គ្រូបង្រៀនសម័យទំនើបភាគច្រើនមានទំនោរជឿថាសិស្សសាលាគួរទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្តែងដែលក្រោយមកនឹងជួយពួកគេក្នុងការបញ្ចូលទៅក្នុងសង្គមដោយជោគជ័យ។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីទម្រង់បុរាណនៃជំនាញ និងសមត្ថភាព ហើយផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំរូនៃការអប់រំផ្សេងៗគ្នាទាក់ទងនឹងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងការអភិវឌ្ឍជំនាញច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។

តាមធម្មជាតិ ដើម្បីណែនាំទម្រង់នៃការអប់រំបែបនេះ ដើរតាមសាលាបឋមសិក្សា. សកម្មភាពស្រាវជ្រាវគឺជាផ្នែកមួយនៃពួកគេ។ ប្រធានបទជាច្រើននៃឯកសារស្រាវជ្រាវក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ (ភាសាអង់គ្លេស រុស្ស៊ី អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ) គឺផ្តោតជាសំខាន់លើសិស្សវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការណែនាំមូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់វារួចហើយនៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា ដូច្នេះកុមារអាចរៀនពីរបៀបប្រមូល វិភាគ និងវាយតម្លៃការងាររបស់ពួកគេដោយឯករាជ្យឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជាការពិតណាស់កុមារគួរតែមានជម្រើសធំទូលាយនៃប្រធានបទសម្រាប់ការវិភាគយើងក៏នឹងនិយាយអំពីរឿងនេះខាងក្រោម។

ការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា

គោលដៅនៃការចូលរួមរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាក្នុងការងារស្រាវជ្រាវគឺដើម្បីជំរុញសក្តានុពលច្នៃប្រឌិត និងបញ្ញារបស់ពួកគេតាមរបៀបដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

គោលបំណងនៃការងារនេះមានដូចខាងក្រោម៖

ភាពជាក់លាក់នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា

ការងារស្រាវជ្រាវរួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ

• ការជ្រើសរើសប្រធានបទ;
• កំណត់គោលដៅនិងគោលបំណង;
• ធ្វើការស្រាវជ្រាវ;
• ការងារត្រៀមដើម្បីការពារប្រធានបទរបស់អ្នក;
• ការការពារការងារ។

ភាពប្លែកនៃការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាបឋមសិក្សា គឺស្ថិតនៅក្នុងតួនាទីពិសេសរបស់គ្រូ។ គាត់គួរតែណែនាំ ជំរុញ និងចូលរួមជាមួយកុមារ បង្ហាញពួកគេពីសារៈសំខាន់នៃការធ្វើការងារបែបនេះ និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយឪពុកម្តាយជាអ្នកជួយ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលការងាររបស់គាត់មិនទាក់ទងនឹងសកម្មភាពគរុកោសល្យ ស្ទើរតែមិនចូលរួមក្នុងមេរៀន និងភារកិច្ចរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ។ និងការងារស្រាវជ្រាវ ឱកាសដ៏ល្អដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដើម្បីជួយពួកគេដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួន - ជ្រើសរើសប្រធានបទដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍ បន្តចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេស ឬគណិតវិទ្យា ជាដើម។

ជាទូទៅចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 3 ការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលារៀនមានលក្ខណៈសមូហភាពប្រធានបទត្រូវបានកំណត់ដោយគ្រូខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែរួចទៅហើយនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3-4 កុមារខ្លួនឯងអាចជ្រើសរើសប្រធានបទមួយអាស្រ័យលើចំណង់ចំណូលចិត្តនិងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់។ មាននរណាម្នាក់ចូលចិត្តភាសាអង់គ្លេសច្រើនជាង នរណាម្នាក់ត្រូវបានទាក់ទាញដោយប្រវត្តិសាស្ត្រធម្មជាតិ ឬអក្សរសិល្ប៍ពិភពលោក។

ខាងក្រោមនេះ យើងផ្តល់ឈ្មោះប្រធានបទស្រាវជ្រាវដ៏រំភើបបំផុតនៃសាលាបឋមសិក្សា។ ពួកគេអាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែម ផ្លាស់ប្តូរ ឬពង្រីកតាមការសំរេចចិត្តរបស់អ្នក។

បញ្ជីប្រធានបទទូទៅសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា

យើងផ្តល់ជូននូវបញ្ជី ប្រធានបទទូទៅសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវដែលអាចផ្តល់ជូនសិស្សសាលាបឋមសិក្សា៖

ជាការពិតណាស់បញ្ជីប្រធានបទនេះគឺនៅឆ្ងាយពីពេញលេញ។ កុមារអាចជ្រើសរើសអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់ខ្លួនគាត់ដោយគិតគូរពីចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់។

ខាងក្រោមនេះ យើងផ្តល់ជូននូវបញ្ជីប្រធានបទសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវនៅសាលាសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

ប្រធានបទសម្រាប់ការងារវិទ្យាសាស្ត្រលើអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី

សិស្សសាលាចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 7-8អ្នកអាចណែនាំប្រធានបទខាងក្រោមនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី៖

ប្រធានបទនៃឯកសារស្រាវជ្រាវលើភាសារុស្ស៊ីសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4-5

សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាអ្នកអាចជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវខាងក្រោម ប្រសិនបើកុមារចាប់អារម្មណ៍លើភាសារុស្ស៊ី៖

ប្រធានបទនៃឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រជាភាសាអង់គ្លេស

ក្នុងករណីនេះ វាជាការលំបាកក្នុងការនិយាយថាតើសិស្សថ្នាក់ណាដែលប្រធានបទនឹងត្រូវបានគណនា ដោយសារសាលាផ្សេងៗគ្នាចាប់ផ្តើមបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ មាននរណាម្នាក់បង្រៀនវារួចហើយនៅថ្នាក់ទី 1 ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀត - ចាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំប៉ុណ្ណោះ។ យើងផ្តល់ជូននូវប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារ ស្វែងយល់ពីការរៀនភាសាអង់គ្លេស៖

របៀបរៀបចំការស្រាវជ្រាវ

ការងារលើប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់កុមារនឹងមិនងាយស្រួលទេ។ ជាលើកដំបូង ក្មេងនឹងមានការភ័ន្តច្រឡំខ្លះៗ ព្រោះទោះបីជាប្រធានបទនៅជិតគាត់ក៏ដោយ គាត់ប្រហែលជាមិនដឹងពីរបៀបចាប់ផ្តើមរុករកវាទេ ទោះបីជាគាត់មានផែនការក៏ដោយ។

ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់។ ដំបូង សួរខ្លួនឯងនូវសំណួរមួយចំនួន ហើយសរសេរចម្លើយរបស់អ្នក៖

• តើខ្ញុំដឹងអ្វីខ្លះអំពីប្រធានបទនេះ?
• តើខ្ញុំអាចវាយតម្លៃវាដោយរបៀបណា;
• តើខ្ញុំអាចទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានអ្វីខ្លះ។

បន្ទាប់មក អ្នកគួរតែប្រមូលសម្ភារៈលើប្រធានបទដែលចាប់អារម្មណ៍។ ពីមុនសិស្សប្រើតែបណ្ណាល័យសម្រាប់រឿងនេះ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃអ៊ីនធឺណិត លទ្ធភាពកាន់តែទូលំទូលាយ។ យ៉ាងណាមិញ នៅលើអ៊ីនធឺណិត អ្នកអាចរកឃើញមិនត្រឹមតែអត្ថបទលើប្រធានបទ និងអក្សរសិល្ប៍មួយចំនួនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានបណ្ណសារនៃទស្សនាវដ្តី និងកម្មវិធីទូរទស្សន៍ផ្សេងៗនៃឆ្នាំផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។

មិនចាំបាច់ខ្មាស់អៀនក្នុងការសួរអ្វីមួយពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ឪពុកម្តាយ និងសមមិត្តជាន់ខ្ពស់ផ្សេងទៀតឡើយ។

ទិន្នន័យទាំងអស់ដែលទទួលបានគួរតែជា ថត, ថតរូប, បង្កើតវីដេអូ. ឱកាសក្នុងន័យនេះឥឡូវនេះក៏ធំជាងសិស្សសាលាដែលបានសិក្សាកាលពី 20 ឆ្នាំមុន និងមុននេះទៅទៀត។

អ្នកមិនអាចខ្លាចក្នុងការធ្វើពិសោធន៍ និងការវិភាគប្រៀបធៀបបានទេ។ ការសន្និដ្ឋានទាំងអស់ដែលធ្វើឡើងដោយកុមារដោយខ្លួនឯងគឺមានតម្លៃច្រើនជាងការទន្ទេញចាំពីសៀវភៅសិក្សាលើបញ្ហាជាក់លាក់ណាមួយ។ ទោះបី​ជា​មនុស្ស​ឆោតល្ងង់ និង​គ្មាន​មូលដ្ឋាន ប៉ុន្តែ​នេះ​ជា​ភាពស្រស់ស្អាត​នៃ​ការងារ​ច្នៃប្រឌិត​។

កុមារនៃសាលាទំនើបកាន់តែច្រើននឹងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតដោយចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ដំបូង។ ជើងមេឃរបស់ពួកគេកាន់តែទូលំទូលាយពួកគេនឹងមិនខ្លាចពិភពលោកទំនើបនោះទេ ពួកគេនឹងរៀនធ្វើការសន្និដ្ឋានលើបញ្ហានីមួយៗ ហើយមិនត្រូវបានដឹកនាំដោយ dogmas មួយចំនួន ដែលជារឿយៗ លែងប្រើសីលធម៌រួចទៅហើយ។

ប្រធានបទស្រដៀងគ្នាត្រឹមត្រូវដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរៀបចំការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។ ចំណងជើងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងពាក់ព័ន្ធ រួមផ្សំជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវដ៏រឹងមាំ នឹងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ នៅពេលដែលប្រធានបទដែលរសាត់ និងត្រូវបានគេលួចចូលមើលទៅ "hackneyed" និងមិនចាប់អារម្មណ៍។

សមាសធាតុដែលទទួលយកជាទូទៅនៃការងារស្រាវជ្រាវគឺបញ្ហា គោលដៅ គោលបំណង វត្ថុ ប្រធានបទ និងប្រធានបទ។ បញ្ហាពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតសំណួរដែលត្រូវដោះស្រាយដោយការសិក្សា។ គោលដៅកំណត់លក្ខណៈនៃលទ្ធផលដែលចង់បាន។ គោលបំណងឆ្លុះបញ្ចាំងពីជំហានដែលត្រូវតែអនុវត្តដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ វត្ថុ - ទិសដៅនៃការស្រាវជ្រាវឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសាររបស់វា។ ប្រធានបទគឺជាផ្នែកមួយនៃវត្ថុដែលការងារវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប្រធានបទសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវ- ការបញ្ចេញមតិសង្ខេបនៃប្រេងតែមួយនៃការងារទាំងមូល, ប្រភេទនៃមុំស្រាវជ្រាវ។

ពាក្យត្រឹមត្រូវនៃប្រធានបទសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះវានឹងជាពាក្យទីមួយដែលនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃដោយគណៈកម្មការ វាគឺជាភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទដែលការងារស្រាវជ្រាវនឹងត្រូវបានពិនិត្យ ហើយវាជាភាពពាក់ព័ន្ធ និង ភាពថ្មីថ្មោងដែលនឹងដើរតួជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការទទួលបានពានរង្វាន់ ឬពិន្ទុខ្ពស់។

តោះមើលរបៀបជ្រើសរើស ប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវ។

ដំបូងអ្នកត្រូវកំណត់ ច្បាប់ទូទៅសម្រាប់ជ្រើសរើស និងបង្កើតប្រធានបទ.

1. ប្រធានបទគួរតែខ្លី សង្ខេប និងពេញលេញ. មិនចាំបាច់ចម្លងកថាខណ្ឌនៃក្រដាសវិទ្យាសាស្ត្រទៅក្នុងចំណងជើងទេ។ នៅពេលមើលអត្ថបទមួយស្រាលៗ ក្បាលបែបនេះគឺពិបាកក្នុងការសង្ខេប ហើយក្នុងករណីភាគច្រើនមិនអាចអានបានទាំងស្រុងនោះទេ។ ពាក្យនៃប្រធានបទឯកសារស្រាវជ្រាវជាធម្មតារួមបញ្ចូល 5 - 8 ពាក្យ។

2. ប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយអាចមានសំណួរវោហាសាស្ត្រ។ចំណងជើងបែបនេះគឺរីករាលដាលនៅក្នុងសារព័ត៌មាន ហើយការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេគឺជាតួយ៉ាងនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រនៃទិសដៅមនុស្សធម៌ ដែលសំណួរត្រូវបានលើកឡើងដំបូង ហើយនៅក្នុងដំណើរការការងារ ការវិភាគ និងការរៀបចំការសន្និដ្ឋានត្រូវបានអនុវត្ត។

3. ប្រធានបទគួរតែគ្របដណ្តប់ព្រំដែនច្បាស់លាស់ និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារនៃការងារ។ប្រសិនបើប្រធានបទនៃការងារស្រាវជ្រាវគ្របដណ្ដប់លើផ្នែកច្រើនពេក ហើយការងារខ្លួនឯងមិនបានបង្ហាញពីខ្លឹមសារទាំងមូលនៃចំណងជើងទេ គណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃអាចមានសំណួរពាក់ព័ន្ធ។ រឿងដដែលនេះអាចកើតឡើងនៅពេលដែលប្រធានបទឆ្លុះបញ្ចាំងតែផ្នែកនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះ។

4. ប្រធានបទត្រូវតែអាចធ្វើបាន។ប្រសិនបើអ្នកនិពន្ធជ្រើសរើសប្រធានបទដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះគាត់ត្រូវតែត្រៀមខ្លួនដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានអំពីវាក៏ដូចជាមធ្យោបាយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលជួនកាលពិបាក។ ក្នុងការទាញយកព័ត៌មាន វាត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើមិនត្រឹមតែក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានធនធានបរទេសផងដែរ។ មូលដ្ឋានឧបករណ៍អាចត្រូវបានផ្តល់ដោយស្ថាប័នអប់រំ ឬសហគ្រាសដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍។

5. ប្រធានបទ ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន គួរតែមានលក្ខណៈដើម. ប្រធានបទដែលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍បំផុតមានធាតុផ្សំនៃការភ្ញាក់ផ្អើល សារៈសំខាន់ជាសាធារណៈ មានពាក្យដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងចំណុចចម្រូងចម្រាស។ ស្បែកដើមគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត។ ឧទាហរណ៍ "ការផ្លាស់ប្តូរសេដ្ឋកិច្ចនៅអ៊ីតាលី - យុគសម័យថ្មីឬផ្លូវទៅកាន់កាតព្វកិច្ច" ។

6. ប្រសិនបើចាំបាច់ត្រូវបញ្ជូនផ្នែកមួយនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រធំជាងនោះមក ប្រធានបទគួរតែទាក់ទងនឹងការងារមុន។. អត្ថប្រយោជន៍បំផុតគឺការបកស្រាយភារកិច្ចមួយនៃការងារសំខាន់ ហើយប្រើវាជាប្រធានបទ។

7. ប្រធានបទត្រូវតែយល់ព្រមជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងឬសហការី។ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន វាត្រូវបានណែនាំឱ្យសម្របសម្រួលប្រធានបទស្រាវជ្រាវជាមួយសហសេវិក ឬអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនជាងនេះ។

8. ប្រធានបទអាចមាន 2 ឈ្មោះ - ទ្រឹស្តី និងការច្នៃប្រឌិត។ចំណងជើងទ្រឹស្ដីគឺផ្លូវការ និងមានអត្ថបទដែលបង្កើតដោយឡូជីខល។ ចំណងជើងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតគឺអាចយល់បានចំពោះអ្នកឧបាសក មានរូបភាព និងពណ៌នាអំពីការងារប្រកបដោយអារម្មណ៍។ ឧទាហរណ៍ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព (ការវាយតម្លៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ចនៃសហគ្រាស)" ។ ការពន្យល់ក៏អាចធ្វើទៅបានដែរ ឧទាហរណ៍ "ការវាយតម្លៃនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ចរបស់សហគ្រាស (នៅលើឧទាហរណ៍នៃ Arena LLC)" ។

9. ប្រធានបទនៃការងារអាចត្រូវបានបញ្ជាក់។ក្នុងអំឡុងពេល និងបន្ទាប់ពីការសរសេរឯកសារស្រាវជ្រាវ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើកំណែទម្រង់ប្រធានបទ រហូតដល់ការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់។

10. ការជ្រើសរើសប្រធានបទនៃការងារអាចត្រូវបានកំណត់ដោយប្រធានបទ ស្ថានភាព និង/ឬ កត្តាបណ្ដោះអាសន្ន។វាចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានគំនិតទូទៅអំពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទនិងភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វានៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ។

11. ប្រធានបទគួរតែចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកនិពន្ធខ្លួនឯង។

ឥឡូវនេះចូរយើងទៅដោយផ្ទាល់ទៅលំដាប់នៃជម្រើស ប្រធានបទស្រាវជ្រាវគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍:

1. ជម្រើសនៃទិសដៅស្រាវជ្រាវ។ ជាមូលដ្ឋាន អ្នកអាចប្រើឧបករណ៍ចាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗ ដូចជា VAK, UDC ជាដើម ដែលនៅជិតអ្នកនិពន្ធ។ ឧទាហរណ៍៖ រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា៖ រូបវិទ្យាឡាស៊ែរ។

2. ស្វែងរកព័ត៌មានដែលពាក់ព័ន្ធទាក់ទងនឹងប្រធានបទ។ ការស្គាល់ប្រភពបឋមគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការរៀបចំការសិក្សា។ ក្នុងករណីរបស់យើង អ្នកអាចប្រើការស្វែងរកតាមអ៊ីនធឺណិតដោយបញ្ចូលសំណួរ "ព័ត៌មានរូបវិទ្យាឡាស៊ែរ" ឬ "ព័ត៌មានរូបវិទ្យាឡាស៊ែរ" ។

3. ដោយបានទទួលប្រធានបទជាច្រើន វាចាំបាច់ក្នុងការវាយតម្លៃលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងការអនុវត្តនៅក្នុងគម្រោងស្រាវជ្រាវរបស់អ្នក។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ថាតើការងារប្រភេទណានឹងមានខ្លឹមសារ៖ ការបន្តការសិក្សា ការបដិសេធសម្មតិកម្ម ការពិនិត្យមើលទ្រឹស្តី។ មាន), ជាក់ស្តែង (ពិសោធន៍) និងទ្រឹស្តី (ការវិភាគ, ការសិក្សា) ។ ឧទាហរណ៍ប្រធានបទទ្រឹស្តីដែលងាយស្រួលបំផុតគឺ "មូលដ្ឋានគ្រឹះរូបវិទ្យានៃប្រតិបត្តិការឡាស៊ែរ" ។

4. បន្ទាប់ពីជ្រើសរើសប្រធានបទទូទៅ ការប្រមូលសម្ភារៈ និងការស្រាវជ្រាវចាប់ផ្តើម។

5. ការកែតម្រូវប្រធានបទស្របតាមសម្ភារៈដែលបានរៀបចំ។ បន្ទាប់ពីសរសេរការងារ និងអនុវត្តច្បាប់សម្រាប់ការជ្រើសរើសប្រធានបទ ដោយផ្អែកលើខ្លឹមសារ យើងទទួលបានពាក្យខាងក្រោមនៃចំណងជើងនៃការសិក្សា "មូលដ្ឋានគ្រឹះរូបវិទ្យាសម្រាប់ប្រតិបត្តិការឡាស៊ែររាវ។ ការរំពឹងទុកនិងលក្ខណៈពិសេសនៃកម្មវិធី។

ជាចុងក្រោយ អាថ៌កំបាំងមួយចំនួននៃការជ្រើសរើសប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវ៖

1. ពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍បរទេស។ ការវិភាគលើសមិទ្ធិផលបរទេសផ្តល់នូវមូលដ្ឋានដ៏ល្អសម្រាប់ការជ្រើសរើសប្រធានបទ។ លើសពីនេះ អ្នកនឹងប្រើប្រាស់សមិទ្ធិផលដ៏ជោគជ័យ និងទំនើប ដែលជាការកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ។

2. មានអារម្មណ៍សេរីក្នុងការផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទនៅពេលអ្នកសរសេរ។

3. តាមដាននិន្នាការព័ត៌មាន។ អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​និយាយ​នៅ​ក្នុង​ព័ត៌មាន​គឺ​ពាក់ព័ន្ធ ហើយ​ជា​ញឹក​ញាប់​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​ពិនិត្យ​បែប​វិទ្យាសាស្ត្រ។

យើងសង្ឃឹមថាសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នកអានហើយឥឡូវនេះអ្នកមានគំនិតអំពីរបៀបជ្រើសរើស ប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវ. ប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងការរីកចម្រើនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ!

ផតថលសម្រាប់កុមារ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

ផ្នែក "គម្រោងរបស់កុមារ"

"ផ្កាពោត!"

Margarita ជា​នារី​ដែល​ញញឹម​ស្រស់​ស្រាយ​ណាស់។ គាត់ចូលចិត្តគូរជាមួយ gouache និង wax crayons ។ Margarita ស្គាល់កំណាព្យ និងច្រៀងចម្រៀងជាច្រើន។

គម្រោងលក្ខខណ្ឌនៃការលូតលាស់ផ្កាឈូករ័ត្ន

Dasha បានរកឃើញថានៅក្រោមលក្ខខណ្ឌអ្វីដែលពន្លកផ្កាឈូករ័ត្នអាចលូតលាស់បាន។ Dasha បានរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ដាំគ្រាប់ពូជនៅសាលាមត្តេយ្យ ហើយធ្វើការពិសោធន៍នៅផ្ទះ។

គម្រោង "សាប៊ូវីតាមីន"

Dasha និងម្តាយរបស់នាងធ្វើសាប៊ូនៅផ្ទះ។

គម្រោង "ម្ជុល - វេទមន្ត"

ប្រសិនបើមិនមានប៉ាក់ខ្សែបូទេនោះផលិតផលនឹងគួរឱ្យធុញទ្រាន់ហើយពួកគេនឹងមិនមានរូបរាងប្លែកនោះទេ។

គម្រោង "បុរសមានកន្ទុយទេ?"

ខ្ញុំបានអានសៀវភៅអំពីអ្នកតំណាងនៃពិភពសត្វ ខ្ញុំគិតថា ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សមិនមានកន្ទុយ? ខ្ញុំចង់យល់ពីបញ្ហានេះ ហើយខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាលើប្រធានបទ "តើមនុស្សមានកន្ទុយទេ?"

គម្រោង "ជ្រូកហ្គីណេ"

គម្រោងនេះមានព័ត៌មានអំពីការចិញ្ចឹម ការថែទាំ ការថែទាំ និងការចិញ្ចឹមជ្រូកហ្គីណេ។

គម្រោង "របៀបដែលខ្ញុំរៀនបញ្ចេញសំឡេង [P]"

គម្រោង​នេះ​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ដោយ​កុមារ​ម្នាក់​ដែល​ប្រឈម​នឹង​បញ្ហា​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ខ្សោយ។ គម្រោងនេះពិពណ៌នាអំពីការងារលើការផលិត និងស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេង [P] និង [P"]។

គម្រោង "រក្សាទុកដើមឈើ"

គម្រោងស្រាវជ្រាវអំពីរបៀបដែលអ្នកអាចប្រើក្រដាសសំរាម បង្កើតក្រដាសនៅផ្ទះ ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការអភិរក្សព្រៃឈើ។

គម្រោង "ព្រៃសរទរដូវក្នុងទឹក"

អ្នកក៏អាចបង្កើតរបកគំហើញដំបូងរបស់អ្នកនៅក្នុងគំនូរធម្មតា ឧទាហរណ៍ ក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយសិល្បៈមិនស្តង់ដារសម្រាប់ពណ៌នាវត្ថុនៅក្នុងទឹក។

គម្រោង "ផ្លូវជិះស្គីដំបូង"

ការបើកដំបូងអាចខុសគ្នា។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំកំពុងចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំក្នុងការបើកការរត់ជិះស្គីលើកដំបូងនៅក្នុងព្រៃពិតប្រាកដដោយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

គម្រោង "ពិភពលោកក្រោមទឹក"

នៅក្នុងសកម្មភាពដែលមើលឃើញ ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារមានការរីកចម្រើន៖ កុមារបង្កើតស្នាដៃតាមផែនការបុគ្គល ដោយពិសោធន៍ជាមួយសម្ភារៈដែលមើលឃើញដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។

វិធីសាស្រ្ត trellis នៃការរីកលូតលាស់ត្រសក់

វិធីសាស្ត្រ trellis អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានទិន្នផលខ្ពស់នៃត្រសក់ ពន្យាររដូវផ្លែនៃដំណាំនេះ និងបង្កើនពេលវេលាសម្រាប់ការទទួលទានបន្លែស្រស់ៗដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សុខភាពកាន់តែច្រើន។

គម្រោង "ជោគជ័យធំសម្រាប់បុរសតូច"

ក្រដាសនេះបង្ហាញពីការវិភាគអំពីបញ្ហានៃការលូតលាស់លើឧទាហរណ៍នៃវីរបុរសនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារ វីរភាព អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជោគជ័យ សិល្បករ ដែលបង្ហាញពីភាពបរាជ័យនៃគំរូដែលជោគជ័យ និងកំណើនខ្ពស់ដើរទន្ទឹមគ្នា។

គម្រោង "ការពារ។ ត្រលប់ទៅឫស"

សកម្មភាពគម្រោងសម្រាប់ការសិក្សា និងផលិតគ្រឿងអលង្កា ជាមធ្យោបាយជួយកុមារឱ្យយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាច។

គម្រោង "ទឹកដោះគោនិងផលិតផលទឹកដោះគោ"

គោលបំណងនៃគម្រោង៖ ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទឹកដោះគោជាផលិតផលដ៏មានតម្លៃ និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការលូតលាស់នៃរាងកាយរបស់កុមារ។

គម្រោង "អាថ៌កំបាំងនៃទឹក"

គម្រោងផ្តល់ព័ត៌មាន និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ទឹក។ វាជាសម្ភារៈបន្ថែមដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់មេរៀននៃពិភពលោកជុំវិញ និងសម្រាប់សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

គម្រោង "ផ្កានិទាឃរដូវដំបូង"

Hyacinth គឺជាផ្កាដែលមានភាពស្រស់ស្អាតខុសពីធម្មតា វាភាគច្រើនទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ បន្ទាប់មកក្មេងៗចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីផ្កានេះ អំពីប្រភពដើម និងលក្ខខណ្ឌនៃការលូតលាស់របស់វា។

គម្រោង "ការស៊ើបអង្កេតជាមួយ Sherlock Holmes"

ការពិសោធន៍តែងតែចង់ដឹងចង់ឃើញចំពោះទារក។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការរួមបញ្ចូលការពិសោធន៍តូចៗជាច្រើននៅក្នុងថ្នាក់ Zanimatiki ។ ហើយ​ថ្ងៃ​មួយ​យើង​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​របៀប​ចាប់​ឧក្រិដ្ឋជន!

តើសារធាតុរ៉ែ និងទឹកម៉ាស៊ីនប៉ះពាល់ដល់ការលូតលាស់របស់ផ្កា Kalanchoe យ៉ាងដូចម្តេច?

ដើម្បីសិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃទឹកម៉ាស៊ីន និងសារធាតុរ៉ែ "Tassay" លើការលូតលាស់នៃផ្កា Kalanchoe ។ ប្រៀបធៀបការលូតលាស់នៃផ្កា Kalanchoe បន្ទាប់ពីស្រោចទឹកដោយប្រើម៉ាស៊ីន និងទឹករ៉ែ។

គម្រោង "ប្រដាប់ក្មេងលេងមិនស្តង់ដារ"

ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលមិនមានស្តង់ដារត្រូវបានផលិតចេញពីសម្ភារៈសំណល់បន្ថែមនិងវាយនភ័ណ្ឌ។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងបែបនេះបង្កើតការស្រមើលស្រមៃរួមចំណែកដល់ការស្វែងរកដំណោះស្រាយមិនធម្មតានៅក្នុងការផលិតរបស់ពួកគេ។

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

គម្រោង "ស្ករកៅស៊ូ៖ អត្ថប្រយោជន៍ ឬគ្រោះថ្នាក់"

ស្ករកៅស៊ូ។ តើមានអ្វីបន្ថែមទៀតនៅក្នុងវា: អត្ថប្រយោជន៍ឬគ្រោះថ្នាក់? ខ្ញុំបានលះបង់ការងាររបស់ខ្ញុំចំពោះរឿងនេះ ដោយបានសិក្សាពីប្រវត្តិនៃប្រភពដើម សមាសភាព និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ស្ករកៅស៊ូ។

គម្រោង“ ហ្គេមនៅទីធ្លា។ អតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាល"

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងរស់រវើកជាមួយមិត្តភក្ដិ ហ្គេមក្នុងទីធ្លាត្រូវបានបាត់បង់។ ដូច្នេះហើយ មានតម្រូវការជាបន្ទាន់ក្នុងការប្រគល់សេចក្តីអំណរនៃហ្គេមទាំងនេះដល់កុមារ ដោយសង្កេតមើលតុល្យភាព និងបទដ្ឋាននៃការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទំនើប។

គម្រោង "របៀបតុបតែងដើមឈើ?"

ជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃចូលឆ្នាំសកល ដើមឈើណូអែលត្រូវបានតុបតែង ហើយដើមឈើ birch ចាប់ផ្តើមស្លៀកពាក់តែបៃតងរបស់ពួកគេនៅនិទាឃរដូវប៉ុណ្ណោះ។ តើអ្នកអាចតុបតែងដើមឈើ birch ក្នុងរដូវរងារដោយរបៀបណា? ជាការប្រសើរណាស់, garlands ចម្រុះពណ៌!

គម្រោង "ឥន្ទធនូគឺជាសេចក្តីអំណរ"

នៅក្នុងគម្រោងនេះ យើងបានពិនិត្យឥន្ទធនូពីគ្រប់ទិសទី ធ្វើការពិសោធន៍ ហើយឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថាឥន្ទធនូនាំមកនូវសេចក្តីអំណរ។

គម្រោង "ស្ត្រីដែកនៃទីក្រុងប៉ារីស"

"នាងមានអាយុ 90 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែនាងមើលទៅក្មេងជាង និងរក្សាខ្លួននាងផ្ទាល់បានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ ... នាងមិនមានភាពទាក់ទាញខ្លាំងទេ។ អ្នកខ្លះថែមទាំងអះអាងថានាងអាក្រក់ ប៉ុន្តែជីវិតដែលគ្មាននាងនឹងខុសគ្នាបន្តិច។ តើខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីអ្នកណា?

គម្រោង "ហេតុអ្វីបានជាឪពុកមានសារៈសំខាន់?"

កុមារត្រូវការឪពុក។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេដែលឪពុករបស់ពួកគេលេងជាមួយពួកគេអានដើរ។ ទុក​ឱ្យ​វា​ជា​ការ​ស្ទូច​ត្រី ការ​ឡើង​ភ្នំ ឬ​ល្បែង​មួយ​ចំនួន​ដើម្បី​ឱ្យ​កូន​អាច​និយាយ​ថា "ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​តែងតែ​នៅ​ជាមួយ​ប៉ា​របស់​ខ្ញុំ ... " ។

គម្រោង "ព្រះច័ន្ទនិងសមុទ្រ"

មានពេលមួយ នៅពេលដែលព្រះច័ន្ទពេញលើមេឃ ខ្ញុំបានសង្កេតឃើញថា មានចំណុចមួយចំនួននៅលើវា។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាអាចជាអ្វី? ហើយខ្ញុំចង់ដឹងបន្ថែមអំពីវា។

គម្រោង "បន្ទប់ពិសោធន៍ផ្ទះបាយ"

គម្រោងដែលសិស្សកំពុងស្វែងរកសំណួរអំពីរបៀបផ្ទះបាយដូចជាបន្ទប់ពិសោធន៍គីមី

គម្រោង "អាបធ្មប់-ម្សៅ"

គម្រោងនេះស្វែងយល់ពីសំណួរដែលម្សៅអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើផលិតផលជាច្រើនប្រភេទ៖ បង្អែម ផលិតផលនំប៉័ង និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។

គម្រោងច្នៃប្រឌិត "Gingerbread for my City"

ខ្ញុំស្រមៃថាខ្ញុំនឹងក្លាយជាសហគ្រិនម្នាក់ ដោយរៀបចំអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំនៅ Kogalym ស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការផលិតនំប៉័ងខ្ញី។

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

គម្រោង "ព្រិលជាអ្វី?"

មានពេលមួយ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកម្សាន្ត យើងបានមើលព្រិល ពិនិត្យមើលដុំទឹកកក ហើយខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ថា តើព្រិលជាអ្វី របៀបដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើង និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ព្រិល។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់រុករកព្រិល។

គម្រោង "Lullabies"

ថ្មីៗនេះ ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏រីករាយមួយបានកើតឡើងនៅក្នុងគ្រួសាររបស់យើង៖ បងប្អូនជីដូនមួយរបស់ខ្ញុំបានកើតមក។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលគាត់ចូលចិត្តងងុយគេងស្តាប់បទឡូឡា។ ខ្ញុំ​ឆ្ងល់​ថា ហេតុអ្វី​បាន​ជា​បទ​ហ្នឹង​គេ​ហៅ​អ៊ីចឹង តើ​បទ​អ្វី​ជា​បទ​ឡូឡា តើ​វា​ខុស​ពី​បទ​អ្វី? នេះជារបៀបដែលប្រធានបទស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំកើតមក។

គម្រោង "បង្កាត់" តារា Cavalier

ក្រដាសបង្ហាញពីបទពិសោធន៍នៃការរីកលូតលាស់គ្រាប់ពូជ hippeastrum សម្រាប់ការបង្កាត់ពូជរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះប្រភេទនេះ។

គម្រោង "ដើមឈើពេញនិយមបំផុត"

នៅមេរៀនប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក ក្មេងៗនៃថ្នាក់របស់យើង និងខ្ញុំបានធ្វើការសិក្សាខ្នាតតូចមួយ ក្នុងអំឡុងពេលដែលដើមឈើនៅជុំវិញសាលារបស់យើងត្រូវបានរាប់។ វា​បាន​ក្លាយ​ជា​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ចំពោះ​ខ្ញុំ តើ​ដើម​ឈើ​អ្វី​ដែល​ពេញ​និយម​បំផុត​នៅ​ក្នុង​ភូមិ​របស់​យើង ហើយ​ហេតុ​អ្វី?

គម្រោង "កុមារភាពរបស់ខ្ញុំ"

គម្រោងនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់សួនកុមារដែលកំពុងដួលរលំនៅចំពោះមុខកុមារអាយុប្រាំពីរឆ្នាំ។ អ្នកនិពន្ធនៃគម្រោងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលអាចធ្វើបានដើម្បីជួយសង្គ្រោះទីធ្លា និងកុមារភាពរបស់គាត់។

គម្រោងស្រាវជ្រាវ "Labyrinths"

គោលបំណងនៃគម្រោង៖ ភស្តុតាងនៃលទ្ធភាពនៃការចាកចេញពី labyrinth ណាមួយ។

គម្រោង "បក្សីនៅឯចំណី"

កម្មវិធីគម្រោងនេះ គ្រោងនឹងធ្វើការសង្កេតមើលសត្វស្លាបដែលមកដល់កន្លែងផ្តល់ចំណី ដើម្បីតាមដានឥរិយាបថរបស់សត្វស្លាប និងរបបអាហាររបស់វា។

គម្រោង "ភាពចាំបាច់សម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតគឺជាល្បិចកល"

ការសិក្សាអំពីឯកតា phraseological ដែលគ្រូប្រើក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារ និងការបញ្ជាក់ពីការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យរបស់ពួកគេដោយសិស្ស។

គម្រោង "ការអានជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសិស្សានុសិស្ស"

ក្រដាសបង្ហាញព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការអានសិស្សបឋមសិក្សានៃសាលាទំនើប។

គម្រោង "គំនូរជីវចល៖ តើវាជាអ្វី?"

ខ្ញុំដូចជាកុមារទាំងអស់ចូលចិត្តមើលតុក្កតា។ ខ្ញុំចង់សាកល្បងខ្លួនឯងជាអ្នកបង្កើតចលនា។

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

គម្រោង "ប៉េងប៉ោង - សប្បាយនិងមានប្រយោជន៍!"

ការងារស្រាវជ្រាវលើឥទ្ធិពលនៃប៉េងប៉ោងក្នុងលំហាត់ដកដង្ហើមលើសុខភាពកុមារ លើការបង្កើនសមត្ថភាពសួត។

គម្រោង "Altai នៅក្នុងពេលវេលានិងជោគវាសនា: ការប្រជុំជាមួយអវកាសយានិក"

ការងារស្រាវជ្រាវនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់អវកាសយានិកដែលជាភ្ញៀវនៃអនុវិទ្យាល័យលេខ 38 នៅ Barnaul ក្នុងឆ្នាំផ្សេងៗគ្នា។

គម្រោង "កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃអាហ្វហ្គានីស្ថាន"

ការងារនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ក្មេងប្រុសនៃទសវត្សរ៍ទី 80 បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យលេខ 38 នៅ Barnaul ដែលបានបំពេញកាតព្វកិច្ចអន្តរជាតិរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រទេសអាហ្វហ្គានីស្ថាន។

គម្រោង "Matryoshka - ប្រដាប់ក្មេងលេងរុស្ស៊ីដែលចូលចិត្ត"

គោលបំណងនៃការសិក្សា៖ ដើម្បីបង្កើតសមាសភាពតុបតែងនៃតុក្កតាសំបុកដោយប្រើបច្ចេកទេសនៃការដាក់ចំបើង។

គម្រោង "ការចែកចាយនិងការប្រើប្រាស់ពាក្យស្វាគមន៍ជាភាសារុស្សី"

ការងារ​គឺ​ឧទ្ទិស​ដល់​ពាក្យ​ជំរាបសួរ ដែល​គេ​ប្រើ​ក្នុង​សង្គម​ទំនើប។ ជាពិសេសការសួរសុខទុក្ខទាំងនោះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសិស្សថ្នាក់ទី 5 ត្រូវបានពិចារណា។

ការងារស្រាវជ្រាវ "ព្រះនាង"

ខ្ញុំជឿថាសត្វឃ្មុំត្រូវបានគេហៅថា "អ្នកបំរើរបស់ព្រះ" ពីព្រោះតាមបញ្ជារបស់ព្រះជាអ្នកបង្កើតធម្មជាតិវាផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់ធម្មជាតិដែលនៅជុំវិញ។

គម្រោង "អ្នកស្រុករបស់យើង៖ សិល្បករ Fyodor Semyonovich Torkhov"

F.S. Torkhov គឺជាវិចិត្រករសហសម័យដ៏ល្បីមួយរូបដែលត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងប្រទេសយើង និងក្រៅប្រទេស។ មិត្តដ៏អស្ចារ្យរបស់ម៉ុងហ្គោលីដែលគាត់ចាត់ទុកថាជាស្រុកកំណើតទីពីររបស់គាត់។ បុគ្គលសាធារណៈ។

គម្រោង "ជាងចម្លាក់ Sergei Gennadievich Mozgovoy"

ការងារនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ជាងចម្លាក់ Altai សម័យទំនើបលោក Sergei Mozgovoy ដែលចូលរួមក្នុងផ្នែកប្លាស្ទិកជា root ទឹកកក និងរូបចម្លាក់ឧទ្យាន។

ការសិក្សាអំពីរូបចម្លាក់ធ្វើដោយដៃនៅក្នុងសួនកុមារ

ការណែនាំអំពីការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថានសង្គមនៃសួនកុមារ។ នៅក្នុងគម្រោងនេះ សួនកុមារជាច្រើននៃសង្កាត់មួយត្រូវបានស៊ើបអង្កេត និងថតរូប។

វាក្យសព្ទនៃកំណាព្យស្នេហារបស់កវីរុស្ស៊ី

ការអានកំណាព្យស្នេហារបស់កវីផ្សេងៗ ធ្លាប់គិតថា តើកំណាព្យទាំងនេះបានផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្មានសតវត្សមកហើយ? ហើយនោះហើយជារបៀបដែលគំនិតនៃគម្រោងរបស់ខ្ញុំបានកើតមក។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

គម្រោង "តើនំប៉័ងមកពីណា?"

គម្រោងនេះកំណត់ខ្លួនឯងនូវភារកិច្ចណែនាំអាជីព៖ ដើម្បីណែនាំមនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នាទាក់ទងនឹងការផលិតនំប៉័ង។

គម្រោង "ទឹកដោះគោជូរទាំងអស់មានសុខភាពល្អទេ?"

ឥឡូវនេះមានទឹកដោះគោជូរជាច្រើនដាក់លក់៖ Danone, Campina, Erman ជាដើម។ ដូច្នេះហើយ បានជាយើងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា៖ តើត្រូវជ្រើសរើសទឹកដោះគោយ៉ាអួបែបណាទើបមានប្រយោជន៍សម្រាប់រាងកាយរបស់យើង?

គម្រោង "ហ្គេមកុំព្យូទ័រ - តើវាល្អឬអាក្រក់?"

សិស្សសាលាភាគច្រើនចំណាយពេលច្រើននៅកុំព្យូទ័រ វាជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែមិនមែនពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែដឹងថាត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់អ្វីខ្លះដើម្បីរក្សាសុខភាពរបស់ពួកគេ។

គម្រោង៖ "តុក្កតា - ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង"

គោលបំណងនៃការសិក្សា៖ ដើម្បីដាស់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះវប្បធម៌ប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។ ធ្វើគ្រឿងលម្អ និងលេងតុក្កតា។

គម្រោង "បញ្ហាការចោលកាកសំណល់ក្នុងគ្រួសារ"

ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍កន្លែងដែលមនុស្សគួរបោះសំរាម របៀបកែច្នៃវា និងរបៀបធ្វើឱ្យភូមិរបស់យើងស្អាត។ ហើយខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តធ្វើការស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង។

គម្រោងស្រាវជ្រាវ "ពណ៌និងកុមារ"

ការងារនេះត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីសិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃការរចនាពណ៌នៃបរិវេណនៃស្ថាប័នអប់រំលើអារម្មណ៍ អាកប្បកិរិយា និងការសិក្សារបស់សិស្សសាលា។

គម្រោង "Scrapbooking - ចំណង់ចំណូលចិត្តដ៏ស្រស់ស្អាត"

Scrapbooking គឺជាពាក្យដែលមិនស្គាល់។ ខ្ញុំ​សម្រេច​ចិត្ត​ស្វែង​រក​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​អំពី​គាត់ ហើយ​ប្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា។ ការងារស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំគឺអំពីការបង្កើតអាល់ប៊ុមរូបថតដោយដៃរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់។

គម្រោង "តើថ្នាំដុសធ្មេញប៉ះពាល់ដល់កម្លាំងធ្មេញទេ?"

នៅក្នុងគម្រោងនេះ ឥទ្ធិពលនៃថ្នាំដុសធ្មេញលើកម្លាំងនៃធ្មេញត្រូវបានស៊ើបអង្កេត ការពិសោធន៍ និងការសង្កេតត្រូវបានអនុវត្ត ជាលទ្ធផលនៃការសន្និដ្ឋានត្រូវបានទាញ។

គម្រោង "តួនាទីនៃប្រពៃណីនៅក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ"

គោលបំណងនៃការងាររបស់ខ្ញុំ៖ ដើម្បីស្វែងយល់ពីតួនាទីនៃប្រពៃណីក្នុងការបង្កើតគ្រួសារដ៏រឹងមាំ និងរួសរាយរាក់ទាក់។

គម្រោង "បាល់ព្រិលឋានសួគ៌"

ការ៉េមត្រូវបានមនុស្សធំ និងកុមារចូលចិត្ត។ ខ្ញុំ​ចាប់​អារម្មណ៍​ដើម្បី​ដឹង​ថា​តើ​ការ៉េម​បាន​លេច​ឡើង​នៅ​ពេល​ណា​ដែល​វា​មាន​ប្រយោជន៍។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

គម្រោង "ហេតុអ្វីបានជា Duremar ត្រូវការ leeches?"

នៅពេលដែលយើងអានរឿងនិទានរបស់ A. Tolstoy "The Golden Key or the Adventure of Pinocchio" យើងបានគិតអំពីមូលហេតុដែល Duremar លក់ leeches ហើយប្រាកដថាវាជាឱសថ។ យើងចាប់អារម្មណ៍ ហើយយើងបានសម្រេចចិត្តស្វែងយល់បន្ថែមអំពីពួកគេ។

គម្រោង "របៀបរស់នៅរបស់សត្វក្នុងរដូវរងា និងអន្តរកម្មរបស់វាជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិល"

នៅក្នុងក្រដាសនេះ យើងសន្មត់ថា លក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួននៃព្រិល មានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់សត្វក្នុងរដូវរងា។

គម្រោង "អាថ៌កំបាំងនៃដើមប៊ីចចាស់"

ការងារស្រាវជ្រាវត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការសិក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់កំណត់អាយុរបស់ birch និងការអនុវត្តន៍របស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្ត។

គម្រោង Leaf Breath

គោលបំណងនៃគម្រោង៖ ដើម្បីរកឱ្យឃើញពីផ្នែកណានៃខ្យល់ស្លឹកចូលរុក្ខជាតិ។

គម្រោង "ឆ្មា - សត្វចិញ្ចឹម"

គោលបំណងនៃការងាររបស់ខ្ញុំគឺដើម្បីអប់រំ និងអប់រំយើង ដើម្បីឱ្យយើងស្រឡាញ់ និងការពារសត្វដោយស្មោះ។

គម្រោង "ឥទ្ធិពលនៃមេដែកលើការអភិវឌ្ឍន៍រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ"

គោលបំណងនៃការសិក្សា៖ ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើមេដែកមានឥទ្ធិពលលើការវិវត្តរបស់រុក្ខជាតិឬយ៉ាងណា។

ការងារនេះគឺជាការវិភាគប្រៀបធៀបយ៉ាងស៊ីជម្រៅនៃបច្ចេកវិទ្យាឆ្លាក់ក្នុងវិស័យផ្សេងៗដូចជា៖ ចម្អិនអាហារ កីឡា កាត់សក់។ល។

គម្រោង "រូបភាពនាគក្នុងអក្សរសិល្ប៍កុមារ"

សត្វទេវកថាដ៏ល្បីល្បាញនិងពេញនិយមបំផុតគឺនាគ។ នៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តប្រាប់អ្នកថា នាគជាអ្វី និងក្រុមណាដែលពួកគេត្រូវបានបែងចែកទៅជា។

គម្រោង៖ មជ្ឈមណ្ឌលឧតុនិយម «សញ្ញាប្រជាជន» រាយការណ៍...

ក្រដាសនេះនិយាយអំពីបញ្ហានៃភាពជឿជាក់នៃសញ្ញាប្រជាប្រិយនៃអាកាសធាតុនៅក្នុងអាកាសធាតុទំនើប។ វាមានតួអក្សរអន្តរកម្ម (ចងក្រង) និងពិសោធន៍។ មានព័ត៌មានអំពីបាតុភូតធម្មជាតិ ប្រវត្តិនៃបុព្វបុរស រឿងព្រេងនិទាន ប្រពៃណីប្រជាប្រិយ អាថ៌កំបាំងនៃជំនាញព្យាករណ៍អាកាសធាតុគ្រួសារ។

ការសិក្សាអំពីគំរូអេក្រង់ និងចលនារបស់អណ្តើកនៅក្នុង LogoWorlds

នៅក្នុងការងារនេះកូអរដោនេនៃអណ្តើកនៅលើព្រំប្រទល់នៃតំបន់វាលត្រូវបានគេរកឃើញដោយពិសោធន៍។ វា​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ថា​វាល​នៅ​ច្រក​ផ្លូវ​ទាំង​នេះ​មាន​រាង​ជា​ចតុកោណ​មួយ​ហើយ​តំណាង​ឱ្យ​ប្រព័ន្ធ​កូអរដោណេ​ចតុកោណ។ ហើយអេក្រង់ដែលអណ្តើកផ្លាស់ទី នៅខាងក្រៅចតុកោណគឺជាទ្រនិច។ កម្មវិធីហ្គេមដែលបានចងក្រងសម្រាប់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

គម្រោង "ចម្រៀងនៃជ័យជំនះ"

វត្ថុ​នៃ​ការ​សិក្សា​គឺ​បទ​ចម្រៀង​នៃ​សម័យ​សង្គ្រាម​ស្នេហា​ជាតិ​ដ៏​អស្ចារ្យ។ ផលិតផលគម្រោងនៃការងាររបស់យើងគឺការបង្កើតអាល់ប៊ុមពហុព័ត៌មាន "ចម្រៀងនៃជ័យជំនះ" ។

អ្វីដែលកំណត់ "ភាពស្អិត" នៃទឹកថ្នាំនិងថ្នាំលាបទៅនឹងក្រណាត់និងក្រដាស។

ការងារស្រាវជ្រាវរយៈពេលវែងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើការជំនួសនៃការអនុវត្ត (ការពិសោធន៍ចំនួន 7) និងផ្នែកទ្រឹស្តី។

គម្រោង "តើសំរាមទៅណា?"

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសិក្សាការពិសោធន៍និងការពិសោធន៍លើការកែច្នៃកាកសំណល់ត្រូវបានអនុវត្ត។ ការងារ​នេះ​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ឡើង​ដើម្បី​អប់រំ​វប្បធម៌​អេកូឡូស៊ី​របស់​សិស្សានុសិស្ស។

គម្រោង "តើវាអាចទៅរួចក្នុងការដាំសណ្តែកក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទេ?"

នៅក្នុងដំណើរកម្សាន្ត យើងសង្កេតឃើញថា ជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ គ្រប់ផ្នែកដីទាំងអស់នៃរុក្ខជាតិស្មៅបានងាប់។ នេះជារបៀបដែលរុក្ខជាតិរៀបចំសម្រាប់រដូវរងារ។ សំណួរបានកើតឡើង: "តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសិប្បនិម្មិតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនសម្រាប់ការរីកលូតលាស់និងការអភិវឌ្ឍនៃរុក្ខជាតិស្មៅនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?"

គម្រោង "ហេតុអ្វីបានជាកប៉ាល់មិនលិច"

ការងារនេះអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងមេរៀននៃពិភពលោកនិងរូបវិទ្យា។ អ្នកនិពន្ធមានហេតុផល អាចចូលប្រើបាន និងសមហេតុផល បង្ហាញពីច្បាប់របស់ Archimedes ។

គម្រោង "គ្រូបង្រៀនសម័យទំនើប និងតួនាទីរបស់គាត់ក្នុងសង្គម"

ក្នុង​ការងារ​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​នឹង​ព្យាយាម​ស្វែងយល់​បន្ថែម​អំពី​វិជ្ជាជីវៈ​នេះ៖ តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​គ្រូបង្រៀន? តើវាលេចឡើងនៅពេលណា? តើ​គ្រូ​មុន​ជា​អ្នក​ណា ហើយ​ឥឡូវ​ជា​គ្រូ​អ្វី? ហើយប្រាប់មិត្តភក្តិរបស់អ្នកអំពីវា។

គម្រោង "វចនានុក្រមយុវជនក្នុងសុន្ទរកថារបស់សិស្សសាលាសម័យទំនើប"

ខ្ញុំបានសង្កេតមើលសុន្ទរកថារបស់សិស្សក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំ ដើម្បីកំណត់ពីភាពពិសេសនៃការទំនាក់ទំនងការនិយាយរបស់សិស្សសាលា។ ចងក្រងវចនានុក្រមលក្ខណៈ និងពាក្យប្រើប្រាស់របស់សិស្សថ្នាក់ទី៤។

គម្រោង "អ្វីដែលទាក់ទាញមេដែក?"

នៅក្នុងការងារការផ្ទៀងផ្ទាត់ពិសោធន៍នៃលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួនរបស់មេដែកត្រូវបានអនុវត្ត។

គម្រោង "ការកាត់ជា root នៃរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ birch"

គោលបំណងនៃគម្រោង៖ ដើម្បីស្វែងយល់ និងពិនិត្យមើលនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌអ្វីដែលដើម "ដើមប៊ីច" នឹងចាក់ឬសយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

គម្រោង "អាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកទីក្រុងដើម: Perm និង Yekaterinburg"

ការវិភាគប្រៀបធៀបនៃ Perm និង Yekaterinburg លើឧទាហរណ៍នៃអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកទីក្រុងកំណើតរបស់អ្នករស់នៅទីក្រុងទាំងពីរ។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

គម្រោង "ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សចូលចិត្តធ្វើដំណើរ?"

ខ្ញុំ និងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើដំណើរ។ យើង​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ផ្សេង​គ្នា បាន​ទៅ​លេង​ទីក្រុង​ជា​ច្រើន​នៃ​មាតុភូមិ​របស់​យើង។ ខ្ញុំចង់ដឹង៖ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សចូលចិត្តធ្វើដំណើរ?

គម្រោង "AVZ កំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ"

យើងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងរបស់យើង។ ក្នុងអំឡុងសង្រ្គាម មានរោងចក្រមួយនៅលើទឹកដីរបស់ខ្លួន នៅកន្លែងដែល AVZ ស្ថិតនៅ។ ដូច្នេះហើយ យើងបានជ្រើសរើសប្រធានបទ "AVZ កំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ"។

គម្រោង "វិធីសន្សំសំចៃទឹក"

នៅក្នុងមេរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញខ្ញុំ ខ្ញុំបានឮថាមានទឹកសាបត្រឹមតែ 3% ប៉ុណ្ណោះនៅលើពិភពលោក។ បន្ទាប់​មក​ខ្ញុំ​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​រៀន​ពី​របៀប​សន្សំ​សំចៃ​ទឹក និង​រៀន​ប្រើ​វា​ដោយ​ប្រុងប្រយ័ត្ន។

គម្រោង "តើរុក្ខជាតិរស់នៅដោយរបៀបណា?"

ពិភពនៃរុក្ខជាតិមានភាពចម្រុះណាស់។ តើរុក្ខជាតិត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីរស់នៅ? តើទំនាក់ទំនងរវាងសត្វ និងរុក្ខជាតិជាអ្វី? គម្រោងរបស់យើងនឹងប្រាប់អំពីវា។

គម្រោង“ បេតិកភណ្ឌដែលត្រូវបានបំភ្លេចចោលនៃអ៊ុយរ៉ាល់។ ប្រវត្តិនៃដំណើរកម្សាន្តមួយ។

ការសិក្សាអំពីព្រះវិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់ដែលគេបោះបង់ចោលមួយចំនួននៅក្នុងតំបន់ Sverdlovsk ។

គម្រោង "សុភមង្គលគឺជាអ្វី?"

ជាញឹកញាប់ពួកគេសរសេរពាក្យបែបនេះ: "ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុភមង្គល!" ឬ "រីករាយ!" នៅក្នុងការងារស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តស្វែងរកថាតើសុភមង្គលជាអ្វី ហើយពាក្យថា "សុភមង្គល" មានន័យយ៉ាងណា។

គម្រោង "អ្នកណាធ្វើឱ្យទឹកឃ្មុំខុស?"

ការងារនេះអាចត្រូវបានប្រើជាការណែនាំជាក់ស្តែងសម្រាប់ការពិនិត្យទឹកឃ្មុំសម្រាប់គុណភាព។

គម្រោង "ការឈ្លានពានការនិយាយរបស់ក្មេងសិស្សសាលា ឬអាថ៌កំបាំងខ្លះនៃពាក្យ"

យើងគិតថា៖ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សនិយាយពាក្យអាក្រក់ដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយអាចកែស្ថានភាពបាន?

គម្រោង "វីរបុរសរុស្ស៊ី៖ តំណាងនៃក្តីសុបិន្តរបស់ខ្ញុំ"

ការងារ "វីរបុរសរុស្ស៊ី៖ តំណាងនៃក្តីសុបិនរបស់ខ្ញុំ" ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការបង្កើតរូបភាពនៃវីរបុរសរុស្ស៊ីដោយផ្អែកលើការសិក្សាអំពីស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រនិងសិល្បៈ។

គម្រោងថ្មផ្លែឈើ និងបន្លែ

ឯកសារនេះបង្ហាញពីការសិក្សាអំពីផ្លែឈើ និងបន្លែដែលជាប្រភពគីមីដែលអាចកើតមាននៃចរន្តអគ្គិសនី ក៏ដូចជាការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ។

គម្រោង "រុក្ខជាតិនិងពន្លឺ"

តើពន្លឺដើរតួនាទីអ្វីក្នុងជីវិតរុក្ខជាតិ? តើវាប៉ះពាល់ដល់រុក្ខជាតិយ៉ាងដូចម្តេច? តើ​គួរ​ដាក់​រុក្ខជាតិ​នៅ​ទីណា​ទើប​មាន​ភាពស្រស់ស្អាត? ខ្ញុំបានព្យាយាមស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះ។

គម្រោង "ពាក្យដែលលែងប្រើក្នុងរឿងរបស់ Pushkin"

ហេតុអ្វីបានជាវីរបុរសរបស់ Pushkin និយាយចម្លែកដូច្នេះ? តើខ្ញុំជាមនុស្សតែម្នាក់ដែលមិនយល់ពាក្យទាំងនេះ? ហើយសំខាន់បំផុតហេតុអ្វីបានជា Pushkin ប្រើវានៅក្នុងការងាររបស់គាត់? នេះជារបៀបដែលគម្រោងស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំបានកើតមក។

គម្រោង "ហេតុអ្វីបានជាសត្វស្លាបហើរ?"

ខ្ញុំស្រលាញ់សត្វខ្លាំងណាស់ មើលកម្មវិធីអំពីពួកវា អានសៀវភៅ រញ៉េរញ៉ៃជាមួយពួកគេ។ មានសត្វព្រាបជាច្រើននៅជិតផ្ទះវប្បធម៌ ហើយខ្ញុំតែងតែមើលពួកវា។ ជួនកាលសត្វព្រាបហើរខ្ពស់នៅលើដំបូលអគារ។ តើពួកគេធ្វើវាដោយរបៀបណា? ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្វីដែលជួយសត្វស្លាបហើរ។ ខ្ញុំចង់ដោះស្រាយបញ្ហានេះ។

គម្រោង "ហេតុអ្វីបានជាពពកអណ្តែត?"

ថ្ងៃស្ងប់ស្ងាត់មួយស្លឹកមិនហើរ ហើយពពកខ្ពស់នៅលើមេឃសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនមិននៅស្ងៀមប៉ុន្តែអណ្តែត។ យ៉ាងណាមិញ គ្មានខ្យល់ ហេតុអ្វីពពកអណ្តែត?

ការងារស្រាវជ្រាវ "Tectonics. តើ​វា​គឺជា​អ្វី?"

ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​ស្ទូឌីយោ​រាំ​ទំនើប​មួយ ហើយ​ខ្ញុំ​ចង់​ដឹង​ថា​ទិស​ទិច​និក​មក​ពី​ណា?

គម្រោង "ភ្ញៀវដែលមិនបានអញ្ជើញ"

នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2010 ខ្លាឃ្មុំបានមកទីក្រុងរបស់យើង។ ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​គេ​រក​ឃើញ​នៅ​ធុង​សម្រាម ហើយ​សម្លាប់​ចោល។ ហេតុអ្វីបានជាខ្លាឃ្មុំមកទីក្រុង? ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សសម្លាប់ពួកគេ? ខ្ញុំរំភើបចំពោះបញ្ហានេះ ហើយខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តស្វែងរកវានៅក្នុងគម្រោងរបស់ខ្ញុំ។

គម្រោងទម្រង់ក្រាហ្វិក Raster

ក្នុងអំឡុងពេលនៃគម្រោងនេះ ខ្ញុំបានស្គាល់ធនធានបច្ចេកទេសនៃកុំព្យូទ័រដែលត្រូវការដើម្បីធ្វើការជាមួយក្រាហ្វិក raster ។

គម្រោង "មរតកវប្បធម៌គ្រួសារខ្ញុំ"

គោលបំណងនៃគម្រោងនេះគឺដើម្បីថែរក្សាមរតកវប្បធម៌របស់គ្រួសារខ្ញុំ និងបញ្ជូនបន្តទៅមនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

គម្រោង "ដើម្បីម្តាយរបស់យើងនៅថ្ងៃនិទាឃរដូវ"

អ្វីដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យម្តាយនៅថ្ងៃទី 8 ខែមីនាតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីផ្គាប់ចិត្តពួកគេ? ដូចដែលកំណាព្យដ៏ល្បីល្បាញនិយាយថា "ខ្ញុំដឹងថាម្តាយស្រឡាញ់ផ្កា carnations និង lilacs ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងខែមីនាមិនមានផ្កាលីលីទេអ្នកមិនអាចទទួលបាន carnations ... " ហើយបន្ទាប់មកក្មេងៗបានសម្រេចចិត្តដាំផ្កា។

គម្រោង "តើខ្ញុំដឹងអ្វីខ្លះអំពីប្រវត្តិនៃការរុករកអវកាស?"

គម្រោងនេះត្រូវបានរៀបចំដោយក្រុមសិស្សថ្នាក់ទី 2 លើបញ្ហានៃការយល់ដឹងទូទៅរបស់សិស្សបឋមសិក្សាលើបញ្ហានៃការរុករកអវកាស។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

គម្រោង "រឿងនិទានគឺជាការកុហកប៉ុន្តែមានតម្រុយនៅក្នុងវា ... "

រឿងនីមួយៗបង្រៀនយើងនូវអ្វីមួយ។ អ្នកគ្រាន់តែមើល និងស្តាប់នាង។ គោលបំណងនៃការងារ៖ ដើម្បីតាមដានពីរបៀបដែលប្រជាជនរុស្ស៊ីតាមរយៈរឿងនិទានបានបង្រៀនក្មេងៗឱ្យប្រព្រឹត្តចំពោះមនុស្សចាស់របស់ពួកគេ។

គម្រោង "គណិតវិទ្យានៅក្នុងផ្ទះបាយ"

គម្រោង "Chuk និង Gek បានធ្វើដំណើរទៅណា?"

ការងាររបស់ Arkady Gaidar "Chuk and Gek" ចាប់ផ្តើមដោយពាក្យថា "មានបុរសម្នាក់រស់នៅក្នុងព្រៃក្បែរភ្នំខៀវ" ។ ប៉ុន្តែតើភ្នំខៀវទាំងនេះនៅឯណា? តើផ្លូវរបស់វីរបុរសនៅឯណា? ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះមិនត្រូវបានរកឃើញទាំងនៅលើផែនទី ឬនៅលើអ៊ីនធឺណិតទេ។

គម្រោង៖ "យើង ធម្មជាតិ និងសុខភាពរបស់យើង"

គោលបំណងនៃគម្រោង៖ ដើម្បីប្រមូលអាថ៌កំបាំង វិធីថែរក្សា និងពង្រឹងសុខភាព ទៅជា “កញ្ចប់សុខភាព”។

គម្រោង "ផ្សិតជាផ្នែកមួយនៃជីវិតនៅលើផែនដី"

គោលបំណងនៃគម្រោង៖ ការសិក្សាទ្រឹស្តី និងពិសោធន៍លើផ្សិតជារចនាសម្ព័ន្ធជីវសាស្ត្រ។

ហេតុអ្វីបានជាពពុះសាប៊ូមូល?

ហេតុអ្វីបានជាពពុះសាប៊ូមូល? ប្រហែលជា​បើ​អ្នក​ប្រើ​ស៊ុម​លួស​រាង​ជា​គូប​ឬ​ត្រីកោណ​ដើម្បី​បំប៉ោង​ពពុះ អ្នក​នឹង​ទទួល​បាន​ពពុះ​ដែល​មាន​រូបរាង​ផ្សេង​? ពិចារណា...

គម្រោង "ជ័យជំនះរបស់ជីតាគឺជាជ័យជំនះរបស់ខ្ញុំ!"

គ្រួសារនីមួយៗមានប្រវត្តិសង្គ្រាមតិចតួចរៀងៗខ្លួន ហើយយើងគួរតែរៀនឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានអំពីស្នាដៃរបស់ជីតា និងជីតារបស់យើង - អ្នកការពារដ៏រុងរឿងនៃមាតុភូមិ!

គម្រោង "តើស្បែកជើងកវែងកើតយ៉ាងដូចម្តេច?"

វាបានក្លាយជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការស្វែងយល់ពីរបៀបដែលដុំរោមចៀមធម្មតាប្រែទៅជាស្បែកជើងកវែងមានអារម្មណ៍ និងថាតើវាអាចទៅរួចក្នុងការផលិតស្បែកជើងកវែងនៅផ្ទះដែរឬទេ។

គម្រោង "គណិតវិទ្យា និងតន្ត្រី"

តើមានទំនាក់ទំនងអ្វីរវាងគណិតវិទ្យា មហាក្សត្រីដ៏ឈ្លាសវៃនៃវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ និងតន្ត្រី? ខ្ញុំស្នើឱ្យស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះ ដើម្បីបញ្ជាក់ថាមានទំនាក់ទំនងរវាងតន្ត្រី និងគណិតវិទ្យា។

គម្រោង "Whistleblower ក្នុងតំបន់ម៉ូស្គូ"

ជាលទ្ធផលនៃការសង្កេត និងស្រាវជ្រាវ សិស្សទទួលបានគំនិតអំពីបក្សី។ កំណត់​ទី​ជម្រក ជីវភាព​រស់នៅ​របស់​សត្វ​ក្រមួន​នៅ​ស្រុក​កំណើត​របស់​គាត់។ ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលគំរាមកំហែងដល់រដូវរងានៅជិតទីក្រុងម៉ូស្គូចំពោះសត្វស្លាប។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

គម្រោង "តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការសម្រកទម្ងន់ក្នុងរយៈពេល 10 ថ្ងៃ?"

ការងារនេះគឺអំពីការសម្រកទម្ងន់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព 3-4 គីឡូក្រាមក្នុងរយៈពេល 10 ថ្ងៃដោយមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់រាងកាយរបស់កុមារ។

គម្រោង "នេះគឺជាអាបធ្មប់ - ទឹករបស់យើង"

រួមគ្នាជាមួយកុមារ យើងសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ទឹក រៀនការពារធនធានទឹក ធ្វើការពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដើម្បីសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ទឹក។

គម្រោង "ពិភពលោករបស់កុមារ៖ ការមើលតាមពេលវេលា"

នៅមេរៀនតន្ត្រី បំណែកពី "អាល់ប៊ុមរបស់កុមារ" ដោយ P.I. ឆៃកូវស្គី។ ស្តាប់តន្ត្រីខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារពីសម័យ Tchaikovsky និងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំគឺស្រដៀងគ្នា។ ការងាររបស់ខ្ញុំគឺលះបង់ដើម្បីស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរនេះ។

គម្រោង "ការពិតទាំងមូលអំពីសូកូឡា"

សូកូឡា​ជា​អាហារ​ឆ្ងាញ់​មិន​ត្រឹម​តែ​សម្រាប់​កុមារ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​សម្រាប់​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ដែរ។ ប៉ុន្តែមានមនុស្សតិចណាស់ដែលដឹងពីរបៀប និងកន្លែងដែលវាបានបង្ហាញខ្លួន អំពីអត្ថប្រយោជន៍ និងគ្រោះថ្នាក់របស់វា។

គម្រោង "តើអាវព្រិលគួរតែស្អាតទេ?"

គោលបំណងនៃគម្រោង៖ ដើម្បីសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់រុក្ខជាតិដែលដុះក្នុងទឹករលាយផ្សេងៗ។

គម្រោង "ជីតារបស់ខ្ញុំ"

ខ្ញុំចង់ឱ្យមនុស្សជាច្រើនដឹងពីអ្វីដែលជាជីតាដ៏អស្ចារ្យដែលខ្ញុំមាន ដែលគាត់បានឆ្លងកាត់សង្រ្គាមទាំងមូល និងសម្រេចបាននូវស្នាដៃជាច្រើន ការពារមាតុភូមិ។

គម្រោង "គ្រួសារ - ភាគល្អិតនៃលំហ"

អ្នកនិពន្ធបានប្រៀបធៀបជីវិតមនុស្សជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសកលលោក ដោយយកជាមូលដ្ឋាននៃជីវិតរបស់ផ្កាយ និងជីវិតរបស់មនុស្សក្នុងគ្រួសារមួយ។ វាប្រែថាមិនត្រឹមតែជីវិតរបស់មនុស្សទេដែលត្រូវបានរៀបចំដោយយោងទៅតាមច្បាប់ដូចគ្នាប៉ុន្តែពិភពលោកទាំងមូល - សកលលោករបស់យើង។

គម្រោង "រឿងតូចមួយអំពីគ្រួសារធំរបស់ខ្ញុំ"

ខ្ញុំរស់នៅក្នុងភូមិ Cossack តូចមួយ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងពីប្រវត្តិគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ និងរបៀបដែលយើងបានរកឃើញស្រុកកំណើតថ្មី ដែលជាកន្លែងដែលខ្ញុំបានរកឃើញមិត្តល្អ និងស្វែងរកសុភមង្គល។

គម្រោង "តើអ្វីទៅជា tan ហើយវាល្អសម្រាប់មនុស្សម្នាក់?"

គោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំ៖ ដើម្បីស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែល tan លេចឡើង និងថាតើវាល្អសម្រាប់រាងកាយមនុស្សដែរឬទេ។

គម្រោង "តើអាវរោមធ្វើឱ្យអ្នកកក់ក្តៅទេ?"

ការពិសោធន៍មួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីប្រៀបធៀបចរន្តកំដៅនៃជាលិកា និងសម្ភារៈផ្សេងៗ។ វាត្រូវបានបង្ហាញថាសម្លៀកបំពាក់កក់ក្តៅបំផុតត្រូវបានធ្វើពី Down និង Wool ។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

គម្រោង "វត្ថុអនុស្សាវរីយ៍ឆ្នាំថ្មី"

គម្រោងនេះពិពណ៌នាការងាររបស់កុមារលើការធ្វើអំណោយដោយដៃរបស់គាត់ផ្ទាល់សម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកឆ្នាំថ្មីដោយប្រើបច្ចេកទេស Kusudama ។

គម្រោង "Ladybug Metamorphoses"

នៅលើស្លឹករបស់បក្សី cherry ខ្ញុំបានឃើញដង្កូវនៃ ladybugs ។ ខ្ញុំ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ដែល​កូន​ខុស​ពី​ឪពុក​ម្តាយ​ទាំង​ស្រុង ហើយ​សម្រេច​ចិត្ត​មើល​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​របស់​ពួក​គេ។

គម្រោង "ប៉ាក់សម្រាប់ព្រលឹង"

ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តសិក្សាលម្អិតអំពីដំណើរការប៉ាក់ទាំងមូល ដំណាក់កាលរបស់វា សម្ភារៈ ដើម្បីស្គាល់ពីប្រវត្តិនៃការកើតឡើងរបស់វា។

គម្រោង "រឿងនិទានរុស្ស៊ីនិងរឿងនិទានជប៉ុន"

គោលបំណងនៃការសិក្សា៖ ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើរឿងនិទានរបស់រុស្ស៊ី និងជប៉ុនមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាដែរឬទេ?

គម្រោង "ក្អែកពណ៌ប្រផេះនៅក្នុងទីក្រុង"

នៅក្នុងការងារ ខ្ញុំបានរៀបរាប់ពីការសង្កេតរបស់ខ្ញុំអំពីក្អែកពណ៌ប្រផេះកំឡុងពេលសាងសង់សំបុករបស់វា។

គម្រោង "Piggy Bank of Vitamins"

ដោយដឹងថាបន្លែ និងផ្លែឈើគឺជាប្រភពសំខាន់នៃវីតាមីន យើងសន្មត់ថាប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាទៀងទាត់នៅក្នុងរបបអាហារនោះចំនួនកុមារឈឺនឹងថយចុះ។

"ជាងចម្លាក់ដ៏ប៉ិនប្រសប់ គឺជាមោទនភាពនៃទីក្រុងរបស់យើង"

ខ្ញុំបានដឹងថាជាងចម្លាក់ពិតប្រាកដម្នាក់រស់នៅក្នុងទីក្រុង Frolovo របស់យើង។ ខ្ញុំមានមោទនភាពដែលយើងរស់នៅក្នុងទីក្រុងតែមួយជាមួយគាត់ ហើយខ្ញុំក៏ស្រមៃចង់ក្លាយជាជាងចម្លាក់ពិតប្រាកដម្នាក់។

គម្រោង "រឿងព្រេងនៃសង្គ្រាមរស់"

មានកន្លែងគួរឱ្យចងចាំជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុង Frolovo ដែលប្រាប់អំពីការចូលរួមរបស់ប្រជាជនសូវៀតក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យអំពីការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តជួបជាមួយអ្នកចូលរួមក្នុងសង្គ្រាមគឺ Kostina Maria Alexandrovna ។

គម្រោងកត្តាលូតលាស់របស់ tulip

ដើម្បីផ្គាប់ចិត្តមនុស្សជាទីស្រឡាញ់ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអំណោយមួយក្នុងរដូវរងារយើងបានសម្រេចចិត្តដាំផ្កានៅក្នុងសក្តានុពលមួយនៅក្នុងក្រុមមួយដោយរីកលូតលាស់អំណោយមួយដោយដៃរបស់យើងផ្ទាល់។

គម្រោង "បក្សីរដូវរងានៃតំបន់របស់យើង"

ប្រសិនបើយើងផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពរស់នៅរបស់សត្វស្លាបក្នុងរដូវរងា ប្រហែលជាមិនមែនសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុកទាំងអស់នឹងហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅជាងនេះទេ? យ៉ាងណាមិញសត្វស្លាបរដូវរងាគឺជាសត្វស្លាបដែលអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗ។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

គម្រោងអាថ៌កំបាំងក្តារចុច

ហេតុអ្វីបានជាគ្រាប់ចុចនៅលើក្តារចុចត្រូវបានរៀបចំតាមរបៀបដែលពួកគេមាន? គោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំគឺដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលប៉ះពាល់ដល់ល្បឿននៃការវាយអក្សរនៅលើក្តារចុច។

គម្រោង "ការបណ្តុះបណ្តាលសត្វកណ្តុរតុបតែង"

ក្រដាសស៊ើបអង្កេតលើបញ្ហានៃការបណ្តុះបណ្តាលសត្វកកេរ អាស្រ័យលើនិស្ស័យ និងចរិត។ ជោគជ័យ​នៃ​ការ​បង្កាត់​សត្វ​កណ្តុរ​អាស្រ័យ​លើ​ទំនាក់ទំនង​របស់​វា​ជាមួយ​មនុស្ស។

គម្រោង "ហេតុអ្វីបានជាពពែផ្តល់ទឹកដោះគោ?"

ការងារ​នេះ​គឺ​ជា​ការ​សង្កេត​មើល​ពពែ​នៃ​កសិដ្ឋាន​ផ្ទាល់​ខ្លួន។ គោលបំណងនៃគម្រោងនេះគឺដើម្បីស្វែងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាពពែទាំងអស់មិនផ្តល់ទឹកដោះគោ និងរបៀបថែទាំវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

គម្រោង "អាថ៌កំបាំងនៃទឹកភ្លឺ"

ជាញឹកញាប់យើងឮពាក្យបែបនេះពីឪពុកម្តាយ៖ "សូដាគឺមានគ្រោះថ្នាក់ អ្នកមិនអាចផឹកវាបានទេ។" ហេតុអ្វីបានជាហាងលក់ទឹកក្រឡុក? ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តពិនិត្យមើលថាតើសូដាពិតជាមានគ្រោះថ្នាក់ឬអត់។

គម្រោង "អ្នកបរបាញ់រុក្ខជាតិ"

ថ្មីៗនេះខ្ញុំបានដឹងថាមានរុក្ខជាតិនៅលើផែនដីដែលបានជ្រើសរើសវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីទទួលបានសារធាតុចិញ្ចឹមរបស់ពួកគេ។ ពួកគេចាប់និងរំលាយសត្វល្អិត។ រុក្ខជាតិបែបនេះត្រូវបានគេហៅថារុក្ខជាតិស៊ីសាច់។

គម្រោង "ពណ៌ក្នុងជីវិតរបស់យើង"

ពណ៌កាន់កាប់កន្លែងដ៏ធំនៅក្នុងជីវិតរបស់យើង។ បើគ្មានពណ៌ទេ ពិភពលោករបស់យើងនឹងមានពណ៌ប្រផេះ ដូច្នេះហើយមនុស្សតែងតែស្វែងរកវិធីដើម្បីតុបតែងការពិត។

គម្រោង "អ្វីដែលដំណក់ទឹកនឹងប្រាប់"

បច្ចុប្បន្ននេះ មានកង្វះខាតទឹកស្អាតខ្លាំង។ តើ​យើង​គិត​អំពី​ទឹក​ប្រភេទ​ណា​ដែល​យើង​ផឹក​ញឹកញាប់? សុខភាពរបស់មនុស្សគឺអាស្រ័យលើគុណភាពទឹក។

គម្រោង "បាតុភូតភូមិសាស្ត្រក្នុងជីវិតរុក្ខជាតិ"

ការងារស្រាវជ្រាវគឺសំដៅបញ្ជាក់ពីសម្មតិកម្ម៖ ការដាំគ្រាប់ពូជត្រឹមត្រូវ (ចាក់ឬស) នឹងផ្តល់ឲ្យសំណាបលឿន និងមានសុខភាពល្អ។

គម្រោង "ការបង្ហាញអារម្មណ៍ដោយសេក"

សត្វសេកកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយក្នុងចំណោមសត្វចិញ្ចឹម។ អាកប្បកិរិយារបស់សេកអាស្រ័យទៅលើស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់វា ហើយវាបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់វាតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។

គម្រោង "ហេតុអ្វីបានជាភ្នែកឆ្មាភ្លឺក្នុងទីងងឹត?"

ខ្ញុំបានជ្រើសរើសប្រធានបទនេះ ព្រោះខ្ញុំស្រលាញ់ឆ្មារបស់ខ្ញុំខ្លាំងណាស់ ហើយខ្ញុំចូលចិត្តមើលគាត់។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តរកមើលថាតើភ្នែករបស់ឆ្មាពិតជាភ្លឺនៅក្នុងទីងងឹត។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

គម្រោង "ផ្កាទឹកកក"

គម្រោង "មាតុភូមិតូចរបស់ខ្ញុំ"

គម្រោង "ផ្កាសម្រាប់ម៉ាក់"

គម្រោង "មានអព្ភូតហេតុនៅទីនោះ goblin ដើរ ... "

ការងារនេះនឹងរួមបញ្ចូលការវិភាគ និងការមើលកូនក្មេងចំពោះវីរបុរសអវិជ្ជមាននៃរឿងនិទានប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី។

គម្រោង "ផ្កាទឹកកក"

គោលបំណងនៃការងាររបស់ខ្ញុំគឺដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលគំរូព្រិលលេចឡើងនៅលើបង្អួច។ ហេតុអ្វីបានជាមានលំនាំនៅក្នុងផ្ទះល្វែងព្រោះសាយសត្វនៅខាងក្រៅបង្អួច? ហេតុអ្វីបានជាលំនាំព្រិលមានរូបរាងខុសៗគ្នា?

គម្រោង "បក្សីរដូវរងានៃទីក្រុង Kalachinsk"

ការងារនេះប្រាប់ពីអ្វីដែលសត្វស្លាប Nastya បានឃើញនៅឯចំណីរបស់នាងក្នុងរដូវរងារនៅទីក្រុង Kalachinsk តំបន់ Omsk ។

គម្រោង "Alive - មានចលនា, មានចលនា - គ្មានជីវិត"

គម្រោងស្រាវជ្រាវផ្តល់នូវចំលើយចំពោះសំណួរអំពីប្រភេទវត្ថុមានចលនា និងភាពគ្មានជីវិតនៃវត្ថុមានជីវិត និងគ្មានជីវិត។

គម្រោង "សុខភាពជាតិ។ ការជក់បារី"

ការជក់បារីគឺជាគ្រោះមហន្តរាយពិតប្រាកដនៃពេលវេលារបស់យើង។ នៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងប្រាប់រឿងរ៉ាវនៃការលេចឡើងនៃការជក់បារីនៅលើផែនដី និងគ្រោះថ្នាក់ដែលវាបង្កឡើង។

គម្រោង "មាតុភូមិតូចរបស់ខ្ញុំ"

បញ្ហា​អប់រំ​ស្នេហា​ជាតិ​របស់​យុវជន​ជំនាន់​ក្រោយ​ជា​បញ្ហា​បន្ទាន់​បំផុត​នា​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​នេះ។ ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ៖ ប្រវត្តិនៃការបង្កើតកងពល ទីប្រជុំជន សេវាកម្មទាហានកាំជ្រួច។

គម្រោង "គ្រីស្តាល់ដ៏អស្ចារ្យ"

សារធាតុជាច្រើនមានរចនាសម្ព័ន្ធគ្រីស្តាល់។ គ្រីស្តាល់គឺជារឿងធម្មតាណាស់នៅក្នុងជីវិត ប៉ុន្តែកុមារដឹងតិចតួចអំពីពួកគេ។

គម្រោង "ផ្កាសម្រាប់ម៉ាក់"

គម្រោង "ជើង ស្លាប និង ... ម៉ាស៊ីនយន្តហោះ"

ត្រៀម​ចូល​ឆ្នាំ​ថ្មី ខ្ញុំ​បំប៉ោង​ប៉េងប៉ោង ម្នាក់​រត់​គេច​ពី​ដៃ​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរ៖ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះបាល់?

គម្រោង "កែវសម្រាប់ឪពុកម្តាយ"

ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តផឹកតែ។ ម៉ាក់ចូលចិត្តតែក្តៅ ហើយប៉ាចូលចិត្តតែក្តៅ។ តែត្រជាក់ចុះខុសគ្នាក្នុងពែងផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាអាស្រ័យលើអ្វី។

គម្រោង "ភពសៅរ៍ - ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ"

ការងារស្រាវជ្រាវគឺផ្តោតលើការសិក្សាសំណួរ៖ ហេតុអ្វីបានជាភពនេះត្រូវបានគេហៅថាភពសៅរ៍? ពេលណា និងអ្នកណាសិក្សាវា?

គម្រោង "Origami និងគណិតវិទ្យា"

គម្រោងស្រាវជ្រាវដោយ Koroleva Dasha លើប្រធានបទកំណត់ទំនាក់ទំនងរវាងសិល្បៈ origami និងគណិតវិទ្យា។

គម្រោង "អូ ដាយណូស័រទាំងនោះ!"

ក្នុង​ការងារ​នេះ Danil ណែនាំ​ពី​ប្រវត្តិ​ជីវិត​របស់​សត្វ​ទាំង​នេះ ទី​ជម្រក​របស់​វា​។ ការងារនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ការបង្ហាញរបស់វាដែលប្រើរូបថតជាច្រើន។

គម្រោង "រាំលើម្រាមដៃក្នុងរបាំបាឡេ"

ខ្ញុំបានជ្រើសរើសប្រធានបទនេះព្រោះខ្ញុំចូលចិត្តរបាំបាឡេ។ ខ្ញុំចង់ដឹង៖ តើអ្នករាំរបាំបាឡេអាចឈរនៅលើចុងម្រាមដៃរបស់ពួកគេដោយរបៀបណា និងទទួលបានជំនាញខ្ពស់ក្នុងការរាំ។

គម្រោង "ការធ្លាក់ចុះតូចមួយនៃពិភពលោកធំ"

ឯកសារនេះពិពណ៌នាអំពីប្រវត្តិនៃការបង្កើតស្រះនៅក្នុងភូមិ Verkhouslino ស្រុក Yaransky តំបន់ Kirov ។

គម្រោង "របៀបដែលរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះប៉ះពាល់ដល់ជីវិតរបស់យើង"

អ្នកស្រុកជាច្រើនចំណាយពេលរហូតដល់ 20 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៅក្នុងផ្ទះ។ ដើម្បីបង្កើនសុខុមាលភាពវាចាំបាច់ក្នុងការដាំរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះនៅក្នុងពួកគេ។

គម្រោង "ការព្យាករណ៍អាកាសធាតុ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០១១"

មើលការព្យាករណ៍អាកាសធាតុ និងប្រៀបធៀបសីតុណ្ហភាពឆ្នាំ ២០១០។

គម្រោង "ទន្លេយ៉ារ៉ាន"

នៅក្នុងអត្ថបទនេះ ប្រភពនៃទន្លេយ៉ារ៉ាន ដៃទន្លេរបស់វា រុក្ខជាតិ និងសត្វនៃអាងស្តុកទឹកនេះត្រូវបានសិក្សា។ អតីតកន្លែងងូតទឹកកំពុងត្រូវបានរុករក។ វាប្រែថាទឹកទន្លេបានរាក់ ច្រាំងទន្លេក៏រីកធំ ហើយគ្មានកន្លែងងូតទឹកទៀតឡើយ។ សំណួរ "តើកុមារងូតទឹកនៅឯណា?"

គម្រោង "កូនទន្សាយទន់"

នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងសិក្សាពីប្រវត្តិនៃការកើតមាននៃប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ៗ។ ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការផលិតប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ "ទន្សាយ" ត្រូវបានកំណត់។

គម្រោង "វត្ថុរបស់ស្ត្រី"

ការងារនេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ព្រោះក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីអ្នកអាចជួយមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នកផ្លាស់ប្តូរនិងតុបតែងសំលៀកបំពាក់និងឈុតកាបូបនិងស្បែកជើង។

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

គម្រោង "ខ្ទឹមបារាំង" សុភមង្គល

ចំណាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហានៃការរីកលូតលាស់ខ្ទឹមបារាំងគឺដោយសារតែការពិតដែលថាខ្ទឹមបារាំងគឺជាបន្លែមួយក្នុងចំណោមបន្លែទាំងនោះដែលត្រូវបានមនុស្សគ្រប់គ្នាបរិភោគ។

គម្រោង "ឈុតពីអតីតកាល" ។

ការសិក្សាណែនាំពីប្រពៃណីរបស់ប្រជាជន Chuvash និងលក្ខណៈពិសេសនៃសំលៀកបំពាក់ប្រជាប្រិយ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដឹងពីនិមិត្តសញ្ញានិងសញ្ញាជាមូលដ្ឋានដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីតុបតែងរ៉ូបរបស់ស្ត្រី។

គម្រោង "សាលា"

យើងទៅសាលារៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាៈ ពីមុនសាលាអ្វី?

គម្រោង "ប្រយ័ត្ន - អាហារ!"

មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំទិញឈីប kirieshki ភេសជ្ជៈកាបូន ដើម្បីបំពេញការស្រេកឃ្លាន និងការស្រេកឃ្លានរបស់យើង។ ប៉ុន្តែយើងតែងតែឮថាវាមានគ្រោះថ្នាក់។ ហើយ​ខ្ញុំ​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​គិត​ថា​តើ​ផលិតផល​អាហារ​រហ័ស​មាន​ប្រយោជន៍ ឬ​មាន​គ្រោះថ្នាក់?

គម្រោង "ឥទ្ធិពលនៃពណ៌លើសុខភាពមនុស្ស"

ពណ៌ជុំវិញមនុស្សម្នាក់នៅគ្រប់ទីកន្លែង។ គោលបំណងនៃការងាររបស់ខ្ញុំគឺសិក្សាពីបញ្ហានៃផលប៉ះពាល់នៃពណ៌លើសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។

គម្រោង "Nizhnevartovsk ក្នុងនាម"

ការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យគិតអំពីឈ្មោះរបស់ពួកគេព្រោះពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់តែម្តងប៉ុណ្ណោះ។

តើសាច់ញាតិដាយណូស័រមានសព្វថ្ងៃនេះទេ?

ខ្ញុំចង់យល់ពីរបៀបដែលពួកគេរស់នៅ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេស្លាប់ និងថាតើពួកគេមានសាច់ញាតិនៅក្នុងពិភពលោករបស់យើងដែរឬទេ។ យ៉ាងណាមិញសត្វដែលមានស្រាប់ជាច្រើនគឺស្រដៀងនឹងដាយណូស័រ។

គម្រោង "ព្យាណូគឺជាឧបករណ៍តន្ត្រីដ៏ល្អបំផុត"

គោលបំណងនៃការសិក្សា៖ ដើម្បីស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលព្យាណូត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧបករណ៍ភ្លេងដែលអាចប្រើបានច្រើនបំផុត (ពេញនិយម)។

គម្រោង "បក្សីក្នុងរដូវរងា"

ការងាររចនា និងស្រាវជ្រាវរបស់សិស្សថ្នាក់ទី៣។

គម្រោង "មិត្តផ្ទះខ្ញុំ"

ធ្វើការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នក សហការី!

មិនមានទាល់តែសោះ
ការធ្វើតេស្តដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់អំណោយទាន,
លើកលែងតែអ្នកដែលលេចឡើង
ជាលទ្ធផលនៃការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម
យ៉ាងហោចណាស់នៅក្នុងតូចបំផុត។
ការងារស្រាវជ្រាវរុករក។
A.N. Kolmogorov

Explorer គឺ

ការស្រាវជ្រាវគឺ

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ

ប្រព័ន្ធនៃការរៀបចំការងារបែបនេះ
ដែលទាក់ទងនឹងការសម្រេចចិត្ត
កិច្ចការស្រាវជ្រាវជាមួយ
ដំណោះស្រាយដែលមិនស្គាល់

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសប្រធានបទស្រាវជ្រាវ?

របៀបជ្រើសរើសប្រធានបទ
ស្រាវជ្រាវ?
ឆ្លើយសំនួរ:
1.
តើអ្វីដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ជាងគេ?
2.
តើខ្ញុំចង់ធ្វើអ្វីមុនគេ?
3.
ពេលទំនេរខ្ញុំធ្វើអ្វីភាគច្រើន?
4.
ក្នុងមុខវិជ្ជាណាដែលខ្ញុំទទួលបានល្អបំផុត
សញ្ញា?
5.
តើអ្នកចង់បានអ្វីពីអ្វីដែលអ្នកបានរៀននៅសាលា?
រៀនកាន់តែស៊ីជម្រៅ?
6.
តើមានអ្វីពិសេសដែលខ្ញុំ
មោទនភាព?

ច្បាប់ជ្រើសរើសប្រធានបទ

ច្បាប់ជ្រើសរើសប្រធានបទ
1. ???? ?????? ???? ????????? ???????, ?????? ???????? ???.
????????????????? ??????, ??? ? ?????? ??????????, ???????? ? ?????????? ?????? ??
???????????? ??????. ????, ?????????? ???????, ?? ???? ???????? ??????????.
2. ???? ?????? ???? ?????????, ??????? ?? ?????? ???? ??????? ?????????? ????????????.
?????????? ?????????? ??????? ?? ????, ? ?????????? ??????? ?? ???????? ?????? ???????
?????? ??????????, ??????? ????? ??????, ?????? ? ??????. ??????? ????? ???????? ?
????? ????????, ????? ??????? ?? ?? ?????? ????? ???????.
3. ???????? ???????? ?????, ????????? ????????? ????? ? ??? ?????, ? ??????? ????
????? ????? ????????????, ? ??????? ?????????? ???? ?????????.
?????? ??????? ????? ???? ???, ??? ??????? ???.
4. ???? ?????? ???? ????????????, ? ??? ????????? ??????? ?????????????, ???????????.
?????????????? ??????? ???????? ?? ?????? ??? ??????????? ????? ????? ?????????, ?? ?
??? ??????????? ???????????? ?????? ???????????? ???????? ? ???????.

ច្បាប់ជ្រើសរើសប្រធានបទ

ច្បាប់ជ្រើសរើសប្រធានបទ
5. ប្រធានបទគួរតែដូចដែលការងារអាចធ្វើបាន
ត្រូវ​បាន​បញ្ចប់​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស។
6. ប្រធានបទត្រូវតែមាន។
បញ្ហាត្រូវតែសមស្របតាមអាយុ។
លក្ខណៈ។
7. ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបំណងប្រាថ្នានិងឱកាស។
នៅពេលជ្រើសរើសបញ្ហាវាចាំបាច់ដើម្បីយកទៅក្នុងគណនីវត្តមាន
សម្ភារៈ និងមធ្យោបាយចាំបាច់។
8. ជម្រើសនៃប្រធានបទមិនគួរត្រូវបានពន្យារពេលទេ។
អ្នក​ត្រូវ​ធ្វើ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស ខណៈ​ដែល​ការ​ប្រាក់​មិន​មាន
រសាត់​បាត់​ទៅ។

កំណើតនៃការងារស្រាវជ្រាវ

គោលដៅ និងគោលបំណងនៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ
ត្រូវបានកំណត់ដោយការជម្រុញផ្ទាល់ខ្លួន។
មានបញ្ហានៅពេលចាប់ផ្តើមការងារ។
ហើយមានតែបញ្ហាដែលមាន
ពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួនដែលជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍,
ពន្លឺនៃការចង់ដឹងចង់ឃើញធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់
ទង្វើ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាត្រូវតែជា
ពាក់ព័ន្ធមិនត្រឹមតែសម្រាប់អ្នកនិពន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏សម្រាប់ផងដែរ។
សង្គម។

លក្ខខណ្ឌជ្រើសរើសចម្បង
បញ្ហា
ពាក់ព័ន្ធ,
ថ្មីថ្មោង
ជាក់ស្តែង
សារៈសំខាន់
មើល​បញ្ហា​និង​បង្កើត​ឡើង
បញ្ហាគឺពិបាកជាងការដោះស្រាយ។
បញ្ហា
បង្កើត
អេ
វីដេអូ
សំណួរ

ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើកីឡាបាល់ទាត់

ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើកីឡាបាល់ទាត់

ជុំវិញការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងកីឡាបាល់ទាត់

ប្រធានបទអាចជា

ប្រធានបទអាចជា
1. អស្ចារ្យ
2. ទស្សនវិជ្ជា
3. ទ្រឹស្តី

ការចាត់ថ្នាក់នៃការងារច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស

បញ្ហា - អរូបី
ពិសោធន៍
ធម្មជាតិ
ពិពណ៌នា
ស្រាវជ្រាវ
និង

បញ្ហា និងសេចក្តីយោង

ផ្អែកលើអក្សរសាស្ត្រជាច្រើន។
ប្រភព
- ការប្រៀបធៀបជាក់ស្តែង
ទិន្នន័យពីប្រភពផ្សេងៗគ្នា
- ការបកស្រាយផ្ទាល់ខ្លួន
នៃបញ្ហា

ពិសោធន៍

- ការងារច្នៃប្រឌិតសរសេរ
ដោយផ្អែកលើការអនុវត្តការពិសោធន៍,
បានពិពណ៌នានៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត និង មាន
ស្គាល់លទ្ធផល
- ស្លៀកពាក់ជារូបភាព
តួអក្សរ
- សន្មតថាឯករាជ្យ
ការបកស្រាយអំពីលក្ខណៈនៃលទ្ធផល
អាស្រ័យលើការផ្លាស់ប្តូរ
លក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋាន

ការស្រាវជ្រាវ

ការងារ​ច្នៃប្រឌិត​បាន​អនុវត្ត​ដោយ​មាន​ជំនួយ
វិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ
បានទទួលដោយប្រើវិធីនេះ។
ផ្ទាល់
ពិសោធន៍
សម្ភារៈ,
ផ្អែកលើ
WHOM
រួចរាល់
ការវិភាគ
និងការសន្និដ្ឋានលើលក្ខណៈនៃបាតុភូតដែលបានសិក្សា
លក្ខណៈពិសេស
បែបនោះ។
ធ្វើការ
គឺជា
ភាពមិនប្រាកដប្រជា
លទ្ធផល
ណា
អាចផ្តល់ការស្រាវជ្រាវ

ធម្មជាតិ និងពណ៌នា

- គោលបំណងនៃការងារច្នៃប្រឌិត
សម្រាប់ការសង្កេត និងគុណភាព
ការពិពណ៌នាអំពីបាតុភូតណាមួយ។
- អាចមានធាតុវិទ្យាសាស្ត្រ
ភាពថ្មីថ្មោង
- លក្ខណៈពិសេសលេចធ្លោ
គឺជាការខ្វះខាតត្រឹមត្រូវ។
វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ

ឧទាហរណ៍នៃឈ្មោះមិនជោគជ័យ និងការកែទម្រង់របស់ពួកគេ។

ឧទាហរណ៍នៃឈ្មោះដែលមិនបានជោគជ័យ
និងកំណែទម្រង់របស់ពួកគេ។
ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។
ឈ្មោះមិនជោគជ័យ
អាចម៍ផ្កាយ - ភ្ញៀវមកពីការសិក្សាអវកាស
អាចម៍ផ្កាយ
ក្នុង
(សារព័ត៌មាន ទូលំទូលាយណាស់)
សហសម័យ
ត្រីឆ្លាម ប្រយ័ត្ន!
ការចាត់ថ្នាក់
ការសិក្សាអំពីមូលហេតុនិងកត្តា
(សារព័ត៌មាន, ទូលំទូលាយ,
ត្រីឆ្លាមវាយប្រហារលើមនុស្ស
វិទ្យាសាស្ត្រ
និង
ពួកគេ។
មិនទាក់ទងនឹងប្រធានបទ
ស្រាវជ្រាវ)
របៀបដែលកុំព្យូទ័រកើតមក
(បុព្វកាល,
ភ្ជាប់
មិន​វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​,
ជាមួយ
ស្រាវជ្រាវ)
ឥន្ទធនូ
ក្នុង
ផ្ទះ
រឿង
ជំនះបញ្ហា
មិនមែននៅពេលបង្កើតកុំព្យូទ័រទេ។
ប្រធានបទ
(មិនមែនវិទ្យាសាស្ត្រ លក្ខខណ្ឌស្រាវជ្រាវ
បុព្វកាល សារព័ត៌មាន គ្មានរូបរាងឥន្ទធនូ
ភ្ជាប់
ជាមួយ
ស្រាវជ្រាវ)
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់ពី Chopin
ប្រធានបទ
មុខងាររុករក

សំខាន់!!!

ដើម្បីចាប់ផ្តើម អ្នកត្រូវសម្រេចចិត្តលើចំណុចសំខាន់ៗនៃការសិក្សា៖

ដើម្បីចាប់ផ្តើមធ្វើការ អ្នកត្រូវសម្រេចចិត្ត
ជាមួយ​នឹង​ចំណុច​សំខាន់​នៃ​ការ​ស្រាវជ្រាវ៖

បញ្ហាស្រាវជ្រាវត្រូវបានយល់ថាជាប្រភេទមួយមានន័យថាអ្វីមួយ
មិនស្គាល់ត្រូវបានរកឃើញ និងបង្ហាញឱ្យឃើញ។
TOPIC ឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈនៃបញ្ហា។
OBJECT គឺជាសំណុំនៃការតភ្ជាប់ និងទំនាក់ទំនង លក្ខណៈសម្បត្តិ ដែល
មានគោលបំណងនៅក្នុងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ហើយបម្រើជាប្រភពនៃ
ព័ត៌មានដែលត្រូវការដោយអ្នកស្រាវជ្រាវ។
ប្រធានបទនៃការសិក្សាគឺជាក់លាក់ជាង។ វារួមបញ្ចូលតែតំណភ្ជាប់ទាំងនោះនិង
ទំនាក់ទំនងដែលជាកម្មវត្ថុនៃការសិក្សាដោយផ្ទាល់នៅក្នុងការងារ,
កំណត់ព្រំដែននៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ វត្ថុនីមួយៗអាច
ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសិក្សាមួយចំនួន។
ប្រធានបទនៃការសិក្សាកំណត់គោលបំណង និងភារកិច្ចនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។
គោលបំណង​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​សង្ខេប និង​ច្បាស់​លាស់​ក្នុង​ន័យ​ន័យ​ធៀប។
បង្ហាញពីរឿងសំខាន់ដែលអ្នកស្រាវជ្រាវចង់ធ្វើ។ នាង​គឺ
ត្រូវបានបង្កើត និងបង្កើតនៅក្នុង TASKS នៃការសិក្សា។
គោលដៅគួរធ្វើតាមពីចំណងជើងការងារ កិច្ចការពីគោលដៅ ឧ. របស់នាង
concretize ការសន្និដ្ឋាននៅចុងបញ្ចប់នៃការងារត្រូវគ្នាទៅនឹងសំណុំ
ភារកិច្ច។

ប្រធានបទឧទាហរណ៍
ការងារស្រាវជ្រាវ
1. ការបង្កើតយន្តហោះរ៉ុក្កែតពីសមាសធាតុ
សម្ភារៈប្រើប្រាស់ 3D
ការធ្វើគំរូ។
2. ឥទ្ធិពលនៃប្រភេទកាលប្បវត្តិ
លើសមិទ្ធិផលរបស់សិស្ស។
3. ការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងឆ្កែ
ពូជ spaniel របស់រុស្ស៊ី។
4. សិក្សាប្រភពដើមនៃពូជពង្ស
ដើម្បីបង្កើតមែកធាងគ្រួសារ។
5. ការប្រើប្រាស់នាម
នៅក្នុងរឿងនិទានប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី។
6. ឥទ្ធិពលនៃគោលការណ៍នៃផ្នែកមាសនៅលើ
ការយល់ឃើញរបស់មនុស្សចំពោះវត្ថុមានជីវិត និងវត្ថុមិនមានជីវិត
ធម្មជាតិ

ប្រធានបទប្រហាក់ប្រហែលនៃឯកសារស្រាវជ្រាវ

ប្រធានបទឧទាហរណ៍
ការងារស្រាវជ្រាវ
7. ការលុបបំបាត់ឈ្មោះនៃ ergonyms នៃទីក្រុង
Naberezhnye Chelny ។
8. ការទទួលបានសារធាតុរាវដែលមិនមែនជាញូតុននៀននៅក្នុង
មន្ទីរពិសោធន៍នៃគណៈរដ្ឋមន្ត្រីរូបវិទ្យា និងការរកឃើញ
លទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។
9. ឥទ្ធិពលនៃប្រភេទរាងកាយនៅលើ
ការសម្តែងកីឡា។
10. មូលហេតុនៃការរំលោភលើឥរិយាបថនិងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ពួកគេ។
ការបង្ការ។
11. ការទទួលបានផ្លាស្ទិច halalite ពី
ទឹកដោះគោនិងពហុមុខងាររបស់វា។
ការប្រើប្រាស់។
12. ការទទួលបានភាគល្អិត nanostructured និងរបស់ពួកគេ។
ការប្រើប្រាស់ពហុមុខងារ។

គ្រប់ប្រភេទត្រូវបានស្វាគមន៍
ស្រាវជ្រាវ
សកម្មភាព!
ទាំងអស់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នក!
សំណាងល្អ!

ក្នុងរយៈពេលជាង 100 ឆ្នាំមកនេះ មនុស្សបានរៀនពីអ្វីដែលថ្មី និងចម្លែកជាច្រើនអំពីចិត្តរបស់មនុស្ស និងអរគុណចំពោះការសិក្សាចិត្តសាស្ត្រផ្សេងៗ។ ការសិក្សាខ្លះមានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំង ឯខ្លះទៀតគឺឃោរឃៅណាស់ ដែលពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកថាខុសច្បាប់ និងអមនុស្សធម៌។ នេះគឺជាការសិក្សាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងឆ្កួតបំផុតនៃចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្ស៖

10 ទ្រឹស្តីសប្បាយ

ក្នុងឆ្នាំ 2009 ក្រុមហ៊ុន Volkswagen បានសម្រេចចិត្តចាប់ផ្តើមគម្រោងមួយដែលមានឈ្មោះថា The Fun Theory នៅក្នុងស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដីក្នុងទីក្រុង Stockholm ។ គំនិត​នេះ​បាន​ប្រែ​ក្លាយ​ទៅ​ជា​មាន​ភាព​ប៉ិនប្រសប់ ហើយ​ក្នុង​ពេល​ជាមួយ​គ្នា​នេះ​គឺ​សាមញ្ញ​មិន​គួរ​ឱ្យ​ជឿ។ ទ្រឹស្ដីនៃការសប្បាយនិយាយថា ដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់រីករាយនឹងការធ្វើអ្វីមួយ វាត្រូវតែជាអ្វីមួយដែលពេញចិត្ត និងធ្វើឱ្យគាត់ភ្ញាក់ផ្អើល។ ក្នុងករណីនេះ ក្រុមហ៊ុនបានបង្កើតព្យាណូចេញពីជំហានរថភ្លើងក្រោមដីធម្មតា ហើយគោលដៅគឺដើម្បីមើលថាតើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ចង់ចុះតាមជណ្តើរតន្ត្រី និងចំនួនប៉ុន្មានចុះពីជណ្តើរយន្ត។ ចំនួនមនុស្សដែលជ្រើសរើសដើរចុះជណ្តើរបានកើនឡើង 66% ។ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល មនុស្សបានជ្រើសរើសជម្រើសដែលមានសុខភាពល្អជាងមុន ដោយសារតែពួកគេមានភាពសប្បាយរីករាយ។

9 ការពិសោធន៍ Marshmallow

ការពិសោធន៍នេះមានការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់ដែលវិភាគការពន្យាពេលការពេញចិត្តដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅចុងទសវត្សរ៍ទី 60 និងដើមទសវត្សរ៍ទី 70 ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Walter Mischel បានព្យាយាមយល់ថាតើចំនួនរង្វាន់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ប៉ះពាល់ដល់ភាពជោគជ័យរបស់គាត់នៅថ្ងៃអនាគតដែរឬទេ។
នៅក្នុងការសិក្សាទាំងនេះ អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានផ្តល់ឱ្យកុមារនូវជម្រើសមួយ៖ យករង្វាន់តូចមួយ (ក្នុងទម្រង់ជា marshmallow មួយ ឬ cookie មួយ) ភ្លាមៗ ឬរង់ចាំបន្តិច (ប្រហែល 15 នាទី) ហើយផ្តល់រង្វាន់ទ្វេដង ពោលគឺ ទទួលបាន 2 marshmallows ឬខូគី 2 ។ មួយ​ភាគ​បី​នៃ​កុមារ​ដែល​បាន​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​សិក្សា​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​រង់​ចាំ​ទទួល​បាន​បង្អែម​បន្ថែម​ទៀត។ ការពិសោធន៍ជាបន្តបន្ទាប់បានបង្ហាញថា កុមារភាគច្រើនដែលរង់ចាំទទួលបង្អែមច្រើន មានជីវិតកាន់តែរុងរឿង។

8. ពិសោធន៍ "បាត់កូន" ។

ជាញឹកញយ មនុស្ស​មិន​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​អ្នក​ជុំវិញ​ខ្លួន​ទេ។ ទ្រឹស្ដីនេះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការពិសោធន៍ "កុមារបាត់ខ្លួន" ។
អ្នកស្រាវជ្រាវបានបោះពុម្ពខិតប័ណ្ណកុមារដែលបាត់ជាមួយនឹងរូបថត និងព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ ហើយព្យួរវានៅលើទ្វារហាង។ អ្នកធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ខ្លះមិនបានចាប់អារម្មណ៍លើការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនោះទេ ហើយអ្នកដែលបានឃើញ និងសិក្សាក៏មិនបានកត់សម្គាល់ឃើញក្មេងប្រុស "បាត់ខ្លួន" ពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ដែលឈរនៅជាប់ហាងនោះទេ។ ការពិសោធន៍នេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតដោយអ្នកស្រាវជ្រាវដទៃទៀត និងប្រជាជនសាមញ្ញនៅក្នុងទីក្រុងផ្សេងៗគ្នា។ នេះជាឧទាហរណ៍មួយ៖

7. ថ្នាក់បែងចែក

នៅឆ្នាំ 1968 គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 3 Jane Elliot បានបង្កើតលំហាត់មួយដែលនឹងបង្ហាញកុមារស្បែកសពីឥទ្ធិពលនៃការរើសអើងជាតិសាសន៍។ នាងបានបែងចែកថ្នាក់ទៅជាកុមារដែលមានភ្នែកពណ៌ត្នោត និងពណ៌ខៀវ។
នៅថ្ងៃដំបូង កុមារដែលមានភ្នែកពណ៌ខៀវត្រូវបានគេចាត់ទុកថាល្អជាង ហើយនាងបានផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវសេរីភាព និងសិទ្ធិច្រើនជាងកុមារដែលមានភ្នែកពណ៌ត្នោត។ ក្រុមទាំងពីរត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ លទ្ធផលមិនយូរប៉ុន្មាននឹងមកដល់។ សិស្សភ្នែកពណ៌ខៀវចាប់ផ្តើមទប់ទល់បានល្អនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះបានចំអកឱ្យសិស្សដែលមានភ្នែកពណ៌ត្នោត។ កុមារដែលមានភ្នែកពណ៌ត្នោតមានការគោរពខ្លួនឯងទាប ហើយមិនសូវអាចបំពេញកិច្ចការបានទេ។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ អ្នកដែលមានភ្នែកពណ៌ត្នោតមានសិទ្ធិកាន់តែច្រើន ហើយលទ្ធផលក៏មិនយូរប៉ុន្មានដែរ។ ជាលទ្ធផល កុមារបានដឹងថា មិនគួរវិនិច្ឆ័យមនុស្សម្នាក់ដោយរូបរាងរបស់គាត់ទេ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន មនុស្សគ្រប់គ្នាបានឱបគ្នាទៅវិញទៅមក។

6 ការពិសោធន៍អនុលោមតាម Asch

ការពិសោធន៍របស់ Asch គឺជាការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់ដែលធ្វើឡើងក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 ដែលមានបំណងបង្ហាញពីរបៀបដែលមនុស្សធ្វើតាមជាក្រុម (ដើម្បីបង្ហាញពីអំណាចនៃការអនុលោមតាមក្រុម)។
អ្នកចូលរួមម្នាក់ត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងបន្ទប់ជាមួយតួសម្តែង។ រូបភាពដែលមានឆ្នូតបីដែលមានប្រវែងខុសៗគ្នាត្រូវបានព្យួរនៅក្នុងបន្ទប់។ បេក្ខជន​ត្រូវ​បាន​ស្នើ​ឱ្យ​ចង្អុល​ទៅ​ជួរ​វែង​បំផុត ហើយ​តារា​សម្ដែង​ទាំងអស់​បាន​ជ្រើសរើស​ចម្លើយ​ខុស​ដោយ​ចេតនា។ គោលដៅគឺដើម្បីរកមើលថាតើអ្នកចូលរួមបានចុះចាញ់នឹងមតិទូទៅដែរឬទេ។ អ្នកចូលរួមភាគច្រើនបានយល់ស្របជាមួយនឹងចម្លើយខុសដែលផ្តល់ដោយតួអង្គ។

5. ការសិក្សាអំពីបិសាច

ការសិក្សានេះត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះបែបនេះដោយសារតែអាកប្បកិរិយាគ្មានសីលធម៌ (ប្រសិនបើមិនអាក្រក់) របស់វាចំពោះមនុស្ស។ នៅឆ្នាំ 1939 លោក Wendell Johnson និងក្រុមរបស់គាត់បានជ្រើសរើសកុមារកំព្រាចំនួន 22 នាក់។ កុមារ​ខ្លះ​មាន​សុខភាព​ល្អ​ទាំង​ស្រុង ឯ​កុមារ​ខ្លះ​ទៀត​មាន​ការ​និយាយ​លេង។ កុមារដែលមានការនិយាយដើមគេត្រូវបានគេសរសើរ និងអបអរសាទរនៅពេលដែលពួកគេមិននិយាយលេង រីឯកុមារដែលមានសុខភាពល្អត្រូវបានគេមើលងាយ និងរិះគន់។ ជាលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ កុមារដែលរងការរិះគន់ បានបង្កើតបញ្ហានៃការនិយាយ ដែលនៅតែមានពេញមួយជីវិតពេញវ័យរបស់ពួកគេ។ ការពិសោធន៍នេះ ថ្វីត្បិតតែឃោរឃៅណាស់ក៏ដោយ បានបង្ហាញឱ្យឃើញពីមូលហេតុដែលកុមារត្រូវការលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តតាំងពីតូច។

4. ឥទ្ធិពល Halo

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ឥទ្ធិពល Halo គឺជាគំនិតដែលថាគំនិតទូទៅរបស់មនុស្សចំពោះមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីទ្រព្យសម្បត្តិ ឬលក្ខណៈមួយ។
ដើម្បីសាកល្បងគំនិតនេះ បុរសម្នាក់បានសម្រេចចិត្តបង្ហោះវីដេអូពីរផ្សេងគ្នានៅលើគេហទំព័រណាត់ជួប ដែលគាត់និយាយអត្ថបទដូចគ្នា។ ក្នុង​វីដេអូ​ទី​មួយ គាត់​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​មិន​គួរ​ឱ្យ​ជឿ ខណៈ​វីដេអូ​ទី​ពីរ​គាត់​កាន់​តែ​ស្រទន់​ជាង​មុន​។ វីដេអូនីមួយៗត្រូវបានបង្ហាញដល់ក្មេងស្រីមួយក្រុមនៅក្នុងបន្ទប់ផ្សេងៗគ្នា។ ក្មេងស្រីដែលបានមើលវីដេអូដំបូង (ជាមួយបុរសដែលមានទំនុកចិត្ត) បាននិយាយថាពួកគេចូលចិត្តបុរសប៉ុន្តែនៅក្នុងបន្ទប់ទីពីរក្មេងស្រីមិនចូលចិត្តបុរសទាល់តែសោះ។ ការពិសោធន៍នេះបង្ហាញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវ Halo Effect និងរបៀបដែលលក្ខណៈតួអក្សរតែមួយអាចប៉ះពាល់ដល់គំនិតទូទៅរបស់មនុស្ស។

3. ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹង

មនុស្សគ្រប់រូបជួបប្រទះភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការយល់ដឹង។ មនុស្សដំបូងគេដែលសិក្សាពីបាតុភូតនេះគឺ Jack Brehm និស្សិតចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Minnesota ។
នៅឆ្នាំ 1956 គាត់បាននាំយកអំណោយអាពាហ៍ពិពាហ៍ចំនួន 8 របស់គាត់ដូចជា ម៉ាស៊ីនសម្ងួត វិទ្យុ និងម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់មកថ្នាក់រៀន ហើយបានសុំឱ្យសិស្សម្នាក់ៗវាយតម្លៃវត្ថុនីមួយៗដោយផ្អែកលើចំនួនដែលពួកគេត្រូវការ។ បន្ទាប់​មក គាត់​បាន​សុំ​ឲ្យ​សិស្ស​ម្នាក់ៗ​ជ្រើសរើស​រវាង​មុខវិជ្ជា​ពីរ​ដែល​ពួកគេ​គិត​ថា​ចាំបាច់​ស្មើៗ​គ្នា ហើយ​យក​មួយ​ទៅ​ផ្ទះ។ ក្រោយ​មក សិស្ស​ត្រូវ​បាន​ស្នើ​ម្ដង​ទៀត​ឱ្យ​វាយ​តម្លៃ​វត្ថុ​នីមួយៗ។ ជាលទ្ធផល វាបានប្រែក្លាយថា សិស្សបានសរសើរមុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើសពីមុនកាន់តែច្រើន និងតិចជាងប្រធានបទដែលពួកគេបដិសេធជាលើកដំបូង។ ការពិសោធន៍នេះបង្ហាញពីរបៀបដែលមនុស្សព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលខ្លួនឯងថាពួកគេបានជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។

2. ពិការភ្នែកដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ

ប្រសិនបើអ្វីៗនៅជុំវិញអ្នកផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ នោះអ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញវាភ្លាមៗមែនទេ? តាមការពិត នេះមិនមែនតែងតែជាករណីនោះទេ។ នៅពេលដែលព័ត៌មានច្រើនពេកចូលទៅក្នុងខួរក្បាល វាមិនអាចដំណើរការវាបានទាំងអស់។ សូមក្រឡេកមើលរូបភាពនេះ។
ឥឡូវនេះសូមមើលរូបភាពនេះ។ តើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរ? តើអ្នកអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណបានភ្លាមៗទេ?
"ការផ្លាស់ប្តូរពិការភ្នែក" គឺជាពាក្យដែលពិពណ៌នាអំពីការលំបាករបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់។ និយាយឱ្យសាមញ្ញ មនុស្សម្នាក់មិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែងនោះទេ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងជួបភាពពិការភ្នែកបែបនេះ។ នៅក្នុងការពិសោធន៍មួយ វាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តសាកល្បងភាពពិការភ្នែក ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរដោយប្រើការសម្គាល់មុខ។ បុរសម្នាក់បានចូលទៅជិតអ្នកចូលរួមស្រាវជ្រាវ ហើយផ្តល់ទម្រង់បែបបទមួយដើម្បីបំពេញ បន្ទាប់មកមនុស្សម្នាក់នេះអោននៅក្រោមតុដើម្បីចោទថារើសអ្វីមួយ ហើយមនុស្សខុសគ្នាទាំងស្រុង និងស្លៀកពាក់ខុសៗគ្នាបានក្រោកឡើង។ 75% នៃអ្នកចូលរួមសិក្សាមិនបានរកឃើញ ការផ្លាស់ប្តូរណាមួយ។ សាកល្បងខ្លួនឯង (អ្នកមិនចាំបាច់ចេះភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់វីដេអូនេះ)៖

1. Global Harvard Grant Study

ការសិក្សានេះមានរយៈពេល 75 ឆ្នាំ និងមានការចូលរួមពីនិស្សិតប្រុសចំនួន 268 នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ។ ក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍ ទិន្នន័យត្រូវបានកត់ត្រាលើទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃជីវិតរបស់ពួកវានីមួយៗ។
ការសិក្សាដ៏គួរឱ្យរំភើប និងប្លែកពីគេនេះ បានបង្ហាញឱ្យឃើញថា សេចក្តីស្រឡាញ់ និងភាពកក់ក្តៅ និងសុភមង្គលដែលកើតចេញពីវា ពិតជាធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ពេញចិត្តក្នុងជីវិត ដែលយើងមិនអាចទទួលបានពីប្រភពផ្សេងទៀតនៃជីវិតរបស់យើង។ លទ្ធផលនៃការសិក្សាក៏បានបង្ហាញផងដែរថា ដើម្បីសុភមង្គលពេញលេញ មនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែត្រូវការសេចក្ដីស្រឡាញ់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានឱកាសរស់នៅតាមរបៀបដែលមិនប៉ះពាល់ដល់ស្នេហាទៀតផង។