សញ្ញាអចិន្រ្តៃយ៍
ពិតយើងនឹងនិយាយអំពីរឿងតែមួយ - អំពីការហូរទឹករំអិល។ មានតែគាត់ទេដែលថេរសម្រាប់ផ្នែកនៃការនិយាយនេះ។ ចូរយើងយល់ពីអ្វីដែលជាប្រភេទ។
យោងទៅតាមអត្ថន័យរបស់ពួកគេគុណនាមជាធម្មតាត្រូវបានបែងចែកទៅជាបីក្រុម។ ពួកគេម្នាក់ៗមានលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ពិសេស។ ក្រុមនៃគុណនាមបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាប្រភេទ។
- គុណភាព។
ប្រភេទនេះ ដោយផ្អែកលើឈ្មោះរបស់វា ចែករំលែកគុណនាមដែលបញ្ជាក់ពីគុណភាព។ ឧទាហរណ៍ស្រស់ស្អាត (រូបរាង) ប្រភេទ (លក្ខណៈតួអក្សរ) ពណ៌បៃតង (ពណ៌) ជុំ (រូបរាង) ។ ក្រុមនេះគឺមានចំនួនច្រើនបំផុត និងងាយសម្គាល់ពីអ្នកដទៃ។ មានតែគុណនាមគុណភាពប៉ុណ្ណោះដែលអាចផ្លាស់ប្តូរជាដឺក្រេនៃការប្រៀបធៀប (តូច - តិច - តូចបំផុត) ។ លក្ខណៈពិសេសប្លែកមួយទៀតគឺថាពួកវាអាចមានទម្រង់ខ្លីដែលការហូរចេញផ្សេងទៀតមិនអាច (ល្អគឺល្អ) ។
- សាច់ញាតិ។
ក្រុមគុណនាមបែបនេះតំណាងឱ្យសញ្ញាដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាផ្សេងៗគ្នាចំពោះវត្ថុមួយ: ទៅកន្លែងមួយ (ហែលទឹក) ទៅរដូវមួយ (រដូវរងា) ដល់វត្ថុធាតុដើម (ថ្មកប្បាស) ទៅលេខមួយ (ទ្វេ) ។
ប្រភេទនេះមិនមានផ្ទុយពីគុណភាពទេ ទម្រង់ខ្លីហើយមិនត្រូវបានប្រៀបធៀបដោយដឺក្រេទេ។
- កម្មសិទ្ធិ។
ពួកគេមានភាពខុសគ្នាសំខាន់មួយ: គុណនាមបែបនេះគឺជាតែមួយគត់ដែលឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" ។ នេះអនុវត្តចំពោះទាំងមនុស្ស (ម្តាយ បងប្អូនស្រី) និងសត្វ (ខ្លាឃ្មុំ ចចក)។
សញ្ញាអថេរនៃគុណនាម
ប៉ុន្តែមានពួកគេជាច្រើនទៀត។ សម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទាំងអស់ ខាងក្រោមនេះនឹងជារឿងធម្មតា៖
- ពូជ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាពួកគេមានបីនាក់ជាភាសារុស្សី: បុរសកណ្តាលនិងស្ត្រី។ គុណនាមនីមួយៗនឹងមានទម្រង់ទាំងបី ឧទាហរណ៍ លឿង - លឿង - លឿង (គុណភាព); ឈើ - ឈើ - ឈើ (សាច់ញាតិ); ទន្សាយ - ទន្សាយ - ទន្សាយ (មាន) ។
- ចំនួន។ ឯកវចនៈ (ឆ្លាត) និងពហុវចនៈ (សម្បូរ) ស្ថិតក្នុងលំដាប់ទាំងអស់។
- ករណី។ គុណនាមងាយផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងករណី។ មានតែទ្រព្យសម្បត្ដិទេដែលមានប្រភេទពិសេសនៃការបដិសេធ។
សម្រាប់គុណនាមគុណនាម លក្ខណៈនៃគុណនាមដូចជាកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប ក៏ដូចជាទម្រង់ខ្លីត្រូវបានបន្ថែម។
Participle និង adjective: តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកុំឱ្យច្រឡំ?
មនុស្សជាច្រើននៅតែមានការលំបាកក្នុងការបែងចែកផ្នែកទាំងនេះនៃការនិយាយ។ ហើយទាំងអស់ដោយសារតែពួកគេមានសំណួរទូទៅមួយ "អ្វី?" និងមុខងារស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត។ តើអ្វីទៅជាសញ្ញានៃគុណនាមនៅក្នុង participle យើងនឹងរកឃើញលម្អិត។
បន្ថែមពីលើសំណួរដែលបង្រួបបង្រួមពួកគេពួកគេមានប្រភេទទូទៅនៃ declension ។ ចាប់តាំងពីខាងក្រៅពួកគេអនុវត្តមិនអាចបែងចែកបាន និងមានរូបរាងធម្មតា (ឆ្លាតវៃ - adjective, ការគិត - participle) បន្ទាប់មកពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរស្មើគ្នាក្នុងករណី លេខ និងភេទទាំងបី។ នោះគឺយើងសន្និដ្ឋានថាអ្នកចូលរួមបានយកសញ្ញាអថេរទាំងអស់នៃគុណនាម។
លើសពីនេះទៀតផ្នែកទាំងពីរនៃការនិយាយត្រូវបានសម្គាល់ដោយវត្តមាននៃទម្រង់ខ្លីមួយ: ងងឹត - ងងឹត (គុណនាម) ធ្វើ - ធ្វើ (ការចូលរួម) ។ ទម្រង់ខ្លីៗ ដូចជាទម្រង់ពេញ ផ្លាស់ប្តូរមិនត្រឹមតែតាមភេទប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងតាមលេខទៀតផង។
ប្រសិនបើយើងពិចារណាមិនត្រឹមតែសញ្ញានៃ adjective និង participle ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមុខងារ syntactic របស់ពួកគេ នោះយើងអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថាតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រយោគគឺស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់។ នៅក្នុងទម្រង់ពេញលេញ ផ្នែកទាំងពីរនៃការនិយាយនឹងជានិយមន័យ ហើយទម្រង់ខ្លីៗរបស់វានឹងដើរតួជាអ្នកព្យាករណ៍ ឬជាផ្នែកមួយនៃវា។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ដោយដឹងថាគុណនាមមានលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះ អ្នកគ្រប់គ្នាអាចធ្វើការវិភាគ morphological នៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះបានយ៉ាងងាយស្រួល។ វានឹងមានភាពងាយស្រួលប្រសិនបើអ្នកដឹងពីច្បាប់សាមញ្ញមួយចំនួនដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង។
កុំភ្លេចថា adjective គឺខាងក្រៅស្រដៀងទៅនឹង participle ។ ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេច្រឡំសូមចាំថាក្រោយមកទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ។ ហើយគុណនាមភាគច្រើនយកប្រភពដើមរបស់វាចេញពីនាម។
ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀនក្នុងការរៀនចំណេះដឹងថ្មី។
គោលដៅ:ស្វែងយល់ពីប្រភេទនៃគុណនាម។
ភារកិច្ច:
- ដើម្បីបង្រៀនដើម្បីគូសបញ្ជាក់លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃគុណនាមដែលទាក់ទងគ្នា និងគុណនាមកម្មសិទ្ធិនៅក្នុងការប្រៀបធៀបរបស់ពួកគេ។
- រៀនធ្វើការដោយឯករាជ្យជាមួយសៀវភៅសិក្សា បង្ហាញព័ត៌មានថ្មីៗដល់ក្រុម។
- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើគុណនាមឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងអត្ថបទ - ការពិពណ៌នា។
- អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង
- ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងរបស់សិស្ស ការនិយាយ តាមរយៈចម្លើយដែលពាក់ព័ន្ធទៅនឹងសំណួរ ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកគុណនាមក្នុងអត្ថបទ ដើម្បីកំណត់តួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងការងារប្រឌិត។
- ដើម្បីបណ្ដុះនូវគុណសម្បត្ដិសីលធម៌ដូចជាភាពត្រឹមត្រូវ; បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ចំណេះដឹង ការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសារុស្ស៊ី ការគោរពពិភពលោកជុំវិញ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់
1. ការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯងចំពោះសកម្មភាព។
តោះមិត្តៗញញឹមដាក់គ្នា
ផ្តល់ស្នាមញញឹមដល់ភ្ញៀវរបស់អ្នក!
តើអ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀនហើយឬនៅ? បន្ទាប់មក - ទៅធ្វើការ!
សូមសំណាងល្អទាំងអស់គ្នា!
2. ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃចំណេះដឹង និងការដោះស្រាយបញ្ហាលំបាកក្នុងសកម្មភាព។
យកចិត្តទុកដាក់! ចង់បាន! ចប់បាត់! សញ្ញាពិសេស៖ ឆ្លើយសំណួរអ្វី? នរណា?; ងាយសម្របខ្លួនទៅនឹងប្រធានបទណាមួយ។ តើពាក្យអ្វីកំពុងស្វែងរក? (គុណនាម។ )
តើអ្នកបានទាយដោយរបៀបណា? (ឆ្លើយសំណួរមួយណា? នរណា?; យល់ស្របជាមួយនាម។ )
លក្ខណៈសម្បត្តិដែលអ្នកដាក់ឈ្មោះគឺជារឿងធម្មតាសម្រាប់គុណនាមទាំងអស់។ ឥឡូវនេះមើលអេក្រង់។
ជ្រើសរើសប្រធានបទណាមួយ ហើយពិពណ៌នាវាដោយប្រើតែគុណនាម។
ស្តាប់ចម្លើយរបស់សិស្ស។
តើអ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញថា គុណនាមកំណត់លក្ខណៈប្រធានបទតាមវិធីផ្សេងគ្នាទេ? ខ្លះកំណត់គុណភាពនៃវត្ថុតាមរសជាតិ ខ្លះទៀតដោយពណ៌ ខ្លះទៀតដោយរូបរាង។ល។ ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើលក្ខណៈទូទៅដែលគុណនាមខុសពីពាក្យនៃផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ មានលក្ខណៈពិសេសដែលគុណនាមខ្លះខុសពីពាក្យផ្សេងទៀត។
3. សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃភារកិច្ចសិក្សា។
តើអ្នកគិតថាវានិយាយអំពីអ្វី?
នោះហើយជាអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយអំពីថ្ងៃនេះ។ តើប្រធានបទនៃមេរៀនគឺជាអ្វី?
សរសេរនៅក្នុងសន្លឹកផ្លូវ (ឧបសម្ព័ន្ធទី 1) កាលបរិច្ឆេទ និងប្រធានបទនៃមេរៀន៖ “លក្ខណៈសរីរវិទ្យានៃគុណនាម។ គុណនាមដែលមានគុណភាព ទាក់ទងគ្នា និងមានគុណនាម»។
កំណត់គោលដៅសម្រាប់សកម្មភាពរបស់អ្នកនៅក្នុងមេរៀន។
- រៀនបែងចែករវាងគុណនាមនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។
- អាចបង្ហាញថាគុណនាមជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនេះ។
- ប្រើគុណនាមឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងអត្ថបទ។
ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកសម្រាប់ចំណេះដឹងទៅកាន់មន្ទីរពិសោធន៍ភាសា។ អ្នកណាដឹងថាមន្ទីរពិសោធន៍ជាអ្វី? (មន្ទីរពិសោធន៍ - ស្ថាប័នសម្រាប់ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកទេសស្រាវជ្រាវ) ។
4. ការកសាងគម្រោងដើម្បីចេញពីការលំបាក។
1) ការបង្កើតស្ថានភាពបញ្ហា។ អង្គការនៃការសិក្សា។ ការបង្ហាញលទ្ធផល
1. ពាក្យរបស់គ្រូ។ នៅពេលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រចាប់ផ្តើមការងារ គាត់សិក្សាអក្សរសិល្ប៍ដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើប្រធានបទដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យស្វែងយល់។ អ្នកនឹងរកឃើញសម្ភារៈដែលអ្នកត្រូវការសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ អ្នកនឹងធ្វើការជាក្រុម។
លំហាត់ប្រាណ៖ក្រុមនីមួយៗរៀបចំរឿងមួយអំពីប្រភេទនៃគុណនាមជាការបង្ហាញលទ្ធផលនៃការសិក្សាទៅកាន់ក្រុមផ្សេងទៀត បង្កើតចម្លើយយោងទៅតាមផែនការនៅលើស្លាយ។ បញ្ចូលទិន្នន័យសម្រាប់ចម្លើយនៅក្នុងតារាង (ពួកវានៅលើតុរបស់អ្នក); ឧទាហរណ៍អាចត្រូវបានយកចេញពីសម្ភារៈទ្រឹស្តីនៅទំព័រ 101 - 102 សន្លឹក - ជំនួយការ (ឧបសម្ព័ន្ធទី 2) ។
| ផែនការសិក្សា | ការឆក់ | ||
| គុណភាព | សាច់ញាតិ | កម្មសិទ្ធិ | |
| លក្ខណៈសម្បត្តិនៃគុណនាម៖ | |||
| 1) អត្ថន័យ | ឆ្លើយសំណួរអ្វី? តំណាងគុណភាពខុសគ្នានៃវត្ថុមួយ។ | ឆ្លើយសំណួរអ្វី? សម្គាល់គុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុតាមរយៈទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងវត្ថុមួយផ្សេងទៀត | តើសំណួររបស់អ្នកណាត្រូវបានឆ្លើយ? បង្ហាញថាវត្ថុជាកម្មសិទ្ធិរបស់មនុស្ស ឬសត្វ |
| 2) វត្តមាននៃទម្រង់ខ្លី | បាទ | ទេ | ទេ |
| 3) សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញសញ្ញាក្នុងវិសាលភាពធំជាងឬតិចជាង (វត្តមាននៃដឺក្រេនៃការប្រៀបធៀប) | បាទ | ទេ | ទេ |
| 4) សមត្ថភាពក្នុងការផ្សំជាមួយ adverbs ខ្លាំងណាស់ | បាទ | ទេ | ទេ |
| 5) សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគូអនាមិក | បាទ | ទេ | ទេ |
| 6) មានបច្ច័យពិសេស | - មួយ (ទី), - យាន (ទី), - sk (ទី), - ov (ទី) | - ក្នុង(?), - ov(?), ij(?) | |
2) និយមន័យនៃប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវជាក្រុម
គ្រូ៖ ដូច្នេះប្រធានបទនៃការសិក្សា៖
- ក្រុមទី 1 - គុណនាមគុណនាម;
- ក្រុមទី 2 - គុណនាមដែលទាក់ទង;
- ក្រុមទី 3 - គុណនាមកម្មសិទ្ធិ។
3) សុន្ទរកថារបស់តំណាងក្រុមនិស្សិតអំពីលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវ
ទិន្នន័យនៃក្រុមទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចូលដោយអ្នកគ្រប់គ្នាក្នុងតារាងនីមួយៗ។
4) ស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារវាងគុណនាមនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា
ស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នានៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នៃគុណនាម។
- តើលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់ត្រូវបានទាមទារសម្រាប់គុណនាមគុណភាពទេ?
5) គូរឡើងនូវក្បួនដោះស្រាយហេតុផលសម្រាប់កំណត់ប្រភេទនៃគុណនាម
- ចូរយើងព្យាយាមបង្កើត algorithm នៃ actions ដើម្បីកំណត់ប្រភេទ adjectives ។
1) ប្រសិនបើផ្សំជាមួយពាក្យ very នោះ អ្នកអាចជ្រើសរើស antonym ដែលមានន័យថាគុណភាព។
២) បើឆ្លើយសំណួរអ្នកណា? ហើយជាកម្មសិទ្ធិរបស់នរណាម្នាក់ ហេតុនេះ កម្មសិទ្ធិ។
3) ប្រសិនបើមួយ ឬមួយមិនសមរម្យ ប៉ុន្តែមានបច្ច័យ -an, -yan, -sk បន្ទាប់មកទាក់ទង។
5. ការតោងបឋម។
1) ការបណ្តុះបណ្តាលមាត់
តែទឹកកក ចានកែវ កន្សែងដៃលោកយាយ
6. ការងារឯករាជ្យជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តដោយខ្លួនឯងយោងទៅតាមស្តង់ដារ។
ការបង្រួបបង្រួមក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញនៃការកំណត់ប្រភេទនៃគុណនាម, សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេចំពោះប្រភេទនេះ, ដើម្បីប្រើវានៅក្នុងការនិយាយ។
លំហាត់ទី 833 ទំព័រ 102 សរសេរឃ្លាចំនួនបួនសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ។
- ទី 1 - គុណភាពខ្ពស់តែប៉ុណ្ណោះ
- ទី 2 - សាច់ញាតិតែមួយគត់
- ទី 3 - កម្មសិទ្ធិ
| គុណនាម | ||
| គុណភាព | សាច់ញាតិ | កម្មសិទ្ធិ |
| លំហាត់ 833 | ||
| ក្មេងស្ទាបអង្អែល | យៈសាពូនមី Strawberry | មួករបស់ម៉ាក់ |
| ខ្យល់ខ្លាំង | ប្រដាប់ក្មេងលេង | ស្នាមជើងកញ្ជ្រោង |
| បុរសមានមោទនភាព | ស្លាបព្រាប្រាក់ | កណ្តុរកណ្តុរ |
| ឈុតកីឡា | អាវរោមសត្វ | កន្ទុយឆ្កែ |
| ពន្លឺភ្លឺ | ចំណុចទាញឈើ | ផ្ទះលោកយាយ |
| អំពើអាក្រក់ | ||
| លំហាត់ 834 | ||
| មិត្តល្អ។ | កុមាររោងចក្រ | កន្ទុយរបស់ Fox |
| ខ្សាច់រលុង | ផ្ទះឪពុក | |
| steppe ថ្លង់ | កុមារភាពរបស់ឪពុក | |
| ផ្លូវមិនស្គាល់ | ||
| ខ្សែសង្វាក់គ្មានទីបញ្ចប់ | ||
ដោយផ្អែកលើបំណែកពីរូបថ្លុក បង្កើតជាអត្ថបទខ្លីៗដោយប្រើគុណនាមនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។
ប្រធានបទមេរៀនថ្នាក់ទី៦៖ លក្ខណៈសរីរវិទ្យានៃគុណនាម។ គោលបំណង៖ ដើម្បីនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលស្គាល់អំពីឈ្មោះនៃគុណនាម; កំណត់លក្ខណៈពិសេស morphological បង្ហាញតួនាទីនៃគុណនាមក្នុងប្រយោគ; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកគុណនាមក្នុងអត្ថបទកំណត់តួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងការងារប្រឌិត។ បណ្តុះវប្បធម៌នៃការងារផ្លូវចិត្ត បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះធម្មជាតិដើម ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់មនុស្សម្នាក់។ បរិក្ខារ។ ស្នាដៃប្រឌិត (ដកស្រង់); រូបភាពអំពីព្រៃឈើនៅពេលវេលាផ្សេងៗគ្នានៃឆ្នាំ។ វគ្គសិក្សានៃមេរៀន I. ពេលវេលារៀបចំ P. ភាសាកំដៅឡើង។ កំណត់ត្រាសំណើ។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ រដូវក្តៅ រដូវរងា និទាឃរដូវ ជួនកាលនៅថ្ងៃអាទិត្យ យើងធ្វើដំណើរចូលទៅក្នុងជម្រៅនៃព្រៃ ហើយមកដល់កន្លែងឈូសឆាយតូចមួយ។ កំណត់អត្ថន័យនៃពាក្យថា "ក្រាស់" ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាយើងចូលទៅក្នុងព្រៃជ្រៅ? (សរសើរ, សង្កេត) ហើយតើព្រៃដូចជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, រដូវក្តៅ, រដូវរងា? (រូបភាពត្រូវបានបង្ហោះ។ 1, 2, 3) យើងធ្វើសញ្ញា "សរទរដូវ រដូវក្តៅ ព្រៃរដូវរងា" សរទរដូវ រដូវក្តៅ រដូវរងារពណ៌មាស រិលថ្លា ថ្លាពណ៌បៃតង ខៀវស្រងាត់ ពន្លឺថ្ងៃ សម្បូរក្លិនក្រអូប ពណ៌ស ខៀវ ប្រាក់ ស្រស់ស្អាត Fluffy Snowy Emerald Ruddy ស្មៅបៃតងស្រាល - តើគុណនាមធម្មតាដែលតំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុខ្លះ និងគុណនាមដែលជួយពណ៌នាវត្ថុឱ្យកាន់តែរស់រវើក ចម្រុះពណ៌ និងបង្ហាញឱ្យឃើញច្បាស់ (ព្រៃ) មាស រិល អស្ចារ្យ លាតត្រដាង លាគ្នាគិត នេះមិនមែនជាគុណនាមទៀតទេ។ ប៉ុន្តែនិយមន័យបែបសិល្បៈមួយដែលត្រូវបានគេហៅថា epithet ។ - អ្វីទៅជា epithet ? (មធ្យោបាយបង្ហាញរូបភាពដែលប្រើក្នុងការងារសិល្បៈដើម្បីបង្កើតរូបភាព ... ) នៅក្នុង "វចនានុក្រមនៃពាក្យស្លោកនៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី" K.S. Gorbachevich និង E.P. Khablo ចំពោះពាក្យ ព្រៃឈើ ច្រើនជាង 100 epithets លក្ខណៈនៃព្រៃឈើត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ហ្វីសមីនតកា។ (ជួរទី 1 - ព្រៃឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ជួរទី 2 - និទាឃរដូវ ជួរទី 3 - រដូវរងា) ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងដាក់ឈ្មោះគុណនាម ហើយប្រសិនបើអ្នកគិតថាគុណនាមដែលមានឈ្មោះត្រូវនឹងការពិពណ៌នាអំពីព្រៃឈើរបស់អ្នក សូមក្រោកឈរឡើង។ ប្រណិត, អស្ចារ្យ, សម្បូរបែប, regal, អស្ចារ្យ, មិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន, រីករាយ, វេទមន្ត, អស្ចារ្យ, អស្ចារ្យ, អស្ចារ្យ, អស្ចារ្យ, មិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន, ទេវភាព, មាស, អង្កាញ់, អាក្រាតកាយ, សក់ពណ៌ប្រផេះ, ប្រាក់ (នៃមាត់), ស្ងាត់ , pensive , bewitched , ringing , silent , alert , mute , sad , sleepy ... ដូច្នេះ epithet គឺត្រឹមត្រូវបំផុត, ស្រស់បំផុត, ចាំបាច់បំផុត, "បំភ្លឺ" ពាក្យដែលអ្នកនិពន្ធជ្រើសរើសដោយពណ៌នាអំពីវត្ថុដែលយើងស្គាល់រួចហើយ។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ គុណនាមទាំងធម្មតា និងអក្ខរាវិរុទ្ធ តុបតែងសុន្ទរកថារបស់យើង បង្កើតឱ្យមានបរិបូរណ៍ បរិបូណ៌ ភ្លឺថ្លា ប្រកបដោយសិល្បៈ IV. ការបង្កើតប្រធានបទនៃមេរៀន។ ផ្នែកខាងក្រោមនៃពាក្យត្រូវបានសរសេរនៅលើក្តារខៀន៖ -I at L Yang L sk ]eat| 1U10 K) tel តើអ្នកអាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីពាក្យដែលមាន morphemes ទាំងនេះ? តើផ្នែកណាខ្លះនៃការនិយាយដែលពួកគេអាចជា? តើពួកគេមានលក្ខណៈសម្បត្តិ morphological អ្វីខ្លះ? តើ morpheme មួយណា តាមគំនិតរបស់អ្នក ជាអ្នកផ្តល់អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍? សម្គាល់ការបញ្ចប់នៃគុណនាមក្នុងប្រយោគដែលសរសេរក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។ ចង្អុលបង្ហាញអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៃគុណនាមទាំងនេះ - តើអ្នកគិតថាភេទ លេខ និងករណីជាសញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍នៃគុណនាម ឬមិនស្របគ្នាទេ? បញ្ជាក់។ បង្កើត និងសរសេរប្រធានបទនៃមេរៀន។ V. ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញអប់រំ និងភាសា។ 1. យើងអានទ្រឹស្តីបទនៅលើទំ។ 89 លំហាត់ 200 "យើងនិយាយឡើងវិញនូវលក្ខណៈ morphological នៃ adjective ។ គុណនាមមានលក្ខណៈ morphological ដែលសម្គាល់វាពីផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។ ការបញ្ចប់ និងបច្ច័យគឺជាសូចនាករនៃលក្ខណៈ morphological ទាំងនេះ។ លក្ខណៈពិសេស morphological ត្រូវបានបែងចែកទៅជាអចិន្រ្តៃយ៍និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍។ ថេររួមបញ្ចូលសញ្ញាទាំងនោះដែលគ្រប់ទម្រង់នៃពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យមាន - ប្រភេទមួយ។ តើអ្នកដឹងគុណនាមប្រភេទណាខ្លះ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមក? ផ្តល់ឧទាហរណ៍។ តើគុណនាមមួយណាមានទម្រង់ពីរ៖ ពេញ និងខ្លី ព្រមទាំងកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប? ទម្រង់ពីពាក្យ "អស្ចារ្យ" ទម្រង់ពេញលេញ និងខ្លី ក៏ដូចជាកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប។ លក្ខណៈពិសេស morphological អថេររួមមានភេទ លេខ និងករណី។ 2. ការបង្រួបបង្រួមនៃចំណេះដឹង ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកគុណនាមក្នុងអត្ថបទ។ សូមក្រឡេកមើលពាក្យ "គុណនាម" ។ ដាក់ឈ្មោះនិងពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធនៅក្នុងពាក្យ "គុណនាម" ។ បុព្វបទ at-, ព្រោះ។ តម្លៃឯកសារភ្ជាប់។ ឫស -lag-, ដោយសារតែ។ មានបច្ច័យ -a- តើយើងអាចកំណត់លក្ខណៈ morphological នៃ adjective យ៉ាងដូចម្តេច? តើផ្នែកណានៃសុន្ទរកថាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយគុណនាម? (ទៅនាម) ។ - ត្រឹមត្រូវ។ យ៉ាងណាមិញ Adjective មិនអាចរស់នៅដោយគ្មានមិត្តរបស់ Noun បានទេ បើមិនដូច្នេះទេ តើវានឹងបម្រើអ្នកណា? តើអ្នកណានឹងយល់ពីព្រលឹងរបស់គាត់? តើអ្នកណាត្រូវការទីសំគាល់របស់គាត់ ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់? - ដូច្នេះអ្នកអាចកំណត់លក្ខណៈ morphological នៃ adjective ដោយឈ្មោះនៃ noun ។ លំហាត់ប្រាណ។ សរសេរអត្ថបទដោយបញ្ចូលគុណនាមសមស្របទៅក្នុងវា (សំឡេងតន្ត្រី P.I. Tchaikovsky. វដ្ត "រដូវ") ។ នៅក្នុង ... ឧទ្យានមាន ... ស្រះទឹកដែល ... ស្ពានត្រូវបានគេបោះចោលមាន ... ព្រៃនិង ... វាលស្មៅ។ នៅពីក្រោយ ... ឧទ្យានបានចាប់ផ្តើម ... សួនច្បារមួយ។ រវាងសួនច្បារនិងសួនច្បារនៅពីក្រោយជួរ។ .. លីនដិន និង... សួនកុមារ ឈរ... ផ្ទះមួយដែលមាន... រាបស្មើរចូលទៅក្នុងសួនច្បារ។ របងខ្ពស់ព័ទ្ធជុំវិញ... ទីធ្លា និង... សួនច្បារ ដូច្នេះពី... ផ្លូវ ឃើញតែមុខផ្ទះ... មានយ៉រពីរនៅខាងចុងជាន់ទីពីរ និងជាមួយ ច្រកចូលនៅកណ្តាល។ កំណត់ថាតើអត្ថបទប្រភេទណា។ បន្តអត្ថបទដោយប្រយោគពីរទៅបី។ ជ្រើសរើសចុងបញ្ចប់នៃគុណនាម កំណត់ភេទ លេខ ករណី។ មិនមែនជាការពិតទេ រូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតនិងចម្រុះពណ៌បង្ហាញខ្លួនយើង! ហេតុអ្វី? (ដោយមានជំនួយពីគុណនាម ការពណ៌នាកាន់តែបង្ហាញកាន់តែមានពណ៌...) តើអ្នកគិតថាអ្នកសរសេរចង់បង្ហាញអ្វីខ្លះដោយប្រើគុណនាមដ៏ស្រស់ស្អាតជាច្រើននៅក្នុងអត្ថបទរបស់គាត់? (ពិពណ៌នា សួន សួន ផ្ទះ បង្ហាញភាពស្រស់ស្អាត អស្ចារ្យ)។ ល្អណាស់! តើអ្នកត្រូវរៀបរាប់អ្វីមួយ ឬស្តាប់ការពណ៌នាពីអ្នកដ៏ទៃក្នុងស្ថានភាពបែបណា សូមអានវា? (នៅពេលមិត្តភក្តិប្រាប់អំពីអ្វីដែលពួកគេបានឃើញ អាននៅក្នុងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មអំពីការបាត់បង់ ឬលក់អ្វីមួយ នរណាម្នាក់បានជួបនៅក្នុងអត្ថបទនៃស្នាដៃសិល្បៈ ក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយ។ល។) Adjective Test 1 1. ស្វែងរកពាក្យខុសអំពីគុណនាម៖ ក) មានន័យថាជាសញ្ញានៃប្រធានបទ ហើយឆ្លើយសំណួរអ្វី? នរណា? ខ) ក្នុងប្រយោគមួយ វាច្រើនតែជានិយមន័យ និងទស្សន៍ទាយ គ) វាផ្លាស់ប្តូរតាមភេទ ចំនួន និងករណី ឃ) ផ្នែកជំនួយនៃការនិយាយ 2. ស្វែងរកគុណនាមក្នុងប្រយោគនេះ៖ 12 3 4 5 6 មានអ្វីមួយពិសេសនៅក្នុង ឃ្លាំងរបស់នាងស្រមោច 7 8 9 10 11 មុខមូល ច្រមុះស្គមតូច 12 13 14 15 16 ថ្ពាល់ដូចក្មេង និងខ្មៅភ្នែកភ្លឺ។ ក) 3,7,8,10,11,14,16 6) 2,4,7,8, 10.11,13,14, 16 គ) 3,6, 7,9,10,12,14, 15 ក្រាម ) 4,7,8,10,11,13,14,16 3. ក្នុងប្រយោគខាងក្រោម រាប់ចំនួនគុណនាម៖ ដូចពេលនេះខ្ញុំឃើញនៅពីមុខខ្ញុំនូវរូបវែងមួយនៅក្នុងអាវផាយ និងចាប៉ី។ i1~ppa kptppppy vilyrttgya PRLKIR GRLMR vtpgg, !. ក) ប្រាំមួយ ខ) ប្រាំ គ) បួន ឃ) ប្រាំពីរ 4. នៅក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម សូមសម្គាល់គុណនាមគុណនាមទាំងអស់ (ចម្លើយត្រឹមត្រូវជាច្រើនអាចធ្វើទៅបាន)៖ ក) សាទីន ខ) ដ៏អស្ចារ្យ គ) ការព្យាបាល ឃ) ពណ៌ក្រហម 5. នៅក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម។ សម្គាល់ឈ្មោះដែលទាក់ទងទាំងអស់ adjectives (ចម្លើយត្រឹមត្រូវជាច្រើនអាចធ្វើទៅបាន): ក) កញ្ជ្រោង ខ) ខ្មាស់អៀន គ) ប៉សឺឡែន ឃ) កីឡា 6. ក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម សូមសម្គាល់គុណនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិទាំងអស់ (ចម្លើយត្រឹមត្រូវជាច្រើនអាចធ្វើទៅបាន): ) ខ្លាញ់ (កុមារ) ឃ ) hare (កន្ទុយ) 7. ស្វែងរកគុណនាមដែលទាក់ទងគ្នាក្នុងប្រយោគ។ 12 3 Katya មានអាវពណ៌ខៀវថ្មីមួយនិងសំពត់ខ្លី៤ដែលមានរោមចៀម។ ក) 1.2, 3.4 6) 2.4 គ) 4 ឃ) មិនមាន 8. ក្នុងប្រយោគ ស្វែងរកគុណនាមគុណភាព៖ 12 3 ស្នាមញញឹមប្រកបដោយក្តីស្រលាញ់ ទឹកដោះគោក្តៅនៅពេលយប់ និងសំឡេងស្រទន់ 4 - នេះជាអ្វីដែលម្តាយយកចិត្តទុកដាក់។ ក) 1,3,4 6) 2,4 គ) 1,2,3 ឃ) គ្មាន 9. ស្វែងរកគុណនាមដែលមាននៅក្នុងប្រយោគ៖ 1 2 3 អាកប្បកិរិយាអាក្រក់របស់ Sasha ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់គាត់។ a) 2,3 6)2 c)1 d) none 10. តើគុណនាមប្រភេទណាដែលពាក្យល្ងាចជាកម្មសិទ្ធិ? ក) គុណវុឌ្ឍិ ខ) ទំនាក់ទំនង គ) កម្មសិទ្ធិ VII ។ ការផ្ទៀងផ្ទាត់គ្នាទៅវិញទៅមក។ សង្ខេបមេរៀន។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ គុណនាមគឺជាផ្នែកសំខាន់ មានប្រយោជន៍ និងចាំបាច់នៃការនិយាយ។ តើសំណួរអ្វីដែលអ្នករកឃើញបានឆ្លើយនៅថ្ងៃនេះ? VIII. កិច្ចការផ្ទះ។ ឧ. 204.205 កថាខណ្ឌ 20 ។
ផ្នែកនីមួយៗនៃការនិយាយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលក្ខណៈពិសេសជាក់លាក់តែមួយគត់ចំពោះវា។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដាក់ជាក្រុមពាក្យនៃភាសារុស្ស៊ីអាស្រ័យលើលក្ខណៈសម្បត្តិវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវបានសិក្សាដោយផ្នែកពិសេសនៃភាសារុស្សី - សរីរវិទ្យាដែលគិតគូរក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត លក្ខណៈ morphological មិនអចិន្ត្រៃយ៍និងអចិន្ត្រៃយ៍នៃគុណនាមនាមកិរិយាស័ព្ទ។ នៃការនិយាយជួយក្នុងការវិភាគ morphological យ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងបង្កើតឃ្លា និងប្រយោគបានត្រឹមត្រូវ។
នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានគ្រោងការណ៍ច្បាស់លាស់នៃការវិភាគ។ សម្រាប់ផ្នែកឯករាជ្យនីមួយៗនៃការនិយាយ វារួមបញ្ចូលនិយមន័យនៃអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ទូទៅ (រួមទាំងសំណួរ) លក្ខណៈ morphological (អចិន្រ្តៃយ៍ និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍) និងមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងប្រយោគមួយ។
តើអ្វីទៅជាគុណនាម
នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃការនិយាយ ដែលជារឿយៗត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងអត្ថបទពិពណ៌នា។ គុណនាមបង្ហាញពីលក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍នៃវត្ថុ ហើយឆ្លើយសំណួរ៖ អ្វី? នរណា? ពួកវាចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងតាមន័យធៀបជាមួយនាម ហើយនៅពេលបង្កើតឃ្លា យល់ស្របជាមួយពួកគេជាលេខ ភេទ ករណី (សញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍)។ ផ្នែកនៃការនិយាយនេះអាចបញ្ជាក់អំពីទ្រព្យសម្បត្តិរបស់វត្ថុដោយមិនមានទំនាក់ទំនងរបស់វា ( អាយុក្មេង) ឬតាមរយៈទំនាក់ទំនង ( ថ្ងៃរដូវរងា ទឹកដោះគោគោ) ចំពោះវត្ថុ និងបាតុភូតផ្សេងៗ។ អាស្រ័យលើតម្លៃលេខបីខ្ទង់ត្រូវបានសម្គាល់ - នេះគឺជាលក្ខណៈថេរ - គុណនាម។ នៅក្នុងប្រយោគ ពាក្យនៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះ អនុវត្តមុខងារនៃនិយមន័យ ឬពាក្យព្យាករណ៍។
វិជ្ជមាន (គ្មានការវាយតម្លៃ)
ដូចដែលតារាងបង្ហាញ ទម្រង់សាមញ្ញមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបច្ច័យ ( -e, -her, -she, -aysh-, -eysh) និងសមាសធាតុ - ពាក្យពិសេសបន្ថែមទៅទម្រង់ពេញលេញ ( ច្រើន តិច ភាគច្រើន) ឬសញ្ញាបត្រប្រៀបធៀបសាមញ្ញ ( ទាំងអស់។) វិធីមួយទៀតគឺការបន្ថែម ពោលគឺពីមូលដ្ឋានផ្សេងគ្នា៖ ល្អ - ល្អបំផុត (សមមិត្ត).
ពាក្យដែលប្រើក្នុងកម្រិតប្រៀបធៀបសាមញ្ញមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។
សញ្ញានៃគុណនាមដែលទាក់ទង
វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ភ្លាមៗថាក្រុមនៃពាក្យនេះមិនមានគុណសម្បត្តិណាមួយខាងលើទេ។ សញ្ញាដែលគេកំណត់ត្រូវទាក់ទងនឹងវត្ថុ ឬព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេង។ នេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងលទ្ធភាពនៃការជំនួសឃ្លា [noun + adjective] ជាមួយ synonymous [noun + noun] ។ ឧទាហរណ៍ របងឈើ = របងឈើ។ ទំនាក់ទំនងនៃវត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយទៀតនៅក្នុងគុណនាមដែលទាក់ទងអាចមានដូចខាងក្រោម៖
- តាមពេលវេលា៖ កិច្ចប្រជុំកាលពីឆ្នាំមុន;
- ក្នុងស្រុក៖ ការច្រៀងព្រះវិហារ;
- ដោយសម្ភារៈ៖ ដំបងដែក;
- តាមការណាត់ជួប៖ នាឡិកា mantel.
សាច់ញាតិក៏រួមបញ្ចូលគុណនាមស្មុគ្រស្មាញផងដែរ ដែលជាផ្នែកទីមួយនៃលេខ៖ អាគារពីរជាន់ ក្មេងអាយុបីឆ្នាំ.
លក្ខណៈពិសេស morphological ថេរនៃគុណនាមដែលទាក់ទងក៏ត្រូវបានបង្ហាញផងដែរនៅក្នុងការពិតដែលថាពួកគេមានទម្រង់ពេញលេញ។
ការអប់រំ
មូលដ្ឋានដេរីវេនៃគុណនាមដែលទាក់ទងគឺ នាម កិរិយាស័ព្ទ គុណកិរិយា ហើយវិធីសាស្ត្រនៃការបង្កើតគឺបច្ច័យ ( -n-, -an-, -yan-, -in-, -enn-, -onn-, -l-) ឧទាហរណ៍, មើលទៅអ័ព្ទ ចានដីឥដ្ឋ ពេលវេលាបង្រៀន ស្គី.
សញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍នៃនាមគុណនាមកម្មសិទ្ធិ
ក្រុមនេះបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិរបស់វត្ថុដល់នរណាម្នាក់៖ មនុស្សសត្វ។ ជាដំបូងពួកគេអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយសំណួរ៖ នរណា? ពួកគេដូចជាសាច់ញាតិ មិនមានកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប ទម្រង់ពេញលេញ និងខ្លី។ ទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈថេរចម្បងនៃគុណនាមនៃប្រភេទនេះ។
លក្ខណៈពិសេសនៃគុណនាមកម្មសិទ្ធិ គឺជាសមាសភាព morphemic របស់ពួកគេ។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីនាមដែលមានបច្ច័យ។ -ov-, -ev-, -in-, -iy-: ការិយាល័យរបស់ឪពុក អាវធំរបស់ម្តាយ ត្រចៀកកញ្ជ្រោង. ប្រសិនបើគុណនាមគុណនាមនិងទំនាក់ទំនង - ទីគឺជាទីបញ្ចប់ ( ខៀវ-វា-ស៊ី) បន្ទាប់មកបច្ច័យកម្មសិទ្ធិអាចមើលឃើញនៅពេលកត់ត្រាប្រតិចារិក (សមាសភាពសំឡេង) នៃពាក្យ។ ឧទាហរណ៍: កញ្ជ្រោង[l, គឺ, -th, -eva].
ការផ្លាស់ប្តូរគុណនាមពីប្រភេទមួយទៅប្រភេទមួយទៀត
អត្ថន័យ និងលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃគុណនាម ច្រើនតែមានលក្ខខណ្ឌ។ ពួកគេអាចទទួលបានអត្ថន័យជាន័យធៀប និងផ្លាស់ទីពីប្រភេទមួយទៅប្រភេទមួយទៀត។ ដូច្នេះ គុណនាមដែលទាក់ទងគ្នាច្រើនតែដើរតួជាគុណធម៌ ជាពិសេសក្នុងការងារសិល្បៈ (មធ្យោបាយបន្ថែមនៃការបញ្ចេញមតិ)។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងឧទាហរណ៍នៃឃ្លាដែលមានគុណនាមមួយ។ ទ្វារដែក- សាច់ញាតិ, នឹង- គុណភាព។
ដំណើរការបញ្ច្រាសគឺមិនញឹកញាប់ទេ។ គុណនាមគុណភាពជាធម្មតាផ្លាស់ប្តូរចំណាត់ថ្នាក់ប្រសិនបើវាជាផ្នែកមួយនៃពាក្យ៖ ឧស្សាហកម្មធុនស្រាល.
Possessive adjectives មានលក្ខណៈសម្បត្តិស្រដៀងគ្នា។ ហើយជារឿយៗនេះអនុវត្តចំពោះពាក្យដែលទាក់ទងនឹងសត្វ។ ឧទាហរណ៍បន្សំពាក្យ ហារ៉េជាមួយនាមផ្សេងគ្នា៖ ណូរ៉ា(វិជ្ជមាន) មួក(សាច់ញាតិ - ពីអ្វី?), ភាពកំសាក(គុណភាព)។
គុណនាមគឺជាផ្នែកសំខាន់ឯករាជ្យនៃការនិយាយ។
1. អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ - "សញ្ញានៃប្រធានបទ" ។
គុណនាមគឺជាពាក្យដែលឆ្លើយសំណួរ៖ អ្វី?, នរណា?
- 2. លក្ខណៈ morphological:
- ថេរ - ចំណាត់ថ្នាក់តាមតម្លៃសម្រាប់គុណភាព: ទម្រង់ពេញ / ខ្លីនិងកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប,
- · inflected - ករណី, លេខ, ក្នុងឯកវចនៈ - ភេទ។
- 3. តួនាទីវាក្យសម្ពន្ធនៅក្នុងប្រយោគ៖ សម្រាប់ទម្រង់ពេញលេញនៃគុណនាមគុណភាព ក៏ដូចជាសម្រាប់គុណនាមដែលទាក់ទង និងកម្មសិទ្ធិ - និយមន័យសម្រាប់ទម្រង់ខ្លីនៃគុណនាមគុណភាព - ជាផ្នែកនៃគុណនាមផ្សំ។
លក្ខណៈ morphological នៃគុណនាម
គុណនាម ដូចជាផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ មានសំណុំនៃលក្ខណៈ morphological ។ ពួកវាខ្លះមានលក្ខណៈអចិន្រ្តៃយ៍ (ឬមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន) ។ ផ្សេងទៀត ផ្ទុយទៅវិញ គឺមិនអចិន្ត្រៃយ៍ (ឬអាចផ្លាស់ប្តូរបាន)។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ adjective sweet គឺជាគុណនាមគុណភាព ទម្រង់ពេញលេញ កម្រិតវិជ្ជមាននៃការប្រៀបធៀប។ នៅក្នុងប្រយោគ ពាក្យនេះអាចស្ថិតក្នុងករណី និងលេខផ្សេងគ្នា ហើយក្នុងឯកវចនៈ - ក្នុងភេទផ្សេងគ្នា។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ បន្ទាត់ចំនុចនាំទៅរកលក្ខណៈអថេរ។ សមត្ថភាពក្នុងទម្រង់ពេញលេញ ឬខ្លី ក្នុងលក្ខណៈវិជ្ជមាន - ប្រៀបធៀប - កម្រិតឧត្តម អ្នកភាសាវិទ្យាសំដៅលើលក្ខណៈថេរ។ សញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍ខុសៗគ្នាត្រូវបានបង្ហាញតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ ឧទាហរណ៍:
ផ្អែម - គុណនាមប្រៀបធៀប ផ្អែមបង្ហាញដោយបច្ច័យ -sche- និងអវត្តមាននៃការបញ្ចប់, ផ្អែមតិច - កម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាមផ្អែមត្រូវបានបង្ហាញដោយការផ្សំ តិច + ផ្អែមផ្អែម - ទម្រង់ខ្លីនៃគុណនាមក្នុងឯកវចនៈ។ លោក។ មានការបញ្ចប់ null ខណៈពេលដែលទម្រង់ពេញលេញ ផ្អែមមានការបញ្ចប់ -y ។
