អន្តរកាលនៃកិរិយាសព្ទជាភាសារុស្សីត្រូវបានកំណត់ដោយសមត្ថភាពរបស់វាក្នុងការបញ្ជាក់សកម្មភាពដែលដឹកនាំដោយផ្ទាល់ទៅវត្ថុមួយ។ តាមវេយ្យាករណ៍ នេះត្រូវបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថាកិរិយាស័ព្ទគ្រប់គ្រងនាមនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់ដោយគ្មានបុព្វបទ។ មានឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃសំណង់បែបនេះ - "នេសាទ" "សរសេរសំបុត្រ" "សម្អាតកំរាលព្រំ" ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ transitivity នៃកិរិយាស័ព្ទ? មិនមានអ្វីស្មុគស្មាញក្នុងប្រតិបត្តិការបែបនេះទេ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការសួរគាត់នូវសំណួរមួយថា "នរណា?", "អ្វី?" ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានប្រើក្នុងបរិបទអវិជ្ជមាន ( កុំទិញទឹកដោះគោ) ករណីផ្លាស់ប្តូរទៅជាហ្សែន - នេះគួរតែត្រូវបានចងចាំ។

អត្ថន័យនៃកិរិយាសព្ទអន្តរកាល និងអថេរ

ភាសាវិទូបានកំណត់ថា អន្តរកាល និងវិចារណញាណនៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបែងចែកដោយអត្ថន័យនៃពាក្យ។ ដូច្នេះ កិរិយាសព្ទអន្តរកាល សំដៅលើសកម្មភាពផ្សេងៗលើវត្ថុ។ ពួកវាអាចត្រូវបានបង្កើត បំផ្លាញ ឬកែប្រែ ( សង់អាគារ កាប់ឈើ បំផ្លាញផ្ទះ) វត្ថុក៏អាចនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ ( អបអរសាទរម៉ាក់) បញ្ជីដូចគ្នានេះរួមបញ្ចូលការផ្សំដែលបង្ហាញពីការយល់ឃើញរបស់វត្ថុដែលមានកិរិយាស័ព្ទ "មើល" "ស្តាប់" ជាដើម។

នៅក្នុងវេន កិរិយាសព្ទអសកម្មត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអត្ថន័យដូចខាងក្រោមៈ

• ស្ថានភាពផ្លូវកាយ ឬផ្លូវចិត្ត ( ខ្លាច ងងុយដេក);
• រូបរាងនៃសញ្ញាមួយ ការពង្រឹងរបស់វា ( ក្រហម);
• ចលនា ឬទីតាំងក្នុងលំហ ( ទៅអង្គុយ);
• មុខរបរ, ជំនាញ ម្ចាស់ផ្ទះ).

សញ្ញា morphological នៃការផ្លាស់ប្តូរ

ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងកិរិយាសព្ទអន្តរកាល និងអកម្ម គឺស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតការចូលរួមអកម្ម។ ប្រៀបធៀបចំនួនទម្រង់មិនផ្ទាល់ខ្លួននៃពាក្យ "គូរ" និង "ដើរ"៖

គូរ

ដើរ

ជួនកាលការឆ្លងកាត់នៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានកំណត់នៅលើមូលដ្ឋាននៃ infinitive ។ មានប្រភេទនៃកិរិយាសព្ទដែលមិនអាចចម្លងបាន៖

stem បច្ច័យ		តើវាមកពីផ្នែកណានៃសុន្ទរកថា	ឧទាហរណ៍
	មិនល្អឥតខ្ចោះ	គុណនាម	កាន់តែរឹងមាំ ខ្វាក់ភ្នែក សើម
	ដូច​គ្នា	នាម	ថ្វីបើ (ទោះជាយ៉ាងណា មានអារម្មណ៍ ដាស់តឿន - ករណីលើកលែង)
	ដូច​គ្នា	ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃការនិយាយ	ប្រែជាពណ៌ស
	ដូច​គ្នា	ដូច​គ្នា	ខ្ជិលជាងឈើ

កិរិយាស័ព្ទឆ្លុះបញ្ចាំង

ក្នុងចំណោមសញ្ញាផ្លូវការទាំងអស់ postfixes -sya- / -s- ត្រូវបានបែងចែកល្អបំផុតរវាង transitivity និង intransitivity នៃកិរិយាស័ព្ទ។ មានពេលមួយពួកគេក្លាយជាសព្វនាម "ខ្លួនខ្ញុំ" រហូតដល់ពួកគេបាត់បង់ឯករាជ្យភាព។ ប្រភពដើមនៃ postfix នេះកំណត់ឈ្មោះជាក់លាក់នៃកិរិយាស័ព្ទ - ឆ្លុះបញ្ចាំង (សកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំទៅភ្នាក់ងារខ្លួនឯង) ។ ប្រៀបធៀប៖ លាងមុខរបស់អ្នក។និង លាងសម្អាត.

កិរិយាសព្ទឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងអស់គឺអរូបី។ ហើយនេះគឺពិតជាអាចយល់បាន: ហេតុអ្វីបានជាប្រើនាមបន្ថែមនៅជាប់នឹងពួកវា ប្រសិនបើអន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទមាននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យខ្លួនឯង?

ករណីលំបាកជាពិសេស

ជួនកាលសំណួរអំពីរបៀបកំណត់អន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទអាចមានការភាន់ច្រលំ។ ការលំបាកចម្បងគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាពាក្យមួយចំនួនដែលមានអត្ថន័យនៃសកម្មភាពអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងបរិបទផ្សេងគ្នាក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា។ ពិចារណាប្រយោគ៖ កុមារកំពុងអានសៀវភៅនិង " កុមារកំពុងអានរួចហើយ.ក្នុងករណីទីមួយ មានសកម្មភាពសំដៅទៅលើវត្ថុជាក់លាក់មួយ - សៀវភៅ។ គោលបំណងសំខាន់នៃប្រយោគទីពីរគឺដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មានដែលកុមារអាចយល់បាននូវអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរ ពោលគឺកិរិយាសព្ទ "អាន" ដើរតួជាអន្តរកម្មមួយ។ ឧទាហរណ៍មួយទៀតដែលអាចយល់បានជាមួយនឹងពាក្យ "បិទ" ។ ប្រៀបធៀប៖ " ទី​បំផុត​អ្នក​រាល់​គ្នា​បាន​បិទ​មាត់​»។និង " ស្ងាត់ការពិតមួយ"(ឧ. ចេតនាមិននិយាយអ្វីទាំងអស់)។

មុននឹងកំណត់ transitivity នៃកិរិយាសព្ទ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យមើលថាតើនាមដែលនៅជាប់វានៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់មានអត្ថន័យ circumstantial ដែរឬទេ។ នៅក្នុងប្រយោគ "យើងបានសិក្សាពេញមួយយប់" សមាសភាគបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានប្រើជាលក្ខណៈបណ្តោះអាសន្ន ហើយមិនមែនវត្ថុដែលសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តនោះទេ។

កិរិយាសព្ទអន្តរកាលមួយចំនួនគ្រប់គ្រងនាម genitive នៅខាងក្រៅនៃ negation ( ទិញសៀវភៅកត់ត្រា រើសផ្លែប៊ឺរី) ក្នុងករណីផ្សេងទៀត ទម្រង់ប៉ារ៉ាឡែលអាចធ្វើទៅបាន - រង់ចាំឡានក្រុង / រទេះរុញដែលត្រូវបានបែងចែកទៅតាមប្រភេទភាពជាក់លាក់/មិនច្បាស់លាស់។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីឃ្លា "ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំឡានក្រុង" ខ្ញុំចង់បន្ថែម "នៅក្រោមលេខ 5" ។ ប៉ុន្តែ​ទម្រង់​ហ្សែន​បង្ហាញ​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា​អ្នក​និយាយ​ខ្លួន​ឯង​មិន​ប្រាកដ​ថា​រថយន្ត​ប្រភេទ​ណា​ដែល​គាត់​ត្រូវ​ការ។ គ្រាន់តែរង់ចាំគឺទាំងអស់។

ស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយសំណង់ដូចជា "ផឹកតែ / តែ" ។ អត្ថិភាពនៃទម្រង់ប៉ារ៉ាឡែលពីរមិនគួរច្រឡំទេ។ ហ្សែនបង្ហាញថាពួកគេនឹងផឹកយ៉ាងពិតប្រាកដ ពែង / កែវតែ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងករណីទីមួយ និងទីពីរ កិរិយាស័ព្ទគឺអន្តរកាល។

សម្រាប់អ្នកដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ

ជាញឹកញាប់អ្នកអាចឮឃ្លាដូចជា "ដើរ / ហែលទឹកខ្ញុំ" ពីកុមារតូចៗ។ កំហុស​បែបនេះ​បង្ហាញ​ពី​អារម្មណ៍​ល្អ​នៃ​ភាសា​ដែល​កុមារ​គ្រប់រូប​ទទួលបាន។ ពីរបីសតវត្សមុន យើងមានកិរិយាសព្ទជាច្រើនទៀតដែលគ្រប់គ្រងនាមដោយគ្មានបុព្វបទនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់។ ឥឡូវនេះចំនួនរបស់ពួកគេបានថយចុះ។ ប្រហែលជាថ្ងៃណាមួយអន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទជាភាសារុស្សីនឹងឈប់មានទាំងអស់គ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាពិបាកក្នុងការវិនិច្ឆ័យថាតើព័ត៌មាននេះពិតប៉ុណ្ណា ដូច្នេះវាមិនឈឺចាប់ក្នុងការនិយាយឡើងវិញនូវសម្ភារៈខាងលើម្តងទៀតនោះទេ។

ការបែងចែកកិរិយាស័ព្ទទៅជាអន្តរកាល និងអថេរ គឺផ្អែកលើអត្ថន័យរបស់វា។

អន្តរកាលកិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីសកម្មភាពសកម្មដែលបញ្ច្រាស់ ឆ្លងទៅវត្ថុ (ប្រធានបទ)។ ការចង្អុលទៅវត្ថុបញ្ជាក់អត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែជាក់លាក់ ( បំបែកកញ្ចក់ - បំបែកសត្រូវសាងសង់ផ្ទះ - ធ្វើផែនការ) តម្លៃឆ្លងកាត់ត្រូវបានបង្ហាញ វាក្យសម្ព័ន្ធ: ឈ្មោះរបស់វត្ថុដែលមានកិរិយាសព្ទអន្តរកាលមានទម្រង់ជា V.p. ដោយគ្មានលេស (សរសេរកំណាព្យ ស្រលាញ់មិត្ត មានអារម្មណ៍រីករាយ).

!!! នៅក្នុងទម្រង់នៃ R.p. វត្ថុមួយអាចឈរក្នុង 4 ករណីសំខាន់ៗ៖

1) ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទមានការបដិសេធ ( មិនទទួលសំបុត្រ);

2) ប្រសិនបើវត្ថុមិនត្រូវបានប្រើពេញលេញ ( ផឹកទឹកដោះគោ ញ៉ាំនំបុ័ង);

3) ប្រសិនបើវត្ថុមិនត្រូវបានកំណត់ ( យើង​បាន​ស្វែង​រក​ទី​ជំរក);

4) ប្រសិនបើ R.p. បង្ហាញថាវត្ថុត្រូវបានយកសម្រាប់ប្រើប្រាស់បណ្តោះអាសន្ន ( ឱ្យឡានទៅទីក្រុង).

ក្នុងនាមជាវត្ថុផ្ទាល់នៅក្នុងប្រយោគមួយ ជំនួសឱ្យនាម ភាពសមមូលរបស់វាអាចជា៖

ក) ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ ( ខ្ញុំ​បាន​សួរ​គាត់ បង្ហាញសៀវភៅ);

ខ) ប្រយោគពន្យល់អ្នកក្រោមបង្គាប់ ( ខ្ញុំ​ស្រលាញ់, នៅពេលថ្ងៃចេញទៅខាងក្រោយទន្លេ );

គ) ការនិយាយដោយផ្ទាល់ គាត់​បាន​និយាយ​ថា: "ខ្ញុំនឹងមកនៅថ្ងៃស្អែក" ) ;

ឃ) ពាក្យដែលមិនអាចកែប្រែបាន ( ខ្ញុំភ្នាល់អ្នក។ ផងដែរ ).

កំណត់ចំណាំ:

1. មានក្រុមតូចមួយនៃកិរិយាសព្ទអន្តរកាលដែលជាធម្មតាប្រើដោយគ្មានវត្ថុ។ ជាមួយពួកគេ វត្ថុត្រូវបានបង្កើតជាវត្ថុតែមួយគត់ដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយដូច្នេះវាត្រូវបានស្ដារឡើងវិញយ៉ាងងាយស្រួល៖ ភ្ជួរ (ដី) សាបព្រួស (គ្រាប់) ស៊ី លង់ទឹក បង់ ជក់បារី ផឹក។កិរិយាស័ព្ទបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាដាច់ខាត។

2. ករណីចោទប្រកាន់នៃវត្ថុគួរត្រូវបានសម្គាល់ពីកាលៈទេសៈចោទប្រកាន់។ វីនិត។ កាលៈទេសៈ ដែលបង្ហាញពីរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយនៃពេលវេលា ឬចន្លោះ មិនបង្ហាញពីវត្ថុនោះទេ។ ក្នុងករណីនេះ វាបង្ហាញពីរង្វាស់នៃសកម្មភាព ពោលគឺវាដើរតួជាកាលៈទេសៈ ហើយក្នុងករណីនេះ សំណួរមិនអាចសួរពីកិរិយាសព្ទបានទេ។ នរណា? អ្វី?,ដែលត្រូវបានឆ្លើយតបដោយវត្ថុផ្ទាល់ ( អង្គុយពេញមួយថ្ងៃ ដេកគ្រប់ផ្លូវ).

អន្តរកាលកិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលមិនទៅវត្ថុ ហើយដូច្នេះពួកគេមិនអាចយកវត្ថុដោយផ្ទាល់ជាមួយពួកគេបានទេ។

លើសពីនេះទៀត ក្រុមនៃកិរិយាសព្ទអន្តរកាលដោយប្រយោលត្រូវបានសម្គាល់ ពោលគឺកិរិយាសព្ទដែលគ្រប់គ្រងវត្ថុប្រយោលជាកាតព្វកិច្ច (នាមក្នុងករណីប្រយោលជាមួយបុព្វបទ និងដោយគ្មានបុព្វបទ លើកលែងតែ V. p. ) ។ កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងទៅនឹងវត្ថុ ឬស្ថានភាពនៃប្រធានបទ ប៉ុន្តែមិនបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរនៃសកម្មភាពទៅវត្ថុ៖ ខ្លាចភាពងងឹត ចូរមានមោទនភាពចំពោះបងប្រុសរបស់អ្នក គិតអំពីជ័យជំនះ

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាអត្ថន័យនៃអន្តរកាលគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹង LZ នៃកិរិយាស័ព្ទ។ ជាញឹកញាប់កិរិយាសព្ទដូចគ្នានៅក្នុង LP មួយគឺអន្តរកាល ហើយមួយទៀតគឺ intransitive (ប្រៀបធៀប៖ គាត់អានសំបុត្រ។ កូន​នោះ​មាន​អាយុ​បួន​ឆ្នាំ​ហើយ​គាត់​កំពុង​តែ​អាន​ហើយ។).

ក្រុម​កិរិយាសព្ទ​ទាំង​មូល​អាច​ជា​អន្តរកាល ឬ​អន្តរកាល។ ឧទាហរណ៍ កិរិយាសព្ទនៃការបង្កើត ឬការបំផ្លិចបំផ្លាញ ការបំផ្លិចបំផ្លាញវត្ថុ ជាក្បួនមានអន្តរកាល ( ដេរអាវមួយបំបែកកញ្ចក់មួយ។).

ទៅ អន្តរកាលពាក់ព័ន្ធ

កិរិយាសព្ទចលនា ( រត់, ហែលទឹក) មុខតំណែងក្នុងលំហ ( អង្គុយ, ព្យួរ), សំឡេង ( ញ័រ, ហឹស), រដ្ឋ ( នៅស្ងៀម, ឈឺចាប់)

កិរិយាស័ព្ទសម្រាប់ - stvovat, -nichat, -it,បង្ហាញពីការកាន់កាប់របស់មនុស្សដែលមានឈ្មោះនៅក្នុងដើមបង្កើត ( ធ្វើ​ជា​វីរជន ធ្វើ​ជា​វីរជន ជា​ជាង​ឈើ)

កិរិយាស័ព្ទនៅលើ - យ៉ា(រីករាយ, លាង)

កិរិយាស័ព្ទបង្កើតចេញពីគុណនាម និងនាមដែលមានបច្ច័យ -e- (ប្រែជាពណ៌ស, ត្រជាក់​ចិត្ត).

កិរិយាស័ព្ទគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុមួយ។ ពួកគេដូចជាផ្នែកណាមួយនៃការនិយាយ មានលក្ខណៈពិសេសជាប់លាប់ នោះគឺជាលក្ខណៈនៃពួកគេក្នុងទម្រង់ណាមួយ មិនថាពាក្យត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងណានោះទេ។ លក្ខណៈសម្បត្តិមួយក្នុងចំណោមលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងនេះគឺការឆ្លងកាត់។

តើអ្វីជា transitivity នៃកិរិយាសព្ទ របៀបកំណត់ transitivity នៃ intransitiveness នៃកិរិយាស័ព្ទ តើប្រើវិធីអ្វីខ្លះសម្រាប់ការនេះ?

តើកិរិយាសព្ទអន្តរកាលជាអ្វី?

កិរិយាសព្ទអន្តរកាលតំណាងឱ្យសកម្មភាពមួយដែលត្រូវបានដឹកនាំទៅវត្ថុមួយ "ឆ្លងកាត់" ទៅវា។ កិរិយាស័ព្ទបែបនេះមាន ឬអាចមានពាក្យក្នុងរឿងចោទប្រកាន់ដោយគ្មានបុព្វបទ។

ពាក្យដែលមានកិរិយាសព្ទអន្តរកាលក៏អាចស្ថិតនៅក្នុងករណី genitive ក្នុងករណីពីរ៖

• នៅពេលកំណត់ផ្នែកនៃទាំងមូលឧទាហរណ៍៖ ផឹកទឹកដោះគោ (វាងាយស្រួលក្នុងការជំនួសដោយករណីចោទប្រកាន់ - ផឹកទឹកដោះគោ) ។
• ប្រសិនបើមានការបដិសេធជាមួយកិរិយាស័ព្ទ: កុំបំពេញភារកិច្ច (វាក៏ងាយស្រួលក្នុងការជំនួសដោយករណីចោទប្រកាន់: កុំបំពេញកិច្ចការ) ។

ភាពលំបាកអាចកើតឡើងក្នុងការកំណត់អន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ transitivity នៃកិរិយាស័ព្ទ? យើងស្នើក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់របៀបដែលវាអាចធ្វើបាន។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់កំណត់អន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ

1. យើងរកឃើញកិរិយាស័ព្ទ។ យើងមើលថាតើមានពាក្យនៅក្នុងប្រយោគដែលអ្នកអាចសួរសំណួរនៃករណីចោទប្រកាន់ (នរណា? អ្វី?) ពាក្យបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាវត្ថុផ្ទាល់។ ប្រសិនបើសំណួរត្រូវបានសួរ ហើយពាក្យមិនមានបុព្វបទ នោះទាំងនេះគឺជាកិរិយាសព្ទអន្តរកាល។ ចងចាំថាការបន្ថែមទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមឬសព្វនាម។ ឧទាហរណ៍៖ "ខ្ញុំអាន (អ្វី?) សៀវភៅ។"; "ខ្ញុំបានឃើញគាត់ (អ្នកណា?)"
2. ប្រសិនបើមិនមានវត្ថុផ្ទាល់ជាមួយកិរិយាស័ព្ទទេនោះ យើងនៅតែសួរសំណួរនៃករណីចោទប្រកាន់ ហើយព្យាយាមស្វែងរកពាក្យដែលនឹងឆ្លើយសំណួរទាំងនេះ។ វាត្រូវបានគេនិយាយខាងលើថាអន្តរកាលគឺជាលក្ខណៈថេរ។ នេះមានន័យថាវានឹងជាលក្ខណៈនៃកិរិយាសព្ទអន្តរកាលដោយគ្មានការបន្ថែម។ ឧទាហរណ៍៖ គាត់​បាន​និយាយ (អ្វី?) - យើង​នឹង​ងាយ​យក​ពាក្យ (សេចក្តី​ពិត); "ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ (នរណា?) ពួកគេ" ។ ប៉ុន្តែ៖ "ប្រញាប់ (អ្នកណា? អ្វី?)" - ពាក្យមិនត្រូវបានជ្រើសរើសទេ កិរិយាស័ព្ទគឺអថេរ។ "សើច (ពីអ្នកណា? អ្វី?)" - ក៏មានអន្តរកាលផងដែរ។
3. ប្រសិនបើការបំពេញបន្ថែមនៃកិរិយាស័ព្ទស្ថិតនៅក្នុងករណី genitive មិនមាន preposition និងតំណាងឱ្យផ្នែកនៃទាំងមូល ឬកិរិយាស័ព្ទមាន negation នោះកិរិយាស័ព្ទក៏នឹងទៅជាអន្តរកាល។ ឧទាហរណ៍៖ "ផឹក (អ្វី?) ទឹក"; "កុំសរសេរ (អ្វី?) អក្សរ។"

ចងចាំ៖ កិរិយាសព្ទឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងអស់ ពោលគឺមានបច្ច័យ "-sya", "-s" - មានលក្ខណៈអន្តរកាល ដោយសារសកម្មភាពមិនត្រូវបានដឹកនាំទៅអ្វីមួយ ឬនរណាម្នាក់ ប៉ុន្តែ "ត្រឡប់" ទៅប្រធានបទនៃសកម្មភាព៖ វាហាក់បីដូចជា វាហាក់ដូចជាវាត្រូវបានសម្រេចចិត្ត

, "ទទួលខុសត្រូវ" សម្រាប់ការកំណត់សកម្មភាព។ គាត់មិនត្រឹមតែមានសញ្ញាដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបានប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានសញ្ញាថេរផងដែរ - ដែលមិនបាត់នៅពេលឆ្លង។ កិរិយាសព្ទអន្តរកាល និងអថេរ ជាភាសារុស្សីមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃលក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍មួយក្នុងចំនោមលក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍នេះ - ដំណើរឆ្លងកាត់។

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ

គំនិតនៃការឆ្លងកាត់នៃកិរិយាស័ព្ទ

Transitivity ត្រូវបានយល់ថាជាប្រភេទវេយ្យាករណ៍ដែលបង្ហាញពីសមត្ថភាពនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ គ្រប់គ្រងការបំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់នោះគឺដើម្បីភ្ជាប់នាម (វត្ថុ) នៅក្នុងការចោទប្រកាន់ហើយមិនសូវជាញឹកញាប់ករណី genitive ដែលមិនមាន preposition ។

នេះគឺជាផ្នែកផ្លូវការនៃនិយមន័យ។ ប៉ុន្តែ​អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​តាម​ន័យ​ធៀប?

អត្ថន័យនៃទម្រង់កិរិយាសព្ទអន្តរកាលគឺថាពួកវាតំណាងឱ្យសកម្មភាព "មិនឯករាជ្យ" ដែលមិនអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្មានវត្ថុដែលបានគ្រប់គ្រង។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖

• សរសេរ (អ្វី?) លេង បម្រើ (អ្នកណា?) អតិថិជន មិនរកប្រាក់ (អ្វី?) - កិរិយាសព្ទអន្តរកាល (វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការ "សរសេរ" ឬ "បម្រើ" ប៉ុន្តែ "រក" ដោយគ្មានវត្ថុគ្រប់គ្រងគឺ កិរិយាស័ព្ទដែលមានអត្ថន័យខុសគ្នា) ។
• ការអង្គុយ (នៅលើអ្វី?) នៅលើកៅអី ការបោកគក់ ការរងទុក្ខ (ពីអ្វី?) ពីជំងឺគឺជាកិរិយាស័ព្ទដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន (អ្នកអាចគ្រាន់តែ "អង្គុយ" ឬ "រងទុក្ខ") ។

ការផ្លាស់ប្តូរគឺជាអ្វី ការកំណត់កាលវិភាគឡើងវិញពីវត្ថុ (ប្រធានបទ) ទៅវត្ថុ (ហៅថាវត្ថុផ្ទាល់) ។

ករណីណាដែលត្រូវដាក់នាម

កិរិយាសព្ទអន្តរកាលអាចគ្រប់គ្រងវត្ថុទាំងក្នុងទម្រង់នៃករណីចោទប្រកាន់ និងក្នុងទម្រង់នៃ genitive ក្នុងករណីទាំងពីរដោយគ្មាន preposition ។ ប៉ុន្តែ​តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​យល់​ថា តើ​ករណី​ពីរ​ណា​ត្រូវ​ប្រើ​ក្នុង​ករណី​នីមួយៗ?

ការចោទប្រកាន់គឺជាមូលដ្ឋាន។ ទម្រង់នៃវត្ថុ genitive ទទួលបាននៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោម:

1. ប្រសិនបើវាមានន័យថា "បរិមាណជាក់លាក់នៃអ្វីមួយ"៖ "ផឹកទឹក" (ហ្សែនទំ។ ) - នោះគឺជាផ្នែកខ្លះនៃសារធាតុរាវចាក់។ ប៉ុន្តែ "បានផឹកទឹក" (vin. p.) - នោះគឺទឹកទាំងអស់នៅក្នុងកប៉ាល់ឬអាងស្តុកទឹក។
2. នៅក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាន ប្រសិនបើអត្ថន័យគឺ "ទាល់តែសោះ"៖ "ខ្ញុំមិនបានញ៉ាំការ៉ុតរបស់អ្នកទេ" (គ្រាន់តែមិនបានញ៉ាំ) - "ខ្ញុំមិនបានញ៉ាំការ៉ុតរបស់អ្នកទេ" (មិនបានញ៉ាំទាល់តែសោះ មិនមែនមួយដុំទេ )
3. នៅក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាន ប្រសិនបើមានភាគល្អិតកាន់តែខ្លាំង "ទាំងពីរ": "យើងមិនដឹងទេ" ។

ករណីចោទប្រកាន់ក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមានធ្វើឱ្យការបដិសេធចុះខ្សោយ ចំណែកហ្សែនផ្ទុយទៅវិញពង្រឹងវា។

សំខាន់!នាមមួយចំនួននៅក្នុងទម្រង់កិរិយាសព្ទអន្តរកាលយកទម្រង់នៃករណីហ្សែនដែលខុសពីពាក្យសំខាន់៖ "ខ្ញុំនឹងយកស្ករ" "មិនស្គាល់ ford កុំជាប់ក្នុងទឹក" (ជំនួសឱ្យ "ស្ករ" ។ , "ហ្វដ") ។

របៀបកំណត់អន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទជាក់លាក់មួយ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ការផ្លាស់ប្តូរ? នេះច្រើនតែបង្កបញ្ហា។ អ្នកអាចស្វែងយល់អំពីវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃការឆ្លងកាត់ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រខាងក្រោម។

ដំបូងអ្នកត្រូវស្វែងរកទម្រង់កិរិយាស័ព្ទក្នុងប្រយោគ។ បន្ទាប់មកស្វែងរកនាម ឬមួយណាដែលអ្នកអាចសួរសំណួរ "អ្នកណា?" ឬ "អ្វី?"។

បើ​មាន​ពាក្យ​បែប​នេះ ហើយ​គ្មាន​បុព្វបទ​ជាមួយ​ទេ នោះ​ជា​វត្ថុ​ផ្ទាល់។ មុនយើង ការផ្លាស់ប្តូរ។

ប្រសិនបើប្រយោគមិនពេញលេញ នោះវត្ថុផ្ទាល់ប្រហែលជាមិនមានទេ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានបង្កប់ន័យ; ក្នុងករណីនេះអ្នកក៏ត្រូវសួរសំណួរនៃករណីចោទប្រកាន់ពីកិរិយាស័ព្ទផងដែរ: "តើអ្នកយល់ពីខ្ញុំទេ? "ខ្ញុំយល់ (អ្នកណា? អ្វី?)" ប្រសិនបើសំណួរបែបនេះមិនអាចសួរបានទេនោះ អន្តរកាល: តើអ្នកបានទៅណាអស់មួយសប្តាហ៍? - ខ្ញុំឈឺ" (មិនអាចសួរថា "អ្នកណា?" ឬ "អ្វី?") ។

សំខាន់!ទម្រង់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំង និងពាក្យសំដីទាំងអស់នៅក្នុងសំឡេងអកម្មគឺមិនមែនជាអន្តរកាលទេ ពោលគឺអ្នកដែលមានបច្ច័យ "-s" ឬ "-s": វាហាក់ដូចជា, លាង, មានទីតាំងនៅ។

ការសង្កេតក្បួននេះ មនុស្សម្នាក់ក៏ត្រូវចងចាំអត្ថន័យនៃនាម - វាត្រូវតែបញ្ជាក់អំពីវត្ថុនៃសកម្មភាព។ មានស្ថានភាពនៅពេលដែលនាមនៅក្នុងទម្រង់នៃករណីចោទប្រកាន់ដោយគ្មានបុព្វបទឈរនៅជាប់នឹងកិរិយាស័ព្ទ ហើយជាប់ទាក់ទងនឹងវា ប៉ុន្តែវាមិនអាចឆ្លងកាត់បានទេ៖ "ជិះមួយម៉ោង" "រស់នៅមួយសប្តាហ៍" ។

អន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ polysemantic

ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទនៃពាក្យអាច មានអត្ថន័យច្រើន។ជាងនេះទៅទៀត ក្នុងន័យទីមួយមានប្រភេទអន្តរកាល ហើយក្នុងន័យទីពីរ ពាក្យដូចគ្នាគឺជាប្រភេទអរូបី។ "គាត់កំពុងនិយាយ (អ្វី?) កុហក" គឺជាអន្តរកាលប៉ុន្តែ "កុមារកំពុងនិយាយ (កំពុងនិយាយ)" គឺមិនផ្លាស់ប្តូរ។ "វង់តន្រ្តីកំពុងលេង (អ្វី?) ការហែក្បួន" មានលក្ខណៈអន្តរកាល ប៉ុន្តែ "កុមារកំពុងលេង (លេងរវល់)" គឺមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

នៅក្នុងអត្ថបទបែបកំប្លែង ស្ថានភាពមួយគឺអាចកើតឡើងនៅពេលដែលការឆ្លងកាត់ធម្មតាទទួលបានអន្តរកាលៈ "ផឹកវ៉ូដកា និងវិន័យរបស់ hooligan" ។

នេះបង្កើតឥទ្ធិពលកំប្លែងមួយ; កិរិយាសព្ទក្នុងពេលដំណាលគ្នាដូចដែលវាមាន ទទួលបានអត្ថន័យនៃពាក្យទាំងនោះ នៅកន្លែងដែលពួកគេត្រូវបានដាក់- "ជនក្បត់" ជំនួសឱ្យ "បំពាន" ។ល។

អត្ថន័យដែលលែងប្រើនៃទម្រង់កិរិយាសព្ទមិនដំណើរការអាចជាអន្តរកាល។

"ដើម្បីធ្វើពាណិជ្ជកម្ម" គឺជាកិរិយាសព្ទដែលមិនផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងភាសារុស្សីសម័យទំនើប ប៉ុន្តែមុននេះមានន័យថា "ដើម្បីសួរតម្លៃ" វាមានលក្ខណៈអន្តរកាល: "ដើម្បីធ្វើពាណិជ្ជកម្មសេះ" ។ ការប្រើប្រាស់នេះនៅតែមាននៅក្នុងរឿងព្រេងនិទាន។

ភាពខុសគ្នារវាងអន្តរកាល និងអន្តរកាល

ឥឡូវនេះយើងត្រូវស្វែងយល់ថាតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងអន្តរកាល ពី intransitive. ដំបូងបង្អស់នេះគឺជាអត្ថន័យរបស់វា។ អន្តរកាលជាធម្មតាបញ្ជាក់។

កិរិយាសព្ទអន្តរកាល សំដៅលើសកម្មភាពដែលសំដៅទៅវត្ថុមួយ ទៅកាន់វត្ថុ (វត្ថុ) : កាប់ឈើ កាប់ឈើ អានកាសែត ដេរអាវ។ កិរិយាស័ព្ទបែបនេះជាធម្មតារួមបញ្ចូលតែជាមួយឈ្មោះរបស់វត្ថុប៉ុណ្ណោះដែលមានអត្ថន័យពេញលេញ។ ការចង្អុលបង្ហាញអំពីវត្ថុបញ្ជាក់ពីអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទធ្វើឱ្យវាកាន់តែជាក់លាក់។ ប្រៀបធៀប៖ ឪពុកឃើញ និងឪពុកឃើញកំណត់ហេតុ។ ជាង​កាត់​ដេរ ហើយ​ជាង​កាត់​ដេរ​ក៏​ដេរ​សម្លៀក​បំពាក់។
វត្ថុគឺជាគំនិតទូលំទូលាយ និងអរូបីណាស់។ វាគ្របដណ្ដប់លើវត្ថុជាក់ស្តែងដែលផ្លាស់ប្តូរ ឬកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាព (កាត់ខោជើងវែង សង់ផ្ទះ) និងគំនិតអរូបី (អារម្មណ៍រីករាយ ស្អប់ការកុហក ស្រឡាញ់យុត្តិធម៌)។
អត្ថន័យនៃអន្តរកាលត្រូវបានសម្តែងដោយសមហេតុសមផលៈ ឈ្មោះវត្ថុដែលមានកិរិយាស័ព្ទអន្តរកាលគឺនៅក្នុងទម្រង់នៃករណីចោទប្រកាន់ដោយគ្មានធ្នាក់ (សរសេរកំណាព្យអានរឿងស្នេហាមិត្តម្នាក់) ។ ក្នុងករណីពីរវត្ថុផ្ទាល់ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃករណីហ្សែន: 1) ប្រសិនបើសកម្មភាពមិនគ្របដណ្ដប់លើវត្ថុទាំងមូលនោះទេប៉ុន្តែមានតែផ្នែករបស់វាប៉ុណ្ណោះ: ញ៉ាំនំបុ័ងផឹកទឹកដោះគោ; ២) ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទមានអវិជ្ជមាន៖ មិនផឹកទឹកដោះគោ មិនញ៉ាំនំប៉័ង មិនអានកាសែត មិនកាប់ឈើ
ករណីចោទប្រកាន់ដោយគ្មានបុព្វបទ បង្ហាញពីរយៈពេលជាក់លាក់នៃពេលវេលា ឬចន្លោះ មិនបង្ហាញពីវត្ថុមួយ។ ក្នុងករណីនេះវាបង្ហាញពីវិធានការមួយ ពោលគឺវាដើរតួជាកាលៈទេសៈ៖ គាត់អង្គុយពេញមួយថ្ងៃ គិតមួយម៉ោង គេងគ្រប់វិធី។ នៅទីនេះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសួរសំណួរធម្មតាអំពីអ្នកណា? ចុះ​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ឆ្លើយ​ដោយ​វត្ថុ​ផ្ទាល់។
កិរិយាសព្ទអន្តរកាលកំណត់សកម្មភាពដែលមិនផ្ទេរទៅវត្ថុមួយ។ ពួកគេមិនអាចមានវត្ថុផ្ទាល់ជាមួយពួកគេទេ៖ រងទុក្ខ, ដើរ, រត់, អង្គុយ, លូតលាស់, ដើរ, បរិភោគ, រីករាយ, ស្លៀកពាក់។ល។
] ប្រភេទពិសេសមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអ្វីដែលហៅថាកិរិយាសព្ទបកប្រែដោយប្រយោល។ ទាំងនេះរួមមាន កិរិយាសព្ទដែលអាចឆ្លុះបញ្ចាំង និងមិនអាចដកហូតបាន ដែលគ្រប់គ្រងមិនមែនជាការចោទប្រកាន់ ប៉ុន្តែករណីដោយប្រយោលផ្សេងទៀតនៃនាម (ដោយគ្មានបុព្វបទ និងជាមួយបុព្វបទ)។ ជាធម្មតាពួកគេបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាចំពោះវត្ថុមួយ ឬស្ថានភាពនៃប្រធានបទ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរនៃសកម្មភាពទៅវត្ថុមួយ ឥទ្ធិពលនៃកម្មវត្ថុលើវត្ថុ៖ ប្រាថ្នាចង់បានជ័យជំនះ រង់ចាំរថភ្លើង ដើម្បី មានមោទនភាពចំពោះបងប្រុស សង្ឃឹមជោគជ័យ ជឿជាក់លើមិត្ត គិតតែពីជ័យជំនះ ជួយសមមិត្ត។ល។
1_ ជាញឹកញាប់កិរិយាសព្ទដូចគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យ lexical មួយចំនួនសំដៅទៅលើអន្តរកាល និងនៅក្នុងផ្សេងទៀត - ទៅ intransitive ។ ដូច្នេះ កិរិយាសព្ទ​ដែល​ត្រូវ​សរសេរ​មាន​លក្ខណៈ​អន្តរកាល​ក្នុង​អត្ថន័យ៖ ១) “បង្កើត តែង​អក្សរសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ ជាដើម” (ដើម្បី​សរសេរ​រឿង និក្ខេបបទ​) 2) "បង្កើតការងារគំនូរ" (គូររូបភាពបញ្ឈរទេសភាពទេសភាព); 3) "ដើម្បី​និពន្ធ​បទ​ចម្រៀង​ដោយ​ការ​ថត​វា​" (ដើម្បី​សរសេរ​តន្ត្រី​, ល្ខោន​អូ​ប៉េ​រ៉ា​) កិរិយា​ស័ព្ទ​ដូច​គ្នា​នេះ​មាន​តួនាទី​ជា intransitive មួយ​ពេល​ដែល​វា​មាន​ន័យ​ថា​: 1​) "ដើម្បី​អាច​ប្រើ​ទម្រង់​ការ​សរសេរ​នៃ​ការ​និយាយ​" (ក្មេងប្រុស​រួច​ទៅ​ហើយ សរសេរ, នោះគឺគាត់ចេះសរសេរ); 2) "ដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអក្សរសាស្ត្រ",
ក្នុងន័យដូចគ្នា កិរិយាសព្ទ "អាចគ្រប់គ្រងករណីផ្សេងគ្នា និងទម្រង់បុព្វបទក្នុងពេលដំណាលគ្នា៖ យករបស់ចូលបន្ទប់ រុំសៀវភៅក្នុងក្រដាស ចាក់ទឹកលើក្រណាត់ទេសឯក ចាក់ទឹកលើក្រណាត់ទេសឯក សរសេរសំបុត្រទៅបងប្អូនរបស់អ្នកដោយខ្មៅដៃ គូរ រូបបញ្ឈរជាមួយថ្នាំលាបក្នុងថ្នាក់។
ក្រុម​កិរិយាសព្ទ​ទាំង​មូល​អាច​ជា​អន្តរកាល ឬ​អន្តរកាល។ ឧទាហរណ៍ កិរិយាសព្ទនៃការបង្កើត ក៏ដូចជាការបំផ្លិចបំផ្លាញ ការបំផ្លិចបំផ្លាញវត្ថុមួយ ជាក្បួនមានលក្ខណៈអន្តរកាល៖ ក) សាងសង់ (សាងសង់) ផ្ទះ ដេរ (ដេរ) អាវធំ ត្បាញ (ត្បាញ) កំរាលព្រំ បង្កើត ( បង្កើត) កសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋ; ខ) បំផ្លាញ (បំផ្លាញ) អគារចាស់ បំបែក (បំបែក) កញ្ចក់ ដុត (ដុត) សំរាម ខូច (បំផ្លាញ) នាឡិកា។ល។
វិចារណញាណរួមមានក្រុមធំនៃកិរិយាស័ព្ទនៃចលនា (រត់ រត់ ដើរ ទៅ ហោះ ហើរ ហែល ហែល លោត ប្រញាប់ ។ល។) ទីតាំងក្នុងលំហ (អង្គុយ កុហក ឈរ ព្យួរ ។ល។) , សំឡេង (ញ័រ, ហៀរសំបោរ, ស្រែក, ហ៊ឹស, មីវ, ព្រឺព្រួច។ ស្រកទម្ងន់ ស្រកទម្ងន់ ក្លាយជាល្ងង់ ក្លាយជាល្ងង់ ប្រែជាស ប្រែជាស ក្រៀមស្វិត ថ្លង់ ថ្លង់ ។ល។ Intransitive គឺជាកិរិយាស័ព្ទនៅលើ -stvovat, -begin, -it, denoting
ការ​កាន់កាប់​របស់​បុគ្គល​ដែល​មាន​ឈ្មោះ​ក្នុង​មូលដ្ឋាន​ផលិតភាព (បង្រៀន ធ្វើ​សកម្មភាព សាស្ត្រាចារ្យ លាប​ពណ៌ សួន ជាង​សោ ជាងឈើ លាប​ពណ៌) កិរិយា​កិរិយា​លា-នីកា -stvovat (ចិត្ត​ទូលាយ បង្កាច់​បង្ខូច កំសាក។ , at, hooliganism, atrocity / sing).
ដូច្នេះ transitivity/intransitivity នៃកិរិយាស័ព្ទមុន gu ។ វាអាស្រ័យលើលក្ខណៈសម្បត្តិ lexico-semantic របស់ពួកគេ។ នៅក្នុងកន្សោម ne-! affixes - postfix, suffix-1 "ជាមួយ її! និង បុព្វបទ -"
postfix -sya តែងតែជាសូចនាករនៃភាពអសកម្មនៃកិរិយាស័ព្ទ។ តាមរយៈការភ្ជាប់កិរិយាសព្ទអន្តរកាល វាធ្វើឱ្យវាមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ C: ដើម្បីផ្គាប់ចិត្តឪពុកម្តាយ (ជោគជ័យ) - រីករាយលាងចាន -
ដើម្បីសម្អាតថ្នាំកូត - សម្អាត។ និកាយ intransitive g នៃ hagol ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបច្ច័យ -e- ។ វាបង្ហាញពីតម្លៃនៃការប្រមូលផ្តុំបន្តិចម្តង ៗ ដោយប្រធានបទនៃលក្ខណៈសម្បត្តិណាមួយ សញ្ញា: ឆ្លាត (ទី) - កាន់តែឆ្លាត (ក្លាយជាឆ្លាត) ពណ៌ស (ទី) - ប្រែពណ៌ស (ក្លាយជា gt; ស) ។
ក្នុង​ចំណោម​កិរិយាសព្ទ​ដែល​មិន​មាន​បុព្វបទ មាន​តែ​មួយ​ភាគ​បី​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​មាន​អត្ថន័យ​អន្តរកាល។
សមាសភាពនៃកិរិយាសព្ទអន្តរកាលត្រូវបានបំពេញជាបន្តបន្ទាប់ដោយសារតែការបង្កើតបុព្វបទ។ បុព្វបទជាច្រើន នៅពេលភ្ជាប់ជាមួយកិរិយាសព្ទអសកម្ម ប្រែក្លាយពួកវាទៅជាអន្តរកាល។ បុព្វបទបង្កើតជាកិរិយាសព្ទអន្តរកាលក្នុងអត្ថន័យនៃ "សម្រេចបាន (សម្រេចបាន) អ្វីមួយដោយមានជំនួយពីសកម្មភាព": លេង - ឈ្នះម៉ូតូ,
ដើម្បីធ្វើការ - ដើម្បីធ្វើការចេញបទដ្ឋានពីរ; បុព្វបទសម្រាប់អត្ថន័យ
"នាំ (នាំយក) វត្ថុ (វត្ថុ) ទៅកាន់ស្ថានភាពអាក្រក់ដោយសកម្មភាព": លេង - លេងកំណត់ត្រា។
កិរិយាសព្ទនិកាយអន្តរកាលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃបច្ច័យ sin (s) - to blue the linen ( to make blue), white (th) - to whiten the ceiling (to make white) ល។ កិរិយាសព្ទភាគច្រើននៃប្រភេទនេះគឺជាប់ទាក់ទងគ្នា។ ជាមួយកិរិយាសព្ទអន្តរកាលជាមួយបច្ច័យ -e-។ ថ្ងៃពុធ៖ រកមើល (មិនផ្លាស់ប្តូរ) - ពណ៌ខៀវ (ការផ្លាស់ប្តូរ) ប្រែពណ៌ស (មិនផ្លាស់ប្តូរ) - whiten ^ ការផ្លាស់ប្តូរ), បង្កក (មិនផ្លាស់ប្តូរ) - បង្កក (ការផ្លាស់ប្តូរ) ។ យោងតាមអន្តរកាល / វិចារណញាណ សមាជិកនៃគូក៏ប្រឆាំងដែរ៖ ចុះខ្សោយ - ចុះខ្សោយ ឆ្កួត - ឆ្កួត - ត្រជាក់ - ត្រជាក់ ទន់ខ្សោយ - ទន់ខ្សោយ។ល។), ថ្លង់ (ដកដង្ហើមធំ។ ស្លាប់ចោល) - ថ្លង់ (ថ្លង់ លង់ទឹក) ដេក - រស់ ដេក - ដាក់ដេក ឈរ - តាំង ព្យួរ - ព្យួរ) ទប់ទល់ - ដើម្បី ប្រឆាំង។ល។ ក្នុងមួយគូ កិរិយាស័ព្ទទាំងពីរគឺអន្តរកាលៈ ផឹកទឹកដោះគោ - ផ្តល់ទឹកដោះគោដល់កុមារ។ សមាជិកទីពីរនៃគូបែបនេះតំណាងឱ្យ "បង្ខំ (បង្ខំ) ឱ្យអនុវត្ត (អនុវត្ត) សកម្មភាពមួយចំនួន" ដើម្បីបង្ខំ (បង្ខំ) ឱ្យស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។ ពួកវាត្រូវបានគេហៅថាជាកិរិយាសព្ទបុព្វហេតុ (ពីឡាតាំង causa - "ហេតុផល") ។