; អសមត្ថភាពក្នុងការអភ័យទោសចំពោះការក្បត់និងការក្បត់; ការបរាជ័យក្នុងជីវិត; ស្នេហាដែលមិនសមហេតុផល។
*រដ្ឋការភ័យខ្លាចនិងការថប់បារម្ភ*	របួសផ្លូវចិត្ត- បទពិសោធន៍អវិជ្ជមានពីមុនដែលកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងការរំញោចដូចគ្នាដែលចិត្តបានដាក់នៅក្នុង "ថតឯកសារ" ដែលមានស្លាក "គ្រោះថ្នាក់"; « ការការពារ"- ការប៉ុនប៉ងមិនជោគជ័យនៃចិត្តដើម្បីកំណត់ការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកតានតឹង។
*ការមិនពេញចិត្តនឹងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន*	ការពិត និងការរំពឹងទុក- ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងតម្រូវការ និងឱកាសដែលមានដើម្បីបំពេញពួកគេ ( អាចដើរតួជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អសម្រាប់សកម្មភាព); អាកប្បកិរិយាបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនគ្រប់គ្រាន់- ទាមទារដោយខ្លួនឯង។ "ដោយគ្រប់មធ្យោបាយ", "ទាំងអស់ឬគ្មានអ្វី", "មិនម្តងទៀត") ឬអ្នកដទៃ ( "មនុស្សទាំងអស់…").
*ទំនោរចង់ធ្វើអត្តឃាត*	ការខាតបង់- មនុស្សជិតស្និទ្ធ, អាជីវកម្មដែលចូលចិត្ត, ទ្រព្យសម្បត្តិ, ការគោរពខ្លួនឯង ( ការអាម៉ាស់មួយ); សម្ពាធ- ចំពោះមនុស្សដទៃឬសង្គមទាំងមូល ការភ័យខ្លាចមិនបានបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់អ្នកដ៏ទៃខ្ពស់មិនអាចទទួលបាន "របារ" ( នៅក្នុងការសិក្សា, ការងារ), ស្រឡាញ់ភេទដូចគ្នា; តម្លៃខ្លួនឯងទាប- ភាពមិនទាក់ទាញខាងក្រៅ ការបរាជ័យក្នុងរង្វង់ស្និទ្ធស្នាល ចក្ខុវិស័យ "អាប់អួរ" នៃអនាគត ភាពឯកា។
*ការញៀន* *(ជាតិនីកូទីន គ្រឿងស្រវឹង គ្រឿងញៀន កុំព្យូទ័រ និងល្បែង ការញៀនអ៊ីនធឺណិត)*	គេចចេញពីបញ្ហា; អសមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាឬការងារ; "ក្រុមហ៊ុនមិនល្អ; ការបដិសេធពីមិត្តរួមការងារ; ជម្លោះគ្រួសារ; ការរំលោភបំពានក្នុងគ្រួសារ; តម្រូវការខ្ពស់និងអសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញពួកគេ; ការបណ្តេញចេញ, ការលែងលះ); ការបាត់បង់ភាពជាអ្នកដឹកនាំឬតួនាទីជានិមិត្តរូប; ការភ័យខ្លាច។
*ការភ្ជាប់រោគសាស្ត្រ* *(ការចងគំនុំផ្លូវអារម្មណ៍ខ្លាំងពេកទៅនឹងអ្នកផ្សេង)*	ចិត្តមនុស្សយល់ឃើញថាមនុស្សម្នាក់ទៀតជាប្រភពនៃសេចក្តីអំណរ និងការរីករាយ ( ដូចជាថ្នាំ) ឬ "តំបន់សុខស្រួល" ដែលធ្លាប់ស្គាល់ ( ទោះបីជាការពិតវាបានក្លាយទៅជាតំបន់នៃ "ភាពមិនស្រួលរួចទៅហើយ) ខណៈពេលដែលការបែកគ្នាជាមួយ "ប្រភព" នៃការពេញចិត្តនៃតម្រូវការបណ្តាលឱ្យ "បំបែក" ។
*រោគសញ្ញាក្រោយរបួស*	បទពិសោធន៍ "ថ្នាក់បន្ថែម"- បទពិសោធន៍ដែលមិនកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃដូច្នេះចិត្តមិនដឹងពីរបៀបដោះស្រាយជាមួយពួកគេ។ មិនដូចបញ្ហាផ្លូវចិត្តផ្សេងទៀតទេ មូលហេតុគឺពិតជាមានគោលបំណង - គ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ សោកនាដកម្ម គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ សង្រ្គាម ការរំលោភ និងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត។
*ភាពតានតឹងការងារ*	ការប្រកួតប្រជែង; ការភ័យខ្លាចនៃកំហុស; ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងល្បឿនការងាររបស់និយោជិតផ្សេងៗគ្នា; ជម្លោះនៅកន្លែងធ្វើការ។
*បាតុភូតនៃការអស់កម្លាំងវិជ្ជាជីវៈ*	អស់កម្លាំងអារម្មណ៍ ( អារម្មណ៍វិជ្ជមានមួយចំនួន); ភាពធន់នឹងភាពតានតឹងទាប។
*សិក្សាភាពតានតឹង*	សកម្មភាពផ្លូវចិត្តខ្លាំង; ជំងឺនៃការគេង ( កង្វះនៃការគេង); បទពិសោធន៍អារម្មណ៍ ( ខ្លាចប្រឡងជាប់); ការគោរពខ្លួនឯងទាប និងការទាមទារខ្ពស់។
បញ្ហាអន្តរបុគ្គល
*ទំនាក់ទំនងមិនចុះសម្រុងគ្នារបស់ប្តីប្រពន្ធ*	ច្រណែន; ការក្បត់ជាតិ; ភាពមិនឆបគ្នាខាងផ្លូវចិត្ត ( មិនបានចុះសម្រុងគ្នា។); ភាពមិនឆបគ្នាខាងផ្លូវភេទ; ការប្រមាថគ្នាទៅវិញទៅមក; ការទាមទារទៅវិញទៅមក; ការប្រមាថ; ការមិនយកចិត្តទុកដាក់; ការមិនទុកចិត្ត; ការតស៊ូដើម្បីភាពជាអ្នកដឹកនាំ; ការរឹតត្បិតសេរីភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សហព័ទ្ធម្នាក់; កង្វះការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក; ជម្លោះរវាងប្តីប្រពន្ធជាមួយសាច់ញាតិ ( ជាធម្មតាជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ប្តីឬប្រពន្ធ); អំពើហឹង្សាក្នុងគ្រួសារ។	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; កម្រងសំណួរទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។
*ជម្លោះរវាងឪពុកម្តាយនិងកូន*	ការការពារហួសហេតុដោយឪពុកម្តាយ; ផលប្រយោជន៍ និងអាទិភាពផ្សេងៗគ្នា; កង្វះការគោរពចំពោះមនុស្សចាស់; ភាពមិនអាចទៅរួចរបស់អ្នកចាស់ទុំក្នុងការយល់ឃើញគំនិត "ថ្មី"; ដាក់គំនិតរបស់ពួកគេលើកុមារ; ការព្រងើយកន្តើយចំពោះបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារ; ការមិនស្តាប់បង្គាប់ចំពោះកុមារ; ការបណ្ដោយខ្លួនហួសហេតុនៃបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារ ( លួងលោម); តម្រូវការកើនឡើងលើកុមារ; ការមិនទទួលស្គាល់សិទ្ធិអំណាចរបស់មនុស្សពេញវ័យ; ការទាមទារផ្សេងៗគ្នាដែលធ្វើឡើងដោយឪពុក និងម្តាយ។	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; កម្រងសំណួរទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គល; ការធ្វើតេស្ត Sondi; កម្រងសំណួរ Leary; សាកល្បង "គំនូរគ្រួសារ"; សាកល្បង "ផ្ទះដើមឈើ" ។
*ភាពលំបាកជាមួយនឹងការសម្របខ្លួននៅក្នុងក្រុម* *(សាលា, ការងារ)*	ការរិះគន់មិនស្ថាបនា; តម្រូវការមិនគ្រប់គ្រាន់; ភាពលំអៀងអវិជ្ជមាន; ការរំពឹងទុកខ្ពស់; ការលើកទឹកចិត្តខុស; ទស្សនៈនិងចំណាប់អារម្មណ៍ខុសគ្នា; ឆន្ទៈក្នុងការសម្របសម្រួល។	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; ការធ្វើតេស្ត Rorschach; ការធ្វើតេស្ត Luscher; ការធ្វើតេស្ត Rosenzweig; កម្រងសំណួរ MMPI; កម្រងសំណួរ Cattell; កម្រងសំណួរ Holmes និង Ray; សាកល្បង "ផ្ទះដើមឈើ" ។
*ភាពឯកា*	រង្វង់តូចនៃការទំនាក់ទំនង; ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែក; អសមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនងនិងបង្កើតអ្នកស្គាល់គ្នាថ្មី; ការទាមទារលើសលប់លើមនុស្សផ្សេងទៀត; ការភ័យខ្លាចនៃការឈឺចាប់នៃការបែកគ្នា, ការក្បត់។	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; បច្ចេកទេស "រូបថតខ្លួនឯង"; សាកល្បង "សត្វដែលមិនមាន"; វិធីសាស្រ្ត "ការបញ្ចប់ប្រយោគ; កម្រងសំណួរ Leary; កម្រងសំណួរ MMPI; កម្រងសំណួរ Cattell ។
*បញ្ហាជាមួយសមាជិកនៃភេទផ្ទុយ*	ការសង្ស័យខ្លួនឯង; តម្រូវការលើសសម្រាប់ដៃគូ; ការភ័យខ្លាចនៃការមិនបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់ដៃគូរបស់អ្នក; គំនិតមិនប្រាកដប្រជាអំពីទំនាក់ទំនង; ការភ័យខ្លាចនៃភាពឯកកោ មិនថាត្រូវនៅជាមួយអ្នកណាទេ រឿងសំខាន់គឺមិនត្រូវនៅម្នាក់ឯងទេ។); "គំរូគ្រួសារ" ដែលមិនជោគជ័យ ( បញ្ហាដែលឪពុកម្តាយមាន).
*ការផ្លាស់ទីលំនៅ ការបណ្តេញចេញ ការចូលនិវត្តន៍ ការលែងលះ*	ការពិតថ្មីសម្រាប់ចិត្តសាស្ត្រ ដែលមនុស្សម្នាក់មិនទាន់សម្របខ្លួននៅឡើយ- ស្ថានភាពរស់នៅកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន អសមត្ថភាពក្នុងការដឹងពីសក្តានុពលរបស់ខ្លួន សម្រេចបានជោគជ័យ បាត់បង់ការគោរពខ្លួនឯង និងខ្លាចបាត់បង់ការគោរពពីអ្នកដទៃ។	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; ការធ្វើតេស្ត Rorschach; ការធ្វើតេស្ត Luscher; ការធ្វើតេស្ត Rosenzweig; សាកល្បង "ផ្ទះដើមឈើ"; វិធីសាស្រ្ត "ការបញ្ចប់ប្រយោគ"; កម្រងសំណួរ MMPI; កម្រងសំណួរ Cattell; កម្រងសំណួរ Holmes និង Ray; មាត្រដ្ឋាន Spielberger; ការធ្វើតេស្ត EOF ។
បញ្ហាផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់
*ភាពឆេវឆាវ*	ភាពព្រងើយកន្តើយ ការអរិភាព ឬការទាមទារហួសហេតុលើកុមារដោយឪពុកម្តាយ; លទ្ធផលខកចិត្ត ( តម្រូវការមិនត្រូវបានបំពេញ); ស្ថានភាពរបួស ការលែងលះរបស់ឪពុកម្តាយ ការប្រមាថ និងការអាម៉ាស់); ការចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយ។	ការសន្ទនា; ការធ្វើតេស្ត Rorschach; ការធ្វើតេស្ត Luscher; ការធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភ projective; ការធ្វើតេស្ត Cattell ចម្រុះ; កម្រងសំណួររបស់ Shmishek; បច្ចេកទេស "ផ្ទះ-ដើមឈើ-បុរស"; បច្ចេកទេសគំនូរគ្រួសារ។
*ទម្លាប់ខាំក្រចក*	ការឈ្លានពានខាងក្នុង- ការគោរពខ្លួនឯងទាប ការមិនពេញចិត្តនឹងខ្លួនឯង; ជំនួសដោយភាពរីករាយ- ជំនួសឱ្យការរីករាយ "ហាមឃាត់" ( ឧទាហរណ៍ផ្អែម); ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងស្ថានភាពជីវិត- ផ្លាស់ប្តូរសាលារៀនថ្មីខណៈពេលដែលកុមារកំពុងព្យាយាម "កាត់ផ្តាច់" បញ្ហាដោយការខាំក្រចករបស់គាត់។	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; ការធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភ projective; បច្ចេកទេស "សត្វដែលមិនមាន"; បច្ចេកទេស "ផ្ទះ-ដើមឈើ-បុរស"; បច្ចេកទេសគំនូរគ្រួសារ។
*ទម្លាប់ស្រូបមេដៃ* *(ជាពិសេសអាយុលើសពី 5 ឆ្នាំ។)*	ស្ថានភាពស្ត្រេស- កុមារបង្កើតស្ថានភាពនៃការលួងលោម និងការការពារដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលបំបៅដោះកូន ជាពិសេសនៅពេលមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយម្តាយ។	ការសន្ទនា ( ជាធម្មតាជាមួយឪពុកម្តាយ); ការធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភ projective; បច្ចេកទេស "សត្វដែលមិនមាន"; បច្ចេកទេស "ផ្ទះ-ដើមឈើ-បុរស"; បច្ចេកទេសគំនូរគ្រួសារ។
*Autism, Asperger's Syndrome ឬលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ Autistic* *(ការដកប្រាក់ ការថយចុះសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង)*	ការការពារផ្លូវចិត្តពីព័ត៌មានដែលមិនល្អសម្រាប់ខួរក្បាល ( ជម្ងឺ Autism ភាគច្រើនជាលទ្ធផលនៃកម្មវិធីខួរក្បាលដែលផ្លាស់ប្តូរហ្សែន); ការការពារពីការទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍ខណៈពេលដែលរក្សាទំនាក់ទំនងការនិយាយ ( រោគសញ្ញា Asperger).	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; ការធ្វើតេស្តពិនិត្យមើលជំងឺអូទីសឹមដែលបានកែប្រែ និងមាត្រដ្ឋានអូទីស្សឹម CARS។
*ការថប់បារម្ភ*	ការការពារលើស; កង្វះការយកចិត្តទុកដាក់និងសេចក្តីស្រឡាញ់ពីឪពុកម្តាយ; ការភ័យខ្លាចនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះកំហុស; ការទាមទារលើស ឬមិនគ្រប់គ្រាន់លើកុមារ។	ការសន្ទនា; ការធ្វើតេស្ត Rorschach; ការធ្វើតេស្ត Luscher; ការធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភ projective; ការធ្វើតេស្ត Cattell ចម្រុះ; កម្រងសំណួររបស់ Shmishek; បច្ចេកទេស "សត្វដែលមិនមាន"; បច្ចេកទេស "ផ្ទះ-ដើមឈើ-បុរស"; បច្ចេកទេសគំនូរគ្រួសារ។
*ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់*	កត្តាខាងក្រៅ- ការចិញ្ចឹមបីបាច់មិនត្រឹមត្រូវ ការសេពគ្រឿងស្រវឹងរបស់ឪពុកម្តាយ ស្ថានភាពរស់នៅមិនអំណោយផល បរិយាកាសមិនល្អក្នុងគ្រួសារ។ កត្តាខាងក្នុង- ភាពធន់នឹងភាពតានតឹងទាប អារម្មណ៍ ការគោរពខ្លួនឯងទាប។	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; ការធ្វើតេស្ត Rorschach; ការធ្វើតេស្ត Luscher; ការធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភ projective; ការធ្វើតេស្ត Cattell ចម្រុះ; កម្រងសំណួររបស់ Shmishek; បច្ចេកទេស "សត្វដែលមិនមាន"; បច្ចេកទេស "ផ្ទះ-ដើមឈើ-បុរស"; បច្ចេកទេសគំនូរគ្រួសារ។
*ការរៀនសូត្រខ្សោយ*	កត្តាខាងក្នុង- ខ្វះការលើកទឹកចិត្ត ជឿជាក់លើខ្លួនឯងទាប សុខភាពខ្សោយ ( ភាពតានតឹងលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ), បញ្ញាទាប; កត្តាខាងក្រៅ- ស្ថានភាពជម្លោះក្នុងគ្រួសារ នៅសាលារៀន។	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; ការធ្វើតេស្ត Rorschach; ការធ្វើតេស្ត Luscher; ការធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភ projective; ការធ្វើតេស្ត Cattell ចម្រុះ; កម្រងសំណួររបស់ Shmishek; បច្ចេកទេស "សត្វដែលមិនមាន"; បច្ចេកទេស "ផ្ទះ-ដើមឈើ-បុរស"; វិធីសាស្រ្ត "គំនូរគ្រួសារ"; តារាង Schulte; ការធ្វើតេស្តម៉ាទ្រីសរីកចម្រើនរបស់ Raven; បច្ចេកទេសទន្ទេញ "១០ ពាក្យ" ។
*រត់ចេញពីផ្ទះ, ភាពទំនេរ*	បរិយាកាសតានតឹងនៅផ្ទះ; ការគ្រប់គ្រងរបស់ឪពុកម្តាយហួសកំរិត; ការទាមទារច្រើនពេកពីឪពុកម្តាយ; ការរំលោភលើរាងកាយឬផ្លូវភេទ; វិធីដើម្បីទទួលបានអ្វីដែលអ្នកចង់បាន blackmail); បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់បទពិសោធន៍ថ្មី។	ការសន្ទនា ( ជាមួយក្មេងជំទង់ និង/ឬឪពុកម្តាយរបស់គាត់។). កម្រងសំណួរ Eysenck; កម្រងសំណួររបស់ Shmishek; កម្រងសំណួរ Leary; សាកល្បង "ផ្ទះដើមឈើ"; សាកល្បង "សត្វដែលមិនមាន" ។
*ការបះបោររបស់យុវវ័យ*	បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ឯករាជ្យ- ការបដិសេធនៃតម្លៃដែលបានដាក់និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីរស់នៅដោយច្បាប់ផ្សេងទៀត។
ជំងឺផ្លូវចិត្ត
*លើសទម្ងន់*	ការញ៉ាំអាហារក្នុងពេលមានស្ថានភាពតានតឹងបង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ និងសុវត្ថិភាព ដែលអាចក្លាយជាទម្លាប់ ( "ញ៉ាំភាពតានតឹង").	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; ការធ្វើតេស្ត Rorschach; ការធ្វើតេស្តពណ៌ Luscher; ការធ្វើតេស្តប្រតិកម្មអាក់អន់ចិត្ត Rosenzweig; ការធ្វើតេស្ត Sondi; ការធ្វើតេស្តការយល់ឃើញតាមប្រធានបទ ( តាត); វិធីសាស្រ្ត "ការបញ្ចប់ប្រយោគ"; បច្ចេកទេស "រូបថតខ្លួនឯង"; បច្ចេកទេស "ផ្ទះ-ដើមឈើ-បុរស"; បច្ចេកទេស "សត្វដែលមិនមាន"); កម្រងសំណួរ MMPI; កម្រងសំណួរ Cattell; កម្រងសំណួររបស់ Shmishek; កម្រងសំណួរ Eysenck; កម្រងសំណួរ Beck; កម្រងសំណួរ Spielberger; កម្រងសំណួរ Rean; កម្រងសំណួរ Rotor; កម្រងសំណួរ Leary; ការធ្វើតេស្ត EOF; Holmes និង Ray កម្រងសំណួរ។
*កង្វះចំណង់អាហារ*	វិបត្តិវ័យជំទង់- ឈ្លក់វង្វេងនឹងការសម្រកទម្ងន់ និងមានភាពទាក់ទាញចំពោះភេទផ្ទុយ; ការឈ្លានពានដោយមិនដឹងខ្លួនបំណងប្រាថ្នាចង់កាន់កាប់អ្វីមួយឬនរណាម្នាក់ ច្រណែន, ច្រណែន); ចរិតលក្ខណៈ- មនសិការ និងមហិច្ឆតាហួសហេតុ។
*រោគសញ្ញា dyspepsia មុខងារ* *(ឈឺពោះ ចង្អោរ ក្អួត ដោយគ្មានហេតុផលច្បាស់លាស់)*	ការប៉ុនប៉ងមិនជោគជ័យដើម្បី "រំលាយ" ស្ថានភាពឬរៀនអ្វីមួយ។
*ការទល់លាមក*	ព្យាយាមរក្សាអ្វីដែលមាន; ការភ័យខ្លាច និងការដកថយជាប្រតិកម្មការពារ។
*រាគក្នុងអារម្មណ៍*	ខ្លាចមនុស្សដែលតំណាងឱ្យសិទ្ធិអំណាចសម្រាប់បុគ្គលដែលគាត់អាស្រ័យលើគំនិតរបស់គាត់ ( ឧទាហរណ៍សំខាន់គឺ "ការប្រឡង" រាគ); បំណងប្រាថ្នាហួសហេតុក្នុងការទទួលស្គាល់និងជោគជ័យ។
*ជំងឺសរសៃប្រសាទ*	ជម្លោះដែលទាក់ទងនឹងការទាក់ទងគ្នាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ឬភាពមិនអាចទៅរួចនៃការទាក់ទងគ្នានេះ ( ការបែកគ្នា។) ចាប់តាំងពីស្បែកគឺជាសរីរាង្គដំបូងដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ។
*សម្ពាធឈាមខ្ពស់ ញ័រទ្រូង* *(ដោយគ្មានហេតុផលគោលបំណង)*	ស្ថានភាពស្ត្រេសរ៉ាំរ៉ៃ ពោលគឺការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងថេរ និងការត្រៀមខ្លួនដើម្បីទប់ទល់នឹងការវាយប្រហារមួយ ( ការឈ្លានពាន subconscious នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀតព្យាយាម "ដកហូតអំណាចនិងការគ្រប់គ្រង").
*រោគសញ្ញា Hyperventilation* *(ដង្ហើមខ្លី និងការវាយប្រហារភ័យស្លន់ស្លោ)*	អសមត្ថភាពក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅ ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់ក៏ដោយ។
*ជំងឺផ្លូវភេទ* *(ភាពត្រជាក់ ការឆាប់ចេញទឹកកាម ការងាប់លិង្គ)*	ការភ័យខ្លាចទាក់ទងនឹងការរួមភេទ neurosis រង់ចាំ); បទពិសោធន៍មិនល្អពីមុន; បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការអះអាងខ្លួនឯង ការមិនអើពើនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់ដៃគូ; កង្វះទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយដៃគូ ការមិនទុកចិត្ត ( ភាពត្រជាក់).
*ការនិយាយដើមនៅក្នុងកុមារ*	ដំណាក់កាលមួយ ប៉ុន្តែផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរ ( ការភ័យខ្លាចខ្លាំង); ការចិញ្ចឹមបីបាច់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង "ធ្វើជាកូនល្អ") ឬខូច; ស្ថានភាពជម្លោះថេរ ផ្ទៃក្នុង និងអន្តរបុគ្គល).	ការសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត; ការធ្វើតេស្ត Rorschach; ការធ្វើតេស្ត Luscher; ការធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភ projective; ការធ្វើតេស្ត Cattell ចម្រុះ; កម្រងសំណួររបស់ Shmishek; បច្ចេកទេស "សត្វដែលមិនមាន"; បច្ចេកទេស "ផ្ទះ-ដើមឈើ-បុរស"; បច្ចេកទេសគំនូរគ្រួសារ។
*ជំងឺសរសៃប្រសាទចំពោះកុមារ*	ការហាមប្រាមលើការបញ្ចេញអារម្មណ៍ ភាពអសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយតបក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងជម្លោះក្នុងគ្រួសារ។
*ការនោមនិងលាមកចំពោះកុមារ*	ជម្លោះក្នុងគ្រួសារ ជាពិសេសអារម្មណ៍របស់ម្តាយ); ការគ្រប់គ្រងហួសហេតុពីឪពុក; អសមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់សញ្ញាសុំជំនួយតាមមធ្យោបាយផ្សេង។

តើការស្រាវជ្រាវប្រភេទណាដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើ?

ការស្រាវជ្រាវដែលធ្វើឡើងដោយចិត្តវិទូត្រូវបានគេហៅថា psychodiagnostic ។ ដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យស្ថានភាពនៃចិត្ត ចិត្តវិទូប្រើការធ្វើតេស្ត កម្រងសំណួរ ឬវិធីសាស្រ្តដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តកិច្ចការណាមួយ។ ចិត្តវិទូកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយមានជំនួយពីការធ្វើតេស្តទាំងមូលហេតុនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត ឬទំនោរទៅរកជំងឺទាំងនេះ។ មិនមានការធ្វើតេស្តជាសកលទេ ដូច្នេះអ្នកចិត្តសាស្រ្តប្រើការធ្វើតេស្ត និងវិធីសាស្ត្រជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ ចិត្តវិទូមិនបង្ហាញពីជំងឺផ្លូវចិត្តទេ។ ថាតើរោគសញ្ញារាងកាយជាស្ថានភាពសុខភាពធ្ងន់ធ្ងរឬអត់គឺអាស្រ័យលើគ្រូពេទ្យក្នុងការសម្រេចចិត្ត។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តបង្ហាញពីកត្តាចិត្តសាស្ត្រដែលបង្កឱ្យមានជំងឺនេះ។

ការធ្វើតេស្តដែលធ្វើឡើងដោយចិត្តវិទូ

សាកល្បង	បង្ហាញអ្វី?	តើវាត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងដូចម្តេច?
ការធ្វើតេស្តព្យាករណ៍វិជ្ជាជីវៈ
*ការធ្វើតេស្ត Rorschach*	ការគោរពខ្លួនឯង; អាកប្បកិរិយាចំពោះខ្លួនឯងនិងអ្នកដទៃ; ស្ថានភាពអារម្មណ៍ ( ការថប់បារម្ភ ការភ័យខ្លាច ការឈ្លានពាន); អារម្មណ៍លេចធ្លោ; ការអត់ធ្មត់ភាពតានតឹង; សមត្ថភាពបញ្ញា; តួអក្សរ ( ការសង្កត់សំឡេងបុគ្គលិកលក្ខណៈ).	ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញរូបភាពអរូបីចំនួន 10 ដែលមើលទៅដូចទឹកថ្នាំ។ រូបភាពខ្លះមានពណ៌ខ្មៅ និងស ខណៈរូបភាពខ្លះមានពណ៌។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលគាត់ឃើញនៅក្នុងរូបភាព - មនុស្ស សត្វ វត្ថុគ្មានជីវិត អ្វីដែលអស្ចារ្យ។ អាចប្រើបានចាប់ពីអាយុ12ឆ្នាំឡើង។
*ការធ្វើតេស្តពណ៌ Luscher*	អារម្មណ៍ ( ការថប់បារម្ភ, ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់, អស្ថិរភាពអារម្មណ៍, ការឈ្លានពាន); ទិសដៅនៃសកម្មភាព វិធីទំនាក់ទំនង និងសកម្មភាព); មូលហេតុនៃភាពតានតឹង តម្រូវការរបស់មនុស្សលាក់); កម្រិតនៃភាពធន់នឹងភាពតានតឹង; លក្ខណៈ។	ការធ្វើតេស្ត Luscher អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យស្ថានភាពចិត្តសាស្ត្ររបស់មនុស្សនៅពេលនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អតិថិជនត្រូវបានបង្ហាញ 8 សន្លឹកដែលមានពណ៌ផ្សេងគ្នា ( ខៀវ បៃតង ក្រហម លឿង ពណ៌ស្វាយ ប្រផេះ ត្នោត និងខ្មៅ) ប្រធានបទត្រូវតែរៀបចំសន្លឹកបៀតាមលំដាប់ចុះក្រោមនៃការអាណិតអាសូរសម្រាប់ពណ៌ផ្សេងគ្នា។
*ការធ្វើតេស្តការយល់ឃើញតាមប្រធានបទ*	បុគ្គលិកលក្ខណៈ ( ការគោរពខ្លួនឯង ការទទួលយកខ្លួនឯង); អាកប្បកិរិយាចំពោះខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ បញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន និងអន្តរបុគ្គល); ស្ថានភាពអារម្មណ៍នៅពេលសិក្សា ( ការថប់បារម្ភ ការឈ្លានពានជាដើម។); អស្ថិរភាពអារម្មណ៍និងភាពចាស់ទុំ; តំបន់ដែលមានបញ្ហានៃជីវិត បញ្ហា subconscious); មូលហេតុនៃជម្លោះ។	មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបង្ហាញជម្មើសជំនួសរូបភាពដែលមានគ្រោងផ្សេងៗគ្នា។ ប្រធានបទត្រូវប្រាប់ពីអ្វីដែលគាត់ឃើញនៅលើពួកគេ រៀបរាប់ពីអារម្មណ៍របស់មនុស្សដែលបានពិពណ៌នានៅទីនោះ អារម្មណ៍របស់គាត់ពីរូបភាព។ រឿងត្រូវបានថតនៅលើឧបករណ៍ថតសំឡេង បន្ទាប់ពីដំណើរការលទ្ធផល ការថតត្រូវបានលុប។ ប្រធានបទសាកល្បងអាចខុសគ្នា - "វិជ្ជាជីវៈ" "សុភមង្គល" ជាដើម។
*ការធ្វើតេស្ត Sondi*	ការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរ; បុគ្គលិកលក្ខណៈ ( មូលហេតុនៃបញ្ហាបុគ្គលិកលក្ខណៈ); ការគោរពខ្លួនឯង; រចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនង ( introvert, extrovert); អាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្ត ( វិជ្ជមាន, អវិជ្ជមាន); មូលហេតុនៃបញ្ហាអន្តរបុគ្គល; អស្ថិរភាពអារម្មណ៍; ប្រតិកម្មទៅនឹងភាពតានតឹង ការថប់បារម្ភ ការភ័យខ្លាច ការឈ្លានពាន ការដកខ្លួនចេញ); ភាពងាយនឹងញៀនរោគសាស្ត្រ ( ការញៀនស្រា ការញៀនថ្នាំ).	បច្ចេកទេសព្យាករណ៍នេះត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើកាតស្តង់ដារចំនួន 48 ដែលបង្ហាញពីរូបភាពរបស់មនុស្សដែលមានជំងឺផ្លូវចិត្ត។ ប្រធានបទត្រូវបានផ្តល់សន្លឹកបៀចំនួន 6 ស៊េរី។ ស៊េរីនីមួយៗមាន 8 សន្លឹក។ នៅក្នុងស៊េរីនីមួយៗ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែជ្រើសរើសពីរដែលចូលចិត្តបំផុត ( យ៉ាងហោចណាស់មិនសប្បាយចិត្ត) រូបបញ្ឈរ និងរូបដែលមិនសប្បាយចិត្តបំផុតពីរ។ វាត្រូវបានគេជឿថាជម្រើសវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការដែលមិនពេញចិត្ត ហើយការខ្វះជម្រើសឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្នកដែលពេញចិត្ត។
*ការធ្វើតេស្តការខកចិត្ត Rosenzweig*	ប្រតិកម្មទៅនឹងការបរាជ័យ វិធីដោះស្រាយបញ្ហាដែលរារាំងអ្នកមិនឱ្យទទួលបានអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។	ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបង្ហាញសន្លឹកបៀចំនួន 24 សន្លឹក ដែលពណ៌នាអំពីមនុស្សពីរនាក់ដែលកំពុងនិយាយគ្នាក្នុងស្ថានភាពដ៏ខកចិត្តមួយ ( ការខកចិត្ត, ការបរាជ័យ) ការសន្ទនាមិនពេញលេញទេ ដោយសារកាតនិយាយតែអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់និយាយទៅកាន់អ្នកផ្សេងទៀតក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ចម្លើយរបស់ទីពីរត្រូវតែមកជាមួយប្រធានបទដោយខ្លួនឯង។ មានកាតសម្រាប់ក្មេង និងមនុស្សពេញវ័យ។
*បច្ចេកទេសបញ្ចប់ប្រយោគ*	អាកប្បកិរិយាខ្លួនឯង ( ជម្លោះផ្ទៃក្នុង); អាកប្បកិរិយាចំពោះសមាជិកគ្រួសារ; អាកប្បកិរិយាចំពោះបុរស, ស្ត្រី; អាកប្បកិរិយាចំពោះមិត្តរួមការងារ អ្នកក្រោមបង្គាប់ និងថ្នាក់លើ; អាកប្បកិរិយាចំពោះការងារឬការសិក្សា; អាកប្បកិរិយាចំពោះមិត្តភក្តិ; អាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅអនាគតនិងអតីតកាល; អាកប្បកិរិយាចំពោះការរួមភេទ។	ប្រធានបទត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវទម្រង់មួយដែលប្រយោគត្រូវបានសរសេរដែលចាំបាច់ត្រូវបំពេញ។ ចំនួនប្រយោគអាចមានពី 10 ទៅ 60 អាស្រ័យលើអាយុ និងគោលបំណងនៃការធ្វើតេស្ត។ អ្នកត្រូវសរសេរដោយមិនគិតអ្វីដែលគិតដល់មុនគេ។
*ការធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភដោយគម្រោងសម្រាប់កុមារ*	ទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ; ទំនាក់ទំនងជាមួយបងប្អូនបង្កើត; ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ; កម្រិតនៃការគោរពខ្លួនឯង; ធម្មជាតិរបស់កុមារ; កម្រិតថប់បារម្ភ។	កុមារត្រូវបានបង្ហាញរូបភាពចំនួន 14 ដែលបង្ហាញពីក្មេងស្រីឬក្មេងប្រុសក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា ( ពួកគេកំពុងធ្វើអ្វីមួយ) ហើយទឹកមុខរបស់តួអង្គសំខាន់មិនត្រូវបានបញ្ចប់ទេ។ កុមារត្រូវបានគេសួរថា តើការបង្ហាញមុខរបស់ក្មេងស្រី ឬក្មេងប្រុសក្នុងរូបភាពនោះសប្បាយចិត្ត ឬក្រៀមក្រំ?
គូរការធ្វើតេស្តការព្យាករណ៍
*តេស្ត "អ្នកផ្ទះដើមឈើ"*	អាកប្បកិរិយាខ្លួនឯង ( ភាពមិនប្រាកដប្រជា); ស្ថានភាពអារម្មណ៍ ( ការថប់បារម្ភ, ឆាប់ខឹង, អារម្មណ៍នៃភាពអសន្តិសុខ, ឈ្លានពាន); ជម្លោះផ្ទៃក្នុង ( បទពិសោធន៍, ភាពអាម៉ាស់); ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ; ការលំបាកក្នុងការទំនាក់ទំនង ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែក); រចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនង ( ការត្រួតត្រា, ការចុះចូល); ការលំបាកជាមួយនឹងការសម្របសម្រួលសង្គម; ទំនោរទៅនឹងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត; អាកប្បកិរិយាចំពោះសមត្ថភាពបញ្ញា; អាកប្បកិរិយាចំពោះអំណាច; តម្រូវការលាក់កំបាំងរបស់បុគ្គល។	មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីគូរផ្ទះ ដើមឈើ និងមនុស្សនៅលើក្រដាសមួយដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌។
*សាកល្បង "រូបថតខ្លួនឯង"*	មូលហេតុនៃជម្លោះផ្ទៃក្នុង; មូលហេតុនៃការមិនពេញចិត្តនឹងខ្លួនឯង; សមត្ថភាពបញ្ញា; ស្ថានភាពអារម្មណ៍; ទំនោរទៅនឹងការឈ្លានពាន; ទំនោរទៅនឹងស្មារតីស្ពឹកស្រពន់ឬធ្លាក់ទឹកចិត្ត; សង្គម; បុគ្គលិកលក្ខណៈ ( តួអក្សរ); តម្រូវការរបស់មនុស្សលាក់។	មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យទាញខ្លួនគាត់ឱ្យរីកចម្រើនពេញលេញ។
*សាកល្បង "គំនូរគ្រួសារ"*	លក្ខណៈពិសេសនៃទំនាក់ទំនងក្នុងគ្រួសារ; ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងសមាជិកគ្រួសាររបស់គាត់។	ប្រធានបទ ( ភាគច្រើនវាជាកុមារ) ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទាក់ទាញគ្រួសាររបស់គាត់។
*ការធ្វើតេស្ត "សត្វដែលមិនមាន"*	ការគោរពខ្លួនឯង; ស្ថានភាពអារម្មណ៍ ( ឆាប់ខឹង, ឈ្លានពាន, ថប់បារម្ភ); កម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង; បុគ្គលិកលក្ខណៈ; ការផ្តោតអារម្មណ៍ (យកចិត្តទុកដាក់) ចំណាប់អារម្មណ៍, តម្រូវការ); ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង; ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់; សង្គមឬភាពឯកោ; ការភ័យខ្លាច, ការមិនទុកចិត្ត; អាកប្បកិរិយាចំពោះសកម្មភាពរបស់ពួកគេ; អាកប្បកិរិយាចំពោះសកម្មភាពរបស់អ្នកដទៃ; អាកប្បកិរិយាចំពោះវិស័យផ្លូវភេទ; អាកប្បកិរិយាចំពោះតម្លៃសម្ភារៈ; សមត្ថភាពបញ្ញា; ងាយនឹងអាកប្បកិរិយាប្រឆាំងនឹងសង្គម។	មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីគូរសត្វដែលមិនមាននៅក្នុងធម្មជាតិ។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានអនុវត្តជាញឹកញាប់បំផុតចំពោះកុមារ ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ វាមិនមានព័ត៌មានតិចជាងនេះទេ។ បន្ទាប់ពីគូររូបសត្វហើយ ប្រធានបទត្រូវបានសុំឱ្យដាក់ឈ្មោះវា និងប្រាប់ពីទីកន្លែងដែលវារស់នៅ។
កម្រងសំណួរ
*កម្រងសំណួរ MMPI* *(បញ្ជីសារពើភណ្ឌបុគ្គលិកលក្ខណៈពហុវិន័យរបស់មីនីសូតា)*	ការសង្ស័យខ្លួនឯង; កម្រិតនៃការរិះគន់ខ្លួនឯង; បំណងប្រាថ្នាដើម្បីផ្គាប់ចិត្តអ្នកដទៃ; ការមិនពេញចិត្តចំពោះខ្លួនឯងនិងពិភពលោកជុំវិញ; កម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង; អតុល្យភាពផ្លូវចិត្ត; ឆាប់ខឹង; ចរិតលក្ខណៈ; សង្គម - ភាពអៀនខ្មាស់ extrovert-introvert); អារម្មណ៍ ( សុទិដ្ឋិនិយម, ទុទិដ្ឋិនិយម); ទិស ( តម្រូវការ និងការលើកទឹកចិត្ត); ចរិតលក្ខណៈ ( altruism, ការទទួលខុសត្រូវ, ការចូលរួម); ទំនោរទៅរកឧក្រិដ្ឋកម្ម ការមិនរាប់បញ្ចូលសង្គម អាកប្បកិរិយាអសីលធម៌); គុណភាពអាជីវកម្ម ( គោលបំណង អាកប្បកិរិយាចំពោះការងារ ភាពធន់នឹងភាពតានតឹង ការគេចចេញពីការពិត); រចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនង ( ការត្រួតត្រា, ភាពជាអ្នកដឹកនាំ, ការប្រជែងគ្នា។). វត្តមាននៃជំងឺផ្លូវចិត្ត; ទំនោរចង់ធ្វើអត្តឃាត; ទំនោរទៅរកការញៀនស្រា។	កម្រងសំណួរមាន 566 សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបែងចែកជា 10 មាត្រដ្ឋានការងារ។ សម្រាប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍នីមួយៗ ប្រធានបទត្រូវតែឆ្លើយ ហើយជ្រើសរើសជម្រើសមួយ - "ពិត" "មិនពិត" "ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបាន" ។ អ្នកពិសោធន៍បញ្ចូលចម្លើយទាំងអស់នៅលើទម្រង់ចុះឈ្មោះ។ បន្ថែមពីលើចម្លើយ ទម្រង់នេះកត់ចំណាំពេលវេលាដែលបុគ្គលនោះបានចំណាយលើការធ្វើតេស្ត។ វាក៏មានមាត្រដ្ឋានបន្ថែមសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះផងដែរ។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សដែលមានអាយុលើសពី 16 ឆ្នាំជាមួយនឹងកម្រិត IQ គ្រប់គ្រាន់ ( ជាង 80).
*កម្រងសំណួរ Shmishek*	ការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរ។	មានកម្រងសំណួរលើប្រធានបទផ្សេងៗ។ ចំនួនសំណួរនៅលើទម្រង់ប្រែប្រួលអាស្រ័យលើការធ្វើតេស្ត។ កម្រងសំណួរអាចមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ប៉ូល ( អ្នកត្រូវជ្រើសរើសមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។) ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយដែលមានចម្លើយខុសៗគ្នា ( បាទ, ទេ, ជាញឹកញាប់, កម្រ, ពេលខ្លះ, មិនដែល) កម្រងសំណួរមួយចំនួនផ្តល់ជូនដើម្បីវាយតម្លៃពីរបៀបដែលសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវគ្នាទៅនឹងបទពិសោធន៍របស់បុគ្គលម្នាក់នៅក្នុងចំណុច។
*កម្រងសំណួរ Beck*	ស្ថានភាពអារម្មណ៍ ( ភាពងាយនឹងធ្លាក់ទឹកចិត្ត).
*មាត្រដ្ឋាន Spielberger*	ការថប់បារម្ភ ( តាមស្ថានភាព); ការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរ។
*កម្រងសំណួរបុគ្គលិកលក្ខណៈ Eysenck*	ចរិតលក្ខណៈ ( extrovert, introvert); ងាយនឹងជំងឺសរសៃប្រសាទ អស្ថិរភាពអារម្មណ៍).
*កម្រងសំណួររបស់ Rean*	បុគ្គលិកលក្ខណៈ ឬការលើកទឹកចិត្ត ( អាកប្បកិរិយាចំពោះភាពជោគជ័យ ការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យ).
*Holmes និង Ray កម្រងសំណួរ*	កម្រិតនៃភាពធន់នឹងភាពតានតឹង; កម្រិតនៃការសម្របខ្លួននៅក្នុងសង្គម ( បញ្ហាអន្តរបុគ្គល).
*កម្រងសំណួរ Rotter*	កម្រិតនៃការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួន ទាក់ទងនឹងការបរាជ័យ ទំនាក់ទំនងក្នុងគ្រួសារ និងមនុស្សផ្សេងទៀតក្នុងការងារ និងសុខភាព).
*កម្រងសំណួរ Leary*	រចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនងជាមូលហេតុនៃជម្លោះរវាងបុគ្គល ( ការត្រួតត្រា - ការចុះចូល, មិត្តភាព - ការឈ្លានពាន); ការគោរពខ្លួនឯង។
*តេស្ត EOF* *កម្រងសំណួរ Cattell* *(១៦ កត្តា)*	ភាពឯកោ - សង្គម; កម្រិតបញ្ញា; ស្ថេរភាពអារម្មណ៍ - អស្ថិរភាព; ការគ្រប់គ្រង - ការដាក់ស្នើ; ឥរិយាបថបទដ្ឋាន; ភាពក្លាហាន - ភាពក្លាហាន; ភាពរឹង - ភាពប្រែប្រួល; ការអនុវត្តជាក់ស្តែង - សុបិន្ត; ភាពស្មោះត្រង់ - ការទូត; ការទទួលយក - ការតស៊ូ; ភាពស្ងប់ស្ងាត់ - ការថប់បារម្ភ; កម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង; ការសំរាកលំហែ - ភាពតានតឹង។
*កម្រងសំណួរទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល*	មូលហេតុនៃជម្លោះរវាងបុគ្គល។
*បានកែប្រែការធ្វើតេស្តពិនិត្យជំងឺ Autism និង CARS Autism Scale*	អូទីស្សឹម; រោគសញ្ញា Asperger; លក្ខណៈអូទីសនិយម។		ការធ្វើតេស្តពិនិត្យមានសំណួរចំនួន 23 សម្រាប់ឪពុកម្តាយឆ្លើយ។ មាត្រដ្ឋានអូទីស្សឹមមានជម្រើសសម្រាប់អាកប្បកិរិយារបស់កុមារក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា ដែលអ្នកត្រូវជ្រើសរើស ( ជម្រើសនីមួយៗត្រូវបានដាក់ពិន្ទុ).
ការធ្វើតេស្តសម្រាប់មុខងារយល់ដឹងនៃចិត្ត
*តារាង Schulte*	ការយកចិត្តទុកដាក់ ( អស់កម្លាំង).	ក្រឡានីមួយៗនៃតារាង Schulte មានលេខពី 1 ដល់ 25 ។ ប្រធានបទត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ 4-5 តារាងបែបនេះដែលនីមួយៗគាត់ត្រូវតែដាក់ឈ្មោះនិងបង្ហាញលេខទាំងអស់ពី 1 ដល់ 25 ។ អ្នកពិសោធន៍កត់ត្រាពេលវេលាដែលត្រូវការដើម្បីបំពេញកិច្ចការ .
*ការធ្វើតេស្តម៉ាទ្រីសរីកចម្រើនរបស់ Raven*	បញ្ញា ( IQ).	ការធ្វើតេស្តនេះមាន 5 ស៊េរីនៃ 12 កិច្ចការ។ គោលការណ៍ទូទៅនៃភារកិច្ចគឺស្វែងរក ឬគណនាបំណែក ឬតួលេខដែលបាត់។
*វិធីសាស្រ្ត ១០ ពាក្យ*	ការចងចាំ។	អ្នកពិសោធអាន 10 ពាក្យទៅប្រធានបទ ដែលអ្នកក្រោយត្រូវចងចាំ និងផលិតឡើងវិញ។

តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តព្យាបាលដោយវិធីណាខ្លះ?

ជំនួយផ្លូវចិត្តដែលផ្តល់ដោយចិត្តវិទូគឺផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវព័ត៌មានគោលបំណងអំពីស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់គាត់អំពីមូលហេតុនៃបញ្ហារបស់គាត់ហើយក៏មានឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តផងដែរដើម្បីស្តារភាពសុខដុមខាងវិញ្ញាណនិងបង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការស៊ូទ្រាំនឹងភាពតានតឹង។ ឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តគឺជាឥទ្ធិពលណាមួយដែលប៉ះពាល់ដល់ចិត្ត - កត្តាខាងក្រៅឬខាងក្នុងដែលផ្លាស់ប្តូរដំណើរការផ្លូវចិត្ត។ ផលប៉ះពាល់ផ្លូវចិត្តដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តមានគោលដៅនៃឥទ្ធិពលដែលមានអត្ថប្រយោជន៍លើចិត្តសាស្ត្រ។

ជំនួយផ្លូវចិត្តមានបីប្រភេទ៖

ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត- មានគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរការគិត និងបង្កើតមុខតំណែងថ្មី ទស្សនៈពិភពលោក តម្លៃ ( ទទួលបានព័ត៌មាន និងការបណ្តុះបណ្តាលថ្មីៗ);
ការកែចិត្តសាស្ត្រ- ផ្លាស់ប្តូរប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃចិត្តដោយការអភិវឌ្ឍជំនាញថ្មី ( ការបណ្តុះបណ្តាល, ការអប់រំ);
ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ- ការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀត ក្នុងគោលបំណងស្តារសុខភាពផ្លូវចិត្តឡើងវិញ។

វាត្រូវបានគេជឿថាអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្របានចូលរួមក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រហើយអ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការកែតម្រូវចិត្តសាស្ត្រ ( ទោះបីជាវិធីសាស្រ្តដូចគ្នាត្រូវបានប្រើ).

ជាធម្មតា វិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នារួមមានទាំងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តក្នុងពេលតែមួយ ខណៈពេលដែលការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង្កើតឡើង ឈ្មោះដែលត្រូវគ្នានឹងគោលដៅ។ ឧទាហរណ៍ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកកន្លែងរបស់អ្នកនៅក្នុងជីវិត?", "ធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ?", "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្រេចបាននូវកំណើនផ្ទាល់ខ្លួន?", "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្រាលកូនដោយគ្មានការឈឺចាប់?", "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនទំនាក់ទំនង?" ល។ វិធីសាស្រ្តភាគច្រើនអាចត្រូវបានអនុវត្តទាំងនៅក្នុងទម្រង់នៃវគ្គបុគ្គល និងក្រុម។

វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថា ចិត្តវិទូអាច និងគួរតែផ្តល់ជំនួយផ្លូវចិត្តដល់មនុស្សដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរ ប៉ុន្តែមានតែការភ្ជាប់ជាមួយវិកលចរិតប៉ុណ្ណោះដែលនឹងផ្តល់ការថែទាំសុខភាព ( ចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំ, តាមដានស្ថានភាពទូទៅ) ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះជំងឺផ្លូវចិត្ត ភាពធ្ងន់ធ្ងរដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនអាចកំណត់បាន។ ជំងឺត្រូវបានព្យាបាលដោយវេជ្ជបណ្ឌិតហើយអ្នកចិត្តសាស្រ្តជួយលុបបំបាត់មូលហេតុផ្លូវចិត្តនៃជំងឺ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់ជំងឺមួយចំនួន វេជ្ជបណ្ឌិតបញ្ជូនមនុស្សម្នាក់ទៅអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ចាប់តាំងពីការព្យាបាលតាមវេជ្ជបញ្ជានាំមកនូវការធូរស្បើយបណ្តោះអាសន្ន ឬវេជ្ជបណ្ឌិតមិនបានរកឃើញហេតុផលគោលបំណងណាមួយសម្រាប់រោគសញ្ញា ( ជំងឺបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាមុខងារ).

វិធីសាស្រ្តកែតម្រូវចិត្តសាស្ត្រ

វិធីសាស្រ្ត	តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?	តើវាជួយបញ្ហាផ្លូវចិត្តអ្វីខ្លះ?	រយៈពេលប្រហាក់ប្រហែលនៃព្រឹត្តិការណ៍
*ការព្យាបាលដោយ Gestalt*	"Gestalt" ជាភាសាអាឡឺម៉ង់មានន័យថា "ទម្រង់" ។ ទម្រង់មួយមានរូប និងផ្ទៃខាងក្រោយ។ តួរលេខគឺជាមនុស្ស ហើយផ្ទៃខាងក្រោយគឺជាបញ្ហារបស់គាត់ ( ស្ថានភាព, បរិស្ថាន) ទម្រង់ gestalt រួមបញ្ចូលតម្រូវការ និងការពេញចិត្តរបស់វា។ ប្រសិនបើ gestalt មានតែតម្រូវការ ( គ្មានការពេញចិត្ត) បន្ទាប់មកវាត្រូវបានគេហៅថាមិនពេញលេញ។ ការព្យាបាលដោយ Gestalt ជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យមើលឃើញ ( ដឹង) ខ្លួនអ្នកក្រៅពី gestalts ដែលមិនបានដោះស្រាយរបស់អ្នក - វាជួយក្នុងការដោះស្រាយឬបញ្ចប់ពួកគេ ( និយាយទៅកាន់បញ្ហា) គោលការណ៍នៃចិត្តវិទ្យា Gestalt គឺជាការយល់ដឹងអំពីបញ្ហាក្នុងបច្ចុប្បន្ន ទោះបីជាពួកគេនៅអតីតកាលក៏ដោយ ( ខ្ញុំអាចសម្រេចចិត្តបានតែអ្វីដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍នៅទីនេះ និងឥឡូវនេះប៉ុណ្ណោះ។).	ការភ័យខ្លាច; ការថប់បារម្ភ; ជំងឺផ្លូវភេទ; ឆាប់ខឹង; ការឈ្លានពាន; សោកនាដកម្មផ្ទាល់ខ្លួន; ទំនោរចង់ធ្វើអត្តឃាត; រោគសញ្ញាក្រោយការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត; ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពសង្គម ការលែងលះ; ការលំបាកក្នុងការទំនាក់ទំនង; ជម្លោះរវាងប្តីប្រពន្ធនិងសមាជិកគ្រួសារ; ជម្លោះរវាងសមាជិកក្រុម;	រយៈពេលជាមធ្យមនៃវគ្គសិក្សាគឺ 2 - 2,5 ខែ ( ជាធម្មតា 1 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍).
*ចិត្តសាស្ត្រ*	ការវិភាគផ្លូវចិត្តជួយស្វែងរកយន្តការសន្លប់ដែលគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ យោងទៅតាម psychoanalysis បញ្ហាជាច្រើនមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយមនុស្សម្នាក់នោះទេ ប៉ុន្តែនៅតែបន្តកើតមាននៅក្នុង subconscious របស់គាត់ ( ឧទាហរណ៍មួយនឹងជាដំណើរការផ្ទៃខាងក្រោយនៅលើកុំព្យូទ័រដែលរំខានដល់កម្មវិធីផ្សេងៗ) ប្រសិនបើស្ថានភាពបុព្វហេតុ ( របួសផ្លូវចិត្ត) ត្រូវបានដឹងដោយមនុស្សម្នាក់ បន្ទាប់មកនេះច្រើនតែគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលធ្វើអោយមនុស្សម្នាក់ព្រួយបារម្ភ។	ការភ័យខ្លាច; រដ្ឋថប់បារម្ភ; ឆាប់ខឹង; ការសង្ស័យខ្លួនឯង ការគោរពខ្លួនឯងទាប; រោគសញ្ញានៃការអស់កម្លាំងអាជីព; ការរៀនសូត្រខ្សោយ; ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការញៀន គ្រឿងញៀន គ្រឿងស្រវឹង ល្បែងស៊ីសង កុំព្យូទ័រ); ការភ្ជាប់រោគសាស្ត្រ ( ការពឹងផ្អែកលើអារម្មណ៍); ជំងឺផ្លូវភេទ; ការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរ។	Psychoanalysis បានបន្តអស់មួយរយៈហើយ។ វាអាចត្រូវចំណាយពេលច្រើនឆ្នាំដើម្បីបង្ហាញពីផ្នត់គំនិតដែលមិនដឹងខ្លួន។
*ការព្យាបាលដោយសិល្បៈ និងការព្យាបាលដោយសិល្បៈ*	គោលការណ៍នៃការព្យាបាលដោយសិល្បៈ និងការព្យាបាលដោយសិល្បៈ ( តន្ត្រី របាំ សិល្បៈដែលមើលឃើញ) គឺផ្អែកលើការពិតដែលថាក្នុងអំឡុងពេលការងារច្នៃប្រឌិតដំណើរការនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មនៅក្នុងខួរក្បាលហើយថាមពលចាប់ផ្តើមត្រូវបានចែកចាយដោយសុខដុម។ ជាលទ្ធផល ធនធានមានសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហា។	ការភ័យខ្លាច; រដ្ឋថប់បារម្ភ; ការឈ្លានពាន; ការសង្ស័យខ្លួនឯង; ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់; អស្ថិរភាពអារម្មណ៍; ភាពឯកោ; ទំនោរចង់ធ្វើអត្តឃាត; ការមិនពេញចិត្តនឹងជីវិត; សោកនាដកម្មផ្ទាល់ខ្លួន ការខាតបង់); ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនៅក្នុងជីវិត; បញ្ហានៅក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយប្តីឬប្រពន្ធ, សមាជិកគ្រួសារ, ភេទផ្ទុយ, មិត្តរួមការងារ; ការរៀនសូត្រខ្សោយ; បាតុភូតនៃការឆេះនៅកន្លែងធ្វើការ; ភាពតានតឹងក្រោយការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត; រោគសញ្ញា Asperger's, autism, បុគ្គលិកលក្ខណៈ autistic ( ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែក); ជំងឺផ្លូវចិត្ត។	វគ្គព្យាបាលដោយសិល្បៈអាចប្រព្រឹត្តទៅបាន អាស្រ័យលើតម្រូវការរបស់មនុស្សក្នុងរយៈពេលយូរ។ ឥទ្ធិពលក្លាយជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់បន្ទាប់ពីវគ្គដំបូង។
*ការព្យាបាលដោយផ្តោតលើអតិថិជន*	ប្រភេទនៃការព្យាបាលនេះផ្តល់នូវការទទួលយកអតិថិជនដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងការយល់ចិត្តសម្រាប់គាត់។ នេះផ្តល់ឱ្យអតិថិជននូវឱកាស និងកម្លាំងដើម្បីស្វែងរកសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ គោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងការអមដំណើរមនុស្សម្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរ ( ចូលទៅក្នុងខ្លួនអ្នក) - មានចំណាប់អារម្មណ៍រួមផ្លូវត្រូវបានសិក្សាដោយទាំងពីរប៉ុន្តែការសន្និដ្ឋានត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអតិថិជនខ្លួនឯង។	ការសង្ស័យខ្លួនឯង; ភាពឯកោ; រដ្ឋថប់បារម្ភ; ការភ័យខ្លាច; ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់; ជម្លោះក្នុងគ្រួសារ; ជម្លោះនៅក្នុងក្រុម; ការមិនពេញចិត្តនឹងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន; ទំនោរចង់ធ្វើអត្តឃាត។	ចំនួនវគ្គអាស្រ័យលើជម្រៅនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលចង់បានជាមធ្យម 10-15 វគ្គត្រូវបានអនុវត្ត។
*ការសរសេរកម្មវិធីភាសា Neuro* *(ការព្យាបាលដោយ NLP)*	ការព្យាបាលដោយ NLP ដំណើរការលើគោលការណ៍នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌ។ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរគំរូទម្លាប់នៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សអ្នកចិត្តសាស្រ្តបង្កើតការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌថ្មីដោយមានជំនួយពីពាក្យមួយឬ "យុថ្កា" - រំញោចដែលបណ្តាលឱ្យរដ្ឋដែលចង់បាន។ នៅពេលដែលការរំញោចត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត រដ្ឋត្រូវបានកេះ ហើយបុគ្គលនោះមានអាកប្បកិរិយាស្របតាមគំរូអាកប្បកិរិយាថ្មី។	ការសង្ស័យខ្លួនឯង; ការថប់បារម្ភនិងការភ័យខ្លាច; ការឈ្លានពាន; អស្ថិរភាពអារម្មណ៍; បញ្ហាទំនាក់ទំនង; បញ្ហាជាមួយសមាជិកនៃភេទផ្ទុយ; រោគសញ្ញាក្រោយការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត; ភាពតានតឹងក្នុងការសិក្សា; ភាពតានតឹងវិជ្ជាជីវៈ; ជំងឺផ្លូវចិត្ត។	គំរូថ្មីត្រូវបានដាក់ចុះលើវគ្គជាច្រើន។
**ការយល់ដឹង - អាកប្បកិរិយា(អាកប្បកិរិយា)ការព្យាបាល**	ការព្យាបាលការយល់ដឹងផ្លាស់ប្តូរការកំណត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ ( គំនិត) ដែលកើតឡើងជាប្រតិកម្មទៅនឹងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង ( ឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើក គឺជាប្រតិកម្មចំពោះសញ្ញា និងអបិយជំនឿ) ការព្យាបាលដោយអាកប្បកិរិយាមានគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពទម្លាប់។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនវាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវនៃការសន្និដ្ឋាន និងទម្លាប់នោះទេ។ អតិថិជនខ្លួនឯងសម្រេចចិត្តថាតើពួកគេជួយឬរារាំងគាត់ក្នុងជីវិតប៉ុន្មានបន្ទាប់មកអ្នកចិត្តសាស្រ្តជួយផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយានិងអាកប្បកិរិយា។	ការសង្ស័យខ្លួនឯង; ការលំបាកក្នុងការសម្រេចចិត្ត; ការថប់បារម្ភនិងការភ័យខ្លាច; ការឈ្លានពាន; អស់កម្លាំងរ៉ាំរ៉ៃ; ភាពឯកោ; ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល; បញ្ហាជាមួយភេទផ្ទុយ; ភាពតានតឹងក្នុងការសិក្សា; ភាពតានតឹងវិជ្ជាជីវៈ; រោគសញ្ញាក្រោយការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត; ភាពអាស្រ័យ ( ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការលេងល្បែងស៊ីសង); រោគសញ្ញា Asperger; ការរត់ចេញពីផ្ទះ, ភាពទំនេរ; ជំងឺផ្លូវចិត្ត; ជំងឺផ្លូវភេទ។	វគ្គនៃការព្យាបាលគឺ ៥-១០ វគ្គ។ វគ្គនីមួយៗមានរយៈពេលប្រហែល 1 ម៉ោង។ វគ្គ 1 - 2 ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ប្រសិនបើការគិតបែបស្តេរ៉េអូបាន "ចាក់ឫស" នោះការព្យាបាលអាចចំណាយពេលយូរជាងនេះ។
*ការបណ្តុះបណ្តាលដោយស្វ័យប្រវត្តិ*	ការហ្វឹកហ្វឺនដោយស្វ័យប្រវត្តិធ្វើការលើគោលការណ៍នៃការធ្វើពុតជាដោយខ្លួនឯងនៃរដ្ឋដែលចង់បាន។ សម្រាប់ការនេះ ការកំណត់ត្រូវបានប្រើដែលបុគ្គលខ្លួនឯងបញ្ចេញសំឡេងដើម្បីសម្រាក ឬស្តាប់តាមអារម្មណ៍ដែលចង់បាន។	ការសង្ស័យខ្លួនឯង; ការលំបាកក្នុងការសម្រេចចិត្ត; អស្ថិរភាពអារម្មណ៍; ការថប់បារម្ភ, ការភ័យខ្លាច; ការភ្ជាប់រោគសាស្ត្រ; អស់កម្លាំងរ៉ាំរ៉ៃ; ភាពតានតឹងក្នុងការសិក្សា; ភាពតានតឹងវិជ្ជាជីវៈ; ការរៀនសូត្រនិងការអនុវត្តមិនល្អ; រោគសញ្ញាក្រោយការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត; ជំងឺផ្លូវចិត្ត; ជំងឺផ្លូវភេទ។	ការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែត្រូវបានអនុវត្តជាទៀងទាត់រហូតដល់ប្រសិទ្ធភាពត្រូវបានជួសជុលហើយបន្ទាប់មកជាទៀងទាត់ដើម្បីរក្សាវា។
**ការព្យាបាលដោយអត្ថិភាព(ការវិភាគ)និងការព្យាបាលរូបសញ្ញា**	ការវិភាគអត្ថិភាព ( ពីពាក្យអង់គ្លេស "អត្ថិភាព" - អត្ថិភាព) និងការព្យាបាលដោយរូបសញ្ញា ( និមិត្តសញ្ញា - អត្ថន័យ) ដកហូតបញ្ហាផ្លូវចិត្តនៃអត្ថន័យ ចាប់តាំងពីមនុស្សម្នាក់ផ្ទេរការយកចិត្តទុកដាក់ និងអត្ថន័យនៃអត្ថិភាពរបស់គាត់ទៅជាជំនឿនៃការមាន ឬអត្ថិភាព។ លើសពីនេះ ការព្យាបាលដោយរូបសញ្ញាបានកំណត់វិធី ២ យ៉ាងទៀត។ បច្ចេកទេសចេតនាចម្លែក ( ចេតនា) ធ្វើការលើគោលការណ៍នៃ "ក្រូចឆ្មារដោយក្រូចឆ្មារ" ពោលគឺមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យអនុវត្តសកម្មភាពដែលបង្កបញ្ហា។ បច្ចេកទេសនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង ( ការរំខានឬមិនអើពើនឹងបញ្ហា) លុបបំបាត់ hyperreflexia ពោលគឺបង្កើនការផ្តោតអារម្មណ៍លើបញ្ហា។	ការសង្ស័យខ្លួនឯង; អស្ថិរភាពអារម្មណ៍, ឆាប់ខឹង; ការលំបាកក្នុងការសម្រេចចិត្ត; ការមិនពេញចិត្តនឹងជីវិត; ទំនោរចង់ធ្វើអត្តឃាត; ការភ័យខ្លាច; រដ្ឋថប់បារម្ភ; ភាពឯកោ; អស់កម្លាំងរ៉ាំរ៉ៃ; ទំនាក់ទំនងបញ្ហាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត; ងាយនឹងស្មារតីស្ពឹកស្រពន់ ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត); ការឈ្លានពាន; ការញៀន ( គ្រឿងញៀន គ្រឿងស្រវឹង ល្បែងស៊ីសង និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត); ការភ្ជាប់រោគសាស្ត្រ; ជំងឺផ្លូវចិត្ត; ជំងឺផ្លូវភេទ។	រយៈពេលនៃការព្យាបាលអាស្រ័យលើជម្រៅនៃ "ការជីក" ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ត្រូវការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់មួយចំនួននោះ វគ្គពីរបីគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ ជាមធ្យមចំនួនវគ្គគឺ 10-15 ប៉ុន្តែសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរកាន់តែស៊ីជម្រៅប្រហែល 50 វគ្គអាចត្រូវបានអនុវត្ត។
*ការព្យាបាលហ្គេម*	ដោយមានជំនួយពីបច្ចេកទេសហ្គេម កុមារដោះស្រាយបញ្ហា ដោយហេតុនេះបានរៀនជំនះជំលោះផ្ទៃក្នុង ព្រមទាំងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀត ( ក្នុងការព្យាបាលជាក្រុម).	ការឈ្លានពាន; ការថប់បារម្ភនិងការភ័យខ្លាច; ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់; ការរៀនសូត្រខ្សោយ; ទម្លាប់អាក្រក់ពីកុមារភាព ខាំក្រចករបស់អ្នក រើសច្រមុះរបស់អ្នក។); រោគសញ្ញា Asperger, ជំងឺអូទីសឹម, បុគ្គលិកលក្ខណៈ autistic; ស្ថានភាពជម្លោះនៅក្នុងគ្រួសារ; បញ្ហាទំនាក់ទំនង; ការបះបោររបស់យុវវ័យ; ជំងឺផ្លូវចិត្ត។	ចំនួនវគ្គត្រូវបានកំណត់ទៅតាមអាយុ និងបញ្ហា។
*Ericksonian hypnosis*	Ericksonian hypnosis មិនមែនជា hypnosis ក្នុងន័យពេញលេញនៃពាក្យនោះទេ ដោយសារតែមនុស្សនោះនៅតែដឹងខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលព្យាបាល ( អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនត្រូវបានផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណឱ្យធ្វើការព្យាបាលតាមបែបបុរាណទេ។) Ericksonian hypnosis គឺជាប្រភេទនៃស្ថានភាព trance ( ពាក់កណ្តាលដេកលក់) ក្នុងអំឡុងពេលដែលអតិថិជន និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចទាក់ទងគ្នាបាន ខណៈពេលដែលការយកចិត្តទុកដាក់របស់អតិថិជនត្រូវបានបង្វែរទៅខាងក្នុង ( វាដូចជាការធ្វើសមាធិ) ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការងាកទៅរកសន្លប់ដែលជាអ្វីដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើ។	ការសង្ស័យខ្លួនឯង; ការលំបាកក្នុងការសម្រេចចិត្ត; ការថប់បារម្ភនិងការភ័យខ្លាច; អស្ថិរភាពអារម្មណ៍, ឆាប់ខឹង; ទំនាក់ទំនងជម្លោះ; ជំងឺផ្លូវចិត្ត; ជំងឺផ្លូវភេទ; ជម្លោះក្នុងគ្រួសារ; រោគសញ្ញាក្រោយការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត; ភាពតានតឹងស្ថានភាព; ការញៀន ( គ្រឿងស្រវឹង ល្បែងស៊ីសងជាដើម។); ការភ្ជាប់រោគសាស្ត្រ; ទុក្ខព្រួយផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរ ការខាតបង់).	វគ្គនៃការព្យាបាលគឺ ៦-១០ វគ្គ។ វគ្គនីមួយៗមានរយៈពេលប្រហែល 1 ម៉ោង។
*ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគ្រួសារ*	ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគ្រួសារគឺជា "ការពន្យល់" នៅក្នុងទំនាក់ទំនងគ្រួសារ ទំនៀមទម្លាប់ បទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាដែលទទួលយកនៅក្នុងគ្រួសារ ឬប្តីប្រពន្ធ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្តល់នូវវិធីថ្មីនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសមាជិកគ្រួសារ។	រោគសញ្ញាក្រោយការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត; ការញៀនរោគសាស្ត្រ; ទំនាក់ទំនងមិនចុះសម្រុងគ្នានៅក្នុងប្តីប្រពន្ធ; ជម្លោះរវាងសមាជិកគ្រួសារ; ការភ្ជាប់រោគសាស្ត្រ; ជំងឺផ្លូវចិត្ត; ជំងឺផ្លូវភេទ; ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងស្ថានភាពសង្គម ការផ្លាស់ទីលំនៅ ការលែងលះ ការបណ្តេញចេញ ។ល។); ការរត់ចេញពីផ្ទះ, ភាពទំនេរនៅក្នុងកុមារ; ការបះបោររបស់យុវវ័យ; ការឈ្លានពាន; ការថប់បារម្ភនិងការភ័យខ្លាច។	រយៈពេលនៃការព្យាបាលអាស្រ័យលើប្រភេទនៃបញ្ហា។
*ការព្យាបាលរឿងនិទាន*	វិធីសាស្រ្តដំណើរការលើគោលការណ៍នៃការសម្តែងខ្នាតតូចដោយប្រើអាយ៉ងនិងកម្មវិធី។ គ្រោងនៃរឿងនិទានឆ្លុះបញ្ចាំងពីជំងឺផ្លូវចិត្តដោយមិនដឹងខ្លួន និងសេណារីយ៉ូជីវិតដែលគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ ការលេង និងផ្លាស់ប្តូរស្គ្រីបកំឡុងពេលព្យាបាលការលេង មនុស្សម្នាក់រៀនពីគំរូថ្មីនៃអាកប្បកិរិយា។	ការសង្ស័យខ្លួនឯង; ការថប់បារម្ភនិងការភ័យខ្លាច; ការឈ្លានពាន; ទំនាក់ទំនងជម្លោះ; ទម្លាប់អាក្រក់ពីកុមារភាព ខាំក្រចករបស់អ្នក បឺតមេដៃរបស់អ្នក រើសច្រមុះរបស់អ្នក។); ជំងឺផ្លូវចិត្ត ( ជាពិសេសចំពោះកុមារ).	ការព្យាបាលក្នុងរឿងនិទានគឺជាប្រភេទនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ ដូច្នេះវាអាចត្រូវបានអនុវត្តក្នុងរយៈពេលយូររហូតដល់បញ្ហាត្រូវបានដោះស្រាយ។

ថ្មីៗនេះ ជាញឹកញយ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមជួបប្រទះនឹងការពិតដែលថា មនុស្សភាគច្រើនមិនយល់ច្បាស់ថាអ្នកចិត្តសាស្រ្តជានរណា ហើយហេតុអ្វីបានជាគាត់ត្រូវការពិតប្រាកដ។ ជាញឹកញាប់ណាស់ សកម្មភាពរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវច្រឡំជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ ចូរយើងគិតវាចេញ។
នៅក្នុងជីវិតរបស់យើងម្នាក់ៗ មានពេលខ្លះដែលវាពិបាកក្នុងការយល់ពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នដោយឯករាជ្យ ហើយពេលខ្លះយើងមិនអាចស្វែងរកដំណោះស្រាយ និងផ្លូវចេញទាល់តែសោះ។ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ អ្នកប្រហែលជាត្រូវការជំនួយពីចិត្តវិទូដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។

មនុស្សជាច្រើនមានការងឿងឆ្ងល់ដោយសំណួរនេះ និងការស្វែងរកអ្នកចិត្តសាស្រ្តរបស់ពួកគេ ជួបជាមួយនឹងប្រភេទស្តេរ៉េអូដែលកំពុងពេញនិយមដូចជា៖
១.—«តើអ្នកទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តទេ? បាទ មានតែមនុស្សវិកលចរិតទៅរកពួកគេ” ឬ
2.- "ខ្ញុំនឹងមិនប្រាប់នរណាម្នាក់ថាខ្ញុំនឹងទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តទេពីព្រោះ មានតែមនុស្សទន់ខ្សោយទៅរកពួកគេឬ
3. - "ខ្ញុំជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តរបស់ខ្ញុំ" ឬ "មិត្តរបស់ខ្ញុំ (មិត្តស្រី) គឺជាចិត្តវិទូដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំ" ឬ
4. - "ចិត្តវិទូមើលឃើញមនុស្សតាមរយៈ" ។

ហើយឥឡូវនេះអំពីទាំងអស់នេះនៅក្នុងលម្អិតបន្ថែមទៀត ...
តើអ្នកណាជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ហើយអ្នកណាងាកមករកគាត់?
1. អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - អ្នកឯកទេសដែលមានការអប់រំផ្នែកសិល្បៈសេរី ដែលធ្វើការជាមួយមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អ ដែលត្រូវការជំនួយក្នុងស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗ (ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ ការលំបាកក្នុងទំនាក់ទំនងឪពុកម្តាយ និងកូន ការបាត់បង់មនុស្សជាទីស្រលាញ់។ល។)។
ដូច្នេះហើយ យើងបានរកឃើញថា មនុស្សធម្មតាពិតជាទៅរកអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។
ហេតុអ្វីបានជាស្តេរ៉េអូនេះកើតឡើង? ជាញឹកញាប់ណាស់ សកម្មភាពរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវច្រឡំជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ ដោយសារឥឡូវនេះយើងដឹងថានរណាជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ហើយសំណួរអ្វីដែលពួកគេសួរគាត់នោះ ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើនរណាជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។

វិកលចរិត- ក្នុង វេជ្ជបណ្ឌិតដែលធ្វើការជាមួយមនុស្សដែលមានជំងឺផ្សេងៗ និងបញ្ជាក់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ដូចជាឧទាហរណ៍ ជំងឺវិកលចរិក។ដូច្នេះ គ្រូពេទ្យវិកលចរិត គឺជាគ្រូពេទ្យដូចគ្នា ដូចជាគ្រូពេទ្យភ្នែក គ្រូពេទ្យ ENT ។ល។ អ្នកដែលត្រូវការជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងការព្យាបាល ងាកទៅរកគ្រូពេទ្យវិកលចរិត។ គ្រូពេទ្យវិកលចរិតចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំប្រសិនបើចាំបាច់។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនមានសិទ្ធិចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំ ហើយមិនព្យាបាលនរណាម្នាក់ឡើយ។

ដូច្នេះជាមួយនឹងចំណុចដំបូងត្រូវបានតម្រៀបចេញ។ ប្រសិនបើយើងមានស្ថានការណ៍ក្នុងជីវិតដែលយើងមិនអាចដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង ឬយើងមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តនោះ យើងទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ហើយអ្វីៗដែលទាក់ទងនឹងជំងឺផ្លូវចិត្តគឺទៅជួបពេទ្យវិកលចរិត។

2. ខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងមតិដែលថាមនុស្សទន់ខ្សោយទៅរកអ្នកចិត្តសាស្រ្តទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ។ មនុស្សទន់ខ្សោយនឹងមិនមករកអ្នកចិត្តសាស្រ្តទេ។ តាមក្បួនមួយ មនុស្សទន់ខ្សោយមិនស្វែងរកដំណោះស្រាយទេ ប៉ុន្តែព្យាយាមគេចចេញពីស្ថានការណ៍ដោយផ្លាស់ប្តូរទំនួលខុសត្រូវលើអ្នកដទៃ បន្ទោសអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង និងមនុស្សគ្រប់គ្នា ដោយព្យាយាម "បំភ្លេចខ្លួនឯង" ដោយប្រើគ្រឿងស្រវឹង ឬគ្រឿងញៀន។
ដើម្បីស្គាល់បញ្ហារបស់អ្នក និងស្វែងរកការចង់ដោះស្រាយនោះ អ្នកត្រូវធ្វើជាមនុស្សរឹងមាំ ក្លាហាន មានកម្លាំងចិត្ត។ សូម្បីតែមនុស្សខ្លាំងបែបនេះ ក៏មិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្តដោយខ្លួនឯងបានដែរ។ ពេលយើងឈឺក្បាល យើងទៅរកអ្នកព្យាបាល ពេលជើងយើងឈឺ យើងទៅជួបពេទ្យវះកាត់។ យើងងាកទៅរកអ្នកឯកទេសដែលអាចជួយយើងបាន។ វាគឺដូចគ្នាជាមួយនឹងព្រលឹងរបស់យើង។ ប្រសិនបើយើងត្រូវការជំនួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្តរបស់យើង យើងទៅជួបអ្នកឯកទេស - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។

3. វាល្អណាស់នៅពេលដែលអ្នកខ្លួនឯងអាចដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់របស់អ្នកទាំងក្នុងជីវិតរបស់អ្នក និងក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ និងជាមួយអ្នកដទៃ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនិយាយម្តងទៀតថា យើងមិនអាចជាអ្នកឯកទេសលើគ្រប់វិស័យបានទេ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងត្រូវការជំនួយក្នុងឯកទេសតូចចង្អៀតខ្លះ យើងសុំជំនួយនេះ។ ហើយទោះបីជាយើងម្នាក់ជាអ្នកឯកទេសដ៏ល្អក្នុងវិស័យរបស់គាត់ក៏ដោយ គាត់នៅតែងាកទៅរកអ្នកឯកទេសផ្សេងទៀតដើម្បីសុំជំនួយ។ សូម្បីតែអ្នកចិត្តសាស្រ្តខ្លួនឯងក៏ឧស្សាហ៍ងាកទៅរកមិត្តរួមការងាររបស់ពួកគេ ដើម្បីសុំដំបូន្មាន។ ហើយយើងមិននិយាយអំពីអសមត្ថភាពរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តទេ។ វាអាចជាការលំបាកក្នុងការមើលខ្លួនយើងដោយវត្ថុបំណង ពីទស្សនៈនៃចិត្ត ព្រោះក្នុងករណីនេះ យើងនឹងឃើញខ្លួនយើងពីរូបភាពរបស់យើងផ្ទាល់នៃពិភពលោក តាមរយៈ prism នៃការយល់ឃើញរបស់យើងម្នាក់ៗ។

4. អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនមែនជាអ្នកចេះវេទមន្ត មិនមែនជាអ្នកប្រាជ្ញ និងមិនមែនជាអ្នកចេះដឹងទេ ដូច្នេះពួកគេមិនអាចទស្សន៍ទាយអនាគតរបស់អ្នកបានទេ។ វិធីសាស្ត្រវិនិច្ឆ័យសំខាន់គឺការសង្កេត។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសន្ទនា និងការសង្កេត អ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចកត់សម្គាល់ពីអាកប្បកិរិយា និងវិធីនៃការឆ្លើយតប ប៉ុន្តែមិនគួររំពឹងពីសមត្ថភាពជំនឿអរូបីណាមួយឡើយ។ ព័ត៌មានទាំងអស់ដែលចិត្តវិទូទទួលបាន គាត់ទទួលបានពីការសន្ទនាជាមួយអតិថិជន ហើយអរគុណចំពោះចំណេះដឹងផ្នែកទ្រឹស្តី និងជាក់ស្តែងរបស់គាត់អំពីចិត្តមនុស្ស ដែលជួយវិភាគស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងរកវិធីដោះស្រាយវា។

សូមវាយតម្លៃអត្ថបទនេះ៖ - អត្រា - ល្អល្អមិនអាក្រក់អាក្រក់អាក្រក់

សព្វថ្ងៃនេះ សេវាផ្លូវចិត្តមានការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំងនៅទូទាំងពិភពលោក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានប្រទេសមួយចំនួនដែលការទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តគឺល្អបំផុត "លើសកម្រនិងអសកម្ម" ហើយអាក្រក់បំផុតវាក្លាយជាបម្រាម។ ជាអកុសល ប្រទេសបែបនេះក្នុងកម្រិតខ្លះ រួមបញ្ចូលប្រទេស CIS ។ ហេតុអ្វី? ភាគច្រើនទំនងជាគ្មាននរណាម្នាក់នឹងផ្តល់ចម្លើយពិតប្រាកដចំពោះសំណួរនេះទេ។ វាអាចនិយាយបានថាមនុស្សជៀសផុតពីជំនួយផ្នែកចិត្តសាស្រ្តដោយសារតែទេវកថាមួយចំនួនដែលកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃ "សិល្បៈប្រជាប្រិយ" ហើយមានរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងព្យាយាមលុបបំបាត់ទេវកថាទាំងនេះខ្លះ ហើយបង្ហាញអ្នកអ្នកអានជាទីគោរព ថាការទៅជួបចិត្តវិទូមិនមែនជាអ្វីដែលគួរឱ្យអាម៉ាស់ និងមិនអាចទទួលយកបាន។

ទេវកថាលេខ 1: "ប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវការជំនួយពីចិត្តវិទូ នោះខ្ញុំមានជំងឺផ្លូវចិត្ត"

ដំបូងយើងយល់ពីគោលគំនិត។

អ្នកជំងឺផ្លូវចិត្ត- មនុស្សម្នាក់ដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តក្នុងការបង្ហាញផ្សេងៗ ហើយត្រូវការការព្យាបាលជាចាំបាច់។

អ្នកជំងឺផ្លូវចិត្តត្រូវបានព្យាបាលដោយវិកលចរិត។ ពួកគេ និងមានតែពួកគេទេដែលមានសិទ្ធិធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងចេញវេជ្ជបញ្ជាឱសថដើម្បីជួយអ្នកជំងឺដោះស្រាយជាមួយនឹងបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។ ក្នុងករណីខ្លះ ជាមួយនឹងជំងឺផ្លូវចិត្ត មនុស្សម្នាក់អាចស្វែងរកជំនួយផ្លូវចិត្ត ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងករណីនេះ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងវិកលចរិតធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នា។ ចិត្តវិទូក្នុងករណីនេះអាចមានឥទ្ធិពលកែតម្រូវលើអ្នកជំងឺប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍ ការកែឥរិយាបថជាប្រធានបទដាច់ដោយឡែក ហើយយើងនឹងមិនប៉ះពាល់វានៅក្នុងអត្ថបទនេះទេ។ ឥឡូវនេះសូមនិយាយអំពីអ្វីដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត- នេះគឺជាអ្នកឯកទេសដែលសិក្សាពីការបង្ហាញនិងទម្រង់នៃបាតុភូតផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលអនុវត្តបានប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងរបស់គាត់សម្រាប់កិច្ចការដែលបានអនុវត្ត ក៏ដូចជាសម្រាប់គោលបំណងនៃការផ្តល់ជំនួយផ្លូវចិត្ត ការគាំទ្រ និងការគាំទ្រ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនមែនជាគ្រូពេទ្យទេ!គាត់មិនមានសិទ្ធិធ្វើរោគវិកលចរិក ក៏ដូចជាចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំ។

តាមក្បួនមួយ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអមដំណើរអតិថិជនអំឡុងពេលមានវិបត្តិបុគ្គលិកលក្ខណៈ ជួយគាត់ឱ្យរួចផុតពីគ្រាលំបាកក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ ជំនួយផ្លូវចិត្តជាធម្មតាផ្អែកលើការធ្វើការជាមួយអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ចិត្តវិទូអាចផ្តល់ជំនួយក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះរវាងបុគ្គល ឬក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយនឹងការចិញ្ចឹមកូន ក៏ដូចជាច្រើនទៀត។

អ្វីដែលខ្ញុំចង់បន្ថែមនៅចុងបញ្ចប់៖ អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្តល់សេវារបស់ខ្លួនជាចម្បងដល់មនុស្សដែលមានចិត្តសុខភាពពិតប្រាកដ។ មនុស្សដែលត្រូវការជំនួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រចាំថ្ងៃ ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ បញ្ហាផ្លូវចិត្ត។ យល់ស្រប មនុស្សទាំងអស់មានបញ្ហាបែបនេះ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការជំនួយពីអ្នកចិត្តសាស្រ្ត - នេះមិនមែនមានន័យថាអ្នកជាមនុស្សដែលមានជំងឺផ្លូវចិត្តទេ - កុំខ្លាចអី!

ទេវកថាទី 2: "ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំគួរទៅជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តប្រសិនបើខ្ញុំអាចពិភាក្សាបញ្ហារបស់ខ្ញុំជាមួយមិត្តភក្តិ?"

ដោយមិនសង្ស័យ មនុស្សដែលមានមិត្តពិតដែលត្រៀមខ្លួនស្តាប់ពួកគេក្នុងគ្រាលំបាក មានអត្ថប្រយោជន៍ខ្លះជាងអ្នកដែលគ្មានមិត្តបែបនេះ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានមួយធំណាស់ "ប៉ុន្តែ!" ។ ភាគច្រើនទំនងជាមិត្តរបស់អ្នកមិនមានជំនាញ និងបច្ចេកទេសចាំបាច់ទាំងអស់ដើម្បីផ្តល់ជំនួយផ្លូវចិត្តដែលមានសមត្ថភាពនោះទេ។ ជាការពិតណាស់ មិត្តភ័ក្តិអាចគាំទ្រ និងធ្វើឱ្យអារម្មណ៍របស់អ្នកប្រសើរឡើង ប៉ុន្តែគាត់ទំនងជាមិនអាចបំបាត់អារម្មណ៍នៃកំហុស ការអាក់អន់ចិត្ត កំហឹង ឬជួយអ្នកឱ្យរួចផុតពីវិបត្តិបុគ្គលិកលក្ខណៈនោះទេ។ ហើយតើអ្នកនឹងរកមិត្តភ័ក្ដិណាដែលត្រៀមខ្លួនជាច្រើនដងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់ពេលយូរដើម្បីនិយាយពីអារម្មណ៍របស់អ្នកលើប្រធានបទដូចគ្នា? ដោយក្តីស្រលាញ់ទាំងអស់ចំពោះអ្នក មិត្តម្នាក់មានជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន គ្រួសាររបស់គាត់ និងបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

សេចក្តីសន្និដ្ឋានណែនាំខ្លួនវា៖ សូម្បីតែការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តស្មោះត្រង់បំផុតក៏នឹងមិនជំនួសជំនួយផ្លូវចិត្តដែលមានសមត្ថកិច្ចពីអ្នកចិត្តសាស្រ្តអាជីពដែរ។

ទេវកថាទី 3: "ការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត–វាគឺជាអ្វីមួយដែលស្រដៀងនឹងវេទមន្ត Esotericism ឬការសារភាពរបស់បូជាចារ្យ"

តាមការពិត តាមគំនិតរបស់យើង នេះគឺជាការយល់ខុសដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចបំផុតនៃការទាំងអស់ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។ យល់ថានៅក្នុងចិត្តវិទ្យាមិនមានគំនិតនៃអំពើបាបទេ ដូច្នេះហើយ អ្នកនឹងមិនមានអ្វីត្រូវសារភាពនោះទេ។ នៅឯការពិគ្រោះយោបល់ ពួកគេមិនអានកាត tarot និងមិនទាយជោគវាសនារបស់អ្នក។ ចិត្តវិទូនឹងមិនជួយអ្នកបើកចក្រាខ្លះទេ ហើយនឹងមិនបង្ខំអ្នកឱ្យធ្វើយូហ្គាទេ។ មានផ្នែកមួយចំនួននៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ដែលរួមមានការងារលើរាងកាយរបស់អ្នក។ ឈ្មោះទូទៅរបស់ពួកគេគឺការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រតម្រង់ទិសរាងកាយ។ ហើយតាមនោះ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវការលំហាត់ប្រាណខ្លះ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះយើងកំពុងនិយាយអំពីការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តបុរាណ។ និយាយជាទូទៅ ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តមានគោលបំណងជាចម្បងក្នុងការថែរក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងសុខុមាលភាពរបស់អតិថិជន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តគឺជាផ្នែកដាច់ដោយឡែកមួយនៃសេវាកម្ម ដោយមិនភ្ជាប់ជាមួយវេទមន្ត ភាពអសុរស និងសាសនាឡើយ។

ពាក្យចុងក្រោយ

ជាការពិត វានៅតែមានមួយចំនួនធំនៃទេវកថាដែលទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងចិត្តវិទ្យាជាទូទៅ។ យើងបានជ្រើសរើសតែប្រភេទទូទៅបំផុតប៉ុណ្ណោះ។ តាមគំនិតរបស់យើង វាគឺពួកគេក្នុងករណីភាគច្រើន ដែលរារាំងមនុស្សម្នាក់ពីការសុំជំនួយផ្លូវចិត្ត។ យើងសង្ឃឹមថាអ្នកចូលចិត្តអត្ថបទរបស់យើង ហើយយល់ថាវាមានប្រយោជន៍។ ដូចគ្នានេះផងដែរ យើងសង្ឃឹមថា ជាលទ្ធផលនៃការអានអត្ថបទនេះ អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះចិត្តវិទ្យា និងសេវាកម្មផ្លូវចិត្តបានចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរ។ ហើយជាការពិតណាស់ យើងសង្ឃឹមថាអាកប្បកិរិយានេះនឹងផ្លាស់ប្តូរក្នុងពេលឆាប់ៗនេះនៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់ដែលនៅតែដឹងមិនត្រឹមត្រូវអំពីលទ្ធភាព និងអត្ថប្រយោជន៍នៃជំនួយផ្លូវចិត្ត។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង