ជីវវិទ្យាការរៀបចំថ្នាក់ទី 5 សម្រាប់ VPR 2017 (ការងារធ្វើតេស្តទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី)
អ្នកអភិវឌ្ឍន៍៖ Goryunova Yana Gennadievna
គ្រូគីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា
លំហាត់ 1
- 1.1. បង្ហាញដោយព្រួញ និងចុះហត្ថលេខាក្នុងរូបភាពទី 1 ដើម ស្លឹក ផ្កា ផ្លែ currant ខ្មៅ។
ផ្ការីក - នេះ។ពន្លកនៃរុក្ខជាតិដែលចេញផ្កា ហើយមិនមានស្លឹក។
ដើម- ផ្នែកអ័ក្សនៃពន្លករបស់រុក្ខជាតិ វាដឹកនាំសារធាតុចិញ្ចឹម និងនាំស្លឹកទៅពន្លឺ។
សន្លឹក- នៅក្នុងរុក្ខសាស្ត្រ សរីរាង្គខាងក្រៅរបស់រុក្ខជាតិ មុខងារសំខាន់គឺ រស្មីសំយោគ។
ទារក- ជាផ្នែកមួយនៃរុក្ខជាតិដែលវិវត្តពីផ្កា (ជាធម្មតាចេញពីអូវែរ) ជាលទ្ធផលនៃការលំអង និងមានគ្រាប់។
ផ្ការីក
1.2.
- រស្មីសំយោគ- នេះគឺជាដំណើរការនៃការបង្កើតសារធាតុសរីរាង្គពីកាបូនឌីអុកស៊ីត និងទឹកនៅក្នុងពន្លឺ ដោយមានការចូលរួមពីសារធាតុពណ៌រស្មីសំយោគ (ក្លរ៉ូហ្វីលនៅក្នុងរុក្ខជាតិ)។
1.2. តើសរីរាង្គណាខ្លះដែលធ្វើរស្មីសំយោគកើតឡើងពេញមួយរដូវក្តៅ?
- 1.3.
ពន្លក, ផ្លែឈើ, គ្រាប់ពូជ, ផ្កា
- មានពីរប្រភេទនៃការបន្តពូជនៅក្នុងរុក្ខជាតិ - ផ្លូវភេទនិងផ្លូវភេទ។
- ការបន្តពូជផ្លូវភេទ- នេះគឺជាការបន្តពូជដែលកើតឡើងដោយគ្មានការចូលរួមពីកោសិកាមេជីវិត និងដំណើរការផ្លូវភេទ។ ក្នុងការបន្តពូជដោយភេទ វិធីសាស្រ្តពីរត្រូវបានសម្គាល់: ការបន្តពូជលូតលាស់ និងការបន្តពូជដោយ spores ។
- ការបន្តពូជលូតលាស់ - នេះគឺជាការបំបែកផ្នែករាងកាយពីរុក្ខជាតិម្តាយ និងការអភិវឌ្ឍនៃសារពាង្គកាយឯករាជ្យ (កូនស្រី) ពីវា។ វាគ្រាន់តែពាក់ព័ន្ធ ឪពុកម្តាយមួយ។ ខណៈពេលដែលការបន្តពូជផ្លូវភេទតែងតែជាប់ពាក់ព័ន្ធ សារពាង្គកាយមេពីរ : ស្ត្រីនិងបុរស។
- ការបន្តពូជដោយ spores កើតឡើងដោយសារតែការអភិវឌ្ឍនៃកោសិកាពិសេសនៅក្នុងរាងកាយ - ជម្លោះ . ការបន្តពូជបែបនេះគឺជាលក្ខណៈនៃរុក្ខជាតិសារាយ ស្លែ និងហ្វឺន។ Spores គឺជាកោសិកាតូចៗនីមួយៗ។ ពួកវាផ្ទុកនូវស្នូលមួយ cytopasm ត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយភ្នាសក្រាស់ ហើយអាចស៊ូទ្រាំនឹងស្ថានភាពមិនល្អក្នុងរយៈពេលយូរ។ នៅពេលដែលនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌបរិស្ថានអំណោយផល spores ពន្លកនិងបង្កើតជារុក្ខជាតិថ្មី (កូនស្រី) ។
- ការបន្តពូជផ្លូវភេទ- នេះគឺជាការបន្តពូជ ដែលការបញ្ចូលគ្នានៃកោសិកាមេជីវិតឈ្មោល (♀) និងបុរស (♂) កើតឡើង ដែលសារពាង្គកាយកូនស្រីលេចឡើង មានលក្ខណៈគុណភាពខុសពីមេ។ ក្នុងករណីនេះសារពាង្គកាយមាតាបិតាចំនួនពីរចូលរួមក្នុងការបន្តពូជ។
- ដំណើរការនៃការបញ្ចូលគ្នានៃកោសិកាមេជីវិតឈ្មោលនិងស្ត្រីត្រូវបានគេហៅថា ការបង្កកំណើត .
ការបន្តពូជនៃ angiosperms
ផ្លូវភេទ
1.3. បញ្ជីខាងក្រោមរាយបញ្ជីសរីរាង្គរបស់រុក្ខជាតិ។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយអនុវត្តមុខងារបន្តពូជផ្លូវភេទ។ សរសេរផ្នែកនៃរុក្ខជាតិដែល "ធ្លាក់ចេញ" ពីជួរទូទៅ ហើយអនុវត្តមុខងារផ្សេង។ ពន្យល់ពីជម្រើសរបស់អ្នក។
ការរត់គេចខ្លួន , ផ្លែឈើ, គ្រាប់ពូជ, ផ្កា
ការពន្យល់៖ផ្លែឈើ គ្រាប់ពូជ និងផ្កា - សរីរាង្គបង្កើត (សរីរាង្គបន្តពូជផ្លូវភេទ)
កិច្ចការទី 2
- Currants មានពន្លកវ័យក្មេងជាមួយស្លឹកនៅដើមនិទាឃរដូវ។ ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម ហើយសរសេរឈ្មោះនៃដំណើរការនេះ។
ការដកដង្ហើម ការបន្តពូជ អាហារូបត្ថម្ភ ការលូតលាស់ ការចេញផ្លែ។
ការលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិ
ផ្លែឈើ
កិច្ចការទី 3
- ពិពណ៌នាអំពីស្លឹក currant តាមផែនការដូចខាងក្រោមៈ ប្រភេទស្លឹក ប្រភេទស្លឹកយោងទៅតាមសមាមាត្រនៃប្រវែងទទឹងទីតាំងនៃផ្នែកដែលធំទូលាយបំផុត។ ប្រើបន្ទាត់ និងខ្មៅដៃដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ។
ក. ប្រភេទសន្លឹក
1) petiolate
2) អង្គុយស្ងៀម
ប្រភេទសន្លឹក
petiolate
- ខ- ការបន្ទោរបង់ស្លឹក
ប្រភេទនៃស្លឹក venation - arcuate, ស្រប, reticulate (ឬ pinnate), palmate ។
- ខ.ប្រភេទនៃសន្លឹកយោងទៅតាមសមាមាត្រនៃប្រវែងទទឹងនិងទីតាំងនៃផ្នែកដែលធំទូលាយបំផុត។
៤ កិច្ចការ
- Blackcurrant សម្បូរទៅដោយវីតាមីន និងសារធាតុសរីរាង្គ និងសារធាតុរ៉ែផ្សេងៗទៀត។ ដូច្នេះយៈសាពូនមីត្រូវបានផលិតចេញពីវា (A) តែត្រូវបានរៀបចំ (B) ។ សរសេរសរីរាង្គរុក្ខជាតិដែលប្រើក្នុងករណីនីមួយៗ។
ខ- ស្លឹក និងផ្លែឈើ
កិច្ចការទី 5
- សិស្សបានពិនិត្យស្លឹក currant នៅក្រោមមីក្រូទស្សន៍ ហើយធ្វើគំនូរខាងក្រោម។ តើគាត់ដាក់អក្សរ A ក្នុងរូបភាពអ្វី?
ស៊ីតូប្លាស្មា
កិច្ចការទី 6
- បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់ពីបញ្ជីដែលបានផ្តល់ឱ្យទៅក្នុងអត្ថបទ "ការដកដង្ហើមរុក្ខជាតិ" ។
ដង្ហើមរុក្ខជាតិ
ការដកដង្ហើមរបស់រុក្ខជាតិគឺជាដំណើរការបន្ត។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការនេះ សារពាង្គកាយរុក្ខជាតិប្រើប្រាស់ __(A) និងបញ្ចេញ __(B)។ សារធាតុឧស្ម័ននេះត្រូវបានយកចេញពីផ្ទៃស្លឹកតាមរយៈទម្រង់ពិសេស - __ (ខ) ដែលមានទីតាំងនៅលើស្បែក។
បញ្ជីពាក្យ:
- ទឹក។
- Petiole
- អុកស៊ីហ្សែន
- កាបូនឌីអុកស៊ីត
- មាត់
- សែល
ដង្ហើមរុក្ខជាតិ
ការដកដង្ហើមរបស់រុក្ខជាតិគឺជាដំណើរការបន្ត។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការនេះ សារពាង្គកាយរុក្ខជាតិប្រើប្រាស់ _ 4 _(A) ប៉ុន្តែចំណុចសំខាន់ៗ _ 3 _(ប). សារធាតុឧស្ម័ននេះត្រូវបានយកចេញពីផ្ទៃនៃសន្លឹកតាមរយៈទម្រង់ពិសេស - _ 5 _ (ខ) ស្ថិតនៅលើស្បែក។
កិច្ចការទី 7
- 7.1. ដោយប្រើតារាង "សមាសភាពនៃគ្រាប់ពូជ" ឆ្លើយសំណួរ។
តើគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិមួយណាមានអំបិលរ៉ែច្រើនជាងគេ?
តើគ្រាប់ពូជណាដែលមានទឹកច្រើនជាង 10%?
តើគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិណាខ្លះមានប្រូតេអ៊ីន ខ្លាញ់ និងកាបូអ៊ីដ្រាតច្រើនជាងគេ?
- 7.2. ខាងក្រោមនេះជារូបថតរុក្ខជាតិដែលបង្ហាញក្នុងតារាង។ សរសេរឈ្មោះរុក្ខជាតិដែលត្រូវគ្នានៅក្រោមរូបថតនីមួយៗ។
ផ្កាឈូករ័ត្ន
- 7.3. រុក្ខជាតិទាំងនេះផលិតវាយនភ័ណ្ឌ និងអាហារ។ នៅក្រោមរូបថតនីមួយៗខាងក្រោម សូមចុះហត្ថលេខាលើរុក្ខជាតិដែលសមស្របដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើពួកវា។
ផ្កាឈូករ័ត្ន
កិច្ចការ ៨
- អានអត្ថបទហើយធ្វើកិច្ចការ។
- 8.1. តើប្រយោគណាមួយនៃអត្ថបទពិពណ៌នាអំពីសញ្ញា ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានដែលវាអាចត្រូវបានសន្និដ្ឋានថាកញ្ជ្រោងទូទៅជារបស់ក្រុម ថនិកសត្វសត្វ? សរសេរលេខនៃសំណើដែលបានជ្រើសរើស។
- ៨.២. ធ្វើការពិពណ៌នាអំពីចចកប្រផេះតាមផែនការខាងក្រោម។
- ក) ប្រៀបធៀបជាមួយកញ្ជ្រោង៖ ធំ/តូច៖
- ចម្លើយ៖ _____________
- ខ) គម្របរាងកាយ៖
- ចម្លើយ៖ ____________
- ចម្លើយ៖ ____________
- ក) ប្រៀបធៀបជាមួយកញ្ជ្រោង៖ ធំ/តូច៖
- ចម្លើយ៖ ធំជាង
- ខ) គម្របរាងកាយ៖
- ចម្លើយ៖ រោមគឺក្រាស់និងវែងពណ៌គឺពណ៌ប្រផេះ - ត្នោត
- គ) តើចចកស៊ីអ្វី? (ផ្តល់ឧទាហរណ៍យ៉ាងហោចណាស់ពីរ) ។
- ចម្លើយ៖ សត្វក្តាន់, elk, ជ្រូកព្រៃ។
សូមអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់របស់លោកអ្នក!
VPR ជីវវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥ មាន ៨ កិច្ចការ។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ 45 នាទីដើម្បីបញ្ចប់។ កិច្ចការទាំងអស់ស្ថិតក្នុងកម្រិតមូលដ្ឋាននៃការលំបាក ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងលេខ 1 និង 8 ដែលមានផ្នែកជាច្រើន សំណួរខ្លះមានកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញកើនឡើង។
ប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការងារទាំងមូលគឺ 21។ ខាងក្រោមនេះគឺជាមាត្រដ្ឋានសម្រាប់បំប្លែងពិន្ទុទៅជាថ្នាក់៖
ឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការដែលមានពិន្ទុ និងការពន្យល់
លំហាត់ 1
ភារកិច្ចដំបូងនៃ VLOOKUP ក្នុងជីវវិទ្យា ដែលអ្នកអាចរកពិន្ទុបាន 5 ក្នុងពេលតែមួយ ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយរូបភាពខាងលើ - ឧទាហរណ៍ជាមួយមួយនេះ៖
នៅក្នុងផ្នែកដំបូងភារកិច្ច អ្នកត្រូវប្រើព្រួញដើម្បីចង្អុលបង្ហាញ 4 ផ្នែកដែលត្រូវការនៅក្នុងរូប ហើយចុះហត្ថលេខាលើពួកវា - សម្រាប់រុក្ខជាតិ ទាំងនេះអាចជាផ្នែកនៃមែកធាង ឬសាខា សម្រាប់សត្វ និងសត្វល្អិត - ផ្នែកនៃរាងកាយ។
ប្រសិនបើផ្នែកទាំងអស់នៃវត្ថុធម្មជាតិត្រូវបានចុះហត្ថលេខាត្រឹមត្រូវ សិស្សទទួលបាន 2 ពិន្ទុប្រសិនបើមានកំហុស 1-2 - 1 ពិន្ទុ ហើយប្រសិនបើមានកំហុស 3 ឬច្រើនជាងនេះ - 0 ពិន្ទុ។
នៅក្នុងផ្នែកទីពីរអ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរដែលទាក់ទងនឹងមុខងារនៃផ្នែកជាក់លាក់ណាមួយនៃវត្ថុធម្មជាតិដែលបង្ហាញក្នុងរូប - ឧទាហរណ៍ បង្ហាញពីសរីរាង្គដែលដំណើរការរស្មីសំយោគកើតឡើង។
សម្រាប់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ សិស្សទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។
នៅក្នុងផ្នែកទីបីភារកិច្ចត្រូវបានផ្តល់បញ្ជីនៃសរីរាង្គចំនួនបួននៃវត្ថុធម្មជាតិ - សម្រាប់រូបភាពខាងលើវានឹងមានដូចខាងក្រោម: ឫសផ្កាគ្រាប់ពូជផ្លែឈើ។ សរីរាង្គទាំងអស់នេះ លើកលែងតែមួយ អនុវត្តមុខងារដូចគ្នា; អ្នកត្រូវស្វែងរក "បន្ថែម" និងបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់អ្នក - នោះគឺនិយាយថាមុខងារដែលវាដំណើរការ។
ប្រសិនបើសិស្សបានចង្អុលបង្ហាញផ្នែក "បន្ថែម" យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ហើយបានកំណត់ភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់គាត់ នោះគាត់នឹងទទួលបាន 2 ពិន្ទុ។ ប្រសិនបើផ្នែកនៃរុក្ខជាតិត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវប៉ុន្តែមិនមានការពន្យល់ - 1 ពិន្ទុហើយក្នុងករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់ - 0 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 2
នៅក្នុងកិច្ចការទីពីរនៃ VPR ក្នុងជីវវិទ្យា វាត្រូវបានពិនិត្យពីរបៀបដែលសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំដឹងពីគោលគំនិតជីវសាស្រ្ត និងថាតើពួកគេមានគំនិតអ្វីខ្លះអំពីដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ។ លក្ខខណ្ឌផ្តល់នូវការពិពណ៌នាអំពីដំណើរការមួយ ហើយសិស្សត្រូវជ្រើសរើសឈ្មោះរបស់វាពីលក្ខខណ្ឌដែលបានស្នើឡើងចំនួនបួន។ ការពិពណ៌នាទាក់ទងនឹងរូបដែលយើងបានបង្ហាញមានដូចខាងក្រោម៖
សំណាបលីនដិននៅក្នុងបន្ទប់ងងឹតដំបូងក្លាយជាស្រាលជាងមុន ហើយបន្ទាប់មកអាចស្លាប់។ ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម ហើយសរសេរឈ្មោះនៃដំណើរការដែលកើតឡើងតែនៅពេលដែលមានពន្លឺគ្រប់គ្រាន់៖ ការដកដង្ហើម ការបន្តពូជ ការសំយោគរស្មី ការលូតលាស់ ការចេញផ្លែ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណនៅ 1 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 3
ភារកិច្ចនេះមានគោលបំណងសាកល្បងសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការចាត់ថ្នាក់ - ជ្រើសរើសមូលដ្ឋាន និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការអនុវត្តគុណវុឌ្ឍិ ពោលគឺបែងចែករវាងវត្ថុធម្មជាតិ កំណត់ភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើរូបរាង និងគ្រោងការណ៍ដែលបានស្នើឡើង។ លក្ខខណ្ឌផ្តល់នូវរូបភាពនៃវត្ថុដែលតម្រូវឱ្យមានការចាត់ថ្នាក់ - ឧទាហរណ៍ ស្លឹករុក្ខជាតិ ឬឆ្កែនៃពូជជាក់លាក់មួយ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបំពេញតារាងបីជួរ - ការពិពណ៌នាអំពីប្រធានបទពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបី។ ខាងក្រោមនេះគឺជាគ្រោងការណ៍សម្រាប់បែងចែកលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ។ ក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ A ជាឧទាហរណ៍ ពណ៌ឬប្រភេទស្លឹកត្រូវតែកំណត់; ក្នុងលក្ខណៈ B ទម្រង់នៃស្លឹក ឬរូបរាងក្បាលរបស់សត្វ; តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ C រូបរាងស្លឹក ឬត្រចៀករបស់ សត្វ។ នៅក្រោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ ជម្រើសចំណាត់ថ្នាក់ 2-4 ត្រូវបានស្នើឡើងក្រោមលេខ - លេខដែលបានជ្រើសរើសត្រូវតែបញ្ចូលក្នុងតារាង។
ប្រសិនបើចម្លើយត្រឹមត្រូវ សិស្សទទួលបាន 2 ពិន្ទុ បើមានកំហុសមួយ - 1 ពិន្ទុ ប្រសិនបើមានចម្លើយខុសពីរ ឬច្រើន - 0 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 4
នៅក្នុងកិច្ចការទីបួន វាត្រូវបានពិនិត្យពីរបៀបដែលសិស្សអាចបង្ហាញពីតួនាទីនៃសារពាង្គកាយធម្មជាតិផ្សេងៗនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។ លក្ខខណ្ឌពិពណ៌នាអំពីការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងជីវិត និងផ្តល់នូវរូបភាពពីរដែលបង្ហាញពីពួកគេ - ឧទាហរណ៍ សម្ភារសំណង់ត្រូវបានផលិតចេញពីស្រល់ ហើយវាក៏ត្រូវបានគេប្រើជាធាតុផ្សំសម្រាប់ឱសថផងដែរ។ វាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរនៅក្រោមរូបភាពនីមួយៗដែលសរីរាង្គរបស់រុក្ខជាតិត្រូវបានប្រើនៅក្នុងករណីទីមួយនិងទីពីរ។ ចំលើយត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការនេះនាំមកជូនសិស្សថ្នាក់ទី ៥ ១ ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 5
ក្នុងកិច្ចការនេះ សិស្សបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃវត្ថុនៃជីវវិទ្យា - សារពាង្គកាយសត្វ និងរុក្ខជាតិផ្សេងៗ កោសិកា ក៏ដូចជាដំណើរការលក្ខណៈរបស់វា។ លក្ខខណ្ឌនៃភារកិច្ចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពិនិត្យគំនូរ ឬវត្ថុនៅក្រោមមីក្រូទស្សន៍ (ជួនកាលភារកិច្ចមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសារពាង្គកាយជីវសាស្ត្រទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងផ្នែកនៃឧបករណ៍ពង្រីកនេះ)។ ភាគច្រើនអ្នកត្រូវសរសេរឈ្មោះនៃផ្នែកនៃរូបភាពដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាព្រួញ ឬឆ្លើយសំណួរដែលទាក់ទង - ឧទាហរណ៍សម្រាប់គំនូរដែលពិពណ៌នាអំពីការរីកលូតលាស់នៃកោសិការុក្ខជាតិ អ្នកត្រូវនិយាយថាផ្នែកណាមួយនៃកោសិកា។ មិនកើនឡើងដូចដែលវាលូតលាស់ទេ។ សម្រាប់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ សិស្សទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 6
នៅក្នុងកិច្ចការទីប្រាំមួយរបស់ VLOOKUP ក្នុងជីវវិទ្យា សិស្សត្រូវបានផ្តល់ជូនអត្ថបទដែលបាត់បីពាក្យ។ បន្ទាប់ពីអត្ថបទមានបញ្ជី 6 ពាក្យ - អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យចាំបាច់ហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងចន្លោះ។ អត្ថបទអាចមើលទៅដូចនេះ៖
រាងកាយរបស់ arthropods មាន ______ (A) ។ អ្នកតំណាងនៃប្រភេទនេះមាននាយកដ្ឋាន: cephalothorax និងពោះឬក្បាល ______ (B) និងពោះ។ នៅផ្នែកខាង ventral នៃរាងកាយមានអវយវៈរួមគ្នា។ ចំនួនអវយវៈនៅក្នុងតំណាងផ្សេងៗគ្នានៃ arthropods អាចប្រែប្រួល។ ______ (B) ភាគច្រើនមានស្លាបនៅចំហៀងដងខ្លួន។
បញ្ជីពាក្យ:
- ធាតុ
- សត្វល្អិត
- សត្វពីងពាង
- ចម្រៀក
- ដងខ្លួន
- សុដន់
ចម្លើយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងតារាងពិសេស។ ប្រសិនបើពាក្យទាំងបីត្រូវបានជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ ចម្លើយត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណនៅ 2 ពិន្ទុ ប្រសិនបើមាន 1 កំហុស - នៅ 1 ចំណុច ប្រសិនបើមានកំហុស 2 ឬច្រើន - នៅ 0 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 7
សម្រាប់កិច្ចការនេះ អ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា 6 ពិន្ទុ។ វាមានបីផ្នែកដែលទាក់ទងនឹងតារាងដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅដើមដំបូងនៃកិច្ចការ - វាអាចមើលទៅដូចនេះ:
សមាសភាពនិងមាតិកាកាឡូរីនៃផ្លែឈើនៃរុក្ខជាតិមួយចំនួន
នៅក្នុងផ្នែកដំបូងអ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរបីនៅលើមាតិកានៃតារាង - ឧទាហរណ៍នៅក្នុងផ្លែឈើដែលដាំកាបូអ៊ីដ្រាតច្រើនបំផុតឬផ្លែឈើដែលរុក្ខជាតិត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយមាតិកាកាឡូរីដូចគ្នា។ ប្រសិនបើសំណួរទាំងអស់ត្រូវបានឆ្លើយយ៉ាងត្រឹមត្រូវ - 2 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើចម្លើយត្រឹមតែ 2 ត្រឹមត្រូវ - 1 ពិន្ទុក្នុងករណីផ្សេងទៀត - 0 ពិន្ទុ។
នៅក្នុងផ្នែកទីពីររូបថតនៃរុក្ខជាតិដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ភារកិច្ចរបស់សិស្សគឺបង្កើតចំណងជើងសម្រាប់រូបថត។ ប្រសិនបើនេះត្រូវបានធ្វើត្រឹមត្រូវគាត់ទទួលបាន 2 ពិន្ទុប្រសិនបើមានកំហុសមួយ - 1 ពិន្ទុកំហុសពីរឬច្រើន - 0 ។
នៅក្នុងផ្នែកទីបីរូបថតចំនួន 3 សន្លឹកនៃផលិតផលផ្សេងៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ - អាហារ ឱសថ វាយនភ័ណ្ឌ គ្រឿងសង្ហារឹម។ល។ - ផលិតដោយប្រើផ្នែកខ្លះនៃរុក្ខជាតិដែលមានបង្ហាញក្នុងតារាង។ នៅក្រោមរូបថតនីមួយៗអ្នកត្រូវសរសេរថាតើផ្នែកណានៃរុក្ខជាតិណាដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងវា។ ប្រសិនបើគ្មានកំហុសទេ ចម្លើយត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណនៅ 2 ពិន្ទុដោយមានកំហុសមួយ - នៅ 1 ជាមួយពីរឬច្រើន - នៅ 0 ។
កិច្ចការ ៨
ក្នុងកិច្ចការនេះ សិស្សត្រូវស្គាល់ខ្លួនគាត់ជាមួយនឹងអត្ថបទដែលបានផ្តល់ឲ្យក្នុងចំនួនតិចតួច (ប្រយោគពី ៥-៧ ប្រយោគ)។ ឧទាហរណ៍អត្ថបទ៖
(1) ខ្យងជាខ្យងតូចមួយប្រភេទដូចខ្យងច្រើនដែរ ស៊ីនៅលើស្លឹក ដោយបន្សល់ទុកនូវរន្ធលក្ខណៈនៅស្លឹក។ (2) ខ្យងត្រូវបានគេរកឃើញញឹកញាប់បំផុតនៅផ្នែកខាងបញ្ច្រាសនៃស្លឹករុក្ខជាតិសួន។ (3) Slugs ជាពិសេសចូលចិត្តស្ពៃក្តោប និងស្លឹកដំឡូង ដូច្នេះពួកវាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសត្វល្អិតនៃដំណាំបន្លែ។ (4) ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងខ្យង និងខ្យងផ្សេងទៀត គឺអវត្តមានស្ទើរតែទាំងស្រុងនៃសំបក។ (5) រំកិលតាមដើម ឬស្លឹក ស្លកបន្សល់ទុកនៅខាងក្រោយផ្លូវសើម។ (6) សត្រូវចម្បងរបស់សត្វកកេរគឺ សត្វកកេរ ដូច្នេះហើយ ពេលដែលសត្វកណ្ដៀងដីត្រូវបានរកឃើញនៅលើគ្រែញឹកញាប់ នោះអ្នកអាចជួបនឹងដង្កូវនាង។
នៅក្នុងផ្នែកដំបូងអ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរលើខ្លឹមសារ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ - ចង្អុលបង្ហាញថាប្រយោគណាមួយត្រូវបានរាយការណ៍ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់មួយអាចត្រូវបានទាញ។ សម្រាប់អត្ថបទខាងលើ វាមើលទៅដូចនេះ៖
តើប្រយោគណាមួយនៃអត្ថបទពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈនៅលើមូលដ្ឋានដែលវាអាចត្រូវបានសន្និដ្ឋានថា slug អាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសួនច្បារ?
ប្រសិនបើលេខប្រយោគទាំងអស់ត្រឹមត្រូវ សិស្សទទួលបាន 2 ពិន្ទុ ដោយមានកំហុសមួយ - 1 ពិន្ទុ ដោយមានពីរ ឬច្រើន - 0 ពិន្ទុ។
នៅក្នុងផ្នែកទីពីរអ្នកត្រូវពណ៌នាអំពីសារពាង្គកាយរស់នៅណាមួយតាមផែនការ - នោះគឺផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរចំនួនបី។
សំណួរទីមួយគឺទាក់ទងទៅនឹងអត្ថបទ ពីព្រោះការពិពណ៌នាមិនមែនជាវត្ថុជីវសាស្រ្តដែលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ អត្ថបទខាងលើនិយាយអំពីខ្យង ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវពណ៌នាអំពីខ្យង។ នៅក្នុងសំណួរនេះ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវជ្រើសរើសជម្រើសចម្លើយមួយ ហើយសរសេរវាចុះ។ ភាគច្រើនពួកគេសួរថាតើសារពាង្គកាយនេះធំជាងអ្វីដែលបានរៀបរាប់ក្នុងអត្ថបទ ឬតូចជាង។
សំណួរពីរបន្ទាប់មិនទាក់ទងនឹងអត្ថបទទេ។ នៅក្នុងទីមួយអ្នកត្រូវសរសេរអំពីសញ្ញាខាងក្រៅ - ឧទាហរណ៍បង្ហាញពីគម្របនៃរាងកាយវត្តមានឬអវត្តមាននៃសែលពណ៌នៃ plumage ។ នៅក្នុងទីបីពួកគេសួរអំពីរបបអាហារ - អ្វីដែលសត្វដែលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងភារកិច្ចបរិភោគ។
ប្រសិនបើសំណួរទាំងបីត្រូវបានឆ្លើយត្រឹមត្រូវ សិស្សទទួលបាន 2 ពិន្ទុសម្រាប់ផ្នែកទីពីរនៃកិច្ចការទី 8 ។ ប្រសិនបើចម្លើយត្រឹមត្រូវត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតែពីរសំណួរ - 1 ពិន្ទុហើយប្រសិនបើ 1 ឬចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ - 0 ពិន្ទុ។
ពិពណ៌នាអំពីស្លឹក currant នេះបើយោងតាមផែនការដូចខាងក្រោម: ប្រភេទស្លឹក; ខ្យល់ស្លឹក; ប្រភេទនៃសន្លឹកយោងទៅតាមសមាមាត្រនៃប្រវែងទទឹងទីតាំងនៃផ្នែកធំទូលាយបំផុត។ ប្រើបន្ទាត់ និងខ្មៅដៃដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ។
ក. ប្រភេទសន្លឹក
1) petiolate
2) អង្គុយស្ងៀម
ខ- ការបន្ទោរបង់ស្លឹក
ខ. ប្រភេទសន្លឹកដោយសមាមាត្រនៃប្រវែងទទឹងនិងដោយទីតាំងនៃផ្នែកដែលធំទូលាយបំផុត។
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
ស្លឹកមានរាងជាស្លឹក ចាប់តាំងពីស្លឹករបស់ស្លឹកត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងផ្នែកវែងដូចដើមតូចចង្អៀត គឺស្លឹករបស់វាផ្ទាល់។ venation គឺ palmate ដោយសារតែ veins ផុសចេញពីចំណុចមួយ។ រូបរាងរបស់ស្លឹកមានរាងពងក្រពើ ចាប់តាំងពីផ្នែកខាងក្រោមធំទូលាយបំផុតនៃស្លឹកគឺប្រហែលស្មើនឹងប្រវែងស្លឹក (ប្រហាក់ប្រហែលនឹងស៊ុត)។
ចម្លើយ៖ ១៣១។
ចម្លើយ៖ ១៣១
រុក្ខជាតិដកដង្ហើម
ការដកដង្ហើមរបស់រុក្ខជាតិគឺជាដំណើរការបន្ត។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការនេះ សារពាង្គកាយរុក្ខជាតិប្រើប្រាស់ ______(A) និងបញ្ចេញ _______(B)។ សារធាតុឧស្ម័ននេះត្រូវបានយកចេញពីផ្ទៃស្លឹកតាមរយៈទម្រង់ពិសេស - _______ (B) ដែលមានទីតាំងនៅលើស្បែក។
បញ្ជីពាក្យ:
2) petiole
3) អុកស៊ីសែន
4) កាបូនឌីអុកស៊ីត
5) លាមក
6) សែល
សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
ដំណើរការនៃការដកដង្ហើមនៅក្នុងរុក្ខជាតិកើតឡើងដូចជានៅក្នុងសត្វមានជីវិតផ្សេងទៀតទាំងអស់ជាមួយនឹងការស្រូបយកអុកស៊ីសែននិងការបញ្ចេញកាបូនឌីអុកស៊ីត។ មិនដូចការធ្វើរស្មីសំយោគទេ ដែលកាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានយកទៅក្នុង ហើយអុកស៊ីហ្សែនត្រូវបានបញ្ចេញ។ កុំច្រឡំដំណើរការទាំងពីរនេះ។ ស្លឹកមាន stomata ដើម្បីបញ្ចេញផលិតផលនៃការដកដង្ហើម។
ចម្លើយ៖ ៣៤៥ ។
ចម្លើយ៖ ៣៤៥
ប្រភព៖ VLOOKUP Biology demo version 5th grade 2017។
ណាតាលីយ៉ា Evgenievna Bashtannik
អារីណា Petrova 18.03.2018 19:36
ជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី ៥
កិច្ចការ D B2 (6) លេខ 5
បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់ពីបញ្ជីដែលបានផ្តល់ឱ្យទៅក្នុងអត្ថបទ "ការដកដង្ហើមរុក្ខជាតិ" ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ៤៣៥
នៅលើគេហទំព័រ - 345
ណាតាលីយ៉ា Evgenievna Bashtannik
អ្នកខុសហើយ។ រុក្ខជាតិ (ដូចជាសារពាង្គកាយ aerobic ផ្សេងទៀត) ទទួលយកអុកស៊ីសែន និងបញ្ចេញកាបូនឌីអុកស៊ីតនៅពេលពួកគេដកដង្ហើម។
រុក្ខជាតិមានដំណើរការផ្ទុយគ្នាពីរ៖ ការដកដង្ហើម និងរស្មីសំយោគ។
មើលរូបភាព និងបំពេញកិច្ចការ ១-៥។
ពិពណ៌នាអំពីវាលដែលសាបព្រួសស្លឹក thistle យោងទៅតាមផែនការដូចខាងក្រោម: ប្រភេទស្លឹក; ខ្យល់ស្លឹក; រូបរាងនៃគែមស្លឹក។ ប្រើបន្ទាត់ និងខ្មៅដៃដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ។
ក. ប្រភេទសន្លឹក
1) អង្គុយស្ងៀម
2) petiolate
ខ- ការបន្ទោរបង់ស្លឹក
សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវអ្នកត្រូវមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរូបភាពរបស់ thistle ហើយប្រៀបធៀបវាជាមួយរូបភាព។ ស្លឹកគឺគ្មានទងទេ ព្រោះវាមិនមានគល់ស្លឹកទេ ស្លឹកវាគ្របលើដើមភ្លាម។ សរសៃវ៉ែនត្រូវបានបិទភ្ជាប់ឡើងវិញដោយសរសៃវ៉ែនក្រោយលាតសន្ធឹងពីសរសៃមេតាមបណ្តោយប្រវែងទាំងមូលរបស់វា។ ស្នាមប្រលាក់ជ្រៅនៅតាមគែមស្លឹកចង្អុលបង្ហាញថាគែមស្លឹកមានស្នាមរន្ធ។
ចម្លើយ៖ ១៤១.
ចម្លើយ៖ ១៤១
មេតាបូលីសនៅក្នុងរុក្ខជាតិ
សម្រាប់ការបង្កើតសារធាតុសរីរាង្គនៅក្នុងស្លឹកត្រូវការទឹកដែលរុក្ខជាតិទទួលបានពីដីដោយមានជំនួយពី __________ (A) ។ ទឹកដែលមានអំបិលរ៉ែឡើងដល់ស្លឹក។ នៅក្នុង chloroplasts ស្លឹក __________(C) ត្រូវបានសំយោគពី __________(B) និងទឹក។
បញ្ជីពាក្យ:
1) ដើម
3) អុកស៊ីសែន
4) កាបូនឌីអុកស៊ីត
5) គ្លុយកូស
6) អំបិលរ៉ែ
សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
ភារកិច្ចនេះពិពណ៌នាអំពីដំណើរការនៃរស្មីសំយោគ។ នោះគឺការបង្កើតសារធាតុសរីរាង្គពីទឹកនិងកាបូនឌីអុកស៊ីតនៅក្រោមសកម្មភាពនៃពន្លឺ។ មធ្យោបាយសំខាន់សម្រាប់រុក្ខជាតិដើម្បីទទួលបានទឹកគឺប្រព័ន្ធឫសរបស់វាដែលផ្តល់នូវលំហូរទឹកជាមួយនឹងសារធាតុរ៉ែពីដី។ សូមអរគុណចំពោះប្រតិកម្មគីមីនៅក្នុង chloroplast ដែលជាសារធាតុចិញ្ចឹមសំខាន់គឺគ្លុយកូសត្រូវបានបង្កើតឡើងពីទឹកដំបូង និងកាបូនឌីអុកស៊ីត។
ចម្លើយ៖ ២៤៥ ។
ចម្លើយ៖ ២៤៥
ប្រភព៖ ការងារតេស្តភាសារុស្សី ជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី៥ ឆ្នាំ ២០១៧។ ជម្រើសទី 1 ។
ពិពណ៌នាអំពីស្លឹកស្ត្របឺរីព្រៃតាមផែនការខាងក្រោម៖ ប្រភេទស្លឹក; ខ្យល់ស្លឹក; រូបរាងនៃគែមស្លឹក។ ប្រើបន្ទាត់ និងខ្មៅដៃដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ។
ក. ប្រភេទសន្លឹក
1) អង្គុយស្ងៀម
2) petiolate
ខ- ការបន្ទោរបង់ស្លឹក
ខ- រូបរាងនៃគែមស្លឹក
សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវអ្នកត្រូវមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរូបភាពរបស់ thistle ហើយប្រៀបធៀបវាជាមួយរូបភាព។ ស្លឹក strawberry គឺ petiolate, ដូចជា blade ស្លឹកត្រូវបានតភ្ជាប់ទៅផ្នែកតូចចង្អៀតវែងដូចជា petiole ។ សរសៃវ៉ែនត្រូវបានបិទភ្ជាប់ឡើងវិញដោយសរសៃវ៉ែនក្រោយលាតសន្ធឹងពីសរសៃមេតាមបណ្តោយប្រវែងទាំងមូលរបស់វា។ គែមនៃសន្លឹកគឺ serrate: មាន denticles ឆ្ពោះទៅរកកំពូលនៃសន្លឹក។
ចម្លើយ៖ ២៤៣.
ចម្លើយ៖ ២៤៣
រចនាសម្ព័ន្ធនៃកោសិការុក្ខជាតិ
យើងដឹងថានៅក្នុងរាងកាយរបស់រុក្ខជាតិណាមួយមានសរីរាង្គ។ កោសិកាក៏មាន "សរីរាង្គ" ផងដែរ។ ពួកវាស្ថិតនៅក្នុង cytoplasm ហើយត្រូវបានគេហៅថា __________ (A) ។ កោសិកានីមួយៗមានតម្លាភាពក្រាស់ __________ (B) ។ នៅក្នុងកោសិការុក្ខជាតិជាច្រើនមានសរីរាង្គពណ៌បៃតងពិសេស - __________ (ខ) វាស្ថិតនៅក្នុងពួកវាដែលសារធាតុចិញ្ចឹមត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងពន្លឺ។
បញ្ជីពាក្យ:
2) chloroplasts
3) មីតូខនឌ្រី
4) សរីរាង្គ
5) លាមក
6) សែល
សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
នៅខាងក្នុងក្រឡាមានទម្រង់ពិសេសដែលបំពេញមុខងារផ្សេងៗគ្នា។ ពួកវាត្រូវបានគេហៅថា organelles ឬ organelles ។ សរីរាង្គពិសេសនៃកោសិការុក្ខជាតិគឺ chloroplasts ដែលមានសារធាតុ chlorophyll ។ សារធាតុនេះផ្តល់នូវពណ៌បៃតងរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីរក្សាភាពសុចរិតនៃកោសិកា វាត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយជញ្ជាំងកោសិកាក្រាស់។
ចម្លើយ៖ ៤៦២។
ចម្លើយ៖ ៤៦២
ប្រភព៖ ការងារតេស្តភាសារុស្សី ជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី៥ ឆ្នាំ ២០១៧។ ជម្រើសទី 2 ។
ផ្តល់ការពិពណ៌នាអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិតមួយដោយយោងទៅតាមផែនការដូចខាងក្រោម: រចនាសម្ព័ន្ធនៃកោសិកា; ចំណាត់ថ្នាក់; តម្លៃនៅក្នុងធម្មជាតិ។
ក- វត្តមាននុយក្លេអ៊ែរនៅក្នុងកោសិកា
1) គ្មាននុយក្លេអ៊ែរ
2) នុយក្លេអ៊ែរ
ខ- នគរដែលសារពាង្គកាយជាកម្មសិទ្ធិ
2) បាក់តេរី
ខ. សារៈសំខាន់នៅក្នុងធម្មជាតិ
1) បំប្លែងសំណល់ដែលស្លាប់ទៅជាសារធាតុដែលមានសម្រាប់រុក្ខជាតិ
2) បំផ្លាញអាហារ
សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
សារពាង្គកាយដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់នគរផ្សិត។ នៅក្នុងទិដ្ឋភាពបុរាណ ផ្សិតមានមួក និងជើងមួយ ដែលយើងអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូប។ ផ្សិតគឺជា eukaryotes ដែលមានន័យថាកោសិការបស់វាមានស្នូល។ មានអ្នកតំណាងនៃផ្សិតដែលបំផ្លាញអាហារ ដូចជាផ្សិតដែលបង្កើតនៅលើអាហារដែលរក្សាទុកមិនត្រឹមត្រូវ។
តែ! តួលេខបង្ហាញពីទឹកឃ្មុំ agaric - ផ្សិតដែលបំផ្លាញសំណល់សរីរាង្គ និងប្រែពួកវាទៅជាសារធាតុដែលមានសម្រាប់រុក្ខជាតិ។
ចម្លើយ៖ ២១១
ចម្លើយ៖ ២១១
AMOEBA ធម្មតា
Amoeba proteus ឬ amoeba ធម្មតា រស់នៅបាតនៃសាកសពទឹកសាបតូចៗ៖ នៅក្នុងស្រះ ស្រះចាស់។ អាម៉ូបាមិនមានរូបរាងអចិន្ត្រៃយ៍ទេព្រោះវាមិនមានក្រាស់ __________ (A) ។ អាមីបាធ្វើចលនាដោយជំនួយពីការលូតលាស់នៃរាងកាយ __________ (ខ) ។ អាមីបាស៊ីចំណីលើបាក់តេរី សត្វពាហនៈ និង __________ (ខ) ។
បញ្ជីពាក្យ:
1) សារាយ
2) សែល
3) ជើងក្លែងក្លាយ
4) សរីរាង្គ
5) រោមភ្នែក
សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
មិនដូចកោសិការុក្ខជាតិទេ អាមីបាមិនមានសំបករឹងទេ។ ដោយសារតែការពិតនេះ អាមីបាអាចផ្លាស់ទីបានដោយសារតែការបង្កើតការលូតលាស់ពិសេស។ ការលូតលាស់ទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា pseudopodia ឬ pseudopodia ។ អាម៉ូបាចិញ្ចឹមលើសារពាង្គកាយដែលតូចជាងខ្លួនវា ដែលអាចជាបាក់តេរី សារពាង្គកាយឯកតាផ្សេងទៀត និងសារាយ។
ចម្លើយ៖ ២៣១។
ចម្លើយ៖ ២៣១
ប្រភព៖ ការងារតេស្តភាសារុស្សី ជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី៥ ឆ្នាំ ២០១៧។ ជម្រើសទី 3 ។
ពិពណ៌នាអំពីរុក្ខជាតិ Parsley យោងទៅតាមផែនការដូចខាងក្រោម: ប្រភេទនៃ inflorescences; ប្រព័ន្ធឫស; សន្លឹក។ ប្រើគ្រោងការណ៍ខាងក្រោមនៅពេលបំពេញកិច្ចការ៖
A. ប្រភេទនៃ inflorescences
3) ឆ័ត្រស្មុគស្មាញ
ខ.ប្រភេទនៃប្រព័ន្ធឫស
1) ដំបង
2) សរសៃ
ខ. ប្រភេទសន្លឹក
1) សាមញ្ញ
2) ស្មុគស្មាញ
សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចនេះអ្នកត្រូវចាំថាតើ parsley មើលទៅដូចអ្វី។ ប្រភេទនៃផ្កាគឺជាឆ័ត្រដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ដោយសារមិនមានផ្កាតែមួយនៅលើអ័ក្សសំខាន់នោះទេ ប៉ុន្តែជាផ្កាដ៏សាមញ្ញ (វាប្រហាក់ប្រហែលនឹងឆ័ត្របើកចំហនៅក្នុងរាង) ប្រព័ន្ធឫស ដូចជា dicotyledons ទាំងអស់គឺជាឫសគល់។ ប្រភេទស្លឹកមានលក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញព្រោះវាមានខិត្តប័ណ្ណជាច្រើនដែលមានទីតាំងនៅលើស្លឹកទូទៅ។
ចម្លើយ៖ ៣១២ ។
ចម្លើយ៖ ៣១២
តម្លៃដើម
រុក្ខជាតិផ្កាមានពន្លកមានស្លឹកបៃតង និងពន្លកពីលើដី និងឫសក្នុងដី។ ឫសគឺ __________ (A) ដែលផ្តល់ឱ្យរុក្ខជាតិនូវ __________ (ខ) និងសារធាតុរ៉ែ និងពង្រឹងវានៅក្នុងដី។ ឫសស្រូបយកសារធាតុរ៉ែដែលរលាយក្នុងទឹកពីដីផ្តល់សារធាតុរ៉ែ __________ (ខ) ដល់រុក្ខជាតិ។
បញ្ជីពាក្យ:
3) ដកដង្ហើម
5) ដើម
6) អាហារូបត្ថម្ភ
សរសេរលេខក្នុងការឆ្លើយតប ដោយរៀបចំវាតាមលំដាប់ដែលត្រូវគ្នានឹងអក្សរ៖
| ក | ខ | អេ |
ការពន្យល់។
រួមជាមួយនឹងដើម សរីរាង្គដ៏សំខាន់បំផុតរបស់រុក្ខជាតិគឺឫស។ ឫសត្រូវបានបោះយុថ្កានៅក្នុងដី ហើយស្រូបយកទឹក និងសារធាតុរ៉ែពីវា។ ការប្រើប្រាស់ទឹកជាលទ្ធផលជាមួយនឹងសារធាតុរ៉ែដែលរលាយត្រូវបានគេហៅថាអាហាររូបត្ថម្ភសារធាតុរ៉ែ។
ចម្លើយ៖ ១៤៦ ។
ចម្លើយ៖ ១៤៦
ប្រភព៖ ការងារតេស្តភាសារុស្សី ជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី៥ ឆ្នាំ ២០១៧។ ជម្រើសទី 4 ។
A. ចំនួនអង់តែន
1) មួយគូ
2) ពីរគូ
ខ.រចនាសម្ព័ន្ធនៃអង់តែន
| 1) ទម្រង់បែបបទ | 2) serrated |
| 3) សិតសក់ | 4) pinnate |
| 5) រាងក្លឹប | 6) ចាន |
ខ.រចនាសម្ព័ន្ធនៃអវយវៈ
គំរូ VPR 2018 ក្នុងជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី 5 ជាមួយនឹងចម្លើយ។ ការងារតេស្តរុស្ស៊ីទាំងអស់ឆ្នាំ 2018 ក្នុងជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី 5 មាន 10 កិច្ចការ។ អ្នកមានពេល 45 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ការងារជីវវិទ្យា។
1. មើលរូបភាពនៃ currant ខ្មៅហើយបំពេញភារកិច្ច។
១.១. បង្ហាញដោយព្រួញ និងចុះហត្ថលេខាលើរូបភាព ដើម ស្លឹក ផ្កា (ផ្កា) ផ្លែ currant ខ្មៅ។
១.២. តើសរីរាង្គណាខ្លះដែលធ្វើរស្មីសំយោគកើតឡើងពេញមួយរដូវក្តៅ?
១.៣. បញ្ជីខាងក្រោមរាយបញ្ជីសរីរាង្គរបស់រុក្ខជាតិ។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយអនុវត្តមុខងារបន្តពូជផ្លូវភេទ។ សរសេរឈ្មោះរបស់សរីរាង្គរុក្ខជាតិដែល "ធ្លាក់ចេញ" នៃស៊េរីទូទៅ និងអនុវត្តមុខងារផ្សេង។ ពន្យល់ពីជម្រើសរបស់អ្នក។
ស្លឹក ផ្លែ គ្រាប់ ផ្កា។
2. Currants មានដើមវ័យក្មេងជាមួយស្លឹកនៅដើមនិទាឃរដូវ។ ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម ហើយសរសេរឈ្មោះនៃដំណើរការនេះ។
ដង្ហើម អាហាររូបត្ថម្ភ ការលូតលាស់ ផ្លែ។
3 (ជម្រើស 1) ។ពិចារណារូបភាពនៃស្លឹកលីឡាក ហើយពណ៌នាវាតាមផែនការខាងក្រោម៖ រូបរាងស្លឹក ការដាក់ស្លឹក ប្រភេទស្លឹក គិតតាមសមាមាត្រនៃប្រវែង និងទទឹងនៃស្លឹកស្លឹក (ដោយគ្មានស្លឹក) និងទីតាំងនៃផ្នែកដែលធំទូលាយបំផុត។ ប្រើបន្ទាត់ និងខ្មៅដៃដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការ។
ក. ទម្រង់ស្លឹក
ខ- ការបន្ទោរបង់ស្លឹក
ខ. ប្រភេទស្លឹកតាមសមាមាត្រនៃប្រវែង និងទទឹងស្លឹក (គ្មានស្លឹក) និងតាមទីតាំងនៃផ្នែកដែលធំជាងគេ។
| ប៉ុន្តែ | ខ | អេ |
3. (ជម្រើស 2)ពិចារណារូបថតរបស់ឆ្កែ Pinscher របស់អាឡឺម៉ង់ ហើយពណ៌នាវាតាមផែនការដូចខាងក្រោមៈ ពណ៌របស់ឆ្កែ រូបរាងត្រចៀក រូបរាងកន្ទុយ។
ខ- រូបរាងនៃត្រចៀក
ខ- រាងកន្ទុយ
សរសេរក្នុងតារាងនូវលេខនៃចម្លើយដែលបានជ្រើសរើសនៅក្រោមអក្សរដែលត្រូវគ្នា។
| ប៉ុន្តែ | ខ | អេ |
4. (ជម្រើស 1)សិស្សបានពិនិត្យស្លឹក currant នៅក្រោមមីក្រូទស្សន៍ និងធ្វើគំនូរដែលត្រូវគ្នានៃកោសិកាស្លឹកមួយ។ តើគាត់ដាក់អក្សរ A ក្នុងរូបភាពអ្វី?
4. (ជម្រើសទី 2)សិស្សនៅមេរៀនបានសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃមីក្រូទស្សន៍ ហើយបានបង្កើតចំណងជើងសមរម្យសម្រាប់គំនូរ។ តើផ្នែកណានៃមីក្រូទស្សន៍នៅក្នុងរូបដែលគាត់បានកំណត់ដោយអក្សរ A?
5. Anna បានសម្រេចចិត្តដាំដើមឈើមួយនៅក្នុងខ្ទមរដូវក្តៅរបស់នាង។ រាយបញ្ជីតាមលំដាប់លំដោយនៃសកម្មភាពដែលត្រូវអនុវត្ត។
1) ចាក់ទឹកចូលក្នុងរន្ធជីក
2) ស្រោចទឹកដើមឈើដែលដាំ
3) ដាក់រុក្ខជាតិក្នុងរន្ធ
4) បំពេញរន្ធជាមួយផែនដី
5) ជីករណ្តៅ
៦.១. ឆ្លើយសំណួរដោយប្រើតារាងខាងក្រោម។
តើគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិមួយណាមានអំបិលរ៉ែច្រើនជាងគេ?
តើគ្រាប់ពូជណាដែលមានទឹកច្រើនជាង 10%?
តើគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិណាខ្លះមានប្រូតេអ៊ីន ខ្លាញ់ និងកាបូអ៊ីដ្រាតច្រើនជាងគេ?
៦.២. ខាងក្រោមនេះជារូបថតរុក្ខជាតិដែលបង្ហាញក្នុងតារាង។ សរសេរឈ្មោះរុក្ខជាតិដែលត្រូវគ្នានៅក្រោមរូបថតនីមួយៗ។
៦.៣. រុក្ខជាតិទាំងនេះ (ភារកិច្ច 6.1, 6.2) ផលិតវាយនភ័ណ្ឌ និងអាហារ។ នៅក្រោមរូបថតនីមួយៗខាងក្រោម សូមសរសេរឈ្មោះរុក្ខជាតិដែលសមស្របដែលប្រើក្នុងករណីនីមួយៗ។
7. អានអត្ថបទហើយធ្វើកិច្ចការ។
(1) កញ្ជ្រោងធម្មតាគឺជាសត្វមំសាសីដែលមានទម្ងន់រហូតដល់ 10 គីឡូក្រាម ចែកចាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៅអឺរ៉ាស៊ី និងអាមេរិកខាងជើង។ (២) កញ្ជ្រោង ជាសត្វដែលមានទំហំមធ្យម មានដងខ្លួនដ៏ប្រណិត ជើងស្តើង ក្បាលវែង ត្រចៀកស្រួច និងកន្ទុយវែង។ (៣) កញ្ជ្រោងញីផ្តល់កំណើតដល់កូននៅរស់ ហើយចិញ្ចឹមវាដោយទឹកដោះ។ (៤) រោមរបស់កញ្ជ្រោងគឺក្រាស់ វែង ពណ៌ក្រហម រក្សាកំដៅបានល្អ ដូច្នេះសត្វនោះជាវត្ថុនៃជំនួញរោមយូរមកហើយ។ (5) កញ្ជ្រោងចាប់សត្វកណ្តុរជាចម្បង ប៉ុន្តែនៅជិតកន្លែងរស់នៅរបស់មនុស្ស វាអាចនឹងវាយប្រហារបក្សី។ (6) នៅក្នុងព្រៃ កញ្ជ្រោងកម្ររស់នៅលើសពីប្រាំពីរឆ្នាំ។
៧.១. តើប្រយោគណាមួយនៃអត្ថបទពិពណ៌នាអំពីសញ្ញានៅលើមូលដ្ឋានដែលវាអាចត្រូវបានសន្និដ្ឋានថាកញ្ជ្រោងធម្មតាជារបស់ក្រុមនៃថនិកសត្វ?
សរសេរលេខនៃសំណើដែលបានជ្រើសរើស។
៧.២. ធ្វើការពិពណ៌នាអំពីចចកប្រផេះតាមផែនការខាងក្រោម។
ក) បើប្រៀបធៀបជាមួយកញ្ជ្រោង ចចកធំជាង/តូចជាង
ខ) តើអ្វីជាគម្របរាងកាយរបស់ចចក?
គ) តើចចកស៊ីអ្វី?
8. បំពេញចន្លោះនៅក្នុងតារាងតំបន់ធម្មជាតិដោយជ្រើសរើសពាក្យពីបញ្ជីខាងក្រោម។ សរសេរលេខនៃពាក្យដែលបានជ្រើសរើសជំនួសចន្លោះនីមួយៗ។
បញ្ជីពាក្យ:
1) spruce
2) កំប្រុក
3) សត្វអូដ្ឋ
4) saxaul
5) taiga
6) វាលខ្សាច់
9. តើអ្នកគិតថាច្បាប់មួយណាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសញ្ញាដែលបង្ហាញក្នុងរូប?
សរសេរច្បាប់នេះនៅក្នុងចម្លើយរបស់អ្នក ហើយចង្អុលបង្ហាញកន្លែងដែលអ្នកអាចរកឃើញសញ្ញាបែបនេះ។
10. រូបថតបង្ហាញពីតំណាងនៃវិជ្ជាជីវៈមួយទាក់ទងនឹងជីវវិទ្យា។ កំណត់វិជ្ជាជីវៈនេះ។
សរសេរថាតើមនុស្សប្រភេទណាក្នុងអាជីពនេះធ្វើ។ តើការងារនេះមានប្រយោជន៍ដល់សង្គមយ៉ាងដូចម្តេច?
ចម្លើយទៅនឹងគំរូ VPR 2018 ក្នុងជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី 5
1.1.
១.២. សន្លឹក
១.៣. ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវត្រូវតែមានធាតុដូចខាងក្រោមៈ
1) សរីរាង្គរុក្ខជាតិ "ធ្លាក់ចេញ" នៃស៊េរីឡូជីខល: ស្លឹកមួយ;
2) ការពន្យល់ឧទាហរណ៍៖ ស្លឹកផ្តល់នូវរស្មីសំយោគ/ការដកដង្ហើម/ហួត។
2. កំណើន
3 (ជម្រើស 1) ។ ៤៤១
3 (ជម្រើសទី 2) ។ ៤២៤
4 (ជម្រើស 1) ។ cytoplasm
4 (ជម្រើសទី 2) ។ កញ្ចក់
5. 51342
6.1 ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវត្រូវតែមានចម្លើយចំពោះសំណួរចំនួនបី៖
1) នៅក្នុងគ្រាប់ពូជ flax;
2) នៅក្នុងគ្រាប់ពូជនៃស្រូវសាលីនិង peas;
3) នៅក្នុងគ្រាប់ផ្កាឈូករ័ត្ន
6.2.
ក) ក្រណាត់ទេសឯក
ខ) សណ្តែក
ខ) ស្រូវសាលី
ឃ) ផ្កាឈូករ័ត្ន
6.3.
ក) ក្រណាត់ទេសឯក
ខ) ផ្កាឈូករ័ត្ន
ខ) ស្រូវសាលី
៧.១. 234 (តាមលំដាប់លំដោយ)
៧.២. ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគួរតែមានការពិពណ៌នា/លក្ខណៈនៃបីចំណុចនៃផែនការ៖
ក) ធំជាង (ចចកធំជាងកញ្ជ្រោង);
ខ) រោមពណ៌ប្រផេះពណ៌ត្នោតក្រាស់;
គ) សត្វក្តាន់ / elk / roe deer / ជ្រូកព្រៃ / fox / hare / កណ្តុរ / សត្វចិញ្ចឹម។ល។
8. 521
9. ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវត្រូវតែមានធាតុដូចខាងក្រោមៈ
1) ច្បាប់៖ វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យចាប់មេអំបៅនៅទីនេះ។
2) ការចង្អុលបង្ហាញទីកន្លែង: នៅក្នុងបម្រុង / សួនរុក្ខសាស្ត្រ / ឧទ្យានជាតិ។
10. អាជីព៖ អ្នកលក់ផ្កា / អ្នកថែសួន / អ្នកថែសួន / អ្នកលក់ផ្កា / អ្នករចនាទេសភាព
ការងារផ្ទៀងផ្ទាត់ជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់នៃ VPR ក្នុងជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី 5 ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងម្តងទៀតនៅថ្ងៃទី 26 ខែមេសា ឆ្នាំ 2018 ។ ការចូលរួមរបស់ 5 ថ្នាក់នៅក្នុង VPR ផ្នែកជីវវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 2018 គឺជាការស្ម័គ្រចិត្ត។
ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ VLOOKUP 2019 ជម្រើសឆ្នាំ 2018 គឺសមរម្យ។
ជម្រើស VPR ក្នុងជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី 5 ជាមួយនឹងចម្លើយ 2018
រចនាសម្ព័ន្ធនៃវ៉ារ្យ៉ង់នៃការងារផ្ទៀងផ្ទាត់របស់ VPR ក្នុងជីវវិទ្យា
វ៉ារ្យ៉ង់នៃការងារសាកល្បងមាន 10 កិច្ចការដែលខុសគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារ និងតម្រូវការដែលត្រូវត្រួតពិនិត្យ។
កិច្ចការទី 1–4, 6, 7, 9 គឺផ្អែកលើរូបភាពនៃវត្ថុជាក់លាក់ តារាងស្ថិតិ និងទាមទារការវិភាគរូបភាព និងទិន្នន័យស្ថិតិ លក្ខណៈនៃវត្ថុតាមផែនការដែលបានស្នើ ចាត់ថ្នាក់ និង/ឬការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃវត្ថុតាមលក្ខណៈជាក់លាក់មួយ។ ការអនុវត្តចំណេះដឹងជីវសាស្រ្តក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។
នៅក្នុងកិច្ចការទី 5 វាត្រូវបានទាមទារដើម្បីស្តារលំដាប់នៃដំណាក់កាលសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់ឧទាហរណ៍ការដាំរុក្ខជាតិ។
កិច្ចការទី 8 សាកល្បងសមត្ថភាពចែកចាយរុក្ខជាតិ និងសត្វក្នុងតំបន់ធម្មជាតិ។
កិច្ចការទី 10 ពិនិត្យមើលការតភ្ជាប់នៃវគ្គសិក្សាជីវវិទ្យាជាមួយនឹងជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត។
ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃសម្រាប់ការអនុវត្តការងារបុគ្គល និងការងារទូទៅ
ចម្លើយត្រឹមត្រូវពេញលេញចំពោះកិច្ចការទី 1 មានតម្លៃ 5 ពិន្ទុ៖ ផ្នែកទី 1.1
និង 1.3 - 2 ពិន្ទុ (យោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ) ផ្នែក 1.2 - 1 ពិន្ទុ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការនីមួយៗ ទី 2 និងទី 4 ត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណនៅ 1 ចំណុច។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវពេញលេញចំពោះកិច្ចការទី 3 គឺមានតម្លៃ 2 ពិន្ទុ 1 ពិន្ទុ
ត្រូវបានកំណត់ប្រសិនបើមានកំហុសមួយ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការទី 5 គឺមានតម្លៃ 2 ពិន្ទុ 1 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
ប្រសិនបើលេខពីរត្រូវបានប្តូរនៅក្នុងចម្លើយ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវពេញលេញចំពោះកិច្ចការទី 6 គឺមានតម្លៃ 6 ពិន្ទុ៖ ផ្នែកទី 6.1
ពិន្ទុ 2 យោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ: ផ្នែក 6.2 ត្រូវបានពិន្ទុ
2 ពិន្ទុ 1 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើគំនូរពីរត្រូវបានចុះហត្ថលេខាមិនត្រឹមត្រូវ; ផ្នែក 6.3
ត្រូវបានប៉ាន់ស្មាននៅ 2 ពិន្ទុ 1 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើតួលេខមួយត្រូវបានចុះហត្ថលេខាមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងចម្លើយ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវពេញលេញចំពោះកិច្ចការទី 7 មានតម្លៃ 4 ពិន្ទុ៖ ផ្នែកទី 7.1 មានតម្លៃ 2 ពិន្ទុ 1 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើមានកំហុសមួយ; ផ្នែក 7.2 - 2 ពិន្ទុយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការទី 8 គឺមានតម្លៃ 2 ពិន្ទុ 1 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើមានកំហុសមួយ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការទី 9 គឺមានតម្លៃ 2 ពិន្ទុស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ។
ចម្លើយត្រឹមត្រូវពេញលេញចំពោះកិច្ចការ 10 គឺមានតម្លៃ 3 ពិន្ទុតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ។
ពិន្ទុបឋមអតិបរមានៃ CDF ក្នុងជីវវិទ្យា (ថ្នាក់ទី 5) គឺ 28 ។
