កម្រងព័ត៌មានបណ្តុះបណ្តាល៖"ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងក្រុងប្រឆាំងវិបត្តិ", "ការគ្រប់គ្រងក្រុង" ។
រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាល- 4 ឆ្នាំ - ទម្រង់ពេញម៉ោង 5 ឆ្នាំ - ទម្រង់ក្រៅម៉ោង។
ជម្រើសរៀនបង្កើនល្បឿន៖
- បន្ទាប់ពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (SVE)៖ទម្រង់រៀបចំ - "រដ្ឋាភិបាលក្រុង".
ទម្រង់ និងលក្ខខណ្ឌសិក្សា៖ ៣ឆ្នាំ ៧ខែ (ការឆ្លើយឆ្លង)
កម្រិតនៃការអប់រំពីមុន៖ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា - បន្ទាប់ពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ (HPE)៖ទម្រង់បណ្តុះបណ្តាល៖ - "រដ្ឋាភិបាលក្រុង».
ទម្រង់ និងលក្ខខណ្ឌសិក្សា៖ ២ឆ្នាំ ១១ខែ (ការឆ្លើយឆ្លង)
កម្រិតនៃការអប់រំពីមុន៖ VPO
លក្ខណៈទូទៅនៃទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល
ទម្រង់នេះមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកសម្រាប់ប្រព័ន្ធនៃរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ និងក្រុង ដែលមានជំនាញចាំបាច់ដើម្បីធ្វើ និងអនុវត្តការសម្រេចចិត្តដែលបំពេញតាមតម្រូវការបទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់សម្រាប់ប្រសិទ្ធភាព និងការតំរង់ទិសសង្គមរបស់រដ្ឋរុស្ស៊ី។
តម្រូវការសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃទិសដៅបណ្តុះបណ្តាល "រដ្ឋនិងក្រុង" គឺជាក់ស្តែងចាប់តាំងពីតម្រូវការសម្រាប់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់គឺដោយសារតែតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់បុគ្គលិកជាក់ស្តែងនិងស្រាវជ្រាវនៅក្នុងវិស័យរដ្ឋបាលរដ្ឋនិងក្រុងនៅក្នុងទីក្រុង Izhevsk ។ សាធារណរដ្ឋ Udmurt និងស្រុក Volga Federal ទាំងមូល។
សាធារណរដ្ឋ Udmurt មានស្ថាប័នរដ្ឋបាល សហគ្រាសរដ្ឋ និងក្រុង ស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ និងអង្គការអប់រំជាច្រើន ដែលត្រូវការអ្នកឯកទេសជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ។
និយោជកសំខាន់ៗនៃបរិញ្ញាបត្រគឺជាស្ថាប័នដែនដីនៃអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិសហព័ន្ធនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋ Udmurt អាជ្ញាធរប្រតិបត្តិដែលពាក់ព័ន្ធនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរដ្ឋ អង្គការក្រុង និងអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ អង្គការពាណិជ្ជកម្ម (យោងទៅតាមទម្រង់ការងារដែលពាក់ព័ន្ធ។ ទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័នរដ្ឋ) ។
សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលនេះ ដែលរួមបញ្ចូលការរួមបញ្ចូលគ្នានៃចំណេះដឹងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ច្បាប់ និងការគ្រប់គ្រងត្រឹមត្រូវ ជំនាញ និងសមត្ថភាពពាក់ព័ន្ធ កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនឹងគ្រប់គ្រាន់៖
- ដើម្បីកាន់កាប់មុខតំណែងនៃប្រភេទ "អ្នកគ្រប់គ្រង", "ជំនួយការ (ទីប្រឹក្សា)", "អ្នកឯកទេស" ក៏ដូចជាក្រុមសំខាន់ៗនិងនាំមុខគេនៃមុខតំណែង "ការផ្តល់អ្នកឯកទេស" (សេវារដ្ឋនិងក្រុង);
- ដើម្បីកាន់កាប់មុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់នៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋ និងអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញផ្សេងៗ ក៏ដូចជានៅក្នុងអង្គការពាណិជ្ជកម្មក្នុងទម្រង់នៃការងារដែលទាក់ទងនឹងទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល។
- សម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ការវិភាគ និងអប់រំក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រង។
ការបោះពុម្ពផ្សាយសំខាន់ៗ៖
- វូតូវិច V.Yu. ខួបលើកទី 91 នៃ Udmurtia: បញ្ហានៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនិងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Udmurt ។ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "សាកលវិទ្យាល័យ Udmurt" ។ ស៊ែរ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។ លេខ 3 ឆ្នាំ 2012 ទំព័រ 90–93 ។ 0.2 p.l.
- Korotaeva E.A. បញ្ហានៃឯករាជ្យភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃថវិកាក្នុងស្រុកនៃការតាំងទីលំនៅជនបទ // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Udmurt ។ ស៊េរី "សេដ្ឋកិច្ចនិងច្បាប់" ។ - 2012. - លេខ 2. - S. 150–154 ។ 0.24 p.l.
- វូតូវិច V.Yu. ទំនើបភាវូបនីយកម្មនៃបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់នៃរដ្ឋាភិបាលស្វ័យភាពក្នុងតំបន់៖ បញ្ហា ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ Vestnik UdGU ។ លេខ 3 ស៊េរី 2. 2013. សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។ ទំព័រ ១២៨–១៣១។ 3 ទំព័រ / 0.2 ទំ។
- Ivanova A.A. រដ្ឋាភិបាលស្វ័យភាពក្នុងតំបន់នៅរុស្ស៊ី និងអាល្លឺម៉ង់៖ វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀប។ Vestnik UdGU, លេខ 3, ទំ។ ១៤៤–១៤៧។ 2013. 3 ទំព័រ / 0.2 p.p.
- Mukhin A.A. ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តគំរូស្ថិតិក្នុងការវាយតម្លៃនៃភាពអាស្រ័យកត្តានៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ Vestnik UdGU ។ ស៊េរីទី ២៖ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។ លេខ 3. 2013.p. ៧១–៧៦។ 5 ទំព័រ / 0.25 p.l.
- Chazova I.Yu. បញ្ហាសន្តិសុខស្បៀងនៅប្រទេសរុស្ស៊ី // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Udmurt ។ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "សាកលវិទ្យាល័យ Udmurt" ឆ្នាំ 2011 លេខ 3 ។ ទំព័រ 97–100 ។ ed ។ 0.8 p.l. ផលប្រយោជន៍សេដ្ឋកិច្ចនៃអន្តរកម្មរវាងអ្នកផលិតនិងអ្នកប្រើប្រាស់នៅក្នុងទីផ្សារនៃបន្លែផ្ទះកញ្ចក់ / I. Yu. Chazova // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Udmurt ។ ស៊ែរ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។ - 2013. - លេខ។ ១.ស.៧៤–៧៩។ - គន្ថនិទ្ទេស៖ ទំ។ 79 (2 ចំណងជើង) ។
- Mukhin A.A. ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តគំរូគណិតវិទ្យាក្នុងការវាយតម្លៃកត្តាអាស្រ័យនៃសន្ទស្សន៍ (សូចនាករអភិបាលកិច្ចទូទាំងពិភពលោក) នៃរដ្ឋបាលសាធារណៈ។ Vestnik UdGU ។ ផ្នែក "នីតិសាស្ត្រ" ។ ឆ្នាំ 2014. លេខ 2. P.53–60 ។
- Chazova I.Yu. ការផ្តល់វិធីសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៃទីផ្សារបន្លែដីការពារ // I. Yu. Chazova // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Udmurt ។ ស៊ែរ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។ - 2014. - លេខ។ 2. - ស. 107 - 114 ។
- Korotaeva E.A. បញ្ហានៃឯករាជ្យភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃថវិកាក្នុងស្រុក / E.A. Korotaeva // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Udmurt ។ ស៊ែរ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។ - 2014. - លេខ។ 1. - ស. 48–52 ។
- Vasilyeva V.V. បទពិសោធន៍ និងទស្សនវិស័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ពហុវប្បធម៌នៃសង្គម។ // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Udmurt ។ UdGU ។ Izhevsk ។ 2015.p.259-261.
- Voytovich V. Yu. បរិមាណទីប្រាំបីនៃសព្វវចនាធិប្បាយ "សាលាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី" / សាលាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការកែលម្អការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងក្រុងនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយច្បាប់រដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ឆ្នាំ 2015 ។
- វូតូវិច V.Yu. ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងក្រុង៖ ទ្រឹស្តី ប្រវត្តិសាស្ត្រ ការអនុវត្ត៖ សម្ភារនៃសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តក្រៅម៉ោងអន្តរជាតិ V ថ្ងៃទី 22 ខែមេសា ឆ្នាំ 2015 / កុំព្យូទ័រ។ និង ed ។ បណ្ឌិតច្បាប់ សាស្រ្តាចារ្យ V.Yu. វូតូវិច។ - Izhevsk: គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "សាកលវិទ្យាល័យ Udmurt", ឆ្នាំ 2015 ។ - 408 ទំ។ ៣០០ ច្បាប់ UdGU ។ Izhevsk ។ ឆ្នាំ 2015 ។
- Ivanova A.A. តួនាទីនៃសកម្មភាពក្នុងស្រុកក្នុងការគ្រប់គ្រង // ការគ្រប់គ្រង។ ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ UdGU ។ Izhevsk ។ 2015. pp.125-130 ។
- Korotaeva E.A. ទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចក្រុងក្នុងវិស័យអាជីវកម្មខ្នាតតូច // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Izhevsk ។ IzhGTU, Izhevsk ។ 2014. លេខ 4(64)។ ទំព័រ ៨៦-៨៩ ។
- Chazova I.Yu. សេណារីយ៉ូសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃទីផ្សារបន្លែក្នុងដីការពារនៅប្រទេសរុស្ស៊ី AIC: សេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រង។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ 2015. ទំ។ ៦២-៦៨។
ការពិពណ៌នាអំពីកម្មវិធីអប់រំសំខាន់ៗ
កម្មវិធីអប់រំចម្បងផ្តល់សម្រាប់ការសិក្សានៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាលដូចខាងក្រោមៈ
- វដ្ដមនុស្សធម៌ សង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច។
- វដ្ដគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ;
- វដ្តអាជីព; និងផ្នែក៖
- វប្បធម៌រាងកាយ; ការអប់រំនិងការអនុវត្តផលិតកម្ម;
- ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។
ប្រវត្តិរូប "រដ្ឋាភិបាលក្រុង"
ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ ការប្រកួតប្រជែងនឹងកើនឡើងនៅក្នុងទីផ្សាររុស្ស៊ី និងតំបន់សម្រាប់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យរដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុង ដោយសារការកើនឡើងនៃការសង្កេតឃើញនៃភាពទាក់ទាញនៃការងារនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាល និងរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់។
ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំរបស់រដ្ឋាភិបាលក្រុងគឺជាកត្តាសំខាន់បំផុតក្នុងតម្រូវការសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ តម្រូវការជាក់លាក់របស់និយោជកគឺដូច្នេះថា ជាដំបូង អ្នកឯកទេសដែលមានចំណេះដឹងផ្នែកមនុស្សធម៌ ការវិភាគព័ត៌មាន ការគ្រប់គ្រង-ច្បាប់ និងសេដ្ឋកិច្ច-គ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យរដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុងនឹងមានតម្រូវការ។
លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃការបណ្តុះបណ្តាលបរិញ្ញាបត្រនៃទម្រង់នេះគឺ រួមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃការគ្រប់គ្រង សេដ្ឋកិច្ច ច្បាប់ ចំណេះដឹងមនុស្សធម៌ទូទៅ និងការបង្កើតសមត្ថភាពពាក់ព័ន្ធ ការបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗនៅក្នុងវិស័យរដ្ឋបាលក្រុង ដែលគិតគូរពីវិសាលភាពកើនឡើង។ មុខងារ និងសារៈសំខាន់របស់រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន។
ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃទម្រង់នេះគឺផ្អែកលើការទទួលបានចំណេះដឹងផ្នែកមនុស្សធម៌ សេដ្ឋកិច្ច ច្បាប់ និងការគ្រប់គ្រងជាមូលដ្ឋាន។ សិស្សសិក្សាមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោម៖ យុទ្ធសាស្ត្ររបស់រដ្ឋាភិបាលក្រុង ការរៀបចំដែនដីនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងក្នុងមូលដ្ឋាន ក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងទ្រព្យសម្បត្តិក្រុង ការគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ចក្រុង ច្បាប់ក្រុង ការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងក្នុងរដ្ឋាភិបាលក្រុង។
ប្រវត្តិរូប "ការប្រឆាំងវិបត្តិរដ្ឋ និងការគ្រប់គ្រងក្រុង"
នៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប បញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងក្រុងក្នុងគ្រាមានវិបត្តិមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។ កម្រងព័ត៌មានដែលបានស្នើឡើងមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់និស្សិត ដែលជាមូលដ្ឋាននៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈពិសេសសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហានៃការប្រឆាំងវិបត្តិរដ្ឋ និងការគ្រប់គ្រងក្រុង ធានាសន្តិសុខរដ្ឋ តំបន់ និងក្រុង។
លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃការបណ្តុះបណ្តាលបរិញ្ញាបត្រនៃទម្រង់នេះគឺ រួមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃការគ្រប់គ្រង សេដ្ឋកិច្ច ច្បាប់ វិន័យមនុស្សធម៌ទូទៅ និងការបង្កើតសមត្ថភាពពាក់ព័ន្ធ ការបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗក្នុងវិស័យប្រឆាំងនឹងវិបត្តិរដ្ឋ និងការគ្រប់គ្រងក្រុង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យ អ្នកដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីការពារ និងកាត់បន្ថយផលវិបាកអវិជ្ជមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងក្រុងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌវិបត្តិ។
ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃទម្រង់នេះគឺផ្អែកលើការទទួលបានចំណេះដឹងផ្នែកមនុស្សធម៌ សេដ្ឋកិច្ច ច្បាប់ និងការគ្រប់គ្រងជាមូលដ្ឋាន។ សិស្សសិក្សាមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ ការប្រឆាំងវិបត្តិរដ្ឋ និងការគ្រប់គ្រងក្រុង ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកក្នុងវិបត្តិ ការស្តារហិរញ្ញវត្ថុ (អនាម័យ) នៃអង្គការ ការវិនិច្ឆ័យវិបត្តិ (កម្រិតម៉ាក្រូ កម្រិតមីក្រូ) ការគ្រប់គ្រងហានិភ័យ និយតកម្មផ្លូវច្បាប់នៃការក្ស័យធន (ការក្ស័យធន) មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចរបស់រដ្ឋប្រឆាំងនឹងវិបត្តិ បទពិសោធន៍អន្តរជាតិនៃការគ្រប់គ្រងប្រឆាំងនឹងវិបត្តិ ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការគ្រប់គ្រងប្រឆាំងនឹងវិបត្តិ ការគ្រប់គ្រងប្រឆាំងនឹងវិបត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមរបស់អង្គការមួយ។
កន្លែងកម្មសិក្សា។ រដ្ឋបាលនៃទីក្រុង Izhevsk, ក្រសួងសេដ្ឋកិច្ចនៃ UR, ក្រសួងឧស្សាហកម្មនិងថាមពលនៃ UR, នាយកដ្ឋាននៃក្រសួងយុត្តិធម៌នៃ UR នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, នាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងអចលនទ្រព្យនៃរដ្ឋបាលនៃទីក្រុង Izhevsk, ក្រសួងកិច្ចការយុវជននៃ UR, នាយកដ្ឋានសម្រាប់ការធានាសកម្មភាពរបស់ចៅក្រមនៃ UR, នាយកដ្ឋានលំនៅដ្ឋាននិងសេវាសហគមន៍នៃ Izhevsk, នាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុនៃរដ្ឋបាលនៃ Izhevsk និងអាជ្ញាធររដ្ឋនិងក្រុងផ្សេងទៀត។
ឱកាសដើម្បីចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងតំបន់ ទាំងអស់ - រុស្ស៊ី និងអន្តរជាតិ។ និស្សិតចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងារស្រាវជ្រាវ ពួកគេគឺជាអ្នកចូលរួមមិនត្រឹមតែនៃសាកលវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីទាំងអស់ផងដែរ។ ដោយមានការចូលរួមពីនាយកដ្ឋាន សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តអន្តរជាតិ "រដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុង៖ ទ្រឹស្តី ប្រវត្តិសាស្ត្រ ការអនុវត្ត" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ ស្តីពីបញ្ហាទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងក្រុង។
ប្រភេទនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ៖
សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈទូទៅនៃបរិញ្ញាបត្ររួមមានសកម្មភាពសេវាកម្មវិជ្ជាជីវៈរបស់ពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងមុខតំណែងនៃមុខងាររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដើម្បីធានាការប្រតិបត្តិនៃអំណាចនៃស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធស្ថាប័នរដ្ឋនៃមុខវិជ្ជានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ អ្នកកាន់មុខតំណែងសាធារណៈនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងអ្នកកាន់មុខតំណែងសាធារណៈនៃមុខវិជ្ជានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងមុខតំណែងនៃមុខងាររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី នៅក្នុងមុខតំណែងនៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋ និងក្រុង ក្នុងមុខតំណែងរដ្ឋបាល និងនៅក្នុងរដ្ឋ។ និងសហគ្រាសក្រុង នៅក្នុងអង្គការស្រាវជ្រាវ និងអប់រំក្នុងវិស័យរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋ និងក្រុង ក្នុងគណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ និងអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ។
ការងារ
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃទិសដៅនេះអាចត្រូវបានជួលនៅក្នុង:
- ស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធ អាជ្ញាធរនៃប្រធានបទនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
- រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់;
- ស្ថាប័នរដ្ឋ និងក្រុង សហគ្រាស និងអង្គការថវិកា។ ស្ថាប័នសង្គមស៊ីវិល;
- អង្គការសាធារណៈ;
- អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ;
- អង្គការអន្តរជាតិ និងស្ថាប័នគ្រប់គ្រងអន្តរជាតិ;
- អង្គការ និងស្ថាប័នអប់រំ និងស្រាវជ្រាវ។
- និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានឹងអាច៖
- មុខតំណែងនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់និងយុវជននៃប្រភេទ "ការផ្តល់អ្នកឯកទេស" នៃសេវាកម្មរដ្ឋនិងក្រុង។
- មុខតំណែងគ្រប់គ្រងកម្រិតមធ្យម និងមធ្យមនៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋ និងអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញផ្សេងៗ ក៏ដូចជានៅក្នុងអង្គការពាណិជ្ជកម្មក្នុងទម្រង់នៃការងារដែលទាក់ទងនឹងទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល។
លេខកូដ និងឈ្មោះទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល៖
៣៨.០៣.០៤. ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងក្រុង
ការតំរង់ទិស (ប្រវត្តិរូប) / កម្មវិធីអនុបណ្ឌិត៖
គ្មានប្រវត្តិរូប
គុណវុឌ្ឍិ (សញ្ញាបត្រ)
បរិញ្ញាបត្រ
រយៈពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍
5 ឆ្នាំ
ទម្រង់នៃការសិក្សា
ការឆ្លើយឆ្លង
កម្លាំងពលកម្ម
240 ក្រេឌីត
ប្រភេទនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ / ប្រភេទនៃភារកិច្ចនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ
1. សកម្មភាពរៀបចំ និងគ្រប់គ្រង (ទិដ្ឋភាពចម្បង);
2. សកម្មភាពព័ត៌មាន និងវិធីសាស្រ្ត;
3. សកម្មភាពទំនាក់ទំនង;
4. សកម្មភាពគម្រោង;
5. សកម្មភាពជំនួយ-បច្ចេកវិជ្ជា (សម្តែង);
6. សកម្មភាពរៀបចំ និងបទប្បញ្ញត្តិ;
7. សកម្មភាពប្រតិបត្តិ និងរដ្ឋបាល។
តំបន់ និងវត្ថុនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ
នាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលបរិញ្ញាបត្រនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនិងក្រុងសម្រាប់ការអនុវត្តការងារផ្នែករឹងនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធនិងរដ្ឋបាលរដ្ឋាភិបាលនិងរដ្ឋបាលនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់។
អនុវត្ត
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលបង្កើតឡើងក្នុងកំឡុងពេលនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិញ្ញាសាសិក្សា ការទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងការងារវិភាគ កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្តល់ជូននិស្សិតឱ្យឆ្លងកាត់ប្រភេទនៃការអនុវត្តដូចខាងក្រោមៈ
1. ការអនុវត្តការអប់រំសម្រាប់ការទទួលបានជំនាញ និងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈបឋម;
2. ការអនុវត្តឧស្សាហកម្មសម្រាប់ការទទួលបានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ;
3. ការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រសម្រាប់ការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ។
នាយកដ្ឋានរបស់យើងរៀបចំការឆ្លងកាត់សិស្សគ្រប់ប្រភេទនៃការអនុវត្តនៅក្នុងអាជ្ញាធរសាធារណៈនិងអង្គការសាធារណៈ:
1. ឧបករណ៍នៃរដ្ឋឌូម៉ានៃសភាសហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
2. ឧបករណ៍នៃគណៈកម្មាធិការរៀបចំការបោះឆ្នោតកណ្តាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
3. ឧបករណ៍នៃក្រសួងនិងនាយកដ្ឋានសហព័ន្ធ;
4. ការិយាល័យនៃខេត្តនិងរដ្ឋបាលនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ;
5. រដ្ឋបាលនៃអភិបាលនៃតំបន់ម៉ូស្គូ;
6. ឧបករណ៍នៃអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៃតំបន់ម៉ូស្គូ;
7. អង្គការសាធារណៈ ("សមាគមមេធាវីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី", "អង្គភាព "សម្រាប់ការបោះឆ្នោតស្អាត") ។
បណ្តាញជាមួយអង្គការអប់រំ
1. ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា "បណ្ឌិតសភាសេដ្ឋកិច្ចជាតិ និងរដ្ឋបាលសាធារណៈរបស់រុស្ស៊ី ក្រោមប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" សាខាតំបន់មូស្គូនៅ Krasnogorsk;
2.FGBOU VO "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋនៃការគ្រប់គ្រង", នាយកនៃមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់កម្មវិធីពិសោធន៍, ទីក្រុងម៉ូស្គូ;
3.International Independent Environmental and Political University, Moscow;
4. វិទ្យាស្ថានច្បាប់នៅ St. Petersburg, St.
ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ
ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋក្នុងវិស័យសិក្សា 38.03.04 "ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងក្រុង" (កម្រិតបរិញ្ញាបត្រ) រួមមានការឆ្លងកាត់ការប្រឡងចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ និងការការពារការងារជម្រុះចុងក្រោយ។
នៅពេលអនុម័តលើប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់អ្នកគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយនឹងស្នាដៃចុងក្រោយរបស់សិស្ស ទម្រង់ និងកម្រិតនៃការអប់រំ គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ តំបន់ និងជាក់លាក់នៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលធ្វើឡើងដោយគ្រូបង្រៀននៃនាយកដ្ឋានត្រូវបានយកមកពិចារណា។
ឱកាសដើម្បីបន្តការសិក្សា
នាយកដ្ឋានបានបើកកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតក្នុងទិសដៅនៃការរៀបចំ 38.04.04 "ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនិងក្រុង" (កម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិត "អង្គការនៃសេវាស៊ីវិលរបស់រដ្ឋ (សេវាក្រុង") ទម្រង់នៃការអប់រំ - ការឆ្លើយឆ្លង, ចម្ងាយ, កន្លែងថវិកា។
ដោយអនុលោមតាមកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍របស់នាយកដ្ឋានសម្រាប់ឆ្នាំ 2017 - 2022 ក្នុងរយៈពេលមធ្យមវាត្រូវបានគ្រោងនឹងបើកកម្មវិធីមេថ្មីក្នុងទិសដៅនៃការរៀបចំ 38.04.04 "ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនិងក្រុង":
1. ការគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យវប្បធម៌ អប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។
២.គោលនយោបាយសង្គមរបស់រដ្ឋ និងក្រុង។
3. ការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរសង្គម;
៤.សកម្មភាពរបស់សភា និងការផ្តល់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរសភា។
5.សេវាសាធារណៈ និងគោលនយោបាយបុគ្គលិក;
៦.គោលនយោបាយ និងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។
បានអនុម័ត
តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ
និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី
ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ
ឧត្តមសិក្សា - បរិញ្ញាបត្រក្នុងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល
38.03.04 រដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុង
I. វិសាលភាព
ស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សានេះគឺជាសំណុំនៃតម្រូវការដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈមូលដ្ឋាននៃឧត្តមសិក្សា - កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រក្នុងវិស័យសិក្សា 38.03.04 រដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុង (តទៅនេះ រៀងគ្នា កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ។ , មុខវិជ្ជាសិក្សា)។
II. អក្សរកាត់ត្រូវបានប្រើប្រាស់
អក្សរកាត់ខាងក្រោមត្រូវបានប្រើនៅក្នុងស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនេះ៖
យល់ព្រម - សមត្ថភាពវប្បធម៌ទូទៅ;
GPC - ជំនាញវិជ្ជាជីវៈទូទៅ;
កុំព្យូទ័រ - ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ;
FSES VO - ស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា;
ទម្រង់បណ្តាញ - ទម្រង់បណ្តាញសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំ។
III. លក្ខណៈនៃទិសដៅនៃការរៀបចំ
៣.១. ការទទួលបានការអប់រំក្រោមកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានអនុញ្ញាតតែនៅក្នុងអង្គការអប់រំនៃឧត្តមសិក្សា (ហៅកាត់ថាជាអង្គការ)។
៣.២. ការអប់រំនៅក្រោមកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅក្នុងអង្គការត្រូវបានអនុវត្តជាទម្រង់ពេញម៉ោង ក្រៅម៉ោង និងក្រៅម៉ោងនៃការអប់រំ។
បរិមាណនៃកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រគឺ 240 ឯកតាឥណទាន (តទៅនេះហៅថាក្រេឌីត) ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការសិក្សា បច្ចេកវិជ្ជាអប់រំដែលបានប្រើ ការអនុវត្តកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រដោយប្រើទម្រង់បណ្តាញ ការអនុវត្តកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រយោងទៅតាម កម្មវិធីសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន រួមទាំងការពន្លឿនការសិក្សា។
៣.៣. ពាក្យសម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំក្រោមកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ៖
នៅក្នុងការអប់រំពេញម៉ោង រួមទាំងវិស្សមកាលដែលបានផ្តល់បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ដោយមិនគិតពីបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលបានប្រើគឺ 4 ឆ្នាំ។ បរិមាណនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រក្នុងការសិក្សាពេញម៉ោងដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាមួយគឺ 60 CU;
ក្នុងទម្រង់អប់រំក្រៅម៉ោង ឬក្រៅម៉ោង ដោយមិនគិតពីបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលបានប្រើ កើនឡើងយ៉ាងហោចណាស់ 6 ខែ និងមិនលើសពី 1 ឆ្នាំ បើធៀបនឹងរយៈពេលនៃការអប់រំពេញម៉ោង។ បរិមាណនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាមួយក្នុងទម្រង់សិក្សាក្រៅម៉ោង ឬទម្រង់ការឆ្លើយឆ្លងមិនអាចលើសពី 75 CU;
នៅពេលសិក្សាតាមកម្មវិធីសិក្សាបុគ្គល ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការអប់រំ វាមិនលើសពីរយៈពេលនៃការទទួលបានការអប់រំដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ទម្រង់នៃការអប់រំដែលត្រូវគ្នា ហើយនៅពេលដែលសិក្សាតាមផែនការបុគ្គលសម្រាប់ជនពិការ និងជនពិការ។ អាចត្រូវបានបង្កើនតាមការស្នើសុំរបស់ពួកគេមិនលើសពី 1 ឆ្នាំ ធៀបនឹងរយៈពេលនៃការអប់រំសម្រាប់ទម្រង់នៃការអប់រំដែលត្រូវគ្នា។ បរិមាណនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាមួយ នៅពេលសិក្សាតាមផែនការបុគ្គល ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការសិក្សា មិនអាចលើសពី 75 CU បានទេ។
ពាក្យជាក់លាក់សម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំ និងបរិមាណនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដែលបានអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាមួយ ក្នុងទម្រង់សិក្សាក្រៅម៉ោង ឬក្រៅម៉ោង ក៏ដូចជាតាមផែនការបុគ្គល ត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការដោយឯករាជ្យក្នុងរយៈពេលកំណត់។ បង្កើតឡើងដោយកថាខណ្ឌនេះ។
៣.៤. នៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ អង្គការមានសិទ្ធិប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា e-learning និងពីចម្ងាយ។
នៅពេលបង្រៀនជនពិការ និងជនពិការ បច្ចេកវិទ្យារៀនតាមអេឡិចត្រូនិក និងការសិក្សាពីចម្ងាយគួរតែផ្តល់លទ្ធភាពក្នុងការទទួល និងបញ្ជូនព័ត៌មានក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលទៅដល់ពួកគេ។
៣.៥. ការអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគឺអាចធ្វើទៅបានដោយប្រើទម្រង់បណ្តាញ។
៣.៦. សកម្មភាពអប់រំក្រោមកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានអនុវត្តជាភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី លុះត្រាតែមានការបញ្ជាក់ដោយច្បាប់គ្រប់គ្រងមូលដ្ឋានរបស់អង្គការ។
IV. លក្ខណៈនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលគ្រប់គ្រងកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ
៤.១. វាលនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររួមមាន:
សកម្មភាពសេវាកម្មវិជ្ជាជីវៈរបស់ពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងមុខតំណែងនៃសេវាស៊ីវិលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងមុខតំណែងនៃសេវាស៊ីវិលរដ្ឋនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងមុខតំណែងនៃសេវាក្រុងក្នុងគោលបំណងធានា។ ការអនុវត្តមុខងារសំខាន់ៗ បទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋបាលរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់។
សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈក្នុងមុខតំណែងនៅក្នុងសហគ្រាស និងស្ថាប័នរដ្ឋ និងក្រុង ក្នុងអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ ក្នុងគណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ និងពាណិជ្ជកម្ម ក្នុងគោលបំណងធានាការអនុវត្តមុខងារសំខាន់ៗរបស់សហគ្រាស និងស្ថាប័នរដ្ឋ និងក្រុង។ អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ គណបក្សនយោបាយ សង្គមនយោបាយ អង្គការពាណិជ្ជកម្ម និងអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ។
៤.២. កម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាដែលស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគឺអាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន សហគ្រាសរដ្ឋ និងក្រុង និងស្ថាប័ននានា ស្ថាប័នសង្គមស៊ីវិល អង្គការសាធារណៈ។ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ និងពាណិជ្ជកម្ម អង្គការអន្តរជាតិ អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ។
៤.៣. ប្រភេទនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រកំពុងរៀបចំ:
អង្គការនិងការគ្រប់គ្រង;
ព័ត៌មាននិងវិធីសាស្រ្ត;
ទំនាក់ទំនង;
ការរចនា;
បច្ចេកវិទ្យាជំនួយ (អនុវត្ត);
អង្គការនិងបទប្បញ្ញត្តិ;
ប្រតិបត្តិ និងរដ្ឋបាល។
នៅពេលបង្កើត និងអនុវត្តកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ អង្គការផ្តោតលើប្រភេទជាក់លាក់មួយ (ប្រភេទ) នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែល (ដែល) បរិញ្ញាបត្រកំពុងរៀបចំ ដោយផ្អែកលើតម្រូវការទីផ្សារការងារ ការស្រាវជ្រាវ និងសម្ភារៈ និងធនធានបច្ចេកទេសរបស់អង្គការ។
កម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការអាស្រ័យលើប្រភេទនៃសកម្មភាពអប់រំ និងតម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំ៖
ផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ និង (ឬ) ប្រភេទគរុកោសល្យ (s) នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈជាចម្បង (មូលដ្ឋាន) (តទៅនេះ - កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រសិក្សា);
ផ្តោតលើការអនុវត្តដែលផ្តោតលើការអនុវត្ត (ប្រភេទ) នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈជាចម្បង (មូលដ្ឋាន) (តទៅនេះហៅថាកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រដែលបានអនុវត្ត)។
៤.៤. និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ ដោយអនុលោមតាមប្រភេទ (ប្រភេទនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ) ដែលកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានតម្រង់ទិស ត្រូវតែត្រៀមខ្លួនដើម្បីដោះស្រាយភារកិច្ចវិជ្ជាជីវៈដូចខាងក្រោមៈ
អង្គការនៃការអនុវត្តអំណាចរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងក្នុងតំបន់ អ្នកដែលកាន់មុខតំណែងរដ្ឋ និងក្រុង អនុវត្តសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់សហគ្រាសរដ្ឋ និងក្រុង និង ស្ថាប័ន អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ និងពាណិជ្ជកម្ម។
ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រង រួមទាំងបទប្បញ្ញត្តិដែលមានគោលបំណងអនុវត្តអំណាចរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន អ្នកកាន់មុខតំណែងរដ្ឋ និងក្រុង អនុវត្តសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ សហគ្រាស និងស្ថាប័នរដ្ឋ និងក្រុង អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ និងពាណិជ្ជកម្ម។
ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍវិធានការតម្រង់ទិសសង្គមនៃផលប៉ះពាល់បទប្បញ្ញត្តិលើទំនាក់ទំនងសង្គម និងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។
ការចូលរួមក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំផែនការថវិកា និងការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការចំណាយថវិកា។
ការចូលរួមក្នុងការធានានូវការប្រើប្រាស់សមហេតុផល និងការគ្រប់គ្រងធនធានរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ សហគ្រាស និងស្ថាប័នក្រុងរបស់រដ្ឋ និងក្រុង អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ។ អង្គការពាណិជ្ជកម្ម និងមិនរកប្រាក់ចំណេញ;
ការរៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់អង្គការ និងការបែងចែក ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធចាត់តាំង និងការគ្រប់គ្រងនៅក្នុងអាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ សហគ្រាសរដ្ឋ និងក្រុង និងស្ថាប័ននានា អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ។ គណបក្សនយោបាយ សង្គមនយោបាយ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ និងពាណិជ្ជកម្ម។
ការគាំទ្រអង្គការសម្រាប់សកម្មភាពរបស់អ្នកកាន់មុខតំណែងសាធារណៈនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, មុខតំណែងសាធារណៈនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, មុខតំណែងនៃសេវាក្រុង;
ការគាំទ្រផ្នែករៀបចំ និងរដ្ឋបាលសម្រាប់សកម្មភាពរបស់សហគ្រាសរដ្ឋ និងក្រុង និងស្ថាប័ន អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ និងពាណិជ្ជកម្ម។
ការរៀបចំការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រងនិងការអនុវត្តដំណើរការរដ្ឋបាល;
ការរៀបចំអន្តរកម្មជាមួយអង្គការខាងក្រៅនិងប្រជាពលរដ្ឋ;
ការគាំទ្រឯកសារសម្រាប់សកម្មភាពរបស់អ្នកកាន់មុខតំណែងសាធារណៈនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, កាន់មុខតំណែងសាធារណៈនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, កាន់មុខតំណែងនៅក្នុងសេវាក្រុង, អ្នកកាន់មុខតំណែងនៅក្នុងសហគ្រាសរដ្ឋនិងក្រុងនិងស្ថាប័ន, អង្គការវិទ្យាសាស្រ្តនិងអប់រំ, គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ និងពាណិជ្ជកម្ម ;
ការចូលរួមក្នុងការបង្កើត និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពមូលដ្ឋានទិន្នន័យព័ត៌មានសម្រាប់ធ្វើការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រង។
ការគាំទ្រព័ត៌មាន និងវិធីសាស្រ្ត ការរៀបចំព័ត៌មាន និងសម្ភារៈវិធីសាស្រ្ត និងការគាំទ្រការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រង។
ការប្រមូល និងការចាត់ថ្នាក់-ដំណើរការវិធីសាស្រ្តនៃព័ត៌មានអំពីដំណើរការ និងនិន្នាការនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម អង្គការ និងអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានស្រាប់។
ការចូលរួមក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័ន និងអង្គការពាក់ព័ន្ធ។
ការការពារព័ត៌មានផ្លូវការ និងសម្ងាត់ ធានានូវការបើកចំហររបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។
សកម្មភាពទំនាក់ទំនង៖
ការចូលរួមក្នុងការរៀបចំអន្តរកម្មរវាងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងអង្គការជាមួយស្ថាប័នសង្គមស៊ីវិល ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ប្រជាពលរដ្ឋ។
ការចូលរួមក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះនៅក្នុងស្ថាប័ន និងអង្គការពាក់ព័ន្ធ។
ការចូលរួមនៅក្នុងអង្គការនៃការទំនាក់ទំនងផ្ទៃក្នុង;
ការចូលរួមក្នុងការធានាទំនាក់ទំនងសាធារណៈរបស់ស្ថាប័ន និងអង្គការពាក់ព័ន្ធ។
ការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍយន្តការសម្រាប់ការចូលរួមរបស់សាធារណៈជនក្នុងការអនុម័ត និងការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចគ្រប់គ្រង។
ការគាំទ្រសម្រាប់ការបង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយរូបភាពនៃសេវាកម្មរដ្ឋ និងក្រុង ប្រទេស និងទឹកដី ដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យាទំនាក់ទំនងទំនើប។
ការចូលរួមក្នុងការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃយុទ្ធនាការទំនាក់ទំនង និងព្រឹត្តិការណ៍នានា ស្របតាមគោលដៅ និងគោលបំណងរបស់រដ្ឋាភិបាលរដ្ឋ និងក្រុង។
សកម្មភាពគម្រោង៖
ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តគម្រោងក្នុងវិស័យរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋ និងក្រុង។
ការចូលរួមនៅក្នុងការរចនានៃប្រព័ន្ធអង្គការ;
អនុវត្តការគណនាដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណដំណោះស្រាយដ៏ល្អប្រសើរក្នុងការរៀបចំ និងការអនុវត្តគម្រោង។
ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃសកម្មភាពគម្រោង;
ការរក្សាកំណត់ត្រា និងការគ្រប់គ្រងឯកសារនៅក្នុងអាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ សហគ្រាស និងស្ថាប័នក្រុងរបស់រដ្ឋ និងក្រុង អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ មិនរកប្រាក់ចំណេញ។ និងអង្គការពាណិជ្ជកម្ម;
ការគាំទ្របច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សកម្មភាពផ្លូវការរបស់អ្នកឯកទេស (តាមប្រភេទនិងក្រុមនៃមុខតំណែងនៅក្នុងសេវាកម្មស៊ីវិលនិងក្រុងរបស់រដ្ឋ);
ធានានូវការអនុវត្តមុខងារសំខាន់ៗ បទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋបាលរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន សហគ្រាស និងស្ថាប័នក្រុងរដ្ឋ និងក្រុង អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ គណបក្សនយោបាយ សង្គម- អង្គការនយោបាយ ពាណិជ្ជកម្ម និងមិនរកប្រាក់ចំណេញ;
ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រង រួមទាំងបទប្បញ្ញត្តិដែលសំដៅអនុវត្តអំណាចរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋ រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន បុគ្គលដែលកាន់មុខតំណែងរដ្ឋ និងក្រុង ការអនុវត្តសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់សហគ្រាស និងស្ថាប័នរដ្ឋ និងក្រុង អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ នយោបាយ។ គណបក្ស សង្គម-នយោបាយ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ និងពាណិជ្ជកម្ម;
ការចូលរួមក្នុងការធានាឱ្យមានការអភិវឌ្ឍវិធានការតម្រង់ទិសសង្គមនៃផលប៉ះពាល់បទប្បញ្ញត្តិលើទំនាក់ទំនងសង្គម និងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។
ការចូលរួមក្នុងការរៀបចំ (ការអភិវឌ្ឍន៍) នៃសេចក្តីព្រាងថវិកានៃកម្រិតផ្សេងៗ និងការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការចំណាយថវិកា។
ការចូលរួមក្នុងការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងផ្ទៃក្នុងលើការប្រើប្រាស់ធនធានរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃអង្គភាពដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន សហគ្រាស និងស្ថាប័នក្រុងរដ្ឋ និងក្រុង គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ ពាណិជ្ជកម្ម និង។ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ;
ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធផែនការសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ;
ការចូលរួមនៅក្នុងអង្គការនៃការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកនៅក្នុងអាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, អាជ្ញាធររដ្ឋនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់, សហគ្រាសរដ្ឋនិងក្រុងនិងស្ថាប័ន, គណបក្សនយោបាយ, នយោបាយសង្គម, អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញនិងពាណិជ្ជកម្ម។ ;
ការចូលរួមក្នុងការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រង និងការអនុវត្តដំណើរការរដ្ឋបាល;
ការចូលរួមក្នុងការធានាការរក្សាកំណត់ត្រានិងការធ្វើចរាចរឯកសារនៅក្នុងអាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ សហគ្រាសរដ្ឋ និងក្រុង និងស្ថាប័ននានា គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ និងពាណិជ្ជកម្ម។
ការអនុវត្តសកម្មភាព (នីតិវិធីរដ្ឋបាល) ដែលធានានូវការផ្តល់សេវារដ្ឋនិងក្រុងស្របតាមច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
ការចូលរួមក្នុងការរៀបចំផែនការ និងការរៀបចំសកម្មភាពរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ សហគ្រាស និងស្ថាប័នក្រុងរដ្ឋ និងក្រុង គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ ពាណិជ្ជកម្ម និងមិនមែន - អង្គការប្រាក់ចំណេញ;
ការគាំទ្របច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សកម្មភាពផ្លូវការរបស់អ្នកឯកទេស (តាមប្រភេទនិងក្រុមនៃមុខតំណែងនៅក្នុងសេវាកម្មក្រុង);
ការចូលរួមនៅក្នុងការអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រងនិងការអនុវត្តដំណើរការរដ្ឋបាល;
ការប្រមូល ដំណើរការព័ត៌មាន និងការចូលរួមក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពរបស់អាជ្ញាធរ និងអង្គការពាក់ព័ន្ធ។
ការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តគម្រោងនានាក្នុងវិស័យរបស់រដ្ឋាភិបាលរដ្ឋ និងក្រុង។
V. តម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី
៥.១. ជាលទ្ធផលនៃការស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគួរតែមានជំនាញវប្បធម៌ទូទៅ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។
៥.២. និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគួរតែមានជំនាញវប្បធម៌ទូទៅដូចខាងក្រោមៈ
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងទស្សនវិជ្ជាដើម្បីបង្កើតទីតាំងទស្សនៈពិភពលោក (OK-1);
សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគដំណាក់កាលសំខាន់ៗ និងលំនាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសង្គមដើម្បីបង្កើតជាទីតាំងពលរដ្ឋ (OK-2);
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់មូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ចក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសកម្មភាព (OK-3);
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់មូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសកម្មភាព (OK-4);
សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរជាភាសារុស្សី និងភាសាបរទេស ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល និងអន្តរវប្បធម៌ (OK-5);
សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម ការអត់ធ្មត់ក្នុងការយល់ឃើញពីភាពខុសគ្នាខាងសង្គម ជនជាតិភាគតិច ការសារភាព និងវប្បធម៌ (OK-6);
សមត្ថភាពសម្រាប់ការរៀបចំខ្លួនឯង និងការអប់រំដោយខ្លួនឯង (OK-7);
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្ត និងមធ្យោបាយនៃវប្បធម៌រាងកាយ ដើម្បីធានាបាននូវសកម្មភាពសង្គម និងវិជ្ជាជីវៈពេញលេញ (OK-8);
លទ្ធភាពប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសសង្គ្រោះបឋម វិធីសាស្ត្រការពារក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន (OK-9)។
៥.៣. និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគួរតែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈទូទៅដូចខាងក្រោមៈ
ការកាន់កាប់ជំនាញក្នុងការស្វែងរក វិភាគ និងប្រើប្រាស់ឯកសារបទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់ក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ (OPK-1);
សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកការសម្រេចចិត្តរបស់អង្គការ និងអ្នកគ្រប់គ្រង វាយតម្លៃលទ្ធផល និងផលវិបាកនៃការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលបានអនុម័ត និងឆន្ទៈក្នុងការទទួលខុសត្រូវចំពោះពួកគេពីទស្សនៈនៃសារៈសំខាន់សង្គមនៃការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើង (OPK-2);
សមត្ថភាពក្នុងការរចនារចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សសម្រាប់អង្គការ រៀបចំផែនការ និងអនុវត្តសកម្មភាព ចែកចាយ និងផ្ទេរសិទ្ធិអំណាច ដោយគិតគូរពីការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាពបន្ត (OPK-3);
សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងការនិយាយជាសាធារណៈ ធ្វើការចរចា ការប្រជុំ អនុវត្តការឆ្លើយឆ្លងអាជីវកម្ម និងរក្សាទំនាក់ទំនងអេឡិចត្រូនិច (OPK-4);
ការកាន់កាប់ជំនាញក្នុងការរៀបចំរបាយការណ៍ថវិកា និងហិរញ្ញវត្ថុ ការបែងចែកធនធានដោយគិតគូរពីផលវិបាកនៃឥទ្ធិពលនៃវិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗលើលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការ (OPK-5);
សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយភារកិច្ចស្តង់ដារនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដោយផ្អែកលើវប្បធម៌ព័ត៌មាន និងគន្ថនិទ្ទេស ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង និងគិតគូរពីតម្រូវការមូលដ្ឋាននៃសន្តិសុខព័ត៌មាន (OPK-6)។
៥.៤. និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រត្រូវតែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវនឹងប្រភេទ (s) នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដែលកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានតម្រង់ទិស៖
សកម្មភាពរៀបចំ និងគ្រប់គ្រង៖
សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អាទិភាពនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ អភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រួមទាំងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ និងហានិភ័យ អនុវត្តឧបករណ៍ និងបច្ចេកវិទ្យាគ្រប់គ្រាន់នៃឥទ្ធិពលបទប្បញ្ញត្តិក្នុងការអនុវត្តការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រង (PC-1);
ភាពជាម្ចាស់នៃជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់ទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាននៃការលើកទឹកចិត្ត ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងអំណាចដើម្បីដោះស្រាយកិច្ចការគ្រប់គ្រងយុទ្ធសាស្ត្រ និងប្រតិបត្តិការ ព្រមទាំងរៀបចំការងារជាក្រុមដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងនៃដំណើរការនៃសក្ដានុពលក្រុម និងគោលការណ៍នៃការបង្កើតក្រុម សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសវនកម្ម។ ធនធានមនុស្ស និងការវិនិច្ឆ័យវប្បធម៌អង្គការ (PC-2);
សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ចជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋ និងក្រុង ការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងលើថវិកា និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋ (ក្រុង) (PC-3);
សមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃគម្រោងវិនិយោគក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃការវិនិយោគ និងហិរញ្ញវត្ថុផ្សេងៗ (PC-4);
សកម្មភាពព័ត៌មាន និងវិធីសាស្រ្ត៖
សមត្ថភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនិងឯកសារយោងលើសកម្មភាពរបស់បុគ្គលនៅក្នុងមុខតំណែងរដ្ឋស៊ីវិលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសេវាសាធារណៈនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងសេវាក្រុងអ្នកកាន់មុខតំណែងសាធារណៈនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីកាន់មុខតំណែងសាធារណៈនៃ អង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី មុខតំណែងនៃសេវាកម្មក្រុង មុខតំណែងរដ្ឋបាលនៅក្នុងសហគ្រាសរដ្ឋ និងក្រុង និងស្ថាប័ននានា ក្នុងអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ ពាណិជ្ជកម្ម និងមិនរកប្រាក់ចំណេញ (PC-5);
ភាពជាម្ចាស់នៃជំនាញនៃការវិភាគបរិមាណនិងគុណភាពក្នុងការវាយតម្លៃស្ថានភាពនៃបរិយាកាសសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនយោបាយសកម្មភាពរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានរដ្ឋនិងក្រុង។ សហគ្រាស និងស្ថាប័ន គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ ពាណិជ្ជកម្ម និងអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ (PC-6);
សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើគំរូនៃដំណើរការរដ្ឋបាល និងនីតិវិធីនៅក្នុងអាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ សម្របតាមគំរូគណិតវិទ្យាជាមូលដ្ឋានទៅនឹងកិច្ចការគ្រប់គ្រងជាក់លាក់ (PC-7);
សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យនៃទំនាក់ទំនង និងការរំពឹងទុកសម្រាប់ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ (PC-8);
សកម្មភាពទំនាក់ទំនង៖
សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គល ក្រុម និងអង្គការ (PC-9);
សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើអន្តរកម្មក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពផ្លូវការដោយអនុលោមតាមតម្រូវការសីលធម៌សម្រាប់អាកប្បកិរិយាផ្លូវការ (PC-10);
ការកាន់កាប់បច្ចេកវិជ្ជាសំខាន់ៗសម្រាប់ការបង្កើតនិងការលើកកម្ពស់រូបភាពនៃសេវាកម្មរដ្ឋនិងក្រុង បច្ចេកវិទ្យាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតមតិសាធារណៈ (PC-11);
សកម្មភាពគម្រោង៖
សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគម្រោងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម (កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍) វាយតម្លៃលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ច សង្គម នយោបាយ និងផលវិបាកនៃការអនុវត្តកម្មវិធីរដ្ឋ (ក្រុង) (PC-12);
សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងគម្រោងទំនើបក្នុងគោលបំណងទទួលបានលទ្ធផលប្រកបដោយគុណភាពទាន់ពេលវេលា កំណត់ហានិភ័យ ការគ្រប់គ្រងធនធានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការអនុវត្តដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតទំនើប (PC-13);
សមត្ថភាពក្នុងការរចនារចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ ដើម្បីអនុវត្តការបែងចែកអំណាច និងការទទួលខុសត្រូវលើមូលដ្ឋាននៃគណៈប្រតិភូរបស់ពួកគេ (PC-14);
បច្ចេកវិទ្យាជំនួយ (អនុវត្ត)៖
សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើកិច្ចការការិយាល័យ និងចរាចរឯកសារនៅក្នុងអាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ សហគ្រាស និងស្ថាប័នក្រុងរដ្ឋ និងក្រុង អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ គណបក្សនយោបាយ សង្គម-នយោបាយ។ អង្គការពាណិជ្ជកម្ម និងមិនរកប្រាក់ចំណេញ (PC-15 );
សមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សកម្មភាពផ្លូវការរបស់អ្នកឯកទេស (តាមប្រភេទនិងក្រុមនៃមុខតំណែងនៅក្នុងសេវាកម្មស៊ីវិលរដ្ឋនិងក្រុង) (PC-16);
ការកាន់កាប់វិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំដោយខ្លួនឯងនៃពេលវេលាធ្វើការ ការប្រើប្រាស់ធនធានប្រកបដោយហេតុផល និងអន្តរកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយអ្នកសំដែងផ្សេងទៀត (PC-17);
សកម្មភាពអង្គការ និងបទប្បញ្ញត្តិ៖
សមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងការរចនានៃសកម្មភាពរបស់អង្គការ សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចផ្លូវការ (ការងារ) ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព (PC-18);
សមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងការងារជាក្រុមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងនៃដំណើរការនៃសក្ដានុពលក្រុម និងគោលការណ៍នៃការបង្កើតក្រុម (PC-19);
សមត្ថភាពក្នុងការរុករកប្រព័ន្ធច្បាប់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីដោយសេរីនិងអនុវត្តច្បាប់នៃច្បាប់ (PC-20);
សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រគុណភាពនៃការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រងនិងការអនុវត្តដំណើរការរដ្ឋបាលកំណត់គម្លាតនិងចាត់វិធានការកែតម្រូវ (PC-21);
សមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃសមាមាត្រនៃលទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក និងធនធានដែលបានចំណាយ (PC-22);
ប្រតិបត្តិ និងរដ្ឋបាល៖
ភាពជាម្ចាស់នៃជំនាញនៃការធ្វើផែនការ និងការរៀបចំសកម្មភាពរបស់អាជ្ញាធររដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ សហគ្រាស និងស្ថាប័នក្រុងរបស់រដ្ឋ និងក្រុង គណបក្សនយោបាយ នយោបាយសង្គម ពាណិជ្ជកម្ម និងមិនមែន។ អង្គការប្រាក់ចំណេញ (PC-23);
ការកាន់កាប់បច្ចេកវិទ្យា បច្ចេកទេសដែលធានានូវការផ្តល់សេវារដ្ឋ និងក្រុងដល់បុគ្គល និងនីតិបុគ្គល (PC-24);
សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្ត វាយតម្លៃគុណភាពនៃការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រង និងការអនុវត្តដំណើរការរដ្ឋបាល (PC-25);
ការកាន់កាប់ជំនាញនៃការប្រមូល ដំណើរការព័ត៌មាន និងការចូលរួមក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មាននៃសកម្មភាពរបស់អាជ្ញាធរ និងអង្គការពាក់ព័ន្ធ (PC-26);
សមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តគម្រោងក្នុងវិស័យរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋ និងក្រុង (PC-27)។
៥.៥. នៅពេលបង្កើតកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈទូទៅ និងវប្បធម៌ទូទៅ ក៏ដូចជាជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលទាក់ទងនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រផ្តោតលើ ត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងសំណុំនៃលទ្ធផលដែលត្រូវការសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ។
៥.៦. នៅពេលបង្កើតកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ អង្គការមួយមានសិទ្ធិបំពេញបន្ថែមនូវសំណុំសមត្ថភាពរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ដោយគិតគូរពីការផ្តោតអារម្មណ៍នៃកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រលើផ្នែកជាក់លាក់នៃចំណេះដឹង និង (ឬ) ប្រភេទសកម្មភាព។
៥.៧. នៅពេលបង្កើតកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ តម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលសិក្សាក្នុងវិញ្ញាសាបុគ្គល (ម៉ូឌុល) ការអនុវត្ត អង្គការបង្កើតដោយឯករាជ្យ ដោយគិតគូរពីតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំមូលដ្ឋានគំរូដែលពាក់ព័ន្ធ។
VI. តម្រូវការសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ
៦.១. រួមបញ្ចូលផ្នែកចាំបាច់ (មូលដ្ឋាន) និងផ្នែកដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកចូលរួមក្នុងទំនាក់ទំនងអប់រំ (អថេរ)។ នេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដែលមានការផ្តោតអារម្មណ៍ផ្សេងគ្នា (ទម្រង់) នៃការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ដូចគ្នានៃការសិក្សា (តទៅនេះហៅថាការផ្តោតអារម្មណ៍ (ទម្រង់) នៃកម្មវិធី) ។
៦.២. កម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រមានប្លុកដូចខាងក្រោមៈ
ប្លុក 1 "វិន័យ (ម៉ូឌុល)" ដែលរួមបញ្ចូលវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធី និងវិន័យ (ម៉ូឌុល) ដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកអថេររបស់វា។
ប្លុកទី 2 "ការអនុវត្ត" ដែលសំដៅទាំងស្រុងទៅលើផ្នែកអថេរនៃកម្មវិធី។
ប្លុកទី 3 "ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ" ដែលទាក់ទងយ៉ាងពេញលេញទៅនឹងផ្នែកមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធី ហើយបញ្ចប់ដោយការចាត់តាំងគុណវុឌ្ឍិដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងបញ្ជីនៃឯកទេស និងផ្នែកនៃឧត្តមសិក្សា ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ .
រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ
|
រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ |
វិសាលភាពនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅក្នុង h. អ៊ី |
||
|
កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ |
បានអនុវត្តកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ |
||
|
វិន័យ (ម៉ូឌុល) | |||
|
ផ្នែកមូលដ្ឋាន | |||
|
ផ្នែកអថេរ | |||
|
ការអនុវត្ត | |||
|
ផ្នែកអថេរ | |||
|
ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ | |||
|
ផ្នែកមូលដ្ឋាន | |||
|
វិសាលភាពនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ | |||
៦.៣. វិន័យ (ម៉ូឌុល) ដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រគឺចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ ដោយមិនគិតពីទិសដៅ (ទម្រង់) នៃកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រដែលគាត់កំពុងធ្វើ។ សំណុំនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ដែលទាក់ទងទៅនឹងផ្នែកមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ អង្គការកំណត់ដោយឯករាជ្យនូវចំនួនដែលបានបង្កើតឡើងដោយស្តង់ដារអប់រំសហព័ន្ធនៃ HE នេះ ដោយគិតគូរអំពីគំរូ (គំរូ) ដែលត្រូវគ្នា (ឧទាហរណ៍) មេ (មូលដ្ឋាន) ។ កម្មវិធីអប់រំ (កម្មវិធី) ។
៦.៤. វិន័យ (ម៉ូឌុល) ក្នុងទស្សនវិជ្ជា ប្រវត្តិសាស្រ្ត ភាសាបរទេស សុវត្ថិភាពជីវិត ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃផ្នែកមូលដ្ឋាននៃប្លុកទី 1 "វិន័យ (ម៉ូឌុល)" នៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ បរិមាណ ខ្លឹមសារ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តវិញ្ញាសាទាំងនេះ (ម៉ូឌុល) ត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការដោយឯករាជ្យ។
៦.៥. វិន័យ (ម៉ូឌុល) ក្នុងវប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡាត្រូវបានអនុវត្តក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ៖
ផ្នែកមូលដ្ឋាននៃប្លុក 1 "វិន័យ (ម៉ូឌុល)" នៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រក្នុងចំនួនយ៉ាងហោចណាស់ 72 ម៉ោងសិក្សា (2 ក្រេឌីត) ក្នុងការអប់រំពេញម៉ោង។
វិញ្ញាសាជ្រើសរើស (ម៉ូឌុល) ក្នុងចំនួនយ៉ាងហោចណាស់ 328 ម៉ោងសិក្សា។ ម៉ោងសិក្សាដែលបានបញ្ជាក់គឺជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ការធ្វើជាម្ចាស់ ហើយមិនត្រូវបានបកប្រែទៅជាឯកតាឥណទានទេ។
វិន័យ (ម៉ូឌុល) ក្នុងវប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡាត្រូវបានអនុវត្តតាមលក្ខណៈដែលកំណត់ដោយអង្គការ។ សម្រាប់ជនពិការ និងជនពិការ អង្គការបង្កើតនីតិវិធីពិសេសមួយសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់នៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ក្នុងវប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡា ដោយគិតគូរពីស្ថានភាពសុខភាពរបស់ពួកគេ។
៦.៦. វិន័យ (ម៉ូឌុល) ដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកអថេរនៃកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ និងការអនុវត្តកំណត់ទិសដៅ (ទម្រង់) នៃកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ។ សំណុំនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ដែលទាក់ទងទៅនឹងផ្នែកអថេរនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងការអនុវត្តត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការដោយឯករាជ្យនៅក្នុងវិសាលភាពដែលបានបង្កើតឡើងដោយស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សានេះ។ បន្ទាប់ពីសិស្សជ្រើសរើសទិសដៅ (ទម្រង់) នៃកម្មវិធី សំណុំនៃវិញ្ញាសាដែលពាក់ព័ន្ធ (ម៉ូឌុល) និងការអនុវត្តក្លាយជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សិស្សដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់។
៦.៧. ប្លុកទី 2 "ការអនុវត្ត" រួមមានការអប់រំ និងផលិតកម្ម រួមទាំងថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ការអនុវត្ត។
ប្រភេទនៃការអនុវត្តអប់រំ៖
អនុវត្តក្នុងការទទួលបានជំនាញ និងសមត្ថភាពជំនាញបឋម រួមទាំងជំនាញបឋម និងសមត្ថភាពនៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។
វិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តការអប់រំ៖
ស្ថានី;
ទស្សនា។
ប្រភេទនៃបទពិសោធន៍ការងារ៖
ការអនុវត្តក្នុងការទទួលបានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ (រួមទាំងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា ការអនុវត្តគរុកោសល្យ);
ការងារស្រាវជ្រាវ។
វិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម៖
ស្ថានី;
ទស្សនា។
ការអនុវត្តមុនសញ្ញាប័ត្រត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីអនុវត្តការងារជម្រុះចុងក្រោយ និងជាកាតព្វកិច្ច។
នៅពេលបង្កើតកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ អង្គការជ្រើសរើសប្រភេទនៃការអនុវត្តអាស្រ័យលើប្រភេទសកម្មភាពដែលកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានតម្រង់ទិស។ អង្គការមានសិទ្ធិក្នុងការផ្តល់នូវការអនុវត្តប្រភេទផ្សេងទៀតនៅក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្របន្ថែមលើកម្មវិធីដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្តង់ដារសហព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សានៃរដ្ឋសហព័ន្ធទាំងនេះ។
ការអប់រំនិង (ឬ) ការអនុវត្តផលិតកម្មអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធនៃអង្គការ។
សម្រាប់ជនពិការ និងជនពិការ ជម្រើសនៃកន្លែងអនុវត្តគួរតែគិតគូរពីស្ថានភាពសុខភាព និងតម្រូវការភាពងាយស្រួល។
៦.៨. ប្លុកទី 3 "ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ" រួមមានការការពារនៃការងារគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយ រួមទាំងការរៀបចំសម្រាប់នីតិវិធីការពារជាតិ និងនីតិវិធីការពារជាតិ ក៏ដូចជាការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងជាប់ និងឆ្លងកាត់ការប្រឡងរដ្ឋ (ប្រសិនបើអង្គការបានរួមបញ្ចូលការប្រឡងរដ្ឋនៅក្នុងរដ្ឋ។ វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយ) ។
៦.៩. នៅពេលបង្កើតកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ និស្សិតត្រូវបានផ្តល់ឱកាសដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) នៃជម្រើសរបស់ពួកគេ រួមទាំងលក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់ជនពិការ និងជនពិការក្នុងបរិមាណយ៉ាងហោចណាស់ 30 ភាគរយនៃផ្នែកអថេរនៃប្លុក 1 " វិន័យ (ម៉ូឌុល)" ។
៦.១០. ចំនួនម៉ោងដែលបានបែងចែកសម្រាប់ថ្នាក់បង្រៀនប្រភេទទាំងមូលនៅក្នុងប្លុកទី 1 "វិន័យ (ម៉ូឌុល)" មិនគួរលើសពី 50 ភាគរយនៃចំនួនម៉ោងថ្នាក់សរុបដែលត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការអនុវត្តប្លុកនេះ។
VII. តម្រូវការសម្រាប់លក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្ត
កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ
៧.១. តម្រូវការប្រព័ន្ធទូទៅសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។
៧.១.១. អង្គការត្រូវតែមានមូលដ្ឋានសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេសដែលអនុលោមទៅតាមច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិអគ្គីភ័យបច្ចុប្បន្ន ហើយធានានូវការប្រព្រឹត្តិកម្មនៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវិន័យ និងអន្តរកម្មសិក្សា ការងារជាក់ស្តែង និងការស្រាវជ្រាវរបស់និស្សិត ដែលផ្តល់ជូនដោយកម្មវិធីសិក្សា។
៧.១.២. សិស្សម្នាក់ៗក្នុងកំឡុងពេលសិក្សាទាំងមូលត្រូវតែផ្តល់ជូនបុគ្គលម្នាក់ៗនូវការចូលប្រើគ្មានដែនកំណត់ចំពោះប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិកមួយ ឬច្រើន (បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក) និងព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក និងបរិយាកាសអប់រំរបស់អង្គការ។ ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក (បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក) និងព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក និងបរិយាកាសអប់រំគួរតែផ្តល់លទ្ធភាពដល់សិស្សក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ពីចំណុចណាមួយដែលមានការចូលទៅកាន់បណ្តាញព័ត៌មាន និងទូរគមនាគមន៍ "អ៊ីនធឺណិត" (តទៅនេះហៅថាបណ្តាញ "អ៊ីនធឺណិត" ។ ) ទាំងនៅលើទឹកដីនៃអង្គការ និង និងនៅខាងក្រៅរបស់វា។
ព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក និងបរិយាកាសអប់រំរបស់អង្គការគួរតែផ្តល់៖
ការចូលប្រើកម្មវិធីសិក្សា កម្មវិធីការងារនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ការអនុវត្តន៍ ការបោះពុម្ពប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក និងធនធានអប់រំអេឡិចត្រូនិកដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកម្មវិធីការងារ។
ការជួសជុលវគ្គសិក្សានៃដំណើរការអប់រំ លទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម និងលទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ។
ដឹកនាំថ្នាក់រៀនគ្រប់ប្រភេទ នីតិវិធីសម្រាប់វាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សា ការអនុវត្តដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការរៀនតាមអេឡិចត្រូនិក បច្ចេកវិទ្យាសិក្សាពីចម្ងាយ។
ការបង្កើតផលប័ត្រអេឡិចត្រូនិចរបស់សិស្ស រួមទាំងការរក្សាការងាររបស់សិស្ស ការពិនិត្យឡើងវិញ និងការវាយតម្លៃការងារទាំងនេះដោយអ្នកចូលរួមណាមួយក្នុងដំណើរការអប់រំ។
អន្តរកម្មរវាងអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ រួមទាំងអន្តរកម្មសមកាលកម្ម និង (ឬ) អសមកាលតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។
ដំណើរការនៃព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក និងបរិយាកាសអប់រំត្រូវបានធានាដោយមធ្យោបាយសមស្របនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់បុគ្គលិកដែលប្រើប្រាស់ និងគាំទ្រវា។ ដំណើរការនៃព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិចនិងបរិយាកាសអប់រំត្រូវតែគោរពតាមច្បាប់របស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
៧.១.៣. នៅក្នុងករណីនៃការអនុវត្តកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រក្នុងទម្រង់បណ្តាញ តម្រូវការសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រត្រូវតែផ្តល់ដោយសំណុំនៃធនធានសម្ភារៈ ជំនួយបច្ចេកទេស និងការអប់រំដែលផ្តល់ដោយអង្គការដែលចូលរួមក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ។ នៅក្នុងទម្រង់បណ្តាញ។
៧.១.៤. នៅក្នុងករណីនៃការអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅនាយកដ្ឋាន និង (ឬ) ការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងទៀតនៃអង្គការដែលបានបង្កើតឡើងស្របតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងអង្គការផ្សេងទៀត តម្រូវការសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រត្រូវតែផ្តល់ដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ ធនធាននៃអង្គការទាំងនេះ។
៧.១.៥. គុណវុឌ្ឍិរបស់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យរបស់អង្គការត្រូវតែគោរពតាមលក្ខណៈគុណវុឌ្ឍិដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងបញ្ជីគុណវុឌ្ឍិបង្រួបបង្រួមសម្រាប់មុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកឯកទេស និងនិយោជិត ផ្នែក "លក្ខណៈគុណវុឌ្ឍិនៃមុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកឯកទេសវិជ្ជាជីវៈជាន់ខ្ពស់។ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម" ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 11 ខែមករាឆ្នាំ 2011 N 1n (បានចុះឈ្មោះដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 23 ខែមីនាឆ្នាំ 2011 ការចុះឈ្មោះ N 20237) និង ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ (ប្រសិនបើមាន) ។
៧.១.៦. ចំណែកនៃបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យពេញម៉ោង (ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអត្រាកាត់បន្ថយទៅជាតម្លៃចំនួនគត់) ត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 50 ភាគរយនៃចំនួនសរុបនៃបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យរបស់អង្គការ។
៧.១.៧. នៅក្នុងអង្គការដែលអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ចំនួនមធ្យមភាគនៃមូលនិធិស្រាវជ្រាវប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់បុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យម្នាក់ (ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអត្រាកាត់បន្ថយទៅជាតម្លៃចំនួនគត់) ត្រូវតែជាយ៉ាងហោចណាស់តម្លៃនៃសូចនាករស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យប្រព័ន្ធអប់រំដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួង។ ការអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
៧.២. តម្រូវការសម្រាប់លក្ខខណ្ឌបុគ្គលិកសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ។
៧.២.១. ការអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រត្រូវបានផ្តល់ដោយអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យរបស់អង្គការ ក៏ដូចជាដោយអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រលើលក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចសន្យាច្បាប់ស៊ីវិល។
៧.២.២. ចំណែកនៃបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ (ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអត្រាកាត់បន្ថយទៅជាតម្លៃចំនួនគត់) ជាមួយនឹងការអប់រំដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងទម្រង់នៃវិន័យ (ម៉ូឌុល) ដែលត្រូវបានបង្រៀនក្នុងចំនួនសរុបនៃបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យដែលអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគួរតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 70 ភាគរយ។
៧.២.៣. ចំណែកនៃបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ (ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអត្រាកាត់បន្ថយទៅជាតម្លៃចំនួនគត់) ដែលមានសញ្ញាបត្រសិក្សា (រួមទាំងសញ្ញាបត្រសិក្សាដែលបានទទួលនៅបរទេស និងទទួលស្គាល់នៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) និង (ឬ) ចំណងជើងសិក្សា (រួមទាំងចំណងជើងសិក្សាដែលទទួលបាននៅបរទេស។ និងទទួលស្គាល់នៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ចំនួនសរុបនៃបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យដែលអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគួរតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 50 ភាគរយ។
៧.២.៤. ចំណែករបស់និយោជិត (ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអត្រាកាត់បន្ថយទៅជាតម្លៃចំនួនគត់) ពីចំនួនអ្នកគ្រប់គ្រង និងនិយោជិតនៃអង្គការដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងទិសដៅ (ទម្រង់) នៃកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត (មានបទពិសោធន៍ការងារយ៉ាងតិច 3 ឆ្នាំក្នុងរឿងនេះ។ វិជ្ជាជីវៈ) ក្នុងចំនួនសរុបនៃនិយោជិតដែលអនុវត្តកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 10 ភាគរយ។
៧.៣. តម្រូវការសម្រាប់ជំនួយផ្នែកសម្ភារៈ បច្ចេកទេស និងការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។
៧.៣.១. បរិវេណពិសេសគួរតែជាថ្នាក់រៀនសម្រាប់ធ្វើថ្នាក់បង្រៀនប្រភេទ ថ្នាក់សិក្ខាសាលា ការរចនាវគ្គសិក្សា (ឯកសារពាក្យ) ការពិគ្រោះយោបល់ជាក្រុម និងបុគ្គល ការគ្រប់គ្រងបច្ចុប្បន្ន និងវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម ក៏ដូចជាបន្ទប់សម្រាប់ការងារឯករាជ្យ និងបន្ទប់សម្រាប់ផ្ទុក និងការថែទាំបង្ការ។ ឧបករណ៍អប់រំ។ បន្ទប់ពិសេសគួរតែត្រូវបានបំពាក់ដោយគ្រឿងសង្ហារឹមឯកទេស និងជំនួយការបង្រៀនដែលបម្រើដើម្បីបង្ហាញព័ត៌មានអប់រំដល់ទស្សនិកជនយ៉ាងច្រើន។
សម្រាប់ថ្នាក់បង្រៀនប្រភេទបង្រៀន សំណុំឧបករណ៍បង្ហាញ និងឧបករណ៍ជំនួយមើលឃើញអប់រំត្រូវបានផ្តល់ជូន ដោយផ្តល់នូវការបង្ហាញពីប្រធានបទដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងកម្មវិធីគំរូនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) កម្មវិធីសិក្សានៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល)។
បញ្ជីនៃជំនួយសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេសដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររួមមានមន្ទីរពិសោធន៍បំពាក់ដោយឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍អាស្រ័យលើកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ។ តម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់ជំនួយផ្នែកសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេស និងការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំជាមូលដ្ឋានគំរូ។
បរិវេណសម្រាប់ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សគួរតែត្រូវបានបំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រដែលមានសមត្ថភាពភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតនិងផ្តល់នូវការចូលទៅកាន់ព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិចនិងបរិយាកាសអប់រំរបស់អង្គការ។
នៅក្នុងករណីនៃការប្រើប្រាស់ e-learning បច្ចេកវិទ្យាការរៀនពីចម្ងាយ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជំនួសបន្ទប់បំពាក់ពិសេសជាមួយនឹងសមភាគីនិម្មិតរបស់ពួកគេ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើជាម្ចាស់លើជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលផ្តល់ដោយសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។
ក្នុងករណីដែលមិនប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក (បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក) ក្នុងអង្គភាព មូលនិធិបណ្ណាល័យត្រូវតែបញ្ចប់ដោយការបោះពុម្ពបោះពុម្ពក្នុងអត្រាយ៉ាងតិច 50 ច្បាប់នៃការបោះពុម្ពនីមួយៗនៃអក្សរសិល្ប៍សំខាន់ៗដែលមានរាយក្នុងកម្មវិធីការងារ។ នៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) ការអនុវត្ត និងយ៉ាងហោចណាស់ 25 ច្បាប់ចម្លងនៃអក្សរសិល្ប៍បន្ថែមក្នុង 100 សិស្ស។
៧.៣.២. អង្គការត្រូវតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវសំណុំចាំបាច់នៃកម្មវិធីដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ (សមាសភាពត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងកម្មវិធីការងារនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) និងជាកម្មវត្ថុនៃការបន្តប្រចាំឆ្នាំ)។
៧.៣.៣. ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក (បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិក) និងព័ត៌មានអេឡិចត្រូនិក និងបរិយាកាសអប់រំត្រូវតែផ្តល់សិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់ក្នុងពេលដំណាលគ្នាដល់សិស្សយ៉ាងហោចណាស់ 25 ភាគរយនៅក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។
៧.៣.៤. សិស្សគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវការចូលដំណើរការ (ការចូលប្រើពីចម្ងាយ) រួមទាំងនៅក្នុងករណីនៃការប្រើប្រាស់ e-learning បច្ចេកវិទ្យាការរៀនពីចម្ងាយទៅកាន់ប្រព័ន្ធទិន្នន័យវិជ្ជាជីវៈទំនើបនិងប្រព័ន្ធយោងព័ត៌មានដែលសមាសភាពត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងកម្មវិធីការងារនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) និង ជាកម្មវត្ថុនៃការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រចាំឆ្នាំ។
៧.៣.៥. សិស្សពិការ និងជនពិការគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយនឹងការបោះពុម្ព និង (ឬ) ធនធានអប់រំអេឡិចត្រូនិកជាទម្រង់ដែលសម្របតាមការកំណត់សុខភាពរបស់ពួកគេ។
៧.៤. តម្រូវការសម្រាប់លក្ខខណ្ឌហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។
៧.៤.១. ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគួរតែត្រូវបានអនុវត្តក្នុងបរិមាណមិនទាបជាងតម្លៃស្តង់ដារមូលដ្ឋានដែលបង្កើតឡើងដោយក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ការផ្តល់សេវាសាធារណៈក្នុងវិស័យអប់រំសម្រាប់កម្រិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ នៃការអប់រំ និងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល ដោយគិតគូរពីកត្តាកែតម្រូវ ដែលគិតគូរពីភាពជាក់លាក់នៃកម្មវិធីអប់រំ ស្របតាមវិធីសាស្ត្រកំណត់ថ្លៃដើមនៃបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការផ្តល់សេវាសាធារណៈសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋនៃឧត្តមសិក្សាក្នុងឯកទេស។ និងតំបន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 2 ខែសីហាឆ្នាំ 2013 លេខ 638 (បានចុះបញ្ជីដោយក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 16 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2013 ការចុះឈ្មោះលេខ 29967) ។
