ភាសាអង់គ្លេសទាមទារវិធីសាស្រ្តលម្អិត និងជាប្រព័ន្ធ។ ជាការពិតណាស់ប្រសិនបើអាទិភាពគឺការទទួលបានចំណេះដឹងដែលនឹងជួយក្នុងការអនុវត្ត។ កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគោលដៅនេះត្រូវបានកាន់កាប់ ដែលវាមានច្រើនណាស់។ ការពន្យល់សមហេតុផល.

កិរិយាស័ព្ទ / កិរិយាស័ព្ទ
ក្លាយជា	ត្រូវបាន, ត្រូវបាន	បាន	ត្រូវ
វាយ	វាយ	វាយ ["bi:tn]	វាយ
ក្លាយជា	បានក្លាយជា	ក្លាយជា	ក្លាយជា
ចាប់ផ្តើម	បានចាប់ផ្តើម	ចាប់ផ្តើម	ចាប់​ផ្តើ​ម​បិទ
ហូរឈាម	ហូរឈាម	ហូរឈាម	ហូរឈាម
ផ្លុំ	ផ្លុំ	ផ្លុំ	ផ្លុំ
សម្រាក	បែក	ខូច ["brouk(e)n]	សម្រាក
នាំមក	នាំមក	នាំមក	នាំមក
សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់
ដុត	ឆេះ	ឆេះ	ដុត
ផ្ទុះ	ផ្ទុះ	ផ្ទុះ	បំបែក​ចេញ
ទិញ	បានទិញ	បានទិញ	ទិញ
ចាប់	ចាប់បាន។	ចាប់បាន។	ចាប់, ចាប់, ចាប់
ជ្រើសរើស	បានជ្រើសរើស [ʃəuz]	បានជ្រើសរើស	ជ្រើសរើស
មក	បានមក	មក	មក
ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ	ការចំណាយ
លូន	crept	crept	វារ
កាត់	កាត់	កាត់	កាត់
ធ្វើ	បាន​ធ្វើ	រួចរាល់	ធ្វើ
គូរ	គូរ	គូរ	គូរ, អូស
សុបិន្ត	សុបិន្ត	សុបិន្ត	សុបិន្ត, គេង
ផឹក	ផឹក	ស្រវឹង	ផឹក
បើកបរ	បានបើកឡាន	ជំរុញ ["driven]	បើកបរ
បរិភោគ	ញ៉ាំ	ញ៉ាំ ["i:tn]	មាន
ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់ ["fɔ:lən]	ធ្លាក់
ចំណី	ចុក	ចុក	ចំណី
មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍
ប្រយុទ្ធ	បានប្រយុទ្ធ	បានប្រយុទ្ធ	ប្រយុទ្ធ
ស្វែងរក	បានរកឃើញ	បានរកឃើញ	ស្វែងរក
សម	សម	សម	សមនឹងទំហំ
ហោះហើរ	បានហោះហើរ	ហោះហើរ	ហោះហើរ
ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច
អត់ទោស	បានអត់ទោស	លើកលែងទោស	អត់ទោស
បង្កក	កក	កក ["frouzn]	បង្កក
ទទួលបាន [ទទួលបាន]	បាន​ទទួល	បាន​ទទួល	ទទួល
ផ្តល់ឱ្យ	បានផ្តល់ឱ្យ	បានផ្តល់ឱ្យ	ការផ្តល់
ទៅ	បានទៅ	ទៅ	ទៅ
លូតលាស់	បានកើនឡើង	លូតលាស់	រីក
ព្យួរ	ព្យួរ	ព្យួរ	ព្យួរ
មាន	មាន	មាន	មាន
ឮ	ឮ	ឮ	ឮ
លាក់	លាក់	លាក់ ["លាក់]	លាក់
បុក	បុក	បុក	បុកគោលដៅ
កាន់	បានប្រារព្ធឡើង	បានប្រារព្ធឡើង	កាន់
ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់
រក្សា	បានរក្សាទុក	បានរក្សាទុក	ផ្ទុក
លុតជង្គង់	លុតជង្គង់	លុតជង្គង់	លុតជង្គង់
ដឹង	បានដឹង	ស្គាល់	ដឹង
ដេក	ដាក់	ដាក់	ដាក់
នាំមុខ	ដឹកនាំ	ដឹកនាំ	ព័ត៌មាន
គ្មានខ្លាញ់	គ្មានខ្លាញ់	គ្មានខ្លាញ់	លំអៀង
រៀន	បានរៀន	បានរៀន	រៀន
ចាកចេញ	ឆ្វេង	ឆ្វេង	ចាកចេញ
ផ្តល់​ប្រាក់កម្ចី	ខ្ចី	ខ្ចី	ខ្ចី
អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ
កុហក	ដេក	លេន	កុហក
ពន្លឺ	ភ្លឺ	ភ្លឺ	បំភ្លឺ
ចាញ់	បាត់បង់	បាត់បង់	ចាញ់
ធ្វើ	បានធ្វើ	បានធ្វើ	ផលិត
មធ្យម	មានន័យ	មានន័យ	មាន​ន័យ​ថា
ជួប	បានជួប	បានជួប	ជួប
កំហុស	ច្រឡំ	ច្រឡំ	ធ្វើខុស
បង់	បង់	បង់	លេង
បញ្ជាក់	បានបង្ហាញ	បញ្ជាក់	បញ្ជាក់
ដាក់	ដាក់	ដាក់	ដាក់
ឈប់	ឈប់	ឈប់	ទៅ​ក្រៅ
អាន	អាន	អាន	អាន
ជិះ	ជិះ	ជិះ ["ridn]	ជិះសេះ
ចិញ្ចៀន	ចំណាត់ថ្នាក់	រុង	ចិញ្ចៀន
កើនឡើង	ផ្កាកុលាប	ក្រោកឡើង ["rizn]	ក្រោក​ឡើង
រត់	បានរត់	រត់	រត់
និយាយ	បាននិយាយថា	បាននិយាយថា	និយាយ
ឃើញ	ឃើញ	បានឃើញ	សូមមើល
ស្វែងរក	បានស្វែងរក	បានស្វែងរក	ស្វែងរក
លក់	លក់	លក់	លក់
ផ្ញើ	បានផ្ញើ	បានផ្ញើ	ផ្ញើ
កំណត់	កំណត់	កំណត់	ដាក់
ដេរ	ដេរ	ដេរ	ដេរ
ញ័រ [ʃeik]	ញ័រ [ʃuk]	ញ័រ ["ʃeik(ə)n]	អ្រងួន
បង្ហាញ [ʃəu]	បានបង្ហាញ [ʃəud]	បានបង្ហាញ [ʃəun]	បង្ហាញ
រួញ [ʃriŋk]	ថយចុះ [ʃræŋk]	រួញ [ʃrʌŋk]	កាត់បន្ថយ
បិទ [ʃʌt]	បិទ [ʃʌt]	បិទ [ʃʌt]	បិទ
ច្រៀង	ច្រៀង	ច្រៀង	ច្រៀង
លិច	លិច, លិច	លិច	លង់ទឹក។
អង្គុយ	អង្គុយ	អង្គុយ	អង្គុយ
គេង	ដេក	ដេក	គេង
ស្លាយ	ស្លាយ	ស្លាយ	ស្លាយ
សាបព្រួស	សាបព្រួស	សាបព្រួស	សាបព្រួស
និយាយ	បាននិយាយ	និយាយ ["spouk(e)n]	និយាយ
អក្ខរាវិរុទ្ធ	អក្ខរាវិរុទ្ធ	អក្ខរាវិរុទ្ធ	ប្រកប
ចំណាយ	បានចំណាយ	បានចំណាយ	ចំណាយ
កំពប់	កំពប់	កំពប់	ស្រក់
ខូច	ខូច	ខូច	ខូច
ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល
និទាឃរដូវ	ពន្លក	ពន្លក	លោត
ឈរ	ឈរ	ឈរ	ឈរ
លួច	លួច	លួច ["stəulən]	លួច
ដំបង	ជាប់គាំង	ជាប់គាំង	ចាក់
ខាំ	ខាំ	ខាំ	ចាក់
បោស	បោកបក់	បោកបក់	បោស
ហើម	ហើម	ហើម ["swoul(e)n]	ហើម
ហែលទឹក	ហែល	ហែលទឹក	ហែលទឹក
យោល។	លោត	លោត	ស្វាង
យក	បានយក	បានយក ["teik(ə)n]	យក, យក
បង្រៀន	បង្រៀន	បង្រៀន	រៀន
ទឹកភ្នែក	ហែក	រហែក	ទឹកភ្នែក
ប្រាប់	បានប្រាប់	បានប្រាប់	ប្រាប់
គិត [θiŋk]	គំនិត [θɔ: t]	គំនិត [θɔ: t]	គិត
បោះ [θrəu]	បោះ [θru:]	បោះ [θrəun]	បោះ
យល់ [ʌndə"stænd]	យល់ [ʌndə" stud]	យល់ [ʌndə" stud]	យល់
ភ្ញាក់	ភ្ញាក់	ភ្ញាក់ ["wouk(e)n]	ភ្ញាក់​ពី​គេង
ពាក់	ពាក់	ពាក់	ពាក់
យំ	យំ	យំ	យំ
សើម	សើម	សើម	សើម
ឈ្នះ	ឈ្នះ	ឈ្នះ	ឈ្នះ
ខ្យល់	របួស	របួស	ញ័រ
សរសេរ	បានសរសេរ	សរសេរ ["ritn]	សរសេរ

ហេតុអ្វី​បានជា​វា​សំខាន់​ដើម្បី​ដឹង​កិរិយាសព្ទ​មិន​ទៀងទាត់​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​?

ដូច្នេះ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសិក្សាភាសាអង់គ្លេសប្រកបដោយជោគជ័យ។ មនុស្សជាច្រើនបានជឿជាក់លើរឿងនេះ។ ពិចារណាលើ nuances សំខាន់ៗ។

ការអនុវត្តបង្ហាញថាពាក់កណ្តាលនៃកំហុសដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការនិយាយនិងការសរសេរគឺជាការប្រើប្រាស់មិនត្រឹមត្រូវនៃទម្រង់និងកិរិយាស័ព្ទ។ ជាញឹកញាប់ កិរិយាសព្ទគឺហួសហេតុនៅក្នុងប្រយោគ ឬប្រើមិនពិត។ នេះអាចផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យទាំងស្រុង។ គោលការណ៍​នៃ​ការ​រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស​គឺ​ថា​អ្នក​ត្រូវ​ចាប់​ផ្តើ​ម​ជាមួយ​នឹង​ប្រធាន​បទ​ទាំង​នោះ​ដែល​មាន​កំហុស​ជា​ញឹកញាប់​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​។ ដូច្នេះ តារាងកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ត្រូវតែស្វែងរកឱ្យបានពេញលេញ។ បើមិនដូច្នេះទេ វាប្រាកដនិយមក្នុងការទទួលបានផលវិបាកអវិជ្ជមាន ដែលរួមមានឃ្លាដែលច្រឡំ។ នៅពេលដែលមានកំហុសច្រើន បំណងប្រាថ្នាចង់រៀនភាសាក៏បាត់ទៅវិញ។ នេះមិនអាចអនុញ្ញាតបានទេ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្តោតលើភាពជោគជ័យនៃភារកិច្ច។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ គោលដៅទាំងអស់នឹងត្រូវបានសម្រេច។

កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់អាចប្រើជាអ្នកបង្កើតឃ្លា និងប្រយោគដែលមានលក្ខណៈពិសេសទាក់ទងនឹងឥទ្ធិពល និងប្រភពដើម។ អ្នកទស្សនវិទូអង់គ្លេសមានមោទនភាពចំពោះកិរិយាស័ព្ទបែបនេះ ដោយសំដៅទៅលើប្រភពដើមនៃភាសាអាល្លឺម៉ង់បុរាណ។ កវី និងអ្នកនិពន្ធដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសជាច្រើននាក់បានទាញកម្លាំងច្នៃប្រឌិតពីពួកគេ។ អ្នកអានអាចនិយាយបានថា ពួកគេនឹងមិនសរសេរកំណាព្យជាភាសាអង់គ្លេសទេ (ទោះបីជាយូរៗទៅអ្វីៗអាចធ្វើទៅបានក៏ដោយ វាពិតជាលំបាកក្នុងការទស្សន៍ទាយវាសនាវាសនា)។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់វា។ បើគ្មានពួកគេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស។ មនុស្សជាច្រើនដែលបានលះបង់ពេលវេលាទំនេររបស់ពួកគេដើម្បីសិក្សាភាសាអន្តរជាតិ អាចផ្ទៀងផ្ទាត់រឿងនេះបាន។ វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើជាម្ចាស់លើប្រធានបទទាំងអស់ រួមទាំងប្រធានបទដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាពិបាកនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការរៀន។

ការសិក្សាអំពីកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ក៏ត្រូវបានទាមទារផងដែរសម្រាប់ហេតុផលដែលកិរិយាសព្ទធម្មតាមួយចំនួនមានលក្ខណៈស្រដៀងនឹងពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ រកឃើញគឺដូចជាកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់។ ប្រសិនបើ​គេ​យល់​ឃើញ​បែប​នេះ នោះ​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​នឹង​មាន​ភាព​ច្របូកច្របល់។ រាល់ការ nuance មានសារៈសំខាន់ និងមានតម្លៃពិចារណា។

អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមរៀនកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ពួកគេភាគច្រើនផ្អែកលើករណីលើកលែងជាជាងច្បាប់។ គ្រាដ៏លំបាកនេះគួរជំរុញ និងជំរុញ។ កិរិយាស័ព្ទធម្មតានឹងកាន់តែងាយស្រួលរៀនបន្ទាប់ពី។ ជាទូទៅ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ជាមូលដ្ឋានជាភាសាអង់គ្លេសប៉ុន្តែពួកគេមានប្រព័ន្ធជាក់លាក់មួយ។ នាងនឹងជួយអ្នករៀនពួកគេ។

កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់គឺពិបាក នោះជាការពិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគឺមានតម្លៃលះបង់យ៉ាងហោចណាស់ 10 នាទីជារៀងរាល់ថ្ងៃចំពោះ "ផ្នែកដ៏អាក្រក់នៃការនិយាយ" ទាំងនេះដើម្បីឱ្យពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលម្តងនិងសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ការមានប្រព័ន្ធជាក់លាក់មួយនឹងធ្វើឱ្យកិច្ចការកាន់តែងាយស្រួលបន្តិច។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការយល់: បើគ្មានកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ទេនោះនឹងមិនមានភាសាអង់គ្លេសទេ។ ដូច្នេះវាមានតម្លៃផ្តល់ពេលវេលាដល់ពួកគេ។

ប្រសិនបើអ្នកបានឈានដល់ការសិក្សានៃកិរិយាស័ព្ទ, បន្ទាប់មកអ្នកបានឆ្លងកាត់ច្រើនរួចទៅហើយ។ ប៉ុន្តែនៅមានផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយទៅកាន់ភាពល្អឥតខ្ចោះនៅខាងមុខ។ ប្រព័ន្ធបណ្ដោះអាសន្នគឺផ្អែកលើភាពខុសគ្នារវាងផ្នែកនៃការនិយាយនេះ ដូចជាត្រឹមត្រូវ និងមិនត្រឹមត្រូវ។ វាគឺអំពីក្រោយដែលយើងនឹងនិយាយ និងពន្យល់ពីរបៀបរៀនកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ដូច្នេះ យើងបានដឹងរួចមកហើយថា ជាមួយនឹងការឆ្លងកាត់នៃពេលវេលា ការសញ្ជ័យបរទេស ឬអន្តរកម្មផ្សេងៗរបស់មនុស្ស ភាសាអង់គ្លេសក៏មិនបានឈរមួយឡែកដែរ។ នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទ។ បើយើងសិក្សា tenses យើងត្រូវកំណត់តាមប្រភេទនេះ។ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ត្រូវបានរកឃើញនៅស្ទើរតែគ្រប់ទាំងអស់នៃពួកគេ។

ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ជាភាសាអង់គ្លេស

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម? ពីអ្នកស្គាល់គ្នា។ តើប្រភេទណាខ្លះ ពេលណា និងរបៀបប្រើប្រាស់។ ជាការពិតណាស់ នៅពេលអានច្បាប់មួយ អ្នកតែងតែជំពប់ដួលលើកន្សោមទម្រង់ទី 2 និងទី 3 ។ ហើយតើវាជាអ្វីឥឡូវនេះយើងនឹងពិចារណា។ ជាថ្មីម្តងទៀត គួររំលឹកឡើងវិញថា មានទម្រង់កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ចំនួន ៣ (អ្នកភាសាវិទ្យាខ្លះបែងចែកជាបួន)។

ទម្រង់ទីមួយតើវាគ្មានកំណត់ឬ ជួរទីមួយនៃតារាង. វាស្ថិតនៅក្នុងទម្រង់នេះ ដែលកិរិយាសព្ទត្រូវបានប្រើក្នុងវចនានុក្រម៖ រត់, ហែលទឹក, ផ្តល់ឱ្យ។វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង Present Simple, Future Simple, ក្នុង​ប្រយោគ​សួរ​ចម្លើយ និង​អវិជ្ជមាន Past Simple។

ទម្រង់ទីពីរគឺនេះគឺជាអតីតកាលដ៏សាមញ្ញ (អតីតកាលសាមញ្ញ)៖ រត់, ហែល, ផ្តល់ឱ្យ (ជួរទីពីរ). ក្នុងទម្រង់នេះ កិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់ត្រូវបានប្រើក្នុង Past Simple (លើកលែងតែប្រយោគសួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាន)។

ទម្រង់ទីបី- នេះគឺជាការចូលរួមអតីតកាល (Past Participle ឬ Participle II)៖ រត់, បង្វិល, ផ្តល់ឱ្យ។ទម្រង់នេះគឺជាកិរិយាសព្ទដែលប្រើជាទូទៅបំផុត។ នៅពេលខ្លះ Perfect គ្រប់ពេល Passive Voice។ អ្នកនឹងរកឃើញវានៅក្នុង ជួរទីបីនៃតារាង។

ទម្រង់ទីបួនគឺជាការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន (Present Participle or Participle I)៖ រត់, ហែលទឹក, ផ្តល់ឱ្យ។វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដោយ​ដង​នៃ​ក្រុម Continuous និង Perfect Continuous ។ មិនមែនតារាងទាំងអស់មានជួរឈរទីបួនទេ មានតែមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។

នៅពេលពិចារណាប្រយោគដែលមានកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ សូមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពតានតឹង។

តើកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់សំខាន់ៗនៃភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាពាក្យទាំងនេះផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបនេះនិងអ្នកផ្សេងទៀត - ទីពីរឬទីបី។ ប៉ុន្តែវានៅតែអាចតាមដាននិន្នាការជាក់លាក់មួយ ហើយបន្ទាប់មកវានឹងមិនមែនជាសំណុំនៃពាក្យ និងទម្រង់ដែលមិនអាចយល់បាននោះទេ។

1. ដោយ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ស្រៈ​នៅ​ឫស​នៃ​ពាក្យ : ជួប - ជួប - ជួប; ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម។
2. ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ឬ​ស​និង​ការ​បន្ថែម​បច្ច័យ : និយាយ - និយាយ - និយាយ; ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ។
3. ការបញ្ចប់ការផ្លាស់ប្តូរ: ផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ; build-built-built.
4. ហើយកិរិយាស័ព្ទខ្លះមានលក្ខណៈដូចគ្នាគ្រប់ទម្រង់៖ កាត់ - កាត់ - កាត់; ដាក់ ​​- ដាក់ - ដាក់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់?

មនុស្សគ្រប់រូបមានវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួន វិធីផ្ទាល់ខ្លួន ដែលមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមដោយនិយាយការពិតមួយចំនួនដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ជាដំបូង រៀនទម្រង់ទាំងបីក្នុងពេលតែមួយ និងជាមួយការបកប្រែ។ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ជាមួយនឹងការបកប្រែអាចរកបាននៅស្ទើរតែគ្រប់សៀវភៅវេយ្យាករណ៍ វចនានុក្រម ធនធានអនឡាញ និងនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ តារាងទាំងមូលអាចទាញយកបាន។ កុំរៀន 10 ក្នុងពេលតែមួយ យក 5 រាលដាលក្នុងរយៈពេល 3-4 ថ្ងៃធ្វើលំហាត់។ មនុស្សជាច្រើនបង្រៀនជាជួរ តាមអក្ខរក្រម ខ្លះជាក្រុម (អាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំ)។ ខ្ញុំ​រក​ឃើញ​វិធី​ទី​ពីរ​ដែល​មាន​ប្រសិទ្ធភាព និង​ងាយស្រួល​ជាង។ ដូច្នេះ​ហើយ យើង​នឹង​បំបែក​កិរិយាសព្ទ​មិន​ទៀងទាត់​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ជា​ក្រុម។

1. ផ្គូផ្គងទាំងស្រុង

ភ្នាល់	ភ្នាល់	ភ្នាល់	ភ្នាល់
ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ
កាត់	កាត់	កាត់	កាត់
បុក	បុក	បុក	កូដកម្ម
ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ការខូចខាត
អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ
ដាក់	ដាក់	ដាក់	ដាក់
កំណត់	កំណត់	កំណត់	ដំឡើង, កំណត់
ស្រក់	ស្រក់	ស្រក់	បោះចោល
បិទ	បិទ	បិទ	ជិត
គេង	គេង	គេង	ស្តោះទឹកមាត់
បំបែក	បំបែក	បំបែក	បំបែក, បំបែក
ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	ចែកចាយ
ទុកចិត្ត	ទុកចិត្ត	ទុកចិត្ត	ទុកចិត្ត

2. ទម្រង់ទីពីរនិងទីបីស្របគ្នា - p-t

3. ផ្គូផ្គងទម្រង់ទីពីរនិងទីបី - d-t

4. ស្រៈឫសផ្លាស់ប្តូរ - អ៊ី - ផ្ទាល់ខ្លួន

5. ក្រុមនៃកិរិយាស័ព្ទដែលមានស្រៈឫសផ្សេងគ្នា

6. ការបញ្ចប់ដែលគួរសម

7. ការឆ្លាស់គ្នាស្រៈ

ក្លាយជា	បានក្លាយជា	ក្លាយជា	ក្លាយជា
មក	បានមក	មក	មក
រត់	បានរត់	រត់	រត់

8. ស្រៈឆ្លាស់ + en បញ្ចប់

9. ជម្មើសជំនួស, បញ្ចប់ en, ទ្វេដងព្យញ្ជនៈ

ខាំ	ប៊ីត	ខាំ	ខាំ
ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់
ហាមឃាត់	ហាមឃាត់	ហាមឃាត់	ហាមឃាត់
លាក់	លាក់	លាក់	លាក់
ជិះ	ជិះ	ជិះ	ជិះ
សរសេរ	បានសរសេរ	សរសេរ	សរសេរ
ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច

10. ទម្រង់ទីពីរ និងទីបីស្របគ្នា។

	ទីពីរ និងទីបី
សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់
ជីក	ធ្នូ	ស្រក់
ស្វែងរក	បានរកឃើញ	ស្វែងរក
ទទួលបាន	បាន​ទទួល	ទទួល
មាន	មាន	មាន
ឮ	ឮ	ឮ
កាន់	បានប្រារព្ធឡើង	កាន់
នាំមុខ	ដឹកនាំ	នាំមុខ
ចាកចេញ	ឆ្វេង	ចាកចេញ
ចាញ់	បាត់បង់	ចាញ់
ធ្វើ	បានធ្វើ	ធ្វើ
ភ្លឺ	ចាំង	ភ្លឺ
បាញ់	បាញ់	ភ្លើង
អង្គុយ	អង្គុយ	អង្គុយ
ឈ្នះ	ឈ្នះ	ឈ្នះ
ដំបង	ជាប់គាំង	ដំបង, ដំបង,
កូដកម្ម	ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល	បុក, បុក
ឈរ	ឈរ	ឈរ
យល់	យល់	យល់
កិច្ចព្រមព្រៀង	ដោះស្រាយ	ដើម្បី​ដោះស្រាយ​ជាមួយ
មធ្យម	មានន័យ	មាន​ន័យ​ថា
លក់	លក់	លក់
ប្រាប់	បានប្រាប់	និយាយ
ដេក	ដាក់	ដាក់
បង់	បង់	លេង
និយាយ	បាននិយាយថា	ដើម្បី​ប្រាប់
ហូរឈាម	ហូរឈាម	ហូរឈាម
មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍
ជួប	បានជួប	ជួប
ចំណី	ចុក	ចំណី

11. មានជម្រើសពីរ

ដុត	ដុត / ដុត	ដុត / ដុត	ដុត, ដុត
សុបិន្ត	សុបិន្ត / សុបិន្ត	សុបិន្ត / សុបិន្ត	សុបិន្ត
ស្នាក់នៅ	រស់នៅ / រស់នៅ	រស់នៅ / រស់នៅ	រស់នៅ, រស់នៅ
ព្យួរ	ព្យួរ/ព្យួរ	ព្យួរ/ព្យួរ	ព្យួរ
លុតជង្គង់	លុតជង្គង់ / លុតជង្គង់	លុតជង្គង់ / លុតជង្គង់	លុតជង្គង់ អោនចុះ
ប៉ាក់	ប៉ាក់/ប៉ាក់	ប៉ាក់/ប៉ាក់	ដើម្បីប៉ាក់
គ្មានខ្លាញ់	គ្មានខ្លាញ់ / ផ្អៀង	គ្មានខ្លាញ់ / ផ្អៀង	គ្មានខ្លាញ់, គ្មានខ្លាញ់
លោត	លោត / លោត	លោត / លោត	លោតឡើង លោត
រៀន	បានរៀន / រៀន	បានរៀន / រៀន	រៀន
ពន្លឺ	បំភ្លឺ / បំភ្លឺ	បំភ្លឺ / បំភ្លឺ	ផ្ទុះឡើង
បញ្ជាក់	បានបង្ហាញ	បញ្ជាក់/បញ្ជាក់	បញ្ជាក់
ដេរ	ដេរ	ដេរ / ដេរ	ដេរ
ក្លិន	ក្លិន / ក្លិន	ក្លិន / ក្លិន	ក្លិន, ក្លិន
ល្បឿន	ល្បឿន / លឿន	ល្បឿន / លឿន	បង្កើនល្បឿន
អក្ខរាវិរុទ្ធ	អក្ខរាវិរុទ្ធ / អក្ខរាវិរុទ្ធ	អក្ខរាវិរុទ្ធ / អក្ខរាវិរុទ្ធ	ប្រកប
ខូច	ខូច / ខូច	ខូច / ខូច	ខូច

12. រូបរាងខុសគ្នាទាំងស្រុង

ការ​ចងចាំ​កិរិយាសព្ទ​មិន​ទៀងទាត់​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ដំបូង​ហាក់ដូចជា​ពិបាក និង​ធុញទ្រាន់​។ ប៉ុន្តែជឿខ្ញុំចុះ បើអ្នកមិនកំណត់ខ្លួនឯងឡើងវិញទេ រៀនពីក្រុមដែលយើងបានផ្តល់ឱ្យ នោះអ្នកនឹងងាយស្ទាត់ជំនាញ។ ហើយនេះគឺសំខាន់ណាស់! កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ទាំងអស់ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងការនិយាយ។ រៀនវេយ្យាករណ៍ និងពង្រីកវាក្យសព្ទ។

ប្រធានបទរបស់យើងថ្ងៃនេះគឺជាអ្នកស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងបាតុភូតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដូចជាទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាភាសាអង់គ្លេសមានល្បិចកល។ ភាសានេះច្រើនតែដាក់អន្ទាក់គ្រប់ប្រភេទសម្រាប់យើង។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ ភាសាអង់គ្លេសមិនមែនជាភាសាតែមួយគត់ដែលមានកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នោះទេ។ ភាសាបារាំងក៏សំបូរទៅដោយកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ផងដែរ។ ទម្រង់​កិរិយាសព្ទ​មិន​ទៀងទាត់​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​បី​ឬ​បួន​?

រ៉ូម៉ានី អាល្លឺម៉ង់ ឡាតាំង ក្រិក ក៏មានកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ផងដែរ។ ហើយសូម្បីតែភាសារុស្សីក៏សំបូរទៅដោយពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានឮម្តងហើយម្តងទៀតអំពីកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ម្យ៉ាងវិញទៀត កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់។ ហេតុអ្វីបានជាកិរិយាស័ព្ទបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាមិនទៀងទាត់? អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់៖ នៅក្នុងអតីតកាល ពួកគេត្រូវបានផ្សំតាមរបៀបរបស់ពួកគេ មានទម្រង់ពិសេសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ខណៈដែលកិរិយាស័ព្ទផ្សេងទៀតទាំងអស់នៅក្នុងអតីតកាលមានចុងបញ្ចប់។ -ed ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ពីកិរិយាសព្ទធម្មតា?

សម្រាប់ការប្រៀបធៀប ចូរយើងភ្ជាប់កិរិយាសព្ទធម្មតាចំនួន 3 នៅក្នុងអតីតកាលដ៏សាមញ្ញ (Past Simple)៖

ការងារ- រ៉ា		ច្រៀង
ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើការ	ខ្ញុំបានបកប្រែ	ខ្ញុំបានគ្រប់គ្រង
អ្នកបានធ្វើការ	អ្នកបកប្រែ	អ្នកបានគ្រប់គ្រង
គាត់​បាន​ធ្វើការ	គាត់បានបកប្រែ	គាត់បានគ្រប់គ្រង
នាងបានធ្វើការ	នាងបានបកប្រែ	នាងបានគ្រប់គ្រង
វាដំណើរការ	វាបានបកប្រែ	វាបានគ្រប់គ្រង
យើងបានធ្វើការ	យើងបកប្រែ	យើងបានគ្រប់គ្រង
ពួកគេបានធ្វើការ	ពួកគេបានបកប្រែ	ពួកគេបានគ្រប់គ្រង

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ កិរិយាសព្ទទាំង 3 ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាតាមរបៀបដូចគ្នា យោងទៅតាមគ្រោងការណ៍ដើម + បញ្ចប់ -ed.

ស្ថានភាពគឺខុសគ្នាខ្លាំងនៅក្នុងករណីនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ យើងភ្ជាប់កិរិយាស័ព្ទ 3 បន្ថែមទៀតនៅក្នុងអតីតកាលសាមញ្ញ (អតីតកាលសាមញ្ញ) ដែលមិនត្រឹមត្រូវ ហើយនៅទីនេះសូមយកចិត្តទុកដាក់លើការពិតដែលថាកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះនីមួយៗមានទម្រង់របស់វាខុសគ្នាទាំងស្រុងនៅចុងបញ្ចប់ ឬសូម្បីតែនៅឫសនៃពាក្យ៖

ផ្លុំ- ផ្លុំ	ទៅ- ទៅ	នាំយក- នាំមក
ខ្ញុំបានផ្លុំ	ខ្ញុំ​បាន​ទៅ	ខ្ញុំបាននាំយក
អ្នកផ្លុំ	អ្នក​បាន​ទៅ	អ្នកបាននាំមក
គាត់បានផ្លុំ	គាត់បានទៅ	លោក​បាន​នាំ
នាងបានផ្លុំ	នាង​បាន​ទៅ	នាងបាននាំមក
វាបានផ្ទុះឡើង	វាបានទៅ	វាបាននាំមក
យើងផ្លុំ	យើង​បាន​ទៅ	យើងបាននាំមក
ពួកគេបានផ្លុំ	ពួកគេ​បាន​ទៅ	ពួកគេបាននាំមក

សូម្បីតែដោយភ្នែកទទេ វាច្បាស់ណាស់ថា កិរិយាសព្ទទាំងនេះបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងខ្លួនរបស់វា ខុសពីទម្រង់ផ្សេងទៀតទាំងស្រុង។ ការចាប់គឺថាមិនមានច្បាប់ជាក់លាក់ណាមួយដែលអ្នកអាចរកឃើញទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នោះទេ។ ពួកគេម្នាក់ៗលាក់ខ្លួនតាមរបៀបរបស់ពួកគេ។ ភាសាអង់គ្លេស មិត្តភ័ក្តិ ពោរពេញដោយល្បិចកល និងថ្មប៉ប្រះទឹកក្រោមទឹក។ ការចាប់មួយទៀតគឺថាកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នីមួយៗមិនមានទម្រង់មួយទេ ប៉ុន្តែជាបី។

ទម្រង់បីនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

ដូច្នេះតើទម្រង់ទាំងបីនេះជាអ្វី?

• ទីមួយគឺជាទម្រង់មិនកំណត់ ឬដំបូង (មិនកំណត់) នៃកិរិយាស័ព្ទ
• ទីពីរគឺ Past Participle I ពោលគឺទម្រង់ដែលត្រូវគ្នានឹងភាពតានតឹងអតីតកាលសាមញ្ញ (Past Simple) វាក៏ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងករណីទី 2 និងទី 3 នៃអារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌ (លក្ខខណ្ឌនៃ 2-d និងនៃ 3- ។ ឃ) ករណី
• ទី៣ គឺ Past Participle II ដែលប្រើក្នុងកាលបច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ (Present Perfect) និងក្នុងអតីតកាល (Past Perfect)។ ទម្រង់​ដូចគ្នា​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​សំឡេង​អកម្ម លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ករណី 3-d និង​ក្បួន​វេយ្យាករណ៍​មួយ​ចំនួន​ទៀត។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃ 3 ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់៖

• ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង
• To be - was, were - been - to be
• កើត - ធុញ - កើត - សម្រាលកូន
• ដើម្បីក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា
• ដើម្បីចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម
• ចាប់-ចាប់-ចាប់-ចាប់, ចាប់
• ដើម្បីជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស
• ជីក - ជីក - ជីក - ជីក, ជីក
• ដើម្បីសុបិន្ត - សុបិន្ត - សុបិន្ត - សុបិន្ត, សុបិន្ត
• មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍
• ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច
• មាន - មាន - មាន - ដើម្បីមាន

ឥឡូវនេះ សូមក្រឡេកមើលទម្រង់ទាំង 3 នេះដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃប្រយោគនៅក្នុងកិរិយាសព្ទទាំងអស់ខាងលើ។

• ដូច្នេះ អតីតកាលសាមញ្ញនៃកិរិយាសព្ទ (អតីតកាលសាមញ្ញ Tense)៖

កាលពីម្សិលមិញនាង មានអារម្មណ៍(ខ្លួនឯងអន់) មាន​អារម្មណ៍) នាងមានអារម្មណ៍មិនល្អកាលពីម្សិលមិញ។ ថ្ងៃពុធមុនយើង បានជួបជីម ( ដើម្បីជួប) យើងបានជួបលោក Jim កាលពីថ្ងៃពុធមុន។ យប់មិញ I សុបិន្តអ្នក ( ដើម្បីសុបិន្ត) "ខ្ញុំសុបិនអំពីអ្នកកាលពីយប់មិញ។ ខ្ញុំ គឺនៅប៉ារីសឆ្នាំមុន ( ក្លាយជា) - ខ្ញុំនៅប៉ារីសកាលពីឆ្នាំមុន។

• កិរិយាសព្ទបច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ (Present Perfect Tense)៖

ខ្ញុំ​គ្រាន់តែ​បាន បានឃើញគាត់ ( ចង់​ឃើញ) “ខ្ញុំទើបតែឃើញគាត់។ លោក Tom រួចហើយ នាំមកសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ ( យក​មក) ថមបានយកសៀវភៅរបស់ខ្ញុំរួចហើយ។ តើ​អ្នក​ធ្លាប់ បាននៅ​ទីក្រុង​ឡុ​ង ក្លាយជា)? - តើអ្នកធ្លាប់នៅទីក្រុងឡុងដ៍ទេ? Ann មានរួចហើយ ភ្លេចមិ​ត្ដ​ប្រុស​របស់​នាង( ដើម្បី​បំភ្លេច) - Anna បានភ្លេចមិត្តប្រុសរបស់នាងរួចហើយ។

• អតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ (អតីតកាលល្អឥតខ្ចោះ)៖

ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាខ្ញុំមាន ភ្លេចកូនសោរបស់ខ្ញុំ ( ដើម្បី​បំភ្លេច) - ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាខ្ញុំភ្លេចកូនសោរបស់ខ្ញុំ។ គាត់យល់ថាគាត់មាន បាត់បង់ឯកសាររបស់គាត់ ( ចាញ់) គាត់បានដឹងថាគាត់បានបាត់ឯកសាររបស់គាត់។

• សំឡេងអកម្ម (សំឡេងអកម្ម)៖

ឆ្កែគឺ ចុកដោយខ្ញុំ ( ដើម្បីចិញ្ចឹម) ឆ្កែត្រូវបានចិញ្ចឹមដោយខ្ញុំ (ខ្ញុំចិញ្ចឹមឆ្កែ) ។ ផលិតនៅ​ប្រទេស​បារាំង ( ដើម្បីធ្វើឱ្យ) - ផលិតនៅប្រទេសបារាំង។

• អារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌនៃករណីទី 2 និងទី 3 (លក្ខខណ្ឌ) ។ នេះគឺជាទម្រង់ទីពីរ និងទីបី៖

ប្រសិនបើខ្ញុំ មានលុយខ្ញុំនឹងទិញឡាន មាន) - បើមានលុយ ខ្ញុំនឹងទិញឡាន (ស្ថានភាពជាក់ស្តែង)។ ប្រសិនបើខ្ញុំ មានលុយ, ខ្ញុំនឹងមាន បានទិញឡាន​មួយ ( ដើម្បីមាន, ដើម្បីទិញ) .- បើ​ខ្ញុំ​មាន​លុយ​នឹង​ទិញ​ឡាន​មួយ​គ្រឿង (​ស្ថានភាព​មិន​ពិត​, អតីតកាល​) ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនគ្រប់ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់?

សន្លឹកបន្លំកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើមិនមានច្បាប់ដែលទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងទេ នីមួយៗមានផ្ទាល់ខ្លួន។ ប៉ុន្តែយើងសង្ឃឹមថាទម្រង់កំណាព្យនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យចងចាំកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់បែបនេះបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស៖

សរសេរ-សរសេរ-សរសេរ
ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ
និយាយ-និយាយ-និយាយ
បែក-បាក់-បែក

មក-មក-មក
ដើម្បីក្លាយជា - ក្លាយជា
ដើម្បីរត់ - រត់ - រត់
ហែល ហែល ហែល

ដើម្បីដឹង - ស្គាល់
ដើម្បីបោះ - បោះ - បោះ
ផ្លុំ-ផ្លុំ-ផ្លុំ
ដើម្បីហោះហើរ - ហោះហើរ - ហោះហើរ

បោះ-ច្រៀង-ច្រៀង
ដើម្បីរោទិ៍ - រោទ៍
ដើម្បីលាក់ - លាក់ - លាក់
ខាំ-ខាំ-ខាំ

ដើម្បីផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ
ដើម្បីចំណាយ - ចំណាយ - ចំណាយ
ដេក - ដេក - ដេក
ដើម្បីរក្សា - រក្សា

ប្រាប់ - ប្រាប់ - ប្រាប់
លក់-លក់-លក់
បង្រៀន-បង្រៀន-បង្រៀន
ចាប់-ចាប់-ចាប់

ដើម្បីប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ
ដើម្បីគិត - គិត - គិត
ដើម្បីទិញ-ទិញ-ទិញ
នាំមក-នាំមក

ដើម្បីកាត់ - កាត់ - កាត់
ដើម្បីបិទ - បិទ - បិទ
ដើម្បីចំណាយ - ថ្លៃដើម
ចាញ់-ចាញ់-ចាញ់

ដើម្បីដឹកនាំ - ដឹកនាំ - ដឹកនាំ
ដើម្បីចិញ្ចឹម-ចុក-ចុក
ដើម្បីមានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍
ដើម្បីកាន់ - កាន់ - កាន់

ពីទម្រង់កំណាព្យដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចនេះ យើងឃើញថាកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់មួយចំនួនមានបន្សំអក្សរដូចគ្នា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យវាត្រូវរ៉ូវគ្នា ដូច្នេះហើយធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់យើងក្នុងការចងចាំពួកគេ។

ទម្រង់ "ទីបួន" នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

មានជំនឿដ៏ពេញនិយមថាក៏មានទម្រង់ទី 4 នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ផងដែរ។ ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធទី ៤ នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគ្រោងការណ៍ មូលដ្ឋាន + បញ្ចប់ -ing ។វាកំណត់នូវការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន ពោលគឺការចូលរួមបច្ចុប្បន្នក្នុងកាលៈ ដូចជាបច្ចុប្បន្នបន្ត (បច្ចុប្បន្នបន្ត) និងអតីតកាលបន្ត (អតីតកាលបន្ត)។ ម្យ៉ាង​ទៀត នេះ​គឺ​ជា​កាល​បច្ចុប្បន្ន និង​អតីតកាល​នៃ​ទម្រង់​មិន​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ។ វាកើតឡើងពីនេះថាមិនមានទម្រង់ 3 ប៉ុន្តែ 4 នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ ប៉ុន្តែការកំណត់ទី 4 នេះគឺដូចជាវាមិនផ្លូវការ។

ពិចារណាទម្រង់ទី 4 ដូចគ្នានេះដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃប្រយោគជាមួយ Present Continuous:

ទម្រង់ទី 4 ដូចគ្នានៅក្នុងប្រយោគជាមួយ Past Continuous ។

មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលធ្លាប់អង្គុយនៅសៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដឹងពីបាតុភូតបែបនេះជាបញ្ជីនៃកិរិយាស័ព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់។ តើបញ្ជីនេះជាអ្វី? វាមានកិរិយាស័ព្ទដែលខុសពីច្បាប់ស្តង់ដារសម្រាប់ការបង្កើតអតីតកាល និងការចូលរួម។ វាត្រូវបានគេជឿថាប្រហែលចិតសិបភាគរយនៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ (ឈ្មោះភាសាអង់គ្លេសនៃពាក្យ) ត្រូវបានប្រើក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ។

ពីនេះយើងអាចសន្និដ្ឋានថាការដឹងពីបញ្ជីកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ជាភាសាអង់គ្លេសគឺចាំបាច់យ៉ាងសាមញ្ញប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយនិងយល់ពី interlocutor ឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញ។

ចំនួនសរុបនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់គឺប្រហែល 470 ពាក្យ។ តើអាចរៀនកម្រិតសំឡេងបែបនេះបានទេ? ជាការពិត នេះគឺពិត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ជឿជាក់នៅពេលនិយាយភាសាអង់គ្លេស អ្នកគ្រាន់តែត្រូវចេះ 180 កិរិយាស័ព្ទប៉ុណ្ណោះ។

មុននឹងបង្វែរដោយផ្ទាល់ទៅបញ្ជីខ្លួនឯង យើងនឹងផ្តល់គន្លឹះខ្លះៗអំពីរបៀបសម្រេចបាននូវចំណេះដឹងដែលចង់បានឱ្យបានលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ការរៀនមេកានិច

បច្ចេកទេសនៃការទន្ទេញតាមមេកានិចនៃព័ត៌មានគឺជាបច្ចេកទេសមួយក្នុងចំណោមបច្ចេកទេសទូទៅបំផុត។ ប៉ុន្តែតើវាមានប្រសិទ្ធភាពយ៉ាងណា?

នៅពេលទន្ទេញចាំ យើងច្រើនតែសម្គាល់ឃើញថាពាក្យមួយចំនួនធំត្រូវបានបំភ្លេចចោលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយអ្នកខ្លះថែមទាំងបដិសេធទាំងស្រុងក្នុងការចងចាំរយៈពេលវែងរបស់យើង។ ដើម្បីឱ្យបច្ចេកទេសនេះបង្ហាញខ្លួនឯងតែពីផ្នែកដ៏ល្អបំផុតប៉ុណ្ណោះ វាចាំបាច់ក្នុងការប្រើកិរិយាសព្ទដែលបានរៀនក្នុងការអនុវត្តឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដោយវិធីនេះ ការស្តាប់ពួកគេនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត កម្មវិធី ឬគ្រាន់តែបទចម្រៀងអាចជួយបានច្រើន។

ត្រូវប្រាកដថាមានបញ្ជីកិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់ជាមួយនឹងការបកប្រែ

ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ អ្នកនឹងត្រូវស្គាល់អត្ថន័យនៃពាក្យថ្មីនីមួយៗ។ ជាធម្មតា តារាងកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ទាំងអស់រួមបញ្ចូលជួរឈរបកប្រែ ដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីការសិក្សាដោយខ្លួនឯងជាច្រើនម៉ោងជាមួយនឹងវចនានុក្រមនោះទេ។ បន្ទាប់​ពី​ការ​ភ្ជាប់​ត្រឹមត្រូវ​ជាមួយ​ភាសា​កំណើត​សម​នឹង​ក្បាល អ្នក​អាច​បន្ត​ទៅ​ទម្រង់​ដែល​បាន​បង្កើត​ដោយ​សុវត្ថិភាព។

កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នៅក្នុងកំណាព្យ

កុំបារម្ភ - អ្នកមិនមែនជាសិស្សតែម្នាក់គត់ដែលព្យាយាមធ្វើជាម្ចាស់បញ្ជីពេញលេញនៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់របស់ភាសាអង់គ្លេស ហើយការលំបាករបស់អ្នកមាននរណាម្នាក់ចែករំលែក។ ហើយសិប្បករខ្លះថែមទាំងព្យាយាមជួយ។

នៅលើអ៊ីនធឺណិត អ្នកអាចស្វែងរកកំណាព្យគ្រប់ប្រភេទដែលបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់គោលបំណងបែបនេះយ៉ាងងាយស្រួល។ ពួកវាផ្ទុកនូវកិរិយាសព្ទទូទៅមួយចំនួន ដែលបង្កើតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ទៅក្នុង rhyme និងសំនៀងរួមនៃការងារ។ ហើយមានសមាគមគួរឱ្យអស់សំណើចជាច្រើនផងដែរដូច្នេះការចងចាំព័ត៌មានចាំបាច់នឹងកាន់តែងាយស្រួល។

ដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

ហ្គេមអាចត្រូវបានលេងមិនត្រឹមតែដោយកុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ ហើយប្រសិនបើនិយាយអំពីការរៀនភាសាបរទេសនោះ ហ្គេមគឺជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការទន្ទេញចាំ។ អ្នកក៏អាចស្វែងរកជម្រើសដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៅលើអ៊ីនធឺណិតផងដែរ។ ជាធម្មតាទាំងនេះគឺជាកាតពន្លឺ ចលនាផ្សេងៗ ឬហ្គេមខ្នាតតូច អមដោយឧទាហរណ៍សំឡេង។ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាមិនចង់លេងនៅលើកុំព្យូទ័រទេ អ្នកអាចធ្វើអ្វីមួយដោយដៃរបស់អ្នកបានយ៉ាងងាយស្រួល ឧទាហរណ៍ កាតដូចគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកមានដៃគូរៀនភាសាអង់គ្លេស នោះ analogue នៃល្បែងពាក្យ ឬការបង្កើតការសន្ទនាដែលមានកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នឹងសមស្រប។

ជួបកិរិយាមិនទៀងទាត់

ដោយបានប្រាប់បន្តិចអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការទន្ទេញចាំយើងបន្តទៅអ្វីដែលសំខាន់បំផុត។ ដូច្នេះ យើង​បង្ហាញ​ជូន​អ្នក​នូវ​បញ្ជី​កិរិយាសព្ទ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​មិន​ទៀងទាត់​ជាមួយ​នឹង​ការ​បកប្រែ។

កិរិយាស័ព្ទអក្ខរក្រម (a, b, c, d)

កិរិយាសព្ទចាប់ផ្តើមដោយ a:

ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ, កាន់;

ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង;

ភ្ញាក់ - ភ្ញាក់ - ភ្ញាក់; ភ្ញាក់ឡើង - ភ្ញាក់ឡើង។

សម្រាប់អក្សរ ខ៖

backbite - backbitten - backbitten - បង្កាច់បង្ខូច;

backslide - backslid - backslid - ធ្លាក់ចេញ;

be - was (were) - ត្រូវបាន - to be, to be;

ខ្លាឃ្មុំ - ធុញ - កើត - ដឹក, កើត;

វាយ - វាយ - វាយ - វាយ;

ក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា, ក្លាយជា;

befall - befell - befallen - កើតឡើង;

beget - begot (ចាប់ផ្តើម) - begotten - បង្កើត;

ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម;

begird - begirt - begirt - encircle;

មើល - មើល - មើល - ដើម្បីចាស់ទុំ;

ពត់ - ពត់ - ពត់ - ពត់ (sya);

bereave - bereft (beeaved) - bereft (beeaved) - deprive;

អង្វរ - អង្វរ (អង្វរ) - ខ - សួរ (អង្វរ) - អង្វរ, អង្វរ;

ឡោមព័ទ្ធ - ឡោមព័ទ្ធ - ឡោមព័ទ្ធ;

bespeak - bespoke - bespoke - លំដាប់;

bespit - bespat - bespat - ស្តោះទឹកមាត់;

bestride - bestrode - bestridden - អង្គុយចុះ, អង្គុយលើសេះ;

ភ្នាល់ - ភ្នាល់ (ភ្នាល់) - ភ្នាល់ (ភ្នាល់) - ភ្នាល់;

betake - betook - betaken - ត្រូវបានទទួលយក, ផ្ញើ;

bid - bad (bade) - bid (bidden) - command, ask;

ចង - ចង - ចង - ចង;

ខាំ - ប៊ីត - ប៊ីត (ខាំ) - ខាំ;

ហូរឈាម - ហូរឈាម - ហូរឈាម;

ប្រទានពរ - ប្រទានពរ - ប្រទានពរ (blest) - ប្រទានពរ;

ផ្លុំ - ផ្លុំ - ផ្លុំ (ផ្លុំ) - ផ្លុំ;

បែក - បាក់ - បែក - (គ) បែក;

ពូជ - បង្កាត់ - បង្កាត់ - លូតលាស់;

នាំមក - នាំមក - នាំមក;

ផ្សាយ - ផ្សាយ - ផ្សាយ - ចែកចាយ, ខ្ចាត់ខ្ចាយ;

browbeat - browbeat - browbeaten - បន្លាច;

សាងសង់ - សាងសង់ - សាងសង់ - សាងសង់;

ដុត - ដុត (ដុត) - ដុត (ដុត) - ដុត, ដុត;

ផ្ទុះ - ផ្ទុះ - ផ្ទុះ - ផ្ទុះ, ផ្ទុះ;

bust - bust (busted) - bust (busted) - បំបែក (នរណាម្នាក់);

ទិញ - ទិញ - ទិញ - ទិញ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ៖

អាច - អាច - អាច - អាច, អាច;

ចាប់-ចាប់-ចាប់-ចាប់, ចាប់;

ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស;

cleave - clove (cleft, cleaved) - cloven (cleft, cleaved) - dissect;

តោង - តោង - តោង - តោង, តោង;

មក - មក - មក - មក;

តម្លៃ - ថ្លៃ - ថ្លៃ - ថ្លៃដើម;

creep - crept - crept - វារ;

កាត់ - កាត់ - កាត់ - កាត់។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ d:

ហ៊ាន - ហ៊ាន (ហ៊ាន) - ហ៊ាន - ហ៊ាន;

កិច្ច​ព្រម​ព្រៀង - dealt - dealt - dealt;

ជីក - ជីក - ជីក - ជីក;

មុជទឹក - មុជទឹក (ព្រាប) - មុជទឹក - មុជទឹក, មុជទឹក;

ធ្វើ - ធ្វើ - ធ្វើ - ធ្វើ;

គូរ - គូរ - គូរ - គូរ, អូស;

សុបិន្ត - សុបិន (សុបិន) - សុបិន (សុបិន) - ដេក, សុបិន្ត;

ផឹក - ផឹក - ស្រវឹង - ផឹក,

បើកបរ - បើក - ជំរុញ - បើកបរ, បើកបរ;

ស្នាក់នៅ - រស់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ, បន្ត។

ការបន្តអក្ខរក្រម (e, g, f, h)

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ អ៊ី៖

ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ, ញ៉ាំ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ f:

ធ្លាក់ - ធ្លាក់ - ធ្លាក់ - ធ្លាក់;

ចំណី - ចុក - ចុក - ចំណី;

មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍;

ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ;

រក - រក - រក - រក;

រត់ - រត់ - រត់ - រត់ទៅឆ្ងាយ;

ពន្លឺភ្លើង - ពន្លឺភ្លឺ (ទឹកជំនន់) - ពន្លឺភ្លឺ (ទឹកជំនន់) - ភ្លឺដោយពន្លឺភ្លឺ;

ហោះហើរ - ហោះហើរ - ហោះហើរ - ហោះហើរ;

forbear - forbore - forborne - បដិសេធ;

ហាម - ហាម (ហាម​ឃាត់) - ហាម​ឃាត់ - ហាម​ឃាត់;

ព្យាករណ៍ - ព្យាករណ៍ (ព្យាករណ៍) - ព្យាករណ៍ (ព្យាករណ៍) - ព្យាករណ៍;

foresee - foresaw - foresen - foresee;

ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច;

អត់ទោស - អត់ទោស - អត់ទោស - អត់ទោស;

បោះបង់ចោល - បោះបង់ចោល - បោះបង់ចោល - ចាកចេញ;

forswear - forswore - forsworn - លះបង់;

បង្កក - កក - កក - បង្កក, បង្កក។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមជាមួយ g:

gainsay - gainsaid - gainsaid - បដិសេធ, ផ្ទុយ;

ទទួលបាន - ទទួលបាន - ទទួលបាន;

gird - girded (girt) - girded (girt) - រុំព័ទ្ធ;

ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ;

ទៅ - ទៅ - ទៅ - ទៅ, ចាកចេញ;

ផ្នូរ - ផ្នូរ - ផ្នូរ (ឆ្លាក់) - ឆ្លាក់;

កិន - ដី - ដី - ធ្វើឱ្យច្បាស់, កិន;

លូតលាស់ - ធំឡើង - ធំឡើង។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ h:

ព្យួរ - ព្យួរ (ព្យួរ) - ព្យួរ (ព្យួរ) - ព្យួរ;

have - had - had - to have;

ឮ - ឮ - ឮ - ឮ;

hew - hewed - hewed; hewn - chop, hew;

លាក់ - លាក់ - លាក់ - លាក់ (sya);

បុក - បុក - បុក, បុក;

កាន់ - កាន់ - កាន់ - កាន់;

ឈឺចាប់ - ឈឺចាប់ - ឈឺចាប់ - ផ្តល់ការឈឺចាប់, ប្រមាថ។

ផ្នែកទីពីរនៃអក្ខរក្រម

កិរិយាសព្ទចាប់ផ្តើមដោយ i:

inlay - inlaid - inlaid - វិនិយោគ, បន្ទាត់;

បញ្ចូល - បញ្ចូល (បញ្ចូល) - បញ្ចូល (បញ្ចូល) - បញ្ចូល;

inset - inset - inset - បញ្ចូល, វិនិយោគ;

interweave - interwove - interwoven - ត្បាញ, គ្របដណ្តប់ជាមួយលំនាំមួយ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ k:

រក្សា - រក្សា - រក្សាទុក - រក្សាទុក;

ខេន - ខេនណេ (ខេន) - កេនណេ - ដឹង, ស្គាល់ដោយការមើលឃើញ;

លុតជង្គង់ - លុតជង្គង់ (លុតជង្គង់) - លុតជង្គង់ (លុតជង្គង់) - លុតជង្គង់;

knit - knit (ប៉ាក់) - knit (knitted) - knit;

ដឹង - ដឹង - ដឹង - ដឹង។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ l:

laded - laded - laded (ផ្ទុក) - ផ្ទុក;

ដាក់ ​​- ដាក់ - ដាក់ - ដាក់, ដាក់;

នាំមុខ - ដឹកនាំ - ដឹកនាំ - នាំមុខ;

lean - គ្មានខ្លាញ់ (ទំនោរ) - ទំនោរ (ផ្អៀង) - គ្មានខ្លាញ់, គ្មានខ្លាញ់;

លោត - លោត (លោត) - លោត (លោត) - លោត;

រៀន - រៀន (រៀន) - រៀន (រៀន) - បង្រៀន;

ចាកចេញ - ឆ្វេង - ឆ្វេង - បោះ;

ខ្ចី - ខ្ចី - ខ្ចី - ខ្ចី;

អនុញ្ញាតឱ្យ - អនុញ្ញាតឱ្យ - អនុញ្ញាតឱ្យទៅ, ផ្តល់ឱ្យ;

កុហក - lay - lain - កុហក;

ពន្លឺ - ពន្លឺ (ពន្លឺ) - ភ្លឺ (បំភ្លឺ) - បំភ្លឺ;

ចាញ់ - ចាញ់ - ចាញ់ - ចាញ់។

m កិរិយាស័ព្ទ:

ធ្វើ - ធ្វើ - បង្កើត - បង្កើត;

អាច - អាច - អាច - អាច, អាច;

មានន័យថា - មានន័យ - មានន័យ - មានអត្ថន័យ;

ជួប - ជួប - ជួប - ជួប;

miscast - miscast - miscast - វាខុសក្នុងការចែកចាយតួនាទី;

mishear - misheard - misheard - misheard;

mishit - mishit - mishit - នឹក;

mislay - mislaid - mislaid - ដាក់នៅកន្លែងមួយផ្សេងទៀត;

បំភាន់ - វង្វេង - វង្វេង - ច្រឡំ;

អានខុស - អានខុស - បកស្រាយខុស;

អក្ខរាវិរុទ្ធ - សរសេរខុស (សរសេរខុស) - សរសេរខុស (សរសេរខុស) - សរសេរដោយកំហុស;

misspend - misspent - misspent - save;

យល់ខុស - យល់ខុស - យល់ខុស - យល់ខុស;

mow - mowed - mown (mowed) - cut (ម៉ូដ).

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ r:

rid - rid (ridded) - rid (ridded) - កម្ចាត់;

ជិះ - ជិះ - ជិះ - ជិះ;

រោទ៍ - រោទ៍ - ហៅ;

កើនឡើង - កើនឡើង - កើនឡើង - កើនឡើង;

រត់ - រត់ - រត់ - រត់, ហូរ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ s:

saw - sawed - sawn ( sawed) - sawed;

និយាយ - និយាយ - និយាយ - និយាយ;

ឃើញ-ឃើញ-ឃើញ-ឃើញ;

ស្វែងរក - ស្វែងរក - ស្វែងរក - ស្វែងរក;

លក់ - លក់ - លក់ - ពាណិជ្ជកម្ម;

ផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ;

set - set - set - ដំឡើង;

ញ័រ - ញ័រ - ញ័រ;

កោរសក់ - កោរសក់ (កោរសក់) - កោរសក់ (Xia);

ស្រក់ - ស្រក់ - ស្រក់ - ស្រក់;

ចែងចាំង - ចាំង (ចាំង) - ចាំង (ចាំង) - ចាំងពន្លឺ;

បាញ់ - បាញ់ - បាញ់ - បាញ់, បាញ់;

បង្ហាញ - បង្ហាញ - បង្ហាញ (បង្ហាញ) - បង្ហាញ;

បិទ - បិទ - បិទ - ទះកំផ្លៀង;

ច្រៀង - ច្រៀង - ច្រៀង - ច្រៀង;

លិច - លិច - លិច - លិច, លិច, លិច;

អង្គុយ - អង្គុយ - អង្គុយ;

ដេក - ដេក - ដេក - ដេក;

ស្លាយ - ស្លាយ - ស្លាយ;

slit - slit - slit - ហែក, កាត់;

ក្លិន - ក្លិន (ក្លិន) - ក្លិន (ក្លិន) - ក្លិន, ក្លិន;

និយាយ - និយាយ - និយាយ - ធ្វើការសន្ទនា;

ល្បឿន - ល្បឿន (ល្បឿន) - ល្បឿន (ល្បឿន) - បង្កើនល្បឿន, ប្រញាប់;

អក្ខរាវិរុទ្ធ - អក្ខរាវិរុទ្ធ (អក្ខរាវិរុទ្ធ) - អក្ខរាវិរុទ្ធ (អក្ខរាវិរុទ្ធ) - សរសេរ ឬអាន បញ្ចេញសំឡេងអក្សរនីមួយៗ;

ចំណាយ - ចំណាយ - ចំណាយ - ចំណាយ;

កំពប់ - កំពប់ (កំពប់) - កំពប់ (កំពប់) - កំពប់;

spin - spun (span) - spun - spin;

ស្ដោះទឹកមាត់ - ស្តោះទឹកមាត់ (ស្ដោះទឹកមាត់) - ស្តោះទឹកមាត់ (ស្ដោះទឹកមាត់) - ស្តោះទឹកមាត់;

បែក-បែក-បែក-បែក (ស.យ៉ា);

ខូច - ខូច (ខូច) - ខូច (ខូច) - ខូច;

ពន្លឺ - ពន្លឺ (ការយកចិត្តទុកដាក់) - ពន្លឺ (ការយកចិត្តទុកដាក់) - បំភ្លឺ;

រីករាលដាល - រីករាលដាល - រីករាលដាល;

ឈរ - ឈរ - ឈរ - ឈរ;

លួច - លួច - លួច - លួច;

ដំបង - ជាប់ - ជាប់ - ចាក់, កាវ;

sting - stung - stung - sting;

ក្លិនស្អុយ - ក្លិនស្អុយ; stunk - stunk - ក្លិនមិនល្អ;

វាយ - វាយ - វាយ - វាយ, វាយ, ធ្វើកូដកម្ម;

ស្បថ - ស្បថ - ស្បថ - ស្បថ, ស្បថ;

ហើម - ហើម - ហើម (ហើម) - ហើម;

ហែលទឹក - ហែលទឹក - ហែលទឹក;

swing - swung - swung - swing ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ t:

យក - យក - យក - យក, យក;

បង្រៀន - បង្រៀន - បង្រៀន - រៀន;

ហែក - ហែក - រហែក - បំបែក;

ប្រាប់ - ប្រាប់ - ប្រាប់ - ប្រាប់, និយាយ;

គិត - គិត - គិត - គិត;

បោះ - បោះ - បោះ - បោះ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ w:

ភ្ញាក់ - ភ្ញាក់ (ភ្ញាក់) - ភ្ញាក់ (ភ្ញាក់) - ភ្ញាក់ឡើង;

ពាក់ - ពាក់ - ពាក់ - ពាក់ (សម្លៀកបំពាក់);

ត្បាញ - ត្បាញ (ត្បាញ) - ត្បាញ (ត្បាញ) - ត្បាញ;

រៀបការ - រៀបការ (រៀបការ) - រៀបការ (រៀបការ) - រៀបការ;

យំ - យំ - យំ - យំ;

សើម - សើម (សើម) - សើម (សើម) - សើម, សំណើម;

ឈ្នះ-ឈ្នះ-ឈ្នះ-ឈ្នះ;

ខ្យល់ - របួស - របួស - ចាប់ផ្តើម (យន្តការ);

សរសេរ - សរសេរ - សរសេរ - សរសេរ។

យើងសង្ឃឹមថាបន្ទាប់ពីអានអត្ថបទនេះ ភាសាអង់គ្លេសបានកាន់តែច្បាស់សម្រាប់អ្នក។

ចងចាំតារាងគុណក្នុងគណិតវិទ្យាទេ? ដូច្នេះនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស នេះគឺជាតារាងនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ នេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះមួយក្នុងភាសាអង់គ្លេសដែលអ្នកត្រូវរៀន។ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ គឺជាកិរិយាសព្ទដែលមិនខ្ចីខ្លួនទៅនឹងច្បាប់វេយ្យាករណ៍ដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ខាងក្រោម តារាងកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ ជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយ​នឹង​សំឡេង​អម។ ហើយ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ពិត​ជា​ចង់​និយាយ​ភាសា​អង់គ្លេស​បាន​ស្ទាត់​ជំនាញ អ្នក​ត្រូវ​រៀន​កិរិយា​ស័ព្ទ​ទាំង​នេះ។

	គ្មានទីបញ្ចប់	អតីតកាលសាមញ្ញ (អតីតកាល​ធម្មតា)	ភាគល្អិតអតីតកាល (ការចូលរួមកន្លងមក)	ការបកប្រែ
	ក្លាយជា	គឺ / ត្រូវ	បាន	ក្លាយជា
	វាយ	វាយ	រង​ការ​វាយ​ដំ	វាយ
	ក្លាយជា	បានក្លាយជា	ក្លាយជា	ក្លាយជា
	ចាប់ផ្តើម	បានចាប់ផ្តើម	ចាប់ផ្តើម	ចាប់​ផ្តើ​ម​បិទ
	សម្រាក	បែក	ខូច	សម្រាក
	នាំមក	នាំមក	នាំមក	នាំមក
	សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់
	ដុត	ឆេះ	ឆេះ	ដុត
	ផ្ទុះ	ផ្ទុះ	ផ្ទុះ	ផ្ទុះ
	ទិញ	បានទិញ	បានទិញ	ទិញ
	អាច	អាច	អាច	អាចធ្វើបាន
	ចាប់	ចាប់បាន។	ចាប់បាន។	ចាប់, ចាប់
	ជ្រើសរើស	បានជ្រើសរើស	បានជ្រើសរើស	ជ្រើសរើស
	មក	បានមក	មក	មក
	ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ
	កាត់	កាត់	កាត់	កាត់
	ធ្វើ	បាន​ធ្វើ	រួចរាល់	ធ្វើ
	គូរ	គូរ	គូរ	ដើម្បីគូរជាមួយខ្មៅដៃ)
	ផឹក	ផឹក	ស្រវឹង	ផឹក
	បើកបរ	បានបើកឡាន	ជំរុញ	បើកបរ)
	បរិភោគ	ញ៉ាំ	បរិភោគ	បរិភោគ, បរិភោគ
	ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់
	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍
	ប្រយុទ្ធ	បានប្រយុទ្ធ	បានប្រយុទ្ធ	ប្រយុទ្ធ
	ស្វែងរក	បានរកឃើញ	បានរកឃើញ	ស្វែងរក
	ហោះហើរ	បានហោះហើរ	ហោះហើរ	ហោះហើរ
	ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច
	ទទួលបាន	បាន​ទទួល	បាន​ទទួល	ទទួលបាន, ក្លាយជា
	ផ្តល់ឱ្យ	បានផ្តល់ឱ្យ	បានផ្តល់ឱ្យ	ផ្តល់ឱ្យ
	ទៅ	បានទៅ	ទៅ	ទៅ
	លូតលាស់	បានកើនឡើង	លូតលាស់	លូតលាស់, លូតលាស់
	ព្យួរ	ព្យួរ	ព្យួរ	ព្យួរ, ព្យួរ
	មាន	មាន	មាន	មាន
	ឮ	ឮ	ឮ	ឮ
	លាក់	លាក់	លាក់	លាក់
	បុក	បុក	បុក	បុក, បុក
	កាន់	បានប្រារព្ធឡើង	បានប្រារព្ធឡើង	រក្សា
	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	បណ្តាលឱ្យមានការឈឺចាប់
	រក្សា	បានរក្សាទុក	បានរក្សាទុក	រក្សា; បន្តធ្វើ
	ដឹង	បានដឹង	ស្គាល់	ដឹង
	រៀន	បានរៀន	បានរៀន	សិក្សា)
	ចាកចេញ	ឆ្វេង	ឆ្វេង	ចាកចេញ, ចាកចេញ
	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ
	កុហក	ដេក	លេន	កុហក
	ចាញ់	បាត់បង់	បាត់បង់	ចាញ់
	ធ្វើ	បានធ្វើ	បានធ្វើ	ធ្វើ, ធ្វើ
	មធ្យម	មានន័យ	មានន័យ	ទុក​ក្នុងចិត្ត
	ជួប	បានជួប	បានជួប	ជួប; ជួប
	បង់	បង់	បង់	លេង
	បញ្ជាក់	បានបង្ហាញ	បញ្ជាក់	បញ្ជាក់
	ដាក់	ដាក់	ដាក់	ដាក់
	អាន	អាន	អាន	អាន
	ចិញ្ចៀន	ចំណាត់ថ្នាក់	រុង	ហៅ
	រត់	បានរត់	រត់	រត់
	និយាយ	បាននិយាយថា	បាននិយាយថា	ដើម្បី​ប្រាប់
	ឃើញ	ឃើញ	បានឃើញ	ឃើញ
	កំណត់	កំណត់	កំណត់	ដាក់
	ដេរ	ដេរ	ដេរ	ដេរ
	លក់	លក់	លក់	លក់
	ផ្ញើ	បានផ្ញើ	បានផ្ញើ	ផ្ញើ, ផ្ញើ
	ភ្លឺ	ចាំង	ចាំង	ភ្លឺ
	បង្ហាញ	បានបង្ហាញ	បានបង្ហាញ	បង្ហាញ
	បិទ	បិទ	បិទ	បិទ, ទះកំផ្លៀង
	ច្រៀង	ច្រៀង	ច្រៀង	ច្រៀង
	អង្គុយ	អង្គុយ	អង្គុយ	អង្គុយ
	គេង	ដេក	ដេក	គេង
	និយាយ	បាននិយាយ	និយាយ	និយាយ
	ចំណាយ	បានចំណាយ	បានចំណាយ	ចំណាយពេល)
	ខូច	ខូច	ខូច	ខូច
	ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	រីក​រាលដាល​ចេញ
	និទាឃរដូវ	ពន្លក	ពន្លក	លោត
	ឈរ	ឈរ	ឈរ	ឈរ
	លួច	លួច	លួច	លួច, លួច
	ហែលទឹក	ហែល	ហែលទឹក	ហែលទឹក
	យក	បានយក	បានយក	យក
	បង្រៀន	បង្រៀន	បង្រៀន	បង្រៀន, បង្រៀន
	ប្រាប់	បានប្រាប់	បានប្រាប់	ប្រាប់ (ទៅនរណាម្នាក់)
	គិត	គំនិត	គំនិត	គិត
	បោះ	បោះ	បោះចោល	បោះ
	យល់	យល់	យល់	យល់
	ភ្ញាក់	ភ្ញាក់	ភ្ញាក់	ភ្ញាក់ឡើង ភ្ញាក់ឡើង
	ពាក់	ពាក់	ពាក់	ស្លៀក​ពាក់​ស​ម្លៀ​ក​បំពាក់)
	យំ	យំ	យំ	យំ
	ឈ្នះ	ឈ្នះ	ឈ្នះ	ឈ្នះ
	សរសេរ	បានសរសេរ	សរសេរ	សរសេរ

មនុស្សគ្រប់រូបដែលចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងពិភពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃការរៀនភាសាអង់គ្លេស តែងតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា និងការលំបាកជាច្រើន។ នេះមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេ។ យ៉ាងណាមិញ ការនិយាយដែលមិនអាចយល់បាន ភាពច្របូកច្របល់ និងកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ អាចគ្របដណ្ដប់លើវិទ្យាសាស្ត្រ សូម្បីតែសិស្សដែលរីករាយបំផុតក៏ដោយ។ ចូរយើងស្វែងយល់ពីរបៀបក្លាយជា តើកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់មកពីណាជាភាសាអង់គ្លេស?

វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលគ្រប់ភាសាឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលជាច្រើននៃការបង្កើតរបស់វា ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឥទ្ធិពលនៃប្រទេស និងវប្បធម៌នៅក្បែរនោះ។ ភាសាអង់គ្លេសមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ វាត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅថាកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់គឺជាអេកូនៃអតីតកាលនៅពេលដែលភាសាគ្រាន់តែជាដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប៉ុណ្ណោះ។

ឥទ្ធិពលនៃសង្គមអ៊ឺរ៉ុបលើប្រទេសអង់គ្លេសគឺធំធេងណាស់ ហើយបានធ្វើការកែតម្រូវដោយខ្លួនឯងចំពោះវិស័យទំនាក់ទំនង។ ប៉ុន្តែ អង់គ្លេស​ជា​មនុស្ស​ដែល​មិន​ចូលចិត្ត​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ខ្លាំង​ពេក ហើយ​គោរព​ការ​និយាយ​ដើម​របស់​ខ្លួន។ ដូច្នេះហើយ គាត់​បាន​បន្ត​ទំនាក់ទំនង​តាម​ទម្លាប់​របស់គាត់​។ ដូច្នេះ កិរិយាសព្ទដែលបានឆ្លងកាត់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយបានចាក់ឫសនៅក្នុងសង្គមទំនើប។ គួរកត់សំគាល់ថា អ្វីៗគឺតាមលំដាប់លំដោយនៃពាក្យទាំងនេះ ត្រឹមត្រូវ ពួកវាមានលក្ខណៈដើម ហើយមិនគោរពតាមពេលវេលាណាមួយឡើយ ដូច្នេះហើយ ពួកគេត្រូវបានផ្សំតាមវិធីរៀងៗខ្លួន។ ដូច្នេះតើអ្នកធ្វើជាម្ចាស់ផ្នែកនៃការនិយាយទាំងនេះដោយរបៀបណា ហើយចុងក្រោយរៀនវា? មានវិធីជាច្រើន។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនកិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់?

តារាងកិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់ទូលំទូលាយ និងមានច្រើនជាងពីររយពាក្យ។ អូអ្នកនិយាយ! កុំបារម្ភ ជនជាតិអង់គ្លេសដើមកំណើតភាគច្រើនមិនស្គាល់ពួកគេទាំងអស់នោះទេ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការរៀនពាក្យជាមូលដ្ឋានហើយអ្នកនឹងអាចគាំទ្រការសន្ទនាណាមួយហើយមើលទៅក្នុងកម្រិតសមរម្យក្នុងចំណោមសង្គមដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ ហើយ​ការ​ដឹង​ពី​វិធី​ដ៏​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​មួយ​ចំនួន បង្វែរ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ធុញ​ទៅ​ជា​ហ្គេម​ដ៏​រំភើប។

ដើម្បីសម្រួលកិច្ចការនេះ ចាំបាច់ត្រូវមើលឃើញវត្ថុនៃការសិក្សា។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សូមសរសេរកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៅលើសន្លឹកបៀ ហើយព្យួរវាពេញផ្ទះល្វែង ជាពិសេសនៅកន្លែងដែលអ្នកទៅលេងញឹកញាប់បំផុត។ ដូច្នេះ ពួកគេនឹងនៅចំពោះមុខអ្នកជានិច្ច ដូច្នេះវាអាចជួយទន្ទេញវាដោយគ្មានការលំបាកច្រើន។

ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្រៀនកូនរបស់អ្នកនូវកិរិយាសព្ទ អ្នកអាចរៀបចំសន្លឹកបៀដែលទម្រង់ទាំងអស់នឹងត្រូវបានសរសេរ។ ដូច្នេះ ការបត់តុដូចល្បែងផ្គុំរូប កុមារនឹងចងចាំការរចនាកាន់តែច្រើនឡើងៗម្តងហើយម្តងទៀត។ ទោះបីជា, កំណែនៃការសិក្សានេះអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយមនុស្សពេញវ័យ។

វិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយទៀតគឺការទាញយកកំណែអូឌីយ៉ូនៃកិរិយាសព្ទ ហើយស្តាប់ពួកវាជាប្រព័ន្ធ ឧទាហរណ៍ នៅតាមផ្លូវទៅធ្វើការ និងផ្ទះ។ ហើយសម្រាប់កុមារ ជម្រើសដ៏ល្អមួយគឺការតែងបទចម្រៀងដែលមានពាក្យទាំងនេះ។ ច្រៀងវាជាមួយគ្នានៅតាមផ្លូវទៅហាងឬពេលធ្វើជំនួញរួមគ្នាហើយបន្ទាប់ពីមួយសប្តាហ៍អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញលទ្ធផលដំបូង។

ភាសាអង់គ្លេសពិតជាងាយស្រួលរៀន ប្រសិនបើអ្នកចូលទៅជិតវាពីផ្នែកច្នៃប្រឌិត។ បោះចោលការទន្ទេញចាំគួរឱ្យធុញ និងពាក្យដដែលៗដដែលៗ ហើយឆាប់ៗនេះអ្នកខ្លួនឯងនឹងមិនកត់សំគាល់ពីរបៀបដែលអ្នកនឹងចាប់ផ្តើមមិនត្រឹមតែនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគិតជាភាសានេះទៀតផង។