ពីការរិះគន់ក្នុងន័យស្ថាបនាដល់ការជំរុញការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន គន្លឹះក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះស្ថិតនៅក្នុងប្រតិកម្មរបស់ Eric ចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង៖ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆាក គាត់ចង់នៅម្នាក់ឯង ហើយគិត។ Eric នឹង​មិន​ធ្វើ​អ្វី​ឡើយ​រហូត​ទាល់​តែ​គាត់​មាន​ផែនការ​ដែល​ស័ក្តិសម​នឹង​តម្រូវការ​របស់​គាត់។

ជំពូកទី 7 ឱសថសម្រាប់ព្រលឹង - ការគូរ និងពណ៌ សមាធិសមាធិ គឺជាបច្ចេកទេសមួយដែលចិត្តត្រូវបានដោះលែងពីការព្រួយបារម្ភ និងគំនិតប្រចាំថ្ងៃ នេះគឺជាការជ្រមុជនៃគំនិតនៅក្នុងរូបភាព ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងការយកចិត្តទុកដាក់របស់មនុស្សម្នាក់។ ពាក្យថា "សមាធិ"

5 វិធីដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ក្មេងៗចូលចិត្តលេងបែបស្រមើលស្រមៃ។ ពួកគេកំពុងបង្កើតវិធីថ្មីក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពិភពលោករបស់ពួកគេនៅក្នុងសួនកុមារ ក្នុងបន្ទប់គេងរបស់ពួកគេ និងនៅក្នុងទីធ្លាខាងក្រោយរបស់ពួកគេ។ ពួកគេលោត អាវុធប្រឌិតប្រឌិត ធ្លាក់លើ

ជំពូកទី 5. កំឡុងពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរ “មនុស្សម្នាក់អាចស្រមៃមើលមនុស្សម្នាក់ដែលគ្រប់គ្នាស្រលាញ់ និងស្រលាញ់គ្រប់គ្នា។ មនុស្សបែបនេះនឹងតែងតែរស់នៅលើផែនដីដូចនៅស្ថានសួគ៌ដោយរីករាយនឹងសន្តិភាពជារៀងរហូត។ ដូចនេះ គាត់នឹងដូចជាទេវតា។ នេះ​ជា​មនុស្ស​ដែល​ចិញ្ចឹម​ចិត្ត​ស្រឡាញ់​ខ្លួន​ឯង​យ៉ាង​នេះ!»។ ចន

ជំពូកទី 1. នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការផ្លាស់ប្តូរ "ពិភពលោកទាំងមូលគឺជាល្ខោន មនុស្សទាំងអស់គឺជាតួអង្គនៅក្នុងវា" ។ Shakespeare Shakespeare ខ្លួនឯងបានដាក់អត្ថន័យខុសគ្នាទាំងស្រុងនៅក្នុងពាក្យទាំងនេះ ហើយបុរសម្នាក់នឹងភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលដឹងថាគាត់ត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណា។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា ក្នុង​វ័យ​ជំទង់ ខ្ញុំ​បាន​អាន​កំណែ​នៃ​ការ​រិះគន់​អក្សរសាស្ត្រ​ដ៏​លេចធ្លោ​មួយ ហើយ​ចាប់​តាំង​ពី​ពេល​នោះ​មក។

Fantasy គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃកុមារភាពរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ វាជួយបង្កើតរឿងមិនធម្មតា ហើយដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃ ធ្វើឱ្យពួកគេមើលឃើញនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ វាត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមតែដោយកុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ ហើយជារឿយៗទីពីរវាជួយបានច្រើនក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ហើយក៏អនុញ្ញាតឱ្យអ្នករក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្តផងដែរ។ ពិចារណាពីរបៀបអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃចំពោះមនុស្សពេញវ័យ។

ហ្គេម

វិធីសាស្រ្តដំបូងដែលវានឹងអាចធ្វើទៅបានដើម្បីហ្វឹកហាត់ការស្រមើស្រមៃជាមួយនឹងការស្រមើលស្រមៃគឺជាហ្គេម។ ពួកវាល្អសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ ឬក្មេងគ្រប់វ័យ។ ការបូកធំនៃការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះនឹងក្លាយជាឱកាសដើម្បីរីករាយ និងអភិវឌ្ឍការចងចាំក្នុងន័យធៀប។

អ្នកអាចអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកជាមួយនឹងហ្គេមខាងក្រោម៖

1. ការអនុវត្តធាតុ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកចូលរួមគឺដើម្បីឆ្លាស់គ្នាជាមួយជម្រើសថ្មីសម្រាប់ការប្រើប្រាស់របស់មួយចំនួន។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលពួកវាមិនធម្មតាប៉ុន្តែឡូជីខលគ្រប់គ្រាន់។ មនុស្សពី 2 ទៅ 10 នាក់អាចចូលរួមក្នុងហ្គេមនេះ វាស័ក្តិសមសម្រាប់រាត្រីជួបជុំគ្រួសារ។
2. រូបគំនូរ។ ហ្គេមចាប់ផ្តើមដោយអ្នកចូលរួមដំបូងគូររូបណាមួយ ហើយអ្នកផ្សេងទៀតប្តូរវេនគ្នាបន្ថែម squiggles ផ្សេងៗទៅវា បង្កើតរូបភាពពេញលេញ។ អ្នកអាចបន្តរហូតដល់សន្លឹកត្រូវបានបំពេញទាំងស្រុង ប៉ុន្តែវាជាការចង់នាំយករូបភាពទៅជាទម្រង់ឡូជីខល។
3. សំណួរ។ មានតែមនុស្ស 2 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលចូលរួមក្នុងហ្គេម។ វាស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ មាតាបិតាគួរសួរកុមារនូវសំណួរដែលមិននឹកស្មានដល់។ ឧទាហរណ៍ "ចុះបើអ្នកមានលុយ" ឬ "តើអ្នកនឹងចេញពីព្រៃដោយរបៀបណា" ។ សំណួរបែបនេះជំរុញឱ្យមានការស្រមើលស្រមៃតាមលំហ និងការគិតបែបឡូជីខល។
4. មិត្តស្រមើស្រមៃ។ កុមារស្ទើរតែគ្រប់រូបបានបង្កើតមិត្តស្រមើស្រមៃដែលគាត់ទាក់ទងគ្នា លេង និងសូម្បីតែឈ្លោះប្រកែកគ្នា។ វា​បាន​ជួយ​រំសាយ​អារម្មណ៍​ពី​ភាព​អផ្សុក ហើយ​ក៏​មាន​អារម្មណ៍​ក្នុង​សង្គម​ច្រើន​ដែរ។ ហ្គេមសាមញ្ញបែបនេះគឺល្អឥតខ្ចោះសូម្បីតែសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យក៏ដោយ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវស្រមៃមើលមិត្តដែលមិនមាន ហើយបន្ទាប់មកទាក់ទងជាមួយគាត់ ពិគ្រោះ ឬពិភាក្សាអំពីព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ។
5. អ្នកណាជាមួយអ្នកណា កន្លែងណា ពេលណា។ ខ្លឹមសារនៃហ្គេមគឺជាសំណួរស្រដៀងនឹងឈ្មោះរបស់វា។ ពួកគេទាំងអស់ចាំបាច់ត្រូវពិចារណាដោយអ្នកចូលរួមនីមួយៗជាវេន។ នៅក្នុងដំណើរការ សន្លឹកមួយត្រូវបានគេយក ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាឆ្លើយសំណួររបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកពត់សិលាចារឹករបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាសរសេរពាក្យដែលបានបង្កើត អ្នកត្រូវអានប្រយោគលទ្ធផលឱ្យឮៗ។ ហ្គេមនេះគឺសមរម្យសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ។
6. ការបង្ហាញអាយ៉ង។ កុមារជាច្រើនចូលចិត្តការសម្តែងល្ខោនដែលបង្ហាញតាមរបៀបលេងសើច។ អ្នកអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនពីចំណង់ចំណូលចិត្តនេះ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីបង្កើតឈុតឆាកទាំងអស់ដោយផ្ទាល់។ ឪពុកម្តាយខ្លួនឯងអាចដើរតួជាអ្នកមើលនៅក្នុងហ្គេមបែបនេះ។
7. ល្បែងពាក្យ។ ល្បែងដ៏សាមញ្ញបំផុត ខ្លឹមសារគឺបង្កើតប្រយោគផ្សេងៗ។ អ្នកចូលរួមត្រូវបានតម្រូវឱ្យបង្កើតប្រយោគមិនធម្មតា រួមទាំងពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យដើមបី បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកគ្រប់គ្នាគួរតែអានវាឱ្យឮៗ។

អ្នកអាចលេងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ប៉ុន្តែការហ្វឹកហ្វឺនបែបនេះគួរតែត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃឥទ្ធិពលរវើរវាយ។ អ្នកអនុវត្តកាន់តែច្រើន ប្រសិទ្ធភាពនឹងកាន់តែប្រសើរ។

លំហាត់ពេលព្រឹកសម្រាប់ចិត្តយោងទៅតាមវិធីសាស្ត្ររបស់ Tolstoy ក៏អាចជាល្បែងដ៏មានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ ខ្លឹមសាររបស់វាគឺដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវត្ថុណាមួយ ដូចជាវាមិនធ្លាប់បានឃើញពីមុនមក។

លំហាត់

អ្នកអាចហ្វឹកហាត់ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកដោយមានជំនួយពីលំហាត់ពិសេស។ ពួកគេដូចជាហ្គេមអាចប្រើមិនត្រឹមតែសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះទេ។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យធ្វើវាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើចង់បានការបណ្តុះបណ្តាលអាចត្រូវបានធ្វើច្រើនដង។

លំហាត់ជាមូលដ្ឋាន៖

1. ការបង្កើតរូបភាព។ អ្នកត្រូវយកពាក្យពីរណាដែលចូលមកក្នុងចិត្ត។ ក្នុងចំណោមទាំងនេះ ពាក់កណ្តាលត្រូវបានបោះចោល ហើយផ្នែកដែលនៅសល់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយគ្នា។ សម្រាប់ពាក្យថ្មី អ្នកក៏ត្រូវមានរូបរាង ការពិពណ៌នា គោលបំណង។ល។
2. ពាក្យសំដី។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើលំហាត់ប្រាណ អ្នកត្រូវយកនាមពីរ ប៉ុន្តែប្តូរមួយក្នុងចំណោមវាទៅជាកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍ "ម្ជុលមេឃ" ។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកត្រូវបង្ហាញវិធីសាស្ត្រមើលឃើញ និងបង្ហាញសកម្មភាពដែលបានបង្កើត។
3. ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃរូបភាពជាមួយសកម្មភាព។ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសធាតុពីរណាមួយ ហើយបន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពចម្បងរបស់ពួកគេក្នុងចំណោមពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ "វ៉ែនតាដើរលើរមាស" ឬ "រមាសបង្កើនវ៉ែនតា" ។ ពីសំណើបែបនេះ រឿងមិនប្រក្រតីចាំបាច់ត្រូវបង្កើត។ លំហាត់ប្រាណនឹងប្រសើរឡើងមិនត្រឹមតែការស្រមើស្រមៃប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងការគិតផងដែរ។
4. ឈ្មោះថ្មី។ គោលដៅរបស់បុគ្គលម្នាក់នឹងត្រូវបង្កើតឈ្មោះថ្មីសម្រាប់វត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ចម្បងរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ហៅប៉ែលថា "អ្នកជីក" ។ ការប្រើលំហាត់បែបនេះដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃអាចមានឥទ្ធិពលលើចិត្តវិទ្យា ដែលនឹងធ្វើឱ្យការយល់ឃើញរបស់ពិភពលោកកាន់តែប្រសើរឡើង។
5. ប្រឌិត។ លំហាត់ប្រាណសាមញ្ញដែលនឹងជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ ភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពវៃឆ្លាត។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការដើម្បីព្យាយាមប្រមូលអ្វីមួយពីអ្វីដែល improvised ។ ឧទាហរណ៍ធ្វើឡានចេញពីកាក់។ ជំនួយដ៏ល្អក្នុងករណីនេះនឹងក្លាយជាអ្នកសាងសង់ LEGO ។

ប្រសិនបើអ្នកហ្វឹកហាត់ជាទៀងទាត់ អ្នកអាចក្លាយជាមនុស្សដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងលើគ្រប់វិស័យ។ ឥទ្ធិពលនៃថ្នាក់នឹងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាពិសេសនៅក្នុងការស្រមើស្រមៃ ការស្រមើលស្រមៃ ការចងចាំដែលមើលឃើញ ការគិត ក៏ដូចជាការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃពិភពលោកជុំវិញ។

អ្នកអាចកែលម្អលទ្ធផលដោយមានជំនួយពីដំណោះស្រាយមិនស្តង់ដារចំពោះបញ្ហាដែលមានស្រាប់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវធ្វើបញ្ជីនៃជម្រើសពិសេសសម្រាប់វិធីដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដែលចង់បាន។

ការបង្កើត

មនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតអាចសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យ។ ការច្នៃប្រឌិតមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការស្រមើស្រមៃ ដោយបង្កើតវារាល់ពេលដែលអ្នកធ្វើអ្វីដែលអ្នកស្រលាញ់ ដូច្នេះស្ថាបត្យករ សិល្បករ អ្នករចនា តន្ត្រីករ អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធរឿង និងមនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតអាចមានអំនួតតាមរយៈវា។ ប្រសិនបើវាហាក់ដូចជាពួកគេថាការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍគ្រប់គ្រាន់ទេ ហើយការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេមិនដំណើរការល្អទេនោះ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាងមនុស្សសាមញ្ញ។

ដោយមានជំនួយពីការច្នៃប្រឌិតអ្វីដែលវានឹងអាចធ្វើទៅបានដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃនៅផ្ទះ:

1. គំនូរ។ អ្នកគ្រាន់តែអាចគូរដោយប្រើខ្មៅដៃ ឬចាប់ផ្តើមគូរភ្លាមៗ។ សិល្បៈដ៏ល្អណាមួយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រេចបានលទ្ធផលដ៏ល្អឥតខ្ចោះក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។ ការគូរបាតុភូតមិនធម្មតានឹងមានប្រសិទ្ធភាពជាពិសេស។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលព្រឹកនៅលើភពផ្សេង។ គុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្រ្តនេះរួមមានសារៈសំខាន់នៃវត្តមាននៃការបំផុសគំនិតដោយគ្មានអ្វីដែលមិនអាចមកពីវាបាន។
2. បង្កើតរឿង។ យកល្អគួរតែចាប់ផ្តើមដោយការសរសេររឿងតូចៗ ដែលមិនទាមទារពេលវេលាច្រើន។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចចាប់ផ្តើមសរសេររឿងធំ ៗ ។ កំឡុងពេលបង្កើតរឿង អ្នកនឹងត្រូវរវើរវាយយ៉ាងសកម្ម ដោយកើតឡើងជាមួយនឹងស្ថានភាពមិនធម្មតា។

ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការកែលម្អគុណភាពនៃការស្រមើស្រមៃជាមួយការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងកុមារនោះអ្នកគួរតែងាកទៅរកជំនួយពី plasticine ។ ការបង្កើតរូបចម្លាក់ផ្សេងៗក៏អាចរួមបញ្ចូលជំនាញស្រមើស្រមៃផងដែរ។ ហើយសម្រាប់អ្នកចេះនិពន្ធបទភ្លេង អាចសាកល្បងនិពន្ធបទថ្មី ឬបង្កើតបទភ្លេងមិនធម្មតាបាន។

មនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតមានអំនួតតាមរយៈអារម្មណ៍ដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ជាពិសេស និងទស្សនៈទូលំទូលាយនៃពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។

អ្នកអាចអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកតាមវិធីណាមួយដែលបានបង្ហាញ។ ប៉ុន្តែដោយមានជំនួយពីគន្លឹះបន្ថែម វានឹងអាចសម្រេចបានលទ្ធផលលឿនជាងមុន ហើយវានឹងកាន់តែខ្លាំង។ គន្លឹះរួមមានការណែនាំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅ ក៏ដូចជាវិធីសាស្ត្រហាត់ប្រាណសាមញ្ញ។

• អានសៀវភៅជារៀងរាល់ថ្ងៃ ស្វែងយល់ឱ្យបានពេញលេញអំពីពួកគេ;
• ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង;
• ធ្វើដំណើរ, ទស្សនាកន្លែងថ្មីយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងមួយខែ;
• រកមើលការបំផុសគំនិតថ្មី;
• ទស្សនាការតាំងពិពណ៌ជាទៀងទាត់ មើលទស្សនាវដ្តីសិល្បៈ;
• បង្ហាញការចង់ដឹងចង់ឃើញ, ចាប់អារម្មណ៍លើឧបករណ៍នៃបច្ចេកវិទ្យា;
• ពង្រីកចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក សាកល្បងអ្វីដែលថ្មី;
• ស្វែងរកមិត្តដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សជោគជ័យ;
• សុបិន្ត, ស្រមៃមើលអនាគតជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍មិនធម្មតា;
• ពេលខ្លះប្រើដៃម្ខាងជំនួសដៃម្ខាងទៀត;
• ដាក់ខ្លួនអ្នកនៅក្នុងកន្លែងនៃតួអក្សរនៅក្នុងសៀវភៅ, ស្រមៃជម្រើសផ្សេងទៀតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃព្រឹត្តិការណ៍;
• បញ្ចេញសំឡេងតួអង្គនៅក្នុងរោងកុនដោយឯករាជ្យដោយបើកទូរទស្សន៍ដោយគ្មានសំឡេង។
• បង្កើតរឿងនិទានពិសេសសម្រាប់កូនរបស់អ្នក;
• ចងក្រងជោគវាសនារបស់មនុស្សដែលបានឃើញនៅតាមផ្លូវចងចាំរូបរាងរបស់ពួកគេ;
• ស្រមៃមើលព្រឹត្តិការណ៍ពិត ស្រមៃមើលអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនាពេលអនាគត។
• មើលពពក ព្យាយាមស្វែងរករូបភាពដែលគេស្គាល់ក្នុងចំណោមពួកគេ។

គន្លឹះសាមញ្ញបែបនេះនាំមកនូវលទ្ធផលល្អ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការប្រើពួកវាជាប្រចាំ បន្ថែមការបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់។

សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យគឺការបដិសេធទម្លាប់អាក្រក់ និងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញលើអាហាររូបត្ថម្ភត្រឹមត្រូវ។

ការស្រមើស្រមៃមិនត្រឹមតែរីករាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានប្រយោជន៍ផងដែរ ដូច្នេះការស្រមើស្រមៃអាច និងសូម្បីតែចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍ។ ប៉ុន្តែតើត្រូវធ្វើដូចម្តេច?

ដូច្នេះតើអ្នកអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកដោយរបៀបណា? គន្លឹះមានប្រយោជន៍៖

1. យើងម្នាក់ៗមើលទូរទស្សន៍ ប៉ុន្តែវាអាចធ្វើបានដោយផលប្រយោជន៍នៃការស្រមើស្រមៃ។ ដូច្នេះសូមបើកភាពយន្ត ឬតុក្កតា ប៉ុន្តែបិទសំឡេង។ មើល​អ្វី​ដែល​កំពុង​កើត​ឡើង​នៅ​លើ​អេក្រង់ ហើយ​ព្យាយាម​បញ្ចេញ​សំឡេង​តួអង្គ​សំខាន់ៗ ដោយ​ស្រមៃ​គិត​ពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​អាច​និយាយ។ មកជាមួយគ្រោងមួយ គិតអំពីអ្វីដែលសំឡេងរបស់តួអង្គអាចជា។
2. ប្រសិនបើអ្នកបានឃើញភាពយន្ត ឬការសម្តែងនាពេលថ្មីៗនេះ អ្នកអាចដាក់ខ្លួនអ្នកជំនួសតួអង្គណាមួយ គិតអំពីរបៀបដែលអ្នកនឹងសម្តែងក្នុងស្ថានភាពនេះ ឬស្ថានភាពនោះ។ ព្យាយាម​បង្កើត​ការ​បញ្ចប់​ផ្សេង​ទៀត ឬ​ក៏​ស្រមើស្រមៃ​តួអង្គ​ផ្សេង​ទៀត។
3. ប្រសិនបើអ្នកមានការលំបាក ចូរប្រើប្រាស់វាឱ្យច្រើនបំផុត។ ទោះបីជាអ្នកបានរកឃើញដំណោះស្រាយក៏ដោយ សូមស្រមៃមើលថាតើស្ថានភាពអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច។ មកជាមួយវិធីមួយចំនួនទៀតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ហើយមិនចាំបាច់អាចនិងពិតប្រាកដ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចស្រមៃថាអ្នកមានសមត្ថភាពពិសេសខ្លះដែលអាចជួយអ្នកបាន។
4. សុបិន្ត! មែនហើយ មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែសុបិន្ត វាមិនត្រឹមតែជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងខិតខំអនុវត្តផែនការទៀតផង។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកសុបិន្តឃើញផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក បន្ទាប់មកស្រមៃមើលកន្លែងដែលវានឹងស្ថិតនៅ។ វាអាចជាឆ្នេរសមុទ្រ ឬកោះ។ គិតអំពីព័ត៌មានលម្អិតតូចបំផុតនៃផ្ទៃខាងក្នុងនៃផ្ទះ facade របស់វា។ រៀបចំគ្រឿងសង្ហារិមផ្លូវចិត្ត ស្រមៃមើលពីរបៀបដែលអ្នករស់នៅក្នុងផ្ទះថ្មី។
5. ប្រសិនបើអ្នកមានកូននោះអ្នកអាចភ្ជាប់គាត់។ បង្កើតរឿងជាមួយគ្នា។ សុំ​ឱ្យ​ក្មេង​ឡើង​មក​ជាមួយ​នឹង​តួអក្សរ​មួយ, ហើយ​អ្នក​ឡើង​មក​ជាមួយ​មួយ​ផ្សេង​ទៀត. គិតជាមួយគ្នាអំពីអ្វីដែលតួអង្គធ្វើ របៀបរស់នៅ។ បន្ទាប់មកស្រមៃមើលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនដែលនឹងផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់តួអង្គ និងដំណើរនៃរឿងនិទាន។ គិតអំពីរបៀបដែលតួអង្គនឹងមានអាកប្បកិរិយារបៀបដែលអ្វីៗនឹងបញ្ចប់នៅទីបញ្ចប់។
6. ប្រសិនបើអ្នកជិះការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈបន្ទាប់មកពិចារណាមនុស្ស។ ប៉ុន្តែធ្វើវាដោយមិនរំខាន បើមិនដូច្នេះទេ អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនឹងធ្វើឱ្យមានការសង្ស័យ។ គ្រាន់តែក្រឡេកមើលមនុស្សម្នាក់ម្តង ជួសជុលរូបភាពរបស់គាត់នៅក្នុងការចងចាំរបស់អ្នក ហើយមកជាមួយជីវិតរបស់គាត់ វាសនា។ ស្រមៃមើលកន្លែងដែលគាត់អាចធ្វើការ ពិពណ៌នាអំពីសមាជិកគ្រួសាររបស់គាត់ សាច់ញាតិរបស់គាត់ ចំណូលចិត្ត និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។
7. បច្ចេកទេសសាមញ្ញមួយហៅថា "ប្រាំចំណុច" នឹងជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ នៅលើសន្លឹកក្នុងលក្ខណៈវឹកវរដាក់ប្រាំចំណុច។ ឥឡូវនេះភ្ជាប់ពួកវាតាមរបៀបដែលអ្នកទទួលបានគំរូមួយចំនួន។ បន្ទាប់មកដាក់ចំនុចប្រាំម្តងទៀត ហើយភ្ជាប់ពួកវាតាមរបៀបផ្សេង។ ធ្វើគំនូរជាច្រើន បំពេញនីមួយៗដើម្បីបង្កើតសមាសភាព។
8. ការគូរដំណើរការ និងបាតុភូតផ្សេងៗនឹងជួយបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់វិចិត្រករ។ ជាឧទាហរណ៍ ព្យាយាមគូរគំនិតរបស់អ្នក ពេលព្រឹកក្នុងលំហ យប់នៅលើភពផ្សេង សត្វទេវកថាដែលមិនមាន។ រូបភាពអាចជាអរូបី នេះគ្រាន់តែជាការស្វាគមន៍ប៉ុណ្ណោះ។ ត្រូវប្រាកដថាបន្ថែមពណ៌ និងពណ៌ភ្លឺខុសៗគ្នា។
9. អ្នកអាចព្យាយាមបង្កើត "ប្រឌិតរបស់អ្នកគាំទ្រ" ដូចអ្នកគាំទ្រខ្សែភាពយន្តល្បីៗ និងកម្មវិធីទូរទស្សន៍ជាដើម។ ជាទូទៅ "រឿងប្រឌិតរបស់អ្នកគាំទ្រ" គឺជារឿងបុរេប្រវត្តិ កំណែផ្សេងគ្នា ឬការបន្តនៃរឿងដែលពីមុនត្រូវបានបង្កើតដោយនរណាម្នាក់។ ប្រសិនបើអ្នកមានភាពយន្តដែលអ្នកចូលចិត្ត បន្ទាប់មកគិតអំពីរបៀបដែលវាទាំងអស់អាចចាប់ផ្តើម របៀបដែលវាអាចបញ្ចប់ខុសគ្នា របៀបដែលអ្វីៗអាចបន្តបន្ទាប់ពីបញ្ចប់។
10. សៀវភៅនឹងជួយអ្នកធ្វើពិពិធកម្មបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នក និងបណ្តុះបណ្តាលការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក ហើយពិតណាស់ដោយគ្មានរូបភាព។ អាន ពិពណ៌នាអំពីតួអង្គ ទឹកមុខ គំនិត វត្ថុជុំវិញខ្លួន។
11. ព្យាយាមប្តូរដៃម្តងម្កាល។ អឌ្ឍគោលជាក់លាក់មួយទទួលខុសត្រូវចំពោះដៃនីមួយៗ (សម្រាប់ខាងស្តាំ - ខាងឆ្វេងនិងសម្រាប់ខាងឆ្វេង - ស្តាំ) ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកប្រើទាំងពីរ នោះអឌ្ឍគោលពីរនឹងដំណើរការក្នុងពេលតែមួយ ដែលជាការពិតណាស់ វានឹងជួយអ្នកឱ្យគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
12. លេងហ្គេមដ៏គួរឱ្យរំភើបនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ "តើមានអ្វីប្រសិនបើ" ។ គ្រាន់តែស្រមៃមើលបាតុភូតមិនធម្មតា។ ជាឧទាហរណ៍ គិតអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើង ប្រសិនបើមនុស្សអាចហោះហើរបាន ប្រសិនបើមនុស្សមិនដេក ប្រសិនបើសត្វចាប់ផ្តើមនិយាយ ប្រសិនបើមេឃប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូក ប្រសិនបើពួកគេចាប់ផ្តើមលក់ខួរក្បាលថ្មីជាដើម។ ហើយការនឹកស្មានមិនដល់ និងពេលខ្លះសូម្បីតែឆ្កួត គំនិតរបស់អ្នកកាន់តែសកម្ម ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកនឹងដំណើរការ។
13. វានឹងជួយអភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិតបែបស្រមើស្រមៃ និងណាមួយ។ អ្នកអាចគូរ សរសេរកំណាព្យ ឬចម្រៀង រចនាម៉ូដសម្លៀកបំពាក់ថ្មីៗ បង្កើតសាប៊ូ ដេរ ឬប៉ាក់ ប៉ាក់ជាដើម។
14. ព្យាយាមបង្កើតឈ្មោះមិនធម្មតាសម្រាប់វត្ថុសាមញ្ញបំផុត។ ឧទាហរណ៍ សមអាចត្រូវបានគេហៅថា "edonatekalka" និងស្លាបព្រា "vrotozhelka" ។ ជាទូទៅ ចូរគិត ភ្ជាប់រឿងជាមួយសកម្មភាពមួយចំនួន ហើយបង្កើតពាក្យមិនធម្មតាចេញពីសកម្មភាពទាំងនេះ។ វាមិនត្រឹមតែសប្បាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានប្រយោជន៍ទៀតផង។
15. កុំផ្តល់ឱ្យមិត្តភក្តិនិងមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នកនូវអំណោយ banal, មកជាមួយការភ្ញាក់ផ្អើលរីករាយនិងមិនធម្មតា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើមិត្តម្នាក់កំពុងរកស៊ី សូមផ្តល់ប្រអប់គំនិតដល់ពួកគេ។ សូមឱ្យវាជាធនាគារធម្មតា។ ដាក់កំណត់ចំណាំនៅក្នុងវាជាមួយនឹងគន្លឹះមានប្រយោជន៍ដែលអ្នកគិតថាអាចជួយបង្កើនប្រាក់ចំណូល។ ប្រសិនបើម៉ាក់ជាអ្នកលក់ ចូរបង្ហាញនាងជាមួយនឹងកៅអីទន់សម្រាប់កៅអីដែលមាន "ម៉ាស៊ីនលក់" តួនាទីដែលអាចលេងបានដោយស្ទ្រីម។ ជាទូទៅ ស្រមើស្រមៃ និងគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្គាប់ចិត្តមនុស្សជាទីស្រលាញ់ទៀតផង។
16. ក្រឡេក​មើល​ពពក ហើយ​គិត​មើល​ថា​រូប​នីមួយៗ​មាន​រូបរាង​យ៉ាង​ណា។ មើលគ្រោង កុំគិតពីការពិត គិតអរូបី ហើយប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងពពកមូលមួយ អ្នកអាចមើលឃើញមុខ ឬមាត់របស់សត្វមួយចំនួន។
17. អ្នកអាចដាក់ប៊្លុកនៅលើក្រដាសមួយ ហើយគិតថាវាមើលទៅដូចអ្វី។
18. សាកទាយមើល wax រំភើបណាស់! យកចានមួយបំពេញវាដោយទឹក។ រៀបចំ​ទៀន​មួយ បំភ្លឺ​វា ហើយ​ស្រក់​ក្រមួន​ដែល​រលាយ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទឹក។ នៅក្នុងលទ្ធផលនៃតួលេខរឹងមាំ សូមព្យាយាមពិចារណាវត្ថុ ឬព្រឹត្តិការណ៍។
19. ប្រាស្រ័យទាក់ទងកាន់តែច្រើនជាមួយមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍។ ពិភាក្សាគំនិតរបស់គេ សុំគំនិតរបស់គេ សុំយោបល់របស់គេ។
20. រកមើលការបំផុសគំនិត។ ប្រភពរបស់វាអាចជាការធ្វើដំណើរ បទពិសោធន៍ថ្មីៗ ចំណង់ចំណូលចិត្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនជាដើម។
21. រកមើលដំណោះស្រាយមិនធម្មតាចំពោះបញ្ហា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយខូច សូមព្យាយាមជួសជុលខ្នាតតូចដោយប្រើសម្ភារៈដែលផលិតដោយធម្មជាតិ ឬសូម្បីតែជំនួសធាតុដោយមួយផ្សេងទៀត។
22. អនុវត្តការមើលឃើញ។ ជាឧទាហរណ៍ បើអ្នកខំប្រឹងរកអ្វីមួយ នោះស្រមៃយ៉ាងច្បាស់ថាវាបានកើតឡើងរួចហើយ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្កើតគម្រោង សូមពិចារណាអំពីរបៀបដែលវានឹងត្រូវបានបង្ហាញ របៀបដែលអ្នកនិយាយ របៀបដែលគំនិតរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានអនុម័ត។

សូមឱ្យគន្លឹះជួយអ្នករៀនពីរបៀបប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក និងគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត!

កុមារី រ៉ាដា សួរខ្ញុំថា ធ្វើម៉េចទើបដឹងថា អ្នកមានគំនិតរវើរវាយ បើអាចអភិវឌ្ឍបានដោយរបៀបណា?

សួស្តីណាតាលី!
... ខ្ញុំកំពុងរៀនគូរ ខ្ញុំចង់ក្លាយជាអ្នកសិល្បៈ ហើយទាក់ទងនឹងរឿងនេះ ខ្ញុំមានសំណួរមួយដែលខ្ញុំមានគំនិតតិចតួចអំពីរបៀបដោះស្រាយ។

តើ​អ្នក​អាច​យល់​យ៉ាង​ណា​ប្រសិន​បើ​អ្នក​មាន​ការ​ស្រមើស្រមៃ ការ​ស្រមើស្រមៃ? តើ​វា​អាច​អភិវឌ្ឍ​បាន​ទេ ហើយ​បើ​ដូច្នេះ តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​?
ខ្ញុំពូកែគូរពីធម្មជាតិ (សម្រាប់កម្រិតរបស់ខ្ញុំ) ធ្វើរឿងផ្សេងៗ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាបច្ចេកទេសសុទ្ធសាធ។ វាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការផ្តល់កិច្ចការរវើរវាយបន្ថែមទៀត ដែលភាគច្រើនទាក់ទងនឹងសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម។

តើអ្នកធ្លាប់មានបញ្ហាស្រដៀងគ្នានេះទេ ឬអ្នកស្គាល់?
អរគុណ​យ៉ាង​ជ្រាលជ្រៅ។ រីករាយ។

សំណួរមួយដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុត :-) វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាបញ្ហាជាមួយ Fantasy មានតែនៅក្នុងក្បាលរបស់យើងប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំស្រលាញ់វា រវើរវាយ បើប្រៀបធៀបជាមួយសាច់ដុំ។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាយើងមានពួកគេ ប៉ុន្តែយើងចាប់ផ្តើម "មានអារម្មណ៍" ពួកគេតែនៅពេលដែលយើងទទួលបានសកម្មភាពរាងកាយធ្ងន់ធ្ងរ ឬមិនធម្មតាសម្រាប់យើង។ ហើយពួកគេក្លាយជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ (មើលឃើញ) លុះត្រាតែការបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំថ្ងៃក្លាយជាបទដ្ឋាន។ ម្យ៉ាង​ទៀត គ្រប់​គ្នា​សុទ្ធ​តែ​មាន​ការ​ស្រមើស្រមៃ​ដូច​សាច់ដុំ។





Fantasy មិនមែនជាអ្វីដែលអរូបី និងអរូបីនោះទេ។ ប្រឆាំង។ នាង​ត្រូវ​កំណត់​ទិសដៅ ធ្វើ​ឱ្យ​វា​ហូរ​តាម​ផ្លូវ​មួយ​។ ទាំងនោះ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការលំហាត់ស្មុគស្មាញក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍ "សាច់ដុំ" ជាក់លាក់។

1. មុខជុំវិញខ្លួនយើង។
នេះជាលំហាត់ប្រាណដែលងាយស្រួល និងរីករាយបំផុត។ រកមើលមុខជុំវិញអ្នក! ទម្លាប់នៃការគិតរួមអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង នាំទៅដល់កម្រិតនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង។ បន្ទាប់មក Fantasy នឹងមានពេញលក្ខណៈ! តើអ្នកធ្លាប់គិតទេថា facade នីមួយៗនៃផ្ទះមានមុខរបស់វា? តើ​អ្នក​បាន​មើល​ខ្សែ USB របស់​អ្នក​រួច​ហើយ តើ​គាត់​មាន​ទឹក​មុខ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​យ៉ាង​ណា? តើអ្នកបានកត់សម្គាល់មុខរបស់ stapler ទេ?



2. ថតរូបពពក និងរង្វង់នៅក្នុងកម្មវិធី Photoshop ឬនៅលើរូបថតដែលបានបោះពុម្ពពិតប្រាកដ រូបរាងទាំងអស់ដែលអ្នកអាចស្គាល់បាន។ ធ្វើតាមការហៅរបស់ Leonardo da Vinci ដើម្បីមើលរូបភាពសូម្បីតែនៅក្នុងស្នាមប្រេះនៅលើជញ្ជាំង។ ធ្វើដូចគ្នានឹងពពកជាមួយរូបថត៖
- ស្រមោល
- ស្នាមប្រេះ
- ស្បែកដៃ
- រចនាសម្ព័ន្ធដើមឈើ
- រចនាសម្ព័ន្ធថ្មម៉ាបឬថ្ម





3. បង្កើត monotypes ហើយគូរវាទៅជារាងដែលបានបញ្ចប់!

http://www.monotypy.ru/

4. ធ្វើក្រដាសមួយសន្លឹកដោយ blots: គូរវាទៅជារាងខ្លះ ឬគូសរង្វង់ដែលអ្នកអាចញែកចេញពីម៉ាស់សរុប។



ស្នាដៃរបស់វិចិត្រករជនជាតិព័រទុយហ្គាល់ L Filipe dos Santos៖http://www.corcoise.blogspot.com/

5. ប្រមូលរបស់របរផ្សេងៗ៖ តាមពណ៌ ឬរូបរាង ហើយដាក់វាជាក្រុម សមាសភាព ការដំឡើង៖http://art-expiration.livejournal.com/1 11953.html



រក្សាសិទ្ធិ Camilla Engman



រក្សាសិទ្ធិ Pam Garrison

6. យករបស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះមកបង្កើតរបស់ថ្មីជាមួយវា៖ មានចលនា ឬមេកានិច។ ខ្ញុំបានសរសេរមេរៀនទាំងមូលលើប្រធានបទនេះ៖http://art-expiration.livejournal.com/1 24853.html






7. រើសវត្ថុសាមញ្ញណាមួយ ហើយគិតអំពីរបៀបដែលវាអាចត្រូវបានប្រែប្រួលសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀត។ (Google ពាក្យ bionik - វាក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរក្នុងការមើលអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់បានគ្រប់គ្រងរួចទៅហើយដើម្បី peep ពីធម្មជាតិ។ )

រូបថតពីទីនេះ http://www.technik-welten.de

8. ស្រមៃមើលថាតើទិដ្ឋភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់ (ផ្លូវ ផ្លូវក្រោមដី ផ្ទះល្វែង) នឹងមើលទៅពីមុំខុសគ្នាយ៉ាងណា៖ តាមរយៈភ្នែករបស់សត្វ សត្វល្អិត បក្សីនៅលើមេឃ អ្នកជិតខាង ចំពាមនៅលើតុ - ដាក់ Andersen នៅក្នុងអ្នក !

រូបថតពីទីនេះhttp://www.dobersberger.com/fotos-bixip ic/2010/fotomarathon-wien/

9. យកវត្ថុណាមួយនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក ហើយព្យាយាមពិពណ៌នាវាយ៉ាងតិច 5 យ៉ាង៖ ធរណីមាត្រ ទំនាក់ទំនងជាមួយសត្វព្រៃ ឬបាតុភូតផ្សេងៗ។ ខ្ញុំបានសរសេរមេរៀនលើប្រធានបទនេះនៅទីនេះ៖http://conjure.livejournal.com/274401.html


10. គូរពីជីវិត ហើយគូរផ្នែកនៃរាងកាយរបស់សត្វទៅកាន់មនុស្ស ឬវត្ថុផ្សេងៗ៖ ក្រញាំរបស់ beetles, ស្លាបរបស់ dragonflies ឬ butterflies, body of bees, tentacles of a octopus.

លោក Boris Vallejo

11. បង្កើតរូបផ្គុំ ឬគ្រាន់តែបិទបាំងចន្លោះក្រដាសដោយកាត់តាមពណ៌ ឬខ្លឹមសារ។






12. គូរក្នុងសៀវភៅសិល្បៈ

លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការបន្តគុណភាពនៃសង្គមគឺការគុណនៃសក្តានុពលបញ្ញារបស់វា។ ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើការសាងសង់ដំណើរការអប់រំ។ កម្មវិធីអប់រំដែលមានស្រាប់ភាគច្រើនផ្តោតលើការផ្ទេរចំណេះដឹងចាំបាច់ក្នុងសង្គមដល់សិស្ស លើកំណើនបរិមាណរបស់ពួកគេ លើការអនុវត្តនូវអ្វីដែលកុមារដឹងពីរបៀបធ្វើរួចហើយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានត្រូវបានកំណត់ដោយការអភិវឌ្ឍនៃវិធីសាស្រ្តឡូជីខលនៃការគិត។

តម្រូវការសម្រាប់ការបង្កើតការគិតឡូជីខលដែលមានគោលបំណងក្នុងដំណើរការសិក្សាមុខវិជ្ជាអប់រំជាក់លាក់ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកអប់រំរួចហើយ។

បញ្ហាគឺថាសម្រាប់ការ assimilation ពេញលេញនៃសម្ភារៈសិស្សត្រូវការ ជំនាញវិភាគឡូជីខល. គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា តែងតែប្រើលំហាត់ប្រភេទហ្វឹកហ្វឺនជាមុនសិន។ ផ្អែកលើការធ្វើត្រាប់តាម មិនទាមទារការគិត។

ប្រភេទនៃសកម្មភាពបែបនេះ ដែលធាតុផ្សំនៃការគិតឡូជីខល និងការច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបង្កើតឡើង គំនូរ.

នៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរ មនុស្សម្នាក់បង្កើតដំណើរការនៃការយល់ដឹងរបស់គាត់ ហើយនៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរពីធម្មជាតិ អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងការបង្ហាញពីគំនិតដូចជាពណ៌ បរិមាណ លំហ។ល។

នៅក្នុងមេរៀននៃការគូររូបពីជីវិត សិស្សមិនគួរមានល្បិចកល ប្រឌិត តែងទេ គាត់គួរតែឆ្លើយតបជាមួយនឹងបទពិសោធន៍របស់គាត់ចំពោះអ្វីដែលធ្វើឱ្យគាត់រំភើបក្នុងធម្មជាតិនេះ ប៉ុន្តែត្រូវបង្ហាញវាដោយសមត្ថភាពនៅក្នុងគំនូររបស់គាត់។

កំពុងអភិវឌ្ឍ ការគិតតាមលំហ និងន័យធៀបខណៈពេលដែលធ្វើការពីធម្មជាតិ វាធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់មើលឃើញ និងយល់ឃើញពិភពលោកជុំវិញគាត់តាមរបៀបថ្មីមួយ បង្ហាញវាតាមរបៀបថ្មីមួយនៅក្នុងគំនូររបស់គាត់។

វិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនគំនូរនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្នកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។ មានការអភិវឌ្ឍន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនដោយអ្នកនិពន្ធដូចជា E.I. Kubyshkina, N.M. Sokolnikova, E.V. Shorokhov, A.S. Khvorostov, T.Ya. Shpikalova និងអ្នកដទៃ ពួកគេបានបង្កើតការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត និងជំនួយការមើលឃើញសម្រាប់ការគូរ ការតែងនិពន្ធ។ល។ ជា​លើក​ដំបូង​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ​មក​នេះ សៀវភៅ​សិក្សា​សិល្បៈ​ដែល​មើល​ឃើញ​សម្រាប់​សាលា​បឋម​សិក្សា និង​អនុវិទ្យាល័យ ត្រូវ​បាន​បោះពុម្ព​ផ្សាយ។

មេរៀនគំនូរគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយផ្សេងទៀតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតឡូជីខលចំពោះកុមារដែលមានអាយុចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា។ មេរៀនសិល្បៈមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍកម្រិតនៃចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតពិភពផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលផងដែរ ពួកគេក៏ជួយបញ្ចូលតម្លៃសោភ័ណភាពតាមប្រធានបទនៅក្នុងតម្លៃសំខាន់ៗក្នុងសង្គមដែលកំពុងលេចចេញ ហើយនេះគឺជាកិច្ចការចម្បងនៃការរៀនសូត្រដែលផ្តោតលើសិស្ស។

ការកែតម្រូវភាពស្មុគស្មាញនៃអារម្មណ៍អវិជ្ជមានតាមរយៈការគូរលើកុមារ

មានអំណះអំណាងពីរបន្ថែមទៀតក្នុងការពេញចិត្តចំពោះការព្យាបាលគំនូរ៖

គំនូររបស់កុមារគឺជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដ៏សំខាន់របស់កុមារ មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញអារម្មណ៍ ក៏ដូចជាបច្ចេកទេសផ្លូវចិត្តដោយឯកឯងសម្រាប់វប្បធម៌រងរបស់កុមារ។

ការគូរត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងបច្ចេកទេសផ្សេងទៀតដែលប្រើក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រកុមារ។

ការពិចារណាទាំងនេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់វិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនិងសាកល្បងសម្រាប់រយៈពេល 7 ឆ្នាំសម្រាប់ការកែតម្រូវជំងឺផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារដែលមានអាយុពី 5-9 ឆ្នាំ។

វិធីសាស្រ្តគឺផ្អែកលើគោលការណ៍ដូចខាងក្រោម

គំនូរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃការរួមបញ្ចូលការវិនិច្ឆ័យ និងការកែតម្រូវ។

គំនូរត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាបាតុភូតមួយ, i.e. នៅក្នុងវិធីស្មុគ្រស្មាញ នៅពេលដែលសូចនាករបុគ្គលណាមួយនៃរូបភាពមិនអាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលណាមួយរបស់កុមារ។

លក្ខណៈណាមួយនៃគំនូរអាចផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យរបស់វាតាមពេលវេលាសម្រាប់កុមារដូចគ្នា;

គំនូរត្រូវតែត្រូវបានអមដោយការសន្ទនារវាងអ្នកព្យាបាលនិងកុមារអំពីគំនូររបស់គាត់;

តួអង្គសំខាន់នៃរូបភាពគឺជាពាក្យប្រៀបធៀបសម្រាប់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ ហើយព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងរូបភាពគឺជាពាក្យប្រៀបធៀបសម្រាប់ការយល់ឃើញជាប្រធានបទនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលកុមារមានទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត។

គោលការណ៍សុវត្ថិភាព៖ ការប្រើប្រាស់លំហប្រៀបធៀប ជៀសវាងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ទៅលើផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។

ការងារព្យាបាលជាមួយកុមារតាមរយៈការគូរត្រូវបានអនុវត្តតែជាមួយការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយឬអាណាព្យាបាល; វត្តមានរបស់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងសម័យប្រជុំគឺជាការចង់បានយ៉ាងខ្លាំងមិនត្រឹមតែដើម្បីជៀសវាងការយល់ច្រឡំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ជាប្រភេទនៃ "យុថ្កា" វិជ្ជមានដែលចាំបាច់នៅពេលធ្វើការជាមួយបទពិសោធន៍អវិជ្ជមាន។

វគ្គនីមួយៗគួរតែបញ្ចប់ដោយបទពិសោធន៍វិជ្ជមានសម្រាប់កុមារ។

បទពិសោធន៍បានបង្ហាញថាការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសនេះមានប្រសិទ្ធភាពប្រសិនបើ៖

អាយុផ្លូវចិត្តរបស់កុមារមិនតិចជាង 5 ឆ្នាំ;

កុមារចូលចិត្តគូរ, i.e. គាត់ប្រើរូបភាពដែលមើលឃើញយ៉ាងសកម្ម។

បើមិនដូច្នោះទេគំនូរអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងវិនិច្ឆ័យក៏ដូចជាមធ្យោបាយនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅបច្ចេកទេសផ្សេងទៀត។